一個好的計劃可以讓我們提前預(yù)見到可能的問題并做出相應(yīng)的調(diào)整?？紤]到可能出現(xiàn)的障礙和風(fēng)險，制定相應(yīng)的備選方案和對策。有了好的計劃，我們可以更好地規(guī)劃和安排工作，下面是一份針對計劃的范文，希望能對大家有所幫助。
宣教科工作計劃篇一
20xx年，我街科普工作堅持以xx大精神為指導(dǎo)，認真貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，以科學(xué)教育、科學(xué)普及，提高全民科學(xué)素質(zhì)為主要任務(wù)，在街道轄區(qū)內(nèi)構(gòu)成人人崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍，并透過各個部門共同努力和群眾的大力支持，使得我街科普工作取得了新的進展?，F(xiàn)將全年科普工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，把科普及提高全民科學(xué)素質(zhì)工作納入目標(biāo)管理。
二、結(jié)合實際，深入開展各項科普教育。
20xx年，在貫徹執(zhí)行《全民科學(xué)科學(xué)素質(zhì)綱要》的工作中，科協(xié)高度重視全民科學(xué)素質(zhì)工作，把提高全民科學(xué)素質(zhì)專項目標(biāo)納入辦事處工作的議事日程，及時聽取和研究科普工作和全民素質(zhì)綱要落實工作，掌握工作動態(tài)，指導(dǎo)、督促工作的落實。
1、組織青少年中小學(xué)生參加區(qū)關(guān)工委的系列活動，利用大學(xué)生“未來義工”正確引導(dǎo)中小學(xué)生，把青少年科技知識教育和校園科普活動相結(jié)合，向未成年人宣傳崇尚科學(xué)、保護環(huán)境、節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境等知識。
2、開展“科教進社區(qū)”活動。加強了社區(qū)科普校園和陣地建設(shè)，以多種形式開展健康知識普及宣傳活動，增強居民疾病防控意識；提高生活質(zhì)量，不定期組織社區(qū)居民參加由x醫(yī)院，x醫(yī)院相關(guān)專家主講的“腫瘤防治”和“關(guān)注健康，營養(yǎng)生活”等科普知識系列講座。
3、在轄區(qū)農(nóng)民工中開展科普教育活動，宣傳《科普法》、《全民素質(zhì)行動綱要》、《勞動法》等實用科學(xué)技術(shù)普及與推廣等，提升農(nóng)民工的素質(zhì)。
5、為提升辦事處干部的科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)放《^v^科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》讀本，每人一冊。掀起濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6、在社區(qū)科普教室，街道綜合文化中心張掛科普掛圖，利用全民終身學(xué)習(xí)活動周宣傳科普知識，舉辦講座和文藝表演活動。
三、面向群眾，舉辦各類科普宣傳活動。
1、制定了xx街道辦事處20xx年科普工作計劃，設(shè)立活動經(jīng)費，認真籌備活動，建立以科普育人，以科學(xué)興街的濃厚氛圍。
2、充分發(fā)揮科普陣地作用。一是抓好社區(qū)科普長廊的圖文宣傳，堅持每季更換一次科普資料；二是利用社區(qū)圖書室、電教室、市民校園適時組織社區(qū)居民開展科普講座、科普知識競賽，家庭生活科學(xué)常識培訓(xùn)。
3、做到“四個結(jié)合”：即把科普工作與社區(qū)文化廣場活動相結(jié)合；與暑期青教活動相結(jié)合；與企業(yè)科技進步工作相結(jié)合；與下崗職工再就業(yè)工作相結(jié)合。年初我們充分利用了社區(qū)文化廣場活動進行科普宣傳，組織轄區(qū)科普志愿者和居民參加科普宣傳月、科技宣傳周、科普宣傳日活動，開展醫(yī)療科普知識，計劃生育宣傳、疾病預(yù)防常識、烹飪、書法等科普講座，受到群眾的熱烈響應(yīng)。
4、發(fā)揮科普志愿者隊伍作用，為社區(qū)居民服務(wù)。辦事處和各社區(qū)都建立了以社區(qū)居民中的青年骨干科普志愿者隊伍，辦事處個性重視調(diào)動青年志愿者的用心性，組織志愿者開展各類公益活動、普法教育、科普宣傳。
宣教科工作計劃篇二
為促進學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M一步發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業(yè)成長，根據(jù)xx市教師發(fā)展中心《xx市教育科研項目經(jīng)費管理辦法》制定的《xx市特殊教育科研課題管理辦法》，定期開展科研活動，完善過程性資料。
（二）優(yōu)化常規(guī)活動，扎實開展。
常規(guī)科研活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教研科研工作的實效。
1.做好常規(guī)工作。
繼續(xù)做好《燃荻》文章推薦和《xx教育》征稿工作。《燃荻》按照發(fā)展中心科研處要求，每月5日前推薦一篇主題一篇非主題，撰寫推薦理由，按照要求進行排版?！秞x教育》每學(xué)期兩次征稿，一次是開學(xué)以后兩周，一次是期中考試后一周，請老師積極投稿。
2.強化理論學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體教師開展理論學(xué)習(xí)，潛心讀書。
本學(xué)期重點閱讀教師發(fā)展中心組編的《燃荻》和教科室推薦的一本教育理論書籍劉全禮編寫的《個別教育計劃的理論與實踐》，并撰寫讀后感。同時教科室制定讀書活動計劃，結(jié)合學(xué)校主課題，依據(jù)需求編寫校刊，引導(dǎo)教師讀好書，激發(fā)教師好讀書。
3.加快隊伍建設(shè)。
一是教科室主任建設(shè)。以發(fā)展中心科教融合“七個一”工程的要求為依據(jù)，扎實開展相關(guān)工作，即：訂好一份計劃、參與一個課題、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個團隊、推薦一批成果。
二是科研骨干建設(shè)。以骨干教師為重點培養(yǎng)對象，以課題研究為載體，搭建研訓(xùn)平臺，培養(yǎng)更多理論素養(yǎng)好、研究思路清、機會能力強、研究方法準(zhǔn)、實踐操作優(yōu)、總結(jié)提煉勤、成果水平高的科研骨。以科研活動活動為手段，重點培養(yǎng)科研新苗。
（三）著力課題研究，推進實效。
開展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期，教科室將對學(xué)校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關(guān)注實效。
1.做好學(xué)校主課題的過程性管理。
學(xué)校主課題《走向回歸：創(chuàng)新培智學(xué)校多向融合“走學(xué)”方式的實踐研究》是蘇州市前瞻性項目，是蘇州市“十三五”教育科研課題，同時也是xx市教育科研項目。本學(xué)期主要根據(jù)不同項目的不同要求做好過程性管理工作。學(xué)期初，各自課題組長制定學(xué)期階段計劃，以課堂觀察為途徑，以融入引導(dǎo)課程為抓手，開展課題課的課堂研究，扎實開展課題研究工作。同時，教科室牽頭，組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比活動，頒發(fā)證書并擇優(yōu)做好推薦工作。
每周五上午學(xué)前學(xué)生與陸渡幼兒園融合，和中班的孩子一起上課、活動，融合活動從開學(xué)后開始進行。每周與陸渡小學(xué)學(xué)生融合，本學(xué)期課務(wù)調(diào)整。融合教師制作好微課，對學(xué)生進行融入引導(dǎo)。每周四上午開設(shè)陶藝課，由功夫小瓷的老師來校上課，調(diào)整上課學(xué)生，楊星童老師全程聽課學(xué)習(xí)，協(xié)助老師管理好學(xué)生，配合老師制作陶藝作品。職高班開設(shè)汽車美容、烹飪、酒店服務(wù)、咖周一次，一次半天三課時，本校一名教師第一節(jié)課的時候隨班上課，認真聽課，做好記錄，配合上課老師管理好職高班的學(xué)生，并在上課老師不能來校上課的時候代替老師給學(xué)生上課。
期初與陸渡小學(xué)、陸渡幼兒園和省太中專老師召開座談會，商討一學(xué)期的教學(xué)計劃，期中進行階段小結(jié)，期末進行學(xué)期總結(jié)，平時注意多溝通多聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次融合拍好照片做好記錄，對學(xué)生做好跟蹤記錄。
2.做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理。
本學(xué)期繼續(xù)做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理，及時更新計劃總結(jié)、科研制度、科研信息、理論學(xué)習(xí)、研究活動、科研成果等欄目內(nèi)容。迎接教科研網(wǎng)絡(luò)管理年度檢查。
3.做好課題的結(jié)題工作。
（1）為確保課題研究工作的順利進行，每周三各課題組舉辦課題研究活動。
（2）如時間不夠，在與校本培訓(xùn)活動不沖突的前提下，可繼續(xù)申請周五繼續(xù)舉行課題研究活動。
4.繼續(xù)推進課堂觀察工作。
（1）已經(jīng)申報成功的課題，需由課題組領(lǐng)題人組織每學(xué)期不低于兩次的課題研究課活動。
（2）課題研究課活動時間不得與校公開課和評優(yōu)課時間一致；
（3）課題研究課要求針對課題研究過程當(dāng)中存在的真問題，設(shè)定基于該問題思考解決策略的課題研究課。
（4）課題研究課不等于校級公開課和評優(yōu)課，但可申報為校級公開課和評優(yōu)課，即抵消該學(xué)期參與校公開課活動，并納入到校級評優(yōu)課活動中。
（5）課題研究課要求具有課題研究課課例，課堂觀察表，不低于20xx字的課堂觀察匯總，課堂觀察匯報活動及課題研究進展情況介紹。
（四）匯集科研成果，加強成果推廣。
教科研陣地建設(shè)是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革措施傳遞給社會、同行、家長，從而得到他們的理解和幫助，更好地推動學(xué)校的工作。
1.豐富科研窗口。
借助學(xué)?？蒲芯W(wǎng)站和公眾號及時介紹學(xué)校的教育科研動態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，同時每月向老師們推送給好文、好書，供老師們選擇學(xué)習(xí)。
2.推廣教師成果。
教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。主要做好江蘇省和蘇州市教育學(xué)會、陶研會等的參賽工作。
（五）開展校本培訓(xùn)，驗證繼續(xù)教育。
按照20xx年校本培訓(xùn)方案開展校本培訓(xùn)，繼續(xù)開展備課組活動，開展行政展示課、教師公開課、青年教師匯報課，開展讀書活動、金屬畫培訓(xùn)，做好教師學(xué)時統(tǒng)計，收集整理好材料，保證每位老師學(xué)時滿?？h市級滿50學(xué)時，校本培訓(xùn)滿50學(xué)時。
宣教科工作計劃篇三
根據(jù)市民政部門的部署要求《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，為做好今年5月12日國家第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”的有關(guān)工作，結(jié)合我實際，制定本宣傳活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，立足本旗實際，創(chuàng)新思路，充分發(fā)揮宣傳輿論的導(dǎo)向作用，廣泛開展豐富多彩的宣傳活動，普及防災(zāi)減災(zāi)和自然災(zāi)害的自救知識，增強各人民群眾災(zāi)害風(fēng)險防范意識，限度減輕災(zāi)害損失，為維護人民群眾切身利益和生命財產(chǎn)安全，促進我旗經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出貢獻。
二、活動主題。
防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)。
三、時間安排。
5月12日至13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
四、活動內(nèi)容。
廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳。
一是充分發(fā)揮媒體作用，認真做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的新聞報道工作。
二是在烏審電視臺舉辦防災(zāi)減災(zāi)節(jié)目，普及自然災(zāi)害常識。
三是舉辦專題展覽、街頭咨詢、懸掛橫幅、張貼海報標(biāo)語、印發(fā)科普讀物等形式。
宣教科工作計劃篇四
二、以黨的十九大精神和“叁個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)健康的文化活動為載體，以普法宣傳為切入點，以樹立科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，貼近生活，注重實踐，通過開展活潑多樣的教育宣傳活動，宣傳科學(xué)觀念，普及科學(xué)知識，破除封建迷信思想，提倡科學(xué)文明的生活方式，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和文明程度，營造良好的社會氛圍。
三、二、注重自身建設(shè)，加強宣傳力度。
三、抓主題，突特色，開展豐富多彩的科普活動。
1、根據(jù)實際情況，利用好豐富遠程教育課件資源，搜集整理后，有針對性的定期舉辦各類科普培訓(xùn)，宣傳倡導(dǎo)科學(xué)文明，健康的生活方式。
2、繼續(xù)以“推動科技創(chuàng)新發(fā)展方式，開展民生科普共建田園城市”為主題，開展各類科普活動，結(jié)合社區(qū)實際，創(chuàng)新活動方式，突出活動特色。
3、抓好科普志愿者活動，開展科普志愿者進院落、進家庭活動。通過入戶分發(fā)生活常識、科普知識，使科技之風(fēng)吹進萬家。
4、以各種節(jié)日、活動為載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。做到每月有活動、有小結(jié)、有記錄，進一步提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)。
5、積極開展科教進社區(qū)活動，通過舉辦科普知識競賽、科普文藝匯演、科普旅游、青少年寒署期電腦培訓(xùn)等活動做好科教進社區(qū)工作。
宣教科工作計劃篇五
今年5月12日是全國第八個^v^防災(zāi)減災(zāi)日^v^,xx市確定5月9日至15日為全市20xx年度^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^。為認真貫徹落實市、區(qū)工作部署，深入推進我區(qū)的應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，切實加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，進一步提高學(xué)校及師生的自救自護能力，根據(jù)《xx市教育委員會關(guān)于開展20xx年防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動的通知》要求，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、深化思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強學(xué)校應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，關(guān)系到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應(yīng)急管理水平是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年是全面落實^v^十三五^v^規(guī)劃的開局之年，也是進一步提高學(xué)校應(yīng)急管理與安全防范能力的關(guān)鍵時期，各單位要牢固樹立^v^安全責(zé)任重于泰山^v^的思想，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產(chǎn)安全高度負責(zé)的精神，把開展^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^活動作為一項重要任務(wù)來抓，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實，精心謀劃，周密部署，切實有效地推進此次活動的開展。
二、抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化安全教育。
要結(jié)合教育系統(tǒng)實際，組織開展相關(guān)宣傳教育活動，^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^內(nèi)，要加強與新聞媒體互動，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識、安全常識，指導(dǎo)師生掌握緊急情況時自救互救的知識和技能；通過防災(zāi)減災(zāi)主題班會、課外活動、宣講競賽專題講座、墻報、板報、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的各類災(zāi)害風(fēng)險，提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力。探索開展^v^學(xué)校、社會、家庭^v^三方聯(lián)動的安全宣傳教育模式，加大防災(zāi)減災(zāi)工作宣傳。切實加強學(xué)生安全知識與防范技能教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學(xué)工作的重要組成部分，納入學(xué)校正常的教育教學(xué)范圍，貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，增強廣大師生識險避險、自救互救和應(yīng)對危機的能力。
三、加強應(yīng)急能力建設(shè)，開展緊急疏散演練。
要進一步加強應(yīng)急管理能力建設(shè)，強化應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、演練等工作，確保預(yù)案的科學(xué)性、實效性和可操作性。通過資源整合、物資儲備，建立完善學(xué)校應(yīng)急救援處置機制，實現(xiàn)風(fēng)險預(yù)警監(jiān)測和防控；^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^期間，各級各類學(xué)校要結(jié)合本校實際，在確保安全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應(yīng)急演練，增強學(xué)生規(guī)避危險、防范侵害的意識，有效提高師生員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
四、加強風(fēng)險源頭治理，開展安全隱患排查。
要針對學(xué)校安全領(lǐng)域的突出問題，尤其是應(yīng)急預(yù)防工作的重點和難點，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學(xué)品管理、特種設(shè)備管理、校車安全管理等重點工作以及教室、宿舍、實驗室、學(xué)生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場所、地下空間等關(guān)鍵場所和部位的安全隱患排查整治，對排查出的隱患，建立管理臺賬，明確人員責(zé)任，跟蹤落實解決，及時堵塞各種安全漏洞。
請各單位于5月17日前將（電子版）和5張照片報區(qū)教委安全保衛(wèi)科郵箱。
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宣教科工作計劃篇六
1、加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
(2)組織教師進行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3)開通教師科研論壇，結(jié)合我校xx研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
宣教科工作計劃篇七
今年5月12日是全國第xx個^v^防災(zāi)減災(zāi)日^v^,xx市確定5月9日至15日為全市20xx年度^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^.為認真貫徹落實市、區(qū)工作部署，深入推進我區(qū)學(xué)校的應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，切實加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，進一步提高學(xué)校及師生的自救自護能力，根據(jù)《xx市教育委員會關(guān)于開展20xx年防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動的通知》要求，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、深化思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強學(xué)校應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，關(guān)系到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應(yīng)急管理水平是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年是全面落實^v^十三五^v^規(guī)劃的開局之年，也是進一步提高學(xué)校應(yīng)急管理與安全防范能力的關(guān)鍵時期，各單位要牢固樹立^v^安全責(zé)任重于泰山^v^的思想，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產(chǎn)安全高度負責(zé)的精神，把開展^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^活動作為一項重要任務(wù)來抓，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實，精心謀劃，周密部署，切實有效地推進此次活動的開展。
二、抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化安全教育。
要結(jié)合教育系統(tǒng)實際，組織開展相關(guān)宣傳教育活動，^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^內(nèi)，要加強與新聞媒體互動，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識、安全常識，指導(dǎo)師生掌握緊急情況時自救互救的知識和技能；通過防災(zāi)減災(zāi)主題班會、課外活動、宣講競賽專題講座、墻報、板報、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的各類災(zāi)害風(fēng)險，提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力。探索開展^v^學(xué)校、社會、家庭^v^三方聯(lián)動的安全宣傳教育模式，加大防災(zāi)減災(zāi)工作宣傳。切實加強學(xué)生安全知識與防范技能教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學(xué)工作的重要組成部分，納入學(xué)校正常的教育教學(xué)范圍，貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，增強廣大師生識險避險、自救互救和應(yīng)對危機的能力。
三、加強應(yīng)急能力建設(shè)，開展緊急疏散演練。
要進一步加強應(yīng)急管理能力建設(shè)，強化應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、培訓(xùn)、演練等工作，確保預(yù)案的科學(xué)性、實效性和可操作性。通過資源整合、物資儲備，建立完善學(xué)校應(yīng)急救援處置機制，實現(xiàn)風(fēng)險預(yù)警監(jiān)測和防控；^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^期間，各級各類學(xué)校要結(jié)合本校實際，在確保安全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應(yīng)急演練，增強學(xué)生規(guī)避危險、防范侵害的意識，有效提高師生員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
四、加強風(fēng)險源頭治理，開展安全隱患排查。
要針對學(xué)校安全領(lǐng)域的突出問題，尤其是應(yīng)急預(yù)防工作的`重點和難點，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學(xué)品管理、特種設(shè)備管理、校車安全管理等重點工作以及教室、宿舍、實驗室、學(xué)生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場所、地下空間等關(guān)鍵場所和部位的安全隱患排查整治，對排查出的隱患，建立管理臺賬，明確人員責(zé)任，跟蹤落實解決，及時堵塞各種安全漏洞。
請各單位于5月17日前將工作總結(jié)（電子版）和5張照片報區(qū)教委安全保衛(wèi)科郵箱。
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宣教科工作計劃篇八
六月份工作總結(jié)：
1、組織區(qū)直十八部門普法聯(lián)絡(luò)員外出xx考察法治城市創(chuàng)建工作；
3、及時啟動“法律護花——留守兒童維權(quán)大行動”，在孫埠中學(xué)舉辦法制報告會一場；
4、組織區(qū)直十八部門赴貍橋鎮(zhèn)開展聯(lián)合送法下鄉(xiāng)一次；
5、積極開展“關(guān)于深入法制宣傳教育，促進社會矛盾化解”主題宣傳活動；
6、在全區(qū)鎮(zhèn)、村、社區(qū)積極開展“江淮普法行”“萬千百”大型法制咨詢服務(wù)活動；
7、配合區(qū)統(tǒng)計局抓好全區(qū)統(tǒng)計執(zhí)法大檢查工作；
8、及時做好普法內(nèi)外網(wǎng)的信息維護，編印普法簡報5期。
1、全面做好中央、省“五五”普法檢查驗收前各項準(zhǔn)備工作；
2、繼續(xù)在全區(qū)鎮(zhèn)、村、社區(qū)積極開展“江淮普法行”“萬千百”大型法制咨詢服務(wù)活動；
3、做好“江淮普法行”的資料匯總工作；
4、做好迎接“五五”普法“神州行”的各項準(zhǔn)備工作；
6、繼續(xù)做好宣州普法對內(nèi)對外宣傳、普法內(nèi)外網(wǎng)的信息維護及普法簡報編印工作。
宣教科工作計劃篇九
20xx年是醫(yī)院全成本核算試點后的開局之年，對醫(yī)院、對科室均十分重要，為了醫(yī)院不斷壯大、發(fā)展，為了外科在全成本核算中立于不敗之地，對于科室管理有如下規(guī)劃。
過去，醫(yī)院為了腰椎間盤突出癥微創(chuàng)項目的發(fā)展，借鑒外地大醫(yī)院成功之經(jīng)驗，將腰椎間盤突出癥脫離出來，并有專科醫(yī)生專門負責(zé)，肯定地說，思路是英明的，出發(fā)點是正確的，但是由于種種原因，致使我們的微創(chuàng)專科發(fā)展并不理想，不盡如人意。也正是在外科，腰突身處二難之際，醫(yī)院重新調(diào)整發(fā)展策略，合二為一，我認為是非常明智之舉，理由如下：1、個人的力量是有限的，集體的智慧是無窮的，過去是周曉慧醫(yī)生、趙鑫醫(yī)生負責(zé)腰突，難免可能出現(xiàn)心有余力不足之尷尬局面，畢竟年輕不成熟，現(xiàn)在全科室參與，遇到問題至少可以共同討論，相互鼓勵，相互支持。2、充分集中病源，對住院部人氣很有好處，過去按照醫(yī)療行業(yè)的規(guī)則，普外醫(yī)生遇到腰突病人，不是積極收住院，而是門診治療，而腰突醫(yī)生遇到普外病人，可能也是心態(tài)相似，收住院的動力不足?，F(xiàn)在情況完全不同，坐門診的醫(yī)生不在于門診的工作量，而在于收病人住院。很顯然，合二為一，是對醫(yī)院、對科室，對個人三方受益的好事，得到了科室兄弟們的大力支持。
3、對微創(chuàng)發(fā)展有非常積極的作用，在同一個鍋里搶飯吃不是長
久之計，只有把蛋糕做大才是最踏實的，鑒此，他們在診療過程中遇到合適的病人，自然毫不猶豫的選擇微創(chuàng)，至目前為止，我們已成功開展了一例，對整個外科醫(yī)生都是極大的鼓舞。
回顧過年幾年，我認為外科存在如下問題：1、勞動紀(jì)律松懈。2、手術(shù)領(lǐng)域窄。3、住院病人管理質(zhì)量不高，今年針對這些問題將出臺如下措施。
1、狠抓勞動紀(jì)律：要求醫(yī)生們做到如下幾點：
（1）門診醫(yī)生不能隨意離開崗位。
（2）住院部白班至少有1-2個醫(yī)生
（3）要求醫(yī)生每天早晨統(tǒng)一參加交班（門診醫(yī)生例外）
（4）要求醫(yī)護人員不能在科室吃早餐、遲到、早餐、溜崗。
2、穩(wěn)定綜合、提升?？?BR> 20xx年工作量沒完成的主要原因是：綜合外科（大外科）業(yè)務(wù)平平，沒有突破。而腰突?？瓢l(fā)展距離醫(yī)院的期望值更是大有距離，而科室的好壞，在醫(yī)院地位的高低絕大部分成份取決于工作量的完成情況，鑒此，今年科室的第一要務(wù)，就是千方百計創(chuàng)收，而要達到滿意的創(chuàng)收效果必須作到：“穩(wěn)定綜合”、“提升專科”，具體措施如下：
喜歡發(fā)牢騷的個別同志，要讓他們感受到只有樂觀向上、積極進取才有生存的土壤。
（2）繼續(xù)保持目前床位管理辦法：上不封頂、下不保底。 縱觀外科醫(yī)生學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，除趙鑫醫(yī)生是住院醫(yī)生外，其他都是高年資主治醫(yī)生，其水平也大同小異，工作量的高低主要取決于他們的工作態(tài)度。很顯然，病人滿意度高的醫(yī)生，病源多，病人滿意度低的醫(yī)生，病源則少。甚至可以說，即使水平稍低，但服務(wù)好，那么他的病人不會太少?？梢灶A(yù)言，趙鑫的病人不會太低，因為他的工作態(tài)度決定了結(jié)果。為了鼓勵想做事的，打擊消極落后，繼續(xù)保持原有管床方案，要讓他們腦海中植入一個觀念。只有積極熱情投入到為病人服務(wù)之中去，才能有收入。
（3）落實三級查房制度
過去，三級查房制度沒有落到實處，給人的感覺，各自為政，一盤散沙，缺乏凝聚力。今年開春以來，朱院長堅持每天親自查房。病房氣氛截然不同，給醫(yī)生的感覺這才叫團隊，這才叫集體，而且達到了相互學(xué)習(xí)的效果；給病人感覺，受重視、受關(guān)注，踏實、放心，好的開始等于成功的一半，今年一定要堅持下去。
（4）著力提升腰突專科
腰突?？圃卺t(yī)院倍受關(guān)注，同時也是外科業(yè)務(wù)發(fā)展，工作量增長的重點，必須著力提升，具體措施如下：
1、對于任何一個腰突病人，必須請朱院長親自查房。
2、對于有微創(chuàng)適應(yīng)癥的病人，病人住院后就往微創(chuàng)方向靠。
3、對于有“開放手術(shù)”適應(yīng)癥病人，應(yīng)明確告之保守治療效果可能不理想，建議積極手術(shù)治療。
4、考慮到腰突反復(fù)發(fā)作的特點，對于腰突患者，要求管床醫(yī)生動態(tài)隨訪，防止病人流失。
5、如有條件，選送醫(yī)生外出參加學(xué)習(xí)會議，了解目前最新動態(tài)進展。
6、外請專家來院講學(xué)、手術(shù)，既為醫(yī)院造人氣，又為提升醫(yī)生見識、整體水平。
7、理療科是否納入外科，請領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮。優(yōu)點：對腰突的配套治療是有優(yōu)勢。缺點：就成本核算而言，是明顯劣勢，不管是現(xiàn)在還是將來，都是這樣。
3、完善并落實各種管理制度
俗話說“無矩不成方圓”，一個集體、一個科室，必須依靠制度約束、來管理，鑒此，科室將出臺各種相關(guān)制度。例如：
1、病歷質(zhì)量管理考核制度；
2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動勞動紀(jì)律管理規(guī)范；
3、病人管理制度等等。
總之，今年外科將在朱院長的親自掛帥領(lǐng)導(dǎo)下，有信心、有能力取得好成績，以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在全院職工面前。
宣教科工作計劃篇十
普及科學(xué)知識，傳播先進思想和文化，有計劃的開展校際科普工作，促進廣大青少年創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)其獨立思索和自主探索的精神與能力，形成良好的社會科技學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建和諧社會，為更好達成目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際情況制定以下科普教育工作計劃：
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)計劃綱要》，以科學(xué)健康的文化活動為載體，以科學(xué)體驗為切入點，貼近生活，注重實踐，通過開展活潑多樣的科普教育動，宣傳科學(xué)觀念，普及科學(xué)知識，營造良好的社會氛圍。以區(qū)域科普教育為契機，打造區(qū)域科普教育聯(lián)盟，為打造社會化的科普教育基地而不懈努力。
1、根據(jù)實際情況，結(jié)合全國科學(xué)調(diào)查體驗活動、北斗領(lǐng)航夢想科技實踐活動、全國青少年人工智能科普教育活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等活動，有針對性的定期舉辦區(qū)域級科普教育培訓(xùn)，組織與發(fā)動周邊學(xué)校、社區(qū)開展區(qū)域科技合作，積極宣傳倡導(dǎo)科學(xué)文明、健康的生活方式。
3、抓好科普志愿者活動，開展科普志愿者進學(xué)校、場館、家庭等活動。通過積極宣傳科普知識，使科技之風(fēng)吹進千家萬戶、走進普通人群。
4、以各種節(jié)日、活動為載體，爭取科協(xié)等部門的支持，開展區(qū)域性的、形式多樣的科普宣傳教育活動。
5、積極開展研學(xué)旅行、青少年機器人大賽等活動，認真積極做好科教工作。
今后，學(xué)校將本著弘揚科學(xué)、傳播文明、服務(wù)群眾為宗旨，不斷開拓創(chuàng)新，形成區(qū)域規(guī)模，倡導(dǎo)全民參與，力求將科普工作越辦越好，為共建和諧社會貢獻力量。
宣教科工作計劃篇十一
5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”。為認真貫徹國家和省、市減災(zāi)委通知精神，切實做好我區(qū)“防災(zāi)減災(zāi)日”活動各項工作，增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，提高市民群眾自救互救能力。結(jié)合我區(qū)實際，制定本活動方案。
一、活動目的。
今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動的主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”。目的是進一步科學(xué)分析和研究防災(zāi)減災(zāi)重點工作任務(wù)，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對防災(zāi)減災(zāi)的重要支撐作用，加快科技成果在防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域的集成轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用，加大防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識普及力度，提升綜合減災(zāi)能力。同時，要健全防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)法治，完善法律法規(guī)體系，堅持依法行政，普及防災(zāi)減災(zāi)法律知識。要通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動，將科學(xué)思維和法制理念貫穿防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的全過程，促進國家綜合防災(zāi)減災(zāi)“十二五”規(guī)劃任務(wù)的全面落實，有力提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的科學(xué)化和法制化水平。
二、活動時間。
5月12日是防災(zāi)減災(zāi)集中宣傳日，5月11日至17日是全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，各街道辦事處要以“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”為主題，全面開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。
三、活動內(nèi)容。
(一)開展防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳教育活動。
宣傳周期間，各街道辦事處要根據(jù)實際情況和職能特點，組織開展防災(zāi)減災(zāi)日主題活動，重點以《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《防震減災(zāi)法》、《防洪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《森林防火條例》、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》等法律法規(guī)及應(yīng)急避險知識宣傳為主。同時，要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對防災(zāi)減災(zāi)的支撐作用，做好氣象水文災(zāi)害、地質(zhì)地震災(zāi)害、生物災(zāi)害和生態(tài)環(huán)境災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識、防范應(yīng)對措施的科學(xué)普及和宣傳教育。5月12日當(dāng)天，區(qū)宣傳活動主會場設(shè)在時光公園，各街道辦事處也可設(shè)立分會場。
(二)開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理活動。
宣教科工作計劃篇十二
二、活動時間。
5月10日上午9：30。
三、活動地點。
四、活動組織。
主辦單位：區(qū)應(yīng)急辦、區(qū)民政局。
承辦單位：
五、出席領(lǐng)導(dǎo)和參加人員。
(一)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
區(qū)政府副區(qū)長。
(二)參加人。
六、活動安排。
1、開場舞。
2、授牌。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
4、減防災(zāi)知識傳授之學(xué)習(xí)防毒面具穿戴方法，學(xué)習(xí)后邀請2組家庭進行試戴體驗，并逐一講評，贈送體驗獎品(防毒面具二個)。
5、互動環(huán)節(jié)：“減防災(zāi)知識”你來答(獎品設(shè)置：醫(yī)療急救包5個)。
6、防災(zāi)減災(zāi)知識傳授之現(xiàn)場傳授心肺復(fù)蘇和包扎止血方法等應(yīng)急自救知識。
7、互動環(huán)節(jié)：“減防災(zāi)知識”你來答(獎品設(shè)置：醫(yī)療急救包5個)。
8、防災(zāi)減災(zāi)知識傳授之破窗錘的正確使用，邀請家長及學(xué)生體驗、比較高跟鞋與破窗錘破窗效果，贈送體驗獎品(破窗錘一個或其它實用獎品)。
宣教科工作計劃篇十三
第一條為調(diào)動全社會力量參與科普工作的積極性，加強科普陣地建設(shè)，推動科普事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《省科學(xué)技術(shù)普及條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本辦法。
第二條市科普基地是指面向公眾，主要從事科普活動、科學(xué)和技術(shù)知識傳播、科普創(chuàng)作、科普培訓(xùn)、展品研發(fā)等工作的機構(gòu)或組織。它是開展群眾性、社會性、經(jīng)常性科普活動的有效平臺，對全市科普工作具有示范、帶動和輻射作用。
第三條市科技局作為行政主管部門，會同市科普聯(lián)席會議有關(guān)成員單位負責(zé)我市市級科普基地的認定和管理工作。
第二章科普基地的申報。
第四條下列四類場所可申報市級科普基地：
（一）場館類，是指面向公眾開展科普活動的場館。包括各類科技、文化、教育場館。
（二）非場館類，是指依托各類社會機構(gòu)的特色資源建立的科普基地。
1、具有科普展教功能的自然、歷史、旅游等社會公共場地。包括各類自然、歷史文化景區(qū)；各類動物、植物觀賞園區(qū)。
2、將科技資源向公眾開放的場地、設(shè)施。包括科研機構(gòu)、高等院校；科技型企業(yè)；工業(yè)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)；科技示范基地等。
3、以各類科技教育培訓(xùn)機構(gòu)為依托，面向青少年，開展科技教育培訓(xùn)活動的科普場所。包括各類大中小學(xué)、青少年科技中心等。
（三）傳播媒體類，是指具有全市覆蓋能力，以電子媒介、印刷媒介等為載體，專門進行科普宣傳的機構(gòu)。包括各類傳播媒體、出版機構(gòu)。
（四）研發(fā)創(chuàng)作類，是指專門從事科普產(chǎn)品（展品、教具）研發(fā)設(shè)計、科普作品創(chuàng)作、科普創(chuàng)意策劃的組織或機構(gòu)。包括創(chuàng)意類企業(yè)等。
第五條申報市級科普基地的單位應(yīng)具備以下基本條件：
（一）在全市同行業(yè)中具有先進的科普展示水平、科學(xué)技術(shù)知識傳播能力、科普創(chuàng)作能力、展品研發(fā)能力，并具有較強的示范、帶動和輻射作用。
（二）具備較高的管理水平和組織能力，制定了年度科普工作計劃和科普工作規(guī)劃，擁有穩(wěn)定的科普工作隊伍。
（三）具備相應(yīng)的開展科普工作的資源、設(shè)施、場所、經(jīng)費等條件。
（四）具備參與開展重大科普活動的能力，每年至少組織或參與兩次以上有一定影響的科普活動。
第六條申報單位根據(jù)不同類別還應(yīng)具備以下條件：
（一）場館類。
1、場館建筑面積在300平方米以上，展廳面積占場館建筑面積50%以上，配備專職講解或指導(dǎo)人員。
2、科技館、博物館、紀(jì)念館等具備常年開放條件的機構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于200天，對青少年實行優(yōu)惠或免費開放時間每年不少于20天（含法定節(jié)假日），科技活動周期間，對公眾實行優(yōu)惠或免費開放。
（二）非場館類。
1、有專設(shè)科普展區(qū)，展示面積不少于100平方米，或具備專有科普傳播方式。
2、動物園、植物園等具備常年開放條件的機構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于200天，其他將科技資源定期或不定期向公眾開放的機構(gòu)，每年開放天數(shù)不少于20天，以上機構(gòu)應(yīng)公布開放的具體日期和活動內(nèi)容。
3、教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)經(jīng)政府部門批準(zhǔn)，具有開展科普培訓(xùn)的專兼職師資力量及教材，有計劃地開展科普培訓(xùn)。
（三）傳播媒體類。
1、具有政府部門批準(zhǔn)的傳媒資質(zhì)。
宣教科工作計劃篇十四
為了嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，控制各種資金使用范圍，加強學(xué)校財務(wù)工作管理，防止不必要資金浪費，勤儉辦學(xué)，用有效的資金發(fā)揮其應(yīng)有的作用。提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動廣大教師的積極性，規(guī)范有序地管理好學(xué)校財務(wù)，遵照上級指示精神，特制訂本期工作計劃：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的財務(wù)制度和各項方針政策。
2、堅持財務(wù)工作為教學(xué)工作服務(wù)和辦學(xué)理念的宗旨。
3、嚴(yán)格按預(yù)算辦事，加強財務(wù)管理。
4、嚴(yán)格收費政策和收費標(biāo)準(zhǔn)。
1、嚴(yán)格手續(xù)，學(xué)校開支的每張發(fā)票必須有經(jīng)手人，分管財務(wù)的副校長簽名。
2、增加透明度。每期報賬收支情況必須報賬后及時在公示欄內(nèi)進行公示，由本校所有教師參加，社會監(jiān)督。
3、聽取意見。時時聽取別人的意見和建議，對別人提出的正確意見，應(yīng)予采納。
5、做好預(yù)算。學(xué)期初，做好一個可行的預(yù)算事項。
6、嚴(yán)禁經(jīng)費流失。嚴(yán)禁教師借用、挪用生均公用經(jīng)費和學(xué)前班費用。
7、開支合理。應(yīng)把教育經(jīng)費盡量用在教學(xué)工作和教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面。
8、?？顚Ｓ?。專款一概不能開支其它項目。
9、不收取學(xué)生和家長的任何錢財，不迫使學(xué)生訂購各種教輔資料，并接受上級有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。
10、按安樂溪鄉(xiāng)教育管理中心的指示進行正常操作。
一周：完成20xx年經(jīng)費預(yù)算編制表。
二周：制定財務(wù)工作計劃，購買各種辦公用品和衛(wèi)生用品。
三周：班班通設(shè)備及其他固定資產(chǎn)檢查。
四周：報賬并將其報賬后和學(xué)前班收費情況進行公示。
五周：購置學(xué)校教學(xué)常規(guī)中所缺
的各種用品及設(shè)備。
六周：咨詢購置學(xué)校食堂替代柴油灶的商用電磁爐。
七周：收集本期報賬資料，完成手續(xù)報賬。
八周：對本期報賬情況進行公示。
九周：購置學(xué)校內(nèi)需和課間大活動的一些設(shè)施設(shè)備。
十周：校舍和食堂安全檢查。
十一周：購置食堂所缺的設(shè)施設(shè)備。
十二周：收集本期報賬資料，完成手續(xù)報賬。
十三周：對本期報賬情況進行公示。
十四周：積極參加報賬員培訓(xùn)或自學(xué)業(yè)務(wù)知識。
十五周：聽取教師們對財務(wù)開支管理的意見和建議。
十六周：固定資產(chǎn)檢查及維修情況。
十七周：購置應(yīng)需辦公用品等。
十八周：收集報賬資料，完成本期報賬手續(xù)，期末班級的核對登記。
十九周：對本期報賬情況進行公示。
二十周：學(xué)期結(jié)算、公示經(jīng)費的開支情況。
宣教科工作計劃篇十五
宣傳教育是計劃生育工作的基礎(chǔ)，20xx年xx鎮(zhèn)人口與計劃生育宣傳教育工作立足集中性的宣傳活動，以計劃生育協(xié)會為載體，結(jié)合婚育新風(fēng)進萬家、優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動和計劃生育村民自治工作開展宣傳教育，重點做好再生育宣傳服務(wù)工作。同時做好廣大育齡群眾生產(chǎn)、生活、生育服務(wù)工作，認真抓好“五期教育”培訓(xùn)，融宣傳教育于服務(wù)之中不斷提高宣傳水平和服務(wù)質(zhì)量，促進一代婚育新風(fēng)建設(shè)，具體工作如下：
按照“以人為本、生育關(guān)懷”的要求，對在地震中遇難、傷殘的獨生子女家庭、學(xué)生家長特別實施心理關(guān)懷、政策關(guān)懷、生育關(guān)懷、互助關(guān)懷的全程服務(wù)。為每位再生育對象，進行震后心理疏導(dǎo)，宣傳再生育政策，講解優(yōu)生優(yōu)育知識、嬰幼兒早教知識，實施免費孕前健康檢查和孕期保健服務(wù)，發(fā)放葉酸、福施福等生育保健品，把再生育服務(wù)對象當(dāng)親人、當(dāng)朋友，用真情和真心贏得了群眾的充分理解和支持。
加強對計劃生育宣傳教育重要性的認識，保證宣傳陣地、設(shè)備和師資力量的落實，利用影聲、像、圖、文等多種形式開展經(jīng)常性的宣傳教育，計劃生育工作人員進村入戶耐心細致的宣傳，廣泛深入的搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，繼續(xù)推進計劃生育“三結(jié)合”，切實關(guān)心農(nóng)戶的'切身利益，滿足他們正當(dāng)?shù)男枨?，使計劃生育家庭感受到實行計劃生育的長期利益，進一步推進我鎮(zhèn)計劃生育工作的開展。
每年元旦、春節(jié)、“5?29”協(xié)會成立，“7?4”條例頒布，“7?11”世界人口日重大節(jié)假日，紀(jì)念日期開展集中性的計劃生育宣傳活動，采取廣播會、座談會等多種形式，把計劃生育政策、法律法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育等科帝知識送進千家萬戶。
1、青春期教育由鎮(zhèn)教委負責(zé)，在初中畢業(yè)性中進行，受教育面應(yīng)達到1%。
2、婚前期和孕產(chǎn)期由鎮(zhèn)人口辦組織到遵道鎮(zhèn)計生服務(wù)站進行培訓(xùn)，婚前期于結(jié)婚登記前進行，受教育面達85%以上，孕產(chǎn)期受教育面應(yīng)達1%。
3、育兒期和中老年期的培訓(xùn)由各村進行，每年對上年生育小孩的一孩夫婦進行育兒期的培訓(xùn)，參學(xué)率在9%以上；中老年期各村組織對年齡在當(dāng)年年滿5歲的男女中老年人進行教育，參學(xué)率在8%以上。
4、落實嬰幼兒早期教育工作，抓好嬰幼兒早期教育知識宣傳。采取多種形式、多種載體宣傳嬰幼兒早期教育知識，讓群眾充分認識到嬰幼兒早期教育的重要性和必要性；結(jié)合再生育全程服務(wù)活動，為再生育家庭免費提供嬰幼兒早期教育音像資料、嬰幼兒智力玩具等，及時講解嬰幼兒早期教育知識。
通過宣傳教育應(yīng)力爭提高群眾的意識，了解我國的人口資源形式，樹立人均觀念，了解我國的計劃生育政策、法規(guī)，掌握優(yōu)生優(yōu)育避孕節(jié)育、生殖健康、再生育政策、嬰幼兒早期教育等知識，真正樹立婚育新局面。
宣教科工作計劃篇十六
以打造學(xué)習(xí)型學(xué)校、堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化教育改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，進一步增強學(xué)習(xí)意識、效率意識、服務(wù)意識，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，以“親近教師、走進課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則，做到“工作科研化、問題課題化、活動經(jīng)常化、參與個性化”，深入教育教學(xué)實踐，從小處、實處著手，扎實開展教育教學(xué)科研。
1、組織開展以“學(xué)”為著眼點，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出培訓(xùn)、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。
2、組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過公開課、評課、同課異構(gòu)等活動，聚焦課堂，來研究提高課堂教學(xué)的有效性。
3、組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動下的實踐干預(yù)，聚焦問題，尋找研究問題解決策略，提煉教研成果，提高教師的科研水平。
4、組織開展以“思”為著眼點，以博客、教后感、沙龍活動為形式的“反思型”教研。主要通過教師個體通過各種形式的自我反思，促進教師專業(yè)成長。
（一）學(xué)習(xí)+思考——增強教師科研意識，提升理論研究層次。
1．教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實踐。我們要堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論、有效教學(xué)理論，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。
2．繼續(xù)開展共度一本書學(xué)習(xí)活動，每位教師讀一本教育專著，寫好教育教學(xué)札記、讀后心得，進行讀書心得交流。學(xué)校做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加下半年各級各類的征文、論文競賽，并力爭在獲獎的面上進一步擴大，獲獎的層次上有較大提高。
（二）實踐+研究——提高課題研究實效，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
1、組織、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好省重點課題《基于過程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》以及市級規(guī)劃課題《生活教育理論指導(dǎo)下的小學(xué)民間故事課程資源開發(fā)研究》的研究工作。把課題研究深入到平時的工作中，不斷總結(jié)提升，形成我校特有的促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略和方法。
2、規(guī)范課題管理，做好課題研究的過程性資料。
3、擴大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果，參加各類比賽，以賽促研，進一步提升學(xué)?？蒲袑哟?，提高社會聲譽。
（三）網(wǎng)絡(luò)+博客——拓展學(xué)習(xí)渠道，提供交流平臺。
1、充分利用學(xué)校校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡(luò)平臺，一方面繼續(xù)完善各個學(xué)科的資源庫，另一方面組織理論學(xué)習(xí)資料、教育經(jīng)驗的交流與分享，本學(xué)期教科室將有計劃地在校園網(wǎng)上推薦和課題相關(guān)的教育理論以及最新的教育教學(xué)信息供全校教師學(xué)習(xí)。
2、積極鼓勵青年骨干教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，鼓勵青年教師寫好論文、心得，在網(wǎng)路上開展教育研討。
（四）平臺+促進——促進教師成長，推進名師工程。
1、學(xué)校骨干教師制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計劃地向高一級名師邁進，努力提供骨干教師相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺，并全力挖掘我校特級教師、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們在課堂教學(xué)、教育科研等方面的輻射、引領(lǐng)作用。
2、組織本校部分骨干教師建立學(xué)?！翱蒲泄ぷ鞣弧?，通過工作坊的'系列主題沙龍活動，培養(yǎng)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型青年骨干教師隊伍。
2、寒假讀書心得交流會。
3、組織參加優(yōu)秀論文競賽。
1、德育課題課堂研討會。
2、骨干教師課題研究活動。
1、交流匯報課題研究情況。
2、舉辦課題研討現(xiàn)場會。
1、統(tǒng)計本學(xué)期各類教育教學(xué)成果。
2、評選教科研先進個人。
宣教科工作計劃篇一
20xx年，我街科普工作堅持以xx大精神為指導(dǎo)，認真貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，以科學(xué)教育、科學(xué)普及，提高全民科學(xué)素質(zhì)為主要任務(wù)，在街道轄區(qū)內(nèi)構(gòu)成人人崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍，并透過各個部門共同努力和群眾的大力支持，使得我街科普工作取得了新的進展?，F(xiàn)將全年科普工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，把科普及提高全民科學(xué)素質(zhì)工作納入目標(biāo)管理。
二、結(jié)合實際，深入開展各項科普教育。
20xx年，在貫徹執(zhí)行《全民科學(xué)科學(xué)素質(zhì)綱要》的工作中，科協(xié)高度重視全民科學(xué)素質(zhì)工作，把提高全民科學(xué)素質(zhì)專項目標(biāo)納入辦事處工作的議事日程，及時聽取和研究科普工作和全民素質(zhì)綱要落實工作，掌握工作動態(tài)，指導(dǎo)、督促工作的落實。
1、組織青少年中小學(xué)生參加區(qū)關(guān)工委的系列活動，利用大學(xué)生“未來義工”正確引導(dǎo)中小學(xué)生，把青少年科技知識教育和校園科普活動相結(jié)合，向未成年人宣傳崇尚科學(xué)、保護環(huán)境、節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境等知識。
2、開展“科教進社區(qū)”活動。加強了社區(qū)科普校園和陣地建設(shè)，以多種形式開展健康知識普及宣傳活動，增強居民疾病防控意識；提高生活質(zhì)量，不定期組織社區(qū)居民參加由x醫(yī)院，x醫(yī)院相關(guān)專家主講的“腫瘤防治”和“關(guān)注健康，營養(yǎng)生活”等科普知識系列講座。
3、在轄區(qū)農(nóng)民工中開展科普教育活動，宣傳《科普法》、《全民素質(zhì)行動綱要》、《勞動法》等實用科學(xué)技術(shù)普及與推廣等，提升農(nóng)民工的素質(zhì)。
5、為提升辦事處干部的科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)放《^v^科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》讀本，每人一冊。掀起濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6、在社區(qū)科普教室，街道綜合文化中心張掛科普掛圖，利用全民終身學(xué)習(xí)活動周宣傳科普知識，舉辦講座和文藝表演活動。
三、面向群眾，舉辦各類科普宣傳活動。
1、制定了xx街道辦事處20xx年科普工作計劃，設(shè)立活動經(jīng)費，認真籌備活動，建立以科普育人，以科學(xué)興街的濃厚氛圍。
2、充分發(fā)揮科普陣地作用。一是抓好社區(qū)科普長廊的圖文宣傳，堅持每季更換一次科普資料；二是利用社區(qū)圖書室、電教室、市民校園適時組織社區(qū)居民開展科普講座、科普知識競賽，家庭生活科學(xué)常識培訓(xùn)。
3、做到“四個結(jié)合”：即把科普工作與社區(qū)文化廣場活動相結(jié)合；與暑期青教活動相結(jié)合；與企業(yè)科技進步工作相結(jié)合；與下崗職工再就業(yè)工作相結(jié)合。年初我們充分利用了社區(qū)文化廣場活動進行科普宣傳，組織轄區(qū)科普志愿者和居民參加科普宣傳月、科技宣傳周、科普宣傳日活動，開展醫(yī)療科普知識，計劃生育宣傳、疾病預(yù)防常識、烹飪、書法等科普講座，受到群眾的熱烈響應(yīng)。
4、發(fā)揮科普志愿者隊伍作用，為社區(qū)居民服務(wù)。辦事處和各社區(qū)都建立了以社區(qū)居民中的青年骨干科普志愿者隊伍，辦事處個性重視調(diào)動青年志愿者的用心性，組織志愿者開展各類公益活動、普法教育、科普宣傳。
宣教科工作計劃篇二
為促進學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M一步發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業(yè)成長，根據(jù)xx市教師發(fā)展中心《xx市教育科研項目經(jīng)費管理辦法》制定的《xx市特殊教育科研課題管理辦法》，定期開展科研活動，完善過程性資料。
（二）優(yōu)化常規(guī)活動，扎實開展。
常規(guī)科研活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教研科研工作的實效。
1.做好常規(guī)工作。
繼續(xù)做好《燃荻》文章推薦和《xx教育》征稿工作。《燃荻》按照發(fā)展中心科研處要求，每月5日前推薦一篇主題一篇非主題，撰寫推薦理由，按照要求進行排版?！秞x教育》每學(xué)期兩次征稿，一次是開學(xué)以后兩周，一次是期中考試后一周，請老師積極投稿。
2.強化理論學(xué)習(xí)。
理論學(xué)習(xí)應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體教師開展理論學(xué)習(xí)，潛心讀書。
本學(xué)期重點閱讀教師發(fā)展中心組編的《燃荻》和教科室推薦的一本教育理論書籍劉全禮編寫的《個別教育計劃的理論與實踐》，并撰寫讀后感。同時教科室制定讀書活動計劃，結(jié)合學(xué)校主課題，依據(jù)需求編寫校刊，引導(dǎo)教師讀好書，激發(fā)教師好讀書。
3.加快隊伍建設(shè)。
一是教科室主任建設(shè)。以發(fā)展中心科教融合“七個一”工程的要求為依據(jù)，扎實開展相關(guān)工作，即：訂好一份計劃、參與一個課題、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個團隊、推薦一批成果。
二是科研骨干建設(shè)。以骨干教師為重點培養(yǎng)對象，以課題研究為載體，搭建研訓(xùn)平臺，培養(yǎng)更多理論素養(yǎng)好、研究思路清、機會能力強、研究方法準(zhǔn)、實踐操作優(yōu)、總結(jié)提煉勤、成果水平高的科研骨。以科研活動活動為手段，重點培養(yǎng)科研新苗。
（三）著力課題研究，推進實效。
開展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期，教科室將對學(xué)校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關(guān)注實效。
1.做好學(xué)校主課題的過程性管理。
學(xué)校主課題《走向回歸：創(chuàng)新培智學(xué)校多向融合“走學(xué)”方式的實踐研究》是蘇州市前瞻性項目，是蘇州市“十三五”教育科研課題，同時也是xx市教育科研項目。本學(xué)期主要根據(jù)不同項目的不同要求做好過程性管理工作。學(xué)期初，各自課題組長制定學(xué)期階段計劃，以課堂觀察為途徑，以融入引導(dǎo)課程為抓手，開展課題課的課堂研究，扎實開展課題研究工作。同時，教科室牽頭，組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比活動，頒發(fā)證書并擇優(yōu)做好推薦工作。
每周五上午學(xué)前學(xué)生與陸渡幼兒園融合，和中班的孩子一起上課、活動，融合活動從開學(xué)后開始進行。每周與陸渡小學(xué)學(xué)生融合，本學(xué)期課務(wù)調(diào)整。融合教師制作好微課，對學(xué)生進行融入引導(dǎo)。每周四上午開設(shè)陶藝課，由功夫小瓷的老師來校上課，調(diào)整上課學(xué)生，楊星童老師全程聽課學(xué)習(xí)，協(xié)助老師管理好學(xué)生，配合老師制作陶藝作品。職高班開設(shè)汽車美容、烹飪、酒店服務(wù)、咖周一次，一次半天三課時，本校一名教師第一節(jié)課的時候隨班上課，認真聽課，做好記錄，配合上課老師管理好職高班的學(xué)生，并在上課老師不能來校上課的時候代替老師給學(xué)生上課。
期初與陸渡小學(xué)、陸渡幼兒園和省太中專老師召開座談會，商討一學(xué)期的教學(xué)計劃，期中進行階段小結(jié)，期末進行學(xué)期總結(jié)，平時注意多溝通多聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次融合拍好照片做好記錄，對學(xué)生做好跟蹤記錄。
2.做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理。
本學(xué)期繼續(xù)做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理，及時更新計劃總結(jié)、科研制度、科研信息、理論學(xué)習(xí)、研究活動、科研成果等欄目內(nèi)容。迎接教科研網(wǎng)絡(luò)管理年度檢查。
3.做好課題的結(jié)題工作。
（1）為確保課題研究工作的順利進行，每周三各課題組舉辦課題研究活動。
（2）如時間不夠，在與校本培訓(xùn)活動不沖突的前提下，可繼續(xù)申請周五繼續(xù)舉行課題研究活動。
4.繼續(xù)推進課堂觀察工作。
（1）已經(jīng)申報成功的課題，需由課題組領(lǐng)題人組織每學(xué)期不低于兩次的課題研究課活動。
（2）課題研究課活動時間不得與校公開課和評優(yōu)課時間一致；
（3）課題研究課要求針對課題研究過程當(dāng)中存在的真問題，設(shè)定基于該問題思考解決策略的課題研究課。
（4）課題研究課不等于校級公開課和評優(yōu)課，但可申報為校級公開課和評優(yōu)課，即抵消該學(xué)期參與校公開課活動，并納入到校級評優(yōu)課活動中。
（5）課題研究課要求具有課題研究課課例，課堂觀察表，不低于20xx字的課堂觀察匯總，課堂觀察匯報活動及課題研究進展情況介紹。
（四）匯集科研成果，加強成果推廣。
教科研陣地建設(shè)是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革措施傳遞給社會、同行、家長，從而得到他們的理解和幫助，更好地推動學(xué)校的工作。
1.豐富科研窗口。
借助學(xué)?？蒲芯W(wǎng)站和公眾號及時介紹學(xué)校的教育科研動態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，同時每月向老師們推送給好文、好書，供老師們選擇學(xué)習(xí)。
2.推廣教師成果。
教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。主要做好江蘇省和蘇州市教育學(xué)會、陶研會等的參賽工作。
（五）開展校本培訓(xùn)，驗證繼續(xù)教育。
按照20xx年校本培訓(xùn)方案開展校本培訓(xùn)，繼續(xù)開展備課組活動，開展行政展示課、教師公開課、青年教師匯報課，開展讀書活動、金屬畫培訓(xùn)，做好教師學(xué)時統(tǒng)計，收集整理好材料，保證每位老師學(xué)時滿?？h市級滿50學(xué)時，校本培訓(xùn)滿50學(xué)時。
宣教科工作計劃篇三
根據(jù)市民政部門的部署要求《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，為做好今年5月12日國家第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”的有關(guān)工作，結(jié)合我實際，制定本宣傳活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，立足本旗實際，創(chuàng)新思路，充分發(fā)揮宣傳輿論的導(dǎo)向作用，廣泛開展豐富多彩的宣傳活動，普及防災(zāi)減災(zāi)和自然災(zāi)害的自救知識，增強各人民群眾災(zāi)害風(fēng)險防范意識，限度減輕災(zāi)害損失，為維護人民群眾切身利益和生命財產(chǎn)安全，促進我旗經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出貢獻。
二、活動主題。
防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)。
三、時間安排。
5月12日至13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
四、活動內(nèi)容。
廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳。
一是充分發(fā)揮媒體作用，認真做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的新聞報道工作。
二是在烏審電視臺舉辦防災(zāi)減災(zāi)節(jié)目，普及自然災(zāi)害常識。
三是舉辦專題展覽、街頭咨詢、懸掛橫幅、張貼海報標(biāo)語、印發(fā)科普讀物等形式。
宣教科工作計劃篇四
二、以黨的十九大精神和“叁個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)健康的文化活動為載體，以普法宣傳為切入點，以樹立科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，貼近生活，注重實踐，通過開展活潑多樣的教育宣傳活動，宣傳科學(xué)觀念，普及科學(xué)知識，破除封建迷信思想，提倡科學(xué)文明的生活方式，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和文明程度，營造良好的社會氛圍。
三、二、注重自身建設(shè)，加強宣傳力度。
三、抓主題，突特色，開展豐富多彩的科普活動。
1、根據(jù)實際情況，利用好豐富遠程教育課件資源，搜集整理后，有針對性的定期舉辦各類科普培訓(xùn)，宣傳倡導(dǎo)科學(xué)文明，健康的生活方式。
2、繼續(xù)以“推動科技創(chuàng)新發(fā)展方式，開展民生科普共建田園城市”為主題，開展各類科普活動，結(jié)合社區(qū)實際，創(chuàng)新活動方式，突出活動特色。
3、抓好科普志愿者活動，開展科普志愿者進院落、進家庭活動。通過入戶分發(fā)生活常識、科普知識，使科技之風(fēng)吹進萬家。
4、以各種節(jié)日、活動為載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。做到每月有活動、有小結(jié)、有記錄，進一步提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)。
5、積極開展科教進社區(qū)活動，通過舉辦科普知識競賽、科普文藝匯演、科普旅游、青少年寒署期電腦培訓(xùn)等活動做好科教進社區(qū)工作。
宣教科工作計劃篇五
今年5月12日是全國第八個^v^防災(zāi)減災(zāi)日^v^,xx市確定5月9日至15日為全市20xx年度^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^。為認真貫徹落實市、區(qū)工作部署，深入推進我區(qū)的應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，切實加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，進一步提高學(xué)校及師生的自救自護能力，根據(jù)《xx市教育委員會關(guān)于開展20xx年防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動的通知》要求，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、深化思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強學(xué)校應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，關(guān)系到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應(yīng)急管理水平是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年是全面落實^v^十三五^v^規(guī)劃的開局之年，也是進一步提高學(xué)校應(yīng)急管理與安全防范能力的關(guān)鍵時期，各單位要牢固樹立^v^安全責(zé)任重于泰山^v^的思想，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產(chǎn)安全高度負責(zé)的精神，把開展^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^活動作為一項重要任務(wù)來抓，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實，精心謀劃，周密部署，切實有效地推進此次活動的開展。
二、抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化安全教育。
要結(jié)合教育系統(tǒng)實際，組織開展相關(guān)宣傳教育活動，^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^內(nèi)，要加強與新聞媒體互動，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識、安全常識，指導(dǎo)師生掌握緊急情況時自救互救的知識和技能；通過防災(zāi)減災(zāi)主題班會、課外活動、宣講競賽專題講座、墻報、板報、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的各類災(zāi)害風(fēng)險，提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力。探索開展^v^學(xué)校、社會、家庭^v^三方聯(lián)動的安全宣傳教育模式，加大防災(zāi)減災(zāi)工作宣傳。切實加強學(xué)生安全知識與防范技能教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學(xué)工作的重要組成部分，納入學(xué)校正常的教育教學(xué)范圍，貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，增強廣大師生識險避險、自救互救和應(yīng)對危機的能力。
三、加強應(yīng)急能力建設(shè)，開展緊急疏散演練。
要進一步加強應(yīng)急管理能力建設(shè)，強化應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、演練等工作，確保預(yù)案的科學(xué)性、實效性和可操作性。通過資源整合、物資儲備，建立完善學(xué)校應(yīng)急救援處置機制，實現(xiàn)風(fēng)險預(yù)警監(jiān)測和防控；^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^期間，各級各類學(xué)校要結(jié)合本校實際，在確保安全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應(yīng)急演練，增強學(xué)生規(guī)避危險、防范侵害的意識，有效提高師生員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
四、加強風(fēng)險源頭治理，開展安全隱患排查。
要針對學(xué)校安全領(lǐng)域的突出問題，尤其是應(yīng)急預(yù)防工作的重點和難點，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學(xué)品管理、特種設(shè)備管理、校車安全管理等重點工作以及教室、宿舍、實驗室、學(xué)生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場所、地下空間等關(guān)鍵場所和部位的安全隱患排查整治，對排查出的隱患，建立管理臺賬，明確人員責(zé)任，跟蹤落實解決，及時堵塞各種安全漏洞。
請各單位于5月17日前將（電子版）和5張照片報區(qū)教委安全保衛(wèi)科郵箱。
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宣教科工作計劃篇六
1、加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
(2)組織教師進行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3)開通教師科研論壇，結(jié)合我校xx研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
宣教科工作計劃篇七
今年5月12日是全國第xx個^v^防災(zāi)減災(zāi)日^v^,xx市確定5月9日至15日為全市20xx年度^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^.為認真貫徹落實市、區(qū)工作部署，深入推進我區(qū)學(xué)校的應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，切實加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，進一步提高學(xué)校及師生的自救自護能力，根據(jù)《xx市教育委員會關(guān)于開展20xx年防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動的通知》要求，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、深化思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強學(xué)校應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)工作，關(guān)系到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應(yīng)急管理水平是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年是全面落實^v^十三五^v^規(guī)劃的開局之年，也是進一步提高學(xué)校應(yīng)急管理與安全防范能力的關(guān)鍵時期，各單位要牢固樹立^v^安全責(zé)任重于泰山^v^的思想，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產(chǎn)安全高度負責(zé)的精神，把開展^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^活動作為一項重要任務(wù)來抓，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實，精心謀劃，周密部署，切實有效地推進此次活動的開展。
二、抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化安全教育。
要結(jié)合教育系統(tǒng)實際，組織開展相關(guān)宣傳教育活動，^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^內(nèi)，要加強與新聞媒體互動，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識、安全常識，指導(dǎo)師生掌握緊急情況時自救互救的知識和技能；通過防災(zāi)減災(zāi)主題班會、課外活動、宣講競賽專題講座、墻報、板報、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的各類災(zāi)害風(fēng)險，提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力。探索開展^v^學(xué)校、社會、家庭^v^三方聯(lián)動的安全宣傳教育模式，加大防災(zāi)減災(zāi)工作宣傳。切實加強學(xué)生安全知識與防范技能教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學(xué)工作的重要組成部分，納入學(xué)校正常的教育教學(xué)范圍，貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，增強廣大師生識險避險、自救互救和應(yīng)對危機的能力。
三、加強應(yīng)急能力建設(shè)，開展緊急疏散演練。
要進一步加強應(yīng)急管理能力建設(shè)，強化應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、培訓(xùn)、演練等工作，確保預(yù)案的科學(xué)性、實效性和可操作性。通過資源整合、物資儲備，建立完善學(xué)校應(yīng)急救援處置機制，實現(xiàn)風(fēng)險預(yù)警監(jiān)測和防控；^v^防災(zāi)減災(zāi)宣傳周^v^期間，各級各類學(xué)校要結(jié)合本校實際，在確保安全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應(yīng)急演練，增強學(xué)生規(guī)避危險、防范侵害的意識，有效提高師生員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
四、加強風(fēng)險源頭治理，開展安全隱患排查。
要針對學(xué)校安全領(lǐng)域的突出問題，尤其是應(yīng)急預(yù)防工作的`重點和難點，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學(xué)品管理、特種設(shè)備管理、校車安全管理等重點工作以及教室、宿舍、實驗室、學(xué)生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場所、地下空間等關(guān)鍵場所和部位的安全隱患排查整治，對排查出的隱患，建立管理臺賬，明確人員責(zé)任，跟蹤落實解決，及時堵塞各種安全漏洞。
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宣教科工作計劃篇八
六月份工作總結(jié)：
1、組織區(qū)直十八部門普法聯(lián)絡(luò)員外出xx考察法治城市創(chuàng)建工作；
3、及時啟動“法律護花——留守兒童維權(quán)大行動”，在孫埠中學(xué)舉辦法制報告會一場；
4、組織區(qū)直十八部門赴貍橋鎮(zhèn)開展聯(lián)合送法下鄉(xiāng)一次；
5、積極開展“關(guān)于深入法制宣傳教育，促進社會矛盾化解”主題宣傳活動；
6、在全區(qū)鎮(zhèn)、村、社區(qū)積極開展“江淮普法行”“萬千百”大型法制咨詢服務(wù)活動；
7、配合區(qū)統(tǒng)計局抓好全區(qū)統(tǒng)計執(zhí)法大檢查工作；
8、及時做好普法內(nèi)外網(wǎng)的信息維護，編印普法簡報5期。
1、全面做好中央、省“五五”普法檢查驗收前各項準(zhǔn)備工作；
2、繼續(xù)在全區(qū)鎮(zhèn)、村、社區(qū)積極開展“江淮普法行”“萬千百”大型法制咨詢服務(wù)活動；
3、做好“江淮普法行”的資料匯總工作；
4、做好迎接“五五”普法“神州行”的各項準(zhǔn)備工作；
6、繼續(xù)做好宣州普法對內(nèi)對外宣傳、普法內(nèi)外網(wǎng)的信息維護及普法簡報編印工作。
宣教科工作計劃篇九
20xx年是醫(yī)院全成本核算試點后的開局之年，對醫(yī)院、對科室均十分重要，為了醫(yī)院不斷壯大、發(fā)展，為了外科在全成本核算中立于不敗之地，對于科室管理有如下規(guī)劃。
過去，醫(yī)院為了腰椎間盤突出癥微創(chuàng)項目的發(fā)展，借鑒外地大醫(yī)院成功之經(jīng)驗，將腰椎間盤突出癥脫離出來，并有專科醫(yī)生專門負責(zé)，肯定地說，思路是英明的，出發(fā)點是正確的，但是由于種種原因，致使我們的微創(chuàng)專科發(fā)展并不理想，不盡如人意。也正是在外科，腰突身處二難之際，醫(yī)院重新調(diào)整發(fā)展策略，合二為一，我認為是非常明智之舉，理由如下：1、個人的力量是有限的，集體的智慧是無窮的，過去是周曉慧醫(yī)生、趙鑫醫(yī)生負責(zé)腰突，難免可能出現(xiàn)心有余力不足之尷尬局面，畢竟年輕不成熟，現(xiàn)在全科室參與，遇到問題至少可以共同討論，相互鼓勵，相互支持。2、充分集中病源，對住院部人氣很有好處，過去按照醫(yī)療行業(yè)的規(guī)則，普外醫(yī)生遇到腰突病人，不是積極收住院，而是門診治療，而腰突醫(yī)生遇到普外病人，可能也是心態(tài)相似，收住院的動力不足?，F(xiàn)在情況完全不同，坐門診的醫(yī)生不在于門診的工作量，而在于收病人住院。很顯然，合二為一，是對醫(yī)院、對科室，對個人三方受益的好事，得到了科室兄弟們的大力支持。
3、對微創(chuàng)發(fā)展有非常積極的作用，在同一個鍋里搶飯吃不是長
久之計，只有把蛋糕做大才是最踏實的，鑒此，他們在診療過程中遇到合適的病人，自然毫不猶豫的選擇微創(chuàng)，至目前為止，我們已成功開展了一例，對整個外科醫(yī)生都是極大的鼓舞。
回顧過年幾年，我認為外科存在如下問題：1、勞動紀(jì)律松懈。2、手術(shù)領(lǐng)域窄。3、住院病人管理質(zhì)量不高，今年針對這些問題將出臺如下措施。
1、狠抓勞動紀(jì)律：要求醫(yī)生們做到如下幾點：
（1）門診醫(yī)生不能隨意離開崗位。
（2）住院部白班至少有1-2個醫(yī)生
（3）要求醫(yī)生每天早晨統(tǒng)一參加交班（門診醫(yī)生例外）
（4）要求醫(yī)護人員不能在科室吃早餐、遲到、早餐、溜崗。
2、穩(wěn)定綜合、提升?？?BR> 20xx年工作量沒完成的主要原因是：綜合外科（大外科）業(yè)務(wù)平平，沒有突破。而腰突?？瓢l(fā)展距離醫(yī)院的期望值更是大有距離，而科室的好壞，在醫(yī)院地位的高低絕大部分成份取決于工作量的完成情況，鑒此，今年科室的第一要務(wù)，就是千方百計創(chuàng)收，而要達到滿意的創(chuàng)收效果必須作到：“穩(wěn)定綜合”、“提升專科”，具體措施如下：
喜歡發(fā)牢騷的個別同志，要讓他們感受到只有樂觀向上、積極進取才有生存的土壤。
（2）繼續(xù)保持目前床位管理辦法：上不封頂、下不保底。 縱觀外科醫(yī)生學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，除趙鑫醫(yī)生是住院醫(yī)生外，其他都是高年資主治醫(yī)生，其水平也大同小異，工作量的高低主要取決于他們的工作態(tài)度。很顯然，病人滿意度高的醫(yī)生，病源多，病人滿意度低的醫(yī)生，病源則少。甚至可以說，即使水平稍低，但服務(wù)好，那么他的病人不會太少?？梢灶A(yù)言，趙鑫的病人不會太低，因為他的工作態(tài)度決定了結(jié)果。為了鼓勵想做事的，打擊消極落后，繼續(xù)保持原有管床方案，要讓他們腦海中植入一個觀念。只有積極熱情投入到為病人服務(wù)之中去，才能有收入。
（3）落實三級查房制度
過去，三級查房制度沒有落到實處，給人的感覺，各自為政，一盤散沙，缺乏凝聚力。今年開春以來，朱院長堅持每天親自查房。病房氣氛截然不同，給醫(yī)生的感覺這才叫團隊，這才叫集體，而且達到了相互學(xué)習(xí)的效果；給病人感覺，受重視、受關(guān)注，踏實、放心，好的開始等于成功的一半，今年一定要堅持下去。
（4）著力提升腰突專科
腰突?？圃卺t(yī)院倍受關(guān)注，同時也是外科業(yè)務(wù)發(fā)展，工作量增長的重點，必須著力提升，具體措施如下：
1、對于任何一個腰突病人，必須請朱院長親自查房。
2、對于有微創(chuàng)適應(yīng)癥的病人，病人住院后就往微創(chuàng)方向靠。
3、對于有“開放手術(shù)”適應(yīng)癥病人，應(yīng)明確告之保守治療效果可能不理想，建議積極手術(shù)治療。
4、考慮到腰突反復(fù)發(fā)作的特點，對于腰突患者，要求管床醫(yī)生動態(tài)隨訪，防止病人流失。
5、如有條件，選送醫(yī)生外出參加學(xué)習(xí)會議，了解目前最新動態(tài)進展。
6、外請專家來院講學(xué)、手術(shù)，既為醫(yī)院造人氣，又為提升醫(yī)生見識、整體水平。
7、理療科是否納入外科，請領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮。優(yōu)點：對腰突的配套治療是有優(yōu)勢。缺點：就成本核算而言，是明顯劣勢，不管是現(xiàn)在還是將來，都是這樣。
3、完善并落實各種管理制度
俗話說“無矩不成方圓”，一個集體、一個科室，必須依靠制度約束、來管理，鑒此，科室將出臺各種相關(guān)制度。例如：
1、病歷質(zhì)量管理考核制度；
2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動勞動紀(jì)律管理規(guī)范；
3、病人管理制度等等。
總之，今年外科將在朱院長的親自掛帥領(lǐng)導(dǎo)下，有信心、有能力取得好成績，以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在全院職工面前。
宣教科工作計劃篇十
普及科學(xué)知識，傳播先進思想和文化，有計劃的開展校際科普工作，促進廣大青少年創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)其獨立思索和自主探索的精神與能力，形成良好的社會科技學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建和諧社會，為更好達成目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際情況制定以下科普教育工作計劃：
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)計劃綱要》，以科學(xué)健康的文化活動為載體，以科學(xué)體驗為切入點，貼近生活，注重實踐，通過開展活潑多樣的科普教育動，宣傳科學(xué)觀念，普及科學(xué)知識，營造良好的社會氛圍。以區(qū)域科普教育為契機，打造區(qū)域科普教育聯(lián)盟，為打造社會化的科普教育基地而不懈努力。
1、根據(jù)實際情況，結(jié)合全國科學(xué)調(diào)查體驗活動、北斗領(lǐng)航夢想科技實踐活動、全國青少年人工智能科普教育活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等活動，有針對性的定期舉辦區(qū)域級科普教育培訓(xùn)，組織與發(fā)動周邊學(xué)校、社區(qū)開展區(qū)域科技合作，積極宣傳倡導(dǎo)科學(xué)文明、健康的生活方式。
3、抓好科普志愿者活動，開展科普志愿者進學(xué)校、場館、家庭等活動。通過積極宣傳科普知識，使科技之風(fēng)吹進千家萬戶、走進普通人群。
4、以各種節(jié)日、活動為載體，爭取科協(xié)等部門的支持，開展區(qū)域性的、形式多樣的科普宣傳教育活動。
5、積極開展研學(xué)旅行、青少年機器人大賽等活動，認真積極做好科教工作。
今后，學(xué)校將本著弘揚科學(xué)、傳播文明、服務(wù)群眾為宗旨，不斷開拓創(chuàng)新，形成區(qū)域規(guī)模，倡導(dǎo)全民參與，力求將科普工作越辦越好，為共建和諧社會貢獻力量。
宣教科工作計劃篇十一
5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”。為認真貫徹國家和省、市減災(zāi)委通知精神，切實做好我區(qū)“防災(zāi)減災(zāi)日”活動各項工作，增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，提高市民群眾自救互救能力。結(jié)合我區(qū)實際，制定本活動方案。
一、活動目的。
今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動的主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”。目的是進一步科學(xué)分析和研究防災(zāi)減災(zāi)重點工作任務(wù)，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對防災(zāi)減災(zāi)的重要支撐作用，加快科技成果在防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域的集成轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用，加大防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識普及力度，提升綜合減災(zāi)能力。同時，要健全防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)法治，完善法律法規(guī)體系，堅持依法行政，普及防災(zāi)減災(zāi)法律知識。要通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動，將科學(xué)思維和法制理念貫穿防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的全過程，促進國家綜合防災(zāi)減災(zāi)“十二五”規(guī)劃任務(wù)的全面落實，有力提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的科學(xué)化和法制化水平。
二、活動時間。
5月12日是防災(zāi)減災(zāi)集中宣傳日，5月11日至17日是全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，各街道辦事處要以“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對”為主題，全面開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。
三、活動內(nèi)容。
(一)開展防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳教育活動。
宣傳周期間，各街道辦事處要根據(jù)實際情況和職能特點，組織開展防災(zāi)減災(zāi)日主題活動，重點以《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《防震減災(zāi)法》、《防洪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《森林防火條例》、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》等法律法規(guī)及應(yīng)急避險知識宣傳為主。同時，要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對防災(zāi)減災(zāi)的支撐作用，做好氣象水文災(zāi)害、地質(zhì)地震災(zāi)害、生物災(zāi)害和生態(tài)環(huán)境災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識、防范應(yīng)對措施的科學(xué)普及和宣傳教育。5月12日當(dāng)天，區(qū)宣傳活動主會場設(shè)在時光公園，各街道辦事處也可設(shè)立分會場。
(二)開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理活動。
宣教科工作計劃篇十二
二、活動時間。
5月10日上午9：30。
三、活動地點。
四、活動組織。
主辦單位：區(qū)應(yīng)急辦、區(qū)民政局。
承辦單位：
五、出席領(lǐng)導(dǎo)和參加人員。
(一)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
區(qū)政府副區(qū)長。
(二)參加人。
六、活動安排。
1、開場舞。
2、授牌。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
4、減防災(zāi)知識傳授之學(xué)習(xí)防毒面具穿戴方法，學(xué)習(xí)后邀請2組家庭進行試戴體驗，并逐一講評，贈送體驗獎品(防毒面具二個)。
5、互動環(huán)節(jié)：“減防災(zāi)知識”你來答(獎品設(shè)置：醫(yī)療急救包5個)。
6、防災(zāi)減災(zāi)知識傳授之現(xiàn)場傳授心肺復(fù)蘇和包扎止血方法等應(yīng)急自救知識。
7、互動環(huán)節(jié)：“減防災(zāi)知識”你來答(獎品設(shè)置：醫(yī)療急救包5個)。
8、防災(zāi)減災(zāi)知識傳授之破窗錘的正確使用，邀請家長及學(xué)生體驗、比較高跟鞋與破窗錘破窗效果，贈送體驗獎品(破窗錘一個或其它實用獎品)。
宣教科工作計劃篇十三
第一條為調(diào)動全社會力量參與科普工作的積極性，加強科普陣地建設(shè)，推動科普事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《省科學(xué)技術(shù)普及條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本辦法。
第二條市科普基地是指面向公眾，主要從事科普活動、科學(xué)和技術(shù)知識傳播、科普創(chuàng)作、科普培訓(xùn)、展品研發(fā)等工作的機構(gòu)或組織。它是開展群眾性、社會性、經(jīng)常性科普活動的有效平臺，對全市科普工作具有示范、帶動和輻射作用。
第三條市科技局作為行政主管部門，會同市科普聯(lián)席會議有關(guān)成員單位負責(zé)我市市級科普基地的認定和管理工作。
第二章科普基地的申報。
第四條下列四類場所可申報市級科普基地：
（一）場館類，是指面向公眾開展科普活動的場館。包括各類科技、文化、教育場館。
（二）非場館類，是指依托各類社會機構(gòu)的特色資源建立的科普基地。
1、具有科普展教功能的自然、歷史、旅游等社會公共場地。包括各類自然、歷史文化景區(qū)；各類動物、植物觀賞園區(qū)。
2、將科技資源向公眾開放的場地、設(shè)施。包括科研機構(gòu)、高等院校；科技型企業(yè)；工業(yè)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)；科技示范基地等。
3、以各類科技教育培訓(xùn)機構(gòu)為依托，面向青少年，開展科技教育培訓(xùn)活動的科普場所。包括各類大中小學(xué)、青少年科技中心等。
（三）傳播媒體類，是指具有全市覆蓋能力，以電子媒介、印刷媒介等為載體，專門進行科普宣傳的機構(gòu)。包括各類傳播媒體、出版機構(gòu)。
（四）研發(fā)創(chuàng)作類，是指專門從事科普產(chǎn)品（展品、教具）研發(fā)設(shè)計、科普作品創(chuàng)作、科普創(chuàng)意策劃的組織或機構(gòu)。包括創(chuàng)意類企業(yè)等。
第五條申報市級科普基地的單位應(yīng)具備以下基本條件：
（一）在全市同行業(yè)中具有先進的科普展示水平、科學(xué)技術(shù)知識傳播能力、科普創(chuàng)作能力、展品研發(fā)能力，并具有較強的示范、帶動和輻射作用。
（二）具備較高的管理水平和組織能力，制定了年度科普工作計劃和科普工作規(guī)劃，擁有穩(wěn)定的科普工作隊伍。
（三）具備相應(yīng)的開展科普工作的資源、設(shè)施、場所、經(jīng)費等條件。
（四）具備參與開展重大科普活動的能力，每年至少組織或參與兩次以上有一定影響的科普活動。
第六條申報單位根據(jù)不同類別還應(yīng)具備以下條件：
（一）場館類。
1、場館建筑面積在300平方米以上，展廳面積占場館建筑面積50%以上，配備專職講解或指導(dǎo)人員。
2、科技館、博物館、紀(jì)念館等具備常年開放條件的機構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于200天，對青少年實行優(yōu)惠或免費開放時間每年不少于20天（含法定節(jié)假日），科技活動周期間，對公眾實行優(yōu)惠或免費開放。
（二）非場館類。
1、有專設(shè)科普展區(qū)，展示面積不少于100平方米，或具備專有科普傳播方式。
2、動物園、植物園等具備常年開放條件的機構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于200天，其他將科技資源定期或不定期向公眾開放的機構(gòu)，每年開放天數(shù)不少于20天，以上機構(gòu)應(yīng)公布開放的具體日期和活動內(nèi)容。
3、教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)經(jīng)政府部門批準(zhǔn)，具有開展科普培訓(xùn)的專兼職師資力量及教材，有計劃地開展科普培訓(xùn)。
（三）傳播媒體類。
1、具有政府部門批準(zhǔn)的傳媒資質(zhì)。
宣教科工作計劃篇十四
為了嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，控制各種資金使用范圍，加強學(xué)校財務(wù)工作管理，防止不必要資金浪費，勤儉辦學(xué)，用有效的資金發(fā)揮其應(yīng)有的作用。提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動廣大教師的積極性，規(guī)范有序地管理好學(xué)校財務(wù)，遵照上級指示精神，特制訂本期工作計劃：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的財務(wù)制度和各項方針政策。
2、堅持財務(wù)工作為教學(xué)工作服務(wù)和辦學(xué)理念的宗旨。
3、嚴(yán)格按預(yù)算辦事，加強財務(wù)管理。
4、嚴(yán)格收費政策和收費標(biāo)準(zhǔn)。
1、嚴(yán)格手續(xù)，學(xué)校開支的每張發(fā)票必須有經(jīng)手人，分管財務(wù)的副校長簽名。
2、增加透明度。每期報賬收支情況必須報賬后及時在公示欄內(nèi)進行公示，由本校所有教師參加，社會監(jiān)督。
3、聽取意見。時時聽取別人的意見和建議，對別人提出的正確意見，應(yīng)予采納。
5、做好預(yù)算。學(xué)期初，做好一個可行的預(yù)算事項。
6、嚴(yán)禁經(jīng)費流失。嚴(yán)禁教師借用、挪用生均公用經(jīng)費和學(xué)前班費用。
7、開支合理。應(yīng)把教育經(jīng)費盡量用在教學(xué)工作和教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面。
8、?？顚Ｓ?。專款一概不能開支其它項目。
9、不收取學(xué)生和家長的任何錢財，不迫使學(xué)生訂購各種教輔資料，并接受上級有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。
10、按安樂溪鄉(xiāng)教育管理中心的指示進行正常操作。
一周：完成20xx年經(jīng)費預(yù)算編制表。
二周：制定財務(wù)工作計劃，購買各種辦公用品和衛(wèi)生用品。
三周：班班通設(shè)備及其他固定資產(chǎn)檢查。
四周：報賬并將其報賬后和學(xué)前班收費情況進行公示。
五周：購置學(xué)校教學(xué)常規(guī)中所缺
的各種用品及設(shè)備。
六周：咨詢購置學(xué)校食堂替代柴油灶的商用電磁爐。
七周：收集本期報賬資料，完成手續(xù)報賬。
八周：對本期報賬情況進行公示。
九周：購置學(xué)校內(nèi)需和課間大活動的一些設(shè)施設(shè)備。
十周：校舍和食堂安全檢查。
十一周：購置食堂所缺的設(shè)施設(shè)備。
十二周：收集本期報賬資料，完成手續(xù)報賬。
十三周：對本期報賬情況進行公示。
十四周：積極參加報賬員培訓(xùn)或自學(xué)業(yè)務(wù)知識。
十五周：聽取教師們對財務(wù)開支管理的意見和建議。
十六周：固定資產(chǎn)檢查及維修情況。
十七周：購置應(yīng)需辦公用品等。
十八周：收集報賬資料，完成本期報賬手續(xù)，期末班級的核對登記。
十九周：對本期報賬情況進行公示。
二十周：學(xué)期結(jié)算、公示經(jīng)費的開支情況。
宣教科工作計劃篇十五
宣傳教育是計劃生育工作的基礎(chǔ)，20xx年xx鎮(zhèn)人口與計劃生育宣傳教育工作立足集中性的宣傳活動，以計劃生育協(xié)會為載體，結(jié)合婚育新風(fēng)進萬家、優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動和計劃生育村民自治工作開展宣傳教育，重點做好再生育宣傳服務(wù)工作。同時做好廣大育齡群眾生產(chǎn)、生活、生育服務(wù)工作，認真抓好“五期教育”培訓(xùn)，融宣傳教育于服務(wù)之中不斷提高宣傳水平和服務(wù)質(zhì)量，促進一代婚育新風(fēng)建設(shè)，具體工作如下：
按照“以人為本、生育關(guān)懷”的要求，對在地震中遇難、傷殘的獨生子女家庭、學(xué)生家長特別實施心理關(guān)懷、政策關(guān)懷、生育關(guān)懷、互助關(guān)懷的全程服務(wù)。為每位再生育對象，進行震后心理疏導(dǎo)，宣傳再生育政策，講解優(yōu)生優(yōu)育知識、嬰幼兒早教知識，實施免費孕前健康檢查和孕期保健服務(wù)，發(fā)放葉酸、福施福等生育保健品，把再生育服務(wù)對象當(dāng)親人、當(dāng)朋友，用真情和真心贏得了群眾的充分理解和支持。
加強對計劃生育宣傳教育重要性的認識，保證宣傳陣地、設(shè)備和師資力量的落實，利用影聲、像、圖、文等多種形式開展經(jīng)常性的宣傳教育，計劃生育工作人員進村入戶耐心細致的宣傳，廣泛深入的搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，繼續(xù)推進計劃生育“三結(jié)合”，切實關(guān)心農(nóng)戶的'切身利益，滿足他們正當(dāng)?shù)男枨?，使計劃生育家庭感受到實行計劃生育的長期利益，進一步推進我鎮(zhèn)計劃生育工作的開展。
每年元旦、春節(jié)、“5?29”協(xié)會成立，“7?4”條例頒布，“7?11”世界人口日重大節(jié)假日，紀(jì)念日期開展集中性的計劃生育宣傳活動，采取廣播會、座談會等多種形式，把計劃生育政策、法律法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育等科帝知識送進千家萬戶。
1、青春期教育由鎮(zhèn)教委負責(zé)，在初中畢業(yè)性中進行，受教育面應(yīng)達到1%。
2、婚前期和孕產(chǎn)期由鎮(zhèn)人口辦組織到遵道鎮(zhèn)計生服務(wù)站進行培訓(xùn)，婚前期于結(jié)婚登記前進行，受教育面達85%以上，孕產(chǎn)期受教育面應(yīng)達1%。
3、育兒期和中老年期的培訓(xùn)由各村進行，每年對上年生育小孩的一孩夫婦進行育兒期的培訓(xùn)，參學(xué)率在9%以上；中老年期各村組織對年齡在當(dāng)年年滿5歲的男女中老年人進行教育，參學(xué)率在8%以上。
4、落實嬰幼兒早期教育工作，抓好嬰幼兒早期教育知識宣傳。采取多種形式、多種載體宣傳嬰幼兒早期教育知識，讓群眾充分認識到嬰幼兒早期教育的重要性和必要性；結(jié)合再生育全程服務(wù)活動，為再生育家庭免費提供嬰幼兒早期教育音像資料、嬰幼兒智力玩具等，及時講解嬰幼兒早期教育知識。
通過宣傳教育應(yīng)力爭提高群眾的意識，了解我國的人口資源形式，樹立人均觀念，了解我國的計劃生育政策、法規(guī)，掌握優(yōu)生優(yōu)育避孕節(jié)育、生殖健康、再生育政策、嬰幼兒早期教育等知識，真正樹立婚育新局面。
宣教科工作計劃篇十六
以打造學(xué)習(xí)型學(xué)校、堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化教育改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，進一步增強學(xué)習(xí)意識、效率意識、服務(wù)意識，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，以“親近教師、走進課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則，做到“工作科研化、問題課題化、活動經(jīng)常化、參與個性化”，深入教育教學(xué)實踐，從小處、實處著手，扎實開展教育教學(xué)科研。
1、組織開展以“學(xué)”為著眼點，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出培訓(xùn)、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。
2、組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過公開課、評課、同課異構(gòu)等活動，聚焦課堂，來研究提高課堂教學(xué)的有效性。
3、組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動下的實踐干預(yù)，聚焦問題，尋找研究問題解決策略，提煉教研成果，提高教師的科研水平。
4、組織開展以“思”為著眼點，以博客、教后感、沙龍活動為形式的“反思型”教研。主要通過教師個體通過各種形式的自我反思，促進教師專業(yè)成長。
（一）學(xué)習(xí)+思考——增強教師科研意識，提升理論研究層次。
1．教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實踐。我們要堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論、有效教學(xué)理論，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。
2．繼續(xù)開展共度一本書學(xué)習(xí)活動，每位教師讀一本教育專著，寫好教育教學(xué)札記、讀后心得，進行讀書心得交流。學(xué)校做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加下半年各級各類的征文、論文競賽，并力爭在獲獎的面上進一步擴大，獲獎的層次上有較大提高。
（二）實踐+研究——提高課題研究實效，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
1、組織、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好省重點課題《基于過程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》以及市級規(guī)劃課題《生活教育理論指導(dǎo)下的小學(xué)民間故事課程資源開發(fā)研究》的研究工作。把課題研究深入到平時的工作中，不斷總結(jié)提升，形成我校特有的促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略和方法。
2、規(guī)范課題管理，做好課題研究的過程性資料。
3、擴大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果，參加各類比賽，以賽促研，進一步提升學(xué)?？蒲袑哟?，提高社會聲譽。
（三）網(wǎng)絡(luò)+博客——拓展學(xué)習(xí)渠道，提供交流平臺。
1、充分利用學(xué)校校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡(luò)平臺，一方面繼續(xù)完善各個學(xué)科的資源庫，另一方面組織理論學(xué)習(xí)資料、教育經(jīng)驗的交流與分享，本學(xué)期教科室將有計劃地在校園網(wǎng)上推薦和課題相關(guān)的教育理論以及最新的教育教學(xué)信息供全校教師學(xué)習(xí)。
2、積極鼓勵青年骨干教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，鼓勵青年教師寫好論文、心得，在網(wǎng)路上開展教育研討。
（四）平臺+促進——促進教師成長，推進名師工程。
1、學(xué)校骨干教師制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計劃地向高一級名師邁進，努力提供骨干教師相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺，并全力挖掘我校特級教師、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們在課堂教學(xué)、教育科研等方面的輻射、引領(lǐng)作用。
2、組織本校部分骨干教師建立學(xué)?！翱蒲泄ぷ鞣弧?，通過工作坊的'系列主題沙龍活動，培養(yǎng)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型青年骨干教師隊伍。
2、寒假讀書心得交流會。
3、組織參加優(yōu)秀論文競賽。
1、德育課題課堂研討會。
2、骨干教師課題研究活動。
1、交流匯報課題研究情況。
2、舉辦課題研討現(xiàn)場會。
1、統(tǒng)計本學(xué)期各類教育教學(xué)成果。
2、評選教科研先進個人。