總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而做出更好的決策。寫總結(jié)時(shí)，可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺?lái)支撐自己的觀點(diǎn)，使總結(jié)更有說(shuō)服力和可信度?？偨Y(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律，為未來(lái)的發(fā)展提供有力的支持。
初中寒假剪影共篇一
著名畫家羅丹曾說(shuō)過(guò)生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。初三生活固然是緊張忙碌的，但你可曾在緊張中放松，愉悅自我;可在忙碌中體味成功、幸福，可曾發(fā)現(xiàn)初三讓你長(zhǎng)大了，變得成熟堅(jiān)強(qiáng)了。
全文梗概。
初三是緊張忙碌而充實(shí)的，我們的心理也是復(fù)雜多變的，新的環(huán)境起初讓我們迷茫失落。而慢慢的瀏覽才發(fā)現(xiàn)，生活依舊，而我們的心理成熟了，于是我們?cè)谛牡追N下一棵理想之樹，開始為它澆水，施肥。我們堅(jiān)定信念成功就在前方。
第二輯理想的期盼年級(jí)的升高，年齡的增長(zhǎng)，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩(wěn)重。我們漸漸明白學(xué)習(xí)不是為了老師、家長(zhǎng)，而是為了自己。自己才是命運(yùn)的主人。聽，班會(huì)課我們未來(lái)不是夢(mèng)，同學(xué)們講得多精彩，一人一句的理想宣言真讓人感到：無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點(diǎn)灰心喪氣。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的將來(lái)在手中。我要加把勁了，我一定能創(chuàng)造奇跡。每一句話都那么真實(shí)，質(zhì)樸。但還是歌唱得好不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒人能隨隨便便成功。我們一起吟唱心中的理想，我們期盼理想之花發(fā)芽，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要用心呵護(hù)，終將結(jié)出累累碩果。
第三輯堅(jiān)定的信念今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。我們不再憂郁，大家為著共同的理想奮斗，老師講得更帶勁了，我們學(xué)得更仔細(xì)了。每道習(xí)題，我們都把它當(dāng)作考題去認(rèn)真分析判斷。今非昔比，我們不再猶豫，開始了新的生活，我們要考上同一所初中，繼續(xù)在一起高談闊論，觀人生百態(tài)，洞察大千世界，因?yàn)槲覀兪冀K相信千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
尾輯昔日的回味走進(jìn)了初三，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);走進(jìn)了初三，我們無(wú)怨無(wú)悔。后記初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎?愿我們所有的初三朋友都能夠在這個(gè)人生的舞臺(tái)上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁(yè)。三年生活，因你而精彩!
初中寒假剪影共篇二
我的日記似乎與生活毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
我有時(shí)覺得人生就像一場(chǎng)永無(wú)止境的剪影戲。一場(chǎng)剪影戲往往只有幾個(gè)簡(jiǎn)單而又明了的動(dòng)作，但它只能行云流水且不可抑制的發(fā)展下去。有時(shí)它靜的像一潭水，就是那么平平淡淡的似乎空氣都為之而凝結(jié)，沉重像是心中的一座死火山，寂靜，壓抑，空氣中似乎都充滿了化不開的凝重，像是陳舊的血液，散發(fā)著暗色的神秘，讓人想接近卻又恐懼這血淋淋的深淵?；蛟S你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)動(dòng)作，是喜是憂……這場(chǎng)剪影更像是一場(chǎng)游戲，它囊括了生，死，離，合。
初中寒假剪影共篇三
有人說(shuō)，初三是金色的，付出的是汗水，收獲的是希望;初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望，而我要說(shuō)初三的幸福的、年輕的我們?cè)诿γβ德档娜兆永锲穱L的生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
剪影一。
置身于綠油油的足球場(chǎng)，頭頂上的一片天藍(lán)得近乎透明，再綴上幾朵純潔無(wú)暇的白云，還有那金色的陽(yáng)光。這是初中的最后一屆校運(yùn)會(huì)，它充滿了活力與無(wú)限的遐想。
聽，發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點(diǎn)沖刺。“滴”秒表上停留著一個(gè)數(shù)字，時(shí)間仿佛凝固，經(jīng)過(guò)比對(duì)，我們的數(shù)字比其他班的都小，我們贏了!
陽(yáng)光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之蕩漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想著剛才的幸福一刻。
剪影二。
仲春的雨，從天而降。一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的線，最后匯在了一起，此時(shí)教室里一片寂靜，只有一陣書寫“沙沙”的聲。
絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕扣擊著窗外的樹葉。
只是“沙沙”聲更加悅耳動(dòng)聽，讓我感到自在與幸福。
剪影三。
初三的心情是復(fù)雜的，初三的體驗(yàn)是短暫的，初三的思想是豐富的，人在初三，身臨其境，初三的生活是幸福的。
初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細(xì)細(xì)品味，苦中有甜，令人回味窮?！}記。
磨煉意志——軍訓(xùn)。
漫長(zhǎng)的暑假還未結(jié)束，學(xué)校就傳來(lái)消息——要軍訓(xùn)。熾熱的太陽(yáng)高高地掛在天空，照著我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來(lái)。軍訓(xùn)開始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開始變得麻木，好想動(dòng)一下。但看看同學(xué)，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅(jiān)持不下去呢?堅(jiān)持，堅(jiān)持!終于熬到結(jié)束了，我的腿已經(jīng)酸了，帽子已經(jīng)被汗水洗過(guò)澡了。
人生競(jìng)賽——考試。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開門，大步流星地走進(jìn)教室，“拉開桌子，考試!”她兇巴巴地說(shuō)道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)了，這卷子對(duì)我來(lái)說(shuō)肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰(zhàn)士，和考試做著激烈的斗爭(zhēng)，寫到中途時(shí)，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做啊!要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點(diǎn)頭緒都沒有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結(jié)果?！袄潇o，冷靜”啊!終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，我一定要超過(guò)班里那位“學(xué)霸”!
挑燈夜戰(zhàn)——作業(yè)。
今天的作業(yè)怎么這么多啊!我抬起頭看看那悠閑的三支針，它們被鎖在一個(gè)平原里，慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼看就要到12點(diǎn)了，可是還沒有寫完。無(wú)可奈何，抓起“武器”繼續(xù)寫作業(yè)，到了11點(diǎn)半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個(gè)堅(jiān)定的聲音從內(nèi)心傳出來(lái)。我揉了揉眼睛，重新振作起來(lái)。唉，令人頭疼的作業(yè)!
一幅幅五彩斑斕的畫卷構(gòu)成了我豐富多彩的初中生活，細(xì)細(xì)品味，真令人回味無(wú)窮啊!
轉(zhuǎn)眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來(lái)，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂(lè)章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個(gè)角落。
軍訓(xùn)。
剛上初中沒幾天就要軍訓(xùn)了，互相陌生的我們排著整齊的隊(duì)伍，迎來(lái)人生中第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥乏味的。第一天軍訓(xùn)，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因?yàn)榇蠹叶己苣吧睦锵氡г挂膊恢栏l(shuí)說(shuō)，就是這樣，在休息時(shí)間大家都是安安靜靜的。軍訓(xùn)過(guò)了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來(lái);在休息的時(shí)候，大家一起唱著軍歌，喊著口號(hào)，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個(gè)班，扭扭捏捏不像樣!”“像什么?”“像大姑娘!”這一句句教官帶著我們喊過(guò)的話，你們應(yīng)該深有感觸吧，在現(xiàn)在看來(lái)，即使那時(shí)候流過(guò)再多的汗，現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過(guò)去。
從陌生到熟悉。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)幾個(gè)新同學(xué)，相處的時(shí)候都顯得特別客氣：笑笑的，打個(gè)招呼，有時(shí)候想要多說(shuō)句話，加深了解都要找個(gè)理由多說(shuō)幾句。記得有一次，我打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺聊了半個(gè)小時(shí)，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的好朋友。這時(shí)，相處起來(lái)也不會(huì)那么拘束，在課余時(shí)間里，也時(shí)不時(shí)的嬉戲打鬧……這就是一個(gè)說(shuō)明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過(guò)程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過(guò)程都是一樣的——從陌生到熟悉。
回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺得時(shí)間過(guò)得越快，那么就會(huì)感覺這段時(shí)間內(nèi)越快樂(lè)，因此，我們的校園生活是快樂(lè)又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長(zhǎng)不短有卻令我們終生難忘的青春時(shí)光!
“在那崢嶸歲月，先輩創(chuàng)造知識(shí)搖籃;哺育中華兒女……”伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，開始了初中歲月。
第一次升旗，陌生的環(huán)境與同學(xué)使我有些緊張。這時(shí)，紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌緩緩的升了起來(lái)。我把手放了下來(lái)，可我突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)右側(cè)的學(xué)生們依舊保持那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，難道還沒完?突然，又一陣悠揚(yáng)的歌聲響起，像一陣清風(fēng)刮遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會(huì)唱，但校歌的種子在我心里扎下了根。
“請(qǐng)同學(xué)們把校歌的歌詞背下來(lái)，我們一會(huì)練習(xí)一下!”音樂(lè)老師對(duì)我們說(shuō)。我不知道這首歌，但我無(wú)意瞥見了幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，原來(lái)這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼初二了?！霸趺从忠?”已經(jīng)初二的我們對(duì)校歌抱有極大的不滿，“都唱了一年了，換首不行啊!”同學(xué)們抱怨著。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上，臺(tái)下卻靜得連呼吸都聽得到。看到這樣的場(chǎng)景，老師也很無(wú)奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時(shí)，一名同學(xué)率先唱了起來(lái)，緊接著一個(gè)又一個(gè)。這歌聲仿佛匯成了時(shí)間的洪流，將我們帶回了那個(gè)斗志昂揚(yáng)的年代。我終于理解了，理解了校歌的意義與內(nèi)涵。這是先輩的成果與心血，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的希望!
“你們已經(jīng)初三了，要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉。”一聲令下，我就半年也沒聽過(guò)那悠揚(yáng)的校歌。直到一個(gè)中午，不知為何一名同學(xué)唱起了歌，班級(jí)瞬間變得喧鬧起來(lái)。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學(xué)自然地跟唱起來(lái)，聲音越來(lái)越大，充滿了美好的回憶。
“三十五中，繼往開來(lái)，錘煉英才向明天!”這首歌伴我走過(guò)了三年的初中歲月，終于要畫上句號(hào)，但在我心中會(huì)久久回響，激勵(lì)我努力向前!
初中寒假剪影共篇四
當(dāng)秋風(fēng)與樹葉在空中共舞時(shí)，當(dāng)綠葉褪下青衫換上紅裙時(shí)，我們升入了初中，步入了青春的大門。
競(jìng)爭(zhēng)，拼搏永遠(yuǎn)是青春的主旋律。考場(chǎng)上，滿堂只余下了沙沙地寫字聲。卷子上一個(gè)個(gè)字母，真是讓人眼花繚亂。而同學(xué)們正在苦思冥想，試圖把答案從腦子深處里挖出來(lái)，大有種不解決不罷休的氣勢(shì)。發(fā)表成績(jī)前，一個(gè)同學(xué)胸有成竹的對(duì)同桌說(shuō)：“咱倆打賭，我考得比你高！”“比就比，賭注就是一份檸檬怎么樣？”同學(xué)揮了揮手，胸有成竹地說(shuō)。可當(dāng)成績(jī)下來(lái)后，那個(gè)信誓旦旦的同學(xué)臉都綠了，他咬牙切齒的對(duì)同桌說(shuō)：“你等著，下次咱倆還賭！”
青春總是洋溢著熱血。課間，一群淘小子們正打著籃球。瞧那個(gè)同學(xué)，為了搶球，把臉漲得通紅?？催@一位矯健的身姿，抬手，扣球，進(jìn)了！真是厲害??！嘿！這一位為了躲避別人的攔截，竟然繞著球架跑了起來(lái)。
姑娘們的運(yùn)動(dòng)卻充滿著靈動(dòng)。那鵝黃色的毽子正上下飛舞，好似一只美麗的蝴蝶在空中飛舞。啊，那只毽子竟然向后飛去。可那同學(xué)靈巧的向后一勾腿，穩(wěn)穩(wěn)的接到了毽子，高手?。?BR> 我們?cè)谶@舞臺(tái)上發(fā)泄著我們茂盛的精力，可燥熱卻難以平息，如同清風(fēng)永遠(yuǎn)吹不走夏的炎熱。
在落葉紛飛的季節(jié)里，我們坐上了大巴，去往深山里的綠色軍營(yíng)。我們?cè)谏街芯毺げ?，站軍姿，小鳥在為我們喊節(jié)奏，綠葉在為我們鼓掌，清風(fēng)在為我們送來(lái)一絲涼爽。
我們席地而坐，坐在碧草如茵的草坪上，望著浮巒暖翠的山林，聽著宛轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的蟲鳴，聞著清新怡人的草木香，那一刻我似乎明白了青春的奧秘......
我們應(yīng)該把握住青春，去拼搏，去奮斗。當(dāng)我們老了時(shí)，能拍著胸脯說(shuō)：我年輕時(shí)奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，熱血過(guò)，我不后悔！只有如此，才會(huì)譜下一章有著獨(dú)特魅力的青春之歌！
初入初中，帶著期許，開始了屬于我們的初中生活。
初中，因?yàn)橐蟮膰?yán)格顯得有些枯燥，就連偶爾傳來(lái)一張小紙條，也可以興奮一陣子，每每上課，耳畔傳來(lái)陣陣哀嘆。往往決定認(rèn)真聽老師講課，卻最多只是聽了半節(jié)課，就開始開小差。一會(huì)兒注意窗外的蝴蝶，一會(huì)兒望著老師裙擺的花朵，最后倒計(jì)時(shí)五秒，盼著下課的鈴聲。
便能知曉他們的快樂(lè)。下課的時(shí)光總是愉快的。
我素來(lái)是與同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩，談不上玩，只是漫無(wú)目的的散步，靜靜地看其他人的樣子，有時(shí)也能找到自己的影子。
“5、4、3、2、1”(小聲的)“叮叮(清脆的)“下課！”“老師再見”開門聲、腳步聲不絕于耳。
好學(xué)者攔住老師的“圣駕”,問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，擺弄著學(xué)具，簇?fù)碇蜣k公室走去。操場(chǎng)上一年級(jí)幾個(gè)班的男生一起打籃球，你傳他，他傳你玩的不亦樂(lè)乎！
窗外旁懶懶地趴著幾個(gè)身姿，陽(yáng)光斜斜地照著，將他們的發(fā)尖染成金黃，他們的身姿也被鍍上橙色邊框，像電影里的特寫鏡頭。我隱約能感受到他們滿足的笑顏，清新、純靜。讓人感覺到美好，他們?cè)诳创巴獾娘L(fēng)景，又被人當(dāng)做風(fēng)景。
飲水機(jī)旁也站著幾個(gè)人，手指吧嗒吧嗒敲著瓶子，嘴角浮過(guò)一絲淺笑。聽到咕咚咕咚的流水聲，感覺到瓶中水的質(zhì)量，嘴角弧度更翹了。
稀稀疏疏的陽(yáng)光灑在黑板上，粉筆灰稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽(yáng)光。
座位上，有人奮筆疾書，有人閉目養(yǎng)神，有人發(fā)呆，有人看書，有人小聲討論題目，也有人說(shuō)天到地。三三兩兩坐在一起，小聲的談?wù)撝?，談家長(zhǎng)，作業(yè)，零食，新歌話題應(yīng)有盡有。也有人做游戲，“石頭，剪子，布”“兩只小蜜蜂”等什么的,總之，年齡越大，玩的游戲越低級(jí)。
彈指間，鈴響，音絕，男生從操場(chǎng)上回來(lái)了，雙手很臟(球臟)，課間百態(tài)也灰飛煙滅，統(tǒng)一調(diào)整出一個(gè)姿態(tài)。
初中寒假剪影共篇五
折一葉紅杏，隨手而逝，在風(fēng)中飛揚(yáng)，我的腳步隨著葉兒奔跑，奔跑在初三的跑道上。世紀(jì)輪回，跑過(guò)了三年的生涯。站在沖刺的起跑線上，不禁思緒飛揚(yáng)。
忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的初中生，在老師的嚴(yán)厲監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，仍忘不了給單調(diào)乏味的生活添味加料。現(xiàn)采擷幾朵精彩初三的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶里。
鏡頭一：在素質(zhì)教育基地。
那段讓我記憶猶深的素質(zhì)教育基地的生活，我和同學(xué)們同住在一個(gè)屋檐下短短的幾天的時(shí)間。我在每一天都有著不同的感受，盡管這過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，這次的素質(zhì)教育讓我終身收益。我努力體驗(yàn)著軍人的生活，渴望擁有他們那種無(wú)所畏懼的氣質(zhì)：不怕困難、勇往直前。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹬谱骱侥?、翻墻、走鋼絲、過(guò)云梯。我不會(huì)忘記、這短短的幾天中的經(jīng)歷，經(jīng)歷了這些，我也長(zhǎng)大了。
這次軍訓(xùn)讓我了解到我們要虛心聽取別人的批評(píng)、意見和建議，即使別人說(shuō)得不對(duì)，我們也應(yīng)該認(rèn)真聽取，在家中，應(yīng)當(dāng)聽父母的話，盡一個(gè)孩子的義務(wù)，在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)聽老師的話，盡一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。
鏡頭二：在韓桐林同學(xué)的募捐儀式中。
在募捐儀式中，當(dāng)大家看著穿著一件很高貴的黑色大衣的劉憲局長(zhǎng)和神態(tài)嚴(yán)肅的王校長(zhǎng)面帶微笑的共同舉出了一塊寫著528227．22元的牌子的時(shí)候。所有的同學(xué)發(fā)出了掌聲。大家看到里韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶濕潤(rùn)。他發(fā)表的簡(jiǎn)短的講話。聲音幾度哽咽。這個(gè)遭受了生活重創(chuàng)的幾乎沒有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛心給震撼了，淚水奪眶而出。這場(chǎng)面感動(dòng)了每一位同學(xué)。回到班后，我們班同學(xué)又自發(fā)組織了一次捐款。
初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽(yáng)，我等待著明日的晨光，相聚就好像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂(lè)與苦楚，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好、幸福的時(shí)光！
初中寒假剪影共篇六
不知道懷著怎樣的心情，翻開了那厚實(shí)的筆記本。
第1頁(yè)："啊，今天好高興啊，我升初中了呢！告訴你呦，我在（1）班，不用說(shuō)，這一定是最好的班，我感到好榮幸，好開心哦！……"。
第2頁(yè)："今天我們發(fā)新書了，也排了座位，還選了各科課代表。哇，初中的科目好豐富哦，光課代表就占班里的1/3人，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)……"。
第12頁(yè)；"好在我善于交友，班里那么多不認(rèn)識(shí)的人都和我玩，挺好，挺好……。
第32頁(yè)："今天我們班籃球比賽，每個(gè)人都好努力，場(chǎng)外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊(duì)員，拼啊……雖然我們只拿了第二名，可是我們的斗志還很強(qiáng)，下次一定奪冠！加油！"。
第x頁(yè)："今天發(fā)考卷，緊張死了，可別沒法兒回家見娘?。 簟€好，成績(jī)不錯(cuò)，一定繼續(xù)努力，給老娘爭(zhēng)光！……"。
第xx頁(yè)："今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報(bào)，靈感一會(huì)兒一個(gè)，太多了，都不知道用哪個(gè)了，我們真是天下無(wú)敵的‘黃金搭檔’啊！……"。
第xxx頁(yè)："雪真大?。《嫉轿蚁ドw了，我們?nèi)嘁黄饞哐蓜攀?！?jīng)過(guò)我們齊心合力，這點(diǎn)困難是打不倒我們的！之后，我們男女生開戰(zhàn)啦！誰(shuí)說(shuō)女子不如男，‘潘桃小姐’（男生）看招吧！呿！‘啊，誰(shuí)砸我！’嘿嘿，當(dāng)然是你大姐我嘍……雪天中，我們快樂(lè)玩耍……"。
第xxx頁(yè)："白老師和我們生氣了，唉，都是我們不好，不應(yīng)該不懂事的，怎么辦呢？白老師不會(huì)真的不教我們了吧？……加油吧！我相信我們一定能行的！……"。
初中啊，朋友啊，敬愛的老師們?。∥?，不會(huì)忘記你們，心永遠(yuǎn)伴隨你們。讓我們攜手創(chuàng)造更美好的明天！一起推開光明、幸福、永久、快樂(lè)的大門吧！
烏蘇市古爾圖鎮(zhèn)中心學(xué)校初三：王莉莉。
初中寒假剪影共篇七
美是需要?jiǎng)?chuàng)造的，有時(shí)需要一生，有時(shí)卻就在那一瞬間。
——題記。
和煦的陽(yáng)光灑滿大地，驅(qū)走了因連續(xù)幾天下雨而帶來(lái)的壞心情，呼吸著新鮮的空氣，感覺舒暢極啦！
朋友們都背著各自的小包來(lái)到我家，每個(gè)人都愁眉緊鎖，一問(wèn)才知道，他們和我一樣，無(wú)奈，我們只好去完成使命啦。
來(lái)到目的地，我們便賣命的工作起來(lái)，為了我們美麗的家鄉(xiāng)，豁出去了。
一路上，我們邊欣賞風(fēng)景邊宣傳，原來(lái)的壞心情也被眼前的美麗“擊敗”了，大家有說(shuō)有笑的，好不開心！
一個(gè)老奶奶看到我們?cè)谛麄鳝h(huán)保，樂(lè)得直夸我們是好孩子，還給我們買飲料喝呢。
到了黃昏，夕陽(yáng)西下，山邊被映襯得紅彤彤的，我們也發(fā)完了宣傳單，準(zhǔn)備打道回府，這時(shí)一個(gè)美麗的瞬間出現(xiàn)在我的眼前：
一個(gè)五六歲的小男孩，手里拿著一個(gè)塑料袋，正在彎腰撿起人們丟棄在垃圾箱旁的一個(gè)飲料瓶。
我急忙掏出背包里的相機(jī)“咔嚓”一下，拍攝了這個(gè)美麗的瞬間。
回家之后，爸爸如約給了我酬勞，媽媽也給我做了一大堆好吃的。在餐桌上，我掏出了這個(gè)相片，遞給爸爸媽媽，他們看了感觸很深。爸爸說(shuō)：“要把這張照片發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的人注重環(huán)保?！眿寢尯臀叶急硎举澩?BR> 夜晚，我看著這張照片，徹夜難眠。如果每個(gè)人都像這個(gè)孩子一樣注重環(huán)保，我們的地球還會(huì)在不久的將來(lái)毀滅嗎？我們?cè)瓉?lái)美麗漂亮的天空還會(huì)變得暗淡無(wú)光嗎？現(xiàn)在我可以肯定的回答：“不會(huì)的?！弊屛覀冇铆h(huán)保來(lái)拯救蒼老的地球母親吧！
如果美是人人向往的，那就請(qǐng)伸出雙手，從保護(hù)身邊一點(diǎn)一滴的美做起吧！
初中寒假剪影共篇八
終于雨過(guò)天晴了，我跟媽媽去趕集。來(lái)到龍首路，我驚呆了：街上人山人海、車水馬龍，熱鬧非凡，大家都忙著置辦些過(guò)年用的東西。不僅買東西的人多，連街頭的乞丐也多了。
突然從我眼前閃過(guò)一個(gè)白色的“奠”字，我很奇怪，走過(guò)去一看是一個(gè)裝有死人骨灰的盒子。我仔細(xì)瞧了一眼那個(gè)女人，她哭泣著，低垂著沒有光澤的頭發(fā)，又看了看她面前的紙張，原來(lái)她丈夫死了，孩子又生病了，急需500元錢治病。我覺得她挺可憐，也給了5角錢，還有許多好心人給她錢。又走了一段路，我看見一個(gè)骨瘦如柴的小男孩跪在路邊乞討，紙上寫著他的父母得了精神病不幸死了，現(xiàn)在自己和幾個(gè)兄弟姐妹只好露宿街頭，讓過(guò)路人給他們一些錢吃飯;在離他不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)大學(xué)生，說(shuō)是沒有錢回家，在沿路乞討。我不由得陷入沉思……這些不幸的人真可憐，沒吃沒住，還沒錢治病。而我們不同，要吃有吃，要穿有穿，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口;在寬敞明亮的教室上里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。這么幸福的生活，可有些人卻生在福中不知福，挑三揀四，耍脾氣，他們生氣起來(lái)，讓全家手足無(wú)策，不想想不幸的人們?cè)趺崔k呢?我慢慢緩過(guò)神來(lái)，想了這些人的生活后，我決定改掉壞習(xí)慣，不惹父母生氣，做個(gè)好孩子。
雖然這是一件小事，不足掛齒，但是，它讓我明白了一個(gè)許多人一生都無(wú)法明白的大道理：幸福的家庭是相似的，不幸的'家庭各有各的不幸，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
初中寒假剪影共篇九
初三生活是忙碌的，是充實(shí)的，但不是黑色的。我們忙中偷閑，累并快樂(lè)著。
敢死隊(duì)。
我們班官多，幾乎人人都是長(zhǎng)。盡管這樣，我們班還有一種特殊的職業(yè)，他們每天在生死線上奔跑，一不小心就會(huì)有生命危險(xiǎn)。他們不是醫(yī)生，不是戰(zhàn)士，而是敢死隊(duì)。他們刺探消息、傳達(dá)情報(bào)、隨時(shí)留意老師十分到來(lái)每天上課前總能看到人們飛身入座，那速度、那爆發(fā)力簡(jiǎn)直可以與劉翔媲美。
一日，平安兄在教室門口恪盡職守地探頭探腦，被嚴(yán)厲的黃老師抓個(gè)現(xiàn)形。她說(shuō)：平安，今天你值日啊?結(jié)果可想而知，敢死隊(duì)同志們的存在為我們的課間增添了一些樂(lè)趣，讓我們的課余生活更豐富多彩。
學(xué)習(xí)狂。
到了初三，很多東西課本上沒有，老師也沒有時(shí)間一一給你講，可考題中有。這就需要平時(shí)留心、琢磨了。
吃午飯的時(shí)候，我在米飯上澆了一些湯，嫌湯不咸，我就倒了一些醬油。醬油到湯中就沉了下去。我又滴了幾滴小磨香油，只見油浮在湯上。我不禁想起了最近剛學(xué)的密度，便喃喃道：這幾種液體分成了三層，醬油在最下面，油在最上面，這說(shuō)明油的密度最大老媽聽得目瞪口呆。
這就是初三學(xué)生的寫照，吃飯還在想題。早晚做題，日夜讀書，不亦樂(lè)乎。
對(duì)了，我們班好多人都成了解。平時(shí)做數(shù)學(xué)題太多，提筆就寫解字。結(jié)果，考試的時(shí)候抓過(guò)卷子寫名字，很多同學(xué)下意識(shí)地都寫成了解字。
運(yùn)動(dòng)達(dá)人。
好久沒有上體育課了，我們幾乎望穿秋水。終于，天晴了，可以上體育課了。沒等上課鈴響，我們就跑到了操場(chǎng)上。跑步的時(shí)候，我們?cè)谂暮竺妗＠蠋熥屛覀兊谒娜Τ^(guò)女生?？晌覀兿铀齻儗?shí)在跑得太慢，第一圈我們就超了過(guò)去。我們?cè)缇捅镏鴦艧o(wú)處發(fā)泄呢!
一直跑了四圈，我們才停下。雖累得氣喘吁吁，但我們十分開心。跑了幾千米，我們又踢起足球，那叫一個(gè)臭汗淋漓，那叫一個(gè)酣暢舒服。我們這些體育達(dá)人在這里盡情地?fù)]灑著我們的青春激情。
初三生活就是天堂和地獄的分界線，樂(lè)觀點(diǎn)即是天堂，悲觀點(diǎn)就是地獄。快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)求知，快樂(lè)生活。讓門捷列夫的元素周期表腦中回蕩、將過(guò)去分詞像流行歌曲一樣掛在嘴邊、隨手寫寫判別式這就是初三學(xué)生的剪影，充滿了二次函數(shù)、之乎者也，也充滿了快樂(lè)。
初中寒假剪影共篇十
初中生活多么美好，編織著夢(mèng)想也交叉著現(xiàn)實(shí)；渴望有一張成熟而長(zhǎng)大的臉；渴望擁有一份瀟灑。雖然也常常把它們混淆于故作姿態(tài)，雖然多彩的生活中也難免會(huì)有尷尬與誤會(huì)，但在我們十六，七歲的金色年華中，即使是這些也是美麗的、動(dòng)人的。
初中生活緊張而繁忙，再精彩的電視也留不住我們，深夜孤燈長(zhǎng)明，這都是為了明天的——考試。
晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，大家仍沉浸在哪部電視劇情之中或哪個(gè)明星出了哪些專輯。一片嘖嘖聲中，靠墻的一位忽然話鋒一轉(zhuǎn)，擺出一副苦臉：“唉，都是看電視，昨天什么也沒復(fù)習(xí)，今天考試準(zhǔn)得砸鍋。”“也是……”另一位也眉頭緊皺連連點(diǎn)頭地均表同感，心里卻在想：“聽他這么說(shuō)，指不定昨天晚上復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)呢……”于是大家都沉默下來(lái)，不約而同地打開課本……緊張的考試開始了，同學(xué)們有的在“咬牙切齒奮筆疾書”，也有幾個(gè)急得抓耳撓腮有心地下活動(dòng)一番，在老師的巨眼寒光之下卻不敢輕舉妄動(dòng)……直到戰(zhàn)斗結(jié)束了，教室里才重新熱鬧起來(lái)，大家迫不及待地對(duì)答案，頓時(shí)教室里響起一片哀嘆：“呀，全完了!錯(cuò)了那么多……”盡管大家也都很謙虛懊喪的，但眼神中還是露出得意的笑容。
籃球賽。
每天早晨來(lái)到學(xué)校，總是看到同學(xué)在比賽打籃球，一個(gè)個(gè)同學(xué)盡力而為地為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，拼命地打。每一個(gè)隊(duì)伍都團(tuán)結(jié)一致，配合的很好，在旁觀的同學(xué)不時(shí)竄出一句“加油!又打中一個(gè)”，有的為了分?jǐn)?shù)在斗嘴，爭(zhēng)的面紅耳赤。這種對(duì)集體的真摯感情值得我們回味無(wú)窮。
差不多初中將要?jiǎng)e離，使我們體會(huì)到友誼的可貴，最盼望的是友人的來(lái)信，那幾句溫馨的問(wèn)候與鼓勵(lì)讓我們激動(dòng)半天，而聯(lián)絡(luò)感情自然少不了精美的——賀年卡。
初中寒假剪影共篇十一
今天下午，我們一家將去鄉(xiāng)下金南過(guò)年，我激動(dòng)不已。
晚上一到老家，我就奔向我的小舅舅家。其實(shí)，小舅舅也比我大不了多少，今年才上初二。晚上我就住在小舅舅家，我還特地帶了一些零食給他。我睡在小舅舅的床上和他說(shuō)起話來(lái)，我發(fā)現(xiàn)瞌睡是可以傳染的。我打了一個(gè)，他也打了一個(gè)。我們就像比賽一樣，還偷偷笑了起來(lái)。笑聲驚醒了我的舅爺爺，他一來(lái)，我們就趕緊將頭縮進(jìn)被窩里，憋住笑，但還是發(fā)出了聲音，幸虧舅爺爺沒有聽見，等舅爺爺走后，我們又將頭伸出來(lái)。這時(shí)，我們卻毫無(wú)睡意，索性玩起了三國(guó)殺，每當(dāng)哪個(gè)人輸了，我們都發(fā)出了笑聲，笑得我前俯后仰，有時(shí)還笑出了眼淚，有時(shí)笑得肚子都疼了，有時(shí)玩的時(shí)候還笑，總是在腦子中重復(fù)那兩句幽默的話：啊，我掛了，我死得好慘啊!哈哈，我終于贏了，看上一次輸，這一次果然贏了。然后我們又開始討論明天玩什么。談著談著，我們就開始玩起來(lái)，我們玩累了就準(zhǔn)備睡覺，這時(shí)我問(wèn)道：現(xiàn)在幾點(diǎn)了?小舅舅說(shuō)：不知道呀?我說(shuō)：算了，趕緊睡覺呀。
我們大約睡了七個(gè)小時(shí)后，舅爺爺就來(lái)喊我們起床了。我一看時(shí)間，都九點(diǎn)鐘了，我們是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘才睡的呀!
我的第一天生活就這樣結(jié)束了，真快呀!
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初中寒假剪影共篇十二
我們?nèi)缧▲B投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時(shí)間我們已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校新環(huán)境。
帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來(lái)到可愛的校園。來(lái)不及好奇，來(lái)不及徘徊，來(lái)不及將興奮退去，只聽到一聲集合號(hào)響，只看到一排排整齊的隊(duì)列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場(chǎng)上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個(gè)學(xué)校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚(yáng)在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽(yáng)下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號(hào)般嘹亮，如軍鼓般有力。我們?cè)谛牡讌群埃盒@讓我們更堅(jiān)強(qiáng)！
背景樂(lè)：感恩的心。
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發(fā)熱。
突然，就想起小學(xué)考試考得高分時(shí)，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說(shuō)：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說(shuō)了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉(zhuǎn)，又心疼地安慰、鼓勵(lì)。學(xué)校搞活動(dòng)，我們表現(xiàn)出色了，老師會(huì)由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學(xué)習(xí)哦！”老師，仿佛總是在對(duì)我們澆“冷水”，然而我們的內(nèi)心卻會(huì)在冷過(guò)之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時(shí)候是可愛著。
童年里，引導(dǎo)我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領(lǐng)域，我將懷著感恩的心繼續(xù)努力。我相信：新校園也會(huì)讓我們同享溫馨！
主旋律：青春舞曲。
熱情的旋律，歡快的樂(lè)曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個(gè)角落。
演講臺(tái)上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點(diǎn)“江山”；他們的自信鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮目紙?chǎng)上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個(gè)火熱的夏天，我們一起踏上青春的舞臺(tái)，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下沖向生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，爆發(fā)生命的活力；待到銀白的冬季，我們會(huì)一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說(shuō)：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個(gè)暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅(qū)散心底的陰霾，擁有一片艷陽(yáng)天！
在熱情洋溢的旋律中，我們?cè)谛牡讱g歌：新校園新領(lǐng)域讓我們更自信、更幸福！
初中寒假剪影共篇十三
三年時(shí)光點(diǎn)滴成水，無(wú)意間已流逝大半。驀然回首，一些人，一些事，總?cè)缫粓F(tuán)不熄的火焰，在這個(gè)冷清的冬季，帶來(lái)些許溫暖。
她是我的的摯友，上學(xué)放學(xué)的路上我們總結(jié)伴而行。初冬早晨，城市的體溫是如此冰冷，每呼吸一次，仿佛血液都要凝固。紅燈亮起，我和她停下。我微露出冰冷的雙手互相摩擦，看著呼出的氣體慢慢消失在空氣中。扭頭望她，正凝神地看著我?！岸煲⒁獗Ｅ?！”她輕輕地說(shuō)，眼神里滿是憐惜。下午來(lái)到教室，便驚訝桌上放著一雙新手套，起初懷疑是誰(shuí)放錯(cuò)了位置，忽而扭頭與她目光相撞，我便從她躲閃的目光中讀懂了什么。青色與橙色相間的手套戴上去正合適。再扭頭，看見正伏案奮筆疾書的她，頓覺心頭溫暖。
那一刻，我仿佛聽見了花開的聲音。
那天午后，我來(lái)得稍晚，剛坐下便慌里慌張地掏出數(shù)學(xué)本。老師布置的數(shù)學(xué)題有難度，我苦想許久也未能解出。我反復(fù)畫圖，又反復(fù)擦去，眼看就要交作業(yè)了，更是焦慮不安。周圍的同學(xué)相繼交了作業(yè)，我卻只覺得自己正墜入冰冷漆黑的井里?；艁y中，同桌突然將木凳向我這邊一挪，抽過(guò)我的作業(yè)本，開始給我講解起來(lái)。微微一怔，看著他那極為專注的神情，聽著那細(xì)致的講解，我焦慮的心情慢慢舒緩，很快便找到了思路。
那個(gè)午后，我仿佛聽見了陽(yáng)光傾瀉的聲音。
冬夜沉靜如石，放學(xué)后我獨(dú)自走在夜色里。隱約聽到背后有熟悉的呼聲，停下腳步，轉(zhuǎn)身望去，是她，正風(fēng)風(fēng)火火地向我奔來(lái)。剛到我面前便揚(yáng)起手中的書，遞給我，說(shuō)：“謝謝哦！”熹微燈光下，她面色紅潤(rùn)，向我暖暖地笑著。隨手一翻，書中的一角竟被透明膠布粘合了。裂痕拼合細(xì)致，毫無(wú)偏差。若不細(xì)看，絲毫不能察覺。撫起來(lái)光滑細(xì)膩，像她的心。我不禁怦然心動(dòng)，又想起她奔跑時(shí)那凌亂的短發(fā)。
冷風(fēng)中，我仿佛聽見了春風(fēng)呢喃的聲音。
初中生涯，總會(huì)有這樣芬芳的友情被我們收入行囊，一個(gè)個(gè)片段都是一段段剪影。細(xì)細(xì)回想，飛逝的日子便慢了下來(lái)。
初中寒假剪影共篇十四
在2021年7月，“雙減”政策正式開始實(shí)施。而今年的寒假也是“雙減”的第一個(gè)寒假。怎么才能過(guò)一個(gè)有意義的寒假呢，那就請(qǐng)大家一起看一看我的計(jì)劃吧！
首先是閱讀：“飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，書不可以一日不讀?！遍喿x對(duì)于小學(xué)生而言，是最最重要的一件事。所以，我定下了一個(gè)要求，每天至少要讀半小時(shí)的書。李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”所以，我在讀動(dòng)物小說(shuō)以外，更要讀一些歷史書籍。
然后是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：在完成寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，每天預(yù)習(xí)一科或復(fù)習(xí)一科。復(fù)習(xí)就是溫故而知新，為了再鞏固以前的知識(shí)；提前預(yù)習(xí)，是為了在日后的學(xué)習(xí)中學(xué)得更加扎實(shí)。
其次是幫助家人干一些力所能及的家務(wù)：“雙減”實(shí)施后，我們的壓力減輕了很多，就有了很多空閑的時(shí)間。與其在家閑著，不如幫家人干活。上午我會(huì)把自己的屋子收拾一下，吃完飯后我會(huì)主動(dòng)把碗刷了，每周我都會(huì)拖一次地，周末我會(huì)把該洗的衣服洗干凈，寒假還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的炒菜。當(dāng)然，假期也應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合。在閑暇時(shí)刻，我會(huì)聽一些京劇，相聲，看著名書法家寫的文章，開闊自己的眼界。
最后是堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)：我每天晚上堅(jiān)持跳繩，可以強(qiáng)身健體。每天早晨我會(huì)堅(jiān)持晨讀三十分鐘。因?yàn)橹挥羞@樣，我的基礎(chǔ)才能更加扎實(shí)，才能寫出更好的文章。過(guò)年那幾天，我們選擇在家云串門，云拜年，云聊天，盡量不聚集。
最后，祝大家過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的寒假！
初中寒假剪影共篇十五
不知道懷著怎樣的心情，翻開了那厚實(shí)的筆記本。
第1頁(yè)：“啊，今天好高興啊，我升初中了呢！告訴你呦，我在（1）班，不用說(shuō)，這一定是最好的班，我感到好榮幸，好開心哦！”
第2頁(yè)：“今天我們發(fā)新書了，也排了座位，還選了各科課代表。哇，初中的科目好豐富哦，光課代表就占班里的1/3人，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)”
第12頁(yè)；“好在我善于交友，班里那么多不認(rèn)識(shí)的人都和我玩，挺好，挺好。
第32頁(yè)：“今天我們班籃球比賽，每個(gè)人都好努力，場(chǎng)外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊(duì)員，拼啊雖然我們只拿了第二名，可是我們的斗志還很強(qiáng)，下次一定奪冠！加油！”
第x頁(yè)：“今天發(fā)考卷，緊張死了，可別沒法兒回家見娘??！呼還好，成績(jī)不錯(cuò)，一定繼續(xù)努力，給老娘爭(zhēng)光！”
第頁(yè)：“今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報(bào)，靈感一會(huì)兒一個(gè)，太多了，都不知道用哪個(gè)了，我們真是天下無(wú)敵的‘黃金搭檔’啊！”第頁(yè)：“雪真大??！都到我膝蓋了，我們?nèi)嘁黄饞哐?，干勁十足！?jīng)過(guò)我們齊心合力，這點(diǎn)困難是打不倒我們的！之后，我們男女生開戰(zhàn)啦！誰(shuí)說(shuō)女子不如男，‘潘桃小姐’（男生）看招吧！呿！‘啊，誰(shuí)砸我！’嘿嘿，當(dāng)然是你大姐我嘍雪天中，我們快樂(lè)玩?！?BR> 第頁(yè)：“白老師和我們生氣了，唉，都是我們不好，不應(yīng)該不懂事的，怎么辦呢？白老師不會(huì)真的不教我們了吧？加油吧！我相信我們一定能行的！”
初中寒假剪影共篇十六
我們相識(shí)于一次語(yǔ)文競(jìng)賽，可那次競(jìng)賽我的成績(jī)很不理想，當(dāng)我沮喪地走出考場(chǎng)時(shí)，你帶著天使般純潔無(wú)暇的笑容向我走來(lái)?！凹佑停視?huì)陪在你的身邊，我們一起努力！”你主動(dòng)擁抱我，我們就這樣相識(shí)了。
一靜一動(dòng)，一冰一火，兩個(gè)性格互補(bǔ)的女孩很快成了無(wú)所不談的好友。你喜歡在樹蔭下細(xì)細(xì)品味書的快樂(lè)，我愛好游覽祖國(guó)名山大川。雖然愛好各不相同，但并不影響我們之間的交流。
有一次我們倆在學(xué)校操場(chǎng)邊背課文，那無(wú)聊的《論語(yǔ)》背得我頭暈眼花卻還是不得要領(lǐng)。這時(shí)你忽然站起身來(lái)，模仿古代文人的樣子，踱著方步，搖頭晃腦地念著：“學(xué)而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來(lái)，學(xué)著你的樣子，居然不費(fèi)力地背出了全文，我們倆都開心地躺在草地上仰望著天空開始聊天。
我們是彼此傾訴的對(duì)象。我們經(jīng)常都會(huì)有交流，我喜歡聽你講述對(duì)詩(shī)詞歌賦、名篇名著的理解，這樣能使我拓展學(xué)習(xí)的思路；你也喜歡聽我講述旅游時(shí)的所見所聞，驚嘆于竹海的壯觀和秦淮的繁華。因?yàn)槿绱耍覀兊男愿衩艽a中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學(xué)會(huì)了沉靜，學(xué)會(huì)了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。
我們又是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習(xí)腳步驟然緊張起來(lái)，我像變了個(gè)人似地脆弱，害怕別人的指責(zé)。此時(shí)，我最想傾訴的人便是你，你會(huì)安慰我，讓我坦然面對(duì)一切困難。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我們倆在臨睡前也會(huì)偷偷發(fā)幾個(gè)短信，為即將迎來(lái)的考試相互鼓勵(lì)，加油。每當(dāng)手機(jī)指示燈亮起，熟悉的名字又呈現(xiàn)在屏上，我便會(huì)倍感踏實(shí)溫暖，因?yàn)槲抑?，你就在我身邊?BR> 世上最珍貴的是親情，世上最難得的是友情。有你在身邊的日子，讓緊張的學(xué)習(xí)得到松弛，為單調(diào)的生活增添了一抹色彩。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我們的友誼，即使將來(lái)我們各奔東西，我也會(huì)牽掛著你——我的好朋友。
初中寒假剪影共篇一
著名畫家羅丹曾說(shuō)過(guò)生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。初三生活固然是緊張忙碌的，但你可曾在緊張中放松，愉悅自我;可在忙碌中體味成功、幸福，可曾發(fā)現(xiàn)初三讓你長(zhǎng)大了，變得成熟堅(jiān)強(qiáng)了。
全文梗概。
初三是緊張忙碌而充實(shí)的，我們的心理也是復(fù)雜多變的，新的環(huán)境起初讓我們迷茫失落。而慢慢的瀏覽才發(fā)現(xiàn)，生活依舊，而我們的心理成熟了，于是我們?cè)谛牡追N下一棵理想之樹，開始為它澆水，施肥。我們堅(jiān)定信念成功就在前方。
第二輯理想的期盼年級(jí)的升高，年齡的增長(zhǎng)，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩(wěn)重。我們漸漸明白學(xué)習(xí)不是為了老師、家長(zhǎng)，而是為了自己。自己才是命運(yùn)的主人。聽，班會(huì)課我們未來(lái)不是夢(mèng)，同學(xué)們講得多精彩，一人一句的理想宣言真讓人感到：無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點(diǎn)灰心喪氣。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的將來(lái)在手中。我要加把勁了，我一定能創(chuàng)造奇跡。每一句話都那么真實(shí)，質(zhì)樸。但還是歌唱得好不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒人能隨隨便便成功。我們一起吟唱心中的理想，我們期盼理想之花發(fā)芽，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要用心呵護(hù)，終將結(jié)出累累碩果。
第三輯堅(jiān)定的信念今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。我們不再憂郁，大家為著共同的理想奮斗，老師講得更帶勁了，我們學(xué)得更仔細(xì)了。每道習(xí)題，我們都把它當(dāng)作考題去認(rèn)真分析判斷。今非昔比，我們不再猶豫，開始了新的生活，我們要考上同一所初中，繼續(xù)在一起高談闊論，觀人生百態(tài)，洞察大千世界，因?yàn)槲覀兪冀K相信千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
尾輯昔日的回味走進(jìn)了初三，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);走進(jìn)了初三，我們無(wú)怨無(wú)悔。后記初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎?愿我們所有的初三朋友都能夠在這個(gè)人生的舞臺(tái)上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁(yè)。三年生活，因你而精彩!
初中寒假剪影共篇二
我的日記似乎與生活毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
我有時(shí)覺得人生就像一場(chǎng)永無(wú)止境的剪影戲。一場(chǎng)剪影戲往往只有幾個(gè)簡(jiǎn)單而又明了的動(dòng)作，但它只能行云流水且不可抑制的發(fā)展下去。有時(shí)它靜的像一潭水，就是那么平平淡淡的似乎空氣都為之而凝結(jié)，沉重像是心中的一座死火山，寂靜，壓抑，空氣中似乎都充滿了化不開的凝重，像是陳舊的血液，散發(fā)著暗色的神秘，讓人想接近卻又恐懼這血淋淋的深淵?；蛟S你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)動(dòng)作，是喜是憂……這場(chǎng)剪影更像是一場(chǎng)游戲，它囊括了生，死，離，合。
初中寒假剪影共篇三
有人說(shuō)，初三是金色的，付出的是汗水，收獲的是希望;初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望，而我要說(shuō)初三的幸福的、年輕的我們?cè)诿γβ德档娜兆永锲穱L的生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
剪影一。
置身于綠油油的足球場(chǎng)，頭頂上的一片天藍(lán)得近乎透明，再綴上幾朵純潔無(wú)暇的白云，還有那金色的陽(yáng)光。這是初中的最后一屆校運(yùn)會(huì)，它充滿了活力與無(wú)限的遐想。
聽，發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點(diǎn)沖刺。“滴”秒表上停留著一個(gè)數(shù)字，時(shí)間仿佛凝固，經(jīng)過(guò)比對(duì)，我們的數(shù)字比其他班的都小，我們贏了!
陽(yáng)光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之蕩漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想著剛才的幸福一刻。
剪影二。
仲春的雨，從天而降。一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的線，最后匯在了一起，此時(shí)教室里一片寂靜，只有一陣書寫“沙沙”的聲。
絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕扣擊著窗外的樹葉。
只是“沙沙”聲更加悅耳動(dòng)聽，讓我感到自在與幸福。
剪影三。
初三的心情是復(fù)雜的，初三的體驗(yàn)是短暫的，初三的思想是豐富的，人在初三，身臨其境，初三的生活是幸福的。
初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細(xì)細(xì)品味，苦中有甜，令人回味窮?！}記。
磨煉意志——軍訓(xùn)。
漫長(zhǎng)的暑假還未結(jié)束，學(xué)校就傳來(lái)消息——要軍訓(xùn)。熾熱的太陽(yáng)高高地掛在天空，照著我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來(lái)。軍訓(xùn)開始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開始變得麻木，好想動(dòng)一下。但看看同學(xué)，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅(jiān)持不下去呢?堅(jiān)持，堅(jiān)持!終于熬到結(jié)束了，我的腿已經(jīng)酸了，帽子已經(jīng)被汗水洗過(guò)澡了。
人生競(jìng)賽——考試。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開門，大步流星地走進(jìn)教室，“拉開桌子，考試!”她兇巴巴地說(shuō)道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)了，這卷子對(duì)我來(lái)說(shuō)肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰(zhàn)士，和考試做著激烈的斗爭(zhēng)，寫到中途時(shí)，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做啊!要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點(diǎn)頭緒都沒有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結(jié)果?！袄潇o，冷靜”啊!終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，我一定要超過(guò)班里那位“學(xué)霸”!
挑燈夜戰(zhàn)——作業(yè)。
今天的作業(yè)怎么這么多啊!我抬起頭看看那悠閑的三支針，它們被鎖在一個(gè)平原里，慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼看就要到12點(diǎn)了，可是還沒有寫完。無(wú)可奈何，抓起“武器”繼續(xù)寫作業(yè)，到了11點(diǎn)半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個(gè)堅(jiān)定的聲音從內(nèi)心傳出來(lái)。我揉了揉眼睛，重新振作起來(lái)。唉，令人頭疼的作業(yè)!
一幅幅五彩斑斕的畫卷構(gòu)成了我豐富多彩的初中生活，細(xì)細(xì)品味，真令人回味無(wú)窮啊!
轉(zhuǎn)眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來(lái)，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂(lè)章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個(gè)角落。
軍訓(xùn)。
剛上初中沒幾天就要軍訓(xùn)了，互相陌生的我們排著整齊的隊(duì)伍，迎來(lái)人生中第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥乏味的。第一天軍訓(xùn)，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因?yàn)榇蠹叶己苣吧睦锵氡г挂膊恢栏l(shuí)說(shuō)，就是這樣，在休息時(shí)間大家都是安安靜靜的。軍訓(xùn)過(guò)了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來(lái);在休息的時(shí)候，大家一起唱著軍歌，喊著口號(hào)，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個(gè)班，扭扭捏捏不像樣!”“像什么?”“像大姑娘!”這一句句教官帶著我們喊過(guò)的話，你們應(yīng)該深有感觸吧，在現(xiàn)在看來(lái)，即使那時(shí)候流過(guò)再多的汗，現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過(guò)去。
從陌生到熟悉。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)幾個(gè)新同學(xué)，相處的時(shí)候都顯得特別客氣：笑笑的，打個(gè)招呼，有時(shí)候想要多說(shuō)句話，加深了解都要找個(gè)理由多說(shuō)幾句。記得有一次，我打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺聊了半個(gè)小時(shí)，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的好朋友。這時(shí)，相處起來(lái)也不會(huì)那么拘束，在課余時(shí)間里，也時(shí)不時(shí)的嬉戲打鬧……這就是一個(gè)說(shuō)明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過(guò)程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過(guò)程都是一樣的——從陌生到熟悉。
回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺得時(shí)間過(guò)得越快，那么就會(huì)感覺這段時(shí)間內(nèi)越快樂(lè)，因此，我們的校園生活是快樂(lè)又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長(zhǎng)不短有卻令我們終生難忘的青春時(shí)光!
“在那崢嶸歲月，先輩創(chuàng)造知識(shí)搖籃;哺育中華兒女……”伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，開始了初中歲月。
第一次升旗，陌生的環(huán)境與同學(xué)使我有些緊張。這時(shí)，紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌緩緩的升了起來(lái)。我把手放了下來(lái)，可我突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)右側(cè)的學(xué)生們依舊保持那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，難道還沒完?突然，又一陣悠揚(yáng)的歌聲響起，像一陣清風(fēng)刮遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會(huì)唱，但校歌的種子在我心里扎下了根。
“請(qǐng)同學(xué)們把校歌的歌詞背下來(lái)，我們一會(huì)練習(xí)一下!”音樂(lè)老師對(duì)我們說(shuō)。我不知道這首歌，但我無(wú)意瞥見了幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，原來(lái)這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼初二了?！霸趺从忠?”已經(jīng)初二的我們對(duì)校歌抱有極大的不滿，“都唱了一年了，換首不行啊!”同學(xué)們抱怨著。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上，臺(tái)下卻靜得連呼吸都聽得到。看到這樣的場(chǎng)景，老師也很無(wú)奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時(shí)，一名同學(xué)率先唱了起來(lái)，緊接著一個(gè)又一個(gè)。這歌聲仿佛匯成了時(shí)間的洪流，將我們帶回了那個(gè)斗志昂揚(yáng)的年代。我終于理解了，理解了校歌的意義與內(nèi)涵。這是先輩的成果與心血，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的希望!
“你們已經(jīng)初三了，要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉。”一聲令下，我就半年也沒聽過(guò)那悠揚(yáng)的校歌。直到一個(gè)中午，不知為何一名同學(xué)唱起了歌，班級(jí)瞬間變得喧鬧起來(lái)。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學(xué)自然地跟唱起來(lái)，聲音越來(lái)越大，充滿了美好的回憶。
“三十五中，繼往開來(lái)，錘煉英才向明天!”這首歌伴我走過(guò)了三年的初中歲月，終于要畫上句號(hào)，但在我心中會(huì)久久回響，激勵(lì)我努力向前!
初中寒假剪影共篇四
當(dāng)秋風(fēng)與樹葉在空中共舞時(shí)，當(dāng)綠葉褪下青衫換上紅裙時(shí)，我們升入了初中，步入了青春的大門。
競(jìng)爭(zhēng)，拼搏永遠(yuǎn)是青春的主旋律。考場(chǎng)上，滿堂只余下了沙沙地寫字聲。卷子上一個(gè)個(gè)字母，真是讓人眼花繚亂。而同學(xué)們正在苦思冥想，試圖把答案從腦子深處里挖出來(lái)，大有種不解決不罷休的氣勢(shì)。發(fā)表成績(jī)前，一個(gè)同學(xué)胸有成竹的對(duì)同桌說(shuō)：“咱倆打賭，我考得比你高！”“比就比，賭注就是一份檸檬怎么樣？”同學(xué)揮了揮手，胸有成竹地說(shuō)。可當(dāng)成績(jī)下來(lái)后，那個(gè)信誓旦旦的同學(xué)臉都綠了，他咬牙切齒的對(duì)同桌說(shuō)：“你等著，下次咱倆還賭！”
青春總是洋溢著熱血。課間，一群淘小子們正打著籃球。瞧那個(gè)同學(xué)，為了搶球，把臉漲得通紅?？催@一位矯健的身姿，抬手，扣球，進(jìn)了！真是厲害??！嘿！這一位為了躲避別人的攔截，竟然繞著球架跑了起來(lái)。
姑娘們的運(yùn)動(dòng)卻充滿著靈動(dòng)。那鵝黃色的毽子正上下飛舞，好似一只美麗的蝴蝶在空中飛舞。啊，那只毽子竟然向后飛去。可那同學(xué)靈巧的向后一勾腿，穩(wěn)穩(wěn)的接到了毽子，高手?。?BR> 我們?cè)谶@舞臺(tái)上發(fā)泄著我們茂盛的精力，可燥熱卻難以平息，如同清風(fēng)永遠(yuǎn)吹不走夏的炎熱。
在落葉紛飛的季節(jié)里，我們坐上了大巴，去往深山里的綠色軍營(yíng)。我們?cè)谏街芯毺げ?，站軍姿，小鳥在為我們喊節(jié)奏，綠葉在為我們鼓掌，清風(fēng)在為我們送來(lái)一絲涼爽。
我們席地而坐，坐在碧草如茵的草坪上，望著浮巒暖翠的山林，聽著宛轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的蟲鳴，聞著清新怡人的草木香，那一刻我似乎明白了青春的奧秘......
我們應(yīng)該把握住青春，去拼搏，去奮斗。當(dāng)我們老了時(shí)，能拍著胸脯說(shuō)：我年輕時(shí)奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，熱血過(guò)，我不后悔！只有如此，才會(huì)譜下一章有著獨(dú)特魅力的青春之歌！
初入初中，帶著期許，開始了屬于我們的初中生活。
初中，因?yàn)橐蟮膰?yán)格顯得有些枯燥，就連偶爾傳來(lái)一張小紙條，也可以興奮一陣子，每每上課，耳畔傳來(lái)陣陣哀嘆。往往決定認(rèn)真聽老師講課，卻最多只是聽了半節(jié)課，就開始開小差。一會(huì)兒注意窗外的蝴蝶，一會(huì)兒望著老師裙擺的花朵，最后倒計(jì)時(shí)五秒，盼著下課的鈴聲。
便能知曉他們的快樂(lè)。下課的時(shí)光總是愉快的。
我素來(lái)是與同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩，談不上玩，只是漫無(wú)目的的散步，靜靜地看其他人的樣子，有時(shí)也能找到自己的影子。
“5、4、3、2、1”(小聲的)“叮叮(清脆的)“下課！”“老師再見”開門聲、腳步聲不絕于耳。
好學(xué)者攔住老師的“圣駕”,問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，擺弄著學(xué)具，簇?fù)碇蜣k公室走去。操場(chǎng)上一年級(jí)幾個(gè)班的男生一起打籃球，你傳他，他傳你玩的不亦樂(lè)乎！
窗外旁懶懶地趴著幾個(gè)身姿，陽(yáng)光斜斜地照著，將他們的發(fā)尖染成金黃，他們的身姿也被鍍上橙色邊框，像電影里的特寫鏡頭。我隱約能感受到他們滿足的笑顏，清新、純靜。讓人感覺到美好，他們?cè)诳创巴獾娘L(fēng)景，又被人當(dāng)做風(fēng)景。
飲水機(jī)旁也站著幾個(gè)人，手指吧嗒吧嗒敲著瓶子，嘴角浮過(guò)一絲淺笑。聽到咕咚咕咚的流水聲，感覺到瓶中水的質(zhì)量，嘴角弧度更翹了。
稀稀疏疏的陽(yáng)光灑在黑板上，粉筆灰稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽(yáng)光。
座位上，有人奮筆疾書，有人閉目養(yǎng)神，有人發(fā)呆，有人看書，有人小聲討論題目，也有人說(shuō)天到地。三三兩兩坐在一起，小聲的談?wù)撝?，談家長(zhǎng)，作業(yè)，零食，新歌話題應(yīng)有盡有。也有人做游戲，“石頭，剪子，布”“兩只小蜜蜂”等什么的,總之，年齡越大，玩的游戲越低級(jí)。
彈指間，鈴響，音絕，男生從操場(chǎng)上回來(lái)了，雙手很臟(球臟)，課間百態(tài)也灰飛煙滅，統(tǒng)一調(diào)整出一個(gè)姿態(tài)。
初中寒假剪影共篇五
折一葉紅杏，隨手而逝，在風(fēng)中飛揚(yáng)，我的腳步隨著葉兒奔跑，奔跑在初三的跑道上。世紀(jì)輪回，跑過(guò)了三年的生涯。站在沖刺的起跑線上，不禁思緒飛揚(yáng)。
忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的初中生，在老師的嚴(yán)厲監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，仍忘不了給單調(diào)乏味的生活添味加料。現(xiàn)采擷幾朵精彩初三的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶里。
鏡頭一：在素質(zhì)教育基地。
那段讓我記憶猶深的素質(zhì)教育基地的生活，我和同學(xué)們同住在一個(gè)屋檐下短短的幾天的時(shí)間。我在每一天都有著不同的感受，盡管這過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，這次的素質(zhì)教育讓我終身收益。我努力體驗(yàn)著軍人的生活，渴望擁有他們那種無(wú)所畏懼的氣質(zhì)：不怕困難、勇往直前。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹬谱骱侥?、翻墻、走鋼絲、過(guò)云梯。我不會(huì)忘記、這短短的幾天中的經(jīng)歷，經(jīng)歷了這些，我也長(zhǎng)大了。
這次軍訓(xùn)讓我了解到我們要虛心聽取別人的批評(píng)、意見和建議，即使別人說(shuō)得不對(duì)，我們也應(yīng)該認(rèn)真聽取，在家中，應(yīng)當(dāng)聽父母的話，盡一個(gè)孩子的義務(wù)，在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)聽老師的話，盡一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。
鏡頭二：在韓桐林同學(xué)的募捐儀式中。
在募捐儀式中，當(dāng)大家看著穿著一件很高貴的黑色大衣的劉憲局長(zhǎng)和神態(tài)嚴(yán)肅的王校長(zhǎng)面帶微笑的共同舉出了一塊寫著528227．22元的牌子的時(shí)候。所有的同學(xué)發(fā)出了掌聲。大家看到里韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶濕潤(rùn)。他發(fā)表的簡(jiǎn)短的講話。聲音幾度哽咽。這個(gè)遭受了生活重創(chuàng)的幾乎沒有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛心給震撼了，淚水奪眶而出。這場(chǎng)面感動(dòng)了每一位同學(xué)。回到班后，我們班同學(xué)又自發(fā)組織了一次捐款。
初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽(yáng)，我等待著明日的晨光，相聚就好像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂(lè)與苦楚，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好、幸福的時(shí)光！
初中寒假剪影共篇六
不知道懷著怎樣的心情，翻開了那厚實(shí)的筆記本。
第1頁(yè)："啊，今天好高興啊，我升初中了呢！告訴你呦，我在（1）班，不用說(shuō)，這一定是最好的班，我感到好榮幸，好開心哦！……"。
第2頁(yè)："今天我們發(fā)新書了，也排了座位，還選了各科課代表。哇，初中的科目好豐富哦，光課代表就占班里的1/3人，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)……"。
第12頁(yè)；"好在我善于交友，班里那么多不認(rèn)識(shí)的人都和我玩，挺好，挺好……。
第32頁(yè)："今天我們班籃球比賽，每個(gè)人都好努力，場(chǎng)外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊(duì)員，拼啊……雖然我們只拿了第二名，可是我們的斗志還很強(qiáng)，下次一定奪冠！加油！"。
第x頁(yè)："今天發(fā)考卷，緊張死了，可別沒法兒回家見娘?。 簟€好，成績(jī)不錯(cuò)，一定繼續(xù)努力，給老娘爭(zhēng)光！……"。
第xx頁(yè)："今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報(bào)，靈感一會(huì)兒一個(gè)，太多了，都不知道用哪個(gè)了，我們真是天下無(wú)敵的‘黃金搭檔’啊！……"。
第xxx頁(yè)："雪真大?。《嫉轿蚁ドw了，我們?nèi)嘁黄饞哐蓜攀?！?jīng)過(guò)我們齊心合力，這點(diǎn)困難是打不倒我們的！之后，我們男女生開戰(zhàn)啦！誰(shuí)說(shuō)女子不如男，‘潘桃小姐’（男生）看招吧！呿！‘啊，誰(shuí)砸我！’嘿嘿，當(dāng)然是你大姐我嘍……雪天中，我們快樂(lè)玩耍……"。
第xxx頁(yè)："白老師和我們生氣了，唉，都是我們不好，不應(yīng)該不懂事的，怎么辦呢？白老師不會(huì)真的不教我們了吧？……加油吧！我相信我們一定能行的！……"。
初中啊，朋友啊，敬愛的老師們?。∥?，不會(huì)忘記你們，心永遠(yuǎn)伴隨你們。讓我們攜手創(chuàng)造更美好的明天！一起推開光明、幸福、永久、快樂(lè)的大門吧！
烏蘇市古爾圖鎮(zhèn)中心學(xué)校初三：王莉莉。
初中寒假剪影共篇七
美是需要?jiǎng)?chuàng)造的，有時(shí)需要一生，有時(shí)卻就在那一瞬間。
——題記。
和煦的陽(yáng)光灑滿大地，驅(qū)走了因連續(xù)幾天下雨而帶來(lái)的壞心情，呼吸著新鮮的空氣，感覺舒暢極啦！
朋友們都背著各自的小包來(lái)到我家，每個(gè)人都愁眉緊鎖，一問(wèn)才知道，他們和我一樣，無(wú)奈，我們只好去完成使命啦。
來(lái)到目的地，我們便賣命的工作起來(lái)，為了我們美麗的家鄉(xiāng)，豁出去了。
一路上，我們邊欣賞風(fēng)景邊宣傳，原來(lái)的壞心情也被眼前的美麗“擊敗”了，大家有說(shuō)有笑的，好不開心！
一個(gè)老奶奶看到我們?cè)谛麄鳝h(huán)保，樂(lè)得直夸我們是好孩子，還給我們買飲料喝呢。
到了黃昏，夕陽(yáng)西下，山邊被映襯得紅彤彤的，我們也發(fā)完了宣傳單，準(zhǔn)備打道回府，這時(shí)一個(gè)美麗的瞬間出現(xiàn)在我的眼前：
一個(gè)五六歲的小男孩，手里拿著一個(gè)塑料袋，正在彎腰撿起人們丟棄在垃圾箱旁的一個(gè)飲料瓶。
我急忙掏出背包里的相機(jī)“咔嚓”一下，拍攝了這個(gè)美麗的瞬間。
回家之后，爸爸如約給了我酬勞，媽媽也給我做了一大堆好吃的。在餐桌上，我掏出了這個(gè)相片，遞給爸爸媽媽，他們看了感觸很深。爸爸說(shuō)：“要把這張照片發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的人注重環(huán)保?！眿寢尯臀叶急硎举澩?BR> 夜晚，我看著這張照片，徹夜難眠。如果每個(gè)人都像這個(gè)孩子一樣注重環(huán)保，我們的地球還會(huì)在不久的將來(lái)毀滅嗎？我們?cè)瓉?lái)美麗漂亮的天空還會(huì)變得暗淡無(wú)光嗎？現(xiàn)在我可以肯定的回答：“不會(huì)的?！弊屛覀冇铆h(huán)保來(lái)拯救蒼老的地球母親吧！
如果美是人人向往的，那就請(qǐng)伸出雙手，從保護(hù)身邊一點(diǎn)一滴的美做起吧！
初中寒假剪影共篇八
終于雨過(guò)天晴了，我跟媽媽去趕集。來(lái)到龍首路，我驚呆了：街上人山人海、車水馬龍，熱鬧非凡，大家都忙著置辦些過(guò)年用的東西。不僅買東西的人多，連街頭的乞丐也多了。
突然從我眼前閃過(guò)一個(gè)白色的“奠”字，我很奇怪，走過(guò)去一看是一個(gè)裝有死人骨灰的盒子。我仔細(xì)瞧了一眼那個(gè)女人，她哭泣著，低垂著沒有光澤的頭發(fā)，又看了看她面前的紙張，原來(lái)她丈夫死了，孩子又生病了，急需500元錢治病。我覺得她挺可憐，也給了5角錢，還有許多好心人給她錢。又走了一段路，我看見一個(gè)骨瘦如柴的小男孩跪在路邊乞討，紙上寫著他的父母得了精神病不幸死了，現(xiàn)在自己和幾個(gè)兄弟姐妹只好露宿街頭，讓過(guò)路人給他們一些錢吃飯;在離他不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)大學(xué)生，說(shuō)是沒有錢回家，在沿路乞討。我不由得陷入沉思……這些不幸的人真可憐，沒吃沒住，還沒錢治病。而我們不同，要吃有吃，要穿有穿，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口;在寬敞明亮的教室上里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。這么幸福的生活，可有些人卻生在福中不知福，挑三揀四，耍脾氣，他們生氣起來(lái)，讓全家手足無(wú)策，不想想不幸的人們?cè)趺崔k呢?我慢慢緩過(guò)神來(lái)，想了這些人的生活后，我決定改掉壞習(xí)慣，不惹父母生氣，做個(gè)好孩子。
雖然這是一件小事，不足掛齒，但是，它讓我明白了一個(gè)許多人一生都無(wú)法明白的大道理：幸福的家庭是相似的，不幸的'家庭各有各的不幸，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
初中寒假剪影共篇九
初三生活是忙碌的，是充實(shí)的，但不是黑色的。我們忙中偷閑，累并快樂(lè)著。
敢死隊(duì)。
我們班官多，幾乎人人都是長(zhǎng)。盡管這樣，我們班還有一種特殊的職業(yè)，他們每天在生死線上奔跑，一不小心就會(huì)有生命危險(xiǎn)。他們不是醫(yī)生，不是戰(zhàn)士，而是敢死隊(duì)。他們刺探消息、傳達(dá)情報(bào)、隨時(shí)留意老師十分到來(lái)每天上課前總能看到人們飛身入座，那速度、那爆發(fā)力簡(jiǎn)直可以與劉翔媲美。
一日，平安兄在教室門口恪盡職守地探頭探腦，被嚴(yán)厲的黃老師抓個(gè)現(xiàn)形。她說(shuō)：平安，今天你值日啊?結(jié)果可想而知，敢死隊(duì)同志們的存在為我們的課間增添了一些樂(lè)趣，讓我們的課余生活更豐富多彩。
學(xué)習(xí)狂。
到了初三，很多東西課本上沒有，老師也沒有時(shí)間一一給你講，可考題中有。這就需要平時(shí)留心、琢磨了。
吃午飯的時(shí)候，我在米飯上澆了一些湯，嫌湯不咸，我就倒了一些醬油。醬油到湯中就沉了下去。我又滴了幾滴小磨香油，只見油浮在湯上。我不禁想起了最近剛學(xué)的密度，便喃喃道：這幾種液體分成了三層，醬油在最下面，油在最上面，這說(shuō)明油的密度最大老媽聽得目瞪口呆。
這就是初三學(xué)生的寫照，吃飯還在想題。早晚做題，日夜讀書，不亦樂(lè)乎。
對(duì)了，我們班好多人都成了解。平時(shí)做數(shù)學(xué)題太多，提筆就寫解字。結(jié)果，考試的時(shí)候抓過(guò)卷子寫名字，很多同學(xué)下意識(shí)地都寫成了解字。
運(yùn)動(dòng)達(dá)人。
好久沒有上體育課了，我們幾乎望穿秋水。終于，天晴了，可以上體育課了。沒等上課鈴響，我們就跑到了操場(chǎng)上。跑步的時(shí)候，我們?cè)谂暮竺妗＠蠋熥屛覀兊谒娜Τ^(guò)女生?？晌覀兿铀齻儗?shí)在跑得太慢，第一圈我們就超了過(guò)去。我們?cè)缇捅镏鴦艧o(wú)處發(fā)泄呢!
一直跑了四圈，我們才停下。雖累得氣喘吁吁，但我們十分開心。跑了幾千米，我們又踢起足球，那叫一個(gè)臭汗淋漓，那叫一個(gè)酣暢舒服。我們這些體育達(dá)人在這里盡情地?fù)]灑著我們的青春激情。
初三生活就是天堂和地獄的分界線，樂(lè)觀點(diǎn)即是天堂，悲觀點(diǎn)就是地獄。快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)求知，快樂(lè)生活。讓門捷列夫的元素周期表腦中回蕩、將過(guò)去分詞像流行歌曲一樣掛在嘴邊、隨手寫寫判別式這就是初三學(xué)生的剪影，充滿了二次函數(shù)、之乎者也，也充滿了快樂(lè)。
初中寒假剪影共篇十
初中生活多么美好，編織著夢(mèng)想也交叉著現(xiàn)實(shí)；渴望有一張成熟而長(zhǎng)大的臉；渴望擁有一份瀟灑。雖然也常常把它們混淆于故作姿態(tài)，雖然多彩的生活中也難免會(huì)有尷尬與誤會(huì)，但在我們十六，七歲的金色年華中，即使是這些也是美麗的、動(dòng)人的。
初中生活緊張而繁忙，再精彩的電視也留不住我們，深夜孤燈長(zhǎng)明，這都是為了明天的——考試。
晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，大家仍沉浸在哪部電視劇情之中或哪個(gè)明星出了哪些專輯。一片嘖嘖聲中，靠墻的一位忽然話鋒一轉(zhuǎn)，擺出一副苦臉：“唉，都是看電視，昨天什么也沒復(fù)習(xí)，今天考試準(zhǔn)得砸鍋。”“也是……”另一位也眉頭緊皺連連點(diǎn)頭地均表同感，心里卻在想：“聽他這么說(shuō)，指不定昨天晚上復(fù)習(xí)到幾點(diǎn)呢……”于是大家都沉默下來(lái)，不約而同地打開課本……緊張的考試開始了，同學(xué)們有的在“咬牙切齒奮筆疾書”，也有幾個(gè)急得抓耳撓腮有心地下活動(dòng)一番，在老師的巨眼寒光之下卻不敢輕舉妄動(dòng)……直到戰(zhàn)斗結(jié)束了，教室里才重新熱鬧起來(lái)，大家迫不及待地對(duì)答案，頓時(shí)教室里響起一片哀嘆：“呀，全完了!錯(cuò)了那么多……”盡管大家也都很謙虛懊喪的，但眼神中還是露出得意的笑容。
籃球賽。
每天早晨來(lái)到學(xué)校，總是看到同學(xué)在比賽打籃球，一個(gè)個(gè)同學(xué)盡力而為地為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，拼命地打。每一個(gè)隊(duì)伍都團(tuán)結(jié)一致，配合的很好，在旁觀的同學(xué)不時(shí)竄出一句“加油!又打中一個(gè)”，有的為了分?jǐn)?shù)在斗嘴，爭(zhēng)的面紅耳赤。這種對(duì)集體的真摯感情值得我們回味無(wú)窮。
差不多初中將要?jiǎng)e離，使我們體會(huì)到友誼的可貴，最盼望的是友人的來(lái)信，那幾句溫馨的問(wèn)候與鼓勵(lì)讓我們激動(dòng)半天，而聯(lián)絡(luò)感情自然少不了精美的——賀年卡。
初中寒假剪影共篇十一
今天下午，我們一家將去鄉(xiāng)下金南過(guò)年，我激動(dòng)不已。
晚上一到老家，我就奔向我的小舅舅家。其實(shí)，小舅舅也比我大不了多少，今年才上初二。晚上我就住在小舅舅家，我還特地帶了一些零食給他。我睡在小舅舅的床上和他說(shuō)起話來(lái)，我發(fā)現(xiàn)瞌睡是可以傳染的。我打了一個(gè)，他也打了一個(gè)。我們就像比賽一樣，還偷偷笑了起來(lái)。笑聲驚醒了我的舅爺爺，他一來(lái)，我們就趕緊將頭縮進(jìn)被窩里，憋住笑，但還是發(fā)出了聲音，幸虧舅爺爺沒有聽見，等舅爺爺走后，我們又將頭伸出來(lái)。這時(shí)，我們卻毫無(wú)睡意，索性玩起了三國(guó)殺，每當(dāng)哪個(gè)人輸了，我們都發(fā)出了笑聲，笑得我前俯后仰，有時(shí)還笑出了眼淚，有時(shí)笑得肚子都疼了，有時(shí)玩的時(shí)候還笑，總是在腦子中重復(fù)那兩句幽默的話：啊，我掛了，我死得好慘啊!哈哈，我終于贏了，看上一次輸，這一次果然贏了。然后我們又開始討論明天玩什么。談著談著，我們就開始玩起來(lái)，我們玩累了就準(zhǔn)備睡覺，這時(shí)我問(wèn)道：現(xiàn)在幾點(diǎn)了?小舅舅說(shuō)：不知道呀?我說(shuō)：算了，趕緊睡覺呀。
我們大約睡了七個(gè)小時(shí)后，舅爺爺就來(lái)喊我們起床了。我一看時(shí)間，都九點(diǎn)鐘了，我們是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘才睡的呀!
我的第一天生活就這樣結(jié)束了，真快呀!
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初中寒假剪影共篇十二
我們?nèi)缧▲B投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時(shí)間我們已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校新環(huán)境。
帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來(lái)到可愛的校園。來(lái)不及好奇，來(lái)不及徘徊，來(lái)不及將興奮退去，只聽到一聲集合號(hào)響，只看到一排排整齊的隊(duì)列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場(chǎng)上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個(gè)學(xué)校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚(yáng)在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽(yáng)下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號(hào)般嘹亮，如軍鼓般有力。我們?cè)谛牡讌群埃盒@讓我們更堅(jiān)強(qiáng)！
背景樂(lè)：感恩的心。
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發(fā)熱。
突然，就想起小學(xué)考試考得高分時(shí)，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說(shuō)：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說(shuō)了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉(zhuǎn)，又心疼地安慰、鼓勵(lì)。學(xué)校搞活動(dòng)，我們表現(xiàn)出色了，老師會(huì)由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學(xué)習(xí)哦！”老師，仿佛總是在對(duì)我們澆“冷水”，然而我們的內(nèi)心卻會(huì)在冷過(guò)之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時(shí)候是可愛著。
童年里，引導(dǎo)我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領(lǐng)域，我將懷著感恩的心繼續(xù)努力。我相信：新校園也會(huì)讓我們同享溫馨！
主旋律：青春舞曲。
熱情的旋律，歡快的樂(lè)曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個(gè)角落。
演講臺(tái)上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點(diǎn)“江山”；他們的自信鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮目紙?chǎng)上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個(gè)火熱的夏天，我們一起踏上青春的舞臺(tái)，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下沖向生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，爆發(fā)生命的活力；待到銀白的冬季，我們會(huì)一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說(shuō)：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個(gè)暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅(qū)散心底的陰霾，擁有一片艷陽(yáng)天！
在熱情洋溢的旋律中，我們?cè)谛牡讱g歌：新校園新領(lǐng)域讓我們更自信、更幸福！
初中寒假剪影共篇十三
三年時(shí)光點(diǎn)滴成水，無(wú)意間已流逝大半。驀然回首，一些人，一些事，總?cè)缫粓F(tuán)不熄的火焰，在這個(gè)冷清的冬季，帶來(lái)些許溫暖。
她是我的的摯友，上學(xué)放學(xué)的路上我們總結(jié)伴而行。初冬早晨，城市的體溫是如此冰冷，每呼吸一次，仿佛血液都要凝固。紅燈亮起，我和她停下。我微露出冰冷的雙手互相摩擦，看著呼出的氣體慢慢消失在空氣中。扭頭望她，正凝神地看著我?！岸煲⒁獗Ｅ?！”她輕輕地說(shuō)，眼神里滿是憐惜。下午來(lái)到教室，便驚訝桌上放著一雙新手套，起初懷疑是誰(shuí)放錯(cuò)了位置，忽而扭頭與她目光相撞，我便從她躲閃的目光中讀懂了什么。青色與橙色相間的手套戴上去正合適。再扭頭，看見正伏案奮筆疾書的她，頓覺心頭溫暖。
那一刻，我仿佛聽見了花開的聲音。
那天午后，我來(lái)得稍晚，剛坐下便慌里慌張地掏出數(shù)學(xué)本。老師布置的數(shù)學(xué)題有難度，我苦想許久也未能解出。我反復(fù)畫圖，又反復(fù)擦去，眼看就要交作業(yè)了，更是焦慮不安。周圍的同學(xué)相繼交了作業(yè)，我卻只覺得自己正墜入冰冷漆黑的井里?；艁y中，同桌突然將木凳向我這邊一挪，抽過(guò)我的作業(yè)本，開始給我講解起來(lái)。微微一怔，看著他那極為專注的神情，聽著那細(xì)致的講解，我焦慮的心情慢慢舒緩，很快便找到了思路。
那個(gè)午后，我仿佛聽見了陽(yáng)光傾瀉的聲音。
冬夜沉靜如石，放學(xué)后我獨(dú)自走在夜色里。隱約聽到背后有熟悉的呼聲，停下腳步，轉(zhuǎn)身望去，是她，正風(fēng)風(fēng)火火地向我奔來(lái)。剛到我面前便揚(yáng)起手中的書，遞給我，說(shuō)：“謝謝哦！”熹微燈光下，她面色紅潤(rùn)，向我暖暖地笑著。隨手一翻，書中的一角竟被透明膠布粘合了。裂痕拼合細(xì)致，毫無(wú)偏差。若不細(xì)看，絲毫不能察覺。撫起來(lái)光滑細(xì)膩，像她的心。我不禁怦然心動(dòng)，又想起她奔跑時(shí)那凌亂的短發(fā)。
冷風(fēng)中，我仿佛聽見了春風(fēng)呢喃的聲音。
初中生涯，總會(huì)有這樣芬芳的友情被我們收入行囊，一個(gè)個(gè)片段都是一段段剪影。細(xì)細(xì)回想，飛逝的日子便慢了下來(lái)。
初中寒假剪影共篇十四
在2021年7月，“雙減”政策正式開始實(shí)施。而今年的寒假也是“雙減”的第一個(gè)寒假。怎么才能過(guò)一個(gè)有意義的寒假呢，那就請(qǐng)大家一起看一看我的計(jì)劃吧！
首先是閱讀：“飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，書不可以一日不讀?！遍喿x對(duì)于小學(xué)生而言，是最最重要的一件事。所以，我定下了一個(gè)要求，每天至少要讀半小時(shí)的書。李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”所以，我在讀動(dòng)物小說(shuō)以外，更要讀一些歷史書籍。
然后是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：在完成寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，每天預(yù)習(xí)一科或復(fù)習(xí)一科。復(fù)習(xí)就是溫故而知新，為了再鞏固以前的知識(shí)；提前預(yù)習(xí)，是為了在日后的學(xué)習(xí)中學(xué)得更加扎實(shí)。
其次是幫助家人干一些力所能及的家務(wù)：“雙減”實(shí)施后，我們的壓力減輕了很多，就有了很多空閑的時(shí)間。與其在家閑著，不如幫家人干活。上午我會(huì)把自己的屋子收拾一下，吃完飯后我會(huì)主動(dòng)把碗刷了，每周我都會(huì)拖一次地，周末我會(huì)把該洗的衣服洗干凈，寒假還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的炒菜。當(dāng)然，假期也應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合。在閑暇時(shí)刻，我會(huì)聽一些京劇，相聲，看著名書法家寫的文章，開闊自己的眼界。
最后是堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)：我每天晚上堅(jiān)持跳繩，可以強(qiáng)身健體。每天早晨我會(huì)堅(jiān)持晨讀三十分鐘。因?yàn)橹挥羞@樣，我的基礎(chǔ)才能更加扎實(shí)，才能寫出更好的文章。過(guò)年那幾天，我們選擇在家云串門，云拜年，云聊天，盡量不聚集。
最后，祝大家過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的寒假！
初中寒假剪影共篇十五
不知道懷著怎樣的心情，翻開了那厚實(shí)的筆記本。
第1頁(yè)：“啊，今天好高興啊，我升初中了呢！告訴你呦，我在（1）班，不用說(shuō)，這一定是最好的班，我感到好榮幸，好開心哦！”
第2頁(yè)：“今天我們發(fā)新書了，也排了座位，還選了各科課代表。哇，初中的科目好豐富哦，光課代表就占班里的1/3人，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)”
第12頁(yè)；“好在我善于交友，班里那么多不認(rèn)識(shí)的人都和我玩，挺好，挺好。
第32頁(yè)：“今天我們班籃球比賽，每個(gè)人都好努力，場(chǎng)外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊(duì)員，拼啊雖然我們只拿了第二名，可是我們的斗志還很強(qiáng)，下次一定奪冠！加油！”
第x頁(yè)：“今天發(fā)考卷，緊張死了，可別沒法兒回家見娘??！呼還好，成績(jī)不錯(cuò)，一定繼續(xù)努力，給老娘爭(zhēng)光！”
第頁(yè)：“今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報(bào)，靈感一會(huì)兒一個(gè)，太多了，都不知道用哪個(gè)了，我們真是天下無(wú)敵的‘黃金搭檔’啊！”第頁(yè)：“雪真大??！都到我膝蓋了，我們?nèi)嘁黄饞哐?，干勁十足！?jīng)過(guò)我們齊心合力，這點(diǎn)困難是打不倒我們的！之后，我們男女生開戰(zhàn)啦！誰(shuí)說(shuō)女子不如男，‘潘桃小姐’（男生）看招吧！呿！‘啊，誰(shuí)砸我！’嘿嘿，當(dāng)然是你大姐我嘍雪天中，我們快樂(lè)玩?！?BR> 第頁(yè)：“白老師和我們生氣了，唉，都是我們不好，不應(yīng)該不懂事的，怎么辦呢？白老師不會(huì)真的不教我們了吧？加油吧！我相信我們一定能行的！”
初中寒假剪影共篇十六
我們相識(shí)于一次語(yǔ)文競(jìng)賽，可那次競(jìng)賽我的成績(jī)很不理想，當(dāng)我沮喪地走出考場(chǎng)時(shí)，你帶著天使般純潔無(wú)暇的笑容向我走來(lái)?！凹佑停視?huì)陪在你的身邊，我們一起努力！”你主動(dòng)擁抱我，我們就這樣相識(shí)了。
一靜一動(dòng)，一冰一火，兩個(gè)性格互補(bǔ)的女孩很快成了無(wú)所不談的好友。你喜歡在樹蔭下細(xì)細(xì)品味書的快樂(lè)，我愛好游覽祖國(guó)名山大川。雖然愛好各不相同，但并不影響我們之間的交流。
有一次我們倆在學(xué)校操場(chǎng)邊背課文，那無(wú)聊的《論語(yǔ)》背得我頭暈眼花卻還是不得要領(lǐng)。這時(shí)你忽然站起身來(lái)，模仿古代文人的樣子，踱著方步，搖頭晃腦地念著：“學(xué)而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來(lái)，學(xué)著你的樣子，居然不費(fèi)力地背出了全文，我們倆都開心地躺在草地上仰望著天空開始聊天。
我們是彼此傾訴的對(duì)象。我們經(jīng)常都會(huì)有交流，我喜歡聽你講述對(duì)詩(shī)詞歌賦、名篇名著的理解，這樣能使我拓展學(xué)習(xí)的思路；你也喜歡聽我講述旅游時(shí)的所見所聞，驚嘆于竹海的壯觀和秦淮的繁華。因?yàn)槿绱耍覀兊男愿衩艽a中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學(xué)會(huì)了沉靜，學(xué)會(huì)了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。
我們又是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習(xí)腳步驟然緊張起來(lái)，我像變了個(gè)人似地脆弱，害怕別人的指責(zé)。此時(shí)，我最想傾訴的人便是你，你會(huì)安慰我，讓我坦然面對(duì)一切困難。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我們倆在臨睡前也會(huì)偷偷發(fā)幾個(gè)短信，為即將迎來(lái)的考試相互鼓勵(lì)，加油。每當(dāng)手機(jī)指示燈亮起，熟悉的名字又呈現(xiàn)在屏上，我便會(huì)倍感踏實(shí)溫暖，因?yàn)槲抑?，你就在我身邊?BR> 世上最珍貴的是親情，世上最難得的是友情。有你在身邊的日子，讓緊張的學(xué)習(xí)得到松弛，為單調(diào)的生活增添了一抹色彩。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我們的友誼，即使將來(lái)我們各奔東西，我也會(huì)牽掛著你——我的好朋友。