漢字是中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)和使用漢字有助于提高我們的語(yǔ)文能力?？偨Y(jié)是評(píng)估自己的機(jī)會(huì)，該如何抓住它呢？如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣，不妨閱讀以下內(nèi)容，或許能夠幫助你更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
五官的對(duì)話學(xué)生篇一
夜深人靜的時(shí)候，小明睡著了。屋里卻依稀傳來(lái)說(shuō)話聲，原來(lái)，那是五官在開(kāi)會(huì)呢！
只聽(tīng)見(jiàn)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴說(shuō)：唉呀，我的.那小主人成天給我塞東西，不管是熱還是冷，不管是干還是稀，讓我忙得氣喘吁吁。更可恨的是，他不但不分晝夜地給我塞東西，而且還不涮牙，讓我里面的牙齒上長(zhǎng)滿了蛀蟲(chóng)，痛死了！
可不是嗎？鼻子氣沖沖地說(shuō)：他既不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還整天讓我受涼，讓我成天流鼻涕。我還是長(zhǎng)在正中央的呢，多丟人！
現(xiàn)在該我說(shuō)了，我和你們一個(gè)樣。耳朵大聲嚷著說(shuō)：小明看電視的時(shí)候總把聲音調(diào)得震天動(dòng)地，還差點(diǎn)讓我聾了。
天快亮了，討論了一晚的五官停止了對(duì)話。只記得它們最后異口同聲地說(shuō)：希望我們的主人能改掉這些缺點(diǎn)。
五官的對(duì)話學(xué)生篇二
《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）。（以下簡(jiǎn)稱〈課標(biāo)〉）指出：“美術(shù)教師應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)和中進(jìn)行?？梢?jiàn)，美術(shù)教學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)師生對(duì)話的過(guò)程。
對(duì)話，第一個(gè)要素是平等，平等交流，平等溝通。居高臨下，盛氣凌人。就無(wú)所謂對(duì)話。作為一個(gè)現(xiàn)在全面的教師，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管“聞道有先后“，能力有高低，但教師和學(xué)生在人格上是完全平等的。只有樹(shù)立了師生平等的意識(shí)，教學(xué)過(guò)程才能真正成為一個(gè)師生平等對(duì)話的過(guò)程。
對(duì)話的第二個(gè)要素是相互尊重。教師要尊重學(xué)生，學(xué)生要尊敬教師。所謂尊重學(xué)生，第一要尊重每一個(gè)學(xué)生，既包括教師眼中的“好學(xué)生“，也包括教師眼中的“后進(jìn)生”落實(shí)到每一個(gè)具有個(gè)性特色的學(xué)生身上，“尊重學(xué)生”才不再是空談而成了實(shí)際行動(dòng)；第三要尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“主體地位”。有人問(wèn)：學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中的主體。那么，教師是什么？“教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”，這就是說(shuō)，教師是學(xué)生這個(gè)主體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)者。沒(méi)有學(xué)生這個(gè)主體的主動(dòng)參與，教學(xué)難以取得預(yù)期的效果；同樣，沒(méi)有教師的組織、引導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)也不可能正常進(jìn)行。所謂“尊重學(xué)生的主體地位，首先要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性；其次要尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的權(quán)力，包括在教師的指導(dǎo)下，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法的權(quán)力，自主選擇學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)力，自主提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的權(quán)力，也包括在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤和保留意見(jiàn)的權(quán)力，還包括對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的權(quán)力。
對(duì)話的第三個(gè)要素是雙向互動(dòng)。教師從上課講到下課，把學(xué)生視為灌輸?shù)娜萜鳎@當(dāng)然不是對(duì)話，教師預(yù)設(shè)好結(jié)論，提出一些問(wèn)題讓學(xué)生猜測(cè)，這種做法，似對(duì)話，其實(shí)質(zhì)仍是一方強(qiáng)行灌輸，一方默默接受的方式，同我們所說(shuō)的“對(duì)話’’是背道而馳的。
〈課標(biāo)〉所講的對(duì)話，要求參與對(duì)話的雙方或多方，彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈世界，以智慧開(kāi)啟智慧，用情感激活情感，用心靈碰撞心靈。這里的雙方或多方，包括教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與文本、學(xué)生與文本、教師和學(xué)生與文本等等，但起決定作用的是教師與學(xué)生的對(duì)話，離開(kāi)教師或?qū)W生任何一方，作為教學(xué)的對(duì)話就無(wú)從進(jìn)行。
從當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看，有兩種傾向值得注意，一是弱化甚至取消教師與學(xué)生的對(duì)話，把教學(xué)過(guò)程式變?yōu)榧兇獾膶W(xué)生的“自學(xué)”和“自議”；二是以“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)”為理由，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的明顯的錯(cuò)誤也不予糾正，有人還把這兩種傾向美其名日“放手”，這實(shí)際上是放棄了教師作為“組織者和引導(dǎo)者”的責(zé)任，是撒手而非放手。
須知，教學(xué)與自學(xué)的根本區(qū)別就在于，教學(xué)是在教師的組織、引導(dǎo)下進(jìn)行的，如果我們的學(xué)生都已具備了獨(dú)立自學(xué)的能力，還要教師干什么？我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生“平等對(duì)話”的過(guò)程，意在說(shuō)明，在教學(xué)法過(guò)程中，教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，在真理面前是平等的，但并不意味著教師和學(xué)生的角色是一樣的，學(xué)生是“主體”是“產(chǎn)人”，而教師是這個(gè)“主體”或“主人”的“引導(dǎo)者”。不尊重學(xué)生的主體地位是錯(cuò)誤的。同樣，不發(fā)揮教師的組織、引導(dǎo)作用也是錯(cuò)誤的。
當(dāng)然，任何改革都難免有一個(gè)“矯枉過(guò)正”的階段，從教師的“一統(tǒng)天下”到放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)翻天覆地的變化。對(duì)這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們既不能視而不見(jiàn)，掉以輕心，也不應(yīng)該一味指責(zé)，急于“糾偏”。正確的態(tài)度應(yīng)該說(shuō)是在充分肯定這種變化的同時(shí)，引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程中平等對(duì)話的實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格區(qū)分“放手”與“撒手”的界限。
五官的對(duì)話學(xué)生篇三
夜深人靜的時(shí)候，小明睡著了。屋里卻依稀傳來(lái)說(shuō)話聲，原來(lái)，那是五官在開(kāi)會(huì)呢！
只聽(tīng)見(jiàn)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴說(shuō)：“唉呀，我的那小主人成天給我塞東西，不管是熱還是冷，不管是干還是稀，讓我忙得氣喘吁吁。更可恨的是，他不但不分晝夜地給我塞東西，而且還不涮牙，讓我里面的牙齒上長(zhǎng)滿了蛀蟲(chóng)，痛死了！”
“可不是嗎？”鼻子氣沖沖地說(shuō)：“他既不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還整天讓我受涼，讓我成天流鼻涕。我還是長(zhǎng)在正中央的呢，多丟人！”
“唉，別說(shuō)了，我和你們一樣?！毖劬φＡ苏２遄斓馈！靶∶饕挥锌站痛蛴螒驒C(jī)，讓我眼花繚亂，視力一天天下降，你說(shuō)他糟糕不糟糕？”
“現(xiàn)在該我說(shuō)了，我和你們一個(gè)樣?！倍浯舐暼轮f(shuō)：“小明看電視的時(shí)候總把聲音調(diào)得震天動(dòng)地，還差點(diǎn)讓我聾了。”
“是啊，是??！”。腦袋搖了搖無(wú)可奈何地說(shuō)：“小明整天看電視，打游戲。最后，還是痛在我身上，看來(lái)我們得想個(gè)辦法……”
天快亮了，討論了一晚的五官停止了對(duì)話。只記得它們最后異口同聲地說(shuō)：“希望我們的主人能改掉這些缺點(diǎn)。”
人人都有五官，它們和五指一樣，各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
每一次，有新東西時(shí)，都是由眼睛先看到的。到上語(yǔ)文課，用眼睛來(lái)看書.認(rèn)字。到了科學(xué)課上，用眼睛觀察小昆蟲(chóng)。有的人的眼睛是炯炯有神的，有的人的眼睛會(huì)閃閃發(fā)光，還有的人可以把喜怒哀樂(lè)從烏黑的眼睛里傳出來(lái)。
對(duì)于我而言，眼睛是最重要的，可我卻會(huì)去傷害它，每一次，玩電腦的時(shí)候，由于時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛就會(huì)痛，可我卻只會(huì)傷害它，我去衛(wèi)生間用水使勁沖，沖完用毛巾摸一摸，再用手去揉它.搓它，到最后眼睛只會(huì)更加疼痛。滴完眼藥水，我就不管三七二十一的去看電視.玩電腦?，F(xiàn)在，我也知道眼睛的痛處，不敢再輕易傷害它了。
鼻子卻可以去聞香甜的味道或刺鼻的`氣味，()在吃飯時(shí)，先聞到香噴噴的米飯味，上廁所時(shí)，先聞到臭烘烘的氣味。
嘴巴是最會(huì)動(dòng)的，它要嘗試各種東西，咸的.甜的.酸的.辣的.苦的，它消受的機(jī)會(huì)最多。任何病都是它引起的，正所謂病從口入。
耳朵又有什么作用呢？可以聽(tīng)見(jiàn)別人的聲音，可以傾聽(tīng)別人的心事。耳朵還可以聽(tīng)音樂(lè)，讓心情頓時(shí)變得很開(kāi)心。
眉毛是黑乎乎的，有的人臉上的眉毛彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的翹起，而有的人的眉毛卻是短短的。
這五官每一個(gè)都很重要，失去哪一個(gè)都不可以！
有些東西，我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身帶著，永不離身。比如我們的五官，各有不同的姿態(tài)，不同的性格。
眼睛在五官中很重要，既是最有用的，也是最容易受傷的。例如看東西，都要請(qǐng)他幫忙。可一旦用眼過(guò)度，他就會(huì)罷工，讓你看東西模糊，還必須佩帶眼鏡。
耳朵是眼睛的好幫手。他的姿態(tài)彎曲，與大腦相連，他的工作雖不如眼睛吃力，卻比眼睛復(fù)雜。聽(tīng)音樂(lè)，與人對(duì)話，別人叫你時(shí)都要用他。雖有眼睛相助，終是以他為主。
五官中地位最優(yōu)的，無(wú)如嘴巴。他居于中央，曲線優(yōu)美，上下都有屏障，鼻子、下巴貼身上下，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，養(yǎng)尊處優(yōu)。每次吃飯，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。因?yàn)樗谧钔饷妫燥垥r(shí)，往往最先碰到，而他最多只是嘗嘗冷熱而已。其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓舌齒去出力，他只是在旁略為扶襯而已。
鼻子在五官里的用處也不小。她本身的用處只有聞聞香臭。而她則比眼睛更體弱多病。一感冒，她就只能流“眼淚”。
舌頭的用處也很大，可以幫助我們品嘗味道，酸甜苦辣咸。可咀嚼的任務(wù)卻歸牙齒管，她只能嘗嘗味兒罷了。
這五種器官，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格有異，并無(wú)愛(ài)憎在其中。五官的全體，同人群的全體一樣。五官團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，那就都有用，不再有強(qiáng)弱、美丑之分了。
五官的對(duì)話學(xué)生篇四
當(dāng)時(shí)，小眼珠躺在眼眶里，被淚水“包圍”了，它呻吟著：“各位父老鄉(xiāng)親們！請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！這些天，小主人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不關(guān)是中午還是下午，她一放學(xué)就直奔電腦房，連午覺(jué)也不睡了；不關(guān)媽媽怎么勸她她都不聽(tīng)，她都不聽(tīng)，現(xiàn)在，她不但不好好保護(hù)，愛(ài)護(hù)我，還增加了我的負(fù)擔(dān)——一架又苯又重的眼鏡！先在，小主人都沒(méi)時(shí)間照顧照顧眼鏡，鏡片越來(lái)越模糊，我越來(lái)越看不清楚了……”
鼻子也來(lái)湊熱鬧：“可不是嘛！現(xiàn)在小主人做在教室的前三排還看不清楚黑板呢！而且啊，眼鏡每天都在我的頭上蹦來(lái)蹦去地，可麻煩了！真討厭啊……”
嘴巴也不甘示弱：“小主人被那些奇妙的`游戲吸引著，有時(shí)候玩輸了或是什么地，就很不服氣，而且對(duì)人的態(tài)度也不好；人家說(shuō)了她一下，她開(kāi)口就是幾句臟話，讓人聽(tīng)了多不好受??！”
耳朵也忍不住了：“沒(méi)錯(cuò)！現(xiàn)在的小主人是越來(lái)越不象話了，以前的她，一下課就是復(fù)習(xí)功課；可現(xiàn)在呢？還沒(méi)等到下課，小主人就開(kāi)始和同桌講小話了。都是聊些‘武工秘籍啊’，‘獲勝寶典’啊，‘復(fù)仇秒計(jì)’啊什么的，聽(tīng)得我都煩死了！我們是得幫小主人改改了！”
從那以后，小麗就乖乖服從了；最后，小主人終于改掉了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞毛病。現(xiàn)在，小麗上課認(rèn)真聽(tīng)課了，課后也認(rèn)真復(fù)習(xí)了，對(duì)同學(xué)們的態(tài)度也變好了。五官們看到小主人能有今天，再累也值了！
五官的對(duì)話學(xué)生篇五
一天，五官在一爭(zhēng)高下。
口說(shuō)我的本領(lǐng)最大，我能吃東西，雞鴨魚(yú)肉，蔬菜瓜果，沒(méi)有我細(xì)嚼慢咽，消化吸收，主人就會(huì)手腳無(wú)力，頭昏眼花。
我還能說(shuō)會(huì)道，講故事、唱歌、演說(shuō)、朗誦、……樣樣都是我的拿手好戲。
我還能表達(dá)感情，當(dāng)我口角上揚(yáng)的時(shí)候說(shuō)明主人很開(kāi)心；當(dāng)我口角下垂時(shí)，說(shuō)明主人有心事。
它又委屈的說(shuō):“鼻子流出的鼻涕經(jīng)常留到我身上，又臭又咸，我快惡心死了。你憑什么在我上面？”
鼻子怒火中燒地說(shuō):“口，你竟然這樣說(shuō)我，要不是我聞出香噴噴的美食和臭烘烘的食物，如果你吃下霉壞的東西，主人會(huì)生病的?！?BR> 鼻子又說(shuō)：“眼睛，你常常會(huì)把眼淚流到我的'鼻孔，難受極了。你憑什么待在我的上邊？”
眼睛火冒三丈的說(shuō)：“我能讀書認(rèn)字、看圖賞畫、欣賞美景……，主人沒(méi)有我，就會(huì)生活在黑暗之中，寸步難行，生不如死?！?BR> “眉毛，你沒(méi)有作用，為什么站在我的上面？”眼睛說(shuō)道。
眉毛說(shuō):“眼睛，你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，我以前可是保護(hù)過(guò)你呢！我?guī)湍阕钃趸覊m，擋住雨水和汗水，再說(shuō)，我月牙兒似的樣子，可以給主人增添美觀?！?BR> 吵到這兒，旁邊穿來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是耳朵。
耳朵說(shuō):“我可以聽(tīng)到周圍的聲音，當(dāng)主人過(guò)馬路時(shí)，我能聽(tīng)到車子的喇叭聲。告訴主人小心車子。
還有，眼睛你的視力出了問(wèn)題，還感了冒，主人把眼鏡和口罩都戴在我身上，我的負(fù)擔(dān)這么重，可我卻長(zhǎng)在臉的兩側(cè)。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚！”
小主人聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)到：“你們別吵了，你們是團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，我少了你們哪一個(gè)都不行，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，何必在這里吵呢？”
五官聽(tīng)了感到很羞愧。從此，它們不在吵架，并且變得團(tuán)結(jié)起來(lái)。
五官的對(duì)話學(xué)生篇六
眼睛、鼻子、舌頭、嘴、耳朵本來(lái)是親兄弟但是有一天不知為何他們吵起來(lái)了。
眼睛說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大我能幫助主人看東西主人沒(méi)了我就會(huì)天昏地暗我看你們都是些隨從我才是真正的大將軍！”
耳朵聽(tīng)后氣得一跳三尺高說(shuō)：“我雖然不能看東西可我能聽(tīng)聲音。要是沒(méi)有我的話主人不是變成聾子了嗎？”
嘴巴氣得變了型說(shuō)：“你們這些不知天高地厚的小東西！剛才你們互相對(duì)話還不是靠我表達(dá)的嗎？難道說(shuō)我的本領(lǐng)不比你們大！”
舌頭更急了說(shuō)：“如果沒(méi)有了我主人吃東西便不知滋味那生活還有什么意思呢？”
鼻子慢條斯理地說(shuō)：“若沒(méi)有我主人氣都沒(méi)地方出命都沒(méi)了還談什么其他?！?BR> 腦袋實(shí)在聽(tīng)不下去了搖頭晃腦地說(shuō)：“別吵了我都沒(méi)說(shuō)你們還爭(zhēng)什么！你們都長(zhǎng)在我的身上如果沒(méi)有我你們不知在那里生根呢！其實(shí)你們都各有各的本領(lǐng)主人缺了哪一樣都不行應(yīng)該和諧相處?！?BR> 聽(tīng)了腦袋的話大家都覺(jué)得很慚愧不久又和好如初了。
寓意：這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處要和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)這樣才能發(fā)揮最大的作用。
五官的對(duì)話學(xué)生篇七
晚上，我正在睡夢(mèng)中與怪物斗爭(zhēng)。忽然被一陣哭聲驚醒，這是怎么回事呢？我正想著，這時(shí)，哭聲變得清晰了，我還聽(tīng)到了一個(gè)聲音在說(shuō)：“我的小主人呀，可……這是怎么回事？下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那個(gè)聲音顫抖地說(shuō)：“我的小主人呀，可把我累壞了，那次玩手機(jī)游戲把我連續(xù)用了兩三個(gè)小時(shí)，他自己玩得倒高興，現(xiàn)在他上學(xué)了，我天天都得透過(guò)兩個(gè)鏡片才能看見(jiàn)黑板上的字。”什么？這不就是我的眼睛嗎？再聽(tīng)聽(tīng)。
過(guò)了三秒鐘，又一個(gè)聲音響起：“你還算幸運(yùn)，我才是遭罪的那一個(gè)。我的小主人體質(zhì)不好，總感冒，害的我得了鼻炎，每天晚上都要用鹽水清洗，害得我每天都精疲力盡?！碧炷?，這是我的鼻子，他們?cè)趺炊颊疑祥T了？我的牙和別的東西會(huì)不會(huì)抱怨？這時(shí)，又有一個(gè)聲音在說(shuō)：“我的小主人喝的奶粉含鈣多，害我長(zhǎng)了兩顆多生牙，他還得到北京去拔，要知道，拔牙可疼了！”果然，我的牙也來(lái)抱怨了。
這時(shí)我又聽(tīng)到眉毛的哭聲，它邊哭邊說(shuō)：“小主人玩起來(lái)就忘了安全，五年前他把我撞到了桌子角上，還到醫(yī)院縫了針，結(jié)果留下了一道疤痕?！倍浣又f(shuō)：“哎，現(xiàn)在只有我還是健康的，不過(guò)我也替你們惋惜?！毖例X、鼻子和眉毛一起說(shuō)：“你也要多保重！”
我漸漸回到現(xiàn)實(shí)世界，想起夢(mèng)中的事，覺(jué)得心里有些內(nèi)疚，我想：如果我是一臺(tái)機(jī)器的話，早就變成報(bào)廢品了。
五官的對(duì)話學(xué)生篇八
嘴巴、鼻子、眼睛和眉毛都很有靈氣。
有一天，嘴巴不服氣地說(shuō)：“鼻子鼻子，哼，你有什么能耐，為什么長(zhǎng)在我的上面，難道我比你差嗎？”鼻子爭(zhēng)辯地說(shuō)：“我是聞香臭大王，我能辨別出這種東西可不可以吃，然后你才能動(dòng)口吃，以我這個(gè)大本領(lǐng)，位置當(dāng)然要在你上面?！北亲佑袑?duì)眼睛說(shuō)：“眼睛眼睛，你有什么了不起的，為什么站在我的上面，我可對(duì)你的本領(lǐng)有點(diǎn)懷疑?！毖劬Φ靡獾恼f(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，我能眺望四方，美景我可是盡收眼底，我找到好吃的.東西，嘴巴才不會(huì)悶得慌；我找到香香的花園，你才能聞到香香的氣味。這一切都是我，我才是主角?！北亲右苫蟛唤獾恼f(shuō)：“既然是這樣的，那為什么眉毛站得那么高，它有什么用，不就是擺著好看嘛，它怎么站在我們的頭上？？??！”
五官的對(duì)話學(xué)生篇九
想必大家都聽(tīng)過(guò)相聲演員馬季的相聲：“五官爭(zhēng)功”吧！那么，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)實(shí)版的“五官爭(zhēng)功”吧！
有一天，鼻子、耳朵、眼睛、嘴巴向腦袋爭(zhēng)功，他們個(gè)個(gè)以為自己用處最大，便找腦袋評(píng)評(píng)理。于是，他們個(gè)言其說(shuō)：
鼻子說(shuō)：“我?guī)椭魅寺劦礁鞣N味道，平常主人呼吸靠我，雖然我只有兩個(gè)用處，但是這兩個(gè)用處很大哦！”
耳朵說(shuō)：“我可以幫主人聽(tīng)東西，只要夠好，還比眼睛更好用，鼻子一點(diǎn)都比不上，所以，最有用的，非我莫屬。
眼睛說(shuō)：“喂，好歹人經(jīng)常用我，幾乎時(shí)時(shí)刻刻，你們?cè)趺茨芎臀蚁嗵岵⒄撃?？真是不知好歹的家伙！?BR> 腦袋說(shuō)：“大家別再吵了，都一樣，對(duì)于主人說(shuō)，我們一個(gè)人也不能少！”
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五官的對(duì)話學(xué)生篇十
昨日晚上，我和媽媽為了一件小事，在家里鬧了起來(lái)。
“我就就是再玩一下嘛！到7：30就去看書，好不好？”我頭也不抬地說(shuō)。“好，一言為定！”媽媽高興地說(shuō)。到了7：25，我還就是拿出玩具，排起陣形剛玩了幾下，媽媽說(shuō)“去，去，去，你這么還不去看書！”我說(shuō)：“此刻才7：28，我還不去看書！”每想到就這么一句話就把媽媽惹生氣了，媽媽憤怒地說(shuō)：“你竟敢跟媽媽爭(zhēng)時(shí)間有本事你再說(shuō)一句！”我沒(méi)辦法只得回書房看書，可我的心并不在書上，我在想辦法怎樣樣才能告訴媽媽我當(dāng)時(shí)只就是想再玩一下，我先想到此刻媽媽十分發(fā)火，之后又想到到媽媽發(fā)火就是為我好，想著想著，一粒粒豆大的淚水從眼里掉了下來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)見(jiàn)我哭了，悲哀地說(shuō)：“難道你認(rèn)為你自我作得對(duì)，好，那你此刻就能出去玩了?！蔽也](méi)出去玩，只就是在心里嘀咕了幾聲，媽媽看出了我的心思，媽媽說(shuō)：“大聲點(diǎn)！”“我剛才……剛才……我只就是想……想再玩一盤，就……就開(kāi)始看書嘛……”“什么一盤？”“剛才……我還想再玩一盤！”“那你為什么不早說(shuō)呢？”我低下頭，擦干了眼淚，向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。
媽媽告訴我：“我們要發(fā)表自我的推薦，就像這天，如果你早點(diǎn)說(shuō)‘我再玩一下就看書?！瘚寢尡仨毑粫?huì)責(zé)備你，而且會(huì)讓你再玩一下。媽媽發(fā)火則就是因?yàn)槟憔褪菋寢尯桶职值恼粕厦髦?，爸爸和媽媽不能不關(guān)心你，教育你?！边@使我更加理解了人要成才務(wù)必得到家人的關(guān)心和教育的話。
這件事發(fā)生得這樣突然，結(jié)束得這樣迅速，但這件事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴――“我”說(shuō)話。
我問(wèn)“我”：“我的脾氣好嗎？”
“我”不說(shuō)話，只就是凝望著我，突然我看到了兩幅畫卷。
一幅就是在我悲哀的時(shí)候，我的同學(xué)安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒(méi)有怪我，依然安慰著我，聽(tīng)著我的呵斥。另一幅則就是父母嘮叨時(shí)，自我卻不厭其煩，想要爭(zhēng)吵。我明白了自我的脾氣并不好。
我問(wèn)“我”：“我對(duì)我的朋友好嗎？”
“我”說(shuō)：“你做得不錯(cuò)，在朋友困難時(shí)你幫忙她；在她悲哀時(shí)你安慰她；在她沮喪時(shí)你鼓勵(lì)她。但你還就是要努力?！?BR> 我笑了，笑得很開(kāi)心。
我又問(wèn)：“我做到我的愿望了嗎？”
“我”笑著說(shuō)：“你雖然沒(méi)有做到，但就是你努力了。你沒(méi)做到，并不怪你自我，只要你明白，你自我已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只就是一個(gè)目標(biāo)，那就是你的動(dòng)力，我相信，總有一天你會(huì)完成你的愿望，我也將永遠(yuǎn)陪著你。即使你沒(méi)有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠(yuǎn)支持你。”說(shuō)完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的就是那么開(kāi)心，那么燦爛。
我明白，在我困難的時(shí)候，就是“我”幫忙我渡過(guò)難關(guān)；在我悲哀時(shí)，就是“我”安撫我受傷的心；在我快樂(lè)就是，就是“我”與我一齊分享快樂(lè)。就是“我”，激勵(lì)我前進(jìn)，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我記住目標(biāo)。就是“我”，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我為目標(biāo)而奮斗。就是“我”，幫忙我分析生活中的真假，分析我的政務(wù)。我的生活不孤獨(dú)，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂(lè)，也有自我的路，我會(huì)聽(tīng)取“我”的意見(jiàn)，讓我的.生活更加充實(shí)，讓我的未來(lái)更完美。以為我明白，我有一個(gè)能夠依靠、能夠信任的伙伴――“我”。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十一
如果回過(guò)頭再看，究竟哪一步最重要。
這是我最近常問(wèn)自己的問(wèn)題。
很多朋友問(wèn)：你是如何獲得今天的成功（在某種意義上的）的？（真的，問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的人，讓我很想打他。其實(shí)，我一直覺(jué)得自己挺成功的，哈哈。）。
成功是什么呢？成功不是掙了多少錢，不是有幾百萬(wàn)的粉絲，不是拍了多少雜志的大片。其實(shí)從大二開(kāi)始，當(dāng)我知道自己未來(lái)十年、二十年、三十年一定會(huì)從事傳媒文字工作那一刻開(kāi)始，我偷瞄了幾眼旁人——大多數(shù)人甚至不清楚自己下個(gè)月要干什么。我知道自己就挺成功的，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始了解自己，為自己答疑解惑，為自己內(nèi)心指清方向的時(shí)候，那就是人生最大的成功。
所以回到第一個(gè)問(wèn)題。究竟哪一步最重要？
答案不是哪一步最重要，答案是知道自己如何走第一步的那個(gè)年頭最重要。
這一切得益于我媽。
當(dāng)年我的高中成績(jī)差到離譜，要么花5000元讀一個(gè)重點(diǎn)高中的普通班，要么花5000元讀一個(gè)普通中學(xué)的重點(diǎn)班。
我媽的月工資當(dāng)時(shí)只有1200元。她想了想說(shuō)：與其和一群交費(fèi)不喜歡讀書的人擠在重點(diǎn)高中的普通班，不如去有很多力求上進(jìn)學(xué)生的普通高中重點(diǎn)班。按她的解釋就是：普通高中重點(diǎn)班的純度更高。
重點(diǎn)高中無(wú)論如何重點(diǎn)，身陷普通班，學(xué)習(xí)的純度自然很低。
普通高中無(wú)論如何普通，身陷重點(diǎn)班，無(wú)論如何都會(huì)被高純度的學(xué)習(xí)氛圍影響。
一切證明我媽是對(duì)的。
后來(lái)我上了湖南師范大學(xué)，選擇了當(dāng)時(shí)學(xué)風(fēng)最好的中文系。
我看見(jiàn)有人寫：世道再差，只要你保持內(nèi)心的高度純潔，你依然會(huì)是一個(gè)好人。
我把這句話改成：如果你不是一個(gè)自控力超強(qiáng)的人，那就和更多與你一樣有一顆向善之心的人一起，集體修煉強(qiáng)大，個(gè)人自然能強(qiáng)大。
有人靠考入清華北大復(fù)旦用環(huán)境救贖自己，有人發(fā)揮失誤進(jìn)入大專也能只身一人闖出一片天地。千萬(wàn)不要認(rèn)為高考，或者中考，或者一次面試就會(huì)決定自己的終身。只要內(nèi)心那一盞燈能夠?yàn)樽约狐c(diǎn)燃，持續(xù)燃燒，每當(dāng)失去方向的時(shí)候，看看內(nèi)心的光亮，一切就不會(huì)惶恐。
大二之前，每當(dāng)我不知何謂人生，何謂未來(lái)的時(shí)候，我總是企圖找到一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大充滿光亮的'人，總覺(jué)得遇見(jiàn)一個(gè)那樣的人，就能獲得指引的機(jī)會(huì)。于是問(wèn)同桌，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)長(zhǎng)輩，問(wèn)一切可問(wèn)之人，得到模棱兩可的答案?？耧L(fēng)大作的答案早就把內(nèi)心奄奄一息的火苗吹熄，如若更慘一些，落一陣暴雨，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，火苗再無(wú)復(fù)燃的可能性。
“看到這，我才發(fā)現(xiàn)我真的是一個(gè)習(xí)慣于自己與自己對(duì)話的人，找不到別人解答的問(wèn)題，只能自己?jiǎn)栕约?。這個(gè)習(xí)慣仍保持至今，只有心里有了確切的答案，才會(huì)去征求他人的意見(jiàn)。征求意見(jiàn)只不過(guò)是為了得到一些心理安慰。一致的，就放手去做；不一致的，小心去做?？傊仨毴プ?，因?yàn)檫@是我自己告訴自己的?！?BR> 五官的對(duì)話學(xué)生篇十二
我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨身隨地帶著五官，永不離身，五官中有眼、眉、鼻、嘴和耳，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
眉毛是居于最上方，在五官中，有人說(shuō)它實(shí)在沒(méi)有什么作用，只是個(gè)花瓶。但我卻不這么認(rèn)為。下雨了，雨打在臉上，眉毛為了不讓眼睛進(jìn)水，就不顧自己會(huì)不會(huì)淋濕，接住了雨水。但主人發(fā)覺(jué)的時(shí)候，感謝的卻是睫毛。眉毛可以表達(dá)主人的喜怒哀樂(lè)，所以，請(qǐng)不要說(shuō)它是花瓶。
常與眉毛合作的是眼睛，它的樣子是那么的好看，像一對(duì)黑珍珠，可以看見(jiàn)世界五顏六色。在五官中，屬它最忙了，小主人每天早上起床，第一件事就是睜開(kāi)眼睛，這時(shí)候，眼睛就開(kāi)始工作了，走路，學(xué)習(xí)，都需要眼睛，晚上，小主人還要看書，寫作業(yè)，看電視新聞，了解天下大事，都少不了眼睛。一旦眼睛看不見(jiàn)了，世界就會(huì)變的一片黑暗。
居五官正中的是鼻子，它的工作雖然沒(méi)有眼睛辛苦，但是它的工作是很重要的，要不是它每天給小主人呼吸新鮮空氣，小主人能這么健康嗎?但它的工作時(shí)好時(shí)壞，如果小主人吃著香噴噴的飯菜，鼻子就可以好好的聞上一通。如果小主人生病了，那它就慘了，流鼻涕就夠它受了。
嘴巴是五官中最輕松的一個(gè)了，它可以品味食物的好壞和酸甜苦辣各種美味，學(xué)習(xí)時(shí)可以發(fā)出郎朗的讀書聲，上課時(shí)積極發(fā)言，很好的和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？梢员磉_(dá)自己所想表達(dá)的許多情感，沒(méi)了它，你只能手舞足蹈表示了，所以五官中少不了嘴巴。
耳朵的工作非常簡(jiǎn)單，但很重要。它動(dòng)都不動(dòng)，像兩個(gè)小哨兵一樣站立在小主人頭的兩旁，它可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)聲，也可以聽(tīng)到刺耳的噪聲。上課聽(tīng)老師講課，耳朵就會(huì)認(rèn)真的，仔細(xì)的聽(tīng)，把一切重要的知識(shí)傳授給小主人。
五官，沒(méi)有哪一個(gè)最出眾。每一個(gè)都很重要，缺一不可。只有團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)集體，相互配合，那它就不平凡，才能發(fā)揮最大的功能，為小主人盡自己的一份力。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十三
人有五個(gè)可愛(ài)的器官是五官，這五官長(zhǎng)在人的臉上，它們分別都是鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛。五官可愛(ài)調(diào)皮得狠，五官在我們睡覺(jué)的時(shí)候可精神了，它們那時(shí)候用細(xì)小的聲音談話，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
五官們好像不是在聊天，好像是在爭(zhēng)吵，突然，眉毛說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)是最有用的好不好？”“好”五官們異口同聲的喊到。
大大的嘴巴說(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我，他就不能嘗到狠多狠多美味的食物了，所以應(yīng)該是我?！北亲诱f(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我就不能聞到香味和許多味道了?！毖劬φf(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我就什么都看不到了?！泵济f(shuō)：“我可以讓主人做狠多表情動(dòng)作?！倍湔f(shuō)：“我可以讓主人聽(tīng)到狠多的聲音?！?BR> 五官的爭(zhēng)吵把主人吵醒了，主人知道后對(duì)五官說(shuō)：“你們都有用，我缺少了你們的任何一個(gè)都不行，請(qǐng)你們不要再爭(zhēng)吵了?！蔽骞俾?tīng)了都覺(jué)得慚愧。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十四
原來(lái)是五官湊在一起，在比誰(shuí)的功勞最大。
耳朵哥哥是個(gè)急性子，早已按捺不住了。只見(jiàn)他驕傲地看了看其他器官，鄭重其事地說(shuō)道：“你們都知道‘耳聽(tīng)八方’這個(gè)詞語(yǔ)吧，瞧瞧，功勞屬我最大，美妙的音樂(lè)、清脆的鳥(niǎo)鳴、潺潺的水聲……總之，大自然中的種種聲音，都收于我耳內(nèi)，一切才會(huì)顯得那么美好。假如沒(méi)有我，世界將是多么的寂靜??！”
話音剛落，嘴巴姐姐撇了撇，不屑地瞥了耳朵哥哥一眼，清了清嗓子，繪聲繪色地說(shuō)：“你有什么可好的，別人的悄悄話你偷聽(tīng)到了，多么不禮貌；別人的臟話你也都聽(tīng)到了，還有什么功勞？所有好聽(tīng)的，還得靠我去描繪，所以我的功勞最大。我可以跟別人溝通，也可以講述我自己的光輝歲月，多么偉大呀！”
聽(tīng)到這里，鼻子姑娘輕輕“哼”了一聲，滿臉不在乎地說(shuō)；“嘴巴，你可別得意，你有什么可好的，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘禍從口出’嗎，你最容易把秘密說(shuō)漏嘴，還嘮嘮叨叨，很是討人嫌。還是我最好呢，能嗅到大自然的芬芳，能聞到各種各樣美味佳肴……看看，你的口水都快流出來(lái)了！”
眼睛叔叔實(shí)在看不下去了，急忙打斷了鼻子姑娘的話，大聲說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)鼻子，你怎么可以認(rèn)為自己功勞最大呢？你能聞到惡心的味道，流出的鼻涕猶如拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這有什么功勞可言？”見(jiàn)大家都怔住了，他故意頓了頓，然后，自得地看了其他器官一眼，“俗話說(shuō)‘眼觀六路’，這不，我可以欣賞大自然的美好景物，也可以瀏覽引人入勝的經(jīng)典著作，還可以領(lǐng)略多姿多彩的生活呢，所以我的功勞應(yīng)該排第一！”
大家爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓。這時(shí)，眉毛爺爺決定出場(chǎng)來(lái)平息這場(chǎng)爭(zhēng)吵，只見(jiàn)他擰成“八”字形，意味深長(zhǎng)地對(duì)每個(gè)器官說(shuō)：“咳咳……大家不要吵了，人各有所長(zhǎng)，各有所短，我們既要看到別人的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，彼此理解，互相謙讓，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)一心，服務(wù)于我們的主人，這才是最大的功勞！”
頓時(shí)，五官陷入了沉默。涼爽的清風(fēng)送來(lái)陣陣蛙鳴……。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十五
每個(gè)人都有自己的五官，每個(gè)五官都有自己的作用。五官分別是：頭、眼睛、耳朵、嘴、鼻子。五官一個(gè)都不能少，個(gè)個(gè)都有用。
頭是五官中的老大，它是最重要的。五官中除了頭以外，其它的.都長(zhǎng)在頭上。頭是腦子的盾甲，如果頭受到重?fù)?，有很大的可能得腦震蕩、腦出血……頭也是五官中最大、最笨重的，每當(dāng)逃跑時(shí)，它總會(huì)增加負(fù)擔(dān)。
眼睛是心靈之窗，你看到的東西都是由眼睛傳到大腦里。眼睛還是最誠(chéng)實(shí)的，無(wú)論你看到什么，它都會(huì)一五一十地傳到大腦里，一定不會(huì)更改任何信息資料。但眼睛也是脆弱的，無(wú)論什么尖尖的東西刺到它，都會(huì)使它受傷或者使它失去作用。
耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，是“靈魂之窗”的好拍檔。有了耳朵這東西，無(wú)論發(fā)生什么事情，大腦都可以迅速知道并通過(guò)嘴巴傳遞出信息。如果一個(gè)人的耳朵和眼睛失去功能，那這個(gè)人就無(wú)法與世界交流了，所以耳朵太重要了。當(dāng)然，耳朵也有缺點(diǎn)，就是不能聽(tīng)到很遠(yuǎn)地方的聲音，受到其它聲音干擾時(shí)，還會(huì)影響其工作效果。
嘴巴是“食物輸入帶”的大門，任何食物都從嘴進(jìn)入，人的身體因?yàn)槭澄?，才充滿能量。嘴巴還是人們交流的重要工具，它會(huì)把大腦里想說(shuō)的話唏哩嘩啦地說(shuō)出來(lái)。但是嘴最大的缺點(diǎn)是不能嚴(yán)守大門，不知道“禍從口出，病從口入”的道理。
鼻子是感受氣味的工具，也是呼吸的好幫手。如果沒(méi)有鼻子，人們的呼吸便成了難題，時(shí)不時(shí)的就要張開(kāi)嘴呼吸空氣。鼻子的缺點(diǎn)是因?yàn)槊刻觳婚g斷地接觸各種空氣，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生令人惡心的鼻屎。
每一個(gè)五官都有不同的優(yōu)點(diǎn)、作用和缺點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人缺少其中一個(gè)器官時(shí)，那他就成了殘疾人。五官只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮出最大的作用。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十六
夜深了，辛苦工作了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而它們——耳、目、鼻、口、舌也像往常一樣肆無(wú)忌憚地閑聊開(kāi)了。
耳先發(fā)腔：“想當(dāng)初，科技還不怎么發(fā)達(dá)時(shí)，我總能欣賞到大自然演奏的各種美妙的樂(lè)章，有燕雀嬉鬧的聲音，有人們爽朗的笑聲……可現(xiàn)在呢？在喧囂的城市中，我只能聽(tīng)到汽車呼嘯而過(guò)的聲音，工地上傳來(lái)嘈雜的聲音……真是震耳欲聾呀！”
聽(tīng)到此，眼睛也忍不住了，激動(dòng)地說(shuō)：“想當(dāng)初年，主人第一次從重慶直下，到長(zhǎng)江時(shí)，那兒的水可真是清澈、透亮呀！前日，主人再次到長(zhǎng)江，他都不相信我了。昔日魚(yú)翔江中的情景消逝了，取而代之的是渾濁一片?？磥?lái)，不久的將來(lái)，它也會(huì)成為一條黃河呀！”
“我也不怎么好過(guò)呀！以前呢，我一聽(tīng)人們說(shuō)到“香”“芳”的時(shí)候，我就特別自豪，因?yàn)橹挥形也拍芟硎艿竭@獨(dú)有的氣息?？涩F(xiàn)在呢，城市里到處彌漫著灰塵，到飄散著汽車排出的臭味，到處充溢著工廠排放出的廢氣，致使我都不能正常工作了。
聽(tīng)了這番談?wù)?，大家不禁羨慕起口舌來(lái)，覺(jué)得還是口舌舒適，主人每天讓他們品嘗山珍海味，美味佳肴。聽(tīng)了這話，口舌不禁大喊冤屈：“哎！你們要知道我可是為主人服務(wù)的，你們還不知道嗎？現(xiàn)在的食物，有很多污染嚴(yán)重，所以我們也是倍受煎熬呀！最后受到傷害的還不是我們自己?jiǎn)?？?BR> 說(shuō)到最后，大家都抱頭痛哭，慢慢的，大家不免為人類擔(dān)心起來(lái)，環(huán)境被人們自己糟蹋，到最后受傷害還是人們自己。所以他們異口同聲地說(shuō)：人們啦，請(qǐng)你們?yōu)榱宋覀?，更為了你們自己，?qǐng)保護(hù)好這耐以生存的地球母親吧！
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五官的對(duì)話學(xué)生篇十七
我能不痛苦嗎？”
舌頭接著說(shuō)：“主人非常喜歡吃酸和辣的東西，但自己又承受不了，弄的舌頭起了一個(gè)個(gè)的小水泡，難受死了。”
喉嚨說(shuō)：“主人老是在吃辣的東西，把喉嚨弄得又沙又啞，說(shuō)話的聲音也變了，就像是公鴨子在叫，難聽(tīng)死了，當(dāng)然，也非常難受?！?BR> 在晚上睡覺(jué)的時(shí)候小明好像迷迷糊糊的夢(mèng)見(jiàn)了五官們的對(duì)話。從第二天早上起，他便把所有的壞習(xí)慣都改掉了，五官們也高興了。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：身體是革命的本錢，只要有好的生活習(xí)慣，才會(huì)有好的身體，做起事情來(lái)才會(huì)順利，才會(huì)成功。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十八
清晨，我漫步在樹(shù)林的小徑中，眼前出現(xiàn)了一片遼闊無(wú)垠的草地。我還就是忍不住與它們打招呼：“嘿，碧綠的小草，你這樣平鋪在我面前，就是要我對(duì)你們有全新的看法嗎？”
告別了小草，芬芳的花香牽引著我來(lái)到了一片花世界，我仿佛置身于仙境。各種各樣的花，它們的姿態(tài)也不一樣，個(gè)個(gè)都就是婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千。它們爭(zhēng)奇斗艷，每一朵花都在盡力展現(xiàn)自我?！班耍ㄏ勺觽?，你們靜靜地綻放，就是為了等待我的到來(lái)嗎？”
蜜蜂們來(lái)采蜜了，它們發(fā)現(xiàn)了我。咦？我的身體什么時(shí)候長(zhǎng)出了刺和翅膀？“你好，這位老弟，獨(dú)自不安全，你要加入我們嗎？”我毫不猶豫地加入了這個(gè)蜜蜂軍團(tuán)，與它們一齊采蜜，飛行，快樂(lè)地體驗(yàn)著蜜蜂們的生活。
我一邊采蜜，一邊與鳥(niǎo)兒攀談著……咦？我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我怎樣會(huì)聽(tīng)懂動(dòng)物們的話呢？原先，在我“變身”成為蜜蜂時(shí)，我便已經(jīng)能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。
和大自然對(duì)話，這就是一個(gè)全新的經(jīng)歷。我恍然大悟：只要你用心去體會(huì)，用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)和大自然成為好朋友，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙之處。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十九
“你就是誰(shuí)？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我就是生物，就是地球人，我就是中國(guó)公民，就是學(xué)生，我就是女兒，就是顧客……我就是虞夢(mèng)迪！”
我就是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得就是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的就是能為將來(lái)的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。我期望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)。但就是我又不甘心讓成長(zhǎng)的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。
我就是朋友，我不明白別人如何看待我，但就是少我覺(jué)得自我就是一個(gè)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會(huì)在朋友悲哀時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂(lè)時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂(lè)的源泉……我就是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。
我起聲走向陽(yáng)臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……。
“你就是誰(shuí)？”那個(gè)聲音再次響起，但就是它卻加重了語(yǔ)氣。
我沒(méi)有回答，突然我會(huì)心一笑：我明白了，我就是自我，一個(gè)世界上任何人都不能夠代替的生命體，遨游在我自我的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自我駐足過(guò)的地方，那時(shí)我會(huì)毫無(wú)遺憾的繼續(xù)前行。
“你就是誰(shuí)？”它再次響起，很響亮。
我深深的吸了一口氣：“我就是我自我，誰(shuí)也無(wú)法代替的我?！?BR>
五官的對(duì)話學(xué)生篇一
夜深人靜的時(shí)候，小明睡著了。屋里卻依稀傳來(lái)說(shuō)話聲，原來(lái)，那是五官在開(kāi)會(huì)呢！
只聽(tīng)見(jiàn)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴說(shuō)：唉呀，我的.那小主人成天給我塞東西，不管是熱還是冷，不管是干還是稀，讓我忙得氣喘吁吁。更可恨的是，他不但不分晝夜地給我塞東西，而且還不涮牙，讓我里面的牙齒上長(zhǎng)滿了蛀蟲(chóng)，痛死了！
可不是嗎？鼻子氣沖沖地說(shuō)：他既不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還整天讓我受涼，讓我成天流鼻涕。我還是長(zhǎng)在正中央的呢，多丟人！
現(xiàn)在該我說(shuō)了，我和你們一個(gè)樣。耳朵大聲嚷著說(shuō)：小明看電視的時(shí)候總把聲音調(diào)得震天動(dòng)地，還差點(diǎn)讓我聾了。
天快亮了，討論了一晚的五官停止了對(duì)話。只記得它們最后異口同聲地說(shuō)：希望我們的主人能改掉這些缺點(diǎn)。
五官的對(duì)話學(xué)生篇二
《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）。（以下簡(jiǎn)稱〈課標(biāo)〉）指出：“美術(shù)教師應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)和中進(jìn)行?？梢?jiàn)，美術(shù)教學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)師生對(duì)話的過(guò)程。
對(duì)話，第一個(gè)要素是平等，平等交流，平等溝通。居高臨下，盛氣凌人。就無(wú)所謂對(duì)話。作為一個(gè)現(xiàn)在全面的教師，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管“聞道有先后“，能力有高低，但教師和學(xué)生在人格上是完全平等的。只有樹(shù)立了師生平等的意識(shí)，教學(xué)過(guò)程才能真正成為一個(gè)師生平等對(duì)話的過(guò)程。
對(duì)話的第二個(gè)要素是相互尊重。教師要尊重學(xué)生，學(xué)生要尊敬教師。所謂尊重學(xué)生，第一要尊重每一個(gè)學(xué)生，既包括教師眼中的“好學(xué)生“，也包括教師眼中的“后進(jìn)生”落實(shí)到每一個(gè)具有個(gè)性特色的學(xué)生身上，“尊重學(xué)生”才不再是空談而成了實(shí)際行動(dòng)；第三要尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“主體地位”。有人問(wèn)：學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中的主體。那么，教師是什么？“教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”，這就是說(shuō)，教師是學(xué)生這個(gè)主體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)者。沒(méi)有學(xué)生這個(gè)主體的主動(dòng)參與，教學(xué)難以取得預(yù)期的效果；同樣，沒(méi)有教師的組織、引導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)也不可能正常進(jìn)行。所謂“尊重學(xué)生的主體地位，首先要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性；其次要尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的權(quán)力，包括在教師的指導(dǎo)下，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法的權(quán)力，自主選擇學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)力，自主提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的權(quán)力，也包括在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤和保留意見(jiàn)的權(quán)力，還包括對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的權(quán)力。
對(duì)話的第三個(gè)要素是雙向互動(dòng)。教師從上課講到下課，把學(xué)生視為灌輸?shù)娜萜鳎@當(dāng)然不是對(duì)話，教師預(yù)設(shè)好結(jié)論，提出一些問(wèn)題讓學(xué)生猜測(cè)，這種做法，似對(duì)話，其實(shí)質(zhì)仍是一方強(qiáng)行灌輸，一方默默接受的方式，同我們所說(shuō)的“對(duì)話’’是背道而馳的。
〈課標(biāo)〉所講的對(duì)話，要求參與對(duì)話的雙方或多方，彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈世界，以智慧開(kāi)啟智慧，用情感激活情感，用心靈碰撞心靈。這里的雙方或多方，包括教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與文本、學(xué)生與文本、教師和學(xué)生與文本等等，但起決定作用的是教師與學(xué)生的對(duì)話，離開(kāi)教師或?qū)W生任何一方，作為教學(xué)的對(duì)話就無(wú)從進(jìn)行。
從當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看，有兩種傾向值得注意，一是弱化甚至取消教師與學(xué)生的對(duì)話，把教學(xué)過(guò)程式變?yōu)榧兇獾膶W(xué)生的“自學(xué)”和“自議”；二是以“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)”為理由，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的明顯的錯(cuò)誤也不予糾正，有人還把這兩種傾向美其名日“放手”，這實(shí)際上是放棄了教師作為“組織者和引導(dǎo)者”的責(zé)任，是撒手而非放手。
須知，教學(xué)與自學(xué)的根本區(qū)別就在于，教學(xué)是在教師的組織、引導(dǎo)下進(jìn)行的，如果我們的學(xué)生都已具備了獨(dú)立自學(xué)的能力，還要教師干什么？我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生“平等對(duì)話”的過(guò)程，意在說(shuō)明，在教學(xué)法過(guò)程中，教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，在真理面前是平等的，但并不意味著教師和學(xué)生的角色是一樣的，學(xué)生是“主體”是“產(chǎn)人”，而教師是這個(gè)“主體”或“主人”的“引導(dǎo)者”。不尊重學(xué)生的主體地位是錯(cuò)誤的。同樣，不發(fā)揮教師的組織、引導(dǎo)作用也是錯(cuò)誤的。
當(dāng)然，任何改革都難免有一個(gè)“矯枉過(guò)正”的階段，從教師的“一統(tǒng)天下”到放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)翻天覆地的變化。對(duì)這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們既不能視而不見(jiàn)，掉以輕心，也不應(yīng)該一味指責(zé)，急于“糾偏”。正確的態(tài)度應(yīng)該說(shuō)是在充分肯定這種變化的同時(shí)，引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程中平等對(duì)話的實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格區(qū)分“放手”與“撒手”的界限。
五官的對(duì)話學(xué)生篇三
夜深人靜的時(shí)候，小明睡著了。屋里卻依稀傳來(lái)說(shuō)話聲，原來(lái)，那是五官在開(kāi)會(huì)呢！
只聽(tīng)見(jiàn)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴說(shuō)：“唉呀，我的那小主人成天給我塞東西，不管是熱還是冷，不管是干還是稀，讓我忙得氣喘吁吁。更可恨的是，他不但不分晝夜地給我塞東西，而且還不涮牙，讓我里面的牙齒上長(zhǎng)滿了蛀蟲(chóng)，痛死了！”
“可不是嗎？”鼻子氣沖沖地說(shuō)：“他既不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還整天讓我受涼，讓我成天流鼻涕。我還是長(zhǎng)在正中央的呢，多丟人！”
“唉，別說(shuō)了，我和你們一樣?！毖劬φＡ苏２遄斓馈！靶∶饕挥锌站痛蛴螒驒C(jī)，讓我眼花繚亂，視力一天天下降，你說(shuō)他糟糕不糟糕？”
“現(xiàn)在該我說(shuō)了，我和你們一個(gè)樣?！倍浯舐暼轮f(shuō)：“小明看電視的時(shí)候總把聲音調(diào)得震天動(dòng)地，還差點(diǎn)讓我聾了。”
“是啊，是??！”。腦袋搖了搖無(wú)可奈何地說(shuō)：“小明整天看電視，打游戲。最后，還是痛在我身上，看來(lái)我們得想個(gè)辦法……”
天快亮了，討論了一晚的五官停止了對(duì)話。只記得它們最后異口同聲地說(shuō)：“希望我們的主人能改掉這些缺點(diǎn)。”
人人都有五官，它們和五指一樣，各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
每一次，有新東西時(shí)，都是由眼睛先看到的。到上語(yǔ)文課，用眼睛來(lái)看書.認(rèn)字。到了科學(xué)課上，用眼睛觀察小昆蟲(chóng)。有的人的眼睛是炯炯有神的，有的人的眼睛會(huì)閃閃發(fā)光，還有的人可以把喜怒哀樂(lè)從烏黑的眼睛里傳出來(lái)。
對(duì)于我而言，眼睛是最重要的，可我卻會(huì)去傷害它，每一次，玩電腦的時(shí)候，由于時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛就會(huì)痛，可我卻只會(huì)傷害它，我去衛(wèi)生間用水使勁沖，沖完用毛巾摸一摸，再用手去揉它.搓它，到最后眼睛只會(huì)更加疼痛。滴完眼藥水，我就不管三七二十一的去看電視.玩電腦?，F(xiàn)在，我也知道眼睛的痛處，不敢再輕易傷害它了。
鼻子卻可以去聞香甜的味道或刺鼻的`氣味，()在吃飯時(shí)，先聞到香噴噴的米飯味，上廁所時(shí)，先聞到臭烘烘的氣味。
嘴巴是最會(huì)動(dòng)的，它要嘗試各種東西，咸的.甜的.酸的.辣的.苦的，它消受的機(jī)會(huì)最多。任何病都是它引起的，正所謂病從口入。
耳朵又有什么作用呢？可以聽(tīng)見(jiàn)別人的聲音，可以傾聽(tīng)別人的心事。耳朵還可以聽(tīng)音樂(lè)，讓心情頓時(shí)變得很開(kāi)心。
眉毛是黑乎乎的，有的人臉上的眉毛彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的翹起，而有的人的眉毛卻是短短的。
這五官每一個(gè)都很重要，失去哪一個(gè)都不可以！
有些東西，我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身帶著，永不離身。比如我們的五官，各有不同的姿態(tài)，不同的性格。
眼睛在五官中很重要，既是最有用的，也是最容易受傷的。例如看東西，都要請(qǐng)他幫忙。可一旦用眼過(guò)度，他就會(huì)罷工，讓你看東西模糊，還必須佩帶眼鏡。
耳朵是眼睛的好幫手。他的姿態(tài)彎曲，與大腦相連，他的工作雖不如眼睛吃力，卻比眼睛復(fù)雜。聽(tīng)音樂(lè)，與人對(duì)話，別人叫你時(shí)都要用他。雖有眼睛相助，終是以他為主。
五官中地位最優(yōu)的，無(wú)如嘴巴。他居于中央，曲線優(yōu)美，上下都有屏障，鼻子、下巴貼身上下，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，養(yǎng)尊處優(yōu)。每次吃飯，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。因?yàn)樗谧钔饷妫燥垥r(shí)，往往最先碰到，而他最多只是嘗嘗冷熱而已。其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓舌齒去出力，他只是在旁略為扶襯而已。
鼻子在五官里的用處也不小。她本身的用處只有聞聞香臭。而她則比眼睛更體弱多病。一感冒，她就只能流“眼淚”。
舌頭的用處也很大，可以幫助我們品嘗味道，酸甜苦辣咸。可咀嚼的任務(wù)卻歸牙齒管，她只能嘗嘗味兒罷了。
這五種器官，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格有異，并無(wú)愛(ài)憎在其中。五官的全體，同人群的全體一樣。五官團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，那就都有用，不再有強(qiáng)弱、美丑之分了。
五官的對(duì)話學(xué)生篇四
當(dāng)時(shí)，小眼珠躺在眼眶里，被淚水“包圍”了，它呻吟著：“各位父老鄉(xiāng)親們！請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！這些天，小主人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不關(guān)是中午還是下午，她一放學(xué)就直奔電腦房，連午覺(jué)也不睡了；不關(guān)媽媽怎么勸她她都不聽(tīng)，她都不聽(tīng)，現(xiàn)在，她不但不好好保護(hù)，愛(ài)護(hù)我，還增加了我的負(fù)擔(dān)——一架又苯又重的眼鏡！先在，小主人都沒(méi)時(shí)間照顧照顧眼鏡，鏡片越來(lái)越模糊，我越來(lái)越看不清楚了……”
鼻子也來(lái)湊熱鬧：“可不是嘛！現(xiàn)在小主人做在教室的前三排還看不清楚黑板呢！而且啊，眼鏡每天都在我的頭上蹦來(lái)蹦去地，可麻煩了！真討厭啊……”
嘴巴也不甘示弱：“小主人被那些奇妙的`游戲吸引著，有時(shí)候玩輸了或是什么地，就很不服氣，而且對(duì)人的態(tài)度也不好；人家說(shuō)了她一下，她開(kāi)口就是幾句臟話，讓人聽(tīng)了多不好受??！”
耳朵也忍不住了：“沒(méi)錯(cuò)！現(xiàn)在的小主人是越來(lái)越不象話了，以前的她，一下課就是復(fù)習(xí)功課；可現(xiàn)在呢？還沒(méi)等到下課，小主人就開(kāi)始和同桌講小話了。都是聊些‘武工秘籍啊’，‘獲勝寶典’啊，‘復(fù)仇秒計(jì)’啊什么的，聽(tīng)得我都煩死了！我們是得幫小主人改改了！”
從那以后，小麗就乖乖服從了；最后，小主人終于改掉了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞毛病。現(xiàn)在，小麗上課認(rèn)真聽(tīng)課了，課后也認(rèn)真復(fù)習(xí)了，對(duì)同學(xué)們的態(tài)度也變好了。五官們看到小主人能有今天，再累也值了！
五官的對(duì)話學(xué)生篇五
一天，五官在一爭(zhēng)高下。
口說(shuō)我的本領(lǐng)最大，我能吃東西，雞鴨魚(yú)肉，蔬菜瓜果，沒(méi)有我細(xì)嚼慢咽，消化吸收，主人就會(huì)手腳無(wú)力，頭昏眼花。
我還能說(shuō)會(huì)道，講故事、唱歌、演說(shuō)、朗誦、……樣樣都是我的拿手好戲。
我還能表達(dá)感情，當(dāng)我口角上揚(yáng)的時(shí)候說(shuō)明主人很開(kāi)心；當(dāng)我口角下垂時(shí)，說(shuō)明主人有心事。
它又委屈的說(shuō):“鼻子流出的鼻涕經(jīng)常留到我身上，又臭又咸，我快惡心死了。你憑什么在我上面？”
鼻子怒火中燒地說(shuō):“口，你竟然這樣說(shuō)我，要不是我聞出香噴噴的美食和臭烘烘的食物，如果你吃下霉壞的東西，主人會(huì)生病的?！?BR> 鼻子又說(shuō)：“眼睛，你常常會(huì)把眼淚流到我的'鼻孔，難受極了。你憑什么待在我的上邊？”
眼睛火冒三丈的說(shuō)：“我能讀書認(rèn)字、看圖賞畫、欣賞美景……，主人沒(méi)有我，就會(huì)生活在黑暗之中，寸步難行，生不如死?！?BR> “眉毛，你沒(méi)有作用，為什么站在我的上面？”眼睛說(shuō)道。
眉毛說(shuō):“眼睛，你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，我以前可是保護(hù)過(guò)你呢！我?guī)湍阕钃趸覊m，擋住雨水和汗水，再說(shuō)，我月牙兒似的樣子，可以給主人增添美觀?！?BR> 吵到這兒，旁邊穿來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是耳朵。
耳朵說(shuō):“我可以聽(tīng)到周圍的聲音，當(dāng)主人過(guò)馬路時(shí)，我能聽(tīng)到車子的喇叭聲。告訴主人小心車子。
還有，眼睛你的視力出了問(wèn)題，還感了冒，主人把眼鏡和口罩都戴在我身上，我的負(fù)擔(dān)這么重，可我卻長(zhǎng)在臉的兩側(cè)。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚！”
小主人聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)到：“你們別吵了，你們是團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，我少了你們哪一個(gè)都不行，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，何必在這里吵呢？”
五官聽(tīng)了感到很羞愧。從此，它們不在吵架，并且變得團(tuán)結(jié)起來(lái)。
五官的對(duì)話學(xué)生篇六
眼睛、鼻子、舌頭、嘴、耳朵本來(lái)是親兄弟但是有一天不知為何他們吵起來(lái)了。
眼睛說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大我能幫助主人看東西主人沒(méi)了我就會(huì)天昏地暗我看你們都是些隨從我才是真正的大將軍！”
耳朵聽(tīng)后氣得一跳三尺高說(shuō)：“我雖然不能看東西可我能聽(tīng)聲音。要是沒(méi)有我的話主人不是變成聾子了嗎？”
嘴巴氣得變了型說(shuō)：“你們這些不知天高地厚的小東西！剛才你們互相對(duì)話還不是靠我表達(dá)的嗎？難道說(shuō)我的本領(lǐng)不比你們大！”
舌頭更急了說(shuō)：“如果沒(méi)有了我主人吃東西便不知滋味那生活還有什么意思呢？”
鼻子慢條斯理地說(shuō)：“若沒(méi)有我主人氣都沒(méi)地方出命都沒(méi)了還談什么其他?！?BR> 腦袋實(shí)在聽(tīng)不下去了搖頭晃腦地說(shuō)：“別吵了我都沒(méi)說(shuō)你們還爭(zhēng)什么！你們都長(zhǎng)在我的身上如果沒(méi)有我你們不知在那里生根呢！其實(shí)你們都各有各的本領(lǐng)主人缺了哪一樣都不行應(yīng)該和諧相處?！?BR> 聽(tīng)了腦袋的話大家都覺(jué)得很慚愧不久又和好如初了。
寓意：這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處要和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)這樣才能發(fā)揮最大的作用。
五官的對(duì)話學(xué)生篇七
晚上，我正在睡夢(mèng)中與怪物斗爭(zhēng)。忽然被一陣哭聲驚醒，這是怎么回事呢？我正想著，這時(shí)，哭聲變得清晰了，我還聽(tīng)到了一個(gè)聲音在說(shuō)：“我的小主人呀，可……這是怎么回事？下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那個(gè)聲音顫抖地說(shuō)：“我的小主人呀，可把我累壞了，那次玩手機(jī)游戲把我連續(xù)用了兩三個(gè)小時(shí)，他自己玩得倒高興，現(xiàn)在他上學(xué)了，我天天都得透過(guò)兩個(gè)鏡片才能看見(jiàn)黑板上的字。”什么？這不就是我的眼睛嗎？再聽(tīng)聽(tīng)。
過(guò)了三秒鐘，又一個(gè)聲音響起：“你還算幸運(yùn)，我才是遭罪的那一個(gè)。我的小主人體質(zhì)不好，總感冒，害的我得了鼻炎，每天晚上都要用鹽水清洗，害得我每天都精疲力盡?！碧炷?，這是我的鼻子，他們?cè)趺炊颊疑祥T了？我的牙和別的東西會(huì)不會(huì)抱怨？這時(shí)，又有一個(gè)聲音在說(shuō)：“我的小主人喝的奶粉含鈣多，害我長(zhǎng)了兩顆多生牙，他還得到北京去拔，要知道，拔牙可疼了！”果然，我的牙也來(lái)抱怨了。
這時(shí)我又聽(tīng)到眉毛的哭聲，它邊哭邊說(shuō)：“小主人玩起來(lái)就忘了安全，五年前他把我撞到了桌子角上，還到醫(yī)院縫了針，結(jié)果留下了一道疤痕?！倍浣又f(shuō)：“哎，現(xiàn)在只有我還是健康的，不過(guò)我也替你們惋惜?！毖例X、鼻子和眉毛一起說(shuō)：“你也要多保重！”
我漸漸回到現(xiàn)實(shí)世界，想起夢(mèng)中的事，覺(jué)得心里有些內(nèi)疚，我想：如果我是一臺(tái)機(jī)器的話，早就變成報(bào)廢品了。
五官的對(duì)話學(xué)生篇八
嘴巴、鼻子、眼睛和眉毛都很有靈氣。
有一天，嘴巴不服氣地說(shuō)：“鼻子鼻子，哼，你有什么能耐，為什么長(zhǎng)在我的上面，難道我比你差嗎？”鼻子爭(zhēng)辯地說(shuō)：“我是聞香臭大王，我能辨別出這種東西可不可以吃，然后你才能動(dòng)口吃，以我這個(gè)大本領(lǐng)，位置當(dāng)然要在你上面?！北亲佑袑?duì)眼睛說(shuō)：“眼睛眼睛，你有什么了不起的，為什么站在我的上面，我可對(duì)你的本領(lǐng)有點(diǎn)懷疑?！毖劬Φ靡獾恼f(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，我能眺望四方，美景我可是盡收眼底，我找到好吃的.東西，嘴巴才不會(huì)悶得慌；我找到香香的花園，你才能聞到香香的氣味。這一切都是我，我才是主角?！北亲右苫蟛唤獾恼f(shuō)：“既然是這樣的，那為什么眉毛站得那么高，它有什么用，不就是擺著好看嘛，它怎么站在我們的頭上？？??！”
五官的對(duì)話學(xué)生篇九
想必大家都聽(tīng)過(guò)相聲演員馬季的相聲：“五官爭(zhēng)功”吧！那么，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)實(shí)版的“五官爭(zhēng)功”吧！
有一天，鼻子、耳朵、眼睛、嘴巴向腦袋爭(zhēng)功，他們個(gè)個(gè)以為自己用處最大，便找腦袋評(píng)評(píng)理。于是，他們個(gè)言其說(shuō)：
鼻子說(shuō)：“我?guī)椭魅寺劦礁鞣N味道，平常主人呼吸靠我，雖然我只有兩個(gè)用處，但是這兩個(gè)用處很大哦！”
耳朵說(shuō)：“我可以幫主人聽(tīng)東西，只要夠好，還比眼睛更好用，鼻子一點(diǎn)都比不上，所以，最有用的，非我莫屬。
眼睛說(shuō)：“喂，好歹人經(jīng)常用我，幾乎時(shí)時(shí)刻刻，你們?cè)趺茨芎臀蚁嗵岵⒄撃?？真是不知好歹的家伙！?BR> 腦袋說(shuō)：“大家別再吵了，都一樣，對(duì)于主人說(shuō)，我們一個(gè)人也不能少！”
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五官的對(duì)話學(xué)生篇十
昨日晚上，我和媽媽為了一件小事，在家里鬧了起來(lái)。
“我就就是再玩一下嘛！到7：30就去看書，好不好？”我頭也不抬地說(shuō)。“好，一言為定！”媽媽高興地說(shuō)。到了7：25，我還就是拿出玩具，排起陣形剛玩了幾下，媽媽說(shuō)“去，去，去，你這么還不去看書！”我說(shuō)：“此刻才7：28，我還不去看書！”每想到就這么一句話就把媽媽惹生氣了，媽媽憤怒地說(shuō)：“你竟敢跟媽媽爭(zhēng)時(shí)間有本事你再說(shuō)一句！”我沒(méi)辦法只得回書房看書，可我的心并不在書上，我在想辦法怎樣樣才能告訴媽媽我當(dāng)時(shí)只就是想再玩一下，我先想到此刻媽媽十分發(fā)火，之后又想到到媽媽發(fā)火就是為我好，想著想著，一粒粒豆大的淚水從眼里掉了下來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)見(jiàn)我哭了，悲哀地說(shuō)：“難道你認(rèn)為你自我作得對(duì)，好，那你此刻就能出去玩了?！蔽也](méi)出去玩，只就是在心里嘀咕了幾聲，媽媽看出了我的心思，媽媽說(shuō)：“大聲點(diǎn)！”“我剛才……剛才……我只就是想……想再玩一盤，就……就開(kāi)始看書嘛……”“什么一盤？”“剛才……我還想再玩一盤！”“那你為什么不早說(shuō)呢？”我低下頭，擦干了眼淚，向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。
媽媽告訴我：“我們要發(fā)表自我的推薦，就像這天，如果你早點(diǎn)說(shuō)‘我再玩一下就看書?！瘚寢尡仨毑粫?huì)責(zé)備你，而且會(huì)讓你再玩一下。媽媽發(fā)火則就是因?yàn)槟憔褪菋寢尯桶职值恼粕厦髦?，爸爸和媽媽不能不關(guān)心你，教育你?！边@使我更加理解了人要成才務(wù)必得到家人的關(guān)心和教育的話。
這件事發(fā)生得這樣突然，結(jié)束得這樣迅速，但這件事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴――“我”說(shuō)話。
我問(wèn)“我”：“我的脾氣好嗎？”
“我”不說(shuō)話，只就是凝望著我，突然我看到了兩幅畫卷。
一幅就是在我悲哀的時(shí)候，我的同學(xué)安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒(méi)有怪我，依然安慰著我，聽(tīng)著我的呵斥。另一幅則就是父母嘮叨時(shí)，自我卻不厭其煩，想要爭(zhēng)吵。我明白了自我的脾氣并不好。
我問(wèn)“我”：“我對(duì)我的朋友好嗎？”
“我”說(shuō)：“你做得不錯(cuò)，在朋友困難時(shí)你幫忙她；在她悲哀時(shí)你安慰她；在她沮喪時(shí)你鼓勵(lì)她。但你還就是要努力?！?BR> 我笑了，笑得很開(kāi)心。
我又問(wèn)：“我做到我的愿望了嗎？”
“我”笑著說(shuō)：“你雖然沒(méi)有做到，但就是你努力了。你沒(méi)做到，并不怪你自我，只要你明白，你自我已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只就是一個(gè)目標(biāo)，那就是你的動(dòng)力，我相信，總有一天你會(huì)完成你的愿望，我也將永遠(yuǎn)陪著你。即使你沒(méi)有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠(yuǎn)支持你。”說(shuō)完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的就是那么開(kāi)心，那么燦爛。
我明白，在我困難的時(shí)候，就是“我”幫忙我渡過(guò)難關(guān)；在我悲哀時(shí)，就是“我”安撫我受傷的心；在我快樂(lè)就是，就是“我”與我一齊分享快樂(lè)。就是“我”，激勵(lì)我前進(jìn)，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我記住目標(biāo)。就是“我”，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我為目標(biāo)而奮斗。就是“我”，幫忙我分析生活中的真假，分析我的政務(wù)。我的生活不孤獨(dú)，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂(lè)，也有自我的路，我會(huì)聽(tīng)取“我”的意見(jiàn)，讓我的.生活更加充實(shí)，讓我的未來(lái)更完美。以為我明白，我有一個(gè)能夠依靠、能夠信任的伙伴――“我”。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十一
如果回過(guò)頭再看，究竟哪一步最重要。
這是我最近常問(wèn)自己的問(wèn)題。
很多朋友問(wèn)：你是如何獲得今天的成功（在某種意義上的）的？（真的，問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的人，讓我很想打他。其實(shí)，我一直覺(jué)得自己挺成功的，哈哈。）。
成功是什么呢？成功不是掙了多少錢，不是有幾百萬(wàn)的粉絲，不是拍了多少雜志的大片。其實(shí)從大二開(kāi)始，當(dāng)我知道自己未來(lái)十年、二十年、三十年一定會(huì)從事傳媒文字工作那一刻開(kāi)始，我偷瞄了幾眼旁人——大多數(shù)人甚至不清楚自己下個(gè)月要干什么。我知道自己就挺成功的，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始了解自己，為自己答疑解惑，為自己內(nèi)心指清方向的時(shí)候，那就是人生最大的成功。
所以回到第一個(gè)問(wèn)題。究竟哪一步最重要？
答案不是哪一步最重要，答案是知道自己如何走第一步的那個(gè)年頭最重要。
這一切得益于我媽。
當(dāng)年我的高中成績(jī)差到離譜，要么花5000元讀一個(gè)重點(diǎn)高中的普通班，要么花5000元讀一個(gè)普通中學(xué)的重點(diǎn)班。
我媽的月工資當(dāng)時(shí)只有1200元。她想了想說(shuō)：與其和一群交費(fèi)不喜歡讀書的人擠在重點(diǎn)高中的普通班，不如去有很多力求上進(jìn)學(xué)生的普通高中重點(diǎn)班。按她的解釋就是：普通高中重點(diǎn)班的純度更高。
重點(diǎn)高中無(wú)論如何重點(diǎn)，身陷普通班，學(xué)習(xí)的純度自然很低。
普通高中無(wú)論如何普通，身陷重點(diǎn)班，無(wú)論如何都會(huì)被高純度的學(xué)習(xí)氛圍影響。
一切證明我媽是對(duì)的。
后來(lái)我上了湖南師范大學(xué)，選擇了當(dāng)時(shí)學(xué)風(fēng)最好的中文系。
我看見(jiàn)有人寫：世道再差，只要你保持內(nèi)心的高度純潔，你依然會(huì)是一個(gè)好人。
我把這句話改成：如果你不是一個(gè)自控力超強(qiáng)的人，那就和更多與你一樣有一顆向善之心的人一起，集體修煉強(qiáng)大，個(gè)人自然能強(qiáng)大。
有人靠考入清華北大復(fù)旦用環(huán)境救贖自己，有人發(fā)揮失誤進(jìn)入大專也能只身一人闖出一片天地。千萬(wàn)不要認(rèn)為高考，或者中考，或者一次面試就會(huì)決定自己的終身。只要內(nèi)心那一盞燈能夠?yàn)樽约狐c(diǎn)燃，持續(xù)燃燒，每當(dāng)失去方向的時(shí)候，看看內(nèi)心的光亮，一切就不會(huì)惶恐。
大二之前，每當(dāng)我不知何謂人生，何謂未來(lái)的時(shí)候，我總是企圖找到一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大充滿光亮的'人，總覺(jué)得遇見(jiàn)一個(gè)那樣的人，就能獲得指引的機(jī)會(huì)。于是問(wèn)同桌，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)長(zhǎng)輩，問(wèn)一切可問(wèn)之人，得到模棱兩可的答案?？耧L(fēng)大作的答案早就把內(nèi)心奄奄一息的火苗吹熄，如若更慘一些，落一陣暴雨，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，火苗再無(wú)復(fù)燃的可能性。
“看到這，我才發(fā)現(xiàn)我真的是一個(gè)習(xí)慣于自己與自己對(duì)話的人，找不到別人解答的問(wèn)題，只能自己?jiǎn)栕约?。這個(gè)習(xí)慣仍保持至今，只有心里有了確切的答案，才會(huì)去征求他人的意見(jiàn)。征求意見(jiàn)只不過(guò)是為了得到一些心理安慰。一致的，就放手去做；不一致的，小心去做?？傊仨毴プ?，因?yàn)檫@是我自己告訴自己的?！?BR> 五官的對(duì)話學(xué)生篇十二
我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨身隨地帶著五官，永不離身，五官中有眼、眉、鼻、嘴和耳，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
眉毛是居于最上方，在五官中，有人說(shuō)它實(shí)在沒(méi)有什么作用，只是個(gè)花瓶。但我卻不這么認(rèn)為。下雨了，雨打在臉上，眉毛為了不讓眼睛進(jìn)水，就不顧自己會(huì)不會(huì)淋濕，接住了雨水。但主人發(fā)覺(jué)的時(shí)候，感謝的卻是睫毛。眉毛可以表達(dá)主人的喜怒哀樂(lè)，所以，請(qǐng)不要說(shuō)它是花瓶。
常與眉毛合作的是眼睛，它的樣子是那么的好看，像一對(duì)黑珍珠，可以看見(jiàn)世界五顏六色。在五官中，屬它最忙了，小主人每天早上起床，第一件事就是睜開(kāi)眼睛，這時(shí)候，眼睛就開(kāi)始工作了，走路，學(xué)習(xí)，都需要眼睛，晚上，小主人還要看書，寫作業(yè)，看電視新聞，了解天下大事，都少不了眼睛。一旦眼睛看不見(jiàn)了，世界就會(huì)變的一片黑暗。
居五官正中的是鼻子，它的工作雖然沒(méi)有眼睛辛苦，但是它的工作是很重要的，要不是它每天給小主人呼吸新鮮空氣，小主人能這么健康嗎?但它的工作時(shí)好時(shí)壞，如果小主人吃著香噴噴的飯菜，鼻子就可以好好的聞上一通。如果小主人生病了，那它就慘了，流鼻涕就夠它受了。
嘴巴是五官中最輕松的一個(gè)了，它可以品味食物的好壞和酸甜苦辣各種美味，學(xué)習(xí)時(shí)可以發(fā)出郎朗的讀書聲，上課時(shí)積極發(fā)言，很好的和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？梢员磉_(dá)自己所想表達(dá)的許多情感，沒(méi)了它，你只能手舞足蹈表示了，所以五官中少不了嘴巴。
耳朵的工作非常簡(jiǎn)單，但很重要。它動(dòng)都不動(dòng)，像兩個(gè)小哨兵一樣站立在小主人頭的兩旁，它可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)聲，也可以聽(tīng)到刺耳的噪聲。上課聽(tīng)老師講課，耳朵就會(huì)認(rèn)真的，仔細(xì)的聽(tīng)，把一切重要的知識(shí)傳授給小主人。
五官，沒(méi)有哪一個(gè)最出眾。每一個(gè)都很重要，缺一不可。只有團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)集體，相互配合，那它就不平凡，才能發(fā)揮最大的功能，為小主人盡自己的一份力。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十三
人有五個(gè)可愛(ài)的器官是五官，這五官長(zhǎng)在人的臉上，它們分別都是鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛。五官可愛(ài)調(diào)皮得狠，五官在我們睡覺(jué)的時(shí)候可精神了，它們那時(shí)候用細(xì)小的聲音談話，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
五官們好像不是在聊天，好像是在爭(zhēng)吵，突然，眉毛說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)是最有用的好不好？”“好”五官們異口同聲的喊到。
大大的嘴巴說(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我，他就不能嘗到狠多狠多美味的食物了，所以應(yīng)該是我?！北亲诱f(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我就不能聞到香味和許多味道了?！毖劬φf(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我就什么都看不到了?！泵济f(shuō)：“我可以讓主人做狠多表情動(dòng)作?！倍湔f(shuō)：“我可以讓主人聽(tīng)到狠多的聲音?！?BR> 五官的爭(zhēng)吵把主人吵醒了，主人知道后對(duì)五官說(shuō)：“你們都有用，我缺少了你們的任何一個(gè)都不行，請(qǐng)你們不要再爭(zhēng)吵了?！蔽骞俾?tīng)了都覺(jué)得慚愧。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十四
原來(lái)是五官湊在一起，在比誰(shuí)的功勞最大。
耳朵哥哥是個(gè)急性子，早已按捺不住了。只見(jiàn)他驕傲地看了看其他器官，鄭重其事地說(shuō)道：“你們都知道‘耳聽(tīng)八方’這個(gè)詞語(yǔ)吧，瞧瞧，功勞屬我最大，美妙的音樂(lè)、清脆的鳥(niǎo)鳴、潺潺的水聲……總之，大自然中的種種聲音，都收于我耳內(nèi)，一切才會(huì)顯得那么美好。假如沒(méi)有我，世界將是多么的寂靜??！”
話音剛落，嘴巴姐姐撇了撇，不屑地瞥了耳朵哥哥一眼，清了清嗓子，繪聲繪色地說(shuō)：“你有什么可好的，別人的悄悄話你偷聽(tīng)到了，多么不禮貌；別人的臟話你也都聽(tīng)到了，還有什么功勞？所有好聽(tīng)的，還得靠我去描繪，所以我的功勞最大。我可以跟別人溝通，也可以講述我自己的光輝歲月，多么偉大呀！”
聽(tīng)到這里，鼻子姑娘輕輕“哼”了一聲，滿臉不在乎地說(shuō)；“嘴巴，你可別得意，你有什么可好的，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘禍從口出’嗎，你最容易把秘密說(shuō)漏嘴，還嘮嘮叨叨，很是討人嫌。還是我最好呢，能嗅到大自然的芬芳，能聞到各種各樣美味佳肴……看看，你的口水都快流出來(lái)了！”
眼睛叔叔實(shí)在看不下去了，急忙打斷了鼻子姑娘的話，大聲說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)鼻子，你怎么可以認(rèn)為自己功勞最大呢？你能聞到惡心的味道，流出的鼻涕猶如拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這有什么功勞可言？”見(jiàn)大家都怔住了，他故意頓了頓，然后，自得地看了其他器官一眼，“俗話說(shuō)‘眼觀六路’，這不，我可以欣賞大自然的美好景物，也可以瀏覽引人入勝的經(jīng)典著作，還可以領(lǐng)略多姿多彩的生活呢，所以我的功勞應(yīng)該排第一！”
大家爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓。這時(shí)，眉毛爺爺決定出場(chǎng)來(lái)平息這場(chǎng)爭(zhēng)吵，只見(jiàn)他擰成“八”字形，意味深長(zhǎng)地對(duì)每個(gè)器官說(shuō)：“咳咳……大家不要吵了，人各有所長(zhǎng)，各有所短，我們既要看到別人的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，彼此理解，互相謙讓，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)一心，服務(wù)于我們的主人，這才是最大的功勞！”
頓時(shí)，五官陷入了沉默。涼爽的清風(fēng)送來(lái)陣陣蛙鳴……。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十五
每個(gè)人都有自己的五官，每個(gè)五官都有自己的作用。五官分別是：頭、眼睛、耳朵、嘴、鼻子。五官一個(gè)都不能少，個(gè)個(gè)都有用。
頭是五官中的老大，它是最重要的。五官中除了頭以外，其它的.都長(zhǎng)在頭上。頭是腦子的盾甲，如果頭受到重?fù)?，有很大的可能得腦震蕩、腦出血……頭也是五官中最大、最笨重的，每當(dāng)逃跑時(shí)，它總會(huì)增加負(fù)擔(dān)。
眼睛是心靈之窗，你看到的東西都是由眼睛傳到大腦里。眼睛還是最誠(chéng)實(shí)的，無(wú)論你看到什么，它都會(huì)一五一十地傳到大腦里，一定不會(huì)更改任何信息資料。但眼睛也是脆弱的，無(wú)論什么尖尖的東西刺到它，都會(huì)使它受傷或者使它失去作用。
耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，是“靈魂之窗”的好拍檔。有了耳朵這東西，無(wú)論發(fā)生什么事情，大腦都可以迅速知道并通過(guò)嘴巴傳遞出信息。如果一個(gè)人的耳朵和眼睛失去功能，那這個(gè)人就無(wú)法與世界交流了，所以耳朵太重要了。當(dāng)然，耳朵也有缺點(diǎn)，就是不能聽(tīng)到很遠(yuǎn)地方的聲音，受到其它聲音干擾時(shí)，還會(huì)影響其工作效果。
嘴巴是“食物輸入帶”的大門，任何食物都從嘴進(jìn)入，人的身體因?yàn)槭澄?，才充滿能量。嘴巴還是人們交流的重要工具，它會(huì)把大腦里想說(shuō)的話唏哩嘩啦地說(shuō)出來(lái)。但是嘴最大的缺點(diǎn)是不能嚴(yán)守大門，不知道“禍從口出，病從口入”的道理。
鼻子是感受氣味的工具，也是呼吸的好幫手。如果沒(méi)有鼻子，人們的呼吸便成了難題，時(shí)不時(shí)的就要張開(kāi)嘴呼吸空氣。鼻子的缺點(diǎn)是因?yàn)槊刻觳婚g斷地接觸各種空氣，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生令人惡心的鼻屎。
每一個(gè)五官都有不同的優(yōu)點(diǎn)、作用和缺點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人缺少其中一個(gè)器官時(shí)，那他就成了殘疾人。五官只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮出最大的作用。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十六
夜深了，辛苦工作了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而它們——耳、目、鼻、口、舌也像往常一樣肆無(wú)忌憚地閑聊開(kāi)了。
耳先發(fā)腔：“想當(dāng)初，科技還不怎么發(fā)達(dá)時(shí)，我總能欣賞到大自然演奏的各種美妙的樂(lè)章，有燕雀嬉鬧的聲音，有人們爽朗的笑聲……可現(xiàn)在呢？在喧囂的城市中，我只能聽(tīng)到汽車呼嘯而過(guò)的聲音，工地上傳來(lái)嘈雜的聲音……真是震耳欲聾呀！”
聽(tīng)到此，眼睛也忍不住了，激動(dòng)地說(shuō)：“想當(dāng)初年，主人第一次從重慶直下，到長(zhǎng)江時(shí)，那兒的水可真是清澈、透亮呀！前日，主人再次到長(zhǎng)江，他都不相信我了。昔日魚(yú)翔江中的情景消逝了，取而代之的是渾濁一片?？磥?lái)，不久的將來(lái)，它也會(huì)成為一條黃河呀！”
“我也不怎么好過(guò)呀！以前呢，我一聽(tīng)人們說(shuō)到“香”“芳”的時(shí)候，我就特別自豪，因?yàn)橹挥形也拍芟硎艿竭@獨(dú)有的氣息?？涩F(xiàn)在呢，城市里到處彌漫著灰塵，到飄散著汽車排出的臭味，到處充溢著工廠排放出的廢氣，致使我都不能正常工作了。
聽(tīng)了這番談?wù)?，大家不禁羨慕起口舌來(lái)，覺(jué)得還是口舌舒適，主人每天讓他們品嘗山珍海味，美味佳肴。聽(tīng)了這話，口舌不禁大喊冤屈：“哎！你們要知道我可是為主人服務(wù)的，你們還不知道嗎？現(xiàn)在的食物，有很多污染嚴(yán)重，所以我們也是倍受煎熬呀！最后受到傷害的還不是我們自己?jiǎn)?？?BR> 說(shuō)到最后，大家都抱頭痛哭，慢慢的，大家不免為人類擔(dān)心起來(lái)，環(huán)境被人們自己糟蹋，到最后受傷害還是人們自己。所以他們異口同聲地說(shuō)：人們啦，請(qǐng)你們?yōu)榱宋覀?，更為了你們自己，?qǐng)保護(hù)好這耐以生存的地球母親吧！
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五官的對(duì)話學(xué)生篇十七
我能不痛苦嗎？”
舌頭接著說(shuō)：“主人非常喜歡吃酸和辣的東西，但自己又承受不了，弄的舌頭起了一個(gè)個(gè)的小水泡，難受死了。”
喉嚨說(shuō)：“主人老是在吃辣的東西，把喉嚨弄得又沙又啞，說(shuō)話的聲音也變了，就像是公鴨子在叫，難聽(tīng)死了，當(dāng)然，也非常難受?！?BR> 在晚上睡覺(jué)的時(shí)候小明好像迷迷糊糊的夢(mèng)見(jiàn)了五官們的對(duì)話。從第二天早上起，他便把所有的壞習(xí)慣都改掉了，五官們也高興了。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：身體是革命的本錢，只要有好的生活習(xí)慣，才會(huì)有好的身體，做起事情來(lái)才會(huì)順利，才會(huì)成功。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十八
清晨，我漫步在樹(shù)林的小徑中，眼前出現(xiàn)了一片遼闊無(wú)垠的草地。我還就是忍不住與它們打招呼：“嘿，碧綠的小草，你這樣平鋪在我面前，就是要我對(duì)你們有全新的看法嗎？”
告別了小草，芬芳的花香牽引著我來(lái)到了一片花世界，我仿佛置身于仙境。各種各樣的花，它們的姿態(tài)也不一樣，個(gè)個(gè)都就是婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千。它們爭(zhēng)奇斗艷，每一朵花都在盡力展現(xiàn)自我?！班耍ㄏ勺觽?，你們靜靜地綻放，就是為了等待我的到來(lái)嗎？”
蜜蜂們來(lái)采蜜了，它們發(fā)現(xiàn)了我。咦？我的身體什么時(shí)候長(zhǎng)出了刺和翅膀？“你好，這位老弟，獨(dú)自不安全，你要加入我們嗎？”我毫不猶豫地加入了這個(gè)蜜蜂軍團(tuán)，與它們一齊采蜜，飛行，快樂(lè)地體驗(yàn)著蜜蜂們的生活。
我一邊采蜜，一邊與鳥(niǎo)兒攀談著……咦？我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我怎樣會(huì)聽(tīng)懂動(dòng)物們的話呢？原先，在我“變身”成為蜜蜂時(shí)，我便已經(jīng)能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。
和大自然對(duì)話，這就是一個(gè)全新的經(jīng)歷。我恍然大悟：只要你用心去體會(huì)，用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)和大自然成為好朋友，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙之處。
五官的對(duì)話學(xué)生篇十九
“你就是誰(shuí)？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我就是生物，就是地球人，我就是中國(guó)公民，就是學(xué)生，我就是女兒，就是顧客……我就是虞夢(mèng)迪！”
我就是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得就是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的就是能為將來(lái)的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。我期望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)。但就是我又不甘心讓成長(zhǎng)的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。
我就是朋友，我不明白別人如何看待我，但就是少我覺(jué)得自我就是一個(gè)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會(huì)在朋友悲哀時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂(lè)時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂(lè)的源泉……我就是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。
我起聲走向陽(yáng)臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……。
“你就是誰(shuí)？”那個(gè)聲音再次響起，但就是它卻加重了語(yǔ)氣。
我沒(méi)有回答，突然我會(huì)心一笑：我明白了，我就是自我，一個(gè)世界上任何人都不能夠代替的生命體，遨游在我自我的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自我駐足過(guò)的地方，那時(shí)我會(huì)毫無(wú)遺憾的繼續(xù)前行。
“你就是誰(shuí)？”它再次響起，很響亮。
我深深的吸了一口氣：“我就是我自我，誰(shuí)也無(wú)法代替的我?！?BR>