歸納整理如何保護(hù)自然資源和生物多樣性呢？總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展提供參考。
青春七月國(guó)旗下講話篇一
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!我是初二(4)班的譚宏博。
今天，我國(guó)旗下講話的主題是《成長(zhǎng)，是一個(gè)自我突破的過(guò)程》。
帖子發(fā)出后，后面的跟帖人數(shù)上萬(wàn)，許多人講述著自己平凡生活里不平凡的經(jīng)歷：有突發(fā)疾病，幾乎步入死亡的;有創(chuàng)業(yè)失敗，一夜之間一無(wú)所有的;有情感受挫，差點(diǎn)走入絕境的……有的已經(jīng)成為過(guò)去，有的還正在進(jìn)行。
而那些被點(diǎn)贊最多的帖子，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是無(wú)論面對(duì)怎樣的困頓，盡管最開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有失落，有害怕，但最后還是堅(jiān)信人生沒(méi)有跨不過(guò)去的難題，所以也都在各自的境遇中尋到了困難的出口。
或許，在對(duì)這些被認(rèn)為最艱苦的戰(zhàn)役挑戰(zhàn)過(guò)程中，這就是自己一個(gè)階段的成長(zhǎng)，一個(gè)階段的自我突破。
生活中，有些事情是無(wú)論我們?cè)鯓优Γ紵o(wú)法改變的。但還有更多事情，我們明明可以改變，明明可以努力將自己置于更好的境地，但我們卻被周圍的環(huán)境所迷惑，被自己的預(yù)判所嚇倒。例如，我們自己對(duì)偏科的認(rèn)識(shí)一樣。一旦，自己知道偏科后，似乎這門薄弱學(xué)科就被貼上了“弱勢(shì)”的標(biāo)簽，在心理也隱約有了一種陰影障礙，似乎一碰到這門偏科的學(xué)科就會(huì)不自覺(jué)的形成“躲避”心理。只有勇敢地直面自己的問(wèn)題之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本可能荊棘的路上卻開(kāi)花了。
當(dāng)我看到這段話的時(shí)候，我似乎看到了一顆強(qiáng)大的心靈。是啊，當(dāng)我們的心強(qiáng)大了，那么還有什么值得害怕的。借用20xx屆1班楊宇熙學(xué)姐在中考前夕的發(fā)言主題共勉：如果你知道去哪，全世界都會(huì)為你讓路!
害怕困難，那么生活到處都是困難。不敢開(kāi)始，那我們永遠(yuǎn)都只能原地不動(dòng)。許多荊棘遍布的道路，只有當(dāng)自己一步步地走過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以堅(jiān)強(qiáng)如斯。
人生沒(méi)有那么多的難題，難的是擁有一顆迎難而上的心。這一切，都將是你我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，一種人生的突破和蛻變。
我的講話完畢。謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇二
受同學(xué)們和唐老師的感染，我也想起了一句對(duì)聯(lián)：律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。在自然萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)和校園的青春活力中，我代表學(xué)校向各位老師和全體同學(xué)致以節(jié)日的問(wèn)候和新學(xué)期的美好祝愿。
剛才同學(xué)們代表本年級(jí)表達(dá)了新學(xué)期的決心和信心，我很感動(dòng)。唐老師也要求大家制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃。是的，新的學(xué)期需要每一名同學(xué)、每一位老師樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)。高一年級(jí)的同學(xué)在假期中閱讀了《平凡的世界》這部書(shū)。該書(shū)講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書(shū)中寫(xiě)到，“只有決定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕?！鄙倨?、少安所處的時(shí)代對(duì)你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時(shí)代都是相似的。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育。管的目的是為了不管，教的目的是為了不教?！蔽覀兊膶W(xué)校也一直在培養(yǎng)同學(xué)們的自我規(guī)劃、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)和自我學(xué)習(xí)能力。一方面，同學(xué)們要從被動(dòng)地服從管理中走出來(lái)，樹(shù)立自覺(jué)的規(guī)則意識(shí)。就如紅燈停、綠燈行的規(guī)則一樣，自習(xí)的教室要保持安靜，就餐的凳子要放回原位，高中同學(xué)經(jīng)過(guò)初中樓層要慢步輕聲，感冒了要戴口罩，防止交叉?zhèn)魅镜鹊取?BR> 在這樣較強(qiáng)而自覺(jué)的規(guī)則意識(shí)下，同學(xué)們要激發(fā)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)獲取知識(shí)，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了等待老師在課堂上傳授知識(shí)，遇到問(wèn)題不是自己思考，而是等待老師講解。崔校長(zhǎng)曾提到悉達(dá)多的一句名言，在這里與大家共同思考：“智慧是無(wú)法被傳授的，被傳授的只有知識(shí)。你的語(yǔ)言再生動(dòng)，表達(dá)再細(xì)致，也無(wú)法讓別人得到你開(kāi)悟那一刻的體驗(yàn)。這一切，都需要我們自己去追尋、去體悟。”但事實(shí)上，在今天這個(gè)知識(shí)更迭、行業(yè)變化日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不僅智慧無(wú)法被傳授，就連知識(shí)也是無(wú)法被傳授的。因此，從老師和優(yōu)秀的同學(xué)那里，學(xué)到如何預(yù)習(xí)的方法，學(xué)到如何思維的方法，學(xué)到如何復(fù)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)如何畫(huà)思維導(dǎo)圖、實(shí)現(xiàn)知識(shí)勾連、構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的方法，才是各位同學(xué)在新的學(xué)期中要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，要提升的學(xué)習(xí)能力。
新學(xué)期，學(xué)校將從根本上實(shí)現(xiàn)同學(xué)們“全面而又個(gè)性的發(fā)展”。各個(gè)學(xué)科將開(kāi)展小組學(xué)習(xí)與探究課，把課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間更多地還給同學(xué);借助pad、智學(xué)網(wǎng)等多媒體，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí);讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、校園開(kāi)放日和廣播站、文學(xué)社，同學(xué)們將有更多的平臺(tái)展現(xiàn)自我的才華;學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部和各種社團(tuán)要主動(dòng)思考，積極創(chuàng)意，讓同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)、課堂的主人、校園的主角。因此，希望同學(xué)們能夠在課堂上積極思考，質(zhì)疑探究，自信而主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
新學(xué)期，學(xué)校將啟動(dòng)“老師與同學(xué)共同閱讀計(jì)劃”，也將舉行“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。我希望，師生閱讀能夠成為我們校園一道最亮麗的風(fēng)景線。關(guān)于閱讀的目的，我想起三十多年前瑞典哥德堡大學(xué)做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章，但事先并沒(méi)有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生會(huì)在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實(shí)、單詞，努力猜測(cè)可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，為考試做好準(zhǔn)備;而另外一些學(xué)生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識(shí)聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí)、推理和觀點(diǎn)，好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險(xiǎn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：考試只是檢驗(yàn)閱讀效果的一種方式，并非閱讀的終極目的。過(guò)度關(guān)注考試，會(huì)使人沉迷于分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。閱讀，應(yīng)當(dāng)是一次激動(dòng)人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)啟迪智慧的自我成長(zhǎng)之旅。從閱讀中，去追隨自己的好奇心，去探索奧秘、傾聽(tīng)大師的智慧、發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華，弱點(diǎn)和不足。閱讀是一個(gè)為未來(lái)做準(zhǔn)備的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。希望老師和同學(xué)們享受閱讀的過(guò)程。
老師們、同學(xué)們，我們的校園已經(jīng)是亭臺(tái)樓閣，綠竹流水;我們的同學(xué)自信大方，執(zhí)著聰慧;我們的老師開(kāi)拓創(chuàng)新，凝聚思進(jìn)。今天的北大附中石景山學(xué)校，正呈現(xiàn)出和諧向上的勃勃生機(jī)，美好的師生、美觀的校園、美麗的夢(mèng)想，在新的學(xué)期，讓我們和衷共濟(jì)，共用營(yíng)建崔校長(zhǎng)所希望的——讓我們的學(xué)校成為匯聚美好事物的中心!
青春七月國(guó)旗下講話篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我，是初一三班的黃嘉怡。中國(guó)是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”這句話精辟的闡述了“禮”對(duì)社會(huì)生活的重要性。
當(dāng)我們身處在社會(huì)中，扮演著不同的角色。身為乘客的我們是否可以想一想我們是怎么去充當(dāng)這個(gè)角色的呢?綠色出行，公交車必然是中國(guó)城市居民最常用的出行工具。平時(shí)放學(xué)回家的我們，通常都會(huì)選擇乘坐票價(jià)最便宜的公共汽車。乘坐公共汽車，自然也有屬于它的禮儀：
1.為了上車搶個(gè)座你推我擠不顧安全。
某日上午10點(diǎn)多，在公交車站，一輛104路公交車還未進(jìn)入站臺(tái)，幾名等車的乘客就跟著車跑了起來(lái)，等車進(jìn)站后，站臺(tái)上的乘客一擁而上，擠在一起，不少排在后面的乘客用手扒住車門，前面準(zhǔn)備上車的乘客被攔住了，只得又?jǐn)D開(kāi)旁邊的乘客。
為了能盡快上車，排在后面的一名中年乘客用手推了前面的乘客，一名乘客沒(méi)站穩(wěn)險(xiǎn)被推倒在地。“不要再擠了，慢慢地上?！币晃怀丝痛舐暫埃蠹也⑽蠢聿?。擁擠中，一名帶小孩的乘客用力護(hù)著孩子，生怕擠著，但孩子的鞋還是被擠掉了，抱小孩的乘客只得退出來(lái)，等所有乘客上車后，他才撿起了被擠掉的鞋。“我也希望能排隊(duì)上車，但大家都在擠，就跟著一起了，想搶個(gè)座位給孩子坐?！痹摮丝驼f(shuō)。
2.一人一包占兩座上車乘客只能站著。
公交車上，部分乘客用包占座位的現(xiàn)象也讓其他乘客很是困擾。昨天下午3點(diǎn)多，在一輛k12路公交車上，當(dāng)車輛行駛至關(guān)景路站時(shí)，一名身穿白色襯衫的男子上了車，他徑直往后走，找到空位坐下后，便將隨身攜帶的背包放在旁邊的空座椅上。公交車向前行駛中，不斷有乘客上車，當(dāng)車輛行駛至鳴泉村站，車上的位置已被坐滿，部分乘客只得站著。這時(shí)，一位身穿格子襯衫的男子走到白衣男子身邊，示意他收起包將座位讓出來(lái)，白衣男子才將包放到自己腿上，讓出了座位。
事后，身穿格子襯衣的男子表示，“在公交上時(shí)常遇到有人拿包或物品占座，早上和下午上下班高峰期坐車總是會(huì)和買菜的阿姨們撞在一起，往往是菜籃子占一個(gè)位置，人占一個(gè)位置。也不好開(kāi)口讓她們讓一下，工作一天已經(jīng)很累了，有時(shí)真的想坐一會(huì)兒?！?BR> 青春七月國(guó)旗下講話篇四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初一(5)班的周奕。今天我國(guó)旗下講話的題目是《你經(jīng)歷的苦終將照亮你未來(lái)的路》。
最近，我在網(wǎng)上看到一個(gè)“冰花男孩”的故事。今天想跟大家分享個(gè)故事。元月8號(hào)早上，也就是兩周前，云南省魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)三年級(jí)學(xué)生王福滿，從家到學(xué)校，頂風(fēng)霜步行了一個(gè)多小時(shí)，到教室時(shí)整個(gè)頭發(fā)、眉毛都被風(fēng)霜沾成了雪白的“冰花”。校長(zhǎng)把冰花男孩的照片發(fā)到了網(wǎng)上，引起了全國(guó)網(wǎng)友的關(guān)注和心疼。
王福滿是一位留守兒童，28歲的爸爸外出打工，在工地給人搬沙子，每月能賺到兩千多塊錢的工資。媽媽兩年前“跑掉了”，至今音信全無(wú)。他跟著奶奶和十歲的姐姐住在一間破土坯房里，平時(shí)要幫忙做家務(wù)，比如做飯，打豬草，煮豬食、喂豬。這次他的照片刷屏后，爸爸連夜趕了回來(lái)，給了他五塊錢零花錢。他把錢存了起來(lái)，說(shuō)“等大人生病時(shí)再用”。
王福滿的家離學(xué)校4.5公里，平時(shí)上學(xué)要走一個(gè)多小時(shí)山路。元月8號(hào)早上，是王福滿期末考試的第一天，氣溫零下九度，他走得太久，以致來(lái)到教室后“眉發(fā)皆白”。在同學(xué)的哄堂大笑中，他做了個(gè)鬼臉。老師拍下了一張照片發(fā)給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)，不想曝光他的名字，也不愿有人刻意為他捐款。只想讓大家知道，在中國(guó)還有很多即使生活很艱難也要讀書(shū)汲取知識(shí)的孩子。
照片中的王福滿，大概七八歲的模樣，穿著單衣，站在設(shè)施簡(jiǎn)陋生源稀疏的教室里，頭發(fā)和眉毛都結(jié)滿冰花，耳朵和臉被凍成紫紅色，兩只手滿是凍瘡，但明亮的眼神里透著堅(jiān)定與執(zhí)著!
冰花男孩引起了網(wǎng)友廣泛的關(guān)注。點(diǎn)贊最高的一條評(píng)論說(shuō)：貧窮帶過(guò)來(lái)的都是財(cái)富，前提是你要好好學(xué)習(xí)，不走歪路!他小時(shí)候比這個(gè)更慘，每年冬天，手、腳、耳朵全部?jī)鰻€，到了春天凍瘡處癢的不得了，后來(lái)我讀初中、高中、上大學(xué)，工作結(jié)婚，雖然沒(méi)有大富大貴，但勝在心態(tài)好，因?yàn)樾r(shí)候受過(guò)苦日子，對(duì)待生活特別樂(lè)觀!感覺(jué)很幸福!
大部分網(wǎng)友都在心疼之余，鼓勵(lì)他好好讀書(shū)，去改變命運(yùn)。有人這樣評(píng)論：孩子，你吃的苦將會(huì)照亮你未來(lái)的路!
了解了冰花男孩的真相，我久久地陷入了沉思。
我們這里的孩子，上學(xué)車接車送，回家暖氣空調(diào)，三餐營(yíng)養(yǎng)豐盛，日日父母陪伴，卻還嚷著“我不想上學(xué)”。有些同學(xué)一到上課就開(kāi)始睡覺(jué)做美夢(mèng)，一到下課便開(kāi)心追打嬉笑，有時(shí)還要對(duì)著父母發(fā)脾氣，對(duì)著老師耍態(tài)度。
然而，身居大山深處，被稱為留守兒童的冰花男孩，卻難有暖衣熱飯，天天長(zhǎng)途跋涉，堅(jiān)持苦讀勤學(xué)，他不過(guò)是不想再重蹈父輩卑微的命運(yùn)，有朝一日能體面的生活。
有的人生而富貴，有的人自幼貧弱。如果不被偏愛(ài)，就只能奮力一搏!
而對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，父母為我們創(chuàng)造了較富裕的物質(zhì)條件，我們有著更多學(xué)習(xí)的資源和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該加倍珍惜。否則，我們很快就會(huì)被那些拼命讀書(shū)的同齡人所超越!
或許，我們現(xiàn)在覺(jué)得讀書(shū)很辛苦，但想想有這么多同學(xué)一起在為各自的目標(biāo)和理想而奮斗時(shí)，其實(shí)就會(huì)覺(jué)得并不孤單。我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)。相信我們所經(jīng)歷的這種辛苦，終將照亮我們的未來(lái)!
我的講話完畢，謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇五
【導(dǎo)語(yǔ)】：我喜歡七月，在于你真誠(chéng)的陽(yáng)光，在于你對(duì)秋天誠(chéng)摯的付出，金秋因你的積蓄更加豐碩，人類因你的付出才會(huì)生存。那么，今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于青春七月國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
我國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)古代思想家荀子曾說(shuō)：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?，英國(guó)哲學(xué)家約翰·洛克也有。
名言。
“沒(méi)有良好的禮儀，其余的一切成就都會(huì)被人看成驕傲、自負(fù)、無(wú)用和愚蠢。”在校園里，處處都有禮儀，課堂禮儀是其中的重要組成部分。學(xué)校是文明的窗口，課堂則是學(xué)習(xí)走生活中最重要的地方;同時(shí)，課堂還是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)間的交往，師生間的溝通都離不開(kāi)文明禮儀。此外，還因?yàn)檎n堂活動(dòng)是有秩序，有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人，課堂需要禮儀來(lái)進(jìn)行規(guī)范。
課堂禮儀包括上課禮儀、課堂上的禮儀、下課禮儀、課間禮儀。如果用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)明，課間禮儀要做到“勿遠(yuǎn)離、勿遲到、勿喧鬧、做準(zhǔn)備”;而上課禮儀要做到“鈴響、靜候、肅立、鞠躬、師生問(wèn)好、坐下”這幾個(gè)環(huán)節(jié);課堂上的禮儀要做到“提前、整潔、身端、守紀(jì)”;而容易被忽視的下課禮儀要做到“鈴響、起立、鞠躬、師生告別、離開(kāi)”。這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻是一張張名片，體現(xiàn)的是個(gè)人的素養(yǎng)、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。就拿上課禮儀來(lái)舉例，上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)安靜地端坐在教室里，等候老師上課。當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速起立，態(tài)度恭敬地向老師問(wèn)好，鞠躬后待老師答禮后，統(tǒng)一坐下。這樣做的原因，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去理解，首先，必要的儀式感會(huì)讓我們教師和學(xué)生雙方都對(duì)課堂莊重和嚴(yán)肅;另一方面，整齊劃一的起立、洪亮有力的問(wèn)候、會(huì)讓人精神百倍、更加投入，中國(guó)軍隊(duì)那震天的。
口號(hào)。
和步伐不正是一次次體現(xiàn)了中國(guó)軍人的風(fēng)貌嗎?還有，禮是相互的，教師收到尊重，在這樣的課堂里和同學(xué)們一起進(jìn)行教與學(xué)，課堂氣氛更加融洽，教與學(xué)的效率也會(huì)更加高。課堂禮儀的其他方面也都一樣，很重要。
同學(xué)們，“做人先學(xué)禮”，禮儀是一種文明，一種素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家、教育學(xué)家孔子也認(rèn)為“不學(xué)禮，無(wú)以立，是說(shuō)一個(gè)人只有學(xué)習(xí)禮儀，”才可使其思想感情潛移默化，才能在社會(huì)上立足成業(yè)。讓我們一起從課堂禮儀做起，提升自己的素養(yǎng)，遞出一張張代表我們自己、代表我們班集體、代表學(xué)校的有分量的名片!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是蔡蔡，今天我要演講的主題的“課堂禮儀”。
禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓，它反映一個(gè)民族的傳統(tǒng)心理特點(diǎn)和審美傾向，折射出博大精深的文化底蘊(yùn)。《禮記》中說(shuō)說(shuō)過(guò)：“禮者，理也。”荀子也曾說(shuō)過(guò)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”，孔子更是強(qiáng)調(diào)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。每天踐行禮儀規(guī)范，不僅可以端正行為，而且可以反過(guò)來(lái)促進(jìn)內(nèi)心的修養(yǎng)，使德行內(nèi)化。
近年來(lái)，隨著國(guó)際旅行的日益大眾化，游客們能夠在國(guó)外能夠見(jiàn)到中文，是一件能讓我們中國(guó)人很自豪的事情。但是如果這些中文大部分都是寫(xiě)著“請(qǐng)不要插隊(duì)”、“請(qǐng)遵守禮儀”等等這種警告性的話語(yǔ)呢，這不得不說(shuō)是對(duì)我們中國(guó)禮儀之邦的諷刺。
我認(rèn)為禮儀就像是我們?nèi)烁竦囊徊糠秩缬半S行，它會(huì)影響他人對(duì)自身的評(píng)價(jià)。禮儀對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一件重要的事情。
禮儀雖然重要，但并不是高高在上觸不可及的東西，他就是我們的普通生活處事的體現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生，禮儀不是我們想象中古代社會(huì)的繁文縟節(jié)，也不是笑不露齒，行不擺裙等封建束縛，更不是阿諛?lè)畛校镯毰鸟R等對(duì)人方式。禮儀對(duì)于我們而言更多的是讓他人與自己都能更舒服的在社會(huì)中生活。我想學(xué)校中的禮儀目的是讓我們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保證將來(lái)在社會(huì)中做一個(gè)有禮儀的中國(guó)人。
我們的學(xué)校是個(gè)注重禮儀的學(xué)校，像是儀容儀表檢查，還有班主任老師們對(duì)學(xué)生們強(qiáng)調(diào)規(guī)矩禮儀?？梢?jiàn)，“禮儀”這兩個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，十分的重要。
同學(xué)們意識(shí)到了自己的不對(duì)，進(jìn)行改正。
我希望在新的學(xué)年，大家都能夠在學(xué)校里像同學(xué)們后來(lái)那樣遵守基本的禮儀。
我們?cè)谇皫讉€(gè)月去了一趟英國(guó)。在國(guó)外的學(xué)校中，雖然沒(méi)有中。
國(guó)學(xué)。
校的規(guī)矩多而細(xì)致，但是不論是學(xué)生還是老師，每一個(gè)人都會(huì)仔細(xì)遵守好規(guī)矩，能夠做好一個(gè)有禮儀的人——隨手撿起地上的垃圾，上課認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)桌整齊干凈……我們當(dāng)然也可以做到這么好。
而我作為初二(2)班的一員，我將會(huì)以身作則，認(rèn)真地為大家做好帶頭作用，遵守學(xué)校的禮儀，遵守以上的規(guī)矩，并且會(huì)盡量讓同學(xué)們也做到這些基本禮儀。
人與人之間的尊重體現(xiàn)在禮儀，讓我們一起從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有禮儀的人吧!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我，是初一三班的黃嘉怡。中國(guó)是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！边@句話精辟的闡述了“禮”對(duì)社會(huì)生活的重要性。
當(dāng)我們身處在社會(huì)中，扮演著不同的角色。身為乘客的我們是否可以想一想我們是怎么去充當(dāng)這個(gè)角色的呢?綠色出行，公交車必然是中國(guó)城市居民最常用的出行工具。平時(shí)放學(xué)回家的我們，通常都會(huì)選擇乘坐票價(jià)最便宜的公共汽車。乘坐公共汽車，自然也有屬于它的禮儀：
1.為了上車搶個(gè)座你推我擠不顧安全。
某日上午10點(diǎn)多，在公交車站，一輛104路公交車還未進(jìn)入站臺(tái)，幾名等車的乘客就跟著車跑了起來(lái)，等車進(jìn)站后，站臺(tái)上的乘客一擁而上，擠在一起，不少排在后面的乘客用手扒住車門，前面準(zhǔn)備上車的乘客被攔住了，只得又?jǐn)D開(kāi)旁邊的乘客。
為了能盡快上車，排在后面的一名中年乘客用手推了前面的乘客，一名乘客沒(méi)站穩(wěn)險(xiǎn)被推倒在地?！安灰贁D了，慢慢地上?！币晃怀丝痛舐暫?，但大家并未理睬。擁擠中，一名帶小孩的乘客用力護(hù)著孩子，生怕擠著，但孩子的鞋還是被擠掉了，抱小孩的乘客只得退出來(lái)，等所有乘客上車后，他才撿起了被擠掉的鞋。“我也希望能排隊(duì)上車，但大家都在擠，就跟著一起了，想搶個(gè)座位給孩子坐?！痹摮丝驼f(shuō)。
2.一人一包占兩座上車乘客只能站著。
公交車上，部分乘客用包占座位的現(xiàn)象也讓其他乘客很是困擾。昨天下午3點(diǎn)多，在一輛k12路公交車上，當(dāng)車輛行駛至關(guān)景路站時(shí)，一名身穿白色襯衫的男子上了車，他徑直往后走，找到空位坐下后，便將隨身攜帶的背包放在旁邊的空座椅上。公交車向前行駛中，不斷有乘客上車，當(dāng)車輛行駛至鳴泉村站，車上的位置已被坐滿，部分乘客只得站著。這時(shí)，一位身穿格子襯衫的男子走到白衣男子身邊，示意他收起包將座位讓出來(lái)，白衣男子才將包放到自己腿上，讓出了座位。
事后，身穿格子襯衣的男子表示，“在公交上時(shí)常遇到有人拿包或物品占座，早上和下午上下班高峰期坐車總是會(huì)和買菜的阿姨們撞在一起，往往是菜籃子占一個(gè)位置，人占一個(gè)位置。也不好開(kāi)口讓她們讓一下，工作一天已經(jīng)很累了，有時(shí)真的想坐一會(huì)兒。”
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
我是來(lái)自初二一班的王賽文，今天，我演講的題目是：愛(ài)我校園，維護(hù)衛(wèi)生。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻?yáng)光，享受快樂(lè)。而這最愜意的享受，正因?yàn)樵S多人的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生成群走過(guò)的地方，散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當(dāng)風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。我們相信，沒(méi)有哪一位同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內(nèi)吃口香糖，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)?，?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏花草。
7、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，做文明小學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。
我們每天要在這里生活和學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)左右，校園是我們第二個(gè)家。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全校師生的工作，學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢，優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，優(yōu)美的校園環(huán)境讓我們謙讓有禮學(xué)會(huì)做人，優(yōu)美的校園環(huán)境讓我們時(shí)刻沐浴在陽(yáng)光之中溫馨融洽，優(yōu)美的校園環(huán)境彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌。
同學(xué)們可曾聽(tīng)過(guò)這些故事：當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。20xx年被評(píng)為中國(guó)好人的富翁鐘從榮，擁有3家企業(yè)，身家上億，每天早上都出門撿垃圾，一撿就是三年，并決定將自己的余生的精力義務(wù)撿垃圾，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人。再到我們身邊我們班的衛(wèi)生委員也時(shí)刻體現(xiàn)著他們愛(ài)校如家的精神，每天認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)督大家完成教室的衛(wèi)生清潔工作。
我們的校園環(huán)境也需要大家團(tuán)結(jié)自律，珍視愛(ài)護(hù)、無(wú)私奉獻(xiàn)。美好的東西是需要不斷的呵護(hù)，才能夠保持它眩目的光彩。就讓我們每一個(gè)人從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一點(diǎn)一滴，呵護(hù)我們的校園。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的習(xí)慣。如不在校園教室內(nèi)吃零食;認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作;不隨意亂扔垃圾;主動(dòng)撿起地面紙屑;主動(dòng)清理桌柜垃圾;不隨地吐痰刻畫(huà);不在教室追逐打鬧;自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境;能把這些簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，共同營(yíng)造我們北大附中石景山學(xué)校的美麗天空吧!
青春七月國(guó)旗下講話篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是蔡蔡，今天我要演講的主題的“課堂禮儀”。
禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓，它反映一個(gè)民族的傳統(tǒng)心理特點(diǎn)和審美傾向，折射出博大精深的文化底蘊(yùn)?！抖Y記》中說(shuō)說(shuō)過(guò)：“禮者，理也?！避髯右苍f(shuō)過(guò)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”，孔子更是強(qiáng)調(diào)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。每天踐行禮儀規(guī)范，不僅可以端正行為，而且可以反過(guò)來(lái)促進(jìn)內(nèi)心的修養(yǎng)，使德行內(nèi)化。
近年來(lái)，隨著國(guó)際旅行的日益大眾化，游客們能夠在國(guó)外能夠見(jiàn)到中文，是一件能讓我們中國(guó)人很自豪的事情。但是如果這些中文大部分都是寫(xiě)著“請(qǐng)不要插隊(duì)”、“請(qǐng)遵守禮儀”等等這種警告性的話語(yǔ)呢，這不得不說(shuō)是對(duì)我們中國(guó)禮儀之邦的諷刺。
我認(rèn)為禮儀就像是我們?nèi)烁竦囊徊糠秩缬半S行，它會(huì)影響他人對(duì)自身的評(píng)價(jià)。禮儀對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一件重要的事情。
禮儀雖然重要，但并不是高高在上觸不可及的東西，他就是我們的普通生活處事的體現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生，禮儀不是我們想象中古代社會(huì)的繁文縟節(jié)，也不是笑不露齒，行不擺裙等封建束縛，更不是阿諛?lè)畛校镯毰鸟R等對(duì)人方式。禮儀對(duì)于我們而言更多的是讓他人與自己都能更舒服的在社會(huì)中生活。我想學(xué)校中的禮儀目的是讓我們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保證將來(lái)在社會(huì)中做一個(gè)有禮儀的中國(guó)人。
我們的學(xué)校是個(gè)注重禮儀的學(xué)校，像是儀容儀表檢查，還有班主任老師們對(duì)學(xué)生們強(qiáng)調(diào)規(guī)矩禮儀。可見(jiàn)，“禮儀”這兩個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，十分的重要。
同學(xué)們意識(shí)到了自己的不對(duì)，進(jìn)行改正。
我希望在新的學(xué)年，大家都能夠在學(xué)校里像同學(xué)們后來(lái)那樣遵守基本的禮儀。
我們?cè)谇皫讉€(gè)月去了一趟英國(guó)。在國(guó)外的學(xué)校中，雖然沒(méi)有中國(guó)學(xué)校的規(guī)矩多而細(xì)致，但是不論是學(xué)生還是老師，每一個(gè)人都會(huì)仔細(xì)遵守好規(guī)矩，能夠做好一個(gè)有禮儀的人——隨手撿起地上的垃圾，上課認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)桌整齊干凈……我們當(dāng)然也可以做到這么好。
而我作為初二(2)班的一員，我將會(huì)以身作則，認(rèn)真地為大家做好帶頭作用，遵守學(xué)校的禮儀，遵守以上的規(guī)矩，并且會(huì)盡量讓同學(xué)們也做到這些基本禮儀。
人與人之間的尊重體現(xiàn)在禮儀，讓我們一起從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有禮儀的人吧!
青春七月國(guó)旗下講話篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我是初二(3)班的高俊懿。今天我國(guó)旗下講話的主題是：網(wǎng)絡(luò)言論自由不可濫用。
自從有了網(wǎng)絡(luò)，人們就多了一個(gè)巨大的言說(shuō)空間。每當(dāng)一個(gè)熱點(diǎn)新聞出現(xiàn)，網(wǎng)民就會(huì)從自己的立場(chǎng)去表明觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)與己不符時(shí)，他就會(huì)去反駁對(duì)方。本來(lái)，這種相互爭(zhēng)論并非一件壞事，因?yàn)?，事情總是在?zhēng)論中不斷明了的。但是常常有這樣的情況：部分網(wǎng)友情緒激動(dòng)，說(shuō)話不講道理，于是出現(xiàn)粗鄙之言，更有甚者會(huì)有謾罵、侮辱、威脅之語(yǔ)。這類人士掛在口邊的、所謂理直氣壯的理由是：這里是網(wǎng)絡(luò)，我有言論自由，沒(méi)人能管得著。
他說(shuō)的是對(duì)的嗎?當(dāng)然是錯(cuò)的。每個(gè)人都有言說(shuō)的自由，這是憲法賦予的權(quán)利，但是言說(shuō)的自由是有法律邊界的。這個(gè)邊界不只是指現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)的輿論場(chǎng)也要遵守，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實(shí)生活的映射，網(wǎng)絡(luò)極大的改變了我們的生活，看起來(lái)，它是虛擬自由空間，我們都可以不用實(shí)名說(shuō)話，但是，這并不意味著我們可以在網(wǎng)絡(luò)上任意濫用言論自由權(quán)。
對(duì)備受關(guān)注的方舟子、崔永元互訴名譽(yù)侵權(quán)案北京海淀區(qū)法院作出一審判決。法院認(rèn)定雙方所發(fā)的微博中，均有部分言論侵犯了對(duì)方的名譽(yù)權(quán)，于是對(duì)雙方做出了合適的判決。
對(duì)此案，法律判決和后來(lái)的媒體報(bào)道，都特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)言論自由的法律界限。我國(guó)憲法明確規(guī)定保障公民的言論自由權(quán)，但并不保護(hù)濫用言論自由的行為。公民無(wú)論在現(xiàn)實(shí)生活中，還是虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，都不得損害他人的合法權(quán)利。網(wǎng)上言論同樣受到憲法的保護(hù)和約束，輿論平臺(tái)不同，而本質(zhì)一樣。所以網(wǎng)上言說(shuō)時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)有判斷力，不要見(jiàn)風(fēng)就是雨。幼稚的跟風(fēng)行為會(huì)在不經(jīng)意間侵犯他人的權(quán)益，從而觸犯法律。
《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第二十五條對(duì)“散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序”的違法行為規(guī)定了具體的處罰方式;第四十二條對(duì)“公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的”行為進(jìn)行了處罰規(guī)定。《刑法修正案(三)》增加了“編造、故意傳播虛假恐怖信息罪”并因情節(jié)輕重不同，規(guī)定了不同幅度的法定刑。《刑法修正案(九)》完善通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施侮辱、誹謗行為的規(guī)定，增加對(duì)通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施侮辱、誹謗犯罪的規(guī)定。
“己所不欲，勿施于人”，自己不愿意被別人怎樣對(duì)待，也就不能以類似方式對(duì)待別人。雖然，在現(xiàn)實(shí)生活中和網(wǎng)絡(luò)中言論是自由的，但不能謾罵、誹謗、侮辱、惡意中傷他人，也不能侵犯他人的隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)。而對(duì)他人產(chǎn)生的任何侵害，都需要依法承擔(dān)責(zé)任。所以，同學(xué)們，大家平時(shí)在利用qq、微信等發(fā)表自己的言論時(shí)也要遵守法律法規(guī)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民!
我的講話完畢，謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初一(8)班的蔡思婷。今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》。
同學(xué)們，大家一起告訴我，我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?對(duì)，3月12日是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。
今天就是植樹(shù)節(jié)了。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-----植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們作為城市中的一員，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
青春七月國(guó)旗下講話篇九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天國(guó)旗下演講的題目是“以誠(chéng)信為本，做誠(chéng)信之人”。
站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)、向國(guó)旗默默許下自己的志愿。我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間冰雪般純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍诘赖碌男强罩校\(chéng)信又是最閃亮的一顆.
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也。誠(chéng)信，比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!”
誠(chéng)信是為人處事之本;而我們當(dāng)代學(xué)生，也必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
考試同樣需要誠(chéng)信，作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆;樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的道德底線。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。作為新時(shí)代的學(xué)生，那一紙成績(jī)是我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，但我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。
朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，營(yíng)造一個(gè)健康、清潔的校園風(fēng)氣，還學(xué)校一片純凈的天空!
青春七月國(guó)旗下講話篇十
關(guān)于公益，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道什么是“母親水窖”嗎?為了幫助解決西部缺水問(wèn)題，在全國(guó)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)實(shí)施了一項(xiàng)名為“母親水窖”的慈善計(jì)劃，即向社會(huì)募集善款，為西北缺水地區(qū)捐修混凝土構(gòu)造的水窖，使她們能利用上蓄集到的雨水，以供生存和發(fā)展所需。
大家熟悉的歌手周筆暢曾經(jīng)去缺水地區(qū)的陜西定邊縣看望一對(duì)老夫婦時(shí)令她極為震驚。她描述道“那位老奶奶下半身癱瘓?jiān)诖玻捎陂L(zhǎng)期喝當(dāng)?shù)氐暮?，背部全爛掉了，肚子也是大大的……真的很可憐，很想盡力幫助他們。”周筆暢以個(gè)人名義認(rèn)捐了10口水窖。從西部回來(lái)之后，她又將自己募集到的20萬(wàn)元善款直接交到了中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)。她說(shuō)，“愛(ài)心使者”不僅是一個(gè)公益稱號(hào)，更是一種責(zé)任。
我曾經(jīng)也參加過(guò)很多次公益活動(dòng)，讓我記憶最深的一次是20xx年的支教活動(dòng)，本次支教的對(duì)象是河南省信陽(yáng)市的鄉(xiāng)下高中，一個(gè)辦公室就一臺(tái)公用的電腦，他們沒(méi)有pad，沒(méi)有多媒體，沒(méi)有多樣化課程選擇的權(quán)利，一個(gè)班100人左右，望著擁擠的教室，殘破的桌椅和一雙雙渴望求知的大眼睛，我的心靈受到了深深地震撼，接下來(lái)的實(shí)踐中，我?guī)ьI(lǐng)他們探索物理的奧妙，他們帶我爬山，掰玉米，收稻谷，體驗(yàn)原汁原味的田間生活。
從同學(xué)們?cè)谖覀兣R走時(shí)寫(xiě)給我的小紙條中，我看到了不畏艱辛繼續(xù)求學(xué)的愿望，看到了很多同學(xué)要走出山區(qū)尋求更好的發(fā)展的勇氣和信心。在支教中，增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)，提升了我的授課技能，加深了我對(duì)教育內(nèi)涵的理解，堅(jiān)定了我要從事教育事業(yè)的信念，這就是公益帶給我的收獲與觸動(dòng)。
如今微博、微課、微視頻很流行，我想介紹一下“微公益”。顧名思義微公益就是從微不足道的公益事情著手、強(qiáng)調(diào)積少成多。正如倪欣欣同學(xué)剛剛說(shuō)的社會(huì)公益，人人參與，雖然我們沒(méi)有億萬(wàn)的身價(jià)、也沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，但是這并不妨礙我們從事公益事業(yè)，用自己的行動(dòng)去幫助需要幫助的人。
例如，小區(qū)里，我們把舊衣物洗干凈，用干凈的袋子整理好放到舊衣物回收箱，這善意的舉動(dòng)，背后牽掛的是西部貧困山區(qū)的同胞;冬天來(lái)了，門口598車站的座椅上多了兩塊厚厚的坐墊，為勞累的旅客驅(qū)除寒冷，體現(xiàn)的是公交引導(dǎo)員的公益愛(ài)心。
被公益、慈善改變的命運(yùn)，其實(shí)并不止受捐助和手幫助的人，更重要的是改變了我們自己。愛(ài)和美的道路從來(lái)不止一條，在我們有限的生命里，用自己的能力，將愛(ài)給予更多的人，將美以更具美德的方式呈現(xiàn)。這樣的生命讓你我在每一天里，都會(huì)感到幸福、充實(shí)和安寧。
在寒冷的冬天，伸出我們溫暖的手，讓我們每個(gè)人都參與到公益活動(dòng)中來(lái)，給別人送去一點(diǎn)溫暖和力量。
青春七月國(guó)旗下講話篇十一
校園的操場(chǎng)上、樓道里、甚至連班級(jí)里有時(shí)都散落著各種食品包裝袋。不僅如此，路上隨處可見(jiàn)同學(xué)們或是有滋有味地嚼著口香糖或是津津有味地吃著薯片、隨手丟下的垃圾、果皮紙屑“遍地開(kāi)花”。在寢室午休、晚寢時(shí)，有的同學(xué)抱著從家里帶來(lái)的零食袋，津津有味地享受一番，有時(shí)，包裝殼等垃圾堆積如山，紙簍都裝不下。吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。
第一、吃零食，會(huì)破壞正常的飲食時(shí)間，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律。經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營(yíng)養(yǎng)的吸收，容易造成營(yíng)養(yǎng)不良和胃口不好的現(xiàn)象。
第二、由于零食中酸、甜、咸各種味道的強(qiáng)烈刺激，可導(dǎo)致我們的味覺(jué)遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，長(zhǎng)期食欲不好，會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育。而且，零食只是味道鮮美，而營(yíng)養(yǎng)成分單調(diào)，長(zhǎng)此下去則會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。
第三、吃零食會(huì)加重胃腸的負(fù)擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會(huì)減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
第四、邊走路邊吃零食，更不衛(wèi)生，容易得腸道傳染病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)損害身體健康。
第五、過(guò)量飲用導(dǎo)致糖攝入過(guò)多，可引起肥胖;有的含有合成香料、色素或防腐劑，會(huì)影響胃腸功能，加重腎臟負(fù)擔(dān)。
總之，中小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期，吃零食最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病，也不利于身體發(fā)育;如果長(zhǎng)期食用含有過(guò)量色素(添加劑)的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖，食欲減退等癥狀，從而影響學(xué)習(xí)。所以說(shuō)：吃零食，百害而無(wú)一利!為了引導(dǎo)大家樹(shù)立科學(xué)、健康的飲食觀、消費(fèi)觀，幫助大家健康成長(zhǎng)，初中分校一直提倡健康飲食，拒絕零食，禁止帶方便面、辣條、薯片、可樂(lè)等食品進(jìn)校園，政教處采取了嚴(yán)查外賣，收繳違規(guī)零食等行動(dòng)。同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，希望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、不帶違規(guī)零食。
2、吃飽吃好主食，用好正餐，特別是早餐。選菜要做到葷素合理搭配，不挑食、不偏食，避免暴飲暴食，養(yǎng)成科學(xué)健康飲食的良好習(xí)慣。
3、不帶飲料進(jìn)校園，提倡喝白開(kāi)水。不喝可樂(lè)、雪碧等各類碳酸飲料，不買雞尾酒、奶茶等飲料。
4、不在上學(xué)、放學(xué)途中食用各類零食，徹底遠(yuǎn)離訂購(gòu)?fù)赓u行為。
5、積極投入“凈化”“美化””學(xué)校活動(dòng)，不亂扔垃圾，主動(dòng)彎腰拾撿垃圾，為校園整潔添光彩。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，讓我們拿出勇氣，鄭重地許下諾言：拒絕零食從我做起!健康飲食從現(xiàn)在做起!
青春七月國(guó)旗下講話篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好!
我是xx年級(jí)xx班的，今天我要為大家國(guó)旗下講話的題目是:抵制校園欺凌，共建和諧校園。
影視作品、書(shū)刊對(duì)我們青少年犯罪誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育的過(guò)程之中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事。這是急需全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。
我們青少年共同生活在一片藍(lán)天下，就應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問(wèn)題。社會(huì)的開(kāi)放，網(wǎng)絡(luò)的傳播，校園已不再是一個(gè)封閉的象牙塔，校園暴力的頻頻發(fā)生令人堪憂。漠然，更是助長(zhǎng)了校園暴力的囂張氣焰。
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、不要去。
不要去學(xué)校附近行人稀少的小巷，這里是校園暴力的高發(fā)場(chǎng)所，上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴而行。
2、不要帶。
身上不要攜帶過(guò)多財(cái)物，如現(xiàn)金、手機(jī)、mp3等，這樣會(huì)減少校園暴力發(fā)生的概率。
3、不要慌。
遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出正確判斷。
4、不要怕。
可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征、衣著打扮，并及時(shí)告訴家長(zhǎng)、老師，也可以請(qǐng)警察叔叔幫助自己。遇到欺凌行為時(shí)，大家共同攜手相助，堅(jiān)決抵制校園欺凌。
同學(xué)們，讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇十三
各位同學(xué)、老師：
大家早上好！
同學(xué)們，你們喜歡錢嗎?我聽(tīng)到有部分同學(xué)說(shuō)不喜歡。但是，沒(méi)有錢，我們將流落街頭，我們會(huì)饑腸轆轆，我們將無(wú)法醫(yī)治疾病，我們會(huì)痛失受教育的機(jī)會(huì)。我國(guó)傳統(tǒng)的教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢的，認(rèn)為從小持幣會(huì)使孩子思想受到銅臭氣的不良影響，試圖給孩子創(chuàng)造一個(gè)真空的消費(fèi)環(huán)境，這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)，其實(shí)是不切合實(shí)際的。
與此相反的是：隨著物質(zhì)條件越來(lái)越好，現(xiàn)在同學(xué)們中又出現(xiàn)另一種不良現(xiàn)象：信奉錢是身外之物，出手要瀟灑大方，花錢都是大手大腳，錢一到手中，旋即成了過(guò)眼云煙，揮霍得分文不留，甚至還會(huì)出現(xiàn)互相攀比、過(guò)度消費(fèi)的情況。調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)同學(xué)存在亂消費(fèi),理財(cái)能力差的問(wèn)題。
俗話說(shuō)：你不理財(cái)，財(cái)不理你。希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財(cái)習(xí)慣:。
第一，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩，形成正確地花錢、算賬的觀念，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購(gòu)買東西時(shí)，需明白哪些該買，哪些不該買，哪些買的比較劃算。
第二，懂得錢來(lái)之不易，要正確認(rèn)識(shí)錢的作用和地位，懂得錢是勞動(dòng)成果，珍惜父母勞動(dòng)成果，不奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
第三，找機(jī)會(huì)參加儲(chǔ)蓄存款，增加金融知識(shí)。如將逢年過(guò)節(jié)，過(guò)生日，長(zhǎng)輩或親友送的壓歲錢、賀禮等進(jìn)行零存整取，自己計(jì)劃管理，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛丁?BR> 第四，獲得一些投資知識(shí)?？梢约]、集幣等,有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)購(gòu)買基金，債券。
第五，合理利用好零用錢，用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、交通費(fèi)，以及同學(xué)間小額募捐等。
現(xiàn)今世界，理財(cái)能力是一個(gè)人得以生存的不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要培養(yǎng)和鍛煉這種能力，專家建議:在孩子八九歲就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí)，而到了中學(xué)這一理財(cái)觀念的形成和定型時(shí)期，家長(zhǎng)和學(xué)校更應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作。
總之，理財(cái)是我們每個(gè)青少年必修的課程，我們應(yīng)該早早的做好準(zhǔn)備，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
青春七月國(guó)旗下講話篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初二(10)黃思佳，今天我國(guó)旗下講話的題目是《未來(lái)屬于自己》。
誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道未來(lái)有什么在等著我們，如果只是想著可能出現(xiàn)的最壞打算而不準(zhǔn)備開(kāi)始，那么人生中可以成功的概率也會(huì)和我們擦身而過(guò)，而當(dāng)我們看著旁人一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)出的光芒，就會(huì)后悔曾經(jīng)的停滯甚至是退縮。
這個(gè)世界上與自我有關(guān)的事情，一是找到一條適合自己的道路，不用瞻前顧后，不必好高騖遠(yuǎn)，只是心里清楚自己想要的是什么。二是勇敢去做，如果想成為怎樣的人，我就要去親自經(jīng)歷，只有走出了腳下的每一步，才能看到下一刻我們所想要的風(fēng)景。三是記得要堅(jiān)持，好走的路上風(fēng)景少，人少的路途困苦多，屬于我們的終究有限，只有認(rèn)定了它，勇敢去走，去堅(jiān)持，才能夠度過(guò)前面漫漫的黑夜，收獲微光的黎明。
相信自己，相信夢(mèng)想，相信溫暖，相信愛(ài)，相信所有的努力都會(huì)有回報(bào)，相信你的一切。
同學(xué)們，我們要清楚，我們的道路不是任何人可以替我們打算和安排，我們要明白我們不是任何人的翻版，也不是別人的替代品，我們只有真正做自己才能活得踏實(shí)和快樂(lè)，我們也只有真正認(rèn)清了自己，才會(huì)明白自己需要什么。
如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。
曾經(jīng)有多少時(shí)機(jī)可以讓自己活得不平凡些，因?yàn)槲覀儍H僅猶豫了一秒鐘，它變成了泡沫;曾經(jīng)有多少瞬間可以讓自己與親人冰釋前嫌，因?yàn)槲覀儫o(wú)謂的虛榮和面子，它變成了一道無(wú)法抹平的悔恨;曾經(jīng)有多少祝福埋藏心底來(lái)不及說(shuō);曾經(jīng)有多少夢(mèng)想幻滅在懶惰的深淵......
作為中學(xué)生千萬(wàn)不要把太多的精力消耗在一時(shí)的享樂(lè)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將獲得超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這才是你最刻骨銘心的痛!所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們以灑脫的態(tài)度拋棄過(guò)去，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)。
青春是美麗的，在自己的園地里，我們應(yīng)該收獲豐碩的果實(shí);在自己的殿堂上伴著悠悠琴聲，我們應(yīng)該唱起用淚水和歡笑交織寫(xiě)成的青春之歌。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，我們眺望未來(lái)，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想和祝福，在時(shí)間的隧道中穿梭。
今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，張開(kāi)你的雙臂，因?yàn)?，未?lái)屬于自己!
青春七月國(guó)旗下講話篇十五
這，是一個(gè)多姿多彩的世紀(jì);這，是一個(gè)改革開(kāi)放的世紀(jì);這，更是一個(gè)機(jī)會(huì)遍地，挑戰(zhàn)滿天的世紀(jì)。就在這個(gè)世紀(jì)初，我，從遙遠(yuǎn)的黑龍江畔，來(lái)到了美麗的東海之濱。昨天，我還是黑土地上的建設(shè)者，今天，我已成了開(kāi)發(fā)南匯，建設(shè)南匯的一員。
翻開(kāi)史卷，我很清楚地看到了南匯的昨天，泥沙鋪路，茅草蓋房，農(nóng)民手持魚(yú)網(wǎng)走向大海，換回的是一臉的疲倦與無(wú)奈。
歷史在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，南匯也在一天天的改變。道寬了，樓高了，樹(shù)多了，南匯人臉上的笑容豐富了，而今，就在歷史進(jìn)入二十一世紀(jì)之初，又傳來(lái)了一個(gè)更大的喜訊，那就是，一座海港新城，即將在我們南匯誕生了!
感謝歷史!
感謝時(shí)代!
感謝黨和政府，賜予我們這千載難逢的機(jī)遇。
現(xiàn)在，讓我們每一個(gè)南匯人都滿懷喜悅的暢想一下這海港新城的新貌吧：
這，將是一座欣欣向榮的城市，這，將是一座美麗如詩(shī)又如畫(huà)的城市。
啊，好美啊，有湖，有海，有樹(shù)，也會(huì)有成群的鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò)。真如夢(mèng)幻一般美麗，也許，這真的是夢(mèng)?不，夢(mèng)總是虛幻的，而這，是一個(gè)即將發(fā)生在我們身邊的事實(shí)，一座如夢(mèng)幻般美麗之花，即將綻放在我們南匯。
隨著海港新城的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，我們南匯將發(fā)生翻天覆地的變化，我們南匯人將面臨空前多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。是的，挑戰(zhàn)與機(jī)遇總是相伴而行。如何把握住現(xiàn)在，以適應(yīng)南匯明天的發(fā)展與建設(shè)，這是我們?cè)谛老矚g呼之余更要思索的問(wèn)題。
是一味喜悅的暢想南匯明天帶給我們的美麗，在暢想中等待明天的到來(lái)，還是，積極努力地投身到今天的建設(shè)中去呢，毫無(wú)疑問(wèn)，我們只能選擇后者。
歷史賦予南匯如此重大的使命，我們南匯人有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)完成這使命。
南匯有悠久的歷史，有燦爛的文化，有優(yōu)越的地理環(huán)境，物華天寶，人杰地靈。既然歷史把我們推到了改革開(kāi)放的前沿，在我們面前擺放了一只如此豪華，如此美麗的巨輪，我們就有責(zé)任駕好這艘巨輪，行進(jìn)在歷史長(zhǎng)河中。
我們前有先輩，我們后有子孫。
無(wú)論是面對(duì)歷史，還是面對(duì)未來(lái)，我們都沒(méi)有理由來(lái)輕易淡化這自身的責(zé)任感和使命感。
今天，你彎腰扶起一朵小花，明天，小花將開(kāi)遍滿園，姹紫嫣紅。
今天，你伸手栽下一株小樹(shù)，明天，小樹(shù)將綠遍山岡，郁郁蔥蔥。
今天，你學(xué)會(huì)一句“welcometoshanghai”，明天，abc就會(huì)以其特有的旋律飄蕩于南匯的角角落落。
今天，你熟知一點(diǎn)compute常識(shí)，明天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方能順利連接到南匯的千家萬(wàn)戶。
是呀，努力在平時(shí)，努力在現(xiàn)在，努力做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邁向明天的步子才會(huì)更加矯健，更加豪邁。只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的也不是好獵手，空談和闊論絕不會(huì)讓我們夢(mèng)想成真。
如果你是一位工人，不妨精心制作每一個(gè)部件。
如果你是一位農(nóng)民，不妨精心澆灌每一寸土地。
如果你是一位老者，不妨把你創(chuàng)業(yè)的苦辣酸甜都講給下一代聽(tīng)聽(tīng)。
如果你是一位學(xué)生，不妨展開(kāi)翅膀，盡情遨游于知識(shí)的殿堂，享受雨露的滋潤(rùn)。
而我，是一名教師。
在新世紀(jì)，新挑戰(zhàn)到來(lái)之際，我們教師又要經(jīng)過(guò)怎樣的努力，才能與時(shí)代融為一體呢?
新的時(shí)代需要新型人才，勤勤墾墾，任勞任怨，扎實(shí)能干，這些已滿足不了新時(shí)代對(duì)人才的需求，新的時(shí)代更需要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造才能的人。
而這，也正是新時(shí)代賦予我們教師的使命，我們教師，又怎能辱此使命?
歷史走到了今天，歷史還將帶著我們走向明天，前面燈火輝煌，前面陽(yáng)光燦爛，朋友們，請(qǐng)認(rèn)真走好每一段路吧，只有把握住了今天，才能更好的走向明天。
青春七月國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——走進(jìn)七月許多個(gè)七月從我們身邊悄然滑過(guò)，如今，我們又將走進(jìn)另一個(gè)七月。
走進(jìn)七月，我們驀然回首，高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰：考場(chǎng)上的努力拼搏，跑道上的英姿颯爽，這一幕幕都將作為美好的回憶永存我們心底。而最令我們難忘的是恩師的親切微笑，最令我們感謝的是恩師的諄諄教導(dǎo)。
老師，在您的關(guān)心與培育下，我們汲取著知識(shí)的瓊漿，由昔日的懵憧少年變成現(xiàn)在成熟的模樣。1000多個(gè)日日夜夜，您陪我們走過(guò)的`怎樣一條艱難的求知路??！而今，在我們摩拳擦掌全力以赴的時(shí)候，身后依然是您那飽含信任與期待的目光。老師，請(qǐng)相信，今年的七月我們不會(huì)讓您失望。
走進(jìn)七月，我們盡情將才智揮灑。我們也曾付出過(guò)，收獲過(guò)，我們也曾歡笑過(guò)，流淚過(guò)。無(wú)數(shù)次的付出與收獲造就了成熟的我們；無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的我們。我們渴望駛進(jìn)未知的海域，我們渴望征服神秘的險(xiǎn)峰。我們謙虛地汲取一切知識(shí)與文化，“學(xué)無(wú)止境”是永遠(yuǎn)的引航塔；我們勇敢地面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)，“永不服輸”是我們永遠(yuǎn)的座右銘。我們堅(jiān)信，“十年寒窗”的苦讀定會(huì)迎來(lái)“金榜題名”的喜悅。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我們是年輕的，我們又是成熟的。路在延伸，未來(lái)怎樣，要靠我們?nèi)^斗，去創(chuàng)造。不斷地耕耘才會(huì)有不斷地收獲，只有努力奮斗過(guò)，腳下的路才會(huì)通向理想的天國(guó)。我們期待看七月的風(fēng)雨，我們盼望看七月的磨煉。因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)雨之后，將是一片艷陽(yáng)天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊屛覀償y起手來(lái)，勇敢些，鎮(zhèn)定些，共同走進(jìn)這多彩的七月！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春七月國(guó)旗下講話篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，我今天演講的題目是：
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
美麗的青春，散發(fā)著誘人的芬芳，瀟灑的身姿為人生插上理想的翅膀，青春與健康使你在人生的征途上自由翱翔。
健康是人類文明的象征，是學(xué)生、事業(yè)成功的基石，是為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，也是提高中華民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們要規(guī)劃好自己的人生，首先要把重視健康的思想落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，在操場(chǎng)上，在陽(yáng)光下，在大自然的懷抱中，自覺(jué)的投入到體育鍛煉中去吧。
無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)，健康一直是人類追求的永恒主題。
體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)健康最積極有效的手段。你會(huì)體驗(yàn)到它能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，調(diào)節(jié)緊張的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效律;感受到它能全面提高身體各器官系統(tǒng)機(jī)能，不斷提升運(yùn)動(dòng)技能的效果，領(lǐng)略到它對(duì)提高心里素質(zhì)和適應(yīng)能力所特有的價(jià)值，感悟到體育實(shí)踐中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與同伴相處，學(xué)會(huì)生存的策略和方法，體育鍛煉是走向健康，全面發(fā)展過(guò)程中的必經(jīng)之路。
體育運(yùn)動(dòng)充滿魅力。愛(ài)因斯坦陶醉于科學(xué)的同時(shí)會(huì)經(jīng)常散步，比爾·蓋茨在研究計(jì)算機(jī)之余會(huì)投入大量的精力于運(yùn)動(dòng)中，也正因?yàn)樗麄儽贿\(yùn)動(dòng)所傾倒，才使愛(ài)因斯坦一直保持清醒的頭腦，使比爾·蓋茨年輕充滿活力，讓更多的人被他們所折服。
體育運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)活力。毛澤東曾說(shuō)：“有健康的人，便有希望;有希望的人，便有了一切?！北娝苤珴蓶|從青少年時(shí)期起，就堅(jiān)持刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的體育鍛煉。無(wú)論做操、跑步、游泳、爬山，毛澤東都積極參加。毛澤東曾先后13次橫渡長(zhǎng)江，并寫(xiě)下了“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的豪邁詩(shī)句。運(yùn)動(dòng)，他像容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意，給年輕人點(diǎn)燃激情。
運(yùn)動(dòng)如此重要，益處多多?？捎行┩瑢W(xué)卻輕視早鍛煉，課間操，懈怠體育課。跳繩偷懶，跑步掉隊(duì)，課間操不到位，有的同學(xué)喜歡以各種理由不參加鍛煉，或者找機(jī)會(huì)中途退出，將寶貴的運(yùn)動(dòng)時(shí)間浪費(fèi)。
“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，我們不能馬虎地對(duì)待我們的身體，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在運(yùn)動(dòng)中建筑出一個(gè)健康快樂(lè)的自己，在運(yùn)動(dòng)中感受一切值得高興的事，讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩!
青春七月國(guó)旗下講話篇十八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《童心向黨》。
近百年來(lái)，那許許多多大有成就的中華兒女，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了!”
作為新一代的中國(guó)少先隊(duì)員，中華民族的炎黃子孫，我們跨越世紀(jì)、是建設(shè)祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民”的偉大精神，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)少年英雄的崇高理想。也許在和平繁榮的今天，我們應(yīng)該像他們那樣從小作一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
祖國(guó)啊，我是在圓明園里認(rèn)識(shí)了你的屈辱和悲憤;我是在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了你的雄偉和磅礴;我是在大漠荒原，認(rèn)識(shí)了你的廣大和遼闊;我是在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了你的悠久和淵博。
同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止同學(xué)們，為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死，才是一個(gè)人最大的驕傲;誰(shuí)如果在心里沒(méi)有在沙場(chǎng)上拼殺?同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)，我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?朋友們，祖國(guó)在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!
謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇一
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!我是初二(4)班的譚宏博。
今天，我國(guó)旗下講話的主題是《成長(zhǎng)，是一個(gè)自我突破的過(guò)程》。
帖子發(fā)出后，后面的跟帖人數(shù)上萬(wàn)，許多人講述著自己平凡生活里不平凡的經(jīng)歷：有突發(fā)疾病，幾乎步入死亡的;有創(chuàng)業(yè)失敗，一夜之間一無(wú)所有的;有情感受挫，差點(diǎn)走入絕境的……有的已經(jīng)成為過(guò)去，有的還正在進(jìn)行。
而那些被點(diǎn)贊最多的帖子，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是無(wú)論面對(duì)怎樣的困頓，盡管最開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有失落，有害怕，但最后還是堅(jiān)信人生沒(méi)有跨不過(guò)去的難題，所以也都在各自的境遇中尋到了困難的出口。
或許，在對(duì)這些被認(rèn)為最艱苦的戰(zhàn)役挑戰(zhàn)過(guò)程中，這就是自己一個(gè)階段的成長(zhǎng)，一個(gè)階段的自我突破。
生活中，有些事情是無(wú)論我們?cè)鯓优Γ紵o(wú)法改變的。但還有更多事情，我們明明可以改變，明明可以努力將自己置于更好的境地，但我們卻被周圍的環(huán)境所迷惑，被自己的預(yù)判所嚇倒。例如，我們自己對(duì)偏科的認(rèn)識(shí)一樣。一旦，自己知道偏科后，似乎這門薄弱學(xué)科就被貼上了“弱勢(shì)”的標(biāo)簽，在心理也隱約有了一種陰影障礙，似乎一碰到這門偏科的學(xué)科就會(huì)不自覺(jué)的形成“躲避”心理。只有勇敢地直面自己的問(wèn)題之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本可能荊棘的路上卻開(kāi)花了。
當(dāng)我看到這段話的時(shí)候，我似乎看到了一顆強(qiáng)大的心靈。是啊，當(dāng)我們的心強(qiáng)大了，那么還有什么值得害怕的。借用20xx屆1班楊宇熙學(xué)姐在中考前夕的發(fā)言主題共勉：如果你知道去哪，全世界都會(huì)為你讓路!
害怕困難，那么生活到處都是困難。不敢開(kāi)始，那我們永遠(yuǎn)都只能原地不動(dòng)。許多荊棘遍布的道路，只有當(dāng)自己一步步地走過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以堅(jiān)強(qiáng)如斯。
人生沒(méi)有那么多的難題，難的是擁有一顆迎難而上的心。這一切，都將是你我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，一種人生的突破和蛻變。
我的講話完畢。謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇二
受同學(xué)們和唐老師的感染，我也想起了一句對(duì)聯(lián)：律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。在自然萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)和校園的青春活力中，我代表學(xué)校向各位老師和全體同學(xué)致以節(jié)日的問(wèn)候和新學(xué)期的美好祝愿。
剛才同學(xué)們代表本年級(jí)表達(dá)了新學(xué)期的決心和信心，我很感動(dòng)。唐老師也要求大家制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃。是的，新的學(xué)期需要每一名同學(xué)、每一位老師樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)。高一年級(jí)的同學(xué)在假期中閱讀了《平凡的世界》這部書(shū)。該書(shū)講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書(shū)中寫(xiě)到，“只有決定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕?！鄙倨?、少安所處的時(shí)代對(duì)你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時(shí)代都是相似的。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育。管的目的是為了不管，教的目的是為了不教?！蔽覀兊膶W(xué)校也一直在培養(yǎng)同學(xué)們的自我規(guī)劃、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)和自我學(xué)習(xí)能力。一方面，同學(xué)們要從被動(dòng)地服從管理中走出來(lái)，樹(shù)立自覺(jué)的規(guī)則意識(shí)。就如紅燈停、綠燈行的規(guī)則一樣，自習(xí)的教室要保持安靜，就餐的凳子要放回原位，高中同學(xué)經(jīng)過(guò)初中樓層要慢步輕聲，感冒了要戴口罩，防止交叉?zhèn)魅镜鹊取?BR> 在這樣較強(qiáng)而自覺(jué)的規(guī)則意識(shí)下，同學(xué)們要激發(fā)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)獲取知識(shí)，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了等待老師在課堂上傳授知識(shí)，遇到問(wèn)題不是自己思考，而是等待老師講解。崔校長(zhǎng)曾提到悉達(dá)多的一句名言，在這里與大家共同思考：“智慧是無(wú)法被傳授的，被傳授的只有知識(shí)。你的語(yǔ)言再生動(dòng)，表達(dá)再細(xì)致，也無(wú)法讓別人得到你開(kāi)悟那一刻的體驗(yàn)。這一切，都需要我們自己去追尋、去體悟。”但事實(shí)上，在今天這個(gè)知識(shí)更迭、行業(yè)變化日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不僅智慧無(wú)法被傳授，就連知識(shí)也是無(wú)法被傳授的。因此，從老師和優(yōu)秀的同學(xué)那里，學(xué)到如何預(yù)習(xí)的方法，學(xué)到如何思維的方法，學(xué)到如何復(fù)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)如何畫(huà)思維導(dǎo)圖、實(shí)現(xiàn)知識(shí)勾連、構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的方法，才是各位同學(xué)在新的學(xué)期中要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，要提升的學(xué)習(xí)能力。
新學(xué)期，學(xué)校將從根本上實(shí)現(xiàn)同學(xué)們“全面而又個(gè)性的發(fā)展”。各個(gè)學(xué)科將開(kāi)展小組學(xué)習(xí)與探究課，把課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間更多地還給同學(xué);借助pad、智學(xué)網(wǎng)等多媒體，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí);讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、校園開(kāi)放日和廣播站、文學(xué)社，同學(xué)們將有更多的平臺(tái)展現(xiàn)自我的才華;學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部和各種社團(tuán)要主動(dòng)思考，積極創(chuàng)意，讓同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)、課堂的主人、校園的主角。因此，希望同學(xué)們能夠在課堂上積極思考，質(zhì)疑探究，自信而主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
新學(xué)期，學(xué)校將啟動(dòng)“老師與同學(xué)共同閱讀計(jì)劃”，也將舉行“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。我希望，師生閱讀能夠成為我們校園一道最亮麗的風(fēng)景線。關(guān)于閱讀的目的，我想起三十多年前瑞典哥德堡大學(xué)做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章，但事先并沒(méi)有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生會(huì)在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實(shí)、單詞，努力猜測(cè)可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，為考試做好準(zhǔn)備;而另外一些學(xué)生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識(shí)聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí)、推理和觀點(diǎn)，好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險(xiǎn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：考試只是檢驗(yàn)閱讀效果的一種方式，并非閱讀的終極目的。過(guò)度關(guān)注考試，會(huì)使人沉迷于分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)勵(lì)這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。閱讀，應(yīng)當(dāng)是一次激動(dòng)人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)啟迪智慧的自我成長(zhǎng)之旅。從閱讀中，去追隨自己的好奇心，去探索奧秘、傾聽(tīng)大師的智慧、發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華，弱點(diǎn)和不足。閱讀是一個(gè)為未來(lái)做準(zhǔn)備的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。希望老師和同學(xué)們享受閱讀的過(guò)程。
老師們、同學(xué)們，我們的校園已經(jīng)是亭臺(tái)樓閣，綠竹流水;我們的同學(xué)自信大方，執(zhí)著聰慧;我們的老師開(kāi)拓創(chuàng)新，凝聚思進(jìn)。今天的北大附中石景山學(xué)校，正呈現(xiàn)出和諧向上的勃勃生機(jī)，美好的師生、美觀的校園、美麗的夢(mèng)想，在新的學(xué)期，讓我們和衷共濟(jì)，共用營(yíng)建崔校長(zhǎng)所希望的——讓我們的學(xué)校成為匯聚美好事物的中心!
青春七月國(guó)旗下講話篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我，是初一三班的黃嘉怡。中國(guó)是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”這句話精辟的闡述了“禮”對(duì)社會(huì)生活的重要性。
當(dāng)我們身處在社會(huì)中，扮演著不同的角色。身為乘客的我們是否可以想一想我們是怎么去充當(dāng)這個(gè)角色的呢?綠色出行，公交車必然是中國(guó)城市居民最常用的出行工具。平時(shí)放學(xué)回家的我們，通常都會(huì)選擇乘坐票價(jià)最便宜的公共汽車。乘坐公共汽車，自然也有屬于它的禮儀：
1.為了上車搶個(gè)座你推我擠不顧安全。
某日上午10點(diǎn)多，在公交車站，一輛104路公交車還未進(jìn)入站臺(tái)，幾名等車的乘客就跟著車跑了起來(lái)，等車進(jìn)站后，站臺(tái)上的乘客一擁而上，擠在一起，不少排在后面的乘客用手扒住車門，前面準(zhǔn)備上車的乘客被攔住了，只得又?jǐn)D開(kāi)旁邊的乘客。
為了能盡快上車，排在后面的一名中年乘客用手推了前面的乘客，一名乘客沒(méi)站穩(wěn)險(xiǎn)被推倒在地。“不要再擠了，慢慢地上?！币晃怀丝痛舐暫埃蠹也⑽蠢聿?。擁擠中，一名帶小孩的乘客用力護(hù)著孩子，生怕擠著，但孩子的鞋還是被擠掉了，抱小孩的乘客只得退出來(lái)，等所有乘客上車后，他才撿起了被擠掉的鞋。“我也希望能排隊(duì)上車，但大家都在擠，就跟著一起了，想搶個(gè)座位給孩子坐?！痹摮丝驼f(shuō)。
2.一人一包占兩座上車乘客只能站著。
公交車上，部分乘客用包占座位的現(xiàn)象也讓其他乘客很是困擾。昨天下午3點(diǎn)多，在一輛k12路公交車上，當(dāng)車輛行駛至關(guān)景路站時(shí)，一名身穿白色襯衫的男子上了車，他徑直往后走，找到空位坐下后，便將隨身攜帶的背包放在旁邊的空座椅上。公交車向前行駛中，不斷有乘客上車，當(dāng)車輛行駛至鳴泉村站，車上的位置已被坐滿，部分乘客只得站著。這時(shí)，一位身穿格子襯衫的男子走到白衣男子身邊，示意他收起包將座位讓出來(lái)，白衣男子才將包放到自己腿上，讓出了座位。
事后，身穿格子襯衣的男子表示，“在公交上時(shí)常遇到有人拿包或物品占座，早上和下午上下班高峰期坐車總是會(huì)和買菜的阿姨們撞在一起，往往是菜籃子占一個(gè)位置，人占一個(gè)位置。也不好開(kāi)口讓她們讓一下，工作一天已經(jīng)很累了，有時(shí)真的想坐一會(huì)兒?！?BR> 青春七月國(guó)旗下講話篇四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初一(5)班的周奕。今天我國(guó)旗下講話的題目是《你經(jīng)歷的苦終將照亮你未來(lái)的路》。
最近，我在網(wǎng)上看到一個(gè)“冰花男孩”的故事。今天想跟大家分享個(gè)故事。元月8號(hào)早上，也就是兩周前，云南省魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)三年級(jí)學(xué)生王福滿，從家到學(xué)校，頂風(fēng)霜步行了一個(gè)多小時(shí)，到教室時(shí)整個(gè)頭發(fā)、眉毛都被風(fēng)霜沾成了雪白的“冰花”。校長(zhǎng)把冰花男孩的照片發(fā)到了網(wǎng)上，引起了全國(guó)網(wǎng)友的關(guān)注和心疼。
王福滿是一位留守兒童，28歲的爸爸外出打工，在工地給人搬沙子，每月能賺到兩千多塊錢的工資。媽媽兩年前“跑掉了”，至今音信全無(wú)。他跟著奶奶和十歲的姐姐住在一間破土坯房里，平時(shí)要幫忙做家務(wù)，比如做飯，打豬草，煮豬食、喂豬。這次他的照片刷屏后，爸爸連夜趕了回來(lái)，給了他五塊錢零花錢。他把錢存了起來(lái)，說(shuō)“等大人生病時(shí)再用”。
王福滿的家離學(xué)校4.5公里，平時(shí)上學(xué)要走一個(gè)多小時(shí)山路。元月8號(hào)早上，是王福滿期末考試的第一天，氣溫零下九度，他走得太久，以致來(lái)到教室后“眉發(fā)皆白”。在同學(xué)的哄堂大笑中，他做了個(gè)鬼臉。老師拍下了一張照片發(fā)給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)，不想曝光他的名字，也不愿有人刻意為他捐款。只想讓大家知道，在中國(guó)還有很多即使生活很艱難也要讀書(shū)汲取知識(shí)的孩子。
照片中的王福滿，大概七八歲的模樣，穿著單衣，站在設(shè)施簡(jiǎn)陋生源稀疏的教室里，頭發(fā)和眉毛都結(jié)滿冰花，耳朵和臉被凍成紫紅色，兩只手滿是凍瘡，但明亮的眼神里透著堅(jiān)定與執(zhí)著!
冰花男孩引起了網(wǎng)友廣泛的關(guān)注。點(diǎn)贊最高的一條評(píng)論說(shuō)：貧窮帶過(guò)來(lái)的都是財(cái)富，前提是你要好好學(xué)習(xí)，不走歪路!他小時(shí)候比這個(gè)更慘，每年冬天，手、腳、耳朵全部?jī)鰻€，到了春天凍瘡處癢的不得了，后來(lái)我讀初中、高中、上大學(xué)，工作結(jié)婚，雖然沒(méi)有大富大貴，但勝在心態(tài)好，因?yàn)樾r(shí)候受過(guò)苦日子，對(duì)待生活特別樂(lè)觀!感覺(jué)很幸福!
大部分網(wǎng)友都在心疼之余，鼓勵(lì)他好好讀書(shū)，去改變命運(yùn)。有人這樣評(píng)論：孩子，你吃的苦將會(huì)照亮你未來(lái)的路!
了解了冰花男孩的真相，我久久地陷入了沉思。
我們這里的孩子，上學(xué)車接車送，回家暖氣空調(diào)，三餐營(yíng)養(yǎng)豐盛，日日父母陪伴，卻還嚷著“我不想上學(xué)”。有些同學(xué)一到上課就開(kāi)始睡覺(jué)做美夢(mèng)，一到下課便開(kāi)心追打嬉笑，有時(shí)還要對(duì)著父母發(fā)脾氣，對(duì)著老師耍態(tài)度。
然而，身居大山深處，被稱為留守兒童的冰花男孩，卻難有暖衣熱飯，天天長(zhǎng)途跋涉，堅(jiān)持苦讀勤學(xué)，他不過(guò)是不想再重蹈父輩卑微的命運(yùn)，有朝一日能體面的生活。
有的人生而富貴，有的人自幼貧弱。如果不被偏愛(ài)，就只能奮力一搏!
而對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，父母為我們創(chuàng)造了較富裕的物質(zhì)條件，我們有著更多學(xué)習(xí)的資源和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該加倍珍惜。否則，我們很快就會(huì)被那些拼命讀書(shū)的同齡人所超越!
或許，我們現(xiàn)在覺(jué)得讀書(shū)很辛苦，但想想有這么多同學(xué)一起在為各自的目標(biāo)和理想而奮斗時(shí)，其實(shí)就會(huì)覺(jué)得并不孤單。我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)。相信我們所經(jīng)歷的這種辛苦，終將照亮我們的未來(lái)!
我的講話完畢，謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇五
【導(dǎo)語(yǔ)】：我喜歡七月，在于你真誠(chéng)的陽(yáng)光，在于你對(duì)秋天誠(chéng)摯的付出，金秋因你的積蓄更加豐碩，人類因你的付出才會(huì)生存。那么，今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于青春七月國(guó)旗下講話的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
我國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)古代思想家荀子曾說(shuō)：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?，英國(guó)哲學(xué)家約翰·洛克也有。
名言。
“沒(méi)有良好的禮儀，其余的一切成就都會(huì)被人看成驕傲、自負(fù)、無(wú)用和愚蠢。”在校園里，處處都有禮儀，課堂禮儀是其中的重要組成部分。學(xué)校是文明的窗口，課堂則是學(xué)習(xí)走生活中最重要的地方;同時(shí)，課堂還是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)間的交往，師生間的溝通都離不開(kāi)文明禮儀。此外，還因?yàn)檎n堂活動(dòng)是有秩序，有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人，課堂需要禮儀來(lái)進(jìn)行規(guī)范。
課堂禮儀包括上課禮儀、課堂上的禮儀、下課禮儀、課間禮儀。如果用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)明，課間禮儀要做到“勿遠(yuǎn)離、勿遲到、勿喧鬧、做準(zhǔn)備”;而上課禮儀要做到“鈴響、靜候、肅立、鞠躬、師生問(wèn)好、坐下”這幾個(gè)環(huán)節(jié);課堂上的禮儀要做到“提前、整潔、身端、守紀(jì)”;而容易被忽視的下課禮儀要做到“鈴響、起立、鞠躬、師生告別、離開(kāi)”。這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻是一張張名片，體現(xiàn)的是個(gè)人的素養(yǎng)、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。就拿上課禮儀來(lái)舉例，上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)安靜地端坐在教室里，等候老師上課。當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速起立，態(tài)度恭敬地向老師問(wèn)好，鞠躬后待老師答禮后，統(tǒng)一坐下。這樣做的原因，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去理解，首先，必要的儀式感會(huì)讓我們教師和學(xué)生雙方都對(duì)課堂莊重和嚴(yán)肅;另一方面，整齊劃一的起立、洪亮有力的問(wèn)候、會(huì)讓人精神百倍、更加投入，中國(guó)軍隊(duì)那震天的。
口號(hào)。
和步伐不正是一次次體現(xiàn)了中國(guó)軍人的風(fēng)貌嗎?還有，禮是相互的，教師收到尊重，在這樣的課堂里和同學(xué)們一起進(jìn)行教與學(xué)，課堂氣氛更加融洽，教與學(xué)的效率也會(huì)更加高。課堂禮儀的其他方面也都一樣，很重要。
同學(xué)們，“做人先學(xué)禮”，禮儀是一種文明，一種素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家、教育學(xué)家孔子也認(rèn)為“不學(xué)禮，無(wú)以立，是說(shuō)一個(gè)人只有學(xué)習(xí)禮儀，”才可使其思想感情潛移默化，才能在社會(huì)上立足成業(yè)。讓我們一起從課堂禮儀做起，提升自己的素養(yǎng)，遞出一張張代表我們自己、代表我們班集體、代表學(xué)校的有分量的名片!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是蔡蔡，今天我要演講的主題的“課堂禮儀”。
禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓，它反映一個(gè)民族的傳統(tǒng)心理特點(diǎn)和審美傾向，折射出博大精深的文化底蘊(yùn)。《禮記》中說(shuō)說(shuō)過(guò)：“禮者，理也。”荀子也曾說(shuō)過(guò)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”，孔子更是強(qiáng)調(diào)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。每天踐行禮儀規(guī)范，不僅可以端正行為，而且可以反過(guò)來(lái)促進(jìn)內(nèi)心的修養(yǎng)，使德行內(nèi)化。
近年來(lái)，隨著國(guó)際旅行的日益大眾化，游客們能夠在國(guó)外能夠見(jiàn)到中文，是一件能讓我們中國(guó)人很自豪的事情。但是如果這些中文大部分都是寫(xiě)著“請(qǐng)不要插隊(duì)”、“請(qǐng)遵守禮儀”等等這種警告性的話語(yǔ)呢，這不得不說(shuō)是對(duì)我們中國(guó)禮儀之邦的諷刺。
我認(rèn)為禮儀就像是我們?nèi)烁竦囊徊糠秩缬半S行，它會(huì)影響他人對(duì)自身的評(píng)價(jià)。禮儀對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一件重要的事情。
禮儀雖然重要，但并不是高高在上觸不可及的東西，他就是我們的普通生活處事的體現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生，禮儀不是我們想象中古代社會(huì)的繁文縟節(jié)，也不是笑不露齒，行不擺裙等封建束縛，更不是阿諛?lè)畛校镯毰鸟R等對(duì)人方式。禮儀對(duì)于我們而言更多的是讓他人與自己都能更舒服的在社會(huì)中生活。我想學(xué)校中的禮儀目的是讓我們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保證將來(lái)在社會(huì)中做一個(gè)有禮儀的中國(guó)人。
我們的學(xué)校是個(gè)注重禮儀的學(xué)校，像是儀容儀表檢查，還有班主任老師們對(duì)學(xué)生們強(qiáng)調(diào)規(guī)矩禮儀?？梢?jiàn)，“禮儀”這兩個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，十分的重要。
同學(xué)們意識(shí)到了自己的不對(duì)，進(jìn)行改正。
我希望在新的學(xué)年，大家都能夠在學(xué)校里像同學(xué)們后來(lái)那樣遵守基本的禮儀。
我們?cè)谇皫讉€(gè)月去了一趟英國(guó)。在國(guó)外的學(xué)校中，雖然沒(méi)有中。
國(guó)學(xué)。
校的規(guī)矩多而細(xì)致，但是不論是學(xué)生還是老師，每一個(gè)人都會(huì)仔細(xì)遵守好規(guī)矩，能夠做好一個(gè)有禮儀的人——隨手撿起地上的垃圾，上課認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)桌整齊干凈……我們當(dāng)然也可以做到這么好。
而我作為初二(2)班的一員，我將會(huì)以身作則，認(rèn)真地為大家做好帶頭作用，遵守學(xué)校的禮儀，遵守以上的規(guī)矩，并且會(huì)盡量讓同學(xué)們也做到這些基本禮儀。
人與人之間的尊重體現(xiàn)在禮儀，讓我們一起從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有禮儀的人吧!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我，是初一三班的黃嘉怡。中國(guó)是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！边@句話精辟的闡述了“禮”對(duì)社會(huì)生活的重要性。
當(dāng)我們身處在社會(huì)中，扮演著不同的角色。身為乘客的我們是否可以想一想我們是怎么去充當(dāng)這個(gè)角色的呢?綠色出行，公交車必然是中國(guó)城市居民最常用的出行工具。平時(shí)放學(xué)回家的我們，通常都會(huì)選擇乘坐票價(jià)最便宜的公共汽車。乘坐公共汽車，自然也有屬于它的禮儀：
1.為了上車搶個(gè)座你推我擠不顧安全。
某日上午10點(diǎn)多，在公交車站，一輛104路公交車還未進(jìn)入站臺(tái)，幾名等車的乘客就跟著車跑了起來(lái)，等車進(jìn)站后，站臺(tái)上的乘客一擁而上，擠在一起，不少排在后面的乘客用手扒住車門，前面準(zhǔn)備上車的乘客被攔住了，只得又?jǐn)D開(kāi)旁邊的乘客。
為了能盡快上車，排在后面的一名中年乘客用手推了前面的乘客，一名乘客沒(méi)站穩(wěn)險(xiǎn)被推倒在地?！安灰贁D了，慢慢地上?！币晃怀丝痛舐暫?，但大家并未理睬。擁擠中，一名帶小孩的乘客用力護(hù)著孩子，生怕擠著，但孩子的鞋還是被擠掉了，抱小孩的乘客只得退出來(lái)，等所有乘客上車后，他才撿起了被擠掉的鞋。“我也希望能排隊(duì)上車，但大家都在擠，就跟著一起了，想搶個(gè)座位給孩子坐?！痹摮丝驼f(shuō)。
2.一人一包占兩座上車乘客只能站著。
公交車上，部分乘客用包占座位的現(xiàn)象也讓其他乘客很是困擾。昨天下午3點(diǎn)多，在一輛k12路公交車上，當(dāng)車輛行駛至關(guān)景路站時(shí)，一名身穿白色襯衫的男子上了車，他徑直往后走，找到空位坐下后，便將隨身攜帶的背包放在旁邊的空座椅上。公交車向前行駛中，不斷有乘客上車，當(dāng)車輛行駛至鳴泉村站，車上的位置已被坐滿，部分乘客只得站著。這時(shí)，一位身穿格子襯衫的男子走到白衣男子身邊，示意他收起包將座位讓出來(lái)，白衣男子才將包放到自己腿上，讓出了座位。
事后，身穿格子襯衣的男子表示，“在公交上時(shí)常遇到有人拿包或物品占座，早上和下午上下班高峰期坐車總是會(huì)和買菜的阿姨們撞在一起，往往是菜籃子占一個(gè)位置，人占一個(gè)位置。也不好開(kāi)口讓她們讓一下，工作一天已經(jīng)很累了，有時(shí)真的想坐一會(huì)兒。”
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
我是來(lái)自初二一班的王賽文，今天，我演講的題目是：愛(ài)我校園，維護(hù)衛(wèi)生。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻?yáng)光，享受快樂(lè)。而這最愜意的享受，正因?yàn)樵S多人的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生成群走過(guò)的地方，散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當(dāng)風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。我們相信，沒(méi)有哪一位同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內(nèi)吃口香糖，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)?，?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏花草。
7、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，做文明小學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。
我們每天要在這里生活和學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)左右，校園是我們第二個(gè)家。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全校師生的工作，學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢，優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，優(yōu)美的校園環(huán)境讓我們謙讓有禮學(xué)會(huì)做人，優(yōu)美的校園環(huán)境讓我們時(shí)刻沐浴在陽(yáng)光之中溫馨融洽，優(yōu)美的校園環(huán)境彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌。
同學(xué)們可曾聽(tīng)過(guò)這些故事：當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。20xx年被評(píng)為中國(guó)好人的富翁鐘從榮，擁有3家企業(yè)，身家上億，每天早上都出門撿垃圾，一撿就是三年，并決定將自己的余生的精力義務(wù)撿垃圾，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人。再到我們身邊我們班的衛(wèi)生委員也時(shí)刻體現(xiàn)著他們愛(ài)校如家的精神，每天認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)督大家完成教室的衛(wèi)生清潔工作。
我們的校園環(huán)境也需要大家團(tuán)結(jié)自律，珍視愛(ài)護(hù)、無(wú)私奉獻(xiàn)。美好的東西是需要不斷的呵護(hù)，才能夠保持它眩目的光彩。就讓我們每一個(gè)人從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一點(diǎn)一滴，呵護(hù)我們的校園。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的習(xí)慣。如不在校園教室內(nèi)吃零食;認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作;不隨意亂扔垃圾;主動(dòng)撿起地面紙屑;主動(dòng)清理桌柜垃圾;不隨地吐痰刻畫(huà);不在教室追逐打鬧;自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境;能把這些簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，共同營(yíng)造我們北大附中石景山學(xué)校的美麗天空吧!
青春七月國(guó)旗下講話篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是蔡蔡，今天我要演講的主題的“課堂禮儀”。
禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓，它反映一個(gè)民族的傳統(tǒng)心理特點(diǎn)和審美傾向，折射出博大精深的文化底蘊(yùn)?！抖Y記》中說(shuō)說(shuō)過(guò)：“禮者，理也?！避髯右苍f(shuō)過(guò)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”，孔子更是強(qiáng)調(diào)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。每天踐行禮儀規(guī)范，不僅可以端正行為，而且可以反過(guò)來(lái)促進(jìn)內(nèi)心的修養(yǎng)，使德行內(nèi)化。
近年來(lái)，隨著國(guó)際旅行的日益大眾化，游客們能夠在國(guó)外能夠見(jiàn)到中文，是一件能讓我們中國(guó)人很自豪的事情。但是如果這些中文大部分都是寫(xiě)著“請(qǐng)不要插隊(duì)”、“請(qǐng)遵守禮儀”等等這種警告性的話語(yǔ)呢，這不得不說(shuō)是對(duì)我們中國(guó)禮儀之邦的諷刺。
我認(rèn)為禮儀就像是我們?nèi)烁竦囊徊糠秩缬半S行，它會(huì)影響他人對(duì)自身的評(píng)價(jià)。禮儀對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一件重要的事情。
禮儀雖然重要，但并不是高高在上觸不可及的東西，他就是我們的普通生活處事的體現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生，禮儀不是我們想象中古代社會(huì)的繁文縟節(jié)，也不是笑不露齒，行不擺裙等封建束縛，更不是阿諛?lè)畛校镯毰鸟R等對(duì)人方式。禮儀對(duì)于我們而言更多的是讓他人與自己都能更舒服的在社會(huì)中生活。我想學(xué)校中的禮儀目的是讓我們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保證將來(lái)在社會(huì)中做一個(gè)有禮儀的中國(guó)人。
我們的學(xué)校是個(gè)注重禮儀的學(xué)校，像是儀容儀表檢查，還有班主任老師們對(duì)學(xué)生們強(qiáng)調(diào)規(guī)矩禮儀。可見(jiàn)，“禮儀”這兩個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，十分的重要。
同學(xué)們意識(shí)到了自己的不對(duì)，進(jìn)行改正。
我希望在新的學(xué)年，大家都能夠在學(xué)校里像同學(xué)們后來(lái)那樣遵守基本的禮儀。
我們?cè)谇皫讉€(gè)月去了一趟英國(guó)。在國(guó)外的學(xué)校中，雖然沒(méi)有中國(guó)學(xué)校的規(guī)矩多而細(xì)致，但是不論是學(xué)生還是老師，每一個(gè)人都會(huì)仔細(xì)遵守好規(guī)矩，能夠做好一個(gè)有禮儀的人——隨手撿起地上的垃圾，上課認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)桌整齊干凈……我們當(dāng)然也可以做到這么好。
而我作為初二(2)班的一員，我將會(huì)以身作則，認(rèn)真地為大家做好帶頭作用，遵守學(xué)校的禮儀，遵守以上的規(guī)矩，并且會(huì)盡量讓同學(xué)們也做到這些基本禮儀。
人與人之間的尊重體現(xiàn)在禮儀，讓我們一起從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有禮儀的人吧!
青春七月國(guó)旗下講話篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我是初二(3)班的高俊懿。今天我國(guó)旗下講話的主題是：網(wǎng)絡(luò)言論自由不可濫用。
自從有了網(wǎng)絡(luò)，人們就多了一個(gè)巨大的言說(shuō)空間。每當(dāng)一個(gè)熱點(diǎn)新聞出現(xiàn)，網(wǎng)民就會(huì)從自己的立場(chǎng)去表明觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)與己不符時(shí)，他就會(huì)去反駁對(duì)方。本來(lái)，這種相互爭(zhēng)論并非一件壞事，因?yàn)?，事情總是在?zhēng)論中不斷明了的。但是常常有這樣的情況：部分網(wǎng)友情緒激動(dòng)，說(shuō)話不講道理，于是出現(xiàn)粗鄙之言，更有甚者會(huì)有謾罵、侮辱、威脅之語(yǔ)。這類人士掛在口邊的、所謂理直氣壯的理由是：這里是網(wǎng)絡(luò)，我有言論自由，沒(méi)人能管得著。
他說(shuō)的是對(duì)的嗎?當(dāng)然是錯(cuò)的。每個(gè)人都有言說(shuō)的自由，這是憲法賦予的權(quán)利，但是言說(shuō)的自由是有法律邊界的。這個(gè)邊界不只是指現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)的輿論場(chǎng)也要遵守，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實(shí)生活的映射，網(wǎng)絡(luò)極大的改變了我們的生活，看起來(lái)，它是虛擬自由空間，我們都可以不用實(shí)名說(shuō)話，但是，這并不意味著我們可以在網(wǎng)絡(luò)上任意濫用言論自由權(quán)。
對(duì)備受關(guān)注的方舟子、崔永元互訴名譽(yù)侵權(quán)案北京海淀區(qū)法院作出一審判決。法院認(rèn)定雙方所發(fā)的微博中，均有部分言論侵犯了對(duì)方的名譽(yù)權(quán)，于是對(duì)雙方做出了合適的判決。
對(duì)此案，法律判決和后來(lái)的媒體報(bào)道，都特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)言論自由的法律界限。我國(guó)憲法明確規(guī)定保障公民的言論自由權(quán)，但并不保護(hù)濫用言論自由的行為。公民無(wú)論在現(xiàn)實(shí)生活中，還是虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，都不得損害他人的合法權(quán)利。網(wǎng)上言論同樣受到憲法的保護(hù)和約束，輿論平臺(tái)不同，而本質(zhì)一樣。所以網(wǎng)上言說(shuō)時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)有判斷力，不要見(jiàn)風(fēng)就是雨。幼稚的跟風(fēng)行為會(huì)在不經(jīng)意間侵犯他人的權(quán)益，從而觸犯法律。
《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第二十五條對(duì)“散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序”的違法行為規(guī)定了具體的處罰方式;第四十二條對(duì)“公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的”行為進(jìn)行了處罰規(guī)定。《刑法修正案(三)》增加了“編造、故意傳播虛假恐怖信息罪”并因情節(jié)輕重不同，規(guī)定了不同幅度的法定刑。《刑法修正案(九)》完善通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施侮辱、誹謗行為的規(guī)定，增加對(duì)通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施侮辱、誹謗犯罪的規(guī)定。
“己所不欲，勿施于人”，自己不愿意被別人怎樣對(duì)待，也就不能以類似方式對(duì)待別人。雖然，在現(xiàn)實(shí)生活中和網(wǎng)絡(luò)中言論是自由的，但不能謾罵、誹謗、侮辱、惡意中傷他人，也不能侵犯他人的隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)。而對(duì)他人產(chǎn)生的任何侵害，都需要依法承擔(dān)責(zé)任。所以，同學(xué)們，大家平時(shí)在利用qq、微信等發(fā)表自己的言論時(shí)也要遵守法律法規(guī)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民!
我的講話完畢，謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初一(8)班的蔡思婷。今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》。
同學(xué)們，大家一起告訴我，我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?對(duì)，3月12日是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。
今天就是植樹(shù)節(jié)了。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-----植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們作為城市中的一員，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
青春七月國(guó)旗下講話篇九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天國(guó)旗下演講的題目是“以誠(chéng)信為本，做誠(chéng)信之人”。
站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)、向國(guó)旗默默許下自己的志愿。我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間冰雪般純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍诘赖碌男强罩校\(chéng)信又是最閃亮的一顆.
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也。誠(chéng)信，比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!”
誠(chéng)信是為人處事之本;而我們當(dāng)代學(xué)生，也必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
考試同樣需要誠(chéng)信，作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆;樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的道德底線。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。作為新時(shí)代的學(xué)生，那一紙成績(jī)是我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，但我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。
朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，營(yíng)造一個(gè)健康、清潔的校園風(fēng)氣，還學(xué)校一片純凈的天空!
青春七月國(guó)旗下講話篇十
關(guān)于公益，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道什么是“母親水窖”嗎?為了幫助解決西部缺水問(wèn)題，在全國(guó)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)實(shí)施了一項(xiàng)名為“母親水窖”的慈善計(jì)劃，即向社會(huì)募集善款，為西北缺水地區(qū)捐修混凝土構(gòu)造的水窖，使她們能利用上蓄集到的雨水，以供生存和發(fā)展所需。
大家熟悉的歌手周筆暢曾經(jīng)去缺水地區(qū)的陜西定邊縣看望一對(duì)老夫婦時(shí)令她極為震驚。她描述道“那位老奶奶下半身癱瘓?jiān)诖玻捎陂L(zhǎng)期喝當(dāng)?shù)氐暮?，背部全爛掉了，肚子也是大大的……真的很可憐，很想盡力幫助他們。”周筆暢以個(gè)人名義認(rèn)捐了10口水窖。從西部回來(lái)之后，她又將自己募集到的20萬(wàn)元善款直接交到了中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)。她說(shuō)，“愛(ài)心使者”不僅是一個(gè)公益稱號(hào)，更是一種責(zé)任。
我曾經(jīng)也參加過(guò)很多次公益活動(dòng)，讓我記憶最深的一次是20xx年的支教活動(dòng)，本次支教的對(duì)象是河南省信陽(yáng)市的鄉(xiāng)下高中，一個(gè)辦公室就一臺(tái)公用的電腦，他們沒(méi)有pad，沒(méi)有多媒體，沒(méi)有多樣化課程選擇的權(quán)利，一個(gè)班100人左右，望著擁擠的教室，殘破的桌椅和一雙雙渴望求知的大眼睛，我的心靈受到了深深地震撼，接下來(lái)的實(shí)踐中，我?guī)ьI(lǐng)他們探索物理的奧妙，他們帶我爬山，掰玉米，收稻谷，體驗(yàn)原汁原味的田間生活。
從同學(xué)們?cè)谖覀兣R走時(shí)寫(xiě)給我的小紙條中，我看到了不畏艱辛繼續(xù)求學(xué)的愿望，看到了很多同學(xué)要走出山區(qū)尋求更好的發(fā)展的勇氣和信心。在支教中，增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)，提升了我的授課技能，加深了我對(duì)教育內(nèi)涵的理解，堅(jiān)定了我要從事教育事業(yè)的信念，這就是公益帶給我的收獲與觸動(dòng)。
如今微博、微課、微視頻很流行，我想介紹一下“微公益”。顧名思義微公益就是從微不足道的公益事情著手、強(qiáng)調(diào)積少成多。正如倪欣欣同學(xué)剛剛說(shuō)的社會(huì)公益，人人參與，雖然我們沒(méi)有億萬(wàn)的身價(jià)、也沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，但是這并不妨礙我們從事公益事業(yè)，用自己的行動(dòng)去幫助需要幫助的人。
例如，小區(qū)里，我們把舊衣物洗干凈，用干凈的袋子整理好放到舊衣物回收箱，這善意的舉動(dòng)，背后牽掛的是西部貧困山區(qū)的同胞;冬天來(lái)了，門口598車站的座椅上多了兩塊厚厚的坐墊，為勞累的旅客驅(qū)除寒冷，體現(xiàn)的是公交引導(dǎo)員的公益愛(ài)心。
被公益、慈善改變的命運(yùn)，其實(shí)并不止受捐助和手幫助的人，更重要的是改變了我們自己。愛(ài)和美的道路從來(lái)不止一條，在我們有限的生命里，用自己的能力，將愛(ài)給予更多的人，將美以更具美德的方式呈現(xiàn)。這樣的生命讓你我在每一天里，都會(huì)感到幸福、充實(shí)和安寧。
在寒冷的冬天，伸出我們溫暖的手，讓我們每個(gè)人都參與到公益活動(dòng)中來(lái)，給別人送去一點(diǎn)溫暖和力量。
青春七月國(guó)旗下講話篇十一
校園的操場(chǎng)上、樓道里、甚至連班級(jí)里有時(shí)都散落著各種食品包裝袋。不僅如此，路上隨處可見(jiàn)同學(xué)們或是有滋有味地嚼著口香糖或是津津有味地吃著薯片、隨手丟下的垃圾、果皮紙屑“遍地開(kāi)花”。在寢室午休、晚寢時(shí)，有的同學(xué)抱著從家里帶來(lái)的零食袋，津津有味地享受一番，有時(shí)，包裝殼等垃圾堆積如山，紙簍都裝不下。吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。
第一、吃零食，會(huì)破壞正常的飲食時(shí)間，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律。經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營(yíng)養(yǎng)的吸收，容易造成營(yíng)養(yǎng)不良和胃口不好的現(xiàn)象。
第二、由于零食中酸、甜、咸各種味道的強(qiáng)烈刺激，可導(dǎo)致我們的味覺(jué)遲鈍，以至于一般的飲食根本不足以引起食欲，長(zhǎng)期食欲不好，會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育。而且，零食只是味道鮮美，而營(yíng)養(yǎng)成分單調(diào)，長(zhǎng)此下去則會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。
第三、吃零食會(huì)加重胃腸的負(fù)擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會(huì)減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
第四、邊走路邊吃零食，更不衛(wèi)生，容易得腸道傳染病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)損害身體健康。
第五、過(guò)量飲用導(dǎo)致糖攝入過(guò)多，可引起肥胖;有的含有合成香料、色素或防腐劑，會(huì)影響胃腸功能，加重腎臟負(fù)擔(dān)。
總之，中小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期，吃零食最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病，也不利于身體發(fā)育;如果長(zhǎng)期食用含有過(guò)量色素(添加劑)的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖，食欲減退等癥狀，從而影響學(xué)習(xí)。所以說(shuō)：吃零食，百害而無(wú)一利!為了引導(dǎo)大家樹(shù)立科學(xué)、健康的飲食觀、消費(fèi)觀，幫助大家健康成長(zhǎng)，初中分校一直提倡健康飲食，拒絕零食，禁止帶方便面、辣條、薯片、可樂(lè)等食品進(jìn)校園，政教處采取了嚴(yán)查外賣，收繳違規(guī)零食等行動(dòng)。同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，希望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、不帶違規(guī)零食。
2、吃飽吃好主食，用好正餐，特別是早餐。選菜要做到葷素合理搭配，不挑食、不偏食，避免暴飲暴食，養(yǎng)成科學(xué)健康飲食的良好習(xí)慣。
3、不帶飲料進(jìn)校園，提倡喝白開(kāi)水。不喝可樂(lè)、雪碧等各類碳酸飲料，不買雞尾酒、奶茶等飲料。
4、不在上學(xué)、放學(xué)途中食用各類零食，徹底遠(yuǎn)離訂購(gòu)?fù)赓u行為。
5、積極投入“凈化”“美化””學(xué)校活動(dòng)，不亂扔垃圾，主動(dòng)彎腰拾撿垃圾，為校園整潔添光彩。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，讓我們拿出勇氣，鄭重地許下諾言：拒絕零食從我做起!健康飲食從現(xiàn)在做起!
青春七月國(guó)旗下講話篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好!
我是xx年級(jí)xx班的，今天我要為大家國(guó)旗下講話的題目是:抵制校園欺凌，共建和諧校園。
影視作品、書(shū)刊對(duì)我們青少年犯罪誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育的過(guò)程之中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事。這是急需全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。
我們青少年共同生活在一片藍(lán)天下，就應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問(wèn)題。社會(huì)的開(kāi)放，網(wǎng)絡(luò)的傳播，校園已不再是一個(gè)封閉的象牙塔，校園暴力的頻頻發(fā)生令人堪憂。漠然，更是助長(zhǎng)了校園暴力的囂張氣焰。
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、不要去。
不要去學(xué)校附近行人稀少的小巷，這里是校園暴力的高發(fā)場(chǎng)所，上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴而行。
2、不要帶。
身上不要攜帶過(guò)多財(cái)物，如現(xiàn)金、手機(jī)、mp3等，這樣會(huì)減少校園暴力發(fā)生的概率。
3、不要慌。
遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出正確判斷。
4、不要怕。
可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征、衣著打扮，并及時(shí)告訴家長(zhǎng)、老師，也可以請(qǐng)警察叔叔幫助自己。遇到欺凌行為時(shí)，大家共同攜手相助，堅(jiān)決抵制校園欺凌。
同學(xué)們，讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
青春七月國(guó)旗下講話篇十三
各位同學(xué)、老師：
大家早上好！
同學(xué)們，你們喜歡錢嗎?我聽(tīng)到有部分同學(xué)說(shuō)不喜歡。但是，沒(méi)有錢，我們將流落街頭，我們會(huì)饑腸轆轆，我們將無(wú)法醫(yī)治疾病，我們會(huì)痛失受教育的機(jī)會(huì)。我國(guó)傳統(tǒng)的教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢的，認(rèn)為從小持幣會(huì)使孩子思想受到銅臭氣的不良影響，試圖給孩子創(chuàng)造一個(gè)真空的消費(fèi)環(huán)境，這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)，其實(shí)是不切合實(shí)際的。
與此相反的是：隨著物質(zhì)條件越來(lái)越好，現(xiàn)在同學(xué)們中又出現(xiàn)另一種不良現(xiàn)象：信奉錢是身外之物，出手要瀟灑大方，花錢都是大手大腳，錢一到手中，旋即成了過(guò)眼云煙，揮霍得分文不留，甚至還會(huì)出現(xiàn)互相攀比、過(guò)度消費(fèi)的情況。調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)同學(xué)存在亂消費(fèi),理財(cái)能力差的問(wèn)題。
俗話說(shuō)：你不理財(cái)，財(cái)不理你。希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財(cái)習(xí)慣:。
第一，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩，形成正確地花錢、算賬的觀念，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購(gòu)買東西時(shí)，需明白哪些該買，哪些不該買，哪些買的比較劃算。
第二，懂得錢來(lái)之不易，要正確認(rèn)識(shí)錢的作用和地位，懂得錢是勞動(dòng)成果，珍惜父母勞動(dòng)成果，不奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
第三，找機(jī)會(huì)參加儲(chǔ)蓄存款，增加金融知識(shí)。如將逢年過(guò)節(jié)，過(guò)生日，長(zhǎng)輩或親友送的壓歲錢、賀禮等進(jìn)行零存整取，自己計(jì)劃管理，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛丁?BR> 第四，獲得一些投資知識(shí)?？梢约]、集幣等,有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)購(gòu)買基金，債券。
第五，合理利用好零用錢，用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、交通費(fèi)，以及同學(xué)間小額募捐等。
現(xiàn)今世界，理財(cái)能力是一個(gè)人得以生存的不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要培養(yǎng)和鍛煉這種能力，專家建議:在孩子八九歲就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí)，而到了中學(xué)這一理財(cái)觀念的形成和定型時(shí)期，家長(zhǎng)和學(xué)校更應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作。
總之，理財(cái)是我們每個(gè)青少年必修的課程，我們應(yīng)該早早的做好準(zhǔn)備，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
青春七月國(guó)旗下講話篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初二(10)黃思佳，今天我國(guó)旗下講話的題目是《未來(lái)屬于自己》。
誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道未來(lái)有什么在等著我們，如果只是想著可能出現(xiàn)的最壞打算而不準(zhǔn)備開(kāi)始，那么人生中可以成功的概率也會(huì)和我們擦身而過(guò)，而當(dāng)我們看著旁人一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)出的光芒，就會(huì)后悔曾經(jīng)的停滯甚至是退縮。
這個(gè)世界上與自我有關(guān)的事情，一是找到一條適合自己的道路，不用瞻前顧后，不必好高騖遠(yuǎn)，只是心里清楚自己想要的是什么。二是勇敢去做，如果想成為怎樣的人，我就要去親自經(jīng)歷，只有走出了腳下的每一步，才能看到下一刻我們所想要的風(fēng)景。三是記得要堅(jiān)持，好走的路上風(fēng)景少，人少的路途困苦多，屬于我們的終究有限，只有認(rèn)定了它，勇敢去走，去堅(jiān)持，才能夠度過(guò)前面漫漫的黑夜，收獲微光的黎明。
相信自己，相信夢(mèng)想，相信溫暖，相信愛(ài)，相信所有的努力都會(huì)有回報(bào)，相信你的一切。
同學(xué)們，我們要清楚，我們的道路不是任何人可以替我們打算和安排，我們要明白我們不是任何人的翻版，也不是別人的替代品，我們只有真正做自己才能活得踏實(shí)和快樂(lè)，我們也只有真正認(rèn)清了自己，才會(huì)明白自己需要什么。
如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。
曾經(jīng)有多少時(shí)機(jī)可以讓自己活得不平凡些，因?yàn)槲覀儍H僅猶豫了一秒鐘，它變成了泡沫;曾經(jīng)有多少瞬間可以讓自己與親人冰釋前嫌，因?yàn)槲覀儫o(wú)謂的虛榮和面子，它變成了一道無(wú)法抹平的悔恨;曾經(jīng)有多少祝福埋藏心底來(lái)不及說(shuō);曾經(jīng)有多少夢(mèng)想幻滅在懶惰的深淵......
作為中學(xué)生千萬(wàn)不要把太多的精力消耗在一時(shí)的享樂(lè)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將獲得超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這才是你最刻骨銘心的痛!所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們以灑脫的態(tài)度拋棄過(guò)去，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)。
青春是美麗的，在自己的園地里，我們應(yīng)該收獲豐碩的果實(shí);在自己的殿堂上伴著悠悠琴聲，我們應(yīng)該唱起用淚水和歡笑交織寫(xiě)成的青春之歌。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，我們眺望未來(lái)，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想和祝福，在時(shí)間的隧道中穿梭。
今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，張開(kāi)你的雙臂，因?yàn)?，未?lái)屬于自己!
青春七月國(guó)旗下講話篇十五
這，是一個(gè)多姿多彩的世紀(jì);這，是一個(gè)改革開(kāi)放的世紀(jì);這，更是一個(gè)機(jī)會(huì)遍地，挑戰(zhàn)滿天的世紀(jì)。就在這個(gè)世紀(jì)初，我，從遙遠(yuǎn)的黑龍江畔，來(lái)到了美麗的東海之濱。昨天，我還是黑土地上的建設(shè)者，今天，我已成了開(kāi)發(fā)南匯，建設(shè)南匯的一員。
翻開(kāi)史卷，我很清楚地看到了南匯的昨天，泥沙鋪路，茅草蓋房，農(nóng)民手持魚(yú)網(wǎng)走向大海，換回的是一臉的疲倦與無(wú)奈。
歷史在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，南匯也在一天天的改變。道寬了，樓高了，樹(shù)多了，南匯人臉上的笑容豐富了，而今，就在歷史進(jìn)入二十一世紀(jì)之初，又傳來(lái)了一個(gè)更大的喜訊，那就是，一座海港新城，即將在我們南匯誕生了!
感謝歷史!
感謝時(shí)代!
感謝黨和政府，賜予我們這千載難逢的機(jī)遇。
現(xiàn)在，讓我們每一個(gè)南匯人都滿懷喜悅的暢想一下這海港新城的新貌吧：
這，將是一座欣欣向榮的城市，這，將是一座美麗如詩(shī)又如畫(huà)的城市。
啊，好美啊，有湖，有海，有樹(shù)，也會(huì)有成群的鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò)。真如夢(mèng)幻一般美麗，也許，這真的是夢(mèng)?不，夢(mèng)總是虛幻的，而這，是一個(gè)即將發(fā)生在我們身邊的事實(shí)，一座如夢(mèng)幻般美麗之花，即將綻放在我們南匯。
隨著海港新城的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，我們南匯將發(fā)生翻天覆地的變化，我們南匯人將面臨空前多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。是的，挑戰(zhàn)與機(jī)遇總是相伴而行。如何把握住現(xiàn)在，以適應(yīng)南匯明天的發(fā)展與建設(shè)，這是我們?cè)谛老矚g呼之余更要思索的問(wèn)題。
是一味喜悅的暢想南匯明天帶給我們的美麗，在暢想中等待明天的到來(lái)，還是，積極努力地投身到今天的建設(shè)中去呢，毫無(wú)疑問(wèn)，我們只能選擇后者。
歷史賦予南匯如此重大的使命，我們南匯人有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)完成這使命。
南匯有悠久的歷史，有燦爛的文化，有優(yōu)越的地理環(huán)境，物華天寶，人杰地靈。既然歷史把我們推到了改革開(kāi)放的前沿，在我們面前擺放了一只如此豪華，如此美麗的巨輪，我們就有責(zé)任駕好這艘巨輪，行進(jìn)在歷史長(zhǎng)河中。
我們前有先輩，我們后有子孫。
無(wú)論是面對(duì)歷史，還是面對(duì)未來(lái)，我們都沒(méi)有理由來(lái)輕易淡化這自身的責(zé)任感和使命感。
今天，你彎腰扶起一朵小花，明天，小花將開(kāi)遍滿園，姹紫嫣紅。
今天，你伸手栽下一株小樹(shù)，明天，小樹(shù)將綠遍山岡，郁郁蔥蔥。
今天，你學(xué)會(huì)一句“welcometoshanghai”，明天，abc就會(huì)以其特有的旋律飄蕩于南匯的角角落落。
今天，你熟知一點(diǎn)compute常識(shí)，明天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方能順利連接到南匯的千家萬(wàn)戶。
是呀，努力在平時(shí)，努力在現(xiàn)在，努力做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邁向明天的步子才會(huì)更加矯健，更加豪邁。只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的也不是好獵手，空談和闊論絕不會(huì)讓我們夢(mèng)想成真。
如果你是一位工人，不妨精心制作每一個(gè)部件。
如果你是一位農(nóng)民，不妨精心澆灌每一寸土地。
如果你是一位老者，不妨把你創(chuàng)業(yè)的苦辣酸甜都講給下一代聽(tīng)聽(tīng)。
如果你是一位學(xué)生，不妨展開(kāi)翅膀，盡情遨游于知識(shí)的殿堂，享受雨露的滋潤(rùn)。
而我，是一名教師。
在新世紀(jì)，新挑戰(zhàn)到來(lái)之際，我們教師又要經(jīng)過(guò)怎樣的努力，才能與時(shí)代融為一體呢?
新的時(shí)代需要新型人才，勤勤墾墾，任勞任怨，扎實(shí)能干，這些已滿足不了新時(shí)代對(duì)人才的需求，新的時(shí)代更需要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造才能的人。
而這，也正是新時(shí)代賦予我們教師的使命，我們教師，又怎能辱此使命?
歷史走到了今天，歷史還將帶著我們走向明天，前面燈火輝煌，前面陽(yáng)光燦爛，朋友們，請(qǐng)認(rèn)真走好每一段路吧，只有把握住了今天，才能更好的走向明天。
青春七月國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——走進(jìn)七月許多個(gè)七月從我們身邊悄然滑過(guò)，如今，我們又將走進(jìn)另一個(gè)七月。
走進(jìn)七月，我們驀然回首，高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰：考場(chǎng)上的努力拼搏，跑道上的英姿颯爽，這一幕幕都將作為美好的回憶永存我們心底。而最令我們難忘的是恩師的親切微笑，最令我們感謝的是恩師的諄諄教導(dǎo)。
老師，在您的關(guān)心與培育下，我們汲取著知識(shí)的瓊漿，由昔日的懵憧少年變成現(xiàn)在成熟的模樣。1000多個(gè)日日夜夜，您陪我們走過(guò)的`怎樣一條艱難的求知路??！而今，在我們摩拳擦掌全力以赴的時(shí)候，身后依然是您那飽含信任與期待的目光。老師，請(qǐng)相信，今年的七月我們不會(huì)讓您失望。
走進(jìn)七月，我們盡情將才智揮灑。我們也曾付出過(guò)，收獲過(guò)，我們也曾歡笑過(guò)，流淚過(guò)。無(wú)數(shù)次的付出與收獲造就了成熟的我們；無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的我們。我們渴望駛進(jìn)未知的海域，我們渴望征服神秘的險(xiǎn)峰。我們謙虛地汲取一切知識(shí)與文化，“學(xué)無(wú)止境”是永遠(yuǎn)的引航塔；我們勇敢地面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)，“永不服輸”是我們永遠(yuǎn)的座右銘。我們堅(jiān)信，“十年寒窗”的苦讀定會(huì)迎來(lái)“金榜題名”的喜悅。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我們是年輕的，我們又是成熟的。路在延伸，未來(lái)怎樣，要靠我們?nèi)^斗，去創(chuàng)造。不斷地耕耘才會(huì)有不斷地收獲，只有努力奮斗過(guò)，腳下的路才會(huì)通向理想的天國(guó)。我們期待看七月的風(fēng)雨，我們盼望看七月的磨煉。因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)雨之后，將是一片艷陽(yáng)天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊屛覀償y起手來(lái)，勇敢些，鎮(zhèn)定些，共同走進(jìn)這多彩的七月！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春七月國(guó)旗下講話篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，我今天演講的題目是：
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
美麗的青春，散發(fā)著誘人的芬芳，瀟灑的身姿為人生插上理想的翅膀，青春與健康使你在人生的征途上自由翱翔。
健康是人類文明的象征，是學(xué)生、事業(yè)成功的基石，是為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，也是提高中華民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們要規(guī)劃好自己的人生，首先要把重視健康的思想落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，在操場(chǎng)上，在陽(yáng)光下，在大自然的懷抱中，自覺(jué)的投入到體育鍛煉中去吧。
無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)，健康一直是人類追求的永恒主題。
體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)健康最積極有效的手段。你會(huì)體驗(yàn)到它能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，調(diào)節(jié)緊張的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效律;感受到它能全面提高身體各器官系統(tǒng)機(jī)能，不斷提升運(yùn)動(dòng)技能的效果，領(lǐng)略到它對(duì)提高心里素質(zhì)和適應(yīng)能力所特有的價(jià)值，感悟到體育實(shí)踐中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與同伴相處，學(xué)會(huì)生存的策略和方法，體育鍛煉是走向健康，全面發(fā)展過(guò)程中的必經(jīng)之路。
體育運(yùn)動(dòng)充滿魅力。愛(ài)因斯坦陶醉于科學(xué)的同時(shí)會(huì)經(jīng)常散步，比爾·蓋茨在研究計(jì)算機(jī)之余會(huì)投入大量的精力于運(yùn)動(dòng)中，也正因?yàn)樗麄儽贿\(yùn)動(dòng)所傾倒，才使愛(ài)因斯坦一直保持清醒的頭腦，使比爾·蓋茨年輕充滿活力，讓更多的人被他們所折服。
體育運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)活力。毛澤東曾說(shuō)：“有健康的人，便有希望;有希望的人，便有了一切?！北娝苤珴蓶|從青少年時(shí)期起，就堅(jiān)持刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的體育鍛煉。無(wú)論做操、跑步、游泳、爬山，毛澤東都積極參加。毛澤東曾先后13次橫渡長(zhǎng)江，并寫(xiě)下了“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的豪邁詩(shī)句。運(yùn)動(dòng)，他像容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意，給年輕人點(diǎn)燃激情。
運(yùn)動(dòng)如此重要，益處多多?？捎行┩瑢W(xué)卻輕視早鍛煉，課間操，懈怠體育課。跳繩偷懶，跑步掉隊(duì)，課間操不到位，有的同學(xué)喜歡以各種理由不參加鍛煉，或者找機(jī)會(huì)中途退出，將寶貴的運(yùn)動(dòng)時(shí)間浪費(fèi)。
“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，我們不能馬虎地對(duì)待我們的身體，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在運(yùn)動(dòng)中建筑出一個(gè)健康快樂(lè)的自己，在運(yùn)動(dòng)中感受一切值得高興的事，讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩!
青春七月國(guó)旗下講話篇十八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《童心向黨》。
近百年來(lái)，那許許多多大有成就的中華兒女，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了!”
作為新一代的中國(guó)少先隊(duì)員，中華民族的炎黃子孫，我們跨越世紀(jì)、是建設(shè)祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民”的偉大精神，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)少年英雄的崇高理想。也許在和平繁榮的今天，我們應(yīng)該像他們那樣從小作一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
祖國(guó)啊，我是在圓明園里認(rèn)識(shí)了你的屈辱和悲憤;我是在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了你的雄偉和磅礴;我是在大漠荒原，認(rèn)識(shí)了你的廣大和遼闊;我是在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了你的悠久和淵博。
同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止同學(xué)們，為國(guó)而聲、為國(guó)而戰(zhàn)、甚至為國(guó)而死，才是一個(gè)人最大的驕傲;誰(shuí)如果在心里沒(méi)有在沙場(chǎng)上拼殺?同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)，我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?朋友們，祖國(guó)在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林!
謝謝大家!