報告的撰寫過程中需要進(jìn)行反復(fù)修改和審校，確保準(zhǔn)確性和流暢度。編寫報告時可以參考相關(guān)的模板和范文，借鑒優(yōu)秀的寫作技巧。以下是一些成功的報告案例，它們的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式都有其獨(dú)特之處。
校園活動總結(jié)報告心得篇一
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：
一、教師讀書活動。
每位老師結(jié)合個人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二、學(xué)生讀書活動。
1、營造書香環(huán)境。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實(shí)行“三讀”，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1)低年級的以摘抄為主，中高年級的以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、評比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
校園活動總結(jié)報告心得篇二
本著“釋放青春活力、陶冶高尚情操、繁榮校園文化”的目的，以“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)品牌”為活動主題的大學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采節(jié)于12月19日晚在學(xué)校大禮堂順利落下帷幕。
閉幕式晚會持續(xù)了近兩個小時，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會從各社團(tuán)精心挑選了精品節(jié)目為觀眾奉獻(xiàn)了一場饕餮盛宴：動感的街舞、浪漫的音樂劇、委婉動聽的昆曲，感人的手語等等，博得了觀眾陣陣掌聲。最后全體社團(tuán)人合唱一曲“相親相愛一家人”，使得在場的每一個北物人激情燃燒，在歌聲中體會到了北物人的團(tuán)結(jié)一致和萬丈豪情。
一、重視程度高，各方支持準(zhǔn)備充分。
本次巡禮節(jié)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，院團(tuán)委的大力支持和各院系，各社團(tuán)的積極參與。各項(xiàng)籌劃工作相當(dāng)充分，事前的宣傳力度也比較大，調(diào)動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準(zhǔn)備。而在活動過程中，各社團(tuán)不僅積極參加到各項(xiàng)活動中來，還積極組織本社團(tuán)的會員觀看各項(xiàng)演出。
二、策劃嚴(yán)密，開幕閉幕兼富創(chuàng)意。
本次風(fēng)采節(jié)中60余個社團(tuán)活動安排得當(dāng)，時間較為充裕，為整個社團(tuán)群體展示風(fēng)采提供了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團(tuán)發(fā)展中積極向上，努力拼搏的社團(tuán)人，也鼓勵了在場的60幾個社團(tuán)負(fù)責(zé)人為更高的理想去拼搏，去奮斗。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團(tuán)巡禮節(jié)推向了高潮。
社團(tuán)工作會議中團(tuán)委書記和副書記的發(fā)言也給我們社團(tuán)人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團(tuán)工作指明了方向，使得“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則深入人心。
校園活動總結(jié)報告心得篇三
學(xué)期的工作道路有泥濘，有荊棘，正是這些才鍛煉了我們的毅力，為了以后社團(tuán)的發(fā)展工作，減少工作中的失誤，我們對本學(xué)期的總結(jié)如下：
1、宣傳部的主要工作是為各種活動編寫宣傳標(biāo)語并制作各種宣傳海報，在各活動開始前一周或幾天進(jìn)行宣傳語、海報、板報的制作，使消息及時傳播出去，同時還有專門人員在我院貼吧上進(jìn)行宣傳，大大提高了辦事效率，為活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
2、秘書處的工作是整理各社團(tuán)的檔案，打印各種表格。通過這些工作，在原有的電腦水平基礎(chǔ)上，各成員的電腦水平有了進(jìn)一步的提升。
3、社團(tuán)換屆是有組織部下達(dá)通知并對換屆表進(jìn)行收取，在該部乘員的帶領(lǐng)下，到目前為止，已有27個社團(tuán)換屆成功并開始了新一輪有序的工作，另外，組織部還負(fù)責(zé)各會場的安排。
4、此外，財(cái)審部負(fù)責(zé)會費(fèi)的管理，并在各大型活動前后進(jìn)行資金預(yù)算與統(tǒng)計(jì);外聯(lián)部為每次的活動拉贊助、條幅等，除此之外，各部門之間相互合作，為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
5、與社團(tuán)工作交流方面，我們吸取了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，與各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及骨干人員的交流明顯多于上學(xué)期，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團(tuán)負(fù)責(zé)人不太熟悉，導(dǎo)致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)與各負(fù)責(zé)人的溝通交流，以便工作順利進(jìn)行。
6、外校走訪方面，繼上學(xué)期走訪的累累碩果，本學(xué)期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校，還帶一些社團(tuán)大型活動中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系，打響我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的名聲。
校園活動總結(jié)報告心得篇四
在大家的共同努力下，本場晚會圓滿地落下帷幕，本次迎新晚會也是20xx級學(xué)生第一次參與到全校性的工作中，新生們的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了他們參與迎新晚會的熱情。回顧整個工作過程，從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時，也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)。其次，本次迎新晚會的原因我們總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、明確分工的前提，周全的策劃以及充分的準(zhǔn)備之下，此次活動才能夠成功開展。如活動前的開會討論，各二級學(xué)院積極響應(yīng)校團(tuán)總支的號召，積極參與到晚會的籌備工作中。
2、其中所有老師和同學(xué)的積極配合，以及各個工作人員的全力付出，這些小細(xì)節(jié)成為了此次活動最重要的成功因素，如節(jié)目排練，各個班之間的時間調(diào)配和演員們的辛苦排練。
3、本次晚會的成功舉辦離不往屆學(xué)生的努力，由于作為先行者，他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)著大一新生共同參與晚會的工作。
4、通過此次迎新晚會的成功舉辦，幫助20xx新學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)社交能力和學(xué)習(xí)社交技巧。展現(xiàn)新生們的風(fēng)采，營造一個文明向上的校園文化氛圍。
當(dāng)然，有成功就有不足，此次活動我們還是存在著很多不足的地方，如：
1、未能考慮到晚會現(xiàn)場的客觀因素，現(xiàn)場電力供應(yīng)不足。
2、后勤工作不到位，演員的道具，隨身衣物放置凌亂。
3、團(tuán)總支學(xué)生會各部門工作分配不當(dāng)，導(dǎo)致某個時間段場面混亂。
4、由于前期的清潔宣傳力度不夠，導(dǎo)致晚會現(xiàn)場產(chǎn)生了大量垃圾。
以上不足在今后的活動中努力克服，力求更好的完成相關(guān)工作。
校園活動總結(jié)報告心得篇五
我校于x月28日開始開展新一度校園歌手大賽，邀請校內(nèi)高一高二學(xué)生踴躍參加。校園歌手大賽是銅陵一中一年一次舉行的校級比賽，分為海選—復(fù)賽—決賽三階段，是無數(shù)心中對音樂懷揣著無比熱情的學(xué)生積極報名參加的比賽。按照歷年慣例，這次比賽依然由我校的好聲音社團(tuán)舉辦。一中好聲音社團(tuán)近年來發(fā)展迅速，在學(xué)校的支持下、社長的帶領(lǐng)下和社員的共同努力下，每逢大型活動，好聲音社團(tuán)都會進(jìn)行節(jié)目編排，為活動增添錦色。除了這次的校園歌手大賽，也將于每年上半年舉行好聲音歌曲大賽。以下是對這次比賽的活動總結(jié)。
一、充分的準(zhǔn)備工作。
在比賽進(jìn)行的之前一個星期，一中好聲音社團(tuán)就開始在各個班進(jìn)行報名通知，同學(xué)還可自主聯(lián)系社長進(jìn)行報名，避免有些同學(xué)因遺漏報名造成遺憾。除報名外，好聲音還聯(lián)系了具有專業(yè)樂理知識的同學(xué)當(dāng)評委，并聯(lián)系好了場地時間。
二、競爭激烈的比賽。
我們在校內(nèi)行政樓階梯教室舉行了第一輪海選比賽，在一百多人報名參加的海選中競爭可謂空前激烈，各位選手都十分認(rèn)真地演唱自己選好的歌曲。即使只有30秒展示自我的時間，每位同學(xué)都充分展示了自我，評委于同時進(jìn)行投票來評定選手是否晉級，這次比賽我也報名參加了，高手不可謂不多。比賽除了激烈也有著人性化的成分，有些同學(xué)因緊張忘詞或唱破音，評委和其他同學(xué)都給予充分的理解與鼓勵，允許其重唱或重新?lián)Q歌。相信每位選手無論是否晉級，都或多或少地學(xué)到了一些東西。于我個人而言，我學(xué)會了克服緊張，也在其他同學(xué)演唱時學(xué)到了一些歌唱技巧。
三、不足之處。
在比賽舉行時秩序有些混亂，有些歌手演唱時，后面部分同學(xué)在一起討論，造成場面聲音較大，無法聽見同學(xué)演唱，從而耽誤時間。總之，這次活動還是十分成功的，不論是優(yōu)點(diǎn)還是不足，我們大家都有所收獲。我也相信有了這次活動的經(jīng)驗(yàn)和積累，在以后的活動中，我們會做的更好。
校園活動總結(jié)報告心得篇六
xx年3月21日,在xx市教研室小學(xué)英語教研員徐xx老師的帶領(lǐng)下，我有幸與其他二十四位xx市小學(xué)英語骨干教師一起來到xx市xx江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加了由xx市教育局教研室舉辦的小學(xué)英語教學(xué)研討會。
本次活動雖然只有短短的一天，但是形式多樣、內(nèi)容豐富，以專題講座、錄像課教學(xué)展示和教學(xué)研討等形式與參會老師互動研討進(jìn)行的。首先，我們認(rèn)真觀摩了本次錄像課例myfavouritefood，授課老師是來自xx南山區(qū)學(xué)府小學(xué)的陳xx老師,她是xx年小學(xué)英語課堂教學(xué)錄像評選一等獎的獲得者。她精心設(shè)計(jì)各種情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結(jié)合，張弛有度。教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動之前教師都先做個示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學(xué)生掌握新的語言形式。她將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動貫穿始終。她所設(shè)計(jì)的四個練習(xí)也都緊緊圍繞語言的交際，以學(xué)生為中心，通過體驗(yàn)、參與合作和交流等學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，注意了語言的交際功能，促進(jìn)了知識向能力的轉(zhuǎn)化。
此外，xx市教研室何xx老師、xx縣教研室黃xx老師、xx縣教研室楊xx老師、xx市教研室徐xx老師和專家們也為與會教師進(jìn)行了各具特色的專題講座，他們精彩的經(jīng)驗(yàn)與理論分享讓人深思，值得細(xì)細(xì)品味。如徐xx老師的專題講座《英語詞匯在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效呈現(xiàn)》，她分別從學(xué)生年齡特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、學(xué)科資源整合、學(xué)生心理特點(diǎn)等幾方面出發(fā)，生動而詳實(shí)地講述了如何有效呈現(xiàn)英語詞匯教學(xué)的方法，獲得與會老師的一致好評。
這次的學(xué)習(xí)觀摩活動雖然節(jié)奏快，強(qiáng)度大，但我們卻收獲豐碩，通過優(yōu)質(zhì)課和專題講座的學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，有效地指引我的教育教學(xué)活動，使我在今后的教學(xué)中做得更好!
校園活動總結(jié)報告心得篇七
我們在各種各樣的活動中享受大學(xué)生活帶給我們的樂趣，在各式各樣的娛樂中展現(xiàn)我們的飛揚(yáng)青春。在這個帶著濃厚的自然氣息的校園里，卻也存在著各種活動宣傳遺留的痕跡，也因此，我們?yōu)槠溥M(jìn)行了美化，用志愿的雙手清理殘留的遺憾。
一、活動前期。
在接到院里的通知后，我們就分配人員通知各班的小隊(duì)長，并商量好各部門人員的工作安排，以及通過各班人數(shù)對其班級進(jìn)行區(qū)域分配。由于各班課時不一樣，所以安排了先下課的四個班級先進(jìn)行美化，而后下課的班級進(jìn)行后續(xù)處理以及檢查工作。
二、活動策劃。
服務(wù)團(tuán)干事在出發(fā)前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齊之后，由辦公室的人經(jīng)小隊(duì)長協(xié)助對各班人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。然后由組聯(lián)部與各班小隊(duì)長進(jìn)行交涉，分配各班級負(fù)責(zé)區(qū)域以及所需注意及處理事項(xiàng)。各班在小隊(duì)長帶領(lǐng)下對校園進(jìn)行美化。服務(wù)團(tuán)干事分開在各班隨行并對其檢查及拍攝。在初步處理過后，各班可先行離開。由后面下課的兩個班級進(jìn)行復(fù)查及后續(xù)處理工作，等到隨行干事一同檢查完后，一同離去。
三、活動成果。
再為時不久的美化工作中，雖然工作內(nèi)容不多，但由那干凈的電線桿、電話亭及各宣傳欄可看出，我們?yōu)檫@個校園努力過，為自己的義務(wù)、責(zé)任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的工作并不是勞動，而是以一種服務(wù)的熱誠以及精神去服務(wù)校園，服務(wù)環(huán)境，服務(wù)社會。它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一種。這次的活動讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量。從逸夫樓到五食堂，也許并不是很長的一段距離，但沒有團(tuán)結(jié)，我相信我們不會這么快就能完成任務(wù)。這次活動也讓我看到了志愿者的精神，沒有人愿意挨餓，但我們都是在用餐的時間進(jìn)行的活動。我想，這不僅僅是責(zé)任心的體現(xiàn)，更是一種精神的體現(xiàn)。這次活動的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。
四、活動亮點(diǎn)。
雖然我們的活動很多，學(xué)習(xí)很忙，但我們能在最繁忙的時候參與這次活動，我覺得這是活動的亮點(diǎn)之一。匆忙的學(xué)習(xí)也許會澆滅勞動的熱情，接連不斷的活動也許會讓人疲于勞動，但各班的志愿者大部分仍然能趕到參與，表現(xiàn)了志愿服務(wù)的精神。不僅如此，在勞動中看到的每一張笑臉，更體現(xiàn)了志愿者的精神。微笑說明了我們是在享受勞動，而不是倦了、累了。一個人參與了，并且微笑著，便是對活動最大的回饋。對活動熱誠的表現(xiàn)。
五、活動不足。
(1)由于事先了解不夠，帶的勞動工具不足，無法將部分殘存于電線桿及電話亭的紙屑清理干凈。
(2)秩序管理不夠好，集中統(tǒng)計(jì)人數(shù)時班級人員有點(diǎn)分散。
電子工程系青年志愿服務(wù)團(tuán)。
__年11月17日。
校園活動總結(jié)報告心得篇八
科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校這次科技活動周工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。
1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標(biāo)，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項(xiàng)活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學(xué)?？萍蓟顒又茉谛ｉL董明玉同志的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面，觀看科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機(jī)制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項(xiàng)科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規(guī)，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。
校園活動總結(jié)報告心得篇九
為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，在預(yù)防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發(fā)生，維護(hù)教育教學(xué)秩序穩(wěn)定方面，學(xué)校做了大量的工作，采取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力，萬眾一心的努力下，學(xué)校疫情防控工作目前沒有沒感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。
一、提高認(rèn)識，制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)。
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，貫徹落實(shí)上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合;依法防控，科學(xué)應(yīng)對;分級負(fù)責(zé)，屬地管理的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會穩(wěn)定。
二、精心組織，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，按照市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關(guān)文件要求，把學(xué)校疫情防控工作作為當(dāng)前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實(shí)到學(xué)校具體部門、落實(shí)到每個班級，認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的篩查活動。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施。
1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對疫情防控的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。
開學(xué)后，每日對在校學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，上報、隔離。要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤，應(yīng)及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要在第一時間(2小時內(nèi))報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。
4、暢通渠道，上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與教育行政部門“零報告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
校園活動總結(jié)報告心得篇十
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。
這一學(xué)期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念，打造生本課堂為主要內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)《x教育》《x學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍。
二、具體措施是。
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課等機(jī)會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的管理方式、方法有更大的發(fā)展。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在教學(xué)管理中融入新課程理念，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同提高。
4、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動，參加讀書交流會、好書推薦活動。
三、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使自己感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
四、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個活動的資料、場所保障;校長積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了校長專業(yè)的發(fā)展，提高了校長的管理能力。通過活動，使自己在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟生本教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
校園活動總結(jié)報告心得篇十一
學(xué)校校園活動對大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高有著不可低估的影響今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于校園活動舉辦的總結(jié)報告的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
在過去的一學(xué)期，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及全縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計(jì)劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1、自身建設(shè)，提高工作水平。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù)，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏，必須加強(qiáng)自身建設(shè)。本學(xué)期來，幼研室健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會進(jìn)行交流，結(jié)合教育教學(xué)中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后，要求反饋交流。
提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。
2、開展教師讀書活動。
為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變教育理念，提升實(shí)踐能力。幼研室組織農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)園開展“讀書活動”。首先，在“東山幼教博客”上傳我國著名的學(xué)前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內(nèi)容。二是各中心園制定讀書。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ)精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)“師徒結(jié)對”讀書沙龍活動。6月8日由幼研室牽頭的銅陵協(xié)作片幼兒園“讀書沙龍”活動在銅陵中心幼兒園拉開了帷幕。幼研室教研員及來自銅陵片區(qū)的鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園“師徒結(jié)對”的園長及老師們參加了活動。教師們手捧自己精心挑選的文章帶著自己撰寫的讀書心得積極地向大家交流心得。整個沙龍活動在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。
在實(shí)施新教材的過程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度。一是教研員引領(lǐng)。xx年3月，由幼研室組織的農(nóng)村幼兒教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)活動，三位教研員圍繞“幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)”主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園。
散文。
文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座，參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師共計(jì)70多人。二是內(nèi)引外聯(lián)，走出去，請進(jìn)來。組織實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心園、康美中心幼兒園的骨干教師參加漳州市“閩南童謠進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動，共享了閩南文化傳承。三是實(shí)施了“師徒結(jié)對”活動。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師的“傳、幫、帶”作用，共建學(xué)習(xí)交流平臺。xx年3月，組織全縣共有17名鎮(zhèn)中心園青年教師與15位中心幼兒園(優(yōu)質(zhì)園)、幼教輔導(dǎo)員，聚于康美中心幼兒園舉行了簡短而又熱烈的“師徒結(jié)對共同成長”簽約儀式活動。通過相互備課、聽課等形式，相互促進(jìn)，共同提高。
三、送教下鄉(xiāng)活動，加強(qiáng)教育教學(xué)的具體指導(dǎo)。
為充分發(fā)揮市試點(diǎn)園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用，展示骨干教師風(fēng)采;進(jìn)一步鞏固我縣幼兒園聯(lián)動協(xié)作片教研活動的扎實(shí)開展。
4月9、16、22日，幼研室組織四名骨干教師分別赴銅陵四小幼兒園、宅山中心幼兒園、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯(lián)動片區(qū)教研”活動。來自實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心幼兒園、宅山中心園的四名骨干教師，將四個精心設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)課展示給了銅陵、西埔、陳城片區(qū)90余名幼兒教師及部分家長。送教老師精彩的教學(xué)活動都體現(xiàn)出了嶄新的教學(xué)理念及新穎的教學(xué)方法，受到孩子及教師們的熱烈歡迎。實(shí)驗(yàn)幼兒園陳春華老師的童話故事活動《小壁虎借尾巴》，以情動情、聲情并茂，循循善誘，把孩子引入故事情感之中，并與之產(chǎn)生了共鳴。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài)，巧妙的活動設(shè)計(jì)，熱烈有效的師幼互動，深深吸引著每一個孩子。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學(xué)活動《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具，以游戲貫穿始終。其間，教研員結(jié)合教研內(nèi)容做《幼兒園仿編詩歌的組織》及《怎樣提高幼兒園故事教學(xué)的實(shí)效》的小講座。
總之，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，我們也及時反思存在的問題：
1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，獲取廣泛的課改信息。
2、鼓勵大家踴躍參加?xùn)|山幼教博客的“在線研討”，互相探討課改熱點(diǎn)問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。
3、在教研工作中未能突出園本教研的實(shí)效性，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點(diǎn)，調(diào)整工作思路，成立縣、鎮(zhèn)級幼兒教育教研組、開展集體備課及幼兒園聯(lián)動教研活動，制定可行的實(shí)施方案，以促進(jìn)我縣幼教質(zhì)量的提高。
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動方式。
本次活動面向各學(xué)院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊(duì)參加比賽，首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會計(jì)學(xué)院，管理學(xué)院和外語學(xué)院，四只代表隊(duì)經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動時間及地點(diǎn)：
三、活動經(jīng)過：
1.預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學(xué)院-社會與法學(xué)院，第二場：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場：會計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會計(jì)學(xué)院。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計(jì)學(xué)院。
3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。
(具體戰(zhàn)況見比賽記錄)。
四.辯論程序方面。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動。
五、活動效果：
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
20xx年4月3日，學(xué)校組織全體高一年級學(xué)生到城林苗圃參加義務(wù)植樹活動。
3日中午，風(fēng)和日麗，葉綠松青，全班同學(xué)及班主任老師踏上了開往城林苗圃的汽車。在途中，同學(xué)們興奮不已：一些種過樹的同學(xué)興致勃勃的講述自己種樹的經(jīng)歷，那些尚未種過樹的同學(xué)聽得津津有味。
來到城林苗圃，看著那一行行成林的樹木，同學(xué)們早已摩拳擦掌、迫不及待的想要種樹了。這時，一位工作人員為同學(xué)們示范如何種樹，并作了詳細(xì)的講解——就像老師講課一樣;而同學(xué)們也亦如在課堂一般認(rèn)真聽講。
接下來終于到了同學(xué)們大顯身手的時候，領(lǐng)到了工具——鐵锨后，每個人都賣力的干起來。原來種樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的挖坑埋土那樣簡單，雖然是改造后的土層，便面看起來較軟，但只要稍往下挖幾厘米，就會遇到堅(jiān)硬的膠泥。拿重重的鐵锨挖起大堆的土塊，同學(xué)們做得并不輕松;但大家互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，也樂在其中;其間班主任老師也來幫助同學(xué)們，師生其樂融融。每當(dāng)種好了一棵樹，都能聽到同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。大家你一鋤，我一鏟，一時間，場面熱火朝天。
最后，全體師生在樹前合影留念，望著同學(xué)們一張張開心的smilingface,班主任老師會心的笑了。
在回來的路上，同學(xué)們興奮的議論著這次植樹的體會，歡聲笑語充滿了整個歸程。
校園活動總結(jié)報告心得篇十二
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的校園活動總結(jié)報告怎么寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時借此次活動開展，增進(jìn)和增強(qiáng)班級同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)合作的意識。最重要的是為慶祝x年校慶，實(shí)踐團(tuán)的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境；弘揚(yáng)志愿精神，為校園的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。
在任務(wù)分配好之后，各小組組員到各自負(fù)責(zé)的清掃區(qū)域去進(jìn)行打掃。同學(xué)們都十分積極，都工作得十分賣力。同學(xué)們很認(rèn)真，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的與心中的高度的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的x歲生日，他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦校瑯吩谄渲械男膽B(tài)使得活動取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學(xué)，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨(dú)特的歡欣之情！通過同學(xué)們的辛勤勞作——對校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行了一次徹底的清理，站在門口看著干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的'自豪之情！在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學(xué)更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務(wù)社會、校園、同學(xué)的行動，更是一種責(zé)任、愛心和無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。
在此次活動中，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中也提升了同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當(dāng)代青年助人為樂甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護(hù)我們這個校園家庭，擴(kuò)大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
校園活動總結(jié)報告心得篇十三
本學(xué)期圍繞我們所制定的營造書香校園的計(jì)劃，我們開展了一系列的讀書活動，現(xiàn)將我們的任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)，以求尋找問題，查漏補(bǔ)缺。
一、營造濃厚的書香氛圍。
1、讓每一個班級充滿書香。
我們在每一個班級設(shè)立了“班級圖書角”，存書量達(dá)到人手5冊，開闊孩子的閱讀視野;我們在每一個教室里設(shè)置“讀書臺”，學(xué)生可以在此交流自己讀書的感受和體會;我們在每一個班級的墻壁上張貼學(xué)生的讀書作品，讓教室的每一個角落都能聞到書香。
2、讓每一垛墻壁飄書香。
教學(xué)樓的整個一樓走廊是閱讀特色展區(qū)，向同學(xué)們展示我們的讀書活動的開展，向同學(xué)們介紹中外名著;二樓走廊是寫字教學(xué)特色展區(qū)，三樓走廊是德育序列化展區(qū)，整個樓區(qū)的每一面墻壁都在為師生營造出濃郁的書香氣息。
3、每個學(xué)生人手一本讀書筆記，學(xué)生可以將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的感悟等記錄下來。
4、師生共讀。每班兩本“師生共讀”本，教師和學(xué)生共讀一本書，共同分享讀書的快樂，共同記錄讀書的體會和感悟。
5、圖書室的布置。對圖書室進(jìn)行全面的整理，包括環(huán)境的美化，書籍的整理與擴(kuò)充，圖書室全天為師生開放，專人負(fù)責(zé)，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。
二、開展豐富多彩的讀書活動。
1、星級評價活動。
對于讀書活動，學(xué)校實(shí)行星級評價：每生每周至少背誦兩首古詩2分，全年不少于50學(xué)分;每月讀一份刊物(或全月報紙)2分，全年不少于20學(xué)分;每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20學(xué)分為一個星級。本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個星級。每多背誦15首可獎勵一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。開展小說閱讀的班級定期開展讀書交流會。
2、每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著，隨時寫讀書筆記，學(xué)校每月記錄進(jìn)教師的常規(guī)檢查之中。
3、開展“晨誦午讀”活動。
每天早上10分鐘的晨誦，以古詩文誦讀為主;每周星期二下午第七節(jié)以經(jīng)典名著閱讀為主。為師生提供充足的圖書，師生共同品味“我讀書，我快樂”。
4、師生共寫讀書隨筆。
三年級以上學(xué)生，堅(jiān)持寫好日記。學(xué)校自己設(shè)計(jì)了學(xué)生日記本，親子讀書筆記，規(guī)定每周每項(xiàng)都不少于三篇，每周檢查學(xué)生日記和親子讀書情況，給以相應(yīng)的評價，學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書筆記。倡導(dǎo)教師結(jié)合自己的讀書感悟?qū)懡逃S筆、讀書筆記。
5、扎實(shí)開展閱讀考核制度。
學(xué)校制定了易于操作的考核評價制度，通過一系列活動的開展考核班級、班主任以及學(xué)生個人。另外扎實(shí)落實(shí)學(xué)生星級評價，學(xué)生人手一份檔案卡，隨時記錄背過的古詩，教師組織學(xué)生通過教師查、組長查、同桌互查等方式檢查背誦的古詩、月季閱讀的書籍報刊情況，及時給以合理公正的評價。最后學(xué)期末由教師匯總評級分值后給以星級評價，樹立身邊的閱讀之星。
三、如火如荼的讀書節(jié)活動。
1、舉行“點(diǎn)燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式9月份，我們召開了“點(diǎn)燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式，激發(fā)師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”活動中。
2、開展圖書超市進(jìn)校園活動我們聯(lián)系稷下書店進(jìn)校園售書，學(xué)生可以不出校門就可以買到自己喜歡的圖書，大大方便了學(xué)生，也使學(xué)生有機(jī)會了解到更多的好書。
3、多種活動促讀書。
在本屆讀書節(jié)中，我們開展了讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等多種評比活動，大大激勵了學(xué)生的讀書熱情。
4、讀書節(jié)節(jié)目表演、頒獎儀式推動讀書活動。
10月，學(xué)校將以班級為單位組織了讀書節(jié)節(jié)目匯報表演，經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽等豐富多彩的活動，給同學(xué)們耳目一新的感受。表演結(jié)束后，我們對在讀書節(jié)中涌現(xiàn)出的讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等作者進(jìn)行了表彰，樹立起讀書活動先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
四、小說閱讀活動的開展。
本學(xué)期，我們承擔(dān)了山東省教研室組織的承擔(dān)了山東省教研室組織的“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的子課題小學(xué)中高年級小說閱讀，并邀請了省教研室李家棟老師、區(qū)教研室韓春梅等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了開題會。李秀珍老師、付銀霞老師執(zhí)教的小說閱讀公開課，得到了省教研室李家棟老師的高度肯定，其中付銀霞的課被選為區(qū)學(xué)科培訓(xùn)示范課。
五、問題與不足。
1、古詩背誦應(yīng)該采用層層遞進(jìn)的方式，而不應(yīng)該集中背誦，因?yàn)檫@樣很容易背過，但更容易忘記。
2、老師的讀書活動開展應(yīng)該是下一步讀書活動的重點(diǎn)，只有老師博覽群書，才能有效地指導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)行閱讀。下學(xué)期，我們將針對其中的問題進(jìn)行矯正，使我們的讀書活動真正成為孩子們將來一生受用的奠基石。
校園活動總結(jié)報告心得篇十四
根據(jù)盤縣教育局文件要求，我校語文教師技能大賽于10月18日在多媒體教室如期舉行，為了使本次比賽能公平、公正、公開地進(jìn)行，我校從外校請來了評委對本次的比賽進(jìn)行評分。經(jīng)過一天緊張、激烈、忙碌的比賽，李從飛老師獲得了本次比賽的一等獎，他將代表我校參加縣級的比賽。朱洪、謝玉明兩位老師獲得二等獎，袁華成，劉成富，陳茜三位老師獲得三等獎。本次比賽，老師們都抱著一種積極參與，重在學(xué)習(xí)的心態(tài)參加比賽。本次比賽嚴(yán)格按照“盤縣中小學(xué)語文學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽方案”進(jìn)行。以“盤縣中小學(xué)語文學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽評分標(biāo)準(zhǔn)”為評價標(biāo)準(zhǔn)。比賽分兩大塊進(jìn)行：專業(yè)理論測評、專業(yè)技能展示。具體內(nèi)容有教學(xué)片斷設(shè)計(jì)、現(xiàn)場評課、三筆字、普通話話題說話、美文誦讀、下水文。
寫評課稿環(huán)節(jié)，老師們能緊扣語文學(xué)科特點(diǎn)，從教材解讀、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書(畫)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評課，能做到理論聯(lián)系實(shí)際，評課稿中體現(xiàn)出了自己觀摩這節(jié)課的收獲，提出了對這節(jié)課的建議，有自己獨(dú)特的見解。
教學(xué)片斷設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師們從中選取了一個環(huán)節(jié)或內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)片斷設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的片段符合新教材要求，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)過程體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，思路清晰，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，板書設(shè)計(jì)美觀。
三筆字比賽是規(guī)定書寫內(nèi)容，提供書寫紙，老師們都能按要求進(jìn)行書寫。書寫內(nèi)容規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢自然，具有一定的觀賞性。用一位評委的話說，?；袑W(xué)真是人才輩出。
美文誦讀和說話環(huán)節(jié)，采用現(xiàn)場抽題的方式進(jìn)行?？傮w來看，女老師比男老師的表現(xiàn)更為突出，她們態(tài)度親和，普通話標(biāo)準(zhǔn)，說話抑揚(yáng)頓挫，更有感情。
下水文的寫作，老師們都把自己放在了學(xué)生的位置上來寫，所寫的文章富于時代精神，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。語言流暢，內(nèi)容生動，條理清晰。體現(xiàn)出了童真和童趣，對學(xué)生的寫作有很好的示范和指導(dǎo)作用。
這次比賽是我們語文教師綜合技能的一次展示，是一次動腦，動手，動眼，動口的綜合活動，我相信，只要我們經(jīng)常進(jìn)行這樣的比賽，我們的語文教師的綜合能力會有較大的提高，我們的語文教學(xué)一定會取得更加優(yōu)異的成績。
校園活動總結(jié)報告心得篇十五
本學(xué)期美術(shù)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法、繪畫的尖子生，平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣。
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，特別是初一年級的學(xué)生尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在這次的興趣小組中，同學(xué)們不但學(xué)到了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，特別是在今年校內(nèi)外各項(xiàng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
校園活動總結(jié)報告心得篇十六
20__年_月16日至21日是全國推廣普通話宣傳周。在為期一周的宣傳活動中，我校本著推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高國家軟實(shí)力的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及到社會和家庭，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次推普活動總結(jié)如下：
一、高度重視加強(qiáng)組織。
為了使“推普活動”深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動的開展。由教導(dǎo)處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動的開展情況，使我?！巴破铡被顒幼龅接杏?jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍。
9月14日我們學(xué)校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啟動儀式，對全體師生進(jìn)行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動安排。
三、形式多樣內(nèi)容豐富。
1、學(xué)校結(jié)合語文教學(xué)在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，并且選出優(yōu)秀作品報送中心校。
2、在學(xué)校大門的左右兩側(cè)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗，并且設(shè)立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。
4、各年級統(tǒng)一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題班會。
5、學(xué)校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼吁家長帶領(lǐng)孩子走上街頭對標(biāo)牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規(guī)則用字，病句等進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄。
四、規(guī)范教師課堂用語。
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
校園活動總結(jié)報告心得篇十七
了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天活動一小時”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為文簡學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線：每天活動一小時，學(xué)生健康起來;每天活動一小時，校園活躍起來。
一、課程的安排充分：是落實(shí)“每天活動一小時”的保障。為確保學(xué)生每天有一個小時的鍛煉時間，學(xué)校按上級部門的規(guī)定，開足開齊了體育課。
二、設(shè)施的利用到位：是落實(shí)“每天活動一小時”的前提。為加強(qiáng)對學(xué)校資源開放工作的協(xié)調(diào)管理，學(xué)校派專人專管落實(shí)到位，鼓勵學(xué)生參加各項(xiàng)體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間，確保資源開放的時間和設(shè)施的準(zhǔn)備。
三、教師的專門指導(dǎo)：是落實(shí)“每天活動一小時”的保障。
四、內(nèi)容的豐富多彩：是落實(shí)“每天活動一小時”的關(guān)鍵。
五、時間的精心安排：是落實(shí)“每天活動一小時”的條件。
學(xué)生每天上、下午各一次眼保健操，接著是大課間活動，由班主任老師和體育老師共同組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣的體育活動，然后是做廣播操。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經(jīng)常組織一些班級聯(lián)賽。項(xiàng)目有50米跑、跳遠(yuǎn)、廣播操、跳繩等。確保學(xué)生每天有一小時以上的鍛煉時間，并養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。
六、在具體操作過程中我們做到三個落實(shí)。
一是思想認(rèn)識落實(shí)，體育大課間活動是培養(yǎng)學(xué)生體育、合作意識、個性發(fā)展的途徑，是學(xué)校體育與教育教學(xué)的交匯點(diǎn)，是反映學(xué)校辦學(xué)水平和成果的窗口。
二是組織時間落實(shí)，我校的課間操15分鐘，眼保健操10分鐘，課外活動45分鐘。
三是活動內(nèi)容落實(shí)，其形式主要分為三個板塊：
1、集體活動：主要內(nèi)容是跳繩、跳遠(yuǎn)、50米跑等。
2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和團(tuán)體意識。
3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)、競爭和協(xié)作精神。
4、自主活動：以學(xué)生自主參與、主動發(fā)展為目的的各種活動，充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。
通過落實(shí)每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達(dá)到了我們開展此活動的目的，使孩子養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
校園活動總結(jié)報告心得篇一
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：
一、教師讀書活動。
每位老師結(jié)合個人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二、學(xué)生讀書活動。
1、營造書香環(huán)境。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實(shí)行“三讀”，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1)低年級的以摘抄為主，中高年級的以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、評比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
校園活動總結(jié)報告心得篇二
本著“釋放青春活力、陶冶高尚情操、繁榮校園文化”的目的，以“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)品牌”為活動主題的大學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采節(jié)于12月19日晚在學(xué)校大禮堂順利落下帷幕。
閉幕式晚會持續(xù)了近兩個小時，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會從各社團(tuán)精心挑選了精品節(jié)目為觀眾奉獻(xiàn)了一場饕餮盛宴：動感的街舞、浪漫的音樂劇、委婉動聽的昆曲，感人的手語等等，博得了觀眾陣陣掌聲。最后全體社團(tuán)人合唱一曲“相親相愛一家人”，使得在場的每一個北物人激情燃燒，在歌聲中體會到了北物人的團(tuán)結(jié)一致和萬丈豪情。
一、重視程度高，各方支持準(zhǔn)備充分。
本次巡禮節(jié)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，院團(tuán)委的大力支持和各院系，各社團(tuán)的積極參與。各項(xiàng)籌劃工作相當(dāng)充分，事前的宣傳力度也比較大，調(diào)動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準(zhǔn)備。而在活動過程中，各社團(tuán)不僅積極參加到各項(xiàng)活動中來，還積極組織本社團(tuán)的會員觀看各項(xiàng)演出。
二、策劃嚴(yán)密，開幕閉幕兼富創(chuàng)意。
本次風(fēng)采節(jié)中60余個社團(tuán)活動安排得當(dāng)，時間較為充裕，為整個社團(tuán)群體展示風(fēng)采提供了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團(tuán)發(fā)展中積極向上，努力拼搏的社團(tuán)人，也鼓勵了在場的60幾個社團(tuán)負(fù)責(zé)人為更高的理想去拼搏，去奮斗。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團(tuán)巡禮節(jié)推向了高潮。
社團(tuán)工作會議中團(tuán)委書記和副書記的發(fā)言也給我們社團(tuán)人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團(tuán)工作指明了方向，使得“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則深入人心。
校園活動總結(jié)報告心得篇三
學(xué)期的工作道路有泥濘，有荊棘，正是這些才鍛煉了我們的毅力，為了以后社團(tuán)的發(fā)展工作，減少工作中的失誤，我們對本學(xué)期的總結(jié)如下：
1、宣傳部的主要工作是為各種活動編寫宣傳標(biāo)語并制作各種宣傳海報，在各活動開始前一周或幾天進(jìn)行宣傳語、海報、板報的制作，使消息及時傳播出去，同時還有專門人員在我院貼吧上進(jìn)行宣傳，大大提高了辦事效率，為活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
2、秘書處的工作是整理各社團(tuán)的檔案，打印各種表格。通過這些工作，在原有的電腦水平基礎(chǔ)上，各成員的電腦水平有了進(jìn)一步的提升。
3、社團(tuán)換屆是有組織部下達(dá)通知并對換屆表進(jìn)行收取，在該部乘員的帶領(lǐng)下，到目前為止，已有27個社團(tuán)換屆成功并開始了新一輪有序的工作，另外，組織部還負(fù)責(zé)各會場的安排。
4、此外，財(cái)審部負(fù)責(zé)會費(fèi)的管理，并在各大型活動前后進(jìn)行資金預(yù)算與統(tǒng)計(jì);外聯(lián)部為每次的活動拉贊助、條幅等，除此之外，各部門之間相互合作，為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
5、與社團(tuán)工作交流方面，我們吸取了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，與各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及骨干人員的交流明顯多于上學(xué)期，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團(tuán)負(fù)責(zé)人不太熟悉，導(dǎo)致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)與各負(fù)責(zé)人的溝通交流，以便工作順利進(jìn)行。
6、外校走訪方面，繼上學(xué)期走訪的累累碩果，本學(xué)期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校，還帶一些社團(tuán)大型活動中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系，打響我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的名聲。
校園活動總結(jié)報告心得篇四
在大家的共同努力下，本場晚會圓滿地落下帷幕，本次迎新晚會也是20xx級學(xué)生第一次參與到全校性的工作中，新生們的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了他們參與迎新晚會的熱情。回顧整個工作過程，從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時，也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)。其次，本次迎新晚會的原因我們總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、明確分工的前提，周全的策劃以及充分的準(zhǔn)備之下，此次活動才能夠成功開展。如活動前的開會討論，各二級學(xué)院積極響應(yīng)校團(tuán)總支的號召，積極參與到晚會的籌備工作中。
2、其中所有老師和同學(xué)的積極配合，以及各個工作人員的全力付出，這些小細(xì)節(jié)成為了此次活動最重要的成功因素，如節(jié)目排練，各個班之間的時間調(diào)配和演員們的辛苦排練。
3、本次晚會的成功舉辦離不往屆學(xué)生的努力，由于作為先行者，他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)著大一新生共同參與晚會的工作。
4、通過此次迎新晚會的成功舉辦，幫助20xx新學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)社交能力和學(xué)習(xí)社交技巧。展現(xiàn)新生們的風(fēng)采，營造一個文明向上的校園文化氛圍。
當(dāng)然，有成功就有不足，此次活動我們還是存在著很多不足的地方，如：
1、未能考慮到晚會現(xiàn)場的客觀因素，現(xiàn)場電力供應(yīng)不足。
2、后勤工作不到位，演員的道具，隨身衣物放置凌亂。
3、團(tuán)總支學(xué)生會各部門工作分配不當(dāng)，導(dǎo)致某個時間段場面混亂。
4、由于前期的清潔宣傳力度不夠，導(dǎo)致晚會現(xiàn)場產(chǎn)生了大量垃圾。
以上不足在今后的活動中努力克服，力求更好的完成相關(guān)工作。
校園活動總結(jié)報告心得篇五
我校于x月28日開始開展新一度校園歌手大賽，邀請校內(nèi)高一高二學(xué)生踴躍參加。校園歌手大賽是銅陵一中一年一次舉行的校級比賽，分為海選—復(fù)賽—決賽三階段，是無數(shù)心中對音樂懷揣著無比熱情的學(xué)生積極報名參加的比賽。按照歷年慣例，這次比賽依然由我校的好聲音社團(tuán)舉辦。一中好聲音社團(tuán)近年來發(fā)展迅速，在學(xué)校的支持下、社長的帶領(lǐng)下和社員的共同努力下，每逢大型活動，好聲音社團(tuán)都會進(jìn)行節(jié)目編排，為活動增添錦色。除了這次的校園歌手大賽，也將于每年上半年舉行好聲音歌曲大賽。以下是對這次比賽的活動總結(jié)。
一、充分的準(zhǔn)備工作。
在比賽進(jìn)行的之前一個星期，一中好聲音社團(tuán)就開始在各個班進(jìn)行報名通知，同學(xué)還可自主聯(lián)系社長進(jìn)行報名，避免有些同學(xué)因遺漏報名造成遺憾。除報名外，好聲音還聯(lián)系了具有專業(yè)樂理知識的同學(xué)當(dāng)評委，并聯(lián)系好了場地時間。
二、競爭激烈的比賽。
我們在校內(nèi)行政樓階梯教室舉行了第一輪海選比賽，在一百多人報名參加的海選中競爭可謂空前激烈，各位選手都十分認(rèn)真地演唱自己選好的歌曲。即使只有30秒展示自我的時間，每位同學(xué)都充分展示了自我，評委于同時進(jìn)行投票來評定選手是否晉級，這次比賽我也報名參加了，高手不可謂不多。比賽除了激烈也有著人性化的成分，有些同學(xué)因緊張忘詞或唱破音，評委和其他同學(xué)都給予充分的理解與鼓勵，允許其重唱或重新?lián)Q歌。相信每位選手無論是否晉級，都或多或少地學(xué)到了一些東西。于我個人而言，我學(xué)會了克服緊張，也在其他同學(xué)演唱時學(xué)到了一些歌唱技巧。
三、不足之處。
在比賽舉行時秩序有些混亂，有些歌手演唱時，后面部分同學(xué)在一起討論，造成場面聲音較大，無法聽見同學(xué)演唱，從而耽誤時間。總之，這次活動還是十分成功的，不論是優(yōu)點(diǎn)還是不足，我們大家都有所收獲。我也相信有了這次活動的經(jīng)驗(yàn)和積累，在以后的活動中，我們會做的更好。
校園活動總結(jié)報告心得篇六
xx年3月21日,在xx市教研室小學(xué)英語教研員徐xx老師的帶領(lǐng)下，我有幸與其他二十四位xx市小學(xué)英語骨干教師一起來到xx市xx江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加了由xx市教育局教研室舉辦的小學(xué)英語教學(xué)研討會。
本次活動雖然只有短短的一天，但是形式多樣、內(nèi)容豐富，以專題講座、錄像課教學(xué)展示和教學(xué)研討等形式與參會老師互動研討進(jìn)行的。首先，我們認(rèn)真觀摩了本次錄像課例myfavouritefood，授課老師是來自xx南山區(qū)學(xué)府小學(xué)的陳xx老師,她是xx年小學(xué)英語課堂教學(xué)錄像評選一等獎的獲得者。她精心設(shè)計(jì)各種情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結(jié)合，張弛有度。教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動之前教師都先做個示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學(xué)生掌握新的語言形式。她將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動貫穿始終。她所設(shè)計(jì)的四個練習(xí)也都緊緊圍繞語言的交際，以學(xué)生為中心，通過體驗(yàn)、參與合作和交流等學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，注意了語言的交際功能，促進(jìn)了知識向能力的轉(zhuǎn)化。
此外，xx市教研室何xx老師、xx縣教研室黃xx老師、xx縣教研室楊xx老師、xx市教研室徐xx老師和專家們也為與會教師進(jìn)行了各具特色的專題講座，他們精彩的經(jīng)驗(yàn)與理論分享讓人深思，值得細(xì)細(xì)品味。如徐xx老師的專題講座《英語詞匯在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效呈現(xiàn)》，她分別從學(xué)生年齡特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、學(xué)科資源整合、學(xué)生心理特點(diǎn)等幾方面出發(fā)，生動而詳實(shí)地講述了如何有效呈現(xiàn)英語詞匯教學(xué)的方法，獲得與會老師的一致好評。
這次的學(xué)習(xí)觀摩活動雖然節(jié)奏快，強(qiáng)度大，但我們卻收獲豐碩，通過優(yōu)質(zhì)課和專題講座的學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，有效地指引我的教育教學(xué)活動，使我在今后的教學(xué)中做得更好!
校園活動總結(jié)報告心得篇七
我們在各種各樣的活動中享受大學(xué)生活帶給我們的樂趣，在各式各樣的娛樂中展現(xiàn)我們的飛揚(yáng)青春。在這個帶著濃厚的自然氣息的校園里，卻也存在著各種活動宣傳遺留的痕跡，也因此，我們?yōu)槠溥M(jìn)行了美化，用志愿的雙手清理殘留的遺憾。
一、活動前期。
在接到院里的通知后，我們就分配人員通知各班的小隊(duì)長，并商量好各部門人員的工作安排，以及通過各班人數(shù)對其班級進(jìn)行區(qū)域分配。由于各班課時不一樣，所以安排了先下課的四個班級先進(jìn)行美化，而后下課的班級進(jìn)行后續(xù)處理以及檢查工作。
二、活動策劃。
服務(wù)團(tuán)干事在出發(fā)前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齊之后，由辦公室的人經(jīng)小隊(duì)長協(xié)助對各班人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。然后由組聯(lián)部與各班小隊(duì)長進(jìn)行交涉，分配各班級負(fù)責(zé)區(qū)域以及所需注意及處理事項(xiàng)。各班在小隊(duì)長帶領(lǐng)下對校園進(jìn)行美化。服務(wù)團(tuán)干事分開在各班隨行并對其檢查及拍攝。在初步處理過后，各班可先行離開。由后面下課的兩個班級進(jìn)行復(fù)查及后續(xù)處理工作，等到隨行干事一同檢查完后，一同離去。
三、活動成果。
再為時不久的美化工作中，雖然工作內(nèi)容不多，但由那干凈的電線桿、電話亭及各宣傳欄可看出，我們?yōu)檫@個校園努力過，為自己的義務(wù)、責(zé)任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的工作并不是勞動，而是以一種服務(wù)的熱誠以及精神去服務(wù)校園，服務(wù)環(huán)境，服務(wù)社會。它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一種。這次的活動讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量。從逸夫樓到五食堂，也許并不是很長的一段距離，但沒有團(tuán)結(jié)，我相信我們不會這么快就能完成任務(wù)。這次活動也讓我看到了志愿者的精神，沒有人愿意挨餓，但我們都是在用餐的時間進(jìn)行的活動。我想，這不僅僅是責(zé)任心的體現(xiàn)，更是一種精神的體現(xiàn)。這次活動的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。
四、活動亮點(diǎn)。
雖然我們的活動很多，學(xué)習(xí)很忙，但我們能在最繁忙的時候參與這次活動，我覺得這是活動的亮點(diǎn)之一。匆忙的學(xué)習(xí)也許會澆滅勞動的熱情，接連不斷的活動也許會讓人疲于勞動，但各班的志愿者大部分仍然能趕到參與，表現(xiàn)了志愿服務(wù)的精神。不僅如此，在勞動中看到的每一張笑臉，更體現(xiàn)了志愿者的精神。微笑說明了我們是在享受勞動，而不是倦了、累了。一個人參與了，并且微笑著，便是對活動最大的回饋。對活動熱誠的表現(xiàn)。
五、活動不足。
(1)由于事先了解不夠，帶的勞動工具不足，無法將部分殘存于電線桿及電話亭的紙屑清理干凈。
(2)秩序管理不夠好，集中統(tǒng)計(jì)人數(shù)時班級人員有點(diǎn)分散。
電子工程系青年志愿服務(wù)團(tuán)。
__年11月17日。
校園活動總結(jié)報告心得篇八
科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校這次科技活動周工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。
1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標(biāo)，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項(xiàng)活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學(xué)?？萍蓟顒又茉谛ｉL董明玉同志的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面，觀看科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機(jī)制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項(xiàng)科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規(guī)，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。
校園活動總結(jié)報告心得篇九
為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，在預(yù)防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發(fā)生，維護(hù)教育教學(xué)秩序穩(wěn)定方面，學(xué)校做了大量的工作，采取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力，萬眾一心的努力下，學(xué)校疫情防控工作目前沒有沒感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。
一、提高認(rèn)識，制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)。
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，貫徹落實(shí)上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合;依法防控，科學(xué)應(yīng)對;分級負(fù)責(zé)，屬地管理的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會穩(wěn)定。
二、精心組織，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，按照市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關(guān)文件要求，把學(xué)校疫情防控工作作為當(dāng)前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實(shí)到學(xué)校具體部門、落實(shí)到每個班級，認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的篩查活動。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施。
1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對疫情防控的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。
開學(xué)后，每日對在校學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，上報、隔離。要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤，應(yīng)及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要在第一時間(2小時內(nèi))報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。
4、暢通渠道，上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與教育行政部門“零報告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
校園活動總結(jié)報告心得篇十
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。
這一學(xué)期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念，打造生本課堂為主要內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)《x教育》《x學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍。
二、具體措施是。
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課等機(jī)會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的管理方式、方法有更大的發(fā)展。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在教學(xué)管理中融入新課程理念，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同提高。
4、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動，參加讀書交流會、好書推薦活動。
三、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使自己感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
四、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個活動的資料、場所保障;校長積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了校長專業(yè)的發(fā)展，提高了校長的管理能力。通過活動，使自己在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟生本教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
校園活動總結(jié)報告心得篇十一
學(xué)校校園活動對大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高有著不可低估的影響今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于校園活動舉辦的總結(jié)報告的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
在過去的一學(xué)期，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及全縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計(jì)劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1、自身建設(shè)，提高工作水平。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù)，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏，必須加強(qiáng)自身建設(shè)。本學(xué)期來，幼研室健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會進(jìn)行交流，結(jié)合教育教學(xué)中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后，要求反饋交流。
提出各幼兒園調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。
2、開展教師讀書活動。
為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變教育理念，提升實(shí)踐能力。幼研室組織農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)園開展“讀書活動”。首先，在“東山幼教博客”上傳我國著名的學(xué)前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內(nèi)容。二是各中心園制定讀書。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ)精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)“師徒結(jié)對”讀書沙龍活動。6月8日由幼研室牽頭的銅陵協(xié)作片幼兒園“讀書沙龍”活動在銅陵中心幼兒園拉開了帷幕。幼研室教研員及來自銅陵片區(qū)的鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園“師徒結(jié)對”的園長及老師們參加了活動。教師們手捧自己精心挑選的文章帶著自己撰寫的讀書心得積極地向大家交流心得。整個沙龍活動在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。
在實(shí)施新教材的過程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度。一是教研員引領(lǐng)。xx年3月，由幼研室組織的農(nóng)村幼兒教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)活動，三位教研員圍繞“幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)”主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園。
散文。
文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座，參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師共計(jì)70多人。二是內(nèi)引外聯(lián)，走出去，請進(jìn)來。組織實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心園、康美中心幼兒園的骨干教師參加漳州市“閩南童謠進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動，共享了閩南文化傳承。三是實(shí)施了“師徒結(jié)對”活動。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師的“傳、幫、帶”作用，共建學(xué)習(xí)交流平臺。xx年3月，組織全縣共有17名鎮(zhèn)中心園青年教師與15位中心幼兒園(優(yōu)質(zhì)園)、幼教輔導(dǎo)員，聚于康美中心幼兒園舉行了簡短而又熱烈的“師徒結(jié)對共同成長”簽約儀式活動。通過相互備課、聽課等形式，相互促進(jìn)，共同提高。
三、送教下鄉(xiāng)活動，加強(qiáng)教育教學(xué)的具體指導(dǎo)。
為充分發(fā)揮市試點(diǎn)園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用，展示骨干教師風(fēng)采;進(jìn)一步鞏固我縣幼兒園聯(lián)動協(xié)作片教研活動的扎實(shí)開展。
4月9、16、22日，幼研室組織四名骨干教師分別赴銅陵四小幼兒園、宅山中心幼兒園、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯(lián)動片區(qū)教研”活動。來自實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心幼兒園、宅山中心園的四名骨干教師，將四個精心設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)課展示給了銅陵、西埔、陳城片區(qū)90余名幼兒教師及部分家長。送教老師精彩的教學(xué)活動都體現(xiàn)出了嶄新的教學(xué)理念及新穎的教學(xué)方法，受到孩子及教師們的熱烈歡迎。實(shí)驗(yàn)幼兒園陳春華老師的童話故事活動《小壁虎借尾巴》，以情動情、聲情并茂，循循善誘，把孩子引入故事情感之中，并與之產(chǎn)生了共鳴。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài)，巧妙的活動設(shè)計(jì)，熱烈有效的師幼互動，深深吸引著每一個孩子。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學(xué)活動《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具，以游戲貫穿始終。其間，教研員結(jié)合教研內(nèi)容做《幼兒園仿編詩歌的組織》及《怎樣提高幼兒園故事教學(xué)的實(shí)效》的小講座。
總之，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，我們也及時反思存在的問題：
1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，獲取廣泛的課改信息。
2、鼓勵大家踴躍參加?xùn)|山幼教博客的“在線研討”，互相探討課改熱點(diǎn)問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。
3、在教研工作中未能突出園本教研的實(shí)效性，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點(diǎn)，調(diào)整工作思路，成立縣、鎮(zhèn)級幼兒教育教研組、開展集體備課及幼兒園聯(lián)動教研活動，制定可行的實(shí)施方案，以促進(jìn)我縣幼教質(zhì)量的提高。
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動方式。
本次活動面向各學(xué)院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊(duì)參加比賽，首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會計(jì)學(xué)院，管理學(xué)院和外語學(xué)院，四只代表隊(duì)經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動時間及地點(diǎn)：
三、活動經(jīng)過：
1.預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學(xué)院-社會與法學(xué)院，第二場：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場：會計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會計(jì)學(xué)院。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計(jì)學(xué)院。
3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。
(具體戰(zhàn)況見比賽記錄)。
四.辯論程序方面。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動。
五、活動效果：
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
20xx年4月3日，學(xué)校組織全體高一年級學(xué)生到城林苗圃參加義務(wù)植樹活動。
3日中午，風(fēng)和日麗，葉綠松青，全班同學(xué)及班主任老師踏上了開往城林苗圃的汽車。在途中，同學(xué)們興奮不已：一些種過樹的同學(xué)興致勃勃的講述自己種樹的經(jīng)歷，那些尚未種過樹的同學(xué)聽得津津有味。
來到城林苗圃，看著那一行行成林的樹木，同學(xué)們早已摩拳擦掌、迫不及待的想要種樹了。這時，一位工作人員為同學(xué)們示范如何種樹，并作了詳細(xì)的講解——就像老師講課一樣;而同學(xué)們也亦如在課堂一般認(rèn)真聽講。
接下來終于到了同學(xué)們大顯身手的時候，領(lǐng)到了工具——鐵锨后，每個人都賣力的干起來。原來種樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的挖坑埋土那樣簡單，雖然是改造后的土層，便面看起來較軟，但只要稍往下挖幾厘米，就會遇到堅(jiān)硬的膠泥。拿重重的鐵锨挖起大堆的土塊，同學(xué)們做得并不輕松;但大家互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，也樂在其中;其間班主任老師也來幫助同學(xué)們，師生其樂融融。每當(dāng)種好了一棵樹，都能聽到同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。大家你一鋤，我一鏟，一時間，場面熱火朝天。
最后，全體師生在樹前合影留念，望著同學(xué)們一張張開心的smilingface,班主任老師會心的笑了。
在回來的路上，同學(xué)們興奮的議論著這次植樹的體會，歡聲笑語充滿了整個歸程。
校園活動總結(jié)報告心得篇十二
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的校園活動總結(jié)報告怎么寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時借此次活動開展，增進(jìn)和增強(qiáng)班級同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)合作的意識。最重要的是為慶祝x年校慶，實(shí)踐團(tuán)的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境；弘揚(yáng)志愿精神，為校園的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。
在任務(wù)分配好之后，各小組組員到各自負(fù)責(zé)的清掃區(qū)域去進(jìn)行打掃。同學(xué)們都十分積極，都工作得十分賣力。同學(xué)們很認(rèn)真，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的與心中的高度的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的x歲生日，他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦校瑯吩谄渲械男膽B(tài)使得活動取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學(xué)，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨(dú)特的歡欣之情！通過同學(xué)們的辛勤勞作——對校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行了一次徹底的清理，站在門口看著干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的'自豪之情！在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學(xué)更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務(wù)社會、校園、同學(xué)的行動，更是一種責(zé)任、愛心和無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。
在此次活動中，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中也提升了同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當(dāng)代青年助人為樂甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護(hù)我們這個校園家庭，擴(kuò)大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
校園活動總結(jié)報告心得篇十三
本學(xué)期圍繞我們所制定的營造書香校園的計(jì)劃，我們開展了一系列的讀書活動，現(xiàn)將我們的任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)，以求尋找問題，查漏補(bǔ)缺。
一、營造濃厚的書香氛圍。
1、讓每一個班級充滿書香。
我們在每一個班級設(shè)立了“班級圖書角”，存書量達(dá)到人手5冊，開闊孩子的閱讀視野;我們在每一個教室里設(shè)置“讀書臺”，學(xué)生可以在此交流自己讀書的感受和體會;我們在每一個班級的墻壁上張貼學(xué)生的讀書作品，讓教室的每一個角落都能聞到書香。
2、讓每一垛墻壁飄書香。
教學(xué)樓的整個一樓走廊是閱讀特色展區(qū)，向同學(xué)們展示我們的讀書活動的開展，向同學(xué)們介紹中外名著;二樓走廊是寫字教學(xué)特色展區(qū)，三樓走廊是德育序列化展區(qū)，整個樓區(qū)的每一面墻壁都在為師生營造出濃郁的書香氣息。
3、每個學(xué)生人手一本讀書筆記，學(xué)生可以將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的感悟等記錄下來。
4、師生共讀。每班兩本“師生共讀”本，教師和學(xué)生共讀一本書，共同分享讀書的快樂，共同記錄讀書的體會和感悟。
5、圖書室的布置。對圖書室進(jìn)行全面的整理，包括環(huán)境的美化，書籍的整理與擴(kuò)充，圖書室全天為師生開放，專人負(fù)責(zé)，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。
二、開展豐富多彩的讀書活動。
1、星級評價活動。
對于讀書活動，學(xué)校實(shí)行星級評價：每生每周至少背誦兩首古詩2分，全年不少于50學(xué)分;每月讀一份刊物(或全月報紙)2分，全年不少于20學(xué)分;每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20學(xué)分為一個星級。本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個星級。每多背誦15首可獎勵一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。開展小說閱讀的班級定期開展讀書交流會。
2、每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著，隨時寫讀書筆記，學(xué)校每月記錄進(jìn)教師的常規(guī)檢查之中。
3、開展“晨誦午讀”活動。
每天早上10分鐘的晨誦，以古詩文誦讀為主;每周星期二下午第七節(jié)以經(jīng)典名著閱讀為主。為師生提供充足的圖書，師生共同品味“我讀書，我快樂”。
4、師生共寫讀書隨筆。
三年級以上學(xué)生，堅(jiān)持寫好日記。學(xué)校自己設(shè)計(jì)了學(xué)生日記本，親子讀書筆記，規(guī)定每周每項(xiàng)都不少于三篇，每周檢查學(xué)生日記和親子讀書情況，給以相應(yīng)的評價，學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書筆記。倡導(dǎo)教師結(jié)合自己的讀書感悟?qū)懡逃S筆、讀書筆記。
5、扎實(shí)開展閱讀考核制度。
學(xué)校制定了易于操作的考核評價制度，通過一系列活動的開展考核班級、班主任以及學(xué)生個人。另外扎實(shí)落實(shí)學(xué)生星級評價，學(xué)生人手一份檔案卡，隨時記錄背過的古詩，教師組織學(xué)生通過教師查、組長查、同桌互查等方式檢查背誦的古詩、月季閱讀的書籍報刊情況，及時給以合理公正的評價。最后學(xué)期末由教師匯總評級分值后給以星級評價，樹立身邊的閱讀之星。
三、如火如荼的讀書節(jié)活動。
1、舉行“點(diǎn)燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式9月份，我們召開了“點(diǎn)燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式，激發(fā)師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”活動中。
2、開展圖書超市進(jìn)校園活動我們聯(lián)系稷下書店進(jìn)校園售書，學(xué)生可以不出校門就可以買到自己喜歡的圖書，大大方便了學(xué)生，也使學(xué)生有機(jī)會了解到更多的好書。
3、多種活動促讀書。
在本屆讀書節(jié)中，我們開展了讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等多種評比活動，大大激勵了學(xué)生的讀書熱情。
4、讀書節(jié)節(jié)目表演、頒獎儀式推動讀書活動。
10月，學(xué)校將以班級為單位組織了讀書節(jié)節(jié)目匯報表演，經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽等豐富多彩的活動，給同學(xué)們耳目一新的感受。表演結(jié)束后，我們對在讀書節(jié)中涌現(xiàn)出的讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等作者進(jìn)行了表彰，樹立起讀書活動先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
四、小說閱讀活動的開展。
本學(xué)期，我們承擔(dān)了山東省教研室組織的承擔(dān)了山東省教研室組織的“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的子課題小學(xué)中高年級小說閱讀，并邀請了省教研室李家棟老師、區(qū)教研室韓春梅等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了開題會。李秀珍老師、付銀霞老師執(zhí)教的小說閱讀公開課，得到了省教研室李家棟老師的高度肯定，其中付銀霞的課被選為區(qū)學(xué)科培訓(xùn)示范課。
五、問題與不足。
1、古詩背誦應(yīng)該采用層層遞進(jìn)的方式，而不應(yīng)該集中背誦，因?yàn)檫@樣很容易背過，但更容易忘記。
2、老師的讀書活動開展應(yīng)該是下一步讀書活動的重點(diǎn)，只有老師博覽群書，才能有效地指導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)行閱讀。下學(xué)期，我們將針對其中的問題進(jìn)行矯正，使我們的讀書活動真正成為孩子們將來一生受用的奠基石。
校園活動總結(jié)報告心得篇十四
根據(jù)盤縣教育局文件要求，我校語文教師技能大賽于10月18日在多媒體教室如期舉行，為了使本次比賽能公平、公正、公開地進(jìn)行，我校從外校請來了評委對本次的比賽進(jìn)行評分。經(jīng)過一天緊張、激烈、忙碌的比賽，李從飛老師獲得了本次比賽的一等獎，他將代表我校參加縣級的比賽。朱洪、謝玉明兩位老師獲得二等獎，袁華成，劉成富，陳茜三位老師獲得三等獎。本次比賽，老師們都抱著一種積極參與，重在學(xué)習(xí)的心態(tài)參加比賽。本次比賽嚴(yán)格按照“盤縣中小學(xué)語文學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽方案”進(jìn)行。以“盤縣中小學(xué)語文學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽評分標(biāo)準(zhǔn)”為評價標(biāo)準(zhǔn)。比賽分兩大塊進(jìn)行：專業(yè)理論測評、專業(yè)技能展示。具體內(nèi)容有教學(xué)片斷設(shè)計(jì)、現(xiàn)場評課、三筆字、普通話話題說話、美文誦讀、下水文。
寫評課稿環(huán)節(jié)，老師們能緊扣語文學(xué)科特點(diǎn)，從教材解讀、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書(畫)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評課，能做到理論聯(lián)系實(shí)際，評課稿中體現(xiàn)出了自己觀摩這節(jié)課的收獲，提出了對這節(jié)課的建議，有自己獨(dú)特的見解。
教學(xué)片斷設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師們從中選取了一個環(huán)節(jié)或內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)片斷設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的片段符合新教材要求，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)過程體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，思路清晰，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，板書設(shè)計(jì)美觀。
三筆字比賽是規(guī)定書寫內(nèi)容，提供書寫紙，老師們都能按要求進(jìn)行書寫。書寫內(nèi)容規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢自然，具有一定的觀賞性。用一位評委的話說，?；袑W(xué)真是人才輩出。
美文誦讀和說話環(huán)節(jié)，采用現(xiàn)場抽題的方式進(jìn)行?？傮w來看，女老師比男老師的表現(xiàn)更為突出，她們態(tài)度親和，普通話標(biāo)準(zhǔn)，說話抑揚(yáng)頓挫，更有感情。
下水文的寫作，老師們都把自己放在了學(xué)生的位置上來寫，所寫的文章富于時代精神，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。語言流暢，內(nèi)容生動，條理清晰。體現(xiàn)出了童真和童趣，對學(xué)生的寫作有很好的示范和指導(dǎo)作用。
這次比賽是我們語文教師綜合技能的一次展示，是一次動腦，動手，動眼，動口的綜合活動，我相信，只要我們經(jīng)常進(jìn)行這樣的比賽，我們的語文教師的綜合能力會有較大的提高，我們的語文教學(xué)一定會取得更加優(yōu)異的成績。
校園活動總結(jié)報告心得篇十五
本學(xué)期美術(shù)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法、繪畫的尖子生，平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣。
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，特別是初一年級的學(xué)生尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在這次的興趣小組中，同學(xué)們不但學(xué)到了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，特別是在今年校內(nèi)外各項(xiàng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
校園活動總結(jié)報告心得篇十六
20__年_月16日至21日是全國推廣普通話宣傳周。在為期一周的宣傳活動中，我校本著推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高國家軟實(shí)力的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及到社會和家庭，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次推普活動總結(jié)如下：
一、高度重視加強(qiáng)組織。
為了使“推普活動”深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動的開展。由教導(dǎo)處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動的開展情況，使我?！巴破铡被顒幼龅接杏?jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍。
9月14日我們學(xué)校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啟動儀式，對全體師生進(jìn)行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動安排。
三、形式多樣內(nèi)容豐富。
1、學(xué)校結(jié)合語文教學(xué)在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，并且選出優(yōu)秀作品報送中心校。
2、在學(xué)校大門的左右兩側(cè)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗，并且設(shè)立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。
4、各年級統(tǒng)一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題班會。
5、學(xué)校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼吁家長帶領(lǐng)孩子走上街頭對標(biāo)牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規(guī)則用字，病句等進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄。
四、規(guī)范教師課堂用語。
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
校園活動總結(jié)報告心得篇十七
了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天活動一小時”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為文簡學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線：每天活動一小時，學(xué)生健康起來;每天活動一小時，校園活躍起來。
一、課程的安排充分：是落實(shí)“每天活動一小時”的保障。為確保學(xué)生每天有一個小時的鍛煉時間，學(xué)校按上級部門的規(guī)定，開足開齊了體育課。
二、設(shè)施的利用到位：是落實(shí)“每天活動一小時”的前提。為加強(qiáng)對學(xué)校資源開放工作的協(xié)調(diào)管理，學(xué)校派專人專管落實(shí)到位，鼓勵學(xué)生參加各項(xiàng)體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間，確保資源開放的時間和設(shè)施的準(zhǔn)備。
三、教師的專門指導(dǎo)：是落實(shí)“每天活動一小時”的保障。
四、內(nèi)容的豐富多彩：是落實(shí)“每天活動一小時”的關(guān)鍵。
五、時間的精心安排：是落實(shí)“每天活動一小時”的條件。
學(xué)生每天上、下午各一次眼保健操，接著是大課間活動，由班主任老師和體育老師共同組織學(xué)生進(jìn)行各種各樣的體育活動，然后是做廣播操。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經(jīng)常組織一些班級聯(lián)賽。項(xiàng)目有50米跑、跳遠(yuǎn)、廣播操、跳繩等。確保學(xué)生每天有一小時以上的鍛煉時間，并養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。
六、在具體操作過程中我們做到三個落實(shí)。
一是思想認(rèn)識落實(shí)，體育大課間活動是培養(yǎng)學(xué)生體育、合作意識、個性發(fā)展的途徑，是學(xué)校體育與教育教學(xué)的交匯點(diǎn)，是反映學(xué)校辦學(xué)水平和成果的窗口。
二是組織時間落實(shí)，我校的課間操15分鐘，眼保健操10分鐘，課外活動45分鐘。
三是活動內(nèi)容落實(shí)，其形式主要分為三個板塊：
1、集體活動：主要內(nèi)容是跳繩、跳遠(yuǎn)、50米跑等。
2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和團(tuán)體意識。
3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)、競爭和協(xié)作精神。
4、自主活動：以學(xué)生自主參與、主動發(fā)展為目的的各種活動，充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。
通過落實(shí)每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達(dá)到了我們開展此活動的目的，使孩子養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。