讀后感不僅是對書中情節(jié)和角色的反思，更是對自己內(nèi)心世界的探尋和表達(dá)。在寫讀后感時，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識進(jìn)行比較與對照，豐富自己的寫作內(nèi)容。1.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇一
讀了《通往廣場的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬，長大成人以后用父親的教誨達(dá)到原本做不成的事。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的'村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交差的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問題辦法很多，就像那些街道，數(shù)也數(shù)不清，只要你不懈努力，找準(zhǔn)方向，終中還是會到達(dá)達(dá)目的地的。
我的鋼琴考級也是一樣。在考場上，我熟練的彈著鋼琴，剛開始彈得很順利，可是，在一個我經(jīng)常出錯的地方突然忘記了。這時，我從鋼琴的玻璃上看到監(jiān)考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來就越緊張，我急中生智，想出了用其他音來代替，也會好聽的！結(jié)果我彈了下來，我再次透過玻璃看到，監(jiān)考老師笑著點了點頭。就這樣，我五級的鋼琴通過了。
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。條條大路通羅馬，這揭示了一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇二
這篇課文主要講：文中的“我”和父親登上高高的塔頂，來教育我：然后作者就自己設(shè)計，制作，出售毛衣，然后又舉辦了自己的時裝展!這些成功都離不開作者的努力和意志的.頑強(qiáng)!最終戰(zhàn)勝困難，走向成功!課文有一處讓我感受深刻：通往廣場的路不止一條，生活也是這樣!這是父親帶作者登上塔頂后的教育，也是全文要表達(dá)的中心思想。當(dāng)一條路走不通的時候，要嘗試著走另一條路!這正所謂：腦子要活一點，膽子要大一點!成功是一種態(tài)度，只要你帶著希望出發(fā)，成功就會離你越來越近!我要做到“通往廣場的路不止一條”把這句話改一下，我改的是：成功是一種考驗，只要你在走向成功的路上頭腦清醒，成功就會離你越來越近!
我還想到了一些關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的句子，比如說：打開大門的鑰匙不止一把，到達(dá)目標(biāo)的途徑不止一條，解決問題的方法不止一種!說完這些句子我又想到了一個也是關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的故事!那就讓我給大家說說吧!
有兩個孩子，一個喜歡彈鋼琴，想當(dāng)音樂家;一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運對他們不公平。
恰巧有位老人從他們身邊經(jīng)過.聽見了他們的抱怨，老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個孩子聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)畫畫的孩子漸漸感到耳聾反而更好，因為它可以避免一切喧囂的干擾，使精神高度集中，改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因為它能夠免除許多無畏的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子后來成為了美術(shù)家，名揚四海;眼睛瞎了的孩子后來成為了音樂家。飲譽天下。
有一天，美術(shù)家和音樂家又遇到了那位老人，他倆非常激動。拉住老人的手連連道謝。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇三
通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。
積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷了苦難后，通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當(dāng)畫家，一個想當(dāng)音樂家?？墒窍氘?dāng)音樂家的孩子耳朵聾了；想當(dāng)畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼瞎的'孩子成了飲譽天下的音樂家。
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬，這揭示一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇四
人們常說：“條條路途通羅馬?！笔前?，日子也是這樣，假設(shè)你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便能夠走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領(lǐng)會的。
課文中講了：有一次，父親帶著作者一同登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。所以，使作者理解通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天，她與到了一個朋友，她的毛衣非常美麗。她的愿望是時裝設(shè)計師，便由此她決議開端完成自己的愿望。就在她完成愿望的閱歷中也有許許多多的彎曲，可她想起了父親從前說過的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平常遇到困難便畏縮的我，想想遇到困難，不會想其他收支的`我，非常羞愧。所以，我便想：我今后遇到困難時，假設(shè)，用這種方法不對的話，應(yīng)該想想其他方法。否則，我永久做不出來。所以我干事有必要一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場的路不止一條。日子也是這樣，假設(shè)你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就能夠換一條路試試！
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇五
這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個道理：“通往廣場的路不止一條?！边@句話告訴了我們當(dāng)我們走一條路達(dá)不到目的地的話，千萬不能灰心，首先要有走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是可以達(dá)到你想去的地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時，是父親對作者的'教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，這樣的例子很多。例如：我有一個朋友，因為非常喜愛唱歌，可是在有一次在唱歌時嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學(xué)一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個實例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難的時候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動腦，換一個思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo)，走向成功的道路。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇六
“我要從這張a4的紙中穿過去！”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧！”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張a4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧！”汪老師得意洋洋地說?！霸趺床粊睃c掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇七
這個故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條?！?BR> 作者長大后，是一個服裝設(shè)計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工不工作”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應(yīng)對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
“通往廣場的路不止一條”，當(dāng)一個人遇到困難時，應(yīng)從多種角度思考，不能使勁從一個角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國全境水災(zāi)，當(dāng)時的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水，結(jié)果他爸爸用堵的方法，想把水用來澆莊家。但直到死都沒完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的`手法，通過寫通向廣場的路，告訴了作者要從不同的角度解決問題。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇八
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時，是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的.事情。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，這樣的例子很多。例如：我有一個朋友，因為非常喜愛唱歌，可是在有一次在唱歌時嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學(xué)一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個實例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難的時候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動腦，換一個思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo)，走向成功的道路。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇九
作者小時候，她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場。她父親對她說：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，就可以走另一條路試試。”她長大后，遇到了兩件難事，是這句話幫助她找到了出路。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了一個道理：遇到困難而想不出辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法。這樣，成功就會屬于你。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當(dāng)畫家，一個想當(dāng)音樂家?？墒窍氘?dāng)音樂家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
你要是因為一條路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在此路不通，走彼路;彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十
“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”這是作者的父親教導(dǎo)作者的話，使作者在后來作為一名時裝設(shè)計師時大大受益。
其實身邊這種事并不少見。就如春運火車票一票難求，其實回家有很多種方法，我們可以乘大巴、搭順風(fēng)車、乘飛機(jī)等其他交通工具，這樣反而使回家的路更加順暢。換一種切蘋果的方法，就能發(fā)現(xiàn)蘋果里有一個五角星。只要發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試！
在成功人士中，也不缺少這類例子。世界建筑大師格羅培斯在設(shè)計迪斯尼樂園的路徑時大傷腦筋，后來收到一位老太太的“給人自由，任其選擇”的買葡萄方法的啟發(fā)，做出了“撒下草種，提前開放”的決定，這使格羅培斯路徑設(shè)計在1971年倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上被評為最佳設(shè)計。
“通往廣場的路不止一條！”通往成功的路也不止一條。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己距離成功越來越遠(yuǎn)時，我們可以換一種方法，換一個方向，重新出發(fā)，一定會取得成功的。
這篇課文主要講述了“我”的夢想：做一名時裝設(shè)計師。在一次時裝商人的午宴上，有人問”我“訂購了四十件帶黑白蝴蝶花紋的毛衣，”我“大喜過望，卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么簡單，但并沒有難倒“我”，因想起爸爸曾說過“通往廣場的路不止一條?！?BR> 在一次我們計劃舉辦的一次大型時裝展時，縫紉姑娘們在另一家時裝店的挑撥下跑光了，但依然沒有難倒“我”，因想起爸爸曾說過“通往廣場的路不止一條?！?BR> 這句話，無處不見，應(yīng)驗了“條條大路通羅馬”其實，確實如此，我們在碰到事情和困難時，可能不只有一種解決方法，要遇事不亂，心要靜下來，不能慌，越慌越解決不了。
同時，如果你不肯面對，那又是另一回事了。要是你連面對、解決的勇氣都沒有，那應(yīng)該給自己一個面對的機(jī)會，讓自己感受到解決問題的快樂。
世界，只有這么大，沒有走不到的地方，沒有解決不了的事，只有想不到，沒有做不到。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十一
這個故事講的是一個父親對一個小女孩說了一句話，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是：“通往廣場的路不止有一條，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)目地的話，就可以走另一條路試試?！边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中，我感受到了很多事情解決不止有一種辦法，讓你覺得不合理的辦法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)，如果這道題想不出來，就可以換種思路，也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒，一定要馬上改變方向，再走另一條路試試。如此堅持不懈，你可能得到快樂，也可能得到悲傷，但總會有一天天使會把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說到這，我突然想起了一個故事：從前有一對兄弟，老大喜歡彈請琴，老二喜歡唱歌。好景不長，在一場地震中，老大的手?jǐn)嗔?，老二的喉嚨啞了，兩人誰也不能再進(jìn)行自己的愛好了。有一天，老大提出了“換愛好”的想法，于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后，兩人都成了著名的音樂家。困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄，如果這個小女孩也這樣，不去想方法，那還能成功嗎?路很多，關(guān)鍵要靠你自己去想，不合理的，也要試試看，結(jié)果會出乎你的意料。
這個故事讓我受意非淺。每個人都有成功，不過要堅持到底，敢于打破常規(guī)!
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十二
課文主要講有一次，父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時，看見星羅棋布的村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道，并告訴“我”“通往廣場的路不止一條”，也就是說通往成功的路不止一條。后來，講“我”遇到兩個生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的'道理，將使她灰心喪氣。因為父親的話縈繞在耳邊，才會取得成功。
生活中，我也遇到過類似的情況。一次，我做數(shù)學(xué)題時，看到一道思考題，頓時心里就亂了套，便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動，要我獨立思考。沒有想到，通過思考，我竟做出了兩種方法。是?。〈寺凡煌ㄗ弑寺?，彼路不通再走彼路，最后，你總會取得成功。生活中也一樣，哪一個人能一次取得成功呢？你看到那些明星是多么璀璨照人呀！可是，你知道嗎？他們的背后不知付出了多少努力和艱辛，俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的付出，才從一個默默無聞的人成為家喻戶曉的明星。
“條條大道通羅馬?！币粋€人失敗了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或許會“柳暗花明又一村”。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十三
“我要從這張a4的紙中穿過去！”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧！”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張a4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的'中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧！”汪老師得意洋洋地說?！霸趺床粊睃c掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
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通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十四
我學(xué)《通往廣場的路不止一條》以后，我明白了：干什么都要一條路不通的時候，要想辦法走另一條路，還要靈活的應(yīng)用各種方法，不要死板的道理。
這篇文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計師，她的成功來源與父親對她的教誨；一件事是：在定做的時候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織，最后在兩個星期內(nèi)如期交貨；第二件事是：我計劃舉辦一次大型時裝展，可是離展出只有十三天的時候，縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個不是成衣的時裝展。后來時裝展如期開幕，而且前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
在學(xué)習(xí)中也是這樣，我記得在二年級的時候有一道數(shù)學(xué)題不會。那道數(shù)學(xué)題是這樣的：兩個數(shù)的和是100，差是20，這兩個數(shù)分別是多少？我冥思苦想了半天，怎么也寫不出來，后來奶奶告訴了我一種方法，去了學(xué)校，老師又教給了我一種方法，是：兩個數(shù)的和加差再除以2是大的'那個數(shù)，我用了這種方法很快就算了出來，現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺得比以前沒有學(xué)方程的時候既簡便又好理解了。
生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問題都要多方面思考，多想幾種方法，用最簡捷的方法去解決問題，使問題事倍功半。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十五
這篇課文主要寫了作者小時候，爸爸帶她登上了塔頂，望著一條條人來人往、車來車往的路，父親教導(dǎo)作者，做事如果用一種方法不行，可以用多種別的方法去做，最后一定能行。
上完這一課，我會不由自主得想起了自己，以前，我看樣?xùn)|西打不開，我就會不高興或讓媽媽幫忙。從來沒有想到可以換一種方法去試一試呢。生活也一樣，多少發(fā)明家也是試驗了許多次才成功的。
“通往廣場的路中止一條”，生活同樣也是這樣，如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地，可以換條路走，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對困難我們要堅持，遵守諾言，說不定“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！背霈F(xiàn)在眼前的，又是一片新天地。成功往往屬于那些對成功不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”讓我受用不盡。我感到對未來又充滿希望了，雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但只要我努力，就會越來越好的。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十六
人們常說：“條條道路通羅馬?！笔前?，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。
課文中講了：有一次，父親帶著作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。于是，使作者明白通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天，她與到了一個朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢想是時裝設(shè)計師，便由此她決定開始實現(xiàn)自己的夢想。就在她實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說過的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時，如果，用這種方法不對的話，應(yīng)該想想別的辦法。不然，我永遠(yuǎn)做不出來。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就可以換一條路試試！
有信心，就會成功。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇一
讀了《通往廣場的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬，長大成人以后用父親的教誨達(dá)到原本做不成的事。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的'村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交差的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問題辦法很多，就像那些街道，數(shù)也數(shù)不清，只要你不懈努力，找準(zhǔn)方向，終中還是會到達(dá)達(dá)目的地的。
我的鋼琴考級也是一樣。在考場上，我熟練的彈著鋼琴，剛開始彈得很順利，可是，在一個我經(jīng)常出錯的地方突然忘記了。這時，我從鋼琴的玻璃上看到監(jiān)考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來就越緊張，我急中生智，想出了用其他音來代替，也會好聽的！結(jié)果我彈了下來，我再次透過玻璃看到，監(jiān)考老師笑著點了點頭。就這樣，我五級的鋼琴通過了。
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。條條大路通羅馬，這揭示了一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇二
這篇課文主要講：文中的“我”和父親登上高高的塔頂，來教育我：然后作者就自己設(shè)計，制作，出售毛衣，然后又舉辦了自己的時裝展!這些成功都離不開作者的努力和意志的.頑強(qiáng)!最終戰(zhàn)勝困難，走向成功!課文有一處讓我感受深刻：通往廣場的路不止一條，生活也是這樣!這是父親帶作者登上塔頂后的教育，也是全文要表達(dá)的中心思想。當(dāng)一條路走不通的時候，要嘗試著走另一條路!這正所謂：腦子要活一點，膽子要大一點!成功是一種態(tài)度，只要你帶著希望出發(fā)，成功就會離你越來越近!我要做到“通往廣場的路不止一條”把這句話改一下，我改的是：成功是一種考驗，只要你在走向成功的路上頭腦清醒，成功就會離你越來越近!
我還想到了一些關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的句子，比如說：打開大門的鑰匙不止一把，到達(dá)目標(biāo)的途徑不止一條，解決問題的方法不止一種!說完這些句子我又想到了一個也是關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的故事!那就讓我給大家說說吧!
有兩個孩子，一個喜歡彈鋼琴，想當(dāng)音樂家;一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運對他們不公平。
恰巧有位老人從他們身邊經(jīng)過.聽見了他們的抱怨，老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個孩子聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)畫畫的孩子漸漸感到耳聾反而更好，因為它可以避免一切喧囂的干擾，使精神高度集中，改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因為它能夠免除許多無畏的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子后來成為了美術(shù)家，名揚四海;眼睛瞎了的孩子后來成為了音樂家。飲譽天下。
有一天，美術(shù)家和音樂家又遇到了那位老人，他倆非常激動。拉住老人的手連連道謝。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇三
通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。
積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷了苦難后，通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當(dāng)畫家，一個想當(dāng)音樂家?？墒窍氘?dāng)音樂家的孩子耳朵聾了；想當(dāng)畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼瞎的'孩子成了飲譽天下的音樂家。
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬，這揭示一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇四
人們常說：“條條路途通羅馬?！笔前?，日子也是這樣，假設(shè)你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便能夠走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領(lǐng)會的。
課文中講了：有一次，父親帶著作者一同登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。所以，使作者理解通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天，她與到了一個朋友，她的毛衣非常美麗。她的愿望是時裝設(shè)計師，便由此她決議開端完成自己的愿望。就在她完成愿望的閱歷中也有許許多多的彎曲，可她想起了父親從前說過的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平常遇到困難便畏縮的我，想想遇到困難，不會想其他收支的`我，非常羞愧。所以，我便想：我今后遇到困難時，假設(shè)，用這種方法不對的話，應(yīng)該想想其他方法。否則，我永久做不出來。所以我干事有必要一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場的路不止一條。日子也是這樣，假設(shè)你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就能夠換一條路試試！
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇五
這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個道理：“通往廣場的路不止一條?！边@句話告訴了我們當(dāng)我們走一條路達(dá)不到目的地的話，千萬不能灰心，首先要有走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是可以達(dá)到你想去的地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時，是父親對作者的'教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，這樣的例子很多。例如：我有一個朋友，因為非常喜愛唱歌，可是在有一次在唱歌時嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學(xué)一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個實例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難的時候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動腦，換一個思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo)，走向成功的道路。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇六
“我要從這張a4的紙中穿過去！”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧！”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張a4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧！”汪老師得意洋洋地說?！霸趺床粊睃c掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇七
這個故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條?！?BR> 作者長大后，是一個服裝設(shè)計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工不工作”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應(yīng)對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
“通往廣場的路不止一條”，當(dāng)一個人遇到困難時，應(yīng)從多種角度思考，不能使勁從一個角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國全境水災(zāi)，當(dāng)時的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水，結(jié)果他爸爸用堵的方法，想把水用來澆莊家。但直到死都沒完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的`手法，通過寫通向廣場的路，告訴了作者要從不同的角度解決問題。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇八
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時，是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的.事情。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，這樣的例子很多。例如：我有一個朋友，因為非常喜愛唱歌，可是在有一次在唱歌時嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學(xué)一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個實例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難的時候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動腦，換一個思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo)，走向成功的道路。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇九
作者小時候，她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場。她父親對她說：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，就可以走另一條路試試。”她長大后，遇到了兩件難事，是這句話幫助她找到了出路。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了一個道理：遇到困難而想不出辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法。這樣，成功就會屬于你。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當(dāng)畫家，一個想當(dāng)音樂家?？墒窍氘?dāng)音樂家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
你要是因為一條路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在此路不通，走彼路;彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十
“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”這是作者的父親教導(dǎo)作者的話，使作者在后來作為一名時裝設(shè)計師時大大受益。
其實身邊這種事并不少見。就如春運火車票一票難求，其實回家有很多種方法，我們可以乘大巴、搭順風(fēng)車、乘飛機(jī)等其他交通工具，這樣反而使回家的路更加順暢。換一種切蘋果的方法，就能發(fā)現(xiàn)蘋果里有一個五角星。只要發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試！
在成功人士中，也不缺少這類例子。世界建筑大師格羅培斯在設(shè)計迪斯尼樂園的路徑時大傷腦筋，后來收到一位老太太的“給人自由，任其選擇”的買葡萄方法的啟發(fā)，做出了“撒下草種，提前開放”的決定，這使格羅培斯路徑設(shè)計在1971年倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上被評為最佳設(shè)計。
“通往廣場的路不止一條！”通往成功的路也不止一條。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己距離成功越來越遠(yuǎn)時，我們可以換一種方法，換一個方向，重新出發(fā)，一定會取得成功的。
這篇課文主要講述了“我”的夢想：做一名時裝設(shè)計師。在一次時裝商人的午宴上，有人問”我“訂購了四十件帶黑白蝴蝶花紋的毛衣，”我“大喜過望，卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么簡單，但并沒有難倒“我”，因想起爸爸曾說過“通往廣場的路不止一條?！?BR> 在一次我們計劃舉辦的一次大型時裝展時，縫紉姑娘們在另一家時裝店的挑撥下跑光了，但依然沒有難倒“我”，因想起爸爸曾說過“通往廣場的路不止一條?！?BR> 這句話，無處不見，應(yīng)驗了“條條大路通羅馬”其實，確實如此，我們在碰到事情和困難時，可能不只有一種解決方法，要遇事不亂，心要靜下來，不能慌，越慌越解決不了。
同時，如果你不肯面對，那又是另一回事了。要是你連面對、解決的勇氣都沒有，那應(yīng)該給自己一個面對的機(jī)會，讓自己感受到解決問題的快樂。
世界，只有這么大，沒有走不到的地方，沒有解決不了的事，只有想不到，沒有做不到。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十一
這個故事講的是一個父親對一個小女孩說了一句話，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是：“通往廣場的路不止有一條，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)目地的話，就可以走另一條路試試?！边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中，我感受到了很多事情解決不止有一種辦法，讓你覺得不合理的辦法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)，如果這道題想不出來，就可以換種思路，也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒，一定要馬上改變方向，再走另一條路試試。如此堅持不懈，你可能得到快樂，也可能得到悲傷，但總會有一天天使會把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說到這，我突然想起了一個故事：從前有一對兄弟，老大喜歡彈請琴，老二喜歡唱歌。好景不長，在一場地震中，老大的手?jǐn)嗔?，老二的喉嚨啞了，兩人誰也不能再進(jìn)行自己的愛好了。有一天，老大提出了“換愛好”的想法，于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后，兩人都成了著名的音樂家。困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄，如果這個小女孩也這樣，不去想方法，那還能成功嗎?路很多，關(guān)鍵要靠你自己去想，不合理的，也要試試看，結(jié)果會出乎你的意料。
這個故事讓我受意非淺。每個人都有成功，不過要堅持到底，敢于打破常規(guī)!
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十二
課文主要講有一次，父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時，看見星羅棋布的村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道，并告訴“我”“通往廣場的路不止一條”，也就是說通往成功的路不止一條。后來，講“我”遇到兩個生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的'道理，將使她灰心喪氣。因為父親的話縈繞在耳邊，才會取得成功。
生活中，我也遇到過類似的情況。一次，我做數(shù)學(xué)題時，看到一道思考題，頓時心里就亂了套，便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動，要我獨立思考。沒有想到，通過思考，我竟做出了兩種方法。是?。〈寺凡煌ㄗ弑寺?，彼路不通再走彼路，最后，你總會取得成功。生活中也一樣，哪一個人能一次取得成功呢？你看到那些明星是多么璀璨照人呀！可是，你知道嗎？他們的背后不知付出了多少努力和艱辛，俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的付出，才從一個默默無聞的人成為家喻戶曉的明星。
“條條大道通羅馬?！币粋€人失敗了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或許會“柳暗花明又一村”。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十三
“我要從這張a4的紙中穿過去！”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧！”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張a4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的'中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧！”汪老師得意洋洋地說?！霸趺床粊睃c掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
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通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十四
我學(xué)《通往廣場的路不止一條》以后，我明白了：干什么都要一條路不通的時候，要想辦法走另一條路，還要靈活的應(yīng)用各種方法，不要死板的道理。
這篇文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計師，她的成功來源與父親對她的教誨；一件事是：在定做的時候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織，最后在兩個星期內(nèi)如期交貨；第二件事是：我計劃舉辦一次大型時裝展，可是離展出只有十三天的時候，縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個不是成衣的時裝展。后來時裝展如期開幕，而且前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
在學(xué)習(xí)中也是這樣，我記得在二年級的時候有一道數(shù)學(xué)題不會。那道數(shù)學(xué)題是這樣的：兩個數(shù)的和是100，差是20，這兩個數(shù)分別是多少？我冥思苦想了半天，怎么也寫不出來，后來奶奶告訴了我一種方法，去了學(xué)校，老師又教給了我一種方法，是：兩個數(shù)的和加差再除以2是大的'那個數(shù)，我用了這種方法很快就算了出來，現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺得比以前沒有學(xué)方程的時候既簡便又好理解了。
生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問題都要多方面思考，多想幾種方法，用最簡捷的方法去解決問題，使問題事倍功半。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十五
這篇課文主要寫了作者小時候，爸爸帶她登上了塔頂，望著一條條人來人往、車來車往的路，父親教導(dǎo)作者，做事如果用一種方法不行，可以用多種別的方法去做，最后一定能行。
上完這一課，我會不由自主得想起了自己，以前，我看樣?xùn)|西打不開，我就會不高興或讓媽媽幫忙。從來沒有想到可以換一種方法去試一試呢。生活也一樣，多少發(fā)明家也是試驗了許多次才成功的。
“通往廣場的路中止一條”，生活同樣也是這樣，如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地，可以換條路走，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對困難我們要堅持，遵守諾言，說不定“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！背霈F(xiàn)在眼前的，又是一片新天地。成功往往屬于那些對成功不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”讓我受用不盡。我感到對未來又充滿希望了，雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但只要我努力，就會越來越好的。
通往廣場的路不止一條讀后感讀書心得篇十六
人們常說：“條條道路通羅馬?！笔前?，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。
課文中講了：有一次，父親帶著作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。于是，使作者明白通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天，她與到了一個朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢想是時裝設(shè)計師，便由此她決定開始實現(xiàn)自己的夢想。就在她實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說過的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時，如果，用這種方法不對的話，應(yīng)該想想別的辦法。不然，我永遠(yuǎn)做不出來。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就可以換一條路試試！
有信心，就會成功。