總結(jié)可以幫助我們思考，思考是進步的源泉。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
嘗試下海游泳篇一
在大學生難就業(yè)的背景下，從中央到地方，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)成了一股風潮。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，從長期看，是我國解決大學生就業(yè)的一條必由之路。但是，不能操之過急。創(chuàng)業(yè)不是一件簡單的事，創(chuàng)業(yè)遠比打工要艱難。大學生對于創(chuàng)業(yè)，往往熱情大于經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)可能會過于樂觀，且缺乏對創(chuàng)業(yè)失敗的承受能力。
可喜的是，各級政府在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)、為大學生創(chuàng)業(yè)提供扶持和幫助的時候，沒有忘記給大學生提供“學會游泳”的機會：大力進行創(chuàng)業(yè)教育、技能教育，制定寬松的.創(chuàng)業(yè)政策，深化校地（社團）合作等。
只有在“下海”前，教會了大學畢業(yè)生“游泳”，創(chuàng)業(yè)者才能在殘酷的市場大海中“暢游”，減少走彎路，避免“嗆水”而亡。
vpe――大學生（志愿服務―頂崗實習―零距離就業(yè)創(chuàng)業(yè)）模式。
近日，成華區(qū)委與成都理工大學黨委正式成立大學生vpe創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導辦公室、大學生社工人才培訓基地（學校）。首批來自四川大學、電子科大、成都理工大學等高校的270名大學生開始進入“vpe聯(lián)盟”單位，進行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力提升綜合實踐。“各街道、部門將全力推進實施vpe模式，并注重引進、培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才?！背扇A區(qū)區(qū)委書記何立斌強調(diào)，實施實習生創(chuàng)業(yè)就業(yè)vpe模式，將深化校地（社團）合作，促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)有效突進和創(chuàng)新，為成華區(qū)“開創(chuàng)新天地、塑造新形象、實現(xiàn)新跨越”提供人才支撐。
成都理工大學黨委書記譚書敏表示，地方黨委、政府和高校聯(lián)動搭建綜合能力鍛煉平臺“讓大學生在水中學會游泳”的探索在全國是首次，vpe探索及實踐成效得到教育部、民政部、勞動部、團中央的肯定，今年6月25日，民政部等還將此作為“典型經(jīng)驗”提供給各地學習參考。四川省教育廳、國家行政學院《高教領導參考》也先后以經(jīng)驗材料轉(zhuǎn)發(fā)推廣。
“vpe職位見習”
大學生“在水中學會游泳”
成華區(qū)人事局負責人告訴記者，大約150名大學生自愿選擇到社區(qū)或掛任“社區(qū)主任助理”，或開展社區(qū)管理志愿服務，以加強自己對基層情況的了解，樹立正確的價值觀、就業(yè)觀。大約40名大學生到企業(yè)去頂崗見習，有的擔任店長助理，有的進入正式上班前的“職務預習”，讓用人單位和大學生的零距離雙向選擇，有效實現(xiàn)人才的“產(chǎn)銷銜接”。
“vpe模式有效破解了高校教育、大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、企業(yè)用人方面的難題，較大程度地提高了創(chuàng)業(yè)就業(yè)穩(wěn)定率?！背扇A區(qū)區(qū)委常委姚凱告訴記者，3年來，有來自成都理工大學、四川大學、電子科大、中國人民大學等高校的2200多名大學生參加這一模式的實踐活動，在活動結(jié)束后一個月內(nèi)順利實現(xiàn)就業(yè)121人，在2―6個月內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)1600余人，另有48人成功實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。
“我們聘請的10個社區(qū)服務站ceo開始上任了！這種社區(qū)服務站是一種公益性的‘民辦非’企業(yè)組織，具有獨立法人地位，很適合大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)?！背扇A區(qū)民政局局長劉莉告訴記者，昨天開始，成華區(qū)結(jié)合基層治理模式創(chuàng)新和村級社區(qū)公共服務體系建立以及社區(qū)服務站改革，正式將100個社區(qū)服務站向大學生開放，讓大學生直接經(jīng)營管理，原來的衛(wèi)生進社區(qū)、法律進社區(qū)宣傳等將變成“vpe公益創(chuàng)投項目”由大學生直接承攬。
“vpe創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)盟”
200個崗位給“vpe大學生”
近日，成華區(qū)與幾所高校聯(lián)合啟動了大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“vpe百千萬工程”和“三百計劃”。成華區(qū)副區(qū)長張斌表示，成華區(qū)將通過“vpe聯(lián)盟”，每年扶持100名以上大學生自主創(chuàng)業(yè)，促進1000名以上大學生成功就業(yè)，推動10000人次以上大學生通過培訓見習提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
“現(xiàn)在收集的200多個就業(yè)崗位、創(chuàng)業(yè)職位中絕大部分以文秘、企業(yè)經(jīng)營管理為主……如果雙向選擇理想，這些大學生鍛煉完成以后基本都能順利實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?！睋?jù)該區(qū)人事部門介紹，目前成華區(qū)和成都理工大學、四川大學等高校聯(lián)合行動發(fā)起成立了“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)vpe聯(lián)盟”，目前有會員單位600多個，共整合、收集黨政機關、企業(yè)事業(yè)單位、街道和社區(qū)、社會團體單位的創(chuàng)業(yè)職位、就業(yè)崗位3000多個，今后將使動態(tài)提供頂崗見習、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實習崗位的能力達到1萬個以上。
該區(qū)人事局局長鐘萍稱，實施大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“三百計劃”，即“百名大學生服務社區(qū)計劃”、“百名大學生支醫(yī)計劃”和“百名大學生支教計劃”，招募300名優(yōu)秀大學生到社區(qū)、基層醫(yī)療機構和農(nóng)村學校開展志愿服務，為參加vpe鍛煉的大學生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)崗位。
嘗試下海游泳篇二
游泳對于我來說一直是一個不能逾越的難關。我怕水，是發(fā)自內(nèi)心的對水的恐懼。我的很多同學都會游泳，而且還取得了深水合格證，我很羨慕他們，同時我也開始對自己不滿，我下定決心一定要學會游泳。
一放暑假，我就立即報名游泳班參加學習。開班的日子到了，我滿懷信心地走進了安德路游泳館的大門。進了大門首先映入我眼簾的就是游泳館里的那藍藍的泛著波紋的池水，我倒吸一口氣，心里有些慌，有點兒想打退堂鼓。站在一旁的教練見了我這個樣子，拍拍我的肩膀說：“不要怕，你是個男子漢，身體又這么強壯，一定要給大家做一個好榜樣，你只要克服了第一次，以后就不怕了。”這時正在游泳池里的一名同學大聲地沖我喊到：“胡智凱，你不敢下水吧？”“誰不敢下水了！”我氣呼呼地說到。我一賭氣“撲通”一聲一下子就跳入了水里?？墒牵覄傄幌滤?，不知怎么身體就開始往下沉。我急忙用雙手拼命地擊打著水花，雙腿也一刻不停地亂蹬，此時，我的腦子里想起了媽媽在大門外對我做心理工作的時候曾說過：“胖子浮力大，不動也能浮！”于是，我就一動也不動了。此時，一股強大的浮力將我推向水面。我當時心里想：“呵呵！原來游泳是這么的簡單。可就在我沾沾自喜的時候，我感覺好象有什么東西在后面舉著我似的，讓我動也動不了，我扭頭一看，?。≡瓉硎墙叹氃诤竺嫱信e著我，此時教練的神情非常嚴肅，我馬上意識到我的舉動太危險了，如果不是教練及時跳下水把我拉到了岸上，我恐怕就會變成一只“大氣船”了。到了岸上，我看著水里的同學像魚一樣自由自在地游來游去，他們的頭、胳膊和腿各有分工：腿是“發(fā)動機”，全面負責著動力系統(tǒng)；胳膊是“大開關”負責給頭換氣的空間和時間；而頭是一個最為重要的部件“換氣孔”要是沒有了“換氣孔”那人就要嗆水了！這幾個部件要互相配合才能在水里自如地穿行。我想著剛才我那荒唐一跳，第一次游泳就做出這么愚蠢的舉動，心里別提有多懊悔了，羞得我臉通紅。教練看我這樣也沒有批評我，只是認真地說：“做什么事情都沒有那么容易，都是要付出努力的。風雨過后才能見彩虹呀！”于是我就按照教練的要求認真地學起來?？赡苁怯辛藙偛诺聂斆В覍W得最快了，快結(jié)束的時候我已經(jīng)把換氣，蹬腿和劃水這幾個動作基本掌握了，如果把幾個動作配合好就能游動了！
嘗試下海游泳篇三
為了豐富我的業(yè)余生活，增強我的體質(zhì)，媽媽決定讓姥爺帶我去學游泳。游泳有很多的好處，可以鍛煉身體，可以減肥，另外游泳還是人類的.七大生存技能之一。
換好衣服，我來到淺水池，姥爺早就在那兒等我了。我發(fā)現(xiàn)很多小朋友像魚兒一樣，在游泳池里游泳，讓我好羨慕。姥爺先是讓我在游泳池旁做動作，我有點膽小，試著下水，水好涼呀，一會兒我就適應了。到了水里，四肢就好像不是我的，來**動，多虧旁邊就是姥爺，要不……啊有驚無險，我長嘆一口氣。
嘗試下海游泳篇四
推薦:“?。∥医K于學會游泳了！我終于能像魚兒一樣在水里玩耍了！”功夫不負有心人，經(jīng)過三年的努力，我終于學會游泳了。
因為前兩年的失敗，使我自信心大減，害得我像一只受驚的公雞，遲遲不敢下水。在爸爸的逼迫下，我才鼓起勇氣跳下泳池。
剛開始我先去潛水，我每次潛下水去，都會感覺有一股神奇的力量把我“拽”下水去，這時心中突然緊張起來，便撲哧一聲躍出水面，爸爸這時又會再一次把我按下水去，練習了幾十次，我竟學會潛水了！
后來開始練習游泳的動作，但是過程并不順暢，在練習的過程中，難免會喝上幾口池水，但這就是水的提醒??！喝了幾次水，明白了水的用意，我，記住游泳的動作了。
最后開始了最艱難的挑戰(zhàn)了。我得帶上游泳鏡，克服心中的'惡魔，睜大眼睛向下看。由于以前的心理害怕，影響到了現(xiàn)在的發(fā)揮，我看水下，就似乎看見了一個無底洞，馬上就把眼睛閉上了，在爸爸的多次鼓勵下，我終于鼓起勇氣往水下看了一會兒。咦？水下并沒有那么恐怖呀？那以前我怎么感覺那么可怕呢？哎，肯定是我以前太膽小了，以為有什么東西，原來，就只是一個小小的水池??！
歡呼聲，笑聲，久久在泳池里回蕩。
嘗試下海游泳篇五
“嚯，你是不是要回岸上？”一個聲音這么問我。
“是的，麻煩您幫我推回去?！蔽?guī)е耷坏恼f道。
放大一些視野，我在小星山的海水上朝天漂浮著，若想動一下必定是翻圈圈喝海水，海水冒進鼻子嘴巴的感覺那可相當不好受，我僵直著‘躺’在海面上，身邊的女孩子將我扯回山（岸）上，我感覺自己得救了。與我同行的伙伴們看我這一番操作已經(jīng)驚呆了沒有反應過來。
“你怎么能不會水而直接跳下去的？”同伴充滿震驚地問我。
我心虛的摸了摸鼻子，“我看這水不深，又有穿著救生服可以飄起來就……”
同伴們大感無語，這大概是我印象最深的一次嘗試游泳了。隨后他們將我扯到一個人少的地方，于是我假裝忘記了之前發(fā)生的事情，開始專心的練習游泳，首先我是抓著巖石，放任自己漂浮，等確定自己不會飄走之后，我慢慢松開手，離巖石遠了一點距離之后趕緊再抓著巖石，然后再放開巖石漂著。如此反復，我可以離開巖石遠一點的距離再游回去了。同行的小姐姐見我學的積極，教我用腳發(fā)力，腳一上一下的在水里給自己一定推力，將自己整個人游過去，同時手與身子可以相應在海水上做伸手傾斜的姿勢，也就是自由泳的姿勢。很快我就會了，并且還嘗試了一下蛙泳的姿勢。自己也能夠游很遠的距離了。
盡管這次嘗試游泳并沒有褪下救生衣，但我想還是學到了許多，下次去游泳就嘗試脫下救生衣吧！
這真是一次難忘的嘗試游泳的經(jīng)歷。
嘗試下海游泳篇六
換好衣服，我來到淺水池，姥爺早就在那兒等我了。我發(fā)現(xiàn)很多小朋友像魚兒一樣，在游泳池里游泳，讓我好羨慕。姥爺先是讓我在游泳池旁做動作，我有點膽小，試著下水，水好涼呀，一會兒我就適應了。到了水里，四肢就好像不是我的，來**動，多虧旁邊就是姥爺，要不……啊有驚無險，我長嘆一口氣。
姥爺先教我如何換氣。我深深地吸了一口氣，潛下水，數(shù)了五下我就堅持不住浮出水面。我又反復練習了好多次，終于可以在水下待十幾秒了。姥爺教我學蛙泳，我扶著欄桿，姥爺一邊用雙手拿著我的腿一邊說：“先向兩邊用力蹬水，再輕輕地合腿，合腿要直。”我學著姥爺?shù)恼f法去練習，姥爺告訴我，深吸一口氣，潛下水，雙手向外撥水，雙腳向后蹬。我很害怕，不敢雙腳離地，姥爺鼓勵我說：“抓住要領，姥爺在身邊保護你，勇敢點！錛我試著照姥業(yè)幕叭プ觶啊，我居然浮起來了，心里一驚，不知怎么辦，手忙腳亂起來。姥爺一見，趕緊扶住了我。我繼續(xù)練了好多次，經(jīng)過我不斷地努力，終于可以游一小截了，我好高興呀！姥爺說：“你要再接再厲。
嘗試下海游泳篇七
說到嘗試，我就想到那第一次游泳的經(jīng)歷。
上個暑假，因為天氣太熱，爸爸說要帶我去游泳，我一聽要去游泳就害怕起來，因為我不會游泳。最近的新聞說有些人玩水淹死的，想想我就打了個寒顫，猶豫了一路。最后，我想我還是去試試看吧，反正有爸爸在呢。
到了游泳館，我們在更衣室換好衣服，來到泳池邊上，然后，爸爸一下子就跳進水里，濺了我一身的水。然后，爸爸把我拉下水，我直呼：“救命，救命！”爸爸對我說：“你看，水才到你的胸前呢，你怕什么。”我睜眼一看，還真的是。爸爸繼續(xù)說到：“我現(xiàn)在教你游泳，你抓住我的手，然后，腳用力往后蹬?！蔽野凑瞻职终f的去做，雖然我喝了好多池子里的水，但是我能浮起來了。爸爸說：“我要松手了?！苯Y(jié)果爸爸一松手，我就失去了平衡，搖搖晃晃的，沉到水里去了。爸爸把我拉起來，對我說：“你不要過于害怕，你的雙手可以劃動起來，這樣子就不會沉下去了。”我調(diào)整了一下呼吸，按照爸爸說的，手劃腳蹬，慢慢的游動起來了，雖然游的很慢，不過，卻游的有點樣子了。
我和爸爸在游泳館練了一個下午，我爸爸說我學的差不多了，下次在帶我來。我就開開心心的和爸爸回家吃飯去了，游泳早就累壞我了。嘗試游泳，有苦有樂。
嘗試下海游泳篇八
今天是星期天，我們不上課，天氣很好，晴空萬里無云，我和幾個好朋友約好一起去學校的游泳池游泳。
我們一路上有說有笑，騎車來到住區(qū)體育場邊，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人等在外面了。第一次來不是很熟悉嘛。
當時間到了的時候，我放棄了，要回去洗澡睡覺出墻，王二惠還在練習。我覺得我更改學習她這種鍥而不舍，孜孜不倦的精神。雖然最后也沒有完全學會，但是她取得了進步和勝利，我要向她看齊！
嘗試下海游泳篇九
這件事發(fā)生在我四歲多的時候。那天，爸爸媽媽帶我到幸福水庫旁的一條小河教我游泳。這條小河水很淺，只是河中央稍有點深，我們達到目的地后，我換上游泳衣，媽媽教我做熱身運動，我雖然已經(jīng)迫不及待的想學游泳，可是也不能把媽媽的話當作耳邊風呀！媽媽常對我說：“在家要聽父母的話，在學校要聽老師的話?！?BR> 我只好做了，我做完了熱身運動，套上游泳圈，興奮地對爸爸說：“爸爸，快教我游泳吧！”爸爸牽著我的手下了河，我在淺的地方游著，爸爸從深的地方游過來，對我說：“你光在淺的地方練，不到深的地方學，怎么能學會？”于是，我慢慢地游到深的地方。這時，我才知道：深的。地方和淺的地方?jīng)]什么兩樣。我在深的地方游了好幾圈，爸爸對我說：“你已經(jīng)很熟練了，把游泳圈拿掉試試吧?！蔽译m然很害怕，可是我也想嘗試一下。爸爸剛把我的游泳圈拿掉，我就感到身體往下沉，我連忙喊道：“爸爸，我害怕！”爸爸又把游泳圈還給我。
我這次學游泳雖然沒有學會，但我以后決不泄氣。
嘗試下海游泳篇十
今天，我在少年宮練好乒乓球后，就和爸爸一起到少年宮的游泳館游泳。
我已經(jīng)會四種泳姿了，我在溫暖的水里像魚兒一樣自由自在地用四種泳姿交替著游了一會兒。忽然，我的腦海里閃過一個教爸爸自由泳的念頭。我對只會蛙泳的爸爸說：“爸爸，我教你自由泳吧！”爸爸很高興地同意了。于是，我先從最基本的腿教起。我拉著池壁，身子浮上來，用腳打著水花。我讓爸爸也像我這樣試一試。爸爸試了一下，他的模仿水平很高，一會兒就會了。然后，我讓爸爸把頭悶在水里繼續(xù)打水。爸爸也學會了。我看爸爸學得不錯，就讓他放開池壁，手不動，光動腿。我檢查了一下，糾正了爸爸的`幾個小錯誤，爸爸游得更好了。我再教爸爸自由泳的手的動作，然后，我讓他手和腳配在一起。我發(fā)現(xiàn)，爸爸的手和腳一配起來，腳就沉下去了，沒打出水花。我反復教了好幾遍，爸爸總算有了一點長進。然后，我讓爸爸獨自練習一會，我自己去練習蝶泳。爸爸很認真，他隔一段時間就讓我來看一下游得如何。一段時間后，他的自由泳進步了不少，但還存在問題：自由泳應該是四種泳姿里最快的，可爸爸的手腳配合得不夠好，所以游得比較慢。我會下次再教。
我覺得當一個老師挺辛苦的，需要耐心地教學生。學生有錯誤，還得不厭其煩地給他反復操練。而且我教的是大人，不能批評，這有點難度。但是我很喜歡當老師，如果學生學會了，我就會很有成就感，我希望下次還能再當老師。
嘗試下海游泳篇十一
昨天媽媽帶我去大學城的傳媒學院去報名學游泳了，下午媽媽和我上街買齊了我的游泳裝備。今天一早，我早早就起來吃好了飯等著和媽媽一起去那里學游泳。
一到傳媒學院我就碰到了楊易杰，本來我和他就是一個班的同學，沒有想到報游泳班還能碰到同班同學真好。
沒一會出來一個教練叫我們排隊點名，這個教練姓周，長得非常得壯。我們排好隊后就去換衣服了，剛開始教練就叫我們熱身，之后就給我們每個人都綁了一個求生服，它的作用是會讓我們沉不下去。然后就叫我們一個一個的站在泳池邊往下跳，有個女同學不敢，教練特別耐心的給她講怎樣勇敢的跳水，我覺得很好玩，來回跳了好幾次，好開心。但是泳池里的水好冷啊，每次我從里面出來都冷的哆嗦，但是也覺得好開心。
我們跳完水以后，我們就去洗澡了，洗澡出來就看到媽媽在外面等著接我，我一路上給媽媽講了一遍今天游泳的事情，媽媽聽了之后也很開心。
嘗試下海游泳篇十二
這次暑假爸爸給我布置了一個任務，學游泳。
星期六的下午5點半，我和爸爸帶上游泳圈和泳衣準時出發(fā)來到江邊，看到那里已經(jīng)有很多跟我差不多大的小朋友在水里快樂地游著。
我開心地換上泳衣，趕緊拉著爸爸的手興沖沖地奔向水里，被太陽公公曬了一下午的`水變得很溫暖。我趴在游泳圈上整個身子浸在水里，只露出一個腦袋和兩只手。爸爸慢慢地拉著游泳圈，我的腿也在水里不停地攪動?；顒恿艘粫?，爸爸讓我把身體盡量伸直，平躺在水面開始練習蹬腿。第一次是50下，我覺得很輕松地就完成了。休息了一會兒，開始了第二次的練習，這次是100下，爸爸數(shù)到50多的時候我就覺得沒力氣了，爸爸在一旁不停地給我加油，鼓勵我，我繼續(xù)蹬腿，同時雙手不停地往后劃水，我發(fā)現(xiàn)我能慢慢地往前游了。
接下來爸爸教我在水里憋氣，開始我很害怕，結(jié)果嗆了好幾口水。按照爸爸說的步驟，慢慢地把頭埋進水里，憋住氣，過一會兒再慢慢地把頭抬起來，再慢慢地吸氣，這樣練習了幾次，后面就好多了。
我和爸爸又繼續(xù)游了會兒，天色漸漸地暗了下來，爸爸對我說：“今天就游到這里了，我們回家吧！”于是爸爸牽著我的小手踏上回家的路，身后的沙灘上留下了我們的一串大腳印和一串小腳印。
嘗試下海游泳篇十三
前幾天，我們進行了為期3天的軍訓。在軍訓中，我收獲了很多。學會了團結(jié)，集體意識和更強了。也學會去關注別人，這幾天，也非常鍛煉我的毅力。
就像在齊步走的時候，你不僅要把動作做到位，還要關注別人的腳步，邁的步子大小，和自己的是否一致，如果不去關注別人，沒有集體意識的話，齊步走根本實現(xiàn)不了。
在站軍姿時，我們需要有毅力的去堅持下來，告訴自己你能行，站軍姿時，會肩膀酸，腳后跟疼，腿疼，但家長們平時可沒比這輕松。我們要少給他們添麻煩，所以，要學會堅持，去體諒他們。不僅是自己不容易，別人也同樣不容易。
軍訓期間一直陪伴我們的老師們給我們買水，站在旁邊看著我們訓練，他們也很辛苦，教官們更不用說了，他們每天睡覺不超過5個小時，白天要給我們訓練，晚上還要開會，他們也同樣受著訓練，同樣執(zhí)行總教官的命令，他們對我們的訓斥都是為了我們，都是對我們的愛，我們要體諒他們的不容易。
在這幾天軍訓中，我有了團結(jié)意識，身體素質(zhì)也變強了，皮膚上也印下了成長的痕跡。
難忘的第一次軍訓。
嘗試下海游泳篇十四
在我的生活中有許許多多的第一次，可是讓我記憶最深刻的第一次是第一次去游泳。
我迫不及待的換上泳衣，心想：這可是我第一次游泳，如果我學不會怎么辦？沒事，不管了。我正要跳下水，卻被一聲哨響嚇住了。原來是安全員呀！“小朋友，你的家人呢？”
我連忙說道：“在后面呀！”“你必須和爸爸媽媽一起下水?！蔽业劝〉?，盼啊盼！終于和爸爸媽媽一起下到了水中。
爸爸一直抱著我，我不耐煩的說：“爸爸。我會游泳，請您把我放下來好嗎？”我給爸爸說了多少好話，他才肯把我放到水里。“救命??！救命啊！”我自己在水中就像一只落湯雞，爸爸聽到了，連忙把我抱了起來，就在這時，我自言自語地說：“不會游泳再水中可真難啊……”我又說了千萬句好話，才讓爸爸教我游泳，我學了一次兩次三次……還是沒有學會，從剛開始的自信滿滿到之后的失落。
但是我知道，這只是我第一次學游泳，我相信，只要我以后不懈的努力，一定也會實現(xiàn)“失敗是成功之母”這句名言！
嘗試下海游泳篇十五
“第一個吃螃蟹的人是英雄，第一個做生意的老師又是什么呢？"葉老師苦笑著問自己。的確，在這樣一個傳統(tǒng)、保守而又平靜的小鎮(zhèn)上，老師想做生意真是天方夜譚。但如果不這樣，又能怎么辦呢？難道就眼看著那群可愛的孩子因貧困而失學嗎？難道就眼看著學生們買不起文具課本而誤課嗎？"不，不能，決不能。"葉老師毅然地甩了一下頭，低低地但有力地說了一句，“我必須在這個假期把下個學期的書款和學生們的書費湊齊，現(xiàn)在手頭有點錢，再做幾天生意，賺幾個錢，大概就夠了。"。
于是，幾天后，小鎮(zhèn)的街上出現(xiàn)了一個賣餛飩和茶葉蛋的小攤。冷清慣了的人們紛紛走向這個頓時使幽深的小巷子熱鬧起來的攤子。然而，當發(fā)現(xiàn)攤子的主人竟是鎮(zhèn)上小學的那位以清貧、敬業(yè)著稱的葉老師時，人們不禁呆了。于是各種各樣的議論便在人們中傳開來：
“看不出葉老師竟是這樣的人。畢竟是耐不住清貧了。"。
“老師做生意？這還叫老師嗎？真是不像話。"。
“葉老師家的確挺困難，聽說他愛人一直有病，經(jīng)常吃藥打針。他這樣做也是情有可原的。"。
人們帶著各種各樣的想法嘀咕著，有的轉(zhuǎn)身走了，有的禁不住那攤子上發(fā)出的香味的誘惑，坐下來美美地吃了起來。
“嗯，不錯，味道的確不錯。"人們滿意地說。
于是，慕名而來的人們又擠滿了那和張矮小的長凳，品嘗著味美而又價廉的餛飩。當然，人們的議論還在繼續(xù)，其中也不乏鄙視葉老師的話。漸漸地，葉老師在人們心目中已不再是那個有口皆碑的、受人尊敬的葉老師了。
又一個學期來臨了，街上的那個飄著香氣的小攤也不見了。多了幾個哭哭啼啼地鬧著要上學的娃子。
“唉，這兩年日子越來越緊，實在供不起這幾個娃上學了，就讓老大退學幫我干活吧。"一個神情沮喪的男人無可奈何地對葉老師說。旁邊幾個交不起學費的孩子也抽泣著向葉老師告別。
“沒關系，今年這幾個孩子的學費免了，書費也不用交了。"葉老師微笑著說，又給那幾個孩子一人發(fā)了一支鉛筆，一個作業(yè)本。
那個沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師，隨即，他深深地向葉老師鞠了一個躬，緊緊抓住葉老師的手，使勁地搖著，幾滴淚滴在葉老師沾滿粉筆灰的手上。
星期六的晚上，那飄香的小攤又擺了出來。
“看來螃蟹的確吃得……"葉老師欣慰地笑了，鏡片后的眼睛那么亮。
點評：
本文是1994年高考中的優(yōu)秀。
作文。
原題為《嘗試》。本文以第三人稱寫作寫了一名以清貧、敬業(yè)精神著稱的葉老師賣起了餛飩。我們著重從人物刻畫的角度來看這篇作文。首先作者細致地描寫了葉老師“下海"前的心理活動。這里既有直接描寫也有從第三者角度的介紹（這樣寫心理第三人稱優(yōu)于第一人稱）原來為了學生們不失學葉老師才毅然決然地做出了這個決定。接著作者描寫了從小攤上的人們的議論。其中貶多于褒人們的議論－－人物的語言表達了人們的不理解這是為后文人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變作鋪墊。當又有一個學期來臨的時候葉老師拿出“下海"賺的錢解決了“神情沮喪的男人"的孩子和其他幾個孩子失學的問題。人們對葉老師的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了作者對“神情沮喪的男人"的神態(tài)、語言的描寫對葉老師微笑著答話的描寫都十分生動具體。
此外，文章的首尾呼應自然，以“吃螃蟹"開篇，又以“吃螃蟹"作結(jié)。
無疑，葉老師是作者著力刻畫的人物，其他人物的描寫，則是為表現(xiàn)葉老師服務的。
作者的文筆生動是和恰當?shù)厥褂眯揎椪Z分不開的。如在“那個沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師……幾滴淚滴在了葉老師沾滿粉筆灰的手上”這幾句中，加點的詞分別寫出了父親的神態(tài)和葉老師的職業(yè)特點。如果去掉這些詞語，文章就要失色得多。
嘗試下海游泳篇十六
星期天，我和阿姨一起去中泰露天游泳池游泳。
到了游泳池，我看見白花花的水就有點害怕，因為這是我第一次游泳，阿姨說：別害怕，下來吧，水里舒服著呢。
我聽了阿姨的話小心奕奕的下了水，這一下水我才知道它沒有我想像的那么可怕。
接下來，阿姨開始教我們游泳，首先，先教最簡單的用腳打水的方式，阿姨說：這個是要用腳上下使勁的打水。聽完后，我迅速的開始行動，果然，我一點一點的向前游去，我心想：“如果再努力一點就可以越游越快。”想完我又迅速的行動起來，果然越游越快。而且阿姨還表揚我說：“你真棒”
夜晚來臨時，我們只好依依不舍的離開游泳池。
回到家里，我跟奶奶說奶奶這次游泳讓我懂得一個道理：“只要努力去學，用心去學，就一定可能成功?！?BR> 嘗試下海游泳篇十七
“今天是個好天氣，我們一起去游泳？”我一邊哼著小調(diào)，一邊收拾東西。你知道我們要去干什么嗎？哈，這也許是最后一個游泳的好時機，我和媽媽準備有去游泳。
石馬溪是離我們家比較近的游泳區(qū)，我坐在媽媽的自行車上，高高興興的出發(fā)了！我們下陡坡又上斜坡，上陡坡又下斜坡。一路上都唱著歌，像“大頭兒子小頭爸爸？”“我的家里，有個人？”“爸爸媽媽別來接我？”等等，因為媽媽說聽我唱歌才有勁。一會兒走路，一會兒坐車，終于來\\到了石馬溪。
媽媽付了錢，還在換衣服，我已經(jīng)從消毒池出來，沖到了游泳池邊上。和從前一樣，我先去小游泳池適應適應。我下到小池里，哎喲喂，冰死我了，不過，剛到水里都會是這樣的，一會兒就習慣了。哎喲，我竟然遇上了徐偉玉，我一邊抵抗著他的“水花攻擊”，一邊逃到了深水區(qū)。一到深水區(qū)，我就像干渴的魚得到了救命的水一樣，迅速轉(zhuǎn)到了水中央，躲過了他的攻擊。
我先雙手拉住岸邊，腿觸碰池壁上面，用力一蹬，一松手，迅速游向?qū)Π?。我游了一個又一個來回。這時，媽媽提出和我比賽游泳。我略略思考了一下，覺得我有能力接受媽媽的挑戰(zhàn)，我就爽快的答應了下來。由于我游得比較慢，媽媽先讓了我一段距離，我用盡全身的力氣快速游著，可媽媽依舊越來越近，我絞盡腦汁，“蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳、狗刨式，手動腳不動、腳動手不動？幾乎把看家本領全使了出來，終于，我一點點接近了，好！我勝利了！
日頭偏西了，游泳池里的人越來越少，我和媽媽也玩得很累了，再加上水涼了，我不得不上岸了。我們換好干凈的衣服，高高興興的回家了。
嘗試下海游泳篇一
在大學生難就業(yè)的背景下，從中央到地方，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)成了一股風潮。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，從長期看，是我國解決大學生就業(yè)的一條必由之路。但是，不能操之過急。創(chuàng)業(yè)不是一件簡單的事，創(chuàng)業(yè)遠比打工要艱難。大學生對于創(chuàng)業(yè)，往往熱情大于經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)可能會過于樂觀，且缺乏對創(chuàng)業(yè)失敗的承受能力。
可喜的是，各級政府在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)、為大學生創(chuàng)業(yè)提供扶持和幫助的時候，沒有忘記給大學生提供“學會游泳”的機會：大力進行創(chuàng)業(yè)教育、技能教育，制定寬松的.創(chuàng)業(yè)政策，深化校地（社團）合作等。
只有在“下海”前，教會了大學畢業(yè)生“游泳”，創(chuàng)業(yè)者才能在殘酷的市場大海中“暢游”，減少走彎路，避免“嗆水”而亡。
vpe――大學生（志愿服務―頂崗實習―零距離就業(yè)創(chuàng)業(yè)）模式。
近日，成華區(qū)委與成都理工大學黨委正式成立大學生vpe創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導辦公室、大學生社工人才培訓基地（學校）。首批來自四川大學、電子科大、成都理工大學等高校的270名大學生開始進入“vpe聯(lián)盟”單位，進行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力提升綜合實踐。“各街道、部門將全力推進實施vpe模式，并注重引進、培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才?！背扇A區(qū)區(qū)委書記何立斌強調(diào)，實施實習生創(chuàng)業(yè)就業(yè)vpe模式，將深化校地（社團）合作，促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)有效突進和創(chuàng)新，為成華區(qū)“開創(chuàng)新天地、塑造新形象、實現(xiàn)新跨越”提供人才支撐。
成都理工大學黨委書記譚書敏表示，地方黨委、政府和高校聯(lián)動搭建綜合能力鍛煉平臺“讓大學生在水中學會游泳”的探索在全國是首次，vpe探索及實踐成效得到教育部、民政部、勞動部、團中央的肯定，今年6月25日，民政部等還將此作為“典型經(jīng)驗”提供給各地學習參考。四川省教育廳、國家行政學院《高教領導參考》也先后以經(jīng)驗材料轉(zhuǎn)發(fā)推廣。
“vpe職位見習”
大學生“在水中學會游泳”
成華區(qū)人事局負責人告訴記者，大約150名大學生自愿選擇到社區(qū)或掛任“社區(qū)主任助理”，或開展社區(qū)管理志愿服務，以加強自己對基層情況的了解，樹立正確的價值觀、就業(yè)觀。大約40名大學生到企業(yè)去頂崗見習，有的擔任店長助理，有的進入正式上班前的“職務預習”，讓用人單位和大學生的零距離雙向選擇，有效實現(xiàn)人才的“產(chǎn)銷銜接”。
“vpe模式有效破解了高校教育、大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、企業(yè)用人方面的難題，較大程度地提高了創(chuàng)業(yè)就業(yè)穩(wěn)定率?！背扇A區(qū)區(qū)委常委姚凱告訴記者，3年來，有來自成都理工大學、四川大學、電子科大、中國人民大學等高校的2200多名大學生參加這一模式的實踐活動，在活動結(jié)束后一個月內(nèi)順利實現(xiàn)就業(yè)121人，在2―6個月內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)1600余人，另有48人成功實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。
“我們聘請的10個社區(qū)服務站ceo開始上任了！這種社區(qū)服務站是一種公益性的‘民辦非’企業(yè)組織，具有獨立法人地位，很適合大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)?！背扇A區(qū)民政局局長劉莉告訴記者，昨天開始，成華區(qū)結(jié)合基層治理模式創(chuàng)新和村級社區(qū)公共服務體系建立以及社區(qū)服務站改革，正式將100個社區(qū)服務站向大學生開放，讓大學生直接經(jīng)營管理，原來的衛(wèi)生進社區(qū)、法律進社區(qū)宣傳等將變成“vpe公益創(chuàng)投項目”由大學生直接承攬。
“vpe創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)盟”
200個崗位給“vpe大學生”
近日，成華區(qū)與幾所高校聯(lián)合啟動了大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“vpe百千萬工程”和“三百計劃”。成華區(qū)副區(qū)長張斌表示，成華區(qū)將通過“vpe聯(lián)盟”，每年扶持100名以上大學生自主創(chuàng)業(yè)，促進1000名以上大學生成功就業(yè)，推動10000人次以上大學生通過培訓見習提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
“現(xiàn)在收集的200多個就業(yè)崗位、創(chuàng)業(yè)職位中絕大部分以文秘、企業(yè)經(jīng)營管理為主……如果雙向選擇理想，這些大學生鍛煉完成以后基本都能順利實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?！睋?jù)該區(qū)人事部門介紹，目前成華區(qū)和成都理工大學、四川大學等高校聯(lián)合行動發(fā)起成立了“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)vpe聯(lián)盟”，目前有會員單位600多個，共整合、收集黨政機關、企業(yè)事業(yè)單位、街道和社區(qū)、社會團體單位的創(chuàng)業(yè)職位、就業(yè)崗位3000多個，今后將使動態(tài)提供頂崗見習、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實習崗位的能力達到1萬個以上。
該區(qū)人事局局長鐘萍稱，實施大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“三百計劃”，即“百名大學生服務社區(qū)計劃”、“百名大學生支醫(yī)計劃”和“百名大學生支教計劃”，招募300名優(yōu)秀大學生到社區(qū)、基層醫(yī)療機構和農(nóng)村學校開展志愿服務，為參加vpe鍛煉的大學生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)崗位。
嘗試下海游泳篇二
游泳對于我來說一直是一個不能逾越的難關。我怕水，是發(fā)自內(nèi)心的對水的恐懼。我的很多同學都會游泳，而且還取得了深水合格證，我很羨慕他們，同時我也開始對自己不滿，我下定決心一定要學會游泳。
一放暑假，我就立即報名游泳班參加學習。開班的日子到了，我滿懷信心地走進了安德路游泳館的大門。進了大門首先映入我眼簾的就是游泳館里的那藍藍的泛著波紋的池水，我倒吸一口氣，心里有些慌，有點兒想打退堂鼓。站在一旁的教練見了我這個樣子，拍拍我的肩膀說：“不要怕，你是個男子漢，身體又這么強壯，一定要給大家做一個好榜樣，你只要克服了第一次，以后就不怕了。”這時正在游泳池里的一名同學大聲地沖我喊到：“胡智凱，你不敢下水吧？”“誰不敢下水了！”我氣呼呼地說到。我一賭氣“撲通”一聲一下子就跳入了水里?？墒牵覄傄幌滤?，不知怎么身體就開始往下沉。我急忙用雙手拼命地擊打著水花，雙腿也一刻不停地亂蹬，此時，我的腦子里想起了媽媽在大門外對我做心理工作的時候曾說過：“胖子浮力大，不動也能浮！”于是，我就一動也不動了。此時，一股強大的浮力將我推向水面。我當時心里想：“呵呵！原來游泳是這么的簡單。可就在我沾沾自喜的時候，我感覺好象有什么東西在后面舉著我似的，讓我動也動不了，我扭頭一看，?。≡瓉硎墙叹氃诤竺嫱信e著我，此時教練的神情非常嚴肅，我馬上意識到我的舉動太危險了，如果不是教練及時跳下水把我拉到了岸上，我恐怕就會變成一只“大氣船”了。到了岸上，我看著水里的同學像魚一樣自由自在地游來游去，他們的頭、胳膊和腿各有分工：腿是“發(fā)動機”，全面負責著動力系統(tǒng)；胳膊是“大開關”負責給頭換氣的空間和時間；而頭是一個最為重要的部件“換氣孔”要是沒有了“換氣孔”那人就要嗆水了！這幾個部件要互相配合才能在水里自如地穿行。我想著剛才我那荒唐一跳，第一次游泳就做出這么愚蠢的舉動，心里別提有多懊悔了，羞得我臉通紅。教練看我這樣也沒有批評我，只是認真地說：“做什么事情都沒有那么容易，都是要付出努力的。風雨過后才能見彩虹呀！”于是我就按照教練的要求認真地學起來?？赡苁怯辛藙偛诺聂斆В覍W得最快了，快結(jié)束的時候我已經(jīng)把換氣，蹬腿和劃水這幾個動作基本掌握了，如果把幾個動作配合好就能游動了！
嘗試下海游泳篇三
為了豐富我的業(yè)余生活，增強我的體質(zhì)，媽媽決定讓姥爺帶我去學游泳。游泳有很多的好處，可以鍛煉身體，可以減肥，另外游泳還是人類的.七大生存技能之一。
換好衣服，我來到淺水池，姥爺早就在那兒等我了。我發(fā)現(xiàn)很多小朋友像魚兒一樣，在游泳池里游泳，讓我好羨慕。姥爺先是讓我在游泳池旁做動作，我有點膽小，試著下水，水好涼呀，一會兒我就適應了。到了水里，四肢就好像不是我的，來**動，多虧旁邊就是姥爺，要不……啊有驚無險，我長嘆一口氣。
嘗試下海游泳篇四
推薦:“?。∥医K于學會游泳了！我終于能像魚兒一樣在水里玩耍了！”功夫不負有心人，經(jīng)過三年的努力，我終于學會游泳了。
因為前兩年的失敗，使我自信心大減，害得我像一只受驚的公雞，遲遲不敢下水。在爸爸的逼迫下，我才鼓起勇氣跳下泳池。
剛開始我先去潛水，我每次潛下水去，都會感覺有一股神奇的力量把我“拽”下水去，這時心中突然緊張起來，便撲哧一聲躍出水面，爸爸這時又會再一次把我按下水去，練習了幾十次，我竟學會潛水了！
后來開始練習游泳的動作，但是過程并不順暢，在練習的過程中，難免會喝上幾口池水，但這就是水的提醒??！喝了幾次水，明白了水的用意，我，記住游泳的動作了。
最后開始了最艱難的挑戰(zhàn)了。我得帶上游泳鏡，克服心中的'惡魔，睜大眼睛向下看。由于以前的心理害怕，影響到了現(xiàn)在的發(fā)揮，我看水下，就似乎看見了一個無底洞，馬上就把眼睛閉上了，在爸爸的多次鼓勵下，我終于鼓起勇氣往水下看了一會兒。咦？水下并沒有那么恐怖呀？那以前我怎么感覺那么可怕呢？哎，肯定是我以前太膽小了，以為有什么東西，原來，就只是一個小小的水池??！
歡呼聲，笑聲，久久在泳池里回蕩。
嘗試下海游泳篇五
“嚯，你是不是要回岸上？”一個聲音這么問我。
“是的，麻煩您幫我推回去?！蔽?guī)е耷坏恼f道。
放大一些視野，我在小星山的海水上朝天漂浮著，若想動一下必定是翻圈圈喝海水，海水冒進鼻子嘴巴的感覺那可相當不好受，我僵直著‘躺’在海面上，身邊的女孩子將我扯回山（岸）上，我感覺自己得救了。與我同行的伙伴們看我這一番操作已經(jīng)驚呆了沒有反應過來。
“你怎么能不會水而直接跳下去的？”同伴充滿震驚地問我。
我心虛的摸了摸鼻子，“我看這水不深，又有穿著救生服可以飄起來就……”
同伴們大感無語，這大概是我印象最深的一次嘗試游泳了。隨后他們將我扯到一個人少的地方，于是我假裝忘記了之前發(fā)生的事情，開始專心的練習游泳，首先我是抓著巖石，放任自己漂浮，等確定自己不會飄走之后，我慢慢松開手，離巖石遠了一點距離之后趕緊再抓著巖石，然后再放開巖石漂著。如此反復，我可以離開巖石遠一點的距離再游回去了。同行的小姐姐見我學的積極，教我用腳發(fā)力，腳一上一下的在水里給自己一定推力，將自己整個人游過去，同時手與身子可以相應在海水上做伸手傾斜的姿勢，也就是自由泳的姿勢。很快我就會了，并且還嘗試了一下蛙泳的姿勢。自己也能夠游很遠的距離了。
盡管這次嘗試游泳并沒有褪下救生衣，但我想還是學到了許多，下次去游泳就嘗試脫下救生衣吧！
這真是一次難忘的嘗試游泳的經(jīng)歷。
嘗試下海游泳篇六
換好衣服，我來到淺水池，姥爺早就在那兒等我了。我發(fā)現(xiàn)很多小朋友像魚兒一樣，在游泳池里游泳，讓我好羨慕。姥爺先是讓我在游泳池旁做動作，我有點膽小，試著下水，水好涼呀，一會兒我就適應了。到了水里，四肢就好像不是我的，來**動，多虧旁邊就是姥爺，要不……啊有驚無險，我長嘆一口氣。
姥爺先教我如何換氣。我深深地吸了一口氣，潛下水，數(shù)了五下我就堅持不住浮出水面。我又反復練習了好多次，終于可以在水下待十幾秒了。姥爺教我學蛙泳，我扶著欄桿，姥爺一邊用雙手拿著我的腿一邊說：“先向兩邊用力蹬水，再輕輕地合腿，合腿要直。”我學著姥爺?shù)恼f法去練習，姥爺告訴我，深吸一口氣，潛下水，雙手向外撥水，雙腳向后蹬。我很害怕，不敢雙腳離地，姥爺鼓勵我說：“抓住要領，姥爺在身邊保護你，勇敢點！錛我試著照姥業(yè)幕叭プ觶啊，我居然浮起來了，心里一驚，不知怎么辦，手忙腳亂起來。姥爺一見，趕緊扶住了我。我繼續(xù)練了好多次，經(jīng)過我不斷地努力，終于可以游一小截了，我好高興呀！姥爺說：“你要再接再厲。
嘗試下海游泳篇七
說到嘗試，我就想到那第一次游泳的經(jīng)歷。
上個暑假，因為天氣太熱，爸爸說要帶我去游泳，我一聽要去游泳就害怕起來，因為我不會游泳。最近的新聞說有些人玩水淹死的，想想我就打了個寒顫，猶豫了一路。最后，我想我還是去試試看吧，反正有爸爸在呢。
到了游泳館，我們在更衣室換好衣服，來到泳池邊上，然后，爸爸一下子就跳進水里，濺了我一身的水。然后，爸爸把我拉下水，我直呼：“救命，救命！”爸爸對我說：“你看，水才到你的胸前呢，你怕什么。”我睜眼一看，還真的是。爸爸繼續(xù)說到：“我現(xiàn)在教你游泳，你抓住我的手，然后，腳用力往后蹬?！蔽野凑瞻职终f的去做，雖然我喝了好多池子里的水，但是我能浮起來了。爸爸說：“我要松手了?！苯Y(jié)果爸爸一松手，我就失去了平衡，搖搖晃晃的，沉到水里去了。爸爸把我拉起來，對我說：“你不要過于害怕，你的雙手可以劃動起來，這樣子就不會沉下去了。”我調(diào)整了一下呼吸，按照爸爸說的，手劃腳蹬，慢慢的游動起來了，雖然游的很慢，不過，卻游的有點樣子了。
我和爸爸在游泳館練了一個下午，我爸爸說我學的差不多了，下次在帶我來。我就開開心心的和爸爸回家吃飯去了，游泳早就累壞我了。嘗試游泳，有苦有樂。
嘗試下海游泳篇八
今天是星期天，我們不上課，天氣很好，晴空萬里無云，我和幾個好朋友約好一起去學校的游泳池游泳。
我們一路上有說有笑，騎車來到住區(qū)體育場邊，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人等在外面了。第一次來不是很熟悉嘛。
當時間到了的時候，我放棄了，要回去洗澡睡覺出墻，王二惠還在練習。我覺得我更改學習她這種鍥而不舍，孜孜不倦的精神。雖然最后也沒有完全學會，但是她取得了進步和勝利，我要向她看齊！
嘗試下海游泳篇九
這件事發(fā)生在我四歲多的時候。那天，爸爸媽媽帶我到幸福水庫旁的一條小河教我游泳。這條小河水很淺，只是河中央稍有點深，我們達到目的地后，我換上游泳衣，媽媽教我做熱身運動，我雖然已經(jīng)迫不及待的想學游泳，可是也不能把媽媽的話當作耳邊風呀！媽媽常對我說：“在家要聽父母的話，在學校要聽老師的話?！?BR> 我只好做了，我做完了熱身運動，套上游泳圈，興奮地對爸爸說：“爸爸，快教我游泳吧！”爸爸牽著我的手下了河，我在淺的地方游著，爸爸從深的地方游過來，對我說：“你光在淺的地方練，不到深的地方學，怎么能學會？”于是，我慢慢地游到深的地方。這時，我才知道：深的。地方和淺的地方?jīng)]什么兩樣。我在深的地方游了好幾圈，爸爸對我說：“你已經(jīng)很熟練了，把游泳圈拿掉試試吧?！蔽译m然很害怕，可是我也想嘗試一下。爸爸剛把我的游泳圈拿掉，我就感到身體往下沉，我連忙喊道：“爸爸，我害怕！”爸爸又把游泳圈還給我。
我這次學游泳雖然沒有學會，但我以后決不泄氣。
嘗試下海游泳篇十
今天，我在少年宮練好乒乓球后，就和爸爸一起到少年宮的游泳館游泳。
我已經(jīng)會四種泳姿了，我在溫暖的水里像魚兒一樣自由自在地用四種泳姿交替著游了一會兒。忽然，我的腦海里閃過一個教爸爸自由泳的念頭。我對只會蛙泳的爸爸說：“爸爸，我教你自由泳吧！”爸爸很高興地同意了。于是，我先從最基本的腿教起。我拉著池壁，身子浮上來，用腳打著水花。我讓爸爸也像我這樣試一試。爸爸試了一下，他的模仿水平很高，一會兒就會了。然后，我讓爸爸把頭悶在水里繼續(xù)打水。爸爸也學會了。我看爸爸學得不錯，就讓他放開池壁，手不動，光動腿。我檢查了一下，糾正了爸爸的`幾個小錯誤，爸爸游得更好了。我再教爸爸自由泳的手的動作，然后，我讓他手和腳配在一起。我發(fā)現(xiàn)，爸爸的手和腳一配起來，腳就沉下去了，沒打出水花。我反復教了好幾遍，爸爸總算有了一點長進。然后，我讓爸爸獨自練習一會，我自己去練習蝶泳。爸爸很認真，他隔一段時間就讓我來看一下游得如何。一段時間后，他的自由泳進步了不少，但還存在問題：自由泳應該是四種泳姿里最快的，可爸爸的手腳配合得不夠好，所以游得比較慢。我會下次再教。
我覺得當一個老師挺辛苦的，需要耐心地教學生。學生有錯誤，還得不厭其煩地給他反復操練。而且我教的是大人，不能批評，這有點難度。但是我很喜歡當老師，如果學生學會了，我就會很有成就感，我希望下次還能再當老師。
嘗試下海游泳篇十一
昨天媽媽帶我去大學城的傳媒學院去報名學游泳了，下午媽媽和我上街買齊了我的游泳裝備。今天一早，我早早就起來吃好了飯等著和媽媽一起去那里學游泳。
一到傳媒學院我就碰到了楊易杰，本來我和他就是一個班的同學，沒有想到報游泳班還能碰到同班同學真好。
沒一會出來一個教練叫我們排隊點名，這個教練姓周，長得非常得壯。我們排好隊后就去換衣服了，剛開始教練就叫我們熱身，之后就給我們每個人都綁了一個求生服，它的作用是會讓我們沉不下去。然后就叫我們一個一個的站在泳池邊往下跳，有個女同學不敢，教練特別耐心的給她講怎樣勇敢的跳水，我覺得很好玩，來回跳了好幾次，好開心。但是泳池里的水好冷啊，每次我從里面出來都冷的哆嗦，但是也覺得好開心。
我們跳完水以后，我們就去洗澡了，洗澡出來就看到媽媽在外面等著接我，我一路上給媽媽講了一遍今天游泳的事情，媽媽聽了之后也很開心。
嘗試下海游泳篇十二
這次暑假爸爸給我布置了一個任務，學游泳。
星期六的下午5點半，我和爸爸帶上游泳圈和泳衣準時出發(fā)來到江邊，看到那里已經(jīng)有很多跟我差不多大的小朋友在水里快樂地游著。
我開心地換上泳衣，趕緊拉著爸爸的手興沖沖地奔向水里，被太陽公公曬了一下午的`水變得很溫暖。我趴在游泳圈上整個身子浸在水里，只露出一個腦袋和兩只手。爸爸慢慢地拉著游泳圈，我的腿也在水里不停地攪動?；顒恿艘粫?，爸爸讓我把身體盡量伸直，平躺在水面開始練習蹬腿。第一次是50下，我覺得很輕松地就完成了。休息了一會兒，開始了第二次的練習，這次是100下，爸爸數(shù)到50多的時候我就覺得沒力氣了，爸爸在一旁不停地給我加油，鼓勵我，我繼續(xù)蹬腿，同時雙手不停地往后劃水，我發(fā)現(xiàn)我能慢慢地往前游了。
接下來爸爸教我在水里憋氣，開始我很害怕，結(jié)果嗆了好幾口水。按照爸爸說的步驟，慢慢地把頭埋進水里，憋住氣，過一會兒再慢慢地把頭抬起來，再慢慢地吸氣，這樣練習了幾次，后面就好多了。
我和爸爸又繼續(xù)游了會兒，天色漸漸地暗了下來，爸爸對我說：“今天就游到這里了，我們回家吧！”于是爸爸牽著我的小手踏上回家的路，身后的沙灘上留下了我們的一串大腳印和一串小腳印。
嘗試下海游泳篇十三
前幾天，我們進行了為期3天的軍訓。在軍訓中，我收獲了很多。學會了團結(jié)，集體意識和更強了。也學會去關注別人，這幾天，也非常鍛煉我的毅力。
就像在齊步走的時候，你不僅要把動作做到位，還要關注別人的腳步，邁的步子大小，和自己的是否一致，如果不去關注別人，沒有集體意識的話，齊步走根本實現(xiàn)不了。
在站軍姿時，我們需要有毅力的去堅持下來，告訴自己你能行，站軍姿時，會肩膀酸，腳后跟疼，腿疼，但家長們平時可沒比這輕松。我們要少給他們添麻煩，所以，要學會堅持，去體諒他們。不僅是自己不容易，別人也同樣不容易。
軍訓期間一直陪伴我們的老師們給我們買水，站在旁邊看著我們訓練，他們也很辛苦，教官們更不用說了，他們每天睡覺不超過5個小時，白天要給我們訓練，晚上還要開會，他們也同樣受著訓練，同樣執(zhí)行總教官的命令，他們對我們的訓斥都是為了我們，都是對我們的愛，我們要體諒他們的不容易。
在這幾天軍訓中，我有了團結(jié)意識，身體素質(zhì)也變強了，皮膚上也印下了成長的痕跡。
難忘的第一次軍訓。
嘗試下海游泳篇十四
在我的生活中有許許多多的第一次，可是讓我記憶最深刻的第一次是第一次去游泳。
我迫不及待的換上泳衣，心想：這可是我第一次游泳，如果我學不會怎么辦？沒事，不管了。我正要跳下水，卻被一聲哨響嚇住了。原來是安全員呀！“小朋友，你的家人呢？”
我連忙說道：“在后面呀！”“你必須和爸爸媽媽一起下水?！蔽业劝〉?，盼啊盼！終于和爸爸媽媽一起下到了水中。
爸爸一直抱著我，我不耐煩的說：“爸爸。我會游泳，請您把我放下來好嗎？”我給爸爸說了多少好話，他才肯把我放到水里。“救命??！救命啊！”我自己在水中就像一只落湯雞，爸爸聽到了，連忙把我抱了起來，就在這時，我自言自語地說：“不會游泳再水中可真難啊……”我又說了千萬句好話，才讓爸爸教我游泳，我學了一次兩次三次……還是沒有學會，從剛開始的自信滿滿到之后的失落。
但是我知道，這只是我第一次學游泳，我相信，只要我以后不懈的努力，一定也會實現(xiàn)“失敗是成功之母”這句名言！
嘗試下海游泳篇十五
“第一個吃螃蟹的人是英雄，第一個做生意的老師又是什么呢？"葉老師苦笑著問自己。的確，在這樣一個傳統(tǒng)、保守而又平靜的小鎮(zhèn)上，老師想做生意真是天方夜譚。但如果不這樣，又能怎么辦呢？難道就眼看著那群可愛的孩子因貧困而失學嗎？難道就眼看著學生們買不起文具課本而誤課嗎？"不，不能，決不能。"葉老師毅然地甩了一下頭，低低地但有力地說了一句，“我必須在這個假期把下個學期的書款和學生們的書費湊齊，現(xiàn)在手頭有點錢，再做幾天生意，賺幾個錢，大概就夠了。"。
于是，幾天后，小鎮(zhèn)的街上出現(xiàn)了一個賣餛飩和茶葉蛋的小攤。冷清慣了的人們紛紛走向這個頓時使幽深的小巷子熱鬧起來的攤子。然而，當發(fā)現(xiàn)攤子的主人竟是鎮(zhèn)上小學的那位以清貧、敬業(yè)著稱的葉老師時，人們不禁呆了。于是各種各樣的議論便在人們中傳開來：
“看不出葉老師竟是這樣的人。畢竟是耐不住清貧了。"。
“老師做生意？這還叫老師嗎？真是不像話。"。
“葉老師家的確挺困難，聽說他愛人一直有病，經(jīng)常吃藥打針。他這樣做也是情有可原的。"。
人們帶著各種各樣的想法嘀咕著，有的轉(zhuǎn)身走了，有的禁不住那攤子上發(fā)出的香味的誘惑，坐下來美美地吃了起來。
“嗯，不錯，味道的確不錯。"人們滿意地說。
于是，慕名而來的人們又擠滿了那和張矮小的長凳，品嘗著味美而又價廉的餛飩。當然，人們的議論還在繼續(xù)，其中也不乏鄙視葉老師的話。漸漸地，葉老師在人們心目中已不再是那個有口皆碑的、受人尊敬的葉老師了。
又一個學期來臨了，街上的那個飄著香氣的小攤也不見了。多了幾個哭哭啼啼地鬧著要上學的娃子。
“唉，這兩年日子越來越緊，實在供不起這幾個娃上學了，就讓老大退學幫我干活吧。"一個神情沮喪的男人無可奈何地對葉老師說。旁邊幾個交不起學費的孩子也抽泣著向葉老師告別。
“沒關系，今年這幾個孩子的學費免了，書費也不用交了。"葉老師微笑著說，又給那幾個孩子一人發(fā)了一支鉛筆，一個作業(yè)本。
那個沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師，隨即，他深深地向葉老師鞠了一個躬，緊緊抓住葉老師的手，使勁地搖著，幾滴淚滴在葉老師沾滿粉筆灰的手上。
星期六的晚上，那飄香的小攤又擺了出來。
“看來螃蟹的確吃得……"葉老師欣慰地笑了，鏡片后的眼睛那么亮。
點評：
本文是1994年高考中的優(yōu)秀。
作文。
原題為《嘗試》。本文以第三人稱寫作寫了一名以清貧、敬業(yè)精神著稱的葉老師賣起了餛飩。我們著重從人物刻畫的角度來看這篇作文。首先作者細致地描寫了葉老師“下海"前的心理活動。這里既有直接描寫也有從第三者角度的介紹（這樣寫心理第三人稱優(yōu)于第一人稱）原來為了學生們不失學葉老師才毅然決然地做出了這個決定。接著作者描寫了從小攤上的人們的議論。其中貶多于褒人們的議論－－人物的語言表達了人們的不理解這是為后文人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變作鋪墊。當又有一個學期來臨的時候葉老師拿出“下海"賺的錢解決了“神情沮喪的男人"的孩子和其他幾個孩子失學的問題。人們對葉老師的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了作者對“神情沮喪的男人"的神態(tài)、語言的描寫對葉老師微笑著答話的描寫都十分生動具體。
此外，文章的首尾呼應自然，以“吃螃蟹"開篇，又以“吃螃蟹"作結(jié)。
無疑，葉老師是作者著力刻畫的人物，其他人物的描寫，則是為表現(xiàn)葉老師服務的。
作者的文筆生動是和恰當?shù)厥褂眯揎椪Z分不開的。如在“那個沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師……幾滴淚滴在了葉老師沾滿粉筆灰的手上”這幾句中，加點的詞分別寫出了父親的神態(tài)和葉老師的職業(yè)特點。如果去掉這些詞語，文章就要失色得多。
嘗試下海游泳篇十六
星期天，我和阿姨一起去中泰露天游泳池游泳。
到了游泳池，我看見白花花的水就有點害怕，因為這是我第一次游泳，阿姨說：別害怕，下來吧，水里舒服著呢。
我聽了阿姨的話小心奕奕的下了水，這一下水我才知道它沒有我想像的那么可怕。
接下來，阿姨開始教我們游泳，首先，先教最簡單的用腳打水的方式，阿姨說：這個是要用腳上下使勁的打水。聽完后，我迅速的開始行動，果然，我一點一點的向前游去，我心想：“如果再努力一點就可以越游越快。”想完我又迅速的行動起來，果然越游越快。而且阿姨還表揚我說：“你真棒”
夜晚來臨時，我們只好依依不舍的離開游泳池。
回到家里，我跟奶奶說奶奶這次游泳讓我懂得一個道理：“只要努力去學，用心去學，就一定可能成功?！?BR> 嘗試下海游泳篇十七
“今天是個好天氣，我們一起去游泳？”我一邊哼著小調(diào)，一邊收拾東西。你知道我們要去干什么嗎？哈，這也許是最后一個游泳的好時機，我和媽媽準備有去游泳。
石馬溪是離我們家比較近的游泳區(qū)，我坐在媽媽的自行車上，高高興興的出發(fā)了！我們下陡坡又上斜坡，上陡坡又下斜坡。一路上都唱著歌，像“大頭兒子小頭爸爸？”“我的家里，有個人？”“爸爸媽媽別來接我？”等等，因為媽媽說聽我唱歌才有勁。一會兒走路，一會兒坐車，終于來\\到了石馬溪。
媽媽付了錢，還在換衣服，我已經(jīng)從消毒池出來，沖到了游泳池邊上。和從前一樣，我先去小游泳池適應適應。我下到小池里，哎喲喂，冰死我了，不過，剛到水里都會是這樣的，一會兒就習慣了。哎喲，我竟然遇上了徐偉玉，我一邊抵抗著他的“水花攻擊”，一邊逃到了深水區(qū)。一到深水區(qū)，我就像干渴的魚得到了救命的水一樣，迅速轉(zhuǎn)到了水中央，躲過了他的攻擊。
我先雙手拉住岸邊，腿觸碰池壁上面，用力一蹬，一松手，迅速游向?qū)Π?。我游了一個又一個來回。這時，媽媽提出和我比賽游泳。我略略思考了一下，覺得我有能力接受媽媽的挑戰(zhàn)，我就爽快的答應了下來。由于我游得比較慢，媽媽先讓了我一段距離，我用盡全身的力氣快速游著，可媽媽依舊越來越近，我絞盡腦汁，“蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳、狗刨式，手動腳不動、腳動手不動？幾乎把看家本領全使了出來，終于，我一點點接近了，好！我勝利了！
日頭偏西了，游泳池里的人越來越少，我和媽媽也玩得很累了，再加上水涼了，我不得不上岸了。我們換好干凈的衣服，高高興興的回家了。