管理制度論文（模板22篇）

    健康是指身體和心理的良好狀態(tài)，是人們追求的寶貴財(cái)富之一。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
    管理制度論文篇一
    ［提要］在經(jīng)濟(jì)全球一體化環(huán)境下，政府處于主導(dǎo)地位，形成新的治理新形態(tài)，也就是區(qū)域公共管理。在這項(xiàng)工作中，比較突出的問題就是制度缺失。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，本文針對(duì)區(qū)域公共管理，對(duì)制度缺失進(jìn)行創(chuàng)新。
    一、區(qū)域公共管理中存在的制度缺失。
    （一）行政區(qū)域行政中公共管理思想比較落后。在21世紀(jì)的今天，全球都進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，由于一系列的復(fù)雜的現(xiàn)象，比如，全球化、信息化以及區(qū)域化等，使區(qū)域公共管理迎來了新的挑戰(zhàn)。但是，在我國以往的區(qū)域公共管理中，主要的模式為行政區(qū)行政，而且這種治理思想對(duì)人們的思想造成了很大的影響。如今，我國的國情、制度都比較特殊，在行政區(qū)域中，其經(jīng)濟(jì)性比較強(qiáng)，不管哪個(gè)級(jí)別的政府，均不愿舍棄對(duì)自身管轄區(qū)域的管理權(quán)，都希望能夠獨(dú)立經(jīng)濟(jì)。在利益的驅(qū)使下，對(duì)管理制度進(jìn)行制定時(shí)，都會(huì)傾向于地方保護(hù)，在各個(gè)區(qū)域中，都存在著很大的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，嚴(yán)重制約了區(qū)域之間的良好溝通，也不利于共同發(fā)展。對(duì)于行政區(qū)行政而言，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
    1、由政府負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)的治理，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是前提，在這樣的環(huán)境下，行政區(qū)行政的出現(xiàn)是封閉社會(huì)以及自發(fā)秩序的自然產(chǎn)物，體現(xiàn)出了行政區(qū)行政的機(jī)械性以及封閉性。
    2、對(duì)于政法治理，根據(jù)其價(jià)值導(dǎo)向來說，對(duì)行政區(qū)行政進(jìn)行實(shí)施的過程中，既可以是“內(nèi)向型行政”，也可以選擇“閉合型行政”，這主要取決于人為切割的方式，在這種治理區(qū)域的模式下，不管是行政區(qū)域化邊界，還是跨行政區(qū)域的公共問題，都沒有得到足夠的重視。
    3、在社會(huì)公共的事務(wù)中，對(duì)于治理的主體而言，行政區(qū)行政體現(xiàn)了壟斷統(tǒng)治的特征，對(duì)區(qū)域公共事務(wù)進(jìn)行管理的過程中，唯一的主體就是政府組織，可以獨(dú)立地制定出相應(yīng)的公共政策，具有監(jiān)督管理的權(quán)利，也總攬了全部的社會(huì)公共問題。
    4、根據(jù)公共權(quán)力運(yùn)行的角度來說，行政區(qū)行政體現(xiàn)了閉合性以及單向性。
    5、對(duì)于公共問題治理，在其設(shè)計(jì)方面來說，遵循的基本法則就是自上而下，對(duì)不同的等級(jí)制依次設(shè)計(jì)。在治理構(gòu)架方面，體現(xiàn)了機(jī)構(gòu)同類，以及職能重疊的特征，由于這些特點(diǎn)的存在，進(jìn)而忽視了相應(yīng)的外溢性的區(qū)域公共問題。
    （二）現(xiàn)代區(qū)域管理區(qū)域政策結(jié)構(gòu)不完整。由于區(qū)域公共管理中存在諸多的治理問題，尤其是在國內(nèi)，建立有組織、設(shè)計(jì)精細(xì)的一整套區(qū)域政策框架是十分必要，能夠發(fā)揮保障作用。在不同的時(shí)期下，我國的政府得到了很多次的區(qū)域劃分，同時(shí)實(shí)行了相應(yīng)的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，不過，始終未能實(shí)現(xiàn)政策設(shè)計(jì)中的最初目標(biāo)，且公共績(jī)效也不斷呈現(xiàn)下滑的狀態(tài)。之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，其主要的原因歸結(jié)為缺少健全的區(qū)域管理政策，在結(jié)構(gòu)方面不夠合理。具體的表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
    （3）區(qū)域政策的工具需要進(jìn)一步完善，針對(duì)問題區(qū)域，其政策還有待健全；
    （4）在區(qū)域政策中，未能建立有效的監(jiān)督機(jī)制，也沒有制定有效的管理機(jī)制。
    （三）區(qū)域公共管理相關(guān)制度安排不全面。對(duì)于我國的區(qū)域公共管理，在制度安排方面，其不完善的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
    （4）缺少完善的區(qū)域公共協(xié)調(diào)機(jī)制；
    （5）由于憲法制度、法制原則的不完善，使區(qū)域制度受到了很大的約束，對(duì)行政區(qū)進(jìn)行調(diào)整、規(guī)劃的過程中，在政策方面往往比價(jià)隨意，不利于發(fā)揮公共管理的作用。
    隨著我國逐漸加快了城市化、工業(yè)化的進(jìn)程，在各個(gè)區(qū)域政府之間，出現(xiàn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，逐漸拉開了城鄉(xiāng)的差距，這也就使我國的行政區(qū)域劃分出現(xiàn)了頻繁的變動(dòng)，也導(dǎo)致了城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的問題。之所以出現(xiàn)這些問題，在其實(shí)質(zhì)上來說，就是因?yàn)樾姓^(qū)域間的差異性。目前，我國的經(jīng)濟(jì)水平、現(xiàn)代化水平十分不平衡，各個(gè)地區(qū)之間的發(fā)展極不平衡，差距甚大，由于這些差異的存在，很容易導(dǎo)致區(qū)域公共管理等諸多問題。
    不過，在全球化、經(jīng)濟(jì)化的不斷推動(dòng)下，我國逐漸朝著區(qū)域化的模式發(fā)展，在國際新區(qū)域中，也不斷地加強(qiáng)了聯(lián)系。雖然強(qiáng)化了這樣的區(qū)域化模式，但是在各種區(qū)域之間，也引發(fā)了諸多的公共管理問題。目前，傳統(tǒng)的、內(nèi)向型的區(qū)域管理方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段的區(qū)域公共管理的需求，也不能有效解決我國在區(qū)域公共管理方面的問題，比如：地方保護(hù)主義、惡意競(jìng)爭(zhēng)以及江河流域治理等，所以創(chuàng)新區(qū)域公共管理制度是必然趨勢(shì)。
    （一）改變區(qū)域公共管理理念。在我國傳統(tǒng)區(qū)域的公共管理中，主要的治理思想為行政區(qū)行政。通過行政區(qū)行政相應(yīng)的特征可知，其主要問題表現(xiàn)行政區(qū)分管理的導(dǎo)向比較僵化、主體比較單一，在權(quán)力結(jié)構(gòu)方面，呈現(xiàn)了“金字塔”的樣子。對(duì)于區(qū)域公共管理在確定理念時(shí)，應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，以傳統(tǒng)的公共管理理念作為基礎(chǔ)，取其精華，拋棄落后的理念。并且，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，進(jìn)而建立出多元的.運(yùn)行機(jī)質(zhì)，在管理權(quán)力之間，能夠形成網(wǎng)絡(luò)狀又交叉重疊式的關(guān)系，還能明確區(qū)分主體和與客體之間的關(guān)系，使兩者能夠順利地交流，加強(qiáng)合作。在傳統(tǒng)的行政區(qū)行政中，其權(quán)利的主體往往是單一的政府組織，當(dāng)建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)之后，其主體就具有了多元的特征，除了設(shè)計(jì)政府組織區(qū)，也包括了第三部門等。由于社會(huì)的逐漸開放，逐漸形成了相應(yīng)的產(chǎn)物，不僅適應(yīng)了全球化的趨勢(shì)，也順應(yīng)了市場(chǎng)化、現(xiàn)代化的趨勢(shì)。如今，在全球化、區(qū)域化的推動(dòng)下，區(qū)域之間以及全球社會(huì)都加強(qiáng)了依賴感，擴(kuò)大了區(qū)域、區(qū)域化的廣度，但是區(qū)域公共管理能夠適應(yīng)這樣的改變。
    （二）健全區(qū)域公共管理政策。對(duì)區(qū)域公共管理制度進(jìn)行創(chuàng)新的過程中，必須從內(nèi)部政策逐漸轉(zhuǎn)向區(qū)域公共政策。在傳統(tǒng)的政府組織中，僅僅存在針對(duì)國內(nèi)、地方內(nèi)部的政策，對(duì)于面向國外、區(qū)域間的公共政策是不健全的，因此通過對(duì)區(qū)域公共管理政策的完善，能夠?yàn)閰^(qū)域政府公共管理制度的進(jìn)一步創(chuàng)新提供重要的保障。如果區(qū)域政策不健全，勢(shì)必會(huì)影響區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由于傳統(tǒng)的公共管理政策很難滿足目前區(qū)域發(fā)展需求，所以必須采取有效的措施，調(diào)整這種現(xiàn)狀。一般來說，可以應(yīng)用區(qū)域功能性的政策，并且做到以下幾點(diǎn)：
    （1）對(duì)于環(huán)境保護(hù)，制定相應(yīng)政策；
    （2）針對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，制定相應(yīng)的調(diào)整政策，防止地方政府之間出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)；
    （3）實(shí)施區(qū)域發(fā)展的政策，將縮減區(qū)域之間的差距；
    （4）實(shí)現(xiàn)政策的一體化，逐漸調(diào)整國家政策以及執(zhí)行機(jī)制。
    （三）改變區(qū)域公共管理機(jī)制。對(duì)區(qū)域公共問題進(jìn)行處理的過程中，在傳統(tǒng)的科層制上，表現(xiàn)出了很多問題，應(yīng)該充分利用市場(chǎng)機(jī)制以及自組織機(jī)制等，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)治理的目標(biāo)。如今，在全球都十分重視網(wǎng)絡(luò)化，在治理機(jī)制也體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)性。針對(duì)管理機(jī)制，總結(jié)出了四種類型：一是國家主義；二是多元主義；三是網(wǎng)絡(luò)主義；四是法團(tuán)主義。以科層制出發(fā)，再到組織之間的網(wǎng)絡(luò)制，應(yīng)該針對(duì)問題的層次、類型等，對(duì)其實(shí)施“多中心”的治理措施，通過科層制、合作機(jī)制等相應(yīng)的混合機(jī)制，充分吸取其精髓，進(jìn)而建設(shè)一種新的組織間網(wǎng)絡(luò)的治理機(jī)制。
    四、結(jié)語。
    對(duì)于區(qū)域公共管理，其主體是多元的。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們迎來了經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，與此同時(shí)，我國也面臨著嚴(yán)重的區(qū)域公共管理問題，根據(jù)相關(guān)研究表明，為了有效處理區(qū)域公共管理問題，必須要清楚地找到區(qū)域公共管理中的制度缺失問題，進(jìn)而對(duì)區(qū)域公共管理制度進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)：
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    管理制度論文篇二
    在構(gòu)建主義理論基礎(chǔ)的指導(dǎo)下，符合現(xiàn)代教育要求的最佳教學(xué)方式，這就是充分重視學(xué)生的主體性作用，促進(jìn)學(xué)生主觀能動(dòng)性的有效發(fā)揮，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生而言，數(shù)學(xué)只是能夠促進(jìn)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與學(xué)習(xí)。但由于數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的抽象性，學(xué)生并不能夠輕易的理解數(shù)學(xué)知識(shí)所包含的文字與符號(hào)等內(nèi)容，這就要求教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，將數(shù)學(xué)定義及數(shù)學(xué)符號(hào)所代表的含義與邏輯賦予它們一定的形象，使數(shù)學(xué)教學(xué)變得生動(dòng)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一件有意義并且充滿樂趣的過程。
    二、數(shù)學(xué)教學(xué)中情景設(shè)置的作用。
    首先，有利于激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)具有一定的抽象性與概括性，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)并不高，因此對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)興趣較小。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境中，主要由教師主導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很少主動(dòng)思考，這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏對(duì)問題探索的熱情。因此，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的情景設(shè)計(jì)，有利于激發(fā)學(xué)生的'求知熱情，讓學(xué)生能夠很好的把握具有抽象含義與概括性的數(shù)學(xué)知識(shí)[1]。其次，促進(jìn)學(xué)生在對(duì)問題的解決過程中對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行把握，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法中，教師簡(jiǎn)單的將數(shù)學(xué)公式與結(jié)論呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生直接接觸到具有抽象概括意義的數(shù)學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生不能理解這些知識(shí)從哪里來，能夠解決什么具體問題。因此在對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用中容易產(chǎn)生障礙。再次，有助于幫助學(xué)生完成對(duì)知識(shí)的遷移與在實(shí)踐中的運(yùn)用[2]。學(xué)生在具有一定教學(xué)情景的環(huán)境下對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析理解，能夠使學(xué)生更加清晰的認(rèn)識(shí)到所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)能夠什么樣的環(huán)境下運(yùn)用，又能使學(xué)生對(duì)如何有效解決問題有了更加靈活的體驗(yàn)。學(xué)生能夠在教學(xué)情境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)完成解決問題的任務(wù)，這樣，就會(huì)使學(xué)生樂于鉆研更為深入和復(fù)雜的問題。對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與數(shù)學(xué)只是相融合，能夠?yàn)閷W(xué)生在未來的學(xué)習(xí)與工作中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。數(shù)學(xué)教學(xué)情景的設(shè)置，能夠有效的提升學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)。最后，能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融合。數(shù)學(xué)知識(shí)是簡(jiǎn)單抽象概念的集合，數(shù)學(xué)知識(shí)本身并不具備感情，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的每個(gè)事物都或多或少的具有一定的情感因素，教師與學(xué)生本身都是具有豐富感情的人，需要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)情感體驗(yàn)。教師與學(xué)生在數(shù)學(xué)情境教學(xué)中能夠有效建立起情感連接，這樣就能夠提高教學(xué)成果，同時(shí)對(duì)激發(fā)學(xué)生的思考能力有很大幫助。
    三、提高數(shù)學(xué)教學(xué)情景設(shè)置的方法。
    通過對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中“棱柱的性質(zhì)”的學(xué)習(xí)，來闡述在實(shí)際教學(xué)中如何將教學(xué)與情景設(shè)置相結(jié)合：
    1.教師通過一定的準(zhǔn)備，在上課過程中分別向?qū)W生展示著名建筑，如盧浮宮、白宮、北京故宮等等，在由學(xué)生挑出這些建筑中較為明顯的幾何體：棱柱、棱錐、圓錐、球體等。然后重點(diǎn)向?qū)W生講解在這些形狀中，那些叫做棱柱。學(xué)生在對(duì)棱柱有了一定直觀的了解后，再向?qū)W生展示用不同材料做出的三棱柱、直四棱柱、六棱柱等形狀，讓學(xué)生在充分觀察棱柱的特點(diǎn)后，用準(zhǔn)備好的紙張或者其他可塑性材料制作出一個(gè)棱柱。
    2.將學(xué)生分成小組，觀察學(xué)生做出的棱柱形狀，對(duì)棱柱的種類進(jìn)行分析。在這一過程中，教師通過一定的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己做出的棱柱進(jìn)行概念上的總結(jié)。在對(duì)棱柱概念進(jìn)行總結(jié)中，可以分不同小組從不同角度對(duì)棱柱進(jìn)行分析總結(jié)，然后每小組推薦出一名學(xué)生總結(jié)自己坐在小組對(duì)棱柱形狀的認(rèn)知與定義。在充分肯定學(xué)生思考與回答的積極性后，由教師在學(xué)生感性認(rèn)知的基礎(chǔ)上對(duì)棱柱的概念與分類等進(jìn)行簡(jiǎn)介，強(qiáng)化棱柱概念。例如，可通過平行四邊形abce按aa方向平移形成。答案不唯一，可提醒學(xué)生從多角度思考發(fā)現(xiàn)，教師說出一個(gè)，說完后，可讓學(xué)生仿教師的說法說出后幾個(gè)。你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)嗎？(都是由一個(gè)平面多邊形按某一方向平移而成)揭示棱柱定義：一般地，由一個(gè)平面多邊形沿某一方向平移形成的空間幾何體叫棱柱。然后出兩個(gè)相同的斜四棱柱拼起來讓學(xué)生判斷是否是棱柱？引導(dǎo)學(xué)生要對(duì)幾何體從不同的角度觀察和分析，然后作出判斷。
    3.通過提問、觀察、假定、推理、檢驗(yàn)五個(gè)教學(xué)步驟的層層推進(jìn)，在學(xué)生初步欣賞了幾何形狀的美感后，通過引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手熱情，將所教授的數(shù)學(xué)知識(shí)感性化。在對(duì)棱柱的定義與分類這一教學(xué)過程中，學(xué)生通過親自動(dòng)手對(duì)棱柱概念有了較為深刻的認(rèn)知。這樣不僅是學(xué)生獲得了知識(shí)技能，同時(shí)使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程是由學(xué)生的智慧創(chuàng)造出來的。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生自信心，學(xué)會(huì)互相幫助等都有很大的助益，最終也提高了數(shù)學(xué)教學(xué)效率。
    四、總結(jié)。
    綜上所述，數(shù)學(xué)教學(xué)情境的有效設(shè)置必須與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中經(jīng)過教師與學(xué)生的一致認(rèn)可，才能當(dāng)做成功的教學(xué)案例。職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與未來的時(shí)間都有著較大的影響，因此采用數(shù)學(xué)情景教學(xué)的方法，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與學(xué)習(xí)效果，從而保證只要學(xué)校的學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中能夠得到較好的發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)：
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    管理制度論文篇三
    要想使園林管理符合現(xiàn)代城市發(fā)展的需要和人們逐漸增長(zhǎng)的文化需求，就要不斷對(duì)園林管理提出新的管理理念和更加符合城市發(fā)展的管理措施。
    3．1聯(lián)系實(shí)際，發(fā)展低碳園林。
    在最近幾年里，人與自然的關(guān)系越來越惡劣，越來越緊張，出現(xiàn)了很多的社會(huì)環(huán)境問題，尤其是一系列的自然環(huán)境問題對(duì)人類的正常生活造成了不利影響，因而，現(xiàn)代園林管理就要不斷地聯(lián)系實(shí)際，把人們對(duì)于自然環(huán)境和園林管理的新要求與發(fā)展越來越迅猛的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，發(fā)展低碳園林。所謂低碳園林就是在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到要選取適合當(dāng)?shù)氐闹脖?、植物種類，同時(shí)考慮到建設(shè)園林時(shí)所用的材料，在給人們創(chuàng)造出更好的生活居住環(huán)境的同時(shí)也可以達(dá)到節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的效果。把人們提倡的低碳理念運(yùn)用到現(xiàn)代園林管理中，從園林的設(shè)計(jì)到施工使用材料都采用這種新型的理念，不僅可以有效的實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的，還對(duì)城市的未來發(fā)展方向做出了明確的規(guī)劃。我國的北方由于氣候相對(duì)比較干燥，降水大多集中在7月、8月，而且在一年四季中冬季的時(shí)間較長(zhǎng)，因此對(duì)北方的園林進(jìn)行設(shè)計(jì)與管理時(shí)要結(jié)合地域?qū)嶋H，做出科學(xué)合理的規(guī)劃。例如在北方的園林中可以種植五角楓、欒樹、金葉槐等落葉觀葉類喬木，白皮松、油松等常綠觀葉類喬木，丁香、連翹、海棠、碧桃、榆葉梅、金銀木、珍珠梅等觀花植物，選取這些本地的植物與樹種，降低了運(yùn)輸造成的能耗，保證了成活率和景觀效果。例如山西是個(gè)缺水的省份，太原市境內(nèi)的汾河幾乎要干涸。太原以創(chuàng)建國家園林城市為契機(jī)，投入近14億元對(duì)汾河進(jìn)行治理。經(jīng)過治理，原來幾乎干涸的河道得以有效地恢復(fù)，太原增加了水面面積308萬m2。如今，臨近汾河的地方還建起了汾河景區(qū)和濱河公園，供市民和游客休憩游玩，原來很少有人去的汾河岸邊如今熱鬧非凡。正是有了這次汾河的集中治理，以及對(duì)城市生態(tài)環(huán)境的改造和提升，太原市的熱島效應(yīng)降低了1℃，人均綠地增加了1m2。同時(shí)太原通過采取拆遷建綠、拆違還綠、拆墻透綠、見縫插綠、破硬增綠、借地造綠等多種形式，城市綠化量大幅度提升，土地利用效率大大提高。
    3．2引入高素質(zhì)的人才。
    現(xiàn)代園林管理的創(chuàng)新主要是來自園林規(guī)劃管理人員的不斷創(chuàng)新。管理人員的創(chuàng)新意識(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)園林管理創(chuàng)新有很重要的意義。要想實(shí)現(xiàn)園林管理創(chuàng)新，就要以人為本，從根本上培養(yǎng)管理人員的創(chuàng)新意識(shí)和園林管理的專業(yè)素養(yǎng)，使其不僅要具備園林管理的專業(yè)技能知識(shí)，還要有敏銳的觀察能力和較高的審美情趣，這樣，就會(huì)以更加新穎和科學(xué)的方法進(jìn)行園林管理，實(shí)現(xiàn)園林管理在城市中的作用［3］。
    3．3積極運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)和管理技術(shù)。
    如今園林的發(fā)展出現(xiàn)了新局面和新要求，為了滿足園林管理的不斷發(fā)展和人們對(duì)園林管理的要求，在現(xiàn)代園林管理中要積極的應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和管理理念與管理手段，像培育苗木采用無土栽培、栽植苗木施用生根劑、栽后樹冠噴施抑制蒸騰劑、修剪后涂抹傷口保護(hù)劑、冬季防護(hù)噴施防凍液、樹體輸營(yíng)養(yǎng)液等技術(shù)已廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，有了很多的更加適用于園林管理的科學(xué)技術(shù)手段，例如，利用園林中樹種的造氧吸碳等功能進(jìn)行園林規(guī)劃與管理等，都是對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，更加科學(xué)的分析、了解園林管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，就可以發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在現(xiàn)有管理技術(shù)下的新方法。以我國山東的壽光市的園林綠化管理為例，在該園林綠化管理項(xiàng)目中選擇吸碳多、放氧多的生態(tài)樹種，例如常綠油松、百葉松等樹種進(jìn)行栽種。栽種綠化苗木960多萬株，綠化面積達(dá)到620余萬平方米，這些苗木每天可以吸收二氧化碳400多噸，造氧300多噸，日造氧量可供40多萬人呼吸。還在整個(gè)園林的南部采取常綠樹種和宜林喬木、灌木、花草相搭配的形式，在完善園林工作的同時(shí)也考慮了園林的人文方面的因素。
    3．4園林管理與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來。
    現(xiàn)代園林管理要緊密聯(lián)系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)需求，在園林管理中引入市場(chǎng)管理的機(jī)制。一方面可以更加高效的管理越來越多的園林項(xiàng)目，另一方面也可以更加了解經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，更加符合人們對(duì)園林管理的要求。在園林管理中可以積極應(yīng)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中已經(jīng)逐漸成熟起來的管理技術(shù)。
    3．5以參與代替管理，促進(jìn)全民參與。
    現(xiàn)代城市園林綠化管理并不是城市規(guī)劃建設(shè)管理工作人員的單向責(zé)任，而是整個(gè)城市中所有居民的共同責(zé)任和義務(wù)。應(yīng)該發(fā)動(dòng)所有居民參與到現(xiàn)代園林管理中，通過各種形式的宣傳與宣講，調(diào)動(dòng)群眾參與園林管理的積極性，能夠在園林管理建設(shè)中貢獻(xiàn)出自己的力量，形成全民參與管理的新風(fēng)尚。使居民能夠參與到監(jiān)督園林管理工作中，可以對(duì)園林綠化管理過程中的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行監(jiān)督，要求相關(guān)部門公開財(cái)務(wù)狀況。針對(duì)園林管理中存在的問題提出合理建議，并且自覺參與到園林維護(hù)中，使園林管理工作不斷完善。
    4結(jié)語。
    雖然我國的現(xiàn)代園林管理建設(shè)存在著諸多的問題與不足，但是隨著城市規(guī)劃建設(shè)的不斷改進(jìn)創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的管理方法，能夠?qū)@林建設(shè)得更加符合人們的需要，更加符合城市可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展理念，使人與自然可以更加和諧有序的相處。
    參考文獻(xiàn):。
    管理制度論文篇四
    摘要:隨著現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)一步的國際化和市場(chǎng)化,企業(yè)越來越覺得管理創(chuàng)新的重要性,創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉,企業(yè)管理創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的全面發(fā)展有著極其重要的意義。就如何進(jìn)行企業(yè)管理創(chuàng)新進(jìn)行了一些探討。
    1企業(yè)管理創(chuàng)新的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。
    (1)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。創(chuàng)新主體對(duì)成就的追求、對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的向往、對(duì)社會(huì)責(zé)任的道義渴望,更強(qiáng)化了他們創(chuàng)新的沖動(dòng)。
    (2)企業(yè)自身發(fā)展的需要。企業(yè)管理要有一定的模式和方法,但不論什么模式或什么方法,根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,都不可能是一成不變的,即所謂“管理無定式”。
    (3)消費(fèi)市場(chǎng)提出更高的要求。由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化的不斷發(fā)展,利用新技術(shù)的速度大大加快,產(chǎn)品的生命周期大大縮短,加之消費(fèi)者的消費(fèi)水平不斷提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化不斷加快,這就要求企業(yè)不斷地進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新,開發(fā)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品。
    (4)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈日益激烈。企業(yè)為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存謀發(fā)展,就要千方百計(jì)控制成本,提高質(zhì)量,增加品種,擴(kuò)大銷售,這就要求企業(yè)創(chuàng)建新的組織結(jié)構(gòu),運(yùn)用新的服務(wù)和銷售模式,采取新的管理策略和程序,使管理組織能夠靈活應(yīng)變。
    企業(yè)管理的創(chuàng)新是有利于企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略,它符合國家政策導(dǎo)向,符合國際企業(yè)管理發(fā)展的.新趨勢(shì),符合管理本土化的要求,符合“入世”后提高企業(yè)國際競(jìng)爭(zhēng)能力的要求。
    2當(dāng)前企業(yè)管理創(chuàng)新存在的不足。
    (1)管理相對(duì)太粗放,當(dāng)前很多企業(yè)的管理不夠細(xì)化。
    (2)管理組織相對(duì)落后。
    (3)企業(yè)管理者素質(zhì)亟待提高,企業(yè)缺乏管理創(chuàng)新精神。
    (4)科研開發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新能力不足,企業(yè)發(fā)展缺乏后勁。
    主要是企業(yè)產(chǎn)品總體水平不高、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理、裝備水平低、超前意識(shí)差、科技開發(fā)投入少、企業(yè)發(fā)展無后勁,導(dǎo)致企業(yè)無力進(jìn)行管理創(chuàng)新。
    (5)企業(yè)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督機(jī)制不健全。企業(yè)財(cái)務(wù)缺乏應(yīng)有的監(jiān)督審查管理機(jī)制。
    (6)激勵(lì)約束機(jī)制不相配套以及企業(yè)文化建設(shè)不健全。
    管理制度論文篇五
    摘要：德育工作面臨許多新問題。我們廣大教師只有遵循教育規(guī)律，勇于探索德育的新路子，在德育觀念、教育內(nèi)容、德育途徑和方法上敢于創(chuàng)新，真正確立學(xué)生的主體地位，把握時(shí)代德育脈搏，全面開放德育渠道，創(chuàng)新有實(shí)效性的德育方法。
    關(guān)鍵詞：德育創(chuàng)新地位脈搏渠道方法。
    德育是素質(zhì)教育的靈魂。“五育并舉，德育為首”的教育口號(hào)，已說明了廣大教育工作者對(duì)這一問題的正確認(rèn)識(shí)。然而，在新形勢(shì)下，德育工作面臨許多新問題。我們廣大教師只有遵循教育規(guī)律，勇于探索德育的新路子，在德育觀念、教育內(nèi)容、德育途徑和方法上敢于創(chuàng)新，開創(chuàng)德育工作的新局面，德育之花才能不敗。
    一、真正確立學(xué)生的主體地位。
    傳統(tǒng)的德育突出表現(xiàn)在教育思想上的主觀性，教育方法上的控制型、他動(dòng)式，忽視了學(xué)生是社會(huì)生活的主體，學(xué)生完全處于一種被動(dòng)、消極接受的狀態(tài)。這樣的德育可以說收效甚微，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才也是極為不利的。
    德育的創(chuàng)新就是要轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，把依靠外力的德育轉(zhuǎn)向內(nèi)化的德育，著力研究學(xué)生主體意識(shí)、主體人格、主體能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需求。努力克服教師包辦代替主宰德育的現(xiàn)象。一是讓學(xué)生自己組織教育活動(dòng)。如藝術(shù)節(jié)的開展，校園的美化，班級(jí)環(huán)境的布置等都有學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案，親自動(dòng)手。學(xué)生在活動(dòng)的全過程中，當(dāng)主人，想象美、創(chuàng)造美、感知美、欣賞美。二是讓學(xué)生自己參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。道理和情感不是以來外力灌輸轉(zhuǎn)移的，只有讓學(xué)生親自參與了學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、故事會(huì)，感知材料，身臨其境，觸動(dòng)心靈，才能真正明白其中道理。三是讓學(xué)生自己管理事務(wù)。班務(wù)、隊(duì)務(wù)是孩子們的事，應(yīng)該有孩子們自己當(dāng)家作主。自己的領(lǐng)袖自己選，自己的先進(jìn)自己評(píng)，自己的板報(bào)自己辦。如評(píng)選小記者、小播音員、小主持人、小編委、小交警等，發(fā)揮他們的.特長(zhǎng)，鍛煉他們的能力。四是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)生活，體驗(yàn)生活。學(xué)生在生活中，有成功的喜悅，有失敗的懊悔，有挫折的打擊，教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自己領(lǐng)會(huì)，自己反思，自己總結(jié)，讓他們自己去認(rèn)識(shí)勝不驕、敗不餒、挫不折的道理，以便日后更好地做人。
    這種以學(xué)生為主體的德育觀念強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生內(nèi)塑，注重的是學(xué)生的能動(dòng)性，使德育工作人格化。學(xué)生認(rèn)識(shí)的升華、道德情感的不斷積累、行為規(guī)范的養(yǎng)成都是有內(nèi)驅(qū)而成。這樣的素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)具有長(zhǎng)效性。
    二、把握時(shí)代德育脈搏。
    進(jìn)入了新世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人的思想觀念帶來了很大沖擊，改革開放，中國入關(guān)，多元思想文化入境，使我們的教育更具世界性，給學(xué)校德育內(nèi)容也提出了新的要求。因此德育創(chuàng)新必須整體構(gòu)建德育內(nèi)容體系，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為出發(fā)點(diǎn)來研究德育內(nèi)容，德育必須包括政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育等內(nèi)容。當(dāng)前要特別注意四個(gè)方面的教育和培養(yǎng)：一是民族精神的培養(yǎng)。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，增強(qiáng)民族的凝聚力顯得尤為重要。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們偉大的民族，偉大的人民，偉大的祖國，樹立中華民族的利益高于一切的理想，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心。這種民族精神、民族的凝聚力是孩子們將來立足世界民族之林不喪國格、不失人格的堅(jiān)實(shí)基石。二是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚著創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)靠創(chuàng)新教育。學(xué)校組織的教育活動(dòng)要有利于鼓勵(lì)學(xué)生探險(xiǎn)、冒尖、敢想、敢說、敢為。讓學(xué)生在奇思妙想的設(shè)計(jì)、制作、發(fā)明中展示思維的感悟、靈感的火花，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才能。三是生存能力的培養(yǎng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)需要訓(xùn)練學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)關(guān)心、會(huì)合作、會(huì)做人的本領(lǐng)。新時(shí)代科技長(zhǎng)國層出不窮，只有善于不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展；社會(huì)發(fā)展迅速，從小要學(xué)會(huì)關(guān)心，要關(guān)心他人、關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球生態(tài)；未來社會(huì)，人際交往更為頻繁，學(xué)生從小要學(xué)會(huì)與人協(xié)作共事，既能與熟人相處，又能與生人共事，既能與中國人合作，又能與外國人打交道，做一個(gè)心理健康、勤勞、善良、遵紀(jì)守法的好公民。四是鑒別能力的培養(yǎng)。紛繁的世界，多元的文化，七彩的人生，需要人們有較強(qiáng)鑒別能力。學(xué)校要敞開德育的大門，讓學(xué)生接近復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，接觸中西方多彩的文化，不斷提高鑒別真與假、善與惡、美與丑、是與非的能力。
    三、全面開放德育渠道。
    封閉使人落后，學(xué)校的德育創(chuàng)新要緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中去自我感受，自我認(rèn)識(shí)，自我提高。
    敞開德育的大門，帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)。變封閉型教育為開放型教育格局，組織學(xué)生走出校門，訪問勤勞致富的專業(yè)大戶，采訪名企業(yè)的經(jīng)理、廠長(zhǎng)，在校外德育基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大課堂去學(xué)習(xí)，去感知，去認(rèn)識(shí)社會(huì)上存在的諸多種經(jīng)濟(jì)成分、多元文化以及多種生活方式，同時(shí)還需要幫助學(xué)生分清主次，明辨是非，以疏代堵，擇善從之，伸正抑邪，不斷提高社會(huì)適應(yīng)能力。
    擴(kuò)大德育時(shí)空，溝通各條育人渠道，變平面型教育為立體型德育網(wǎng)絡(luò)。溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)各條育人渠道，形成教育合力。學(xué)校要充分發(fā)揮三大塊課程的育人功能，學(xué)科課程要滲透德育，活動(dòng)課程要蘊(yùn)涵德育，環(huán)境課程要蘊(yùn)涵德育。實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。要發(fā)揮家教的育德作用，堅(jiān)持定期家訪和家長(zhǎng)會(huì)制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)科學(xué)育人水平，知道家長(zhǎng)對(duì)孩子思想、學(xué)習(xí)、身體等方面全面負(fù)責(zé)。社區(qū)教育機(jī)構(gòu)和青少年教育基地，在組織青少年開展科技、文藝、體育等學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)中，始終應(yīng)把育德放在重要位置。只有形成立體教育網(wǎng)絡(luò)，形成一股教育的合力，德育工作才有力度。
    四、創(chuàng)新有實(shí)效性的德育方法。
    德育生效必須有創(chuàng)新方法。德育方法的創(chuàng)新應(yīng)體現(xiàn)在育人有法，教無定法，貴在得法。
    創(chuàng)設(shè)新意，激活情趣。所謂新意，就是在德育內(nèi)容中引入新信息，并通過靈活的形式以形感人，以聲激情，激活學(xué)生興奮點(diǎn)。因此德育要探索啟發(fā)式德育方法，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段育人，研究能引趨、激情、明理、健心的方法，學(xué)生喜聞樂見，增強(qiáng)德育效果。
    強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，立足錘煉。學(xué)校德育要引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中去錘煉。如帶學(xué)生到農(nóng)村、兵營(yíng)、企業(yè)、福利院開展活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富的社會(huì)生活實(shí)踐中親身感受、體驗(yàn)各行各業(yè)的艱難困苦，認(rèn)識(shí)成就各業(yè)必須付出艱辛的勞動(dòng)。
    一法為主，多法并用。針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，不同的教育內(nèi)容，應(yīng)選用不同的教育方法。在新的形勢(shì)下，我們要認(rèn)真研究典型激勵(lì)法、事例明理法、實(shí)踐陶冶法、情感體驗(yàn)法、自我教育法、心理矯正法、比較辨析法，示范指導(dǎo)法的靈活運(yùn)用。通過“八法”活用，引導(dǎo)學(xué)生明理、激情、導(dǎo)行、做人，提高整體素質(zhì)。
    管理制度論文篇六
    摘要：闡述了加快推進(jìn)基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系改革和建設(shè)，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)的支持力度，保障食物安全；推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)?；?標(biāo)準(zhǔn)化$設(shè)施化和智能化種養(yǎng)，全面升級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
    關(guān)健詞：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；科技；創(chuàng)新。
    加快推進(jìn)基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系改革和建設(shè)，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。完善農(nóng)業(yè)技術(shù)補(bǔ)貼制度，促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)到田到戶。建好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，推進(jìn)糧食高產(chǎn)創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建。大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用的支持力度。
    1加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，迫切需要農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。
    目前，農(nóng)業(yè)正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備條件明顯改善，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平明顯提高。但也必須清醒意識(shí)到，豐城市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展處于可以大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。保障糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須更加依靠科技實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)$內(nèi)生增長(zhǎng)。
    1.1保障食物安全迫切需要科技。
    近幾年來，豐城市糧食生產(chǎn)雖然年年有所增產(chǎn)，但農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施差，抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱$比較效益偏低等問題依然存在。未來隨著國民經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，城鄉(xiāng)居民對(duì)糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品的需求將會(huì)持續(xù)增加，保證糧食安全問題面臨更加嚴(yán)峻的`形勢(shì)。解決糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品供需矛盾，確保糧食安全，必須最終依靠科技創(chuàng)新，充分挖掘品種潛力，盡快突破農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重大技術(shù)瓶頸，大幅度提高農(nóng)業(yè)土地生產(chǎn)率，從根本上提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。
    1.2確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全迫切需要農(nóng)業(yè)科技。
    近年來，農(nóng)藥殘留$添加劑$防腐劑問題屢禁不止；此外，還有一些轉(zhuǎn)基因食品等由技術(shù)進(jìn)步所產(chǎn)生的新問題。按照.高產(chǎn)$優(yōu)質(zhì)$高效$生態(tài)$安全/的總體要求，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，必須推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)?；?標(biāo)準(zhǔn)化$設(shè)施化和智能化種養(yǎng)，全面升級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
    1.3確保生態(tài)安全迫切需要科技。
    目前，豐城市農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨資源綜合利用水平不高，農(nóng)業(yè)面源污染不斷加劇，污染物無害化處理能力低等問題，再加上氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的負(fù)面影響不斷加劇，資源環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的約束日益加重。緩解資源環(huán)境壓力急需加強(qiáng)資源環(huán)境領(lǐng)域重大共性關(guān)鍵技術(shù)研究，大力發(fā)展節(jié)約型農(nóng)業(yè)$生態(tài)農(nóng)業(yè)$循環(huán)農(nóng)業(yè)$低碳農(nóng)業(yè)技術(shù)，加快開發(fā)清潔生產(chǎn)集成技術(shù)，建立實(shí)現(xiàn).低耗$高效$持續(xù)/的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。面對(duì)需求剛性增加，資源日益緊缺的嚴(yán)峻形勢(shì)，農(nóng)業(yè)發(fā)展只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能確保糧食安全，保障食品質(zhì)量安全；只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能改善生產(chǎn)生態(tài)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。
    2加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，迫切需要若干重大舉措。
    加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，要明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向，突出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新重點(diǎn)，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)制，依靠科技創(chuàng)新$科技推廣和農(nóng)民培訓(xùn).三輪/驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮政府引導(dǎo)$市場(chǎng)運(yùn)作的.雙軌/運(yùn)行作用，引領(lǐng)支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。
    2.1深化科技體制改革，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。
    加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的歷史任務(wù)艱巨。需要進(jìn)一步深化科技體制改革，改進(jìn)現(xiàn)有的科技管理制度，完善項(xiàng)目申報(bào)$經(jīng)費(fèi)分配和過程管理辦法，突出農(nóng)業(yè)科研的公益性特征，探索新的科研組織模式和有效資助方式，形成有利于農(nóng)業(yè)科研基礎(chǔ)研究和公益研究健康快速發(fā)展的體制機(jī)制。
    2.2著力提高農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力。
    針對(duì)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)需求，以奪取農(nóng)業(yè)科技制高點(diǎn)$增強(qiáng)科技發(fā)展后勁，提高農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，全面提升科技自主創(chuàng)新能力。
    2.3強(qiáng)化公益性農(nóng)技機(jī)構(gòu)改革，創(chuàng)新農(nóng)技推廣機(jī)制。
    強(qiáng)化農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)公益性職能定位，積極推行.三權(quán)歸縣/，明確職能任務(wù)，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)，科學(xué)核定編制，理順管理體制，完善改革配套措施，提高工資待遇，全面建立崗位責(zé)任制度。
    2.4加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，大力培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才。
    按照農(nóng)業(yè)科技用人規(guī)律和基本需求，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科研人才培養(yǎng)基地，加快構(gòu)建$科學(xué)培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)。建立一套適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要求的人才培養(yǎng)$使用$評(píng)價(jià)和激勵(lì)的機(jī)制和制度，加大新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)力度。
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    管理制度論文篇七
    隨著我國以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為資源配置的主體以來，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)管理制度也廣泛運(yùn)用到我國國有企業(yè)中。企業(yè)的財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀有至關(guān)重要的作用，現(xiàn)代化企業(yè)管理制度雖然在財(cái)務(wù)管理方面進(jìn)行改革與完善，但是企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)行力度較弱，效果不理想，因此企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)部門需要及時(shí)改進(jìn)管理措施，解決財(cái)務(wù)管理中存在的問題。本文首先簡(jiǎn)要介紹了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)涵，并闡述了我國現(xiàn)階段企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問題，最后提出提高我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理質(zhì)量的幾點(diǎn)建議。
    企業(yè)；財(cái)務(wù)管理；措施建議。
    從宏觀層面上講，企業(yè)財(cái)務(wù)管理主要包括財(cái)務(wù)分析、預(yù)算和財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)等工作內(nèi)容，具體是指企業(yè)在分析內(nèi)部財(cái)務(wù)關(guān)系，組織財(cái)務(wù)活動(dòng)的過程中對(duì)企業(yè)總體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面科學(xué)的管理控制。從微觀層面上講，企業(yè)財(cái)務(wù)管理主要包括企業(yè)在組織具體財(cái)務(wù)活動(dòng)的管理以及在處理企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)關(guān)系中的管理，具體是指企業(yè)在資金分配與運(yùn)營(yíng)管理，政府、企業(yè)各部門與債務(wù)人之間財(cái)務(wù)關(guān)系的管理。企業(yè)財(cái)務(wù)管理對(duì)保證企業(yè)財(cái)務(wù)正常運(yùn)營(yíng)起到關(guān)鍵性作用，同時(shí)也促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展。
    1、中小企業(yè)財(cái)務(wù)資源較為缺乏。
    對(duì)于中小企業(yè)來說，政府通常經(jīng)濟(jì)扶持政策較為匱乏，而對(duì)于國有企業(yè)和上市公司政府注入過多政策性保護(hù)舉措，使中小企業(yè)在自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中國沒有與之相匹配的經(jīng)濟(jì)扶持體系，使其財(cái)務(wù)資源相對(duì)困乏，不利于中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)體系的構(gòu)建。而且中小企業(yè)相關(guān)的政策性法律法規(guī)比較少，不能對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)扶持。
    2、國有企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員思想觀念落后，綜合素質(zhì)不高。
    對(duì)于國有企業(yè)而言，長(zhǎng)期受國家經(jīng)濟(jì)政策的扶持，缺乏財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新意識(shí)與金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，財(cái)務(wù)管理是國有企業(yè)管理的重點(diǎn)，但是企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員思想觀念落后，不能根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理制度進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的改革。部分國有企業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員專業(yè)知識(shí)困乏，沒有受過正規(guī)的培訓(xùn)，綜合素質(zhì)水平低，而且企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理知識(shí)更新沒有普及，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了國有企業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。
    3、我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理法律體系不健全。
    我國企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中只重視自身經(jīng)濟(jì)效益，忽視整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，導(dǎo)致企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)不能進(jìn)行準(zhǔn)確把握，造成財(cái)務(wù)管理失控，主要原因就是我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理法律體系不健全。法律體系不健全就致使企業(yè)不能正常的進(jìn)行財(cái)務(wù)管理工作，阻礙企業(yè)發(fā)展效率，影響企業(yè)發(fā)展質(zhì)量。因此，健全我國財(cái)務(wù)管理法律體系刻不容緩。
    4、我國企業(yè)財(cái)務(wù)配置失衡，資金利用率低。
    我國企業(yè)缺乏財(cái)務(wù)管理意識(shí)，導(dǎo)致資源配置失衡，資源利用率低，不可避免造成資源的過度浪費(fèi)。而且企業(yè)財(cái)務(wù)管理不及時(shí)，不能進(jìn)行資源的合理利用，導(dǎo)致資金利用低。企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)工作時(shí)，沒有按照相關(guān)程序執(zhí)行，企業(yè)在兼并重組中盲目的進(jìn)行擔(dān)保、投保，隨意進(jìn)行出售轉(zhuǎn)讓，財(cái)務(wù)管理內(nèi)部協(xié)調(diào)控制不健全，導(dǎo)致企業(yè)資源的過度流失。
    1、明確財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，抵御財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)。
    企業(yè)應(yīng)制定具體的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，科學(xué)準(zhǔn)確的進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)各部門財(cái)務(wù)管控，定期核對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)賬目，若出現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)及時(shí)制定相對(duì)應(yīng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范政策，培養(yǎng)定期抵御財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的習(xí)慣。并加強(qiáng)企業(yè)管理人員明確企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，落實(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的反饋、控制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康發(fā)展。
    2、企業(yè)應(yīng)健全自身財(cái)務(wù)管理體制。
    提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度意識(shí)，完善企業(yè)自身財(cái)務(wù)管理體制，確保財(cái)務(wù)管理人員輪流上崗分工制度，促進(jìn)各個(gè)崗位之間相互平衡，相互制約，共同監(jiān)督，確保企業(yè)各部門資金的安全。還應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)核算，提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作水平，將企業(yè)總賬目與各個(gè)明細(xì)賬目進(jìn)行核算校對(duì)，編制相應(yīng)財(cái)務(wù)報(bào)表，真實(shí)反映企業(yè)目前經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀，并及時(shí)改進(jìn)財(cái)務(wù)管理問題，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    3、積極培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理人才，組建優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì)。
    加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人才定期培訓(xùn)工作，增進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人才業(yè)務(wù)知識(shí)，通過不定期考核，專業(yè)技能培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)管理人員自我約束意識(shí)與財(cái)務(wù)管理能力，從中挑選高水平管理人才組建優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì)，并給予獎(jiǎng)金或員工福利等激勵(lì)措施，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理人才的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，還要加強(qiáng)思想道德培訓(xùn)，提高管理人員綜合素質(zhì)和思想覺悟，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的財(cái)務(wù)管理力量。
    4、完善企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表體系，加強(qiáng)財(cái)務(wù)分析力度。
    財(cái)務(wù)管理人員要明確財(cái)務(wù)分析對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的重要性，加強(qiáng)財(cái)務(wù)分析工作，提高財(cái)務(wù)分析質(zhì)量。完善企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表體系，落實(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的各項(xiàng)指標(biāo)，真實(shí)透明的反映企業(yè)各項(xiàng)目各階段盈虧信息，使企業(yè)管理層能正確掌握企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)水平。并定期對(duì)財(cái)務(wù)分析方法進(jìn)行改革創(chuàng)新，將財(cái)務(wù)分析與電子信息相結(jié)合，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法將財(cái)務(wù)信息分析的更透徹，更明確。同時(shí)也要增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，確保財(cái)務(wù)管理信息準(zhǔn)確無誤。
    加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作對(duì)企業(yè)科學(xué)健康發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。現(xiàn)階段我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理仍存在一些挑戰(zhàn)，政府部門應(yīng)與企業(yè)齊心協(xié)力，完善財(cái)務(wù)管理法律法規(guī)，為企業(yè)提供財(cái)務(wù)政策支持，從而提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理質(zhì)量，解決財(cái)務(wù)管理面臨的問題，降低企業(yè)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)健康優(yōu)良的發(fā)展。
    [1]張虎軍。論現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的運(yùn)行措施[j]。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2011,(03):4-5.
    [3]李昂。談企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問題及對(duì)策[j]。黒龍江電力，2011,(06)。
    [4]陳芳。中小企業(yè)財(cái)務(wù)分析方法體系的設(shè)計(jì)[j]。財(cái)會(huì)研究，2012(5)。
    管理制度論文篇八
    住房公積金管理制度對(duì)促進(jìn)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民生活質(zhì)量有著重要的作用。住房公積金制度是我國參照新加坡中央公積金制度建立起來的住房社會(huì)保障制度，自20世紀(jì)90年代在上海試點(diǎn)建立并全面推行[1]，我國住房公積金管理制度從建立到逐步成熟，研究住房公積金管理制度對(duì)我國住房制度的完善有極大意義。
    住房公積金管理制度主要是針對(duì)我國住房公積金的繳存、提取、使用、職責(zé)等內(nèi)容制定的。本文結(jié)合前人的研究成果，從住房公積金制度涉及內(nèi)容的角度出發(fā)，研究分析住房公積金繳存管理制度、提取管理制度、使用管理制度及管理機(jī)制運(yùn)作等方面的問題。
    1.住房公積金繳存管理制度。目前，我國住房公積金實(shí)行個(gè)人和企業(yè)單位按照一定比例為職工繳納的方式，但由于職工所在的企業(yè)不同，就會(huì)導(dǎo)致繳存比例不同。由于我國未設(shè)定嚴(yán)格的繳存比例，從而使員工的計(jì)繳基數(shù)和繳存金額有很大差異。此外，由于企業(yè)盈利能力差異以及企業(yè)對(duì)職工津貼處理方式的不同，使住房公積金工資計(jì)繳基數(shù)差距較大。
    2.住房公積金提取管理制度。職工購房時(shí)，如果職工想要同時(shí)辦理住房公積金貸款和提取個(gè)人住房公積金賬戶內(nèi)余額，住房公積金管理中心將不會(huì)授予，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為此種做法將會(huì)影響其他住房公積金職工的需求，當(dāng)其他職工將要提取或貸取住房公積金時(shí)，由于此時(shí)公積金金額不足從而無法滿足職工要求。國務(wù)院《住房公積金管理?xiàng)l例》第24條規(guī)定，職工在購房、建房、修房、租房、還房貸、出境定居、喪失勞動(dòng)能力及離退休等多種情況下均可以提取個(gè)人住房公積金賬戶內(nèi)余額。[2]住房公積金管理中心的提取管理制度存在不當(dāng)之處，這種管理行為加大了職工的貸款成本，在商業(yè)銀行貸款利率與其相當(dāng)時(shí)，職工很大可能會(huì)選擇取銀行貸款，從而閑置住房公積金個(gè)人賬戶余額，阻礙住房公積金資金的流動(dòng)，不利于住房公積金的發(fā)展。
    3.住房公積金使用管理制度。由于各地區(qū)住房管理中心發(fā)展能力和水平不一致，并且各地住房公積金使用制度可能會(huì)所不同，所以造成各地住房公積金使用效率也不同。一般來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，其住房公積金使用效率要比經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的地區(qū)使用效率要高。此外，一二線城市的公積金資金周轉(zhuǎn)率明顯要高，甚至出現(xiàn)繳存額小于貸款額的情形，形成了很好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，而相對(duì)落后的地區(qū)則出現(xiàn)了資金閑置局面。
    4.住房公積金管理機(jī)制運(yùn)作。在住房公積金管理機(jī)制運(yùn)作過程中，存在以下方面的不足。
    （1）受制于目前公積金管理水平的影響，其管理運(yùn)作效率明顯不高。一方面，由于相關(guān)管理人員的缺乏系統(tǒng)專業(yè)性培訓(xùn)。另一方面，住房公積金貸款手續(xù)的繁瑣性使貸款時(shí)間較長(zhǎng)，從而降低了職工使用住房公積金貸款的信心，所以有部分職工在購置房屋時(shí)選擇去銀行貸款。此外，還有一些地區(qū)管理部門在審批時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)要求過高，也在一定程度上限制了資金的'融通。
    （2）由住房公積金本身的業(yè)務(wù)性質(zhì)決定，住房公積金的繳還時(shí)間周期長(zhǎng)，其受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響較大，因而資金風(fēng)險(xiǎn)本來就大。我國住房公積金管理制度仍需進(jìn)一步完善，住房公積金涉及范圍較廣，而且我國相關(guān)管理人員經(jīng)驗(yàn)欠缺，其在使用過程中出現(xiàn)問題也就不足為奇。
    1.進(jìn)一步完善住房管理制度體系。為保證住房公積金制度的有效性和實(shí)施力度，應(yīng)進(jìn)一步完善相關(guān)的法律制度體系。出臺(tái)限制不同地區(qū)住房公積金繳存比例的文件，結(jié)合各地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r給出相對(duì)適合的繳存比例，根據(jù)企業(yè)性質(zhì)的不同，應(yīng)明確企業(yè)員工公積金的計(jì)繳基數(shù)。此外，將現(xiàn)有的管理?xiàng)l例進(jìn)一步上升到法律層面，從而有效保證政策性保障住房的土地供應(yīng)。政府和相關(guān)部門應(yīng)加大管理力度，使該制度更好的用之于民，服務(wù)于民，讓更多的企業(yè)職工受益，帶動(dòng)低收入家庭的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
    2.明確各部門職責(zé)，加大監(jiān)督力度。住房公積金管理部門及相關(guān)部門應(yīng)明確職責(zé)，只有各部門按照職責(zé)辦事，才能進(jìn)一步提高住房公積金的資金使用效率。國家和相關(guān)監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，縱向監(jiān)督和橫向監(jiān)督相結(jié)合，從而有效保證公積金管理部門管理的效果。
    3.拓寬住房公積金的資金廣度。住房公積金地區(qū)間發(fā)展不平衡嚴(yán)重影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地區(qū)管理中心應(yīng)根據(jù)地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r，在總的管理?xiàng)l例范圍下，實(shí)行具有區(qū)域特色的住房公積金管理方式。區(qū)分地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)地區(qū)間住房公積金的相互融合。比如在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)會(huì)出現(xiàn)繳不供貸狀況，而在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)則出現(xiàn)繳存額剩余，兩個(gè)地區(qū)可以聯(lián)合從而互相滿足，從而加大了資金的流通范圍，增強(qiáng)了資金的變現(xiàn)范圍。
    4.建立完善的風(fēng)險(xiǎn)防范制度。住房公積金的風(fēng)險(xiǎn)防范主要體現(xiàn)在對(duì)貸款風(fēng)險(xiǎn)的把控。住房公積金發(fā)展周期長(zhǎng)，在其發(fā)展過程中，一方面，受制于國家政策的影響；另一方面，就是借款人的信用。建立完善的住房公積金風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制是其發(fā)展的必要環(huán)節(jié)，也是未來發(fā)展中必須重視的地方。風(fēng)險(xiǎn)防范的主要對(duì)象就是借款人，應(yīng)嚴(yán)格審查借款的信用，對(duì)其實(shí)行三方位的審查，即貸前審查、貸中跟蹤和貸后監(jiān)督，并應(yīng)針對(duì)不同的群體提前建立風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急機(jī)制，利用大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)建立科學(xué)的貸款風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法。
    參考文獻(xiàn)：
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    管理制度論文篇九
    伴隨來的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的逐漸喪失、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的最終確立，我國傳統(tǒng)人事管理也經(jīng)歷了改革、揚(yáng)棄與創(chuàng)新的過程，當(dāng)前人事管理工作已經(jīng)開始從傳統(tǒng)人事管理層次向現(xiàn)代人力資源管理層面提升，這一特征在企業(yè)單位表現(xiàn)更為明顯，對(duì)于事業(yè)單位尤其高等學(xué)校來說，人事管理工作仍然沒有擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，因此也有人將高校的人事管理比作是“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的最后一塊堡壘”。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息時(shí)代，創(chuàng)新是這一時(shí)代的重要特征，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才成為21世紀(jì)高等教育的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)必須要求高校加強(qiáng)建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，而作為服務(wù)于建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的高校人事管理也就必須順應(yīng)時(shí)代要求，進(jìn)行創(chuàng)新。高校人事管理創(chuàng)新首先應(yīng)從管理思想和觀念創(chuàng)新著手，在新思想和觀念指導(dǎo)下進(jìn)行管理制度和方法創(chuàng)新，營(yíng)造有利于師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化，教職工主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮，優(yōu)秀人才脫穎而出的寬松的制度環(huán)境和人文環(huán)境。高校人事管理者是人事管理創(chuàng)新的主體，但據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)資料顯示，高校人事管理者學(xué)歷相對(duì)教學(xué)部門低，來自人力資源管理專業(yè)畢業(yè)的很少，難以肩負(fù)人事管理創(chuàng)新的重要使命，提高人事管理者的學(xué)歷及人力資源管理專業(yè)的理論業(yè)務(wù)水平也應(yīng)成為人事管理創(chuàng)新的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
    這里的管理思想和觀念創(chuàng)新是指超越高校當(dāng)前人事工作己經(jīng)形成的習(xí)慣思維定勢(shì)和一些陳舊觀念，建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全新的人事工作理念和思維方式。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息時(shí)代，人既是理性人，又是文化人、創(chuàng)新人，既有較高的物質(zhì)文明需求，又有較高的精神文明需求、實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的需求，尤其高校教職工作為知識(shí)工作者，高層次的需求占主導(dǎo)地位，最大的追求往往是自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在這種情況下，“只見事不見人”、“將人當(dāng)作一種成本和工具”、“忽視人的個(gè)性發(fā)展”、“力求通過嚴(yán)密監(jiān)督和控制來達(dá)到管理目的”的傳統(tǒng)人事管理思想己經(jīng)不具適應(yīng)性，教職工工作積極性不高，呈現(xiàn)對(duì)抗性情緒甚至離職走人現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有多種，但傳統(tǒng)思想指導(dǎo)下的人事管理可能是主要原因之一。以尊重教職工的行為主體性，推進(jìn)教職工人性需要的滿足，促進(jìn)教職工自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為目的的人本管理思想己經(jīng)成為高校現(xiàn)代人事管理的核心。以人為本的高?，F(xiàn)代人事管理思想主要包括以下內(nèi)容：
    1.人力資源是高校的中最重要的資源，區(qū)別于高校物質(zhì)資源是人力資源的能動(dòng)性、再生性、増值性，進(jìn)行高校人力資源開發(fā)應(yīng)是人事部門的重要職能，人力資源増值應(yīng)是人事管理部門的工作目標(biāo)。
    2.高校的發(fā)展目標(biāo)不是單一的，而是一個(gè)包含學(xué)?？偰繕?biāo)、學(xué)校各部門目標(biāo)、教職工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)在內(nèi)的多目標(biāo)系統(tǒng)，前兩個(gè)目標(biāo)最終要靠教職工個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來落實(shí)，因此在高校人事管理中不僅要重視學(xué)科建設(shè)、吸引人才等學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，也要關(guān)注教職工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，將個(gè)人目標(biāo)同學(xué)校目標(biāo)緊密結(jié)合起來是保證人事管理績(jī)效的關(guān)鍵。
    3.確立民主管理思想和“大人事”觀，人事管理不只是人事部門的事，要積極支持基層部門以及教職工參與人事管理的行為，打破人事工作中的神秘化與封閉狀態(tài)，増加高校人事管理活動(dòng)的透明度，實(shí)行民主決策、民主管理，真正在思想意識(shí)上實(shí)現(xiàn)由“為民做主”到“以民為主”的轉(zhuǎn)變。
    4.在人事制度改革過程中，要從尊重人性角度出臺(tái)支持性人事政策，而不是限制性人事政策，營(yíng)造支持教職工個(gè)性發(fā)展、勇于創(chuàng)新的寬松和諧的制度環(huán)境。
    5.正確認(rèn)識(shí)行政管理與學(xué)術(shù)管理的關(guān)系，樹立以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)的觀念。現(xiàn)代大學(xué)制度和大學(xué)精神最基本的就是確立了學(xué)術(shù)自由的價(jià)值理念和教授治校的管理模式，由學(xué)者來進(jìn)行學(xué)術(shù)管理和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的制度。因此，在人才引進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、教師崗位聘任等事務(wù)上，要樹立堅(jiān)持學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)的觀念，不要以行政權(quán)力弱化甚至取代學(xué)術(shù)權(quán)力。
    在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我國高等教育長(zhǎng)期運(yùn)行在一種以強(qiáng)調(diào)政府作用為基礎(chǔ)的行政約束的制度環(huán)境中，人事管理也不例外，人事調(diào)配、工資、福利等基本上是嚴(yán)格按照上級(jí)制度辦事。在當(dāng)今高校辦學(xué)自主權(quán)不斷擴(kuò)大、高校內(nèi)部管理體制改革不斷深入的情況下，迫切需要勇于打破現(xiàn)行束縛改革深入發(fā)展的剛性的管理制度，按人本管理思想進(jìn)行人事管理制度創(chuàng)新。為指導(dǎo)高等學(xué)校進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，人事部，教育部在聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見》，指出：進(jìn)一步強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革固定用人制度，破除職務(wù)終身制和人才單位所有制，按照”按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，在高等學(xué)校工作人員中全面推行聘用（聘任)制度，高等學(xué)校的教師和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行職務(wù)聘任制，高等學(xué)校的管理人員實(shí)行教育職員制度，探索建立教學(xué)、科研、管理關(guān)鍵崗位制度，按照相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、專兼結(jié)合、資源共享的原則，探索建立相對(duì)穩(wěn)定的骨干人員和出入有序的流動(dòng)人員相結(jié)合、以教師為主的高等學(xué)校人才資源開發(fā)機(jī)制，積極推進(jìn)高等學(xué)校分配制度改革，在國家政策指導(dǎo)下，進(jìn)一步加大搞活學(xué)校內(nèi)部分配的力度，擴(kuò)大學(xué)校分配自主權(quán)，建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、向高層次人才和重點(diǎn)崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。”這些意見對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新提供了寬松的外部環(huán)境。高校人事管理制度創(chuàng)新應(yīng)在以下幾個(gè)方面有所突破：
    1.創(chuàng)新引進(jìn)人才制度。高?，F(xiàn)行引進(jìn)人才制度大多是剛性的，強(qiáng)調(diào)“人才單位所有”的意識(shí)，但往往受編制數(shù)額、崗位需要人才的暫時(shí)性短缺等因素的限制，剛性的制度往往不能發(fā)揮作用，這就必須突破“人才單位所有”，樹立“不求所有，但求所用”意識(shí)，建立多渠道、多方式相結(jié)合的柔性引進(jìn)人才制度，例如建立人事代理制度、從其他高校、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)以及從在職研究生中聘任兼職教學(xué)、科研人員的“雙聘”制度。
    2.創(chuàng)新用人制度。創(chuàng)新用人制度首先要建立聘用合同制，教職工同學(xué)校通過簽訂合同，保證了雙方權(quán)利、義務(wù)的對(duì)等，教職工對(duì)學(xué)校不再是被動(dòng)地受控制和服從，而是主動(dòng)的合作，共同發(fā)展，聘用合同制同時(shí)也為人才有序流動(dòng)，優(yōu)化配置提供了寬松的制度環(huán)境；在建立合同關(guān)系的基礎(chǔ)上，建立崗位聘任制度，根據(jù)學(xué)校需要科學(xué)設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)和任職條件，徹底改變高校崗位設(shè)置模糊、崗位職責(zé)不清，諸如在管理崗位的教職工聘任教師崗位職務(wù)，在工勤崗位的教職工聘任專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)的崗位聘任混亂狀況，通過公開競(jìng)聘，將適合的人聘任到合適的崗位，既保證崗位績(jī)效的提高，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，又保證了教職工潛能的充分發(fā)揮促進(jìn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)做到人與學(xué)校、人與崗位、人與人之間相互協(xié)調(diào)的最佳狀態(tài)。
    3.創(chuàng)新教職工考核制度。目前高校教職工考核內(nèi)容單調(diào)，對(duì)大多數(shù)教職工來說，年度考核是唯一內(nèi)容，而且考核方式單一，考核結(jié)果等級(jí)過粗，對(duì)結(jié)果的使用也只是簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)懲等?？己酥贫葎?chuàng)新非常必要，只有科學(xué)合理的考核制度才能正確反映高校整體人力資源效率狀況，才能正確評(píng)價(jià)人才引進(jìn)、崗位聘任等制度的優(yōu)劣，才能為分配制度、培訓(xùn)與開發(fā)制度等提供合理的依據(jù)。考核制度創(chuàng)新在內(nèi)容上要進(jìn)行豐富，要形成年度考核、平時(shí)考核、專項(xiàng)考核等并行的局面，在方法上應(yīng)該多樣化，針對(duì)人員類別及崗位的不同，宜采用不同的考核方法，在此可以借鑒目前企業(yè)人力資源績(jī)效考核的.新成果，例如360度評(píng)價(jià)法、等級(jí)評(píng)估法、目標(biāo)考評(píng)法、重要事件法等。
    4.建立高校人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)制度。人事部門是效率部門，人力資源増值是人事部門的重要目標(biāo)，建立高校人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)制度是人力資源増值的重要途經(jīng)。高校的人力資源培訓(xùn)與開發(fā)不是搞幾次崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)那樣簡(jiǎn)單而應(yīng)在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立一整套適合自己的培訓(xùn)與開發(fā)管理體系，它在程序上應(yīng)包括可行性分析、培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃的制定與實(shí)施、績(jī)效的評(píng)價(jià)等；它在時(shí)間上是一個(gè)持續(xù)的不間斷過程；它在實(shí)施主體上包括人事部門、院系基層部門、各教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)等在內(nèi)的各層次組織；它在實(shí)施對(duì)象上應(yīng)包括學(xué)校的教學(xué)科研人員、教學(xué)輔助人員、管理人員及工勤人員在內(nèi)的所有教職工；它在內(nèi)容上不僅包括業(yè)務(wù)技能和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，還要把學(xué)校的理念、文化價(jià)值觀以及管理制度介紹給教職工，讓教職工知道學(xué)校支持什么，反對(duì)什么，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值觀與學(xué)校價(jià)值觀的良好統(tǒng)一，幫助教職工樹立集體意識(shí)，建立能與他人和諧共事的團(tuán)隊(duì)合作精神和能夠充分發(fā)揮潛力的良好文化環(huán)境，幫助教職工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，促進(jìn)教職工與學(xué)校共同發(fā)展、進(jìn)步的良好局面。建立科學(xué)的人力資源培訓(xùn)與開發(fā)制度是將“以人為本”、“人人成功”理念落到實(shí)處的重要措施，也是人力資源結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化、質(zhì)量持續(xù)提高、潛力充分發(fā)揮的重要保證。
    5.創(chuàng)新分配制度。由于受國家統(tǒng)一工資制度制約，高校在分配制度改革方面力度不大，近來各高校在國家工資之外另辟資金渠道，建立了校內(nèi)津貼，但也只能是對(duì)以國家工資制度為主體的現(xiàn)行高校分配制度的修補(bǔ)，不能消除它的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，徹底打破國家工資分配制度，廢除與教職工身份緊密聯(lián)系的職務(wù)等級(jí)工資制，建立能夠吸引和留住優(yōu)秀人才和核心教職工，激勵(lì)教職工努力工作，不斷提高工作績(jī)效，鼓勵(lì)教職工提高知識(shí)和技能，充分挖掘自身潛力的新的分配制度。新制度應(yīng)以崗位工資為主體充分結(jié)合高校的崗位聘任制，將教職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)以及知識(shí)、技術(shù)、成果轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益等直接掛鉤，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜。充分發(fā)揮工資的激勵(lì)功能，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。
    總之，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，我們已經(jīng)擺脫那種”伯樂相馬”式的局限，能夠依靠好的機(jī)制使”千里馬”批量生產(chǎn)，”伯樂”不再局限于個(gè)人，而是逐步變?yōu)橥ㄟ^創(chuàng)新的制度。
    三、提高人事管理者自身素質(zhì)。
    管理人員既是管理的對(duì)象也是管理的主體，同時(shí)還是管理創(chuàng)新的主體，提高管理人員自身素質(zhì)對(duì)人事管理創(chuàng)新尤其重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)優(yōu)秀的管理者都必須是本專業(yè)的內(nèi)行，精通自己的業(yè)務(wù)，否則就不能勝任自己的工作。人事管理工作也是一門科學(xué)，業(yè)務(wù)熟練只是做好人事管理工作的基礎(chǔ)。目前高校人事管理人員中，一般維持性的管理人員多，滿足于學(xué)校正常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，缺乏現(xiàn)代管理思想與創(chuàng)新能力，缺乏對(duì)人事工作進(jìn)行研究的意識(shí)，不能適應(yīng)當(dāng)前高校人事制度改革向縱深推進(jìn)的。
    提高人事管理人員素質(zhì)，要注意引進(jìn)具有人力資源管理專業(yè)知識(shí)和技能，有一定創(chuàng)新意識(shí)和掌握現(xiàn)代信息管理技術(shù)的人才充實(shí)到人事管理隊(duì)伍，從而打破被動(dòng)、維持性人事管理系統(tǒng)的平衡，優(yōu)化人事管理人員專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；在工作安排上，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為人事工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來進(jìn)行，結(jié)合本部門人事管理人員的素質(zhì)現(xiàn)狀和工作需要，定期或不定期舉行案例講座、管理經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)、人力資源管理及信息管理技術(shù)培訓(xùn)班等多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而改變管理人員長(zhǎng)期局限于例行工作的狀況，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)落實(shí)到行動(dòng)，真正提高人事管理者素質(zhì)和創(chuàng)新能力。此外，要激勵(lì)管理人員自覺從事人事管理專業(yè)知識(shí)及相關(guān)制度、法律法規(guī)等方面學(xué)習(xí)和研究的行為，積極支持人事管理創(chuàng)新方面的科研立項(xiàng)工作。
    市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將高等教育推向全球化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，深化高等教育改革尤其高校人事制度改革是高校生存和發(fā)展的必然選擇。人事管理在人事制度改革進(jìn)程中面對(duì)的將是新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，因此必須以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路，實(shí)現(xiàn)管理制度與方法的全面創(chuàng)新，有效提高管理人員素質(zhì)，開拓性地做好人事管理工作，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新活力的高水平師資隊(duì)伍，推動(dòng)我國高等教育事業(yè)高質(zhì)量、高效益、可持續(xù)地發(fā)展。
    管理制度論文篇十
    每個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn)，即使是在別人眼里無可救藥的人，但是在我的心里，他總有可取之處。
    著名的教育家盧勤就孩子的教育問題寫過《告訴孩子“你真棒”》這本書，她肯定了在對(duì)待孩子的教育問題上應(yīng)該多采取肯定和鼓勵(lì)的方法，我在將近一年的班主任生活中也充分體會(huì)到了在教育學(xué)生時(shí)多用肯定和鼓勵(lì)的方法所帶來的效果。
    記得剛開始接受班主任工作時(shí)，因?yàn)楹枚嗄瓴粠?，剛開始事又多，我真的有種找不著東南西北的感覺，感覺自己如同一個(gè)機(jī)器人，天天這里那里，反正人家布置什么事情，我就去做什么事情，都是一些機(jī)械的動(dòng)作，還特別怕做不好，每天晚上睡覺時(shí)我都在思考怎樣做好班主任這個(gè)問題，心里的那種壓力只有自己明白，也許是因?yàn)樽约焊杏X不再年輕而經(jīng)驗(yàn)卻不和自己的年齡成正比的原因，那時(shí)候多么希望自己能有三頭六臂，把工作做的游刃有余。幸好在多年的教學(xué)中，我總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是無論是什么樣的學(xué)生，能得到老師的肯定和鼓勵(lì)是最高興的了。
    我班孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就對(duì)他們說了這樣一段話：“我知道你們?cè)谥袑W(xué)時(shí)候文化課不太理想，有的同學(xué)甚至自暴自棄，有的是在老師的打擊下過著初中生活，所以你們中的很多人沒有信心，但是我要告訴你們的是：在我的眼里，你們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，今天，你們選擇職業(yè)中專，也許會(huì)是你人生中的一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要你努力，有信心，我保證，我會(huì)讓你各個(gè)方面有較大的進(jìn)步，我作為你們的班主任，我會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)你們，讓你們做一個(gè)好人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人?！碑?dāng)我說完這段話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們好像被我的話感動(dòng)了，好像都在暗暗地使勁。之后我就在生活中刻意的去觀察了解每一名同學(xué)，捕捉他們身上美好的和不好的一面，以利于能在平時(shí)的生活中與他們能更好的合作。以下是我在對(duì)幾名同學(xué)教育過程中的事例：
    李奉原，剛?cè)雽W(xué)時(shí)是一個(gè)特別叛逆，做事特別沖動(dòng)，脾氣很不好的一個(gè)男孩，平時(shí)不愛勞動(dòng)，每次值日都會(huì)有同學(xué)在我面前告狀說他不干活，每次一遇到問題，只要老師一說他，他立即就火氣十足，動(dòng)不動(dòng)就是“我不上了”這句話來堵塞老師,溝通起來特別的'難，我?guī)状闻c他的家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)的態(tài)度也很明確，那就是在家老是和父母吵架，不準(zhǔn)父母說他，對(duì)他的行為我有時(shí)候真是無可奈何。但是有一次，我和我班幾個(gè)同學(xué)一起去爬山，其中就有李奉原，上山的時(shí)候還好，下山時(shí)有一處坡比較陡，我當(dāng)時(shí)沒來的及換平底鞋，所以下山特別費(fèi)事，這時(shí)候，其他同學(xué)都在那里拍照，美得不得了，只有李奉原，他發(fā)現(xiàn)了我下山的困難，他竟然在每下一步的時(shí)候總是比我先下去，然后把自己的腳橫著放在坡上，讓我蹬著他的腳往下下，同時(shí)把手伸出來讓我抓住，嘴里還說著“老師，你踩著我的腳就不滑了，您慢點(diǎn)”.我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，多么可愛的孩子，一個(gè)男孩子，心思那么的細(xì)膩，他的做法是我沒想到的，我就在想，這個(gè)孩子心思如此細(xì)密，我得讓他知道我被他的行為感動(dòng)了，所以我就在和他的一次談話中告訴他：“李奉原，你知道嗎，老師感覺你是一個(gè)心思特別細(xì)的人，特別善良，譬如我們那次去爬山，只有你想到老師穿了高跟鞋不好下山，老師很欣賞你的善良，所以老師感覺你只要好好表現(xiàn)，肯定會(huì)做的很好，老師看好你，不過以后慢慢長(zhǎng)大了，要用理智來思考問題，不能脾氣太大”.從那以后，我看到了他各方面比以前做的進(jìn)步很多，雖然有時(shí)候偶爾還是會(huì)收斂不住自己的脾氣，但是看到他的進(jìn)步我很欣慰，因?yàn)槲視r(shí)刻告訴我的學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)就行。
    王寶釤，外表看起來特別的內(nèi)向，但是外表的內(nèi)向掩飾不了內(nèi)心的那種瘋狂，幾次在午休和晚休時(shí)都有同學(xué)打電話說該生大聲唱歌，大聲打電話以至于影響別人休息，一開始我還真是不敢相信，我也是被他老實(shí)的外表所迷惑，他在我的眼里就是一個(gè)不敢動(dòng)不敢挪的小孩，我怕他孤獨(dú)，平時(shí)鼓勵(lì)他要多和同學(xué)接觸，可是這樣的孩子怎么一回到宿舍就如同變了個(gè)人呢，之后我找到了王寶釤，說了他的不對(duì)之處，因?yàn)槲抑浪孆埉嫷暮芎茫夜膭?lì)他好好畫，說不上以后會(huì)有用處，并且告訴他他在老師心里得印象是那么好，因?yàn)楹⒆佣枷矚g表揚(yáng)，所以聽完我對(duì)他的表揚(yáng)后，他誠懇的給我認(rèn)了錯(cuò)，并且保證以后不會(huì)再發(fā)生同樣的事了。后來有一次，他因?yàn)檎伊藗€(gè)女朋友而家長(zhǎng)不同意，所以周末自己在家喝了酒，打電話向我哭訴，我知道當(dāng)我接到電話聽到他那種泣不成聲的話語得時(shí)候，我真的有種幸福感，還有種責(zé)任感，幸福是因?yàn)閷W(xué)生那么的信任我，真的把我當(dāng)成了長(zhǎng)輩、媽媽，責(zé)任感是因?yàn)樽鳛樗陌嘀魅?，我?yīng)該樂于傾聽學(xué)生的心聲，無論是從心里上還是生活上，都應(yīng)該做他們的導(dǎo)師、朋友。
    一年的班主任生活，讓我明白了一個(gè)道理，那就是你付出多少，你就會(huì)有多少的回報(bào)，對(duì)于孩子，特別是處于敏感期，問題性的孩子，只要你能夠尊重他，真正讓自己走進(jìn)他們的內(nèi)心，多去欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，他們一樣會(huì)積極的與你合作，一樣的會(huì)信任你。
    管理制度論文篇十一
    《細(xì)則》第二條中關(guān)于“企業(yè)”的范圍的概念闡述為“國營(yíng)企業(yè)、城鄉(xiāng)集體企業(yè)、聯(lián)營(yíng)企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)”以及“中外合資和合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)”，未包含“個(gè)體工商戶”、“民營(yíng)企業(yè)”、“有限責(zé)任公司”、“股份有限公司”等新的所有制形式。
    (二)結(jié)算起點(diǎn)過低。
    《條例》第五條第八款規(guī)定“結(jié)算起點(diǎn)定為1000元”，即支付1000元以上現(xiàn)金就要履行應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付;確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金。24年過去了，物價(jià)指數(shù)、經(jīng)濟(jì)水平和貨幣形勢(shì)等和當(dāng)時(shí)相比都發(fā)生了重大的變化，而1000元的結(jié)算起點(diǎn)已經(jīng)不符合現(xiàn)實(shí)情況。這一現(xiàn)實(shí)情況給一些國有企事業(yè)單位在支付現(xiàn)金管理過程中，造成了極大的不便，如果執(zhí)行《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》，這樣難免會(huì)延誤辦事效率，給現(xiàn)金管理帶來困難，為此，一些單位就沒有完全履行或應(yīng)付履行《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》。審計(jì)部門在實(shí)施審計(jì)監(jiān)督過程中，也不便操作。這就導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)中，執(zhí)行單位不便執(zhí)行，監(jiān)督單位不好監(jiān)督。
    (三)開戶銀行對(duì)開戶單位的現(xiàn)金監(jiān)督管理不到位。
    《條例》中第九、十、十一條規(guī)定的開戶銀行對(duì)單位庫存現(xiàn)金限額的核定、坐支現(xiàn)金額度的審批等，但在目前情形下很難操作。隨著我國金融市場(chǎng)的逐漸開放，銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，在這種環(huán)境下，開戶銀行出于自身利益的考慮，對(duì)開戶單位不敢檢查，發(fā)現(xiàn)問題更不敢處罰;在執(zhí)行大額現(xiàn)金支付管理制度時(shí)，一些開戶銀行流于形式，沒有落實(shí)專人負(fù)責(zé)，賬表記錄不完整，少登、漏登或有意不登情況時(shí)有發(fā)生。更有甚者，有些開戶銀行對(duì)開戶單位支現(xiàn)用途的真實(shí)性和合理性根本不把關(guān)，不審查，不登記，敞開放行。
    (四)對(duì)于大額現(xiàn)金缺乏有效管理。
    近年來，一些不法分子通過大額提取現(xiàn)金，從事偷稅漏稅、洗錢、販毒、行賄、詐騙、攜款潛逃等犯罪活動(dòng)。由于《條例》的滯后，在引導(dǎo)轉(zhuǎn)賬結(jié)算、減少現(xiàn)金使用、監(jiān)管大額提現(xiàn)行為、防止利用現(xiàn)金交易進(jìn)行洗錢風(fēng)險(xiǎn)等方面尚未加以規(guī)定，導(dǎo)致一些金融犯罪活動(dòng)脫控。目前，多數(shù)金融機(jī)構(gòu)對(duì)大額現(xiàn)金支付的監(jiān)控采用手工操作方式，尚未建立大額現(xiàn)金支付數(shù)據(jù)庫和實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，很難掌握開戶單位在本系統(tǒng)，特別是本轄區(qū)的大額現(xiàn)金支取情況，增加了反洗錢、防風(fēng)險(xiǎn)工作的難度。
    (五)開戶銀行對(duì)開戶單位實(shí)施處罰權(quán)利難以實(shí)現(xiàn)。
    《條例》第二十條和第二十一條及《細(xì)則》第二十條中要求，開戶單位若違犯《現(xiàn)金管理暫行條例》，開戶銀行有權(quán)責(zé)令其停止違法活動(dòng)，并根據(jù)情節(jié)輕重給予警告或罰款，但由于《條例》中規(guī)定的開戶銀行對(duì)開戶單位實(shí)施處罰權(quán)利缺少必要的法律依據(jù)。開戶銀行對(duì)開戶單位實(shí)施庫存現(xiàn)金監(jiān)督管理缺乏現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
    (六)《條例》未對(duì)現(xiàn)金替代性金融工具加以規(guī)定。
    隨著金融工具的不斷創(chuàng)新，個(gè)人支票、個(gè)人本票、網(wǎng)上銀行、個(gè)人結(jié)算賬戶等結(jié)算工具的推出和普及，可以替代現(xiàn)金的結(jié)算功能。但由于但《條例》及《細(xì)則》未及時(shí)進(jìn)行修訂，未對(duì)這些新型結(jié)算工具的使用和管理加以規(guī)定，導(dǎo)致假借名目支取現(xiàn)金挪作他用的現(xiàn)象難以監(jiān)管。
    (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀述評(píng)。
    目前我國現(xiàn)金管理基本規(guī)章制度仍是執(zhí)行1988年10月1日國務(wù)院頒發(fā)的《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》及人民銀行制定的實(shí)施細(xì)則，《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》及人民銀行制定的實(shí)施細(xì)則的施行，至今已有二十四年了，對(duì)鼓勵(lì)開戶單位使用非現(xiàn)金支付工具、限制使用現(xiàn)金支付工具發(fā)揮了一定作用，對(duì)維護(hù)全國支付清算秩序、金融秩序和征稅秩序有正面影響。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和金融體制改革的不斷深化，現(xiàn)金管理的思路、重點(diǎn)、模式、措施已經(jīng)滯后于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)金管理制度已經(jīng)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。馮卓茹(1995年)從六個(gè)方面提出了改革現(xiàn)金管理制度措施。簡(jiǎn)錦恩(2004年)認(rèn)為現(xiàn)金管理制度的基礎(chǔ)已經(jīng)發(fā)生了根本性變遷，現(xiàn)金管理制度蘊(yùn)含著變遷的契機(jī)。丁平、孫巖(2004年)分析了現(xiàn)行現(xiàn)金管理制度的缺陷:現(xiàn)行現(xiàn)金管理制度在監(jiān)管對(duì)象上產(chǎn)生了空檔;商品流通的發(fā)展、交易行為的復(fù)雜化都對(duì)現(xiàn)行現(xiàn)金管理制度形成了較大沖擊;以銀行信用卡為代表的新型電子貨幣興起，對(duì)現(xiàn)行現(xiàn)金管理的監(jiān)管手段提出了挑戰(zhàn);銀行經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換也對(duì)現(xiàn)行現(xiàn)金管理制度形成了沖擊。叢春琦(2006年)分析了現(xiàn)金管理在制度建設(shè)、結(jié)算渠道、金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)方式、制度落實(shí)、監(jiān)控手段、信息滯后等方面存在的問題，提出現(xiàn)金管理制度進(jìn)行改革的建議。師自國(2010年)從保證市場(chǎng)的公正性、效率性和維護(hù)誠信的市場(chǎng)體系的角度，論述了加強(qiáng)現(xiàn)金管理的必要性，闡述了現(xiàn)金交易的軌跡隱匿性概念及其社會(huì)危害性，并從現(xiàn)金管理的主體、對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容等方面提出了完善我國現(xiàn)金管理制度。姜志勤、李江峰(2012年)分析行政事業(yè)單位違反現(xiàn)金管理規(guī)定的主要表現(xiàn)形式，得出結(jié)論，應(yīng)及時(shí)修改現(xiàn)金管理制度有關(guān)法規(guī)條款。國內(nèi)研究表明，現(xiàn)金管理制度和法規(guī)滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展使現(xiàn)金管理工作處于無法可依的狀態(tài)中，會(huì)對(duì)國家宏觀金融政策的實(shí)施，中央銀行貨幣政策的有效傳導(dǎo)以及保持人民幣幣值的穩(wěn)定形成較大的沖擊。因此，亟待加強(qiáng)和完善法規(guī)，盡快修改《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》，從法律、法規(guī)上來重新確定人民銀行在現(xiàn)金管理中的地位、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，避免人民銀行在現(xiàn)金管理中唱獨(dú)角戲，使現(xiàn)金管理走上法制化的軌道，使企事業(yè)單位和金融機(jī)構(gòu)都能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)金管理的重要性，自覺維護(hù)企業(yè)各項(xiàng)支付結(jié)算法律法規(guī)。
    (二)國外研究現(xiàn)狀述評(píng)。
    美國現(xiàn)金管理制度，以規(guī)范現(xiàn)金存取及現(xiàn)金交易為出發(fā)點(diǎn)，由此培育出美國公民非現(xiàn)金結(jié)算交易的生活習(xí)慣，為完善我國現(xiàn)金管理制度提供了成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家的經(jīng)驗(yàn)借鑒。在美國，現(xiàn)金管理的職能由聯(lián)儲(chǔ)及財(cái)政部下屬的金融犯罪執(zhí)法網(wǎng)絡(luò)(fincen)、國稅局、雕刻與印刷局(bep)和造幣廠(usmint)共同完成，并沒有一個(gè)單獨(dú)的機(jī)構(gòu)來管理現(xiàn)金。在法律制度方面，美國沒有專門的控制現(xiàn)金流通，鼓勵(lì)轉(zhuǎn)賬結(jié)算的法律法規(guī)。聯(lián)儲(chǔ)頒布的某些規(guī)范支票和電子支付的法律法規(guī)使得轉(zhuǎn)賬結(jié)算變得更加安全、高效和成本低廉，對(duì)轉(zhuǎn)賬結(jié)算有一定的促進(jìn)作用。如今，美國已建成以《聯(lián)邦儲(chǔ)備法》為核心的一整套的現(xiàn)金管理系統(tǒng)，包括聯(lián)儲(chǔ)q法則、《21世紀(jì)支票清算法案》、《銀行保密法》、《國稅法》、《2001年消除國際洗錢與反恐法》等。美國制定嚴(yán)格的現(xiàn)金管理制度，有效的防止了洗錢等金融犯罪，并且對(duì)行賄等犯罪也起到了抑制作用。張浩(2009年)，分析了美國現(xiàn)金管理法律制度框架，介紹了美國目前規(guī)范現(xiàn)金存取和現(xiàn)金交易的相關(guān)法律制度，為完善我國現(xiàn)金管理法律法規(guī)提供了成熟市場(chǎng)國家的經(jīng)驗(yàn)借鑒。盧靜(2011年)發(fā)現(xiàn)美國現(xiàn)金管理制度，以規(guī)范現(xiàn)金存取及現(xiàn)金交易為出發(fā)點(diǎn)，由此培育出美國公民非現(xiàn)金結(jié)算交易的生活習(xí)慣，為完善我國現(xiàn)金管理制度提供了成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家的經(jīng)驗(yàn)借鑒。國外研究表明，我國由于缺乏類似美國這種嚴(yán)密的監(jiān)管體系，國內(nèi)一些政府官員能夠收受上萬元甚至幾十萬元的現(xiàn)金賄金，很大程度上是由于我國現(xiàn)金提取的監(jiān)管體系不完善，監(jiān)管體系作用無法發(fā)揮造成的。由此可見，重新構(gòu)建我國現(xiàn)金管理體系非常必要。
    (一)現(xiàn)行支付結(jié)算系統(tǒng)的完善為現(xiàn)金管理制度改革提供了技術(shù)條件。
    近年來，銀行積極疏通支付結(jié)算渠道，改善金融服務(wù)環(huán)境，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。從技術(shù)發(fā)展實(shí)際來看，我國支付結(jié)算系統(tǒng)已逐步完善，銀行柜面轉(zhuǎn)帳、網(wǎng)上支付、手機(jī)支付等支付手段基本能滿足人們?nèi)粘＝灰捉Y(jié)算需要，減少現(xiàn)金使用，基本不存在技術(shù)障礙，現(xiàn)行支付結(jié)算系統(tǒng)的完善為現(xiàn)金管理制度改革提供了技術(shù)條件。比如，理論上說，無論單位與個(gè)人，1000元以上的交易通過轉(zhuǎn)帳完成與無技術(shù)問題。
    (二)逐步完善的內(nèi)部控制制度，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金管理制度改革必要條件。
    內(nèi)部控制制度，是指單位為了加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)施的一系列規(guī)章制度。該制度管理的主要對(duì)象是單位的管理層和基層員工，通過制度規(guī)范單位員工的行為。內(nèi)部控制制度，有利于規(guī)范企事業(yè)單位中工作人員的行為，使其遵循規(guī)章制度辦事，能有效地提高工作效率和工作質(zhì)量，比如財(cái)務(wù)的工作，只有進(jìn)行規(guī)范化的管理才能保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。有利于加強(qiáng)監(jiān)督，管理層對(duì)基層的監(jiān)督，讓這種監(jiān)督有章可循，明確責(zé)任和義務(wù)。有利于將企事業(yè)單位的管理納入制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理模式，實(shí)現(xiàn)企事業(yè)單位中財(cái)務(wù)管理的優(yōu)化。逐步完善的內(nèi)部控制制度為現(xiàn)金管理制度改革鋪平道路。
    (一)宣傳支付結(jié)算知識(shí)，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念。
    目前，從技術(shù)發(fā)展實(shí)際來看，我國支付結(jié)算系統(tǒng)已逐步完善，減少現(xiàn)金使用，基本不存在技術(shù)障礙，事實(shí)上障礙來自人們的思想觀念!是舊的觀念在作怪，一是不習(xí)慣于對(duì)新技術(shù)、新的支付手段的運(yùn)用;二是好象只有手持現(xiàn)金才是真的擁有財(cái)富。為此，各金融機(jī)構(gòu)應(yīng)加大支付結(jié)算業(yè)務(wù)宣傳力度，提高金融服務(wù)意識(shí)，普及結(jié)算知識(shí)，使社會(huì)公眾全面了解支付結(jié)算系統(tǒng)的方便性、安全性和快捷性，推動(dòng)支付結(jié)算業(yè)務(wù)發(fā)展，較好地滿足了大眾對(duì)金融服務(wù)日趨多元化的需求，達(dá)到減少現(xiàn)金使用，有效控制利用現(xiàn)金進(jìn)行各種不法交易的目的。
    把掌控現(xiàn)金流向、打擊洗錢等違法犯罪活動(dòng)作為現(xiàn)金管理的重要目標(biāo)之一。把現(xiàn)金管理的重點(diǎn)由以控制現(xiàn)金投放為主，逐步向以防范和打擊利用現(xiàn)金進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)為主轉(zhuǎn)移。通過加強(qiáng)現(xiàn)金管理，規(guī)范現(xiàn)金收支行為，監(jiān)控各類經(jīng)濟(jì)主體的大額現(xiàn)金存取和可疑資金交易，實(shí)現(xiàn)通過現(xiàn)金管理監(jiān)控現(xiàn)金流向、有效預(yù)防打擊違法犯罪。
    1.拓寬現(xiàn)金管理的對(duì)象將個(gè)人及單位均納入現(xiàn)金管理范疇;把中國境內(nèi)開立賬戶、進(jìn)行現(xiàn)金支取活動(dòng)的所有企事業(yè)單位和個(gè)人，納入到現(xiàn)金管理之中，使存款人在銀行進(jìn)行的現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)全部納入人民銀行的監(jiān)督和控制之中，從而加強(qiáng)現(xiàn)金流動(dòng)的`管理。2.調(diào)整增加結(jié)算起點(diǎn)限額根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)狀況和物價(jià)水平，重新核定結(jié)算起點(diǎn)，建立采購與通脹率掛鉤的現(xiàn)金結(jié)算起點(diǎn)的調(diào)整機(jī)制，實(shí)行彈性結(jié)算起點(diǎn)金額制，或?qū)嵭泄潭ńY(jié)算起點(diǎn)金額制。如可將原結(jié)算起點(diǎn)1000元放寬到5000—10000元。3.減少現(xiàn)金使用范圍，增加現(xiàn)金替代工具使用的規(guī)定應(yīng)進(jìn)一步減少現(xiàn)金的使用范圍，在金融條件具備的發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其是城市企事業(yè)單位，結(jié)算起點(diǎn)之上的向個(gè)人支付款項(xiàng)通過支票、匯票、本票、向個(gè)人結(jié)算賬戶轉(zhuǎn)賬等方式支付。同時(shí)，增加對(duì)個(gè)人支票、個(gè)人本票、銀行代發(fā)、網(wǎng)上銀行、個(gè)人結(jié)算賬戶等現(xiàn)金替代工具使用的規(guī)定，要加大對(duì)結(jié)算工具的宣傳力度，增加公民的金融意識(shí)，提高使用結(jié)算工具的自覺性，引導(dǎo)轉(zhuǎn)帳結(jié)算，減少現(xiàn)金使用，以達(dá)到有效控制利用現(xiàn)金進(jìn)行洗錢等不法交易的目的。4.適當(dāng)放寬現(xiàn)金的使用范圍適當(dāng)寬限現(xiàn)金使用范圍，如因采購地點(diǎn)不固定、不便利，生產(chǎn)或市場(chǎng)繼續(xù)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，以及其他特殊情況和必須使用現(xiàn)金的允許使用現(xiàn)金。5.實(shí)行大額現(xiàn)金交易申報(bào)制度規(guī)定任何人向銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)一次性或當(dāng)日累計(jì)支取大額現(xiàn)金達(dá)到一定金額的，應(yīng)填寫支取現(xiàn)金用途申報(bào)表，并由金融機(jī)構(gòu)定期匯總、統(tǒng)一上報(bào)人民銀行。建議建立全國性大額現(xiàn)金支取監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫，對(duì)大額現(xiàn)金交易實(shí)施有效監(jiān)測(cè)管理;加強(qiáng)現(xiàn)金出入境監(jiān)測(cè)，在出入境環(huán)節(jié)對(duì)大額現(xiàn)金的流出、流入進(jìn)行審慎的監(jiān)測(cè)，匹配現(xiàn)金的源頭、數(shù)量及用途。
    (四)科學(xué)設(shè)置現(xiàn)金管理職能。
    (一)重新定位開戶銀行在現(xiàn)金監(jiān)督管理中的作用。
    根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況調(diào)整開戶銀行對(duì)開戶單位現(xiàn)金監(jiān)督管理的規(guī)定及開戶銀行對(duì)開戶單位違反現(xiàn)金管理規(guī)定進(jìn)行處罰的規(guī)定，以明確銀行對(duì)開戶單位現(xiàn)金管理的監(jiān)督責(zé)任。
    (二)增加國家職能機(jī)構(gòu)在現(xiàn)金管理監(jiān)督中的作用。
    1.明確現(xiàn)金管理的主體。建議明確由人民銀行統(tǒng)一負(fù)責(zé)現(xiàn)金管理工作，取消開戶銀行對(duì)現(xiàn)金的行政管理職能，規(guī)定商業(yè)銀行負(fù)責(zé)對(duì)日常現(xiàn)金收支監(jiān)測(cè)、登記，并定期向人民銀行報(bào)告大額及可疑現(xiàn)金交易信息。
    2.各級(jí)工商、稅務(wù)機(jī)構(gòu)要建立健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化對(duì)開戶單位的稽核和檢查，履行經(jīng)濟(jì)警察職責(zé)。同時(shí)完善稅收管理法規(guī)和工商管理法規(guī)，對(duì)違反《條例》的，如收入不繳存開戶銀行，用現(xiàn)金采購原材料的，對(duì)個(gè)人直接發(fā)放現(xiàn)金的，可一律視同偷稅行為處罰。對(duì)違法行為的處罰要從重，提高單位的違法成本。
    管理制度論文篇十二
    隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，企業(yè)也將面臨著更大的發(fā)展空間和嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力，眾所周知，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)離不開資金的管理，因?yàn)橘Y金的運(yùn)營(yíng)方式從另一方面全面展示了企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的軌跡，因此加強(qiáng)資金的管理具有十分重要的意義?，F(xiàn)金是企業(yè)資金中流動(dòng)性最強(qiáng)資產(chǎn)，我們經(jīng)常形容說：“現(xiàn)金是企業(yè)的血液?！彼鼘?duì)企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展起著決定性作用，它的有效循環(huán)將使企業(yè)充滿活力。但是在現(xiàn)實(shí)中，許多企業(yè)在現(xiàn)金使用管理上也出現(xiàn)了諸多管理問題，如資金調(diào)度不合理、營(yíng)運(yùn)不流暢，可能使企業(yè)陷入財(cái)務(wù)困境和資金冗余；管控不嚴(yán)，可能導(dǎo)致企業(yè)資金被挪用、侵占等行為。這樣的問題存在已經(jīng)嚴(yán)重地阻礙了企業(yè)現(xiàn)階段的正常生產(chǎn)以及今后可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展也帶來了一定的阻力，現(xiàn)本人想根據(jù)自己實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)談?wù)剛€(gè)人的看法。
    從定義上看企業(yè)的現(xiàn)金是單位為了應(yīng)付日常的、必要的、零星瑣事而暫時(shí)留存的、少量的沒有存入銀行的貨幣資金。它的目的在于起著一般等價(jià)物的作用，加強(qiáng)現(xiàn)金的管理其意義在于合理地保持資金的流動(dòng)性，促進(jìn)企業(yè)的良性持續(xù)發(fā)展。
    眾所周知要想管理好現(xiàn)金，首先對(duì)現(xiàn)金使用過程中產(chǎn)生弊端的原因進(jìn)行分析，從而才能更好地加以改進(jìn)。
    （一）隨意使用現(xiàn)金，并且交易十分頻繁。
    我國的現(xiàn)金管理?xiàng)l例以及企業(yè)的內(nèi)控管理辦法明確規(guī)定，企業(yè)的現(xiàn)金使用范圍一般是用于企業(yè)支付工資、獎(jiǎng)金、收購農(nóng)副產(chǎn)品，支付各種福利、日常的少量管理費(fèi)用等零星開支。除此之外，企業(yè)之間的各種經(jīng)濟(jì)往來必須使用銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算。但是現(xiàn)實(shí)工作中一些企業(yè)為了個(gè)人間的利益，專門使用現(xiàn)金進(jìn)行貨幣交易。如有的企業(yè)產(chǎn)品十分緊俏，在銷售時(shí)經(jīng)常提出非現(xiàn)金不銷售。這樣做的目的就是加速本企業(yè)資金的循環(huán)，避免產(chǎn)生壞賬等管理的困惑；有的企業(yè)為了節(jié)省資金，提出當(dāng)場(chǎng)現(xiàn)金交易，一次性付全款的銷售模式，其目的是為了大量地減少貨款的支付，緩解本企業(yè)的現(xiàn)金使用量。上述這種大量地使用現(xiàn)金，表面上看是暫時(shí)緩解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，因?yàn)槠髽I(yè)沒有掌握好最佳的現(xiàn)金持有量，從而影響了企業(yè)的機(jī)會(huì)、管理、短缺等成本的最佳組合，不利于企業(yè)的投資決策安排、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也阻礙了企業(yè)的正常生產(chǎn)與發(fā)展。
    （二）企業(yè)之間相互坐支現(xiàn)象十分嚴(yán)重。
    我國會(huì)計(jì)法也明確規(guī)定了日常收支的賬務(wù)處理方式，企業(yè)之間不能用“以收抵支、以支抵收、相互混淆”的錯(cuò)誤核算方式。應(yīng)該使用收支兩條線的做帳方式，其目的就是為了監(jiān)督企業(yè)的偷稅漏稅違法行為，合理地督導(dǎo)企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。但是大量企業(yè)為了逃避銀行的信貸債務(wù)以及稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法監(jiān)督，從而進(jìn)行大量的銀行體外的現(xiàn)金循環(huán)活動(dòng)。企業(yè)之間你中有我，我中有你相互勾結(jié)著進(jìn)行這種暗箱坐支行為，并且互為對(duì)方保密。這種看似彼此都得到了利益，但是該行為影響了國家的貨幣回籠，使國家的貨幣量得不到真實(shí)的反映與有效的嚴(yán)格控制，最終影響國家的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)整策略，從而影響著各個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策，最后影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，乃至企業(yè)的后續(xù)發(fā)展與壯大。
    （三）保險(xiǎn)柜里白條多于現(xiàn)金。
    所謂的白條就是它不具有法律效應(yīng)，現(xiàn)金的收支沒有合法發(fā)票和收據(jù)，用白紙寫了收條或者欠條。雖說不具有法律效應(yīng)并且是國家三令五申嚴(yán)禁操作的行為，但是在如今企業(yè)中卻大量存在，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了公私應(yīng)酬打白條、內(nèi)部職工出差借款或者購進(jìn)少量貨物，為了賬務(wù)處理簡(jiǎn)單打白條、有些企業(yè)職工私人用款也暗地打白條、出納利用時(shí)間差個(gè)人用款長(zhǎng)期白條占用企業(yè)的現(xiàn)金等等，上述行為在金額上少則幾百元，多則上萬元，甚至幾十萬、幾百萬；在時(shí)間上，少則幾天，多則無日期，最后導(dǎo)致企業(yè)資金無法追回，最終企業(yè)陷入困境，這樣的案例在全國時(shí)有發(fā)生，舉不勝舉。血的教訓(xùn)告誡我們?cè)诮o企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，給國家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難，更為企業(yè)和社會(huì)都帶來了極大的負(fù)面影響，它嚴(yán)重地阻礙了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的和諧氛圍。
    （四）小金庫存在于企業(yè)的大多數(shù)。
    小金庫俗稱企業(yè)的賬外公款，它的形成是企業(yè)以個(gè)人的名義將企業(yè)的公款存入銀行，因?yàn)閭€(gè)人儲(chǔ)蓄有著“隨存隨取，存取自由”的方便條件，所以這就保證了企業(yè)的一切不合理的收支使用方便，銀行為了自身的利益也“睜一只眼閉一只眼”，這就導(dǎo)致了小金庫現(xiàn)在數(shù)額上不斷增加，有的企業(yè)可以自由支配的資金上千萬；在時(shí)間上更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，久治不愈。并且是越演越烈，出現(xiàn)擴(kuò)張的趨勢(shì)，手段是越來越隱蔽，方法是越來越先進(jìn)。嚴(yán)重地影響了國家的經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    （一）建立健全出納的崗位責(zé)任制度，全面提升相關(guān)業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。
    出納工作是財(cái)務(wù)工作的第一環(huán)節(jié)，也是最重要的崗位之一，它是做好財(cái)務(wù)工作的第一關(guān)，所以出納人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力將關(guān)系到整個(gè)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量，因此企業(yè)內(nèi)控管理規(guī)范規(guī)定將愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)?、以德為先作為考核出納人員上崗工作的首要標(biāo)準(zhǔn)。正因?yàn)槿绱?，所以企業(yè)應(yīng)該將責(zé)任心強(qiáng)、品德兼優(yōu)的財(cái)務(wù)人員安排在出納這個(gè)重要的崗位，并定期組織他們進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)和參加各種有助于業(yè)務(wù)技能提高的活動(dòng)，讓他們與外界環(huán)境多多接觸，增強(qiáng)他們的責(zé)任心與使命感。同時(shí)也能自覺地抵制各種違法行為，對(duì)于這種重要的崗位，企業(yè)也要倍加關(guān)注，實(shí)行專人管理，杜絕那種兼并代管理方式方法，并且要經(jīng)常進(jìn)行輪崗制度。這樣以來既可以避免舞弊行為的發(fā)生，也能合理有效地做好重要崗位相互牽制。同時(shí)更提高了財(cái)務(wù)人員的綜合業(yè)務(wù)能力。
    （二）正確合理地利用現(xiàn)金，合理確定最佳儲(chǔ)存量，提高現(xiàn)金的利用率。
    首先加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)責(zé)任人員對(duì)現(xiàn)金的含義理解以及現(xiàn)金在企業(yè)中的作用，讓他們懂得合理恰當(dāng)?shù)爻钟鞋F(xiàn)金為企業(yè)帶來的益處和過多以及過少持有現(xiàn)金給企業(yè)帶來的生產(chǎn)成本的增長(zhǎng)和機(jī)會(huì)成本的增加以及企業(yè)缺乏現(xiàn)金而出現(xiàn)資金斷裂從而進(jìn)入癱瘓狀態(tài)的嚴(yán)重后果；其次通過案例告誡他們企業(yè)大量地使用現(xiàn)金給企業(yè)帶來的資產(chǎn)流失以及個(gè)人帶來的不安全感；再有綜合地講解合理地使用現(xiàn)金既可以促進(jìn)各個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)也可以有效調(diào)劑各個(gè)企業(yè)資金短缺的惡性循環(huán)局面。這樣不但為企業(yè)的良性循環(huán)注入了動(dòng)力源泉，也積極推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)朝著正規(guī)方向邁進(jìn)；最后國家也應(yīng)該修改一些陳舊的現(xiàn)金使用規(guī)定，如庫存現(xiàn)金持有量和現(xiàn)金交易的限額等等，使現(xiàn)金的管理適合當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)體系下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，從而達(dá)到企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)金需求量。
    （三）建立健全現(xiàn)金的監(jiān)督體系。
    眾所周知，無規(guī)矩不成方圓，所以凡是都應(yīng)該有章可循、有據(jù)可依，這是做好一切事物的前提，現(xiàn)金管理也應(yīng)該制定科學(xué)完善的全過程的管控制度，它是做好現(xiàn)金管理的依據(jù)和準(zhǔn)則。所以首先在企業(yè)內(nèi)部要成立資金管控部門，尤其加強(qiáng)現(xiàn)金的管理，平時(shí)審核現(xiàn)金的日清月結(jié)情況，查看帳實(shí)相符情況，監(jiān)督企業(yè)的白條情況，并對(duì)出現(xiàn)上述問題一定嚴(yán)格處理，做到責(zé)任到人，該罰的罰，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，一視同仁，同時(shí)將獎(jiǎng)懲結(jié)果公布于眾，這樣既幫助了個(gè)人，又教育了大家，又堵塞了許多重大隱患，更有利于現(xiàn)金管控工作的進(jìn)行。另外企業(yè)外部的監(jiān)管部門也應(yīng)該聯(lián)合執(zhí)法。如稅務(wù)部門、財(cái)政部門、審計(jì)部門、法律部門等深入企業(yè)，仔細(xì)地抽查企業(yè)的往來賬賬戶的業(yè)務(wù)流程和企業(yè)與銀行之間的現(xiàn)金流入流出狀況，這樣可以有效地查處企業(yè)之間的坐支情況和據(jù)此偷稅漏稅的情形，同時(shí)還可以審查企業(yè)與銀行勾結(jié)私設(shè)小金庫的情況，再通過法律部門的審核，可以及時(shí)地堵塞企業(yè)坐支、私設(shè)金庫、白條抵賬等非法違法現(xiàn)象，并且能將上述重大隱患及早地消滅在萌芽狀態(tài)，這樣對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家都是有利無害的，更是促進(jìn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    總之，在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)要想占領(lǐng)市場(chǎng)、持續(xù)地生存與發(fā)展，就必須做好資金的管控工作，尤其是做好現(xiàn)金的使用管理工作，因?yàn)樽龊矛F(xiàn)金的管理工作是提高資金使用率、加速資金的周轉(zhuǎn)速度、確保有效的現(xiàn)金發(fā)揮最佳的作用的重要途徑與手段。更是企業(yè)實(shí)現(xiàn)成本最小化、利潤(rùn)最大化、整體最優(yōu)化的重要措施。
    [1]徐妍.論企業(yè)現(xiàn)金管理中存在的問題及對(duì)策[j].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2011。
    [2]徐正輝.深化企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理[j].財(cái)經(jīng)界，2012。
    [3]徐勇.關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)金管理與對(duì)策[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012。
    管理制度論文篇十三
    ［摘要］在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象泛濫，已經(jīng)嚴(yán)重影響到正常的課堂教學(xué)秩序，學(xué)生無心上課，也打擊了教師的積極性。筆者以廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校為例，指出推行手機(jī)管理制度的必要性，分析實(shí)施手機(jī)管理制度遇到的問題并提出相應(yīng)解決對(duì)策，為職業(yè)學(xué)校提供參考建議。
    ［關(guān)鍵詞］手機(jī)依賴癥;手機(jī)入袋;手機(jī)管理制度。
    隨著智能手機(jī)的普及應(yīng)用，在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生幾乎人手一臺(tái)手機(jī)，個(gè)別還有兩至三臺(tái)。手機(jī)的功能越來越智能化，可以聊天聽音樂看電影玩游戲等，大部分的學(xué)生機(jī)不離手，且均不同程度患上“手機(jī)依賴癥”：一天到晚，無法離開手機(jī)，哪怕只是半天兒不見，也會(huì)魂不守舍，坐臥不寧。如何引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)范使用手機(jī)成為職業(yè)學(xué)校課堂管理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
    在職業(yè)學(xué)校，無論在中專還是大專課堂，學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象普遍且泛濫。據(jù)調(diào)查，有80%以上的學(xué)生上課總會(huì)不自覺拿出手機(jī)，刷微博、聊微信、玩游戲、購物等，“低頭族”、“拇指族”比比皆是，嚴(yán)重影響上課秩序和聽課效率。任課教師也很無奈，表示在課堂上雖然有制止，但學(xué)生很快又會(huì)故技重施。況且一節(jié)課40min，教師也沒有那么多的時(shí)間精力放在手機(jī)管理上面。學(xué)生無心聽課，必然不利于課堂互動(dòng)和反饋，嚴(yán)重打擊了教師上課的積極性。因此，從學(xué)校層面出臺(tái)手機(jī)管理制度刻不容緩。為了將學(xué)生的注意力拉回課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率，建設(shè)良好的校風(fēng)，學(xué)校研究了不同的手機(jī)管理方案。在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，如像某些高中完全取締手機(jī)肯定行不通，完全放任不理也一樣行不通。針對(duì)職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校”）于6月試行“手機(jī)入袋，心回課堂”的管理方案，在課堂上實(shí)施人機(jī)分離制度，即要求大家在上課前2分鐘將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，將手機(jī)放入專門的收納袋，每個(gè)格子寫上相應(yīng)的學(xué)號(hào)或名字，下課后再取回。學(xué)生在上課期間手機(jī)鈴響，撥打接聽電話，用手機(jī)發(fā)、看短信息，玩手機(jī)（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀(jì)。學(xué)生若違規(guī)使用手機(jī)，任何教師和學(xué)校管理人員都有權(quán)管理。
    手機(jī)管理制度的推出得到了教師們和家長(zhǎng)們的大力支持。但學(xué)生未能很好配合，在實(shí)施過程中遇到一系列問題：
    手機(jī)管理制度在實(shí)施初期，本著學(xué)生自愿的原則，并未強(qiáng)制一定要手機(jī)入袋，只要上課不玩，手機(jī)可以不用上交。在實(shí)施一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)效果微乎其微，不甚理想。首先，學(xué)生上交手機(jī)情況不盡統(tǒng)一。若尊重學(xué)生意愿，靠學(xué)生自覺來上交手機(jī)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都不自覺。學(xué)生雖然口頭答應(yīng)不玩手機(jī)，但“身體卻很誠實(shí)”，終究還是會(huì)不自覺拿出來玩。其次，教師們的`要求也不盡統(tǒng)一，執(zhí)行力度不盡相同。有些嚴(yán)格，有些寬松。學(xué)生只在嚴(yán)格要求的教師課堂上交手機(jī)。最后是各個(gè)班級(jí)之間執(zhí)行力度不盡統(tǒng)一。有些班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行，有些班級(jí)流于形式。基于以上的幾個(gè)不統(tǒng)一，學(xué)生必然會(huì)相互對(duì)比，給手機(jī)管理制度的實(shí)施帶來困難。
    2.2學(xué)生應(yīng)對(duì)伎倆層出不窮導(dǎo)致手機(jī)管理制度。
    形同虛設(shè)學(xué)生自愿的原則行不通，則從政策層面強(qiáng)制要求學(xué)生在課堂上交手機(jī)。所謂“上有政策，下有對(duì)策”。有部分學(xué)生為了應(yīng)付手機(jī)上交，去買手機(jī)模型、手機(jī)殼、廢舊的手機(jī)，一臺(tái)上交，一臺(tái)留著在課堂上玩。還有部分學(xué)生謊稱自己沒有手機(jī)，或者沒帶手機(jī)，結(jié)果在課堂上偷玩。在課堂上，若有一人不交手機(jī)，其他學(xué)生見狀很快就會(huì)效仿，會(huì)利用各種方法手段來應(yīng)付，很快會(huì)演變?yōu)槿嗖唤?，手機(jī)管理制度很快形同虛設(shè)。
    2.3學(xué)生暴力抵抗引發(fā)師生矛盾。
    還有個(gè)別頑固的學(xué)生，平時(shí)玩手機(jī)成癮，視手機(jī)如命。扣分、記過等懲罰方式對(duì)他都沒有震懾作用，誰敢沒收手機(jī)，他就跟誰急，甚至暴力抵抗，容易引發(fā)沖突，造成師生矛盾。
    面對(duì)以上問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也高度重視，要求全校各部門一起想對(duì)策齊抓共管，下定決心共同營(yíng)造文明有序的課堂環(huán)境，消除學(xué)生慵懶散現(xiàn)象。
    3.1加強(qiáng)學(xué)生的引導(dǎo)和教育。
    從思想上和行動(dòng)上達(dá)成共識(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，利用班會(huì)、校會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確健康地使用手機(jī)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制，主動(dòng)避免“手機(jī)依賴癥”。學(xué)校通過開展了一系列主題活動(dòng)并做好宣傳報(bào)導(dǎo)，如發(fā)倡議書，設(shè)計(jì)海報(bào)，開展主題班會(huì)，評(píng)比文明班級(jí)等，在學(xué)校渲染合理使用手機(jī)的氛圍。通過一系列的宣傳報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康使用手機(jī)的良好習(xí)慣，合理使用手機(jī)，理性對(duì)待手機(jī)，讓學(xué)生在校以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔。和生硬地執(zhí)行規(guī)章制度相比，理性教育更容易讓學(xué)生接受，極大避免引發(fā)師生沖突。
    3.2取得家長(zhǎng)的支持和配合。
    共同做好學(xué)生思想工作除此之外，得到家長(zhǎng)們的支持和配合也很重要。首先，告知家長(zhǎng)手機(jī)管理的目的，學(xué)生在上課期間不能使用手機(jī)，若有急事可先聯(lián)系班主任。其次，對(duì)于個(gè)別頑固的學(xué)生，需要家長(zhǎng)共同配合做好思想教育工作。若屢教不改，違反規(guī)定被收繳手機(jī)的，先將手機(jī)交給班主任，由學(xué)生本人交書面保證書，再讓家長(zhǎng)來學(xué)校領(lǐng)回手機(jī)并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)學(xué)生警告或嚴(yán)重警告的處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予記過或以上處分。
    3.3在班級(jí)認(rèn)真落實(shí)以營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌。
    首先，班級(jí)要挑選有責(zé)任心有影響力的學(xué)生作為手機(jī)管理員，在每堂課上課前落實(shí)好手機(jī)上交情況，若有學(xué)生上課前手機(jī)未入袋要及時(shí)報(bào)告給班主任或科任教師。其次，科任教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用，班干部們做好帶頭表率作用，在課堂上大家相互監(jiān)督。再次，班主任還要勤下課室巡查，特別在試行的前期，及時(shí)和班干部和科任教師取得反饋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，立刻制止，馬上處理。通過大家的相互配合，在班級(jí)努力讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺上交手機(jī)的良好習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造好良好的班風(fēng)班貌。
    3.4各部門共同配合齊抓共管來建設(shè)良好的校風(fēng)校貌。
    除了班干部、班主任及科任教師的落實(shí)執(zhí)行，學(xué)生科、督導(dǎo)辦等部門共同配合，提升校風(fēng)校貌。每天安排值班教師不間斷進(jìn)行課堂巡查，除了檢查課堂紀(jì)律，還對(duì)全校所有的班級(jí)的手機(jī)管理情況進(jìn)行檢查和考核，每天下班前反饋巡查結(jié)果，讓有問題的班級(jí)及時(shí)改正。此外，每隔一階段，對(duì)手機(jī)管理制度的實(shí)施進(jìn)行總結(jié)并對(duì)制度進(jìn)行完善，各部門齊抓共管，讓學(xué)生感受到學(xué)校的重視以及整治的決心。
    通過一年的實(shí)施應(yīng)用，手機(jī)管理制度在學(xué)校取得了階段性的成效。每個(gè)班級(jí)都配有手機(jī)收納袋，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，上課前自覺將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)閉狀態(tài)，按學(xué)號(hào)放進(jìn)相應(yīng)的手機(jī)收納袋里。沒有了手機(jī)的干擾，學(xué)生將注意力回歸課堂，上課更有活力和朝氣，課堂上師生互動(dòng)，氣氛活躍，教師們上課也更舒心更有成就感。手機(jī)管理制度的實(shí)施應(yīng)用讓學(xué)校在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又上了一個(gè)新臺(tái)階。最后，對(duì)于手機(jī)管理制度的實(shí)施和應(yīng)用，筆者還有幾點(diǎn)小建議：
    管理制度務(wù)必要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。學(xué)生們的自制力較低，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂未上交手機(jī)，很容易會(huì)蔓延到整個(gè)課室。所以在實(shí)施初期，一定要嚴(yán)格落實(shí)。
    4.2一線教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用。
    學(xué)生上交手機(jī)以后，若發(fā)現(xiàn)沒有監(jiān)管機(jī)制，很難堅(jiān)持并養(yǎng)成習(xí)慣，因此科任教師一定要做好監(jiān)管作用。
    4.3給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)。
    特別是手機(jī)管理員，承擔(dān)著一定的壓力，要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給予繼續(xù)執(zhí)行的自信和動(dòng)力。對(duì)于其他表現(xiàn)好的學(xué)生，可以加德育分，并在班級(jí)進(jìn)行表彰；效果明顯的班級(jí)，可以授予文明班級(jí)獎(jiǎng)狀，在全校進(jìn)行表彰。
    4.4提升課堂的趣味性。
    不可否認(rèn)，學(xué)生上課玩手機(jī)有很大原因是因?yàn)檎n堂枯燥乏味，缺乏吸引力。因此如何進(jìn)行課堂改革，提升教學(xué)水平，讓學(xué)生心回課堂是教師們要進(jìn)一步思考的課題。
    參考文獻(xiàn)。
    ［3］英起志.當(dāng)學(xué)生不再自覺——關(guān)于課堂手機(jī)集中管理的教育案例分析［j］.科教文匯，2013，（12）：171，173.
    管理制度論文篇十四
    職校物理教學(xué)實(shí)施美育,可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解,從而獲得愉悅的`美的學(xué)習(xí)體驗(yàn),更好地提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力.
    作者：陳宗敏作者單位：江蘇,泰興,江蘇省泰興市職業(yè)教育中心校,225400刊名：魅力中國英文刊名：charmingchina年，卷(期)：2009“”(23)分類號(hào)：g633.7關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)實(shí)施美育
    管理制度論文篇十五
    為了能夠更好的適應(yīng)新時(shí)代對(duì)旅游行業(yè)所制定出來的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，首先需要完成的一項(xiàng)任務(wù)即為提高旅游管理專業(yè)的教學(xué)水平，創(chuàng)新原有的授課模式與教學(xué)理念。基于此，本篇文章針對(duì)案例教學(xué)法在旅游管理專業(yè)中的教學(xué)應(yīng)用展開了較為深入的研究，同時(shí)結(jié)合筆者的自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了幾點(diǎn)可行性較高的教學(xué)措施，其中包括結(jié)合具體課程來選擇適宜案例、進(jìn)行案例展示，突出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及設(shè)定模擬情境，組織學(xué)生討論等等，以期能夠帶來一些有價(jià)值的參考意見。
    前言。
    在當(dāng)前的時(shí)代背景中，旅游行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)在某種意義上可以理解為是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)。旅游企業(yè)是否能夠在眾多的對(duì)手中脫穎而出，在很大程度上是取決于其是否擁有一支高水平的人才隊(duì)伍。然而，縱觀我國旅游專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀來看，仍然存在著諸如教學(xué)手段落后、教學(xué)理念傳統(tǒng)、師資力量薄弱以及教學(xué)效率低下等問題。絕大多數(shù)的旅游專業(yè)課堂仍然采用的是滿堂灌或填鴨式的教學(xué)方法，根本達(dá)不到旅游市場(chǎng)對(duì)人才的高質(zhì)量需求?；诖?，為了能夠全面提升旅游企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，本文就案例教學(xué)法在旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了全面的分析。
    一、案例教學(xué)法的作用。
    （一）激活興趣，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性。
    在以往的旅游管理教學(xué)課堂中，教育者占據(jù)了絕對(duì)的主體位置，而學(xué)生所扮演的則是被動(dòng)接受知識(shí)的角色，課堂氛圍顯得非?？菰锴曳ξ丁０咐虒W(xué)法的應(yīng)用不僅可以將抽象化的理論知識(shí)動(dòng)態(tài)化的展示給學(xué)生，同時(shí)還能夠有效調(diào)動(dòng)起學(xué)生的參與積極性，讓他們?cè)谡n堂中長(zhǎng)時(shí)間的保持活躍狀態(tài)，從根本上提高教學(xué)效率。
    （二）注重優(yōu)化性。
    案例教學(xué)法對(duì)于學(xué)生來說是一種嶄新的教學(xué)形式，學(xué)生在課堂當(dāng)中不必再受到固態(tài)思維的影響，而是可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。在此種靈活性較高的教學(xué)課堂中，教育者能夠拿出更多的精力來投放到優(yōu)化教學(xué)資源與豐富課堂內(nèi)容上，全面提升了旅游管理專業(yè)的教學(xué)效率。
    （三）模擬情境，增加教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
    事實(shí)上，旅游管理專業(yè)本身是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，由于受到了教學(xué)資源與課堂時(shí)間的限制，學(xué)生并沒有足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和條件。通過應(yīng)用案例教學(xué)法則可以有效改善這一弊端，教育者可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來合理化的運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過模擬真實(shí)情境來促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，幫助學(xué)生在在校期間即可積累足夠多的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，為其日后的崗位就業(yè)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、案例教學(xué)法在旅游管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用。
    （一）結(jié)合具體課程來選擇適宜案例。
    經(jīng)過大量的教學(xué)實(shí)踐證明，案例教學(xué)法非常適用于實(shí)踐內(nèi)容較多且實(shí)用性較強(qiáng)的科目。在旅游管理專業(yè)中，飯店管理概論占據(jù)了比較重要的比例，課程內(nèi)容具有著操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，教育者如果采用傳統(tǒng)類型的教學(xué)方法顯然達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。為此，教育者可以結(jié)合課程內(nèi)容來科學(xué)化的采用案例教學(xué)法，以此來保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。以“飯店市場(chǎng)營(yíng)銷”為例，為了讓學(xué)生更好的理解此教學(xué)章節(jié)中的要點(diǎn)，教育者應(yīng)當(dāng)挑選比較具有代表性的真實(shí)案例來輔助教學(xué)，運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)語言來激發(fā)出學(xué)生對(duì)此堂課程的學(xué)習(xí)興趣。教育者可選擇北京市長(zhǎng)城飯店在1984年成功接待美國新聞代表團(tuán)的優(yōu)秀成功案例，將傳統(tǒng)營(yíng)銷理念與現(xiàn)代營(yíng)銷理念巧妙的融合到一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)案例的過程中深入的理解飯店?duì)I銷的精髓與市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析的要點(diǎn)，從根本上提高他們的實(shí)踐能力。
    應(yīng)用方法，幫助他們熟練應(yīng)用理論知識(shí)來解決實(shí)際問題。例如，當(dāng)學(xué)生了解到長(zhǎng)城飯店成功把握住了美國前總統(tǒng)李根來華訪問的機(jī)會(huì)，針對(duì)當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)行情展開了深入的分析，并對(duì)陪同李根共同來華的500位新聞代表展開了公關(guān)策劃之后，教育者就可以在此基礎(chǔ)之上來讓學(xué)生針對(duì)長(zhǎng)城飯店的營(yíng)銷技巧進(jìn)行研究，同時(shí)在其中加入自己的理解。在經(jīng)過一番討論后，學(xué)生總結(jié)出了長(zhǎng)城飯店在接待美國新聞代表團(tuán)時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)，其中包括在飯店樓頂上單獨(dú)設(shè)置扇形天線、將飯店中的套房設(shè)置成工作間、對(duì)新聞代表團(tuán)成員提供優(yōu)惠待遇等等。最后，教育者可以將學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓他們根據(jù)對(duì)案例的分析內(nèi)容來自行設(shè)計(jì)一套飯店的營(yíng)銷策略，同時(shí)在班級(jí)上進(jìn)行成果展示，通過此種方式來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解。
    （三）設(shè)定模擬情境，組織學(xué)生討論。
    案例教學(xué)法的核心教育任務(wù)即為幫助學(xué)生解決在案例中所出現(xiàn)的疑難問題，從而讓他們從中積累到更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教育者在開展案例教學(xué)法的過程中需要擔(dān)任主持人、評(píng)委以及引導(dǎo)者等角色，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)良好的案例分析氛圍，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生都可以主動(dòng)的參與到案例討論中來。首先，在案例教學(xué)開始之前，教育者應(yīng)根據(jù)案例需要來將學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，同時(shí)從中選擇出小組長(zhǎng)；其次，教育者要幫助學(xué)生制定出案例分析的切入點(diǎn)，同時(shí)設(shè)計(jì)好研究問題。例如：如果你是飯店中的營(yíng)銷經(jīng)理，怎樣才能夠爭(zhēng)取到宴會(huì)的主辦權(quán)利？在得到宴會(huì)主辦權(quán)之后，應(yīng)當(dāng)從那幾個(gè)方面來著手宣傳？最后，教育者要根據(jù)案例內(nèi)容來為學(xué)生設(shè)計(jì)擬真身份與任務(wù)，從根本上激發(fā)出他們的好奇心與積極性。值得一提的是，在開展案例教學(xué)的過程中，教育者一方面要鼓勵(lì)那些性格比叫內(nèi)向的學(xué)生來大膽發(fā)言，說出他們對(duì)于案例內(nèi)容的觀點(diǎn)，另一方面還要引導(dǎo)學(xué)生不要偏離教學(xué)中心，不可過于直白的表明自己的態(tài)度，避免學(xué)生產(chǎn)生依賴心理。
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    管理制度論文篇十六
    作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的核心內(nèi)容之一，現(xiàn)金管理屬于企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作，乃至整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)發(fā)展，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，推動(dòng)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。其管理工作的基本特點(diǎn)，可概括為以下幾點(diǎn)：
    1.計(jì)劃性特點(diǎn)?，F(xiàn)金管理思考和計(jì)劃企業(yè)未來發(fā)生的各種經(jīng)濟(jì)管理問題，包括個(gè)人和部門，以及在執(zhí)行某項(xiàng)具體任務(wù)的時(shí)候，對(duì)任務(wù)的進(jìn)一步完善，提出了預(yù)測(cè)性探索，明顯體現(xiàn)出其計(jì)劃性的特點(diǎn)。譬如企業(yè)對(duì)未來收入的預(yù)測(cè)、對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的干擾和影響進(jìn)行評(píng)估等、對(duì)未來現(xiàn)金狀態(tài)的估算、對(duì)未來利潤(rùn)和虧損的預(yù)算等。通過全面現(xiàn)金管理，可以從預(yù)測(cè)的結(jié)果中判斷現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃等方案的可行性與否，然后進(jìn)行修改和完善。由此可見，現(xiàn)金管理可以為企業(yè)各項(xiàng)工作的開展，帶了前瞻性的估量，提醒企業(yè)如何有條不紊地行事。
    2.協(xié)調(diào)性特點(diǎn)。企業(yè)各個(gè)部門，乃至員工之間都離不開協(xié)調(diào)管理，現(xiàn)金管理在企業(yè)的協(xié)調(diào)工作當(dāng)中，起到了重要的作用?，F(xiàn)金管理要求每個(gè)參與的人員都對(duì)本部門現(xiàn)金管理方案的內(nèi)容進(jìn)行充分了解。另外，部門之間的現(xiàn)金管理也并非獨(dú)立分開，要以團(tuán)隊(duì)的精神，共同去實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金管理目標(biāo)，參與者需要配合其他部門，做好本部門現(xiàn)金管理工作，避免其他部門與本部分管理數(shù)據(jù)的沖突，順利完成企業(yè)現(xiàn)金管理的任務(wù)。
    3.其他的特點(diǎn)。為了鼓勵(lì)企業(yè)員工更好地完成現(xiàn)金管理工作，在管理任務(wù)中，分階段給出任務(wù)目標(biāo)，即只要完成計(jì)劃的企業(yè)任務(wù)，就能給出規(guī)定的提成，并結(jié)合規(guī)定的業(yè)務(wù)時(shí)間期限，確保各項(xiàng)費(fèi)用不會(huì)超出預(yù)算管理的范圍，就能夠獲得相應(yīng)的業(yè)績(jī)認(rèn)可、物質(zhì)鼓勵(lì)等。與此同時(shí)，企業(yè)現(xiàn)金管理方案的編制，要求管理層和各個(gè)部門之間達(dá)成一定的共識(shí)，在共同協(xié)商方案細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，減少現(xiàn)金管理中的障礙性問題?，F(xiàn)金管理類方案的編制，管理層還需要通過調(diào)查等方式，了解企業(yè)員工在現(xiàn)金管理工作中的需求、建議、意見等，通過溝通交流，讓企業(yè)各個(gè)部門在現(xiàn)金管理各個(gè)方面都有著共同的目標(biāo)。
    根據(jù)上文提到的企業(yè)現(xiàn)金管理基本特點(diǎn)，筆者對(duì)相關(guān)管理的程序進(jìn)行總結(jié)，分為目標(biāo)層面管理、戰(zhàn)略層面管理、財(cái)務(wù)層面管理和其他層面管理，以體現(xiàn)出現(xiàn)金管理在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的作用，具體的管理內(nèi)容如下：
    1.目標(biāo)層面的現(xiàn)金管理。首先是將企業(yè)未來的經(jīng)濟(jì)管理計(jì)劃目標(biāo)，通過現(xiàn)金管理的價(jià)值形式等信息綜合反映出來，將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理戰(zhàn)略目標(biāo)，落實(shí)到行動(dòng)方案當(dāng)中，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理過程中明確表現(xiàn)出來，并對(duì)差異進(jìn)行調(diào)節(jié)，指導(dǎo)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如何趨利避險(xiǎn)，全面落實(shí)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。其次是定量反映企業(yè)現(xiàn)金管理的方針、目標(biāo)和計(jì)劃，分解企業(yè)的總體目標(biāo)，然后落實(shí)到各個(gè)部門當(dāng)中，使得企業(yè)的各個(gè)目標(biāo)都有自己的工作目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)所在部門工作目標(biāo)的同時(shí)，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體目標(biāo)。再次是現(xiàn)金管理編制，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門之間的工作，在遵從企業(yè)總體目標(biāo)的前提下，互相配合調(diào)整本部門的工作，達(dá)到各個(gè)部門目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)一致，減少部門之間的矛盾，以公平、效率、兼顧為基本原則，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體目標(biāo)。最后是現(xiàn)金管理貫穿于整個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中，通過事前布控、事中調(diào)節(jié)糾正、事后分析考評(píng)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)部門之間的現(xiàn)金管理活動(dòng)統(tǒng)一掌控。
    2.戰(zhàn)略層面的現(xiàn)金管理。根據(jù)企業(yè)外部環(huán)境的信息和內(nèi)部條件分析，得到企業(yè)在某段時(shí)期之內(nèi)的戰(zhàn)略目標(biāo)和完成目標(biāo)的具體措施。該管理程序當(dāng)中，主要負(fù)責(zé)的部門是公司戰(zhàn)略管理部門，在規(guī)劃當(dāng)中，對(duì)企業(yè)現(xiàn)金管理提出了量化需求，并結(jié)合企業(yè)的組織和文化變革，整合了企業(yè)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的現(xiàn)金管理任務(wù)，分為長(zhǎng)期管理、中期管理和短期管理，以此量化理解企業(yè)現(xiàn)金管理的目標(biāo)和行動(dòng)，并協(xié)調(diào)目標(biāo)的連續(xù)性和協(xié)調(diào)性。期間，企業(yè)各個(gè)部門在現(xiàn)金管理任務(wù)中，屬于裙帶關(guān)系，這些管理關(guān)系的維護(hù)，需要借助于完善的經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出現(xiàn)金管理責(zé)任的分離，以及所有現(xiàn)金管理權(quán)力的控制，需要利用全面現(xiàn)金管理手段，解決其中存在的管理問題：首先，現(xiàn)金管理在確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)之后，可以指導(dǎo)企業(yè)的運(yùn)作，避免管理權(quán)力過度集中，而造成經(jīng)濟(jì)管理工作受到過度干預(yù)；其次現(xiàn)金管理所建立的相關(guān)契約關(guān)系，要結(jié)合現(xiàn)金管理計(jì)劃的執(zhí)行和考核情況進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，可以有效減少管理的成本，有利于管理效率的進(jìn)一步提升；再次是現(xiàn)金管理將計(jì)量的指標(biāo)提前制定之后，就可以明確內(nèi)部管理人員的職責(zé)和權(quán)力，并將掌權(quán)人的權(quán)力和職能進(jìn)行分散，有利于企業(yè)內(nèi)部民主化管理的完善；最后是現(xiàn)金管理中，將管理目標(biāo)和實(shí)際目標(biāo)的差異作為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)企業(yè)的現(xiàn)金管理情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此起到企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的激勵(lì)作用。
    3.財(cái)務(wù)層面的現(xiàn)金管理。在經(jīng)濟(jì)管理體系當(dāng)中，有三個(gè)層次，第一個(gè)層次是會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理基本制度，支撐整個(gè)公司的正常運(yùn)作；第二個(gè)層次是現(xiàn)金管理制度，是財(cái)務(wù)管理體系中的核心管理內(nèi)容，貫穿于企業(yè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中，確保企業(yè)的戰(zhàn)略能夠如期落實(shí)；第三個(gè)層次是第二個(gè)層次的戰(zhàn)略補(bǔ)充，主要是因?yàn)楝F(xiàn)金管理的風(fēng)險(xiǎn)不能夠完全控制，需要借助內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)防范系統(tǒng)，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提供良好的內(nèi)部控制環(huán)境，全面落實(shí)企業(yè)的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制。企業(yè)的現(xiàn)金管理，可以根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整，確保每個(gè)階段目標(biāo)和總體目標(biāo)不至于脫節(jié)，并在實(shí)施的過程中，及時(shí)監(jiān)督和反饋現(xiàn)金管理的細(xì)節(jié)，監(jiān)控日常經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以便及時(shí)發(fā)展和找出問題根源。在評(píng)價(jià)現(xiàn)金實(shí)施效果的階段，利用平衡計(jì)分卡的方式，客觀評(píng)價(jià)企業(yè)、部門、員工對(duì)現(xiàn)金管理戰(zhàn)略的實(shí)施效果，根據(jù)貢獻(xiàn)值為獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)提供客觀的評(píng)價(jià)依據(jù)。
    4.其他層面的現(xiàn)金管理。在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作當(dāng)中，現(xiàn)金處于核心的地位，企業(yè)的現(xiàn)金結(jié)構(gòu)存在的問題，譬如管理權(quán)集中的過度干預(yù)、兩權(quán)分離等，不同程度上損害了所有者的利益，因此在經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)中融入現(xiàn)金管理，通過經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)的約束力，對(duì)企業(yè)的現(xiàn)金管理行為進(jìn)行預(yù)先約束，有利于企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)金管理，解決經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)中存在的結(jié)構(gòu)性問題：首先是通過進(jìn)一步擴(kuò)展企業(yè)現(xiàn)金管理的范圍，將財(cái)務(wù)關(guān)系從原先的激勵(lì)約束關(guān)系，擴(kuò)大到普通員工等之間的利益關(guān)系；其次是企業(yè)現(xiàn)金管理權(quán)限配置問題的優(yōu)化，包括決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)和控制權(quán)；再次是企業(yè)現(xiàn)金管理效率的提高，現(xiàn)金管理約束經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限的財(cái)務(wù)行為，控制經(jīng)營(yíng)者的能力、動(dòng)力、約束力，確保提高財(cái)務(wù)效率；最后是現(xiàn)金管理導(dǎo)入企業(yè)之后，在市場(chǎng)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行反饋、適應(yīng)、調(diào)整，編制出的現(xiàn)金管理方案方可實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的最有配置，提高企業(yè)的科學(xué)管理水平。
    文章通過研究，基本明確企業(yè)現(xiàn)金管理的方法，但考慮不同企業(yè)現(xiàn)金管理?xiàng)l件的復(fù)雜性和多變性，因此以上方法在實(shí)際企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作中的應(yīng)用，還需要緊扣企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際情況，予以靈活地參考借鑒，以及結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展要求，進(jìn)行因地制宜地補(bǔ)充和完善。
    管理制度論文篇十七
    中專學(xué)習(xí)與普通的高中教育有明顯的區(qū)別，突出表現(xiàn)在兩方面。首先是中專教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐性、應(yīng)用性，是以技術(shù)傳授、技術(shù)轉(zhuǎn)化為最終目的的教育模式；其次是學(xué)生的特殊性，中專生大多是經(jīng)由初中學(xué)習(xí)后考取的，相對(duì)于同齡高中生來講，他們的知識(shí)基礎(chǔ)通常較為薄弱，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。這兩個(gè)突出的特點(diǎn)決定了中專教育的目的性、工具性更強(qiáng)，同時(shí)也導(dǎo)致實(shí)際教學(xué)過程中出現(xiàn)了一些問題，例如教學(xué)過程過于枯燥單一，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自信心不足，以及典型職業(yè)化定向造成的輕理論學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。另外，在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，中專生的個(gè)人發(fā)展長(zhǎng)期以來沒有受到社會(huì)足夠重視，中專教育改革相對(duì)也較為緩慢，突出表現(xiàn)在教材陳舊，教學(xué)方法單一，理論與實(shí)踐結(jié)合欠缺，與時(shí)代需要接軌不密切等方面。因此，新時(shí)期中專財(cái)會(huì)教學(xué)要進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中專生的全面和諧發(fā)展。
    一、夯實(shí)財(cái)會(huì)學(xué)科基本知識(shí)功底，提高中專生理論素養(yǎng)。
    財(cái)會(huì)學(xué)科雖然對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的要求沒有那么全，那么高，涉及的公式許多也可以借助輔助工具如計(jì)算器、計(jì)算機(jī)等來完成運(yùn)算，但是基本的財(cái)會(huì)知識(shí)如邏輯運(yùn)算規(guī)律還是需要學(xué)生自己加以理解和記憶的。但是，對(duì)于中專生來說，在知識(shí)方面尤其是枯燥單一、理論性較強(qiáng)的知識(shí)學(xué)習(xí)方面往往缺乏學(xué)習(xí)興趣，久而久之便忽視了對(duì)理論知識(shí)，甚至是財(cái)會(huì)專業(yè)涉及的一些基本邏輯關(guān)系都不能很好理解掌握，而這恰恰是將來從事財(cái)會(huì)工作的基礎(chǔ)。因此，教師應(yīng)該重視中專生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新有效的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的講解、大量的實(shí)例、豐富多彩的知識(shí)競(jìng)賽、分組討論以及學(xué)習(xí)總結(jié)交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本財(cái)會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)是知識(shí)學(xué)習(xí)的前提，這對(duì)于中專生這一年齡特點(diǎn)的學(xué)生來講尤為重要，尤其是團(tuán)體參與性的活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，特別適合中專生。另外，專業(yè)知識(shí)的及時(shí)考核對(duì)于學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)的作用非常明顯。因此，教師除了創(chuàng)新知識(shí)教授形式，還要注意擺脫傳統(tǒng)的`試卷測(cè)試等形式，開發(fā)促進(jìn)性強(qiáng)的考核方式，多使用選擇、討論、閱讀判斷等形式促進(jìn)學(xué)生在考核中進(jìn)行更深入的理解和記憶。
    二、加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。
    我們說，每一門專業(yè)的設(shè)置都是有其社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求的，財(cái)會(huì)專業(yè)亦是如此。作為日常生活、企業(yè)管理、宏觀規(guī)劃所必須的一門實(shí)用性學(xué)科，其學(xué)習(xí)成功的最高目標(biāo)與衡量標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐性和可操作性。與其他類型的教育相同，我國傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)教學(xué)由于客觀條件的限制及學(xué)生規(guī)模大等因素，教學(xué)往往停留在“眼耳”上而對(duì)學(xué)生“手”上的訓(xùn)練相對(duì)欠缺，培養(yǎng)出來的學(xué)生往往顯得動(dòng)手能力不強(qiáng)，中專學(xué)習(xí)之后并不能順利走上工作崗位熟練從事財(cái)會(huì)工作，這一方面不利于社會(huì)對(duì)中專生的認(rèn)可和接受，也導(dǎo)致許多中專生對(duì)校園學(xué)習(xí)和自我能力的懷疑。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)學(xué)生的操作技能訓(xùn)練，不能停留在紙上談兵的程度。例如，當(dāng)前比較流行的模擬課堂、角色扮演等方式，都非常適合運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在課堂上多使用真實(shí)的財(cái)會(huì)工具如賬冊(cè)、報(bào)表、練習(xí)鈔等，設(shè)置不同的生活實(shí)踐情節(jié)如財(cái)務(wù)出納、賬目審核等，并且讓學(xué)生嘗試扮演多種財(cái)會(huì)崗位職員進(jìn)行多方位訓(xùn)練，這種接近現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方式很容易提高學(xué)生的專業(yè)技能。俗話說，不讓下田，怎會(huì)耕田，除了課堂內(nèi)、校內(nèi)的教學(xué)與訓(xùn)練，還應(yīng)該給中專生創(chuàng)造條件，讓他們參與到社會(huì)財(cái)會(huì)工作中去，整合社會(huì)資源，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)任務(wù)，尤其是當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，通過與用人單位的對(duì)口合作，既有利于降低用人單位的培訓(xùn)資本，更是對(duì)學(xué)生財(cái)會(huì)技能的實(shí)踐考驗(yàn)。有條件的學(xué)校還可以為中專生提供社會(huì)兼職，這對(duì)于財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生盡早適應(yīng)社會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力意義重大。
    三、更新財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容，增加培養(yǎng)的時(shí)代針對(duì)性。
    如前文所述，財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷更新，發(fā)展到今天，算盤這一標(biāo)志性的財(cái)會(huì)專有工具的作用正在弱化，會(huì)計(jì)工作過程中已經(jīng)加入了許多新型的、更現(xiàn)代化的計(jì)算、交易等工具，如電子貨幣系統(tǒng)、電子數(shù)據(jù)交換平臺(tái)等虛擬工具。這種網(wǎng)絡(luò)性、快捷性的工作方式要求我們?cè)谪?cái)會(huì)教學(xué)中要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容以適應(yīng)時(shí)代需要。例如，無紙化會(huì)計(jì)工作流程如今已經(jīng)非常普遍，會(huì)計(jì)人員往往通過簡(jiǎn)單的鼠標(biāo)鍵盤操作就可以實(shí)現(xiàn)以往紛繁復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)、核算、工資支付、稅務(wù)辦理等工作目的，這些與傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)流程已經(jīng)存在本質(zhì)區(qū)別，脫離了純體力參與的工作過程，教師在日常教學(xué)中就需要融入更多的教學(xué)內(nèi)容，如計(jì)算機(jī)的使用、基本數(shù)據(jù)系統(tǒng)的使用及新興統(tǒng)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)等。另外，迎合社會(huì)需要，學(xué)校還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加會(huì)計(jì)師職業(yè)資格考試，根據(jù)職業(yè)資格考試內(nèi)容有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，順利與實(shí)際接軌。與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的交叉教學(xué)也是有必要的，如《經(jīng)濟(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》、《稅法》、《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》等，都要適時(shí)地進(jìn)行教學(xué)，既可以拓寬學(xué)生視野，又利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
    四、小結(jié)。
    財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)用性決定了教學(xué)的實(shí)踐性，中專生的身心特點(diǎn)決定了教學(xué)方式的活潑性，新興技術(shù)的發(fā)展決定了財(cái)會(huì)知識(shí)的時(shí)代需求性。新時(shí)期的中專財(cái)會(huì)教學(xué)要將這些客觀需要和現(xiàn)實(shí)條件相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，提供有效的平臺(tái)，促進(jìn)財(cái)會(huì)專業(yè)中專生的職業(yè)性發(fā)展。
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    [2]王莉，財(cái)會(huì)中專如何在逆境中求發(fā)展的若干措施，法制與社會(huì)，2008（28）.
    [3]盧強(qiáng)，淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的財(cái)會(huì)教學(xué)，中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)，2003.02.
    管理制度論文篇十八
    1、分局所有檔案由綜合檔案是集中管理，不得分散和私人保存。
    2、各科室應(yīng)按要求向檔案室移交清潔、全面、完整的檔案。
    3、文檔人員必須確保檔案的安全、完整。要定期清點(diǎn)整理檔案資料，對(duì)殘缺或變質(zhì)的檔案及時(shí)補(bǔ)充確保完整。要保持檔案室的清潔美觀，搞好檔案室衛(wèi)生工作。
    4、檔案室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、大聲喧嘩，不準(zhǔn)進(jìn)行與查閱檔案無關(guān)的活動(dòng)。
    5、非文檔人員不得自行翻閱檔案。
    6、參觀人員必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在檔案員的陪同下方可參觀。
    管理制度論文篇十九
    營(yíng)業(yè)計(jì)劃。
    (一)每年擇期舉行不定期的業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)，并就目前的國際形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)界趨勢(shì)、同行業(yè)市場(chǎng)情況、公司內(nèi)部狀況等情況來檢查并修正目前的營(yíng)業(yè)方針，方針確定后，傳達(dá)給所有相關(guān)人員。
    其內(nèi)容包括：
    1.制品種類、項(xiàng)目；
    2.價(jià)位；
    3.選擇、決定接受訂貨的公司；
    4.交貨日期及付款日期；
    5.契約款品。?
    (二)有關(guān)未來的產(chǎn)品，應(yīng)按下列要項(xiàng)作為評(píng)核：?
    1.生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品必須是具有技術(shù)和成本上的優(yōu)勢(shì)及不為競(jìng)爭(zhēng)者所能擊敗的`特色。
    2.競(jìng)爭(zhēng)者新產(chǎn)品的制造方式、設(shè)備等應(yīng)取得專利權(quán)。
    (三)產(chǎn)品種類及項(xiàng)目，應(yīng)視行情的好壞，訂貨的繁易等條件，按下列各項(xiàng)進(jìn)行評(píng)核：?
    1.停止多種類少數(shù)量的營(yíng)業(yè)方針，并以盡量減少種類、增加單位數(shù)量為原則。?
    2.以接受訂貨為主，訂貨量需加上確實(shí)標(biāo)準(zhǔn)品的預(yù)估生產(chǎn)銷量。?
    3.所接受的訂貨數(shù)量很多時(shí)，除應(yīng)自行生產(chǎn)外并應(yīng)注意其他商品銷路。
    (四)商品價(jià)格的定位須區(qū)分為目前獲利者與未來獲利者，并考慮較容易讓人接受的價(jià)位來決定產(chǎn)品的種類。
    (五)在選擇、決定往來的訂貨公司時(shí)，須以下列為重點(diǎn)方針：?
    1.從未來的貿(mào)易、特別需要或重要的產(chǎn)業(yè)著手。?
    2.推展公家機(jī)關(guān)及地方公共機(jī)構(gòu)的開拓。
    (六)交貨及付款日期，則須恪守下列各項(xiàng)方針：?
    1.到期必須確實(shí)交貨。?
    2.收到訂單時(shí)，須要求正確的交貨日期，并且規(guī)定有計(jì)劃性的生產(chǎn)。
    (七)在訂立契約時(shí)，要盡可能使契約款項(xiàng)能長(zhǎng)期持續(xù)下去。?
    營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)與業(yè)務(wù)分擔(dān)?
    (一)營(yíng)業(yè)內(nèi)容可分為內(nèi)務(wù)與外務(wù)兩種，并依此決定各相關(guān)的負(fù)責(zé)人員。?
    1.內(nèi)務(wù)：?
    (1)負(fù)責(zé)預(yù)估，接受訂貨及制作，呈辦相關(guān)的文案處理。?
    (2)記錄、計(jì)算銷售額及收入款項(xiàng)。?
    (3)處理收入款項(xiàng)。?
    (4)統(tǒng)計(jì)及制作營(yíng)業(yè)日?qǐng)?bào)。?
    (5)制作及寄送收款通知書。?
    (6)印制、寄送收據(jù)。?
    (7)發(fā)貨包裝及監(jiān)督。?
    (8)與客戶進(jìn)行電話及其他相關(guān)聯(lián)絡(luò)。?
    (9)搜集、整理產(chǎn)品及市場(chǎng)調(diào)查的相關(guān)資料。?
    (10)制作收發(fā)文書。?
    (11)進(jìn)行廣告宣傳及制作、發(fā)布廣告媒體。?
    (12)計(jì)算招待、出差、事務(wù)管理及旅行費(fèi)用。?
    (13)接待方面的事務(wù)。?
    2.外務(wù)：?
    (1)探尋及決定下批訂單的公司。?
    (2)對(duì)下批訂單后的狀況進(jìn)行調(diào)查、探究及掌握。?
    (3)與客戶做估價(jià)、接受訂貨及延攬交易。?
    (4)接受訂貨后、負(fù)責(zé)檢查、交貨的各項(xiàng)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)與通知。?
    (5)回復(fù)客戶的通知及詢問。?
    (6)做有關(guān)產(chǎn)品進(jìn)廠及檢查的聯(lián)絡(luò)。?
    (7)開拓、介紹客戶。?
    (8)客戶的訪問、接待及交際。?
    (9)同業(yè)間的動(dòng)向調(diào)查。?
    (10)新產(chǎn)品的研究、調(diào)查。?
    (11)制作客戶的問候函。?
    (12)請(qǐng)款、收款業(yè)務(wù)。?
    (二)外務(wù)工作通常會(huì)依據(jù)客戶別或商品別，分別由正、副二人負(fù)責(zé)工作。正負(fù)責(zé)人不在時(shí)，可由副負(fù)責(zé)人或其他相關(guān)人員代為執(zhí)行職務(wù)。
    (三)關(guān)于營(yíng)業(yè)方面的開拓及接受訂貨，則由所有負(fù)責(zé)。
    [1][2]。
    管理制度論文篇二十
    第二條?本規(guī)定為【員工手冊(cè)】的配套文件，對(duì)于公司業(yè)務(wù)開展中涉及的重大問題在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)存在的行為予以規(guī)范。
    第三條?獎(jiǎng)勵(lì)的目的在于既要使員工得到心里及物質(zhì)上的滿足，又要達(dá)到激勵(lì)員工勤懇工作，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取更好業(yè)績(jī)的目的。
    第四條?懲戒的目的在于既要促使員工達(dá)到并保持應(yīng)有的工作態(tài)度和工作效率外，又要保障公司和員工共同利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
    第二章適用范圍
    第五條?本規(guī)定適用于公司全體員工（包括試用期員工與臨時(shí)工?）?。
    第六條?本條例適用于公司注明以及未注明獎(jiǎng)懲條款的各項(xiàng)規(guī)章制度
    第三章 獎(jiǎng)懲原則
    第十條?為了使獎(jiǎng)懲公正、公平，并達(dá)到應(yīng)有的.效果，獎(jiǎng)懲必須公開執(zhí)行；
    第十一條?對(duì)員工的獎(jiǎng)懲實(shí)行以思想教育為主，經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲為輔的原則，獎(jiǎng)懲目的重在教育，對(duì)于被處罰的員工，應(yīng)坦誠的與其進(jìn)行交談，了解事實(shí)原因、講明道理、指出錯(cuò)誤，并允許當(dāng)事人申辯，通過做思想工作，化消極因素為積極因素。
    第四章獎(jiǎng)懲種類
    第十二條?獎(jiǎng)勵(lì)可分為：
    a、?嘉獎(jiǎng) ：每次嘉獎(jiǎng)給予現(xiàn)金20?元的獎(jiǎng)勵(lì)；
    b、?小功： 每次小功給予現(xiàn)金60?元的獎(jiǎng)勵(lì)；
    c、?大功： 每次大功給予現(xiàn)金180?元的獎(jiǎng)勵(lì)
    d、?晉升： 崗位級(jí)別晉升一級(jí)
    第十三條?懲處可分為：
    a、?申誡:?每次申誡給予現(xiàn)金20?元的罰款；
    b、?小過:?每次小過給予現(xiàn)金60?元的罰款；
    c、?大過； 每次大過給予現(xiàn)金180?元的罰款；
    d、?停職或開除：
    第五章 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
    第十四條?有下列事跡之一者，得予以記嘉獎(jiǎng)：
    1）?盡忠職守，工作勤奮，有具體事跡堪為同仁之楷模者；
    2）?參與救援工作精神可佳者；
    3）?主動(dòng)或協(xié)助主管開發(fā)業(yè)務(wù)有實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)者；
    4）?除盡心本職外，主動(dòng)協(xié)助他人克服作業(yè)困難，順利完成任務(wù)者；
    5）?愛護(hù)公物，節(jié)省資材成效優(yōu)良者；
    6）?全年考勤記錄無缺勤者；
    7）?其他對(duì)公司或公眾有利益的行為，具有事實(shí)證明者；
    8）?合理化建議在應(yīng)用中取得一定效果者；
    9）?有其他功績(jī)，足為其他員工楷模者。
    第十五條?有下列事跡之一者，得予以記小功：
    1）?對(duì)于生產(chǎn)技術(shù)或管理制度，提出具體方案，經(jīng)執(zhí)行確具成效者；
    2）?遇有災(zāi)變或意外事故，能夠奮不顧身，不避危難，極力搶救并減少公司損失者
    3）?檢舉揭發(fā)違反公司規(guī)章制度或侵害公司利益的行為，為公司挽回形象和損失者
    4）?全年累計(jì)獲嘉獎(jiǎng)三次者
    5）?對(duì)維護(hù)公司榮譽(yù)、塑造企業(yè)形象方面有較大貢獻(xiàn)者
    6）?節(jié)約物料，或?qū)U料利用具成效者；
    7）?合理化建議在應(yīng)用中取得較好效果者；
    8）?具有其他較大功績(jī)，足以表揚(yáng)者。
    第十六條?有下列事跡之一者，得予以記大功：
    1）?對(duì)主辦業(yè)務(wù)或技術(shù)，有重大革新而提出具方案，經(jīng)公司采納，確有重大成效者；
    2）?全年累計(jì)獲小功三次者
    3）?熱忱服務(wù)，發(fā)揚(yáng)公司信譽(yù)，為社會(huì)機(jī)關(guān)，團(tuán)體公開表揚(yáng)者；
    4）?適時(shí)消弭意外事件或重大變故對(duì)已發(fā)生事故予以有效控使公司避免嚴(yán)重?fù)p失者；
    6）?維護(hù)公司重大利益，竭盡全力，避免重大損失者；
    7）?具有其他重大功績(jī)，足為其他員工之表率者。
    第十七條?有下列事跡之一者，得予以晉升：
    1）?績(jī)效評(píng)比如期達(dá)到公司預(yù)定目標(biāo)表現(xiàn)優(yōu)良者；
    2）?服務(wù)滿5?年，考績(jī)優(yōu)良者，未曾有曠工或處分者；
    3）?有事實(shí)證明對(duì)公司有特殊功勛表現(xiàn)者；
    4）?一年內(nèi)累計(jì)記大功三次者；
    5）?其他具有特殊功績(jī)者；
    第六章懲處標(biāo)準(zhǔn)
    第十八條?有下列事跡之一者，經(jīng)查證屬實(shí)者，予以申誡：
    1）?在工作場(chǎng)所嬉戲，喧嘩、吵鬧、有隘工作之進(jìn)行者?；
    2）?工作時(shí)間內(nèi)擅離工作崗位者或無故遲到、早退者；
    3）?因過失以致發(fā)生工作錯(cuò)誤情節(jié)輕微者；
    4）?妨害現(xiàn)場(chǎng)工作秩序或違反安全衛(wèi)生工作守則者；
    5）?不遵守工作規(guī)則或作業(yè)流程致發(fā)生錯(cuò)誤，情節(jié)輕微者?；
    6）?無故不參加公司安排的培訓(xùn)課程；
    7）?初次不遵守主管人員指揮者；
    8）?浪費(fèi)公物情節(jié)輕微者；
    9）?檢查或監(jiān)督人員未認(rèn)真履行職責(zé)者；
    第十九條?有下列事跡之一者，經(jīng)查證屬實(shí)者，予以小過：
    1）?對(duì)上級(jí)指示或有期限之命令，未申報(bào)正當(dāng)理由而未如期完成或處理不當(dāng)者；
    2）?積壓公文或公事、影響自己或他人工作之進(jìn)度者?；
    3）?因工作疏忽導(dǎo)致物品材料嚴(yán)重受損者；
    4）?在工作場(chǎng)所喧嘩、嘻戲、吵鬧妨害他人工作者；
    5）?未經(jīng)許可擅帶外人入廠參觀者；
    6）?攜帶危險(xiǎn)物品入廠者；
    7）?在禁煙區(qū)吸煙者；
    8）?投機(jī)取巧，隱瞞蒙蔽，謀取非分利益者；
    9）?對(duì)同仁惡意攻擊或誣告、偽證而制造事端者；
    第二十條?有下列事跡之一者，經(jīng)查證屬實(shí)者，予以大過：
    1）?拒絕服從上級(jí)主管及管理人員合理指揮，監(jiān)督，經(jīng)勸導(dǎo)仍不服從者；
    2）?擅離職守，導(dǎo)致事故，使公司蒙受重大損失者；
    3）?在工作場(chǎng)所酗酒滋事或上工前酒醉不聽勸阻者；
    4）?遺失經(jīng)管之重要文件、機(jī)件、物件或工具者；
    5）?擅自涂改或撕毀公司重要文件者；
    6）?不遵守規(guī)定或指示、或擅自改變工作方法、程序、發(fā)生作業(yè)錯(cuò)誤使公司蒙受損失者；
    7）?以私人單據(jù)報(bào)銷公賬、或以浮報(bào)賃證報(bào)銷公賬?，經(jīng)查核實(shí)者；
    8）?拒絕聽從主管人員合理指揮監(jiān)督者；
    9）?違反安全規(guī)定措施致公司蒙受重大損失者；
    10）?工作時(shí)間在工作場(chǎng)所制造私人物件者；
    11）?造謠生事，散播謠言致公司蒙受重大不利者。
    第二十一條?有下列事跡之一者，經(jīng)查證屬實(shí)者，予以停職或開除：
    1）?擅離職守或違反勞工安全衛(wèi)生規(guī)定，使公司蒙受損失，情節(jié)嚴(yán)重者；
    2）?偷竊同仁或公有財(cái)物者；
    3）?于受聘時(shí)虛報(bào)資料，使本公司誤信而遭受損害者；
    4）?偽造、 變?cè)旎虮I用公司印章或印文者；
    5）?對(duì)上級(jí)或同事實(shí)施暴行或有重大侮辱之行為者；
    6）?違反勞動(dòng)合同或工作規(guī)則情節(jié)嚴(yán)重者；
    7）?蓄意損壞公司或他人財(cái)物者，故意泄漏技術(shù)、秘密，致使公司蒙受重大損失者；
    8）?違法犯罪，觸犯刑律者；
    9）?無正當(dāng)理由連續(xù)曠工三日，一個(gè)月累計(jì)曠工3?天，一年內(nèi)累計(jì)曠工六日者；
    10）?攜帶刀或其它違禁品、危險(xiǎn)品進(jìn)公司危害公司員工安全、或參加非法組織者；
    11）?組織、煽動(dòng)怠工，或采取不正當(dāng)手段要挾領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)懲擾亂公司秩序者；
    12）?在廠區(qū)范圍內(nèi)賭博者；
    13）?利用公司名義在外招搖撞騙，以致公司名譽(yù)蒙受重大損害者；
    14）?在廠內(nèi)有傷風(fēng)化行為者；
    15）?在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙或引火者；
    16）?在工作中酗酒滋事妨害生產(chǎn)秩序者；
    17）?經(jīng)常違反公司規(guī)定屢教不改者；
    18）?依合同約定調(diào)派工作，無故拒絕接受者；
    19）?因行為不當(dāng)，公司無法再對(duì)其信任者；
    20）?一年中記大過累計(jì)滿三次、末經(jīng)功過抵消者
    21）?試用其間不符合任用資格者；
    22）?其他重大過失或不當(dāng)行為，導(dǎo)致嚴(yán)重后果者；
    第二十二條?員工受獎(jiǎng)懲情況均記入人事檔案中，作為其當(dāng)年年度考評(píng)的依據(jù)；
    第二十三條?為使受到懲處的員工將功補(bǔ)過，在同一年度中，功過可以相抵和轉(zhuǎn)換，方法如下：
    1?）1?次嘉獎(jiǎng)可與1?次申誡相抵；
    2?）1?次小功可與1?次小過相抵；
    3?）1?次大功可與1?次大過相抵；
    第二十五條?員工獎(jiǎng)懲由直接主管或相關(guān)部門酌情填寫?yīng)剳蜕暾?qǐng)單，呈報(bào)獎(jiǎng)懲；
    第二十六條?獎(jiǎng)懲之實(shí)施，依具體事實(shí)即可執(zhí)行，功（過）核準(zhǔn)頒布；
    第二十七條?本作業(yè)辦法經(jīng)公司最高主管總經(jīng)理審核通過后公布實(shí)施，修正時(shí)亦同。
    想要做好員工管理工作，必須做到有獎(jiǎng)有罰。對(duì)于公司而言，如何做好員工獎(jiǎng)罰管理工作？以下以某公司為例，為各位提供一則公司員工獎(jiǎng)罰管理制度范本，僅供各位管理者參考。
    一．獎(jiǎng)勵(lì)
    對(duì)有下列突出表現(xiàn)的員工，按不同事跡予以獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分為表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)、立功、授予個(gè)人或集體榮譽(yù)稱號(hào)、晉級(jí)和給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    1．對(duì)改善俱樂部經(jīng)營(yíng)管理，提高服務(wù)質(zhì)量有貢獻(xiàn)者；
    2．在服務(wù)工作（生產(chǎn)）中，取得優(yōu)異成績(jī)者；
    3．嚴(yán)格開支，愛護(hù)公物，節(jié)約費(fèi)用顯著成績(jī)者；
    4．服務(wù)態(tài)度好，為俱樂部獲得榮譽(yù)者；
    5．發(fā)現(xiàn)事故苗頭，及時(shí)準(zhǔn)確采取措施，避免事故發(fā)生者；
    6．技術(shù)革新、改革經(jīng)營(yíng)方式有成效者；
    7．為保護(hù)國家與公司財(cái)產(chǎn)和人民生命安全，見義勇為者；
    8．講文明、樹新風(fēng)、做好事、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)、敢于同不良傾向和違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)者；
    9．拾金（物）不昧者；
    10．努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異者。
    財(cái)務(wù)考勤管理制度
    1.員工請(qǐng)事假以（時(shí)薪*請(qǐng)假時(shí)間）扣除。
    2.員工請(qǐng)病假以半天底薪扣除，并須持有醫(yī)院證明，否則按一天底薪扣除。
    3.上班與例會(huì)遲到或早退1分鐘至5分鐘，按5元扣除。
    4.上班與例會(huì)遲到或早退5分鐘至10分鐘，按10元扣除。
    5.上班與例會(huì)遲到或早退10分鐘以上按20元扣除。
    6.上班與例會(huì)無故曠工按兩天底薪扣除。
    如在一年之內(nèi)滿勤，公司將給予50元獎(jiǎng)勵(lì)
    二．處分
    對(duì)違紀(jì)員工按其錯(cuò)誤性質(zhì)、情節(jié)、一貫表現(xiàn)和對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予必要的處分。處分分為經(jīng)濟(jì)處罰（罰款、賠償、扣發(fā)獎(jiǎng)金）和行政處分（警告、記過、記大過、降級(jí)降薪、開除等）。
    1．對(duì)有下列過失之一者，給予批評(píng)、警告、罰款等處分。
    （1）儀容不整，上班不穿工作服、不按要求配戴工牌；
    （2）遲到早退；
    （3）托人或代人打考勤卡；
    （4）工作時(shí)間擅自離崗位、閑逛、吃零食、干私活、睡覺；
    （5）工作時(shí)間打私人電話或電話閑談；
    （6）工作時(shí)間收聽（看）收音機(jī)、錄音機(jī)、電視機(jī)或與工作無關(guān)的書籍；
    （7）在職工食堂以外的俱樂部場(chǎng)所用膳；
    （8）未鍛煉就在公司沖涼者；
    （9）下班后無故在俱樂部?jī)?nèi)逗留、住宿；
    （10）在俱樂部?jī)?nèi)高聲喧嘩、影響秩序；
    （11）責(zé)任心不強(qiáng)，工作出小差錯(cuò)，對(duì)營(yíng)業(yè)有所影響；
    （12）對(duì)客人不夠禮貌，接待不夠熱情；
    （13）不講衛(wèi)生。隨地吐痰、亂丟煙頭、紙屑等；
    （14）向會(huì)員索取錢物；
    2．對(duì)有下列過失之一者，給予記過、留職察看或開除處分等，同時(shí)做罰款處理，觸犯法律者將追究其法律責(zé)任。
    （1）服務(wù)態(tài)度差，受到會(huì)員投訴；
    （2）酗酒、賭博、打架斗毆；
    （3）偷竊俱樂部或會(huì)員的錢物；
    （4）嚴(yán)重?fù)p壞或損耗公物或會(huì)員的物品；
    （5）連續(xù)曠工3天以上或一個(gè)月內(nèi)累計(jì)曠工3次
    （6）私自配制俱樂部的鑰匙；
    （7）不接受俱樂部規(guī)定的檢查
    （8）不服從分配；
    （9）頂撞領(lǐng)導(dǎo)或人事、行政管理人員；
    （10）違反俱樂部的保密規(guī)定；
    （11）非工作需要單獨(dú)與客人接觸；
    （12）偷看或偷走會(huì)員遺留的書刊和物品等；
    （13）搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)和聲譽(yù)；
    3．凡犯有下列過失之一者，作辭退或開除處分，同時(shí)做罰款處理，觸犯法律者將追究其法律責(zé)任。
    （1）貪污、盜竊、賭博、營(yíng)私舞弊；
    （2）工作嚴(yán)重失職，違反操作規(guī)程，造成嚴(yán)重后果；
    （3）惡意破壞公物或會(huì)員物品；
    （4）道德敗壞，亂搞男女關(guān)系等；
    （5）經(jīng)常違反俱樂部規(guī)定，屢教不改；
    （6）服務(wù)態(tài)度惡劣，與會(huì)員爭(zhēng)吵；
    （7）無理取鬧，嚴(yán)重影響俱樂部和社會(huì)秩序；
    （8）觸犯國家法律，受到刑事處分的。
    優(yōu)秀員工評(píng)選制度
    1.每月評(píng)選一次優(yōu)秀員工，符全以下條件員工均可參加：
    （1）文明禮貌：言談?dòng)H切、舉止大方、精神飽滿、著裝規(guī)范整潔。
    （2）愛崗敬業(yè)：熱愛本職工作、任勞任怨、責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)熱情周到、工作到位、完成任務(wù)好、不計(jì)時(shí)間報(bào)酬，兢兢業(yè)業(yè)工作，有協(xié)作精神。為了集體的利益，甚至犧牲個(gè)人利益。愛護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，節(jié)約意識(shí)較強(qiáng)。
    （3）遵章守紀(jì)：遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度（全月無請(qǐng)假,遲到,早退,曠工等），工作無失職、失誤記錄。
    （4）團(tuán)結(jié)友愛：尊敬領(lǐng)導(dǎo)、友愛同事（當(dāng)面背后不講不利于團(tuán)結(jié)友好的言語）。
    2．銷售部門每月評(píng)選一次銷售業(yè)績(jī)總冠軍。
    3．總公司每年評(píng)選一次年終優(yōu)秀集體獎(jiǎng)與優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
    （1)本年3月1日以前成立的單位。
    （2)全年完成公司下達(dá)的工作任務(wù)達(dá)90%以上，或高效的為全公司服務(wù)，并實(shí)現(xiàn)總經(jīng)理指示下的對(duì)人、財(cái)、物的有效控制、監(jiān)督，為全公司總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有效的支持，受到普遍贊揚(yáng)。
    （3)有良好的團(tuán)隊(duì)組織，在團(tuán)隊(duì)中員工能互相學(xué)習(xí)、支持工作，經(jīng)常開展寓教于樂的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，員工精神面貌良好。
    （4)能積極協(xié)助、配合其它部門的工作，勇于承擔(dān)急、難任務(wù)，并卓有成效。
    （5)全年書面被投訴3次以下（含3次）。
    （6)因工作中出現(xiàn)的失誤造成經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1萬元以上者不能參加評(píng)先。
    4.總公司每年評(píng)選一次年終優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)
    （1)本年3月1日以前入職的員工（3月1日到崗人員）。
    （2)本年12月31日仍在職的員工。
    （3)全年未受過任何處分的員工。
    （4)因工作失誤造成公司經(jīng)濟(jì)損失達(dá)5000元以上的員工不能參評(píng)。
    （5)全年累計(jì)曠工一天，或遲到、早退5次（含5次），或請(qǐng)事假5天以上（含5天），或請(qǐng)病假10天以上（含10天）者不能參評(píng)。
    （6)對(duì)公司有突出貢獻(xiàn)者，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)，條件可適當(dāng)放寬。
    員工投訴
    員工在工作中無論與同事、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛，對(duì)俱樂部各級(jí)管理人員有不滿之處或?qū)ぷ靼才挪粷M，均可以口頭或書面形式向本部門、人事部或總經(jīng)理室投訴，但必須遵守下列條款：
    1.不得提供偽證；
    2.不得公開或私底下散布不滿情緒。
    3.不得在事情得到調(diào)查解決之前，拒絕執(zhí)行工作。
    4.不得固執(zhí)已見，強(qiáng)詞奪理，不服從仲裁。
    管理制度論文篇二十一
    :20xx年3月《中華人民共和國著作權(quán)法(修改草案)》公布，在理論界和實(shí)務(wù)界引起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)論。立足于我國著作權(quán)集體管理制度存在信息不透明、監(jiān)督力度不夠等缺陷的發(fā)展現(xiàn)狀，著眼于解決網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速以及國際交流頻繁帶來的孤兒作品、國際作品使用困難等問題，在中國建立該制度的必要性是顯而易見的，且集體管理組織已有了一定經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中也有類似做法，該制度已經(jīng)具備可行性。針對(duì)草案的不足，應(yīng)在完善集體管理制度的基礎(chǔ)上，將草案從適用條件、適用范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、配套制度等方面進(jìn)行進(jìn)一步的完善，構(gòu)建著作權(quán)延伸性集體管理制度。
    :著作權(quán);延伸性集體管理;集體管理組織。
    著作權(quán)延伸性集體管理是指集體管理組織在某些特定的著作權(quán)領(lǐng)域，不僅有權(quán)管理會(huì)員的作品，而且可以將其權(quán)利延伸至非會(huì)員作品。建立著作權(quán)延伸性集體管理制度的優(yōu)勢(shì)顯而易見，既可以為使用者使用其作品提供便利，同時(shí)也保障了著作權(quán)人獲取回報(bào)的權(quán)利，權(quán)衡各方利益。本文通過對(duì)《中華人民共和國著作權(quán)法(修改草案)》相關(guān)規(guī)定的不足進(jìn)行分析，在完善我國現(xiàn)有著作權(quán)集體管理制度的基礎(chǔ)上，提出建構(gòu)著作權(quán)延伸性集體管理制度的建議。
    我國著作權(quán)延伸性集體管理制度規(guī)定在《中華人民共和國著作權(quán)法(修改草案)》(第三稿)第61條和第72條。該草案現(xiàn)在處于不斷修改不斷送審中，只有不斷指出其中的缺陷，不斷進(jìn)行修正，才會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)其修正的優(yōu)勢(shì)?！缎薷牟莅浮?第三稿)存在對(duì)實(shí)行延伸性集體管理的情況界定不明、延伸性集體管理制度適用的領(lǐng)域過窄、未建立權(quán)利人參與使用費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定的機(jī)制、未完善延伸性集體管理的相關(guān)配套制度等不足之處。
    我國現(xiàn)有的集體管理制度在具體應(yīng)用中還存在缺陷，現(xiàn)在的首要任務(wù)便是認(rèn)清該制度所存在的缺陷，在完善其不足的基礎(chǔ)之上，再構(gòu)建延伸性集體管理制度。首先，應(yīng)當(dāng)明確集體管理組織的中立性質(zhì)。我國的著作權(quán)集體管理制度依靠國家機(jī)構(gòu)建立，或多或少會(huì)受到政府的干預(yù)。因此，應(yīng)該在立法上明確其獨(dú)立于政府的中立性質(zhì)。其次，明確相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及允許查詢管理的具體情況。我國一方面應(yīng)在立法中明確相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算公式，使權(quán)利人和使用者都能夠明確其費(fèi)用的具體構(gòu)成，便于對(duì)該費(fèi)用進(jìn)行核算，保護(hù)雙方的利益。另一方面集體管理組織應(yīng)當(dāng)透明集體管理組織的具體管理信息，在為權(quán)利人提供查詢途徑的同時(shí)詳細(xì)記錄其對(duì)于作品的管理狀況，增加權(quán)利人對(duì)集體管理組織的信任程度。最后，增加競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)加強(qiáng)對(duì)集體管理組織的監(jiān)督。我國的集體管理組織缺乏競(jìng)爭(zhēng)，容易造成壟斷。為解決該問題，一方面，我國應(yīng)當(dāng)允許通過嚴(yán)格審查程序在同一領(lǐng)域建立兩個(gè)集體管理組織或允許不同的集體管理組織對(duì)同一領(lǐng)域進(jìn)行管理。另一方面，我國應(yīng)當(dāng)不僅僅是局限于會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)監(jiān)督，發(fā)動(dòng)輿論監(jiān)督，提升監(jiān)督結(jié)果的可信度。
    第一，明確著作權(quán)延伸性集體管理制度適用的條件和適用范圍。應(yīng)當(dāng)成立一定的組織對(duì)是否符合條件進(jìn)行審核，并提供異議表達(dá)的`相關(guān)途徑。適用范圍應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大至文學(xué)、視覺藝術(shù)、電視電臺(tái)轉(zhuǎn)播等領(lǐng)域，同時(shí)在使用權(quán)利方面也應(yīng)當(dāng)使其能夠有效解決“孤兒作品”和國際作品的使用問題。第二，建立權(quán)利人參與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定的機(jī)制。送審稿只提供了異議裁決機(jī)制，權(quán)利人對(duì)使用費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定并沒有參與權(quán)，因此，應(yīng)當(dāng)在我國建立有關(guān)使用費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)商論證機(jī)制，同時(shí)明確權(quán)利人通過使用費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的異議裁決機(jī)制裁決的性質(zhì)，以及是否可訴的性質(zhì)，為權(quán)利人提供維護(hù)自己權(quán)益的途徑。第三，建立綜合性的集體管理組織并完善相關(guān)配套制度。首先，應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)法律規(guī)定的配套法律解釋，增強(qiáng)其操作性和嚴(yán)謹(jǐn)性。其次，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建相應(yīng)的會(huì)員參與制度，同時(shí)，對(duì)于非會(huì)員權(quán)利人的權(quán)利應(yīng)該提供相應(yīng)的保障。最后，應(yīng)當(dāng)完善監(jiān)督機(jī)制。應(yīng)有國家行政機(jī)關(guān)、行業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)公眾三方面的監(jiān)督，國家行政機(jī)關(guān)應(yīng)起到外部監(jiān)督的作品;行業(yè)協(xié)會(huì)中的專業(yè)人士起到嚴(yán)格的內(nèi)部監(jiān)督;公民以及媒體通過輿論壓力起到特殊的監(jiān)督作用。
    著作權(quán)延伸性集體管理制度規(guī)定了集體管理組織在特定的情況下可以延伸管理非會(huì)員的作品，同時(shí)非會(huì)員著作權(quán)人同時(shí)享有拒絕權(quán)，并不喪失自己對(duì)作品的相應(yīng)權(quán)利。我國已經(jīng)具備了構(gòu)建該制度的相應(yīng)條件，而且在實(shí)際中有了發(fā)放“一攬子”許可的先例，故建議在立法層面上確認(rèn)集體管理組織有權(quán)管理全部作品的合法性。同時(shí)必須加強(qiáng)對(duì)著作權(quán)集體管理組織的監(jiān)督管理，形成行政機(jī)關(guān)、行業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)公眾三個(gè)層面的監(jiān)督體系，特別是要完善內(nèi)部控制體系，以防止濫用權(quán)利情況的出現(xiàn)，保障非會(huì)員著作權(quán)人的權(quán)利，平衡雙方利益。希望通過本次研究能夠?yàn)榻⒀由煨约w管理制度提供有參考價(jià)值的理論依據(jù)和實(shí)踐建議，填補(bǔ)在這方面研究的空白。
    ［1］楊東鍇，朱嚴(yán)政．著作權(quán)集體管理［m］．北京:北京師范大學(xué)出版社，20xx．。
    ［4］方?jīng)_．我國著作權(quán)延伸性集體管理制度的構(gòu)建［d］．中國政法大學(xué)，20xx．。
    管理制度論文篇二十二
    一、目的：
    圍繞以企業(yè)效益為根本，運(yùn)用規(guī)范銷售運(yùn)作系統(tǒng)加強(qiáng)銷售人員的日常管理工作，做到工作規(guī)范化、清晰化和科學(xué)化。從而提高工作效率、提升銷售人員的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、打造一支忠誠敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的精英團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)根據(jù)公司的相關(guān)規(guī)定及目前公司的銷售運(yùn)作具體情況，特制定本制度；銷售人員除遵守公司人事管理規(guī)定外，需遵守本規(guī)定各項(xiàng)條款。
    二、銷售人員職責(zé)。崗位：營(yíng)銷總監(jiān)。
    營(yíng)銷總監(jiān)是實(shí)現(xiàn)本崗位管轄范圍內(nèi)職能的第一責(zé)任人。是管轄范圍內(nèi)銷售管理制度、方案執(zhí)行、目標(biāo)、政策的制訂者、實(shí)現(xiàn)者。其核心職責(zé)是：
    1、全面負(fù)責(zé)銷售部的工作，拓展市場(chǎng)、組織、策劃銷售方案。管理并帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊(duì)。
    2、根據(jù)公司全年工作計(jì)劃，布置年度工作任務(wù)，分解至各區(qū)域并制定部門工作計(jì)劃。
    3、負(fù)責(zé)督促、檢查并指導(dǎo)各區(qū)域市場(chǎng)銷售人員的工作，落實(shí)工作進(jìn)度。
    4、負(fù)責(zé)銷售工作中各區(qū)域市場(chǎng)提交的各種促銷、推廣方案的審核，并適時(shí)向總經(jīng)理匯報(bào)工作情況。
    5、負(fù)責(zé)銷售工作中發(fā)生的各種費(fèi)用、票據(jù)的審核工作，協(xié)助財(cái)務(wù)部和總經(jīng)理合理做好內(nèi)部控制。
    6、根據(jù)客戶的銷量、資信等情況和公司授予各業(yè)務(wù)人員的賬額等權(quán)限，制定客戶等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
    7、根據(jù)客戶的等級(jí)，確定客戶的賬期、賬額，保障‘應(yīng)收賬款’回收安全。
    8、負(fù)責(zé)建立、建全‘應(yīng)收賬款’催收管理制度，根據(jù)財(cái)務(wù)部傳送的‘應(yīng)收賬款催收單’督促各區(qū)域負(fù)責(zé)人及時(shí)催收賬款，強(qiáng)化貨款催收管理工作。
    9、制定業(yè)績(jī)考核措施，建立建全獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制度，能夠做到，人盡其才、物盡其力。并充分調(diào)動(dòng)銷售人員的工作熱情。
    10、制定并部署售后服務(wù)的工作流程，及時(shí)督促、指導(dǎo)解決客戶投訴等問題。
    11、審核各種銷售合同。督促物流、儲(chǔ)運(yùn)和供貨管理落實(shí)情況。
    12、做好市場(chǎng)調(diào)研，定期召開工作會(huì)議，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整工作方案。
    13、洞察市場(chǎng)及團(tuán)隊(duì)中的工作問題，完善工作作風(fēng)，具有創(chuàng)新意識(shí)，不斷創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)。
    14、完成總經(jīng)理交辦的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。
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