計(jì)劃可以幫助我們更好地管理自己的生活，實(shí)現(xiàn)自我提高。制定計(jì)劃時(shí)要充分考慮自身的能力和時(shí)間，并合理分配資源和協(xié)調(diào)任務(wù)。以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)施心得和經(jīng)驗(yàn)分享，供大家參考和學(xué)習(xí)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇一
實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作，下面一起看看關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃吧。
每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。
利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。
認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。
培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。
面向全校學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間，促使他們動(dòng)手、動(dòng)腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn)，小制作等順利開展。
實(shí)驗(yàn)會(huì)考前全面開放實(shí)驗(yàn)室，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
在初三全體任課教師的共同努力下，高標(biāo)準(zhǔn)的通過了實(shí)驗(yàn)會(huì)考。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園技術(shù)，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上。
各類臺(tái)帳資料齊全，并每天填寫實(shí)驗(yàn)日志，記錄一天工作情況。
訂閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考資料，并向?qū)W生開放查閱。
定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核，發(fā)揮教學(xué)示范作用，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
年初，通閱教材中所有實(shí)驗(yàn)，估計(jì)全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計(jì)，參考現(xiàn)有庫(kù)存量，寫出訂購(gòu)清單。
當(dāng)購(gòu)置藥品收到時(shí)，及時(shí)開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。
進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。
在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：
1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識(shí)，協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
3、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題，確保實(shí)驗(yàn)安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。
5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。
7、保持實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生。
8、認(rèn)真對(duì)待每位教師的評(píng)議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。
1)演示實(shí)驗(yàn)：a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。
b、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。
c、選擇實(shí)驗(yàn)方法。
d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序e、實(shí)驗(yàn)效果的試做。
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。
c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備 d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。
1.充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器、器材，改進(jìn)、制作教具，可彌補(bǔ)教具不足，解決教學(xué)中的困難.
教學(xué)進(jìn)度安排
1 1-1水的沸騰
1-2膽礬的研碎
1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液
1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng)
1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)
1 2 活動(dòng)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究
對(duì)吸入空氣與呼出氣體的探究
1 3 1-6取塊狀固體
1-7取粉末固體
1-8量筒與滴管的使用
1 4 1-9酒精燈的使用
活動(dòng)：給物質(zhì)加熱
1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物
1-11洗滌玻璃儀器
1 5 2-1測(cè)定空氣里氧氣含量
1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
2-3硫的燃燒
2-4鋁箔再氧氣中燃燒
1 7 2-5過氧化氫溶液制氧氣
2-6 過氧化氫溶液制氧氣(二
氧化錳催化)
2-7加熱氯酸鉀制取氧氣
1 8 活動(dòng)：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn)
1 9 3-1水的電解
1 10 3-2品紅的擴(kuò)散
活動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng) 1 11
活動(dòng)：水的凈化
3-3用肥皂區(qū)分軟硬水
3-4制取蒸餾水
1 12 活動(dòng)：1、質(zhì)量守恒定律的探究
2、運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
1 13 6-1木炭的吸附作用
6-2木炭還原氧化銅
1 14 活動(dòng)：制取二氧化碳
1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗(yàn)滿
6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅
6-5二氧化碳的溶解性
6-6二氧化碳與水反應(yīng)
1 16 6-7一氧化碳的燃燒
6-8一氧化碳還原氧化銅
1 17 活動(dòng)：燃燒的條件
7-1滅火原理 活動(dòng)：滅火器原理
1 18 7-2粉塵爆炸
1 19 活動(dòng)：燃料
7-3甲烷的燃燒
7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化
1 20 活動(dòng)：酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)
1 8-1比較合金和純金屬的硬度
1 2 探究活動(dòng)：金屬活動(dòng)性順序
1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)
1 4 探究活動(dòng)：鐵釘銹蝕條件
1 5 9-1蔗糖溶解 探究活動(dòng)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中
9-3水和乙醇能夠互溶嗎?
9-4水和油的小實(shí)驗(yàn)
1 7 探究活動(dòng)：飽和溶液
1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液
9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液
1 9 9-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)一定的溶液
1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑
探究活動(dòng)：自制指示劑
1 11 10-2觀察鹽酸、硫酸
10-3濃硫酸的腐蝕性
10-4濃硫酸的溶解
10-5濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作
1 12 探究活動(dòng)：酸的化學(xué)性質(zhì)
1 13 10-6觀察氫氧化鈉
10-7生石灰與水反應(yīng)
1 14 探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì)
10-8試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性
1 15 探究活動(dòng)：中和反應(yīng)
1 16 探究活動(dòng)：用ph試紙測(cè)定一些液體的ph
探究活動(dòng)：溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響
1 17 探究活動(dòng)：粗鹽提純
1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)
11-2碳酸鈉與石灰水反應(yīng)
1 19 探究活動(dòng)：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法
一、學(xué)生基本情況分析
1、總體分析：
初三共有8個(gè)班，約有學(xué)生450人。
從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì)學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
從學(xué)生的能力發(fā)展水平來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。
從學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，但個(gè)別學(xué)困生自制力差。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個(gè)班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。
各個(gè)班發(fā)展較為均衡。
面對(duì)實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
2、具體分析：
(1)優(yōu)等生分析：
優(yōu)生在各班中的分配較均勻,大約占總?cè)藬?shù)的15%左右。
這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心，有強(qiáng)烈的求知欲。
他們能做到課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的材料，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，在做?shí)驗(yàn)時(shí)有的放矢，每人都能認(rèn)真、獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)。
他們能運(yùn)用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成以及在社會(huì)生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用;能結(jié)合化學(xué)與社會(huì)、技術(shù)的相互聯(lián)系，分析有關(guān)的問題;能運(yùn)用基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能來(lái)設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn);能在家庭趣味小實(shí)驗(yàn)中提高觀察和分析問題的能力。
他們能有條不紊地進(jìn)行規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在活動(dòng)與探究、調(diào)查與研究、討論和實(shí)驗(yàn)中豐富和完善自我。
他們養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，他們對(duì)不明白的地方，總是大膽假設(shè)，并精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)、交流、合作、討論中找到答案。
他們養(yǎng)成了認(rèn)真觀察、記錄的良好習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)后能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(2)中程生分析：
中程生在各班中的所占比例較大，約占總?cè)藬?shù)的70%左右。
這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)也很感興趣，基本能按照實(shí)驗(yàn)的要求完成實(shí)驗(yàn)，能用較準(zhǔn)確的化學(xué)語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物質(zhì)的組成和性質(zhì)，能夠從不同角度觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
能獨(dú)立完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，但操作還不夠規(guī)范。
他們實(shí)驗(yàn)時(shí)操作認(rèn)真，并能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)做好記錄，能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
但學(xué)生分析問題不是太全面、解決問題的能力稍差。
學(xué)生有一定的自學(xué)能力，但缺乏自主性，不能積極主動(dòng)去探究學(xué)習(xí)，更不能靈活運(yùn)用已有的舊知識(shí)來(lái)解決、分析新的實(shí)驗(yàn)問題。
這部分學(xué)生需在教師正確引導(dǎo)和大力督促下，才能趨向提高與完善。
隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求愈來(lái)愈高，尤其是實(shí)驗(yàn)操作能力。
(3)學(xué)困生分析：
本屆畢業(yè)生學(xué)困生較多，約占全體學(xué)生的15%。
這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，但實(shí)驗(yàn)操作不嫻熟、不規(guī)范，觀察又欠認(rèn)真、細(xì)致，化學(xué)語(yǔ)言描述能力差，分析問題不全面，幾乎不能自主進(jìn)行探究。
他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確，又缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的信心，因此，做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是瞅著好同學(xué)做，而自己卻不敢動(dòng)手或懶于動(dòng)手。
因此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差。
教師應(yīng)以“賞式”教育為主，看到其閃光之處，在“曉之以理，動(dòng)之以情”中使他們成長(zhǎng)，使其看到自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)他們良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，縮小與優(yōu)生和中程生的差距。
大多數(shù)的學(xué)困生學(xué)習(xí)方法不靈活，只注重對(duì)結(jié)論的死記硬背，而不去思考過程，又沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
教師要抓住他們自尊心特強(qiáng)的特點(diǎn)，因材施教，從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析：
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部改為“活動(dòng)與探究”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”等。
這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)氛圍，為他們積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)、在實(shí)驗(yàn)中切身體會(huì)到過程提供了條件。
演示實(shí)驗(yàn)有：空氣成分的測(cè)定、物質(zhì)的變化、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。
這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念、基本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇二
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)好物理知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中為了使我校的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)更好的效果，本人將與八年級(jí)的物理教師密切配合，協(xié)助各年級(jí)教師開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研及物理興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)初中物理新課程計(jì)劃，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖茖W(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理管理方面的理論，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證。
2、搞好防火、防盜工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
4、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展。
5、認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)記錄表冊(cè)，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn);同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體工作與措施。
(一)、常規(guī)工作安排。
1、計(jì)劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)要求制定出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。
2、及時(shí)將實(shí)驗(yàn)室中的各種統(tǒng)計(jì)表填好。
3、制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴(yán)格遵守各種制度。
4、學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課要排好隊(duì)，有秩序地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，要求學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后將儀器按規(guī)定擺放好，并保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)登。
5、學(xué)期末進(jìn)行一次清查、對(duì)賬，確保帳物相符。
(二)、衛(wèi)生。
1、地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，無(wú)灰網(wǎng)。
2、窗簾潔凈，不打結(jié)。
3、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。
(三)、儀器存放及維護(hù)。
1、儀器的存放要整齊、清潔、美觀，去放要方便。
2、強(qiáng)化維護(hù)和保養(yǎng)。如有損壞要及時(shí)填寫報(bào)廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹(腐蝕、霉)、防塵、防凍、防光、防毒、防震等。
(四)、各種記錄。
1、實(shí)驗(yàn)記錄簿(分組、演示)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)通知單，按教材要求開足開齊實(shí)驗(yàn)課，使開出率達(dá)100%。
2、實(shí)驗(yàn)室室使用記錄、借還記錄、維護(hù)保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書寫規(guī)范清楚，出借手續(xù)嚴(yán)格，貴重儀器外借需要學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、儀器維護(hù)保養(yǎng)和實(shí)際相符。
(五)、各種培訓(xùn)。
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇三
搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實(shí)驗(yàn)儀器室的重要工作之一，是保護(hù)儀器使其保持良好的運(yùn)行狀態(tài)的重要舉措，特別是在夏季。因此應(yīng)做好以下工作：
1、開學(xué)初期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底打掃，檢查儀器的存放與運(yùn)行情況，對(duì)儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進(jìn)行仔細(xì)的擦拭，對(duì)需要保養(yǎng)的儀器進(jìn)行保養(yǎng)。
2、以后每周對(duì)儀器室衛(wèi)生進(jìn)行打掃，間周對(duì)儀器進(jìn)行除塵，每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。
3、雨季到來(lái)之前，向?qū)W校申請(qǐng)購(gòu)買防潮石灰，并隨時(shí)檢查更換，日照較好且無(wú)風(fēng)的天氣，開門窗通風(fēng)，做好儀器室防潮工作。
4、隨時(shí)觀察，及時(shí)噴灑無(wú)腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲工作。
二、嚴(yán)格手續(xù)，配合并敦促任課教師做好實(shí)驗(yàn)。
1、嚴(yán)格履行儀器借還、賠償制度，認(rèn)真履行各種手續(xù)。
2、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)提醒任課教師按時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。提醒教師隨時(shí)記好實(shí)驗(yàn)記錄。
3、敦促教師實(shí)驗(yàn)前填寫學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單和教師演示實(shí)驗(yàn)通知單。
4、認(rèn)真為師生準(zhǔn)備并調(diào)試好實(shí)驗(yàn)所需器材。
三、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，做好實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作。
1、選好器材，做好調(diào)試，確保訓(xùn)練與考試所用器材萬(wàn)無(wú)一失。
2、訓(xùn)練中適時(shí)巡視，隨時(shí)維修維護(hù)學(xué)生使用的儀器。
3、協(xié)助教師嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
四、積極籌備，做好實(shí)驗(yàn)室、儀器室的搬遷工作。
依據(jù)學(xué)校意圖，新教學(xué)樓交付使用后，實(shí)驗(yàn)室、儀器室要向老樓搬遷，因此，必須提前做好準(zhǔn)備工作，以確保搬遷工作省時(shí)省力、順利進(jìn)行，力求在搬遷過程中產(chǎn)生最少的損壞、損失和丟失。
1.關(guān)于演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。
“演示實(shí)驗(yàn)一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實(shí)驗(yàn)。”演示實(shí)驗(yàn)是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑。它對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要符合下列要求：
1.1演示實(shí)驗(yàn)首先必須確保成功性。
”一節(jié)進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動(dòng)”來(lái)說明慣性的存在的演示，在抽紙條時(shí)速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會(huì)感到失望，對(duì)老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。
1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大。
演示實(shí)驗(yàn)的目的在于使學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個(gè)別實(shí)驗(yàn)無(wú)法滿足上述要求時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實(shí)況報(bào)告，如在做冰的熔解實(shí)驗(yàn)中就可采用這種方法，事實(shí)證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，這就要求突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來(lái)，以免分散學(xué)生的注意力。對(duì)于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強(qiáng)計(jì)里水面升高或下降的實(shí)驗(yàn)中，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場(chǎng)時(shí)可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對(duì)磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。
1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單，操作要方便，推理要簡(jiǎn)單。
演示實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡(jiǎn)單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時(shí)可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來(lái)吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時(shí)用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗(yàn)證“大氣壓強(qiáng)”存在的實(shí)驗(yàn)中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強(qiáng)的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來(lái)說明物理上的問題，簡(jiǎn)便易行，同時(shí)引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識(shí)，增強(qiáng)了親切感，易使他們接受知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去分析研究周圍的事物。
2.關(guān)于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。
“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立地進(jìn)行觀察、操作和思考的實(shí)踐活動(dòng)。它是學(xué)生獲得知識(shí)，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式?！币虼藶榱烁愫梅纸M實(shí)驗(yàn)教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)及習(xí)慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，又沒有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。有的甚至認(rèn)為實(shí)驗(yàn)只是玩玩而已，學(xué)生實(shí)驗(yàn)較難組織，效果也不理想。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：
2.1實(shí)驗(yàn)前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認(rèn)識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中才會(huì)做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。
2.2進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后必須要求學(xué)生按分好的實(shí)驗(yàn)小組坐到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)桌前，不得亂動(dòng)器材。
由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實(shí)驗(yàn)的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計(jì)錄，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)加以監(jiān)督，這樣就不會(huì)出現(xiàn)亂哄哄的場(chǎng)面。
2.3實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩。
在實(shí)驗(yàn)過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)于好的做法要及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，對(duì)于典型的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實(shí)驗(yàn)課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作后的一個(gè)重要步驟，學(xué)生對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因而會(huì)出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對(duì)這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評(píng)，并要及時(shí)幫助他們重新安排實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實(shí)，如實(shí)記錄，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
一、重視利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的物品，加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的`教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動(dòng)的全部需求。
2、精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法以保證演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，全面提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
1、實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
2、要求學(xué)生課前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，保證課上順利地實(shí)驗(yàn)。
3、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實(shí)驗(yàn)課上，教師、實(shí)驗(yàn)教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)普遍存在的問題，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要做全班講評(píng)，對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，做好實(shí)驗(yàn)記錄，并按要求寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，全面服務(wù)于整個(gè)物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實(shí)驗(yàn)技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報(bào)告準(zhǔn)確、成績(jī)優(yōu)秀。
一、指導(dǎo)思想：
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
三、具體實(shí)驗(yàn)安排：
周次。
年級(jí)。
章節(jié)。
實(shí)驗(yàn)名稱。
1
初二。
第1章1節(jié)。
聲音的傳播。
2
初二。
第1章3節(jié)。
響度與振幅的關(guān)系。
2
初三。
第11章3節(jié)。
物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。
3
初三。
第11章4節(jié)。
測(cè)量液體和固體的密度。
4
初二。
第2章2節(jié)。
光的反射規(guī)律。
4
初二。
第2章3節(jié)。
平面鏡成像特點(diǎn)。
5
初二。
第2章5節(jié)。
色光的混合與顏料的混合。
5
初三。
第12章5節(jié)。
阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。
6
初三。
第12章6節(jié)。
二力平衡條件。
6
初三。
第13章1節(jié)。
彈簧測(cè)力計(jì)的使用。
6
初三。
第13章2節(jié)。
重力跟質(zhì)量的關(guān)系。
7
初二。
第3章3節(jié)。
凸透鏡的成像規(guī)。
7
初三。
第13章3節(jié)。
摩擦力與什么因素有關(guān)。
8
初三。
第13章4節(jié)。
杠桿的平衡條件。
8
初三。
第13章5節(jié)。
定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。
9
初二。
第4章2節(jié)。
固體熔化溫度的變化規(guī)律。
9
初三。
第14章1節(jié)。
壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān)。
10。
初二。
第4章3節(jié)。
水的沸騰。
11。
初三。
第14章4節(jié)。
氣、液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
12。
初三。
第14章5節(jié)。
浮力的大小與什么有關(guān)。
14。
初二。
第5.章5節(jié)。
串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。
一、基本情況。
學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，可以一次供48人實(shí)驗(yàn)，有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中八年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，九年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)沒辦法完成。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個(gè)部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?BR> 1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)。
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
六、實(shí)驗(yàn)措施。
1、對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
每學(xué)期1～2次，每次2課時(shí)。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識(shí)的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。
八、考察。
本期對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作方面，主要考查學(xué)生是否會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否在實(shí)驗(yàn)中正確測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。二是對(duì)實(shí)驗(yàn)理論方面。主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇四
1.計(jì)劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)要求制定出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。
2.每月底將月工作總結(jié)及教師實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好，交教導(dǎo)處。
3.制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴(yán)格遵守各種制度。
4.學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課要排好隊(duì)，有秩序地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生對(duì)應(yīng)的桌凳號(hào)，留好檢查記錄，要求學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后將儀器按規(guī)定擺放好。
5.學(xué)期末進(jìn)行了一次清查，并同學(xué)校管理員對(duì)賬，確保帳物相符。
二.衛(wèi)生。
1.地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，空土無(wú)灰網(wǎng)。
2.窗簾潔凈，不打結(jié)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇五
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，實(shí)驗(yàn)室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)和科技探究活動(dòng)就、以及自主性實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
4、做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，總賬冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。
5、做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組實(shí)驗(yàn)順利開展。
6、添足必要的實(shí)驗(yàn)器材，盡量滿足教師的要求，使分組實(shí)驗(yàn)做到2~3人一組。
7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命。
8、及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室置購(gòu)計(jì)劃，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。
9、經(jīng)常向?qū)W?；貓?bào)儀器管理，使用情況及存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
1、堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證實(shí)驗(yàn)室的整潔和有序，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及理論書籍，對(duì)實(shí)驗(yàn)者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證使用實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。
3、定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇六
2、木條在氧氣中燃燒放出白光，放出熱量。
3、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。
4、鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)。
5、加熱試管中碳酸氫銨有刺激性氣味氣體生成,試管口有液滴生成。
6、氫氣在氯氣中燃燒發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生大量的熱，有霧生成。
7、在試管中用氫氣還原氧化銅黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成。
8、用木炭粉還原氧化銅粉末黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁。
9、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量。
10、向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸有氣體生成。
11、加熱試管中硫酸銅晶體藍(lán)色晶體逐漸變?yōu)榘咨勰?，試管口有液滴生成?BR> 12、鈉在氯氣中燃燒劇烈燃燒，生成白色固體。
13、點(diǎn)燃純凈的氫氣，用干冷燒杯罩在火焰上發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有液滴生成。
14、向含有cl-的溶液中滴加硝酸酸化的硝銀溶液有白色沉淀生成。
15、向含有so42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液有白色沉淀生成。
17、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有藍(lán)色絮狀沉淀生成。
18、在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液有紅褐色沉淀生成。
19、在生石灰上加少量水反應(yīng)劇烈，發(fā)出大量熱。
20、將一潔凈鐵釘浸入硫酸銅溶液中鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，溶液顏色逐漸變淺。
21、將銅片插入硝酸汞溶液中銅片表面有銀白色物質(zhì)附。
22、向盛有石灰的的試管里，注入濃的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成。
23、細(xì)銅絲在氯氣中燃燒后入水有棕色的煙生成，加水后生成綠色的溶液。
24、強(qiáng)光照射氫氣、氯氣的混和氯和氣體迅速反就肆生爆炸，有霧生成。
25、紅磷在氯氣中燃燒有白色煙霧生成。
26、氯氣遇到濕的有色條有色布條的顏色褪去。
27、加熱濃鹽酸與二氧化錳的混和物有黃綠色刺激性氣味氣體生成。
28、給氯化鈉定(固)與硫酸(濃)的和混合物加強(qiáng)熱有霧生成有刺少許性的氣味。
29、在溴化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后再加硝酸有淺黃色沉淀生成。
30、在碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液后再加稀硝酸有黃色沉淀生成。
31、.細(xì)銅絲在硫蒸氣中燃燒細(xì)銅絲發(fā)紅后生成黑色物質(zhì)。
32、鐵粉與硫粉混和后加熱到紅熱反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，放出大量的熱，生成黑色物質(zhì)。
33、硫化氫氣體不完全燃燒(在火焰上罩上蒸發(fā)皿)火焰呈淡藍(lán)色(蒸發(fā)四底部有黃色的粉末)。
34、硫化氫氣體完全燃燒(在火焰上罩上干冷燒杯)火焰呈淡藍(lán)色，生成有刺激性氣味的氣體(燒杯內(nèi)壁有液滴生成)。
35、在集氣瓶中混和硫化氫和二氧化硫瓶?jī)?nèi)壁有黃色粉末生成。
36、二氧化硫氣體通入品紅溶液后再加熱紅色褪去，加熱后又恢復(fù)原來(lái)顏色。
38、加熱盛有濃硫酸和木炭的試管有氣體生成，且氣體有刺激性的氣味。
39、鈉在空氣中燃燒火焰呈黃色。
40、鈉投入水中反應(yīng)激烈，鈉浮于水面，放出大量的熱使鈉溶成小球在水面上游動(dòng)，有嗤嗤聲。
41、把水滴入盛有過氧化鈉固體的試管，將帶火星木條伸入試管口木條復(fù)燃。
42、加熱碳酸氫鈉固體，使生成氣體通入澄清石灰水澄清的石灰水變渾濁。
43、氨氣與氯化氫相遇有大量的白煙產(chǎn)生。
44、加熱氯化銨與氫氧化鈣的混和物有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。
45、銅與濃硝酸反應(yīng)反應(yīng)激烈，有紅棕色氣體產(chǎn)生。
49、在硅酸鈉溶液中加入稀鹽酸有白色膠狀沉淀產(chǎn)生。
50、在氫氧化鐵膠體中加硫酸鎂溶液膠體變渾濁。
51、加熱氫氧化鐵膠體膠體變渾濁。
53、向硫酸鋁溶液中滴加氨水生成蓬松的白色絮物質(zhì)。
55、向含fe3+的溶液中滴入kscn溶液溶液呈血紅色。
56、向硫化鈉水溶液中滴加氯水溶液變渾濁s2-+cl2=s+2cl-。
57、向天然水中加入少量皂液泡沫逐漸減少，且有沉淀產(chǎn)生。
58、在空氣中點(diǎn)燃甲烷，并在火焰上罩上干冷燒杯火焰呈淡藍(lán)色，燒杯內(nèi)壁有液滴產(chǎn)生。
59、光照甲烷與氯氣的混和氣體黃綠色逐漸變淺(時(shí)間較長(zhǎng)，容器內(nèi)壁有液滴生成)。
61、在空氣中點(diǎn)燃乙烯火焰明亮，有黑煙產(chǎn)生，放出熱量。
62、在空氣中點(diǎn)燃乙炔火焰明亮，有濃煙產(chǎn)生，放出熱量。
63、笨在空氣中燃燒火焰明亮，并帶有黑煙。
64、將乙炔通入溴水溴水顏色褪去。
65、將乙炔通入酸性高錳酸鉀溶液紫色逐漸變淺，直至褪去。
66、苯與液溴、鐵粉反應(yīng)有白霧產(chǎn)生，生成物油狀且?guī)в泻稚?BR> 67、將少量甲苯倒入少量酸性高錳酸鉀溶液中，并振蕩紫色褪去。
68、將金屬鈉投入盛有乙醇的試管中有氣體放出。
69、在盛有少量苯酚的試管中滴入過量的濃溴水有白色沉淀生成。
70、在盛有苯酚的試管中滴入幾滴fecl3溶液，并振蕩溶液顯紫色。
71、乙醛與銀氨溶液在試管中反應(yīng)潔凈的試管內(nèi)壁附著一層光亮如銀的物質(zhì)。
72、在加熱至沸的情況下乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)有紅色沉淀產(chǎn)生。
73、在適宜條件下乙醇和乙酸反應(yīng)有透明的帶香味的油狀液體生成。
相關(guān)知識(shí)：描寫現(xiàn)象的技巧。
一、忌以偏概全，要面面俱到。
初中生剛接觸化學(xué)，感到新、奇、特，在觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，往往只看熱鬧，不看門道;只觀察到聲、光、熱、響等明顯現(xiàn)象，而忽略細(xì)微變化的情況。
1、如鎂條的燃燒，只看到“發(fā)出耀眼的白光”，而沒有看到石棉網(wǎng)上有白色固體生成。
2、又如鐘罩內(nèi)紅磷的燃燒，只看到“冒白煙、發(fā)出白光”，而沒有看到鐘罩內(nèi)水面上升的現(xiàn)象……。
細(xì)心觀察每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，再用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述出來(lái)，培養(yǎng)清晰、流暢的口頭表達(dá)能力。
二、忌實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述口語(yǔ)化，要用術(shù)語(yǔ)。
許多同學(xué)在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，往往用詞不當(dāng)，使人啼笑皆非。
1、如“點(diǎn)燃酒精燈”說成“酒精燈燒了”;“碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)”描述成“碳酸鈣化了，有泡放出”;“二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)”描述成“石灰水變白了”等等。這些不規(guī)范的語(yǔ)言描述，都需要進(jìn)行改正，避免扣分。
2、如加熱與點(diǎn)燃;煙與霧;溶解與熔化;組成與構(gòu)成;吸水與脫水;酸堿性與酸堿度等，表述一定要明確。要向語(yǔ)文老師學(xué)文采，向數(shù)學(xué)老師學(xué)邏輯，做到最佳的表述。
三、忌本末倒置，要有先有后。
不少同學(xué)在描述酸堿與指示劑作用時(shí)，往往順序顛倒，說成“紫色石蕊使鹽酸變紅”、“澄清石灰水使二氧化碳變渾濁”等。
究其原因，沒有掌握化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。在一些實(shí)驗(yàn)操作過程中，操作順序與實(shí)驗(yàn)成功起著關(guān)鍵性的作用。如氫氣還原氧化銅，“通、點(diǎn)、熄、停”四步，前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。
因此，在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要弄清化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理。不按規(guī)矩，不成方圓。只有這樣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述才具有科學(xué)性。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇七
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，實(shí)驗(yàn)室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)和科技探究活動(dòng)就、以及自主性實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
4、做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，總賬冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。5、做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組實(shí)驗(yàn)順利開展。
6、添足必要的實(shí)驗(yàn)器材，盡量滿足教師的要求，使分組實(shí)驗(yàn)做到2~3人一組。7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命。
8、及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室置購(gòu)計(jì)劃，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。
9、經(jīng)常向?qū)W?；貓?bào)儀器管理，使用情況及存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
1、堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證實(shí)驗(yàn)室的整潔和有序，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及理論書籍，對(duì)實(shí)驗(yàn)者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證使用實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。
3、定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇八
精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
分組實(shí)驗(yàn)：
第二周：彈簧測(cè)力計(jì)的使用。
第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系。
第五周：探究二力平衡條件。
第六周：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
第八周：探究影響壓力作用效果的因素。
第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
第十一周：阿基米德實(shí)驗(yàn)。
第十三周：探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)。
第十四周：探究杠桿的平衡條件。
第十五周：探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。
第十六周：組裝滑輪組。
第十七周：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。
第十五周：阿基米德實(shí)驗(yàn)。
演示實(shí)驗(yàn)：
第二周：彈簧測(cè)力計(jì)的使用。
第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系。
第五周：探究二力平衡條件。
第六周：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的.因素。
第八周：探究影響壓力作用效果的因素。
第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
第十三周：探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)。
第十四周：探究杠桿的平衡條件。
第十五周：探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。
第十六周：組裝滑輪組。
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初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇九
命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識(shí)并探索神奇的自然界。在揭示奧秘?zé)o窮的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律時(shí)，人教版初中生物的四冊(cè)書安排了大量的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，幾乎覆蓋了各個(gè)章節(jié)。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)生物的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，而且預(yù)示著實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的分量很重。沒有實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無(wú)論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
保證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)安全，特別對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
“沒有規(guī)格，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)環(huán)境安靜，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開，必須報(bào)告教師，離開實(shí)驗(yàn)室要向老師報(bào)告，老師檢查后方可離開。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
少，又行之有效的教學(xué)手段。
在這學(xué)期初二年級(jí)要進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)操作考試。為了順利通過實(shí)驗(yàn)考核，在平時(shí)就要加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。隨時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)和維修，對(duì)所缺的藥品、儀器及時(shí)進(jìn)行整理，并報(bào)給教務(wù)處，以保證實(shí)驗(yàn)考試順利進(jìn)行。
讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、科學(xué)思維的重要手段，運(yùn)用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的能力，生物實(shí)驗(yàn)室將積極配合課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在親自參與活動(dòng)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的能力，提高認(rèn)識(shí)水平，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室力所能及的情況下，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
1．演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
1．讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，匯編好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、匯編工作。
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)匯編設(shè)備完畢，方可離開；
4．課后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十一
一、變教育觀念，重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)生通過親自動(dòng)手動(dòng)腦，親自體驗(yàn)，獲得知識(shí)，充分體現(xiàn)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，添置急用的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展，估計(jì)實(shí)驗(yàn)室將要添置近萬(wàn)左右的設(shè)備。
二、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的`業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂患意識(shí)。
生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢(shì)的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí)，讓自己成為新課程的開拓者，實(shí)施者，走在課程改革的前列，學(xué)科的帶頭人。
三、手做一些標(biāo)本，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做一些標(biāo)本，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，以可以鍛煉動(dòng)手能力。
四、保持實(shí)驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識(shí)。
經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)室的器具進(jìn)行維修，使每一臺(tái)設(shè)備都能使用，做到所有實(shí)驗(yàn)都有能開展，并及時(shí)指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
五、開展好興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，工作中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
六、制定儀器、藥品的添置計(jì)劃，定期對(duì)儀器進(jìn)行維修和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分準(zhǔn)備。
七、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，主動(dòng)去實(shí)驗(yàn)室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補(bǔ)齊，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的操作方法。
八、全面開放實(shí)驗(yàn)室，充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，為學(xué)生服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十二
生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識(shí)并探索神奇的自然界。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實(shí)驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
（一）進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺(tái)賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購(gòu)入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)安全，特別對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實(shí)驗(yàn)室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作和使用實(shí)驗(yàn)儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)；要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開，必須報(bào)告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊B(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實(shí)驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實(shí)驗(yàn)通知單，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法和措施；大膽地改革舊實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對(duì)有些班級(jí)的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實(shí)驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對(duì)于儀器室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光潔無(wú)塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，制定出各級(jí)各班實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級(jí)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?shí)驗(yàn)記錄表、實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到實(shí)驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，按學(xué)校要求做好實(shí)驗(yàn)室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
1.演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)物，節(jié)電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開；
4、課后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
課改的實(shí)施和推進(jìn)，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革?！懊嫦蛉w學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深入每位教學(xué)實(shí)踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動(dòng)中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實(shí)施探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物教師在課堂上應(yīng)如何適時(shí)適度的進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從而使學(xué)生勤于思考、樂于探究呢？這里以“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)為例，結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勛约涸谏锾骄啃詫?shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)際作用。
具體的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時(shí)，教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導(dǎo)，注重實(shí)際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，確定實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)：一是認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會(huì)制作并觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度（情感領(lǐng)域）。這四個(gè)目標(biāo)中，一和二是教學(xué)的主體。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)，對(duì)預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識(shí)與技能進(jìn)行提前準(zhǔn)備，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)鋪好路，使學(xué)生進(jìn)入最佳的準(zhǔn)備狀態(tài)。其方法是教師提前依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，按照知識(shí)、技能兩方面命出測(cè)試題，由學(xué)生在實(shí)際操作前作答，根據(jù)反饋結(jié)果，對(duì)差異進(jìn)行補(bǔ)救，以掃清實(shí)驗(yàn)中的障礙。
初中生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求大致有兩個(gè)層次，就是“學(xué)會(huì)””和“初步學(xué)會(huì)。根據(jù)這兩種要求，教師要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的達(dá)標(biāo)模式。“自達(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會(huì)”實(shí)驗(yàn)一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的實(shí)驗(yàn)。因此，“學(xué)會(huì)”重點(diǎn)在獨(dú)立性、準(zhǔn)確性上下功夫。即由教師先指導(dǎo)要點(diǎn)和關(guān)鍵，交代注意事項(xiàng)，然后由學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在該實(shí)驗(yàn)前，我告訴學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代使用顯微鏡時(shí)，視野光線要暗些。觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨(dú)立完成，不規(guī)范的動(dòng)作由學(xué)生自己糾正。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師根據(jù)教學(xué)要求及時(shí)對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行測(cè)試分析，其目的是鞏固目標(biāo)，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合。
總之，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑，是現(xiàn)代教育的必然趨勢(shì)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十三
初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，其中要求學(xué)生具備的.能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
2、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
7、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
9、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十四
適應(yīng)新形勢(shì)下教育教育改革的需要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：
嚴(yán)格遵守教師法和中小學(xué)教師師德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會(huì)公德、維護(hù)教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好。積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。
為保證考核的高通過率，實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時(shí)能一次性通過。為此實(shí)驗(yàn)員一定要督促各任課教師及時(shí)做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室，甚至需要幫助制作一些新的實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)要提前兩天將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生要填好實(shí)驗(yàn)情況表，實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)驗(yàn)卡和實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄表等有關(guān)臺(tái)帳資料。另外，實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)國(guó)家教委儀器配備目錄所規(guī)定的分類、編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊(cè)、分類賬冊(cè)、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十五
一、重視利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的物品，加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動(dòng)的全部需求。
2
精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。
以保證演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，全面提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
1
實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器藥品材料的準(zhǔn)備工作。
以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
2
要求學(xué)生課前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，
保證課上順利地實(shí)驗(yàn)。
3、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實(shí)驗(yàn)課上，教師、實(shí)驗(yàn)教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)普遍存在的問題，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要做全班講評(píng)，對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，做好實(shí)驗(yàn)記錄，并按要求寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，全面服務(wù)于整個(gè)物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實(shí)驗(yàn)技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報(bào)告準(zhǔn)確、成績(jī)優(yōu)秀。
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初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十六
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求。
1．演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的.認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中。
1.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開；
4．課后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十七
生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識(shí)并探索神奇的自然界。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實(shí)驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
（一）進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺(tái)賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購(gòu)入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)安全，特別對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實(shí)驗(yàn)室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作和使用實(shí)驗(yàn)儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，匯編好實(shí)驗(yàn)臺(tái)；要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開，必須報(bào)告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊B(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實(shí)驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實(shí)驗(yàn)通知單，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法和措施；大膽地改革舊實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對(duì)有些班級(jí)的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
（四）做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。
實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實(shí)驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對(duì)于儀器室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光潔無(wú)塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，制定出各級(jí)各班實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級(jí)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、?shí)驗(yàn)記錄表、實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到實(shí)驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、匯編工作，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，按學(xué)校要求做好實(shí)驗(yàn)室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、匯編工作。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇一
實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作，下面一起看看關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃吧。
每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。
利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。
認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。
培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。
面向全校學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間，促使他們動(dòng)手、動(dòng)腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn)，小制作等順利開展。
實(shí)驗(yàn)會(huì)考前全面開放實(shí)驗(yàn)室，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
在初三全體任課教師的共同努力下，高標(biāo)準(zhǔn)的通過了實(shí)驗(yàn)會(huì)考。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園技術(shù)，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上。
各類臺(tái)帳資料齊全，并每天填寫實(shí)驗(yàn)日志，記錄一天工作情況。
訂閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考資料，并向?qū)W生開放查閱。
定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核，發(fā)揮教學(xué)示范作用，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
年初，通閱教材中所有實(shí)驗(yàn)，估計(jì)全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計(jì)，參考現(xiàn)有庫(kù)存量，寫出訂購(gòu)清單。
當(dāng)購(gòu)置藥品收到時(shí)，及時(shí)開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。
進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。
在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：
1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識(shí)，協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
3、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題，確保實(shí)驗(yàn)安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。
5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。
7、保持實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生。
8、認(rèn)真對(duì)待每位教師的評(píng)議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。
1)演示實(shí)驗(yàn)：a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。
b、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。
c、選擇實(shí)驗(yàn)方法。
d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序e、實(shí)驗(yàn)效果的試做。
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。
c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備 d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。
1.充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器、器材，改進(jìn)、制作教具，可彌補(bǔ)教具不足，解決教學(xué)中的困難.
教學(xué)進(jìn)度安排
1 1-1水的沸騰
1-2膽礬的研碎
1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液
1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng)
1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)
1 2 活動(dòng)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究
對(duì)吸入空氣與呼出氣體的探究
1 3 1-6取塊狀固體
1-7取粉末固體
1-8量筒與滴管的使用
1 4 1-9酒精燈的使用
活動(dòng)：給物質(zhì)加熱
1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物
1-11洗滌玻璃儀器
1 5 2-1測(cè)定空氣里氧氣含量
1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
2-3硫的燃燒
2-4鋁箔再氧氣中燃燒
1 7 2-5過氧化氫溶液制氧氣
2-6 過氧化氫溶液制氧氣(二
氧化錳催化)
2-7加熱氯酸鉀制取氧氣
1 8 活動(dòng)：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn)
1 9 3-1水的電解
1 10 3-2品紅的擴(kuò)散
活動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng) 1 11
活動(dòng)：水的凈化
3-3用肥皂區(qū)分軟硬水
3-4制取蒸餾水
1 12 活動(dòng)：1、質(zhì)量守恒定律的探究
2、運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
1 13 6-1木炭的吸附作用
6-2木炭還原氧化銅
1 14 活動(dòng)：制取二氧化碳
1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗(yàn)滿
6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅
6-5二氧化碳的溶解性
6-6二氧化碳與水反應(yīng)
1 16 6-7一氧化碳的燃燒
6-8一氧化碳還原氧化銅
1 17 活動(dòng)：燃燒的條件
7-1滅火原理 活動(dòng)：滅火器原理
1 18 7-2粉塵爆炸
1 19 活動(dòng)：燃料
7-3甲烷的燃燒
7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化
1 20 活動(dòng)：酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)
1 8-1比較合金和純金屬的硬度
1 2 探究活動(dòng)：金屬活動(dòng)性順序
1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)
1 4 探究活動(dòng)：鐵釘銹蝕條件
1 5 9-1蔗糖溶解 探究活動(dòng)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中
9-3水和乙醇能夠互溶嗎?
9-4水和油的小實(shí)驗(yàn)
1 7 探究活動(dòng)：飽和溶液
1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液
9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液
1 9 9-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)一定的溶液
1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑
探究活動(dòng)：自制指示劑
1 11 10-2觀察鹽酸、硫酸
10-3濃硫酸的腐蝕性
10-4濃硫酸的溶解
10-5濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作
1 12 探究活動(dòng)：酸的化學(xué)性質(zhì)
1 13 10-6觀察氫氧化鈉
10-7生石灰與水反應(yīng)
1 14 探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì)
10-8試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性
1 15 探究活動(dòng)：中和反應(yīng)
1 16 探究活動(dòng)：用ph試紙測(cè)定一些液體的ph
探究活動(dòng)：溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響
1 17 探究活動(dòng)：粗鹽提純
1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)
11-2碳酸鈉與石灰水反應(yīng)
1 19 探究活動(dòng)：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法
一、學(xué)生基本情況分析
1、總體分析：
初三共有8個(gè)班，約有學(xué)生450人。
從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì)學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
從學(xué)生的能力發(fā)展水平來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。
從學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，但個(gè)別學(xué)困生自制力差。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個(gè)班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。
各個(gè)班發(fā)展較為均衡。
面對(duì)實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
2、具體分析：
(1)優(yōu)等生分析：
優(yōu)生在各班中的分配較均勻,大約占總?cè)藬?shù)的15%左右。
這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心，有強(qiáng)烈的求知欲。
他們能做到課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的材料，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，在做?shí)驗(yàn)時(shí)有的放矢，每人都能認(rèn)真、獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)。
他們能運(yùn)用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成以及在社會(huì)生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用;能結(jié)合化學(xué)與社會(huì)、技術(shù)的相互聯(lián)系，分析有關(guān)的問題;能運(yùn)用基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能來(lái)設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn);能在家庭趣味小實(shí)驗(yàn)中提高觀察和分析問題的能力。
他們能有條不紊地進(jìn)行規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在活動(dòng)與探究、調(diào)查與研究、討論和實(shí)驗(yàn)中豐富和完善自我。
他們養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，他們對(duì)不明白的地方，總是大膽假設(shè)，并精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)、交流、合作、討論中找到答案。
他們養(yǎng)成了認(rèn)真觀察、記錄的良好習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)后能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(2)中程生分析：
中程生在各班中的所占比例較大，約占總?cè)藬?shù)的70%左右。
這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)也很感興趣，基本能按照實(shí)驗(yàn)的要求完成實(shí)驗(yàn)，能用較準(zhǔn)確的化學(xué)語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物質(zhì)的組成和性質(zhì)，能夠從不同角度觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
能獨(dú)立完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，但操作還不夠規(guī)范。
他們實(shí)驗(yàn)時(shí)操作認(rèn)真，并能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)做好記錄，能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
但學(xué)生分析問題不是太全面、解決問題的能力稍差。
學(xué)生有一定的自學(xué)能力，但缺乏自主性，不能積極主動(dòng)去探究學(xué)習(xí)，更不能靈活運(yùn)用已有的舊知識(shí)來(lái)解決、分析新的實(shí)驗(yàn)問題。
這部分學(xué)生需在教師正確引導(dǎo)和大力督促下，才能趨向提高與完善。
隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求愈來(lái)愈高，尤其是實(shí)驗(yàn)操作能力。
(3)學(xué)困生分析：
本屆畢業(yè)生學(xué)困生較多，約占全體學(xué)生的15%。
這部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，但實(shí)驗(yàn)操作不嫻熟、不規(guī)范，觀察又欠認(rèn)真、細(xì)致，化學(xué)語(yǔ)言描述能力差，分析問題不全面，幾乎不能自主進(jìn)行探究。
他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確，又缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的信心，因此，做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是瞅著好同學(xué)做，而自己卻不敢動(dòng)手或懶于動(dòng)手。
因此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差。
教師應(yīng)以“賞式”教育為主，看到其閃光之處，在“曉之以理，動(dòng)之以情”中使他們成長(zhǎng)，使其看到自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)他們良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，縮小與優(yōu)生和中程生的差距。
大多數(shù)的學(xué)困生學(xué)習(xí)方法不靈活，只注重對(duì)結(jié)論的死記硬背，而不去思考過程，又沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
教師要抓住他們自尊心特強(qiáng)的特點(diǎn)，因材施教，從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析：
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部改為“活動(dòng)與探究”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”等。
這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)氛圍，為他們積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)、在實(shí)驗(yàn)中切身體會(huì)到過程提供了條件。
演示實(shí)驗(yàn)有：空氣成分的測(cè)定、物質(zhì)的變化、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。
這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念、基本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇二
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)好物理知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中為了使我校的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)更好的效果，本人將與八年級(jí)的物理教師密切配合，協(xié)助各年級(jí)教師開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研及物理興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)初中物理新課程計(jì)劃，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖茖W(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理管理方面的理論，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證。
2、搞好防火、防盜工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
4、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展。
5、認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)記錄表冊(cè)，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn);同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體工作與措施。
(一)、常規(guī)工作安排。
1、計(jì)劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)要求制定出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。
2、及時(shí)將實(shí)驗(yàn)室中的各種統(tǒng)計(jì)表填好。
3、制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴(yán)格遵守各種制度。
4、學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課要排好隊(duì)，有秩序地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，要求學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后將儀器按規(guī)定擺放好，并保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)登。
5、學(xué)期末進(jìn)行一次清查、對(duì)賬，確保帳物相符。
(二)、衛(wèi)生。
1、地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，無(wú)灰網(wǎng)。
2、窗簾潔凈，不打結(jié)。
3、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。
(三)、儀器存放及維護(hù)。
1、儀器的存放要整齊、清潔、美觀，去放要方便。
2、強(qiáng)化維護(hù)和保養(yǎng)。如有損壞要及時(shí)填寫報(bào)廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹(腐蝕、霉)、防塵、防凍、防光、防毒、防震等。
(四)、各種記錄。
1、實(shí)驗(yàn)記錄簿(分組、演示)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)通知單，按教材要求開足開齊實(shí)驗(yàn)課，使開出率達(dá)100%。
2、實(shí)驗(yàn)室室使用記錄、借還記錄、維護(hù)保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書寫規(guī)范清楚，出借手續(xù)嚴(yán)格，貴重儀器外借需要學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、儀器維護(hù)保養(yǎng)和實(shí)際相符。
(五)、各種培訓(xùn)。
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇三
搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實(shí)驗(yàn)儀器室的重要工作之一，是保護(hù)儀器使其保持良好的運(yùn)行狀態(tài)的重要舉措，特別是在夏季。因此應(yīng)做好以下工作：
1、開學(xué)初期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底打掃，檢查儀器的存放與運(yùn)行情況，對(duì)儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進(jìn)行仔細(xì)的擦拭，對(duì)需要保養(yǎng)的儀器進(jìn)行保養(yǎng)。
2、以后每周對(duì)儀器室衛(wèi)生進(jìn)行打掃，間周對(duì)儀器進(jìn)行除塵，每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。
3、雨季到來(lái)之前，向?qū)W校申請(qǐng)購(gòu)買防潮石灰，并隨時(shí)檢查更換，日照較好且無(wú)風(fēng)的天氣，開門窗通風(fēng)，做好儀器室防潮工作。
4、隨時(shí)觀察，及時(shí)噴灑無(wú)腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲工作。
二、嚴(yán)格手續(xù)，配合并敦促任課教師做好實(shí)驗(yàn)。
1、嚴(yán)格履行儀器借還、賠償制度，認(rèn)真履行各種手續(xù)。
2、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)提醒任課教師按時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。提醒教師隨時(shí)記好實(shí)驗(yàn)記錄。
3、敦促教師實(shí)驗(yàn)前填寫學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單和教師演示實(shí)驗(yàn)通知單。
4、認(rèn)真為師生準(zhǔn)備并調(diào)試好實(shí)驗(yàn)所需器材。
三、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，做好實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作。
1、選好器材，做好調(diào)試，確保訓(xùn)練與考試所用器材萬(wàn)無(wú)一失。
2、訓(xùn)練中適時(shí)巡視，隨時(shí)維修維護(hù)學(xué)生使用的儀器。
3、協(xié)助教師嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
四、積極籌備，做好實(shí)驗(yàn)室、儀器室的搬遷工作。
依據(jù)學(xué)校意圖，新教學(xué)樓交付使用后，實(shí)驗(yàn)室、儀器室要向老樓搬遷，因此，必須提前做好準(zhǔn)備工作，以確保搬遷工作省時(shí)省力、順利進(jìn)行，力求在搬遷過程中產(chǎn)生最少的損壞、損失和丟失。
1.關(guān)于演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。
“演示實(shí)驗(yàn)一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實(shí)驗(yàn)。”演示實(shí)驗(yàn)是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑。它對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。因此對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要符合下列要求：
1.1演示實(shí)驗(yàn)首先必須確保成功性。
”一節(jié)進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動(dòng)”來(lái)說明慣性的存在的演示，在抽紙條時(shí)速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會(huì)感到失望，對(duì)老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣。
1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大。
演示實(shí)驗(yàn)的目的在于使學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個(gè)別實(shí)驗(yàn)無(wú)法滿足上述要求時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實(shí)況報(bào)告，如在做冰的熔解實(shí)驗(yàn)中就可采用這種方法，事實(shí)證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，這就要求突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來(lái)，以免分散學(xué)生的注意力。對(duì)于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強(qiáng)計(jì)里水面升高或下降的實(shí)驗(yàn)中，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場(chǎng)時(shí)可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對(duì)磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。
1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單，操作要方便，推理要簡(jiǎn)單。
演示實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡(jiǎn)單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時(shí)可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來(lái)吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時(shí)用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗(yàn)證“大氣壓強(qiáng)”存在的實(shí)驗(yàn)中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強(qiáng)的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來(lái)說明物理上的問題，簡(jiǎn)便易行，同時(shí)引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識(shí)，增強(qiáng)了親切感，易使他們接受知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去分析研究周圍的事物。
2.關(guān)于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。
“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立地進(jìn)行觀察、操作和思考的實(shí)踐活動(dòng)。它是學(xué)生獲得知識(shí)，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式?！币虼藶榱烁愫梅纸M實(shí)驗(yàn)教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)及習(xí)慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，又沒有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。有的甚至認(rèn)為實(shí)驗(yàn)只是玩玩而已，學(xué)生實(shí)驗(yàn)較難組織，效果也不理想。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：
2.1實(shí)驗(yàn)前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認(rèn)識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中才會(huì)做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。
2.2進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后必須要求學(xué)生按分好的實(shí)驗(yàn)小組坐到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)桌前，不得亂動(dòng)器材。
由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實(shí)驗(yàn)的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計(jì)錄，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)加以監(jiān)督，這樣就不會(huì)出現(xiàn)亂哄哄的場(chǎng)面。
2.3實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩。
在實(shí)驗(yàn)過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)于好的做法要及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，對(duì)于典型的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實(shí)驗(yàn)課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作后的一個(gè)重要步驟，學(xué)生對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因而會(huì)出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對(duì)這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評(píng)，并要及時(shí)幫助他們重新安排實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實(shí)，如實(shí)記錄，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
一、重視利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的物品，加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的`教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動(dòng)的全部需求。
2、精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法以保證演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，全面提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
1、實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
2、要求學(xué)生課前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，保證課上順利地實(shí)驗(yàn)。
3、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實(shí)驗(yàn)課上，教師、實(shí)驗(yàn)教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)普遍存在的問題，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要做全班講評(píng)，對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，做好實(shí)驗(yàn)記錄，并按要求寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，全面服務(wù)于整個(gè)物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實(shí)驗(yàn)技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報(bào)告準(zhǔn)確、成績(jī)優(yōu)秀。
一、指導(dǎo)思想：
物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
三、具體實(shí)驗(yàn)安排：
周次。
年級(jí)。
章節(jié)。
實(shí)驗(yàn)名稱。
1
初二。
第1章1節(jié)。
聲音的傳播。
2
初二。
第1章3節(jié)。
響度與振幅的關(guān)系。
2
初三。
第11章3節(jié)。
物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。
3
初三。
第11章4節(jié)。
測(cè)量液體和固體的密度。
4
初二。
第2章2節(jié)。
光的反射規(guī)律。
4
初二。
第2章3節(jié)。
平面鏡成像特點(diǎn)。
5
初二。
第2章5節(jié)。
色光的混合與顏料的混合。
5
初三。
第12章5節(jié)。
阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。
6
初三。
第12章6節(jié)。
二力平衡條件。
6
初三。
第13章1節(jié)。
彈簧測(cè)力計(jì)的使用。
6
初三。
第13章2節(jié)。
重力跟質(zhì)量的關(guān)系。
7
初二。
第3章3節(jié)。
凸透鏡的成像規(guī)。
7
初三。
第13章3節(jié)。
摩擦力與什么因素有關(guān)。
8
初三。
第13章4節(jié)。
杠桿的平衡條件。
8
初三。
第13章5節(jié)。
定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。
9
初二。
第4章2節(jié)。
固體熔化溫度的變化規(guī)律。
9
初三。
第14章1節(jié)。
壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān)。
10。
初二。
第4章3節(jié)。
水的沸騰。
11。
初三。
第14章4節(jié)。
氣、液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
12。
初三。
第14章5節(jié)。
浮力的大小與什么有關(guān)。
14。
初二。
第5.章5節(jié)。
串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。
一、基本情況。
學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，可以一次供48人實(shí)驗(yàn)，有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中八年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，九年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)沒辦法完成。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個(gè)部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?BR> 1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)。
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
六、實(shí)驗(yàn)措施。
1、對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
每學(xué)期1～2次，每次2課時(shí)。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識(shí)的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。
八、考察。
本期對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作方面，主要考查學(xué)生是否會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否在實(shí)驗(yàn)中正確測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。二是對(duì)實(shí)驗(yàn)理論方面。主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇四
1.計(jì)劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)要求制定出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。
2.每月底將月工作總結(jié)及教師實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好，交教導(dǎo)處。
3.制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴(yán)格遵守各種制度。
4.學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課要排好隊(duì)，有秩序地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生對(duì)應(yīng)的桌凳號(hào)，留好檢查記錄，要求學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后將儀器按規(guī)定擺放好。
5.學(xué)期末進(jìn)行了一次清查，并同學(xué)校管理員對(duì)賬，確保帳物相符。
二.衛(wèi)生。
1.地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，空土無(wú)灰網(wǎng)。
2.窗簾潔凈，不打結(jié)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇五
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，實(shí)驗(yàn)室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)和科技探究活動(dòng)就、以及自主性實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
4、做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，總賬冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。
5、做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組實(shí)驗(yàn)順利開展。
6、添足必要的實(shí)驗(yàn)器材，盡量滿足教師的要求，使分組實(shí)驗(yàn)做到2~3人一組。
7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命。
8、及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室置購(gòu)計(jì)劃，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。
9、經(jīng)常向?qū)W?；貓?bào)儀器管理，使用情況及存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
1、堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證實(shí)驗(yàn)室的整潔和有序，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及理論書籍，對(duì)實(shí)驗(yàn)者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證使用實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。
3、定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇六
2、木條在氧氣中燃燒放出白光，放出熱量。
3、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。
4、鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)。
5、加熱試管中碳酸氫銨有刺激性氣味氣體生成,試管口有液滴生成。
6、氫氣在氯氣中燃燒發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生大量的熱，有霧生成。
7、在試管中用氫氣還原氧化銅黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成。
8、用木炭粉還原氧化銅粉末黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁。
9、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量。
10、向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸有氣體生成。
11、加熱試管中硫酸銅晶體藍(lán)色晶體逐漸變?yōu)榘咨勰?，試管口有液滴生成?BR> 12、鈉在氯氣中燃燒劇烈燃燒，生成白色固體。
13、點(diǎn)燃純凈的氫氣，用干冷燒杯罩在火焰上發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有液滴生成。
14、向含有cl-的溶液中滴加硝酸酸化的硝銀溶液有白色沉淀生成。
15、向含有so42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液有白色沉淀生成。
17、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有藍(lán)色絮狀沉淀生成。
18、在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液有紅褐色沉淀生成。
19、在生石灰上加少量水反應(yīng)劇烈，發(fā)出大量熱。
20、將一潔凈鐵釘浸入硫酸銅溶液中鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，溶液顏色逐漸變淺。
21、將銅片插入硝酸汞溶液中銅片表面有銀白色物質(zhì)附。
22、向盛有石灰的的試管里，注入濃的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成。
23、細(xì)銅絲在氯氣中燃燒后入水有棕色的煙生成，加水后生成綠色的溶液。
24、強(qiáng)光照射氫氣、氯氣的混和氯和氣體迅速反就肆生爆炸，有霧生成。
25、紅磷在氯氣中燃燒有白色煙霧生成。
26、氯氣遇到濕的有色條有色布條的顏色褪去。
27、加熱濃鹽酸與二氧化錳的混和物有黃綠色刺激性氣味氣體生成。
28、給氯化鈉定(固)與硫酸(濃)的和混合物加強(qiáng)熱有霧生成有刺少許性的氣味。
29、在溴化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后再加硝酸有淺黃色沉淀生成。
30、在碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液后再加稀硝酸有黃色沉淀生成。
31、.細(xì)銅絲在硫蒸氣中燃燒細(xì)銅絲發(fā)紅后生成黑色物質(zhì)。
32、鐵粉與硫粉混和后加熱到紅熱反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，放出大量的熱，生成黑色物質(zhì)。
33、硫化氫氣體不完全燃燒(在火焰上罩上蒸發(fā)皿)火焰呈淡藍(lán)色(蒸發(fā)四底部有黃色的粉末)。
34、硫化氫氣體完全燃燒(在火焰上罩上干冷燒杯)火焰呈淡藍(lán)色，生成有刺激性氣味的氣體(燒杯內(nèi)壁有液滴生成)。
35、在集氣瓶中混和硫化氫和二氧化硫瓶?jī)?nèi)壁有黃色粉末生成。
36、二氧化硫氣體通入品紅溶液后再加熱紅色褪去，加熱后又恢復(fù)原來(lái)顏色。
38、加熱盛有濃硫酸和木炭的試管有氣體生成，且氣體有刺激性的氣味。
39、鈉在空氣中燃燒火焰呈黃色。
40、鈉投入水中反應(yīng)激烈，鈉浮于水面，放出大量的熱使鈉溶成小球在水面上游動(dòng)，有嗤嗤聲。
41、把水滴入盛有過氧化鈉固體的試管，將帶火星木條伸入試管口木條復(fù)燃。
42、加熱碳酸氫鈉固體，使生成氣體通入澄清石灰水澄清的石灰水變渾濁。
43、氨氣與氯化氫相遇有大量的白煙產(chǎn)生。
44、加熱氯化銨與氫氧化鈣的混和物有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。
45、銅與濃硝酸反應(yīng)反應(yīng)激烈，有紅棕色氣體產(chǎn)生。
49、在硅酸鈉溶液中加入稀鹽酸有白色膠狀沉淀產(chǎn)生。
50、在氫氧化鐵膠體中加硫酸鎂溶液膠體變渾濁。
51、加熱氫氧化鐵膠體膠體變渾濁。
53、向硫酸鋁溶液中滴加氨水生成蓬松的白色絮物質(zhì)。
55、向含fe3+的溶液中滴入kscn溶液溶液呈血紅色。
56、向硫化鈉水溶液中滴加氯水溶液變渾濁s2-+cl2=s+2cl-。
57、向天然水中加入少量皂液泡沫逐漸減少，且有沉淀產(chǎn)生。
58、在空氣中點(diǎn)燃甲烷，并在火焰上罩上干冷燒杯火焰呈淡藍(lán)色，燒杯內(nèi)壁有液滴產(chǎn)生。
59、光照甲烷與氯氣的混和氣體黃綠色逐漸變淺(時(shí)間較長(zhǎng)，容器內(nèi)壁有液滴生成)。
61、在空氣中點(diǎn)燃乙烯火焰明亮，有黑煙產(chǎn)生，放出熱量。
62、在空氣中點(diǎn)燃乙炔火焰明亮，有濃煙產(chǎn)生，放出熱量。
63、笨在空氣中燃燒火焰明亮，并帶有黑煙。
64、將乙炔通入溴水溴水顏色褪去。
65、將乙炔通入酸性高錳酸鉀溶液紫色逐漸變淺，直至褪去。
66、苯與液溴、鐵粉反應(yīng)有白霧產(chǎn)生，生成物油狀且?guī)в泻稚?BR> 67、將少量甲苯倒入少量酸性高錳酸鉀溶液中，并振蕩紫色褪去。
68、將金屬鈉投入盛有乙醇的試管中有氣體放出。
69、在盛有少量苯酚的試管中滴入過量的濃溴水有白色沉淀生成。
70、在盛有苯酚的試管中滴入幾滴fecl3溶液，并振蕩溶液顯紫色。
71、乙醛與銀氨溶液在試管中反應(yīng)潔凈的試管內(nèi)壁附著一層光亮如銀的物質(zhì)。
72、在加熱至沸的情況下乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)有紅色沉淀產(chǎn)生。
73、在適宜條件下乙醇和乙酸反應(yīng)有透明的帶香味的油狀液體生成。
相關(guān)知識(shí)：描寫現(xiàn)象的技巧。
一、忌以偏概全，要面面俱到。
初中生剛接觸化學(xué)，感到新、奇、特，在觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，往往只看熱鬧，不看門道;只觀察到聲、光、熱、響等明顯現(xiàn)象，而忽略細(xì)微變化的情況。
1、如鎂條的燃燒，只看到“發(fā)出耀眼的白光”，而沒有看到石棉網(wǎng)上有白色固體生成。
2、又如鐘罩內(nèi)紅磷的燃燒，只看到“冒白煙、發(fā)出白光”，而沒有看到鐘罩內(nèi)水面上升的現(xiàn)象……。
細(xì)心觀察每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，再用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述出來(lái)，培養(yǎng)清晰、流暢的口頭表達(dá)能力。
二、忌實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述口語(yǔ)化，要用術(shù)語(yǔ)。
許多同學(xué)在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，往往用詞不當(dāng)，使人啼笑皆非。
1、如“點(diǎn)燃酒精燈”說成“酒精燈燒了”;“碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)”描述成“碳酸鈣化了，有泡放出”;“二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)”描述成“石灰水變白了”等等。這些不規(guī)范的語(yǔ)言描述，都需要進(jìn)行改正，避免扣分。
2、如加熱與點(diǎn)燃;煙與霧;溶解與熔化;組成與構(gòu)成;吸水與脫水;酸堿性與酸堿度等，表述一定要明確。要向語(yǔ)文老師學(xué)文采，向數(shù)學(xué)老師學(xué)邏輯，做到最佳的表述。
三、忌本末倒置，要有先有后。
不少同學(xué)在描述酸堿與指示劑作用時(shí)，往往順序顛倒，說成“紫色石蕊使鹽酸變紅”、“澄清石灰水使二氧化碳變渾濁”等。
究其原因，沒有掌握化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。在一些實(shí)驗(yàn)操作過程中，操作順序與實(shí)驗(yàn)成功起著關(guān)鍵性的作用。如氫氣還原氧化銅，“通、點(diǎn)、熄、停”四步，前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。
因此，在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要弄清化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理。不按規(guī)矩，不成方圓。只有這樣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述才具有科學(xué)性。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇七
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，實(shí)驗(yàn)室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)和科技探究活動(dòng)就、以及自主性實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
4、做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，總賬冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。5、做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組實(shí)驗(yàn)順利開展。
6、添足必要的實(shí)驗(yàn)器材，盡量滿足教師的要求，使分組實(shí)驗(yàn)做到2~3人一組。7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命。
8、及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室置購(gòu)計(jì)劃，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。
9、經(jīng)常向?qū)W?；貓?bào)儀器管理，使用情況及存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
1、堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證實(shí)驗(yàn)室的整潔和有序，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及理論書籍，對(duì)實(shí)驗(yàn)者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證使用實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。
3、定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇八
精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
分組實(shí)驗(yàn)：
第二周：彈簧測(cè)力計(jì)的使用。
第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系。
第五周：探究二力平衡條件。
第六周：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
第八周：探究影響壓力作用效果的因素。
第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
第十一周：阿基米德實(shí)驗(yàn)。
第十三周：探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)。
第十四周：探究杠桿的平衡條件。
第十五周：探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。
第十六周：組裝滑輪組。
第十七周：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。
第十五周：阿基米德實(shí)驗(yàn)。
演示實(shí)驗(yàn)：
第二周：彈簧測(cè)力計(jì)的使用。
第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系。
第五周：探究二力平衡條件。
第六周：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的.因素。
第八周：探究影響壓力作用效果的因素。
第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
第十三周：探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)。
第十四周：探究杠桿的平衡條件。
第十五周：探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。
第十六周：組裝滑輪組。
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初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇九
命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識(shí)并探索神奇的自然界。在揭示奧秘?zé)o窮的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律時(shí)，人教版初中生物的四冊(cè)書安排了大量的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，幾乎覆蓋了各個(gè)章節(jié)。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)生物的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，而且預(yù)示著實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的分量很重。沒有實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無(wú)論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
保證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)安全，特別對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
“沒有規(guī)格，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)環(huán)境安靜，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開，必須報(bào)告教師，離開實(shí)驗(yàn)室要向老師報(bào)告，老師檢查后方可離開。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
少，又行之有效的教學(xué)手段。
在這學(xué)期初二年級(jí)要進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)操作考試。為了順利通過實(shí)驗(yàn)考核，在平時(shí)就要加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。隨時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)和維修，對(duì)所缺的藥品、儀器及時(shí)進(jìn)行整理，并報(bào)給教務(wù)處，以保證實(shí)驗(yàn)考試順利進(jìn)行。
讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、科學(xué)思維的重要手段，運(yùn)用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的能力，生物實(shí)驗(yàn)室將積極配合課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在親自參與活動(dòng)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的能力，提高認(rèn)識(shí)水平，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室力所能及的情況下，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
1．演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
1．讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，匯編好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、匯編工作。
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)匯編設(shè)備完畢，方可離開；
4．課后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十一
一、變教育觀念，重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)生通過親自動(dòng)手動(dòng)腦，親自體驗(yàn)，獲得知識(shí)，充分體現(xiàn)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，添置急用的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展，估計(jì)實(shí)驗(yàn)室將要添置近萬(wàn)左右的設(shè)備。
二、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的`業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂患意識(shí)。
生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢(shì)的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí)，讓自己成為新課程的開拓者，實(shí)施者，走在課程改革的前列，學(xué)科的帶頭人。
三、手做一些標(biāo)本，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做一些標(biāo)本，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，以可以鍛煉動(dòng)手能力。
四、保持實(shí)驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識(shí)。
經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)室的器具進(jìn)行維修，使每一臺(tái)設(shè)備都能使用，做到所有實(shí)驗(yàn)都有能開展，并及時(shí)指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
五、開展好興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，工作中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
六、制定儀器、藥品的添置計(jì)劃，定期對(duì)儀器進(jìn)行維修和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分準(zhǔn)備。
七、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，主動(dòng)去實(shí)驗(yàn)室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補(bǔ)齊，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤的操作方法。
八、全面開放實(shí)驗(yàn)室，充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，為學(xué)生服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十二
生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識(shí)并探索神奇的自然界。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實(shí)驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
（一）進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺(tái)賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購(gòu)入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)安全，特別對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實(shí)驗(yàn)室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作和使用實(shí)驗(yàn)儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)；要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開，必須報(bào)告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊B(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實(shí)驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實(shí)驗(yàn)通知單，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法和措施；大膽地改革舊實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對(duì)有些班級(jí)的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實(shí)驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對(duì)于儀器室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光潔無(wú)塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，制定出各級(jí)各班實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級(jí)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?shí)驗(yàn)記錄表、實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到實(shí)驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，按學(xué)校要求做好實(shí)驗(yàn)室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
1.演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)物，節(jié)電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開；
4、課后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
課改的實(shí)施和推進(jìn)，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革?！懊嫦蛉w學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深入每位教學(xué)實(shí)踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動(dòng)中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實(shí)施探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物教師在課堂上應(yīng)如何適時(shí)適度的進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從而使學(xué)生勤于思考、樂于探究呢？這里以“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)為例，結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勛约涸谏锾骄啃詫?shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)際作用。
具體的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時(shí)，教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導(dǎo)，注重實(shí)際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，確定實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)：一是認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會(huì)制作并觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度（情感領(lǐng)域）。這四個(gè)目標(biāo)中，一和二是教學(xué)的主體。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)，對(duì)預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識(shí)與技能進(jìn)行提前準(zhǔn)備，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)鋪好路，使學(xué)生進(jìn)入最佳的準(zhǔn)備狀態(tài)。其方法是教師提前依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，按照知識(shí)、技能兩方面命出測(cè)試題，由學(xué)生在實(shí)際操作前作答，根據(jù)反饋結(jié)果，對(duì)差異進(jìn)行補(bǔ)救，以掃清實(shí)驗(yàn)中的障礙。
初中生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求大致有兩個(gè)層次，就是“學(xué)會(huì)””和“初步學(xué)會(huì)。根據(jù)這兩種要求，教師要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的達(dá)標(biāo)模式。“自達(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會(huì)”實(shí)驗(yàn)一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的實(shí)驗(yàn)。因此，“學(xué)會(huì)”重點(diǎn)在獨(dú)立性、準(zhǔn)確性上下功夫。即由教師先指導(dǎo)要點(diǎn)和關(guān)鍵，交代注意事項(xiàng)，然后由學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在該實(shí)驗(yàn)前，我告訴學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代使用顯微鏡時(shí)，視野光線要暗些。觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨(dú)立完成，不規(guī)范的動(dòng)作由學(xué)生自己糾正。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師根據(jù)教學(xué)要求及時(shí)對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行測(cè)試分析，其目的是鞏固目標(biāo)，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合。
總之，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑，是現(xiàn)代教育的必然趨勢(shì)。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十三
初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，其中要求學(xué)生具備的.能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
2、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
7、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
9、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十四
適應(yīng)新形勢(shì)下教育教育改革的需要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：
嚴(yán)格遵守教師法和中小學(xué)教師師德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會(huì)公德、維護(hù)教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好。積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。
為保證考核的高通過率，實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時(shí)能一次性通過。為此實(shí)驗(yàn)員一定要督促各任課教師及時(shí)做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室，甚至需要幫助制作一些新的實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)要提前兩天將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生要填好實(shí)驗(yàn)情況表，實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)驗(yàn)卡和實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄表等有關(guān)臺(tái)帳資料。另外，實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)國(guó)家教委儀器配備目錄所規(guī)定的分類、編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊(cè)、分類賬冊(cè)、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十五
一、重視利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的物品，加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動(dòng)的全部需求。
2
精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。
以保證演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，全面提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
1
實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器藥品材料的準(zhǔn)備工作。
以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
2
要求學(xué)生課前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，
保證課上順利地實(shí)驗(yàn)。
3、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實(shí)驗(yàn)課上，教師、實(shí)驗(yàn)教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)普遍存在的問題，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要做全班講評(píng)，對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，做好實(shí)驗(yàn)記錄，并按要求寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，全面服務(wù)于整個(gè)物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實(shí)驗(yàn)技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報(bào)告準(zhǔn)確、成績(jī)優(yōu)秀。
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初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十六
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求。
1．演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的.認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中。
1.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開；
4．課后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
初中實(shí)驗(yàn)窒工作計(jì)劃篇十七
生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識(shí)并探索神奇的自然界。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實(shí)驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
（一）進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺(tái)賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購(gòu)入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)安全，特別對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實(shí)驗(yàn)室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作和使用實(shí)驗(yàn)儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，匯編好實(shí)驗(yàn)臺(tái)；要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開，必須報(bào)告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊B(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實(shí)驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實(shí)驗(yàn)通知單，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法和措施；大膽地改革舊實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對(duì)有些班級(jí)的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
（四）做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。
實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實(shí)驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對(duì)于儀器室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光潔無(wú)塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，制定出各級(jí)各班實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級(jí)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、?shí)驗(yàn)記錄表、實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到實(shí)驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、匯編工作，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，按學(xué)校要求做好實(shí)驗(yàn)室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、匯編工作。