幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)

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    方案的設(shè)計(jì)需要考慮到各種因素,包括時(shí)間、成本、資源等。在制定方案的過(guò)程中,我們應(yīng)該從整體和局部?jī)蓚€(gè)角度去考慮,注意平衡各種因素的關(guān)系。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先者的成功方案案例,供大家參考學(xué)習(xí)。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇一
    :20xx年9月21日(星期五)。
    :活動(dòng)大廳。
    1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
    3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
    1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠。
    2、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)。
    4、故事:神話(huà)視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
    6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
    《爺爺為我打月餅》。
    小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)。
    現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
    :神話(huà)故事《嫦娥奔月》。
    小朋友,你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)。
    中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》。
    《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    《月亮姑娘的衣裳》。
    出示月亮道具,問(wèn):看看這是什么?(月亮)。
    請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    《感恩的心》。
    小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    請(qǐng)大家全體起立,一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
    感恩,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活充滿(mǎn)希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
    結(jié)束語(yǔ):
    人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇二
    為了讓孩子了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的習(xí)俗,提高寶寶的動(dòng)手能力,給孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造培養(yǎng)親子的氛圍,大眾媽媽攜手大柳樹(shù)幼兒園,在9月14號(hào)上午舉辦“博xx柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)”!我們邀請(qǐng)園外2——6周歲的寶寶跟家長(zhǎng)一起來(lái)參加!
    一年一度的中秋佳節(jié)即將到來(lái),你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過(guò)節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過(guò)一個(gè)特別而有意義的中秋節(jié)?今年,帶著寶寶一起來(lái)幼兒園過(guò)一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)吧!博xx柳樹(shù)幼兒園給您帶來(lái)不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,不一樣的中秋佳節(jié)!
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    3、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!
    活動(dòng)名稱(chēng):博xx柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)
    活動(dòng)地點(diǎn):日照博xx柳樹(shù)幼兒園
    活動(dòng)時(shí)間:20**年*月**日 上午9:00開(kāi)始
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》
    3、和爸爸媽媽一起做月餅。
    4、親子游戲
    5、品嘗親手制作的月餅
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇三
    20xx年9月24日(星期六)。
    活動(dòng)大廳。
    1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
    3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
    1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠。
    2、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)。
    4、故事:神話(huà)視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的.衣裳》的道具5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
    6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    二、播放視頻:神話(huà)故事《嫦娥奔月》。
    三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    五、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。
    六、親子制做水果拼盤(pán)。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    七、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    請(qǐng)大家全體起立,一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活充滿(mǎn)希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
    結(jié)束語(yǔ):人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇四
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。
    因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。
    幼兒園決定與20xx年x月x號(hào)上午x點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
    20xx年x月x日上午。
    全園孩子和家長(zhǎng)。
    “月餅寶盒,變變變”
    為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
    發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。
    通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
    20xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
    1.制作材料:廢舊的月餅盒子。
    2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇五
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
    20xx年xx月xx日,xx幼兒園。
    介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
    (一)介紹節(jié)日。
    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的.來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    (二)園長(zhǎng)致辭。
    (三)欣賞故事。
    聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    (四)制作月餅。
    2、老師示范做月餅。
    3、幼兒動(dòng)手做月餅。
    學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。
    人員安排:根據(jù)情況自行擬定。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇六
    很多幼兒都很喜歡手工,自己動(dòng)手制作出來(lái)的東西能夠讓幼兒感受到滿(mǎn)足感,剪紙是幼兒樂(lè)此不疲,用簡(jiǎn)單的材料幼兒從中體會(huì)到樂(lè)趣,既能發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,又能發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,在從中體會(huì)樂(lè)趣。
    1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀的技能;。
    2、培養(yǎng)幼兒心靈手巧、動(dòng)作協(xié)調(diào)的.技巧,并養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
    培養(yǎng)幼兒手的靈活性、協(xié)調(diào)性。
    彩色卡紙、紙杯、安全剪刀、竹筷、牙簽、雙面膠、毛線。
    1、激發(fā)幼兒制作的興趣。
    當(dāng)你家里過(guò)新年的時(shí)候,你家門(mén)口會(huì)懸掛什么東西呢?
    讓我們一起來(lái)制作紙杯燈籠吧!看看誰(shuí)制作的最美、最好看吶!
    (1)分發(fā)制作材料;
    (2)指導(dǎo)安全制做,小心使用剪刀、牙簽;
    (3)制作方法:
    第一步:把彩色卡紙粘貼在紙杯的外面作裝飾;
    第三步:在紙杯底部的中間用牙簽鉆一個(gè)小孔,穿上毛線,并在杯里將線頭打好結(jié)。將線的另一頭系在竹筷的一端,燈籠就做好了。
    3、師生一起念兒歌:
    小紙杯,
    真好玩,
    剪好圖形上面貼,
    在鉆一個(gè)小小孔,
    系好繩子成燈籠。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇七
    請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
    與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?;顒?dòng)。
    1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
    (1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
    (3)開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
    2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
    1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的`形象并跳邀請(qǐng)舞)。
    幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友。
    1、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
    2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
    制作小禮物的材料、筆、紙等。
    1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
    (1)小朋友剛上幼兒園,我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。
    (2)遇到困難時(shí)怎么辦?
    2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。
    (1)為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
    (2)我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
    (3)我來(lái)幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
    (4)一起做游戲,邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇八
    在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷。下面是語(yǔ)文迷為大家通過(guò)的中秋節(jié)親子活動(dòng)方案范文,希望對(duì)你有幫助。
    一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    3、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!
    活動(dòng)地點(diǎn):日照博苑大柳樹(shù)幼兒園。
    活動(dòng)時(shí)間:2013年9月14日上午9:00開(kāi)始。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》。
    3、和爸爸媽媽一起做月餅。
    4、親子游戲。
    5、品嘗親手制作的月餅。
    通過(guò)親子活動(dòng),促進(jìn)親子間交流和感情,幫助大班小朋友學(xué)習(xí)一些詞匯,體驗(yàn)手動(dòng)制作的樂(lè)趣。
    活動(dòng)一:發(fā)出“活動(dòng)海報(bào)”
    內(nèi)容要點(diǎn):向教師、家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、參與方式等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)中秋節(jié)的材料,并積極參與活動(dòng)。同時(shí),教師有目的地收集相關(guān)資料,做好知識(shí)儲(chǔ)備。
    活動(dòng)二:采摘活動(dòng)。
    內(nèi)容要點(diǎn):家長(zhǎng)自愿報(bào)名,帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動(dòng),采摘向日葵、花生等干果,備做月餅的餡料。在親子采摘的過(guò)程中,讓大家了解向日葵、花生的生長(zhǎng)習(xí)性。
    活動(dòng)三:家長(zhǎng)工作。
    內(nèi)容要點(diǎn):利用幼兒園網(wǎng)站、家園親子小報(bào),通過(guò)圖片、文字、影像等形式,直觀地讓家長(zhǎng)分享主題活動(dòng)進(jìn)程中的相關(guān)信息及活動(dòng)計(jì)劃,并請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策。
    活動(dòng)四:教師研討活動(dòng)。
    內(nèi)容要點(diǎn):確定親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景布置,討論、確定開(kāi)設(shè)區(qū)域的數(shù)量,各區(qū)域的特點(diǎn)、內(nèi)容、活動(dòng)方式以及所需物品。成立采購(gòu)組,采購(gòu)所需活動(dòng)材料。
    活動(dòng)五:制作易拉寶。
    內(nèi)容要點(diǎn):通過(guò)圖文并茂的方式,從人文與科學(xué)的角度簡(jiǎn)介各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容,并巧妙地將此作為各區(qū)域的標(biāo)志。
    活動(dòng)六:實(shí)地演練。
    內(nèi)容要點(diǎn):重點(diǎn)培訓(xùn)家長(zhǎng)的角色意識(shí),及時(shí)解決演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
    活動(dòng)七:現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
    分四個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行。家長(zhǎng)帶幼兒按孩子的興趣選擇區(qū)域,額滿(mǎn)為止。
    區(qū)域一:桂花糖芋艿。
    可能的核心經(jīng)驗(yàn):
    創(chuàng)造性表征:通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)識(shí)并了解芋艿、生姜等食物的特性。
    社會(huì)關(guān)系:學(xué)習(xí)在接觸新事物時(shí)不盲動(dòng),在成人的指導(dǎo)下操作:學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題用科學(xué)方法解決:體驗(yàn)照顧媽媽的美好情感。
    分類(lèi):在制作“桂花糖芋艿”的過(guò)程中感受植物的不同特性。
    材料:
    桌面布置:一次性桌布,砧板,西餐刀,一次性手套,芋艿(洗凈),生姜(拍松),石臼(木制材料)。廚房準(zhǔn)備:廚師準(zhǔn)備好糖桂花、白糖。
    活動(dòng)過(guò)程:
    開(kāi)始部分:家長(zhǎng)帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹,聽(tīng)兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補(bǔ)充資料:
    (1)生芋艿有微毒,食時(shí)須煮熟;。
    (2)食物相克:芋艿忌與香蕉同食。
    中間部分:a組的媽媽們帶上一次性手套,用刀刮去芋艿皮后切塊;b組的幼兒們用石臼將生姜春爛,如發(fā)現(xiàn)媽媽過(guò)敏,即用生姜汁擦拭。
    結(jié)束部分:將去皮后的生芋艿送入廚房,備煮。一同整理桌面,換干凈桌布,以準(zhǔn)備分享桂花糖芋艿。
    區(qū)域二:巧手做月餅。
    可能的核心經(jīng)驗(yàn):
    創(chuàng)造性表征:學(xué)習(xí)用面團(tuán)、餡料做月餅。
    動(dòng)作:復(fù)習(xí)剝、敲,學(xué)習(xí)揉、舀等非移動(dòng)性動(dòng)作。
    語(yǔ)言:學(xué)習(xí)詞“餡料”。
    社會(huì)關(guān)系:感受與廚師爺爺、父母親一起進(jìn)行手工勞動(dòng)的快樂(lè)。
    材料:
    大桌一張,鋪設(shè)一次性桌布??ㄗ?、核桃、松子等,夾子、榔頭、案板等。廚師一名,廚房做好制作月餅用的一切準(zhǔn)備工作。
    活動(dòng)過(guò)程:
    開(kāi)始部分:家長(zhǎng)和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時(shí)的影像片段,然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃,準(zhǔn)備蘇式月餅的餡料。
    中間部分:在《爺爺為我打月餅》的背景音樂(lè)中,廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料,用包、團(tuán)、壓等技能學(xué)做月餅。
    結(jié)束部分:將做好的月餅送入廚房,備烤。
    區(qū)域三:學(xué)做小玉兔。
    可能的核心經(jīng)驗(yàn):創(chuàng)造性表征:在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),運(yùn)用多種手段制作玉兔。
    語(yǔ)言:學(xué)習(xí)圍繞主題收集有關(guān)玉兔的'故事,并對(duì)民間傳說(shuō)感興趣。
    分類(lèi):探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。
    社會(huì)關(guān)系:和父母一起用親手制作的玉兔進(jìn)行環(huán)境布置。
    空間:改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長(zhǎng)、雕刻)。
    材料:各種手工材料及工具,根據(jù)材料的不同分成4組。提供展示作品的區(qū)域。
    活動(dòng)過(guò)程:
    開(kāi)始部分:和父母一起聽(tīng)小小講解員講有關(guān)玉兔的故事傳說(shuō),激起幼兒對(duì)玉兔的興趣。
    中間部分:幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種:棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔),并動(dòng)手制作。
    結(jié)束部分:幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動(dòng)背景圖上,進(jìn)行環(huán)境布置。
    區(qū)域四:妙筆生趣畫(huà)。
    可能的核心經(jīng)驗(yàn):
    創(chuàng)造性表征:學(xué)習(xí)圍繞嫦娥繪畫(huà)。
    語(yǔ)言:學(xué)習(xí)收集有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō),對(duì)民間文學(xué)有興趣。
    動(dòng)作:非移動(dòng)性動(dòng)作(彎腰、揮動(dòng)手臂等)。
    材料:繪畫(huà)用的工具、材料,嫦娥的形象圖片,設(shè)計(jì)好展示的區(qū)域。
    活動(dòng)過(guò)程:
    開(kāi)始部分:幼兒邊聽(tīng)小小講解員講有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō),邊欣賞各類(lèi)嫦娥的圖片。
    中間部分:幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫(huà)。
    結(jié)束部分:與父母一起,將作品布置在墻上,并參觀同伴的作品。
    大區(qū)域活動(dòng)。
    1.四組合并成一組.聽(tīng)民俗專(zhuān)家介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
    2.品嘗糖芋艿和月餅,幼兒代表向1o名流動(dòng)兒童贈(zèng)送禮物(自制的中秋月餅)。
    3.在民俗專(zhuān)家的指導(dǎo)下進(jìn)行祭月活動(dòng),寄托對(duì)同伴、父母、老師的美好祝愿。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇九
    1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
    2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅,欣賞月景,感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    3.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
    4.學(xué)習(xí)用鍵盤(pán)左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
    5、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
    節(jié)日的由來(lái)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
    2.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
    2.1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
    2.2教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),教師小結(jié)。
    2.了解各地過(guò)中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
    各種各樣的月餅
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.欣賞各種各樣的月餅。
    2.了解制作月餅的工藝。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料?;顒?dòng)過(guò)程:
    1.布置中秋月餅展。
    2.了解月餅的制作工藝。
    歌曲《爺爺為我打月餅》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,歌唱自然。
    2.產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    月餅制作過(guò)程的圖片和歌曲活動(dòng)過(guò)程:
    1.出示月餅制作過(guò)程圖片活資料。
    2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
    3.組織幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
    親子活動(dòng)歡度中秋節(jié)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的.信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
    3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
    4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)
    1.教師:各位家長(zhǎng)大家好,感謝各位家長(zhǎng)的參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶祝活動(dòng)“歡度中秋”。今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是“歡度中秋”,就孩子們收集到信息來(lái)看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù),所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
    二、“歡度中秋”資料搜索(以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與)
    小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。
    三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜索到的資料。
    教師展示老師搜索到的資料。以下都有鏈接:中秋節(jié)的來(lái)歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景123456中秋郵票123四、慶?;顒?dòng)“歡度中秋”
    1.下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
    2.下面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)?!吧衩氐脑铝??!眴l(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十
    社會(huì)活動(dòng)——過(guò)中秋。
    1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的包裝盒、月餅、幼兒用書(shū)。
    一、導(dǎo)入。
    出示月餅,吸引幼兒,然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。
    出示圖片,讓幼兒觀察圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)你會(huì)想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日,過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月、吃月餅等。)。
    教師:你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?
    介紹自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)。
    三、根據(jù)幼兒所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),讓幼兒觀看幼兒用書(shū)。
    四、教師提問(wèn)幼兒、說(shuō)說(shuō)看完之后的感受。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十一
    1.鼓勵(lì)幼兒利用水果、豆沙等健康餡進(jìn)行制作不同造型的月餅。
    2.通過(guò)制作月餅,鍛煉手部的靈活性,發(fā)展想象力與創(chuàng)作力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.不同造型的月餅。
    2.面團(tuán)、水果餡、豆沙、月餅?zāi)W印?BR>    3.《爺爺為我打月餅》歌曲、制作月餅的視頻。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、開(kāi)始部分。
    (一)以猜謎的形式,出示制作月餅的工具。
    (二)幼兒猜測(cè)月餅的制作方法。
    二、開(kāi)始部分。
    (一)觀摩欣賞。
    1.一起看視頻,看看糕點(diǎn)師是怎么制作月餅的。
    2.討論:制作月餅分幾步?分別是什么?你想制作什么樣子的月餅?
    (二)制作月餅方法和要求。
    1.教師示范做月餅的方法和步驟。
    2.教師對(duì)活動(dòng)提出要求。
    (三)制作月餅。
    1.鼓勵(lì)幼兒可以利用月餅?zāi)W又谱鞒霾煌螤?、不同花紋的月餅。
    2.教師注意引導(dǎo)幼兒利用團(tuán)、壓、捏、刻印的技能。
    3.教師巡回指導(dǎo)。
    三、結(jié)束部分。
    (一)將月餅送到食堂,讓廚師幫助我們進(jìn)行烘烤,我們來(lái)計(jì)算時(shí)間。
    (二)采用小組的形式開(kāi)展幼兒自評(píng)、互評(píng)的活動(dòng),幼兒說(shuō)出自己的制作方法,并找一找月餅的優(yōu)點(diǎn)及不足。
    四、活動(dòng)延伸。
    1.舉辦“月餅展覽會(huì)”
    2.在美工區(qū)投放彩泥等,進(jìn)行月餅的制作。
    3.品嘗月餅,體驗(yàn)快樂(lè)。幼兒在《爺爺為我打月餅》的歌聲中品嘗自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅,分享創(chuàng)造的快樂(lè)。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十二
    慶中秋、迎國(guó)慶;“創(chuàng)意燈籠點(diǎn)亮祝福”
    1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
    2、增進(jìn)親子之間的感情。
    3、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂(lè)。
    1、手工作品是由幼兒與家長(zhǎng)在家共同完成的。
    2、燈籠制作要求外觀精美,色彩鮮艷,有創(chuàng)意,環(huán)保。作品規(guī)格不限,形狀、大小自定,且應(yīng)牢固、安全,可以懸掛并盡量減輕其重量,能內(nèi)部發(fā)光。
    3、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。
    讓幼兒與家長(zhǎng)一起回家制作一燈籠的手工作品,在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園,再在中秋晚會(huì)當(dāng)晚有所有家長(zhǎng)進(jìn)行投票競(jìng)選。
    教師工作:教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作,讓每個(gè)家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)的目的與要求,同時(shí)做好解釋的工作,盡量讓每位家長(zhǎng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi),教師要多跟幼兒做思想工作,讓每位幼兒都樂(lè)意回家與家長(zhǎng)一起做燈籠。
    幼兒工作:幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng),回家會(huì)自覺(jué)的與家長(zhǎng)進(jìn)行手工作品的制作。家長(zhǎng)工作:家長(zhǎng)積極地參與,每班至少十組以上家庭組參加。
    20xx年9月25——26日。
    20xx年9月27日。
    由中秋節(jié)晚會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)憑入場(chǎng)券換得一張?jiān)u獎(jiǎng)票,再將評(píng)獎(jiǎng)票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。
    一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
    1、燈籠上標(biāo)明作品名稱(chēng)、含意、制作者姓名及班級(jí)名稱(chēng)。
    2、所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級(jí)。
    讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)?lái)的4篇《幼兒園中秋節(jié)做燈籠活動(dòng)方案》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十三
    1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。
    3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
    2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。
    教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
    3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
    1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)。
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?
    4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。
    1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(lèi)。
    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十四
    為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái),讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛,我園特舉行一次慶中秋、迎國(guó)慶|“創(chuàng)意燈籠,點(diǎn)亮祝福”親子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶,請(qǐng)家長(zhǎng)們與幼兒共同制作燈籠,慶祝中秋佳節(jié)。
    一、主題:
    慶中秋、迎國(guó)慶;“創(chuàng)意燈籠,點(diǎn)亮祝福”
    二、目的:
    1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
    2.增進(jìn)親子之間的感情。
    3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂(lè)。
    三、要求:
    1.手工作品是由幼兒與家長(zhǎng)在家共同完成的。
    2.燈籠制作要求外觀精美,色彩鮮艷,有創(chuàng)意,環(huán)保。作品規(guī)格不限,形狀、大小自定,且應(yīng)牢固、安全,可以懸掛并盡量減輕其重量,能內(nèi)部發(fā)光。
    3.必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。
    四、舉辦方式:
    讓幼兒與家長(zhǎng)一起回家制作一燈籠的手工作品,在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園,再在中秋晚會(huì)當(dāng)晚有所有家長(zhǎng)進(jìn)行投票競(jìng)選。
    教師工作:教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作,讓每個(gè)家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)的目的與要求,同時(shí)做好解釋的工作,盡量讓每位家長(zhǎng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi),教師要多跟幼兒做思想工作,讓每位幼兒都樂(lè)意回家與家長(zhǎng)一起做燈籠。
    幼兒工作:幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng),回家會(huì)自覺(jué)的與家長(zhǎng)進(jìn)行手工作品的制作。
    家長(zhǎng)工作:家長(zhǎng)積極地參與,每班至少十組以上家庭組參加。
    五、上交作品時(shí)間:
    20__年9月25——26日。
    六、比賽時(shí)間:
    20__年9月27日。
    七、評(píng)獎(jiǎng)方式:
    由中秋節(jié)晚會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)憑入場(chǎng)券換得一張?jiān)u獎(jiǎng)票,再將評(píng)獎(jiǎng)票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)比例:
    一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
    九、注意事項(xiàng):
    1.燈籠上標(biāo)明作品名稱(chēng)、含意、制作者姓名及班級(jí)名稱(chēng)。
    2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級(jí)。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十五
    1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
    3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    班級(jí)集體活動(dòng)。
    介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)游戲、“寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一”等。
    20xx年x月x日。
    1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。
    2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”.(事先發(fā)放記錄單)。
    1、繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
    2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
    3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠.
    4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。
    1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
    2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,最好是共同制作的。
    3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    介紹中秋節(jié)。
    秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。
    中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。
    小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):我只好重做了。
    又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:啊,你又長(zhǎng)胖了!
    裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):
    唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
    寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一。
    出示中國(guó)地圖,(配樂(lè)《故鄉(xiāng)的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的臺(tái)灣,想起了骨肉相連血融于水的.炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國(guó)命運(yùn)跳動(dòng)的愛(ài)國(guó)之心??吹綄殟u臺(tái)灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那外婆的澎湖灣。故鄉(xiāng)的云啊,每逢佳節(jié)倍思親,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠(yuǎn)在臺(tái)灣的同胞。相信此時(shí)此刻,他們也在想念我們,盡管寶島臺(tái)灣還沒(méi)有回家,但日月潭的水終究緊連著長(zhǎng)江黃河,青山遮不住,畢竟東流去,我們深信臺(tái)灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),回到祖國(guó)媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝愿,寄托在這根紅絲帶上,期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。
    人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小朋友天天快樂(lè)成長(zhǎng),祝我們的祖國(guó)更加輝煌。
    游戲1:《齊心協(xié)力吃果果》。
    心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。
    提醒下,去尋找媽媽手中的果實(shí),并用嘴吃掉果實(shí),最先吃到為勝利。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十六
    教學(xué)目標(biāo):
    1、道燈籠的制作方法,嘗試用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作。
    2、做做玩玩中感受新年的快樂(lè)。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    認(rèn)知準(zhǔn)備:生活中已認(rèn)識(shí)燈籠。
    材料準(zhǔn)備:ppt、人手一份燈籠制作用具、幼兒準(zhǔn)備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等。
    重點(diǎn)難點(diǎn):
    知道制作步驟,能獨(dú)立完成。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、ppt,欣賞燈籠。
    1、欣賞燈籠照片,認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。
    2、講講說(shuō)說(shuō),話(huà)元宵:
    (1)元宵節(jié)的來(lái)歷——正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的.夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。
    (2)討論話(huà)題:生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)燈籠?燈籠上有些什么?
    1、出示范例燈籠。
    2、教師示范制作方法:畫(huà)上新年中人們的活動(dòng)——將紙對(duì)折——在對(duì)折的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)——打開(kāi)紙張粘合——添上穗子和裝飾物。
    3、強(qiáng)調(diào)制作步驟,分叉不能將紙剪斷。
    5、展示自己制作的燈籠。
    三、玩燈籠、裝飾教室。
    1、在音樂(lè)聲中拉燈籠、玩燈籠。
    2、為教師裝飾燈籠,感受節(jié)日氣氛。
    延伸活動(dòng):
    在區(qū)角活動(dòng)中制作收集到的盒子燈籠。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十七
    20xx年xx月xx日(星期五)。
    1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
    3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
    1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠。
    2、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)。
    4、故事:神話(huà)視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
    6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)。
    現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
    二、播放視頻:神話(huà)故事《嫦娥奔月》。
    小朋友,你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)。
    中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》。
    三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    五、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。
    六、親子制做水果拼盤(pán)。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    七、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    請(qǐng)大家全體起立,一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
    感恩,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活充滿(mǎn)希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
    人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十八
    2018年9月22日(星期六)。
    活動(dòng)大廳。
    1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
    3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
    1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠。
    2、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)。
    4、故事:神話(huà)視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
    6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
    一、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
    尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友:
    大家上午好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們中班組的“”親子活動(dòng)。
    二、介紹中秋節(jié)。
    小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。
    1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    2、播放視頻:神話(huà)故事《嫦娥奔月》。
    3、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    5、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。
    6、親子制做水果拼盤(pán)。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    7、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    請(qǐng)大家全體起立,一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活充滿(mǎn)希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
    幼兒園中秋節(jié)做燈籠親子活動(dòng)方案篇十九
    1、慶祝即將到來(lái)的中秋節(jié),突出我園的節(jié)日主題教育。
    2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作燈籠的樂(lè)趣,提高創(chuàng)造力與動(dòng)手操作的能力及親子參與的積極性。
    3、體驗(yàn)猜燈謎的樂(lè)趣,讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享迎中秋的歡樂(lè)時(shí)光。
    20xx年xx月xx日上午9:00—11:00(暫定,有改變另行通知)。
    大班家長(zhǎng)和小朋友。
    1、老師和家長(zhǎng)共同收集diy制作燈籠的多種方法,發(fā)到微信群里。
    2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。
    1、主持老師講話(huà),歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。(說(shuō)明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求)。
    2、親子制作:家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。
    3、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。(謎面由幼兒園提供)。
    4、掛燈籠。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周?chē)⒆杂尚蕾p彼此的作品。
    5、自由猜燈謎。家長(zhǎng)陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡,猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份,只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。