愛(ài)與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。如何優(yōu)雅地表達(dá)情感是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題之一。這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
讀勵(lì)志文章心得篇一
諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對(duì)于為學(xué)做人有精簡(jiǎn)而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時(shí)代，原來(lái)仍然有其參考價(jià)值。年青時(shí)聽(tīng)人說(shuō)：“真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久常新?！背鯐r(shí)不知所以，現(xiàn)在覺(jué)得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
《誡子書(shū)》。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。怠慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及!
第一課：寧?kù)o的力量。
“靜以修身”、“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“學(xué)須靜也”。
諸葛亮忠告孩子寧?kù)o才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來(lái)，則不可以有效的計(jì)劃未來(lái)，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧?kù)o的環(huán)境。
現(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來(lái)，反思人生方向?
第二課：節(jié)儉的力量。
“儉以養(yǎng)德”。諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。
審慎理財(cái)，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾，更可以過(guò)著紀(jì)律的簡(jiǎn)樸生活，不會(huì)成為物質(zhì)的奴隸。
在鼓勵(lì)消費(fèi)的文明社會(huì)，你有否想過(guò)節(jié)儉的好處呢?
第三課：計(jì)劃的力量。
“非澹泊無(wú)以明志”、“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。諸葛亮忠告孩子要計(jì)劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來(lái)，才能夠細(xì)心計(jì)劃將來(lái)。
面對(duì)未來(lái)，你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價(jià)值觀嗎?
第四課：學(xué)習(xí)的力量。
“夫?qū)W須靜也”、“才須學(xué)也”。諸葛亮忠告孩子寧?kù)o的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專(zhuān)注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
你有否全心全力的學(xué)習(xí)?你是否相信努力才有成就?
第五課：增值的力量。
“非學(xué)無(wú)以廣才”、“非志無(wú)以成學(xué)”。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。
但學(xué)習(xí)的過(guò)程中，決心和毅力非常重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖?，就?huì)半途而廢。
你有否想過(guò)，一鼓作氣人多，堅(jiān)持到底人少的道理?
第六課：速度的力量。
“怠慢則不能勵(lì)精”。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點(diǎn)。
電腦時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達(dá)到，你有否想過(guò)，有更多時(shí)間去修正及改善?
第七課：性格的力量。
“險(xiǎn)躁則不能冶性”。諸葛亮忠告孩子太過(guò)急躁就不能夠陶冶性情。
心理學(xué)家說(shuō)：“思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運(yùn)?！?BR> 第八課：時(shí)間的力量。
“年與時(shí)馳”、“意與歲去”。
第九課：想像的力量。
“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守窮廬”、“將復(fù)何及”。
諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無(wú)補(bǔ)。
要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識(shí)更有力量。
你有沒(méi)有從大處著想，小處著手，腳踏實(shí)地，規(guī)劃是人生呢?
第十課：精簡(jiǎn)的力量。
以上諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡(jiǎn)地傳遞了具體的訊息。
讀勵(lì)志文章心得篇二
有的父母深恐孩子在外面受欺負(fù)，比如說(shuō)受到老師的不公待遇，比如說(shuō)受到其他同學(xué)欺負(fù)……，而會(huì)百般維護(hù)，不喜歡孩子受到委屈，雖然父母心情可以理解，但我想，我們首先做的應(yīng)該是教育孩子管理和調(diào)整好自己，積極想辦法去應(yīng)對(duì)，而不是先從別人身上找原因，把責(zé)任歸罪于對(duì)方。為什么呢?人生路上遭遇不公是很正常的事兒，讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)適和處理，而不是把他們完全保護(hù)起來(lái)。
比如前兩天碰到一件事，兩方學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口大打出手，參與吵斗的還有雙方爺爺和奶奶，加上圍觀群眾，聲勢(shì)甚為浩大，什么原因呢?很簡(jiǎn)單，只是倆孩子在學(xué)校打架，然后通知家長(zhǎng)，于是爸爸媽媽來(lái)為孩子爭(zhēng)理來(lái)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，可能因?yàn)檠哉Z(yǔ)不和，只見(jiàn)雙方的爸爸都直接動(dòng)起手來(lái)，唉，小孩子的事情，雙方大人都不先做自我檢討，都護(hù)子心切，怪責(zé)于對(duì)方的孩子，那不吵架才怪呢!
在這樣父母的護(hù)犢情懷下，孩子是怎樣的感受呢?他會(huì)覺(jué)得被欺負(fù)就應(yīng)該得到支持，而不去考慮是非，或者去反省自己以后怎樣做，因?yàn)椋改钢苯映雒鏋樗麚窝?。于是，即使是?qiáng)勢(shì)理屈的孩子，他依然認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，反而覺(jué)得無(wú)論如何自己絕對(duì)不能吃虧。俗話說(shuō)，吃虧是福。吃一點(diǎn)虧，才能擊痛自己的內(nèi)心，并做出思考，從掙扎中站立起來(lái)，這樣的一種精神，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)在以后的生活中，即使吃虧了，但只要理不屈，充滿正義感，那心里也是坦然的。
而這一切需要父母放手讓孩子自己去體會(huì)，即便是傷害和苦痛，他自己也要學(xué)會(huì)承受。
近兩天還聽(tīng)說(shuō)一件事，學(xué)校里的。課堂上老師提問(wèn)學(xué)生，第一個(gè)學(xué)生不會(huì)回答，于是提問(wèn)第二個(gè)，第二個(gè)也不會(huì)回答，于是提問(wèn)第三個(gè)，第三個(gè)會(huì)回答，于是老師對(duì)第一個(gè)和第二個(gè)學(xué)生說(shuō)，你們?cè)趺床粫?huì)回答，肯定就是沒(méi)聽(tīng)課!事情的結(jié)果出人意料，下了課，第二個(gè)學(xué)生跑到辦公室，對(duì)老師說(shuō)，我不會(huì)回答，但我聽(tīng)課了，你為什么說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)課!然后跑到窗臺(tái)邊就跳了下去。一個(gè)生命就這樣結(jié)束了。
先不去說(shuō)老師的話是失誤，這樣的失誤可能在父母和教育者的工作中屢屢出現(xiàn)，比如父母誤會(huì)了孩子，或者本來(lái)不應(yīng)該批評(píng)而責(zé)怪了孩子等，來(lái)看一下我們孩子的心靈是何等脆弱呀!只因?yàn)槔蠋煂?duì)你錯(cuò)誤的判斷和評(píng)價(jià)就值得去用生命證明嗎?或者只因?yàn)槭艿竭@樣一點(diǎn)誤解和委屈就要去跳樓嗎?我們無(wú)法想像，這樣的孩子，面對(duì)生活的種種挫折，他是如何長(zhǎng)大到現(xiàn)在的?難道是父母一直把他當(dāng)成溫室里的花朵來(lái)養(yǎng)嗎?進(jìn)行重重保護(hù)而經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)霜。當(dāng)然，我們不排除孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有一些特別敏感的階段，比如青春期。但這也不應(yīng)是為此而輕生的理由。
可想而之，這樣孩子的心靈其實(shí)很脆弱，脆弱到即使有錯(cuò)，也不能聽(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)一個(gè)“不”字，如果父母要說(shuō)，那也要千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，采取很委婉而溫和的做法才行，想一想，真是難為有些父母了，怪不得累呢，一方面要保護(hù)孩子的自尊心不受傷害，另一方面還要讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，可是，犯了錯(cuò)誤就是犯了錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤自尊心受到傷害是應(yīng)該的!
小容小韜才四歲多，自尊心也是非常強(qiáng)的，有時(shí)候做錯(cuò)事，也不容許我說(shuō)半個(gè)“不”字，我只要批評(píng)的話一出口，小容小韜就會(huì)問(wèn)，爸爸，你不是說(shuō)我吧?或者有時(shí)候我指明是批評(píng)小韜了，小韜還嘻嘻哈哈的說(shuō)，爸爸說(shuō)小容呢?；蛟S孩子想通過(guò)這樣的方式來(lái)解嘲或減輕心理壓力，但事實(shí)就是事實(shí)，如果不嚴(yán)肅起來(lái)，孩子不但認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，心靈也不會(huì)得到鍛煉，我會(huì)直接點(diǎn)明，說(shuō)的就是你!然后把錯(cuò)誤入木三分的直接拋給孩子，直到孩子慚愧的低下頭。是啊，這樣的心理挫折是他應(yīng)該得到的，我不會(huì)顧及他的自信呀，自尊呀，有些事做不好或者不會(huì)做，那就要接受批評(píng)。
其實(shí)我這樣做也希望孩子能警醒，通過(guò)爸爸嚴(yán)厲的態(tài)度認(rèn)識(shí)到自己的不足，然后改正或通過(guò)努力去達(dá)到。
甚至，我都不是一個(gè)完美的爸爸，有時(shí)候看到小韜欺負(fù)小容，小容哇哇哭起來(lái)，我都會(huì)把小容摟在懷里，把小韜叫過(guò)來(lái)批評(píng)一頓，而事后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)錯(cuò)先在小容，因?yàn)樾∪菹热橇诵№w，小韜才打小容的，而其實(shí)小韜是非常乖的，人不犯我，我不犯人，雖然小韜打人的回應(yīng)方式不對(duì)，但主要受批評(píng)的應(yīng)該是小容。所以，這時(shí)候我都后悔起來(lái)，太小的孩子是沒(méi)有能力辯解的，沒(méi)想到讓小韜一直受這么大的委屈，可當(dāng)我把小容小韜叫過(guò)來(lái)說(shuō)明情況時(shí)，小韜反而非常大度，并沒(méi)有表現(xiàn)出太委屈的樣子，因?yàn)楹⒆拥拇蠖群蛯?duì)這種誤解的抗壓能力，這時(shí)候我反倒有些欣慰了。
讀勵(lì)志文章心得篇三
“中國(guó)差生”變“美國(guó)天才”
在國(guó)內(nèi)他被教成水泥腦袋，到美國(guó)他被育成年輕天才。
他叫王楠子，8年前，他是上海某中學(xué)一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)的差生”，經(jīng)常被老師“重點(diǎn)關(guān)照”，無(wú)奈之下赴美求學(xué);8年后，他成了全美動(dòng)畫(huà)比賽個(gè)人組冠軍，并被老師表?yè)P(yáng)“是個(gè)天才”。王楠子如今是費(fèi)城藝術(shù)學(xué)院的大四學(xué)生，是該校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)最出色的學(xué)生;通過(guò)動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的開(kāi)拓，他甚至已在美國(guó)貸款買(mǎi)好了一幢三層小樓。這兩種截然不同的結(jié)果，促使他的父親王恩重向國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀發(fā)難。
這是一個(gè)有價(jià)值的新聞，而王楠子父親質(zhì)疑國(guó)內(nèi)教育更是一個(gè)有價(jià)值的舉動(dòng)。透過(guò)中國(guó)差生王楠子到美國(guó)變成天才這個(gè)事件，我們看到今日中國(guó)之教育是神魂顛倒的教育、是失魂落魄的教育。教育的精魂已經(jīng)不復(fù)存在。這樣的教育甚至不能稱(chēng)為“教育”，而只能稱(chēng)為“教學(xué)”、“教書(shū)”、“教考”。
著名旅美教育學(xué)專(zhuān)家、《“高考”在美國(guó)》一書(shū)的作者黃全愈先生，親見(jiàn)親歷并比照分析了中美教育根子里的不同，他說(shuō)：中國(guó)學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行“考試”，目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，淘汰之;美國(guó)學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行“考試”，目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改善之?！爸袊?guó)差生”王楠子就是被中國(guó)教育、中國(guó)考試所“淘汰”的;而“美國(guó)天才”王楠子，正是被美國(guó)教育發(fā)現(xiàn)、改善、培養(yǎng)起來(lái)的。
“‘差生'都是冤假錯(cuò)案”，這話真的沒(méi)錯(cuò)?！安钌蓖蹰?，雖然同學(xué)都覺(jué)得他很聰明，卻“經(jīng)常闖禍”，“被老師重點(diǎn)關(guān)照”：上課他愛(ài)接小茬、愛(ài)開(kāi)玩笑，課外他愛(ài)拉小提琴、愛(ài)踢足球--一次老師把體育活動(dòng)課改成正課上，王楠子帶頭當(dāng)堂起哄他調(diào)皮叛逆，屢教不改，讓老師感到無(wú)比頭疼，他甚至被班主任老師安排一個(gè)人坐在教室里的最后一排。有人說(shuō)，“一些老師對(duì)學(xué)生不是互相探索，而是互相折磨?！奔词巩?dāng)時(shí)中國(guó)老師沒(méi)有“折磨”“調(diào)皮搗蛋”的王楠子，即使這些老師都是和顏悅色的好老師，他或她也不會(huì)想到把王楠子培養(yǎng)成什么“動(dòng)漫冠軍”，甚至想都不敢想。因?yàn)槟鞘潜畴x現(xiàn)有制度、背離統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、背離既定目標(biāo)的。
中國(guó)教育為什么泯滅學(xué)生個(gè)性?因?yàn)樗歉袷交慕逃?。格式化的中?guó)教育，是“萬(wàn)山不許一溪奔”的，大家都要成為被大壩牢牢擋住的水庫(kù)里的靜水死水。格式化的中國(guó)式教育，拋棄了“百花齊放”，折騰的是“百鳥(niǎo)朝鳳”，全都朝拜高考這一只“鳳凰，而真正的優(yōu)質(zhì)教育，一定是百花齊放的，更準(zhǔn)確地說(shuō)還不是”百花齊放“而是”萬(wàn)花怒放“，不是追求時(shí)間空間上的”齊整“”整齊“。
”因材施教“這個(gè)常識(shí)性的教育方式，早已在格式化教育面前土崩瓦解。今日已無(wú)”因材施教“，只有”萬(wàn)材一教“。”萬(wàn)材一教“的細(xì)部就是”萬(wàn)材一師“、”萬(wàn)材一室“、”萬(wàn)材一書(shū)“、”萬(wàn)材一考“。最后”萬(wàn)材“變成了”一材“，大家都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化模子里出來(lái)的，都成了擅長(zhǎng)考試的”會(huì)考分子“。這種”教育格子“里培育出來(lái)的”標(biāo)準(zhǔn)化豆芽“，沒(méi)有成為”水泥腦袋“者算是很幸運(yùn)了。
從根本上說(shuō)，”中國(guó)盛產(chǎn)差生“，這實(shí)在不是具體的老師、具體的學(xué)校的責(zé)任。我們的老師首先就是中國(guó)式教育的受害者，在現(xiàn)有制度環(huán)境里，他們也只能以失魂落魄的教育神魂顛倒地來(lái)教育我們的孩子，以及老師們自己的孩子。師之荒謬的實(shí)質(zhì)，乃教育體制制度教育人文環(huán)境的荒謬。所以不必太責(zé)備今天的老師，他們統(tǒng)統(tǒng)都是有教無(wú)育的格式化”教育“所培育出來(lái)的。他們中的有識(shí)之士想”叛之“，也是徒喚奈何。
好的教育是一種長(zhǎng)期的人文熏陶和精神浸淫，在教室里，在教學(xué)中，那種人文氣息和精神氣息是”暗香浮動(dòng)“、漫漫滲透出來(lái)的，那里香氣洋溢了整個(gè)教室，沁人心扉。在美國(guó)，王楠子從未受到老師的批評(píng)，一次他”插嘴“，當(dāng)堂糾正了美國(guó)中學(xué)老師的一個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)想到老師當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)：你真是個(gè)天才。老師這樣自然而然地說(shuō)學(xué)生”是個(gè)天才“，這正是美好教育的體現(xiàn)，它是”正宗“美國(guó)式的，它是長(zhǎng)期的人文積淀在好的教育中洋溢出來(lái)的馨香。
過(guò)去一種粗鄙的偏見(jiàn)，認(rèn)為美國(guó)的基礎(chǔ)教育不如中國(guó)，只有美國(guó)的大學(xué)教育比中國(guó)好，這真是一種只見(jiàn)表皮不見(jiàn)內(nèi)質(zhì)、只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的狹隘之見(jiàn)，甚至屬于”只見(jiàn)枝葉不見(jiàn)森林“。相比于中國(guó)式教育的嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)酷，以寬松為基本形態(tài)的美國(guó)基礎(chǔ)教育，為美國(guó)大學(xué)輸送的是合格的人才，而我們培育的是大小一致、長(zhǎng)短相類(lèi)的”桶中豆芽“。這里的差別，不是中美教育理念之別，不是中美教育技術(shù)之別，不是中美教育方式之別，而是中美教育制度之別。教育的制度重于教育的技術(shù)，而中國(guó)的教育制度恰恰是年久失修的制度。
點(diǎn)評(píng)：雖說(shuō)整篇內(nèi)容折射出了中國(guó)教育的很多問(wèn)題，但是如果再以客觀一點(diǎn)事實(shí)去分析，其中教育力量的薄弱和人口眾多也是導(dǎo)致不可能做到面面俱到的原因，要知道針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性去培養(yǎng)，最大的一個(gè)條件就是要有足夠的人力去做。中國(guó)教師隊(duì)伍中也不乏一些優(yōu)秀的教師，但是任何一個(gè)其他國(guó)家如果擁有像中國(guó)一樣十五億人口，必定也會(huì)出現(xiàn)相似的問(wèn)題，所謂的“眾口難調(diào)”也是如此而來(lái)。
讀勵(lì)志文章心得篇四
我曾看過(guò)一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子，飽受凌辱。
弗蘭克曾經(jīng)絕望過(guò)，因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱?，沒(méi)有人性，沒(méi)有尊嚴(yán)。那些持槍的人，都是野獸，他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時(shí)刻都生活在恐懼中，這種對(duì)死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營(yíng)里，每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也難以逃脫精神失常的厄運(yùn)。
有一次弗蘭克隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到集中營(yíng)的工地去勞動(dòng)。路上，他產(chǎn)生了很多奇怪的想法：晚上能不能活著回來(lái)?是否能吃上晚餐?鞋帶斷了，能不能找到一根新的?這些想法讓他感到厭倦和不安。于是，他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事，而是幻想自己在前去演講的路上。他來(lái)到一間寬敞的教室中，他精神飽滿的發(fā)表演講。
他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道，這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會(huì)笑的時(shí)候，弗蘭克就知道，他不會(huì)死在集中營(yíng)里，他會(huì)活著走出來(lái)。當(dāng)弗蘭克從集中營(yíng)中被釋放出來(lái)時(shí)，他顯得精神很好，他的朋友不敢相信，一個(gè)人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。
有時(shí)候，一個(gè)人的精神可以擊敗許多厄運(yùn)。因?yàn)閷?duì)于人的生命而言，要存活，只要一食、一缽水足矣。但要存活下來(lái)，并且要活的精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。
今天從這個(gè)故事中我又獲取一個(gè)感悟。人不是活在物質(zhì)里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒(méi)有人能救得了你，包括所謂的上帝。
大家都知道這個(gè)道理：溫室的花朵是不會(huì)鮮艷的，是不會(huì)芳香撲鼻的。逆境促使人生存，促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中看到希望。因?yàn)橄Ｍ侨祟?lèi)思想中積極、清明、重要而且必須的一部份，希望不僅給我們力量，讓我們撐過(guò)困境，更可扭轉(zhuǎn)逆勢(shì)。希望不僅讓生命變得容易承受，更讓它變成一場(chǎng)精彩的球賽，人人都想再打一次——贏得勝利!
哲學(xué)家沙特曾說(shuō)：“人類(lèi)的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開(kāi)的?！碑?dāng)我們身處最?lèi)毫拥沫h(huán)境，面臨終極的絕望時(shí)，我們沒(méi)有別的選擇，只能擁抱真理，昂首前望，開(kāi)始爬出深淵。
逆境是我們最好的老師，我們可以從逆境學(xué)到：
(一)讓我們的眼界澄清。
逆境強(qiáng)迫我們?nèi)フ曌约旱纳钆c生活型態(tài)，要我們放棄過(guò)時(shí)的、不合適的希望，去擺脫阻止我們前進(jìn)的依賴(lài)心理，更要摒除那些除了滿足自我以外，毫無(wú)用處的自欺欺人想法。
(二)讓我們以全新的方式成長(zhǎng)。
暴風(fēng)雨比起晴空萬(wàn)里，當(dāng)然更能喚起人們的警戒心。從內(nèi)心深處，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的耐心、毅力、勇氣以及意志。即使我們確定已經(jīng)沒(méi)有資源可以利用時(shí)，仍然可以再發(fā)掘出另外的力量。試試看吧!
(三)讓我們體會(huì)同理心的可貴。
有人會(huì)比那些了解無(wú)家可歸之苦的人，更愿意打從心底去幫助無(wú)家可歸者，只有曾受難的人才能深切體會(huì)其中的痛。挫敗帶給我們的，是非?？少F的憐憫心。
(四)教導(dǎo)我們普遍的真理：生命本來(lái)就不公平。
人們總是太早離開(kāi)人世;彼此相愛(ài)的夫妻總是因爭(zhēng)執(zhí)而分離;大企業(yè)集團(tuán)總是并吞小公司，讓無(wú)辜的職員飽嘗失業(yè)之苦;學(xué)校活動(dòng)時(shí)總是由其他人出風(fēng)頭。我們小時(shí)候總是天真地以為生命應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，正義總能贏得勝利——唯有讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)清事實(shí)并非如此，我們才能享受較輕松的人生。
希望我們同學(xué)能夠正確對(duì)待逆境，能夠在逆境中不斷崛起。請(qǐng)記?。航^望只能讓你更加絕望，它與事無(wú)補(bǔ)，而希望卻常常讓你柳暗花明，讓你走向成功。
讀勵(lì)志文章心得篇五
一天，小狗拿著許許多多五顏六色的氣球，這些氣球有大的、小的。來(lái)到了一個(gè)用石頭鋪成的小路旁，那里有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，還有又肥又綠的小草，鮮艷的花朵，景色非常迷人。小狗走著走著，碰到了一只小青蛙。小青蛙看見(jiàn)小狗手里拿著的氣球說(shuō)：“小狗姐姐，你可以給我一個(gè)氣球嗎?”小狗說(shuō)：“好啊?！毙」钒褮馇蚪o了青蛙一個(gè)。青蛙說(shuō)：“我想要最大的?！毙」肪桶炎畲蟮慕o了小青蛙。青蛙拿到那個(gè)大氣球非常高興，誰(shuí)知，風(fēng)一吹，氣球飛起來(lái)了，氣球把青蛙也帶到了天空，青蛙大聲叫了起來(lái)：“快救我的命，快救我的命?！焙爸爸徽Ｑ鄣墓Ψ?，青蛙和氣球都不見(jiàn)了。
這個(gè)故事讓我知道了：選東西還是要選適合自己的，最好的東西不一定最適合自己。
遠(yuǎn)方的朋友：
你好!
當(dāng)你看到這封信時(shí)，一定會(huì)想：“咦，這是誰(shuí)在給我寫(xiě)信呀?不要驚訝，聽(tīng)一下我的自我介紹吧!”
如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)——美麗的古城西安，我會(huì)當(dāng)你的“導(dǎo)游”，帶你玩盡西安的“有趣之地”，帶你嘗盡西安的“美味佳肴”，我在這個(gè)遙遠(yuǎn)的地方等著你哦!
西安的風(fēng)景很多，如果你來(lái)了，白天，我會(huì)帶你去游覽楊貴妃曾經(jīng)沐浴過(guò)的華清池，擁有長(zhǎng)安塔、廣運(yùn)門(mén)的世園會(huì)等風(fēng)景優(yōu)美之地。晚上，我會(huì)帶你游覽從唐代唯一保存下來(lái)的大雁塔，展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，以“龍”為主題舉辦的城墻燈會(huì)等燈光絢爛之地。
西安的小吃也很多，如果你來(lái)了，白天，我會(huì)帶你去吃過(guò)橋米線、冰糖葫蘆等經(jīng)典小吃。晚上，我會(huì)帶你去吃羊肉串、麻辣燙等美味小吃。西安的羊肉泡饃是最有特色的，不但模塊的大小可以按照個(gè)人的喜好來(lái)掰，而且那味道絕對(duì)是一等一的美。在今年，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，如果你來(lái)了，我第一個(gè)包給你吃!
最后，我真心的祝愿你，做一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、善良、積極向上的好孩子。
讀勵(lì)志文章心得篇六
大部分千萬(wàn)富翁都是白手興家的，他們可以，你也可以。為了說(shuō)明這個(gè)道理，我給大家講幾個(gè)勵(lì)志故事，作為例證。
說(shuō)到“千萬(wàn)富翁”，很多人會(huì)聯(lián)想到住的是豪華大屋、穿的是名牌衣服、開(kāi)的是高級(jí)跑車(chē)、搭乘的是私人飛機(jī)，為所欲為地過(guò)著奢靡的生活。
但是事實(shí)上，今天很多千萬(wàn)富翁就像你我一樣，住中產(chǎn)階級(jí)的小區(qū)，每天上、下班，會(huì)到折扣店購(gòu)物。他們追求的不是物質(zhì)，而是金錢(qián)帶來(lái)的選擇能力。美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)《有錢(qián)人想的和你不一樣》作者哈福.艾克說(shuō)：“富人在乎的不是擁有更多東西，而是能夠隨心所欲，想做什么就做什么。”有了錢(qián)，你可以把孩子送進(jìn)任何學(xué)校，也可以辭掉不喜歡的工作。以下是幾位來(lái)自本地及海外的富豪，且看看他們有什么致富的秘訣。
多數(shù)人都知道“月光族”不可能致富，《財(cái)富圈》這本書(shū)的作者蘿洛·蘭格梅爾說(shuō)：若要擺脫這種惡性循環(huán)，最快的方法是多賺點(diǎn)錢(qián)拿來(lái)投資。
換句話說(shuō)，你要把一部分的錢(qián)撥出來(lái)，投資在可以錢(qián)滾錢(qián)的地方，例如做生意或買(mǎi)房地產(chǎn)。
多賺點(diǎn)錢(qián)投資的方法非常之多，只要你愿意，就可以積累更多資本。蘭格梅爾說(shuō)：每個(gè)人都有某種別人用得著的技能。
按他這樣的說(shuō)法，兼職賺來(lái)的錢(qián)也可以積沙成塔的。
二十五年前，里克.斯科斯基一直渴望擁有自己的私人健身教練事業(yè)。他說(shuō)：我租了一間小工作室，向?qū)W員每小時(shí)收費(fèi)十五美元。
他就是這樣，把一點(diǎn)一滴賺來(lái)的錢(qián)，他都存下來(lái)，再投入事業(yè)里。區(qū)區(qū)四十平方公尺的工作室，現(xiàn)已擴(kuò)大為連鎖加盟集團(tuán)fitnesstogether，全球共有三百六十多家分店，為斯科斯基帶來(lái)四千多萬(wàn)美元的財(cái)富。
當(dāng)你有額外的收入，可能會(huì)想換一臺(tái)新電視機(jī)。但如果你要致富，就應(yīng)該將錢(qián)放在能為你賺錢(qián)的地方，例如投資退休基金、副業(yè)或房地產(chǎn)之上。
另外一個(gè)身在臺(tái)灣的戴彰紀(jì)。在四年之內(nèi)，繞臺(tái)北火車(chē)站開(kāi)了六家時(shí)尚平價(jià)旅館，不景氣中住房率仍超過(guò)九成。他說(shuō)：一個(gè)人如果不知道自己的專(zhuān)長(zhǎng)，不知興趣在哪，就無(wú)法把潛能發(fā)揮到極致。
他花了很多時(shí)間了解自己;如今他把既有的成就歸功于︰從不放棄尋找屬于自己的事業(yè)。
戴彰紀(jì)學(xué)生時(shí)代起就不愛(ài)念書(shū)，喜歡交朋友。他頗具商業(yè)頭腦，在校期間就賣(mài)起了電子計(jì)算器。他說(shuō)：我知道自己是天生的業(yè)務(wù)高手，所以一出校門(mén)就去匯豐汽車(chē)面試當(dāng)業(yè)務(wù)員。
戴彰紀(jì)年紀(jì)輕輕，擔(dān)任匯豐汽車(chē)桃竹苗地區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理，習(xí)得一身業(yè)務(wù)本領(lǐng)外，也累積了人生的第一桶金。不過(guò)，他發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)員不能久做。由于每天騎車(chē)在外奔波，拜訪客戶，他曾經(jīng)發(fā)生兩次車(chē)禍。其中一次，他和游覽車(chē)對(duì)撞，人黏在玻璃上掉下來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：那一刻我躺在病床上，就知道我賺的錢(qián)要好好存下來(lái)，找一個(gè)不用這么奔波賣(mài)命的工作，不然遲早慘死輪下。
經(jīng)由朋友介紹，他大膽嘗試各項(xiàng)投資，陸續(xù)投資過(guò)海鮮餐廳、轎車(chē)出租、染整助劑廠、花店……等，但收獲都不大;直到投資旅館業(yè)，發(fā)現(xiàn)這一行現(xiàn)金收入很穩(wěn)當(dāng)。投資過(guò)程一開(kāi)始雖感生疏，但他仍愿意嘗試，只當(dāng)試探水溫，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)就撤資，絕不戀戰(zhàn)。因此他眼光越磨越銳利，經(jīng)驗(yàn)累積也越來(lái)越豐富。
戴彰紀(jì)并沒(méi)有父母庇蔭，所以盡管積極，卻很小心，時(shí)刻都有很深的危機(jī)感。他一定找比自己精明的人一起投資。他說(shuō)：我隨時(shí)在找比我能力高的人合作。
在臺(tái)灣房地產(chǎn)起飛的年代，他抓緊機(jī)會(huì)，與朋友合伙轉(zhuǎn)投資房地產(chǎn)，累積了相當(dāng)財(cái)富。
就在事業(yè)的巔峰，戴彰紀(jì)發(fā)現(xiàn)自己肝功能失常，瀕臨死亡邊緣，不得不退休，帶著一雙兒女周游各大洲，陸續(xù)住過(guò)泰國(guó)、黃金海岸、上海、成都等。旅行途中，他住過(guò)許多經(jīng)濟(jì)型酒店，深感臺(tái)灣最需要的是平價(jià)型旅店。
讀勵(lì)志文章心得篇七
我承認(rèn)我被劉墉——我的爸爸耍了。在這個(gè)賭局中，其實(shí)我的一舉一動(dòng)，都早已經(jīng)在他的預(yù)料之中。
我在臺(tái)灣還沒(méi)有讀完小學(xué)就跟著父親舉家搬遷到了美國(guó)。進(jìn)入中學(xué)后，我開(kāi)始叛逆;然后就變成了一個(gè)讓老師頭痛的孩子：調(diào)皮、厭學(xué)、愛(ài)做白日夢(mèng)，每天憧憬的就是變成一個(gè)像舒馬赫那樣的賽車(chē)手。所以，我的成績(jī)很糟糕，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，變成了雷打不動(dòng)的“c”，這讓教過(guò)我的所有老師都無(wú)計(jì)可施。
劉墉終于忍不住找我談話了，在我12歲之后，我可以直呼他的名字，當(dāng)然我想叫他爸爸他也很歡迎。鑒于他對(duì)我一直比較寬松，所以我多半時(shí)侯稱(chēng)呼他為爸爸，偶爾覺(jué)得心情不好的時(shí)候才會(huì)叫他劉墉。
現(xiàn)在他要就我的學(xué)習(xí)成績(jī)與我展開(kāi)討論，我的心情就開(kāi)始不好了。他先是沖我意味深長(zhǎng)地笑了笑，這個(gè)笑容在我看來(lái)很陰險(xiǎn)。他對(duì)我說(shuō)：“你的老師告訴我，你現(xiàn)在整天夢(mèng)想著當(dāng)舒馬赫那樣的賽車(chē)手，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了，對(duì)嗎?”
“是的?！蔽腋杏X(jué)他的話里有一些鄙視的成分，這是對(duì)一個(gè)14歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱。我有點(diǎn)挑釁地說(shuō)：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時(shí)成績(jī)也很糟糕，他還考過(guò)零分，現(xiàn)在不照樣當(dāng)了世界頂級(jí)賽車(chē)手?”
劉墉突然爽朗地笑了起來(lái)，那笑聲讓我覺(jué)得有點(diǎn)陰險(xiǎn)的味道：“他考了零分，當(dāng)了賽車(chē)手?？墒?，你從來(lái)就沒(méi)有考過(guò)零分啊，每次都是‘c’?！闭f(shuō)完，他的手從背后亮出來(lái)，沖我揚(yáng)了揚(yáng)手中那張成績(jī)單。
他竟然笑話我沒(méi)有考過(guò)零分?我真的覺(jué)得自己受到了侮辱。我咽了一口唾沫，從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音：“那么，你希望我考個(gè)零分給你看看嗎?”他往椅子背上一靠，擺出一個(gè)坐得很舒服的姿勢(shì)，笑了：“好啊，你這個(gè)主意很不錯(cuò)!那就讓我們打個(gè)賭吧，你要是考了零分，那么以后你的學(xué)業(yè)一切自便，我絕不干涉;可是，你一天沒(méi)有考到零分，就必須服從我的管理，按照我的規(guī)定去好好學(xué)習(xí)。如何?”
我們很認(rèn)真地?fù)粽茷槊?，我在心里已?jīng)開(kāi)始竊笑不已了，我覺(jué)得自己遇到了一個(gè)天底下最可愛(ài)也最愚蠢的父親。
“但是，既然是‘考’，那就得遵守必要的考試規(guī)則：試卷必須答完，不能一字不填交白卷，也不能留著題目不答，更不能離場(chǎng)逃脫，如果那樣的話即視為違約，好不好?”這還不簡(jiǎn)單?我的心里發(fā)出快樂(lè)地鳴叫，不假思索地答道：“沒(méi)有問(wèn)題!”
第一題是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)中，指揮美國(guó)人民反擊納粹的時(shí)任總統(tǒng)是誰(shuí)?下面有三個(gè)備選答案：卡特、羅斯福、艾森豪威爾。我知道是羅斯福，卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。
接下來(lái)的幾道題都是如此?？僧吘乖囶}是按先易后難的原則出的，試題的難度不斷增加，甚至很陌生。在做后面的題時(shí)，我并不知道哪個(gè)是正確答案，所以答題時(shí)就開(kāi)始犯難;但按照約定，我又不能空著不答，最后我只能硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。
走出考場(chǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己手心里竟然出了汗。我第一次感覺(jué)到，原來(lái)考零分也很難!我的心情開(kāi)始沮喪，因?yàn)槲矣X(jué)得自己極可能在亂蒙的時(shí)候蒙到了正確答案，如果那樣的話，我就考不了零分了。
試卷結(jié)果出來(lái)了，是可惡的“c”，而不是可愛(ài)的“o”!灰頭土臉地帶著試卷回家，劉墉笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，提醒我，“咱們可是有約在先哦，如果你沒(méi)有考到零分，你必須聽(tīng)從我的指揮和安排?！蔽业拖骂^，暗罵自己不爭(zhēng)氣，竟然連個(gè)零分都考不到。同時(shí)也在心里作好了最壞的準(zhǔn)備，他還能怎么指揮我?無(wú)非是讓我好好努力早日考到a而已嘛!
哪一天考到了零分，哪一天你就獲得自由!”我差點(diǎn)以為我的耳朵壞掉了，或者差點(diǎn)以為劉墉的腦子壞掉了;這樣的大好機(jī)會(huì)送到他手上，他竟然將我輕輕放過(guò)，并且無(wú)限制地給我發(fā)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)?考零分比考a我覺(jué)得還是前者更容易一些。于是，我看到了一絲曙光。
很快又迎來(lái)了第二次考試……結(jié)局還是一樣，又是“c”!第三次、第四次……我一次又一次的向零分沖刺。為了早日考到零分，我不由自主地開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。然后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多。換句話說(shuō)，我會(huì)做的題越來(lái)越多。
一年后，我成功地考到了第一個(gè)零分!也就是說(shuō)，試卷上所有的題目我都會(huì)做，每一題我都能判斷出哪個(gè)答案正確，哪個(gè)答案是錯(cuò)誤的。劉墉那天很高興，親自下廚房做了一桌菜，端起酒杯大聲宣布：“劉軒，祝賀你，終于考到了零分!”他沖我眨眨眼，加了一句話：“有能力考到a的學(xué)生，才有本事考出零分。這個(gè)道理你現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)知道，不過(guò)我是早就計(jì)劃好了，你被我耍了，哈哈哈……”
的確，我承認(rèn)我被劉墉——我的爸爸耍了。在這個(gè)賭局中，其實(shí)我的一舉一動(dòng)，都早已經(jīng)在他的預(yù)料之中?？墒?，把考滿分的要求換成考零分，我就覺(jué)得容易接受得多，并且愿意為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。真不知是怎么想的。
后來(lái)，我考上了哈佛，讀完碩士，正在讀博士;譯了書(shū)寫(xiě)了書(shū)，拿了音樂(lè)獎(jiǎng)，獲得了表演獎(jiǎng);似乎在18歲以后，我就再也不去想做舒馬赫第二了。我覺(jué)得我完全可以做到劉軒第一。
讀勵(lì)志文章心得篇八
美國(guó)著名的《財(cái)富》雜志借《財(cái)富》全球論壇在香港舉行之際，對(duì)李嘉誠(chéng)這位香港最成功的財(cái)富精英進(jìn)行了專(zhuān)訪。
在專(zhuān)訪中，李嘉誠(chéng)吐露了他的成功之道：對(duì)重大趨勢(shì)要有“悟性”，方能賺得巨利，必成大贏家。李嘉誠(chéng)之所以能夠成為世界級(jí)富豪，其財(cái)富秘訣自然有多條，其中他對(duì)他的兒子十條，可謂是字字是金，是很值得許多人學(xué)習(xí)和借鑒的“財(cái)富”真經(jīng)。
一、克勤克儉，不求奢華。
李嘉誠(chéng)的兒時(shí)是多苦多難的，也正因?yàn)榇?，才讓他養(yǎng)成了一種別人所不能有的品格。并不過(guò)分一點(diǎn)說(shuō)，正是這種品格促成了他今天的成就，也正是這種成就、這種品格讓他在兒子們面前變的偉大，而“克勤克儉，不求奢華”這八個(gè)字也成為他對(duì)兒子們最深切感懷的忠告。
二、賺錢(qián)靠機(jī)遇，成功靠信譽(yù)。
“信義”一直是正直君子們的座右銘，也是許多父母對(duì)孩子的期望。李嘉誠(chéng)能發(fā)展到今天，正如他自己所言，靠努力，更靠信義。在生意場(chǎng)上，李嘉誠(chéng)篤信信譽(yù)是寶貴的經(jīng)營(yíng)資本，他時(shí)時(shí)把這種經(jīng)營(yíng)思想傳給兒子。有時(shí)候，他對(duì)信義幾乎到了癡迷的程度。而這種癡迷也正影響了他的兩個(gè)兒子，可以說(shuō)，這十個(gè)字是李嘉誠(chéng)對(duì)經(jīng)商兒子們最大的忠告。
三、耐心等待成功的到來(lái)。
李嘉誠(chéng)經(jīng)常跟他的兒子們說(shuō)，十年樹(shù)木百載成林，做大品牌，就要關(guān)注細(xì)節(jié)，要有耐心，惟其如此，才能成就你所能想象的事業(yè)。
“精細(xì)商作，耐心為本”是長(zhǎng)江實(shí)業(yè)的口號(hào)。而許多人并不知道的是，這八個(gè)字還是李嘉誠(chéng)家族的“家規(guī)”。
四、學(xué)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力。
在李嘉誠(chéng)看來(lái)，一個(gè)并不完全懂事的孩子就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力?！半m然他們還小，但是我想早期啟蒙教育會(huì)讓他們從小知道父親創(chuàng)業(yè)的艱難，學(xué)習(xí)父親頑強(qiáng)拼搏的精神，長(zhǎng)大了才能成為棟梁之材。如果現(xiàn)在放松了對(duì)他們的早期教育，他們成了只知道吃喝玩樂(lè)的紈绔子弟，再進(jìn)行教育就遲了。我所做的這一切其實(shí)只是想讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活和社會(huì)的一切?！?BR> 五、別人如果放棄，你就要出手。
任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)，都有它自己的高潮與低谷。
在低谷的時(shí)候，相當(dāng)大的一部分企業(yè)都會(huì)選擇放棄，有的是由于目光的短淺而放棄，還有的是由于各種各樣的原因而不得不放棄。所以，李嘉誠(chéng)告戒他的兩個(gè)兒子們：在這個(gè)時(shí)候一定要靜下心來(lái)認(rèn)真地分析一下，是不是這個(gè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)到了窮途末路，是不是還會(huì)有高潮來(lái)臨的那一天?如果你考慮好了，就要抓緊時(shí)間，從別人放棄的東西中去尋找利潤(rùn)最大空間。
六、不要對(duì)一項(xiàng)業(yè)務(wù)情有獨(dú)鐘。
21世紀(jì)最貴的是人才，而人才中最貴的是全才。
李嘉誠(chéng)告誡他的兒子們說(shuō)，在一個(gè)真正的商業(yè)人士眼中，應(yīng)該是只有贏利的業(yè)務(wù)，而沒(méi)有永遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)。任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)，當(dāng)它走過(guò)自己的成熟階段之后，必將走向衰落，而這個(gè)時(shí)候如果不進(jìn)行自我調(diào)整，還抱著不放，必將隨著該項(xiàng)業(yè)務(wù)的衰落而走向失敗。
七、有膽識(shí)也要有謀略。
“知難而上，舍卒保帥”講的是敢于迎難而上，學(xué)會(huì)放棄。
李嘉誠(chéng)在遇到棘手問(wèn)題時(shí)能夠知難而上、舍卒保帥，可謂一個(gè)膽識(shí)與謀略結(jié)合的大商人。他經(jīng)常告戒他的兩個(gè)兒子，一個(gè)人僅有膽量在這個(gè)時(shí)代雖然能創(chuàng)出一片天下來(lái)，但在守成時(shí)期，光有膽量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有謀略。在許多時(shí)候，謀略往往比膽識(shí)重要的多得多。
八、懂得用人是成功的前提。
業(yè)務(wù)發(fā)展愈是龐大，就更要懂得用人之道，獨(dú)具慧眼，李嘉誠(chéng)那份“慧”是出于一份“心”。
企業(yè)管理體制上的問(wèn)題不同于事務(wù)性問(wèn)題，事務(wù)性問(wèn)題不會(huì)影響大局，同時(shí)也容易解決;而體制上的問(wèn)題，則往往帶有全局的性質(zhì)，而且如不及時(shí)解決，會(huì)直接影響企業(yè)的前途和命運(yùn)。在這個(gè)問(wèn)題上，李嘉誠(chéng)深謀遠(yuǎn)慮，費(fèi)了很多心血。
九、要時(shí)刻考慮合作伙伴的利益。
合作伙伴之間是一種相輔相成，互相彌補(bǔ)的關(guān)系，在從事一項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中，如果雙方都拿50%的利潤(rùn)，這個(gè)活動(dòng)可以很快的進(jìn)行下去，如果愿意把利潤(rùn)的60%讓給對(duì)方呢?所以，“做任何生意，都要時(shí)刻考慮合作伙伴的利益?！?BR> 十、肯用心來(lái)思考未來(lái)。
人的眼睛的作用在于發(fā)現(xiàn)、洞察世事人性，從中找到為己所用的知識(shí)、機(jī)會(huì)、以便讓自己在更高的起點(diǎn)上寶貴的經(jīng)驗(yàn)上起步。古人說(shuō)，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！币粋€(gè)人要做好任何事情，都離不開(kāi)“世事洞明”和“人情練達(dá)”這八個(gè)字，對(duì)于有志于經(jīng)商的人來(lái)說(shuō)尤其是這樣。
讀勵(lì)志文章心得篇九
親愛(ài)的楊老師：
您好!我最近不知道為什么老胡思亂想的，越想越自卑，已經(jīng)接近自卑極限了，我已經(jīng)完全擺脫不了了，就是走不出自卑的怪圈，即使看什么立志書(shū)聽(tīng)講座都沒(méi)有用，心理咨詢(xún)應(yīng)該是我現(xiàn)在唯一的方式了，我不敢與別人說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我害怕別人知道后懷疑我的心理健康。
我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，我每天想的特別自私，總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情，所以我想學(xué)偉人的精神和品質(zhì)，但這時(shí)我會(huì)突然想到如果別人也這樣做了我還不是沒(méi)有利益可言，焦慮一下后學(xué)習(xí)的勁頭一下子就磨滅了，此時(shí)我就想我要坦然一些，但還是想到別人如果也坦然了，我還是感覺(jué)自己是個(gè)失敗者，我就想到樂(lè)觀一些，又想到別人樂(lè)觀了我還是沒(méi)有任何勝算，就這樣進(jìn)入了無(wú)限的自我循環(huán)，完全擺脫不了不去想，我知道這個(gè)是缺自信又有些嫉妒的成分，但每次這樣一想我就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自信了，我一想到別人有跟自己一樣的地方或者別人模仿我我就實(shí)在亂，我沒(méi)有辦法在做自己了，虛偽占據(jù)了我，就這樣越來(lái)越亂，完全陷進(jìn)去走不出來(lái)了，老師，我該怎么辦呢?我怕這樣下去我精神就崩潰了…我是不是得了焦慮癥了，主要是我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會(huì)不會(huì)跟她一樣，她那個(gè)應(yīng)該不是遺傳的，是受刺激的，我最近越來(lái)越感覺(jué)我這樣下去會(huì)跟他一樣，真的恐慌了。
楊老師，希望你能幫幫我，特別特別地感謝你，如果你真的幫我走出去了，你就是我的再生父母了，感謝!
這位同學(xué)：
您好!首先我要說(shuō)的是，你“總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情”，這不是自私的表現(xiàn)，而是作為不屈不撓的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)成功者的我們所具有的與生俱來(lái)的天性，所以你的表現(xiàn)是非常正常的。
不過(guò)在此我要說(shuō)的是“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關(guān)鍵，并不是想如何如何，也不是看了多少成功者的傳記和立志書(shū)以及聽(tīng)了多少講座。其實(shí)要做到“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關(guān)鍵只有把握當(dāng)前的主要任務(wù)，切實(shí)做到堅(jiān)持行動(dòng);只有這樣，我們才能“做到別人做不到的事情”，才能“比別人成功一些”。
在這個(gè)世界上之所以平庸者比較多，最關(guān)鍵的就是沒(méi)有踐行“堅(jiān)持”和“行動(dòng)”。我曾經(jīng)對(duì)我們的不少朋友說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么都要記住“三堅(jiān)持”“三行動(dòng)”——難在堅(jiān)持;貴在堅(jiān)持;成在堅(jiān)持。難在行動(dòng);貴在行動(dòng);成在行動(dòng)。如果堅(jiān)持和行動(dòng)，那么等待我們的就是不折不扣的成功!
記得在上中學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師給我們講過(guò)一個(gè)寒號(hào)鳥(niǎo)的故事;每當(dāng)夜晚寒冷時(shí)刻的來(lái)臨，寒號(hào)鳥(niǎo)就瑟縮著被寒風(fēng)凍得冰涼的身體、一聲接一聲地說(shuō)：“嗦啰啰，嗦啰啰，天寒凍死我，明天就搭窩”?？墒?，每當(dāng)太陽(yáng)一出，它們就飛到有陽(yáng)光的避風(fēng)處唱著“陽(yáng)旮旯旯里暖和，陽(yáng)旮旯旯里暖和，太陽(yáng)照耀我，勝過(guò)溫暖窩”。而忘記了搭窩的事，一輩子都在寒風(fēng)中號(hào)哭，令人厭煩。寒號(hào)鳥(niǎo)的悲劇就在于缺乏行動(dòng)。絕大多數(shù)的平庸者，也是像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，缺乏行動(dòng)。
你學(xué)過(guò)荀子的《勸學(xué)》嗎?其中“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。本直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī);雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非如長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也”。有什么感想呢?對(duì)你有什么借鑒意義呢?我想聰明的你肯定會(huì)說(shuō)“堅(jiān)持行動(dòng)”!
把計(jì)劃用白紙黑字寫(xiě)下來(lái)，并把它告訴朋友、老師和家長(zhǎng)，這樣你就會(huì)覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛在監(jiān)督自己，進(jìn)而促使自己堅(jiān)持以按部就班的行動(dòng)完成計(jì)劃。
每天上床之前檢查自己的計(jì)劃完成情況，如果自己完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，你一定要給予肯定和褒揚(yáng)，比如，今天我做的作業(yè)這么多,想不到我的效率如此高,今天完成了這么多作業(yè),我又學(xué)到了很多知識(shí),甚至比別人又多學(xué)了一些知識(shí)。這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂(lè)的情感體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)提高自己的自信心。反之就給予自己否定和懲罰，并立即補(bǔ)上沒(méi)有完成的計(jì)劃。如此每天反復(fù)，用不了多天你就會(huì)養(yǎng)成按部就班完成計(jì)劃的習(xí)慣。只要你按部就班按以上建議去做，那么你就可以達(dá)成自己所追求的目標(biāo)和效果。
這就是說(shuō)，你要習(xí)慣“行動(dòng)”，并把完成計(jì)劃與幸福、愉悅和快樂(lè)鏈接起來(lái)，把完不成計(jì)劃與痛苦鏈接起來(lái)，久而久之你就會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持行動(dòng)的習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”、“能看到多遠(yuǎn)，就能走到多遠(yuǎn)”。這就是說(shuō)人的潛力是巨大的，只要我們不失去信心，只要我們按部就班的去堅(jiān)持行動(dòng)，那么我們就會(huì)有100%成功的機(jī)會(huì)!
關(guān)于想那些無(wú)意義的問(wèn)題情況，我建議你“只管耕耘，不問(wèn)收獲”?！爸还芨?，不問(wèn)收獲”說(shuō)白了就是只要我們付出了切實(shí)努力，就不要去考慮自己要收獲什么，也不要害怕讓別人失望;只要我們盡到了自己最大的努力，那么就不必介意別人怎么想、怎么看，只要我們做到不患得不患失，放開(kāi)對(duì)自己過(guò)分地要求，對(duì)成功太過(guò)的在意，那么成功也就會(huì)逐漸走向我們并與我們相擁。所以“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”是關(guān)鍵。我非常相信你是一個(gè)聰明且智慧的孩子，也相信你會(huì)對(duì)自己所設(shè)的目標(biāo)“隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地拼搏和追求的”。
你說(shuō)“我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會(huì)不會(huì)跟她一樣”，關(guān)于精神疾病發(fā)病原因目前學(xué)術(shù)界還沒(méi)有定論，但經(jīng)專(zhuān)家學(xué)者多年觀察研究，發(fā)現(xiàn)精神疾病發(fā)病與遺傳、個(gè)性、心理、社會(huì)環(huán)境、體內(nèi)的異常變化等因素有著密切的關(guān)系。不少研究提供證據(jù)表明，精神疾病確實(shí)是有遺傳傾向的，有精神疾病遺傳傾向并不是說(shuō)遺傳下來(lái)的是精神疾病本身，精神疾病遺傳傾向很可能是大腦中缺乏某種物質(zhì)，只有當(dāng)具有這種傾向的人經(jīng)歷嚴(yán)重的應(yīng)激時(shí)，才有可能發(fā)生精神疾病。也就是說(shuō)你的姐姐患了精神疾病，并不意味著你就會(huì)患精神疾病，更何況你姐姐是“是受刺激的”也很可能是由于你姐姐的個(gè)性特征具有孤僻、內(nèi)向、怕羞、多疑敏感、思考問(wèn)題缺乏邏輯性、好想入非非等，她所受的某種打擊或挫折超出了她的心理承受能力的情況。所以作為你應(yīng)該放寬心理，樂(lè)觀的面對(duì)人生和生活。
對(duì)于你“最近越來(lái)越感覺(jué)我這樣下去會(huì)跟他一樣，真的恐慌了”的情況，我要給你說(shuō)的是：詩(shī)人王國(guó)真說(shuō)：心睛的時(shí)候，雨也是睛;心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會(huì)控制你。我確信你是一個(gè)智者，更相信你是一個(gè)強(qiáng)者，當(dāng)然也相信你一定能控制讓自己保持一個(gè)積極的心態(tài)，更相信你通過(guò)自己的調(diào)節(jié)一定會(huì)擁有幸福、愉悅和快樂(lè)的一生的!
下面對(duì)你提出以下的自我調(diào)節(jié)建議：
首先，正確看待人生價(jià)值。這樣就能擺脫一切私心雜念，心胸開(kāi)闊，不計(jì)較眼前得失，更不會(huì)花時(shí)間、精力去讓自己郁悶多時(shí)的，那么你姐姐所患的疾病也就不會(huì)走到你身上來(lái)。
其次，發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”。各人有各人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，追求萬(wàn)事都超前于別人既不可能也無(wú)必要。某些方面自己不如人，但在另一些方面卻能做得很好。所以你要學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的長(zhǎng)處，又要學(xué)會(huì)正視與他人的差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)并開(kāi)拓自身潛質(zhì)，不斷修煉和提高自己，力求改善現(xiàn)狀，開(kāi)創(chuàng)工作與生活的新局面。
第三，培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。社會(huì)本來(lái)就是一個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)大舞臺(tái)之上，每個(gè)人都有適合于自己人生所扮演的角色，只要你定位準(zhǔn)確，并按所定之位一步一個(gè)腳印地去努力，就會(huì)有良好的結(jié)果和歸宿。這就要求我們每個(gè)人必須有勇氣承認(rèn)所有的人都有比自己高明的地方，但是你也有高明和優(yōu)越的長(zhǎng)處，從而你要重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己和創(chuàng)造自己。這樣你就能從不良的心態(tài)中把自己解放出來(lái)，而走向自信、自立、自強(qiáng)的境界。
第四，正視現(xiàn)實(shí)正確看待社會(huì)、看待人生、看待自己的處境、對(duì)應(yīng)付挫折有心理準(zhǔn)備，接受適量的挫折經(jīng)驗(yàn)，即適當(dāng)?shù)娜ァ敖?jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面”。
第五，要認(rèn)識(shí)自己所面對(duì)的周?chē)h(huán)境，并且要調(diào)整自己，盡最大可能去適應(yīng)環(huán)境。
第六，要了解自我，正視自我，找出自己的缺點(diǎn)和不足，正確的看待別人，當(dāng)在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難、挫折時(shí)，要在心里多想一想，為什么會(huì)造成這個(gè)樣子，是什么原因造成的，你可以用什么方法去解決，要認(rèn)識(shí)到消沉、悲觀則于事無(wú)補(bǔ)，而要振作精神，能解決的就解決，不能解決的則盡力忘掉它。
第七，對(duì)生活要抱有樂(lè)觀態(tài)度，要以微笑去面對(duì)每天的人和事，胸襟要開(kāi)闊，豐富自己的知識(shí)，多交朋友，走出自我的封地。
第八，暢所欲言，說(shuō)出自己的苦惱和心里話，不要對(duì)自己要求過(guò)高，要現(xiàn)實(shí)。
第九，相信并運(yùn)用自己的能力相信自己可以控制生活、改變生活，并能夠掌握自己的命運(yùn)。相信自己可以控制自我、改造自我，并掌握自己的發(fā)展道路。
第十，掌握緩解心理壓力的各種辦法：改變情境，主動(dòng)脫離引起挫折的情景，通過(guò)郊游、登山、體育娛樂(lè)等活動(dòng)放松身心，擺脫挫折感;通過(guò)傾訴、放聲大哭，參加體育活動(dòng)、卡拉ok等發(fā)泄情緒的方法，釋放內(nèi)心的壓抑;升華情調(diào)，把精力投入到更高層次的追求中，以轉(zhuǎn)移對(duì)挫折的注意等。
實(shí)際上，在面臨各種各樣的壓力時(shí)，要把它看成是對(duì)自身的磨練。人的心理承受能力正是在應(yīng)付壓力的一次次磨練中發(fā)展起來(lái)的。一個(gè)具有足夠心理承受能力的人，常常是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)種種曲折的勇敢者。
讀勵(lì)志文章心得篇十
女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。
我們覺(jué)得這外號(hào)刺耳，女兒卻欣然接受。老公發(fā)愁地說(shuō)，一碰到公司活動(dòng)或者老同學(xué)聚會(huì)，別人都對(duì)自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績(jī)出類(lèi)拔萃，而且特長(zhǎng)多多。唯有我們家的“23號(hào)”，沒(méi)有一樣值得炫耀的地方。因此，他一看到娛樂(lè)節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。
中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包間。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂(lè)乎。人們忽然想起，只剩她沒(méi)說(shuō)了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長(zhǎng)大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問(wèn)她的第二志愿。她大大方方地說(shuō)：“我想做媽媽?zhuān)┲∮卸．?dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星。”
親友愕然，面面相覷，不知道該說(shuō)些什么。老公的神情，極為尷尬。
其實(shí)，我們也動(dòng)過(guò)很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買(mǎi)各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫(huà)書(shū)不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺(jué)放棄了。像一只疲憊的小鳥(niǎo)，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子、練習(xí)冊(cè)，一沓沓地做?？傻降资莻€(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著液體，她還堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈?？善谀┛荚嚨某煽?jī)，仍然是讓我們哭笑不得的23名。
后來(lái)，我們也曾試過(guò)增加營(yíng)養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來(lái)，女兒的小臉越來(lái)越蒼白。而且，一說(shuō)要考試，她就開(kāi)始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。
我和老公，悄無(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)，恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫(huà)漫畫(huà)的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類(lèi)的書(shū)報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。我們對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說(shuō)不出的困惑。
周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是開(kāi)心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。
野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地?cái)[上來(lái)，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。
回來(lái)的路上，堵車(chē)，一些孩子焦躁起來(lái)。女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車(chē)人都被逗樂(lè)了。她手底下也沒(méi)閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車(chē)的時(shí)候，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽(tīng)到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績(jī)，仍是中等。不過(guò)他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見(jiàn)這種事。
語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫(xiě)上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等，寫(xiě)得最多的是，樂(lè)觀幽默。班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。
我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿?，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！?BR> 我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。
那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂(lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。
讀勵(lì)志文章心得篇十一
有兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的姐妹，媽媽為她們分別準(zhǔn)備了兩樣?xùn)|西，讓姐倆自己挑選：一面墻和一個(gè)紙簍。
妹妹要了那面墻，姐姐要的是紙簍。
一晃兩年多過(guò)去了，妹妹的畫(huà)貼了滿墻，受到人們的贊揚(yáng)。而姐姐的畫(huà)都在廢紙簍里，一張也沒(méi)有拿出來(lái)的。因?yàn)榻憬憧偸菍?duì)自己畫(huà)出來(lái)的每一張作品不滿意，她總會(huì)在里面找出各種各樣的毛病，下次再改重新畫(huà)。
幾年以后，人們對(duì)妹妹那一墻一墻的畫(huà)已不感興趣，而姐姐的畫(huà)在這個(gè)時(shí)候卻橫空出世，震驚了畫(huà)壇。結(jié)果，妹妹的畫(huà)被扯下來(lái)，扔進(jìn)紙簍里。而姐姐的畫(huà)被貼到墻上。成為一名真正的畫(huà)家。
勵(lì)志小故事：真正的成功不是一次就能達(dá)到的，總需要不斷的努力。最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。
讀勵(lì)志文章心得篇十二
這才是教育的最高境界，看完深受震撼!
一位美國(guó)教師在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院講了這么一個(gè)故事：
在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一位男士在海邊散步，注意到沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。被困的小魚(yú)盡管近在海邊，也許有幾百條，甚至幾千條，然而用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，小魚(yú)就會(huì)干涸而死。
這位男士突然發(fā)現(xiàn)海邊有一個(gè)小男孩不停地從淺水洼里撿起小魚(yú)，扔回大海。男士禁不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。”
“我知道?！毙∧泻㈩^也不回地回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚(yú)在乎!”男孩兒一邊回答，一邊撿起一條魚(yú)扔還大海。
其實(shí)，這個(gè)故事恰好對(duì)應(yīng)了泰戈?duì)柪先说囊痪湓挘敖逃哪康膽?yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息?！币虼?，教育之“育”應(yīng)該從尊重生命開(kāi)始，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊，使人喚起自身身上美好的“善根”，也就是讓學(xué)生擁有“這條魚(yú)在乎”的美麗心境。
一位納粹集中營(yíng)的幸存者，當(dāng)上了美國(guó)一所中學(xué)的校長(zhǎng)，每當(dāng)一位新教師來(lái)到學(xué)校，他就會(huì)交給那位教師一封信，信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，我親眼看到人類(lèi)不應(yīng)該見(jiàn)到的情景：毒氣室由學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的工程師建造;兒童被學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害?？吹竭@一切，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有人性的人。只有使我們的孩子在成長(zhǎng)為有人性的人的情況下，讀寫(xiě)算的能力才有價(jià)值?！?BR> 很顯然，人類(lèi)有獸性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的靈魂得到鍛煉，克服獸性而轉(zhuǎn)化向天使的一面。
教育是人的靈魂的教育，而非單純的理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。這是教育久遠(yuǎn)而宏大的終極旨趣。否則，你擁有的知識(shí)愈多，對(duì)人類(lèi)，對(duì)生命的危害愈大。
在這方面的教訓(xùn)太沉痛了：李政道博士的一位高足盧剛，因論文獎(jiǎng)落選，嫉恨、失望困繞著的他，竟然開(kāi)槍打死了4位太空物理學(xué)家，繼而仇殺了自己的獲獎(jiǎng)同學(xué)。河南宣化一位16歲少年劉某因與女友吵架，竟然喪心病狂地開(kāi)著轎車(chē)朝行人一路碾軋，致使2死13傷。
時(shí)下，我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格、基本道德、基本情感的養(yǎng)成，以致于有些學(xué)生對(duì)生命、對(duì)世事愈來(lái)愈冷淡、冷漠甚至冷酷。
所以，一位日本教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”，這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚(yú)的生命的男駭所擁有的情懷。否則，視小魚(yú)如草芥，給鮮花以蹂躪，即使其道德評(píng)分或許很高，也失去了人的生命價(jià)值。
古人說(shuō)：“哀，莫大于心死?！币粋€(gè)對(duì)外部世界冷漠無(wú)情的人，是沒(méi)有希望的人;一個(gè)由許多對(duì)生活、對(duì)生命無(wú)動(dòng)于衷的人組成的民族，是沒(méi)有希望的民族。
讀勵(lì)志文章心得篇十三
許多時(shí)候，我們?cè)缫巡蝗セ叵?，?dāng)每一個(gè)人來(lái)到地球上時(shí)，只是一個(gè)赤裸的嬰兒，除了軀體和靈魂，上蒼沒(méi)有讓人類(lèi)帶來(lái)什么身外之物。等到有一天，人去了，去的仍是來(lái)的樣子，空空如也。這只是樣子而已。事實(shí)上，死去的人，在世上總也留下了一些東西，有形的，無(wú)形的，充斥著這本來(lái)已是擁擠的空間。
曾幾何時(shí)，我們不再是嬰兒，那份記憶也遙遠(yuǎn)得如同前生。回首看一看，我們普普通通的活了半生，周?chē)岩隽硕嗌贍拷O，伸手所及，又有多少帶不去的東西成了生活的一部分，缺了它們，日子便不完整。
許多人說(shuō)，身體形式都不重要，境由心造，一念之間可以一花一世界，一沙一天堂。
這是不錯(cuò)的，可是在我們那么復(fù)雜擁擠的環(huán)境里，你的心靈看見(jiàn)過(guò)花嗎?只一朵，你看見(jiàn)過(guò)嗎?我問(wèn)你的，只是一朵簡(jiǎn)單的非洲菊，你看見(jiàn)過(guò)嗎?我甚而不問(wèn)你玫瑰。
不了，我們不再談沙和花朵，簡(jiǎn)單的東西是最不易看見(jiàn)的，那么我們只看看復(fù)雜的吧!
唉，連這個(gè)，我也不想提筆寫(xiě)了。
我們不肯放棄，我們忙了自己，還去忙別人。過(guò)分的關(guān)心，便是多管閑事，當(dāng)別人拒絕我們的時(shí)候，我們受了傷害，卻不知這份沒(méi)趣，實(shí)在是自找的。
對(duì)于這樣的生活，我們往往找到一個(gè)美麗的代名詞，叫做“深刻”。簡(jiǎn)單的人，社會(huì)也有一個(gè)形容詞，說(shuō)他們是笨的。一切單純的東西，都成了不好的。
恰好我又遠(yuǎn)離了家國(guó)。到大西洋的海島上來(lái)過(guò)一個(gè)笨人的日子，就如過(guò)去許多年的日子一樣。
在這兒，沒(méi)有大魚(yú)大肉，沒(méi)有爭(zhēng)名奪利，沒(méi)有過(guò)分的情，沒(méi)有載不動(dòng)的愁，沒(méi)有口舌是非，更沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。
你不帶花來(lái)，這兒仍是什么也沒(méi)有的。你又何必來(lái)?你的花不在這里，你的窗，在你心里，不在大西洋啊!
一個(gè)生命，不止是有了太陽(yáng)、空氣、水便能安然的生存，那只是最基本的。求生的欲望其實(shí)單純，可是我們是人類(lèi)，是一種貪得無(wú)厭的生物，在解決了饑餓之后，我們要求進(jìn)步，有了進(jìn)步之后，要求更進(jìn)步，有了物質(zhì)的享受之后，又要求精神的提升，我們追求幸福、快樂(lè)、和諧、富有、健康，甚而永生。最初的人類(lèi)如同地球上漫游野地的其他動(dòng)物，在大自然的環(huán)境里辛苦掙扎，只求存活。而后因?yàn)樽匀滑F(xiàn)象的發(fā)展，使他們組成了部落，成立了家庭。多少萬(wàn)年之后，國(guó)與國(guó)之間劃清了界限，民與民之間，忘了彼此都只不過(guò)是人類(lèi)。
鄰居和自己之間，筑起了高墻，我們居住在他人看不見(jiàn)的屋頂和墻內(nèi)，才感到安全自在。
人又耐不住寂寞，不可能離群索居，于是我們需要社會(huì)，需要其他的人和物來(lái)建立自己的生命。我們不肯節(jié)制，不懂收斂，泛濫情感，復(fù)雜生活起居。到頭來(lái)，“成功”只是“擁有”的代名詞。我們變得沉重，因?yàn)閾?dān)負(fù)得太多，不敢放下。
當(dāng)嬰兒離開(kāi)母體時(shí)，象征著一個(gè)軀體的成熟?？墒菋雰翰恢?，他因著脫離了溫暖潮濕的子宮覺(jué)得懼怕，接著在哭。人與人的分離，是自然現(xiàn)象，可是我們不愿。
我們由人而來(lái)，便喜歡再回到人群里去。明知生是個(gè)體，死是個(gè)體，但是我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。
其實(shí)，這也是自然。于是，人類(lèi)順其自然的受捆綁，衣食住行永無(wú)寧日的復(fù)雜，人際關(guān)系日復(fù)一日的糾纏，頭腦越變?cè)酱?，四肢越?lái)越退化，健康喪失，心靈蒙塵?？鞓?lè)，只是國(guó)王的新衣，只有聰明的人才看得見(jiàn)。童話里，不是每個(gè)人都看見(jiàn)了那件新衣，只除了一個(gè)說(shuō)真話的小孩子。我們不再懷念稻米單純的豐美，也不認(rèn)識(shí)蔬菜的清香。我們不知四肢是用來(lái)活動(dòng)的，也不明白，穿衣服只是使我們免于受凍。靈魂，在這一切的拘束下，不再明凈。感官，退化到只有五種。如果有一個(gè)人，能夠感應(yīng)到其他的人已經(jīng)麻木的自然現(xiàn)象，其他的人不但不信，而且好笑。
這里，對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的笨人，是合適的。對(duì)不簡(jiǎn)單的笨人，就不好了。我只是返璞歸真，感到的，也只是早晨醒來(lái)時(shí)沒(méi)有那么深的計(jì)算和迷茫。我不吃油膩的東西，我不過(guò)飽，這使我的身體清潔。我不做不可及的夢(mèng)，這使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的腳，這使我的步子更加悠閑安穩(wěn)。我不跟潮流走，這使我的衣服永遠(yuǎn)長(zhǎng)新，我不恥于活動(dòng)四肢，這使我健康敏捷。
我避開(kāi)無(wú)事時(shí)過(guò)分熱絡(luò)的友誼，這使我少些負(fù)擔(dān)和承諾。我不多說(shuō)無(wú)謂的閑言，這使我覺(jué)得清暢。我盡可能不去緬懷往事，因?yàn)閬?lái)時(shí)的路不可能回頭。我當(dāng)心的去愛(ài)別人，因?yàn)楸容^不會(huì)泛濫。我愛(ài)哭的時(shí)候便哭，想笑的時(shí)候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡(jiǎn)單。
讀勵(lì)志文章心得篇十四
有首歌唱的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹人生也要出人頭地，想要高人一頭，必然要付出比別人多出幾倍的努力，上天是公平的，不會(huì)讓碌碌無(wú)為的人享受成功，不會(huì)讓艱辛付出的人白白努力，如果你想成功，從此刻努力，是最好的選擇。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有所以對(duì)生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等很多音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是以往摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人應(yīng)對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，應(yīng)對(duì)來(lái)自教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢(xún)問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的?！?BR> 因?yàn)樯钍俏覀冏晕业?，命運(yùn)是掌握在我們自我手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
就像2005年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有職責(zé)去應(yīng)對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功！
如果命運(yùn)折斷了期望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，成功的彼岸還在；如諾命運(yùn)凋零了美麗的花朵，請(qǐng)不要沉淪，永恒的春季還在。楊柳枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。人生短暫，為何不在這短暫的生命里，讓自我的生活充滿幸福。悲傷可是是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫(huà)。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去，記錄民族的興衰；第一束陽(yáng)光破開(kāi)帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)?，我們?0后！
我們是90后！我們是自信向上的一代！未來(lái)的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問(wèn)，我們不努力，誰(shuí)努力？我們不自信，誰(shuí)自信？我們不成功，誰(shuí)成功！奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤(pán)里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌；丁士源，書(shū)寫(xiě)90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見(jiàn)，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見(jiàn)，王羲之，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑；君不見(jiàn)，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛(ài)迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒(méi)有不勞而獲的碩果，沒(méi)有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；構(gòu)成于思，毀于隨，僅有不斷的拼搏，僅有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！
我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂(lè)男孩薛梟樂(lè)觀的話語(yǔ)；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景；忘不了，更忘不了90后應(yīng)對(duì)天災(zāi)，應(yīng)對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神！親愛(ài)的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)需要我們堅(jiān)強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見(jiàn)證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無(wú)畏前行！
歷史的車(chē)輒輾過(guò)，留下先輩的印記；時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來(lái)！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書(shū)寫(xiě)熱血的青春！
讀勵(lì)志文章心得篇十五
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，誰(shuí)不會(huì)有點(diǎn)感傷，如果每次難過(guò)，都渲染的和世界末日一樣，那么，你怎么能靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力撐下去呢？真正的修行不是逃離，不是躲避，而是欣然的面對(duì)，全然的接受，接受此刻你正在經(jīng)歷的一切好與壞。
前些日子我很絕望，也許是因?yàn)槊撾x高三緊張的精神束縛之后，很少像前段時(shí)間一樣茫然。高考后，我進(jìn)入了一所不錯(cuò)的大學(xué)，在大學(xué)里遇到了良師益友，于是小有成就，在整個(gè)學(xué)院都是名聲赫赫。前不久，我選擇了留學(xué)交換，留學(xué)交換的日子，或許真的只有經(jīng)歷過(guò)了才會(huì)懂那些酸澀和艱苦。除開(kāi)生活上的慢慢適應(yīng)，除了沒(méi)有朋友家人的陪伴，最痛苦的是，無(wú)法沉浸在學(xué)習(xí)里。我交換的大學(xué)是一所英文授課的學(xué)校，而恰好我當(dāng)時(shí)英語(yǔ)真的非常差，我以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，什么都好好的學(xué)，就是英文很敷衍。于是跟上同學(xué)們的節(jié)奏，我預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，每一個(gè)步驟都認(rèn)真去完成。
出了牛肉面館，我抱著兩本很厚很厚的英文書(shū)在那條街上游蕩。耳機(jī)里放著那首孟凡明的《知秋》，很輕柔的旋律，很牽動(dòng)人心的歌詞。我不知道那首歌符不符合我當(dāng)時(shí)的落寞和難過(guò)，但是我按了無(wú)限循環(huán)。
一個(gè)人的時(shí)候，很少花時(shí)間去難過(guò)。偶爾的眼淚也是留給四下無(wú)人的街頭。我想在這個(gè)難過(guò)的地方，我一定要悄無(wú)聲息的堅(jiān)強(qiáng)。所以后來(lái)出門(mén)的時(shí)候，無(wú)論天晴還是下雨，總要把傘帶在身旁，因?yàn)槲抑谰退愦笥臧蹴?，我也要一個(gè)人去遮擋。每天無(wú)論多么忙，都要洗澡泡腳，三餐吃飽，就算滿身疲憊，我也絕不可以對(duì)自己不好。雖然學(xué)習(xí)使我無(wú)法喘息，我依然選擇每周末看一部電影和一本課外書(shū)，壓力越來(lái)越大，寄托的對(duì)象也要逐漸的強(qiáng)大。
少一點(diǎn)矯情，多一點(diǎn)努力，你想過(guò)的那種生活，得自己去努力，做好每一件事，該來(lái)的，都在路上，花時(shí)間去解釋?zhuān)蝗缁〞r(shí)間去證明。懂得了真的，明白了假的，沒(méi)有解不開(kāi)的難題，沒(méi)有過(guò)不去的經(jīng)歷，只有走不出的自己。
即使每天都過(guò)得忙碌，但是我在努力的充實(shí)自己。在這個(gè)自己不熟悉卻要熟悉的地方好好的努力。英語(yǔ)不好，我可以每天背三個(gè)小時(shí)，兩百個(gè)的單詞，可以整個(gè)宿舍都貼著英語(yǔ)單詞便利貼，可以閑暇時(shí)間都在刷習(xí)題，可以大膽的和外國(guó)人交流，當(dāng)你還不夠優(yōu)秀的時(shí)候，根本沒(méi)有人會(huì)在意你努力的樣子。
所以，無(wú)論遇到了什么邁不過(guò)去的坎兒，你都要悄無(wú)聲息的堅(jiān)強(qiáng)，安靜的優(yōu)秀。說(shuō)給自己，也說(shuō)給你。
讀勵(lì)志文章心得篇十六
很多父母以為給了孩子好的物質(zhì)條件，孩子就能成功。但物質(zhì)只能決定生活水平，父母的高度才能決定孩子的未來(lái)。
優(yōu)秀的父母都有個(gè)共性，他們會(huì)使用最好的教育工具——說(shuō)話。
語(yǔ)言在精不在多，可能你對(duì)孩子嘮嘮叨叨的說(shuō)上千言萬(wàn)語(yǔ)，不及一句話來(lái)的有營(yíng)養(yǎng)。
以下六句話，充分發(fā)揮了語(yǔ)言的強(qiáng)大魔力，每天堅(jiān)持說(shuō)給孩子聽(tīng)，不久之后，孩子身上發(fā)生的變化，會(huì)超出你想象。
1、你帶給我快樂(lè)。
不少父母都將養(yǎng)育兒女當(dāng)作是一種犧牲，經(jīng)常將自己的辛苦與不易灌輸給孩子。
在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，早早就背上了本不應(yīng)該由他們承擔(dān)的重負(fù)，總覺(jué)得自己是欠父母的，是生來(lái)就有罪的，有種深深的愧疚之感。
優(yōu)秀的父母會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：生你養(yǎng)你雖不易，但是你給我們帶來(lái)比這多幾百倍的快樂(lè)!
這句話可以讓孩子對(duì)自己存在的價(jià)值，有一種很強(qiáng)的自豪感，變得更加自信。
2、你是獨(dú)一無(wú)二的，做你自己!
除了空氣，包圍自己的還有別人的“眼光”，幸福是自己的，又何必太在乎他人的眼光?
生命有無(wú)數(shù)種形式，活法不止一種。別人看著自然，自己活得別扭是一種;自己活的自然，別人看著別扭又是一種。
孩子你要知道：在這個(gè)世界你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人像你，你也不用去代替誰(shuí)，活成自己就好。
3、自己的事自己做。
我們不能永遠(yuǎn)陪著孩子，就不要為孩子包辦一切，父母必須把決定權(quán)交還給孩子，相信孩子有能力去做自己的主人。與其每天緊張兮兮的盯著孩子，倒不如放手讓孩子學(xué)會(huì)自立。
多給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，相信他有足夠的能力來(lái)發(fā)展自我。比如做家務(wù)的習(xí)慣，整理作業(yè)的習(xí)慣，統(tǒng)籌安排的習(xí)慣，選擇興趣和愛(ài)好的權(quán)利等。
給孩子一次機(jī)會(huì)自己處理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果也沒(méi)那么糟。
4、你今天過(guò)得怎么樣?
有些父母找孩子說(shuō)話，好像每天只會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)?第一次問(wèn)還好，天天像念經(jīng)似的追問(wèn)，難免引起孩子的反感。
其實(shí)可以坐在孩子身邊，像朋友聊天一樣，制造一種輕松愉快的氛圍，問(wèn)問(wèn)孩子這一天過(guò)得怎么樣，有哪些好玩的事要分享，這樣孩子才會(huì)打開(kāi)話匣子，放下所有顧慮，與你談天說(shuō)地。
這也有利于父母及時(shí)了解孩子的心理和想法，洞悉他們內(nèi)心的情感。
5、無(wú)論你表現(xiàn)得怎樣，都是我的驕傲。
如果最?lèi)?ài)的親人對(duì)自己的成績(jī)始終視而不見(jiàn)，只看見(jiàn)不足之處，只要求繼續(xù)努力，不亞于在說(shuō)：你再優(yōu)秀我也不在乎，你還是不夠好，你還得繼續(xù)努力。
當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人，可能始終覺(jué)得自己不夠努力，不夠好，始終拼命地努力，不放過(guò)自己。
“你是我們的驕傲”這句話語(yǔ)是有魔法的。它們?nèi)缤瑸⑾碌南ＭN子，能瞬間綻放，在心靈上盛開(kāi)滿懷燦爛奪目的花。
6、我們來(lái)聊聊夢(mèng)想吧。
跟孩子聊聊夢(mèng)想，有夢(mèng)的孩子會(huì)勇敢飛，共同暢想一下未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)夢(mèng)想藍(lán)圖的描繪。
父母可以從孩子的理想中，引導(dǎo)他要怎樣做才能達(dá)到這個(gè)美好的夢(mèng)想。
以上六句話，看起來(lái)稀疏平常，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，集聚了滿滿的智慧，大繁至簡(jiǎn)，長(zhǎng)篇大論反而沒(méi)有重點(diǎn)，越是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，越能起到振聾發(fā)聵的效果。
越早把這些金玉良言告訴給孩子，越能早受益，孩子也會(huì)一天比一天更優(yōu)秀。
讀勵(lì)志文章心得篇十七
很多人抱怨自己的生活、抱怨自己的貧窮、抱怨自己周遭的環(huán)境，但他們往往忘了，其實(shí)自己有能力改變這一切，只要付諸行動(dòng)，當(dāng)你付諸行動(dòng)，一切才會(huì)有所改變。
你可以有很棒的想法、你可以選擇做你喜歡的事、你可以選擇投資自己，但在你還沒(méi)有付諸行動(dòng)之前，一切都還是空想，直到你開(kāi)始「做」點(diǎn)什么，當(dāng)你開(kāi)始做些什么事，開(kāi)始有了行動(dòng)，你的生命才會(huì)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
很多人都知道哪些事該做，然后真正付諸行動(dòng)下去做的人卻不多，樂(lè)觀而沒(méi)有積極的行動(dòng)來(lái)配合，就只是一種空想。
這社會(huì)上很多人都喜歡告訴他人將來(lái)想做什么，卻礙于現(xiàn)實(shí)的壓力，讓自己的夢(mèng)想高掛天邊，永遠(yuǎn)沒(méi)有付諸行動(dòng)的一天，然而夢(mèng)想這件事最難的卻是：「付諸行動(dòng)」。
有些事，年輕時(shí)沒(méi)有去做，老了以后就更沒(méi)有勇氣去做了。
如果你把這世界當(dāng)作一個(gè)盒子來(lái)看，只要你戳戳它，就會(huì)發(fā)生一些事，只要你多多戳這個(gè)世界，就能夠創(chuàng)造一些改變。
「行動(dòng)是所有成就的基本要訣」。
永遠(yuǎn)是你采取了多少行動(dòng)讓你成功，而不是你知道了多少，所有的知識(shí)必須化為行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)才有力量、因?yàn)樾袆?dòng)才能創(chuàng)造改變。
當(dāng)你積極的采取行動(dòng)，對(duì)未知的恐懼感就會(huì)逐漸消失，當(dāng)你積極的采取行動(dòng)，才有機(jī)會(huì)改變自己的人生。
行動(dòng)是創(chuàng)造改變的根本，當(dāng)你付諸行動(dòng)，一切才會(huì)有所改變。
讀勵(lì)志文章心得篇十八
這是一位少年的有趣經(jīng)歷：
1、6歲時(shí)，一位非洲的主教跟他一塊兒玩了一下午的滾球，他覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有一位大人對(duì)他這么好過(guò)，認(rèn)為黑人是最優(yōu)秀的人種，勵(lì)志文章：認(rèn)識(shí)自己、創(chuàng)造自己、成為你自己!。
2、8歲那年，他有了一個(gè)嗜好，喜歡問(wèn)父親的朋友有多少財(cái)產(chǎn)，大部分人都被他嚇了一跳，只好昏頭昏腦地告訴他。
3、上小學(xué)時(shí)，他常?；ㄒ徽鞎r(shí)間偷看大姐的情書(shū)，從來(lái)沒(méi)有被發(fā)覺(jué)。
4、他天生哮喘，夜里總是輾轉(zhuǎn)難眠，白天又異常疲憊，這個(gè)病一直折磨著他。他對(duì)很多東西都有恐懼癥，比如大海。
5、他懇求父親帶他去釣魚(yú)，父親說(shuō)：“你沒(méi)有耐心，帶你去你會(huì)把我弄瘋的?！币灿捎跊](méi)有耐性，他成了牛津大學(xué)的肄業(yè)生。
6、老師問(wèn)他拿破侖是哪國(guó)人，他覺(jué)得有詐，自作聰明的改以荷蘭人作答，結(jié)果遭到了不準(zhǔn)吃晚飯的懲罰。
7、他總覺(jué)得自己的智商只比天才低一點(diǎn)，結(jié)果一測(cè)試，只有96，只是普通人的正常智商。
下面，我們?cè)賮?lái)看一位偉大人物的傳奇：
1、他一生朋友無(wú)數(shù)，他曾列了一個(gè)有50個(gè)名字的摯友清單，包括美國(guó)國(guó)防部部長(zhǎng)、紐約的著名律師、報(bào)刊總編以及女房東、農(nóng)場(chǎng)的鄰居、貧民區(qū)的醫(yī)生等等。
2、二戰(zhàn)期間，在他31歲時(shí)，他為了幫助自己的祖國(guó)，服務(wù)于英國(guó)情報(bào)局，當(dāng)了幾年的間諜，。
3、38歲時(shí)，他記起祖父從一個(gè)失敗的`農(nóng)夫成為一名成功的商人，于是決定效仿。沒(méi)有文憑的他，以6000美元起家，創(chuàng)辦了全球最大的廣告公司，年?duì)I業(yè)額達(dá)數(shù)十億美元。
4、他曾自嘲：“只要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手活得長(zhǎng)，你就贏了?！彼盍?8歲。
5、他一生都在冒險(xiǎn)，大學(xué)沒(méi)讀完，就跑到巴黎當(dāng)廚師，繼而賣(mài)廚具，到美國(guó)好萊塢做調(diào)查員，隨后又作了間諜、農(nóng)民和廣告人。晚年隱居于法國(guó)古堡。
6、他敢于想像，設(shè)計(jì)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的廣告詞，至今仍在使用。
7、他說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要把財(cái)富和頭腦混為一談，一個(gè)人賺很多錢(qián)和他的頭腦沒(méi)有多大關(guān)系?！?BR> 那位少年和偉人是一個(gè)人，名字叫做大衛(wèi)·奧格威，奧美廣告公司創(chuàng)始人。
讀勵(lì)志文章心得篇十九
人生需要自己掌控，或者說(shuō)早晚要自己掌控，別人對(duì)你的影響只是你人生的一種參考，如果我們連自己的人生都左右不了，那你的人生終究回事失敗的人生。生活是我們自己的事情，未來(lái)的路該去向何方，需要我們自己做出選擇，別人都只是過(guò)客，我們才是人生的主人。
故事只有在成為故事的時(shí)候，，才是最可愛(ài)的，如果把它還原成現(xiàn)實(shí)，那么我們會(huì)突然找不到原來(lái)詩(shī)意的感覺(jué)和朦朧的美!有時(shí)候，我們喜歡把自己的生活當(dāng)成一個(gè)故事，我們都是活在故事里的人，我們也都是有故事的人，或許在故事里，我們會(huì)更喜歡自己。生活是我們自己的事情，只要覺(jué)得快樂(lè)，我們?cè)趺聪攵伎梢浴?BR> 我們要釋放自己，不要做個(gè)壓抑的人，凡是都憋在心里不出聲，可我們也要學(xué)會(huì)收斂自己，如果因?yàn)橐粫r(shí)的不高興，就在他人面前大吵大鬧，那是一種不理智的行為。在他人面前大吵大鬧，只會(huì)造成他人滿心的困擾和自身的不痛快。生活是我們自己的事情，不用多想，我們也得不到快樂(lè)，既然這樣，就不要去干涉他人，就像你自己不希望別人干涉一樣。生活是我們自己的事情，有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)選擇。如果兩個(gè)價(jià)值觀不同的人，勉強(qiáng)在一起，那么只會(huì)讓自己堅(jiān)持的價(jià)值觀流失。選擇離開(kāi)與否，需要勇氣，需要自己做出決策，別人幫不了你。
我們要學(xué)會(huì)放棄和舍得，有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你的存在是一種錯(cuò)誤，如果對(duì)方也這樣認(rèn)為，那么該是你離開(kāi)的時(shí)候了，繼續(xù)堅(jiān)持，只會(huì)給對(duì)方帶來(lái)不必要的困擾和你個(gè)人的不自在。也許我們?cè)?jīng)拋棄過(guò)別人，也許我們也曾被別人拋棄過(guò)。有時(shí)候，生活會(huì)讓我們感到厭煩，會(huì)讓我們感到壓抑，甚至頹廢不堪。如果骨子里，你想一直頹廢下去的話，那么誰(shuí)也救不了你，除了你自己。
我們要學(xué)會(huì)不抱怨，不去怨天尤人，有時(shí)候，處境不太好，我們會(huì)抱怨，就像海水永遠(yuǎn)在那里低聲嗚咽，抱怨自己不得安寧。如果你也那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那么你會(huì)活的很累、很累，終有一天，你也會(huì)被生活所拋棄。
我們要善于做自我檢討，生活是自己的事情，為什么非要把他人牽扯進(jìn)來(lái)擾亂自己本該寧?kù)o的心扉?如果因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或處境而去抱怨別人，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任和對(duì)他人莫大的侮辱。永遠(yuǎn)不要一直想法子去針對(duì)他人，也永遠(yuǎn)不要對(duì)他人仇恨下去。否則，有一天，你會(huì)不知道自己究竟是誰(shuí)。生活是我們自己的事情，為什么要把自己的事情往別人身上推呢?要想活的精彩，就需要自己不斷努力，不斷付出。是自己的錯(cuò)，就不要指責(zé)他人忘恩負(fù)義地離開(kāi)。生活是我們自己的事情，自己點(diǎn)燃燈火，把自己選擇的道路照亮，沒(méi)必要把自己所受的罪怪在他人身上。如果這人世間的既成事實(shí)可以挽回，那么曾經(jīng)所犯的錯(cuò)倒還值得我們好好用心想一想，可事實(shí)并非如此。其實(shí)，并沒(méi)有什么人世輪回，你會(huì)發(fā)覺(jué)生活真的很可笑，很多人相處在一起，只是為了各取所需，僅此而已。
我們不必為自己制作不必要的陰暗，其實(shí)，這個(gè)世界并不算太壞，只是我們把它想的太復(fù)雜，習(xí)慣性地找些理由來(lái)欺騙自己。生活是自己的事情，我們有理由選擇怎樣去使自己變得更好、更成熟、更有魅力。生活中我們需要顧慮的太多，但要想飛得更高，不妨試著把地平線忘掉。你想怎么樣是你自己的事情，想干什么自己知道。有時(shí)候，人生和生活都需要個(gè)性，不需要他人指指點(diǎn)點(diǎn)，也不需要他人參與進(jìn)來(lái)。
我們自己要學(xué)會(huì)放松和釋然，我們每個(gè)人從出生以來(lái)，都是在朝著同一個(gè)方向走，沒(méi)有人會(huì)活著離開(kāi)世界，到頭來(lái)我們都會(huì)化為一抔黃土，沒(méi)有必要老是用他人的成功來(lái)折磨自己，也沒(méi)有必要老是對(duì)自己的失敗耿耿于懷。我們都是無(wú)可代替的個(gè)體，不要忘記自己，也不要老是活在他人瑣碎的悲歡里，人生一場(chǎng)，還是應(yīng)該有自己的世界、自己的生活，不要被外界的紛紛擾擾所干擾。
生活在曲折也終須我們自己去勇敢面對(duì)，生活并不是我們想怎么樣就能怎么樣，生活也并不是我們所想的那么美好，我們總會(huì)碰到些困難的，在困難面前，也許我們會(huì)一往如前，也許我們也會(huì)止步不前，生活是我們自己的，這完全取決于我們自己。你可以從現(xiàn)在開(kāi)始改變，也可以原地不動(dòng)一成不變，這句話本身，從頭到尾沒(méi)有什么規(guī)矩可言。其實(shí)，我們都不想傷心難過(guò)，我們都想快快樂(lè)樂(lè)，可是，我們都與悲傷有染，這并不奇怪。人生，總是要碰到些痛處的。生活是我們自己的事情，不要寄希望于別人，我們還是要主動(dòng)地去面對(duì)，去承受，去處理的。
生活沒(méi)有固定的條條框框，我們須用盡一生去摸爬滾打，或許才能知曉一二，如果沒(méi)有鮮花，沒(méi)有陽(yáng)光，只有漫無(wú)邊際的虛空和黑暗，那么你還相信明天嗎?生活需要在絕望的邊緣走走停停，沒(méi)有人幫得了我們，我們總要在自我選擇的道路上苦苦掙扎，一輩子堅(jiān)持下去，有一天我們才會(huì)大徹大悟。不要等到生活慢慢變得危險(xiǎn)，才開(kāi)始著手準(zhǔn)備明天;不要等到發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你有多失敗，才開(kāi)始忙著惦記未來(lái)。生活，需要我們提前做些準(zhǔn)備!生活是我們自己的事情，我們的生活需要?jiǎng)e人指點(diǎn)，但不需要指指點(diǎn)點(diǎn)，生活的主心軸還是我們自己。
我們永遠(yuǎn)是自己命運(yùn)的主宰者，盡管我們這一路離不開(kāi)別人對(duì)我們的幫助扶持，我們總是很努力、很努力地去迎合他人，最后卻迷失了自己。任何事情，只要心甘情愿，總能夠變得簡(jiǎn)單?？墒?，很多事情，違背了我們的意愿，我們還是那么義無(wú)反顧的堅(jiān)持。世界太大，生活太復(fù)雜，我們還是要找到自己喜歡的方向努力往前飛，真心做自己鼓起勇氣面對(duì)是是非非，只因?yàn)樯钍俏覀冏约旱氖虑?，我們最了解自己的?nèi)心動(dòng)態(tài)和自己要走怎樣的路。
生命沒(méi)有貴賤之分，無(wú)論何種生命都值得我們珍惜和愛(ài)護(hù)，愛(ài)別人，更要珍惜自己的生命，生命之于我們只有一次，在絢麗多彩的生命，如果戛然而止，也會(huì)變得暗淡無(wú)光，無(wú)論我們處于低谷還是處于巔峰，生命的價(jià)值都不會(huì)變，而恰恰是生命的多彩讓我們體會(huì)到人生的豐富多彩。
生命之于我們是漫長(zhǎng)的，從呱呱落地起，我們慢慢地茁壯成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了天真爛漫的童年，豆蔻年華的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青年。從走出青春校園，繼而上班工作、成家立業(yè)、養(yǎng)兒育女，直至光榮退休、安度晚年。數(shù)十年的光景，無(wú)論風(fēng)和日麗，還是陰雨綿綿;不管是快樂(lè)幸福，還是千難萬(wàn)險(xiǎn)，我們都要一分一秒地度過(guò)，一天一天地熬著。生命的延續(xù)，好像滾滾的江水，奔流東去，生生不息;又似巍峨的山巒，綿延不斷，一望無(wú)際。
生命又是短暫的，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”(孟浩然《春曉》)，我們往往還沉湎于昔日美夢(mèng)時(shí)，新的一天已悄然從身邊逝去?！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”(朱自清《匆匆》)。當(dāng)我們憧憬著美好的未來(lái)時(shí)，天真無(wú)邪的童年已懵懵懂懂地過(guò)去;當(dāng)我們企盼著邁入高等學(xué)府時(shí)，十年寒窗的生涯已苦盡甘來(lái)似的結(jié)束。當(dāng)我們還陶醉于“有一點(diǎn)瘋狂有一點(diǎn)帥”(鄭智化《年輕時(shí)代》)的年輕氣盛時(shí)，青春已從身邊悄悄流逝;當(dāng)我們?yōu)槭聵I(yè)家庭孩子奔波流汗時(shí)，無(wú)情的皺紋已偷偷爬上了前額，當(dāng)我們……。生命匆匆，猶如一粒流星，從眼前瞬間逝去;仿佛一絲微風(fēng)，從耳畔一閃而過(guò)。
生命是頑強(qiáng)的，縱然大山壓頂，依然堅(jiān)貞不屈，高擎藍(lán)天;即使暴風(fēng)驟雨，依舊穩(wěn)如涅槃，巋然不動(dòng)。革命者為信仰，不懼酷刑，視死如歸;探險(xiǎn)者為事業(yè)，無(wú)畏險(xiǎn)阻，攀巖入海。
生命又是脆弱的，縱然百般呵護(hù)，卻也“弱不禁風(fēng)”。也許一場(chǎng)風(fēng)暴，可能一次意外，今天還生龍活虎般手舞足蹈，或許明天就可能靜止安息;旭日東升時(shí)還迎著朝霞而引吭高歌，或許夕陽(yáng)西下時(shí)就可能銷(xiāo)聲匿跡。
生命是偉大的，或重于泰山，或大如海洋。一絲的聲響也能震天撼地，一習(xí)的微風(fēng)也會(huì)驚濤拍岸。插上科學(xué)的翅膀，可以讓生命上宇宙之天;乘上科學(xué)的艦艇，可以讓生命入海洋之淵。
生命又是渺小的，或輕如鴻毛，或淡如清水。有的生命，像“一棵無(wú)人知道的小草”，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高”;有的生命，像平靜的湖水，畢其一生也不曾泛起絲毫的漣漪;有的生命，如平坦的曠野，日行萬(wàn)里也無(wú)從突兀高低的音符。有的生命，如微風(fēng)習(xí)習(xí)，不慍不火，似素描畫(huà)一樣輕描淡寫(xiě);有的生命，如“瞎眼撞”金龜子，漫天飛舞，像盲人似的茫然無(wú)際。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨”(陶潛)，人的生命只有一次，生命的列車(chē)沒(méi)有返程票，不管生命是如何的偉大和頑強(qiáng)，無(wú)論生命怎樣的短暫和渺小，既然上天賜予了我們生命，就應(yīng)該倍加珍惜。也許我們沒(méi)有李嘉誠(chéng)那樣富有，并不代表我們一無(wú)所有，我們還有車(chē)有房;也許我們沒(méi)有愛(ài)因斯坦那樣聞名遐邇，并不代表我們一生默默無(wú)聞，或許明天我們就進(jìn)入了福布斯的富豪行列;也許我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的事業(yè)，并不代表我們是平庸的鼠輩，我們一樣可以創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
我們已是跨越世紀(jì)的新一代，已不再像我們的祖輩那樣過(guò)著“春夏秋冬，忙忙活活，急急匆匆，趕路搭車(chē)，一路上的好景色沒(méi)仔細(xì)琢磨，回到家里還照樣推碾子拉磨”(劉歡《不能這樣活》)的生活;已不再像他們那樣歷經(jīng)**，飽盡風(fēng)霜，像不知疲倦的機(jī)器一樣，一輩一輩重復(fù)著“面朝黃土背朝天”的日子，沒(méi)有勃勃生機(jī)，沒(méi)有豪放情懷。繁華都市已刻印下我們奔波的足跡，舞廳酒店已留存過(guò)我們怡然的倩影;高樓大廈我們已不再陌生，豪車(chē)華宅我們已見(jiàn)怪不驚。我們忙碌地工作著，辛苦地生活著，卻也快樂(lè)地奮斗著，充實(shí)地拼搏著。
我們“想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”;我們“想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量”(汪峰《怒放的生命》)。我們誓言“不白活一回，活就活它個(gè)窮變富呀，活就活它個(gè)虎生威，活它個(gè)心想事成笑聲脆，笑聲脆”(毛阿敏《不白活一回》)。
我們不求生命別致另類(lèi)，但要絢麗多彩;我們不求生命高人一等，但求生而無(wú)憾;我們不求生命榮華富貴，但求生命充滿生機(jī);我們不求生命青史留名，但求生命無(wú)怨無(wú)悔。
勵(lì)志文章3：夢(mèng)想，注定是孤獨(dú)與痛苦的旅行。
一旦決定要成為走上頂峰的人就注定是孤獨(dú)的開(kāi)始。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)充滿三分甜蜜與辛福七分苦澀和傷痛的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程也是一個(gè)夾雜在放棄與堅(jiān)持的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是一個(gè)充滿無(wú)盡孤獨(dú)的過(guò)程。人生一半是現(xiàn)實(shí)一半是夢(mèng)想因此實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程也是一個(gè)飽經(jīng)人生酸甜苦辣的過(guò)程。
理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻很骨感，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中有一道無(wú)形但很堅(jiān)固很高的墻——現(xiàn)實(shí)。不同的人對(duì)于這道墻有不同的反應(yīng)，有的人選擇憑借自己的力讓自己強(qiáng)大然后用竭全力推翻這道墻，有的人選擇利用工具打洞鉆過(guò)去或借用樓梯爬過(guò)去。
有的人選擇有的人選擇繞道而行，他們堅(jiān)信路的傍邊也是路，條條道路通羅馬，有的人選擇在這道墻下睡覺(jué)，等待別人幫他推翻?？上攵煌呐e措對(duì)應(yīng)著不同的結(jié)局，有的人成功了，有的人失敗了，也有的人還在原地踏步，止于不前。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是一個(gè)身心飽受摧殘的過(guò)程。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，你會(huì)被踐踏的體無(wú)完膚，你會(huì)被不被理解，你會(huì)被邊緣化，你會(huì)被嘲笑、會(huì)被諷刺、會(huì)被討厭、會(huì)被怨恨、會(huì)被放棄，會(huì)忍受無(wú)盡的孤獨(dú)。在我們與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)庍^(guò)程中我們會(huì)因?yàn)樽约涸诂F(xiàn)實(shí)面前的渺小感受到一種無(wú)形心里方面的壓迫，于是我們本能的企圖抵御那一種無(wú)形的柔軟心里壓迫由于它無(wú)形而且柔軟我們的抵御常常被反彈回來(lái)?yè)籼畚覀冏约骸?BR> 還有當(dāng)現(xiàn)實(shí)向我們的夢(mèng)想襲來(lái)時(shí)我們竭盡所能護(hù)住它可我們的抵御好像乏力似乎被無(wú)可奈何的反彈了回來(lái)，如同被看不見(jiàn)的網(wǎng)擋了回來(lái)，如同被扣殺自己場(chǎng)界的死球，在這個(gè)揪心的過(guò)程我們會(huì)產(chǎn)生不可名狀的狀態(tài)，但是這些都不應(yīng)該是讓堅(jiān)定執(zhí)著的你放棄，黑夜總會(huì)過(guò)去，暴風(fēng)雨襲擊之后會(huì)是另一番新的景象，沒(méi)有一種不通過(guò)藐視忍受的奮斗就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，行動(dòng)是治愈恐懼的良藥。
正如海明威的《老人與海》中的一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅它，但就是打不敗它，夢(mèng)想也是很頑強(qiáng)的，有較強(qiáng)的生命力，它也許會(huì)被現(xiàn)實(shí)暫時(shí)打敗，倒下，但它從未放棄過(guò)尋找合適時(shí)機(jī)反撲對(duì)手，也許我們都曾說(shuō)我堅(jiān)持不下去了我放棄了，但是實(shí)際上我們卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，那份內(nèi)心的不甘始終鼓動(dòng)著你，在內(nèi)心提醒著你不要放棄，快去爭(zhēng)取。
堅(jiān)持下去，不忘初心，你終會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，追夢(mèng)人!
勵(lì)志文章4：沿著你的夢(mèng)想一路前行。
經(jīng)歷了風(fēng)寒陰霾的苦礪，才會(huì)破繭在陽(yáng)光明媚的日子。一條路走的太遠(yuǎn)，便會(huì)模糊了終點(diǎn)，一條路走的太艱辛，便會(huì)想重新回到原點(diǎn)，人生，又怎會(huì)回頭?正因?yàn)闊o(wú)法倒退，才延伸出如此的酸楚。別把人生想的太難，走過(guò)生命的逆旅，人世滄桑，誰(shuí)都會(huì)彷徨，會(huì)憂傷，會(huì)有苦雨寒簫的幽怨，也會(huì)有月落烏啼的悲涼。但有限的生命不允許我們揮霍那份屬于人生的苦辣酸甜。繁華落盡是平淡，喧囂之后，依舊安詳。人生在世，請(qǐng)讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學(xué)會(huì)理解，其實(shí)最終我們是在善待自己。生活畢竟就是生活，人需要在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，沒(méi)有一個(gè)人心靈沒(méi)有一點(diǎn)挫折、滄桑，又何嘗不是生命旅途的一筆財(cái)富?用淺笑回眸去解讀風(fēng)花雪月，用寬容理解去詮釋真誠(chéng)祝福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一份愛(ài)或恨，原來(lái)也可以云淡風(fēng)輕。有時(shí)可以笑嘆蒼天，有時(shí)可以怨天尤人，有時(shí)覺(jué)得大半輩子算是白活，有時(shí)又滿腔熱血，拼搏奮斗。做自己的夢(mèng)，走自己的路。人生在世，不過(guò)只爭(zhēng)朝夕，探討了千年的問(wèn)題：人活著究竟是為了什么?終究也沒(méi)有確切公認(rèn)的結(jié)果。
古人言，世事如棋局，不覺(jué)得才是高手;人生似瓦盆，打破了方見(jiàn)真空。驀然回首，輾轉(zhuǎn)如初，苦澀的唏噓，憤慨后不甘，終究逃不過(guò)無(wú)情的深淵。人生就像一場(chǎng)大夢(mèng)，不管我們沉睡多久，一旦我們的靈魂蘇醒，就能找到真正的自信。我們開(kāi)悟以后，意識(shí)會(huì)提升到較高的境界，那時(shí)我們會(huì)以不同的角度來(lái)看待生命，覺(jué)得世事如泡沫幻影一晃而過(guò)，就像我們?nèi)ビ^賞一場(chǎng)電影，如果故事情節(jié)中有人死去，我們心里會(huì)明白那只是一場(chǎng)戲而已。世界是個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人生生世世扮演不同的角色，我們來(lái)到這個(gè)世界，是要做天堂和塵世之間的橋梁。上帝本想藉由我們來(lái)加持這個(gè)世界，但生生世世以來(lái)，我們被生活搞得精疲力盡，而忘了自己偉大的任務(wù)。所以不時(shí)地有明師來(lái)到地球，為的是喚醒我們真正的自性，好讓我們想起自己之所以存在這里的目的。人生在世，十有八九不如意，你又何必去管那么多事咯?沿著你的夢(mèng)跡一路前行，那怕魂斷藍(lán)橋、那怕夢(mèng)遺它鄉(xiāng)。實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)是存在，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)是追求，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)才是最美的夢(mèng)。當(dāng)你謝幕的時(shí)候，你能帶走的就是這最美的夢(mèng)、就是這真空。
人要想生活快樂(lè)，就要有一份輕松的心情和健康的生活態(tài)度，一個(gè)好的心態(tài)對(duì)任何一個(gè)人而言都是非常重要的，好的心態(tài)是我們做好每一件事情、應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題與困難必須具備的一個(gè)前提條件。你就能時(shí)時(shí)享受快樂(lè)和擁有幸福。心態(tài)好，心情好了看著什么都順眼，做起什么事都順心。如果每天都能保持一份好心情，那么，我們每天都是快樂(lè)和充實(shí)的。人生最大的選擇就是拿得起，放得下。只有這樣，你才活得輕松而幸福。但對(duì)于坎坷與泥濘，能以平常之心視之，就非常不容易。大的挫折與大的災(zāi)難，能不為之所動(dòng)，能坦然承受，這則是一種胸襟和肚量。人生在世，許多東西都是暫時(shí)的，懂得了這種暫時(shí)的真諦，才能活得清醒，活得明白，活出價(jià)值和意義。生命是暫時(shí)的。偉人也好凡人也罷，說(shuō)起來(lái)都不過(guò)是這個(gè)星球上匆匆的過(guò)客。因此，我們應(yīng)該懷著從容豁達(dá)的心態(tài)善待他。要知道，在人生中還有比物欲和功利更重要的東西。
人生遺憾無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。遭受了遺憾不要緊，要緊的是不要埋怨，也不要后悔，而是要化解遺憾，刪除掉遺憾。學(xué)會(huì)把遺憾一個(gè)個(gè)拋在身后，人生才能見(jiàn)到一個(gè)個(gè)希望的亮點(diǎn)。生命很重，所以生活要輕;生命很脆弱，所以心靈要堅(jiān)強(qiáng)。追求的過(guò)程，從來(lái)就是一個(gè)千回百轉(zhuǎn)的過(guò)程，凡事從低處做起，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步路，記住，努力就會(huì)有希望，陽(yáng)光總會(huì)在前方。不好高騖遠(yuǎn)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)自己能做到的生活，很多時(shí)候，簡(jiǎn)單本身就是快樂(lè)。人生如歌，吟唱著悲喜交加;人生如戲，每個(gè)人都演繹不同的角色;人生如線，總有一些解不開(kāi)的小疙瘩。人的一生，無(wú)論你富有抑或貧窮，無(wú)論你高居廟堂或下處江湖，無(wú)論你平凡如草或是高山仰止，無(wú)論你學(xué)富五車(chē)或是滄海一粟，你總有夢(mèng)。而那夢(mèng)總是在河的對(duì)岸矜持著、微笑著向你招手。找到時(shí)，你得意，反之，你失意;酸甜苦辣的人生便這樣一路走去。
一個(gè)人在處世中，拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量。對(duì)于人生道路上的鮮花、掌聲，有處世經(jīng)驗(yàn)的人大都能等閑視之，屢經(jīng)風(fēng)雨的人更有自知之明。人生如酒，飽含著酸甜苦辣;人生如路，怎能沒(méi)有一段坑坑洼洼呢;人生如茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子;人生如藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹。當(dāng)你困了，疲倦了，背負(fù)得太多走不動(dòng)了，再回頭才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)斷歸途。死亡是人世間最大的公平，也算是造物主可以讓我們接受的唯一一次不上訴的判決。只要你還有呼吸，只要你大腦皮層還有反映，你就總有夢(mèng)。這夢(mèng)也許會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許會(huì)中斷，它伴隨著你的一生。人生是要把煩惱放下，不要想太復(fù)雜。人生就像一杯茶，喝茶要當(dāng)下，我們要活在當(dāng)下，把握今天，人活著千萬(wàn)別想的太多、別想的太難，給自己留一份好心情。開(kāi)心快樂(lè)地過(guò)好每一天。
勵(lì)志文章5：什么樣的人有未來(lái)。
兩年前，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，一個(gè)省級(jí)電臺(tái)的主持人，因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好，我們經(jīng)常在網(wǎng)上一起玩配音和朗誦，逐漸形成了一個(gè)比較穩(wěn)定的小圈子。他有一把特別醇厚溫暖的男中音，聽(tīng)起來(lái)很舒服。
雖然省級(jí)電臺(tái)的名聲和待遇都相對(duì)不錯(cuò)，但是他一直覺(jué)得自己想要的生活并不是這些。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備以后，他很堅(jiān)決地辭掉了自己的工作，決定去北京發(fā)展。
我們得知這個(gè)消息的時(shí)候，他已經(jīng)辭掉了工作，在家短暫休息、學(xué)車(chē)并整理自己。當(dāng)時(shí)大家都非常驚訝，因?yàn)樵谖覀兒芏嗳说难壑?，有編制的省?jí)電臺(tái)播音員真的是一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作。所以我們經(jīng)常問(wèn)他的一個(gè)問(wèn)題就是：覺(jué)得可惜嗎?他的回答總是很堅(jiān)定：沒(méi)有什么可惜的，想要什么樣的生活就必須勇敢去追求。
不久之后，他就憑借自己的努力，考上了人民日?qǐng)?bào)的編輯。做了一段時(shí)間之后，他確信，寫(xiě)八股文章這樣的工作更加不是他想要的，剛好期間他認(rèn)識(shí)了一個(gè)央視的導(dǎo)演，經(jīng)引薦，他最終考上了央視，現(xiàn)在已經(jīng)是央視的一名制片。
他說(shuō)，他現(xiàn)在每周要寫(xiě)十幾萬(wàn)字的文章，要配音，要出差，盡管如此，他還是堅(jiān)持注冊(cè)了一個(gè)公司，每天睡得很少，但是很充實(shí)。他的設(shè)想是，等他的人生經(jīng)歷和金錢(qián)都積攢到一定程度的時(shí)候，就離開(kāi)這個(gè)平臺(tái)，完全做自己的事業(yè)，在北京，打拼出自己的天地。
以他的能力和毅力，我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)成功的。
也同樣是兩年前，在認(rèn)識(shí)這個(gè)朋友的時(shí)候，和他一樣，說(shuō)要辭職，說(shuō)要去追求夢(mèng)想的還有一批人，兩年下來(lái)，真正行動(dòng)的，只有他一個(gè)人。那些人，包括我自己，都還在繼續(xù)說(shuō)著自己的夢(mèng)想，都還在憧憬著所謂的美好未來(lái)。馬云都成為世界首富了，而這，對(duì)我們的財(cái)富排名沒(méi)有任何影響。
回想兩年前，那時(shí)候的自己，也確實(shí)是動(dòng)了要辭職的念頭。在一個(gè)不好不壞的單位里，做著沒(méi)有創(chuàng)造力的工作，拿著穩(wěn)定的工資，餓不了也不富裕，未來(lái)一片茫然?？墒牵@樣的工作，父母喜歡，親戚們都喜歡，他們不僅喜歡并且以此為傲，仿佛我是一個(gè)多么值得夸耀的招牌。而我自己，向往大城市的快節(jié)奏，希望自己能夠真正為了理想而奮斗。于是，我假裝不經(jīng)意地和家里提出辭職的事，沒(méi)有想到，家里人的反應(yīng)出乎我意料的激烈。父母、奶奶、大姑媽、二姑媽等親戚輪番打電話轟炸我，核心思想只有一個(gè)：不能辭職!你現(xiàn)在的工作這么穩(wěn)定，什么都不用愁，家里也不稀罕你掙很多錢(qián)，你過(guò)得四平八穩(wěn)就好了。
經(jīng)過(guò)打擊之后，我也開(kāi)始不由自主地退縮了，也開(kāi)始為自己找借口。我想，我已經(jīng)過(guò)了25歲，又在體制內(nèi)待了好幾年，很多技能已經(jīng)退化，如果此時(shí)出去，能否找到理想的工作?我可以進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的行業(yè)嗎?一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題不斷地在腦海中出現(xiàn)。
我前怕狼后怕虎，我瞻前顧后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，慢慢地，勇氣就像一只被扎洞的氣球，開(kāi)始逐漸干癟，一晃，兩年光陰似箭飛。
而我，離30歲的年紀(jì)越來(lái)越近，卻離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。
這個(gè)世界，從來(lái)不缺乏有理想有抱負(fù)的人，但是什么樣的人才能最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?一定是那些有出色行動(dòng)力的人，有勇氣，敢打拼，有魄力，未來(lái)必定是屬于他們的。
而那些對(duì)現(xiàn)狀不滿，但是只是空埋怨卻沒(méi)有任何行動(dòng)的，就好像深陷泥潭的青蛙，只能越陷越深，最終被淹沒(méi)。希望你我都不是被泥潭埋沒(méi)的青蛙。
讀勵(lì)志文章心得篇一
諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對(duì)于為學(xué)做人有精簡(jiǎn)而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時(shí)代，原來(lái)仍然有其參考價(jià)值。年青時(shí)聽(tīng)人說(shuō)：“真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久常新?！背鯐r(shí)不知所以，現(xiàn)在覺(jué)得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
《誡子書(shū)》。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。怠慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及!
第一課：寧?kù)o的力量。
“靜以修身”、“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“學(xué)須靜也”。
諸葛亮忠告孩子寧?kù)o才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來(lái)，則不可以有效的計(jì)劃未來(lái)，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧?kù)o的環(huán)境。
現(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來(lái)，反思人生方向?
第二課：節(jié)儉的力量。
“儉以養(yǎng)德”。諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。
審慎理財(cái)，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾，更可以過(guò)著紀(jì)律的簡(jiǎn)樸生活，不會(huì)成為物質(zhì)的奴隸。
在鼓勵(lì)消費(fèi)的文明社會(huì)，你有否想過(guò)節(jié)儉的好處呢?
第三課：計(jì)劃的力量。
“非澹泊無(wú)以明志”、“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。諸葛亮忠告孩子要計(jì)劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來(lái)，才能夠細(xì)心計(jì)劃將來(lái)。
面對(duì)未來(lái)，你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價(jià)值觀嗎?
第四課：學(xué)習(xí)的力量。
“夫?qū)W須靜也”、“才須學(xué)也”。諸葛亮忠告孩子寧?kù)o的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專(zhuān)注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
你有否全心全力的學(xué)習(xí)?你是否相信努力才有成就?
第五課：增值的力量。
“非學(xué)無(wú)以廣才”、“非志無(wú)以成學(xué)”。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。
但學(xué)習(xí)的過(guò)程中，決心和毅力非常重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖?，就?huì)半途而廢。
你有否想過(guò)，一鼓作氣人多，堅(jiān)持到底人少的道理?
第六課：速度的力量。
“怠慢則不能勵(lì)精”。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點(diǎn)。
電腦時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達(dá)到，你有否想過(guò)，有更多時(shí)間去修正及改善?
第七課：性格的力量。
“險(xiǎn)躁則不能冶性”。諸葛亮忠告孩子太過(guò)急躁就不能夠陶冶性情。
心理學(xué)家說(shuō)：“思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運(yùn)?！?BR> 第八課：時(shí)間的力量。
“年與時(shí)馳”、“意與歲去”。
第九課：想像的力量。
“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守窮廬”、“將復(fù)何及”。
諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無(wú)補(bǔ)。
要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識(shí)更有力量。
你有沒(méi)有從大處著想，小處著手，腳踏實(shí)地，規(guī)劃是人生呢?
第十課：精簡(jiǎn)的力量。
以上諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡(jiǎn)地傳遞了具體的訊息。
讀勵(lì)志文章心得篇二
有的父母深恐孩子在外面受欺負(fù)，比如說(shuō)受到老師的不公待遇，比如說(shuō)受到其他同學(xué)欺負(fù)……，而會(huì)百般維護(hù)，不喜歡孩子受到委屈，雖然父母心情可以理解，但我想，我們首先做的應(yīng)該是教育孩子管理和調(diào)整好自己，積極想辦法去應(yīng)對(duì)，而不是先從別人身上找原因，把責(zé)任歸罪于對(duì)方。為什么呢?人生路上遭遇不公是很正常的事兒，讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)適和處理，而不是把他們完全保護(hù)起來(lái)。
比如前兩天碰到一件事，兩方學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口大打出手，參與吵斗的還有雙方爺爺和奶奶，加上圍觀群眾，聲勢(shì)甚為浩大，什么原因呢?很簡(jiǎn)單，只是倆孩子在學(xué)校打架，然后通知家長(zhǎng)，于是爸爸媽媽來(lái)為孩子爭(zhēng)理來(lái)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，可能因?yàn)檠哉Z(yǔ)不和，只見(jiàn)雙方的爸爸都直接動(dòng)起手來(lái)，唉，小孩子的事情，雙方大人都不先做自我檢討，都護(hù)子心切，怪責(zé)于對(duì)方的孩子，那不吵架才怪呢!
在這樣父母的護(hù)犢情懷下，孩子是怎樣的感受呢?他會(huì)覺(jué)得被欺負(fù)就應(yīng)該得到支持，而不去考慮是非，或者去反省自己以后怎樣做，因?yàn)椋改钢苯映雒鏋樗麚窝?。于是，即使是?qiáng)勢(shì)理屈的孩子，他依然認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，反而覺(jué)得無(wú)論如何自己絕對(duì)不能吃虧。俗話說(shuō)，吃虧是福。吃一點(diǎn)虧，才能擊痛自己的內(nèi)心，并做出思考，從掙扎中站立起來(lái)，這樣的一種精神，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)在以后的生活中，即使吃虧了，但只要理不屈，充滿正義感，那心里也是坦然的。
而這一切需要父母放手讓孩子自己去體會(huì)，即便是傷害和苦痛，他自己也要學(xué)會(huì)承受。
近兩天還聽(tīng)說(shuō)一件事，學(xué)校里的。課堂上老師提問(wèn)學(xué)生，第一個(gè)學(xué)生不會(huì)回答，于是提問(wèn)第二個(gè)，第二個(gè)也不會(huì)回答，于是提問(wèn)第三個(gè)，第三個(gè)會(huì)回答，于是老師對(duì)第一個(gè)和第二個(gè)學(xué)生說(shuō)，你們?cè)趺床粫?huì)回答，肯定就是沒(méi)聽(tīng)課!事情的結(jié)果出人意料，下了課，第二個(gè)學(xué)生跑到辦公室，對(duì)老師說(shuō)，我不會(huì)回答，但我聽(tīng)課了，你為什么說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)課!然后跑到窗臺(tái)邊就跳了下去。一個(gè)生命就這樣結(jié)束了。
先不去說(shuō)老師的話是失誤，這樣的失誤可能在父母和教育者的工作中屢屢出現(xiàn)，比如父母誤會(huì)了孩子，或者本來(lái)不應(yīng)該批評(píng)而責(zé)怪了孩子等，來(lái)看一下我們孩子的心靈是何等脆弱呀!只因?yàn)槔蠋煂?duì)你錯(cuò)誤的判斷和評(píng)價(jià)就值得去用生命證明嗎?或者只因?yàn)槭艿竭@樣一點(diǎn)誤解和委屈就要去跳樓嗎?我們無(wú)法想像，這樣的孩子，面對(duì)生活的種種挫折，他是如何長(zhǎng)大到現(xiàn)在的?難道是父母一直把他當(dāng)成溫室里的花朵來(lái)養(yǎng)嗎?進(jìn)行重重保護(hù)而經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)霜。當(dāng)然，我們不排除孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有一些特別敏感的階段，比如青春期。但這也不應(yīng)是為此而輕生的理由。
可想而之，這樣孩子的心靈其實(shí)很脆弱，脆弱到即使有錯(cuò)，也不能聽(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)一個(gè)“不”字，如果父母要說(shuō)，那也要千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，采取很委婉而溫和的做法才行，想一想，真是難為有些父母了，怪不得累呢，一方面要保護(hù)孩子的自尊心不受傷害，另一方面還要讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，可是，犯了錯(cuò)誤就是犯了錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤自尊心受到傷害是應(yīng)該的!
小容小韜才四歲多，自尊心也是非常強(qiáng)的，有時(shí)候做錯(cuò)事，也不容許我說(shuō)半個(gè)“不”字，我只要批評(píng)的話一出口，小容小韜就會(huì)問(wèn)，爸爸，你不是說(shuō)我吧?或者有時(shí)候我指明是批評(píng)小韜了，小韜還嘻嘻哈哈的說(shuō)，爸爸說(shuō)小容呢?；蛟S孩子想通過(guò)這樣的方式來(lái)解嘲或減輕心理壓力，但事實(shí)就是事實(shí)，如果不嚴(yán)肅起來(lái)，孩子不但認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，心靈也不會(huì)得到鍛煉，我會(huì)直接點(diǎn)明，說(shuō)的就是你!然后把錯(cuò)誤入木三分的直接拋給孩子，直到孩子慚愧的低下頭。是啊，這樣的心理挫折是他應(yīng)該得到的，我不會(huì)顧及他的自信呀，自尊呀，有些事做不好或者不會(huì)做，那就要接受批評(píng)。
其實(shí)我這樣做也希望孩子能警醒，通過(guò)爸爸嚴(yán)厲的態(tài)度認(rèn)識(shí)到自己的不足，然后改正或通過(guò)努力去達(dá)到。
甚至，我都不是一個(gè)完美的爸爸，有時(shí)候看到小韜欺負(fù)小容，小容哇哇哭起來(lái)，我都會(huì)把小容摟在懷里，把小韜叫過(guò)來(lái)批評(píng)一頓，而事后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)錯(cuò)先在小容，因?yàn)樾∪菹热橇诵№w，小韜才打小容的，而其實(shí)小韜是非常乖的，人不犯我，我不犯人，雖然小韜打人的回應(yīng)方式不對(duì)，但主要受批評(píng)的應(yīng)該是小容。所以，這時(shí)候我都后悔起來(lái)，太小的孩子是沒(méi)有能力辯解的，沒(méi)想到讓小韜一直受這么大的委屈，可當(dāng)我把小容小韜叫過(guò)來(lái)說(shuō)明情況時(shí)，小韜反而非常大度，并沒(méi)有表現(xiàn)出太委屈的樣子，因?yàn)楹⒆拥拇蠖群蛯?duì)這種誤解的抗壓能力，這時(shí)候我反倒有些欣慰了。
讀勵(lì)志文章心得篇三
“中國(guó)差生”變“美國(guó)天才”
在國(guó)內(nèi)他被教成水泥腦袋，到美國(guó)他被育成年輕天才。
他叫王楠子，8年前，他是上海某中學(xué)一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)的差生”，經(jīng)常被老師“重點(diǎn)關(guān)照”，無(wú)奈之下赴美求學(xué);8年后，他成了全美動(dòng)畫(huà)比賽個(gè)人組冠軍，并被老師表?yè)P(yáng)“是個(gè)天才”。王楠子如今是費(fèi)城藝術(shù)學(xué)院的大四學(xué)生，是該校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)最出色的學(xué)生;通過(guò)動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的開(kāi)拓，他甚至已在美國(guó)貸款買(mǎi)好了一幢三層小樓。這兩種截然不同的結(jié)果，促使他的父親王恩重向國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀發(fā)難。
這是一個(gè)有價(jià)值的新聞，而王楠子父親質(zhì)疑國(guó)內(nèi)教育更是一個(gè)有價(jià)值的舉動(dòng)。透過(guò)中國(guó)差生王楠子到美國(guó)變成天才這個(gè)事件，我們看到今日中國(guó)之教育是神魂顛倒的教育、是失魂落魄的教育。教育的精魂已經(jīng)不復(fù)存在。這樣的教育甚至不能稱(chēng)為“教育”，而只能稱(chēng)為“教學(xué)”、“教書(shū)”、“教考”。
著名旅美教育學(xué)專(zhuān)家、《“高考”在美國(guó)》一書(shū)的作者黃全愈先生，親見(jiàn)親歷并比照分析了中美教育根子里的不同，他說(shuō)：中國(guó)學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行“考試”，目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，淘汰之;美國(guó)學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行“考試”，目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改善之?！爸袊?guó)差生”王楠子就是被中國(guó)教育、中國(guó)考試所“淘汰”的;而“美國(guó)天才”王楠子，正是被美國(guó)教育發(fā)現(xiàn)、改善、培養(yǎng)起來(lái)的。
“‘差生'都是冤假錯(cuò)案”，這話真的沒(méi)錯(cuò)?！安钌蓖蹰?，雖然同學(xué)都覺(jué)得他很聰明，卻“經(jīng)常闖禍”，“被老師重點(diǎn)關(guān)照”：上課他愛(ài)接小茬、愛(ài)開(kāi)玩笑，課外他愛(ài)拉小提琴、愛(ài)踢足球--一次老師把體育活動(dòng)課改成正課上，王楠子帶頭當(dāng)堂起哄他調(diào)皮叛逆，屢教不改，讓老師感到無(wú)比頭疼，他甚至被班主任老師安排一個(gè)人坐在教室里的最后一排。有人說(shuō)，“一些老師對(duì)學(xué)生不是互相探索，而是互相折磨?！奔词巩?dāng)時(shí)中國(guó)老師沒(méi)有“折磨”“調(diào)皮搗蛋”的王楠子，即使這些老師都是和顏悅色的好老師，他或她也不會(huì)想到把王楠子培養(yǎng)成什么“動(dòng)漫冠軍”，甚至想都不敢想。因?yàn)槟鞘潜畴x現(xiàn)有制度、背離統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、背離既定目標(biāo)的。
中國(guó)教育為什么泯滅學(xué)生個(gè)性?因?yàn)樗歉袷交慕逃?。格式化的中?guó)教育，是“萬(wàn)山不許一溪奔”的，大家都要成為被大壩牢牢擋住的水庫(kù)里的靜水死水。格式化的中國(guó)式教育，拋棄了“百花齊放”，折騰的是“百鳥(niǎo)朝鳳”，全都朝拜高考這一只“鳳凰，而真正的優(yōu)質(zhì)教育，一定是百花齊放的，更準(zhǔn)確地說(shuō)還不是”百花齊放“而是”萬(wàn)花怒放“，不是追求時(shí)間空間上的”齊整“”整齊“。
”因材施教“這個(gè)常識(shí)性的教育方式，早已在格式化教育面前土崩瓦解。今日已無(wú)”因材施教“，只有”萬(wàn)材一教“。”萬(wàn)材一教“的細(xì)部就是”萬(wàn)材一師“、”萬(wàn)材一室“、”萬(wàn)材一書(shū)“、”萬(wàn)材一考“。最后”萬(wàn)材“變成了”一材“，大家都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化模子里出來(lái)的，都成了擅長(zhǎng)考試的”會(huì)考分子“。這種”教育格子“里培育出來(lái)的”標(biāo)準(zhǔn)化豆芽“，沒(méi)有成為”水泥腦袋“者算是很幸運(yùn)了。
從根本上說(shuō)，”中國(guó)盛產(chǎn)差生“，這實(shí)在不是具體的老師、具體的學(xué)校的責(zé)任。我們的老師首先就是中國(guó)式教育的受害者，在現(xiàn)有制度環(huán)境里，他們也只能以失魂落魄的教育神魂顛倒地來(lái)教育我們的孩子，以及老師們自己的孩子。師之荒謬的實(shí)質(zhì)，乃教育體制制度教育人文環(huán)境的荒謬。所以不必太責(zé)備今天的老師，他們統(tǒng)統(tǒng)都是有教無(wú)育的格式化”教育“所培育出來(lái)的。他們中的有識(shí)之士想”叛之“，也是徒喚奈何。
好的教育是一種長(zhǎng)期的人文熏陶和精神浸淫，在教室里，在教學(xué)中，那種人文氣息和精神氣息是”暗香浮動(dòng)“、漫漫滲透出來(lái)的，那里香氣洋溢了整個(gè)教室，沁人心扉。在美國(guó)，王楠子從未受到老師的批評(píng)，一次他”插嘴“，當(dāng)堂糾正了美國(guó)中學(xué)老師的一個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)想到老師當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)：你真是個(gè)天才。老師這樣自然而然地說(shuō)學(xué)生”是個(gè)天才“，這正是美好教育的體現(xiàn)，它是”正宗“美國(guó)式的，它是長(zhǎng)期的人文積淀在好的教育中洋溢出來(lái)的馨香。
過(guò)去一種粗鄙的偏見(jiàn)，認(rèn)為美國(guó)的基礎(chǔ)教育不如中國(guó)，只有美國(guó)的大學(xué)教育比中國(guó)好，這真是一種只見(jiàn)表皮不見(jiàn)內(nèi)質(zhì)、只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的狹隘之見(jiàn)，甚至屬于”只見(jiàn)枝葉不見(jiàn)森林“。相比于中國(guó)式教育的嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)酷，以寬松為基本形態(tài)的美國(guó)基礎(chǔ)教育，為美國(guó)大學(xué)輸送的是合格的人才，而我們培育的是大小一致、長(zhǎng)短相類(lèi)的”桶中豆芽“。這里的差別，不是中美教育理念之別，不是中美教育技術(shù)之別，不是中美教育方式之別，而是中美教育制度之別。教育的制度重于教育的技術(shù)，而中國(guó)的教育制度恰恰是年久失修的制度。
點(diǎn)評(píng)：雖說(shuō)整篇內(nèi)容折射出了中國(guó)教育的很多問(wèn)題，但是如果再以客觀一點(diǎn)事實(shí)去分析，其中教育力量的薄弱和人口眾多也是導(dǎo)致不可能做到面面俱到的原因，要知道針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性去培養(yǎng)，最大的一個(gè)條件就是要有足夠的人力去做。中國(guó)教師隊(duì)伍中也不乏一些優(yōu)秀的教師，但是任何一個(gè)其他國(guó)家如果擁有像中國(guó)一樣十五億人口，必定也會(huì)出現(xiàn)相似的問(wèn)題，所謂的“眾口難調(diào)”也是如此而來(lái)。
讀勵(lì)志文章心得篇四
我曾看過(guò)一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子，飽受凌辱。
弗蘭克曾經(jīng)絕望過(guò)，因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱?，沒(méi)有人性，沒(méi)有尊嚴(yán)。那些持槍的人，都是野獸，他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時(shí)刻都生活在恐懼中，這種對(duì)死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營(yíng)里，每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也難以逃脫精神失常的厄運(yùn)。
有一次弗蘭克隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到集中營(yíng)的工地去勞動(dòng)。路上，他產(chǎn)生了很多奇怪的想法：晚上能不能活著回來(lái)?是否能吃上晚餐?鞋帶斷了，能不能找到一根新的?這些想法讓他感到厭倦和不安。于是，他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事，而是幻想自己在前去演講的路上。他來(lái)到一間寬敞的教室中，他精神飽滿的發(fā)表演講。
他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道，這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會(huì)笑的時(shí)候，弗蘭克就知道，他不會(huì)死在集中營(yíng)里，他會(huì)活著走出來(lái)。當(dāng)弗蘭克從集中營(yíng)中被釋放出來(lái)時(shí)，他顯得精神很好，他的朋友不敢相信，一個(gè)人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。
有時(shí)候，一個(gè)人的精神可以擊敗許多厄運(yùn)。因?yàn)閷?duì)于人的生命而言，要存活，只要一食、一缽水足矣。但要存活下來(lái)，并且要活的精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。
今天從這個(gè)故事中我又獲取一個(gè)感悟。人不是活在物質(zhì)里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒(méi)有人能救得了你，包括所謂的上帝。
大家都知道這個(gè)道理：溫室的花朵是不會(huì)鮮艷的，是不會(huì)芳香撲鼻的。逆境促使人生存，促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中看到希望。因?yàn)橄Ｍ侨祟?lèi)思想中積極、清明、重要而且必須的一部份，希望不僅給我們力量，讓我們撐過(guò)困境，更可扭轉(zhuǎn)逆勢(shì)。希望不僅讓生命變得容易承受，更讓它變成一場(chǎng)精彩的球賽，人人都想再打一次——贏得勝利!
哲學(xué)家沙特曾說(shuō)：“人類(lèi)的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開(kāi)的?！碑?dāng)我們身處最?lèi)毫拥沫h(huán)境，面臨終極的絕望時(shí)，我們沒(méi)有別的選擇，只能擁抱真理，昂首前望，開(kāi)始爬出深淵。
逆境是我們最好的老師，我們可以從逆境學(xué)到：
(一)讓我們的眼界澄清。
逆境強(qiáng)迫我們?nèi)フ曌约旱纳钆c生活型態(tài)，要我們放棄過(guò)時(shí)的、不合適的希望，去擺脫阻止我們前進(jìn)的依賴(lài)心理，更要摒除那些除了滿足自我以外，毫無(wú)用處的自欺欺人想法。
(二)讓我們以全新的方式成長(zhǎng)。
暴風(fēng)雨比起晴空萬(wàn)里，當(dāng)然更能喚起人們的警戒心。從內(nèi)心深處，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的耐心、毅力、勇氣以及意志。即使我們確定已經(jīng)沒(méi)有資源可以利用時(shí)，仍然可以再發(fā)掘出另外的力量。試試看吧!
(三)讓我們體會(huì)同理心的可貴。
有人會(huì)比那些了解無(wú)家可歸之苦的人，更愿意打從心底去幫助無(wú)家可歸者，只有曾受難的人才能深切體會(huì)其中的痛。挫敗帶給我們的，是非?？少F的憐憫心。
(四)教導(dǎo)我們普遍的真理：生命本來(lái)就不公平。
人們總是太早離開(kāi)人世;彼此相愛(ài)的夫妻總是因爭(zhēng)執(zhí)而分離;大企業(yè)集團(tuán)總是并吞小公司，讓無(wú)辜的職員飽嘗失業(yè)之苦;學(xué)校活動(dòng)時(shí)總是由其他人出風(fēng)頭。我們小時(shí)候總是天真地以為生命應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，正義總能贏得勝利——唯有讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)清事實(shí)并非如此，我們才能享受較輕松的人生。
希望我們同學(xué)能夠正確對(duì)待逆境，能夠在逆境中不斷崛起。請(qǐng)記?。航^望只能讓你更加絕望，它與事無(wú)補(bǔ)，而希望卻常常讓你柳暗花明，讓你走向成功。
讀勵(lì)志文章心得篇五
一天，小狗拿著許許多多五顏六色的氣球，這些氣球有大的、小的。來(lái)到了一個(gè)用石頭鋪成的小路旁，那里有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，還有又肥又綠的小草，鮮艷的花朵，景色非常迷人。小狗走著走著，碰到了一只小青蛙。小青蛙看見(jiàn)小狗手里拿著的氣球說(shuō)：“小狗姐姐，你可以給我一個(gè)氣球嗎?”小狗說(shuō)：“好啊?！毙」钒褮馇蚪o了青蛙一個(gè)。青蛙說(shuō)：“我想要最大的?！毙」肪桶炎畲蟮慕o了小青蛙。青蛙拿到那個(gè)大氣球非常高興，誰(shuí)知，風(fēng)一吹，氣球飛起來(lái)了，氣球把青蛙也帶到了天空，青蛙大聲叫了起來(lái)：“快救我的命，快救我的命?！焙爸爸徽Ｑ鄣墓Ψ?，青蛙和氣球都不見(jiàn)了。
這個(gè)故事讓我知道了：選東西還是要選適合自己的，最好的東西不一定最適合自己。
遠(yuǎn)方的朋友：
你好!
當(dāng)你看到這封信時(shí)，一定會(huì)想：“咦，這是誰(shuí)在給我寫(xiě)信呀?不要驚訝，聽(tīng)一下我的自我介紹吧!”
如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)——美麗的古城西安，我會(huì)當(dāng)你的“導(dǎo)游”，帶你玩盡西安的“有趣之地”，帶你嘗盡西安的“美味佳肴”，我在這個(gè)遙遠(yuǎn)的地方等著你哦!
西安的風(fēng)景很多，如果你來(lái)了，白天，我會(huì)帶你去游覽楊貴妃曾經(jīng)沐浴過(guò)的華清池，擁有長(zhǎng)安塔、廣運(yùn)門(mén)的世園會(huì)等風(fēng)景優(yōu)美之地。晚上，我會(huì)帶你游覽從唐代唯一保存下來(lái)的大雁塔，展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，以“龍”為主題舉辦的城墻燈會(huì)等燈光絢爛之地。
西安的小吃也很多，如果你來(lái)了，白天，我會(huì)帶你去吃過(guò)橋米線、冰糖葫蘆等經(jīng)典小吃。晚上，我會(huì)帶你去吃羊肉串、麻辣燙等美味小吃。西安的羊肉泡饃是最有特色的，不但模塊的大小可以按照個(gè)人的喜好來(lái)掰，而且那味道絕對(duì)是一等一的美。在今年，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，如果你來(lái)了，我第一個(gè)包給你吃!
最后，我真心的祝愿你，做一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、善良、積極向上的好孩子。
讀勵(lì)志文章心得篇六
大部分千萬(wàn)富翁都是白手興家的，他們可以，你也可以。為了說(shuō)明這個(gè)道理，我給大家講幾個(gè)勵(lì)志故事，作為例證。
說(shuō)到“千萬(wàn)富翁”，很多人會(huì)聯(lián)想到住的是豪華大屋、穿的是名牌衣服、開(kāi)的是高級(jí)跑車(chē)、搭乘的是私人飛機(jī)，為所欲為地過(guò)著奢靡的生活。
但是事實(shí)上，今天很多千萬(wàn)富翁就像你我一樣，住中產(chǎn)階級(jí)的小區(qū)，每天上、下班，會(huì)到折扣店購(gòu)物。他們追求的不是物質(zhì)，而是金錢(qián)帶來(lái)的選擇能力。美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)《有錢(qián)人想的和你不一樣》作者哈福.艾克說(shuō)：“富人在乎的不是擁有更多東西，而是能夠隨心所欲，想做什么就做什么。”有了錢(qián)，你可以把孩子送進(jìn)任何學(xué)校，也可以辭掉不喜歡的工作。以下是幾位來(lái)自本地及海外的富豪，且看看他們有什么致富的秘訣。
多數(shù)人都知道“月光族”不可能致富，《財(cái)富圈》這本書(shū)的作者蘿洛·蘭格梅爾說(shuō)：若要擺脫這種惡性循環(huán)，最快的方法是多賺點(diǎn)錢(qián)拿來(lái)投資。
換句話說(shuō)，你要把一部分的錢(qián)撥出來(lái)，投資在可以錢(qián)滾錢(qián)的地方，例如做生意或買(mǎi)房地產(chǎn)。
多賺點(diǎn)錢(qián)投資的方法非常之多，只要你愿意，就可以積累更多資本。蘭格梅爾說(shuō)：每個(gè)人都有某種別人用得著的技能。
按他這樣的說(shuō)法，兼職賺來(lái)的錢(qián)也可以積沙成塔的。
二十五年前，里克.斯科斯基一直渴望擁有自己的私人健身教練事業(yè)。他說(shuō)：我租了一間小工作室，向?qū)W員每小時(shí)收費(fèi)十五美元。
他就是這樣，把一點(diǎn)一滴賺來(lái)的錢(qián)，他都存下來(lái)，再投入事業(yè)里。區(qū)區(qū)四十平方公尺的工作室，現(xiàn)已擴(kuò)大為連鎖加盟集團(tuán)fitnesstogether，全球共有三百六十多家分店，為斯科斯基帶來(lái)四千多萬(wàn)美元的財(cái)富。
當(dāng)你有額外的收入，可能會(huì)想換一臺(tái)新電視機(jī)。但如果你要致富，就應(yīng)該將錢(qián)放在能為你賺錢(qián)的地方，例如投資退休基金、副業(yè)或房地產(chǎn)之上。
另外一個(gè)身在臺(tái)灣的戴彰紀(jì)。在四年之內(nèi)，繞臺(tái)北火車(chē)站開(kāi)了六家時(shí)尚平價(jià)旅館，不景氣中住房率仍超過(guò)九成。他說(shuō)：一個(gè)人如果不知道自己的專(zhuān)長(zhǎng)，不知興趣在哪，就無(wú)法把潛能發(fā)揮到極致。
他花了很多時(shí)間了解自己;如今他把既有的成就歸功于︰從不放棄尋找屬于自己的事業(yè)。
戴彰紀(jì)學(xué)生時(shí)代起就不愛(ài)念書(shū)，喜歡交朋友。他頗具商業(yè)頭腦，在校期間就賣(mài)起了電子計(jì)算器。他說(shuō)：我知道自己是天生的業(yè)務(wù)高手，所以一出校門(mén)就去匯豐汽車(chē)面試當(dāng)業(yè)務(wù)員。
戴彰紀(jì)年紀(jì)輕輕，擔(dān)任匯豐汽車(chē)桃竹苗地區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理，習(xí)得一身業(yè)務(wù)本領(lǐng)外，也累積了人生的第一桶金。不過(guò)，他發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)員不能久做。由于每天騎車(chē)在外奔波，拜訪客戶，他曾經(jīng)發(fā)生兩次車(chē)禍。其中一次，他和游覽車(chē)對(duì)撞，人黏在玻璃上掉下來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：那一刻我躺在病床上，就知道我賺的錢(qián)要好好存下來(lái)，找一個(gè)不用這么奔波賣(mài)命的工作，不然遲早慘死輪下。
經(jīng)由朋友介紹，他大膽嘗試各項(xiàng)投資，陸續(xù)投資過(guò)海鮮餐廳、轎車(chē)出租、染整助劑廠、花店……等，但收獲都不大;直到投資旅館業(yè)，發(fā)現(xiàn)這一行現(xiàn)金收入很穩(wěn)當(dāng)。投資過(guò)程一開(kāi)始雖感生疏，但他仍愿意嘗試，只當(dāng)試探水溫，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)就撤資，絕不戀戰(zhàn)。因此他眼光越磨越銳利，經(jīng)驗(yàn)累積也越來(lái)越豐富。
戴彰紀(jì)并沒(méi)有父母庇蔭，所以盡管積極，卻很小心，時(shí)刻都有很深的危機(jī)感。他一定找比自己精明的人一起投資。他說(shuō)：我隨時(shí)在找比我能力高的人合作。
在臺(tái)灣房地產(chǎn)起飛的年代，他抓緊機(jī)會(huì)，與朋友合伙轉(zhuǎn)投資房地產(chǎn)，累積了相當(dāng)財(cái)富。
就在事業(yè)的巔峰，戴彰紀(jì)發(fā)現(xiàn)自己肝功能失常，瀕臨死亡邊緣，不得不退休，帶著一雙兒女周游各大洲，陸續(xù)住過(guò)泰國(guó)、黃金海岸、上海、成都等。旅行途中，他住過(guò)許多經(jīng)濟(jì)型酒店，深感臺(tái)灣最需要的是平價(jià)型旅店。
讀勵(lì)志文章心得篇七
我承認(rèn)我被劉墉——我的爸爸耍了。在這個(gè)賭局中，其實(shí)我的一舉一動(dòng)，都早已經(jīng)在他的預(yù)料之中。
我在臺(tái)灣還沒(méi)有讀完小學(xué)就跟著父親舉家搬遷到了美國(guó)。進(jìn)入中學(xué)后，我開(kāi)始叛逆;然后就變成了一個(gè)讓老師頭痛的孩子：調(diào)皮、厭學(xué)、愛(ài)做白日夢(mèng)，每天憧憬的就是變成一個(gè)像舒馬赫那樣的賽車(chē)手。所以，我的成績(jī)很糟糕，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，變成了雷打不動(dòng)的“c”，這讓教過(guò)我的所有老師都無(wú)計(jì)可施。
劉墉終于忍不住找我談話了，在我12歲之后，我可以直呼他的名字，當(dāng)然我想叫他爸爸他也很歡迎。鑒于他對(duì)我一直比較寬松，所以我多半時(shí)侯稱(chēng)呼他為爸爸，偶爾覺(jué)得心情不好的時(shí)候才會(huì)叫他劉墉。
現(xiàn)在他要就我的學(xué)習(xí)成績(jī)與我展開(kāi)討論，我的心情就開(kāi)始不好了。他先是沖我意味深長(zhǎng)地笑了笑，這個(gè)笑容在我看來(lái)很陰險(xiǎn)。他對(duì)我說(shuō)：“你的老師告訴我，你現(xiàn)在整天夢(mèng)想著當(dāng)舒馬赫那樣的賽車(chē)手，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了，對(duì)嗎?”
“是的?！蔽腋杏X(jué)他的話里有一些鄙視的成分，這是對(duì)一個(gè)14歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱。我有點(diǎn)挑釁地說(shuō)：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時(shí)成績(jī)也很糟糕，他還考過(guò)零分，現(xiàn)在不照樣當(dāng)了世界頂級(jí)賽車(chē)手?”
劉墉突然爽朗地笑了起來(lái)，那笑聲讓我覺(jué)得有點(diǎn)陰險(xiǎn)的味道：“他考了零分，當(dāng)了賽車(chē)手?？墒?，你從來(lái)就沒(méi)有考過(guò)零分啊，每次都是‘c’?！闭f(shuō)完，他的手從背后亮出來(lái)，沖我揚(yáng)了揚(yáng)手中那張成績(jī)單。
他竟然笑話我沒(méi)有考過(guò)零分?我真的覺(jué)得自己受到了侮辱。我咽了一口唾沫，從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音：“那么，你希望我考個(gè)零分給你看看嗎?”他往椅子背上一靠，擺出一個(gè)坐得很舒服的姿勢(shì)，笑了：“好啊，你這個(gè)主意很不錯(cuò)!那就讓我們打個(gè)賭吧，你要是考了零分，那么以后你的學(xué)業(yè)一切自便，我絕不干涉;可是，你一天沒(méi)有考到零分，就必須服從我的管理，按照我的規(guī)定去好好學(xué)習(xí)。如何?”
我們很認(rèn)真地?fù)粽茷槊?，我在心里已?jīng)開(kāi)始竊笑不已了，我覺(jué)得自己遇到了一個(gè)天底下最可愛(ài)也最愚蠢的父親。
“但是，既然是‘考’，那就得遵守必要的考試規(guī)則：試卷必須答完，不能一字不填交白卷，也不能留著題目不答，更不能離場(chǎng)逃脫，如果那樣的話即視為違約，好不好?”這還不簡(jiǎn)單?我的心里發(fā)出快樂(lè)地鳴叫，不假思索地答道：“沒(méi)有問(wèn)題!”
第一題是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)中，指揮美國(guó)人民反擊納粹的時(shí)任總統(tǒng)是誰(shuí)?下面有三個(gè)備選答案：卡特、羅斯福、艾森豪威爾。我知道是羅斯福，卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。
接下來(lái)的幾道題都是如此?？僧吘乖囶}是按先易后難的原則出的，試題的難度不斷增加，甚至很陌生。在做后面的題時(shí)，我并不知道哪個(gè)是正確答案，所以答題時(shí)就開(kāi)始犯難;但按照約定，我又不能空著不答，最后我只能硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。
走出考場(chǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己手心里竟然出了汗。我第一次感覺(jué)到，原來(lái)考零分也很難!我的心情開(kāi)始沮喪，因?yàn)槲矣X(jué)得自己極可能在亂蒙的時(shí)候蒙到了正確答案，如果那樣的話，我就考不了零分了。
試卷結(jié)果出來(lái)了，是可惡的“c”，而不是可愛(ài)的“o”!灰頭土臉地帶著試卷回家，劉墉笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，提醒我，“咱們可是有約在先哦，如果你沒(méi)有考到零分，你必須聽(tīng)從我的指揮和安排?！蔽业拖骂^，暗罵自己不爭(zhēng)氣，竟然連個(gè)零分都考不到。同時(shí)也在心里作好了最壞的準(zhǔn)備，他還能怎么指揮我?無(wú)非是讓我好好努力早日考到a而已嘛!
哪一天考到了零分，哪一天你就獲得自由!”我差點(diǎn)以為我的耳朵壞掉了，或者差點(diǎn)以為劉墉的腦子壞掉了;這樣的大好機(jī)會(huì)送到他手上，他竟然將我輕輕放過(guò)，并且無(wú)限制地給我發(fā)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)?考零分比考a我覺(jué)得還是前者更容易一些。于是，我看到了一絲曙光。
很快又迎來(lái)了第二次考試……結(jié)局還是一樣，又是“c”!第三次、第四次……我一次又一次的向零分沖刺。為了早日考到零分，我不由自主地開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。然后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多。換句話說(shuō)，我會(huì)做的題越來(lái)越多。
一年后，我成功地考到了第一個(gè)零分!也就是說(shuō)，試卷上所有的題目我都會(huì)做，每一題我都能判斷出哪個(gè)答案正確，哪個(gè)答案是錯(cuò)誤的。劉墉那天很高興，親自下廚房做了一桌菜，端起酒杯大聲宣布：“劉軒，祝賀你，終于考到了零分!”他沖我眨眨眼，加了一句話：“有能力考到a的學(xué)生，才有本事考出零分。這個(gè)道理你現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)知道，不過(guò)我是早就計(jì)劃好了，你被我耍了，哈哈哈……”
的確，我承認(rèn)我被劉墉——我的爸爸耍了。在這個(gè)賭局中，其實(shí)我的一舉一動(dòng)，都早已經(jīng)在他的預(yù)料之中?？墒?，把考滿分的要求換成考零分，我就覺(jué)得容易接受得多，并且愿意為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。真不知是怎么想的。
后來(lái)，我考上了哈佛，讀完碩士，正在讀博士;譯了書(shū)寫(xiě)了書(shū)，拿了音樂(lè)獎(jiǎng)，獲得了表演獎(jiǎng);似乎在18歲以后，我就再也不去想做舒馬赫第二了。我覺(jué)得我完全可以做到劉軒第一。
讀勵(lì)志文章心得篇八
美國(guó)著名的《財(cái)富》雜志借《財(cái)富》全球論壇在香港舉行之際，對(duì)李嘉誠(chéng)這位香港最成功的財(cái)富精英進(jìn)行了專(zhuān)訪。
在專(zhuān)訪中，李嘉誠(chéng)吐露了他的成功之道：對(duì)重大趨勢(shì)要有“悟性”，方能賺得巨利，必成大贏家。李嘉誠(chéng)之所以能夠成為世界級(jí)富豪，其財(cái)富秘訣自然有多條，其中他對(duì)他的兒子十條，可謂是字字是金，是很值得許多人學(xué)習(xí)和借鑒的“財(cái)富”真經(jīng)。
一、克勤克儉，不求奢華。
李嘉誠(chéng)的兒時(shí)是多苦多難的，也正因?yàn)榇?，才讓他養(yǎng)成了一種別人所不能有的品格。并不過(guò)分一點(diǎn)說(shuō)，正是這種品格促成了他今天的成就，也正是這種成就、這種品格讓他在兒子們面前變的偉大，而“克勤克儉，不求奢華”這八個(gè)字也成為他對(duì)兒子們最深切感懷的忠告。
二、賺錢(qián)靠機(jī)遇，成功靠信譽(yù)。
“信義”一直是正直君子們的座右銘，也是許多父母對(duì)孩子的期望。李嘉誠(chéng)能發(fā)展到今天，正如他自己所言，靠努力，更靠信義。在生意場(chǎng)上，李嘉誠(chéng)篤信信譽(yù)是寶貴的經(jīng)營(yíng)資本，他時(shí)時(shí)把這種經(jīng)營(yíng)思想傳給兒子。有時(shí)候，他對(duì)信義幾乎到了癡迷的程度。而這種癡迷也正影響了他的兩個(gè)兒子，可以說(shuō)，這十個(gè)字是李嘉誠(chéng)對(duì)經(jīng)商兒子們最大的忠告。
三、耐心等待成功的到來(lái)。
李嘉誠(chéng)經(jīng)常跟他的兒子們說(shuō)，十年樹(shù)木百載成林，做大品牌，就要關(guān)注細(xì)節(jié)，要有耐心，惟其如此，才能成就你所能想象的事業(yè)。
“精細(xì)商作，耐心為本”是長(zhǎng)江實(shí)業(yè)的口號(hào)。而許多人并不知道的是，這八個(gè)字還是李嘉誠(chéng)家族的“家規(guī)”。
四、學(xué)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力。
在李嘉誠(chéng)看來(lái)，一個(gè)并不完全懂事的孩子就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力?！半m然他們還小，但是我想早期啟蒙教育會(huì)讓他們從小知道父親創(chuàng)業(yè)的艱難，學(xué)習(xí)父親頑強(qiáng)拼搏的精神，長(zhǎng)大了才能成為棟梁之材。如果現(xiàn)在放松了對(duì)他們的早期教育，他們成了只知道吃喝玩樂(lè)的紈绔子弟，再進(jìn)行教育就遲了。我所做的這一切其實(shí)只是想讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活和社會(huì)的一切?！?BR> 五、別人如果放棄，你就要出手。
任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)，都有它自己的高潮與低谷。
在低谷的時(shí)候，相當(dāng)大的一部分企業(yè)都會(huì)選擇放棄，有的是由于目光的短淺而放棄，還有的是由于各種各樣的原因而不得不放棄。所以，李嘉誠(chéng)告戒他的兩個(gè)兒子們：在這個(gè)時(shí)候一定要靜下心來(lái)認(rèn)真地分析一下，是不是這個(gè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)到了窮途末路，是不是還會(huì)有高潮來(lái)臨的那一天?如果你考慮好了，就要抓緊時(shí)間，從別人放棄的東西中去尋找利潤(rùn)最大空間。
六、不要對(duì)一項(xiàng)業(yè)務(wù)情有獨(dú)鐘。
21世紀(jì)最貴的是人才，而人才中最貴的是全才。
李嘉誠(chéng)告誡他的兒子們說(shuō)，在一個(gè)真正的商業(yè)人士眼中，應(yīng)該是只有贏利的業(yè)務(wù)，而沒(méi)有永遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)。任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)，當(dāng)它走過(guò)自己的成熟階段之后，必將走向衰落，而這個(gè)時(shí)候如果不進(jìn)行自我調(diào)整，還抱著不放，必將隨著該項(xiàng)業(yè)務(wù)的衰落而走向失敗。
七、有膽識(shí)也要有謀略。
“知難而上，舍卒保帥”講的是敢于迎難而上，學(xué)會(huì)放棄。
李嘉誠(chéng)在遇到棘手問(wèn)題時(shí)能夠知難而上、舍卒保帥，可謂一個(gè)膽識(shí)與謀略結(jié)合的大商人。他經(jīng)常告戒他的兩個(gè)兒子，一個(gè)人僅有膽量在這個(gè)時(shí)代雖然能創(chuàng)出一片天下來(lái)，但在守成時(shí)期，光有膽量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有謀略。在許多時(shí)候，謀略往往比膽識(shí)重要的多得多。
八、懂得用人是成功的前提。
業(yè)務(wù)發(fā)展愈是龐大，就更要懂得用人之道，獨(dú)具慧眼，李嘉誠(chéng)那份“慧”是出于一份“心”。
企業(yè)管理體制上的問(wèn)題不同于事務(wù)性問(wèn)題，事務(wù)性問(wèn)題不會(huì)影響大局，同時(shí)也容易解決;而體制上的問(wèn)題，則往往帶有全局的性質(zhì)，而且如不及時(shí)解決，會(huì)直接影響企業(yè)的前途和命運(yùn)。在這個(gè)問(wèn)題上，李嘉誠(chéng)深謀遠(yuǎn)慮，費(fèi)了很多心血。
九、要時(shí)刻考慮合作伙伴的利益。
合作伙伴之間是一種相輔相成，互相彌補(bǔ)的關(guān)系，在從事一項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中，如果雙方都拿50%的利潤(rùn)，這個(gè)活動(dòng)可以很快的進(jìn)行下去，如果愿意把利潤(rùn)的60%讓給對(duì)方呢?所以，“做任何生意，都要時(shí)刻考慮合作伙伴的利益?！?BR> 十、肯用心來(lái)思考未來(lái)。
人的眼睛的作用在于發(fā)現(xiàn)、洞察世事人性，從中找到為己所用的知識(shí)、機(jī)會(huì)、以便讓自己在更高的起點(diǎn)上寶貴的經(jīng)驗(yàn)上起步。古人說(shuō)，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！币粋€(gè)人要做好任何事情，都離不開(kāi)“世事洞明”和“人情練達(dá)”這八個(gè)字，對(duì)于有志于經(jīng)商的人來(lái)說(shuō)尤其是這樣。
讀勵(lì)志文章心得篇九
親愛(ài)的楊老師：
您好!我最近不知道為什么老胡思亂想的，越想越自卑，已經(jīng)接近自卑極限了，我已經(jīng)完全擺脫不了了，就是走不出自卑的怪圈，即使看什么立志書(shū)聽(tīng)講座都沒(méi)有用，心理咨詢(xún)應(yīng)該是我現(xiàn)在唯一的方式了，我不敢與別人說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我害怕別人知道后懷疑我的心理健康。
我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，我每天想的特別自私，總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情，所以我想學(xué)偉人的精神和品質(zhì)，但這時(shí)我會(huì)突然想到如果別人也這樣做了我還不是沒(méi)有利益可言，焦慮一下后學(xué)習(xí)的勁頭一下子就磨滅了，此時(shí)我就想我要坦然一些，但還是想到別人如果也坦然了，我還是感覺(jué)自己是個(gè)失敗者，我就想到樂(lè)觀一些，又想到別人樂(lè)觀了我還是沒(méi)有任何勝算，就這樣進(jìn)入了無(wú)限的自我循環(huán)，完全擺脫不了不去想，我知道這個(gè)是缺自信又有些嫉妒的成分，但每次這樣一想我就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自信了，我一想到別人有跟自己一樣的地方或者別人模仿我我就實(shí)在亂，我沒(méi)有辦法在做自己了，虛偽占據(jù)了我，就這樣越來(lái)越亂，完全陷進(jìn)去走不出來(lái)了，老師，我該怎么辦呢?我怕這樣下去我精神就崩潰了…我是不是得了焦慮癥了，主要是我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會(huì)不會(huì)跟她一樣，她那個(gè)應(yīng)該不是遺傳的，是受刺激的，我最近越來(lái)越感覺(jué)我這樣下去會(huì)跟他一樣，真的恐慌了。
楊老師，希望你能幫幫我，特別特別地感謝你，如果你真的幫我走出去了，你就是我的再生父母了，感謝!
這位同學(xué)：
您好!首先我要說(shuō)的是，你“總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情”，這不是自私的表現(xiàn)，而是作為不屈不撓的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)成功者的我們所具有的與生俱來(lái)的天性，所以你的表現(xiàn)是非常正常的。
不過(guò)在此我要說(shuō)的是“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關(guān)鍵，并不是想如何如何，也不是看了多少成功者的傳記和立志書(shū)以及聽(tīng)了多少講座。其實(shí)要做到“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關(guān)鍵只有把握當(dāng)前的主要任務(wù)，切實(shí)做到堅(jiān)持行動(dòng);只有這樣，我們才能“做到別人做不到的事情”，才能“比別人成功一些”。
在這個(gè)世界上之所以平庸者比較多，最關(guān)鍵的就是沒(méi)有踐行“堅(jiān)持”和“行動(dòng)”。我曾經(jīng)對(duì)我們的不少朋友說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么都要記住“三堅(jiān)持”“三行動(dòng)”——難在堅(jiān)持;貴在堅(jiān)持;成在堅(jiān)持。難在行動(dòng);貴在行動(dòng);成在行動(dòng)。如果堅(jiān)持和行動(dòng)，那么等待我們的就是不折不扣的成功!
記得在上中學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師給我們講過(guò)一個(gè)寒號(hào)鳥(niǎo)的故事;每當(dāng)夜晚寒冷時(shí)刻的來(lái)臨，寒號(hào)鳥(niǎo)就瑟縮著被寒風(fēng)凍得冰涼的身體、一聲接一聲地說(shuō)：“嗦啰啰，嗦啰啰，天寒凍死我，明天就搭窩”?？墒?，每當(dāng)太陽(yáng)一出，它們就飛到有陽(yáng)光的避風(fēng)處唱著“陽(yáng)旮旯旯里暖和，陽(yáng)旮旯旯里暖和，太陽(yáng)照耀我，勝過(guò)溫暖窩”。而忘記了搭窩的事，一輩子都在寒風(fēng)中號(hào)哭，令人厭煩。寒號(hào)鳥(niǎo)的悲劇就在于缺乏行動(dòng)。絕大多數(shù)的平庸者，也是像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，缺乏行動(dòng)。
你學(xué)過(guò)荀子的《勸學(xué)》嗎?其中“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。本直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī);雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非如長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也”。有什么感想呢?對(duì)你有什么借鑒意義呢?我想聰明的你肯定會(huì)說(shuō)“堅(jiān)持行動(dòng)”!
把計(jì)劃用白紙黑字寫(xiě)下來(lái)，并把它告訴朋友、老師和家長(zhǎng)，這樣你就會(huì)覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛在監(jiān)督自己，進(jìn)而促使自己堅(jiān)持以按部就班的行動(dòng)完成計(jì)劃。
每天上床之前檢查自己的計(jì)劃完成情況，如果自己完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，你一定要給予肯定和褒揚(yáng)，比如，今天我做的作業(yè)這么多,想不到我的效率如此高,今天完成了這么多作業(yè),我又學(xué)到了很多知識(shí),甚至比別人又多學(xué)了一些知識(shí)。這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂(lè)的情感體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)提高自己的自信心。反之就給予自己否定和懲罰，并立即補(bǔ)上沒(méi)有完成的計(jì)劃。如此每天反復(fù)，用不了多天你就會(huì)養(yǎng)成按部就班完成計(jì)劃的習(xí)慣。只要你按部就班按以上建議去做，那么你就可以達(dá)成自己所追求的目標(biāo)和效果。
這就是說(shuō)，你要習(xí)慣“行動(dòng)”，并把完成計(jì)劃與幸福、愉悅和快樂(lè)鏈接起來(lái)，把完不成計(jì)劃與痛苦鏈接起來(lái)，久而久之你就會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持行動(dòng)的習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”、“能看到多遠(yuǎn)，就能走到多遠(yuǎn)”。這就是說(shuō)人的潛力是巨大的，只要我們不失去信心，只要我們按部就班的去堅(jiān)持行動(dòng)，那么我們就會(huì)有100%成功的機(jī)會(huì)!
關(guān)于想那些無(wú)意義的問(wèn)題情況，我建議你“只管耕耘，不問(wèn)收獲”?！爸还芨?，不問(wèn)收獲”說(shuō)白了就是只要我們付出了切實(shí)努力，就不要去考慮自己要收獲什么，也不要害怕讓別人失望;只要我們盡到了自己最大的努力，那么就不必介意別人怎么想、怎么看，只要我們做到不患得不患失，放開(kāi)對(duì)自己過(guò)分地要求，對(duì)成功太過(guò)的在意，那么成功也就會(huì)逐漸走向我們并與我們相擁。所以“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”是關(guān)鍵。我非常相信你是一個(gè)聰明且智慧的孩子，也相信你會(huì)對(duì)自己所設(shè)的目標(biāo)“隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地拼搏和追求的”。
你說(shuō)“我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會(huì)不會(huì)跟她一樣”，關(guān)于精神疾病發(fā)病原因目前學(xué)術(shù)界還沒(méi)有定論，但經(jīng)專(zhuān)家學(xué)者多年觀察研究，發(fā)現(xiàn)精神疾病發(fā)病與遺傳、個(gè)性、心理、社會(huì)環(huán)境、體內(nèi)的異常變化等因素有著密切的關(guān)系。不少研究提供證據(jù)表明，精神疾病確實(shí)是有遺傳傾向的，有精神疾病遺傳傾向并不是說(shuō)遺傳下來(lái)的是精神疾病本身，精神疾病遺傳傾向很可能是大腦中缺乏某種物質(zhì)，只有當(dāng)具有這種傾向的人經(jīng)歷嚴(yán)重的應(yīng)激時(shí)，才有可能發(fā)生精神疾病。也就是說(shuō)你的姐姐患了精神疾病，并不意味著你就會(huì)患精神疾病，更何況你姐姐是“是受刺激的”也很可能是由于你姐姐的個(gè)性特征具有孤僻、內(nèi)向、怕羞、多疑敏感、思考問(wèn)題缺乏邏輯性、好想入非非等，她所受的某種打擊或挫折超出了她的心理承受能力的情況。所以作為你應(yīng)該放寬心理，樂(lè)觀的面對(duì)人生和生活。
對(duì)于你“最近越來(lái)越感覺(jué)我這樣下去會(huì)跟他一樣，真的恐慌了”的情況，我要給你說(shuō)的是：詩(shī)人王國(guó)真說(shuō)：心睛的時(shí)候，雨也是睛;心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會(huì)控制你。我確信你是一個(gè)智者，更相信你是一個(gè)強(qiáng)者，當(dāng)然也相信你一定能控制讓自己保持一個(gè)積極的心態(tài)，更相信你通過(guò)自己的調(diào)節(jié)一定會(huì)擁有幸福、愉悅和快樂(lè)的一生的!
下面對(duì)你提出以下的自我調(diào)節(jié)建議：
首先，正確看待人生價(jià)值。這樣就能擺脫一切私心雜念，心胸開(kāi)闊，不計(jì)較眼前得失，更不會(huì)花時(shí)間、精力去讓自己郁悶多時(shí)的，那么你姐姐所患的疾病也就不會(huì)走到你身上來(lái)。
其次，發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”。各人有各人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，追求萬(wàn)事都超前于別人既不可能也無(wú)必要。某些方面自己不如人，但在另一些方面卻能做得很好。所以你要學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的長(zhǎng)處，又要學(xué)會(huì)正視與他人的差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)并開(kāi)拓自身潛質(zhì)，不斷修煉和提高自己，力求改善現(xiàn)狀，開(kāi)創(chuàng)工作與生活的新局面。
第三，培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。社會(huì)本來(lái)就是一個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)大舞臺(tái)之上，每個(gè)人都有適合于自己人生所扮演的角色，只要你定位準(zhǔn)確，并按所定之位一步一個(gè)腳印地去努力，就會(huì)有良好的結(jié)果和歸宿。這就要求我們每個(gè)人必須有勇氣承認(rèn)所有的人都有比自己高明的地方，但是你也有高明和優(yōu)越的長(zhǎng)處，從而你要重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己和創(chuàng)造自己。這樣你就能從不良的心態(tài)中把自己解放出來(lái)，而走向自信、自立、自強(qiáng)的境界。
第四，正視現(xiàn)實(shí)正確看待社會(huì)、看待人生、看待自己的處境、對(duì)應(yīng)付挫折有心理準(zhǔn)備，接受適量的挫折經(jīng)驗(yàn)，即適當(dāng)?shù)娜ァ敖?jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面”。
第五，要認(rèn)識(shí)自己所面對(duì)的周?chē)h(huán)境，并且要調(diào)整自己，盡最大可能去適應(yīng)環(huán)境。
第六，要了解自我，正視自我，找出自己的缺點(diǎn)和不足，正確的看待別人，當(dāng)在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難、挫折時(shí)，要在心里多想一想，為什么會(huì)造成這個(gè)樣子，是什么原因造成的，你可以用什么方法去解決，要認(rèn)識(shí)到消沉、悲觀則于事無(wú)補(bǔ)，而要振作精神，能解決的就解決，不能解決的則盡力忘掉它。
第七，對(duì)生活要抱有樂(lè)觀態(tài)度，要以微笑去面對(duì)每天的人和事，胸襟要開(kāi)闊，豐富自己的知識(shí)，多交朋友，走出自我的封地。
第八，暢所欲言，說(shuō)出自己的苦惱和心里話，不要對(duì)自己要求過(guò)高，要現(xiàn)實(shí)。
第九，相信并運(yùn)用自己的能力相信自己可以控制生活、改變生活，并能夠掌握自己的命運(yùn)。相信自己可以控制自我、改造自我，并掌握自己的發(fā)展道路。
第十，掌握緩解心理壓力的各種辦法：改變情境，主動(dòng)脫離引起挫折的情景，通過(guò)郊游、登山、體育娛樂(lè)等活動(dòng)放松身心，擺脫挫折感;通過(guò)傾訴、放聲大哭，參加體育活動(dòng)、卡拉ok等發(fā)泄情緒的方法，釋放內(nèi)心的壓抑;升華情調(diào)，把精力投入到更高層次的追求中，以轉(zhuǎn)移對(duì)挫折的注意等。
實(shí)際上，在面臨各種各樣的壓力時(shí)，要把它看成是對(duì)自身的磨練。人的心理承受能力正是在應(yīng)付壓力的一次次磨練中發(fā)展起來(lái)的。一個(gè)具有足夠心理承受能力的人，常常是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)種種曲折的勇敢者。
讀勵(lì)志文章心得篇十
女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。
我們覺(jué)得這外號(hào)刺耳，女兒卻欣然接受。老公發(fā)愁地說(shuō)，一碰到公司活動(dòng)或者老同學(xué)聚會(huì)，別人都對(duì)自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績(jī)出類(lèi)拔萃，而且特長(zhǎng)多多。唯有我們家的“23號(hào)”，沒(méi)有一樣值得炫耀的地方。因此，他一看到娛樂(lè)節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。
中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包間。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂(lè)乎。人們忽然想起，只剩她沒(méi)說(shuō)了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長(zhǎng)大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問(wèn)她的第二志愿。她大大方方地說(shuō)：“我想做媽媽?zhuān)┲∮卸．?dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星。”
親友愕然，面面相覷，不知道該說(shuō)些什么。老公的神情，極為尷尬。
其實(shí)，我們也動(dòng)過(guò)很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買(mǎi)各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫(huà)書(shū)不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺(jué)放棄了。像一只疲憊的小鳥(niǎo)，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子、練習(xí)冊(cè)，一沓沓地做?？傻降资莻€(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著液體，她還堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈?？善谀┛荚嚨某煽?jī)，仍然是讓我們哭笑不得的23名。
后來(lái)，我們也曾試過(guò)增加營(yíng)養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來(lái)，女兒的小臉越來(lái)越蒼白。而且，一說(shuō)要考試，她就開(kāi)始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。
我和老公，悄無(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)，恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫(huà)漫畫(huà)的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類(lèi)的書(shū)報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。我們對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說(shuō)不出的困惑。
周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是開(kāi)心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。
野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地?cái)[上來(lái)，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。
回來(lái)的路上，堵車(chē)，一些孩子焦躁起來(lái)。女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車(chē)人都被逗樂(lè)了。她手底下也沒(méi)閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車(chē)的時(shí)候，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽(tīng)到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績(jī)，仍是中等。不過(guò)他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見(jiàn)這種事。
語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫(xiě)上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等，寫(xiě)得最多的是，樂(lè)觀幽默。班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。
我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿?，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！?BR> 我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。
那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂(lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。
讀勵(lì)志文章心得篇十一
有兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的姐妹，媽媽為她們分別準(zhǔn)備了兩樣?xùn)|西，讓姐倆自己挑選：一面墻和一個(gè)紙簍。
妹妹要了那面墻，姐姐要的是紙簍。
一晃兩年多過(guò)去了，妹妹的畫(huà)貼了滿墻，受到人們的贊揚(yáng)。而姐姐的畫(huà)都在廢紙簍里，一張也沒(méi)有拿出來(lái)的。因?yàn)榻憬憧偸菍?duì)自己畫(huà)出來(lái)的每一張作品不滿意，她總會(huì)在里面找出各種各樣的毛病，下次再改重新畫(huà)。
幾年以后，人們對(duì)妹妹那一墻一墻的畫(huà)已不感興趣，而姐姐的畫(huà)在這個(gè)時(shí)候卻橫空出世，震驚了畫(huà)壇。結(jié)果，妹妹的畫(huà)被扯下來(lái)，扔進(jìn)紙簍里。而姐姐的畫(huà)被貼到墻上。成為一名真正的畫(huà)家。
勵(lì)志小故事：真正的成功不是一次就能達(dá)到的，總需要不斷的努力。最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。
讀勵(lì)志文章心得篇十二
這才是教育的最高境界，看完深受震撼!
一位美國(guó)教師在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院講了這么一個(gè)故事：
在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一位男士在海邊散步，注意到沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。被困的小魚(yú)盡管近在海邊，也許有幾百條，甚至幾千條，然而用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，小魚(yú)就會(huì)干涸而死。
這位男士突然發(fā)現(xiàn)海邊有一個(gè)小男孩不停地從淺水洼里撿起小魚(yú)，扔回大海。男士禁不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。”
“我知道?！毙∧泻㈩^也不回地回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚(yú)在乎!”男孩兒一邊回答，一邊撿起一條魚(yú)扔還大海。
其實(shí)，這個(gè)故事恰好對(duì)應(yīng)了泰戈?duì)柪先说囊痪湓挘敖逃哪康膽?yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息?！币虼?，教育之“育”應(yīng)該從尊重生命開(kāi)始，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊，使人喚起自身身上美好的“善根”，也就是讓學(xué)生擁有“這條魚(yú)在乎”的美麗心境。
一位納粹集中營(yíng)的幸存者，當(dāng)上了美國(guó)一所中學(xué)的校長(zhǎng)，每當(dāng)一位新教師來(lái)到學(xué)校，他就會(huì)交給那位教師一封信，信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，我親眼看到人類(lèi)不應(yīng)該見(jiàn)到的情景：毒氣室由學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的工程師建造;兒童被學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害?？吹竭@一切，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有人性的人。只有使我們的孩子在成長(zhǎng)為有人性的人的情況下，讀寫(xiě)算的能力才有價(jià)值?！?BR> 很顯然，人類(lèi)有獸性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的靈魂得到鍛煉，克服獸性而轉(zhuǎn)化向天使的一面。
教育是人的靈魂的教育，而非單純的理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。這是教育久遠(yuǎn)而宏大的終極旨趣。否則，你擁有的知識(shí)愈多，對(duì)人類(lèi)，對(duì)生命的危害愈大。
在這方面的教訓(xùn)太沉痛了：李政道博士的一位高足盧剛，因論文獎(jiǎng)落選，嫉恨、失望困繞著的他，竟然開(kāi)槍打死了4位太空物理學(xué)家，繼而仇殺了自己的獲獎(jiǎng)同學(xué)。河南宣化一位16歲少年劉某因與女友吵架，竟然喪心病狂地開(kāi)著轎車(chē)朝行人一路碾軋，致使2死13傷。
時(shí)下，我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格、基本道德、基本情感的養(yǎng)成，以致于有些學(xué)生對(duì)生命、對(duì)世事愈來(lái)愈冷淡、冷漠甚至冷酷。
所以，一位日本教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”，這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚(yú)的生命的男駭所擁有的情懷。否則，視小魚(yú)如草芥，給鮮花以蹂躪，即使其道德評(píng)分或許很高，也失去了人的生命價(jià)值。
古人說(shuō)：“哀，莫大于心死?！币粋€(gè)對(duì)外部世界冷漠無(wú)情的人，是沒(méi)有希望的人;一個(gè)由許多對(duì)生活、對(duì)生命無(wú)動(dòng)于衷的人組成的民族，是沒(méi)有希望的民族。
讀勵(lì)志文章心得篇十三
許多時(shí)候，我們?cè)缫巡蝗セ叵?，?dāng)每一個(gè)人來(lái)到地球上時(shí)，只是一個(gè)赤裸的嬰兒，除了軀體和靈魂，上蒼沒(méi)有讓人類(lèi)帶來(lái)什么身外之物。等到有一天，人去了，去的仍是來(lái)的樣子，空空如也。這只是樣子而已。事實(shí)上，死去的人，在世上總也留下了一些東西，有形的，無(wú)形的，充斥著這本來(lái)已是擁擠的空間。
曾幾何時(shí)，我們不再是嬰兒，那份記憶也遙遠(yuǎn)得如同前生。回首看一看，我們普普通通的活了半生，周?chē)岩隽硕嗌贍拷O，伸手所及，又有多少帶不去的東西成了生活的一部分，缺了它們，日子便不完整。
許多人說(shuō)，身體形式都不重要，境由心造，一念之間可以一花一世界，一沙一天堂。
這是不錯(cuò)的，可是在我們那么復(fù)雜擁擠的環(huán)境里，你的心靈看見(jiàn)過(guò)花嗎?只一朵，你看見(jiàn)過(guò)嗎?我問(wèn)你的，只是一朵簡(jiǎn)單的非洲菊，你看見(jiàn)過(guò)嗎?我甚而不問(wèn)你玫瑰。
不了，我們不再談沙和花朵，簡(jiǎn)單的東西是最不易看見(jiàn)的，那么我們只看看復(fù)雜的吧!
唉，連這個(gè)，我也不想提筆寫(xiě)了。
我們不肯放棄，我們忙了自己，還去忙別人。過(guò)分的關(guān)心，便是多管閑事，當(dāng)別人拒絕我們的時(shí)候，我們受了傷害，卻不知這份沒(méi)趣，實(shí)在是自找的。
對(duì)于這樣的生活，我們往往找到一個(gè)美麗的代名詞，叫做“深刻”。簡(jiǎn)單的人，社會(huì)也有一個(gè)形容詞，說(shuō)他們是笨的。一切單純的東西，都成了不好的。
恰好我又遠(yuǎn)離了家國(guó)。到大西洋的海島上來(lái)過(guò)一個(gè)笨人的日子，就如過(guò)去許多年的日子一樣。
在這兒，沒(méi)有大魚(yú)大肉，沒(méi)有爭(zhēng)名奪利，沒(méi)有過(guò)分的情，沒(méi)有載不動(dòng)的愁，沒(méi)有口舌是非，更沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。
你不帶花來(lái)，這兒仍是什么也沒(méi)有的。你又何必來(lái)?你的花不在這里，你的窗，在你心里，不在大西洋啊!
一個(gè)生命，不止是有了太陽(yáng)、空氣、水便能安然的生存，那只是最基本的。求生的欲望其實(shí)單純，可是我們是人類(lèi)，是一種貪得無(wú)厭的生物，在解決了饑餓之后，我們要求進(jìn)步，有了進(jìn)步之后，要求更進(jìn)步，有了物質(zhì)的享受之后，又要求精神的提升，我們追求幸福、快樂(lè)、和諧、富有、健康，甚而永生。最初的人類(lèi)如同地球上漫游野地的其他動(dòng)物，在大自然的環(huán)境里辛苦掙扎，只求存活。而后因?yàn)樽匀滑F(xiàn)象的發(fā)展，使他們組成了部落，成立了家庭。多少萬(wàn)年之后，國(guó)與國(guó)之間劃清了界限，民與民之間，忘了彼此都只不過(guò)是人類(lèi)。
鄰居和自己之間，筑起了高墻，我們居住在他人看不見(jiàn)的屋頂和墻內(nèi)，才感到安全自在。
人又耐不住寂寞，不可能離群索居，于是我們需要社會(huì)，需要其他的人和物來(lái)建立自己的生命。我們不肯節(jié)制，不懂收斂，泛濫情感，復(fù)雜生活起居。到頭來(lái)，“成功”只是“擁有”的代名詞。我們變得沉重，因?yàn)閾?dān)負(fù)得太多，不敢放下。
當(dāng)嬰兒離開(kāi)母體時(shí)，象征著一個(gè)軀體的成熟?？墒菋雰翰恢?，他因著脫離了溫暖潮濕的子宮覺(jué)得懼怕，接著在哭。人與人的分離，是自然現(xiàn)象，可是我們不愿。
我們由人而來(lái)，便喜歡再回到人群里去。明知生是個(gè)體，死是個(gè)體，但是我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。
其實(shí)，這也是自然。于是，人類(lèi)順其自然的受捆綁，衣食住行永無(wú)寧日的復(fù)雜，人際關(guān)系日復(fù)一日的糾纏，頭腦越變?cè)酱?，四肢越?lái)越退化，健康喪失，心靈蒙塵?？鞓?lè)，只是國(guó)王的新衣，只有聰明的人才看得見(jiàn)。童話里，不是每個(gè)人都看見(jiàn)了那件新衣，只除了一個(gè)說(shuō)真話的小孩子。我們不再懷念稻米單純的豐美，也不認(rèn)識(shí)蔬菜的清香。我們不知四肢是用來(lái)活動(dòng)的，也不明白，穿衣服只是使我們免于受凍。靈魂，在這一切的拘束下，不再明凈。感官，退化到只有五種。如果有一個(gè)人，能夠感應(yīng)到其他的人已經(jīng)麻木的自然現(xiàn)象，其他的人不但不信，而且好笑。
這里，對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的笨人，是合適的。對(duì)不簡(jiǎn)單的笨人，就不好了。我只是返璞歸真，感到的，也只是早晨醒來(lái)時(shí)沒(méi)有那么深的計(jì)算和迷茫。我不吃油膩的東西，我不過(guò)飽，這使我的身體清潔。我不做不可及的夢(mèng)，這使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的腳，這使我的步子更加悠閑安穩(wěn)。我不跟潮流走，這使我的衣服永遠(yuǎn)長(zhǎng)新，我不恥于活動(dòng)四肢，這使我健康敏捷。
我避開(kāi)無(wú)事時(shí)過(guò)分熱絡(luò)的友誼，這使我少些負(fù)擔(dān)和承諾。我不多說(shuō)無(wú)謂的閑言，這使我覺(jué)得清暢。我盡可能不去緬懷往事，因?yàn)閬?lái)時(shí)的路不可能回頭。我當(dāng)心的去愛(ài)別人，因?yàn)楸容^不會(huì)泛濫。我愛(ài)哭的時(shí)候便哭，想笑的時(shí)候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡(jiǎn)單。
讀勵(lì)志文章心得篇十四
有首歌唱的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹人生也要出人頭地，想要高人一頭，必然要付出比別人多出幾倍的努力，上天是公平的，不會(huì)讓碌碌無(wú)為的人享受成功，不會(huì)讓艱辛付出的人白白努力，如果你想成功，從此刻努力，是最好的選擇。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有所以對(duì)生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等很多音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是以往摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人應(yīng)對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，應(yīng)對(duì)來(lái)自教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢(xún)問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的?！?BR> 因?yàn)樯钍俏覀冏晕业?，命運(yùn)是掌握在我們自我手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
就像2005年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有職責(zé)去應(yīng)對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功！
如果命運(yùn)折斷了期望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，成功的彼岸還在；如諾命運(yùn)凋零了美麗的花朵，請(qǐng)不要沉淪，永恒的春季還在。楊柳枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。人生短暫，為何不在這短暫的生命里，讓自我的生活充滿幸福。悲傷可是是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫(huà)。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去，記錄民族的興衰；第一束陽(yáng)光破開(kāi)帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)?，我們?0后！
我們是90后！我們是自信向上的一代！未來(lái)的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問(wèn)，我們不努力，誰(shuí)努力？我們不自信，誰(shuí)自信？我們不成功，誰(shuí)成功！奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤(pán)里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌；丁士源，書(shū)寫(xiě)90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見(jiàn)，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見(jiàn)，王羲之，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑；君不見(jiàn)，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛(ài)迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒(méi)有不勞而獲的碩果，沒(méi)有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；構(gòu)成于思，毀于隨，僅有不斷的拼搏，僅有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！
我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂(lè)男孩薛梟樂(lè)觀的話語(yǔ)；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景；忘不了，更忘不了90后應(yīng)對(duì)天災(zāi)，應(yīng)對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神！親愛(ài)的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)需要我們堅(jiān)強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見(jiàn)證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無(wú)畏前行！
歷史的車(chē)輒輾過(guò)，留下先輩的印記；時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來(lái)！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書(shū)寫(xiě)熱血的青春！
讀勵(lì)志文章心得篇十五
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，誰(shuí)不會(huì)有點(diǎn)感傷，如果每次難過(guò)，都渲染的和世界末日一樣，那么，你怎么能靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力撐下去呢？真正的修行不是逃離，不是躲避，而是欣然的面對(duì)，全然的接受，接受此刻你正在經(jīng)歷的一切好與壞。
前些日子我很絕望，也許是因?yàn)槊撾x高三緊張的精神束縛之后，很少像前段時(shí)間一樣茫然。高考后，我進(jìn)入了一所不錯(cuò)的大學(xué)，在大學(xué)里遇到了良師益友，于是小有成就，在整個(gè)學(xué)院都是名聲赫赫。前不久，我選擇了留學(xué)交換，留學(xué)交換的日子，或許真的只有經(jīng)歷過(guò)了才會(huì)懂那些酸澀和艱苦。除開(kāi)生活上的慢慢適應(yīng)，除了沒(méi)有朋友家人的陪伴，最痛苦的是，無(wú)法沉浸在學(xué)習(xí)里。我交換的大學(xué)是一所英文授課的學(xué)校，而恰好我當(dāng)時(shí)英語(yǔ)真的非常差，我以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，什么都好好的學(xué)，就是英文很敷衍。于是跟上同學(xué)們的節(jié)奏，我預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，每一個(gè)步驟都認(rèn)真去完成。
出了牛肉面館，我抱著兩本很厚很厚的英文書(shū)在那條街上游蕩。耳機(jī)里放著那首孟凡明的《知秋》，很輕柔的旋律，很牽動(dòng)人心的歌詞。我不知道那首歌符不符合我當(dāng)時(shí)的落寞和難過(guò)，但是我按了無(wú)限循環(huán)。
一個(gè)人的時(shí)候，很少花時(shí)間去難過(guò)。偶爾的眼淚也是留給四下無(wú)人的街頭。我想在這個(gè)難過(guò)的地方，我一定要悄無(wú)聲息的堅(jiān)強(qiáng)。所以后來(lái)出門(mén)的時(shí)候，無(wú)論天晴還是下雨，總要把傘帶在身旁，因?yàn)槲抑谰退愦笥臧蹴?，我也要一個(gè)人去遮擋。每天無(wú)論多么忙，都要洗澡泡腳，三餐吃飽，就算滿身疲憊，我也絕不可以對(duì)自己不好。雖然學(xué)習(xí)使我無(wú)法喘息，我依然選擇每周末看一部電影和一本課外書(shū)，壓力越來(lái)越大，寄托的對(duì)象也要逐漸的強(qiáng)大。
少一點(diǎn)矯情，多一點(diǎn)努力，你想過(guò)的那種生活，得自己去努力，做好每一件事，該來(lái)的，都在路上，花時(shí)間去解釋?zhuān)蝗缁〞r(shí)間去證明。懂得了真的，明白了假的，沒(méi)有解不開(kāi)的難題，沒(méi)有過(guò)不去的經(jīng)歷，只有走不出的自己。
即使每天都過(guò)得忙碌，但是我在努力的充實(shí)自己。在這個(gè)自己不熟悉卻要熟悉的地方好好的努力。英語(yǔ)不好，我可以每天背三個(gè)小時(shí)，兩百個(gè)的單詞，可以整個(gè)宿舍都貼著英語(yǔ)單詞便利貼，可以閑暇時(shí)間都在刷習(xí)題，可以大膽的和外國(guó)人交流，當(dāng)你還不夠優(yōu)秀的時(shí)候，根本沒(méi)有人會(huì)在意你努力的樣子。
所以，無(wú)論遇到了什么邁不過(guò)去的坎兒，你都要悄無(wú)聲息的堅(jiān)強(qiáng)，安靜的優(yōu)秀。說(shuō)給自己，也說(shuō)給你。
讀勵(lì)志文章心得篇十六
很多父母以為給了孩子好的物質(zhì)條件，孩子就能成功。但物質(zhì)只能決定生活水平，父母的高度才能決定孩子的未來(lái)。
優(yōu)秀的父母都有個(gè)共性，他們會(huì)使用最好的教育工具——說(shuō)話。
語(yǔ)言在精不在多，可能你對(duì)孩子嘮嘮叨叨的說(shuō)上千言萬(wàn)語(yǔ)，不及一句話來(lái)的有營(yíng)養(yǎng)。
以下六句話，充分發(fā)揮了語(yǔ)言的強(qiáng)大魔力，每天堅(jiān)持說(shuō)給孩子聽(tīng)，不久之后，孩子身上發(fā)生的變化，會(huì)超出你想象。
1、你帶給我快樂(lè)。
不少父母都將養(yǎng)育兒女當(dāng)作是一種犧牲，經(jīng)常將自己的辛苦與不易灌輸給孩子。
在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，早早就背上了本不應(yīng)該由他們承擔(dān)的重負(fù)，總覺(jué)得自己是欠父母的，是生來(lái)就有罪的，有種深深的愧疚之感。
優(yōu)秀的父母會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：生你養(yǎng)你雖不易，但是你給我們帶來(lái)比這多幾百倍的快樂(lè)!
這句話可以讓孩子對(duì)自己存在的價(jià)值，有一種很強(qiáng)的自豪感，變得更加自信。
2、你是獨(dú)一無(wú)二的，做你自己!
除了空氣，包圍自己的還有別人的“眼光”，幸福是自己的，又何必太在乎他人的眼光?
生命有無(wú)數(shù)種形式，活法不止一種。別人看著自然，自己活得別扭是一種;自己活的自然，別人看著別扭又是一種。
孩子你要知道：在這個(gè)世界你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人像你，你也不用去代替誰(shuí)，活成自己就好。
3、自己的事自己做。
我們不能永遠(yuǎn)陪著孩子，就不要為孩子包辦一切，父母必須把決定權(quán)交還給孩子，相信孩子有能力去做自己的主人。與其每天緊張兮兮的盯著孩子，倒不如放手讓孩子學(xué)會(huì)自立。
多給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，相信他有足夠的能力來(lái)發(fā)展自我。比如做家務(wù)的習(xí)慣，整理作業(yè)的習(xí)慣，統(tǒng)籌安排的習(xí)慣，選擇興趣和愛(ài)好的權(quán)利等。
給孩子一次機(jī)會(huì)自己處理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果也沒(méi)那么糟。
4、你今天過(guò)得怎么樣?
有些父母找孩子說(shuō)話，好像每天只會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)?第一次問(wèn)還好，天天像念經(jīng)似的追問(wèn)，難免引起孩子的反感。
其實(shí)可以坐在孩子身邊，像朋友聊天一樣，制造一種輕松愉快的氛圍，問(wèn)問(wèn)孩子這一天過(guò)得怎么樣，有哪些好玩的事要分享，這樣孩子才會(huì)打開(kāi)話匣子，放下所有顧慮，與你談天說(shuō)地。
這也有利于父母及時(shí)了解孩子的心理和想法，洞悉他們內(nèi)心的情感。
5、無(wú)論你表現(xiàn)得怎樣，都是我的驕傲。
如果最?lèi)?ài)的親人對(duì)自己的成績(jī)始終視而不見(jiàn)，只看見(jiàn)不足之處，只要求繼續(xù)努力，不亞于在說(shuō)：你再優(yōu)秀我也不在乎，你還是不夠好，你還得繼續(xù)努力。
當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人，可能始終覺(jué)得自己不夠努力，不夠好，始終拼命地努力，不放過(guò)自己。
“你是我們的驕傲”這句話語(yǔ)是有魔法的。它們?nèi)缤瑸⑾碌南ＭN子，能瞬間綻放，在心靈上盛開(kāi)滿懷燦爛奪目的花。
6、我們來(lái)聊聊夢(mèng)想吧。
跟孩子聊聊夢(mèng)想，有夢(mèng)的孩子會(huì)勇敢飛，共同暢想一下未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)夢(mèng)想藍(lán)圖的描繪。
父母可以從孩子的理想中，引導(dǎo)他要怎樣做才能達(dá)到這個(gè)美好的夢(mèng)想。
以上六句話，看起來(lái)稀疏平常，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，集聚了滿滿的智慧，大繁至簡(jiǎn)，長(zhǎng)篇大論反而沒(méi)有重點(diǎn)，越是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，越能起到振聾發(fā)聵的效果。
越早把這些金玉良言告訴給孩子，越能早受益，孩子也會(huì)一天比一天更優(yōu)秀。
讀勵(lì)志文章心得篇十七
很多人抱怨自己的生活、抱怨自己的貧窮、抱怨自己周遭的環(huán)境，但他們往往忘了，其實(shí)自己有能力改變這一切，只要付諸行動(dòng)，當(dāng)你付諸行動(dòng)，一切才會(huì)有所改變。
你可以有很棒的想法、你可以選擇做你喜歡的事、你可以選擇投資自己，但在你還沒(méi)有付諸行動(dòng)之前，一切都還是空想，直到你開(kāi)始「做」點(diǎn)什么，當(dāng)你開(kāi)始做些什么事，開(kāi)始有了行動(dòng)，你的生命才會(huì)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
很多人都知道哪些事該做，然后真正付諸行動(dòng)下去做的人卻不多，樂(lè)觀而沒(méi)有積極的行動(dòng)來(lái)配合，就只是一種空想。
這社會(huì)上很多人都喜歡告訴他人將來(lái)想做什么，卻礙于現(xiàn)實(shí)的壓力，讓自己的夢(mèng)想高掛天邊，永遠(yuǎn)沒(méi)有付諸行動(dòng)的一天，然而夢(mèng)想這件事最難的卻是：「付諸行動(dòng)」。
有些事，年輕時(shí)沒(méi)有去做，老了以后就更沒(méi)有勇氣去做了。
如果你把這世界當(dāng)作一個(gè)盒子來(lái)看，只要你戳戳它，就會(huì)發(fā)生一些事，只要你多多戳這個(gè)世界，就能夠創(chuàng)造一些改變。
「行動(dòng)是所有成就的基本要訣」。
永遠(yuǎn)是你采取了多少行動(dòng)讓你成功，而不是你知道了多少，所有的知識(shí)必須化為行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)才有力量、因?yàn)樾袆?dòng)才能創(chuàng)造改變。
當(dāng)你積極的采取行動(dòng)，對(duì)未知的恐懼感就會(huì)逐漸消失，當(dāng)你積極的采取行動(dòng)，才有機(jī)會(huì)改變自己的人生。
行動(dòng)是創(chuàng)造改變的根本，當(dāng)你付諸行動(dòng)，一切才會(huì)有所改變。
讀勵(lì)志文章心得篇十八
這是一位少年的有趣經(jīng)歷：
1、6歲時(shí)，一位非洲的主教跟他一塊兒玩了一下午的滾球，他覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有一位大人對(duì)他這么好過(guò)，認(rèn)為黑人是最優(yōu)秀的人種，勵(lì)志文章：認(rèn)識(shí)自己、創(chuàng)造自己、成為你自己!。
2、8歲那年，他有了一個(gè)嗜好，喜歡問(wèn)父親的朋友有多少財(cái)產(chǎn)，大部分人都被他嚇了一跳，只好昏頭昏腦地告訴他。
3、上小學(xué)時(shí)，他常?；ㄒ徽鞎r(shí)間偷看大姐的情書(shū)，從來(lái)沒(méi)有被發(fā)覺(jué)。
4、他天生哮喘，夜里總是輾轉(zhuǎn)難眠，白天又異常疲憊，這個(gè)病一直折磨著他。他對(duì)很多東西都有恐懼癥，比如大海。
5、他懇求父親帶他去釣魚(yú)，父親說(shuō)：“你沒(méi)有耐心，帶你去你會(huì)把我弄瘋的?！币灿捎跊](méi)有耐性，他成了牛津大學(xué)的肄業(yè)生。
6、老師問(wèn)他拿破侖是哪國(guó)人，他覺(jué)得有詐，自作聰明的改以荷蘭人作答，結(jié)果遭到了不準(zhǔn)吃晚飯的懲罰。
7、他總覺(jué)得自己的智商只比天才低一點(diǎn)，結(jié)果一測(cè)試，只有96，只是普通人的正常智商。
下面，我們?cè)賮?lái)看一位偉大人物的傳奇：
1、他一生朋友無(wú)數(shù)，他曾列了一個(gè)有50個(gè)名字的摯友清單，包括美國(guó)國(guó)防部部長(zhǎng)、紐約的著名律師、報(bào)刊總編以及女房東、農(nóng)場(chǎng)的鄰居、貧民區(qū)的醫(yī)生等等。
2、二戰(zhàn)期間，在他31歲時(shí)，他為了幫助自己的祖國(guó)，服務(wù)于英國(guó)情報(bào)局，當(dāng)了幾年的間諜，。
3、38歲時(shí)，他記起祖父從一個(gè)失敗的`農(nóng)夫成為一名成功的商人，于是決定效仿。沒(méi)有文憑的他，以6000美元起家，創(chuàng)辦了全球最大的廣告公司，年?duì)I業(yè)額達(dá)數(shù)十億美元。
4、他曾自嘲：“只要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手活得長(zhǎng)，你就贏了?！彼盍?8歲。
5、他一生都在冒險(xiǎn)，大學(xué)沒(méi)讀完，就跑到巴黎當(dāng)廚師，繼而賣(mài)廚具，到美國(guó)好萊塢做調(diào)查員，隨后又作了間諜、農(nóng)民和廣告人。晚年隱居于法國(guó)古堡。
6、他敢于想像，設(shè)計(jì)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的廣告詞，至今仍在使用。
7、他說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要把財(cái)富和頭腦混為一談，一個(gè)人賺很多錢(qián)和他的頭腦沒(méi)有多大關(guān)系?！?BR> 那位少年和偉人是一個(gè)人，名字叫做大衛(wèi)·奧格威，奧美廣告公司創(chuàng)始人。
讀勵(lì)志文章心得篇十九
人生需要自己掌控，或者說(shuō)早晚要自己掌控，別人對(duì)你的影響只是你人生的一種參考，如果我們連自己的人生都左右不了，那你的人生終究回事失敗的人生。生活是我們自己的事情，未來(lái)的路該去向何方，需要我們自己做出選擇，別人都只是過(guò)客，我們才是人生的主人。
故事只有在成為故事的時(shí)候，，才是最可愛(ài)的，如果把它還原成現(xiàn)實(shí)，那么我們會(huì)突然找不到原來(lái)詩(shī)意的感覺(jué)和朦朧的美!有時(shí)候，我們喜歡把自己的生活當(dāng)成一個(gè)故事，我們都是活在故事里的人，我們也都是有故事的人，或許在故事里，我們會(huì)更喜歡自己。生活是我們自己的事情，只要覺(jué)得快樂(lè)，我們?cè)趺聪攵伎梢浴?BR> 我們要釋放自己，不要做個(gè)壓抑的人，凡是都憋在心里不出聲，可我們也要學(xué)會(huì)收斂自己，如果因?yàn)橐粫r(shí)的不高興，就在他人面前大吵大鬧，那是一種不理智的行為。在他人面前大吵大鬧，只會(huì)造成他人滿心的困擾和自身的不痛快。生活是我們自己的事情，不用多想，我們也得不到快樂(lè)，既然這樣，就不要去干涉他人，就像你自己不希望別人干涉一樣。生活是我們自己的事情，有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)選擇。如果兩個(gè)價(jià)值觀不同的人，勉強(qiáng)在一起，那么只會(huì)讓自己堅(jiān)持的價(jià)值觀流失。選擇離開(kāi)與否，需要勇氣，需要自己做出決策，別人幫不了你。
我們要學(xué)會(huì)放棄和舍得，有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你的存在是一種錯(cuò)誤，如果對(duì)方也這樣認(rèn)為，那么該是你離開(kāi)的時(shí)候了，繼續(xù)堅(jiān)持，只會(huì)給對(duì)方帶來(lái)不必要的困擾和你個(gè)人的不自在。也許我們?cè)?jīng)拋棄過(guò)別人，也許我們也曾被別人拋棄過(guò)。有時(shí)候，生活會(huì)讓我們感到厭煩，會(huì)讓我們感到壓抑，甚至頹廢不堪。如果骨子里，你想一直頹廢下去的話，那么誰(shuí)也救不了你，除了你自己。
我們要學(xué)會(huì)不抱怨，不去怨天尤人，有時(shí)候，處境不太好，我們會(huì)抱怨，就像海水永遠(yuǎn)在那里低聲嗚咽，抱怨自己不得安寧。如果你也那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那么你會(huì)活的很累、很累，終有一天，你也會(huì)被生活所拋棄。
我們要善于做自我檢討，生活是自己的事情，為什么非要把他人牽扯進(jìn)來(lái)擾亂自己本該寧?kù)o的心扉?如果因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或處境而去抱怨別人，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任和對(duì)他人莫大的侮辱。永遠(yuǎn)不要一直想法子去針對(duì)他人，也永遠(yuǎn)不要對(duì)他人仇恨下去。否則，有一天，你會(huì)不知道自己究竟是誰(shuí)。生活是我們自己的事情，為什么要把自己的事情往別人身上推呢?要想活的精彩，就需要自己不斷努力，不斷付出。是自己的錯(cuò)，就不要指責(zé)他人忘恩負(fù)義地離開(kāi)。生活是我們自己的事情，自己點(diǎn)燃燈火，把自己選擇的道路照亮，沒(méi)必要把自己所受的罪怪在他人身上。如果這人世間的既成事實(shí)可以挽回，那么曾經(jīng)所犯的錯(cuò)倒還值得我們好好用心想一想，可事實(shí)并非如此。其實(shí)，并沒(méi)有什么人世輪回，你會(huì)發(fā)覺(jué)生活真的很可笑，很多人相處在一起，只是為了各取所需，僅此而已。
我們不必為自己制作不必要的陰暗，其實(shí)，這個(gè)世界并不算太壞，只是我們把它想的太復(fù)雜，習(xí)慣性地找些理由來(lái)欺騙自己。生活是自己的事情，我們有理由選擇怎樣去使自己變得更好、更成熟、更有魅力。生活中我們需要顧慮的太多，但要想飛得更高，不妨試著把地平線忘掉。你想怎么樣是你自己的事情，想干什么自己知道。有時(shí)候，人生和生活都需要個(gè)性，不需要他人指指點(diǎn)點(diǎn)，也不需要他人參與進(jìn)來(lái)。
我們自己要學(xué)會(huì)放松和釋然，我們每個(gè)人從出生以來(lái)，都是在朝著同一個(gè)方向走，沒(méi)有人會(huì)活著離開(kāi)世界，到頭來(lái)我們都會(huì)化為一抔黃土，沒(méi)有必要老是用他人的成功來(lái)折磨自己，也沒(méi)有必要老是對(duì)自己的失敗耿耿于懷。我們都是無(wú)可代替的個(gè)體，不要忘記自己，也不要老是活在他人瑣碎的悲歡里，人生一場(chǎng)，還是應(yīng)該有自己的世界、自己的生活，不要被外界的紛紛擾擾所干擾。
生活在曲折也終須我們自己去勇敢面對(duì)，生活并不是我們想怎么樣就能怎么樣，生活也并不是我們所想的那么美好，我們總會(huì)碰到些困難的，在困難面前，也許我們會(huì)一往如前，也許我們也會(huì)止步不前，生活是我們自己的，這完全取決于我們自己。你可以從現(xiàn)在開(kāi)始改變，也可以原地不動(dòng)一成不變，這句話本身，從頭到尾沒(méi)有什么規(guī)矩可言。其實(shí)，我們都不想傷心難過(guò)，我們都想快快樂(lè)樂(lè)，可是，我們都與悲傷有染，這并不奇怪。人生，總是要碰到些痛處的。生活是我們自己的事情，不要寄希望于別人，我們還是要主動(dòng)地去面對(duì)，去承受，去處理的。
生活沒(méi)有固定的條條框框，我們須用盡一生去摸爬滾打，或許才能知曉一二，如果沒(méi)有鮮花，沒(méi)有陽(yáng)光，只有漫無(wú)邊際的虛空和黑暗，那么你還相信明天嗎?生活需要在絕望的邊緣走走停停，沒(méi)有人幫得了我們，我們總要在自我選擇的道路上苦苦掙扎，一輩子堅(jiān)持下去，有一天我們才會(huì)大徹大悟。不要等到生活慢慢變得危險(xiǎn)，才開(kāi)始著手準(zhǔn)備明天;不要等到發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你有多失敗，才開(kāi)始忙著惦記未來(lái)。生活，需要我們提前做些準(zhǔn)備!生活是我們自己的事情，我們的生活需要?jiǎng)e人指點(diǎn)，但不需要指指點(diǎn)點(diǎn)，生活的主心軸還是我們自己。
我們永遠(yuǎn)是自己命運(yùn)的主宰者，盡管我們這一路離不開(kāi)別人對(duì)我們的幫助扶持，我們總是很努力、很努力地去迎合他人，最后卻迷失了自己。任何事情，只要心甘情愿，總能夠變得簡(jiǎn)單?？墒?，很多事情，違背了我們的意愿，我們還是那么義無(wú)反顧的堅(jiān)持。世界太大，生活太復(fù)雜，我們還是要找到自己喜歡的方向努力往前飛，真心做自己鼓起勇氣面對(duì)是是非非，只因?yàn)樯钍俏覀冏约旱氖虑?，我們最了解自己的?nèi)心動(dòng)態(tài)和自己要走怎樣的路。
生命沒(méi)有貴賤之分，無(wú)論何種生命都值得我們珍惜和愛(ài)護(hù)，愛(ài)別人，更要珍惜自己的生命，生命之于我們只有一次，在絢麗多彩的生命，如果戛然而止，也會(huì)變得暗淡無(wú)光，無(wú)論我們處于低谷還是處于巔峰，生命的價(jià)值都不會(huì)變，而恰恰是生命的多彩讓我們體會(huì)到人生的豐富多彩。
生命之于我們是漫長(zhǎng)的，從呱呱落地起，我們慢慢地茁壯成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了天真爛漫的童年，豆蔻年華的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青年。從走出青春校園，繼而上班工作、成家立業(yè)、養(yǎng)兒育女，直至光榮退休、安度晚年。數(shù)十年的光景，無(wú)論風(fēng)和日麗，還是陰雨綿綿;不管是快樂(lè)幸福，還是千難萬(wàn)險(xiǎn)，我們都要一分一秒地度過(guò)，一天一天地熬著。生命的延續(xù)，好像滾滾的江水，奔流東去，生生不息;又似巍峨的山巒，綿延不斷，一望無(wú)際。
生命又是短暫的，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”(孟浩然《春曉》)，我們往往還沉湎于昔日美夢(mèng)時(shí)，新的一天已悄然從身邊逝去?！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”(朱自清《匆匆》)。當(dāng)我們憧憬著美好的未來(lái)時(shí)，天真無(wú)邪的童年已懵懵懂懂地過(guò)去;當(dāng)我們企盼著邁入高等學(xué)府時(shí)，十年寒窗的生涯已苦盡甘來(lái)似的結(jié)束。當(dāng)我們還陶醉于“有一點(diǎn)瘋狂有一點(diǎn)帥”(鄭智化《年輕時(shí)代》)的年輕氣盛時(shí)，青春已從身邊悄悄流逝;當(dāng)我們?yōu)槭聵I(yè)家庭孩子奔波流汗時(shí)，無(wú)情的皺紋已偷偷爬上了前額，當(dāng)我們……。生命匆匆，猶如一粒流星，從眼前瞬間逝去;仿佛一絲微風(fēng)，從耳畔一閃而過(guò)。
生命是頑強(qiáng)的，縱然大山壓頂，依然堅(jiān)貞不屈，高擎藍(lán)天;即使暴風(fēng)驟雨，依舊穩(wěn)如涅槃，巋然不動(dòng)。革命者為信仰，不懼酷刑，視死如歸;探險(xiǎn)者為事業(yè)，無(wú)畏險(xiǎn)阻，攀巖入海。
生命又是脆弱的，縱然百般呵護(hù)，卻也“弱不禁風(fēng)”。也許一場(chǎng)風(fēng)暴，可能一次意外，今天還生龍活虎般手舞足蹈，或許明天就可能靜止安息;旭日東升時(shí)還迎著朝霞而引吭高歌，或許夕陽(yáng)西下時(shí)就可能銷(xiāo)聲匿跡。
生命是偉大的，或重于泰山，或大如海洋。一絲的聲響也能震天撼地，一習(xí)的微風(fēng)也會(huì)驚濤拍岸。插上科學(xué)的翅膀，可以讓生命上宇宙之天;乘上科學(xué)的艦艇，可以讓生命入海洋之淵。
生命又是渺小的，或輕如鴻毛，或淡如清水。有的生命，像“一棵無(wú)人知道的小草”，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高”;有的生命，像平靜的湖水，畢其一生也不曾泛起絲毫的漣漪;有的生命，如平坦的曠野，日行萬(wàn)里也無(wú)從突兀高低的音符。有的生命，如微風(fēng)習(xí)習(xí)，不慍不火，似素描畫(huà)一樣輕描淡寫(xiě);有的生命，如“瞎眼撞”金龜子，漫天飛舞，像盲人似的茫然無(wú)際。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨”(陶潛)，人的生命只有一次，生命的列車(chē)沒(méi)有返程票，不管生命是如何的偉大和頑強(qiáng)，無(wú)論生命怎樣的短暫和渺小，既然上天賜予了我們生命，就應(yīng)該倍加珍惜。也許我們沒(méi)有李嘉誠(chéng)那樣富有，并不代表我們一無(wú)所有，我們還有車(chē)有房;也許我們沒(méi)有愛(ài)因斯坦那樣聞名遐邇，并不代表我們一生默默無(wú)聞，或許明天我們就進(jìn)入了福布斯的富豪行列;也許我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的事業(yè)，并不代表我們是平庸的鼠輩，我們一樣可以創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
我們已是跨越世紀(jì)的新一代，已不再像我們的祖輩那樣過(guò)著“春夏秋冬，忙忙活活，急急匆匆，趕路搭車(chē)，一路上的好景色沒(méi)仔細(xì)琢磨，回到家里還照樣推碾子拉磨”(劉歡《不能這樣活》)的生活;已不再像他們那樣歷經(jīng)**，飽盡風(fēng)霜，像不知疲倦的機(jī)器一樣，一輩一輩重復(fù)著“面朝黃土背朝天”的日子，沒(méi)有勃勃生機(jī)，沒(méi)有豪放情懷。繁華都市已刻印下我們奔波的足跡，舞廳酒店已留存過(guò)我們怡然的倩影;高樓大廈我們已不再陌生，豪車(chē)華宅我們已見(jiàn)怪不驚。我們忙碌地工作著，辛苦地生活著，卻也快樂(lè)地奮斗著，充實(shí)地拼搏著。
我們“想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”;我們“想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量”(汪峰《怒放的生命》)。我們誓言“不白活一回，活就活它個(gè)窮變富呀，活就活它個(gè)虎生威，活它個(gè)心想事成笑聲脆，笑聲脆”(毛阿敏《不白活一回》)。
我們不求生命別致另類(lèi)，但要絢麗多彩;我們不求生命高人一等，但求生而無(wú)憾;我們不求生命榮華富貴，但求生命充滿生機(jī);我們不求生命青史留名，但求生命無(wú)怨無(wú)悔。
勵(lì)志文章3：夢(mèng)想，注定是孤獨(dú)與痛苦的旅行。
一旦決定要成為走上頂峰的人就注定是孤獨(dú)的開(kāi)始。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)充滿三分甜蜜與辛福七分苦澀和傷痛的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程也是一個(gè)夾雜在放棄與堅(jiān)持的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是一個(gè)充滿無(wú)盡孤獨(dú)的過(guò)程。人生一半是現(xiàn)實(shí)一半是夢(mèng)想因此實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程也是一個(gè)飽經(jīng)人生酸甜苦辣的過(guò)程。
理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻很骨感，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中有一道無(wú)形但很堅(jiān)固很高的墻——現(xiàn)實(shí)。不同的人對(duì)于這道墻有不同的反應(yīng)，有的人選擇憑借自己的力讓自己強(qiáng)大然后用竭全力推翻這道墻，有的人選擇利用工具打洞鉆過(guò)去或借用樓梯爬過(guò)去。
有的人選擇有的人選擇繞道而行，他們堅(jiān)信路的傍邊也是路，條條道路通羅馬，有的人選擇在這道墻下睡覺(jué)，等待別人幫他推翻?？上攵煌呐e措對(duì)應(yīng)著不同的結(jié)局，有的人成功了，有的人失敗了，也有的人還在原地踏步，止于不前。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也是一個(gè)身心飽受摧殘的過(guò)程。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，你會(huì)被踐踏的體無(wú)完膚，你會(huì)被不被理解，你會(huì)被邊緣化，你會(huì)被嘲笑、會(huì)被諷刺、會(huì)被討厭、會(huì)被怨恨、會(huì)被放棄，會(huì)忍受無(wú)盡的孤獨(dú)。在我們與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)庍^(guò)程中我們會(huì)因?yàn)樽约涸诂F(xiàn)實(shí)面前的渺小感受到一種無(wú)形心里方面的壓迫，于是我們本能的企圖抵御那一種無(wú)形的柔軟心里壓迫由于它無(wú)形而且柔軟我們的抵御常常被反彈回來(lái)?yè)籼畚覀冏约骸?BR> 還有當(dāng)現(xiàn)實(shí)向我們的夢(mèng)想襲來(lái)時(shí)我們竭盡所能護(hù)住它可我們的抵御好像乏力似乎被無(wú)可奈何的反彈了回來(lái)，如同被看不見(jiàn)的網(wǎng)擋了回來(lái)，如同被扣殺自己場(chǎng)界的死球，在這個(gè)揪心的過(guò)程我們會(huì)產(chǎn)生不可名狀的狀態(tài)，但是這些都不應(yīng)該是讓堅(jiān)定執(zhí)著的你放棄，黑夜總會(huì)過(guò)去，暴風(fēng)雨襲擊之后會(huì)是另一番新的景象，沒(méi)有一種不通過(guò)藐視忍受的奮斗就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，行動(dòng)是治愈恐懼的良藥。
正如海明威的《老人與海》中的一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅它，但就是打不敗它，夢(mèng)想也是很頑強(qiáng)的，有較強(qiáng)的生命力，它也許會(huì)被現(xiàn)實(shí)暫時(shí)打敗，倒下，但它從未放棄過(guò)尋找合適時(shí)機(jī)反撲對(duì)手，也許我們都曾說(shuō)我堅(jiān)持不下去了我放棄了，但是實(shí)際上我們卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，那份內(nèi)心的不甘始終鼓動(dòng)著你，在內(nèi)心提醒著你不要放棄，快去爭(zhēng)取。
堅(jiān)持下去，不忘初心，你終會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，追夢(mèng)人!
勵(lì)志文章4：沿著你的夢(mèng)想一路前行。
經(jīng)歷了風(fēng)寒陰霾的苦礪，才會(huì)破繭在陽(yáng)光明媚的日子。一條路走的太遠(yuǎn)，便會(huì)模糊了終點(diǎn)，一條路走的太艱辛，便會(huì)想重新回到原點(diǎn)，人生，又怎會(huì)回頭?正因?yàn)闊o(wú)法倒退，才延伸出如此的酸楚。別把人生想的太難，走過(guò)生命的逆旅，人世滄桑，誰(shuí)都會(huì)彷徨，會(huì)憂傷，會(huì)有苦雨寒簫的幽怨，也會(huì)有月落烏啼的悲涼。但有限的生命不允許我們揮霍那份屬于人生的苦辣酸甜。繁華落盡是平淡，喧囂之后，依舊安詳。人生在世，請(qǐng)讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學(xué)會(huì)理解，其實(shí)最終我們是在善待自己。生活畢竟就是生活，人需要在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，沒(méi)有一個(gè)人心靈沒(méi)有一點(diǎn)挫折、滄桑，又何嘗不是生命旅途的一筆財(cái)富?用淺笑回眸去解讀風(fēng)花雪月，用寬容理解去詮釋真誠(chéng)祝福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一份愛(ài)或恨，原來(lái)也可以云淡風(fēng)輕。有時(shí)可以笑嘆蒼天，有時(shí)可以怨天尤人，有時(shí)覺(jué)得大半輩子算是白活，有時(shí)又滿腔熱血，拼搏奮斗。做自己的夢(mèng)，走自己的路。人生在世，不過(guò)只爭(zhēng)朝夕，探討了千年的問(wèn)題：人活著究竟是為了什么?終究也沒(méi)有確切公認(rèn)的結(jié)果。
古人言，世事如棋局，不覺(jué)得才是高手;人生似瓦盆，打破了方見(jiàn)真空。驀然回首，輾轉(zhuǎn)如初，苦澀的唏噓，憤慨后不甘，終究逃不過(guò)無(wú)情的深淵。人生就像一場(chǎng)大夢(mèng)，不管我們沉睡多久，一旦我們的靈魂蘇醒，就能找到真正的自信。我們開(kāi)悟以后，意識(shí)會(huì)提升到較高的境界，那時(shí)我們會(huì)以不同的角度來(lái)看待生命，覺(jué)得世事如泡沫幻影一晃而過(guò)，就像我們?nèi)ビ^賞一場(chǎng)電影，如果故事情節(jié)中有人死去，我們心里會(huì)明白那只是一場(chǎng)戲而已。世界是個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人生生世世扮演不同的角色，我們來(lái)到這個(gè)世界，是要做天堂和塵世之間的橋梁。上帝本想藉由我們來(lái)加持這個(gè)世界，但生生世世以來(lái)，我們被生活搞得精疲力盡，而忘了自己偉大的任務(wù)。所以不時(shí)地有明師來(lái)到地球，為的是喚醒我們真正的自性，好讓我們想起自己之所以存在這里的目的。人生在世，十有八九不如意，你又何必去管那么多事咯?沿著你的夢(mèng)跡一路前行，那怕魂斷藍(lán)橋、那怕夢(mèng)遺它鄉(xiāng)。實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)是存在，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)是追求，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)才是最美的夢(mèng)。當(dāng)你謝幕的時(shí)候，你能帶走的就是這最美的夢(mèng)、就是這真空。
人要想生活快樂(lè)，就要有一份輕松的心情和健康的生活態(tài)度，一個(gè)好的心態(tài)對(duì)任何一個(gè)人而言都是非常重要的，好的心態(tài)是我們做好每一件事情、應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題與困難必須具備的一個(gè)前提條件。你就能時(shí)時(shí)享受快樂(lè)和擁有幸福。心態(tài)好，心情好了看著什么都順眼，做起什么事都順心。如果每天都能保持一份好心情，那么，我們每天都是快樂(lè)和充實(shí)的。人生最大的選擇就是拿得起，放得下。只有這樣，你才活得輕松而幸福。但對(duì)于坎坷與泥濘，能以平常之心視之，就非常不容易。大的挫折與大的災(zāi)難，能不為之所動(dòng)，能坦然承受，這則是一種胸襟和肚量。人生在世，許多東西都是暫時(shí)的，懂得了這種暫時(shí)的真諦，才能活得清醒，活得明白，活出價(jià)值和意義。生命是暫時(shí)的。偉人也好凡人也罷，說(shuō)起來(lái)都不過(guò)是這個(gè)星球上匆匆的過(guò)客。因此，我們應(yīng)該懷著從容豁達(dá)的心態(tài)善待他。要知道，在人生中還有比物欲和功利更重要的東西。
人生遺憾無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。遭受了遺憾不要緊，要緊的是不要埋怨，也不要后悔，而是要化解遺憾，刪除掉遺憾。學(xué)會(huì)把遺憾一個(gè)個(gè)拋在身后，人生才能見(jiàn)到一個(gè)個(gè)希望的亮點(diǎn)。生命很重，所以生活要輕;生命很脆弱，所以心靈要堅(jiān)強(qiáng)。追求的過(guò)程，從來(lái)就是一個(gè)千回百轉(zhuǎn)的過(guò)程，凡事從低處做起，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步路，記住，努力就會(huì)有希望，陽(yáng)光總會(huì)在前方。不好高騖遠(yuǎn)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)自己能做到的生活，很多時(shí)候，簡(jiǎn)單本身就是快樂(lè)。人生如歌，吟唱著悲喜交加;人生如戲，每個(gè)人都演繹不同的角色;人生如線，總有一些解不開(kāi)的小疙瘩。人的一生，無(wú)論你富有抑或貧窮，無(wú)論你高居廟堂或下處江湖，無(wú)論你平凡如草或是高山仰止，無(wú)論你學(xué)富五車(chē)或是滄海一粟，你總有夢(mèng)。而那夢(mèng)總是在河的對(duì)岸矜持著、微笑著向你招手。找到時(shí)，你得意，反之，你失意;酸甜苦辣的人生便這樣一路走去。
一個(gè)人在處世中，拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量。對(duì)于人生道路上的鮮花、掌聲，有處世經(jīng)驗(yàn)的人大都能等閑視之，屢經(jīng)風(fēng)雨的人更有自知之明。人生如酒，飽含著酸甜苦辣;人生如路，怎能沒(méi)有一段坑坑洼洼呢;人生如茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子;人生如藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹。當(dāng)你困了，疲倦了，背負(fù)得太多走不動(dòng)了，再回頭才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)斷歸途。死亡是人世間最大的公平，也算是造物主可以讓我們接受的唯一一次不上訴的判決。只要你還有呼吸，只要你大腦皮層還有反映，你就總有夢(mèng)。這夢(mèng)也許會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許會(huì)中斷，它伴隨著你的一生。人生是要把煩惱放下，不要想太復(fù)雜。人生就像一杯茶，喝茶要當(dāng)下，我們要活在當(dāng)下，把握今天，人活著千萬(wàn)別想的太多、別想的太難，給自己留一份好心情。開(kāi)心快樂(lè)地過(guò)好每一天。
勵(lì)志文章5：什么樣的人有未來(lái)。
兩年前，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，一個(gè)省級(jí)電臺(tái)的主持人，因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好，我們經(jīng)常在網(wǎng)上一起玩配音和朗誦，逐漸形成了一個(gè)比較穩(wěn)定的小圈子。他有一把特別醇厚溫暖的男中音，聽(tīng)起來(lái)很舒服。
雖然省級(jí)電臺(tái)的名聲和待遇都相對(duì)不錯(cuò)，但是他一直覺(jué)得自己想要的生活并不是這些。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備以后，他很堅(jiān)決地辭掉了自己的工作，決定去北京發(fā)展。
我們得知這個(gè)消息的時(shí)候，他已經(jīng)辭掉了工作，在家短暫休息、學(xué)車(chē)并整理自己。當(dāng)時(shí)大家都非常驚訝，因?yàn)樵谖覀兒芏嗳说难壑?，有編制的省?jí)電臺(tái)播音員真的是一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作。所以我們經(jīng)常問(wèn)他的一個(gè)問(wèn)題就是：覺(jué)得可惜嗎?他的回答總是很堅(jiān)定：沒(méi)有什么可惜的，想要什么樣的生活就必須勇敢去追求。
不久之后，他就憑借自己的努力，考上了人民日?qǐng)?bào)的編輯。做了一段時(shí)間之后，他確信，寫(xiě)八股文章這樣的工作更加不是他想要的，剛好期間他認(rèn)識(shí)了一個(gè)央視的導(dǎo)演，經(jīng)引薦，他最終考上了央視，現(xiàn)在已經(jīng)是央視的一名制片。
他說(shuō)，他現(xiàn)在每周要寫(xiě)十幾萬(wàn)字的文章，要配音，要出差，盡管如此，他還是堅(jiān)持注冊(cè)了一個(gè)公司，每天睡得很少，但是很充實(shí)。他的設(shè)想是，等他的人生經(jīng)歷和金錢(qián)都積攢到一定程度的時(shí)候，就離開(kāi)這個(gè)平臺(tái)，完全做自己的事業(yè)，在北京，打拼出自己的天地。
以他的能力和毅力，我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)成功的。
也同樣是兩年前，在認(rèn)識(shí)這個(gè)朋友的時(shí)候，和他一樣，說(shuō)要辭職，說(shuō)要去追求夢(mèng)想的還有一批人，兩年下來(lái)，真正行動(dòng)的，只有他一個(gè)人。那些人，包括我自己，都還在繼續(xù)說(shuō)著自己的夢(mèng)想，都還在憧憬著所謂的美好未來(lái)。馬云都成為世界首富了，而這，對(duì)我們的財(cái)富排名沒(méi)有任何影響。
回想兩年前，那時(shí)候的自己，也確實(shí)是動(dòng)了要辭職的念頭。在一個(gè)不好不壞的單位里，做著沒(méi)有創(chuàng)造力的工作，拿著穩(wěn)定的工資，餓不了也不富裕，未來(lái)一片茫然?？墒牵@樣的工作，父母喜歡，親戚們都喜歡，他們不僅喜歡并且以此為傲，仿佛我是一個(gè)多么值得夸耀的招牌。而我自己，向往大城市的快節(jié)奏，希望自己能夠真正為了理想而奮斗。于是，我假裝不經(jīng)意地和家里提出辭職的事，沒(méi)有想到，家里人的反應(yīng)出乎我意料的激烈。父母、奶奶、大姑媽、二姑媽等親戚輪番打電話轟炸我，核心思想只有一個(gè)：不能辭職!你現(xiàn)在的工作這么穩(wěn)定，什么都不用愁，家里也不稀罕你掙很多錢(qián)，你過(guò)得四平八穩(wěn)就好了。
經(jīng)過(guò)打擊之后，我也開(kāi)始不由自主地退縮了，也開(kāi)始為自己找借口。我想，我已經(jīng)過(guò)了25歲，又在體制內(nèi)待了好幾年，很多技能已經(jīng)退化，如果此時(shí)出去，能否找到理想的工作?我可以進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的行業(yè)嗎?一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題不斷地在腦海中出現(xiàn)。
我前怕狼后怕虎，我瞻前顧后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，慢慢地，勇氣就像一只被扎洞的氣球，開(kāi)始逐漸干癟，一晃，兩年光陰似箭飛。
而我，離30歲的年紀(jì)越來(lái)越近，卻離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。
這個(gè)世界，從來(lái)不缺乏有理想有抱負(fù)的人，但是什么樣的人才能最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?一定是那些有出色行動(dòng)力的人，有勇氣，敢打拼，有魄力，未來(lái)必定是屬于他們的。
而那些對(duì)現(xiàn)狀不滿，但是只是空埋怨卻沒(méi)有任何行動(dòng)的，就好像深陷泥潭的青蛙，只能越陷越深，最終被淹沒(méi)。希望你我都不是被泥潭埋沒(méi)的青蛙。