在執(zhí)行方案的過程中，我們還需要進(jìn)行跟蹤和評估，及時調(diào)整方案以適應(yīng)實際情況的變化。在制定方案之前，應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。以下是一些成功方案的案例分享，希望對大家有所啟發(fā)。
中學(xué)美德教育實施方案篇一
為了認(rèn)真落實縣局xx年教師節(jié)工作會議精神，在我校小學(xué)生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長。
開展有效的德育活動，是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長的高度，加強(qiáng)對德育活動的管理，確?；顒釉鷮嵱行?。
1、加強(qiáng)法制教育活動的開展。通過活動，教育學(xué)生珍愛樹立遵紀(jì)守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生，在社會上自覺維護(hù)社會公德，做遵紀(jì)守法公民。
2、加強(qiáng)生命教育活動的開展。通過活動，教育學(xué)生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學(xué)生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識和品德修養(yǎng)。
3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，鼓勵小學(xué)生好好學(xué)習(xí)、天天向上爭做文明小學(xué)生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和團(tuán)隊精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育學(xué)生珍惜生活，認(rèn)識自我，塑造自我。
6、加強(qiáng)文體活動的開展。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的德育教育知識。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結(jié)合學(xué)生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對學(xué)生開展行為習(xí)慣的教育。
3、開展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
1、感恩教師節(jié)。
2、對《弟子規(guī)》在生活學(xué)習(xí)中落實情況進(jìn)行評比。
1、《祖國在我心中》作文競賽。
2、《崇尚科學(xué)，反對xxx》知識競賽、手抄報、征文。
1、《關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離艾滋病》知識講座。
2、啟動“中小學(xué)生萬人長跑”健康活動。
1、冬季安全知識講座。
2、慶元旦文藝匯演。
1、評選優(yōu)秀中隊。
2、“文明小學(xué)生”的評選。
中學(xué)美德教育實施方案篇二
根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針，深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提升德育工作的針對性、實效性和長效性，推動德育工作全面開展，努力提高學(xué)生思想道德水平，為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
1、加強(qiáng)師資隊伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹立“課程育人，文化育人，活動育人，實踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。
2、定期開展班主任例會，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。
良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會:做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。
1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。
每學(xué)期各班至少開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會活動，制定班級文明公約，進(jìn)行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。
3、利用好班會課、活動課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎”。
4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。
5、嚴(yán)格抓好廣播操、集會訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。
6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強(qiáng)化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。
7、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。
8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，不提倡學(xué)生課間到小賣部購買零食。
9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施“學(xué)生會衛(wèi)生檢查制度”、“衛(wèi)生保潔制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
10、加強(qiáng)法制教育、安全教育。
繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識教育講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識。
中學(xué)美德教育實施方案篇三
實施強(qiáng)德固本行動，改進(jìn)德育方式，豐富教育資源，推動美德教育融入教育教學(xué)全過程和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，打造美德教育品牌，努力構(gòu)建具有淄博特色的美德教育體系，不斷提升育人效果，推動中小學(xué)生做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，更好樹立“厚道齊地、美德淄博”形象，為新時代美德淄博建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。
1.遴選美德教育基地。根據(jù)全市各級各類愛國主義教育基地、新時代文明實踐中心、研學(xué)實踐基地等使用和開展美德教育情況，遴選命名30個以上市級中小學(xué)生美德教育基地，“十四五”期間實現(xiàn)各區(qū)縣全覆蓋，各區(qū)縣也要適時命名一批縣級中小學(xué)美德教育基地，充分發(fā)揮各級基地的育人作用。
2.挖掘美德教育資源。充分利用全市豐富多彩的本土人文資源，深入挖掘齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、紅色文化中的優(yōu)質(zhì)美德教育資源，在全市中小學(xué)師生中開展“身邊的美德故事”征集活動，適時選樹一批美德師生，集中宣傳推廣一批美德事跡和人物。收集整理優(yōu)秀的齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及紅色文化，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，編寫美德教育讀本或讀物，制作美德教育微視頻，豐富融媒體線上美德教育資源供給，實現(xiàn)線上線下優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)融合。
3.開發(fā)美德教育課程。充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的美德教育內(nèi)容，將美德教育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程，每年評選學(xué)科德育案例和課例，建設(shè)學(xué)科德育精品課例資源庫。在每年中小學(xué)思政“金課”中，美德教育類課程評選比例不低于20%。支持中小學(xué)利用各級美德教育基地、本土美德教育資源開發(fā)開設(shè)美德類校本課程，實現(xiàn)校校有課程，并嚴(yán)格落實美德教育課程。
4.組織經(jīng)典誦讀活動。推進(jìn)書香班級建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目，保障學(xué)生每天閱讀時間，開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動，不斷提高學(xué)生的語言能力、思維能力和文化素養(yǎng)，傳承中華文化。在每年讀書節(jié)中廣泛開展教師閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課例征集活動和中小學(xué)生“我讀·我創(chuàng)作”優(yōu)秀作品評選活動，引導(dǎo)廣大師生閱讀、踐行和感悟經(jīng)典，推動師生品德、修養(yǎng)在經(jīng)典浸潤中得到熏陶和提升。定期組織開展經(jīng)典誦讀比賽，組織學(xué)生參加各級宣傳、教育部門主辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀、國學(xué)小名士等活動。開展古詩文吟唱活動，并遴選部分優(yōu)秀吟唱視頻資料進(jìn)行展播。繼續(xù)開展全市中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動。
5.開展主題實踐活動。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。按照“我們的節(jié)日”主題教育活動部署要求，深入挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日和重要紀(jì)念日的文化內(nèi)涵，設(shè)計開展師生喜聞樂見的美德教育主題活動和實踐體驗活動，中小學(xué)校結(jié)合實際，每1-2個月至少開展一次美德主題教育活動。常態(tài)化開展升旗儀式、入團(tuán)（隊）儀式、入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動，要發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用，不斷增強(qiáng)學(xué)生的儀式感和神圣感。結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力，規(guī)范組織學(xué)生走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)保護(hù)區(qū)、文物保護(hù)單位、博物館、文化館、科技館、中小學(xué)生綜合實踐基地、勞動基地等開展主題研學(xué)旅行，把研學(xué)旅行與美德教育有機(jī)融合，讓學(xué)生獲得親身體驗和感受，進(jìn)一步提升學(xué)生認(rèn)知踐悟能力。通過開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、參與校園衛(wèi)生保潔、布置家務(wù)勞動任務(wù)等，將美德教育寓于實踐活動，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德。
6.強(qiáng)化校園文化建設(shè)。美化校園環(huán)境，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，融入以齊文化為重點的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造積極向上、格調(diào)高雅的校園文化環(huán)境，發(fā)揮其潛移默化育人功能。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美德教育資源，搭建校園網(wǎng)站、信箱、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊）會等活動，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，提升網(wǎng)絡(luò)美德素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立市級展示交流機(jī)制，開展“一訓(xùn)三風(fēng)”征集展評活動，定期評選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化傳承示范校，推動校園文化建設(shè)整體優(yōu)化提升。
（三）注重美德榜樣引領(lǐng)。
7.開展評先樹優(yōu)活動。開展淄博最美教師、美德少年等典型選樹活動，建立美德教育激勵機(jī)制。組織“榜樣人物進(jìn)校園”活動，將美德教育與活動開展有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮美德榜樣的引領(lǐng)作用。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步做好德育品牌和特色學(xué)校培育工作的通知》要求和精神，注重培育美德教育品牌，發(fā)現(xiàn)和推廣一批美德教育典型案例，適時遴選公布美德教育品牌。推進(jìn)美德教育融入學(xué)校德育工作中，開展中小學(xué)德育一體化實施成效評價。
8.踐行文明禮儀規(guī)范。結(jié)合學(xué)生年齡特點、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行省中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范，將美德教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。開展文明禮儀課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，全面落實文明禮儀教育，開展文明行為評價，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)范要求，促進(jìn)知行合一。
9.提升教師育德能力。在各級各類教師教育培訓(xùn)中，增加師德師風(fēng)、美德教育的相關(guān)內(nèi)容。不斷挖掘利用網(wǎng)上豐富的美德教育資源，全面提升中小學(xué)教師美德教育能力。拓展師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地美德教育服務(wù)內(nèi)容。在中小學(xué)班主任基本功和思政課教學(xué)比賽或展示以及優(yōu)質(zhì)課評選活動中，體現(xiàn)對美德教育能力的相關(guān)要求。
10.強(qiáng)化教研能力支撐。組織教科研力量開展美德教育研究，創(chuàng)新美德教育工作的途徑和方法，定期總結(jié)交流研究成果，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和做法，提升教育成效。將美德教育列為全市中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目的揭榜項目，支持區(qū)縣和學(xué)校探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)美德教育的'新思路、新舉措，并做好研究成果的推廣應(yīng)用。
（一）動員部署階段（20xx年4月）。20xx年4月印發(fā)市級工作方案，各區(qū)縣各中小學(xué)校結(jié)合本地（校）實際，研究制定本地（校）實施方案，明確工作重點、推進(jìn)措施和責(zé)任部門等。工作方案報上級教育主管行政部門備案。
（二）推進(jìn)落實階段（20xx年5月—20xx年6月）。各區(qū)縣各中小學(xué)校對照工作方案，落實工作措施，著眼鞏固基礎(chǔ)、提升創(chuàng)新、打造品牌，扎實推進(jìn)各項工作。市教育局建立工作進(jìn)展情況動態(tài)調(diào)度和優(yōu)秀做法、典型經(jīng)驗宣傳推廣機(jī)制，確保各項目標(biāo)任務(wù)順利推進(jìn)。
（三）總結(jié)提升階段（20xx年7月—20xx年12月）。各區(qū)縣各中小學(xué)?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗，把鞏固成果、展示亮點、對標(biāo)先進(jìn)、總結(jié)提高有機(jī)結(jié)合，推動美德教育常態(tài)化、長效化。市教育局宣傳推廣一批優(yōu)秀典型，對工作突出的區(qū)縣和學(xué)校給予表揚(yáng)。
（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育行政部門要將美德教育作為“十四五”教育改革發(fā)展的重點工作，擺上重要議事日程，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作部署，深化德育改革，提升育人水平。各中小學(xué)校要將美德教育納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃，融入德智體美勞“五育并舉”育人體系，形成一體推進(jìn)格局，突出工作實效，努力打造學(xué)校美德教育特色品牌。
（二）加大保障，注重評價。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要為美德教育提供必要的經(jīng)費支持，保證工作順利開展。將美德教育工作情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)評估體系，將教師參與美德教育情況納入教師考核，作為評先樹優(yōu)的重要參考，通過評價機(jī)制促進(jìn)學(xué)校美德教育落地落實。
（三）協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要積極爭取家長、社會共同參與和支持美德教育工作，暢通各種家校溝通渠道，將美德教育作為學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念，切實履行教育職責(zé)，形成家校實施美德教育合力。增強(qiáng)宣傳意識，協(xié)同相關(guān)部門充分利用各種宣傳平臺加大美德人物、美德事跡宣傳力度，推廣美德教育的好經(jīng)驗、好做法。
中學(xué)美德教育實施方案篇四
為推進(jìn)實施《山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作成效，根據(jù)上級文件要求，經(jīng)研究，決定開展德育課程一體化實施試點工作，并制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的、xx屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導(dǎo)向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，有效整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人，增強(qiáng)德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、德育課程一體化實施的主要內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力傳承弘揚(yáng)紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;。
級處處充滿育人樂章。
2.創(chuàng)新走廊文化。學(xué)校將為各個班級建設(shè)走廊文化墻，讓各個班級文化墻上的內(nèi)容豐富多彩，可以創(chuàng)建“作業(yè)展覽”、“我的舞臺”“藝術(shù)長廊”、“安全教育”、“情感驛站”、“我愛祖國”等眾多欄目，并定期更換，走廊顯要的位置掛有名人畫像、勵志故事等，將形成我校獨特的走廊德育文化。
3.創(chuàng)新教學(xué)樓外的文化建設(shè)。在教學(xué)樓外懸掛各種牌匾、宣傳標(biāo)語、條幅和宣傳板。彰顯學(xué)校教育特色，激勵師生不斷進(jìn)步。
4.創(chuàng)新讀書活動方式。每周一第七節(jié)課，每周三早讀課的讀書時間，加強(qiáng)中國傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀，小學(xué)一、二年級學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等，三、四年級能背誦《弟子規(guī)》、《論語》等，五、六年級和初中能背誦《論語》、《老子》、經(jīng)典唐宋詩詞等，這是我們通過中國傳統(tǒng)的儒家思想對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成滲透的探索。學(xué)校每年都組織中國古典經(jīng)典詩文誦讀比賽，對在讀書活動中表現(xiàn)好的班級與學(xué)生進(jìn)行表彰，使讀書活動得到深化。
主題教育實踐活動是實施“德育一體化”教育的重要內(nèi)容，在實施的過程中，我們根據(jù)時代特征和年級、班級特征，依據(jù)學(xué)生的不同特點與認(rèn)知規(guī)律來構(gòu)建學(xué)校的主題教育規(guī)劃。讓學(xué)生在學(xué)校教育中，系統(tǒng)、完整地接受“一體化”教育。
1.利用每月的重大節(jié)日和紀(jì)念日，采用演講、歌詠比賽、文藝。
中學(xué)美德教育實施方案篇五
今年3月5日，是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年，按照局通知精神，結(jié)合我校實際，我們將在全校范圍內(nèi)開展系列活動，弘揚(yáng)雷鋒精神和志愿服務(wù)精神。
一、指導(dǎo)思想：
將學(xué)雷鋒活動與英雄團(tuán)隊建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步營造起人人爭做新時代的雷鋒、爭當(dāng)學(xué)英雄好少年的良好氛圍。
二、活動目標(biāo)：
1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。
3、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
三、活動組織機(jī)構(gòu)：
組長：***。
副組長：***。
成員：*********。
四、具體活動安排：
1、3月5日，校團(tuán)支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動”的倡議。學(xué)校將通過國旗下、校園廣播臺等形式宣傳學(xué)習(xí)雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，努力營造活動氛圍。
2、各班出一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的黑板報，要求內(nèi)容充實、圖文并茂、生動形象。學(xué)校將組織評比。
3、成立共青團(tuán)愛心超市，號召同學(xué)們將自己的閑置物品捐贈給愛心超市，以一種有意義的方式將它們“出售”給需要的人。同學(xué)們可以購買超市物品，但是，不是用錢購買，而是用優(yōu)秀的表現(xiàn)換來的獎勵卡來購買。包括：愛心卡、進(jìn)步卡、勞動卡、守紀(jì)卡、樸素卡、回答問題好習(xí)慣獎勵卡。通過活動，讓同學(xué)們體會到踐行雷鋒精神的快樂，也激勵更多同學(xué)培養(yǎng)嚴(yán)于律己、互幫互助、艱苦樸素的好習(xí)慣，4、3月18日，組織韓城鎮(zhèn)中學(xué)第四屆“舉英雄旗幟遠(yuǎn)足，學(xué)英雄精神奉獻(xiàn)”敬老院獻(xiàn)愛心活動，組織學(xué)校百余名團(tuán)員步行到中門莊敬老院，為老人打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目等。
5、3月26日，組織“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會評比。號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒，做雷鋒，爭當(dāng)新時期學(xué)雷鋒好少年。
6、組織“二幫一”互助小組活動，發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神。
7、5月，進(jìn)行第四屆“學(xué)英雄好少年評選”，分層舉行表彰獎勵，制作學(xué)英雄好少年畫冊，將雷鋒精神化作青少年學(xué)生前進(jìn)的不竭動力，努力塑造有個性、高素質(zhì)、健康發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
中學(xué)美德教育實施方案篇六
全面貫徹中央、市、區(qū)”若干意見”精神，落實區(qū)教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李xx校長《求真務(wù)實》20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作設(shè)想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點工作的思路和安排。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神及市區(qū)實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握”實施意見”思想內(nèi)涵，求真務(wù)實，在轉(zhuǎn)變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見》的實施意見精神，學(xué)校制定相應(yīng)實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導(dǎo)員、團(tuán)隊干部）學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，在開學(xué)初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實施過程、體會及進(jìn)一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結(jié)。
3、深入學(xué)習(xí)《xx區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的`意見》精神，切實做好我校班主任培訓(xùn)工作。
培訓(xùn)分兩個層面：校級和年級。
a、新形勢下班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；工作重點的轉(zhuǎn)移。
b、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
c、主題班會的組織、實施。
d、特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習(xí)障礙、不完整家庭。
培訓(xùn)方式：印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專題講座、交流研討。
4、繼續(xù)開展以”弘揚(yáng)民族精神”為重點內(nèi)容的主題教育活動，弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
a、9月弘揚(yáng)民族精神教育月，開展”唱響國歌”主題系列教育活動。
b、10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學(xué)月活動。
c、11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學(xué)習(xí)方法，開展互幫互學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊作用，建立學(xué)習(xí)型班級體。
d、12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)、生活要求。內(nèi)容另附。
6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上，搞好月評、初評工作，頒發(fā)流動紅旗，使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用。
7、貫徹”一規(guī)”、”一則”結(jié)合外語學(xué)校的特點，在行為習(xí)慣養(yǎng)成，交際往來，涉外禮儀有所側(cè)重，安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項常規(guī)性工作。
9、配合其他部門，完成相應(yīng)工作。
二、各月的主要工作。
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓(xùn)、參加xx區(qū)少年軍校匯報表演。
3、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
1、落實《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展各項評比活動。
2、弘揚(yáng)主旋律，結(jié)合奧運(yùn)會，開展教育活動”唱響國歌”。
3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
1、科學(xué)月活動——小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會實踐活動。
3、參加xx區(qū)”瞭望杯”中學(xué)生時事競賽。
十一月：期中總結(jié)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、體會，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)型班集體。
1、迎接督導(dǎo)，（校風(fēng)、校容、校紀(jì)、主題班會等）。
2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節(jié)）。
1、期末總結(jié)、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
1、召開班主任會，下發(fā)本學(xué)期德育工作計劃（9月6日）。
2、年級主任、班主任根據(jù)學(xué)校計劃，結(jié)合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結(jié)合實際，要具體，實效性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。（9月13日上交）。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備第一次主題班會，重在過程和效果。
4、”唱響國歌”各個班加強(qiáng)練習(xí)。
5、強(qiáng)化力度貫徹落實”守則”和”行為規(guī)范”，修改、完善”評比”制度。
中學(xué)美德教育實施方案篇七
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國活動”4個類別?！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感?！皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影。
1.小小百家講壇。
學(xué)校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。
2.墨香書法展示。
通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)校可結(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。
3.尋訪紅色足跡。
讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。
4.歌唱祖國活動。
在引導(dǎo)全校學(xué)生通過手機(jī)客戶端“中國好少年”學(xué)唱愛國主義歌曲，培養(yǎng)愛國之情，實踐報國之情。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。
1.家庭。
家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。
2.學(xué)校。
學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題，設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。
第一階段：宣傳發(fā)動階段(20xx年4月-20xx年4月底)。
學(xué)校將利用晨會會、操后點評等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。
第二階段：實踐實施階段(20xx年5月-20xx年5月中旬)。
學(xué)校根據(jù)實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：
1.組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、演講比賽劇等。
3.結(jié)合“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。
4.成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。
第三階段：階段性總結(jié)表彰(20xx年6月中旬)。
學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的`意義，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：周勇義。
副組長：趙旭東章浩。
成員：肖春泉章偉鋒劉小利各班班主任。
2.注重實踐教育，確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。
3.加強(qiáng)宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。
中學(xué)美德教育實施方案篇八
為貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評比活動以推進(jìn)德育工作首要地位的落實。
1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機(jī)制，開展系列德育教育活動，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“五好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學(xué)生”。
3、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評比。
4、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個比校大的提高，力爭本學(xué)期被評為縣級“行為規(guī)范合格校”。
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動的開展。
（二）加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我?！皩W(xué)規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
（四）作好規(guī)劃、一一落實。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：
1、一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。
2、及時印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動目標(biāo)，定整改措施，定自評計劃。
5、學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，努力通過一個月的時間將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。
6、加強(qiáng)對學(xué)生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過長期、反復(fù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將通過朝會課、班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。
7、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范合格?！保瓿蔂巹?chuàng)的一系列工作。
中學(xué)美德教育實施方案篇九
副組長：孫成楊穎王志方。
執(zhí)行組組長：周微威、吳炳淑、倪美娜。
執(zhí)行組副組長：何長松、張敬余、周繼軍、聶慶有。
執(zhí)行組成員：王海英、石妍、陳秀莉、呂麗娜、石淑梅、張偉、張美玲、栗艷霞、王占奇。
輔助執(zhí)行：各位班主任、語文組教師、歷史組教師、政治組教師。
結(jié)合我校經(jīng)典誦讀等多樣化、特色化的德育活動及我校的實際，開展傳承中華傳統(tǒng)美德的教育與實踐活動，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成師生的自覺行動。
1.20xx年5月。
（1）撫寧五中“經(jīng)典誦讀系列活動之唱誦比賽”（吳炳淑負(fù)責(zé)）。
（2）“百年追夢，全面小康”演講比賽（吳炳淑負(fù)責(zé)）。
（3）“百年追夢，全面小康”征文、攝影比賽（王海英、石妍負(fù)責(zé)）。
（4）開展“迎端午”硬筆書法比賽（陳秀莉負(fù)責(zé)）。
（5）撫寧五中“傳承中華傳統(tǒng)美德”篆刻比賽（栗艷霞負(fù)責(zé)）。
2.20xx年6月。
(1)社會主義核心價值觀專題講座（孫成書記主講、聶慶有攝影）。
（2）發(fā)掘家鄉(xiāng)非遺文化做“小小傳承人”活動（張美玲策劃、組織，整理檔案、政治組教師配合）。
（3）走訪革命老前輩及革命后代（吳炳淑負(fù)責(zé)聯(lián)系采訪、倪美娜攝影、呂麗娜記錄、學(xué)生會優(yōu)秀代表參與）。
（4）觀看紅色電影（何長松負(fù)責(zé)）。
（5）傳承革命精神，唱響經(jīng)典紅歌（全校師生集體大合唱）（王海英、張偉策劃、組織，聶慶有負(fù)責(zé)攝影、各年級主管組織教師準(zhǔn)備，各位班主任指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備）。
（6）社會主義核心價值觀知識競賽（全校師生參與競賽）（張美玲負(fù)責(zé)）。
（7）“小小百家講壇”系列活動“高一開講了”（何長松負(fù)責(zé)）。
3.20xx年7月。
（1）到革命傳統(tǒng)教育的歷史博物館等場所參觀，“尋訪紅色足跡”（王平校長、楊穎副校長負(fù)責(zé)）。
（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育之歷史知識競賽(學(xué)生競賽)（張敬余、石淑梅負(fù)責(zé)）。
（3）假期閱讀革命傳統(tǒng)故事倡議書及辦手抄報活動（倪美娜負(fù)責(zé)）。
（4）書法欣賞課（王占奇主講，陳秀莉負(fù)責(zé)攝影及檔案資料收集整理）。
4.20xx年9月-10月。
（1）國防教育（周繼軍、倪美娜負(fù)責(zé)）。
（2）假期手抄報優(yōu)秀作品展(栗艷霞負(fù)責(zé))。
（3）弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育月系列活動（楊穎負(fù)責(zé)策劃、倪美娜、吳炳淑、何長松、張敬余、周繼軍分工合作完成）。
5.20xx年11月。
（1）制作本年度活動紀(jì)念片（聶慶有負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，吳炳淑負(fù)責(zé)文字編輯）。
（2）總結(jié)表彰。
（3）上報總結(jié)(吳炳淑負(fù)責(zé))。
1.成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，營造良好的教育氛圍。
2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。
3.安全辦能加強(qiáng)安全防范，落實安全措施，強(qiáng)化安全教育。
中學(xué)美德教育實施方案篇十
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的新舉措，堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，強(qiáng)化育人效果，彰顯學(xué)校特色。
（一）加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。
4、建制度：完善各類班級考核評比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成；
（二）常規(guī)工作。
加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
（1）學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的.力度，由政教處具體負(fù)責(zé)，由帶班教師加強(qiáng)監(jiān)督。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“三好學(xué)生”評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生評價。對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清。
（3）要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學(xué)校要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學(xué)期要舉行至少1次，一學(xué)期班主任的家訪率必須達(dá)到40%。家訪材料與記錄要詳細(xì)，并按時上交。同時要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會實踐活動。各年級深入加強(qiáng)對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
（4）為繼續(xù)強(qiáng)化班級管理?？迫谓處熎綍r要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（5）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、樓道有專人負(fù)責(zé)。班級板報要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
（三）抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，始終是教育的主旋律，是學(xué)校德育的核心內(nèi)容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認(rèn)真做好組織工作，嚴(yán)把每周一學(xué)生代表講話內(nèi)容，使學(xué)生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實踐體驗活動。
（四）致力于校園建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細(xì)致：
1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實責(zé)任制，保持學(xué)校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學(xué)校公共地段實行包干。
2、加強(qiáng)宣傳輿論陣地的建設(shè)及管理使用。
a、廣播臺定時播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進(jìn)行愛國主義教育的重要基地。
b、結(jié)合節(jié)假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
（五）加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育。
要進(jìn)一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會用法律保護(hù)自己，努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學(xué)生飲食、活動等安全。
3、積極開展交通安全教育活動。
（六）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
好習(xí)慣，通過具體“十個好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、養(yǎng)成教育融于各項活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的團(tuán)隊養(yǎng)成教育的系列活動。
4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“五星”班評比活動。
（七）抓好陣地建設(shè)。
1、增強(qiáng)育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機(jī)滲透德育。
2、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
3、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時代特色。
中學(xué)美德教育實施方案篇十一
為進(jìn)一步落實《x學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下德育工作實施意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實際，特制定本實施方案。
一、現(xiàn)狀分析。
1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣，無動力，無目標(biāo)，不文明、不道德的不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強(qiáng)烈,可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。
3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。
4、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學(xué)生的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念;。
4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。
三、應(yīng)對策略。
轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。
1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。
建立和完善“三全管理”機(jī)制。
中學(xué)美德教育實施方案篇十二
深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作向著創(chuàng)新方向發(fā)展。
1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng)新工作思路“七個三”為指導(dǎo)。即。
在德育的主體上堅持“三個中心”：德育要以學(xué)生為中心、以活動為中心、以情境為中心。
在德育的領(lǐng)域上堅持“三個走進(jìn)”：德育要走進(jìn)學(xué)生的家庭生活、走進(jìn)學(xué)生的社會生活、走進(jìn)學(xué)生的精神生活。
在德育的方法上堅持“三個吸收”：德育要吸收傳統(tǒng)文化、吸收外來文化、吸收時代精神。
在德育的操作點上堅持“三個貼近”：德育要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近情感。
在德育的切入點上堅持“三個降低”：德育要降低起點、降低重心、降低要求。
在德育的評價上堅持“三個多”：德育評價要多元化、多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。
在德育的實施上堅持“三個重視”：德育要重視基礎(chǔ)、重視研究、重視特色。
2、根據(jù)我們學(xué)校實際情況，放眼社會、家庭，遵循“小、實、近”的原則，尋求適應(yīng)新形勢下的經(jīng)濟(jì)富足鄉(xiāng)鎮(zhèn)的德育工作。以“展細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成;立新標(biāo)，促發(fā)展”為中心，開展“多層次下的細(xì)節(jié)德育工作”。
(一)展細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。
近幾年，我們兩家子鎮(zhèn)成為我縣為數(shù)不多的農(nóng)工開社保工資的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨著家庭收入的增加，學(xué)生有兩大方面的傾向，一是家庭越來越富裕，年輕家長更注重了孩子的特長和能力的培養(yǎng)，即隨著時代的發(fā)展孩子對學(xué)識能力的需求;二是暴露出兒童浪費、不懂節(jié)約的壞習(xí)慣和成長過程在感恩意識上的諸多問題。如何讓學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和道德習(xí)慣，可以說需要做的細(xì)微之處很多，那么用細(xì)節(jié)管理關(guān)注學(xué)生的行為細(xì)節(jié)也就成了我們小學(xué)的德育工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我校一直以來進(jìn)行的“紅旗班”評選活動已經(jīng)形成了對學(xué)生基本的教育，可以說歷屆學(xué)生都能嚴(yán)格按要求去做，確保了常規(guī)工作持之以恒。
2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。本學(xué)期，我們校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過研究制定了“校園之星”評比活動，貫穿學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會每個時間。適合每個年齡段的學(xué)生參加。在每周一，輪流安排班主任根據(jù)自身經(jīng)驗及要求，對全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議內(nèi)容與“一周之星”的要求吻合，我們初步設(shè)立“十星”的評選，即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個走進(jìn)”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細(xì)節(jié)，定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?！叭龔澭奔矗阂姷焦ぁ⒓埿紡澭鼡炱?見到客人、老師彎腰問好;見到力所能及的事情彎腰去做，都將是我們給班主任在奪星中的倡議。再如“會走路，走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢養(yǎng)成的必要性，從細(xì)節(jié)入手，灌輸?shù)掠枷?，讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧跑跳，集會行走按次序，放學(xué)路隊排整齊，過馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標(biāo)準(zhǔn)，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動，也為了豐富學(xué)生課間文化，我們也利用了一個細(xì)節(jié)，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶，達(dá)到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。
4、德育工作要不斷吸收傳統(tǒng)文化和時代精神，同時要以活動為中心，以情境為中心。校園小廣播是我們初步嘗試要做的，并且和我們開展的活動密切相關(guān)。播出時間為周一8：00——8：10的升旗儀式前，初步定四個欄目：
一周要聞回顧讓學(xué)生關(guān)注國家大事，養(yǎng)成收聽收看新聞的習(xí)慣。時間為3分鐘左右，以一句話新聞為主。這個環(huán)節(jié)我們也讓學(xué)生自己制作，突出學(xué)生個性能力的培養(yǎng)，老師只給予一些監(jiān)督和更正。其實這里能更好的傾聽學(xué)生的心聲，知道他們在學(xué)習(xí)外的喜好和關(guān)注的東西。
第二個欄目就是“雷峰平臺”，主要播報校內(nèi)好人好事好風(fēng)氣。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據(jù)可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。
第三個欄目是“校園面面觀”這個也由學(xué)生來完成。主要發(fā)布近期校內(nèi)外的現(xiàn)象，包括不足。就是起到提出不足，督促改正的作用，讓每個學(xué)生時時處在監(jiān)督與被監(jiān)督的管理之下，鍛煉提高自我約束力。時間2分鐘。
中學(xué)美德教育實施方案篇十三
全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議召開以后，浙江省教育廳及時組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神、xxx同志致全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議的信。要求全體干部充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實把加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實際，制訂了貫徹全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神的工作方案。
為加強(qiáng)浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作，切實加強(qiáng)工作力量。同時，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗，研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開創(chuàng)新時期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上，組織省級有關(guān)部門對全省各級各類中職學(xué)校德育工作的開展情況進(jìn)行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實施意見，就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
會議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開。會議將傳達(dá)全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神，出臺浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實施意見，對浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎儀式。
浙江省將每年組織開展一系列適合中職學(xué)生特點的思想道德教育活動，如評選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競賽活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例，充分利用各種活動載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
根據(jù)全國中職學(xué)校德育工作會議精神，浙江省將重點建好三支隊伍：一是分管德育校長，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開始每年確定一個主題，舉辦一期培訓(xùn)班，對中職學(xué)校分管德育校長、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，交流各校德育工作經(jīng)驗和先進(jìn)做法，采取有效措施，增強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力，切實提高中職學(xué)校德育工作水平。
根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實施意見，浙江省教育廳將制訂切實可行的德育工作考核指標(biāo)體系，積極發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，實施校長負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
中學(xué)美德教育實施方案篇十四
為進(jìn)一步落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，有效開展國家級課題《中華傳統(tǒng)美德與農(nóng)村寄宿制留守兒童健全人格的養(yǎng)成教育研究》的各項活動，開創(chuàng)我校德育工作新局面，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論通過，在我校開展以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的教育活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動宗旨。
各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》都依據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質(zhì)教育明確了具體內(nèi)容和要求，中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上提出的，是各學(xué)科教學(xué)的延伸與拓展，活動目的是促進(jìn)培養(yǎng)品德完善和素質(zhì)優(yōu)良的人。
二、落實各學(xué)科課程理念。
1、與品德課相結(jié)合《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了課程性質(zhì)：即思想性、人文性、實踐性、綜合性。人文性中提出：注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長需要與生活體驗。實踐性中提出：注重與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容和基本要求是：熱愛祖國、孝親敬長、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。在這項活動中應(yīng)結(jié)合和體現(xiàn)課程性質(zhì)，依據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容選擇活動內(nèi)容，進(jìn)一步落實課程基本要求。
2、與語文課相結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確：語文課是工具性與人文性的統(tǒng)一，傳統(tǒng)美德教育也是語文課的重要任務(wù)，更會促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。
3、與班級管理相結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育會規(guī)范學(xué)生行為、促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生健康成長，是學(xué)生管理的重要內(nèi)容。
4、與美德美文誦讀相結(jié)合（1）讀誦：學(xué)生熟讀成誦，天天誦讀，使印象深刻，占據(jù)心靈，日常生活中時時浮現(xiàn)，打下實行基礎(chǔ)。
要求：每天讀誦《弟子規(guī)》兩遍以上。（落實人：班主任）。
每周背誦詩詞一首。（落實人：語文教師）。
（2）深解:教師要把文句的意思給學(xué)生講解清楚，并引用大量古代事例使學(xué)生加深認(rèn)識，有所遵循。
要求：每天講解《弟子規(guī)》八句以上。（落實人：品德教師）。
每天講解德育故事一則，明確教育意義。（落實人：語文教師）。
（3）力行:實行是教育的目的，教師要采用多種形式指導(dǎo)、促進(jìn)、激勵、監(jiān)督學(xué)生在家庭、學(xué)校生活中力行文句，使思想、言語、行為達(dá)到要求。可采用形式：日知錄——成長日記——反思集——（家長、教師、同學(xué)）監(jiān)督卡——星卡評價。
要求：每天接受傳統(tǒng)美德熏陶，出一利人言，行一利人事，填寫《日知錄》。（落實人：班主任）。
每天練習(xí)一字，軟筆選歐體，硬筆選語文教材。
（4）總結(jié)與考核。
學(xué)校教師制定具體活動方案，提高認(rèn)識、周密組織、廣泛宣傳，月月總結(jié)，向全校推廣經(jīng)驗。（落實人：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。
三、活動安排。
（1）宣傳發(fā)動階段（9月-10月）。
1、召開全體教師、班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，制訂實施方案。
2、利用升旗儀式和學(xué)生干部會議向全體學(xué)生提出倡議和要求。
3、開展班級的主題班會活動，營造活動的氛圍。每班都要有主題班會材料。
4、進(jìn)行一次以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的黑板報評比。
5、繼承中華傳統(tǒng)美德，組織開展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德體會談”征文比賽。
6、利用課余時間在校廣播站播放中華傳統(tǒng)美德小故事。
7、以植樹節(jié)為契機(jī)開展環(huán)保教育活動。
8、美德手抄報比賽。
9、建立學(xué)生美德在我心中成長記錄卡，認(rèn)真記錄，學(xué)校要進(jìn)行專項檢查。
10、全方位開展誦讀活動，要求見上。
11、觀看道德教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育題材的優(yōu)秀影視和書籍。
12、組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村，開展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶做一件好事的愛心奉獻(xiàn)活動，爭當(dāng)文明小市民。
13、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學(xué)生。
14、開展國情國史知識和美德知識競賽。
15、“人人學(xué)唱一首愛國歌”活動。
（二）活動開展階段（11月—4月）。
1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動。“愛好和平”演講比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事，寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。
2、向各位學(xué)生家長發(fā)出加強(qiáng)子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學(xué)校，實行學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。
3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。
4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。
5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。
6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。
7、以清明節(jié)為契機(jī)開展革命傳統(tǒng)教育活動。
8、以中華母親節(jié)為契機(jī)開展感恩教育活動。
9、各任課教師結(jié)合學(xué)科特點利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。
10、組織街道清潔活動。
（三）活動鞏固和提高階段（5月、6月）。
1、分學(xué)科組召開關(guān)于中華傳統(tǒng)美德教育學(xué)科滲透的會議。
2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學(xué)生體會到誠。
信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風(fēng)一訓(xùn)”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當(dāng)家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。
3、結(jié)合五四、六一節(jié)精心準(zhǔn)備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。
4、暑假開一次社會實踐活動。
5、各班進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育成果展示。
（四）活動總結(jié)改進(jìn)階段（6月至8月）。
1、學(xué)生分析自己的成長。
2、總結(jié)反思行文。
3、召開參入本次活動有關(guān)師生的座談會，總結(jié)活動的成效與不足，確定今后活動的改進(jìn)方案。
4、美德好少年評比。結(jié)合星卡評價進(jìn)行美德明星評選和進(jìn)行“六一”表彰授星活動。
5、師德標(biāo)兵評選。
中學(xué)美德教育實施方案篇十五
20xx年，我縣繼續(xù)深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，以十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，自覺遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，深入開展社會主義核心價值觀教育，以“校園文化建設(shè)年”為抓手，拓寬德育途徑，爭創(chuàng)德育特色，提高德育實效。
1、健全“精細(xì)化”德育工作機(jī)制。以《福州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評指標(biāo)》、《福州市德育先進(jìn)學(xué)校測評細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校德育工作評價體系，定期召開全縣德育工作會議，加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)評估，促進(jìn)德育工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作“精細(xì)化“管理。
2、積極推進(jìn)全員育人。各學(xué)校繼續(xù)健全學(xué)校黨、政、團(tuán)(隊)、班主任和課任教師德育管理模式及德育工作評價體系，形成了良好的全員育人工作氛圍。選拔專業(yè)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任班主任工作，各教研片定期舉行了班主任工作論壇、研討會及校本培訓(xùn)，加強(qiáng)交流研討，提高班主任工作的針對性和實效性。落實“德育導(dǎo)師制”，提倡教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師，增強(qiáng)全員育人意識與能力。
1、理想信念教育。圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，強(qiáng)化德育課堂、主題活動滲透，加強(qiáng)青少年社會主義核心價值體系教育。
2、道德禮儀教育。深化“做一個有道德的人”、“不給他人添麻煩，做文明有禮的連江人”等系列活動，注重禮儀、禮節(jié)、禮貌，不給他人添麻煩，在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人，使社會主義核心價值體系內(nèi)化為學(xué)生的價值觀念，外化為學(xué)生的自覺行動。把以文明禮儀、行為規(guī)范為核心的養(yǎng)成教育作為突破口和關(guān)鍵點，把培養(yǎng)道德高尚、行為規(guī)范、心理健康的人作為人格教育目標(biāo)。
3、遵紀(jì)守法教育。圍繞“六五”普法規(guī)劃，將青少年學(xué)生法制教育與公民意識教育相結(jié)合，在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用得同時，整合和利用各種法制教育資源，堅持開展“法紀(jì)專題月”等法制教育專題活動，通過法律知識競賽、模擬法庭、庭審旁聽等實踐性、趣味性強(qiáng)的活動，豐富法制教育形式，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，初步樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。繼續(xù)抓好以“校園拒絕xxx”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離xxx”等為主題的反對邪、禁毒預(yù)防教育、嚴(yán)防“黃毒賭邪”向青少年人群滲透。
4、誠信和諧教育。以各級“誠信校園”建設(shè)為契機(jī)。要求老師帶頭講誠信，為人師表，率先垂范，通過典型的事例教育學(xué)生誠實待人，形成誠信融洽的師生、生生關(guān)系。
5、雷鋒精神教育。廣泛開展學(xué)雷鋒活動，組織開展“雷鋒精神學(xué)習(xí)宣傳日”活動，通過“美德少年”評選，大力宣傳雷鋒式模范人物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、見賢思齊。把學(xué)雷鋒活動和開展志愿服務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立“奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)理念，參與到環(huán)境保護(hù)、家園清潔、文明交通、關(guān)愛孤寡老人等力所能及的志愿服務(wù)中，培養(yǎng)社會責(zé)任意識。
1、以環(huán)境建設(shè)為載體，提升學(xué)校文化品位。各學(xué)校(園)要在校園綠化、美化、凈化的基礎(chǔ)上，有計劃、有步驟的實施《校園文化建設(shè)方案》，重點做好顯性文化建設(shè)，包括班級文化、樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化。學(xué)校要通過完善校訓(xùn)、校歌、校徽等設(shè)計，體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念。
2、以各項活動為載體，豐富校園文化生活。定期舉辦全校性的藝術(shù)、體育、科技等活動，注重全方位的挖掘校園文化活動的途徑，各類活動要做到班班行動，人人參與，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生的情操?；顒右滑F(xiàn)學(xué)生的個性特長，讓每一名學(xué)生在活動中認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚(yáng)個性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力，實現(xiàn)活動中鍛煉人、活動中塑造人的活動目標(biāo)。
3、以制度化建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化。學(xué)校必須建立健全各項規(guī)章制度，同時，建立評價體系和獎懲機(jī)制。制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個特點：一是要“全”，制度要涉及學(xué)校管理的各個方面;二是要“細(xì)”，內(nèi)容具體明確，可操作性強(qiáng);三是要“嚴(yán)”，真正做到紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。
中學(xué)美德教育實施方案篇十六
以黨的、xx屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導(dǎo)向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，有效整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)德育課程育人、學(xué)科德育育人、傳統(tǒng)文化育人、實踐活動育人，增強(qiáng)德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、試點目標(biāo)任務(wù)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力傳承和弘揚(yáng)紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、實施措施。
1、充分認(rèn)識德育在學(xué)校工作中的首要地位，學(xué)校所有工作的最終目標(biāo)是學(xué)生綜合素養(yǎng)的循序提升，課程、教師、學(xué)校文化是學(xué)校德育工作的三塊基石。
3、德育管理體系的構(gòu)建，包括領(lǐng)導(dǎo)體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊伍建設(shè)、督導(dǎo)檢查、考核測評等項內(nèi)容。
4、構(gòu)建德育課程一體化管理體系。
(1)健全和理順德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系。實行校長負(fù)責(zé)制，建立以學(xué)校行政為核心，
政教處為龍頭，安全主任、級部主任、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學(xué)校德育群體。
(2)增強(qiáng)教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。營造“教師身正，人人為導(dǎo)師;學(xué)生樂學(xué)，人人受關(guān)愛”的良好育人氛圍。以校本研修為契機(jī)，集思廣益，定期為班主任遇到的問題出謀劃策。建立班主任工作思想交流陣地，表揚(yáng)德育先進(jìn)個人和集體，宣傳德育要求等。
(3)建立和完善規(guī)章制度。
中學(xué)美德教育實施方案篇十七
3、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學(xué)生。14、開展國情國史知識和美德知識競賽。15、“人人學(xué)唱一首愛國歌”活動。（二）活動開展階段（11月—4月）。
1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動。“愛好和平”演講比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事，寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。
2、向各位學(xué)生家長發(fā)出加強(qiáng)子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學(xué)校，實行學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。
3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。
4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。
5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。7、以清明節(jié)為契機(jī)開展革命傳統(tǒng)教育活動。8、以中華母親節(jié)為契機(jī)開展感恩教育活動。
9、各任課教師結(jié)合學(xué)科特點利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。
10、組織街道清潔活動。
（三）活動鞏固和提高階段（5月、6月）。
1、分學(xué)科組召開關(guān)于中華傳統(tǒng)美德教育學(xué)科滲透的會議。2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學(xué)生體會到誠信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風(fēng)一訓(xùn)”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當(dāng)家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。
3、結(jié)合五四、六一節(jié)精心準(zhǔn)備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。
4、暑假開一次社會實踐活動。5、各班進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育成果展示。（四）活動總結(jié)改進(jìn)階段（6月至8月）1、學(xué)生分析自己的成長。2、總結(jié)反思行文。
3、召開參入本次活動有關(guān)師生的座談會，總結(jié)活動的成效與不足，確定今后活動的改進(jìn)方案。
4、美德好少年評比。結(jié)合星卡評價進(jìn)行美德明星評選和進(jìn)行“六一”表彰授星活動。
5、師德標(biāo)兵評選。
中學(xué)美德教育實施方案篇十八
德育是教育者根據(jù)社會各階層的要求，把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體的思想意識和道德品質(zhì)的一種教育體系。德育工作是教育體系的一個重要組成部分，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校的各項工作起著引導(dǎo)和保證的作用，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生成長的方方面面，主要體現(xiàn)在德、智、體、美、勞中。在德育教育過程中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)?！皩?dǎo)”就是老師通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想開導(dǎo)等方式來提高德育教育的水平和效果。
一、初中德育方面的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題。
中學(xué)時期是學(xué)生思想道德形成的一個關(guān)鍵時期。而我國一向重視對初中生進(jìn)行德育教育，然而，德育教育的缺陷也不容忽視。目前中學(xué)教育工作的重要任務(wù)之一，就是加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，提高中學(xué)德育教育的時效性和針對性。目前初中德育方面仍有一些問題存在，主要體現(xiàn)在：
2.學(xué)生缺乏正確的思維方式。中學(xué)生正處于思維最活躍的階段，他們對于任何的新鮮事物都十分的敏感，對以前陳舊的社會觀念并沒有深刻的印象，當(dāng)面對新生事物時，他們往往采取直接吸收、主動適應(yīng)的態(tài)度，沒有成年人那種深思熟慮、逐步認(rèn)識的習(xí)慣，缺乏正確的思維方式?，F(xiàn)在的中學(xué)生，有很強(qiáng)烈的個性獨立意識，他們急于在社會中展現(xiàn)自我，但卻沒有形成正確的思維方式。
二、班主任對學(xué)生德育教育的工作方案。
班主任是一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們工作的好壞直接影響著每一個學(xué)生在德、智、體各方面的發(fā)展。針對目前初中德育教育工作上存在的一些問題，下面提出了一些相應(yīng)的改進(jìn)方案：
1.處理問題，要尊重學(xué)生，以德育人。在社會生活中，人們免不了會犯一些錯誤，更何況是未成年的學(xué)生，對于學(xué)生所犯的一些錯誤要給他們認(rèn)識錯誤、改正錯誤的機(jī)會。老師在處理學(xué)生錯誤問題上表現(xiàn)出來的急躁和武斷只會打擊他們認(rèn)識和改正錯誤的信心，有時候老師的態(tài)度甚至?xí)寣W(xué)生的錯誤行為更加嚴(yán)重。學(xué)生的所作所為，在別人看來不管對錯與否，都有他自己的理由。給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會，請學(xué)生坐下來說話，理解和尊重他們。以身作則，讓學(xué)生從老師的真誠教育中，體會到自身的價值。當(dāng)學(xué)生真正感受到自身存在的意義時，就會學(xué)會自尊。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹立美好的班風(fēng)。班主任要全面統(tǒng)籌，每周與科任老師協(xié)調(diào)，找到學(xué)生的不足，從學(xué)習(xí)和生活各方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知能力，堅持以班會、實物展覽、專題講座等不同的形式來強(qiáng)調(diào)不同事件的習(xí)慣培養(yǎng)方式和行為規(guī)范。為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣，班主任自身就該對人有禮貌、談吐文雅、衣著整潔。如果老師以身作則，學(xué)生就會模仿，并下定決心去做好，同時還能讓學(xué)生感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生之間的關(guān)系，如果班主任只說不做，不僅效果很差，還會使學(xué)生不滿老師在道德教育上的內(nèi)容和教育工作的要求。班主任要以身作則嚴(yán)格地要求自己，用自己的模范行為給學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成良好的班風(fēng)。
3.創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生自信。要重視對學(xué)生的情境教育，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教室的墻壁上張貼英雄人物的畫像，以及名言警句和標(biāo)語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報，開展形式豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。其次，作為班主任除了給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍之外，還必須加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。這就要求班主任及時全面地了解分析學(xué)生的成績變化，既做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣，又做學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整者，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排和利用時間，與任課老師一起商量改進(jìn)的辦法。消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的各種障礙，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，教學(xué)質(zhì)量才會得到全面提高。
4.豐富課余活動。充分利用課余時間開展豐富多彩的班級活動，為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺和機(jī)會。比如，組織一些討論會、書畫展覽、歌詠比賽和獻(xiàn)愛心活動等，通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。
總之，加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育是一個重要工程，需要家庭、學(xué)校和社會齊心協(xié)力共同教育和引導(dǎo)。班主任要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的棟梁之才。學(xué)校要將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展德育工作，開創(chuàng)出學(xué)校德育工作的新局面。
中學(xué)美德教育實施方案篇十九
為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高全院廣大黨員干部群眾的人文素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，努力推動全院衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展，按照《xxx花官鎮(zhèn)委員會花官鎮(zhèn)人民政府關(guān)于開展“美德教育進(jìn)萬家”主題教育的實施意見》（花發(fā)[2011]17號）要求，經(jīng)院長辦公會研究決定，從現(xiàn)在開始，在全院組織開展“美德教育進(jìn)醫(yī)院”活動，制訂如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
黨的xxx報告指出：大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強(qiáng)誠信意識為重點，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人民自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任?！秶窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃剛要》提出：全面持續(xù)有效地提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力和智力支持。
開展“美德教育進(jìn)醫(yī)院”主題教育，要堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞建設(shè)和諧社會的要求，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，加強(qiáng)政治品德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，突出社會主義核心價值觀，提升全院干部群眾的道德文化素養(yǎng)，為推動衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的思想保證和精神動力。
二、主要內(nèi)容。
開展“美德教育進(jìn)醫(yī)院”主題教育，以提升干部職工修養(yǎng)，
中學(xué)美德教育實施方案篇二十
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步落實陜文明辦字[2015]5號文件關(guān)于實施“最美少年、美德少年“主題教育的要求，從學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律出發(fā)，動員全校學(xué)生弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。特制訂本方案并加以貫徹落實。
二、組織機(jī)構(gòu)組長：程盛隆副組長：馮輝善成員：各班主任輔導(dǎo)員。
三、活動內(nèi)容。
1、開展一次向雷鋒同志學(xué)習(xí)的隊會活動。學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚(yáng)斗志的精神；學(xué)習(xí)他忠于人民忠于黨的精神。雷鋒精神是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和延伸。
2、開展“做一個有道德的人”的主題班會，通過搜集美德少年事跡，并與學(xué)生現(xiàn)場交流，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的道德之光，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄?BR> 3、開展學(xué)習(xí)宣傳、觀看美德少年先進(jìn)事跡短片活動。學(xué)校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖，組織學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)，大力宣傳美德少年先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)。
4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。拓展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習(xí)慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。
四、活動步驟。
2015年2月啟動，2015年12月結(jié)束。
1、2015年3月，組織一次學(xué)雷鋒活動。
2、2015年4月，各班舉辦一期以“學(xué)習(xí)道德模范，爭做美德少年”為主題的班會活動。
3、2015年6月，開展學(xué)習(xí)宣傳、觀看美德少年先進(jìn)事跡短片活動。
4、2015年9月，開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。
中學(xué)美德教育實施方案篇二十一
一、指導(dǎo)思想以《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，全方位地開展德育教育活動，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，面向全體，實施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李雨清。
副組長：殷慶艷。
成員：主管德育工作的主任和各年級班主任。
四、工作重點。
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，堅持育人為本，德育為先，立德樹人，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。
(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。
鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑。
1、營造校園德育環(huán)境。
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長的樂土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
中學(xué)美德教育實施方案篇二十二
學(xué)校德育工作要積極貫徹落實《xxx中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實效性，同時，學(xué)校以建設(shè)和諧校園為主線，以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo)，以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建設(shè)、陽光體育運(yùn)動、讀書習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。
德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、政教處、年級、團(tuán)支部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會議，結(jié)合學(xué)校實際，制定德育工作計劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律評比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到——“全員育人”
學(xué)校要堅持以育人為根本，堅持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。
1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展“我喜歡的教師”征文活動，“演繹教育的夢想、詮釋教師的人生”促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。另外，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過這一系列活動的開展，增強(qiáng)了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
3、強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實效性。(1)建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。(2)每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗和工作方法。(3)每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。(4)、學(xué)校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(5)堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求“有主題、有計劃、有記錄、見效果”，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過強(qiáng)化主題班會課的設(shè)計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力。
總之，學(xué)校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。
加強(qiáng)德育機(jī)制，建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé)，實現(xiàn)責(zé)任到人;二是制定了各年級德育主任崗位職責(zé)，使各項工作有規(guī)可循;三是制定了《各項活動考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校工作有序運(yùn)作。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不要”》、《值周教師上崗職責(zé)》，對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》，規(guī)范學(xué)生行為。
1、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進(jìn)班主任例會制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。
2、學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班(紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行職責(zé))。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級的主動參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點對學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級檢查評比，上墻公布評比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評選最佳文明班、最佳間操班;推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
3、密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊伍，與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動交流，形成教育的合力，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，學(xué)生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
4、大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復(fù)雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內(nèi)涵的“順應(yīng)”與“同化”，引導(dǎo)和激勵他們進(jìn)行自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實踐，實現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應(yīng)社會，而且能發(fā)展自己，成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會的主人。
三、開展德育活動，激活德育主體——“活動育人”
同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。
1、把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
2、把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點對象，由學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行“后進(jìn)生”座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題。
3、突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運(yùn)動會、弘揚(yáng)民族精神月、讀書活動、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育，活躍同學(xué)們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。
4、加強(qiáng)德育實踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片;請法制副校長文化派出所的岳增亮副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識;舉行交通安全講座;舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的技能。
5、建立了心理健康輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康咨詢。加大了心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。
四、實施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”
學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。
本年度我校重點對校園文化進(jìn)行了建設(shè)，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設(shè)和管理過程，培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。
今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。
通過美化校園，充實教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛校如家。
總之，在學(xué)校德育管理中，應(yīng)積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學(xué)生”的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置;我們動員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境。
中學(xué)美德教育實施方案篇一
為了認(rèn)真落實縣局xx年教師節(jié)工作會議精神，在我校小學(xué)生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長。
開展有效的德育活動，是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長的高度，加強(qiáng)對德育活動的管理，確?；顒釉鷮嵱行?。
1、加強(qiáng)法制教育活動的開展。通過活動，教育學(xué)生珍愛樹立遵紀(jì)守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生，在社會上自覺維護(hù)社會公德，做遵紀(jì)守法公民。
2、加強(qiáng)生命教育活動的開展。通過活動，教育學(xué)生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學(xué)生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識和品德修養(yǎng)。
3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，鼓勵小學(xué)生好好學(xué)習(xí)、天天向上爭做文明小學(xué)生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和團(tuán)隊精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育學(xué)生珍惜生活，認(rèn)識自我，塑造自我。
6、加強(qiáng)文體活動的開展。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的德育教育知識。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結(jié)合學(xué)生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對學(xué)生開展行為習(xí)慣的教育。
3、開展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
1、感恩教師節(jié)。
2、對《弟子規(guī)》在生活學(xué)習(xí)中落實情況進(jìn)行評比。
1、《祖國在我心中》作文競賽。
2、《崇尚科學(xué)，反對xxx》知識競賽、手抄報、征文。
1、《關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離艾滋病》知識講座。
2、啟動“中小學(xué)生萬人長跑”健康活動。
1、冬季安全知識講座。
2、慶元旦文藝匯演。
1、評選優(yōu)秀中隊。
2、“文明小學(xué)生”的評選。
中學(xué)美德教育實施方案篇二
根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針，深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提升德育工作的針對性、實效性和長效性，推動德育工作全面開展，努力提高學(xué)生思想道德水平，為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
1、加強(qiáng)師資隊伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹立“課程育人，文化育人，活動育人，實踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。
2、定期開展班主任例會，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。
良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會:做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。
1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。
每學(xué)期各班至少開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會活動，制定班級文明公約，進(jìn)行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。
3、利用好班會課、活動課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎”。
4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。
5、嚴(yán)格抓好廣播操、集會訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。
6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強(qiáng)化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。
7、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。
8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，不提倡學(xué)生課間到小賣部購買零食。
9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施“學(xué)生會衛(wèi)生檢查制度”、“衛(wèi)生保潔制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
10、加強(qiáng)法制教育、安全教育。
繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識教育講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識。
中學(xué)美德教育實施方案篇三
實施強(qiáng)德固本行動，改進(jìn)德育方式，豐富教育資源，推動美德教育融入教育教學(xué)全過程和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，打造美德教育品牌，努力構(gòu)建具有淄博特色的美德教育體系，不斷提升育人效果，推動中小學(xué)生做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，更好樹立“厚道齊地、美德淄博”形象，為新時代美德淄博建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。
1.遴選美德教育基地。根據(jù)全市各級各類愛國主義教育基地、新時代文明實踐中心、研學(xué)實踐基地等使用和開展美德教育情況，遴選命名30個以上市級中小學(xué)生美德教育基地，“十四五”期間實現(xiàn)各區(qū)縣全覆蓋，各區(qū)縣也要適時命名一批縣級中小學(xué)美德教育基地，充分發(fā)揮各級基地的育人作用。
2.挖掘美德教育資源。充分利用全市豐富多彩的本土人文資源，深入挖掘齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、紅色文化中的優(yōu)質(zhì)美德教育資源，在全市中小學(xué)師生中開展“身邊的美德故事”征集活動，適時選樹一批美德師生，集中宣傳推廣一批美德事跡和人物。收集整理優(yōu)秀的齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及紅色文化，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，編寫美德教育讀本或讀物，制作美德教育微視頻，豐富融媒體線上美德教育資源供給，實現(xiàn)線上線下優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)融合。
3.開發(fā)美德教育課程。充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的美德教育內(nèi)容，將美德教育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程，每年評選學(xué)科德育案例和課例，建設(shè)學(xué)科德育精品課例資源庫。在每年中小學(xué)思政“金課”中，美德教育類課程評選比例不低于20%。支持中小學(xué)利用各級美德教育基地、本土美德教育資源開發(fā)開設(shè)美德類校本課程，實現(xiàn)校校有課程，并嚴(yán)格落實美德教育課程。
4.組織經(jīng)典誦讀活動。推進(jìn)書香班級建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目，保障學(xué)生每天閱讀時間，開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動，不斷提高學(xué)生的語言能力、思維能力和文化素養(yǎng)，傳承中華文化。在每年讀書節(jié)中廣泛開展教師閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課例征集活動和中小學(xué)生“我讀·我創(chuàng)作”優(yōu)秀作品評選活動，引導(dǎo)廣大師生閱讀、踐行和感悟經(jīng)典，推動師生品德、修養(yǎng)在經(jīng)典浸潤中得到熏陶和提升。定期組織開展經(jīng)典誦讀比賽，組織學(xué)生參加各級宣傳、教育部門主辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀、國學(xué)小名士等活動。開展古詩文吟唱活動，并遴選部分優(yōu)秀吟唱視頻資料進(jìn)行展播。繼續(xù)開展全市中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動。
5.開展主題實踐活動。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。按照“我們的節(jié)日”主題教育活動部署要求，深入挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日和重要紀(jì)念日的文化內(nèi)涵，設(shè)計開展師生喜聞樂見的美德教育主題活動和實踐體驗活動，中小學(xué)校結(jié)合實際，每1-2個月至少開展一次美德主題教育活動。常態(tài)化開展升旗儀式、入團(tuán)（隊）儀式、入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動，要發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用，不斷增強(qiáng)學(xué)生的儀式感和神圣感。結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力，規(guī)范組織學(xué)生走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)保護(hù)區(qū)、文物保護(hù)單位、博物館、文化館、科技館、中小學(xué)生綜合實踐基地、勞動基地等開展主題研學(xué)旅行，把研學(xué)旅行與美德教育有機(jī)融合，讓學(xué)生獲得親身體驗和感受，進(jìn)一步提升學(xué)生認(rèn)知踐悟能力。通過開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、參與校園衛(wèi)生保潔、布置家務(wù)勞動任務(wù)等，將美德教育寓于實踐活動，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德。
6.強(qiáng)化校園文化建設(shè)。美化校園環(huán)境，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，融入以齊文化為重點的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造積極向上、格調(diào)高雅的校園文化環(huán)境，發(fā)揮其潛移默化育人功能。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美德教育資源，搭建校園網(wǎng)站、信箱、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊）會等活動，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，提升網(wǎng)絡(luò)美德素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立市級展示交流機(jī)制，開展“一訓(xùn)三風(fēng)”征集展評活動，定期評選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化傳承示范校，推動校園文化建設(shè)整體優(yōu)化提升。
（三）注重美德榜樣引領(lǐng)。
7.開展評先樹優(yōu)活動。開展淄博最美教師、美德少年等典型選樹活動，建立美德教育激勵機(jī)制。組織“榜樣人物進(jìn)校園”活動，將美德教育與活動開展有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮美德榜樣的引領(lǐng)作用。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步做好德育品牌和特色學(xué)校培育工作的通知》要求和精神，注重培育美德教育品牌，發(fā)現(xiàn)和推廣一批美德教育典型案例，適時遴選公布美德教育品牌。推進(jìn)美德教育融入學(xué)校德育工作中，開展中小學(xué)德育一體化實施成效評價。
8.踐行文明禮儀規(guī)范。結(jié)合學(xué)生年齡特點、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行省中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范，將美德教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。開展文明禮儀課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，全面落實文明禮儀教育，開展文明行為評價，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)范要求，促進(jìn)知行合一。
9.提升教師育德能力。在各級各類教師教育培訓(xùn)中，增加師德師風(fēng)、美德教育的相關(guān)內(nèi)容。不斷挖掘利用網(wǎng)上豐富的美德教育資源，全面提升中小學(xué)教師美德教育能力。拓展師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地美德教育服務(wù)內(nèi)容。在中小學(xué)班主任基本功和思政課教學(xué)比賽或展示以及優(yōu)質(zhì)課評選活動中，體現(xiàn)對美德教育能力的相關(guān)要求。
10.強(qiáng)化教研能力支撐。組織教科研力量開展美德教育研究，創(chuàng)新美德教育工作的途徑和方法，定期總結(jié)交流研究成果，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和做法，提升教育成效。將美德教育列為全市中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目的揭榜項目，支持區(qū)縣和學(xué)校探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)美德教育的'新思路、新舉措，并做好研究成果的推廣應(yīng)用。
（一）動員部署階段（20xx年4月）。20xx年4月印發(fā)市級工作方案，各區(qū)縣各中小學(xué)校結(jié)合本地（校）實際，研究制定本地（校）實施方案，明確工作重點、推進(jìn)措施和責(zé)任部門等。工作方案報上級教育主管行政部門備案。
（二）推進(jìn)落實階段（20xx年5月—20xx年6月）。各區(qū)縣各中小學(xué)校對照工作方案，落實工作措施，著眼鞏固基礎(chǔ)、提升創(chuàng)新、打造品牌，扎實推進(jìn)各項工作。市教育局建立工作進(jìn)展情況動態(tài)調(diào)度和優(yōu)秀做法、典型經(jīng)驗宣傳推廣機(jī)制，確保各項目標(biāo)任務(wù)順利推進(jìn)。
（三）總結(jié)提升階段（20xx年7月—20xx年12月）。各區(qū)縣各中小學(xué)?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗，把鞏固成果、展示亮點、對標(biāo)先進(jìn)、總結(jié)提高有機(jī)結(jié)合，推動美德教育常態(tài)化、長效化。市教育局宣傳推廣一批優(yōu)秀典型，對工作突出的區(qū)縣和學(xué)校給予表揚(yáng)。
（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育行政部門要將美德教育作為“十四五”教育改革發(fā)展的重點工作，擺上重要議事日程，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作部署，深化德育改革，提升育人水平。各中小學(xué)校要將美德教育納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃，融入德智體美勞“五育并舉”育人體系，形成一體推進(jìn)格局，突出工作實效，努力打造學(xué)校美德教育特色品牌。
（二）加大保障，注重評價。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要為美德教育提供必要的經(jīng)費支持，保證工作順利開展。將美德教育工作情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)評估體系，將教師參與美德教育情況納入教師考核，作為評先樹優(yōu)的重要參考，通過評價機(jī)制促進(jìn)學(xué)校美德教育落地落實。
（三）協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要積極爭取家長、社會共同參與和支持美德教育工作，暢通各種家校溝通渠道，將美德教育作為學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念，切實履行教育職責(zé)，形成家校實施美德教育合力。增強(qiáng)宣傳意識，協(xié)同相關(guān)部門充分利用各種宣傳平臺加大美德人物、美德事跡宣傳力度，推廣美德教育的好經(jīng)驗、好做法。
中學(xué)美德教育實施方案篇四
為推進(jìn)實施《山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作成效，根據(jù)上級文件要求，經(jīng)研究，決定開展德育課程一體化實施試點工作，并制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的、xx屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導(dǎo)向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，有效整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人，增強(qiáng)德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、德育課程一體化實施的主要內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力傳承弘揚(yáng)紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;。
級處處充滿育人樂章。
2.創(chuàng)新走廊文化。學(xué)校將為各個班級建設(shè)走廊文化墻，讓各個班級文化墻上的內(nèi)容豐富多彩，可以創(chuàng)建“作業(yè)展覽”、“我的舞臺”“藝術(shù)長廊”、“安全教育”、“情感驛站”、“我愛祖國”等眾多欄目，并定期更換，走廊顯要的位置掛有名人畫像、勵志故事等，將形成我校獨特的走廊德育文化。
3.創(chuàng)新教學(xué)樓外的文化建設(shè)。在教學(xué)樓外懸掛各種牌匾、宣傳標(biāo)語、條幅和宣傳板。彰顯學(xué)校教育特色，激勵師生不斷進(jìn)步。
4.創(chuàng)新讀書活動方式。每周一第七節(jié)課，每周三早讀課的讀書時間，加強(qiáng)中國傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀，小學(xué)一、二年級學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等，三、四年級能背誦《弟子規(guī)》、《論語》等，五、六年級和初中能背誦《論語》、《老子》、經(jīng)典唐宋詩詞等，這是我們通過中國傳統(tǒng)的儒家思想對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成滲透的探索。學(xué)校每年都組織中國古典經(jīng)典詩文誦讀比賽，對在讀書活動中表現(xiàn)好的班級與學(xué)生進(jìn)行表彰，使讀書活動得到深化。
主題教育實踐活動是實施“德育一體化”教育的重要內(nèi)容，在實施的過程中，我們根據(jù)時代特征和年級、班級特征，依據(jù)學(xué)生的不同特點與認(rèn)知規(guī)律來構(gòu)建學(xué)校的主題教育規(guī)劃。讓學(xué)生在學(xué)校教育中，系統(tǒng)、完整地接受“一體化”教育。
1.利用每月的重大節(jié)日和紀(jì)念日，采用演講、歌詠比賽、文藝。
中學(xué)美德教育實施方案篇五
今年3月5日，是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年，按照局通知精神，結(jié)合我校實際，我們將在全校范圍內(nèi)開展系列活動，弘揚(yáng)雷鋒精神和志愿服務(wù)精神。
一、指導(dǎo)思想：
將學(xué)雷鋒活動與英雄團(tuán)隊建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步營造起人人爭做新時代的雷鋒、爭當(dāng)學(xué)英雄好少年的良好氛圍。
二、活動目標(biāo)：
1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。
3、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
三、活動組織機(jī)構(gòu)：
組長：***。
副組長：***。
成員：*********。
四、具體活動安排：
1、3月5日，校團(tuán)支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動”的倡議。學(xué)校將通過國旗下、校園廣播臺等形式宣傳學(xué)習(xí)雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，努力營造活動氛圍。
2、各班出一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的黑板報，要求內(nèi)容充實、圖文并茂、生動形象。學(xué)校將組織評比。
3、成立共青團(tuán)愛心超市，號召同學(xué)們將自己的閑置物品捐贈給愛心超市，以一種有意義的方式將它們“出售”給需要的人。同學(xué)們可以購買超市物品，但是，不是用錢購買，而是用優(yōu)秀的表現(xiàn)換來的獎勵卡來購買。包括：愛心卡、進(jìn)步卡、勞動卡、守紀(jì)卡、樸素卡、回答問題好習(xí)慣獎勵卡。通過活動，讓同學(xué)們體會到踐行雷鋒精神的快樂，也激勵更多同學(xué)培養(yǎng)嚴(yán)于律己、互幫互助、艱苦樸素的好習(xí)慣，4、3月18日，組織韓城鎮(zhèn)中學(xué)第四屆“舉英雄旗幟遠(yuǎn)足，學(xué)英雄精神奉獻(xiàn)”敬老院獻(xiàn)愛心活動，組織學(xué)校百余名團(tuán)員步行到中門莊敬老院，為老人打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目等。
5、3月26日，組織“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會評比。號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒，做雷鋒，爭當(dāng)新時期學(xué)雷鋒好少年。
6、組織“二幫一”互助小組活動，發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神。
7、5月，進(jìn)行第四屆“學(xué)英雄好少年評選”，分層舉行表彰獎勵，制作學(xué)英雄好少年畫冊，將雷鋒精神化作青少年學(xué)生前進(jìn)的不竭動力，努力塑造有個性、高素質(zhì)、健康發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
中學(xué)美德教育實施方案篇六
全面貫徹中央、市、區(qū)”若干意見”精神，落實區(qū)教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李xx校長《求真務(wù)實》20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作設(shè)想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點工作的思路和安排。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神及市區(qū)實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握”實施意見”思想內(nèi)涵，求真務(wù)實，在轉(zhuǎn)變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見》的實施意見精神，學(xué)校制定相應(yīng)實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導(dǎo)員、團(tuán)隊干部）學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，在開學(xué)初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實施過程、體會及進(jìn)一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結(jié)。
3、深入學(xué)習(xí)《xx區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的`意見》精神，切實做好我校班主任培訓(xùn)工作。
培訓(xùn)分兩個層面：校級和年級。
a、新形勢下班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；工作重點的轉(zhuǎn)移。
b、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
c、主題班會的組織、實施。
d、特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習(xí)障礙、不完整家庭。
培訓(xùn)方式：印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專題講座、交流研討。
4、繼續(xù)開展以”弘揚(yáng)民族精神”為重點內(nèi)容的主題教育活動，弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
a、9月弘揚(yáng)民族精神教育月，開展”唱響國歌”主題系列教育活動。
b、10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學(xué)月活動。
c、11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學(xué)習(xí)方法，開展互幫互學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊作用，建立學(xué)習(xí)型班級體。
d、12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)、生活要求。內(nèi)容另附。
6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上，搞好月評、初評工作，頒發(fā)流動紅旗，使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用。
7、貫徹”一規(guī)”、”一則”結(jié)合外語學(xué)校的特點，在行為習(xí)慣養(yǎng)成，交際往來，涉外禮儀有所側(cè)重，安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項常規(guī)性工作。
9、配合其他部門，完成相應(yīng)工作。
二、各月的主要工作。
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓(xùn)、參加xx區(qū)少年軍校匯報表演。
3、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
1、落實《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展各項評比活動。
2、弘揚(yáng)主旋律，結(jié)合奧運(yùn)會，開展教育活動”唱響國歌”。
3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
1、科學(xué)月活動——小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會實踐活動。
3、參加xx區(qū)”瞭望杯”中學(xué)生時事競賽。
十一月：期中總結(jié)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、體會，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)型班集體。
1、迎接督導(dǎo)，（校風(fēng)、校容、校紀(jì)、主題班會等）。
2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節(jié)）。
1、期末總結(jié)、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
1、召開班主任會，下發(fā)本學(xué)期德育工作計劃（9月6日）。
2、年級主任、班主任根據(jù)學(xué)校計劃，結(jié)合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結(jié)合實際，要具體，實效性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。（9月13日上交）。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備第一次主題班會，重在過程和效果。
4、”唱響國歌”各個班加強(qiáng)練習(xí)。
5、強(qiáng)化力度貫徹落實”守則”和”行為規(guī)范”，修改、完善”評比”制度。
中學(xué)美德教育實施方案篇七
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國活動”4個類別?！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感?！皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影。
1.小小百家講壇。
學(xué)校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。
2.墨香書法展示。
通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)校可結(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。
3.尋訪紅色足跡。
讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。
4.歌唱祖國活動。
在引導(dǎo)全校學(xué)生通過手機(jī)客戶端“中國好少年”學(xué)唱愛國主義歌曲，培養(yǎng)愛國之情，實踐報國之情。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。
1.家庭。
家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。
2.學(xué)校。
學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題，設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。
第一階段：宣傳發(fā)動階段(20xx年4月-20xx年4月底)。
學(xué)校將利用晨會會、操后點評等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。
第二階段：實踐實施階段(20xx年5月-20xx年5月中旬)。
學(xué)校根據(jù)實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：
1.組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、演講比賽劇等。
3.結(jié)合“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。
4.成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。
第三階段：階段性總結(jié)表彰(20xx年6月中旬)。
學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的`意義，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：周勇義。
副組長：趙旭東章浩。
成員：肖春泉章偉鋒劉小利各班班主任。
2.注重實踐教育，確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。
3.加強(qiáng)宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。
中學(xué)美德教育實施方案篇八
為貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評比活動以推進(jìn)德育工作首要地位的落實。
1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機(jī)制，開展系列德育教育活動，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“五好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學(xué)生”。
3、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評比。
4、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個比校大的提高，力爭本學(xué)期被評為縣級“行為規(guī)范合格校”。
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動的開展。
（二）加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我?！皩W(xué)規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
（四）作好規(guī)劃、一一落實。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：
1、一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。
2、及時印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動目標(biāo)，定整改措施，定自評計劃。
5、學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，努力通過一個月的時間將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。
6、加強(qiáng)對學(xué)生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過長期、反復(fù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將通過朝會課、班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。
7、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范合格?！保瓿蔂巹?chuàng)的一系列工作。
中學(xué)美德教育實施方案篇九
副組長：孫成楊穎王志方。
執(zhí)行組組長：周微威、吳炳淑、倪美娜。
執(zhí)行組副組長：何長松、張敬余、周繼軍、聶慶有。
執(zhí)行組成員：王海英、石妍、陳秀莉、呂麗娜、石淑梅、張偉、張美玲、栗艷霞、王占奇。
輔助執(zhí)行：各位班主任、語文組教師、歷史組教師、政治組教師。
結(jié)合我校經(jīng)典誦讀等多樣化、特色化的德育活動及我校的實際，開展傳承中華傳統(tǒng)美德的教育與實踐活動，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成師生的自覺行動。
1.20xx年5月。
（1）撫寧五中“經(jīng)典誦讀系列活動之唱誦比賽”（吳炳淑負(fù)責(zé)）。
（2）“百年追夢，全面小康”演講比賽（吳炳淑負(fù)責(zé)）。
（3）“百年追夢，全面小康”征文、攝影比賽（王海英、石妍負(fù)責(zé)）。
（4）開展“迎端午”硬筆書法比賽（陳秀莉負(fù)責(zé)）。
（5）撫寧五中“傳承中華傳統(tǒng)美德”篆刻比賽（栗艷霞負(fù)責(zé)）。
2.20xx年6月。
(1)社會主義核心價值觀專題講座（孫成書記主講、聶慶有攝影）。
（2）發(fā)掘家鄉(xiāng)非遺文化做“小小傳承人”活動（張美玲策劃、組織，整理檔案、政治組教師配合）。
（3）走訪革命老前輩及革命后代（吳炳淑負(fù)責(zé)聯(lián)系采訪、倪美娜攝影、呂麗娜記錄、學(xué)生會優(yōu)秀代表參與）。
（4）觀看紅色電影（何長松負(fù)責(zé)）。
（5）傳承革命精神，唱響經(jīng)典紅歌（全校師生集體大合唱）（王海英、張偉策劃、組織，聶慶有負(fù)責(zé)攝影、各年級主管組織教師準(zhǔn)備，各位班主任指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備）。
（6）社會主義核心價值觀知識競賽（全校師生參與競賽）（張美玲負(fù)責(zé)）。
（7）“小小百家講壇”系列活動“高一開講了”（何長松負(fù)責(zé)）。
3.20xx年7月。
（1）到革命傳統(tǒng)教育的歷史博物館等場所參觀，“尋訪紅色足跡”（王平校長、楊穎副校長負(fù)責(zé)）。
（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育之歷史知識競賽(學(xué)生競賽)（張敬余、石淑梅負(fù)責(zé)）。
（3）假期閱讀革命傳統(tǒng)故事倡議書及辦手抄報活動（倪美娜負(fù)責(zé)）。
（4）書法欣賞課（王占奇主講，陳秀莉負(fù)責(zé)攝影及檔案資料收集整理）。
4.20xx年9月-10月。
（1）國防教育（周繼軍、倪美娜負(fù)責(zé)）。
（2）假期手抄報優(yōu)秀作品展(栗艷霞負(fù)責(zé))。
（3）弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育月系列活動（楊穎負(fù)責(zé)策劃、倪美娜、吳炳淑、何長松、張敬余、周繼軍分工合作完成）。
5.20xx年11月。
（1）制作本年度活動紀(jì)念片（聶慶有負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，吳炳淑負(fù)責(zé)文字編輯）。
（2）總結(jié)表彰。
（3）上報總結(jié)(吳炳淑負(fù)責(zé))。
1.成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，營造良好的教育氛圍。
2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。
3.安全辦能加強(qiáng)安全防范，落實安全措施，強(qiáng)化安全教育。
中學(xué)美德教育實施方案篇十
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的新舉措，堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，強(qiáng)化育人效果，彰顯學(xué)校特色。
（一）加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。
4、建制度：完善各類班級考核評比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成；
（二）常規(guī)工作。
加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
（1）學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的.力度，由政教處具體負(fù)責(zé)，由帶班教師加強(qiáng)監(jiān)督。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“三好學(xué)生”評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生評價。對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清。
（3）要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學(xué)校要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學(xué)期要舉行至少1次，一學(xué)期班主任的家訪率必須達(dá)到40%。家訪材料與記錄要詳細(xì)，并按時上交。同時要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會實踐活動。各年級深入加強(qiáng)對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
（4）為繼續(xù)強(qiáng)化班級管理?？迫谓處熎綍r要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（5）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、樓道有專人負(fù)責(zé)。班級板報要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
（三）抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，始終是教育的主旋律，是學(xué)校德育的核心內(nèi)容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認(rèn)真做好組織工作，嚴(yán)把每周一學(xué)生代表講話內(nèi)容，使學(xué)生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實踐體驗活動。
（四）致力于校園建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細(xì)致：
1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實責(zé)任制，保持學(xué)校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學(xué)校公共地段實行包干。
2、加強(qiáng)宣傳輿論陣地的建設(shè)及管理使用。
a、廣播臺定時播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進(jìn)行愛國主義教育的重要基地。
b、結(jié)合節(jié)假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
（五）加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育。
要進(jìn)一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會用法律保護(hù)自己，努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學(xué)生飲食、活動等安全。
3、積極開展交通安全教育活動。
（六）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
好習(xí)慣，通過具體“十個好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、養(yǎng)成教育融于各項活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的團(tuán)隊養(yǎng)成教育的系列活動。
4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“五星”班評比活動。
（七）抓好陣地建設(shè)。
1、增強(qiáng)育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機(jī)滲透德育。
2、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
3、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時代特色。
中學(xué)美德教育實施方案篇十一
為進(jìn)一步落實《x學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下德育工作實施意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實際，特制定本實施方案。
一、現(xiàn)狀分析。
1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣，無動力，無目標(biāo)，不文明、不道德的不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強(qiáng)烈,可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。
3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。
4、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學(xué)生的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。
2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念;。
4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。
三、應(yīng)對策略。
轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。
1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。
建立和完善“三全管理”機(jī)制。
中學(xué)美德教育實施方案篇十二
深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作向著創(chuàng)新方向發(fā)展。
1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng)新工作思路“七個三”為指導(dǎo)。即。
在德育的主體上堅持“三個中心”：德育要以學(xué)生為中心、以活動為中心、以情境為中心。
在德育的領(lǐng)域上堅持“三個走進(jìn)”：德育要走進(jìn)學(xué)生的家庭生活、走進(jìn)學(xué)生的社會生活、走進(jìn)學(xué)生的精神生活。
在德育的方法上堅持“三個吸收”：德育要吸收傳統(tǒng)文化、吸收外來文化、吸收時代精神。
在德育的操作點上堅持“三個貼近”：德育要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近情感。
在德育的切入點上堅持“三個降低”：德育要降低起點、降低重心、降低要求。
在德育的評價上堅持“三個多”：德育評價要多元化、多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。
在德育的實施上堅持“三個重視”：德育要重視基礎(chǔ)、重視研究、重視特色。
2、根據(jù)我們學(xué)校實際情況，放眼社會、家庭，遵循“小、實、近”的原則，尋求適應(yīng)新形勢下的經(jīng)濟(jì)富足鄉(xiāng)鎮(zhèn)的德育工作。以“展細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成;立新標(biāo)，促發(fā)展”為中心，開展“多層次下的細(xì)節(jié)德育工作”。
(一)展細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。
近幾年，我們兩家子鎮(zhèn)成為我縣為數(shù)不多的農(nóng)工開社保工資的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨著家庭收入的增加，學(xué)生有兩大方面的傾向，一是家庭越來越富裕，年輕家長更注重了孩子的特長和能力的培養(yǎng)，即隨著時代的發(fā)展孩子對學(xué)識能力的需求;二是暴露出兒童浪費、不懂節(jié)約的壞習(xí)慣和成長過程在感恩意識上的諸多問題。如何讓學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和道德習(xí)慣，可以說需要做的細(xì)微之處很多，那么用細(xì)節(jié)管理關(guān)注學(xué)生的行為細(xì)節(jié)也就成了我們小學(xué)的德育工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我校一直以來進(jìn)行的“紅旗班”評選活動已經(jīng)形成了對學(xué)生基本的教育，可以說歷屆學(xué)生都能嚴(yán)格按要求去做，確保了常規(guī)工作持之以恒。
2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。本學(xué)期，我們校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過研究制定了“校園之星”評比活動，貫穿學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會每個時間。適合每個年齡段的學(xué)生參加。在每周一，輪流安排班主任根據(jù)自身經(jīng)驗及要求，對全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議內(nèi)容與“一周之星”的要求吻合，我們初步設(shè)立“十星”的評選，即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個走進(jìn)”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細(xì)節(jié)，定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?！叭龔澭奔矗阂姷焦ぁ⒓埿紡澭鼡炱?見到客人、老師彎腰問好;見到力所能及的事情彎腰去做，都將是我們給班主任在奪星中的倡議。再如“會走路，走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢養(yǎng)成的必要性，從細(xì)節(jié)入手，灌輸?shù)掠枷?，讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧跑跳，集會行走按次序，放學(xué)路隊排整齊，過馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標(biāo)準(zhǔn)，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動，也為了豐富學(xué)生課間文化，我們也利用了一個細(xì)節(jié)，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶，達(dá)到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。
4、德育工作要不斷吸收傳統(tǒng)文化和時代精神，同時要以活動為中心，以情境為中心。校園小廣播是我們初步嘗試要做的，并且和我們開展的活動密切相關(guān)。播出時間為周一8：00——8：10的升旗儀式前，初步定四個欄目：
一周要聞回顧讓學(xué)生關(guān)注國家大事，養(yǎng)成收聽收看新聞的習(xí)慣。時間為3分鐘左右，以一句話新聞為主。這個環(huán)節(jié)我們也讓學(xué)生自己制作，突出學(xué)生個性能力的培養(yǎng)，老師只給予一些監(jiān)督和更正。其實這里能更好的傾聽學(xué)生的心聲，知道他們在學(xué)習(xí)外的喜好和關(guān)注的東西。
第二個欄目就是“雷峰平臺”，主要播報校內(nèi)好人好事好風(fēng)氣。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據(jù)可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。
第三個欄目是“校園面面觀”這個也由學(xué)生來完成。主要發(fā)布近期校內(nèi)外的現(xiàn)象，包括不足。就是起到提出不足，督促改正的作用，讓每個學(xué)生時時處在監(jiān)督與被監(jiān)督的管理之下，鍛煉提高自我約束力。時間2分鐘。
中學(xué)美德教育實施方案篇十三
全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議召開以后，浙江省教育廳及時組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神、xxx同志致全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議的信。要求全體干部充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實把加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實際，制訂了貫徹全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神的工作方案。
為加強(qiáng)浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作，切實加強(qiáng)工作力量。同時，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌浙江省德育工作資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗，研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，齊抓共管，開創(chuàng)新時期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上，組織省級有關(guān)部門對全省各級各類中職學(xué)校德育工作的開展情況進(jìn)行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實施意見，就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
會議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開。會議將傳達(dá)全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神，出臺浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實施意見，對浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎儀式。
浙江省將每年組織開展一系列適合中職學(xué)生特點的思想道德教育活動，如評選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競賽活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例，充分利用各種活動載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
根據(jù)全國中職學(xué)校德育工作會議精神，浙江省將重點建好三支隊伍：一是分管德育校長，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開始每年確定一個主題，舉辦一期培訓(xùn)班，對中職學(xué)校分管德育校長、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，交流各校德育工作經(jīng)驗和先進(jìn)做法，采取有效措施，增強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力，切實提高中職學(xué)校德育工作水平。
根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實施意見，浙江省教育廳將制訂切實可行的德育工作考核指標(biāo)體系，積極發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，實施校長負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
中學(xué)美德教育實施方案篇十四
為進(jìn)一步落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，有效開展國家級課題《中華傳統(tǒng)美德與農(nóng)村寄宿制留守兒童健全人格的養(yǎng)成教育研究》的各項活動，開創(chuàng)我校德育工作新局面，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論通過，在我校開展以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的教育活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動宗旨。
各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》都依據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質(zhì)教育明確了具體內(nèi)容和要求，中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上提出的，是各學(xué)科教學(xué)的延伸與拓展，活動目的是促進(jìn)培養(yǎng)品德完善和素質(zhì)優(yōu)良的人。
二、落實各學(xué)科課程理念。
1、與品德課相結(jié)合《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了課程性質(zhì)：即思想性、人文性、實踐性、綜合性。人文性中提出：注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長需要與生活體驗。實踐性中提出：注重與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容和基本要求是：熱愛祖國、孝親敬長、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。在這項活動中應(yīng)結(jié)合和體現(xiàn)課程性質(zhì)，依據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容選擇活動內(nèi)容，進(jìn)一步落實課程基本要求。
2、與語文課相結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確：語文課是工具性與人文性的統(tǒng)一，傳統(tǒng)美德教育也是語文課的重要任務(wù)，更會促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。
3、與班級管理相結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育會規(guī)范學(xué)生行為、促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生健康成長，是學(xué)生管理的重要內(nèi)容。
4、與美德美文誦讀相結(jié)合（1）讀誦：學(xué)生熟讀成誦，天天誦讀，使印象深刻，占據(jù)心靈，日常生活中時時浮現(xiàn)，打下實行基礎(chǔ)。
要求：每天讀誦《弟子規(guī)》兩遍以上。（落實人：班主任）。
每周背誦詩詞一首。（落實人：語文教師）。
（2）深解:教師要把文句的意思給學(xué)生講解清楚，并引用大量古代事例使學(xué)生加深認(rèn)識，有所遵循。
要求：每天講解《弟子規(guī)》八句以上。（落實人：品德教師）。
每天講解德育故事一則，明確教育意義。（落實人：語文教師）。
（3）力行:實行是教育的目的，教師要采用多種形式指導(dǎo)、促進(jìn)、激勵、監(jiān)督學(xué)生在家庭、學(xué)校生活中力行文句，使思想、言語、行為達(dá)到要求。可采用形式：日知錄——成長日記——反思集——（家長、教師、同學(xué)）監(jiān)督卡——星卡評價。
要求：每天接受傳統(tǒng)美德熏陶，出一利人言，行一利人事，填寫《日知錄》。（落實人：班主任）。
每天練習(xí)一字，軟筆選歐體，硬筆選語文教材。
（4）總結(jié)與考核。
學(xué)校教師制定具體活動方案，提高認(rèn)識、周密組織、廣泛宣傳，月月總結(jié)，向全校推廣經(jīng)驗。（落實人：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。
三、活動安排。
（1）宣傳發(fā)動階段（9月-10月）。
1、召開全體教師、班主任會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，制訂實施方案。
2、利用升旗儀式和學(xué)生干部會議向全體學(xué)生提出倡議和要求。
3、開展班級的主題班會活動，營造活動的氛圍。每班都要有主題班會材料。
4、進(jìn)行一次以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的黑板報評比。
5、繼承中華傳統(tǒng)美德，組織開展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德體會談”征文比賽。
6、利用課余時間在校廣播站播放中華傳統(tǒng)美德小故事。
7、以植樹節(jié)為契機(jī)開展環(huán)保教育活動。
8、美德手抄報比賽。
9、建立學(xué)生美德在我心中成長記錄卡，認(rèn)真記錄，學(xué)校要進(jìn)行專項檢查。
10、全方位開展誦讀活動，要求見上。
11、觀看道德教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育題材的優(yōu)秀影視和書籍。
12、組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村，開展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶做一件好事的愛心奉獻(xiàn)活動，爭當(dāng)文明小市民。
13、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學(xué)生。
14、開展國情國史知識和美德知識競賽。
15、“人人學(xué)唱一首愛國歌”活動。
（二）活動開展階段（11月—4月）。
1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動。“愛好和平”演講比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事，寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。
2、向各位學(xué)生家長發(fā)出加強(qiáng)子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學(xué)校，實行學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。
3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。
4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。
5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。
6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。
7、以清明節(jié)為契機(jī)開展革命傳統(tǒng)教育活動。
8、以中華母親節(jié)為契機(jī)開展感恩教育活動。
9、各任課教師結(jié)合學(xué)科特點利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。
10、組織街道清潔活動。
（三）活動鞏固和提高階段（5月、6月）。
1、分學(xué)科組召開關(guān)于中華傳統(tǒng)美德教育學(xué)科滲透的會議。
2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學(xué)生體會到誠。
信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風(fēng)一訓(xùn)”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當(dāng)家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。
3、結(jié)合五四、六一節(jié)精心準(zhǔn)備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。
4、暑假開一次社會實踐活動。
5、各班進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育成果展示。
（四）活動總結(jié)改進(jìn)階段（6月至8月）。
1、學(xué)生分析自己的成長。
2、總結(jié)反思行文。
3、召開參入本次活動有關(guān)師生的座談會，總結(jié)活動的成效與不足，確定今后活動的改進(jìn)方案。
4、美德好少年評比。結(jié)合星卡評價進(jìn)行美德明星評選和進(jìn)行“六一”表彰授星活動。
5、師德標(biāo)兵評選。
中學(xué)美德教育實施方案篇十五
20xx年，我縣繼續(xù)深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，以十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，自覺遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，深入開展社會主義核心價值觀教育，以“校園文化建設(shè)年”為抓手，拓寬德育途徑，爭創(chuàng)德育特色，提高德育實效。
1、健全“精細(xì)化”德育工作機(jī)制。以《福州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評指標(biāo)》、《福州市德育先進(jìn)學(xué)校測評細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校德育工作評價體系，定期召開全縣德育工作會議，加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)評估，促進(jìn)德育工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作“精細(xì)化“管理。
2、積極推進(jìn)全員育人。各學(xué)校繼續(xù)健全學(xué)校黨、政、團(tuán)(隊)、班主任和課任教師德育管理模式及德育工作評價體系，形成了良好的全員育人工作氛圍。選拔專業(yè)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任班主任工作，各教研片定期舉行了班主任工作論壇、研討會及校本培訓(xùn)，加強(qiáng)交流研討，提高班主任工作的針對性和實效性。落實“德育導(dǎo)師制”，提倡教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師，增強(qiáng)全員育人意識與能力。
1、理想信念教育。圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，強(qiáng)化德育課堂、主題活動滲透，加強(qiáng)青少年社會主義核心價值體系教育。
2、道德禮儀教育。深化“做一個有道德的人”、“不給他人添麻煩，做文明有禮的連江人”等系列活動，注重禮儀、禮節(jié)、禮貌，不給他人添麻煩，在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人，使社會主義核心價值體系內(nèi)化為學(xué)生的價值觀念，外化為學(xué)生的自覺行動。把以文明禮儀、行為規(guī)范為核心的養(yǎng)成教育作為突破口和關(guān)鍵點，把培養(yǎng)道德高尚、行為規(guī)范、心理健康的人作為人格教育目標(biāo)。
3、遵紀(jì)守法教育。圍繞“六五”普法規(guī)劃，將青少年學(xué)生法制教育與公民意識教育相結(jié)合，在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用得同時，整合和利用各種法制教育資源，堅持開展“法紀(jì)專題月”等法制教育專題活動，通過法律知識競賽、模擬法庭、庭審旁聽等實踐性、趣味性強(qiáng)的活動，豐富法制教育形式，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，初步樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。繼續(xù)抓好以“校園拒絕xxx”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離xxx”等為主題的反對邪、禁毒預(yù)防教育、嚴(yán)防“黃毒賭邪”向青少年人群滲透。
4、誠信和諧教育。以各級“誠信校園”建設(shè)為契機(jī)。要求老師帶頭講誠信，為人師表，率先垂范，通過典型的事例教育學(xué)生誠實待人，形成誠信融洽的師生、生生關(guān)系。
5、雷鋒精神教育。廣泛開展學(xué)雷鋒活動，組織開展“雷鋒精神學(xué)習(xí)宣傳日”活動，通過“美德少年”評選，大力宣傳雷鋒式模范人物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、見賢思齊。把學(xué)雷鋒活動和開展志愿服務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立“奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)理念，參與到環(huán)境保護(hù)、家園清潔、文明交通、關(guān)愛孤寡老人等力所能及的志愿服務(wù)中，培養(yǎng)社會責(zé)任意識。
1、以環(huán)境建設(shè)為載體，提升學(xué)校文化品位。各學(xué)校(園)要在校園綠化、美化、凈化的基礎(chǔ)上，有計劃、有步驟的實施《校園文化建設(shè)方案》，重點做好顯性文化建設(shè)，包括班級文化、樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化。學(xué)校要通過完善校訓(xùn)、校歌、校徽等設(shè)計，體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念。
2、以各項活動為載體，豐富校園文化生活。定期舉辦全校性的藝術(shù)、體育、科技等活動，注重全方位的挖掘校園文化活動的途徑，各類活動要做到班班行動，人人參與，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生的情操?；顒右滑F(xiàn)學(xué)生的個性特長，讓每一名學(xué)生在活動中認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚(yáng)個性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力，實現(xiàn)活動中鍛煉人、活動中塑造人的活動目標(biāo)。
3、以制度化建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化。學(xué)校必須建立健全各項規(guī)章制度，同時，建立評價體系和獎懲機(jī)制。制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個特點：一是要“全”，制度要涉及學(xué)校管理的各個方面;二是要“細(xì)”，內(nèi)容具體明確，可操作性強(qiáng);三是要“嚴(yán)”，真正做到紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。
中學(xué)美德教育實施方案篇十六
以黨的、xx屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導(dǎo)向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，有效整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)德育課程育人、學(xué)科德育育人、傳統(tǒng)文化育人、實踐活動育人，增強(qiáng)德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、試點目標(biāo)任務(wù)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力傳承和弘揚(yáng)紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、實施措施。
1、充分認(rèn)識德育在學(xué)校工作中的首要地位，學(xué)校所有工作的最終目標(biāo)是學(xué)生綜合素養(yǎng)的循序提升，課程、教師、學(xué)校文化是學(xué)校德育工作的三塊基石。
3、德育管理體系的構(gòu)建，包括領(lǐng)導(dǎo)體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊伍建設(shè)、督導(dǎo)檢查、考核測評等項內(nèi)容。
4、構(gòu)建德育課程一體化管理體系。
(1)健全和理順德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系。實行校長負(fù)責(zé)制，建立以學(xué)校行政為核心，
政教處為龍頭，安全主任、級部主任、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學(xué)校德育群體。
(2)增強(qiáng)教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。營造“教師身正，人人為導(dǎo)師;學(xué)生樂學(xué)，人人受關(guān)愛”的良好育人氛圍。以校本研修為契機(jī)，集思廣益，定期為班主任遇到的問題出謀劃策。建立班主任工作思想交流陣地，表揚(yáng)德育先進(jìn)個人和集體，宣傳德育要求等。
(3)建立和完善規(guī)章制度。
中學(xué)美德教育實施方案篇十七
3、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學(xué)生。14、開展國情國史知識和美德知識競賽。15、“人人學(xué)唱一首愛國歌”活動。（二）活動開展階段（11月—4月）。
1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動。“愛好和平”演講比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事，寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。
2、向各位學(xué)生家長發(fā)出加強(qiáng)子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學(xué)校，實行學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。
3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。
4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。
5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。7、以清明節(jié)為契機(jī)開展革命傳統(tǒng)教育活動。8、以中華母親節(jié)為契機(jī)開展感恩教育活動。
9、各任課教師結(jié)合學(xué)科特點利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。
10、組織街道清潔活動。
（三）活動鞏固和提高階段（5月、6月）。
1、分學(xué)科組召開關(guān)于中華傳統(tǒng)美德教育學(xué)科滲透的會議。2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學(xué)生體會到誠信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風(fēng)一訓(xùn)”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當(dāng)家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。
3、結(jié)合五四、六一節(jié)精心準(zhǔn)備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。
4、暑假開一次社會實踐活動。5、各班進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育成果展示。（四）活動總結(jié)改進(jìn)階段（6月至8月）1、學(xué)生分析自己的成長。2、總結(jié)反思行文。
3、召開參入本次活動有關(guān)師生的座談會，總結(jié)活動的成效與不足，確定今后活動的改進(jìn)方案。
4、美德好少年評比。結(jié)合星卡評價進(jìn)行美德明星評選和進(jìn)行“六一”表彰授星活動。
5、師德標(biāo)兵評選。
中學(xué)美德教育實施方案篇十八
德育是教育者根據(jù)社會各階層的要求，把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體的思想意識和道德品質(zhì)的一種教育體系。德育工作是教育體系的一個重要組成部分，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校的各項工作起著引導(dǎo)和保證的作用，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生成長的方方面面，主要體現(xiàn)在德、智、體、美、勞中。在德育教育過程中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)?！皩?dǎo)”就是老師通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想開導(dǎo)等方式來提高德育教育的水平和效果。
一、初中德育方面的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題。
中學(xué)時期是學(xué)生思想道德形成的一個關(guān)鍵時期。而我國一向重視對初中生進(jìn)行德育教育，然而，德育教育的缺陷也不容忽視。目前中學(xué)教育工作的重要任務(wù)之一，就是加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，提高中學(xué)德育教育的時效性和針對性。目前初中德育方面仍有一些問題存在，主要體現(xiàn)在：
2.學(xué)生缺乏正確的思維方式。中學(xué)生正處于思維最活躍的階段，他們對于任何的新鮮事物都十分的敏感，對以前陳舊的社會觀念并沒有深刻的印象，當(dāng)面對新生事物時，他們往往采取直接吸收、主動適應(yīng)的態(tài)度，沒有成年人那種深思熟慮、逐步認(rèn)識的習(xí)慣，缺乏正確的思維方式?，F(xiàn)在的中學(xué)生，有很強(qiáng)烈的個性獨立意識，他們急于在社會中展現(xiàn)自我，但卻沒有形成正確的思維方式。
二、班主任對學(xué)生德育教育的工作方案。
班主任是一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們工作的好壞直接影響著每一個學(xué)生在德、智、體各方面的發(fā)展。針對目前初中德育教育工作上存在的一些問題，下面提出了一些相應(yīng)的改進(jìn)方案：
1.處理問題，要尊重學(xué)生，以德育人。在社會生活中，人們免不了會犯一些錯誤，更何況是未成年的學(xué)生，對于學(xué)生所犯的一些錯誤要給他們認(rèn)識錯誤、改正錯誤的機(jī)會。老師在處理學(xué)生錯誤問題上表現(xiàn)出來的急躁和武斷只會打擊他們認(rèn)識和改正錯誤的信心，有時候老師的態(tài)度甚至?xí)寣W(xué)生的錯誤行為更加嚴(yán)重。學(xué)生的所作所為，在別人看來不管對錯與否，都有他自己的理由。給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會，請學(xué)生坐下來說話，理解和尊重他們。以身作則，讓學(xué)生從老師的真誠教育中，體會到自身的價值。當(dāng)學(xué)生真正感受到自身存在的意義時，就會學(xué)會自尊。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹立美好的班風(fēng)。班主任要全面統(tǒng)籌，每周與科任老師協(xié)調(diào)，找到學(xué)生的不足，從學(xué)習(xí)和生活各方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知能力，堅持以班會、實物展覽、專題講座等不同的形式來強(qiáng)調(diào)不同事件的習(xí)慣培養(yǎng)方式和行為規(guī)范。為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣，班主任自身就該對人有禮貌、談吐文雅、衣著整潔。如果老師以身作則，學(xué)生就會模仿，并下定決心去做好，同時還能讓學(xué)生感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生之間的關(guān)系，如果班主任只說不做，不僅效果很差，還會使學(xué)生不滿老師在道德教育上的內(nèi)容和教育工作的要求。班主任要以身作則嚴(yán)格地要求自己，用自己的模范行為給學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成良好的班風(fēng)。
3.創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生自信。要重視對學(xué)生的情境教育，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教室的墻壁上張貼英雄人物的畫像，以及名言警句和標(biāo)語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報，開展形式豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。其次，作為班主任除了給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍之外，還必須加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。這就要求班主任及時全面地了解分析學(xué)生的成績變化，既做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣，又做學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整者，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況，合理安排和利用時間，與任課老師一起商量改進(jìn)的辦法。消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的各種障礙，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了學(xué)生的信心，教學(xué)質(zhì)量才會得到全面提高。
4.豐富課余活動。充分利用課余時間開展豐富多彩的班級活動，為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺和機(jī)會。比如，組織一些討論會、書畫展覽、歌詠比賽和獻(xiàn)愛心活動等，通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。
總之，加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育是一個重要工程，需要家庭、學(xué)校和社會齊心協(xié)力共同教育和引導(dǎo)。班主任要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的棟梁之才。學(xué)校要將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展德育工作，開創(chuàng)出學(xué)校德育工作的新局面。
中學(xué)美德教育實施方案篇十九
為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高全院廣大黨員干部群眾的人文素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，努力推動全院衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展，按照《xxx花官鎮(zhèn)委員會花官鎮(zhèn)人民政府關(guān)于開展“美德教育進(jìn)萬家”主題教育的實施意見》（花發(fā)[2011]17號）要求，經(jīng)院長辦公會研究決定，從現(xiàn)在開始，在全院組織開展“美德教育進(jìn)醫(yī)院”活動，制訂如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
黨的xxx報告指出：大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強(qiáng)誠信意識為重點，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人民自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任?！秶窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃剛要》提出：全面持續(xù)有效地提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力和智力支持。
開展“美德教育進(jìn)醫(yī)院”主題教育，要堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞建設(shè)和諧社會的要求，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，加強(qiáng)政治品德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，突出社會主義核心價值觀，提升全院干部群眾的道德文化素養(yǎng)，為推動衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的思想保證和精神動力。
二、主要內(nèi)容。
開展“美德教育進(jìn)醫(yī)院”主題教育，以提升干部職工修養(yǎng)，
中學(xué)美德教育實施方案篇二十
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步落實陜文明辦字[2015]5號文件關(guān)于實施“最美少年、美德少年“主題教育的要求，從學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律出發(fā)，動員全校學(xué)生弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。特制訂本方案并加以貫徹落實。
二、組織機(jī)構(gòu)組長：程盛隆副組長：馮輝善成員：各班主任輔導(dǎo)員。
三、活動內(nèi)容。
1、開展一次向雷鋒同志學(xué)習(xí)的隊會活動。學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚(yáng)斗志的精神；學(xué)習(xí)他忠于人民忠于黨的精神。雷鋒精神是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和延伸。
2、開展“做一個有道德的人”的主題班會，通過搜集美德少年事跡，并與學(xué)生現(xiàn)場交流，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的道德之光，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄?BR> 3、開展學(xué)習(xí)宣傳、觀看美德少年先進(jìn)事跡短片活動。學(xué)校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖，組織學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)，大力宣傳美德少年先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)。
4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。拓展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習(xí)慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。
四、活動步驟。
2015年2月啟動，2015年12月結(jié)束。
1、2015年3月，組織一次學(xué)雷鋒活動。
2、2015年4月，各班舉辦一期以“學(xué)習(xí)道德模范，爭做美德少年”為主題的班會活動。
3、2015年6月，開展學(xué)習(xí)宣傳、觀看美德少年先進(jìn)事跡短片活動。
4、2015年9月，開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。
中學(xué)美德教育實施方案篇二十一
一、指導(dǎo)思想以《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，全方位地開展德育教育活動，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，面向全體，實施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李雨清。
副組長：殷慶艷。
成員：主管德育工作的主任和各年級班主任。
四、工作重點。
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，堅持育人為本，德育為先，立德樹人，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。
(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。
鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑。
1、營造校園德育環(huán)境。
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長的樂土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
中學(xué)美德教育實施方案篇二十二
學(xué)校德育工作要積極貫徹落實《xxx中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實效性，同時，學(xué)校以建設(shè)和諧校園為主線，以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo)，以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建設(shè)、陽光體育運(yùn)動、讀書習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。
德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、政教處、年級、團(tuán)支部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會議，結(jié)合學(xué)校實際，制定德育工作計劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律評比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到——“全員育人”
學(xué)校要堅持以育人為根本，堅持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。
1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展“我喜歡的教師”征文活動，“演繹教育的夢想、詮釋教師的人生”促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。另外，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過這一系列活動的開展，增強(qiáng)了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
3、強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實效性。(1)建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。(2)每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗和工作方法。(3)每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。(4)、學(xué)校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(5)堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求“有主題、有計劃、有記錄、見效果”，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過強(qiáng)化主題班會課的設(shè)計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力。
總之，學(xué)校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。
加強(qiáng)德育機(jī)制，建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé)，實現(xiàn)責(zé)任到人;二是制定了各年級德育主任崗位職責(zé)，使各項工作有規(guī)可循;三是制定了《各項活動考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校工作有序運(yùn)作。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不要”》、《值周教師上崗職責(zé)》，對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》，規(guī)范學(xué)生行為。
1、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進(jìn)班主任例會制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。
2、學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班(紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行職責(zé))。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級的主動參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點對學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級檢查評比，上墻公布評比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評選最佳文明班、最佳間操班;推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
3、密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊伍，與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動交流，形成教育的合力，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，學(xué)生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
4、大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復(fù)雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內(nèi)涵的“順應(yīng)”與“同化”，引導(dǎo)和激勵他們進(jìn)行自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實踐，實現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應(yīng)社會，而且能發(fā)展自己，成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會的主人。
三、開展德育活動，激活德育主體——“活動育人”
同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。
1、把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
2、把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點對象，由學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行“后進(jìn)生”座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題。
3、突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運(yùn)動會、弘揚(yáng)民族精神月、讀書活動、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育，活躍同學(xué)們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。
4、加強(qiáng)德育實踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片;請法制副校長文化派出所的岳增亮副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識;舉行交通安全講座;舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的技能。
5、建立了心理健康輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康咨詢。加大了心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。
四、實施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”
學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。
本年度我校重點對校園文化進(jìn)行了建設(shè)，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設(shè)和管理過程，培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。
今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。
通過美化校園，充實教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛校如家。
總之，在學(xué)校德育管理中，應(yīng)積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學(xué)生”的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置;我們動員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境。