總結(jié)讓我們明白過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)的決策提供依據(jù)?？偨Y(jié)應(yīng)該注重實(shí)用性，給讀者帶來(lái)有益的啟示和借鑒。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些總結(jié)范文，或許能給您帶來(lái)一些啟示。
我的世界初中初二篇一
我有兩個(gè)世界，一個(gè)是家庭生活的世界，一個(gè)是學(xué)校生活的世界。
在家里，我有父母的疼愛(ài)。生活上，他們關(guān)心我、呵護(hù)我，不嫌麻煩，不怕吃苦受累，無(wú)私地為我做出力所能及的奉獻(xiàn)和犧牲，為我鋪出一條鮮花盛開(kāi)的道路，使我從心底升起了無(wú)盡的`幸福感覺(jué)。學(xué)習(xí)上，他們鼓勵(lì)我、支持我，從未因哪一次參加考試成績(jī)不理想而嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我、打罵我，總是循循善誘，教我查找出失誤的原因，幫助我認(rèn)真地加以改正。他們不曾給我過(guò)多的思想壓力，總是站在后臺(tái)為我加油鼓勁。他們把最親最真的情感，寄托在我的身上，我肩負(fù)著這份情感，努力地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，既是為了不辜負(fù)他們對(duì)我的殷切期望，更是為了將來(lái)能更好地報(bào)效祖國(guó)。雖然在某些時(shí)候，我們之間也有小摩擦，也產(chǎn)生不愉快，也鬧起家庭“**”，但這是我們之間相互關(guān)愛(ài)的“另類”表現(xiàn)，也正因?yàn)槿绱?，我更覺(jué)得這是真實(shí)而完美的家庭生活。
在學(xué)校里，我有老師的教育，還有同學(xué)的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長(zhǎng)輩和親人，既傳授我文化知識(shí)，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來(lái)，彼此關(guān)心愛(ài)護(hù)。有一次，我遇到了一個(gè)迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無(wú)光。因?yàn)橛泻门笥言谏磉?，她們?yōu)槲页鲋饕?，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠(chéng)摯友愛(ài)，使我明白，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心情也隨之開(kāi)朗，覺(jué)得一切都是那么美好，那么陽(yáng)光。
家庭生活的世界和學(xué)校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
我的世界初中初二篇二
生活中，我們或多或少總會(huì)抱怨，抱怨孤獨(dú)，抱怨沒(méi)人理解，抱怨世態(tài)炎涼缺少真誠(chéng)……其實(shí)，只要我們敞開(kāi)心扉，一切都變得那么美好。打開(kāi)門(mén)吧，看看外面的世界。
敞開(kāi)心扉，讓那嬌艷的、熱烈的、溫暖的陽(yáng)光，讓那柔媚的、輕飄的、涼爽的細(xì)雨，讓那真實(shí)的、質(zhì)樸的、永恒的愛(ài)——灑滿心房。一切都很美好。去體味那份肝膽相照的友情，去珍惜那臨行密密縫的親情，去感受那需要用全部清醒意識(shí)來(lái)對(duì)付的生活。打開(kāi)門(mén)，一切都美好。
過(guò)去，我總是自我封閉，或是讀讀佛經(jīng)“看破紅塵”，或是吟哦諷誦，把故人的發(fā)霉的悲哀轉(zhuǎn)移到自己身上來(lái)。于是，無(wú)形之中，我心扉緊縮，被固執(zhí)的沉悶所塵封。然而，忽然有一天，我聞到了青草泥土的芳香，我感受到了母親為我加的那一件寒衣的重量，我看到了老師眼底的深深殷切期望，于是，我心扉大開(kāi)，把把九重天上的明月以及世界上如江海般汪洋萬(wàn)傾的愛(ài)，把朋友的關(guān)心以及一切一切，都擁有了。敞開(kāi)心扉，仿佛以前一個(gè)在黑暗中睡覺(jué)的忍忽然被帶到了光明的地方。打開(kāi)門(mén)，一切很美好。
敞開(kāi)心扉，便擁有了一份豁達(dá)的'心境。生活，你愈是處處小心，它便愈是復(fù)雜。擁有了一份豁達(dá)的心境，生活馬上變得簡(jiǎn)單，以前夢(mèng)寐以求的友誼、理解、真誠(chéng)全都來(lái)了，不可抵擋，仿佛腋下生風(fēng)，羽化登仙，飄飄然與天地精神相往來(lái)。打開(kāi)門(mén)，一切那么美好。
只要我們真誠(chéng)，把真實(shí)的自己展現(xiàn)給別人，心扉便已敞開(kāi)。然后呢，太陽(yáng)是你的，月亮是你的，山間清風(fēng)明月花紅柳綠是你的，人間真誠(chéng)友誼理解是你的。打開(kāi)門(mén)吧，一切真的很美好。
我的世界初中初二篇三
世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿神秘的，小時(shí)候，我總喜歡好奇地問(wèn)爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問(wèn)題：比如人是從哪里來(lái)的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?這些問(wèn)題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過(guò)去。
最近，我從學(xué)校圖書(shū)館借了一本科普著作《科學(xué)之光》。這部《科學(xué)之光》帶領(lǐng)我走近了一個(gè)我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽(tīng)聞的科學(xué)知識(shí)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類是從猿進(jìn)化而來(lái)的?？晌铱戳恕度祟愂菑哪睦飦?lái)的》一文，才知道人類的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個(gè)謎呢!我想，長(zhǎng)大后，我一定接過(guò)這根科學(xué)的魔棒，弄清究竟誰(shuí)是我們的老祖先。
看到書(shū)中《仿生人向你走來(lái)》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺?shù)淖笱鄄恍冶淮羵?，?jīng)過(guò)醫(yī)生治療，仍然無(wú)效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫(yī)生也有“仿生眼”技術(shù)，那爺爺?shù)淖笱鄄皇怯挚梢詮?fù)明了嗎?那該多好呀!想到這，我又希望自己以后努力學(xué)習(xí)和研究醫(yī)學(xué)技術(shù)，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見(jiàn)光明。
我的世界初中初二篇四
緊張的學(xué)習(xí)，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細(xì)胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細(xì)胞的腦殼來(lái)上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號(hào)機(jī)位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺(tái)上那模糊的身影。就像馬戲團(tuán)里拼命表演的小丑，不能博得臺(tái)下我們的盡興，只贏得“退場(chǎng)”后那驚天動(dòng)地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來(lái)馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當(dāng)中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓(xùn)師的眼里他們就是瑰寶。溺愛(ài)得淋漓盡致，卻不知道他們的'野性并未完全泯滅，兩面三刀。
有些獸師對(duì)我們表現(xiàn)出一副無(wú)計(jì)可施，無(wú)能為力。為了激起我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個(gè)人的成就，卻要我們?cè)谒麄兊念I(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何低調(diào)處事，謙虛為人。
我在云云眾生中不過(guò)是一粒揚(yáng)塵，風(fēng)到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長(zhǎng)。我處于兩個(gè)極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導(dǎo)師。我被迫關(guān)在墻之外，側(cè)耳傾聽(tīng)墻內(nèi)的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽(tīng)一曲天籟之音，唉！懷戀一段無(wú)法返回的時(shí)光。導(dǎo)師輕輕敲響我的墻，問(wèn)：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了?！睂?dǎo)師連連嘆氣云：“莫怨習(xí)題深似海，莫怨時(shí)間似沙泥，峰回路轉(zhuǎn)雖辛苦，沖上云霄始見(jiàn)金啊~”
“啊——”我被驚醒，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。原來(lái)我的世界里，一切都還很美好。
我的世界初中初二篇五
在我的印象里，父親似乎不經(jīng)?；丶?，我一直和母親生活在一起，這個(gè)家好像一個(gè)旅店，他只是周末才回家，一般都睡在學(xué)校里。沒(méi)錯(cuò)，他是一個(gè)班主任，很忙，忙的不回家。
當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子有父親領(lǐng)著出去玩時(shí)，有父親給買(mǎi)好吃的，我只能安慰自己：“沒(méi)事，你爸忙！”漸漸地，這種安慰變成了怨恨?！澳闳ス苣愕膶W(xué)生吧，別要我了！”父親先是一怔，然后頭也沒(méi)回的走出了家門(mén)。后來(lái)，母親說(shuō)當(dāng)時(shí)父親轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷抹眼淚，他也很無(wú)奈：一群孩子和一個(gè)孩子，他只能選擇前者。
初中開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上，我剛要入睡，聽(tīng)見(jiàn)父親和母親的一段對(duì)話：“明天開(kāi)學(xué)，我去送她吧！”“你能行，不忙嗎？”忙，又是忙，我感覺(jué)空氣瞬間凝固了，壓的我昏昏睡去。
第二天清晨，父親果然不在。失落的我吃了飯，低著頭匆匆走出了家門(mén)，卻看見(jiàn)父親站在車旁，我欣喜萬(wàn)分地上了車?？斓綄W(xué)校時(shí)，我問(wèn)他：“今天能來(lái)接我嗎？”一陣可怕的沉默，他從牙縫里擠出一個(gè)模糊的字“會(huì)”。到了下午放學(xué)時(shí)，不出所料，我并沒(méi)有看到他的身影，絕望中我剛要自己走回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音“丫頭，我在這兒！”，循著聲音望過(guò)去，父親在不遠(yuǎn)處正用力揮舞著手臂。夕陽(yáng)下，我覺(jué)得他的身影無(wú)比高大，給了我信心和依靠，我的淚水不由得奪眶而出。
那一刻，我才明白父親一直以來(lái)對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷；那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
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我的世界初中初二篇六
走出自我小天地，感受陽(yáng)光的溫暖。
——題記。
人生在世，幾經(jīng)風(fēng)霜，勇敢地邁出自己的世界，迎接生活的洗禮。
那是一段揮灑青春的時(shí)光。我的世界闖入了一個(gè)不速之客，讓我從此不再單打獨(dú)斗。從小學(xué)普升到初中，一切都是那么的陌生，敏感又安靜的我膽怯于與人交往。愛(ài)看小說(shuō)，不善言表，任何時(shí)候都是一個(gè)人。習(xí)慣了孤單，在自己的世界里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那天正下著蒙蒙細(xì)雨，一向都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我在雨中顯得多么地凄涼。不知不覺(jué)中頭頂上多了把傘，旁邊多了個(gè)人。她滿臉洋溢著快樂(lè)，我的心像被什么觸碰到了，激烈的搏動(dòng)著?！澳闶钦l(shuí)”我滿臉疑惑地看著她，她先是一怔，很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我是你的同學(xué)小渝啊”。聽(tīng)到這話，我傻眼了，這么久了，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)我有個(gè)同學(xué)叫小渝。我不好意思地向她說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)印象?！薄皼](méi)事，能和你交個(gè)朋友么？”她微笑著目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我一直以為從來(lái)只有我一個(gè)人獨(dú)自地向前方走去，卻從不知道還有人默默地陪著我。我看著她，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那個(gè)雨天過(guò)后，我似乎變了許多，不再目中無(wú)人，不再認(rèn)為我是孤單的。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)朋友。
我慢慢從那個(gè)狹小，黑暗的世界走向一個(gè)陽(yáng)光明媚，五彩繽紛的世界。從她身上，我看到了世界的溫暖，漸漸地把自己放開(kāi)來(lái)，不再躲在自己的小天地里。
那一節(jié)課考試，我沒(méi)帶筆，就在我不知所措的時(shí)候，她向我伸出了援助之手，向我投來(lái)贊賞的目光。我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)還有一個(gè)人這么關(guān)心過(guò)我，有人關(guān)注過(guò)我，世界是那么寬大，我應(yīng)該振作起來(lái)，走出狹小的黑暗的世界。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了，那一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句句簡(jiǎn)單地話語(yǔ)，使我這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，活在自己世界里的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀大方的女生。
她是我生命中的明燈，她讓我看到了外面精彩的`世界。生命平凡，卻編寫(xiě)出了不凡的故事。
是啊，人生于世，需要關(guān)注自我，但也不要遺忘了外面的世界，它會(huì)讓你有意想不到的收獲！
墻角的花兒，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，你的世界就小了，自我的天地很單調(diào)。
打開(kāi)心靈之門(mén)，走出去，你的天地就寬了，外面的世界很精彩。
我的世界初中初二篇七
又是一次難忘的期中測(cè)驗(yàn)，老師一張張把卷子發(fā)下來(lái)的同時(shí)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)墜入了谷底。“朵云，你沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前百?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)很生硬，而且充滿了責(zé)怪。我的頭使勁的低了又低，感覺(jué)腦袋馬上要炸開(kāi)了似的。
終于聽(tīng)到了下課的鈴聲，這一節(jié)課老師在講什么我全然不知，我怎么了呀？振作、沉淪？沉淪、振作？這兩個(gè)詞反復(fù)的在我心里回蕩。
“朵云，班主任叫你呢?！蔽颐偷匾惑@，戰(zhàn)兢兢的走向老師的辦公室。面對(duì)老師，我能說(shuō)些什么呢？我只有沉默。老師拉起我的手，那雙手是那樣的溫暖，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)上有困難不怕，怕的是不能勇敢地面對(duì)，不能堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)勝。”我漸漸的抬起頭，此時(shí)，我模糊的看到的是一雙充滿期待的、飽含深情的眼睛?！罢褡髌饋?lái)，無(wú)論如何，還有我呢！”
我挺起了胸膛，徑直走向了我的座位。老師，我知道該怎么去做了，我什么都不怕，因?yàn)槲业腵世界里有你關(guān)愛(ài)的味道。
不知不覺(jué)中，我站在了家門(mén)口。想象著父母的不滿與憤怒劈頭蓋臉的朝我砸來(lái)的情景，我的悲傷又來(lái)了。我的心像傾盆大雨般咆哮著，灰蒙蒙一片。我把書(shū)包放到桌上，給媽媽寫(xiě)了張紙條就出去了。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，獨(dú)自一人走在人流不息的街道上：老師，我能像你說(shuō)的那樣振作起來(lái)嗎？我能勇敢的面對(duì)嗎？我前進(jìn)的方向在哪里呢？媽媽，我讓你失望了，你會(huì)怎樣的責(zé)怪我呢？會(huì)像上次嗎？一切一切沒(méi)有答案的問(wèn)題。我無(wú)助的抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)人流中那個(gè)張望的、焦急的、熟悉的面孔不是媽媽嗎？是的?！皨寢?！”我使出渾身的力量喊道。媽媽走過(guò)來(lái)，昏暗的街燈下，我看到媽媽的眼神里滿是歉意，滿是溫柔和慈祥?！皩殻粫?huì)是你想象的那樣的，一次的失利不代表什么，我知道你盡力了，這就足夠了，我相信你會(huì)更加努力的?；丶野桑 眱?nèi)心的恐懼隨著媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)頓時(shí)消失了，我的淚不禁流了下來(lái)，我拉緊媽媽的手又沉默了。
那既是一次退步的考試，又是一次感情的體驗(yàn)?，F(xiàn)在，我沐浴在明媚的溫柔的陽(yáng)光下，勇敢的執(zhí)起筆，我不怕，因?yàn)椋?BR> 有老師的關(guān)愛(ài)，我的世界就會(huì)甜美。
有媽媽的寬容，我的世界就會(huì)芳香。
我的世界初中初二篇八
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。
——題記。
mp3、mp4傳遞給了我們新時(shí)代的新聲音，爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、rap……同學(xué)們總是喜歡那樣太過(guò)喧嚷的音樂(lè)。而我，只是喜歡在大腦疲勞的時(shí)候，聽(tīng)一曲舒緩的《隱形的翅膀》。因?yàn)?，它的確是我精神上的伙伴，帶給我堅(jiān)強(qiáng)！
我從記事開(kāi)始，真的就沒(méi)有哭過(guò)幾次。因?yàn)閶寢尳涛摇坝惺裁赐矗灰а谰蜁?huì)過(guò)去了”。
其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)看見(jiàn)其他小朋友哭泣的神情，我會(huì)投去不屑的目光。因?yàn)椋覉?jiān)信：人，要做生活的強(qiáng)者！
我跌倒了，我不哭；我失敗了，我不氣餒。我一直記著媽媽的話，它猶如一張柔軟的紙巾，當(dāng)我的淚水和痛楚在心中流淌時(shí)，輕輕地為我擦拭，為我撫平傷痕。
其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。有幾個(gè)孩子能像我一樣，僅僅在五歲時(shí)就可以照顧當(dāng)時(shí)有著嚴(yán)重腰病的爸爸！那時(shí)候，媽媽帶著爸爸去北京治病，我才五歲啊，就要承受著一年見(jiàn)不到爸爸媽媽的煎熬！當(dāng)媽媽爸爸從北京回來(lái)時(shí)，我“哇”的一聲哭了。但是在過(guò)去沒(méi)有見(jiàn)到他們的一年里，我從來(lái)沒(méi)有哭鬧過(guò)。我只是在默默地等，等待他們回來(lái)。媽媽抱著我，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“雨馨，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！”。
如果你是我的朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我的身上沒(méi)有獨(dú)生子女的嬌弱，沒(méi)有他們的張揚(yáng)。雖然父母只有我一個(gè)女兒，但是，他們從來(lái)不會(huì)嬌慣我、溺愛(ài)我，他們讓我獨(dú)立、讓我自由地享受陽(yáng)光承受風(fēng)雨，讓我在生活中變得堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)！我的堅(jiān)強(qiáng)不體現(xiàn)在我的外表。我，有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！
堅(jiān)強(qiáng)是心靈最保暖的衣裳，堅(jiān)強(qiáng)才是心的盾牌。做生活的強(qiáng)者，其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我們都很堅(jiān)強(qiáng)。
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我的世界初中初二篇九
已是初冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)凜冽，水波跳躍，枝條搖曳.攜來(lái)一絲寒意。
回顧來(lái)時(shí)的路，看見(jiàn)的是深深淺淺的腳印，曾經(jīng)的一切在腦海中放映；這一年有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也有過(guò)憂愁怨語(yǔ)。總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總希望整條路上都是風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……卻沒(méi)想到追求完美的我們，本身就是一種不完美。一路走來(lái)，我們?nèi)耘f是個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，心底可能還藏匿著某個(gè)童話故事，對(duì)此也懷有向往。
孩子總會(huì)貪戀糖果，從而原本單純的孩子便多了一個(gè)自私的標(biāo)簽。正如我總是自私地向父母索要，還惡言相待.總以為世界會(huì)眷顧走得慢的孩子，所以我不緊不慢地走著。卻不知，世界并沒(méi)有我想象中的那么善良.總以為所有事都必須符合我的意愿，但，事實(shí)上，并不是所有的人和事都是對(duì)你有益的。
猶記得剛進(jìn)十三中時(shí)的我，懷著對(duì)初中生活的念念不舍，同時(shí)又懷著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的向往?？傁胫绾尾拍墚?dāng)一個(gè)好孩子，好學(xué)生。為了能成為父母心中所謂的好孩子，我不會(huì)與其他的孩子一起打鬧，不會(huì)在放學(xué)后就坐在電視機(jī)前，不會(huì)嚷嚷著要買(mǎi)這買(mǎi)那，不會(huì)……為了能成為老師心中的好學(xué)生，我開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)；努力地想將自己置于前幾名的位置；甚至用別的同學(xué)玩的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)……但結(jié)果卻不盡如人意，我不但沒(méi)有名列前茅，同時(shí)也失去了該有的快樂(lè)。于是，在這條路上我狠狠地踩下了一個(gè)腳印，為的'是回首時(shí)能不再像這樣將快樂(lè)再次丟棄，不要重蹈覆轍。
總覺(jué)得這個(gè)世界太殘酷；總覺(jué)得它是黑暗的，是灰色的；總覺(jué)得無(wú)論哪兒都充滿了不公平，總覺(jué)得好人很少，清官很少；總覺(jué)得找不到開(kāi)心的理由……理所當(dāng)然地認(rèn)為自己對(duì)一切事情的憤憤不平都是正確的，認(rèn)為所有的努力都是白費(fèi)的，認(rèn)為只有像個(gè)孩子才不會(huì)卷入大人的勾心斗角。
但其實(shí)，我錯(cuò)了，世界并沒(méi)有那么的黑暗?，F(xiàn)在的我正年輕著，活力充沛。無(wú)論我們看到的世界是黑暗還是明亮，都是幸福的，因?yàn)槟贻p即是出發(fā)，年輕是幸福的資本?；仡檨?lái)時(shí)的路，也不難發(fā)現(xiàn)，身邊其實(shí)有著許多美好的人和事。比如，在我灰心喪氣時(shí)，總有朋友們鼓勵(lì)我；在我屢屢受挫時(shí)，總有老師會(huì)為我指明道路；在我悶悶不樂(lè)總抱怨時(shí)，父親總會(huì)告訴我：“天還沒(méi)坍塌，何必愁眉苦臉？”……這一路上你可能也會(huì)和我一樣遇見(jiàn)不同的人，不同的事，也會(huì)抱怨，也會(huì)憂慮，但是請(qǐng)回頭看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，路邊的風(fēng)景很美好，值得你為之停下腳步，欣賞一番。而那些幫助過(guò)你的人們，如同路邊綻放的鮮花，激勵(lì)著你前進(jìn)。
我們總希望不要長(zhǎng)大，躲開(kāi)歲月的懲罰。但不可否認(rèn)的是我們都要長(zhǎng)大，這是一個(gè)必然的過(guò)程，你沒(méi)得選擇。成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然會(huì)打破幸福，經(jīng)歷痛楚，而百轉(zhuǎn)千回后，會(huì)縈繞在心頭。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終會(huì)被歲月所洗禮，單一的表情會(huì)變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。
我們總是走得太快，不停地追趕?？墒牵钟卸嗌偃苏嬲Ｏ聛?lái)思考過(guò)，我們到底在追趕什么？我們是否真正的快樂(lè)？所以，請(qǐng)不要忙于趕路，因?yàn)檫@樣你會(huì)錯(cuò)失身邊的美麗風(fēng)景和幫助你的人，你會(huì)遺落自己的靈魂從而忘了為什么要出發(fā)。唯有當(dāng)你停下腳步后，你才會(huì)感嘆世界的美好，才不會(huì)缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
放下筆，望向窗外，北風(fēng)呼嘯地吹著，仿佛對(duì)于我來(lái)說(shuō)是兩個(gè)世界。遙望遠(yuǎn)方，仿佛明年的我，后年的我，十年后的我……都在向我招手，微笑地告訴我：“別讓負(fù)能量充斥你的心，別害怕長(zhǎng)大，因?yàn)槭澜缯娴暮苊篮?，它在前方等待著你，等待著長(zhǎng)大后的你以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在它面前……”
我的世界初中初二篇十
美好的世界，可見(jiàn)春的“淺草才能沒(méi)馬蹄”，可見(jiàn)夏的“映日荷花別樣紅”，可見(jiàn)秋的“停車坐愛(ài)楓林晚”，可見(jiàn)冬的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。祖國(guó)大地的山川秀麗，神州萬(wàn)里的生意盎然，世界果真很大很美好。
三月昆明，百花爭(zhēng)艷，行走在林蔭之下，徑溪流“嘩嘩”聲蘊(yùn)藏的生機(jī)；且看，那萬(wàn)木爭(zhēng)榮，百花齊放；春姑娘就在那樹(shù)上開(kāi)滿的各色花朵中，也藏在那淺淺青春中，她與溪流為伴，她與蜂碟嬉戲。昆明的春，中華的春，蓬勃向上。
七月海南，驕陽(yáng)似火?？梢?jiàn)過(guò)那三亞的海濱？可見(jiàn)過(guò)那三亞雨林？海濱的日出，金色灑滿浪花、海灘，燦爛耀眼。海濱的日落沉寂美好，夕陽(yáng)映出一片火紅，照耀著人們的心靈。三亞雨林獨(dú)有一番風(fēng)情?？?，椰樹(shù)灌木覆蓋成林，碧綠如玉。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒啼鳴，一聲聲，一陣陣，為原始生態(tài)奏響樂(lè)章。聞，可覺(jué)察出大自然的芳香與清新，那是夏的味道。雨林的夏擯棄沉悶，換上新裝。三亞的夏，中華的夏，熱情陽(yáng)剛。
九月的.北京，秋高氣爽?？茨乔缈杖f(wàn)里下屹立著的天安門(mén)，看那陣陣飛起的和平鴿，絲毫看不出千年古國(guó)的歷史滄桑。然而，那刻在每一個(gè)中國(guó)人心底的記憶，是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的。它激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女銘記傳統(tǒng)，奮發(fā)向上。桂花飄香，縈繞著天安門(mén)城樓，縈繞著人民英雄紀(jì)念碑，縈繞著人們的心靈。天高云淡下，北京的秋，中華的秋，風(fēng)清氣爽。
十二月的大連，銀裝素裹，看雪花飛揚(yáng)，品冬之韻味。一眼望去，大地母親蓋上了純白毛毯，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)披上了潔白的冬裝。雪花紛紛落下，如同千萬(wàn)只銀蝶翩翩起舞，冬姐姐不知用了什么魔法，使原本熱鬧喧騰的大連一下子靜了起來(lái)，人心也靜下來(lái)。大連的冬，中華的冬，在休養(yǎng)生息，為迎接下一個(gè)新春的到來(lái)。大連的冬中華的冬，蓄積力量。
美麗的世界，春如歌，夏如火，秋如風(fēng)，冬如水。且看那珠穆朗瑪峰的高聳入云，且看那帕米爾高原的雄偉挺拔；且看那黃河之水的氣勢(shì)磅薄，且看那長(zhǎng)江之水的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；且看我千年古國(guó)煥然一新，且看我萬(wàn)里神州繁榮富強(qiáng)。
我的世界初中初二篇十一
老師是那么可親可敬，就像是我的長(zhǎng)輩和親人，既傳授我文化知識(shí)，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來(lái)，彼此關(guān)心愛(ài)護(hù)。有一次，我遇到了一個(gè)迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無(wú)光。因?yàn)橛泻门笥言谏磉叄齻優(yōu)槲页鲋饕?，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠(chéng)摯友愛(ài)，使我明白，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心情也隨之開(kāi)朗，覺(jué)得一切都是那么美好，那么陽(yáng)光。
家庭生活的`世界和學(xué)校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
【家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)】。
在這篇作文里，小作者向讀者展示了她的兩個(gè)美好世界，即家庭生活的世界和學(xué)校生活的世界，兩個(gè)世界就像是地球的兩個(gè)半球，合成了一個(gè)真實(shí)完美的完整世界。
在寫(xiě)法上，小作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，飽蘸著真實(shí)的生活體驗(yàn)和真切的情感，向讀者娓娓道來(lái)，層次分明，脈絡(luò)清晰，首位呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，讓讀者從中體味到“學(xué)生生活是多么美好”。
不足之處是，缺乏典型的細(xì)節(jié)刻畫(huà)和獨(dú)特的個(gè)性
我的世界初中初二篇十二
面對(duì)著這個(gè)現(xiàn)實(shí)的自然世界，我向它大聲的吶喊：“喂——！我的世界很美麗！”
應(yīng)該每個(gè)人都想自己要是出生在一個(gè)有錢(qián)人家那該多好，我也不例外。每當(dāng)聽(tīng)到有些同學(xué)在炫耀自己家里是多有錢(qián)，有多少輛車，每個(gè)月都有花不完的零花錢(qián)的時(shí)候，我都會(huì)羨慕的低下頭，而當(dāng)他們說(shuō)到自己與家人的關(guān)系十分不融洽，整天與父母吵架時(shí)，我又會(huì)驕傲的抬起頭。因?yàn)槲抑?，我雖然沒(méi)有他們家有錢(qián)，但是我比他們幸福，我有愛(ài)我的爸爸媽媽！也許在別人眼里我什么也不是，但是在父母眼中我永遠(yuǎn)都是他們最疼愛(ài)的人！
因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上有很多事情是不順自己的心意的，是會(huì)讓我們感到無(wú)奈的。但是我們要學(xué)會(huì)去享受這些，把這些無(wú)奈當(dāng)成幸福，這樣，我們才不會(huì)生活的很累，才能每一刻都生活在這幸福的環(huán)繞當(dāng)中。
“深夜，那盞燈，徹夜明”這句話會(huì)不禁讓我們想到那平凡而又偉大的“園丁”
麗娟老師，她是我的語(yǔ)文老師，她從事教育之也有二、三十年了，她的戰(zhàn)績(jī)輝煌，雖不能說(shuō)是婦孺皆知吧，但也是耳畔能熟得了。但我們這一屆學(xué)生將會(huì)是她的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)習(xí)是十分的不上心！雖然她嘴上經(jīng)常向我們抱怨，批評(píng)我們，但她對(duì)我們的.關(guān)愛(ài)卻永不止步。像那近百本的周記和作文，近百份的小冊(cè)，考卷。她都一直辛勤的為我們批閱。我想在她那書(shū)桌上的那盞燈也一直辛勤的陪她徹夜明吧！
于是，每當(dāng)我看到老師們辛勤的步伐，就想著應(yīng)該也是我的幸福吧！
友誼就像是座橋梁，只有去好好的維護(hù)它才能為您牢固的搭起一座幸福的友誼橋梁，讓你在上面暢快的游走！
陳瑜，林凌志，他們就是我的好朋友，陳瑜--他雖然平常經(jīng)常地?fù)p我，但我也從來(lái)不計(jì)較，因?yàn)槲抑牢覀兪桥笥?，所以他才?huì)這么放得開(kāi)的與我開(kāi)玩笑。還記得有一次，我與他約定了去他家玩，最后，因?yàn)槲宜^(guò)頭便沒(méi)赴約。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他在車站等了我2個(gè)小時(shí)，我竟敢放他鴿子！“我。”“別解釋了！受死吧?！彼阆衩瞳F一樣向我撲過(guò)來(lái)了“救命??！林凌志！”我向林凌志求救道?！皠e啊，我還想多活幾年?。。?！”“你個(gè)死沒(méi)良心的家伙！”
于是，這幸福也隨著我們的哈哈大笑的聲音沖入云霄，又灑向我們?。?！
啊~~回眸過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福一直環(huán)繞在我身邊，它就像那潺潺的流水一樣在我的世界里流淌，滋潤(rùn)著我的心田，現(xiàn)在的我要帶著這沉甸甸的幸福，像這現(xiàn)實(shí)的世界信心十足的大聲吶喊：“我的世界很美麗?。?！”
我的世界初中初二篇十三
我喜歡那種被風(fēng)吹的感覺(jué)，在享受風(fēng)吹的過(guò)程中，一切煩惱隨風(fēng)而去，留下的只有全身心投入自然的美好。風(fēng)起時(shí)，張開(kāi)雙臂迎接風(fēng)的到來(lái)。被風(fēng)環(huán)繞的感覺(jué)是：讓你拋開(kāi)一切事物，把心留下，用心感受，留下那顆最純真，最無(wú)邪的心。
人生中有許多煩惱，當(dāng)用心擁抱自然所帶來(lái)的美好時(shí)，整顆心都得到了放松，煩惱也被拋開(kāi)了，自然是讓人身心放松的一個(gè)好地方。
在我的人生中，總有那么多的煩惱。有人說(shuō)我的思想比她們的成熟一些，看不到這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂(lè)。我總覺(jué)得她們把這個(gè)世界想的太簡(jiǎn)單了，恕不知這個(gè)世界充滿了復(fù)雜。在人生中只有不斷把自己變強(qiáng)，才不會(huì)在這個(gè)大千世界理迷失原本的方向。
許多人總看到有些人每天都嘻嘻哈哈的樣子，就認(rèn)為他們過(guò)得很開(kāi)心，沒(méi)心沒(méi)肺，也總以為他們是百毒不侵的。卻不知道他們只是在面對(duì)別人時(shí)就表現(xiàn)出沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，自己一個(gè)人安靜地躲在一個(gè)角落里自我安慰。有些人‘很傻’明明一段友誼曾經(jīng)被背叛過(guò)，最后還有毫無(wú)猶豫地選擇了原諒，到最后還是被背叛了。在人生中我最討厭的就是背叛與不信任，當(dāng)一個(gè)人不信任你時(shí)，又何必去解釋，就算解釋了也未必會(huì)相信。許多事情不必說(shuō)出來(lái)，有行動(dòng)才能證明自己，用事實(shí)去說(shuō)話。人生中只有不斷地進(jìn)步，不斷地失敗再成功才能成長(zhǎng)的地更好。在這個(gè)世界要有一顆善良的心，不能讓自己迷失在途中，也許人生中會(huì)遇到難以跨越地障礙，會(huì)遇到許許多多的煩惱，可這些都是我們要面對(duì)的，不可逃避，戰(zhàn)勝了會(huì)變得更好，自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。
當(dāng)無(wú)法釋?xiě)褧r(shí)，何不曾去聽(tīng)聽(tīng)海的聲音，去聞聞花的香氣，去享受風(fēng)吹的感覺(jué)。自然如同星空，它會(huì)包容一切，會(huì)接納一切，困難就像塵埃，環(huán)繞在身邊，克服了便成功了。用心享受人生，用愛(ài)播種種子，用勇氣解決磨難，未未來(lái)而奮斗。感受這世界帶來(lái)的一切，感受這世界的美好，相信未來(lái)會(huì)更好。
我的世界初中初二篇十四
在這日新月異的世界里，書(shū)在人們心中占多大的地位啊!高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嗫磿?shū)，你的知識(shí)會(huì)“欲窮千里目，更上一層樓”;多看書(shū)，你的身份會(huì)與眾不同：在他人眼中，你沒(méi)有被工廠的濃煙所縈繞，沒(méi)有被塵世的繁華所沉迷，沒(méi)有被世間的世故圓滑所侵?jǐn)_。是書(shū)香進(jìn)化了你，你有著他人所沒(méi)有的清新，清氣!
如今，不論在何處，在地鐵車廂里，在小樓走廊里，在公園長(zhǎng)椅上，都可以看見(jiàn)在看書(shū)的人們。
書(shū)香在哪里呢?他在圖書(shū)館里，靜靜地等待;她在那古色古香的書(shū)架上，蒙著層層灰;它在孩子們的儲(chǔ)物柜里，外面是一層破舊的牛皮紙……他們?cè)诘却腥朔_(kāi)，有人擦拭，有人保護(hù)。
哦!我聞到了!看看!圖書(shū)館里人山人海，卻格外安靜，像是在舉行一個(gè)莊嚴(yán)的儀式!書(shū)架上的書(shū)都格外整潔干凈，沒(méi)有任何破損，小朋友們都耐心地圍在書(shū)架旁，讓哥哥把自己想要的書(shū)快點(diǎn)拿到自己的手里!還有，還有!中學(xué)生們把兒時(shí)的書(shū)，包上了牛皮紙，像3歲小孩那樣一個(gè)字一個(gè)字讀，是書(shū)讓他們回憶起了童年的美好!
書(shū)香是一座山——需要登山者去攀登;書(shū)香是一條?！枰獫撍畣T去探索……那書(shū)香是什么?書(shū)香是文明的象征!是新世界的“溝通工具”!讓我們打開(kāi)書(shū)，聞著書(shū)香，從文字中吸取知識(shí)，快樂(lè)閱讀吧!
我的世界初中初二篇十五
今天，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“大家把眼睛閉上，趴在桌子上，我放一些音樂(lè)給大家聽(tīng)?！焙?，不用上課，還可以聽(tīng)音樂(lè)，太值了，于是我乖乖地把眼睛閉上了。教室里鴉雀無(wú)聲，靜的都可以聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的朗朗讀書(shū)聲。我從來(lái)沒(méi)有這么放松過(guò)，沉浸在自己的世界里，聽(tīng)著那朗朗的讀書(shū)聲，就像回到了二、三年級(jí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。
突然“砰”的一聲巨響，硬生生的把我從回憶中拉回來(lái)。我心里一驚，卻沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，而是聽(tīng)老師的話閉著眼睛?！芭?！啪！啪！”是老師敲桌子的聲音，我聽(tīng)了以后絕的這一定是老師搞的鬼，還有完沒(méi)完啦！“哐”又是一聲巨響，但是這一次我依然不為所動(dòng)，老師啊，同一個(gè)招數(shù)你用了三次，不煩??！
閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，世界真的十分美好，一切只不過(guò)是因?yàn)槲覀兲o張了……。
我的世界初中初二篇十六
星期天，我?guī)е淳o張又興奮的心情來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)。隨著三五成群的，和我一樣來(lái)參加英語(yǔ)比賽的同學(xué)們一起上了飛機(jī)，我們要從深圳飛向上海。話說(shuō)回來(lái)，每次我一坐飛機(jī)都會(huì)很緊張，因?yàn)槲铱偸呛ε聲?huì)出什么意外?？墒沁@一次飛行之旅，卻給了我與眾不同的感受。
坐在了飛機(jī)柔軟舒適的座椅上，我的心情放松了許多。及好了安全帶，就準(zhǔn)備起飛啦!一開(kāi)始，只是緩緩地在跑到上行駛。漸漸的，速度便快了起來(lái)，直到快的似乎頭都抬不起來(lái)。這時(shí)，前輪臺(tái)了起來(lái)，飛機(jī)離開(kāi)了地面!我感覺(jué)到耳朵有一些不舒服，于是使勁咽了幾口吐沫。飛機(jī)越升越高，兩分鐘后，就晃晃悠悠地穿過(guò)了第一層云。
“啊!”我打了一個(gè)哈欠!嗯，我怎么睡著了?原來(lái)這景色太美了，看著看著便呼呼大睡了。哈哈!這時(shí)，我聽(tīng)到了廣播上說(shuō)：“各位旅客，飛機(jī)正在著陸，請(qǐng)注意安全!”嗯!我吃了一驚，看來(lái)，我們已經(jīng)到上海了!我開(kāi)心極了，因?yàn)榈戎覀兊?，就是那美味的午餐?
我的世界初中初二篇十七
上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的。可是有些人認(rèn)為人生如此糟糕，還有些人認(rèn)為人生多么美好。認(rèn)為人生糟糕的人，他們總是悲觀，逐漸成為了失敗者，那些認(rèn)為人生美好的人，遇到困難，總是樂(lè)觀面對(duì)，日久天長(zhǎng)，困難也不再為難他們，他們就成了成功者。而我也有這樣的經(jīng)歷。
這個(gè)星期第一次考試結(jié)束，我自我感覺(jué)良好，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我目瞪口呆，本想有個(gè)好的開(kāi)端，可是，成績(jī)卻讓我驚呆了，想到父親嚴(yán)厲的神情，我不禁潸然淚下，回想起考試當(dāng)天，自己浮躁不安，沒(méi)有認(rèn)真答題，也沒(méi)有認(rèn)真檢查，這次考試讓我后悔莫及。
回到家后，我果然受到了父親的'批評(píng)，嘮叨多了，我聽(tīng)得不耐煩了，可是，我知道自己有錯(cuò)，父母說(shuō)得也對(duì)，不過(guò)，我還是跑了出去，在外面無(wú)所事事，一遍又一遍地回憶父母的“嘮叨”，一遍又一遍反省自己，覺(jué)得自己確實(shí)有錯(cuò)，可我又不愿向父母道歉。我漫無(wú)目的地走到花園里，見(jiàn)一個(gè)殘疾人被母親推著，到了一個(gè)平坦的地方，那個(gè)殘疾人開(kāi)始站起來(lái)走，沒(méi)走兩步就摔倒了，那位母親快速扶起他，可是他推開(kāi)了母親，笑著說(shuō)：“人生嘛，難免會(huì)摔倒，每一次摔倒都是對(duì)我的磨練.”這句話讓我印象深刻，也讓我豁然開(kāi)朗，我趕緊向家里跑去。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)，父母正焦急得尋找我，我一下子撲到父母的懷里，用顫抖的聲音說(shuō)到：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！睆哪且院?，我遇到困難也會(huì)笑著去面對(duì)。
人生有許多的困難，當(dāng)遇到困難時(shí)，消極的心理會(huì)讓我們退縮，而積極的態(tài)度會(huì)讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝，遇到困難我們要樂(lè)觀面對(duì)，生活才會(huì)美好。
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我的世界初中初二篇十八
品味書(shū)香，看著很難，其實(shí)很簡(jiǎn)單。品味書(shū)香，就是閱讀一本自己喜歡的好書(shū)，慢慢體會(huì)著她帶給你的歡樂(lè)與驚喜。
最近，我就讀了本好書(shū)——《書(shū)包里的老師》。這本書(shū)講的是一位名叫柯克的球迷與他的寵物小狗馬拉。他們很關(guān)注紅鄂隊(duì)與藍(lán)鷹隊(duì)（兩支足球隊(duì)）的對(duì)戰(zhàn)?？驴撕婉R拉為了足球發(fā)生了許多趣事，許多糗事。我慢慢地、仔細(xì)地翻閱著書(shū)本，品到了書(shū)的香味！
這本書(shū)講的只是柯克、馬拉和足球，但她教會(huì)了我不少道理。這本書(shū)教會(huì)了我不能像書(shū)中的球星林格一樣，為了一點(diǎn)蠅頭小利而放棄自己從前并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友；這本書(shū)教會(huì)了我做人要像柯克一樣誠(chéng)實(shí)，也不能像柯克那樣一昧追星，都忘了自己；這本書(shū)教會(huì)了我做人不能像白利一樣為了顯示自己財(cái)大氣粗，而傷害了別人的自尊心。
“書(shū)香世界”，一個(gè)神奇而美麗的名字。書(shū)香世界，處處都有。大到圖書(shū)館，書(shū)店，學(xué)校圖書(shū)室，小到家里的書(shū)柜，書(shū)桌，書(shū)包，都是書(shū)香世界。只要有書(shū)，就是書(shū)香世界。只要有書(shū)，處處書(shū)香?！皶?shū)香”，仔細(xì)地閱讀并認(rèn)真地品味，書(shū)香就體會(huì)到了。本本書(shū)籍，就算是一本無(wú)字的漫畫(huà)，只要肯認(rèn)真體會(huì)，就能感受書(shū)香，更能感受到書(shū)本帶給你的歡樂(lè)，驚喜，憂愁。
“書(shū)”，可分為許多種類，有趣搞笑的，故事情節(jié)奇幻有趣的，歷史悠久的，含有人生哲理的……不同種類的書(shū)，有不同的香，有不同的體會(huì)；不同的體會(huì)，有不同的收獲。
世上的“香”可分為許多種類：果香，花香，茶香，書(shū)香……所有的香都是普通的，平凡的，惟有“書(shū)香”是高尚的，也是純潔的，更是夢(mèng)幻的。“書(shū)香”，好書(shū)與好香的結(jié)合體。所謂的“書(shū)香世界”，不只有書(shū)，還有許許多多，如愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人……書(shū)與愛(ài)讀書(shū)人，才能有最好的“書(shū)香世界”。
“書(shū)香”，“書(shū)香”，美麗的“書(shū)”與“香”！
我的世界初中初二篇一
我有兩個(gè)世界，一個(gè)是家庭生活的世界，一個(gè)是學(xué)校生活的世界。
在家里，我有父母的疼愛(ài)。生活上，他們關(guān)心我、呵護(hù)我，不嫌麻煩，不怕吃苦受累，無(wú)私地為我做出力所能及的奉獻(xiàn)和犧牲，為我鋪出一條鮮花盛開(kāi)的道路，使我從心底升起了無(wú)盡的`幸福感覺(jué)。學(xué)習(xí)上，他們鼓勵(lì)我、支持我，從未因哪一次參加考試成績(jī)不理想而嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我、打罵我，總是循循善誘，教我查找出失誤的原因，幫助我認(rèn)真地加以改正。他們不曾給我過(guò)多的思想壓力，總是站在后臺(tái)為我加油鼓勁。他們把最親最真的情感，寄托在我的身上，我肩負(fù)著這份情感，努力地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，既是為了不辜負(fù)他們對(duì)我的殷切期望，更是為了將來(lái)能更好地報(bào)效祖國(guó)。雖然在某些時(shí)候，我們之間也有小摩擦，也產(chǎn)生不愉快，也鬧起家庭“**”，但這是我們之間相互關(guān)愛(ài)的“另類”表現(xiàn)，也正因?yàn)槿绱?，我更覺(jué)得這是真實(shí)而完美的家庭生活。
在學(xué)校里，我有老師的教育，還有同學(xué)的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長(zhǎng)輩和親人，既傳授我文化知識(shí)，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來(lái)，彼此關(guān)心愛(ài)護(hù)。有一次，我遇到了一個(gè)迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無(wú)光。因?yàn)橛泻门笥言谏磉?，她們?yōu)槲页鲋饕?，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠(chéng)摯友愛(ài)，使我明白，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心情也隨之開(kāi)朗，覺(jué)得一切都是那么美好，那么陽(yáng)光。
家庭生活的世界和學(xué)校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
我的世界初中初二篇二
生活中，我們或多或少總會(huì)抱怨，抱怨孤獨(dú)，抱怨沒(méi)人理解，抱怨世態(tài)炎涼缺少真誠(chéng)……其實(shí)，只要我們敞開(kāi)心扉，一切都變得那么美好。打開(kāi)門(mén)吧，看看外面的世界。
敞開(kāi)心扉，讓那嬌艷的、熱烈的、溫暖的陽(yáng)光，讓那柔媚的、輕飄的、涼爽的細(xì)雨，讓那真實(shí)的、質(zhì)樸的、永恒的愛(ài)——灑滿心房。一切都很美好。去體味那份肝膽相照的友情，去珍惜那臨行密密縫的親情，去感受那需要用全部清醒意識(shí)來(lái)對(duì)付的生活。打開(kāi)門(mén)，一切都美好。
過(guò)去，我總是自我封閉，或是讀讀佛經(jīng)“看破紅塵”，或是吟哦諷誦，把故人的發(fā)霉的悲哀轉(zhuǎn)移到自己身上來(lái)。于是，無(wú)形之中，我心扉緊縮，被固執(zhí)的沉悶所塵封。然而，忽然有一天，我聞到了青草泥土的芳香，我感受到了母親為我加的那一件寒衣的重量，我看到了老師眼底的深深殷切期望，于是，我心扉大開(kāi)，把把九重天上的明月以及世界上如江海般汪洋萬(wàn)傾的愛(ài)，把朋友的關(guān)心以及一切一切，都擁有了。敞開(kāi)心扉，仿佛以前一個(gè)在黑暗中睡覺(jué)的忍忽然被帶到了光明的地方。打開(kāi)門(mén)，一切很美好。
敞開(kāi)心扉，便擁有了一份豁達(dá)的'心境。生活，你愈是處處小心，它便愈是復(fù)雜。擁有了一份豁達(dá)的心境，生活馬上變得簡(jiǎn)單，以前夢(mèng)寐以求的友誼、理解、真誠(chéng)全都來(lái)了，不可抵擋，仿佛腋下生風(fēng)，羽化登仙，飄飄然與天地精神相往來(lái)。打開(kāi)門(mén)，一切那么美好。
只要我們真誠(chéng)，把真實(shí)的自己展現(xiàn)給別人，心扉便已敞開(kāi)。然后呢，太陽(yáng)是你的，月亮是你的，山間清風(fēng)明月花紅柳綠是你的，人間真誠(chéng)友誼理解是你的。打開(kāi)門(mén)吧，一切真的很美好。
我的世界初中初二篇三
世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿神秘的，小時(shí)候，我總喜歡好奇地問(wèn)爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問(wèn)題：比如人是從哪里來(lái)的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?這些問(wèn)題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過(guò)去。
最近，我從學(xué)校圖書(shū)館借了一本科普著作《科學(xué)之光》。這部《科學(xué)之光》帶領(lǐng)我走近了一個(gè)我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽(tīng)聞的科學(xué)知識(shí)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類是從猿進(jìn)化而來(lái)的?？晌铱戳恕度祟愂菑哪睦飦?lái)的》一文，才知道人類的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個(gè)謎呢!我想，長(zhǎng)大后，我一定接過(guò)這根科學(xué)的魔棒，弄清究竟誰(shuí)是我們的老祖先。
看到書(shū)中《仿生人向你走來(lái)》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺?shù)淖笱鄄恍冶淮羵?，?jīng)過(guò)醫(yī)生治療，仍然無(wú)效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫(yī)生也有“仿生眼”技術(shù)，那爺爺?shù)淖笱鄄皇怯挚梢詮?fù)明了嗎?那該多好呀!想到這，我又希望自己以后努力學(xué)習(xí)和研究醫(yī)學(xué)技術(shù)，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見(jiàn)光明。
我的世界初中初二篇四
緊張的學(xué)習(xí)，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細(xì)胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細(xì)胞的腦殼來(lái)上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號(hào)機(jī)位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺(tái)上那模糊的身影。就像馬戲團(tuán)里拼命表演的小丑，不能博得臺(tái)下我們的盡興，只贏得“退場(chǎng)”后那驚天動(dòng)地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來(lái)馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當(dāng)中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓(xùn)師的眼里他們就是瑰寶。溺愛(ài)得淋漓盡致，卻不知道他們的'野性并未完全泯滅，兩面三刀。
有些獸師對(duì)我們表現(xiàn)出一副無(wú)計(jì)可施，無(wú)能為力。為了激起我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個(gè)人的成就，卻要我們?cè)谒麄兊念I(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何低調(diào)處事，謙虛為人。
我在云云眾生中不過(guò)是一粒揚(yáng)塵，風(fēng)到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長(zhǎng)。我處于兩個(gè)極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導(dǎo)師。我被迫關(guān)在墻之外，側(cè)耳傾聽(tīng)墻內(nèi)的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽(tīng)一曲天籟之音，唉！懷戀一段無(wú)法返回的時(shí)光。導(dǎo)師輕輕敲響我的墻，問(wèn)：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了?！睂?dǎo)師連連嘆氣云：“莫怨習(xí)題深似海，莫怨時(shí)間似沙泥，峰回路轉(zhuǎn)雖辛苦，沖上云霄始見(jiàn)金啊~”
“啊——”我被驚醒，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。原來(lái)我的世界里，一切都還很美好。
我的世界初中初二篇五
在我的印象里，父親似乎不經(jīng)?；丶?，我一直和母親生活在一起，這個(gè)家好像一個(gè)旅店，他只是周末才回家，一般都睡在學(xué)校里。沒(méi)錯(cuò)，他是一個(gè)班主任，很忙，忙的不回家。
當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子有父親領(lǐng)著出去玩時(shí)，有父親給買(mǎi)好吃的，我只能安慰自己：“沒(méi)事，你爸忙！”漸漸地，這種安慰變成了怨恨?！澳闳ス苣愕膶W(xué)生吧，別要我了！”父親先是一怔，然后頭也沒(méi)回的走出了家門(mén)。后來(lái)，母親說(shuō)當(dāng)時(shí)父親轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷抹眼淚，他也很無(wú)奈：一群孩子和一個(gè)孩子，他只能選擇前者。
初中開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上，我剛要入睡，聽(tīng)見(jiàn)父親和母親的一段對(duì)話：“明天開(kāi)學(xué)，我去送她吧！”“你能行，不忙嗎？”忙，又是忙，我感覺(jué)空氣瞬間凝固了，壓的我昏昏睡去。
第二天清晨，父親果然不在。失落的我吃了飯，低著頭匆匆走出了家門(mén)，卻看見(jiàn)父親站在車旁，我欣喜萬(wàn)分地上了車?？斓綄W(xué)校時(shí)，我問(wèn)他：“今天能來(lái)接我嗎？”一陣可怕的沉默，他從牙縫里擠出一個(gè)模糊的字“會(huì)”。到了下午放學(xué)時(shí)，不出所料，我并沒(méi)有看到他的身影，絕望中我剛要自己走回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音“丫頭，我在這兒！”，循著聲音望過(guò)去，父親在不遠(yuǎn)處正用力揮舞著手臂。夕陽(yáng)下，我覺(jué)得他的身影無(wú)比高大，給了我信心和依靠，我的淚水不由得奪眶而出。
那一刻，我才明白父親一直以來(lái)對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷；那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
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我的世界初中初二篇六
走出自我小天地，感受陽(yáng)光的溫暖。
——題記。
人生在世，幾經(jīng)風(fēng)霜，勇敢地邁出自己的世界，迎接生活的洗禮。
那是一段揮灑青春的時(shí)光。我的世界闖入了一個(gè)不速之客，讓我從此不再單打獨(dú)斗。從小學(xué)普升到初中，一切都是那么的陌生，敏感又安靜的我膽怯于與人交往。愛(ài)看小說(shuō)，不善言表，任何時(shí)候都是一個(gè)人。習(xí)慣了孤單，在自己的世界里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那天正下著蒙蒙細(xì)雨，一向都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我在雨中顯得多么地凄涼。不知不覺(jué)中頭頂上多了把傘，旁邊多了個(gè)人。她滿臉洋溢著快樂(lè)，我的心像被什么觸碰到了，激烈的搏動(dòng)著?！澳闶钦l(shuí)”我滿臉疑惑地看著她，她先是一怔，很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我是你的同學(xué)小渝啊”。聽(tīng)到這話，我傻眼了，這么久了，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)我有個(gè)同學(xué)叫小渝。我不好意思地向她說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)印象?！薄皼](méi)事，能和你交個(gè)朋友么？”她微笑著目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我一直以為從來(lái)只有我一個(gè)人獨(dú)自地向前方走去，卻從不知道還有人默默地陪著我。我看著她，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那個(gè)雨天過(guò)后，我似乎變了許多，不再目中無(wú)人，不再認(rèn)為我是孤單的。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)朋友。
我慢慢從那個(gè)狹小，黑暗的世界走向一個(gè)陽(yáng)光明媚，五彩繽紛的世界。從她身上，我看到了世界的溫暖，漸漸地把自己放開(kāi)來(lái)，不再躲在自己的小天地里。
那一節(jié)課考試，我沒(méi)帶筆，就在我不知所措的時(shí)候，她向我伸出了援助之手，向我投來(lái)贊賞的目光。我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)還有一個(gè)人這么關(guān)心過(guò)我，有人關(guān)注過(guò)我，世界是那么寬大，我應(yīng)該振作起來(lái)，走出狹小的黑暗的世界。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了，那一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句句簡(jiǎn)單地話語(yǔ)，使我這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，活在自己世界里的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀大方的女生。
她是我生命中的明燈，她讓我看到了外面精彩的`世界。生命平凡，卻編寫(xiě)出了不凡的故事。
是啊，人生于世，需要關(guān)注自我，但也不要遺忘了外面的世界，它會(huì)讓你有意想不到的收獲！
墻角的花兒，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，你的世界就小了，自我的天地很單調(diào)。
打開(kāi)心靈之門(mén)，走出去，你的天地就寬了，外面的世界很精彩。
我的世界初中初二篇七
又是一次難忘的期中測(cè)驗(yàn)，老師一張張把卷子發(fā)下來(lái)的同時(shí)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)墜入了谷底。“朵云，你沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前百?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)很生硬，而且充滿了責(zé)怪。我的頭使勁的低了又低，感覺(jué)腦袋馬上要炸開(kāi)了似的。
終于聽(tīng)到了下課的鈴聲，這一節(jié)課老師在講什么我全然不知，我怎么了呀？振作、沉淪？沉淪、振作？這兩個(gè)詞反復(fù)的在我心里回蕩。
“朵云，班主任叫你呢?！蔽颐偷匾惑@，戰(zhàn)兢兢的走向老師的辦公室。面對(duì)老師，我能說(shuō)些什么呢？我只有沉默。老師拉起我的手，那雙手是那樣的溫暖，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)上有困難不怕，怕的是不能勇敢地面對(duì)，不能堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)勝。”我漸漸的抬起頭，此時(shí)，我模糊的看到的是一雙充滿期待的、飽含深情的眼睛?！罢褡髌饋?lái)，無(wú)論如何，還有我呢！”
我挺起了胸膛，徑直走向了我的座位。老師，我知道該怎么去做了，我什么都不怕，因?yàn)槲业腵世界里有你關(guān)愛(ài)的味道。
不知不覺(jué)中，我站在了家門(mén)口。想象著父母的不滿與憤怒劈頭蓋臉的朝我砸來(lái)的情景，我的悲傷又來(lái)了。我的心像傾盆大雨般咆哮著，灰蒙蒙一片。我把書(shū)包放到桌上，給媽媽寫(xiě)了張紙條就出去了。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，獨(dú)自一人走在人流不息的街道上：老師，我能像你說(shuō)的那樣振作起來(lái)嗎？我能勇敢的面對(duì)嗎？我前進(jìn)的方向在哪里呢？媽媽，我讓你失望了，你會(huì)怎樣的責(zé)怪我呢？會(huì)像上次嗎？一切一切沒(méi)有答案的問(wèn)題。我無(wú)助的抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)人流中那個(gè)張望的、焦急的、熟悉的面孔不是媽媽嗎？是的?！皨寢?！”我使出渾身的力量喊道。媽媽走過(guò)來(lái)，昏暗的街燈下，我看到媽媽的眼神里滿是歉意，滿是溫柔和慈祥?！皩殻粫?huì)是你想象的那樣的，一次的失利不代表什么，我知道你盡力了，這就足夠了，我相信你會(huì)更加努力的?；丶野桑 眱?nèi)心的恐懼隨著媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)頓時(shí)消失了，我的淚不禁流了下來(lái)，我拉緊媽媽的手又沉默了。
那既是一次退步的考試，又是一次感情的體驗(yàn)?，F(xiàn)在，我沐浴在明媚的溫柔的陽(yáng)光下，勇敢的執(zhí)起筆，我不怕，因?yàn)椋?BR> 有老師的關(guān)愛(ài)，我的世界就會(huì)甜美。
有媽媽的寬容，我的世界就會(huì)芳香。
我的世界初中初二篇八
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。
——題記。
mp3、mp4傳遞給了我們新時(shí)代的新聲音，爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、rap……同學(xué)們總是喜歡那樣太過(guò)喧嚷的音樂(lè)。而我，只是喜歡在大腦疲勞的時(shí)候，聽(tīng)一曲舒緩的《隱形的翅膀》。因?yàn)?，它的確是我精神上的伙伴，帶給我堅(jiān)強(qiáng)！
我從記事開(kāi)始，真的就沒(méi)有哭過(guò)幾次。因?yàn)閶寢尳涛摇坝惺裁赐矗灰а谰蜁?huì)過(guò)去了”。
其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)看見(jiàn)其他小朋友哭泣的神情，我會(huì)投去不屑的目光。因?yàn)椋覉?jiān)信：人，要做生活的強(qiáng)者！
我跌倒了，我不哭；我失敗了，我不氣餒。我一直記著媽媽的話，它猶如一張柔軟的紙巾，當(dāng)我的淚水和痛楚在心中流淌時(shí)，輕輕地為我擦拭，為我撫平傷痕。
其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。有幾個(gè)孩子能像我一樣，僅僅在五歲時(shí)就可以照顧當(dāng)時(shí)有著嚴(yán)重腰病的爸爸！那時(shí)候，媽媽帶著爸爸去北京治病，我才五歲啊，就要承受著一年見(jiàn)不到爸爸媽媽的煎熬！當(dāng)媽媽爸爸從北京回來(lái)時(shí)，我“哇”的一聲哭了。但是在過(guò)去沒(méi)有見(jiàn)到他們的一年里，我從來(lái)沒(méi)有哭鬧過(guò)。我只是在默默地等，等待他們回來(lái)。媽媽抱著我，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“雨馨，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！”。
如果你是我的朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我的身上沒(méi)有獨(dú)生子女的嬌弱，沒(méi)有他們的張揚(yáng)。雖然父母只有我一個(gè)女兒，但是，他們從來(lái)不會(huì)嬌慣我、溺愛(ài)我，他們讓我獨(dú)立、讓我自由地享受陽(yáng)光承受風(fēng)雨，讓我在生活中變得堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)！我的堅(jiān)強(qiáng)不體現(xiàn)在我的外表。我，有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！
堅(jiān)強(qiáng)是心靈最保暖的衣裳，堅(jiān)強(qiáng)才是心的盾牌。做生活的強(qiáng)者，其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我們都很堅(jiān)強(qiáng)。
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我的世界初中初二篇九
已是初冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)凜冽，水波跳躍，枝條搖曳.攜來(lái)一絲寒意。
回顧來(lái)時(shí)的路，看見(jiàn)的是深深淺淺的腳印，曾經(jīng)的一切在腦海中放映；這一年有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也有過(guò)憂愁怨語(yǔ)。總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總希望整條路上都是風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……卻沒(méi)想到追求完美的我們，本身就是一種不完美。一路走來(lái)，我們?nèi)耘f是個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，心底可能還藏匿著某個(gè)童話故事，對(duì)此也懷有向往。
孩子總會(huì)貪戀糖果，從而原本單純的孩子便多了一個(gè)自私的標(biāo)簽。正如我總是自私地向父母索要，還惡言相待.總以為世界會(huì)眷顧走得慢的孩子，所以我不緊不慢地走著。卻不知，世界并沒(méi)有我想象中的那么善良.總以為所有事都必須符合我的意愿，但，事實(shí)上，并不是所有的人和事都是對(duì)你有益的。
猶記得剛進(jìn)十三中時(shí)的我，懷著對(duì)初中生活的念念不舍，同時(shí)又懷著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的向往?？傁胫绾尾拍墚?dāng)一個(gè)好孩子，好學(xué)生。為了能成為父母心中所謂的好孩子，我不會(huì)與其他的孩子一起打鬧，不會(huì)在放學(xué)后就坐在電視機(jī)前，不會(huì)嚷嚷著要買(mǎi)這買(mǎi)那，不會(huì)……為了能成為老師心中的好學(xué)生，我開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)；努力地想將自己置于前幾名的位置；甚至用別的同學(xué)玩的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)……但結(jié)果卻不盡如人意，我不但沒(méi)有名列前茅，同時(shí)也失去了該有的快樂(lè)。于是，在這條路上我狠狠地踩下了一個(gè)腳印，為的'是回首時(shí)能不再像這樣將快樂(lè)再次丟棄，不要重蹈覆轍。
總覺(jué)得這個(gè)世界太殘酷；總覺(jué)得它是黑暗的，是灰色的；總覺(jué)得無(wú)論哪兒都充滿了不公平，總覺(jué)得好人很少，清官很少；總覺(jué)得找不到開(kāi)心的理由……理所當(dāng)然地認(rèn)為自己對(duì)一切事情的憤憤不平都是正確的，認(rèn)為所有的努力都是白費(fèi)的，認(rèn)為只有像個(gè)孩子才不會(huì)卷入大人的勾心斗角。
但其實(shí)，我錯(cuò)了，世界并沒(méi)有那么的黑暗?，F(xiàn)在的我正年輕著，活力充沛。無(wú)論我們看到的世界是黑暗還是明亮，都是幸福的，因?yàn)槟贻p即是出發(fā)，年輕是幸福的資本?；仡檨?lái)時(shí)的路，也不難發(fā)現(xiàn)，身邊其實(shí)有著許多美好的人和事。比如，在我灰心喪氣時(shí)，總有朋友們鼓勵(lì)我；在我屢屢受挫時(shí)，總有老師會(huì)為我指明道路；在我悶悶不樂(lè)總抱怨時(shí)，父親總會(huì)告訴我：“天還沒(méi)坍塌，何必愁眉苦臉？”……這一路上你可能也會(huì)和我一樣遇見(jiàn)不同的人，不同的事，也會(huì)抱怨，也會(huì)憂慮，但是請(qǐng)回頭看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，路邊的風(fēng)景很美好，值得你為之停下腳步，欣賞一番。而那些幫助過(guò)你的人們，如同路邊綻放的鮮花，激勵(lì)著你前進(jìn)。
我們總希望不要長(zhǎng)大，躲開(kāi)歲月的懲罰。但不可否認(rèn)的是我們都要長(zhǎng)大，這是一個(gè)必然的過(guò)程，你沒(méi)得選擇。成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然會(huì)打破幸福，經(jīng)歷痛楚，而百轉(zhuǎn)千回后，會(huì)縈繞在心頭。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終會(huì)被歲月所洗禮，單一的表情會(huì)變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。
我們總是走得太快，不停地追趕?？墒牵钟卸嗌偃苏嬲Ｏ聛?lái)思考過(guò)，我們到底在追趕什么？我們是否真正的快樂(lè)？所以，請(qǐng)不要忙于趕路，因?yàn)檫@樣你會(huì)錯(cuò)失身邊的美麗風(fēng)景和幫助你的人，你會(huì)遺落自己的靈魂從而忘了為什么要出發(fā)。唯有當(dāng)你停下腳步后，你才會(huì)感嘆世界的美好，才不會(huì)缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
放下筆，望向窗外，北風(fēng)呼嘯地吹著，仿佛對(duì)于我來(lái)說(shuō)是兩個(gè)世界。遙望遠(yuǎn)方，仿佛明年的我，后年的我，十年后的我……都在向我招手，微笑地告訴我：“別讓負(fù)能量充斥你的心，別害怕長(zhǎng)大，因?yàn)槭澜缯娴暮苊篮?，它在前方等待著你，等待著長(zhǎng)大后的你以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在它面前……”
我的世界初中初二篇十
美好的世界，可見(jiàn)春的“淺草才能沒(méi)馬蹄”，可見(jiàn)夏的“映日荷花別樣紅”，可見(jiàn)秋的“停車坐愛(ài)楓林晚”，可見(jiàn)冬的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。祖國(guó)大地的山川秀麗，神州萬(wàn)里的生意盎然，世界果真很大很美好。
三月昆明，百花爭(zhēng)艷，行走在林蔭之下，徑溪流“嘩嘩”聲蘊(yùn)藏的生機(jī)；且看，那萬(wàn)木爭(zhēng)榮，百花齊放；春姑娘就在那樹(shù)上開(kāi)滿的各色花朵中，也藏在那淺淺青春中，她與溪流為伴，她與蜂碟嬉戲。昆明的春，中華的春，蓬勃向上。
七月海南，驕陽(yáng)似火?？梢?jiàn)過(guò)那三亞的海濱？可見(jiàn)過(guò)那三亞雨林？海濱的日出，金色灑滿浪花、海灘，燦爛耀眼。海濱的日落沉寂美好，夕陽(yáng)映出一片火紅，照耀著人們的心靈。三亞雨林獨(dú)有一番風(fēng)情?？?，椰樹(shù)灌木覆蓋成林，碧綠如玉。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒啼鳴，一聲聲，一陣陣，為原始生態(tài)奏響樂(lè)章。聞，可覺(jué)察出大自然的芳香與清新，那是夏的味道。雨林的夏擯棄沉悶，換上新裝。三亞的夏，中華的夏，熱情陽(yáng)剛。
九月的.北京，秋高氣爽?？茨乔缈杖f(wàn)里下屹立著的天安門(mén)，看那陣陣飛起的和平鴿，絲毫看不出千年古國(guó)的歷史滄桑。然而，那刻在每一個(gè)中國(guó)人心底的記憶，是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的。它激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女銘記傳統(tǒng)，奮發(fā)向上。桂花飄香，縈繞著天安門(mén)城樓，縈繞著人民英雄紀(jì)念碑，縈繞著人們的心靈。天高云淡下，北京的秋，中華的秋，風(fēng)清氣爽。
十二月的大連，銀裝素裹，看雪花飛揚(yáng)，品冬之韻味。一眼望去，大地母親蓋上了純白毛毯，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)披上了潔白的冬裝。雪花紛紛落下，如同千萬(wàn)只銀蝶翩翩起舞，冬姐姐不知用了什么魔法，使原本熱鬧喧騰的大連一下子靜了起來(lái)，人心也靜下來(lái)。大連的冬，中華的冬，在休養(yǎng)生息，為迎接下一個(gè)新春的到來(lái)。大連的冬中華的冬，蓄積力量。
美麗的世界，春如歌，夏如火，秋如風(fēng)，冬如水。且看那珠穆朗瑪峰的高聳入云，且看那帕米爾高原的雄偉挺拔；且看那黃河之水的氣勢(shì)磅薄，且看那長(zhǎng)江之水的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；且看我千年古國(guó)煥然一新，且看我萬(wàn)里神州繁榮富強(qiáng)。
我的世界初中初二篇十一
老師是那么可親可敬，就像是我的長(zhǎng)輩和親人，既傳授我文化知識(shí)，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來(lái)，彼此關(guān)心愛(ài)護(hù)。有一次，我遇到了一個(gè)迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無(wú)光。因?yàn)橛泻门笥言谏磉叄齻優(yōu)槲页鲋饕?，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠(chéng)摯友愛(ài)，使我明白，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心情也隨之開(kāi)朗，覺(jué)得一切都是那么美好，那么陽(yáng)光。
家庭生活的`世界和學(xué)校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
【家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)】。
在這篇作文里，小作者向讀者展示了她的兩個(gè)美好世界，即家庭生活的世界和學(xué)校生活的世界，兩個(gè)世界就像是地球的兩個(gè)半球，合成了一個(gè)真實(shí)完美的完整世界。
在寫(xiě)法上，小作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，飽蘸著真實(shí)的生活體驗(yàn)和真切的情感，向讀者娓娓道來(lái)，層次分明，脈絡(luò)清晰，首位呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，讓讀者從中體味到“學(xué)生生活是多么美好”。
不足之處是，缺乏典型的細(xì)節(jié)刻畫(huà)和獨(dú)特的個(gè)性
我的世界初中初二篇十二
面對(duì)著這個(gè)現(xiàn)實(shí)的自然世界，我向它大聲的吶喊：“喂——！我的世界很美麗！”
應(yīng)該每個(gè)人都想自己要是出生在一個(gè)有錢(qián)人家那該多好，我也不例外。每當(dāng)聽(tīng)到有些同學(xué)在炫耀自己家里是多有錢(qián)，有多少輛車，每個(gè)月都有花不完的零花錢(qián)的時(shí)候，我都會(huì)羨慕的低下頭，而當(dāng)他們說(shuō)到自己與家人的關(guān)系十分不融洽，整天與父母吵架時(shí)，我又會(huì)驕傲的抬起頭。因?yàn)槲抑?，我雖然沒(méi)有他們家有錢(qián)，但是我比他們幸福，我有愛(ài)我的爸爸媽媽！也許在別人眼里我什么也不是，但是在父母眼中我永遠(yuǎn)都是他們最疼愛(ài)的人！
因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上有很多事情是不順自己的心意的，是會(huì)讓我們感到無(wú)奈的。但是我們要學(xué)會(huì)去享受這些，把這些無(wú)奈當(dāng)成幸福，這樣，我們才不會(huì)生活的很累，才能每一刻都生活在這幸福的環(huán)繞當(dāng)中。
“深夜，那盞燈，徹夜明”這句話會(huì)不禁讓我們想到那平凡而又偉大的“園丁”
麗娟老師，她是我的語(yǔ)文老師，她從事教育之也有二、三十年了，她的戰(zhàn)績(jī)輝煌，雖不能說(shuō)是婦孺皆知吧，但也是耳畔能熟得了。但我們這一屆學(xué)生將會(huì)是她的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)習(xí)是十分的不上心！雖然她嘴上經(jīng)常向我們抱怨，批評(píng)我們，但她對(duì)我們的.關(guān)愛(ài)卻永不止步。像那近百本的周記和作文，近百份的小冊(cè)，考卷。她都一直辛勤的為我們批閱。我想在她那書(shū)桌上的那盞燈也一直辛勤的陪她徹夜明吧！
于是，每當(dāng)我看到老師們辛勤的步伐，就想著應(yīng)該也是我的幸福吧！
友誼就像是座橋梁，只有去好好的維護(hù)它才能為您牢固的搭起一座幸福的友誼橋梁，讓你在上面暢快的游走！
陳瑜，林凌志，他們就是我的好朋友，陳瑜--他雖然平常經(jīng)常地?fù)p我，但我也從來(lái)不計(jì)較，因?yàn)槲抑牢覀兪桥笥?，所以他才?huì)這么放得開(kāi)的與我開(kāi)玩笑。還記得有一次，我與他約定了去他家玩，最后，因?yàn)槲宜^(guò)頭便沒(méi)赴約。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他在車站等了我2個(gè)小時(shí)，我竟敢放他鴿子！“我。”“別解釋了！受死吧?！彼阆衩瞳F一樣向我撲過(guò)來(lái)了“救命??！林凌志！”我向林凌志求救道?！皠e啊，我還想多活幾年?。。?！”“你個(gè)死沒(méi)良心的家伙！”
于是，這幸福也隨著我們的哈哈大笑的聲音沖入云霄，又灑向我們?。?！
啊~~回眸過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福一直環(huán)繞在我身邊，它就像那潺潺的流水一樣在我的世界里流淌，滋潤(rùn)著我的心田，現(xiàn)在的我要帶著這沉甸甸的幸福，像這現(xiàn)實(shí)的世界信心十足的大聲吶喊：“我的世界很美麗?。?！”
我的世界初中初二篇十三
我喜歡那種被風(fēng)吹的感覺(jué)，在享受風(fēng)吹的過(guò)程中，一切煩惱隨風(fēng)而去，留下的只有全身心投入自然的美好。風(fēng)起時(shí)，張開(kāi)雙臂迎接風(fēng)的到來(lái)。被風(fēng)環(huán)繞的感覺(jué)是：讓你拋開(kāi)一切事物，把心留下，用心感受，留下那顆最純真，最無(wú)邪的心。
人生中有許多煩惱，當(dāng)用心擁抱自然所帶來(lái)的美好時(shí)，整顆心都得到了放松，煩惱也被拋開(kāi)了，自然是讓人身心放松的一個(gè)好地方。
在我的人生中，總有那么多的煩惱。有人說(shuō)我的思想比她們的成熟一些，看不到這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂(lè)。我總覺(jué)得她們把這個(gè)世界想的太簡(jiǎn)單了，恕不知這個(gè)世界充滿了復(fù)雜。在人生中只有不斷把自己變強(qiáng)，才不會(huì)在這個(gè)大千世界理迷失原本的方向。
許多人總看到有些人每天都嘻嘻哈哈的樣子，就認(rèn)為他們過(guò)得很開(kāi)心，沒(méi)心沒(méi)肺，也總以為他們是百毒不侵的。卻不知道他們只是在面對(duì)別人時(shí)就表現(xiàn)出沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，自己一個(gè)人安靜地躲在一個(gè)角落里自我安慰。有些人‘很傻’明明一段友誼曾經(jīng)被背叛過(guò)，最后還有毫無(wú)猶豫地選擇了原諒，到最后還是被背叛了。在人生中我最討厭的就是背叛與不信任，當(dāng)一個(gè)人不信任你時(shí)，又何必去解釋，就算解釋了也未必會(huì)相信。許多事情不必說(shuō)出來(lái)，有行動(dòng)才能證明自己，用事實(shí)去說(shuō)話。人生中只有不斷地進(jìn)步，不斷地失敗再成功才能成長(zhǎng)的地更好。在這個(gè)世界要有一顆善良的心，不能讓自己迷失在途中，也許人生中會(huì)遇到難以跨越地障礙，會(huì)遇到許許多多的煩惱，可這些都是我們要面對(duì)的，不可逃避，戰(zhàn)勝了會(huì)變得更好，自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。
當(dāng)無(wú)法釋?xiě)褧r(shí)，何不曾去聽(tīng)聽(tīng)海的聲音，去聞聞花的香氣，去享受風(fēng)吹的感覺(jué)。自然如同星空，它會(huì)包容一切，會(huì)接納一切，困難就像塵埃，環(huán)繞在身邊，克服了便成功了。用心享受人生，用愛(ài)播種種子，用勇氣解決磨難，未未來(lái)而奮斗。感受這世界帶來(lái)的一切，感受這世界的美好，相信未來(lái)會(huì)更好。
我的世界初中初二篇十四
在這日新月異的世界里，書(shū)在人們心中占多大的地位啊!高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嗫磿?shū)，你的知識(shí)會(huì)“欲窮千里目，更上一層樓”;多看書(shū)，你的身份會(huì)與眾不同：在他人眼中，你沒(méi)有被工廠的濃煙所縈繞，沒(méi)有被塵世的繁華所沉迷，沒(méi)有被世間的世故圓滑所侵?jǐn)_。是書(shū)香進(jìn)化了你，你有著他人所沒(méi)有的清新，清氣!
如今，不論在何處，在地鐵車廂里，在小樓走廊里，在公園長(zhǎng)椅上，都可以看見(jiàn)在看書(shū)的人們。
書(shū)香在哪里呢?他在圖書(shū)館里，靜靜地等待;她在那古色古香的書(shū)架上，蒙著層層灰;它在孩子們的儲(chǔ)物柜里，外面是一層破舊的牛皮紙……他們?cè)诘却腥朔_(kāi)，有人擦拭，有人保護(hù)。
哦!我聞到了!看看!圖書(shū)館里人山人海，卻格外安靜，像是在舉行一個(gè)莊嚴(yán)的儀式!書(shū)架上的書(shū)都格外整潔干凈，沒(méi)有任何破損，小朋友們都耐心地圍在書(shū)架旁，讓哥哥把自己想要的書(shū)快點(diǎn)拿到自己的手里!還有，還有!中學(xué)生們把兒時(shí)的書(shū)，包上了牛皮紙，像3歲小孩那樣一個(gè)字一個(gè)字讀，是書(shū)讓他們回憶起了童年的美好!
書(shū)香是一座山——需要登山者去攀登;書(shū)香是一條?！枰獫撍畣T去探索……那書(shū)香是什么?書(shū)香是文明的象征!是新世界的“溝通工具”!讓我們打開(kāi)書(shū)，聞著書(shū)香，從文字中吸取知識(shí)，快樂(lè)閱讀吧!
我的世界初中初二篇十五
今天，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“大家把眼睛閉上，趴在桌子上，我放一些音樂(lè)給大家聽(tīng)?！焙?，不用上課，還可以聽(tīng)音樂(lè)，太值了，于是我乖乖地把眼睛閉上了。教室里鴉雀無(wú)聲，靜的都可以聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的朗朗讀書(shū)聲。我從來(lái)沒(méi)有這么放松過(guò)，沉浸在自己的世界里，聽(tīng)著那朗朗的讀書(shū)聲，就像回到了二、三年級(jí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。
突然“砰”的一聲巨響，硬生生的把我從回憶中拉回來(lái)。我心里一驚，卻沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，而是聽(tīng)老師的話閉著眼睛?！芭?！啪！啪！”是老師敲桌子的聲音，我聽(tīng)了以后絕的這一定是老師搞的鬼，還有完沒(méi)完啦！“哐”又是一聲巨響，但是這一次我依然不為所動(dòng)，老師啊，同一個(gè)招數(shù)你用了三次，不煩??！
閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，世界真的十分美好，一切只不過(guò)是因?yàn)槲覀兲o張了……。
我的世界初中初二篇十六
星期天，我?guī)е淳o張又興奮的心情來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)。隨著三五成群的，和我一樣來(lái)參加英語(yǔ)比賽的同學(xué)們一起上了飛機(jī)，我們要從深圳飛向上海。話說(shuō)回來(lái)，每次我一坐飛機(jī)都會(huì)很緊張，因?yàn)槲铱偸呛ε聲?huì)出什么意外?？墒沁@一次飛行之旅，卻給了我與眾不同的感受。
坐在了飛機(jī)柔軟舒適的座椅上，我的心情放松了許多。及好了安全帶，就準(zhǔn)備起飛啦!一開(kāi)始，只是緩緩地在跑到上行駛。漸漸的，速度便快了起來(lái)，直到快的似乎頭都抬不起來(lái)。這時(shí)，前輪臺(tái)了起來(lái)，飛機(jī)離開(kāi)了地面!我感覺(jué)到耳朵有一些不舒服，于是使勁咽了幾口吐沫。飛機(jī)越升越高，兩分鐘后，就晃晃悠悠地穿過(guò)了第一層云。
“啊!”我打了一個(gè)哈欠!嗯，我怎么睡著了?原來(lái)這景色太美了，看著看著便呼呼大睡了。哈哈!這時(shí)，我聽(tīng)到了廣播上說(shuō)：“各位旅客，飛機(jī)正在著陸，請(qǐng)注意安全!”嗯!我吃了一驚，看來(lái)，我們已經(jīng)到上海了!我開(kāi)心極了，因?yàn)榈戎覀兊?，就是那美味的午餐?
我的世界初中初二篇十七
上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的。可是有些人認(rèn)為人生如此糟糕，還有些人認(rèn)為人生多么美好。認(rèn)為人生糟糕的人，他們總是悲觀，逐漸成為了失敗者，那些認(rèn)為人生美好的人，遇到困難，總是樂(lè)觀面對(duì)，日久天長(zhǎng)，困難也不再為難他們，他們就成了成功者。而我也有這樣的經(jīng)歷。
這個(gè)星期第一次考試結(jié)束，我自我感覺(jué)良好，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我目瞪口呆，本想有個(gè)好的開(kāi)端，可是，成績(jī)卻讓我驚呆了，想到父親嚴(yán)厲的神情，我不禁潸然淚下，回想起考試當(dāng)天，自己浮躁不安，沒(méi)有認(rèn)真答題，也沒(méi)有認(rèn)真檢查，這次考試讓我后悔莫及。
回到家后，我果然受到了父親的'批評(píng)，嘮叨多了，我聽(tīng)得不耐煩了，可是，我知道自己有錯(cuò)，父母說(shuō)得也對(duì)，不過(guò)，我還是跑了出去，在外面無(wú)所事事，一遍又一遍地回憶父母的“嘮叨”，一遍又一遍反省自己，覺(jué)得自己確實(shí)有錯(cuò)，可我又不愿向父母道歉。我漫無(wú)目的地走到花園里，見(jiàn)一個(gè)殘疾人被母親推著，到了一個(gè)平坦的地方，那個(gè)殘疾人開(kāi)始站起來(lái)走，沒(méi)走兩步就摔倒了，那位母親快速扶起他，可是他推開(kāi)了母親，笑著說(shuō)：“人生嘛，難免會(huì)摔倒，每一次摔倒都是對(duì)我的磨練.”這句話讓我印象深刻，也讓我豁然開(kāi)朗，我趕緊向家里跑去。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)，父母正焦急得尋找我，我一下子撲到父母的懷里，用顫抖的聲音說(shuō)到：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！睆哪且院?，我遇到困難也會(huì)笑著去面對(duì)。
人生有許多的困難，當(dāng)遇到困難時(shí)，消極的心理會(huì)讓我們退縮，而積極的態(tài)度會(huì)讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝，遇到困難我們要樂(lè)觀面對(duì)，生活才會(huì)美好。
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我的世界初中初二篇十八
品味書(shū)香，看著很難，其實(shí)很簡(jiǎn)單。品味書(shū)香，就是閱讀一本自己喜歡的好書(shū)，慢慢體會(huì)著她帶給你的歡樂(lè)與驚喜。
最近，我就讀了本好書(shū)——《書(shū)包里的老師》。這本書(shū)講的是一位名叫柯克的球迷與他的寵物小狗馬拉。他們很關(guān)注紅鄂隊(duì)與藍(lán)鷹隊(duì)（兩支足球隊(duì)）的對(duì)戰(zhàn)?？驴撕婉R拉為了足球發(fā)生了許多趣事，許多糗事。我慢慢地、仔細(xì)地翻閱著書(shū)本，品到了書(shū)的香味！
這本書(shū)講的只是柯克、馬拉和足球，但她教會(huì)了我不少道理。這本書(shū)教會(huì)了我不能像書(shū)中的球星林格一樣，為了一點(diǎn)蠅頭小利而放棄自己從前并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友；這本書(shū)教會(huì)了我做人要像柯克一樣誠(chéng)實(shí)，也不能像柯克那樣一昧追星，都忘了自己；這本書(shū)教會(huì)了我做人不能像白利一樣為了顯示自己財(cái)大氣粗，而傷害了別人的自尊心。
“書(shū)香世界”，一個(gè)神奇而美麗的名字。書(shū)香世界，處處都有。大到圖書(shū)館，書(shū)店，學(xué)校圖書(shū)室，小到家里的書(shū)柜，書(shū)桌，書(shū)包，都是書(shū)香世界。只要有書(shū)，就是書(shū)香世界。只要有書(shū)，處處書(shū)香?！皶?shū)香”，仔細(xì)地閱讀并認(rèn)真地品味，書(shū)香就體會(huì)到了。本本書(shū)籍，就算是一本無(wú)字的漫畫(huà)，只要肯認(rèn)真體會(huì)，就能感受書(shū)香，更能感受到書(shū)本帶給你的歡樂(lè)，驚喜，憂愁。
“書(shū)”，可分為許多種類，有趣搞笑的，故事情節(jié)奇幻有趣的，歷史悠久的，含有人生哲理的……不同種類的書(shū)，有不同的香，有不同的體會(huì)；不同的體會(huì)，有不同的收獲。
世上的“香”可分為許多種類：果香，花香，茶香，書(shū)香……所有的香都是普通的，平凡的，惟有“書(shū)香”是高尚的，也是純潔的，更是夢(mèng)幻的。“書(shū)香”，好書(shū)與好香的結(jié)合體。所謂的“書(shū)香世界”，不只有書(shū)，還有許許多多，如愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人……書(shū)與愛(ài)讀書(shū)人，才能有最好的“書(shū)香世界”。
“書(shū)香”，“書(shū)香”，美麗的“書(shū)”與“香”！