演講稿是一種公開(kāi)演講活動(dòng)中用于表達(dá)自己觀點(diǎn)、理論、思想、情感或?qū)δ骋惶囟▎?wèn)題的見(jiàn)解和主張的文稿。它是演講者在演講前寫(xiě)好的用于引領(lǐng)演講內(nèi)容和方向的重要工具?？梢哉f(shuō)，演講稿是演講者思想的集中體現(xiàn)，也是演講者與聽(tīng)眾之間進(jìn)行交流和溝通的橋梁。在表達(dá)時(shí)，要注意身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作的配合，讓演講更加生動(dòng)和有趣。演講的主題多種多樣，可涵蓋社會(huì)、教育、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇一
我是高三學(xué)生，我以青春的名義宣誓：我將以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，抓緊分分秒秒，勤奮苦讀;堅(jiān)定人生目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)。我自信，我能行;我拚搏，我必勝!
堅(jiān)定信念，敢為人先，放飛青春翅膀。滿(mǎn)懷豪情，奮戰(zhàn)百日，無(wú)愧父母厚望。戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹翱翔，誓圓大學(xué)夢(mèng)想。此心不改，此行撼天，此舉天地共鑒。
樹(shù)大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金;十?dāng)?shù)年潛心磨劍，夏六月誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。珍惜一學(xué)期，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗一學(xué)期，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一學(xué)期，讓父母恩師在六月暢想期望;年磨劍爭(zhēng)分奪秒勵(lì)志凌絕頂，一年競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。青蔥歲月，終極pk;挑戰(zhàn)自己，唱響人生。
我們要喚醒所有的潛能,用信心鑄就目標(biāo),用汗水澆灌希望,用拼搏實(shí)現(xiàn)理想,憑奮斗贏得未來(lái).
一學(xué)期的時(shí)間太長(zhǎng)，那些一時(shí)看不到希望的人會(huì)這么說(shuō)。他們無(wú)疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)的時(shí)候，最是考驗(yàn)一個(gè)人意志的時(shí)候。一學(xué)期的時(shí)間太短，那些充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)會(huì)這樣講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)，他們相信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。一分耕耘，總有一分收獲。
風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢?我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛啊Ｍ瑢W(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有一學(xué)期了。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)籍，做完了滿(mǎn)天飛的試卷;我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水。同學(xué)們，高考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏!
我以青春的名義宣誓：我將以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，抓緊分分秒秒，勤奮苦讀;堅(jiān)定人生目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)。我自信，我能行;我拚搏，我必勝!
沖刺誓言：
勵(lì)志改變命運(yùn)，奮斗成就夢(mèng)想;。
夢(mèng)想指日可待，堅(jiān)持就是勝利。
百煉成鋼，磨劍十年，必能展翅酬壯志;。
秣馬厲兵，試鋒六月，定可折桂步蟾宮。
年輕是我們的資本。
成功是我們的追求，
百折不撓是我們的氣魄，
矢志不渝是我們的誓言。
情系一方勝境，知往鑒今，壯懷激烈，敢叫日月?lián)Q新天;。
心系萬(wàn)里前程，劈波斬浪，意氣風(fēng)發(fā)，直掛云帆濟(jì)滄海。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇二
聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)淡然無(wú)味的演講，也曾經(jīng)以為班會(huì)也永遠(yuǎn)不過(guò)是形式，走過(guò)場(chǎng)的形式，但自從聽(tīng)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)內(nèi)心世界的傾訴，我真的改變了自己的看法。原來(lái)的你我彼此不過(guò)是同班同學(xué)，我知道你的名字，你知道我的名字。沒(méi)有小組的互助，沒(méi)有生活軌跡的交集，我們不過(guò)是同學(xué)，而當(dāng)我傾聽(tīng)了你們的每一個(gè)人的內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)我重新認(rèn)識(shí)了你們，就像探索一個(gè)個(gè)新的世界，原來(lái)如此豐富，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的故事，我因發(fā)現(xiàn)而受到感染，我也希望通過(guò)這次講話(huà)，讓自己走入大家心中。初中同學(xué)曾評(píng)價(jià)我是一個(gè)確實(shí)很友好，但也確實(shí)難以接近的人，我想這個(gè)評(píng)價(jià)很中肯。我確實(shí)很會(huì)掩飾自己，有些事看得清楚，但我不說(shuō)，不會(huì)過(guò)分親熱，也不會(huì)越過(guò)禮貌的界線(xiàn)，就在這樣一個(gè)位置，用一個(gè)生動(dòng)的比喻就是“很熟悉的陌生人”。但一班這個(gè)集體給了我有依靠的感覺(jué)，自己真的是融入了這里。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自己從來(lái)都沒(méi)把自己當(dāng)成實(shí)驗(yàn)班學(xué)生驕傲地活”這類(lèi)話(huà)，而今天我想說(shuō)的卻是“我因在實(shí)驗(yàn)班而驕傲，我為能成為學(xué)霸而自豪”。不習(xí)慣吐露心聲的我，被那些演講的同學(xué)們的真誠(chéng)所打動(dòng)，我渴望告訴你們關(guān)于我的故事。
可以說(shuō)，我已經(jīng)過(guò)去的高中生活是充滿(mǎn)痛苦的。但這種痛苦源于改變，類(lèi)似于蝴蝶破繭而出蛻變時(shí)的痛苦，我發(fā)現(xiàn)自己一直在改變，一直在否定原來(lái)那個(gè)自己，否定原來(lái)得出的結(jié)論，否定原來(lái)的世界觀。從曾經(jīng)憤青，到因?yàn)樽x到了劉墉寫(xiě)的一些經(jīng)世致用的書(shū)，看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷而感到無(wú)助，到后來(lái)也曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩闹С侄袆?dòng)，再到最后被同學(xué)們一個(gè)個(gè)為了優(yōu)秀而拼搏的身影所觸動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變，但這改變不停留于橫向，而是貫穿于縱向，帶領(lǐng)我成長(zhǎng)。
不怕大家笑話(huà)，我喜歡玩游戲，也玩過(guò)很多游戲，從網(wǎng)游到單機(jī)，無(wú)論是魔獸世界還是英雄聯(lián)盟，使命召喚還是仙劍，生化危機(jī)，極品飛車(chē)，無(wú)數(shù)的游戲曾經(jīng)吸引我的眼球。我可以一坐一下午，在電腦面前不動(dòng)地方，于是我花費(fèi)大把的時(shí)光流連忘返于光怪陸離的游戲世界，于是我的成績(jī)停步不前，可以說(shuō)我能待在實(shí)驗(yàn)班也確實(shí)是個(gè)奇跡了。但后來(lái)成績(jī)下滑時(shí)，我反思了，也覺(jué)得自己這樣確實(shí)幼稚，辜負(fù)了好多人期望的我，又發(fā)奮了起來(lái)。努力確實(shí)可以換來(lái)相應(yīng)的成績(jī)，于是我又進(jìn)步了。但這種激勵(lì)就像一劑腎上腺素，有效但短暫，這種反思并不能把我?guī)У礁叩木辰?，而沒(méi)有了成績(jī)下滑的刺激，我又重新陷入了懈怠之中。其實(shí)，我缺乏的不是學(xué)習(xí)能力，而是信仰，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)提升到了信仰這個(gè)層面，有的人可能心里就會(huì)犯嘀咕了，“不要那么夸張好吧，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)唄，怎么扯到了信仰?！钡?dāng)我們拋開(kāi)知識(shí)本身不談，我們究竟在高中學(xué)到了些什么？當(dāng)以后我們擁有了各自的職業(yè)，以前學(xué)過(guò)的萬(wàn)有引力，導(dǎo)數(shù)函數(shù)，這類(lèi)我們不太會(huì)用得到的知識(shí)隨著時(shí)間消逝，我們究竟學(xué)到了什么？我們學(xué)到的其實(shí)是物理數(shù)學(xué)思維，生物化學(xué)常識(shí)，英語(yǔ)語(yǔ)感，語(yǔ)文情商，最重要的是我們?cè)诟咧羞@段時(shí)間究竟成長(zhǎng)了多少。我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更是一種理念，是一種習(xí)慣，是一種學(xué)習(xí)能力，高中的知識(shí)也許我們這輩子不會(huì)受用，但高中學(xué)到的能力，心智上的成長(zhǎng)，卻是我們一生受用的東西。
我喜歡玩游戲，因?yàn)槲蚁胍颖?，我找不到除了游戲中各種刺激之外，現(xiàn)實(shí)生活中讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我感興趣的東西，于是我沉迷。就算一時(shí)找到了努力的動(dòng)力，走出去的路卻不遠(yuǎn)。曾經(jīng)一度迷茫的我，覺(jué)得學(xué)校是這么無(wú)聊，不愿意去學(xué)校，也不愿意放假，曾經(jīng)有一段時(shí)間甚至到了輸了游戲心情不好，贏了心情也不好的雙重煎熬。于是我開(kāi)始反思，自己究竟怎么了。后來(lái)在一次與我媽媽的交談里，我好像模糊的找到了些許原因，那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，她說(shuō)“你要是真的不喜歡學(xué)習(xí)，咱們就不學(xué)，你跟媽媽去干音樂(lè)這行，不用在乎別人的看法，只要你開(kāi)心。”我感到了前所未有的真實(shí)感，真實(shí)在自己有一天也是要落入凡塵俗世的，也是要為了生活工作努力打拼賺錢(qián)的。突然意識(shí)到，原來(lái)自己停止不前的原因可能就是自己把學(xué)習(xí)和生活劃分的太涇渭分明了，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，當(dāng)成了和別人比拼的籌碼，太在乎別人的眼光了。學(xué)習(xí)在我這里并不是信仰，而是工具，是打開(kāi)大學(xué)大門(mén)的鑰匙而已。而至此，我已經(jīng)歪曲了學(xué)習(xí)的意義。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法不難理解，我們可以假設(shè)一個(gè)人重新再來(lái)過(guò)高中生活，他肯定會(huì)比當(dāng)初的自己更加努力，因?yàn)樽哌^(guò)這段歷程的人多了更多生活經(jīng)歷，成長(zhǎng)了更多，他們更懂得學(xué)習(xí)之后步入真實(shí)生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔里的童話(huà)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。沒(méi)有太多生活經(jīng)歷的我們，有點(diǎn)脫離了現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)，而當(dāng)我們真實(shí)體會(huì)到了生活是如何的真實(shí)，便會(huì)把學(xué)習(xí)上升到信仰的高度：我們不再是為了討好父母老師而學(xué)習(xí)，而是真正成長(zhǎng)了起來(lái)，是真正想要變得更優(yōu)秀，想要去自己心里想去的地方。而這些總結(jié)起來(lái)一句話(huà)，就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的我，現(xiàn)在也找到了學(xué)習(xí)的方向，當(dāng)時(shí)面臨我媽媽給我的選擇。經(jīng)久猶豫我的回答是“我想學(xué)習(xí)”。我討厭的其實(shí)不是學(xué)習(xí)，而是附加在學(xué)習(xí)上的繁重枷鎖，其實(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)新知識(shí)的渴望，也享受掌握了新知識(shí)時(shí)的滿(mǎn)足。我也許可以跟著媽媽一起干她的事業(yè)，而我的未來(lái)也許并不會(huì)比上大學(xué)差到哪里，但我還是毅然選擇了我熟悉的這條路。因?yàn)檫@條路上留下了我太多的回憶，我熟悉的教室，我熟悉的朋友同學(xué)們的臉龐，我熟悉的學(xué)習(xí)時(shí)投入的感覺(jué)。我不愿意舍棄我熟悉的故園，我愿為我傾注的心血付出一切，我愿意為了變得更優(yōu)秀同你們一同奮斗。
我可以直面自己的成績(jī)，我不屬于a，但我不自卑，我相信自己有a的實(shí)力。我曾經(jīng)讀過(guò)巴菲特傳，這本書(shū)談?wù)摰焦缮癜头铺剡x擇股票時(shí)的原則，股票在他的眼中有現(xiàn)在價(jià)值，也有她的實(shí)際價(jià)值，當(dāng)他看出了這只股票有無(wú)窮的潛力時(shí)，他會(huì)毅然決然的選擇投入。不管這只股票現(xiàn)在的價(jià)格有多低，她的價(jià)值有多不被別人看好，他都會(huì)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持下去，最后的結(jié)果證明他永遠(yuǎn)是對(duì)的，每只他選擇的股票最終都沒(méi)有辜負(fù)他的期望。我想說(shuō)的是，其實(shí)我們每個(gè)人都是一支潛力股，雖然我們表面的成績(jī)?cè)V說(shuō)著我們也許不夠好，但只要忘記別人的目光，相信自己真的可以，那我們總有一天會(huì)展露鋒芒。壞的總會(huì)變得好，弱的總會(huì)變得強(qiáng)，總有一天我們會(huì)歸來(lái)開(kāi)放。這實(shí)際價(jià)值的背后，凝聚了你的信仰，匯集了你的汗水，擁有你渴望優(yōu)秀的心情。我相信，有一天我們會(huì)更好。在這期間，也許有許多不盡人意，我也曾想到過(guò)馬老師那個(gè)竹子的譬喻。昨天聽(tīng)到了健哥的講話(huà)，我真的從他的字里行間感受到了他痛苦的沉重，而我想說(shuō)的是：加油！在這條只有你一人行走的路上，你的孤獨(dú)不僅僅屬于你一人，你有你的同窗，你有你的父母。而作為同窗的我，真的在你的身上看到了自己的影子，看到無(wú)助的你，我只想大聲說(shuō)出，“健哥加油”“健哥你舞蹈其實(shí)跳得很好”“健哥你成績(jī)也絕對(duì)不差”。在這條路上，我們需要互相鼓勵(lì)，我們的潛力需要發(fā)掘，我們絕對(duì)不是智商比別人差，我們差的只是一種信仰，一種可以變得優(yōu)秀的信仰，這種信仰帶來(lái)的不僅僅有信心，更有動(dòng)力，這種動(dòng)力無(wú)形，可以在不知不覺(jué)中改變我們。而面對(duì)父母，則更是我們需要改變的地方。我曾經(jīng)也不是一個(gè)愛(ài)和父母溝通的人，但當(dāng)我無(wú)意間第一次同父母真心的交流時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我們?cè)瓉?lái)是有多么關(guān)心。我們?cè)瓉?lái)之所以不愿意和父母交談，是因?yàn)楦改笍膩?lái)都是以一種看待小孩子的語(yǔ)氣來(lái)和我們交談，于是我們聽(tīng)到的更多的是管教、哄騙，這類(lèi)話(huà)。而當(dāng)我們步入了高中這個(gè)變得成熟的年齡，你再次和你父母傾心交談時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的態(tài)度變了，你在他們眼中不再是小孩了，你和父母交談的內(nèi)容變得真實(shí)了。所以，不要忘了你的寂寞背后，還是有你父母的支持的。在這段奮斗的歷程里，我們需要鼓勵(lì)，我們需要向上的堅(jiān)持，也許這種鼓勵(lì)只是一個(gè)肯定的目光，一個(gè)點(diǎn)頭的默許，但這細(xì)小動(dòng)作的背后卻給我們灌輸?shù)氖菬o(wú)窮的動(dòng)力。
看著周xx，周xx這樣的黑馬在自己的身邊脫穎而出，那種震撼自然無(wú)法言語(yǔ)，自己內(nèi)心不僅僅是敬佩，更多的是對(duì)未來(lái)的一種信心和渴望，渴望自己能變得如此優(yōu)秀，也相信自己同樣可以做到。我經(jīng)歷的高中生活確實(shí)充滿(mǎn)了痛苦，承受著各種繁重課業(yè)的壓力，經(jīng)歷著每天熬夜到十二點(diǎn)、一點(diǎn)疲憊的折磨，但這些其實(shí)都不算什么不是么。在高中這段生活里，我們有理想，并為之奮斗，我們有思想，并逐漸成長(zhǎng)。我相信自己是a，我相信自己有600分的水平，我相信自己的.潛力無(wú)限，我也同時(shí)希望把我的自信和想法帶給你們，讓我們共同成長(zhǎng)。謝謝大家！
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能代表高三班全體同學(xué)在這發(fā)言，今天我演講的'題目是《拼搏高三，讓我們的青春無(wú)悔》。
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。
青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”？
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)恝性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì)到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠；經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷；學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì)。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿(mǎn)明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力；那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會(huì)有數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，難免會(huì)遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣；遇到了挫折，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，要義無(wú)反顧、一往無(wú)前地向前邁進(jìn)。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門(mén)的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我相信只要不認(rèn)輸，我們就會(huì)有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利；只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來(lái)滿(mǎn)天的朝霞。
同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
最后，用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)。
我的演講完了，謝謝大家！
高考后期的備考。
作為一名學(xué)生，而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)mp3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來(lái)，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師精心地準(zhǔn)備、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說(shuō)，考試能出這樣的題嗎？”
你可以說(shuō)“老師，聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續(xù)努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步，也正如劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候，起跑后自己身體除了問(wèn)題，但是比賽仍在進(jìn)行，那么，落后的那個(gè)是誰(shuí)呢？就一定是你。
你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢？”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題，我還反復(fù)出了問(wèn)題呢？”
所以呢，對(duì)于老師說(shuō)的話(huà)，自己要選擇性地、用心去聆聽(tīng)，因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你應(yīng)對(duì)，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會(huì)遇上狂風(fēng)暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應(yīng)當(dāng)勇敢迎接挫折，就像進(jìn)行趣味的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘，著名文學(xué)家，雖然不幸雙目失明，但他沒(méi)有屈服現(xiàn)狀，專(zhuān)心研究，最終留下著作《國(guó)語(yǔ)》;音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運(yùn)所折服，發(fā)出我要抓住命運(yùn)的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國(guó)，但他沒(méi)所以喪失志氣，而是所以而更加奮起，臥薪嘗膽，最終復(fù)國(guó)。歷史告訴我，僅有迎接困難的勇者才能有期望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說(shuō)一個(gè)比較大的一個(gè)，那是中考前一段日子，天氣是相當(dāng)炎熱的，上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來(lái)，我們學(xué)校條件不好，我們班甚至電風(fēng)扇都沒(méi)有，有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵?jǐn)_，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾，學(xué)習(xí)確實(shí)比較辛苦，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的很累，之后，我自我自細(xì)想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎樣可能獲得成就呢。
我就這樣慢慢激勵(lì)自我，之后，中考我雖然沒(méi)考到自我夢(mèng)想成績(jī)，還是到達(dá)父母的期望了，至少也沒(méi)讓他們失望。此刻想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
說(shuō)了這么多，我只想告訴每一位正在和將要應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的人兒，也許你們認(rèn)為自我克服不了困難。但每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白困難總是難免有的，微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢的去應(yīng)對(duì)它吧，在你堅(jiān)持不了之時(shí)，相信自我，不要退縮，也許你獲得成功。
堅(jiān)持吧，不要被眼前的荊棘嚇破了膽，喪失志氣，我們應(yīng)當(dāng)披荊斬棘，消滅人生路上的絆腳石!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇五
從這些轟轟烈烈的新聞里，我看到的是兩個(gè)字：恐懼，我從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種恐懼，在離它一步之遙時(shí)，我逃開(kāi)了。
起初，是物理課上和老師的一個(gè)小小齟齬，下課時(shí)我做出了重大決定，退學(xué)。這是1994年初，我讀高二。表面上看，我是負(fù)氣離開(kāi)，但我始終都明白，課堂上的這個(gè)小**，不過(guò)是將長(zhǎng)久的困惑推向緊要關(guān)頭。
從進(jìn)入高中起，我都不太清楚我坐在這里干什么，以我當(dāng)時(shí)偏科的程度，不大可能考上像樣的大學(xué)。接下來(lái)的情況可以推想;煎熬上一年半之后，拿到一個(gè)慘不忍睹的成績(jī)，再靠家人想方設(shè)法，進(jìn)入某個(gè)末流大學(xué)讀個(gè)大專(zhuān)，出來(lái)，再繼續(xù)混慘白的人生。
第二天，我沒(méi)有去上學(xué)，背著書(shū)包去郊外溜達(dá)，去某大學(xué)的閱覽室看書(shū)。記不得這樣的日子過(guò)了多久，好像也沒(méi)太久。當(dāng)小城飄起了第一場(chǎng)雪，道路變得泥濘，我厭倦了那種東躲西藏的日子，心一橫，對(duì)我爸說(shuō)出了真相。
我爸的反應(yīng)應(yīng)該不太嚴(yán)重，否則我不會(huì)這么沒(méi)印象。他勸了我一下，但我強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的情況，不宜再回學(xué)校。他思索了一下說(shuō)：也好，你就在家里寫(xiě)作吧。老爸工資一個(gè)月五百多元，還有稿費(fèi)，還可以幫人打印材料掙點(diǎn)錢(qián)，再養(yǎng)活你也沒(méi)有問(wèn)題。
但是，我爸說(shuō)，你還小，在家寫(xiě)作不現(xiàn)實(shí)，還是應(yīng)該去學(xué)校學(xué)習(xí)。要是覺(jué)得中學(xué)課程沒(méi)有意思，我們可以想辦法去大學(xué)旁聽(tīng)。聽(tīng)說(shuō)有些大學(xué)開(kāi)設(shè)了作家班，我托人打聽(tīng)一下。
我于是先去了看書(shū)的那所大學(xué)旁聽(tīng)，搬個(gè)桌子就進(jìn)了歷史系的教室。同學(xué)弄不清我什么來(lái)頭，也不問(wèn)，只是有次我說(shuō)起害怕蠕蟲(chóng)，同桌那個(gè)男孩說(shuō)，我以為這世上沒(méi)有什么是你害怕的呢。我和他接觸不多，我在他心中如此勇敢，大約與貿(mào)然出現(xiàn)有關(guān)。
如是過(guò)了大半年，有天我爸下班時(shí)，帶回一個(gè)信封，里面是復(fù)旦大學(xué)作家班的招生函，我爸說(shuō)，他已經(jīng)聯(lián)系過(guò)了，可以入學(xué)。我們這兩天就出發(fā)吧。
我們是在第三天出的門(mén)，那是我一生里坐過(guò)的，不，站過(guò)的最擁擠的火車(chē)，甚至不能將整個(gè)腳掌著地，更要命的是，隨時(shí)會(huì)有售貨員推著小車(chē)穿行而過(guò)，兩邊的人壓縮再壓縮，有人就踩著椅子旁邊某個(gè)可以搭腳地方，懸空而立，售貨員倒憤怒起來(lái)：“那里怎么可以踩?你看你像只蝙蝠?！?BR> 天亮?xí)r我們下了火車(chē)，坐公交車(chē)來(lái)到復(fù)旦大學(xué)，很快辦好了入學(xué)手續(xù)。我爸帶我來(lái)到宿舍，幫我安置了一下，便匆匆離開(kāi)，奶奶身體不好，他當(dāng)晚就要趕回。
那晚，對(duì)著窗外的風(fēng)，我哭了。一方面是對(duì)在火車(chē)上受罪的父親的愧疚;另一方面，是對(duì)于像夜色一樣深不可測(cè)的未來(lái)的恐懼。在家鄉(xiāng)小城時(shí)，我可以認(rèn)為我的人生還沒(méi)有開(kāi)始，只是個(gè)預(yù)備狀態(tài)，現(xiàn)在，人生正式啟動(dòng)，我要赤手空拳打出天地，于窮途中開(kāi)一條道路，我沒(méi)有信心一定能做到。
寢室里住了6個(gè)女生，有學(xué)英語(yǔ)的，有學(xué)計(jì)算機(jī)的，還有兩個(gè)作家班的同學(xué)，都是文化局和作協(xié)的在職人員。每個(gè)人都像螞蟻，目標(biāo)明確地忙著自己的事，我因此看上去非常奇怪，很少會(huì)有人真的將自己當(dāng)作家來(lái)培養(yǎng)。
我去聽(tīng)作家班的.課，也去聽(tīng)中文系其他班級(jí)的課。與小城那所高校不同，復(fù)旦大學(xué)老師開(kāi)課非常自由，愿意講《論語(yǔ)》就講《論語(yǔ)》，愿意講老莊就講老莊，還有世紀(jì)初文學(xué)、魏晉文學(xué)等特別門(mén)類(lèi)。想想看，我可以站在一長(zhǎng)排的課程表前，按照自己的喜好，制訂我的特色菜單，這是多么奢華的一件事。
但人畢竟是復(fù)雜的動(dòng)物，在這種如魚(yú)得水的學(xué)習(xí)之外，還有一件事，占用了我一半的精力，那就是恐懼。雖然我當(dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)表文章，但這些零零散散的小散文，不能讓我看上去像個(gè)作家。在當(dāng)時(shí)，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)靠在家寫(xiě)散文吃上飯，我爸是說(shuō)可以養(yǎng)活我20年，但我不能容忍自己落到那步田地。
許多中午，下課歸來(lái)，陽(yáng)光還沒(méi)有化開(kāi)，混混沌沌地飄在前面的路上。旁邊，一家面包店剛剛開(kāi)爐，香氣炸開(kāi)，蓬勃似有隱形的蘑菇云，這些統(tǒng)統(tǒng)讓我茫然。我在思考那個(gè)終極問(wèn)題：我，向何處去。心里瞬間就像被蟲(chóng)噬一樣變得斑駁起來(lái)。
結(jié)束了兩年的作家班學(xué)習(xí)，回到小城，這問(wèn)題真切地逼到我眼前。我不是學(xué)成歸來(lái)，沒(méi)有錦衣可以堂皇地還鄉(xiāng)，我只是多發(fā)了幾篇文章，而這些，不足以讓我在小城里找到一份像樣的工作。
我多次寫(xiě)過(guò)那種惶恐，很多夜晚，我睡不著，直到聽(tīng)見(jiàn)雞叫，是另外一種心驚，我覺(jué)得我像一個(gè)女鬼，在光天化日下無(wú)法存身。但同時(shí)仍然在寫(xiě)著，投向各個(gè)報(bào)紙雜志，上帝保佑，這些雖然不足以讓我在小城找到工作，卻讓我來(lái)到省城，順利地考入某家新創(chuàng)辦的報(bào)紙，做了副刊編輯。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇六
活動(dòng)目的：
十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù))，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師······的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展，外因是條件)，取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即:成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神?；顒?dòng)構(gòu)思：
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論：高考取得成功，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈·團(tuán)結(jié)協(xié)作。班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力;二是通過(guò)播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”,我們一起上大學(xué)”。
活動(dòng)特點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程，包括課前準(zhǔn)備。
2、以時(shí)間為線(xiàn)索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮?；顒?dòng)目錄：
·走進(jìn)一中激情高一。
·回首過(guò)去展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活。
·堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——-2016追逐高三的夢(mèng)想。
(一)似水年華爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)點(diǎn)亮未來(lái)。
(三)學(xué)姐腳印憧憬明天。
(四)2016，我們一起上大學(xué)活動(dòng)步驟。
一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始。
二、主持人播放ppt，介紹學(xué)生高。
一、高二生活。
三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(一)似水年華，爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮未來(lái)。
1、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻。
2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ)。
3、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》，介紹名校，以激勵(lì)學(xué)生。
(三)學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行。
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。
2、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：
(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花。
(2)學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑。
(3)學(xué)姐退場(chǎng)。
3、主持人引用主席在2016新年致辭：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
(四)2016，我們一起上大學(xué)。
1、主持人播放高三(13)班視頻，并請(qǐng)全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》。
2、主持人起頭“2016”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!
主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇七
意氣風(fēng)發(fā)的高一，如花美暮的高二，似乎僅僅在為高三做著準(zhǔn)備，漫長(zhǎng)的過(guò)程吊起眾人的胃口，卻遲遲見(jiàn)不了門(mén)開(kāi)，見(jiàn)不了山現(xiàn)，于是高三成了神農(nóng)架里的野人，越傳越可怕了。有人說(shuō)高三是世界第九大奇觀?？v然集艱苦、挫折、疲勞于一體，可還有那么那么那么多人為它赴湯蹈火，后來(lái)有人在火中涅，成了鳳凰；有人則在火中淪落，成了分化無(wú)影的塵。可怕嗎？別怕，因?yàn)榕乱矝](méi)用，中國(guó)的孩子命中注定要受此一劫。記得《圣經(jīng)》中的潘多拉魔盒嗎？這就是我想象中高三的最佳喻體，我堅(jiān)信在所有邪惡與災(zāi)難囂張后盒底的希望便油然而生了。
從翔字樓搬到這里，在適應(yīng)新環(huán)境中混混沌沌看過(guò)了四次月相的更替。人在高三，我們依舊會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)放縱，笑著面對(duì)“死亡”，若不是視死如歸，那定是尚且不知“亡”為何物的幼兒。也許我們便是后者，依然還處于幼兒時(shí)期，依然乳臭未脫?！翱嘀凶鳂?lè)”被我們玩到了極致：站在陽(yáng)臺(tái)上，比賽拋紙飛機(jī)；將討厭的蒼蠅夾在窗戶(hù)縫中，看著它東撞一頭，西撞一頭，然后像小白那樣的笑……苦是咖啡的本質(zhì)，樂(lè)就如一塊小得可憐的方糖，即使有那么點(diǎn)甜味兒，也是為苦作著鋪墊。我說(shuō)了，你不懂，咖啡苦不苦，只有自己最清楚。
高三的學(xué)生是學(xué)校中的“長(zhǎng)老”，像金庸筆下的周伯通，表面的稚氣并不能掩飾內(nèi)心的“衰老”，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地懷舊。有人說(shuō)：老人是往事的奴隸。而我們常常樂(lè)此不疲地回首，興許我們真的老了。想進(jìn)校初的軍訓(xùn)，想第一次一起過(guò)的元旦，想我們興師動(dòng)眾地排課本劇，想高三前那個(gè)流火的七月，我們一起流浪陽(yáng)朔的日子。望文生意，大家總說(shuō)七月流火說(shuō)明天氣極熱，實(shí)則相反，從那天開(kāi)始天變得漸漸涼了，火一樣的紅色激情將遠(yuǎn)逝，于是高三臨了。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇八
寫(xiě)給即將在衡中度過(guò)高四的學(xué)弟學(xué)妹們我不知道應(yīng)該如何起頭，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)正在猶豫或者已經(jīng)決定復(fù)讀的學(xué)生心中的難過(guò)根本無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，我只記得去年的今天我躺在床上，眼睛盯著天花板，耳中聽(tīng)著父母對(duì)親朋好友熱心詢(xún)問(wèn)的無(wú)奈應(yīng)付，心中一遍又一遍地計(jì)算著自己的高考分?jǐn)?shù)與自主招生優(yōu)惠分的加和，期望601加上20能夠突然等于644……那是一種欲哭無(wú)淚的悲傷。所以，不要哭，不必哭，高考不相信眼淚。下面是一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望對(duì)屏幕前的你有所啟發(fā)。也許你現(xiàn)在無(wú)法理解其中的一些詞句，但是請(qǐng)你先閱讀下來(lái)，也許在接下來(lái)的340天中，文章中的一些詞句會(huì)不經(jīng)意間對(duì)你有所助益。一、入校前準(zhǔn)備入校前的準(zhǔn)備不只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，更是精神上的準(zhǔn)備。以下只是我的做法，應(yīng)該值得借鑒。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：a.學(xué)習(xí)用品：筆芯(英語(yǔ)作文用晨光0.7mm筆芯書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)科用0.5mm的。到第二學(xué)期訓(xùn)練量大約是至少2天一根筆芯，多預(yù)備一點(diǎn)……)尺子(2把30-40cm的尺子，一把用來(lái)撕卷子，時(shí)間長(zhǎng)了刻度會(huì)被磨去，另一把用來(lái)給英語(yǔ)作文打格。30-40cm是最佳長(zhǎng)度，實(shí)踐證明。)涂卡筆(天天涂卡，還是用專(zhuān)業(yè)工具吧)特別提示：不要購(gòu)買(mǎi)和攜帶任何輔導(dǎo)書(shū)和從前的復(fù)習(xí)資料、筆記本，包括53、金考卷、試題調(diào)研……，死沉還沒(méi)時(shí)間看，看了效果也很差。關(guān)鍵是衡中的老師會(huì)給你訂很經(jīng)典的資料，你買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)在老師的辦公桌上都有，他們會(huì)把所有經(jīng)典資料上的好題都呈現(xiàn)在你日常的卷子中，你買(mǎi)了也是白買(mǎi)。當(dāng)然，如果你在完成所有學(xué)校任務(wù)之余還是想多做一些練習(xí)，那么和你的老師協(xié)商找他要他推薦的資料。
b生活用品：盆(洗小件衣物，大件就送洗衣房吧，基本沒(méi)時(shí)間洗)零食(我有五分之四的中午飯都是用薯片和牛奶解決的……前提是你的身體能撐得住。巧克力、糖什么的基本教室都會(huì)有存放，因?yàn)檎J(rèn)真聽(tīng)一上午課真的很餓……至于啤酒啥的就算了吧)水杯(教室都有飲水機(jī)。建議買(mǎi)幾瓶礦泉水放在宿舍。)暖瓶因人而異，反正我一年都沒(méi)用著藥(感冒藥必備，熱水上不了5樓，我12月底還在洗涼水澡，當(dāng)然也只有我一個(gè)人總是這么別扭……還有腹瀉藥，建議用斯密達(dá)，效果立竿見(jiàn)影)塑料大箱子(買(mǎi)幾個(gè)箱子放在床底下和柜子里可以防潮，而且比較整齊，開(kāi)學(xué)時(shí)校門(mén)口有售)。
c心理準(zhǔn)備：1、校規(guī)校紀(jì)：衡中嚴(yán)厲，但是也并不像外界傳聞那么變態(tài)。對(duì)付紀(jì)律有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：a.違紀(jì)不可怕，可怕的是違紀(jì)受處理。處理方式有簽發(fā)違紀(jì)通知單、勞改、寫(xiě)檢查、停課、回家反省等等。簽發(fā)違紀(jì)通知單不可怕，因?yàn)榧议L(zhǎng)大多會(huì)罵學(xué)校不近人情;勞改相對(duì)不可怕，尤其是上學(xué)期，就當(dāng)是放松身心了，當(dāng)然要和勞動(dòng)委員搞好關(guān)系盡量不要去擦黑板;寫(xiě)檢查不可怕，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)過(guò)?!停課不是很可怕，如果只是一節(jié)課;回家反省非常可怕，你落下的任務(wù)很可能再也補(bǔ)不上來(lái)了!所以，要注意狀態(tài)月之類(lèi)的東西或者當(dāng)月重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目，如果被抓典型您就只能回家了。入學(xué)前幾個(gè)月是重點(diǎn)注意期，不要在教室吃東西什么的，如果被抓你就慘了。當(dāng)然還有高壓線(xiàn)，就是手機(jī)、mp3和著名的“非觸”，手機(jī)充電最好不要想了，六樓的頂層教室已經(jīng)被嚴(yán)密監(jiān)控了，其他地方更不可能。非觸不可怕，只要你不太過(guò)分，這種野火燒不盡、春風(fēng)吹又生的事情老師們只是會(huì)合理引導(dǎo)而已。老師們神經(jīng)很敏感，我有一次穿了一件顏色深尺寸大的衣服去問(wèn)問(wèn)題居然被懷疑了……b.紀(jì)律不是對(duì)付誰(shuí)的，而是用來(lái)保障學(xué)習(xí)的。如果你被記違紀(jì)，無(wú)論是多么荒謬的理由，都要先反省自己，我最近是不是狀態(tài)浮躁?不要對(duì)抗紀(jì)律，矯枉過(guò)正，大家都是為了高考。c.學(xué)生會(huì)主席享有一部分違紀(jì)扣分的權(quán)力，明白嗎?(但是我一年都不知道學(xué)生會(huì)主席是誰(shuí)，當(dāng)然，有人知道。)。
1、親其師、信其道、得其傳+抓住課堂：衡中的老師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師無(wú)論有多么年輕，他傳達(dá)給你的都是整個(gè)衡中備課組的智慧結(jié)晶，況且衡中老師講課從來(lái)廢話(huà)很少，講解的多是你前一晚做過(guò)的習(xí)題中的錯(cuò)誤，所以，千抓萬(wàn)抓抓課堂，將老師當(dāng)做真理的化身。
2、獨(dú)立思考+巧問(wèn)問(wèn)題：?jiǎn)枂?wèn)題多得人往往不一定是成績(jī)好的人，因?yàn)樗麊?wèn)的越多，可能獨(dú)立思考的就越少。所以問(wèn)題不宜多問(wèn)，不宜拖延(我一輪復(fù)習(xí)時(shí)候有的問(wèn)題到了高考完也沒(méi)問(wèn)老師……衡中卷子多，當(dāng)天問(wèn)題不解決，以后估計(jì)很少有機(jī)會(huì))，要抓住點(diǎn)滴時(shí)間，比如說(shuō)：飯后時(shí)間(問(wèn)題多的話(huà)別去吃飯了)、跑操后時(shí)間、大小課間、課前……總之，就是別人用來(lái)說(shuō)話(huà)接水上廁所的時(shí)間你用來(lái)問(wèn)問(wèn)題就好。
3、坦然面對(duì)+悅納自我+規(guī)劃復(fù)習(xí)：聽(tīng)了兩個(gè)講座，覺(jué)得有幾句話(huà)說(shuō)的很對(duì)。用坦然的心態(tài)面對(duì)高考，什么是坦然?就是該干嘛干嘛。有50天就努力50天，有5天就努力5天，有5個(gè)小時(shí)就努力5個(gè)小時(shí)，有五秒就努力五秒，做你該做的，把結(jié)果交給老天。今年的復(fù)習(xí)生劣勢(shì)超過(guò)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樾抡n改的緣故。即使主干內(nèi)容沒(méi)有變化，但是說(shuō)法變了，體系變了，考試方向變了，增加了完全陌生的內(nèi)容，對(duì)于本一或許沒(méi)有影響，但是對(duì)于全省前幾十名的角逐是影響巨大的。20xx的備考中我在一輪復(fù)習(xí)中把98%的公共自習(xí)時(shí)間都放在了背文綜課本上，而不可避免地放棄了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)?0xx年就是文綜把我拉出了清華，我料想，如果文綜能漲50分，數(shù)學(xué)保持原有水平或者降5分左右，我是可以達(dá)成目標(biāo)的。這是我一年的指導(dǎo)思想，一年的重點(diǎn)是文綜和語(yǔ)文。高考成績(jī)出來(lái)后有人這么說(shuō)：你和狀元一共差20分，你數(shù)學(xué)就和她差了20分，你就不能數(shù)學(xué)和她一樣好?!我平靜，淡定地告訴他：我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。如果今年不是新課改，我或許可以，但是今年是新課改，我必須用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間打好應(yīng)屆生高一高二已經(jīng)打好的基礎(chǔ)，我已經(jīng)拼到極致，我無(wú)怨無(wú)悔。了解你自己的短處然后努力彌補(bǔ)，只要在高考之前讓傷口痊愈就好。
4、堅(jiān)強(qiáng)到底+相信自己:高考不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更是一個(gè)過(guò)程。一次一次的考試鍛煉的是你面對(duì)得意和失意的淡定，是不因他人的否定而否定自己的信心，是面對(duì)不同的臨場(chǎng)狀況是冷靜鎮(zhèn)定的思考力。高考前的所有失敗都不是高考的失敗，高考前的所有成功都不是高考的成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，高考前的所有失敗都是老天對(duì)你的垂憐和錘煉。不要讓名次和他人的榮耀壓垮了你的信心。堅(jiān)強(qiáng)到底，只要還沒(méi)有進(jìn)考場(chǎng)，哪怕距發(fā)卷只有30分鐘，復(fù)習(xí)都沒(méi)有結(jié)束;只要還沒(méi)有打響收卷鈴，奮斗就不要停止，你的命運(yùn)就還在自己手中;哪怕已經(jīng)收了卷子，你還有下面的科目可以彌補(bǔ)前面的科目失去的分?jǐn)?shù)。堅(jiān)強(qiáng)到底，不要哭，不要放棄。5、下面就是幾句對(duì)我比較有啟發(fā)的話(huà)吧，寫(xiě)下來(lái)共勉。話(huà)雖簡(jiǎn)單，踐行很難：a.人生就是一個(gè)不斷從駱駝到獅子的過(guò)程：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做。b.不必驕傲，別人并不比你笨;不必自卑，你并不比別人笨。c.路，就在腳下。d.累到忘記自己。e.你現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果清華有感情，他會(huì)喜歡你嗎?(我因?yàn)榭荚囘B續(xù)退步信心不足是班主任反問(wèn))f.浮躁的最明顯標(biāo)志就是話(huà)多(一直不敢在班里放肆地說(shuō)話(huà)，知道高考結(jié)束)。
6、最根本的：相信衡中、相信老師、相信自己。老師交給你的你一定要當(dāng)天學(xué)會(huì)，沒(méi)交給你的你也不用操心。你相信每一堂課都是精品，你就會(huì)把自己打造成精品。說(shuō)實(shí)話(huà)，最后的政治和歷史課上我忍不住哭了，不是因?yàn)樾量?，而是因?yàn)槲矣X(jué)得我一輩子都沒(méi)辦法再聽(tīng)到這么精彩的高中課程了。你要相信老師會(huì)讓你在6月6日那天得到圓滿(mǎn)，你將帶著你一年的艱辛和努力微笑著邁向考場(chǎng)。
學(xué)弟學(xué)妹們，20xx年高考，看你們的了!我們?cè)诖髮W(xué)等你!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇九
導(dǎo)語(yǔ)：高三勵(lì)志班會(huì)演講稿范文怎么寫(xiě)?請(qǐng)看小編給你整理的高三勵(lì)志班會(huì)演講稿范文。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿范文
一起歌唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，他鼓勵(lì)這些孩子在 生活的種種磨難中更要堅(jiān)定信念，要“相信未來(lái)，熱愛(ài)生命”。
本文 即是俞敏洪老師在本次班會(huì)上的主題演講。
人生的起點(diǎn)不重要，人 生的終點(diǎn)靠自己 中國(guó)未來(lái)的棟梁就是你們這些從小在貧困中成長(zhǎng)， 在逆境中奮發(fā)有為的孩子。
小時(shí)候，家境貧困，吃些苦，沒(méi)什么，只 要能奮發(fā)圖強(qiáng)，這些苦就不但不是人生的負(fù)擔(dān)，而且會(huì)成為未來(lái)的財(cái) 每個(gè)人生命的起點(diǎn)不一樣，這是每個(gè)人無(wú)法選擇的;但人生怎么過(guò)，人生的終點(diǎn)在哪，卻要靠每個(gè)人自己去走。
這就像跑馬拉松， 開(kāi)始領(lǐng)先或落后50 米，根本不重要。
人生是一場(chǎng)要跑一輩子的馬拉 松，每個(gè)人生命的起點(diǎn)是怎樣的并不重要，重要的是每個(gè)人努力堅(jiān)持 地跑下去。
我小時(shí)候家里跟你們一樣是貧困的，我上大學(xué)時(shí)，基本 是班上最窮的，穿打補(bǔ)丁的衣服。
我大學(xué)畢業(yè)六七年后，依然是班上 同學(xué)中最貧困的。
但這些都沒(méi)什么，我一直在努力，現(xiàn)在我無(wú)疑在班 上所有同學(xué)中算是成功的。
我起點(diǎn)雖然落后，但我一直在堅(jiān)持，所以 我跑到了前面。
人要活得大氣，活得快樂(lè)，誠(chéng)懇待人 除了學(xué)習(xí)好， 我們還一定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得快樂(lè)，要善待別人。
人與人之間總會(huì)有磨擦，但人要活得大氣。
大氣就是不計(jì)較生活中的 小事，不為小事煩惱。
如果你弄一個(gè)發(fā)型，到我面前，我說(shuō)不好，你 就不高興了半天。
明天你又弄了個(gè)新發(fā)型，到我面前，我說(shuō)更丑了， 你就一個(gè)月都不開(kāi)心，這就是小氣。
這樣很沒(méi)意思，這樣你自己的很 多精力和智慧就被自己的這個(gè)小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會(huì)有 出息。
我們一定要善良，善良是一件非常好的事，它能讓你以極低 的成本取得人生的成功。
我們要用自己的善良，換取世界對(duì)你的幫助。
你試著對(duì)10 個(gè)人笑，一定會(huì)有8 個(gè)人用笑回報(bào)你，你一個(gè)人的笑， 換來(lái)了8 個(gè)人的笑，這是多么劃算的事。
我做新東方能取得成功，很 大程度在于，我這個(gè)人大氣，努力地對(duì)別人好，別人傷害我不計(jì)較， 別人幫助我，我一定要報(bào)答。
我們還要努力快樂(lè)，心情不快樂(lè)，一 定學(xué)習(xí)不好，壓抑使人無(wú)法專(zhuān)心去做事情，人只要快樂(lè)，腦細(xì)胞就會(huì) 活躍，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。
在座的同學(xué)中，有些家庭有種種不幸福， 如果你自己也不幸福，那只會(huì)使家庭更加不幸福，如果你快樂(lè)幸福起 來(lái)，就可以使家庭多些幸福和快樂(lè)。
學(xué)習(xí)上要精深勝于博大 可以提 高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法很多，我以后再和大家具體交流。
今天，我想跟大 家重點(diǎn)談一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，那就是“精深勝于博大”，也就是學(xué)習(xí)中要 善于反復(fù)鉆研，反復(fù)練習(xí)，把一點(diǎn)學(xué)透，把一本書(shū)讀透。
我上中學(xué) 時(shí)，開(kāi)始數(shù)學(xué)很差，我就把數(shù)學(xué)書(shū)逐字逐句地從頭學(xué)到尾、練到尾， 并且反復(fù)好幾遍，后來(lái)，我的數(shù)學(xué)就考到了前列。
共同進(jìn)步，建立 友誼 同學(xué)之間要多交流學(xué)習(xí)方法，不要藏著。
每個(gè)人就都只有自己 那點(diǎn)東西，多交流，就可以擁有更多的東西，還會(huì)擁有美好的友誼。
將來(lái)，大家就都能考上名牌大學(xué)，多年以后都能取得人生初步的成功， 那個(gè)時(shí)候再收這張友誼的大網(wǎng)，大家就會(huì)有非常好的社會(huì)資源，人生 就都會(huì)取得大成功。
希望所有的同學(xué)都能進(jìn)全國(guó)前30 名的大學(xué) 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，不是很重要，關(guān)鍵看你能不能堅(jiān)持，是不是有堅(jiān)忍不拔的意志。
我小學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很少進(jìn)過(guò)前20 名，但我認(rèn)真 學(xué)習(xí)，我喜歡學(xué)習(xí)，從沒(méi)放棄學(xué)習(xí)。
我連續(xù)兩年考大學(xué)，都沒(méi)有考取， 但我沒(méi)有放棄，最終考取了我心目中理想的大學(xué)。
大學(xué)時(shí)，我是以全 班倒數(shù)第5 名的成績(jī)畢業(yè)，但我沒(méi)有放棄，我一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我堅(jiān) 信自己只要堅(jiān)持，就一定能成功。
你們?cè)谧母魑?，雖然現(xiàn)在的成 績(jī)只是一般，但我相信，你們通過(guò)努力，3 年后，所有同學(xué)都能進(jìn)入 全國(guó)前30 所大學(xué)，你們是能夠做到的，因?yàn)檫€有3 年時(shí)間。
學(xué)校為你們把什么都 安排好，接下來(lái)就靠你們自己的努力，就看你們的毅力了。
人生的 信念最重要，一個(gè)人能在生活的種種磨難中始終不倒，靠的就是有信 念，我們要有什么樣的信念?最后我送大家8 個(gè)字：‘相信未來(lái)，熱 愛(ài)生命。
我們都喊得驚天動(dòng)地，一副志在必 得的樣子，恨不得馬上得到年級(jí)第一，總是在編織著美麗的夢(mèng)。
可我 們卻忘卻了，忘卻了我們?cè)阢裤綍r(shí)，別人在心動(dòng);我們?cè)诳蘸皶r(shí)，別 人在行動(dòng);而我們?cè)阪覒蛲骠[時(shí)，別人呢? 在付出!在奮斗!我們 忘卻了怎樣去腳踏實(shí)地。
宣誓固然能催人奮進(jìn)，但我們?nèi)绻萌糌杪劊?班會(huì)固然能增強(qiáng)斗志，但我們一曝十寒。
在此，我想問(wèn)同學(xué)們，你們 努力了嗎?你們盡力了嗎? 一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。
為何不把你們的不服氣付諸在行動(dòng)上?要知道：行動(dòng)比語(yǔ)言更 響亮! 我實(shí)在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口 號(hào)。
它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志 雄心，只有我們自己知道。
我相信，每個(gè)有責(zé)任心 的老師都會(huì)發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽(yù)，而是恨 鐵不成鋼!為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來(lái)而擔(dān)心。
有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己。
總認(rèn)為自己在為班級(jí)而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認(rèn)為自己缺乏自由。
想想吧! 我們究竟為什么坐在這里?我們究竟在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)? 次要原因便是 班組風(fēng)氣，一個(gè)好的氣氛，著實(shí)重要。
我們課堂是夠活躍、夠熱鬧， 可一節(jié)課，你又學(xué)會(huì)了多少?每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)? 我不會(huì)再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會(huì)再思索昨日的得失，更不會(huì)憧憬編 織未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)實(shí)地走下去，才能真正縮短夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離。
同學(xué)們，切記：行動(dòng)比口號(hào)更響亮!
把握青春，珍惜當(dāng)下
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你們好
今天我演講的題目是《把握青春，珍惜當(dāng)下》。
今天我演講的內(nèi)容可以用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)大致概括一下。
青春、夢(mèng)想、現(xiàn)在和未來(lái)。
在這里有三個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ス餐伎家幌隆?BR> 第一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得青春是什么?、
第二個(gè)問(wèn)題是：我們正處于一生中最幸福美好的階段，那么你們?cè)撊绾稳グ盐账?
第三個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)，你們是否能珍惜當(dāng)下，對(duì)未來(lái)是否充滿(mǎn)著信心?
有人說(shuō)：青春像一場(chǎng)馬拉松比賽，有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)。
有人說(shuō)：青春像一朵花，花會(huì)開(kāi)，也會(huì)凋零。
還有人說(shuō)：青春是一幅畫(huà)。
同學(xué)們，你們覺(jué)得青春是什么呢?我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一下。
看來(lái)每個(gè)人對(duì)于青春都有自己的一個(gè)比喻句。
恩，這是很正常的。
在我心中也有那么一個(gè)比喻句。
我覺(jué)得青春像一本書(shū)，一本有厚度的好書(shū)。
至于這本書(shū)是厚重還是單薄，是一本好書(shū)還是一本壞書(shū)，這完全取決于我們自己。
如果現(xiàn)在的我們每天都感到充實(shí)、快樂(lè)，每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，那么那本書(shū)一定厚重且精彩。
如果我們每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài)，天天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中，活在一種虛擬的夢(mèng)幻世界里，等我們回到現(xiàn)實(shí)中，會(huì)感到濃濃的失落感。
從而惶惶終日，不知所為。
那這個(gè)人的青春之書(shū)一定是不益之書(shū)了。
所有請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書(shū)。
前面我已經(jīng)說(shuō)了，青春是我們?nèi)松凶蠲篮?、最幸福的一個(gè)時(shí)期，所有我們一定要好好享受這個(gè)時(shí)期。
也許等我們走出校門(mén)，參加工作了，我們?cè)僖矝](méi)有這種幸福了，隨之而來(lái)的只是巨大的壓力。
所有我們應(yīng)該好好的利用這個(gè)時(shí)期來(lái)好好地提升自己。
我建議大家在這個(gè)時(shí)期一定要去多讀書(shū)，去博覽群書(shū)。
這個(gè)時(shí)期可以不去做任何事，但是一定要去讀書(shū)，要去充實(shí)自己。
可能同學(xué)會(huì)抱怨了，先不要抱怨讀書(shū)累。
請(qǐng)大家想象一個(gè)這樣的場(chǎng)景：在一個(gè)冬日的下午，你坐在圖書(shū)館安靜地捧著一本書(shū)，旁邊放著一杯熱茶，渴了就泯幾口，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。
你再想想你玩游戲有什么意義呢?還有看書(shū)也要挑選，那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō) 我們還是不看為好。
套用魯迅先生的《拿來(lái)主義》里的一句話(huà)：我們要?jiǎng)佑媚X髓，慎重挑選，勤于苦讀。
最后一個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)我們要樹(shù)立正確的觀念。
對(duì)于現(xiàn)在我們唯一能做的就是珍惜。
我知道，可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到我們江西科技學(xué)院。
我奉勸大家，千萬(wàn)不要后悔，因?yàn)槲覀円呀?jīng)來(lái)到這里了，后悔時(shí)光也不會(huì)回到初三。
我們?nèi)松形ㄒ灰淮沃锌家呀?jīng)過(guò)去了，不可能再讓我們考一遍了。
所有我們要在這個(gè)學(xué)校度過(guò)五年，我們的青春所有美好的記憶可能全部都會(huì)發(fā)生在這里。
所有我們要做的'是好好地把握和珍惜。
對(duì)于未來(lái)我們要有信心，很多同學(xué)都不自信。
有人說(shuō)我們90后怎么怎么不好，其實(shí)這真的不能怪別人，別人為什么會(huì)這樣說(shuō)，肯定是我們自己的問(wèn)題。
比如，人家說(shuō)我們沒(méi)有進(jìn)取之心，這是實(shí)話(huà)，一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里，上課就呼呼大睡，現(xiàn)在大學(xué)生最流行的一句話(huà)就是：大學(xué)不逃課，人生不完整。
你看這能怪別人老是說(shuō)我們90后這不好那不好嗎?我們好嗎?好在哪?同學(xué)們以這樣的態(tài)度對(duì)待人生，當(dāng)然就不會(huì)有什么自信了，因?yàn)槟氵@樣的態(tài)度，不僅人家不會(huì)信你，你自己恐怕也難以相信自己的。
所有同學(xué)們一定要努力改變自己對(duì)人生的態(tài)度，這樣你的信心將會(huì)大增。
好了，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)把握青春，珍惜當(dāng)下。
希望大家很快就能看到不一樣的自己。
謝謝大家!
同學(xué)們，下午好!
多少個(gè)日子，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子.我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)?多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。
摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，我們堅(jiān)持。
十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅(jiān)持。
生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。
今天主持人為我們?cè)O(shè)置了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。
十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。
雖然高考不完全決定你們命運(yùn)，但它可以為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。
能看到你們最動(dòng)人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動(dòng)的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。
使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L(zhǎng)的時(shí)間里充滿(mǎn)信心，奮發(fā)努力，超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。
再此我為大家提出幾點(diǎn)建議：
一、目標(biāo)：引向成功的燈塔
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。
生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，這樣就一定會(huì)取得成功。
最終的總體目標(biāo)，又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。
因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
階段性目標(biāo)具體說(shuō)來(lái)就是：月考，期中考試，期末調(diào)考等。
同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁(yè)
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字。
”這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。
真正的強(qiáng)者不在于稱(chēng)雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)#from http:// end#不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。
在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書(shū)寫(xiě)精彩。
人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。
燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來(lái)居上的典型也不勝枚舉。
希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!
勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿三、認(rèn)真：成就夢(mèng)想的基石
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng)，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊。
處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。
四、珍惜： 珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
奮力前行，這些真情，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
勵(lì)志班會(huì)演講稿
勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿文章勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿出自http:///article/，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!一. 教學(xué)目標(biāo) ：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
二. 教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
三. 主題闡釋 ：
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
四. 課前準(zhǔn)備：根據(jù)兒歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的歌詞內(nèi)容改編為話(huà)劇，布置學(xué)生課前排練。
并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿講話(huà)致辭五. 班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。
正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。
在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。
就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十
臨近期末，學(xué)考已落下了帷幕，而期考卻在緊張的奮斗中敲響了戰(zhàn)鼓。那么，我們?cè)撛鯓涌茖W(xué)備考，取得滿(mǎn)意的成績(jī)呢？我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，明確目標(biāo)，科學(xué)備考。要知道，現(xiàn)在的我們已不再是高二學(xué)生，而是滿(mǎn)腔熱血，注定艱辛坎坷的準(zhǔn)高三學(xué)子了，隨之而來(lái)接二連三的考試也將成為家常便飯，所以我們要有端正的迎考態(tài)度，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，明確目標(biāo)，講究方法，對(duì)于不同學(xué)科的復(fù)習(xí)方法也不盡相同，所以要適當(dāng)把握，抓緊時(shí)間。學(xué)習(xí)在于平時(shí)積累，考前的復(fù)習(xí)只是知識(shí)的梳理和鞏固，加深記憶的過(guò)程。量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，所以平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你在考試時(shí)游刃有余，盡展才華。
第二，調(diào)整心態(tài)，沉著自信。積極的心態(tài)就像塵埃密布中的一縷陽(yáng)光，它會(huì)讓你躊躇滿(mǎn)志，胸有成竹，而消極的心態(tài)就好比行船時(shí)的逆流涌動(dòng)，它會(huì)讓你意志消沉，心神不定。所以，我們一定要保持積極向上的心態(tài)和奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志，這樣才能提高效率，事半功倍。但在考試時(shí)，要沉著冷靜，認(rèn)真仔細(xì)，切不可大意失荊州，到頭來(lái)懊惱不已。
第三，誠(chéng)信參考，全力以赴?？荚嚂r(shí)不要心存僥幸，因?yàn)檫@只是自我檢測(cè)的一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，那么，還用得著費(fèi)盡心機(jī)去為了那所謂的榮譽(yù)嗎？那樣只會(huì)得不償失。
同學(xué)們，為了我們無(wú)數(shù)辛勤奮斗的汗水，為了我們習(xí)于深夜的不知疲倦，為了我們期末考試所定的目標(biāo)，為了我們夢(mèng)想跨入的大學(xué)而努力奮斗吧！相信“天生我材必有用”，才能在考場(chǎng)上執(zhí)筆揮斥方遒；相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，才能在答卷上書(shū)寫(xiě)凌云壯志，考試的戰(zhàn)鼓已響，成功就在眼前，行動(dòng)即在當(dāng)下。
最后，祝全體同學(xué)在接下來(lái)的考試中取得滿(mǎn)意成績(jī)！
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
成功與失敗，平庸與偉大往往只在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。不僅僅需要有所決心，更要付諸實(shí)踐。我們不能左右天氣，無(wú)法預(yù)計(jì)未來(lái)，但我們可以掌控自己。咬牙走完一段路，可以看見(jiàn)更美的遠(yuǎn)景，堅(jiān)持不被失敗威嚇，不被困苦綁架，只為收獲明媚的霞光。
過(guò)去的兩年半中，我曾不斷地問(wèn)自己，高中對(duì)于人生意味著什么，也曾想過(guò)不求甚解，安于現(xiàn)狀是否足夠，自我要求與現(xiàn)實(shí)之間的差距除了勤游學(xué)海，時(shí)時(shí)奮進(jìn)是否還有另一條捷徑。但一次次練習(xí)，一次次考試，一次次摩拳擦掌的比試?yán)?，一次次刀光劍影的?jìng)爭(zhēng)中，在失敗的苦楚與落后的不甘中，我漸漸明了：唯有貼地步行，腳踏實(shí)地，方能走出一路繁花似錦。
上帝可以?shī)Z走你身邊的一切，但無(wú)法奪走你頭腦中的智慧。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué)；出國(guó)三次失敗后，他創(chuàng)辦了新東方。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書(shū)的歷程，是他在極度自卑中尋找自尊自信的過(guò)程；創(chuàng)辦新東方的12年，是他艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。因此不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世間少有天才，如果你能做一個(gè)“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不是問(wèn)題了。
記著，無(wú)論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標(biāo)，因?yàn)榉椒偙壤щy多，即使是在孤立無(wú)援的境地，也不要放棄希望！常言道：每一條河流都有不同的生命曲線(xiàn)，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長(zhǎng)江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍，同學(xué)們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，用堅(jiān)定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十二
當(dāng)然不是。
咱們不僅要反省過(guò)去，更應(yīng)了解現(xiàn)在：
來(lái)到茂密的森林前，無(wú)數(shù)伐木工人正摧殘著這孕育了幾十年的生命，居住在此的動(dòng)物驚慌逃離，倒地的大樹(shù)似乎在發(fā)出無(wú)聲的哀鳴……地球上的綠化越來(lái)越少，土地沙漠化。再這樣下去。咱們的星球?qū)?huì)變成“沙的世界”。
來(lái)到硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)，每一秒都有生命在終結(jié)，成片的樹(shù)林被槍火所毀滅。人類(lèi)啊，你們?cè)跄苋绱溯p易地殺害自己的同胞!子彈紛飛，咱們的人性終將被戰(zhàn)火所泯滅。
來(lái)到備受污染的工業(yè)區(qū)，四處都是嗆人的黑煙。殊不知，那如黑夜般的煙霧正如地獄修羅般侵蝕咱們的星球，咱們賴(lài)以生存的家園已經(jīng)被摧毀的不成樣子了!
回望過(guò)去，展望未來(lái)。咱們?nèi)祟?lèi)做了多少對(duì)不起地球的事!可它依舊如母親一般，即使咱們犯錯(cuò)了，也盡力去彌補(bǔ)，榨盡自己生命的能量供咱們生存。
想想自己，也時(shí)常在無(wú)意間浪費(fèi)了寶貴的資源：亂涂亂畫(huà)、開(kāi)燈睡覺(jué)、浪費(fèi)水源……現(xiàn)在回憶起來(lái)，臉不禁有些發(fā)熱。保護(hù)環(huán)境，從你我做起，更要從小事做起：隨手關(guān)燈、擰緊水空頭、撿起一個(gè)垃圾等等。
在未來(lái)，我希望環(huán)境能恢復(fù)以前的干凈，我相信在很久以后，人們將會(huì)意識(shí)到，并且開(kāi)始真正保護(hù)環(huán)境。我相信，大地母親將會(huì)恢復(fù)她的光彩!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
我是來(lái)自武漢理工大學(xué)工設(shè)xxx班的。
xxxx。
很高興和。
大家分享。
我的經(jīng)歷。我認(rèn)為，人生的道路有太多的曲折，太多的坎坷，但是不管怎樣，我們都要勇敢的活下去，把苦難埋藏心底，去拼搏屬于自己的榮耀與未來(lái)。
20xx。
年我考上了武漢理工大學(xué)，金秋的九月，我?guī)еH朋好友的祝福和父母的期盼，獨(dú)自一人拿著兩個(gè)大行李箱，輾轉(zhuǎn)五次車(chē)，奔波了二十余個(gè)小時(shí)，疲憊不堪的到達(dá)了學(xué)校，校園的一切都是美好的，看到同學(xué)們充滿(mǎn)信心的`面容，我此刻的內(nèi)心卻有一絲的膽怯，怯的是大學(xué)背后的社會(huì)，怯的是同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，更怯的是我自身實(shí)力的不足，但我并沒(méi)有讓這一絲的膽怯充斥整個(gè)內(nèi)心，因?yàn)槲壹缲?fù)親人的期盼，和我個(gè)人內(nèi)心那份最純粹的夢(mèng)想。報(bào)名、注冊(cè)、入住寢室、熟悉校園，一切都像計(jì)劃好的那樣，有條不紊的進(jìn)行著，但對(duì)我而言，壓力似乎改過(guò)所有的新奇，我知道只有我付出更多的努力，才能證明我存在于世界的價(jià)值。
年五月獲得校五四紅旗團(tuán)支部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于10月成功申報(bào)校優(yōu)秀班集體，我個(gè)人在這一系列的活動(dòng)中也得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，先后榮獲校社會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人，校優(yōu)秀團(tuán)員，院優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，此外我還通過(guò)個(gè)人的努力進(jìn)入了校站經(jīng)緯。
網(wǎng)
拓墾團(tuán)隊(duì)。為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，我參加了學(xué)院勤工助學(xué)的工作，暑假期間也在武漢參加了實(shí)習(xí)生工作，在實(shí)習(xí)期間，由于工作繁忙，時(shí)間又緊，很難能保證正常的生活飲食，時(shí)間緊迫的時(shí)候就是以饅頭、面包等干糧充饑，就這樣，艱難充實(shí)并快樂(lè)的度過(guò)了我大學(xué)的第一個(gè)暑假。
也許我還不夠強(qiáng)大，也許我也不夠堅(jiān)強(qiáng)，但我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，在我最困難的時(shí)候是我身邊的朋友和我的輔導(dǎo)員給了我莫大的鼓勵(lì)和幫助，我從心底感謝他們一路相伴。我想到目前為止，例文心中那份最純粹的夢(mèng)想還有很長(zhǎng)一段路要走，我也知道，只有我堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，才能離我的夢(mèng)想更近。
謝謝。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十四
【學(xué)生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來(lái)的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過(guò)一年的努力，考入自己理想的學(xué)校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們最好的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想，雖然每個(gè)人的能力有大有小，但是通過(guò)我們一年的努力我們都會(huì)有很大的提高，都會(huì)有很大的進(jìn)步，沒(méi)有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛(ài)。
【班會(huì)效果總結(jié)】這次班會(huì)以后，我覺(jué)得同學(xué)們長(zhǎng)大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識(shí)加強(qiáng)了，班級(jí)凝聚力明顯提高，學(xué)習(xí)氣氛提高了很多。學(xué)生長(zhǎng)大了，他們體會(huì)到自己受到的關(guān)愛(ài)，也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任。
高三。回首高一、高二兩年，兩年的積淀——有成功，有失敗，有歡笑，有淚水?，F(xiàn)在，進(jìn)入高三，你你做好準(zhǔn)備了嗎!
下面，我將從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們交流：
一、認(rèn)識(shí)高三。
進(jìn)入高三，不少同學(xué)就開(kāi)始緊張，緊張自己不知不覺(jué)中就進(jìn)入高三了，也有不少同學(xué)沒(méi)有什么想法，無(wú)所謂。其實(shí)以上兩種狀態(tài)都不好。
(一)高三是一種精神，一種狀態(tài)。
高三對(duì)每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書(shū)山，跨越題海，這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有作為的狀態(tài)。
(二)高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
有人說(shuō)：你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你跌倒了爬起來(lái)，從頭再來(lái)。高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。
(三)高三意味著科學(xué)與高效。
高三不同于其它年級(jí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法。我們都知道，模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為一個(gè)成功者。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)別人的缺點(diǎn)，根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的高三，展現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說(shuō)：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會(huì)用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。
二、如何適應(yīng)高三。
(一)調(diào)整心態(tài)。
1、心里因素不起決定性作用，實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因?yàn)閷?shí)力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識(shí)自己，把握自己，讓自己有個(gè)良好的心態(tài)，給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹(shù)立信心，靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
(二)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
1、生活規(guī)律，健康身體。
2、和諧關(guān)系，愉快心情。
3、科學(xué)方法，有效復(fù)習(xí)。
4、規(guī)范答題，提煉技巧。
5、重視得分，避免過(guò)失。
(三)聽(tīng)老師的話(huà)。
一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，少走彎路。
三、學(xué)生談進(jìn)入高三的感想。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
四、暑期補(bǔ)課期間的注意事項(xiàng)。
1、組織紀(jì)律。
2、常規(guī)要求。
3、安全問(wèn)題。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
寒假在跟我們揮手告別，面前迎來(lái)的是一個(gè)新學(xué)期。走進(jìn)教室，一縷明媚的陽(yáng)光向我射來(lái)，我明白：新學(xué)期開(kāi)始了！
新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。所以，我必須在對(duì)完美未來(lái)的.憧憬中，展現(xiàn)著自我迎接新學(xué)期的新氣象。今日的教師，同學(xué)們都把自我打理得漂漂亮亮。
辦公室，教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我必須要在新學(xué)期取得新提高。
新學(xué)期，往往有許多同學(xué)在制定新的目標(biāo)，我的目標(biāo)如下：
一、在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，要把教師講的知識(shí)全部“消化”掉。不明白的題，要虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教。
二、要認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，并做到一絲不茍。作業(yè)要獨(dú)立完成。
三、多讀課外書(shū)，不斷豐富自我的知識(shí)。
新學(xué)期，帶來(lái)了以往的完美回憶，帶來(lái)了讓我們發(fā)奮向上的無(wú)限動(dòng)力，也會(huì)帶來(lái)一個(gè)全新的我！傍晚回家的路上，我無(wú)限的憧憬這這完美的一個(gè)學(xué)期！
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一(2)班的__，今天國(guó)旗下演講的主題是：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國(guó)旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，成績(jī)優(yōu)異，得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國(guó)人有句老話(huà)，說(shuō)失敗乃成功之母。但是我們都知道，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類(lèi)，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類(lèi)，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì)成功長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我今天的演講就到此為止，謝謝大家!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇一
我是高三學(xué)生，我以青春的名義宣誓：我將以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，抓緊分分秒秒，勤奮苦讀;堅(jiān)定人生目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)。我自信，我能行;我拚搏，我必勝!
堅(jiān)定信念，敢為人先，放飛青春翅膀。滿(mǎn)懷豪情，奮戰(zhàn)百日，無(wú)愧父母厚望。戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹翱翔，誓圓大學(xué)夢(mèng)想。此心不改，此行撼天，此舉天地共鑒。
樹(shù)大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金;十?dāng)?shù)年潛心磨劍，夏六月誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。珍惜一學(xué)期，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗一學(xué)期，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一學(xué)期，讓父母恩師在六月暢想期望;年磨劍爭(zhēng)分奪秒勵(lì)志凌絕頂，一年競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。青蔥歲月，終極pk;挑戰(zhàn)自己，唱響人生。
我們要喚醒所有的潛能,用信心鑄就目標(biāo),用汗水澆灌希望,用拼搏實(shí)現(xiàn)理想,憑奮斗贏得未來(lái).
一學(xué)期的時(shí)間太長(zhǎng)，那些一時(shí)看不到希望的人會(huì)這么說(shuō)。他們無(wú)疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)的時(shí)候，最是考驗(yàn)一個(gè)人意志的時(shí)候。一學(xué)期的時(shí)間太短，那些充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)會(huì)這樣講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)，他們相信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。一分耕耘，總有一分收獲。
風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢?我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛啊Ｍ瑢W(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有一學(xué)期了。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)籍，做完了滿(mǎn)天飛的試卷;我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水。同學(xué)們，高考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏!
我以青春的名義宣誓：我將以最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，抓緊分分秒秒，勤奮苦讀;堅(jiān)定人生目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)。我自信，我能行;我拚搏，我必勝!
沖刺誓言：
勵(lì)志改變命運(yùn)，奮斗成就夢(mèng)想;。
夢(mèng)想指日可待，堅(jiān)持就是勝利。
百煉成鋼，磨劍十年，必能展翅酬壯志;。
秣馬厲兵，試鋒六月，定可折桂步蟾宮。
年輕是我們的資本。
成功是我們的追求，
百折不撓是我們的氣魄，
矢志不渝是我們的誓言。
情系一方勝境，知往鑒今，壯懷激烈，敢叫日月?lián)Q新天;。
心系萬(wàn)里前程，劈波斬浪，意氣風(fēng)發(fā)，直掛云帆濟(jì)滄海。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇二
聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)淡然無(wú)味的演講，也曾經(jīng)以為班會(huì)也永遠(yuǎn)不過(guò)是形式，走過(guò)場(chǎng)的形式，但自從聽(tīng)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)內(nèi)心世界的傾訴，我真的改變了自己的看法。原來(lái)的你我彼此不過(guò)是同班同學(xué)，我知道你的名字，你知道我的名字。沒(méi)有小組的互助，沒(méi)有生活軌跡的交集，我們不過(guò)是同學(xué)，而當(dāng)我傾聽(tīng)了你們的每一個(gè)人的內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)我重新認(rèn)識(shí)了你們，就像探索一個(gè)個(gè)新的世界，原來(lái)如此豐富，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的故事，我因發(fā)現(xiàn)而受到感染，我也希望通過(guò)這次講話(huà)，讓自己走入大家心中。初中同學(xué)曾評(píng)價(jià)我是一個(gè)確實(shí)很友好，但也確實(shí)難以接近的人，我想這個(gè)評(píng)價(jià)很中肯。我確實(shí)很會(huì)掩飾自己，有些事看得清楚，但我不說(shuō)，不會(huì)過(guò)分親熱，也不會(huì)越過(guò)禮貌的界線(xiàn)，就在這樣一個(gè)位置，用一個(gè)生動(dòng)的比喻就是“很熟悉的陌生人”。但一班這個(gè)集體給了我有依靠的感覺(jué)，自己真的是融入了這里。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自己從來(lái)都沒(méi)把自己當(dāng)成實(shí)驗(yàn)班學(xué)生驕傲地活”這類(lèi)話(huà)，而今天我想說(shuō)的卻是“我因在實(shí)驗(yàn)班而驕傲，我為能成為學(xué)霸而自豪”。不習(xí)慣吐露心聲的我，被那些演講的同學(xué)們的真誠(chéng)所打動(dòng)，我渴望告訴你們關(guān)于我的故事。
可以說(shuō)，我已經(jīng)過(guò)去的高中生活是充滿(mǎn)痛苦的。但這種痛苦源于改變，類(lèi)似于蝴蝶破繭而出蛻變時(shí)的痛苦，我發(fā)現(xiàn)自己一直在改變，一直在否定原來(lái)那個(gè)自己，否定原來(lái)得出的結(jié)論，否定原來(lái)的世界觀。從曾經(jīng)憤青，到因?yàn)樽x到了劉墉寫(xiě)的一些經(jīng)世致用的書(shū)，看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷而感到無(wú)助，到后來(lái)也曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩闹С侄袆?dòng)，再到最后被同學(xué)們一個(gè)個(gè)為了優(yōu)秀而拼搏的身影所觸動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變，但這改變不停留于橫向，而是貫穿于縱向，帶領(lǐng)我成長(zhǎng)。
不怕大家笑話(huà)，我喜歡玩游戲，也玩過(guò)很多游戲，從網(wǎng)游到單機(jī)，無(wú)論是魔獸世界還是英雄聯(lián)盟，使命召喚還是仙劍，生化危機(jī)，極品飛車(chē)，無(wú)數(shù)的游戲曾經(jīng)吸引我的眼球。我可以一坐一下午，在電腦面前不動(dòng)地方，于是我花費(fèi)大把的時(shí)光流連忘返于光怪陸離的游戲世界，于是我的成績(jī)停步不前，可以說(shuō)我能待在實(shí)驗(yàn)班也確實(shí)是個(gè)奇跡了。但后來(lái)成績(jī)下滑時(shí)，我反思了，也覺(jué)得自己這樣確實(shí)幼稚，辜負(fù)了好多人期望的我，又發(fā)奮了起來(lái)。努力確實(shí)可以換來(lái)相應(yīng)的成績(jī)，于是我又進(jìn)步了。但這種激勵(lì)就像一劑腎上腺素，有效但短暫，這種反思并不能把我?guī)У礁叩木辰?，而沒(méi)有了成績(jī)下滑的刺激，我又重新陷入了懈怠之中。其實(shí)，我缺乏的不是學(xué)習(xí)能力，而是信仰，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)提升到了信仰這個(gè)層面，有的人可能心里就會(huì)犯嘀咕了，“不要那么夸張好吧，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)唄，怎么扯到了信仰?！钡?dāng)我們拋開(kāi)知識(shí)本身不談，我們究竟在高中學(xué)到了些什么？當(dāng)以后我們擁有了各自的職業(yè)，以前學(xué)過(guò)的萬(wàn)有引力，導(dǎo)數(shù)函數(shù)，這類(lèi)我們不太會(huì)用得到的知識(shí)隨著時(shí)間消逝，我們究竟學(xué)到了什么？我們學(xué)到的其實(shí)是物理數(shù)學(xué)思維，生物化學(xué)常識(shí)，英語(yǔ)語(yǔ)感，語(yǔ)文情商，最重要的是我們?cè)诟咧羞@段時(shí)間究竟成長(zhǎng)了多少。我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更是一種理念，是一種習(xí)慣，是一種學(xué)習(xí)能力，高中的知識(shí)也許我們這輩子不會(huì)受用，但高中學(xué)到的能力，心智上的成長(zhǎng)，卻是我們一生受用的東西。
我喜歡玩游戲，因?yàn)槲蚁胍颖?，我找不到除了游戲中各種刺激之外，現(xiàn)實(shí)生活中讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我感興趣的東西，于是我沉迷。就算一時(shí)找到了努力的動(dòng)力，走出去的路卻不遠(yuǎn)。曾經(jīng)一度迷茫的我，覺(jué)得學(xué)校是這么無(wú)聊，不愿意去學(xué)校，也不愿意放假，曾經(jīng)有一段時(shí)間甚至到了輸了游戲心情不好，贏了心情也不好的雙重煎熬。于是我開(kāi)始反思，自己究竟怎么了。后來(lái)在一次與我媽媽的交談里，我好像模糊的找到了些許原因，那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，她說(shuō)“你要是真的不喜歡學(xué)習(xí)，咱們就不學(xué)，你跟媽媽去干音樂(lè)這行，不用在乎別人的看法，只要你開(kāi)心。”我感到了前所未有的真實(shí)感，真實(shí)在自己有一天也是要落入凡塵俗世的，也是要為了生活工作努力打拼賺錢(qián)的。突然意識(shí)到，原來(lái)自己停止不前的原因可能就是自己把學(xué)習(xí)和生活劃分的太涇渭分明了，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，當(dāng)成了和別人比拼的籌碼，太在乎別人的眼光了。學(xué)習(xí)在我這里并不是信仰，而是工具，是打開(kāi)大學(xué)大門(mén)的鑰匙而已。而至此，我已經(jīng)歪曲了學(xué)習(xí)的意義。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法不難理解，我們可以假設(shè)一個(gè)人重新再來(lái)過(guò)高中生活，他肯定會(huì)比當(dāng)初的自己更加努力，因?yàn)樽哌^(guò)這段歷程的人多了更多生活經(jīng)歷，成長(zhǎng)了更多，他們更懂得學(xué)習(xí)之后步入真實(shí)生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔里的童話(huà)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。沒(méi)有太多生活經(jīng)歷的我們，有點(diǎn)脫離了現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)，而當(dāng)我們真實(shí)體會(huì)到了生活是如何的真實(shí)，便會(huì)把學(xué)習(xí)上升到信仰的高度：我們不再是為了討好父母老師而學(xué)習(xí)，而是真正成長(zhǎng)了起來(lái)，是真正想要變得更優(yōu)秀，想要去自己心里想去的地方。而這些總結(jié)起來(lái)一句話(huà)，就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的我，現(xiàn)在也找到了學(xué)習(xí)的方向，當(dāng)時(shí)面臨我媽媽給我的選擇。經(jīng)久猶豫我的回答是“我想學(xué)習(xí)”。我討厭的其實(shí)不是學(xué)習(xí)，而是附加在學(xué)習(xí)上的繁重枷鎖，其實(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)新知識(shí)的渴望，也享受掌握了新知識(shí)時(shí)的滿(mǎn)足。我也許可以跟著媽媽一起干她的事業(yè)，而我的未來(lái)也許并不會(huì)比上大學(xué)差到哪里，但我還是毅然選擇了我熟悉的這條路。因?yàn)檫@條路上留下了我太多的回憶，我熟悉的教室，我熟悉的朋友同學(xué)們的臉龐，我熟悉的學(xué)習(xí)時(shí)投入的感覺(jué)。我不愿意舍棄我熟悉的故園，我愿為我傾注的心血付出一切，我愿意為了變得更優(yōu)秀同你們一同奮斗。
我可以直面自己的成績(jī)，我不屬于a，但我不自卑，我相信自己有a的實(shí)力。我曾經(jīng)讀過(guò)巴菲特傳，這本書(shū)談?wù)摰焦缮癜头铺剡x擇股票時(shí)的原則，股票在他的眼中有現(xiàn)在價(jià)值，也有她的實(shí)際價(jià)值，當(dāng)他看出了這只股票有無(wú)窮的潛力時(shí)，他會(huì)毅然決然的選擇投入。不管這只股票現(xiàn)在的價(jià)格有多低，她的價(jià)值有多不被別人看好，他都會(huì)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持下去，最后的結(jié)果證明他永遠(yuǎn)是對(duì)的，每只他選擇的股票最終都沒(méi)有辜負(fù)他的期望。我想說(shuō)的是，其實(shí)我們每個(gè)人都是一支潛力股，雖然我們表面的成績(jī)?cè)V說(shuō)著我們也許不夠好，但只要忘記別人的目光，相信自己真的可以，那我們總有一天會(huì)展露鋒芒。壞的總會(huì)變得好，弱的總會(huì)變得強(qiáng)，總有一天我們會(huì)歸來(lái)開(kāi)放。這實(shí)際價(jià)值的背后，凝聚了你的信仰，匯集了你的汗水，擁有你渴望優(yōu)秀的心情。我相信，有一天我們會(huì)更好。在這期間，也許有許多不盡人意，我也曾想到過(guò)馬老師那個(gè)竹子的譬喻。昨天聽(tīng)到了健哥的講話(huà)，我真的從他的字里行間感受到了他痛苦的沉重，而我想說(shuō)的是：加油！在這條只有你一人行走的路上，你的孤獨(dú)不僅僅屬于你一人，你有你的同窗，你有你的父母。而作為同窗的我，真的在你的身上看到了自己的影子，看到無(wú)助的你，我只想大聲說(shuō)出，“健哥加油”“健哥你舞蹈其實(shí)跳得很好”“健哥你成績(jī)也絕對(duì)不差”。在這條路上，我們需要互相鼓勵(lì)，我們的潛力需要發(fā)掘，我們絕對(duì)不是智商比別人差，我們差的只是一種信仰，一種可以變得優(yōu)秀的信仰，這種信仰帶來(lái)的不僅僅有信心，更有動(dòng)力，這種動(dòng)力無(wú)形，可以在不知不覺(jué)中改變我們。而面對(duì)父母，則更是我們需要改變的地方。我曾經(jīng)也不是一個(gè)愛(ài)和父母溝通的人，但當(dāng)我無(wú)意間第一次同父母真心的交流時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我們?cè)瓉?lái)是有多么關(guān)心。我們?cè)瓉?lái)之所以不愿意和父母交談，是因?yàn)楦改笍膩?lái)都是以一種看待小孩子的語(yǔ)氣來(lái)和我們交談，于是我們聽(tīng)到的更多的是管教、哄騙，這類(lèi)話(huà)。而當(dāng)我們步入了高中這個(gè)變得成熟的年齡，你再次和你父母傾心交談時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的態(tài)度變了，你在他們眼中不再是小孩了，你和父母交談的內(nèi)容變得真實(shí)了。所以，不要忘了你的寂寞背后，還是有你父母的支持的。在這段奮斗的歷程里，我們需要鼓勵(lì)，我們需要向上的堅(jiān)持，也許這種鼓勵(lì)只是一個(gè)肯定的目光，一個(gè)點(diǎn)頭的默許，但這細(xì)小動(dòng)作的背后卻給我們灌輸?shù)氖菬o(wú)窮的動(dòng)力。
看著周xx，周xx這樣的黑馬在自己的身邊脫穎而出，那種震撼自然無(wú)法言語(yǔ)，自己內(nèi)心不僅僅是敬佩，更多的是對(duì)未來(lái)的一種信心和渴望，渴望自己能變得如此優(yōu)秀，也相信自己同樣可以做到。我經(jīng)歷的高中生活確實(shí)充滿(mǎn)了痛苦，承受著各種繁重課業(yè)的壓力，經(jīng)歷著每天熬夜到十二點(diǎn)、一點(diǎn)疲憊的折磨，但這些其實(shí)都不算什么不是么。在高中這段生活里，我們有理想，并為之奮斗，我們有思想，并逐漸成長(zhǎng)。我相信自己是a，我相信自己有600分的水平，我相信自己的.潛力無(wú)限，我也同時(shí)希望把我的自信和想法帶給你們，讓我們共同成長(zhǎng)。謝謝大家！
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能代表高三班全體同學(xué)在這發(fā)言，今天我演講的'題目是《拼搏高三，讓我們的青春無(wú)悔》。
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。
青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”？
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)恝性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì)到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠；經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷；學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì)。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿(mǎn)明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力；那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會(huì)有數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，難免會(huì)遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣；遇到了挫折，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，要義無(wú)反顧、一往無(wú)前地向前邁進(jìn)。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門(mén)的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我相信只要不認(rèn)輸，我們就會(huì)有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利；只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來(lái)滿(mǎn)天的朝霞。
同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
最后，用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)。
我的演講完了，謝謝大家！
高考后期的備考。
作為一名學(xué)生，而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)mp3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來(lái)，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師精心地準(zhǔn)備、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說(shuō)，考試能出這樣的題嗎？”
你可以說(shuō)“老師，聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續(xù)努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步，也正如劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候，起跑后自己身體除了問(wèn)題，但是比賽仍在進(jìn)行，那么，落后的那個(gè)是誰(shuí)呢？就一定是你。
你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢？”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題，我還反復(fù)出了問(wèn)題呢？”
所以呢，對(duì)于老師說(shuō)的話(huà)，自己要選擇性地、用心去聆聽(tīng)，因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你應(yīng)對(duì)，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會(huì)遇上狂風(fēng)暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應(yīng)當(dāng)勇敢迎接挫折，就像進(jìn)行趣味的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘，著名文學(xué)家，雖然不幸雙目失明，但他沒(méi)有屈服現(xiàn)狀，專(zhuān)心研究，最終留下著作《國(guó)語(yǔ)》;音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運(yùn)所折服，發(fā)出我要抓住命運(yùn)的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國(guó)，但他沒(méi)所以喪失志氣，而是所以而更加奮起，臥薪嘗膽，最終復(fù)國(guó)。歷史告訴我，僅有迎接困難的勇者才能有期望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說(shuō)一個(gè)比較大的一個(gè)，那是中考前一段日子，天氣是相當(dāng)炎熱的，上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來(lái)，我們學(xué)校條件不好，我們班甚至電風(fēng)扇都沒(méi)有，有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵?jǐn)_，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾，學(xué)習(xí)確實(shí)比較辛苦，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的很累，之后，我自我自細(xì)想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎樣可能獲得成就呢。
我就這樣慢慢激勵(lì)自我，之后，中考我雖然沒(méi)考到自我夢(mèng)想成績(jī)，還是到達(dá)父母的期望了，至少也沒(méi)讓他們失望。此刻想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
說(shuō)了這么多，我只想告訴每一位正在和將要應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的人兒，也許你們認(rèn)為自我克服不了困難。但每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白困難總是難免有的，微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢的去應(yīng)對(duì)它吧，在你堅(jiān)持不了之時(shí)，相信自我，不要退縮，也許你獲得成功。
堅(jiān)持吧，不要被眼前的荊棘嚇破了膽，喪失志氣，我們應(yīng)當(dāng)披荊斬棘，消滅人生路上的絆腳石!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇五
從這些轟轟烈烈的新聞里，我看到的是兩個(gè)字：恐懼，我從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種恐懼，在離它一步之遙時(shí)，我逃開(kāi)了。
起初，是物理課上和老師的一個(gè)小小齟齬，下課時(shí)我做出了重大決定，退學(xué)。這是1994年初，我讀高二。表面上看，我是負(fù)氣離開(kāi)，但我始終都明白，課堂上的這個(gè)小**，不過(guò)是將長(zhǎng)久的困惑推向緊要關(guān)頭。
從進(jìn)入高中起，我都不太清楚我坐在這里干什么，以我當(dāng)時(shí)偏科的程度，不大可能考上像樣的大學(xué)。接下來(lái)的情況可以推想;煎熬上一年半之后，拿到一個(gè)慘不忍睹的成績(jī)，再靠家人想方設(shè)法，進(jìn)入某個(gè)末流大學(xué)讀個(gè)大專(zhuān)，出來(lái)，再繼續(xù)混慘白的人生。
第二天，我沒(méi)有去上學(xué)，背著書(shū)包去郊外溜達(dá)，去某大學(xué)的閱覽室看書(shū)。記不得這樣的日子過(guò)了多久，好像也沒(méi)太久。當(dāng)小城飄起了第一場(chǎng)雪，道路變得泥濘，我厭倦了那種東躲西藏的日子，心一橫，對(duì)我爸說(shuō)出了真相。
我爸的反應(yīng)應(yīng)該不太嚴(yán)重，否則我不會(huì)這么沒(méi)印象。他勸了我一下，但我強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的情況，不宜再回學(xué)校。他思索了一下說(shuō)：也好，你就在家里寫(xiě)作吧。老爸工資一個(gè)月五百多元，還有稿費(fèi)，還可以幫人打印材料掙點(diǎn)錢(qián)，再養(yǎng)活你也沒(méi)有問(wèn)題。
但是，我爸說(shuō)，你還小，在家寫(xiě)作不現(xiàn)實(shí)，還是應(yīng)該去學(xué)校學(xué)習(xí)。要是覺(jué)得中學(xué)課程沒(méi)有意思，我們可以想辦法去大學(xué)旁聽(tīng)。聽(tīng)說(shuō)有些大學(xué)開(kāi)設(shè)了作家班，我托人打聽(tīng)一下。
我于是先去了看書(shū)的那所大學(xué)旁聽(tīng)，搬個(gè)桌子就進(jìn)了歷史系的教室。同學(xué)弄不清我什么來(lái)頭，也不問(wèn)，只是有次我說(shuō)起害怕蠕蟲(chóng)，同桌那個(gè)男孩說(shuō)，我以為這世上沒(méi)有什么是你害怕的呢。我和他接觸不多，我在他心中如此勇敢，大約與貿(mào)然出現(xiàn)有關(guān)。
如是過(guò)了大半年，有天我爸下班時(shí)，帶回一個(gè)信封，里面是復(fù)旦大學(xué)作家班的招生函，我爸說(shuō)，他已經(jīng)聯(lián)系過(guò)了，可以入學(xué)。我們這兩天就出發(fā)吧。
我們是在第三天出的門(mén)，那是我一生里坐過(guò)的，不，站過(guò)的最擁擠的火車(chē)，甚至不能將整個(gè)腳掌著地，更要命的是，隨時(shí)會(huì)有售貨員推著小車(chē)穿行而過(guò)，兩邊的人壓縮再壓縮，有人就踩著椅子旁邊某個(gè)可以搭腳地方，懸空而立，售貨員倒憤怒起來(lái)：“那里怎么可以踩?你看你像只蝙蝠?！?BR> 天亮?xí)r我們下了火車(chē)，坐公交車(chē)來(lái)到復(fù)旦大學(xué)，很快辦好了入學(xué)手續(xù)。我爸帶我來(lái)到宿舍，幫我安置了一下，便匆匆離開(kāi)，奶奶身體不好，他當(dāng)晚就要趕回。
那晚，對(duì)著窗外的風(fēng)，我哭了。一方面是對(duì)在火車(chē)上受罪的父親的愧疚;另一方面，是對(duì)于像夜色一樣深不可測(cè)的未來(lái)的恐懼。在家鄉(xiāng)小城時(shí)，我可以認(rèn)為我的人生還沒(méi)有開(kāi)始，只是個(gè)預(yù)備狀態(tài)，現(xiàn)在，人生正式啟動(dòng)，我要赤手空拳打出天地，于窮途中開(kāi)一條道路，我沒(méi)有信心一定能做到。
寢室里住了6個(gè)女生，有學(xué)英語(yǔ)的，有學(xué)計(jì)算機(jī)的，還有兩個(gè)作家班的同學(xué)，都是文化局和作協(xié)的在職人員。每個(gè)人都像螞蟻，目標(biāo)明確地忙著自己的事，我因此看上去非常奇怪，很少會(huì)有人真的將自己當(dāng)作家來(lái)培養(yǎng)。
我去聽(tīng)作家班的.課，也去聽(tīng)中文系其他班級(jí)的課。與小城那所高校不同，復(fù)旦大學(xué)老師開(kāi)課非常自由，愿意講《論語(yǔ)》就講《論語(yǔ)》，愿意講老莊就講老莊，還有世紀(jì)初文學(xué)、魏晉文學(xué)等特別門(mén)類(lèi)。想想看，我可以站在一長(zhǎng)排的課程表前，按照自己的喜好，制訂我的特色菜單，這是多么奢華的一件事。
但人畢竟是復(fù)雜的動(dòng)物，在這種如魚(yú)得水的學(xué)習(xí)之外，還有一件事，占用了我一半的精力，那就是恐懼。雖然我當(dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)表文章，但這些零零散散的小散文，不能讓我看上去像個(gè)作家。在當(dāng)時(shí)，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)靠在家寫(xiě)散文吃上飯，我爸是說(shuō)可以養(yǎng)活我20年，但我不能容忍自己落到那步田地。
許多中午，下課歸來(lái)，陽(yáng)光還沒(méi)有化開(kāi)，混混沌沌地飄在前面的路上。旁邊，一家面包店剛剛開(kāi)爐，香氣炸開(kāi)，蓬勃似有隱形的蘑菇云，這些統(tǒng)統(tǒng)讓我茫然。我在思考那個(gè)終極問(wèn)題：我，向何處去。心里瞬間就像被蟲(chóng)噬一樣變得斑駁起來(lái)。
結(jié)束了兩年的作家班學(xué)習(xí)，回到小城，這問(wèn)題真切地逼到我眼前。我不是學(xué)成歸來(lái)，沒(méi)有錦衣可以堂皇地還鄉(xiāng)，我只是多發(fā)了幾篇文章，而這些，不足以讓我在小城里找到一份像樣的工作。
我多次寫(xiě)過(guò)那種惶恐，很多夜晚，我睡不著，直到聽(tīng)見(jiàn)雞叫，是另外一種心驚，我覺(jué)得我像一個(gè)女鬼，在光天化日下無(wú)法存身。但同時(shí)仍然在寫(xiě)著，投向各個(gè)報(bào)紙雜志，上帝保佑，這些雖然不足以讓我在小城找到工作，卻讓我來(lái)到省城，順利地考入某家新創(chuàng)辦的報(bào)紙，做了副刊編輯。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇六
活動(dòng)目的：
十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù))，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師······的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展，外因是條件)，取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即:成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神?；顒?dòng)構(gòu)思：
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論：高考取得成功，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈·團(tuán)結(jié)協(xié)作。班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力;二是通過(guò)播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”,我們一起上大學(xué)”。
活動(dòng)特點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程，包括課前準(zhǔn)備。
2、以時(shí)間為線(xiàn)索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮?；顒?dòng)目錄：
·走進(jìn)一中激情高一。
·回首過(guò)去展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活。
·堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——-2016追逐高三的夢(mèng)想。
(一)似水年華爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)點(diǎn)亮未來(lái)。
(三)學(xué)姐腳印憧憬明天。
(四)2016，我們一起上大學(xué)活動(dòng)步驟。
一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始。
二、主持人播放ppt，介紹學(xué)生高。
一、高二生活。
三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(一)似水年華，爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮未來(lái)。
1、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻。
2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ)。
3、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》，介紹名校，以激勵(lì)學(xué)生。
(三)學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行。
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。
2、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：
(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花。
(2)學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑。
(3)學(xué)姐退場(chǎng)。
3、主持人引用主席在2016新年致辭：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
(四)2016，我們一起上大學(xué)。
1、主持人播放高三(13)班視頻，并請(qǐng)全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》。
2、主持人起頭“2016”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!
主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇七
意氣風(fēng)發(fā)的高一，如花美暮的高二，似乎僅僅在為高三做著準(zhǔn)備，漫長(zhǎng)的過(guò)程吊起眾人的胃口，卻遲遲見(jiàn)不了門(mén)開(kāi)，見(jiàn)不了山現(xiàn)，于是高三成了神農(nóng)架里的野人，越傳越可怕了。有人說(shuō)高三是世界第九大奇觀?？v然集艱苦、挫折、疲勞于一體，可還有那么那么那么多人為它赴湯蹈火，后來(lái)有人在火中涅，成了鳳凰；有人則在火中淪落，成了分化無(wú)影的塵。可怕嗎？別怕，因?yàn)榕乱矝](méi)用，中國(guó)的孩子命中注定要受此一劫。記得《圣經(jīng)》中的潘多拉魔盒嗎？這就是我想象中高三的最佳喻體，我堅(jiān)信在所有邪惡與災(zāi)難囂張后盒底的希望便油然而生了。
從翔字樓搬到這里，在適應(yīng)新環(huán)境中混混沌沌看過(guò)了四次月相的更替。人在高三，我們依舊會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)放縱，笑著面對(duì)“死亡”，若不是視死如歸，那定是尚且不知“亡”為何物的幼兒。也許我們便是后者，依然還處于幼兒時(shí)期，依然乳臭未脫?！翱嘀凶鳂?lè)”被我們玩到了極致：站在陽(yáng)臺(tái)上，比賽拋紙飛機(jī)；將討厭的蒼蠅夾在窗戶(hù)縫中，看著它東撞一頭，西撞一頭，然后像小白那樣的笑……苦是咖啡的本質(zhì)，樂(lè)就如一塊小得可憐的方糖，即使有那么點(diǎn)甜味兒，也是為苦作著鋪墊。我說(shuō)了，你不懂，咖啡苦不苦，只有自己最清楚。
高三的學(xué)生是學(xué)校中的“長(zhǎng)老”，像金庸筆下的周伯通，表面的稚氣并不能掩飾內(nèi)心的“衰老”，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地懷舊。有人說(shuō)：老人是往事的奴隸。而我們常常樂(lè)此不疲地回首，興許我們真的老了。想進(jìn)校初的軍訓(xùn)，想第一次一起過(guò)的元旦，想我們興師動(dòng)眾地排課本劇，想高三前那個(gè)流火的七月，我們一起流浪陽(yáng)朔的日子。望文生意，大家總說(shuō)七月流火說(shuō)明天氣極熱，實(shí)則相反，從那天開(kāi)始天變得漸漸涼了，火一樣的紅色激情將遠(yuǎn)逝，于是高三臨了。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇八
寫(xiě)給即將在衡中度過(guò)高四的學(xué)弟學(xué)妹們我不知道應(yīng)該如何起頭，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)正在猶豫或者已經(jīng)決定復(fù)讀的學(xué)生心中的難過(guò)根本無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，我只記得去年的今天我躺在床上，眼睛盯著天花板，耳中聽(tīng)著父母對(duì)親朋好友熱心詢(xún)問(wèn)的無(wú)奈應(yīng)付，心中一遍又一遍地計(jì)算著自己的高考分?jǐn)?shù)與自主招生優(yōu)惠分的加和，期望601加上20能夠突然等于644……那是一種欲哭無(wú)淚的悲傷。所以，不要哭，不必哭，高考不相信眼淚。下面是一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望對(duì)屏幕前的你有所啟發(fā)。也許你現(xiàn)在無(wú)法理解其中的一些詞句，但是請(qǐng)你先閱讀下來(lái)，也許在接下來(lái)的340天中，文章中的一些詞句會(huì)不經(jīng)意間對(duì)你有所助益。一、入校前準(zhǔn)備入校前的準(zhǔn)備不只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，更是精神上的準(zhǔn)備。以下只是我的做法，應(yīng)該值得借鑒。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：a.學(xué)習(xí)用品：筆芯(英語(yǔ)作文用晨光0.7mm筆芯書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)科用0.5mm的。到第二學(xué)期訓(xùn)練量大約是至少2天一根筆芯，多預(yù)備一點(diǎn)……)尺子(2把30-40cm的尺子，一把用來(lái)撕卷子，時(shí)間長(zhǎng)了刻度會(huì)被磨去，另一把用來(lái)給英語(yǔ)作文打格。30-40cm是最佳長(zhǎng)度，實(shí)踐證明。)涂卡筆(天天涂卡，還是用專(zhuān)業(yè)工具吧)特別提示：不要購(gòu)買(mǎi)和攜帶任何輔導(dǎo)書(shū)和從前的復(fù)習(xí)資料、筆記本，包括53、金考卷、試題調(diào)研……，死沉還沒(méi)時(shí)間看，看了效果也很差。關(guān)鍵是衡中的老師會(huì)給你訂很經(jīng)典的資料，你買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)在老師的辦公桌上都有，他們會(huì)把所有經(jīng)典資料上的好題都呈現(xiàn)在你日常的卷子中，你買(mǎi)了也是白買(mǎi)。當(dāng)然，如果你在完成所有學(xué)校任務(wù)之余還是想多做一些練習(xí)，那么和你的老師協(xié)商找他要他推薦的資料。
b生活用品：盆(洗小件衣物，大件就送洗衣房吧，基本沒(méi)時(shí)間洗)零食(我有五分之四的中午飯都是用薯片和牛奶解決的……前提是你的身體能撐得住。巧克力、糖什么的基本教室都會(huì)有存放，因?yàn)檎J(rèn)真聽(tīng)一上午課真的很餓……至于啤酒啥的就算了吧)水杯(教室都有飲水機(jī)。建議買(mǎi)幾瓶礦泉水放在宿舍。)暖瓶因人而異，反正我一年都沒(méi)用著藥(感冒藥必備，熱水上不了5樓，我12月底還在洗涼水澡，當(dāng)然也只有我一個(gè)人總是這么別扭……還有腹瀉藥，建議用斯密達(dá)，效果立竿見(jiàn)影)塑料大箱子(買(mǎi)幾個(gè)箱子放在床底下和柜子里可以防潮，而且比較整齊，開(kāi)學(xué)時(shí)校門(mén)口有售)。
c心理準(zhǔn)備：1、校規(guī)校紀(jì)：衡中嚴(yán)厲，但是也并不像外界傳聞那么變態(tài)。對(duì)付紀(jì)律有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：a.違紀(jì)不可怕，可怕的是違紀(jì)受處理。處理方式有簽發(fā)違紀(jì)通知單、勞改、寫(xiě)檢查、停課、回家反省等等。簽發(fā)違紀(jì)通知單不可怕，因?yàn)榧议L(zhǎng)大多會(huì)罵學(xué)校不近人情;勞改相對(duì)不可怕，尤其是上學(xué)期，就當(dāng)是放松身心了，當(dāng)然要和勞動(dòng)委員搞好關(guān)系盡量不要去擦黑板;寫(xiě)檢查不可怕，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)過(guò)?!停課不是很可怕，如果只是一節(jié)課;回家反省非常可怕，你落下的任務(wù)很可能再也補(bǔ)不上來(lái)了!所以，要注意狀態(tài)月之類(lèi)的東西或者當(dāng)月重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目，如果被抓典型您就只能回家了。入學(xué)前幾個(gè)月是重點(diǎn)注意期，不要在教室吃東西什么的，如果被抓你就慘了。當(dāng)然還有高壓線(xiàn)，就是手機(jī)、mp3和著名的“非觸”，手機(jī)充電最好不要想了，六樓的頂層教室已經(jīng)被嚴(yán)密監(jiān)控了，其他地方更不可能。非觸不可怕，只要你不太過(guò)分，這種野火燒不盡、春風(fēng)吹又生的事情老師們只是會(huì)合理引導(dǎo)而已。老師們神經(jīng)很敏感，我有一次穿了一件顏色深尺寸大的衣服去問(wèn)問(wèn)題居然被懷疑了……b.紀(jì)律不是對(duì)付誰(shuí)的，而是用來(lái)保障學(xué)習(xí)的。如果你被記違紀(jì)，無(wú)論是多么荒謬的理由，都要先反省自己，我最近是不是狀態(tài)浮躁?不要對(duì)抗紀(jì)律，矯枉過(guò)正，大家都是為了高考。c.學(xué)生會(huì)主席享有一部分違紀(jì)扣分的權(quán)力，明白嗎?(但是我一年都不知道學(xué)生會(huì)主席是誰(shuí)，當(dāng)然，有人知道。)。
1、親其師、信其道、得其傳+抓住課堂：衡中的老師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師無(wú)論有多么年輕，他傳達(dá)給你的都是整個(gè)衡中備課組的智慧結(jié)晶，況且衡中老師講課從來(lái)廢話(huà)很少，講解的多是你前一晚做過(guò)的習(xí)題中的錯(cuò)誤，所以，千抓萬(wàn)抓抓課堂，將老師當(dāng)做真理的化身。
2、獨(dú)立思考+巧問(wèn)問(wèn)題：?jiǎn)枂?wèn)題多得人往往不一定是成績(jī)好的人，因?yàn)樗麊?wèn)的越多，可能獨(dú)立思考的就越少。所以問(wèn)題不宜多問(wèn)，不宜拖延(我一輪復(fù)習(xí)時(shí)候有的問(wèn)題到了高考完也沒(méi)問(wèn)老師……衡中卷子多，當(dāng)天問(wèn)題不解決，以后估計(jì)很少有機(jī)會(huì))，要抓住點(diǎn)滴時(shí)間，比如說(shuō)：飯后時(shí)間(問(wèn)題多的話(huà)別去吃飯了)、跑操后時(shí)間、大小課間、課前……總之，就是別人用來(lái)說(shuō)話(huà)接水上廁所的時(shí)間你用來(lái)問(wèn)問(wèn)題就好。
3、坦然面對(duì)+悅納自我+規(guī)劃復(fù)習(xí)：聽(tīng)了兩個(gè)講座，覺(jué)得有幾句話(huà)說(shuō)的很對(duì)。用坦然的心態(tài)面對(duì)高考，什么是坦然?就是該干嘛干嘛。有50天就努力50天，有5天就努力5天，有5個(gè)小時(shí)就努力5個(gè)小時(shí)，有五秒就努力五秒，做你該做的，把結(jié)果交給老天。今年的復(fù)習(xí)生劣勢(shì)超過(guò)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樾抡n改的緣故。即使主干內(nèi)容沒(méi)有變化，但是說(shuō)法變了，體系變了，考試方向變了，增加了完全陌生的內(nèi)容，對(duì)于本一或許沒(méi)有影響，但是對(duì)于全省前幾十名的角逐是影響巨大的。20xx的備考中我在一輪復(fù)習(xí)中把98%的公共自習(xí)時(shí)間都放在了背文綜課本上，而不可避免地放棄了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)?0xx年就是文綜把我拉出了清華，我料想，如果文綜能漲50分，數(shù)學(xué)保持原有水平或者降5分左右，我是可以達(dá)成目標(biāo)的。這是我一年的指導(dǎo)思想，一年的重點(diǎn)是文綜和語(yǔ)文。高考成績(jī)出來(lái)后有人這么說(shuō)：你和狀元一共差20分，你數(shù)學(xué)就和她差了20分，你就不能數(shù)學(xué)和她一樣好?!我平靜，淡定地告訴他：我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。如果今年不是新課改，我或許可以，但是今年是新課改，我必須用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間打好應(yīng)屆生高一高二已經(jīng)打好的基礎(chǔ)，我已經(jīng)拼到極致，我無(wú)怨無(wú)悔。了解你自己的短處然后努力彌補(bǔ)，只要在高考之前讓傷口痊愈就好。
4、堅(jiān)強(qiáng)到底+相信自己:高考不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更是一個(gè)過(guò)程。一次一次的考試鍛煉的是你面對(duì)得意和失意的淡定，是不因他人的否定而否定自己的信心，是面對(duì)不同的臨場(chǎng)狀況是冷靜鎮(zhèn)定的思考力。高考前的所有失敗都不是高考的失敗，高考前的所有成功都不是高考的成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，高考前的所有失敗都是老天對(duì)你的垂憐和錘煉。不要讓名次和他人的榮耀壓垮了你的信心。堅(jiān)強(qiáng)到底，只要還沒(méi)有進(jìn)考場(chǎng)，哪怕距發(fā)卷只有30分鐘，復(fù)習(xí)都沒(méi)有結(jié)束;只要還沒(méi)有打響收卷鈴，奮斗就不要停止，你的命運(yùn)就還在自己手中;哪怕已經(jīng)收了卷子，你還有下面的科目可以彌補(bǔ)前面的科目失去的分?jǐn)?shù)。堅(jiān)強(qiáng)到底，不要哭，不要放棄。5、下面就是幾句對(duì)我比較有啟發(fā)的話(huà)吧，寫(xiě)下來(lái)共勉。話(huà)雖簡(jiǎn)單，踐行很難：a.人生就是一個(gè)不斷從駱駝到獅子的過(guò)程：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做。b.不必驕傲，別人并不比你笨;不必自卑，你并不比別人笨。c.路，就在腳下。d.累到忘記自己。e.你現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果清華有感情，他會(huì)喜歡你嗎?(我因?yàn)榭荚囘B續(xù)退步信心不足是班主任反問(wèn))f.浮躁的最明顯標(biāo)志就是話(huà)多(一直不敢在班里放肆地說(shuō)話(huà)，知道高考結(jié)束)。
6、最根本的：相信衡中、相信老師、相信自己。老師交給你的你一定要當(dāng)天學(xué)會(huì)，沒(méi)交給你的你也不用操心。你相信每一堂課都是精品，你就會(huì)把自己打造成精品。說(shuō)實(shí)話(huà)，最后的政治和歷史課上我忍不住哭了，不是因?yàn)樾量?，而是因?yàn)槲矣X(jué)得我一輩子都沒(méi)辦法再聽(tīng)到這么精彩的高中課程了。你要相信老師會(huì)讓你在6月6日那天得到圓滿(mǎn)，你將帶著你一年的艱辛和努力微笑著邁向考場(chǎng)。
學(xué)弟學(xué)妹們，20xx年高考，看你們的了!我們?cè)诖髮W(xué)等你!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇九
導(dǎo)語(yǔ)：高三勵(lì)志班會(huì)演講稿范文怎么寫(xiě)?請(qǐng)看小編給你整理的高三勵(lì)志班會(huì)演講稿范文。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿范文
一起歌唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，他鼓勵(lì)這些孩子在 生活的種種磨難中更要堅(jiān)定信念，要“相信未來(lái)，熱愛(ài)生命”。
本文 即是俞敏洪老師在本次班會(huì)上的主題演講。
人生的起點(diǎn)不重要，人 生的終點(diǎn)靠自己 中國(guó)未來(lái)的棟梁就是你們這些從小在貧困中成長(zhǎng)， 在逆境中奮發(fā)有為的孩子。
小時(shí)候，家境貧困，吃些苦，沒(méi)什么，只 要能奮發(fā)圖強(qiáng)，這些苦就不但不是人生的負(fù)擔(dān)，而且會(huì)成為未來(lái)的財(cái) 每個(gè)人生命的起點(diǎn)不一樣，這是每個(gè)人無(wú)法選擇的;但人生怎么過(guò)，人生的終點(diǎn)在哪，卻要靠每個(gè)人自己去走。
這就像跑馬拉松， 開(kāi)始領(lǐng)先或落后50 米，根本不重要。
人生是一場(chǎng)要跑一輩子的馬拉 松，每個(gè)人生命的起點(diǎn)是怎樣的并不重要，重要的是每個(gè)人努力堅(jiān)持 地跑下去。
我小時(shí)候家里跟你們一樣是貧困的，我上大學(xué)時(shí)，基本 是班上最窮的，穿打補(bǔ)丁的衣服。
我大學(xué)畢業(yè)六七年后，依然是班上 同學(xué)中最貧困的。
但這些都沒(méi)什么，我一直在努力，現(xiàn)在我無(wú)疑在班 上所有同學(xué)中算是成功的。
我起點(diǎn)雖然落后，但我一直在堅(jiān)持，所以 我跑到了前面。
人要活得大氣，活得快樂(lè)，誠(chéng)懇待人 除了學(xué)習(xí)好， 我們還一定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得快樂(lè)，要善待別人。
人與人之間總會(huì)有磨擦，但人要活得大氣。
大氣就是不計(jì)較生活中的 小事，不為小事煩惱。
如果你弄一個(gè)發(fā)型，到我面前，我說(shuō)不好，你 就不高興了半天。
明天你又弄了個(gè)新發(fā)型，到我面前，我說(shuō)更丑了， 你就一個(gè)月都不開(kāi)心，這就是小氣。
這樣很沒(méi)意思，這樣你自己的很 多精力和智慧就被自己的這個(gè)小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會(huì)有 出息。
我們一定要善良，善良是一件非常好的事，它能讓你以極低 的成本取得人生的成功。
我們要用自己的善良，換取世界對(duì)你的幫助。
你試著對(duì)10 個(gè)人笑，一定會(huì)有8 個(gè)人用笑回報(bào)你，你一個(gè)人的笑， 換來(lái)了8 個(gè)人的笑，這是多么劃算的事。
我做新東方能取得成功，很 大程度在于，我這個(gè)人大氣，努力地對(duì)別人好，別人傷害我不計(jì)較， 別人幫助我，我一定要報(bào)答。
我們還要努力快樂(lè)，心情不快樂(lè)，一 定學(xué)習(xí)不好，壓抑使人無(wú)法專(zhuān)心去做事情，人只要快樂(lè)，腦細(xì)胞就會(huì) 活躍，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。
在座的同學(xué)中，有些家庭有種種不幸福， 如果你自己也不幸福，那只會(huì)使家庭更加不幸福，如果你快樂(lè)幸福起 來(lái)，就可以使家庭多些幸福和快樂(lè)。
學(xué)習(xí)上要精深勝于博大 可以提 高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法很多，我以后再和大家具體交流。
今天，我想跟大 家重點(diǎn)談一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，那就是“精深勝于博大”，也就是學(xué)習(xí)中要 善于反復(fù)鉆研，反復(fù)練習(xí)，把一點(diǎn)學(xué)透，把一本書(shū)讀透。
我上中學(xué) 時(shí)，開(kāi)始數(shù)學(xué)很差，我就把數(shù)學(xué)書(shū)逐字逐句地從頭學(xué)到尾、練到尾， 并且反復(fù)好幾遍，后來(lái)，我的數(shù)學(xué)就考到了前列。
共同進(jìn)步，建立 友誼 同學(xué)之間要多交流學(xué)習(xí)方法，不要藏著。
每個(gè)人就都只有自己 那點(diǎn)東西，多交流，就可以擁有更多的東西，還會(huì)擁有美好的友誼。
將來(lái)，大家就都能考上名牌大學(xué)，多年以后都能取得人生初步的成功， 那個(gè)時(shí)候再收這張友誼的大網(wǎng)，大家就會(huì)有非常好的社會(huì)資源，人生 就都會(huì)取得大成功。
希望所有的同學(xué)都能進(jìn)全國(guó)前30 名的大學(xué) 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，不是很重要，關(guān)鍵看你能不能堅(jiān)持，是不是有堅(jiān)忍不拔的意志。
我小學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很少進(jìn)過(guò)前20 名，但我認(rèn)真 學(xué)習(xí)，我喜歡學(xué)習(xí)，從沒(méi)放棄學(xué)習(xí)。
我連續(xù)兩年考大學(xué)，都沒(méi)有考取， 但我沒(méi)有放棄，最終考取了我心目中理想的大學(xué)。
大學(xué)時(shí)，我是以全 班倒數(shù)第5 名的成績(jī)畢業(yè)，但我沒(méi)有放棄，我一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我堅(jiān) 信自己只要堅(jiān)持，就一定能成功。
你們?cè)谧母魑?，雖然現(xiàn)在的成 績(jī)只是一般，但我相信，你們通過(guò)努力，3 年后，所有同學(xué)都能進(jìn)入 全國(guó)前30 所大學(xué)，你們是能夠做到的，因?yàn)檫€有3 年時(shí)間。
學(xué)校為你們把什么都 安排好，接下來(lái)就靠你們自己的努力，就看你們的毅力了。
人生的 信念最重要，一個(gè)人能在生活的種種磨難中始終不倒，靠的就是有信 念，我們要有什么樣的信念?最后我送大家8 個(gè)字：‘相信未來(lái)，熱 愛(ài)生命。
我們都喊得驚天動(dòng)地，一副志在必 得的樣子，恨不得馬上得到年級(jí)第一，總是在編織著美麗的夢(mèng)。
可我 們卻忘卻了，忘卻了我們?cè)阢裤綍r(shí)，別人在心動(dòng);我們?cè)诳蘸皶r(shí)，別 人在行動(dòng);而我們?cè)阪覒蛲骠[時(shí)，別人呢? 在付出!在奮斗!我們 忘卻了怎樣去腳踏實(shí)地。
宣誓固然能催人奮進(jìn)，但我們?nèi)绻萌糌杪劊?班會(huì)固然能增強(qiáng)斗志，但我們一曝十寒。
在此，我想問(wèn)同學(xué)們，你們 努力了嗎?你們盡力了嗎? 一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。
為何不把你們的不服氣付諸在行動(dòng)上?要知道：行動(dòng)比語(yǔ)言更 響亮! 我實(shí)在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口 號(hào)。
它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志 雄心，只有我們自己知道。
我相信，每個(gè)有責(zé)任心 的老師都會(huì)發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽(yù)，而是恨 鐵不成鋼!為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來(lái)而擔(dān)心。
有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己。
總認(rèn)為自己在為班級(jí)而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認(rèn)為自己缺乏自由。
想想吧! 我們究竟為什么坐在這里?我們究竟在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)? 次要原因便是 班組風(fēng)氣，一個(gè)好的氣氛，著實(shí)重要。
我們課堂是夠活躍、夠熱鬧， 可一節(jié)課，你又學(xué)會(huì)了多少?每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)? 我不會(huì)再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會(huì)再思索昨日的得失，更不會(huì)憧憬編 織未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)實(shí)地走下去，才能真正縮短夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離。
同學(xué)們，切記：行動(dòng)比口號(hào)更響亮!
把握青春，珍惜當(dāng)下
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你們好
今天我演講的題目是《把握青春，珍惜當(dāng)下》。
今天我演講的內(nèi)容可以用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)大致概括一下。
青春、夢(mèng)想、現(xiàn)在和未來(lái)。
在這里有三個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ス餐伎家幌隆?BR> 第一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得青春是什么?、
第二個(gè)問(wèn)題是：我們正處于一生中最幸福美好的階段，那么你們?cè)撊绾稳グ盐账?
第三個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)，你們是否能珍惜當(dāng)下，對(duì)未來(lái)是否充滿(mǎn)著信心?
有人說(shuō)：青春像一場(chǎng)馬拉松比賽，有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)。
有人說(shuō)：青春像一朵花，花會(huì)開(kāi)，也會(huì)凋零。
還有人說(shuō)：青春是一幅畫(huà)。
同學(xué)們，你們覺(jué)得青春是什么呢?我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一下。
看來(lái)每個(gè)人對(duì)于青春都有自己的一個(gè)比喻句。
恩，這是很正常的。
在我心中也有那么一個(gè)比喻句。
我覺(jué)得青春像一本書(shū)，一本有厚度的好書(shū)。
至于這本書(shū)是厚重還是單薄，是一本好書(shū)還是一本壞書(shū)，這完全取決于我們自己。
如果現(xiàn)在的我們每天都感到充實(shí)、快樂(lè)，每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，那么那本書(shū)一定厚重且精彩。
如果我們每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài)，天天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中，活在一種虛擬的夢(mèng)幻世界里，等我們回到現(xiàn)實(shí)中，會(huì)感到濃濃的失落感。
從而惶惶終日，不知所為。
那這個(gè)人的青春之書(shū)一定是不益之書(shū)了。
所有請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書(shū)。
前面我已經(jīng)說(shuō)了，青春是我們?nèi)松凶蠲篮?、最幸福的一個(gè)時(shí)期，所有我們一定要好好享受這個(gè)時(shí)期。
也許等我們走出校門(mén)，參加工作了，我們?cè)僖矝](méi)有這種幸福了，隨之而來(lái)的只是巨大的壓力。
所有我們應(yīng)該好好的利用這個(gè)時(shí)期來(lái)好好地提升自己。
我建議大家在這個(gè)時(shí)期一定要去多讀書(shū)，去博覽群書(shū)。
這個(gè)時(shí)期可以不去做任何事，但是一定要去讀書(shū)，要去充實(shí)自己。
可能同學(xué)會(huì)抱怨了，先不要抱怨讀書(shū)累。
請(qǐng)大家想象一個(gè)這樣的場(chǎng)景：在一個(gè)冬日的下午，你坐在圖書(shū)館安靜地捧著一本書(shū)，旁邊放著一杯熱茶，渴了就泯幾口，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。
你再想想你玩游戲有什么意義呢?還有看書(shū)也要挑選，那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō) 我們還是不看為好。
套用魯迅先生的《拿來(lái)主義》里的一句話(huà)：我們要?jiǎng)佑媚X髓，慎重挑選，勤于苦讀。
最后一個(gè)問(wèn)題是：對(duì)于現(xiàn)在和未來(lái)我們要樹(shù)立正確的觀念。
對(duì)于現(xiàn)在我們唯一能做的就是珍惜。
我知道，可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到我們江西科技學(xué)院。
我奉勸大家，千萬(wàn)不要后悔，因?yàn)槲覀円呀?jīng)來(lái)到這里了，后悔時(shí)光也不會(huì)回到初三。
我們?nèi)松形ㄒ灰淮沃锌家呀?jīng)過(guò)去了，不可能再讓我們考一遍了。
所有我們要在這個(gè)學(xué)校度過(guò)五年，我們的青春所有美好的記憶可能全部都會(huì)發(fā)生在這里。
所有我們要做的'是好好地把握和珍惜。
對(duì)于未來(lái)我們要有信心，很多同學(xué)都不自信。
有人說(shuō)我們90后怎么怎么不好，其實(shí)這真的不能怪別人，別人為什么會(huì)這樣說(shuō)，肯定是我們自己的問(wèn)題。
比如，人家說(shuō)我們沒(méi)有進(jìn)取之心，這是實(shí)話(huà)，一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里，上課就呼呼大睡，現(xiàn)在大學(xué)生最流行的一句話(huà)就是：大學(xué)不逃課，人生不完整。
你看這能怪別人老是說(shuō)我們90后這不好那不好嗎?我們好嗎?好在哪?同學(xué)們以這樣的態(tài)度對(duì)待人生，當(dāng)然就不會(huì)有什么自信了，因?yàn)槟氵@樣的態(tài)度，不僅人家不會(huì)信你，你自己恐怕也難以相信自己的。
所有同學(xué)們一定要努力改變自己對(duì)人生的態(tài)度，這樣你的信心將會(huì)大增。
好了，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)把握青春，珍惜當(dāng)下。
希望大家很快就能看到不一樣的自己。
謝謝大家!
同學(xué)們，下午好!
多少個(gè)日子，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子.我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)?多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。
摸爬滾打中，歡笑伴著淚水，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，我們堅(jiān)持。
十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅(jiān)持。
生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。
今天主持人為我們?cè)O(shè)置了一道論題：青春不言敗。
歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈怠。
十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。
雖然高考不完全決定你們命運(yùn)，但它可以為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn)，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。
能看到你們最動(dòng)人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動(dòng)的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的高考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創(chuàng)造出新的自我。
使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L(zhǎng)的時(shí)間里充滿(mǎn)信心，奮發(fā)努力，超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。
再此我為大家提出幾點(diǎn)建議：
一、目標(biāo)：引向成功的燈塔
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。
生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，這樣就一定會(huì)取得成功。
最終的總體目標(biāo)，又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。
因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
階段性目標(biāo)具體說(shuō)來(lái)就是：月考，期中考試，期末調(diào)考等。
同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我!
二、信念：鍛造輝煌的一頁(yè)
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字。
”這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。
真正的強(qiáng)者不在于稱(chēng)雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)#from http:// end#不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。
在此，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書(shū)寫(xiě)精彩。
人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。
燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且后來(lái)居上的典型也不勝枚舉。
希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!
勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿三、認(rèn)真：成就夢(mèng)想的基石
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng)，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊。
處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。
四、珍惜： 珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。
奮力前行，這些真情，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
勵(lì)志班會(huì)演講稿
勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿文章勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿出自http:///article/，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!一. 教學(xué)目標(biāo) ：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
二. 教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
三. 主題闡釋 ：
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
四. 課前準(zhǔn)備：根據(jù)兒歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的歌詞內(nèi)容改編為話(huà)劇，布置學(xué)生課前排練。
并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
勵(lì)志主題班會(huì)發(fā)言稿講話(huà)致辭五. 班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。
正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。
在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。
就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十
臨近期末，學(xué)考已落下了帷幕，而期考卻在緊張的奮斗中敲響了戰(zhàn)鼓。那么，我們?cè)撛鯓涌茖W(xué)備考，取得滿(mǎn)意的成績(jī)呢？我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，明確目標(biāo)，科學(xué)備考。要知道，現(xiàn)在的我們已不再是高二學(xué)生，而是滿(mǎn)腔熱血，注定艱辛坎坷的準(zhǔn)高三學(xué)子了，隨之而來(lái)接二連三的考試也將成為家常便飯，所以我們要有端正的迎考態(tài)度，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，明確目標(biāo)，講究方法，對(duì)于不同學(xué)科的復(fù)習(xí)方法也不盡相同，所以要適當(dāng)把握，抓緊時(shí)間。學(xué)習(xí)在于平時(shí)積累，考前的復(fù)習(xí)只是知識(shí)的梳理和鞏固，加深記憶的過(guò)程。量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，所以平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你在考試時(shí)游刃有余，盡展才華。
第二，調(diào)整心態(tài)，沉著自信。積極的心態(tài)就像塵埃密布中的一縷陽(yáng)光，它會(huì)讓你躊躇滿(mǎn)志，胸有成竹，而消極的心態(tài)就好比行船時(shí)的逆流涌動(dòng)，它會(huì)讓你意志消沉，心神不定。所以，我們一定要保持積極向上的心態(tài)和奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志，這樣才能提高效率，事半功倍。但在考試時(shí)，要沉著冷靜，認(rèn)真仔細(xì)，切不可大意失荊州，到頭來(lái)懊惱不已。
第三，誠(chéng)信參考，全力以赴?？荚嚂r(shí)不要心存僥幸，因?yàn)檫@只是自我檢測(cè)的一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，那么，還用得著費(fèi)盡心機(jī)去為了那所謂的榮譽(yù)嗎？那樣只會(huì)得不償失。
同學(xué)們，為了我們無(wú)數(shù)辛勤奮斗的汗水，為了我們習(xí)于深夜的不知疲倦，為了我們期末考試所定的目標(biāo)，為了我們夢(mèng)想跨入的大學(xué)而努力奮斗吧！相信“天生我材必有用”，才能在考場(chǎng)上執(zhí)筆揮斥方遒；相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，才能在答卷上書(shū)寫(xiě)凌云壯志，考試的戰(zhàn)鼓已響，成功就在眼前，行動(dòng)即在當(dāng)下。
最后，祝全體同學(xué)在接下來(lái)的考試中取得滿(mǎn)意成績(jī)！
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
成功與失敗，平庸與偉大往往只在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。不僅僅需要有所決心，更要付諸實(shí)踐。我們不能左右天氣，無(wú)法預(yù)計(jì)未來(lái)，但我們可以掌控自己。咬牙走完一段路，可以看見(jiàn)更美的遠(yuǎn)景，堅(jiān)持不被失敗威嚇，不被困苦綁架，只為收獲明媚的霞光。
過(guò)去的兩年半中，我曾不斷地問(wèn)自己，高中對(duì)于人生意味著什么，也曾想過(guò)不求甚解，安于現(xiàn)狀是否足夠，自我要求與現(xiàn)實(shí)之間的差距除了勤游學(xué)海，時(shí)時(shí)奮進(jìn)是否還有另一條捷徑。但一次次練習(xí)，一次次考試，一次次摩拳擦掌的比試?yán)?，一次次刀光劍影的?jìng)爭(zhēng)中，在失敗的苦楚與落后的不甘中，我漸漸明了：唯有貼地步行，腳踏實(shí)地，方能走出一路繁花似錦。
上帝可以?shī)Z走你身邊的一切，但無(wú)法奪走你頭腦中的智慧。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué)；出國(guó)三次失敗后，他創(chuàng)辦了新東方。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書(shū)的歷程，是他在極度自卑中尋找自尊自信的過(guò)程；創(chuàng)辦新東方的12年，是他艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。因此不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世間少有天才，如果你能做一個(gè)“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不是問(wèn)題了。
記著，無(wú)論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標(biāo)，因?yàn)榉椒偙壤щy多，即使是在孤立無(wú)援的境地，也不要放棄希望！常言道：每一條河流都有不同的生命曲線(xiàn)，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長(zhǎng)江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍，同學(xué)們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，用堅(jiān)定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十二
當(dāng)然不是。
咱們不僅要反省過(guò)去，更應(yīng)了解現(xiàn)在：
來(lái)到茂密的森林前，無(wú)數(shù)伐木工人正摧殘著這孕育了幾十年的生命，居住在此的動(dòng)物驚慌逃離，倒地的大樹(shù)似乎在發(fā)出無(wú)聲的哀鳴……地球上的綠化越來(lái)越少，土地沙漠化。再這樣下去。咱們的星球?qū)?huì)變成“沙的世界”。
來(lái)到硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)，每一秒都有生命在終結(jié)，成片的樹(shù)林被槍火所毀滅。人類(lèi)啊，你們?cè)跄苋绱溯p易地殺害自己的同胞!子彈紛飛，咱們的人性終將被戰(zhàn)火所泯滅。
來(lái)到備受污染的工業(yè)區(qū)，四處都是嗆人的黑煙。殊不知，那如黑夜般的煙霧正如地獄修羅般侵蝕咱們的星球，咱們賴(lài)以生存的家園已經(jīng)被摧毀的不成樣子了!
回望過(guò)去，展望未來(lái)。咱們?nèi)祟?lèi)做了多少對(duì)不起地球的事!可它依舊如母親一般，即使咱們犯錯(cuò)了，也盡力去彌補(bǔ)，榨盡自己生命的能量供咱們生存。
想想自己，也時(shí)常在無(wú)意間浪費(fèi)了寶貴的資源：亂涂亂畫(huà)、開(kāi)燈睡覺(jué)、浪費(fèi)水源……現(xiàn)在回憶起來(lái)，臉不禁有些發(fā)熱。保護(hù)環(huán)境，從你我做起，更要從小事做起：隨手關(guān)燈、擰緊水空頭、撿起一個(gè)垃圾等等。
在未來(lái)，我希望環(huán)境能恢復(fù)以前的干凈，我相信在很久以后，人們將會(huì)意識(shí)到，并且開(kāi)始真正保護(hù)環(huán)境。我相信，大地母親將會(huì)恢復(fù)她的光彩!
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
我是來(lái)自武漢理工大學(xué)工設(shè)xxx班的。
xxxx。
很高興和。
大家分享。
我的經(jīng)歷。我認(rèn)為，人生的道路有太多的曲折，太多的坎坷，但是不管怎樣，我們都要勇敢的活下去，把苦難埋藏心底，去拼搏屬于自己的榮耀與未來(lái)。
20xx。
年我考上了武漢理工大學(xué)，金秋的九月，我?guī)еH朋好友的祝福和父母的期盼，獨(dú)自一人拿著兩個(gè)大行李箱，輾轉(zhuǎn)五次車(chē)，奔波了二十余個(gè)小時(shí)，疲憊不堪的到達(dá)了學(xué)校，校園的一切都是美好的，看到同學(xué)們充滿(mǎn)信心的`面容，我此刻的內(nèi)心卻有一絲的膽怯，怯的是大學(xué)背后的社會(huì)，怯的是同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，更怯的是我自身實(shí)力的不足，但我并沒(méi)有讓這一絲的膽怯充斥整個(gè)內(nèi)心，因?yàn)槲壹缲?fù)親人的期盼，和我個(gè)人內(nèi)心那份最純粹的夢(mèng)想。報(bào)名、注冊(cè)、入住寢室、熟悉校園，一切都像計(jì)劃好的那樣，有條不紊的進(jìn)行著，但對(duì)我而言，壓力似乎改過(guò)所有的新奇，我知道只有我付出更多的努力，才能證明我存在于世界的價(jià)值。
年五月獲得校五四紅旗團(tuán)支部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于10月成功申報(bào)校優(yōu)秀班集體，我個(gè)人在這一系列的活動(dòng)中也得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，先后榮獲校社會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人，校優(yōu)秀團(tuán)員，院優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，此外我還通過(guò)個(gè)人的努力進(jìn)入了校站經(jīng)緯。
網(wǎng)
拓墾團(tuán)隊(duì)。為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，我參加了學(xué)院勤工助學(xué)的工作，暑假期間也在武漢參加了實(shí)習(xí)生工作，在實(shí)習(xí)期間，由于工作繁忙，時(shí)間又緊，很難能保證正常的生活飲食，時(shí)間緊迫的時(shí)候就是以饅頭、面包等干糧充饑，就這樣，艱難充實(shí)并快樂(lè)的度過(guò)了我大學(xué)的第一個(gè)暑假。
也許我還不夠強(qiáng)大，也許我也不夠堅(jiān)強(qiáng)，但我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，在我最困難的時(shí)候是我身邊的朋友和我的輔導(dǎo)員給了我莫大的鼓勵(lì)和幫助，我從心底感謝他們一路相伴。我想到目前為止，例文心中那份最純粹的夢(mèng)想還有很長(zhǎng)一段路要走，我也知道，只有我堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，才能離我的夢(mèng)想更近。
謝謝。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十四
【學(xué)生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來(lái)的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過(guò)一年的努力，考入自己理想的學(xué)校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們最好的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想，雖然每個(gè)人的能力有大有小，但是通過(guò)我們一年的努力我們都會(huì)有很大的提高，都會(huì)有很大的進(jìn)步，沒(méi)有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛(ài)。
【班會(huì)效果總結(jié)】這次班會(huì)以后，我覺(jué)得同學(xué)們長(zhǎng)大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識(shí)加強(qiáng)了，班級(jí)凝聚力明顯提高，學(xué)習(xí)氣氛提高了很多。學(xué)生長(zhǎng)大了，他們體會(huì)到自己受到的關(guān)愛(ài)，也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任。
高三。回首高一、高二兩年，兩年的積淀——有成功，有失敗，有歡笑，有淚水?，F(xiàn)在，進(jìn)入高三，你你做好準(zhǔn)備了嗎!
下面，我將從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們交流：
一、認(rèn)識(shí)高三。
進(jìn)入高三，不少同學(xué)就開(kāi)始緊張，緊張自己不知不覺(jué)中就進(jìn)入高三了，也有不少同學(xué)沒(méi)有什么想法，無(wú)所謂。其實(shí)以上兩種狀態(tài)都不好。
(一)高三是一種精神，一種狀態(tài)。
高三對(duì)每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書(shū)山，跨越題海，這將是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有作為的狀態(tài)。
(二)高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
有人說(shuō)：你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你跌倒了爬起來(lái)，從頭再來(lái)。高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拼過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。
(三)高三意味著科學(xué)與高效。
高三不同于其它年級(jí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法。我們都知道，模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為一個(gè)成功者。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)別人的缺點(diǎn)，根據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的高三，展現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說(shuō)：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會(huì)用拐”。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。
二、如何適應(yīng)高三。
(一)調(diào)整心態(tài)。
1、心里因素不起決定性作用，實(shí)力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好，就是因?yàn)閷?shí)力不夠。所以客觀充分的認(rèn)識(shí)自己，把握自己，讓自己有個(gè)良好的心態(tài)，給自己一個(gè)愉快的心情。
2、樹(shù)立信心，靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難，贏得勝利，從而走進(jìn)自己心中理想的大學(xué)。
(二)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
1、生活規(guī)律，健康身體。
2、和諧關(guān)系，愉快心情。
3、科學(xué)方法，有效復(fù)習(xí)。
4、規(guī)范答題，提煉技巧。
5、重視得分，避免過(guò)失。
(三)聽(tīng)老師的話(huà)。
一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，少走彎路。
三、學(xué)生談進(jìn)入高三的感想。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
四、暑期補(bǔ)課期間的注意事項(xiàng)。
1、組織紀(jì)律。
2、常規(guī)要求。
3、安全問(wèn)題。
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
寒假在跟我們揮手告別，面前迎來(lái)的是一個(gè)新學(xué)期。走進(jìn)教室，一縷明媚的陽(yáng)光向我射來(lái)，我明白：新學(xué)期開(kāi)始了！
新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。所以，我必須在對(duì)完美未來(lái)的.憧憬中，展現(xiàn)著自我迎接新學(xué)期的新氣象。今日的教師，同學(xué)們都把自我打理得漂漂亮亮。
辦公室，教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我必須要在新學(xué)期取得新提高。
新學(xué)期，往往有許多同學(xué)在制定新的目標(biāo)，我的目標(biāo)如下：
一、在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，要把教師講的知識(shí)全部“消化”掉。不明白的題，要虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教。
二、要認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，并做到一絲不茍。作業(yè)要獨(dú)立完成。
三、多讀課外書(shū)，不斷豐富自我的知識(shí)。
新學(xué)期，帶來(lái)了以往的完美回憶，帶來(lái)了讓我們發(fā)奮向上的無(wú)限動(dòng)力，也會(huì)帶來(lái)一個(gè)全新的我！傍晚回家的路上，我無(wú)限的憧憬這這完美的一個(gè)學(xué)期！
展望高三班會(huì)演講稿高三班會(huì)個(gè)篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一(2)班的__，今天國(guó)旗下演講的主題是：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國(guó)旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，成績(jī)優(yōu)異，得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國(guó)人有句老話(huà)，說(shuō)失敗乃成功之母。但是我們都知道，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類(lèi)，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類(lèi)，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì)成功長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我今天的演講就到此為止，謝謝大家!