知識是人類進步的基石，我們應該不斷地學習和充實自己。在寫總結時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結自己的表現(xiàn)和不足。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
長城的六年級篇一
《長城贊》是一篇長對聯(lián)，敘述了長城的歷史，描繪了綿亙萬里、雄偉壯麗的風光，贊美了“黎庶百工”的聰明才智和堅強毅力。
學情分析。
教學目標。
深刻認識長城是我國勞動人民的智慧結晶，是人類歷史上偉大的奇跡。堅立長城之志，增民族自豪感、責任感和緊迫感。
重點難點。
1.深刻認識長城偉質和成因.
2.立長城之志，感華夏之恩。
教學處理。
第一課時：介紹長城和對聯(lián)知識并感讀課文。（略而不述）第二課時：全力教鑄“重難之點”，以達目標。（案程詳下）。
教學準備。
1.手繪地圖兩件。
2.地球儀一個。
3.臨長城老照片一張。
4.類長城青磚數(shù)塊。
5.有關詩詞故事歌曲等數(shù)篇首。
教學過程。
導入并感讀：
前一課我們感讀了《長城贊》一文，對長城感知不深。因此，加深理解它的歷史和現(xiàn)實意義尤顯得重要。
全課統(tǒng)設四大要點。
1.感長城之偉質（驚長城之奇最）。
2.掘長城之成因（嘆民族之偉大）。
3.展華夏今長城（贊祖國之發(fā)展）。
4.論“不到長城非好漢”（立志）。
【一】長城之偉質。
總發(fā)：一字概括長城的基本特征。
彌合：（師生切磋）統(tǒng)曰為“長”。一謂時間之長——“上下兩千年”；一謂空間之長——“縱橫十萬里”。
（1）具解長城之長“兩千年”.
設疑：“兩千年”是怎樣的概念？
彌合：1.歷史觀：須經(jīng)20個朝代；500多個皇帝；82個諸侯國。2.生命觀：人的壽命至長者百年。3.建筑觀：一般的樓宇過百年則頹。（師啟學發(fā)）4.昔照觀（老照片）。
插說：1.“人生如夢，轉眼就是百年”語于“生命觀”之后。2.“百年大計，質量第一”語于“建筑觀”之后。3.“萬歲，萬歲，萬萬歲”語于皇齡之后。4.“人生易老天難老”語于“老照片”之后。
段結：我們的長城之長——“萬壽無疆”（《詩經(jīng)》）；繼往開來；與天地同在。
（2）具解長城之長“十萬里”.
設疑：“十萬里”數(shù)從何來？
彌合：1.縱橫說：我國東西兩條線（復線）；南北數(shù)條線。（長城走向）2.建筑說：春秋起（楚國始建方城），戰(zhàn)國分（戰(zhàn)國七雄各筑己城），秦皇連（秦皇一統(tǒng)連各家之城為一），漢王增（漢朝又增補陜甘西闕），后代繕（以后各朝代多修補），元明重（及明朝，工時長達1）。
設疑：“十萬里”是怎樣的概念？
彌合：1.最比“珠峰”8000米；2.最比長河“亞馬遜”；3.最比地球長赤道；4.較我國域貫東西。
插說：1.“坐地日行八萬里”于“赤道”說之后2.亞馬遜河5000千米之說于“長河”之后。3.我國東西跨度為5000千米之說于“國域”之后。4.毀長城其所有磚石1米厚×3米高可舖繞地球一周有余之說。
段結：我國的長城無愧為“偉大”二字，無愧為世界八大奇跡之“首”，它是我們民族的驕傲與象征。
【二】長城之成因。
設疑：如此偉大的長城是怎么來的？
彌合：統(tǒng)曰，心和力。1.用工方式觀：肩扛、身背、手抬……（古樸的勞動方式）2.客觀地形：沿長城走線海拔均在千米之上。（見其難度之大）3.參工員數(shù)近4萬萬（僅秦嬴政年間80萬勞工；明朝工期達100年計算約得）4.監(jiān)工方式：鞭笞棍打。
插說：1.“孟姜女哭長城”的傳說。2.老師示范背磚的方式。3.我國地理形勢的特點（呈三級階梯）。
段結：長城是力量和智慧的結晶，每一塊磚都凝結著勞動者的汗水，每一段長城都有屈死的冤魂。我們要珍惜它、愛護它，知道它的不易。
【三】今之長城。
設疑：古長城已成為過去，現(xiàn)在還筑長城嗎？
彌合：（統(tǒng)曰之后啟）1.政治上：實行民生、民權。
2.經(jīng)濟上：空前發(fā)展。3.文化上：空前進步。4.國防上：空前提高。
插說：1.胡錦濤有關“展望前景”的講話。2.世紀工程的列舉（例：北煤南運；西氣東輸；南水北調；三峽水利工程……福民工程）3.人民解放軍及航天工程的進展…….。4.毛澤東《水調歌頭游泳》“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”
段結：今華夏長城之筑，方興未艾。在黨中央的領導下，同心協(xié)力，堅修永筑，福祉當代，功在千秋。
【四】“不到長城非好漢”
設疑：是否到過長城，好漢的標準是什么？
彌合：1.類長城遠大目標的懷有者。（狹隘者不在數(shù)）2.血汗艱辛壯舉的創(chuàng)建者。（安逸者不在數(shù)）3.大觀景下的敬仰者。（破壞者不在數(shù)）4.志堅如山的執(zhí)著者。（動搖者不在數(shù)）。
插說：正面：1.例舉老一輩無產階級革命家。2.中國工農紅軍的二萬五千里長征。反面：3.歷史工程阿房宮的焚毀者。4.知難而退的.自私者。
段結：學“長城”，不僅要知長城，觀長城，到長城，更重要的是要立長城之志。此乃“不到長城非好漢”的真正所在。（順接下文）。
【尾聲】凸露課旨，強化文意。
彌合：1.文中共有三個短語（見第一段）2.《國歌》“我們萬眾一心……”等語。3.堅定信心，加強合作，反對貿易保護主義。
課結：壯歌“起來，不愿做努奴隸的人們……”。
作業(yè)：筆繪長城走向圖。（下課）。
長城的六年級篇二
教學《長城贊》時，我設定了這樣的教學目的：學習作者從不同的觀察點抓住事物特點、由遠及近、由整體到部分、按一定順序觀察事物的方法，并在觀察中展開聯(lián)想，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。
圍繞這樣的目的，在精講課文時，我設計了這樣的問題：“課文上聯(lián)、下聯(lián)各從什么角度寫長城之偉大？各寫了什么內容？”，引領學生尋找到作者的觀察點：上聯(lián)從長城經(jīng)歷時間久遠入手，突出長城歷史悠久的特點，下聯(lián)從長城地勢險峻，突出長城的氣勢雄偉。進而再根據(jù)特點設問：作者由觀察到的景象聯(lián)想到了哪些內容？從而體會作者創(chuàng)設的意境：長城凝聚了古代無數(shù)勞動人民的辛勤和智慧；氣勢浩大的工程使長城成為世界奇觀名副其實。
這樣，學生一次次地走進文本，走進長城，由陌生到熟悉，由感性到理性，最后長城雄偉壯麗的形象就深深地印在學生的大腦中，而不僅僅留下抽象的字眼。
巍巍長城，雄偉秀麗，氣勢磅礴，蜿蜒于崇山峻嶺之間。千百年來，長城以其壯麗的景色，吸引著無數(shù)文人墨客盛贊它的偉大。我國的古建筑研究專家羅哲文以中國傳統(tǒng)的文化形式----對聯(lián)，以文入聯(lián)來描述了這一舉世聞名的歷史遺跡，獨具匠心。
這副長聯(lián)，句式整齊，意境開闊，內容博大。上聯(lián)以“起春秋”起筆，“歷秦漢，及遼金，至元明”，歷經(jīng)“上下兩千年”。下聯(lián)緊承上聯(lián)，首先描寫長城的雄姿，接下來敘述作為軍事防御工程，點綴著祖國的錦繡江山。整副長聯(lián)對仗工整，音韻和諧，表達了作者對長城和中華民族的贊美，洋溢著濃厚的民族自豪感。
課前讓學生搜集了有關長城的資料，通過課上交流，先幫助學生了解長城的悠久歷史。在此基礎上，讓學生先充分的品讀課文，讀正確、讀流利，為理解課文做準備。接下來讓學生對照對聯(lián)的特點，逐句的找對應關系，將文章從體裁形式上加以分析，讓學生更好的感悟對聯(lián)的特點。在完成這兩個環(huán)節(jié)后，把時間交給學生，讓學生在小組內逐句品悟，深入理解語句的內涵。在全班交流環(huán)節(jié)中，學生對文章意思理解的都比較好，存在問題的一處是“瀚?！币辉~，學生認為是茫茫大海，我趕緊予以糾正：“瀚?！敝傅氖巧衬?。
最后出示了一段有關長城現(xiàn)狀的文字，通過朗讀，學生個個義憤填膺，認為人們太缺乏保護意識，對老祖宗留下來的遺產不知珍惜。甚至有同學表示將來要到長城去義務宣傳，讓人們愛護文物，保護古跡。通過學習學生既感受到了長城的壯美，又激發(fā)了保護長城的意識。
遼寧省鞍山市千山區(qū)寧遠鎮(zhèn)小學中心校??沈春麗。
《長城贊》是一幅長聯(lián)，敘述了長城悠久的歷史，描繪了長城綿亙萬里，雄偉壯麗的風光，贊美了“黎庶百工”的聰明才智和堅強毅力。這幅對聯(lián)語言精練，意蘊深刻，句式整齊，意境開闊，內容博大。在教學中，我先引導學生交流自己收集到的長城資料，提升對長城的感性認識，然后引導學生就對聯(lián)的特點對課文進行分析，接著再把上聯(lián)、下聯(lián)逐句進行分析，邊分析的同時邊練習有感情的朗讀，進而對長城的現(xiàn)狀加以介紹，喚起學生保護長城的意識，并進行了背誦的練習，最后又讓學生搜集古跡上的對聯(lián)，以激發(fā)其誦讀、積累對聯(lián)的興趣。
教學回放：
課堂上我們就對聯(lián)的特點對本文加以分析，我出示對聯(lián)的要求，同學們把對聯(lián)和本文逐一對照，匯報時，開始只四、五人舉手。我叫起了一名同學。
生1：字數(shù)相等，你看上聯(lián)第一句：“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年?！毕侣?lián)：“跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經(jīng)絕壁，縱橫十萬里?！边@兩句中，3個字對3個字，4個字對4個字，5個字對5個字，其它幾句也是字數(shù)相等。
師：你觀察得不但仔細，而且十分準確。
（生受到受到鼓勵和啟發(fā)，許多學生舉手，找出字節(jié)數(shù)的對應問題。）。
生2：“跨”對“起”，全是動詞，“峻嶺”對“春秋”全是名詞。這符合第三條“詞性相對”的特點。
（受到啟發(fā)，許多學生舉手，找出詞性對應問題。）。
生3：“望不斷”對“數(shù)不清”，“數(shù)不清”指建長城的人多，“望不斷”說明封垛、關口多。都是形容數(shù)量多，但用詞不同，使對聯(lián)讀起來更和諧。（又有生提出其他類似問題）。
生4：上下聯(lián)內容不重復，但都是在寫長城。
師：對上聯(lián)從哪方面寫長城，下聯(lián)又從哪方面寫長城？（師相機引生進入下面的學習）。
教學反思：
從這個課例我得到幾點體會：本文不長，但由于是對聯(lián)，與詩詞不同，與其他體裁也不同，學生學習理解起來，看似簡單，但實則很難。
1、從對聯(lián)的特點分析本文的體裁特點，突破難點，恰到好處。本文很短，可以只簡單告訴同學這是對聯(lián)，然后單從字面理解入手，再深入探究內涵?？墒?，本文以對聯(lián)的形式描寫贊美長城正是作者的獨具匠心的所在。如果這樣簡單處理，對激發(fā)學生積累對聯(lián)的興趣就不會起太大的作用。而拿出一部分時間對本文進行對聯(lián)形式及特點的處理，效果會更好。實際上也是，課后同學們不但對搜集對聯(lián)、積累對聯(lián)的興趣濃了，甚至有人愛做一些簡單對聯(lián)了。這也是語文教學彈性所致。
2、教無定法，教學設計關注預設，還要關注生成。我原本準備幾個背景資料，準備在各個時機出示，但是教學時，在第一環(huán)節(jié)交流自己搜集到的長城資料時，有的同學提到了長城建設的傳說，孟姜女哭長城的故事也在其中，這時，我就決定調整出示順序，相機把我準備的影音資料出示了，學生很感興趣，后面的學習便沒有出示這個資料。
3、交流搜集資料的時間把握不十分妥當，主要表現(xiàn)為耗時過長（10分鐘），以至于下面的學習的時裝間顯得緊迫了。這表明，我在課前應引導學生把資料進行篩選，多余部分可在課下交流，這樣課堂的時間就更自如一些啦！
改進設想：
課前、課后應進行對對聯(lián)的練習。課前練習對對聯(lián)，既會激發(fā)學生積累對聯(lián)的興趣，又會使學生對對聯(lián)形式特點有所把握，更深切體會對聯(lián)言簡意賅的語言風格，進而使學生課上對《長城贊》從形式到內容的理解便捷很多，會節(jié)省很多時間，體會會更深刻，同時，只一課時便會完成主體內容。
長城的六年級篇三
今天是大年初二，按照傳統(tǒng)習俗，我們去看望外婆。剛吃過早飯，我和媽媽就迫不及待地來到村里的百貨商店為外婆選購年貨。外婆平時最疼愛我了，我今天一定要趁這個機會好好“犒勞”一下外婆。
商店里琳瑯滿目的商品讓我的眼睛應接不暇。“給外婆買什么好呢?”我突然想到了一個好主意—-“伊利酸酸乳”。電視上經(jīng)常做廣告，連廣告詞我都會背了呢!我和媽媽很爽快地買下了它。
來到外婆家，我故意把它放在了最顯眼的位置，心里暗暗竊喜，外婆看見了一定會很高興的。
中午我們吃過團員飯后，小表弟說他十分口渴，想喝奶。我就得意地說：“喝我們家拿的伊利酸奶吧，味道好極了?！庇谑牵馄啪妥尡淼懿痖_了酸奶，并且給我們小孩子一人一包。小表弟真的是渴壞了，正說話間，一大口酸奶已經(jīng)進肚了。誰料到剛喝進嘴里就全吐了出來。我疑惑地問：“怎么回事?他滿臉疑惑地說：“表哥，這就是你說的伊利奶。你嘗嘗這是什么味呀?”我也嘗了一口，這哪是什么奶呀，簡直還不如糖水呢?我的臉“唰”的一下子就紅了。
我這才知道上了當—-買東西時，只注看品牌、重包裝，沒有仔細進行辨別，才鬧出了這么一出笑話。外婆和親戚們雖然沒說什么，但是媽媽和我心里自然很不是滋味。
長城的六年級篇四
俗話說：“不到長城非好漢！”這周，我們全家人乘坐大轎車，興致勃勃地來到了我國名勝古跡之一的八達嶺長城。
剛下車，首先映入我眼簾的是一條起伏不斷的巨龍。這灰黑色巨龍好像大海掀起的波浪一樣彎彎曲曲。層層疊疊的群山映襯著這巍峨的長城。
接著，我們開始爬長城了。長城的山路非常崎嶇，走一段路，就遇上了一個80度的大山坡，讓人看了，心里十分害怕。不過我們還是拋開困難，一步一步地爬著。說實話，當時我真有些不愿爬了。心想：當初要早知道長城這樣難爬，干脆就不來了。正當我埋怨時，一位叔叔拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“小朋友，要克服困難繼續(xù)爬，不到長城非好漢嘛！”聽了這番話，我心里感到非常慚愧，我應當克服困難爬上最高點，我邊想邊努力地往上攀登。不一會兒，我又堅持不住了，頭上冒出了汗珠，腿也酸了，可我仍然頑強地攀登。過了大半天，我終于爬上了長城的最高點。我高興地歡呼著：“我爬上來了，我是好漢啦！”
我迎著強悍的塞外之風，佇立在寬闊的城垣上，極目遠望，在這廣闊的天宇下，這座古老的長城隨著千山萬壑綿延伸展，蜿蜒起伏，宛如一條橫臥在華夏大地上的灰色巨龍。我一回頭，一幅奇異的畫面展現(xiàn)在我的面前，那高大的城堡，有的像奮進的戰(zhàn)士，傲視長空；有的像沉著的巨人，默對蒼穹。忽然有奶奶大聲地喊：“啊，快來看??！”我一聽，立刻轉過身去，順著她手指的方向望去，看到不遠處的一個山谷煙霧繚繞，朦朦朧朧，好像被白茫茫的白紗籠罩著。近處的山上有幾棵楓樹，楓葉火紅火紅的，好似天邊的晚霞一樣迷人，正像詩人杜牧所寫的：“霜葉紅于二月花”、。這頂峰的景色可真美呀！哪怕只看一眼，也準叫你心醉！這奇異而又美麗的風景，使我情不自禁地贊嘆道：“長城啊，你是多么雄偉，你是多么巍峨！”
長城的六年級篇五
長城是我國古代偉大的防御工程，被稱為世界建筑史上的偉大奇跡。下面是本站為大家?guī)淼牧昙夐L城。
導游詞。
希望可以幫助大家。
大家好，
我是盧導游，今天我?guī)Т蠹胰グ诉_嶺長城，你們不能在上面雕刻字、亂丟垃圾。
不遠處，就可以看到八達嶺長城，從東頭山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
游客們，你們現(xiàn)在所在的位置就是八達嶺長城，毛澤東說過一句話：“不到長城非好漢!”我們現(xiàn)在是好漢，讓我們一起走完長城吧!
你們可以看到自己的腳下是用巨大的條石修筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像一條很寬的的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子有方形的了望口和射口。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。古代的時候沒有火車、汽車、沒有起重機，勞動人民就靠著無書的肩膀、無數(shù)的手，一步一步地臺上這陡峭的山嶺，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
關于長城，還有個傳說，相傳孟姜女和丈夫成親的當晚，官兵就把他的丈夫抓去修筑長城。孟姜女在家苦苦地等他回來。日復一日，年復一年，丈夫始終沒有回來?？墒?，孟姜女萬里尋夫，來到了長城邊。不料，夫君已變成了一堆白骨。孟姜女悲傷之下，日月不停的哭泣，哭到了長城，最終，孟姜女跳海自盡。
回頭看看那雄偉的長城，這么快我們就要說再見了，真有點依依不舍!如果有機會再來游覽，我一定在當你們的導游。
尊敬的各位游客：
你們好!很高興我能做上你們的導游，我叫陸煒，你們叫我陸導就行了。這次我們將要游覽的就是世界聞名的長城。請大家在游覽過程中不要歲的亂扔垃圾，不要在城墻上亂涂亂畫，謝謝合作!
現(xiàn)在我們乘坐著纜車來到八達嶺腳下，就開始爬長城了。長城隨著陡峭的山勢，曲曲折折，真像一條有生命的金龍臥在上面。從遠處看，它就是在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，讓我來告訴你們，這條長城有一萬三千多里長，所以又被人們稱為萬里長城?？纯催h些的烽火臺，白色的薄霧仿佛給烽火臺披上了一件輕紗，就像一幅充滿詩情歌意的畫，令我們沉醉在其中。
站在長城上，扶著墻上的條石，踏著腳下方方正正的磚頭，我們感受到了修筑長城的勞動人民的辛苦和勞累來，單看這些數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時沒有任何工具，就靠著無數(shù)的手和無數(shù)的肩膀抬上來，可想而知，他們是多么辛苦啊!你們會發(fā)現(xiàn)，城墻上有一個個正方形的洞，其實是用來射擊敵人的。成排的就是垛子，每隔三百多米，就有一個方形城臺，是屯兵的堡壘，打仗時可以互相呼應。你們是不是覺得我們在行走的這條路很寬，五六匹馬還可以并行呢!
我們爬呀爬，終于爬上了最高峰好漢坡。我們個個都舒展著雙臂，盡情地呼吸著新鮮的空氣，游客們都不禁贊嘆一句：“祖國的山河多么美麗啊!”
萬里長城是中國勞動人民智慧的結晶，還是中華兒女的魂。讓我們一起去保護它、欣賞它。祝大家玩的開心!
大家好!我叫曾麗晶，很榮幸成為你們的導游。今天，我們要去的地方是被譽為世界文化遺產的長城。
長城是我國古代偉大的防御工程，被稱為世界建筑史上的偉大奇跡。它修筑在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關到西頭的嘉谷關，有一萬三千多里。
現(xiàn)在我們來到長城腳下。長城高大堅固，是用巨大的條石和方磚筑造的，條石一塊有兩三千斤重。先低下頭來看看腳下的方磚，十分平整，非常寬闊，五六匹馬可以并行。再看城外沿有成排的垛子有兩米多高。垛子上有射口和了望口，供射擊和了望用，然后看城墻上的城臺每隔三百多米就有一座，是屯兵的堡壘。
關于長城的故事很多，我給大家說孟姜女哭長城的故事!傳說在秦朝，有一個叫孟姜女的姑娘。知書達理，伶俐非凡。她嫁給了蘇州的范喜良。那年，秦始皇召集百萬民夫修筑長城，范喜良也被抓起來，半年多過去了，已經(jīng)是冬天了，可范喜良還是查無音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經(jīng)死了，她便哭了起來，哭倒了好多里長城。
長城千百年忔立不倒，毛澤東主席登上長城后也揮筆寫下了“不到長城非好漢”詩句?，F(xiàn)在，長城已被列為世界文化遺產，它是我們中華民族的驕傲。讓我們登上長城，感覺長城的雄偉壯觀吧!
各位游客，現(xiàn)在，我們這次長城之旅就到此結束了。有時間可以再來哦!再見。
長城的六年級篇六
暑假過后，快樂村的小動物們決定一起去旅行。每個人都收拾好行李出發(fā)了。
面對炎熱的夏天，汪汪狗吐了吐舌頭，決定先去海邊游泳。我的朋友們都表示贊同。來到海邊，朋友們都驚呆了，一個個問問題?！盀槭裁唇裉旌＠镉羞@么多紙袋？”“為什么沙灘上有這么多垃圾？”大家都充滿了疑惑。聰明的汪汪狗嘆了口氣“汪汪”?！艾F(xiàn)在人類進步了，環(huán)境問題也隨之而來！”
乖乖熊建議去密林防暑。大家來到“綠色森林”，莫名其妙的問題隨之而來。喵喵貓問：“為什么所有的樹都變成了光禿禿的樹根，草在傷心地哭泣？”乖乖熊蹲下身子，問草叢中哭泣的小草：“你為什么哭？”“殘忍的伐木工人砍斷了大樹爺爺和小樹哥哥，踩在草地上，坐在草地上休息，把草上的火燒了，都把我們家燒黑了，踩死了?！毙〔輪鑶璧卣f。朋友們看著哭泣的小草，離開了“綠色森林”。
笨豬說：“這里沒有，那里也沒有。要不我們去城里逛逛？”短尾兔張開凸齒，興奮地大叫：“好，好！”大家都是坐公交車來歡樂城的，決定好好玩一玩。大家先來到酒店放下沉重的行李，然后去了只去過幾次玩的繁華街道。一眨眼，就降到晚上了。每個人都喜歡在晚上看天空附近的云。它是那么的溫柔優(yōu)雅，就像一個即將盛裝赴宴的高貴公主。每個人都沉浸在變化的海洋中。但是突然冒出一股深灰色的煙霧，破壞了大家的好心情。喵喵貓很生氣，因為它是伙伴中最喜歡看云和云的。喵喵貓大叫：“哪個工廠冒煙！”笨豬一說完，就開始像咕噥一樣咆哮，可能還會有地震的呵欠。大家還沒準備好就被嚇傻了。
雖然這次旅行還沒有結束，但每個人都不像以前那么開心了，因為我們的世界已經(jīng)毀滅了，我們仍然記得我們所看到的。他們都表達了一個共同的感嘆：停止毀滅，讓世界變得更美好！
長城的六年級篇七
長城像一條矯健的巨龍，越群山，經(jīng)絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔，黃河彼岸和渤海之濱。今天小編就來分享以長城為話題的六年級。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
去年暑假，我和爸爸媽媽去首都北京的長城游玩。
我們來到長城腳下，發(fā)現(xiàn)通往長城的路上有些陡峭，像是在爬山一樣。當我們走到長城的入口處時，我才發(fā)現(xiàn)萬里長城是那么的名副其實，遠遠看去像一條黑龍盤踞在那里。呵，來爬長城的人可真不少啊!說著我便和爸爸媽媽一起向第一個烽火臺進發(fā)。一路上，我們邊走邊拍照。長城上，人山人海。每到一個烽火臺的地方，我們就得手拉手地走過去，以免走丟。當我們走到第四個烽火臺的時候，長城上的風突然大了起來，人們的頭發(fā)都飄了起來，有的人連帽子都被吹走了。于是，我們小心翼翼地爬上剩下的四個烽火臺。當我站在長城的最高點時，看著長城下的一片綠色，心情非常輕松，把爬長城時的疲勞全部拋于腦后。
望著美麗的景色，我突然想起了在秦朝建造這座萬里長城的人們，是他們用智慧和雙手鑄造的萬里長城，所以這座萬里長城在這片土地上屹立了幾千年之久。
望著雄偉的景色，我突然想起了古代守衛(wèi)國家的軍士們。我想起了抗戰(zhàn)時期，依靠頑強斗志的中華軍民，他們保衛(wèi)中國的國土，就是死，也不愿做日本人的奴隸。我又想起了現(xiàn)在站在國家邊境線上軍人們，他們日日夜夜守衛(wèi)著邊境，不讓別國侵犯中國。
望著宏偉的景色，我想明白了，終于想明白了。堅強，可以戰(zhàn)勝一切，而懦弱，只能接受失敗。
今天我與家人來到了雄偉的長城，領略長城的美麗景色。
經(jīng)導游介紹，我們走上了第一峰，第一峰是由一個個臺階與斜坡和圍墻、烽火臺組成，從垛口向下了望，卻見群山連綿不斷，突起的山峰加上成片的樹林讓人感覺想到了世外桃源，到了烽火臺，看著一塊塊古老的磚頭，仿佛回到了那個戰(zhàn)國時代。我們過了一會便到了山頂，從山頂向下了望便又是一番景象，群山環(huán)抱著第一峰，向四周看去，長城一節(jié)連著一節(jié)，一節(jié)挨著一節(jié)，人們嘖嘖贊嘆長城的美景，外國朋友也不例外。
第二峰的斜坡與臺階更陡，人們得費好大的力氣才能走上去。頂峰處，各種花草樹木便都在山峰上展現(xiàn)，無論你在第二峰的哪一個角落，你都可以看到長城襯著藍天與陽光的美麗景色，無一不讓你感嘆中國有這么美的大山河川。
第三峰，我們便走到了長城最高處，人們紛紛踩上石頭，一一留影紀念。第三峰的下坡無疑是最高、最陡、最長的，人們紛紛倒著身子扶著欄桿向下行走，剛走到烽火臺，眼前的景色美不勝收。人們有的欣賞著長城的霧景，有的用相機留住著美麗瞬間，有的在向山下吶喊，聽著回聲，有的在小販手里拿取照好的快像。一座座長城盤踞在山峰上，宛若一條巨龍在山峰上歇息，又好似中華大地的血脈平鋪在山峰上，一層層，一座座山峰是長城的依托。
第四峰，是最為陡、臺階最高的山峰。到第四峰山頂你便可以細細的、慢慢的品位長城的美與雄壯，哪一節(jié)長城不會讓你感覺到中國人民的勤奮、智慧呢?第四峰的山頂上可以讓你飽覽長城的全景，也可以感受到長城是中國人民的勞動與智慧的重要結晶。
我愛長城，不僅愛她的美，也愛他無盡的風采!
遠看長城，想一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
從北京出發(fā)，不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射擊口，供嘹望和射擊用。城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，成臺之間可以互相呼應。
站在長城上，踏著腳上的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
長城是世界八大奇跡之一，從秦皇島市山海關起步，蜿蜒走過千山萬水，在嘉峪關停下了腳步。
站在第一重關口——嘉峪關長城前，高大的城墻遮住了太陽，只露出幾縷燦爛的陽光讓人們在不知不覺中登上了長城。
十幾米高的長城上，土黃色的矮墻蒙著一層塵土，似乎正在向人們講述這一個戰(zhàn)爭歲月的故事。寬寬大道不知走過多少個大雪紛飛的冬，走過了多少個烈日當空的夏。城腳下那一塊小小的雁鳴石，好像在講述一個凄慘的故事，向人們傾訴著那個悲慘的年代。
轉頭一望，幾座高高的城樓立在眼前，在暗黃色的城樓上十分顯眼，我心想著：要是城樓再高點就好了，讓我登上樓頂，望盡這綿延萬里的長城，著祖國的驕傲，這民族的英雄。
我縱身向前跑去，幻想著幾百年前，烽火臺上燃起了傳信的烽火，戰(zhàn)士們以長城做屏障，又打敗了一群敵人，葬身于長城的一角。毛主席曾說過：不到長城非好漢。是啊!長城如此雄偉，為新的中華人民發(fā)展強大立下了汗馬功勞，可它又何時得到了回報?它是中華人民的象征，每一個外國人來中國做客都會先看長城，果然應了毛主席的話。
當我從幻想中回過神來，才覺得渾身冒汗，我看看身邊的長城，它好像也看著我，告訴我，炎炎夏日，它也一直矗立在祖國的懷抱中，為祖國趕走侵略者。我便感覺到，長城也站在烈日下啊!它幾千年前就站在這兒了但它也不曾向任何人抱怨過自己的熱，它不后悔。我比起長城，在陽光下站著的時間可少多了。它無悔，我自然不應該老是抱怨自己很熱。
向長城致敬!
長城的六年級篇八
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場，路過學校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業(yè)了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
長城的六年級篇九
長城那陡峭的山路彎彎曲曲。一級一級臺階也是有寬有窄，有高有低。有些臺階上面布滿了裂紋，這是時代的見證。下面，小編為您提供六年級。
作文。
今天，我們一家來到了我盼望已久的臨海古長城。在長城腳下，入口處有一塊碑子，寫著江南長城。上面的字跡模模糊糊，突顯了長城久遠的歷史。我覺得這條長城應該比北京的長城更有意義，因為它建立于晉代，有比北京長城更悠久的歷史。進入長城入口，抬頭看見那長長的階梯，直入云霄。
長城除了擁有悠久的歷史之外，坐落于陡峭、綿長的山型上更增強了其偉大之處。這么陡峭的石階我本來不敢上的，但在父母的再三鼓勵下，我鼓起勇氣向上爬。爬到一半時，很想轉過來看一下，但沒有這個轉頭的勇氣。我又小心翼翼的向上爬，終于爬到了“一覽山湖樓”。這里便是我可以休息的小平臺了。在這里，有隋朝臺州的地理模型。站在模型旁邊，我看了看還未走過的長城，它就像一條巨龍沉睡在這些山頭之上。據(jù)說，這長城長6000米，現(xiàn)存5000余米，它把整個臨海包圍在中間，成為整座城的堅強堡壘，是臨海的守護之神。
最起守護作用的便是長城中的哨塔。古老的石梯上，每隔一段路就會有一個哨塔，哨塔上有一個大火盆，外敵侵略時，哨兵便會在這火盆中點煙，用以傳遞情報，達到迅速做好防御和戰(zhàn)勝來犯之敵的效果。
長城的城墻外高里低。因此我想：外面的防御敵人所以要高，里面是自己人低一點沒關系。利用高的城墻還可以抵御攻擊，真是易守難攻啊!外圍城墻上有許多孔，小點兒的是用來打槍的，大一點兒的那個是用來射箭的，這樣的設計可真精妙啊!我不得不佩服起古人來。我們腳踩的每一塊青石板都經(jīng)過石匠的精打細作，特別的平整。城墻都是用長約50cm，寬約20cm的青磚筑成，這些青磚地制作比青石板還要多上更多的工序呢!
最后，我們去了城隍廟。城隍廟內，本應有一棵千年古樟，古樟外鎖著一圈鐵鏈，有著沉重的肅穆感。但可惜只剩下半棵了。
下長城時，我有意得再望了一下長城，不由再次驚嘆古人們的造物奇功。可惜，自從日寇等外國列強入侵我中華之后，毀掠我中華奇珍異寶無數(shù)、殺我華人無數(shù)，毀我中華古人文明結晶無數(shù)。雖然我們還是最終把他們趕出中國領土，但損失卻無法挽回。但如今日本右翼分子又生歹念，妄圖搶我國釣魚島?？梢娭挥袊覐姶?，才能不受欺侮。
這一趟讓我看到了很多，也懂得了很多。
今年春節(jié)，我和爸爸媽媽去北京旅游，我們游覽了舉世聞名的故宮和萬里長城，雖然游覽的日子不多，但我感到很愉快，尤其我們爭先恐后登長城的情景，至今仍深深地印在我的腦海中。
那天天氣非常好，一大早我們就坐車去八達嶺長城了。大概過了一個小時，透過車窗，我看見遠處出現(xiàn)了連綿不斷的高山，山峰上隱隱約約出現(xiàn)了白色的城墻，城墻在紅彤彤的朝霞的映襯下，猶如一條歪歪扭扭的金絲帶，爸爸告訴我那就是聞名中外的長城。旅游車離長城越來越近，我的心也越來越激動，感覺時間過得真慢!幾分鐘后，我們的車就來到了離長城腳下不遠處的車站，我迫不及待地下了車。
首先映入我眼簾的是鐫刻在路邊巨石上毛主席的。
名言。
：不到長城非好漢。我們在巨石前拍照留影，爸爸興奮地對我說：“我們今天一定要做回好漢!”買好門票，我們就進入景區(qū)了。我站在長城的入口處，向遠方眺望，只見長城蜿蜒曲折、連綿不斷，遠處的游人似一個個小點，緩緩地上下移動。我們一邊登長城，爸爸一邊向我介紹長城的知識。爸爸告訴我，八達嶺長城是1505年的明朝開始興建的，主要是為了抵御外敵的入侵，城墻兩邊鋸齒形的叫垛口，上面有?望口，下面有射擊口，高高的像樓房似的建筑叫烽火臺，當士兵發(fā)現(xiàn)有敵人入侵時，就點燃烽火臺上預先準備好的柴火，遠處的士兵看見烽火臺上冒出的黑煙，便知道有敵情，會迅速趕來增援。聽了爸爸的介紹，我想：我國古代的人民真聰明啊!
不知不覺中，我們就登上了一個烽火臺，我向北面望去，只見城墻腳下山石起伏，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了當年戰(zhàn)爭的殘酷場面：千軍萬馬滾滾而來，城墻上戰(zhàn)鼓喧天，入侵的敵人有的手提大刀，有的手持長槍，還有的肩扛炸藥……長城上的士兵奮勇抵抗，到處是廝殺聲，到處是吶喊聲，到處是鮮血和尸體……我再看長城的南面，一塊巨大的廣告牌展現(xiàn)在我的眼前，上面用中英文寫著：同一個世界，同一個夢想。我想這既是20xx年北京奧運會的宣傳語，也是我們今天生活的真實寫照，我們生活在和平年代，要更加珍惜來之不易的美好生活!
由于這天北風很大，我們走得很慢，有時是走兩步退一步，所以我們不得不拉著扶手緩慢挪動身體，其他的游客也是走走停停，顯得非常吃力，但是大家都沒有停下來的意思，因為我們的共同目標都是長城的最高處--海拔888米的“好漢坡”。
呼呼的北風一陣接著一陣，因為我們穿著厚厚的羽絨服，雖然不感到寒冷，但步行卻非常地困難，爸爸媽媽不斷地給我“打氣”，終于，我們艱難地登上了“好漢坡”。我向下望去，雄偉的長城就像一條帶子飄落而下，又曲折而上，在山峰間連綿徘徊，一直向遠處延伸，望不到它的盡頭，“多么雄偉而壯觀的長城啊!”我情不自禁地贊嘆道。快到中午的時候，我們依依不舍地離開了長城。
這次身臨長城游覽，我不僅親眼看到并登上了長城，而且比較全面地了解了長城，增長了很多知識，感到我們國家悠久的歷史文化和出色的創(chuàng)造能力真的太偉大了!這將使我更加熱愛我們的祖國!今后倘若有機會，我還會再次去長城游覽!
北京，是我向往已久的地方。從已往學習的課文中我知道，北京有莊嚴的天安門，有華燈高照的西單商業(yè)街，還有精美絕倫的天壇......但我最想去的是那氣勢磅礴的長城，終于在五一那天我的愿望實現(xiàn)了。
一路上，我滿懷著激動的心情，不斷向外張望，是不是快到長城了，在下午四點左右我們終于到達了八達嶺長城，看見那雄偉的長城，我急忙往上沖。遠遠望去，長城就像一條盤臥在山脈上的灰色巨龍，仰著頭，看著天邊。
緊接著，，我們開始爬長城了，我是興致勃勃的往上爬，弟弟卻在后面呼哧呼哧地爬著，累得直喘氣.爬到第三個風火臺時，弟弟簡直累的要趴下了，坐在地上不起來了，沒辦法公公只好拼命的捉弄他，嚇得弟弟四處亂串，像個小猴似的一個勁的往上竄樣子可搞笑了.歷經(jīng)千辛萬苦，我們終于登上了頂峰，整個長城頓時躍入眼簾。朝下眺望，遠處的山巒.房屋顯得那樣渺小.......看到這一切，我不禁贊嘆古代勞動人民的智慧和才干。
我大聲地喊著：“啊----這就是長城!這就是西起嘉峪關，東到山海關，朝朝暮墓，日思夜想，跌宕起伏，綿延千萬里的長城?！闭驹陂L城上，我心潮起伏，這古老的長城，是用一塊塊巨大的石頭砌成的，在古時候，沒有起重量機，也沒有吊車，全靠肩挑人扛，把這么重的石頭一塊塊地搬上來是多么不容易呀!長城，是用多少勞動人民的血汗凝聚而成的啊!它是勞動人民智慧的結晶。.
啊，長城，你是用千萬勞動人民的血肉建筑而成，更是中外偉大的建筑奇跡.我愛你長城，你永遠是中國人的驕傲!
長城的六年級篇十
毛主席曾經(jīng)說過：“不到長城非好漢?！苯衲臧嗽挛迦?，我就去了一趟長城。
早晨七點，導游把我們帶到長城入口。她告訴我們，長城是世界上最長的城墻。它經(jīng)過三次修筑，橫貫九個省市。
開始登長城了，我手扶欄桿，一步步往上爬，不久就累得氣喘吁吁。我不禁想起了秦朝、明朝和清朝時修筑長城的人們那時候，沒有火車，也沒有汽車，只有洋車和馬車。這一塊塊石磚，是靠著無數(shù)肩膀和手或是用牲口來搬運。要知道，每一塊石磚都有兩三千斤重！走了許久，我們才來到了“一號烽火臺”烽火臺有五米多高，分為兩層，上面一層用于點烽火傳遞信息，下層用于士兵休息。也是用磚一塊一塊砌成的，十分堅固。在古代，沒有起重機，人們只能用手拿石磚，一步一步地沿著梯子往上爬。石磚這么重，一不小心還有摔下來的危險。那么，這些修筑長城的人們到底用了什么好辦法，把這成千上萬個烽火臺修好呢？古代的人們可真聰明，我真敬佩他們啊!我還發(fā)現(xiàn)，長城的路一高一低的。我更敬佩古代的人們了。他們每天夜以繼日的搬運石磚。要知道，石磚是從幾十里外的市區(qū)搬過來的。他們每天都要在這群山環(huán)抱的城墻上走上幾百里路。難怪人們說，長城的每里路下就埋有一萬人之骨。古代的人們可真是既勤奮又能干??！城墻的右邊有一排垛子，凹下去的部分是瞭望口，因為站得高，自然望得遠。底下的小口是射口，把它建在底部可以不讓人發(fā)現(xiàn)。古代的人們真聰明?。?BR> ??！長城，你不愧是世界奇跡?。?BR> 上午九點半，我離開了長城，可我永遠不會忘了它。
長城的六年級篇十一
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理?；蛟S幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生?！?BR> 第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了?！碧镉钫f道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?BR> 做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
長城的六年級篇十二
那晚，在月色和燈暈交織的柔和燈光下，我與母親一起談心。
媽媽親昵地對我說：“崽崽，換了新老師習慣嗎?”“還行，不過老師也太嚴了?！蔽曳锤械卣f。而后，又經(jīng)過思慮來了一句：“不過，嚴也有嚴的好處嘛?！?BR> 燈光下，媽媽頭上一堆堆的卷發(fā)里有許多道路似的白發(fā)，“道路”就像警示牌時刻提醒著我，每當看見媽媽的發(fā)絲我的心里就不由得一陣內疚。
媽媽聽我說后，眼神開始任重而道遠，帶著些許擔心，“崽崽，老師的嚴厲就是學生的動力，你一定要比別人做得好，當好老師的小助手，要有一顆感恩的心，這樣才能……”
“啊，媽媽，能不能不要念經(jīng)呀!”真不知我上輩子是不是孫悟空，總是逃不開媽媽的“緊箍咒”!
正當我厭煩時，燈光映射在我的眼角，在我揉眼角時，朦朧的視線里看見媽媽的發(fā)絲都是純白的，這時我怔住了。
“嗯，媽媽，我們班主任嚴厲，對我們而言會更有挑戰(zhàn)性，更有激情;從另一角度來看這是一種嚴厲的愛，我們班主任挺好的!”
此刻，媽媽那純白如水的眸子里流露出了一行字……。
“對不起，媽媽，我一定會在學校認真的?！蔽业椭^說。
母親的嘮叨，可以使我清醒，她的眼神，也可以使我敲起警鐘。媽媽的這次嘮叨，敲醒了我心中沉沒的母愛!也明白了嚴厲是另一種愛。
長城的六年級篇十三
人們提到長城時，往往會把它同秦始皇聯(lián)系起來，其實在秦以前的戰(zhàn)國時代，有許多諸侯國，像燕、趙、魏、秦、韓等，都在修筑長城，以便相互防御。下面是本站小編為你帶來的美麗的長城六年級。
作文。
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“長城”一個多么響亮的名字，她以蜿蜒萬里和氣魄雄偉而享譽世界，多種耀眼的光環(huán)纏繞使她成為中國的象征和驕傲，在中國人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一種精神和動力。
“不到長城非好漢”登上長城，是我多年的愿望。在這個暑假，我參加了中國人民大學新聞學院“相約北京采訪大行動”夏令營，借此機會終于如愿以償，也有機會飽賞長城的壯觀奇景。
那是一個碧空如洗的早晨，我們乘坐的汽車在北京郊外的公路上飛馳著。隱隱約約可以看到遠處呈現(xiàn)出起伏的山的輪廊。同學們都伸長脖子，向窗外張望。只見黛色的群山上，臥著一條灰白色長龍，蜿蜒盤旋。這就是以驚人的長度和雄偉的氣魄聞名于世界的萬里長城!
八達嶺聳立在北京西郊，遠望起伏連綿，近看山嶺陡峭。長城盤旋在山梁上，像騰飛的龍。站在長城上往下看，只見停車場的一輛輛轎車如甲蟲，一個個行人如螞蟻;往上仰望，藍天白云，烽火臺傲然挺立。登長城看起來容易，走起來氣喘吁吁，好不容易才走到好漢坡，大家都累得汗流滿面。媽媽說：“不到長城非好漢，到了長城不自滿。”聽了媽媽的鼓勵，我又堅持往上登，終于登上了八達嶺長城高處--烽火臺。爸爸告訴我：這是古代秦朝，為了防御匈奴的入侵，勞動人民用肩挑手扛，用磚石砌成的。以后逐漸連成了萬里長城。我們的心情都很激動，從不同角度，選取不同的景點，拍下了10多個鏡頭。爸爸還給我講了關于長城的故事。
我將撫摸長場面，看看長城的雄偉壯大，也感受到了秦代的“悲劇”，明白長城的思想價值、經(jīng)濟價值、政治價值和軍事價值。那是我一輩子學不完，用不盡的，我還沒到過長城，可長城的真正意義、價值，那高大的形象，永遠樹立在我心中。
長城是我心中向往已久的地方。今年暑假，媽媽帶我去北京玩，我終于可以去登長城了。我們一大早就乘車去長城。在車上，我萬分激動!
坐在車上已經(jīng)看得見長城了。遠看，長城像一條巨龍睡在群山之中，彎彎曲曲的，看不見巨龍的首尾。長城真長啊!乘著車，我們來到了長城腳下，抬頭一看，長城真高啊，有好幾層樓那么高!
我們從黑熊樂園后的入口，開始登長城了。剛開始的時候，我信心十足的和游人一樣，登得很快。
當我們登到好漢坡腳下，我的衣服已經(jīng)汗?jié)窳?。抬頭看，上面的城垛好像在我頭頂上一樣。再看看腳下的坡，就像筆直的天梯直通最高的烽火臺。難怪俗話說“不到長城非好漢”。我擦干了臉上的汗，繼續(xù)向長城最高點登去我終于登上了長城的最高點。站在最高點向遠望去，樹木就像小草一樣低矮，長城腳下的人像成千上萬只小螞蟻。
長城經(jīng)歷了幾千年的風風雨雨，是歷史的見證，是古代勞動人民智慧與血汗的結晶。站在最高的烽火臺上，我覺得自己就是一個守衛(wèi)長城的勇士，心里充滿了自豪!
萬里長城的雄偉無人不知?？墒?，大家有是否曾留意過站在長城上所看到的美景呢?嘿嘿，我就看過!
那是20xx年的秋天，我的爸媽趁著國慶假期，帶我到八達嶺長城游玩!
剛到入口，又高又陡的臺階就“出現(xiàn)”在我眼前，讓我渾身充滿沖勁，一口氣沖到了第二個烽火臺!
我“撲”到城墻邊，不經(jīng)意地往下望……天啊!這……這也太可愛了吧?!一片寬闊的“樹?！背尸F(xiàn)在我面前!而且，樹的葉子都各有不同的色彩喲!有黃的，有紅的，也有綠的……樹是那樣的茂盛，看不出一丁點兒的“衰老”。一個個樹冠“擠”在一塊兒，猶如一幅巨大的彩色拼圖，美極了!
抬起頭，空中那光芒四射的太陽似乎是一個熊熊燃燒的大火球，傲視著人們，令人不敢直視它!
這樣的景色讓我深深地陶醉在其中，流連忘返……。
長城的六年級篇十四
在等長城之前，我就知道長城的歷史，名叫司馬臺長城，是民族英雄戚繼光修建的，駐扎在這里。它是中華民族抵抗外來侵略的象征。
這一段長城是保存完好的明長城，是最陡峭的一段。烽火臺之間的臺階之間的坡度很陡。爬了好久，大汗淋漓。爬了兩個小時后，我到達了一個平臺的位置。站在這里眺望，可以看到遠處的群山，綠眼睛。真是險峰中無限風光。我充分感受到了古人的偉大，以及他們的毅力和智慧的結晶。
長城的六年級篇一
《長城贊》是一篇長對聯(lián)，敘述了長城的歷史，描繪了綿亙萬里、雄偉壯麗的風光，贊美了“黎庶百工”的聰明才智和堅強毅力。
學情分析。
教學目標。
深刻認識長城是我國勞動人民的智慧結晶，是人類歷史上偉大的奇跡。堅立長城之志，增民族自豪感、責任感和緊迫感。
重點難點。
1.深刻認識長城偉質和成因.
2.立長城之志，感華夏之恩。
教學處理。
第一課時：介紹長城和對聯(lián)知識并感讀課文。（略而不述）第二課時：全力教鑄“重難之點”，以達目標。（案程詳下）。
教學準備。
1.手繪地圖兩件。
2.地球儀一個。
3.臨長城老照片一張。
4.類長城青磚數(shù)塊。
5.有關詩詞故事歌曲等數(shù)篇首。
教學過程。
導入并感讀：
前一課我們感讀了《長城贊》一文，對長城感知不深。因此，加深理解它的歷史和現(xiàn)實意義尤顯得重要。
全課統(tǒng)設四大要點。
1.感長城之偉質（驚長城之奇最）。
2.掘長城之成因（嘆民族之偉大）。
3.展華夏今長城（贊祖國之發(fā)展）。
4.論“不到長城非好漢”（立志）。
【一】長城之偉質。
總發(fā)：一字概括長城的基本特征。
彌合：（師生切磋）統(tǒng)曰為“長”。一謂時間之長——“上下兩千年”；一謂空間之長——“縱橫十萬里”。
（1）具解長城之長“兩千年”.
設疑：“兩千年”是怎樣的概念？
彌合：1.歷史觀：須經(jīng)20個朝代；500多個皇帝；82個諸侯國。2.生命觀：人的壽命至長者百年。3.建筑觀：一般的樓宇過百年則頹。（師啟學發(fā)）4.昔照觀（老照片）。
插說：1.“人生如夢，轉眼就是百年”語于“生命觀”之后。2.“百年大計，質量第一”語于“建筑觀”之后。3.“萬歲，萬歲，萬萬歲”語于皇齡之后。4.“人生易老天難老”語于“老照片”之后。
段結：我們的長城之長——“萬壽無疆”（《詩經(jīng)》）；繼往開來；與天地同在。
（2）具解長城之長“十萬里”.
設疑：“十萬里”數(shù)從何來？
彌合：1.縱橫說：我國東西兩條線（復線）；南北數(shù)條線。（長城走向）2.建筑說：春秋起（楚國始建方城），戰(zhàn)國分（戰(zhàn)國七雄各筑己城），秦皇連（秦皇一統(tǒng)連各家之城為一），漢王增（漢朝又增補陜甘西闕），后代繕（以后各朝代多修補），元明重（及明朝，工時長達1）。
設疑：“十萬里”是怎樣的概念？
彌合：1.最比“珠峰”8000米；2.最比長河“亞馬遜”；3.最比地球長赤道；4.較我國域貫東西。
插說：1.“坐地日行八萬里”于“赤道”說之后2.亞馬遜河5000千米之說于“長河”之后。3.我國東西跨度為5000千米之說于“國域”之后。4.毀長城其所有磚石1米厚×3米高可舖繞地球一周有余之說。
段結：我國的長城無愧為“偉大”二字，無愧為世界八大奇跡之“首”，它是我們民族的驕傲與象征。
【二】長城之成因。
設疑：如此偉大的長城是怎么來的？
彌合：統(tǒng)曰，心和力。1.用工方式觀：肩扛、身背、手抬……（古樸的勞動方式）2.客觀地形：沿長城走線海拔均在千米之上。（見其難度之大）3.參工員數(shù)近4萬萬（僅秦嬴政年間80萬勞工；明朝工期達100年計算約得）4.監(jiān)工方式：鞭笞棍打。
插說：1.“孟姜女哭長城”的傳說。2.老師示范背磚的方式。3.我國地理形勢的特點（呈三級階梯）。
段結：長城是力量和智慧的結晶，每一塊磚都凝結著勞動者的汗水，每一段長城都有屈死的冤魂。我們要珍惜它、愛護它，知道它的不易。
【三】今之長城。
設疑：古長城已成為過去，現(xiàn)在還筑長城嗎？
彌合：（統(tǒng)曰之后啟）1.政治上：實行民生、民權。
2.經(jīng)濟上：空前發(fā)展。3.文化上：空前進步。4.國防上：空前提高。
插說：1.胡錦濤有關“展望前景”的講話。2.世紀工程的列舉（例：北煤南運；西氣東輸；南水北調；三峽水利工程……福民工程）3.人民解放軍及航天工程的進展…….。4.毛澤東《水調歌頭游泳》“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”
段結：今華夏長城之筑，方興未艾。在黨中央的領導下，同心協(xié)力，堅修永筑，福祉當代，功在千秋。
【四】“不到長城非好漢”
設疑：是否到過長城，好漢的標準是什么？
彌合：1.類長城遠大目標的懷有者。（狹隘者不在數(shù)）2.血汗艱辛壯舉的創(chuàng)建者。（安逸者不在數(shù)）3.大觀景下的敬仰者。（破壞者不在數(shù)）4.志堅如山的執(zhí)著者。（動搖者不在數(shù)）。
插說：正面：1.例舉老一輩無產階級革命家。2.中國工農紅軍的二萬五千里長征。反面：3.歷史工程阿房宮的焚毀者。4.知難而退的.自私者。
段結：學“長城”，不僅要知長城，觀長城，到長城，更重要的是要立長城之志。此乃“不到長城非好漢”的真正所在。（順接下文）。
【尾聲】凸露課旨，強化文意。
彌合：1.文中共有三個短語（見第一段）2.《國歌》“我們萬眾一心……”等語。3.堅定信心，加強合作，反對貿易保護主義。
課結：壯歌“起來，不愿做努奴隸的人們……”。
作業(yè)：筆繪長城走向圖。（下課）。
長城的六年級篇二
教學《長城贊》時，我設定了這樣的教學目的：學習作者從不同的觀察點抓住事物特點、由遠及近、由整體到部分、按一定順序觀察事物的方法，并在觀察中展開聯(lián)想，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。
圍繞這樣的目的，在精講課文時，我設計了這樣的問題：“課文上聯(lián)、下聯(lián)各從什么角度寫長城之偉大？各寫了什么內容？”，引領學生尋找到作者的觀察點：上聯(lián)從長城經(jīng)歷時間久遠入手，突出長城歷史悠久的特點，下聯(lián)從長城地勢險峻，突出長城的氣勢雄偉。進而再根據(jù)特點設問：作者由觀察到的景象聯(lián)想到了哪些內容？從而體會作者創(chuàng)設的意境：長城凝聚了古代無數(shù)勞動人民的辛勤和智慧；氣勢浩大的工程使長城成為世界奇觀名副其實。
這樣，學生一次次地走進文本，走進長城，由陌生到熟悉，由感性到理性，最后長城雄偉壯麗的形象就深深地印在學生的大腦中，而不僅僅留下抽象的字眼。
巍巍長城，雄偉秀麗，氣勢磅礴，蜿蜒于崇山峻嶺之間。千百年來，長城以其壯麗的景色，吸引著無數(shù)文人墨客盛贊它的偉大。我國的古建筑研究專家羅哲文以中國傳統(tǒng)的文化形式----對聯(lián)，以文入聯(lián)來描述了這一舉世聞名的歷史遺跡，獨具匠心。
這副長聯(lián)，句式整齊，意境開闊，內容博大。上聯(lián)以“起春秋”起筆，“歷秦漢，及遼金，至元明”，歷經(jīng)“上下兩千年”。下聯(lián)緊承上聯(lián)，首先描寫長城的雄姿，接下來敘述作為軍事防御工程，點綴著祖國的錦繡江山。整副長聯(lián)對仗工整，音韻和諧，表達了作者對長城和中華民族的贊美，洋溢著濃厚的民族自豪感。
課前讓學生搜集了有關長城的資料，通過課上交流，先幫助學生了解長城的悠久歷史。在此基礎上，讓學生先充分的品讀課文，讀正確、讀流利，為理解課文做準備。接下來讓學生對照對聯(lián)的特點，逐句的找對應關系，將文章從體裁形式上加以分析，讓學生更好的感悟對聯(lián)的特點。在完成這兩個環(huán)節(jié)后，把時間交給學生，讓學生在小組內逐句品悟，深入理解語句的內涵。在全班交流環(huán)節(jié)中，學生對文章意思理解的都比較好，存在問題的一處是“瀚?！币辉~，學生認為是茫茫大海，我趕緊予以糾正：“瀚?！敝傅氖巧衬?。
最后出示了一段有關長城現(xiàn)狀的文字，通過朗讀，學生個個義憤填膺，認為人們太缺乏保護意識，對老祖宗留下來的遺產不知珍惜。甚至有同學表示將來要到長城去義務宣傳，讓人們愛護文物，保護古跡。通過學習學生既感受到了長城的壯美，又激發(fā)了保護長城的意識。
遼寧省鞍山市千山區(qū)寧遠鎮(zhèn)小學中心校??沈春麗。
《長城贊》是一幅長聯(lián)，敘述了長城悠久的歷史，描繪了長城綿亙萬里，雄偉壯麗的風光，贊美了“黎庶百工”的聰明才智和堅強毅力。這幅對聯(lián)語言精練，意蘊深刻，句式整齊，意境開闊，內容博大。在教學中，我先引導學生交流自己收集到的長城資料，提升對長城的感性認識，然后引導學生就對聯(lián)的特點對課文進行分析，接著再把上聯(lián)、下聯(lián)逐句進行分析，邊分析的同時邊練習有感情的朗讀，進而對長城的現(xiàn)狀加以介紹，喚起學生保護長城的意識，并進行了背誦的練習，最后又讓學生搜集古跡上的對聯(lián)，以激發(fā)其誦讀、積累對聯(lián)的興趣。
教學回放：
課堂上我們就對聯(lián)的特點對本文加以分析，我出示對聯(lián)的要求，同學們把對聯(lián)和本文逐一對照，匯報時，開始只四、五人舉手。我叫起了一名同學。
生1：字數(shù)相等，你看上聯(lián)第一句：“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年?！毕侣?lián)：“跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經(jīng)絕壁，縱橫十萬里?！边@兩句中，3個字對3個字，4個字對4個字，5個字對5個字，其它幾句也是字數(shù)相等。
師：你觀察得不但仔細，而且十分準確。
（生受到受到鼓勵和啟發(fā)，許多學生舉手，找出字節(jié)數(shù)的對應問題。）。
生2：“跨”對“起”，全是動詞，“峻嶺”對“春秋”全是名詞。這符合第三條“詞性相對”的特點。
（受到啟發(fā)，許多學生舉手，找出詞性對應問題。）。
生3：“望不斷”對“數(shù)不清”，“數(shù)不清”指建長城的人多，“望不斷”說明封垛、關口多。都是形容數(shù)量多，但用詞不同，使對聯(lián)讀起來更和諧。（又有生提出其他類似問題）。
生4：上下聯(lián)內容不重復，但都是在寫長城。
師：對上聯(lián)從哪方面寫長城，下聯(lián)又從哪方面寫長城？（師相機引生進入下面的學習）。
教學反思：
從這個課例我得到幾點體會：本文不長，但由于是對聯(lián)，與詩詞不同，與其他體裁也不同，學生學習理解起來，看似簡單，但實則很難。
1、從對聯(lián)的特點分析本文的體裁特點，突破難點，恰到好處。本文很短，可以只簡單告訴同學這是對聯(lián)，然后單從字面理解入手，再深入探究內涵?？墒?，本文以對聯(lián)的形式描寫贊美長城正是作者的獨具匠心的所在。如果這樣簡單處理，對激發(fā)學生積累對聯(lián)的興趣就不會起太大的作用。而拿出一部分時間對本文進行對聯(lián)形式及特點的處理，效果會更好。實際上也是，課后同學們不但對搜集對聯(lián)、積累對聯(lián)的興趣濃了，甚至有人愛做一些簡單對聯(lián)了。這也是語文教學彈性所致。
2、教無定法，教學設計關注預設，還要關注生成。我原本準備幾個背景資料，準備在各個時機出示，但是教學時，在第一環(huán)節(jié)交流自己搜集到的長城資料時，有的同學提到了長城建設的傳說，孟姜女哭長城的故事也在其中，這時，我就決定調整出示順序，相機把我準備的影音資料出示了，學生很感興趣，后面的學習便沒有出示這個資料。
3、交流搜集資料的時間把握不十分妥當，主要表現(xiàn)為耗時過長（10分鐘），以至于下面的學習的時裝間顯得緊迫了。這表明，我在課前應引導學生把資料進行篩選，多余部分可在課下交流，這樣課堂的時間就更自如一些啦！
改進設想：
課前、課后應進行對對聯(lián)的練習。課前練習對對聯(lián)，既會激發(fā)學生積累對聯(lián)的興趣，又會使學生對對聯(lián)形式特點有所把握，更深切體會對聯(lián)言簡意賅的語言風格，進而使學生課上對《長城贊》從形式到內容的理解便捷很多，會節(jié)省很多時間，體會會更深刻，同時，只一課時便會完成主體內容。
長城的六年級篇三
今天是大年初二，按照傳統(tǒng)習俗，我們去看望外婆。剛吃過早飯，我和媽媽就迫不及待地來到村里的百貨商店為外婆選購年貨。外婆平時最疼愛我了，我今天一定要趁這個機會好好“犒勞”一下外婆。
商店里琳瑯滿目的商品讓我的眼睛應接不暇。“給外婆買什么好呢?”我突然想到了一個好主意—-“伊利酸酸乳”。電視上經(jīng)常做廣告，連廣告詞我都會背了呢!我和媽媽很爽快地買下了它。
來到外婆家，我故意把它放在了最顯眼的位置，心里暗暗竊喜，外婆看見了一定會很高興的。
中午我們吃過團員飯后，小表弟說他十分口渴，想喝奶。我就得意地說：“喝我們家拿的伊利酸奶吧，味道好極了?！庇谑牵馄啪妥尡淼懿痖_了酸奶，并且給我們小孩子一人一包。小表弟真的是渴壞了，正說話間，一大口酸奶已經(jīng)進肚了。誰料到剛喝進嘴里就全吐了出來。我疑惑地問：“怎么回事?他滿臉疑惑地說：“表哥，這就是你說的伊利奶。你嘗嘗這是什么味呀?”我也嘗了一口，這哪是什么奶呀，簡直還不如糖水呢?我的臉“唰”的一下子就紅了。
我這才知道上了當—-買東西時，只注看品牌、重包裝，沒有仔細進行辨別，才鬧出了這么一出笑話。外婆和親戚們雖然沒說什么，但是媽媽和我心里自然很不是滋味。
長城的六年級篇四
俗話說：“不到長城非好漢！”這周，我們全家人乘坐大轎車，興致勃勃地來到了我國名勝古跡之一的八達嶺長城。
剛下車，首先映入我眼簾的是一條起伏不斷的巨龍。這灰黑色巨龍好像大海掀起的波浪一樣彎彎曲曲。層層疊疊的群山映襯著這巍峨的長城。
接著，我們開始爬長城了。長城的山路非常崎嶇，走一段路，就遇上了一個80度的大山坡，讓人看了，心里十分害怕。不過我們還是拋開困難，一步一步地爬著。說實話，當時我真有些不愿爬了。心想：當初要早知道長城這樣難爬，干脆就不來了。正當我埋怨時，一位叔叔拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“小朋友，要克服困難繼續(xù)爬，不到長城非好漢嘛！”聽了這番話，我心里感到非常慚愧，我應當克服困難爬上最高點，我邊想邊努力地往上攀登。不一會兒，我又堅持不住了，頭上冒出了汗珠，腿也酸了，可我仍然頑強地攀登。過了大半天，我終于爬上了長城的最高點。我高興地歡呼著：“我爬上來了，我是好漢啦！”
我迎著強悍的塞外之風，佇立在寬闊的城垣上，極目遠望，在這廣闊的天宇下，這座古老的長城隨著千山萬壑綿延伸展，蜿蜒起伏，宛如一條橫臥在華夏大地上的灰色巨龍。我一回頭，一幅奇異的畫面展現(xiàn)在我的面前，那高大的城堡，有的像奮進的戰(zhàn)士，傲視長空；有的像沉著的巨人，默對蒼穹。忽然有奶奶大聲地喊：“啊，快來看??！”我一聽，立刻轉過身去，順著她手指的方向望去，看到不遠處的一個山谷煙霧繚繞，朦朦朧朧，好像被白茫茫的白紗籠罩著。近處的山上有幾棵楓樹，楓葉火紅火紅的，好似天邊的晚霞一樣迷人，正像詩人杜牧所寫的：“霜葉紅于二月花”、。這頂峰的景色可真美呀！哪怕只看一眼，也準叫你心醉！這奇異而又美麗的風景，使我情不自禁地贊嘆道：“長城啊，你是多么雄偉，你是多么巍峨！”
長城的六年級篇五
長城是我國古代偉大的防御工程，被稱為世界建筑史上的偉大奇跡。下面是本站為大家?guī)淼牧昙夐L城。
導游詞。
希望可以幫助大家。
大家好，
我是盧導游，今天我?guī)Т蠹胰グ诉_嶺長城，你們不能在上面雕刻字、亂丟垃圾。
不遠處，就可以看到八達嶺長城，從東頭山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
游客們，你們現(xiàn)在所在的位置就是八達嶺長城，毛澤東說過一句話：“不到長城非好漢!”我們現(xiàn)在是好漢，讓我們一起走完長城吧!
你們可以看到自己的腳下是用巨大的條石修筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像一條很寬的的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子有方形的了望口和射口。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。古代的時候沒有火車、汽車、沒有起重機，勞動人民就靠著無書的肩膀、無數(shù)的手，一步一步地臺上這陡峭的山嶺，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
關于長城，還有個傳說，相傳孟姜女和丈夫成親的當晚，官兵就把他的丈夫抓去修筑長城。孟姜女在家苦苦地等他回來。日復一日，年復一年，丈夫始終沒有回來?？墒?，孟姜女萬里尋夫，來到了長城邊。不料，夫君已變成了一堆白骨。孟姜女悲傷之下，日月不停的哭泣，哭到了長城，最終，孟姜女跳海自盡。
回頭看看那雄偉的長城，這么快我們就要說再見了，真有點依依不舍!如果有機會再來游覽，我一定在當你們的導游。
尊敬的各位游客：
你們好!很高興我能做上你們的導游，我叫陸煒，你們叫我陸導就行了。這次我們將要游覽的就是世界聞名的長城。請大家在游覽過程中不要歲的亂扔垃圾，不要在城墻上亂涂亂畫，謝謝合作!
現(xiàn)在我們乘坐著纜車來到八達嶺腳下，就開始爬長城了。長城隨著陡峭的山勢，曲曲折折，真像一條有生命的金龍臥在上面。從遠處看，它就是在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，讓我來告訴你們，這條長城有一萬三千多里長，所以又被人們稱為萬里長城?？纯催h些的烽火臺，白色的薄霧仿佛給烽火臺披上了一件輕紗，就像一幅充滿詩情歌意的畫，令我們沉醉在其中。
站在長城上，扶著墻上的條石，踏著腳下方方正正的磚頭，我們感受到了修筑長城的勞動人民的辛苦和勞累來，單看這些數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時沒有任何工具，就靠著無數(shù)的手和無數(shù)的肩膀抬上來，可想而知，他們是多么辛苦啊!你們會發(fā)現(xiàn)，城墻上有一個個正方形的洞，其實是用來射擊敵人的。成排的就是垛子，每隔三百多米，就有一個方形城臺，是屯兵的堡壘，打仗時可以互相呼應。你們是不是覺得我們在行走的這條路很寬，五六匹馬還可以并行呢!
我們爬呀爬，終于爬上了最高峰好漢坡。我們個個都舒展著雙臂，盡情地呼吸著新鮮的空氣，游客們都不禁贊嘆一句：“祖國的山河多么美麗啊!”
萬里長城是中國勞動人民智慧的結晶，還是中華兒女的魂。讓我們一起去保護它、欣賞它。祝大家玩的開心!
大家好!我叫曾麗晶，很榮幸成為你們的導游。今天，我們要去的地方是被譽為世界文化遺產的長城。
長城是我國古代偉大的防御工程，被稱為世界建筑史上的偉大奇跡。它修筑在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關到西頭的嘉谷關，有一萬三千多里。
現(xiàn)在我們來到長城腳下。長城高大堅固，是用巨大的條石和方磚筑造的，條石一塊有兩三千斤重。先低下頭來看看腳下的方磚，十分平整，非常寬闊，五六匹馬可以并行。再看城外沿有成排的垛子有兩米多高。垛子上有射口和了望口，供射擊和了望用，然后看城墻上的城臺每隔三百多米就有一座，是屯兵的堡壘。
關于長城的故事很多，我給大家說孟姜女哭長城的故事!傳說在秦朝，有一個叫孟姜女的姑娘。知書達理，伶俐非凡。她嫁給了蘇州的范喜良。那年，秦始皇召集百萬民夫修筑長城，范喜良也被抓起來，半年多過去了，已經(jīng)是冬天了，可范喜良還是查無音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經(jīng)死了，她便哭了起來，哭倒了好多里長城。
長城千百年忔立不倒，毛澤東主席登上長城后也揮筆寫下了“不到長城非好漢”詩句?，F(xiàn)在，長城已被列為世界文化遺產，它是我們中華民族的驕傲。讓我們登上長城，感覺長城的雄偉壯觀吧!
各位游客，現(xiàn)在，我們這次長城之旅就到此結束了。有時間可以再來哦!再見。
長城的六年級篇六
暑假過后，快樂村的小動物們決定一起去旅行。每個人都收拾好行李出發(fā)了。
面對炎熱的夏天，汪汪狗吐了吐舌頭，決定先去海邊游泳。我的朋友們都表示贊同。來到海邊，朋友們都驚呆了，一個個問問題?！盀槭裁唇裉旌＠镉羞@么多紙袋？”“為什么沙灘上有這么多垃圾？”大家都充滿了疑惑。聰明的汪汪狗嘆了口氣“汪汪”?！艾F(xiàn)在人類進步了，環(huán)境問題也隨之而來！”
乖乖熊建議去密林防暑。大家來到“綠色森林”，莫名其妙的問題隨之而來。喵喵貓問：“為什么所有的樹都變成了光禿禿的樹根，草在傷心地哭泣？”乖乖熊蹲下身子，問草叢中哭泣的小草：“你為什么哭？”“殘忍的伐木工人砍斷了大樹爺爺和小樹哥哥，踩在草地上，坐在草地上休息，把草上的火燒了，都把我們家燒黑了，踩死了?！毙〔輪鑶璧卣f。朋友們看著哭泣的小草，離開了“綠色森林”。
笨豬說：“這里沒有，那里也沒有。要不我們去城里逛逛？”短尾兔張開凸齒，興奮地大叫：“好，好！”大家都是坐公交車來歡樂城的，決定好好玩一玩。大家先來到酒店放下沉重的行李，然后去了只去過幾次玩的繁華街道。一眨眼，就降到晚上了。每個人都喜歡在晚上看天空附近的云。它是那么的溫柔優(yōu)雅，就像一個即將盛裝赴宴的高貴公主。每個人都沉浸在變化的海洋中。但是突然冒出一股深灰色的煙霧，破壞了大家的好心情。喵喵貓很生氣，因為它是伙伴中最喜歡看云和云的。喵喵貓大叫：“哪個工廠冒煙！”笨豬一說完，就開始像咕噥一樣咆哮，可能還會有地震的呵欠。大家還沒準備好就被嚇傻了。
雖然這次旅行還沒有結束，但每個人都不像以前那么開心了，因為我們的世界已經(jīng)毀滅了，我們仍然記得我們所看到的。他們都表達了一個共同的感嘆：停止毀滅，讓世界變得更美好！
長城的六年級篇七
長城像一條矯健的巨龍，越群山，經(jīng)絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔，黃河彼岸和渤海之濱。今天小編就來分享以長城為話題的六年級。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
去年暑假，我和爸爸媽媽去首都北京的長城游玩。
我們來到長城腳下，發(fā)現(xiàn)通往長城的路上有些陡峭，像是在爬山一樣。當我們走到長城的入口處時，我才發(fā)現(xiàn)萬里長城是那么的名副其實，遠遠看去像一條黑龍盤踞在那里。呵，來爬長城的人可真不少啊!說著我便和爸爸媽媽一起向第一個烽火臺進發(fā)。一路上，我們邊走邊拍照。長城上，人山人海。每到一個烽火臺的地方，我們就得手拉手地走過去，以免走丟。當我們走到第四個烽火臺的時候，長城上的風突然大了起來，人們的頭發(fā)都飄了起來，有的人連帽子都被吹走了。于是，我們小心翼翼地爬上剩下的四個烽火臺。當我站在長城的最高點時，看著長城下的一片綠色，心情非常輕松，把爬長城時的疲勞全部拋于腦后。
望著美麗的景色，我突然想起了在秦朝建造這座萬里長城的人們，是他們用智慧和雙手鑄造的萬里長城，所以這座萬里長城在這片土地上屹立了幾千年之久。
望著雄偉的景色，我突然想起了古代守衛(wèi)國家的軍士們。我想起了抗戰(zhàn)時期，依靠頑強斗志的中華軍民，他們保衛(wèi)中國的國土，就是死，也不愿做日本人的奴隸。我又想起了現(xiàn)在站在國家邊境線上軍人們，他們日日夜夜守衛(wèi)著邊境，不讓別國侵犯中國。
望著宏偉的景色，我想明白了，終于想明白了。堅強，可以戰(zhàn)勝一切，而懦弱，只能接受失敗。
今天我與家人來到了雄偉的長城，領略長城的美麗景色。
經(jīng)導游介紹，我們走上了第一峰，第一峰是由一個個臺階與斜坡和圍墻、烽火臺組成，從垛口向下了望，卻見群山連綿不斷，突起的山峰加上成片的樹林讓人感覺想到了世外桃源，到了烽火臺，看著一塊塊古老的磚頭，仿佛回到了那個戰(zhàn)國時代。我們過了一會便到了山頂，從山頂向下了望便又是一番景象，群山環(huán)抱著第一峰，向四周看去，長城一節(jié)連著一節(jié)，一節(jié)挨著一節(jié)，人們嘖嘖贊嘆長城的美景，外國朋友也不例外。
第二峰的斜坡與臺階更陡，人們得費好大的力氣才能走上去。頂峰處，各種花草樹木便都在山峰上展現(xiàn)，無論你在第二峰的哪一個角落，你都可以看到長城襯著藍天與陽光的美麗景色，無一不讓你感嘆中國有這么美的大山河川。
第三峰，我們便走到了長城最高處，人們紛紛踩上石頭，一一留影紀念。第三峰的下坡無疑是最高、最陡、最長的，人們紛紛倒著身子扶著欄桿向下行走，剛走到烽火臺，眼前的景色美不勝收。人們有的欣賞著長城的霧景，有的用相機留住著美麗瞬間，有的在向山下吶喊，聽著回聲，有的在小販手里拿取照好的快像。一座座長城盤踞在山峰上，宛若一條巨龍在山峰上歇息，又好似中華大地的血脈平鋪在山峰上，一層層，一座座山峰是長城的依托。
第四峰，是最為陡、臺階最高的山峰。到第四峰山頂你便可以細細的、慢慢的品位長城的美與雄壯，哪一節(jié)長城不會讓你感覺到中國人民的勤奮、智慧呢?第四峰的山頂上可以讓你飽覽長城的全景，也可以感受到長城是中國人民的勞動與智慧的重要結晶。
我愛長城，不僅愛她的美，也愛他無盡的風采!
遠看長城，想一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
從北京出發(fā)，不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射擊口，供嘹望和射擊用。城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，成臺之間可以互相呼應。
站在長城上，踏著腳上的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
長城是世界八大奇跡之一，從秦皇島市山海關起步，蜿蜒走過千山萬水，在嘉峪關停下了腳步。
站在第一重關口——嘉峪關長城前，高大的城墻遮住了太陽，只露出幾縷燦爛的陽光讓人們在不知不覺中登上了長城。
十幾米高的長城上，土黃色的矮墻蒙著一層塵土，似乎正在向人們講述這一個戰(zhàn)爭歲月的故事。寬寬大道不知走過多少個大雪紛飛的冬，走過了多少個烈日當空的夏。城腳下那一塊小小的雁鳴石，好像在講述一個凄慘的故事，向人們傾訴著那個悲慘的年代。
轉頭一望，幾座高高的城樓立在眼前，在暗黃色的城樓上十分顯眼，我心想著：要是城樓再高點就好了，讓我登上樓頂，望盡這綿延萬里的長城，著祖國的驕傲，這民族的英雄。
我縱身向前跑去，幻想著幾百年前，烽火臺上燃起了傳信的烽火，戰(zhàn)士們以長城做屏障，又打敗了一群敵人，葬身于長城的一角。毛主席曾說過：不到長城非好漢。是啊!長城如此雄偉，為新的中華人民發(fā)展強大立下了汗馬功勞，可它又何時得到了回報?它是中華人民的象征，每一個外國人來中國做客都會先看長城，果然應了毛主席的話。
當我從幻想中回過神來，才覺得渾身冒汗，我看看身邊的長城，它好像也看著我，告訴我，炎炎夏日，它也一直矗立在祖國的懷抱中，為祖國趕走侵略者。我便感覺到，長城也站在烈日下啊!它幾千年前就站在這兒了但它也不曾向任何人抱怨過自己的熱，它不后悔。我比起長城，在陽光下站著的時間可少多了。它無悔，我自然不應該老是抱怨自己很熱。
向長城致敬!
長城的六年級篇八
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場，路過學校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業(yè)了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
長城的六年級篇九
長城那陡峭的山路彎彎曲曲。一級一級臺階也是有寬有窄，有高有低。有些臺階上面布滿了裂紋，這是時代的見證。下面，小編為您提供六年級。
作文。
今天，我們一家來到了我盼望已久的臨海古長城。在長城腳下，入口處有一塊碑子，寫著江南長城。上面的字跡模模糊糊，突顯了長城久遠的歷史。我覺得這條長城應該比北京的長城更有意義，因為它建立于晉代，有比北京長城更悠久的歷史。進入長城入口，抬頭看見那長長的階梯，直入云霄。
長城除了擁有悠久的歷史之外，坐落于陡峭、綿長的山型上更增強了其偉大之處。這么陡峭的石階我本來不敢上的，但在父母的再三鼓勵下，我鼓起勇氣向上爬。爬到一半時，很想轉過來看一下，但沒有這個轉頭的勇氣。我又小心翼翼的向上爬，終于爬到了“一覽山湖樓”。這里便是我可以休息的小平臺了。在這里，有隋朝臺州的地理模型。站在模型旁邊，我看了看還未走過的長城，它就像一條巨龍沉睡在這些山頭之上。據(jù)說，這長城長6000米，現(xiàn)存5000余米，它把整個臨海包圍在中間，成為整座城的堅強堡壘，是臨海的守護之神。
最起守護作用的便是長城中的哨塔。古老的石梯上，每隔一段路就會有一個哨塔，哨塔上有一個大火盆，外敵侵略時，哨兵便會在這火盆中點煙，用以傳遞情報，達到迅速做好防御和戰(zhàn)勝來犯之敵的效果。
長城的城墻外高里低。因此我想：外面的防御敵人所以要高，里面是自己人低一點沒關系。利用高的城墻還可以抵御攻擊，真是易守難攻啊!外圍城墻上有許多孔，小點兒的是用來打槍的，大一點兒的那個是用來射箭的，這樣的設計可真精妙啊!我不得不佩服起古人來。我們腳踩的每一塊青石板都經(jīng)過石匠的精打細作，特別的平整。城墻都是用長約50cm，寬約20cm的青磚筑成，這些青磚地制作比青石板還要多上更多的工序呢!
最后，我們去了城隍廟。城隍廟內，本應有一棵千年古樟，古樟外鎖著一圈鐵鏈，有著沉重的肅穆感。但可惜只剩下半棵了。
下長城時，我有意得再望了一下長城，不由再次驚嘆古人們的造物奇功。可惜，自從日寇等外國列強入侵我中華之后，毀掠我中華奇珍異寶無數(shù)、殺我華人無數(shù)，毀我中華古人文明結晶無數(shù)。雖然我們還是最終把他們趕出中國領土，但損失卻無法挽回。但如今日本右翼分子又生歹念，妄圖搶我國釣魚島?？梢娭挥袊覐姶?，才能不受欺侮。
這一趟讓我看到了很多，也懂得了很多。
今年春節(jié)，我和爸爸媽媽去北京旅游，我們游覽了舉世聞名的故宮和萬里長城，雖然游覽的日子不多，但我感到很愉快，尤其我們爭先恐后登長城的情景，至今仍深深地印在我的腦海中。
那天天氣非常好，一大早我們就坐車去八達嶺長城了。大概過了一個小時，透過車窗，我看見遠處出現(xiàn)了連綿不斷的高山，山峰上隱隱約約出現(xiàn)了白色的城墻，城墻在紅彤彤的朝霞的映襯下，猶如一條歪歪扭扭的金絲帶，爸爸告訴我那就是聞名中外的長城。旅游車離長城越來越近，我的心也越來越激動，感覺時間過得真慢!幾分鐘后，我們的車就來到了離長城腳下不遠處的車站，我迫不及待地下了車。
首先映入我眼簾的是鐫刻在路邊巨石上毛主席的。
名言。
：不到長城非好漢。我們在巨石前拍照留影，爸爸興奮地對我說：“我們今天一定要做回好漢!”買好門票，我們就進入景區(qū)了。我站在長城的入口處，向遠方眺望，只見長城蜿蜒曲折、連綿不斷，遠處的游人似一個個小點，緩緩地上下移動。我們一邊登長城，爸爸一邊向我介紹長城的知識。爸爸告訴我，八達嶺長城是1505年的明朝開始興建的，主要是為了抵御外敵的入侵，城墻兩邊鋸齒形的叫垛口，上面有?望口，下面有射擊口，高高的像樓房似的建筑叫烽火臺，當士兵發(fā)現(xiàn)有敵人入侵時，就點燃烽火臺上預先準備好的柴火，遠處的士兵看見烽火臺上冒出的黑煙，便知道有敵情，會迅速趕來增援。聽了爸爸的介紹，我想：我國古代的人民真聰明啊!
不知不覺中，我們就登上了一個烽火臺，我向北面望去，只見城墻腳下山石起伏，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了當年戰(zhàn)爭的殘酷場面：千軍萬馬滾滾而來，城墻上戰(zhàn)鼓喧天，入侵的敵人有的手提大刀，有的手持長槍，還有的肩扛炸藥……長城上的士兵奮勇抵抗，到處是廝殺聲，到處是吶喊聲，到處是鮮血和尸體……我再看長城的南面，一塊巨大的廣告牌展現(xiàn)在我的眼前，上面用中英文寫著：同一個世界，同一個夢想。我想這既是20xx年北京奧運會的宣傳語，也是我們今天生活的真實寫照，我們生活在和平年代，要更加珍惜來之不易的美好生活!
由于這天北風很大，我們走得很慢，有時是走兩步退一步，所以我們不得不拉著扶手緩慢挪動身體，其他的游客也是走走停停，顯得非常吃力，但是大家都沒有停下來的意思，因為我們的共同目標都是長城的最高處--海拔888米的“好漢坡”。
呼呼的北風一陣接著一陣，因為我們穿著厚厚的羽絨服，雖然不感到寒冷，但步行卻非常地困難，爸爸媽媽不斷地給我“打氣”，終于，我們艱難地登上了“好漢坡”。我向下望去，雄偉的長城就像一條帶子飄落而下，又曲折而上，在山峰間連綿徘徊，一直向遠處延伸，望不到它的盡頭，“多么雄偉而壯觀的長城啊!”我情不自禁地贊嘆道。快到中午的時候，我們依依不舍地離開了長城。
這次身臨長城游覽，我不僅親眼看到并登上了長城，而且比較全面地了解了長城，增長了很多知識，感到我們國家悠久的歷史文化和出色的創(chuàng)造能力真的太偉大了!這將使我更加熱愛我們的祖國!今后倘若有機會，我還會再次去長城游覽!
北京，是我向往已久的地方。從已往學習的課文中我知道，北京有莊嚴的天安門，有華燈高照的西單商業(yè)街，還有精美絕倫的天壇......但我最想去的是那氣勢磅礴的長城，終于在五一那天我的愿望實現(xiàn)了。
一路上，我滿懷著激動的心情，不斷向外張望，是不是快到長城了，在下午四點左右我們終于到達了八達嶺長城，看見那雄偉的長城，我急忙往上沖。遠遠望去，長城就像一條盤臥在山脈上的灰色巨龍，仰著頭，看著天邊。
緊接著，，我們開始爬長城了，我是興致勃勃的往上爬，弟弟卻在后面呼哧呼哧地爬著，累得直喘氣.爬到第三個風火臺時，弟弟簡直累的要趴下了，坐在地上不起來了，沒辦法公公只好拼命的捉弄他，嚇得弟弟四處亂串，像個小猴似的一個勁的往上竄樣子可搞笑了.歷經(jīng)千辛萬苦，我們終于登上了頂峰，整個長城頓時躍入眼簾。朝下眺望，遠處的山巒.房屋顯得那樣渺小.......看到這一切，我不禁贊嘆古代勞動人民的智慧和才干。
我大聲地喊著：“啊----這就是長城!這就是西起嘉峪關，東到山海關，朝朝暮墓，日思夜想，跌宕起伏，綿延千萬里的長城?！闭驹陂L城上，我心潮起伏，這古老的長城，是用一塊塊巨大的石頭砌成的，在古時候，沒有起重量機，也沒有吊車，全靠肩挑人扛，把這么重的石頭一塊塊地搬上來是多么不容易呀!長城，是用多少勞動人民的血汗凝聚而成的啊!它是勞動人民智慧的結晶。.
啊，長城，你是用千萬勞動人民的血肉建筑而成，更是中外偉大的建筑奇跡.我愛你長城，你永遠是中國人的驕傲!
長城的六年級篇十
毛主席曾經(jīng)說過：“不到長城非好漢?！苯衲臧嗽挛迦?，我就去了一趟長城。
早晨七點，導游把我們帶到長城入口。她告訴我們，長城是世界上最長的城墻。它經(jīng)過三次修筑，橫貫九個省市。
開始登長城了，我手扶欄桿，一步步往上爬，不久就累得氣喘吁吁。我不禁想起了秦朝、明朝和清朝時修筑長城的人們那時候，沒有火車，也沒有汽車，只有洋車和馬車。這一塊塊石磚，是靠著無數(shù)肩膀和手或是用牲口來搬運。要知道，每一塊石磚都有兩三千斤重！走了許久，我們才來到了“一號烽火臺”烽火臺有五米多高，分為兩層，上面一層用于點烽火傳遞信息，下層用于士兵休息。也是用磚一塊一塊砌成的，十分堅固。在古代，沒有起重機，人們只能用手拿石磚，一步一步地沿著梯子往上爬。石磚這么重，一不小心還有摔下來的危險。那么，這些修筑長城的人們到底用了什么好辦法，把這成千上萬個烽火臺修好呢？古代的人們可真聰明，我真敬佩他們啊!我還發(fā)現(xiàn)，長城的路一高一低的。我更敬佩古代的人們了。他們每天夜以繼日的搬運石磚。要知道，石磚是從幾十里外的市區(qū)搬過來的。他們每天都要在這群山環(huán)抱的城墻上走上幾百里路。難怪人們說，長城的每里路下就埋有一萬人之骨。古代的人們可真是既勤奮又能干??！城墻的右邊有一排垛子，凹下去的部分是瞭望口，因為站得高，自然望得遠。底下的小口是射口，把它建在底部可以不讓人發(fā)現(xiàn)。古代的人們真聰明?。?BR> ??！長城，你不愧是世界奇跡?。?BR> 上午九點半，我離開了長城，可我永遠不會忘了它。
長城的六年級篇十一
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理?；蛟S幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生?！?BR> 第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了?！碧镉钫f道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?BR> 做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
長城的六年級篇十二
那晚，在月色和燈暈交織的柔和燈光下，我與母親一起談心。
媽媽親昵地對我說：“崽崽，換了新老師習慣嗎?”“還行，不過老師也太嚴了?！蔽曳锤械卣f。而后，又經(jīng)過思慮來了一句：“不過，嚴也有嚴的好處嘛?！?BR> 燈光下，媽媽頭上一堆堆的卷發(fā)里有許多道路似的白發(fā)，“道路”就像警示牌時刻提醒著我，每當看見媽媽的發(fā)絲我的心里就不由得一陣內疚。
媽媽聽我說后，眼神開始任重而道遠，帶著些許擔心，“崽崽，老師的嚴厲就是學生的動力，你一定要比別人做得好，當好老師的小助手，要有一顆感恩的心，這樣才能……”
“啊，媽媽，能不能不要念經(jīng)呀!”真不知我上輩子是不是孫悟空，總是逃不開媽媽的“緊箍咒”!
正當我厭煩時，燈光映射在我的眼角，在我揉眼角時，朦朧的視線里看見媽媽的發(fā)絲都是純白的，這時我怔住了。
“嗯，媽媽，我們班主任嚴厲，對我們而言會更有挑戰(zhàn)性，更有激情;從另一角度來看這是一種嚴厲的愛，我們班主任挺好的!”
此刻，媽媽那純白如水的眸子里流露出了一行字……。
“對不起，媽媽，我一定會在學校認真的?！蔽业椭^說。
母親的嘮叨，可以使我清醒，她的眼神，也可以使我敲起警鐘。媽媽的這次嘮叨，敲醒了我心中沉沒的母愛!也明白了嚴厲是另一種愛。
長城的六年級篇十三
人們提到長城時，往往會把它同秦始皇聯(lián)系起來，其實在秦以前的戰(zhàn)國時代，有許多諸侯國，像燕、趙、魏、秦、韓等，都在修筑長城，以便相互防御。下面是本站小編為你帶來的美麗的長城六年級。
作文。
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“長城”一個多么響亮的名字，她以蜿蜒萬里和氣魄雄偉而享譽世界，多種耀眼的光環(huán)纏繞使她成為中國的象征和驕傲，在中國人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一種精神和動力。
“不到長城非好漢”登上長城，是我多年的愿望。在這個暑假，我參加了中國人民大學新聞學院“相約北京采訪大行動”夏令營，借此機會終于如愿以償，也有機會飽賞長城的壯觀奇景。
那是一個碧空如洗的早晨，我們乘坐的汽車在北京郊外的公路上飛馳著。隱隱約約可以看到遠處呈現(xiàn)出起伏的山的輪廊。同學們都伸長脖子，向窗外張望。只見黛色的群山上，臥著一條灰白色長龍，蜿蜒盤旋。這就是以驚人的長度和雄偉的氣魄聞名于世界的萬里長城!
八達嶺聳立在北京西郊，遠望起伏連綿，近看山嶺陡峭。長城盤旋在山梁上，像騰飛的龍。站在長城上往下看，只見停車場的一輛輛轎車如甲蟲，一個個行人如螞蟻;往上仰望，藍天白云，烽火臺傲然挺立。登長城看起來容易，走起來氣喘吁吁，好不容易才走到好漢坡，大家都累得汗流滿面。媽媽說：“不到長城非好漢，到了長城不自滿。”聽了媽媽的鼓勵，我又堅持往上登，終于登上了八達嶺長城高處--烽火臺。爸爸告訴我：這是古代秦朝，為了防御匈奴的入侵，勞動人民用肩挑手扛，用磚石砌成的。以后逐漸連成了萬里長城。我們的心情都很激動，從不同角度，選取不同的景點，拍下了10多個鏡頭。爸爸還給我講了關于長城的故事。
我將撫摸長場面，看看長城的雄偉壯大，也感受到了秦代的“悲劇”，明白長城的思想價值、經(jīng)濟價值、政治價值和軍事價值。那是我一輩子學不完，用不盡的，我還沒到過長城，可長城的真正意義、價值，那高大的形象，永遠樹立在我心中。
長城是我心中向往已久的地方。今年暑假，媽媽帶我去北京玩，我終于可以去登長城了。我們一大早就乘車去長城。在車上，我萬分激動!
坐在車上已經(jīng)看得見長城了。遠看，長城像一條巨龍睡在群山之中，彎彎曲曲的，看不見巨龍的首尾。長城真長啊!乘著車，我們來到了長城腳下，抬頭一看，長城真高啊，有好幾層樓那么高!
我們從黑熊樂園后的入口，開始登長城了。剛開始的時候，我信心十足的和游人一樣，登得很快。
當我們登到好漢坡腳下，我的衣服已經(jīng)汗?jié)窳?。抬頭看，上面的城垛好像在我頭頂上一樣。再看看腳下的坡，就像筆直的天梯直通最高的烽火臺。難怪俗話說“不到長城非好漢”。我擦干了臉上的汗，繼續(xù)向長城最高點登去我終于登上了長城的最高點。站在最高點向遠望去，樹木就像小草一樣低矮，長城腳下的人像成千上萬只小螞蟻。
長城經(jīng)歷了幾千年的風風雨雨，是歷史的見證，是古代勞動人民智慧與血汗的結晶。站在最高的烽火臺上，我覺得自己就是一個守衛(wèi)長城的勇士，心里充滿了自豪!
萬里長城的雄偉無人不知?？墒?，大家有是否曾留意過站在長城上所看到的美景呢?嘿嘿，我就看過!
那是20xx年的秋天，我的爸媽趁著國慶假期，帶我到八達嶺長城游玩!
剛到入口，又高又陡的臺階就“出現(xiàn)”在我眼前，讓我渾身充滿沖勁，一口氣沖到了第二個烽火臺!
我“撲”到城墻邊，不經(jīng)意地往下望……天啊!這……這也太可愛了吧?!一片寬闊的“樹?！背尸F(xiàn)在我面前!而且，樹的葉子都各有不同的色彩喲!有黃的，有紅的，也有綠的……樹是那樣的茂盛，看不出一丁點兒的“衰老”。一個個樹冠“擠”在一塊兒，猶如一幅巨大的彩色拼圖，美極了!
抬起頭，空中那光芒四射的太陽似乎是一個熊熊燃燒的大火球，傲視著人們，令人不敢直視它!
這樣的景色讓我深深地陶醉在其中，流連忘返……。
長城的六年級篇十四
在等長城之前，我就知道長城的歷史，名叫司馬臺長城，是民族英雄戚繼光修建的，駐扎在這里。它是中華民族抵抗外來侵略的象征。
這一段長城是保存完好的明長城，是最陡峭的一段。烽火臺之間的臺階之間的坡度很陡。爬了好久，大汗淋漓。爬了兩個小時后，我到達了一個平臺的位置。站在這里眺望，可以看到遠處的群山，綠眼睛。真是險峰中無限風光。我充分感受到了古人的偉大，以及他們的毅力和智慧的結晶。