教案既要滿足教學的全面性和系統(tǒng)性，又要注重個性化和差異化的教學要求。教案應該根據(jù)學生的具體情況和實際需求，進行個性化的設置和調整。以下是小編為大家挑選的一些教案范文，希望對大家的教學工作有所啟發(fā)。
可愛的小鴨教案篇一
活動目標：
1.學習用“漏”的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。
4.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
活動過程：
(一)歌曲導入。
1.教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達小鴨的外形特征。
2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結合兒歌，用“漏”的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習“漏”的方法。
3.個別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領及要求。
2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
活動延伸：
區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
教學反思。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇二
8月22日，我來到媽媽工作的地方玩。26日趕集的那天，和我一起來的外婆給我買了一對小鴨子。它們很小，其中一只全身都是金黃色，還有一只的頭頂上有一抹黑，其他部位都是土黃色。兩只小鴨可親密了，如果其中有一只見不到另一只，它們就會叫喊。金黃色的那只叫聲很尖，土黃色的那一只叫聲很低沉。
兩只小鴨到處亂拉，把陽臺拉的臭臭的。它們還是無憂無慮的，但我還是能理解的，因為它們還小，不知道該拉在哪兒。盡管如此，我還是很喜歡它們。而且還把它們當作我的知心朋友。它們身上毛絨絨的，摸起來很舒服。它們吃米飯、饅頭，要喝水。它們喝水的時候可滑稽了，粉紅色的小嘴伸進水里，啜一口就抬起頭一次，好像怕有人跟它搶水似的。白天我就把它們放在媽媽宿舍的陽臺上，晚上七八點再把它們捉回一個箱子里，讓它們在箱子里睡覺。
兩只小鴨蹲著的時候很可愛，兩對黑葡萄般的眼睛一眨一眨的，好奇地望著周圍的一切。現(xiàn)在，它們在我們這兒已經(jīng)待了幾天了，對這兒的環(huán)境多少也有些熟悉了。過幾天我和外婆就要回重慶了，真不知道小鴨能不能適應新的環(huán)境。
兩只小鴨這么可愛，誰能不喜歡呢？
可愛的小鴨教案篇三
活動目標：
1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的基本方法。
2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達對大自然的喜愛。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
方盒、作畫沙、畫紙等。
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒做沙畫的興趣。
師：“你們有沒有玩過沙？”“摸在手里有什么感覺？”“你們平時怎么玩的呢？”
教師：有位大師也喜歡用沙作畫，我們來看看他是怎么畫的？畫了什么？”
二、看視頻，認識沙畫的基本方法。
1、討論大師作畫的方法：大師畫了什么？怎么畫的？有沒有看清做了哪些動作呢？
2、引導幼兒學習做沙畫的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓…、教師示范，幼兒學習基本方法。
3、幼兒嘗試用沙學習基本方法。
三、示范畫，鞏固沙畫的基本方法。
1、師：這幅圖上畫了什么？你能看出是用什么方法畫的嗎？
2、幼兒找一找，說一說。
3、教師小結：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實在我們做沙畫的時候，有時可以用不同的方法畫出我們想畫的。
四、激發(fā)興趣，幼兒練習做沙畫。
1、學習了沙畫的'方法，你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢，想畫什么？想怎么畫？把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧?。ㄍ榻涣鳎?。
2、幼兒作畫。
五、幼兒合作作畫。
六、評價幼兒作品。
活動反思：
大班的幼兒對新鮮的事物具有強烈的探究欲望，簡單的繪畫方式已經(jīng)不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對于孩子來說是熟悉的，而沙畫對于孩子來說卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫基礎上，選擇了繪畫方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動的參與到活動中來，但是后面的幼兒作畫，幼兒思維沒打開，作品過于單一。
可愛的小鴨教案篇四
1.通過看看、找找、講講等游戲活動，引導幼兒學說方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。
2.幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。
1.小鴨頭飾;各種顏色、大小的魚;與魚同色的、大小的筐;
2.音樂：五只小鴨
一、游戲：找小鴨
1.教師：看，誰來了?(小鴨)
2.教師：小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里?
告訴我，你在哪里找到了小鴨?
3.幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。
4.和小鴨一起跳舞(律動)
二、游戲：找小魚
1.教師：玩得真累，肚子餓了怎么辦?
2.問：小鴨愛吃什么?我們去找找哪里有小魚?
3.幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。
4.我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚?它們一樣嗎?哪里不一樣?
你找到的是什么顏色的小魚?
5.教師：去告訴你的好朋友吧。
三、游戲：送小魚
1.教師：看看小魚寶寶的'家在哪里，是什么樣的?把小魚寶寶送回家時，我們怎么說?
(情感的培養(yǎng))
2.幼兒送小魚，老師個別指導
3.看看小魚寶寶找對家了沒有。
(大家一起驗證)
可愛的小鴨教案篇五
1.學習用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。
4.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
(一)歌曲導入。
1.教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達小鴨的外形特征。
2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習"漏"的方法。
3.個別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領及要求。
2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的.興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇六
1.學習用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
(一)歌曲導入。
教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達小鴨的外形特征。
2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習"漏"的方法。
3.個別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領及要求。
2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的'狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇七
我家養(yǎng)了四只小鴨，它們有著黃嘟嘟的身子，黑黑的尾巴，粉紅的小扁嘴，白里透著紅絲的鴨蹼。當它們的羽毛沾上雨珠時，就好像羽毛上長了許多水晶似的，顯得十分高貴。黑溜溜的眼珠時刻觀察著周圍的一切。我最喜歡它們脖子上的那撮毛，軟綿綿的，撫摸那些毛，讓我不禁聯(lián)想到棉花糖似的白云，柔軟至極。
這些小鴨其實一點兒也不安分。每次吃完食，總要伸展一下長長的脖子，翹起小腳，用嘴來回啄個不停，一絲不茍地擦洗自己的腳掌。左右兩腳都啄完之后，才大搖大擺地走起來，像領導參觀似的，左瞧一瞧，右看一看，又仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)＂新大陸＂似的，飛快地奔向前方的目的地，然后悠閑地趴下，閉目養(yǎng)神。說起休息，鴨兒們可不是雜亂無章，這四只鴨白天都是頭朝里圍成一個圈兒，隨時準備散開成四人小縱隊出發(fā)。晚上也許是為了互相取暖，總是排成一排，奇數(shù)頭朝一個方向，偶數(shù)頭朝相反的方向，互相把頭深埋進左右提供的軟軟的＂鴨絨被＂中。
由于這四只小鴨胎毛還沒換，不會鳧水，只會踉蹌地在地面上像企鵝般地走路。有一次，我將它們趕到了光滑的地磚上，小鴨們可高興啦！張開稚嫩的短翅，左滑滑，右滑滑，我的耳邊不時傳來鴨掌撲打地面的聲音，歡快的＂嘎嘎嘎＂的叫喚聲在小屋里回響。忽然，一只小鴨來了個速滑，一不留神，摔了個四腳朝天。翅膀像雙手一樣拍打著肚皮，兩腳直蹬，嘴里發(fā)出＂嘎嘎嘎嘎嘎-＂的呼救聲，像個小孩摔了，想求得媽媽的幫助和安慰般，我心疼極了，忙走過去用手溫柔地幫它翻了個身，撫摸著它身上的絨毛?？伤?，剛得以翻身，似乎一瞬間就忘記了剛才的驚險，又興奮地溜起了冰。
可愛的小鴨教案篇八
一身金黃色的絨毛，腦袋上的兩側長著一雙炯炯有神的小眼睛，猶如兩顆黑色的寶石一般。一張扁扁、小小的嘴巴，上面還長著兩個小洞一一鼻子。肚子下有一雙橘紅色的腳蹼，像兩把小扇子，走起路來一搖一擺。這些就是我最喜歡的動物一一小鴨子。
每當我給小鴨子喂食時，小鴨子們就爭先恐后地像我跑來。由于我把食物放在一個大盆子里，小鴨子的脖子不夠長，有的直接翻到了盆子里，四腳朝天；有的伸長了脖子，可就是吃不著；有的生氣了，一下子跳到盆子里，幸災樂禍的看著其它的小鴨子。
可就在這時，另一只小鴨子也跳到了盆子里，這下可好了，盆子完全被弄翻了，盆子里的飼料也灑了出來。小鴨子們狼吞虎咽地吃起來，邊吃還邊叫，好像在說：“這下方便多了?！毙▲喿觽兂燥柡?，個個的肚子都圓圓地下垂，好像裝了一兩個湯圓兒似的，連走路都有些走不穩(wěn)了?？吹竭@里，我忍不住哈哈大笑起來。
小鴨子最大的愛好就是游泳了。于是，我?guī)е▲喿觽儊淼匠靥晾?。小鴨子們可高興啦！它們一個接一個地跳進了水里，傳來一陣陣“撲通撲通”的響聲。這幾只小鴨子在水里游的可歡了，他們有的彎下脖子去喝水，有的把頭伸進水里“洗頭”，還有的在互相追逐、嬉戲……等到它們游完了，也玩夠了，我便帶著小鴨子們來到院子里，想讓它們曬曬太陽。他們個個都露出一副很享受的樣子，可愛極了！
小鴨子高興的時候，會用頭來輕輕蹭你的腿，或是在你身后跑來跑去，興奮極了！它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。可是小鴨子若是不高興，無論誰怎么哄它，怎么勸它，它也一聲不出，呆在窩里就是不出來。
啊！我真喜歡這群小鴨子！因為他們是那么的生氣勃勃，天真可愛。因為有了它們，我的生活才變得有樂趣。我愛你們，小鴨子！
可愛的小鴨教案篇九
1．學習用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2．細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。
4．幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
5．學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
１．小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
（一）歌曲導入。
1．教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
（二）欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1．自由表達小鴨的.外形特征。
2．大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
（三）觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1．教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2．幼兒書空練習"漏"的方法。
3．個別幼兒示范。
4．師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
（四）幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1．明確操作要領及要求。
2．幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．借助照片，講評幼兒作品。
（五）教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1．老師表演沙畫《彩云之南》。
2．幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
1．區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇十
1、看，誰來了？（小鴨）。
3、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。
4、和小鴨一起跳舞（律動）。
1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？
2、小鴨愛吃什么？我們去找找哪里有小魚？
3、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。
5、去告訴你的好朋友。
1、看看小魚寶寶的家在哪里，是怎么樣的？把小魚寶寶送回家時，我們怎么說？（情感的培養(yǎng)）。
2、幼兒送小魚，老師個別指導。
3、看看小魚寶寶找對家了沒有。（大家一起驗證）。
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可愛的小鴨教案篇十一
1.學習用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗沙畫創(chuàng)作帶來的'快樂。
4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
5.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
1.小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
(一)歌曲導入。
1.教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達小鴨的外形特征。
2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習"漏"的方法。
3.個別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領及要求。
2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇十二
1．通過用眼睛看、耳朵聽與家長、教師之間的游戲來感受音樂的旋律。
2．通過觀察比較，感知5以內的數(shù)量。
3．訓練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。
4．培養(yǎng)自信心和社交能力。
教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂《小鴨嘎嘎》《水族館》
學具：彩色的紗巾、小鴨夾子
寶寶聽音樂拍手、拍肩、拍腿
教師：寶寶小手拍拍拍
1．教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請寶寶來挑一塊紗巾。”
2．教師交代操作要求并示范：等會我叫到寶寶的名字時，請家長幫助寶寶把紗巾撩起來。叫到哪位寶寶的名字時請媽媽和寶寶都要看著他好嗎？這個游戲能讓寶寶熟悉自己的名字，并且認識同伴。
3．問好：你好××你好××，真高興能見到你。（播放音樂，隨著音樂教師有節(jié)奏的逐一向寶寶問好）
3．教師：請寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪里？
1．教師：今天老師帶來了小動物（出示小鴨圖片），來和寶寶做游戲，哪個是鴨媽媽？哪個是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）
教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵寶寶也學一學）又來了一只（4只小鴨子），又有一只小鴨子來了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只小鴨子。
教師向家長講解：這個活動可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，通過數(shù)數(shù)感知5以內的數(shù)量。
1．節(jié)奏訓練
教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序為寶寶發(fā)樂器（禮貌教育）
教師向家長介紹：請家長幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓練音樂節(jié)奏感，同時通過手指捏小樂器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。
教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。
聽音樂完整模仿
收樂器
2．動作訓練
教師：小鴨子走路很可愛，看（教師示范動作）
寶寶模仿小鴨動作。
交代：兩邊的.手一定要撐到地上，因為寶寶的平衡力不強，這樣可以訓練寶寶的臂力。
3．音樂游戲
教師：小鴨子想去游泳了，請媽媽隨著音樂輕輕甩動紗巾，讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動。
教師帶領寶寶隨著音樂在水草間自由的游泳。
教師介紹：這段音樂可以讓寶寶放松，感受音樂的舒緩增進親子間的情感。
可愛的小鴨教案篇十三
今天上午，程老師帶來了一只子。
小鴨子的頭圓圓小小的，眼睛黑黑的，像兩顆黑珠子一樣，身體黃黃的，像一個黃色的絨球，頭和尾巴都有一些黑黑的絨毛。
我看見小鴨子的時候，它一動也不動，我們以為它累了，程老師就把它放在講臺上，可是它只是眨了眨眼睛，根本沒有要睡的意思。程老師叫一位同學去接一桶水，把小鴨放進水里，這時，我們才恍然大悟，原來小鴨子想玩水了，老師放了一點食物進去，它就歡快地吃起來了。它啄著餅干渣一口一口吃進去，而且嘴巴還“嘎嘎嘎”不停地叫。突然，它飛出了水面，抖了一下身上的水，整理了一下羽毛。
這時，下課了，它跟著我們一起走，上課后，由于太累了，小鴨子就睡著了，醒來之后，它又玩了起來。
這就是子。
可愛的小鴨教案篇十四
我家養(yǎng)了兩只小鴨，這是上個星期在菜場旁的一個小販那兒買來的。
它們真可愛！那小小的身子上長著許多灰褐色的絨毛，圓溜溜的小腦袋上嵌著一雙水靈靈的小眼睛，一張扁扁的小嘴還不時發(fā)出歡快的叫聲。小鴨子很有趣。它們一天就是吃、玩、睡三件事。其中最有趣的就是它們吃飯時的情景。每次我剛端來“飯碗”，一只小鴨就跳到飯碗里，一下子占了上風，另一只小鴨也不甘示弱，將那只小鴨擠下去。自己跳了進去，美滋滋地吃起來。被擠下來的一只小鴨沒有這只小鴨的力氣大，只好把頭擠進去吃，好可憐啊！
吃完了，它們就來到我們?yōu)樗鼈冊O計的天堂？？水池。我們把小鴨放進水池里，它們便搖動著深褐色的腳掌，時而把頭伸進水里，時而把頭抬出水面，時而又擺動著頭，用力甩掉身上的水。吃飽了，玩累了，它們便開始睡覺了。它們先是有些睡意，然后它們就緊緊地依偎在一個角落里睡起來。睡覺時它們還會發(fā)出微微的叫聲，像人在打呼嚕似的。
現(xiàn)在，我放學回家第一件事就是去看這兩只，它們和我一樣正一天天地長大。
可愛的小鴨教案篇十五
小鴨子全身長著淡黃色的羽毛，從遠處看，就像一個黃色的絨球。它的嘴扁平的，鼻孔很特別，是長在嘴上的。兩只烏黑烏黑的小眼睛長在腦袋兩側，好像兩顆黑寶石。它的腳趾間各有一層很薄的腳蹼，把腳趾連起來，兩只腳，好像兩把小扇子。
可愛的小鴨教案篇十六
炎熱的暑期，媽媽從菜場給我買回來兩只子。
小鴨子的羽毛是嫩黃色的，摸上去非常的柔軟、舒服。尾巴和頭頂上都有些黑色的羽毛，像頭戴一頂黑帽子，下穿燕尾服的紳士。走起路來，跟個小企鵝差不多，屁股兩邊一扭一扭的，又像是在跳舞。它的兩只烏溜溜的小眼睛，黑得發(fā)紫，真可愛！
聽說，它是昨天剛剛出殼的，所以扁扁的嘴巴和寬寬的腳掌還沒有那么紅亮。我發(fā)現(xiàn)呀，在它那扁嘴上，有兩個小孔兒。我相信這可能就是它的鼻孔兒吧！有時它總是仰著頭對著我大聲地“唧、唧、唧”地叫個不停。看著它那可愛樣兒，我還給它取了個名兒――妞妞。
為了它，我特意在藥店找了個大大的紙盒。這樣，它就有足夠的空間玩耍了。有時，它總是很調皮，跳出盒子。于是我就讓他在后院的園子里亂跑，它可開心了。可是我的責任重大了，一邊看著它，一邊盯著貓，真是弄的我一個頭兩個大呀。盡管這樣，我還是樂意看它在外面自由自在的神態(tài)。有時仰頭去吃黃瓜的瓜瓤；有時用嘴去拽茄子的嫩葉；有時躲到草堆里找蟲子；有時又吸菜葉上的露水……每當我要趕它進“屋”時，它總是拔腿就跑，跑得比兔子還快，東躲躲，西藏藏，好像跟我玩捉迷藏游戲似的，圍著桌椅轉圈兒……總算，妞妞被我捉進了“房子”。妞妞吃飯時的樣子可一點都不雅觀。每天，媽媽不是盛粥給它，就是把飯用水泡了給它吃。它每吃一大口，然后，頭向后仰一下，吞下一小口，再把頭向上仰起，這下才全部吃完剛才的那一大口。等它不想再吃了的時候，它就十分用力地甩嘴，為了把嘴上的米甩掉，地上經(jīng)常是到處都有，這時，我總生氣地罵它：“妞妞真是個‘邋遢鬼’?！彼鼌s滿不在乎似的一點兒也不理睬我。真氣人！
妞妞的到來給我的暑期生活增添了許多樂趣。我喜歡妞妞。
可愛的小鴨教案篇十七
我家養(yǎng)了兩只子，它們就住在客房的陽臺上。稍大一點兒的叫“達達”，稍小一點的叫“康康”。
小鴨子全身除了頭頂?shù)轿布庥幸粭l線是黑灰色的毛之外，其余的毛都是嫩黃色的，而且它的毛又細又軟，在陽光的照耀下，顯得更加光滑、漂亮；它們的嘴巴扁扁的，頭圓圓的，眼睛大大的，翅膀卻很小，不仔細看，還以為它們沒翅膀呢!尾巴往上翹，好像很神氣似的；腳上有爪子。中間還有一層蹼連著，走起路來搖搖擺擺的，像一個小丑，真滑稽。
它們一天只需喂三次。現(xiàn)在還太小，只能吃米飯，稍大些，它們就會吃米粒或谷子了，但是最一喜歡吃的還是販躬!。它們每次吃之后，都會用小嘴舔舔身上的毛，有時還會幫對方舔干凈?？矗鼈兌嘤褠?。如果餓了，它們就會叫個不停，等待你的喂食。除了每天喂它之外，一個星期還要讓它們游一次泳，順便洗干凈身上的毛。
我發(fā)現(xiàn)它們很喜歡跟著人走，我走它們也跟著來。我停它們也停。“達達”和“康康”真像一對親兄弟。有一次，我想試探一下它們，便把“康康’放到陽臺里面陽臺的門只打開一點兒；而“達達”則在門外。乘“康康’不注意，我立刻遠離它們，而“達達”還是跟來了。剛到客房門口時，我聽見“康康”在里面叫，原來它在想辦法出來，和“達達”在一起；“達達”聽見叫聲也不跟著我走了，回過頭，呆呆地望著陽臺里的“康康”?！翱悼怠睆拈T縫擠出來了，便使勁往‘達達’這里跑；“達達”也急忙往“康康”，那邊跑。它們終于在一起了。它們會合后，一搖一擺地向我這走來。啊!原來鴨子也像人一樣怕寂寞，和自己的伙伴在一起才開心啊!
我真喜歡這兩只鴨子，它們給了我無限的樂趣!希望它們都能平平安安地長大!
可愛的小鴨教案篇十八
姥姥家有一群子。鴨媽媽很愛它們，我和妹妹也很喜歡它們。
小鴨子毛茸茸的，長著黑色和黃色相間的羽毛。橘黃色的小爪子上有三個腳趾，中間連著扁平的蹼。小鴨子的嘴扁平扁平的，呈橘黃色，啄起食來整個身體都在顫動，好像很冷的樣子。
鴨媽媽全身雪白雪白的，嘴巴也是橘黃色扁平的。有一次下了一夜的雨，小鴨子們都躲在鴨媽媽的翅膀下面躲雨取暖，鴨媽媽用大翅膀擁抱著孩子們，不讓孩子們淋到一滴雨。
我和妹妹剪了一個破帽子，想往里放點草給鴨子當窩，但小鴨子和鴨媽媽把它當成了飯盒，把里面的草全吃了。
有一天，天氣非常熱，小鴨子們都熱的沒地方躲了，我和妹妹撿來一些紙殼子蓋在它們的籠子上給它們當涼棚。小鴨子嗎果然機靈，馬上跑到陰涼的地方，還發(fā)出歡快的“嘎嘎”聲，好像在感謝我們。
看了這篇作文，你是不是也想看看這群小鴨子呀？
可愛的小鴨教案篇十九
這兩只，是奶奶在暑假我過生日時送給我的。我高興地抱著兩只小鴨回家，拿出一個大盒子，放在陽臺上，鋪好報紙，簡單的用彩筆裝飾一下，寫上“鴨府”這兩個大字，小鴨的家便誕生了。我把這兩只小鴨放進“鴨府”內，只見它們首先在“鴨府”內到處欣賞一番，用腦袋在墻壁上碰碰，翅膀到處摸摸，在“鴨府”地板上打滾，這才放心的休息下來。我一看它倆可愛的動作，還帶點大小姐的風范，便給它倆取名：“可可小姐、愛愛小姐！”
它們全身是淡黃色的羽毛，從遠處看好像一個毛茸茸的小毛球。圓圓的腦袋上有一對黑溜溜、炯炯有神的小眼睛。眼睛下是兩個黑黑的小孔，幾乎看不見。你別小瞧這兩個小黑孔，它可是最為重要的鼻孔咧，如果兩位“大小姐”沒有它，可無法像現(xiàn)在這樣活蹦亂跳。兩位大小姐的步態(tài)與豐子愷筆下步調急速，有局促不安之相的鴨可是有所不同。它們走起路來慢條斯理，非常仔細的掂量著每一步，一個腳掌剛落步，另一個腳掌就跟著落地了，一搖一晃，頗像一個剛學會走路的小孩?？蓯鄣膬晌淮笮〗氵€挺著胸、昂起頭，生怕別人不知道它們倆是大小姐、是貴族出生！
兩位大小姐不僅在步態(tài)上是一副淑女相，就連最普通的吃飯也是一樣的淑女呢！我把它們最愛吃的蚯蚓大餐、香甜牛奶盛在大小姐專用的粉色飯盒內，它們首先是聞了又聞，然后津津有味地吃了起來，享受這頓美味、豐盛的大餐。我又把青菜放進飯盒內。不一會兒，兩位就耍起脾氣來，嘿！它倆竟然“挑食”了，只見它們把頭一揚，身子一扭，踏著方步去喝甜滋滋的牛奶了。吃完飯，它們跳進專用的“游泳池”里，眼睛一閉一睜就開始在水上睡眠了。睡醒了就自由自在、無憂無慮地游來游去；不時像“野丫頭”互相追趕，弄得水花四濺，水面也就泛起層層漣漪，可愛極了。玩呀玩，兩位小姐玩膩了就跳出游泳池，在“鴨府”里四處走動。我走過去，它倆用祈求的目光看著我。我心里火辣辣的，一下就猜透了它們的心思。我拿出一個小鞋盒，把它們放進盒子內。我?guī)е凶酉聵?，兩只小鴨跳出來，在綠油油的草坪上嬉戲。它們一會兒追美麗的蝴蝶，一會兒在草坪上打滾，一會兒互相用嘴巴為對方撓癢，又過一會兒，只見它們欺負艷麗的花朵，啄可憐的樹木。所過之處，枝折花落，你見了絕不會責備它們，它們是那樣天真可愛！
它們還是名副其實的歌星呢！大小姐們的歌聲是與眾不同的。它們的聲音是細細的、柔柔的，像張靚穎的海豚音。如果你聽到了，你會覺得原來鴨子的聲音也那么動聽、那么迷人！我越來越喜歡這兩只子，喜歡它們漂亮的外形，喜歡它們高傲的的步伐；喜歡它們吃飯時淑女樣，喜歡它們在水里、草坪上嬉戲時那副“野丫頭”的淘氣相，喜歡它們美妙絕倫的海豚音。我更加喜歡它們的可愛了！
可愛的小鴨教案篇二十
媽媽給我買了兩只小鴨子，我給它們起了一個名子，一只叫可可，另一只叫皮皮。它們的臉上嵌著一對黑豆子似的亮晶晶的眼睛，嘴巴又扁又長，像一只夾子，一身金黃色的絨毛，摸上去非常柔軟。特別是它們倆走起路來一搖一擺的樣子，真讓人大笑不止。
皮皮和可可非常頑皮。每天我放學回到家，一進門，我就看見可可和皮皮在客廳里亂跑，像是在比賽看誰跑得快。一會兒沙發(fā)底下，一會兒床底下，弄得渾身黑乎乎的，簡直就是兩只丑小鴨，真是讓你又好氣又好笑。我裝作要打它們的樣子，它們卻抬著頭，傻傻地看著我，好像在說：“不要打我們，以后我們不亂跑了?！蹦阏f，我又怎能下得了手呢！
時間過的可真快。一轉眼，小鴨子的翅膀上，長出了潔白的小羽毛，他們應該會游泳了。我端了一大盆水，把兩只小鴨子輕輕的放進水里。開始，皮皮和可可在水里使勁的撲棱，好像有些害怕?？墒遣灰粫?，它們倆就慢慢游了起來，看著它們游的那么歡，我也真想變成一只小鴨子和它們一起自由自在的游泳。
多子啊！
可愛的小鴨教案篇二十一
我沒養(yǎng)過什么小動物，說起來呀也真不好意思，我連一只小貓都心存恐懼，可我曾養(yǎng)過兩只小鴨子。
那是二年級的時候，一天放學后，我在校門外看見一個小攤販，紙箱里全是毛茸茸的小鴨子，它們有的“嘎嘎”叫個不停，有的睜著好奇的眼睛，有的蜷作一團……看著它們一個個實在太可愛了，于是開始懇求媽媽給我買幾只。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應了，買了兩只小鴨子。
一回到家，我顧不上寫作業(yè)，就把兩只小鴨子放在手心，仔細端詳了起來。它們除了毛色，其他部位長得一模一樣，小而圓的腦袋像個乒乓球，兩只玻璃球似的小眼睛鑲嵌在眼眶里，嘴巴扁扁的，像扇貝一樣一張一合，上面還有兩個米粒般大小的鼻孔。脖子細細長長的，像條短繩。兩個橙色的掌蹼猶如兩把小扇子，越看越可愛！它們身上的毛一個是鵝黃色，一個是棕黃色，摸上去非常柔軟舒適。
兩只小鴨子的性格大不相同。那只鵝黃色的小鴨子十分活潑，步調急速，有局促不安之相，另一只棕黃色的卻文文靜靜，總坐在盒子里一動不動。于是我便給它們取了名字：跳跳和靜靜。
跳跳和靜靜的吃相也不相同。跳跳總是沖到飯罐前，狼吞虎咽地吃飯?？伸o靜呢？他老是坐著，好像一點兒胃口也沒有，非要人把飯罐端到它面前才肯吃。
跳跳和靜靜最喜歡游泳了。每當我端一盆水時，跳跳便嘎嘎地追著叫，害得我只好放下水盆。跳跳在里面自由自在地游來游去，把靜靜也引來了。它倆游盡心了才肯跳出來，抖抖身上的水，竟灑在了我的腿上和鞋上，弄得我哭笑不得。
可愛的小鴨教案篇二十二
我老家有兩只可愛的小鴨子，我根據(jù)它們頭頂羽毛的顏色，分別給他們取了小黃和小黑兩個名字。這是我爸爸送給我的禮物，我特別喜歡它們。
小黃全身的毛都是黃色的，毛非常柔軟，圓圓的，蓬蓬的樣子，就像一個黃色的小毛球。它的眼睛黑黑的，小小的，像一顆小豆子一樣。它的腳掌是黃色的，展開時就像一個五角星。它剛到我家是年齡還比較小，走起路來一搖一晃的，一邊走一邊發(fā)出“嘎——嘎”的細嫩的叫聲，真是可愛極了！每次它沖著我走過來時，我望著它的眼睛，就感覺它好像在向我賣萌，想讓我?guī)デ嗖莸厣贤?。我雙手捧著它，還能感覺到它的羽毛在我手心里撲動，撓得我手心癢癢的。當我?guī)搅瞬莸厣?，它就變成了一個“跑步能手”，一不注意就跑出我的視線外了。我在草地上東聞聞，西嗅嗅，它一定是在好奇地尋找什么寶物呢！
小黑頭頂上是黑色的毛，讓它顯得與眾不同。它可算得上是鴨子小勇士，每當有蜘蛛等蟲子爬進它們的窩時，它就會第一個“站出來”保護大家。我還記得有一次，一只又黑又大的蜘蛛爬進窩里結起了蜘蛛網(wǎng)，小黑就和它展開了“世界大戰(zhàn)”。小黑用它的小扁嘴去啄蜘蛛，蜘蛛跑得還挺快，小黑一邊撲動翅膀一邊去追，不到一分鐘，蜘蛛就成了小黑的“手下敗將”。它昂著頭，發(fā)出勝利的“嘎——嘎”叫聲。
別看它們倆性格不同，在它們倆吃食睡覺都相處得很融洽，從來沒有翻過臉，連爭吵都沒有過。它們真算得上是兄弟情深呢！
雖然小黃和小黑只和我待了三年，它們的模樣也有了很大的變化。但我們卻早已成為了最好的`朋友。每次我回到家，它們倆總是第一時間就跑出來，仿佛在跟我說“歡迎回家”。雖然現(xiàn)在我不在你們身邊，愿你們能健康成長，因為你們是我最好的動物朋友！
可愛的小鴨教案篇二十三
我家有一只，老遠望去,小鴨子就像一只黃色的絨球在滾動，可是它有時也會趾高氣揚地踱著正步，昂著淡黃色的小腦袋，瞪著一雙炯炯有神的大眼睛，長著一把齒似的嘴巴，挺著胸膛，翹著小尾巴，抬起淡黃的小腳丫，邁開正步在屋里轉來轉去，還真是可愛，它的名字叫小白。最基本的技能都不會，那就是游泳，所以我討厭它，我拿一只箱。
起初，我很討厭小白，因為它是一只笨鴨子，連鴨子子蓋住它，然后喂它吃飯時，常常把米飯往外扔。那是因為它老是一口吃一大口，在它的小牙逢里跑出來，而且它還不撿回來。喝水時，水也是往外飛。真是浪費，而且它還不愛衛(wèi)生，到處放恭――黃色炸彈，真是太惡心了。
有一天，我把它帶出去玩，去到媽媽那，我把它放在地下，然后它的小尾巴搖來搖去，我想看看它要干什么，突然，第15顆炸彈飛出來，??！可真惡心，我把地拖過以后，我和妹妹找來了一只箱子，把它裝進去，帶它回家。
今天晚上，它吃過晚飯之后，它正在津津有味的洗澡，先用嘴，灑一些水上來，小水點落在身上，一點點地把塵土給洗凈了。沒想到它還真愛干凈。
我再不討厭它了。
可愛的小鴨教案篇二十四
我有兩只，已經(jīng)養(yǎng)了快一個月了，它們長大了，變化非常的大。
以前它們的嘴巴伸不到杯子里去，喝不到里面的水，我就把杯子剪了一圈，為了讓它們能夠喝到水?？涩F(xiàn)在它們的脖子都和杯子一樣高了，根本不用再剪杯子了。嘴巴也長的寬很多，周圍還有些黑色的東西，感覺有點像胡須，它們現(xiàn)在可以把一大塊青菜一口吃掉，以前是要慢慢地分好幾口才能吃完?，F(xiàn)在身上多了很多顏色，不單有黑色，黃色，還增加了白色吶。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)它們的小翅膀可以張開了，還“啪，啪…”的，像要飛起來的樣子，可愛極了。
兩只小鴨非常愛叫，聽！它們現(xiàn)在還在叫，就像是在枝頭歡快的小鳥唱歌的聲音。它們有時還會歪著腦袋看著我，就像是認識我的樣子。它們游泳完了，就像身體很不舒服的樣子，用腳撓來撓去，我摸它們，它們也不愿意，到現(xiàn)在我也不明白它們?yōu)槭裁磿@樣不舒服。所以我還要繼續(xù)觀察它們。
它們也有不好的地方。它們拉完屎后會很臭，所以阿姨每天都要清洗它們的“房間”，特別現(xiàn)在長大了，拉的屎越來越多，越來越臭。但是，我還是很喜歡它們，一有空我就會端一個板凳坐在它們跟前觀察它們，跟它們說話，喂東西給他們吃，還跟它們玩。
看到我的小鴨長的這么快，我發(fā)現(xiàn)大自然真的很奇妙，動物、植物和人一樣都是有生命的。所以我們要細心地照顧它們，為它們服務，它們也和為我們帶來快樂和美好的生活。
可愛的小鴨教案篇一
活動目標：
1.學習用“漏”的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。
4.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
活動過程：
(一)歌曲導入。
1.教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達小鴨的外形特征。
2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結合兒歌，用“漏”的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習“漏”的方法。
3.個別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領及要求。
2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
活動延伸：
區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
教學反思。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇二
8月22日，我來到媽媽工作的地方玩。26日趕集的那天，和我一起來的外婆給我買了一對小鴨子。它們很小，其中一只全身都是金黃色，還有一只的頭頂上有一抹黑，其他部位都是土黃色。兩只小鴨可親密了，如果其中有一只見不到另一只，它們就會叫喊。金黃色的那只叫聲很尖，土黃色的那一只叫聲很低沉。
兩只小鴨到處亂拉，把陽臺拉的臭臭的。它們還是無憂無慮的，但我還是能理解的，因為它們還小，不知道該拉在哪兒。盡管如此，我還是很喜歡它們。而且還把它們當作我的知心朋友。它們身上毛絨絨的，摸起來很舒服。它們吃米飯、饅頭，要喝水。它們喝水的時候可滑稽了，粉紅色的小嘴伸進水里，啜一口就抬起頭一次，好像怕有人跟它搶水似的。白天我就把它們放在媽媽宿舍的陽臺上，晚上七八點再把它們捉回一個箱子里，讓它們在箱子里睡覺。
兩只小鴨蹲著的時候很可愛，兩對黑葡萄般的眼睛一眨一眨的，好奇地望著周圍的一切。現(xiàn)在，它們在我們這兒已經(jīng)待了幾天了，對這兒的環(huán)境多少也有些熟悉了。過幾天我和外婆就要回重慶了，真不知道小鴨能不能適應新的環(huán)境。
兩只小鴨這么可愛，誰能不喜歡呢？
可愛的小鴨教案篇三
活動目標：
1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的基本方法。
2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達對大自然的喜愛。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
方盒、作畫沙、畫紙等。
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒做沙畫的興趣。
師：“你們有沒有玩過沙？”“摸在手里有什么感覺？”“你們平時怎么玩的呢？”
教師：有位大師也喜歡用沙作畫，我們來看看他是怎么畫的？畫了什么？”
二、看視頻，認識沙畫的基本方法。
1、討論大師作畫的方法：大師畫了什么？怎么畫的？有沒有看清做了哪些動作呢？
2、引導幼兒學習做沙畫的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓…、教師示范，幼兒學習基本方法。
3、幼兒嘗試用沙學習基本方法。
三、示范畫，鞏固沙畫的基本方法。
1、師：這幅圖上畫了什么？你能看出是用什么方法畫的嗎？
2、幼兒找一找，說一說。
3、教師小結：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實在我們做沙畫的時候，有時可以用不同的方法畫出我們想畫的。
四、激發(fā)興趣，幼兒練習做沙畫。
1、學習了沙畫的'方法，你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢，想畫什么？想怎么畫？把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧?。ㄍ榻涣鳎?。
2、幼兒作畫。
五、幼兒合作作畫。
六、評價幼兒作品。
活動反思：
大班的幼兒對新鮮的事物具有強烈的探究欲望，簡單的繪畫方式已經(jīng)不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對于孩子來說是熟悉的，而沙畫對于孩子來說卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫基礎上，選擇了繪畫方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動的參與到活動中來，但是后面的幼兒作畫，幼兒思維沒打開，作品過于單一。
可愛的小鴨教案篇四
1.通過看看、找找、講講等游戲活動，引導幼兒學說方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。
2.幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。
1.小鴨頭飾;各種顏色、大小的魚;與魚同色的、大小的筐;
2.音樂：五只小鴨
一、游戲：找小鴨
1.教師：看，誰來了?(小鴨)
2.教師：小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里?
告訴我，你在哪里找到了小鴨?
3.幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。
4.和小鴨一起跳舞(律動)
二、游戲：找小魚
1.教師：玩得真累，肚子餓了怎么辦?
2.問：小鴨愛吃什么?我們去找找哪里有小魚?
3.幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。
4.我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚?它們一樣嗎?哪里不一樣?
你找到的是什么顏色的小魚?
5.教師：去告訴你的好朋友吧。
三、游戲：送小魚
1.教師：看看小魚寶寶的'家在哪里，是什么樣的?把小魚寶寶送回家時，我們怎么說?
(情感的培養(yǎng))
2.幼兒送小魚，老師個別指導
3.看看小魚寶寶找對家了沒有。
(大家一起驗證)
可愛的小鴨教案篇五
1.學習用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。
4.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
(一)歌曲導入。
1.教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達小鴨的外形特征。
2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習"漏"的方法。
3.個別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領及要求。
2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的.興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇六
1.學習用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
(一)歌曲導入。
教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達小鴨的外形特征。
2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習"漏"的方法。
3.個別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領及要求。
2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的'狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇七
我家養(yǎng)了四只小鴨，它們有著黃嘟嘟的身子，黑黑的尾巴，粉紅的小扁嘴，白里透著紅絲的鴨蹼。當它們的羽毛沾上雨珠時，就好像羽毛上長了許多水晶似的，顯得十分高貴。黑溜溜的眼珠時刻觀察著周圍的一切。我最喜歡它們脖子上的那撮毛，軟綿綿的，撫摸那些毛，讓我不禁聯(lián)想到棉花糖似的白云，柔軟至極。
這些小鴨其實一點兒也不安分。每次吃完食，總要伸展一下長長的脖子，翹起小腳，用嘴來回啄個不停，一絲不茍地擦洗自己的腳掌。左右兩腳都啄完之后，才大搖大擺地走起來，像領導參觀似的，左瞧一瞧，右看一看，又仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)＂新大陸＂似的，飛快地奔向前方的目的地，然后悠閑地趴下，閉目養(yǎng)神。說起休息，鴨兒們可不是雜亂無章，這四只鴨白天都是頭朝里圍成一個圈兒，隨時準備散開成四人小縱隊出發(fā)。晚上也許是為了互相取暖，總是排成一排，奇數(shù)頭朝一個方向，偶數(shù)頭朝相反的方向，互相把頭深埋進左右提供的軟軟的＂鴨絨被＂中。
由于這四只小鴨胎毛還沒換，不會鳧水，只會踉蹌地在地面上像企鵝般地走路。有一次，我將它們趕到了光滑的地磚上，小鴨們可高興啦！張開稚嫩的短翅，左滑滑，右滑滑，我的耳邊不時傳來鴨掌撲打地面的聲音，歡快的＂嘎嘎嘎＂的叫喚聲在小屋里回響。忽然，一只小鴨來了個速滑，一不留神，摔了個四腳朝天。翅膀像雙手一樣拍打著肚皮，兩腳直蹬，嘴里發(fā)出＂嘎嘎嘎嘎嘎-＂的呼救聲，像個小孩摔了，想求得媽媽的幫助和安慰般，我心疼極了，忙走過去用手溫柔地幫它翻了個身，撫摸著它身上的絨毛?？伤?，剛得以翻身，似乎一瞬間就忘記了剛才的驚險，又興奮地溜起了冰。
可愛的小鴨教案篇八
一身金黃色的絨毛，腦袋上的兩側長著一雙炯炯有神的小眼睛，猶如兩顆黑色的寶石一般。一張扁扁、小小的嘴巴，上面還長著兩個小洞一一鼻子。肚子下有一雙橘紅色的腳蹼，像兩把小扇子，走起路來一搖一擺。這些就是我最喜歡的動物一一小鴨子。
每當我給小鴨子喂食時，小鴨子們就爭先恐后地像我跑來。由于我把食物放在一個大盆子里，小鴨子的脖子不夠長，有的直接翻到了盆子里，四腳朝天；有的伸長了脖子，可就是吃不著；有的生氣了，一下子跳到盆子里，幸災樂禍的看著其它的小鴨子。
可就在這時，另一只小鴨子也跳到了盆子里，這下可好了，盆子完全被弄翻了，盆子里的飼料也灑了出來。小鴨子們狼吞虎咽地吃起來，邊吃還邊叫，好像在說：“這下方便多了?！毙▲喿觽兂燥柡?，個個的肚子都圓圓地下垂，好像裝了一兩個湯圓兒似的，連走路都有些走不穩(wěn)了?？吹竭@里，我忍不住哈哈大笑起來。
小鴨子最大的愛好就是游泳了。于是，我?guī)е▲喿觽儊淼匠靥晾?。小鴨子們可高興啦！它們一個接一個地跳進了水里，傳來一陣陣“撲通撲通”的響聲。這幾只小鴨子在水里游的可歡了，他們有的彎下脖子去喝水，有的把頭伸進水里“洗頭”，還有的在互相追逐、嬉戲……等到它們游完了，也玩夠了，我便帶著小鴨子們來到院子里，想讓它們曬曬太陽。他們個個都露出一副很享受的樣子，可愛極了！
小鴨子高興的時候，會用頭來輕輕蹭你的腿，或是在你身后跑來跑去，興奮極了！它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。可是小鴨子若是不高興，無論誰怎么哄它，怎么勸它，它也一聲不出，呆在窩里就是不出來。
啊！我真喜歡這群小鴨子！因為他們是那么的生氣勃勃，天真可愛。因為有了它們，我的生活才變得有樂趣。我愛你們，小鴨子！
可愛的小鴨教案篇九
1．學習用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2．細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．體驗沙畫創(chuàng)作帶來的快樂。
4．幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
5．學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
１．小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
（一）歌曲導入。
1．教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
（二）欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1．自由表達小鴨的.外形特征。
2．大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
（三）觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1．教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2．幼兒書空練習"漏"的方法。
3．個別幼兒示范。
4．師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
（四）幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1．明確操作要領及要求。
2．幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．借助照片，講評幼兒作品。
（五）教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1．老師表演沙畫《彩云之南》。
2．幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
1．區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇十
1、看，誰來了？（小鴨）。
3、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。
4、和小鴨一起跳舞（律動）。
1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？
2、小鴨愛吃什么？我們去找找哪里有小魚？
3、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。
5、去告訴你的好朋友。
1、看看小魚寶寶的家在哪里，是怎么樣的？把小魚寶寶送回家時，我們怎么說？（情感的培養(yǎng)）。
2、幼兒送小魚，老師個別指導。
3、看看小魚寶寶找對家了沒有。（大家一起驗證）。
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可愛的小鴨教案篇十一
1.學習用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗沙畫創(chuàng)作帶來的'快樂。
4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
5.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
1.小鴨ppt、投影儀、沙畫臺、音樂。
(一)歌曲導入。
1.教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達小鴨的外形特征。
2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習"漏"的方法。
3.個別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領及要求。
2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
區(qū)域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區(qū)域繼續(xù)進行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯的?；顒釉O定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態(tài)表明他們都對此活動有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動中還培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。
可愛的小鴨教案篇十二
1．通過用眼睛看、耳朵聽與家長、教師之間的游戲來感受音樂的旋律。
2．通過觀察比較，感知5以內的數(shù)量。
3．訓練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。
4．培養(yǎng)自信心和社交能力。
教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂《小鴨嘎嘎》《水族館》
學具：彩色的紗巾、小鴨夾子
寶寶聽音樂拍手、拍肩、拍腿
教師：寶寶小手拍拍拍
1．教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請寶寶來挑一塊紗巾。”
2．教師交代操作要求并示范：等會我叫到寶寶的名字時，請家長幫助寶寶把紗巾撩起來。叫到哪位寶寶的名字時請媽媽和寶寶都要看著他好嗎？這個游戲能讓寶寶熟悉自己的名字，并且認識同伴。
3．問好：你好××你好××，真高興能見到你。（播放音樂，隨著音樂教師有節(jié)奏的逐一向寶寶問好）
3．教師：請寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪里？
1．教師：今天老師帶來了小動物（出示小鴨圖片），來和寶寶做游戲，哪個是鴨媽媽？哪個是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）
教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵寶寶也學一學）又來了一只（4只小鴨子），又有一只小鴨子來了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只小鴨子。
教師向家長講解：這個活動可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，通過數(shù)數(shù)感知5以內的數(shù)量。
1．節(jié)奏訓練
教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序為寶寶發(fā)樂器（禮貌教育）
教師向家長介紹：請家長幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓練音樂節(jié)奏感，同時通過手指捏小樂器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。
教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。
聽音樂完整模仿
收樂器
2．動作訓練
教師：小鴨子走路很可愛，看（教師示范動作）
寶寶模仿小鴨動作。
交代：兩邊的.手一定要撐到地上，因為寶寶的平衡力不強，這樣可以訓練寶寶的臂力。
3．音樂游戲
教師：小鴨子想去游泳了，請媽媽隨著音樂輕輕甩動紗巾，讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動。
教師帶領寶寶隨著音樂在水草間自由的游泳。
教師介紹：這段音樂可以讓寶寶放松，感受音樂的舒緩增進親子間的情感。
可愛的小鴨教案篇十三
今天上午，程老師帶來了一只子。
小鴨子的頭圓圓小小的，眼睛黑黑的，像兩顆黑珠子一樣，身體黃黃的，像一個黃色的絨球，頭和尾巴都有一些黑黑的絨毛。
我看見小鴨子的時候，它一動也不動，我們以為它累了，程老師就把它放在講臺上，可是它只是眨了眨眼睛，根本沒有要睡的意思。程老師叫一位同學去接一桶水，把小鴨放進水里，這時，我們才恍然大悟，原來小鴨子想玩水了，老師放了一點食物進去，它就歡快地吃起來了。它啄著餅干渣一口一口吃進去，而且嘴巴還“嘎嘎嘎”不停地叫。突然，它飛出了水面，抖了一下身上的水，整理了一下羽毛。
這時，下課了，它跟著我們一起走，上課后，由于太累了，小鴨子就睡著了，醒來之后，它又玩了起來。
這就是子。
可愛的小鴨教案篇十四
我家養(yǎng)了兩只小鴨，這是上個星期在菜場旁的一個小販那兒買來的。
它們真可愛！那小小的身子上長著許多灰褐色的絨毛，圓溜溜的小腦袋上嵌著一雙水靈靈的小眼睛，一張扁扁的小嘴還不時發(fā)出歡快的叫聲。小鴨子很有趣。它們一天就是吃、玩、睡三件事。其中最有趣的就是它們吃飯時的情景。每次我剛端來“飯碗”，一只小鴨就跳到飯碗里，一下子占了上風，另一只小鴨也不甘示弱，將那只小鴨擠下去。自己跳了進去，美滋滋地吃起來。被擠下來的一只小鴨沒有這只小鴨的力氣大，只好把頭擠進去吃，好可憐啊！
吃完了，它們就來到我們?yōu)樗鼈冊O計的天堂？？水池。我們把小鴨放進水池里，它們便搖動著深褐色的腳掌，時而把頭伸進水里，時而把頭抬出水面，時而又擺動著頭，用力甩掉身上的水。吃飽了，玩累了，它們便開始睡覺了。它們先是有些睡意，然后它們就緊緊地依偎在一個角落里睡起來。睡覺時它們還會發(fā)出微微的叫聲，像人在打呼嚕似的。
現(xiàn)在，我放學回家第一件事就是去看這兩只，它們和我一樣正一天天地長大。
可愛的小鴨教案篇十五
小鴨子全身長著淡黃色的羽毛，從遠處看，就像一個黃色的絨球。它的嘴扁平的，鼻孔很特別，是長在嘴上的。兩只烏黑烏黑的小眼睛長在腦袋兩側，好像兩顆黑寶石。它的腳趾間各有一層很薄的腳蹼，把腳趾連起來，兩只腳，好像兩把小扇子。
可愛的小鴨教案篇十六
炎熱的暑期，媽媽從菜場給我買回來兩只子。
小鴨子的羽毛是嫩黃色的，摸上去非常的柔軟、舒服。尾巴和頭頂上都有些黑色的羽毛，像頭戴一頂黑帽子，下穿燕尾服的紳士。走起路來，跟個小企鵝差不多，屁股兩邊一扭一扭的，又像是在跳舞。它的兩只烏溜溜的小眼睛，黑得發(fā)紫，真可愛！
聽說，它是昨天剛剛出殼的，所以扁扁的嘴巴和寬寬的腳掌還沒有那么紅亮。我發(fā)現(xiàn)呀，在它那扁嘴上，有兩個小孔兒。我相信這可能就是它的鼻孔兒吧！有時它總是仰著頭對著我大聲地“唧、唧、唧”地叫個不停。看著它那可愛樣兒，我還給它取了個名兒――妞妞。
為了它，我特意在藥店找了個大大的紙盒。這樣，它就有足夠的空間玩耍了。有時，它總是很調皮，跳出盒子。于是我就讓他在后院的園子里亂跑，它可開心了。可是我的責任重大了，一邊看著它，一邊盯著貓，真是弄的我一個頭兩個大呀。盡管這樣，我還是樂意看它在外面自由自在的神態(tài)。有時仰頭去吃黃瓜的瓜瓤；有時用嘴去拽茄子的嫩葉；有時躲到草堆里找蟲子；有時又吸菜葉上的露水……每當我要趕它進“屋”時，它總是拔腿就跑，跑得比兔子還快，東躲躲，西藏藏，好像跟我玩捉迷藏游戲似的，圍著桌椅轉圈兒……總算，妞妞被我捉進了“房子”。妞妞吃飯時的樣子可一點都不雅觀。每天，媽媽不是盛粥給它，就是把飯用水泡了給它吃。它每吃一大口，然后，頭向后仰一下，吞下一小口，再把頭向上仰起，這下才全部吃完剛才的那一大口。等它不想再吃了的時候，它就十分用力地甩嘴，為了把嘴上的米甩掉，地上經(jīng)常是到處都有，這時，我總生氣地罵它：“妞妞真是個‘邋遢鬼’?！彼鼌s滿不在乎似的一點兒也不理睬我。真氣人！
妞妞的到來給我的暑期生活增添了許多樂趣。我喜歡妞妞。
可愛的小鴨教案篇十七
我家養(yǎng)了兩只子，它們就住在客房的陽臺上。稍大一點兒的叫“達達”，稍小一點的叫“康康”。
小鴨子全身除了頭頂?shù)轿布庥幸粭l線是黑灰色的毛之外，其余的毛都是嫩黃色的，而且它的毛又細又軟，在陽光的照耀下，顯得更加光滑、漂亮；它們的嘴巴扁扁的，頭圓圓的，眼睛大大的，翅膀卻很小，不仔細看，還以為它們沒翅膀呢!尾巴往上翹，好像很神氣似的；腳上有爪子。中間還有一層蹼連著，走起路來搖搖擺擺的，像一個小丑，真滑稽。
它們一天只需喂三次。現(xiàn)在還太小，只能吃米飯，稍大些，它們就會吃米粒或谷子了，但是最一喜歡吃的還是販躬!。它們每次吃之后，都會用小嘴舔舔身上的毛，有時還會幫對方舔干凈?？矗鼈兌嘤褠?。如果餓了，它們就會叫個不停，等待你的喂食。除了每天喂它之外，一個星期還要讓它們游一次泳，順便洗干凈身上的毛。
我發(fā)現(xiàn)它們很喜歡跟著人走，我走它們也跟著來。我停它們也停。“達達”和“康康”真像一對親兄弟。有一次，我想試探一下它們，便把“康康’放到陽臺里面陽臺的門只打開一點兒；而“達達”則在門外。乘“康康’不注意，我立刻遠離它們，而“達達”還是跟來了。剛到客房門口時，我聽見“康康”在里面叫，原來它在想辦法出來，和“達達”在一起；“達達”聽見叫聲也不跟著我走了，回過頭，呆呆地望著陽臺里的“康康”?！翱悼怠睆拈T縫擠出來了，便使勁往‘達達’這里跑；“達達”也急忙往“康康”，那邊跑。它們終于在一起了。它們會合后，一搖一擺地向我這走來。啊!原來鴨子也像人一樣怕寂寞，和自己的伙伴在一起才開心啊!
我真喜歡這兩只鴨子，它們給了我無限的樂趣!希望它們都能平平安安地長大!
可愛的小鴨教案篇十八
姥姥家有一群子。鴨媽媽很愛它們，我和妹妹也很喜歡它們。
小鴨子毛茸茸的，長著黑色和黃色相間的羽毛。橘黃色的小爪子上有三個腳趾，中間連著扁平的蹼。小鴨子的嘴扁平扁平的，呈橘黃色，啄起食來整個身體都在顫動，好像很冷的樣子。
鴨媽媽全身雪白雪白的，嘴巴也是橘黃色扁平的。有一次下了一夜的雨，小鴨子們都躲在鴨媽媽的翅膀下面躲雨取暖，鴨媽媽用大翅膀擁抱著孩子們，不讓孩子們淋到一滴雨。
我和妹妹剪了一個破帽子，想往里放點草給鴨子當窩，但小鴨子和鴨媽媽把它當成了飯盒，把里面的草全吃了。
有一天，天氣非常熱，小鴨子們都熱的沒地方躲了，我和妹妹撿來一些紙殼子蓋在它們的籠子上給它們當涼棚。小鴨子嗎果然機靈，馬上跑到陰涼的地方，還發(fā)出歡快的“嘎嘎”聲，好像在感謝我們。
看了這篇作文，你是不是也想看看這群小鴨子呀？
可愛的小鴨教案篇十九
這兩只，是奶奶在暑假我過生日時送給我的。我高興地抱著兩只小鴨回家，拿出一個大盒子，放在陽臺上，鋪好報紙，簡單的用彩筆裝飾一下，寫上“鴨府”這兩個大字，小鴨的家便誕生了。我把這兩只小鴨放進“鴨府”內，只見它們首先在“鴨府”內到處欣賞一番，用腦袋在墻壁上碰碰，翅膀到處摸摸，在“鴨府”地板上打滾，這才放心的休息下來。我一看它倆可愛的動作，還帶點大小姐的風范，便給它倆取名：“可可小姐、愛愛小姐！”
它們全身是淡黃色的羽毛，從遠處看好像一個毛茸茸的小毛球。圓圓的腦袋上有一對黑溜溜、炯炯有神的小眼睛。眼睛下是兩個黑黑的小孔，幾乎看不見。你別小瞧這兩個小黑孔，它可是最為重要的鼻孔咧，如果兩位“大小姐”沒有它，可無法像現(xiàn)在這樣活蹦亂跳。兩位大小姐的步態(tài)與豐子愷筆下步調急速，有局促不安之相的鴨可是有所不同。它們走起路來慢條斯理，非常仔細的掂量著每一步，一個腳掌剛落步，另一個腳掌就跟著落地了，一搖一晃，頗像一個剛學會走路的小孩?？蓯鄣膬晌淮笮〗氵€挺著胸、昂起頭，生怕別人不知道它們倆是大小姐、是貴族出生！
兩位大小姐不僅在步態(tài)上是一副淑女相，就連最普通的吃飯也是一樣的淑女呢！我把它們最愛吃的蚯蚓大餐、香甜牛奶盛在大小姐專用的粉色飯盒內，它們首先是聞了又聞，然后津津有味地吃了起來，享受這頓美味、豐盛的大餐。我又把青菜放進飯盒內。不一會兒，兩位就耍起脾氣來，嘿！它倆竟然“挑食”了，只見它們把頭一揚，身子一扭，踏著方步去喝甜滋滋的牛奶了。吃完飯，它們跳進專用的“游泳池”里，眼睛一閉一睜就開始在水上睡眠了。睡醒了就自由自在、無憂無慮地游來游去；不時像“野丫頭”互相追趕，弄得水花四濺，水面也就泛起層層漣漪，可愛極了。玩呀玩，兩位小姐玩膩了就跳出游泳池，在“鴨府”里四處走動。我走過去，它倆用祈求的目光看著我。我心里火辣辣的，一下就猜透了它們的心思。我拿出一個小鞋盒，把它們放進盒子內。我?guī)е凶酉聵?，兩只小鴨跳出來，在綠油油的草坪上嬉戲。它們一會兒追美麗的蝴蝶，一會兒在草坪上打滾，一會兒互相用嘴巴為對方撓癢，又過一會兒，只見它們欺負艷麗的花朵，啄可憐的樹木。所過之處，枝折花落，你見了絕不會責備它們，它們是那樣天真可愛！
它們還是名副其實的歌星呢！大小姐們的歌聲是與眾不同的。它們的聲音是細細的、柔柔的，像張靚穎的海豚音。如果你聽到了，你會覺得原來鴨子的聲音也那么動聽、那么迷人！我越來越喜歡這兩只子，喜歡它們漂亮的外形，喜歡它們高傲的的步伐；喜歡它們吃飯時淑女樣，喜歡它們在水里、草坪上嬉戲時那副“野丫頭”的淘氣相，喜歡它們美妙絕倫的海豚音。我更加喜歡它們的可愛了！
可愛的小鴨教案篇二十
媽媽給我買了兩只小鴨子，我給它們起了一個名子，一只叫可可，另一只叫皮皮。它們的臉上嵌著一對黑豆子似的亮晶晶的眼睛，嘴巴又扁又長，像一只夾子，一身金黃色的絨毛，摸上去非常柔軟。特別是它們倆走起路來一搖一擺的樣子，真讓人大笑不止。
皮皮和可可非常頑皮。每天我放學回到家，一進門，我就看見可可和皮皮在客廳里亂跑，像是在比賽看誰跑得快。一會兒沙發(fā)底下，一會兒床底下，弄得渾身黑乎乎的，簡直就是兩只丑小鴨，真是讓你又好氣又好笑。我裝作要打它們的樣子，它們卻抬著頭，傻傻地看著我，好像在說：“不要打我們，以后我們不亂跑了?！蹦阏f，我又怎能下得了手呢！
時間過的可真快。一轉眼，小鴨子的翅膀上，長出了潔白的小羽毛，他們應該會游泳了。我端了一大盆水，把兩只小鴨子輕輕的放進水里。開始，皮皮和可可在水里使勁的撲棱，好像有些害怕?？墒遣灰粫?，它們倆就慢慢游了起來，看著它們游的那么歡，我也真想變成一只小鴨子和它們一起自由自在的游泳。
多子啊！
可愛的小鴨教案篇二十一
我沒養(yǎng)過什么小動物，說起來呀也真不好意思，我連一只小貓都心存恐懼，可我曾養(yǎng)過兩只小鴨子。
那是二年級的時候，一天放學后，我在校門外看見一個小攤販，紙箱里全是毛茸茸的小鴨子，它們有的“嘎嘎”叫個不停，有的睜著好奇的眼睛，有的蜷作一團……看著它們一個個實在太可愛了，于是開始懇求媽媽給我買幾只。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應了，買了兩只小鴨子。
一回到家，我顧不上寫作業(yè)，就把兩只小鴨子放在手心，仔細端詳了起來。它們除了毛色，其他部位長得一模一樣，小而圓的腦袋像個乒乓球，兩只玻璃球似的小眼睛鑲嵌在眼眶里，嘴巴扁扁的，像扇貝一樣一張一合，上面還有兩個米粒般大小的鼻孔。脖子細細長長的，像條短繩。兩個橙色的掌蹼猶如兩把小扇子，越看越可愛！它們身上的毛一個是鵝黃色，一個是棕黃色，摸上去非常柔軟舒適。
兩只小鴨子的性格大不相同。那只鵝黃色的小鴨子十分活潑，步調急速，有局促不安之相，另一只棕黃色的卻文文靜靜，總坐在盒子里一動不動。于是我便給它們取了名字：跳跳和靜靜。
跳跳和靜靜的吃相也不相同。跳跳總是沖到飯罐前，狼吞虎咽地吃飯?？伸o靜呢？他老是坐著，好像一點兒胃口也沒有，非要人把飯罐端到它面前才肯吃。
跳跳和靜靜最喜歡游泳了。每當我端一盆水時，跳跳便嘎嘎地追著叫，害得我只好放下水盆。跳跳在里面自由自在地游來游去，把靜靜也引來了。它倆游盡心了才肯跳出來，抖抖身上的水，竟灑在了我的腿上和鞋上，弄得我哭笑不得。
可愛的小鴨教案篇二十二
我老家有兩只可愛的小鴨子，我根據(jù)它們頭頂羽毛的顏色，分別給他們取了小黃和小黑兩個名字。這是我爸爸送給我的禮物，我特別喜歡它們。
小黃全身的毛都是黃色的，毛非常柔軟，圓圓的，蓬蓬的樣子，就像一個黃色的小毛球。它的眼睛黑黑的，小小的，像一顆小豆子一樣。它的腳掌是黃色的，展開時就像一個五角星。它剛到我家是年齡還比較小，走起路來一搖一晃的，一邊走一邊發(fā)出“嘎——嘎”的細嫩的叫聲，真是可愛極了！每次它沖著我走過來時，我望著它的眼睛，就感覺它好像在向我賣萌，想讓我?guī)デ嗖莸厣贤?。我雙手捧著它，還能感覺到它的羽毛在我手心里撲動，撓得我手心癢癢的。當我?guī)搅瞬莸厣?，它就變成了一個“跑步能手”，一不注意就跑出我的視線外了。我在草地上東聞聞，西嗅嗅，它一定是在好奇地尋找什么寶物呢！
小黑頭頂上是黑色的毛，讓它顯得與眾不同。它可算得上是鴨子小勇士，每當有蜘蛛等蟲子爬進它們的窩時，它就會第一個“站出來”保護大家。我還記得有一次，一只又黑又大的蜘蛛爬進窩里結起了蜘蛛網(wǎng)，小黑就和它展開了“世界大戰(zhàn)”。小黑用它的小扁嘴去啄蜘蛛，蜘蛛跑得還挺快，小黑一邊撲動翅膀一邊去追，不到一分鐘，蜘蛛就成了小黑的“手下敗將”。它昂著頭，發(fā)出勝利的“嘎——嘎”叫聲。
別看它們倆性格不同，在它們倆吃食睡覺都相處得很融洽，從來沒有翻過臉，連爭吵都沒有過。它們真算得上是兄弟情深呢！
雖然小黃和小黑只和我待了三年，它們的模樣也有了很大的變化。但我們卻早已成為了最好的`朋友。每次我回到家，它們倆總是第一時間就跑出來，仿佛在跟我說“歡迎回家”。雖然現(xiàn)在我不在你們身邊，愿你們能健康成長，因為你們是我最好的動物朋友！
可愛的小鴨教案篇二十三
我家有一只，老遠望去,小鴨子就像一只黃色的絨球在滾動，可是它有時也會趾高氣揚地踱著正步，昂著淡黃色的小腦袋，瞪著一雙炯炯有神的大眼睛，長著一把齒似的嘴巴，挺著胸膛，翹著小尾巴，抬起淡黃的小腳丫，邁開正步在屋里轉來轉去，還真是可愛，它的名字叫小白。最基本的技能都不會，那就是游泳，所以我討厭它，我拿一只箱。
起初，我很討厭小白，因為它是一只笨鴨子，連鴨子子蓋住它，然后喂它吃飯時，常常把米飯往外扔。那是因為它老是一口吃一大口，在它的小牙逢里跑出來，而且它還不撿回來。喝水時，水也是往外飛。真是浪費，而且它還不愛衛(wèi)生，到處放恭――黃色炸彈，真是太惡心了。
有一天，我把它帶出去玩，去到媽媽那，我把它放在地下，然后它的小尾巴搖來搖去，我想看看它要干什么，突然，第15顆炸彈飛出來，??！可真惡心，我把地拖過以后，我和妹妹找來了一只箱子，把它裝進去，帶它回家。
今天晚上，它吃過晚飯之后，它正在津津有味的洗澡，先用嘴，灑一些水上來，小水點落在身上，一點點地把塵土給洗凈了。沒想到它還真愛干凈。
我再不討厭它了。
可愛的小鴨教案篇二十四
我有兩只，已經(jīng)養(yǎng)了快一個月了，它們長大了，變化非常的大。
以前它們的嘴巴伸不到杯子里去，喝不到里面的水，我就把杯子剪了一圈，為了讓它們能夠喝到水?？涩F(xiàn)在它們的脖子都和杯子一樣高了，根本不用再剪杯子了。嘴巴也長的寬很多，周圍還有些黑色的東西，感覺有點像胡須，它們現(xiàn)在可以把一大塊青菜一口吃掉，以前是要慢慢地分好幾口才能吃完?，F(xiàn)在身上多了很多顏色，不單有黑色，黃色，還增加了白色吶。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)它們的小翅膀可以張開了，還“啪，啪…”的，像要飛起來的樣子，可愛極了。
兩只小鴨非常愛叫，聽！它們現(xiàn)在還在叫，就像是在枝頭歡快的小鳥唱歌的聲音。它們有時還會歪著腦袋看著我，就像是認識我的樣子。它們游泳完了，就像身體很不舒服的樣子，用腳撓來撓去，我摸它們，它們也不愿意，到現(xiàn)在我也不明白它們?yōu)槭裁磿@樣不舒服。所以我還要繼續(xù)觀察它們。
它們也有不好的地方。它們拉完屎后會很臭，所以阿姨每天都要清洗它們的“房間”，特別現(xiàn)在長大了，拉的屎越來越多，越來越臭。但是，我還是很喜歡它們，一有空我就會端一個板凳坐在它們跟前觀察它們，跟它們說話，喂東西給他們吃，還跟它們玩。
看到我的小鴨長的這么快，我發(fā)現(xiàn)大自然真的很奇妙，動物、植物和人一樣都是有生命的。所以我們要細心地照顧它們，為它們服務，它們也和為我們帶來快樂和美好的生活。