總結的過程是對過去一段時間的回顧和總結，也是對未來的規(guī)劃和展望。總結要避免空泛和籠統(tǒng)的陳述，要有具體的案例和數(shù)據(jù)支撐。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典總結范文，希望可以對大家的寫作提供一些幫助。
初三上期教學工作總結篇一
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念？？引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫一篇作文。班里有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每天批改。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫。經(jīng)過這么長時間訓練，他們進步還真不小。
學生作業(yè)及時批改，仔細批改，對好的.學生進行表揚，不好的學生進行教育，對存在的問題進行集中講解。依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語使學生在評語中可以知道自己的不足。同時自己也及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學習經(jīng)驗。
２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
３、抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展?？傊?，本人始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。對于教學上的不足。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
初三上期教學工作總結篇二
本學期任教八年級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作扼要小結以下：
一、精心備教全面掌控新課程標準。
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心預備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的進步。
二、培養(yǎng)愛好激起學習積極性。
愛好是最好的老師，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常留意學生學習愛好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當?shù)那樾谓虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好。
三，重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力。
四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學天生績不理想。這類情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期動身。適時給學生鼓勵，給他們信心，不弄偏困難。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊美的眼光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉變教學觀念，不但教書而且育人。
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理。
以上是對本學期的教育教學工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
本學期按照期初制定的教學計劃，以及新教學大綱的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的復習教案，還是課堂上的精講多練，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：
一、重視基本概念的教學。
物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意了概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背，我們應該引導學生著重去理解。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領，并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化物理知識的能力。
二、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度。
物理學科在情感態(tài)度與價值觀方面具有極強的育人價值,是實施素質教育的良好載體.新教材把“情感態(tài)度與價值觀”確定為三維目標之一,對情感態(tài)度與價值觀的重視,是教育價值的最高標準的體現(xiàn)。在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協(xié)作的作風。
三、
研究學生，因材施教，整體性提高學生素質。
學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來，我利用晚自習的時間進行優(yōu)生的競賽輔導，利用課余時間抓后進生的知識點的落實。付出了，就會有回報，這三個班在畢業(yè)會考中，在物理競賽中都取得了很好的成績。
四、加強業(yè)務學習，提高自身業(yè)務素質。
為了更好的把教學工作搞好，自始至終把"學高為師，身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關心教育改革動態(tài)。積極參與學校里的教研教改活動，經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學方法，深刻地鉆研教材與新課程教學標準，為擴展知識面經(jīng)常到中學物理教學在線、中學物理教學園地等網(wǎng)頁瀏覽信息，也經(jīng)常通過網(wǎng)絡同其他同仁探討物理教學，并收獲很大，還積極廣泛地向老師學習教學的技能，在學習之余，我及時反思、總結。一期來我堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。
我擔任初二年級物理教學工作剛好一個學期，由于初次接觸初中物理教學，本學期我抱著邊學邊教的態(tài)度認認真真完成了本學期的教學任務。為了進一步提升教學質量，現(xiàn)結合本學期期末考試，就本學期的教學情況進行分析。
一、學生基本情況。
我校八年級共一個班，29名學生。本班學生的優(yōu)點：比較活躍，同學之間關系良好，能夠互相幫助，班集體意識比較強，學習氛圍相對較濃。
本班學生的缺點：理科基礎差，計算能力比較弱，理科學習的信心比較缺乏。班內(nèi)有幾個問題孩子，容易對班級學習造成不良影響。學生自主管理能力差，自主學習的學習習慣還有很大的提升空間，良好的課堂學習習慣還有待培養(yǎng)。
二、試卷分析。
本次期末學業(yè)質量測試題考查內(nèi)容緊緊聯(lián)系課標，聯(lián)系生活，注重學生基本知識與基本技能的考查，難易適中，面向全體，是一份高質量的可以真實反映學生學業(yè)水平及教師教學水平的優(yōu)質試卷，具體體現(xiàn)在：
1、試卷結合課標，注重了學生根據(jù)生活經(jīng)驗估測的能力考查，體現(xiàn)在選擇題和填空題中;。
2、結合課標，對噪聲的危害及控制方法進行了考查，也在選擇題和填空題中有所體現(xiàn);。
3、以課標要求，對現(xiàn)代科技在生活中的應用的考查體現(xiàn)在超聲應用、光學知識應用等方面，體現(xiàn)在選擇題、填空題、實驗題中。
4、本試卷注重學生科學素養(yǎng)的考查，比如如何進行科學實驗，合理提出問題及猜想，并舉出生活實例，題目形式多樣，角度獨特，可體現(xiàn)學生能力。
5、本試卷注重學生實驗的考查，關于實驗的考查在試卷中占相當大的比例，可以真實反映學生的動手實驗能力、分析能力、處理數(shù)據(jù)的能力。
6、本試卷重視考查學生將所學知識應用于自然現(xiàn)象的解釋，體現(xiàn)了課標思想。
7、本試卷注重對學生分析計算能力的培養(yǎng)，有利于考查學生的合理分析能力及計算能力。
三、教學質量分析。
本學期我堅持學習課標，鉆研課本，研究實驗，研究教學方法，力爭讓學生對物理產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)好學生的學習技能，打好物理學科的基礎。雖然盡了力，但通過這次測試也能暴露出一些教學中的問題，現(xiàn)分析如下：
1、教學中有細節(jié)未引起重視。比如課本中的插圖中的知識點，只是點過，未在教學中真正起到聯(lián)系實際讓學生感受的作用，導致個別學生在做題時不知所以。
2、教學方法不靈活。通過試卷上實驗的考查，我發(fā)現(xiàn)我的實驗教學只是遵循課本實驗，只是課本實驗在實驗課上的照搬或者簡單的演變，沒有在多種實驗設計上、不同操作效果上下功夫，以致在實驗方法改變的情況下學生出現(xiàn)盲區(qū)。
3、教學中對學生學習效果的反饋及補充提升做得不到位。從學生答題情況可以看出，一些很簡單的基礎知識、基本術語學生也出現(xiàn)了不少錯誤，這說明平時教學中對學生基本知識的掌握程度教師心中沒數(shù)，沒有在教學過程中充分了解學生的學情，以致教與學出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。
4、從計算題看，學生的計算有了一定的進步，但仍有不少同學將簡單的計算算錯，導致失分，不少同學還是分析不出做題的方法。這說明教學中對學生的思維培養(yǎng)不夠，平時所教的畫圖分析法效果不佳，說明平時的練習沒有抓住重點題型、重點突破，沒有做到高效練習，以致學生沒有形成科學、正確的分析解題方法。
四、改進措施。
1、繼續(xù)深入鉆研課標，體會課標的要求及其所滲透出來的教學思想及教學方法。
2、深入鉆研課本，優(yōu)化教學設計，積極投身于課堂教學改革，爭取更實用、更高效的教學。
3、注重實驗教學，不僅要高質量完成課本實驗，還要針對實驗進行多樣性再設計，讓學生多方位的感受實驗，體現(xiàn)實驗思想，提高動手能力及分析能力。
4、面向全體教學，及時反饋學生真實的學習效果，并進行反思及再設計，鞏固教學效果，全面提升學生的基礎知識的掌握情況及基本技能。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學生的學習習慣直接決定著學生的學習效率及效果，我要做到因材施教，針對不同的學生輔導不同的學習方法。
總之，我將不斷學習，積極進行教學研究，不斷提升自身素質，爭取以更高的專業(yè)知識與專業(yè)技能投身于教育教學之中，爭取在以后的教學中取得更好的成績。
初三上期教學工作總結篇三
由期望到到眺望，由眺望到重新期望，然后邁向成長！
踏過秋的痕跡，越過冬的沉寂，又迎來了嶄新的20xx年-----春的期望。
回望這一學期，昏昏然就過去了。在學校，總是讓人覺得時間逝去得很快。由期初的默默許諾到期末的吁吁短嘆，真叫人感慨。
期初時，心里暗暗發(fā)誓：這學期一定要努力教學，比以往更加的努力，更加的認真。還悄悄地在心里羅列了很多條款。如：
備課方面：一定要在課前認真鉆研教材，準備充分了再去上課。
紀律方面：要嚴于律己，不能想當然地，沒有準備好，就不上。盡量不荒廢他們的也是我的每一節(jié)課。
作業(yè)方面：要認真批改，盡量每天留作業(yè)，包括家庭作業(yè)。
現(xiàn)在，已經(jīng)結束了一期的工作。回頭寫總結，想想那些經(jīng)常一臉純真地看著我的孩子們，總有那么一些傷感與愧疚。
英語，我們都認為它很重要。我也想過要把他們的英語課上好。但是每每不盡人意。一是他們沒有花時間記單詞；二是我也沒有在備課上用功；三是時間也比較緊，造成管理清查沒到位。開學初，我費了很大勁才買到了國際音標的vcd，也下足了功夫教他們的音標，但是他們沒復習，我也沒過分強調記單詞、背課文，因此，很多同學都學得不是很好。這點，想起來就叫人難過。
語文，作文教學還有待加強。這一學期自己沒有很好地幫助他們完成并喜歡上作文。因為，我總是在想，作文常常是一種態(tài)度問題，所以沒有過分強調作文要寫得怎么樣？不過，平時，我在誘導他們：寫出一篇好文章，是一件愉快的事。于是，我常常把自己寫的作文念給他們聽。每次教室那寂靜無聲的樣子以及念完之后那真誠響亮的掌聲都讓我自豪！心里總是在想，他們肯定也想寫出我這樣的文章來，他們會努力的！
值得欣慰的一點是，雖然我和他們都沒有盡自己的力量，但是他們的英語水平的確有了很大進步。特別讓我高興的是，自己覺得這學期的`語文教學比較成功：作業(yè)完成得較整齊；課文該背的也全部過關了；注釋也背了；從他們的言語及表現(xiàn)來看，平時的思想滲透教育也不錯，因為他們的行為舉止都有了很大的改觀。紀律方面，也就是課堂管理方面，也發(fā)生了大變化，基本上每位同學都非常“端正”！
過去的就過去了，只是在不斷的失去中我們也會不斷的得到。新的一學期又會開始，新的征程還會起航。我會努力學習教育教學，在不辜負他們的同時，也實現(xiàn)自己的人生價值！
教育給了我生存的機會，我也會把年輕的無極限給予教育。我會抓緊時間，加強教育專業(yè)知識學習，不斷更新自己的教育知識，完善自己的教育教學能力。一切都有可能重新開始，我會順著陽光的方向邁進！讓孩子們和我一起找到陽光的源頭，一起在陽光下釋放我們同樣年輕明媚的笑臉！
初三上期教學工作總結篇四
本學期我擔任初三（1）班的語文教學工作，學生面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化下學期教學，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調動學生學習積極性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，學會做人。
學生經(jīng)過初一初二兩年的語文學習，語文興趣、學習習慣、學業(yè)成績、學習品質等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學生的學科學習態(tài)度必要而艱巨。
開辟“每周師生印象回眸”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠交流，營造了健康而積極的師生取悅氛圍，在教學民主中贏得了更多的教育話語權。
怎樣才能常教常新？只有增加理論補養(yǎng)。課前認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加大學情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入綜合復習階段做準備，認真整合每一冊教材，結合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對知識點做好分類、歸納和總結，教學更貼近中考要求，為帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況，制定教學重難點。
采用靈活有效的教學方法。初三階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調動學生的學習積極性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質量。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分學生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關愛力度，課余時間個別輔導。堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
1、夯實基礎，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運用；加強句式的訓練和仿些；加強古詩詞的背誦和默寫。
2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。
3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的.同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。
結合考點引導學生總結每類習題的答題模式，積極向中考靠攏。
4、加強寫作指導，為了使學生形成寫作知識系統(tǒng)，在學期初給學生開設寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓學生閱讀優(yōu)秀書籍，為學生營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。
本學期重點訓練學生的記敘文寫作，以“一材一題”和“多材一題”為訓練模式，達成選材、結構、立意的訓練目標。
本學期我的工作還存在許多不足，面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導沒有長效機制，課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下學期的工作中我會極力補足，盡力把工作做好，爭取促使學生個體語文潛能得到挖潛。
初三上期教學工作總結篇五
本學期，本人擔任初三9、10班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
初三上期教學工作總結篇六
本學期擔任了九年級（四）班數(shù)學課、體育課，每周21節(jié)日課，還有多節(jié)晚自習和中午自習課，工作量相對較大，具體情況總結如下：
根據(jù)教學大綱，提前備課、認真上課、布置作業(yè)，課后認真批改作業(yè)、試卷，通過各類考試的檢驗，發(fā)現(xiàn)學生成績總體較好，為增強學生體質，堅持每天早晨和上午大課間時帶領學生跑步鍛煉身體，每節(jié)體育課認真教學生一些體育知識，使得學生們的身體素質得到了很大的提高，而且班級里每個學生都有一項體育特長，有些學生喜歡跳繩，有些學生喜歡打乒乓球，有些學生喜歡踢足球，學生在緊張的學習之后，積極開展各項體育活動，既鍛煉了身體，又讓身心得到了極大的放松。
七年級、八年級總共十一個班，每班每周一節(jié)信息課，上課之前先將計算機教室大門、電腦電源打開，再提前幾分鐘來到上課班級教室門口，將學生排好隊帶到計算機教室，下課后，整理好計算機教室才離開。完成了信息技術的基本教學任務，學生們的信息技術能力得到了較大提高。
學生學習較踏實，考試成績在平行班級中處于中等，有些學生通過努力，取得了較大進步，后進生的轉化情況較好。學生們在暑期讀一本好書、青少年科技創(chuàng)新大賽、板報評比、迎元旦書法比賽等各類校內(nèi)外比賽中，都取得了較好的成績，有些學生還獲得了市級、縣級獎。
1.成績拔尖的學生較少，以后要配合各學科教師，仔細分析學生學習的特點和薄弱學科，在學生學習的薄弱之處加強，具體到數(shù)學學科，在難題和解題方法上要做更多的講解和引導。力爭有學生能實現(xiàn)成績的飛躍。
總之，教師的崗位性質決定了應無私的付出和辛勤的工作。雖然很辛苦，但我相信付出總有收獲，需要我繼續(xù)努力下去，將以后的教學工作做得更好！
初三上期教學工作總結篇七
本學期我擔任初三的政治教學。對教學工作一直不敢怠慢，要求認真學習，深入研究教法，共同探討，虛心學習成功的教學經(jīng)驗。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了許多寶貴的教學積累。以下是我們在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。教師是引導者，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。我們就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學生聽課，理解的能力相對較弱，課堂紀律也差。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但基礎差的學生占大多數(shù)，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。
一、備課充分。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。明白到備課的重要性，因此，每天我們都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
二、課堂調動學生的積極性。
要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。每天要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
要有駕馭教材的能力，政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我們采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
三、強化目標關注學生，培養(yǎng)能力。
學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教導，尊重他們，激勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。，課堂授課的效果很好，成績也有所提高。學生從初一一直以來都是認為政治好學，即要考得高分就是在考試前下點功夫就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，初三政治的學習更加強調政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關心社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。在平時，我們堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
經(jīng)過一個學期的努力取得了一定的成績，體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何繼續(xù)提高，如何共同提高學生的政治知識水平。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和同行的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
初三上期教學工作總結篇八
本學期，本人擔任初三（4）、（5）班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：
1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
1.備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。
2.上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
3.作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
4.考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
1、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。此外，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。
2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀指導內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。
3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。
4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡鼓勵學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。
2、為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力提高英語專業(yè)水平，為學生中考輔導做好準備。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習專業(yè)知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。
所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。
初三上期教學工作總結篇九
本學期我擔任初三級11、12兩班的數(shù)學教育作業(yè)，首要是持續(xù)抓好兩個班的日常教育，盡力進步課堂功率。依據(jù)每班學生實際情況，我精心編寫好教案和測試卷，規(guī)劃教育辦法，制造教具，并在教育中隨時加以修正，課后做好課后反思筆記，積累經(jīng)歷。教育過程中，培育學生著手潛力，引導學生動腦思考。初三年級的數(shù)學材料多，是初中數(shù)學的歸納運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教育，規(guī)劃一些適合各層次學生的作業(yè)和與操練，選用多樣化教法，讓學生多動腦多著手操練。本學期我首要以進步中等生成果為目的，對學生進行“培優(yōu)扶差”作業(yè)，分層次教育僅僅一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外教導與作業(yè)面批，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識，培育學生學習愛好，進步其學習功率。根底較好的同學，鼓舞他們盡力透過自學爭奪提前完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴展其知識面；一起對后進生，下降習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。針對12班的班風和學風上的特殊情況，我擬定了獨特的教育辦法和進度，辦法上首要以鼓舞教育和鼓舞為主，材料上從最根底的知識點動身教育，讓學生樹立自信，不要認為自己什么也學不會，削減習題的量和難度，是學生們對學習先發(fā)生愛好，再提成果。
1、在教育上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心尋求其他有經(jīng)歷教師的意見，學習他們的辦法，一起，多聽教師的課，本學期首要聽了李雁、余業(yè)容、凌遠朝、陳美云等教師的課，其中聽凌遠朝教師的課將近10節(jié)，盡力做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他教師來聽課，尋求他們的意見，改進作業(yè)。
2、對學生的作業(yè)修改及時、認真，剖析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教育辦法，做到有的放矢。
3、在課后，為不同層次的學生進行相應的教導，以滿意不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，一起加大了后進生的教導力度。對后進生的教導，并不限于學習知識性的教導，更重要的是學習思維的教導。要進步后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。
在教育實踐中，全面遵循教育方針，面向全體學生，選用抓兩頭，促中心，實施分層教育，對癥下藥，因人施教，使全體學生都能學有所得。
1，備課。精心鉆研教材，仔細備課；做到：重點難點杰出，易混易錯知識點清晰，并掌握好，中，差學生的認知潛力，分層次規(guī)劃操練題，分層次執(zhí)行訓練材料，使全體學生都能簡單學習，學有所獲。
2，授課。一是從問題動身進行教育。問題是數(shù)學的心臟，透過問題教育喚起學生的發(fā)明創(chuàng)意，點著發(fā)明思維的火花，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，敞開心智。從而使學生到達"三自"，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。特別鼓舞學生自己提出問題，由于提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教育。深刻領會"親其師，信其道，樂其學"的效應，與學生樹立深沉的師生愛情，正確對學生進行學法輔導。
3，發(fā)明成功體驗的機會。一是從多個方面給學困生創(chuàng)設學習時間空間，選用課堂多提問，一幫一合作學習，作業(yè)分層照顧，輔導學困生自己提出問題等措施；二是利用課后時間與其談心，樹立正確用心向上的人生觀，一起經(jīng)常在學困生的作業(yè)上，試卷上寫上一些鼓舞的語言，及時與家長交流學生學習的情況，做到學校，家庭齊關懷。
4，在下半學期抓好部分學生晚自修作業(yè)，構成學習小團體，帶動班級，年級學習數(shù)學的習尚。利用網(wǎng)絡資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充分本身知識。
狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)和考試做弊的行為。與此一起，為了進步同學的學習用心性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習習尚。注重表彰與鼓舞，關于后進學生一有進步，即便很小，我也及時地表彰他們。通過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習氣，構成了良好的學風。
想讓學生實在依照教師的要求做，就必須在思維上讓他們想通，思維作業(yè)做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感心思教育是十分重要的，學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。關于一些心思上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或許其他方面需求教師來勸導的學生，教師要耐心腸、有針對性地給予幫忙與引導。關于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，并且每一次犯錯后總是能給自己找許多的托言，對待這樣的學生，教師必須一次一次地耐心腸找學生談心，做他們的思維作業(yè)。當某些很讓我氣憤的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生說話，等自己冷靜下來從頭調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時平心靜氣，思路清晰，說話往往能到達很好的效果。
1、盡管我狠抓考風考紀，但是在本學期在期末考試的時候還是有2位同學在數(shù)學考試時做弊，我會認真反思并協(xié)調班主任做好學生的思維教育作業(yè)。
2、學生兩極分化嚴重。一部分學生根底較差，部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；大部分學生有粗枝大葉的習氣，經(jīng)常不留意做錯題，影響了考試成果，需求我往后加強課外教導。
總之，本學期我在作業(yè)中有成果，也有不足，需求學習的東西還許多，在事務潛力方面，在教育辦理方面，在安排教育方面，在經(jīng)歷總結方面等都需求我持續(xù)盡力，我相信我在往后的作業(yè)中會不斷盡力，爭奪獲得更大的收成，使自己的教育潛力和教育水平有很大進步。
初三上期教學工作總結篇十
本人本學期擔任九年級五班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的'發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，在校內(nèi)聽課20節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
半年的工作努力，取得了很好的成績，教學成績很好，學生很喜歡上我的數(shù)學課，師生關系融洽，老師成了他們的良師益友，以后我還要更加努力做好我的本職工作。
初三上期教學工作總結篇十一
一、總結實施教育思想方面：
音樂科能夠按照《小學走進音樂新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，能認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能堅持以“健康第一、育人第一、快樂學習、快樂成長”為宗旨，把學校音樂工作作為實施素質教育的突破口，現(xiàn)將本學期對二年級音樂的教學工作總結如下：
1、能對二年級的學生進行常規(guī)的教學與常規(guī)的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎的音樂樂理學起。學生學習了包括（視唱、練耳、音階、音準、欣賞等等）。
2、教學常規(guī)能從重點來抓，本學期來，對低年級的學生做到了特別強調就是學習常規(guī)、行為規(guī)范常規(guī)的教育，因為抓好，方便與教學，也就是等于成功了一半。通過努力的教育使學生做到上下樓梯要小心，腳步輕輕靠右行，進入音樂教室要拖鞋的好習慣。能使學生在學習音樂方面打下良好的學習習慣。
3、學生在上每一節(jié)音樂課之前，能要把音樂書放好在桌面，安靜等候老師到來帶大家去音樂教室?；氐揭魳方淌夷馨岩魳窌确旁谟夷_的旁邊。這樣做的目的就是使學生做到認真聽講的作用。在唱歌情感方面學生能夠按照老師的要求，基本上每課都能夠扎扎實實地完成。
1、低年級的學生主要是唱游、唱玩為主。在此基礎上就是音樂與旋律結合來做音樂游戲，使音樂課堂活躍，提高學生對音樂的愛好與興趣。
2、設計的.音樂道具能符合低年級的學生，能使學生充分地感受到音樂給他們帶來無限的樂趣。
3、教師在做音樂道具方面，能精心策劃地做動物的頭勢，盡量做到貼近學生的心意，讓學生喜歡。
四、教師備課總結方面：
1、能寫好課后小記、每月的教學心得體會，教學反思等等積累有效的教學經(jīng)驗。
2、能積極參加校本培訓，繼續(xù)教育學習，不斷加強理論學習，加大自己參加教研力度，能繼續(xù)開展“新課程教學模式的研究”和“學生良好行為習慣的培養(yǎng)。
3、能積極參加區(qū)教研室及學校組織的教研交流學習活動。
五、總結學生音樂考試成績方面：
1、二年級學生能夠唱準一至五度音程。
2、學生能夠從多角度欣賞音樂作品。
3、學生能夠對音樂課本上的歌曲唱得非常熟悉。
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初三上期教學工作總結篇十二
一學期又匆匆而過，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，,克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中。
一、思想政治
積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務筆記、政治筆記的學習內(nèi)容。
二、課堂教學
在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為本年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。
三、探索靈活多樣的教學形式
本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感。在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
2、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
3、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
四、努力方向：
1、應特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事溝通。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。
3、加強業(yè)務知識的學習，提高自身的專業(yè)水平。
4、課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習，體現(xiàn)學生為主體，教師為主導教學理念。
五、不足之處：在教學中沒有注重與思想教育相結合。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。
初三上期教學工作總結篇十三
在這一學期里，我繼續(xù)擔任了初三x班的班主任工作。在我擔任這個班班主任工作的過程中，我是著重從以下幾個方面來努力的：
做到安全工作周周講，時時要求學生注意，不放松警惕。從學生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關安全方面的細節(jié)，每周都有相應的備課，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
班級是學生學習的場所，班風的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了評分細則，對學生的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高學生的綜合素質。由于一向不放松的管理，本學期，我班的常規(guī)考核還算不錯，在年級名列前茅，常規(guī)工作也能落到實處。
完成規(guī)定的學習任務是學生的最主要的和最基本的義務。學生面臨中考，學習是重中之重。加強與各任課教師的接觸，及時了解學生的學習情景。幫忙學生建立起良好的學習習慣，指導他們的學習方法，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，調動學生的學習進取性，幫忙有偏科現(xiàn)象的學生協(xié)調各科共同提高，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
關心住宿生的.飲食起居，多與住宿生輔導員聯(lián)系，及時了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情景并及時妥善地處理。晚自習后常去宿舍，晨讀前也經(jīng)常上班上去，多接觸，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題。
利用班會這一有利陣地對學生進行教育，褒揚先進，督促后進。特別注意進行夢想教育，初三同學在填報a、b類別及填報志愿后，思想波動教大，這時，做好他們的思想工作猶為重要。
發(fā)揮學生干部的先鋒模范作用。組織學生參加勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，經(jīng)過勞動，讓學生意識到環(huán)保的重要意義，僅有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。
以上是對本學期班務工作的評價，評價是為了更好地提高，我也將從班級工作中不斷地評價經(jīng)驗教訓，以便更好地實踐自己教書育人的目標。
初三上期教學工作總結篇十四
初中三年教學在師生共同努力下取得了一定成績。在這苦樂參半的初三生活中，我灑下了苦澀的汗水，收獲了同學們可喜的成績?；仡欉^去一年的語文教學，我有很多感觸，總結如下：
本學期的重點是激發(fā)學生的語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)，努力提高學生成績。但是，我覺得語文成績并不樂觀，今后我們還需要加強教學。
語文是一門充滿思想、人文精神和智慧的學科。在新課程改革的背景下，學生的自主學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為教師關注的焦點。討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。特別是要提高學生的學習成績，必須重視學生的學習主動性。在語文課堂教學中，我力求在語文學習中使學生生動活潑，使學生對學習感興趣，使學生享受學習的樂趣，從而培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。逐步提高學生的語文水平。
在語文教學中，學生對語言意義、語言情感和語言技能的感知在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認知能力和理解水平有關。因此，在語文教學中，我們應該建構對語義的理解和體驗，引導學生大膽表達自己的觀點。在思考和辯論中，教師穿針引線，巧妙地指出，從而促進學生在激烈的辯論和思想的碰撞中得到語言的升華和精神的發(fā)展。在教學中，當學生充分思考問題后，學生會根據(jù)自己已有的經(jīng)驗和知識積累，表達不同的觀點，辯論不同的問題。辯論結束后，學生們對大自然有了更好的理解，對浩瀚的知識有了更多的了解。知識越淵博的人就會知道一些事情，并意識到學習是無止境的。
課后作業(yè)能很好地反映學生在課堂上的學習情況。因此，本學期選擇課后作業(yè)，及時批改，認真記憶和分析學生作業(yè)的優(yōu)缺點，及時反饋，防止學生在作業(yè)中犯同樣的錯誤。從而提高學生作業(yè)的質量。
有目的地指導和糾正作文。一直是語文教學的難點，也是初三學生考試的關鍵。學生上作文課時皺眉。他們覺得自己無話可說，也無話可說。本學期改變了上學期的做法，認真指導學生的作文，鼓勵學生多關注社會，觀察生活，注重從生活中收集素材，寫出自己的真實感受。通常給學生更多的寫作氛圍和寫作靈感，讓他們真正熱愛作文。能寫出真實的信息。課后，加強作文批改，分析學生作文的優(yōu)缺點，讓學生在反饋中注意揚長避短。在作文批改課上，讓學生互相批改，找出別人作文的優(yōu)缺點，做到“擇優(yōu)糾劣”，提高學生的作文積極性和寫作能力，提高學生修改作文的能力。
在所教的班級學生中，有幾個學生在其他科目上取得了好成績，但他們最不希望的是漢語。為了提高學生的語文成績，本學期我們將加強對優(yōu)秀學生的提高。主要措施如下：
（1）鞏固基礎知識，有計劃地鞏固7—9年級的語文基礎知識。提高對單詞的理解和掌握。
（2）加強閱讀技能的培養(yǎng)。一些學生從未讀過任何文學書籍，因此他們的知識太狹窄，平時無法理解問題。本學期將有意識地引導他們閱讀和分析，鼓勵他們廣泛閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。
（3）提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭三天寫一篇文章，確保質量。教師應及時糾正，并盡量找出同一主題、同一體裁的范例進行比較，從而揚長避短，提高寫作技能和質量。
就成績而言，效果還可以，但一些優(yōu)秀學生的夢想還不夠?？梢钥闯觯袊鴮W科的變異性很強。
初中三年級語文教材中有許多很好的德育教材。因此，在思想政治教育教材中應合理把握這些文章的特點。在每一單元的教學中，讓學生認識到人生奮斗的意義，感受到世界的愛與溫暖。從散文詩中，捕捉作家的情感節(jié)奏，感受他們心中無限的風景。保護自然是每個人的責任。因此，通過對所選文章的研究，學生可以增強他們對生活環(huán)境的焦慮和思考。學習古人的情感表達，通過名作的山水情懷，學習他們高尚的品質、寬廣的胸懷和崇高的政治抱負。運用語文教學提高學生的語文素養(yǎng)和思想素質。在過去的一個學期里，學生的思想主動性得到了進一步的提高。
注意提高自身業(yè)務技能，認真?zhèn)湔n，認真聽課，根據(jù)學生發(fā)展特點采取有效措施。平時要加強課外閱讀，擴大積累，拓寬知識面。閱讀名著時，要有意識地做讀書筆記，不斷提高閱讀能力。在課堂上引導學生閱讀和理解時，要有意識地培養(yǎng)他們的能力，系統(tǒng)地引導他們從整體方法到解決問題的能力，并反復錘煉他們，提高他們的語文素養(yǎng)。這對今后的教學有很大的.幫助。
雖然我盡了自己的職責和能力完成了本學期的教學任務并取得了必要的成績，但我仍然覺得學生的語文成績還不夠。今后，我將繼續(xù)開展教學研究，加倍努力，努力全面提高學生的語文成績！
初三上期教學工作總結篇十五
本人本學期擔任八年級五班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，在校內(nèi)聽課20節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
半年的工作努力，取得了很好的成績，教學成績很好，學生很喜歡上我的數(shù)學課，師生關系融洽，老師成了他們的良師益友，以后我還要更加努力做好我的本職工作。
初三上期教學工作總結篇十六
（三）。
作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自擔任科學教學工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)。我還閱讀了小學三年級體育教材和體育教參。
二、在教育教學方面。
我擔任三年級兩個班體育和三年級兩個班的科學。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，要想提高教學質量。首先立足課堂，從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。本學期制作了三年級上冊全冊教學課件，并上已經(jīng)傳到學校ftp。
2、了解學情。因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學。
4、課堂情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。開張了8次小組實驗探究課和5次演示實驗課，其余為課件演示課。在體育課上，開設了健排舞《我的小蘋果》、小足球課、隊列練習課、迎面接力賽、前滾翻練習、花樣跳繩練習和仰臥起坐練習。體育測試定位仰臥起坐和隊列練習兩項。
5、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的工作中，努力工作，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
初三上期教學工作總結篇十七
作為初三畢業(yè)班的班主任，其實這個學期的工作任務還是很重的，自己也是挺有一個壓力，可是看到學生們中考的成績出來，我還是感到驕傲，自己的付出也是沒有白費，并且結果也是讓我感到高興的，對此，我也是就初三下學期的一個工作來總結下。
做好了復習的工作，去帶好學生，作為班主任我也是帶了一門課，課堂的教學復習，考試準備，這些都是進取的去做好，我清楚課堂是十分重要的，并且學生們僅有主動進取的去做好了復習，那么在應對考試的一個時候，也是能更從容一些，不會擔心太多，為了避免給他們太多的壓力，我也是不會太多去講一些給他們壓力的話語，同時更多的專注于怎樣學好這個科目。并且也是和其他科目的教師去多交流，了解學生們學習的一個情景，教師們也是進取的來做好配合。
作為班主任，從進入這個學期以來我就是壓力很大，我也是頭一次帶初三班級，我也是不明白是否能夠帶好，以前沒有經(jīng)驗，可是我也是多去請教，下班之后和老教師溝通，并且自己也是進取的主動學習，去了解學生，清楚他們的狀況，我也是明白他們是有壓力的，可是我也是會給他們減壓，有一些壓力是動力，可是太多也是容易壓垮了學生們的，所以，在這方面的把控上頭我也是進取的去做好，不太清楚的方面也是會去問，盡可能的讓學生們處在進取的氛圍里面，當然也是有些學生的成績本來就不是太好，更容易放棄，我也是多與他們談心，和他們講道理，期望他們能去重視中考，去對自己未來負責，特別是有些學生本來也是比較內(nèi)向的更是如此。
教學不是我們學校的事情，也是需要家長們進取的來配合做好，召開家長會，讓家長也是了解中考的.重要性，同時也是和他們講解，不能給予學生們太多的壓力，同時也是要多一些的關心，多去了解學生們，經(jīng)過努力，家長們也是樂于配合，進取的來做好工作，共同的去為了學生們的中考而出自己的一份力。
一學期下來，其實自己也是感受到這份壓力的重擔，而今卸下來，有簡便，可是也有一些不舍，看著學生們要進入更高的學府求學，也是衷心的祝愿他們未來更好，而自己的工作也是要繼續(xù)的去做好，同時我也是發(fā)現(xiàn)一些問題，是要繼續(xù)的提高，去改善的，會在下一次的班主任工作里面，去做的更好，把學生們帶得更出色。
初三上期教學工作總結篇十八
教學質量是一個學校的生命線。2014—2014學年上期，我校的教育教學教研工作繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，堅持“有利于課程改革，有利于提高課堂教學效益，有利于提高學校的教學管理水平，有利于構建和諧教育”的標準，以“實施有效教學，打造高效課堂”為教學宗旨，按照衛(wèi)輝市教育局“低中心運行、高層次突破”的教研工作思路，認真理清我校教研工作思路，相互配合，共同努力，狠抓教育教學質量，進一步提高我校教師的教學教研水平，努力實現(xiàn)我校教育教學教研質量的全面提高。
一、加強德育文化建設。
借助構建和諧社會道德大環(huán)境，把社會主義榮辱觀貫穿整個教育教學環(huán)境中去，在學校營造和諧校園小環(huán)境，加強學生思想道德建設，學校進一步強化了校園文化建設，營造和諧育人氛圍，陶冶、熏陶學生，定期開展了“講誠信”“守法制”、“講法制”、“講紀律”、“比先進”等的主題班會和演講活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。積極開展科普知識全方位競賽活動及社會實踐活動，努力提高我校學生的動手能力。同時，我校定期組織了各年級各班開展形式多樣的活動，如：單科知識競賽、演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會、主題板報、硬筆書法比賽、文化欄宣傳比賽、弟子規(guī)專題教育、兩操活動等，在活動中陶冶了學生的情操，增強了學生的團隊意識，增強了學生的集體榮譽觀念，進而提高了學生學習的積極性。充分利用每周一升國旗時“國旗下的講話”，加強對學生的思想教育、紀律教育和法制教育活動，培養(yǎng)了學生的責任感，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強了家長學校建設，爭取家長和社會的積極配合，切實提高了學生的德育水平和思想素質，為教育教學成績的提高打下了基礎。
二、積極開展教育教研工作。
在進一步規(guī)范教學行為的基礎上，繼續(xù)貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，進一步深化新課程改革。根據(jù)教研室的安排，每周三、四下午最后兩節(jié)分別為文科、理科教研活動時間，我校安排兩位中層領導分別抓兩個教研組的教研工作，進一步促進各學科教師之間相互交流，促進各學科教師全面、專業(yè)化發(fā)展。各教研組組組有計劃，教研工作制度上墻，形成教研工作新機制，促進教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。要求全體教職工從為學生發(fā)展為自己發(fā)展的長遠目標出發(fā)，貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，積極投身于教育教學教研工作中，進一步學習新的教育理論，實踐新的教育模式，創(chuàng)造新的教學方法，交流新的教育思想，寫教育心得，教育反思，積極撰寫新課改教育教學經(jīng)驗。加大學校公開課、示范課開展力度，擴大教師之間的交流。充分利用網(wǎng)絡資源展示交流我校教師優(yōu)秀教研成果，形成濃厚的教科研氛圍，進一步推動我校教研工作。進一步利用調研考試和抽考來檢驗我校的教育教學質量，努力促進我校教師“重視教學質量”風氣的形成。積極參加多維網(wǎng)絡教研共同體，開展多種形式教學教研活動，努力促進我校教師專業(yè)水平的增長，促進我校教師“重視教學研究”風氣的形成。進一步鼓勵我校教師積極參與課堂模式創(chuàng)新活動，充分利用教研活動開展教學方法和教學模式的交流，大膽探索課堂教學模式的創(chuàng)新與改革，促進我校教師“重視課堂教學改革”風氣的形成，今年我校的小課題研究得到了教育局領導的肯定。
案和對策。進一步深化課堂教學改革，積極開展課堂模式改革創(chuàng)新大賽活動，探索新的課堂教學模式，努力打造高效課堂。教導處每周五定期對教案、作業(yè)、聽課記錄、教研活動記錄、業(yè)務學習筆記等進行檢查評比，對檢查中出現(xiàn)的問題及時提出整改建議，評比結果與績效工資掛鉤。結合教育局開展的調研考試、抽考及期中、期末考試及學校舉行的半月考和月考，對各科階段學習及時進行質量驗收，強化質量意識，并要求每位教師在每次考試過后認真進行反思和教研，根據(jù)每次考試學科排名情況在全市兄弟學校中找出自己的位次進行定位，保障了教學成績的穩(wěn)步提高。學校在每次考試后都及時召開質量分析會，宣布每次考試各年級各學科的名次，要求每位教師充分利用每次成績查找問題和不足，以指導下一步的教學工作。
四、突出九年級的戰(zhàn)略地位，進一步強化兩次調研考試、期中及期末、抽考考試。
中招成績在某種意義是一個學校教育教學質量的反映，本學期將繼續(xù)把九年級的教學工作放在重要的戰(zhàn)略地位，從人、財、物等方面給予傾斜，全力迎接2014年中招考試，為了進一步適應中招考試的改革新要求，學校要求九年級任課教師在日常教育教學中，努力適應新課改的要求，在摸索中實踐，在實踐中總結。進一步強化了月考、半月考、期中及期末、抽考、競賽考試，要求九年級任課教師通過考試找方法，通過考試找差距，最終實現(xiàn)我校教育教學質量在2014年中招考試中質的飛躍。
七、八年級全體教師在日常工作中找差距，在比較中求發(fā)展。
六、增強學生體質，促進學生全面發(fā)展。
體育教學工作也是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)，本學年我校繼續(xù)加強了九年級全體學生體育項目訓練及七、八年級的體育素質訓練，努力迎接九年級體育中招考試。我校每天早上安排了早操，課間安排了課間操，下午有集體訓練等。并適時地安排一些運動競賽活動，既豐富了學生的課外文化生活，又使全體學生養(yǎng)成了每天堅持體育鍛煉的良好習慣。
總之，我校繼續(xù)以“內(nèi)強素質，外樹形象”為根本，以全力向高一級中學輸送更多的優(yōu)秀學子為目標，以為國家培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為目的，切實貫徹衛(wèi)輝市教育局有關精神，全力搞好教育教學工作，嚴密關注師生的思想動態(tài)，及時調整，合理加壓，全面提高全體學生的整體素質。在下學期，努力使我校各項工作再上一個新臺階，教育教學工作再創(chuàng)新輝煌。
初三上期教學工作總結篇一
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念？？引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫一篇作文。班里有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每天批改。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫。經(jīng)過這么長時間訓練，他們進步還真不小。
學生作業(yè)及時批改，仔細批改，對好的.學生進行表揚，不好的學生進行教育，對存在的問題進行集中講解。依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語使學生在評語中可以知道自己的不足。同時自己也及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學習經(jīng)驗。
２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
３、抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展?？傊?，本人始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。對于教學上的不足。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
初三上期教學工作總結篇二
本學期任教八年級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作扼要小結以下：
一、精心備教全面掌控新課程標準。
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心預備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的進步。
二、培養(yǎng)愛好激起學習積極性。
愛好是最好的老師，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常留意學生學習愛好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當?shù)那樾谓虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好。
三，重探究教學培養(yǎng)學生的學習能力。
四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學天生績不理想。這類情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期動身。適時給學生鼓勵，給他們信心，不弄偏困難。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊美的眼光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉變教學觀念，不但教書而且育人。
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理。
以上是對本學期的教育教學工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
本學期按照期初制定的教學計劃，以及新教學大綱的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的復習教案，還是課堂上的精講多練，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：
一、重視基本概念的教學。
物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意了概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背，我們應該引導學生著重去理解。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領，并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化物理知識的能力。
二、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度。
物理學科在情感態(tài)度與價值觀方面具有極強的育人價值,是實施素質教育的良好載體.新教材把“情感態(tài)度與價值觀”確定為三維目標之一,對情感態(tài)度與價值觀的重視,是教育價值的最高標準的體現(xiàn)。在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協(xié)作的作風。
三、
研究學生，因材施教，整體性提高學生素質。
學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來，我利用晚自習的時間進行優(yōu)生的競賽輔導，利用課余時間抓后進生的知識點的落實。付出了，就會有回報，這三個班在畢業(yè)會考中，在物理競賽中都取得了很好的成績。
四、加強業(yè)務學習，提高自身業(yè)務素質。
為了更好的把教學工作搞好，自始至終把"學高為師，身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關心教育改革動態(tài)。積極參與學校里的教研教改活動，經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學方法，深刻地鉆研教材與新課程教學標準，為擴展知識面經(jīng)常到中學物理教學在線、中學物理教學園地等網(wǎng)頁瀏覽信息，也經(jīng)常通過網(wǎng)絡同其他同仁探討物理教學，并收獲很大，還積極廣泛地向老師學習教學的技能，在學習之余，我及時反思、總結。一期來我堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。
我擔任初二年級物理教學工作剛好一個學期，由于初次接觸初中物理教學，本學期我抱著邊學邊教的態(tài)度認認真真完成了本學期的教學任務。為了進一步提升教學質量，現(xiàn)結合本學期期末考試，就本學期的教學情況進行分析。
一、學生基本情況。
我校八年級共一個班，29名學生。本班學生的優(yōu)點：比較活躍，同學之間關系良好，能夠互相幫助，班集體意識比較強，學習氛圍相對較濃。
本班學生的缺點：理科基礎差，計算能力比較弱，理科學習的信心比較缺乏。班內(nèi)有幾個問題孩子，容易對班級學習造成不良影響。學生自主管理能力差，自主學習的學習習慣還有很大的提升空間，良好的課堂學習習慣還有待培養(yǎng)。
二、試卷分析。
本次期末學業(yè)質量測試題考查內(nèi)容緊緊聯(lián)系課標，聯(lián)系生活，注重學生基本知識與基本技能的考查，難易適中，面向全體，是一份高質量的可以真實反映學生學業(yè)水平及教師教學水平的優(yōu)質試卷，具體體現(xiàn)在：
1、試卷結合課標，注重了學生根據(jù)生活經(jīng)驗估測的能力考查，體現(xiàn)在選擇題和填空題中;。
2、結合課標，對噪聲的危害及控制方法進行了考查，也在選擇題和填空題中有所體現(xiàn);。
3、以課標要求，對現(xiàn)代科技在生活中的應用的考查體現(xiàn)在超聲應用、光學知識應用等方面，體現(xiàn)在選擇題、填空題、實驗題中。
4、本試卷注重學生科學素養(yǎng)的考查，比如如何進行科學實驗，合理提出問題及猜想，并舉出生活實例，題目形式多樣，角度獨特，可體現(xiàn)學生能力。
5、本試卷注重學生實驗的考查，關于實驗的考查在試卷中占相當大的比例，可以真實反映學生的動手實驗能力、分析能力、處理數(shù)據(jù)的能力。
6、本試卷重視考查學生將所學知識應用于自然現(xiàn)象的解釋，體現(xiàn)了課標思想。
7、本試卷注重對學生分析計算能力的培養(yǎng)，有利于考查學生的合理分析能力及計算能力。
三、教學質量分析。
本學期我堅持學習課標，鉆研課本，研究實驗，研究教學方法，力爭讓學生對物理產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)好學生的學習技能，打好物理學科的基礎。雖然盡了力，但通過這次測試也能暴露出一些教學中的問題，現(xiàn)分析如下：
1、教學中有細節(jié)未引起重視。比如課本中的插圖中的知識點，只是點過，未在教學中真正起到聯(lián)系實際讓學生感受的作用，導致個別學生在做題時不知所以。
2、教學方法不靈活。通過試卷上實驗的考查，我發(fā)現(xiàn)我的實驗教學只是遵循課本實驗，只是課本實驗在實驗課上的照搬或者簡單的演變，沒有在多種實驗設計上、不同操作效果上下功夫，以致在實驗方法改變的情況下學生出現(xiàn)盲區(qū)。
3、教學中對學生學習效果的反饋及補充提升做得不到位。從學生答題情況可以看出，一些很簡單的基礎知識、基本術語學生也出現(xiàn)了不少錯誤，這說明平時教學中對學生基本知識的掌握程度教師心中沒數(shù)，沒有在教學過程中充分了解學生的學情，以致教與學出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。
4、從計算題看，學生的計算有了一定的進步，但仍有不少同學將簡單的計算算錯，導致失分，不少同學還是分析不出做題的方法。這說明教學中對學生的思維培養(yǎng)不夠，平時所教的畫圖分析法效果不佳，說明平時的練習沒有抓住重點題型、重點突破，沒有做到高效練習，以致學生沒有形成科學、正確的分析解題方法。
四、改進措施。
1、繼續(xù)深入鉆研課標，體會課標的要求及其所滲透出來的教學思想及教學方法。
2、深入鉆研課本，優(yōu)化教學設計，積極投身于課堂教學改革，爭取更實用、更高效的教學。
3、注重實驗教學，不僅要高質量完成課本實驗，還要針對實驗進行多樣性再設計，讓學生多方位的感受實驗，體現(xiàn)實驗思想，提高動手能力及分析能力。
4、面向全體教學，及時反饋學生真實的學習效果，并進行反思及再設計，鞏固教學效果，全面提升學生的基礎知識的掌握情況及基本技能。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學生的學習習慣直接決定著學生的學習效率及效果，我要做到因材施教，針對不同的學生輔導不同的學習方法。
總之，我將不斷學習，積極進行教學研究，不斷提升自身素質，爭取以更高的專業(yè)知識與專業(yè)技能投身于教育教學之中，爭取在以后的教學中取得更好的成績。
初三上期教學工作總結篇三
由期望到到眺望，由眺望到重新期望，然后邁向成長！
踏過秋的痕跡，越過冬的沉寂，又迎來了嶄新的20xx年-----春的期望。
回望這一學期，昏昏然就過去了。在學校，總是讓人覺得時間逝去得很快。由期初的默默許諾到期末的吁吁短嘆，真叫人感慨。
期初時，心里暗暗發(fā)誓：這學期一定要努力教學，比以往更加的努力，更加的認真。還悄悄地在心里羅列了很多條款。如：
備課方面：一定要在課前認真鉆研教材，準備充分了再去上課。
紀律方面：要嚴于律己，不能想當然地，沒有準備好，就不上。盡量不荒廢他們的也是我的每一節(jié)課。
作業(yè)方面：要認真批改，盡量每天留作業(yè)，包括家庭作業(yè)。
現(xiàn)在，已經(jīng)結束了一期的工作。回頭寫總結，想想那些經(jīng)常一臉純真地看著我的孩子們，總有那么一些傷感與愧疚。
英語，我們都認為它很重要。我也想過要把他們的英語課上好。但是每每不盡人意。一是他們沒有花時間記單詞；二是我也沒有在備課上用功；三是時間也比較緊，造成管理清查沒到位。開學初，我費了很大勁才買到了國際音標的vcd，也下足了功夫教他們的音標，但是他們沒復習，我也沒過分強調記單詞、背課文，因此，很多同學都學得不是很好。這點，想起來就叫人難過。
語文，作文教學還有待加強。這一學期自己沒有很好地幫助他們完成并喜歡上作文。因為，我總是在想，作文常常是一種態(tài)度問題，所以沒有過分強調作文要寫得怎么樣？不過，平時，我在誘導他們：寫出一篇好文章，是一件愉快的事。于是，我常常把自己寫的作文念給他們聽。每次教室那寂靜無聲的樣子以及念完之后那真誠響亮的掌聲都讓我自豪！心里總是在想，他們肯定也想寫出我這樣的文章來，他們會努力的！
值得欣慰的一點是，雖然我和他們都沒有盡自己的力量，但是他們的英語水平的確有了很大進步。特別讓我高興的是，自己覺得這學期的`語文教學比較成功：作業(yè)完成得較整齊；課文該背的也全部過關了；注釋也背了；從他們的言語及表現(xiàn)來看，平時的思想滲透教育也不錯，因為他們的行為舉止都有了很大的改觀。紀律方面，也就是課堂管理方面，也發(fā)生了大變化，基本上每位同學都非常“端正”！
過去的就過去了，只是在不斷的失去中我們也會不斷的得到。新的一學期又會開始，新的征程還會起航。我會努力學習教育教學，在不辜負他們的同時，也實現(xiàn)自己的人生價值！
教育給了我生存的機會，我也會把年輕的無極限給予教育。我會抓緊時間，加強教育專業(yè)知識學習，不斷更新自己的教育知識，完善自己的教育教學能力。一切都有可能重新開始，我會順著陽光的方向邁進！讓孩子們和我一起找到陽光的源頭，一起在陽光下釋放我們同樣年輕明媚的笑臉！
初三上期教學工作總結篇四
本學期我擔任初三（1）班的語文教學工作，學生面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化下學期教學，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調動學生學習積極性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，學會做人。
學生經(jīng)過初一初二兩年的語文學習，語文興趣、學習習慣、學業(yè)成績、學習品質等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學生的學科學習態(tài)度必要而艱巨。
開辟“每周師生印象回眸”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠交流，營造了健康而積極的師生取悅氛圍，在教學民主中贏得了更多的教育話語權。
怎樣才能常教常新？只有增加理論補養(yǎng)。課前認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加大學情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入綜合復習階段做準備，認真整合每一冊教材，結合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對知識點做好分類、歸納和總結，教學更貼近中考要求，為帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況，制定教學重難點。
采用靈活有效的教學方法。初三階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調動學生的學習積極性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質量。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分學生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關愛力度，課余時間個別輔導。堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
1、夯實基礎，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運用；加強句式的訓練和仿些；加強古詩詞的背誦和默寫。
2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。
3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的.同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。
結合考點引導學生總結每類習題的答題模式，積極向中考靠攏。
4、加強寫作指導，為了使學生形成寫作知識系統(tǒng)，在學期初給學生開設寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓學生閱讀優(yōu)秀書籍，為學生營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。
本學期重點訓練學生的記敘文寫作，以“一材一題”和“多材一題”為訓練模式，達成選材、結構、立意的訓練目標。
本學期我的工作還存在許多不足，面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導沒有長效機制，課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下學期的工作中我會極力補足，盡力把工作做好，爭取促使學生個體語文潛能得到挖潛。
初三上期教學工作總結篇五
本學期，本人擔任初三9、10班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
初三上期教學工作總結篇六
本學期擔任了九年級（四）班數(shù)學課、體育課，每周21節(jié)日課，還有多節(jié)晚自習和中午自習課，工作量相對較大，具體情況總結如下：
根據(jù)教學大綱，提前備課、認真上課、布置作業(yè)，課后認真批改作業(yè)、試卷，通過各類考試的檢驗，發(fā)現(xiàn)學生成績總體較好，為增強學生體質，堅持每天早晨和上午大課間時帶領學生跑步鍛煉身體，每節(jié)體育課認真教學生一些體育知識，使得學生們的身體素質得到了很大的提高，而且班級里每個學生都有一項體育特長，有些學生喜歡跳繩，有些學生喜歡打乒乓球，有些學生喜歡踢足球，學生在緊張的學習之后，積極開展各項體育活動，既鍛煉了身體，又讓身心得到了極大的放松。
七年級、八年級總共十一個班，每班每周一節(jié)信息課，上課之前先將計算機教室大門、電腦電源打開，再提前幾分鐘來到上課班級教室門口，將學生排好隊帶到計算機教室，下課后，整理好計算機教室才離開。完成了信息技術的基本教學任務，學生們的信息技術能力得到了較大提高。
學生學習較踏實，考試成績在平行班級中處于中等，有些學生通過努力，取得了較大進步，后進生的轉化情況較好。學生們在暑期讀一本好書、青少年科技創(chuàng)新大賽、板報評比、迎元旦書法比賽等各類校內(nèi)外比賽中，都取得了較好的成績，有些學生還獲得了市級、縣級獎。
1.成績拔尖的學生較少，以后要配合各學科教師，仔細分析學生學習的特點和薄弱學科，在學生學習的薄弱之處加強，具體到數(shù)學學科，在難題和解題方法上要做更多的講解和引導。力爭有學生能實現(xiàn)成績的飛躍。
總之，教師的崗位性質決定了應無私的付出和辛勤的工作。雖然很辛苦，但我相信付出總有收獲，需要我繼續(xù)努力下去，將以后的教學工作做得更好！
初三上期教學工作總結篇七
本學期我擔任初三的政治教學。對教學工作一直不敢怠慢，要求認真學習，深入研究教法，共同探討，虛心學習成功的教學經(jīng)驗。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了許多寶貴的教學積累。以下是我們在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。教師是引導者，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。我們就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學生聽課，理解的能力相對較弱，課堂紀律也差。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但基礎差的學生占大多數(shù)，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。
一、備課充分。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。明白到備課的重要性，因此，每天我們都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
二、課堂調動學生的積極性。
要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。每天要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
要有駕馭教材的能力，政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我們采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
三、強化目標關注學生，培養(yǎng)能力。
學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教導，尊重他們，激勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。，課堂授課的效果很好，成績也有所提高。學生從初一一直以來都是認為政治好學，即要考得高分就是在考試前下點功夫就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，初三政治的學習更加強調政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關心社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。在平時，我們堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
經(jīng)過一個學期的努力取得了一定的成績，體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何繼續(xù)提高，如何共同提高學生的政治知識水平。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和同行的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
初三上期教學工作總結篇八
本學期，本人擔任初三（4）、（5）班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：
1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
1.備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。
2.上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
3.作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
4.考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
1、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。此外，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。
2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀指導內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。
3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。
4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡鼓勵學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。
2、為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力提高英語專業(yè)水平，為學生中考輔導做好準備。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習專業(yè)知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。
所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。
初三上期教學工作總結篇九
本學期我擔任初三級11、12兩班的數(shù)學教育作業(yè)，首要是持續(xù)抓好兩個班的日常教育，盡力進步課堂功率。依據(jù)每班學生實際情況，我精心編寫好教案和測試卷，規(guī)劃教育辦法，制造教具，并在教育中隨時加以修正，課后做好課后反思筆記，積累經(jīng)歷。教育過程中，培育學生著手潛力，引導學生動腦思考。初三年級的數(shù)學材料多，是初中數(shù)學的歸納運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教育，規(guī)劃一些適合各層次學生的作業(yè)和與操練，選用多樣化教法，讓學生多動腦多著手操練。本學期我首要以進步中等生成果為目的，對學生進行“培優(yōu)扶差”作業(yè)，分層次教育僅僅一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外教導與作業(yè)面批，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識，培育學生學習愛好，進步其學習功率。根底較好的同學，鼓舞他們盡力透過自學爭奪提前完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴展其知識面；一起對后進生，下降習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。針對12班的班風和學風上的特殊情況，我擬定了獨特的教育辦法和進度，辦法上首要以鼓舞教育和鼓舞為主，材料上從最根底的知識點動身教育，讓學生樹立自信，不要認為自己什么也學不會，削減習題的量和難度，是學生們對學習先發(fā)生愛好，再提成果。
1、在教育上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心尋求其他有經(jīng)歷教師的意見，學習他們的辦法，一起，多聽教師的課，本學期首要聽了李雁、余業(yè)容、凌遠朝、陳美云等教師的課，其中聽凌遠朝教師的課將近10節(jié)，盡力做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他教師來聽課，尋求他們的意見，改進作業(yè)。
2、對學生的作業(yè)修改及時、認真，剖析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教育辦法，做到有的放矢。
3、在課后，為不同層次的學生進行相應的教導，以滿意不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，一起加大了后進生的教導力度。對后進生的教導，并不限于學習知識性的教導，更重要的是學習思維的教導。要進步后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。
在教育實踐中，全面遵循教育方針，面向全體學生，選用抓兩頭，促中心，實施分層教育，對癥下藥，因人施教，使全體學生都能學有所得。
1，備課。精心鉆研教材，仔細備課；做到：重點難點杰出，易混易錯知識點清晰，并掌握好，中，差學生的認知潛力，分層次規(guī)劃操練題，分層次執(zhí)行訓練材料，使全體學生都能簡單學習，學有所獲。
2，授課。一是從問題動身進行教育。問題是數(shù)學的心臟，透過問題教育喚起學生的發(fā)明創(chuàng)意，點著發(fā)明思維的火花，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，敞開心智。從而使學生到達"三自"，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。特別鼓舞學生自己提出問題，由于提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教育。深刻領會"親其師，信其道，樂其學"的效應，與學生樹立深沉的師生愛情，正確對學生進行學法輔導。
3，發(fā)明成功體驗的機會。一是從多個方面給學困生創(chuàng)設學習時間空間，選用課堂多提問，一幫一合作學習，作業(yè)分層照顧，輔導學困生自己提出問題等措施；二是利用課后時間與其談心，樹立正確用心向上的人生觀，一起經(jīng)常在學困生的作業(yè)上，試卷上寫上一些鼓舞的語言，及時與家長交流學生學習的情況，做到學校，家庭齊關懷。
4，在下半學期抓好部分學生晚自修作業(yè)，構成學習小團體，帶動班級，年級學習數(shù)學的習尚。利用網(wǎng)絡資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充分本身知識。
狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)和考試做弊的行為。與此一起，為了進步同學的學習用心性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習習尚。注重表彰與鼓舞，關于后進學生一有進步，即便很小，我也及時地表彰他們。通過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習氣，構成了良好的學風。
想讓學生實在依照教師的要求做，就必須在思維上讓他們想通，思維作業(yè)做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感心思教育是十分重要的，學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。關于一些心思上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或許其他方面需求教師來勸導的學生，教師要耐心腸、有針對性地給予幫忙與引導。關于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，并且每一次犯錯后總是能給自己找許多的托言，對待這樣的學生，教師必須一次一次地耐心腸找學生談心，做他們的思維作業(yè)。當某些很讓我氣憤的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生說話，等自己冷靜下來從頭調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時平心靜氣，思路清晰，說話往往能到達很好的效果。
1、盡管我狠抓考風考紀，但是在本學期在期末考試的時候還是有2位同學在數(shù)學考試時做弊，我會認真反思并協(xié)調班主任做好學生的思維教育作業(yè)。
2、學生兩極分化嚴重。一部分學生根底較差，部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；大部分學生有粗枝大葉的習氣，經(jīng)常不留意做錯題，影響了考試成果，需求我往后加強課外教導。
總之，本學期我在作業(yè)中有成果，也有不足，需求學習的東西還許多，在事務潛力方面，在教育辦理方面，在安排教育方面，在經(jīng)歷總結方面等都需求我持續(xù)盡力，我相信我在往后的作業(yè)中會不斷盡力，爭奪獲得更大的收成，使自己的教育潛力和教育水平有很大進步。
初三上期教學工作總結篇十
本人本學期擔任九年級五班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的'發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，在校內(nèi)聽課20節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
半年的工作努力，取得了很好的成績，教學成績很好，學生很喜歡上我的數(shù)學課，師生關系融洽，老師成了他們的良師益友，以后我還要更加努力做好我的本職工作。
初三上期教學工作總結篇十一
一、總結實施教育思想方面：
音樂科能夠按照《小學走進音樂新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，能認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能堅持以“健康第一、育人第一、快樂學習、快樂成長”為宗旨，把學校音樂工作作為實施素質教育的突破口，現(xiàn)將本學期對二年級音樂的教學工作總結如下：
1、能對二年級的學生進行常規(guī)的教學與常規(guī)的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎的音樂樂理學起。學生學習了包括（視唱、練耳、音階、音準、欣賞等等）。
2、教學常規(guī)能從重點來抓，本學期來，對低年級的學生做到了特別強調就是學習常規(guī)、行為規(guī)范常規(guī)的教育，因為抓好，方便與教學，也就是等于成功了一半。通過努力的教育使學生做到上下樓梯要小心，腳步輕輕靠右行，進入音樂教室要拖鞋的好習慣。能使學生在學習音樂方面打下良好的學習習慣。
3、學生在上每一節(jié)音樂課之前，能要把音樂書放好在桌面，安靜等候老師到來帶大家去音樂教室?；氐揭魳方淌夷馨岩魳窌确旁谟夷_的旁邊。這樣做的目的就是使學生做到認真聽講的作用。在唱歌情感方面學生能夠按照老師的要求，基本上每課都能夠扎扎實實地完成。
1、低年級的學生主要是唱游、唱玩為主。在此基礎上就是音樂與旋律結合來做音樂游戲，使音樂課堂活躍，提高學生對音樂的愛好與興趣。
2、設計的.音樂道具能符合低年級的學生，能使學生充分地感受到音樂給他們帶來無限的樂趣。
3、教師在做音樂道具方面，能精心策劃地做動物的頭勢，盡量做到貼近學生的心意，讓學生喜歡。
四、教師備課總結方面：
1、能寫好課后小記、每月的教學心得體會，教學反思等等積累有效的教學經(jīng)驗。
2、能積極參加校本培訓，繼續(xù)教育學習，不斷加強理論學習，加大自己參加教研力度，能繼續(xù)開展“新課程教學模式的研究”和“學生良好行為習慣的培養(yǎng)。
3、能積極參加區(qū)教研室及學校組織的教研交流學習活動。
五、總結學生音樂考試成績方面：
1、二年級學生能夠唱準一至五度音程。
2、學生能夠從多角度欣賞音樂作品。
3、學生能夠對音樂課本上的歌曲唱得非常熟悉。
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初三上期教學工作總結篇十二
一學期又匆匆而過，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，,克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中。
一、思想政治
積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務筆記、政治筆記的學習內(nèi)容。
二、課堂教學
在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為本年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。
三、探索靈活多樣的教學形式
本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感。在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
2、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
3、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
四、努力方向：
1、應特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事溝通。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。
3、加強業(yè)務知識的學習，提高自身的專業(yè)水平。
4、課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習，體現(xiàn)學生為主體，教師為主導教學理念。
五、不足之處：在教學中沒有注重與思想教育相結合。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。
初三上期教學工作總結篇十三
在這一學期里，我繼續(xù)擔任了初三x班的班主任工作。在我擔任這個班班主任工作的過程中，我是著重從以下幾個方面來努力的：
做到安全工作周周講，時時要求學生注意，不放松警惕。從學生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關安全方面的細節(jié)，每周都有相應的備課，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
班級是學生學習的場所，班風的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了評分細則，對學生的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高學生的綜合素質。由于一向不放松的管理，本學期，我班的常規(guī)考核還算不錯，在年級名列前茅，常規(guī)工作也能落到實處。
完成規(guī)定的學習任務是學生的最主要的和最基本的義務。學生面臨中考，學習是重中之重。加強與各任課教師的接觸，及時了解學生的學習情景。幫忙學生建立起良好的學習習慣，指導他們的學習方法，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，調動學生的學習進取性，幫忙有偏科現(xiàn)象的學生協(xié)調各科共同提高，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
關心住宿生的.飲食起居，多與住宿生輔導員聯(lián)系，及時了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情景并及時妥善地處理。晚自習后常去宿舍，晨讀前也經(jīng)常上班上去，多接觸，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題。
利用班會這一有利陣地對學生進行教育，褒揚先進，督促后進。特別注意進行夢想教育，初三同學在填報a、b類別及填報志愿后，思想波動教大，這時，做好他們的思想工作猶為重要。
發(fā)揮學生干部的先鋒模范作用。組織學生參加勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，經(jīng)過勞動，讓學生意識到環(huán)保的重要意義，僅有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。
以上是對本學期班務工作的評價，評價是為了更好地提高，我也將從班級工作中不斷地評價經(jīng)驗教訓，以便更好地實踐自己教書育人的目標。
初三上期教學工作總結篇十四
初中三年教學在師生共同努力下取得了一定成績。在這苦樂參半的初三生活中，我灑下了苦澀的汗水，收獲了同學們可喜的成績?；仡欉^去一年的語文教學，我有很多感觸，總結如下：
本學期的重點是激發(fā)學生的語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)，努力提高學生成績。但是，我覺得語文成績并不樂觀，今后我們還需要加強教學。
語文是一門充滿思想、人文精神和智慧的學科。在新課程改革的背景下，學生的自主學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為教師關注的焦點。討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。特別是要提高學生的學習成績，必須重視學生的學習主動性。在語文課堂教學中，我力求在語文學習中使學生生動活潑，使學生對學習感興趣，使學生享受學習的樂趣，從而培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。逐步提高學生的語文水平。
在語文教學中，學生對語言意義、語言情感和語言技能的感知在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認知能力和理解水平有關。因此，在語文教學中，我們應該建構對語義的理解和體驗，引導學生大膽表達自己的觀點。在思考和辯論中，教師穿針引線，巧妙地指出，從而促進學生在激烈的辯論和思想的碰撞中得到語言的升華和精神的發(fā)展。在教學中，當學生充分思考問題后，學生會根據(jù)自己已有的經(jīng)驗和知識積累，表達不同的觀點，辯論不同的問題。辯論結束后，學生們對大自然有了更好的理解，對浩瀚的知識有了更多的了解。知識越淵博的人就會知道一些事情，并意識到學習是無止境的。
課后作業(yè)能很好地反映學生在課堂上的學習情況。因此，本學期選擇課后作業(yè)，及時批改，認真記憶和分析學生作業(yè)的優(yōu)缺點，及時反饋，防止學生在作業(yè)中犯同樣的錯誤。從而提高學生作業(yè)的質量。
有目的地指導和糾正作文。一直是語文教學的難點，也是初三學生考試的關鍵。學生上作文課時皺眉。他們覺得自己無話可說，也無話可說。本學期改變了上學期的做法，認真指導學生的作文，鼓勵學生多關注社會，觀察生活，注重從生活中收集素材，寫出自己的真實感受。通常給學生更多的寫作氛圍和寫作靈感，讓他們真正熱愛作文。能寫出真實的信息。課后，加強作文批改，分析學生作文的優(yōu)缺點，讓學生在反饋中注意揚長避短。在作文批改課上，讓學生互相批改，找出別人作文的優(yōu)缺點，做到“擇優(yōu)糾劣”，提高學生的作文積極性和寫作能力，提高學生修改作文的能力。
在所教的班級學生中，有幾個學生在其他科目上取得了好成績，但他們最不希望的是漢語。為了提高學生的語文成績，本學期我們將加強對優(yōu)秀學生的提高。主要措施如下：
（1）鞏固基礎知識，有計劃地鞏固7—9年級的語文基礎知識。提高對單詞的理解和掌握。
（2）加強閱讀技能的培養(yǎng)。一些學生從未讀過任何文學書籍，因此他們的知識太狹窄，平時無法理解問題。本學期將有意識地引導他們閱讀和分析，鼓勵他們廣泛閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。
（3）提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭三天寫一篇文章，確保質量。教師應及時糾正，并盡量找出同一主題、同一體裁的范例進行比較，從而揚長避短，提高寫作技能和質量。
就成績而言，效果還可以，但一些優(yōu)秀學生的夢想還不夠?？梢钥闯觯袊鴮W科的變異性很強。
初中三年級語文教材中有許多很好的德育教材。因此，在思想政治教育教材中應合理把握這些文章的特點。在每一單元的教學中，讓學生認識到人生奮斗的意義，感受到世界的愛與溫暖。從散文詩中，捕捉作家的情感節(jié)奏，感受他們心中無限的風景。保護自然是每個人的責任。因此，通過對所選文章的研究，學生可以增強他們對生活環(huán)境的焦慮和思考。學習古人的情感表達，通過名作的山水情懷，學習他們高尚的品質、寬廣的胸懷和崇高的政治抱負。運用語文教學提高學生的語文素養(yǎng)和思想素質。在過去的一個學期里，學生的思想主動性得到了進一步的提高。
注意提高自身業(yè)務技能，認真?zhèn)湔n，認真聽課，根據(jù)學生發(fā)展特點采取有效措施。平時要加強課外閱讀，擴大積累，拓寬知識面。閱讀名著時，要有意識地做讀書筆記，不斷提高閱讀能力。在課堂上引導學生閱讀和理解時，要有意識地培養(yǎng)他們的能力，系統(tǒng)地引導他們從整體方法到解決問題的能力，并反復錘煉他們，提高他們的語文素養(yǎng)。這對今后的教學有很大的.幫助。
雖然我盡了自己的職責和能力完成了本學期的教學任務并取得了必要的成績，但我仍然覺得學生的語文成績還不夠。今后，我將繼續(xù)開展教學研究，加倍努力，努力全面提高學生的語文成績！
初三上期教學工作總結篇十五
本人本學期擔任八年級五班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，在校內(nèi)聽課20節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
半年的工作努力，取得了很好的成績，教學成績很好，學生很喜歡上我的數(shù)學課，師生關系融洽，老師成了他們的良師益友，以后我還要更加努力做好我的本職工作。
初三上期教學工作總結篇十六
（三）。
作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自擔任科學教學工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)。我還閱讀了小學三年級體育教材和體育教參。
二、在教育教學方面。
我擔任三年級兩個班體育和三年級兩個班的科學。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，要想提高教學質量。首先立足課堂，從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。本學期制作了三年級上冊全冊教學課件，并上已經(jīng)傳到學校ftp。
2、了解學情。因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學。
4、課堂情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。開張了8次小組實驗探究課和5次演示實驗課，其余為課件演示課。在體育課上，開設了健排舞《我的小蘋果》、小足球課、隊列練習課、迎面接力賽、前滾翻練習、花樣跳繩練習和仰臥起坐練習。體育測試定位仰臥起坐和隊列練習兩項。
5、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的工作中，努力工作，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
初三上期教學工作總結篇十七
作為初三畢業(yè)班的班主任，其實這個學期的工作任務還是很重的，自己也是挺有一個壓力，可是看到學生們中考的成績出來，我還是感到驕傲，自己的付出也是沒有白費，并且結果也是讓我感到高興的，對此，我也是就初三下學期的一個工作來總結下。
做好了復習的工作，去帶好學生，作為班主任我也是帶了一門課，課堂的教學復習，考試準備，這些都是進取的去做好，我清楚課堂是十分重要的，并且學生們僅有主動進取的去做好了復習，那么在應對考試的一個時候，也是能更從容一些，不會擔心太多，為了避免給他們太多的壓力，我也是不會太多去講一些給他們壓力的話語，同時更多的專注于怎樣學好這個科目。并且也是和其他科目的教師去多交流，了解學生們學習的一個情景，教師們也是進取的來做好配合。
作為班主任，從進入這個學期以來我就是壓力很大，我也是頭一次帶初三班級，我也是不明白是否能夠帶好，以前沒有經(jīng)驗，可是我也是多去請教，下班之后和老教師溝通，并且自己也是進取的主動學習，去了解學生，清楚他們的狀況，我也是明白他們是有壓力的，可是我也是會給他們減壓，有一些壓力是動力，可是太多也是容易壓垮了學生們的，所以，在這方面的把控上頭我也是進取的去做好，不太清楚的方面也是會去問，盡可能的讓學生們處在進取的氛圍里面，當然也是有些學生的成績本來就不是太好，更容易放棄，我也是多與他們談心，和他們講道理，期望他們能去重視中考，去對自己未來負責，特別是有些學生本來也是比較內(nèi)向的更是如此。
教學不是我們學校的事情，也是需要家長們進取的來配合做好，召開家長會，讓家長也是了解中考的.重要性，同時也是和他們講解，不能給予學生們太多的壓力，同時也是要多一些的關心，多去了解學生們，經(jīng)過努力，家長們也是樂于配合，進取的來做好工作，共同的去為了學生們的中考而出自己的一份力。
一學期下來，其實自己也是感受到這份壓力的重擔，而今卸下來，有簡便，可是也有一些不舍，看著學生們要進入更高的學府求學，也是衷心的祝愿他們未來更好，而自己的工作也是要繼續(xù)的去做好，同時我也是發(fā)現(xiàn)一些問題，是要繼續(xù)的提高，去改善的，會在下一次的班主任工作里面，去做的更好，把學生們帶得更出色。
初三上期教學工作總結篇十八
教學質量是一個學校的生命線。2014—2014學年上期，我校的教育教學教研工作繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，堅持“有利于課程改革，有利于提高課堂教學效益，有利于提高學校的教學管理水平，有利于構建和諧教育”的標準，以“實施有效教學，打造高效課堂”為教學宗旨，按照衛(wèi)輝市教育局“低中心運行、高層次突破”的教研工作思路，認真理清我校教研工作思路，相互配合，共同努力，狠抓教育教學質量，進一步提高我校教師的教學教研水平，努力實現(xiàn)我校教育教學教研質量的全面提高。
一、加強德育文化建設。
借助構建和諧社會道德大環(huán)境，把社會主義榮辱觀貫穿整個教育教學環(huán)境中去，在學校營造和諧校園小環(huán)境，加強學生思想道德建設，學校進一步強化了校園文化建設，營造和諧育人氛圍，陶冶、熏陶學生，定期開展了“講誠信”“守法制”、“講法制”、“講紀律”、“比先進”等的主題班會和演講活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。積極開展科普知識全方位競賽活動及社會實踐活動，努力提高我校學生的動手能力。同時，我校定期組織了各年級各班開展形式多樣的活動，如：單科知識競賽、演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會、主題板報、硬筆書法比賽、文化欄宣傳比賽、弟子規(guī)專題教育、兩操活動等，在活動中陶冶了學生的情操，增強了學生的團隊意識，增強了學生的集體榮譽觀念，進而提高了學生學習的積極性。充分利用每周一升國旗時“國旗下的講話”，加強對學生的思想教育、紀律教育和法制教育活動，培養(yǎng)了學生的責任感，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強了家長學校建設，爭取家長和社會的積極配合，切實提高了學生的德育水平和思想素質，為教育教學成績的提高打下了基礎。
二、積極開展教育教研工作。
在進一步規(guī)范教學行為的基礎上，繼續(xù)貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，進一步深化新課程改革。根據(jù)教研室的安排，每周三、四下午最后兩節(jié)分別為文科、理科教研活動時間，我校安排兩位中層領導分別抓兩個教研組的教研工作，進一步促進各學科教師之間相互交流，促進各學科教師全面、專業(yè)化發(fā)展。各教研組組組有計劃，教研工作制度上墻，形成教研工作新機制，促進教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。要求全體教職工從為學生發(fā)展為自己發(fā)展的長遠目標出發(fā)，貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，積極投身于教育教學教研工作中，進一步學習新的教育理論，實踐新的教育模式，創(chuàng)造新的教學方法，交流新的教育思想，寫教育心得，教育反思，積極撰寫新課改教育教學經(jīng)驗。加大學校公開課、示范課開展力度，擴大教師之間的交流。充分利用網(wǎng)絡資源展示交流我校教師優(yōu)秀教研成果，形成濃厚的教科研氛圍，進一步推動我校教研工作。進一步利用調研考試和抽考來檢驗我校的教育教學質量，努力促進我校教師“重視教學質量”風氣的形成。積極參加多維網(wǎng)絡教研共同體，開展多種形式教學教研活動，努力促進我校教師專業(yè)水平的增長，促進我校教師“重視教學研究”風氣的形成。進一步鼓勵我校教師積極參與課堂模式創(chuàng)新活動，充分利用教研活動開展教學方法和教學模式的交流，大膽探索課堂教學模式的創(chuàng)新與改革，促進我校教師“重視課堂教學改革”風氣的形成，今年我校的小課題研究得到了教育局領導的肯定。
案和對策。進一步深化課堂教學改革，積極開展課堂模式改革創(chuàng)新大賽活動，探索新的課堂教學模式，努力打造高效課堂。教導處每周五定期對教案、作業(yè)、聽課記錄、教研活動記錄、業(yè)務學習筆記等進行檢查評比，對檢查中出現(xiàn)的問題及時提出整改建議，評比結果與績效工資掛鉤。結合教育局開展的調研考試、抽考及期中、期末考試及學校舉行的半月考和月考，對各科階段學習及時進行質量驗收，強化質量意識，并要求每位教師在每次考試過后認真進行反思和教研，根據(jù)每次考試學科排名情況在全市兄弟學校中找出自己的位次進行定位，保障了教學成績的穩(wěn)步提高。學校在每次考試后都及時召開質量分析會，宣布每次考試各年級各學科的名次，要求每位教師充分利用每次成績查找問題和不足，以指導下一步的教學工作。
四、突出九年級的戰(zhàn)略地位，進一步強化兩次調研考試、期中及期末、抽考考試。
中招成績在某種意義是一個學校教育教學質量的反映，本學期將繼續(xù)把九年級的教學工作放在重要的戰(zhàn)略地位，從人、財、物等方面給予傾斜，全力迎接2014年中招考試，為了進一步適應中招考試的改革新要求，學校要求九年級任課教師在日常教育教學中，努力適應新課改的要求，在摸索中實踐，在實踐中總結。進一步強化了月考、半月考、期中及期末、抽考、競賽考試，要求九年級任課教師通過考試找方法，通過考試找差距，最終實現(xiàn)我校教育教學質量在2014年中招考試中質的飛躍。
七、八年級全體教師在日常工作中找差距，在比較中求發(fā)展。
六、增強學生體質，促進學生全面發(fā)展。
體育教學工作也是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)，本學年我校繼續(xù)加強了九年級全體學生體育項目訓練及七、八年級的體育素質訓練，努力迎接九年級體育中招考試。我校每天早上安排了早操，課間安排了課間操，下午有集體訓練等。并適時地安排一些運動競賽活動，既豐富了學生的課外文化生活，又使全體學生養(yǎng)成了每天堅持體育鍛煉的良好習慣。
總之，我校繼續(xù)以“內(nèi)強素質，外樹形象”為根本，以全力向高一級中學輸送更多的優(yōu)秀學子為目標，以為國家培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為目的，切實貫徹衛(wèi)輝市教育局有關精神，全力搞好教育教學工作，嚴密關注師生的思想動態(tài)，及時調整，合理加壓，全面提高全體學生的整體素質。在下學期，努力使我校各項工作再上一個新臺階，教育教學工作再創(chuàng)新輝煌。