總結(jié)能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認(rèn)知水平。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。希望這些范文可以給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)大家勇于嘗試和創(chuàng)新。
走出走出為篇一
遮蔽了我的雙眼。
看不見(jiàn)腳下的路，
難尋前進(jìn)的方向。
獨(dú)在黑夜里哽咽，
心中一片的迷茫。
無(wú)數(shù)次鼓足勇氣，
卻很難走出彷徨。
心中有多少懼怕？
感傷人心的懦弱，
守著孤獨(dú)訴說(shuō)苦。
為何不點(diǎn)一火把，
坎坷中前進(jìn)摸索。
即便有鬼魅魍魎，
也不能肝膽嚇破。
人生路就是探險(xiǎn)，
未知需勇敢開(kāi)拓。
失敗亦或是成功，
只有自己來(lái)把握。
如果一味地畏縮，
結(jié)果只能是蹉跎。
若你不想有遺憾，
要勇敢打破黑暗，
走過(guò)這片暗幽路，
迎接將是黎明天。
如若滯留不向前，
將是無(wú)盡的抱怨。
可怕不是路途艱，
而是心中無(wú)信念。
走出走出為篇二
心若在燦爛中死去，讓愛(ài)在灰燼里重生，烈火燒過(guò)青草痕，看看又是一年春風(fēng)，走出來(lái)。
四句詞詮釋了人生的起起落落，回望過(guò)去，心是否還像撒了一把咖啡磨一樣生疼。其實(shí)，。熄滅了燈，目光好像是寂寞的眼，今夜又是誰(shuí)孤枕難眠，閉上眼想念奶奶沒(méi)講完的大道理，想象著她走進(jìn)天堂的背影，記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，您不愿一個(gè)人。好久不見(jiàn)，您現(xiàn)在都還好么？如今我還活在這個(gè)城市里面，不能再見(jiàn)面，只能和陌生人擦肩。天空下了一場(chǎng)入心冷般的雨，落在同樣的世界，這份凄涼的感覺(jué)讓我感覺(jué)那個(gè)咿咿呀呀叫你奶奶的昨天已越來(lái)越遙遠(yuǎn)。在家里煩悶的尋找一件并非重要的東西，翻箱倒柜的找出幾本相冊(cè)，這些相片像一個(gè)串不全的故事，慫恿我去找回那像蘑菇云般爆發(fā)的記憶。
午后，太陽(yáng)仍是不肯露臉，我忍不住去你的故居看看。走在路上，冰得似刀片的雙唇時(shí)不時(shí)吐出內(nèi)心不安的寒氣，在看不見(jiàn)的雨絲中迅速翻騰的無(wú)影無(wú)蹤。那銹的不成樣的門(mén)牌號(hào)承接一粒粒排隊(duì)自由落體的水珠，門(mén)檻那仍有我小板凳軋過(guò)的痕跡，您總抱著我坐在那數(shù)一節(jié)節(jié)跑過(guò)的鐵皮火車(chē)，然后等那個(gè)賣(mài)棉花糖老大爺來(lái)買(mǎi)一個(gè)我才回家。大院子里那張?zhí)僖芜€在，以前夏天，我躺在藤椅上晃啊晃，回頭問(wèn)您：“這才夏天，做什么棉襖??？”您笑著說(shuō)，“年紀(jì)大了，手機(jī)不靈便了，只有早點(diǎn)做，到了冬天你才能趕上趟穿啊！”說(shuō)罷，又去印那老是印不好的線(xiàn)頭了。走出朽了的木門(mén)，火車(chē)又鳴起了那不美妙的聲音，不能讓過(guò)去的傷感在我的生命里猖狂一輩子?；氐郊?，我在相片后面寫(xiě)下一行字：。加在相簿里，又放回到最深處。
走出走出為篇三
在夜深人靜時(shí)，一個(gè)女孩望著窗外的月亮。她想擁有扇更大的的窗戶(hù)，去放飛那更大的夢(mèng)想。
——題記。
陽(yáng)光斜打在課桌上，照著課本上密密麻麻的文字，來(lái)回跳動(dòng)的筆尖把陽(yáng)光分割成一格一格的。陽(yáng)光照在身上暖暖的，有種想睡覺(jué)的感覺(jué)，抬頭看看老師那一張一合的嘴巴，粉筆劃過(guò)的痕跡，腦子暈暈的，隨著時(shí)間的推移感覺(jué)聲音漸漸離我遠(yuǎn)去，眼前也只是黑壓壓的一片，想試著睜開(kāi)雙眼，但總也睜不開(kāi)。緩緩覺(jué)得我的靈魂向窗外飛去，向藍(lán)天飛去。
我一個(gè)人漫步在海邊，聽(tīng)浪擊打海浪的聲音，看海鷗飛翔的身影，觸腳下松軟的泥土，嘗咸咸的海水。腳底下的沙灘接受著暖陽(yáng)的愛(ài)撫，我享受著聽(tīng)海的愜意。海水打著巨大的波浪，推出又推進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的貝殼海螺。把那些美麗的海螺撿起放在耳邊，仿佛聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古時(shí)期恐龍奔跑時(shí)踏出的響聲，海岸邊追夢(mèng)的少女輕吟著的夢(mèng)想。撿起一塊小而白的石頭放在眼前，仿佛看見(jiàn)了征戰(zhàn)沙場(chǎng)戰(zhàn)士們矯健的身影，少女對(duì)天的祈禱。讓我伸出手臂感受海風(fēng)的溫柔。
天使握緊我的雙手，帶著我在空中打旋，它用力一拋，把我拋向了東南方向。
我站在世界屋脊上向下望，白茫茫一片，寒風(fēng)吹打著我的臉頰，心里泛起絲絲的寒意。我對(duì)著對(duì)面的山峰奮力的喊去：“我要的自由在那里？”大山回給我：“自然之中皆樂(lè)趣”我捧起腳邊的白雪把他們放進(jìn)嘴里，甜甜的，涼涼的。原來(lái)雪也是有味道的。樂(lè)得我在山頂上轉(zhuǎn)圈，一圈一圈，突然我的右腳一滑身體隨即向下傾斜，我努力要抓著什么，可是雙手一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，我向下墜落我張開(kāi)手臂迎著風(fēng)的阻力奮力向下沖去，我摔落到了崖底。
感覺(jué)有人奮力的拍打著我，我一驚，同桌笑瞇瞇的看著我，告訴我剛才我睡著了，我告訴同桌我剛才死了，同桌笑而不語(yǔ)。這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我還差點(diǎn)以為我已經(jīng)死了呢，我雙手托著頭看向窗外，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)天使，它在向我招手。
走出走出為篇四
“乖乖女”的我，其實(shí)并不是生活在很幸福快樂(lè)的童年中。在童年中我爸爸對(duì)我的教育是非常嚴(yán)格的，有什么事沒(méi)做好就將遭受以后的災(zāi)難。
有一次爸媽都不在家沒(méi)人做飯，只有我和奶奶在家，這時(shí)，我想讓奶奶叫我做飯，這個(gè)念頭讓她為之一震。在奶奶的教導(dǎo)下，慢慢的我把飯做好了。到了晚飯時(shí)間爸媽回來(lái)了，一聽(tīng)說(shuō)我做的飯就問(wèn)我：“你做的飯好不好，不要說(shuō)是生的就叫我們吃?！边@可就把我給尷尬在旁邊了，一臉的無(wú)辜。吃完飯后，大家都連連稱(chēng)贊我。要想得到大人的稱(chēng)贊可真難啊，這使我好想長(zhǎng)大，不要在童年里。
漸漸地我長(zhǎng)大了一些，知道的事也多了。盡管有時(shí)還是會(huì)犯錯(cuò)，爸爸的管理也還是那么嚴(yán)格。有一次我忘了媽媽給我吩咐的事，就在家里玩了一下午。黃昏前媽媽回來(lái)后看見(jiàn)我沒(méi)做她吩咐的事，就加我立馬行動(dòng)。媽媽很氣憤的向，我爸爸告狀，爸爸對(duì)我的懲罰那是可想而知的，一定是比以前更加嚴(yán)格。我想在更加恨生活，而不是更加恨我的家長(zhǎng)們。
現(xiàn)在的我已不是昔日的那個(gè)頑童了，我已經(jīng)成為了青少年。在這一階段里我比以往更加的開(kāi)心，應(yīng)為我不再是那個(gè)童孩了。在艱難的日子中我挪動(dòng)我的腳步，一步一步的走到了現(xiàn)在。我再也不用受爸爸對(duì)我的嚴(yán)格教育。趙我12歲生日那天，我不小心又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，真沒(méi)想到我爸爸居然沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格教育。我已經(jīng)從陰影中，走到了幸福。我有我自己的理想不用別人來(lái)約束，不用別人來(lái)呵斥。
有人說(shuō)童年就向雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味，令人回味；青年就像鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀。我想那雞尾酒和冰鎮(zhèn)啤酒剛好描繪出我相反的人生。我現(xiàn)在已經(jīng)走出了童年。
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走出走出為篇五
父母的庇護(hù)，是我們成長(zhǎng)的溫室，給予我們有太多的愛(ài)，但我們必須明白，這只是成長(zhǎng)的旅店，終有一天我們得離開(kāi)，讓風(fēng)雨磨練自己。
還記得上小學(xué)時(shí)的一個(gè)晚上，外面下著大雨。爸爸媽媽有事要出門(mén)，便留下我一人在家做作業(yè)。我想著一個(gè)人在家的自由，便欣然答應(yīng)了。但是，事情并不是如我所想的。我本以為作業(yè)沒(méi)做完爸爸媽媽就該回來(lái)了，可當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候他們?nèi)匀粵](méi)有回來(lái)?？粗诎档拇巴猓?tīng)著滴滴答答的雨聲，我不禁害怕起來(lái)。怎么辦？這么大以來(lái)我還從來(lái)沒(méi)嘗試自己一個(gè)人在家，更別談一個(gè)人睡覺(jué)了。無(wú)可奈何，只好打開(kāi)電視制造一點(diǎn)聲音來(lái)陪伴我，希望看電視的時(shí)候爸爸媽媽能回來(lái)了。因?yàn)楹ε?，電視里究竟在播放什么?nèi)容我也不知道，就這樣一直等到了十點(diǎn)，他們依舊沒(méi)有回來(lái)。我的內(nèi)心十分忐忑，想著明天還得上學(xué)，以前這個(gè)時(shí)間早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我強(qiáng)迫自己關(guān)上電視膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)了房間上了床，嘗試著第一次自己一個(gè)人睡覺(jué)。
上了床后一閉眼只覺(jué)得眼前一片漆黑，伴隨著窗外呼嘯而來(lái)的風(fēng)聲，我仿佛來(lái)到了“陰曹地府”。我連忙用枕頭蓋住腦袋，但眼前依舊出現(xiàn)著那些“妖魔鬼怪”的身影。我嚇出了一身冷汗，心里多么期盼這時(shí)候爸爸媽媽能陪伴著我。這時(shí)，我突然想到媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)“每人終有獨(dú)立的一天”，我連自己一人睡覺(jué)都不敢，那以后還能怎么獨(dú)立呢。何況，我是男子漢，這點(diǎn)小事我肯定能克服。立刻我心底涌起一股力量，閉上眼，什么都沒(méi)想睡覺(jué)了。
等到第二天一早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然一個(gè)人睡著了，我終于能一個(gè)人睡覺(jué)了，我成功地在沒(méi)有父母的庇護(hù)的時(shí)候，做了一件大事，感到了前所未有的自豪感，真好！
在父母的羽翼下成長(zhǎng)，的確讓人留戀，給人溫暖。但只有當(dāng)你走出來(lái)時(shí)，你才算真正長(zhǎng)大了。。
走出走出為篇六
那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光是那么明媚，鳥(niǎo)兒在天空放聲歌唱。突然，一股騎車(chē)郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)朋友，在校門(mén)口集合，一起騎車(chē)去了。
那天，我們離開(kāi)了熟悉的校園，離開(kāi)了整天說(shuō)三道四的家長(zhǎng)，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。
一路上，我們有說(shuō)有笑，不像在校園，老師嚴(yán)肅，課間也讓人那么緊張。我們無(wú)所不談，無(wú)論是游戲作業(yè)，還是車(chē)子的性能，感覺(jué)大家在一起騎車(chē)真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線(xiàn)在腦中可有可無(wú)？好像大家不在乎去向何方，只想永無(wú)止境地騎行，可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意。
天空突然烏云密布，路旁的落葉被狂風(fēng)卷起，有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著，這一切都組成了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安，面對(duì)這突如起來(lái)的大風(fēng)不知所措?！霸趺崔k好呢？”我緊忙問(wèn)同伴。話(huà)音剛落，頓時(shí)，天空下起了雨?！耙辉蹅兓厝グ?！”同伴的聲音在風(fēng)雨中顫動(dòng)，可是路已過(guò)半，目的地近在眼前?！熬瓦@樣回去嗎？”不知何時(shí)，我心上涌起一股勇氣，居然帶著同伴繼續(xù)前行，“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺(jué)吧！”我說(shuō)。一切又恢復(fù)到了大家一起說(shuō)笑打鬧的情形。車(chē)聲人跡漸行漸遠(yuǎn)，雨打在頭上，我們毫無(wú)畏懼，終于到達(dá)了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子！“你到哪里去了，你這壞孩子”母親問(wèn)，“我和同學(xué)走出校園，去體驗(yàn)自然的樂(lè)趣，你們不懂的拉?！蔽椅⑿χf(shuō)。
走出走出為篇七
臨近秋季，暖暖的陽(yáng)光懶懶地照在身上，似是披上了一件樸素但又不失高貴的披風(fēng)，手上拿著一杯溫?zé)岬目Х龋麄€(gè)場(chǎng)景組成了一組暖色調(diào)。
擺脫學(xué)習(xí)的壓力。
耳邊已聽(tīng)不見(jiàn)父母因?yàn)槌煽?jī)而發(fā)的嘮叨，聽(tīng)見(jiàn)的只有風(fēng)的笑語(yǔ)；肩上的書(shū)包也早已放下了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，大腦也變得不在緊張；褪去一身壓力的外皮，顯露出真實(shí)自我的調(diào)皮。呼吸著新鮮的空氣，連自己都像換了一個(gè)人一樣，走出學(xué)習(xí)的壓力，真好。
遠(yuǎn)離塵世的喧囂。
塵世太美，太喧囂，人們變得完美，卻又如此的麻木，那充斥了太多污點(diǎn)的鈔票已成為交際的主要方式，我想逃離，逃離這個(gè)地方。
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，讓想象的翅膀在這一刻展翅飛翔。混沌的心在這一刻被洗滌，變得澄清，變得善良。走出喧囂紅塵的感覺(jué)，真好。
夢(mèng)，是開(kāi)始的地方。
心已不再徘徊于夢(mèng)與世俗的地方，自我的形象也不再那么模糊--------原本失去的自我回來(lái)了，大腦此刻運(yùn)轉(zhuǎn)，那份關(guān)于夢(mèng)的執(zhí)著，一一變成畫(huà)面在腦海浮現(xiàn)。心中只希望，這世上的人們不再瘋狂，留下心底的善良。時(shí)間倒流，開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局，這是人類(lèi)的時(shí)光，而只有在開(kāi)始的地方，有夢(mèng)，有希望。我想：如果人類(lèi)還能存活千億光年，我愿用剩余的時(shí)間，換來(lái)那個(gè)地方，重新開(kāi)始，對(duì)夢(mèng)的追尋，讓夢(mèng)一直延續(xù)。夢(mèng)，開(kāi)始的地方，而如今的時(shí)光，只剩下夢(mèng)的痕跡。
世俗的完美，也不過(guò)只是假象，在那最深，最底層的地方，是一片沙漠，而夢(mèng)的綠洲，還在沙漠的邊緣，等待著被人發(fā)現(xiàn)。
世界如今已被壓力與喧囂填充，而只有在你擺脫與遠(yuǎn)離他們并且回歸自我時(shí)，你才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)：！
時(shí)鐘的指針已指向十二點(diǎn)，手捧一杯熱咖啡，看著鏡子里的自己，細(xì)細(xì)端詳……。
走出走出為篇八
既然選擇遠(yuǎn)方,就只有風(fēng)雨兼程。
――題記。
剛開(kāi)始讀這本書(shū),我只是抱著敷衍了事的態(tài)度隨意的翻閱它,但其中的內(nèi)容卻深深地吸引著我,這是一本包含親情友情為人處事等具有綜合性的書(shū)籍。
全書(shū)具有十輯:第一輯教會(huì)了我們:在十字路口該如何選擇如何把握機(jī)會(huì)如何奮斗;第二輯告訴我們:夢(mèng)想有多大,舞臺(tái)就有多大;第三輯是讓我們披上夢(mèng)想的翅膀,飛向那湛藍(lán)的天空保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài);第四輯則是強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性,尤其是《一輩子高中》里的一句話(huà):“沒(méi)有完成高中學(xué)業(yè)的人有一個(gè)好處,那就是他們一輩子在完成高中的學(xué)業(yè),他們要堅(jiān)持不懈地補(bǔ)救?！笔前?一句平凡的`話(huà)語(yǔ)卻道出了多少人的心聲啊!第五輯卻強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性和日積月累的偉大;第六輯針對(duì)性講述了愛(ài)的無(wú)價(jià),我們沒(méi)有大錢(qián),但我們可以用小錢(qián)做善事,這就是大愛(ài);第七輯鼓勵(lì)我們不要被任何困難打倒,勇往直前,直到成功的彼岸;第八輯則是闡述了人生的起點(diǎn)是多么的重要,人生要學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)會(huì)未雨綢繆;第九輯告訴我們要用慧眼去觀察人生百態(tài),去認(rèn)真辨別人生中的每一個(gè)過(guò)客;第十輯則告訴我們親情需要用心去溝通。
不僅如此,在每一輯的一篇下面,還備注了爸爸的話(huà),看似平凡的話(huà)語(yǔ)在這里又增添了一些濃厚的感情,是啊,父母之愛(ài)是人間之博愛(ài),父母之情是人間之真情!
回想起二十多年的人生歷程,有很多感悟此刻卻不知從何說(shuō)起,矛盾的思緒無(wú)從理清?！栋职值膰Z叨》猶如一陣清風(fēng)吹去了我所有的煩惱,帶來(lái)了沁人心脾的花香。
借此機(jī)會(huì),我想真誠(chéng)地對(duì)王仁元老師說(shuō)一聲“謝謝”!也希望天下父母都平安、健康、快樂(lè)。現(xiàn)在我很明白自己要追求的是什么,不管結(jié)果是什么,至少我經(jīng)歷過(guò)。就算失敗了,也不后悔!我要用雙手去撰寫(xiě)青春的不朽傳奇!
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走出走出為篇九
每個(gè)人的人生都有可能穿過(guò)逆境這條無(wú)盡黑暗的隧道。人生本身是沒(méi)有任何意義的，每個(gè)生命都是一個(gè)偶然，要想使之變得精彩、充實(shí)、永恒，就需要我們自己為它確立一個(gè)意義，這個(gè)意義就是人生的目標(biāo)。我們要堅(jiān)持不懈地為這個(gè)目標(biāo)奮斗下去，永不妥協(xié)，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著既定的目標(biāo)逐漸前進(jìn)，才能探索到生命的本質(zhì)，才能走向人生的巔峰。
于是，我們?yōu)檫@個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗的路就不會(huì)那么平坦?？梢赃@么說(shuō)，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標(biāo)越高，你所要承受的壓力，所要經(jīng)受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險(xiǎn)者總勝于無(wú)目的的探險(xiǎn)家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實(shí)現(xiàn)的同時(shí)有一份屬于自己的激動(dòng)與自豪；而后者也許是一時(shí)興起地亂轉(zhuǎn)罷，也許是絕對(duì)服從于命運(yùn)之神罷，總是漫無(wú)目的地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。
還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無(wú)目標(biāo)的探險(xiǎn)家也不如。在生活中，我每次路過(guò)商店門(mén)口，總是能看見(jiàn)一些乞丐伸手要錢(qián)，求人憐憫。如果這是他們?nèi)松康脑?huà)，更值得憐憫的應(yīng)該是他們的心。我常想：你們還有手、你們還有腿、你們還有感情、你們不能思考、努力，為什么非要把自己置于社會(huì)下層，把自己搞得一無(wú)是處呢？站起來(lái)奮斗，哪怕遭受譏笑，哪怕筋斷骨折也要站起來(lái)奮斗。
逆境算什么！挫折算什么！生命總是能夠得到新生。就像地面上的小草，它們是那樣的卑微，那樣柔弱，每一個(gè)嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來(lái)，欣喜地迎著春天的到來(lái)。
逆境只是一種經(jīng)歷，但生活中并不全是逆境。我們處在其中，既然可以超越命運(yùn)，又何償不能征服逆境呢？不幸總是會(huì)存在，既然無(wú)法逃避它，那就努力、認(rèn)真地去生活、去奮斗，參透了逆境的意義，它便不再可怕。它只是一個(gè)邁向新生的儀式，或許它會(huì)留給你永遠(yuǎn)的傷痕，但卻是一次神圣的洗禮，讓你真正地、安心地面對(duì)這個(gè)復(fù)雜而簡(jiǎn)單的世界。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的的》一書(shū)中所寫(xiě)：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’這是生命的熱情，這是奮斗的感慨，這是從無(wú)盡黑暗中走出來(lái)的光輝的象征。
生命，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們的一生最終是過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)，還是空虛落寞；是無(wú)悔于此生，還是枉費(fèi)了一生，權(quán)利就掌握在自己手中。如果你選擇了虛擲、浪費(fèi)、退縮、氣餒，回報(bào)你的，將是漫長(zhǎng)的萎靡和空虛；如果你選擇了用奮斗來(lái)增加生命的分量，生命便會(huì)帶給你許多意外的驚喜。
走出走出為篇十
空氣仿佛都凝固了，灰白色的天空中，連飛鳥(niǎo)也沒(méi)有。世界都因燥熱而變得寂靜。
老師的手在空中上下指點(diǎn)，黑板上漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)復(fù)雜的圖形。“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？”老師指著黑板問(wèn)，隨著老師的問(wèn)話(huà)，班上所有的同學(xué)都不約而同地地下了他們高傲的頭。大家仿佛若有所思的樣子，有的同學(xué)拿起筆，裝作在稿紙上運(yùn)算的樣子。我小心翼翼的瞟了一眼黑板。??！這道題，就是我錯(cuò)過(guò)的題目，答案與過(guò)程我記得清清楚楚。
我推了推同桌，想讓他幫我回答，他卻不耐煩地抽開(kāi)手臂，“你知道答案就自己舉手說(shuō)，我想自己思考。”他這一句話(huà)卻直擊我的內(nèi)心最柔軟的的地方，讓我在這炎炎夏日仿佛墜入冰窟一樣。
我其實(shí)說(shuō)不上多差，老師的每一個(gè)問(wèn)題我都能回答，就是害怕舉手站起來(lái)回答。那一直膽小的手時(shí)常在空中徘徊，但卻無(wú)法舉起一分一毫，。最終，這手挪向旁邊同學(xué)的肩膀，讓他代替我站起來(lái)說(shuō)出我所想的。一次一次，我習(xí)慣了讓他人幫自己回答，但心中多少有些落寞和不甘。
班上仍是一片寂靜，老師狡猾地笑著，環(huán)顧了全班，也不點(diǎn)起一個(gè)人，似乎是在制造一個(gè)契機(jī)。改不改舉手呢？總停在這個(gè)題目上會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，后面還有題目，講不完也沒(méi)法下課。舉手？總會(huì)有人舉手吧？我稍稍抬頭，迅速掃了一眼教室，班上仍是一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人露出輕松的表情，只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙張摩擦發(fā)出的沙沙聲。老師忽然看向我，我的連頓時(shí)感到一陣灼熱，它一定紅得像夕陽(yáng)時(shí)的云彩一樣了。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，老師始終不點(diǎn)起一個(gè)人，也許在等待著什么吧？也許是在等待著我……我要舉手嗎？就當(dāng)是為了節(jié)約時(shí)間吧。我終于一點(diǎn)點(diǎn)舉起手。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被我分解成千萬(wàn)個(gè)片段?？粗直叟c桌面的夾角一點(diǎn)點(diǎn)變大，我的心跳也一點(diǎn)點(diǎn)變快，那強(qiáng)烈的震感，仿佛我的心臟要從胸膛里蹦出來(lái)了。但手還是舉了起來(lái)，當(dāng)手臂與桌面的夾角變?yōu)?0°，老師點(diǎn)起了我。
我條件反射似地站起來(lái)。只感覺(jué)血液都脫離了重力向大腦涌去，臉頰像是被火燒了一樣，背后一片冰冷，因?yàn)閯倓偝隽艘簧砝浜?，就像剛剛劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)。汗滴一顆顆順著臉頰滑下，滴在桌面上，我的大腦也瞬間被抽空，原本清晰的思路瞬間被打亂，變得模糊不堪，連答案也記不得了。我稍稍抬頭，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種驚訝，不可思議，期待的眼神望著我。老師的笑容仍然不變，卻給人一種安心，溫暖的感覺(jué)，像一縷春風(fēng)拂過(guò)心頭，安撫我慌亂的心。心跳頓時(shí)遲緩了許多，混亂的思緒也慢慢清晰。我仍然不敢抬頭看黑板或老師，只低垂著頭，深吸一口氣慢慢說(shuō)出大腦中混亂卻正確的思路。
走出走出為篇十一
——向前走，面帶微笑的我。
看著這張令人不滿(mǎn)意的試卷，紅色的叉叉又一次地刺激著我的眼球，轟擊著我的自尊心，它又一次朝我咆哮著，又一次嘲笑著我。“怎么了，到底怎么了?”我一次次問(wèn)自己，“難道你真的要?dú)w于差生一族?”不，回想起從前，自己也曾有過(guò)雄心壯志;回想起當(dāng)初，自己所許下的豪邁誓言;回想起老師的那雙充滿(mǎn)期待和希冀的眼睛，淚水悄然滑落。
不知道自己為什么而活，為自己，為父母，還是為信念?
我想回到童年，我想回歸過(guò)去，回復(fù)那活潑開(kāi)朗的我。
我低著頭，漫無(wú)目的地走著。此時(shí)，火熱的太陽(yáng)烘烤著大地，樹(shù)上的葉子微微蜷縮著。忽然，我發(fā)現(xiàn)腳底下蠕動(dòng)著一只蝸牛，它在奮力地向前挪動(dòng)，它在爬行。它要到哪里，是前面那棵參天大樹(shù)嗎?“不可能!”對(duì)于那棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，蝸牛是如此如此的卑微。我想：這是否暗示著什么，我陷入了沉思中……全然沒(méi)注意到蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)地向前爬動(dòng)的艱難……可當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，卻只發(fā)現(xiàn)光線(xiàn)柔柔，太陽(yáng)斜斜地掛在西邊。蝸牛在哪，我循著樹(shù)身找去，噢，它已在那棵大樹(shù)上，正緊貼在樹(shù)干中間?！八晒α?”我不禁為它喝彩!
猛然間我恍然大悟：沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，最重要的是心態(tài)，只有經(jīng)過(guò)拼搏才能知道成功的滋味。就讓我也成為蕓蕓眾生中的那只“蝸?！卑?
走出走出為篇十二
冬天，狂風(fēng)呼嘯，折斷了樹(shù)枝的小樹(shù)在寒風(fēng)中顫抖，它的生命力似乎已經(jīng)停止了。約翰和父親商量要把那棵小樹(shù)砍了，父親看了看他，想說(shuō)什么，但又沒(méi)說(shuō)。春回大地，那半截裸露在地面的小樹(shù)樁上冒出了青青的嫩芽。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)約翰說(shuō)：”孩子，不能在冬天砍倒一棵樹(shù)?！?BR> 人生也是如此，總不可能一帆風(fēng)順，有高潮也有低谷。一位偉人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在困難的時(shí)候最需要?jiǎng)e人的幫助?！贝_實(shí)如此，當(dāng)人處于低谷時(shí)，最需要的就是他人的幫助，通過(guò)他人的幫助，逐漸走出低谷。
放眼當(dāng)今社會(huì)，許多工人下崗，沒(méi)有工作，日子怎么過(guò)？當(dāng)大多數(shù)工人痛苦惆悵的時(shí)候，我們的國(guó)家、我們的政府伸出了援助之手，各地紛紛成立了“下崗工人救業(yè)基金會(huì)”；更有許多合資企業(yè)打出了只招收下崗工人的旗幟。在社會(huì)各界人士的大力幫助下，廣大的下崗工人的生活得到了妥善安排，絕大多數(shù)人獲得了再就業(yè)機(jī)會(huì)，許多人還在新的崗位上成了勞動(dòng)模范。下崗工人走出了低谷，不正是有了國(guó)家的幫助、社會(huì)的幫助嗎？一棵本不該砍下的小樹(shù)如果被砍倒了，會(huì)給人留下深深的遺憾。本該燦爛的人生，不該因?yàn)闀簳r(shí)的逆境而委頓。別讓悲劇重演，正如別讓小樹(shù)倒下，在冬天里要給它以扶持，給它以呵護(hù)，相信來(lái)年的春天，那綠會(huì)特別的醉人！
走出走出為篇十三
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
——題記。
清澈明凈的湖水是楊柳姑娘婀娜多姿的身影，湖邊的小草一齊點(diǎn)頭稱(chēng)贊楊柳姑娘的美麗，那晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的映照下，好似金色的水晶球，它輕輕從葉片上滑入湖中，這時(shí)一條歡快的小魚(yú)頂住了這寶貝。大地母親披著一件青綠色的紗衣，為這自然增添了一番無(wú)與化比的美。
我看向窗外的美景，感嘆著大自然的美?？粗赃吶缟蕉殉傻淖鳂I(yè)，我猶豫了，有多少天，又有多少次我這樣的猶豫不決，無(wú)可奈何，為了達(dá)成自己的目標(biāo)，我放棄了所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的興趣，甘愿把自己鎖了起來(lái)，每天奮筆疾書(shū)。遨游于書(shū)海之中。
回顧昨日的努力，數(shù)次的考試都是那么不盡人意，我失落，我焦急。父母嘮嘮叨叨，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，眼里滿(mǎn)是失望，重重的經(jīng)歷讓我失掉了信心，一個(gè)人蜷縮在角落里，空洞一片，思緒紛飛，眼淚不自覺(jué)地涌了出來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流走，外面響起來(lái)“嘀嗒，嘀嗒……”的雨聲，雨下的越來(lái)越猛烈，我哭得也越來(lái)越激烈?？蘩哿?，站起走向窗邊，看著空中落下來(lái)的豆粒雨滴，打在窗戶(hù)上，響得令人心顫。剛想要拉上窗簾，忽然，我瞥見(jiàn)湖中央的一朵蓮花，它傲然挺立在那里，任雨打在它的身上，它那清麗的外表此時(shí)更有了一份堅(jiān)強(qiáng)，我定定地看著，目光久久不愿不離它，它，不愧是花中君子。
我，失敗過(guò)、抱怨過(guò)，也曾想放棄過(guò)，
我一下子豁然開(kāi)朗，打開(kāi)門(mén)，沖了出去，跑向了外面，呼吸著新鮮的空氣，眺望藍(lán)天，和過(guò)去說(shuō)聲“bye”和現(xiàn)在說(shuō)聲“hello”，奔跑于草地之上，仿佛自己的心墻被砸開(kāi)了，沒(méi)有陜隘，盡情呼吸，沒(méi)有煩惱，盡情釋放自己。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
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走出走出為篇十四
一天的課程終于結(jié)束，下課的鐘聲響起。收拾好自己的書(shū)包，在這一整天的操煩之后，總算是可以走出教室，欣賞外面的美景。
古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！痹诮淌彝饷?，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課本多太多了。當(dāng)我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界，只要愿意多留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)處處都是我們所不知道的事情，其實(shí)學(xué)習(xí)不是只有在小小的教室內(nèi)，生活的四周都是知識(shí)。
在這個(gè)困住我們心靈的囹圄中，每日所能做的，就只有讀同樣的課本，考那一成不變的試，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界？當(dāng)你看著書(shū)桌，柜子里那成堆的考卷，成績(jī)單上慘不忍睹的成績(jī)，讓人的心里相當(dāng)?shù)仉y受。這個(gè)時(shí)候，走出窗外，在外面迎接你的是遼闊的天空，是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。
有的時(shí)候，當(dāng)我坐在教室里時(shí)，我常常轉(zhuǎn)頭看向窗外那遼闊，沒(méi)有任何令人心煩事物的世界，正讓我的心靈向外伸出。但，就在此時(shí)，老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣，充滿(mǎn)了書(shū)蟲(chóng)的渺小空間，但課堂上所講的，我早已無(wú)心去聽(tīng)了，在當(dāng)下，我只想走出教室，逃離這令人窒息的堡壘。
在一生之中，生活上的知識(shí)遠(yuǎn)比教室之中還多，走出教室，讓我的視野變得更加寬廣，也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。
走出走出為篇十五
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往的種種。閉眼回憶，往事如煙；定格，播放。
獨(dú)自一人，靜坐在窗前，濃濃的秋意包裹著我，使我尋不到方向，小心翼翼地舔舐著傷口，再次說(shuō)著自己早已不再信的理由——這只是意外，可是漸漸地，我內(nèi)心的底線(xiàn)被這數(shù)不清的意外沖破。我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始彷徨，開(kāi)始逃避，將自己隱匿在夢(mèng)中。
一夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)窗邊多了一個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲(chóng)！我仔細(xì)地端詳著這只小家伙竟發(fā)現(xiàn)它撲扇著翅膀想要飛出窗去。
我笑出了聲。這窗是關(guān)著的，你又何苦向外飛呢？我等待著，等待著這小精靈飛倦了，放棄希望。
然而，就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從窗縫之間穿過(guò)，隨即在空中留下一道美麗的弧線(xiàn)！
螢火蟲(chóng)那么小，卻奮力拼搏，在天空中留下屬于自己的痕跡；螢火蟲(chóng)那么弱，卻不懈努力，飛出了那扇堅(jiān)固的窗。
為什么我不能呢？我不曾努力，又怎么可能穿越障礙，走出去呢？
是啊，我不能再逃避。我撿起一片片殘夢(mèng)扔向昨天。
其實(shí)走出去很簡(jiǎn)單，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程讓人陷入僵局。我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆航行在漫漫學(xué)海中。千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向自己的金色坐標(biāo)邁進(jìn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！碑?dāng)我捧著驕人的成績(jī)驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我早已走了出來(lái)，沐浴著愛(ài)和陽(yáng)光。
不再懷疑，不再彷徨，不再逃避，打開(kāi)窗，外面的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖灑遍每一個(gè)角落。
走出心靈的桎梏，用激情口開(kāi)窗戶(hù)，我的人生從此輕舞飛揚(yáng)！
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走出走出為篇十六
記憶中，母親似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)我滿(mǎn)意過(guò)。無(wú)論我怎么努力，都換不來(lái)她的一句夸贊。我有些惱她，但我真正開(kāi)始恨她，是在一次家長(zhǎng)會(huì)后。
忽然耳膜一陣振動(dòng)，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么輕，那么碎，這聲音在熟悉不過(guò)了?！爸ā遍T(mén)被打開(kāi)了一條縫，隨即又關(guān)上了。我看都沒(méi)看一眼，繼續(xù)享受凜冽寒風(fēng)帶來(lái)的一絲“舒適”。時(shí)間久了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我關(guān)上窗戶(hù)，回頭竟在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一杯熱氣騰騰的奶茶。我用手輕撫它的杯身，感受它的余溫。腦海里卻浮現(xiàn)出，她忙碌的背影穿梭在家的每一個(gè)角落。上升的熱氣撫摸著我的臉頰，暖暖的，很貼心。
我驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)。
走出走出為篇十七
“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己?！比松豢赡苁峭昝赖模词故浅晒Φ娜松?，也會(huì)遇到痛苦和煩惱，關(guān)鍵在于能否走出來(lái)。所以，無(wú)論處在怎樣的逆境下，都要告誡自己：。
遇到挫折時(shí)，。著名作家塞萬(wàn)提斯出身沒(méi)落貴族，參軍后被海盜俘獲并販賣(mài)為奴。獲得自由后，有蒙冤入獄，過(guò)著饑寒交迫的生活。但即使遇到這樣的挫折，他也并沒(méi)有氣餒，而是在困境中寫(xiě)出了《堂吉訶德》等一批不朽之作。
試想，倘若塞萬(wàn)提斯遇到挫折便一蹶不振，那么他還能夠?qū)懗鲞@部風(fēng)行于世的作品，并被視為西班牙文學(xué)世界里最偉大的作家嗎？當(dāng)然不能。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。”塞萬(wàn)提斯面對(duì)挫折，他走了出來(lái)，因此獲得了成功。
遇到危機(jī)時(shí)，。日本的丹波村貧窮落后，信息閉塞，為了富裕起來(lái)，他們廣泛征集致富良方。最終，一位專(zhuān)家建議：既然只剩下貧窮和落后，為何不出售它們呢？今后村民到樹(shù)上住，模仿幾千年前的原始社會(huì)，以吸引城里人觀光。村民們采納了這個(gè)建議，不到一年就富裕了起來(lái)。
沒(méi)有人愿意遭遇危機(jī)，但危機(jī)常常不期而至。只有那些能夠走出來(lái)并將危機(jī)化為專(zhuān)輯的人，才能取得成功?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)的也正是這個(gè)道理?？梢?jiàn)，遇到危機(jī)時(shí)，走出來(lái)就好。
面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，。明朝的盧熊人品文品都很好，被舉薦到朝廷做官。朱元璋任命他為兗州知府，但官印上卻寫(xiě)成了“袞州”。他立刻上奏朝廷，要求重新刻制。朱元璋出身低微，自尊心非常強(qiáng)，一怒之下將盧熊即日斬首。
有些人總認(rèn)為自己是最不幸的，但又有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的呢？輕易被困難打倒的人是不會(huì)有一番作為的。走出來(lái)，迎接你的一定是光明的未來(lái)。正像雪萊所說(shuō)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己?！币虼?，永遠(yuǎn)不要忘記，。
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走出走出為篇十八
得知小升初考試的數(shù)學(xué)成績(jī)后，我的情緒一落千丈，做什么事都提不起精神。
我把考得不好的原因歸根于太過(guò)自信，考試之前沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)。我抱怨自己：為什么考試之前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？為什么自信地認(rèn)為能考出好成績(jī)？要是認(rèn)真復(fù)習(xí)多好??！唉，腸子都后悔青了！母親過(guò)來(lái)安慰道：“沒(méi)事的，這次考不好還有下次嘛！失敗是成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的……”我想起了糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，心里像被石頭壓著，被針尖刺著。
我獨(dú)自一人走出家門(mén)，坐在石階上，回想著考試前后的一幕幕。難道我真是一個(gè)失敗者嗎？我仰望天空，映入眼簾的是那無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳畔死一般的寂靜。我忽然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)。是?。≡谌松穆猛局?，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的挫折，只要勇敢地面對(duì)它，克服它，成功才會(huì)在眼前。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我像張滿(mǎn)的風(fēng)帆，鼓足了勁頭，暢游在知識(shí)的海洋中。我一次次提醒自己，謙虛，謹(jǐn)慎，戒驕，戒躁……終于在開(kāi)學(xué)不久的階段考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。
望著令人羨慕的成績(jī)單，我想起了冰心的小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
從失敗中！
走出走出為篇十九
在鄉(xiāng)村生活過(guò)的人，不會(huì)不懷念那幽然清秀的風(fēng)光。我的老家是一個(gè)美麗的水鄉(xiāng)，小橋流水人家。雖然我出生在城里，但我深切地明白，我的根，在那個(gè)孕育了我溫和性格的地方。
生活在城市里，每天按部就班地生活、學(xué)習(xí)，每天映入眼簾的都是現(xiàn)代化科技，每天遇到的都是禮貌到淡漠的面孔。越是這樣越想念鄉(xiāng)村清新的空氣，民風(fēng)淳厚的氛圍，清爽的院落和臉帶熱情笑意的族親。我真的很想很想，很想老家的月光、銀杏樹(shù)、蝦塘、溪水，和青青的稻苗，一個(gè)人時(shí)甚至?xí)氲綔I水盈眶。
我想走出城市。
每逢長(zhǎng)假，我便會(huì)和爸爸媽媽騎著自行車(chē)一路回家。40多里的路我從不喊累。中秋時(shí)，我已站在故鄉(xiāng)的月光下。
中國(guó)很大，農(nóng)村更美。她的風(fēng)景，一輩子都看不夠。今年中秋，我再次看到了炊煙。溫暖的裊裊炊煙里，有奶奶的呼喚，有鄰家小貓小狗善意的目光，有擺在老木桌上尚溫的可口飯菜。炊煙是我最?lèi)?ài)佇足觀望的美麗。那高高的熏黑的煙囪里遙遙地升起那淡白如絮的炊煙，帶著藍(lán)天白云的襯托，幻化為最夢(mèng)幻的風(fēng)景。
炊煙啊，只屬于寧?kù)o的鄉(xiāng)村，只屬于熱愛(ài)她的人。炊煙悠悠，我坐在小溪邊，看藍(lán)天靜靜白云悠悠，看麥田青青溪水淙淙，看土房錯(cuò)落古樹(shù)參天，我相信這種寧?kù)o祥和可以撫平任何不安的躁動(dòng)、任何沉重的創(chuàng)傷。
炊煙從記憶里遙遙地升起，伴著泥土的芳香和家鄉(xiāng)的模樣，瞬間溫暖了整個(gè)天地。鄉(xiāng)村質(zhì)樸的民風(fēng)淡雅的情懷，是我心頭永遠(yuǎn)的暖意。炊煙升起的地方就是家，無(wú)論今后我會(huì)遇到多少風(fēng)景，這炊煙永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)是我對(duì)鄉(xiāng)村記憶的懷念。
我一直相信鄉(xiāng)村開(kāi)闊的田野可以使人心境平和，寵辱不驚。我明白在擁擠繁華的城市里是不會(huì)有這種情懷的。
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走出走出為篇二十
窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。
從小我的性格也就比較內(nèi)向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣，也是我最大的心病。
而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣，英語(yǔ)老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話(huà)。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著臉頰滾了下來(lái)，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒(méi)看見(jiàn)，還是存心戲弄我，竟然毫無(wú)反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰(shuí)知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái)，硬是求他。誰(shuí)知，老師突然點(diǎn)到我的名字。啊？不會(huì)吧，頓時(shí)，我心里的緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái)，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對(duì)話(huà)的，只是，當(dāng)時(shí)很清楚地聽(tīng)到老師的那一句“good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺(jué)心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來(lái)，讓我心里分外甜蜜。原來(lái)，這一切都沒(méi)有想象中的那么困難。
那堂英語(yǔ)課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開(kāi)心門(mén)，擁抱陽(yáng)光的鑰匙。
走出走出為篇二十一
雖然現(xiàn)在我已是初一年級(jí)的學(xué)生了，但是我仍然很清楚的記得六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織我們一起去了實(shí)踐基地體驗(yàn)生活。那短短的一個(gè)星期，我們脫離了家人“愛(ài)的籠子”，得到了鑰匙，被釋放出來(lái)，開(kāi)始“自力更生”。
記得剛到那兒，我們接到的第一個(gè)任務(wù)就是自己套被套，以前我從未干過(guò)這個(gè)，只是每天自己疊被子而已。正想找人幫忙，沒(méi)想到她們自己也已一團(tuán)糟，有一位竟然把被子扔到了地上，任別人亂踩。
沒(méi)辦法，我只好自己想辦法：先拿住棉花的一角，從縫里塞到被單里，然后另一個(gè)角，再把外面兩個(gè)角塞進(jìn)去。哎呀！有點(diǎn)皺，好難受！于是，我捏住兩端，用力地向空中抖落了兩下，終于我套好了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用羨慕的眼光看著我，還向我討教經(jīng)驗(yàn)，真開(kāi)心。
有一次，上室外的課，老師讓我們演毛毛蟲(chóng)，就是一排十幾個(gè)人，依次站好，然后趴下，前一個(gè)人的雙腳搭到后一個(gè)人的肩上，這樣一個(gè)搭一個(gè)，就形成毛毛蟲(chóng)的樣子。
我們馬上開(kāi)始商量策略，大地最前端是胖高個(gè)兒，還是小矮個(gè)兒。如果是高個(gè)兒，怕太重，前面一壓，后面全倒。又怕小矮個(gè)兒太弱，支撐不住。就這樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危倹](méi)有一次成功，我的.臉也被踢到了好幾次，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。
到最后比賽了，我們一鼓作氣，同時(shí)一蹺，本來(lái)預(yù)想中的坍塌竟然沒(méi)有出現(xiàn)，我們撐住了！我真的又激動(dòng)，又興奮，覺(jué)得之前付出的所有努力都值得了，同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持，努力才會(huì)成功。
離開(kāi)了家長(zhǎng)區(qū)區(qū)六天，我也經(jīng)歷了好多，明白了許多道理，這時(shí)，我真想情不自禁的喊一聲：
“！”
走出走出為篇二十二
常說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，唯有靠自己拼搏，方能取得勝利。可是，媽媽……我做不到。
失去了你的懷抱，我就像沒(méi)有目的的魚(yú)，在水中彷徨失措，卻又無(wú)可奈何；失去了你的懷抱，就像沒(méi)有太陽(yáng)的月亮，永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光；失去了你的懷抱，我就像被拔了根的草，在風(fēng)中局促不安。
媽媽親切地?fù)崦业念^，眸子里滿(mǎn)是憂(yōu)愁，歷經(jīng)滄桑的瞳子里布滿(mǎn)辛酸。許久，你把放在我頭上的手緩緩放下來(lái)，竭力保持平靜地看著我，道：“媽媽不久就要去外省打工，你在家要聽(tīng)奶奶的話(huà)，和弟弟相處要好好的……”
我以為，你會(huì)一直陪伴我左右；以為夢(mèng)想離我很近很近，只需要靠在你堅(jiān)實(shí)的肩膀，任風(fēng)吹，任雨打，我都不曾傷心。只是卻忘了，有一天，你會(huì)邁著你匆匆地步子，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不再為我遮風(fēng)擋雨，不再替我抹去昨日的憂(yōu)愁。
量，用你弱小的身軀，去護(hù)住我……。
已經(jīng)習(xí)慣了成為你的小棉襖，已經(jīng)習(xí)慣了在你的懷抱，可是當(dāng)你離開(kāi)我時(shí)，我卻無(wú)法再走出來(lái)。
“孩子，媽媽知道你很難過(guò)，突然間的離別讓你我之間都無(wú)法適應(yīng)，但是，人生就是這樣，為了讓你更好地生活，媽媽只能選擇短暫的分離。媽媽和你一樣，也無(wú)法在各自的生活中走出來(lái)。但媽媽已經(jīng)在嘗試著走出有你的世界，也希望你，和我一樣，努力走出來(lái)……”
走出走出為篇一
遮蔽了我的雙眼。
看不見(jiàn)腳下的路，
難尋前進(jìn)的方向。
獨(dú)在黑夜里哽咽，
心中一片的迷茫。
無(wú)數(shù)次鼓足勇氣，
卻很難走出彷徨。
心中有多少懼怕？
感傷人心的懦弱，
守著孤獨(dú)訴說(shuō)苦。
為何不點(diǎn)一火把，
坎坷中前進(jìn)摸索。
即便有鬼魅魍魎，
也不能肝膽嚇破。
人生路就是探險(xiǎn)，
未知需勇敢開(kāi)拓。
失敗亦或是成功，
只有自己來(lái)把握。
如果一味地畏縮，
結(jié)果只能是蹉跎。
若你不想有遺憾，
要勇敢打破黑暗，
走過(guò)這片暗幽路，
迎接將是黎明天。
如若滯留不向前，
將是無(wú)盡的抱怨。
可怕不是路途艱，
而是心中無(wú)信念。
走出走出為篇二
心若在燦爛中死去，讓愛(ài)在灰燼里重生，烈火燒過(guò)青草痕，看看又是一年春風(fēng)，走出來(lái)。
四句詞詮釋了人生的起起落落，回望過(guò)去，心是否還像撒了一把咖啡磨一樣生疼。其實(shí)，。熄滅了燈，目光好像是寂寞的眼，今夜又是誰(shuí)孤枕難眠，閉上眼想念奶奶沒(méi)講完的大道理，想象著她走進(jìn)天堂的背影，記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，您不愿一個(gè)人。好久不見(jiàn)，您現(xiàn)在都還好么？如今我還活在這個(gè)城市里面，不能再見(jiàn)面，只能和陌生人擦肩。天空下了一場(chǎng)入心冷般的雨，落在同樣的世界，這份凄涼的感覺(jué)讓我感覺(jué)那個(gè)咿咿呀呀叫你奶奶的昨天已越來(lái)越遙遠(yuǎn)。在家里煩悶的尋找一件并非重要的東西，翻箱倒柜的找出幾本相冊(cè)，這些相片像一個(gè)串不全的故事，慫恿我去找回那像蘑菇云般爆發(fā)的記憶。
午后，太陽(yáng)仍是不肯露臉，我忍不住去你的故居看看。走在路上，冰得似刀片的雙唇時(shí)不時(shí)吐出內(nèi)心不安的寒氣，在看不見(jiàn)的雨絲中迅速翻騰的無(wú)影無(wú)蹤。那銹的不成樣的門(mén)牌號(hào)承接一粒粒排隊(duì)自由落體的水珠，門(mén)檻那仍有我小板凳軋過(guò)的痕跡，您總抱著我坐在那數(shù)一節(jié)節(jié)跑過(guò)的鐵皮火車(chē)，然后等那個(gè)賣(mài)棉花糖老大爺來(lái)買(mǎi)一個(gè)我才回家。大院子里那張?zhí)僖芜€在，以前夏天，我躺在藤椅上晃啊晃，回頭問(wèn)您：“這才夏天，做什么棉襖??？”您笑著說(shuō)，“年紀(jì)大了，手機(jī)不靈便了，只有早點(diǎn)做，到了冬天你才能趕上趟穿啊！”說(shuō)罷，又去印那老是印不好的線(xiàn)頭了。走出朽了的木門(mén)，火車(chē)又鳴起了那不美妙的聲音，不能讓過(guò)去的傷感在我的生命里猖狂一輩子?；氐郊?，我在相片后面寫(xiě)下一行字：。加在相簿里，又放回到最深處。
走出走出為篇三
在夜深人靜時(shí)，一個(gè)女孩望著窗外的月亮。她想擁有扇更大的的窗戶(hù)，去放飛那更大的夢(mèng)想。
——題記。
陽(yáng)光斜打在課桌上，照著課本上密密麻麻的文字，來(lái)回跳動(dòng)的筆尖把陽(yáng)光分割成一格一格的。陽(yáng)光照在身上暖暖的，有種想睡覺(jué)的感覺(jué)，抬頭看看老師那一張一合的嘴巴，粉筆劃過(guò)的痕跡，腦子暈暈的，隨著時(shí)間的推移感覺(jué)聲音漸漸離我遠(yuǎn)去，眼前也只是黑壓壓的一片，想試著睜開(kāi)雙眼，但總也睜不開(kāi)。緩緩覺(jué)得我的靈魂向窗外飛去，向藍(lán)天飛去。
我一個(gè)人漫步在海邊，聽(tīng)浪擊打海浪的聲音，看海鷗飛翔的身影，觸腳下松軟的泥土，嘗咸咸的海水。腳底下的沙灘接受著暖陽(yáng)的愛(ài)撫，我享受著聽(tīng)海的愜意。海水打著巨大的波浪，推出又推進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的貝殼海螺。把那些美麗的海螺撿起放在耳邊，仿佛聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古時(shí)期恐龍奔跑時(shí)踏出的響聲，海岸邊追夢(mèng)的少女輕吟著的夢(mèng)想。撿起一塊小而白的石頭放在眼前，仿佛看見(jiàn)了征戰(zhàn)沙場(chǎng)戰(zhàn)士們矯健的身影，少女對(duì)天的祈禱。讓我伸出手臂感受海風(fēng)的溫柔。
天使握緊我的雙手，帶著我在空中打旋，它用力一拋，把我拋向了東南方向。
我站在世界屋脊上向下望，白茫茫一片，寒風(fēng)吹打著我的臉頰，心里泛起絲絲的寒意。我對(duì)著對(duì)面的山峰奮力的喊去：“我要的自由在那里？”大山回給我：“自然之中皆樂(lè)趣”我捧起腳邊的白雪把他們放進(jìn)嘴里，甜甜的，涼涼的。原來(lái)雪也是有味道的。樂(lè)得我在山頂上轉(zhuǎn)圈，一圈一圈，突然我的右腳一滑身體隨即向下傾斜，我努力要抓著什么，可是雙手一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，我向下墜落我張開(kāi)手臂迎著風(fēng)的阻力奮力向下沖去，我摔落到了崖底。
感覺(jué)有人奮力的拍打著我，我一驚，同桌笑瞇瞇的看著我，告訴我剛才我睡著了，我告訴同桌我剛才死了，同桌笑而不語(yǔ)。這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我還差點(diǎn)以為我已經(jīng)死了呢，我雙手托著頭看向窗外，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)天使，它在向我招手。
走出走出為篇四
“乖乖女”的我，其實(shí)并不是生活在很幸福快樂(lè)的童年中。在童年中我爸爸對(duì)我的教育是非常嚴(yán)格的，有什么事沒(méi)做好就將遭受以后的災(zāi)難。
有一次爸媽都不在家沒(méi)人做飯，只有我和奶奶在家，這時(shí)，我想讓奶奶叫我做飯，這個(gè)念頭讓她為之一震。在奶奶的教導(dǎo)下，慢慢的我把飯做好了。到了晚飯時(shí)間爸媽回來(lái)了，一聽(tīng)說(shuō)我做的飯就問(wèn)我：“你做的飯好不好，不要說(shuō)是生的就叫我們吃?！边@可就把我給尷尬在旁邊了，一臉的無(wú)辜。吃完飯后，大家都連連稱(chēng)贊我。要想得到大人的稱(chēng)贊可真難啊，這使我好想長(zhǎng)大，不要在童年里。
漸漸地我長(zhǎng)大了一些，知道的事也多了。盡管有時(shí)還是會(huì)犯錯(cuò)，爸爸的管理也還是那么嚴(yán)格。有一次我忘了媽媽給我吩咐的事，就在家里玩了一下午。黃昏前媽媽回來(lái)后看見(jiàn)我沒(méi)做她吩咐的事，就加我立馬行動(dòng)。媽媽很氣憤的向，我爸爸告狀，爸爸對(duì)我的懲罰那是可想而知的，一定是比以前更加嚴(yán)格。我想在更加恨生活，而不是更加恨我的家長(zhǎng)們。
現(xiàn)在的我已不是昔日的那個(gè)頑童了，我已經(jīng)成為了青少年。在這一階段里我比以往更加的開(kāi)心，應(yīng)為我不再是那個(gè)童孩了。在艱難的日子中我挪動(dòng)我的腳步，一步一步的走到了現(xiàn)在。我再也不用受爸爸對(duì)我的嚴(yán)格教育。趙我12歲生日那天，我不小心又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，真沒(méi)想到我爸爸居然沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格教育。我已經(jīng)從陰影中，走到了幸福。我有我自己的理想不用別人來(lái)約束，不用別人來(lái)呵斥。
有人說(shuō)童年就向雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味，令人回味；青年就像鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀。我想那雞尾酒和冰鎮(zhèn)啤酒剛好描繪出我相反的人生。我現(xiàn)在已經(jīng)走出了童年。
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走出走出為篇五
父母的庇護(hù)，是我們成長(zhǎng)的溫室，給予我們有太多的愛(ài)，但我們必須明白，這只是成長(zhǎng)的旅店，終有一天我們得離開(kāi)，讓風(fēng)雨磨練自己。
還記得上小學(xué)時(shí)的一個(gè)晚上，外面下著大雨。爸爸媽媽有事要出門(mén)，便留下我一人在家做作業(yè)。我想著一個(gè)人在家的自由，便欣然答應(yīng)了。但是，事情并不是如我所想的。我本以為作業(yè)沒(méi)做完爸爸媽媽就該回來(lái)了，可當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候他們?nèi)匀粵](méi)有回來(lái)?？粗诎档拇巴猓?tīng)著滴滴答答的雨聲，我不禁害怕起來(lái)。怎么辦？這么大以來(lái)我還從來(lái)沒(méi)嘗試自己一個(gè)人在家，更別談一個(gè)人睡覺(jué)了。無(wú)可奈何，只好打開(kāi)電視制造一點(diǎn)聲音來(lái)陪伴我，希望看電視的時(shí)候爸爸媽媽能回來(lái)了。因?yàn)楹ε?，電視里究竟在播放什么?nèi)容我也不知道，就這樣一直等到了十點(diǎn)，他們依舊沒(méi)有回來(lái)。我的內(nèi)心十分忐忑，想著明天還得上學(xué)，以前這個(gè)時(shí)間早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我強(qiáng)迫自己關(guān)上電視膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)了房間上了床，嘗試著第一次自己一個(gè)人睡覺(jué)。
上了床后一閉眼只覺(jué)得眼前一片漆黑，伴隨著窗外呼嘯而來(lái)的風(fēng)聲，我仿佛來(lái)到了“陰曹地府”。我連忙用枕頭蓋住腦袋，但眼前依舊出現(xiàn)著那些“妖魔鬼怪”的身影。我嚇出了一身冷汗，心里多么期盼這時(shí)候爸爸媽媽能陪伴著我。這時(shí)，我突然想到媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)“每人終有獨(dú)立的一天”，我連自己一人睡覺(jué)都不敢，那以后還能怎么獨(dú)立呢。何況，我是男子漢，這點(diǎn)小事我肯定能克服。立刻我心底涌起一股力量，閉上眼，什么都沒(méi)想睡覺(jué)了。
等到第二天一早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然一個(gè)人睡著了，我終于能一個(gè)人睡覺(jué)了，我成功地在沒(méi)有父母的庇護(hù)的時(shí)候，做了一件大事，感到了前所未有的自豪感，真好！
在父母的羽翼下成長(zhǎng)，的確讓人留戀，給人溫暖。但只有當(dāng)你走出來(lái)時(shí)，你才算真正長(zhǎng)大了。。
走出走出為篇六
那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光是那么明媚，鳥(niǎo)兒在天空放聲歌唱。突然，一股騎車(chē)郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)朋友，在校門(mén)口集合，一起騎車(chē)去了。
那天，我們離開(kāi)了熟悉的校園，離開(kāi)了整天說(shuō)三道四的家長(zhǎng)，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。
一路上，我們有說(shuō)有笑，不像在校園，老師嚴(yán)肅，課間也讓人那么緊張。我們無(wú)所不談，無(wú)論是游戲作業(yè)，還是車(chē)子的性能，感覺(jué)大家在一起騎車(chē)真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線(xiàn)在腦中可有可無(wú)？好像大家不在乎去向何方，只想永無(wú)止境地騎行，可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意。
天空突然烏云密布，路旁的落葉被狂風(fēng)卷起，有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著，這一切都組成了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安，面對(duì)這突如起來(lái)的大風(fēng)不知所措?！霸趺崔k好呢？”我緊忙問(wèn)同伴。話(huà)音剛落，頓時(shí)，天空下起了雨?！耙辉蹅兓厝グ?！”同伴的聲音在風(fēng)雨中顫動(dòng)，可是路已過(guò)半，目的地近在眼前?！熬瓦@樣回去嗎？”不知何時(shí)，我心上涌起一股勇氣，居然帶著同伴繼續(xù)前行，“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺(jué)吧！”我說(shuō)。一切又恢復(fù)到了大家一起說(shuō)笑打鬧的情形。車(chē)聲人跡漸行漸遠(yuǎn)，雨打在頭上，我們毫無(wú)畏懼，終于到達(dá)了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子！“你到哪里去了，你這壞孩子”母親問(wèn)，“我和同學(xué)走出校園，去體驗(yàn)自然的樂(lè)趣，你們不懂的拉?！蔽椅⑿χf(shuō)。
走出走出為篇七
臨近秋季，暖暖的陽(yáng)光懶懶地照在身上，似是披上了一件樸素但又不失高貴的披風(fēng)，手上拿著一杯溫?zé)岬目Х龋麄€(gè)場(chǎng)景組成了一組暖色調(diào)。
擺脫學(xué)習(xí)的壓力。
耳邊已聽(tīng)不見(jiàn)父母因?yàn)槌煽?jī)而發(fā)的嘮叨，聽(tīng)見(jiàn)的只有風(fēng)的笑語(yǔ)；肩上的書(shū)包也早已放下了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，大腦也變得不在緊張；褪去一身壓力的外皮，顯露出真實(shí)自我的調(diào)皮。呼吸著新鮮的空氣，連自己都像換了一個(gè)人一樣，走出學(xué)習(xí)的壓力，真好。
遠(yuǎn)離塵世的喧囂。
塵世太美，太喧囂，人們變得完美，卻又如此的麻木，那充斥了太多污點(diǎn)的鈔票已成為交際的主要方式，我想逃離，逃離這個(gè)地方。
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，讓想象的翅膀在這一刻展翅飛翔。混沌的心在這一刻被洗滌，變得澄清，變得善良。走出喧囂紅塵的感覺(jué)，真好。
夢(mèng)，是開(kāi)始的地方。
心已不再徘徊于夢(mèng)與世俗的地方，自我的形象也不再那么模糊--------原本失去的自我回來(lái)了，大腦此刻運(yùn)轉(zhuǎn)，那份關(guān)于夢(mèng)的執(zhí)著，一一變成畫(huà)面在腦海浮現(xiàn)。心中只希望，這世上的人們不再瘋狂，留下心底的善良。時(shí)間倒流，開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局，這是人類(lèi)的時(shí)光，而只有在開(kāi)始的地方，有夢(mèng)，有希望。我想：如果人類(lèi)還能存活千億光年，我愿用剩余的時(shí)間，換來(lái)那個(gè)地方，重新開(kāi)始，對(duì)夢(mèng)的追尋，讓夢(mèng)一直延續(xù)。夢(mèng)，開(kāi)始的地方，而如今的時(shí)光，只剩下夢(mèng)的痕跡。
世俗的完美，也不過(guò)只是假象，在那最深，最底層的地方，是一片沙漠，而夢(mèng)的綠洲，還在沙漠的邊緣，等待著被人發(fā)現(xiàn)。
世界如今已被壓力與喧囂填充，而只有在你擺脫與遠(yuǎn)離他們并且回歸自我時(shí)，你才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)：！
時(shí)鐘的指針已指向十二點(diǎn)，手捧一杯熱咖啡，看著鏡子里的自己，細(xì)細(xì)端詳……。
走出走出為篇八
既然選擇遠(yuǎn)方,就只有風(fēng)雨兼程。
――題記。
剛開(kāi)始讀這本書(shū),我只是抱著敷衍了事的態(tài)度隨意的翻閱它,但其中的內(nèi)容卻深深地吸引著我,這是一本包含親情友情為人處事等具有綜合性的書(shū)籍。
全書(shū)具有十輯:第一輯教會(huì)了我們:在十字路口該如何選擇如何把握機(jī)會(huì)如何奮斗;第二輯告訴我們:夢(mèng)想有多大,舞臺(tái)就有多大;第三輯是讓我們披上夢(mèng)想的翅膀,飛向那湛藍(lán)的天空保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài);第四輯則是強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性,尤其是《一輩子高中》里的一句話(huà):“沒(méi)有完成高中學(xué)業(yè)的人有一個(gè)好處,那就是他們一輩子在完成高中的學(xué)業(yè),他們要堅(jiān)持不懈地補(bǔ)救?！笔前?一句平凡的`話(huà)語(yǔ)卻道出了多少人的心聲啊!第五輯卻強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性和日積月累的偉大;第六輯針對(duì)性講述了愛(ài)的無(wú)價(jià),我們沒(méi)有大錢(qián),但我們可以用小錢(qián)做善事,這就是大愛(ài);第七輯鼓勵(lì)我們不要被任何困難打倒,勇往直前,直到成功的彼岸;第八輯則是闡述了人生的起點(diǎn)是多么的重要,人生要學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)會(huì)未雨綢繆;第九輯告訴我們要用慧眼去觀察人生百態(tài),去認(rèn)真辨別人生中的每一個(gè)過(guò)客;第十輯則告訴我們親情需要用心去溝通。
不僅如此,在每一輯的一篇下面,還備注了爸爸的話(huà),看似平凡的話(huà)語(yǔ)在這里又增添了一些濃厚的感情,是啊,父母之愛(ài)是人間之博愛(ài),父母之情是人間之真情!
回想起二十多年的人生歷程,有很多感悟此刻卻不知從何說(shuō)起,矛盾的思緒無(wú)從理清?！栋职值膰Z叨》猶如一陣清風(fēng)吹去了我所有的煩惱,帶來(lái)了沁人心脾的花香。
借此機(jī)會(huì),我想真誠(chéng)地對(duì)王仁元老師說(shuō)一聲“謝謝”!也希望天下父母都平安、健康、快樂(lè)。現(xiàn)在我很明白自己要追求的是什么,不管結(jié)果是什么,至少我經(jīng)歷過(guò)。就算失敗了,也不后悔!我要用雙手去撰寫(xiě)青春的不朽傳奇!
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走出走出為篇九
每個(gè)人的人生都有可能穿過(guò)逆境這條無(wú)盡黑暗的隧道。人生本身是沒(méi)有任何意義的，每個(gè)生命都是一個(gè)偶然，要想使之變得精彩、充實(shí)、永恒，就需要我們自己為它確立一個(gè)意義，這個(gè)意義就是人生的目標(biāo)。我們要堅(jiān)持不懈地為這個(gè)目標(biāo)奮斗下去，永不妥協(xié)，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著既定的目標(biāo)逐漸前進(jìn)，才能探索到生命的本質(zhì)，才能走向人生的巔峰。
于是，我們?yōu)檫@個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗的路就不會(huì)那么平坦?？梢赃@么說(shuō)，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標(biāo)越高，你所要承受的壓力，所要經(jīng)受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險(xiǎn)者總勝于無(wú)目的的探險(xiǎn)家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實(shí)現(xiàn)的同時(shí)有一份屬于自己的激動(dòng)與自豪；而后者也許是一時(shí)興起地亂轉(zhuǎn)罷，也許是絕對(duì)服從于命運(yùn)之神罷，總是漫無(wú)目的地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。
還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無(wú)目標(biāo)的探險(xiǎn)家也不如。在生活中，我每次路過(guò)商店門(mén)口，總是能看見(jiàn)一些乞丐伸手要錢(qián)，求人憐憫。如果這是他們?nèi)松康脑?huà)，更值得憐憫的應(yīng)該是他們的心。我常想：你們還有手、你們還有腿、你們還有感情、你們不能思考、努力，為什么非要把自己置于社會(huì)下層，把自己搞得一無(wú)是處呢？站起來(lái)奮斗，哪怕遭受譏笑，哪怕筋斷骨折也要站起來(lái)奮斗。
逆境算什么！挫折算什么！生命總是能夠得到新生。就像地面上的小草，它們是那樣的卑微，那樣柔弱，每一個(gè)嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來(lái)，欣喜地迎著春天的到來(lái)。
逆境只是一種經(jīng)歷，但生活中并不全是逆境。我們處在其中，既然可以超越命運(yùn)，又何償不能征服逆境呢？不幸總是會(huì)存在，既然無(wú)法逃避它，那就努力、認(rèn)真地去生活、去奮斗，參透了逆境的意義，它便不再可怕。它只是一個(gè)邁向新生的儀式，或許它會(huì)留給你永遠(yuǎn)的傷痕，但卻是一次神圣的洗禮，讓你真正地、安心地面對(duì)這個(gè)復(fù)雜而簡(jiǎn)單的世界。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的的》一書(shū)中所寫(xiě)：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’這是生命的熱情，這是奮斗的感慨，這是從無(wú)盡黑暗中走出來(lái)的光輝的象征。
生命，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們的一生最終是過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)，還是空虛落寞；是無(wú)悔于此生，還是枉費(fèi)了一生，權(quán)利就掌握在自己手中。如果你選擇了虛擲、浪費(fèi)、退縮、氣餒，回報(bào)你的，將是漫長(zhǎng)的萎靡和空虛；如果你選擇了用奮斗來(lái)增加生命的分量，生命便會(huì)帶給你許多意外的驚喜。
走出走出為篇十
空氣仿佛都凝固了，灰白色的天空中，連飛鳥(niǎo)也沒(méi)有。世界都因燥熱而變得寂靜。
老師的手在空中上下指點(diǎn)，黑板上漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)復(fù)雜的圖形。“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？”老師指著黑板問(wèn)，隨著老師的問(wèn)話(huà)，班上所有的同學(xué)都不約而同地地下了他們高傲的頭。大家仿佛若有所思的樣子，有的同學(xué)拿起筆，裝作在稿紙上運(yùn)算的樣子。我小心翼翼的瞟了一眼黑板。??！這道題，就是我錯(cuò)過(guò)的題目，答案與過(guò)程我記得清清楚楚。
我推了推同桌，想讓他幫我回答，他卻不耐煩地抽開(kāi)手臂，“你知道答案就自己舉手說(shuō)，我想自己思考。”他這一句話(huà)卻直擊我的內(nèi)心最柔軟的的地方，讓我在這炎炎夏日仿佛墜入冰窟一樣。
我其實(shí)說(shuō)不上多差，老師的每一個(gè)問(wèn)題我都能回答，就是害怕舉手站起來(lái)回答。那一直膽小的手時(shí)常在空中徘徊，但卻無(wú)法舉起一分一毫，。最終，這手挪向旁邊同學(xué)的肩膀，讓他代替我站起來(lái)說(shuō)出我所想的。一次一次，我習(xí)慣了讓他人幫自己回答，但心中多少有些落寞和不甘。
班上仍是一片寂靜，老師狡猾地笑著，環(huán)顧了全班，也不點(diǎn)起一個(gè)人，似乎是在制造一個(gè)契機(jī)。改不改舉手呢？總停在這個(gè)題目上會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，后面還有題目，講不完也沒(méi)法下課。舉手？總會(huì)有人舉手吧？我稍稍抬頭，迅速掃了一眼教室，班上仍是一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人露出輕松的表情，只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙張摩擦發(fā)出的沙沙聲。老師忽然看向我，我的連頓時(shí)感到一陣灼熱，它一定紅得像夕陽(yáng)時(shí)的云彩一樣了。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，老師始終不點(diǎn)起一個(gè)人，也許在等待著什么吧？也許是在等待著我……我要舉手嗎？就當(dāng)是為了節(jié)約時(shí)間吧。我終于一點(diǎn)點(diǎn)舉起手。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被我分解成千萬(wàn)個(gè)片段?？粗直叟c桌面的夾角一點(diǎn)點(diǎn)變大，我的心跳也一點(diǎn)點(diǎn)變快，那強(qiáng)烈的震感，仿佛我的心臟要從胸膛里蹦出來(lái)了。但手還是舉了起來(lái)，當(dāng)手臂與桌面的夾角變?yōu)?0°，老師點(diǎn)起了我。
我條件反射似地站起來(lái)。只感覺(jué)血液都脫離了重力向大腦涌去，臉頰像是被火燒了一樣，背后一片冰冷，因?yàn)閯倓偝隽艘簧砝浜?，就像剛剛劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)。汗滴一顆顆順著臉頰滑下，滴在桌面上，我的大腦也瞬間被抽空，原本清晰的思路瞬間被打亂，變得模糊不堪，連答案也記不得了。我稍稍抬頭，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種驚訝，不可思議，期待的眼神望著我。老師的笑容仍然不變，卻給人一種安心，溫暖的感覺(jué)，像一縷春風(fēng)拂過(guò)心頭，安撫我慌亂的心。心跳頓時(shí)遲緩了許多，混亂的思緒也慢慢清晰。我仍然不敢抬頭看黑板或老師，只低垂著頭，深吸一口氣慢慢說(shuō)出大腦中混亂卻正確的思路。
走出走出為篇十一
——向前走，面帶微笑的我。
看著這張令人不滿(mǎn)意的試卷，紅色的叉叉又一次地刺激著我的眼球，轟擊著我的自尊心，它又一次朝我咆哮著，又一次嘲笑著我。“怎么了，到底怎么了?”我一次次問(wèn)自己，“難道你真的要?dú)w于差生一族?”不，回想起從前，自己也曾有過(guò)雄心壯志;回想起當(dāng)初，自己所許下的豪邁誓言;回想起老師的那雙充滿(mǎn)期待和希冀的眼睛，淚水悄然滑落。
不知道自己為什么而活，為自己，為父母，還是為信念?
我想回到童年，我想回歸過(guò)去，回復(fù)那活潑開(kāi)朗的我。
我低著頭，漫無(wú)目的地走著。此時(shí)，火熱的太陽(yáng)烘烤著大地，樹(shù)上的葉子微微蜷縮著。忽然，我發(fā)現(xiàn)腳底下蠕動(dòng)著一只蝸牛，它在奮力地向前挪動(dòng)，它在爬行。它要到哪里，是前面那棵參天大樹(shù)嗎?“不可能!”對(duì)于那棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，蝸牛是如此如此的卑微。我想：這是否暗示著什么，我陷入了沉思中……全然沒(méi)注意到蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)地向前爬動(dòng)的艱難……可當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，卻只發(fā)現(xiàn)光線(xiàn)柔柔，太陽(yáng)斜斜地掛在西邊。蝸牛在哪，我循著樹(shù)身找去，噢，它已在那棵大樹(shù)上，正緊貼在樹(shù)干中間?！八晒α?”我不禁為它喝彩!
猛然間我恍然大悟：沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，最重要的是心態(tài)，只有經(jīng)過(guò)拼搏才能知道成功的滋味。就讓我也成為蕓蕓眾生中的那只“蝸?！卑?
走出走出為篇十二
冬天，狂風(fēng)呼嘯，折斷了樹(shù)枝的小樹(shù)在寒風(fēng)中顫抖，它的生命力似乎已經(jīng)停止了。約翰和父親商量要把那棵小樹(shù)砍了，父親看了看他，想說(shuō)什么，但又沒(méi)說(shuō)。春回大地，那半截裸露在地面的小樹(shù)樁上冒出了青青的嫩芽。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)約翰說(shuō)：”孩子，不能在冬天砍倒一棵樹(shù)?！?BR> 人生也是如此，總不可能一帆風(fēng)順，有高潮也有低谷。一位偉人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在困難的時(shí)候最需要?jiǎng)e人的幫助?！贝_實(shí)如此，當(dāng)人處于低谷時(shí)，最需要的就是他人的幫助，通過(guò)他人的幫助，逐漸走出低谷。
放眼當(dāng)今社會(huì)，許多工人下崗，沒(méi)有工作，日子怎么過(guò)？當(dāng)大多數(shù)工人痛苦惆悵的時(shí)候，我們的國(guó)家、我們的政府伸出了援助之手，各地紛紛成立了“下崗工人救業(yè)基金會(huì)”；更有許多合資企業(yè)打出了只招收下崗工人的旗幟。在社會(huì)各界人士的大力幫助下，廣大的下崗工人的生活得到了妥善安排，絕大多數(shù)人獲得了再就業(yè)機(jī)會(huì)，許多人還在新的崗位上成了勞動(dòng)模范。下崗工人走出了低谷，不正是有了國(guó)家的幫助、社會(huì)的幫助嗎？一棵本不該砍下的小樹(shù)如果被砍倒了，會(huì)給人留下深深的遺憾。本該燦爛的人生，不該因?yàn)闀簳r(shí)的逆境而委頓。別讓悲劇重演，正如別讓小樹(shù)倒下，在冬天里要給它以扶持，給它以呵護(hù)，相信來(lái)年的春天，那綠會(huì)特別的醉人！
走出走出為篇十三
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
——題記。
清澈明凈的湖水是楊柳姑娘婀娜多姿的身影，湖邊的小草一齊點(diǎn)頭稱(chēng)贊楊柳姑娘的美麗，那晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的映照下，好似金色的水晶球，它輕輕從葉片上滑入湖中，這時(shí)一條歡快的小魚(yú)頂住了這寶貝。大地母親披著一件青綠色的紗衣，為這自然增添了一番無(wú)與化比的美。
我看向窗外的美景，感嘆著大自然的美?？粗赃吶缟蕉殉傻淖鳂I(yè)，我猶豫了，有多少天，又有多少次我這樣的猶豫不決，無(wú)可奈何，為了達(dá)成自己的目標(biāo)，我放棄了所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的興趣，甘愿把自己鎖了起來(lái)，每天奮筆疾書(shū)。遨游于書(shū)海之中。
回顧昨日的努力，數(shù)次的考試都是那么不盡人意，我失落，我焦急。父母嘮嘮叨叨，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，眼里滿(mǎn)是失望，重重的經(jīng)歷讓我失掉了信心，一個(gè)人蜷縮在角落里，空洞一片，思緒紛飛，眼淚不自覺(jué)地涌了出來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流走，外面響起來(lái)“嘀嗒，嘀嗒……”的雨聲，雨下的越來(lái)越猛烈，我哭得也越來(lái)越激烈?？蘩哿?，站起走向窗邊，看著空中落下來(lái)的豆粒雨滴，打在窗戶(hù)上，響得令人心顫。剛想要拉上窗簾，忽然，我瞥見(jiàn)湖中央的一朵蓮花，它傲然挺立在那里，任雨打在它的身上，它那清麗的外表此時(shí)更有了一份堅(jiān)強(qiáng)，我定定地看著，目光久久不愿不離它，它，不愧是花中君子。
我，失敗過(guò)、抱怨過(guò)，也曾想放棄過(guò)，
我一下子豁然開(kāi)朗，打開(kāi)門(mén)，沖了出去，跑向了外面，呼吸著新鮮的空氣，眺望藍(lán)天，和過(guò)去說(shuō)聲“bye”和現(xiàn)在說(shuō)聲“hello”，奔跑于草地之上，仿佛自己的心墻被砸開(kāi)了，沒(méi)有陜隘，盡情呼吸，沒(méi)有煩惱，盡情釋放自己。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
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走出走出為篇十四
一天的課程終于結(jié)束，下課的鐘聲響起。收拾好自己的書(shū)包，在這一整天的操煩之后，總算是可以走出教室，欣賞外面的美景。
古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！痹诮淌彝饷?，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課本多太多了。當(dāng)我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界，只要愿意多留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)處處都是我們所不知道的事情，其實(shí)學(xué)習(xí)不是只有在小小的教室內(nèi)，生活的四周都是知識(shí)。
在這個(gè)困住我們心靈的囹圄中，每日所能做的，就只有讀同樣的課本，考那一成不變的試，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界？當(dāng)你看著書(shū)桌，柜子里那成堆的考卷，成績(jī)單上慘不忍睹的成績(jī)，讓人的心里相當(dāng)?shù)仉y受。這個(gè)時(shí)候，走出窗外，在外面迎接你的是遼闊的天空，是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。
有的時(shí)候，當(dāng)我坐在教室里時(shí)，我常常轉(zhuǎn)頭看向窗外那遼闊，沒(méi)有任何令人心煩事物的世界，正讓我的心靈向外伸出。但，就在此時(shí)，老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣，充滿(mǎn)了書(shū)蟲(chóng)的渺小空間，但課堂上所講的，我早已無(wú)心去聽(tīng)了，在當(dāng)下，我只想走出教室，逃離這令人窒息的堡壘。
在一生之中，生活上的知識(shí)遠(yuǎn)比教室之中還多，走出教室，讓我的視野變得更加寬廣，也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。
走出走出為篇十五
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往的種種。閉眼回憶，往事如煙；定格，播放。
獨(dú)自一人，靜坐在窗前，濃濃的秋意包裹著我，使我尋不到方向，小心翼翼地舔舐著傷口，再次說(shuō)著自己早已不再信的理由——這只是意外，可是漸漸地，我內(nèi)心的底線(xiàn)被這數(shù)不清的意外沖破。我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始彷徨，開(kāi)始逃避，將自己隱匿在夢(mèng)中。
一夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)窗邊多了一個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲(chóng)！我仔細(xì)地端詳著這只小家伙竟發(fā)現(xiàn)它撲扇著翅膀想要飛出窗去。
我笑出了聲。這窗是關(guān)著的，你又何苦向外飛呢？我等待著，等待著這小精靈飛倦了，放棄希望。
然而，就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從窗縫之間穿過(guò)，隨即在空中留下一道美麗的弧線(xiàn)！
螢火蟲(chóng)那么小，卻奮力拼搏，在天空中留下屬于自己的痕跡；螢火蟲(chóng)那么弱，卻不懈努力，飛出了那扇堅(jiān)固的窗。
為什么我不能呢？我不曾努力，又怎么可能穿越障礙，走出去呢？
是啊，我不能再逃避。我撿起一片片殘夢(mèng)扔向昨天。
其實(shí)走出去很簡(jiǎn)單，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程讓人陷入僵局。我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆航行在漫漫學(xué)海中。千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向自己的金色坐標(biāo)邁進(jìn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！碑?dāng)我捧著驕人的成績(jī)驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我早已走了出來(lái)，沐浴著愛(ài)和陽(yáng)光。
不再懷疑，不再彷徨，不再逃避，打開(kāi)窗，外面的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖灑遍每一個(gè)角落。
走出心靈的桎梏，用激情口開(kāi)窗戶(hù)，我的人生從此輕舞飛揚(yáng)！
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走出走出為篇十六
記憶中，母親似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)我滿(mǎn)意過(guò)。無(wú)論我怎么努力，都換不來(lái)她的一句夸贊。我有些惱她，但我真正開(kāi)始恨她，是在一次家長(zhǎng)會(huì)后。
忽然耳膜一陣振動(dòng)，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么輕，那么碎，這聲音在熟悉不過(guò)了?！爸ā遍T(mén)被打開(kāi)了一條縫，隨即又關(guān)上了。我看都沒(méi)看一眼，繼續(xù)享受凜冽寒風(fēng)帶來(lái)的一絲“舒適”。時(shí)間久了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我關(guān)上窗戶(hù)，回頭竟在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一杯熱氣騰騰的奶茶。我用手輕撫它的杯身，感受它的余溫。腦海里卻浮現(xiàn)出，她忙碌的背影穿梭在家的每一個(gè)角落。上升的熱氣撫摸著我的臉頰，暖暖的，很貼心。
我驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)。
走出走出為篇十七
“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己?！比松豢赡苁峭昝赖模词故浅晒Φ娜松?，也會(huì)遇到痛苦和煩惱，關(guān)鍵在于能否走出來(lái)。所以，無(wú)論處在怎樣的逆境下，都要告誡自己：。
遇到挫折時(shí)，。著名作家塞萬(wàn)提斯出身沒(méi)落貴族，參軍后被海盜俘獲并販賣(mài)為奴。獲得自由后，有蒙冤入獄，過(guò)著饑寒交迫的生活。但即使遇到這樣的挫折，他也并沒(méi)有氣餒，而是在困境中寫(xiě)出了《堂吉訶德》等一批不朽之作。
試想，倘若塞萬(wàn)提斯遇到挫折便一蹶不振，那么他還能夠?qū)懗鲞@部風(fēng)行于世的作品，并被視為西班牙文學(xué)世界里最偉大的作家嗎？當(dāng)然不能。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。”塞萬(wàn)提斯面對(duì)挫折，他走了出來(lái)，因此獲得了成功。
遇到危機(jī)時(shí)，。日本的丹波村貧窮落后，信息閉塞，為了富裕起來(lái)，他們廣泛征集致富良方。最終，一位專(zhuān)家建議：既然只剩下貧窮和落后，為何不出售它們呢？今后村民到樹(shù)上住，模仿幾千年前的原始社會(huì)，以吸引城里人觀光。村民們采納了這個(gè)建議，不到一年就富裕了起來(lái)。
沒(méi)有人愿意遭遇危機(jī)，但危機(jī)常常不期而至。只有那些能夠走出來(lái)并將危機(jī)化為專(zhuān)輯的人，才能取得成功?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)的也正是這個(gè)道理?？梢?jiàn)，遇到危機(jī)時(shí)，走出來(lái)就好。
面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，。明朝的盧熊人品文品都很好，被舉薦到朝廷做官。朱元璋任命他為兗州知府，但官印上卻寫(xiě)成了“袞州”。他立刻上奏朝廷，要求重新刻制。朱元璋出身低微，自尊心非常強(qiáng)，一怒之下將盧熊即日斬首。
有些人總認(rèn)為自己是最不幸的，但又有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的呢？輕易被困難打倒的人是不會(huì)有一番作為的。走出來(lái)，迎接你的一定是光明的未來(lái)。正像雪萊所說(shuō)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己?！币虼?，永遠(yuǎn)不要忘記，。
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走出走出為篇十八
得知小升初考試的數(shù)學(xué)成績(jī)后，我的情緒一落千丈，做什么事都提不起精神。
我把考得不好的原因歸根于太過(guò)自信，考試之前沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)。我抱怨自己：為什么考試之前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？為什么自信地認(rèn)為能考出好成績(jī)？要是認(rèn)真復(fù)習(xí)多好??！唉，腸子都后悔青了！母親過(guò)來(lái)安慰道：“沒(méi)事的，這次考不好還有下次嘛！失敗是成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的……”我想起了糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，心里像被石頭壓著，被針尖刺著。
我獨(dú)自一人走出家門(mén)，坐在石階上，回想著考試前后的一幕幕。難道我真是一個(gè)失敗者嗎？我仰望天空，映入眼簾的是那無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳畔死一般的寂靜。我忽然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)。是?。≡谌松穆猛局?，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的挫折，只要勇敢地面對(duì)它，克服它，成功才會(huì)在眼前。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我像張滿(mǎn)的風(fēng)帆，鼓足了勁頭，暢游在知識(shí)的海洋中。我一次次提醒自己，謙虛，謹(jǐn)慎，戒驕，戒躁……終于在開(kāi)學(xué)不久的階段考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。
望著令人羨慕的成績(jī)單，我想起了冰心的小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
從失敗中！
走出走出為篇十九
在鄉(xiāng)村生活過(guò)的人，不會(huì)不懷念那幽然清秀的風(fēng)光。我的老家是一個(gè)美麗的水鄉(xiāng)，小橋流水人家。雖然我出生在城里，但我深切地明白，我的根，在那個(gè)孕育了我溫和性格的地方。
生活在城市里，每天按部就班地生活、學(xué)習(xí)，每天映入眼簾的都是現(xiàn)代化科技，每天遇到的都是禮貌到淡漠的面孔。越是這樣越想念鄉(xiāng)村清新的空氣，民風(fēng)淳厚的氛圍，清爽的院落和臉帶熱情笑意的族親。我真的很想很想，很想老家的月光、銀杏樹(shù)、蝦塘、溪水，和青青的稻苗，一個(gè)人時(shí)甚至?xí)氲綔I水盈眶。
我想走出城市。
每逢長(zhǎng)假，我便會(huì)和爸爸媽媽騎著自行車(chē)一路回家。40多里的路我從不喊累。中秋時(shí)，我已站在故鄉(xiāng)的月光下。
中國(guó)很大，農(nóng)村更美。她的風(fēng)景，一輩子都看不夠。今年中秋，我再次看到了炊煙。溫暖的裊裊炊煙里，有奶奶的呼喚，有鄰家小貓小狗善意的目光，有擺在老木桌上尚溫的可口飯菜。炊煙是我最?lèi)?ài)佇足觀望的美麗。那高高的熏黑的煙囪里遙遙地升起那淡白如絮的炊煙，帶著藍(lán)天白云的襯托，幻化為最夢(mèng)幻的風(fēng)景。
炊煙啊，只屬于寧?kù)o的鄉(xiāng)村，只屬于熱愛(ài)她的人。炊煙悠悠，我坐在小溪邊，看藍(lán)天靜靜白云悠悠，看麥田青青溪水淙淙，看土房錯(cuò)落古樹(shù)參天，我相信這種寧?kù)o祥和可以撫平任何不安的躁動(dòng)、任何沉重的創(chuàng)傷。
炊煙從記憶里遙遙地升起，伴著泥土的芳香和家鄉(xiāng)的模樣，瞬間溫暖了整個(gè)天地。鄉(xiāng)村質(zhì)樸的民風(fēng)淡雅的情懷，是我心頭永遠(yuǎn)的暖意。炊煙升起的地方就是家，無(wú)論今后我會(huì)遇到多少風(fēng)景，這炊煙永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)是我對(duì)鄉(xiāng)村記憶的懷念。
我一直相信鄉(xiāng)村開(kāi)闊的田野可以使人心境平和，寵辱不驚。我明白在擁擠繁華的城市里是不會(huì)有這種情懷的。
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走出走出為篇二十
窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。
從小我的性格也就比較內(nèi)向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣，也是我最大的心病。
而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣，英語(yǔ)老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話(huà)。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著臉頰滾了下來(lái)，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒(méi)看見(jiàn)，還是存心戲弄我，竟然毫無(wú)反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰(shuí)知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái)，硬是求他。誰(shuí)知，老師突然點(diǎn)到我的名字。啊？不會(huì)吧，頓時(shí)，我心里的緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái)，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對(duì)話(huà)的，只是，當(dāng)時(shí)很清楚地聽(tīng)到老師的那一句“good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺(jué)心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來(lái)，讓我心里分外甜蜜。原來(lái)，這一切都沒(méi)有想象中的那么困難。
那堂英語(yǔ)課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開(kāi)心門(mén)，擁抱陽(yáng)光的鑰匙。
走出走出為篇二十一
雖然現(xiàn)在我已是初一年級(jí)的學(xué)生了，但是我仍然很清楚的記得六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織我們一起去了實(shí)踐基地體驗(yàn)生活。那短短的一個(gè)星期，我們脫離了家人“愛(ài)的籠子”，得到了鑰匙，被釋放出來(lái)，開(kāi)始“自力更生”。
記得剛到那兒，我們接到的第一個(gè)任務(wù)就是自己套被套，以前我從未干過(guò)這個(gè)，只是每天自己疊被子而已。正想找人幫忙，沒(méi)想到她們自己也已一團(tuán)糟，有一位竟然把被子扔到了地上，任別人亂踩。
沒(méi)辦法，我只好自己想辦法：先拿住棉花的一角，從縫里塞到被單里，然后另一個(gè)角，再把外面兩個(gè)角塞進(jìn)去。哎呀！有點(diǎn)皺，好難受！于是，我捏住兩端，用力地向空中抖落了兩下，終于我套好了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用羨慕的眼光看著我，還向我討教經(jīng)驗(yàn)，真開(kāi)心。
有一次，上室外的課，老師讓我們演毛毛蟲(chóng)，就是一排十幾個(gè)人，依次站好，然后趴下，前一個(gè)人的雙腳搭到后一個(gè)人的肩上，這樣一個(gè)搭一個(gè)，就形成毛毛蟲(chóng)的樣子。
我們馬上開(kāi)始商量策略，大地最前端是胖高個(gè)兒，還是小矮個(gè)兒。如果是高個(gè)兒，怕太重，前面一壓，后面全倒。又怕小矮個(gè)兒太弱，支撐不住。就這樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危倹](méi)有一次成功，我的.臉也被踢到了好幾次，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。
到最后比賽了，我們一鼓作氣，同時(shí)一蹺，本來(lái)預(yù)想中的坍塌竟然沒(méi)有出現(xiàn)，我們撐住了！我真的又激動(dòng)，又興奮，覺(jué)得之前付出的所有努力都值得了，同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持，努力才會(huì)成功。
離開(kāi)了家長(zhǎng)區(qū)區(qū)六天，我也經(jīng)歷了好多，明白了許多道理，這時(shí)，我真想情不自禁的喊一聲：
“！”
走出走出為篇二十二
常說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，唯有靠自己拼搏，方能取得勝利。可是，媽媽……我做不到。
失去了你的懷抱，我就像沒(méi)有目的的魚(yú)，在水中彷徨失措，卻又無(wú)可奈何；失去了你的懷抱，就像沒(méi)有太陽(yáng)的月亮，永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光；失去了你的懷抱，我就像被拔了根的草，在風(fēng)中局促不安。
媽媽親切地?fù)崦业念^，眸子里滿(mǎn)是憂(yōu)愁，歷經(jīng)滄桑的瞳子里布滿(mǎn)辛酸。許久，你把放在我頭上的手緩緩放下來(lái)，竭力保持平靜地看著我，道：“媽媽不久就要去外省打工，你在家要聽(tīng)奶奶的話(huà)，和弟弟相處要好好的……”
我以為，你會(huì)一直陪伴我左右；以為夢(mèng)想離我很近很近，只需要靠在你堅(jiān)實(shí)的肩膀，任風(fēng)吹，任雨打，我都不曾傷心。只是卻忘了，有一天，你會(huì)邁著你匆匆地步子，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不再為我遮風(fēng)擋雨，不再替我抹去昨日的憂(yōu)愁。
量，用你弱小的身軀，去護(hù)住我……。
已經(jīng)習(xí)慣了成為你的小棉襖，已經(jīng)習(xí)慣了在你的懷抱，可是當(dāng)你離開(kāi)我時(shí)，我卻無(wú)法再走出來(lái)。
“孩子，媽媽知道你很難過(guò)，突然間的離別讓你我之間都無(wú)法適應(yīng)，但是，人生就是這樣，為了讓你更好地生活，媽媽只能選擇短暫的分離。媽媽和你一樣，也無(wú)法在各自的生活中走出來(lái)。但媽媽已經(jīng)在嘗試著走出有你的世界，也希望你，和我一樣，努力走出來(lái)……”