讀后感是讀者對閱讀過程的總結(jié)和回顧，是對書中情感和思想的回響和思考。那么我們該如何寫一篇有深度且精彩的讀后感呢？首先，需要對所讀作品的內(nèi)容要有充分的了解和掌握，不僅關(guān)注表面的情節(jié)，更要深入挖掘其中的隱含意義和主題思想。其次，要注重個(gè)人的感受和主觀評價(jià)，可以從自身的經(jīng)歷和情感出發(fā)，與作品進(jìn)行對話和互動。最后，在寫作過程中要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語言的準(zhǔn)確性，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。以下是我對一本科普讀物的讀后感，希望能向大家傳遞科學(xué)知識和思考方式。
黃河情讀后感篇一
今天我們讀了一篇可以讓我們這些炎黃子孫沸騰的一篇文章——《黃河頌》！作者的每一句話都寫到了我們中華民族兒女的心坎上去了！字字都像敲鼓般直擊人們的內(nèi)心！
說實(shí)在話，雖然現(xiàn)在中國和日本已經(jīng)處于和平狀態(tài)，日本貨物，日本商品也在中國市場上銷售，可那份國恥卻猶存心中。
殘忍暴虐的殺戮，讓一條條鮮活的生命在腐敗不堪的亂世中，帶著怨恨，消失于這個(gè)世界上！人民哭號！怒罵！可這沒有用！因?yàn)槁訆Z和殺戮已經(jīng)完全占據(jù)了侵略者們那早已泯滅成為一團(tuán)虛無的心了！
在炮火連天的這個(gè)祖國中，孩子們，老人們，父母們的眼淚就像一根根鋒利無比且燒燙的針扎在我們心中！早已斷墻殘?jiān)慕值啦粡?fù)往日的繁華溫馨；嘶啞的哭聲取代了清脆的微笑；驚慌與憎恨替換了溫柔與甜蜜。
是什么讓這些都不復(fù)存在？是侵略者那高傲的心，那顆被欲望填滿的心！為了我們的祖國，有多少人不顧危險(xiǎn)，拿起刀槍拼命??！
如今已沒有戰(zhàn)爭，我們要努力學(xué)習(xí)，成為國之棟梁，只有讓自己強(qiáng)大起來，國家才會強(qiáng)大起來，只有讓國家強(qiáng)大起來，侵略者才不會有資本在我們的祖國上囂張狂妄！
黃河情讀后感篇二
今天我們讀了一篇可以讓我們這些炎黃子孫沸騰的一篇文章——《黃河頌》!作者的每一句話都寫到了我們中華民族兒女的心坎上去了!字字都像敲鼓般直擊人們的內(nèi)心!
說實(shí)在話，雖然現(xiàn)在中國和日本已經(jīng)處于和平狀態(tài)，日本貨物，日本商品也在中國市場上銷售，可那份國恥卻猶存心中。
殘忍暴虐的殺戮，讓一條條鮮活的生命在腐敗不堪的亂世中，帶著怨恨，消失于這個(gè)世界上!人民哭號!怒罵!可這沒有用!因?yàn)槁訆Z和殺戮已經(jīng)完全占據(jù)了侵略者們那早已泯滅成為一團(tuán)虛無的心了!
在炮火連天的這個(gè)祖國中，孩子們，老人們，父母們的眼淚就像一根根鋒利無比且燒燙的針扎在我們心中!早已斷墻殘?jiān)慕值啦粡?fù)往日的繁華溫馨;嘶啞的哭聲取代了清脆的微笑;驚慌與憎恨替換了溫柔與甜蜜。
是什么讓這些都不復(fù)存在?是侵略者那高傲的心，那顆被欲望填滿的心!為了我們的祖國，有多少人不顧危險(xiǎn)，拿起刀槍拼命啊!
黃河情讀后感篇三
愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠(yuǎn)地刻在我們中國人的心里，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終于，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的矚目，受到世界的刮目相看。
“啊!黃河!你怒吼吧!”中讓中國人為你驕傲，讓世界因你而震撼!啊!黃河!我偉大的母親河!你哺育了我們?nèi)A夏子孫，見證了我們五千多年的熾熱的愛國情懷。正是你那虎嘯龍吟之聲，讓他們英勇殺敵，保家衛(wèi)國。你的殷紅熱血，哪一滴沒灑落在中華兒女的心中，哪一次，沒讓外族侵略者驚心動魄，嚇破了膽。光未然詩人見了你，早已被你震撼，為了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海見你，夜以繼日地把你譜寫，你那雄偉的氣魄，那么鏗鏘有力，那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們，見了你，見了你的氣勢，誓死要把國土保，你那雄偉的英姿，澎湃的身段，讓戰(zhàn)士們高呼“祖國萬歲，“母親河萬歲”!
讀完第一分句，我仿佛看到抗日戰(zhàn)爭勝利的曙光，看到了英雄們在戰(zhàn)場上殺敵的勇敢;讀完第二分句，我仿佛看到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期遇到的一些挫折的英雄們。日本鬼子肆虐地?zé)龤屄?讀完第三分句，我仿佛看到了英雄們在抗日中取得了勝利，在戰(zhàn)場上意氣風(fēng)發(fā)的氣概;讀完了第四分句，我仿佛看到了英雄們在戰(zhàn)場上的英雄護(hù)國。激情澎湃的情景。
英勇奮戰(zhàn)，不屈不撓的戰(zhàn)士們，祖國之所以像這樣繁榮昌盛，地大物博，是因?yàn)橛辛四銈冞@些拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士，你們的愛國精神，值得我們敬重。正如名言中說得好：中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個(gè)畫家如果不愛民族，不愛祖國是喪失民族氣節(jié)。畫的價(jià)值，重在人格。人格——愛國第一。真正的愛國主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮話上，而應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國謀福利，為人民謀福利的行動上?？v使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開我的祖國，因?yàn)榭v使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡，熱愛，祝福我的祖國。
啊!黃河!你波濤洶涌，激情澎湃，讓中國的戰(zhàn)爭英雄們，深深地被你打動，把你永志不忘。
黃河情讀后感篇四
滾滾黃河，波瀾壯闊，氣勢磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚，望而生畏。艄公在奔騰咆哮的黃河上如履平地，憑著勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機(jī)敏駕馭了桀驁不馴的黃河，更好地詮釋了“黃河主人”的真正含義，也向世人展示了人定勝天的偉大壯舉。
艄公只用手中一根不粗不細(xì)的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大體積的羊皮筏子上靈活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注視著水勢，還要帶給乘客如同坐在公共汽車上瀏覽窗外景色的悠閑心情，那是何等的不易，讀到這里，我早已被艄公所深深折服！
于是，無數(shù)個(gè)“艄公”的形象在我的頭腦中清晰起來，激蕩著我的心靈！身份卑微的螞蟻，面對肆虐的大火，快速地抱成團(tuán)沖出重圍，外層螞蟻縱然肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這不是在熊熊大火中保全蟻?zhàn)宓摹棒构眴?？伯諾德夫人為了保住半截蠟燭中的絕密情報(bào)，面對餓狼般的德國軍官鎮(zhèn)定自若，帶著三個(gè)兒女不露聲色與德國軍官巧妙周旋，直到蠟燭熄滅的最后一瞬間……這不也是維護(hù)人類和平大河中勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏的“艄公”嗎？心地善良、勇救落水者的九色鹿，勇敢的普羅米修斯機(jī)智地為人類盜取天火，美麗善良的嫦娥機(jī)敏地和逄蒙周旋吞下仙藥……無不彰顯著“艄公”的本色，在歷史的長河里，寫下了不朽的人生軌跡！
可見，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，困難多么巨大，只要我們有勇氣面對，以智慧去尋找解決問題的辦法，機(jī)敏地對待生活的長河就一定能讓自己的人生更加出彩，讓我們向艄公學(xué)習(xí)吧，做自己的主人，就從戰(zhàn)勝學(xué)業(yè)開始！
黃河情讀后感篇五
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！——黃河！
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！
?。↑S河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！你的存在，預(yù)示著我們的未來！
多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中！
黃河啊，因?yàn)橛心?！我們驕傲?BR> 黃河情讀后感篇六
聽了孫雙金老師上《黃河的主人》這篇課文后，受益終身，我從感悟中體會最深刻的是做什么樣的主人才是真正的主人——教師不僅教書，還要育人且是培育中國民族的主人。
這篇課文描寫波浪洶涌的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風(fēng)采，贊揚(yáng)了艄公憑著勇敢、智慧、機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神，并以“黃河的主人”的美譽(yù)來贊美艄公。孫雙金老師在整堂課中以“感讀悟理”為主，邊讀邊議，讓學(xué)生體會艄公在驚險(xiǎn)的滾滾黃河中克服了黃河險(xiǎn)要的巨浪并如履平地的操縱羊皮筏子。其次，“以乘客的談笑風(fēng)生，從容的神態(tài)”襯托出艄公的技術(shù)高超，再次領(lǐng)悟到艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏。我們常說讓學(xué)生“自讀感悟”體現(xiàn)學(xué)生的“自主”性也尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。孫老師從一句話、一個(gè)字或一個(gè)數(shù)字至一個(gè)語調(diào)著手傳遞語感，引導(dǎo)學(xué)生了解課文的含意及思想感情。
孫老師有意設(shè)平淡讀重點(diǎn)句：“他憑著和勇敢、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在滾滾的如履平地，成為黃河的主人”一句并說：“那位同學(xué)認(rèn)為老師讀得不夠好的，請站起來挑戰(zhàn)老師好嗎？”起初同學(xué)不敢主動站出來挑戰(zhàn)孫老師。孫老師又說：“如果你們是乘客，有自信坐艄公的筏子嗎？”同學(xué)們說：“敢！”師：“為什么？”……通過師生的平等交流對話及師生共同探討一個(gè)哲理：艄公不斷嘗試，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，不動搖、不屈服的要變得更加勇敢，鎮(zhèn)定和機(jī)敏，就練了高超的駕馭筏子本領(lǐng)，成為黃河的主人。后來，許多同學(xué)主動自信有勇氣站出來挑戰(zhàn)老師并且讀得比老師更有感情了。孫老師的這一設(shè)新計(jì)理念教學(xué)是值得我學(xué)習(xí)的。
的確我們現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，為何不像艄公一樣呢？撐起人生自信的竹篙，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，成為學(xué)習(xí)、生活的小主人。
黃河情讀后感篇七
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
流淌在神州大地上的黃河，自古以來，就是中華民族的母親河。作者光未然借黃河來指出中華兒女前進(jìn)的方向，激發(fā)了中國人民的愛國情懷。黃河在中國北方蜿蜒流動，她不僅僅是一條大河，更是一條圣河。《漢書溝洫志》曰：中國川源以百數(shù)，莫著于四瀆，而黃河為宗。從高空俯瞰，她非常像我們民族那獨(dú)一無二的圖騰龍。黃河浩蕩貫長虹，浪瀉濤奔?xì)鈩菪邸｜S河之水一路洶涌奔騰，銳不可當(dāng)。但人們歌頌黃河，并不是因?yàn)樗崴粕颀?，也不是因?yàn)樗晞莺拼?，而是因?yàn)樗僬鄄换?，勇往直前的精神?BR> 黃河一瀉萬丈，從青藏高原巴顏喀拉山脈出發(fā)，經(jīng)過了九個(gè)省、自治區(qū)。這樣漫長的.行程，也會有許多常人無法想象的困難和險(xiǎn)阻。可她依舊勇往直前，毫無退縮之心。她氣勢磅礴的外表下，也藏著一顆堅(jiān)定的心和頑強(qiáng)的意志力，才沖垮了一道又一道挫折，一個(gè)又一個(gè)困難。不服輸，不膽怯，才有了石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東。近些年來，國家大力弘揚(yáng)黃河精神。當(dāng)前，人們把團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、奉獻(xiàn)十字作為黃河精神。我覺得光有這幾點(diǎn)還不夠，還要有決心與毅力。
九曲黃河彎彎繞繞，千辛萬苦匯入渤海，這一切的根源是什么，還不是堅(jiān)定的決心？而又是什么支撐著她勞累的身軀勇往直前？還不是頑強(qiáng)的毅力？一個(gè)人有沒有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就看他有沒有這幾點(diǎn)！哦！黃河，我的母親，我為有你而感到驕傲和自豪！您身上的特質(zhì)是我終生學(xué)習(xí)受用的財(cái)富！
黃河情讀后感篇八
等了五千年才見到這莊嚴(yán)的一刻在染紅一座座黃土塬之后太陽，風(fēng)風(fēng)火火望一眼濤涌的漩渦終于落下了輝煌的、凝重的沉入滾滾濁波淡了，帆影遠(yuǎn)了，漁歌此刻，大地全在沉默凝思的樹，嚴(yán)肅的鷹倔強(qiáng)的陡峭的土壁蒿艾氣息的枯萎。“多么悠遠(yuǎn)的夢。我行進(jìn)在歷史的深部，像跌入無盡深刻的遙遠(yuǎn)時(shí)間，天上的星星也是如此稀落，山谷間或傳來獸類的叫聲，過一道山彎，能看到有幾盞燈火懸在半山，那可能是一個(gè)村落。山腰上的燈和天上的星星，呈兩種不同時(shí)間的亮度，天上的星星給人寂寥的寒意，山腰上的燈是一種孤獨(dú)的暖，淡淡的孤獨(dú)得使人絕望的'暖。我暗想那孤燈下，或有一位山間少女，在靜靜地繡花，她坐在母親安詳?shù)纳磉?，母親用粗索納著鞋底，燈可能是一盞桐油燈吧，漢子就叼著煙斗，編織著篾器。
車終于翻過大別山，從東麓的盤山公路而下，忽然望見霍山縣城一片燈火斑斕。
古清生的文章清新雋永，筆調(diào)平實(shí)平緩，或許更適合于人平心靜氣來讀。閱讀古清生的那些描寫動物和大自然的文章，讓我想起《西游記》中唐僧少年時(shí)曾經(jīng)用一捆材換取樵夫手中一條魚，并興致勃勃跨上幾百級臺階，將那尾鯉魚放入池塘，那份肅穆與愜意讓讀者不禁由衷感佩。
古清生出生于湖北，算是湖北作家。說起來，我頗有些孤陋寡聞，最早讀古清生的散文，還是去年在搜狐博客上。那是兩篇旅行散文，題為《尋夢香河》和《車過大別山》，我驚訝于古清生文筆老到，文思飛揚(yáng)，將旅行散文寫得如此有張力，其濃郁的地域風(fēng)情引起了我的特別關(guān)注，其中《車過大別山》寫單騎摩托天涯孤旅，一路飽覽鄂東山水情韻，別有一番風(fēng)味。正是這兩篇旅行美文，引起我對古清生強(qiáng)烈的興致。
古清生十幾年來致力于人文地理考察，洋洋灑灑書寫了那么多膾炙人口的旅食美文，他的文章并不是我主要敬佩的地方，我由衷欣賞的是，古清生那股鍥而不舍的信仰追求與特立獨(dú)行的人格魅力，還有他滿懷柔情單騎摩托走天涯的那份瀟灑與執(zhí)著。
古清生老師的文字頗有質(zhì)感，生動傳神，意趣橫生，對形象思維有自己獨(dú)到的駕馭能力。古清生是不善于矯揉造作賣弄文字的作家，他寫的文章都是有感而發(fā)。無論是飲食談經(jīng)，動物寫真，還是旅途紀(jì)行，古清生的筆調(diào)或是優(yōu)美動人，或是含蓄婉約，或是詩意空靈，古色古香，繪聲繪色，讓人口齒生香，賞心悅目，神清氣爽，如沐春風(fēng)，如品山泉。
古清生善于運(yùn)用白描比喻等手法將形象思維發(fā)揮到極致，那些頗有質(zhì)感的文字使得他的文字平添一份詩意與韻致。對于歷史人文地理的了然于心，使得古清生的散文蘊(yùn)涵豐腴，增加了他的散文的廣度與深度;對大自然和生靈的敬畏與友善，使得古清生的文章平添一份博大胸襟，凸現(xiàn)了一個(gè)熱血男兒的憂思情懷，展現(xiàn)了作家對人與自然、人與動物、動物與人和諧共處的美好愿望。
對于古清生散文的風(fēng)格，古清生自稱：“我的寫作給人感覺的矛盾處，即我的人文地理散文，包括美食散文，都屬于風(fēng)-花雪月，輕松而優(yōu)美。所以我給最近由湖南人民出版社出版的散文集取名《陽光八萬里》，很快樂而優(yōu)美的文字……”這是古清生散文的優(yōu)點(diǎn)，也是他的散文最大的缺憾。
散文人人都能寫，但是要寫好卻不是很容易。竊以為，寫好散文不僅需要自己的深刻感悟與感受，而且需要投入自己對人事深厚的感情，將兩者之一發(fā)揮到一定程度，便是合格的散文。所謂雅俗共賞，大俗成雅。散文寫得華美遠(yuǎn)不如樸實(shí)更能夠打動人，過度的詩意可以損壞一篇散文的意境。尤其是美食散文不很容易寫得完美，稍不留神就會弄成飲食說明文。這樣的結(jié)果，可能是作者長期致力于食品研究的緣故。平心而論，我還是比較古清生先生那些旅行散文，讀者既可以一同飽覽祖國山川風(fēng)情，又心甘情愿沉浸于作家營造的情韻之中不愿自拔(這可能跟我喜歡旅行有關(guān)罷)。
難能可貴的是，他的文章無論寫動物與大自然，還是狀物抒情，抑或是品茗食炙天涯羈旅，都對人間的生靈充滿敬畏與憂思，在這種敬畏與憂思之中，蘊(yùn)涵著他的一番浪漫的柔情。所以我說，古清生是飽含滿懷柔情走天涯，他的文章因而顯得柔情、柔媚、柔美，這無疑使得文字平添一份俊逸，多了一份詩情畫意。古清生的文章倘若在柔媚中，再多一份陽剛沉雄，抑或借鑒一下諸如小說等體裁的寫作手法，或許能給讀者帶來更多的驚喜。當(dāng)然，這些只是我一廂情愿的猜想罷了。
黃河情讀后感篇九
書中的每個(gè)情節(jié)都非常的精彩,,但是有些情節(jié)我感覺真的好恐怖啊,由于我的想象太豐富了,,結(jié)果嚇得我半死,不敢一個(gè)人晚上看,不過跟鬼吹燈比起來,還是鬼吹燈的內(nèi)容豐富,,,不過可惜啊,,鬼吹燈就敗在最后一章,,什么亂七八糟的,,,寫科幻小說一樣,鳳頭蛇尾,,那么好的題材,,,那么好的內(nèi)容,卻偏偏把最后一章的'內(nèi)容寫得太差了,,,,黃河鬼棺和鬼吹燈不同的是,,黃河鬼棺雖然題材大致分為兩塊,,但是每一塊都寫得非常精細(xì),,人物的表情,神態(tài),,以及語言用得都非常的恰當(dāng),,,可以說讓我讀得很:爽,,(雖然有些地方恐怖了一點(diǎn))...
黃河鬼棺的結(jié)尾讓我感觸很深啊,,,也說不出來,,幾個(gè)好朋友竟然在最后關(guān)頭發(fā)生意外,,一個(gè)個(gè)相繼死了,還有一個(gè)軍人還在古墓中未出來,估計(jì)也是死了,最后就剩一個(gè)人,,結(jié)尾中,主人公許,將那塊黃帛包括那些只有王教授才看得懂得鳥篆扔進(jìn)滾滾黃河中,以及那個(gè)可以想象出來的表情真的是讓人難以忘懷啊,那種心情或許是我不能用語言表達(dá)的...九死一生,,換來的是孤獨(dú)一生,,可悲啊..一次盜墓,換來的是許許多多人的意外死去,,永遠(yuǎn)不會變的,,是死時(shí)那種恐怖的,,猙獰的笑.
黃河情讀后感篇十
首先一句話，我要說的是，我話不多。還有就是我說不出來，也不想多說。說多了，累！
作品所表述的.細(xì)節(jié)細(xì)的不說。想說的也說不完，也不好說。但總體感覺就那么幾個(gè)字：“跌宕起伏、凄慘有序、無政無治、民風(fēng)剛直”
還有我想說的是地域風(fēng)情及演員非常到位，至于后面的支持部門和別的什么后臺也非常賣力，收支不計(jì)。渭水養(yǎng)人??！
彩云之南不無奇人呀！大彝奇人孟獲遠(yuǎn)在三國就有南王之稱。彝人還有盧漢（昭通人），昭通人又有羅炳輝。不分國共都是將軍！南詔故地就不說了，明卿素柳不乏其人，豐毅、麗萍等等，多了去了。。。。。。。。。。
云南怎么就沒有好的----------東東呢？？？
咧咧白髯仙！
黃河情讀后感篇十一
各位旅客朋友們：
大家好!
“黃河母親”是何鄂女士20xx年敦煌莫高窟臨摹的藝術(shù)結(jié)晶。作品以母親的博大、坦蕩、慈愛、端莊，象征著黃河作為中華民族孕育者的母親形象，也象征著中華民族源遠(yuǎn)流長、氣度大方、不斷創(chuàng)造文明的時(shí)代精神?！包S河母親”現(xiàn)已經(jīng)成為蘭州的標(biāo)志性雕塑，也代表著蘭州形象。
1987年，“黃河母親”獲全國首屆城市雕像優(yōu)秀獎;1995年其圖案被我國的第一套“母親節(jié)紀(jì)念章”采用;1997年香港回歸，人民日報(bào)海外版發(fā)行的紀(jì)念年歷將“黃河母親”雕像圖片選為首頁;1999年，“黃河母親”漢白玉復(fù)制品作為國務(wù)院贈品贈予澳門特別行政區(qū)政府，由澳門藝術(shù)博物館永久收藏。
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黃河情讀后感篇十二
這學(xué)期我們學(xué)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，看到黃河由人類的“搖籃”變成一條不折不扣的禍河――在近20xx間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸的人民帶來了深重的苦難，我不禁掩卷嘆息：都是人類自食其果呀！
如何治理黃河？關(guān)鍵要在管住泥沙這個(gè)方面上做文章。為此，我研究了雞吃沙子的原因：雞的胃與任何其它動物的胃都有所不同，雞的胃有另一附屬部分，就是砂囊。這個(gè)砂囊是用來幫助消化的，由于雞沒有牙齒，所以無法咀嚼食物，只好將食物與一些小沙石一起吃進(jìn)肚子里，利用小沙子或石頭將食物磨碎消化，而不停運(yùn)動的砂囊則具有耐磨的特性。于是，我得到了啟示：提取雞砂囊的基因、各種魚的優(yōu)良基因培育出一種新魚――沙魚。
成年的吃沙魚一般約幾米長，最大的吃沙魚可達(dá)十幾米長，幾百斤重。它們的身上有五顏六色的漂亮斑紋，比普通魚多了四只短小的腳,最與眾不同的是它的食物：它不是山珍海味，也不是高營養(yǎng)的魚料，而是造成黃河成為懸河的泥沙。由于它的游速極快，消化能力強(qiáng)，它的食量大得驚人，一條長約1米的吃沙魚一天要吃約4公斤泥沙，它的繁殖能力和適應(yīng)能力強(qiáng)，成千上萬條吃沙魚在黃河里以吃泥沙為生，比大型挖土機(jī)的工作效率還要高，那囤積在黃河里的區(qū)區(qū)4億噸泥沙對它們來講就是小菜一碟，很快就能讓黃河恢復(fù)原來的本色，重新變得清澈透明。
這種魚還有一個(gè)特點(diǎn)，它不會在水里排泄污染水源，有需要時(shí)它就會像其它兩棲動物一樣爬就到岸邊排泄。這種排泄物是很好的農(nóng)家肥，人們利用它在岸邊種植樹木、花草，綠色的植被不但能美化環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡而且防止了水土流失，避免了惡性循環(huán)。
這就是我拯救黃河的既治標(biāo)又治本的方法。我要好好學(xué)習(xí)，將來運(yùn)用自己的聰明才智培育出這樣的新品種魚。
黃河情讀后感篇十三
今天我們讀了一篇可以讓我們這些炎黃子孫沸騰的一篇文章——《黃河頌》！作者的每一句話都寫到了我們中華名族兒女的心坎上去了！字字都像敲鼓般直擊人們的內(nèi)心！
說實(shí)在話，雖然現(xiàn)在中國和日本已經(jīng)處于和平狀態(tài)，日本貨物，日本商品也在中國市場上銷售，可那份國恥卻猶存心中。
殘忍暴虐的殺戮，讓一條條鮮活的生命在腐敗不堪的亂世中，帶著怨恨，消失于這個(gè)世界上！人民哭號！怒罵！可這沒有用！因?yàn)槁訆Z和殺戮已經(jīng)完全占據(jù)了侵略者們那早已泯滅成為一團(tuán)虛無的心了！
在炮火連天的這個(gè)祖國中，孩子們，老人們，父母們的眼淚就像一根根鋒利無比且燒燙的針扎在我們心中！早已斷墻殘?jiān)慕值啦粡?fù)往日的繁華溫馨；嘶啞的哭聲取代了清脆的微笑；驚慌與憎恨替換了溫柔與甜蜜。
是什么讓這些都不復(fù)存在？是侵略者那高傲的心，那顆被欲望填滿的心！為了我們的祖國，有多少人不顧危險(xiǎn)，拿起刀槍拼命??！
如今已沒有戰(zhàn)爭，我們要努力學(xué)習(xí)，成為國之棟梁，只有讓自己強(qiáng)大起來，國家才會強(qiáng)大起來，只有讓國家強(qiáng)大起來，侵略者才不會有資本在我們的祖國上囂張狂妄！
黃河情讀后感篇十四
一個(gè)平凡的名字。
又塑造了怎樣的傳奇！
你用了那甘甜的乳汁，
養(yǎng)育了多少中華兒女。
你慈祥的目光，
溫暖了我的心靈。
啊！黃河！
暴風(fēng)雨來臨時(shí)，
你挺身而出，
保護(hù)了多少中華兒女！
當(dāng)敵人來臨時(shí)，
你堅(jiān)強(qiáng)站了出來，保護(hù)了我，
依偎在你的身旁，
望著你那雄壯的背影，
我的心里充滿了感激。
多少年之后，
我自豪，我驕傲，
因?yàn)槲矣幸晃粋ゴ蟮哪赣H，
她叫：
黃河！
貴州黔西南晴隆縣晴隆二中初一:瘋子來了。
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黃河情讀后感篇十五
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上?！鞍阎性蟮?，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你!--黃河!
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃!你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化!偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!
啊!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏?華夏民族以為有你的存在而感到自豪!保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功;成立王朝，你有功;孕育子孫，你有功!你是人們精神構(gòu)成的屏障!你的存在，預(yù)示著我們的未來!
多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中!
黃河啊，因?yàn)橛心?我們驕傲!
對于每一個(gè)中國人來說，黃河意味著華夏民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過母親——黃河，對于一個(gè)炎黃子孫來說，這是一種不孝。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關(guān)懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進(jìn)了母親的懷里，她用她的氣吞山河之勢領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受她的豪邁。人們盡情地吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫和滋潤。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中流動，母親??！我偉大的母親，我心愛的母親，您讓我敬佩，您讓我感動，您讓我明白什么叫責(zé)任。帶著您的精神，您的祝福流向世界。我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。檫干眼淚，將對心中的黃河作出一種永恒的愛，帶著母親給予我的責(zé)任，我該付出了。
別了，心中的母親河——黃河，帶著希望和祝福，開始奔騰，全華夏子孫開始了輝煌的征程！
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你？你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報(bào)答你？你是我們民族的搖籃，五千年的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。(.)。
一聲聲浪聲，將我的心飄進(jìn)了母親的懷中，母親用她的.氣吞山河之勢領(lǐng)著我前進(jìn)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的滋潤。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關(guān)懷著我。
《黃河頌》是黃河的頌歌，是時(shí)代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息，堅(jiān)韌不拔，永往直前的頌歌。古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代的中華兒女。
歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族，詩人采用象征的手法，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你？你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報(bào)答你？你是我們民族的搖籃，五千的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。
我們愛你黃河，我們愛你中國！
黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。
“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！啊！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！你的存在，預(yù)示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風(fēng)雨，這種精神，是：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因?yàn)橛心?！我們驕傲?BR> 黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上?！鞍阎性蟮?，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！
??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！
你的存在，預(yù)示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風(fēng)雨，這種精神，是：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因?yàn)橛心悖∥覀凃湴粒?BR> 黃河情讀后感篇十六
一、感受詩人與作曲家的“怒”。
1、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想一下兩位摯友當(dāng)時(shí)的心情，邊想象當(dāng)時(shí)的情景邊相互扮演角色說說。
2、指名讀四、五、六自然段。思考：
（1）光未然是怎樣激情朗誦他的歌詞的？指名讀。（課件:他的聲音時(shí)而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，無比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥；時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的林間小溪；時(shí)而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……）。
（2）詩人為什么時(shí)而激情、時(shí)而哀傷、時(shí)而歡快、時(shí)而悲壯？通過詩人的朗誦，你仿佛看到了什么？讓我們跟隨詩人一起回到那戰(zhàn)火紛飛的年代，去感受民族的苦難，斗爭與光明。（放錄音配樂）一二組讀，三四組再讀。讓學(xué)生展開豐富的想象，從每一個(gè)分句中感受詩人的情感與自己從這些分句中所想象到的畫面。（板書：時(shí)而。。時(shí)而。。。）。
（3）體會冼星海的心情。
（4）請學(xué)生個(gè)別范讀“僅僅六天，簡直是一個(gè)奇跡！就在昏黃的油燈下，就在一孔小小的土窯洞里，就在沒有一架鋼琴的延安，冼星海譜出了這部讓中華兒女驕傲、讓世界刮目相看的《黃河大合唱》！”
（5）我們想象一下冼星海是怎么克服困難的，他需要怎么做？
二、感受全國人民的怒。
師：是旺盛的革命激情，讓他們又一次成功合作，中國迄今為止，唯一能在國際舞臺上成為經(jīng)典保留曲目的鋼琴協(xié)奏曲《黃河大合唱》誕生了！你們想聽聽嗎？《黃河大合唱》全曲共八章，氣勢磅礴，感人肺腑。特別是第八樂章《怒吼吧，黃河》更是氣魄雄偉，使人的靈魂受到震撼與冼禮！讓我們用心來聆聽。
（播放第八樂章，讓學(xué)生在音樂中感受人民的怒）。
3、（課件書寫“怒”）請大家再看課題，看這個(gè)紅色的“怒”字，誰來說說，這篇文章為什么以“怒吼吧，黃河”為題？黃河僅僅指的是一條河流嗎？（學(xué)生會說，是因?yàn)檫@首歌寫出了中國人民共同的心聲：那就是，向日本侵略者發(fā)出戰(zhàn)斗的警號！這個(gè)黃河就是人中國人民的象征?。?。
然后我進(jìn)行小結(jié)：“怒”字是心上一個(gè)奴，正是因?yàn)槲覀冃闹胁辉敢獬蔀橥鰢?，所以才發(fā)出了怒吼！
三、激發(fā)學(xué)生的怒。
[《怒吼吧，黃河》教學(xué)設(shè)計(jì)（草案）之二教學(xué)教案設(shè)計(jì)(s版六年級上冊)]。
黃河情讀后感篇十七
讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠(yuǎn)地刻在我們中國人的心里，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終于，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的矚目，受到世界的刮目相看。
?啊！黃河！你波濤洶涌，激情澎湃，讓中國的戰(zhàn)爭英雄們，深深地被你打動，把你永志不忘。正是你那虎嘯龍吟之聲，讓他們英勇殺敵，保家衛(wèi)國。你的殷紅熱血，哪一滴沒灑落在中華兒女的心中，哪一次，沒讓外族侵略者驚心動魄，嚇破了膽。光未然詩人見了你，早已被你震撼，為了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海見你，夜以繼日地把你譜寫，你那雄偉的氣魄，那么鏗鏘有力，那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們，見了你，見了你的氣勢，誓死要把國土保，你那雄偉的英姿，澎湃的.身段，讓戰(zhàn)士們高呼“祖國萬歲，“母親河萬歲”！
?讀完第一分句，我仿佛看到抗日戰(zhàn)爭勝利的曙光，看到了英雄們在戰(zhàn)場上殺敵的勇敢；讀完第二分句，我仿佛看到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期遇到的一些挫折的英雄們。日本鬼子肆虐地?zé)龤屄樱蛔x完第三分句，我仿佛看到了英雄們在抗日中取得了勝利，在戰(zhàn)場上意氣風(fēng)發(fā)的氣概；讀完了第四分句，我仿佛看到了英雄們在戰(zhàn)場上的英雄護(hù)國。激情澎湃的情景。
“??！黃河！你怒吼吧！”中讓中國人為你驕傲，讓世界因你而震撼！??！黃河！我偉大的母親河！你哺育了我們?nèi)A夏子孫，見證了我們五千多年的熾熱的愛國情懷。
黃河情讀后感篇十八
假如，我們再不保護(hù)黃河的生態(tài)環(huán)境，黃河會變成什么樣的呢？今天，我讀了一篇名叫《黃河是怎么變化的》的文章，引起了我深深的思考。
我們要愛護(hù)森林，見到有人砍樹，讓他砍少一點(diǎn)，許多樹被砍了，我們應(yīng)種上新樹。
大自然不可以受到這么多的痛苦，我們要知道：破壞環(huán)境，就是不折不扣地自殺。
黃河情讀后感篇一
今天我們讀了一篇可以讓我們這些炎黃子孫沸騰的一篇文章——《黃河頌》！作者的每一句話都寫到了我們中華民族兒女的心坎上去了！字字都像敲鼓般直擊人們的內(nèi)心！
說實(shí)在話，雖然現(xiàn)在中國和日本已經(jīng)處于和平狀態(tài)，日本貨物，日本商品也在中國市場上銷售，可那份國恥卻猶存心中。
殘忍暴虐的殺戮，讓一條條鮮活的生命在腐敗不堪的亂世中，帶著怨恨，消失于這個(gè)世界上！人民哭號！怒罵！可這沒有用！因?yàn)槁訆Z和殺戮已經(jīng)完全占據(jù)了侵略者們那早已泯滅成為一團(tuán)虛無的心了！
在炮火連天的這個(gè)祖國中，孩子們，老人們，父母們的眼淚就像一根根鋒利無比且燒燙的針扎在我們心中！早已斷墻殘?jiān)慕值啦粡?fù)往日的繁華溫馨；嘶啞的哭聲取代了清脆的微笑；驚慌與憎恨替換了溫柔與甜蜜。
是什么讓這些都不復(fù)存在？是侵略者那高傲的心，那顆被欲望填滿的心！為了我們的祖國，有多少人不顧危險(xiǎn)，拿起刀槍拼命??！
如今已沒有戰(zhàn)爭，我們要努力學(xué)習(xí)，成為國之棟梁，只有讓自己強(qiáng)大起來，國家才會強(qiáng)大起來，只有讓國家強(qiáng)大起來，侵略者才不會有資本在我們的祖國上囂張狂妄！
黃河情讀后感篇二
今天我們讀了一篇可以讓我們這些炎黃子孫沸騰的一篇文章——《黃河頌》!作者的每一句話都寫到了我們中華民族兒女的心坎上去了!字字都像敲鼓般直擊人們的內(nèi)心!
說實(shí)在話，雖然現(xiàn)在中國和日本已經(jīng)處于和平狀態(tài)，日本貨物，日本商品也在中國市場上銷售，可那份國恥卻猶存心中。
殘忍暴虐的殺戮，讓一條條鮮活的生命在腐敗不堪的亂世中，帶著怨恨，消失于這個(gè)世界上!人民哭號!怒罵!可這沒有用!因?yàn)槁訆Z和殺戮已經(jīng)完全占據(jù)了侵略者們那早已泯滅成為一團(tuán)虛無的心了!
在炮火連天的這個(gè)祖國中，孩子們，老人們，父母們的眼淚就像一根根鋒利無比且燒燙的針扎在我們心中!早已斷墻殘?jiān)慕值啦粡?fù)往日的繁華溫馨;嘶啞的哭聲取代了清脆的微笑;驚慌與憎恨替換了溫柔與甜蜜。
是什么讓這些都不復(fù)存在?是侵略者那高傲的心，那顆被欲望填滿的心!為了我們的祖國，有多少人不顧危險(xiǎn)，拿起刀槍拼命啊!
黃河情讀后感篇三
愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠(yuǎn)地刻在我們中國人的心里，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終于，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的矚目，受到世界的刮目相看。
“啊!黃河!你怒吼吧!”中讓中國人為你驕傲，讓世界因你而震撼!啊!黃河!我偉大的母親河!你哺育了我們?nèi)A夏子孫，見證了我們五千多年的熾熱的愛國情懷。正是你那虎嘯龍吟之聲，讓他們英勇殺敵，保家衛(wèi)國。你的殷紅熱血，哪一滴沒灑落在中華兒女的心中，哪一次，沒讓外族侵略者驚心動魄，嚇破了膽。光未然詩人見了你，早已被你震撼，為了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海見你，夜以繼日地把你譜寫，你那雄偉的氣魄，那么鏗鏘有力，那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們，見了你，見了你的氣勢，誓死要把國土保，你那雄偉的英姿，澎湃的身段，讓戰(zhàn)士們高呼“祖國萬歲，“母親河萬歲”!
讀完第一分句，我仿佛看到抗日戰(zhàn)爭勝利的曙光，看到了英雄們在戰(zhàn)場上殺敵的勇敢;讀完第二分句，我仿佛看到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期遇到的一些挫折的英雄們。日本鬼子肆虐地?zé)龤屄?讀完第三分句，我仿佛看到了英雄們在抗日中取得了勝利，在戰(zhàn)場上意氣風(fēng)發(fā)的氣概;讀完了第四分句，我仿佛看到了英雄們在戰(zhàn)場上的英雄護(hù)國。激情澎湃的情景。
英勇奮戰(zhàn)，不屈不撓的戰(zhàn)士們，祖國之所以像這樣繁榮昌盛，地大物博，是因?yàn)橛辛四銈冞@些拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士，你們的愛國精神，值得我們敬重。正如名言中說得好：中國的文人，歷來重氣節(jié)。一個(gè)畫家如果不愛民族，不愛祖國是喪失民族氣節(jié)。畫的價(jià)值，重在人格。人格——愛國第一。真正的愛國主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮話上，而應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國謀福利，為人民謀福利的行動上?？v使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開我的祖國，因?yàn)榭v使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡，熱愛，祝福我的祖國。
啊!黃河!你波濤洶涌，激情澎湃，讓中國的戰(zhàn)爭英雄們，深深地被你打動，把你永志不忘。
黃河情讀后感篇四
滾滾黃河，波瀾壯闊，氣勢磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚，望而生畏。艄公在奔騰咆哮的黃河上如履平地，憑著勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機(jī)敏駕馭了桀驁不馴的黃河，更好地詮釋了“黃河主人”的真正含義，也向世人展示了人定勝天的偉大壯舉。
艄公只用手中一根不粗不細(xì)的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大體積的羊皮筏子上靈活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注視著水勢，還要帶給乘客如同坐在公共汽車上瀏覽窗外景色的悠閑心情，那是何等的不易，讀到這里，我早已被艄公所深深折服！
于是，無數(shù)個(gè)“艄公”的形象在我的頭腦中清晰起來，激蕩著我的心靈！身份卑微的螞蟻，面對肆虐的大火，快速地抱成團(tuán)沖出重圍，外層螞蟻縱然肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這不是在熊熊大火中保全蟻?zhàn)宓摹棒构眴?？伯諾德夫人為了保住半截蠟燭中的絕密情報(bào)，面對餓狼般的德國軍官鎮(zhèn)定自若，帶著三個(gè)兒女不露聲色與德國軍官巧妙周旋，直到蠟燭熄滅的最后一瞬間……這不也是維護(hù)人類和平大河中勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏的“艄公”嗎？心地善良、勇救落水者的九色鹿，勇敢的普羅米修斯機(jī)智地為人類盜取天火，美麗善良的嫦娥機(jī)敏地和逄蒙周旋吞下仙藥……無不彰顯著“艄公”的本色，在歷史的長河里，寫下了不朽的人生軌跡！
可見，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，困難多么巨大，只要我們有勇氣面對，以智慧去尋找解決問題的辦法，機(jī)敏地對待生活的長河就一定能讓自己的人生更加出彩，讓我們向艄公學(xué)習(xí)吧，做自己的主人，就從戰(zhàn)勝學(xué)業(yè)開始！
黃河情讀后感篇五
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！——黃河！
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！
?。↑S河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！你的存在，預(yù)示著我們的未來！
多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中！
黃河啊，因?yàn)橛心?！我們驕傲?BR> 黃河情讀后感篇六
聽了孫雙金老師上《黃河的主人》這篇課文后，受益終身，我從感悟中體會最深刻的是做什么樣的主人才是真正的主人——教師不僅教書，還要育人且是培育中國民族的主人。
這篇課文描寫波浪洶涌的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風(fēng)采，贊揚(yáng)了艄公憑著勇敢、智慧、機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神，并以“黃河的主人”的美譽(yù)來贊美艄公。孫雙金老師在整堂課中以“感讀悟理”為主，邊讀邊議，讓學(xué)生體會艄公在驚險(xiǎn)的滾滾黃河中克服了黃河險(xiǎn)要的巨浪并如履平地的操縱羊皮筏子。其次，“以乘客的談笑風(fēng)生，從容的神態(tài)”襯托出艄公的技術(shù)高超，再次領(lǐng)悟到艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏。我們常說讓學(xué)生“自讀感悟”體現(xiàn)學(xué)生的“自主”性也尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。孫老師從一句話、一個(gè)字或一個(gè)數(shù)字至一個(gè)語調(diào)著手傳遞語感，引導(dǎo)學(xué)生了解課文的含意及思想感情。
孫老師有意設(shè)平淡讀重點(diǎn)句：“他憑著和勇敢、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在滾滾的如履平地，成為黃河的主人”一句并說：“那位同學(xué)認(rèn)為老師讀得不夠好的，請站起來挑戰(zhàn)老師好嗎？”起初同學(xué)不敢主動站出來挑戰(zhàn)孫老師。孫老師又說：“如果你們是乘客，有自信坐艄公的筏子嗎？”同學(xué)們說：“敢！”師：“為什么？”……通過師生的平等交流對話及師生共同探討一個(gè)哲理：艄公不斷嘗試，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，不動搖、不屈服的要變得更加勇敢，鎮(zhèn)定和機(jī)敏，就練了高超的駕馭筏子本領(lǐng)，成為黃河的主人。后來，許多同學(xué)主動自信有勇氣站出來挑戰(zhàn)老師并且讀得比老師更有感情了。孫老師的這一設(shè)新計(jì)理念教學(xué)是值得我學(xué)習(xí)的。
的確我們現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，為何不像艄公一樣呢？撐起人生自信的竹篙，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，成為學(xué)習(xí)、生活的小主人。
黃河情讀后感篇七
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
流淌在神州大地上的黃河，自古以來，就是中華民族的母親河。作者光未然借黃河來指出中華兒女前進(jìn)的方向，激發(fā)了中國人民的愛國情懷。黃河在中國北方蜿蜒流動，她不僅僅是一條大河，更是一條圣河。《漢書溝洫志》曰：中國川源以百數(shù)，莫著于四瀆，而黃河為宗。從高空俯瞰，她非常像我們民族那獨(dú)一無二的圖騰龍。黃河浩蕩貫長虹，浪瀉濤奔?xì)鈩菪邸｜S河之水一路洶涌奔騰，銳不可當(dāng)。但人們歌頌黃河，并不是因?yàn)樗崴粕颀?，也不是因?yàn)樗晞莺拼?，而是因?yàn)樗僬鄄换?，勇往直前的精神?BR> 黃河一瀉萬丈，從青藏高原巴顏喀拉山脈出發(fā)，經(jīng)過了九個(gè)省、自治區(qū)。這樣漫長的.行程，也會有許多常人無法想象的困難和險(xiǎn)阻。可她依舊勇往直前，毫無退縮之心。她氣勢磅礴的外表下，也藏著一顆堅(jiān)定的心和頑強(qiáng)的意志力，才沖垮了一道又一道挫折，一個(gè)又一個(gè)困難。不服輸，不膽怯，才有了石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東。近些年來，國家大力弘揚(yáng)黃河精神。當(dāng)前，人們把團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、奉獻(xiàn)十字作為黃河精神。我覺得光有這幾點(diǎn)還不夠，還要有決心與毅力。
九曲黃河彎彎繞繞，千辛萬苦匯入渤海，這一切的根源是什么，還不是堅(jiān)定的決心？而又是什么支撐著她勞累的身軀勇往直前？還不是頑強(qiáng)的毅力？一個(gè)人有沒有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就看他有沒有這幾點(diǎn)！哦！黃河，我的母親，我為有你而感到驕傲和自豪！您身上的特質(zhì)是我終生學(xué)習(xí)受用的財(cái)富！
黃河情讀后感篇八
等了五千年才見到這莊嚴(yán)的一刻在染紅一座座黃土塬之后太陽，風(fēng)風(fēng)火火望一眼濤涌的漩渦終于落下了輝煌的、凝重的沉入滾滾濁波淡了，帆影遠(yuǎn)了，漁歌此刻，大地全在沉默凝思的樹，嚴(yán)肅的鷹倔強(qiáng)的陡峭的土壁蒿艾氣息的枯萎。“多么悠遠(yuǎn)的夢。我行進(jìn)在歷史的深部，像跌入無盡深刻的遙遠(yuǎn)時(shí)間，天上的星星也是如此稀落，山谷間或傳來獸類的叫聲，過一道山彎，能看到有幾盞燈火懸在半山，那可能是一個(gè)村落。山腰上的燈和天上的星星，呈兩種不同時(shí)間的亮度，天上的星星給人寂寥的寒意，山腰上的燈是一種孤獨(dú)的暖，淡淡的孤獨(dú)得使人絕望的'暖。我暗想那孤燈下，或有一位山間少女，在靜靜地繡花，她坐在母親安詳?shù)纳磉?，母親用粗索納著鞋底，燈可能是一盞桐油燈吧，漢子就叼著煙斗，編織著篾器。
車終于翻過大別山，從東麓的盤山公路而下，忽然望見霍山縣城一片燈火斑斕。
古清生的文章清新雋永，筆調(diào)平實(shí)平緩，或許更適合于人平心靜氣來讀。閱讀古清生的那些描寫動物和大自然的文章，讓我想起《西游記》中唐僧少年時(shí)曾經(jīng)用一捆材換取樵夫手中一條魚，并興致勃勃跨上幾百級臺階，將那尾鯉魚放入池塘，那份肅穆與愜意讓讀者不禁由衷感佩。
古清生出生于湖北，算是湖北作家。說起來，我頗有些孤陋寡聞，最早讀古清生的散文，還是去年在搜狐博客上。那是兩篇旅行散文，題為《尋夢香河》和《車過大別山》，我驚訝于古清生文筆老到，文思飛揚(yáng)，將旅行散文寫得如此有張力，其濃郁的地域風(fēng)情引起了我的特別關(guān)注，其中《車過大別山》寫單騎摩托天涯孤旅，一路飽覽鄂東山水情韻，別有一番風(fēng)味。正是這兩篇旅行美文，引起我對古清生強(qiáng)烈的興致。
古清生十幾年來致力于人文地理考察，洋洋灑灑書寫了那么多膾炙人口的旅食美文，他的文章并不是我主要敬佩的地方，我由衷欣賞的是，古清生那股鍥而不舍的信仰追求與特立獨(dú)行的人格魅力，還有他滿懷柔情單騎摩托走天涯的那份瀟灑與執(zhí)著。
古清生老師的文字頗有質(zhì)感，生動傳神，意趣橫生，對形象思維有自己獨(dú)到的駕馭能力。古清生是不善于矯揉造作賣弄文字的作家，他寫的文章都是有感而發(fā)。無論是飲食談經(jīng)，動物寫真，還是旅途紀(jì)行，古清生的筆調(diào)或是優(yōu)美動人，或是含蓄婉約，或是詩意空靈，古色古香，繪聲繪色，讓人口齒生香，賞心悅目，神清氣爽，如沐春風(fēng)，如品山泉。
古清生善于運(yùn)用白描比喻等手法將形象思維發(fā)揮到極致，那些頗有質(zhì)感的文字使得他的文字平添一份詩意與韻致。對于歷史人文地理的了然于心，使得古清生的散文蘊(yùn)涵豐腴，增加了他的散文的廣度與深度;對大自然和生靈的敬畏與友善，使得古清生的文章平添一份博大胸襟，凸現(xiàn)了一個(gè)熱血男兒的憂思情懷，展現(xiàn)了作家對人與自然、人與動物、動物與人和諧共處的美好愿望。
對于古清生散文的風(fēng)格，古清生自稱：“我的寫作給人感覺的矛盾處，即我的人文地理散文，包括美食散文，都屬于風(fēng)-花雪月，輕松而優(yōu)美。所以我給最近由湖南人民出版社出版的散文集取名《陽光八萬里》，很快樂而優(yōu)美的文字……”這是古清生散文的優(yōu)點(diǎn)，也是他的散文最大的缺憾。
散文人人都能寫，但是要寫好卻不是很容易。竊以為，寫好散文不僅需要自己的深刻感悟與感受，而且需要投入自己對人事深厚的感情，將兩者之一發(fā)揮到一定程度，便是合格的散文。所謂雅俗共賞，大俗成雅。散文寫得華美遠(yuǎn)不如樸實(shí)更能夠打動人，過度的詩意可以損壞一篇散文的意境。尤其是美食散文不很容易寫得完美，稍不留神就會弄成飲食說明文。這樣的結(jié)果，可能是作者長期致力于食品研究的緣故。平心而論，我還是比較古清生先生那些旅行散文，讀者既可以一同飽覽祖國山川風(fēng)情，又心甘情愿沉浸于作家營造的情韻之中不愿自拔(這可能跟我喜歡旅行有關(guān)罷)。
難能可貴的是，他的文章無論寫動物與大自然，還是狀物抒情，抑或是品茗食炙天涯羈旅，都對人間的生靈充滿敬畏與憂思，在這種敬畏與憂思之中，蘊(yùn)涵著他的一番浪漫的柔情。所以我說，古清生是飽含滿懷柔情走天涯，他的文章因而顯得柔情、柔媚、柔美，這無疑使得文字平添一份俊逸，多了一份詩情畫意。古清生的文章倘若在柔媚中，再多一份陽剛沉雄，抑或借鑒一下諸如小說等體裁的寫作手法，或許能給讀者帶來更多的驚喜。當(dāng)然，這些只是我一廂情愿的猜想罷了。
黃河情讀后感篇九
書中的每個(gè)情節(jié)都非常的精彩,,但是有些情節(jié)我感覺真的好恐怖啊,由于我的想象太豐富了,,結(jié)果嚇得我半死,不敢一個(gè)人晚上看,不過跟鬼吹燈比起來,還是鬼吹燈的內(nèi)容豐富,,,不過可惜啊,,鬼吹燈就敗在最后一章,,什么亂七八糟的,,,寫科幻小說一樣,鳳頭蛇尾,,那么好的題材,,,那么好的內(nèi)容,卻偏偏把最后一章的'內(nèi)容寫得太差了,,,,黃河鬼棺和鬼吹燈不同的是,,黃河鬼棺雖然題材大致分為兩塊,,但是每一塊都寫得非常精細(xì),,人物的表情,神態(tài),,以及語言用得都非常的恰當(dāng),,,可以說讓我讀得很:爽,,(雖然有些地方恐怖了一點(diǎn))...
黃河鬼棺的結(jié)尾讓我感觸很深啊,,,也說不出來,,幾個(gè)好朋友竟然在最后關(guān)頭發(fā)生意外,,一個(gè)個(gè)相繼死了,還有一個(gè)軍人還在古墓中未出來,估計(jì)也是死了,最后就剩一個(gè)人,,結(jié)尾中,主人公許,將那塊黃帛包括那些只有王教授才看得懂得鳥篆扔進(jìn)滾滾黃河中,以及那個(gè)可以想象出來的表情真的是讓人難以忘懷啊,那種心情或許是我不能用語言表達(dá)的...九死一生,,換來的是孤獨(dú)一生,,可悲啊..一次盜墓,換來的是許許多多人的意外死去,,永遠(yuǎn)不會變的,,是死時(shí)那種恐怖的,,猙獰的笑.
黃河情讀后感篇十
首先一句話，我要說的是，我話不多。還有就是我說不出來，也不想多說。說多了，累！
作品所表述的.細(xì)節(jié)細(xì)的不說。想說的也說不完，也不好說。但總體感覺就那么幾個(gè)字：“跌宕起伏、凄慘有序、無政無治、民風(fēng)剛直”
還有我想說的是地域風(fēng)情及演員非常到位，至于后面的支持部門和別的什么后臺也非常賣力，收支不計(jì)。渭水養(yǎng)人??！
彩云之南不無奇人呀！大彝奇人孟獲遠(yuǎn)在三國就有南王之稱。彝人還有盧漢（昭通人），昭通人又有羅炳輝。不分國共都是將軍！南詔故地就不說了，明卿素柳不乏其人，豐毅、麗萍等等，多了去了。。。。。。。。。。
云南怎么就沒有好的----------東東呢？？？
咧咧白髯仙！
黃河情讀后感篇十一
各位旅客朋友們：
大家好!
“黃河母親”是何鄂女士20xx年敦煌莫高窟臨摹的藝術(shù)結(jié)晶。作品以母親的博大、坦蕩、慈愛、端莊，象征著黃河作為中華民族孕育者的母親形象，也象征著中華民族源遠(yuǎn)流長、氣度大方、不斷創(chuàng)造文明的時(shí)代精神?！包S河母親”現(xiàn)已經(jīng)成為蘭州的標(biāo)志性雕塑，也代表著蘭州形象。
1987年，“黃河母親”獲全國首屆城市雕像優(yōu)秀獎;1995年其圖案被我國的第一套“母親節(jié)紀(jì)念章”采用;1997年香港回歸，人民日報(bào)海外版發(fā)行的紀(jì)念年歷將“黃河母親”雕像圖片選為首頁;1999年，“黃河母親”漢白玉復(fù)制品作為國務(wù)院贈品贈予澳門特別行政區(qū)政府，由澳門藝術(shù)博物館永久收藏。
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黃河情讀后感篇十二
這學(xué)期我們學(xué)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，看到黃河由人類的“搖籃”變成一條不折不扣的禍河――在近20xx間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸的人民帶來了深重的苦難，我不禁掩卷嘆息：都是人類自食其果呀！
如何治理黃河？關(guān)鍵要在管住泥沙這個(gè)方面上做文章。為此，我研究了雞吃沙子的原因：雞的胃與任何其它動物的胃都有所不同，雞的胃有另一附屬部分，就是砂囊。這個(gè)砂囊是用來幫助消化的，由于雞沒有牙齒，所以無法咀嚼食物，只好將食物與一些小沙石一起吃進(jìn)肚子里，利用小沙子或石頭將食物磨碎消化，而不停運(yùn)動的砂囊則具有耐磨的特性。于是，我得到了啟示：提取雞砂囊的基因、各種魚的優(yōu)良基因培育出一種新魚――沙魚。
成年的吃沙魚一般約幾米長，最大的吃沙魚可達(dá)十幾米長，幾百斤重。它們的身上有五顏六色的漂亮斑紋，比普通魚多了四只短小的腳,最與眾不同的是它的食物：它不是山珍海味，也不是高營養(yǎng)的魚料，而是造成黃河成為懸河的泥沙。由于它的游速極快，消化能力強(qiáng)，它的食量大得驚人，一條長約1米的吃沙魚一天要吃約4公斤泥沙，它的繁殖能力和適應(yīng)能力強(qiáng)，成千上萬條吃沙魚在黃河里以吃泥沙為生，比大型挖土機(jī)的工作效率還要高，那囤積在黃河里的區(qū)區(qū)4億噸泥沙對它們來講就是小菜一碟，很快就能讓黃河恢復(fù)原來的本色，重新變得清澈透明。
這種魚還有一個(gè)特點(diǎn)，它不會在水里排泄污染水源，有需要時(shí)它就會像其它兩棲動物一樣爬就到岸邊排泄。這種排泄物是很好的農(nóng)家肥，人們利用它在岸邊種植樹木、花草，綠色的植被不但能美化環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡而且防止了水土流失，避免了惡性循環(huán)。
這就是我拯救黃河的既治標(biāo)又治本的方法。我要好好學(xué)習(xí)，將來運(yùn)用自己的聰明才智培育出這樣的新品種魚。
黃河情讀后感篇十三
今天我們讀了一篇可以讓我們這些炎黃子孫沸騰的一篇文章——《黃河頌》！作者的每一句話都寫到了我們中華名族兒女的心坎上去了！字字都像敲鼓般直擊人們的內(nèi)心！
說實(shí)在話，雖然現(xiàn)在中國和日本已經(jīng)處于和平狀態(tài)，日本貨物，日本商品也在中國市場上銷售，可那份國恥卻猶存心中。
殘忍暴虐的殺戮，讓一條條鮮活的生命在腐敗不堪的亂世中，帶著怨恨，消失于這個(gè)世界上！人民哭號！怒罵！可這沒有用！因?yàn)槁訆Z和殺戮已經(jīng)完全占據(jù)了侵略者們那早已泯滅成為一團(tuán)虛無的心了！
在炮火連天的這個(gè)祖國中，孩子們，老人們，父母們的眼淚就像一根根鋒利無比且燒燙的針扎在我們心中！早已斷墻殘?jiān)慕值啦粡?fù)往日的繁華溫馨；嘶啞的哭聲取代了清脆的微笑；驚慌與憎恨替換了溫柔與甜蜜。
是什么讓這些都不復(fù)存在？是侵略者那高傲的心，那顆被欲望填滿的心！為了我們的祖國，有多少人不顧危險(xiǎn)，拿起刀槍拼命??！
如今已沒有戰(zhàn)爭，我們要努力學(xué)習(xí)，成為國之棟梁，只有讓自己強(qiáng)大起來，國家才會強(qiáng)大起來，只有讓國家強(qiáng)大起來，侵略者才不會有資本在我們的祖國上囂張狂妄！
黃河情讀后感篇十四
一個(gè)平凡的名字。
又塑造了怎樣的傳奇！
你用了那甘甜的乳汁，
養(yǎng)育了多少中華兒女。
你慈祥的目光，
溫暖了我的心靈。
啊！黃河！
暴風(fēng)雨來臨時(shí)，
你挺身而出，
保護(hù)了多少中華兒女！
當(dāng)敵人來臨時(shí)，
你堅(jiān)強(qiáng)站了出來，保護(hù)了我，
依偎在你的身旁，
望著你那雄壯的背影，
我的心里充滿了感激。
多少年之后，
我自豪，我驕傲，
因?yàn)槲矣幸晃粋ゴ蟮哪赣H，
她叫：
黃河！
貴州黔西南晴隆縣晴隆二中初一:瘋子來了。
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黃河情讀后感篇十五
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上?！鞍阎性蟮?，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你!--黃河!
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃!你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化!偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!
啊!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏?華夏民族以為有你的存在而感到自豪!保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功;成立王朝，你有功;孕育子孫，你有功!你是人們精神構(gòu)成的屏障!你的存在，預(yù)示著我們的未來!
多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中!
黃河啊，因?yàn)橛心?我們驕傲!
對于每一個(gè)中國人來說，黃河意味著華夏民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過母親——黃河，對于一個(gè)炎黃子孫來說，這是一種不孝。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關(guān)懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進(jìn)了母親的懷里，她用她的氣吞山河之勢領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受她的豪邁。人們盡情地吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫和滋潤。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中流動，母親??！我偉大的母親，我心愛的母親，您讓我敬佩，您讓我感動，您讓我明白什么叫責(zé)任。帶著您的精神，您的祝福流向世界。我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。檫干眼淚，將對心中的黃河作出一種永恒的愛，帶著母親給予我的責(zé)任，我該付出了。
別了，心中的母親河——黃河，帶著希望和祝福，開始奔騰，全華夏子孫開始了輝煌的征程！
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你？你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報(bào)答你？你是我們民族的搖籃，五千年的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。(.)。
一聲聲浪聲，將我的心飄進(jìn)了母親的懷中，母親用她的.氣吞山河之勢領(lǐng)著我前進(jìn)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的滋潤。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關(guān)懷著我。
《黃河頌》是黃河的頌歌，是時(shí)代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息，堅(jiān)韌不拔，永往直前的頌歌。古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代的中華兒女。
歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族，詩人采用象征的手法，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。
讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你？你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報(bào)答你？你是我們民族的搖籃，五千的古國文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國的英雄女以你為榜樣。
我們愛你黃河，我們愛你中國！
黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。
“把中原大地，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！啊！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！你的存在，預(yù)示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風(fēng)雨，這種精神，是：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因?yàn)橛心?！我們驕傲?BR> 黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上?！鞍阎性蟮?，劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民族被你的氣魄所感化！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！
??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。沒有黃河，拿下來的華夏？華夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！
你的存在，預(yù)示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖過風(fēng)雨，這種精神，是：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因?yàn)橛心悖∥覀凃湴粒?BR> 黃河情讀后感篇十六
一、感受詩人與作曲家的“怒”。
1、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想一下兩位摯友當(dāng)時(shí)的心情，邊想象當(dāng)時(shí)的情景邊相互扮演角色說說。
2、指名讀四、五、六自然段。思考：
（1）光未然是怎樣激情朗誦他的歌詞的？指名讀。（課件:他的聲音時(shí)而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽；時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，無比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥；時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的林間小溪；時(shí)而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……）。
（2）詩人為什么時(shí)而激情、時(shí)而哀傷、時(shí)而歡快、時(shí)而悲壯？通過詩人的朗誦，你仿佛看到了什么？讓我們跟隨詩人一起回到那戰(zhàn)火紛飛的年代，去感受民族的苦難，斗爭與光明。（放錄音配樂）一二組讀，三四組再讀。讓學(xué)生展開豐富的想象，從每一個(gè)分句中感受詩人的情感與自己從這些分句中所想象到的畫面。（板書：時(shí)而。。時(shí)而。。。）。
（3）體會冼星海的心情。
（4）請學(xué)生個(gè)別范讀“僅僅六天，簡直是一個(gè)奇跡！就在昏黃的油燈下，就在一孔小小的土窯洞里，就在沒有一架鋼琴的延安，冼星海譜出了這部讓中華兒女驕傲、讓世界刮目相看的《黃河大合唱》！”
（5）我們想象一下冼星海是怎么克服困難的，他需要怎么做？
二、感受全國人民的怒。
師：是旺盛的革命激情，讓他們又一次成功合作，中國迄今為止，唯一能在國際舞臺上成為經(jīng)典保留曲目的鋼琴協(xié)奏曲《黃河大合唱》誕生了！你們想聽聽嗎？《黃河大合唱》全曲共八章，氣勢磅礴，感人肺腑。特別是第八樂章《怒吼吧，黃河》更是氣魄雄偉，使人的靈魂受到震撼與冼禮！讓我們用心來聆聽。
（播放第八樂章，讓學(xué)生在音樂中感受人民的怒）。
3、（課件書寫“怒”）請大家再看課題，看這個(gè)紅色的“怒”字，誰來說說，這篇文章為什么以“怒吼吧，黃河”為題？黃河僅僅指的是一條河流嗎？（學(xué)生會說，是因?yàn)檫@首歌寫出了中國人民共同的心聲：那就是，向日本侵略者發(fā)出戰(zhàn)斗的警號！這個(gè)黃河就是人中國人民的象征?。?。
然后我進(jìn)行小結(jié)：“怒”字是心上一個(gè)奴，正是因?yàn)槲覀冃闹胁辉敢獬蔀橥鰢?，所以才發(fā)出了怒吼！
三、激發(fā)學(xué)生的怒。
[《怒吼吧，黃河》教學(xué)設(shè)計(jì)（草案）之二教學(xué)教案設(shè)計(jì)(s版六年級上冊)]。
黃河情讀后感篇十七
讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠(yuǎn)地刻在我們中國人的心里，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終于，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的矚目，受到世界的刮目相看。
?啊！黃河！你波濤洶涌，激情澎湃，讓中國的戰(zhàn)爭英雄們，深深地被你打動，把你永志不忘。正是你那虎嘯龍吟之聲，讓他們英勇殺敵，保家衛(wèi)國。你的殷紅熱血，哪一滴沒灑落在中華兒女的心中，哪一次，沒讓外族侵略者驚心動魄，嚇破了膽。光未然詩人見了你，早已被你震撼，為了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海見你，夜以繼日地把你譜寫，你那雄偉的氣魄，那么鏗鏘有力，那么心神蕩漾。英勇善戰(zhàn)的英雄們，見了你，見了你的氣勢，誓死要把國土保，你那雄偉的英姿，澎湃的.身段，讓戰(zhàn)士們高呼“祖國萬歲，“母親河萬歲”！
?讀完第一分句，我仿佛看到抗日戰(zhàn)爭勝利的曙光，看到了英雄們在戰(zhàn)場上殺敵的勇敢；讀完第二分句，我仿佛看到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期遇到的一些挫折的英雄們。日本鬼子肆虐地?zé)龤屄樱蛔x完第三分句，我仿佛看到了英雄們在抗日中取得了勝利，在戰(zhàn)場上意氣風(fēng)發(fā)的氣概；讀完了第四分句，我仿佛看到了英雄們在戰(zhàn)場上的英雄護(hù)國。激情澎湃的情景。
“??！黃河！你怒吼吧！”中讓中國人為你驕傲，讓世界因你而震撼！??！黃河！我偉大的母親河！你哺育了我們?nèi)A夏子孫，見證了我們五千多年的熾熱的愛國情懷。
黃河情讀后感篇十八
假如，我們再不保護(hù)黃河的生態(tài)環(huán)境，黃河會變成什么樣的呢？今天，我讀了一篇名叫《黃河是怎么變化的》的文章，引起了我深深的思考。
我們要愛護(hù)森林，見到有人砍樹，讓他砍少一點(diǎn)，許多樹被砍了，我們應(yīng)種上新樹。
大自然不可以受到這么多的痛苦，我們要知道：破壞環(huán)境，就是不折不扣地自殺。