有時(shí)候，我們需要掙脫思維的固有模式，去探索一些不太為人注意的事物。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。接下來(lái)是一些名人的勵(lì)志語(yǔ)錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。
春天寫景抒情篇一
睜開(kāi)蒙眬的睡眼，伸一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了春姑娘的裙帶——青玉般的翠綠，讓人頓生曠然見(jiàn)世之感。順著這翠綠，我又看見(jiàn)春姑娘的上衣——這上衣并不時(shí)髦，但永遠(yuǎn)時(shí)尚，用各種花兒編織，做工精細(xì)，大概是天上的仙女為她精心設(shè)計(jì)裁減的吧!
她的脖子上戴著一串花環(huán)，更顯示出氣質(zhì)非凡。雖沒(méi)有金光閃爍的珠光寶氣，但她身后的一泓清泉，在陽(yáng)光的照射下，卻熠熠生輝，更顯脫俗。
這這樣，枯萎的小草開(kāi)始發(fā)芽，堆積的積雪也已融化，雖然冬天還在戀戀不舍，但是春天已經(jīng)悄然來(lái)臨了。
不過(guò)，你別問(wèn)我春天是怎樣到來(lái)的，我只能回答你春天像似怎么來(lái)臨的。
春天像五彩斑斕的蝴蝶，她是飛來(lái)的。她無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛舞，讓小草看到她那翩躚的舞姿而愉悅地伸伸懶腰;她盡情揮灑著她那沁人心脾的芬芳，讓鮮花嗅到她那迷人的氣息而打開(kāi)美麗的花瓣。
春天又像酣睡如泥而剛蘇醒的青蛙，她是跳著來(lái)的。她載歌載舞地在水中游動(dòng)，讓水草重新煥發(fā)出生命的盎然生機(jī);她用她如火的熱情，讓小溪和池塘再次唱響激情的進(jìn)行曲。
春天還像剛露出頭的柳芽，她是冒出來(lái)的。她在東風(fēng)中舞動(dòng)著，讓空氣充滿誘人的青春之音;她用她婀娜多姿的舞姿和她滿含綠意的深情目光，讓大地洋溢著勃勃生機(jī)。
然而，春天并不是蝴蝶，青蛙和小草，她是一顆播散希望的種子，她更像是有愛(ài)和希望孕育出來(lái)的希望之神，靈動(dòng)而神秘，清秀而高潔。
心存希望和愛(ài)的人會(huì)知道她的到來(lái)。這些心存希望和愛(ài)的人們便像春天一樣，到處播撒愛(ài)和希望的種子，即使在剛逝去的冬天里，他們也心存生之希望，他們堅(jiān)信春天已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
心存恨和冷漠的人感受不到春天的來(lái)臨。這些心存恨和冷漠的人們不知道愛(ài)和希望是什么，因?yàn)樗麄儽怀鸷藓屠淠勺×诵?，即使是在春天，他們也感受不到春天的那?qiáng)烈的希望氣息。
春天，在萬(wàn)物復(fù)蘇的期盼里到來(lái)了。她不僅使蕭索的萬(wàn)物繁榮起來(lái)，，她更讓愛(ài)和希望在人人心中發(fā)芽。
春天來(lái)了，讓我們用來(lái)自肺腑的最強(qiáng)音告訴每一個(gè)人吧，讓愛(ài)和希望之花開(kāi)遍世間的每一個(gè)角落吧!
春天寫景抒情篇二
柔柔的春風(fēng)劃過(guò)面龐，清爽的感覺(jué)在身體里蔓延。一滴水珠砸在我的臉上，身體不禁輕顫了一下，下雨了?這可是2007的第一場(chǎng)雨，竟來(lái)的如此突然。不遠(yuǎn)處一抹綠吸引著我走過(guò)去，慢慢的蹲下，輕輕伸手想要撫摸它，生怕稍用力會(huì)打擾這個(gè)脆弱的生命。這一株青翠欲滴的小草，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)冬季的等待，終于在乍暖還寒之時(shí)，探出頭來(lái)。這一株綠色，一株象征生命的綠色，在春季剛剛來(lái)臨之時(shí)，便展現(xiàn)了它對(duì)生命的渴望?！按禾臁薄熬G色”“生命”在我腦海里翻騰。
同樣是最難熬的冬天。我心中那個(gè)一直堅(jiān)強(qiáng)挺立的形象在我面前轟然倒下。一直笑容滿面、和藹可親的爺爺在病魔的折磨下終于倒下了。我一時(shí)間不知所措，呆滯的站在那里，看著昏倒在地的爺爺，腳下像灌了鉛一樣，挪動(dòng)不了。知道幾個(gè)人進(jìn)來(lái)將爺爺從我面前抬走，我才驚醒過(guò)來(lái)，立刻追了上去。
走進(jìn)醫(yī)院，濃烈的藥味撲鼻而來(lái)。透著慘慘的白色病房?jī)?nèi)，面無(wú)血色的`爺爺早已失去了往日的生氣，如同枯萎的小草失去了那抹生命的綠?？粗鵂敔斻俱驳拿嫒?，我忍然間又回到了那個(gè)春天。
兩天后，爺爺?shù)难劬υ贈(zèng)]睜開(kāi)，我在奶奶的懷里撕心裂肺的哭喊著，爺爺卻再也不看我一眼了。此時(shí)漫山遍野的綠色是那么的刺眼。
第二年的春天，當(dāng)我再次踏上這片土地，那綠色在風(fēng)中變得脆弱，亦開(kāi)始點(diǎn)點(diǎn)泛黃。我知道那是失去的再也無(wú)法彌補(bǔ)的春天的顏色，那褪色了的春天在風(fēng)中會(huì)不堪一擊。
逝去的生命，褪色了的春天，在歲月的年輪中刻下了永遠(yuǎn)的記憶，將再也難以挽回……。
春天寫景抒情篇三
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”瞧，這就是描寫春天的詩(shī)句，多美呀！現(xiàn)在，我們就去大自然看看春姑娘為我們準(zhǔn)備的驚喜吧。
太陽(yáng)升起來(lái)，“珍珠”就發(fā)出了彩虹似的光芒，不一會(huì)兒就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹橋去太陽(yáng)神的皇宮了。這時(shí)，一股股幽香撲入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我們先來(lái)到一株紅梅前，那梅花正開(kāi)得燦爛，并且還散出陣陣清香。梅花的顏色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機(jī)上織的輕絹，才可以比擬吧。我們又來(lái)到迎春花旁，迎春花正在開(kāi)花。它開(kāi)出的花非常小巧可愛(ài)，并且金燦燦的，美麗極了。我想當(dāng)年大自然在創(chuàng)造它時(shí)，一定用了最精妙的刻刀來(lái)細(xì)心地雕刻，再用最小巧的刷子沾點(diǎn)金色的顏料刷上去，才大功告成吧。突然，我們聽(tīng)到了“呱呱”的叫聲，發(fā)現(xiàn)一只只青蛙都蹲在碧綠的荷葉上，唱著它們的歌。它們的歌聲很像鼓聲，宏偉而有順序。我們聽(tīng)著這宏偉的“鼓聲”，感覺(jué)好像回到了古戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)士們英勇抗敵，死的死，傷的傷……忽然，一陣“嘶嘶”的雜響竄入我們耳中，啊，原來(lái)是一條無(wú)毒的小蛇（從它圓圓的腦袋可以看出它是無(wú)毒的）。這條小蛇長(zhǎng)得還挺美麗，穿著一身黃邊黑底紅紋的大衣，它悄悄地從我們身邊滑入草叢中，溜走了。告別小蛇后，我還去訪問(wèn)了小河，小魚(yú)，小蝦……一路沐浴著春風(fēng)，欣賞著春天的美景。啊，多么美麗的春天！
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結(jié)了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長(zhǎng)出了嫩芽，小河里的冰也化了。??！春天來(lái)了。
看！家里的那盆吊蘭，重新開(kāi)出了花，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。走出家門，我看見(jiàn)院里那棵白楊樹(shù)長(zhǎng)出了的綠色的小芽，多像一個(gè)美麗的小天使??！一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉在風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，好像在說(shuō)：“好清涼的風(fēng)呀!
春天寫景抒情篇四
春天來(lái)了，春天的腳步已經(jīng)到了！
太陽(yáng)早早的偷偷的溜進(jìn)家里，遠(yuǎn)處山也明朗的早了，包頭站繁雜的人群也看得清了。
家中缸中的小魚(yú)也勤快了許多，讓他們討厭的電熱棒也取出了，騰出了少許空間，那也是他們期望的，雖然不會(huì)說(shuō)話的，但看得出他們是興致勃勃的，在水草中游曳，小蝦披著紅袍，張著大爪揮舞著，追逐著那些顏色鮮艷的小魚(yú)，忙的不亦樂(lè)乎。
杜娟、米蘭、扶桑，都開(kāi)滿了花相互爭(zhēng)寵，粉紅的像貴妃的裙，紅的像小時(shí)候姥姥剪的窗花，讓人心曠神怡；就連那些不開(kāi)花賞葉的植物也像紅了眼似的，新葉吐的滿滿的，嫩綠嫩綠的特別喜人。
坐在書(shū)房里，提著毛筆望著窗外，原來(lái)得絞盡腦汁才能想起的詩(shī)句，現(xiàn)在脫口而出，下筆流暢了許多，對(duì)面保利的小花園里晨練的人們也比往日早起了許多，穿的花花綠綠的，就像一朵朵搖動(dòng)的花簇，勾起我也想去加入的念頭，但又怎么可能呢！
樓下不知曾幾何時(shí)人也多了許多，是賞花的吧！早上站在桃花叢中，微微的花香掠過(guò)，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃子了，綠中帶著紅，咬一口水靈靈的！其它的小樹(shù)叢也油綠綠的，一派生機(jī)盎然。
在包頭，雨是最稀缺的，盼也盼不來(lái)，即使來(lái)了也是像牛毛一樣漂漂灑灑，像花針，像細(xì)絲，意思一下，告訴人們春天來(lái)了，過(guò)一會(huì)唯一能讓你知道他來(lái)過(guò)的就是車玻璃上花花點(diǎn)點(diǎn)的泥。
馬路上燈也不著了，路邊電桿下已經(jīng)被小松柏包圍，一些過(guò)路的行人想抄近道看來(lái)也是不可能了，賣早點(diǎn)的小販叫嚷著，開(kāi)始了一天的勞作，但心里卻喜滋滋的，手中的零鈔也平時(shí)多了許多。
北方的春天比南方來(lái)的晚，想小的時(shí)候，每年大年初一老人們總說(shuō)是立春了，給小孩們換上嶄新的衣服，這是我們當(dāng)時(shí)一年中最開(kāi)心的日子，真的等到春暖花開(kāi)時(shí)，那種喜悅卻再也找不著了，又該上學(xué)了！其實(shí)當(dāng)時(shí)要是想春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著來(lái)晚了吧，那該多好??！。
不知不覺(jué)，一陣?yán)鹊镍Q笛把我從思緒中揪了回來(lái)，又到廠門口了，呵呵春天來(lái)了！
春天寫景抒情篇五
園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷!
我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
你說(shuō)你不愛(ài)單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥(niǎo)吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒(méi)有變，與。
其它。
色彩交相輝映更顯生意盎然。
你說(shuō)你喜歡詩(shī)意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆!
你說(shuō)你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛(ài)的精靈?我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?你無(wú)悔嗎?你無(wú)語(yǔ)。
我問(wèn)你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗?你無(wú)語(yǔ)。
我問(wèn)你，你愿意與我為伴嗎?這時(shí)，你點(diǎn)頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復(fù)我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。
啊!
你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽(yáng)則，你更是充滿希望。只要你愿意，我會(huì)用一生陪伴你——我美麗的春天。
因?yàn)?，走進(jìn)你——春天，我懂得了什么叫朝氣!
春天寫景抒情篇六
當(dāng)你走在德惠美輪美奐的植物園里，聽(tīng)著風(fēng)吹柳條的聲音，看著花壇里火紅的萬(wàn)年紅，聞著淡淡的清香，聞著這春天獨(dú)有的氣息，心情會(huì)變得更加舒暢清新。
當(dāng)我一進(jìn)植物園時(shí)，便看到了那個(gè)造型精致的倒三角形的花壇?；▔锏娜f(wàn)年紅紅的像火，紅的像霞，紅的像跳動(dòng)燃燒的火焰，摸上去會(huì)有一種澀澀的，粘粘的感覺(jué)，像美麗的胭脂紅。此時(shí)，我多想自己是一位聘婷多情的少女，輕含一瓣柔柔的萬(wàn)年紅，欣賞春夜朦朧的月光。隨著一陣陣風(fēng)，它散發(fā)著迷人的清香。輕輕閉上眼，仿佛來(lái)到了美麗的花草世界，聞著花香，躺在草地上，自由自在。這就是春天的氣息啊!這就是春天到來(lái)的象征啊!
接著往里走，我能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹著楊樹(shù)葉子的聲音，有時(shí)會(huì)吹落兩三片綠葉，這并不是象征秋天的到來(lái)，而是象征著春天，小草有時(shí)也會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然它那么的不起眼，但它也是一個(gè)生命，是春天的一分子，就因?yàn)橛辛诵〔?，才讓你感受到了春天濃濃的氣息?BR> 唐代大詩(shī)人韓愈曾寫到天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。這樣妙筆傳神的詩(shī)句，這是何等的觀察細(xì)致啊!只要我們能夠細(xì)心地觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的腳步，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到春天的氣息。當(dāng)你看到墻角的那一棵綠芽時(shí)，當(dāng)你看到樹(shù)枝后面的那一抹新綠時(shí)，你就一定真切的感受到春天欣欣然而又濃郁的氣息了。
其實(shí)在我們每一個(gè)人的心中都會(huì)有一片醉人的春天，只是還未發(fā)現(xiàn)罷了，但是只要你不灰心喪氣，用我們年少真摯的心去感受生活，感受春天，就會(huì)感到春天蓬勃的氣息，它帶給我們的永遠(yuǎn)是美好的希望!
春天寫景抒情篇七
我眼中的春天是美麗而又多彩的。春天，為什么是美麗多彩的呢?春風(fēng)吹開(kāi)了我家關(guān)閉一冬的窗欞，春風(fēng)也吹進(jìn)了我禁閉一冬的心靈。我終于卸下了冬的枷鎖，全身輕松了許多，好像插上了一副翅膀，又可以和小朋友一起嬉戲，盡情地歡笑了。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的贊美詩(shī)：“碧綠妝成一束高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！倍嗝赖男≡?shī)呀，她描繪了柳枝，贊美了春風(fēng)，謳歌了春天。春天悄悄地把小草喚醒，春雷則轟隆隆地把大地叫醒。春雨則濕潤(rùn)了干燥的空氣。冰河融化成了潺潺的流水，樹(shù)枝則吐出了嫩綠的細(xì)芽，花枝也長(zhǎng)滿含苞待放的花咕嘟?！巴蝗缫灰勾猴L(fēng)來(lái)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，一夜之間，姹紫嫣紅。我不禁深深吸一口那淡淡的清香，那是春天獨(dú)有的味道，雖不如夏的濃烈、秋的綿長(zhǎng)，卻有更多激揚(yáng)，催人奮進(jìn)。一年之際在于春，一日之際在于晨，在這春天的早晨，我迎著朝霞、合著春風(fēng)，踏上我讀書(shū)的征程。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，綠樹(shù)發(fā)芽，燕子南回。春天，滿目是五彩繽紛，耳邊是鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，是布谷鳥(niǎo)在歌唱。早春的空氣雖然還有些清涼，但涼得那樣的清透，使人神清意爽。
春天來(lái)了，沉睡了一個(gè)冬天的大地慢漫地蘇醒了。她脫去了厚厚的冬衣，披上了碧綠而又輕盈的春裝。藍(lán)的天，白的云，綠的樹(shù)，青的草，紅的花……大森林里到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空一碧如洗，金色是陽(yáng)光鋪滿大地，大樹(shù)都綻出了青翠的葉子，在春風(fēng)里歡樂(lè)地舞蹈著。幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鳴叫著，在空中上下翻飛，好像在歡迎著春天的到來(lái)。連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
近處的小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的'藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。幾條小魚(yú)自由自在地游著，它們時(shí)而浮出水面頑皮地吐著泡泡，時(shí)而沉入水底一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)而猛地?fù)u動(dòng)一下尾巴向前游去，濺起一片細(xì)細(xì)密密的水花。一群小蝦時(shí)而在水中自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而來(lái)幾下立定跳遠(yuǎn)。它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說(shuō)：“別看我們小，但也不是好欺負(fù)的?！?BR> 河岸邊，各色的花也都開(kāi)了，紅的、白的、黃的、粉的……仿佛繡在巨大的綠色地毯上的燦爛的斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸吮著花蜜，辛勤地飛來(lái)飛去。
翠綠的山坡上，一些小動(dòng)物在快樂(lè)地玩耍。幾只雪白的小兔正在草地上歡樂(lè)的跑來(lái)跑去，像一個(gè)個(gè)小雪球在滾動(dòng)。一對(duì)可愛(ài)的小狗在暖暖的陽(yáng)光下舒服地曬著自己的黃毛，好像兩個(gè)毛茸茸的大絨球。
大森林的春天真美啊!
春天來(lái)了。
春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，小草也綠了，小河旁的小花也開(kāi)了。
小鳥(niǎo)在天空飛翔，小貓?jiān)诓莸厣仙⒉剑『忧宄阂?jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里。一群群小魚(yú)兒游來(lái)游去，在河里嬉戲，有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，真有趣。
啊!春天真美麗呀!
春天寫景抒情篇八
春天來(lái)了，小草從土里抽出芽來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，真惹人喜愛(ài)！
春天來(lái)了，桃花、迎春花都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，那桃花就像一個(gè)穿著粉紅衣服的小姑娘，又文雅又干凈；而迎春花卻像一個(gè)穿著金黃裙子的小女孩，又活潑又可愛(ài)。她們搖擺著手臂，好像在和春風(fēng)姐姐招手！
春天來(lái)了，那光禿禿的楊樹(shù)和柳樹(shù)也長(zhǎng)出了又嫩又綠的新芽，非常美麗！
春天來(lái)了，一些冬眠的動(dòng)物也醒過(guò)來(lái)了，青蛙、蛇、熊都從洞里出來(lái)活動(dòng)了。
春天寫景抒情篇九
春姑娘輕輕一吹，吹化了小河，吹綠了花草樹(shù)木，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。
叮咚、叮咚小河唱著歡快的歌兒向前奔跑，好像在告訴人們春天來(lái)了！一群小鴨子已經(jīng)迫不及待地跳入水中，時(shí)而玩耍嬉戲，時(shí)而拍打翅膀，不禁讓人想起了春江水暖鴨先知這句詩(shī)。
小草探出了嫩綠的腦袋，它好奇地張望四周，好像在欣賞著春天的美景。雪白的梨花開(kāi)了，猶如一個(gè)個(gè)身著白色紗裙的天使站在枝頭，含情脈脈；粉紅色的桃花開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小姑娘的笑臉，低頭不語(yǔ)；金黃色的迎春花開(kāi)了，宛若一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，盈盈向人。柳樹(shù)吐出了翠綠的新芽，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，仿佛少女在梳理自己整齊的頭發(fā)。
俊俏的小燕子時(shí)而站在五線譜上，猶如五線譜上的音符；時(shí)而掠過(guò)水面，好像在和魚(yú)兒做游戲。青蛙呱呱大叫，好像在說(shuō)我睡醒了！
遠(yuǎn)處的田野里，金燦燦的油菜花鑲在山腳下，綠油油的稻田隨風(fēng)跳著輕快的舞蹈。農(nóng)民伯伯正在辛勤地收割，望著綿綿細(xì)雨，臉上露出了微笑，是啊一年之計(jì)在于春，他們盼望今年有個(gè)好收成。
春天寫景抒情篇十
1、從描寫景物的角度去賞析。
不同詩(shī)歌寫景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺(jué)器官角度去描寫景物。我們?cè)陂喿x時(shí)，讀出這些角度的話，就能讀懂詩(shī)歌寫景的特色。
(1)空間角度。
凡寫景總有一個(gè)順序，高低、上下、內(nèi)外，無(wú)論怎樣，總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠(yuǎn)到近、由高到低，層次分明?！傲?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘”先寫遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見(jiàn)，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長(zhǎng)滿枯草，蟬聲四起，接下來(lái)“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”由高到低，井然有序?？梢?jiàn)空間順序是寫景詩(shī)句鑒賞的一個(gè)角度。
(2)色彩角度。
詩(shī)歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個(gè)畫面中，就收到詩(shī)中有畫的效果，鑒賞時(shí)可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂(lè)》中“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩(shī)，紅綠相映，色彩分明，讓人聯(lián)想到一夜春雨過(guò)后鮮艷的桃花盛開(kāi)，碧綠的柳絲籠罩在若有若無(wú)的水煙之中的迷人景象?！凹t”“綠”兩種色彩在鑒賞時(shí)起到了極其重要的作用，賞析詩(shī)歌抓表示顏色的詞語(yǔ)，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。
(3)感覺(jué)器官角度賞析。
詩(shī)歌中作者寫景，往往從自身的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度去寫，這就要求我們?cè)谫p析時(shí)，把詩(shī)人所見(jiàn)所聞所感的內(nèi)容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩(shī)，描寫對(duì)象是雪，詩(shī)中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫來(lái)，突出了雪之大。作者的感覺(jué)是又一個(gè)鑒賞角度。
2、從表現(xiàn)手法的角度賞析。
詩(shī)人寫景時(shí)，除安排順序外，總要運(yùn)用一些表現(xiàn)手法。最常見(jiàn)的是一些抒情方式和描寫方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂(lè)景襯哀情;后者如動(dòng)靜結(jié)合(或以動(dòng)襯靜)、虛實(shí)結(jié)合(或以虛寫實(shí))，這些手法是我們?cè)阼b賞詩(shī)歌時(shí)需要結(jié)合詩(shī)句具體分析的。王昌齡《送魏二》前兩句寫實(shí)景，是送別時(shí)的環(huán)境描寫，后兩句虛景，想象別后的情景，虛實(shí)結(jié)合，擴(kuò)大意境，深化主題。表現(xiàn)手法的運(yùn)用，使詩(shī)歌更加精彩，賞析時(shí)當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)了。
3、從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)角度賞析。
古詩(shī)講究起承轉(zhuǎn)合，詞一般上片寫景敘事，下片抒情議論，如果一首詩(shī)詞沒(méi)有按一般規(guī)律寫作，那在結(jié)構(gòu)上就會(huì)有自己的特色，鑒賞時(shí)需要對(duì)這方面的特點(diǎn)加以分析?；蛞痪湟痪埃蚓渚鋵懢?，或景語(yǔ)作結(jié)，或前后照應(yīng)好，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這些都是詩(shī)歌結(jié)構(gòu)方面的特色，是賞析時(shí)容易忽略的，我們一定要有結(jié)構(gòu)觀念，從結(jié)構(gòu)角度鑒賞詩(shī)歌，會(huì)收到意想不到的效果。比如前面提到的王維的《田園樂(lè)》，依次寫了紅桃、綠柳、落花、啼鶯，一句一景，并且“落花”照應(yīng)“桃紅”“鶯啼”照應(yīng)“柳綠”，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這一點(diǎn)同樣可以成為這首詩(shī)寫景的一大亮點(diǎn)，而不應(yīng)只看到它色彩方面的特色。
4、從錘煉字詞的角度賞析。
5、從修辭手角度賞析。
文學(xué)作品描寫景物離不開(kāi)修辭的運(yùn)用，修辭能把景物寫活，古典詩(shī)歌也不例外，寫景詩(shī)句中同樣也會(huì)運(yùn)用一些修辭手法，常用的有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、互文、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，這些修辭不僅能形象生動(dòng)地再現(xiàn)事物的特征，而且能恰到好處地表現(xiàn)作者感情，也能使詩(shī)歌語(yǔ)句整齊，體現(xiàn)音樂(lè)美。鑒賞時(shí)同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫景的詩(shī)句只能從修辭的角度探討其妙處，探討作者流露的思想感情。
看到寫景的詩(shī)句如果能從以上五個(gè)角度賞析，那么，一首詩(shī)就能讀懂，讀懂詩(shī)句不管從哪個(gè)角度發(fā)問(wèn)，都可以自如地回答問(wèn)題。
當(dāng)然，欣賞詩(shī)歌寫景的角度還有其它，無(wú)論從哪種角度入手，都要注意解決這幾個(gè)方面的問(wèn)題：一是詩(shī)中描寫了哪些景，這些景物的特點(diǎn)是什么;一是作者運(yùn)用哪些表達(dá)技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣;一是作者借這些景物表達(dá)怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答提出的問(wèn)題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準(zhǔn)確的賞析文字。
春天寫景抒情篇十一
冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項(xiàng)鏈；白塏塏的雪地在路燈下閃閃發(fā)亮，散發(fā)出柔和的光。
我愛(ài)星星。
每當(dāng)夜幕降臨，那深藍(lán)的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動(dòng)，那就是月亮媽媽的無(wú)數(shù)的孩子——滿天的星星。
文章以作者抒發(fā)自己的情感作文開(kāi)篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。
使用這種方法應(yīng)注意：
1、抒情要有真情實(shí)感，不要無(wú)病呻吟。
2、抒情要與全文的感情基調(diào)一致，與文章的情景吻合。
3、擬人、比喻、反復(fù)修辭皆可作為抒情的手段，可以在開(kāi)篇中恰當(dāng)運(yùn)用。
春天寫景抒情篇十二
極高處奔泄而下。
如長(zhǎng)發(fā)姑娘披肩黑瀑。
將時(shí)間緊緊攥住。
我因此成為。
蒼茫雨幕中。
一頭頭暈?zāi)垦５木`。
辨不清到底誰(shuí)是。
那股真正的不可抑止的。
欲望。
那滴雨在空中跳舞。
舒緩地在高空飄浮著。
積蓄力量從。
不加修飾的云層。
悄悄滲透進(jìn)。
我的寬闊的胸膛。
于是我的胸中波濤洶涌。
激起漣漪。
拍擊著感情的岸礁。
一浪高過(guò)一浪的呼吸。
與一滴雨。
交相滋潤(rùn)。
一滴雨就這樣毫無(wú)遮攔地。
深入我的內(nèi)心。
與我的思念混為一潭。
然后穿過(guò)我心的窄地。
將一切洗涮。
而一縷陽(yáng)光。
乘機(jī)穿越時(shí)光的邃道。
抵達(dá)我明凈的天空。
春天寫景抒情篇十三
我記得春天的家鄉(xiāng)，是綠悠悠的，那是我最愛(ài)的季節(jié)，沒(méi)有夏天的炎熱，冬天的寒冷。麥苗兒發(fā)出了芽?jī)?，奶奶總是帶著我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲(chóng)兒，蠕動(dòng)著的身軀，向我爬來(lái)，我便會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖，小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來(lái)便是稀疏的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，樹(shù)下有著含苞未放的花骨朵兒，我喜歡花兒含苞待放的樣子，那樣的嬌羞，那樣的迷人！
秋天樹(shù)葉漸漸的凋零，可是田地里的麥芽總是在這時(shí)散發(fā)出惹人喜愛(ài)的金黃色，農(nóng)民伯伯便會(huì)拿起鐮刀走在田地里割著麥子，農(nóng)民伯伯看著飽滿的麥粒笑得合不攏嘴。秋天過(guò)半，瓜果個(gè)個(gè)是水水嫩嫩的，而我最喜歡院子里的那顆梨樹(shù)，每次都結(jié)20幾個(gè)果子，梨雖小，確實(shí)清甜可口，奶奶總是把梨收起來(lái)，等著我們回家嘗嘗新。
家鄉(xiāng)——。
你在我心里。
春天寫景抒情篇十四
在我的家鄉(xiāng)三門峽，有一條河叫澗河。沿著澗河北面行走，在河堤邊上長(zhǎng)著幾棵柳樹(shù)，我把它們叫作“澗柳”。它們的.枝葉沒(méi)馬路旁的柳樹(shù)的茂密，連樹(shù)干也又細(xì)又短，與路旁儀態(tài)萬(wàn)方的柳樹(shù)可稱大相徑庭，也可稱天壤之別。
或許是“物以稀為貴”，這部分澗柳非?？煲鹆舜蠹业淖⒁?。小孩們用它的枝葉編花環(huán)，攝影喜好者為它攝影，有些還摘下幾片樹(shù)葉當(dāng)作紀(jì)念品?！拔抑獣源蠡锓浅Ｏ矚g它們是由于同情?！蔽覍?duì)朋友小惠說(shuō)?！罢f(shuō)得對(duì)，”小惠十分同意我的說(shuō)法，“它們太可憐了，呆在這兒，不像路旁柳那樣典雅、漂亮。”
“你們這么想就錯(cuò)了。”薛子哥不知何時(shí)來(lái)到了大家身邊。他指了指河墻，說(shuō)道：“你們對(duì)比一下澗柳與路旁柳的成長(zhǎng)地就了解了?！贝蠹页乱煌?，天啊！澗柳的成長(zhǎng)地是河堤上的一個(gè)與它的樹(shù)干差不多大的洞！我不禁想到了澗柳的成長(zhǎng)過(guò)程：“它曾是一粒綠油油的小種子，因某種緣由落在了這兒。它要忍受著日曬雨淋，忍受著風(fēng)吹、水泡，忍受著蟲(chóng)蛀、石落。它用它的根，抓緊每一粒沙土，讓我們的身軀撐住這所有困難與挫折。它甚至還要犧牲自己漂亮的外表，為了我們的生命，用汗水和鮮血在堅(jiān)硬的河堤上撐開(kāi)一個(gè)可容納我們的小洞……而路旁柳呢？大家將它種下，用溫暖的陽(yáng)光、充足的水分和濕潤(rùn)的泥土培育它。它不費(fèi)吹灰之力，就可以盡情展示我們的漂亮，享受大家對(duì)它們的贊美……兩者相比，我不禁對(duì)澗柳肅然起敬。
薛子哥拍了拍我的肩膀，對(duì)大家說(shuō)：“它們離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了喧囂的城市，不與其他人爭(zhēng)名求利。它們成長(zhǎng)在自然中，它們是最真實(shí)的、最自然的。每人都說(shuō)‘真善美’，只有真和善才會(huì)創(chuàng)造美，對(duì)嗎？”聽(tīng)了薛子哥的話，我和小惠都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是澗柳，是將真實(shí)、善良與頑強(qiáng)的生命力融為一體的讓人敬佩不已的澗柳。
春天寫景抒情篇十五
每到春天，家鄉(xiāng)的油菜花開(kāi)出了金燦燦的小花，一陣風(fēng)吹過(guò)，花香四處飄散，引來(lái)許許多多的小蜜蜂紛紛來(lái)采蜜。山坡上的桃樹(shù)也開(kāi)出了粉紅色的花朵，真是美麗極了！此時(shí)如果你有幸沉浸在花海里，一定會(huì)顯得格外精神。
秋天到了，滿山的橄欖成熟了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，橄欖的清香會(huì)隨風(fēng)飄蕩。剛成熟的橄欖是青綠色的，像一顆顆無(wú)瑕的翡翠掛滿了樹(shù)枝。你從樹(shù)上摘一個(gè)放進(jìn)嘴里一咬，先是感覺(jué)舌頭麻麻澀澀的，接著有一股甜味從舌尖直入喉嚨，讓你越吃越想吃。我和爸爸爬到樹(shù)上，把樹(shù)枝用力一搖，橄欖就像綠色的雨水從樹(shù)上落下來(lái)。
冬天到了，許多的樹(shù)葉都落下來(lái)了，唯獨(dú)那甘蔗的葉子還是綠油油的，甘蔗田成了綠色的海洋。甘蔗那黑色的外殼竟成了“海洋”下方陰暗的森林。這時(shí)的甘蔗已經(jīng)成熟了，你折下一根，削開(kāi)外皮咬一口，一定會(huì)甜的像吃了蜜糖一樣。
如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家鄉(xiāng)玩，好客的鄉(xiāng)親們隨時(shí)都會(huì)拿出香甜的瓜果來(lái)招待你的。我的家鄉(xiāng)真的是越來(lái)越美了，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
春天寫景抒情篇十六
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”;有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜?！?也有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！?更有人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的素雅，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
而我，獨(dú)鐘愛(ài)雨。
我愛(ài)雨，愛(ài)它四季不同的性格，愛(ài)它四季不同的風(fēng)采。
我愛(ài)春雨，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它的無(wú)私。
綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。直潤(rùn)得，“池塘生春草，圓柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤(rùn)綠了小草，催開(kāi)了花朵，將整個(gè)大地?fù)u醒。
我愛(ài)夏雨，愛(ài)它的豪放，愛(ài)它的粗狂。
它沒(méi)有春雨的溫柔，也沒(méi)有春雨的細(xì)膩，來(lái)勢(shì)鋪天蓋地，電閃雷鳴，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”，來(lái)得痛快，來(lái)得豪爽。暴雨過(guò)后，“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”。暴風(fēng)雨沖刷后的萬(wàn)物格外清新，池塘中皎潔無(wú)瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不勝收的畫卷!
我愛(ài)秋雨，愛(ài)它的纏綿，愛(ài)它的豐腴。
涼風(fēng)夾著細(xì)雨飄飄而至，扯不斷，理更亂。秋雨，仿佛一個(gè)多愁善感的女神在風(fēng)兒的陪伴下走進(jìn)深秋中，把滿帶著思索與豐收的喜悅傳遍千家萬(wàn)戶。
我愛(ài)冬雨，愛(ài)它的嚴(yán)肅與冷峻。
寒冷的北風(fēng)呼嘯而來(lái)，冰冷的雨水橫七豎八地敲打著一切，使得萬(wàn)物憔悴、昆蟲(chóng)匿跡。冬雨，猶如冷漠無(wú)情的狂人夾著寒氣四射的無(wú)情劍，掃得衰草連天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞!
雨，精靈一樣的雨，一季一個(gè)面貌，一季一個(gè)身影，走過(guò)每年的春夏秋冬。
我愛(ài)雨，愛(ài)它獨(dú)有的風(fēng)采，更愛(ài)它特有的情懷!
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章開(kāi)篇手法獨(dú)特，作者采用對(duì)比烘托的手法，表達(dá)了自己對(duì)雨的情有獨(dú)鐘。接下來(lái)作者匠心獨(dú)運(yùn)，用一個(gè)中心句”我愛(ài)雨，愛(ài)它四季不同的性格，愛(ài)它四季不同的風(fēng)采”開(kāi)啟下文，然后分別從春夏秋冬四個(gè)方面展開(kāi)描寫抒情，給人一種層次十分清晰的感覺(jué)。
春天寫景抒情篇十七
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的'琴音就落在我身旁?！?BR> ——題記。
擾攘喧囂的白晝過(guò)去了，迎著晚風(fēng)漫步于荷塘邊，凝望那毫無(wú)漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來(lái)，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)的圓月在水上漂浮，時(shí)而被微微動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復(fù)了原樣，但水面的圈依舊留著，而且逐漸擴(kuò)大以至于無(wú)。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚(yáng)月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會(huì)寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄托游子對(duì)家鄉(xiāng)思念的，如果無(wú)從體現(xiàn)，那么李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從何而來(lái)？不僅如此，王安石就不會(huì)因思念家鄉(xiāng)而有感而發(fā)，寫出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！钡脑?shī)句。
家鄉(xiāng)的月，是最亮最圓的?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！辈徽齼A訴了此事嗎？
二：秋韻。
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，隨之而來(lái)的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細(xì)端詳：這是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
三：風(fēng)景這邊獨(dú)好。
清晨，推開(kāi)窗戶，我就與迎面吹來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上用歌聲迎來(lái)了又一個(gè)美好的一天。
時(shí)間還早，路上車不多，空氣又清新，我便趁著這難得的機(jī)會(huì)，獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開(kāi)張了，大大的蒸籠上冒著熱氣，香味在整個(gè)大街上彌漫開(kāi)來(lái)。街道旁還有許多出來(lái)晨練的人們。我心中頓覺(jué)大街好寧?kù)o、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景，一邊哼著小曲兒，心里無(wú)比自在與快樂(lè)。不知不覺(jué)，我來(lái)到了兒童書(shū)店門口。店還沒(méi)開(kāi)，卻見(jiàn)旁邊早已站著許多小孩，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門，有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門終于開(kāi)了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書(shū)店一下子便寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲。這時(shí)，我也走了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書(shū)，認(rèn)真的看著，眼看她的眼鏡就要掉下來(lái)了，她才急忙將眼鏡扶上去；一個(gè)還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫，臉上一副怡然自得的神態(tài)；還有一個(gè)小女孩邊看書(shū)，邊做著筆記……他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁正應(yīng)該像他們這樣啊！
街上漸漸熱鬧起來(lái)，人們上班的上班，買菜的買菜，逛街的逛街，說(shuō)話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音……清晨的那份寧?kù)o、溫馨不見(jiàn)了。
書(shū)店這邊的風(fēng)景獨(dú)好，它沒(méi)有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書(shū)時(shí)發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧?kù)o與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢?lái)的美好生活而努力汲取知識(shí)的風(fēng)景。
春天寫景抒情篇十八
2、學(xué)會(huì)分析并概括畫面特點(diǎn)(意境特點(diǎn))。
3、能夠分析并鑒賞景物描寫的方法技巧。
4、了解情與景的關(guān)系，并能夠獨(dú)立分析。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】目標(biāo)2、3、4。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】。
【課前預(yù)習(xí)】。
【知識(shí)架構(gòu)】。
寫景抒情詩(shī)，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來(lái)抒發(fā)詩(shī)人主觀感情的詩(shī)作。詩(shī)人在詩(shī)中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩(shī)人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無(wú)隔。
春天寫景抒情篇一
睜開(kāi)蒙眬的睡眼，伸一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了春姑娘的裙帶——青玉般的翠綠，讓人頓生曠然見(jiàn)世之感。順著這翠綠，我又看見(jiàn)春姑娘的上衣——這上衣并不時(shí)髦，但永遠(yuǎn)時(shí)尚，用各種花兒編織，做工精細(xì)，大概是天上的仙女為她精心設(shè)計(jì)裁減的吧!
她的脖子上戴著一串花環(huán)，更顯示出氣質(zhì)非凡。雖沒(méi)有金光閃爍的珠光寶氣，但她身后的一泓清泉，在陽(yáng)光的照射下，卻熠熠生輝，更顯脫俗。
這這樣，枯萎的小草開(kāi)始發(fā)芽，堆積的積雪也已融化，雖然冬天還在戀戀不舍，但是春天已經(jīng)悄然來(lái)臨了。
不過(guò)，你別問(wèn)我春天是怎樣到來(lái)的，我只能回答你春天像似怎么來(lái)臨的。
春天像五彩斑斕的蝴蝶，她是飛來(lái)的。她無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛舞，讓小草看到她那翩躚的舞姿而愉悅地伸伸懶腰;她盡情揮灑著她那沁人心脾的芬芳，讓鮮花嗅到她那迷人的氣息而打開(kāi)美麗的花瓣。
春天又像酣睡如泥而剛蘇醒的青蛙，她是跳著來(lái)的。她載歌載舞地在水中游動(dòng)，讓水草重新煥發(fā)出生命的盎然生機(jī);她用她如火的熱情，讓小溪和池塘再次唱響激情的進(jìn)行曲。
春天還像剛露出頭的柳芽，她是冒出來(lái)的。她在東風(fēng)中舞動(dòng)著，讓空氣充滿誘人的青春之音;她用她婀娜多姿的舞姿和她滿含綠意的深情目光，讓大地洋溢著勃勃生機(jī)。
然而，春天并不是蝴蝶，青蛙和小草，她是一顆播散希望的種子，她更像是有愛(ài)和希望孕育出來(lái)的希望之神，靈動(dòng)而神秘，清秀而高潔。
心存希望和愛(ài)的人會(huì)知道她的到來(lái)。這些心存希望和愛(ài)的人們便像春天一樣，到處播撒愛(ài)和希望的種子，即使在剛逝去的冬天里，他們也心存生之希望，他們堅(jiān)信春天已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
心存恨和冷漠的人感受不到春天的來(lái)臨。這些心存恨和冷漠的人們不知道愛(ài)和希望是什么，因?yàn)樗麄儽怀鸷藓屠淠勺×诵?，即使是在春天，他們也感受不到春天的那?qiáng)烈的希望氣息。
春天，在萬(wàn)物復(fù)蘇的期盼里到來(lái)了。她不僅使蕭索的萬(wàn)物繁榮起來(lái)，，她更讓愛(ài)和希望在人人心中發(fā)芽。
春天來(lái)了，讓我們用來(lái)自肺腑的最強(qiáng)音告訴每一個(gè)人吧，讓愛(ài)和希望之花開(kāi)遍世間的每一個(gè)角落吧!
春天寫景抒情篇二
柔柔的春風(fēng)劃過(guò)面龐，清爽的感覺(jué)在身體里蔓延。一滴水珠砸在我的臉上，身體不禁輕顫了一下，下雨了?這可是2007的第一場(chǎng)雨，竟來(lái)的如此突然。不遠(yuǎn)處一抹綠吸引著我走過(guò)去，慢慢的蹲下，輕輕伸手想要撫摸它，生怕稍用力會(huì)打擾這個(gè)脆弱的生命。這一株青翠欲滴的小草，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)冬季的等待，終于在乍暖還寒之時(shí)，探出頭來(lái)。這一株綠色，一株象征生命的綠色，在春季剛剛來(lái)臨之時(shí)，便展現(xiàn)了它對(duì)生命的渴望?！按禾臁薄熬G色”“生命”在我腦海里翻騰。
同樣是最難熬的冬天。我心中那個(gè)一直堅(jiān)強(qiáng)挺立的形象在我面前轟然倒下。一直笑容滿面、和藹可親的爺爺在病魔的折磨下終于倒下了。我一時(shí)間不知所措，呆滯的站在那里，看著昏倒在地的爺爺，腳下像灌了鉛一樣，挪動(dòng)不了。知道幾個(gè)人進(jìn)來(lái)將爺爺從我面前抬走，我才驚醒過(guò)來(lái)，立刻追了上去。
走進(jìn)醫(yī)院，濃烈的藥味撲鼻而來(lái)。透著慘慘的白色病房?jī)?nèi)，面無(wú)血色的`爺爺早已失去了往日的生氣，如同枯萎的小草失去了那抹生命的綠?？粗鵂敔斻俱驳拿嫒?，我忍然間又回到了那個(gè)春天。
兩天后，爺爺?shù)难劬υ贈(zèng)]睜開(kāi)，我在奶奶的懷里撕心裂肺的哭喊著，爺爺卻再也不看我一眼了。此時(shí)漫山遍野的綠色是那么的刺眼。
第二年的春天，當(dāng)我再次踏上這片土地，那綠色在風(fēng)中變得脆弱，亦開(kāi)始點(diǎn)點(diǎn)泛黃。我知道那是失去的再也無(wú)法彌補(bǔ)的春天的顏色，那褪色了的春天在風(fēng)中會(huì)不堪一擊。
逝去的生命，褪色了的春天，在歲月的年輪中刻下了永遠(yuǎn)的記憶，將再也難以挽回……。
春天寫景抒情篇三
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”瞧，這就是描寫春天的詩(shī)句，多美呀！現(xiàn)在，我們就去大自然看看春姑娘為我們準(zhǔn)備的驚喜吧。
太陽(yáng)升起來(lái)，“珍珠”就發(fā)出了彩虹似的光芒，不一會(huì)兒就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹橋去太陽(yáng)神的皇宮了。這時(shí)，一股股幽香撲入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我們先來(lái)到一株紅梅前，那梅花正開(kāi)得燦爛，并且還散出陣陣清香。梅花的顏色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機(jī)上織的輕絹，才可以比擬吧。我們又來(lái)到迎春花旁，迎春花正在開(kāi)花。它開(kāi)出的花非常小巧可愛(ài)，并且金燦燦的，美麗極了。我想當(dāng)年大自然在創(chuàng)造它時(shí)，一定用了最精妙的刻刀來(lái)細(xì)心地雕刻，再用最小巧的刷子沾點(diǎn)金色的顏料刷上去，才大功告成吧。突然，我們聽(tīng)到了“呱呱”的叫聲，發(fā)現(xiàn)一只只青蛙都蹲在碧綠的荷葉上，唱著它們的歌。它們的歌聲很像鼓聲，宏偉而有順序。我們聽(tīng)著這宏偉的“鼓聲”，感覺(jué)好像回到了古戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)士們英勇抗敵，死的死，傷的傷……忽然，一陣“嘶嘶”的雜響竄入我們耳中，啊，原來(lái)是一條無(wú)毒的小蛇（從它圓圓的腦袋可以看出它是無(wú)毒的）。這條小蛇長(zhǎng)得還挺美麗，穿著一身黃邊黑底紅紋的大衣，它悄悄地從我們身邊滑入草叢中，溜走了。告別小蛇后，我還去訪問(wèn)了小河，小魚(yú)，小蝦……一路沐浴著春風(fēng)，欣賞著春天的美景。啊，多么美麗的春天！
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結(jié)了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長(zhǎng)出了嫩芽，小河里的冰也化了。??！春天來(lái)了。
看！家里的那盆吊蘭，重新開(kāi)出了花，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。走出家門，我看見(jiàn)院里那棵白楊樹(shù)長(zhǎng)出了的綠色的小芽，多像一個(gè)美麗的小天使??！一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉在風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，好像在說(shuō)：“好清涼的風(fēng)呀!
春天寫景抒情篇四
春天來(lái)了，春天的腳步已經(jīng)到了！
太陽(yáng)早早的偷偷的溜進(jìn)家里，遠(yuǎn)處山也明朗的早了，包頭站繁雜的人群也看得清了。
家中缸中的小魚(yú)也勤快了許多，讓他們討厭的電熱棒也取出了，騰出了少許空間，那也是他們期望的，雖然不會(huì)說(shuō)話的，但看得出他們是興致勃勃的，在水草中游曳，小蝦披著紅袍，張著大爪揮舞著，追逐著那些顏色鮮艷的小魚(yú)，忙的不亦樂(lè)乎。
杜娟、米蘭、扶桑，都開(kāi)滿了花相互爭(zhēng)寵，粉紅的像貴妃的裙，紅的像小時(shí)候姥姥剪的窗花，讓人心曠神怡；就連那些不開(kāi)花賞葉的植物也像紅了眼似的，新葉吐的滿滿的，嫩綠嫩綠的特別喜人。
坐在書(shū)房里，提著毛筆望著窗外，原來(lái)得絞盡腦汁才能想起的詩(shī)句，現(xiàn)在脫口而出，下筆流暢了許多，對(duì)面保利的小花園里晨練的人們也比往日早起了許多，穿的花花綠綠的，就像一朵朵搖動(dòng)的花簇，勾起我也想去加入的念頭，但又怎么可能呢！
樓下不知曾幾何時(shí)人也多了許多，是賞花的吧！早上站在桃花叢中，微微的花香掠過(guò)，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃子了，綠中帶著紅，咬一口水靈靈的！其它的小樹(shù)叢也油綠綠的，一派生機(jī)盎然。
在包頭，雨是最稀缺的，盼也盼不來(lái)，即使來(lái)了也是像牛毛一樣漂漂灑灑，像花針，像細(xì)絲，意思一下，告訴人們春天來(lái)了，過(guò)一會(huì)唯一能讓你知道他來(lái)過(guò)的就是車玻璃上花花點(diǎn)點(diǎn)的泥。
馬路上燈也不著了，路邊電桿下已經(jīng)被小松柏包圍，一些過(guò)路的行人想抄近道看來(lái)也是不可能了，賣早點(diǎn)的小販叫嚷著，開(kāi)始了一天的勞作，但心里卻喜滋滋的，手中的零鈔也平時(shí)多了許多。
北方的春天比南方來(lái)的晚，想小的時(shí)候，每年大年初一老人們總說(shuō)是立春了，給小孩們換上嶄新的衣服，這是我們當(dāng)時(shí)一年中最開(kāi)心的日子，真的等到春暖花開(kāi)時(shí)，那種喜悅卻再也找不著了，又該上學(xué)了！其實(shí)當(dāng)時(shí)要是想春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著來(lái)晚了吧，那該多好??！。
不知不覺(jué)，一陣?yán)鹊镍Q笛把我從思緒中揪了回來(lái)，又到廠門口了，呵呵春天來(lái)了！
春天寫景抒情篇五
園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷!
我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
你說(shuō)你不愛(ài)單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥(niǎo)吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒(méi)有變，與。
其它。
色彩交相輝映更顯生意盎然。
你說(shuō)你喜歡詩(shī)意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆!
你說(shuō)你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛(ài)的精靈?我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?你無(wú)悔嗎?你無(wú)語(yǔ)。
我問(wèn)你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗?你無(wú)語(yǔ)。
我問(wèn)你，你愿意與我為伴嗎?這時(shí)，你點(diǎn)頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復(fù)我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。
啊!
你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽(yáng)則，你更是充滿希望。只要你愿意，我會(huì)用一生陪伴你——我美麗的春天。
因?yàn)?，走進(jìn)你——春天，我懂得了什么叫朝氣!
春天寫景抒情篇六
當(dāng)你走在德惠美輪美奐的植物園里，聽(tīng)著風(fēng)吹柳條的聲音，看著花壇里火紅的萬(wàn)年紅，聞著淡淡的清香，聞著這春天獨(dú)有的氣息，心情會(huì)變得更加舒暢清新。
當(dāng)我一進(jìn)植物園時(shí)，便看到了那個(gè)造型精致的倒三角形的花壇?；▔锏娜f(wàn)年紅紅的像火，紅的像霞，紅的像跳動(dòng)燃燒的火焰，摸上去會(huì)有一種澀澀的，粘粘的感覺(jué)，像美麗的胭脂紅。此時(shí)，我多想自己是一位聘婷多情的少女，輕含一瓣柔柔的萬(wàn)年紅，欣賞春夜朦朧的月光。隨著一陣陣風(fēng)，它散發(fā)著迷人的清香。輕輕閉上眼，仿佛來(lái)到了美麗的花草世界，聞著花香，躺在草地上，自由自在。這就是春天的氣息啊!這就是春天到來(lái)的象征啊!
接著往里走，我能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹著楊樹(shù)葉子的聲音，有時(shí)會(huì)吹落兩三片綠葉，這并不是象征秋天的到來(lái)，而是象征著春天，小草有時(shí)也會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然它那么的不起眼，但它也是一個(gè)生命，是春天的一分子，就因?yàn)橛辛诵〔?，才讓你感受到了春天濃濃的氣息?BR> 唐代大詩(shī)人韓愈曾寫到天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。這樣妙筆傳神的詩(shī)句，這是何等的觀察細(xì)致啊!只要我們能夠細(xì)心地觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的腳步，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到春天的氣息。當(dāng)你看到墻角的那一棵綠芽時(shí)，當(dāng)你看到樹(shù)枝后面的那一抹新綠時(shí)，你就一定真切的感受到春天欣欣然而又濃郁的氣息了。
其實(shí)在我們每一個(gè)人的心中都會(huì)有一片醉人的春天，只是還未發(fā)現(xiàn)罷了，但是只要你不灰心喪氣，用我們年少真摯的心去感受生活，感受春天，就會(huì)感到春天蓬勃的氣息，它帶給我們的永遠(yuǎn)是美好的希望!
春天寫景抒情篇七
我眼中的春天是美麗而又多彩的。春天，為什么是美麗多彩的呢?春風(fēng)吹開(kāi)了我家關(guān)閉一冬的窗欞，春風(fēng)也吹進(jìn)了我禁閉一冬的心靈。我終于卸下了冬的枷鎖，全身輕松了許多，好像插上了一副翅膀，又可以和小朋友一起嬉戲，盡情地歡笑了。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的贊美詩(shī)：“碧綠妝成一束高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！倍嗝赖男≡?shī)呀，她描繪了柳枝，贊美了春風(fēng)，謳歌了春天。春天悄悄地把小草喚醒，春雷則轟隆隆地把大地叫醒。春雨則濕潤(rùn)了干燥的空氣。冰河融化成了潺潺的流水，樹(shù)枝則吐出了嫩綠的細(xì)芽，花枝也長(zhǎng)滿含苞待放的花咕嘟?！巴蝗缫灰勾猴L(fēng)來(lái)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，一夜之間，姹紫嫣紅。我不禁深深吸一口那淡淡的清香，那是春天獨(dú)有的味道，雖不如夏的濃烈、秋的綿長(zhǎng)，卻有更多激揚(yáng)，催人奮進(jìn)。一年之際在于春，一日之際在于晨，在這春天的早晨，我迎著朝霞、合著春風(fēng)，踏上我讀書(shū)的征程。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，綠樹(shù)發(fā)芽，燕子南回。春天，滿目是五彩繽紛，耳邊是鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，是布谷鳥(niǎo)在歌唱。早春的空氣雖然還有些清涼，但涼得那樣的清透，使人神清意爽。
春天來(lái)了，沉睡了一個(gè)冬天的大地慢漫地蘇醒了。她脫去了厚厚的冬衣，披上了碧綠而又輕盈的春裝。藍(lán)的天，白的云，綠的樹(shù)，青的草，紅的花……大森林里到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空一碧如洗，金色是陽(yáng)光鋪滿大地，大樹(shù)都綻出了青翠的葉子，在春風(fēng)里歡樂(lè)地舞蹈著。幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鳴叫著，在空中上下翻飛，好像在歡迎著春天的到來(lái)。連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
近處的小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的'藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。幾條小魚(yú)自由自在地游著，它們時(shí)而浮出水面頑皮地吐著泡泡，時(shí)而沉入水底一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)而猛地?fù)u動(dòng)一下尾巴向前游去，濺起一片細(xì)細(xì)密密的水花。一群小蝦時(shí)而在水中自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而來(lái)幾下立定跳遠(yuǎn)。它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說(shuō)：“別看我們小，但也不是好欺負(fù)的?！?BR> 河岸邊，各色的花也都開(kāi)了，紅的、白的、黃的、粉的……仿佛繡在巨大的綠色地毯上的燦爛的斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸吮著花蜜，辛勤地飛來(lái)飛去。
翠綠的山坡上，一些小動(dòng)物在快樂(lè)地玩耍。幾只雪白的小兔正在草地上歡樂(lè)的跑來(lái)跑去，像一個(gè)個(gè)小雪球在滾動(dòng)。一對(duì)可愛(ài)的小狗在暖暖的陽(yáng)光下舒服地曬著自己的黃毛，好像兩個(gè)毛茸茸的大絨球。
大森林的春天真美啊!
春天來(lái)了。
春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，小草也綠了，小河旁的小花也開(kāi)了。
小鳥(niǎo)在天空飛翔，小貓?jiān)诓莸厣仙⒉剑『忧宄阂?jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里。一群群小魚(yú)兒游來(lái)游去，在河里嬉戲，有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，真有趣。
啊!春天真美麗呀!
春天寫景抒情篇八
春天來(lái)了，小草從土里抽出芽來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，真惹人喜愛(ài)！
春天來(lái)了，桃花、迎春花都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，那桃花就像一個(gè)穿著粉紅衣服的小姑娘，又文雅又干凈；而迎春花卻像一個(gè)穿著金黃裙子的小女孩，又活潑又可愛(ài)。她們搖擺著手臂，好像在和春風(fēng)姐姐招手！
春天來(lái)了，那光禿禿的楊樹(shù)和柳樹(shù)也長(zhǎng)出了又嫩又綠的新芽，非常美麗！
春天來(lái)了，一些冬眠的動(dòng)物也醒過(guò)來(lái)了，青蛙、蛇、熊都從洞里出來(lái)活動(dòng)了。
春天寫景抒情篇九
春姑娘輕輕一吹，吹化了小河，吹綠了花草樹(shù)木，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。
叮咚、叮咚小河唱著歡快的歌兒向前奔跑，好像在告訴人們春天來(lái)了！一群小鴨子已經(jīng)迫不及待地跳入水中，時(shí)而玩耍嬉戲，時(shí)而拍打翅膀，不禁讓人想起了春江水暖鴨先知這句詩(shī)。
小草探出了嫩綠的腦袋，它好奇地張望四周，好像在欣賞著春天的美景。雪白的梨花開(kāi)了，猶如一個(gè)個(gè)身著白色紗裙的天使站在枝頭，含情脈脈；粉紅色的桃花開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小姑娘的笑臉，低頭不語(yǔ)；金黃色的迎春花開(kāi)了，宛若一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，盈盈向人。柳樹(shù)吐出了翠綠的新芽，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，仿佛少女在梳理自己整齊的頭發(fā)。
俊俏的小燕子時(shí)而站在五線譜上，猶如五線譜上的音符；時(shí)而掠過(guò)水面，好像在和魚(yú)兒做游戲。青蛙呱呱大叫，好像在說(shuō)我睡醒了！
遠(yuǎn)處的田野里，金燦燦的油菜花鑲在山腳下，綠油油的稻田隨風(fēng)跳著輕快的舞蹈。農(nóng)民伯伯正在辛勤地收割，望著綿綿細(xì)雨，臉上露出了微笑，是啊一年之計(jì)在于春，他們盼望今年有個(gè)好收成。
春天寫景抒情篇十
1、從描寫景物的角度去賞析。
不同詩(shī)歌寫景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺(jué)器官角度去描寫景物。我們?cè)陂喿x時(shí)，讀出這些角度的話，就能讀懂詩(shī)歌寫景的特色。
(1)空間角度。
凡寫景總有一個(gè)順序，高低、上下、內(nèi)外，無(wú)論怎樣，總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠(yuǎn)到近、由高到低，層次分明?！傲?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘”先寫遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見(jiàn)，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長(zhǎng)滿枯草，蟬聲四起，接下來(lái)“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”由高到低，井然有序?？梢?jiàn)空間順序是寫景詩(shī)句鑒賞的一個(gè)角度。
(2)色彩角度。
詩(shī)歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個(gè)畫面中，就收到詩(shī)中有畫的效果，鑒賞時(shí)可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂(lè)》中“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩(shī)，紅綠相映，色彩分明，讓人聯(lián)想到一夜春雨過(guò)后鮮艷的桃花盛開(kāi)，碧綠的柳絲籠罩在若有若無(wú)的水煙之中的迷人景象?！凹t”“綠”兩種色彩在鑒賞時(shí)起到了極其重要的作用，賞析詩(shī)歌抓表示顏色的詞語(yǔ)，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。
(3)感覺(jué)器官角度賞析。
詩(shī)歌中作者寫景，往往從自身的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度去寫，這就要求我們?cè)谫p析時(shí)，把詩(shī)人所見(jiàn)所聞所感的內(nèi)容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩(shī)，描寫對(duì)象是雪，詩(shī)中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫來(lái)，突出了雪之大。作者的感覺(jué)是又一個(gè)鑒賞角度。
2、從表現(xiàn)手法的角度賞析。
詩(shī)人寫景時(shí)，除安排順序外，總要運(yùn)用一些表現(xiàn)手法。最常見(jiàn)的是一些抒情方式和描寫方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂(lè)景襯哀情;后者如動(dòng)靜結(jié)合(或以動(dòng)襯靜)、虛實(shí)結(jié)合(或以虛寫實(shí))，這些手法是我們?cè)阼b賞詩(shī)歌時(shí)需要結(jié)合詩(shī)句具體分析的。王昌齡《送魏二》前兩句寫實(shí)景，是送別時(shí)的環(huán)境描寫，后兩句虛景，想象別后的情景，虛實(shí)結(jié)合，擴(kuò)大意境，深化主題。表現(xiàn)手法的運(yùn)用，使詩(shī)歌更加精彩，賞析時(shí)當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)了。
3、從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)角度賞析。
古詩(shī)講究起承轉(zhuǎn)合，詞一般上片寫景敘事，下片抒情議論，如果一首詩(shī)詞沒(méi)有按一般規(guī)律寫作，那在結(jié)構(gòu)上就會(huì)有自己的特色，鑒賞時(shí)需要對(duì)這方面的特點(diǎn)加以分析?；蛞痪湟痪埃蚓渚鋵懢?，或景語(yǔ)作結(jié)，或前后照應(yīng)好，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這些都是詩(shī)歌結(jié)構(gòu)方面的特色，是賞析時(shí)容易忽略的，我們一定要有結(jié)構(gòu)觀念，從結(jié)構(gòu)角度鑒賞詩(shī)歌，會(huì)收到意想不到的效果。比如前面提到的王維的《田園樂(lè)》，依次寫了紅桃、綠柳、落花、啼鶯，一句一景，并且“落花”照應(yīng)“桃紅”“鶯啼”照應(yīng)“柳綠”，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這一點(diǎn)同樣可以成為這首詩(shī)寫景的一大亮點(diǎn)，而不應(yīng)只看到它色彩方面的特色。
4、從錘煉字詞的角度賞析。
5、從修辭手角度賞析。
文學(xué)作品描寫景物離不開(kāi)修辭的運(yùn)用，修辭能把景物寫活，古典詩(shī)歌也不例外，寫景詩(shī)句中同樣也會(huì)運(yùn)用一些修辭手法，常用的有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、互文、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，這些修辭不僅能形象生動(dòng)地再現(xiàn)事物的特征，而且能恰到好處地表現(xiàn)作者感情，也能使詩(shī)歌語(yǔ)句整齊，體現(xiàn)音樂(lè)美。鑒賞時(shí)同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫景的詩(shī)句只能從修辭的角度探討其妙處，探討作者流露的思想感情。
看到寫景的詩(shī)句如果能從以上五個(gè)角度賞析，那么，一首詩(shī)就能讀懂，讀懂詩(shī)句不管從哪個(gè)角度發(fā)問(wèn)，都可以自如地回答問(wèn)題。
當(dāng)然，欣賞詩(shī)歌寫景的角度還有其它，無(wú)論從哪種角度入手，都要注意解決這幾個(gè)方面的問(wèn)題：一是詩(shī)中描寫了哪些景，這些景物的特點(diǎn)是什么;一是作者運(yùn)用哪些表達(dá)技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣;一是作者借這些景物表達(dá)怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答提出的問(wèn)題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準(zhǔn)確的賞析文字。
春天寫景抒情篇十一
冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項(xiàng)鏈；白塏塏的雪地在路燈下閃閃發(fā)亮，散發(fā)出柔和的光。
我愛(ài)星星。
每當(dāng)夜幕降臨，那深藍(lán)的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動(dòng)，那就是月亮媽媽的無(wú)數(shù)的孩子——滿天的星星。
文章以作者抒發(fā)自己的情感作文開(kāi)篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。
使用這種方法應(yīng)注意：
1、抒情要有真情實(shí)感，不要無(wú)病呻吟。
2、抒情要與全文的感情基調(diào)一致，與文章的情景吻合。
3、擬人、比喻、反復(fù)修辭皆可作為抒情的手段，可以在開(kāi)篇中恰當(dāng)運(yùn)用。
春天寫景抒情篇十二
極高處奔泄而下。
如長(zhǎng)發(fā)姑娘披肩黑瀑。
將時(shí)間緊緊攥住。
我因此成為。
蒼茫雨幕中。
一頭頭暈?zāi)垦５木`。
辨不清到底誰(shuí)是。
那股真正的不可抑止的。
欲望。
那滴雨在空中跳舞。
舒緩地在高空飄浮著。
積蓄力量從。
不加修飾的云層。
悄悄滲透進(jìn)。
我的寬闊的胸膛。
于是我的胸中波濤洶涌。
激起漣漪。
拍擊著感情的岸礁。
一浪高過(guò)一浪的呼吸。
與一滴雨。
交相滋潤(rùn)。
一滴雨就這樣毫無(wú)遮攔地。
深入我的內(nèi)心。
與我的思念混為一潭。
然后穿過(guò)我心的窄地。
將一切洗涮。
而一縷陽(yáng)光。
乘機(jī)穿越時(shí)光的邃道。
抵達(dá)我明凈的天空。
春天寫景抒情篇十三
我記得春天的家鄉(xiāng)，是綠悠悠的，那是我最愛(ài)的季節(jié)，沒(méi)有夏天的炎熱，冬天的寒冷。麥苗兒發(fā)出了芽?jī)?，奶奶總是帶著我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲(chóng)兒，蠕動(dòng)著的身軀，向我爬來(lái)，我便會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖，小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來(lái)便是稀疏的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，樹(shù)下有著含苞未放的花骨朵兒，我喜歡花兒含苞待放的樣子，那樣的嬌羞，那樣的迷人！
秋天樹(shù)葉漸漸的凋零，可是田地里的麥芽總是在這時(shí)散發(fā)出惹人喜愛(ài)的金黃色，農(nóng)民伯伯便會(huì)拿起鐮刀走在田地里割著麥子，農(nóng)民伯伯看著飽滿的麥粒笑得合不攏嘴。秋天過(guò)半，瓜果個(gè)個(gè)是水水嫩嫩的，而我最喜歡院子里的那顆梨樹(shù)，每次都結(jié)20幾個(gè)果子，梨雖小，確實(shí)清甜可口，奶奶總是把梨收起來(lái)，等著我們回家嘗嘗新。
家鄉(xiāng)——。
你在我心里。
春天寫景抒情篇十四
在我的家鄉(xiāng)三門峽，有一條河叫澗河。沿著澗河北面行走，在河堤邊上長(zhǎng)著幾棵柳樹(shù)，我把它們叫作“澗柳”。它們的.枝葉沒(méi)馬路旁的柳樹(shù)的茂密，連樹(shù)干也又細(xì)又短，與路旁儀態(tài)萬(wàn)方的柳樹(shù)可稱大相徑庭，也可稱天壤之別。
或許是“物以稀為貴”，這部分澗柳非?？煲鹆舜蠹业淖⒁?。小孩們用它的枝葉編花環(huán)，攝影喜好者為它攝影，有些還摘下幾片樹(shù)葉當(dāng)作紀(jì)念品?！拔抑獣源蠡锓浅Ｏ矚g它們是由于同情?！蔽覍?duì)朋友小惠說(shuō)?！罢f(shuō)得對(duì)，”小惠十分同意我的說(shuō)法，“它們太可憐了，呆在這兒，不像路旁柳那樣典雅、漂亮。”
“你們這么想就錯(cuò)了。”薛子哥不知何時(shí)來(lái)到了大家身邊。他指了指河墻，說(shuō)道：“你們對(duì)比一下澗柳與路旁柳的成長(zhǎng)地就了解了?！贝蠹页乱煌?，天啊！澗柳的成長(zhǎng)地是河堤上的一個(gè)與它的樹(shù)干差不多大的洞！我不禁想到了澗柳的成長(zhǎng)過(guò)程：“它曾是一粒綠油油的小種子，因某種緣由落在了這兒。它要忍受著日曬雨淋，忍受著風(fēng)吹、水泡，忍受著蟲(chóng)蛀、石落。它用它的根，抓緊每一粒沙土，讓我們的身軀撐住這所有困難與挫折。它甚至還要犧牲自己漂亮的外表，為了我們的生命，用汗水和鮮血在堅(jiān)硬的河堤上撐開(kāi)一個(gè)可容納我們的小洞……而路旁柳呢？大家將它種下，用溫暖的陽(yáng)光、充足的水分和濕潤(rùn)的泥土培育它。它不費(fèi)吹灰之力，就可以盡情展示我們的漂亮，享受大家對(duì)它們的贊美……兩者相比，我不禁對(duì)澗柳肅然起敬。
薛子哥拍了拍我的肩膀，對(duì)大家說(shuō)：“它們離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了喧囂的城市，不與其他人爭(zhēng)名求利。它們成長(zhǎng)在自然中，它們是最真實(shí)的、最自然的。每人都說(shuō)‘真善美’，只有真和善才會(huì)創(chuàng)造美，對(duì)嗎？”聽(tīng)了薛子哥的話，我和小惠都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是澗柳，是將真實(shí)、善良與頑強(qiáng)的生命力融為一體的讓人敬佩不已的澗柳。
春天寫景抒情篇十五
每到春天，家鄉(xiāng)的油菜花開(kāi)出了金燦燦的小花，一陣風(fēng)吹過(guò)，花香四處飄散，引來(lái)許許多多的小蜜蜂紛紛來(lái)采蜜。山坡上的桃樹(shù)也開(kāi)出了粉紅色的花朵，真是美麗極了！此時(shí)如果你有幸沉浸在花海里，一定會(huì)顯得格外精神。
秋天到了，滿山的橄欖成熟了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，橄欖的清香會(huì)隨風(fēng)飄蕩。剛成熟的橄欖是青綠色的，像一顆顆無(wú)瑕的翡翠掛滿了樹(shù)枝。你從樹(shù)上摘一個(gè)放進(jìn)嘴里一咬，先是感覺(jué)舌頭麻麻澀澀的，接著有一股甜味從舌尖直入喉嚨，讓你越吃越想吃。我和爸爸爬到樹(shù)上，把樹(shù)枝用力一搖，橄欖就像綠色的雨水從樹(shù)上落下來(lái)。
冬天到了，許多的樹(shù)葉都落下來(lái)了，唯獨(dú)那甘蔗的葉子還是綠油油的，甘蔗田成了綠色的海洋。甘蔗那黑色的外殼竟成了“海洋”下方陰暗的森林。這時(shí)的甘蔗已經(jīng)成熟了，你折下一根，削開(kāi)外皮咬一口，一定會(huì)甜的像吃了蜜糖一樣。
如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家鄉(xiāng)玩，好客的鄉(xiāng)親們隨時(shí)都會(huì)拿出香甜的瓜果來(lái)招待你的。我的家鄉(xiāng)真的是越來(lái)越美了，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
春天寫景抒情篇十六
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”;有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜?！?也有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！?更有人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的素雅，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
而我，獨(dú)鐘愛(ài)雨。
我愛(ài)雨，愛(ài)它四季不同的性格，愛(ài)它四季不同的風(fēng)采。
我愛(ài)春雨，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它的無(wú)私。
綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。直潤(rùn)得，“池塘生春草，圓柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤(rùn)綠了小草，催開(kāi)了花朵，將整個(gè)大地?fù)u醒。
我愛(ài)夏雨，愛(ài)它的豪放，愛(ài)它的粗狂。
它沒(méi)有春雨的溫柔，也沒(méi)有春雨的細(xì)膩，來(lái)勢(shì)鋪天蓋地，電閃雷鳴，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”，來(lái)得痛快，來(lái)得豪爽。暴雨過(guò)后，“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”。暴風(fēng)雨沖刷后的萬(wàn)物格外清新，池塘中皎潔無(wú)瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不勝收的畫卷!
我愛(ài)秋雨，愛(ài)它的纏綿，愛(ài)它的豐腴。
涼風(fēng)夾著細(xì)雨飄飄而至，扯不斷，理更亂。秋雨，仿佛一個(gè)多愁善感的女神在風(fēng)兒的陪伴下走進(jìn)深秋中，把滿帶著思索與豐收的喜悅傳遍千家萬(wàn)戶。
我愛(ài)冬雨，愛(ài)它的嚴(yán)肅與冷峻。
寒冷的北風(fēng)呼嘯而來(lái)，冰冷的雨水橫七豎八地敲打著一切，使得萬(wàn)物憔悴、昆蟲(chóng)匿跡。冬雨，猶如冷漠無(wú)情的狂人夾著寒氣四射的無(wú)情劍，掃得衰草連天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞!
雨，精靈一樣的雨，一季一個(gè)面貌，一季一個(gè)身影，走過(guò)每年的春夏秋冬。
我愛(ài)雨，愛(ài)它獨(dú)有的風(fēng)采，更愛(ài)它特有的情懷!
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章開(kāi)篇手法獨(dú)特，作者采用對(duì)比烘托的手法，表達(dá)了自己對(duì)雨的情有獨(dú)鐘。接下來(lái)作者匠心獨(dú)運(yùn)，用一個(gè)中心句”我愛(ài)雨，愛(ài)它四季不同的性格，愛(ài)它四季不同的風(fēng)采”開(kāi)啟下文，然后分別從春夏秋冬四個(gè)方面展開(kāi)描寫抒情，給人一種層次十分清晰的感覺(jué)。
春天寫景抒情篇十七
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的'琴音就落在我身旁?！?BR> ——題記。
擾攘喧囂的白晝過(guò)去了，迎著晚風(fēng)漫步于荷塘邊，凝望那毫無(wú)漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來(lái)，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團(tuán)團(tuán)的圓月在水上漂浮，時(shí)而被微微動(dòng)蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復(fù)了原樣，但水面的圈依舊留著，而且逐漸擴(kuò)大以至于無(wú)。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚(yáng)月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會(huì)寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄托游子對(duì)家鄉(xiāng)思念的，如果無(wú)從體現(xiàn)，那么李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從何而來(lái)？不僅如此，王安石就不會(huì)因思念家鄉(xiāng)而有感而發(fā)，寫出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！钡脑?shī)句。
家鄉(xiāng)的月，是最亮最圓的?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！辈徽齼A訴了此事嗎？
二：秋韻。
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，隨之而來(lái)的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細(xì)端詳：這是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
三：風(fēng)景這邊獨(dú)好。
清晨，推開(kāi)窗戶，我就與迎面吹來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上用歌聲迎來(lái)了又一個(gè)美好的一天。
時(shí)間還早，路上車不多，空氣又清新，我便趁著這難得的機(jī)會(huì)，獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開(kāi)張了，大大的蒸籠上冒著熱氣，香味在整個(gè)大街上彌漫開(kāi)來(lái)。街道旁還有許多出來(lái)晨練的人們。我心中頓覺(jué)大街好寧?kù)o、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景，一邊哼著小曲兒，心里無(wú)比自在與快樂(lè)。不知不覺(jué)，我來(lái)到了兒童書(shū)店門口。店還沒(méi)開(kāi)，卻見(jiàn)旁邊早已站著許多小孩，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門，有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門終于開(kāi)了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書(shū)店一下子便寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲。這時(shí)，我也走了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書(shū)，認(rèn)真的看著，眼看她的眼鏡就要掉下來(lái)了，她才急忙將眼鏡扶上去；一個(gè)還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫，臉上一副怡然自得的神態(tài)；還有一個(gè)小女孩邊看書(shū)，邊做著筆記……他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁正應(yīng)該像他們這樣啊！
街上漸漸熱鬧起來(lái)，人們上班的上班，買菜的買菜，逛街的逛街，說(shuō)話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音……清晨的那份寧?kù)o、溫馨不見(jiàn)了。
書(shū)店這邊的風(fēng)景獨(dú)好，它沒(méi)有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書(shū)時(shí)發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧?kù)o與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢?lái)的美好生活而努力汲取知識(shí)的風(fēng)景。
春天寫景抒情篇十八
2、學(xué)會(huì)分析并概括畫面特點(diǎn)(意境特點(diǎn))。
3、能夠分析并鑒賞景物描寫的方法技巧。
4、了解情與景的關(guān)系，并能夠獨(dú)立分析。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】目標(biāo)2、3、4。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】。
【課前預(yù)習(xí)】。
【知識(shí)架構(gòu)】。
寫景抒情詩(shī)，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來(lái)抒發(fā)詩(shī)人主觀感情的詩(shī)作。詩(shī)人在詩(shī)中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩(shī)人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無(wú)隔。