總結不僅適用于學習，也適用于工作和生活方面的經驗總結。總結應該突出重點，避免泛泛而談和過分冗長。這篇總結范文涵蓋了不同領域和層面的經驗總結，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退悸贰?BR> 村干部幫帶工作總結篇一
彭仁蘭。
為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“師帶徒”活動中，我與李海老師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，他將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給我，用一些現代教學思想影響我，鼓勵我多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期，李海老師擔任六年級的語文教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，從他身上學到許多東西。
我由于經驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，他鼓勵我這學期至少上一節(jié)高質量的公開課。這個學期一開始我參加了校教學研討課，我與他一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，他跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導我修改。功夫不負有心人，在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給我，經過我們的共同努力，我在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。他鼓勵我努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。
村干部幫帶工作總結篇二
通過一年的結對幫帶，被幫帶教師取得了好成績，教學方法得到改進；在幫帶過程中，幫帶教師也得到鍛煉，也得到提高，現總結如下：
該教師在剛參加工作時，經常是理論實踐脫離，把握不住重難點，編寫導學案費勁，上起課來吃力，甚至弄得滿頭大汗，然而總是事倍功半，收效甚微。經過一年的幫帶，在這方面已能運用自如，順手拈來。
剛參加工作時，教師總是講得多，學生練得少，總感覺到時間不夠。課堂上如果出現意想不到的情況，教師往往束手無策，弄得十分尷尬。還有在課堂上總是顧此失彼、丟三落四。如：讓學生起來回答問題，由于過度緊張，而忘記了叫學生坐下，有的甚至讓學生站了大半節(jié)課也視而不見，弄得學生很不高興。再如：一些常用的字都寫錯，時不時還出現一些知識性錯誤，教態(tài)不自然，隨時在講臺上走來走去等等。通過一年的努力學習，該教師各方面都表現的很好，在學校舉行的優(yōu)質課比賽中曾得過一等獎。
板書設計不科學、不合理，隨便寫、隨便擦，隨意性很強，起不到板書應有的作用。而且字跡潦草，倒筆順，相當不規(guī)范。普通話字音不準，教學語言不規(guī)范，方言的影響嚴重，甚至在批評學生時又用方言等。通過一年的培訓提高，在這些基本功方面提升較明顯?？傊?，人都是在實踐中成長起來的，任何名師，也不是一開始就是名師，而是要靠名師的指點、幫助、答疑解惑，自己積極進取，將自己與名師的差距轉化為學習的動力，一步一個腳印兒，一步一個臺階，團結協(xié)作、求實創(chuàng)新，就會改進和提高，最終成為名師，為家鄉(xiāng)乃至國家的教育工作作出卓越的貢獻。
村干部幫帶工作總結篇三
根據縣委縣政府統(tǒng)一安排部署，本人于20xx年11月任駐村干部，駐汪二鎮(zhèn)xx村，現就駐村工作情況總結如下：
xx村地處汪二鎮(zhèn)東北方，與縣城河口鎮(zhèn)接壤，汪烏線穿境而過，交通便利，距汪二鎮(zhèn)政府12公里。其中水田3357畝，山地林地8000畝，山塘30座，水庫3座。xx村下轄7個自然村（馬草、全家、陳項、青山、蓮花山、楊林灣、葉家灣），20個村民小組，整個村落沿汪烏線呈零星塊狀分布，全村845戶，共3356人，村民主要依賴務農和外出務工。xx村有黨支部1個，黨小組5個，黨員60人，現有村“兩委”干部4人。xx村現有建檔立卡對象39戶106人。致貧原因多是因病或因殘。目前，已經脫貧16戶。
1.在思想上高度重視。脫貧攻堅工作黨中央部署的一項系統(tǒng)性工作，是切實解決群眾困難的重要舉措。為此本人首先在思想上高度重視，將工作精力全部投入到脫貧攻堅工作上來，認真扎實做好駐村工作。
2.工作步驟明確，分步開展工作。本人駐村后，第一時間熟悉xx村基本情況，摸清xx村貧困戶總體情況，如已脫貧有多少戶，未脫貧有多少戶，致貧原因等等。在摸清情況后，挨家挨戶走訪貧困戶，了解實際情況。
3.做好貧困戶工作臺賬，及時整理檔案。為迎接國檢和省檢，本人和駐村第一書記、村兩委干部一道，整理貧困戶檔案資料，查漏補缺，以做好十全準備迎接檢查。
4.把群眾利益放在首位，幫助群眾切實解決實際困難。在駐村期間，本人和駐村第一書記在全村進行了摸排，對于貧困戶的困難盡力解決。如貧困戶蘇福財（綽號老五）患有高血壓、腫瘤等疾病，但由于家庭困難無錢看病，本人和駐村第一書記及時將蘇福財送往醫(yī)院治療，在蘇福財出院后，考慮到蘇福財家庭過于困難，又爭取了走訪物資等，蘇福財對駐村干部高度肯定。
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村干部幫帶工作總結篇四
本學年我與劉青青結成了“傳幫帶”，所以不論在教學或者在日常班級管理工作方面，我都給予劉青青很大的幫助。在傳幫帶活動中，學年初制定的計劃基本做到：
1、幫助她制定了工作計劃。
2、指導她工作中各個教學環(huán)節(jié)，傳授她優(yōu)秀的工作心得。
3、劉青青經常與我互相聽課，每次聽課課后都相互交換意見。
4、幫助她學習課改和科研。
5、我開放自己的課堂，公開自己的教案。
6、幫助其努力提高工作、學習能力，提高生活和思想覺悟。
7、幫助她加強班主任工作和與學生聯系，在我指導下及時調整工作目標和工作方法。
8、指導她如何組織開展課外興趣活動，教育教學技能得到大幅度提高。
9、指導其參加xx年春期全校青年教師匯報課比賽中，獲得二等獎。
然而，做為一個新教師，我覺得她有很大的提升空間和創(chuàng)造能力，可塑性極強。相信在不久的將來，通過她自己的勤奮努力和學習，一定能成為一名優(yōu)秀的教師。
xx年7月8日。
轉眼間新一輪的傳幫帶教研活動即將結束了，本階段按照學校傳幫帶工作要求，本著自愿結合的原則，確立“結對子、一幫一”教研活動。本學年我指導的是曾自強老師。經過本階段的共同努力，大家在各方面有了較大提高，學年初擬定的“傳幫帶”計劃基本實現。
社會對教師綜合素質的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。在這一階段的時間里，我以其自身實際行動作表率，通過他擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通，讓他以請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。
教書育人是教師的天職。本階段主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：
(一)指導備課。
在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結等方面加以指導。通過指導，他的教案越來越規(guī)范化，學期授課計劃也在實踐中得到體現，教學反思性總結也記錄在教案之中。嚴格規(guī)范了教案的編寫，教案詳實且實用。
(二)指導課堂教學。
通過指導，被指導教師作業(yè)批改規(guī)范，能正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據此改進了教學工作，學生成績得到了提高，學困生成績得到了改變。
（四）指導他做好課后反思。
上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。讓他做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。讓他養(yǎng)成了善于課后反思的好習慣。
（五）互聽互評、共同提高。
本學年互聽互評課近30節(jié)，我從他身上看到了青春與活力，他從我身上學到了知識與經驗。通過自己給他上示范課，讓他評課，提出他發(fā)現的問題，研究共同改進的方法。我每周抽出一節(jié)課時間，觀摩他的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。針對他講課中存在的不足，提出意見，如從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習。理論性強的內容，要求他用多媒體課上課，提高知識的直觀性，激發(fā)同學們的學習興趣。我向他提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網址，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。要求他尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，他把共同研究的許多好方法引入了課堂，收效良好。通過我的指導和培養(yǎng)，再加上他自身的勤奮努力和好學，他在xx年春期全校數學教師教學技能比賽中，榮獲“一等獎”。
回顧過去，學年初計劃基本實現，通過開展“以老帶新”工作，使他較快進入教師角色，并適應了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學習、共同進步，幫助別人的同時不斷完善自己，鍛煉自己，提高自己，使我校的教師得到更好的發(fā)展，這樣才能更好地服務于我校教育、教學工作。
xx年7月10日。
我校為加強教師隊伍建設，培養(yǎng)一批高素質、高水平的青年教師，積極探索，多措并舉，充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和教學技能，有效推動學校教師隊伍的建設。
一、通過“傳幫帶”學教學。
學校建立了“傳幫帶”制度，通過“聽課”、““評教”等方式，關注青年教師在備課和上課過程中是否符合規(guī)范要求；關注青年教師在授課內容的解讀上是否到位，教學目標的設定是否正確，教學環(huán)節(jié)的安排是否合理，教學問題的設計是否圍繞目標展開，教學方法的選擇是否有利于重點、難點的化解等。幫助青年教師糾正授課過程中出現的不足，有效地提高教學質量。
二、采取教學觀摩學方法。
學校建立了教學觀摩制度，每學期由教研組組織教師進行2～3次教學觀摩。通過教學觀摩課，青年教師向上課的老教師學習教學課件的設計、教學方法的安排、授課技巧的運用。青年教師通過向老教師的學習，形成自己的教學規(guī)范，提高自身的教學技能。
三、結合“傳幫帶”傳技能。
為繼承和整理老教師的教學思想和教學經驗，提高青年教師教學能力，按照學校要求遴選并安排青年教師向老教師學藝。老教師對青年教師進行手把手的傳授，將多年來的教學心得和經驗毫無保留的傳授給他們，并且對青年教師的疑問和困惑給予一一解答，為青年教師的成長提高注添了新的動力。
四、圍繞愛崗敬業(yè)修師德。
在教學工作中，老教師“愛崗敬業(yè)”、“一絲不茍”的言行直接影響和感染著青年教師，青年教師向身邊的教師學習，促進了自身師德師風的提高。老教師不僅關心青年教師的工作和生活，還鼓勵他們自奮、自律、自強，使他們以愉快的心情投入到教育教學和教研活動中去。
五、通過教學比賽促成長。
通過老教師的言傳身教，通過“傳、幫、帶”的方式，青年教師的授課技能和教學質量得到有效提高，并且他們以老教師為榜樣，以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來，真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)。經過一年的培養(yǎng)和學習，彭海波老師在教育教學的各方面都有了很大的進步。他在xx年春期全校數學教師教學技能比賽中，榮獲一等獎。
xx年7月10日。
根據學校的安排，本學年我與李文容老師結為師徒，一學年來，我們相互學習，相互幫助，都取得了一定的進步?，F總結如下。
一、樹信心，走好起始路。
新教師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的一句輕聲的安慰，一個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前，表現得越來越自如，越來越灑脫，越來越精彩。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面，指導教師要幫助青年教師樹立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，我們要牽手他們走好教學的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎，正可謂“良好的開端是成功的一半”。
二、傳經驗，縮短適應期。
教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調皮學生的引導、教學內容中德育點的挖掘、教學內容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng)、與學生家長交流的方式方法等等問題，對于新教師來說都是全新的，此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟迪和思考，再通過付諸實踐，轉為自己日常的教育教學行為。指導教師的經驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。
三、勤交流，彌補不足處。
新教師教學技藝的長進，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論，有發(fā)現問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的理解，也可以是對教材內容如何進行處理的意見；可以是教學方法的改進設想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發(fā)學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。
四、給機會，攀登新臺階。
指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導老師要經常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內提高自己的教學業(yè)務水平。在xx年春期全校青年教師匯報課比賽中，獲得數學組一等獎。
回顧一學年來的經歷，我深切地體會到，“傳幫帶”工作不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人為樂的真誠，都給我留下了深刻的印象并值得我去學習。
xx年7月3日。
本學年我與曹衍均老師結成了“傳幫帶”關系。在“傳幫帶”活動中，充分發(fā)揮我的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和教學技能，有效推動學校教師隊伍的建設。我不論在教學上，還是在日常班級管理工作方面，我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動中，學年初制定的計劃基本做到：
1.聽課：在教學環(huán)節(jié)上非常重要的交流途徑就是聽課。聽課后，我及時且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問題，之后他再進行教學方法的調整。通過比較、總結經驗，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學的質量和駕馭課堂的能力。
2.討論：要想教學技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經常在一起進行研討，有時候還進行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，可以說隨時隨地的交流方法和心得，我給了他很多好的建議和意見。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學期我們除了利用下午教研時間經常坐在一起以外，課間時間也隨時交流，鉆研教材、研究教法，及時反饋學生的學習狀況。
4.相互聽課：本學年我和他相互聽課幾十節(jié)，做好聽課記錄，及時作好筆記，總結教學經驗，方法，并且互相交流教學上的經驗和教訓。
5.傳授班級管理經驗：我從事班級管理的多年，有著豐富的班級管理經驗。本學年度，我積極主動與其交流班級事務，聽取他的匯報，結合班級情況，共同探討班級個別學生的特殊情況，有針對性的提出處理建議。
6、取得的成績：在我的指導下，他積極閱讀和學習，積累教育教學理論知識和心得，他的教育教學水平有了較大的提高，教育教學方法更為科學，教育教學風格深受學生歡迎。由于他成長快，各方面表現出色。xx年春期，他被學校選派參加沐愛片區(qū)教研聯組組織的小學數學青年教師優(yōu)質課展評活動，獲得二等獎。
xx年7月4日。
村干部幫帶工作總結篇五
為深入貫徹落實省、市、縣協(xié)會精神，切實調動各村計劃生育協(xié)會的積極性和發(fā)揮廣大會員的主人翁作用，為實現“雙降”目標作貢獻，朱家場鎮(zhèn)計劃生育協(xié)會在今年5月開始在全鎮(zhèn)廣大會員中開展會員幫帶活動,充分發(fā)揮協(xié)會“帶頭、宣傳、服務、監(jiān)督、交流”五大職能作用，積極開展各項活動，增強計生協(xié)的生命力和凝聚力，努力推進我鎮(zhèn)協(xié)會工作。我鎮(zhèn)協(xié)會工作在鎮(zhèn)黨委、政府高度重視下，在各村級協(xié)會的大力支持下，和廣大會員的密切配合下，按照協(xié)會“五步工作法”開展幫帶工作，現將幫帶工作總結如下：
朱家場鎮(zhèn)黨委、政府配齊鎮(zhèn)、村協(xié)會組織，落實了辦公場所，配備了辦公設施，做到有人管事、有錢做事，計生協(xié)工作得到了長足發(fā)展。全鎮(zhèn)共有村級計生協(xié)會18個，會員小組155個，發(fā)展會員1385人，簽訂結對幫帶協(xié)議415份，并有兩個村級計生協(xié)會文娛宣傳隊。各村協(xié)會建立完善的工作制度并規(guī)范上墻。
按照市、縣計生協(xié)的工作要求，5月份，我鎮(zhèn)計生協(xié)以村為單位，摸清全鎮(zhèn)人口總數23190人，已婚育齡婦女3693人，流動人口2937人，計生困難家庭96人，政策內現孕對象30人，事實婚姻2對，未落實長效措施的35人。目前，各包村干部積極地對本村生育對象做推遲或放棄二孩工作，共87人，以此有效控制政策外生育，積極促進人口計生工作“雙降”目標的實現。
（1）朱家場計生協(xié)5.29會員活動以文藝匯演的形式大肆宣傳了“百萬會員一幫一，帶頭少生促雙降”的工作機制。并邀請縣醫(yī)院、縣計生指導站醫(yī)生開展了免費義診活動，各村計生協(xié)為新生兒家庭發(fā)放了寶寶服，發(fā)放宣傳資料1000余份。
（2）開展了生殖健康進校園、進企業(yè)活動。這些活動。
的開展為構建和諧朱家場，創(chuàng)造良好的人口環(huán)境作出了一定的貢獻。
不顧天熱，幫老支書家那一畝地收割完。解決了計生戶的生產，生活問題。
為了深入開展生育關懷行動，給廣大育齡婦女提供優(yōu)質服務，6月25日，縣計生協(xié)、鎮(zhèn)計生協(xié)、計生站聯合開展“生育關懷鄉(xiāng)村行活動，此次活動采取健康體檢和現場咨詢等形式，邀請了銅仁市華夏醫(yī)院婦科專家免費為廣大育齡婦女進行婦檢，這次活動共為朱家場鎮(zhèn)100余名育齡婦女進行了生殖健康檢查，咨詢服務達300余次。
軍的基礎。
今年我鎮(zhèn)黨委、政府根據上級要求，結合新的計生優(yōu)惠政策，加大“三結合”的幫扶力度，職能部門間的配合更加緊密，基本上形成了“政策扶、部門幫”的“三結合”工作新機制。堅持用正確輿論和道理教育人，利用利益導向，優(yōu)惠政策吸引人，堅持用少生快富典型人和典型事現身說法激勵人，讓群眾學有榜樣，趕有方向。今年我鎮(zhèn)計劃生育獎勵扶助9人10800元，積極配合縣協(xié)會落實“萬千才富”活動的相關材料收集上報工作，落實2人，貧困家庭致富申請2戶?，F我鎮(zhèn)發(fā)展種植蔬菜達300多戶，種植面積達350余畝，養(yǎng)殖專業(yè)戶達280多戶，且初顯經濟效益，一大批計劃生育戶都富了起來，生活水平得到了提高，從而激發(fā)了廣大育齡群眾實行計劃生育的自覺性。
村干部幫帶工作總結篇六
自3月份駐村以來，在有關黨委政府的領導下，我堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹習近平總書記扶貧重要論述，按照市、區(qū)統(tǒng)一安排部署，始終堅持以脫貧攻堅統(tǒng)攬村級事務全局發(fā)展，堅持“悠悠萬事、脫貧為大”，用心用腦、精準精細，穩(wěn)中求進、進中求新推進脫貧攻堅工作，取得了一定的成效。
__村委__個自然村屯，共有__戶，__人，其中建檔立卡貧困戶__戶__人（其中20__年退出戶__戶__人，20__年退出戶__戶__人，20__年脫貧__戶__人，20__年脫貧__戶__人，20__年脫貧__戶__人，20__年__月死亡__人，一戶銷戶，20__年政府兜底脫貧__戶__人）。特困戶__戶__人，低保戶__戶__人，地質災害異地集中安置戶__戶__人，異地分散安置戶__戶__人，其中__戶均為建檔立卡貧困戶。
（一）聚焦重點工作，提早謀劃，及時部署。一是駐村工作隊和村兩委結合貧困戶家庭實際情況為每戶制定“一戶一方案、一人一措施”，入戶宣傳扶貧政策，動員貧困戶自力更生發(fā)展產業(yè)，鼓勵61戶貧困戶通過發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)增加收入。二是為了切實排查解決“兩不愁三保障”突出問題，駐村工作隊開展貧困戶問題排查清單31戶和非貧困戶問題排查清單38戶，排查出重點戶2戶，安排幫扶責任人，制定幫扶措施。
（二）聚焦基層組織建設，促黨建助力扶貧。一是加強黨員教育培養(yǎng)，確保攻堅力量，利用微信、手機短信、大走訪、宣傳欄等形式向黨員干部和群眾宣傳黨的理論方針政策，開展“感恩奮進、自強脫貧”主題教育，激發(fā)廣大黨員脫貧攻堅內生動力。二是加強村級人才培養(yǎng)，積極推動黨員發(fā)展工作，新發(fā)展黨員1名，為脫貧攻堅輸入新生骨干力量。三是推進村各項工作民主化、規(guī)范化、制度化，營造好干群關系相互信賴的良好氛圍，為匯聚合力打下了堅實基礎。四是開展“四聯四幫”黨員聯幫戶，選擇村帶動性強的20名黨員，對本村61戶貧困戶實行點對點、面對面幫扶，力所能及的在生產、生活方面提供全方位服務，確保貧困戶如期脫貧。
1、駐村入戶，進一步了解每一戶貧困戶的致貧原因及家庭成員現在的生活狀況、生活來源、生活支出，以便在進行的脫貧攻堅中做到精準有效。2020年__村委預脫貧戶1戶、3人。
2、組織本村有勞動能力的貧困人員參加柑橘種植培訓，鼓勵他們不等、不靠，在政府的幫助下，用自己的技術、汗水早日脫貧。
3、定期組織該村黨員學習黨的十九大精神，召開組織生活會，處處體現黨員的模范帶頭作用。
4、同鎮(zhèn)派駐村工作隊員一起認真填寫扶貧資料，做到扶貧資料、惠農政策一目了然。
5、和幫扶聯系人定期走訪貧困戶，時刻關注他們的生活動態(tài)，做到隨時掌握第一手資料，并記錄好相關民情日志。
6、把__村貧困戶的實際困難及時匯報到幫扶聯系人及鎮(zhèn)政府，幫扶聯系人及鎮(zhèn)政府在力所能及的范圍內，積極解決貧困戶的實際需求。這些溫暖人心的舉動受到貧困戶的一致好評。
7、時刻掌握該村村民及貧困戶的居住情況，發(fā)現貧困戶的危房及時上報到鎮(zhèn)政府。
（一）集體經濟增收困難，產業(yè)化規(guī)?；l(fā)展進度緩慢。集體經濟增收方式單一，自我造血能力弱，基本都是上級輸血，主要是選派資金入股分紅。制約的原因主要有:一是貧困農戶居住分散，幫扶意愿也不盡相同，難以集中統(tǒng)一幫扶發(fā)展；二是缺乏吸引企業(yè)、合作社參與的優(yōu)惠政策；三是缺乏管理經驗和管理人才，潛在風險大，且合作社與貧困農戶之間的分紅制度有待探索。
（二）產業(yè)發(fā)展同質化，效益不高。產業(yè)發(fā)展基礎設施投入不夠，部分群眾存在“等、靠、要”思想。
進一步學懂弄通做實習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，以脫貧攻堅統(tǒng)攬經濟社會發(fā)展全局，把脫貧攻堅作為頭等大事和第一民生工程，把提高脫貧質量放在首位，著力解決脫貧攻堅中的深層次問題，確保如期如質打好打贏脫貧攻堅仗。
（一）確保完成年度脫貧任務。__村現有建檔立卡貧困戶__戶__人，已脫貧__戶，剩余__戶__人，今年預脫貧__戶3__。
村干部幫帶工作總結篇七
在剛結束不久的對于遵義縣遠程教育工作的驗收中，中央驗收小組一致通過了對抽樣站點的驗收，并對遵義縣的農村黨員干部現代遠程教育試點工作給予了肯定，這讓我們志愿者很受鼓舞 。在剛到遵義縣的時候,遠程教育就已經開展了近一年，取得了很多的成果。遠程教育的基本框架、組織領導結構、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉(xiāng)了解遠程教育的情況，技術人員已經具備了微機操作基本知識，同時一些站點的操作人員能自主下載文件，并進行有序地管理，內容豐富多樣。從黨員政治理論、農業(yè)適用技術到生活常識和疾病防治，均與本地生活、生產實際需求相結合，并成功地組織了黨員干部和農民群眾的學習。在實際操作當中，農村黨員干部現代遠程教育與農村加強基層組織建設、“四在農家”活動相結合，擴大了遠程教育的實用效果。
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的內容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。
依托現代遠程教育開展政治理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農村經濟提供了新途徑。農村的遠程教育在具體實施中按學習主體分為兩大塊：黨員干部和農民群眾。
2、農民群眾培訓 目前農民的文化素質普遍較低，而要讓他們運用現代科技去接觸外邊的世界，學習相關的農業(yè)知識，則是一件比較困難的事情?，F階段的工作還是依靠黨員干部和站點管理人員來具體操作和實施。因此，為農民提供所需信息的內容盡量要做到簡單易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是農民的切實需要，讓農民改變落后的思想是關鍵，但是激發(fā)他們的積極性靠的是發(fā)財致富，讓農民過上好日子，用俗話說就是“找錢”。
所以農民最關心的是農業(yè)技術信息和農產品市場信息。 三、遠程教育存在的問題及改進措施 與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還可以更好。有些站點仍存在一些問題，學習計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。同時我們下鄉(xiāng)了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠程教育試點工作硬件開發(fā)和軟件建設的進展。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應用能力以及相關的農業(yè)知識、市場信息意識等，還有農業(yè)技術人員，要求具備相當的農業(yè)知識水平，能夠開展關于農民知識講座和培訓農民農業(yè)技能。
1.做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度 首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的`培訓，懂得遠程教育的意義很有必要。同時在宣傳的同時，大量收集農民的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。
2.開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。
3.我們志愿者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數也 不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標?！包h員干部素質”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能 。
4.開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實。而這也是現階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業(yè)技術觀看和實際運用相脫節(jié)的問題?，F在已經成立的農業(yè)技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植大戶或養(yǎng)殖大戶學習運用專門的種植辣椒和養(yǎng)豬技術取得成效后，農民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調動很大一部分農民的積極性。
村干部幫帶工作總結篇八
時光飛逝，回想幾年前,我剛踏入工作崗位,那時我迷茫而又無所適從，但們學校團結、溫馨的氛圍從一開始就深深吸引著我，在這樣的環(huán)境里，我受到了各位領導及各位老師的悉心指導，吳老師更是在百忙之中給予了我很大的幫助。
在吳志軍老師的指導下,我積極閱讀學習,積累平時理論知識和教學心得。我的教育教學水平有了較大提高,教育教學方法更為科學,教學深受學生歡迎,在此我衷心感謝。
吳志軍老師以自己嚴謹的教學態(tài)度和教學風格作為榜樣,注重對我的工作和生活指導,注重師德指導和教學常規(guī)指導。由于我在教學實踐中缺乏教學經驗,只注重知識的傳授,沒有很好的引導學生自主學習,課堂氛圍缺少活力,學生學習、主動回答問題的積極性不高,學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中,如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識,面對新的教學理念,針對基礎不好的'學生,如何去科學處理教與學的關系,這都是我面臨的難題,吳志軍老師和我通過相互聽課、說課、評課,把他多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗,提供給我,作為我的參考與借鑒。
吳志軍老師幫我分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點,查閱相關資料。分析不同班級不同學生的具體情況,設計相應的教學方法。
吳志軍老師每次聽課,課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定,鼓勵我,同時,建設性的提出自己對這節(jié)課的其它看法,尤其是激發(fā)學生學習興趣方面,如何引導學生去發(fā)現問題,回答問題方面,應該如何去組織學生,調動學生,把課堂氣氛活躍起來。
在聽過x老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結。同時相互對比,我們之間存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上,我們相互探討、相互學習、共同促進。
村干部幫帶工作總結篇九
“村官”雖然不大，卻要“上管天下事，下管雞毛蒜皮”每天都會遇到許多矛盾糾紛。因此，調處矛盾糾紛是村干部一項重要的經濟性工作，那如何調解各種矛盾呢？下面進行舉例分析：
1、如何處理家庭糾紛？首先要耐心聽、細心觀察、了解全面，其次是要公平、公正合乎情理的處理問題，學會考慮不周留后遺癥。
2、如何處理宅基地糾紛？處理該類糾紛一定要秉公，一碗水端平，必要時可訴諸法律程序。在處理該類糾紛中，村委會就是要巧妙的抓住雙方都怕打官司、怕結怨的心態(tài)，因勢利導，最終促成和解。
村干部要實事求是，具體問題具體分析，有法依法，有理說理，靈和應變?？傊?，要以維護村民利益為前提，要以為民服務為準則，要以平息事端為核心，要以處理矛盾為根本，大事化小，小事化了，使矛盾糾紛妥善處理，使村民生活安定健康，使各村和諧穩(wěn)定。
掌握和積累一些有效解決農村矛盾糾紛的方法和途徑，可以幫助我們在實際工作中把一些棘手的矛盾糾紛進行化解，因人而異，因事而異，巧妙地利用這些工作技巧可以收到良好的效果，做好農村矛盾糾紛調處工作，可以為構建和諧社會奠定堅實的基礎。
調解好矛盾糾紛的基本步驟為：
一是摸清情況，了解矛盾的起因和雙方的焦點；
二是現場調查，掌握第一手資料和真實情況，做到心中有數；
四是認真分析，分析矛盾存在的問題所在和解決的辦法，適用法律法規(guī)的可行度；
五是協(xié)商調處，根據矛盾糾紛的具體情況，運用靈活的矛盾處理辦法，對事件的當事人進行單獨協(xié)商，求同存異，達成一致的處理意見，最終使矛盾糾紛得以圓滿的解決。在現實工作中，我們通常用一些行之有效的處理方法，這些方法概刮起來有：政策攻心發(fā)，換位思考法，推心置腹法，典型案例引導法，初級矛盾快速制止法，偏激矛盾冷處理法。
方法一：政策攻心法。這是我們最常用的方法之一，這種方法適用于對法律法規(guī)不了解或者是不懂的人群。在具體工作中，我們首先要向當事人宣傳國家的政策法規(guī)；其次是結合矛盾糾紛的具體情況，對照法律條文的具體條款，進行逐詞逐句的分析講解，讓其了解違背政策將承擔的后果；第三是經過耐心細致的工作，可以使矛盾雙方心悅誠服的接受我們的調解。
方法二：換位思考法。這種方法適用于善解人意和愿意諒解人的人群。所謂的換位思考法，就是將矛盾雙方的位置進行互換，雙方站在對方的立場和觀點上，讓其感受對方的態(tài)度和承受力，使其在思想上發(fā)生變化，最終取得矛盾的化解。
方法三：推心致腹法。這種方法適用于性格直率的人群。在調解矛盾糾紛的過程中，我們要敞開心扉說亮話，講出心里話，講一些真實可信的話，讓對方能夠完全接受，使對方能夠感到，從而打動對方的心聲，取得對方的諒解和理解。這是最容易、最有效的矛盾糾紛調解的方法。
方法四：典型案例引導法。這種方法適用于注重現實的人群。在處理矛盾糾紛中，我們適時地引用身邊的正反典型案例引導矛盾雙方當事人，以人說事，以事說人，以古說今，讓其進行比較，發(fā)現自己在矛盾糾紛中存在的不足之處，從而弱化矛盾糾紛，最終達到解決問題的目標。
方法五：初級矛盾快速制止法。俗話說“小漏不補，大漏受苦”。矛盾糾紛也是這樣，在矛盾糾紛的初發(fā)階段，作為村干部救藥早發(fā)現、早介入、早制止、早處理，要深入矛盾一線，面對矛盾、正視矛盾，控制矛盾，不讓矛盾擴大化，把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，重要要掌握“早”和“快”這兩個環(huán)節(jié)，這樣可以收到事半功倍的效果。
方法六：偏激矛盾冷處理法。這種方法適用于矛盾比較重大和突出的糾紛，最適用于對法律知識和方針政策不全面了解的人群。矛盾的雙方如果是對政策法規(guī)一知半解的人，說懂又不懂，說不懂又不全懂，自認為對政策法規(guī)了解的人，最容易把矛盾糾紛由小變大，由簡單變復雜，由容易解決變成難以處理，處理這類矛盾糾紛就不要過于熱情，要外冷內緊，表面上冷淡，實際上重視，更不能草率和著急，切不可急于求成，必須讓矛盾的雙方盡情地訴說和發(fā)泄，這個時候，矛盾雙方的情緒是很難控制的，負責調解的干部不要去作任何的解釋和調解，把矛盾糾紛雙方“晾”在一邊，也就是把矛盾糾紛進行“冷卻”，等矛盾雙方情緒穩(wěn)定下來，這個時候處理起來就容易多了。
上述處理矛盾糾紛的步驟和方法，在實際工作有一定的可操作性，雖然不是很全面和科學，有待加以完善，但是具有一定是實用性。在實際處理矛盾糾紛時，我們要了解情況，因勢利導，方法得當，靈活運用，處理及時，就能有效地解決各種矛盾糾紛，減少矛盾糾紛的升級，從而密切與廣大群眾的關系，為構建和諧社會奠定堅實的基礎。
村干部幫帶工作總結篇十
作為已經工作二十多年的我，不敢說有經驗，只是對教學的些許感觸與膚淺的認識罷了，只言片語。與其說是指導，還不如說是相互學習，共同提高，把它作為工作中的一項新挑戰(zhàn)。
下面，就結合本人的成長經歷與膚淺的認識與李老師共勉：
一、幫他根據教學大綱，單元目標，本課特點確定教學目標，設計教學思路，
探討合理的教學方法。精心選擇課后作業(yè)，使之既能鞏固，又有提高。并一起反復修正，力爭最優(yōu)化。
二、相互聽課，多聽課。本期來，我總計聽李老師5節(jié)課，且多為新課，做。
到一課一評，及時點評，包括課前復習，新課引入，重難點，上課流程，板書設計諸多方面。當然，教學是一門藝術，不可能做到千人一面，為了發(fā)揚李老師的個性，培養(yǎng)他自己的教學風格，我盡量有討論的方式點評。
三、建議精講多練，提高學生的能力。學習實際上是一個認知、模仿、理解、
轉化的過程，上課通過演練可以使學生鞏固所學知識，鍛煉思維，提高解題能力。
四、建議重視作業(yè)、測驗中的錯題?？荚囀亲鳂I(yè)的重現，是學生基本知識和。
熟練程度的檢驗，把錯題加以歸類，可以反哺教學，事半功倍。
工作中，我還經常和其他數學老師一塊聽課，群策群力，使李老師盡早完善，盡快提高。
xx/xx學年度第二學期傳幫帶工作總結以那小學張龍菊為加速青年教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)教學骨干，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，發(fā)揮老教師的作用，學校實施“一幫一......
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“傳幫帶”工作總結馬龍一中張梅花xx年到xx年，我校實行的\以老帶新,傳幫帶\教學活動,安排有經驗的老教師幫助我們這些從未上過畢業(yè)班的新教師。使我們更快的適應自己的......
村干部幫帶工作總結篇十一
作為一名駐村干部已一年多時間，我先后擔任xx鄉(xiāng)xx村駐村干部、xx片區(qū)工作組組長、xx村黨政聯系領導、石漠化綜合治理辦公室主任等職?，F結合個人工作實際，就此段時期的工作，綜合匯報如下:
(一)、草地生態(tài)畜牧業(yè)項目工作
截止目前，xx片區(qū)內的xx、xx、xx三個村，發(fā)展養(yǎng)羊戶240戶，新增種草2618畝，已建圈5130平方米，修建小水池49個480立方米，青貯池22個50立方米。
(二)、科技興農工作
去年的在xx村xx組、xx組、xx組實行大連片，面積為350畝核心樣板，示范效應明顯之極。
(三)、計劃生育工作
xx片區(qū)三個村的計生工作的手術庫存率、婦檢率等方面，都是達標完成任務，與全鄉(xiāng)其余各村相比，均屬良好。
(四)、黨建工作
針對三個村，我們制定村務公開及民主管理制度、村黨支部五個好目標、黨員議事會制度、村黨支部應落實好的五項制度、村長職責、計劃生育村長職責、婦代會工作制度、財務審計制度、村干部廉潔自律制度、村民議事制度、村民小組長職責、學習制度、考勤制度、值班制度、衛(wèi)生制度、信訪接待制度等。
各村建立預公開機制，意見和建議收集和處理反饋機制，黨務村務公開評議機制。凡應公開的事務，采取專欄、專項公開的形式，對常規(guī)性工作定期公開，臨時性事務及時公開，重要事項全程公開，做到了事前公開、決策公開、結果公開。
為了能選拔真正優(yōu)秀的人才加入組織，我們發(fā)展了一批致富能手和有特長的人才、能為村級發(fā)展作較大貢獻的人，作為入黨積極分子，共20名。
(五)、道路建設
協(xié)調資金15000元，投入工程6000余個，修復鄉(xiāng)政府--xx村--xxxxx路段。xxxx--xxxxx總長4.5公里通村路完工。xxxx--xxxxx通組路完成一半。完成xxxx組的連戶路、院壩硬化建設。
(六)安全工作與維穩(wěn)工作
制定了各村突發(fā)公共事件應急預案，組織包村人員、村干部，定期對屬地內的安全隱患進行排查。三個村的安全事故為零，上訪事件為零。
(七)、石漠化綜合治理工作
由于xx片區(qū)屬二臺坡小流域，是我縣石漠化綜合治理試點區(qū)域。所以，在此區(qū)域內我們共組織植樹造林工程隊投入勞動力10000余個，種植了四千余畝共80萬株紫荊和一千余畝共一萬株核桃。明確了管護人員各管護職責。共上報有關簡報7期。
(八)、學習方面
踏上新的工作崗位，就明顯地感覺到自身的不足，但我知道，我應用對人民負責的態(tài)度去工作，從思想上轉變，盡快融入新的工作角色。所以，我總在每次縣委組織部、草地中心組織的會議上，認真領會有關領導的講話精神，長期向鄉(xiāng)黨委政府的領導、草地中心的領導、其它工作人員、各村組干部求教，同時，通過報刊、雜志、電視、網絡等媒介學習黨對農村工作的路線、方針、政策，加強自身理論水平，在實際工作不斷學習、總結，每天堅持撰寫工作筆記、工作感悟，不斷積累工作經驗，在這期間，發(fā)表簡訊、報道四條。
隨著時間的推移，我越來越覺得駐村工作要有化學反應，在此道出以供商榷。
一、化合反應。在駐村工作中，我們面對的有當地黨委政府、村聯系領導、包村干部、村兩委班子、數千老百姓等對象，情況錯綜復雜，事務千頭萬緒。所以，在駐村工作中，我們學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和的對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較。不但要團結和自己意見相同的人，而且要善于團結那些和自己意見不同的人。
唯寬可以容人，唯厚可以載物，單絲不成線，獨木不成林，只有全體團結一致，心往一處想，力往一處使，產生化合反應，一切困難才能迎刃而解，我們的方案或思路才能暢行無阻。
二、分解反應。三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。一個好的發(fā)展思路，必須靠堅強有力的實施來實現。村里的許多工作有的之所以進展緩慢、效果不佳，關鍵在于責任不夠明晰，工作分解沒有到位。要確保各項決策部署落到實處，就必須明確責任，抓好決策部署任務目標的細化量化，進行層層分解，每項工作都要有具體的責任人，具體的推進措施，明確干什么、怎么干，以及完成的時限，特別是對重點工作、重點項目，要做到四個明確(工作任務、完成時限、責任人員、獎罰措施)，五個不讓(不讓布置的工作在我里延誤、不讓需要辦理的事項在我這里積壓、不讓各種差錯在我這里發(fā)生、不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落、不讓黨和政府的形象在我這里受到影響。)
所以，在駐村工作中，我們應以強烈的責任感和緊迫感，逐項研究意見措施，產生分解反應，逐項分解目標任務，并加大督查力度，以查促改，以查促干，形成抓落實的強大推動力，切實做到事事有回音，件件有著落。
三、置換反應。通過產生置換反應，可以充分增進彼此對事物的認同面，從而化解沖突達到對事物的共識，減少和消除組織內耗，有利于工作的進行。
群眾利益無小事，民生問題大于天。民生關系民心，只有盡心為民謀利，竭力為民造福，才能贏得廣大群眾的真心擁戴和支持。作為駐村干部，應當深入和貼近老百姓，真切體味群眾的酸甜苦辣和喜怒哀樂，通過換位思考，找準為民服務的方向和著力點，在做涉及到群眾利益的決策時，不僅要站在自己的立場上考慮問題，更要站在群眾的立場上，真正了解群眾的需求，最大限度地解決好廣大群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，把實事、好事辦到群眾心坎上，不斷提升群眾的幸福感和滿意度。多換位思考，可以使我們所做的事更切合實際，更贏得民心。
四、消去反應。新時期，廣大農村充滿了發(fā)展的生機活力，同時，各種利益關系矛盾相對突出。主要表現為土地承包、資源開發(fā)、國家征用土地與賠償等過程的利益分配矛盾，農村私人借貸、交易、繼承等方面的經濟糾紛，還有村級干部在經濟管理中缺乏透明度、分配不公、貪污腐化等引發(fā)的矛盾，權力之爭、宗派矛盾、婚姻問題等等。這些矛盾如果不能得到合理解決，就會嚴重影響和妨礙人民群眾根本利益的實現。所以我們要深入群眾，傾聽群眾呼聲，努力幫助群眾解決具體問題，真正了解群眾的所思所想，及時發(fā)現和消除引發(fā)矛盾的具體誘因、努力用發(fā)展來解決問題，從根本上預防矛盾，真正做到消去反應。
五、還原反應。近年來，隨著有關法律法規(guī)、政策的日益完善，農民維權意識顯著增強，但許多政策法規(guī)落實不到基層，宣傳走樣，多年沉積的矛盾也逐漸顯現，各類信訪案件逐年上升，一定程度上影響了農村發(fā)展和大局穩(wěn)定。
我們駐村干部要把有關農村的方針政策和法律法規(guī)還原到農民手中，尤其是十七屆三中全會精神，要引導農民學好、用好農村政策，抓好村文化陣地建設，不斷鞏固發(fā)展并進一步發(fā)揮作用，逐步形成村、組、戶三級宣傳文化網絡。正確處理好新形勢下農村工作各方面出現的新情況、新問題，提高農業(yè)綜合生產能力，促進農民增收，推動三農工作，達到營造良好的農村和諧發(fā)展社會環(huán)境的目的。
駐村工作是實現黨委和政府工作重心下移、創(chuàng)新農村工作機制的途徑。因此，作為一名駐村指導員，我們要知道農村工作無小事，點點滴滴為民生。。
認真只能把事情做對，只有用心才能把事情做好。我們應從規(guī)范工作標準和流程入手、從加強學習和實踐入手，增強精細化操作的意識和能力，增強從大處著眼，從小處著手，從細節(jié)著力的思想，養(yǎng)成注重工作細節(jié)、科學安排時間的良好習慣，強化對工作過程的管理，完善受理事項登記制度。做一名稱職的農村工作干部。
村干部幫帶工作總結篇十二
作為一名xx屆的大學生“村官”，我到前玉皇廟工作已經整整一年了，歷經這一年的磨練我感覺自己正在一步步的成長，一步步的成熟。
一、廣泛宣傳美國白蛾危害，多措并舉防治白蛾成災。
xx年5-6月份我所在村莊在鄉(xiāng)政府的帶動下對第一代美國白蛾進行了全面普查、嚴密監(jiān)測和預防，多措并舉防治白蛾成災。
我所在的前玉皇廟村采用了以下三種形式進行防治白蛾成災：
（一）剪除網幕。在美國白蛾幼蟲網幕期，利用高枝剪剪除網幕，集中銷毀。
（二）殺蟲燈誘殺。在村莊四旁、林帶及片林林緣，多措并舉防治白蛾成災，每間隔350-400米懸掛一盞殺蟲燈，殺蟲燈懸掛高度距地面2～3米處，掛燈周圍要求無高大障礙物。
（三）綁草把。在白蛾發(fā)生嚴重的地方特別村莊內的私人養(yǎng)殖小區(qū)，位于樹干距地面0、8～1、5米處，綁草把誘集老熟幼蟲入內化蛹。
（四）飛機噴灑農藥。我縣采用飛機噴灑生物農藥防治第三代美國白蛾，前玉皇廟村累計“飛防”面積四千多畝。
在縣、鄉(xiāng)、村的共同努力下，前玉皇廟村的農作物白娥成災率為零。
二、嚴格整治村莊環(huán)境衛(wèi)生，杜絕兒童手足口病發(fā)生。
xx年，我國大范圍的爆發(fā)兒童手足口病，為了嚴防手足口病在我縣、鄉(xiāng)、村發(fā)生，我們做了以下部署，嚴防手足口病發(fā)生。
（一）密切關注手足口病高發(fā)期，切斷傳播途徑及傳染源。
手足口病的傳播途徑主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的，傳染源人是本病的傳染源，患者、隱性感染者和無癥狀帶毒者為該病流行的主要傳染源。因此鑒于其發(fā)病特征，我們采用了一下幾種有效方式：
1、減少人群密集活動，尤其3歲以下兒童的戶外活動；
2、密切關注疑似患者，一旦發(fā)生疑似患者立即隔離；
3、村內每家每戶配發(fā)體溫計，定時定點的為兒童測量體溫；
4、采取與學校結合的方式，對以入學兒童的健康情況由學校負責。
（二）徹底清潔村莊內外衛(wèi)生，村民自發(fā)進行衛(wèi)生整理。
在縣、鄉(xiāng)二級政府的努力下，村委的積極宣傳下，村民自發(fā)的進行了村莊內外的環(huán)境衛(wèi)生整治以及家庭個人衛(wèi)生清潔。經由縣、鄉(xiāng)、村三級的密切配合下，前玉皇廟村并無發(fā)生一例手足口病發(fā)生。
三、嚴查煙花爆竹危險品生產，努力推進村莊平安建設工作。
臨近春節(jié)，為保證全村人民過上一個安樂祥和的春節(jié)，我們顏村鋪鄉(xiāng)積極響應省市縣三級政府的號召，對所轄行政村進行了煙花爆竹等危險物品大排查，排查期間嚴格做到：深入每家每戶，嚴防死守，保證無漏戶、無漏洞。全面配合省、市對我鄉(xiāng)平安建設工作的檢查與考核，截止今日，全鄉(xiāng)重點交通要到都安裝了電子監(jiān)控設備，各村莊安排夜晚打更巡邏的專職人員，村民安全感普遍增強。
四、全程參與人口普查工作，積極傳播人口普查知識。
人口普查指在國家統(tǒng)一規(guī)定的時間內，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項目、統(tǒng)一的調查表和統(tǒng)一的標準時點，對全國人口普遍地、逐戶逐人地進行的一次性調查登記。
人口普查是一項重要的國情調查，對國家管理、制定各項方針政策具有重要的意義。在人口普查工作上，我做到了認真參加上級組織的培訓工作，認真走訪農戶，如實填報數據。
由于人口普查表格多，數據量大，因此工作量也很大，但是經過大家的相互配合，加班加點，我們的數據填報工作已經順利完成。
村干部幫帶工作總結篇十三
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。同時，激發(fā)學生的'情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
通過四年的教育教學我認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺。
點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，四年來，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
在這四年的教育教學工作中，我能認真學習有關書籍，做好筆記。
村干部幫帶工作總結篇十四
本人從20xx年4月開始抽調至x鎮(zhèn)x村從事扶貧開發(fā)“雙到”工作，任駐村工作隊隊長。從事駐村工作以來，我堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，按照省、市、縣的部署要求，在x局扶貧開發(fā)工作領導小組的正確領導下，在縣、鎮(zhèn)“雙到”辦的正確指導下，嚴格遵守駐村工作制度，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃住在村，進取與幫扶單位、縣鎮(zhèn)“雙到辦”、村加強溝通聯系，做好了“紐帶”的作用。在本人的進取協(xié)調下，x村“雙到”工作開展有序，取得了明顯的成效?，F就一年工作總結如下：
一是借助此次扶貧“雙到”工作的東風，本人上下奔走，進取協(xié)調，爭取省級資金8萬元專門用于該村貧困戶產業(yè)的發(fā)展。
二是加強與單位的聯系溝通，爭取各幫扶單位投入1.57萬元為61戶貧困戶購買了生產肥料，切實解決了貧困戶發(fā)展生產資金不足的問題，幫忙貧困戶發(fā)展生產。
三是進取聯系單位與鎮(zhèn)政府在x村開展農業(yè)實用技術培訓班，邀請縣農業(yè)技術專家和鎮(zhèn)農技員到村到戶開展農業(yè)技術培訓，并深入田間地里切實解決貧困戶生產過程中存在的問題。共舉辦各種技術培訓班3期，為貧困戶培訓226人次。
經過我們這個團隊的不斷努力，20xx年x村人均收入達5567元，比09年增長10.4%；貧困戶20xx年人均收入達2356.6元，比09年增長52.9%，有48戶貧困戶年人均純收入超過2500元，實現穩(wěn)定脫貧，占總貧困戶數的41.02%。
我始終認為，僅有用真情投入、為民辦實事，才能取得群眾和村兩委的信任。
二是充分組織協(xié)調利用x扶貧資金79萬元，用于村莊整治、入股扶貧電站、產業(yè)扶持、危橋改造、貧困戶危房改造等項目建設。投入資金15萬元，搞好了x村小組的村莊整治工作，改善了群眾的居住環(huán)境；投入資金15萬元（恒大集團10萬元，縣財政資金5萬元）幫忙x村入股縣扶貧電站，經過入扶貧電站，每年可獲得8%的紅利，增加貧困村團體穩(wěn)定的經濟收入，20xx年，x村團體經濟收入達3.2萬元；投入資金17.45萬元，對x村三座危橋進行了改造，改善了村民的出行條件；投入資金9萬元，用兩年時間對全村10戶住房困難戶進行危房改造，今年已完成7戶危房改造，切實解決了無房戶、危房戶住房困難問題。
三是組織協(xié)調利用始興縣扶貧基金會捐助的2萬元用于修繕七北村委會，改善了村委會的.辦公環(huán)境。
四是加強與單位的溝通聯系，進取爭取資金3。34萬元幫忙貧困戶解決生產生活困難。
生活作風正派。以嚴格的黨性要求自我，耐得住寂寞，經得起考驗，用實實在在的行動，做政治上的“明白人”，經濟上的“清白人”，作風上的“正派人”，較好地維護了單位與自身的形象。
村干部幫帶工作總結篇十五
2022年，我村委會在鎮(zhèn)黨委、政府及上級主管部門的正確領導下，通過村委會全體黨員、干部、村民的共同努力，各項工作取得了較好的成績，現將今年工作的情況匯報如下：
一、新農村項目建設順利完成。
1、為豐富村民的精神文化生活，以_為試點，村前鋪設_x平方米的籃球場、老年活動室、為村民提供了體育文化活動場所。共計投資__元。
2、爭取上面項目資金與發(fā)動群眾集資共投入_萬元對_試點村的道路進行了硬化，硬化面積將近__平方米，大大方便了村民的日常出行。
3、建立農村網絡文化站，配備電腦四臺，為村民提供農業(yè)科技信息;為黨員干部及村民的學習、培訓提供了方便。
二、增加村民福利及教育投入。
1、我村委會通過補貼鼓勵村民參加農村合作醫(yī)療保險，參保人數達2937人。
2、帶領黨員干部給村里的孤寡老人、病人捐款，為他們排憂解難。聯系本村老板對全村困難戶、低保戶、軍屬家庭等送去新年的慰問與祝福，每年對全村老人、特困戶發(fā)放200元/人的慰問金。20_年春，通過多方集資建起敬老院，孤寡老人得到妥善安置。
3、為了培養(yǎng)有知識、有技術的人才，實現“科技興村”的目標，“兩委班子”決定，加大支持教育力度，對在高校就讀本科的學生，每生補助__元，避免了孩子因交不起學費而輟學的情況發(fā)生。
三、因地制宜，全面做好農業(yè)保障工作，不斷拓展林業(yè)產業(yè)鏈。
1、充分利用本地優(yōu)勢，大力發(fā)展甘蔗耕作，2022年底從原來的500畝增加到1600畝。
2、以科技興農為突破口，全面實現增收。2022年，我們村委會為農民提供農業(yè)技術交流的舞臺，把的農業(yè)技術帶進田園里，過去的一年，我們全村委會的農業(yè)產量平均增收x%。
3、2022年在鎮(zhèn)領導的幫助下，引進一間綜合木料加工廠，兩間木板廠，合計引進資金_多萬元。這些企業(yè)的入駐將進一步壯大我村集體經濟，及解決農民的就業(yè)問題。
四、嚴格執(zhí)行村務公開，規(guī)范村委會財務管理。
村務公開工作。村務公開是保障農村穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)，我村委會嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定，有效地保障了村民對村務的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。落實有關財務制度、堵塞漏洞，防范于未然。
五、做好計生工作，完善計生信息系統(tǒng)管理。
20_年我村委會計生工作在村黨支部和上級政府有關部門的支持和指導下，建立計生信息系統(tǒng)，并實行計劃生育多個優(yōu)惠政策，促進計劃生育工作的順利進行，完成了上級下達的各項計生任務。
六、維護轄區(qū)社會治安穩(wěn)定。
我村委會在上級部門的正確領導下，根據上級精神要求，結合本村委實際情況，認真地開展工作以維護地方穩(wěn)定。積極配合派出所的治安巡邏工作，為其日夜巡邏提供有力保障，有效地阻止和控制了案件的發(fā)生。
七、存在問題。
1、村內衛(wèi)生還不夠清潔，村民的環(huán)境保護意識也有待進一步提高。
2、缺乏實施有力的致富舉措。
3、農村基礎配套設施尚不夠完善。
同志們，回首過去，展望未來，我村委會將以社會主義新農村建設為契機，繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“依法行政、村民自治、優(yōu)質服務、政策推動、綜合治理”的工作方針，以_為龍頭，帶動全村委會早日實現社會主義新農村建設的總目標。
村干部幫帶工作總結篇十六
回顧剛剛過去的20xx年，到村任職已六年了，回想起初任村官時的激動和茫然，現在的我多了幾分成熟和穩(wěn)重。在六年多時間里，通過鎮(zhèn)村兩級領導的指導和參與各項工作的歷練，我個人在思想認識和工作實踐上都有了很大的進步。
不斷創(chuàng)新，加強學習。一是放平心態(tài)，端正態(tài)度。以村民身份去定位自我，深入村里體會農民疾苦，將農民切身利益與自己本職工作緊密聯系在一起。二是積極投身工作，鍛煉自己。通過參與遠程教育設備維護與使用、“新農保”和“新農合”、秋季秸稈禁燒、脫貧攻堅臺賬錄入、村“兩委”換屆選舉、農村勞動力資源調查等工作，積累寶貴工作經驗。三是努力做到“五個學習”。向書本學習、向村民學習、向領導學習、向實踐學習、向同事學習。不輕視小事、瑣事，不害怕重復、無償，不拒絕平淡、平凡，力所能及為村民服務，不挑大小，注重總結與積累，更加注重用心學習和踏實工作，加強鍛煉以提高自己的工作能力。四是加強工作協(xié)調能力，經過幾年的工作鍛煉，能夠很好地協(xié)調村和鎮(zhèn)政府之間的工作，保證村上工作如實上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)任務順利完成。
融入農村，深入群眾。白玉村經濟薄弱，農業(yè)生產設施相對落后，以傳統(tǒng)種植業(yè)、零散家庭養(yǎng)殖業(yè)為主，經濟效益低下，增收困難，村里青壯勞動力大多外出務工，留下的大多是年老婦幼人員。經過對村情的熟悉后，我主動向支部書記請求，參與到各類村級事物中去歷練。我了解農村人的艱辛，能設身處地的為村民著想，我能用更實在的語言與村民們交談，用踏實的行動參與各項工作，不嫌臟，不怕苦，不怕累。一個村委會就是一個小社會，我們面臨的是復雜的人際關系，繁瑣的村居事務，想要融入其中，就必須低下身來向農民群眾學習，尤其是向本村的老黨員老干部學習，結合自身實際，尋找融合點，從而不斷提高自己處理農村工作的能力和創(chuàng)新服務農民群眾的思路。
恪盡職責，親力親為。在六年的工作中，我立足實際，在村級事務管理中，盡職盡責，努力成為“黨員群眾的貼心人、方針政策的講解員、致富信息的傳遞者”，逐步實現了從學生到村官的轉變，發(fā)揮自身的知識和能力，為群眾辦實事。我參與的各項工作的復雜和任務的繁重既是一次很好的學習鍛煉機會，也是對我工作能力的檢驗。繁瑣的農村工作對于我來說，是與村民互相交流、增進互相了解的機會。通過這些繁雜的工作，一方面增進了我與村民的感情，村民們把我當成村委會的一名普通的工作人員，當成一名普通的村民看待，這對我工作的開展打下了良好的群眾基礎;另一方面，我對白玉村有了比較詳細的認識，對全村的村情有了進一步的了解，這對我協(xié)助村黨支部書記和村主任完善我村的管理工作，提出合理化建議，奠定了基礎。
二、存在的不足。
回顧自己到村任職以來的工作，雖然在很多方面有很大的進步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改進。
1、思想認識有差距。由于自己參加工作的時間才六年，還缺乏社會實踐，思想認識不到位，在工作中常遇到課堂上學不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認識，由感性認識上升為理性認識，才能把各種工作思路和計劃應用于實踐。
2、工作方法有不足。因人生閱歷少，社會實踐不足，處理事情的方法比較簡單。有計劃不能下決心實踐，對有些工作猶豫不決，造成很多問題不能得到及時有效的解決。
3、辦事能力待提升。村里的情況比較復雜，很多問題沒有接觸過，加之思想認識不足，工作方法欠妥，社會實踐經驗缺乏，在處理復雜問題時，往往考慮問題不周到。有時候對某一事情過于追求完美，猶豫不決，造成很多工作不能得到及時有效的解決。
三、今后工作思路與計劃。
在新農村建設過程中，要科學制定村莊發(fā)展規(guī)劃，發(fā)掘農村的優(yōu)勢，通過規(guī)劃、建設和管理，改進村莊發(fā)展中存在的不足。作為新農村建設的新生力量，我們大學生村官要深入學習“規(guī)劃”關于農村發(fā)展特別是惠民利民的各項政策，要充分認識農村未來幾年的發(fā)展方向和潛力。在國家政策方針的引導下，利用自己掌握理論知識和開闊的發(fā)展視野，為新農村建設的規(guī)劃提出更為科學的方向和建議。
一樣的青春，一樣的夢想。我的村官之路剛剛啟程，六年的農村工作、學習與生活，期待我們共同奮進。展望新的一年，寄予新的希望。20xx年已經過去，在新的一年里我將在以往的工作基礎上總結經驗，尋找方法，再接再厲，以新農村建設為目標，以為民謀利益為根本，以更加飽滿的熱情投身到工作中去。
村干部幫帶工作總結篇十七
20_年12月，我很榮幸的成為__村一名在職到村任職大學生，并擔任黨支部書記助理.時光飛逝，轉眼間，我到村任職三年了.三年來我漸漸的適應了農村的工作和生活環(huán)境，學到了很多知識，自己各方面素質都有了較大的提高，基層工作經驗也有所增加.現將我的工作學習情況總結如下：
一、不斷加強自身學習，提高思想認識。
這三年來，我不斷的在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時工作之余，認真學習黨和國家的各項方針、政策，尤其是在學習實踐科學發(fā)展觀活動。同時充分發(fā)揮班集體學習小組的作用，和同事積極探討社會新熱點，新形勢下的農村發(fā)展現狀，彼此之間加強溝通交流，及時了解和掌握國家大政方針政策和一些政治理倫。
二、扎實工作，履行書記助理職責。
方努力下順利交付土地。
作為在職大學生村官，我們身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是群眾對我們的信任和期待。所以我們有理由堅信，我們這些大學生村官對建設新農村起著舉足輕重的作用，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在鍛煉中成長，在成長中成熟，從而為建設社會主義新農村奉獻自己的的青春和熱情。
彭仁蘭。
為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“師帶徒”活動中，我與李海老師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，他將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給我，用一些現代教學思想影響我，鼓勵我多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期，李海老師擔任六年級的語文教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，從他身上學到許多東西。
我由于經驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，他鼓勵我這學期至少上一節(jié)高質量的公開課。這個學期一開始我參加了校教學研討課，我與他一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，他跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導我修改。功夫不負有心人，在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給我，經過我們的共同努力，我在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。他鼓勵我努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。
村干部幫帶工作總結篇二
通過一年的結對幫帶，被幫帶教師取得了好成績，教學方法得到改進；在幫帶過程中，幫帶教師也得到鍛煉，也得到提高，現總結如下：
該教師在剛參加工作時，經常是理論實踐脫離，把握不住重難點，編寫導學案費勁，上起課來吃力，甚至弄得滿頭大汗，然而總是事倍功半，收效甚微。經過一年的幫帶，在這方面已能運用自如，順手拈來。
剛參加工作時，教師總是講得多，學生練得少，總感覺到時間不夠。課堂上如果出現意想不到的情況，教師往往束手無策，弄得十分尷尬。還有在課堂上總是顧此失彼、丟三落四。如：讓學生起來回答問題，由于過度緊張，而忘記了叫學生坐下，有的甚至讓學生站了大半節(jié)課也視而不見，弄得學生很不高興。再如：一些常用的字都寫錯，時不時還出現一些知識性錯誤，教態(tài)不自然，隨時在講臺上走來走去等等。通過一年的努力學習，該教師各方面都表現的很好，在學校舉行的優(yōu)質課比賽中曾得過一等獎。
板書設計不科學、不合理，隨便寫、隨便擦，隨意性很強，起不到板書應有的作用。而且字跡潦草，倒筆順，相當不規(guī)范。普通話字音不準，教學語言不規(guī)范，方言的影響嚴重，甚至在批評學生時又用方言等。通過一年的培訓提高，在這些基本功方面提升較明顯?？傊?，人都是在實踐中成長起來的，任何名師，也不是一開始就是名師，而是要靠名師的指點、幫助、答疑解惑，自己積極進取，將自己與名師的差距轉化為學習的動力，一步一個腳印兒，一步一個臺階，團結協(xié)作、求實創(chuàng)新，就會改進和提高，最終成為名師，為家鄉(xiāng)乃至國家的教育工作作出卓越的貢獻。
村干部幫帶工作總結篇三
根據縣委縣政府統(tǒng)一安排部署，本人于20xx年11月任駐村干部，駐汪二鎮(zhèn)xx村，現就駐村工作情況總結如下：
xx村地處汪二鎮(zhèn)東北方，與縣城河口鎮(zhèn)接壤，汪烏線穿境而過，交通便利，距汪二鎮(zhèn)政府12公里。其中水田3357畝，山地林地8000畝，山塘30座，水庫3座。xx村下轄7個自然村（馬草、全家、陳項、青山、蓮花山、楊林灣、葉家灣），20個村民小組，整個村落沿汪烏線呈零星塊狀分布，全村845戶，共3356人，村民主要依賴務農和外出務工。xx村有黨支部1個，黨小組5個，黨員60人，現有村“兩委”干部4人。xx村現有建檔立卡對象39戶106人。致貧原因多是因病或因殘。目前，已經脫貧16戶。
1.在思想上高度重視。脫貧攻堅工作黨中央部署的一項系統(tǒng)性工作，是切實解決群眾困難的重要舉措。為此本人首先在思想上高度重視，將工作精力全部投入到脫貧攻堅工作上來，認真扎實做好駐村工作。
2.工作步驟明確，分步開展工作。本人駐村后，第一時間熟悉xx村基本情況，摸清xx村貧困戶總體情況，如已脫貧有多少戶，未脫貧有多少戶，致貧原因等等。在摸清情況后，挨家挨戶走訪貧困戶，了解實際情況。
3.做好貧困戶工作臺賬，及時整理檔案。為迎接國檢和省檢，本人和駐村第一書記、村兩委干部一道，整理貧困戶檔案資料，查漏補缺，以做好十全準備迎接檢查。
4.把群眾利益放在首位，幫助群眾切實解決實際困難。在駐村期間，本人和駐村第一書記在全村進行了摸排，對于貧困戶的困難盡力解決。如貧困戶蘇福財（綽號老五）患有高血壓、腫瘤等疾病，但由于家庭困難無錢看病，本人和駐村第一書記及時將蘇福財送往醫(yī)院治療，在蘇福財出院后，考慮到蘇福財家庭過于困難，又爭取了走訪物資等，蘇福財對駐村干部高度肯定。
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村干部幫帶工作總結篇四
本學年我與劉青青結成了“傳幫帶”，所以不論在教學或者在日常班級管理工作方面，我都給予劉青青很大的幫助。在傳幫帶活動中，學年初制定的計劃基本做到：
1、幫助她制定了工作計劃。
2、指導她工作中各個教學環(huán)節(jié)，傳授她優(yōu)秀的工作心得。
3、劉青青經常與我互相聽課，每次聽課課后都相互交換意見。
4、幫助她學習課改和科研。
5、我開放自己的課堂，公開自己的教案。
6、幫助其努力提高工作、學習能力，提高生活和思想覺悟。
7、幫助她加強班主任工作和與學生聯系，在我指導下及時調整工作目標和工作方法。
8、指導她如何組織開展課外興趣活動，教育教學技能得到大幅度提高。
9、指導其參加xx年春期全校青年教師匯報課比賽中，獲得二等獎。
然而，做為一個新教師，我覺得她有很大的提升空間和創(chuàng)造能力，可塑性極強。相信在不久的將來，通過她自己的勤奮努力和學習，一定能成為一名優(yōu)秀的教師。
xx年7月8日。
轉眼間新一輪的傳幫帶教研活動即將結束了，本階段按照學校傳幫帶工作要求，本著自愿結合的原則，確立“結對子、一幫一”教研活動。本學年我指導的是曾自強老師。經過本階段的共同努力，大家在各方面有了較大提高，學年初擬定的“傳幫帶”計劃基本實現。
社會對教師綜合素質的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。在這一階段的時間里，我以其自身實際行動作表率，通過他擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通，讓他以請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。
教書育人是教師的天職。本階段主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：
(一)指導備課。
在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結等方面加以指導。通過指導，他的教案越來越規(guī)范化，學期授課計劃也在實踐中得到體現，教學反思性總結也記錄在教案之中。嚴格規(guī)范了教案的編寫，教案詳實且實用。
(二)指導課堂教學。
通過指導，被指導教師作業(yè)批改規(guī)范，能正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據此改進了教學工作，學生成績得到了提高，學困生成績得到了改變。
（四）指導他做好課后反思。
上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。讓他做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。讓他養(yǎng)成了善于課后反思的好習慣。
（五）互聽互評、共同提高。
本學年互聽互評課近30節(jié)，我從他身上看到了青春與活力，他從我身上學到了知識與經驗。通過自己給他上示范課，讓他評課，提出他發(fā)現的問題，研究共同改進的方法。我每周抽出一節(jié)課時間，觀摩他的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。針對他講課中存在的不足，提出意見，如從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習。理論性強的內容，要求他用多媒體課上課，提高知識的直觀性，激發(fā)同學們的學習興趣。我向他提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網址，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。要求他尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，他把共同研究的許多好方法引入了課堂，收效良好。通過我的指導和培養(yǎng)，再加上他自身的勤奮努力和好學，他在xx年春期全校數學教師教學技能比賽中，榮獲“一等獎”。
回顧過去，學年初計劃基本實現，通過開展“以老帶新”工作，使他較快進入教師角色，并適應了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學習、共同進步，幫助別人的同時不斷完善自己，鍛煉自己，提高自己，使我校的教師得到更好的發(fā)展，這樣才能更好地服務于我校教育、教學工作。
xx年7月10日。
我校為加強教師隊伍建設，培養(yǎng)一批高素質、高水平的青年教師，積極探索，多措并舉，充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和教學技能，有效推動學校教師隊伍的建設。
一、通過“傳幫帶”學教學。
學校建立了“傳幫帶”制度，通過“聽課”、““評教”等方式，關注青年教師在備課和上課過程中是否符合規(guī)范要求；關注青年教師在授課內容的解讀上是否到位，教學目標的設定是否正確，教學環(huán)節(jié)的安排是否合理，教學問題的設計是否圍繞目標展開，教學方法的選擇是否有利于重點、難點的化解等。幫助青年教師糾正授課過程中出現的不足，有效地提高教學質量。
二、采取教學觀摩學方法。
學校建立了教學觀摩制度，每學期由教研組組織教師進行2～3次教學觀摩。通過教學觀摩課，青年教師向上課的老教師學習教學課件的設計、教學方法的安排、授課技巧的運用。青年教師通過向老教師的學習，形成自己的教學規(guī)范，提高自身的教學技能。
三、結合“傳幫帶”傳技能。
為繼承和整理老教師的教學思想和教學經驗，提高青年教師教學能力，按照學校要求遴選并安排青年教師向老教師學藝。老教師對青年教師進行手把手的傳授，將多年來的教學心得和經驗毫無保留的傳授給他們，并且對青年教師的疑問和困惑給予一一解答，為青年教師的成長提高注添了新的動力。
四、圍繞愛崗敬業(yè)修師德。
在教學工作中，老教師“愛崗敬業(yè)”、“一絲不茍”的言行直接影響和感染著青年教師，青年教師向身邊的教師學習，促進了自身師德師風的提高。老教師不僅關心青年教師的工作和生活，還鼓勵他們自奮、自律、自強，使他們以愉快的心情投入到教育教學和教研活動中去。
五、通過教學比賽促成長。
通過老教師的言傳身教，通過“傳、幫、帶”的方式，青年教師的授課技能和教學質量得到有效提高，并且他們以老教師為榜樣，以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來，真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)。經過一年的培養(yǎng)和學習，彭海波老師在教育教學的各方面都有了很大的進步。他在xx年春期全校數學教師教學技能比賽中，榮獲一等獎。
xx年7月10日。
根據學校的安排，本學年我與李文容老師結為師徒，一學年來，我們相互學習，相互幫助，都取得了一定的進步?，F總結如下。
一、樹信心，走好起始路。
新教師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的一句輕聲的安慰，一個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前，表現得越來越自如，越來越灑脫，越來越精彩。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面，指導教師要幫助青年教師樹立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，我們要牽手他們走好教學的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎，正可謂“良好的開端是成功的一半”。
二、傳經驗，縮短適應期。
教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調皮學生的引導、教學內容中德育點的挖掘、教學內容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng)、與學生家長交流的方式方法等等問題，對于新教師來說都是全新的，此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟迪和思考，再通過付諸實踐，轉為自己日常的教育教學行為。指導教師的經驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。
三、勤交流，彌補不足處。
新教師教學技藝的長進，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論，有發(fā)現問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的理解，也可以是對教材內容如何進行處理的意見；可以是教學方法的改進設想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發(fā)學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。
四、給機會，攀登新臺階。
指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導老師要經常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內提高自己的教學業(yè)務水平。在xx年春期全校青年教師匯報課比賽中，獲得數學組一等獎。
回顧一學年來的經歷，我深切地體會到，“傳幫帶”工作不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人為樂的真誠，都給我留下了深刻的印象并值得我去學習。
xx年7月3日。
本學年我與曹衍均老師結成了“傳幫帶”關系。在“傳幫帶”活動中，充分發(fā)揮我的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和教學技能，有效推動學校教師隊伍的建設。我不論在教學上，還是在日常班級管理工作方面，我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動中，學年初制定的計劃基本做到：
1.聽課：在教學環(huán)節(jié)上非常重要的交流途徑就是聽課。聽課后，我及時且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問題，之后他再進行教學方法的調整。通過比較、總結經驗，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學的質量和駕馭課堂的能力。
2.討論：要想教學技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經常在一起進行研討，有時候還進行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，可以說隨時隨地的交流方法和心得，我給了他很多好的建議和意見。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學期我們除了利用下午教研時間經常坐在一起以外，課間時間也隨時交流，鉆研教材、研究教法，及時反饋學生的學習狀況。
4.相互聽課：本學年我和他相互聽課幾十節(jié)，做好聽課記錄，及時作好筆記，總結教學經驗，方法，并且互相交流教學上的經驗和教訓。
5.傳授班級管理經驗：我從事班級管理的多年，有著豐富的班級管理經驗。本學年度，我積極主動與其交流班級事務，聽取他的匯報，結合班級情況，共同探討班級個別學生的特殊情況，有針對性的提出處理建議。
6、取得的成績：在我的指導下，他積極閱讀和學習，積累教育教學理論知識和心得，他的教育教學水平有了較大的提高，教育教學方法更為科學，教育教學風格深受學生歡迎。由于他成長快，各方面表現出色。xx年春期，他被學校選派參加沐愛片區(qū)教研聯組組織的小學數學青年教師優(yōu)質課展評活動，獲得二等獎。
xx年7月4日。
村干部幫帶工作總結篇五
為深入貫徹落實省、市、縣協(xié)會精神，切實調動各村計劃生育協(xié)會的積極性和發(fā)揮廣大會員的主人翁作用，為實現“雙降”目標作貢獻，朱家場鎮(zhèn)計劃生育協(xié)會在今年5月開始在全鎮(zhèn)廣大會員中開展會員幫帶活動,充分發(fā)揮協(xié)會“帶頭、宣傳、服務、監(jiān)督、交流”五大職能作用，積極開展各項活動，增強計生協(xié)的生命力和凝聚力，努力推進我鎮(zhèn)協(xié)會工作。我鎮(zhèn)協(xié)會工作在鎮(zhèn)黨委、政府高度重視下，在各村級協(xié)會的大力支持下，和廣大會員的密切配合下，按照協(xié)會“五步工作法”開展幫帶工作，現將幫帶工作總結如下：
朱家場鎮(zhèn)黨委、政府配齊鎮(zhèn)、村協(xié)會組織，落實了辦公場所，配備了辦公設施，做到有人管事、有錢做事，計生協(xié)工作得到了長足發(fā)展。全鎮(zhèn)共有村級計生協(xié)會18個，會員小組155個，發(fā)展會員1385人，簽訂結對幫帶協(xié)議415份，并有兩個村級計生協(xié)會文娛宣傳隊。各村協(xié)會建立完善的工作制度并規(guī)范上墻。
按照市、縣計生協(xié)的工作要求，5月份，我鎮(zhèn)計生協(xié)以村為單位，摸清全鎮(zhèn)人口總數23190人，已婚育齡婦女3693人，流動人口2937人，計生困難家庭96人，政策內現孕對象30人，事實婚姻2對，未落實長效措施的35人。目前，各包村干部積極地對本村生育對象做推遲或放棄二孩工作，共87人，以此有效控制政策外生育，積極促進人口計生工作“雙降”目標的實現。
（1）朱家場計生協(xié)5.29會員活動以文藝匯演的形式大肆宣傳了“百萬會員一幫一，帶頭少生促雙降”的工作機制。并邀請縣醫(yī)院、縣計生指導站醫(yī)生開展了免費義診活動，各村計生協(xié)為新生兒家庭發(fā)放了寶寶服，發(fā)放宣傳資料1000余份。
（2）開展了生殖健康進校園、進企業(yè)活動。這些活動。
的開展為構建和諧朱家場，創(chuàng)造良好的人口環(huán)境作出了一定的貢獻。
不顧天熱，幫老支書家那一畝地收割完。解決了計生戶的生產，生活問題。
為了深入開展生育關懷行動，給廣大育齡婦女提供優(yōu)質服務，6月25日，縣計生協(xié)、鎮(zhèn)計生協(xié)、計生站聯合開展“生育關懷鄉(xiāng)村行活動，此次活動采取健康體檢和現場咨詢等形式，邀請了銅仁市華夏醫(yī)院婦科專家免費為廣大育齡婦女進行婦檢，這次活動共為朱家場鎮(zhèn)100余名育齡婦女進行了生殖健康檢查，咨詢服務達300余次。
軍的基礎。
今年我鎮(zhèn)黨委、政府根據上級要求，結合新的計生優(yōu)惠政策，加大“三結合”的幫扶力度，職能部門間的配合更加緊密，基本上形成了“政策扶、部門幫”的“三結合”工作新機制。堅持用正確輿論和道理教育人，利用利益導向，優(yōu)惠政策吸引人，堅持用少生快富典型人和典型事現身說法激勵人，讓群眾學有榜樣，趕有方向。今年我鎮(zhèn)計劃生育獎勵扶助9人10800元，積極配合縣協(xié)會落實“萬千才富”活動的相關材料收集上報工作，落實2人，貧困家庭致富申請2戶?，F我鎮(zhèn)發(fā)展種植蔬菜達300多戶，種植面積達350余畝，養(yǎng)殖專業(yè)戶達280多戶，且初顯經濟效益，一大批計劃生育戶都富了起來，生活水平得到了提高，從而激發(fā)了廣大育齡群眾實行計劃生育的自覺性。
村干部幫帶工作總結篇六
自3月份駐村以來，在有關黨委政府的領導下，我堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹習近平總書記扶貧重要論述，按照市、區(qū)統(tǒng)一安排部署，始終堅持以脫貧攻堅統(tǒng)攬村級事務全局發(fā)展，堅持“悠悠萬事、脫貧為大”，用心用腦、精準精細，穩(wěn)中求進、進中求新推進脫貧攻堅工作，取得了一定的成效。
__村委__個自然村屯，共有__戶，__人，其中建檔立卡貧困戶__戶__人（其中20__年退出戶__戶__人，20__年退出戶__戶__人，20__年脫貧__戶__人，20__年脫貧__戶__人，20__年脫貧__戶__人，20__年__月死亡__人，一戶銷戶，20__年政府兜底脫貧__戶__人）。特困戶__戶__人，低保戶__戶__人，地質災害異地集中安置戶__戶__人，異地分散安置戶__戶__人，其中__戶均為建檔立卡貧困戶。
（一）聚焦重點工作，提早謀劃，及時部署。一是駐村工作隊和村兩委結合貧困戶家庭實際情況為每戶制定“一戶一方案、一人一措施”，入戶宣傳扶貧政策，動員貧困戶自力更生發(fā)展產業(yè)，鼓勵61戶貧困戶通過發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)增加收入。二是為了切實排查解決“兩不愁三保障”突出問題，駐村工作隊開展貧困戶問題排查清單31戶和非貧困戶問題排查清單38戶，排查出重點戶2戶，安排幫扶責任人，制定幫扶措施。
（二）聚焦基層組織建設，促黨建助力扶貧。一是加強黨員教育培養(yǎng)，確保攻堅力量，利用微信、手機短信、大走訪、宣傳欄等形式向黨員干部和群眾宣傳黨的理論方針政策，開展“感恩奮進、自強脫貧”主題教育，激發(fā)廣大黨員脫貧攻堅內生動力。二是加強村級人才培養(yǎng)，積極推動黨員發(fā)展工作，新發(fā)展黨員1名，為脫貧攻堅輸入新生骨干力量。三是推進村各項工作民主化、規(guī)范化、制度化，營造好干群關系相互信賴的良好氛圍，為匯聚合力打下了堅實基礎。四是開展“四聯四幫”黨員聯幫戶，選擇村帶動性強的20名黨員，對本村61戶貧困戶實行點對點、面對面幫扶，力所能及的在生產、生活方面提供全方位服務，確保貧困戶如期脫貧。
1、駐村入戶，進一步了解每一戶貧困戶的致貧原因及家庭成員現在的生活狀況、生活來源、生活支出，以便在進行的脫貧攻堅中做到精準有效。2020年__村委預脫貧戶1戶、3人。
2、組織本村有勞動能力的貧困人員參加柑橘種植培訓，鼓勵他們不等、不靠，在政府的幫助下，用自己的技術、汗水早日脫貧。
3、定期組織該村黨員學習黨的十九大精神，召開組織生活會，處處體現黨員的模范帶頭作用。
4、同鎮(zhèn)派駐村工作隊員一起認真填寫扶貧資料，做到扶貧資料、惠農政策一目了然。
5、和幫扶聯系人定期走訪貧困戶，時刻關注他們的生活動態(tài)，做到隨時掌握第一手資料，并記錄好相關民情日志。
6、把__村貧困戶的實際困難及時匯報到幫扶聯系人及鎮(zhèn)政府，幫扶聯系人及鎮(zhèn)政府在力所能及的范圍內，積極解決貧困戶的實際需求。這些溫暖人心的舉動受到貧困戶的一致好評。
7、時刻掌握該村村民及貧困戶的居住情況，發(fā)現貧困戶的危房及時上報到鎮(zhèn)政府。
（一）集體經濟增收困難，產業(yè)化規(guī)?；l(fā)展進度緩慢。集體經濟增收方式單一，自我造血能力弱，基本都是上級輸血，主要是選派資金入股分紅。制約的原因主要有:一是貧困農戶居住分散，幫扶意愿也不盡相同，難以集中統(tǒng)一幫扶發(fā)展；二是缺乏吸引企業(yè)、合作社參與的優(yōu)惠政策；三是缺乏管理經驗和管理人才，潛在風險大，且合作社與貧困農戶之間的分紅制度有待探索。
（二）產業(yè)發(fā)展同質化，效益不高。產業(yè)發(fā)展基礎設施投入不夠，部分群眾存在“等、靠、要”思想。
進一步學懂弄通做實習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，以脫貧攻堅統(tǒng)攬經濟社會發(fā)展全局，把脫貧攻堅作為頭等大事和第一民生工程，把提高脫貧質量放在首位，著力解決脫貧攻堅中的深層次問題，確保如期如質打好打贏脫貧攻堅仗。
（一）確保完成年度脫貧任務。__村現有建檔立卡貧困戶__戶__人，已脫貧__戶，剩余__戶__人，今年預脫貧__戶3__。
村干部幫帶工作總結篇七
在剛結束不久的對于遵義縣遠程教育工作的驗收中，中央驗收小組一致通過了對抽樣站點的驗收，并對遵義縣的農村黨員干部現代遠程教育試點工作給予了肯定，這讓我們志愿者很受鼓舞 。在剛到遵義縣的時候,遠程教育就已經開展了近一年，取得了很多的成果。遠程教育的基本框架、組織領導結構、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉(xiāng)了解遠程教育的情況，技術人員已經具備了微機操作基本知識，同時一些站點的操作人員能自主下載文件，并進行有序地管理，內容豐富多樣。從黨員政治理論、農業(yè)適用技術到生活常識和疾病防治，均與本地生活、生產實際需求相結合，并成功地組織了黨員干部和農民群眾的學習。在實際操作當中，農村黨員干部現代遠程教育與農村加強基層組織建設、“四在農家”活動相結合，擴大了遠程教育的實用效果。
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的內容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。
依托現代遠程教育開展政治理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農村經濟提供了新途徑。農村的遠程教育在具體實施中按學習主體分為兩大塊：黨員干部和農民群眾。
2、農民群眾培訓 目前農民的文化素質普遍較低，而要讓他們運用現代科技去接觸外邊的世界，學習相關的農業(yè)知識，則是一件比較困難的事情?，F階段的工作還是依靠黨員干部和站點管理人員來具體操作和實施。因此，為農民提供所需信息的內容盡量要做到簡單易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是農民的切實需要，讓農民改變落后的思想是關鍵，但是激發(fā)他們的積極性靠的是發(fā)財致富，讓農民過上好日子，用俗話說就是“找錢”。
所以農民最關心的是農業(yè)技術信息和農產品市場信息。 三、遠程教育存在的問題及改進措施 與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還可以更好。有些站點仍存在一些問題，學習計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。同時我們下鄉(xiāng)了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠程教育試點工作硬件開發(fā)和軟件建設的進展。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應用能力以及相關的農業(yè)知識、市場信息意識等，還有農業(yè)技術人員，要求具備相當的農業(yè)知識水平，能夠開展關于農民知識講座和培訓農民農業(yè)技能。
1.做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度 首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的`培訓，懂得遠程教育的意義很有必要。同時在宣傳的同時，大量收集農民的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。
2.開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。
3.我們志愿者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數也 不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標?！包h員干部素質”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能 。
4.開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實。而這也是現階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業(yè)技術觀看和實際運用相脫節(jié)的問題?，F在已經成立的農業(yè)技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植大戶或養(yǎng)殖大戶學習運用專門的種植辣椒和養(yǎng)豬技術取得成效后，農民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調動很大一部分農民的積極性。
村干部幫帶工作總結篇八
時光飛逝，回想幾年前,我剛踏入工作崗位,那時我迷茫而又無所適從，但們學校團結、溫馨的氛圍從一開始就深深吸引著我，在這樣的環(huán)境里，我受到了各位領導及各位老師的悉心指導，吳老師更是在百忙之中給予了我很大的幫助。
在吳志軍老師的指導下,我積極閱讀學習,積累平時理論知識和教學心得。我的教育教學水平有了較大提高,教育教學方法更為科學,教學深受學生歡迎,在此我衷心感謝。
吳志軍老師以自己嚴謹的教學態(tài)度和教學風格作為榜樣,注重對我的工作和生活指導,注重師德指導和教學常規(guī)指導。由于我在教學實踐中缺乏教學經驗,只注重知識的傳授,沒有很好的引導學生自主學習,課堂氛圍缺少活力,學生學習、主動回答問題的積極性不高,學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中,如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識,面對新的教學理念,針對基礎不好的'學生,如何去科學處理教與學的關系,這都是我面臨的難題,吳志軍老師和我通過相互聽課、說課、評課,把他多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗,提供給我,作為我的參考與借鑒。
吳志軍老師幫我分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點,查閱相關資料。分析不同班級不同學生的具體情況,設計相應的教學方法。
吳志軍老師每次聽課,課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定,鼓勵我,同時,建設性的提出自己對這節(jié)課的其它看法,尤其是激發(fā)學生學習興趣方面,如何引導學生去發(fā)現問題,回答問題方面,應該如何去組織學生,調動學生,把課堂氣氛活躍起來。
在聽過x老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結。同時相互對比,我們之間存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上,我們相互探討、相互學習、共同促進。
村干部幫帶工作總結篇九
“村官”雖然不大，卻要“上管天下事，下管雞毛蒜皮”每天都會遇到許多矛盾糾紛。因此，調處矛盾糾紛是村干部一項重要的經濟性工作，那如何調解各種矛盾呢？下面進行舉例分析：
1、如何處理家庭糾紛？首先要耐心聽、細心觀察、了解全面，其次是要公平、公正合乎情理的處理問題，學會考慮不周留后遺癥。
2、如何處理宅基地糾紛？處理該類糾紛一定要秉公，一碗水端平，必要時可訴諸法律程序。在處理該類糾紛中，村委會就是要巧妙的抓住雙方都怕打官司、怕結怨的心態(tài)，因勢利導，最終促成和解。
村干部要實事求是，具體問題具體分析，有法依法，有理說理，靈和應變?？傊?，要以維護村民利益為前提，要以為民服務為準則，要以平息事端為核心，要以處理矛盾為根本，大事化小，小事化了，使矛盾糾紛妥善處理，使村民生活安定健康，使各村和諧穩(wěn)定。
掌握和積累一些有效解決農村矛盾糾紛的方法和途徑，可以幫助我們在實際工作中把一些棘手的矛盾糾紛進行化解，因人而異，因事而異，巧妙地利用這些工作技巧可以收到良好的效果，做好農村矛盾糾紛調處工作，可以為構建和諧社會奠定堅實的基礎。
調解好矛盾糾紛的基本步驟為：
一是摸清情況，了解矛盾的起因和雙方的焦點；
二是現場調查，掌握第一手資料和真實情況，做到心中有數；
四是認真分析，分析矛盾存在的問題所在和解決的辦法，適用法律法規(guī)的可行度；
五是協(xié)商調處，根據矛盾糾紛的具體情況，運用靈活的矛盾處理辦法，對事件的當事人進行單獨協(xié)商，求同存異，達成一致的處理意見，最終使矛盾糾紛得以圓滿的解決。在現實工作中，我們通常用一些行之有效的處理方法，這些方法概刮起來有：政策攻心發(fā)，換位思考法，推心置腹法，典型案例引導法，初級矛盾快速制止法，偏激矛盾冷處理法。
方法一：政策攻心法。這是我們最常用的方法之一，這種方法適用于對法律法規(guī)不了解或者是不懂的人群。在具體工作中，我們首先要向當事人宣傳國家的政策法規(guī)；其次是結合矛盾糾紛的具體情況，對照法律條文的具體條款，進行逐詞逐句的分析講解，讓其了解違背政策將承擔的后果；第三是經過耐心細致的工作，可以使矛盾雙方心悅誠服的接受我們的調解。
方法二：換位思考法。這種方法適用于善解人意和愿意諒解人的人群。所謂的換位思考法，就是將矛盾雙方的位置進行互換，雙方站在對方的立場和觀點上，讓其感受對方的態(tài)度和承受力，使其在思想上發(fā)生變化，最終取得矛盾的化解。
方法三：推心致腹法。這種方法適用于性格直率的人群。在調解矛盾糾紛的過程中，我們要敞開心扉說亮話，講出心里話，講一些真實可信的話，讓對方能夠完全接受，使對方能夠感到，從而打動對方的心聲，取得對方的諒解和理解。這是最容易、最有效的矛盾糾紛調解的方法。
方法四：典型案例引導法。這種方法適用于注重現實的人群。在處理矛盾糾紛中，我們適時地引用身邊的正反典型案例引導矛盾雙方當事人，以人說事，以事說人，以古說今，讓其進行比較，發(fā)現自己在矛盾糾紛中存在的不足之處，從而弱化矛盾糾紛，最終達到解決問題的目標。
方法五：初級矛盾快速制止法。俗話說“小漏不補，大漏受苦”。矛盾糾紛也是這樣，在矛盾糾紛的初發(fā)階段，作為村干部救藥早發(fā)現、早介入、早制止、早處理，要深入矛盾一線，面對矛盾、正視矛盾，控制矛盾，不讓矛盾擴大化，把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，重要要掌握“早”和“快”這兩個環(huán)節(jié)，這樣可以收到事半功倍的效果。
方法六：偏激矛盾冷處理法。這種方法適用于矛盾比較重大和突出的糾紛，最適用于對法律知識和方針政策不全面了解的人群。矛盾的雙方如果是對政策法規(guī)一知半解的人，說懂又不懂，說不懂又不全懂，自認為對政策法規(guī)了解的人，最容易把矛盾糾紛由小變大，由簡單變復雜，由容易解決變成難以處理，處理這類矛盾糾紛就不要過于熱情，要外冷內緊，表面上冷淡，實際上重視，更不能草率和著急，切不可急于求成，必須讓矛盾的雙方盡情地訴說和發(fā)泄，這個時候，矛盾雙方的情緒是很難控制的，負責調解的干部不要去作任何的解釋和調解，把矛盾糾紛雙方“晾”在一邊，也就是把矛盾糾紛進行“冷卻”，等矛盾雙方情緒穩(wěn)定下來，這個時候處理起來就容易多了。
上述處理矛盾糾紛的步驟和方法，在實際工作有一定的可操作性，雖然不是很全面和科學，有待加以完善，但是具有一定是實用性。在實際處理矛盾糾紛時，我們要了解情況，因勢利導，方法得當，靈活運用，處理及時，就能有效地解決各種矛盾糾紛，減少矛盾糾紛的升級，從而密切與廣大群眾的關系，為構建和諧社會奠定堅實的基礎。
村干部幫帶工作總結篇十
作為已經工作二十多年的我，不敢說有經驗，只是對教學的些許感觸與膚淺的認識罷了，只言片語。與其說是指導，還不如說是相互學習，共同提高，把它作為工作中的一項新挑戰(zhàn)。
下面，就結合本人的成長經歷與膚淺的認識與李老師共勉：
一、幫他根據教學大綱，單元目標，本課特點確定教學目標，設計教學思路，
探討合理的教學方法。精心選擇課后作業(yè)，使之既能鞏固，又有提高。并一起反復修正，力爭最優(yōu)化。
二、相互聽課，多聽課。本期來，我總計聽李老師5節(jié)課，且多為新課，做。
到一課一評，及時點評，包括課前復習，新課引入，重難點，上課流程，板書設計諸多方面。當然，教學是一門藝術，不可能做到千人一面，為了發(fā)揚李老師的個性，培養(yǎng)他自己的教學風格，我盡量有討論的方式點評。
三、建議精講多練，提高學生的能力。學習實際上是一個認知、模仿、理解、
轉化的過程，上課通過演練可以使學生鞏固所學知識，鍛煉思維，提高解題能力。
四、建議重視作業(yè)、測驗中的錯題?？荚囀亲鳂I(yè)的重現，是學生基本知識和。
熟練程度的檢驗，把錯題加以歸類，可以反哺教學，事半功倍。
工作中，我還經常和其他數學老師一塊聽課，群策群力，使李老師盡早完善，盡快提高。
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村干部幫帶工作總結篇十一
作為一名駐村干部已一年多時間，我先后擔任xx鄉(xiāng)xx村駐村干部、xx片區(qū)工作組組長、xx村黨政聯系領導、石漠化綜合治理辦公室主任等職?，F結合個人工作實際，就此段時期的工作，綜合匯報如下:
(一)、草地生態(tài)畜牧業(yè)項目工作
截止目前，xx片區(qū)內的xx、xx、xx三個村，發(fā)展養(yǎng)羊戶240戶，新增種草2618畝，已建圈5130平方米，修建小水池49個480立方米，青貯池22個50立方米。
(二)、科技興農工作
去年的在xx村xx組、xx組、xx組實行大連片，面積為350畝核心樣板，示范效應明顯之極。
(三)、計劃生育工作
xx片區(qū)三個村的計生工作的手術庫存率、婦檢率等方面，都是達標完成任務，與全鄉(xiāng)其余各村相比，均屬良好。
(四)、黨建工作
針對三個村，我們制定村務公開及民主管理制度、村黨支部五個好目標、黨員議事會制度、村黨支部應落實好的五項制度、村長職責、計劃生育村長職責、婦代會工作制度、財務審計制度、村干部廉潔自律制度、村民議事制度、村民小組長職責、學習制度、考勤制度、值班制度、衛(wèi)生制度、信訪接待制度等。
各村建立預公開機制，意見和建議收集和處理反饋機制，黨務村務公開評議機制。凡應公開的事務，采取專欄、專項公開的形式，對常規(guī)性工作定期公開，臨時性事務及時公開，重要事項全程公開，做到了事前公開、決策公開、結果公開。
為了能選拔真正優(yōu)秀的人才加入組織，我們發(fā)展了一批致富能手和有特長的人才、能為村級發(fā)展作較大貢獻的人，作為入黨積極分子，共20名。
(五)、道路建設
協(xié)調資金15000元，投入工程6000余個，修復鄉(xiāng)政府--xx村--xxxxx路段。xxxx--xxxxx總長4.5公里通村路完工。xxxx--xxxxx通組路完成一半。完成xxxx組的連戶路、院壩硬化建設。
(六)安全工作與維穩(wěn)工作
制定了各村突發(fā)公共事件應急預案，組織包村人員、村干部，定期對屬地內的安全隱患進行排查。三個村的安全事故為零，上訪事件為零。
(七)、石漠化綜合治理工作
由于xx片區(qū)屬二臺坡小流域，是我縣石漠化綜合治理試點區(qū)域。所以，在此區(qū)域內我們共組織植樹造林工程隊投入勞動力10000余個，種植了四千余畝共80萬株紫荊和一千余畝共一萬株核桃。明確了管護人員各管護職責。共上報有關簡報7期。
(八)、學習方面
踏上新的工作崗位，就明顯地感覺到自身的不足，但我知道，我應用對人民負責的態(tài)度去工作，從思想上轉變，盡快融入新的工作角色。所以，我總在每次縣委組織部、草地中心組織的會議上，認真領會有關領導的講話精神，長期向鄉(xiāng)黨委政府的領導、草地中心的領導、其它工作人員、各村組干部求教，同時，通過報刊、雜志、電視、網絡等媒介學習黨對農村工作的路線、方針、政策，加強自身理論水平，在實際工作不斷學習、總結，每天堅持撰寫工作筆記、工作感悟，不斷積累工作經驗，在這期間，發(fā)表簡訊、報道四條。
隨著時間的推移，我越來越覺得駐村工作要有化學反應，在此道出以供商榷。
一、化合反應。在駐村工作中，我們面對的有當地黨委政府、村聯系領導、包村干部、村兩委班子、數千老百姓等對象，情況錯綜復雜，事務千頭萬緒。所以，在駐村工作中，我們學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和的對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較。不但要團結和自己意見相同的人，而且要善于團結那些和自己意見不同的人。
唯寬可以容人，唯厚可以載物，單絲不成線，獨木不成林，只有全體團結一致，心往一處想，力往一處使，產生化合反應，一切困難才能迎刃而解，我們的方案或思路才能暢行無阻。
二、分解反應。三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。一個好的發(fā)展思路，必須靠堅強有力的實施來實現。村里的許多工作有的之所以進展緩慢、效果不佳，關鍵在于責任不夠明晰，工作分解沒有到位。要確保各項決策部署落到實處，就必須明確責任，抓好決策部署任務目標的細化量化，進行層層分解，每項工作都要有具體的責任人，具體的推進措施，明確干什么、怎么干，以及完成的時限，特別是對重點工作、重點項目，要做到四個明確(工作任務、完成時限、責任人員、獎罰措施)，五個不讓(不讓布置的工作在我里延誤、不讓需要辦理的事項在我這里積壓、不讓各種差錯在我這里發(fā)生、不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落、不讓黨和政府的形象在我這里受到影響。)
所以，在駐村工作中，我們應以強烈的責任感和緊迫感，逐項研究意見措施，產生分解反應，逐項分解目標任務，并加大督查力度，以查促改，以查促干，形成抓落實的強大推動力，切實做到事事有回音，件件有著落。
三、置換反應。通過產生置換反應，可以充分增進彼此對事物的認同面，從而化解沖突達到對事物的共識，減少和消除組織內耗，有利于工作的進行。
群眾利益無小事，民生問題大于天。民生關系民心，只有盡心為民謀利，竭力為民造福，才能贏得廣大群眾的真心擁戴和支持。作為駐村干部，應當深入和貼近老百姓，真切體味群眾的酸甜苦辣和喜怒哀樂，通過換位思考，找準為民服務的方向和著力點，在做涉及到群眾利益的決策時，不僅要站在自己的立場上考慮問題，更要站在群眾的立場上，真正了解群眾的需求，最大限度地解決好廣大群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，把實事、好事辦到群眾心坎上，不斷提升群眾的幸福感和滿意度。多換位思考，可以使我們所做的事更切合實際，更贏得民心。
四、消去反應。新時期，廣大農村充滿了發(fā)展的生機活力，同時，各種利益關系矛盾相對突出。主要表現為土地承包、資源開發(fā)、國家征用土地與賠償等過程的利益分配矛盾，農村私人借貸、交易、繼承等方面的經濟糾紛，還有村級干部在經濟管理中缺乏透明度、分配不公、貪污腐化等引發(fā)的矛盾，權力之爭、宗派矛盾、婚姻問題等等。這些矛盾如果不能得到合理解決，就會嚴重影響和妨礙人民群眾根本利益的實現。所以我們要深入群眾，傾聽群眾呼聲，努力幫助群眾解決具體問題，真正了解群眾的所思所想，及時發(fā)現和消除引發(fā)矛盾的具體誘因、努力用發(fā)展來解決問題，從根本上預防矛盾，真正做到消去反應。
五、還原反應。近年來，隨著有關法律法規(guī)、政策的日益完善，農民維權意識顯著增強，但許多政策法規(guī)落實不到基層，宣傳走樣，多年沉積的矛盾也逐漸顯現，各類信訪案件逐年上升，一定程度上影響了農村發(fā)展和大局穩(wěn)定。
我們駐村干部要把有關農村的方針政策和法律法規(guī)還原到農民手中，尤其是十七屆三中全會精神，要引導農民學好、用好農村政策，抓好村文化陣地建設，不斷鞏固發(fā)展并進一步發(fā)揮作用，逐步形成村、組、戶三級宣傳文化網絡。正確處理好新形勢下農村工作各方面出現的新情況、新問題，提高農業(yè)綜合生產能力，促進農民增收，推動三農工作，達到營造良好的農村和諧發(fā)展社會環(huán)境的目的。
駐村工作是實現黨委和政府工作重心下移、創(chuàng)新農村工作機制的途徑。因此，作為一名駐村指導員，我們要知道農村工作無小事，點點滴滴為民生。。
認真只能把事情做對，只有用心才能把事情做好。我們應從規(guī)范工作標準和流程入手、從加強學習和實踐入手，增強精細化操作的意識和能力，增強從大處著眼，從小處著手，從細節(jié)著力的思想，養(yǎng)成注重工作細節(jié)、科學安排時間的良好習慣，強化對工作過程的管理，完善受理事項登記制度。做一名稱職的農村工作干部。
村干部幫帶工作總結篇十二
作為一名xx屆的大學生“村官”，我到前玉皇廟工作已經整整一年了，歷經這一年的磨練我感覺自己正在一步步的成長，一步步的成熟。
一、廣泛宣傳美國白蛾危害，多措并舉防治白蛾成災。
xx年5-6月份我所在村莊在鄉(xiāng)政府的帶動下對第一代美國白蛾進行了全面普查、嚴密監(jiān)測和預防，多措并舉防治白蛾成災。
我所在的前玉皇廟村采用了以下三種形式進行防治白蛾成災：
（一）剪除網幕。在美國白蛾幼蟲網幕期，利用高枝剪剪除網幕，集中銷毀。
（二）殺蟲燈誘殺。在村莊四旁、林帶及片林林緣，多措并舉防治白蛾成災，每間隔350-400米懸掛一盞殺蟲燈，殺蟲燈懸掛高度距地面2～3米處，掛燈周圍要求無高大障礙物。
（三）綁草把。在白蛾發(fā)生嚴重的地方特別村莊內的私人養(yǎng)殖小區(qū)，位于樹干距地面0、8～1、5米處，綁草把誘集老熟幼蟲入內化蛹。
（四）飛機噴灑農藥。我縣采用飛機噴灑生物農藥防治第三代美國白蛾，前玉皇廟村累計“飛防”面積四千多畝。
在縣、鄉(xiāng)、村的共同努力下，前玉皇廟村的農作物白娥成災率為零。
二、嚴格整治村莊環(huán)境衛(wèi)生，杜絕兒童手足口病發(fā)生。
xx年，我國大范圍的爆發(fā)兒童手足口病，為了嚴防手足口病在我縣、鄉(xiāng)、村發(fā)生，我們做了以下部署，嚴防手足口病發(fā)生。
（一）密切關注手足口病高發(fā)期，切斷傳播途徑及傳染源。
手足口病的傳播途徑主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的，傳染源人是本病的傳染源，患者、隱性感染者和無癥狀帶毒者為該病流行的主要傳染源。因此鑒于其發(fā)病特征，我們采用了一下幾種有效方式：
1、減少人群密集活動，尤其3歲以下兒童的戶外活動；
2、密切關注疑似患者，一旦發(fā)生疑似患者立即隔離；
3、村內每家每戶配發(fā)體溫計，定時定點的為兒童測量體溫；
4、采取與學校結合的方式，對以入學兒童的健康情況由學校負責。
（二）徹底清潔村莊內外衛(wèi)生，村民自發(fā)進行衛(wèi)生整理。
在縣、鄉(xiāng)二級政府的努力下，村委的積極宣傳下，村民自發(fā)的進行了村莊內外的環(huán)境衛(wèi)生整治以及家庭個人衛(wèi)生清潔。經由縣、鄉(xiāng)、村三級的密切配合下，前玉皇廟村并無發(fā)生一例手足口病發(fā)生。
三、嚴查煙花爆竹危險品生產，努力推進村莊平安建設工作。
臨近春節(jié)，為保證全村人民過上一個安樂祥和的春節(jié)，我們顏村鋪鄉(xiāng)積極響應省市縣三級政府的號召，對所轄行政村進行了煙花爆竹等危險物品大排查，排查期間嚴格做到：深入每家每戶，嚴防死守，保證無漏戶、無漏洞。全面配合省、市對我鄉(xiāng)平安建設工作的檢查與考核，截止今日，全鄉(xiāng)重點交通要到都安裝了電子監(jiān)控設備，各村莊安排夜晚打更巡邏的專職人員，村民安全感普遍增強。
四、全程參與人口普查工作，積極傳播人口普查知識。
人口普查指在國家統(tǒng)一規(guī)定的時間內，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項目、統(tǒng)一的調查表和統(tǒng)一的標準時點，對全國人口普遍地、逐戶逐人地進行的一次性調查登記。
人口普查是一項重要的國情調查，對國家管理、制定各項方針政策具有重要的意義。在人口普查工作上，我做到了認真參加上級組織的培訓工作，認真走訪農戶，如實填報數據。
由于人口普查表格多，數據量大，因此工作量也很大，但是經過大家的相互配合，加班加點，我們的數據填報工作已經順利完成。
村干部幫帶工作總結篇十三
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。同時，激發(fā)學生的'情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
通過四年的教育教學我認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺。
點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，四年來，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
在這四年的教育教學工作中，我能認真學習有關書籍，做好筆記。
村干部幫帶工作總結篇十四
本人從20xx年4月開始抽調至x鎮(zhèn)x村從事扶貧開發(fā)“雙到”工作，任駐村工作隊隊長。從事駐村工作以來，我堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，按照省、市、縣的部署要求，在x局扶貧開發(fā)工作領導小組的正確領導下，在縣、鎮(zhèn)“雙到”辦的正確指導下，嚴格遵守駐村工作制度，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃住在村，進取與幫扶單位、縣鎮(zhèn)“雙到辦”、村加強溝通聯系，做好了“紐帶”的作用。在本人的進取協(xié)調下，x村“雙到”工作開展有序，取得了明顯的成效?，F就一年工作總結如下：
一是借助此次扶貧“雙到”工作的東風，本人上下奔走，進取協(xié)調，爭取省級資金8萬元專門用于該村貧困戶產業(yè)的發(fā)展。
二是加強與單位的聯系溝通，爭取各幫扶單位投入1.57萬元為61戶貧困戶購買了生產肥料，切實解決了貧困戶發(fā)展生產資金不足的問題，幫忙貧困戶發(fā)展生產。
三是進取聯系單位與鎮(zhèn)政府在x村開展農業(yè)實用技術培訓班，邀請縣農業(yè)技術專家和鎮(zhèn)農技員到村到戶開展農業(yè)技術培訓，并深入田間地里切實解決貧困戶生產過程中存在的問題。共舉辦各種技術培訓班3期，為貧困戶培訓226人次。
經過我們這個團隊的不斷努力，20xx年x村人均收入達5567元，比09年增長10.4%；貧困戶20xx年人均收入達2356.6元，比09年增長52.9%，有48戶貧困戶年人均純收入超過2500元，實現穩(wěn)定脫貧，占總貧困戶數的41.02%。
我始終認為，僅有用真情投入、為民辦實事，才能取得群眾和村兩委的信任。
二是充分組織協(xié)調利用x扶貧資金79萬元，用于村莊整治、入股扶貧電站、產業(yè)扶持、危橋改造、貧困戶危房改造等項目建設。投入資金15萬元，搞好了x村小組的村莊整治工作，改善了群眾的居住環(huán)境；投入資金15萬元（恒大集團10萬元，縣財政資金5萬元）幫忙x村入股縣扶貧電站，經過入扶貧電站，每年可獲得8%的紅利，增加貧困村團體穩(wěn)定的經濟收入，20xx年，x村團體經濟收入達3.2萬元；投入資金17.45萬元，對x村三座危橋進行了改造，改善了村民的出行條件；投入資金9萬元，用兩年時間對全村10戶住房困難戶進行危房改造，今年已完成7戶危房改造，切實解決了無房戶、危房戶住房困難問題。
三是組織協(xié)調利用始興縣扶貧基金會捐助的2萬元用于修繕七北村委會，改善了村委會的.辦公環(huán)境。
四是加強與單位的溝通聯系，進取爭取資金3。34萬元幫忙貧困戶解決生產生活困難。
生活作風正派。以嚴格的黨性要求自我，耐得住寂寞，經得起考驗，用實實在在的行動，做政治上的“明白人”，經濟上的“清白人”，作風上的“正派人”，較好地維護了單位與自身的形象。
村干部幫帶工作總結篇十五
2022年，我村委會在鎮(zhèn)黨委、政府及上級主管部門的正確領導下，通過村委會全體黨員、干部、村民的共同努力，各項工作取得了較好的成績，現將今年工作的情況匯報如下：
一、新農村項目建設順利完成。
1、為豐富村民的精神文化生活，以_為試點，村前鋪設_x平方米的籃球場、老年活動室、為村民提供了體育文化活動場所。共計投資__元。
2、爭取上面項目資金與發(fā)動群眾集資共投入_萬元對_試點村的道路進行了硬化，硬化面積將近__平方米，大大方便了村民的日常出行。
3、建立農村網絡文化站，配備電腦四臺，為村民提供農業(yè)科技信息;為黨員干部及村民的學習、培訓提供了方便。
二、增加村民福利及教育投入。
1、我村委會通過補貼鼓勵村民參加農村合作醫(yī)療保險，參保人數達2937人。
2、帶領黨員干部給村里的孤寡老人、病人捐款，為他們排憂解難。聯系本村老板對全村困難戶、低保戶、軍屬家庭等送去新年的慰問與祝福，每年對全村老人、特困戶發(fā)放200元/人的慰問金。20_年春，通過多方集資建起敬老院，孤寡老人得到妥善安置。
3、為了培養(yǎng)有知識、有技術的人才，實現“科技興村”的目標，“兩委班子”決定，加大支持教育力度，對在高校就讀本科的學生，每生補助__元，避免了孩子因交不起學費而輟學的情況發(fā)生。
三、因地制宜，全面做好農業(yè)保障工作，不斷拓展林業(yè)產業(yè)鏈。
1、充分利用本地優(yōu)勢，大力發(fā)展甘蔗耕作，2022年底從原來的500畝增加到1600畝。
2、以科技興農為突破口，全面實現增收。2022年，我們村委會為農民提供農業(yè)技術交流的舞臺，把的農業(yè)技術帶進田園里，過去的一年，我們全村委會的農業(yè)產量平均增收x%。
3、2022年在鎮(zhèn)領導的幫助下，引進一間綜合木料加工廠，兩間木板廠，合計引進資金_多萬元。這些企業(yè)的入駐將進一步壯大我村集體經濟，及解決農民的就業(yè)問題。
四、嚴格執(zhí)行村務公開，規(guī)范村委會財務管理。
村務公開工作。村務公開是保障農村穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)，我村委會嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定，有效地保障了村民對村務的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。落實有關財務制度、堵塞漏洞，防范于未然。
五、做好計生工作，完善計生信息系統(tǒng)管理。
20_年我村委會計生工作在村黨支部和上級政府有關部門的支持和指導下，建立計生信息系統(tǒng)，并實行計劃生育多個優(yōu)惠政策，促進計劃生育工作的順利進行，完成了上級下達的各項計生任務。
六、維護轄區(qū)社會治安穩(wěn)定。
我村委會在上級部門的正確領導下，根據上級精神要求，結合本村委實際情況，認真地開展工作以維護地方穩(wěn)定。積極配合派出所的治安巡邏工作，為其日夜巡邏提供有力保障，有效地阻止和控制了案件的發(fā)生。
七、存在問題。
1、村內衛(wèi)生還不夠清潔，村民的環(huán)境保護意識也有待進一步提高。
2、缺乏實施有力的致富舉措。
3、農村基礎配套設施尚不夠完善。
同志們，回首過去，展望未來，我村委會將以社會主義新農村建設為契機，繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“依法行政、村民自治、優(yōu)質服務、政策推動、綜合治理”的工作方針，以_為龍頭，帶動全村委會早日實現社會主義新農村建設的總目標。
村干部幫帶工作總結篇十六
回顧剛剛過去的20xx年，到村任職已六年了，回想起初任村官時的激動和茫然，現在的我多了幾分成熟和穩(wěn)重。在六年多時間里，通過鎮(zhèn)村兩級領導的指導和參與各項工作的歷練，我個人在思想認識和工作實踐上都有了很大的進步。
不斷創(chuàng)新，加強學習。一是放平心態(tài)，端正態(tài)度。以村民身份去定位自我，深入村里體會農民疾苦，將農民切身利益與自己本職工作緊密聯系在一起。二是積極投身工作，鍛煉自己。通過參與遠程教育設備維護與使用、“新農保”和“新農合”、秋季秸稈禁燒、脫貧攻堅臺賬錄入、村“兩委”換屆選舉、農村勞動力資源調查等工作，積累寶貴工作經驗。三是努力做到“五個學習”。向書本學習、向村民學習、向領導學習、向實踐學習、向同事學習。不輕視小事、瑣事，不害怕重復、無償，不拒絕平淡、平凡，力所能及為村民服務，不挑大小，注重總結與積累，更加注重用心學習和踏實工作，加強鍛煉以提高自己的工作能力。四是加強工作協(xié)調能力，經過幾年的工作鍛煉，能夠很好地協(xié)調村和鎮(zhèn)政府之間的工作，保證村上工作如實上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)任務順利完成。
融入農村，深入群眾。白玉村經濟薄弱，農業(yè)生產設施相對落后，以傳統(tǒng)種植業(yè)、零散家庭養(yǎng)殖業(yè)為主，經濟效益低下，增收困難，村里青壯勞動力大多外出務工，留下的大多是年老婦幼人員。經過對村情的熟悉后，我主動向支部書記請求，參與到各類村級事物中去歷練。我了解農村人的艱辛，能設身處地的為村民著想，我能用更實在的語言與村民們交談，用踏實的行動參與各項工作，不嫌臟，不怕苦，不怕累。一個村委會就是一個小社會，我們面臨的是復雜的人際關系，繁瑣的村居事務，想要融入其中，就必須低下身來向農民群眾學習，尤其是向本村的老黨員老干部學習，結合自身實際，尋找融合點，從而不斷提高自己處理農村工作的能力和創(chuàng)新服務農民群眾的思路。
恪盡職責，親力親為。在六年的工作中，我立足實際，在村級事務管理中，盡職盡責，努力成為“黨員群眾的貼心人、方針政策的講解員、致富信息的傳遞者”，逐步實現了從學生到村官的轉變，發(fā)揮自身的知識和能力，為群眾辦實事。我參與的各項工作的復雜和任務的繁重既是一次很好的學習鍛煉機會，也是對我工作能力的檢驗。繁瑣的農村工作對于我來說，是與村民互相交流、增進互相了解的機會。通過這些繁雜的工作，一方面增進了我與村民的感情，村民們把我當成村委會的一名普通的工作人員，當成一名普通的村民看待，這對我工作的開展打下了良好的群眾基礎;另一方面，我對白玉村有了比較詳細的認識，對全村的村情有了進一步的了解，這對我協(xié)助村黨支部書記和村主任完善我村的管理工作，提出合理化建議，奠定了基礎。
二、存在的不足。
回顧自己到村任職以來的工作，雖然在很多方面有很大的進步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改進。
1、思想認識有差距。由于自己參加工作的時間才六年，還缺乏社會實踐，思想認識不到位，在工作中常遇到課堂上學不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認識，由感性認識上升為理性認識，才能把各種工作思路和計劃應用于實踐。
2、工作方法有不足。因人生閱歷少，社會實踐不足，處理事情的方法比較簡單。有計劃不能下決心實踐，對有些工作猶豫不決，造成很多問題不能得到及時有效的解決。
3、辦事能力待提升。村里的情況比較復雜，很多問題沒有接觸過，加之思想認識不足，工作方法欠妥，社會實踐經驗缺乏，在處理復雜問題時，往往考慮問題不周到。有時候對某一事情過于追求完美，猶豫不決，造成很多工作不能得到及時有效的解決。
三、今后工作思路與計劃。
在新農村建設過程中，要科學制定村莊發(fā)展規(guī)劃，發(fā)掘農村的優(yōu)勢，通過規(guī)劃、建設和管理，改進村莊發(fā)展中存在的不足。作為新農村建設的新生力量，我們大學生村官要深入學習“規(guī)劃”關于農村發(fā)展特別是惠民利民的各項政策，要充分認識農村未來幾年的發(fā)展方向和潛力。在國家政策方針的引導下，利用自己掌握理論知識和開闊的發(fā)展視野，為新農村建設的規(guī)劃提出更為科學的方向和建議。
一樣的青春，一樣的夢想。我的村官之路剛剛啟程，六年的農村工作、學習與生活，期待我們共同奮進。展望新的一年，寄予新的希望。20xx年已經過去，在新的一年里我將在以往的工作基礎上總結經驗，尋找方法，再接再厲，以新農村建設為目標，以為民謀利益為根本，以更加飽滿的熱情投身到工作中去。
村干部幫帶工作總結篇十七
20_年12月，我很榮幸的成為__村一名在職到村任職大學生，并擔任黨支部書記助理.時光飛逝，轉眼間，我到村任職三年了.三年來我漸漸的適應了農村的工作和生活環(huán)境，學到了很多知識，自己各方面素質都有了較大的提高，基層工作經驗也有所增加.現將我的工作學習情況總結如下：
一、不斷加強自身學習，提高思想認識。
這三年來，我不斷的在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時工作之余，認真學習黨和國家的各項方針、政策，尤其是在學習實踐科學發(fā)展觀活動。同時充分發(fā)揮班集體學習小組的作用，和同事積極探討社會新熱點，新形勢下的農村發(fā)展現狀，彼此之間加強溝通交流，及時了解和掌握國家大政方針政策和一些政治理倫。
二、扎實工作，履行書記助理職責。
方努力下順利交付土地。
作為在職大學生村官，我們身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是群眾對我們的信任和期待。所以我們有理由堅信，我們這些大學生村官對建設新農村起著舉足輕重的作用，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在鍛煉中成長，在成長中成熟，從而為建設社會主義新農村奉獻自己的的青春和熱情。