睡覺安全教案(專業(yè)18篇)

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    教案是一份詳細記錄教學內容、教學目標、教學步驟和評價方式等信息的文稿。教案的編寫還應提供充足的練習和鞏固學習的機會。以下是小編為大家整理的教案范例,僅供參考。請大家結合實際情況進行靈活運用,根據教學目標和學生的實際情況進行適當調整和修改。希望這些范例可以對大家編寫優(yōu)秀教案有所幫助。
    睡覺安全教案篇一
    1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作,安靜地睡覺。
    2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息,使人們身體更健康。
    3、培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢,養(yǎng)成每天午睡的好習慣。
    寢室場地,一名大班幼兒做情境表演。
    一、觀看情境表演。
    1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演:(師)xx,午休時間到了。(幼)好的。請大班小朋友來到自己床前,脫下鞋子在床下擺放整齊,脫下衣服,把衣服整齊地放在床的一邊,然后躺下,側著身體,蓋好被子,閉上眼睛,安安靜靜地睡著了。
    二、啟發(fā)幼兒說說情景表演。
    1、大班小朋友是怎樣睡覺的?(輕輕走進寢室,脫下衣服、鞋子,安安靜靜地睡覺)。
    2、睡覺時,鞋子擺在哪?(床下,放整齊)衣服是怎樣放的?(放在床的一邊)。
    三、說說我們的午睡。
    1、我們每天都要睡午覺,睡午覺對我們的身體有什么好處呢?個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息,個子長得高,頭腦更聰明,身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡,能使身體放松,呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。
    2、請幼兒說說,我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢?教育幼兒午睡時不吵鬧,不做小動作,保持正確的睡姿,安靜午睡。
    四、學念兒歌《天天午睡身體好》。
    好孩子,不吵鬧,幼兒園里睡午覺。輕脫衣,輕上床,安靜睡覺身體好。
    睡覺安全教案篇二
    活動目標:
    1、能安靜的聽故事,理解故事內容,活得快樂。
    2、學說短句:“咱們一塊玩吧”、“不玩了,我要睡覺了。”
    活動準備:
    故事ppt、熊布娃娃。
    活動過程:
    1、播放ppt,圖上還有小熊(帶有難過表情),引起幼兒的興趣。
    提問:小朋友,你們知道這是誰嗎?這是小熊,天黑了,小熊不想睡覺,猜猜小熊接下來要去做什么事情呢?(讓幼兒自由猜測)。
    2、初步了解故事內容。
    (1)師:天黑了,小熊不想睡覺,想去找大家玩,猜猜小熊會去找誰玩呢?(幼兒自由發(fā)言)。
    (2)教師師出示兔子的圖片,提問:你們看,小熊去找誰玩呀?那它是怎么跟小兔子說的.?(幼兒回答后,請幼兒學說“小兔子,咱們一塊玩吧?!保?。
    (3)播放小兔子睡覺的圖片,提問:呀,小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(請幼兒學說:“不玩了,我要睡覺了。”)。
    (4)同上方法分別講述小鳥和小貓。
    3、理解故事內容,教師講述故事一遍。
    師:小熊去找了這么多朋友,有沒有人和它一起玩呢?我們一起來聽下故事就知道了,故事的題目叫《一起玩》。提問:
    (1)小熊都去找了誰呢?
    (2)小熊是怎么對它們說的?怎么說?(幼兒回答后,請幼兒學說“咱們一塊玩吧?!?BR>    (3)它們是怎么回答小熊的?(幼兒回答后,請幼兒學說:不玩了,我要睡覺了。)。
    (4)最后小熊做了什么呢?
    4、聽老師完整講述故事第二遍,請幼兒跟著老師做動作。
    睡覺安全教案篇三
    課件演示:動物是怎樣睡覺的。
    幼兒通過觀察圖片,了解動物的睡眠姿勢。
    (1)仙鶴單腳站著睡覺;
    (2)馬是四腳站著睡覺;
    (3)貓頭鷹睜只眼閉只眼睡覺;
    (4)企鵝站著打盹,累了趴著;
    (5)蝙蝠倒掛在樹上睡覺。
    (6)蛇盤著身體睡覺;
    (7)蠶寶寶抬著頭睡覺;
    (8)魚兒停在水中睡覺。
    睡覺安全教案篇四
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
    3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
    1、圖片紅綠燈、斑馬線
    2、兒歌《交通燈》
    1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"
    2、談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論)
    3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。"
    "這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)
    4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"
    5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)
    6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。"
    "紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復教幼兒三遍)
    7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時一樣)"小朋友們張開小嘴巴跟老師念,過馬路要走斑馬線"
    8、引導幼兒學習兒歌"今天中三班小朋友表現太棒了,老師來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了,老師來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。"
    9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)
    10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"
    (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
    睡覺安全教案篇五
    目標:
    1、幼兒初步理解歌詞內容,學唱歌曲。
    2、能愉快的參與活動,喜歡用身體動作進行表演。
    準備:
    2、小豬胸飾。
    3、小動物若干。
    過程:
    1、邊唱邊跳《走路》。
    師:寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們到草地上去玩吧!你們看誰來了?出示一些小動物,幼兒說出他們的名字,一起進行律動《走路》。
    1、認識可愛的小豬。
    (1)(放課件)誰來了?它長得什么樣?
    (2)它在干什么?
    (3)小豬睡覺是怎么樣打呼嚕的?
    (4)小結:小豬吃得飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖,咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、幼兒園教案咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕,小尾巴在搖搖。
    2、和小豬一起唱歌。
    (1)分段看動畫”請你們把小豬的動作用一句話來說一說?!埃ㄓ變簢L試說出每句的歌詞。)。
    (2)小豬睡覺時會發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律)。
    (3)我們一起來說說小豬睡覺的事,不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習完整,有節(jié)奏的'念歌詞。)。
    3、幼兒聆聽歌曲師:我們一起來聽聽小豬睡覺的事,這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。
    4、幼兒學唱歌曲。
    (1)“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。”(跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句)。
    (2)“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的響一點?!?BR>    (3)“小豬打呼嚕的聲音真響,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱?!?BR>    5、幼兒根據歌詞做相應動作,進行歌表演。
    師:我們也來扮演小豬,跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個好朋友一起去表演吧。
    歌曲表演《郊游》,帶著孩子一起唱著歌進行歌曲表演,結束。
    睡覺安全教案篇六
    2.懂得抱著玩具睡覺、蒙頭睡覺既不衛(wèi)生,也擔心全。
    3.知道睡覺時要保持正確的睡眠姿態(tài),按時睡、按時起。
    1.設計“幼兒睡眠狀況調查表”一份,事先請家長填寫、反應,教師匯總,以便有目的的組織活動,重點指導。
    2.幼兒用書10—11頁;多媒體教學資源《卡卡是個男子漢》。
    1.玩嬉戲《天亮了,天黑了》,引起幼兒對睡覺的興趣。
    嬉戲玩法:。
    教師說:“太陽公公爬呀爬,爬上山坡看寶寶?!庇變哼呑鰟幼鬟呎f:“寶寶起床了!”教師說:“月亮婆婆跳呀跳,跳上樹梢看寶寶?!庇變哼呑鰟幼鬟呎f“寶寶睡覺了!”
    2.談話活動:了解幼兒睡覺前都在做什么。
    (1)教師提問:晚上睡覺前你喜愛做些什么?
    (2)教師依據與幼兒談話的內容概括幼兒睡覺前進展的活動,比方看書、玩玩具、做嬉戲、看電視等。
    3.播放多媒體教學資源《卡卡是個男子漢》。教師敘述故事,幫忙幼兒熟悉卡卡,看看卡卡是怎樣睡覺的。
    (1)教師形象的.介紹卡卡,簡述故事第一局部。提問:媽媽為什么說不行以?幫忙幼兒理解:要按時上床睡覺,睡覺前不做猛烈運動,這樣可以幫忙自己很快入睡。
    (2)教師敘述故事其次局部。提問:媽媽為什么說不行以?幫忙幼兒理解:睡覺要保持正確的睡姿,不能趴著睡,是側著睡,這樣可以讓自己睡得舒適平穩(wěn)。
    (3)教師敘述故事第三局部。提問:為什么媽媽說不行以?幫忙幼兒理解:寶寶長大了,應當學習單獨睡覺。依據調查表的狀況,教師表揚在家獨立睡覺的幼兒,鼓舞其他幼兒在家試著單獨睡覺。
    4.閱讀幼兒用書第10—11頁《卡卡是個男子漢》。
    教師小結:按時睡覺,按時起床;睡前要寧靜;不用大人陪著睡;不抱著玩具睡覺等。
    活動延長:
    1.午睡時教師可以對幼兒連續(xù)進展入睡提示。
    2.鼓舞幼兒晚上與家長做個商定:不要大人陪,肚子睡覺。
    睡覺安全教案篇七
    1、在需要的時候暫時不滿足是能耐心等待。
    2、運用觀察、記憶的方法,嘗試需找自己的`餓玩具。
    3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
    教學大書、幼兒用書、教學cd、幼兒帶來的各種玩具,用布蓋好。
    1、猜猜,這個下面藏著什么?哇是這么多的玩具。
    2、引導幼兒注意觀察自己的玩具所在位置和玩具大小及玩具的顏色。
    3、幼兒自由認識玩具。
    4、玩具想和你們玩捉迷藏的游戲它們藏在下面,你們找對了,就可以拿出來玩了。
    5、引導幼兒找到自己的玩具,使每個幼兒都有玩具。
    6、如果幼兒沒有拿到自己的玩具,別急,等一等我們再來一次。
    睡覺安全教案篇八
    1、怕黑——有什么好辦法解決呢?根據幼兒的回答帖圖片。
    2、怕從床上滾下來——有什么好辦法解決?根據幼兒的回答帖圖片。根據幼兒的回答帖圖片。
    3、害怕做噩夢——都夢到什么?為什么會做噩夢呢?有什么好辦法讓我們不做噩夢呢?
    4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎?
    小結:怪獸是童話故事里人編造出來的,是人化妝化出來的。
    老師裝妖怪,與幼兒交朋友??膳碌拿婢呦旅嬖瓉硎强蓯鄣哪槹 ,F在還害怕怪獸嗎?
    讓一個人睡的孩子說說是怎樣做到的。
    睡覺安全教案篇九
    孩子們的睡姿多種多樣,有的孩子睡覺時玩玩具,特殊是有些孩子總喜愛蒙頭睡覺,這樣的睡姿對孩子的身體發(fā)育不利,還簡單發(fā)生危急。為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡姿,特地開展安全訓練活動。
    1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能任憑玩玩具。
    2、愿意參與歌表演,能運用自己把握的正確的安康學問指導玩具娃娃睡覺。
    1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。
    2、掛圖。
    1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不安康的午睡行為的思索。
    (1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。
    小結:睡覺時蒙著被子,會感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的.時候也要呼吸新奇空氣,不能蒙頭大睡。
    (2)問題二:樹膠的時候為什么不能玩玩具?
    小結:不能帶玩具上床睡覺,玩具上的尖角很危急,會損害小朋友。
    (3)問題三:為什么不能趴著睡?
    小結:趴著睡覺,身體會壓到自己的心臟,就會感覺很不舒適。
    2、引導幼兒觀看圖片,了解睡覺的正確姿態(tài)。
    3、嬉戲“寶寶睡覺了”。
    想一想,寶寶怎么睡才更舒適?
    睡覺安全教案篇十
    1.學唱歌曲,掌握歌曲中***的節(jié)奏,能根據歌詞做相應動作。
    2.能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌。
    1.電腦,動畫《小豬睡覺》。
    活動重難點:
    熟悉歌曲旋律,學會唱歌曲。
    “這座房子里住著一只可愛的小豬,他特別愛睡覺,一起來看看小豬是怎樣睡覺的?!?BR>    幼兒觀看動畫,教師邊講述。
    分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說?!保ㄓ變簢L試說出每句的歌詞。)。
    “小豬睡覺時會發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律)。
    “我們一起來說說小豬睡覺的事?!薄安豢串嬅?,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習完整,有節(jié)奏的念歌詞。)。
    “我們一起來聽聽小豬睡覺的事?!薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》?!?BR>    (1)“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事?!保ǜ處煂W唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句)。
    (2)“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的象一點?!?BR>    (3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱?!?BR>    “我們跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個空的地方?!薄罢乙粋€好朋友一起去表演吧?!薄靶∝i們天亮了,起床了?!保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?BR>    睡覺安全教案篇十一
    1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。
    2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。
    1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。
    2、教學掛圖和幼兒用書。
    一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。
    (如情景表演有困難,可引導幼兒觀看教學掛圖)。
    1、激發(fā)幼兒的學習興趣。
    2、提出問題,請幼兒思考:
    師:為什么不能蒙頭睡覺?
    師:睡覺的'時候為什么不能玩玩具?
    師:為什么不能趴著睡?
    二、引導幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。
    師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
    師:在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?
    三、游戲“寶寶睡覺了”。
    1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。
    2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
    睡覺安全教案篇十二
    1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。
    (1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。
    小結:睡覺時蒙著被子,會感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。
    (2)問題二:樹膠的時候為什么不能玩玩具?
    小結:不能帶玩具上床睡覺,玩具上的尖角很危險,會傷害小朋友。
    (3)問題三:為什么不能趴著睡?
    小結:趴著睡覺,身體會壓到自己的心臟,就會感覺很不舒服。
    2、引導幼兒觀看圖片,了解睡覺的正確姿勢。
    3、游戲“寶寶睡覺了”。
    想一想,寶寶怎么睡才更舒服?
    睡覺安全教案篇十三
    活動目標:
    1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作,安靜地睡覺。
    2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息,使人們身體更健康。
    3、培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢,養(yǎng)成每天午睡的好習慣。
    活動準備:
    寢室場地,一名大班幼兒做情境表演。
    活動過程。
    一、觀看情境表演。
    1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演:(師)xx,午休時間到了。(幼)好的。請大班小朋友來到自己床前,脫下鞋子在床下擺放整齊,脫下衣服,把衣服整齊地放在床的一邊,然后躺下,側著身體,蓋好被子,閉上眼睛,安安靜靜地睡著了。
    二、啟發(fā)幼兒說說情景表演。
    1、大班小朋友是怎樣睡覺的?(輕輕走進寢室,脫下衣服、鞋子,安安靜靜地睡覺)。
    2、睡覺時,鞋子擺在哪?(床下,放整齊)衣服是怎樣放的?(放在床的一邊)。
    三、說說我們的午睡。
    1、我們每天都要睡午覺,睡午覺對我們的身體有什么好處呢?個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息,個子長得高,頭腦更聰明,身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡,能使身體放松,呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。
    2、請幼兒說說,我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢?教育幼兒午睡時不吵鬧,不做小動作,保持正確的睡姿,安靜午睡。
    四、學念兒歌《天天午睡身體好》。
    好孩子,不吵鬧,幼兒園里睡午覺。輕脫衣,輕上床,安靜睡覺身體好。
    睡覺安全教案篇十四
    1、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。
    2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿。
    ppt視頻、好習慣寶寶貼畫。
    一、活動導入。
    帶領幼兒隨著好習慣歌曲做律動。
    二、基本部分。
    2、安靜聽故事,情境導入。
    教師提問:小熊和大熊為什么上學會遲到?
    教師總結:小熊和大熊因為喜歡看動畫片,所以看到很晚很晚,第二天早上上學都遲到了,還有了大大的黑眼圈。小朋友,我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習慣,這樣上學才不會遲到,才會有更健康的身體。
    3、“看”動畫提問導入:小朋友,你們平時會睡懶覺嗎?
    4、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
    (1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?
    (2)故事告訴我們睡覺時的姿勢是什么樣的?
    (3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?
    5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫?;虿シ?,結合劇情節(jié)點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
    教師總結:寶寶每天早睡早起,是個乖孩子,故事告訴我們每天睡覺的`時候要蓋好被子別著涼,右側睡,對身體好,衣服鞋子擺放整齊,這樣才是人見人愛的好孩子。
    6、圖譜演示。
    教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。
    教師看圖總結:小朋友我們要向寶寶學習,早睡早起,每天和太陽公公一起做運動,身體棒棒的,太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。
    睡覺安全教案篇十五
    1、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。
    2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿。
    【活動準備】ppt視頻、好習慣寶寶貼畫。
    【活動過程】。
    一、活動導入。
    帶領幼兒隨著好習慣歌曲做律動。
    二、基本部分。
    2、安靜聽故事,情境導入。
    教師提問:小熊和大熊為什么上學會遲到?
    教師總結:小熊和大熊因為喜歡看動畫片,所以看到很晚很晚,第二天早上上學都遲到了,還有了大大的黑眼圈。小朋友,我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習慣,這樣上學才不會遲到,才會有更健康的身體。
    3、“看”動畫提問導入:小朋友,你們平時會睡懶覺嗎?
    4、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
    (1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?
    (2)故事告訴我們睡覺時的姿勢是什么樣的?
    (3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?
    5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫?;虿シ牛Y合劇情節(jié)點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
    教師總結:寶寶每天早睡早起,是個乖孩子,故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼,右側睡,對身體好,衣服鞋子擺放整齊,這樣才是人見人愛的好孩子。
    6、圖譜演示。
    教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。
    教師看圖總結:小朋友我們要向寶寶學習,早睡早起,每天和太陽公公一起做運動,身體棒棒的,太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。
    睡覺安全教案篇十六
    1、出示小娃娃玩偶,與幼兒打招呼。
    教師:我們和小娃娃打聲招呼吧。
    2、搖籃曲響起:寶寶要睡覺了,讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。
    教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。
    教師:老師是怎么抱小寶寶睡覺的,請小朋友們來學一學。
    教師:寶寶睡著了,我們應該怎么去照顧寶寶呢?
    1、幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒。
    教師:寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?
    教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習慣呢?
    2、教師引導幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的壞處。
    教師:睡覺蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。
    教師:邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小朋友睡覺時要注意。
    三、學習兒歌。
    1、出示書畫面教師:這里有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?
    教師:老師帶來一首兒歌,兒歌說的就是寶寶睡覺的事。
    教師:兒歌的名字叫《寶寶睡覺了?!氛埿∨笥崖犚宦爟焊枵f了些什么?
    2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》。
    教師:兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?
    3、教師再次朗誦兒歌。
    4、教師帶領幼兒學念兒歌。
    5、幼兒集體朗誦兒歌。
    教師:除了注意睡覺的姿勢,按時睡覺對我們來說也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡覺,第二天才會有精神。
    四、結束活動。
    教師:以后我們小朋友睡覺的時候也要用正確的睡姿睡覺哦。
    睡覺安全教案篇十七
    活動目標:
    1、幼兒能充分感受散文詩的寧靜、恬美的意境。
    2、了解某些動物睡覺的習慣,學習動詞:躺、鉆、睜、站、停。
    3、理解散文詩的內容,想象力及語言表達能力得到發(fā)展。
    活動準備:
    2.夜晚背景圖一幅,小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的圖片各一。
    活動過程:
    1.教師出示背景圖:“夜靜悄悄,風不吹,草不搖,媽媽唱起了搖籃曲,小寶寶怎么樣了呢?現在就請小朋友閉上你的小眼睛,讓我們來聽一首散文詩,題目就叫《睡覺》。聽一聽你有什么感覺?”
    2.聽配樂散文詩。
    師:聽了這首散文詩你有什么感覺?
    3.再聽配樂詩,引導幼兒再次欣賞,加強幼兒對散文詩內容的理解。
    師:你聽到誰睡著了?
    (小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡著了。(小鳥睡著了。淘氣的風娃娃睡了。)(月亮、星星睡著了。)(待幼兒講出動物名稱即將小動物的圖片放入背景中的相應位置。)師:“那么它們是怎么睡覺的呢?”
    (1)師:小花貓是怎樣睡覺的?
    (小花貓?zhí)稍诖采纤恕?師:那小朋友是怎么樣睡的?
    (小朋友也是躺在床上睡覺的。)(引導幼兒學習動詞:躺,并讓幼兒學說整個句子)。
    (2)師:小白兔是怎樣睡覺的呢?
    (小白兔鉆進洞里睡了)(學習動詞:鉆,學說整個句子)。
    (3)師:那小金魚是怎么睡覺的呢?
    (小金魚睜著眼睛睡了。)師:那小金魚為什么會睜著眼睛睡了?
    (小金魚本來就是睜著眼睛睡覺的。)(因為小金魚沒有眼皮,只能睜著眼睛睡覺。)師:師魚因為有眼瞼所以不能閉起眼睛來睡覺,只能睜著眼睡覺。請幼兒閉上眼睛再睜開眼睛,體會動詞“睜”的含義。
    (4)師:那么小紅鳥又是怎樣睡覺的.呢?
    (小紅鳥站在地上睡了)(學習動詞:站,并學說整個句子)。
    (5)師:小黃鸝是怎么睡的?
    (小黃鸝停在樹上睡了)師:我們一起來學小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天,很累了,所以它就停下來在樹上睡覺了?!?BR>    (6)師:小動物們都安靜地睡了,月兒和星星怎么樣了呢?
    (不是。)師:那么在水了的是什么?
    (是它們的影子。)(是月兒和星星在水里的倒影。)。
    (7)師:那淘氣的風娃娃又是怎么睡的呢?
    (風娃娃在天空中也睡著了。)(風娃娃看大家都睡了,不聲不響地睡了)師:連淘氣的風娃娃也睡了,夜一下子變得靜悄悄的,風不吹,草不要,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
    這么好聽的散文詩,你們愿意再來聽一遍嗎?你最喜歡散文詩里的哪一句?
    4.再聽配樂散文詩。
    師:你最喜歡這首散文詩里的哪一句呢?
    小動物都睡了,一切都睡了,想一想我們應該用什么樣的聲音來念?
    (輕輕的。)。
    5.在欣賞作品的基礎上,發(fā)展幼兒的想象力,引導幼兒自由講述。
    (貓頭鷹是睜一只眼,閉一只眼睡的。)(馬是站著睡的。)(狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。)(小狗是趴在地上睡的。)。
    6.結束部分。
    師:小朋友們知道得真多,還知道這么多小動物睡覺的樣子,夜深了,散文詩里的小動物和你們知道的小動物都睡了,它們睡的真香啊,我們一起輕輕的離開這里,讓它們在這里,做個美夢吧。記住了一定要輕輕的別把它們吵醒了。
    附:散文詩睡覺。
    夜靜悄悄,風不吹,草不搖,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
    小花貓?zhí)稍诖采纤恕?BR>    小白兔鉆進洞里睡了。
    小金魚爭著眼睛睡了。
    小紅鳥站在地上睡了。
    小黃鸝停在樹上睡了。
    月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著,它們就降落到小河里,躺在小河的身上睡了。
    淘氣的風娃娃看大家都睡了,它也不聲不響地睡了。
    夜靜悄悄,風不吹,草不搖,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
    睡覺安全教案篇十八
    活動目標:
    1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。
    2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。
    活動準備:
    1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。
    2、教學掛圖和幼兒用書。
    活動過程:
    一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。
    (如情景表演有困難,可引導幼兒觀看教學掛圖)。
    1、激發(fā)幼兒的學習興趣。
    2、提出問題,請幼兒思考:
    師:為什么不能蒙頭睡覺?
    師:睡覺的時候為什么不能玩玩具?
    師:為什么不能趴著睡?
    二、引導幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。
    師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
    師:在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?
    三、游戲“寶寶睡覺了”。
    1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。
    2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。