計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而有意識(shí)地安排和組織活動(dòng)的一種方式。適當(dāng)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，激勵(lì)自己按計(jì)劃行動(dòng)。這里有一些常見的計(jì)劃問題及其解決方案，希望能幫助到大家。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇一
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)班主任工作，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計(jì)劃：
班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
（一）常規(guī)教育
1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、 班規(guī)
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級(jí)作為一個(gè)學(xué)校最基本的組成單位，當(dāng)然也少不了一個(gè)規(guī)范的管理制度。
（二）紀(jì)律
1、早上八點(diǎn)半到校后，要認(rèn)真早讀，根據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時(shí)候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時(shí)到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要認(rèn)真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲。
5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請(qǐng)假說明原因。
（三）學(xué)習(xí)
1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時(shí)候要對(duì)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、課堂上要積極和同學(xué)進(jìn)行交流，在小組討論時(shí)要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說，老師會(huì)根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、自習(xí)課時(shí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會(huì)自己找事情做，比如看作文書、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會(huì)自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指。
（四）班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
（六）確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠(yuǎn)期：成為全校師生中的乖學(xué)生。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（七）其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
總而言之，給孩子們一個(gè)金色的童年。本著這個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇二
在學(xué)校的教學(xué)管理中，班主任是組織的基層同時(shí)也是教學(xué)組織的核心單位。只有班主任充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能，才能將學(xué)校的一系列教學(xué)改革的措施落實(shí)到實(shí)處，可以說教學(xué)的成功與否很大程度上取決于班主任老師的教學(xué)管理藝術(shù)。進(jìn)入初中階段，學(xué)生正處于一種探求新知識(shí)對(duì)于一切新鮮事物都表現(xiàn)出明顯好奇的階段，而且在這個(gè)階段學(xué)生面對(duì)著來自社會(huì)的多種誘惑，學(xué)校教育的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容就是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生辨別好壞的能力。因此，作為初中班主任不僅要在學(xué)習(xí)上有效地監(jiān)督學(xué)生，同時(shí)還要了解學(xué)生的心理發(fā)展情況，根據(jù)具體的學(xué)生情況制定相關(guān)的管理策略，使同學(xué)更好的融入到班級(jí)的大環(huán)境中來，在班級(jí)的良好氛圍中提升學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能得到關(guān)愛不斷成長。
班主任通常被認(rèn)為是班級(jí)管理的第一層組織，但是作為管理者的同時(shí)，班主任教師應(yīng)該充分意識(shí)到自己的“教師身份”，從自己的教師身份做起建構(gòu)一種優(yōu)秀的教師專業(yè)組織，提升自己的專業(yè)水平。首先讓自己成為一名合格的教師。這就需要班主任教師要更加注重對(duì)于先進(jìn)教育教學(xué)管理理念的學(xué)習(xí)，不僅可以有效地協(xié)助任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)管理的組織，同時(shí)要對(duì)于自己所在班級(jí)的學(xué)生有一個(gè)大致的了解，基本掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好充分的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造性才能。
其次，班主任教師要具有一定的“新潮感”，可以緊跟教育發(fā)展的潮流，利用各種網(wǎng)絡(luò)信息掌握自己所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，積極探索摸索新知識(shí)背景下中學(xué)生的教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。當(dāng)今的中學(xué)生面對(duì)的是一個(gè)更加開放的社會(huì)知識(shí)環(huán)境，普遍掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技巧，可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更加多元的信息資料。而且在這個(gè)發(fā)展階段的學(xué)生都渴望形成一種獨(dú)立自主的人格，在內(nèi)心深處渴求一種“與眾不同”，但是他們的價(jià)值觀和對(duì)于社會(huì)各種現(xiàn)象的認(rèn)知還沒有達(dá)到一種成熟狀態(tài)，因此，班主任教師在自己的日常教學(xué)管理中，要提升自己對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)信息的掌握，積極主動(dòng)的接觸社會(huì)上的各種現(xiàn)象，對(duì)于信息進(jìn)行分門別類、進(jìn)行篩選，將健康的信息傳遞給學(xué)生，同時(shí)教會(huì)學(xué)生辨別不良信息的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
班主任教師還需要做到的就是提升自己的道德修養(yǎng)，可以以身作則成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，班主任教師在教學(xué)管理中要避免情緒化的決定，顧全大局不能以自己的私利為參考，為學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的理想和淡泊名利的人生態(tài)度，擁有一顆寬容的心，可以容忍學(xué)生的意識(shí)沖撞，平心靜氣地進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)錯(cuò)誤的發(fā)生的具體原因進(jìn)行說服工作，這樣才能取得最佳的教育效果。
班級(jí)管理的最終目的就是為全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、向上的班級(jí)生活環(huán)境。因此就需要班主任在自己的管理工作中針對(duì)班級(jí)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)一套行之有效的管理體制。正所謂無規(guī)矩不成方圓，只有將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、班級(jí)活動(dòng)以及各種相關(guān)事宜進(jìn)行制度化，才能給學(xué)生的行為規(guī)劃出一條具有引導(dǎo)性的明燈，幫助學(xué)生管理自己的各種不良行為，培養(yǎng)學(xué)生的自控力和榮辱觀，使班級(jí)取得不斷地進(jìn)步。
根據(jù)我多年班主任管理工作的實(shí)踐，我認(rèn)為要建立一種有效的管理體制就要在班級(jí)中樹立一種“三維坐標(biāo)”。通過這個(gè)坐標(biāo)一方面規(guī)范班級(jí)所有學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，同時(shí)也可以對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，刺激他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，為后進(jìn)生樹立可以學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，幫助他們實(shí)現(xiàn)共同努力進(jìn)步。
在這個(gè)三維坐標(biāo)體系中，班主任根據(jù)班級(jí)情況制定的一系列設(shè)計(jì)日常生活以及學(xué)習(xí)管理的條例就是“橫坐標(biāo)”。這個(gè)橫坐標(biāo)的最大功能就是幫助學(xué)生建構(gòu)起一種行為的有效指導(dǎo)，在學(xué)生塑造自己行為習(xí)慣的過程中，幫助他們克服不良的行為傾向，學(xué)會(huì)辨別錯(cuò)誤思想。針對(duì)一些違反了班級(jí)條例的學(xué)生，班主任可以給予適當(dāng)?shù)膽土P，但是作為管理?xiàng)l例懲罰并不是最終的目的，而且班主任要具有一定的“懲罰藝術(shù)”，不能使用過激的言辭刺激學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，從學(xué)生自己的思想深處形成對(duì)錯(cuò)誤行為的排斥。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的處事心態(tài)。
明確班干部的各項(xiàng)權(quán)責(zé)責(zé)任是建構(gòu)“三維坐標(biāo)”中的“縱坐標(biāo)”。這種班干部權(quán)責(zé)明確的做法可以充分發(fā)揮學(xué)生“管理者”的能動(dòng)性，利用學(xué)生自己管理自己事物的優(yōu)勢(shì)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的各種潛在問題，使各種隱藏著的矛盾得到有效地化解。保證班干部在自己的責(zé)任范圍內(nèi)處理各種班級(jí)事物，確立有效的監(jiān)督機(jī)制，避免亂用權(quán)利的情況出現(xiàn)，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的“橋梁”作用，成為班主任教師掌握班級(jí)情況，處理日常事物的得力助手。
合理的獎(jiǎng)罰制度是這種“三維坐標(biāo)”中的“豎坐標(biāo)”。獎(jiǎng)懲制度的明確在適度的條件下將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生在班級(jí)生活學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，調(diào)整自己行為習(xí)慣以圖達(dá)到更大進(jìn)步的一種有效刺激手段。獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生可以為全體學(xué)生樹立一個(gè)可供學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，中學(xué)階段的學(xué)生都有一種爭強(qiáng)好勝的心態(tài)，這種榜樣的樹立可以刺激他們向這些優(yōu)秀學(xué)生看齊，不斷改正自己的一些小錯(cuò)誤，提高整個(gè)班級(jí)的綜合素質(zhì)。
班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理之前，應(yīng)事先站在學(xué)生的立場進(jìn)行分析、尊重學(xué)生，進(jìn)而推動(dòng)教育管理工作的發(fā)展。因此，班主任管理工作的實(shí)現(xiàn)，必須建立在師生之間共同參與的基礎(chǔ)上，這樣才能體現(xiàn)出學(xué)生與老師之間共同參與的精神，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，將來他們能夠有良好的發(fā)展。建立完善的班主任教育管理制度。班主任要想在教育管理工作中取得顯著效果，就必須加強(qiáng)學(xué)生思想德育方面的管理，建立完善的德育管理制度，把教育管理制度貫徹到德育教育工作中，這樣才能進(jìn)一步使班主任教育管理工作得到有效落實(shí)。
總之，初中班主任在班級(jí)中開展有效的教學(xué)管理策略，一方面可以為全體學(xué)生營造一種良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面通過對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的規(guī)范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，通過與其他學(xué)生的參照不斷彌補(bǔ)自身的不足，鼓勵(lì)學(xué)生在自己成長的道路上不斷前行，不斷努力，最終成為適應(yīng)新時(shí)代要求的有用之才。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇三
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
我班本學(xué)期共有學(xué)生40人，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等。
1、學(xué)習(xí)"雙創(chuàng)"，爭當(dāng)"雙創(chuàng)"小主人。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，慶國慶大合唱比賽等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展“跳繩，做游戲“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇四
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我將努力做到以情感人、以理服人、以誠待人、以德育人。教學(xué)工作做到勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、樂于奉獻(xiàn)、敢于嘗試。
本班共有46名學(xué)生。學(xué)生在上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)還算令人滿意。大部分學(xué)生不論是在思想方面，還是學(xué)習(xí)方面，都有相應(yīng)的提高。但個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)不是很積極，有些懶散，需要多督促、鼓勵(lì)。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，需要多引導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生真誠、平等、大度，學(xué)會(huì)寬容。經(jīng)常站在學(xué)生的角度，推心置腹地、客觀地、不帶偏見地了解學(xué)生。及時(shí)疏通、調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，幫助他們解決困難。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，讓他們自覺愉快地接受教育。
（1）預(yù)防傳染病的教育。
（2）消防安全教育。
（3）交通安全教育。
（4）飲食衛(wèi)生安全教育。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
（1）以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。
（2）大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
（3）常規(guī)方面常抓不懈。
（4）形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（5）教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（6）及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，作好學(xué)生的思想工作。
（7）發(fā)揮班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的力量和帶頭作用，以此來帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇五
有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下:
一、班級(jí)概況：
總?cè)藬?shù)：78人男生：50人女生：28人
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想：
為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。
三、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)。
第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。
第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。
四、內(nèi)容及措施：
(一)行為規(guī)范：
一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的好學(xué)生。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。
1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。
3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德。
(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
(六)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇六
1、布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個(gè)大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3、檢查暑假作業(yè)，
4、發(fā)書，發(fā)本。
5、建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
6、上好第一節(jié)班會(huì)課：演講“新學(xué)期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之后寫一篇文章，以班會(huì)為話題。
第一類：每天必做的事情。
1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周一篇作文。
4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。
3、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛，學(xué)會(huì)感恩。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一!
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇七
下面是我本學(xué)期做班主任的幾點(diǎn)做法：
一、以身作則，做學(xué)生的表率。
雖然做班主任已經(jīng)近三十年了，我從沒有滿足于自己平時(shí)積累的一些管理經(jīng)驗(yàn)，而是不斷的利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教，不斷提高自己的班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠的對(duì)待班上的每一位學(xué)生，.收到了良好的效果。
二、培養(yǎng)和選拔班干部。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡力地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。由于新接手這個(gè)班級(jí)，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦15位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列，前10位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。
當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員朱嘉玉，起初對(duì)自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的重要，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，
總結(jié)。
得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，例如組長田子唯喜歡在教室高聲喧嘩，收發(fā)作業(yè)本不夠負(fù)責(zé)，小組同學(xué)對(duì)此有看法，我就找到他對(duì)他的行為作出嚴(yán)肅批評(píng)，并提出他今后該如何做，通過幾次的教育，他現(xiàn)在已經(jīng)成了班上最出色的小組長。
鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。通過一學(xué)年的錘煉，五（2）班的一支有凝聚力，團(tuán)結(jié)勤奮，樂于助人，負(fù)責(zé)愛班的班干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校整體活動(dòng)安排，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競爭。本學(xué)期由于我班師生的共同努力，每次學(xué)校舉辦的活動(dòng)我班都取得了很好的成績。
六、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你。
接任這個(gè)班后，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生交流溝通、同家長溝通。如陳明玥，我剛接班時(shí)，她學(xué)習(xí)成績差，寫字就是胡劃，心里承受力特別強(qiáng)，根本不把老師的批評(píng)當(dāng)回事。我找到她同她進(jìn)行了一次長時(shí)間的談話，摸清了她的個(gè)性特征，然后采用了有的放矢的教育、幫助。這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，我就做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系，讓那位家長認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也使那位學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問候，讓學(xué)生感到親切如父母。
七、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。我用自己對(duì)差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次我善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
今后的班級(jí)管理工作，我將繼續(xù)努力，力爭更加完善。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇八
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，牢固把握德育“樹根立魂”的方向，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過開展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)我班集體建設(shè)更具有實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性，讓更多的學(xué)生再上一個(gè)新臺(tái)階。
1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè)，在班內(nèi)要設(shè)有小隊(duì)評(píng)比角、板報(bào)、衛(wèi)生角、英語角、競賽欄、特刊，圖書角，要發(fā)揮這些輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3.以德育科研為先導(dǎo)，積極撰寫學(xué)生個(gè)案，階段性研究報(bào)告，晨會(huì)活動(dòng)方案集。
4.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力，認(rèn)真定期開展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。
5.積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，開展“楊小形象大使”的評(píng)選推薦工作，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
6.有目地開展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。
7.有計(jì)劃、有內(nèi)容地安排好每周的晨會(huì)課，繼續(xù)利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、愛國主義、時(shí)事政治教育。
8.加強(qiáng)與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學(xué)校、家庭形成教育合力。
1.組織學(xué)生認(rèn)真打掃教室，重點(diǎn)清潔生活櫥櫥門上的貼紙。
2.組織學(xué)生積極參加“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”體驗(yàn)征文比賽。
4.布置教室，落實(shí)陣地建設(shè)。
5.組織學(xué)生參加第二十一屆教師節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
6.組織學(xué)生參加好社區(qū)名校展示活動(dòng)。
7.出好板報(bào)。
8.落實(shí)“愛父母”主題活動(dòng)（一）“我對(duì)父母的了解有多少”。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練，重點(diǎn)落在隊(duì)列訓(xùn)練和兩分鐘預(yù)備鈴內(nèi)容、紀(jì)律上。
10.組織學(xué)生參加好二日營活動(dòng)。
1.開第一次慶國慶主題隊(duì)會(huì)。
2.加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，開展“讀隊(duì)報(bào)、用隊(duì)報(bào)，做隊(duì)報(bào)好朋友”的活動(dòng)。
3.開一次“我讀好書”的班會(huì)活動(dòng)。
4.出好一期國慶主題班報(bào)。
5.組織學(xué)生參加好校環(huán)保探究系列活動(dòng)（一）。
6.組織學(xué)生參加好少代會(huì)，選出新一屆大隊(duì)委員候選人及班委干部。
7.落實(shí)“愛父母”主題活動(dòng)（二）“給父母寫一份感謝信”。
1.組織學(xué)生積極參加科技節(jié)活動(dòng)。
2.評(píng)出班中的楊小大使。
3.召開主題班會(huì)“理想與現(xiàn)實(shí)”。
4.組織學(xué)生參加好期中考試。
5.落實(shí)“愛父母”主題活動(dòng)（三）“給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)”。
6.出好科技界主題班報(bào)。
1.組織學(xué)生出一期“迎新年”為主題的板報(bào)。
2.組織學(xué)生開好“迎新絕活展示”為主體的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，擬請(qǐng)部分對(duì)班級(jí)工作給予一定支持的家長參加。
3.著手寫工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5.整理匯總學(xué)生個(gè)案，小結(jié)完成一篇班主任教育論文。
6.“愛父母”主題教育（四）“我為父母做賀卡”。
1.寫好學(xué)生品德評(píng)語。
3.開展期末班級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。
4.組織學(xué)生參加好期末考試。
5.做好學(xué)生寒假生活指導(dǎo)。
6.“愛父母”主題教育（五）“寒假我為父母做些啥”主題討論會(huì)。
計(jì)劃人：王斌。
20xx·9。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇九
班主任肩負(fù)著一個(gè)班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作，十年樹木，百年樹人，班主任的工作尤為重要。本學(xué)期，我擔(dān)任五（1）班班主任工作。為了搞好教學(xué)，當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制定計(jì)劃，在一學(xué)期的教育中，我盡自己的能力做好各項(xiàng)工作，以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。
我著力加強(qiáng)學(xué)生德育工作管理，堅(jiān)持把德育工作放在首位。我通過每周的班會(huì)課與網(wǎng)絡(luò)資源，針對(duì)小學(xué)生愛國主義教育的內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展，我著重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行熱愛集體和誠信方面的教育，進(jìn)行英雄人物思想和事跡教育，使學(xué)生懂得要有集體榮譽(yù)感和要有誠信，并把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
就是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。班主任執(zhí)法，一定要公平，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這一學(xué)期以來，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁。
一是要尊重每個(gè)學(xué)生。在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭雙方的力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。我班有三位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，由于環(huán)境的陌生，開始有些不適應(yīng)，我經(jīng)常下班后打電話與他們和家長溝通，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的自信心，拉近我們之間的距離。孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步也及時(shí)與家長聯(lián)系，讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。如果孩子在學(xué)習(xí)上或思想上有不良傾向，也及時(shí)與家長取得聯(lián)系，與老師配合一起幫助孩子改掉不良的習(xí)慣。
充分發(fā)揮中隊(duì)委、小隊(duì)長、課代表的作用。這是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長”。在班會(huì)課上，針對(duì)班級(jí)中所存在的問題，進(jìn)行師生間的思想交流，每周進(jìn)行一次小結(jié)。
作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須德、智、體、美、勞五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。班級(jí)工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化?？傊?，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的關(guān)心支持和指導(dǎo)幫助下，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的宗旨，盡心盡力地做好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的成效。班主任工作讓我體驗(yàn)艱辛的同時(shí)也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話和班級(jí)板報(bào)宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育、社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
2.開展以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”“向逆行英雄致敬”為主題的教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。明確了自己的使命，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大后為祖國、為人民貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
3.繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)，積極開展富有實(shí)效的教育活動(dòng)，如演講比賽、讀書征文等形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。
1.班級(jí)管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。
2.堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來的計(jì)劃，并不是全盤的否定與懷疑。
3.原則讓一切變得簡單。將要求與規(guī)則說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對(duì)待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì)，屢教不改者班規(guī)懲辦。
4.交給班干部管理的方法，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則。
5.表揚(yáng)不在多，在于及時(shí)；批評(píng)不在于嚴(yán)厲，在于點(diǎn)中要害。
6.對(duì)待學(xué)困生多寬容、多鼓勵(lì)，對(duì)愛鉆空子、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。
1.學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤，不宜事事都向家長匯報(bào)。
2.潔身自好，對(duì)待學(xué)生人人平常。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學(xué)觀念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子。
3.關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，一定要盡早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)主動(dòng)與家長溝通。
1.協(xié)調(diào)配合各科任老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì)喪失威性。
2.多與科任老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
3.與各科任老師配合的原則：不要讓他們覺得，他們對(duì)這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用例會(huì)、上級(jí)文件等強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，我也堅(jiān)持做到警鐘長鳴，加強(qiáng)安全管理和監(jiān)察，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。認(rèn)真填寫《班務(wù)日志》，嚴(yán)格紀(jì)律考勤制度，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發(fā)生，做到預(yù)防為主，及時(shí)處理，確保秩序井然。同時(shí)，在政教處的統(tǒng)籌安排下，與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確并夯實(shí)安全責(zé)任。衛(wèi)生方面，堅(jiān)持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)，堅(jiān)持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
2．做好了學(xué)生的安全教育工作。常常利用晨會(huì)和班隊(duì)課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打鬧。上下樓梯和乘車的安全等。
3．培養(yǎng)了學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、勤奮學(xué)習(xí)教育、衛(wèi)生健康教育、禁毒教育、安全教育等方面的教育。
5．加強(qiáng)了與家長之間的聯(lián)系。
6．培養(yǎng)了良好的班集體，本學(xué)期我班被評(píng)為“金星文明班”。
7.有效做好了新冠肺炎的防控工作。
存在不足：
1．個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)淡薄，在課室亂扔垃圾。
2．個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。
3．個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，經(jīng)常不完成作業(yè)。
努力方向：
1．在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2．培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。
3．加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
以上是我這學(xué)期班主任工作的總結(jié)，“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我想通過時(shí)間的磨煉，我會(huì)吸取更多班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我成為了5（1）班的班主任，根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，制定了新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，作業(yè)書寫習(xí)慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。
6、加強(qiáng)安全教育
7、和家長建立良好的關(guān)系
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。
2、堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會(huì)談話做到有安排有內(nèi)容
4、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格
6、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性
7、認(rèn)真做好三操，開展健康有益的課間活動(dòng)
8、進(jìn)行班干部的改選
九月份
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃校園環(huán)境
3、進(jìn)行安全教育
4、迎接教師節(jié)
5、選拔干部
十月份
1、孝敬長輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報(bào)刊出
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。
2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。
3、主題班會(huì)：班級(jí)古詩文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、班級(jí)讀書交流會(huì)。
3、慶祝元旦活動(dòng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
元月份
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十二
教育是良心工程，教育要以人為本，要教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、獨(dú)立、健康的人；班主任的工作就是要為學(xué)生營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了大家庭一樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛同學(xué)和尊敬他人。真心的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的心靈導(dǎo)師，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立他們學(xué)習(xí)和生活的信心。多方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)規(guī)范但又不失活力，積極而向上！
1、本班共45個(gè)同學(xué)，其中男生24個(gè)，女生21個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，特別是男生都好動(dòng)，尤其是譚永銘、何明鑫等同學(xué)，自控能力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好，個(gè)別同學(xué)上課的時(shí)候心思完全不能集中到課堂，下課以后愛打鬧，危及自己和他人的健康。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)上兩極分化比較嚴(yán)重，尖子生大概10幾個(gè)，頭腦靈活，反應(yīng)很快，每次上課都是反應(yīng)最迅速，最愛發(fā)言，接受知識(shí)最快的；中等生20多個(gè)，平時(shí)上課發(fā)言不太積極。后進(jìn)生5個(gè)左右，書寫速度也慢，經(jīng)常不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)，不能跟上課堂的進(jìn)度。
1、常規(guī)目標(biāo)
衛(wèi)生：教室和清潔區(qū)每天早晚各打掃一次，做到全面細(xì)致無死角，每天安排保潔人員課間隨時(shí)保潔。
路隊(duì)：確保每天都有老師護(hù)送放學(xué)路隊(duì)，按學(xué)校規(guī)定送到指定地點(diǎn)，放學(xué)時(shí)確保學(xué)生都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)回家。
言行：學(xué)生全部使用普通話和老師交流，見到老師要主動(dòng)問好，規(guī)范文明言行（使用文明用語，不追逐打鬧，行走靠右行）。
兩操：兩操做到全勤參加，老師全程監(jiān)督學(xué)生兩操情況。
安全：將學(xué)生安全放在第一位，每周上學(xué)和放學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全事宜和放假期間的安全注意事項(xiàng)。在校嚴(yán)格管理學(xué)生，確保學(xué)生安全。
2、活動(dòng)目標(biāo)
班隊(duì)會(huì)：按照學(xué)校安排的班隊(duì)會(huì)主題上號(hào)班隊(duì)會(huì)，做到班務(wù)工作提前安排，有序進(jìn)行。
社團(tuán)：做到班上有1—2個(gè)特色節(jié)目和集體展示項(xiàng)目，并充分發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好，以少帶多，豐富班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)。
3、班級(jí)文化目標(biāo)
將班級(jí)文化建設(shè)落到實(shí)處，不能僅僅追求外表的美觀，要讓學(xué)生真正的接受這些文化并指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)。
1、常規(guī)工作
衛(wèi)生：衛(wèi)生每天早晚兩打掃，各安排兩小組（8人），一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組樓梯道和走廊衛(wèi)生。除了日常的衛(wèi)生打掃，重點(diǎn)要做好衛(wèi)生保潔工作，每節(jié)課下課的時(shí)候都提醒學(xué)生撿走自己座位周圍的垃圾，清潔區(qū)每天五次保潔，逐漸形成習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)班干部負(fù)責(zé)制，兩位衛(wèi)生督導(dǎo)員，分別負(fù)責(zé)教室和清潔區(qū)，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查教室和清潔區(qū)整體衛(wèi)生。
路隊(duì)：音樂響起督促學(xué)生自覺站好，隨著音樂踏準(zhǔn)節(jié)拍，自然擺臂，音樂停止以后立正姿勢(shì)站好，做到手不亂摸、手不亂放。大課間路隊(duì)和搭班老師合作，班主任在前領(lǐng)隊(duì)，副班主任在后協(xié)助，保證學(xué)生路隊(duì)整齊，橫成排，豎成行。就餐路隊(duì)要注意下樓梯靠右行，一步一個(gè)臺(tái)階，下樓梯不推、不搶、不跑。每天都要有老師護(hù)送放學(xué)路隊(duì)，正副班主任各送一周，如果有特殊情況不能按時(shí)送路隊(duì)，必須提前向搭班老師告知，提前安排，不能出現(xiàn)無人管理狀況，送路隊(duì)時(shí)要按學(xué)校規(guī)定送到指定地點(diǎn)，放學(xué)時(shí)確保所有學(xué)生都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)回家，把握每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向。
言行：教會(huì)學(xué)生在校要使用普通話，要使用文明用語，規(guī)范、文明言行。見到老師要主動(dòng)問好，早上見面要說“xx老師，早上好”，白天見面要說“xx老師好”，晚上放學(xué)要說“xx老師，再見”，說話聲音要洪亮，儀態(tài)要自然大方。平時(shí)行走要靠右行，課件活動(dòng)要健康，做到不亂跑、不推搡，不追逐打鬧。
兩操：兩操做到老師全程監(jiān)督。音樂響起督促學(xué)生自覺站好，隨著音樂踏準(zhǔn)節(jié)拍，自然擺臂，音樂停止以后立正姿勢(shì)站好，做到手不亂摸、手不亂放。和搭班老師合作，班主任在前領(lǐng)隊(duì)，副班主任在后協(xié)助，保證學(xué)生路隊(duì)整齊，橫成排，豎成行。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩操，糾正不規(guī)范行為和動(dòng)作，如跑步，學(xué)生不能把握好時(shí)間，老師可在前面領(lǐng)跑，把握節(jié)奏。
安全：將學(xué)生安全放在第一位，每周周一和周五放學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全事宜和放假期間的安全注意事項(xiàng)，平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。上下樓梯要靠右行，行走要慢行，課件活動(dòng)要健康，不能跑、推、追，確保學(xué)生安全。關(guān)心學(xué)生的健康狀況，要求做到出現(xiàn)生病情況第一時(shí)間向班主任匯報(bào)，班主任不在時(shí)，要報(bào)告給掛班老師，同時(shí)做到本班上課老師人手一份家長聯(lián)系冊(cè)，有學(xué)生生病第一時(shí)間通知家長。
2、班務(wù)活動(dòng)
班隊(duì)會(huì)：充分利用好班隊(duì)會(huì)，在班隊(duì)會(huì)上總結(jié)上周班級(jí)各項(xiàng)工作，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)安排好本周的工作以及想學(xué)生強(qiáng)調(diào)本周的注意事項(xiàng)，做到班務(wù)工作提前安排，有序進(jìn)行。在班上形成競爭氛圍和良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在班上進(jìn)行“優(yōu)秀小組”評(píng)選和“幫扶能手”評(píng)選。
社團(tuán)：發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)勢(shì)節(jié)目，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生新的特色項(xiàng)目。力爭做到班上有1—2個(gè)特色節(jié)目和集體展示項(xiàng)目，并充分發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好，以少帶多，豐富班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，要讓社團(tuán)活動(dòng)拉得出、叫得響。
3、班級(jí)文化
將班級(jí)文化建設(shè)落到實(shí)處，不能僅僅追求外表的美觀，要讓學(xué)生真正的接受這些文化并指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)。要充分根據(jù)本班的特色建設(shè)特色文化，讓學(xué)生在自己的特色文化中找到信心和快樂。
其次，班務(wù)工作也離不開其他老師和學(xué)生的支持，在滋生做好以上工作的基礎(chǔ)上，還需要做到以下幾點(diǎn)：
1、調(diào)動(dòng)干部工作熱情，發(fā)揮小干部的作用。讓學(xué)生人人有事做，人人都領(lǐng)導(dǎo)，小組四名成員分別為學(xué)習(xí)組長、作業(yè)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長，每個(gè)人都有分管的工作，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的工作熱情，讓學(xué)生管理學(xué)生，師生共同管理班級(jí)。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，比如早上晚上保潔，干部要主動(dòng)提醒值日學(xué)生進(jìn)行保潔，要報(bào)工作細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生的身上。
2、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，定期召開班主任工作會(huì)，邀請(qǐng)班上所有任課老師參與，對(duì)近期要注意的事項(xiàng)進(jìn)行溝通，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，讓學(xué)生逐漸形成習(xí)慣。
3、利用早上家長送學(xué)生上學(xué)和周五晚上放學(xué)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與家長的溝通，將學(xué)校教育和家庭教育充分的結(jié)合，時(shí)刻了解學(xué)生的生活情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況和思想情況，了解學(xué)生的動(dòng)向，才能更好的開展教學(xué)。
4、做好家訪工作。在條件允許的情況下，可以到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，和家長、學(xué)生一起面對(duì)面交流。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十三
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為小學(xué)班主任教師的我也將面臨全新的挑戰(zhàn)。為了迎接挑戰(zhàn)，切實(shí)地響應(yīng)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)以及做好班主任工作，我制定了如下班主任工作計(jì)劃：
1.思想政治方面，在本學(xué)期的班主任工作中，我要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。注重個(gè)人的道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，為人師表。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事和諧相處，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2．在個(gè)人業(yè)務(wù)上，我將在本學(xué)期的班主任工作有序進(jìn)行的同時(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。不斷給自己充電，多讀理論專著，從中吸收理論精華，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。多與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，在工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行總結(jié)，歸納，反思。為尋求自己獨(dú)特的教育路子，不斷進(jìn)行探索。做一個(gè)新時(shí)代有創(chuàng)造力的年輕教師。
作為班主任，首要任務(wù)就是要做好德育工作，十年樹樹，百年樹人，對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)和進(jìn)行正確的思想道德建設(shè)是極為重要的，所以本學(xué)期我將注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的道德教育，對(duì)部分特殊學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，做好每一名學(xué)生德育工作，努力以身示例，教會(huì)學(xué)生更多的做人的道理。還要重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和班級(jí)的管理。在班級(jí)管理方面，要突出一個(gè)“嚴(yán)”字，加大班級(jí)管理的力度，從每一件小事抓起，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，同時(shí)也使學(xué)生感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，從而形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
1．優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，將在校園中學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，把握好理論聯(lián)系實(shí)際的尺度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量必須抓好課堂這個(gè)主渠道。為了上好課，我決定做好下面的工作：（1）做好課前準(zhǔn)備工作，認(rèn)真鉆研教材，做到不遺漏知識(shí)點(diǎn)，并且使自己講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都足夠精準(zhǔn)、明確。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，了解他們的興趣、需要，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。（2）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2．做好課后輔導(dǎo)工作，控制好對(duì)每一名學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，以最大的耐心和熱情幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。多和家長聯(lián)系，取得家長的支持，爭取形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)生鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓學(xué)生能夠德智體美勞全面發(fā)展。
綜上所述，新學(xué)期，我將帶領(lǐng)我的學(xué)生，響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的各種號(hào)召，共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，像向日葵般充滿陽光的，各個(gè)方面積極進(jìn)取的集體。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)堂村小學(xué)五年級(jí)班主任工作，二零__至二零__學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班重新塑造一個(gè)新的一面，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德，上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本班共有學(xué)生17人，其中男生8人，女生9人。品德方面：學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
（一）工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
（二）奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
（三）具體工作：
（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、讀書角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
（4）做好學(xué)生安全教育。
（5）認(rèn)真開展好家訪、來訪工作。
總之，我會(huì)在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，會(huì)保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十五
本班是××小學(xué)創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對(duì)班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個(gè)班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個(gè)指揮官怎么當(dāng)。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn);只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識(shí)能力比較強(qiáng)，家長比較重視孩子們，因?yàn)楸景嗍侵泻？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，相信也會(huì)引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必須要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個(gè)快樂向上的中隊(duì)。
目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。
個(gè)人目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
2、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。
3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
口號(hào)：同心同德！共創(chuàng)團(tuán)結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊(duì)。
中隊(duì)名稱：快樂中隊(duì)。
工作要點(diǎn)：
1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;。
2、培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)凝聚力;。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體;。
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時(shí)要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的`常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“評(píng)價(jià)表”，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過匯報(bào)，及時(shí)表揚(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時(shí)糾正他們書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
首先師生共同制定班規(guī)、班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報(bào)廣州市綠色學(xué)校。
小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
1、做好新學(xué)期開學(xué)工作：清潔教室和校園，選好班干部，發(fā)書本作業(yè)本，編好值日表，課程表。
2、開展環(huán)境保護(hù)常識(shí)教育。狠抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
3、開展《班干部競選演講會(huì)》。
4、教師節(jié)開展尊師活動(dòng)。主題是《老師，是一盞明亮的燈》。
5、開展節(jié)約型環(huán)境班隊(duì)主題會(huì)。
6、加強(qiáng)安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。
7、制定“家長調(diào)查表”，密切與家長聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
8、出墻報(bào)(新學(xué)期、教師節(jié)、環(huán)保等內(nèi)容)。
9、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、家訪。
1、班干部培訓(xùn)盡量做到負(fù)責(zé)到人，自主管理。
2、開展“護(hù)綠、愛花、維護(hù)生態(tài)平衡、節(jié)約資源”的活動(dòng)。
3、做好申報(bào)廣州市綠色學(xué)校的工作。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育、愛國主義教育、安全教育。利用國慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
5、第一學(xué)期的收費(fèi)工作，讓學(xué)生填寫好錢幣的號(hào)碼和登記手冊(cè)。把發(fā)票發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手上，課要正常上。
6、中隊(duì)舉行了一個(gè)《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)生態(tài)環(huán)境和愛護(hù)地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
7、教育學(xué)生要以校為家，愛護(hù)學(xué)校一花一草，珍惜水電。不破壞學(xué)校的一絲一毫。
8、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、家訪，作好“家校聯(lián)系表”。
2、做好秋游的發(fā)動(dòng)工作，收費(fèi)，另外做好安全教育工作，加強(qiáng)消防意識(shí)。
3、一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。出墻報(bào)。
4、對(duì)學(xué)生的中段成績進(jìn)行匯總，準(zhǔn)備下個(gè)月召開家長會(huì)。
5、做好各項(xiàng)安全教育工作。
6、對(duì)班級(jí)內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，指出不良情況，與學(xué)生一起商討對(duì)策，爭取文明班。
7、開展“科技與環(huán)保教育”的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
1、召開中段家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及成績。與家長密切聯(lián)系。
2、抓好教學(xué)進(jìn)度，在十六周結(jié)束教學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
3、進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好迎期末考試的準(zhǔn)備。
4、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
5、填寫各類表格，寫好各項(xiàng)總結(jié)，撰寫論文。
6、做好學(xué)生成績匯總工作，寫好學(xué)生手冊(cè)。
7、做好假前安全教育，布置好假期作業(yè)，讓學(xué)生可以開心度過假期。
1、進(jìn)行期末考試。
2、進(jìn)行考試成績匯總。
3、做好學(xué)生成績匯總工作，寫好學(xué)生手冊(cè)。
4、做好假前安全教育，布置好假期作業(yè)，讓學(xué)生可以開心度過假期。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十六
時(shí)光流逝，我從私立學(xué)校出來，成為一位農(nóng)村小學(xué)教師已經(jīng)有五年了，這五年中一直擔(dān)任班主任工作，這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是所有班主任的心聲。班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任教師，溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細(xì)心，更需要?jiǎng)?chuàng)造，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了。因此，我們的班級(jí)工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性，下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些管理方法。
案例：我們班的湯剛健同學(xué)，父母在工廠上班，平時(shí)和奶奶生活在一起。他的行為習(xí)慣差，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，老師批評(píng)幾句就逃學(xué)，在班的影響也很大。后來，我就到他的家里去，跟她的奶奶和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵(lì)，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他感覺到了自己的價(jià)值所在。于是，我在班內(nèi)就湯剛健同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他改正缺點(diǎn)。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀(jì)，有的厭學(xué)做壞事。做為教師，要正視學(xué)生的差異，對(duì)于問題學(xué)生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對(duì)他們要曉之以理，動(dòng)之以情，用人格力量去感化他們。
案例：我們六年級(jí)的同學(xué)，經(jīng)常在學(xué)校勞動(dòng)，如：拔草、整理校園等，有些同學(xué)會(huì)做，而有的同學(xué)不會(huì)，這時(shí)我就拿起工具和他們一起干，有時(shí)也親自教教他們，同學(xué)們看到老師和他們一起干時(shí)，都爭著、搶著干；打掃衛(wèi)生時(shí)，有的同學(xué)很自覺，有一些同學(xué)和其他同學(xué)不合作，自己掃一點(diǎn)就丟下衛(wèi)生工具去干別的，我經(jīng)常教育他們要合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，甚至我替他們掃，漸漸的同學(xué)們養(yǎng)成了好習(xí)慣，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好；我有時(shí)寫字時(shí)一點(diǎn)粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中，同學(xué)們看在眼里，記在心里。后來，同學(xué)們每遇到勞動(dòng)，不但積極參加，而且還保質(zhì)保量的完成。
案例：預(yù)備鈴響之后，我拿著書本走進(jìn)教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，眉毛便擰在了一起，大聲地問道“今天誰值日？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲。我見沒人答應(yīng)，火氣上來，提高嗓門又問了一遍。這時(shí)，坐在后排的姚奇斌跑上來，匆匆擦了起來。這是一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，成績靠后，經(jīng)常拉我班成績的后腿。只見他認(rèn)真而有力的擦著黑板的每一角落，弄得教室內(nèi)粉塵飛揚(yáng)。此時(shí)，我說：“同學(xué)們，都瞧見了吧，這就是由于一個(gè)人的不負(fù)責(zé)造成的。”不知是誰小聲嘟囔了一聲：“今天不是他值日?！蔽业男奈⑽⒁徽?，這時(shí)，一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生慢騰騰地站了起來，用幾乎聽不到的聲音說：“今天……是……是我……值日?！蔽毅等涣?，干咳一聲，說：“你先坐下，下回注意。”這時(shí)，姚奇斌同學(xué)擦完黑板，低著頭走到座位上。我無意中聽到學(xué)生的竊竊小語：“湯琳琳不做值日，老師就不會(huì)責(zé)罰她；上次，我忘了擦黑板，就被罰了?！薄罢l叫你的成績不好？”“老師就是偏心”------我呆住了，陷入了深深的沉思中。那節(jié)課，我不知怎樣上的，當(dāng)我直視姚奇斌時(shí)，只見他在回避我，下課了，我叫他去了辦公室，第一次讓他坐在椅子上，面對(duì)面我向他表達(dá)了我的歉意。
過這件事，我體會(huì)頗深，下面就談?wù)勎覐拇耸轮械玫降囊恍﹤€(gè)人體會(huì)：
首先，一個(gè)合格的老師要平等對(duì)待不同學(xué)生。
不少教師認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是人才，對(duì)他們總是高看一眼，平時(shí)的態(tài)度和評(píng)價(jià)也是較為積極的，而對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生則打心眼里看不上，認(rèn)為他們根本不是讀書的材料，將來不會(huì)有大出息，對(duì)他們的評(píng)價(jià)總是消極的。通過這個(gè)案例，我明白了，由于環(huán)境的急功近利，從校內(nèi)到校外、從教師到家長，一提到學(xué)困生，似乎叫人擔(dān)憂。社會(huì)上的人聽說是學(xué)困生，就搖頭；家長知道自己的孩子是學(xué)困生，心里面就有說不出的難過；班主任聽說是學(xué)困生，就不愿接受。我自己在這件事中，也因帶了有色眼鏡對(duì)待學(xué)困生，才導(dǎo)致引起學(xué)生的紛紛議論；也影響了自己的教師形象。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才，又要面向全體學(xué)生，一視同仁，平等對(duì)待，這才是正確的教育。
其次，一個(gè)優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘?qū)W困生的閃光點(diǎn)。
和優(yōu)秀生相比，后進(jìn)生并不是一無是處，如果經(jīng)常深入班級(jí)，細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)后進(jìn)生的身上都有閃光的地方，都有可愛之處。學(xué)生是發(fā)展中的人，有較大的可塑性和矯正的可能性，班主任要努力尋找并及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)。如案例中的學(xué)困生姚奇斌，他的閃光點(diǎn)很明顯：熱愛老師，關(guān)心集體，愛護(hù)同學(xué)，有責(zé)任感。如果今后我能充分利用他的閃光點(diǎn)心，給予充分的信任，深信姚奇斌同學(xué)定能發(fā)揮所長，為班集體做出貢獻(xiàn)，也定能轉(zhuǎn)差為優(yōu)的；也達(dá)到了我們要紅花盛開，也要綠葉郁蔥的教育效果。
再次，一個(gè)有責(zé)任感的老師應(yīng)該尊重愛護(hù)學(xué)困生。
美國作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生?！币虼?，尊重是愛的具體表現(xiàn)形式，是建立師生感情的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情感得到的尊重，他們潛在的能力得到充分的釋放。尤其是對(duì)學(xué)困生的尊重更是對(duì)他們一種最大的激勵(lì)，也是給了他們一種向上的動(dòng)力。教師的尊重和愛護(hù)會(huì)使學(xué)生感到溫暖。只要我們教育者多給他們一份愛，每個(gè)人都來關(guān)心學(xué)困生，愛護(hù)學(xué)困生，促使學(xué)困生向積極方向轉(zhuǎn)化，是完全做得到的。案例中，我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學(xué)的一片苦心，不及時(shí)給以表揚(yáng)；讓其他學(xué)生誤認(rèn)為“差生無論做什么有益于集體的事，都是不會(huì)得到老師的贊賞的?！睆亩员┳詶壛恕＿@是我需要補(bǔ)救的工作。
最后，一個(gè)成功的老師更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
一位老校長曾語重心長地告訴我：“一個(gè)教師愛好學(xué)生是正常的，愛學(xué)困生是難能可貴的”。韓愈先生也說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睂?shí)踐證明，一個(gè)成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力、吸引力，從德、智、體、美等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練、陶冶、感染、示范，將他們集中凝聚在一起，以達(dá)到教育之目的。這就要求我們老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備崇高的思想品德，堅(jiān)定的信念，為人師表，要像蠟燭一樣，把自己的全部光和熱獻(xiàn)給光明；要像粉筆一樣，為播種文明獻(xiàn)出自己潔白樸素的一生。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經(jīng)指出：“教師所專門接觸的是人才，而且是最年輕和最富于敏感的人才。”他們是未來的建設(shè)者、創(chuàng)造者。因此，我們不僅要愛那些天賦較好的學(xué)生，也要對(duì)那些缺少天賦而自卑的學(xué)生以理解和尊重，對(duì)那些“有毛病”的學(xué)生以愛護(hù)和嚴(yán)格要求，要處處關(guān)心他們，多和他們談心，多傾聽他們的心聲。處事公道、儀態(tài)大方、獎(jiǎng)懲得當(dāng)、有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)生才會(huì)信任，教師才有威信。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十七
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期開始了。作為班主任深知自己不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。特此制定如下班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
一、學(xué)生情況分析：
四年一班共有學(xué)生36名，其中男生17名，女生19名。從整體看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)積極性高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但不足的地方就是學(xué)習(xí)比較浮躁，兩極分化的現(xiàn)象比較突出。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能及時(shí)上交，書寫不規(guī)范，日積月累，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。
二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：
1、班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)友愛，快樂學(xué)習(xí)。
班級(jí)班風(fēng)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、班級(jí)具體發(fā)展目標(biāo)：通過對(duì)學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風(fēng)貌；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。
三、班級(jí)管理與評(píng)價(jià)：
本學(xué)期我將班級(jí)36名學(xué)生平均分成6個(gè)小組，在班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中固定以這6個(gè)人為一組進(jìn)行評(píng)比。班級(jí)的各項(xiàng)管理任務(wù)具體劃分為每位班干部負(fù)責(zé)，具體管理任務(wù)如下：
2紀(jì)律班長：李雨澤負(fù)責(zé)每天早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律，同時(shí)還要每天報(bào)告班級(jí)學(xué)生出席情況。
3生活班長：李碩負(fù)責(zé)協(xié)助張琦，李雨澤每天的早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律，以及監(jiān)督每天班級(jí)衛(wèi)生打掃情況，午餐后餐盤的處理工作。
4學(xué)習(xí)委員：樊琿負(fù)責(zé)每天的早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律以及幫助班級(jí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5生活委員：孫詩賀負(fù)責(zé)每天班級(jí)衛(wèi)生的監(jiān)督任務(wù)，以及每周三負(fù)責(zé)打掃班級(jí)分管的擔(dān)當(dāng)區(qū)，并報(bào)告打掃情，還要監(jiān)督室外邊走邊食現(xiàn)象。
6勞動(dòng)委員：齊慶協(xié)助李碩每天中午就餐時(shí)剩飯剩菜的處理工作以及用餐后餐盤的擺放任務(wù)。
7文娛委員：李欣怡負(fù)責(zé)文藝活動(dòng)的組織工作以及課前三分鐘領(lǐng)唱任務(wù)。
8體育委員：未明哲負(fù)責(zé)課間操隊(duì)伍的整理工作，還要監(jiān)督午餐排隊(duì)的紀(jì)律。
9值日組長：負(fù)責(zé)組織本組組員打掃班級(jí)衛(wèi)生的工作，以及檢查每天早上7:00之前班級(jí)衛(wèi)生的打掃情況。
10學(xué)習(xí)組長：負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)作業(yè)的檢查情況以及組織組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
根據(jù)每天班干部對(duì)班級(jí)的管理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面以組為單位獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)?wù)?，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。
四、具體活動(dòng)安排：
1、新學(xué)期班級(jí)管理方案的解讀。
2、暑假作業(yè)的總結(jié)、評(píng)比。
1、教室凈化、美化、布置。
2．辦慶祝教師節(jié)的手抄報(bào)。
1搜集愛國主義教育材料辦“迎十一”的手抄報(bào)。
2、組織學(xué)生秋季實(shí)踐活動(dòng)。
1．開展書法比賽活動(dòng)。
2．積極開展“讀好書”的活動(dòng)。評(píng)選讀書大王。
1、元旦慶?；顒?dòng)。
2．宣傳并進(jìn)行安全教育。
1、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
2、做好期末的各項(xiàng)工作。
3、班級(jí)“小獎(jiǎng)?wù)隆逼谀┰u(píng)比總結(jié)。
五、班主任自我要求：
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
以上只是個(gè)計(jì)劃，實(shí)施才是重要的環(huán)節(jié)。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，使學(xué)生度過一個(gè)愉快、輕松而有收獲的學(xué)期。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十八
所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)24人，男生11人，女生13人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
(1)每個(gè)月均有一次讀書交流活動(dòng)-----“好書傳傳傳”。進(jìn)行“讀書大王”的評(píng)比。
(2)各種評(píng)比制度不變，男女生競賽，個(gè)人競賽等。日日爭得“小紅花”。
(3)班級(jí)日志，寫話，值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@，
1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
1、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
4、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學(xué)不遲到、不早退。
3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
5、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
8、每日宣讀考勤，人人參與報(bào)數(shù)。
1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系。
我要做的就是要教育好學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十九
本班共有xx名學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，同學(xué)的.精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的也不是太明確,對(duì)幾個(gè)學(xué)生較調(diào)皮的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過開展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、班貌，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)我班集體建設(shè)更具有實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性，讓更多的學(xué)生再上一個(gè)新臺(tái)階。
1.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
2.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3.積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力，認(rèn)真定期開展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。
5.有目地開展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。
6.加強(qiáng)與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學(xué)校、家庭形成教育合力。
1、提高得星質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
2、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
落實(shí)行為習(xí)慣194---196步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
期中質(zhì)量檢查
落
實(shí)行為習(xí)慣197---199步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
閱讀書法繪畫小測(cè)試
作文片斷比賽
迎六一準(zhǔn)備文藝節(jié)目和手抄報(bào)
落實(shí)行為習(xí)慣200步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
期末復(fù)習(xí)交流
迎接畢業(yè)考試
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇二十
小學(xué)班主任工作計(jì)劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)！時(shí)光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。
開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開公正的原則。
對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。
我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇二十一
本班共有25名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，總體上說比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的'掌握，并且能靈活地運(yùn)用，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒純、王雪穎等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報(bào)。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。
4、進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動(dòng)。
6、開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
7、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
8、開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
9、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。
10、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇一
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)班主任工作，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計(jì)劃：
班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
（一）常規(guī)教育
1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、 班規(guī)
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級(jí)作為一個(gè)學(xué)校最基本的組成單位，當(dāng)然也少不了一個(gè)規(guī)范的管理制度。
（二）紀(jì)律
1、早上八點(diǎn)半到校后，要認(rèn)真早讀，根據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時(shí)候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時(shí)到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要認(rèn)真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲。
5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請(qǐng)假說明原因。
（三）學(xué)習(xí)
1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時(shí)候要對(duì)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、課堂上要積極和同學(xué)進(jìn)行交流，在小組討論時(shí)要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說，老師會(huì)根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、自習(xí)課時(shí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會(huì)自己找事情做，比如看作文書、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會(huì)自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指。
（四）班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
（六）確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠(yuǎn)期：成為全校師生中的乖學(xué)生。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（七）其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
總而言之，給孩子們一個(gè)金色的童年。本著這個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇二
在學(xué)校的教學(xué)管理中，班主任是組織的基層同時(shí)也是教學(xué)組織的核心單位。只有班主任充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能，才能將學(xué)校的一系列教學(xué)改革的措施落實(shí)到實(shí)處，可以說教學(xué)的成功與否很大程度上取決于班主任老師的教學(xué)管理藝術(shù)。進(jìn)入初中階段，學(xué)生正處于一種探求新知識(shí)對(duì)于一切新鮮事物都表現(xiàn)出明顯好奇的階段，而且在這個(gè)階段學(xué)生面對(duì)著來自社會(huì)的多種誘惑，學(xué)校教育的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容就是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生辨別好壞的能力。因此，作為初中班主任不僅要在學(xué)習(xí)上有效地監(jiān)督學(xué)生，同時(shí)還要了解學(xué)生的心理發(fā)展情況，根據(jù)具體的學(xué)生情況制定相關(guān)的管理策略，使同學(xué)更好的融入到班級(jí)的大環(huán)境中來，在班級(jí)的良好氛圍中提升學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能得到關(guān)愛不斷成長。
班主任通常被認(rèn)為是班級(jí)管理的第一層組織，但是作為管理者的同時(shí)，班主任教師應(yīng)該充分意識(shí)到自己的“教師身份”，從自己的教師身份做起建構(gòu)一種優(yōu)秀的教師專業(yè)組織，提升自己的專業(yè)水平。首先讓自己成為一名合格的教師。這就需要班主任教師要更加注重對(duì)于先進(jìn)教育教學(xué)管理理念的學(xué)習(xí)，不僅可以有效地協(xié)助任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)管理的組織，同時(shí)要對(duì)于自己所在班級(jí)的學(xué)生有一個(gè)大致的了解，基本掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好充分的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造性才能。
其次，班主任教師要具有一定的“新潮感”，可以緊跟教育發(fā)展的潮流，利用各種網(wǎng)絡(luò)信息掌握自己所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，積極探索摸索新知識(shí)背景下中學(xué)生的教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。當(dāng)今的中學(xué)生面對(duì)的是一個(gè)更加開放的社會(huì)知識(shí)環(huán)境，普遍掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技巧，可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更加多元的信息資料。而且在這個(gè)發(fā)展階段的學(xué)生都渴望形成一種獨(dú)立自主的人格，在內(nèi)心深處渴求一種“與眾不同”，但是他們的價(jià)值觀和對(duì)于社會(huì)各種現(xiàn)象的認(rèn)知還沒有達(dá)到一種成熟狀態(tài)，因此，班主任教師在自己的日常教學(xué)管理中，要提升自己對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)信息的掌握，積極主動(dòng)的接觸社會(huì)上的各種現(xiàn)象，對(duì)于信息進(jìn)行分門別類、進(jìn)行篩選，將健康的信息傳遞給學(xué)生，同時(shí)教會(huì)學(xué)生辨別不良信息的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
班主任教師還需要做到的就是提升自己的道德修養(yǎng)，可以以身作則成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，班主任教師在教學(xué)管理中要避免情緒化的決定，顧全大局不能以自己的私利為參考，為學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的理想和淡泊名利的人生態(tài)度，擁有一顆寬容的心，可以容忍學(xué)生的意識(shí)沖撞，平心靜氣地進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)錯(cuò)誤的發(fā)生的具體原因進(jìn)行說服工作，這樣才能取得最佳的教育效果。
班級(jí)管理的最終目的就是為全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、向上的班級(jí)生活環(huán)境。因此就需要班主任在自己的管理工作中針對(duì)班級(jí)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)一套行之有效的管理體制。正所謂無規(guī)矩不成方圓，只有將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、班級(jí)活動(dòng)以及各種相關(guān)事宜進(jìn)行制度化，才能給學(xué)生的行為規(guī)劃出一條具有引導(dǎo)性的明燈，幫助學(xué)生管理自己的各種不良行為，培養(yǎng)學(xué)生的自控力和榮辱觀，使班級(jí)取得不斷地進(jìn)步。
根據(jù)我多年班主任管理工作的實(shí)踐，我認(rèn)為要建立一種有效的管理體制就要在班級(jí)中樹立一種“三維坐標(biāo)”。通過這個(gè)坐標(biāo)一方面規(guī)范班級(jí)所有學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，同時(shí)也可以對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，刺激他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，為后進(jìn)生樹立可以學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，幫助他們實(shí)現(xiàn)共同努力進(jìn)步。
在這個(gè)三維坐標(biāo)體系中，班主任根據(jù)班級(jí)情況制定的一系列設(shè)計(jì)日常生活以及學(xué)習(xí)管理的條例就是“橫坐標(biāo)”。這個(gè)橫坐標(biāo)的最大功能就是幫助學(xué)生建構(gòu)起一種行為的有效指導(dǎo)，在學(xué)生塑造自己行為習(xí)慣的過程中，幫助他們克服不良的行為傾向，學(xué)會(huì)辨別錯(cuò)誤思想。針對(duì)一些違反了班級(jí)條例的學(xué)生，班主任可以給予適當(dāng)?shù)膽土P，但是作為管理?xiàng)l例懲罰并不是最終的目的，而且班主任要具有一定的“懲罰藝術(shù)”，不能使用過激的言辭刺激學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，從學(xué)生自己的思想深處形成對(duì)錯(cuò)誤行為的排斥。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的處事心態(tài)。
明確班干部的各項(xiàng)權(quán)責(zé)責(zé)任是建構(gòu)“三維坐標(biāo)”中的“縱坐標(biāo)”。這種班干部權(quán)責(zé)明確的做法可以充分發(fā)揮學(xué)生“管理者”的能動(dòng)性，利用學(xué)生自己管理自己事物的優(yōu)勢(shì)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的各種潛在問題，使各種隱藏著的矛盾得到有效地化解。保證班干部在自己的責(zé)任范圍內(nèi)處理各種班級(jí)事物，確立有效的監(jiān)督機(jī)制，避免亂用權(quán)利的情況出現(xiàn)，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的“橋梁”作用，成為班主任教師掌握班級(jí)情況，處理日常事物的得力助手。
合理的獎(jiǎng)罰制度是這種“三維坐標(biāo)”中的“豎坐標(biāo)”。獎(jiǎng)懲制度的明確在適度的條件下將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生在班級(jí)生活學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，調(diào)整自己行為習(xí)慣以圖達(dá)到更大進(jìn)步的一種有效刺激手段。獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生可以為全體學(xué)生樹立一個(gè)可供學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，中學(xué)階段的學(xué)生都有一種爭強(qiáng)好勝的心態(tài)，這種榜樣的樹立可以刺激他們向這些優(yōu)秀學(xué)生看齊，不斷改正自己的一些小錯(cuò)誤，提高整個(gè)班級(jí)的綜合素質(zhì)。
班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理之前，應(yīng)事先站在學(xué)生的立場進(jìn)行分析、尊重學(xué)生，進(jìn)而推動(dòng)教育管理工作的發(fā)展。因此，班主任管理工作的實(shí)現(xiàn)，必須建立在師生之間共同參與的基礎(chǔ)上，這樣才能體現(xiàn)出學(xué)生與老師之間共同參與的精神，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，將來他們能夠有良好的發(fā)展。建立完善的班主任教育管理制度。班主任要想在教育管理工作中取得顯著效果，就必須加強(qiáng)學(xué)生思想德育方面的管理，建立完善的德育管理制度，把教育管理制度貫徹到德育教育工作中，這樣才能進(jìn)一步使班主任教育管理工作得到有效落實(shí)。
總之，初中班主任在班級(jí)中開展有效的教學(xué)管理策略，一方面可以為全體學(xué)生營造一種良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面通過對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的規(guī)范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，通過與其他學(xué)生的參照不斷彌補(bǔ)自身的不足，鼓勵(lì)學(xué)生在自己成長的道路上不斷前行，不斷努力，最終成為適應(yīng)新時(shí)代要求的有用之才。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇三
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
我班本學(xué)期共有學(xué)生40人，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等。
1、學(xué)習(xí)"雙創(chuàng)"，爭當(dāng)"雙創(chuàng)"小主人。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，慶國慶大合唱比賽等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展“跳繩，做游戲“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇四
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我將努力做到以情感人、以理服人、以誠待人、以德育人。教學(xué)工作做到勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、樂于奉獻(xiàn)、敢于嘗試。
本班共有46名學(xué)生。學(xué)生在上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)還算令人滿意。大部分學(xué)生不論是在思想方面，還是學(xué)習(xí)方面，都有相應(yīng)的提高。但個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)不是很積極，有些懶散，需要多督促、鼓勵(lì)。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，需要多引導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生真誠、平等、大度，學(xué)會(huì)寬容。經(jīng)常站在學(xué)生的角度，推心置腹地、客觀地、不帶偏見地了解學(xué)生。及時(shí)疏通、調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，幫助他們解決困難。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，讓他們自覺愉快地接受教育。
（1）預(yù)防傳染病的教育。
（2）消防安全教育。
（3）交通安全教育。
（4）飲食衛(wèi)生安全教育。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
（1）以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。
（2）大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
（3）常規(guī)方面常抓不懈。
（4）形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
（5）教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（6）及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，作好學(xué)生的思想工作。
（7）發(fā)揮班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的力量和帶頭作用，以此來帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇五
有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下:
一、班級(jí)概況：
總?cè)藬?shù)：78人男生：50人女生：28人
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想：
為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。
三、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)。
第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。
第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。
四、內(nèi)容及措施：
(一)行為規(guī)范：
一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的好學(xué)生。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。
1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。
3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德。
(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
(六)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇六
1、布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個(gè)大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3、檢查暑假作業(yè)，
4、發(fā)書，發(fā)本。
5、建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
6、上好第一節(jié)班會(huì)課：演講“新學(xué)期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之后寫一篇文章，以班會(huì)為話題。
第一類：每天必做的事情。
1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周一篇作文。
4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。
3、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛，學(xué)會(huì)感恩。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一!
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇七
下面是我本學(xué)期做班主任的幾點(diǎn)做法：
一、以身作則，做學(xué)生的表率。
雖然做班主任已經(jīng)近三十年了，我從沒有滿足于自己平時(shí)積累的一些管理經(jīng)驗(yàn)，而是不斷的利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教，不斷提高自己的班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠的對(duì)待班上的每一位學(xué)生，.收到了良好的效果。
二、培養(yǎng)和選拔班干部。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡力地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。由于新接手這個(gè)班級(jí)，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦15位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列，前10位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。
當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員朱嘉玉，起初對(duì)自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的重要，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，
總結(jié)。
得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，例如組長田子唯喜歡在教室高聲喧嘩，收發(fā)作業(yè)本不夠負(fù)責(zé)，小組同學(xué)對(duì)此有看法，我就找到他對(duì)他的行為作出嚴(yán)肅批評(píng)，并提出他今后該如何做，通過幾次的教育，他現(xiàn)在已經(jīng)成了班上最出色的小組長。
鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。通過一學(xué)年的錘煉，五（2）班的一支有凝聚力，團(tuán)結(jié)勤奮，樂于助人，負(fù)責(zé)愛班的班干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校整體活動(dòng)安排，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競爭。本學(xué)期由于我班師生的共同努力，每次學(xué)校舉辦的活動(dòng)我班都取得了很好的成績。
六、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你。
接任這個(gè)班后，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生交流溝通、同家長溝通。如陳明玥，我剛接班時(shí)，她學(xué)習(xí)成績差，寫字就是胡劃，心里承受力特別強(qiáng)，根本不把老師的批評(píng)當(dāng)回事。我找到她同她進(jìn)行了一次長時(shí)間的談話，摸清了她的個(gè)性特征，然后采用了有的放矢的教育、幫助。這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，我就做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系，讓那位家長認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也使那位學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問候，讓學(xué)生感到親切如父母。
七、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。我用自己對(duì)差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次我善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
今后的班級(jí)管理工作，我將繼續(xù)努力，力爭更加完善。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇八
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，牢固把握德育“樹根立魂”的方向，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過開展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)我班集體建設(shè)更具有實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性，讓更多的學(xué)生再上一個(gè)新臺(tái)階。
1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè)，在班內(nèi)要設(shè)有小隊(duì)評(píng)比角、板報(bào)、衛(wèi)生角、英語角、競賽欄、特刊，圖書角，要發(fā)揮這些輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3.以德育科研為先導(dǎo)，積極撰寫學(xué)生個(gè)案，階段性研究報(bào)告，晨會(huì)活動(dòng)方案集。
4.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力，認(rèn)真定期開展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。
5.積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，開展“楊小形象大使”的評(píng)選推薦工作，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
6.有目地開展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。
7.有計(jì)劃、有內(nèi)容地安排好每周的晨會(huì)課，繼續(xù)利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、愛國主義、時(shí)事政治教育。
8.加強(qiáng)與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學(xué)校、家庭形成教育合力。
1.組織學(xué)生認(rèn)真打掃教室，重點(diǎn)清潔生活櫥櫥門上的貼紙。
2.組織學(xué)生積極參加“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”體驗(yàn)征文比賽。
4.布置教室，落實(shí)陣地建設(shè)。
5.組織學(xué)生參加第二十一屆教師節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
6.組織學(xué)生參加好社區(qū)名校展示活動(dòng)。
7.出好板報(bào)。
8.落實(shí)“愛父母”主題活動(dòng)（一）“我對(duì)父母的了解有多少”。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練，重點(diǎn)落在隊(duì)列訓(xùn)練和兩分鐘預(yù)備鈴內(nèi)容、紀(jì)律上。
10.組織學(xué)生參加好二日營活動(dòng)。
1.開第一次慶國慶主題隊(duì)會(huì)。
2.加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，開展“讀隊(duì)報(bào)、用隊(duì)報(bào)，做隊(duì)報(bào)好朋友”的活動(dòng)。
3.開一次“我讀好書”的班會(huì)活動(dòng)。
4.出好一期國慶主題班報(bào)。
5.組織學(xué)生參加好校環(huán)保探究系列活動(dòng)（一）。
6.組織學(xué)生參加好少代會(huì)，選出新一屆大隊(duì)委員候選人及班委干部。
7.落實(shí)“愛父母”主題活動(dòng)（二）“給父母寫一份感謝信”。
1.組織學(xué)生積極參加科技節(jié)活動(dòng)。
2.評(píng)出班中的楊小大使。
3.召開主題班會(huì)“理想與現(xiàn)實(shí)”。
4.組織學(xué)生參加好期中考試。
5.落實(shí)“愛父母”主題活動(dòng)（三）“給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)”。
6.出好科技界主題班報(bào)。
1.組織學(xué)生出一期“迎新年”為主題的板報(bào)。
2.組織學(xué)生開好“迎新絕活展示”為主體的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，擬請(qǐng)部分對(duì)班級(jí)工作給予一定支持的家長參加。
3.著手寫工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5.整理匯總學(xué)生個(gè)案，小結(jié)完成一篇班主任教育論文。
6.“愛父母”主題教育（四）“我為父母做賀卡”。
1.寫好學(xué)生品德評(píng)語。
3.開展期末班級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。
4.組織學(xué)生參加好期末考試。
5.做好學(xué)生寒假生活指導(dǎo)。
6.“愛父母”主題教育（五）“寒假我為父母做些啥”主題討論會(huì)。
計(jì)劃人：王斌。
20xx·9。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇九
班主任肩負(fù)著一個(gè)班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作，十年樹木，百年樹人，班主任的工作尤為重要。本學(xué)期，我擔(dān)任五（1）班班主任工作。為了搞好教學(xué)，當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制定計(jì)劃，在一學(xué)期的教育中，我盡自己的能力做好各項(xiàng)工作，以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。
我著力加強(qiáng)學(xué)生德育工作管理，堅(jiān)持把德育工作放在首位。我通過每周的班會(huì)課與網(wǎng)絡(luò)資源，針對(duì)小學(xué)生愛國主義教育的內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展，我著重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行熱愛集體和誠信方面的教育，進(jìn)行英雄人物思想和事跡教育，使學(xué)生懂得要有集體榮譽(yù)感和要有誠信，并把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
就是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。班主任執(zhí)法，一定要公平，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這一學(xué)期以來，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁。
一是要尊重每個(gè)學(xué)生。在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭雙方的力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。我班有三位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，由于環(huán)境的陌生，開始有些不適應(yīng)，我經(jīng)常下班后打電話與他們和家長溝通，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的自信心，拉近我們之間的距離。孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步也及時(shí)與家長聯(lián)系，讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。如果孩子在學(xué)習(xí)上或思想上有不良傾向，也及時(shí)與家長取得聯(lián)系，與老師配合一起幫助孩子改掉不良的習(xí)慣。
充分發(fā)揮中隊(duì)委、小隊(duì)長、課代表的作用。這是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長”。在班會(huì)課上，針對(duì)班級(jí)中所存在的問題，進(jìn)行師生間的思想交流，每周進(jìn)行一次小結(jié)。
作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須德、智、體、美、勞五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。班級(jí)工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化?？傊?，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的關(guān)心支持和指導(dǎo)幫助下，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的宗旨，盡心盡力地做好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的成效。班主任工作讓我體驗(yàn)艱辛的同時(shí)也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話和班級(jí)板報(bào)宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育、社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
2.開展以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”“向逆行英雄致敬”為主題的教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。明確了自己的使命，當(dāng)代少年應(yīng)立志高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大后為祖國、為人民貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
3.繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)，積極開展富有實(shí)效的教育活動(dòng)，如演講比賽、讀書征文等形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。
1.班級(jí)管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。
2.堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來的計(jì)劃，并不是全盤的否定與懷疑。
3.原則讓一切變得簡單。將要求與規(guī)則說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對(duì)待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì)，屢教不改者班規(guī)懲辦。
4.交給班干部管理的方法，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則。
5.表揚(yáng)不在多，在于及時(shí)；批評(píng)不在于嚴(yán)厲，在于點(diǎn)中要害。
6.對(duì)待學(xué)困生多寬容、多鼓勵(lì)，對(duì)愛鉆空子、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。
1.學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤，不宜事事都向家長匯報(bào)。
2.潔身自好，對(duì)待學(xué)生人人平常。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學(xué)觀念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子。
3.關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，一定要盡早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)主動(dòng)與家長溝通。
1.協(xié)調(diào)配合各科任老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì)喪失威性。
2.多與科任老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
3.與各科任老師配合的原則：不要讓他們覺得，他們對(duì)這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用例會(huì)、上級(jí)文件等強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，我也堅(jiān)持做到警鐘長鳴，加強(qiáng)安全管理和監(jiān)察，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。認(rèn)真填寫《班務(wù)日志》，嚴(yán)格紀(jì)律考勤制度，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發(fā)生，做到預(yù)防為主，及時(shí)處理，確保秩序井然。同時(shí)，在政教處的統(tǒng)籌安排下，與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確并夯實(shí)安全責(zé)任。衛(wèi)生方面，堅(jiān)持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)，堅(jiān)持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
2．做好了學(xué)生的安全教育工作。常常利用晨會(huì)和班隊(duì)課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打鬧。上下樓梯和乘車的安全等。
3．培養(yǎng)了學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、勤奮學(xué)習(xí)教育、衛(wèi)生健康教育、禁毒教育、安全教育等方面的教育。
5．加強(qiáng)了與家長之間的聯(lián)系。
6．培養(yǎng)了良好的班集體，本學(xué)期我班被評(píng)為“金星文明班”。
7.有效做好了新冠肺炎的防控工作。
存在不足：
1．個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)淡薄，在課室亂扔垃圾。
2．個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。
3．個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，經(jīng)常不完成作業(yè)。
努力方向：
1．在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2．培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。
3．加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
以上是我這學(xué)期班主任工作的總結(jié)，“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我想通過時(shí)間的磨煉，我會(huì)吸取更多班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我成為了5（1）班的班主任，根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，制定了新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，作業(yè)書寫習(xí)慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。
6、加強(qiáng)安全教育
7、和家長建立良好的關(guān)系
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。
2、堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會(huì)談話做到有安排有內(nèi)容
4、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格
6、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性
7、認(rèn)真做好三操，開展健康有益的課間活動(dòng)
8、進(jìn)行班干部的改選
九月份
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃校園環(huán)境
3、進(jìn)行安全教育
4、迎接教師節(jié)
5、選拔干部
十月份
1、孝敬長輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報(bào)刊出
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。
2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。
3、主題班會(huì)：班級(jí)古詩文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、班級(jí)讀書交流會(huì)。
3、慶祝元旦活動(dòng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
元月份
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十二
教育是良心工程，教育要以人為本，要教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、獨(dú)立、健康的人；班主任的工作就是要為學(xué)生營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了大家庭一樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛同學(xué)和尊敬他人。真心的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的心靈導(dǎo)師，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立他們學(xué)習(xí)和生活的信心。多方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)規(guī)范但又不失活力，積極而向上！
1、本班共45個(gè)同學(xué)，其中男生24個(gè)，女生21個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，特別是男生都好動(dòng)，尤其是譚永銘、何明鑫等同學(xué)，自控能力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好，個(gè)別同學(xué)上課的時(shí)候心思完全不能集中到課堂，下課以后愛打鬧，危及自己和他人的健康。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)上兩極分化比較嚴(yán)重，尖子生大概10幾個(gè)，頭腦靈活，反應(yīng)很快，每次上課都是反應(yīng)最迅速，最愛發(fā)言，接受知識(shí)最快的；中等生20多個(gè)，平時(shí)上課發(fā)言不太積極。后進(jìn)生5個(gè)左右，書寫速度也慢，經(jīng)常不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)，不能跟上課堂的進(jìn)度。
1、常規(guī)目標(biāo)
衛(wèi)生：教室和清潔區(qū)每天早晚各打掃一次，做到全面細(xì)致無死角，每天安排保潔人員課間隨時(shí)保潔。
路隊(duì)：確保每天都有老師護(hù)送放學(xué)路隊(duì)，按學(xué)校規(guī)定送到指定地點(diǎn)，放學(xué)時(shí)確保學(xué)生都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)回家。
言行：學(xué)生全部使用普通話和老師交流，見到老師要主動(dòng)問好，規(guī)范文明言行（使用文明用語，不追逐打鬧，行走靠右行）。
兩操：兩操做到全勤參加，老師全程監(jiān)督學(xué)生兩操情況。
安全：將學(xué)生安全放在第一位，每周上學(xué)和放學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全事宜和放假期間的安全注意事項(xiàng)。在校嚴(yán)格管理學(xué)生，確保學(xué)生安全。
2、活動(dòng)目標(biāo)
班隊(duì)會(huì)：按照學(xué)校安排的班隊(duì)會(huì)主題上號(hào)班隊(duì)會(huì)，做到班務(wù)工作提前安排，有序進(jìn)行。
社團(tuán)：做到班上有1—2個(gè)特色節(jié)目和集體展示項(xiàng)目，并充分發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好，以少帶多，豐富班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)。
3、班級(jí)文化目標(biāo)
將班級(jí)文化建設(shè)落到實(shí)處，不能僅僅追求外表的美觀，要讓學(xué)生真正的接受這些文化并指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)。
1、常規(guī)工作
衛(wèi)生：衛(wèi)生每天早晚兩打掃，各安排兩小組（8人），一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組樓梯道和走廊衛(wèi)生。除了日常的衛(wèi)生打掃，重點(diǎn)要做好衛(wèi)生保潔工作，每節(jié)課下課的時(shí)候都提醒學(xué)生撿走自己座位周圍的垃圾，清潔區(qū)每天五次保潔，逐漸形成習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)班干部負(fù)責(zé)制，兩位衛(wèi)生督導(dǎo)員，分別負(fù)責(zé)教室和清潔區(qū)，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查教室和清潔區(qū)整體衛(wèi)生。
路隊(duì)：音樂響起督促學(xué)生自覺站好，隨著音樂踏準(zhǔn)節(jié)拍，自然擺臂，音樂停止以后立正姿勢(shì)站好，做到手不亂摸、手不亂放。大課間路隊(duì)和搭班老師合作，班主任在前領(lǐng)隊(duì)，副班主任在后協(xié)助，保證學(xué)生路隊(duì)整齊，橫成排，豎成行。就餐路隊(duì)要注意下樓梯靠右行，一步一個(gè)臺(tái)階，下樓梯不推、不搶、不跑。每天都要有老師護(hù)送放學(xué)路隊(duì)，正副班主任各送一周，如果有特殊情況不能按時(shí)送路隊(duì)，必須提前向搭班老師告知，提前安排，不能出現(xiàn)無人管理狀況，送路隊(duì)時(shí)要按學(xué)校規(guī)定送到指定地點(diǎn)，放學(xué)時(shí)確保所有學(xué)生都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)回家，把握每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向。
言行：教會(huì)學(xué)生在校要使用普通話，要使用文明用語，規(guī)范、文明言行。見到老師要主動(dòng)問好，早上見面要說“xx老師，早上好”，白天見面要說“xx老師好”，晚上放學(xué)要說“xx老師，再見”，說話聲音要洪亮，儀態(tài)要自然大方。平時(shí)行走要靠右行，課件活動(dòng)要健康，做到不亂跑、不推搡，不追逐打鬧。
兩操：兩操做到老師全程監(jiān)督。音樂響起督促學(xué)生自覺站好，隨著音樂踏準(zhǔn)節(jié)拍，自然擺臂，音樂停止以后立正姿勢(shì)站好，做到手不亂摸、手不亂放。和搭班老師合作，班主任在前領(lǐng)隊(duì)，副班主任在后協(xié)助，保證學(xué)生路隊(duì)整齊，橫成排，豎成行。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩操，糾正不規(guī)范行為和動(dòng)作，如跑步，學(xué)生不能把握好時(shí)間，老師可在前面領(lǐng)跑，把握節(jié)奏。
安全：將學(xué)生安全放在第一位，每周周一和周五放學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全事宜和放假期間的安全注意事項(xiàng)，平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。上下樓梯要靠右行，行走要慢行，課件活動(dòng)要健康，不能跑、推、追，確保學(xué)生安全。關(guān)心學(xué)生的健康狀況，要求做到出現(xiàn)生病情況第一時(shí)間向班主任匯報(bào)，班主任不在時(shí)，要報(bào)告給掛班老師，同時(shí)做到本班上課老師人手一份家長聯(lián)系冊(cè)，有學(xué)生生病第一時(shí)間通知家長。
2、班務(wù)活動(dòng)
班隊(duì)會(huì)：充分利用好班隊(duì)會(huì)，在班隊(duì)會(huì)上總結(jié)上周班級(jí)各項(xiàng)工作，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)安排好本周的工作以及想學(xué)生強(qiáng)調(diào)本周的注意事項(xiàng)，做到班務(wù)工作提前安排，有序進(jìn)行。在班上形成競爭氛圍和良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在班上進(jìn)行“優(yōu)秀小組”評(píng)選和“幫扶能手”評(píng)選。
社團(tuán)：發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)勢(shì)節(jié)目，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生新的特色項(xiàng)目。力爭做到班上有1—2個(gè)特色節(jié)目和集體展示項(xiàng)目，并充分發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好，以少帶多，豐富班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，要讓社團(tuán)活動(dòng)拉得出、叫得響。
3、班級(jí)文化
將班級(jí)文化建設(shè)落到實(shí)處，不能僅僅追求外表的美觀，要讓學(xué)生真正的接受這些文化并指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)。要充分根據(jù)本班的特色建設(shè)特色文化，讓學(xué)生在自己的特色文化中找到信心和快樂。
其次，班務(wù)工作也離不開其他老師和學(xué)生的支持，在滋生做好以上工作的基礎(chǔ)上，還需要做到以下幾點(diǎn)：
1、調(diào)動(dòng)干部工作熱情，發(fā)揮小干部的作用。讓學(xué)生人人有事做，人人都領(lǐng)導(dǎo)，小組四名成員分別為學(xué)習(xí)組長、作業(yè)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長，每個(gè)人都有分管的工作，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的工作熱情，讓學(xué)生管理學(xué)生，師生共同管理班級(jí)。同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，比如早上晚上保潔，干部要主動(dòng)提醒值日學(xué)生進(jìn)行保潔，要報(bào)工作細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生的身上。
2、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，定期召開班主任工作會(huì)，邀請(qǐng)班上所有任課老師參與，對(duì)近期要注意的事項(xiàng)進(jìn)行溝通，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，讓學(xué)生逐漸形成習(xí)慣。
3、利用早上家長送學(xué)生上學(xué)和周五晚上放學(xué)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與家長的溝通，將學(xué)校教育和家庭教育充分的結(jié)合，時(shí)刻了解學(xué)生的生活情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況和思想情況，了解學(xué)生的動(dòng)向，才能更好的開展教學(xué)。
4、做好家訪工作。在條件允許的情況下，可以到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，和家長、學(xué)生一起面對(duì)面交流。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十三
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為小學(xué)班主任教師的我也將面臨全新的挑戰(zhàn)。為了迎接挑戰(zhàn)，切實(shí)地響應(yīng)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)以及做好班主任工作，我制定了如下班主任工作計(jì)劃：
1.思想政治方面，在本學(xué)期的班主任工作中，我要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。注重個(gè)人的道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，為人師表。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事和諧相處，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2．在個(gè)人業(yè)務(wù)上，我將在本學(xué)期的班主任工作有序進(jìn)行的同時(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。不斷給自己充電，多讀理論專著，從中吸收理論精華，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。多與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，在工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行總結(jié)，歸納，反思。為尋求自己獨(dú)特的教育路子，不斷進(jìn)行探索。做一個(gè)新時(shí)代有創(chuàng)造力的年輕教師。
作為班主任，首要任務(wù)就是要做好德育工作，十年樹樹，百年樹人，對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)和進(jìn)行正確的思想道德建設(shè)是極為重要的，所以本學(xué)期我將注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的道德教育，對(duì)部分特殊學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，做好每一名學(xué)生德育工作，努力以身示例，教會(huì)學(xué)生更多的做人的道理。還要重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和班級(jí)的管理。在班級(jí)管理方面，要突出一個(gè)“嚴(yán)”字，加大班級(jí)管理的力度，從每一件小事抓起，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，同時(shí)也使學(xué)生感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，從而形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
1．優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，將在校園中學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，把握好理論聯(lián)系實(shí)際的尺度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量必須抓好課堂這個(gè)主渠道。為了上好課，我決定做好下面的工作：（1）做好課前準(zhǔn)備工作，認(rèn)真鉆研教材，做到不遺漏知識(shí)點(diǎn)，并且使自己講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都足夠精準(zhǔn)、明確。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，了解他們的興趣、需要，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。（2）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2．做好課后輔導(dǎo)工作，控制好對(duì)每一名學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，以最大的耐心和熱情幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。多和家長聯(lián)系，取得家長的支持，爭取形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)生鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓學(xué)生能夠德智體美勞全面發(fā)展。
綜上所述，新學(xué)期，我將帶領(lǐng)我的學(xué)生，響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的各種號(hào)召，共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，像向日葵般充滿陽光的，各個(gè)方面積極進(jìn)取的集體。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)堂村小學(xué)五年級(jí)班主任工作，二零__至二零__學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班重新塑造一個(gè)新的一面，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德，上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本班共有學(xué)生17人，其中男生8人，女生9人。品德方面：學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
（一）工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
（二）奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
（三）具體工作：
（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、讀書角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
（4）做好學(xué)生安全教育。
（5）認(rèn)真開展好家訪、來訪工作。
總之，我會(huì)在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，會(huì)保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十五
本班是××小學(xué)創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對(duì)班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個(gè)班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個(gè)指揮官怎么當(dāng)。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn);只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識(shí)能力比較強(qiáng)，家長比較重視孩子們，因?yàn)楸景嗍侵泻？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，相信也會(huì)引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必須要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個(gè)快樂向上的中隊(duì)。
目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。
個(gè)人目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
2、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。
3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
口號(hào)：同心同德！共創(chuàng)團(tuán)結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊(duì)。
中隊(duì)名稱：快樂中隊(duì)。
工作要點(diǎn)：
1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;。
2、培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)凝聚力;。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體;。
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時(shí)要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的`常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“評(píng)價(jià)表”，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過匯報(bào)，及時(shí)表揚(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時(shí)糾正他們書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
首先師生共同制定班規(guī)、班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報(bào)廣州市綠色學(xué)校。
小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
1、做好新學(xué)期開學(xué)工作：清潔教室和校園，選好班干部，發(fā)書本作業(yè)本，編好值日表，課程表。
2、開展環(huán)境保護(hù)常識(shí)教育。狠抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
3、開展《班干部競選演講會(huì)》。
4、教師節(jié)開展尊師活動(dòng)。主題是《老師，是一盞明亮的燈》。
5、開展節(jié)約型環(huán)境班隊(duì)主題會(huì)。
6、加強(qiáng)安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。
7、制定“家長調(diào)查表”，密切與家長聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
8、出墻報(bào)(新學(xué)期、教師節(jié)、環(huán)保等內(nèi)容)。
9、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、家訪。
1、班干部培訓(xùn)盡量做到負(fù)責(zé)到人，自主管理。
2、開展“護(hù)綠、愛花、維護(hù)生態(tài)平衡、節(jié)約資源”的活動(dòng)。
3、做好申報(bào)廣州市綠色學(xué)校的工作。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育、愛國主義教育、安全教育。利用國慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
5、第一學(xué)期的收費(fèi)工作，讓學(xué)生填寫好錢幣的號(hào)碼和登記手冊(cè)。把發(fā)票發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手上，課要正常上。
6、中隊(duì)舉行了一個(gè)《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)生態(tài)環(huán)境和愛護(hù)地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
7、教育學(xué)生要以校為家，愛護(hù)學(xué)校一花一草，珍惜水電。不破壞學(xué)校的一絲一毫。
8、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、家訪，作好“家校聯(lián)系表”。
2、做好秋游的發(fā)動(dòng)工作，收費(fèi)，另外做好安全教育工作，加強(qiáng)消防意識(shí)。
3、一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。出墻報(bào)。
4、對(duì)學(xué)生的中段成績進(jìn)行匯總，準(zhǔn)備下個(gè)月召開家長會(huì)。
5、做好各項(xiàng)安全教育工作。
6、對(duì)班級(jí)內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，指出不良情況，與學(xué)生一起商討對(duì)策，爭取文明班。
7、開展“科技與環(huán)保教育”的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
1、召開中段家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及成績。與家長密切聯(lián)系。
2、抓好教學(xué)進(jìn)度，在十六周結(jié)束教學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
3、進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好迎期末考試的準(zhǔn)備。
4、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
5、填寫各類表格，寫好各項(xiàng)總結(jié)，撰寫論文。
6、做好學(xué)生成績匯總工作，寫好學(xué)生手冊(cè)。
7、做好假前安全教育，布置好假期作業(yè)，讓學(xué)生可以開心度過假期。
1、進(jìn)行期末考試。
2、進(jìn)行考試成績匯總。
3、做好學(xué)生成績匯總工作，寫好學(xué)生手冊(cè)。
4、做好假前安全教育，布置好假期作業(yè)，讓學(xué)生可以開心度過假期。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十六
時(shí)光流逝，我從私立學(xué)校出來，成為一位農(nóng)村小學(xué)教師已經(jīng)有五年了，這五年中一直擔(dān)任班主任工作，這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是所有班主任的心聲。班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任教師，溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細(xì)心，更需要?jiǎng)?chuàng)造，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了。因此，我們的班級(jí)工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性，下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些管理方法。
案例：我們班的湯剛健同學(xué)，父母在工廠上班，平時(shí)和奶奶生活在一起。他的行為習(xí)慣差，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，老師批評(píng)幾句就逃學(xué)，在班的影響也很大。后來，我就到他的家里去，跟她的奶奶和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵(lì)，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他感覺到了自己的價(jià)值所在。于是，我在班內(nèi)就湯剛健同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他改正缺點(diǎn)。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀(jì)，有的厭學(xué)做壞事。做為教師，要正視學(xué)生的差異，對(duì)于問題學(xué)生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對(duì)他們要曉之以理，動(dòng)之以情，用人格力量去感化他們。
案例：我們六年級(jí)的同學(xué)，經(jīng)常在學(xué)校勞動(dòng)，如：拔草、整理校園等，有些同學(xué)會(huì)做，而有的同學(xué)不會(huì)，這時(shí)我就拿起工具和他們一起干，有時(shí)也親自教教他們，同學(xué)們看到老師和他們一起干時(shí)，都爭著、搶著干；打掃衛(wèi)生時(shí)，有的同學(xué)很自覺，有一些同學(xué)和其他同學(xué)不合作，自己掃一點(diǎn)就丟下衛(wèi)生工具去干別的，我經(jīng)常教育他們要合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，甚至我替他們掃，漸漸的同學(xué)們養(yǎng)成了好習(xí)慣，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好；我有時(shí)寫字時(shí)一點(diǎn)粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中，同學(xué)們看在眼里，記在心里。后來，同學(xué)們每遇到勞動(dòng)，不但積極參加，而且還保質(zhì)保量的完成。
案例：預(yù)備鈴響之后，我拿著書本走進(jìn)教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，眉毛便擰在了一起，大聲地問道“今天誰值日？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲。我見沒人答應(yīng)，火氣上來，提高嗓門又問了一遍。這時(shí)，坐在后排的姚奇斌跑上來，匆匆擦了起來。這是一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，成績靠后，經(jīng)常拉我班成績的后腿。只見他認(rèn)真而有力的擦著黑板的每一角落，弄得教室內(nèi)粉塵飛揚(yáng)。此時(shí)，我說：“同學(xué)們，都瞧見了吧，這就是由于一個(gè)人的不負(fù)責(zé)造成的。”不知是誰小聲嘟囔了一聲：“今天不是他值日?！蔽业男奈⑽⒁徽?，這時(shí)，一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生慢騰騰地站了起來，用幾乎聽不到的聲音說：“今天……是……是我……值日?！蔽毅等涣?，干咳一聲，說：“你先坐下，下回注意。”這時(shí)，姚奇斌同學(xué)擦完黑板，低著頭走到座位上。我無意中聽到學(xué)生的竊竊小語：“湯琳琳不做值日，老師就不會(huì)責(zé)罰她；上次，我忘了擦黑板，就被罰了?！薄罢l叫你的成績不好？”“老師就是偏心”------我呆住了，陷入了深深的沉思中。那節(jié)課，我不知怎樣上的，當(dāng)我直視姚奇斌時(shí)，只見他在回避我，下課了，我叫他去了辦公室，第一次讓他坐在椅子上，面對(duì)面我向他表達(dá)了我的歉意。
過這件事，我體會(huì)頗深，下面就談?wù)勎覐拇耸轮械玫降囊恍﹤€(gè)人體會(huì)：
首先，一個(gè)合格的老師要平等對(duì)待不同學(xué)生。
不少教師認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是人才，對(duì)他們總是高看一眼，平時(shí)的態(tài)度和評(píng)價(jià)也是較為積極的，而對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生則打心眼里看不上，認(rèn)為他們根本不是讀書的材料，將來不會(huì)有大出息，對(duì)他們的評(píng)價(jià)總是消極的。通過這個(gè)案例，我明白了，由于環(huán)境的急功近利，從校內(nèi)到校外、從教師到家長，一提到學(xué)困生，似乎叫人擔(dān)憂。社會(huì)上的人聽說是學(xué)困生，就搖頭；家長知道自己的孩子是學(xué)困生，心里面就有說不出的難過；班主任聽說是學(xué)困生，就不愿接受。我自己在這件事中，也因帶了有色眼鏡對(duì)待學(xué)困生，才導(dǎo)致引起學(xué)生的紛紛議論；也影響了自己的教師形象。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才，又要面向全體學(xué)生，一視同仁，平等對(duì)待，這才是正確的教育。
其次，一個(gè)優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘?qū)W困生的閃光點(diǎn)。
和優(yōu)秀生相比，后進(jìn)生并不是一無是處，如果經(jīng)常深入班級(jí)，細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)后進(jìn)生的身上都有閃光的地方，都有可愛之處。學(xué)生是發(fā)展中的人，有較大的可塑性和矯正的可能性，班主任要努力尋找并及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)。如案例中的學(xué)困生姚奇斌，他的閃光點(diǎn)很明顯：熱愛老師，關(guān)心集體，愛護(hù)同學(xué)，有責(zé)任感。如果今后我能充分利用他的閃光點(diǎn)心，給予充分的信任，深信姚奇斌同學(xué)定能發(fā)揮所長，為班集體做出貢獻(xiàn)，也定能轉(zhuǎn)差為優(yōu)的；也達(dá)到了我們要紅花盛開，也要綠葉郁蔥的教育效果。
再次，一個(gè)有責(zé)任感的老師應(yīng)該尊重愛護(hù)學(xué)困生。
美國作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生?！币虼?，尊重是愛的具體表現(xiàn)形式，是建立師生感情的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情感得到的尊重，他們潛在的能力得到充分的釋放。尤其是對(duì)學(xué)困生的尊重更是對(duì)他們一種最大的激勵(lì)，也是給了他們一種向上的動(dòng)力。教師的尊重和愛護(hù)會(huì)使學(xué)生感到溫暖。只要我們教育者多給他們一份愛，每個(gè)人都來關(guān)心學(xué)困生，愛護(hù)學(xué)困生，促使學(xué)困生向積極方向轉(zhuǎn)化，是完全做得到的。案例中，我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學(xué)的一片苦心，不及時(shí)給以表揚(yáng)；讓其他學(xué)生誤認(rèn)為“差生無論做什么有益于集體的事，都是不會(huì)得到老師的贊賞的?！睆亩员┳詶壛恕＿@是我需要補(bǔ)救的工作。
最后，一個(gè)成功的老師更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
一位老校長曾語重心長地告訴我：“一個(gè)教師愛好學(xué)生是正常的，愛學(xué)困生是難能可貴的”。韓愈先生也說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睂?shí)踐證明，一個(gè)成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力、吸引力，從德、智、體、美等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練、陶冶、感染、示范，將他們集中凝聚在一起，以達(dá)到教育之目的。這就要求我們老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備崇高的思想品德，堅(jiān)定的信念，為人師表，要像蠟燭一樣，把自己的全部光和熱獻(xiàn)給光明；要像粉筆一樣，為播種文明獻(xiàn)出自己潔白樸素的一生。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經(jīng)指出：“教師所專門接觸的是人才，而且是最年輕和最富于敏感的人才。”他們是未來的建設(shè)者、創(chuàng)造者。因此，我們不僅要愛那些天賦較好的學(xué)生，也要對(duì)那些缺少天賦而自卑的學(xué)生以理解和尊重，對(duì)那些“有毛病”的學(xué)生以愛護(hù)和嚴(yán)格要求，要處處關(guān)心他們，多和他們談心，多傾聽他們的心聲。處事公道、儀態(tài)大方、獎(jiǎng)懲得當(dāng)、有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)生才會(huì)信任，教師才有威信。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十七
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期開始了。作為班主任深知自己不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。特此制定如下班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
一、學(xué)生情況分析：
四年一班共有學(xué)生36名，其中男生17名，女生19名。從整體看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)積極性高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但不足的地方就是學(xué)習(xí)比較浮躁，兩極分化的現(xiàn)象比較突出。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能及時(shí)上交，書寫不規(guī)范，日積月累，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。
二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：
1、班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)友愛，快樂學(xué)習(xí)。
班級(jí)班風(fēng)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、班級(jí)具體發(fā)展目標(biāo)：通過對(duì)學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風(fēng)貌；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。
三、班級(jí)管理與評(píng)價(jià)：
本學(xué)期我將班級(jí)36名學(xué)生平均分成6個(gè)小組，在班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中固定以這6個(gè)人為一組進(jìn)行評(píng)比。班級(jí)的各項(xiàng)管理任務(wù)具體劃分為每位班干部負(fù)責(zé)，具體管理任務(wù)如下：
2紀(jì)律班長：李雨澤負(fù)責(zé)每天早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律，同時(shí)還要每天報(bào)告班級(jí)學(xué)生出席情況。
3生活班長：李碩負(fù)責(zé)協(xié)助張琦，李雨澤每天的早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律，以及監(jiān)督每天班級(jí)衛(wèi)生打掃情況，午餐后餐盤的處理工作。
4學(xué)習(xí)委員：樊琿負(fù)責(zé)每天的早自習(xí)、午讀、就餐紀(jì)律以及幫助班級(jí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
5生活委員：孫詩賀負(fù)責(zé)每天班級(jí)衛(wèi)生的監(jiān)督任務(wù)，以及每周三負(fù)責(zé)打掃班級(jí)分管的擔(dān)當(dāng)區(qū)，并報(bào)告打掃情，還要監(jiān)督室外邊走邊食現(xiàn)象。
6勞動(dòng)委員：齊慶協(xié)助李碩每天中午就餐時(shí)剩飯剩菜的處理工作以及用餐后餐盤的擺放任務(wù)。
7文娛委員：李欣怡負(fù)責(zé)文藝活動(dòng)的組織工作以及課前三分鐘領(lǐng)唱任務(wù)。
8體育委員：未明哲負(fù)責(zé)課間操隊(duì)伍的整理工作，還要監(jiān)督午餐排隊(duì)的紀(jì)律。
9值日組長：負(fù)責(zé)組織本組組員打掃班級(jí)衛(wèi)生的工作，以及檢查每天早上7:00之前班級(jí)衛(wèi)生的打掃情況。
10學(xué)習(xí)組長：負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)作業(yè)的檢查情況以及組織組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
根據(jù)每天班干部對(duì)班級(jí)的管理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面以組為單位獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)?wù)?，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。
四、具體活動(dòng)安排：
1、新學(xué)期班級(jí)管理方案的解讀。
2、暑假作業(yè)的總結(jié)、評(píng)比。
1、教室凈化、美化、布置。
2．辦慶祝教師節(jié)的手抄報(bào)。
1搜集愛國主義教育材料辦“迎十一”的手抄報(bào)。
2、組織學(xué)生秋季實(shí)踐活動(dòng)。
1．開展書法比賽活動(dòng)。
2．積極開展“讀好書”的活動(dòng)。評(píng)選讀書大王。
1、元旦慶?；顒?dòng)。
2．宣傳并進(jìn)行安全教育。
1、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
2、做好期末的各項(xiàng)工作。
3、班級(jí)“小獎(jiǎng)?wù)隆逼谀┰u(píng)比總結(jié)。
五、班主任自我要求：
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
以上只是個(gè)計(jì)劃，實(shí)施才是重要的環(huán)節(jié)。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，使學(xué)生度過一個(gè)愉快、輕松而有收獲的學(xué)期。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十八
所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)24人，男生11人，女生13人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
(1)每個(gè)月均有一次讀書交流活動(dòng)-----“好書傳傳傳”。進(jìn)行“讀書大王”的評(píng)比。
(2)各種評(píng)比制度不變，男女生競賽，個(gè)人競賽等。日日爭得“小紅花”。
(3)班級(jí)日志，寫話，值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@，
1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
1、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
4、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學(xué)不遲到、不早退。
3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
5、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
8、每日宣讀考勤，人人參與報(bào)數(shù)。
1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系。
我要做的就是要教育好學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十九
本班共有xx名學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，同學(xué)的.精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的也不是太明確,對(duì)幾個(gè)學(xué)生較調(diào)皮的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過開展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、班貌，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)我班集體建設(shè)更具有實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性，讓更多的學(xué)生再上一個(gè)新臺(tái)階。
1.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
2.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3.積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力，認(rèn)真定期開展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。
5.有目地開展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。
6.加強(qiáng)與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學(xué)校、家庭形成教育合力。
1、提高得星質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
2、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
落實(shí)行為習(xí)慣194---196步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
期中質(zhì)量檢查
落
實(shí)行為習(xí)慣197---199步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
閱讀書法繪畫小測(cè)試
作文片斷比賽
迎六一準(zhǔn)備文藝節(jié)目和手抄報(bào)
落實(shí)行為習(xí)慣200步，加強(qiáng)行為規(guī)范教育
期末復(fù)習(xí)交流
迎接畢業(yè)考試
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇二十
小學(xué)班主任工作計(jì)劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)！時(shí)光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。
開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開公正的原則。
對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。
我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇二十一
本班共有25名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，總體上說比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的'掌握，并且能靈活地運(yùn)用，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒純、王雪穎等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學(xué)生都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報(bào)。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。
4、進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動(dòng)。
6、開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
7、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
8、開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
9、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。
10、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。