制定計劃的過程本身就是對目標的思考和規(guī)劃，有助于我們更好地理清思路。制定計劃時，我們應該合理安排時間，并為每個任務設定明確的截止日期。以下是一些計劃制定的實用工具和資源，供大家充分利用。
會計類教學計劃篇一
基礎會計是會計電算化專業(yè)基礎課，是后續(xù)學習會計專業(yè)課程的入門課。本課程以基本原理和基礎練習為主，不拘泥于一時的制度，從學生的學習規(guī)律出發(fā)，并按照教學的基本規(guī)律，課堂上講述最基本的會計基本循環(huán)原理，同時進行模擬實訓練習，講練結合，從練習中讓學生自己體會會計的原理、方法和技能。
二、教材分析。
《基礎會計》是財經(jīng)類專業(yè)的基礎課程教材。主要內(nèi)容包括：會計的基本概念、會計要素及會計平衡公式、賬戶及復式記賬、會計憑證、會計賬簿、主要經(jīng)濟業(yè)務的核算、財產(chǎn)清查、會計核算程序、財務會計報告和會計工作組織與管理等。本書除保留傳統(tǒng)教材原有特點外，還把企業(yè)會計制度的內(nèi)容滲透到教材內(nèi)容中去。將會計憑證和會計賬簿知識放在主要經(jīng)濟業(yè)務核算之前，以第三章賬戶及復式記賬的案例為主線進行闡述，完善了第三章和第四章的教學內(nèi)容；將成本計算的例題又沿用供、產(chǎn)、銷核算改為單獨舉例，便于教學和自學：以主要經(jīng)濟業(yè)務核算案例為主線對第八章和第九章財務會計報告進行闡述，強化了學生實際操作能力的訓練。
通過本課程的學習，使學生能夠比較全面的了解、掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能，并使學生具備進行會計核算的初步能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。
具體目標如下：
1、知識教學目標：
（1）理解會計的基本概念，明確會計的基本職能、特點和會計核算的內(nèi)容。
（2）掌握會計要素，會計科目和賬戶的相關理論，借貸記賬法的基本內(nèi)容。
（3）掌握會計核算的基本方法。掌握會計憑證，賬簿的基本內(nèi)容和實務操作要求，明確企業(yè)會計核算的基本程序，能夠編制基本會計報表。
2、能力培養(yǎng)目標：
（1）能正確運用會計科目和賬戶，能運用借貸記賬法作出會計分錄。
（2）能正確填制和審核原始憑證，能夠根據(jù)原始憑證編制記賬憑證。
（3）能根據(jù)會計憑證正確登記賬簿，并進行對賬和結賬。
（4）能編制簡要的資產(chǎn)負債表和利潤表。
（5）能夠掌握會計基本實務操作程序和技能。
3、情感培養(yǎng)目標。
愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保守秘密。
四、教學重點和難點。
重點：
1、掌握會計的定義、職能、特點。
2、掌握會計要素以及會計要素之間的關系。
3、掌握賬戶的定義、結構以及復式記賬與借貸記賬法。
4、掌握總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。
5、掌握資產(chǎn)負債表、利潤表、以及所有者權益變動表的概念。
難點：
1、復式記賬與借貸記賬法。
2、主要經(jīng)濟業(yè)務的核算。
五、學生基本情況分析。
教學對象是16級會計電算化班，他們大多都是中考失利的學生，學生基礎不同，學生的層次不齊，學習上有一定難度。同時他們第一次接觸會計知識，對會計沒有任何感性知識，但有好奇心。所以先要培養(yǎng)學生的興趣，從生活實際出發(fā)，由淺入深、循序漸進。本課程專業(yè)術語較多，教學中應根據(jù)中職生學習的.興趣和特點，以學生能力為本位，從學生實際出發(fā)，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。培養(yǎng)學生獨立思考能力和判斷能力，使學生掌握必要的會計基礎知識和基本技能，為以后學習財務會計課程打下基礎。教學的過程要照顧到不同能力的學生，努力做到因材施教，在練習的時間安排上有一定的彈性，充分照顧到能力差的學生，使其得到更多鍛煉機會，保證每一個學生在自己努力的前提下獲得成功，逐步建立學生學習的興趣和自信心，特別是實做項目的完成，是通過他個人的努力，看到了某一會計過程的實現(xiàn)，這樣的成功可以激發(fā)學生進一步學習探究的極大熱情。
六、教學措施。
1、以引導啟法為主，充分調(diào)動學生積極性。
2、運用案例教學，提高學生的交流技巧及分析問題和解決問題的能力。教師的教學活動始終圍繞學生自主學習能力和自身業(yè)務能力提高而進行。會計專業(yè)的課程并不是可以輕而易舉地借助于對會計準則和會計制度的現(xiàn)搬現(xiàn)用就能得出全部答案的學科，它是一門理論、方法性、業(yè)務性和操作性非常強的學科。特別是我們現(xiàn)在職業(yè)學校的學生，應以就業(yè)為向?qū)?，要充分培養(yǎng)他們的動手能力。所以教師根據(jù)課程的特點，采用案例教學則會提高學生的實際工作能力，幫學生理解和吸收會計理論知識，真正培養(yǎng)學生綜合處理問題的能力，這。也是會計專業(yè)教學中采用案例教學的必要要求。
3、模擬教學法，提高學生動手能力基礎會計是一門實踐性很強的課程，需要學生在學習中不斷模仿、仿真練習，增加感性知識。為此在教學過程中大量采用實際會計工作中用的各種憑證、帳薄和報表，使學生再進行專業(yè)基礎理論學習同時，增強了對會計工作的感性認識，提高學習效果。同時，利用自制或已有的手工會計模擬試驗資料和相配套的網(wǎng)上模擬實驗操作習題，供學生在教室或在網(wǎng)上完成會計處理實驗的全過程。通過模擬教學法，深化課堂教學的理論知識，強化實際操作技能，技能縮短了理論與實際的距離，使畢業(yè)的學生更加受到用人單位的歡迎。
4、理論聯(lián)系實際，強化實踐性教學。
5、多媒體教學技術的應用，為更多的教學方法提供條件。
周次。
日期
章節(jié)。
課時。
1
8.22—8.26。
新生報到，軍訓。
8
2
8.29—9.2。
新生軍訓。
8
3
9.5—9.10。
第一章。
4
第二節(jié)第三節(jié)、第四節(jié)。
2
章節(jié)測試。
2
4
9.11—9.17。
古爾邦節(jié)放假、中秋節(jié)放假。
8
5
9.18—9.23。
第二章。
第一節(jié)會計要素。
8
第二節(jié)會計核算方法。
2
6
9.26—9.30。
第二章。
第三節(jié)會計要素的相互關系及會計平衡公式。
6
章節(jié)測試。
2
7
10.1-10.7。
國慶節(jié)放假。
8
8
10.8-10.14。
第三章。
第一節(jié)會計科目和賬戶。
4
第二節(jié)復式記賬和借貸記賬法。
6
9
第三章。
第二節(jié)復式記賬和借貸記賬法。
8
10。
總結復習，期中考試。
8
11。
第三章。
第三節(jié)總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。
6
章節(jié)測試。
2
12。
11.7-11.11。
第四章。
第一節(jié)會計憑證概述。
第二節(jié)原始憑證。
第三節(jié)記賬憑證。
8
13。
第四章。
章節(jié)測試。
2
第五章。
第一節(jié)、第二節(jié)。
第三節(jié)賬簿設置和登記。
6
14。
第五章。
第四節(jié)錯賬更正法。
第五節(jié)對賬和結賬。
6
章節(jié)測試。
2
15。
第六章。
第一節(jié)企業(yè)籌集資金的核算。
4
第二節(jié)供應過程的核算。
4
16。
12.5-12.9。
第六章。
第三節(jié)生產(chǎn)過程的核算。
4
第四節(jié)銷售過程的核算。
4
17。
第六章。
第五節(jié)利潤形成和分配核算。
4
第六節(jié)成本計算。
4
18。
第六章。
章節(jié)測試。
2
第七章。
財產(chǎn)清查。
6
19。
第八章。
8
20。
1.4-1.8。
復習、期末考試。
8
會計類教學計劃篇二
姓名：
學號：
班級：
所屬公司：
所屬部門：
公司職務：
部門其他成員姓名：
個人郵箱：
指導老師：
上課時間：
實訓報告。
vbse跨專業(yè)企業(yè)運營仿真綜合實訓報告。
這次的實訓和以往實訓過的任何一次都更具特色和意義。
第一天：我們還沒到實訓教室時，大家都是一副跟過去實訓的心態(tài)一樣的表情，就感覺是去打發(fā)時間的，但是到了那才發(fā)現(xiàn)，實訓環(huán)境是模擬真實公司環(huán)境，看來這次不能再像過去那樣懶散了。印象較深刻的是：開始上課時老師就以非常獨特的開場白，用一張白紙讓大家物以類聚，然后開始實訓之旅。后面ceo的選舉時，在ceo選舉之前的一個小插曲即類似于角色心理測試，全場都很認真在測試。再一個是晚上的出海報，我們公司幾個人一起在宿舍討論到海報的完成大家都很認真的在想idea，真的是大家有力出力，沒力出加油，讓我感覺到我們團隊還是蠻不錯的。
第二天：團隊組建后，我們就開始期初建賬，我在這次實訓中主要擔任人力資源部助理一職，我的職責主要有以下：招聘渠道的管理與維護，發(fā)布招聘信息、篩選應聘簡歷，預約，安排面試，跟進面試流程、員工檔案管理、勞動合同的管理、招聘和培訓的組織和實際開展、人事政策和管理制度的執(zhí)行和貫徹、負責人事信息的實時更新與維護、負責公司員工考勤管理及匯總整理、辦理社會保險、住房公積金繳納等相關手續(xù)、負責員工入職、調(diào)動、離職等手續(xù)辦理、協(xié)助經(jīng)理做好人力資源各模塊日常性事務工作、負責協(xié)助經(jīng)理李輝做好部門內(nèi)其他工作。由于是剛開始，所以只有個簡單的領錢任務：先從出納那邊領借款單，然后我自己填好單子（金額頂格、大寫填寫等）簽好名，就去找部門經(jīng)理審核簽名，再找財務部經(jīng)理審核簽字，到出納處領錢才算完成領錢。
第三、四、五天：這三天主要是完成任務，其中印象較深的就是一個五險一金的單子填寫，剛開始一直以為就只有一張單子，后面才知道五險一金是分開的單子，五險是一張，住房公積金是指一金的單子，在單子上填寫好老師給的資料后，也是簽好自己的名字和找經(jīng)理審核簽字、總經(jīng)理審核蓋公章簽字后，再帶著錢去稅務局繳稅。還有個就是營銷部基本上是擺設用的，在整個實訓過程中他們自身的任務應該算最輕的，不過雖然如此，我們公司營銷部的幾個人都經(jīng)常幫忙其他部門的員工，可能我們公司總體沒有那么出色，但是我們自己內(nèi)部員工都很團結，這讓我感覺到一個和諧的團隊是非常重要的。
雖然一周的實訓很短，但是確實有很大的幫助。首先，讓我對人力資源部有了更清晰的認識，它是企業(yè)發(fā)展的助推器，其核心職能是選、訓、考、用、留五個方面。人力資源部對公司人力資源管理工作全過程中的各個環(huán)節(jié)實行管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、培訓、考核評比的專職管理部門，對所承擔的工作負責。以前只知道人力資源是管招聘的，從未對它有個比較全的概念，對它的職能了解更是少之又少。其次，拓寬了我的知識面、鍛煉了我的動手能力和實踐，讓我對自己有個更好的定位。第三，讓我認識到自己有著很大的不足：知識不足、平時上課和考試只知道考好書上的內(nèi)容，卻沒有主動利用一切資源更新知識讓自己與時俱進，安于現(xiàn)狀。第四，最重要的一點就是讓我認識到處理好人際關系的重要性，一個公司的好壞很大程度上跟團隊的合作有關。
長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們成功邁向工作崗位的第一步。
總之，本次實訓讓我明白在以后的日子要多注重培養(yǎng)自己分析問題的能力、解決問題的能力，獨立動手能力、綜合運用知識的能力和創(chuàng)新思維能力。希望在以后的實訓里，老師能夠提高公司競爭難度，這樣可能會使大家競爭的意識更強一些，讓大家學習如何在激烈的競爭中如何生存。還有就是希望學校能延長實訓周期，讓我們可以接觸更多。最后希望我們學校的實訓活動越辦越好。
會計類教學計劃篇三
1．招生對象：省內(nèi)和全國部分?。ㄊ?、區(qū)）應往屆高中（中職）畢業(yè)生，參加全國統(tǒng)一招生考試，在省招生委員會確定的分數(shù)線上錄取。
2．學制：本專業(yè)實行三學年的基本學制，并實行彈性學制。修業(yè)期滿，經(jīng)考試合格準予畢業(yè)；在符合有關規(guī)定的條件下，可延長在校學習期限，但不得超過兩年延長期。
3．學習形式：全日制脫產(chǎn)學習。
二、培養(yǎng)目標。
（一）培養(yǎng)目標。
通過三年的理論與專業(yè)知識的教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的理論基礎和堅實的會計電算化專業(yè)知識，熟練掌握電算化會計的實踐應用技能，能在生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線以計算機為主要工具從事財會工作的高素質(zhì)的技能性人才。
（二）就業(yè)方向。
能勝任中、小型工商企業(yè)的會計、出納、財務、納稅申報、審計等崗位。
三、人才培養(yǎng)要求。
（一）規(guī)格要求。
學生通過3年的全日制學習達到以下要求，獲得普通高等?？平逃厴I(yè)證書。
1．按教學計劃學完全部課程和實踐訓練，成績合格；
2．具有助理會計師水平。
3．具有較強的計算機、外語應用能力。
4．具有一定的學習能力，合作能力和交際能力，適應崗位要求。
5．綜合操行評定合格。
（二）職業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求。
1．崗位知識要求：通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：
（1）掌握本專業(yè)所必需的企業(yè)管理、應用數(shù)學、會計、統(tǒng)計、應用文寫作、計算機應用、英語等基礎知識。
（2）掌握本專業(yè)所必需的計算技術、會計核算、納稅申報、財務管理、審計等專業(yè)知識。
（3）運用計算機對中小工商企業(yè)進行會計核算與管理。
2．崗位能力要求：通過技能教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。
3．崗位素質(zhì)要求：
（1）思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本路線，具有牢固的法制觀念和意識；具有科學的世界觀、人生觀；懂得馬克思列寧主義、思想的基本原理以及理論和社會主義市場經(jīng)濟理論，積極參加社會實踐。
（2）職業(yè)道德素質(zhì)：遵守財經(jīng)法規(guī)及國家其他法規(guī)；有良好的財會工作職業(yè)道德；勤于職守；保守財會機密。
（3）文化基礎素質(zhì)：對社會科學、自然科學、人文地理有初步了解，有一定的藝術修養(yǎng)；具備計算機應用知識，熟練地運用現(xiàn)代化辦公手段；熟練地掌握一門外語。
（4）身體心理素質(zhì)：具備健康的體魄，有良好的心理素質(zhì)，具備較強的抗挫折能力和健康人格。
4．職業(yè)能力分解表。
（三）職業(yè)資格證書要求。
本專業(yè)畢業(yè)生應具有財會行業(yè)特許的助理會計師或會計上崗證書、珠算五級證書、中級會計電算化證書等職業(yè)資格證書。
四、課程設置。
（一）主干課程名稱。
根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標與崗位能力要求，確定下列課程為主干課程：會計電算化軟件應用、會計電算化綜合實驗、財務會計、稅務會計、商品流通企業(yè)會計、出納實務、成本會計、財務報表編制與分析、財務管理。
（二）主要實踐環(huán)節(jié)。
1．課內(nèi)實驗、實訓。
（1）總學時：主干課程所含課內(nèi)實驗、實訓總學時為320學時。
（2）目的要求：通過課內(nèi)實驗、實訓，使學生掌握會計工作的單項技術操作能力。具體包括：會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。
（3）方式與考核：課內(nèi)實驗、實訓主要在課堂、會計手工實驗室、會計電算化實驗室，運用模擬企業(yè)的財會業(yè)務、會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計電算化軟件等工具，通過教師演示、學生操作的方式完成實踐教學過程?？己朔绞讲扇】荚嚺c考查相結合。
2．綜合實踐訓練項目安排：
3．畢業(yè)實習。
（1）實習目的：鍛煉培養(yǎng)學生的實際操作能力，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能，增強學生畢業(yè)后的工作適應性，進一步提高學生理論與實踐結合能力，計算機操作與應用能力，社交組織能力，觀察、分析和解決實際問題能力。
（2）實習時間：畢業(yè)實習安排在第6學期，時間為16周（含設計4周），折算學時為480個。
（3）實習形式：系里成立畢業(yè)實習領導小組，負責聯(lián)系落實好實習單位（鼓勵學生參與此項工作），配備恰當?shù)慕處熤笇W生畢業(yè)實習，指導教師與學生相結合，共同擬定好實習內(nèi)容及實習計劃，鼓勵學生參與指導教師的課題研究。
4．畢業(yè)設計與答辯。
（1）設計4周：根據(jù)會計電算化專業(yè)特點，從20xx年開始，畢業(yè)生由寫論文改為完成大作業(yè)。即：每名畢業(yè)生在指導老師的指導下，獨立完成一套畢業(yè)設計綜合習題（習題由專業(yè)教研室統(tǒng)一研究確定）。前一周集中進行，統(tǒng)一由老師指導，后三周分散進行。設計成果交指導老師批閱，經(jīng)指導老師批閱后返回給學生修改，設計結果于第16周結束時交給指導老師，由指導老師根據(jù)設計的完成情況填寫畢業(yè)設計評定表。
（2）畢業(yè)設計答辯：在第18周進行，由系里統(tǒng)一組織，答辯前聘請有關部門領導、專家及教師組成答辯委員會，答辯分組進行，每個畢業(yè)生都要進行答辯，每個答辯委員會成員都有給答辯者評分義務。答辯后由答辯委員會主席組織協(xié)調(diào)會，確定畢業(yè)設計成績，最后指導老師將實習鑒定、畢業(yè)設計結果、評定表交商務貿(mào)易系會計電算化教研室保存。
五、專業(yè)建設指導委員會。
為體現(xiàn)高等職業(yè)教學的辦學特色，不斷加強專業(yè)建設，特成立會計電算化專業(yè)指導委員會。
主任：鄭宏利（沈陽市地方稅務局所得稅處處長）。
副主任：王鈞（商務貿(mào)易系主任、副教授、會計師）。
王xx（華夏銀行沈陽分行財務部部長）。
委員：蘇xx（商務貿(mào)易系教師、教授、注冊會計師）。
陳xx（商務貿(mào)易系教師、教授、統(tǒng)計師）。
劉xx（商務貿(mào)易系會計電算化專業(yè)教研室主任、副教授、注冊會計師）。
劉xx（商務貿(mào)易系副教授、經(jīng)濟師）。
付xx（商務貿(mào)易系教學副主任、講師）。
宋xx（遼寧省財政廳會計事務管理處、高級會計師）。
高xx（沈陽機床集團財務總監(jiān)）。
吳xx（北方建設集團棋盤山分公司財務主管）。
肖xx（遼寧金開會計師事務所有限公司所長）。
會計類教學計劃篇四
1、招生對象：省內(nèi)和全國部分?。ㄊ?、區(qū)）應往屆高中（中職）畢業(yè)生，參加全國統(tǒng)一招生考試，在省招生委員會確定的分數(shù)線上錄取。
2、學制：本專業(yè)實行三學年的基本學制，并實行彈性學制。修業(yè)期滿，經(jīng)考試合格準予畢業(yè)；在符合有關規(guī)定的條件下，可延長在校學習期限，但不得超過兩年延長期。
3、學習形式：全日制脫產(chǎn)學習、。
（一）培養(yǎng)目標。
通過三年的理論與專業(yè)知識的教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的理論基礎和堅實的會計電算化專業(yè)知識，熟練掌握電算化會計的實踐應用技能，能在生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線以計算機為主要工具從事財會工作的高素質(zhì)的技能性人才。
（二）就業(yè)方向。
能勝任中、小型工商企業(yè)的會計、出納、財務、納稅申報、審計等崗位。
（一）規(guī)格要求。
學生通過3年的全日制學習達到以下要求，獲得普通高等?？平逃厴I(yè)證書。
1、按教學計劃學完全部課程和實踐訓練，成績合格；
2、具有助理會計師水平。
3、具有較強的計算機、外語應用能力。
4、具有一定的學習能力，合作能力和交際能力，適應崗位要求。
5、綜合操行評定合格。
（二）職業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求。
1、崗位知識要求：通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：
（1）掌握本專業(yè)所必需的企業(yè)管理、應用數(shù)學、會計、統(tǒng)計、應用文寫作、計算機應用、英語等基礎知識。
（2）掌握本專業(yè)所必需的計算技術、會計核算、納稅申報、財務管理、審計等專業(yè)知識。
（3）運用計算機對中小工商企業(yè)進行會計核算與管理。
2、崗位能力要求：通過技能教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。
3、崗位素質(zhì)要求：
（1）思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本路線，具有牢固的法制觀念和意識；具有科學的世界觀、人生觀；懂得馬克思列寧主義、思想的基本原理以及理論和社會主義市場經(jīng)濟理論，積極參加社會實踐。
（2）職業(yè)道德素質(zhì)：遵守財經(jīng)法規(guī)及國家其他法規(guī)；有良好的財會工作職業(yè)道德；勤于職守；保守財會機密。
（3）文化基礎素質(zhì)：對社會科學、自然科學、人文地理有初步了解，有一定的藝術修養(yǎng)；具備計算機應用知識，熟練地運用現(xiàn)代化辦公手段；熟練地掌握一門外語。
（4）身體心理素質(zhì)：具備健康的體魄，有良好的心理素質(zhì)，具備較強的抗挫折能力和健康人格。
4、職業(yè)能力分解表（見附表1）。
（三）職業(yè)資格證書要求。
本專業(yè)畢業(yè)生應具有財會行業(yè)特許的助理會計師或會計上崗證書、珠算五級證書、中級會計電算化證書等職業(yè)資格證書。
（一）主干課程名稱。
根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標與崗位能力要求，確定下列課程為主干課程：會計電算化軟件應用、會計電算化綜合實驗、財務會計、稅務會計、商品流通企業(yè)會計、出納實務、成本會計、財務報表編制與分析、財務管理。
（二）主要實踐環(huán)節(jié)。
1、課內(nèi)實驗、實訓。
（1）總學時：主干課程所含課內(nèi)實驗、實訓總學時為320學時，具體項目見2006年教學計劃中專業(yè)實踐教學計劃進程表。
（2）目的要求：通過課內(nèi)實驗、實訓，使學生掌握會計工作的單項技術操作能力。具體包括：會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。
（3）方式與考核：課內(nèi)實驗、實訓主要在課堂、會計手工實驗室、會計電算化實驗室，運用模擬企業(yè)的財會業(yè)務、會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計電算化軟件等工具，通過教師演示、學生操作的方式完成實踐教學過程?？己朔绞讲扇】荚嚺c考查相結合。
2、綜合實踐訓練項目安排：見附表4。
3、畢業(yè)實習。
（1）實習目的：鍛煉培養(yǎng)學生的實際操作能力，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能，增強學生畢業(yè)后的工作適應性，進一步提高學生理論與實踐結合能力，計算機操作與應用能力，社交組織能力，觀察、分析和解決實際問題能力。
（2）實習時間：畢業(yè)實習安排在第6學期，時間為16周（含設計4周），折算學時為480個。
（3）實習形式：系里成立畢業(yè)實習領導小組，負責聯(lián)系落實好實習單位（鼓勵學生參與此項工作），配備恰當?shù)慕處熤笇W生畢業(yè)實習，指導教師與學生相結合，共同擬定好實習內(nèi)容及實習計劃，鼓勵學生參與指導教師的課題研究。
4、畢業(yè)設計與答辯。
（1）設計4周：根據(jù)會計電算化專業(yè)特點，從2006年開始，畢業(yè)生由寫論文改為完成大作業(yè)。即：每名畢業(yè)生在指導老師的指導下，獨立完成一套畢業(yè)設計綜合習題（習題由專業(yè)教研室統(tǒng)一研究確定）。前一周集中進行，統(tǒng)一由老師指導，后三周分散進行。設計成果交指導老師批閱，經(jīng)指導老師批閱后返回給學生修改，設計結果于第16周結束時交給指導老師，由指導老師根據(jù)設計的完成情況填寫畢業(yè)設計評定表。
（2）畢業(yè)設計答辯：在第18周進行，由系里統(tǒng)一組織，答辯前聘請有關部門領導、專家及教師組成答辯委員會，答辯分組進行，每個畢業(yè)生都要進行答辯，每個答辯委員會成員都有給答辯者評分義務。答辯后由答辯委員會主席組織協(xié)調(diào)會，確定畢業(yè)設計成績，最后指導老師將實習鑒定、畢業(yè)設計結果、評定表交商務貿(mào)易系會計電算化教研室保存。
（三）教學課時分配表（表2）。
（四）教學進程表（表3，表4）。
為體現(xiàn)高等職業(yè)教學的辦學特色，不斷加強專業(yè)建設，特成立會計電算化專業(yè)指導委員會。
主任：鄭宏利（沈陽市地方稅務局所得稅處處長）。
副主任：王鈞（商務貿(mào)易系主任、副教授、會計師）。
王xx（華夏銀行沈陽分行財務部部長）。
委員：蘇xx（商務貿(mào)易系教師、教授、注冊會計師）。
陳xx（商務貿(mào)易系教師、教授、統(tǒng)計師）。
劉xx（商務貿(mào)易系會計電算化專業(yè)教研室主任、副教授、注冊會計師）。
劉xx（商務貿(mào)易系副教授、經(jīng)濟師）。
付xx（商務貿(mào)易系教學副主任、講師）。
宋xx（遼寧省財政廳會計事務管理處、高級會計師）。
高xx（沈陽機床集團財務總監(jiān)）。
吳xx（北方建設集團棋盤山分公司財務主管）。
肖xx（遼寧金開會計師事務所有限公司所長）。
會計類教學計劃篇五
針對這次會議的主題，我從小處談，對自己進行一次剖析。我是從外地來到上海尋求發(fā)展，之所以來，就是在當?shù)赜幸环N強烈的危機感，由于當?shù)亟?jīng)濟的落后，不知自己的前途在哪里。自從來到大華，依靠大華的飛速發(fā)展，我也成了一個新上海人。由于房產(chǎn)行業(yè)的升溫和發(fā)展，公司又做得如此成功，讓我感到一種相對的穩(wěn)定。自己內(nèi)心的那種緊迫感和奮發(fā)向上的精神在一點點的消褪。公司領導的這次會議主題很及時，讓自己又一次認識到自身在工作中、在意識上都存在許多不足?；谶@個目的，回想這一階段工作，再和其他財務經(jīng)理相比，還存在許多的問題，希望在20xx年的工作中能夠不斷改進，不斷提高，努力做到適崗。
第一、財務工作距財務管理的要求還有很大的差距。
陽城的財務工作更多的還是會計工作，僅僅停留在事中記帳、事后算帳，對事務發(fā)展的預見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問題解決問題，而不能做到防患于未然;另外，作為財務負責人對企業(yè)經(jīng)營活動的參與不夠主動，不能深入的掌握其經(jīng)營活動的特性，只能是按照公司或領導的要求報送數(shù)據(jù)、資料，在對企業(yè)經(jīng)營進行分析時往往會將企業(yè)實際丟在一邊，只是按照理論上的指標去計算、去解釋。所以這方面的工作距領導的要求還相差太遠。
第二、會計工作中仍有許多待改進之處。
去年集團公司財務管理部下發(fā)了《大華集團財務管理制度》以及組織我們學習了財政部《會計工作基礎規(guī)范》，對我們的會計工作提出了具體的要求。但在實際工作中還存在許多不足之處，尤其在一些小問題的執(zhí)行上不夠堅決，在對一些已形成習慣做法的問題處理上，改變起來還有一定困難。
第三、管理工作的形式化、表面化。
有很多的日常管理工作作的還不夠細致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，沒有起到真正的管理作用，對照制度的要求，還存在問題，針對這種管理中存在的問題如何將管理工作做細作深，應是今后工作中的又一重點。
第四、缺乏溝通，對相關信息掌握不到位。
財務工作是對企業(yè)經(jīng)營活動的反映、監(jiān)督，對本部門以外的信息應及時了解，目前部門之間的協(xié)作沒有問題，就是對財務暫時沒用或是不相關的信息、知識沒有主動與其他部門進行溝通、了解，到用時都不知該找誰;另外和公司領導的溝通還存在問題，對領導的工作思路及對財務工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時很被動。
二、鑒于工作中存在的幾個問題以及個人的一些想法，計劃在20xx年的工作中重點應在以下問題幾個方面進行改進、提高：
1、在做好日常會計核算工作的基礎上，還是要不斷學習業(yè)務知識，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失;同時向其他公司做的好的財務主管學習好的管理、經(jīng)驗，提高自身的綜合管理能力。積極參與企業(yè)的經(jīng)營活動，加強事前了解，掌握經(jīng)營活動的第一手資料，加強預測、分析工作，按照集團公司要求，認真做好財務計劃工作。在日常工作中按照財務計劃，監(jiān)督企業(yè)對資金進行合理、有效地使用，使企業(yè)效益最大化。在實際經(jīng)營活動中發(fā)生與計劃數(shù)較大差異時，及時與領導溝通，分析查找原因，根據(jù)差異及其產(chǎn)生原因采取行動或糾正偏差，或調(diào)整已有計劃，同時也為日后的計劃安排積累經(jīng)驗。
2、力求會計核算工作的規(guī)范化、制度化按照財政部《會計工作基礎規(guī)范》和《大華集團財務管理制度》的要求，做好日常會計核算工作。只有按照《工作規(guī)范》、《財務制度》做好日常會計核算工作，做好財務工作分析的基礎工作，才能為領導提供真實有效的、具有參考價值的財務分析及決策依據(jù)。也爭取在大華集團被評為財務信用a類企業(yè)之后，陽城公司也能盡早獲得這一榮譽。
3、做深、做細日常財務管理工作在接下來的一年，我計劃多花一些時間，多研究研究財務軟件及銷售軟件中的功能模塊，盡可能使現(xiàn)有的功能得到充分利用，讓陽城的財務管理工作更上一個臺階，起到真正的控制、管理作用。
4、不斷吸取新的知識，完善自身的知識結構，提高政策水平對財務知識以外的與房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)有關的知識掌握不夠，有時也會影響到自己的財務工作。所以在平時，除了加強自身的學習外，要多向其他部門的同事請教，尤其在工作中碰到非財務專業(yè)的業(yè)務事項時，不能單以自己的理解，應在徹底搞清楚之后，進行處理。
5、加強內(nèi)、外部的溝通，搜集有關信息在新的一年中，對內(nèi)需要財務和各部門之間經(jīng)常進行溝通，形成一種聯(lián)動效應，對企業(yè)的各種信息作一個動態(tài)的掌握，對不同時期的各種信息資料不斷更新，掌握每一項目的進展、最新的信息。對外加強與地方財稅部門之間的聯(lián)系，及時掌握有關政策信息，既依法納稅又合理避稅，為企業(yè)合法經(jīng)營做好參謀。
除了我們自身的努力外，給集團財務部提兩點建議：
首先，從集團外部請老師，針對我們工作中共同的弱點，舉辦一些專題講座、培訓，關鍵是理論在實踐中如何運用，如何提高財務管理水平。另外，也經(jīng)常組織一些內(nèi)部的學習交流，把先進的管理經(jīng)驗讓我們大家學習、分享。
其次，對于公司財務制度，是否能夠也給項目公司的領導及部門經(jīng)理進行學習，讓他們認為必須按制度進行管理，如何按制度進行管理，否則，僅僅財務上對他們進行要求執(zhí)行起來太難。
最后，在今后的工作中，希望領導能一如既往地大力支持財務工作，我也會在工作中盡我所能，不遺余力地作好財務工作。
為全面搞好xx年全面預算管理與財務管理工作，我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作：
(一)根據(jù)上級公司下達的預算指導意見，進一步搞好預算管理工作。預算管理作為財務管理中的重要一環(huán)，與全面做好財務工作息息相關。在明年的工作當中，要進一步加強對科室、站所的費用預算指導與預算管理，認真做好預算的分析、分解與落實工作，使全面預算管理真正成為全員預算管理，讓預算真正發(fā)揮其應有的作用。
(二)結合iso9000質(zhì)量認證，當好領導的參謀，確保完成上級局(公司)下達的各項指標。今年，公司已走上了良性發(fā)展的快車道，卷煙銷售與煙葉經(jīng)營質(zhì)量不斷提高，企業(yè)資產(chǎn)得到進一步凈化與整合。結合市局(公司)貫徹9000質(zhì)量認證體系，本著“嚴、深、細、實”的原則，全面強化兩煙責任制的制定與落實，在千辛萬苦抓增收的基礎上，千方百計研究節(jié)支，力爭完成各項任務指標。同時，認真研究搞好多種經(jīng)營工作，圍繞盤活資產(chǎn)，對現(xiàn)有閑置的網(wǎng)點和煙站進行對外租賃;認真清理往來帳戶，大力回收貨款，減少資金占用，提高企業(yè)資產(chǎn)負債結構，降低企業(yè)資產(chǎn)負債率。根據(jù)上級公司物資采購的要求，進一步健全物資比價采購制度。
(三)繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓活動，進一步搞好煙站的基礎工作，提高管理水平。企業(yè)越發(fā)展進步，財務管理的作用就越突出。所著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，對財務管理的要求也越來越高。為了適應這一要求，就必須繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓，提高會計從業(yè)人員的水平。在提高會計人員水平的基礎上，進一步加強檢查督促與指導，搞好會計的基礎工作，為更好的參與企業(yè)的經(jīng)營管理工作打下堅實的基礎。
會計類教學計劃篇六
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟、法律和會計學方面知識和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的高級專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格要求。
(一)、基本要求。
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題;懂得社會主義民主與法制，遵紀守法;具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創(chuàng)新的科學精神與艱苦奮斗的實干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關的方針、政策和法規(guī);具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練;了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有分析和解決會計問題的基本素質(zhì)和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的相關素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。
(二)、業(yè)務規(guī)格要求。
1、系統(tǒng)掌握會計學的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。
3、能夠了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有不斷自我知識更新和完善的能力。
4、熟悉與會計相關的方針和政策，了解國際會計準則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。
5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。
6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的.能力。
三、主干學科。
工商管理、經(jīng)濟學、法學。
四、主要課程。
計算機文化基礎、大學英語、西方經(jīng)濟學、管理學、貨幣銀行學、會計學原理、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、財務管理、經(jīng)濟法等。
五、學制。
基本學制四學年;學習年限為3～6年。
會計類教學計劃篇七
一、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)主要面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務第一線能從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納人員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。
二、招生對象及學制。
（一）招生對象：招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
（二）學制：全日制三年。
三、培養(yǎng)要求。
1、知識結構。
（1）掌握會計核算、財務管理的基本方法。
（2）掌握經(jīng)濟數(shù)學、應用文寫作、英語等職業(yè)基礎知識；
（3）掌握財務會計、成本會計、財會電算化等職業(yè)技術知識；
（4）掌握計算機在本專業(yè)中應用的基本知識；
（5）掌握會計原理、經(jīng)濟法、會計基本技能等相關知識；
2、能力結構。
（1）具有盡職盡責的職業(yè)道德和良好的行為規(guī)范；
（2）具有職業(yè)工作崗位有關的專業(yè)理論、專業(yè)技能；
（3）具有所在職業(yè)或崗位的活動能力；
（4）具有手工會計核算操作能力；
（5）具有電算化會計操作能力。
3、素質(zhì)結構。
（1）熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀；
（3）有責任心、事業(yè)心，有法制觀念；熟悉國家有關財經(jīng)方針、政策和法規(guī)；
（4）熟練掌握2—3項體育運動項目的技術和方法，掌握體育基本知識與技能。
四、課程設置。
（一）公共基礎必修課程。
1、德育：130學時。
（1）著重進行共產(chǎn)主義思想品德教育，職業(yè)道德教育，時事政策教育和普通法律常識教育。（2）根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高學生參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為學生今后在職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
（3）培養(yǎng)學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；做到自覺守法，依法辦事，積極運用法律武器維護自身合法權益，并同各種違法犯罪行為作斗爭。
2、語文：325學時。
在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、數(shù)學：325學時。
在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4、英語：260學時。
在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5、體育與健康：174學時在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
6、音樂/美術：66學時。
通過學習培養(yǎng)學生了解美的本質(zhì)與特性、美的形式與形式美，讓學生提高音樂欣賞水平并在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養(yǎng)；在欣賞和鑒別中了解美的判斷標準，提高學生審美鑒賞能力。
7、計算機應用：64學時。
在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
（二）專業(yè)技能課程。
8、基礎會計：164學時。
掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關系，會計核算形式的特點及其適應范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
9、財務會計：192學時。
掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務的確認、計價、計算與賬務處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法；了解企業(yè)結算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)容。
10、成本會計：64學時。
掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優(yōu)缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。
11、財務管理：64學時。
掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務報告分析、主要財務指標體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財務管理的目標及其基本因素、財務指標體系；了解財務管理中的風險價值、證券投資管理等內(nèi)容。
12、經(jīng)濟法：64學時。
培養(yǎng)學生獲取與經(jīng)濟相關的法學基礎理論知識；掌握常用的經(jīng)濟法律法規(guī)；能在經(jīng)濟活動中自覺的把法律意識貫穿到實踐中去，能正確的運用所學的法律知識處理一般的經(jīng)濟問題；能對應一般經(jīng)濟糾紛的起訴和應訴；為培養(yǎng)學生成為高素質(zhì)勞動者和中初專門人才奠定專業(yè)法律基礎。
13、珠算點鈔：156學時。
培養(yǎng)學生具備高素質(zhì)勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠算腦算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業(yè)知識和培養(yǎng)職業(yè)技能，全面提高學生素質(zhì)，增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定基礎。逐步培養(yǎng)學生智能的發(fā)展和優(yōu)良個性品質(zhì)的形成，加強學生職業(yè)道德觀念。
14、會計實務：180學時。
熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關系。
15、會計電算化：150學時使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓展就業(yè)領域，提高全面素質(zhì)，增強實踐能力和繼續(xù)學習能力打下一定的基礎。
16、專業(yè)綜合理論：352學時（對口單招方向）。
17、企業(yè)實習：240學時。
通過下企業(yè)實習，使學生了解企業(yè)會計各業(yè)務崗位的工作內(nèi)容、職責范圍、管理要求與核算方法。培養(yǎng)學生誠實守信，愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞精神。
實習內(nèi)容：企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程；企業(yè)會計核算流程；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；憑證稽核；登記賬簿，包括總賬、明細賬等；編制會計報表；撰寫實習報告。
實習要求：熟練掌握企業(yè)記賬憑證的編制、總賬、明細賬的登記、主要會計報表的編制等內(nèi)容。掌握企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和會計核算特點與程序、實習調(diào)查報告的寫作要求。
（三）公共基礎選修課程。
18、軍訓：30學時。
19、綜合語文：110學時（對口單招方向）。
20、綜合數(shù)學：110學時（對口單招方向）。
21、綜合英語：88學時（對口單招方向）。
22、校本特色：30學時。
書法：講授書法基礎知識，加強書法訓練，使學生能力寫出規(guī)范的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標準的阿拉伯數(shù)字。
一、培養(yǎng)目標及規(guī)格。
培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有從事財務會計工作所需的專業(yè)素質(zhì)和相應的文化科學知識，并有較強實際工作能力的，重點面向基層的財務會計核算與管理方面的應用型中等專業(yè)人才。
政治思想品德方面：了解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛社會主義，遵紀守法，具有集體主義觀念，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
業(yè)務知識和能力方面：熟悉我國有關財經(jīng)方面的方針、政策和法規(guī)，掌握財務、會計及經(jīng)濟管理方面的基本理論和方法；具有嚴格執(zhí)行財務會計制度及聚財、理財?shù)某醪侥芰?；具有會計核算、財務管理及開展企、事業(yè)經(jīng)濟活動分析的初步能力；具有較熟練的珠算能力和在本專業(yè)使用計算機進行操作的能力。
身心素質(zhì)方面：具有一定的體育、心理衛(wèi)生知識和運動技能，身心健康，能夠勝任本崗位的工作。
二、招生對象及學制。
招收具有初中畢業(yè)文化程度的人員，學制為全脫產(chǎn)三年。
（二）技能訓練是指社會上已確定公認的專項等級技能和本專業(yè)需要的一些專項技能。為適應社會和學生就業(yè)的需要，各地應加強對學生進行這方面的訓練，除應安排一定的課內(nèi)學時外，還應安排平時的訓練時間，以利于學生取得相應的技能證書。
（三）本計劃所列必修課應安排考試，對于跨學期的課程可適當安排考查，但每學期考試門數(shù)不得超過５門，（四）本專業(yè)的實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括：專業(yè)課的課程大作業(yè)；組織學生到企事業(yè)單位財務會計部門了解會計憑證、帳薄、記帳、過帳等會計核算全過程的教學見習，模擬綜合實驗、珠算、點鈔、畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)。
四、教學計劃進程表（見附表）。
課程說明（必修課）。
(1)經(jīng)濟學基礎知識（90學時）:主要介紹政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學以及當代具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的基本理論。要求學生掌握經(jīng)濟學的基礎知識及基本原理，為學習其他課程打好理論基礎。
(2)會計基礎（90學時）:主要介紹會計科目和帳戶的基本原理，記帳、算帳、報帳的方法、程序、會計憑證、帳簿的報表等會計資料體系。要求學生掌握會計核算的基本理論和方法，為學習專業(yè)課打好基礎。
(3)統(tǒng)計基礎（90學時）:主要介紹統(tǒng)計學的概念、統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計指標、指數(shù)、統(tǒng)計預測、統(tǒng)計分析等內(nèi)容。要求學生了解、掌握統(tǒng)計工作全過程，掌握統(tǒng)計指標的選擇、計算與分析。
(4)財經(jīng)應用文（72學時）：主要介紹各種財經(jīng)應用文體的寫作格式與要求。要求學生掌握基本文種的書寫。
(5)計算機應用基礎（108學時）：主要介紹計算機操作系統(tǒng)、文字處理、數(shù)據(jù)管理和軟件維護等內(nèi)容。要求學生熟練掌握計算機的有關操作。達到當?shù)赜嬎銠C等級考試初級以上水平。
(6)財政與稅收（90學時）：主要介紹我國的財政、稅收政策，稅收體系，主要稅種的概念、特點、作用、計算方法及征收管理等內(nèi)容。要求學生了解財政稅收的基本理論、方針、政策，熟悉稅收法律制度，掌握有關稅種的計算和征收方法。
(7)審計基礎（72學時）：主要介紹審計的基本原理以及資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的審計方法。要求學生熟悉審計工作程序，掌握審計工作的基本方法，能從事企業(yè)內(nèi)部審計工作。
(8)工業(yè)企業(yè)會計（90學時）：主要介紹工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的核算及財務報表的編制等內(nèi)容。要求學生熟練掌握工業(yè)企業(yè)會計的基本方法，能獨立從事企業(yè)會計工作。
(9)商品流通企業(yè)會計（72學時）：主要介紹商品流通企業(yè)資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的核算及財務報表的編制等內(nèi)容。要求學生熟練掌握商品流通企業(yè)會計的基本方法，能獨立從事企業(yè)會計工作。
(10)企業(yè)財務管理與分析（90學時）：主要介紹企業(yè)籌資管理、投資管理、資產(chǎn)管理、費用成本、勞動收入、利潤分配和財務分析等內(nèi)容。要求學生掌握企業(yè)財務管理與分析的基本原理和方法，提高理財能力。
(11)經(jīng)濟法基礎（72學時）：主要介紹經(jīng)濟法律關系、經(jīng)濟法律行為、經(jīng)濟仲裁與經(jīng)濟司法以及企業(yè)法律制度、經(jīng)濟合同法律制度、銀行結算、證券交易、外匯管理法律制度、反不正當競爭法、對外貿(mào)易法等常用的經(jīng)濟法律制度。要求學生較全面地了解經(jīng)濟法律制度的基本內(nèi)容，增強法制觀念。
(12)會計實務（144學時）：通過會計實務模擬練習，使學生對企業(yè)的實際經(jīng)濟活動有一定的感性認識，加深對會計核算理論與方法的理解和認識，提高學生的實際操作能力。
(13)會計電算化（54學時）:主要介紹各項會計核算業(yè)務的程序設計、常用會計核算軟件分析和帳務處理系統(tǒng)的使用等內(nèi)容。要求學生熟悉會計電算的工作程序，掌握基本技能，達到會計電算化考試初級水平。
一、概述。
1.專業(yè)名稱及含義。
專業(yè)名稱會計。
專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計學基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的中級應用型專門人才。
2.招生對象。
招收中等職業(yè)學校同類專業(yè)畢業(yè)生及其他具有同等或以上學歷人員。
3.學制。
3年（高中畢業(yè)生）。
二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)在企、事業(yè)單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。
三、職業(yè)能力。
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產(chǎn)管理及核算流程，嚴格執(zhí)行會計準則、財務通則及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守會計核算規(guī)程，具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員，能協(xié)助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。同時具有下列專業(yè)能力：
1、基本掌握管理學、經(jīng)濟學、會計學、會計法規(guī)的基本理論、基本知識。
2、能運用借貸記賬法對企業(yè)單位的日常經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理。
3、熟練掌握會計核算流程，能正確記賬結帳，正確編制資產(chǎn)負債表、利潤表和成本報表。
4、掌握財務分析方法及技能，具有進行成本、效益分析的能力。
5、熟悉銀行、工商、稅務等部門的工作流程，具有辦理相關業(yè)務的能力。
6、具有較熟練的計算機操作技能，掌握通用會計核算軟件的使用。
1、課程采用考試、考查制度。
2、課程按公共課、技術課、技能課的結構劃分。
3、重視課程實驗、技能課等實踐環(huán)節(jié)；充分利用網(wǎng)絡化、多媒體技術、視頻點播等先進的教學手段，加強直觀教學等。
4、教學內(nèi)容，特別是技能教學應隨著專業(yè)的發(fā)展而做適當?shù)淖兓?，使教學重心隨社會對人才的需求而調(diào)整。
五、對應或相關職業(yè)（工種）。
會計人員（2---06---03---00）。
六、職業(yè)資格：會計初級專業(yè)技術資格證書（財政部頒發(fā)）、中級會計電算化證書（財政部頒發(fā)）。
七、專業(yè)主要教學內(nèi)容：
會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規(guī)、會計制度設計、納稅實務、國際貿(mào)易、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產(chǎn)評估等。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，落實國務院和湖南省《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃的要求，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使學校會計專業(yè)教育更好地適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求。
二、招生對象、學制與就業(yè)崗位。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制三年。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中、小型企業(yè)和經(jīng)濟組織的會計核算和會計相關事務管理工作，商業(yè)及服務企業(yè)收銀、出納、統(tǒng)計、營銷（營業(yè)員、導購員、促銷員）、管理（領班、主管）等工作崗位。
三、培養(yǎng)目標與要求。
會計專業(yè)培養(yǎng)會計核算工作人員，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。學生參加全省會計從業(yè)資格考試學習，取得會計從業(yè)資格證書。
一、招生對象與學制。
招收高中畢業(yè)生或同等學力者，學制三年。
二、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格。
（一）培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握會計專業(yè)所必備的基礎理論和專門技術，具有從事會計專業(yè)工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能勝任會計核算和財務管理等業(yè)務工作的能力，能夠適應生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線需要的高等技術應用性專門人才。
（二）人才規(guī)格。
知識結構。
1．掌握本專業(yè)所必備的科學文化基礎知識；
2．掌握會計核算基本理論和基本知識；
3．掌握我國的各項財經(jīng)法規(guī)、政策和制度；
4．掌握本專業(yè)必需的財政、金融、稅收、統(tǒng)計、審計等相關知識；
5．掌握有關企業(yè)管理和經(jīng)營管理方面的知識；
6．掌握計算機應用基本理論和基礎知識。
能力結構。
1．具有較強的語言表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決問題的基本能力；
2．精通計算機操作，熟練運用常用的財務會計軟件的能力；
3．熟練運用現(xiàn)代化辦公設備的能力；
6．較強的企業(yè)管理能力和創(chuàng)新能力；
7．具有健全的心理品質(zhì)、團隊合作的精神、踏實肯干的作風和健康的體魄。
三、就業(yè)崗位。
1．從事企業(yè)、事業(yè)單位的會計核算工作；
2．從事企業(yè)單位的財務管理工作；
3．從事有關經(jīng)濟管理部門和經(jīng)濟監(jiān)督部門的相關業(yè)務工作；
4．從事企業(yè)單位的經(jīng)營管理工作；
5．從事有關經(jīng)濟預測、經(jīng)濟分析和參與經(jīng)濟決策工作；
6．在有關部門從事科研和評估驗資等工作。
四、職業(yè)素質(zhì)、能力與知識結構表（略）。
五、課程設置。
（一）課程與實踐環(huán)節(jié)設置見課內(nèi)教學及時間分配表、實踐教學時間計劃表。
（二）核心課程介紹。
1．基礎會計（84學時）。
本課程講授會計的概念、職能、會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素及會計等式；會計要素之間的關系，各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、會計報表的編制和會計核算形式的特點及其適應范圍等內(nèi)容，使學生了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理，企業(yè)會計工作的組織，掌握各種會計核算方法、賬戶結構、記賬方法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本計算、財產(chǎn)清查、會計報表的編制方法。能熟練運用會計核算方法處理企業(yè)發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務，會算賬，記賬、報賬。
2．經(jīng)濟法基礎（84學時）。
本課程講授主要經(jīng)濟法律、法規(guī)：包括公司法、經(jīng)濟合同法、證券法、會計法、會計準則、企業(yè)會計制度等內(nèi)容；使學生了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關會計行政法規(guī)等內(nèi)容，理解經(jīng)濟法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟合同法的有關法律概念。能利用法律、法規(guī)知識，會處理會計工作中的實際問題。
3．財務會計（180學時）。
本課程講授企業(yè)貨幣資金、存貨、對外投資、固定資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果、利潤分配方面主要經(jīng)濟業(yè)務的確認、計量、計算與賬務處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制等內(nèi)容；使學生了解企業(yè)結算方式、存貨的核算、固定資產(chǎn)投資、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務、對外投資方式、收入確認條件，掌握企業(yè)各種經(jīng)濟業(yè)務的帳務處理、會計報表的編制方法。能利用財務會計知識，熟練地進行會計核算及財務會計報告的編制。
4．成本會計（60學時）。
本課程講授生產(chǎn)費用的歸集與分配，成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制等內(nèi)容；使學生了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，理解成本控制與考核的一般要求與程序，掌握主要成本計算方法及適用范圍、優(yōu)缺點；能利用成本計算方法，對各種產(chǎn)品進行成本計算，會編報產(chǎn)品成本計算表。
5．稅法基礎（56學時）。
本課程講授稅法基礎知識和基本概念，包括：增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、企業(yè)所得稅法等內(nèi)容，使學生了解各稅法的各項規(guī)定，理解、熟悉稅收征收管理程序上的要求，以及違反稅法規(guī)定的行政或法律責任，掌握稅法的基本要求，能利用稅法的法律規(guī)定，準確計算應交的各種稅金。
6．會計電算化（90學時）。
本課程講授企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法等內(nèi)容；使學生了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工，理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；掌握電算化會計軟件基本操作方法、能通過數(shù)據(jù)的錄入、數(shù)據(jù)的處理最終生成會計報表及各種會計信息資料。
7．審計（90學時）。
本課程講授審計的概念、類型、方法及程序，企業(yè)內(nèi)部控制制度審計方法，資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的一般審計程序與方法，審計意見、審計報告等內(nèi)容；使學生理解各類審計及審計方法的適用范圍、現(xiàn)代審計的基本特征、財務審計的一般程序與審計方法；掌握財務審計報告的內(nèi)容與格式要求。了解其他類型審計的工作目標和一般審計程序。
8．管理會計（60學時）。
本課程講授管理會計的概念、對象、職能、任務、特點和程序，成本習性與本量利分析變動成本法，預測分析、決策分析、全面預算及責任會計等內(nèi)容，使學生理解管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理中地位和作用，掌握管理會計的基本理論和基本方法，能熟練地掌握經(jīng)濟預測、經(jīng)濟分析、經(jīng)濟決策各種手段和方法的應用，熟悉責任會計的有關內(nèi)容。
1．入學教育/軍訓（3周折合90學時）。
通過入學教育使學生了解和適應新的學習環(huán)境，學習學校的校紀校規(guī)，了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程設置和教學要求。通過軍訓和軍事理論課的教學，增強學生的國防觀念，鍛煉學生的意志品質(zhì)，加強學生組織紀律性。
2．公益勞動（2周折合60學時）。
通過公益勞動培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣，增強學生的勞動意識，使學生掌握一定的勞動技能，樹立勤儉節(jié)約、愛護公物的風尚，自覺維護校園的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕難的精神，做一個德智體美全面發(fā)展的好學生。
3．基礎會計實訓（1周折合30學時）。
通過本項目的實踐訓練，使學生熟悉會計核算程序，掌握會計憑證的填制和審核，掌握各種賬簿的登記方法和主要會計報表的編制方法。
4．財務會計實訓（2周折合60學時）。
通過本項目的實踐訓練，進一步提高學生會計核算的基本技能，掌握企業(yè)各種基本經(jīng)濟業(yè)務的會計處理方法，掌握會計信息的產(chǎn)生過程及財務報告的內(nèi)容和編報方法。
5．成本會計大型作業(yè)（1周折合30學時）。
通過本項目的實踐訓練，使學生熟悉企業(yè)成本構成及成本核算程序，掌握各種費用的歸集和分配方法，掌握各種成本計算方法和成本報表的編制方法。
6．會計電算化實訓（2周折合60學時）。
通過本項目的實踐訓練，使學生了解會計電算化的基本原理，掌握電算化的基本方法和信息處理程序，提高會計電算化的運算技能。
7．財務管理大型作業(yè)（1周折合30學時）通過本項目的實踐訓練，使學生掌握財務預測、財務分析、財務決策的基本方法，提高分析問題、解決問題的技能和水平。
8．審計實訓（1周折合30學時）。
通過本項目的實踐訓練，使學生明確審計的重要作用，掌握審計的基本程序和基本方法，掌握提出審計意見和撰寫審計報告的方法和技能。
9．企業(yè)會計綜合實訓（4周折合120學時）。
通過本項目的實踐訓練，能進一步提高學生在會計不同崗位核算的技能和要求，掌握企業(yè)會計各種崗位基本經(jīng)濟業(yè)務的會計處理方法和程序，掌握會計信息的產(chǎn)生過程及財務報告的內(nèi)容和編報方法。
10．畢業(yè)教育（1周折合30學時）。
通過對學生進行就業(yè)形勢分析、就業(yè)面試指導、職業(yè)道德教育，指導學生如何擇業(yè)、就業(yè)，在思想上充分做好走上實際工作崗位的準備。同時使學生掌握畢業(yè)生登記表等各種個人資料的填制、整理、歸檔，辦理好畢業(yè)前的各項手續(xù)。
11．綜合畢業(yè)實踐（18周折合540學時）。
通過綜合畢業(yè)實踐，對學生進行比較系統(tǒng)、全面的專門訓練，進一步培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)理論知識和專業(yè)技能分析和解決實際問題的能力。在指導教師的指導下完成畢業(yè)論文的寫作，并通過畢業(yè)答辯。
六、技能等級要求。
1．公共英語：取得江蘇省高等學校英語應用能力考試b級（及以上）證書或通過與此級別相當?shù)目荚嚒?BR> 2．計算機應用能力：國家計算機應用能力考試一級b（及以上）證書或通過與此級別相當?shù)目荚嚒?BR> 3．專業(yè)技能水平：
﹙1﹚、計算技術：通過國家珠算等級鑒定，獲五級以上等級證書。﹙2﹚、會計核算技能：取得會計從業(yè)資格證書。
七、畢業(yè)條件。
學生必須達到下列要求，方可畢業(yè)：
1、修滿160學分，且所有必修課程考核必須合格，素質(zhì)拓展課學分達12學分。
2、完成各實踐性教學環(huán)節(jié)的學習，成績合格。
3、必須獲得本專業(yè)教學計劃規(guī)定的技能等級證書。
4、完成畢業(yè)設計或畢業(yè)論文，并通過畢業(yè)答辯。
會計類教學計劃篇八
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟、法律和會計學方面知識和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的高級專門人才。
（一）、基本要求
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題；懂得社會主義民主與法制，遵紀守法；具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創(chuàng)新的科學精神與艱苦奮斗的實干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關的方針、政策和法規(guī)；具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有分析和解決會計問題的基本素質(zhì)和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的相關素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。
（二）、業(yè)務規(guī)格要求
1、系統(tǒng)掌握會計學的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。
3、能夠了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有不斷自我知識更新和完善的能力。
4、熟悉與會計相關的方針和政策，了解國際會計準則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。
5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。
6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的能力。
工商管理、經(jīng)濟學、法學
計算機文化基礎、大學英語、西方經(jīng)濟學、管理學、貨幣銀行學、會計學原理、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、財務管理、經(jīng)濟法等。
基本學制四學年；學習年限為3～6年 。
會計類教學計劃篇九
本類專業(yè)為企、事業(yè)單位及行政部門培養(yǎng)具有社會主義覺悟、從事財務管理、會計核算及會計事務管理工作的應用型中等專業(yè)人才。
在政治思想方面：擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神，遵紀守法，有良好的社會公德和職業(yè)道德。
在業(yè)務知識和能力方面：熟悉我國有關財經(jīng)方面的方針、政策和法規(guī)。掌握財務、會計的基本理論和方法，具有嚴格執(zhí)行財務會計制度及聚財、理財?shù)某醪侥芰?，具有開企、事業(yè)單位財務分析的初步能力，具有較強的珠算技能和本專業(yè)使用計算機的能力。
在身體素質(zhì)方面：身體健康，能精力充沛地工作。
招收初中應屆畢業(yè)生或具有初中畢業(yè)文化程度的.社會青年。
教學環(huán)節(jié)包括自學、授課、輔導、討論、復習、考核等。
學員的學習成績考核采取閉卷考試。實踐性較強的課程，采取理論和實操技能分別考核辦法。學員學完規(guī)定的課程，各科成績和思想品德鑒定合格，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書，國家承認其中專學歷。
會計專業(yè)（中專階段）教學計劃進程表(專業(yè)代碼：1002)。
會計類教學計劃篇十
招生對象：應、往屆初中畢業(yè)生學制：應、往屆初中畢業(yè)生三年。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
此專業(yè)要求學生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會計從業(yè)資格證、會計電算化合格證，鼓勵取得初級會計專業(yè)技術資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式。
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個人具備思想積極進取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無論將來做什么工作都能很快適應。在當今社會，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認真對待，加之一段時間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學校的學生首先要認識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學校及學生具體應該從以下幾個方面去做，并且要做好。
（一）學會做人處世，增強信心。我校堅持“對學生負責，對社會負責”的辦學思想，以“學會做人、學會求知、學會生活、學會共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學做人，只有學會做人，才能學會做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個感恩的人；其次要做一個誠實的人。我們中職學生雖然沒有大學生的學歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會活動中，有自己的天地和舞臺。
（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學習中聚德立志強責；作為未來的職業(yè)勞動者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅定職業(yè)志向，強化職業(yè)責任。一個人如果沒有責任感，就不會尊重職業(yè)勞動，不會敬業(yè)愛崗，更不會忠誠企業(yè)，奉獻社會。另外，中職學生在校期間還要加強專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；爭當學生干部，積累經(jīng)驗；重視第二課堂，增才長藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來無論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式。
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式基礎上，對那些基礎相對扎實，又比較好學的學生，在教學內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實現(xiàn)虛擬工商、稅務、銀行。再如，在電算化會計的學習過程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務都應來源于企業(yè)日常碰到的會計實務，還應額外教會學生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務等；另外，還應讓學生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務的登記、變更、年審等基本常識。通過模擬現(xiàn)場練習，學會使用pos收銀系統(tǒng)；通過動手操作，學會點鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學會使用點鈔機和辨別真假幣等。這樣，學生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業(yè)能力，增強競爭力。
中職教育的核心是讓學生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎。專業(yè)訓練按循序漸進原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒有本領，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財千萬，不如薄技在身！
3、具備會計專業(yè)較高技術水平的培養(yǎng)模式。
對于那些有強烈的理論學習愿望的學生，在學好一定的操作技能的基礎上，參加會計專業(yè)技術水平考試，鞏固會計專業(yè)理論知識。例如我們學校會計專業(yè)學生實行分層次教學，把專業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會計專業(yè)學生必須學習和掌握的知識點，而選修課可根據(jù)學生個人興趣愛好選擇學習。通過師生的共同努力，提高考試通過率，提高學生的專業(yè)技術水平。
以上這些培養(yǎng)模式在具體教學過程中應動態(tài)地掌握和運用，有的學生可能剛?cè)雽W時學習興趣很濃，干勁很大，過一段時間興趣談了，干勁沒了；而有的學生則可能正好相反。對于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應及時正確地引導，盡最大可能地把學生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時發(fā)現(xiàn)每位同學的閃光點和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。
三、
主要職業(yè)崗位與就業(yè)狀況分析。
畢業(yè)生主要面向與會計相關的基礎性崗位，包括國內(nèi)各類企事業(yè)單位、社會團體及外商投資企業(yè)的會計、出納、營銷、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計和各級政府國家審計機構的相關崗位以及各類會計師事務所和稅務師事務所的有關崗位。我校畢業(yè)生主要充實到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內(nèi)各大超市等。
四、開設的主要課程。
基礎會計、財會職業(yè)道德、財務會計、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法基礎知識、會計電算化。
五、各主要課程要求學生必須掌握的內(nèi)容和能夠達到的水平。
1、基礎會計。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：會計的涵義和職能、會計的對象、目標和方法、會計要素和等式、賬戶和復式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、賬戶分類、財務報表、會計核算程序、會計工作的組織、會計假設和會計信息要求等內(nèi)容。
通過本課程學習，要求學生掌握會計的基本原理和方法，具有處理一般會計業(yè)務的能力，并為進一步學習專業(yè)課程奠定基礎。
2、財會職業(yè)道德。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會功能、社會主義道德、財會職業(yè)道德、會計法與財會職業(yè)道德、知識結構與財會職業(yè)道德、財會職業(yè)道德修養(yǎng)、財會職業(yè)道德的教育與評價等。
通過本課程學習，要求學生能夠分析和解決實際經(jīng)濟法律問題的能力，知法、懂法、守法。
3、統(tǒng)計學原理。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計學產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計學基本原理、經(jīng)濟活動的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計報告的編寫。通過本課程學習，使學生掌握統(tǒng)計的數(shù)學依據(jù)及其在社會經(jīng)濟工作中的運用，提高學生分析問題、解決問題能力。
4、經(jīng)濟法基礎知識。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：物權法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。
通過本課程學習，使學生掌握我國主要的經(jīng)濟法規(guī)，樹立經(jīng)濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業(yè)合法權益的初步能力。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：進、銷、存及部門（項目）核算系統(tǒng)、賬務處理系統(tǒng)、銀行對賬系統(tǒng)、以及計算機操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫等常用軟件的使用。
通過本課程學習，使學生了解計算機在會計信息過程中的作用，熟悉會計業(yè)務微機化管理的過程和方法，具有使用各類會計核算軟件的基本能力。
6、計算機應用基礎。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：微機系統(tǒng)的組成，微機常用外部設備，鍵盤的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點、啟動、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應用基礎，多媒體技術應用基礎。
通過此門課程的學習，學生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動、使用和維護，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，能夠達到計算機二級水平。
7、辦公自動化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：windowsxp基礎知識，文字處理軟件word2000，電子表格處理軟件excel2000，辦公自動化系統(tǒng)網(wǎng)絡功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過此門課程的學習，學生能夠掌握辦公自動化的定義、特點及其支撐技術，了解辦公自動化硬件、軟件的基本種類和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。
會計類教學計劃篇十一
（一）培養(yǎng)目標計劃。
學生主要學習會計、審計、acca考試和執(zhí)業(yè)資格認證、工商管理方面的基本理論和基本知識，接受會計和審計方法與技巧方面的訓練，培養(yǎng)分析、解決會計和審計問題的基本能力，并特別注意培養(yǎng)學生的外語能力、計算機運用能力和數(shù)理分析能力，要求學生全面掌握國際會計、審計慣例和取得acca執(zhí)業(yè)資格認證相關的知識。學生通過四年的學習，既可獲得會計學專業(yè)的畢業(yè)文憑及學位，即完成本專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程并達到考核標準者，準予畢業(yè)；符合《學位條例》規(guī)定的畢業(yè)生授予管理學學士學位，同時又可通過參加acca的課程學習及考試獲得acca資格。
（二）課程設置計劃。
課程設置分必修課、選修課和實踐教學環(huán)節(jié)三個層次。主干專業(yè)課程有：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計師與企業(yè)、財務管理、市場營銷、稅務（中國）、財務會計、高級財務會計、管理會計、審計與認證業(yè)務等。在課程設置中，針對會計學專業(yè)實踐性強的特點，注意提升實踐環(huán)節(jié)教學，增加實驗課程的學時與學分，突出能力培養(yǎng)，并鼓勵學生課外閱讀和發(fā)表論文。
acca證書考試全面引入國際最新財務管理、會計審計、金融貿(mào)易和信息系統(tǒng)等培訓教程，隨時緊跟國際財經(jīng)新潮流。acca國際會計師培訓和考試，全部采用國際最新會計審計準則，全英文國際教材，全英文國際統(tǒng)考，屬全世界公認最高水準專業(yè)資格。
綜上所述，通過會計學（acca方向）教學培養(yǎng)計劃的制定及實施，培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學（含審計學）等方面的知識和能力，能在政府、企業(yè)、金融機構和非營利組織中從事與國際化業(yè)務相關的會計、審計和財務實務工作的高素質(zhì)復合型高級專門人才，以實現(xiàn)培養(yǎng)高層次應用型人才的宏偉藍圖。
會計類教學計劃篇十二
《基礎會計學》是財經(jīng)院校會計學專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，同時，也是其他經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)基礎課程。本課程的設置旨在培養(yǎng)學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下扎實的基礎。
《基礎會計學》既是一門會計學的入門課程，又是一門理論性與實務性兼容的課程。因此，本課程要求對基礎理論的學習重在理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能；本課程學習的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎上加深對本課程的認識；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。
為更好地掌握《基礎會計學》課程，除課堂教學應有的54課時外，要求學生做到課前預習、課后總結，重視作業(yè)練習這一環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)該課程的既定目標。
二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點。
教學目標及總的要求:幫助學生理解會計是商業(yè)的語言，了解會計產(chǎn)生與發(fā)展是隨著人類生產(chǎn)實踐及經(jīng)濟管理的實際需要產(chǎn)生和發(fā)展.會計的目的是通過對經(jīng)濟活動的記錄、計量、報告，提供經(jīng)濟管理所需的會計信息,參與經(jīng)濟決策,目的提高全社會的經(jīng)濟效益。
通過本課程學習,要求掌握會計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會計的基本方法、基本技術，為學習會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實基礎。為此，基礎會計應以“會計是一種管理活動”為中心，在基本理論基礎上，將會計假設、會計確認、計量、會計要素等貫穿全部教學過程，由淺入深，循序漸進。
教學的重點：復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式；會計六大要素及會計核算的方法體系；借貸記賬法的特點和具體運用；會計循環(huán)系統(tǒng)，主要經(jīng)濟業(yè)務的核算：即資金籌集、供應過程采購業(yè)務、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集、銷售過程、財務成果形成、財務成果分配的賬戶設置與賬戶運用；會計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點；財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結構、編制。
教學難點：
會計準則的基本理論；如會計假設與會計原則等理論性較強的基本理論問題；經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的分類；會計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結構、編制。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎必修課，對象為會計及相關專業(yè)本科學生。
四、教學時間的安排（另見附表）。
五、教學方法。
圍繞培養(yǎng)復合型、應用型、國際化人才，以適用浙江經(jīng)濟的發(fā)展需求。改革教學方法，在講授基礎會計課時必須堅持理論聯(lián)系實際原則，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設實際，引導學生學習、思考和研究。
采用靈活、多樣化教學，逐步將灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學；變單項傳授教學為師生互動、交流式教學；變傳統(tǒng)教學手段為現(xiàn)代化教學；對有些章節(jié)可采用討論式、自學式，區(qū)分不同的對象選擇相適應的教學方法與手段，提高教學效率與效果。倡導多媒體教學，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學，對某些章節(jié)如會計憑證、賬簿等，在教學設備應許前提下盡量與實驗室相結合教學，充分調(diào)動學生學習主動性與積極性，提高教學質(zhì)量。
六、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績，已期末考試成績?yōu)橹鳎m當參考平時成績。平時成績的依據(jù)，主要根據(jù)平時測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分。期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課教師根據(jù)情況自定。一般情況下，平時成績的比重不超過40%。
期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復蓋課程的各章、各節(jié)；試卷的各能力層次：識記、領會、簡單應用、綜合應用各占一定比例；試卷的難易程度應合理?？荚囶}型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、計算、綜合業(yè)務題、簡答題、案例分析題等形式。
會計類教學計劃篇十三
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要、具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格。
(一)素質(zhì)。
1.人文和科學素質(zhì)。
具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發(fā)展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態(tài)度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰(zhàn)略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，并能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創(chuàng)新能力。
2.自然素質(zhì)。
具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質(zhì)和自我調(diào)控能力。自我調(diào)控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩(wěn)定或平衡心理狀態(tài)等，能夠正確認識自然現(xiàn)象和自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展的關系。
3.專業(yè)素質(zhì)。
具備會計的專門知識與技能，具有創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業(yè)操守，具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。
(二)能力。
1.綜合能力。
(1)人際交往能力。
具有一定的協(xié)作能力，具有良好的人際關系和團隊精神，能與組織內(nèi)的部門和其他人員以及其他組織協(xié)調(diào)合作，妥善解決利益沖突和工作矛盾。善于揚長避短，發(fā)揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。
(2)溝通與信息獲取能力。
具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種信息;具有一定科學研究和實際工作能力。
(3)自主學習、終身學習和不斷創(chuàng)新的能力。
有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，并能運用新知識和新技術，富有創(chuàng)新精神和實踐能力。為了自身的可持續(xù)發(fā)展、適應制度變遷和應對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，能夠保持終身學習的能力。
3.知識結構。
(1)專業(yè)知識和理論知識。
掌握管理學、經(jīng)濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。
(2)人文知識。
具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質(zhì)修養(yǎng)，正確認識世界，善于處理個人與集體的關系、個人發(fā)展與社會發(fā)展的關系。
(3)法律、法規(guī)和慣例知識。
熟悉和掌握國家法律法規(guī)及相關經(jīng)濟政策，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則和商業(yè)慣例。
(4)數(shù)理、計算機和外語基礎知識。
掌握并運用數(shù)理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善于運用外語處理涉及國際經(jīng)貿(mào)領域的會計業(yè)務。
(5)技術知識。
了解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的運行規(guī)律和發(fā)展狀態(tài)，增強對管理對象的有形要素和無形要素的認識;掌握并能熟練運用常用會計與財務軟件進行會計業(yè)務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等;能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。
三、學制和學分要求。
1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年。
2.學分要求：總學分166學分。
其中：公共必修課：58學分。
學校通識課：9學分。
公共選修課：10學分。
實踐性教學環(huán)節(jié)：25學分。
四、授予學位門類。
管理學學士。
五、專業(yè)主干課程及其內(nèi)容簡介。
專業(yè)主干課程包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、稅法、高級財務管理、管理信息系統(tǒng)等。
1.微觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授微觀經(jīng)濟學理論。微觀經(jīng)濟學以市場經(jīng)濟中單個經(jīng)濟單位的市場行為為研究對象，研究單個企業(yè)、家庭、行業(yè)、市場的經(jīng)濟行為和經(jīng)濟活動。
2.宏觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授宏觀經(jīng)濟學理論。宏觀經(jīng)濟學以整個國民經(jīng)濟活動為研究對象，研究經(jīng)濟中收入、就業(yè)和價格水平等宏觀總量及其變化，以及當代西方經(jīng)濟學中的各種主要流派。
3.基礎會計。
本門課程是會計學專業(yè)的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調(diào)整、結賬、財產(chǎn)清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。
4.中級財務會計。
本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業(yè)工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高級財務會計課程做好準備。
5.高級財務會計。
本門課程使學生掌握處理復雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內(nèi)容包括特殊企業(yè)的會計、特殊的財務報告、特殊的經(jīng)濟業(yè)務處理等。
6.成本管理會計。
本門課程使學生掌握在企業(yè)管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現(xiàn)代知識與技能。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規(guī)劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現(xiàn)的新思想和新方法等。
7.財務管理。
本課程使學生了解和掌握現(xiàn)代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內(nèi)容包括：財務管理目標、財務環(huán)境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。
8.審計學。
本門課程使學生了解和掌握現(xiàn)代審計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程序、與業(yè)務循環(huán)相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑒證與審核業(yè)務等。
9.統(tǒng)計學。
本門課程使學生了解和掌握統(tǒng)計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)分析以及綜合評價分析等。
10.經(jīng)濟法。
本門課程使學生了解和掌握經(jīng)濟法律知識。主要內(nèi)容包括經(jīng)濟法基礎知識、企業(yè)法、國有資產(chǎn)管理法律制度、外商投資企業(yè)法、外商金融機構管理制度、公司法、公司債券、企業(yè)破產(chǎn)法、證券法律制度、經(jīng)濟合同法律制度、經(jīng)濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結算法律制度、票據(jù)法律制度等。
11.稅法。
本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規(guī)，為依法納稅，規(guī)范會計專業(yè)工作奠定良好的基礎。主要內(nèi)容包括增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、關稅法、企業(yè)所得稅法、個人所得稅法、稅收征管法、稅務行政法制等。
12.金融市場。
本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構、交易工具、運作機制和運行規(guī)律。主要內(nèi)容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權和權證等。
13.高級財務管理。
thecourseisthemainsubjectbasedontheprinciplesoffinancialmanagement.todeveloptheknowledgeandskillsexpectedofafinancemanager,inrelationtoriskmanagement,efficientcapitalmarket,leasing,optionsandderivatives,mergersandacquisitions,financialdistress.theobjectiveistogivethestudentsanunderstandingofthecurrentfinancialtheoriesandpracticesfromtheviewofinternationalization,takingintoaccountthevalueofmanagement.
14.管理信息系統(tǒng)。
本門課程使學生掌握管理信息系統(tǒng)的基礎理論，通過開發(fā)實踐的訓練學會系統(tǒng)開發(fā)的方法與技術，培養(yǎng)開發(fā)應用系統(tǒng)的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數(shù)學和計算機應用的原理和方法，在符合軟件工程規(guī)范的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)。
1.軍事訓練(含軍事理論課)：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。
2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。
3.社會調(diào)查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內(nèi)容為社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調(diào)查報告，并將實踐過程登錄《上海商學院大學生素質(zhì)拓展活動記錄》內(nèi)。
4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗項目。
5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據(jù)所學專業(yè)課程，完成一篇論文，字數(shù)不少于5000字，合格的學年論文獲得2學分。
6.專業(yè)實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業(yè)實習學生在校內(nèi)實驗室進行會計、稅務等綜合仿真模擬訓練;第七學期則深入到企業(yè)、會計師事務所等單位進行實習。根據(jù)實習內(nèi)容撰寫專業(yè)實習報告，實習報告不少于3000字。合格者獲得4學分。
7.畢業(yè)實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。
畢業(yè)實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業(yè)最為密切的環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習結束須提交不少于3000字的畢業(yè)實習報告。
鑒于學生已經(jīng)過四年的學習和專業(yè)訓練，即將步入社會，畢業(yè)實習應以學生綜合素質(zhì)的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業(yè)實習應訓練和考核學生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)習慣、敬業(yè)精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和信息獲取能力等等。
8.畢業(yè)論文(設計)：8學分，安排在第八學期，共計8周。
學生在完成全部課程后，在教師的指導下，結合本專業(yè)特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調(diào)研，撰寫畢業(yè)論文(設計)。畢業(yè)論文應理論聯(lián)系實際，對我國的會計和實踐具有現(xiàn)實意義。
畢業(yè)論文應當參加畢業(yè)答辯。成績合格者獲得8學分。
會計類教學計劃篇十四
《企業(yè)財務會計》是會計學專業(yè)的主干專業(yè)課,它是在學習了會計原理的基礎上開設的。本課程主要闡述企業(yè)財務會計的基本理論、企業(yè)財務會計核算的基本方法及操作技能,為其他專業(yè)課的學習奠定基礎。
教學目的和要求：明確企業(yè)財務會計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業(yè)會計準則與會計制度的主要內(nèi)容。
重點和難點：重點是財務會計的特征；會計要素;會計等式;會計核算的基本前提;會計核算的一般原則。難點是會計等式的恒等與內(nèi)涵;會計主體與法律主體的區(qū)別;權責發(fā)生制、配比原則的理解與在實務中的運用問題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會計信息產(chǎn)生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。
三、會計等式。
第三節(jié)企業(yè)會計準則與企業(yè)會計制度。
一、企業(yè)會計準則。
二、企業(yè)會計制度。
第二章貨幣資金。
教學目的和要求:明確貨幣資金的概念和內(nèi)容、現(xiàn)金收支范圍及內(nèi)部控制制度、銀行存款的結算方式及其特點,掌握貨幣資金的核算。
重點與難點：重點是國家現(xiàn)金管理制度規(guī)定的現(xiàn)金支付范圍;現(xiàn)金清查結果的處理;銀行轉(zhuǎn)賬結算方式及各種方式的特點與使用時應注意的問題;銀行日記賬和銀行對賬單余額不一致的原因;銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制;其他貨幣資金的內(nèi)容及賬務處理；難點是其他貨幣資金的內(nèi)容及賬務處理。
第一節(jié)貨幣資金概述。
一、貨幣資金的概念。
二、貨幣資金的內(nèi)容。
第二節(jié)現(xiàn)金核算。
一、現(xiàn)金的概念。
二、現(xiàn)金管理制度。
三、現(xiàn)金清查。
四、現(xiàn)金核算。
第二節(jié)銀行存款核算。
一、銀行存款的概念。
二、銀行存款結算紀律。
三、銀行結算原則。
四、銀行存款方式。
五、銀行存款的核算。
第三節(jié)其他貨幣資金核算。
一、其他貨幣資金的概念與內(nèi)容。
二、其他貨幣資金核算。
第三章應收及預付款項。
教學目的與要求:明確各種應收及預付款項的概念、內(nèi)容,弄懂應收賬款的計價原則、壞賬損失核算的方法、應收票據(jù)的計價原則與貼現(xiàn),掌握應收票據(jù)、應收賬款、壞賬損失、其他應收款及預付賬款的核算。
重點與難點：重點是應收票據(jù)、應收賬款、壞賬損失、預付賬款的核算；難點是應收票據(jù)貼現(xiàn)息、貼現(xiàn)實得額的計算及其賬務處理;中期期末及年度終了帶息票據(jù)利息的計提及賬務處理；收賬款入賬金額的確定,包括在商業(yè)折扣條件下和現(xiàn)金折扣條件下入賬金額的確定;壞賬損失核算的備抵法。
第一節(jié)應收票據(jù)。
一、應收票據(jù)概述。
二、應收票據(jù)核算。
第二節(jié)應收賬款。
一、應收賬款概述。
二、應收賬款核算。
三、壞賬損失的核算。
第三節(jié)其他應收款及預付賬款。
一、其他收款核算。
二、預付賬款核算。
第四章存貨。
教學目的與要求:明確存貨的定義與內(nèi)容,弄懂各種存貨的入賬價值,掌握存貨(包括原材料、包裝物、低值易耗品、委托加工材料、自制半成品和產(chǎn)成品)按實際成本計價和按計劃成本計價的核算、存貨盤盈和盤虧的核算。
重點與難點：重點是存貨的概念、范圍、入賬價值的確定、計價方法;原材料按實際成本計價和按計劃計價的核算;包裝物的概念、攤銷的方法及其賬務處理;低值易耗品的概念、攤銷的方法及其賬務處理;委托加工存貨的計價及賬務處理;存貨清查的概念、種類及其盤盈、盤虧、毀損的賬務處理；難點是存貨入賬價值的確定及計價方法;存貨按實際成本計價核算,發(fā)出存貨成本的計價法;存貨按計劃計價核算,存貨成本差異率的計算與結轉(zhuǎn)。存貨清查的盤盈、盤虧、毀損的賬務處理。
第一節(jié)存貨概述。
一、概念及范圍。
二、存貨計價。
第二節(jié)原材料。
一、原材料按實際成本計價的核算。
二、原材料按計劃成本。
計價的核算。
第三節(jié)低值易耗品。
一、低值易耗品概述。
二、低值易耗品核算。
第四節(jié)包裝物。
一、包裝物概述。
二、包裝物核算。
第五節(jié)委托加工材料。
一、委托加工材料的概念及特點。
二、委托加工存貨的核算。
第六節(jié)半成品及產(chǎn)成品。
一、半成品及產(chǎn)成品按實際成本計價的核算。
二、半成品及產(chǎn)成品按計劃成本計價的核算。
第七節(jié)存貨清查和存貨跌價準備。
一、存貨清查。
二、存貨跌價準備。
第五章對外投資。
教學目的與要求:明確對外投資的定義、種類、核算的內(nèi)容,弄懂期末短期投資的價方法、長期股權投資核算的成本法和權益法、長期債券投資溢價、折價的攤銷,掌握短期股票投資和債券投資、長期股權投資和債權投資的核算。
重點與難點：重點是投資的特征、分類及核算內(nèi)容;短期股票投資、短期債券投資核算,短期投資損益的確定及賬務處理,短期投資減值準備的計提及賬務處理；長期股權投資核算的成本法和權益法;長期債券投資(面值購入、溢價購入、折價購入)核算；難點是短期投資取得及其成本確定,投資損益的確定,賬務處理,短期投資跌價準備計提的方法;長期股權投資取得時,初始投資成本和新的投資成本的確定,長期股權投資核算的成本法和權益法的區(qū)別及應用,長期股權投資處置;長期債券投資溢價、折價的攤銷、投資收益的確定;長期投資減值準備的計提及賬務處理。
第一節(jié)對外投資概述。
一、投資的概念及特點。
二、投資的分類。
第二節(jié)短期投資。
一、短期投資取得成本的確定及核算。
二、短期投資損益的'確認及核算。
三、短期投資損益處置及核算。
四、短期投資期末計價（短期投資跌價準備核算）。
第三節(jié)長期股權投資。
一、長期股權投資初始投資成本的確定。
二、長期股權投資新的投資成本的確定。
三、長期股權投資的成本法。
四、長期股權投資的權益法。
五、股票股利的處理。
六、長期股權投資的處置。
第四節(jié)長期債權投資。
一、長期債權投資初始投資成本的確定。
二、長期債券溢折價及利息的計提。
三、長期債權投資損益的確認及處置。
第五節(jié)長期投資減值準。
一、計提減值準備的條件及判斷標準。
二、計提減值準備的會計處理。
第六章固定資產(chǎn)。
教學目的與要求：明確固定資產(chǎn)特征、分類、核算的內(nèi)容;弄懂固定資產(chǎn)的確認標準、計價方法、價值構成，固定資產(chǎn)折舊的范圍及方法,固定資產(chǎn)大修理核算的方法,固定資產(chǎn)減值準備的計提方法;掌握固定資產(chǎn)增加、減少、折舊、修理與改良、減值準備的核算。
重點與難點：難點是固定資產(chǎn)的特征、計價方法;固定資產(chǎn)折舊的范圍及方法;固定資產(chǎn)大修理核算的方法;固定資產(chǎn)增加、減少、折舊、修理與改良、減值準備的核算；難點是固定資產(chǎn)在不同的來源方式下的價值構成；融資租入固定資產(chǎn)入賬價值的確定；固定資產(chǎn)折舊的范圍及加速折舊法的運用；固定資產(chǎn)減值準備的計提及賬務處理。
第一節(jié)固定資產(chǎn)概述。
一、固定資產(chǎn)的特征與分類。
二、固定資產(chǎn)計價。
第二節(jié)固定資產(chǎn)增加核算。
一、購入固定資產(chǎn)。
二、自建固定資產(chǎn)。
三、投資者投入固定資產(chǎn)。
四、租入固定資產(chǎn)。
五、接受捐贈固定資產(chǎn)。
六、無償調(diào)入固定資產(chǎn)。
七、盤盈固定資產(chǎn)。
第三節(jié)固定資產(chǎn)減少。
一、出售、報廢、毀損等減少固定資產(chǎn)。
二、捐贈轉(zhuǎn)出固定資產(chǎn)。
三、無償調(diào)出固定資產(chǎn)。
四、盤虧固定資產(chǎn)。
第四節(jié)固定資產(chǎn)折舊。
一、固定資產(chǎn)折舊及折舊的范圍。
二、固定資產(chǎn)折舊的方法。
三、固定資產(chǎn)折舊的會計處理。
第五節(jié)固定資產(chǎn)修理與改良。
會計類教學計劃篇十五
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
2、教學模式與特點。
本計劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業(yè)課程，由學校和企業(yè)共同完成教學工作。在專業(yè)課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1：2?！半p元制”教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業(yè)技能教學上要求熟而精，學生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應能力強和應變能力強。
3、計劃中的專業(yè)課程設置和實施。
以核心專業(yè)課為基礎展開，核心專業(yè)課為：基礎會計、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、企業(yè)財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識。教學實施過程中，每一核心專業(yè)課的教學內(nèi)容都必須由理論教學和實踐教學相結合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計劃的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規(guī)程指導學生進行實操技能訓練。
本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生。實行學分制，按兩年安排教學計劃進程表。
（一）本計劃的課程由文化基礎課和核心專業(yè)課組成。文化基礎課含政治課和文化課，核心專業(yè)課主要由基礎會計、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、企業(yè)財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識組成。每門課程都包含學生需要學習的基本知識和基本技能?？倢W時不少于1980學時（理論教學和技能訓練總學時數(shù)）。
（二）本計劃所列核心專業(yè)課程一般應安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數(shù)不超過5門。
（三）本專業(yè)課程設置的一般要求是理論相對簡單，內(nèi)容比較全面，注重各項操作的質(zhì)量標準訓練和實踐技能培養(yǎng)。
（一）文化基礎課。
（1）語文。
（2）數(shù)學。
（3）英語。
（4）計算機應用基礎。
（5）軍訓。
（6）入學教育。
（7）職業(yè)道德。
（8）經(jīng)濟法律法規(guī)。
（9）崗前培訓。
（二）核心專業(yè)課。
（10）基礎會計技能訓練。
（11）統(tǒng)計基礎技能訓練。
（12）稅收基礎技能訓練。
（13）企業(yè)財務會計技能訓練。
（14）財務管理技能訓練。
（15）會計電算化技能訓練。
（16）審計基礎知識。技能訓練。
會計類教學計劃篇十六
（一）。
一、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要、具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格。
（一）素質(zhì)。
1.人文和科學素質(zhì)。
具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發(fā)展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態(tài)度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰(zhàn)略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，并能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創(chuàng)新能力。
2.自然素質(zhì)。
具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質(zhì)和自我調(diào)控能力。自我調(diào)控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩(wěn)定或平衡心理狀態(tài)等，能夠正確認識自然現(xiàn)象和自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展的關系。
3.專業(yè)素質(zhì)。
具備會計的專門知識與技能，具有創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業(yè)操守，具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。
（二）能力。
1.綜合能力。
（1）人際交往能力。
具有一定的協(xié)作能力，具有良好的人際關系和團隊精神，能與組織內(nèi)的部門和其他人員以及其他組織協(xié)調(diào)合作，妥善解決利益沖突和工作矛盾。善于揚長避短，發(fā)揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。
（2）溝通與信息獲取能力。
具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種信息；具有一定科學研究和實際工作能力。
（3）自主學習、終身學習和不斷創(chuàng)新的能力。
有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，并能運用新知識和新技術，富有創(chuàng)新精神和實踐能力。為了自身的可持續(xù)發(fā)展、適應制度變遷和應對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，能夠保持終身學習的能力。
2.專業(yè)能力。
3.知識結構。
（1）專業(yè)知識和理論知識。
掌握管理學、經(jīng)濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。
（2）人文知識。
具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質(zhì)修養(yǎng)，正確認識世界，善于處理個人與集體的關系、個人發(fā)展與社會發(fā)展的關系。
（3）法律、法規(guī)和慣例知識。
熟悉和掌握國家法律法規(guī)及相關經(jīng)濟政策，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則和商業(yè)慣例。
（4）數(shù)理、計算機和外語基礎知識。
掌握并運用數(shù)理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善于運用外語處理涉及國際經(jīng)貿(mào)領域的會計業(yè)務。
（5）技術知識。
了解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的運行規(guī)律和發(fā)展狀態(tài)，增強對管理對象的有形要素和無形要素的認識；掌握并能熟練運用常用會計與財務軟件進行會計業(yè)務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等；能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。
三、學制和學分要求。
1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年。
2.學分要求：總學分166學分。
其中：公共必修課：58學分。
學校通識課：9學分。
專業(yè)必修課：40學分。
專業(yè)選修課：24學分。
公共選修課：10學分。
實踐性教學環(huán)節(jié)：25學分。
四、授予學位門類。
管理學學士。
五、專業(yè)主干課程及其內(nèi)容簡介。
專業(yè)主干課程包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、稅法、高級財務管理、管理信息系統(tǒng)等。
1.微觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授微觀經(jīng)濟學理論。微觀經(jīng)濟學以市場經(jīng)濟中單個經(jīng)濟單位的市場行為為研究對象，研究單個企業(yè)、家庭、行業(yè)、市場的經(jīng)濟行為和經(jīng)濟活動。
2.宏觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授宏觀經(jīng)濟學理論。宏觀經(jīng)濟學以整個國民經(jīng)濟活動為研究對象，研究經(jīng)濟中收入、就業(yè)和價格水平等宏觀總量及其變化，以及當代西方經(jīng)濟學中的各種主要流派。
3.基礎會計。
本門課程是會計學專業(yè)的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調(diào)整、結賬、財產(chǎn)清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。
4.中級財務會計。
本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業(yè)工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高級財務會計課程做好準備。
5.高級財務會計。
本門課程使學生掌握處理復雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內(nèi)容包括特殊企業(yè)的會計、特殊的財務報告、特殊的經(jīng)濟業(yè)務處理等。
6.成本管理會計。
本門課程使學生掌握在企業(yè)管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現(xiàn)代知識與技能。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規(guī)劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現(xiàn)的新思想和新方法等。
7.財務管理。
本課程使學生了解和掌握現(xiàn)代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內(nèi)容包括：財務管理目標、財務環(huán)境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。
本門課程使學生了解和掌握現(xiàn)代審計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程序、與業(yè)務循環(huán)相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑒證與審核業(yè)務等。
9.統(tǒng)計學。
本門課程使學生了解和掌握統(tǒng)計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)分析以及綜合評價分析等。
10.經(jīng)濟法。
本門課程使學生了解和掌握經(jīng)濟法律知識。主要內(nèi)容包括經(jīng)濟法基礎知識、企業(yè)法、國有資產(chǎn)管理法律制度、外商投資企業(yè)法、外商金融機構管理制度、公司法、公司債券、企業(yè)破產(chǎn)法、證券法律制度、經(jīng)濟合同法律制度、經(jīng)濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結算法律制度、票據(jù)法律制度等。
11.稅法。
本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規(guī)，為依法納稅，規(guī)范會計專業(yè)工作奠定良好的基礎。主要內(nèi)容包括增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、關稅法、企業(yè)所得稅法、個人所得稅法、稅收征管法、稅務行政法制等。
12.金融市場。
本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構、交易工具、運作機制和運行規(guī)律。主要內(nèi)容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權和權證等。
13.高級財務管理。
本門課程使學生掌握管理信息系統(tǒng)的基礎理論，通過開發(fā)實踐的訓練學會系統(tǒng)開發(fā)的方法與技術，培養(yǎng)開發(fā)應用系統(tǒng)的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數(shù)學和計算機應用的原理和方法，在符合軟件工程規(guī)范的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)。
1.軍事訓練（含軍事理論課）：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。
2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。
3.社會調(diào)查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內(nèi)容為社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調(diào)查報告，并將實踐過程登錄《上海商學院大學生素質(zhì)拓展活動記錄》內(nèi)。
4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗項目。
5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據(jù)所學專業(yè)課程，完成一篇論文，字數(shù)不少于5000字，合格的學年論文獲得2學分。
6.專業(yè)實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業(yè)實習學生在校內(nèi)實驗室進行會計、稅務等綜合仿真模擬訓練；第七學期則深入到企業(yè)、會計師事務所等單位進行實習。根據(jù)實習內(nèi)容撰寫專業(yè)實習報告，實習報告不少于3000字。合格者獲得4學分。
7.畢業(yè)實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。
畢業(yè)實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業(yè)最為密切的環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習結束須提交不少于3000字的畢業(yè)實習報告。
鑒于學生已經(jīng)過四年的學習和專業(yè)訓練，即將步入社會，畢業(yè)實習應以學生綜合素質(zhì)的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業(yè)實習應訓練和考核學生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)習慣、敬業(yè)精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和信息獲取能力等等。
8.畢業(yè)論文（設計）：8學分，安排在第八學期，共計8周。
學生在完成全部課程后，在教師的指導下，結合本專業(yè)特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調(diào)研，撰寫畢業(yè)論文（設計）。畢業(yè)論文應理論聯(lián)系實際，對我國的會計和實踐具有現(xiàn)實意義。
畢業(yè)論文應當參加畢業(yè)答辯。成績合格者獲得8學分。
（二）。
一、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)主要面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務第一線能從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納人員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。
二、招生對象及學制。
（一）招生對象：招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
（二）學制：全日制三年。
三、培養(yǎng)要求。
1、知識結構。
（1）掌握會計核算、財務管理的基本方法。
（2）掌握經(jīng)濟數(shù)學、應用文寫作、英語等職業(yè)基礎知識；
（3）掌握財務會計、成本會計、財會電算化等職業(yè)技術知識；
（4）掌握計算機在本專業(yè)中應用的基本知識；
（5）掌握會計原理、經(jīng)濟法、會計基本技能等相關知識；
2、能力結構。
（1）具有盡職盡責的職業(yè)道德和良好的行為規(guī)范；
（2）具有職業(yè)工作崗位有關的專業(yè)理論、專業(yè)技能；
（3）具有所在職業(yè)或崗位的活動能力；
（4）具有手工會計核算操作能力；
（5）具有電算化會計操作能力。
3、素質(zhì)結構。
（1）熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀；
（3）有責任心、事業(yè)心，有法制觀念；熟悉國家有關財經(jīng)方針、政策和法規(guī)；
（4）熟練掌握2—3項體育運動項目的技術和方法，掌握體育基本知識與技能。
四、課程設置。
（一）公共基礎必修課程。
1、德育：130學時。
（1）著重進行共產(chǎn)主義思想品德教育，職業(yè)道德教育，時事政策教育和普通法律常識教育。
（2）根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高學生參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為學生今后在職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
（3）培養(yǎng)學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；做到自覺守法，依法辦事，積極運用法律武器維護自身合法權益，并同各種違法犯罪行為作斗爭。
2、語文：325學時。
在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、數(shù)學：325學時。
在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4、英語：260學時。
在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；()培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5、體育與健康：174學時。
在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
6、音樂/美術：66學時。
通過學習培養(yǎng)學生了解美的本質(zhì)與特性、美的形式與形式美，讓學生提高音樂欣賞水平并在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養(yǎng)；在欣賞和鑒別中了解美的判斷標準，提高學生審美鑒賞能力。
7、計算機應用：64學時。
在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
（二）專業(yè)技能課程。
8、基礎會計：164學時。
掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關系，會計核算形式的特點及其適應范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
9、財務會計：192學時。
掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務的確認、計價、計算與賬務處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法；了解企業(yè)結算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)容。
10、成本會計：64學時。
掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優(yōu)缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。
11、財務管理：64學時。
掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務報告分析、主要財務指標體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財務管理的目標及其基本因素、財務指標體系；了解財務管理中的風險價值、證券投資管理等內(nèi)容。
12、經(jīng)濟法：64學時。
培養(yǎng)學生獲取與經(jīng)濟相關的法學基礎理論知識；掌握常用的經(jīng)濟法律法規(guī)；能在經(jīng)濟活動中自覺的把法律意識貫穿到實踐中去，能正確的運用所學的法律知識處理一般的經(jīng)濟問題；能對應一般經(jīng)濟糾紛的起訴和應訴；為培養(yǎng)學生成為高素質(zhì)勞動者和中初專門人才奠定專業(yè)法律基礎。
13、珠算點鈔：156學時。
培養(yǎng)學生具備高素質(zhì)勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠算腦算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業(yè)知識和培養(yǎng)職業(yè)技能，全面提高學生素質(zhì)，增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定基礎。逐步培養(yǎng)學生智能的發(fā)展和優(yōu)良個性品質(zhì)的形成，加強學生職業(yè)道德觀念。
14、會計實務：180學時。
熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關系。
15、會計電算化：150學時。
使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓展就業(yè)領域，提高全面素質(zhì)，增強實踐能力和繼續(xù)學習能力打下一定的基礎。
16、專業(yè)綜合理論：352學時（對口單招方向）。
17、企業(yè)實習：240學時。
通過下企業(yè)實習，使學生了解企業(yè)會計各業(yè)務崗位的工作內(nèi)容、職責范圍、管理要求與核算方法。培養(yǎng)學生誠實守信，愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞精神。
實習內(nèi)容：企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程；企業(yè)會計核算流程；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；憑證稽核；登記賬簿，包括總賬、明細賬等；編制會計報表；撰寫實習報告。
實習要求：熟練掌握企業(yè)記賬憑證的編制、總賬、明細賬的登記、主要會計報表的編制等內(nèi)容。掌握企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和會計核算特點與程序、實習調(diào)查報告的寫作要求。
（三）公共基礎選修課程。
18、軍訓：30學時。
19、綜合語文：110學時（對口單招方向）。
20、綜合數(shù)學：110學時（對口單招方向）。
21、綜合英語：88學時（對口單招方向）。
22、校本特色：30學時。
書法：講授書法基礎知識，加強書法訓練，使學生能力寫出規(guī)范的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標準的阿拉伯數(shù)字。
（三）。
一、概述。
1.專業(yè)名稱及含義。
1.1專業(yè)名稱會計。
1.2專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計學基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的中級應用型專門人才。
2.招生對象。
招收中等職業(yè)學校同類專業(yè)畢業(yè)生及其他具有同等或以上學歷人員。
3.學制。
3年（高中畢業(yè)生）。
二、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)在企、事業(yè)單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。
三、職業(yè)能力。
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產(chǎn)管理及核算流程，嚴格執(zhí)行會計準則、財務通則及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守會計核算規(guī)程，具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員，能協(xié)助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。同時具有下列專業(yè)能力：
1、基本掌握管理學、經(jīng)濟學、會計學、會計法規(guī)的基本理論、基本知識。
2、能運用借貸記賬法對企業(yè)單位的日常經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理。
3、熟練掌握會計核算流程，能正確記賬結帳，正確編制資產(chǎn)負債表、利潤表和成本報表。
4、掌握財務分析方法及技能，具有進行成本、效益分析的能力。
5、熟悉銀行、工商、稅務等部門的工作流程，具有辦理相關業(yè)務的能力。
6、具有較熟練的計算機操作技能，掌握通用會計核算軟件的使用。
1、課程采用考試、考查制度。
2、課程按公共課、技術課、技能課的結構劃分。
3、重視課程實驗、技能課等實踐環(huán)節(jié)；充分利用網(wǎng)絡化、多媒體技術、視頻點播等先進的教學手段，加強直觀教學等。
4、教學內(nèi)容，特別是技能教學應隨著專業(yè)的發(fā)展而做適當?shù)淖兓?，使教學重心隨社會對人才的需求而調(diào)整。
五、對應或相關職業(yè)（工種）。
會計人員（2---06---03---00）。
六、職業(yè)資格：會計初級專業(yè)技術資格證書（財政部頒發(fā)）、中級會計電算化證書（財政部頒發(fā)）。
七、專業(yè)主要教學內(nèi)容：
會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規(guī)、會計制度設計、納稅實務、國際貿(mào)易、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產(chǎn)評估等。
會計類教學計劃篇一
基礎會計是會計電算化專業(yè)基礎課，是后續(xù)學習會計專業(yè)課程的入門課。本課程以基本原理和基礎練習為主，不拘泥于一時的制度，從學生的學習規(guī)律出發(fā)，并按照教學的基本規(guī)律，課堂上講述最基本的會計基本循環(huán)原理，同時進行模擬實訓練習，講練結合，從練習中讓學生自己體會會計的原理、方法和技能。
二、教材分析。
《基礎會計》是財經(jīng)類專業(yè)的基礎課程教材。主要內(nèi)容包括：會計的基本概念、會計要素及會計平衡公式、賬戶及復式記賬、會計憑證、會計賬簿、主要經(jīng)濟業(yè)務的核算、財產(chǎn)清查、會計核算程序、財務會計報告和會計工作組織與管理等。本書除保留傳統(tǒng)教材原有特點外，還把企業(yè)會計制度的內(nèi)容滲透到教材內(nèi)容中去。將會計憑證和會計賬簿知識放在主要經(jīng)濟業(yè)務核算之前，以第三章賬戶及復式記賬的案例為主線進行闡述，完善了第三章和第四章的教學內(nèi)容；將成本計算的例題又沿用供、產(chǎn)、銷核算改為單獨舉例，便于教學和自學：以主要經(jīng)濟業(yè)務核算案例為主線對第八章和第九章財務會計報告進行闡述，強化了學生實際操作能力的訓練。
通過本課程的學習，使學生能夠比較全面的了解、掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能，并使學生具備進行會計核算的初步能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。
具體目標如下：
1、知識教學目標：
（1）理解會計的基本概念，明確會計的基本職能、特點和會計核算的內(nèi)容。
（2）掌握會計要素，會計科目和賬戶的相關理論，借貸記賬法的基本內(nèi)容。
（3）掌握會計核算的基本方法。掌握會計憑證，賬簿的基本內(nèi)容和實務操作要求，明確企業(yè)會計核算的基本程序，能夠編制基本會計報表。
2、能力培養(yǎng)目標：
（1）能正確運用會計科目和賬戶，能運用借貸記賬法作出會計分錄。
（2）能正確填制和審核原始憑證，能夠根據(jù)原始憑證編制記賬憑證。
（3）能根據(jù)會計憑證正確登記賬簿，并進行對賬和結賬。
（4）能編制簡要的資產(chǎn)負債表和利潤表。
（5）能夠掌握會計基本實務操作程序和技能。
3、情感培養(yǎng)目標。
愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保守秘密。
四、教學重點和難點。
重點：
1、掌握會計的定義、職能、特點。
2、掌握會計要素以及會計要素之間的關系。
3、掌握賬戶的定義、結構以及復式記賬與借貸記賬法。
4、掌握總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。
5、掌握資產(chǎn)負債表、利潤表、以及所有者權益變動表的概念。
難點：
1、復式記賬與借貸記賬法。
2、主要經(jīng)濟業(yè)務的核算。
五、學生基本情況分析。
教學對象是16級會計電算化班，他們大多都是中考失利的學生，學生基礎不同，學生的層次不齊，學習上有一定難度。同時他們第一次接觸會計知識，對會計沒有任何感性知識，但有好奇心。所以先要培養(yǎng)學生的興趣，從生活實際出發(fā)，由淺入深、循序漸進。本課程專業(yè)術語較多，教學中應根據(jù)中職生學習的.興趣和特點，以學生能力為本位，從學生實際出發(fā)，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。培養(yǎng)學生獨立思考能力和判斷能力，使學生掌握必要的會計基礎知識和基本技能，為以后學習財務會計課程打下基礎。教學的過程要照顧到不同能力的學生，努力做到因材施教，在練習的時間安排上有一定的彈性，充分照顧到能力差的學生，使其得到更多鍛煉機會，保證每一個學生在自己努力的前提下獲得成功，逐步建立學生學習的興趣和自信心，特別是實做項目的完成，是通過他個人的努力，看到了某一會計過程的實現(xiàn)，這樣的成功可以激發(fā)學生進一步學習探究的極大熱情。
六、教學措施。
1、以引導啟法為主，充分調(diào)動學生積極性。
2、運用案例教學，提高學生的交流技巧及分析問題和解決問題的能力。教師的教學活動始終圍繞學生自主學習能力和自身業(yè)務能力提高而進行。會計專業(yè)的課程并不是可以輕而易舉地借助于對會計準則和會計制度的現(xiàn)搬現(xiàn)用就能得出全部答案的學科，它是一門理論、方法性、業(yè)務性和操作性非常強的學科。特別是我們現(xiàn)在職業(yè)學校的學生，應以就業(yè)為向?qū)?，要充分培養(yǎng)他們的動手能力。所以教師根據(jù)課程的特點，采用案例教學則會提高學生的實際工作能力，幫學生理解和吸收會計理論知識，真正培養(yǎng)學生綜合處理問題的能力，這。也是會計專業(yè)教學中采用案例教學的必要要求。
3、模擬教學法，提高學生動手能力基礎會計是一門實踐性很強的課程，需要學生在學習中不斷模仿、仿真練習，增加感性知識。為此在教學過程中大量采用實際會計工作中用的各種憑證、帳薄和報表，使學生再進行專業(yè)基礎理論學習同時，增強了對會計工作的感性認識，提高學習效果。同時，利用自制或已有的手工會計模擬試驗資料和相配套的網(wǎng)上模擬實驗操作習題，供學生在教室或在網(wǎng)上完成會計處理實驗的全過程。通過模擬教學法，深化課堂教學的理論知識，強化實際操作技能，技能縮短了理論與實際的距離，使畢業(yè)的學生更加受到用人單位的歡迎。
4、理論聯(lián)系實際，強化實踐性教學。
5、多媒體教學技術的應用，為更多的教學方法提供條件。
周次。
日期
章節(jié)。
課時。
1
8.22—8.26。
新生報到，軍訓。
8
2
8.29—9.2。
新生軍訓。
8
3
9.5—9.10。
第一章。
4
第二節(jié)第三節(jié)、第四節(jié)。
2
章節(jié)測試。
2
4
9.11—9.17。
古爾邦節(jié)放假、中秋節(jié)放假。
8
5
9.18—9.23。
第二章。
第一節(jié)會計要素。
8
第二節(jié)會計核算方法。
2
6
9.26—9.30。
第二章。
第三節(jié)會計要素的相互關系及會計平衡公式。
6
章節(jié)測試。
2
7
10.1-10.7。
國慶節(jié)放假。
8
8
10.8-10.14。
第三章。
第一節(jié)會計科目和賬戶。
4
第二節(jié)復式記賬和借貸記賬法。
6
9
第三章。
第二節(jié)復式記賬和借貸記賬法。
8
10。
總結復習，期中考試。
8
11。
第三章。
第三節(jié)總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。
6
章節(jié)測試。
2
12。
11.7-11.11。
第四章。
第一節(jié)會計憑證概述。
第二節(jié)原始憑證。
第三節(jié)記賬憑證。
8
13。
第四章。
章節(jié)測試。
2
第五章。
第一節(jié)、第二節(jié)。
第三節(jié)賬簿設置和登記。
6
14。
第五章。
第四節(jié)錯賬更正法。
第五節(jié)對賬和結賬。
6
章節(jié)測試。
2
15。
第六章。
第一節(jié)企業(yè)籌集資金的核算。
4
第二節(jié)供應過程的核算。
4
16。
12.5-12.9。
第六章。
第三節(jié)生產(chǎn)過程的核算。
4
第四節(jié)銷售過程的核算。
4
17。
第六章。
第五節(jié)利潤形成和分配核算。
4
第六節(jié)成本計算。
4
18。
第六章。
章節(jié)測試。
2
第七章。
財產(chǎn)清查。
6
19。
第八章。
8
20。
1.4-1.8。
復習、期末考試。
8
會計類教學計劃篇二
姓名：
學號：
班級：
所屬公司：
所屬部門：
公司職務：
部門其他成員姓名：
個人郵箱：
指導老師：
上課時間：
實訓報告。
vbse跨專業(yè)企業(yè)運營仿真綜合實訓報告。
這次的實訓和以往實訓過的任何一次都更具特色和意義。
第一天：我們還沒到實訓教室時，大家都是一副跟過去實訓的心態(tài)一樣的表情，就感覺是去打發(fā)時間的，但是到了那才發(fā)現(xiàn)，實訓環(huán)境是模擬真實公司環(huán)境，看來這次不能再像過去那樣懶散了。印象較深刻的是：開始上課時老師就以非常獨特的開場白，用一張白紙讓大家物以類聚，然后開始實訓之旅。后面ceo的選舉時，在ceo選舉之前的一個小插曲即類似于角色心理測試，全場都很認真在測試。再一個是晚上的出海報，我們公司幾個人一起在宿舍討論到海報的完成大家都很認真的在想idea，真的是大家有力出力，沒力出加油，讓我感覺到我們團隊還是蠻不錯的。
第二天：團隊組建后，我們就開始期初建賬，我在這次實訓中主要擔任人力資源部助理一職，我的職責主要有以下：招聘渠道的管理與維護，發(fā)布招聘信息、篩選應聘簡歷，預約，安排面試，跟進面試流程、員工檔案管理、勞動合同的管理、招聘和培訓的組織和實際開展、人事政策和管理制度的執(zhí)行和貫徹、負責人事信息的實時更新與維護、負責公司員工考勤管理及匯總整理、辦理社會保險、住房公積金繳納等相關手續(xù)、負責員工入職、調(diào)動、離職等手續(xù)辦理、協(xié)助經(jīng)理做好人力資源各模塊日常性事務工作、負責協(xié)助經(jīng)理李輝做好部門內(nèi)其他工作。由于是剛開始，所以只有個簡單的領錢任務：先從出納那邊領借款單，然后我自己填好單子（金額頂格、大寫填寫等）簽好名，就去找部門經(jīng)理審核簽名，再找財務部經(jīng)理審核簽字，到出納處領錢才算完成領錢。
第三、四、五天：這三天主要是完成任務，其中印象較深的就是一個五險一金的單子填寫，剛開始一直以為就只有一張單子，后面才知道五險一金是分開的單子，五險是一張，住房公積金是指一金的單子，在單子上填寫好老師給的資料后，也是簽好自己的名字和找經(jīng)理審核簽字、總經(jīng)理審核蓋公章簽字后，再帶著錢去稅務局繳稅。還有個就是營銷部基本上是擺設用的，在整個實訓過程中他們自身的任務應該算最輕的，不過雖然如此，我們公司營銷部的幾個人都經(jīng)常幫忙其他部門的員工，可能我們公司總體沒有那么出色，但是我們自己內(nèi)部員工都很團結，這讓我感覺到一個和諧的團隊是非常重要的。
雖然一周的實訓很短，但是確實有很大的幫助。首先，讓我對人力資源部有了更清晰的認識，它是企業(yè)發(fā)展的助推器，其核心職能是選、訓、考、用、留五個方面。人力資源部對公司人力資源管理工作全過程中的各個環(huán)節(jié)實行管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、培訓、考核評比的專職管理部門，對所承擔的工作負責。以前只知道人力資源是管招聘的，從未對它有個比較全的概念，對它的職能了解更是少之又少。其次，拓寬了我的知識面、鍛煉了我的動手能力和實踐，讓我對自己有個更好的定位。第三，讓我認識到自己有著很大的不足：知識不足、平時上課和考試只知道考好書上的內(nèi)容，卻沒有主動利用一切資源更新知識讓自己與時俱進，安于現(xiàn)狀。第四，最重要的一點就是讓我認識到處理好人際關系的重要性，一個公司的好壞很大程度上跟團隊的合作有關。
長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們成功邁向工作崗位的第一步。
總之，本次實訓讓我明白在以后的日子要多注重培養(yǎng)自己分析問題的能力、解決問題的能力，獨立動手能力、綜合運用知識的能力和創(chuàng)新思維能力。希望在以后的實訓里，老師能夠提高公司競爭難度，這樣可能會使大家競爭的意識更強一些，讓大家學習如何在激烈的競爭中如何生存。還有就是希望學校能延長實訓周期，讓我們可以接觸更多。最后希望我們學校的實訓活動越辦越好。
會計類教學計劃篇三
1．招生對象：省內(nèi)和全國部分?。ㄊ?、區(qū)）應往屆高中（中職）畢業(yè)生，參加全國統(tǒng)一招生考試，在省招生委員會確定的分數(shù)線上錄取。
2．學制：本專業(yè)實行三學年的基本學制，并實行彈性學制。修業(yè)期滿，經(jīng)考試合格準予畢業(yè)；在符合有關規(guī)定的條件下，可延長在校學習期限，但不得超過兩年延長期。
3．學習形式：全日制脫產(chǎn)學習。
二、培養(yǎng)目標。
（一）培養(yǎng)目標。
通過三年的理論與專業(yè)知識的教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的理論基礎和堅實的會計電算化專業(yè)知識，熟練掌握電算化會計的實踐應用技能，能在生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線以計算機為主要工具從事財會工作的高素質(zhì)的技能性人才。
（二）就業(yè)方向。
能勝任中、小型工商企業(yè)的會計、出納、財務、納稅申報、審計等崗位。
三、人才培養(yǎng)要求。
（一）規(guī)格要求。
學生通過3年的全日制學習達到以下要求，獲得普通高等?？平逃厴I(yè)證書。
1．按教學計劃學完全部課程和實踐訓練，成績合格；
2．具有助理會計師水平。
3．具有較強的計算機、外語應用能力。
4．具有一定的學習能力，合作能力和交際能力，適應崗位要求。
5．綜合操行評定合格。
（二）職業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求。
1．崗位知識要求：通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：
（1）掌握本專業(yè)所必需的企業(yè)管理、應用數(shù)學、會計、統(tǒng)計、應用文寫作、計算機應用、英語等基礎知識。
（2）掌握本專業(yè)所必需的計算技術、會計核算、納稅申報、財務管理、審計等專業(yè)知識。
（3）運用計算機對中小工商企業(yè)進行會計核算與管理。
2．崗位能力要求：通過技能教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。
3．崗位素質(zhì)要求：
（1）思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本路線，具有牢固的法制觀念和意識；具有科學的世界觀、人生觀；懂得馬克思列寧主義、思想的基本原理以及理論和社會主義市場經(jīng)濟理論，積極參加社會實踐。
（2）職業(yè)道德素質(zhì)：遵守財經(jīng)法規(guī)及國家其他法規(guī)；有良好的財會工作職業(yè)道德；勤于職守；保守財會機密。
（3）文化基礎素質(zhì)：對社會科學、自然科學、人文地理有初步了解，有一定的藝術修養(yǎng)；具備計算機應用知識，熟練地運用現(xiàn)代化辦公手段；熟練地掌握一門外語。
（4）身體心理素質(zhì)：具備健康的體魄，有良好的心理素質(zhì)，具備較強的抗挫折能力和健康人格。
4．職業(yè)能力分解表。
（三）職業(yè)資格證書要求。
本專業(yè)畢業(yè)生應具有財會行業(yè)特許的助理會計師或會計上崗證書、珠算五級證書、中級會計電算化證書等職業(yè)資格證書。
四、課程設置。
（一）主干課程名稱。
根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標與崗位能力要求，確定下列課程為主干課程：會計電算化軟件應用、會計電算化綜合實驗、財務會計、稅務會計、商品流通企業(yè)會計、出納實務、成本會計、財務報表編制與分析、財務管理。
（二）主要實踐環(huán)節(jié)。
1．課內(nèi)實驗、實訓。
（1）總學時：主干課程所含課內(nèi)實驗、實訓總學時為320學時。
（2）目的要求：通過課內(nèi)實驗、實訓，使學生掌握會計工作的單項技術操作能力。具體包括：會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。
（3）方式與考核：課內(nèi)實驗、實訓主要在課堂、會計手工實驗室、會計電算化實驗室，運用模擬企業(yè)的財會業(yè)務、會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計電算化軟件等工具，通過教師演示、學生操作的方式完成實踐教學過程?？己朔绞讲扇】荚嚺c考查相結合。
2．綜合實踐訓練項目安排：
3．畢業(yè)實習。
（1）實習目的：鍛煉培養(yǎng)學生的實際操作能力，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能，增強學生畢業(yè)后的工作適應性，進一步提高學生理論與實踐結合能力，計算機操作與應用能力，社交組織能力，觀察、分析和解決實際問題能力。
（2）實習時間：畢業(yè)實習安排在第6學期，時間為16周（含設計4周），折算學時為480個。
（3）實習形式：系里成立畢業(yè)實習領導小組，負責聯(lián)系落實好實習單位（鼓勵學生參與此項工作），配備恰當?shù)慕處熤笇W生畢業(yè)實習，指導教師與學生相結合，共同擬定好實習內(nèi)容及實習計劃，鼓勵學生參與指導教師的課題研究。
4．畢業(yè)設計與答辯。
（1）設計4周：根據(jù)會計電算化專業(yè)特點，從20xx年開始，畢業(yè)生由寫論文改為完成大作業(yè)。即：每名畢業(yè)生在指導老師的指導下，獨立完成一套畢業(yè)設計綜合習題（習題由專業(yè)教研室統(tǒng)一研究確定）。前一周集中進行，統(tǒng)一由老師指導，后三周分散進行。設計成果交指導老師批閱，經(jīng)指導老師批閱后返回給學生修改，設計結果于第16周結束時交給指導老師，由指導老師根據(jù)設計的完成情況填寫畢業(yè)設計評定表。
（2）畢業(yè)設計答辯：在第18周進行，由系里統(tǒng)一組織，答辯前聘請有關部門領導、專家及教師組成答辯委員會，答辯分組進行，每個畢業(yè)生都要進行答辯，每個答辯委員會成員都有給答辯者評分義務。答辯后由答辯委員會主席組織協(xié)調(diào)會，確定畢業(yè)設計成績，最后指導老師將實習鑒定、畢業(yè)設計結果、評定表交商務貿(mào)易系會計電算化教研室保存。
五、專業(yè)建設指導委員會。
為體現(xiàn)高等職業(yè)教學的辦學特色，不斷加強專業(yè)建設，特成立會計電算化專業(yè)指導委員會。
主任：鄭宏利（沈陽市地方稅務局所得稅處處長）。
副主任：王鈞（商務貿(mào)易系主任、副教授、會計師）。
王xx（華夏銀行沈陽分行財務部部長）。
委員：蘇xx（商務貿(mào)易系教師、教授、注冊會計師）。
陳xx（商務貿(mào)易系教師、教授、統(tǒng)計師）。
劉xx（商務貿(mào)易系會計電算化專業(yè)教研室主任、副教授、注冊會計師）。
劉xx（商務貿(mào)易系副教授、經(jīng)濟師）。
付xx（商務貿(mào)易系教學副主任、講師）。
宋xx（遼寧省財政廳會計事務管理處、高級會計師）。
高xx（沈陽機床集團財務總監(jiān)）。
吳xx（北方建設集團棋盤山分公司財務主管）。
肖xx（遼寧金開會計師事務所有限公司所長）。
會計類教學計劃篇四
1、招生對象：省內(nèi)和全國部分?。ㄊ?、區(qū)）應往屆高中（中職）畢業(yè)生，參加全國統(tǒng)一招生考試，在省招生委員會確定的分數(shù)線上錄取。
2、學制：本專業(yè)實行三學年的基本學制，并實行彈性學制。修業(yè)期滿，經(jīng)考試合格準予畢業(yè)；在符合有關規(guī)定的條件下，可延長在校學習期限，但不得超過兩年延長期。
3、學習形式：全日制脫產(chǎn)學習、。
（一）培養(yǎng)目標。
通過三年的理論與專業(yè)知識的教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的理論基礎和堅實的會計電算化專業(yè)知識，熟練掌握電算化會計的實踐應用技能，能在生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線以計算機為主要工具從事財會工作的高素質(zhì)的技能性人才。
（二）就業(yè)方向。
能勝任中、小型工商企業(yè)的會計、出納、財務、納稅申報、審計等崗位。
（一）規(guī)格要求。
學生通過3年的全日制學習達到以下要求，獲得普通高等?？平逃厴I(yè)證書。
1、按教學計劃學完全部課程和實踐訓練，成績合格；
2、具有助理會計師水平。
3、具有較強的計算機、外語應用能力。
4、具有一定的學習能力，合作能力和交際能力，適應崗位要求。
5、綜合操行評定合格。
（二）職業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求。
1、崗位知識要求：通過理論教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：
（1）掌握本專業(yè)所必需的企業(yè)管理、應用數(shù)學、會計、統(tǒng)計、應用文寫作、計算機應用、英語等基礎知識。
（2）掌握本專業(yè)所必需的計算技術、會計核算、納稅申報、財務管理、審計等專業(yè)知識。
（3）運用計算機對中小工商企業(yè)進行會計核算與管理。
2、崗位能力要求：通過技能教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。
3、崗位素質(zhì)要求：
（1）思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本路線，具有牢固的法制觀念和意識；具有科學的世界觀、人生觀；懂得馬克思列寧主義、思想的基本原理以及理論和社會主義市場經(jīng)濟理論，積極參加社會實踐。
（2）職業(yè)道德素質(zhì)：遵守財經(jīng)法規(guī)及國家其他法規(guī)；有良好的財會工作職業(yè)道德；勤于職守；保守財會機密。
（3）文化基礎素質(zhì)：對社會科學、自然科學、人文地理有初步了解，有一定的藝術修養(yǎng)；具備計算機應用知識，熟練地運用現(xiàn)代化辦公手段；熟練地掌握一門外語。
（4）身體心理素質(zhì)：具備健康的體魄，有良好的心理素質(zhì)，具備較強的抗挫折能力和健康人格。
4、職業(yè)能力分解表（見附表1）。
（三）職業(yè)資格證書要求。
本專業(yè)畢業(yè)生應具有財會行業(yè)特許的助理會計師或會計上崗證書、珠算五級證書、中級會計電算化證書等職業(yè)資格證書。
（一）主干課程名稱。
根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標與崗位能力要求，確定下列課程為主干課程：會計電算化軟件應用、會計電算化綜合實驗、財務會計、稅務會計、商品流通企業(yè)會計、出納實務、成本會計、財務報表編制與分析、財務管理。
（二）主要實踐環(huán)節(jié)。
1、課內(nèi)實驗、實訓。
（1）總學時：主干課程所含課內(nèi)實驗、實訓總學時為320學時，具體項目見2006年教學計劃中專業(yè)實踐教學計劃進程表。
（2）目的要求：通過課內(nèi)實驗、實訓，使學生掌握會計工作的單項技術操作能力。具體包括：會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。
（3）方式與考核：課內(nèi)實驗、實訓主要在課堂、會計手工實驗室、會計電算化實驗室，運用模擬企業(yè)的財會業(yè)務、會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計電算化軟件等工具，通過教師演示、學生操作的方式完成實踐教學過程?？己朔绞讲扇】荚嚺c考查相結合。
2、綜合實踐訓練項目安排：見附表4。
3、畢業(yè)實習。
（1）實習目的：鍛煉培養(yǎng)學生的實際操作能力，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能，增強學生畢業(yè)后的工作適應性，進一步提高學生理論與實踐結合能力，計算機操作與應用能力，社交組織能力，觀察、分析和解決實際問題能力。
（2）實習時間：畢業(yè)實習安排在第6學期，時間為16周（含設計4周），折算學時為480個。
（3）實習形式：系里成立畢業(yè)實習領導小組，負責聯(lián)系落實好實習單位（鼓勵學生參與此項工作），配備恰當?shù)慕處熤笇W生畢業(yè)實習，指導教師與學生相結合，共同擬定好實習內(nèi)容及實習計劃，鼓勵學生參與指導教師的課題研究。
4、畢業(yè)設計與答辯。
（1）設計4周：根據(jù)會計電算化專業(yè)特點，從2006年開始，畢業(yè)生由寫論文改為完成大作業(yè)。即：每名畢業(yè)生在指導老師的指導下，獨立完成一套畢業(yè)設計綜合習題（習題由專業(yè)教研室統(tǒng)一研究確定）。前一周集中進行，統(tǒng)一由老師指導，后三周分散進行。設計成果交指導老師批閱，經(jīng)指導老師批閱后返回給學生修改，設計結果于第16周結束時交給指導老師，由指導老師根據(jù)設計的完成情況填寫畢業(yè)設計評定表。
（2）畢業(yè)設計答辯：在第18周進行，由系里統(tǒng)一組織，答辯前聘請有關部門領導、專家及教師組成答辯委員會，答辯分組進行，每個畢業(yè)生都要進行答辯，每個答辯委員會成員都有給答辯者評分義務。答辯后由答辯委員會主席組織協(xié)調(diào)會，確定畢業(yè)設計成績，最后指導老師將實習鑒定、畢業(yè)設計結果、評定表交商務貿(mào)易系會計電算化教研室保存。
（三）教學課時分配表（表2）。
（四）教學進程表（表3，表4）。
為體現(xiàn)高等職業(yè)教學的辦學特色，不斷加強專業(yè)建設，特成立會計電算化專業(yè)指導委員會。
主任：鄭宏利（沈陽市地方稅務局所得稅處處長）。
副主任：王鈞（商務貿(mào)易系主任、副教授、會計師）。
王xx（華夏銀行沈陽分行財務部部長）。
委員：蘇xx（商務貿(mào)易系教師、教授、注冊會計師）。
陳xx（商務貿(mào)易系教師、教授、統(tǒng)計師）。
劉xx（商務貿(mào)易系會計電算化專業(yè)教研室主任、副教授、注冊會計師）。
劉xx（商務貿(mào)易系副教授、經(jīng)濟師）。
付xx（商務貿(mào)易系教學副主任、講師）。
宋xx（遼寧省財政廳會計事務管理處、高級會計師）。
高xx（沈陽機床集團財務總監(jiān)）。
吳xx（北方建設集團棋盤山分公司財務主管）。
肖xx（遼寧金開會計師事務所有限公司所長）。
會計類教學計劃篇五
針對這次會議的主題，我從小處談，對自己進行一次剖析。我是從外地來到上海尋求發(fā)展，之所以來，就是在當?shù)赜幸环N強烈的危機感，由于當?shù)亟?jīng)濟的落后，不知自己的前途在哪里。自從來到大華，依靠大華的飛速發(fā)展，我也成了一個新上海人。由于房產(chǎn)行業(yè)的升溫和發(fā)展，公司又做得如此成功，讓我感到一種相對的穩(wěn)定。自己內(nèi)心的那種緊迫感和奮發(fā)向上的精神在一點點的消褪。公司領導的這次會議主題很及時，讓自己又一次認識到自身在工作中、在意識上都存在許多不足?；谶@個目的，回想這一階段工作，再和其他財務經(jīng)理相比，還存在許多的問題，希望在20xx年的工作中能夠不斷改進，不斷提高，努力做到適崗。
第一、財務工作距財務管理的要求還有很大的差距。
陽城的財務工作更多的還是會計工作，僅僅停留在事中記帳、事后算帳，對事務發(fā)展的預見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問題解決問題，而不能做到防患于未然;另外，作為財務負責人對企業(yè)經(jīng)營活動的參與不夠主動，不能深入的掌握其經(jīng)營活動的特性，只能是按照公司或領導的要求報送數(shù)據(jù)、資料，在對企業(yè)經(jīng)營進行分析時往往會將企業(yè)實際丟在一邊，只是按照理論上的指標去計算、去解釋。所以這方面的工作距領導的要求還相差太遠。
第二、會計工作中仍有許多待改進之處。
去年集團公司財務管理部下發(fā)了《大華集團財務管理制度》以及組織我們學習了財政部《會計工作基礎規(guī)范》，對我們的會計工作提出了具體的要求。但在實際工作中還存在許多不足之處，尤其在一些小問題的執(zhí)行上不夠堅決，在對一些已形成習慣做法的問題處理上，改變起來還有一定困難。
第三、管理工作的形式化、表面化。
有很多的日常管理工作作的還不夠細致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，沒有起到真正的管理作用，對照制度的要求，還存在問題，針對這種管理中存在的問題如何將管理工作做細作深，應是今后工作中的又一重點。
第四、缺乏溝通，對相關信息掌握不到位。
財務工作是對企業(yè)經(jīng)營活動的反映、監(jiān)督，對本部門以外的信息應及時了解，目前部門之間的協(xié)作沒有問題，就是對財務暫時沒用或是不相關的信息、知識沒有主動與其他部門進行溝通、了解，到用時都不知該找誰;另外和公司領導的溝通還存在問題，對領導的工作思路及對財務工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時很被動。
二、鑒于工作中存在的幾個問題以及個人的一些想法，計劃在20xx年的工作中重點應在以下問題幾個方面進行改進、提高：
1、在做好日常會計核算工作的基礎上，還是要不斷學習業(yè)務知識，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失;同時向其他公司做的好的財務主管學習好的管理、經(jīng)驗，提高自身的綜合管理能力。積極參與企業(yè)的經(jīng)營活動，加強事前了解，掌握經(jīng)營活動的第一手資料，加強預測、分析工作，按照集團公司要求，認真做好財務計劃工作。在日常工作中按照財務計劃，監(jiān)督企業(yè)對資金進行合理、有效地使用，使企業(yè)效益最大化。在實際經(jīng)營活動中發(fā)生與計劃數(shù)較大差異時，及時與領導溝通，分析查找原因，根據(jù)差異及其產(chǎn)生原因采取行動或糾正偏差，或調(diào)整已有計劃，同時也為日后的計劃安排積累經(jīng)驗。
2、力求會計核算工作的規(guī)范化、制度化按照財政部《會計工作基礎規(guī)范》和《大華集團財務管理制度》的要求，做好日常會計核算工作。只有按照《工作規(guī)范》、《財務制度》做好日常會計核算工作，做好財務工作分析的基礎工作，才能為領導提供真實有效的、具有參考價值的財務分析及決策依據(jù)。也爭取在大華集團被評為財務信用a類企業(yè)之后，陽城公司也能盡早獲得這一榮譽。
3、做深、做細日常財務管理工作在接下來的一年，我計劃多花一些時間，多研究研究財務軟件及銷售軟件中的功能模塊，盡可能使現(xiàn)有的功能得到充分利用，讓陽城的財務管理工作更上一個臺階，起到真正的控制、管理作用。
4、不斷吸取新的知識，完善自身的知識結構，提高政策水平對財務知識以外的與房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)有關的知識掌握不夠，有時也會影響到自己的財務工作。所以在平時，除了加強自身的學習外，要多向其他部門的同事請教，尤其在工作中碰到非財務專業(yè)的業(yè)務事項時，不能單以自己的理解，應在徹底搞清楚之后，進行處理。
5、加強內(nèi)、外部的溝通，搜集有關信息在新的一年中，對內(nèi)需要財務和各部門之間經(jīng)常進行溝通，形成一種聯(lián)動效應，對企業(yè)的各種信息作一個動態(tài)的掌握，對不同時期的各種信息資料不斷更新，掌握每一項目的進展、最新的信息。對外加強與地方財稅部門之間的聯(lián)系，及時掌握有關政策信息，既依法納稅又合理避稅，為企業(yè)合法經(jīng)營做好參謀。
除了我們自身的努力外，給集團財務部提兩點建議：
首先，從集團外部請老師，針對我們工作中共同的弱點，舉辦一些專題講座、培訓，關鍵是理論在實踐中如何運用，如何提高財務管理水平。另外，也經(jīng)常組織一些內(nèi)部的學習交流，把先進的管理經(jīng)驗讓我們大家學習、分享。
其次，對于公司財務制度，是否能夠也給項目公司的領導及部門經(jīng)理進行學習，讓他們認為必須按制度進行管理，如何按制度進行管理，否則，僅僅財務上對他們進行要求執(zhí)行起來太難。
最后，在今后的工作中，希望領導能一如既往地大力支持財務工作，我也會在工作中盡我所能，不遺余力地作好財務工作。
為全面搞好xx年全面預算管理與財務管理工作，我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作：
(一)根據(jù)上級公司下達的預算指導意見，進一步搞好預算管理工作。預算管理作為財務管理中的重要一環(huán)，與全面做好財務工作息息相關。在明年的工作當中，要進一步加強對科室、站所的費用預算指導與預算管理，認真做好預算的分析、分解與落實工作，使全面預算管理真正成為全員預算管理，讓預算真正發(fā)揮其應有的作用。
(二)結合iso9000質(zhì)量認證，當好領導的參謀，確保完成上級局(公司)下達的各項指標。今年，公司已走上了良性發(fā)展的快車道，卷煙銷售與煙葉經(jīng)營質(zhì)量不斷提高，企業(yè)資產(chǎn)得到進一步凈化與整合。結合市局(公司)貫徹9000質(zhì)量認證體系，本著“嚴、深、細、實”的原則，全面強化兩煙責任制的制定與落實，在千辛萬苦抓增收的基礎上，千方百計研究節(jié)支，力爭完成各項任務指標。同時，認真研究搞好多種經(jīng)營工作，圍繞盤活資產(chǎn)，對現(xiàn)有閑置的網(wǎng)點和煙站進行對外租賃;認真清理往來帳戶，大力回收貨款，減少資金占用，提高企業(yè)資產(chǎn)負債結構，降低企業(yè)資產(chǎn)負債率。根據(jù)上級公司物資采購的要求，進一步健全物資比價采購制度。
(三)繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓活動，進一步搞好煙站的基礎工作，提高管理水平。企業(yè)越發(fā)展進步，財務管理的作用就越突出。所著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，對財務管理的要求也越來越高。為了適應這一要求，就必須繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓，提高會計從業(yè)人員的水平。在提高會計人員水平的基礎上，進一步加強檢查督促與指導，搞好會計的基礎工作，為更好的參與企業(yè)的經(jīng)營管理工作打下堅實的基礎。
會計類教學計劃篇六
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟、法律和會計學方面知識和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的高級專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格要求。
(一)、基本要求。
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題;懂得社會主義民主與法制，遵紀守法;具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創(chuàng)新的科學精神與艱苦奮斗的實干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關的方針、政策和法規(guī);具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練;了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有分析和解決會計問題的基本素質(zhì)和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的相關素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。
(二)、業(yè)務規(guī)格要求。
1、系統(tǒng)掌握會計學的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。
3、能夠了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有不斷自我知識更新和完善的能力。
4、熟悉與會計相關的方針和政策，了解國際會計準則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。
5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。
6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的.能力。
三、主干學科。
工商管理、經(jīng)濟學、法學。
四、主要課程。
計算機文化基礎、大學英語、西方經(jīng)濟學、管理學、貨幣銀行學、會計學原理、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、財務管理、經(jīng)濟法等。
五、學制。
基本學制四學年;學習年限為3～6年。
會計類教學計劃篇七
一、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)主要面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務第一線能從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納人員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。
二、招生對象及學制。
（一）招生對象：招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
（二）學制：全日制三年。
三、培養(yǎng)要求。
1、知識結構。
（1）掌握會計核算、財務管理的基本方法。
（2）掌握經(jīng)濟數(shù)學、應用文寫作、英語等職業(yè)基礎知識；
（3）掌握財務會計、成本會計、財會電算化等職業(yè)技術知識；
（4）掌握計算機在本專業(yè)中應用的基本知識；
（5）掌握會計原理、經(jīng)濟法、會計基本技能等相關知識；
2、能力結構。
（1）具有盡職盡責的職業(yè)道德和良好的行為規(guī)范；
（2）具有職業(yè)工作崗位有關的專業(yè)理論、專業(yè)技能；
（3）具有所在職業(yè)或崗位的活動能力；
（4）具有手工會計核算操作能力；
（5）具有電算化會計操作能力。
3、素質(zhì)結構。
（1）熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀；
（3）有責任心、事業(yè)心，有法制觀念；熟悉國家有關財經(jīng)方針、政策和法規(guī)；
（4）熟練掌握2—3項體育運動項目的技術和方法，掌握體育基本知識與技能。
四、課程設置。
（一）公共基礎必修課程。
1、德育：130學時。
（1）著重進行共產(chǎn)主義思想品德教育，職業(yè)道德教育，時事政策教育和普通法律常識教育。（2）根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高學生參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為學生今后在職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
（3）培養(yǎng)學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；做到自覺守法，依法辦事，積極運用法律武器維護自身合法權益，并同各種違法犯罪行為作斗爭。
2、語文：325學時。
在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、數(shù)學：325學時。
在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4、英語：260學時。
在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5、體育與健康：174學時在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
6、音樂/美術：66學時。
通過學習培養(yǎng)學生了解美的本質(zhì)與特性、美的形式與形式美，讓學生提高音樂欣賞水平并在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養(yǎng)；在欣賞和鑒別中了解美的判斷標準，提高學生審美鑒賞能力。
7、計算機應用：64學時。
在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
（二）專業(yè)技能課程。
8、基礎會計：164學時。
掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關系，會計核算形式的特點及其適應范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
9、財務會計：192學時。
掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務的確認、計價、計算與賬務處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法；了解企業(yè)結算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)容。
10、成本會計：64學時。
掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優(yōu)缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。
11、財務管理：64學時。
掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務報告分析、主要財務指標體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財務管理的目標及其基本因素、財務指標體系；了解財務管理中的風險價值、證券投資管理等內(nèi)容。
12、經(jīng)濟法：64學時。
培養(yǎng)學生獲取與經(jīng)濟相關的法學基礎理論知識；掌握常用的經(jīng)濟法律法規(guī)；能在經(jīng)濟活動中自覺的把法律意識貫穿到實踐中去，能正確的運用所學的法律知識處理一般的經(jīng)濟問題；能對應一般經(jīng)濟糾紛的起訴和應訴；為培養(yǎng)學生成為高素質(zhì)勞動者和中初專門人才奠定專業(yè)法律基礎。
13、珠算點鈔：156學時。
培養(yǎng)學生具備高素質(zhì)勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠算腦算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業(yè)知識和培養(yǎng)職業(yè)技能，全面提高學生素質(zhì)，增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定基礎。逐步培養(yǎng)學生智能的發(fā)展和優(yōu)良個性品質(zhì)的形成，加強學生職業(yè)道德觀念。
14、會計實務：180學時。
熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關系。
15、會計電算化：150學時使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓展就業(yè)領域，提高全面素質(zhì)，增強實踐能力和繼續(xù)學習能力打下一定的基礎。
16、專業(yè)綜合理論：352學時（對口單招方向）。
17、企業(yè)實習：240學時。
通過下企業(yè)實習，使學生了解企業(yè)會計各業(yè)務崗位的工作內(nèi)容、職責范圍、管理要求與核算方法。培養(yǎng)學生誠實守信，愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞精神。
實習內(nèi)容：企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程；企業(yè)會計核算流程；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；憑證稽核；登記賬簿，包括總賬、明細賬等；編制會計報表；撰寫實習報告。
實習要求：熟練掌握企業(yè)記賬憑證的編制、總賬、明細賬的登記、主要會計報表的編制等內(nèi)容。掌握企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和會計核算特點與程序、實習調(diào)查報告的寫作要求。
（三）公共基礎選修課程。
18、軍訓：30學時。
19、綜合語文：110學時（對口單招方向）。
20、綜合數(shù)學：110學時（對口單招方向）。
21、綜合英語：88學時（對口單招方向）。
22、校本特色：30學時。
書法：講授書法基礎知識，加強書法訓練，使學生能力寫出規(guī)范的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標準的阿拉伯數(shù)字。
一、培養(yǎng)目標及規(guī)格。
培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有從事財務會計工作所需的專業(yè)素質(zhì)和相應的文化科學知識，并有較強實際工作能力的，重點面向基層的財務會計核算與管理方面的應用型中等專業(yè)人才。
政治思想品德方面：了解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛社會主義，遵紀守法，具有集體主義觀念，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
業(yè)務知識和能力方面：熟悉我國有關財經(jīng)方面的方針、政策和法規(guī)，掌握財務、會計及經(jīng)濟管理方面的基本理論和方法；具有嚴格執(zhí)行財務會計制度及聚財、理財?shù)某醪侥芰?；具有會計核算、財務管理及開展企、事業(yè)經(jīng)濟活動分析的初步能力；具有較熟練的珠算能力和在本專業(yè)使用計算機進行操作的能力。
身心素質(zhì)方面：具有一定的體育、心理衛(wèi)生知識和運動技能，身心健康，能夠勝任本崗位的工作。
二、招生對象及學制。
招收具有初中畢業(yè)文化程度的人員，學制為全脫產(chǎn)三年。
（二）技能訓練是指社會上已確定公認的專項等級技能和本專業(yè)需要的一些專項技能。為適應社會和學生就業(yè)的需要，各地應加強對學生進行這方面的訓練，除應安排一定的課內(nèi)學時外，還應安排平時的訓練時間，以利于學生取得相應的技能證書。
（三）本計劃所列必修課應安排考試，對于跨學期的課程可適當安排考查，但每學期考試門數(shù)不得超過５門，（四）本專業(yè)的實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括：專業(yè)課的課程大作業(yè)；組織學生到企事業(yè)單位財務會計部門了解會計憑證、帳薄、記帳、過帳等會計核算全過程的教學見習，模擬綜合實驗、珠算、點鈔、畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)。
四、教學計劃進程表（見附表）。
課程說明（必修課）。
(1)經(jīng)濟學基礎知識（90學時）:主要介紹政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學以及當代具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的基本理論。要求學生掌握經(jīng)濟學的基礎知識及基本原理，為學習其他課程打好理論基礎。
(2)會計基礎（90學時）:主要介紹會計科目和帳戶的基本原理，記帳、算帳、報帳的方法、程序、會計憑證、帳簿的報表等會計資料體系。要求學生掌握會計核算的基本理論和方法，為學習專業(yè)課打好基礎。
(3)統(tǒng)計基礎（90學時）:主要介紹統(tǒng)計學的概念、統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計指標、指數(shù)、統(tǒng)計預測、統(tǒng)計分析等內(nèi)容。要求學生了解、掌握統(tǒng)計工作全過程，掌握統(tǒng)計指標的選擇、計算與分析。
(4)財經(jīng)應用文（72學時）：主要介紹各種財經(jīng)應用文體的寫作格式與要求。要求學生掌握基本文種的書寫。
(5)計算機應用基礎（108學時）：主要介紹計算機操作系統(tǒng)、文字處理、數(shù)據(jù)管理和軟件維護等內(nèi)容。要求學生熟練掌握計算機的有關操作。達到當?shù)赜嬎銠C等級考試初級以上水平。
(6)財政與稅收（90學時）：主要介紹我國的財政、稅收政策，稅收體系，主要稅種的概念、特點、作用、計算方法及征收管理等內(nèi)容。要求學生了解財政稅收的基本理論、方針、政策，熟悉稅收法律制度，掌握有關稅種的計算和征收方法。
(7)審計基礎（72學時）：主要介紹審計的基本原理以及資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的審計方法。要求學生熟悉審計工作程序，掌握審計工作的基本方法，能從事企業(yè)內(nèi)部審計工作。
(8)工業(yè)企業(yè)會計（90學時）：主要介紹工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的核算及財務報表的編制等內(nèi)容。要求學生熟練掌握工業(yè)企業(yè)會計的基本方法，能獨立從事企業(yè)會計工作。
(9)商品流通企業(yè)會計（72學時）：主要介紹商品流通企業(yè)資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的核算及財務報表的編制等內(nèi)容。要求學生熟練掌握商品流通企業(yè)會計的基本方法，能獨立從事企業(yè)會計工作。
(10)企業(yè)財務管理與分析（90學時）：主要介紹企業(yè)籌資管理、投資管理、資產(chǎn)管理、費用成本、勞動收入、利潤分配和財務分析等內(nèi)容。要求學生掌握企業(yè)財務管理與分析的基本原理和方法，提高理財能力。
(11)經(jīng)濟法基礎（72學時）：主要介紹經(jīng)濟法律關系、經(jīng)濟法律行為、經(jīng)濟仲裁與經(jīng)濟司法以及企業(yè)法律制度、經(jīng)濟合同法律制度、銀行結算、證券交易、外匯管理法律制度、反不正當競爭法、對外貿(mào)易法等常用的經(jīng)濟法律制度。要求學生較全面地了解經(jīng)濟法律制度的基本內(nèi)容，增強法制觀念。
(12)會計實務（144學時）：通過會計實務模擬練習，使學生對企業(yè)的實際經(jīng)濟活動有一定的感性認識，加深對會計核算理論與方法的理解和認識，提高學生的實際操作能力。
(13)會計電算化（54學時）:主要介紹各項會計核算業(yè)務的程序設計、常用會計核算軟件分析和帳務處理系統(tǒng)的使用等內(nèi)容。要求學生熟悉會計電算的工作程序，掌握基本技能，達到會計電算化考試初級水平。
一、概述。
1.專業(yè)名稱及含義。
專業(yè)名稱會計。
專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計學基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的中級應用型專門人才。
2.招生對象。
招收中等職業(yè)學校同類專業(yè)畢業(yè)生及其他具有同等或以上學歷人員。
3.學制。
3年（高中畢業(yè)生）。
二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)在企、事業(yè)單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。
三、職業(yè)能力。
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產(chǎn)管理及核算流程，嚴格執(zhí)行會計準則、財務通則及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守會計核算規(guī)程，具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員，能協(xié)助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。同時具有下列專業(yè)能力：
1、基本掌握管理學、經(jīng)濟學、會計學、會計法規(guī)的基本理論、基本知識。
2、能運用借貸記賬法對企業(yè)單位的日常經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理。
3、熟練掌握會計核算流程，能正確記賬結帳，正確編制資產(chǎn)負債表、利潤表和成本報表。
4、掌握財務分析方法及技能，具有進行成本、效益分析的能力。
5、熟悉銀行、工商、稅務等部門的工作流程，具有辦理相關業(yè)務的能力。
6、具有較熟練的計算機操作技能，掌握通用會計核算軟件的使用。
1、課程采用考試、考查制度。
2、課程按公共課、技術課、技能課的結構劃分。
3、重視課程實驗、技能課等實踐環(huán)節(jié)；充分利用網(wǎng)絡化、多媒體技術、視頻點播等先進的教學手段，加強直觀教學等。
4、教學內(nèi)容，特別是技能教學應隨著專業(yè)的發(fā)展而做適當?shù)淖兓?，使教學重心隨社會對人才的需求而調(diào)整。
五、對應或相關職業(yè)（工種）。
會計人員（2---06---03---00）。
六、職業(yè)資格：會計初級專業(yè)技術資格證書（財政部頒發(fā)）、中級會計電算化證書（財政部頒發(fā)）。
七、專業(yè)主要教學內(nèi)容：
會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規(guī)、會計制度設計、納稅實務、國際貿(mào)易、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產(chǎn)評估等。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，落實國務院和湖南省《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃的要求，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使學校會計專業(yè)教育更好地適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求。
二、招生對象、學制與就業(yè)崗位。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制三年。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中、小型企業(yè)和經(jīng)濟組織的會計核算和會計相關事務管理工作，商業(yè)及服務企業(yè)收銀、出納、統(tǒng)計、營銷（營業(yè)員、導購員、促銷員）、管理（領班、主管）等工作崗位。
三、培養(yǎng)目標與要求。
會計專業(yè)培養(yǎng)會計核算工作人員，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。學生參加全省會計從業(yè)資格考試學習，取得會計從業(yè)資格證書。
一、招生對象與學制。
招收高中畢業(yè)生或同等學力者，學制三年。
二、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格。
（一）培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握會計專業(yè)所必備的基礎理論和專門技術，具有從事會計專業(yè)工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能勝任會計核算和財務管理等業(yè)務工作的能力，能夠適應生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線需要的高等技術應用性專門人才。
（二）人才規(guī)格。
知識結構。
1．掌握本專業(yè)所必備的科學文化基礎知識；
2．掌握會計核算基本理論和基本知識；
3．掌握我國的各項財經(jīng)法規(guī)、政策和制度；
4．掌握本專業(yè)必需的財政、金融、稅收、統(tǒng)計、審計等相關知識；
5．掌握有關企業(yè)管理和經(jīng)營管理方面的知識；
6．掌握計算機應用基本理論和基礎知識。
能力結構。
1．具有較強的語言表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決問題的基本能力；
2．精通計算機操作，熟練運用常用的財務會計軟件的能力；
3．熟練運用現(xiàn)代化辦公設備的能力；
6．較強的企業(yè)管理能力和創(chuàng)新能力；
7．具有健全的心理品質(zhì)、團隊合作的精神、踏實肯干的作風和健康的體魄。
三、就業(yè)崗位。
1．從事企業(yè)、事業(yè)單位的會計核算工作；
2．從事企業(yè)單位的財務管理工作；
3．從事有關經(jīng)濟管理部門和經(jīng)濟監(jiān)督部門的相關業(yè)務工作；
4．從事企業(yè)單位的經(jīng)營管理工作；
5．從事有關經(jīng)濟預測、經(jīng)濟分析和參與經(jīng)濟決策工作；
6．在有關部門從事科研和評估驗資等工作。
四、職業(yè)素質(zhì)、能力與知識結構表（略）。
五、課程設置。
（一）課程與實踐環(huán)節(jié)設置見課內(nèi)教學及時間分配表、實踐教學時間計劃表。
（二）核心課程介紹。
1．基礎會計（84學時）。
本課程講授會計的概念、職能、會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素及會計等式；會計要素之間的關系，各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、會計報表的編制和會計核算形式的特點及其適應范圍等內(nèi)容，使學生了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理，企業(yè)會計工作的組織，掌握各種會計核算方法、賬戶結構、記賬方法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本計算、財產(chǎn)清查、會計報表的編制方法。能熟練運用會計核算方法處理企業(yè)發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務，會算賬，記賬、報賬。
2．經(jīng)濟法基礎（84學時）。
本課程講授主要經(jīng)濟法律、法規(guī)：包括公司法、經(jīng)濟合同法、證券法、會計法、會計準則、企業(yè)會計制度等內(nèi)容；使學生了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關會計行政法規(guī)等內(nèi)容，理解經(jīng)濟法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟合同法的有關法律概念。能利用法律、法規(guī)知識，會處理會計工作中的實際問題。
3．財務會計（180學時）。
本課程講授企業(yè)貨幣資金、存貨、對外投資、固定資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果、利潤分配方面主要經(jīng)濟業(yè)務的確認、計量、計算與賬務處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制等內(nèi)容；使學生了解企業(yè)結算方式、存貨的核算、固定資產(chǎn)投資、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務、對外投資方式、收入確認條件，掌握企業(yè)各種經(jīng)濟業(yè)務的帳務處理、會計報表的編制方法。能利用財務會計知識，熟練地進行會計核算及財務會計報告的編制。
4．成本會計（60學時）。
本課程講授生產(chǎn)費用的歸集與分配，成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制等內(nèi)容；使學生了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，理解成本控制與考核的一般要求與程序，掌握主要成本計算方法及適用范圍、優(yōu)缺點；能利用成本計算方法，對各種產(chǎn)品進行成本計算，會編報產(chǎn)品成本計算表。
5．稅法基礎（56學時）。
本課程講授稅法基礎知識和基本概念，包括：增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、企業(yè)所得稅法等內(nèi)容，使學生了解各稅法的各項規(guī)定，理解、熟悉稅收征收管理程序上的要求，以及違反稅法規(guī)定的行政或法律責任，掌握稅法的基本要求，能利用稅法的法律規(guī)定，準確計算應交的各種稅金。
6．會計電算化（90學時）。
本課程講授企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法等內(nèi)容；使學生了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工，理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；掌握電算化會計軟件基本操作方法、能通過數(shù)據(jù)的錄入、數(shù)據(jù)的處理最終生成會計報表及各種會計信息資料。
7．審計（90學時）。
本課程講授審計的概念、類型、方法及程序，企業(yè)內(nèi)部控制制度審計方法，資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的一般審計程序與方法，審計意見、審計報告等內(nèi)容；使學生理解各類審計及審計方法的適用范圍、現(xiàn)代審計的基本特征、財務審計的一般程序與審計方法；掌握財務審計報告的內(nèi)容與格式要求。了解其他類型審計的工作目標和一般審計程序。
8．管理會計（60學時）。
本課程講授管理會計的概念、對象、職能、任務、特點和程序，成本習性與本量利分析變動成本法，預測分析、決策分析、全面預算及責任會計等內(nèi)容，使學生理解管理會計在企業(yè)經(jīng)營管理中地位和作用，掌握管理會計的基本理論和基本方法，能熟練地掌握經(jīng)濟預測、經(jīng)濟分析、經(jīng)濟決策各種手段和方法的應用，熟悉責任會計的有關內(nèi)容。
1．入學教育/軍訓（3周折合90學時）。
通過入學教育使學生了解和適應新的學習環(huán)境，學習學校的校紀校規(guī)，了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程設置和教學要求。通過軍訓和軍事理論課的教學，增強學生的國防觀念，鍛煉學生的意志品質(zhì)，加強學生組織紀律性。
2．公益勞動（2周折合60學時）。
通過公益勞動培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣，增強學生的勞動意識，使學生掌握一定的勞動技能，樹立勤儉節(jié)約、愛護公物的風尚，自覺維護校園的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕難的精神，做一個德智體美全面發(fā)展的好學生。
3．基礎會計實訓（1周折合30學時）。
通過本項目的實踐訓練，使學生熟悉會計核算程序，掌握會計憑證的填制和審核，掌握各種賬簿的登記方法和主要會計報表的編制方法。
4．財務會計實訓（2周折合60學時）。
通過本項目的實踐訓練，進一步提高學生會計核算的基本技能，掌握企業(yè)各種基本經(jīng)濟業(yè)務的會計處理方法，掌握會計信息的產(chǎn)生過程及財務報告的內(nèi)容和編報方法。
5．成本會計大型作業(yè)（1周折合30學時）。
通過本項目的實踐訓練，使學生熟悉企業(yè)成本構成及成本核算程序，掌握各種費用的歸集和分配方法，掌握各種成本計算方法和成本報表的編制方法。
6．會計電算化實訓（2周折合60學時）。
通過本項目的實踐訓練，使學生了解會計電算化的基本原理，掌握電算化的基本方法和信息處理程序，提高會計電算化的運算技能。
7．財務管理大型作業(yè)（1周折合30學時）通過本項目的實踐訓練，使學生掌握財務預測、財務分析、財務決策的基本方法，提高分析問題、解決問題的技能和水平。
8．審計實訓（1周折合30學時）。
通過本項目的實踐訓練，使學生明確審計的重要作用，掌握審計的基本程序和基本方法，掌握提出審計意見和撰寫審計報告的方法和技能。
9．企業(yè)會計綜合實訓（4周折合120學時）。
通過本項目的實踐訓練，能進一步提高學生在會計不同崗位核算的技能和要求，掌握企業(yè)會計各種崗位基本經(jīng)濟業(yè)務的會計處理方法和程序，掌握會計信息的產(chǎn)生過程及財務報告的內(nèi)容和編報方法。
10．畢業(yè)教育（1周折合30學時）。
通過對學生進行就業(yè)形勢分析、就業(yè)面試指導、職業(yè)道德教育，指導學生如何擇業(yè)、就業(yè)，在思想上充分做好走上實際工作崗位的準備。同時使學生掌握畢業(yè)生登記表等各種個人資料的填制、整理、歸檔，辦理好畢業(yè)前的各項手續(xù)。
11．綜合畢業(yè)實踐（18周折合540學時）。
通過綜合畢業(yè)實踐，對學生進行比較系統(tǒng)、全面的專門訓練，進一步培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)理論知識和專業(yè)技能分析和解決實際問題的能力。在指導教師的指導下完成畢業(yè)論文的寫作，并通過畢業(yè)答辯。
六、技能等級要求。
1．公共英語：取得江蘇省高等學校英語應用能力考試b級（及以上）證書或通過與此級別相當?shù)目荚嚒?BR> 2．計算機應用能力：國家計算機應用能力考試一級b（及以上）證書或通過與此級別相當?shù)目荚嚒?BR> 3．專業(yè)技能水平：
﹙1﹚、計算技術：通過國家珠算等級鑒定，獲五級以上等級證書。﹙2﹚、會計核算技能：取得會計從業(yè)資格證書。
七、畢業(yè)條件。
學生必須達到下列要求，方可畢業(yè)：
1、修滿160學分，且所有必修課程考核必須合格，素質(zhì)拓展課學分達12學分。
2、完成各實踐性教學環(huán)節(jié)的學習，成績合格。
3、必須獲得本專業(yè)教學計劃規(guī)定的技能等級證書。
4、完成畢業(yè)設計或畢業(yè)論文，并通過畢業(yè)答辯。
會計類教學計劃篇八
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟、法律和會計學方面知識和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的高級專門人才。
（一）、基本要求
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題；懂得社會主義民主與法制，遵紀守法；具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創(chuàng)新的科學精神與艱苦奮斗的實干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關的方針、政策和法規(guī)；具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有分析和解決會計問題的基本素質(zhì)和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的相關素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。
（二）、業(yè)務規(guī)格要求
1、系統(tǒng)掌握會計學的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。
3、能夠了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有不斷自我知識更新和完善的能力。
4、熟悉與會計相關的方針和政策，了解國際會計準則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。
5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。
6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的能力。
工商管理、經(jīng)濟學、法學
計算機文化基礎、大學英語、西方經(jīng)濟學、管理學、貨幣銀行學、會計學原理、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、財務管理、經(jīng)濟法等。
基本學制四學年；學習年限為3～6年 。
會計類教學計劃篇九
本類專業(yè)為企、事業(yè)單位及行政部門培養(yǎng)具有社會主義覺悟、從事財務管理、會計核算及會計事務管理工作的應用型中等專業(yè)人才。
在政治思想方面：擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神，遵紀守法，有良好的社會公德和職業(yè)道德。
在業(yè)務知識和能力方面：熟悉我國有關財經(jīng)方面的方針、政策和法規(guī)。掌握財務、會計的基本理論和方法，具有嚴格執(zhí)行財務會計制度及聚財、理財?shù)某醪侥芰?，具有開企、事業(yè)單位財務分析的初步能力，具有較強的珠算技能和本專業(yè)使用計算機的能力。
在身體素質(zhì)方面：身體健康，能精力充沛地工作。
招收初中應屆畢業(yè)生或具有初中畢業(yè)文化程度的.社會青年。
教學環(huán)節(jié)包括自學、授課、輔導、討論、復習、考核等。
學員的學習成績考核采取閉卷考試。實踐性較強的課程，采取理論和實操技能分別考核辦法。學員學完規(guī)定的課程，各科成績和思想品德鑒定合格，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書，國家承認其中專學歷。
會計專業(yè)（中專階段）教學計劃進程表(專業(yè)代碼：1002)。
會計類教學計劃篇十
招生對象：應、往屆初中畢業(yè)生學制：應、往屆初中畢業(yè)生三年。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
此專業(yè)要求學生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會計從業(yè)資格證、會計電算化合格證，鼓勵取得初級會計專業(yè)技術資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式。
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個人具備思想積極進取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無論將來做什么工作都能很快適應。在當今社會，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認真對待，加之一段時間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學校的學生首先要認識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學校及學生具體應該從以下幾個方面去做，并且要做好。
（一）學會做人處世，增強信心。我校堅持“對學生負責，對社會負責”的辦學思想，以“學會做人、學會求知、學會生活、學會共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學做人，只有學會做人，才能學會做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個感恩的人；其次要做一個誠實的人。我們中職學生雖然沒有大學生的學歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會活動中，有自己的天地和舞臺。
（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學習中聚德立志強責；作為未來的職業(yè)勞動者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅定職業(yè)志向，強化職業(yè)責任。一個人如果沒有責任感，就不會尊重職業(yè)勞動，不會敬業(yè)愛崗，更不會忠誠企業(yè)，奉獻社會。另外，中職學生在校期間還要加強專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；爭當學生干部，積累經(jīng)驗；重視第二課堂，增才長藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來無論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式。
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式基礎上，對那些基礎相對扎實，又比較好學的學生，在教學內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實現(xiàn)虛擬工商、稅務、銀行。再如，在電算化會計的學習過程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務都應來源于企業(yè)日常碰到的會計實務，還應額外教會學生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務等；另外，還應讓學生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務的登記、變更、年審等基本常識。通過模擬現(xiàn)場練習，學會使用pos收銀系統(tǒng)；通過動手操作，學會點鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學會使用點鈔機和辨別真假幣等。這樣，學生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業(yè)能力，增強競爭力。
中職教育的核心是讓學生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎。專業(yè)訓練按循序漸進原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒有本領，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財千萬，不如薄技在身！
3、具備會計專業(yè)較高技術水平的培養(yǎng)模式。
對于那些有強烈的理論學習愿望的學生，在學好一定的操作技能的基礎上，參加會計專業(yè)技術水平考試，鞏固會計專業(yè)理論知識。例如我們學校會計專業(yè)學生實行分層次教學，把專業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會計專業(yè)學生必須學習和掌握的知識點，而選修課可根據(jù)學生個人興趣愛好選擇學習。通過師生的共同努力，提高考試通過率，提高學生的專業(yè)技術水平。
以上這些培養(yǎng)模式在具體教學過程中應動態(tài)地掌握和運用，有的學生可能剛?cè)雽W時學習興趣很濃，干勁很大，過一段時間興趣談了，干勁沒了；而有的學生則可能正好相反。對于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應及時正確地引導，盡最大可能地把學生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時發(fā)現(xiàn)每位同學的閃光點和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。
三、
主要職業(yè)崗位與就業(yè)狀況分析。
畢業(yè)生主要面向與會計相關的基礎性崗位，包括國內(nèi)各類企事業(yè)單位、社會團體及外商投資企業(yè)的會計、出納、營銷、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計和各級政府國家審計機構的相關崗位以及各類會計師事務所和稅務師事務所的有關崗位。我校畢業(yè)生主要充實到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內(nèi)各大超市等。
四、開設的主要課程。
基礎會計、財會職業(yè)道德、財務會計、統(tǒng)計學原理、經(jīng)濟法基礎知識、會計電算化。
五、各主要課程要求學生必須掌握的內(nèi)容和能夠達到的水平。
1、基礎會計。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：會計的涵義和職能、會計的對象、目標和方法、會計要素和等式、賬戶和復式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、賬戶分類、財務報表、會計核算程序、會計工作的組織、會計假設和會計信息要求等內(nèi)容。
通過本課程學習，要求學生掌握會計的基本原理和方法，具有處理一般會計業(yè)務的能力，并為進一步學習專業(yè)課程奠定基礎。
2、財會職業(yè)道德。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會功能、社會主義道德、財會職業(yè)道德、會計法與財會職業(yè)道德、知識結構與財會職業(yè)道德、財會職業(yè)道德修養(yǎng)、財會職業(yè)道德的教育與評價等。
通過本課程學習，要求學生能夠分析和解決實際經(jīng)濟法律問題的能力，知法、懂法、守法。
3、統(tǒng)計學原理。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計學產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計學基本原理、經(jīng)濟活動的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計報告的編寫。通過本課程學習，使學生掌握統(tǒng)計的數(shù)學依據(jù)及其在社會經(jīng)濟工作中的運用，提高學生分析問題、解決問題能力。
4、經(jīng)濟法基礎知識。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：物權法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。
通過本課程學習，使學生掌握我國主要的經(jīng)濟法規(guī)，樹立經(jīng)濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業(yè)合法權益的初步能力。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：進、銷、存及部門（項目）核算系統(tǒng)、賬務處理系統(tǒng)、銀行對賬系統(tǒng)、以及計算機操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫等常用軟件的使用。
通過本課程學習，使學生了解計算機在會計信息過程中的作用，熟悉會計業(yè)務微機化管理的過程和方法，具有使用各類會計核算軟件的基本能力。
6、計算機應用基礎。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：微機系統(tǒng)的組成，微機常用外部設備，鍵盤的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點、啟動、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應用基礎，多媒體技術應用基礎。
通過此門課程的學習，學生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動、使用和維護，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，能夠達到計算機二級水平。
7、辦公自動化。
此課程要求學生必須掌握的內(nèi)容是：windowsxp基礎知識，文字處理軟件word2000，電子表格處理軟件excel2000，辦公自動化系統(tǒng)網(wǎng)絡功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過此門課程的學習，學生能夠掌握辦公自動化的定義、特點及其支撐技術，了解辦公自動化硬件、軟件的基本種類和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。
會計類教學計劃篇十一
（一）培養(yǎng)目標計劃。
學生主要學習會計、審計、acca考試和執(zhí)業(yè)資格認證、工商管理方面的基本理論和基本知識，接受會計和審計方法與技巧方面的訓練，培養(yǎng)分析、解決會計和審計問題的基本能力，并特別注意培養(yǎng)學生的外語能力、計算機運用能力和數(shù)理分析能力，要求學生全面掌握國際會計、審計慣例和取得acca執(zhí)業(yè)資格認證相關的知識。學生通過四年的學習，既可獲得會計學專業(yè)的畢業(yè)文憑及學位，即完成本專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程并達到考核標準者，準予畢業(yè)；符合《學位條例》規(guī)定的畢業(yè)生授予管理學學士學位，同時又可通過參加acca的課程學習及考試獲得acca資格。
（二）課程設置計劃。
課程設置分必修課、選修課和實踐教學環(huán)節(jié)三個層次。主干專業(yè)課程有：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計師與企業(yè)、財務管理、市場營銷、稅務（中國）、財務會計、高級財務會計、管理會計、審計與認證業(yè)務等。在課程設置中，針對會計學專業(yè)實踐性強的特點，注意提升實踐環(huán)節(jié)教學，增加實驗課程的學時與學分，突出能力培養(yǎng)，并鼓勵學生課外閱讀和發(fā)表論文。
acca證書考試全面引入國際最新財務管理、會計審計、金融貿(mào)易和信息系統(tǒng)等培訓教程，隨時緊跟國際財經(jīng)新潮流。acca國際會計師培訓和考試，全部采用國際最新會計審計準則，全英文國際教材，全英文國際統(tǒng)考，屬全世界公認最高水準專業(yè)資格。
綜上所述，通過會計學（acca方向）教學培養(yǎng)計劃的制定及實施，培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學（含審計學）等方面的知識和能力，能在政府、企業(yè)、金融機構和非營利組織中從事與國際化業(yè)務相關的會計、審計和財務實務工作的高素質(zhì)復合型高級專門人才，以實現(xiàn)培養(yǎng)高層次應用型人才的宏偉藍圖。
會計類教學計劃篇十二
《基礎會計學》是財經(jīng)院校會計學專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，同時，也是其他經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)基礎課程。本課程的設置旨在培養(yǎng)學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下扎實的基礎。
《基礎會計學》既是一門會計學的入門課程，又是一門理論性與實務性兼容的課程。因此，本課程要求對基礎理論的學習重在理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能；本課程學習的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎上加深對本課程的認識；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。
為更好地掌握《基礎會計學》課程，除課堂教學應有的54課時外，要求學生做到課前預習、課后總結，重視作業(yè)練習這一環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)該課程的既定目標。
二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點。
教學目標及總的要求:幫助學生理解會計是商業(yè)的語言，了解會計產(chǎn)生與發(fā)展是隨著人類生產(chǎn)實踐及經(jīng)濟管理的實際需要產(chǎn)生和發(fā)展.會計的目的是通過對經(jīng)濟活動的記錄、計量、報告，提供經(jīng)濟管理所需的會計信息,參與經(jīng)濟決策,目的提高全社會的經(jīng)濟效益。
通過本課程學習,要求掌握會計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會計的基本方法、基本技術，為學習會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實基礎。為此，基礎會計應以“會計是一種管理活動”為中心，在基本理論基礎上，將會計假設、會計確認、計量、會計要素等貫穿全部教學過程，由淺入深，循序漸進。
教學的重點：復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式；會計六大要素及會計核算的方法體系；借貸記賬法的特點和具體運用；會計循環(huán)系統(tǒng)，主要經(jīng)濟業(yè)務的核算：即資金籌集、供應過程采購業(yè)務、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集、銷售過程、財務成果形成、財務成果分配的賬戶設置與賬戶運用；會計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點；財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結構、編制。
教學難點：
會計準則的基本理論；如會計假設與會計原則等理論性較強的基本理論問題；經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的分類；會計核算基礎，權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結構、編制。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎必修課，對象為會計及相關專業(yè)本科學生。
四、教學時間的安排（另見附表）。
五、教學方法。
圍繞培養(yǎng)復合型、應用型、國際化人才，以適用浙江經(jīng)濟的發(fā)展需求。改革教學方法，在講授基礎會計課時必須堅持理論聯(lián)系實際原則，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設實際，引導學生學習、思考和研究。
采用靈活、多樣化教學，逐步將灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學；變單項傳授教學為師生互動、交流式教學；變傳統(tǒng)教學手段為現(xiàn)代化教學；對有些章節(jié)可采用討論式、自學式，區(qū)分不同的對象選擇相適應的教學方法與手段，提高教學效率與效果。倡導多媒體教學，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學，對某些章節(jié)如會計憑證、賬簿等，在教學設備應許前提下盡量與實驗室相結合教學，充分調(diào)動學生學習主動性與積極性，提高教學質(zhì)量。
六、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績，已期末考試成績?yōu)橹鳎m當參考平時成績。平時成績的依據(jù)，主要根據(jù)平時測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分。期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課教師根據(jù)情況自定。一般情況下，平時成績的比重不超過40%。
期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復蓋課程的各章、各節(jié)；試卷的各能力層次：識記、領會、簡單應用、綜合應用各占一定比例；試卷的難易程度應合理?？荚囶}型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、計算、綜合業(yè)務題、簡答題、案例分析題等形式。
會計類教學計劃篇十三
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要、具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格。
(一)素質(zhì)。
1.人文和科學素質(zhì)。
具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發(fā)展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態(tài)度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰(zhàn)略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，并能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創(chuàng)新能力。
2.自然素質(zhì)。
具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質(zhì)和自我調(diào)控能力。自我調(diào)控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩(wěn)定或平衡心理狀態(tài)等，能夠正確認識自然現(xiàn)象和自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展的關系。
3.專業(yè)素質(zhì)。
具備會計的專門知識與技能，具有創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業(yè)操守，具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。
(二)能力。
1.綜合能力。
(1)人際交往能力。
具有一定的協(xié)作能力，具有良好的人際關系和團隊精神，能與組織內(nèi)的部門和其他人員以及其他組織協(xié)調(diào)合作，妥善解決利益沖突和工作矛盾。善于揚長避短，發(fā)揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。
(2)溝通與信息獲取能力。
具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種信息;具有一定科學研究和實際工作能力。
(3)自主學習、終身學習和不斷創(chuàng)新的能力。
有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，并能運用新知識和新技術，富有創(chuàng)新精神和實踐能力。為了自身的可持續(xù)發(fā)展、適應制度變遷和應對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，能夠保持終身學習的能力。
3.知識結構。
(1)專業(yè)知識和理論知識。
掌握管理學、經(jīng)濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。
(2)人文知識。
具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質(zhì)修養(yǎng)，正確認識世界，善于處理個人與集體的關系、個人發(fā)展與社會發(fā)展的關系。
(3)法律、法規(guī)和慣例知識。
熟悉和掌握國家法律法規(guī)及相關經(jīng)濟政策，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則和商業(yè)慣例。
(4)數(shù)理、計算機和外語基礎知識。
掌握并運用數(shù)理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善于運用外語處理涉及國際經(jīng)貿(mào)領域的會計業(yè)務。
(5)技術知識。
了解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的運行規(guī)律和發(fā)展狀態(tài)，增強對管理對象的有形要素和無形要素的認識;掌握并能熟練運用常用會計與財務軟件進行會計業(yè)務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等;能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。
三、學制和學分要求。
1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年。
2.學分要求：總學分166學分。
其中：公共必修課：58學分。
學校通識課：9學分。
公共選修課：10學分。
實踐性教學環(huán)節(jié)：25學分。
四、授予學位門類。
管理學學士。
五、專業(yè)主干課程及其內(nèi)容簡介。
專業(yè)主干課程包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、稅法、高級財務管理、管理信息系統(tǒng)等。
1.微觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授微觀經(jīng)濟學理論。微觀經(jīng)濟學以市場經(jīng)濟中單個經(jīng)濟單位的市場行為為研究對象，研究單個企業(yè)、家庭、行業(yè)、市場的經(jīng)濟行為和經(jīng)濟活動。
2.宏觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授宏觀經(jīng)濟學理論。宏觀經(jīng)濟學以整個國民經(jīng)濟活動為研究對象，研究經(jīng)濟中收入、就業(yè)和價格水平等宏觀總量及其變化，以及當代西方經(jīng)濟學中的各種主要流派。
3.基礎會計。
本門課程是會計學專業(yè)的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調(diào)整、結賬、財產(chǎn)清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。
4.中級財務會計。
本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業(yè)工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高級財務會計課程做好準備。
5.高級財務會計。
本門課程使學生掌握處理復雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內(nèi)容包括特殊企業(yè)的會計、特殊的財務報告、特殊的經(jīng)濟業(yè)務處理等。
6.成本管理會計。
本門課程使學生掌握在企業(yè)管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現(xiàn)代知識與技能。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規(guī)劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現(xiàn)的新思想和新方法等。
7.財務管理。
本課程使學生了解和掌握現(xiàn)代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內(nèi)容包括：財務管理目標、財務環(huán)境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。
8.審計學。
本門課程使學生了解和掌握現(xiàn)代審計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程序、與業(yè)務循環(huán)相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑒證與審核業(yè)務等。
9.統(tǒng)計學。
本門課程使學生了解和掌握統(tǒng)計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)分析以及綜合評價分析等。
10.經(jīng)濟法。
本門課程使學生了解和掌握經(jīng)濟法律知識。主要內(nèi)容包括經(jīng)濟法基礎知識、企業(yè)法、國有資產(chǎn)管理法律制度、外商投資企業(yè)法、外商金融機構管理制度、公司法、公司債券、企業(yè)破產(chǎn)法、證券法律制度、經(jīng)濟合同法律制度、經(jīng)濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結算法律制度、票據(jù)法律制度等。
11.稅法。
本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規(guī)，為依法納稅，規(guī)范會計專業(yè)工作奠定良好的基礎。主要內(nèi)容包括增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、關稅法、企業(yè)所得稅法、個人所得稅法、稅收征管法、稅務行政法制等。
12.金融市場。
本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構、交易工具、運作機制和運行規(guī)律。主要內(nèi)容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權和權證等。
13.高級財務管理。
thecourseisthemainsubjectbasedontheprinciplesoffinancialmanagement.todeveloptheknowledgeandskillsexpectedofafinancemanager,inrelationtoriskmanagement,efficientcapitalmarket,leasing,optionsandderivatives,mergersandacquisitions,financialdistress.theobjectiveistogivethestudentsanunderstandingofthecurrentfinancialtheoriesandpracticesfromtheviewofinternationalization,takingintoaccountthevalueofmanagement.
14.管理信息系統(tǒng)。
本門課程使學生掌握管理信息系統(tǒng)的基礎理論，通過開發(fā)實踐的訓練學會系統(tǒng)開發(fā)的方法與技術，培養(yǎng)開發(fā)應用系統(tǒng)的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數(shù)學和計算機應用的原理和方法，在符合軟件工程規(guī)范的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)。
1.軍事訓練(含軍事理論課)：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。
2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。
3.社會調(diào)查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內(nèi)容為社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調(diào)查報告，并將實踐過程登錄《上海商學院大學生素質(zhì)拓展活動記錄》內(nèi)。
4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗項目。
5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據(jù)所學專業(yè)課程，完成一篇論文，字數(shù)不少于5000字，合格的學年論文獲得2學分。
6.專業(yè)實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業(yè)實習學生在校內(nèi)實驗室進行會計、稅務等綜合仿真模擬訓練;第七學期則深入到企業(yè)、會計師事務所等單位進行實習。根據(jù)實習內(nèi)容撰寫專業(yè)實習報告，實習報告不少于3000字。合格者獲得4學分。
7.畢業(yè)實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。
畢業(yè)實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業(yè)最為密切的環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習結束須提交不少于3000字的畢業(yè)實習報告。
鑒于學生已經(jīng)過四年的學習和專業(yè)訓練，即將步入社會，畢業(yè)實習應以學生綜合素質(zhì)的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業(yè)實習應訓練和考核學生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)習慣、敬業(yè)精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和信息獲取能力等等。
8.畢業(yè)論文(設計)：8學分，安排在第八學期，共計8周。
學生在完成全部課程后，在教師的指導下，結合本專業(yè)特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調(diào)研，撰寫畢業(yè)論文(設計)。畢業(yè)論文應理論聯(lián)系實際，對我國的會計和實踐具有現(xiàn)實意義。
畢業(yè)論文應當參加畢業(yè)答辯。成績合格者獲得8學分。
會計類教學計劃篇十四
《企業(yè)財務會計》是會計學專業(yè)的主干專業(yè)課,它是在學習了會計原理的基礎上開設的。本課程主要闡述企業(yè)財務會計的基本理論、企業(yè)財務會計核算的基本方法及操作技能,為其他專業(yè)課的學習奠定基礎。
教學目的和要求：明確企業(yè)財務會計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業(yè)會計準則與會計制度的主要內(nèi)容。
重點和難點：重點是財務會計的特征；會計要素;會計等式;會計核算的基本前提;會計核算的一般原則。難點是會計等式的恒等與內(nèi)涵;會計主體與法律主體的區(qū)別;權責發(fā)生制、配比原則的理解與在實務中的運用問題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會計信息產(chǎn)生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。
三、會計等式。
第三節(jié)企業(yè)會計準則與企業(yè)會計制度。
一、企業(yè)會計準則。
二、企業(yè)會計制度。
第二章貨幣資金。
教學目的和要求:明確貨幣資金的概念和內(nèi)容、現(xiàn)金收支范圍及內(nèi)部控制制度、銀行存款的結算方式及其特點,掌握貨幣資金的核算。
重點與難點：重點是國家現(xiàn)金管理制度規(guī)定的現(xiàn)金支付范圍;現(xiàn)金清查結果的處理;銀行轉(zhuǎn)賬結算方式及各種方式的特點與使用時應注意的問題;銀行日記賬和銀行對賬單余額不一致的原因;銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制;其他貨幣資金的內(nèi)容及賬務處理；難點是其他貨幣資金的內(nèi)容及賬務處理。
第一節(jié)貨幣資金概述。
一、貨幣資金的概念。
二、貨幣資金的內(nèi)容。
第二節(jié)現(xiàn)金核算。
一、現(xiàn)金的概念。
二、現(xiàn)金管理制度。
三、現(xiàn)金清查。
四、現(xiàn)金核算。
第二節(jié)銀行存款核算。
一、銀行存款的概念。
二、銀行存款結算紀律。
三、銀行結算原則。
四、銀行存款方式。
五、銀行存款的核算。
第三節(jié)其他貨幣資金核算。
一、其他貨幣資金的概念與內(nèi)容。
二、其他貨幣資金核算。
第三章應收及預付款項。
教學目的與要求:明確各種應收及預付款項的概念、內(nèi)容,弄懂應收賬款的計價原則、壞賬損失核算的方法、應收票據(jù)的計價原則與貼現(xiàn),掌握應收票據(jù)、應收賬款、壞賬損失、其他應收款及預付賬款的核算。
重點與難點：重點是應收票據(jù)、應收賬款、壞賬損失、預付賬款的核算；難點是應收票據(jù)貼現(xiàn)息、貼現(xiàn)實得額的計算及其賬務處理;中期期末及年度終了帶息票據(jù)利息的計提及賬務處理；收賬款入賬金額的確定,包括在商業(yè)折扣條件下和現(xiàn)金折扣條件下入賬金額的確定;壞賬損失核算的備抵法。
第一節(jié)應收票據(jù)。
一、應收票據(jù)概述。
二、應收票據(jù)核算。
第二節(jié)應收賬款。
一、應收賬款概述。
二、應收賬款核算。
三、壞賬損失的核算。
第三節(jié)其他應收款及預付賬款。
一、其他收款核算。
二、預付賬款核算。
第四章存貨。
教學目的與要求:明確存貨的定義與內(nèi)容,弄懂各種存貨的入賬價值,掌握存貨(包括原材料、包裝物、低值易耗品、委托加工材料、自制半成品和產(chǎn)成品)按實際成本計價和按計劃成本計價的核算、存貨盤盈和盤虧的核算。
重點與難點：重點是存貨的概念、范圍、入賬價值的確定、計價方法;原材料按實際成本計價和按計劃計價的核算;包裝物的概念、攤銷的方法及其賬務處理;低值易耗品的概念、攤銷的方法及其賬務處理;委托加工存貨的計價及賬務處理;存貨清查的概念、種類及其盤盈、盤虧、毀損的賬務處理；難點是存貨入賬價值的確定及計價方法;存貨按實際成本計價核算,發(fā)出存貨成本的計價法;存貨按計劃計價核算,存貨成本差異率的計算與結轉(zhuǎn)。存貨清查的盤盈、盤虧、毀損的賬務處理。
第一節(jié)存貨概述。
一、概念及范圍。
二、存貨計價。
第二節(jié)原材料。
一、原材料按實際成本計價的核算。
二、原材料按計劃成本。
計價的核算。
第三節(jié)低值易耗品。
一、低值易耗品概述。
二、低值易耗品核算。
第四節(jié)包裝物。
一、包裝物概述。
二、包裝物核算。
第五節(jié)委托加工材料。
一、委托加工材料的概念及特點。
二、委托加工存貨的核算。
第六節(jié)半成品及產(chǎn)成品。
一、半成品及產(chǎn)成品按實際成本計價的核算。
二、半成品及產(chǎn)成品按計劃成本計價的核算。
第七節(jié)存貨清查和存貨跌價準備。
一、存貨清查。
二、存貨跌價準備。
第五章對外投資。
教學目的與要求:明確對外投資的定義、種類、核算的內(nèi)容,弄懂期末短期投資的價方法、長期股權投資核算的成本法和權益法、長期債券投資溢價、折價的攤銷,掌握短期股票投資和債券投資、長期股權投資和債權投資的核算。
重點與難點：重點是投資的特征、分類及核算內(nèi)容;短期股票投資、短期債券投資核算,短期投資損益的確定及賬務處理,短期投資減值準備的計提及賬務處理；長期股權投資核算的成本法和權益法;長期債券投資(面值購入、溢價購入、折價購入)核算；難點是短期投資取得及其成本確定,投資損益的確定,賬務處理,短期投資跌價準備計提的方法;長期股權投資取得時,初始投資成本和新的投資成本的確定,長期股權投資核算的成本法和權益法的區(qū)別及應用,長期股權投資處置;長期債券投資溢價、折價的攤銷、投資收益的確定;長期投資減值準備的計提及賬務處理。
第一節(jié)對外投資概述。
一、投資的概念及特點。
二、投資的分類。
第二節(jié)短期投資。
一、短期投資取得成本的確定及核算。
二、短期投資損益的'確認及核算。
三、短期投資損益處置及核算。
四、短期投資期末計價（短期投資跌價準備核算）。
第三節(jié)長期股權投資。
一、長期股權投資初始投資成本的確定。
二、長期股權投資新的投資成本的確定。
三、長期股權投資的成本法。
四、長期股權投資的權益法。
五、股票股利的處理。
六、長期股權投資的處置。
第四節(jié)長期債權投資。
一、長期債權投資初始投資成本的確定。
二、長期債券溢折價及利息的計提。
三、長期債權投資損益的確認及處置。
第五節(jié)長期投資減值準。
一、計提減值準備的條件及判斷標準。
二、計提減值準備的會計處理。
第六章固定資產(chǎn)。
教學目的與要求：明確固定資產(chǎn)特征、分類、核算的內(nèi)容;弄懂固定資產(chǎn)的確認標準、計價方法、價值構成，固定資產(chǎn)折舊的范圍及方法,固定資產(chǎn)大修理核算的方法,固定資產(chǎn)減值準備的計提方法;掌握固定資產(chǎn)增加、減少、折舊、修理與改良、減值準備的核算。
重點與難點：難點是固定資產(chǎn)的特征、計價方法;固定資產(chǎn)折舊的范圍及方法;固定資產(chǎn)大修理核算的方法;固定資產(chǎn)增加、減少、折舊、修理與改良、減值準備的核算；難點是固定資產(chǎn)在不同的來源方式下的價值構成；融資租入固定資產(chǎn)入賬價值的確定；固定資產(chǎn)折舊的范圍及加速折舊法的運用；固定資產(chǎn)減值準備的計提及賬務處理。
第一節(jié)固定資產(chǎn)概述。
一、固定資產(chǎn)的特征與分類。
二、固定資產(chǎn)計價。
第二節(jié)固定資產(chǎn)增加核算。
一、購入固定資產(chǎn)。
二、自建固定資產(chǎn)。
三、投資者投入固定資產(chǎn)。
四、租入固定資產(chǎn)。
五、接受捐贈固定資產(chǎn)。
六、無償調(diào)入固定資產(chǎn)。
七、盤盈固定資產(chǎn)。
第三節(jié)固定資產(chǎn)減少。
一、出售、報廢、毀損等減少固定資產(chǎn)。
二、捐贈轉(zhuǎn)出固定資產(chǎn)。
三、無償調(diào)出固定資產(chǎn)。
四、盤虧固定資產(chǎn)。
第四節(jié)固定資產(chǎn)折舊。
一、固定資產(chǎn)折舊及折舊的范圍。
二、固定資產(chǎn)折舊的方法。
三、固定資產(chǎn)折舊的會計處理。
第五節(jié)固定資產(chǎn)修理與改良。
會計類教學計劃篇十五
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
2、教學模式與特點。
本計劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業(yè)課程，由學校和企業(yè)共同完成教學工作。在專業(yè)課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1：2?！半p元制”教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業(yè)技能教學上要求熟而精，學生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應能力強和應變能力強。
3、計劃中的專業(yè)課程設置和實施。
以核心專業(yè)課為基礎展開，核心專業(yè)課為：基礎會計、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、企業(yè)財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識。教學實施過程中，每一核心專業(yè)課的教學內(nèi)容都必須由理論教學和實踐教學相結合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計劃的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規(guī)程指導學生進行實操技能訓練。
本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生。實行學分制，按兩年安排教學計劃進程表。
（一）本計劃的課程由文化基礎課和核心專業(yè)課組成。文化基礎課含政治課和文化課，核心專業(yè)課主要由基礎會計、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、企業(yè)財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識組成。每門課程都包含學生需要學習的基本知識和基本技能?？倢W時不少于1980學時（理論教學和技能訓練總學時數(shù)）。
（二）本計劃所列核心專業(yè)課程一般應安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數(shù)不超過5門。
（三）本專業(yè)課程設置的一般要求是理論相對簡單，內(nèi)容比較全面，注重各項操作的質(zhì)量標準訓練和實踐技能培養(yǎng)。
（一）文化基礎課。
（1）語文。
（2）數(shù)學。
（3）英語。
（4）計算機應用基礎。
（5）軍訓。
（6）入學教育。
（7）職業(yè)道德。
（8）經(jīng)濟法律法規(guī)。
（9）崗前培訓。
（二）核心專業(yè)課。
（10）基礎會計技能訓練。
（11）統(tǒng)計基礎技能訓練。
（12）稅收基礎技能訓練。
（13）企業(yè)財務會計技能訓練。
（14）財務管理技能訓練。
（15）會計電算化技能訓練。
（16）審計基礎知識。技能訓練。
會計類教學計劃篇十六
（一）。
一、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要、具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格。
（一）素質(zhì)。
1.人文和科學素質(zhì)。
具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發(fā)展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態(tài)度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰(zhàn)略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，并能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創(chuàng)新能力。
2.自然素質(zhì)。
具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質(zhì)和自我調(diào)控能力。自我調(diào)控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩(wěn)定或平衡心理狀態(tài)等，能夠正確認識自然現(xiàn)象和自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展的關系。
3.專業(yè)素質(zhì)。
具備會計的專門知識與技能，具有創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業(yè)操守，具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。
（二）能力。
1.綜合能力。
（1）人際交往能力。
具有一定的協(xié)作能力，具有良好的人際關系和團隊精神，能與組織內(nèi)的部門和其他人員以及其他組織協(xié)調(diào)合作，妥善解決利益沖突和工作矛盾。善于揚長避短，發(fā)揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。
（2）溝通與信息獲取能力。
具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種信息；具有一定科學研究和實際工作能力。
（3）自主學習、終身學習和不斷創(chuàng)新的能力。
有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，并能運用新知識和新技術，富有創(chuàng)新精神和實踐能力。為了自身的可持續(xù)發(fā)展、適應制度變遷和應對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，能夠保持終身學習的能力。
2.專業(yè)能力。
3.知識結構。
（1）專業(yè)知識和理論知識。
掌握管理學、經(jīng)濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。
（2）人文知識。
具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質(zhì)修養(yǎng)，正確認識世界，善于處理個人與集體的關系、個人發(fā)展與社會發(fā)展的關系。
（3）法律、法規(guī)和慣例知識。
熟悉和掌握國家法律法規(guī)及相關經(jīng)濟政策，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則和商業(yè)慣例。
（4）數(shù)理、計算機和外語基礎知識。
掌握并運用數(shù)理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善于運用外語處理涉及國際經(jīng)貿(mào)領域的會計業(yè)務。
（5）技術知識。
了解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的運行規(guī)律和發(fā)展狀態(tài)，增強對管理對象的有形要素和無形要素的認識；掌握并能熟練運用常用會計與財務軟件進行會計業(yè)務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等；能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。
三、學制和學分要求。
1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年。
2.學分要求：總學分166學分。
其中：公共必修課：58學分。
學校通識課：9學分。
專業(yè)必修課：40學分。
專業(yè)選修課：24學分。
公共選修課：10學分。
實踐性教學環(huán)節(jié)：25學分。
四、授予學位門類。
管理學學士。
五、專業(yè)主干課程及其內(nèi)容簡介。
專業(yè)主干課程包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、稅法、高級財務管理、管理信息系統(tǒng)等。
1.微觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授微觀經(jīng)濟學理論。微觀經(jīng)濟學以市場經(jīng)濟中單個經(jīng)濟單位的市場行為為研究對象，研究單個企業(yè)、家庭、行業(yè)、市場的經(jīng)濟行為和經(jīng)濟活動。
2.宏觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授宏觀經(jīng)濟學理論。宏觀經(jīng)濟學以整個國民經(jīng)濟活動為研究對象，研究經(jīng)濟中收入、就業(yè)和價格水平等宏觀總量及其變化，以及當代西方經(jīng)濟學中的各種主要流派。
3.基礎會計。
本門課程是會計學專業(yè)的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調(diào)整、結賬、財產(chǎn)清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。
4.中級財務會計。
本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業(yè)工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高級財務會計課程做好準備。
5.高級財務會計。
本門課程使學生掌握處理復雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內(nèi)容包括特殊企業(yè)的會計、特殊的財務報告、特殊的經(jīng)濟業(yè)務處理等。
6.成本管理會計。
本門課程使學生掌握在企業(yè)管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現(xiàn)代知識與技能。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規(guī)劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現(xiàn)的新思想和新方法等。
7.財務管理。
本課程使學生了解和掌握現(xiàn)代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內(nèi)容包括：財務管理目標、財務環(huán)境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。
本門課程使學生了解和掌握現(xiàn)代審計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程序、與業(yè)務循環(huán)相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑒證與審核業(yè)務等。
9.統(tǒng)計學。
本門課程使學生了解和掌握統(tǒng)計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)分析以及綜合評價分析等。
10.經(jīng)濟法。
本門課程使學生了解和掌握經(jīng)濟法律知識。主要內(nèi)容包括經(jīng)濟法基礎知識、企業(yè)法、國有資產(chǎn)管理法律制度、外商投資企業(yè)法、外商金融機構管理制度、公司法、公司債券、企業(yè)破產(chǎn)法、證券法律制度、經(jīng)濟合同法律制度、經(jīng)濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結算法律制度、票據(jù)法律制度等。
11.稅法。
本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規(guī)，為依法納稅，規(guī)范會計專業(yè)工作奠定良好的基礎。主要內(nèi)容包括增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、關稅法、企業(yè)所得稅法、個人所得稅法、稅收征管法、稅務行政法制等。
12.金融市場。
本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構、交易工具、運作機制和運行規(guī)律。主要內(nèi)容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權和權證等。
13.高級財務管理。
本門課程使學生掌握管理信息系統(tǒng)的基礎理論，通過開發(fā)實踐的訓練學會系統(tǒng)開發(fā)的方法與技術，培養(yǎng)開發(fā)應用系統(tǒng)的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數(shù)學和計算機應用的原理和方法，在符合軟件工程規(guī)范的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)。
1.軍事訓練（含軍事理論課）：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。
2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。
3.社會調(diào)查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內(nèi)容為社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調(diào)查報告，并將實踐過程登錄《上海商學院大學生素質(zhì)拓展活動記錄》內(nèi)。
4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗項目。
5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據(jù)所學專業(yè)課程，完成一篇論文，字數(shù)不少于5000字，合格的學年論文獲得2學分。
6.專業(yè)實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業(yè)實習學生在校內(nèi)實驗室進行會計、稅務等綜合仿真模擬訓練；第七學期則深入到企業(yè)、會計師事務所等單位進行實習。根據(jù)實習內(nèi)容撰寫專業(yè)實習報告，實習報告不少于3000字。合格者獲得4學分。
7.畢業(yè)實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。
畢業(yè)實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業(yè)最為密切的環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習結束須提交不少于3000字的畢業(yè)實習報告。
鑒于學生已經(jīng)過四年的學習和專業(yè)訓練，即將步入社會，畢業(yè)實習應以學生綜合素質(zhì)的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業(yè)實習應訓練和考核學生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)習慣、敬業(yè)精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和信息獲取能力等等。
8.畢業(yè)論文（設計）：8學分，安排在第八學期，共計8周。
學生在完成全部課程后，在教師的指導下，結合本專業(yè)特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調(diào)研，撰寫畢業(yè)論文（設計）。畢業(yè)論文應理論聯(lián)系實際，對我國的會計和實踐具有現(xiàn)實意義。
畢業(yè)論文應當參加畢業(yè)答辯。成績合格者獲得8學分。
（二）。
一、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)主要面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務第一線能從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納人員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。
二、招生對象及學制。
（一）招生對象：招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
（二）學制：全日制三年。
三、培養(yǎng)要求。
1、知識結構。
（1）掌握會計核算、財務管理的基本方法。
（2）掌握經(jīng)濟數(shù)學、應用文寫作、英語等職業(yè)基礎知識；
（3）掌握財務會計、成本會計、財會電算化等職業(yè)技術知識；
（4）掌握計算機在本專業(yè)中應用的基本知識；
（5）掌握會計原理、經(jīng)濟法、會計基本技能等相關知識；
2、能力結構。
（1）具有盡職盡責的職業(yè)道德和良好的行為規(guī)范；
（2）具有職業(yè)工作崗位有關的專業(yè)理論、專業(yè)技能；
（3）具有所在職業(yè)或崗位的活動能力；
（4）具有手工會計核算操作能力；
（5）具有電算化會計操作能力。
3、素質(zhì)結構。
（1）熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀；
（3）有責任心、事業(yè)心，有法制觀念；熟悉國家有關財經(jīng)方針、政策和法規(guī)；
（4）熟練掌握2—3項體育運動項目的技術和方法，掌握體育基本知識與技能。
四、課程設置。
（一）公共基礎必修課程。
1、德育：130學時。
（1）著重進行共產(chǎn)主義思想品德教育，職業(yè)道德教育，時事政策教育和普通法律常識教育。
（2）根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高學生參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為學生今后在職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
（3）培養(yǎng)學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；做到自覺守法，依法辦事，積極運用法律武器維護自身合法權益，并同各種違法犯罪行為作斗爭。
2、語文：325學時。
在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、數(shù)學：325學時。
在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4、英語：260學時。
在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；()培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5、體育與健康：174學時。
在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
6、音樂/美術：66學時。
通過學習培養(yǎng)學生了解美的本質(zhì)與特性、美的形式與形式美，讓學生提高音樂欣賞水平并在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養(yǎng)；在欣賞和鑒別中了解美的判斷標準，提高學生審美鑒賞能力。
7、計算機應用：64學時。
在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
（二）專業(yè)技能課程。
8、基礎會計：164學時。
掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關系，會計核算形式的特點及其適應范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
9、財務會計：192學時。
掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務的確認、計價、計算與賬務處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法；了解企業(yè)結算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)容。
10、成本會計：64學時。
掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優(yōu)缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。
11、財務管理：64學時。
掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務報告分析、主要財務指標體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財務管理的目標及其基本因素、財務指標體系；了解財務管理中的風險價值、證券投資管理等內(nèi)容。
12、經(jīng)濟法：64學時。
培養(yǎng)學生獲取與經(jīng)濟相關的法學基礎理論知識；掌握常用的經(jīng)濟法律法規(guī)；能在經(jīng)濟活動中自覺的把法律意識貫穿到實踐中去，能正確的運用所學的法律知識處理一般的經(jīng)濟問題；能對應一般經(jīng)濟糾紛的起訴和應訴；為培養(yǎng)學生成為高素質(zhì)勞動者和中初專門人才奠定專業(yè)法律基礎。
13、珠算點鈔：156學時。
培養(yǎng)學生具備高素質(zhì)勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠算腦算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業(yè)知識和培養(yǎng)職業(yè)技能，全面提高學生素質(zhì)，增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定基礎。逐步培養(yǎng)學生智能的發(fā)展和優(yōu)良個性品質(zhì)的形成，加強學生職業(yè)道德觀念。
14、會計實務：180學時。
熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關系。
15、會計電算化：150學時。
使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓展就業(yè)領域，提高全面素質(zhì)，增強實踐能力和繼續(xù)學習能力打下一定的基礎。
16、專業(yè)綜合理論：352學時（對口單招方向）。
17、企業(yè)實習：240學時。
通過下企業(yè)實習，使學生了解企業(yè)會計各業(yè)務崗位的工作內(nèi)容、職責范圍、管理要求與核算方法。培養(yǎng)學生誠實守信，愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞精神。
實習內(nèi)容：企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程；企業(yè)會計核算流程；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；憑證稽核；登記賬簿，包括總賬、明細賬等；編制會計報表；撰寫實習報告。
實習要求：熟練掌握企業(yè)記賬憑證的編制、總賬、明細賬的登記、主要會計報表的編制等內(nèi)容。掌握企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和會計核算特點與程序、實習調(diào)查報告的寫作要求。
（三）公共基礎選修課程。
18、軍訓：30學時。
19、綜合語文：110學時（對口單招方向）。
20、綜合數(shù)學：110學時（對口單招方向）。
21、綜合英語：88學時（對口單招方向）。
22、校本特色：30學時。
書法：講授書法基礎知識，加強書法訓練，使學生能力寫出規(guī)范的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標準的阿拉伯數(shù)字。
（三）。
一、概述。
1.專業(yè)名稱及含義。
1.1專業(yè)名稱會計。
1.2專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計學基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的中級應用型專門人才。
2.招生對象。
招收中等職業(yè)學校同類專業(yè)畢業(yè)生及其他具有同等或以上學歷人員。
3.學制。
3年（高中畢業(yè)生）。
二、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)在企、事業(yè)單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。
三、職業(yè)能力。
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產(chǎn)管理及核算流程，嚴格執(zhí)行會計準則、財務通則及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守會計核算規(guī)程，具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員，能協(xié)助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。同時具有下列專業(yè)能力：
1、基本掌握管理學、經(jīng)濟學、會計學、會計法規(guī)的基本理論、基本知識。
2、能運用借貸記賬法對企業(yè)單位的日常經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理。
3、熟練掌握會計核算流程，能正確記賬結帳，正確編制資產(chǎn)負債表、利潤表和成本報表。
4、掌握財務分析方法及技能，具有進行成本、效益分析的能力。
5、熟悉銀行、工商、稅務等部門的工作流程，具有辦理相關業(yè)務的能力。
6、具有較熟練的計算機操作技能，掌握通用會計核算軟件的使用。
1、課程采用考試、考查制度。
2、課程按公共課、技術課、技能課的結構劃分。
3、重視課程實驗、技能課等實踐環(huán)節(jié)；充分利用網(wǎng)絡化、多媒體技術、視頻點播等先進的教學手段，加強直觀教學等。
4、教學內(nèi)容，特別是技能教學應隨著專業(yè)的發(fā)展而做適當?shù)淖兓?，使教學重心隨社會對人才的需求而調(diào)整。
五、對應或相關職業(yè)（工種）。
會計人員（2---06---03---00）。
六、職業(yè)資格：會計初級專業(yè)技術資格證書（財政部頒發(fā)）、中級會計電算化證書（財政部頒發(fā)）。
七、專業(yè)主要教學內(nèi)容：
會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規(guī)、會計制度設計、納稅實務、國際貿(mào)易、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產(chǎn)評估等。