在生活中，總有一些瑣碎的細(xì)節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責(zé)任?？偨Y(jié)的語(yǔ)氣可以積極向上，鼓勵(lì)自己或他人繼續(xù)努力和進(jìn)步。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
幸福的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向一直關(guān)心、支持中學(xué)教育教學(xué)工作的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友人表示衷心的感謝，向傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“您辛苦了”！祝各位節(jié)日愉快，身體安康，工作順利。
多年來(lái)，的教育發(fā)展一直走在全縣的前列，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實(shí)干，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，鑄就了我鎮(zhèn)教育的輝煌業(yè)績(jī)。
作為一名家長(zhǎng)，在陪伴孩子學(xué)業(yè)的路途上，也親眼目睹了學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展，深刻感受到中學(xué)是一所讓家長(zhǎng)放心，讓孩子成才的好學(xué)校。學(xué)校高度重視安全教育，每個(gè)學(xué)期，姬校長(zhǎng)都組織家長(zhǎng)和學(xué)生召開(kāi)安全會(huì)議，并且親自做安全報(bào)告，講授飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等知識(shí)。有許多次在接送孩子的時(shí)候，都看到他和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早晨在校門(mén)口，組織學(xué)生平安進(jìn)校，放學(xué)的時(shí)候組織學(xué)生安全離校。寒暑假發(fā)一張有學(xué)校，班主任，家長(zhǎng)共同簽訂的安全責(zé)任書(shū)，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)及人身安全。
為了解決學(xué)生的吃飯問(wèn)題，中學(xué)還建成了高規(guī)格的餐廳，嚴(yán)格管理，成立了家長(zhǎng)監(jiān)督委員會(huì)，使每個(gè)孩子都能吃上溫?zé)?、可口的飯菜?BR> 作為家長(zhǎng)，最大的困惑是不知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，郭樓中學(xué)很好的解決了這一問(wèn)題，每個(gè)學(xué)年，學(xué)校都組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，姬校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)思路，各位班主任向家長(zhǎng)交流學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。令家長(zhǎng)感動(dòng)的是每學(xué)年學(xué)校還組織班主任及任課教師進(jìn)行家訪，及時(shí)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。
在中學(xué)，正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)及教師不但把學(xué)生當(dāng)成教育對(duì)象，而且把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，傾注愛(ài)心地去關(guān)心、呵護(hù)，所以才能成就多年教育教學(xué)成績(jī)?nèi)h第一的奇跡。
最后，讓我代表全體學(xué)生及家長(zhǎng)再一次祝我們的老師們節(jié)日快樂(lè)！桃李滿天下！祝愿郭樓中學(xué)明年中考再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
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幸福的發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。沐浴在黨的春風(fēng)下，我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃獭！耙灰贡└弧贝_實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。
從人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類(lèi)剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
我的演講完畢。
謝謝大家!
幸福的發(fā)言稿篇三
大家下午好！很高興在這里與大家一起來(lái)分享孩子們的童年快樂(lè)，我想這一天我們都會(huì)難以忘懷的。在這三年的幼兒園生活和學(xué)習(xí)中，孩子們?cè)谶@里嘗試了許多人生的“第一次”，第一次獨(dú)自睡一張小床，第一次自己入廁，第一次自己穿衣服，第一次自己接水喝，第一次與這么多的小伙伴一起分享玩具等等，這樣的場(chǎng)景總能浮現(xiàn)在我們的眼前，是我們共同體驗(yàn)著孩子們的這些成長(zhǎng)經(jīng)歷，是我們共同感受著孩子們的快樂(lè)與憂愁。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的辛苦照顧，當(dāng)然也離不開(kāi)我們老師的辛勤教導(dǎo)。看看我們身邊的這一件件孩子親手制作的杰作，每幅作品都具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓人感覺(jué)到他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不再是以前那個(gè)哭哭啼啼，滿地亂跑的小孩子了，他們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了很多生活技能和處事的道理，小手變得靈巧了，小嘴巴變得能說(shuō)會(huì)道了，身體變得強(qiáng)壯了，這些進(jìn)步都會(huì)讓我們感受到無(wú)比的幸福與欣慰。這些成績(jī)的取得，也都與我們家園互動(dòng)、相互配合、團(tuán)結(jié)一致的班風(fēng)密不可分。
本次活動(dòng)共分為6個(gè)區(qū)域，有兒童畫(huà)、水墨畫(huà)、刮畫(huà)、泥塑、手工剪紙、還有電子成長(zhǎng)足跡的ppt，其中剪紙是我們班的班本特色教學(xué)。一會(huì)兒我們可以細(xì)細(xì)的欣賞，慢慢的融入孩子們的這片天地中。我希望每一個(gè)孩子都能在老師的`關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！也許很多年以后，當(dāng)我們?cè)俅蜗喾辏€都能回想起這一段美好的時(shí)光，暢談起這些難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，必定會(huì)有很多的感慨。我還希望家長(zhǎng)朋友和老師們?cè)谟齼悍矫嬉餐Γ餐砷L(zhǎng)，培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更個(gè)性的好孩子。
在這里我代表大二班的家長(zhǎng)們感謝園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，另外，還要感謝張**媽媽為我們提供這么多的展板，還有恩紫媽媽、王**媽媽、金昱含媽媽的場(chǎng)外支持與配合，還有侯**爺爺與老師們的共同努力布置的展廳，最后，更要感謝的是我們可愛(ài)的孩子和家長(zhǎng)們?cè)诒澈蟮呐Α?BR> 謝謝大家！
幸福的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！讓我們一起，都“做一個(gè)播種幸福的人”。
過(guò)了一個(gè)暑假，走進(jìn)校園，我想，您已看到，學(xué)校發(fā)生了很大的變化?！伴喿x夢(mèng)飛翔”一直是我校的一個(gè)重要課題，聘請(qǐng)香港梁偉明校長(zhǎng)在這方面作指導(dǎo)，引進(jìn)先進(jìn)的思想、方法，暑假投入大量資金擴(kuò)大裝修學(xué)校圖書(shū)館，購(gòu)買(mǎi)大量的新書(shū)，增加開(kāi)放圖書(shū)館時(shí)間，規(guī)范兩周一次的閱讀課，每天的午間閱讀課，給孩子的海量閱讀提供了很好的環(huán)境。當(dāng)然，隨之而來(lái)的大人的工作量也增加了，如新書(shū)上架啦，編號(hào)啦，包書(shū)皮啦等等，而這些工作老師根本忙不過(guò)來(lái)，所以，非常感謝家長(zhǎng)義工的熱心幫助，感謝全校的家長(zhǎng)義工，感謝我們班的'家長(zhǎng)義工：徐怡婷媽媽、張弛媽媽、范雅典媽媽、劉雅彤爸爸、曾雨媽媽?zhuān)≡诖蠹业膭趧?dòng)下，學(xué)校圖書(shū)館又舒服又漂亮，很有吸引力，孩子們?cè)诶锩骈喿x很舒服。上閱讀課時(shí)，能做到高高興興地選書(shū)，安安靜靜地看書(shū)。
“機(jī)器人”是我校的特色，這是一項(xiàng)既能益智又讓學(xué)生很感興趣的一項(xiàng)課外活動(dòng)，暑假，機(jī)器人室也擴(kuò)大裝修了，這學(xué)期容納了更多的喜歡機(jī)器人的孩子，這個(gè)學(xué)期，我們班就新增了好幾個(gè)孩子參加了機(jī)器人小組。
暑假，學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室也進(jìn)行了擴(kuò)大和裝修，真正成了少先隊(duì)員的活動(dòng)室。還有其他的功能室，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)室等，都裝飾一新。家長(zhǎng)們會(huì)后都可以去看看，看看孩子們到底在一個(gè)怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。教室的線路也重走了，這學(xué)期，校園電視臺(tái)開(kāi)通了！這對(duì)于學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體教育有了更新的手段，效果更好了。
為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校的各種興趣小組開(kāi)展得轟轟烈烈。羽毛球、足球、籃球、乒乓球、畫(huà)畫(huà)、合唱隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、各項(xiàng)體育、文學(xué)社、機(jī)器人等等。為學(xué)生的全面發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。
在常規(guī)方面，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)廣播時(shí)間和每天一歌時(shí)間。每天早上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播，每天午間閱讀前開(kāi)設(shè)音樂(lè)廣播。給學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，用音樂(lè)陶冶學(xué)生情操。
調(diào)入青園小學(xué)一年多了，感覺(jué)這里給了老師很好的發(fā)展空間，不管是哪門(mén)課程，不管是那個(gè)方面，當(dāng)感覺(jué)自己做好了的時(shí)候，左右看看，發(fā)現(xiàn)還有更好的。事事都感覺(jué)要跳起來(lái)才可以摘到桃子。我覺(jué)得學(xué)生也是這樣，不管哪個(gè)層次的學(xué)生，在這里都可以得到發(fā)展。
以上是我把本學(xué)期學(xué)校的變化對(duì)大家的一個(gè)介紹。接下來(lái)就給大家匯報(bào)一下本學(xué)期我們班的一些活動(dòng)。
語(yǔ)文周活動(dòng)：詩(shī)朗誦比賽。感謝各位家長(zhǎng)的鼎力支持，69個(gè)孩子都準(zhǔn)備了自己最喜愛(ài)的詩(shī)歌，67個(gè)孩子勇敢地走上了講臺(tái)。評(píng)出了一等獎(jiǎng)7名：王琪慧、馬莉雅、江華、羅雅文、金睿哲、陳潤(rùn)馨、喻菲。這是可以背得出來(lái)，又有一定的朗誦技巧的。二等獎(jiǎng)24人：周子怡、秦宇軒、李佳薈、王崢、佘帥、權(quán)裕棋、劉博、楊振豪、范雅典、張弛、羅宇鴻、周義云、張婧怡、王思琪、魯星宇、劉蜀蕾、沈妍圻、曾月、肖妙琳、錢(qián)小可、蔡宇、寧初晨、張婉楨、廖巧。這是背背誦得出來(lái)，但在朗誦技巧上相對(duì)差一點(diǎn)。其余的是三等獎(jiǎng)，背不出來(lái)，照著讀的，很明顯在家里沒(méi)有練習(xí)的。12號(hào)和34號(hào)是怎么也不肯上臺(tái)的。開(kāi)展了閱讀交流分享比賽活動(dòng)，感謝劉雅彤家長(zhǎng)、羅雅文家長(zhǎng)、陳潤(rùn)馨家長(zhǎng)，因?yàn)橛辛四銈兊亩α椭⒆觽冊(cè)谀昙?jí)組比賽中發(fā)揮出色，劉雅彤、羅雅文獲特等獎(jiǎng)，陳潤(rùn)馨獲一等獎(jiǎng)。本周還進(jìn)行了數(shù)學(xué)周活動(dòng)，下周還將進(jìn)行英語(yǔ)周活動(dòng)。
“家長(zhǎng)要想孩子做事精益求精，首先要以身作則，嚴(yán)格要求自己，給孩子做出榜樣，再去嚴(yán)格要求孩子。”
“家長(zhǎng)要利用一切機(jī)會(huì)參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，誘導(dǎo)孩子深入的理解知識(shí)，例如，安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來(lái)，就某一方面的問(wèn)題，孩子和家長(zhǎng)互想考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰(shuí)提出問(wèn)題，自己必須有準(zhǔn)確答案，這樣，可以促使孩子為了和家長(zhǎng)比個(gè)高低，就會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)?！?BR> (這些，都是我在一些書(shū)上或網(wǎng)上看到的名言，我覺(jué)得很受啟發(fā)，所以拿來(lái)和家長(zhǎng)們共勉。)。
今天，我想利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，在本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面給家長(zhǎng)們提出一些要求，請(qǐng)您督促孩子完成：
紙質(zhì)文件：
1、本學(xué)期必須背誦的課文：第一課（3、4段）；第三課；第五課；第六課；第七課；45頁(yè)資料袋；第十三課；第十五課；第17課；第十八課；第二十課；第二十五課；第二十六課；第二十九課；每個(gè)園地的“日積月累”。
2、本學(xué)期必須聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)：除帶*的課文，其余每篇課文后面方格中的字，在課文中找到相應(yīng)的詞，必須寫(xiě)得出。八個(gè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞語(yǔ)必須聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。
3、本學(xué)期必須默寫(xiě)的：第五課和第二十課（四首古詩(shī)）。
4、每次的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。您的認(rèn)真態(tài)度將鼓勵(lì)我繼續(xù)對(duì)您的孩子付出努力。
作業(yè)舉例：
從北京出發(fā),不過(guò)幾十公里就來(lái)到長(zhǎng)城腳下.這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上,高大堅(jiān)固,是用巨大的條石和城磚筑成的.城墻頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行.城墻外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供了望和射擊用.城墻頂上,每隔三百米就有一座方形的城臺(tái),是屯兵的堡壘.打仗的時(shí)候,城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
作者在（山）近看長(zhǎng)城。建筑長(zhǎng)城的材料是（條石）。城墻頂上：（有射口）；城墻外延的垛子：（美）；城臺(tái)：（大）。這段話的第三句至第五句是按（比喻）的順序?qū)懙?，他們和第二句是（了）關(guān)系。
大家看，一放手，孩子就這樣了。所以特別提醒家長(zhǎng)們。
5、請(qǐng)協(xié)助孩子養(yǎng)成8條良好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子早讀的習(xí)慣。
早上是記憶力的最佳時(shí)間。因此早上起床后，應(yīng)大聲地朗讀半小時(shí)左右。
2.認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
集中注意力聽(tīng)課是非常重要的。既認(rèn)真聽(tīng)老師講課，也認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。
3.更正作業(yè)的習(xí)慣。
每天的作業(yè)經(jīng)老師檢查后，一定要認(rèn)真看看，并更正好。這樣，既對(duì)得起自己，也沒(méi)有讓老師的心血白流。
4．勤學(xué)好問(wèn)、積極思考的習(xí)慣。
學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，因此要培養(yǎng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)謙虛地請(qǐng)教的習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思考、善于提出問(wèn)題。向別人提出的問(wèn)題，應(yīng)該是自己通過(guò)努力沒(méi)有解決的。
5.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
要培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。首先要求卷面整潔、不潦草、不涂抹；其次，正確；再要求規(guī)范、工整、美觀。要保持正確坐姿和握筆方法。字的筆順、作文時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式應(yīng)正確。
6.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，要求學(xué)生做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)時(shí)精力要集中,字跡要工整，答卷時(shí)卷面要潔凈。做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正。作業(yè)應(yīng)保質(zhì)保量并按時(shí)完成。做好后送給家長(zhǎng)檢查。
7、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
不撕紙，不亂扔。
8、不遲到的習(xí)慣。
按時(shí)到校，特別是升旗儀式不遲到。
講話完畢，謝謝大家！
幸福的發(fā)言稿篇五
生命需要教育的培育，教育是培育生命的事業(yè)。當(dāng)孩子們進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始他學(xué)習(xí)的生命體驗(yàn)時(shí)，教育給予生命主體的是快樂(lè)還是痛苦，是提升還是壓抑，是創(chuàng)造還是束縛，完全系于教師的職業(yè)道德和職業(yè)行為。
竇桂梅老師在《為生命奠基》一書(shū)中做了很好的詮釋?zhuān)行易x了本書(shū)，感受非常深刻。
讀完此書(shū)，最讓我感動(dòng)的是竇桂梅老師的為人。她大膽、樂(lè)觀、上進(jìn)、勤奮和她的拼搏精神。在她的日記本上，一直摘錄著這樣的一句話“得天下英才而教之，其樂(lè)無(wú)窮；得大道恩師而學(xué)之，樂(lè)在其中。”
竇桂梅原本并不是一位老師，她是在學(xué)校做一些雜物事。但成為一名真正的老師是竇桂梅的終生愿望。為了能成為一名老師她想盡一切辦法，爭(zhēng)取每一個(gè)、每一次的機(jī)會(huì)。有時(shí)學(xué)校老師有事請(qǐng)假，校長(zhǎng)會(huì)安排她去代課。她非常珍惜每一次的代課機(jī)會(huì)。每擔(dān)任某一科目，她都全身心投入。教一科、愛(ài)一科、鉆研一科，因而綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。由于竇桂梅的執(zhí)著追求和秒年個(gè)里強(qiáng)烈的事業(yè)心，終于感動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校才正式聘任竇桂梅為語(yǔ)文老師。
從教后的竇桂梅老師，博覽群書(shū)，深入鉆研教材，教學(xué)一絲不茍，因而在992年的5月她選《王二小》這篇課文代表學(xué)校參加吉林市閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)公開(kāi)課時(shí)，一鳴驚人，使與會(huì)的專(zhuān)家和老師無(wú)不為之感動(dòng)和稱(chēng)贊。
成名后竇桂梅老師并沒(méi)有在贊譽(yù)聲中停滯不前，而是更加勤奮地積淀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她閱讀大量名著和教學(xué)專(zhuān)著，比學(xué)趕幫，教學(xué)相長(zhǎng)，她把自己融入班級(jí)，在學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，她也在不斷地豐富著自己。短短的幾年間她背誦了500多篇優(yōu)秀詩(shī)詞，閱讀了大量的文學(xué)名著和教育文獻(xiàn)。教學(xué)成就更加輝煌。在995年和997年兩次參加全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)比賽均獲一等獎(jiǎng)。999年，在吉林省首屆教育教學(xué)評(píng)比中有榮獲一等獎(jiǎng)。
幾年來(lái)，她先后100余次在全國(guó)范圍內(nèi)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上作觀摩課，先后應(yīng)邀北京、天津、南京、武漢等城市作教學(xué)觀摩課及師德報(bào)告近百場(chǎng)。教學(xué)藝術(shù)日益成熟的竇桂梅老師已成為全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文界的一面鮮艷的旗幟。
竇桂梅老師在文中一再?gòu)?qiáng)調(diào)：要用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈”。教育是愛(ài)，愛(ài)就是教育。教育是培育生命的`事業(yè)，世界上還有比生命更重要的嗎？如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。
我想到了班級(jí)的燕。就在剛開(kāi)學(xué)的一天早上，我正在和學(xué)生忙于課文的背誦，學(xué)生大聲背誦著，我的眼光偷偷地朝窗外瞟了一眼，因?yàn)樵诖巴猓野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生的身影朝我們的教室走來(lái)：佝僂著腰，衣著陳舊，滿臉皺紋，頭發(fā)還有些許的發(fā)白，走路一瘸一拐……說(shuō)實(shí)話，看到這場(chǎng)面，心里有點(diǎn)可憐……莫非是收破爛的？還是？……猛然間，我想到了救助貧困生的事情，莫非他是（燕的父親）？我看到他吃力地朝班級(jí)走來(lái)，我快步跑上前去，詢(xún)問(wèn)道：“您找誰(shuí)啊？”“我……我找燕……老師，我是來(lái)問(wèn)補(bǔ)助貧困……”話語(yǔ)有些吞吐，面色有些羞怯，我的猜想果然沒(méi)有錯(cuò)！他的話沒(méi)有說(shuō)完，我多余問(wèn)了一句：“你是燕的……？”“我是她的爸爸。”其實(shí)聽(tīng)完的時(shí)候，我好后悔……眼前的這個(gè)蒼老的父親真的是需要幫助。
我趕緊看了他的證件，幫助他完成了手續(xù)……事情進(jìn)行的異常順利，他的救助很成功！
后來(lái)，我又聽(tīng)說(shuō)了燕一家的一些事情，家中有93歲高齡的奶奶，還有精神不太正常的母親，而燕的父親則已經(jīng)是53歲了，身體以及家庭的特殊狀況使得家庭的經(jīng)濟(jì)狀況十分艱難……唉，這樣的一家，真的是需要人們的關(guān)愛(ài)和幫助，看到燕的眼睛，想到她與周?chē)⒆拥牟顒e，心里有一絲絲的痛！在此后的日子里，我盡自己的所能給與她更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
是啊，作為教師，所能夠做的不就是這些嗎？點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切匯成涓涓溪流，融入他的心田。她的學(xué)習(xí)的勁頭足了，上課回答問(wèn)題積極了，臉上時(shí)常掛著燦爛的微笑。是啊，這就是愛(ài)的力量。
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幸福的發(fā)言稿篇六
幸福，是一種美好的感受，那么怎么來(lái)寫(xiě)一篇幸福的。
演講稿。
發(fā)言稿。
范文，希望能幫到你!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
某天早上，我吃力地睜開(kāi)眼睛。摸了摸額頭，果然發(fā)燒了。我掙扎著起床，結(jié)果還是倒在了床上。突然，房間里閃過(guò)一道白光，伴隨著一聲低沉的雷聲。不久，我聽(tīng)到風(fēng)聲夾雜著雨聲撞擊在窗戶上，發(fā)出輕微的抖動(dòng)聲。
這時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“起床了，別一放假就賴(lài)床?！蔽疑硢〉鼗卮鹫f(shuō):“我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我可能發(fā)燒了。”
媽媽摸了摸我的前額。“嗯,的確有些燙。”然后他量了量體溫。“39度高燒，寶寶，先睡一覺(jué)，待會(huì)就好了?！眿寢寧臀野驯蛔庸o后，我迷迷糊糊地睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是下午了。睡一覺(jué)出一身汗，我感覺(jué)好多了。我起身走出房間?？吹綃寢屧诩遥抑浪欢ㄊ钦?qǐng)假來(lái)照顧我的。媽媽看見(jiàn)我起來(lái)了，笑著說(shuō):“起來(lái)，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”“嗯，比早上舒服多了。”
“那我給你做點(diǎn)吃的。”你一定很餓了。然后媽媽走進(jìn)廚房開(kāi)始工作。我向窗外望去，雨已經(jīng)停了，可是天空還是烏云密布，沒(méi)有一絲陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，緊緊地蓋住，想把太陽(yáng)擋在外面。媽媽很快就煮好了，說(shuō)是先燒好的，等我醒了熱一下就能吃了。
看著這些沒(méi)動(dòng)過(guò)的食物，我問(wèn):“媽媽?zhuān)銢](méi)吃過(guò)東西吧?”“沒(méi)事，我就下碗泡面吃了?！蹦憧斐园桑涞貌缓贸?。”我滿腹狐疑地去廚房拿筷子。我往水池里瞥了一眼。走出去，瞄準(zhǔn)方便面，果然不出所料!還是三袋，媽媽沒(méi)吃!我停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，在出去之前又拿了兩碟菜。
媽媽看見(jiàn)我拿著一雙筷子就問(wèn):“你怎么拿兩雙?”我已經(jīng)吃過(guò)了?！笆卟送Χ嗟模瑡寢寧椭砸恍?，好嗎我略微撒嬌地說(shuō)道?！昂冒桑以俪砸恍??！蹦赣H不太情愿地答應(yīng)了。我盛了兩碗米飯，開(kāi)始刷菜，還給媽媽夾了好多菜。
最后，我滿意地打了個(gè)飽嗝，媽媽在我強(qiáng)烈要求下也吃完了。此時(shí)，外面有光跑進(jìn)來(lái)，我到窗邊一看，烏云的確散了，陽(yáng)光照耀著世界，帶來(lái)溫暖和幸福。
幸福是什么?幸福，似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單卻遙不可及的問(wèn)題。我沒(méi)有動(dòng)人的外表，沒(méi)有華貴的衣服，可我是幸福的;我沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，沒(méi)有豪宅，沒(méi)有名車(chē)，但我是幸福的;我只是一名普普通通的小學(xué)教師，沒(méi)有超人的智慧，但我依然感覺(jué)我很幸福。也許你要問(wèn)：幸福到底是什么?其實(shí)，在你問(wèn)著幸福是什么的時(shí)候，你已經(jīng)是幸福的!只是自己沒(méi)有感覺(jué)到而已。幸福需要自己用心去體會(huì)，用心去感受。
幸福其實(shí)就是一種心境，一種不言而喻的快樂(lè)感覺(jué)，一個(gè)小小的愿望的實(shí)現(xiàn)。
如果我們總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他人的幸福，以為自己是個(gè)不幸福的，那么就錯(cuò)了，幸福無(wú)處不在，幸福就在你我身邊。只要我們用心體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都是幸福的。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)，能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力，這就是幸福。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你微笑了，你就是幸福的。
人類(lèi)所有的行為都是有目的，既人類(lèi)所有的行為都是在追求某種目標(biāo)或結(jié)果，他指出每個(gè)人的最終目的都是為了生活幸福。’無(wú)論你是從事什么樣的職業(yè)，采取何種行動(dòng)，你最終目的是為了獲得自己想要的幸福，是讓其內(nèi)在自我獲得滿足感。金錢(qián)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)、地位等東西，往往是人們追求的目標(biāo)，人們得到它們是為了滿足自己的某些方面的欲望，其最終目的是為了精神上的滿足。我們每個(gè)人來(lái)金三角的目的可能不盡相同，我最初是被迫來(lái)的，后來(lái)是為了承諾和責(zé)任，你們有的是為了五十萬(wàn)的年薪，為了讓自己以后的生活更加富裕，還有的人或許有其它目的。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，都在為自己的這個(gè)奮斗，但是你們可能不知道，有的人在實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)后，卻不一定感到幸福，其中的原因就是他們的目標(biāo)并不是他們的人生目的。只有真正感到生活幸福，才是成功者，如果不能獲得自己想要的幸福，就是一個(gè)失敗的人生。要想獲得生活的幸福，不讓自己處在痛苦之中，就必須確知一樣?xùn)|西，內(nèi)在自我的價(jià)值觀。什么是價(jià)值觀呢?簡(jiǎn)單扼要的說(shuō)：‘價(jià)值觀是每個(gè)人內(nèi)在自我對(duì)人生的追求，是每個(gè)人生命中最渴望得到的東西，也是每個(gè)人內(nèi)在自我對(duì)外在行為和社會(huì)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。’有些人之所以走入歧途，就在于不明白這一點(diǎn)，惟有心靈的滿足，才能讓人生幸福。如果一味地追求外在物質(zhì)的滿足，而忽視了內(nèi)在自我精神上的追求，既是實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，內(nèi)心依然是空虛的。
什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)成為什么樣的人，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。為什么有的壞人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，過(guò)段時(shí)間就變好了，這是因?yàn)樗诒O(jiān)獄里受到到大量正確的價(jià)值觀的教育，替代了他原有的價(jià)值觀，當(dāng)然也有沒(méi)有變好的，這是因?yàn)檫@些人拒絕接受正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀都是從外界接受的，并不是與生俱來(lái)的，只要是他自己愿意，都可以很容易地改變，改變價(jià)值觀的方法有很多，有的人可能在瞬間，因某件事就會(huì)改變他原有的價(jià)值觀，事實(shí)上我們每個(gè)人的價(jià)值觀都是在不知不覺(jué)中，慢慢形成的，所以我們的價(jià)值觀大多是父母，親朋好友，學(xué)校和工作場(chǎng)所，當(dāng)然還包括很多媒體的宣傳。大多數(shù)的價(jià)值觀都是無(wú)意識(shí)地、被動(dòng)的接受的，只要進(jìn)行有意識(shí)的灌輸，很快就能替代原有的價(jià)值觀?！?BR> 幸福的發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師：
你們好！
百年大計(jì)，教育為本。一年來(lái)，我園全體教師認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業(yè)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
今天在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們對(duì)20xx年度幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰，并號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚情操;學(xué)習(xí)他們廉潔自律、克己奉公的`優(yōu)秀品質(zhì)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)也希望受表彰的老師們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮模范帶頭作用，同全體老師一道共同譜寫(xiě)回幼教事業(yè)的新篇章!
幸福的發(fā)言稿篇八
1、成大事者，不恤小恥;立大功者，不拘小諒。
2、君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲。
3、你的態(tài)度決定你的人生，別讓低質(zhì)量的勤奮毀了你，有時(shí)候不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀!
4、本性的蘇醒，往往在遭遇真實(shí)之后。
5、如果化為泡沫，消逝之前，依舊要與命運(yùn)一搏。
6、我始終相信“天生我才必有用”。我要繼續(xù)奮斗，展示自己的才能，努力成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
7、除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們。
8、因?yàn)橄胍兊貌黄椒玻砸恢痹趬?mèng)的道路上拼命追趕。
9、請(qǐng)你一定不要停下來(lái)，成為你想成為的人。
10、要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。
11、不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
12、人都是被逼出來(lái)的，人的潛能是無(wú)限的，安于現(xiàn)狀，你將逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你將創(chuàng)造奇跡，千萬(wàn)不要對(duì)自己說(shuō)不可能，樹(shù)的方向，風(fēng)決定。人的方向，自己決定。
13、超非凡的卓越，給我超非凡的力量。
14、路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
15、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
16、不是要做一個(gè)單純優(yōu)秀的人，而是要做一個(gè)不可替代的人。
17、我愛(ài)你時(shí)你說(shuō)什么就是什么，我不愛(ài)你時(shí)你說(shuō)你是什么!
18、人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。
19、只要有夢(mèng)，我就會(huì)不松懈的奮斗下去;只要有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就會(huì)更加的努力;只要我永不放棄，成功的希望就會(huì)一直陪伴著我。
21、人要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn)，前者是戰(zhàn)略，后者是戰(zhàn)術(shù)。
22、或許是時(shí)間燉化了他們的異端，或許是歲月油炸了我的堅(jiān)持。
23、像唐僧西天取經(jīng)一樣，想要取得真經(jīng)，就不要有返途的念想，你除了繼續(xù)死磕到底，根本沒(méi)有其他退路。
24、你最好全神貫注，因?yàn)槲視?huì)全力以赴。
25、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起來(lái)的人!
26、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
27、只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線。
28、我希望新的一年自己更成熟，對(duì)自己更嚴(yán)格，做想做的自己，跟著心的腳步，生活五彩。
29、沒(méi)有清醒的頭腦，再快的腳步也會(huì)走歪;沒(méi)有謹(jǐn)慎的步伐，再平的道路也會(huì)跌倒。
30、每一件與眾不同的絕世好東西，其實(shí)都是以無(wú)比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時(shí)光。
31.再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
32.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
33.有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。
34.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
35.只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
36.人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
37.無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
38.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
39.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
40.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃，并去實(shí)踐它。
41.失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。
42.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
43.千萬(wàn)人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止不做了。
44.痛苦是性格的催化劑，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。
45.如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!
46.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)不斷往前走的人手中。
47.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
48.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
49.投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。
50.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。
51.生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
52.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
53.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
54.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
55.沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
56.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
57.熊熊的熱忱，憑著切實(shí)有用的知識(shí)與堅(jiān)忍不拔，是最常造就成功的品性。
58.從勝利學(xué)得少，從失敗學(xué)得多。
59.挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
60.天下無(wú)難事，唯堅(jiān)忍二字，為成功之要訣。
61.現(xiàn)在不努力，將來(lái)拿什么向曾經(jīng)拋棄你的人證明它有多瞎。
62.我不是天生的王者，但我骨子里流著不服輸?shù)难骸?BR> 63.眼淚不是答案，拼搏才是選擇。只有回不了的過(guò)去，沒(méi)有到不了的明天。
64.跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)樵?jīng)為了別人難為了自己。
65.沒(méi)有人能替你承受痛苦，也沒(méi)有人能搶走你的堅(jiān)強(qiáng)。
66.不要拿我跟任何人比，我不是誰(shuí)的影子，更不是誰(shuí)的替代品，我不知道年少輕狂，我只懂得勝者為。
67.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
68.寧可笑著流淚，絕不哭著后悔。
69.無(wú)論你昨晚經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早上醒來(lái)這個(gè)城市依舊車(chē)水馬龍。
70.沒(méi)有人能一路單純到底，但別忘了最初的自己。
71.不要指望誰(shuí)陪你一輩子，沒(méi)光的時(shí)候連影子都會(huì)離開(kāi)你。
72.痛不痛只有自己知道，變沒(méi)變只有自己才懂。不要問(wèn)我過(guò)得好不好，死不了就還好。
73.若現(xiàn)在就覺(jué)得失望無(wú)力，未來(lái)那么遠(yuǎn)你該怎么扛。
74.我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。
75.我不敢休息，因?yàn)槲覜](méi)有存款。我不敢說(shuō)累，因?yàn)槲覜](méi)有成就。我不敢偷懶，因?yàn)槲疫€要生活。我能放棄選擇，但是我不能選擇放棄。堅(jiān)強(qiáng)、拼搏是我唯一的選擇。
76.做自己生命的主角，而不是別人生命中的看客。
77.成功不是得到多少東西，而是看你把身上多余的東西扔掉多少。
78.總有人比你好看，比你聰明，比你年輕，但沒(méi)人能取代你。
79.我一直以為人是慢慢變老的，其實(shí)不是，人是一瞬間變老的。
80.成功的速度一定要超過(guò)父母老去的速度。
81.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己過(guò)。
82.失敗并不意味你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗表明你有理由重新開(kāi)始。
83.勇氣不是感覺(jué)不到恐懼而是感覺(jué)到恐懼也繼續(xù)做下去。
84.記?。耗闶悄闵拇L(zhǎng);走自己的路，何必在乎其它。
85.不去追逐，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。不往前走，永遠(yuǎn)原地停留。
幸福的發(fā)言稿篇九
有些日子沒(méi)見(jiàn)爹的面了，他天天在路上，隨著人們生活水平提高，各種副食品增多，糖葫蘆不好賣(mài)了。
早晨吃過(guò)飯，八點(diǎn)半開(kāi)始熬糖，十多分鐘后，火候差不多了，把用竹簽連起的一串串山里紅放進(jìn)熬糖的鍋里打幾個(gè)滾，再稍微用力拍在旁邊在水中浸泡了24小時(shí)的木板上，稍等半分鐘，把已經(jīng)冷卻的連著糖翅的山里紅插在葦草編織的把子上，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為蘸糖葫蘆。
九點(diǎn)多，滿滿一把子糖葫蘆蘸好了，爹推著大水管車(chē)子出了門(mén)，慢慢騎上去，開(kāi)始了一天的勞作。爹中意的村子是東西黃里和前后王約，走街穿巷，車(chē)子有時(shí)推著，推累了就騎一會(huì)，冬天的風(fēng)刮來(lái)透骨寒意，有時(shí)村里街道上一兩個(gè)小時(shí)見(jiàn)不到人影，吆喝破了嗓子也沒(méi)人出來(lái)看一眼。
賣(mài)糖葫蘆最好的季節(jié)是秋末和整個(gè)冬天，天涼，冷卻的糖翅才不容易化開(kāi)，其他季節(jié)溫度太高，達(dá)不到要求，糖葫蘆上的翅遇熱很快化掉，那就只能叫串著的山里紅，不能叫糖葫蘆。
除了賣(mài)糖葫蘆，其他三個(gè)季節(jié)，爹也沒(méi)閑過(guò)，他今年周歲65，已經(jīng)步入老年，卻一閑下來(lái)就渾身難受。小的時(shí)候，我在屋里玩，聽(tīng)到房子外面咚咚的聲音，那腳步落地非常重，像要把大地壓得喘不過(guò)氣來(lái)，卻非常響亮，聽(tīng)著這腳步聲讓我感覺(jué)自己渾身都充滿了力量。一聽(tīng)那獨(dú)特的腳步聲，就知道爹回來(lái)了。
春夏秋三季，爹和其他十來(lái)位老伙計(jì)一起給新蓋好房的人家擊房頂，這是高強(qiáng)度的力氣活。常常遇到八間新房弄房頂，房主要求一天必須干完，爹他們?cè)绯克狞c(diǎn)半起床，五點(diǎn)吃飯后坐上老叔的三馬車(chē)出發(fā)，晚間八點(diǎn)來(lái)鐘活完工了才回來(lái)，中間只在午飯后稍微休息一小會(huì)。這種活收入不算太低，每天小二百塊，是真正的血汗錢(qián)。
爹娘一輩子省吃?xún)€用，給我積攢著幸福。我雖然有個(gè)妹妹，不過(guò)比起我來(lái)，她沒(méi)用爹娘怎么投入，村里的風(fēng)俗重男輕女，在我們家對(duì)待我和妹妹上，反映得相當(dāng)真實(shí)。
妹妹小學(xué)沒(méi)上完，跟家里大人吵了一架，不上了。離開(kāi)學(xué)校后，妹妹做過(guò)無(wú)數(shù)工種，用縫紉機(jī)繡花、在不遠(yuǎn)的村子里織毛巾、弄塑料瓶或玻璃制品，甚至在幾里外的磚瓦廠當(dāng)過(guò)窯工，兩人合抬一百多塊未燒就的磚坯子。
我現(xiàn)在想像不出妹妹一位十四五歲的小姑娘，如何承受這種重體力活的，可能是受父親影響吧。
1993年我接到了滄州師專(zhuān)英語(yǔ)系的錄取通知，到學(xué)校報(bào)到時(shí)除了行李和書(shū)籍，還有很厚厚的一迭用10元摞起來(lái)的人民幣。
1995年春節(jié)，爹娘知道我有了女朋友。春天我在外面上著學(xué)，兩位老人把前后兩個(gè)院子的老宅拆了后面一處，在原址蓋起了新房。這一年五一回家剛進(jìn)村口，聽(tīng)?zhēng)孜婚L(zhǎng)輩說(shuō)起我家的事，村里人都對(duì)爹娘豎起大拇指，當(dāng)時(shí)物價(jià)低廉，人們干活掙錢(qián)也少。爹娘省吃?xún)€用給我蓋起了新房。
初我和妻子結(jié)婚，爹娘為我們拾掇新房、辦家具、置酒席，興高采烈地張羅我的婚事。
我看了現(xiàn)在住的這處樓房，爹娘為不使我在外面借錢(qián)太多，壓力過(guò)大，給我墊付了一部分。
春天我另買(mǎi)了一處三室一廳，爹娘拿出當(dāng)時(shí)他們?nèi)糠e蓄來(lái)給我湊錢(qián)。
如今我毫無(wú)保留地把爹娘對(duì)我的愛(ài)傳遞給我兒子，天下爹娘給孩子奠基，不要求任何回報(bào)，一心盡全力，只為了孩子幸福。
爹娘都是1949年生人，與新中國(guó)同齡，伴隨著共和國(guó)成長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。他們小時(shí)候日子艱難，沒(méi)錢(qián)把學(xué)上完，文化都不高。尤其我娘為沒(méi)能多上幾天學(xué)一直耿耿于懷，把希望寄托在了我身上。娘二年級(jí)沒(méi)上幾天，但對(duì)書(shū)非常感興趣，凡是我看的書(shū)交給娘，過(guò)幾天問(wèn)她，娘都會(huì)把書(shū)的內(nèi)容講給我，六十大幾歲的'老人，記憶力這么好，學(xué)習(xí)力這么強(qiáng)，讓人不得不服。
爹娘和土地打了一輩子交道，他們的生命和性格中滲透進(jìn)了泥土厚重樸實(shí)、善良樂(lè)觀。孩子是爹娘生命的延續(xù)，我想自己身上的許多東西，包括性格與待人接物，都傳承著爹娘的寶貴基因。
一次和爹拉家常，爹對(duì)我說(shuō)，他一輩子和土打交道，九歲時(shí)棄學(xué)回家種地，天天弄土；十大幾歲根治海河，青縣、文安、黃驊、天津、山東，凡是當(dāng)年附近省份需要河工的地方，爹都去過(guò)，日子窮，除了帶出去一張嘴，還能領(lǐng)回些口糧，挖河天天弄土；三十多歲農(nóng)村改革，包產(chǎn)到戶，口糧沒(méi)問(wèn)題了，為了多掙錢(qián)，爹給人奠過(guò)房基、脫過(guò)坯、修過(guò)公路，這些活天天弄土；快老了，給人弄房頂上土擊磚，還是天天弄土。
爹說(shuō)，他這輩子弄土弄夠了，我這一代人該做點(diǎn)別的，該離開(kāi)土了。
爹的話應(yīng)驗(yàn)了，除了我，在村子里依然種地的這代人也要離開(kāi)土了。
6月12日，任丘市政府與華夏幸?；鶚I(yè)股份有限公司簽約，鄚州、北辛莊、七間房、茍各莊、于村五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分納入華夏開(kāi)發(fā)范圍，總面積240平方公里。
生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)楊臨河，作為五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中鄚州鎮(zhèn)的一個(gè)行政村，進(jìn)入開(kāi)發(fā)序列。
華夏與市政府簽約后，半年多寂靜無(wú)聲，各種傳言不斷，有人說(shuō)這事黃了，有的村要價(jià)過(guò)高，把華夏嚇跑了；有人說(shuō)，開(kāi)發(fā)前要把原住居民搬遷，連遷居地都說(shuō)的有鼻子有眼。
12月12日，河北省規(guī)劃設(shè)計(jì)院編制的任丘市－2030規(guī)劃出臺(tái)，上面清楚標(biāo)明鄚州鎮(zhèn)與七間房鄉(xiāng)在十來(lái)年后將建成淀邊新區(qū)，位于今天市區(qū)中段貫通南北的會(huì)戰(zhàn)道將來(lái)要修通到白洋淀邊，把未來(lái)新區(qū)與現(xiàn)有市區(qū)連成一體。
12月23日，由華夏負(fù)責(zé)的任丘市規(guī)劃展覽館開(kāi)工奠基儀式在楊臨河村東舉行，奠基前一天，我回家后來(lái)村東的地里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這塊地是村里的上上等地，不管種什么作物，投入相同材料和工夫，畝產(chǎn)在全村是最高的。華夏在這塊地里第一期征用100多畝，楊臨河的部分村民第一次把土地看的不再重要，流轉(zhuǎn)了出去。
這塊地東側(cè)挨著106國(guó)道，稍微向南300多米，便是大廣高速鄚州出口，可以說(shuō)，它正好位于國(guó)道和高速的交匯處。華夏集團(tuán)看上的，是它優(yōu)越的地理位置，另外還有我村村民的淳樸與善良，對(duì)政府與華夏的積極支持。
村民要改變終生與土為伴的生活方式，華夏要建起現(xiàn)代化的產(chǎn)城一體的淀邊旅游新城，兩者一拍即合，無(wú)須做太多工作。
我在當(dāng)天電視新聞里看到，在楊臨河村東那塊地里，一位市領(lǐng)導(dǎo)鏟了一锨土，漸漸把锨抬起，緩緩放到奠基石旁邊，再用锨輕輕拍了拍。這個(gè)微小的動(dòng)作不過(guò)幾秒鐘，卻完成了新與舊的交替、歷史與未來(lái)的對(duì)接，這是新生活的奠基，是對(duì)幸福的奠基。
淚眼朦朧中，我仿佛看到烈日曝曬下爹正用力搬起裝滿水泥的編織袋倒在房頂上；看到娘挑起滿滿兩桶水扁擔(dān)一顫一顫向白菜地走去；看到妹妹和她的伙伴吃力地抬起碼滿磚坯子的木板架到小拉車(chē)上，手上布滿血泡。
一切都要變了，我的親人們、我的鄉(xiāng)親們，不再以土地為生，不再一輩子與土打交道。他們會(huì)住上洋樓、穿戴新鮮地在沒(méi)有污染的工廠里上班，業(yè)余他們跳舞唱歌、逛公園、上街購(gòu)物，馬路寬闊筆直，小區(qū)里綠樹(shù)濃蔭、鮮花綻放。
田野里新翻泥土的清香飄遠(yuǎn)了，打谷場(chǎng)上堆滿的喜悅不見(jiàn)了，一排排高樓大廈拔地而起，人們漫步在大型超市和花園里，笑得那么甜、那么美......
幸福的發(fā)言稿篇十
什么是教師幸福感？教師如何去獲取幸福感？這兩個(gè)問(wèn)題一直在我頭腦中徘徊，今天，聽(tīng)了施教授的講座之后，我恍然大悟，做完她給我們的調(diào)查問(wèn)卷后，對(duì)照一下才知道我距離這種幸福感還有那么一點(diǎn)距離。
教師幸福感是教師在教育教學(xué)過(guò)程中得到的一種精神滿足。從教十四年來(lái)，有過(guò)滿足，有過(guò)幸福，有過(guò)成就感，但更多的時(shí)候去是疲倦，是力不從心，影響教師幸福感的因素有多方面，一是自身因素，二是外在因素，當(dāng)自向價(jià)值得到肯定的時(shí)候，很容易獲得幸福感，可由于諸多外在因素；比如，任教科目，耿業(yè)承諾，教學(xué)動(dòng)機(jī)，擇業(yè)，學(xué)校組織氣氛等因素的影響，我們從中獲得的幸福感越來(lái)越少，甚至還出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，面對(duì)以上問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣去調(diào)整自己的心態(tài)？從而在教師這個(gè)崗位上獲得幸福感呢？聽(tīng)了講座之后，讓我明白了：
1、應(yīng)提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步最能增強(qiáng)自己的幸福感。
2、合理的期望和良好的心理素質(zhì)的樹(shù)立；在工作中有合理的期望，保持良好的心態(tài)，心態(tài)是一種境界，也是一種胸懷，一種精神，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適度轉(zhuǎn)移和放壓力。
3、轉(zhuǎn)變生活觀念，提升職業(yè)境界，幸福是一種主觀態(tài)度，能否獲得職業(yè)幸福感，需要一處幸福的生活觀念和職業(yè)境界。
4、合理安排閑暇娛樂(lè)活動(dòng)，肖川教授說(shuō)過(guò)：幸福等于充實(shí)加閑暇，適度的閑暇娛樂(lè)活動(dòng)可以使老師養(yǎng)成勞逸結(jié)合的行為習(xí)慣，興趣廣泛的人幸福感更容易獲得。
施教授的講座，給我們教師在如何獲得幸福感方面指明了方向，相信在以后的工作中，我一定會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，更積極，更快樂(lè)地去工作。
幸福的發(fā)言稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
在我們二中，每個(gè)班都有自己的班級(jí)文化特點(diǎn)，比如說(shuō)：有的班級(jí)，充滿青春活力，充滿自信；有的班級(jí)，同學(xué)們互相幫助，和諧融洽；而有的班級(jí)，富有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，方方面面不落人后。這些，都可以被稱(chēng)為班級(jí)的文化特點(diǎn)。這些班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌精神，自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式影響著學(xué)生的行為。它具有一種無(wú)形的力量，在很大程度上影響和決定著學(xué)生的發(fā)展。因此，每個(gè)班都應(yīng)結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，全面開(kāi)展建設(shè)班級(jí)文化的活動(dòng)，提升班級(jí)的凝聚力，戰(zhàn)斗力。
那么，我們?cè)鯓尤ラ_(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)呢？我認(rèn)為主要有以下四點(diǎn)：
教室是我們學(xué)生呆的時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，試想如果你的教室垃圾成堆、腳下總是黏糊糊、臭氣滿屋，你還有心情學(xué)習(xí)嗎？因此，每個(gè)班都應(yīng)該重視教室環(huán)境，讓墻壁潔白如新，黑板報(bào)圖文并茂，桌椅物品整整齊齊。優(yōu)美的環(huán)境能使人心情愉快，能讓人奮發(fā)向上。所以請(qǐng)我們的同學(xué)彎彎腰，隨手撿起一張紙屑，而我們的教室更整潔干凈！
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分，學(xué)生以學(xué)為主，班級(jí)上形成比學(xué)趕幫的學(xué)風(fēng)，不僅能提高這個(gè)班的成績(jī)，而且有利于一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，甚至?xí)?duì)學(xué)生一生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。所以，請(qǐng)你加入閱讀的隊(duì)伍，請(qǐng)你加入討論習(xí)題的隊(duì)伍，少一些追跑、少一些打鬧！
良好的人際關(guān)系是形成團(tuán)結(jié)一致、積極向上班集體的重要因素之一。我們的同學(xué)能聚在一起就是一種緣分，相處四年更是不易，只有我們形成良好的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)在一起，班級(jí)的各項(xiàng)工作方能順利開(kāi)展，這也有助于更好地發(fā)揮班級(jí)整體效應(yīng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，形成正確的人生觀。
一跨進(jìn)我們的校門(mén)，一走入我們的班級(jí)，同學(xué)們就當(dāng)對(duì)班級(jí)產(chǎn)生一種歸屬感。要使班級(jí)向前發(fā)展，我們同學(xué)就該肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生是班級(jí)真正的主人，擁有全方位管理班級(jí)事務(wù)的義務(wù)和權(quán)利，切不可推卸責(zé)任，要有個(gè)人利益服從集體的意識(shí)和決心！
幸福的發(fā)言稿篇十二
大家好！今天，我演講的題目是：xx，我因您而幸福！
?。∶利惖膞x我的家，處在您溫暖的懷抱里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著生活的美好與幸福！
我的家在楊峪河鎮(zhèn)金雞村的一個(gè)小山溝里。這里雖然山大溝深，但植被豐茂，堪稱(chēng)天然氧吧。沒(méi)事的時(shí)候，去呼吸新鮮的空氣，采幾朵野花，摘一些野果，然后靜靜地坐在山頭，細(xì)細(xì)地欣賞家鄉(xiāng)的新面貌，新氣象。瞧！一座座新式的小洋樓像一顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在這綠色的海洋里，五彩的瓷磚和琉璃瓦在夕陽(yáng)的照耀下熠熠生輝；平坦的水泥路像一條白絲帶一直從山外蜿蜒進(jìn)來(lái)，不時(shí)有小汽車(chē)、摩托車(chē)響著悅耳的汽笛聲來(lái)回奔馳；不知從哪里延伸而來(lái)的根根銀線接進(jìn)千萬(wàn)家，給這原本偏僻的小山溝注入了無(wú)限活力。
鄰家的大哥哥一定又在上網(wǎng)查信息了吧！我常想，是什么讓我們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小山村發(fā)展的如此日新月異？是什么讓我的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美好了呢？哦，是共產(chǎn)黨英明的惠民好政策！
走進(jìn)美麗的校園，踏在平整的水泥操場(chǎng)上，撫摸著嶄新的籃球架和書(shū)報(bào)欄，；坐在寬敞明亮的教室里，使用者著彩電、電腦、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施；住在溫馨的宿舍里，享受著格力空調(diào)送來(lái)的徐徐暖風(fēng)；坐在嶄新的餐桌旁，享受著國(guó)家免費(fèi)的豐盛營(yíng)養(yǎng)餐……所有這些，你能說(shuō)我不幸福？撫今思昔，我常想，是什么讓我們的校園變化日新月異？是什么讓我們的生活如此甜蜜？哦，是共產(chǎn)黨英明的惠民好政策！
又是一年春來(lái)到，東風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開(kāi)，媽媽帶我去春游。穿過(guò)繁華似錦的xx城，沿著平整的道路登上金鳳山公園。站在高高的曠如臺(tái)上，身倚漢白玉欄桿，極目遠(yuǎn)眺，諾大的xx城盡收眼底！啊，修整一新的丹江大河玉帶一般繞城而過(guò)；寬闊的高速路直伸向山外的世界；座座高樓拔地而起；雄偉俊秀的彩虹橋連接著綺麗的龜山公園；街道上如梭的車(chē)流彰顯著經(jīng)濟(jì)的騰飛與活力……回過(guò)身來(lái)，朗讀者：“湖波蕩蕩倚木西眺戲珠蒼龍，青山莽莽憑欄東瞻沐陽(yáng)金鳳”的巨幅對(duì)聯(lián)，感受著濃濃的文化氣息。聽(tīng)媽媽講了她年輕時(shí)xx城的模樣，讓我不禁再一次感嘆：是什么讓我們的家鄉(xiāng)會(huì)有如此的滄桑巨變？是什么讓我們的生活富足又休閑？哦，是共產(chǎn)黨英明的好政策！
??！美麗的xx我的家，你時(shí)時(shí)處處都讓我感受著幸福與溫暖！讓我們共同祝愿，祝愿我們的家鄉(xiāng)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，天更藍(lán)，水更清，路更寬，民更富，生活賽蜜甜！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幸福的發(fā)言稿篇十三
說(shuō)到幸福這個(gè)話題，我就不由得想起了2011年11月26日王局長(zhǎng)在邱莊學(xué)校的那次關(guān)于“師德建設(shè)”的講座，那次講座使我受益匪淺，尤其是聽(tīng)了王局講的“如何找到幸福，提高幸福指數(shù)”之后，心中就想：我一定要做一個(gè)幸福的教師。
至今王局的那段講話仍使我記憶猶新，那就是“世界上并不缺少幸福，缺少的是感受幸福的心靈。幸福就在轉(zhuǎn)念之間，幸福是一種心情，幸福是守住一種本分，幸福是經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹，幸福是一種放下，幸福是一種平常心，幸福是知足?！蹦谴沃v座之后，我漸漸變得寬容、大度了，每天精力充沛了。你要問(wèn)我那么到底怎樣才能做一名幸福的教師呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、常懷感恩之心。
二、堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想。
秀的教師，做學(xué)生喜歡的老師。當(dāng)我翻看自己所獲得的一摞各種榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，一種幸福感就會(huì)涌上心頭，因?yàn)檫@是我付出之后的回報(bào)。
三、做到三個(gè)“善待”
1、要善待自己和家人。
在現(xiàn)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們教師不要左顧右盼，要保持一顆平常心，做到心態(tài)平和，不要跟自己較真，不要對(duì)家人過(guò)分苛求，一家人其樂(lè)融融，真的是好幸福。只要我們內(nèi)心健康了，就掌握了開(kāi)啟健康與幸福之門(mén)的金鑰匙。
2、要善待學(xué)生。
我們的教學(xué)工作一定是與學(xué)生合作完成的，絕不是獨(dú)立進(jìn)行的，在這個(gè)過(guò)程中，我們要用真誠(chéng)的心和無(wú)私的愛(ài)來(lái)關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地學(xué)習(xí)，看到孩子幸福的笑臉時(shí)，那么我們才會(huì)感到幸福。
3．要善待同事。
四、做到三個(gè)“享受”
1、享受課堂。
2、享受學(xué)生。
3、是享受生活。
人們常說(shuō)老師是“燃燒自己照亮別人”的蠟燭，但我覺(jué)得教師在照亮別人的同時(shí)，也一樣在照亮自己的生活，我們教師同樣要有自己豐富的生活，多彩的世界，也一樣可以享受生活中的美好，假期休閑時(shí)出去旅游，放松心情，體驗(yàn)大自然的美好，會(huì)使我們身心愉悅，有了這種體驗(yàn)，會(huì)更全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。
對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受。讓我們一起享受教育的幸福，做個(gè)幸福的教師吧！
幸福的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好：
“老師”在我做學(xué)生時(shí)，他們是嚴(yán)肅，認(rèn)真，勞累的人，他們每天批改作業(yè)，打掃衛(wèi)生，備課，講課。但是，當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)為老師辛苦，以為一切都是應(yīng)該做的。
某一天，我真正的成為一名教師，才真正的體會(huì)到當(dāng)年老師們的辛苦，我下定決心要干好這神圣的工作。遇到困難，也不能說(shuō)難，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一些無(wú)知的，從“0”起步的孩子們。孩子們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，連筆都不會(huì)拿，我就手把手的教，直到把他教會(huì)，心里感到很欣慰和幸福。
每當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)起他們的孩子懂事了，學(xué)到知識(shí)了，你們老師辛苦了。這些話，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，包含了家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，對(duì)我們的認(rèn)可，也包含了我們教師的辛苦。至此，我也體會(huì)到當(dāng)年老師的辛苦。
做為一名幼兒教師，我也曾經(jīng)后悔過(guò)，想放棄。因?yàn)橛行┤巳ハ潞＝?jīng)商建立了富裕的安樂(lè)窩和事業(yè)，很多人也都勸我放棄，別費(fèi)勁了。而我由于對(duì)工作的執(zhí)著，聽(tīng)他們這樣說(shuō)，就當(dāng)“耳旁風(fēng)”。有時(shí)我也不知道自己為什么那么執(zhí)著，但我堅(jiān)信，是因?yàn)槲蚁矚g教書(shū)育人。每次聽(tīng)到孩子們叫我“老師好”時(shí)，所有的抱怨也就沒(méi)有了，只有信心和幸福感。
在國(guó)家為我們的教師和孩子們創(chuàng)造了這么多優(yōu)越的環(huán)境，學(xué)?，F(xiàn)在有寬敞明亮的教室，教室里還有冷暖設(shè)施。校園里有各種玩具，花草樹(shù)木。每次下課，看到學(xué)生做游戲，玩玩具，看到孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)，我感到自己也很幸福?？吹胶⒆觽円粡垙埢顫娍蓯?ài)的笑臉，我會(huì)覺(jué)得更加幸福，我會(huì)用幸福的感受，去教育幸福的學(xué)生。
謝謝大家！
穆永霞2011年10月27日。
幸福的發(fā)言稿篇十五
老師們、同學(xué)們、小朋友們：
大家早上好!
我演講的題目是：《勞動(dòng)最美》。
高爾基說(shuō)過(guò)：咱們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。這是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)!
因此，對(duì)咱們大家來(lái)說(shuō)，咱們就要做熱愛(ài)勞動(dòng)的校園小主人!積極主動(dòng)地做好每天的值日工作，掃地、拖地、排桌椅、擦黑板、整理書(shū)櫥等等，相信每個(gè)班級(jí)都是分工有序，職責(zé)明確的。那么，當(dāng)值日生辛勤勞動(dòng)后，看著整潔的教室，干凈的走廊過(guò)道，咱們就要用心去維護(hù)與保持：不亂扔垃圾，看到紙屑隨時(shí)彎腰撿一撿，養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。使咱們的教室窗明幾凈，校園綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
同學(xué)們，小朋友們，你們知道嗎?咱們今天的學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)!烏申斯基說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。因?yàn)閺男∨W(xué)習(xí)知識(shí)，掌握建設(shè)國(guó)家的本領(lǐng)是大家崇高而又責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。所以，咱們一定要珍惜少年兒童時(shí)期難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博覽群書(shū)，遨游于知識(shí)的海洋，掌握本領(lǐng)，培養(yǎng)能力，以報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
同學(xué)們，希望大家都能自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長(zhǎng)大成為一位自食其力的勞動(dòng)者。
人們常說(shuō)：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。我相信，勞動(dòng)中的你一定是最美麗的!咱們可以自豪地說(shuō)：我愛(ài)勞動(dòng)我最美!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
幸福的發(fā)言稿篇十六
一晃做教師幾近十年。在這些年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，直到信用證今天，我依然無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。
秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開(kāi)門(mén)見(jiàn)是早上遲到挨批的她，便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來(lái)找我？”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái)。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震。她又說(shuō)到：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)我家田里，看見(jiàn)有棵橘子樹(shù)上紅了一個(gè)橘子，我想摘來(lái)帶給您吃。沒(méi)想到下來(lái)的時(shí)候從樹(shù)上摔了下來(lái)?！闭f(shuō)完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子。一時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺(jué)得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。
今天的我，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個(gè)富足的人，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅?shū)等著我去讀，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力。
我因此而倍感幸福。
幸福的發(fā)言稿篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
某天早上，我吃力地睜開(kāi)眼睛。摸了摸額頭，果然發(fā)燒了。我掙扎著起床，結(jié)果還是倒在了床上。突然，房間里閃過(guò)一道白光，伴隨著一聲低沉的雷聲。不久，我聽(tīng)到風(fēng)聲夾雜著雨聲撞擊在窗戶上，發(fā)出輕微的抖動(dòng)聲。
這時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“起床了，別一放假就賴(lài)床。”我沙啞地回答說(shuō):“我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我可能發(fā)燒了?！?BR> 媽媽摸了摸我的前額?！班?的確有些燙?！比缓笏苛肆矿w溫?！?9度高燒，寶寶，先睡一覺(jué)，待會(huì)就好了。”媽媽幫我把被子裹緊后，我迷迷糊糊地睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是下午了。睡一覺(jué)出一身汗，我感覺(jué)好多了。我起身走出房間?？吹綃寢屧诩?，我知道她一定是請(qǐng)假來(lái)照顧我的。媽媽看見(jiàn)我起來(lái)了，笑著說(shuō):“起來(lái)，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”“嗯，比早上舒服多了?！?BR> “那我給你做點(diǎn)吃的?！蹦阋欢ê莛I了。然后媽媽走進(jìn)廚房開(kāi)始工作。我向窗外望去，雨已經(jīng)停了，可是天空還是烏云密布，沒(méi)有一絲陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，緊緊地蓋住，想把太陽(yáng)擋在外面。媽媽很快就煮好了，說(shuō)是先燒好的，等我醒了熱一下就能吃了。
看著這些沒(méi)動(dòng)過(guò)的食物，我問(wèn):“媽媽?zhuān)銢](méi)吃過(guò)東西吧?”“沒(méi)事，我就下碗泡面吃了?！蹦憧斐园?，冷得不好吃?！蔽覞M腹狐疑地去廚房拿筷子。我往水池里瞥了一眼。走出去，瞄準(zhǔn)方便面，果然不出所料!還是三袋，媽媽沒(méi)吃!我停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，在出去之前又拿了兩碟菜。
媽媽看見(jiàn)我拿著一雙筷子就問(wèn):“你怎么拿兩雙?”我已經(jīng)吃過(guò)了?！笆卟送Χ嗟?，媽媽幫著吃一些，好嗎我略微撒嬌地說(shuō)道。“好吧，我再吃一些?！蹦赣H不太情愿地答應(yīng)了。我盛了兩碗米飯，開(kāi)始刷菜，還給媽媽夾了好多菜。
最后，我滿意地打了個(gè)飽嗝，媽媽在我強(qiáng)烈要求下也吃完了。此時(shí)，外面有光跑進(jìn)來(lái)，我到窗邊一看，烏云的確散了，陽(yáng)光照耀著世界，帶來(lái)溫暖和幸福。
幸福是什么?幸福，似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單卻遙不可及的問(wèn)題。我沒(méi)有動(dòng)人的外表，沒(méi)有華貴的衣服，可我是幸福的;我沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，沒(méi)有豪宅，沒(méi)有名車(chē)，但我是幸福的;我只是一名普普通通的小學(xué)教師，沒(méi)有超人的智慧，但我依然感覺(jué)我很幸福。也許你要問(wèn)：幸福到底是什么?其實(shí)，在你問(wèn)著幸福是什么的時(shí)候，你已經(jīng)是幸福的!只是自己沒(méi)有感覺(jué)到而已。幸福需要自己用心去體會(huì)，用心去感受。
幸福其實(shí)就是一種心境，一種不言而喻的快樂(lè)感覺(jué)，一個(gè)小小的愿望的實(shí)現(xiàn)。
如果我們總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他人的幸福，以為自己是個(gè)不幸福的，那么就錯(cuò)了，幸福無(wú)處不在，幸福就在你我身邊。只要我們用心體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都是幸福的。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)，能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力，這就是幸福。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你微笑了，你就是幸福的。
人類(lèi)所有的行為都是有目的，既人類(lèi)所有的行為都是在追求某種目標(biāo)或結(jié)果，他指出每個(gè)人的最終目的都是為了生活幸福?！療o(wú)論你是從事什么樣的職業(yè)，采取何種行動(dòng)，你最終目的是為了獲得自己想要的幸福，是讓其內(nèi)在自我獲得滿足感。金錢(qián)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)、地位等東西，往往是人們追求的目標(biāo)，人們得到它們是為了滿足自己的某些方面的欲望，其最終目的是為了精神上的滿足。我們每個(gè)人來(lái)金三角的目的可能不盡相同，我最初是被迫來(lái)的，后來(lái)是為了承諾和責(zé)任，你們有的是為了五十萬(wàn)的年薪，為了讓自己以后的生活更加富裕，還有的人或許有其它目的。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，都在為自己的這個(gè)奮斗，但是你們可能不知道，有的人在實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)后，卻不一定感到幸福，其中的原因就是他們的目標(biāo)并不是他們的人生目的。只有真正感到生活幸福，才是成功者，如果不能獲得自己想要的幸福，就是一個(gè)失敗的人生。要想獲得生活的幸福，不讓自己處在痛苦之中，就必須確知一樣?xùn)|西，內(nèi)在自我的價(jià)值觀。什么是價(jià)值觀呢?簡(jiǎn)單扼要的說(shuō)：‘價(jià)值觀是每個(gè)人內(nèi)在自我對(duì)人生的追求，是每個(gè)人生命中最渴望得到的東西，也是每個(gè)人內(nèi)在自我對(duì)外在行為和社會(huì)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)?！行┤酥宰呷肫缤?，就在于不明白這一點(diǎn)，惟有心靈的滿足，才能讓人生幸福。如果一味地追求外在物質(zhì)的滿足，而忽視了內(nèi)在自我精神上的追求，既是實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，內(nèi)心依然是空虛的。
什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)成為什么樣的人，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。為什么有的壞人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，過(guò)段時(shí)間就變好了，這是因?yàn)樗诒O(jiān)獄里受到到大量正確的價(jià)值觀的教育，替代了他原有的價(jià)值觀，當(dāng)然也有沒(méi)有變好的，這是因?yàn)檫@些人拒絕接受正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀都是從外界接受的，并不是與生俱來(lái)的，只要是他自己愿意，都可以很容易地改變，改變價(jià)值觀的方法有很多，有的人可能在瞬間，因某件事就會(huì)改變他原有的價(jià)值觀，事實(shí)上我們每個(gè)人的價(jià)值觀都是在不知不覺(jué)中，慢慢形成的，所以我們的價(jià)值觀大多是父母，親朋好友，學(xué)校和工作場(chǎng)所，當(dāng)然還包括很多媒體的宣傳。大多數(shù)的價(jià)值觀都是無(wú)意識(shí)地、被動(dòng)的接受的，只要進(jìn)行有意識(shí)的灌輸，很快就能替代原有的價(jià)值觀?！?BR> 幸福的發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福，理所當(dāng)然，它就是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天，是一種由內(nèi)而外的滿足，是一種感動(dòng)，一種愛(ài)！它燦爛，但并不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，只要把握住幸福，把它牢牢地抓在手中，用心地品味與收藏，你便會(huì)得到屬于你自己的，真正的幸福！
大家不妨回憶回憶吧！
來(lái)自于我們潁上的感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的劉麗被人稱(chēng)為“最美”洗腳妹。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的打工妹，14歲那年她要外出打工，掙錢(qián)為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)保姆。至今，劉麗一直在廈門(mén)一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，曾被老家的人誤會(huì)。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計(jì)”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，她自己卻仍然過(guò)著艱苦樸素的生活。據(jù)廈門(mén)同安區(qū)婦聯(lián)透露，劉麗通過(guò)廈門(mén)市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開(kāi)一對(duì)一資助，資助人數(shù)也從最初的7個(gè)至10個(gè)，到現(xiàn)在固定的37個(gè)。有人問(wèn)她：“你覺(jué)得自己幸福嗎？”她不假思索的回答：“我很幸福，我因那些孩子能繼續(xù)上學(xué)而幸福，我為實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值而幸福?！?BR> 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鏗鏘有力的頒獎(jiǎng)辭：
為什么是她？一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)雨里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。
全國(guó)勞動(dòng)模范，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者——李高峰是北京的一名普通農(nóng)民工，他致力于從事環(huán)保等各項(xiàng)義舉，李高峰就如苦行僧一般義務(wù)清理垃圾、糞便，巡邏抓賊，替人討薪……一個(gè)個(gè)義舉，使李高峰得到了他想要的尊嚴(yán)！人們問(wèn)他：“幸福是什么？”李高峰回答說(shuō)：”幸福就是看著我?guī)椭娜藢?duì)我微笑，這世界上有什么比微笑更珍貴更難得的呢1是啊，一切都會(huì)好起來(lái)的，幸福一定會(huì)像花兒般綻放！
幸福，又是什么呢？有人說(shuō)：“幸福是一種感覺(jué)?！倍艺f(shuō)：“幸福是推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著大地的味道；幸福是坐在草地上安靜地看日出日落；幸福是洋溢著笑容，幸福是散發(fā)著色彩1教師的幸福是桃李滿天下；醫(yī)生的幸福是天下無(wú)疾；農(nóng)民的幸福是五谷豐登。而我的幸福是無(wú)憂無(wú)慮！無(wú)怨無(wú)悔！
那么，做為一名中學(xué)生，我們是否也應(yīng)該為建設(shè)新中國(guó)出一份力呢？我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)建幸福中國(guó)呢？首先，讓祖國(guó)幸福，自己就要先幸福，我們還要有豐富的科學(xué)知識(shí)，將創(chuàng)新與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，有好奇心、有想象力，成為社會(huì)主義的新的接班人！
天空中最亮的一抹紅是什么？是愛(ài)！托起愛(ài)的是什么？是心！托起心的是什么？是手！讓我握住你的手，讓我們一起說(shuō)——“建設(shè)幸福中國(guó)。
幸福的發(fā)言稿篇十九
1我打電話給他的.時(shí)候,他又在與母親爭(zhēng)吵.依舊因?yàn)樽毂?而處于劣勢(shì).手機(jī)接通的時(shí)候,他還忿忿地一句:這輩子選擇你,真是一個(gè)錯(cuò)誤!聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,他的嗓門(mén),即刻低了下去,猶如一條小溪,由險(xiǎn)灘處直沖下來(lái),在平緩的山間,終于由吼叫改為溫柔的低吟.
作者：安寧作者單位：刊名：現(xiàn)代婦女英文刊名：modernwomen年，卷(期)：“”(3)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
幸福的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向一直關(guān)心、支持中學(xué)教育教學(xué)工作的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友人表示衷心的感謝，向傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“您辛苦了”！祝各位節(jié)日愉快，身體安康，工作順利。
多年來(lái)，的教育發(fā)展一直走在全縣的前列，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實(shí)干，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，鑄就了我鎮(zhèn)教育的輝煌業(yè)績(jī)。
作為一名家長(zhǎng)，在陪伴孩子學(xué)業(yè)的路途上，也親眼目睹了學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展，深刻感受到中學(xué)是一所讓家長(zhǎng)放心，讓孩子成才的好學(xué)校。學(xué)校高度重視安全教育，每個(gè)學(xué)期，姬校長(zhǎng)都組織家長(zhǎng)和學(xué)生召開(kāi)安全會(huì)議，并且親自做安全報(bào)告，講授飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等知識(shí)。有許多次在接送孩子的時(shí)候，都看到他和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早晨在校門(mén)口，組織學(xué)生平安進(jìn)校，放學(xué)的時(shí)候組織學(xué)生安全離校。寒暑假發(fā)一張有學(xué)校，班主任，家長(zhǎng)共同簽訂的安全責(zé)任書(shū)，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)及人身安全。
為了解決學(xué)生的吃飯問(wèn)題，中學(xué)還建成了高規(guī)格的餐廳，嚴(yán)格管理，成立了家長(zhǎng)監(jiān)督委員會(huì)，使每個(gè)孩子都能吃上溫?zé)?、可口的飯菜?BR> 作為家長(zhǎng)，最大的困惑是不知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，郭樓中學(xué)很好的解決了這一問(wèn)題，每個(gè)學(xué)年，學(xué)校都組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，姬校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)思路，各位班主任向家長(zhǎng)交流學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。令家長(zhǎng)感動(dòng)的是每學(xué)年學(xué)校還組織班主任及任課教師進(jìn)行家訪，及時(shí)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。
在中學(xué)，正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)及教師不但把學(xué)生當(dāng)成教育對(duì)象，而且把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，傾注愛(ài)心地去關(guān)心、呵護(hù)，所以才能成就多年教育教學(xué)成績(jī)?nèi)h第一的奇跡。
最后，讓我代表全體學(xué)生及家長(zhǎng)再一次祝我們的老師們節(jié)日快樂(lè)！桃李滿天下！祝愿郭樓中學(xué)明年中考再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
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幸福的發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。沐浴在黨的春風(fēng)下，我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃獭！耙灰贡└弧贝_實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。
從人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類(lèi)剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
我的演講完畢。
謝謝大家!
幸福的發(fā)言稿篇三
大家下午好！很高興在這里與大家一起來(lái)分享孩子們的童年快樂(lè)，我想這一天我們都會(huì)難以忘懷的。在這三年的幼兒園生活和學(xué)習(xí)中，孩子們?cè)谶@里嘗試了許多人生的“第一次”，第一次獨(dú)自睡一張小床，第一次自己入廁，第一次自己穿衣服，第一次自己接水喝，第一次與這么多的小伙伴一起分享玩具等等，這樣的場(chǎng)景總能浮現(xiàn)在我們的眼前，是我們共同體驗(yàn)著孩子們的這些成長(zhǎng)經(jīng)歷，是我們共同感受著孩子們的快樂(lè)與憂愁。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的辛苦照顧，當(dāng)然也離不開(kāi)我們老師的辛勤教導(dǎo)。看看我們身邊的這一件件孩子親手制作的杰作，每幅作品都具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓人感覺(jué)到他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不再是以前那個(gè)哭哭啼啼，滿地亂跑的小孩子了，他們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了很多生活技能和處事的道理，小手變得靈巧了，小嘴巴變得能說(shuō)會(huì)道了，身體變得強(qiáng)壯了，這些進(jìn)步都會(huì)讓我們感受到無(wú)比的幸福與欣慰。這些成績(jī)的取得，也都與我們家園互動(dòng)、相互配合、團(tuán)結(jié)一致的班風(fēng)密不可分。
本次活動(dòng)共分為6個(gè)區(qū)域，有兒童畫(huà)、水墨畫(huà)、刮畫(huà)、泥塑、手工剪紙、還有電子成長(zhǎng)足跡的ppt，其中剪紙是我們班的班本特色教學(xué)。一會(huì)兒我們可以細(xì)細(xì)的欣賞，慢慢的融入孩子們的這片天地中。我希望每一個(gè)孩子都能在老師的`關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！也許很多年以后，當(dāng)我們?cè)俅蜗喾辏€都能回想起這一段美好的時(shí)光，暢談起這些難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，必定會(huì)有很多的感慨。我還希望家長(zhǎng)朋友和老師們?cè)谟齼悍矫嬉餐Γ餐砷L(zhǎng)，培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更個(gè)性的好孩子。
在這里我代表大二班的家長(zhǎng)們感謝園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，另外，還要感謝張**媽媽為我們提供這么多的展板，還有恩紫媽媽、王**媽媽、金昱含媽媽的場(chǎng)外支持與配合，還有侯**爺爺與老師們的共同努力布置的展廳，最后，更要感謝的是我們可愛(ài)的孩子和家長(zhǎng)們?cè)诒澈蟮呐Α?BR> 謝謝大家！
幸福的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！讓我們一起，都“做一個(gè)播種幸福的人”。
過(guò)了一個(gè)暑假，走進(jìn)校園，我想，您已看到，學(xué)校發(fā)生了很大的變化?！伴喿x夢(mèng)飛翔”一直是我校的一個(gè)重要課題，聘請(qǐng)香港梁偉明校長(zhǎng)在這方面作指導(dǎo)，引進(jìn)先進(jìn)的思想、方法，暑假投入大量資金擴(kuò)大裝修學(xué)校圖書(shū)館，購(gòu)買(mǎi)大量的新書(shū)，增加開(kāi)放圖書(shū)館時(shí)間，規(guī)范兩周一次的閱讀課，每天的午間閱讀課，給孩子的海量閱讀提供了很好的環(huán)境。當(dāng)然，隨之而來(lái)的大人的工作量也增加了，如新書(shū)上架啦，編號(hào)啦，包書(shū)皮啦等等，而這些工作老師根本忙不過(guò)來(lái)，所以，非常感謝家長(zhǎng)義工的熱心幫助，感謝全校的家長(zhǎng)義工，感謝我們班的'家長(zhǎng)義工：徐怡婷媽媽、張弛媽媽、范雅典媽媽、劉雅彤爸爸、曾雨媽媽?zhuān)≡诖蠹业膭趧?dòng)下，學(xué)校圖書(shū)館又舒服又漂亮，很有吸引力，孩子們?cè)诶锩骈喿x很舒服。上閱讀課時(shí)，能做到高高興興地選書(shū)，安安靜靜地看書(shū)。
“機(jī)器人”是我校的特色，這是一項(xiàng)既能益智又讓學(xué)生很感興趣的一項(xiàng)課外活動(dòng)，暑假，機(jī)器人室也擴(kuò)大裝修了，這學(xué)期容納了更多的喜歡機(jī)器人的孩子，這個(gè)學(xué)期，我們班就新增了好幾個(gè)孩子參加了機(jī)器人小組。
暑假，學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室也進(jìn)行了擴(kuò)大和裝修，真正成了少先隊(duì)員的活動(dòng)室。還有其他的功能室，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)室等，都裝飾一新。家長(zhǎng)們會(huì)后都可以去看看，看看孩子們到底在一個(gè)怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。教室的線路也重走了，這學(xué)期，校園電視臺(tái)開(kāi)通了！這對(duì)于學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體教育有了更新的手段，效果更好了。
為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校的各種興趣小組開(kāi)展得轟轟烈烈。羽毛球、足球、籃球、乒乓球、畫(huà)畫(huà)、合唱隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、各項(xiàng)體育、文學(xué)社、機(jī)器人等等。為學(xué)生的全面發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。
在常規(guī)方面，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)廣播時(shí)間和每天一歌時(shí)間。每天早上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播，每天午間閱讀前開(kāi)設(shè)音樂(lè)廣播。給學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，用音樂(lè)陶冶學(xué)生情操。
調(diào)入青園小學(xué)一年多了，感覺(jué)這里給了老師很好的發(fā)展空間，不管是哪門(mén)課程，不管是那個(gè)方面，當(dāng)感覺(jué)自己做好了的時(shí)候，左右看看，發(fā)現(xiàn)還有更好的。事事都感覺(jué)要跳起來(lái)才可以摘到桃子。我覺(jué)得學(xué)生也是這樣，不管哪個(gè)層次的學(xué)生，在這里都可以得到發(fā)展。
以上是我把本學(xué)期學(xué)校的變化對(duì)大家的一個(gè)介紹。接下來(lái)就給大家匯報(bào)一下本學(xué)期我們班的一些活動(dòng)。
語(yǔ)文周活動(dòng)：詩(shī)朗誦比賽。感謝各位家長(zhǎng)的鼎力支持，69個(gè)孩子都準(zhǔn)備了自己最喜愛(ài)的詩(shī)歌，67個(gè)孩子勇敢地走上了講臺(tái)。評(píng)出了一等獎(jiǎng)7名：王琪慧、馬莉雅、江華、羅雅文、金睿哲、陳潤(rùn)馨、喻菲。這是可以背得出來(lái)，又有一定的朗誦技巧的。二等獎(jiǎng)24人：周子怡、秦宇軒、李佳薈、王崢、佘帥、權(quán)裕棋、劉博、楊振豪、范雅典、張弛、羅宇鴻、周義云、張婧怡、王思琪、魯星宇、劉蜀蕾、沈妍圻、曾月、肖妙琳、錢(qián)小可、蔡宇、寧初晨、張婉楨、廖巧。這是背背誦得出來(lái)，但在朗誦技巧上相對(duì)差一點(diǎn)。其余的是三等獎(jiǎng)，背不出來(lái)，照著讀的，很明顯在家里沒(méi)有練習(xí)的。12號(hào)和34號(hào)是怎么也不肯上臺(tái)的。開(kāi)展了閱讀交流分享比賽活動(dòng)，感謝劉雅彤家長(zhǎng)、羅雅文家長(zhǎng)、陳潤(rùn)馨家長(zhǎng)，因?yàn)橛辛四銈兊亩α椭⒆觽冊(cè)谀昙?jí)組比賽中發(fā)揮出色，劉雅彤、羅雅文獲特等獎(jiǎng)，陳潤(rùn)馨獲一等獎(jiǎng)。本周還進(jìn)行了數(shù)學(xué)周活動(dòng)，下周還將進(jìn)行英語(yǔ)周活動(dòng)。
“家長(zhǎng)要想孩子做事精益求精，首先要以身作則，嚴(yán)格要求自己，給孩子做出榜樣，再去嚴(yán)格要求孩子。”
“家長(zhǎng)要利用一切機(jī)會(huì)參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，誘導(dǎo)孩子深入的理解知識(shí)，例如，安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來(lái)，就某一方面的問(wèn)題，孩子和家長(zhǎng)互想考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰(shuí)提出問(wèn)題，自己必須有準(zhǔn)確答案，這樣，可以促使孩子為了和家長(zhǎng)比個(gè)高低，就會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)?！?BR> (這些，都是我在一些書(shū)上或網(wǎng)上看到的名言，我覺(jué)得很受啟發(fā)，所以拿來(lái)和家長(zhǎng)們共勉。)。
今天，我想利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，在本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面給家長(zhǎng)們提出一些要求，請(qǐng)您督促孩子完成：
紙質(zhì)文件：
1、本學(xué)期必須背誦的課文：第一課（3、4段）；第三課；第五課；第六課；第七課；45頁(yè)資料袋；第十三課；第十五課；第17課；第十八課；第二十課；第二十五課；第二十六課；第二十九課；每個(gè)園地的“日積月累”。
2、本學(xué)期必須聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)：除帶*的課文，其余每篇課文后面方格中的字，在課文中找到相應(yīng)的詞，必須寫(xiě)得出。八個(gè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞語(yǔ)必須聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。
3、本學(xué)期必須默寫(xiě)的：第五課和第二十課（四首古詩(shī)）。
4、每次的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。您的認(rèn)真態(tài)度將鼓勵(lì)我繼續(xù)對(duì)您的孩子付出努力。
作業(yè)舉例：
從北京出發(fā),不過(guò)幾十公里就來(lái)到長(zhǎng)城腳下.這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上,高大堅(jiān)固,是用巨大的條石和城磚筑成的.城墻頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行.城墻外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供了望和射擊用.城墻頂上,每隔三百米就有一座方形的城臺(tái),是屯兵的堡壘.打仗的時(shí)候,城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
作者在（山）近看長(zhǎng)城。建筑長(zhǎng)城的材料是（條石）。城墻頂上：（有射口）；城墻外延的垛子：（美）；城臺(tái)：（大）。這段話的第三句至第五句是按（比喻）的順序?qū)懙?，他們和第二句是（了）關(guān)系。
大家看，一放手，孩子就這樣了。所以特別提醒家長(zhǎng)們。
5、請(qǐng)協(xié)助孩子養(yǎng)成8條良好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子早讀的習(xí)慣。
早上是記憶力的最佳時(shí)間。因此早上起床后，應(yīng)大聲地朗讀半小時(shí)左右。
2.認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
集中注意力聽(tīng)課是非常重要的。既認(rèn)真聽(tīng)老師講課，也認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。
3.更正作業(yè)的習(xí)慣。
每天的作業(yè)經(jīng)老師檢查后，一定要認(rèn)真看看，并更正好。這樣，既對(duì)得起自己，也沒(méi)有讓老師的心血白流。
4．勤學(xué)好問(wèn)、積極思考的習(xí)慣。
學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，因此要培養(yǎng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)謙虛地請(qǐng)教的習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思考、善于提出問(wèn)題。向別人提出的問(wèn)題，應(yīng)該是自己通過(guò)努力沒(méi)有解決的。
5.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
要培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。首先要求卷面整潔、不潦草、不涂抹；其次，正確；再要求規(guī)范、工整、美觀。要保持正確坐姿和握筆方法。字的筆順、作文時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式應(yīng)正確。
6.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，要求學(xué)生做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)時(shí)精力要集中,字跡要工整，答卷時(shí)卷面要潔凈。做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正。作業(yè)應(yīng)保質(zhì)保量并按時(shí)完成。做好后送給家長(zhǎng)檢查。
7、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
不撕紙，不亂扔。
8、不遲到的習(xí)慣。
按時(shí)到校，特別是升旗儀式不遲到。
講話完畢，謝謝大家！
幸福的發(fā)言稿篇五
生命需要教育的培育，教育是培育生命的事業(yè)。當(dāng)孩子們進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始他學(xué)習(xí)的生命體驗(yàn)時(shí)，教育給予生命主體的是快樂(lè)還是痛苦，是提升還是壓抑，是創(chuàng)造還是束縛，完全系于教師的職業(yè)道德和職業(yè)行為。
竇桂梅老師在《為生命奠基》一書(shū)中做了很好的詮釋?zhuān)行易x了本書(shū)，感受非常深刻。
讀完此書(shū)，最讓我感動(dòng)的是竇桂梅老師的為人。她大膽、樂(lè)觀、上進(jìn)、勤奮和她的拼搏精神。在她的日記本上，一直摘錄著這樣的一句話“得天下英才而教之，其樂(lè)無(wú)窮；得大道恩師而學(xué)之，樂(lè)在其中。”
竇桂梅原本并不是一位老師，她是在學(xué)校做一些雜物事。但成為一名真正的老師是竇桂梅的終生愿望。為了能成為一名老師她想盡一切辦法，爭(zhēng)取每一個(gè)、每一次的機(jī)會(huì)。有時(shí)學(xué)校老師有事請(qǐng)假，校長(zhǎng)會(huì)安排她去代課。她非常珍惜每一次的代課機(jī)會(huì)。每擔(dān)任某一科目，她都全身心投入。教一科、愛(ài)一科、鉆研一科，因而綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。由于竇桂梅的執(zhí)著追求和秒年個(gè)里強(qiáng)烈的事業(yè)心，終于感動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校才正式聘任竇桂梅為語(yǔ)文老師。
從教后的竇桂梅老師，博覽群書(shū)，深入鉆研教材，教學(xué)一絲不茍，因而在992年的5月她選《王二小》這篇課文代表學(xué)校參加吉林市閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)公開(kāi)課時(shí)，一鳴驚人，使與會(huì)的專(zhuān)家和老師無(wú)不為之感動(dòng)和稱(chēng)贊。
成名后竇桂梅老師并沒(méi)有在贊譽(yù)聲中停滯不前，而是更加勤奮地積淀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她閱讀大量名著和教學(xué)專(zhuān)著，比學(xué)趕幫，教學(xué)相長(zhǎng)，她把自己融入班級(jí)，在學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，她也在不斷地豐富著自己。短短的幾年間她背誦了500多篇優(yōu)秀詩(shī)詞，閱讀了大量的文學(xué)名著和教育文獻(xiàn)。教學(xué)成就更加輝煌。在995年和997年兩次參加全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)比賽均獲一等獎(jiǎng)。999年，在吉林省首屆教育教學(xué)評(píng)比中有榮獲一等獎(jiǎng)。
幾年來(lái)，她先后100余次在全國(guó)范圍內(nèi)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上作觀摩課，先后應(yīng)邀北京、天津、南京、武漢等城市作教學(xué)觀摩課及師德報(bào)告近百場(chǎng)。教學(xué)藝術(shù)日益成熟的竇桂梅老師已成為全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文界的一面鮮艷的旗幟。
竇桂梅老師在文中一再?gòu)?qiáng)調(diào)：要用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈”。教育是愛(ài)，愛(ài)就是教育。教育是培育生命的`事業(yè)，世界上還有比生命更重要的嗎？如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。
我想到了班級(jí)的燕。就在剛開(kāi)學(xué)的一天早上，我正在和學(xué)生忙于課文的背誦，學(xué)生大聲背誦著，我的眼光偷偷地朝窗外瞟了一眼，因?yàn)樵诖巴猓野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生的身影朝我們的教室走來(lái)：佝僂著腰，衣著陳舊，滿臉皺紋，頭發(fā)還有些許的發(fā)白，走路一瘸一拐……說(shuō)實(shí)話，看到這場(chǎng)面，心里有點(diǎn)可憐……莫非是收破爛的？還是？……猛然間，我想到了救助貧困生的事情，莫非他是（燕的父親）？我看到他吃力地朝班級(jí)走來(lái)，我快步跑上前去，詢(xún)問(wèn)道：“您找誰(shuí)啊？”“我……我找燕……老師，我是來(lái)問(wèn)補(bǔ)助貧困……”話語(yǔ)有些吞吐，面色有些羞怯，我的猜想果然沒(méi)有錯(cuò)！他的話沒(méi)有說(shuō)完，我多余問(wèn)了一句：“你是燕的……？”“我是她的爸爸。”其實(shí)聽(tīng)完的時(shí)候，我好后悔……眼前的這個(gè)蒼老的父親真的是需要幫助。
我趕緊看了他的證件，幫助他完成了手續(xù)……事情進(jìn)行的異常順利，他的救助很成功！
后來(lái)，我又聽(tīng)說(shuō)了燕一家的一些事情，家中有93歲高齡的奶奶，還有精神不太正常的母親，而燕的父親則已經(jīng)是53歲了，身體以及家庭的特殊狀況使得家庭的經(jīng)濟(jì)狀況十分艱難……唉，這樣的一家，真的是需要人們的關(guān)愛(ài)和幫助，看到燕的眼睛，想到她與周?chē)⒆拥牟顒e，心里有一絲絲的痛！在此后的日子里，我盡自己的所能給與她更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
是啊，作為教師，所能夠做的不就是這些嗎？點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切匯成涓涓溪流，融入他的心田。她的學(xué)習(xí)的勁頭足了，上課回答問(wèn)題積極了，臉上時(shí)常掛著燦爛的微笑。是啊，這就是愛(ài)的力量。
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幸福的發(fā)言稿篇六
幸福，是一種美好的感受，那么怎么來(lái)寫(xiě)一篇幸福的。
演講稿。
發(fā)言稿。
范文，希望能幫到你!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
某天早上，我吃力地睜開(kāi)眼睛。摸了摸額頭，果然發(fā)燒了。我掙扎著起床，結(jié)果還是倒在了床上。突然，房間里閃過(guò)一道白光，伴隨著一聲低沉的雷聲。不久，我聽(tīng)到風(fēng)聲夾雜著雨聲撞擊在窗戶上，發(fā)出輕微的抖動(dòng)聲。
這時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“起床了，別一放假就賴(lài)床?！蔽疑硢〉鼗卮鹫f(shuō):“我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我可能發(fā)燒了。”
媽媽摸了摸我的前額。“嗯,的確有些燙。”然后他量了量體溫。“39度高燒，寶寶，先睡一覺(jué)，待會(huì)就好了?！眿寢寧臀野驯蛔庸o后，我迷迷糊糊地睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是下午了。睡一覺(jué)出一身汗，我感覺(jué)好多了。我起身走出房間?？吹綃寢屧诩遥抑浪欢ㄊ钦?qǐng)假來(lái)照顧我的。媽媽看見(jiàn)我起來(lái)了，笑著說(shuō):“起來(lái)，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”“嗯，比早上舒服多了。”
“那我給你做點(diǎn)吃的。”你一定很餓了。然后媽媽走進(jìn)廚房開(kāi)始工作。我向窗外望去，雨已經(jīng)停了，可是天空還是烏云密布，沒(méi)有一絲陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，緊緊地蓋住，想把太陽(yáng)擋在外面。媽媽很快就煮好了，說(shuō)是先燒好的，等我醒了熱一下就能吃了。
看著這些沒(méi)動(dòng)過(guò)的食物，我問(wèn):“媽媽?zhuān)銢](méi)吃過(guò)東西吧?”“沒(méi)事，我就下碗泡面吃了?！蹦憧斐园桑涞貌缓贸?。”我滿腹狐疑地去廚房拿筷子。我往水池里瞥了一眼。走出去，瞄準(zhǔn)方便面，果然不出所料!還是三袋，媽媽沒(méi)吃!我停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，在出去之前又拿了兩碟菜。
媽媽看見(jiàn)我拿著一雙筷子就問(wèn):“你怎么拿兩雙?”我已經(jīng)吃過(guò)了?！笆卟送Χ嗟模瑡寢寧椭砸恍?，好嗎我略微撒嬌地說(shuō)道?！昂冒桑以俪砸恍??！蹦赣H不太情愿地答應(yīng)了。我盛了兩碗米飯，開(kāi)始刷菜，還給媽媽夾了好多菜。
最后，我滿意地打了個(gè)飽嗝，媽媽在我強(qiáng)烈要求下也吃完了。此時(shí)，外面有光跑進(jìn)來(lái)，我到窗邊一看，烏云的確散了，陽(yáng)光照耀著世界，帶來(lái)溫暖和幸福。
幸福是什么?幸福，似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單卻遙不可及的問(wèn)題。我沒(méi)有動(dòng)人的外表，沒(méi)有華貴的衣服，可我是幸福的;我沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，沒(méi)有豪宅，沒(méi)有名車(chē)，但我是幸福的;我只是一名普普通通的小學(xué)教師，沒(méi)有超人的智慧，但我依然感覺(jué)我很幸福。也許你要問(wèn)：幸福到底是什么?其實(shí)，在你問(wèn)著幸福是什么的時(shí)候，你已經(jīng)是幸福的!只是自己沒(méi)有感覺(jué)到而已。幸福需要自己用心去體會(huì)，用心去感受。
幸福其實(shí)就是一種心境，一種不言而喻的快樂(lè)感覺(jué)，一個(gè)小小的愿望的實(shí)現(xiàn)。
如果我們總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他人的幸福，以為自己是個(gè)不幸福的，那么就錯(cuò)了，幸福無(wú)處不在，幸福就在你我身邊。只要我們用心體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都是幸福的。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)，能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力，這就是幸福。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你微笑了，你就是幸福的。
人類(lèi)所有的行為都是有目的，既人類(lèi)所有的行為都是在追求某種目標(biāo)或結(jié)果，他指出每個(gè)人的最終目的都是為了生活幸福。’無(wú)論你是從事什么樣的職業(yè)，采取何種行動(dòng)，你最終目的是為了獲得自己想要的幸福，是讓其內(nèi)在自我獲得滿足感。金錢(qián)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)、地位等東西，往往是人們追求的目標(biāo)，人們得到它們是為了滿足自己的某些方面的欲望，其最終目的是為了精神上的滿足。我們每個(gè)人來(lái)金三角的目的可能不盡相同，我最初是被迫來(lái)的，后來(lái)是為了承諾和責(zé)任，你們有的是為了五十萬(wàn)的年薪，為了讓自己以后的生活更加富裕，還有的人或許有其它目的。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，都在為自己的這個(gè)奮斗，但是你們可能不知道，有的人在實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)后，卻不一定感到幸福，其中的原因就是他們的目標(biāo)并不是他們的人生目的。只有真正感到生活幸福，才是成功者，如果不能獲得自己想要的幸福，就是一個(gè)失敗的人生。要想獲得生活的幸福，不讓自己處在痛苦之中，就必須確知一樣?xùn)|西，內(nèi)在自我的價(jià)值觀。什么是價(jià)值觀呢?簡(jiǎn)單扼要的說(shuō)：‘價(jià)值觀是每個(gè)人內(nèi)在自我對(duì)人生的追求，是每個(gè)人生命中最渴望得到的東西，也是每個(gè)人內(nèi)在自我對(duì)外在行為和社會(huì)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。’有些人之所以走入歧途，就在于不明白這一點(diǎn)，惟有心靈的滿足，才能讓人生幸福。如果一味地追求外在物質(zhì)的滿足，而忽視了內(nèi)在自我精神上的追求，既是實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，內(nèi)心依然是空虛的。
什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)成為什么樣的人，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。為什么有的壞人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，過(guò)段時(shí)間就變好了，這是因?yàn)樗诒O(jiān)獄里受到到大量正確的價(jià)值觀的教育，替代了他原有的價(jià)值觀，當(dāng)然也有沒(méi)有變好的，這是因?yàn)檫@些人拒絕接受正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀都是從外界接受的，并不是與生俱來(lái)的，只要是他自己愿意，都可以很容易地改變，改變價(jià)值觀的方法有很多，有的人可能在瞬間，因某件事就會(huì)改變他原有的價(jià)值觀，事實(shí)上我們每個(gè)人的價(jià)值觀都是在不知不覺(jué)中，慢慢形成的，所以我們的價(jià)值觀大多是父母，親朋好友，學(xué)校和工作場(chǎng)所，當(dāng)然還包括很多媒體的宣傳。大多數(shù)的價(jià)值觀都是無(wú)意識(shí)地、被動(dòng)的接受的，只要進(jìn)行有意識(shí)的灌輸，很快就能替代原有的價(jià)值觀?！?BR> 幸福的發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師：
你們好！
百年大計(jì)，教育為本。一年來(lái)，我園全體教師認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業(yè)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
今天在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們對(duì)20xx年度幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰，并號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚情操;學(xué)習(xí)他們廉潔自律、克己奉公的`優(yōu)秀品質(zhì)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)也希望受表彰的老師們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮模范帶頭作用，同全體老師一道共同譜寫(xiě)回幼教事業(yè)的新篇章!
幸福的發(fā)言稿篇八
1、成大事者，不恤小恥;立大功者，不拘小諒。
2、君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲。
3、你的態(tài)度決定你的人生，別讓低質(zhì)量的勤奮毀了你，有時(shí)候不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀!
4、本性的蘇醒，往往在遭遇真實(shí)之后。
5、如果化為泡沫，消逝之前，依舊要與命運(yùn)一搏。
6、我始終相信“天生我才必有用”。我要繼續(xù)奮斗，展示自己的才能，努力成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
7、除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們。
8、因?yàn)橄胍兊貌黄椒玻砸恢痹趬?mèng)的道路上拼命追趕。
9、請(qǐng)你一定不要停下來(lái)，成為你想成為的人。
10、要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。
11、不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
12、人都是被逼出來(lái)的，人的潛能是無(wú)限的，安于現(xiàn)狀，你將逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你將創(chuàng)造奇跡，千萬(wàn)不要對(duì)自己說(shuō)不可能，樹(shù)的方向，風(fēng)決定。人的方向，自己決定。
13、超非凡的卓越，給我超非凡的力量。
14、路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
15、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
16、不是要做一個(gè)單純優(yōu)秀的人，而是要做一個(gè)不可替代的人。
17、我愛(ài)你時(shí)你說(shuō)什么就是什么，我不愛(ài)你時(shí)你說(shuō)你是什么!
18、人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。
19、只要有夢(mèng)，我就會(huì)不松懈的奮斗下去;只要有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就會(huì)更加的努力;只要我永不放棄，成功的希望就會(huì)一直陪伴著我。
21、人要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn)，前者是戰(zhàn)略，后者是戰(zhàn)術(shù)。
22、或許是時(shí)間燉化了他們的異端，或許是歲月油炸了我的堅(jiān)持。
23、像唐僧西天取經(jīng)一樣，想要取得真經(jīng)，就不要有返途的念想，你除了繼續(xù)死磕到底，根本沒(méi)有其他退路。
24、你最好全神貫注，因?yàn)槲視?huì)全力以赴。
25、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起來(lái)的人!
26、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
27、只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線。
28、我希望新的一年自己更成熟，對(duì)自己更嚴(yán)格，做想做的自己，跟著心的腳步，生活五彩。
29、沒(méi)有清醒的頭腦，再快的腳步也會(huì)走歪;沒(méi)有謹(jǐn)慎的步伐，再平的道路也會(huì)跌倒。
30、每一件與眾不同的絕世好東西，其實(shí)都是以無(wú)比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時(shí)光。
31.再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
32.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
33.有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。
34.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
35.只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
36.人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
37.無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
38.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
39.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
40.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃，并去實(shí)踐它。
41.失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。
42.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
43.千萬(wàn)人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止不做了。
44.痛苦是性格的催化劑，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。
45.如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!
46.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)不斷往前走的人手中。
47.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
48.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
49.投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。
50.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。
51.生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
52.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
53.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
54.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
55.沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
56.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
57.熊熊的熱忱，憑著切實(shí)有用的知識(shí)與堅(jiān)忍不拔，是最常造就成功的品性。
58.從勝利學(xué)得少，從失敗學(xué)得多。
59.挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
60.天下無(wú)難事，唯堅(jiān)忍二字，為成功之要訣。
61.現(xiàn)在不努力，將來(lái)拿什么向曾經(jīng)拋棄你的人證明它有多瞎。
62.我不是天生的王者，但我骨子里流著不服輸?shù)难骸?BR> 63.眼淚不是答案，拼搏才是選擇。只有回不了的過(guò)去，沒(méi)有到不了的明天。
64.跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)樵?jīng)為了別人難為了自己。
65.沒(méi)有人能替你承受痛苦，也沒(méi)有人能搶走你的堅(jiān)強(qiáng)。
66.不要拿我跟任何人比，我不是誰(shuí)的影子，更不是誰(shuí)的替代品，我不知道年少輕狂，我只懂得勝者為。
67.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
68.寧可笑著流淚，絕不哭著后悔。
69.無(wú)論你昨晚經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早上醒來(lái)這個(gè)城市依舊車(chē)水馬龍。
70.沒(méi)有人能一路單純到底，但別忘了最初的自己。
71.不要指望誰(shuí)陪你一輩子，沒(méi)光的時(shí)候連影子都會(huì)離開(kāi)你。
72.痛不痛只有自己知道，變沒(méi)變只有自己才懂。不要問(wèn)我過(guò)得好不好，死不了就還好。
73.若現(xiàn)在就覺(jué)得失望無(wú)力，未來(lái)那么遠(yuǎn)你該怎么扛。
74.我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。
75.我不敢休息，因?yàn)槲覜](méi)有存款。我不敢說(shuō)累，因?yàn)槲覜](méi)有成就。我不敢偷懶，因?yàn)槲疫€要生活。我能放棄選擇，但是我不能選擇放棄。堅(jiān)強(qiáng)、拼搏是我唯一的選擇。
76.做自己生命的主角，而不是別人生命中的看客。
77.成功不是得到多少東西，而是看你把身上多余的東西扔掉多少。
78.總有人比你好看，比你聰明，比你年輕，但沒(méi)人能取代你。
79.我一直以為人是慢慢變老的，其實(shí)不是，人是一瞬間變老的。
80.成功的速度一定要超過(guò)父母老去的速度。
81.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己過(guò)。
82.失敗并不意味你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗表明你有理由重新開(kāi)始。
83.勇氣不是感覺(jué)不到恐懼而是感覺(jué)到恐懼也繼續(xù)做下去。
84.記?。耗闶悄闵拇L(zhǎng);走自己的路，何必在乎其它。
85.不去追逐，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。不往前走，永遠(yuǎn)原地停留。
幸福的發(fā)言稿篇九
有些日子沒(méi)見(jiàn)爹的面了，他天天在路上，隨著人們生活水平提高，各種副食品增多，糖葫蘆不好賣(mài)了。
早晨吃過(guò)飯，八點(diǎn)半開(kāi)始熬糖，十多分鐘后，火候差不多了，把用竹簽連起的一串串山里紅放進(jìn)熬糖的鍋里打幾個(gè)滾，再稍微用力拍在旁邊在水中浸泡了24小時(shí)的木板上，稍等半分鐘，把已經(jīng)冷卻的連著糖翅的山里紅插在葦草編織的把子上，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為蘸糖葫蘆。
九點(diǎn)多，滿滿一把子糖葫蘆蘸好了，爹推著大水管車(chē)子出了門(mén)，慢慢騎上去，開(kāi)始了一天的勞作。爹中意的村子是東西黃里和前后王約，走街穿巷，車(chē)子有時(shí)推著，推累了就騎一會(huì)，冬天的風(fēng)刮來(lái)透骨寒意，有時(shí)村里街道上一兩個(gè)小時(shí)見(jiàn)不到人影，吆喝破了嗓子也沒(méi)人出來(lái)看一眼。
賣(mài)糖葫蘆最好的季節(jié)是秋末和整個(gè)冬天，天涼，冷卻的糖翅才不容易化開(kāi)，其他季節(jié)溫度太高，達(dá)不到要求，糖葫蘆上的翅遇熱很快化掉，那就只能叫串著的山里紅，不能叫糖葫蘆。
除了賣(mài)糖葫蘆，其他三個(gè)季節(jié)，爹也沒(méi)閑過(guò)，他今年周歲65，已經(jīng)步入老年，卻一閑下來(lái)就渾身難受。小的時(shí)候，我在屋里玩，聽(tīng)到房子外面咚咚的聲音，那腳步落地非常重，像要把大地壓得喘不過(guò)氣來(lái)，卻非常響亮，聽(tīng)著這腳步聲讓我感覺(jué)自己渾身都充滿了力量。一聽(tīng)那獨(dú)特的腳步聲，就知道爹回來(lái)了。
春夏秋三季，爹和其他十來(lái)位老伙計(jì)一起給新蓋好房的人家擊房頂，這是高強(qiáng)度的力氣活。常常遇到八間新房弄房頂，房主要求一天必須干完，爹他們?cè)绯克狞c(diǎn)半起床，五點(diǎn)吃飯后坐上老叔的三馬車(chē)出發(fā)，晚間八點(diǎn)來(lái)鐘活完工了才回來(lái)，中間只在午飯后稍微休息一小會(huì)。這種活收入不算太低，每天小二百塊，是真正的血汗錢(qián)。
爹娘一輩子省吃?xún)€用，給我積攢著幸福。我雖然有個(gè)妹妹，不過(guò)比起我來(lái)，她沒(méi)用爹娘怎么投入，村里的風(fēng)俗重男輕女，在我們家對(duì)待我和妹妹上，反映得相當(dāng)真實(shí)。
妹妹小學(xué)沒(méi)上完，跟家里大人吵了一架，不上了。離開(kāi)學(xué)校后，妹妹做過(guò)無(wú)數(shù)工種，用縫紉機(jī)繡花、在不遠(yuǎn)的村子里織毛巾、弄塑料瓶或玻璃制品，甚至在幾里外的磚瓦廠當(dāng)過(guò)窯工，兩人合抬一百多塊未燒就的磚坯子。
我現(xiàn)在想像不出妹妹一位十四五歲的小姑娘，如何承受這種重體力活的，可能是受父親影響吧。
1993年我接到了滄州師專(zhuān)英語(yǔ)系的錄取通知，到學(xué)校報(bào)到時(shí)除了行李和書(shū)籍，還有很厚厚的一迭用10元摞起來(lái)的人民幣。
1995年春節(jié)，爹娘知道我有了女朋友。春天我在外面上著學(xué)，兩位老人把前后兩個(gè)院子的老宅拆了后面一處，在原址蓋起了新房。這一年五一回家剛進(jìn)村口，聽(tīng)?zhēng)孜婚L(zhǎng)輩說(shuō)起我家的事，村里人都對(duì)爹娘豎起大拇指，當(dāng)時(shí)物價(jià)低廉，人們干活掙錢(qián)也少。爹娘省吃?xún)€用給我蓋起了新房。
初我和妻子結(jié)婚，爹娘為我們拾掇新房、辦家具、置酒席，興高采烈地張羅我的婚事。
我看了現(xiàn)在住的這處樓房，爹娘為不使我在外面借錢(qián)太多，壓力過(guò)大，給我墊付了一部分。
春天我另買(mǎi)了一處三室一廳，爹娘拿出當(dāng)時(shí)他們?nèi)糠e蓄來(lái)給我湊錢(qián)。
如今我毫無(wú)保留地把爹娘對(duì)我的愛(ài)傳遞給我兒子，天下爹娘給孩子奠基，不要求任何回報(bào)，一心盡全力，只為了孩子幸福。
爹娘都是1949年生人，與新中國(guó)同齡，伴隨著共和國(guó)成長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。他們小時(shí)候日子艱難，沒(méi)錢(qián)把學(xué)上完，文化都不高。尤其我娘為沒(méi)能多上幾天學(xué)一直耿耿于懷，把希望寄托在了我身上。娘二年級(jí)沒(méi)上幾天，但對(duì)書(shū)非常感興趣，凡是我看的書(shū)交給娘，過(guò)幾天問(wèn)她，娘都會(huì)把書(shū)的內(nèi)容講給我，六十大幾歲的'老人，記憶力這么好，學(xué)習(xí)力這么強(qiáng)，讓人不得不服。
爹娘和土地打了一輩子交道，他們的生命和性格中滲透進(jìn)了泥土厚重樸實(shí)、善良樂(lè)觀。孩子是爹娘生命的延續(xù)，我想自己身上的許多東西，包括性格與待人接物，都傳承著爹娘的寶貴基因。
一次和爹拉家常，爹對(duì)我說(shuō)，他一輩子和土打交道，九歲時(shí)棄學(xué)回家種地，天天弄土；十大幾歲根治海河，青縣、文安、黃驊、天津、山東，凡是當(dāng)年附近省份需要河工的地方，爹都去過(guò)，日子窮，除了帶出去一張嘴，還能領(lǐng)回些口糧，挖河天天弄土；三十多歲農(nóng)村改革，包產(chǎn)到戶，口糧沒(méi)問(wèn)題了，為了多掙錢(qián)，爹給人奠過(guò)房基、脫過(guò)坯、修過(guò)公路，這些活天天弄土；快老了，給人弄房頂上土擊磚，還是天天弄土。
爹說(shuō)，他這輩子弄土弄夠了，我這一代人該做點(diǎn)別的，該離開(kāi)土了。
爹的話應(yīng)驗(yàn)了，除了我，在村子里依然種地的這代人也要離開(kāi)土了。
6月12日，任丘市政府與華夏幸?；鶚I(yè)股份有限公司簽約，鄚州、北辛莊、七間房、茍各莊、于村五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分納入華夏開(kāi)發(fā)范圍，總面積240平方公里。
生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)楊臨河，作為五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中鄚州鎮(zhèn)的一個(gè)行政村，進(jìn)入開(kāi)發(fā)序列。
華夏與市政府簽約后，半年多寂靜無(wú)聲，各種傳言不斷，有人說(shuō)這事黃了，有的村要價(jià)過(guò)高，把華夏嚇跑了；有人說(shuō)，開(kāi)發(fā)前要把原住居民搬遷，連遷居地都說(shuō)的有鼻子有眼。
12月12日，河北省規(guī)劃設(shè)計(jì)院編制的任丘市－2030規(guī)劃出臺(tái)，上面清楚標(biāo)明鄚州鎮(zhèn)與七間房鄉(xiāng)在十來(lái)年后將建成淀邊新區(qū)，位于今天市區(qū)中段貫通南北的會(huì)戰(zhàn)道將來(lái)要修通到白洋淀邊，把未來(lái)新區(qū)與現(xiàn)有市區(qū)連成一體。
12月23日，由華夏負(fù)責(zé)的任丘市規(guī)劃展覽館開(kāi)工奠基儀式在楊臨河村東舉行，奠基前一天，我回家后來(lái)村東的地里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這塊地是村里的上上等地，不管種什么作物，投入相同材料和工夫，畝產(chǎn)在全村是最高的。華夏在這塊地里第一期征用100多畝，楊臨河的部分村民第一次把土地看的不再重要，流轉(zhuǎn)了出去。
這塊地東側(cè)挨著106國(guó)道，稍微向南300多米，便是大廣高速鄚州出口，可以說(shuō)，它正好位于國(guó)道和高速的交匯處。華夏集團(tuán)看上的，是它優(yōu)越的地理位置，另外還有我村村民的淳樸與善良，對(duì)政府與華夏的積極支持。
村民要改變終生與土為伴的生活方式，華夏要建起現(xiàn)代化的產(chǎn)城一體的淀邊旅游新城，兩者一拍即合，無(wú)須做太多工作。
我在當(dāng)天電視新聞里看到，在楊臨河村東那塊地里，一位市領(lǐng)導(dǎo)鏟了一锨土，漸漸把锨抬起，緩緩放到奠基石旁邊，再用锨輕輕拍了拍。這個(gè)微小的動(dòng)作不過(guò)幾秒鐘，卻完成了新與舊的交替、歷史與未來(lái)的對(duì)接，這是新生活的奠基，是對(duì)幸福的奠基。
淚眼朦朧中，我仿佛看到烈日曝曬下爹正用力搬起裝滿水泥的編織袋倒在房頂上；看到娘挑起滿滿兩桶水扁擔(dān)一顫一顫向白菜地走去；看到妹妹和她的伙伴吃力地抬起碼滿磚坯子的木板架到小拉車(chē)上，手上布滿血泡。
一切都要變了，我的親人們、我的鄉(xiāng)親們，不再以土地為生，不再一輩子與土打交道。他們會(huì)住上洋樓、穿戴新鮮地在沒(méi)有污染的工廠里上班，業(yè)余他們跳舞唱歌、逛公園、上街購(gòu)物，馬路寬闊筆直，小區(qū)里綠樹(shù)濃蔭、鮮花綻放。
田野里新翻泥土的清香飄遠(yuǎn)了，打谷場(chǎng)上堆滿的喜悅不見(jiàn)了，一排排高樓大廈拔地而起，人們漫步在大型超市和花園里，笑得那么甜、那么美......
幸福的發(fā)言稿篇十
什么是教師幸福感？教師如何去獲取幸福感？這兩個(gè)問(wèn)題一直在我頭腦中徘徊，今天，聽(tīng)了施教授的講座之后，我恍然大悟，做完她給我們的調(diào)查問(wèn)卷后，對(duì)照一下才知道我距離這種幸福感還有那么一點(diǎn)距離。
教師幸福感是教師在教育教學(xué)過(guò)程中得到的一種精神滿足。從教十四年來(lái)，有過(guò)滿足，有過(guò)幸福，有過(guò)成就感，但更多的時(shí)候去是疲倦，是力不從心，影響教師幸福感的因素有多方面，一是自身因素，二是外在因素，當(dāng)自向價(jià)值得到肯定的時(shí)候，很容易獲得幸福感，可由于諸多外在因素；比如，任教科目，耿業(yè)承諾，教學(xué)動(dòng)機(jī)，擇業(yè)，學(xué)校組織氣氛等因素的影響，我們從中獲得的幸福感越來(lái)越少，甚至還出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，面對(duì)以上問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣去調(diào)整自己的心態(tài)？從而在教師這個(gè)崗位上獲得幸福感呢？聽(tīng)了講座之后，讓我明白了：
1、應(yīng)提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步最能增強(qiáng)自己的幸福感。
2、合理的期望和良好的心理素質(zhì)的樹(shù)立；在工作中有合理的期望，保持良好的心態(tài)，心態(tài)是一種境界，也是一種胸懷，一種精神，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適度轉(zhuǎn)移和放壓力。
3、轉(zhuǎn)變生活觀念，提升職業(yè)境界，幸福是一種主觀態(tài)度，能否獲得職業(yè)幸福感，需要一處幸福的生活觀念和職業(yè)境界。
4、合理安排閑暇娛樂(lè)活動(dòng)，肖川教授說(shuō)過(guò)：幸福等于充實(shí)加閑暇，適度的閑暇娛樂(lè)活動(dòng)可以使老師養(yǎng)成勞逸結(jié)合的行為習(xí)慣，興趣廣泛的人幸福感更容易獲得。
施教授的講座，給我們教師在如何獲得幸福感方面指明了方向，相信在以后的工作中，我一定會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，更積極，更快樂(lè)地去工作。
幸福的發(fā)言稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
在我們二中，每個(gè)班都有自己的班級(jí)文化特點(diǎn)，比如說(shuō)：有的班級(jí)，充滿青春活力，充滿自信；有的班級(jí)，同學(xué)們互相幫助，和諧融洽；而有的班級(jí)，富有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，方方面面不落人后。這些，都可以被稱(chēng)為班級(jí)的文化特點(diǎn)。這些班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌精神，自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式影響著學(xué)生的行為。它具有一種無(wú)形的力量，在很大程度上影響和決定著學(xué)生的發(fā)展。因此，每個(gè)班都應(yīng)結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，全面開(kāi)展建設(shè)班級(jí)文化的活動(dòng)，提升班級(jí)的凝聚力，戰(zhàn)斗力。
那么，我們?cè)鯓尤ラ_(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)呢？我認(rèn)為主要有以下四點(diǎn)：
教室是我們學(xué)生呆的時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，試想如果你的教室垃圾成堆、腳下總是黏糊糊、臭氣滿屋，你還有心情學(xué)習(xí)嗎？因此，每個(gè)班都應(yīng)該重視教室環(huán)境，讓墻壁潔白如新，黑板報(bào)圖文并茂，桌椅物品整整齊齊。優(yōu)美的環(huán)境能使人心情愉快，能讓人奮發(fā)向上。所以請(qǐng)我們的同學(xué)彎彎腰，隨手撿起一張紙屑，而我們的教室更整潔干凈！
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分，學(xué)生以學(xué)為主，班級(jí)上形成比學(xué)趕幫的學(xué)風(fēng)，不僅能提高這個(gè)班的成績(jī)，而且有利于一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，甚至?xí)?duì)學(xué)生一生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。所以，請(qǐng)你加入閱讀的隊(duì)伍，請(qǐng)你加入討論習(xí)題的隊(duì)伍，少一些追跑、少一些打鬧！
良好的人際關(guān)系是形成團(tuán)結(jié)一致、積極向上班集體的重要因素之一。我們的同學(xué)能聚在一起就是一種緣分，相處四年更是不易，只有我們形成良好的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)在一起，班級(jí)的各項(xiàng)工作方能順利開(kāi)展，這也有助于更好地發(fā)揮班級(jí)整體效應(yīng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，形成正確的人生觀。
一跨進(jìn)我們的校門(mén)，一走入我們的班級(jí)，同學(xué)們就當(dāng)對(duì)班級(jí)產(chǎn)生一種歸屬感。要使班級(jí)向前發(fā)展，我們同學(xué)就該肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生是班級(jí)真正的主人，擁有全方位管理班級(jí)事務(wù)的義務(wù)和權(quán)利，切不可推卸責(zé)任，要有個(gè)人利益服從集體的意識(shí)和決心！
幸福的發(fā)言稿篇十二
大家好！今天，我演講的題目是：xx，我因您而幸福！
?。∶利惖膞x我的家，處在您溫暖的懷抱里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著生活的美好與幸福！
我的家在楊峪河鎮(zhèn)金雞村的一個(gè)小山溝里。這里雖然山大溝深，但植被豐茂，堪稱(chēng)天然氧吧。沒(méi)事的時(shí)候，去呼吸新鮮的空氣，采幾朵野花，摘一些野果，然后靜靜地坐在山頭，細(xì)細(xì)地欣賞家鄉(xiāng)的新面貌，新氣象。瞧！一座座新式的小洋樓像一顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在這綠色的海洋里，五彩的瓷磚和琉璃瓦在夕陽(yáng)的照耀下熠熠生輝；平坦的水泥路像一條白絲帶一直從山外蜿蜒進(jìn)來(lái)，不時(shí)有小汽車(chē)、摩托車(chē)響著悅耳的汽笛聲來(lái)回奔馳；不知從哪里延伸而來(lái)的根根銀線接進(jìn)千萬(wàn)家，給這原本偏僻的小山溝注入了無(wú)限活力。
鄰家的大哥哥一定又在上網(wǎng)查信息了吧！我常想，是什么讓我們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小山村發(fā)展的如此日新月異？是什么讓我的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美好了呢？哦，是共產(chǎn)黨英明的惠民好政策！
走進(jìn)美麗的校園，踏在平整的水泥操場(chǎng)上，撫摸著嶄新的籃球架和書(shū)報(bào)欄，；坐在寬敞明亮的教室里，使用者著彩電、電腦、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施；住在溫馨的宿舍里，享受著格力空調(diào)送來(lái)的徐徐暖風(fēng)；坐在嶄新的餐桌旁，享受著國(guó)家免費(fèi)的豐盛營(yíng)養(yǎng)餐……所有這些，你能說(shuō)我不幸福？撫今思昔，我常想，是什么讓我們的校園變化日新月異？是什么讓我們的生活如此甜蜜？哦，是共產(chǎn)黨英明的惠民好政策！
又是一年春來(lái)到，東風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開(kāi)，媽媽帶我去春游。穿過(guò)繁華似錦的xx城，沿著平整的道路登上金鳳山公園。站在高高的曠如臺(tái)上，身倚漢白玉欄桿，極目遠(yuǎn)眺，諾大的xx城盡收眼底！啊，修整一新的丹江大河玉帶一般繞城而過(guò)；寬闊的高速路直伸向山外的世界；座座高樓拔地而起；雄偉俊秀的彩虹橋連接著綺麗的龜山公園；街道上如梭的車(chē)流彰顯著經(jīng)濟(jì)的騰飛與活力……回過(guò)身來(lái)，朗讀者：“湖波蕩蕩倚木西眺戲珠蒼龍，青山莽莽憑欄東瞻沐陽(yáng)金鳳”的巨幅對(duì)聯(lián)，感受著濃濃的文化氣息。聽(tīng)媽媽講了她年輕時(shí)xx城的模樣，讓我不禁再一次感嘆：是什么讓我們的家鄉(xiāng)會(huì)有如此的滄桑巨變？是什么讓我們的生活富足又休閑？哦，是共產(chǎn)黨英明的好政策！
??！美麗的xx我的家，你時(shí)時(shí)處處都讓我感受著幸福與溫暖！讓我們共同祝愿，祝愿我們的家鄉(xiāng)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，天更藍(lán)，水更清，路更寬，民更富，生活賽蜜甜！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幸福的發(fā)言稿篇十三
說(shuō)到幸福這個(gè)話題，我就不由得想起了2011年11月26日王局長(zhǎng)在邱莊學(xué)校的那次關(guān)于“師德建設(shè)”的講座，那次講座使我受益匪淺，尤其是聽(tīng)了王局講的“如何找到幸福，提高幸福指數(shù)”之后，心中就想：我一定要做一個(gè)幸福的教師。
至今王局的那段講話仍使我記憶猶新，那就是“世界上并不缺少幸福，缺少的是感受幸福的心靈。幸福就在轉(zhuǎn)念之間，幸福是一種心情，幸福是守住一種本分，幸福是經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹，幸福是一種放下，幸福是一種平常心，幸福是知足?！蹦谴沃v座之后，我漸漸變得寬容、大度了，每天精力充沛了。你要問(wèn)我那么到底怎樣才能做一名幸福的教師呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、常懷感恩之心。
二、堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想。
秀的教師，做學(xué)生喜歡的老師。當(dāng)我翻看自己所獲得的一摞各種榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，一種幸福感就會(huì)涌上心頭，因?yàn)檫@是我付出之后的回報(bào)。
三、做到三個(gè)“善待”
1、要善待自己和家人。
在現(xiàn)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們教師不要左顧右盼，要保持一顆平常心，做到心態(tài)平和，不要跟自己較真，不要對(duì)家人過(guò)分苛求，一家人其樂(lè)融融，真的是好幸福。只要我們內(nèi)心健康了，就掌握了開(kāi)啟健康與幸福之門(mén)的金鑰匙。
2、要善待學(xué)生。
我們的教學(xué)工作一定是與學(xué)生合作完成的，絕不是獨(dú)立進(jìn)行的，在這個(gè)過(guò)程中，我們要用真誠(chéng)的心和無(wú)私的愛(ài)來(lái)關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地學(xué)習(xí)，看到孩子幸福的笑臉時(shí)，那么我們才會(huì)感到幸福。
3．要善待同事。
四、做到三個(gè)“享受”
1、享受課堂。
2、享受學(xué)生。
3、是享受生活。
人們常說(shuō)老師是“燃燒自己照亮別人”的蠟燭，但我覺(jué)得教師在照亮別人的同時(shí)，也一樣在照亮自己的生活，我們教師同樣要有自己豐富的生活，多彩的世界，也一樣可以享受生活中的美好，假期休閑時(shí)出去旅游，放松心情，體驗(yàn)大自然的美好，會(huì)使我們身心愉悅，有了這種體驗(yàn)，會(huì)更全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。
對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受。讓我們一起享受教育的幸福，做個(gè)幸福的教師吧！
幸福的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好：
“老師”在我做學(xué)生時(shí)，他們是嚴(yán)肅，認(rèn)真，勞累的人，他們每天批改作業(yè)，打掃衛(wèi)生，備課，講課。但是，當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)為老師辛苦，以為一切都是應(yīng)該做的。
某一天，我真正的成為一名教師，才真正的體會(huì)到當(dāng)年老師們的辛苦，我下定決心要干好這神圣的工作。遇到困難，也不能說(shuō)難，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一些無(wú)知的，從“0”起步的孩子們。孩子們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，連筆都不會(huì)拿，我就手把手的教，直到把他教會(huì)，心里感到很欣慰和幸福。
每當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)起他們的孩子懂事了，學(xué)到知識(shí)了，你們老師辛苦了。這些話，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，包含了家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，對(duì)我們的認(rèn)可，也包含了我們教師的辛苦。至此，我也體會(huì)到當(dāng)年老師的辛苦。
做為一名幼兒教師，我也曾經(jīng)后悔過(guò)，想放棄。因?yàn)橛行┤巳ハ潞＝?jīng)商建立了富裕的安樂(lè)窩和事業(yè)，很多人也都勸我放棄，別費(fèi)勁了。而我由于對(duì)工作的執(zhí)著，聽(tīng)他們這樣說(shuō)，就當(dāng)“耳旁風(fēng)”。有時(shí)我也不知道自己為什么那么執(zhí)著，但我堅(jiān)信，是因?yàn)槲蚁矚g教書(shū)育人。每次聽(tīng)到孩子們叫我“老師好”時(shí)，所有的抱怨也就沒(méi)有了，只有信心和幸福感。
在國(guó)家為我們的教師和孩子們創(chuàng)造了這么多優(yōu)越的環(huán)境，學(xué)?，F(xiàn)在有寬敞明亮的教室，教室里還有冷暖設(shè)施。校園里有各種玩具，花草樹(shù)木。每次下課，看到學(xué)生做游戲，玩玩具，看到孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)，我感到自己也很幸福?？吹胶⒆觽円粡垙埢顫娍蓯?ài)的笑臉，我會(huì)覺(jué)得更加幸福，我會(huì)用幸福的感受，去教育幸福的學(xué)生。
謝謝大家！
穆永霞2011年10月27日。
幸福的發(fā)言稿篇十五
老師們、同學(xué)們、小朋友們：
大家早上好!
我演講的題目是：《勞動(dòng)最美》。
高爾基說(shuō)過(guò)：咱們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。這是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)!
因此，對(duì)咱們大家來(lái)說(shuō)，咱們就要做熱愛(ài)勞動(dòng)的校園小主人!積極主動(dòng)地做好每天的值日工作，掃地、拖地、排桌椅、擦黑板、整理書(shū)櫥等等，相信每個(gè)班級(jí)都是分工有序，職責(zé)明確的。那么，當(dāng)值日生辛勤勞動(dòng)后，看著整潔的教室，干凈的走廊過(guò)道，咱們就要用心去維護(hù)與保持：不亂扔垃圾，看到紙屑隨時(shí)彎腰撿一撿，養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。使咱們的教室窗明幾凈，校園綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
同學(xué)們，小朋友們，你們知道嗎?咱們今天的學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)!烏申斯基說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。因?yàn)閺男∨W(xué)習(xí)知識(shí)，掌握建設(shè)國(guó)家的本領(lǐng)是大家崇高而又責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。所以，咱們一定要珍惜少年兒童時(shí)期難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博覽群書(shū)，遨游于知識(shí)的海洋，掌握本領(lǐng)，培養(yǎng)能力，以報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
同學(xué)們，希望大家都能自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長(zhǎng)大成為一位自食其力的勞動(dòng)者。
人們常說(shuō)：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。我相信，勞動(dòng)中的你一定是最美麗的!咱們可以自豪地說(shuō)：我愛(ài)勞動(dòng)我最美!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
幸福的發(fā)言稿篇十六
一晃做教師幾近十年。在這些年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，直到信用證今天，我依然無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。
秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開(kāi)門(mén)見(jiàn)是早上遲到挨批的她，便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來(lái)找我？”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái)。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震。她又說(shuō)到：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)我家田里，看見(jiàn)有棵橘子樹(shù)上紅了一個(gè)橘子，我想摘來(lái)帶給您吃。沒(méi)想到下來(lái)的時(shí)候從樹(shù)上摔了下來(lái)?！闭f(shuō)完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子。一時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺(jué)得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。
今天的我，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個(gè)富足的人，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅?shū)等著我去讀，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力。
我因此而倍感幸福。
幸福的發(fā)言稿篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
某天早上，我吃力地睜開(kāi)眼睛。摸了摸額頭，果然發(fā)燒了。我掙扎著起床，結(jié)果還是倒在了床上。突然，房間里閃過(guò)一道白光，伴隨著一聲低沉的雷聲。不久，我聽(tīng)到風(fēng)聲夾雜著雨聲撞擊在窗戶上，發(fā)出輕微的抖動(dòng)聲。
這時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“起床了，別一放假就賴(lài)床。”我沙啞地回答說(shuō):“我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我可能發(fā)燒了?！?BR> 媽媽摸了摸我的前額?！班?的確有些燙?！比缓笏苛肆矿w溫?！?9度高燒，寶寶，先睡一覺(jué)，待會(huì)就好了。”媽媽幫我把被子裹緊后，我迷迷糊糊地睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是下午了。睡一覺(jué)出一身汗，我感覺(jué)好多了。我起身走出房間?？吹綃寢屧诩?，我知道她一定是請(qǐng)假來(lái)照顧我的。媽媽看見(jiàn)我起來(lái)了，笑著說(shuō):“起來(lái)，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”“嗯，比早上舒服多了?！?BR> “那我給你做點(diǎn)吃的?！蹦阋欢ê莛I了。然后媽媽走進(jìn)廚房開(kāi)始工作。我向窗外望去，雨已經(jīng)停了，可是天空還是烏云密布，沒(méi)有一絲陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，緊緊地蓋住，想把太陽(yáng)擋在外面。媽媽很快就煮好了，說(shuō)是先燒好的，等我醒了熱一下就能吃了。
看著這些沒(méi)動(dòng)過(guò)的食物，我問(wèn):“媽媽?zhuān)銢](méi)吃過(guò)東西吧?”“沒(méi)事，我就下碗泡面吃了?！蹦憧斐园?，冷得不好吃?！蔽覞M腹狐疑地去廚房拿筷子。我往水池里瞥了一眼。走出去，瞄準(zhǔn)方便面，果然不出所料!還是三袋，媽媽沒(méi)吃!我停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，在出去之前又拿了兩碟菜。
媽媽看見(jiàn)我拿著一雙筷子就問(wèn):“你怎么拿兩雙?”我已經(jīng)吃過(guò)了?！笆卟送Χ嗟?，媽媽幫著吃一些，好嗎我略微撒嬌地說(shuō)道。“好吧，我再吃一些?！蹦赣H不太情愿地答應(yīng)了。我盛了兩碗米飯，開(kāi)始刷菜，還給媽媽夾了好多菜。
最后，我滿意地打了個(gè)飽嗝，媽媽在我強(qiáng)烈要求下也吃完了。此時(shí)，外面有光跑進(jìn)來(lái)，我到窗邊一看，烏云的確散了，陽(yáng)光照耀著世界，帶來(lái)溫暖和幸福。
幸福是什么?幸福，似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單卻遙不可及的問(wèn)題。我沒(méi)有動(dòng)人的外表，沒(méi)有華貴的衣服，可我是幸福的;我沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，沒(méi)有豪宅，沒(méi)有名車(chē)，但我是幸福的;我只是一名普普通通的小學(xué)教師，沒(méi)有超人的智慧，但我依然感覺(jué)我很幸福。也許你要問(wèn)：幸福到底是什么?其實(shí)，在你問(wèn)著幸福是什么的時(shí)候，你已經(jīng)是幸福的!只是自己沒(méi)有感覺(jué)到而已。幸福需要自己用心去體會(huì)，用心去感受。
幸福其實(shí)就是一種心境，一種不言而喻的快樂(lè)感覺(jué)，一個(gè)小小的愿望的實(shí)現(xiàn)。
如果我們總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他人的幸福，以為自己是個(gè)不幸福的，那么就錯(cuò)了，幸福無(wú)處不在，幸福就在你我身邊。只要我們用心體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都是幸福的。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)，能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力，這就是幸福。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你微笑了，你就是幸福的。
人類(lèi)所有的行為都是有目的，既人類(lèi)所有的行為都是在追求某種目標(biāo)或結(jié)果，他指出每個(gè)人的最終目的都是為了生活幸福?！療o(wú)論你是從事什么樣的職業(yè)，采取何種行動(dòng)，你最終目的是為了獲得自己想要的幸福，是讓其內(nèi)在自我獲得滿足感。金錢(qián)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)、地位等東西，往往是人們追求的目標(biāo)，人們得到它們是為了滿足自己的某些方面的欲望，其最終目的是為了精神上的滿足。我們每個(gè)人來(lái)金三角的目的可能不盡相同，我最初是被迫來(lái)的，后來(lái)是為了承諾和責(zé)任，你們有的是為了五十萬(wàn)的年薪，為了讓自己以后的生活更加富裕，還有的人或許有其它目的。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，都在為自己的這個(gè)奮斗，但是你們可能不知道，有的人在實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)后，卻不一定感到幸福，其中的原因就是他們的目標(biāo)并不是他們的人生目的。只有真正感到生活幸福，才是成功者，如果不能獲得自己想要的幸福，就是一個(gè)失敗的人生。要想獲得生活的幸福，不讓自己處在痛苦之中，就必須確知一樣?xùn)|西，內(nèi)在自我的價(jià)值觀。什么是價(jià)值觀呢?簡(jiǎn)單扼要的說(shuō)：‘價(jià)值觀是每個(gè)人內(nèi)在自我對(duì)人生的追求，是每個(gè)人生命中最渴望得到的東西，也是每個(gè)人內(nèi)在自我對(duì)外在行為和社會(huì)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)?！行┤酥宰呷肫缤?，就在于不明白這一點(diǎn)，惟有心靈的滿足，才能讓人生幸福。如果一味地追求外在物質(zhì)的滿足，而忽視了內(nèi)在自我精神上的追求，既是實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，內(nèi)心依然是空虛的。
什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)成為什么樣的人，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。為什么有的壞人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，過(guò)段時(shí)間就變好了，這是因?yàn)樗诒O(jiān)獄里受到到大量正確的價(jià)值觀的教育，替代了他原有的價(jià)值觀，當(dāng)然也有沒(méi)有變好的，這是因?yàn)檫@些人拒絕接受正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀都是從外界接受的，并不是與生俱來(lái)的，只要是他自己愿意，都可以很容易地改變，改變價(jià)值觀的方法有很多，有的人可能在瞬間，因某件事就會(huì)改變他原有的價(jià)值觀，事實(shí)上我們每個(gè)人的價(jià)值觀都是在不知不覺(jué)中，慢慢形成的，所以我們的價(jià)值觀大多是父母，親朋好友，學(xué)校和工作場(chǎng)所，當(dāng)然還包括很多媒體的宣傳。大多數(shù)的價(jià)值觀都是無(wú)意識(shí)地、被動(dòng)的接受的，只要進(jìn)行有意識(shí)的灌輸，很快就能替代原有的價(jià)值觀?！?BR> 幸福的發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
幸福，理所當(dāng)然，它就是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天，是一種由內(nèi)而外的滿足，是一種感動(dòng)，一種愛(ài)！它燦爛，但并不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，只要把握住幸福，把它牢牢地抓在手中，用心地品味與收藏，你便會(huì)得到屬于你自己的，真正的幸福！
大家不妨回憶回憶吧！
來(lái)自于我們潁上的感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的劉麗被人稱(chēng)為“最美”洗腳妹。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的打工妹，14歲那年她要外出打工，掙錢(qián)為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)保姆。至今，劉麗一直在廈門(mén)一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，曾被老家的人誤會(huì)。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計(jì)”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，她自己卻仍然過(guò)著艱苦樸素的生活。據(jù)廈門(mén)同安區(qū)婦聯(lián)透露，劉麗通過(guò)廈門(mén)市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開(kāi)一對(duì)一資助，資助人數(shù)也從最初的7個(gè)至10個(gè)，到現(xiàn)在固定的37個(gè)。有人問(wèn)她：“你覺(jué)得自己幸福嗎？”她不假思索的回答：“我很幸福，我因那些孩子能繼續(xù)上學(xué)而幸福，我為實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值而幸福?！?BR> 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鏗鏘有力的頒獎(jiǎng)辭：
為什么是她？一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)雨里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。
全國(guó)勞動(dòng)模范，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者——李高峰是北京的一名普通農(nóng)民工，他致力于從事環(huán)保等各項(xiàng)義舉，李高峰就如苦行僧一般義務(wù)清理垃圾、糞便，巡邏抓賊，替人討薪……一個(gè)個(gè)義舉，使李高峰得到了他想要的尊嚴(yán)！人們問(wèn)他：“幸福是什么？”李高峰回答說(shuō)：”幸福就是看著我?guī)椭娜藢?duì)我微笑，這世界上有什么比微笑更珍貴更難得的呢1是啊，一切都會(huì)好起來(lái)的，幸福一定會(huì)像花兒般綻放！
幸福，又是什么呢？有人說(shuō)：“幸福是一種感覺(jué)?！倍艺f(shuō)：“幸福是推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著大地的味道；幸福是坐在草地上安靜地看日出日落；幸福是洋溢著笑容，幸福是散發(fā)著色彩1教師的幸福是桃李滿天下；醫(yī)生的幸福是天下無(wú)疾；農(nóng)民的幸福是五谷豐登。而我的幸福是無(wú)憂無(wú)慮！無(wú)怨無(wú)悔！
那么，做為一名中學(xué)生，我們是否也應(yīng)該為建設(shè)新中國(guó)出一份力呢？我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)建幸福中國(guó)呢？首先，讓祖國(guó)幸福，自己就要先幸福，我們還要有豐富的科學(xué)知識(shí)，將創(chuàng)新與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，有好奇心、有想象力，成為社會(huì)主義的新的接班人！
天空中最亮的一抹紅是什么？是愛(ài)！托起愛(ài)的是什么？是心！托起心的是什么？是手！讓我握住你的手，讓我們一起說(shuō)——“建設(shè)幸福中國(guó)。
幸福的發(fā)言稿篇十九
1我打電話給他的.時(shí)候,他又在與母親爭(zhēng)吵.依舊因?yàn)樽毂?而處于劣勢(shì).手機(jī)接通的時(shí)候,他還忿忿地一句:這輩子選擇你,真是一個(gè)錯(cuò)誤!聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,他的嗓門(mén),即刻低了下去,猶如一條小溪,由險(xiǎn)灘處直沖下來(lái),在平緩的山間,終于由吼叫改為溫柔的低吟.
作者：安寧作者單位：刊名：現(xiàn)代婦女英文刊名：modernwomen年，卷(期)：“”(3)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：