難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結(jié)時要注意用語規(guī)范、準確，不使用模糊、含糊不清的詞語和表達方式。想要更好地了解這個問題，可以參考以下給出的一些實踐經(jīng)驗和成功案例。
寫事跡材料的篇一
2.征程萬里初心不變、飲水思源本色不改。
3.用奮斗定義人生價值，在奔跑中抵達新的遠方。
4.暢享智慧生活、綻放青春風采。
5.“熔爐”般的體驗、魔鬼式的歷練。
6.常思肩負之責、常懷敬畏之心、常想妻兒之盼。
7.管理不落實、整改不徹底、監(jiān)督不到位。
8.不忘本來、吸收外來、面向未來。
9.上坡路難走、下坡路易摔。
10.教育者先受教育、培訓者先受培訓。
11.補齊短板、加固底板。
12.創(chuàng)新人才頂大梁、團隊靈魂作脊梁。
13.安全可以演練、生命沒有彩排。
14.理想堅如磐石、腳步疾如馬蹄。
15.點亮思想明燈、打開記憶閘門。
16.舞臺搭起來、形象亮出來。
17.百年征途寫新篇、雄心壯志啟新程。
18.落其實者思其樹、飲其流者懷其源。
19.“卡脖子”卡出警覺、壓重擔壓出鐵肩。
20.接住地氣、增加底氣、灌注生氣。
21.文以載道、文以聚力。
22.人人登講臺、骨干打擂臺、優(yōu)秀上獎臺。
23.繁雜的問題簡單化表述、專業(yè)的問題形象化表述。
24.建功不貪功、有功不居功。
25.大是大非不含糊、個人名利不計較。
26.熱汗淋漓走基層、妙筆生花繪群英。
27.重溫初心的精神洗禮、鼓勁揚帆的破冰之旅。
28.環(huán)境是無聲的教育、行動是最好的感召。
29.以奮斗為通行證、用素質(zhì)作介紹信。
30.倡導清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系。
31.呼喚只爭朝夕的行動者，需要兢兢業(yè)業(yè)的實干家。
32.杜絕思想上的跑冒滴漏，杜絕行為上的出軌越界。
33.只有坐而論道的“認識論”，沒有解決問題的“方法論”。
34.沒有什么山巒不能攀登，沒有什么河流不能跨越。
35.蓄積“創(chuàng)新不止步”的氣兒，積聚“上下而求索”的勁兒。
36.把零星的時間焊接起來，讓點滴的領(lǐng)悟系統(tǒng)起來。
37.在百舸爭流中劈波斬浪、在千帆競發(fā)中勇立潮頭。
38.把好用人導向“方向盤”，用好評價標準“指揮棒”。
39.在思想上形成“一盤棋”，在行動上擰成“一股繩”。
40.思想阻力是最大的阻力，觀念障礙是最大的障礙。
41.主動深入群眾中“找答案”，主動深入實踐中“摸活魚”。
42.在“聚光燈”下行使權(quán)力，在“放大鏡”下開展工作。
43.常念廉潔經(jīng)、形成好家風。
44.把牢“定航星”、握穩(wěn)“方向盤”。
45.在繼承中轉(zhuǎn)化、在學習中超越。
46.傳播力決定影響力、創(chuàng)造力決定掌控力。
47.心中有信念、肩上有擔當。
48.最深厚的底蘊、最亮麗的底色、最雄渾的底氣。
49.握緊解難“鑰匙”、深扎“服務(wù)”根須。
50.安穩(wěn)乃百姓所求、安康乃群眾之盼。
二1、以擼起袖子加油干的精神，以聞雞起舞正當時的狀態(tài)，以責無旁貸舍我其誰的擔當，大力推進改革。
2、貪婪可怕、腐敗可悲、自由可貴。
3、推進抓思想從嚴、抓管黨從嚴、抓執(zhí)紀從嚴、抓治吏從嚴、抓作風從嚴、抓反腐從嚴，將管思想、管作風、管紀律、管業(yè)務(wù)融會貫通。
4、講實話是硬本事，干實事顯真功夫。
5、推進生態(tài)文明建設(shè)，要做好加減乘除法：做好加法，重在補短板、強產(chǎn)品，擴大有效供給做好減法，重在去產(chǎn)能、調(diào)結(jié)構(gòu)，減少無效供給做好乘法，重在增要素、提效率，矯正要素配置扭曲做好除法，重在劃紅線、強保障，提高技術(shù)、標準等市場準入門檻，完善制度，嚴格執(zhí)法，堅決轉(zhuǎn)變吃祖宗飯、斷子孫路的發(fā)展方式。
6、只有始終保持刀刃向內(nèi)的勇氣，才能提升改革的穿透力，給群眾更多獲得感。
7、堅持以大黨建融入大治理，引領(lǐng)培育社會組織參與社區(qū)治理，服務(wù)社區(qū)居民。
8、一邊從細處著手、完善制度以糾正不注意，一邊營造氛圍、統(tǒng)籌施治以防止不文明。
9、一代人有一代人的使命，但支撐我們脊梁的靈魂，卻應(yīng)一脈相承。
10、發(fā)力求準，推進求深，查處求快。
11、有句諺語說得好：想著自己的人被塵土埋沒，想著群眾的人威名遠揚。
12、注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性是全面深化改革的內(nèi)在要求，也是推進改革的重要方法。
13、公開是最好的防腐劑，也是最好的穩(wěn)壓器。
14、織密監(jiān)督網(wǎng)，變通行不通。
15、按下加速奔跑的秒表。
16、決策接地氣才能有底氣。群眾對問題的切身體會是科學決策的依據(jù)，來自基層的聲音能夠幫助決策者理清問題的輕重緩急。
17、如何傾聽群眾的聲音?決策者應(yīng)重點聽群眾的三種話，即家常話、牢騷話、苦水話。
18、把方向、管大局、保落實。
19、根深則葉茂，本固則枝榮。加強黨的基層組織建設(shè)，根本的是使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
20、響鼓也需重錘，嚴管方顯厚愛。
21、百姓的小事就是國家的大事，人民的期盼就是經(jīng)濟社會發(fā)展的指南針。
22、民之所憂，我之所思民之所思，我之所行。
23、黨內(nèi)互稱同志，既是清新劑，又是清醒劑。
24、嚴和實的爐火能冶煉真金、陶冶英才松與虛的泡沫能斷送前程、毀掉英才。
25、濫用權(quán)力帶不來幸福，不義之財換不來心安。
26、創(chuàng)新，是活水，讓重大工程從理念的種子變?yōu)楝F(xiàn)實的參天大樹創(chuàng)新，是永動機，讓重大工程建設(shè)的腳步一往無前，鏗鏘有力。
27、要在農(nóng)村基層鍛煉干部、發(fā)現(xiàn)干部、培養(yǎng)干部。
28、突出問題導向，強化頂層設(shè)計，加強需求統(tǒng)合，統(tǒng)籌增量存量。
29、在統(tǒng)字上下功夫，在融字上做文章，在新字上求突破，在深字上見實效。
30、堅決拆壁壘、破堅冰、去門檻。
31、強化使命擔當，敢于涉險灘、動奶酪，敢于破難題、闖難關(guān)，敢于蹚路子、辟新徑。
32、避免用舊辦法管制新業(yè)態(tài)。
33、把工作業(yè)績寫在大地上、寫在群眾的心坎里。
34、工作不落實、政策不落地、改革不深入、進展不平衡。
35、優(yōu)化存量、傾斜增量，撬動更多社會資本投向農(nóng)業(yè)，既扶優(yōu)扶強、又不壘大戶，既積極支持、又不搞大呼隆，為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展創(chuàng)造公平的市場環(huán)境。
36、提振精氣神、凝聚正能量。
37、注重學思踐悟，堅持知行合一。
38、筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
39、自覺把講政治作為補鈣壯骨、強身健體的根本保證，作為培養(yǎng)自我革命勇氣、增強自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力的根本途徑。
40、實化管黨治黨任務(wù)，強化嚴管嚴治導向，切實把黨建工作的責任鏈條緊起來、硬起來、嚴起來。
41、熔鑄入靈魂、融之于血脈。
42、握牢方向盤，明確路線圖，重塑生態(tài)圈，掛上加速擋。
43、當好政治生態(tài)護林員，準確把握政治生態(tài)的樹木與森林狀況，把黨員領(lǐng)導干部這片森林維護好。
44、堅持綠色發(fā)展是發(fā)展觀的一場深刻革命。要從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、環(huán)境污染綜合治理、自然生態(tài)保護修復、資源節(jié)約集約利用、完善生態(tài)文明制度體系等方面采取超常舉措，全方位、全地域、全過程開展生態(tài)環(huán)境保護。
45、讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環(huán)境，讓那些既干凈又干事的人能夠心無旁騖施展才華、脫穎而出，真正實現(xiàn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)互促共進。
46、強化支撐體系，加大政策傾斜，聚焦精準發(fā)力，攻克堅中之堅。
47、堅持扶貧同扶智、扶志相結(jié)合。
48、人員到位、責任到位、工作到位、效果到位。
49、治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴，從嚴必依法度。
50、審慎區(qū)分無意過失與明知故犯、工作失誤與失職瀆職、探索實踐與以權(quán)謀私。
氣勢磅礴講話稿金句。
激勵學生金句推薦。
激勵學生金句推薦。
高考勵志金句。
寫事跡材料的篇二
由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結(jié)同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。
人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、思想教育有特色：
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。郝老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學習，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。__年在全區(qū)教育系統(tǒng)__年度“師德建設(shè)年”活動中被評為師德先進個人。
2、以人為本，抓好學生品德教育。
何老師一貫重視學生思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學生自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學，尊敬師長;學習勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;遵守社會公德和公共秩序;尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂……學生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
二、求學上進有收獲：
何__老師最初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進修，自學了大學本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學習及活動，努力使自己成為一名學生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。__年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優(yōu)秀論文評比二等獎;2010年論文《多媒體――現(xiàn)代教學的好幫手》獲市教科研評比二等獎;同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學教育教研成果評比二等獎。
三、嚴謹治學有成果：
何__老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學方法與教學手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言;新穎的教學方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性、主動性。該班學生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。她所教的學生——周甜同學在__年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎;陸垚同學在__年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎;她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導教師。
四、教研活動有碩果：
何__老師利用課余時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實踐運用，積極探索，大膽改革，推動中學新課程改革的進程。她幾次被學校派出參加全國優(yōu)質(zhì)課觀摩學習、英語教學研討會，把好的教學經(jīng)驗帶回與其他英語老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長補短，共同進步。大家的共同努力下英語學科的教科研活動進行的'如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評為教科研先進個人。
五、班主任工作有成效：
何__老師十多年來一直擔任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，不求回報。以情感召學生，以理折服學生，動情曉理是她擔任班主任工作的一大特點。在教育、教學中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學生是教育學生的出發(fā)點，也是教育學生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過于母愛，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學生，她關(guān)心學生的健康，關(guān)心學生的安全，關(guān)心他們的學習和成長。她對那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點，幫助的多一點。對那些學習成績差的學生，也不會因為他們拖班級成績的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠有他們的位置，永遠關(guān)注他們，讓他們體會到學校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染著她的學生，吸引著她的學生，激勵著她的學生。何老師還非常尊重學生個性，鼓勵學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，大力倡導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全校或上級舉辦的活動中，是她的班級參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎也最多，多次被評為“先進班集體”。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。何__老師以自己良好的教師形象為學生樹立了榜樣，塑造著學生良好的品行，受到師生贊揚和領(lǐng)導的充分肯定。家長都爭相把孩子送到何老師所帶的班級，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學的態(tài)度是務(wù)實的，為人處世是謙遜的，對待學生是充滿愛心的，對待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學生，他(她)們都在何老師的影響下，也將會為祖國的建設(shè)貢獻自己的聰明才智!
寫事跡材料的篇三
概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然“簡要”，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應(yīng)當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。
簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內(nèi)容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應(yīng)包括這個單位的人員、承擔的任務(wù)以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應(yīng)包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現(xiàn)職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關(guān)系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。
寫作時，特別要注意以下四點：
1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他(她)”。為了避免連續(xù)出現(xiàn)幾個“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。
2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現(xiàn)在的事寫。這個時間跨度多長，要根據(jù)實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉(xiāng)長以來的情況就寫他任鄉(xiāng)長以來的事跡;上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了需要，也可適當?shù)貙懸稽c超過這個時間的背景情況。
3.用點他人的`語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關(guān)人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。
4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。
【范文一】。
四年的大學學習生活即將走近尾聲。四年來，我每一步都走的踏踏實實，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，并始終堅持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學習和工作方式。
思想方面：我不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過認真的研讀，領(lǐng)悟。我對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。我經(jīng)過幾年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹?shù)拇髮W畢業(yè)生。同時也真切地感覺到了自己所肩負的責任和歷史使命。幾年里我不但學到了許多書本上的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達能力。
學習方面：我從來不放松自己，在努力學好各科專業(yè)知識的同時，還參加各種過級考試，先后通過了cet四、劍橋商務(wù)英語(bec標準級)、辦公軟件、普通話、計算機省一級等考試。在以后的學習生活中我會更加努力的要求自己，不斷的提高自己。
實踐活動：作為一個大學生，我知道只學好文化知識是遠遠不夠的，想要成為一個優(yōu)秀的畢業(yè)生，必須具備豐富的實踐經(jīng)驗。在校區(qū)間我先后參加院學生會、系學生會。擔任教務(wù)處教學信息員，學習委員。在工作上，我認真負責，踏實肯敢，不怕吃苦，有協(xié)作精神。想同學之所想、解同學之所難、是全心全意為同學服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，也是我的工作巨大動力。積極主動的向同學宣傳有關(guān)各種考試的信息，及時傳達學校及學院的新聞和活動信息，在200x年5月榮獲學院“優(yōu)秀團干”的光榮稱號。我作為一名班干部，聽取大家的意見，積極配合班長和其他班委，創(chuàng)造一個班干部與同學的交流平臺，切實起到了溝通班干部和同學們的橋梁紐帶作用，有利于班級工作的開展，熱情的為廣大同學服務(wù)。先后組織開展的廣告語競賽、教師資格試講競賽、詞匯競賽、翻譯競賽、改革開放30年知識競賽、就業(yè)信息交流競賽等活動，豐富了廣大同學的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。除此以外，我還參加各種社會實踐：受聘于xx師范大學教育學院，任職于xx市紅旗小學教授英語、在xx人才市場從事檔案制作、當過酒店服務(wù)員、并長期從事中小學家教、韓國學生中文教學。在對實際困難的挑戰(zhàn)中，使我在挫折中受益，在困難中成長。
獲獎情況：由于我在學習中和工作中認真努力，獲得以下獎勵：
生活方面：在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂于助人;講道德、遵守校規(guī)校紀、校規(guī)，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，并始終貫徹著這樣一句座右銘“我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好!”。在大學生活中我要使個人榮譽與集體榮譽同時存在，寢室就是我的家，為了使家更溫暖更有魅力，我努力做到團結(jié)同學，搞好宿舍成員間的關(guān)系，互相扶持，從寢室衛(wèi)生到寢室特色，從寢室特色到寢室文化，都做的有條不紊。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，我們要共同進步。在生活和學習上都會認真對待同學們提出的每一個問題，在自己進步的同時，幫助周圍的同學一起進步。
豐富多彩的大學活動和社會實踐，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩;社會實踐，鍛煉了我的意志與堅持不懈的精神，給了我關(guān)于人生與生活的磨練。在大學里，我學會了很強的自學能力和做人能力。而且可以在實踐中檢驗知識并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點，并能及時的改正。大學生活，給了我許多鍛煉機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，與初為大學生相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對問題，分析問題，解決問題。
面對未來，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更美好。
【范文二】。
我是xx中學高二x班的xxx，任校學生會文體部部長，文學社記者部副部長，班衛(wèi)生委員，并曾任英語科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習積極向上，工作認真負責。
自20xx年5月我光榮地成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優(yōu)秀團員”。上學期我參加了第八期青年黨校的學習，取得了優(yōu)異的成績并被評為“青年黨校優(yōu)秀學員”，這不僅使我深入地學習了關(guān)于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認真履行團員義務(wù)，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質(zhì)，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態(tài)度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”;在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優(yōu)秀獎”。
作為一名優(yōu)秀的學生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委學生會及文學社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“優(yōu)秀學生會干部”、“優(yōu)秀班干部”、“文學社優(yōu)秀社員”等。作為學生會文體部的部長，我曾經(jīng)帶領(lǐng)各干部干事在校內(nèi)組織開展了多項同學們喜聞樂見的活動，如迎新生文藝晚會、籃球比賽、插花比賽、廣播操比賽等，各項活動均受到了學校的贊揚。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結(jié)同學，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優(yōu)秀分子”、“三好學生”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。
在緊張的學習工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎”、“朗誦比賽三等獎”、“假期實踐調(diào)查報告三等獎”。
人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔!
寫事跡材料的篇四
作為學校大隊長和全國優(yōu)秀動感中隊的中隊長，xxx平時愛好閱讀、寫作、繪畫和演講，積極參加各類實踐活動，既是學習標兵，也是美德少年，既是社會實踐積極分子，也是保衛(wèi)藍天先鋒衛(wèi)士。她還提出了《城鄉(xiāng)攜手共建紅色教育網(wǎng)絡(luò)》的優(yōu)秀提案，建議長沙市城區(qū)和各個縣區(qū)的'少先隊員們行動起來，將各自的紅色教育資源串聯(lián)起來，編織紅色教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)紅色基因的傳承與發(fā)揚。她在過去的六個學期都被評為三好學生，獲得了包括長沙市“十佳少先隊員（總分第一）”、長沙市“新時代好少年”“長沙兒童友好城市l(wèi)ogo征集競賽二等獎”等在內(nèi)的全國、省、市、區(qū)、校獎勵70多份。
寫事跡材料的篇五
千賀老師一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
寫事跡材料的篇六
孫千賀老師畢業(yè)至今一直擔任班主任工作，做為一個年輕的.班主任，工作踏實認真，方法得當，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從擔任班主任工作以后，就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，她真的無怨無悔！
寫事跡材料的篇七
班主任必須善于組織和管理學生，這是感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
寫事跡材料的篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于事跡材料的需求也越來越大。事跡材料是一種記錄個人或團體成就的文書，對于申請獎學金、求職和評職等都有重要作用。然而，整理撰寫事跡材料并非易事，需要一定的技巧和經(jīng)驗。在經(jīng)歷了幾次整理撰寫事跡材料的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了一些心得和體會。本文將從明確目的、收集資料、突出重點、語言表達和審校修改五個方面，總結(jié)我在整理撰寫事跡材料中的心得和體會。
首先，明確目的是整理撰寫事跡材料的第一步。在寫作之前，我們需要明確事跡材料的使用目標，例如是用于獎學金申請還是職位評定。不同的用途對于事跡材料的要求也有所不同，因此我們需要根據(jù)具體情況調(diào)整寫作方向。例如，獎學金申請的事跡材料需要突出個人的學術(shù)和領(lǐng)導潛質(zhì)，而求職的事跡材料則需強調(diào)個人工作經(jīng)驗和能力。
其次，收集資料是整理撰寫事跡材料的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在整理撰寫事跡材料之前，我們需要盡可能多地收集相關(guān)的資料和證明材料，以確保事跡的真實性和可信度。這些資料可以包括工作證明、項目報告、領(lǐng)導推薦信等。在收集資料的過程中，我們需注意分類整理，確保資料的清晰可查。此外，還需與相關(guān)人員進行溝通，獲取更多的細節(jié)和信息，為事跡材料的寫作提供有力支持。
第三，突出重點是整理撰寫事跡材料的重要要素。事跡材料通常需要在有限的篇幅內(nèi)展現(xiàn)個人的特長和優(yōu)點，因此我們需要從眾多事跡中篩選出最有代表性和最具價值的部分。在突出重點時，我們還需對事跡進行歸類，按照重要程度將其排列有序。這樣可以使讀者更加清晰地了解到我們的工作能力和成果，增加事跡材料的說服力和吸引力。
然后，語言表達是整理撰寫事跡材料中不可忽視的一環(huán)。精煉、簡潔、通順是語言表達的基本要求。我們需要避免冗長的敘述和重復的內(nèi)容，力求用簡潔明了的語言表達出事跡的核心。此外，還需要注意使用具體的數(shù)據(jù)和案例來支撐事跡的陳述，以增加說服力和可信度。最后，語言表達還應(yīng)符合學術(shù)或職業(yè)規(guī)范，避免使用過于口語化或庸俗的詞匯和句式。
最后，審校修改是整理撰寫事跡材料中的不可或缺的一步。在完成事跡材料的初稿后，我們需要花時間仔細閱讀和修改，確保語法、拼寫和標點的正確性。此外，還需注意事跡材料的結(jié)構(gòu)和邏輯的嚴謹性，以保證事跡材料的整體質(zhì)量。在修改過程中，我們可以請他人進行審校，聽取更多的意見和建議，為事跡材料的完善做出貢獻。
總之，整理撰寫事跡材料需要一定的技巧和經(jīng)驗。明確目的、收集資料、突出重點、語言表達和審校修改是成功完成事跡材料的關(guān)鍵步驟。通過反復實踐和總結(jié)，我們可以不斷提高自己在整理撰寫事跡材料中的能力，為自己的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有力支持。希望本文的分享對于大家在撰寫事跡材料時能夠有所幫助。
寫事跡材料的篇九
受父母祖輩的影響，李沛軒打小就對國學經(jīng)典表現(xiàn)出濃厚的興趣，及至三歲能背《千字文》，五歲能誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《香九齡能溫席》《孔融讓梨》的故事更是講述得有聲有色。正源于從小受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.熏陶，沛軒品學兼修，至臻至誠，全面發(fā)展，期期被學校評為“三好學生”，先后多次被評為“愛心小天使”“優(yōu)秀學生會干部”，張家界市“黃金旅游周優(yōu)秀志愿服務(wù)者”“五星級美德少年”；今年4月以來先后獲評“學雷鋒標兵”授予“雷鋒銅章”。
寫事跡材料的篇十
xxx，男，xx歲，漢族，中共黨員，xx文化，20xx年參加公安工作，現(xiàn)任xxx分局刑偵大隊大隊長，xxx分局掃黑辦副主任、線索核查中心主任。
從警xx年來他政治立場堅定，恪守對x忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明的準則，在市局x委和分局x委的正確領(lǐng)導下，xxx同志與刑偵大隊全體民警一同奮戰(zhàn)，認真?zhèn)赊k每一起案件，認真核查每一條線索，不退縮、不懈怠，充分利用各種偵查手段，先后參與破獲2xxx.04.02碎尸案、xxx被殺案、xxx入室搶劫案、xxx故意殺人案，xxx盜竊電瓶案等一批大要案件，任職刑偵大隊x大隊長以來，先后共抓獲各類犯罪嫌疑人xx余人。特別是在開展掃黑除惡專項工作后，成功偵破xxx等x個惡勢力犯罪團伙，抓獲、起訴犯罪嫌疑人xxx人。
一、堅定政治站位、忠誠履職盡責。
xxx同志能夠認真貫徹上級的指示、決定，政治敏銳性和政治鑒別力較強，有較強的x性原則，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)x員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷完善自己、更新自己，在思想上和行動上堅決與上級保持高度一致。xxx同志始終堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，堅持把帶好班子、抓好隊伍作為工作的重要內(nèi)容。深入學習貫徹十九大、十九屆四中全會精神、學習習近平總書記系列講話，扎實推進不忘初心、牢記使命主題教育。全國政法隊伍教育整頓行動開展以來，xxx同志嚴格按照分局x委中心組學習計劃、x委成員講x課謀劃和x支部學習活動計劃，每次會議前學習30法律，每月x支部至少集中學習1。帶頭學習討論，嚴格落實組織生活，參加所在x支部學習、座談，撰寫主題教育學習筆記和各類檢視剖析材料。在掃黑除惡專項斗爭開展之初，他就認真學習中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，深刻領(lǐng)會開展掃黑除惡專項斗爭的重大意義，帶領(lǐng)刑偵大隊全體民警認真梳理轄區(qū)五年內(nèi)的接處警記錄，從中挖掘涉黑涉惡犯罪線索，通過梳理線索和線索征集共獲取涉黑涉惡犯罪線索xxx余條，依托這些線索有針對性的開展偵查工作，成功打掉了以xxx村原x支部書記xxx為首的惡勢力團伙。
二、創(chuàng)新工作模式，提升打擊效能。
刑警最本職工作是刑事打擊，為了實現(xiàn)高效打擊，更大范圍、更全面、更深入的開展刑事打擊工作和掃除黑惡專項斗爭，在帶領(lǐng)大隊開展工作的過程中，xxx充分發(fā)揮刑警的偵查業(yè)務(wù)優(yōu)勢，依托精準情報研判，廣泛利用多種偵查手段，傳統(tǒng)偵查手段結(jié)合技術(shù)偵查措施，實現(xiàn)了打擊更精準，取證更高效，執(zhí)法更規(guī)范。在偵辦xxx團伙案件過程中，從一起簡單的尋釁滋事案件入手，運用視頻偵查、特情耳目、資金追蹤等多種偵查手段，匯集網(wǎng)安數(shù)據(jù)、xx數(shù)據(jù)、治安數(shù)據(jù)等信息對涉案人員進行全方位數(shù)據(jù)分析，以案找人，刻畫涉案人員的活動范圍，在最短時間內(nèi)成功抓獲了團伙內(nèi)的全部核心人員，嫌疑人到案后又秉承除惡務(wù)盡的工作原則，對案件深入工作，深挖余罪，細致梳理嫌疑人供述中的每一個疑點，對每一個線索都做深入研判，不放過審訊中獲取的每一個信息，不放過嫌疑人的每一個微表情，攻堅克難，層層遞進，以點到線，以線到面，成功通過xxx惡勢力團伙案件深挖出xxx涉惡犯罪團伙。
三、胸懷責任使命，盡顯利劍本色。
xxx一直認為自己作為一名刑警，就應(yīng)該明確自己的責任使命，成為打黑懲惡的一柄利劍，做一柄劍就要鋒利，做刑警就要把案查成鐵案，秉承黑惡必除，除惡務(wù)盡的工作原則，xxx始終靠前指揮，奮戰(zhàn)在一線，帶領(lǐng)刑警隊全體民警，拿出了焚膏繼晷的工作態(tài)度，24小時堅守在工作崗位上。通過高站位、高效能、高標準的開展掃黑除惡專項斗爭工作，在線索核查過程中細致精準，在案件偵辦過程中依法規(guī)范，在市局x委和分局x委的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢和情報資源，廣納線索，多路出擊，成功打掉xxxxx等人為首的惡勢力團伙x個，偵破尋釁滋事、販賣毒品、強迫賣淫等涉黑涉惡犯罪案件xx起，在取得驕人戰(zhàn)果的同時，他更注重案件的質(zhì)量，堅持以訴訟為中心的偵查原則，抓捕、搜查、取證，每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)都精益求精，程序規(guī)范，讓每一個嫌疑人都得到應(yīng)有的懲處，讓每一個嫌疑人在面對審判時都心服口服。
xxx同志負責分局刑偵大隊工作以來，幾乎是以單位為家，以破案為已任，用自己的膽識、智慧和忠誠打擊犯罪，為保一方平安默默奉獻。他一心撲在工作上，舍小家顧大家，日夜不停地超負荷工作，幾乎沒有休過一個完整的節(jié)假日。但他并沒有因此而放松對公安工作精力的投入，而是一如既往的奮戰(zhàn)在打擊違法犯罪活動的第一線。忘我工作的背后，xxx同志付出的不僅是汗水和健康，還有家庭的責任。
在偵辦xxx農(nóng)村惡勢力犯罪團伙中，xxx同志始終堅守在偵查破案的第一線，不顧疲勞，與民警一起加班加點工作，并向民警傳遞案件必破的堅定信心。xxx同志以身作則，率先垂范，以自己的言行實踐帶動著單位工作業(yè)績爭先進位。
寫事跡材料的篇十一
事跡材料是一種展示個人能力和成就的重要形式。無論是用于求職還是申請獎學金，整理撰寫事跡材料都是一項必不可少的能力。通過整理撰寫事跡材料，我們可以提煉出自己的亮點，突顯出個人的優(yōu)勢與特長。在整理撰寫此類材料的過程中，我不僅學到了如何系統(tǒng)地梳理自己的經(jīng)歷和能力，還提高了自己的寫作能力。
第二段：整理經(jīng)歷與能力。
整理事跡材料的首要任務(wù)是將自己的經(jīng)歷按照時間線條進行組織。首先，我將我的經(jīng)歷按照時間順序分為各個階段，列出每個階段的詳細經(jīng)歷和所取得的成就。然后，我對每個經(jīng)歷進行梳理和總結(jié)，提取出能夠突出自己特點的亮點。在整理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己曾經(jīng)忽視掉的重要經(jīng)歷和成就。通過整理經(jīng)歷，我不僅加深了對自己過去的回憶，也激發(fā)了信心和動力。
第三段：展示個人特長與優(yōu)勢。
在撰寫事跡材料時，我學會了如何展示自己的特長與優(yōu)勢。首先，我需要明確自己在某個領(lǐng)域的專長，并結(jié)合自身經(jīng)歷和成就進行展示。其次，我需要通過具體的事例和細節(jié)來證明自己的能力和成就。關(guān)鍵是，要注意突出自己的獨特之處，與其他人產(chǎn)生差異化。通過展示個人特長與優(yōu)勢，我可以在眾多申請者中脫穎而出，從而提高自己的競爭力。
第四段：提高寫作能力。
整理撰寫事跡材料不僅可以提高自己的整理能力，還對提高寫作能力有著重要作用。通過整理撰寫事跡材料的過程，我意識到寫作不僅僅是記錄經(jīng)歷，更是表達思想和情感的一種方式。在寫作事跡材料時，我需要思考如何用精煉的語言表達自己的觀點和感受，如何用恰當?shù)脑~匯和句式結(jié)構(gòu)來吸引讀者的注意力。通過不斷的練習和反思，我的寫作能力得到了極大的提升。
第五段：總結(jié)。
整理撰寫事跡材料是一項不可或缺的能力，它可以幫助我們展示自己的特長與優(yōu)勢，提高自己的競爭力。此外，整理撰寫事跡材料還可以幫助我們提高自己的整理能力和寫作能力。在整理撰寫事跡材料的過程中，我從中學到了許多有益的經(jīng)驗和技巧，包括如何整理經(jīng)歷與能力、如何展示個人特長與優(yōu)勢以及如何提高寫作能力。這些經(jīng)驗和技巧將對我未來的學習和求職有很大的幫助。
寫事跡材料的篇十二
xxx出生在炎陵縣一個貧困的家庭，母親身患疾病，失去勞動力，父親打零工掙著微薄的工資，姐姐靠著助學貸款上學，家境艱難。她主動擔負起了家里所有的.家務(wù)活，還借精準扶貧東風種黃桃賣黃桃，為家庭帶來了新的希望，她的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了鄰里鄉(xiāng)親的一致好評。面對困難，小小年紀的她自強自立，不僅品學兼優(yōu)，還孝老愛家，人稱“向日葵女孩”。
寫事跡材料的篇十三
在我們的身旁有這樣一群好干部，他們樂于奉獻，他們勤政為民，他們用自己的一生來為人民事業(yè)做貢獻、講奉獻!他們的業(yè)績感人至深，也催人沉思!余元君同志就是其中的一名，余元君同志參加工作25年，他始終牢記宗旨，熱愛人民，將自己的一生奉獻給了自己熱愛的水利事業(yè)，將自己的主要精力用在與群眾息息相關(guān)的防洪保安，供水灌溉，生態(tài)保護等工作上，他總是把黨和人民利益放在最高位置，每遇到重大險情毫不猶豫沖在了最前線，不顧個人安危，積極搶險。他的一生是短暫而光榮的。
通過科室組織的政治學習,我認識了學習余元君同志的意義和重要性。
學習余元君同志，就要學習他無私奉獻的高貴品質(zhì)，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。余元君同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產(chǎn)黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。我們就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風采。
學習余元君同志，就要學習他生命不息、奮斗不止的革命精神，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;我們要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業(yè)。
學習余元君同志，我們要立足本職，腳踏實地，為醫(yī)學發(fā)展做出貢獻，爭做新時代的追夢人!
寫事跡材料的篇十四
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。
華羅庚特別愛動腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?”華羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會有方法知道的?！?BR> 在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的“菩薩”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“‘菩薩’果真萬能嗎?”當廟會散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個究竟，看一看“菩薩”的真面目。來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑?；氐郊?，他便興高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給‘菩薩’磕頭了，‘菩薩’是騙人的!”父親馬上訓斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，‘菩薩’原來是假的，是人裝扮的!”
華羅庚的數(shù)學作業(yè)經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時非常不滿意，后來經(jīng)過仔細辨別，發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學讀書時，曾對傳統(tǒng)的珠算方法進行了認真思考。他經(jīng)過分析認為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法的傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘數(shù)打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的得數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時間。例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做，節(jié)省的時間就更多了。
憑著這一點改進，再加上他擅長心算，華羅庚在當時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數(shù)學肯動腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學大師胡適的書分給學生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認為是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試?！?BR> 華羅庚在讀后感中，并未表達出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出,胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀。”
雖然語文老師當時十分不悅，但后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼?！?BR> 寫事跡材料的篇十五
張西良同志入黨20xx年來一貫堅持共產(chǎn)主義遠大理想?堅定中國特色社會主義信念?認真學習并自覺實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論?具有很高政治思想覺悟?始終與黨中央保持一致。
愛崗敬業(yè)?忠誠黨的教育事業(yè)?熱愛崇高的教師工作。長期堅持在教學一線工作崗位?教書育人?勤奮塌實做好日常教學和育人平凡工作。在本科生教學、研究生培養(yǎng)指導和班主任工作中?為人師表?努力做大學生、研究生的良師益友?深入學生班級宿舍、研究所、實驗室?工作認真細致、及時到位?不留有遺憾?關(guān)心學生思想、學習、生活等狀況?引導學生樹立正確人生觀?克服困難、努力進取、積極上進?為學生解答考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問?得到學生肯定和尊敬。擔任光測研究生各年級級班主任?盡管班級人數(shù)不多?但在科研活動、參與大學生科研立項數(shù)比例、畢業(yè)論文評優(yōu)、籃球比賽等文體活動等方面?所帶班級處于學院前列。20xx、20xx和20xx年度連續(xù)三次年度考核校優(yōu)秀?20xx年度考核院優(yōu)秀?20xx年度被評為江蘇大學優(yōu)秀教師。
教學上?積極主動承擔繁重的教學任務(wù)。近年來?開設(shè)過基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和研究生課程共7門?每年指導本科生畢業(yè)論文6人左右?指導的學生獲得校、院優(yōu)秀畢業(yè)論文多人?教學工作量平均在2個教學編制以上?教學效果優(yōu)秀?積極參加教學改革研究和實驗室建設(shè)工作?參加教改和實驗室建設(shè)項目5項完成2項?20xx年獲江蘇大學教學成果一等獎第220xx年獲江蘇大學教學成果二等獎?第3主動積極指導大學生參加科技創(chuàng)新活動?指導大學生完成省、學校和學院大學生科研立項和創(chuàng)新訓練項目10余項?申請發(fā)明專利4件?授權(quán)實用新型專利2件?發(fā)表論文5篇?指導學生獲得江蘇省大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎和全國無線單片機應(yīng)用設(shè)計大賽(深圳市無線龍科技有限公司主辦)二等獎?獨立指導碩士研究生8人?已經(jīng)畢業(yè)6人?獲得一、二、三等獎學金5人次?校優(yōu)秀畢業(yè)生2人次。
科研上?取得長足的進步?成績突出。近年來?積極申報各類科研項目?主持或參加完成省、廳和市校級項目8項?省市級鑒定6項?驗收2項?獲得江蘇省科技進步一等獎第5和機械工業(yè)科技進步二等獎各1項?第7鎮(zhèn)江市科技進步二等獎1項?第3目前主持或參加在研國家、省部級項目6項?其中5項主要參加者?前3名省廳和市校級項目9項?發(fā)表學術(shù)論文30余篇?第一作者核心以上期刊論文10余篇?ei收錄論文6篇?申請發(fā)明專利10余件?授權(quán)2件?實用新型專利授權(quán)2件。
在兼職工作方面?積極做好支部書記和系副主任工作。按照學校和學院統(tǒng)一部署和安排?組織好支部生活、系的政治學習?積極組織參加各類活動?出色完成黨組織交給的各項任務(wù)?協(xié)作系主任開展教學研討、管理等工作?在做好支部組織建設(shè)和發(fā)展工作中?密切聯(lián)系群眾?結(jié)合系青年教師黨員多?老教師黨外人士多特點?經(jīng)常與老教師溝通、交流?了解他們對支部和黨員看法和建議?每年開展多項系內(nèi)黨員和群眾共同參加的參觀、學習及聯(lián)誼活動即時及時做好收繳黨費工作?在教學研討、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)和學科建設(shè)等各項活動中?不計較個人得失?多承擔任務(wù)?如?協(xié)作系主任帶領(lǐng)大家進行專業(yè)建設(shè)?測控技術(shù)與儀器本科專業(yè)20xx年獲得江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點和江蘇大學品牌專業(yè)?協(xié)作學科負責人做好教育部中央與地方共建高等學校專項資金實驗室建設(shè)項目申報、規(guī)劃、方案制定、落實、驗收和日常管理等等工作?而沒有任何報酬和工作量?在各項工作中起到應(yīng)有的模范帶頭作用。
在其它方面?以優(yōu)良成績完成博士研究生學習?順利完成博士學位論文答辯?并獲得校優(yōu)秀博士學位論文。
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寫事跡材料的篇十六
王愛英今年60歲，是淄川區(qū)般陽路街道城里社區(qū)居民代表，家住城里大街房改大院，是淄川第二賓館退休職工。大院里的居民提起王大媽，都稱贊她是個非常熱心的好人。
在城里社區(qū)，說起王愛英，真是無人不知，無人不曉。她十余年如一日的只講奉獻不求索取，大家格外敬重她。
王愛英是熱心的義務(wù)監(jiān)督、宣傳員。在創(chuàng)建全國文明城區(qū)期間，天天在社區(qū)里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導；有時拿著文明城區(qū)宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問；她非常注重保護環(huán)境，希望每個人都具備良好的素質(zhì)，并始終堅持“保護環(huán)境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監(jiān)督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，她就會主動上前勸導，心平氣和的把對方說的心服口服。
王愛英為人隨和、開朗，助人為樂是她的家常便飯，更重要的，她還是個義務(wù)調(diào)解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。她所居住的小區(qū)是一個老住宅小區(qū)，污水管道都已老化，經(jīng)常出現(xiàn)管道堵塞現(xiàn)象，每次出現(xiàn)這種情況都是她跑前跑后，聯(lián)系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經(jīng)常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，她比誰都高興，她所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。
這就是社區(qū)男女老少都尊敬和愛戴的王大媽。20xx年，她榮獲了“淄博市熱心大媽”的稱號。她所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區(qū)里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結(jié)，整個小區(qū)充滿了文明和諧的氣氛。
寫事跡材料的篇十七
x煤礦采煤二區(qū)群監(jiān)員。自x年擔任群監(jiān)員以來他始終不忘自己肩負的職責忠于職守盡職盡責努力把“安全第一預(yù)防為主”的方針落到實處最大限度地排除隱患避免了各類事故的發(fā)生他所在的班組杜絕了輕傷以上人身事故,為區(qū)隊安全生產(chǎn)的健康穩(wěn)定發(fā)展做出了積極的貢獻。由于工作出色先后被礦授予“安全標兵”、“優(yōu)秀群監(jiān)員”等榮譽稱號。
他認為，要想做一名合格的群監(jiān)員，從步入井口開始，就必須時時、處處心里都要想著安全。從他干群監(jiān)員工作多年的實踐經(jīng)驗體會到，有三個薄弱時間、三個薄弱地點、五種薄弱思想情緒，最容易引發(fā)事故。三個薄弱時間是：逢年過節(jié)時、農(nóng)忙時、交接班時。節(jié)日期間，職工思想麻痹，精力分散，休息不好，上班后職工思想還沒收回來，這個時間容易出事。農(nóng)忙時，因為區(qū)隊農(nóng)合工較多，這個時間農(nóng)合工想著回家?guī)兔Γ现诘纳眢w來到井下，導致工作標準要求不高。交接班時，職工都想早點把活干完，趕快上井回家吃飯，而忽視了工程質(zhì)量。三個薄弱地點是：工作面采煤懸頂處、斷層處、上下頭處。這三處地點條件都不太好，是事故多發(fā)點。如果不加以注意，很容易出問題。在工作中，對待這些問題，他都格外注意。一次夜班，該區(qū)隊開采的工作面上有三四條老峒子，頂板破碎壓力大。正在生產(chǎn)著，他忽然聽到咔咔地響聲，意識到可能是周期來壓，如不及時探明情況，加強支護，就有冒頂?shù)奈ｋU，他立即責令停止生產(chǎn)，指揮工人撤到安全地帶，自己卻留在工作面上，迅速觀察頂板變化情況，及時采取措施，加強頂板支護，消除了一場重大事故隱患，保證了安全生產(chǎn)。五種薄弱思想情緒是：一是夫妻鬧矛盾容易產(chǎn)生精力分散的情緒。二是職工家庭遇到困難，容易產(chǎn)生畏難發(fā)愁的思想情緒。三是身體有病，容易產(chǎn)生萎靡不振的思想情緒。四是年齡偏大，容易產(chǎn)生不求進取的思想情緒。五是加班加點，容易產(chǎn)生圖省勁的思想情緒。這五種薄弱思想情緒，雖然看不到摸不著，可是造成的后果卻能看得見，摸得著。職工帶著思想情緒上班，工作時注意力不集中，很容易轉(zhuǎn)化為違章行為，導致事故發(fā)生。而這些薄弱思想，必須做好耐心細致的思想工作。心病必須要用心藥治，要管安全就必須先管人，要想管人必須先管心。他一直是這樣做的，小王在井下睡覺被他發(fā)現(xiàn)，為批評教育對其進行了罰款。罰款后小王想不通，干脆休病假不上班了。他聽說后，就主動利用班后業(yè)余時間到小王家做思想工作。并說明井下睡覺容易發(fā)生事故，如果你違章成習慣，發(fā)生了事故，父母、妻子靠誰照顧，沒有長大的孩子靠誰撫養(yǎng)。他的父母聽了后很愛感動，也主動做孩子的思想工作，說：“人家老尹說得對，管得嚴對咱有好處，不是對你不順眼?！焙髞?，他放下了思想包袱，愉快的上了班，在井下再也沒睡過覺，而且還成了區(qū)隊的安全生產(chǎn)標兵。
他常說：群監(jiān)員雖然不是什么官，但群監(jiān)員的使命是神圣的，責任是重大的。如果干不好，就對不起組織，更對不起工友對自己信任。每當他入井的時候，只要他經(jīng)過的地方，他都注意觀察是否有什么不安全隱患。他還總結(jié)出了“望、聞、問、切”安全工作法：“望”，即通過察言觀色，細心打量班組每名職工的表情、神態(tài)、舉止，從總體上把握班組職工的安全狀況，并從中初步排查出安全薄弱人物，做到心中有數(shù);“聞”，即仔細聽取班組職工的談話和討論，從中獲取有價值的信息。俗話說“言為心聲”，無論是班前班后還是班中，對職工說的話要時刻留心，有時他們說兩句嘮騷話，都不能簡單地指責和批評，而是要想到是什么原因使他們發(fā)嘮騷，即聽“話中話”，又要分析“話外話”，這樣做起安全工作來就會有的放矢，事半功倍。“問”，即變被動為主動，發(fā)現(xiàn)職工情緒異?；蛴胁话踩袨椋鲃由锨澳托脑儐?，掌握主動權(quán)。實踐告訴他，有時對職工多說一句話，多一份理解和安慰就可能會減少一起事故發(fā)生?！扒小保褪亲⒅卦趧討B(tài)中把握職工的安全狀況，在現(xiàn)場中通過走、查、看，及時發(fā)現(xiàn)動態(tài)過程中的安全薄弱人物，制定措施，做到防患于未然。2019年7月的一天夜班，他在經(jīng)過3100軌中絞車時，發(fā)現(xiàn)絞車繩斷了五個鋼絲。這事他可以不匯報也行，因為這不是他管轄的范圍。但是他想：作為一名群監(jiān)員，發(fā)現(xiàn)隱患不匯報，這不與醫(yī)生見死不救一樣嗎?他急忙向調(diào)度室作了匯報，使這個問題當天就得到解決。2019年5月份的一天早班，機組壞了，大家坐下來休息。出于工作習慣，他仔細觀察了一下頂板。這時，有個小石塊從他們座的頂梁擋前方掉吊了下來，他到跟前一聽，好象還有點響聲。這時，他班有一個新工人小張，正在那個頂梁擋下休息，他一看不好，來不及讓他閃開，就上前一把將他推開。這時，一塊厚0.2米，寬0.8米，長1米的巖石掉了下來，正好砸在剛才小張坐下休息的地方。見此情景，小張在后怕之余連說感謝。他也趁熱打鐵告訴他說：“在井下安全意識要時刻都有，休息也要不忘安全才行”。
他從干群監(jiān)員到現(xiàn)在，掙的工資并不比別人多，但他的外號不少。有叫他“總嘟”的，但不是總督的督，是嘟囔的嘟。還有叫他“好事”的，意思就是多管閑事。也有叫他“亂管”的。不管別人怎樣叫他，但他總認為，確保安全的事就應(yīng)該怎么做也不過分，安全的話怎么說也不過分。所以，在工作中，不管別人怎么說，他該怎么管還怎么管?！皩幝犃R聲，不聽哭聲”是他常對工友們常說的一句話。今年3月份在開采10603工作面時，由于區(qū)隊生產(chǎn)任務(wù)緊，工長忽視工程質(zhì)量，搶產(chǎn)量、閃頂煤，頂板支護不利，他發(fā)現(xiàn)問題后，要求該班工長立即整改，但工長為了趕任務(wù)，搶產(chǎn)量，怕麻煩，不愿返工，于是就死磨硬纏，好話說盡，但他硬是不為所動，緊盯機組，堅持叫工長安排機組司機調(diào)滾筒把頂煤全部割下來，并把工程質(zhì)量整好后才讓生產(chǎn)。還有一次，上井時，他看到有兩個工人準備爬車，他就上前勸阻不讓他倆爬車。這倆個人一看是他，沒好氣地說：“你算老幾，你裝什么干部!”。他卻沒生氣還耐心的說：“現(xiàn)在我礦的安全形勢這么好，你們還爬車，要是被安監(jiān)員抓住開除礦籍不說，要是萬一在中途車掉道，再拉倒幾個車，能有你倆人好嗎”。聽他這么一說，他倆害怕了，就和他一起走著上的井。他平時總這樣想：“在安全上多說幾句話，多管幾件事，也許就能把人從傷亡的邊緣拉回來。否則，就等于見死不救”。就是他這種不厭其煩的管事，為工友避免了很多起事故，也為區(qū)隊的安全工作做出了貢獻。
俗話說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！碑斎罕O(jiān)員也是如此，負一次責任容易，天天負責任，年年負責任就難了。從他當群監(jiān)員那天起，他就堅持天天先到工作面，敲幫問頂，認真檢查工作面的每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，當確認安全有保證的情況下，才讓其他工友到工作面。在發(fā)現(xiàn)當班出現(xiàn)隱患時，做到了隨時處理，保證了工人在安全的環(huán)境下作業(yè);下班后他是最后一個離開工作面，查看是否還有什么隱患，如果存在，處理完再走，絕不把隱患留給下個班。正是他對安全生產(chǎn)一絲不茍的精神，所在班組連續(xù)多年杜絕了輕傷及以上人身事故，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。今年以來他對本班職工先后走訪談心36人次，提安全合理化建議134條，制止“三違”48起，排查處理安全隱患29起，很好地行使了群監(jiān)員的權(quán)力，履行了群監(jiān)員的職責，發(fā)揮了群監(jiān)員現(xiàn)場“安全保護神”的作用。
寫事跡材料的篇十八
某某，男，廣東省翁源縣人，中共黨員，現(xiàn)擔任翁源縣公安局政工辦公室副主任、官渡鎮(zhèn)突水村駐村第一書記，二級警督警銜。工作多年來，因工作表現(xiàn)突出，曾獲全省優(yōu)秀人民警察、全省優(yōu)秀公安政治工作者等省級表彰獎勵。
在新型肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，某某同志不怕辛苦，不怕危險，積極主動作為，勇于擔當履職;主動請纓，發(fā)揚共產(chǎn)黨員“不怕苦不怕累，不怕艱難危險和連續(xù)作戰(zhàn)”的精神，舍小家顧大家;在疫情防控戰(zhàn)場上始終帶頭站在最前列、沖在第一線;將保護人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴散的責任擔在肩上，主動要求到疫情防控一線工作，積極參與各項疫情防控工作，用實際行動扛起抗疫使命擔當，得到了領(lǐng)導和同事的高度贊譽和充分肯定。
一、聽黨指揮，思想高度重視。
某某同志自參加工作以來，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想和行動上同單位保持高度一致，堅決同不法行為做堅決的斗爭。積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性、“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動，通過學習，不斷提高自己的思想理論水平;謹記人民警察的職責，聽從命令，服從指揮，工作積極主動。
疫情就是命令，他對此非常關(guān)注和重視，在年三十接到上級命令后，立即寫下請戰(zhàn)書，把人民群眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰(zhàn)工作放在第一位，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員的博愛精神和情懷。
二、愛崗敬業(yè)，主動擔當作為。
20__年5月，某某同志受組織選派，來到官渡鎮(zhèn)突水村擔任駐村第一書記。今年1月中旬左右，他剛剛忙完突水村年終扶貧考核臺賬資料整理工作和人居環(huán)境整治“冬季攻堅行動”、年終扶貧慰問等工作，他沒有回家休息，第一時間回到原單位工作崗位，正常上班和參加春節(jié)巡邏，連續(xù)20多天奮戰(zhàn)在工作崗位上。他的作為，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了一個基層公安政工干部的愛警愛民的偉大情懷，更體現(xiàn)了一個駐村第一書記愛崗敬業(yè)的高尚情操。
三、接受使命，要求一線工作。
今年除夕，是一個特殊的節(jié)日。新型肺炎病毒漫延，某某同志本來可以在家陪伴家人過個歡樂、幸福的除夕之夜?？墒牵诮拥缴霞壱蟆肮裁窬艞壖偃?，投入疫情防控阻擊戰(zhàn)”命令后，某某同志放棄春節(jié)與家人團聚的大好機會，立即寫下請戰(zhàn)書，要求到一線工作，參加卡口執(zhí)勤檢查工作，卡口執(zhí)勤下班稍作休息，又到辦公室參加其它日常工作。
四、無私奉獻，舍小家顧大家。
疫情就是命令。在今年疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中，某某同志不僅積極主動作為，而且勇于擔當履職。他的妻子何望清在縣婦聯(lián)工作，接到上級命令后，也是天天出去參加防疫工作。夫妻兩人忙于防疫工作，而家里年近七十的老母親身體不好，一個三歲的小孩沒有人照顧，只能由暫時未開學讀中學的女兒在家照料。對母親的不舍、對孩子的擔心，也阻止不了他參加防控阻擊戰(zhàn)工作的腳步，舍小家、顧大家充分體現(xiàn)了他的大愛精神和對人民群眾高度負責的決心。
五、做好宣傳，激勵參戰(zhàn)民警。
作為一名基層公安政工干部、縣公安局唯一的“國家心理咨詢師”，某某同志始終“不忘初心、牢記使命”，以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極主動做好疫情防控的宣傳、發(fā)動和心理輔導等工作，為一線民警加油鼓勁。一是嚴格要求自己，不僅自己做到不信謠、不傳謠，而且積極動員和做好縣公安局民警、輔警及親屬、身邊親朋好友的宣傳工作，要求大家積極配合黨委、政府和縣疫情防控指揮部做好相關(guān)宣傳發(fā)動工作。二是收集、整理、上報在疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中涌現(xiàn)出來的一線民警的先進典型事跡材料，及時發(fā)現(xiàn)疫情防控一線民警的閃光點。三是主動做好疫情防控期間本局民警的心理輔導工作，指導基層一線民警做好心理疏導工作，經(jīng)常發(fā)些激勵短信，鼓勵參戰(zhàn)民輔警等，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了可靠的保障。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。某某同志的努力得到了大家的認可。他常說的一句話是：這是我分內(nèi)的工作。多么樸實的語言，充分體現(xiàn)了一位基層人民警察甘于奉獻的精神。他在平凡的警察崗位上，不忘初心，牢記使命，默默奉獻自己的青春，書寫著一篇又一篇不平凡的故事。
寫事跡材料的篇十九
多少個萬籟無聲的凌晨，他行走在寂靜的路上；多少次驕陽似火的正午，他穿梭于小區(qū)的每條路上。與笤帚垃圾車相伴，一干就是8年。8年中，他奮戰(zhàn)在清潔衛(wèi)生的崗位上。沒人要求他，反而好多人勸他，可是，他越到節(jié)假日越忙。有人算過，一車垃圾500斤，每天5車，xx年就是xx噸，有20節(jié)的車廂裝，至少要6列火車。“寧愿一人臟，換來萬戶潔”是他堅守的信念。
他就是宋xx，這個1976出生的漢子，是銀水巷社區(qū)一位普普通通的居民，xx年下崗后他成為xx巷轄區(qū)內(nèi)的一名清潔工人，他的吃苦耐勞、他的任勞任怨，讓xx巷社區(qū)的領(lǐng)導認可他，周邊的居民尊重他。
宋xx每天重復著清掃居民樓的衛(wèi)生，把垃圾裝上車運往垃圾轉(zhuǎn)運點。銀水巷地處老城區(qū)，居民垃圾傾倒方式比較原始，都是通過樓體垃圾通道排出，勞動強度很大，辛苦的程度可想而知。夏天，垃圾堆放了一晚上，氣味難聞、令人作嘔，使人不敢深呼吸。宋xx每天凌晨三、四點鐘就起床開始工作，有些垃圾通道堵塞下不來，他常常累得筋疲力盡，但從不抱怨。
分內(nèi)工作盡職盡責，但是分外的事情，宋xx一點也不含糊。做完這些他還要這走走那走走，看到頑皮孩子丟下的垃圾，他就順手撿起來；看見誰家正在裝修，他就幫忙抬抬東西；看見樓道里的雜物，他就幫著清理。時間長了，周邊的居民都認識他，孩子們也愿意找他幫忙，“宋叔叔，看看我的自行車怎么了？”“沒事，打上氣就好了。”“下雪了！宋叔叔又幫我們掃出一條路來，太謝謝了！”“沒關(guān)系，反正我起得也早，閑著也是閑著。”這樣的小事每天都在發(fā)生，雖然都是小事，但是正是這些小事感動了小區(qū)的每一位居民。
宋xx經(jīng)常舍棄自己的休息時間義務(wù)為社區(qū)的草坪、鮮花、樹木澆水打藥，疏通下水道，檢修電路……在東山路128樓下有一下水井，一到雨天就會積很深的水，行人根本無法通過。每看到這種情況他就主動冒雨排水，直到居民們能夠安全順利地通過，全然忘記被淋得濕透了身體。銀水巷8棟有一個70多歲的老人，身體非常不好，子女又不在身邊，得知這種情況，修理水龍頭、疏通下水道這樣的活就由宋xx承包了。去年秋天，老人生病了，臥床不起，他發(fā)現(xiàn)后，召集眾人一起把老人抬到樓下的車上，老人的病得到了及時的救治。
人生貴在堅持、執(zhí)著，一個人能夠完成一天的任務(wù)并不難，難的是天天如此，銀水巷社區(qū)的宋xx做到了，一年365天，不管刮風下雨，還是大雪紛飛，宋xx從來沒有休息過，從沒有因為自己的事情耽誤過一天工作，就連有一天在處理垃圾時不小心被玻璃劃破了手，也沒有休息一天，仍然忍著痛苦忘我工作。
宋xx用自己實實在在的行動走過了這些年，其中的汗水自然不必多說。每一天，他都幾乎是伴著辛勤和汗水過來的。沒有過多的話語，卻用實際行動踐行了“社會主義核心價值觀”的全部；他沒有多高的學歷，卻讓身處市場經(jīng)濟中的我們體會到了甘于奉獻的精神。這就是他——宋xx。
寫事跡材料的篇二十
人民衛(wèi)士鑄忠魂，綠水青山悼英烈!208月14日，消防隊員呂挺(原大隊職工)在執(zhí)行水域救援任務(wù)過程中為營救落水群眾被急流沖走，壯烈犧牲，年僅29歲。呂挺同志被批準為烈士，追記一等功，并授予“湖州青年五四獎?wù)隆薄?BR> 通過學習了呂挺烈士“營救落水群眾，舍命搏洪流”的英雄事跡，讓我們知道了呂挺烈士在人民最需要的時候，在生與死的考驗面前，不畏艱險、沖鋒在前，用生命踐行了“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的錚錚誓言。他堅如磐石的忠貞信仰、舍我其誰的使命擔當、竭誠為民的赤子情懷、無私無畏的崇高品格，是地質(zhì)隊員的驕傲，是廣大團員青年學習的榜樣。通過學習呂挺的英雄事跡，讓我接受了一次深刻而又沉重的的思想教育。作為森林消防隊伍中的一員，要向呂挺學習，以呂挺為榜樣，在搶險救援工作中不忘初心，牢記使命，勇于擔當，敢于作為，甘于奉獻。
一、不忘初心，牢記使命。
始終咬定“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的森林防火目標，敢于面對困難和危險，堅定扛起搶險救援責任，切實當好森林防火宣傳員、野外用火巡查員、森林火情指揮員、戰(zhàn)斗員、森林火案查處員，確保湘東的青山常在，綠水長流，人民安康，打贏森林防火攻堅戰(zhàn)。
二、愛崗敬業(yè)，奮發(fā)有為。
森林防火工作既是一項長期復雜的工作，更是一項危險而又艱巨的工作，需要我們森林消防隊員拿出異于常人的堅守和毅力，始終咬定“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時刻拿出森林消防人的錚錚鐵骨，浩然正氣，時刻準備與火魔作斗爭?，F(xiàn)在我們心中有了黃群、宋月才等共產(chǎn)黨員的“榜樣”力量，我們將把他們的精神力量和英雄事跡傳播好，繼承好，發(fā)揚好，做到以“森林防火事業(yè)為業(yè)，以森林消防大隊為家”，讓英雄們的精神在森林消防大隊生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我們?nèi)w森林消防隊員一定全力做到心中有黨，心中有責，心中有民，為湘東的森林防火工作再創(chuàng)佳績成績。
三.擔當作為，甘于奉獻。
我們學習英雄們堅定信念，一心為黨的高貴品格;學習他們牢記使命，恪盡職守的敬業(yè)精神;學習他們舍已奉獻，不怕犧牲的可貴精神。始終充實精神之“鈣”，時刻牢記守士之“責”，無論天晴下雨，嚴格值勤值守;無論山高火險，始終拼博在前。齊心協(xié)力把人民群眾的森林防火意識提上去，把參與森林防火的積極性調(diào)上來，把森林火災(zāi)的危險態(tài)勢壓下去，把綠意盎然的生態(tài)換回來。
我們將以英雄先進事跡為契機，把他們英雄事跡轉(zhuǎn)化為我們工作學習的動力，以更高的標準、更高的要求、更實的作風，銳意進取，助力湘東林業(yè)持續(xù)、高效、健康發(fā)展。
寫事跡材料的篇二十一
鄒煌騰，男，漢族，入黨積極分子，井岡山大學信息科學與傳媒學院新聞傳播系08級教育技術(shù)學本一班學生，現(xiàn)任院學生會維權(quán)紀保部部長、本班副班長、校學生聯(lián)防總隊隊員、《治安簡報》主編等職務(wù)。該同學思想覺悟高、道德品質(zhì)好，學習勤奮、積極參加社會實踐與體育競技等各種有意義的活動，各方面表現(xiàn)突出。曾榮獲校運會跳遠第二名、三級跳遠第三名、“優(yōu)秀環(huán)境使者”、?！皟?yōu)秀膳管員”等榮譽。其主要事跡如下：
一、思想政治和道德素養(yǎng)方面：
鄒煌騰同學認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力樹立科學發(fā)展觀，與黨的方針政策保持一致，擁護黨的領(lǐng)導，現(xiàn)為入黨積極分子。平時他積極參與由校、院組織的一系列有關(guān)黨的xx大精神、xx屆五中全會精神、“三個代表”重要思想、八榮八恥和學習《黨章》等的學習教育活動。參加了井岡山大學黨校入黨積極分子培訓班的學習。在刻苦學習理論知識的同時，學以致用，注重理論結(jié)合實際，將所學理論貫徹到行動中去。
二、在學習方面：
學習是學生的天職，尤其作為一名當代大學生更需要良好的專業(yè)知識，因此他在學習上一直刻苦努力，力求上進。上課認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師和同學請教，晚上經(jīng)常上晚自習，在學習上做到不拖拉，對于其他同學也起到了良好的帶頭作用。在英語學習方面也不斷努力并且一次性通過了大學英語四級考試，此后他繼續(xù)努力不放松英語的學習，堅持早讀，爭取早日通過大學英語六級考試。
三、在學生干部工作崗位上：
自大一以來就一直擔任學生干部，并且以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，奮力開拓，團結(jié)帶領(lǐng)廣大學生，很好地實踐了學生干部的義務(wù)，發(fā)揮了學生干部的帶頭作用。
08—09在擔任班級副班長時他說“一花獨放不是春，百花齊開春滿園”，他努力帶動全班同學一起進步，在他和其他班委的努力下，所在08-20xx年度班級被評為“優(yōu)秀團支部”，09-20xx年度班級被評為“文明班級”。他和班委制定詳細的班級管理規(guī)章制度，為以后班級的組織管理提供了良好的依據(jù);帶領(lǐng)班委一起認真開展寢室文化建設(shè)，在為同學們創(chuàng)造良好的學習與生活環(huán)境，引導大家努力學習的同時，搞好寢室內(nèi)務(wù)，營造溫馨家園。積極組織各種如“寢室籃球賽”“羽毛球比賽”“元旦晚會”“中秋晚會”等活動來豐富班級同學的課余生活，增進班級凝聚力!
08—20xx年度擔任學院學生會維權(quán)紀保部副部長期間，積極配合部長開展部內(nèi)常規(guī)工作的同時，還參與組織了“安全知識征文比賽”、“新生寢室設(shè)計大賽”等活動，其所在寢室多次獲得院“文明寢室”榮譽稱號。
09—20xx年擔任院學生會維權(quán)紀保部部長，在院領(lǐng)導和團委老師的指導下，認真落實院系對學生工作的要求，遵循以“服務(wù)同學、鍛煉自我”為宗旨，認真開展學生工作，挖掘同學們的創(chuàng)新潛力，鍛煉同學們的實踐能力，并和學生會其他干事一起結(jié)合我院實際情況，組織開展了“3.15消費維權(quán)征文比賽”、“畢業(yè)生晚會”、“迎新晚會”等一系列活動，為營造學院良好的學習生活氛圍做出了積極的貢獻。
四、在社會實踐和文明創(chuàng)建活動方面：
社會實踐是大學生進行社會活動，走向社會、了解社會、服務(wù)社會的重要途徑，它對促進大學生社會全面成長、成才發(fā)揮了學校課堂無法起到的作用。該同學多次參加社會實踐，積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，20xx年暑假他還參加了我校組織的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動;此外，他還積極報名參加了我院的青年志愿者活動。玉樹地震后，他和班長組織班級同學進行“愛心捐款”活動，為災(zāi)區(qū)人民及時獻上一份愛心。
一切的成績終屬于過去，明日又是嶄新的一天，鄒煌騰同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，鄒煌騰同學會不斷進步，成為一個名副其實的優(yōu)秀大學生。
寫事跡材料的篇一
2.征程萬里初心不變、飲水思源本色不改。
3.用奮斗定義人生價值，在奔跑中抵達新的遠方。
4.暢享智慧生活、綻放青春風采。
5.“熔爐”般的體驗、魔鬼式的歷練。
6.常思肩負之責、常懷敬畏之心、常想妻兒之盼。
7.管理不落實、整改不徹底、監(jiān)督不到位。
8.不忘本來、吸收外來、面向未來。
9.上坡路難走、下坡路易摔。
10.教育者先受教育、培訓者先受培訓。
11.補齊短板、加固底板。
12.創(chuàng)新人才頂大梁、團隊靈魂作脊梁。
13.安全可以演練、生命沒有彩排。
14.理想堅如磐石、腳步疾如馬蹄。
15.點亮思想明燈、打開記憶閘門。
16.舞臺搭起來、形象亮出來。
17.百年征途寫新篇、雄心壯志啟新程。
18.落其實者思其樹、飲其流者懷其源。
19.“卡脖子”卡出警覺、壓重擔壓出鐵肩。
20.接住地氣、增加底氣、灌注生氣。
21.文以載道、文以聚力。
22.人人登講臺、骨干打擂臺、優(yōu)秀上獎臺。
23.繁雜的問題簡單化表述、專業(yè)的問題形象化表述。
24.建功不貪功、有功不居功。
25.大是大非不含糊、個人名利不計較。
26.熱汗淋漓走基層、妙筆生花繪群英。
27.重溫初心的精神洗禮、鼓勁揚帆的破冰之旅。
28.環(huán)境是無聲的教育、行動是最好的感召。
29.以奮斗為通行證、用素質(zhì)作介紹信。
30.倡導清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系。
31.呼喚只爭朝夕的行動者，需要兢兢業(yè)業(yè)的實干家。
32.杜絕思想上的跑冒滴漏，杜絕行為上的出軌越界。
33.只有坐而論道的“認識論”，沒有解決問題的“方法論”。
34.沒有什么山巒不能攀登，沒有什么河流不能跨越。
35.蓄積“創(chuàng)新不止步”的氣兒，積聚“上下而求索”的勁兒。
36.把零星的時間焊接起來，讓點滴的領(lǐng)悟系統(tǒng)起來。
37.在百舸爭流中劈波斬浪、在千帆競發(fā)中勇立潮頭。
38.把好用人導向“方向盤”，用好評價標準“指揮棒”。
39.在思想上形成“一盤棋”，在行動上擰成“一股繩”。
40.思想阻力是最大的阻力，觀念障礙是最大的障礙。
41.主動深入群眾中“找答案”，主動深入實踐中“摸活魚”。
42.在“聚光燈”下行使權(quán)力，在“放大鏡”下開展工作。
43.常念廉潔經(jīng)、形成好家風。
44.把牢“定航星”、握穩(wěn)“方向盤”。
45.在繼承中轉(zhuǎn)化、在學習中超越。
46.傳播力決定影響力、創(chuàng)造力決定掌控力。
47.心中有信念、肩上有擔當。
48.最深厚的底蘊、最亮麗的底色、最雄渾的底氣。
49.握緊解難“鑰匙”、深扎“服務(wù)”根須。
50.安穩(wěn)乃百姓所求、安康乃群眾之盼。
二1、以擼起袖子加油干的精神，以聞雞起舞正當時的狀態(tài)，以責無旁貸舍我其誰的擔當，大力推進改革。
2、貪婪可怕、腐敗可悲、自由可貴。
3、推進抓思想從嚴、抓管黨從嚴、抓執(zhí)紀從嚴、抓治吏從嚴、抓作風從嚴、抓反腐從嚴，將管思想、管作風、管紀律、管業(yè)務(wù)融會貫通。
4、講實話是硬本事，干實事顯真功夫。
5、推進生態(tài)文明建設(shè)，要做好加減乘除法：做好加法，重在補短板、強產(chǎn)品，擴大有效供給做好減法，重在去產(chǎn)能、調(diào)結(jié)構(gòu)，減少無效供給做好乘法，重在增要素、提效率，矯正要素配置扭曲做好除法，重在劃紅線、強保障，提高技術(shù)、標準等市場準入門檻，完善制度，嚴格執(zhí)法，堅決轉(zhuǎn)變吃祖宗飯、斷子孫路的發(fā)展方式。
6、只有始終保持刀刃向內(nèi)的勇氣，才能提升改革的穿透力，給群眾更多獲得感。
7、堅持以大黨建融入大治理，引領(lǐng)培育社會組織參與社區(qū)治理，服務(wù)社區(qū)居民。
8、一邊從細處著手、完善制度以糾正不注意，一邊營造氛圍、統(tǒng)籌施治以防止不文明。
9、一代人有一代人的使命，但支撐我們脊梁的靈魂，卻應(yīng)一脈相承。
10、發(fā)力求準，推進求深，查處求快。
11、有句諺語說得好：想著自己的人被塵土埋沒，想著群眾的人威名遠揚。
12、注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性是全面深化改革的內(nèi)在要求，也是推進改革的重要方法。
13、公開是最好的防腐劑，也是最好的穩(wěn)壓器。
14、織密監(jiān)督網(wǎng)，變通行不通。
15、按下加速奔跑的秒表。
16、決策接地氣才能有底氣。群眾對問題的切身體會是科學決策的依據(jù)，來自基層的聲音能夠幫助決策者理清問題的輕重緩急。
17、如何傾聽群眾的聲音?決策者應(yīng)重點聽群眾的三種話，即家常話、牢騷話、苦水話。
18、把方向、管大局、保落實。
19、根深則葉茂，本固則枝榮。加強黨的基層組織建設(shè)，根本的是使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
20、響鼓也需重錘，嚴管方顯厚愛。
21、百姓的小事就是國家的大事，人民的期盼就是經(jīng)濟社會發(fā)展的指南針。
22、民之所憂，我之所思民之所思，我之所行。
23、黨內(nèi)互稱同志，既是清新劑，又是清醒劑。
24、嚴和實的爐火能冶煉真金、陶冶英才松與虛的泡沫能斷送前程、毀掉英才。
25、濫用權(quán)力帶不來幸福，不義之財換不來心安。
26、創(chuàng)新，是活水，讓重大工程從理念的種子變?yōu)楝F(xiàn)實的參天大樹創(chuàng)新，是永動機，讓重大工程建設(shè)的腳步一往無前，鏗鏘有力。
27、要在農(nóng)村基層鍛煉干部、發(fā)現(xiàn)干部、培養(yǎng)干部。
28、突出問題導向，強化頂層設(shè)計，加強需求統(tǒng)合，統(tǒng)籌增量存量。
29、在統(tǒng)字上下功夫，在融字上做文章，在新字上求突破，在深字上見實效。
30、堅決拆壁壘、破堅冰、去門檻。
31、強化使命擔當，敢于涉險灘、動奶酪，敢于破難題、闖難關(guān)，敢于蹚路子、辟新徑。
32、避免用舊辦法管制新業(yè)態(tài)。
33、把工作業(yè)績寫在大地上、寫在群眾的心坎里。
34、工作不落實、政策不落地、改革不深入、進展不平衡。
35、優(yōu)化存量、傾斜增量，撬動更多社會資本投向農(nóng)業(yè)，既扶優(yōu)扶強、又不壘大戶，既積極支持、又不搞大呼隆，為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展創(chuàng)造公平的市場環(huán)境。
36、提振精氣神、凝聚正能量。
37、注重學思踐悟，堅持知行合一。
38、筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
39、自覺把講政治作為補鈣壯骨、強身健體的根本保證，作為培養(yǎng)自我革命勇氣、增強自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力的根本途徑。
40、實化管黨治黨任務(wù)，強化嚴管嚴治導向，切實把黨建工作的責任鏈條緊起來、硬起來、嚴起來。
41、熔鑄入靈魂、融之于血脈。
42、握牢方向盤，明確路線圖，重塑生態(tài)圈，掛上加速擋。
43、當好政治生態(tài)護林員，準確把握政治生態(tài)的樹木與森林狀況，把黨員領(lǐng)導干部這片森林維護好。
44、堅持綠色發(fā)展是發(fā)展觀的一場深刻革命。要從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、環(huán)境污染綜合治理、自然生態(tài)保護修復、資源節(jié)約集約利用、完善生態(tài)文明制度體系等方面采取超常舉措，全方位、全地域、全過程開展生態(tài)環(huán)境保護。
45、讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環(huán)境，讓那些既干凈又干事的人能夠心無旁騖施展才華、脫穎而出，真正實現(xiàn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)互促共進。
46、強化支撐體系，加大政策傾斜，聚焦精準發(fā)力，攻克堅中之堅。
47、堅持扶貧同扶智、扶志相結(jié)合。
48、人員到位、責任到位、工作到位、效果到位。
49、治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴，從嚴必依法度。
50、審慎區(qū)分無意過失與明知故犯、工作失誤與失職瀆職、探索實踐與以權(quán)謀私。
氣勢磅礴講話稿金句。
激勵學生金句推薦。
激勵學生金句推薦。
高考勵志金句。
寫事跡材料的篇二
由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結(jié)同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。
人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、思想教育有特色：
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。郝老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學習，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。__年在全區(qū)教育系統(tǒng)__年度“師德建設(shè)年”活動中被評為師德先進個人。
2、以人為本，抓好學生品德教育。
何老師一貫重視學生思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學生自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學，尊敬師長;學習勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;遵守社會公德和公共秩序;尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂……學生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
二、求學上進有收獲：
何__老師最初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進修，自學了大學本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學習及活動，努力使自己成為一名學生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。__年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優(yōu)秀論文評比二等獎;2010年論文《多媒體――現(xiàn)代教學的好幫手》獲市教科研評比二等獎;同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學教育教研成果評比二等獎。
三、嚴謹治學有成果：
何__老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學方法與教學手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言;新穎的教學方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性、主動性。該班學生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。她所教的學生——周甜同學在__年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎;陸垚同學在__年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎;她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導教師。
四、教研活動有碩果：
何__老師利用課余時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實踐運用，積極探索，大膽改革，推動中學新課程改革的進程。她幾次被學校派出參加全國優(yōu)質(zhì)課觀摩學習、英語教學研討會，把好的教學經(jīng)驗帶回與其他英語老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長補短，共同進步。大家的共同努力下英語學科的教科研活動進行的'如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評為教科研先進個人。
五、班主任工作有成效：
何__老師十多年來一直擔任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，不求回報。以情感召學生，以理折服學生，動情曉理是她擔任班主任工作的一大特點。在教育、教學中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學生是教育學生的出發(fā)點，也是教育學生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過于母愛，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學生，她關(guān)心學生的健康，關(guān)心學生的安全，關(guān)心他們的學習和成長。她對那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點，幫助的多一點。對那些學習成績差的學生，也不會因為他們拖班級成績的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠有他們的位置，永遠關(guān)注他們，讓他們體會到學校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染著她的學生，吸引著她的學生，激勵著她的學生。何老師還非常尊重學生個性，鼓勵學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，大力倡導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全校或上級舉辦的活動中，是她的班級參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎也最多，多次被評為“先進班集體”。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。何__老師以自己良好的教師形象為學生樹立了榜樣，塑造著學生良好的品行，受到師生贊揚和領(lǐng)導的充分肯定。家長都爭相把孩子送到何老師所帶的班級，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學的態(tài)度是務(wù)實的，為人處世是謙遜的，對待學生是充滿愛心的，對待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學生，他(她)們都在何老師的影響下，也將會為祖國的建設(shè)貢獻自己的聰明才智!
寫事跡材料的篇三
概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然“簡要”，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應(yīng)當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。
簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內(nèi)容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應(yīng)包括這個單位的人員、承擔的任務(wù)以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應(yīng)包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現(xiàn)職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關(guān)系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。
寫作時，特別要注意以下四點：
1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他(她)”。為了避免連續(xù)出現(xiàn)幾個“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。
2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現(xiàn)在的事寫。這個時間跨度多長，要根據(jù)實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉(xiāng)長以來的情況就寫他任鄉(xiāng)長以來的事跡;上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了需要，也可適當?shù)貙懸稽c超過這個時間的背景情況。
3.用點他人的`語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關(guān)人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。
4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。
【范文一】。
四年的大學學習生活即將走近尾聲。四年來，我每一步都走的踏踏實實，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，并始終堅持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學習和工作方式。
思想方面：我不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過認真的研讀，領(lǐng)悟。我對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。我經(jīng)過幾年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹?shù)拇髮W畢業(yè)生。同時也真切地感覺到了自己所肩負的責任和歷史使命。幾年里我不但學到了許多書本上的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達能力。
學習方面：我從來不放松自己，在努力學好各科專業(yè)知識的同時，還參加各種過級考試，先后通過了cet四、劍橋商務(wù)英語(bec標準級)、辦公軟件、普通話、計算機省一級等考試。在以后的學習生活中我會更加努力的要求自己，不斷的提高自己。
實踐活動：作為一個大學生，我知道只學好文化知識是遠遠不夠的，想要成為一個優(yōu)秀的畢業(yè)生，必須具備豐富的實踐經(jīng)驗。在校區(qū)間我先后參加院學生會、系學生會。擔任教務(wù)處教學信息員，學習委員。在工作上，我認真負責，踏實肯敢，不怕吃苦，有協(xié)作精神。想同學之所想、解同學之所難、是全心全意為同學服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，也是我的工作巨大動力。積極主動的向同學宣傳有關(guān)各種考試的信息，及時傳達學校及學院的新聞和活動信息，在200x年5月榮獲學院“優(yōu)秀團干”的光榮稱號。我作為一名班干部，聽取大家的意見，積極配合班長和其他班委，創(chuàng)造一個班干部與同學的交流平臺，切實起到了溝通班干部和同學們的橋梁紐帶作用，有利于班級工作的開展，熱情的為廣大同學服務(wù)。先后組織開展的廣告語競賽、教師資格試講競賽、詞匯競賽、翻譯競賽、改革開放30年知識競賽、就業(yè)信息交流競賽等活動，豐富了廣大同學的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。除此以外，我還參加各種社會實踐：受聘于xx師范大學教育學院，任職于xx市紅旗小學教授英語、在xx人才市場從事檔案制作、當過酒店服務(wù)員、并長期從事中小學家教、韓國學生中文教學。在對實際困難的挑戰(zhàn)中，使我在挫折中受益，在困難中成長。
獲獎情況：由于我在學習中和工作中認真努力，獲得以下獎勵：
生活方面：在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂于助人;講道德、遵守校規(guī)校紀、校規(guī)，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，并始終貫徹著這樣一句座右銘“我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好!”。在大學生活中我要使個人榮譽與集體榮譽同時存在，寢室就是我的家，為了使家更溫暖更有魅力，我努力做到團結(jié)同學，搞好宿舍成員間的關(guān)系，互相扶持，從寢室衛(wèi)生到寢室特色，從寢室特色到寢室文化，都做的有條不紊。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，我們要共同進步。在生活和學習上都會認真對待同學們提出的每一個問題，在自己進步的同時，幫助周圍的同學一起進步。
豐富多彩的大學活動和社會實踐，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩;社會實踐，鍛煉了我的意志與堅持不懈的精神，給了我關(guān)于人生與生活的磨練。在大學里，我學會了很強的自學能力和做人能力。而且可以在實踐中檢驗知識并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點，并能及時的改正。大學生活，給了我許多鍛煉機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，與初為大學生相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對問題，分析問題，解決問題。
面對未來，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更美好。
【范文二】。
我是xx中學高二x班的xxx，任校學生會文體部部長，文學社記者部副部長，班衛(wèi)生委員，并曾任英語科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習積極向上，工作認真負責。
自20xx年5月我光榮地成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優(yōu)秀團員”。上學期我參加了第八期青年黨校的學習，取得了優(yōu)異的成績并被評為“青年黨校優(yōu)秀學員”，這不僅使我深入地學習了關(guān)于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認真履行團員義務(wù)，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質(zhì)，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態(tài)度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”;在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優(yōu)秀獎”。
作為一名優(yōu)秀的學生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委學生會及文學社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“優(yōu)秀學生會干部”、“優(yōu)秀班干部”、“文學社優(yōu)秀社員”等。作為學生會文體部的部長，我曾經(jīng)帶領(lǐng)各干部干事在校內(nèi)組織開展了多項同學們喜聞樂見的活動，如迎新生文藝晚會、籃球比賽、插花比賽、廣播操比賽等，各項活動均受到了學校的贊揚。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結(jié)同學，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優(yōu)秀分子”、“三好學生”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。
在緊張的學習工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎”、“朗誦比賽三等獎”、“假期實踐調(diào)查報告三等獎”。
人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔!
寫事跡材料的篇四
作為學校大隊長和全國優(yōu)秀動感中隊的中隊長，xxx平時愛好閱讀、寫作、繪畫和演講，積極參加各類實踐活動，既是學習標兵，也是美德少年，既是社會實踐積極分子，也是保衛(wèi)藍天先鋒衛(wèi)士。她還提出了《城鄉(xiāng)攜手共建紅色教育網(wǎng)絡(luò)》的優(yōu)秀提案，建議長沙市城區(qū)和各個縣區(qū)的'少先隊員們行動起來，將各自的紅色教育資源串聯(lián)起來，編織紅色教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)紅色基因的傳承與發(fā)揚。她在過去的六個學期都被評為三好學生，獲得了包括長沙市“十佳少先隊員（總分第一）”、長沙市“新時代好少年”“長沙兒童友好城市l(wèi)ogo征集競賽二等獎”等在內(nèi)的全國、省、市、區(qū)、校獎勵70多份。
寫事跡材料的篇五
千賀老師一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
寫事跡材料的篇六
孫千賀老師畢業(yè)至今一直擔任班主任工作，做為一個年輕的.班主任，工作踏實認真，方法得當，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從擔任班主任工作以后，就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，她真的無怨無悔！
寫事跡材料的篇七
班主任必須善于組織和管理學生，這是感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
寫事跡材料的篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于事跡材料的需求也越來越大。事跡材料是一種記錄個人或團體成就的文書，對于申請獎學金、求職和評職等都有重要作用。然而，整理撰寫事跡材料并非易事，需要一定的技巧和經(jīng)驗。在經(jīng)歷了幾次整理撰寫事跡材料的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了一些心得和體會。本文將從明確目的、收集資料、突出重點、語言表達和審校修改五個方面，總結(jié)我在整理撰寫事跡材料中的心得和體會。
首先，明確目的是整理撰寫事跡材料的第一步。在寫作之前，我們需要明確事跡材料的使用目標，例如是用于獎學金申請還是職位評定。不同的用途對于事跡材料的要求也有所不同，因此我們需要根據(jù)具體情況調(diào)整寫作方向。例如，獎學金申請的事跡材料需要突出個人的學術(shù)和領(lǐng)導潛質(zhì)，而求職的事跡材料則需強調(diào)個人工作經(jīng)驗和能力。
其次，收集資料是整理撰寫事跡材料的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在整理撰寫事跡材料之前，我們需要盡可能多地收集相關(guān)的資料和證明材料，以確保事跡的真實性和可信度。這些資料可以包括工作證明、項目報告、領(lǐng)導推薦信等。在收集資料的過程中，我們需注意分類整理，確保資料的清晰可查。此外，還需與相關(guān)人員進行溝通，獲取更多的細節(jié)和信息，為事跡材料的寫作提供有力支持。
第三，突出重點是整理撰寫事跡材料的重要要素。事跡材料通常需要在有限的篇幅內(nèi)展現(xiàn)個人的特長和優(yōu)點，因此我們需要從眾多事跡中篩選出最有代表性和最具價值的部分。在突出重點時，我們還需對事跡進行歸類，按照重要程度將其排列有序。這樣可以使讀者更加清晰地了解到我們的工作能力和成果，增加事跡材料的說服力和吸引力。
然后，語言表達是整理撰寫事跡材料中不可忽視的一環(huán)。精煉、簡潔、通順是語言表達的基本要求。我們需要避免冗長的敘述和重復的內(nèi)容，力求用簡潔明了的語言表達出事跡的核心。此外，還需要注意使用具體的數(shù)據(jù)和案例來支撐事跡的陳述，以增加說服力和可信度。最后，語言表達還應(yīng)符合學術(shù)或職業(yè)規(guī)范，避免使用過于口語化或庸俗的詞匯和句式。
最后，審校修改是整理撰寫事跡材料中的不可或缺的一步。在完成事跡材料的初稿后，我們需要花時間仔細閱讀和修改，確保語法、拼寫和標點的正確性。此外，還需注意事跡材料的結(jié)構(gòu)和邏輯的嚴謹性，以保證事跡材料的整體質(zhì)量。在修改過程中，我們可以請他人進行審校，聽取更多的意見和建議，為事跡材料的完善做出貢獻。
總之，整理撰寫事跡材料需要一定的技巧和經(jīng)驗。明確目的、收集資料、突出重點、語言表達和審校修改是成功完成事跡材料的關(guān)鍵步驟。通過反復實踐和總結(jié)，我們可以不斷提高自己在整理撰寫事跡材料中的能力，為自己的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有力支持。希望本文的分享對于大家在撰寫事跡材料時能夠有所幫助。
寫事跡材料的篇九
受父母祖輩的影響，李沛軒打小就對國學經(jīng)典表現(xiàn)出濃厚的興趣，及至三歲能背《千字文》，五歲能誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《香九齡能溫席》《孔融讓梨》的故事更是講述得有聲有色。正源于從小受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.熏陶，沛軒品學兼修，至臻至誠，全面發(fā)展，期期被學校評為“三好學生”，先后多次被評為“愛心小天使”“優(yōu)秀學生會干部”，張家界市“黃金旅游周優(yōu)秀志愿服務(wù)者”“五星級美德少年”；今年4月以來先后獲評“學雷鋒標兵”授予“雷鋒銅章”。
寫事跡材料的篇十
xxx，男，xx歲，漢族，中共黨員，xx文化，20xx年參加公安工作，現(xiàn)任xxx分局刑偵大隊大隊長，xxx分局掃黑辦副主任、線索核查中心主任。
從警xx年來他政治立場堅定，恪守對x忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明的準則，在市局x委和分局x委的正確領(lǐng)導下，xxx同志與刑偵大隊全體民警一同奮戰(zhàn)，認真?zhèn)赊k每一起案件，認真核查每一條線索，不退縮、不懈怠，充分利用各種偵查手段，先后參與破獲2xxx.04.02碎尸案、xxx被殺案、xxx入室搶劫案、xxx故意殺人案，xxx盜竊電瓶案等一批大要案件，任職刑偵大隊x大隊長以來，先后共抓獲各類犯罪嫌疑人xx余人。特別是在開展掃黑除惡專項工作后，成功偵破xxx等x個惡勢力犯罪團伙，抓獲、起訴犯罪嫌疑人xxx人。
一、堅定政治站位、忠誠履職盡責。
xxx同志能夠認真貫徹上級的指示、決定，政治敏銳性和政治鑒別力較強，有較強的x性原則，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)x員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷完善自己、更新自己，在思想上和行動上堅決與上級保持高度一致。xxx同志始終堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，堅持把帶好班子、抓好隊伍作為工作的重要內(nèi)容。深入學習貫徹十九大、十九屆四中全會精神、學習習近平總書記系列講話，扎實推進不忘初心、牢記使命主題教育。全國政法隊伍教育整頓行動開展以來，xxx同志嚴格按照分局x委中心組學習計劃、x委成員講x課謀劃和x支部學習活動計劃，每次會議前學習30法律，每月x支部至少集中學習1。帶頭學習討論，嚴格落實組織生活，參加所在x支部學習、座談，撰寫主題教育學習筆記和各類檢視剖析材料。在掃黑除惡專項斗爭開展之初，他就認真學習中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，深刻領(lǐng)會開展掃黑除惡專項斗爭的重大意義，帶領(lǐng)刑偵大隊全體民警認真梳理轄區(qū)五年內(nèi)的接處警記錄，從中挖掘涉黑涉惡犯罪線索，通過梳理線索和線索征集共獲取涉黑涉惡犯罪線索xxx余條，依托這些線索有針對性的開展偵查工作，成功打掉了以xxx村原x支部書記xxx為首的惡勢力團伙。
二、創(chuàng)新工作模式，提升打擊效能。
刑警最本職工作是刑事打擊，為了實現(xiàn)高效打擊，更大范圍、更全面、更深入的開展刑事打擊工作和掃除黑惡專項斗爭，在帶領(lǐng)大隊開展工作的過程中，xxx充分發(fā)揮刑警的偵查業(yè)務(wù)優(yōu)勢，依托精準情報研判，廣泛利用多種偵查手段，傳統(tǒng)偵查手段結(jié)合技術(shù)偵查措施，實現(xiàn)了打擊更精準，取證更高效，執(zhí)法更規(guī)范。在偵辦xxx團伙案件過程中，從一起簡單的尋釁滋事案件入手，運用視頻偵查、特情耳目、資金追蹤等多種偵查手段，匯集網(wǎng)安數(shù)據(jù)、xx數(shù)據(jù)、治安數(shù)據(jù)等信息對涉案人員進行全方位數(shù)據(jù)分析，以案找人，刻畫涉案人員的活動范圍，在最短時間內(nèi)成功抓獲了團伙內(nèi)的全部核心人員，嫌疑人到案后又秉承除惡務(wù)盡的工作原則，對案件深入工作，深挖余罪，細致梳理嫌疑人供述中的每一個疑點，對每一個線索都做深入研判，不放過審訊中獲取的每一個信息，不放過嫌疑人的每一個微表情，攻堅克難，層層遞進，以點到線，以線到面，成功通過xxx惡勢力團伙案件深挖出xxx涉惡犯罪團伙。
三、胸懷責任使命，盡顯利劍本色。
xxx一直認為自己作為一名刑警，就應(yīng)該明確自己的責任使命，成為打黑懲惡的一柄利劍，做一柄劍就要鋒利，做刑警就要把案查成鐵案，秉承黑惡必除，除惡務(wù)盡的工作原則，xxx始終靠前指揮，奮戰(zhàn)在一線，帶領(lǐng)刑警隊全體民警，拿出了焚膏繼晷的工作態(tài)度，24小時堅守在工作崗位上。通過高站位、高效能、高標準的開展掃黑除惡專項斗爭工作，在線索核查過程中細致精準，在案件偵辦過程中依法規(guī)范，在市局x委和分局x委的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢和情報資源，廣納線索，多路出擊，成功打掉xxxxx等人為首的惡勢力團伙x個，偵破尋釁滋事、販賣毒品、強迫賣淫等涉黑涉惡犯罪案件xx起，在取得驕人戰(zhàn)果的同時，他更注重案件的質(zhì)量，堅持以訴訟為中心的偵查原則，抓捕、搜查、取證，每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)都精益求精，程序規(guī)范，讓每一個嫌疑人都得到應(yīng)有的懲處，讓每一個嫌疑人在面對審判時都心服口服。
xxx同志負責分局刑偵大隊工作以來，幾乎是以單位為家，以破案為已任，用自己的膽識、智慧和忠誠打擊犯罪，為保一方平安默默奉獻。他一心撲在工作上，舍小家顧大家，日夜不停地超負荷工作，幾乎沒有休過一個完整的節(jié)假日。但他并沒有因此而放松對公安工作精力的投入，而是一如既往的奮戰(zhàn)在打擊違法犯罪活動的第一線。忘我工作的背后，xxx同志付出的不僅是汗水和健康，還有家庭的責任。
在偵辦xxx農(nóng)村惡勢力犯罪團伙中，xxx同志始終堅守在偵查破案的第一線，不顧疲勞，與民警一起加班加點工作，并向民警傳遞案件必破的堅定信心。xxx同志以身作則，率先垂范，以自己的言行實踐帶動著單位工作業(yè)績爭先進位。
寫事跡材料的篇十一
事跡材料是一種展示個人能力和成就的重要形式。無論是用于求職還是申請獎學金，整理撰寫事跡材料都是一項必不可少的能力。通過整理撰寫事跡材料，我們可以提煉出自己的亮點，突顯出個人的優(yōu)勢與特長。在整理撰寫此類材料的過程中，我不僅學到了如何系統(tǒng)地梳理自己的經(jīng)歷和能力，還提高了自己的寫作能力。
第二段：整理經(jīng)歷與能力。
整理事跡材料的首要任務(wù)是將自己的經(jīng)歷按照時間線條進行組織。首先，我將我的經(jīng)歷按照時間順序分為各個階段，列出每個階段的詳細經(jīng)歷和所取得的成就。然后，我對每個經(jīng)歷進行梳理和總結(jié)，提取出能夠突出自己特點的亮點。在整理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己曾經(jīng)忽視掉的重要經(jīng)歷和成就。通過整理經(jīng)歷，我不僅加深了對自己過去的回憶，也激發(fā)了信心和動力。
第三段：展示個人特長與優(yōu)勢。
在撰寫事跡材料時，我學會了如何展示自己的特長與優(yōu)勢。首先，我需要明確自己在某個領(lǐng)域的專長，并結(jié)合自身經(jīng)歷和成就進行展示。其次，我需要通過具體的事例和細節(jié)來證明自己的能力和成就。關(guān)鍵是，要注意突出自己的獨特之處，與其他人產(chǎn)生差異化。通過展示個人特長與優(yōu)勢，我可以在眾多申請者中脫穎而出，從而提高自己的競爭力。
第四段：提高寫作能力。
整理撰寫事跡材料不僅可以提高自己的整理能力，還對提高寫作能力有著重要作用。通過整理撰寫事跡材料的過程，我意識到寫作不僅僅是記錄經(jīng)歷，更是表達思想和情感的一種方式。在寫作事跡材料時，我需要思考如何用精煉的語言表達自己的觀點和感受，如何用恰當?shù)脑~匯和句式結(jié)構(gòu)來吸引讀者的注意力。通過不斷的練習和反思，我的寫作能力得到了極大的提升。
第五段：總結(jié)。
整理撰寫事跡材料是一項不可或缺的能力，它可以幫助我們展示自己的特長與優(yōu)勢，提高自己的競爭力。此外，整理撰寫事跡材料還可以幫助我們提高自己的整理能力和寫作能力。在整理撰寫事跡材料的過程中，我從中學到了許多有益的經(jīng)驗和技巧，包括如何整理經(jīng)歷與能力、如何展示個人特長與優(yōu)勢以及如何提高寫作能力。這些經(jīng)驗和技巧將對我未來的學習和求職有很大的幫助。
寫事跡材料的篇十二
xxx出生在炎陵縣一個貧困的家庭，母親身患疾病，失去勞動力，父親打零工掙著微薄的工資，姐姐靠著助學貸款上學，家境艱難。她主動擔負起了家里所有的.家務(wù)活，還借精準扶貧東風種黃桃賣黃桃，為家庭帶來了新的希望，她的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了鄰里鄉(xiāng)親的一致好評。面對困難，小小年紀的她自強自立，不僅品學兼優(yōu)，還孝老愛家，人稱“向日葵女孩”。
寫事跡材料的篇十三
在我們的身旁有這樣一群好干部，他們樂于奉獻，他們勤政為民，他們用自己的一生來為人民事業(yè)做貢獻、講奉獻!他們的業(yè)績感人至深，也催人沉思!余元君同志就是其中的一名，余元君同志參加工作25年，他始終牢記宗旨，熱愛人民，將自己的一生奉獻給了自己熱愛的水利事業(yè)，將自己的主要精力用在與群眾息息相關(guān)的防洪保安，供水灌溉，生態(tài)保護等工作上，他總是把黨和人民利益放在最高位置，每遇到重大險情毫不猶豫沖在了最前線，不顧個人安危，積極搶險。他的一生是短暫而光榮的。
通過科室組織的政治學習,我認識了學習余元君同志的意義和重要性。
學習余元君同志，就要學習他無私奉獻的高貴品質(zhì)，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。余元君同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產(chǎn)黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。我們就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風采。
學習余元君同志，就要學習他生命不息、奮斗不止的革命精神，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;我們要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業(yè)。
學習余元君同志，我們要立足本職，腳踏實地，為醫(yī)學發(fā)展做出貢獻，爭做新時代的追夢人!
寫事跡材料的篇十四
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。
華羅庚特別愛動腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?”華羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會有方法知道的?！?BR> 在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的“菩薩”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“‘菩薩’果真萬能嗎?”當廟會散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個究竟，看一看“菩薩”的真面目。來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑?；氐郊?，他便興高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給‘菩薩’磕頭了，‘菩薩’是騙人的!”父親馬上訓斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，‘菩薩’原來是假的，是人裝扮的!”
華羅庚的數(shù)學作業(yè)經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時非常不滿意，后來經(jīng)過仔細辨別，發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學讀書時，曾對傳統(tǒng)的珠算方法進行了認真思考。他經(jīng)過分析認為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法的傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘數(shù)打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的得數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時間。例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做，節(jié)省的時間就更多了。
憑著這一點改進，再加上他擅長心算，華羅庚在當時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數(shù)學肯動腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學大師胡適的書分給學生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認為是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試?！?BR> 華羅庚在讀后感中，并未表達出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出,胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀。”
雖然語文老師當時十分不悅，但后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼?！?BR> 寫事跡材料的篇十五
張西良同志入黨20xx年來一貫堅持共產(chǎn)主義遠大理想?堅定中國特色社會主義信念?認真學習并自覺實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論?具有很高政治思想覺悟?始終與黨中央保持一致。
愛崗敬業(yè)?忠誠黨的教育事業(yè)?熱愛崇高的教師工作。長期堅持在教學一線工作崗位?教書育人?勤奮塌實做好日常教學和育人平凡工作。在本科生教學、研究生培養(yǎng)指導和班主任工作中?為人師表?努力做大學生、研究生的良師益友?深入學生班級宿舍、研究所、實驗室?工作認真細致、及時到位?不留有遺憾?關(guān)心學生思想、學習、生活等狀況?引導學生樹立正確人生觀?克服困難、努力進取、積極上進?為學生解答考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問?得到學生肯定和尊敬。擔任光測研究生各年級級班主任?盡管班級人數(shù)不多?但在科研活動、參與大學生科研立項數(shù)比例、畢業(yè)論文評優(yōu)、籃球比賽等文體活動等方面?所帶班級處于學院前列。20xx、20xx和20xx年度連續(xù)三次年度考核校優(yōu)秀?20xx年度考核院優(yōu)秀?20xx年度被評為江蘇大學優(yōu)秀教師。
教學上?積極主動承擔繁重的教學任務(wù)。近年來?開設(shè)過基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和研究生課程共7門?每年指導本科生畢業(yè)論文6人左右?指導的學生獲得校、院優(yōu)秀畢業(yè)論文多人?教學工作量平均在2個教學編制以上?教學效果優(yōu)秀?積極參加教學改革研究和實驗室建設(shè)工作?參加教改和實驗室建設(shè)項目5項完成2項?20xx年獲江蘇大學教學成果一等獎第220xx年獲江蘇大學教學成果二等獎?第3主動積極指導大學生參加科技創(chuàng)新活動?指導大學生完成省、學校和學院大學生科研立項和創(chuàng)新訓練項目10余項?申請發(fā)明專利4件?授權(quán)實用新型專利2件?發(fā)表論文5篇?指導學生獲得江蘇省大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎和全國無線單片機應(yīng)用設(shè)計大賽(深圳市無線龍科技有限公司主辦)二等獎?獨立指導碩士研究生8人?已經(jīng)畢業(yè)6人?獲得一、二、三等獎學金5人次?校優(yōu)秀畢業(yè)生2人次。
科研上?取得長足的進步?成績突出。近年來?積極申報各類科研項目?主持或參加完成省、廳和市校級項目8項?省市級鑒定6項?驗收2項?獲得江蘇省科技進步一等獎第5和機械工業(yè)科技進步二等獎各1項?第7鎮(zhèn)江市科技進步二等獎1項?第3目前主持或參加在研國家、省部級項目6項?其中5項主要參加者?前3名省廳和市校級項目9項?發(fā)表學術(shù)論文30余篇?第一作者核心以上期刊論文10余篇?ei收錄論文6篇?申請發(fā)明專利10余件?授權(quán)2件?實用新型專利授權(quán)2件。
在兼職工作方面?積極做好支部書記和系副主任工作。按照學校和學院統(tǒng)一部署和安排?組織好支部生活、系的政治學習?積極組織參加各類活動?出色完成黨組織交給的各項任務(wù)?協(xié)作系主任開展教學研討、管理等工作?在做好支部組織建設(shè)和發(fā)展工作中?密切聯(lián)系群眾?結(jié)合系青年教師黨員多?老教師黨外人士多特點?經(jīng)常與老教師溝通、交流?了解他們對支部和黨員看法和建議?每年開展多項系內(nèi)黨員和群眾共同參加的參觀、學習及聯(lián)誼活動即時及時做好收繳黨費工作?在教學研討、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)和學科建設(shè)等各項活動中?不計較個人得失?多承擔任務(wù)?如?協(xié)作系主任帶領(lǐng)大家進行專業(yè)建設(shè)?測控技術(shù)與儀器本科專業(yè)20xx年獲得江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點和江蘇大學品牌專業(yè)?協(xié)作學科負責人做好教育部中央與地方共建高等學校專項資金實驗室建設(shè)項目申報、規(guī)劃、方案制定、落實、驗收和日常管理等等工作?而沒有任何報酬和工作量?在各項工作中起到應(yīng)有的模范帶頭作用。
在其它方面?以優(yōu)良成績完成博士研究生學習?順利完成博士學位論文答辯?并獲得校優(yōu)秀博士學位論文。
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寫事跡材料的篇十六
王愛英今年60歲，是淄川區(qū)般陽路街道城里社區(qū)居民代表，家住城里大街房改大院，是淄川第二賓館退休職工。大院里的居民提起王大媽，都稱贊她是個非常熱心的好人。
在城里社區(qū)，說起王愛英，真是無人不知，無人不曉。她十余年如一日的只講奉獻不求索取，大家格外敬重她。
王愛英是熱心的義務(wù)監(jiān)督、宣傳員。在創(chuàng)建全國文明城區(qū)期間，天天在社區(qū)里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進行文明勸導；有時拿著文明城區(qū)宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問；她非常注重保護環(huán)境，希望每個人都具備良好的素質(zhì)，并始終堅持“保護環(huán)境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監(jiān)督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，她就會主動上前勸導，心平氣和的把對方說的心服口服。
王愛英為人隨和、開朗，助人為樂是她的家常便飯，更重要的，她還是個義務(wù)調(diào)解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。她所居住的小區(qū)是一個老住宅小區(qū)，污水管道都已老化，經(jīng)常出現(xiàn)管道堵塞現(xiàn)象，每次出現(xiàn)這種情況都是她跑前跑后，聯(lián)系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經(jīng)常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，她比誰都高興，她所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。
這就是社區(qū)男女老少都尊敬和愛戴的王大媽。20xx年，她榮獲了“淄博市熱心大媽”的稱號。她所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區(qū)里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結(jié)，整個小區(qū)充滿了文明和諧的氣氛。
寫事跡材料的篇十七
x煤礦采煤二區(qū)群監(jiān)員。自x年擔任群監(jiān)員以來他始終不忘自己肩負的職責忠于職守盡職盡責努力把“安全第一預(yù)防為主”的方針落到實處最大限度地排除隱患避免了各類事故的發(fā)生他所在的班組杜絕了輕傷以上人身事故,為區(qū)隊安全生產(chǎn)的健康穩(wěn)定發(fā)展做出了積極的貢獻。由于工作出色先后被礦授予“安全標兵”、“優(yōu)秀群監(jiān)員”等榮譽稱號。
他認為，要想做一名合格的群監(jiān)員，從步入井口開始，就必須時時、處處心里都要想著安全。從他干群監(jiān)員工作多年的實踐經(jīng)驗體會到，有三個薄弱時間、三個薄弱地點、五種薄弱思想情緒，最容易引發(fā)事故。三個薄弱時間是：逢年過節(jié)時、農(nóng)忙時、交接班時。節(jié)日期間，職工思想麻痹，精力分散，休息不好，上班后職工思想還沒收回來，這個時間容易出事。農(nóng)忙時，因為區(qū)隊農(nóng)合工較多，這個時間農(nóng)合工想著回家?guī)兔Γ现诘纳眢w來到井下，導致工作標準要求不高。交接班時，職工都想早點把活干完，趕快上井回家吃飯，而忽視了工程質(zhì)量。三個薄弱地點是：工作面采煤懸頂處、斷層處、上下頭處。這三處地點條件都不太好，是事故多發(fā)點。如果不加以注意，很容易出問題。在工作中，對待這些問題，他都格外注意。一次夜班，該區(qū)隊開采的工作面上有三四條老峒子，頂板破碎壓力大。正在生產(chǎn)著，他忽然聽到咔咔地響聲，意識到可能是周期來壓，如不及時探明情況，加強支護，就有冒頂?shù)奈ｋU，他立即責令停止生產(chǎn)，指揮工人撤到安全地帶，自己卻留在工作面上，迅速觀察頂板變化情況，及時采取措施，加強頂板支護，消除了一場重大事故隱患，保證了安全生產(chǎn)。五種薄弱思想情緒是：一是夫妻鬧矛盾容易產(chǎn)生精力分散的情緒。二是職工家庭遇到困難，容易產(chǎn)生畏難發(fā)愁的思想情緒。三是身體有病，容易產(chǎn)生萎靡不振的思想情緒。四是年齡偏大，容易產(chǎn)生不求進取的思想情緒。五是加班加點，容易產(chǎn)生圖省勁的思想情緒。這五種薄弱思想情緒，雖然看不到摸不著，可是造成的后果卻能看得見，摸得著。職工帶著思想情緒上班，工作時注意力不集中，很容易轉(zhuǎn)化為違章行為，導致事故發(fā)生。而這些薄弱思想，必須做好耐心細致的思想工作。心病必須要用心藥治，要管安全就必須先管人，要想管人必須先管心。他一直是這樣做的，小王在井下睡覺被他發(fā)現(xiàn)，為批評教育對其進行了罰款。罰款后小王想不通，干脆休病假不上班了。他聽說后，就主動利用班后業(yè)余時間到小王家做思想工作。并說明井下睡覺容易發(fā)生事故，如果你違章成習慣，發(fā)生了事故，父母、妻子靠誰照顧，沒有長大的孩子靠誰撫養(yǎng)。他的父母聽了后很愛感動，也主動做孩子的思想工作，說：“人家老尹說得對，管得嚴對咱有好處，不是對你不順眼?！焙髞?，他放下了思想包袱，愉快的上了班，在井下再也沒睡過覺，而且還成了區(qū)隊的安全生產(chǎn)標兵。
他常說：群監(jiān)員雖然不是什么官，但群監(jiān)員的使命是神圣的，責任是重大的。如果干不好，就對不起組織，更對不起工友對自己信任。每當他入井的時候，只要他經(jīng)過的地方，他都注意觀察是否有什么不安全隱患。他還總結(jié)出了“望、聞、問、切”安全工作法：“望”，即通過察言觀色，細心打量班組每名職工的表情、神態(tài)、舉止，從總體上把握班組職工的安全狀況，并從中初步排查出安全薄弱人物，做到心中有數(shù);“聞”，即仔細聽取班組職工的談話和討論，從中獲取有價值的信息。俗話說“言為心聲”，無論是班前班后還是班中，對職工說的話要時刻留心，有時他們說兩句嘮騷話，都不能簡單地指責和批評，而是要想到是什么原因使他們發(fā)嘮騷，即聽“話中話”，又要分析“話外話”，這樣做起安全工作來就會有的放矢，事半功倍。“問”，即變被動為主動，發(fā)現(xiàn)職工情緒異?；蛴胁话踩袨椋鲃由锨澳托脑儐?，掌握主動權(quán)。實踐告訴他，有時對職工多說一句話，多一份理解和安慰就可能會減少一起事故發(fā)生?！扒小保褪亲⒅卦趧討B(tài)中把握職工的安全狀況，在現(xiàn)場中通過走、查、看，及時發(fā)現(xiàn)動態(tài)過程中的安全薄弱人物，制定措施，做到防患于未然。2019年7月的一天夜班，他在經(jīng)過3100軌中絞車時，發(fā)現(xiàn)絞車繩斷了五個鋼絲。這事他可以不匯報也行，因為這不是他管轄的范圍。但是他想：作為一名群監(jiān)員，發(fā)現(xiàn)隱患不匯報，這不與醫(yī)生見死不救一樣嗎?他急忙向調(diào)度室作了匯報，使這個問題當天就得到解決。2019年5月份的一天早班，機組壞了，大家坐下來休息。出于工作習慣，他仔細觀察了一下頂板。這時，有個小石塊從他們座的頂梁擋前方掉吊了下來，他到跟前一聽，好象還有點響聲。這時，他班有一個新工人小張，正在那個頂梁擋下休息，他一看不好，來不及讓他閃開，就上前一把將他推開。這時，一塊厚0.2米，寬0.8米，長1米的巖石掉了下來，正好砸在剛才小張坐下休息的地方。見此情景，小張在后怕之余連說感謝。他也趁熱打鐵告訴他說：“在井下安全意識要時刻都有，休息也要不忘安全才行”。
他從干群監(jiān)員到現(xiàn)在，掙的工資并不比別人多，但他的外號不少。有叫他“總嘟”的，但不是總督的督，是嘟囔的嘟。還有叫他“好事”的，意思就是多管閑事。也有叫他“亂管”的。不管別人怎樣叫他，但他總認為，確保安全的事就應(yīng)該怎么做也不過分，安全的話怎么說也不過分。所以，在工作中，不管別人怎么說，他該怎么管還怎么管?！皩幝犃R聲，不聽哭聲”是他常對工友們常說的一句話。今年3月份在開采10603工作面時，由于區(qū)隊生產(chǎn)任務(wù)緊，工長忽視工程質(zhì)量，搶產(chǎn)量、閃頂煤，頂板支護不利，他發(fā)現(xiàn)問題后，要求該班工長立即整改，但工長為了趕任務(wù)，搶產(chǎn)量，怕麻煩，不愿返工，于是就死磨硬纏，好話說盡，但他硬是不為所動，緊盯機組，堅持叫工長安排機組司機調(diào)滾筒把頂煤全部割下來，并把工程質(zhì)量整好后才讓生產(chǎn)。還有一次，上井時，他看到有兩個工人準備爬車，他就上前勸阻不讓他倆爬車。這倆個人一看是他，沒好氣地說：“你算老幾，你裝什么干部!”。他卻沒生氣還耐心的說：“現(xiàn)在我礦的安全形勢這么好，你們還爬車，要是被安監(jiān)員抓住開除礦籍不說，要是萬一在中途車掉道，再拉倒幾個車，能有你倆人好嗎”。聽他這么一說，他倆害怕了，就和他一起走著上的井。他平時總這樣想：“在安全上多說幾句話，多管幾件事，也許就能把人從傷亡的邊緣拉回來。否則，就等于見死不救”。就是他這種不厭其煩的管事，為工友避免了很多起事故，也為區(qū)隊的安全工作做出了貢獻。
俗話說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！碑斎罕O(jiān)員也是如此，負一次責任容易，天天負責任，年年負責任就難了。從他當群監(jiān)員那天起，他就堅持天天先到工作面，敲幫問頂，認真檢查工作面的每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，當確認安全有保證的情況下，才讓其他工友到工作面。在發(fā)現(xiàn)當班出現(xiàn)隱患時，做到了隨時處理，保證了工人在安全的環(huán)境下作業(yè);下班后他是最后一個離開工作面，查看是否還有什么隱患，如果存在，處理完再走，絕不把隱患留給下個班。正是他對安全生產(chǎn)一絲不茍的精神，所在班組連續(xù)多年杜絕了輕傷及以上人身事故，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。今年以來他對本班職工先后走訪談心36人次，提安全合理化建議134條，制止“三違”48起，排查處理安全隱患29起，很好地行使了群監(jiān)員的權(quán)力，履行了群監(jiān)員的職責，發(fā)揮了群監(jiān)員現(xiàn)場“安全保護神”的作用。
寫事跡材料的篇十八
某某，男，廣東省翁源縣人，中共黨員，現(xiàn)擔任翁源縣公安局政工辦公室副主任、官渡鎮(zhèn)突水村駐村第一書記，二級警督警銜。工作多年來，因工作表現(xiàn)突出，曾獲全省優(yōu)秀人民警察、全省優(yōu)秀公安政治工作者等省級表彰獎勵。
在新型肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，某某同志不怕辛苦，不怕危險，積極主動作為，勇于擔當履職;主動請纓，發(fā)揚共產(chǎn)黨員“不怕苦不怕累，不怕艱難危險和連續(xù)作戰(zhàn)”的精神，舍小家顧大家;在疫情防控戰(zhàn)場上始終帶頭站在最前列、沖在第一線;將保護人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴散的責任擔在肩上，主動要求到疫情防控一線工作，積極參與各項疫情防控工作，用實際行動扛起抗疫使命擔當，得到了領(lǐng)導和同事的高度贊譽和充分肯定。
一、聽黨指揮，思想高度重視。
某某同志自參加工作以來，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想和行動上同單位保持高度一致，堅決同不法行為做堅決的斗爭。積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性、“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動，通過學習，不斷提高自己的思想理論水平;謹記人民警察的職責，聽從命令，服從指揮，工作積極主動。
疫情就是命令，他對此非常關(guān)注和重視，在年三十接到上級命令后，立即寫下請戰(zhàn)書，把人民群眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰(zhàn)工作放在第一位，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員的博愛精神和情懷。
二、愛崗敬業(yè)，主動擔當作為。
20__年5月，某某同志受組織選派，來到官渡鎮(zhèn)突水村擔任駐村第一書記。今年1月中旬左右，他剛剛忙完突水村年終扶貧考核臺賬資料整理工作和人居環(huán)境整治“冬季攻堅行動”、年終扶貧慰問等工作，他沒有回家休息，第一時間回到原單位工作崗位，正常上班和參加春節(jié)巡邏，連續(xù)20多天奮戰(zhàn)在工作崗位上。他的作為，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了一個基層公安政工干部的愛警愛民的偉大情懷，更體現(xiàn)了一個駐村第一書記愛崗敬業(yè)的高尚情操。
三、接受使命，要求一線工作。
今年除夕，是一個特殊的節(jié)日。新型肺炎病毒漫延，某某同志本來可以在家陪伴家人過個歡樂、幸福的除夕之夜?？墒牵诮拥缴霞壱蟆肮裁窬艞壖偃?，投入疫情防控阻擊戰(zhàn)”命令后，某某同志放棄春節(jié)與家人團聚的大好機會，立即寫下請戰(zhàn)書，要求到一線工作，參加卡口執(zhí)勤檢查工作，卡口執(zhí)勤下班稍作休息，又到辦公室參加其它日常工作。
四、無私奉獻，舍小家顧大家。
疫情就是命令。在今年疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中，某某同志不僅積極主動作為，而且勇于擔當履職。他的妻子何望清在縣婦聯(lián)工作，接到上級命令后，也是天天出去參加防疫工作。夫妻兩人忙于防疫工作，而家里年近七十的老母親身體不好，一個三歲的小孩沒有人照顧，只能由暫時未開學讀中學的女兒在家照料。對母親的不舍、對孩子的擔心，也阻止不了他參加防控阻擊戰(zhàn)工作的腳步，舍小家、顧大家充分體現(xiàn)了他的大愛精神和對人民群眾高度負責的決心。
五、做好宣傳，激勵參戰(zhàn)民警。
作為一名基層公安政工干部、縣公安局唯一的“國家心理咨詢師”，某某同志始終“不忘初心、牢記使命”，以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極主動做好疫情防控的宣傳、發(fā)動和心理輔導等工作，為一線民警加油鼓勁。一是嚴格要求自己，不僅自己做到不信謠、不傳謠，而且積極動員和做好縣公安局民警、輔警及親屬、身邊親朋好友的宣傳工作，要求大家積極配合黨委、政府和縣疫情防控指揮部做好相關(guān)宣傳發(fā)動工作。二是收集、整理、上報在疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中涌現(xiàn)出來的一線民警的先進典型事跡材料，及時發(fā)現(xiàn)疫情防控一線民警的閃光點。三是主動做好疫情防控期間本局民警的心理輔導工作，指導基層一線民警做好心理疏導工作，經(jīng)常發(fā)些激勵短信，鼓勵參戰(zhàn)民輔警等，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了可靠的保障。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。某某同志的努力得到了大家的認可。他常說的一句話是：這是我分內(nèi)的工作。多么樸實的語言，充分體現(xiàn)了一位基層人民警察甘于奉獻的精神。他在平凡的警察崗位上，不忘初心，牢記使命，默默奉獻自己的青春，書寫著一篇又一篇不平凡的故事。
寫事跡材料的篇十九
多少個萬籟無聲的凌晨，他行走在寂靜的路上；多少次驕陽似火的正午，他穿梭于小區(qū)的每條路上。與笤帚垃圾車相伴，一干就是8年。8年中，他奮戰(zhàn)在清潔衛(wèi)生的崗位上。沒人要求他，反而好多人勸他，可是，他越到節(jié)假日越忙。有人算過，一車垃圾500斤，每天5車，xx年就是xx噸，有20節(jié)的車廂裝，至少要6列火車。“寧愿一人臟，換來萬戶潔”是他堅守的信念。
他就是宋xx，這個1976出生的漢子，是銀水巷社區(qū)一位普普通通的居民，xx年下崗后他成為xx巷轄區(qū)內(nèi)的一名清潔工人，他的吃苦耐勞、他的任勞任怨，讓xx巷社區(qū)的領(lǐng)導認可他，周邊的居民尊重他。
宋xx每天重復著清掃居民樓的衛(wèi)生，把垃圾裝上車運往垃圾轉(zhuǎn)運點。銀水巷地處老城區(qū)，居民垃圾傾倒方式比較原始，都是通過樓體垃圾通道排出，勞動強度很大，辛苦的程度可想而知。夏天，垃圾堆放了一晚上，氣味難聞、令人作嘔，使人不敢深呼吸。宋xx每天凌晨三、四點鐘就起床開始工作，有些垃圾通道堵塞下不來，他常常累得筋疲力盡，但從不抱怨。
分內(nèi)工作盡職盡責，但是分外的事情，宋xx一點也不含糊。做完這些他還要這走走那走走，看到頑皮孩子丟下的垃圾，他就順手撿起來；看見誰家正在裝修，他就幫忙抬抬東西；看見樓道里的雜物，他就幫著清理。時間長了，周邊的居民都認識他，孩子們也愿意找他幫忙，“宋叔叔，看看我的自行車怎么了？”“沒事，打上氣就好了。”“下雪了！宋叔叔又幫我們掃出一條路來，太謝謝了！”“沒關(guān)系，反正我起得也早，閑著也是閑著。”這樣的小事每天都在發(fā)生，雖然都是小事，但是正是這些小事感動了小區(qū)的每一位居民。
宋xx經(jīng)常舍棄自己的休息時間義務(wù)為社區(qū)的草坪、鮮花、樹木澆水打藥，疏通下水道，檢修電路……在東山路128樓下有一下水井，一到雨天就會積很深的水，行人根本無法通過。每看到這種情況他就主動冒雨排水，直到居民們能夠安全順利地通過，全然忘記被淋得濕透了身體。銀水巷8棟有一個70多歲的老人，身體非常不好，子女又不在身邊，得知這種情況，修理水龍頭、疏通下水道這樣的活就由宋xx承包了。去年秋天，老人生病了，臥床不起，他發(fā)現(xiàn)后，召集眾人一起把老人抬到樓下的車上，老人的病得到了及時的救治。
人生貴在堅持、執(zhí)著，一個人能夠完成一天的任務(wù)并不難，難的是天天如此，銀水巷社區(qū)的宋xx做到了，一年365天，不管刮風下雨，還是大雪紛飛，宋xx從來沒有休息過，從沒有因為自己的事情耽誤過一天工作，就連有一天在處理垃圾時不小心被玻璃劃破了手，也沒有休息一天，仍然忍著痛苦忘我工作。
宋xx用自己實實在在的行動走過了這些年，其中的汗水自然不必多說。每一天，他都幾乎是伴著辛勤和汗水過來的。沒有過多的話語，卻用實際行動踐行了“社會主義核心價值觀”的全部；他沒有多高的學歷，卻讓身處市場經(jīng)濟中的我們體會到了甘于奉獻的精神。這就是他——宋xx。
寫事跡材料的篇二十
人民衛(wèi)士鑄忠魂，綠水青山悼英烈!208月14日，消防隊員呂挺(原大隊職工)在執(zhí)行水域救援任務(wù)過程中為營救落水群眾被急流沖走，壯烈犧牲，年僅29歲。呂挺同志被批準為烈士，追記一等功，并授予“湖州青年五四獎?wù)隆薄?BR> 通過學習了呂挺烈士“營救落水群眾，舍命搏洪流”的英雄事跡，讓我們知道了呂挺烈士在人民最需要的時候，在生與死的考驗面前，不畏艱險、沖鋒在前，用生命踐行了“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的錚錚誓言。他堅如磐石的忠貞信仰、舍我其誰的使命擔當、竭誠為民的赤子情懷、無私無畏的崇高品格，是地質(zhì)隊員的驕傲，是廣大團員青年學習的榜樣。通過學習呂挺的英雄事跡，讓我接受了一次深刻而又沉重的的思想教育。作為森林消防隊伍中的一員，要向呂挺學習，以呂挺為榜樣，在搶險救援工作中不忘初心，牢記使命，勇于擔當，敢于作為，甘于奉獻。
一、不忘初心，牢記使命。
始終咬定“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的森林防火目標，敢于面對困難和危險，堅定扛起搶險救援責任，切實當好森林防火宣傳員、野外用火巡查員、森林火情指揮員、戰(zhàn)斗員、森林火案查處員，確保湘東的青山常在，綠水長流，人民安康，打贏森林防火攻堅戰(zhàn)。
二、愛崗敬業(yè)，奮發(fā)有為。
森林防火工作既是一項長期復雜的工作，更是一項危險而又艱巨的工作，需要我們森林消防隊員拿出異于常人的堅守和毅力，始終咬定“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時刻拿出森林消防人的錚錚鐵骨，浩然正氣，時刻準備與火魔作斗爭?，F(xiàn)在我們心中有了黃群、宋月才等共產(chǎn)黨員的“榜樣”力量，我們將把他們的精神力量和英雄事跡傳播好，繼承好，發(fā)揚好，做到以“森林防火事業(yè)為業(yè)，以森林消防大隊為家”，讓英雄們的精神在森林消防大隊生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我們?nèi)w森林消防隊員一定全力做到心中有黨，心中有責，心中有民，為湘東的森林防火工作再創(chuàng)佳績成績。
三.擔當作為，甘于奉獻。
我們學習英雄們堅定信念，一心為黨的高貴品格;學習他們牢記使命，恪盡職守的敬業(yè)精神;學習他們舍已奉獻，不怕犧牲的可貴精神。始終充實精神之“鈣”，時刻牢記守士之“責”，無論天晴下雨，嚴格值勤值守;無論山高火險，始終拼博在前。齊心協(xié)力把人民群眾的森林防火意識提上去，把參與森林防火的積極性調(diào)上來，把森林火災(zāi)的危險態(tài)勢壓下去，把綠意盎然的生態(tài)換回來。
我們將以英雄先進事跡為契機，把他們英雄事跡轉(zhuǎn)化為我們工作學習的動力，以更高的標準、更高的要求、更實的作風，銳意進取，助力湘東林業(yè)持續(xù)、高效、健康發(fā)展。
寫事跡材料的篇二十一
鄒煌騰，男，漢族，入黨積極分子，井岡山大學信息科學與傳媒學院新聞傳播系08級教育技術(shù)學本一班學生，現(xiàn)任院學生會維權(quán)紀保部部長、本班副班長、校學生聯(lián)防總隊隊員、《治安簡報》主編等職務(wù)。該同學思想覺悟高、道德品質(zhì)好，學習勤奮、積極參加社會實踐與體育競技等各種有意義的活動，各方面表現(xiàn)突出。曾榮獲校運會跳遠第二名、三級跳遠第三名、“優(yōu)秀環(huán)境使者”、?！皟?yōu)秀膳管員”等榮譽。其主要事跡如下：
一、思想政治和道德素養(yǎng)方面：
鄒煌騰同學認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力樹立科學發(fā)展觀，與黨的方針政策保持一致，擁護黨的領(lǐng)導，現(xiàn)為入黨積極分子。平時他積極參與由校、院組織的一系列有關(guān)黨的xx大精神、xx屆五中全會精神、“三個代表”重要思想、八榮八恥和學習《黨章》等的學習教育活動。參加了井岡山大學黨校入黨積極分子培訓班的學習。在刻苦學習理論知識的同時，學以致用，注重理論結(jié)合實際，將所學理論貫徹到行動中去。
二、在學習方面：
學習是學生的天職，尤其作為一名當代大學生更需要良好的專業(yè)知識，因此他在學習上一直刻苦努力，力求上進。上課認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師和同學請教，晚上經(jīng)常上晚自習，在學習上做到不拖拉，對于其他同學也起到了良好的帶頭作用。在英語學習方面也不斷努力并且一次性通過了大學英語四級考試，此后他繼續(xù)努力不放松英語的學習，堅持早讀，爭取早日通過大學英語六級考試。
三、在學生干部工作崗位上：
自大一以來就一直擔任學生干部，并且以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，奮力開拓，團結(jié)帶領(lǐng)廣大學生，很好地實踐了學生干部的義務(wù)，發(fā)揮了學生干部的帶頭作用。
08—09在擔任班級副班長時他說“一花獨放不是春，百花齊開春滿園”，他努力帶動全班同學一起進步，在他和其他班委的努力下，所在08-20xx年度班級被評為“優(yōu)秀團支部”，09-20xx年度班級被評為“文明班級”。他和班委制定詳細的班級管理規(guī)章制度，為以后班級的組織管理提供了良好的依據(jù);帶領(lǐng)班委一起認真開展寢室文化建設(shè)，在為同學們創(chuàng)造良好的學習與生活環(huán)境，引導大家努力學習的同時，搞好寢室內(nèi)務(wù)，營造溫馨家園。積極組織各種如“寢室籃球賽”“羽毛球比賽”“元旦晚會”“中秋晚會”等活動來豐富班級同學的課余生活，增進班級凝聚力!
08—20xx年度擔任學院學生會維權(quán)紀保部副部長期間，積極配合部長開展部內(nèi)常規(guī)工作的同時，還參與組織了“安全知識征文比賽”、“新生寢室設(shè)計大賽”等活動，其所在寢室多次獲得院“文明寢室”榮譽稱號。
09—20xx年擔任院學生會維權(quán)紀保部部長，在院領(lǐng)導和團委老師的指導下，認真落實院系對學生工作的要求，遵循以“服務(wù)同學、鍛煉自我”為宗旨，認真開展學生工作，挖掘同學們的創(chuàng)新潛力，鍛煉同學們的實踐能力，并和學生會其他干事一起結(jié)合我院實際情況，組織開展了“3.15消費維權(quán)征文比賽”、“畢業(yè)生晚會”、“迎新晚會”等一系列活動，為營造學院良好的學習生活氛圍做出了積極的貢獻。
四、在社會實踐和文明創(chuàng)建活動方面：
社會實踐是大學生進行社會活動，走向社會、了解社會、服務(wù)社會的重要途徑，它對促進大學生社會全面成長、成才發(fā)揮了學校課堂無法起到的作用。該同學多次參加社會實踐，積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，20xx年暑假他還參加了我校組織的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動;此外，他還積極報名參加了我院的青年志愿者活動。玉樹地震后，他和班長組織班級同學進行“愛心捐款”活動，為災(zāi)區(qū)人民及時獻上一份愛心。
一切的成績終屬于過去，明日又是嶄新的一天，鄒煌騰同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，鄒煌騰同學會不斷進步，成為一個名副其實的優(yōu)秀大學生。