總結能夠幫助我們清晰地梳理思路，加深對事物的認識。在總結時要多角度、全方位地思考和分析。以下是教育專家總結的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法和途徑，請大家積極嘗試。
寒假實踐論文篇一
快到寒假了，各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我們的學生需要什么樣的社會實踐?我認為，學生的社會實踐應該與他們想從事的理想職業(yè)密切掛鉤。
我們的有關部門規(guī)定學生每學期都要進行一次社會實踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會實踐可以提高學生的適應社會的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導致社會實踐流于形式，對不同的學生沒有很強的針對性。
如果我們把學生的社會實踐與學生的職業(yè)理想掛鉤，操作起來就會具體有效得多。
我曾在學校當老師，參加過學生的多次社會實踐，但我認為，很多社會實踐針對性不強，不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說明。我以前所在的學校曾經組織學生到污水處理場參觀。具體操作如下：年級組長自己確定了這個主題，目的是想通過這次參觀讓學生明白污水處理的不易從而知道如何節(jié)約用水。年級組長確定主題后，去實地踩點，確定參觀時間參觀路線參觀內容等。參觀前年級組長根據要參觀的內容給學生發(fā)了一張參觀提綱，有若干道題需要學生回答。參觀的過程中，學生拿著提綱到處找答案，將一張?zhí)峋V上的答案完成，耶，“圓滿”完成任務。
這樣的實踐問題在于：前期沒有學生的參與，學生缺少主動探究的過程，其結果必然大打折扣;參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會而已，學生還是聽講解，記筆記，看說明，記筆記，沒有調動他任何探究的積極性。至于學生的后期社會實踐報告，也基本上是千篇一律——以節(jié)約用水為主題。老師以為目的達到了，任務完成了，ok了。
當然，這樣的活動不是一點意義沒有，但沒有把社會實踐的意義最大化。
我們的社會實踐目的是要學生進入社會，了解社會。但這么大一個社會，你要學生了解什么?沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式，起不到它真正要達到的目的.。
國外的社會實踐形式可以給我們一個借鑒。
美國學生從小學開始就根據自己的職業(yè)目標進行社會實踐，美國大學的錄取也要看學生的社會實踐情況。大學生中的社會實踐就更是普遍，尤其是大三以后，很多學生在實踐的過程中就會得到單位的聘書。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉，參觀一下就了事，而是經過一兩天的培訓后，就把你當一個人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。有個國內到美國讀大學的學生，其家長說，孩子一學期學習都很辛苦了，假期回家吧，至于社會實踐嘛，好辦，我有朋友是某某大公司的，到時候叫他給孩子開一張證明就行了。國內好多地方中小學生的社會實踐就是到居委會蓋章應付學校老師的檢查。
我們學生需要的不是一紙證明，而是真正的實習鍛煉能力，未來的發(fā)展也不需要證明，需要能力。我們學生應該珍惜實習機會，在實習中鍛煉自己的職業(yè)能力。
探索自己的理想職業(yè)，從小就有比較清晰的職業(yè)目標，因此他們從小就為這些職業(yè)目標鍛煉相應的知識、技能、素質，他們家里就經?！巴妗蹦切﹥x器，所以他們的動手能力很強。
真正有效的社會實踐是學生根據自己未來想從事的職業(yè)理想，到社會各部門去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識、技能，素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎。
不管是上學期間的社會實踐還是畢業(yè)以后尋找工作，都是到一定的工作崗位上去干活，同樣是干活，但對一個人的發(fā)展卻是很不一樣的。
上中學、大學期間，你可以嘗試很多種工作，在這個嘗試的過程中，鍛煉了你的能力，同時發(fā)現了自己的喜好，能及早地明確自己的職業(yè)理想，從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業(yè)需要的知識技能，一旦走進社會，你就能很快的進入工作狀態(tài)，為用人單位帶來效益，也為自己帶來高薪。在學生期間有越多的社會實踐，越能為學生提供更持久的發(fā)展力，大學招生、用人單位都很看中學生的社會實踐。
寒假實踐論文篇二
摘要:社會關系資本與其他資本一樣,在企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展中起著至關重要的作用，它能彌補企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場需求以及人力資本等的不足.文章用一個嵌入的社會關系資本視角來解釋企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)過程。
關鍵詞:社會關系資本；創(chuàng)業(yè)；影響機理。
一、引言。
經濟學家長期以來都認為,制度對于經濟發(fā)展之所以重要是因為它能降低不確定性并降低交易成本和生產成本.但是,制度可以是正式的也可以是非正式的。大部分社會和經濟生活是受非正式規(guī)范治理的[1](p94).一個正式制度是否能夠達到預期的結果，很大程度上取決于它是否能夠得到非正式制度,如習慣、傳統(tǒng)和行為規(guī)范的支持,社會關系資本通過維持非正式制度而影響經濟發(fā)展.于是,經濟學家與社會學家的聯系越來越緊密，社會關系常常作為一個社會資本的嵌入來解釋經濟問題,彌補正式制度的剛性.創(chuàng)業(yè)研究是一個被廣泛關注的話題，眾多學者在創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)激勵，創(chuàng)業(yè)經營模式等方面來研究創(chuàng)業(yè)，本文將社會關系作為企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時考慮的重要因素,研究社會關系資本影響企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機理。
二、社會關系資本對企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機理。
社會資本狹義上是指個人用來發(fā)展人際關系的資源，廣義上指可產生再生資本的一種資產.社會關系類型大致分為四種:一是家庭關系;二是以家族為中心的親緣關系;三是基于感情基礎或交往基礎的地緣關系或業(yè)緣關系;四是新建立的業(yè)緣和朋友關系.這種關系網的建立基本規(guī)則是:依賴人們之間互相幫助、互相信任、互相拖欠未了的人情[2](p10),它能彌補了企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場需求以及人力資本的不足。
(一)社會關系資本替代貨幣資本的不足。
(二)社會關系資本替代市場需求的不足。
中國向市場體系的轉變是經過一個雙軌體系得以實現的,即市場漸漸地超越了計劃[4]。在20世紀80年代,市場還處于不發(fā)達狀態(tài),許多稀缺資源是通過計劃渠道專門地或者以很低的價格分配出去的。企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時更多的是研究能否從政府或大型國有企業(yè)中獲得少量的市場銷售渠道以維持生存,當原始積累足夠多以后,更多的是考慮產品的適銷對路問題。社會關系網絡為私營企業(yè)提供了三種社會資本回報:通過保護私有產權，降低不確定性和交易成本，以及為市場信息和企業(yè)發(fā)展機會建立更好的橋梁，降低了進入的障礙并提高了私營企業(yè)的生存和成功的比率。
(三)社會關系資本替代人力資本的不足。
社會資本與人力資本之間的關系具有重要的理論意義,社會資本有助于產生人力資本。對于高管人員來說,不論人力資本處于什么層次,社會資本都有助于獲得更多的收入.但是,當社會資本處于較高層次時,人力資本的回報將會下降,意味著人力資本在地位獲得中對社會資本起著補充作用[5].企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)時,雇傭員工特別是優(yōu)秀的員工成為非常困難的事情，因為對于受雇者來說,看不到公司的希望,或者說風險較大，而此時企業(yè)更是拿不出有競爭力的工資吸引員工.于是,社會關系資本成為彌補人力資本不足的主要手段,一方面,企業(yè)家靠個人魅力及對前景的描述打動受雇者；另一方面，創(chuàng)業(yè)者通過社會關系而非正式的招聘渠道，將熟人或親戚或由熟人、親戚介紹的朋友雇傭到企業(yè)中來,通過非正式契約實現雇傭。
三、結論和建議。
通過以上的研究發(fā)現,在研究企業(yè)家創(chuàng)業(yè)過程中,社會關系資本在融資、產品銷售、雇傭員工等方面都起著非常重要的作用。通過以上幾方面的作用機理，提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)積極性，同時,隨著企業(yè)的發(fā)展社會關系資本的作用又是不斷演進的.我國江浙一帶的塊狀經濟中，民間商會的作用是非常突出的,民間商會也是社會關系資本的一種表現形式.因此，一個嵌入的`社會關系資本視角來解釋新創(chuàng)企業(yè)的運行是非常合適的,另外,關于社會關系的分層結構與創(chuàng)業(yè)類型的關系也是需要進一步探討的問題.
參考文獻:。
[1]張文宏.城市居民社會網絡資本的階層差異[j].社會學研究,2005(4).
[2][美]林南.社會網絡與地位獲得[j].馬克思主義與現實,2003(2).
[3][美]邊燕杰.找回強關系:中國的間接關系、網絡橋梁和求職[j].美國社會學評論,1997(62).
[4]儲小平.社會關系資本與華人家族企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展[j].南開管理評論,2003(6).
[5][美]林南socialcapital:atheoryofsocialstructureandac2tion,cambridgeuniversitypress,2001.
寒假實踐論文篇三
以“感恩伴我成長，孝心回饋父母”為主題的體會親情實踐活動，合理安排寒假生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，為父母減一分辛勞，送一分親情，做有責任的家庭成員。
版權歸原作者所有，整理發(fā)布。
三、實踐原則。
1、“安全第一”原則：在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，重視加強安全意識教育，提高安全防范意識，落實各項安全措施，保障寒假社會實踐活動的順利開展。
2、實踐地就近就便原則：提倡實踐活動就近就便開展，服務本鄉(xiāng)本土。
3、服務就業(yè)，服務科研的原則：將實踐活動的著眼點和落腳點統(tǒng)一到提升同學們的就業(yè)競爭力和促進科研活動的開展上來，努力通過實踐活動提高社會適應能力，了解就業(yè)形勢和社會就業(yè)需求，通過社會實踐為科研活動的開展做好相關調研工作。
四、活動形式及成果形式。
版權歸原作者所有，整理發(fā)布。
1、實踐活動主要以個人的形式進行（另建議居住集中的同學以小組的形式開展活動，分散的同學也應因地制宜地進行活動）實踐活動也可以與勤工儉學相結合等等。以個人或小分隊活動為主要形式，按照就近、就地、就便之原則，號召廣大學生回到學校、家鄉(xiāng)開展社會實踐。
2、此次活動以參加社會實踐和社會觀察為前提，以調查報告、調研論文為主要成果，具體要求如下：
（2）調查報告、調研論文中要突出社會實踐和社會觀察的過程，要提交詳實的行程安排、圖片資料。
五、活動要求版權歸原作者所有，整理發(fā)布。
1、認真發(fā)動，精心安排。各系團總支做好寒假社會實踐活動的發(fā)動工作，積極倡導人人參與實踐的原則，指導學生按照要求，適當選擇一項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。
2、在寒假社會實踐活動期間，就近就便，要注意人身安全，并遵守國家的法律法規(guī)和各地的有關管理規(guī)定?？紤]到寒假期間春節(jié)、氣候以及甲流原因，不鼓勵群體遠距離、集中活動。同時，要注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象，讓社會實踐活動在大學生的成長成才中真正發(fā)揮出應有的作用。
3、加強宣傳，營造氛圍。各系要充分利用各方面資源，積極主動地在各種媒體上報道本院社會實踐活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。
六、活動總結。
1、各系團總支要組織各班級（團支部）召開“寒假歸來話實踐”主題班會（團日），總結本班級學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會，邀請輔導員參加。各系團總支要對各班級推選出來的社實踐優(yōu)秀個人進行評比推薦。
2、各系團總支認真總結各單位寒假社會實踐的開展情況，做好本系學生寒假實踐參與率的統(tǒng)計工作，以班級為單位對學生參與社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容以及實踐感受進行匯總整理并備案。
3、院團委將根據各系活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人、優(yōu)秀調查報告進行統(tǒng)一評比表彰。
寒假實踐論文篇四
快到寒假了，各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我們的學生需要什么樣的社會實踐？我認為，學生的社會實踐應該與他們想從事的理想職業(yè)密切掛鉤。
我們的有關部門規(guī)定學生每學期都要進行一次社會實踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會實踐可以提高學生的適應社會的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導致社會實踐流于形式，對不同的學生沒有很強的針對性。
如果我們把學生的社會實踐與學生的職業(yè)理想掛鉤，操作起來就會具體有效得多。
我曾在學校當老師，參加過學生的多次社會實踐，但我認為，很多社會實踐針對性不強，不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說明。我以前所在的學校曾經組織學生到污水處理場參觀。具體操作如下：年級組長自己確定了這個主題，目的是想通過這次參觀讓學生明白污水處理的不易從而知道如何節(jié)約用水。年級組長確定主題后，去實地踩點，確定參觀時間參觀路線參觀內容等。參觀前年級組長根據要參觀的內容給學生發(fā)了一張參觀提綱，有若干道題需要學生回答。參觀的過程中，學生拿著提綱到處找答案，將一張?zhí)峋V上的答案完成，耶，“圓滿”完成任務。
這樣的實踐問題在于：前期沒有學生的參與，學生缺少主動探究的`過程，其結果必然大打折扣；參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會而已，學生還是聽講解，記筆記，看說明，記筆記，沒有調動他任何探究的積極性。至于學生的后期社會實踐報告，也基本上是千篇一律——以節(jié)約用水為主題。老師以為目的達到了，任務完成了，ok了。
當然，這樣的活動不是一點意義沒有，但沒有把社會實踐的意義最大化。
我們的社會實踐目的是要學生進入社會，了解社會。但這么大一個社會，你要學生了解什么？沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式，起不到它真正要達到的目的。
國外的社會實踐形式可以給我們一個借鑒。
美國學生從小學開始就根據自己的職業(yè)目標進行社會實踐，美國大學的錄取也要看學生的社會實踐情況。大學生中的社會實踐就更是普遍，尤其是大三以后，很多學生在實踐的過程中就會得到單位的聘書。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉，參觀一下就了事，而是經過一兩天的培訓后，就把你當一個人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。有個國內到美國讀大學的學生，其家長說，孩子一學期學習都很辛苦了，假期回家吧，至于社會實踐嘛，好辦，我有朋友是某某大公司的，到時候叫他給孩子開一張證明就行了。國內好多地方中小學生的社會實踐就是到居委會蓋章應付學校老師的檢查。
我們學生需要的不是一紙證明，而是真正的實習鍛煉能力，未來的發(fā)展也不需要證明，需要能力。我們學生應該珍惜實習機會，在實習中鍛煉自己的職業(yè)能力。
探索自己的理想職業(yè)，從小就有比較清晰的職業(yè)目標，因此他們從小就為這些職業(yè)目標鍛煉相應的知識、技能、素質，他們家里就經?！巴妗蹦切﹥x器，所以他們的動手能力很強。
真正有效的社會實踐是學生根據自己未來想從事的職業(yè)理想，到社會各部門去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識、技能，素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎。
不管是上學期間的社會實踐還是畢業(yè)以后尋找工作，都是到一定的工作崗位上去干活，同樣是干活，但對一個人的發(fā)展卻是很不一樣的。
上中學、大學期間，你可以嘗試很多種工作，在這個嘗試的過程中，鍛煉了你的能力，同時發(fā)現了自己的喜好，能及早地明確自己的職業(yè)理想，從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業(yè)需要的知識技能，一旦走進社會，你就能很快的進入工作狀態(tài)，為用人單位帶來效益，也為自己帶來高薪。在學生期間有越多的社會實踐，越能為學生提供更持久的發(fā)展力，大學招生、用人單位都很看中學生的社會實踐。
但如果是大學畢業(yè)了，才去嘗試不同的工作，這樣做幾天，那樣做幾天，這樣的“實踐”是雇主最忌諱的，他會認為你是一個沒常性的人，是一個三心二意的人，他會懷疑你能否在他的公司踏踏實實地工作。
寒假實踐論文篇五
除了這些，我還發(fā)現有很多員工正在使用cad等軟件來制作復雜的.工程圖，如此復雜的工程圖在他們手下如庖丁解牛般。
中午的時候我和大家一起去食堂就餐，發(fā)現食堂寬敞明亮、衛(wèi)生整潔，大家就餐時秩序井然，食堂的伙食葷素搭配、營養(yǎng)豐富。我不禁感慨：如此舒適的就餐環(huán)境自然會使員工精力充沛、心情愉悅、事半功倍。
說來非常湊巧，下午的時候剛好有一位商界的專家來給大家傳授一些商業(yè)課程，我有幸去旁聽了一下。當然了，深奧的商業(yè)理論我自然是聽不懂的，由此更加覺得自己的知識還很膚淺，需要更深層次的學習。
一天下來，觸動很深。為寶鋼的優(yōu)良辦公環(huán)境，為寶鋼人的高技能、高素質，為精深的專業(yè)理論，也為自己的知識與技能的短缺而觸動。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
二、知寶鋼事，明寶鋼史。
第一天，對寶鋼有個大致的了解。第二天，單位的負責人說，在寶鋼工作，哪能不知道寶鋼的歷史呢。于是，我接下來要做的就是研讀寶鋼發(fā)展歷史。
單位的負責人借給我一本《寶鋼故事》。這本書詳細地介紹了寶鋼從誕生到一步步發(fā)展壯大的艱辛歷程。告訴我寶鋼發(fā)展背后那鮮為人知的故事。我明白了寶鋼文化------嚴格苛求的精神，學習創(chuàng)新的道路，爭創(chuàng)一流的目標。我懂得了寶鋼的基本價值觀------誠信、協(xié)同。我知道了“第一樁”關登甲、“第一抓”張成法、“第一爐”王增亞等一批寶鋼人的事跡。這些寶鋼人就是寶鋼的脊梁啊。
看過這本感人至深的書之后，我陷入沉思之中，寶鋼的文化，寶鋼人的精神，應該成為我們這個社會的主流文化。雖然我尚未完全進入社會，但我認為在社會中，就應該有這樣踏實的作風、嚴謹的精神、開拓的勇氣、不固步自封、不作繭自縛。
三、觀幻燈片閱資料，積極交流長知識。
了解了寶鋼的歷史之后，單位的負責人交給我的任務就是，觀看寶鋼內部的幻燈片以及閱讀資料，并且與單位員工交流心得體會。
老實說，當我得知我的下一步任務就是這個的時候，我心里有一點不滿和委屈。因為我來之前是想著能為寶鋼添磚加瓦做貢獻，可現在卻讓我自己看幻燈片、查資料，心理產生了一定的落差。于是一開始查資料就興致不高。后來我想明白了，自己畢竟只是大一的學生，在專業(yè)知識和技能，工作經驗，社會閱歷方面還有很多的不足，不可能才剛剛實踐就能完成重大的任務。一定要從這細節(jié)做起，完善自己，提高自己的能力和水平，豐富自己的經驗閱歷，這樣才能在以后的工作中擔大任、挑大梁。
心里想明白了，工作起來自然就有動力了。我先是觀看了《上海寶鋼工程技術有限公司總體介紹》和《湛江煉鋼工程可研審查匯報》的幻燈片，了解了寶鋼工程的公司概況、組織結構、資信榮譽、經營業(yè)績、發(fā)展理念等信息以及寶鋼在湛江的煉鋼工程的審查匯報。寶鋼工程組織結構清晰、分工明確、聯系緊密。近年來，以誠信、協(xié)同、創(chuàng)新為核心價值觀，以扎根寶鋼，提供三全服務，走向社會，實現服務價值為使命的寶鋼工程以及成為擁有自主知識產權、具備一流的工程咨詢、設計和制造能力的工程技術服務商，取得業(yè)績與榮譽無數。
隨后，我又閱讀了《轉爐技術》《連鑄技術》等專業(yè)資料，這些資料里的內容十分精深，都是現代煉鋼工程的基礎與支持。當然了，因為專業(yè)對口，資料中也涉及到我在無機化學課上學到的冶煉知識，但是比我學到的知識要深奧復雜得多了，很多地方我都看得模棱兩可。一位師傅似乎看出我的困惑，主動拿起資料，幫我講解起來，并且鼓勵我說：“不要氣餒，你畢竟才大一嘛，等你到了大三、大四專業(yè)知識更豐富的時候，你就可以看懂了。”聽了這話，我受到很大的激勵，與各位師傅交流起來，我告訴他們我在學校里學到的一些專業(yè)知識，他們認真的傾聽之后，給我講解了許多新的冶煉知識。并且告訴我，學校里學到的知識和將來在工作中應用到得知識可能是有一點區(qū)別的，但是學校里的專業(yè)課必須要學好，將來進了單位，還要不斷的學習知識，跟上技術革新的步伐。
這幾天里，在自己的學習以及與各位師傅的交流中，我學到了很多專業(yè)知識，吸收了很多冶金行業(yè)的專業(yè)人士對行業(yè)現狀及未來的看法，我提高了自己的專業(yè)水平，拓展了視野，增加了見識，豐富了閱歷。
四、理論結合實踐，參觀周圍廠房。
有了一定的理論基礎，我希望能有實踐的機會，征得單位負責人的同意后，我來到周圍的廠房參觀。出于安全考慮，沒有讓我進入廠房內部參觀，所以我只好在廠房外圍參觀一下。
這些廠房大都是寶鋼下屬的或與寶鋼工程有合作關系的廠房，其生產業(yè)務也有多種，如煉鋼、軋鋼等等。寶鋼工程繪制好圖紙，做好工程設計規(guī)劃之后，就由它們來進行生產。當然了，這只是寶鋼工程的業(yè)務之一。
仔細觀察了一下，這里的廠房高大寬敞，雖然內部不知道，想來也是機器轟鳴、繁忙異常吧。而且，廠房與公司之間交通干線密布，公司也有專車，可以隨時將技術人員輸送至各個廠房解決疑難或現場監(jiān)督。除了生產的廠房，寶鋼工程的周圍還分布著寶鋼下屬的軟件公司等，為寶鋼工程提供技術支持。
五、師父帶徒弟，收獲多多。
接下來這幾天里，單位負責人也是我的師父孫禮明孫師傅親自教我使用制圖軟件，并且為我講解現代冶煉工藝。
來寶鋼工程的第一天，看到各位員工熟練地使用電腦繪圖工具，得心應手地繪制各種工程圖，我就非常得羨慕，希望自己也能夠掌握這門技術。孫師傅好像看出我的心思，這幾天他在百忙之中抽出時間教我使用cad制圖工具。孫師傅告訴我說，做工程設計的必須要掌握好cad這部軟件，將來是經常要用到的。的確如此，熟練地掌握了這部軟件后，再復雜的工程圖也能繪制得清晰透徹、一目了然。
在孫師傅的悉心教導下，我終于初步掌握了這部軟件，可以制作一些簡單的圖形。雖說只是學了些皮毛，但也是一個不小的進步嘛。
孫師傅教會我cad之后，又對照著工藝圖給我大致地講解了現代冶煉工藝的部分流程。通過他細心的講解，我對鋼鐵冶金工藝有了更深、更透徹的了解與認識。雖說這還只是一個比較膚淺、比較感性的認識，但我相信，這是一個好的開始。有了好的開始，未來就有希望！
六、整理資料，溝通學習。
前一段時間的實踐，我已經有了一定的理論基礎和工作經驗，也比較熟悉單位的環(huán)境和氛圍了。于是，接下來的幾天，單位負責人決定讓我做一些整理文件的工作。
接近年關了，單位的事情也比較繁瑣，每天的文件比較多。而我就負責將這些文件分類整理好。我覺得有份擔子挑到了肩上，我體會到了以前很少有過的的責任感與使命感。我決定一定要把這份工作做好，不能給大家添麻煩，更不能給學校丟臉。我每天仔細地對產生的文件仔細閱讀、分類、整理、收藏。一個人工作難免會有疏漏，于是我請了單位的師傅們來監(jiān)督我、幫助我。在大家的監(jiān)督和幫助下，我總算圓滿地完成了任務，文件歸類整齊合理，沒有什么差錯。
實踐快要結束了，我得抓緊時間和各位師傅們溝通溝通，這可是一次來之不易的機會。在最后的一段時間，我每天總要利用空閑的時間來和各位師傅們進行溝通交流。他們告訴我將來工作中應該持有的工作態(tài)度，應該采用的工作方法，他們還告訴我工作中應該注意的細節(jié)并且提醒我：細節(jié)決定成敗。我在筆記上記下來這些細節(jié)，我要讓它一直提醒著我，提醒我：細節(jié)決定成敗。
當我詢問到大學生活中應該注意哪些問題時，師傅們又跟我回憶起他們當年的大學時代，并且向我提出這幾點建議：
1.專業(yè)課一定要學好，不僅學好，而且學精。
2.大學不僅學知識，更重要的是學做人，進入社會后，好的人品至關重要。
3.平時就養(yǎng)成良好的習慣，注意細節(jié)。
4.機會是寶貴的，該抓住的機會一定要抓住。
5.珍惜時間，珍惜身邊的學習資源。
我想這些建議不僅是對我，對我們每個大學生都是非常有用的。我們真的要思考一下自己的大學生活應該怎樣度過。
二十幾天的實踐轉眼就過去了，我也要離開這座單位了。這段時間是我非常寶貴的一段經歷與見聞，我的第一次社會實踐教給了我很多東西，不只是知識，更有經驗、閱歷、為人處世的態(tài)度。
實踐總結。
這次實踐是比較成功的，基本達到實踐前預定的目標。在此次實踐中我收獲很多，了解和熟悉了寶鋼工程的工作內容、工作性質和工作氛圍；了解了寶鋼發(fā)展壯大的歷史，感受了寶鋼人堅韌不拔、開拓進取的精神內涵；對現代大型煉鋼工程有了初步的認識；學會了使用基本的工作軟件。我覺得我最大的收獲是，通過此次實踐，我感到未來的方向更加清晰，前方的道路更加明確，我今后的學習有了更強的動力和激情，我明確了前進的方向和方法。此次實踐，當真是不虛此行！我也希望，以后能有更多的機會去參與到這樣的社會實踐當中，接觸社會，了解社會，熟悉社會，回報社會。
寒假實踐論文篇六
大學生社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，引導學生健康成長和成才的重要途徑，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐本事和社會交往本事的重要方法，所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的就業(yè)實踐，我學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐學習，從學習中實踐。
其實，這已經不是我第一次進行社會就業(yè)實踐了，在高中畢業(yè)的暑假，我就有和同學一齊進行過就業(yè)實踐，在學校的時候，身邊的都是自我的同學，自然沒有擔心過與其他人溝通的問題，可是想想以后還是要接觸社會的，所以高考的暑假就想著出去鍛煉一下自我與人溝通的本事，當時選擇了在我們當地的一家燒烤串吧做服務生，我覺得做服務生能夠更多的接觸形形色色的人，能夠更好的鍛煉我的交流本事和應對臨時事件的反映本事；因為上班的地方離家較遠，所以就選擇了和店里的員工一齊住團體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學校宿舍外，第一次與幾個并不認識的人一齊住在一個地方，開始學著用點菜寶給顧客點菜，開始學著和家人還有同學以外的人如何很好的相處：最開始的時候跟顧客說話的時候異常緊張，可是慢慢的發(fā)現與不認識的人交流并不是太困難，我也開始克服自我的抵觸心理，直到一點點的我能夠很好的和陌生人交流。
使我與別人對話時不會應變會使談話時有冷場這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中人與人之間合力去做事使其做事的過程中更加融洽事半功倍。別人給你的意見你要聽取、耐心、虛心地理解。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的本事做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自我缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自我的同時讓自我認識的更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面！
年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都還在想念回校讀書的那段日子。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自我的一份力量，我們應當在今日努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
寒假實踐論文篇七
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。20xx初始的冬天，這是我進入金醫(yī)學院的第一個寒假，美麗的醫(yī)學院，承載著我的夢想去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到蘭溪市中醫(yī)院見習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經歷的學生來說，也就只能跟在那些富有實戰(zhàn)經驗的醫(yī)師和護士后面虛心學習。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著圣潔的白大褂，戴著干凈的口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信油然而生!
因為所學知識有限，我決定先從最基礎的護理工作做起。
看起來很簡單的護理工作，真正做起來卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
雖然都說見習生只需要看看就好，但是這些前輩們都覺得既然來了醫(yī)院實踐就要學點東西。不像之前同學告訴我的，他們并沒有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護士們讓我協(xié)助她們接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持三查七對(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
想想這些天自己表現出來的稚嫩，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字累，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：
1.思想素質：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
2.專業(yè)素質：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的`心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領;要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內外先進的護理技術;要善于總結經驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。
再好好說說在值班醫(yī)生辦公室這幾天的感受吧。
交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當然我也沒例外?？剖业闹魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者。
在課堂上好歹我也算學過醫(yī)學的人吧，可是到了醫(yī)院里才知道自己所學的根本就派不上用場。事實上我根本已經忘了自己在課堂上到底學了些什么了。基本上是考試之前哪些是重點我就背，不是重點就不看。可病人不會因為有的內容不重點就不得那個病的。所以，終于明白，學醫(yī)應該是累的才對。而自己從前無疑活得過分輕松了?？梢灶A見的，如果一直這樣下去，這輩子注定是個庸醫(yī)了。當庸醫(yī)還不如不當呢。該要好好學習了。
小小地總結一下我所見的醫(yī)生們每天的工作：
1、每天早晨上班之前對所經管病人進行詢問和查體，并將實驗室送來的檢查結果貼到病歷夾里，為8點之后的上級醫(yī)師查房做好必要的準備，如果發(fā)現異常變化，分析后向上級醫(yī)師匯報，并請上級醫(yī)師指導。
2、下午下班之前再次對所經管病人查房，了解病人治療后的病情變化，向病人交代注意事項。
3、完成每日的病程記錄，保證至少4次每天的病房走訪，危重病人更是經常去探視。
4.休息時間也都在忙查房、換藥、寫病程錄、跟手術、寫出院小結等工作。
每天都在這樣重復的忙碌中度過，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，這樣一說好像我也有點感受了，雖然這么多天我都只是看看而已。
所以，不久的以后就要成為臨床醫(yī)生的我們也應該充分認識到：
1.作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話。
2.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
3.醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質、專業(yè)素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
4.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
最后做一個這次見習的大總結：
1.整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也須參加學習。
2.醫(yī)護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫(yī)護配合更加密切。
3.醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。
4.醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。
5.做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
6.健康教育是醫(yī)護的共同職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內容，醫(yī)護必須共同遵循。
7.及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
8.護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反映了護理質量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現代醫(yī)療護理體系中，護理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這次見習使我找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
感謝中醫(yī)院給我這次機會，短短幾天卻收獲不少。新的一年開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也將拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油對所有的人說!
寒假實踐論文篇八
時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。
說干就干，其實早在放假之前，我就已經打好計劃了。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。
回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導生涯了。
我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個底。我發(fā)現，他們現在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè)，現在只是要幫他們再稍微輔導一下而已，這讓我對自己更有信心了，加油!
我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點時間，而且氣氛不會太悶。當然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。
在輔導過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導。所謂“啟發(fā)”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的知識進行鞏固。采用聯想記憶法，辨別相同點與不同點;把兩個不同的字或詞聯系起來，這樣就不容易忘記了。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。
在教他們做數學的時候，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應用題，特別是解方程是經常碰到。不，我這也算是給自己作復習。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。
輔導英語的時候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個英語都學得不錯。但我發(fā)現，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。
寒假即將結束，我的家教任務也就到此為止了。這次家教活動中，我也學到了不少。的收獲就是耐性。未來要走的路還很長，要想實現理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!
一，實踐內容和過程。
1月12號我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。在這里，我受到了村委會干部和鄉(xiāng)親們的熱情。熟悉了環(huán)境以后，我很快以村委會為根據地展開了我的維修活動。因為我是義務為鄉(xiāng)親們服務，所以受到大家的熱烈。沒多久，鄉(xiāng)親們就紛紛拿來了電視機、電扇、電飯鍋、洗衣機、影碟機等家用電器。對于送來的每個電器，同學們都全力以赴，使出自己的渾身解數，真正做到了令群眾滿意。在楊樓村的維修活動總共持續(xù)了三天，基本上滿足了鄉(xiāng)親們的需求。
我的實踐活動的第二站是石臺村，她是有著200年歷史的村莊，因此能夠在這里為鄉(xiāng)親們服務，我內心充滿了喜悅和激動，感到無尚的光榮。在石臺村服務期間，我更加認真努力，圓滿完成了既定的實踐任務。
二，實踐感受。
我這次下鄉(xiāng)活動不僅僅是簡單的維修服務、文藝演出和社會調查。在這里，我學到了許多在學校學不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學生有機會進一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復雜的大千世界有了新的認識。
我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區(qū)的楊樓鄉(xiāng)經濟發(fā)展水平還較低，工業(yè)基礎薄弱，整個楊樓鄉(xiāng)還沒有較大的工業(yè)企業(yè)。交通條件發(fā)展較慢，這也是制約經濟發(fā)展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些頭腦的人都到山外或者市區(qū)作生意打工去了。許多家庭的生活水平剛剛達到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村里的基礎條件較差，但是這里的農村黨員干部卻非常敬業(yè)，積極帶領村民利用現有的條件努力發(fā)展經濟，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。
作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術尤其顯得重要。我學校的許多都是從農村出來的，家鄉(xiāng)的經濟水平也并不高，許多同學都是家里東拼西湊甚至是貸款才把學費勉強交上的。三年之后，如果我沒有過硬的文化基礎和專業(yè)技術知識，將來就不可能在競爭激烈的現代社會作出一番事業(yè)，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學卻整日在校園里無所視事，稀里糊涂，渾渾噩噩的浪費青春。想到這里，我不禁為這些同學擔心，將來走向社會時，他們該怎么辦?難道還要靠父母養(yǎng)活一輩子不成?在今后的大學生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學習，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學，珍惜在學校的寶貴學習機會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業(yè)時兩手空空卻無以回報父母時才知道后悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。
社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
社會實踐是體味人生的“百味筒?！币塍w味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。
社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
寒假實踐論文篇九
時光飛逝，轉眼間，寒假就快過去，新的學年就要開始。在這個寒假里，我嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
寒假期間，我利用此次難得的機會，不斷關注家鄉(xiāng)動態(tài)實踐報告。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
這個寒假，我先到我村的民企—科時參觀了，科時座落于風景秀麗的羅浮山腳下，成立于199x年，是集科研，生產，銷售為一體的大型企業(yè)，主要生產各類塑膠電子玩具，產品全部外銷到日本，東南亞，歐美等地。下設多家電子公司，包括宏科，金科，鉅科等等。其公司以人為本，積極營造“進取，公平，互愛，互利”之企業(yè)文化，倡導內部管理人性化，合理化，明主化，同時培養(yǎng)員工的文化素質與工作能力。
就本次金融危機，科時大力落實政府的“擴內需報發(fā)展”的政策，不但沒有裁員，反而還在招人，大量利用好村里的勞動力，穩(wěn)定的發(fā)展，而且吸引了大量的民營企業(yè)落戶撗溪頭，強有力的促進了我村經濟的`快速發(fā)展。
對于此次金融危機，科時積極鼓勵員工，員工們團結互助，積極向上，充滿熱情和信心。如此種種，都深深的影響著我，為我以后走出校園，走進社會積累了經驗。讓我學會了尊重別人，熱愛工作，互相理解，善于溝通，講究條理等等經驗。
關于家電下鄉(xiāng)，我去采訪過幾戶農村家庭，反映良好，都比較贊同，雖然少數村民不太相信，但是，我相信，在不久的將來，家電下鄉(xiāng)產品會在我們村走紅的。其實，我也比較喜歡家電下鄉(xiāng)產品，我的電視就是家電下鄉(xiāng)產品的。對于銷售者，我也去問過幾家店，店員都說家電下鄉(xiāng)的產品一般比其他同類產品便宜，而且買家也比較多。他們都比較樂意代理家電下鄉(xiāng)的產品。
對于家電下鄉(xiāng)，我了解到家電下鄉(xiāng)政策是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、積極擴大內需的重要舉措，是財政和貿易政策的創(chuàng)新突破。主要內容是，順應農民消費升級的新趨勢，運用財政、貿易政策，引導和組織工商聯手，開發(fā)、生產適合農村消費特點、性能可靠、質量保證、物美價廉的家電產品，并提供滿足農民需求的流通和售后服務；對農民購買納入補貼范圍的家電產品給予一定比例(13%)的財政補貼，以激活農民購買能力，擴大農村消費，促進內需和外需協(xié)調發(fā)展。
家電下鄉(xiāng)提高農民生活質量、擴大農村消費、統(tǒng)籌國內外市場的一項重要舉措。投標人應充分考慮農村消費環(huán)境差異和農民消費水平特點，研究開發(fā)物美價廉、性能可靠、質量保證、節(jié)能環(huán)保、操作簡單的家電產品。同時，考慮到農民對于家電產品使用成熟度較低，應加強和完善售后、維修及培訓服務，確保農民買得放心、用得滿意。
對于我的家鄉(xiāng)的村民生活保障等等問題，我去采訪過十多戶村民，據村民反映，自從改革的春風吹進我們這個偏僻的小村莊，人們的生活水平正在慢慢穩(wěn)定的提高，現在的醫(yī)療保險深入每戶家庭，教育事業(yè)不斷發(fā)展，居住問題得到解決，就業(yè)率不斷提高，犯罪率不斷減少。人們安居樂業(yè)，一切都欣欣向榮。
通過這次寒假調查活動，我對村里有了更深刻了了解了。對于建國60年來，我的家鄉(xiāng)的變化，全離不開黨的精明領導與不懈努力。理解以人為本，統(tǒng)籌兼顧，落實科學發(fā)展觀的重要作用。相信在以后的日子里，在黨的領導下，我的家鄉(xiāng)將越來越好。
寒假實踐論文篇十
在寒假期間，管理系同學積極參加社會實踐，并相應的作出了較為細致全面的調查報告。從本期開始，我們將陸續(xù)刊載優(yōu)秀調查報告。本期推出關于“大學生考研目的”的調查。調查結果表明，絕大多數學生考研具有明確的目的性：獲得高學位，便于就業(yè)(共6162人，占總數的56．28％)和提高自身素質(共3360人，占總數的30．69％)；其他的學生表示考研是為搞學術研究或因為從重心理、順大流(分別占總數的8.08及2.23)。面對“考研熱”，學子們有以下感言：甲：考研人數的劇增，從現實來看“獲高學位，找好工作”所占的因素我認為多得多，但我不否認還有別的因素。
寒假實踐論文篇十一
光陰如箭，歲月如歌，20xx年冷假又到來了。應對冷假，我們身擔重擔，需進取響應學院的號召及思想，進取地投身到社會實踐中往。當我背著沉重的包袱回家時，總是有兩種思想在掙扎著，一是回家?guī)兔Φ酿I意愿，二是投進社會，感受社會實踐的那份甘甜。
幾經徘徊，有一種氣力在鼓動著自我果斷地作出了決擇，選擇回家?guī)兔Φ穆贰売珊芎唵?，那便是留給我們最初的感動，家人的繁忙，父母的付出。
的確，他們的那份付出是忘我的，偉大的。從而在更深層次而言，作為一位中華兒女，我們更要留住那份惓惓的赤子之心，并將之弘揚，由于他們是我們中國的文化精華的一部份，對我們而言，那樣做更是一份深沉的職責。
在此家里也是弄服裝生意的，在幫忙之余能夠學習的地方也是較多的，正所謂：”小生活，大道理”。并且我還是帶著一份感恩的心而來，牢牢地記住，滴水之恩，涌拳相報的道理。
一份感恩的情，一顆學習的心，讓我投進到家里面這門小經營當中，這次固然不是真正意義上的社會實踐，但我在這次實踐中收獲的是一段歡樂而又難忘的時光，我不但從母親，顧客身上學習到了很多東西，更重要的是，我在這短短的時間里，體會到通往社會之路的幾點：
第一點真誠。
您能夠假裝你的面孔，但盡不能夠忽視真誠的氣力。從商有從商的原則，對待客人我們即要真誠，更要遵守顧客至上的準則。你的一席微笑一瞥眼神，都會成心無意地震動到顧客的敏感度。與人為善，擇善而從;敬人者，人恒敬之：愛人者，人恒愛之之。我們真誠待人不但能從心靈上獲得對方的信任，更是讓顧客發(fā)自內心的感遭到我們對他的重視。
凡事總要用發(fā)展的眼光看題目，金碑銀碑，不如顧客的口碑，更不如有口皆碑。顧客對我們的許可，那才稱得上是一筆巨大的，無以比擰的巨大的精神財富。
第二點溝通。
溝通可使很多事情變得順利;溝通可使關系更加順暢，所以，我們便要主動的與顧客之間構造出一座溝通的橋梁，讓我們能夠更加清楚的明白，顧客到底需要甚么，又或在言語中，我們能夠推論出甚么衣服才更加適宜他，讓他們能夠買到心滿意足的貨物，從而另我們的商品交易能夠更加順利的進行。
實在，溝通不但在貿易上能夠另我們獲利，但對我這為學生而言，這更是一次難得的學習機會，另我的口才與交換本事有了一次質的奔騰，真可謂是實現了一次”共贏”
第三點豪情與耐心。
豪情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。的確，每個顧客的思想，喜好都是不一樣的，應對各式各樣的衣服，便會不由自主的挑剔起來，這便會令你既是煩躁不安又是一份無奈，應對如此煩瑣的活兒，我們是不是能夠堅持下往，靠的便是那份來自心靈最深處的豪情。
應對那樣的工作，務必會讓人感到身心的疲憊，但感覺是歡樂的，由于我已把它當做了一次學習的機會，而我更是要牢牢地捉住這次難得的機會，所以心里很是滿足，我明白，實在不管在哪一個行業(yè)，豪情與耐心都是不能夠缺少的，豪情讓我們對工作布滿熱忱，布滿動力，愿意為共同的目標而奮斗。
耐心則讓我們細致地對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。豪情與耐心互補足進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能作到更好。
第四點主動。
事故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也，四周所接觸到的人，只要他們有值得我們學習的地方，我們便要虛心認真的向他們學習，正所謂：”事事洞明皆學問，人情練達既文章?！碑斘覀兡軌蜻x擇的時候，必須謹記把主動權把握在自我手中，也許我們的學習對象是會比我們的學歷低一點點，但作為工人或是顧客的他們，有時候最少回字經驗上要比我們多很多，自然也就有他們的可取的地方。
所以當我們用該的主動往請纓，能為自我贏得更多的機會，只要是勤問，勤學，勤做，就會成心想不到的收獲。在此期間，自我接觸其他人，和他們的交換機會也增多了，而正由于這樣，我在工作中也逐步變得英勇，固然開始也會有所顧顧忌，怕主動請纓會招來沒必要要的亂子，更怕那種另類的眼神會圍繞著自我打轉，但事實告知我應當對自我有信心，應當有勇氣往嘗試，即使在嘗試中失敗，也能讓自我成長，沒有鍛煉機會，談何積累和成長而這一切，只能靠自我往爭取，等待只能讓你在沉默中滅亡。僅有主動，才能為自我創(chuàng)造良機。
第五點講求條理。
條理性在我們的工作中也許其實不能輕易地審察出他的重要性，但在工作上，我們除要具有良好的邏輯思惟外，更重要的便是要養(yǎng)成條理性的好習慣。例如，當我們記帳簿時，由于生意比較火暴，交易的人數又相對較多，假如記帳時不留意講求條理的話，不但不能正確的的記錄像應的銷售情景，并且將會致使往后翻查工作的不便。所以，條理性便站在了一個相當重要的位置了。處理一項工作，假如不講求條理，必須會讓你的工作手忙腳亂，效力低下。
實在，其他工作也是一樣，講求條理能讓你事半功倍，記得曾在美國電視領域很有成績的一個人說過，事情在有緊急性和重要性之分時，假如按條理分清主次，在逐一處理，那末你會覺得工作是那末簡便，養(yǎng)成講求條理的好習慣，能讓我們在工作中更加收益匪淺。
小結。
在這一段時間的實踐生活中，凡事多觀察，多留意。工作讓我學會很多，曉得了很多，固然時間不長，可是他將為我以后的人生產生進取的作用，也將是我以后永久的回憶!
寒假實踐論文篇十二
寒假即將告一段落，寒假社會實踐論文怎么寫呢?下面小編整理了寒假社會實踐論文，歡迎閱讀參考!
轉眼之間，炎炎夏日又過去了，這是自己最后一個暑假了，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了不留下遺憾，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這些年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，就決心好好利用這個暑假，參加家教實踐，不僅為今后的工作作好準備，也豐富了自己的暑假生活，可謂一舉兩得!!!
很快，在對方母親的帶領下兩姐弟笑迎了出來。不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開了。簡單的自我介紹之后，我們開始討論上課plan。姐姐剛上初三，弟弟剛順利通過小考，現在是名準初一生。最后我們決定提前上新學期的英語教材。
開始在講課過程中我發(fā)現，在我講一些課外小故事的時候孩子很喜歡聽，而過課本知識的時候她就有點不注意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時候可能沒有吸引力，于是我改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設置懸念，讓她有興趣接受課本知識。我即興編了幾個簡單的日常對話讓他們practice。剛開始，兩人都羞于啟齒，漲紅了臉。于是我便說了句：“openyourmouthandbeproud。
每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的。每天上午從姐弟倆家里回來，短暫的休息之后又是下午表弟妹們的上課時間，其中兩個女孩剛上六年級，另一個表弟上五年級。他們是那么一群天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負了父母憂慮的期盼。望子成龍，望女成鳳。都說interest是最好的老師。可以想象，這三個孩子在“期盼”中學習非興趣東西是一種怎樣的窘境。
但身為“老師”，我有責任激起他們學習英文的興趣，讓他們在僅有的兩小時里有所收獲。于是在他們的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學會了忍耐與寬容，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情景對話練習等活動慢慢進入了我的課堂，并起了舉足重輕的作用。他們積極參與了其中，寓學于娛。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。
從事教學工作需要“耐心”我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
做家教的日子很快就過去了，但卻受益不淺，對于未來，我有了的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關系，但意義上是朋友，在休息的時候可以給他們講我在大學或生活上有意思的事，而他們也和我說他們的開心與歡笑。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現在已經達到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學校所不能學到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括———“用心和學生溝通，做他們的朋友”。不僅如此，我們做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
社會實踐對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。假期大學生社會實踐活動是地方高職院校人才培養(yǎng)的手段之一，是對大學生進行思想政治教育的途徑之一。黨的十七大提出了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求，社會實踐正是激發(fā)大學生創(chuàng)造性思維、落實創(chuàng)意的良好形式。
目前，各高職院校假期大學生社會實踐活動內容豐富，覆蓋范圍較廣。主要包括：“三下鄉(xiāng)”服務、“三農”服務、進企業(yè)實踐、社會熱點調查、掛職鍛煉、西部“兩項計劃”等。學生參與積極性高，參與的學生人數占在校大學生總人數的比例逐年上升。效果明顯，社會反映良好，得到人民群眾的好評。但各高校做法基本大同小異，沒有地方高職院校的特色。現就地方高職院校假期大學生社會實踐提出幾點思考。
社會實踐活動立足地方，是地方高職院校依托地方資源培養(yǎng)人才的需要。社會實踐活動的開展要有社會的支持，地方的資源，學校的支持，各方面的協(xié)調才能有的放矢地實施實踐活動，才能出特色。在實踐中可以充分利用本地資源：一是緊密與地方領導配合，齊抓共管假期社會實踐活動，為社會實踐活動的內容設置提供廣闊的空間。以順德職業(yè)技術學院為例，2003—2008年，連續(xù)五年，與共青團佛山市順德區(qū)委、區(qū)城市管理行政執(zhí)法局、順德區(qū)關心下一代委員會、各鎮(zhèn)街居委會等部門共同組織開展“陽光行動—大學生暑期計劃”系列活動。組織若干大學生隊伍，奔赴全區(qū)各機關部門、陳村、勒流、容桂、樂叢、龍江等各鎮(zhèn)街道居委會，參加了進機關部門掛職鍛煉、輔助執(zhí)法、義工進社區(qū)等活動。通過這一系列活動進一步充實地方文化建設力量，讓學生在社會實踐過程中參與地方文明建設，文化建設，經濟建設，在建設中發(fā)揮共青團生力軍的作用。同時，讓學生在實踐崗位上學經驗長才干、流汗水作奉獻、識民情受教育、遇磨難增豪情的精神。二是加強校企合作，構建學校與企業(yè)互動的新機制。大學生可以利用在企業(yè)的實踐機會學到知識、鍛煉能力，企業(yè)又可以借助大學生參與實踐的機會為自己創(chuàng)造財富。如：順德職業(yè)技術學院每年都與順德區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會合作，共同舉辦“進企業(yè)掛職鍛煉”活動，讓學生在企業(yè)中結合專業(yè)進行實際鍛煉。這種以企業(yè)為載體，以人才培養(yǎng)為目標，建立長期穩(wěn)定聯系的高校與企業(yè)互動的新機制，實現了學校與企業(yè)共贏，校園與社會接軌，不僅使企業(yè)獲得經濟和社會效益，而且促進了大學生的社會化進程。
高職院校學生具有一定的專業(yè)知識，開展暑期社會實踐活動突出專業(yè)特點不僅在學校與社會之間架起了一座橋梁，而且學校也為地方的經濟發(fā)展和提高勞動者的素質作出了貢獻。依托專業(yè)開展大學生假期社會實踐活動：一是組織專業(yè)服務隊。各高職院校根據本校專業(yè)特點，分別組成家電義務維修服務隊、計算機系的電腦免費維修、普法宣傳隊、車輛維修隊、文藝演出隊等開展社會實踐活動。這既使學生擔負起科技文化知識的傳播和服務責任，又使學校把教與學、學與用緊密地結合起來，在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮最優(yōu)的社會效益，獲得直接或間接的經濟效益。二是結合專業(yè)特點參與專業(yè)實踐，為學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供機會。在開展實踐活動中,高職院?？梢越Y合地方經擠社會發(fā)展實際需要、學校優(yōu)勢和學生的專業(yè)特點特長,設計、開展與學生專業(yè)對口實踐活動。以順德職業(yè)技術學院為例：醫(yī)學專業(yè)的學生每年組織參加社區(qū)的醫(yī)療服務活動;機電、數控、信息自動化專業(yè)的學生組織到工廠參加實踐活動;外語、管理類的學生組織到公司兼職，還有組織中國移動公司的助工助學、創(chuàng)辦企業(yè)和注冊公司等。這些實踐活動使學生在參與具體的生產環(huán)節(jié)，實際操作過程，人際接觸過程中，把專業(yè)知識應用到實踐，在服務社會、服務他人的過程中鞏固所學的專業(yè)知識，加深對專業(yè)知識的理解，并從中獲得直接經驗，促進知識的完善和能力的提高，形成創(chuàng)新意識。也使實踐用人單位對參加實踐的學生能夠有近距離的了解和認識，為學生的就業(yè)選擇開辟一條道路。
高職院校人才培養(yǎng)的目標不僅僅是為區(qū)域經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)生產、建設、服務、管理一線需要的高技能人才，更重要的是要培養(yǎng)“踏實做事、誠信做人、人格健全”的高素質人才。大學生不僅要通過校內教學實踐來提高基本的操作和實驗能力，還要通過校外的社會實踐活動來接觸社會、認識社會，提高分析問題、解決問題的能力。
因此，假期大學生社會實踐作為第二課堂已成為高職院校人才培養(yǎng)的有效途徑，成為教學工作的補充和延伸。結合教學實施開展的大學生假期社會實踐活動更具實效性。結合教學開展大學生假期社會實踐活動：一是要建立產、學、研相結合的運行機制。建立一批教學、科研、生產三結合的基地，通過把學生社會實踐與社會生產需要相結合，利用地方的資源為學生提供在學校中可能開展的科學實驗和課題研究，使假期社會實踐活動成為傳授科學文化知識、培養(yǎng)團隊合作意識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)造能力的一個重要環(huán)節(jié)。二是要把學生假期社會實踐活動列入教育計劃。對學生參加假期社會實踐作為一門課程來實行，明確規(guī)定實踐的時間、次數和成果，嚴格考核學生參加社會實踐活動的成績。
參考文獻：
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寒假實踐論文篇十三
快到寒假了，各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我們的學生需要什么樣的社會實踐？我認為，學生的社會實踐應該與他們想從事的理想職業(yè)密切掛鉤。
我們的有關部門規(guī)定學生每學期都要進行一次社會實踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會實踐可以提高學生的適應社會的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導致社會實踐流于形式，對不同的學生沒有很強的針對性。
如果我們把學生的社會實踐與學生的職業(yè)理想掛鉤，操作起來就會具體有效得多。
我曾在學校當老師，參加過學生的多次社會實踐，但我認為，很多社會實踐針對性不強，不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說明。我以前所在的學校曾經組織學生到污水處理場參觀。具體操作如下：年級組長自己確定了這個主題，目的是想通過這次參觀讓學生明白污水處理的不易從而知道如何節(jié)約用水。年級組長確定主題后，去實地踩點，確定參觀時間參觀路線參觀內容等。參觀前年級組長根據要參觀的內容給學生發(fā)了一張參觀提綱，有若干道題需要學生回答。參觀的過程中，學生拿著提綱到處找答案，將一張?zhí)峋V上的答案完成，耶，“圓滿”完成任務。
這樣的實踐問題在于：前期沒有學生的參與，學生缺少主動探究的`過程，其結果必然大打折扣；參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會而已，學生還是聽講解，記筆記，看說明，記筆記，沒有調動他任何探究的積極性。至于學生的后期社會實踐報告，也基本上是千篇一律——以節(jié)約用水為主題。老師以為目的達到了，任務完成了，ok了。
當然，這樣的活動不是一點意義沒有，但沒有把社會實踐的意義最大化。
我們的社會實踐目的是要學生進入社會，了解社會。但這么大一個社會，你要學生了解什么？沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式，起不到它真正要達到的目的。
國外的社會實踐形式可以給我們一個借鑒。
美國學生從小學開始就根據自己的職業(yè)目標進行社會實踐，美國大學的錄取也要看學生的社會實踐情況。大學生中的社會實踐就更是普遍，尤其是大三以后，很多學生在實踐的過程中就會得到單位的聘書。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉，參觀一下就了事，而是經過一兩天的培訓后，就把你當一個人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。有個國內到美國讀大學的學生，其家長說，孩子一學期學習都很辛苦了，假期回家吧，至于社會實踐嘛，好辦，我有朋友是某某大公司的，到時候叫他給孩子開一張證明就行了。國內好多地方中小學生的社會實踐就是到居委會蓋章應付學校老師的檢查。
我們學生需要的不是一紙證明，而是真正的實習鍛煉能力，未來的發(fā)展也不需要證明，需要能力。我們學生應該珍惜實習機會，在實習中鍛煉自己的職業(yè)能力。
探索自己的理想職業(yè)，從小就有比較清晰的職業(yè)目標，因此他們從小就為這些職業(yè)目標鍛煉相應的知識、技能、素質，他們家里就經?！巴妗蹦切﹥x器，所以他們的動手能力很強。
真正有效的社會實踐是學生根據自己未來想從事的職業(yè)理想，到社會各部門去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識、技能，素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎。
不管是上學期間的社會實踐還是畢業(yè)以后尋找工作，都是到一定的工作崗位上去干活，同樣是干活，但對一個人的發(fā)展卻是很不一樣的。
上中學、大學期間，你可以嘗試很多種工作，在這個嘗試的過程中，鍛煉了你的能力，同時發(fā)現了自己的喜好，能及早地明確自己的職業(yè)理想，從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業(yè)需要的知識技能，一旦走進社會，你就能很快的進入工作狀態(tài)，為用人單位帶來效益，也為自己帶來高薪。在學生期間有越多的社會實踐，越能為學生提供更持久的發(fā)展力，大學招生、用人單位都很看中學生的社會實踐。
但如果是大學畢業(yè)了，才去嘗試不同的工作，這樣做幾天，那樣做幾天，這樣的“實踐”是雇主最忌諱的，他會認為你是一個沒常性的人，是一個三心二意的人，他會懷疑你能否在他的公司踏踏實實地工作。
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寒假實踐論文篇十四
冷假到了，新年快要到了。我們終究能夠歡樂過一個完美的假期了?？墒牵覀冊鯓硬拍苓^一個健康歡樂的冷假呢在重視素質教育的今日，假期社會實踐作為增進學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。冷假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。
同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。所以今年過年，為了鍛煉自我的自主創(chuàng)新本事和實踐本事，同時培養(yǎng)自我的吃苦刻苦精神，不斷提高自我的綜合本事與素質，使自我的大學生活更加充實而出色，所以，在大學第二個冷假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有以下心得體會與感悟。
一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢;是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐資料：經過在店內以零工的情勢鍛煉自我的本事，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結果：經過在店內工作的將近一個月時間，不但經過自我的雙手賺到了來之不容易的工資，更經過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛勞，收獲了很多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
四、實踐總結與體會：
1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱巨的進程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自我先千方百計解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人早晚要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具有隨機應變的本事。要具有隨機應變的本事是由于在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的本事，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自我?guī)頉]必要要的麻煩。所以，必須要有隨機應變的本事。
4.微笑應對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應當養(yǎng)成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。并且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂于理解你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、熟悉來源于實踐。一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷增進人類熟悉本事的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，可是熟悉一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
五、概論與綜述：在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感遭到社會實踐的重要性，也感遭到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開始把握必須的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自我的心靈，武裝自我的大腦，使自我的人生出色而燦爛。我看到了一些在學?？床坏降臇|西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應當是我這次做社會實踐最大的收獲。
寒假實踐論文篇十五
實踐教學是與理論教學緊密聯系的，學生在教師指導下以實際操作為主，獲得感性知識和基本技能，提高綜合素質的一系列教學活動的組合[1]。近年來，開設行政管理專業(yè)的高等院校的數量一直呈上升趨勢。我國高校行政管理專業(yè)良性、快速發(fā)展的形勢，對高校行政管理專業(yè)的教學改革以及人才培養(yǎng)模式提出了新的要求。從目前我國高校行政管理專業(yè)的教學情況看，一般普遍比較注重在課堂進行學科理論教學，實踐教學相對薄弱。雖然本科教學計劃對學生參加實習有明確的規(guī)定，但普遍存在實習內容針對性不強，實習單位不對口，督導不嚴格等現象。如果這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式不徹底改變，行政管理專業(yè)的畢業(yè)生將很難適應黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體以及科研單位的工作需要，也很難適應經濟與社會發(fā)展的需求。本文以同濟大學行政管理專業(yè)為例，剖析實踐教學過程中存在的問題，提出了改革策略。
二、行政管理專業(yè)實踐教學現狀及問題分析。
同濟大學行政管理專業(yè)實踐教學已形成一定的模式，實踐教學環(huán)節(jié)主要包括會計大作業(yè)、軍訓、教學實習（行政）、社會調查、專業(yè)實習（行政）、文獻檢索與論文寫作、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習。在時間安排與銜接上，會計大作業(yè)與軍訓安排在第二學期暑假的實踐周階段，時間長度分別是1周、2周；教學實習（行政）、社會調查安排在第四學期的教學周階段，其中教學實習結合秘書學、公文寫作等課程進行實習，社會調查結合城市管理與實踐考察等調研活動進行，時間長度分別為4周、2周；專業(yè)實習（行政）安排在第六學期，有60小時的上機時間，結合電子政務、政府管理流程進行實踐性工作；文獻檢索與論文寫作安排在第七學期的教學周階段，為畢業(yè)論文做準備，時間為兩周；畢業(yè)論文和畢業(yè)實習安排在第八學期的教學實踐周，時間分別為16周、4周。為了全面了解同濟大學行政管理專業(yè)實踐教學情況，梳理出行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標和實踐教學計劃相互脫節(jié)的矛盾與問題，本次采用調研問卷的形式，由同濟大學實踐教學課題組、教務處聯合開展，對實踐教學情況進行調研。通過對調研數據進行分析，發(fā)現實踐教學存在以下問題。
1對實踐教學的重視程度有待提高。學院已經充分認識到實踐教學的重要性，采取了一系列措施提高實踐教學的質量，比如建設經濟與管理學院綜合實驗室，在制度上加以保障等，這些因素在宏觀方面對實踐教學體系構建起到了推動作用。學校作為管理層，是改善實踐教學效果的外因，關鍵是實踐教學的主體――教師和學生。由于“重學輕術”的思想，教育歷來重理論、輕實踐。有些教師還沒有產生對實踐教學重視的思想，依然認為實踐教學依附于理論教學，導致在實驗、實習過程中的責任心不夠。學生方面，雖然意識到實踐教學對提高就業(yè)能力具有重要作用，但是落實到實際中，仍不清楚各項實習階段的目的和內容；還有學生抱有功利態(tài)度，只重視與成績密切相關的理論知識的學習，認為實踐教學對綜合成績影響不大，未能正確對待實踐教學。
2實踐教學學時比重有待增加，考核標準有待提高?？茖W化調研數據顯示，學生對本專業(yè)實踐教學次數及所占課時評價為“過少”、“過短”的居多。其中，選擇“次數偏少”的占45.5%；選擇“次數過少”的占4.5%。對于本專業(yè)實踐教學所占課時的評價，選擇時間偏短的占50%。通過對學生的調研發(fā)現，相當一部分學生反映實踐教學課時太短，實習機會太少等，不能充分滿足真正實踐的需要，這些問題表明現行的實踐教學課時遠遠不能滿足學生的心理預期?，F實中，行政管理專業(yè)實踐教學的'學時占總學時的比重確實比較低，集中性實踐教學環(huán)節(jié)占總學時的比重更低。行政管理專業(yè)學生對于參觀相關單位并聽講座、實驗操作競賽及挑戰(zhàn)杯等比賽、有針對性的社會調查研究等實踐教學方式的認可程度較高。社會調查研究、部門參觀、課內模擬實驗、創(chuàng)新設計賽事應該有選擇性地納入實踐教學范疇。在實踐教學考核方面，學生對考核標準不太滿意，認為現有實踐教學考核往往只對結果進行考核，例如對調研報告、實習日記等進行考核，考核缺乏可信度。因此要制定規(guī)范的實踐教學考核標準，廢除單一的考核標準以提高實踐教學考核的科學性。
3實踐教學基地質量有待提高。目前行政管理系校外實習基地在數量方面仍不能滿足學生專業(yè)實習的要求。調研數據顯示，僅31.8%的行管班學生由學院安排校外實習單位。所安排的校外實習單位性質是政府部門及事業(yè)單位?？梢姡姓芾韺I(yè)的校外教學基地容納學生數量有限，而且性質較為單一。在實習質量方面，集體參觀作為一種認識實習，往往由于人數眾多存在走馬觀花的現象，并不能對學生的認知實踐能力起到很好的提高作用。而分散實習在管理和監(jiān)控上存在一定的難度，往往在實習期間缺乏老師指導，導致學生不能明晰實習目的。我系有不少校外實習基地，關鍵是怎么樣更好地使學生在基地真正有動手實踐的機會，能夠鍛煉實踐能力和創(chuàng)造能力。
4實踐教學激勵機制有待完善?，F行教師考核制度在科研工作量、理論課時量等方面對教師的考核所占的比重較大，對實踐教學方面的考察較少。學院對于從事實踐教學工作的教師更傾向于口頭鼓勵，而沒有實質性的激勵。以科研和業(yè)績等作為考察對象的教師考核機制，沒有為實踐教學成績考核安排一席之地，或者只重視一些量的方面，比如課時、作業(yè)量等，而忽視了對實踐教學效果的考察，從而導致教師在科研壓力等工作繁重的情況下可能會對實踐教學不夠重視，對實習、實驗教學安于現狀，不進行探索。
寒假實踐論文篇十六
寒假到了，新年快要到了。我們最終能夠歡樂過一個美妙的假期了?？墒?，我們怎樣才能過一個健康歡樂的寒假呢在注重素質教育的今日，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。
它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛煉自我的自主創(chuàng)新本事和實踐本事，同時培養(yǎng)自我的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自我的綜合本事與素質，使自我的大學生活更加充實而精彩，所以，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
經過在店內以零工的形式鍛煉自我的本事，體會社會事務，工作辛勞。
經過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅經過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更經過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，細心翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具備隨機應變的本事。要具備隨機應變的本事是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的本事，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機應變的本事。
寒假實踐論文篇十七
52015年大學生寒假社會實踐活動登記表姓名性別年級班級電子郵箱政治面貌手機寒假社會實踐項目商店實習社會實踐活動時間2015/1/21-2015/2/21寒假社會實踐工作介紹寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。
在我小時候我家在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。
由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知到很少，所以還要咨詢爸爸。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我。
總結。
出以下幾點：
第一，服務態(tài)度至關重要。作為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的收入就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創(chuàng)新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。
重，待人真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點鐘起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟幾個個上大學嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再搬回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業(yè)技能，將來回報父母。
實習單位意見：
蓋章（簽字）：
所在系團總支意見：
蓋章：
注：如無實習單位可不填意見欄。本表于2015年3月10日之前將報名表上交到青志聯辦公室。
寒假實踐論文篇十八
今年寒假，本想去一些媒體單位實習，充實自己廣電的專業(yè)知識，但因為寒假實踐較短，沒有聯系好媒體單位，因此只能另尋他路，去媽媽工作的公司實踐一下，負責一些文職工作，大學生寒假實踐報告范文。雖然區(qū)區(qū)數日，但也因此了解了社會，得到一些收獲。
實踐剛開始時，主管給我分配了辦公室日常工作實踐。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到重視，甚至覺得所干的只是一些無關重要的雜活。但我知道，我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。
"在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力"。實踐的時候才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。我負責的辦公室工作，在工作上只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。而在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。寒假我就是每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多，社會實踐報告《大學生寒假實踐報告范文》。在公司實踐的時候，我還經?？垂镜钠诳粩嗔私夤?，還一起參加培訓班，希望能夠更好運用于實踐中。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責備也要勇于承受，及時改正。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是"多工作，少閑話"。
作為一個大學生，應該具備一些素質：學習和溝通能力要強，視野要開闊，面對挫折應該開朗面對。不應該再當自己是一個小孩需要別人照顧或遷就，社會上，不會再有人當你是小公主小皇帝，看到的只是你的工作能力。每個單位都有每個單位自己的規(guī)定，如果你做錯了，就要接受批評或是一些懲罰。自己一定要做到獨立，堅強，大度，應該踏踏實實的做事，快快樂樂與同事相處。有時候多與前輩主動交流，你會發(fā)現自己的眼界開拓許多，他們會教你許多東西，并不是他們不喜歡教你，這都需要你自己主動一些謙虛一些。
社會實踐拓展我們自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。多參加社會實踐總還是對大學生有益的。
總之，這次實踐后，我深感自己在學校磨練得還不夠，更珍惜今后在學校學習的機會，在專業(yè)知識，能力，性格上一點一點充實自己完善自己。
寒假實踐論文篇十九
摘要：改革開放以來，社會經濟形式呈現多元化和國際化發(fā)展趨勢，企業(yè)經營中各種復雜多樣的經濟業(yè)務層出不窮。在這種環(huán)境下，會計核算中的個別交易、事項在形式上越發(fā)體現出經濟實質和法律規(guī)定的不一致性，為取得符合企業(yè)經營情況的真實可靠的會計信息，會計人員就必須堅持實質重于形式原則。本文將具體闡述實質重于形式原則的涵義和存在的必要性，并結合實質重于形式原則在實踐中作用于會計確認、計量、核算及會計審計等方面的突出案例，進而分析實質重于形式原則的應用方法及注意事項。
關鍵詞：實質重于形式原則;必要性;具體應用;注意事項。
隨著我國經濟的發(fā)展和改革開放的不斷深入，企業(yè)形式向著多樣化和復雜化發(fā)展，出現了很多新型業(yè)務，這些變化對會計信息披露提出了更高的要求。如上市公司的投資、融資業(yè)務，及企業(yè)在經營過程中經歷的兼并、重組等，這些新型交易和事項要求會計人員必須進行職業(yè)的判斷和處理。此外，全球經濟正逐漸向著一體化發(fā)展，尤其我國加入wto后，更與國際市場保持著千絲萬縷的聯系。企業(yè)要在激烈的國際貿易競爭中占有一席之地，就必須根據實際情況，在權責發(fā)生制的基礎上遵循實質重于形式原則，結合企業(yè)的實際情況和國際會計準則，不斷完善經營模式，向國際投資者提供真實可靠且國際化的會計信息，使得投資者對企業(yè)保持高度信任，從而增加合作機會。
新準則中規(guī)定實質重于形式原則是會計信息質量要求的重要組成部分，在會計核算、會計計量、會計報告等會計環(huán)節(jié)中起著重要的作用，對企業(yè)經濟實質的真實反映具有重大影響。實質重于形式原則要求企業(yè)財務人員在處理企業(yè)各種交易和事項時，不能只片面的考慮到相關事務法律上的規(guī)定，而要同時反映到企業(yè)的經濟實質。實質重于形式原則在實踐中影響廣泛，下面我就來具體討論該原則的具體應用。
一、實質重于形式原則在實務中的具體應用。
1.資產確認方面的應用。
資產的特征之一是由企業(yè)擁有或控制的資源，這說明企業(yè)確認一項資源作為企業(yè)資產的條件不僅僅局限于獲得該項資產的所有權，當企業(yè)不具備法律上規(guī)定的`所有權但是卻擁有對資源的實際控制權，也可以將其確認為資產項目。例如，企業(yè)中常見的固定資產融資租賃業(yè)務，通常企業(yè)作為承租方對資產不具有所有權，而擁有對其進行支配和和獲取收益的實際控制權。這說明該項資產的所有權雖然名義上歸屬于出租方，但由于資產的租賃時長已經接近于其使用壽命，租賃期間產生的經濟效益應由承租方控制，并且承租方在合約期滿時能以低價優(yōu)先從出租方手中購入該項資產，故資產的風險和報酬已經實現了由出租方向承租方的轉移。根據實質重于形式原則，企業(yè)可以把融資租入的固定資產確認為自有資產。
2.資產項目核算方面的應用。
為了研究實質重于形式原則在資產項目核算方面的應用，在此我們以長期股權投資的核算方法為例。長期股權投資存在成本法和權益法兩種核算方式，從《企業(yè)會計制度》的規(guī)定來看，長期股權投資核算方法的選擇取決于企業(yè)對被投資單位的持股比例、控制權及是否具有重大影響。雖然制度方面對如何選擇有明確的規(guī)定，但是這只是一個籠統(tǒng)的概念，并不具有可操作性。以控制權為例，制度中對控制權的界定標準是子公司股份的50%以上，但是在市場經濟下，很多企業(yè)的公司股份是非常分散的，這種情況下，擁有該企業(yè)25%至30%的投票表決權股份就足以對其實行控股。由此看出，我們在長期股權投資核算方法的選擇中，要發(fā)揮實質重于形式原則，做出最符合實際情況的經濟決策。
3.收入確認和計量方面的應用。
在新會計準則規(guī)定中，企業(yè)銷售產品并確認收入時，應該把重點放在產品的風險和報酬是否已經完全轉移，而不是法律形式上產品的所有權問題。例如在銷售過程中，產品的所有權已經向購貨方轉移，但企業(yè)還沒有收到相應的款項，在形式上企業(yè)沒有取得收入，但從本質上講，企業(yè)已經具備了收取貨款的權利，控制了與其相關的經濟利益的流入。在收入計量方面，我們以售后回購為例進行分析。假定企業(yè)已經取得了銷售貨款，在形式上取得了收入，但是根據雙方簽訂的購銷合同來看，銷貨方要在未來的某一時點購回產品，這說明與產品所有權相關的風險與報酬并沒有實現在實質上轉移給購貨方，所以根據實質重于形式原則，會計人員不應將售后回購取得的資金確認為當期收入，而應歸為企業(yè)的一種融資方式。
4.借款費用處理的應用。
準則規(guī)定，借款費用必須同時滿足資產支出已形成、借款費用已發(fā)生、為使相關資產能達到預定可使用或者銷售狀態(tài)所必需的構建或生產活動在確認時點已經開始這三個條件，才能將借款費用資本化。準則改變了利息的計算方法同時擴大了其范圍，從規(guī)定中可以看出，雖然在法律形式上資產尚未完成或竣工，但其已經處于可使用狀態(tài)，就必須將其支出費用化。在固定資產建造的過程中，如若發(fā)生了中斷，并且時間超過3個月，這時就要停止對借款費用的資本化計量，將其歸入當期損益。這種做法體現了實質重于形式原則，尊重事實的本質，對防止財務人員操縱利潤、避免業(yè)務漏洞起到積極作用。
5.審計業(yè)務中的應用。
在企業(yè)的內部審計中，管理者采用系統(tǒng)化和規(guī)范化的審計方法，對單位經濟流程的方方面面進行審查，從而保證企業(yè)在遵循法律的基礎上，加強管理、完善內部控制體系，達到提高企業(yè)經濟效益的最終目標。內部審計人員要遵循實質重于形式原則，堅持實事求是，結合具體情況來考察企業(yè)經營活動的各個方面，體現組織的高效管理職能，達到幫助組織提高運行效率的目的。實質重于形式原則對注冊會計師審計也具有很大影響，對提高審計人員的職業(yè)判斷能力有一定的幫助。審計過程中，面對企業(yè)提出的財務資料，注冊會計師不僅要對其完整性進行審計，同時要從企業(yè)的實際出發(fā)，深層挖掘書面證據中反映出的實質性內容，以此降低審計風險，選取出充分適當的審計證據來反映企業(yè)的經濟實質。
二、實質重于形式原則在應用中的注意事項。
1.合理選用會計核算原則。
企業(yè)財務人員在在對日常的經濟活動進行會計核算時，要注意合理選擇適合的會計核算方法，堅持適度原則，不要因為過分強調實質重于形式原則，反而使其成為了操縱利潤的工具。當實質重于形式原則與其他會計核算原則發(fā)生矛盾時，會計人員從職業(yè)性的角度進行判斷，選取最能反映經濟實質的核算方法，使各種會計核算方法相輔相成，提供更加真實可靠的會計信息。如企業(yè)對各項資產計提減值準備是出于謹慎性的角度，當該項資產的賬面價值在期末與實際價值有偏差時，會計人員根據實際情況去進行調整，這也是實質重于形式原則的應用。
2.任用優(yōu)秀的會計專業(yè)人才。
目前企業(yè)中出現的各種復雜的新型業(yè)務，要求會計人員的具有更高的綜合素質和技能水平，例如對業(yè)務類型的判斷、對交易事項的處理，都需要會計人員充分發(fā)揮主觀能動性。在應用實質重于形式原則時，會計人員有更大的空間來發(fā)揮主導作用，所以任用優(yōu)秀的會計專業(yè)人是企業(yè)管理者必須重視的問題。首先，管理者要任用誠實守信、勤奮認真的會計人員，防止其利用自身的職權做不好的事情。其次，管理者要注重財務人員專業(yè)技能的培養(yǎng)和教育，定期組織培訓，提升會計人員的財務知識水平，從而使其更好地為企業(yè)服務。綜上所述，企業(yè)必須任用具有較高的綜合素質的專業(yè)人才，才能更好的貫徹實質重于形式的重要內涵，發(fā)揮其關鍵作用。
三、結束語。
在實踐中，應用實質重于形式原則的情況非常普遍，不僅局限于交易和事項的會計確認、核算和計量，企業(yè)會計人員在實際操作中應注意合理運用該原則，綜合分析法律法規(guī)和經濟實質，增強組織的管理職能，提高企業(yè)的運作效率，在復雜多變的市場經濟大環(huán)境中健康有序地快速發(fā)展。
參考文獻：
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寒假實踐論文篇二十
在一個月的寒假中我在服裝店兼職做了二十天的銷售員。從這次寒假的實踐中來看，雖然在期間有一些小小的冒失，但是總體而言，我還是有所收獲的，以下就是我的心得體會：
首先我們要站在顧客的角度進行換位思考一下：
為顧客服務時，你的答話過于公式化或敷淺了事，會令顧客覺得你的態(tài)度冷淡，沒有禮待他們，造成顧客不滿。所以要注意以下幾點：
1、看著對方說話。
無論你使用多么禮貌恭敬的語言，如果只是你一個人說個不停，而忽略你的顧客，他會覺得很不開心。所以說話時要望著對方，你不看著對方說話，會令對方產生不安。如果你一直瞪著對方，對方會覺得有壓迫感。你要以柔和的眼光望著顧客，并誠意地回答對方的問題。
2、經常面帶笑容。
當別人向你說話，或你向別人說話時，如果你面無表情，很容易一起誤會。在交談時，多向對方示以微笑，你將會明白笑容的力量有多大，不但顧客，你周圍的人，甚至你自己也會覺得很快樂。但是，如果你的微笑運用不當，或你的笑容與談話無關，又會令對方感到莫名其妙。
3、用心聆聽對方說話。
交談時你需要用心聆聽對方說話，了解對方要表達的信息。若一個人長時間述說，說的人很累，聽的人也容易疲倦，因此，在交談時，適度地互相對答較好。
4、說話時要有變化。
你要隨著所說的內容，在說話的速度、聲調及聲音的高低方面做適度的改變。如果像機器人說話那樣，沒有抑揚頓挫是沒趣味的。因此，應多留意自己說話時的語調、內容，并逐步去改善。
不在乎曾經擁有(顧客)，但求天長地久。
曾經擁有只能帶來短暫收益，天長地久卻能使你短期及長期收益雙豐收。顧客不是你的“搖錢樹”，顧客是你的好朋友，他將會帶給你一個聚寶盆。
每天早上，你應該準備結交多些朋友。
你不應向朋友推銷什么，你應該替他尋找想買的。
賣一套產品是有很大的分別的。
顧客喜歡選購而不喜歡被推銷。
集中注意力去了解顧客的需求，幫助顧客選購最佳的產品或服務方式，務求使顧客感到滿意。
顧客不是單想買一套產品或接受某種服務，她是希望買到一份美麗、一份希望、一份滿足、一種高貴的生活方式。
最高的推銷境界是協(xié)商顧客獲得更輕松、更愉快的生活，可能短暫時間內不能獲取更多收益(這可能性不大)，但你的感受應該十分良好，當你習慣了這個做法之后，你的收益將會猛進。
1、眼觀四路，腦用一方。
這是設計師與客戶溝通時應能達到的境界。密切觀注客戶口頭語、身體語言等信號的傳遞，留意人類的思考方式，并準備作出判斷，將銷售的五步曲順利進行到底。顧客在決定“落定”之前，通常都會找到一些借口來推搪，銷售員一定要通過觀察去判斷真與假，不要相信客人推搪的說話，要抓住客戶的心理反應，抓住客戶的眼神，要用眼去看，去留意，多用耳去聽。
2、留意人類的思考方式。
人類思考方式是通過眼去看而反應到腦的思維，因此我們可利用這一點來加強客人的視覺反應，增強其感覺，加深印象。即使客人有理性的分析，但都愿意購買感官強的東西，例如：兩人拍拖，男的對女的說“我愛你”，女的可能會沒有什么感覺，若男的再送鮮花來加強其感覺，則女的除了頭腦感到“我愛你”這句話外，還可以用眼去看到，并加強“我愛你”這句話的可信度。
3、口頭語言信號的傳遞。
當顧客產生購買意思后，通常會發(fā)出相關語言信號：
(1)顧客的問題轉向有關商品的細節(jié)，如費用、價格、效果等;。
(2)詳細了解售后服務;。
(3)對設計師的介紹表示積極的肯定與贊揚;。
(4)詢問優(yōu)惠程度;。
(5)對目前正在使用的商品表示不滿;。
(6)向設計師詢問購買產品的配套技術服務內容及是否收費等;。
(7)接過設計師或推銷員的介紹提出反問;對商品提出某些異議。
4、身體語言的觀察及運用。
通過表情語信號與姿態(tài)語信號反映顧客在購買過程中意愿的轉換。
5、表情語言號。
(1)顧客的面部表情從冷漠、懷疑、深沉變?yōu)樽匀淮蠓?、隨和、親切;。
(2)眼睛轉動由慢變快、眼神發(fā)亮而有神采，從若有所思轉向明朗輕松;嘴唇開始抿緊，似乎在品味、權衡什么。
6、姿態(tài)語言號。
(1)顧客姿態(tài)由前傾轉為后仰，身體和語言都顯得輕松;。
(2)出現放松姿態(tài)，身體后仰，擦臉攏發(fā)，或者做其它放松舒展等動作;。
(3)拿起代理合同或產品說明書等數據細看;。
(4)開始仔細地觀察商品;。
(5)轉身靠設計師或推銷員，表示友好，進入閑聊;。
(6)突然用手輕聲敲桌子或身體某部分，以幫助自己集中思路，最后定奪。
7、引發(fā)購買動機。
每個顧客都有潛在的購買動機，可能連她自己都不知道，設計師的責任就是“發(fā)掘”這個潛藏的動機，不要被顧客的外貌及衣著所欺騙，即使他只是買菜經過的也可取得這樣的機會。銷售人員切忌認為客人無心買產品而采取冷漠或對立的態(tài)度，并不要等顧客詢問，而是主動打招呼，主動引導客人。
實踐結語：
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
還有通過社會實踐，使我在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會奠定基石。我現在理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎，社會實踐是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，沒有一件事情是輕輕松松的，其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心，一步一個腳印，腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。
寒假實踐論文篇一
快到寒假了，各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我們的學生需要什么樣的社會實踐?我認為，學生的社會實踐應該與他們想從事的理想職業(yè)密切掛鉤。
我們的有關部門規(guī)定學生每學期都要進行一次社會實踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會實踐可以提高學生的適應社會的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導致社會實踐流于形式，對不同的學生沒有很強的針對性。
如果我們把學生的社會實踐與學生的職業(yè)理想掛鉤，操作起來就會具體有效得多。
我曾在學校當老師，參加過學生的多次社會實踐，但我認為，很多社會實踐針對性不強，不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說明。我以前所在的學校曾經組織學生到污水處理場參觀。具體操作如下：年級組長自己確定了這個主題，目的是想通過這次參觀讓學生明白污水處理的不易從而知道如何節(jié)約用水。年級組長確定主題后，去實地踩點，確定參觀時間參觀路線參觀內容等。參觀前年級組長根據要參觀的內容給學生發(fā)了一張參觀提綱，有若干道題需要學生回答。參觀的過程中，學生拿著提綱到處找答案，將一張?zhí)峋V上的答案完成，耶，“圓滿”完成任務。
這樣的實踐問題在于：前期沒有學生的參與，學生缺少主動探究的過程，其結果必然大打折扣;參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會而已，學生還是聽講解，記筆記，看說明，記筆記，沒有調動他任何探究的積極性。至于學生的后期社會實踐報告，也基本上是千篇一律——以節(jié)約用水為主題。老師以為目的達到了，任務完成了，ok了。
當然，這樣的活動不是一點意義沒有，但沒有把社會實踐的意義最大化。
我們的社會實踐目的是要學生進入社會，了解社會。但這么大一個社會，你要學生了解什么?沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式，起不到它真正要達到的目的.。
國外的社會實踐形式可以給我們一個借鑒。
美國學生從小學開始就根據自己的職業(yè)目標進行社會實踐，美國大學的錄取也要看學生的社會實踐情況。大學生中的社會實踐就更是普遍，尤其是大三以后，很多學生在實踐的過程中就會得到單位的聘書。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉，參觀一下就了事，而是經過一兩天的培訓后，就把你當一個人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。有個國內到美國讀大學的學生，其家長說，孩子一學期學習都很辛苦了，假期回家吧，至于社會實踐嘛，好辦，我有朋友是某某大公司的，到時候叫他給孩子開一張證明就行了。國內好多地方中小學生的社會實踐就是到居委會蓋章應付學校老師的檢查。
我們學生需要的不是一紙證明，而是真正的實習鍛煉能力，未來的發(fā)展也不需要證明，需要能力。我們學生應該珍惜實習機會，在實習中鍛煉自己的職業(yè)能力。
探索自己的理想職業(yè)，從小就有比較清晰的職業(yè)目標，因此他們從小就為這些職業(yè)目標鍛煉相應的知識、技能、素質，他們家里就經?！巴妗蹦切﹥x器，所以他們的動手能力很強。
真正有效的社會實踐是學生根據自己未來想從事的職業(yè)理想，到社會各部門去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識、技能，素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎。
不管是上學期間的社會實踐還是畢業(yè)以后尋找工作，都是到一定的工作崗位上去干活，同樣是干活，但對一個人的發(fā)展卻是很不一樣的。
上中學、大學期間，你可以嘗試很多種工作，在這個嘗試的過程中，鍛煉了你的能力，同時發(fā)現了自己的喜好，能及早地明確自己的職業(yè)理想，從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業(yè)需要的知識技能，一旦走進社會，你就能很快的進入工作狀態(tài)，為用人單位帶來效益，也為自己帶來高薪。在學生期間有越多的社會實踐，越能為學生提供更持久的發(fā)展力，大學招生、用人單位都很看中學生的社會實踐。
寒假實踐論文篇二
摘要:社會關系資本與其他資本一樣,在企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展中起著至關重要的作用，它能彌補企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場需求以及人力資本等的不足.文章用一個嵌入的社會關系資本視角來解釋企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)過程。
關鍵詞:社會關系資本；創(chuàng)業(yè)；影響機理。
一、引言。
經濟學家長期以來都認為,制度對于經濟發(fā)展之所以重要是因為它能降低不確定性并降低交易成本和生產成本.但是,制度可以是正式的也可以是非正式的。大部分社會和經濟生活是受非正式規(guī)范治理的[1](p94).一個正式制度是否能夠達到預期的結果，很大程度上取決于它是否能夠得到非正式制度,如習慣、傳統(tǒng)和行為規(guī)范的支持,社會關系資本通過維持非正式制度而影響經濟發(fā)展.于是,經濟學家與社會學家的聯系越來越緊密，社會關系常常作為一個社會資本的嵌入來解釋經濟問題,彌補正式制度的剛性.創(chuàng)業(yè)研究是一個被廣泛關注的話題，眾多學者在創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)激勵，創(chuàng)業(yè)經營模式等方面來研究創(chuàng)業(yè)，本文將社會關系作為企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時考慮的重要因素,研究社會關系資本影響企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機理。
二、社會關系資本對企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的作用機理。
社會資本狹義上是指個人用來發(fā)展人際關系的資源，廣義上指可產生再生資本的一種資產.社會關系類型大致分為四種:一是家庭關系;二是以家族為中心的親緣關系;三是基于感情基礎或交往基礎的地緣關系或業(yè)緣關系;四是新建立的業(yè)緣和朋友關系.這種關系網的建立基本規(guī)則是:依賴人們之間互相幫助、互相信任、互相拖欠未了的人情[2](p10),它能彌補了企業(yè)家創(chuàng)業(yè)中貨幣資本、市場需求以及人力資本的不足。
(一)社會關系資本替代貨幣資本的不足。
(二)社會關系資本替代市場需求的不足。
中國向市場體系的轉變是經過一個雙軌體系得以實現的,即市場漸漸地超越了計劃[4]。在20世紀80年代,市場還處于不發(fā)達狀態(tài),許多稀缺資源是通過計劃渠道專門地或者以很低的價格分配出去的。企業(yè)家創(chuàng)業(yè)時更多的是研究能否從政府或大型國有企業(yè)中獲得少量的市場銷售渠道以維持生存,當原始積累足夠多以后,更多的是考慮產品的適銷對路問題。社會關系網絡為私營企業(yè)提供了三種社會資本回報:通過保護私有產權，降低不確定性和交易成本，以及為市場信息和企業(yè)發(fā)展機會建立更好的橋梁，降低了進入的障礙并提高了私營企業(yè)的生存和成功的比率。
(三)社會關系資本替代人力資本的不足。
社會資本與人力資本之間的關系具有重要的理論意義,社會資本有助于產生人力資本。對于高管人員來說,不論人力資本處于什么層次,社會資本都有助于獲得更多的收入.但是,當社會資本處于較高層次時,人力資本的回報將會下降,意味著人力資本在地位獲得中對社會資本起著補充作用[5].企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)時,雇傭員工特別是優(yōu)秀的員工成為非常困難的事情，因為對于受雇者來說,看不到公司的希望,或者說風險較大，而此時企業(yè)更是拿不出有競爭力的工資吸引員工.于是,社會關系資本成為彌補人力資本不足的主要手段,一方面,企業(yè)家靠個人魅力及對前景的描述打動受雇者；另一方面，創(chuàng)業(yè)者通過社會關系而非正式的招聘渠道，將熟人或親戚或由熟人、親戚介紹的朋友雇傭到企業(yè)中來,通過非正式契約實現雇傭。
三、結論和建議。
通過以上的研究發(fā)現,在研究企業(yè)家創(chuàng)業(yè)過程中,社會關系資本在融資、產品銷售、雇傭員工等方面都起著非常重要的作用。通過以上幾方面的作用機理，提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)積極性，同時,隨著企業(yè)的發(fā)展社會關系資本的作用又是不斷演進的.我國江浙一帶的塊狀經濟中，民間商會的作用是非常突出的,民間商會也是社會關系資本的一種表現形式.因此，一個嵌入的`社會關系資本視角來解釋新創(chuàng)企業(yè)的運行是非常合適的,另外,關于社會關系的分層結構與創(chuàng)業(yè)類型的關系也是需要進一步探討的問題.
參考文獻:。
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[2][美]林南.社會網絡與地位獲得[j].馬克思主義與現實,2003(2).
[3][美]邊燕杰.找回強關系:中國的間接關系、網絡橋梁和求職[j].美國社會學評論,1997(62).
[4]儲小平.社會關系資本與華人家族企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展[j].南開管理評論,2003(6).
[5][美]林南socialcapital:atheoryofsocialstructureandac2tion,cambridgeuniversitypress,2001.
寒假實踐論文篇三
以“感恩伴我成長，孝心回饋父母”為主題的體會親情實踐活動，合理安排寒假生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，為父母減一分辛勞，送一分親情，做有責任的家庭成員。
版權歸原作者所有，整理發(fā)布。
三、實踐原則。
1、“安全第一”原則：在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，重視加強安全意識教育，提高安全防范意識，落實各項安全措施，保障寒假社會實踐活動的順利開展。
2、實踐地就近就便原則：提倡實踐活動就近就便開展，服務本鄉(xiāng)本土。
3、服務就業(yè)，服務科研的原則：將實踐活動的著眼點和落腳點統(tǒng)一到提升同學們的就業(yè)競爭力和促進科研活動的開展上來，努力通過實踐活動提高社會適應能力，了解就業(yè)形勢和社會就業(yè)需求，通過社會實踐為科研活動的開展做好相關調研工作。
四、活動形式及成果形式。
版權歸原作者所有，整理發(fā)布。
1、實踐活動主要以個人的形式進行（另建議居住集中的同學以小組的形式開展活動，分散的同學也應因地制宜地進行活動）實踐活動也可以與勤工儉學相結合等等。以個人或小分隊活動為主要形式，按照就近、就地、就便之原則，號召廣大學生回到學校、家鄉(xiāng)開展社會實踐。
2、此次活動以參加社會實踐和社會觀察為前提，以調查報告、調研論文為主要成果，具體要求如下：
（2）調查報告、調研論文中要突出社會實踐和社會觀察的過程，要提交詳實的行程安排、圖片資料。
五、活動要求版權歸原作者所有，整理發(fā)布。
1、認真發(fā)動，精心安排。各系團總支做好寒假社會實踐活動的發(fā)動工作，積極倡導人人參與實踐的原則，指導學生按照要求，適當選擇一項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。
2、在寒假社會實踐活動期間，就近就便，要注意人身安全，并遵守國家的法律法規(guī)和各地的有關管理規(guī)定?？紤]到寒假期間春節(jié)、氣候以及甲流原因，不鼓勵群體遠距離、集中活動。同時，要注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象，讓社會實踐活動在大學生的成長成才中真正發(fā)揮出應有的作用。
3、加強宣傳，營造氛圍。各系要充分利用各方面資源，積極主動地在各種媒體上報道本院社會實踐活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。
六、活動總結。
1、各系團總支要組織各班級（團支部）召開“寒假歸來話實踐”主題班會（團日），總結本班級學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會，邀請輔導員參加。各系團總支要對各班級推選出來的社實踐優(yōu)秀個人進行評比推薦。
2、各系團總支認真總結各單位寒假社會實踐的開展情況，做好本系學生寒假實踐參與率的統(tǒng)計工作，以班級為單位對學生參與社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容以及實踐感受進行匯總整理并備案。
3、院團委將根據各系活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人、優(yōu)秀調查報告進行統(tǒng)一評比表彰。
寒假實踐論文篇四
快到寒假了，各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我們的學生需要什么樣的社會實踐？我認為，學生的社會實踐應該與他們想從事的理想職業(yè)密切掛鉤。
我們的有關部門規(guī)定學生每學期都要進行一次社會實踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會實踐可以提高學生的適應社會的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導致社會實踐流于形式，對不同的學生沒有很強的針對性。
如果我們把學生的社會實踐與學生的職業(yè)理想掛鉤，操作起來就會具體有效得多。
我曾在學校當老師，參加過學生的多次社會實踐，但我認為，很多社會實踐針對性不強，不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說明。我以前所在的學校曾經組織學生到污水處理場參觀。具體操作如下：年級組長自己確定了這個主題，目的是想通過這次參觀讓學生明白污水處理的不易從而知道如何節(jié)約用水。年級組長確定主題后，去實地踩點，確定參觀時間參觀路線參觀內容等。參觀前年級組長根據要參觀的內容給學生發(fā)了一張參觀提綱，有若干道題需要學生回答。參觀的過程中，學生拿著提綱到處找答案，將一張?zhí)峋V上的答案完成，耶，“圓滿”完成任務。
這樣的實踐問題在于：前期沒有學生的參與，學生缺少主動探究的`過程，其結果必然大打折扣；參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會而已，學生還是聽講解，記筆記，看說明，記筆記，沒有調動他任何探究的積極性。至于學生的后期社會實踐報告，也基本上是千篇一律——以節(jié)約用水為主題。老師以為目的達到了，任務完成了，ok了。
當然，這樣的活動不是一點意義沒有，但沒有把社會實踐的意義最大化。
我們的社會實踐目的是要學生進入社會，了解社會。但這么大一個社會，你要學生了解什么？沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式，起不到它真正要達到的目的。
國外的社會實踐形式可以給我們一個借鑒。
美國學生從小學開始就根據自己的職業(yè)目標進行社會實踐，美國大學的錄取也要看學生的社會實踐情況。大學生中的社會實踐就更是普遍，尤其是大三以后，很多學生在實踐的過程中就會得到單位的聘書。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉，參觀一下就了事，而是經過一兩天的培訓后，就把你當一個人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。有個國內到美國讀大學的學生，其家長說，孩子一學期學習都很辛苦了，假期回家吧，至于社會實踐嘛，好辦，我有朋友是某某大公司的，到時候叫他給孩子開一張證明就行了。國內好多地方中小學生的社會實踐就是到居委會蓋章應付學校老師的檢查。
我們學生需要的不是一紙證明，而是真正的實習鍛煉能力，未來的發(fā)展也不需要證明，需要能力。我們學生應該珍惜實習機會，在實習中鍛煉自己的職業(yè)能力。
探索自己的理想職業(yè)，從小就有比較清晰的職業(yè)目標，因此他們從小就為這些職業(yè)目標鍛煉相應的知識、技能、素質，他們家里就經?！巴妗蹦切﹥x器，所以他們的動手能力很強。
真正有效的社會實踐是學生根據自己未來想從事的職業(yè)理想，到社會各部門去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識、技能，素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎。
不管是上學期間的社會實踐還是畢業(yè)以后尋找工作，都是到一定的工作崗位上去干活，同樣是干活，但對一個人的發(fā)展卻是很不一樣的。
上中學、大學期間，你可以嘗試很多種工作，在這個嘗試的過程中，鍛煉了你的能力，同時發(fā)現了自己的喜好，能及早地明確自己的職業(yè)理想，從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業(yè)需要的知識技能，一旦走進社會，你就能很快的進入工作狀態(tài)，為用人單位帶來效益，也為自己帶來高薪。在學生期間有越多的社會實踐，越能為學生提供更持久的發(fā)展力，大學招生、用人單位都很看中學生的社會實踐。
但如果是大學畢業(yè)了，才去嘗試不同的工作，這樣做幾天，那樣做幾天，這樣的“實踐”是雇主最忌諱的，他會認為你是一個沒常性的人，是一個三心二意的人，他會懷疑你能否在他的公司踏踏實實地工作。
寒假實踐論文篇五
除了這些，我還發(fā)現有很多員工正在使用cad等軟件來制作復雜的.工程圖，如此復雜的工程圖在他們手下如庖丁解牛般。
中午的時候我和大家一起去食堂就餐，發(fā)現食堂寬敞明亮、衛(wèi)生整潔，大家就餐時秩序井然，食堂的伙食葷素搭配、營養(yǎng)豐富。我不禁感慨：如此舒適的就餐環(huán)境自然會使員工精力充沛、心情愉悅、事半功倍。
說來非常湊巧，下午的時候剛好有一位商界的專家來給大家傳授一些商業(yè)課程，我有幸去旁聽了一下。當然了，深奧的商業(yè)理論我自然是聽不懂的，由此更加覺得自己的知識還很膚淺，需要更深層次的學習。
一天下來，觸動很深。為寶鋼的優(yōu)良辦公環(huán)境，為寶鋼人的高技能、高素質，為精深的專業(yè)理論，也為自己的知識與技能的短缺而觸動。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
二、知寶鋼事，明寶鋼史。
第一天，對寶鋼有個大致的了解。第二天，單位的負責人說，在寶鋼工作，哪能不知道寶鋼的歷史呢。于是，我接下來要做的就是研讀寶鋼發(fā)展歷史。
單位的負責人借給我一本《寶鋼故事》。這本書詳細地介紹了寶鋼從誕生到一步步發(fā)展壯大的艱辛歷程。告訴我寶鋼發(fā)展背后那鮮為人知的故事。我明白了寶鋼文化------嚴格苛求的精神，學習創(chuàng)新的道路，爭創(chuàng)一流的目標。我懂得了寶鋼的基本價值觀------誠信、協(xié)同。我知道了“第一樁”關登甲、“第一抓”張成法、“第一爐”王增亞等一批寶鋼人的事跡。這些寶鋼人就是寶鋼的脊梁啊。
看過這本感人至深的書之后，我陷入沉思之中，寶鋼的文化，寶鋼人的精神，應該成為我們這個社會的主流文化。雖然我尚未完全進入社會，但我認為在社會中，就應該有這樣踏實的作風、嚴謹的精神、開拓的勇氣、不固步自封、不作繭自縛。
三、觀幻燈片閱資料，積極交流長知識。
了解了寶鋼的歷史之后，單位的負責人交給我的任務就是，觀看寶鋼內部的幻燈片以及閱讀資料，并且與單位員工交流心得體會。
老實說，當我得知我的下一步任務就是這個的時候，我心里有一點不滿和委屈。因為我來之前是想著能為寶鋼添磚加瓦做貢獻，可現在卻讓我自己看幻燈片、查資料，心理產生了一定的落差。于是一開始查資料就興致不高。后來我想明白了，自己畢竟只是大一的學生，在專業(yè)知識和技能，工作經驗，社會閱歷方面還有很多的不足，不可能才剛剛實踐就能完成重大的任務。一定要從這細節(jié)做起，完善自己，提高自己的能力和水平，豐富自己的經驗閱歷，這樣才能在以后的工作中擔大任、挑大梁。
心里想明白了，工作起來自然就有動力了。我先是觀看了《上海寶鋼工程技術有限公司總體介紹》和《湛江煉鋼工程可研審查匯報》的幻燈片，了解了寶鋼工程的公司概況、組織結構、資信榮譽、經營業(yè)績、發(fā)展理念等信息以及寶鋼在湛江的煉鋼工程的審查匯報。寶鋼工程組織結構清晰、分工明確、聯系緊密。近年來，以誠信、協(xié)同、創(chuàng)新為核心價值觀，以扎根寶鋼，提供三全服務，走向社會，實現服務價值為使命的寶鋼工程以及成為擁有自主知識產權、具備一流的工程咨詢、設計和制造能力的工程技術服務商，取得業(yè)績與榮譽無數。
隨后，我又閱讀了《轉爐技術》《連鑄技術》等專業(yè)資料，這些資料里的內容十分精深，都是現代煉鋼工程的基礎與支持。當然了，因為專業(yè)對口，資料中也涉及到我在無機化學課上學到的冶煉知識，但是比我學到的知識要深奧復雜得多了，很多地方我都看得模棱兩可。一位師傅似乎看出我的困惑，主動拿起資料，幫我講解起來，并且鼓勵我說：“不要氣餒，你畢竟才大一嘛，等你到了大三、大四專業(yè)知識更豐富的時候，你就可以看懂了。”聽了這話，我受到很大的激勵，與各位師傅交流起來，我告訴他們我在學校里學到的一些專業(yè)知識，他們認真的傾聽之后，給我講解了許多新的冶煉知識。并且告訴我，學校里學到的知識和將來在工作中應用到得知識可能是有一點區(qū)別的，但是學校里的專業(yè)課必須要學好，將來進了單位，還要不斷的學習知識，跟上技術革新的步伐。
這幾天里，在自己的學習以及與各位師傅的交流中，我學到了很多專業(yè)知識，吸收了很多冶金行業(yè)的專業(yè)人士對行業(yè)現狀及未來的看法，我提高了自己的專業(yè)水平，拓展了視野，增加了見識，豐富了閱歷。
四、理論結合實踐，參觀周圍廠房。
有了一定的理論基礎，我希望能有實踐的機會，征得單位負責人的同意后，我來到周圍的廠房參觀。出于安全考慮，沒有讓我進入廠房內部參觀，所以我只好在廠房外圍參觀一下。
這些廠房大都是寶鋼下屬的或與寶鋼工程有合作關系的廠房，其生產業(yè)務也有多種，如煉鋼、軋鋼等等。寶鋼工程繪制好圖紙，做好工程設計規(guī)劃之后，就由它們來進行生產。當然了，這只是寶鋼工程的業(yè)務之一。
仔細觀察了一下，這里的廠房高大寬敞，雖然內部不知道，想來也是機器轟鳴、繁忙異常吧。而且，廠房與公司之間交通干線密布，公司也有專車，可以隨時將技術人員輸送至各個廠房解決疑難或現場監(jiān)督。除了生產的廠房，寶鋼工程的周圍還分布著寶鋼下屬的軟件公司等，為寶鋼工程提供技術支持。
五、師父帶徒弟，收獲多多。
接下來這幾天里，單位負責人也是我的師父孫禮明孫師傅親自教我使用制圖軟件，并且為我講解現代冶煉工藝。
來寶鋼工程的第一天，看到各位員工熟練地使用電腦繪圖工具，得心應手地繪制各種工程圖，我就非常得羨慕，希望自己也能夠掌握這門技術。孫師傅好像看出我的心思，這幾天他在百忙之中抽出時間教我使用cad制圖工具。孫師傅告訴我說，做工程設計的必須要掌握好cad這部軟件，將來是經常要用到的。的確如此，熟練地掌握了這部軟件后，再復雜的工程圖也能繪制得清晰透徹、一目了然。
在孫師傅的悉心教導下，我終于初步掌握了這部軟件，可以制作一些簡單的圖形。雖說只是學了些皮毛，但也是一個不小的進步嘛。
孫師傅教會我cad之后，又對照著工藝圖給我大致地講解了現代冶煉工藝的部分流程。通過他細心的講解，我對鋼鐵冶金工藝有了更深、更透徹的了解與認識。雖說這還只是一個比較膚淺、比較感性的認識，但我相信，這是一個好的開始。有了好的開始，未來就有希望！
六、整理資料，溝通學習。
前一段時間的實踐，我已經有了一定的理論基礎和工作經驗，也比較熟悉單位的環(huán)境和氛圍了。于是，接下來的幾天，單位負責人決定讓我做一些整理文件的工作。
接近年關了，單位的事情也比較繁瑣，每天的文件比較多。而我就負責將這些文件分類整理好。我覺得有份擔子挑到了肩上，我體會到了以前很少有過的的責任感與使命感。我決定一定要把這份工作做好，不能給大家添麻煩，更不能給學校丟臉。我每天仔細地對產生的文件仔細閱讀、分類、整理、收藏。一個人工作難免會有疏漏，于是我請了單位的師傅們來監(jiān)督我、幫助我。在大家的監(jiān)督和幫助下，我總算圓滿地完成了任務，文件歸類整齊合理，沒有什么差錯。
實踐快要結束了，我得抓緊時間和各位師傅們溝通溝通，這可是一次來之不易的機會。在最后的一段時間，我每天總要利用空閑的時間來和各位師傅們進行溝通交流。他們告訴我將來工作中應該持有的工作態(tài)度，應該采用的工作方法，他們還告訴我工作中應該注意的細節(jié)并且提醒我：細節(jié)決定成敗。我在筆記上記下來這些細節(jié)，我要讓它一直提醒著我，提醒我：細節(jié)決定成敗。
當我詢問到大學生活中應該注意哪些問題時，師傅們又跟我回憶起他們當年的大學時代，并且向我提出這幾點建議：
1.專業(yè)課一定要學好，不僅學好，而且學精。
2.大學不僅學知識，更重要的是學做人，進入社會后，好的人品至關重要。
3.平時就養(yǎng)成良好的習慣，注意細節(jié)。
4.機會是寶貴的，該抓住的機會一定要抓住。
5.珍惜時間，珍惜身邊的學習資源。
我想這些建議不僅是對我，對我們每個大學生都是非常有用的。我們真的要思考一下自己的大學生活應該怎樣度過。
二十幾天的實踐轉眼就過去了，我也要離開這座單位了。這段時間是我非常寶貴的一段經歷與見聞，我的第一次社會實踐教給了我很多東西，不只是知識，更有經驗、閱歷、為人處世的態(tài)度。
實踐總結。
這次實踐是比較成功的，基本達到實踐前預定的目標。在此次實踐中我收獲很多，了解和熟悉了寶鋼工程的工作內容、工作性質和工作氛圍；了解了寶鋼發(fā)展壯大的歷史，感受了寶鋼人堅韌不拔、開拓進取的精神內涵；對現代大型煉鋼工程有了初步的認識；學會了使用基本的工作軟件。我覺得我最大的收獲是，通過此次實踐，我感到未來的方向更加清晰，前方的道路更加明確，我今后的學習有了更強的動力和激情，我明確了前進的方向和方法。此次實踐，當真是不虛此行！我也希望，以后能有更多的機會去參與到這樣的社會實踐當中，接觸社會，了解社會，熟悉社會，回報社會。
寒假實踐論文篇六
大學生社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，引導學生健康成長和成才的重要途徑，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐本事和社會交往本事的重要方法，所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的就業(yè)實踐，我學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐學習，從學習中實踐。
其實，這已經不是我第一次進行社會就業(yè)實踐了，在高中畢業(yè)的暑假，我就有和同學一齊進行過就業(yè)實踐，在學校的時候，身邊的都是自我的同學，自然沒有擔心過與其他人溝通的問題，可是想想以后還是要接觸社會的，所以高考的暑假就想著出去鍛煉一下自我與人溝通的本事，當時選擇了在我們當地的一家燒烤串吧做服務生，我覺得做服務生能夠更多的接觸形形色色的人，能夠更好的鍛煉我的交流本事和應對臨時事件的反映本事；因為上班的地方離家較遠，所以就選擇了和店里的員工一齊住團體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學校宿舍外，第一次與幾個并不認識的人一齊住在一個地方，開始學著用點菜寶給顧客點菜，開始學著和家人還有同學以外的人如何很好的相處：最開始的時候跟顧客說話的時候異常緊張，可是慢慢的發(fā)現與不認識的人交流并不是太困難，我也開始克服自我的抵觸心理，直到一點點的我能夠很好的和陌生人交流。
使我與別人對話時不會應變會使談話時有冷場這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中人與人之間合力去做事使其做事的過程中更加融洽事半功倍。別人給你的意見你要聽取、耐心、虛心地理解。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的本事做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自我缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自我的同時讓自我認識的更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面！
年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都還在想念回校讀書的那段日子。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自我的一份力量，我們應當在今日努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
寒假實踐論文篇七
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。20xx初始的冬天，這是我進入金醫(yī)學院的第一個寒假，美麗的醫(yī)學院，承載著我的夢想去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到蘭溪市中醫(yī)院見習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經歷的學生來說，也就只能跟在那些富有實戰(zhàn)經驗的醫(yī)師和護士后面虛心學習。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著圣潔的白大褂，戴著干凈的口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信油然而生!
因為所學知識有限，我決定先從最基礎的護理工作做起。
看起來很簡單的護理工作，真正做起來卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
雖然都說見習生只需要看看就好，但是這些前輩們都覺得既然來了醫(yī)院實踐就要學點東西。不像之前同學告訴我的，他們并沒有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護士們讓我協(xié)助她們接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持三查七對(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
想想這些天自己表現出來的稚嫩，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字累，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：
1.思想素質：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
2.專業(yè)素質：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的`心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領;要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內外先進的護理技術;要善于總結經驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。
再好好說說在值班醫(yī)生辦公室這幾天的感受吧。
交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當然我也沒例外?？剖业闹魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者。
在課堂上好歹我也算學過醫(yī)學的人吧，可是到了醫(yī)院里才知道自己所學的根本就派不上用場。事實上我根本已經忘了自己在課堂上到底學了些什么了。基本上是考試之前哪些是重點我就背，不是重點就不看。可病人不會因為有的內容不重點就不得那個病的。所以，終于明白，學醫(yī)應該是累的才對。而自己從前無疑活得過分輕松了?？梢灶A見的，如果一直這樣下去，這輩子注定是個庸醫(yī)了。當庸醫(yī)還不如不當呢。該要好好學習了。
小小地總結一下我所見的醫(yī)生們每天的工作：
1、每天早晨上班之前對所經管病人進行詢問和查體，并將實驗室送來的檢查結果貼到病歷夾里，為8點之后的上級醫(yī)師查房做好必要的準備，如果發(fā)現異常變化，分析后向上級醫(yī)師匯報，并請上級醫(yī)師指導。
2、下午下班之前再次對所經管病人查房，了解病人治療后的病情變化，向病人交代注意事項。
3、完成每日的病程記錄，保證至少4次每天的病房走訪，危重病人更是經常去探視。
4.休息時間也都在忙查房、換藥、寫病程錄、跟手術、寫出院小結等工作。
每天都在這樣重復的忙碌中度過，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，這樣一說好像我也有點感受了，雖然這么多天我都只是看看而已。
所以，不久的以后就要成為臨床醫(yī)生的我們也應該充分認識到：
1.作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話。
2.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
3.醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質、專業(yè)素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
4.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
最后做一個這次見習的大總結：
1.整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也須參加學習。
2.醫(yī)護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫(yī)護配合更加密切。
3.醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。
4.醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。
5.做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
6.健康教育是醫(yī)護的共同職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內容，醫(yī)護必須共同遵循。
7.及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
8.護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反映了護理質量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現代醫(yī)療護理體系中，護理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這次見習使我找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
感謝中醫(yī)院給我這次機會，短短幾天卻收獲不少。新的一年開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也將拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油對所有的人說!
寒假實踐論文篇八
時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。
說干就干，其實早在放假之前，我就已經打好計劃了。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。
回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導生涯了。
我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個底。我發(fā)現，他們現在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè)，現在只是要幫他們再稍微輔導一下而已，這讓我對自己更有信心了，加油!
我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點時間，而且氣氛不會太悶。當然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。
在輔導過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導。所謂“啟發(fā)”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的知識進行鞏固。采用聯想記憶法，辨別相同點與不同點;把兩個不同的字或詞聯系起來，這樣就不容易忘記了。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。
在教他們做數學的時候，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應用題，特別是解方程是經常碰到。不，我這也算是給自己作復習。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。
輔導英語的時候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個英語都學得不錯。但我發(fā)現，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。
寒假即將結束，我的家教任務也就到此為止了。這次家教活動中，我也學到了不少。的收獲就是耐性。未來要走的路還很長，要想實現理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!
一，實踐內容和過程。
1月12號我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。在這里，我受到了村委會干部和鄉(xiāng)親們的熱情。熟悉了環(huán)境以后，我很快以村委會為根據地展開了我的維修活動。因為我是義務為鄉(xiāng)親們服務，所以受到大家的熱烈。沒多久，鄉(xiāng)親們就紛紛拿來了電視機、電扇、電飯鍋、洗衣機、影碟機等家用電器。對于送來的每個電器，同學們都全力以赴，使出自己的渾身解數，真正做到了令群眾滿意。在楊樓村的維修活動總共持續(xù)了三天，基本上滿足了鄉(xiāng)親們的需求。
我的實踐活動的第二站是石臺村，她是有著200年歷史的村莊，因此能夠在這里為鄉(xiāng)親們服務，我內心充滿了喜悅和激動，感到無尚的光榮。在石臺村服務期間，我更加認真努力，圓滿完成了既定的實踐任務。
二，實踐感受。
我這次下鄉(xiāng)活動不僅僅是簡單的維修服務、文藝演出和社會調查。在這里，我學到了許多在學校學不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學生有機會進一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復雜的大千世界有了新的認識。
我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區(qū)的楊樓鄉(xiāng)經濟發(fā)展水平還較低，工業(yè)基礎薄弱，整個楊樓鄉(xiāng)還沒有較大的工業(yè)企業(yè)。交通條件發(fā)展較慢，這也是制約經濟發(fā)展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些頭腦的人都到山外或者市區(qū)作生意打工去了。許多家庭的生活水平剛剛達到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村里的基礎條件較差，但是這里的農村黨員干部卻非常敬業(yè)，積極帶領村民利用現有的條件努力發(fā)展經濟，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。
作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術尤其顯得重要。我學校的許多都是從農村出來的，家鄉(xiāng)的經濟水平也并不高，許多同學都是家里東拼西湊甚至是貸款才把學費勉強交上的。三年之后，如果我沒有過硬的文化基礎和專業(yè)技術知識，將來就不可能在競爭激烈的現代社會作出一番事業(yè)，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學卻整日在校園里無所視事，稀里糊涂，渾渾噩噩的浪費青春。想到這里，我不禁為這些同學擔心，將來走向社會時，他們該怎么辦?難道還要靠父母養(yǎng)活一輩子不成?在今后的大學生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學習，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學，珍惜在學校的寶貴學習機會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業(yè)時兩手空空卻無以回報父母時才知道后悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。
社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
社會實踐是體味人生的“百味筒?！币塍w味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。
社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!
寒假實踐論文篇九
時光飛逝，轉眼間，寒假就快過去，新的學年就要開始。在這個寒假里，我嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
寒假期間，我利用此次難得的機會，不斷關注家鄉(xiāng)動態(tài)實踐報告。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
這個寒假，我先到我村的民企—科時參觀了，科時座落于風景秀麗的羅浮山腳下，成立于199x年，是集科研，生產，銷售為一體的大型企業(yè)，主要生產各類塑膠電子玩具，產品全部外銷到日本，東南亞，歐美等地。下設多家電子公司，包括宏科，金科，鉅科等等。其公司以人為本，積極營造“進取，公平，互愛，互利”之企業(yè)文化，倡導內部管理人性化，合理化，明主化，同時培養(yǎng)員工的文化素質與工作能力。
就本次金融危機，科時大力落實政府的“擴內需報發(fā)展”的政策，不但沒有裁員，反而還在招人，大量利用好村里的勞動力，穩(wěn)定的發(fā)展，而且吸引了大量的民營企業(yè)落戶撗溪頭，強有力的促進了我村經濟的`快速發(fā)展。
對于此次金融危機，科時積極鼓勵員工，員工們團結互助，積極向上，充滿熱情和信心。如此種種，都深深的影響著我，為我以后走出校園，走進社會積累了經驗。讓我學會了尊重別人，熱愛工作，互相理解，善于溝通，講究條理等等經驗。
關于家電下鄉(xiāng)，我去采訪過幾戶農村家庭，反映良好，都比較贊同，雖然少數村民不太相信，但是，我相信，在不久的將來，家電下鄉(xiāng)產品會在我們村走紅的。其實，我也比較喜歡家電下鄉(xiāng)產品，我的電視就是家電下鄉(xiāng)產品的。對于銷售者，我也去問過幾家店，店員都說家電下鄉(xiāng)的產品一般比其他同類產品便宜，而且買家也比較多。他們都比較樂意代理家電下鄉(xiāng)的產品。
對于家電下鄉(xiāng)，我了解到家電下鄉(xiāng)政策是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、積極擴大內需的重要舉措，是財政和貿易政策的創(chuàng)新突破。主要內容是，順應農民消費升級的新趨勢，運用財政、貿易政策，引導和組織工商聯手，開發(fā)、生產適合農村消費特點、性能可靠、質量保證、物美價廉的家電產品，并提供滿足農民需求的流通和售后服務；對農民購買納入補貼范圍的家電產品給予一定比例(13%)的財政補貼，以激活農民購買能力，擴大農村消費，促進內需和外需協(xié)調發(fā)展。
家電下鄉(xiāng)提高農民生活質量、擴大農村消費、統(tǒng)籌國內外市場的一項重要舉措。投標人應充分考慮農村消費環(huán)境差異和農民消費水平特點，研究開發(fā)物美價廉、性能可靠、質量保證、節(jié)能環(huán)保、操作簡單的家電產品。同時，考慮到農民對于家電產品使用成熟度較低，應加強和完善售后、維修及培訓服務，確保農民買得放心、用得滿意。
對于我的家鄉(xiāng)的村民生活保障等等問題，我去采訪過十多戶村民，據村民反映，自從改革的春風吹進我們這個偏僻的小村莊，人們的生活水平正在慢慢穩(wěn)定的提高，現在的醫(yī)療保險深入每戶家庭，教育事業(yè)不斷發(fā)展，居住問題得到解決，就業(yè)率不斷提高，犯罪率不斷減少。人們安居樂業(yè)，一切都欣欣向榮。
通過這次寒假調查活動，我對村里有了更深刻了了解了。對于建國60年來，我的家鄉(xiāng)的變化，全離不開黨的精明領導與不懈努力。理解以人為本，統(tǒng)籌兼顧，落實科學發(fā)展觀的重要作用。相信在以后的日子里，在黨的領導下，我的家鄉(xiāng)將越來越好。
寒假實踐論文篇十
在寒假期間，管理系同學積極參加社會實踐，并相應的作出了較為細致全面的調查報告。從本期開始，我們將陸續(xù)刊載優(yōu)秀調查報告。本期推出關于“大學生考研目的”的調查。調查結果表明，絕大多數學生考研具有明確的目的性：獲得高學位，便于就業(yè)(共6162人，占總數的56．28％)和提高自身素質(共3360人，占總數的30．69％)；其他的學生表示考研是為搞學術研究或因為從重心理、順大流(分別占總數的8.08及2.23)。面對“考研熱”，學子們有以下感言：甲：考研人數的劇增，從現實來看“獲高學位，找好工作”所占的因素我認為多得多，但我不否認還有別的因素。
寒假實踐論文篇十一
光陰如箭，歲月如歌，20xx年冷假又到來了。應對冷假，我們身擔重擔，需進取響應學院的號召及思想，進取地投身到社會實踐中往。當我背著沉重的包袱回家時，總是有兩種思想在掙扎著，一是回家?guī)兔Φ酿I意愿，二是投進社會，感受社會實踐的那份甘甜。
幾經徘徊，有一種氣力在鼓動著自我果斷地作出了決擇，選擇回家?guī)兔Φ穆贰売珊芎唵?，那便是留給我們最初的感動，家人的繁忙，父母的付出。
的確，他們的那份付出是忘我的，偉大的。從而在更深層次而言，作為一位中華兒女，我們更要留住那份惓惓的赤子之心，并將之弘揚，由于他們是我們中國的文化精華的一部份，對我們而言，那樣做更是一份深沉的職責。
在此家里也是弄服裝生意的，在幫忙之余能夠學習的地方也是較多的，正所謂：”小生活，大道理”。并且我還是帶著一份感恩的心而來，牢牢地記住，滴水之恩，涌拳相報的道理。
一份感恩的情，一顆學習的心，讓我投進到家里面這門小經營當中，這次固然不是真正意義上的社會實踐，但我在這次實踐中收獲的是一段歡樂而又難忘的時光，我不但從母親，顧客身上學習到了很多東西，更重要的是，我在這短短的時間里，體會到通往社會之路的幾點：
第一點真誠。
您能夠假裝你的面孔，但盡不能夠忽視真誠的氣力。從商有從商的原則，對待客人我們即要真誠，更要遵守顧客至上的準則。你的一席微笑一瞥眼神，都會成心無意地震動到顧客的敏感度。與人為善，擇善而從;敬人者，人恒敬之：愛人者，人恒愛之之。我們真誠待人不但能從心靈上獲得對方的信任，更是讓顧客發(fā)自內心的感遭到我們對他的重視。
凡事總要用發(fā)展的眼光看題目，金碑銀碑，不如顧客的口碑，更不如有口皆碑。顧客對我們的許可，那才稱得上是一筆巨大的，無以比擰的巨大的精神財富。
第二點溝通。
溝通可使很多事情變得順利;溝通可使關系更加順暢，所以，我們便要主動的與顧客之間構造出一座溝通的橋梁，讓我們能夠更加清楚的明白，顧客到底需要甚么，又或在言語中，我們能夠推論出甚么衣服才更加適宜他，讓他們能夠買到心滿意足的貨物，從而另我們的商品交易能夠更加順利的進行。
實在，溝通不但在貿易上能夠另我們獲利，但對我這為學生而言，這更是一次難得的學習機會，另我的口才與交換本事有了一次質的奔騰，真可謂是實現了一次”共贏”
第三點豪情與耐心。
豪情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。的確，每個顧客的思想，喜好都是不一樣的，應對各式各樣的衣服，便會不由自主的挑剔起來，這便會令你既是煩躁不安又是一份無奈，應對如此煩瑣的活兒，我們是不是能夠堅持下往，靠的便是那份來自心靈最深處的豪情。
應對那樣的工作，務必會讓人感到身心的疲憊，但感覺是歡樂的，由于我已把它當做了一次學習的機會，而我更是要牢牢地捉住這次難得的機會，所以心里很是滿足，我明白，實在不管在哪一個行業(yè)，豪情與耐心都是不能夠缺少的，豪情讓我們對工作布滿熱忱，布滿動力，愿意為共同的目標而奮斗。
耐心則讓我們細致地對待工作，力求做好每一個細節(jié)，精益求精。豪情與耐心互補足進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能作到更好。
第四點主動。
事故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也，四周所接觸到的人，只要他們有值得我們學習的地方，我們便要虛心認真的向他們學習，正所謂：”事事洞明皆學問，人情練達既文章?！碑斘覀兡軌蜻x擇的時候，必須謹記把主動權把握在自我手中，也許我們的學習對象是會比我們的學歷低一點點，但作為工人或是顧客的他們，有時候最少回字經驗上要比我們多很多，自然也就有他們的可取的地方。
所以當我們用該的主動往請纓，能為自我贏得更多的機會，只要是勤問，勤學，勤做，就會成心想不到的收獲。在此期間，自我接觸其他人，和他們的交換機會也增多了，而正由于這樣，我在工作中也逐步變得英勇，固然開始也會有所顧顧忌，怕主動請纓會招來沒必要要的亂子，更怕那種另類的眼神會圍繞著自我打轉，但事實告知我應當對自我有信心，應當有勇氣往嘗試，即使在嘗試中失敗，也能讓自我成長，沒有鍛煉機會，談何積累和成長而這一切，只能靠自我往爭取，等待只能讓你在沉默中滅亡。僅有主動，才能為自我創(chuàng)造良機。
第五點講求條理。
條理性在我們的工作中也許其實不能輕易地審察出他的重要性，但在工作上，我們除要具有良好的邏輯思惟外，更重要的便是要養(yǎng)成條理性的好習慣。例如，當我們記帳簿時，由于生意比較火暴，交易的人數又相對較多，假如記帳時不留意講求條理的話，不但不能正確的的記錄像應的銷售情景，并且將會致使往后翻查工作的不便。所以，條理性便站在了一個相當重要的位置了。處理一項工作，假如不講求條理，必須會讓你的工作手忙腳亂，效力低下。
實在，其他工作也是一樣，講求條理能讓你事半功倍，記得曾在美國電視領域很有成績的一個人說過，事情在有緊急性和重要性之分時，假如按條理分清主次，在逐一處理，那末你會覺得工作是那末簡便，養(yǎng)成講求條理的好習慣，能讓我們在工作中更加收益匪淺。
小結。
在這一段時間的實踐生活中，凡事多觀察，多留意。工作讓我學會很多，曉得了很多，固然時間不長，可是他將為我以后的人生產生進取的作用，也將是我以后永久的回憶!
寒假實踐論文篇十二
寒假即將告一段落，寒假社會實踐論文怎么寫呢?下面小編整理了寒假社會實踐論文，歡迎閱讀參考!
轉眼之間，炎炎夏日又過去了，這是自己最后一個暑假了，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了不留下遺憾，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這些年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，就決心好好利用這個暑假，參加家教實踐，不僅為今后的工作作好準備，也豐富了自己的暑假生活，可謂一舉兩得!!!
很快，在對方母親的帶領下兩姐弟笑迎了出來。不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開了。簡單的自我介紹之后，我們開始討論上課plan。姐姐剛上初三，弟弟剛順利通過小考，現在是名準初一生。最后我們決定提前上新學期的英語教材。
開始在講課過程中我發(fā)現，在我講一些課外小故事的時候孩子很喜歡聽，而過課本知識的時候她就有點不注意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時候可能沒有吸引力，于是我改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設置懸念，讓她有興趣接受課本知識。我即興編了幾個簡單的日常對話讓他們practice。剛開始，兩人都羞于啟齒，漲紅了臉。于是我便說了句：“openyourmouthandbeproud。
每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的。每天上午從姐弟倆家里回來，短暫的休息之后又是下午表弟妹們的上課時間，其中兩個女孩剛上六年級，另一個表弟上五年級。他們是那么一群天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負了父母憂慮的期盼。望子成龍，望女成鳳。都說interest是最好的老師。可以想象，這三個孩子在“期盼”中學習非興趣東西是一種怎樣的窘境。
但身為“老師”，我有責任激起他們學習英文的興趣，讓他們在僅有的兩小時里有所收獲。于是在他們的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學會了忍耐與寬容，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情景對話練習等活動慢慢進入了我的課堂，并起了舉足重輕的作用。他們積極參與了其中，寓學于娛。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。
從事教學工作需要“耐心”我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
做家教的日子很快就過去了，但卻受益不淺，對于未來，我有了的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關系，但意義上是朋友，在休息的時候可以給他們講我在大學或生活上有意思的事，而他們也和我說他們的開心與歡笑。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現在已經達到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學校所不能學到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括———“用心和學生溝通，做他們的朋友”。不僅如此，我們做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
社會實踐對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。假期大學生社會實踐活動是地方高職院校人才培養(yǎng)的手段之一，是對大學生進行思想政治教育的途徑之一。黨的十七大提出了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求，社會實踐正是激發(fā)大學生創(chuàng)造性思維、落實創(chuàng)意的良好形式。
目前，各高職院校假期大學生社會實踐活動內容豐富，覆蓋范圍較廣。主要包括：“三下鄉(xiāng)”服務、“三農”服務、進企業(yè)實踐、社會熱點調查、掛職鍛煉、西部“兩項計劃”等。學生參與積極性高，參與的學生人數占在校大學生總人數的比例逐年上升。效果明顯，社會反映良好，得到人民群眾的好評。但各高校做法基本大同小異，沒有地方高職院校的特色。現就地方高職院校假期大學生社會實踐提出幾點思考。
社會實踐活動立足地方，是地方高職院校依托地方資源培養(yǎng)人才的需要。社會實踐活動的開展要有社會的支持，地方的資源，學校的支持，各方面的協(xié)調才能有的放矢地實施實踐活動，才能出特色。在實踐中可以充分利用本地資源：一是緊密與地方領導配合，齊抓共管假期社會實踐活動，為社會實踐活動的內容設置提供廣闊的空間。以順德職業(yè)技術學院為例，2003—2008年，連續(xù)五年，與共青團佛山市順德區(qū)委、區(qū)城市管理行政執(zhí)法局、順德區(qū)關心下一代委員會、各鎮(zhèn)街居委會等部門共同組織開展“陽光行動—大學生暑期計劃”系列活動。組織若干大學生隊伍，奔赴全區(qū)各機關部門、陳村、勒流、容桂、樂叢、龍江等各鎮(zhèn)街道居委會，參加了進機關部門掛職鍛煉、輔助執(zhí)法、義工進社區(qū)等活動。通過這一系列活動進一步充實地方文化建設力量，讓學生在社會實踐過程中參與地方文明建設，文化建設，經濟建設，在建設中發(fā)揮共青團生力軍的作用。同時，讓學生在實踐崗位上學經驗長才干、流汗水作奉獻、識民情受教育、遇磨難增豪情的精神。二是加強校企合作，構建學校與企業(yè)互動的新機制。大學生可以利用在企業(yè)的實踐機會學到知識、鍛煉能力，企業(yè)又可以借助大學生參與實踐的機會為自己創(chuàng)造財富。如：順德職業(yè)技術學院每年都與順德區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會合作，共同舉辦“進企業(yè)掛職鍛煉”活動，讓學生在企業(yè)中結合專業(yè)進行實際鍛煉。這種以企業(yè)為載體，以人才培養(yǎng)為目標，建立長期穩(wěn)定聯系的高校與企業(yè)互動的新機制，實現了學校與企業(yè)共贏，校園與社會接軌，不僅使企業(yè)獲得經濟和社會效益，而且促進了大學生的社會化進程。
高職院校學生具有一定的專業(yè)知識，開展暑期社會實踐活動突出專業(yè)特點不僅在學校與社會之間架起了一座橋梁，而且學校也為地方的經濟發(fā)展和提高勞動者的素質作出了貢獻。依托專業(yè)開展大學生假期社會實踐活動：一是組織專業(yè)服務隊。各高職院校根據本校專業(yè)特點，分別組成家電義務維修服務隊、計算機系的電腦免費維修、普法宣傳隊、車輛維修隊、文藝演出隊等開展社會實踐活動。這既使學生擔負起科技文化知識的傳播和服務責任，又使學校把教與學、學與用緊密地結合起來，在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮最優(yōu)的社會效益，獲得直接或間接的經濟效益。二是結合專業(yè)特點參與專業(yè)實踐，為學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供機會。在開展實踐活動中,高職院?？梢越Y合地方經擠社會發(fā)展實際需要、學校優(yōu)勢和學生的專業(yè)特點特長,設計、開展與學生專業(yè)對口實踐活動。以順德職業(yè)技術學院為例：醫(yī)學專業(yè)的學生每年組織參加社區(qū)的醫(yī)療服務活動;機電、數控、信息自動化專業(yè)的學生組織到工廠參加實踐活動;外語、管理類的學生組織到公司兼職，還有組織中國移動公司的助工助學、創(chuàng)辦企業(yè)和注冊公司等。這些實踐活動使學生在參與具體的生產環(huán)節(jié)，實際操作過程，人際接觸過程中，把專業(yè)知識應用到實踐，在服務社會、服務他人的過程中鞏固所學的專業(yè)知識，加深對專業(yè)知識的理解，并從中獲得直接經驗，促進知識的完善和能力的提高，形成創(chuàng)新意識。也使實踐用人單位對參加實踐的學生能夠有近距離的了解和認識，為學生的就業(yè)選擇開辟一條道路。
高職院校人才培養(yǎng)的目標不僅僅是為區(qū)域經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)生產、建設、服務、管理一線需要的高技能人才，更重要的是要培養(yǎng)“踏實做事、誠信做人、人格健全”的高素質人才。大學生不僅要通過校內教學實踐來提高基本的操作和實驗能力，還要通過校外的社會實踐活動來接觸社會、認識社會，提高分析問題、解決問題的能力。
因此，假期大學生社會實踐作為第二課堂已成為高職院校人才培養(yǎng)的有效途徑，成為教學工作的補充和延伸。結合教學實施開展的大學生假期社會實踐活動更具實效性。結合教學開展大學生假期社會實踐活動：一是要建立產、學、研相結合的運行機制。建立一批教學、科研、生產三結合的基地，通過把學生社會實踐與社會生產需要相結合，利用地方的資源為學生提供在學校中可能開展的科學實驗和課題研究，使假期社會實踐活動成為傳授科學文化知識、培養(yǎng)團隊合作意識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)造能力的一個重要環(huán)節(jié)。二是要把學生假期社會實踐活動列入教育計劃。對學生參加假期社會實踐作為一門課程來實行，明確規(guī)定實踐的時間、次數和成果，嚴格考核學生參加社會實踐活動的成績。
參考文獻：
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寒假實踐論文篇十三
快到寒假了，各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我們的學生需要什么樣的社會實踐？我認為，學生的社會實踐應該與他們想從事的理想職業(yè)密切掛鉤。
我們的有關部門規(guī)定學生每學期都要進行一次社會實踐，這件事情本身是意義重大的，但由于只知道社會實踐可以提高學生的適應社會的能力，但具體是什么能力卻不太清楚，從而導致社會實踐流于形式，對不同的學生沒有很強的針對性。
如果我們把學生的社會實踐與學生的職業(yè)理想掛鉤，操作起來就會具體有效得多。
我曾在學校當老師，參加過學生的多次社會實踐，但我認為，很多社會實踐針對性不強，不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。
舉例說明。我以前所在的學校曾經組織學生到污水處理場參觀。具體操作如下：年級組長自己確定了這個主題，目的是想通過這次參觀讓學生明白污水處理的不易從而知道如何節(jié)約用水。年級組長確定主題后，去實地踩點，確定參觀時間參觀路線參觀內容等。參觀前年級組長根據要參觀的內容給學生發(fā)了一張參觀提綱，有若干道題需要學生回答。參觀的過程中，學生拿著提綱到處找答案，將一張?zhí)峋V上的答案完成，耶，“圓滿”完成任務。
這樣的實踐問題在于：前期沒有學生的參與，學生缺少主動探究的`過程，其結果必然大打折扣；參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會而已，學生還是聽講解，記筆記，看說明，記筆記，沒有調動他任何探究的積極性。至于學生的后期社會實踐報告，也基本上是千篇一律——以節(jié)約用水為主題。老師以為目的達到了，任務完成了，ok了。
當然，這樣的活動不是一點意義沒有，但沒有把社會實踐的意義最大化。
我們的社會實踐目的是要學生進入社會，了解社會。但這么大一個社會，你要學生了解什么？沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式，起不到它真正要達到的目的。
國外的社會實踐形式可以給我們一個借鑒。
美國學生從小學開始就根據自己的職業(yè)目標進行社會實踐，美國大學的錄取也要看學生的社會實踐情況。大學生中的社會實踐就更是普遍，尤其是大三以后，很多學生在實踐的過程中就會得到單位的聘書。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉，參觀一下就了事，而是經過一兩天的培訓后，就把你當一個人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。有個國內到美國讀大學的學生，其家長說，孩子一學期學習都很辛苦了，假期回家吧，至于社會實踐嘛，好辦，我有朋友是某某大公司的，到時候叫他給孩子開一張證明就行了。國內好多地方中小學生的社會實踐就是到居委會蓋章應付學校老師的檢查。
我們學生需要的不是一紙證明，而是真正的實習鍛煉能力，未來的發(fā)展也不需要證明，需要能力。我們學生應該珍惜實習機會，在實習中鍛煉自己的職業(yè)能力。
探索自己的理想職業(yè)，從小就有比較清晰的職業(yè)目標，因此他們從小就為這些職業(yè)目標鍛煉相應的知識、技能、素質，他們家里就經?！巴妗蹦切﹥x器，所以他們的動手能力很強。
真正有效的社會實踐是學生根據自己未來想從事的職業(yè)理想，到社會各部門去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識、技能，素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎。
不管是上學期間的社會實踐還是畢業(yè)以后尋找工作，都是到一定的工作崗位上去干活，同樣是干活，但對一個人的發(fā)展卻是很不一樣的。
上中學、大學期間，你可以嘗試很多種工作，在這個嘗試的過程中，鍛煉了你的能力，同時發(fā)現了自己的喜好，能及早地明確自己的職業(yè)理想，從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業(yè)需要的知識技能，一旦走進社會，你就能很快的進入工作狀態(tài)，為用人單位帶來效益，也為自己帶來高薪。在學生期間有越多的社會實踐，越能為學生提供更持久的發(fā)展力，大學招生、用人單位都很看中學生的社會實踐。
但如果是大學畢業(yè)了，才去嘗試不同的工作，這樣做幾天，那樣做幾天，這樣的“實踐”是雇主最忌諱的，他會認為你是一個沒常性的人，是一個三心二意的人，他會懷疑你能否在他的公司踏踏實實地工作。
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寒假實踐論文篇十四
冷假到了，新年快要到了。我們終究能夠歡樂過一個完美的假期了?？墒牵覀冊鯓硬拍苓^一個健康歡樂的冷假呢在重視素質教育的今日，假期社會實踐作為增進學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。冷假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。
同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。所以今年過年，為了鍛煉自我的自主創(chuàng)新本事和實踐本事，同時培養(yǎng)自我的吃苦刻苦精神，不斷提高自我的綜合本事與素質，使自我的大學生活更加充實而出色，所以，在大學第二個冷假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感慨的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有以下心得體會與感悟。
一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢;是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐資料：經過在店內以零工的情勢鍛煉自我的本事，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結果：經過在店內工作的將近一個月時間，不但經過自我的雙手賺到了來之不容易的工資，更經過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛勞，收獲了很多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
四、實踐總結與體會：
1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱巨的進程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深入的感受，大家為了工作走到一齊，每個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自我先千方百計解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人早晚要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具有隨機應變的本事。要具有隨機應變的本事是由于在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的本事，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自我?guī)頉]必要要的麻煩。所以，必須要有隨機應變的本事。
4.微笑應對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應當養(yǎng)成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。并且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂于理解你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、熟悉來源于實踐。一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷增進人類熟悉本事的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表此刻熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，可是熟悉一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
五、概論與綜述：在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感遭到社會實踐的重要性，也感遭到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開始把握必須的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自我的心靈，武裝自我的大腦，使自我的人生出色而燦爛。我看到了一些在學?？床坏降臇|西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應當是我這次做社會實踐最大的收獲。
寒假實踐論文篇十五
實踐教學是與理論教學緊密聯系的，學生在教師指導下以實際操作為主，獲得感性知識和基本技能，提高綜合素質的一系列教學活動的組合[1]。近年來，開設行政管理專業(yè)的高等院校的數量一直呈上升趨勢。我國高校行政管理專業(yè)良性、快速發(fā)展的形勢，對高校行政管理專業(yè)的教學改革以及人才培養(yǎng)模式提出了新的要求。從目前我國高校行政管理專業(yè)的教學情況看，一般普遍比較注重在課堂進行學科理論教學，實踐教學相對薄弱。雖然本科教學計劃對學生參加實習有明確的規(guī)定，但普遍存在實習內容針對性不強，實習單位不對口，督導不嚴格等現象。如果這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式不徹底改變，行政管理專業(yè)的畢業(yè)生將很難適應黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體以及科研單位的工作需要，也很難適應經濟與社會發(fā)展的需求。本文以同濟大學行政管理專業(yè)為例，剖析實踐教學過程中存在的問題，提出了改革策略。
二、行政管理專業(yè)實踐教學現狀及問題分析。
同濟大學行政管理專業(yè)實踐教學已形成一定的模式，實踐教學環(huán)節(jié)主要包括會計大作業(yè)、軍訓、教學實習（行政）、社會調查、專業(yè)實習（行政）、文獻檢索與論文寫作、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習。在時間安排與銜接上，會計大作業(yè)與軍訓安排在第二學期暑假的實踐周階段，時間長度分別是1周、2周；教學實習（行政）、社會調查安排在第四學期的教學周階段，其中教學實習結合秘書學、公文寫作等課程進行實習，社會調查結合城市管理與實踐考察等調研活動進行，時間長度分別為4周、2周；專業(yè)實習（行政）安排在第六學期，有60小時的上機時間，結合電子政務、政府管理流程進行實踐性工作；文獻檢索與論文寫作安排在第七學期的教學周階段，為畢業(yè)論文做準備，時間為兩周；畢業(yè)論文和畢業(yè)實習安排在第八學期的教學實踐周，時間分別為16周、4周。為了全面了解同濟大學行政管理專業(yè)實踐教學情況，梳理出行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標和實踐教學計劃相互脫節(jié)的矛盾與問題，本次采用調研問卷的形式，由同濟大學實踐教學課題組、教務處聯合開展，對實踐教學情況進行調研。通過對調研數據進行分析，發(fā)現實踐教學存在以下問題。
1對實踐教學的重視程度有待提高。學院已經充分認識到實踐教學的重要性，采取了一系列措施提高實踐教學的質量，比如建設經濟與管理學院綜合實驗室，在制度上加以保障等，這些因素在宏觀方面對實踐教學體系構建起到了推動作用。學校作為管理層，是改善實踐教學效果的外因，關鍵是實踐教學的主體――教師和學生。由于“重學輕術”的思想，教育歷來重理論、輕實踐。有些教師還沒有產生對實踐教學重視的思想，依然認為實踐教學依附于理論教學，導致在實驗、實習過程中的責任心不夠。學生方面，雖然意識到實踐教學對提高就業(yè)能力具有重要作用，但是落實到實際中，仍不清楚各項實習階段的目的和內容；還有學生抱有功利態(tài)度，只重視與成績密切相關的理論知識的學習，認為實踐教學對綜合成績影響不大，未能正確對待實踐教學。
2實踐教學學時比重有待增加，考核標準有待提高?？茖W化調研數據顯示，學生對本專業(yè)實踐教學次數及所占課時評價為“過少”、“過短”的居多。其中，選擇“次數偏少”的占45.5%；選擇“次數過少”的占4.5%。對于本專業(yè)實踐教學所占課時的評價，選擇時間偏短的占50%。通過對學生的調研發(fā)現，相當一部分學生反映實踐教學課時太短，實習機會太少等，不能充分滿足真正實踐的需要，這些問題表明現行的實踐教學課時遠遠不能滿足學生的心理預期?，F實中，行政管理專業(yè)實踐教學的'學時占總學時的比重確實比較低，集中性實踐教學環(huán)節(jié)占總學時的比重更低。行政管理專業(yè)學生對于參觀相關單位并聽講座、實驗操作競賽及挑戰(zhàn)杯等比賽、有針對性的社會調查研究等實踐教學方式的認可程度較高。社會調查研究、部門參觀、課內模擬實驗、創(chuàng)新設計賽事應該有選擇性地納入實踐教學范疇。在實踐教學考核方面，學生對考核標準不太滿意，認為現有實踐教學考核往往只對結果進行考核，例如對調研報告、實習日記等進行考核，考核缺乏可信度。因此要制定規(guī)范的實踐教學考核標準，廢除單一的考核標準以提高實踐教學考核的科學性。
3實踐教學基地質量有待提高。目前行政管理系校外實習基地在數量方面仍不能滿足學生專業(yè)實習的要求。調研數據顯示，僅31.8%的行管班學生由學院安排校外實習單位。所安排的校外實習單位性質是政府部門及事業(yè)單位?？梢姡姓芾韺I(yè)的校外教學基地容納學生數量有限，而且性質較為單一。在實習質量方面，集體參觀作為一種認識實習，往往由于人數眾多存在走馬觀花的現象，并不能對學生的認知實踐能力起到很好的提高作用。而分散實習在管理和監(jiān)控上存在一定的難度，往往在實習期間缺乏老師指導，導致學生不能明晰實習目的。我系有不少校外實習基地，關鍵是怎么樣更好地使學生在基地真正有動手實踐的機會，能夠鍛煉實踐能力和創(chuàng)造能力。
4實踐教學激勵機制有待完善?，F行教師考核制度在科研工作量、理論課時量等方面對教師的考核所占的比重較大，對實踐教學方面的考察較少。學院對于從事實踐教學工作的教師更傾向于口頭鼓勵，而沒有實質性的激勵。以科研和業(yè)績等作為考察對象的教師考核機制，沒有為實踐教學成績考核安排一席之地，或者只重視一些量的方面，比如課時、作業(yè)量等，而忽視了對實踐教學效果的考察，從而導致教師在科研壓力等工作繁重的情況下可能會對實踐教學不夠重視，對實習、實驗教學安于現狀，不進行探索。
寒假實踐論文篇十六
寒假到了，新年快要到了。我們最終能夠歡樂過一個美妙的假期了?？墒?，我們怎樣才能過一個健康歡樂的寒假呢在注重素質教育的今日，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。
它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛煉自我的自主創(chuàng)新本事和實踐本事，同時培養(yǎng)自我的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自我的綜合本事與素質，使自我的大學生活更加充實而精彩，所以，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
經過在店內以零工的形式鍛煉自我的本事，體會社會事務，工作辛勞。
經過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅經過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更經過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，細心翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具備隨機應變的本事。要具備隨機應變的本事是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的本事，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機應變的本事。
寒假實踐論文篇十七
52015年大學生寒假社會實踐活動登記表姓名性別年級班級電子郵箱政治面貌手機寒假社會實踐項目商店實習社會實踐活動時間2015/1/21-2015/2/21寒假社會實踐工作介紹寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。
在我小時候我家在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。
由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知到很少，所以還要咨詢爸爸。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我。
總結。
出以下幾點：
第一，服務態(tài)度至關重要。作為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的收入就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創(chuàng)新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。
重，待人真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點鐘起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟幾個個上大學嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再搬回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業(yè)技能，將來回報父母。
實習單位意見：
蓋章（簽字）：
所在系團總支意見：
蓋章：
注：如無實習單位可不填意見欄。本表于2015年3月10日之前將報名表上交到青志聯辦公室。
寒假實踐論文篇十八
今年寒假，本想去一些媒體單位實習，充實自己廣電的專業(yè)知識，但因為寒假實踐較短，沒有聯系好媒體單位，因此只能另尋他路，去媽媽工作的公司實踐一下，負責一些文職工作，大學生寒假實踐報告范文。雖然區(qū)區(qū)數日，但也因此了解了社會，得到一些收獲。
實踐剛開始時，主管給我分配了辦公室日常工作實踐。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到重視，甚至覺得所干的只是一些無關重要的雜活。但我知道，我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。
"在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力"。實踐的時候才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。我負責的辦公室工作，在工作上只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。而在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。寒假我就是每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多，社會實踐報告《大學生寒假實踐報告范文》。在公司實踐的時候，我還經?？垂镜钠诳粩嗔私夤?，還一起參加培訓班，希望能夠更好運用于實踐中。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責備也要勇于承受，及時改正。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是"多工作，少閑話"。
作為一個大學生，應該具備一些素質：學習和溝通能力要強，視野要開闊，面對挫折應該開朗面對。不應該再當自己是一個小孩需要別人照顧或遷就，社會上，不會再有人當你是小公主小皇帝，看到的只是你的工作能力。每個單位都有每個單位自己的規(guī)定，如果你做錯了，就要接受批評或是一些懲罰。自己一定要做到獨立，堅強，大度，應該踏踏實實的做事，快快樂樂與同事相處。有時候多與前輩主動交流，你會發(fā)現自己的眼界開拓許多，他們會教你許多東西，并不是他們不喜歡教你，這都需要你自己主動一些謙虛一些。
社會實踐拓展我們自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。多參加社會實踐總還是對大學生有益的。
總之，這次實踐后，我深感自己在學校磨練得還不夠，更珍惜今后在學校學習的機會，在專業(yè)知識，能力，性格上一點一點充實自己完善自己。
寒假實踐論文篇十九
摘要：改革開放以來，社會經濟形式呈現多元化和國際化發(fā)展趨勢，企業(yè)經營中各種復雜多樣的經濟業(yè)務層出不窮。在這種環(huán)境下，會計核算中的個別交易、事項在形式上越發(fā)體現出經濟實質和法律規(guī)定的不一致性，為取得符合企業(yè)經營情況的真實可靠的會計信息，會計人員就必須堅持實質重于形式原則。本文將具體闡述實質重于形式原則的涵義和存在的必要性，并結合實質重于形式原則在實踐中作用于會計確認、計量、核算及會計審計等方面的突出案例，進而分析實質重于形式原則的應用方法及注意事項。
關鍵詞：實質重于形式原則;必要性;具體應用;注意事項。
隨著我國經濟的發(fā)展和改革開放的不斷深入，企業(yè)形式向著多樣化和復雜化發(fā)展，出現了很多新型業(yè)務，這些變化對會計信息披露提出了更高的要求。如上市公司的投資、融資業(yè)務，及企業(yè)在經營過程中經歷的兼并、重組等，這些新型交易和事項要求會計人員必須進行職業(yè)的判斷和處理。此外，全球經濟正逐漸向著一體化發(fā)展，尤其我國加入wto后，更與國際市場保持著千絲萬縷的聯系。企業(yè)要在激烈的國際貿易競爭中占有一席之地，就必須根據實際情況，在權責發(fā)生制的基礎上遵循實質重于形式原則，結合企業(yè)的實際情況和國際會計準則，不斷完善經營模式，向國際投資者提供真實可靠且國際化的會計信息，使得投資者對企業(yè)保持高度信任，從而增加合作機會。
新準則中規(guī)定實質重于形式原則是會計信息質量要求的重要組成部分，在會計核算、會計計量、會計報告等會計環(huán)節(jié)中起著重要的作用，對企業(yè)經濟實質的真實反映具有重大影響。實質重于形式原則要求企業(yè)財務人員在處理企業(yè)各種交易和事項時，不能只片面的考慮到相關事務法律上的規(guī)定，而要同時反映到企業(yè)的經濟實質。實質重于形式原則在實踐中影響廣泛，下面我就來具體討論該原則的具體應用。
一、實質重于形式原則在實務中的具體應用。
1.資產確認方面的應用。
資產的特征之一是由企業(yè)擁有或控制的資源，這說明企業(yè)確認一項資源作為企業(yè)資產的條件不僅僅局限于獲得該項資產的所有權，當企業(yè)不具備法律上規(guī)定的`所有權但是卻擁有對資源的實際控制權，也可以將其確認為資產項目。例如，企業(yè)中常見的固定資產融資租賃業(yè)務，通常企業(yè)作為承租方對資產不具有所有權，而擁有對其進行支配和和獲取收益的實際控制權。這說明該項資產的所有權雖然名義上歸屬于出租方，但由于資產的租賃時長已經接近于其使用壽命，租賃期間產生的經濟效益應由承租方控制，并且承租方在合約期滿時能以低價優(yōu)先從出租方手中購入該項資產，故資產的風險和報酬已經實現了由出租方向承租方的轉移。根據實質重于形式原則，企業(yè)可以把融資租入的固定資產確認為自有資產。
2.資產項目核算方面的應用。
為了研究實質重于形式原則在資產項目核算方面的應用，在此我們以長期股權投資的核算方法為例。長期股權投資存在成本法和權益法兩種核算方式，從《企業(yè)會計制度》的規(guī)定來看，長期股權投資核算方法的選擇取決于企業(yè)對被投資單位的持股比例、控制權及是否具有重大影響。雖然制度方面對如何選擇有明確的規(guī)定，但是這只是一個籠統(tǒng)的概念，并不具有可操作性。以控制權為例，制度中對控制權的界定標準是子公司股份的50%以上，但是在市場經濟下，很多企業(yè)的公司股份是非常分散的，這種情況下，擁有該企業(yè)25%至30%的投票表決權股份就足以對其實行控股。由此看出，我們在長期股權投資核算方法的選擇中，要發(fā)揮實質重于形式原則，做出最符合實際情況的經濟決策。
3.收入確認和計量方面的應用。
在新會計準則規(guī)定中，企業(yè)銷售產品并確認收入時，應該把重點放在產品的風險和報酬是否已經完全轉移，而不是法律形式上產品的所有權問題。例如在銷售過程中，產品的所有權已經向購貨方轉移，但企業(yè)還沒有收到相應的款項，在形式上企業(yè)沒有取得收入，但從本質上講，企業(yè)已經具備了收取貨款的權利，控制了與其相關的經濟利益的流入。在收入計量方面，我們以售后回購為例進行分析。假定企業(yè)已經取得了銷售貨款，在形式上取得了收入，但是根據雙方簽訂的購銷合同來看，銷貨方要在未來的某一時點購回產品，這說明與產品所有權相關的風險與報酬并沒有實現在實質上轉移給購貨方，所以根據實質重于形式原則，會計人員不應將售后回購取得的資金確認為當期收入，而應歸為企業(yè)的一種融資方式。
4.借款費用處理的應用。
準則規(guī)定，借款費用必須同時滿足資產支出已形成、借款費用已發(fā)生、為使相關資產能達到預定可使用或者銷售狀態(tài)所必需的構建或生產活動在確認時點已經開始這三個條件，才能將借款費用資本化。準則改變了利息的計算方法同時擴大了其范圍，從規(guī)定中可以看出，雖然在法律形式上資產尚未完成或竣工，但其已經處于可使用狀態(tài)，就必須將其支出費用化。在固定資產建造的過程中，如若發(fā)生了中斷，并且時間超過3個月，這時就要停止對借款費用的資本化計量，將其歸入當期損益。這種做法體現了實質重于形式原則，尊重事實的本質，對防止財務人員操縱利潤、避免業(yè)務漏洞起到積極作用。
5.審計業(yè)務中的應用。
在企業(yè)的內部審計中，管理者采用系統(tǒng)化和規(guī)范化的審計方法，對單位經濟流程的方方面面進行審查，從而保證企業(yè)在遵循法律的基礎上，加強管理、完善內部控制體系，達到提高企業(yè)經濟效益的最終目標。內部審計人員要遵循實質重于形式原則，堅持實事求是，結合具體情況來考察企業(yè)經營活動的各個方面，體現組織的高效管理職能，達到幫助組織提高運行效率的目的。實質重于形式原則對注冊會計師審計也具有很大影響，對提高審計人員的職業(yè)判斷能力有一定的幫助。審計過程中，面對企業(yè)提出的財務資料，注冊會計師不僅要對其完整性進行審計，同時要從企業(yè)的實際出發(fā)，深層挖掘書面證據中反映出的實質性內容，以此降低審計風險，選取出充分適當的審計證據來反映企業(yè)的經濟實質。
二、實質重于形式原則在應用中的注意事項。
1.合理選用會計核算原則。
企業(yè)財務人員在在對日常的經濟活動進行會計核算時，要注意合理選擇適合的會計核算方法，堅持適度原則，不要因為過分強調實質重于形式原則，反而使其成為了操縱利潤的工具。當實質重于形式原則與其他會計核算原則發(fā)生矛盾時，會計人員從職業(yè)性的角度進行判斷，選取最能反映經濟實質的核算方法，使各種會計核算方法相輔相成，提供更加真實可靠的會計信息。如企業(yè)對各項資產計提減值準備是出于謹慎性的角度，當該項資產的賬面價值在期末與實際價值有偏差時，會計人員根據實際情況去進行調整，這也是實質重于形式原則的應用。
2.任用優(yōu)秀的會計專業(yè)人才。
目前企業(yè)中出現的各種復雜的新型業(yè)務，要求會計人員的具有更高的綜合素質和技能水平，例如對業(yè)務類型的判斷、對交易事項的處理，都需要會計人員充分發(fā)揮主觀能動性。在應用實質重于形式原則時，會計人員有更大的空間來發(fā)揮主導作用，所以任用優(yōu)秀的會計專業(yè)人是企業(yè)管理者必須重視的問題。首先，管理者要任用誠實守信、勤奮認真的會計人員，防止其利用自身的職權做不好的事情。其次，管理者要注重財務人員專業(yè)技能的培養(yǎng)和教育，定期組織培訓，提升會計人員的財務知識水平，從而使其更好地為企業(yè)服務。綜上所述，企業(yè)必須任用具有較高的綜合素質的專業(yè)人才，才能更好的貫徹實質重于形式的重要內涵，發(fā)揮其關鍵作用。
三、結束語。
在實踐中，應用實質重于形式原則的情況非常普遍，不僅局限于交易和事項的會計確認、核算和計量，企業(yè)會計人員在實際操作中應注意合理運用該原則，綜合分析法律法規(guī)和經濟實質，增強組織的管理職能，提高企業(yè)的運作效率，在復雜多變的市場經濟大環(huán)境中健康有序地快速發(fā)展。
參考文獻：
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寒假實踐論文篇二十
在一個月的寒假中我在服裝店兼職做了二十天的銷售員。從這次寒假的實踐中來看，雖然在期間有一些小小的冒失，但是總體而言，我還是有所收獲的，以下就是我的心得體會：
首先我們要站在顧客的角度進行換位思考一下：
為顧客服務時，你的答話過于公式化或敷淺了事，會令顧客覺得你的態(tài)度冷淡，沒有禮待他們，造成顧客不滿。所以要注意以下幾點：
1、看著對方說話。
無論你使用多么禮貌恭敬的語言，如果只是你一個人說個不停，而忽略你的顧客，他會覺得很不開心。所以說話時要望著對方，你不看著對方說話，會令對方產生不安。如果你一直瞪著對方，對方會覺得有壓迫感。你要以柔和的眼光望著顧客，并誠意地回答對方的問題。
2、經常面帶笑容。
當別人向你說話，或你向別人說話時，如果你面無表情，很容易一起誤會。在交談時，多向對方示以微笑，你將會明白笑容的力量有多大，不但顧客，你周圍的人，甚至你自己也會覺得很快樂。但是，如果你的微笑運用不當，或你的笑容與談話無關，又會令對方感到莫名其妙。
3、用心聆聽對方說話。
交談時你需要用心聆聽對方說話，了解對方要表達的信息。若一個人長時間述說，說的人很累，聽的人也容易疲倦，因此，在交談時，適度地互相對答較好。
4、說話時要有變化。
你要隨著所說的內容，在說話的速度、聲調及聲音的高低方面做適度的改變。如果像機器人說話那樣，沒有抑揚頓挫是沒趣味的。因此，應多留意自己說話時的語調、內容，并逐步去改善。
不在乎曾經擁有(顧客)，但求天長地久。
曾經擁有只能帶來短暫收益，天長地久卻能使你短期及長期收益雙豐收。顧客不是你的“搖錢樹”，顧客是你的好朋友，他將會帶給你一個聚寶盆。
每天早上，你應該準備結交多些朋友。
你不應向朋友推銷什么，你應該替他尋找想買的。
賣一套產品是有很大的分別的。
顧客喜歡選購而不喜歡被推銷。
集中注意力去了解顧客的需求，幫助顧客選購最佳的產品或服務方式，務求使顧客感到滿意。
顧客不是單想買一套產品或接受某種服務，她是希望買到一份美麗、一份希望、一份滿足、一種高貴的生活方式。
最高的推銷境界是協(xié)商顧客獲得更輕松、更愉快的生活，可能短暫時間內不能獲取更多收益(這可能性不大)，但你的感受應該十分良好，當你習慣了這個做法之后，你的收益將會猛進。
1、眼觀四路，腦用一方。
這是設計師與客戶溝通時應能達到的境界。密切觀注客戶口頭語、身體語言等信號的傳遞，留意人類的思考方式，并準備作出判斷，將銷售的五步曲順利進行到底。顧客在決定“落定”之前，通常都會找到一些借口來推搪，銷售員一定要通過觀察去判斷真與假，不要相信客人推搪的說話，要抓住客戶的心理反應，抓住客戶的眼神，要用眼去看，去留意，多用耳去聽。
2、留意人類的思考方式。
人類思考方式是通過眼去看而反應到腦的思維，因此我們可利用這一點來加強客人的視覺反應，增強其感覺，加深印象。即使客人有理性的分析，但都愿意購買感官強的東西，例如：兩人拍拖，男的對女的說“我愛你”，女的可能會沒有什么感覺，若男的再送鮮花來加強其感覺，則女的除了頭腦感到“我愛你”這句話外，還可以用眼去看到，并加強“我愛你”這句話的可信度。
3、口頭語言信號的傳遞。
當顧客產生購買意思后，通常會發(fā)出相關語言信號：
(1)顧客的問題轉向有關商品的細節(jié)，如費用、價格、效果等;。
(2)詳細了解售后服務;。
(3)對設計師的介紹表示積極的肯定與贊揚;。
(4)詢問優(yōu)惠程度;。
(5)對目前正在使用的商品表示不滿;。
(6)向設計師詢問購買產品的配套技術服務內容及是否收費等;。
(7)接過設計師或推銷員的介紹提出反問;對商品提出某些異議。
4、身體語言的觀察及運用。
通過表情語信號與姿態(tài)語信號反映顧客在購買過程中意愿的轉換。
5、表情語言號。
(1)顧客的面部表情從冷漠、懷疑、深沉變?yōu)樽匀淮蠓?、隨和、親切;。
(2)眼睛轉動由慢變快、眼神發(fā)亮而有神采，從若有所思轉向明朗輕松;嘴唇開始抿緊，似乎在品味、權衡什么。
6、姿態(tài)語言號。
(1)顧客姿態(tài)由前傾轉為后仰，身體和語言都顯得輕松;。
(2)出現放松姿態(tài)，身體后仰，擦臉攏發(fā)，或者做其它放松舒展等動作;。
(3)拿起代理合同或產品說明書等數據細看;。
(4)開始仔細地觀察商品;。
(5)轉身靠設計師或推銷員，表示友好，進入閑聊;。
(6)突然用手輕聲敲桌子或身體某部分，以幫助自己集中思路，最后定奪。
7、引發(fā)購買動機。
每個顧客都有潛在的購買動機，可能連她自己都不知道，設計師的責任就是“發(fā)掘”這個潛藏的動機，不要被顧客的外貌及衣著所欺騙，即使他只是買菜經過的也可取得這樣的機會。銷售人員切忌認為客人無心買產品而采取冷漠或對立的態(tài)度，并不要等顧客詢問，而是主動打招呼，主動引導客人。
實踐結語：
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
還有通過社會實踐，使我在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會奠定基石。我現在理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎，社會實踐是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，沒有一件事情是輕輕松松的，其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心，一步一個腳印，腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。