人們總是在總結(jié)中不斷成長，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。編寫總結(jié)時要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學習到一些寫作技巧和表達方法，提升自己的寫作能力。
學習翻譯的心得篇一
同傳和交傳本身并沒有高低之分，只是形式不同罷了。
做一名口譯員，首先，最基本的是你需要良好的英語聽說能力。英語聽力口語一直是國人的弱項，需要大量的練習，實現(xiàn)量變到質(zhì)變。具體每個人的程度不同，語感不同，練習時間也不同，平均需要三個月。聽力口語的練習是相輔相成的，一定不能割裂開。
具體練習方法就是：到可可，滬江等聽力網(wǎng)站，或是voa,bbc,cnn等各大媒體主頁選擇適合自己程度(不要太簡單也不要太難)，自己感興趣的聽力內(nèi)容，練習精聽。第一遍，聽大致意思;第二遍，努力根據(jù)上下文看看能否將之前沒有聽懂的部分聽懂;第三遍，進一步加深理解，如此循環(huán)，直到連聽帶猜達到你能聽懂的極限。這幾遍是訓練注意力聽力的重要步驟，假如第一遍能聽懂60%，第二遍爭取聽懂65%，聽過n遍后，大致能聽懂80%~90%，然后看聽力原文。你會恍然大悟，原來是這個詞!當然還有你從沒有見過的“新朋友”，這時，把陌生的積累下來，半生不熟的和熟悉的就去對比聽力，看看是什么原因?qū)е伦约簺]有聽懂。接著，繼續(xù)完整地聽原文，會感覺，這篇聽力變得好簡單。反復聽，直到自己能夠進行影子跟讀，練習英語思維和語音語調(diào)。總之，一定要記住，把一篇新聞聽100遍要好于聽100篇新聞。同時，結(jié)合泛聽練習。我比較喜歡bbcglobalnews，還有bbcdrama，bbc紀錄片?？梢愿鶕?jù)自己的興趣和目的選擇，順便積累知識，網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)資源很豐富。商務方面的話可以聽經(jīng)濟學人雙語新聞。
聽得多了，口語自然會有提高，當然，自己平時要注意練習單詞和短語的靈活使用，注意積累素材，根據(jù)特定話題組織邏輯，自己和自己聊天，或者在網(wǎng)上找在線外教聊天。
交傳的話就要練習短時記憶，速記，數(shù)字翻譯。
短時記憶訓練推薦中國青年出版社的《記憶術(shù)》。自己拿一篇中文文章，規(guī)定時間分段閱讀與復述，比如1mine看300字并記憶，用30s復述出來，直到完成整篇文章。接著就可以進階到英文，以同樣的方式練習。注意復述不需要一字不差，只需要理解用自己的語言將意思表達完整即可，這訓練的是你快速理解加工并輸出信息的能力，對于口譯至關(guān)重要。
速記就是用最簡捷的你自己能看懂的方式記下關(guān)鍵信息。首先你要形成一套自己的符號體系，反復練習形成條件反射。不然你會尷尬的發(fā)現(xiàn)，“我去，我看不懂自己剛才寫的是什么……”
學習翻譯的心得篇二
作為一名翻譯專業(yè)的學生，我深深體會到翻譯的重要性和挑戰(zhàn)性，長期的學習和實踐，讓我對翻譯有了更深刻的認識和獨特的體驗。在這篇文章中，我將分享我學習翻譯的心得體會，包括翻譯的技巧、挑戰(zhàn)以及取得成功的方法。
一、翻譯技巧的掌握。
良好的翻譯技巧是翻譯成果的保證。在學習翻譯過程中，我認為最重要的是掌握這些技巧。首先，要對原文有深入的理解，分析原文的語言特點和文化背景，抓住其中的主旨和重點。其次，要熟悉翻譯術(shù)語和詞匯，了解不同語言之間的差異，合理根據(jù)語言的語法和文化理解進行翻譯。最后，要進行反復的修改和校對，保證譯文的準確性和流暢性。只有熟練掌握這些技巧，才能提高翻譯質(zhì)量。
二、翻譯中的挑戰(zhàn)。
翻譯涉及的語言和文化的差異，以及專業(yè)性的要求，會給翻譯者帶來很大的挑戰(zhàn)。例如，文化差異可能導致翻譯錯誤或不準確，對不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達習慣不熟悉，也難以有效翻譯。此外，時間緊、工作量大，還需要應對可能出現(xiàn)的緊急情況和意外問題，翻譯的壓力增大。如何處理這些問題，取得翻譯的成功，是翻譯者需要面對的考驗。
三、應對挑戰(zhàn)的方法。
面對翻譯中的挑戰(zhàn)，必須有應對的方法和策略。首先，要有深入的學習和研究，提高自己的語言能力和專業(yè)知識水平，了解翻譯所需的技巧，這可以通過閱讀、研究、練習來實現(xiàn)。其次，要建立一個合理的翻譯流程，對所要翻譯的文本進行透徹的分析和研究，在翻譯過程中不斷進行反復修改和完善。同時，保持溝通和交流，多方協(xié)商、討論，這有助于發(fā)現(xiàn)疏漏和錯誤，提高翻譯的質(zhì)量。
四、成功的經(jīng)驗與方法。
在應對挑戰(zhàn)的過程中，我總結(jié)了一些取得成功的經(jīng)驗和方法。首先，要保持熱情和耐心，翻譯必須耐心地深入理解原文的細節(jié)和背景。其次，保持專注和目標感，避免分神和雜亂的思維。同時，根據(jù)不同的文本特點和要求，采取靈活的翻譯策略，選擇合適的翻譯工具和輔助軟件，以提高翻譯效率和質(zhì)量。最后，時刻保持翻譯的良好心態(tài)，以應對各種挑戰(zhàn)和壓力，這有助于取得成功和提高翻譯質(zhì)量。
五、對未來的期望和建議。
在未來的翻譯工作中，我將繼續(xù)掌握良好的翻譯技巧，保持積極的心態(tài)和高度的責任感，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，并深入了解不同領(lǐng)域及專業(yè)的知識和信息。同時，我也許希望未來的翻譯工作中，能加強與國內(nèi)外的專業(yè)人士和機構(gòu)的合作和交流，開拓更廣闊的職業(yè)前景和發(fā)展機會。
總之，翻譯是一項挑戰(zhàn)性和充滿挑戰(zhàn)的工作，需要掌握精湛的技巧和深厚的知識、技能和心態(tài)。在未來的翻譯學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，積極應對各種挑戰(zhàn)和機遇，取得更好的成果和發(fā)展。
學習翻譯的心得篇三
漢譯英考試題材廣泛，對英語基本功的應用比較全面?！白g”是交際能力不可缺少的一部分。通過學習漢譯英，有利于鞏固和提高學生的英語綜合水平，在此基礎(chǔ)上掌握基本的翻譯技巧和英語運用能力，順利通過社會上的、今后將面臨的求職、資格、職稱評定、研究生入學等各種測試和考試，并能勝任就業(yè)之后的多種業(yè)務翻譯需求。
2.遵循常用方法多做練習。
翻譯是按照原文的句型、精神、意義、情緒再現(xiàn)原稿整體效果的藝術(shù)性再創(chuàng)作。實際上它比寫作還要費時費神費力。因為寫作中作家占有主動，可以自由發(fā)揮，而在翻譯中則受原文局限，不能避此就彼，隨意發(fā)揮。提高翻譯技巧不能僅靠閱讀翻譯理論和技巧的書籍。
3.目標讀者與服務意識。
這里希望強調(diào)一個觀點：翻譯固然是門學問、是個特講水平的行當，但在市場經(jīng)濟中，它首先是一種服務。在面向客戶和讀者的界面上，翻譯需要同時伺候好兩個客人：一是原文的作者，二是譯文的讀者。不管你學問有多深或者多淺，翻譯時要盡量做到眼里有作者、心中有讀者?？丛臅r仔細點;譯文的遣詞行文，盡量適應目標讀者。最好能夠抱著“提供一流服務”的態(tài)度對待每一句原文、每一句譯文。在修改學生翻譯練習、校譯企業(yè)宣展材料過程中發(fā)現(xiàn)，如能做到上述一點，縱使忘記了一大半兒有關(guān)翻譯標準的論述，譯文中許許多多的表達問題都可望消滅在付印之前。
學習翻譯的心得篇四
翻譯不僅僅是把外文直接翻譯成中文，還需要理解文化差異以及語言背景的不同。在翻譯過程中，要考慮到翻譯對象的受眾以及閱讀習慣，以及針對不同文化背景的表達方式進行轉(zhuǎn)化。翻譯的任務不僅僅是語言的轉(zhuǎn)化，更是要進行文化交流。例如，在翻譯英文規(guī)范時，我們需要考慮到國內(nèi)的實際情況，進行針對性的修改，還需注意保留原意的同時，使其更符合國內(nèi)實際情況。
2.學會研究背景和核心詞匯。
在翻譯的過程中，了解背景知識，尤其是核心詞匯是非常重要的。例如，在翻譯IT領(lǐng)域的文獻時，當遇到一些技術(shù)性的術(shù)語時要確保自己理解準確，并且研究其在不同的文化及領(lǐng)域中的定義。在學習背景知識和核心詞匯的基礎(chǔ)上，才能更好地翻譯外文文獻。
3.意譯和直譯相結(jié)合。
翻譯不是簡單的單詞翻譯，而是需要根據(jù)文化差異，在適當?shù)那闆r下進行意譯。例如，在翻譯“KFC”的時候，直譯為“肯德基”并不完全符合餐廳的文化特點，而把“KFC快餐”意譯為“肯德基便食”則更為貼近中文意譯的性質(zhì)。在翻譯時，需要根據(jù)文化差異進行意譯，切勿過分注重直接翻譯。
4.要避免使用機器翻譯。
在翻譯外文文獻時，一定要避免使用機器翻譯。因為機器翻譯在翻譯意思時，很難處理文化的差異性和核心詞匯的關(guān)系。更重要的是，機器翻譯無法理解讀者的真正需求，無法滿足讀者的閱讀體驗。因此，我們必須借助相應工具，進行文本的核對和潤色，進行更高質(zhì)量的翻譯。
5.持續(xù)學習和鍛煉口語能力。
翻譯需要有一定的語言能力，除了良好的語法和文化知識的學習以外，還需要持續(xù)鍛煉口語能力。只有良好的語言能力，才能更好地理解外文文獻，在翻譯中更好地把握語境和文化特點。因此，翻譯人員需要時常進行閱讀和口語練習，保證自己的語言水平有所提升。
總結(jié)。
翻譯不僅僅是單純的翻譯單詞，要考慮到文化差異、讀者需求以及語言的表達方式。并且要了解背景、核心詞匯，進行意譯和直譯相結(jié)合。避免使用機器翻譯，加固自身的語言能力，不斷學習和提升自己的翻譯技能。
學習翻譯的心得篇五
20xx年x月16日至20日，我到縣實驗一小參加了為期一周的英語教師跟班學習活動，現(xiàn)將學習的具體情況匯報如下。一，本次跟班學習活動內(nèi)容概要。
因我擔任的五年級英語科教學，所以我選擇了實驗一小五年級為主要跟班學習年級。一周中，聽五年級英語課共三節(jié)，三、四和六年級共五節(jié)，參與五年級半期考試監(jiān)考共兩節(jié)，參加該校英語組周三的業(yè)務學習一次，英語早讀課聽課一次，每天參與該年級作業(yè)批改，試卷批改等活動。
二，通過本次學習的收獲與感受。
1，談談感受。通過本次學習，讓我感覺到實驗一小的英語教師的工作負擔很重，任教班級很多。教師的工作時間都很緊，每班的人數(shù)都在五十多個，每天批改作業(yè)、試卷等的任務量都是相當大的。雖然工作任務重，但是他們所教班級的學生的英語成績都很優(yōu)秀，基礎(chǔ)都很好，這與該校英語教師的付出是分不開的，說明平時對學生的訓練很扎實。
2，談談收獲。通過聽課活動，我學習到了一些更先進的英語課教學方式，特別是聽了六年級蘭婷老師的課，讓我受益匪淺，知道了在小學英語教學中與初中英語教學在方法是不同的。小學英語，注重多練句型，把英語放到一定的環(huán)境中來練習。讓學生在練的過程中學習英語。而不是生硬地直接把英語語法知識等講出來。同時，也認識到英語課，要充分培訓學生的興趣，以興趣為主，給學生創(chuàng)設(shè)一個愉快的學習環(huán)境，讓學生高興地學，才把讓學生真正把英語學習。
三，比照自己的英語教學的反思。
1，我的英語課，很多時候準備還不充分，課上秩序不清晰，重難點沒有把握住。今后上課，我一定做好充分地準備，在課上能胸有成竹，不慌不亂，把握住重難點，讓好每一個內(nèi)容。
2，我上課的激情不夠，情緒易受學生的影響，不穩(wěn)定。通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)我平時太注重學生的課堂紀律了，學生有點小聲說話或沒有坐端正，我就會停下來批評，浪費了許多寶貴時間，同時也使學生變得很不活躍。以后我一定注意提高課堂效率，做到效率第一，多表揚少批評，給學生一個輕松的學習環(huán)境。
二oxx年x月x日。
學習翻譯的心得篇六
英語翻譯學習應該重在平時積累，把學習當做一種樂趣，以下《英語翻譯學習心得體會》由本站心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學的英語專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學習新的知識不斷的充實自己。
說到技能，翻譯是一項專業(yè)性很強的工作。筆譯是鍛煉一個人語言功底很好的方法，同時也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語言文字有了比較堅實的基礎(chǔ)，接下來我認為表達和思維就至關(guān)重要。
練表達，一個好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對性的材料，因此可以使得練習變得很有效率。在拿到材料以后應該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場，給自己造成一定的壓力。看到材料中的中文后，爭取在最短的時間內(nèi)用最流利的語言表達出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進行查找。通過反復的訓練，在表達方面便有可能取得較為明顯的進步。
練思維，在英譯中時，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對方所要表達的內(nèi)容。有了這個前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠遠不夠的，因為口譯譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達應該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時就顯得至關(guān)重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應該有所偏頗。
但是不論是表達抑或是思維，翻譯最需要的勤學苦練，在不斷的學習中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個月以來，我的另一個很深的體會便是處里的同事時時刻刻都在學習新的知識，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務員，更應該時刻謹記學習的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語言只是一個重要地前提，而博學則可以為翻譯工作提供堅實的知識理論的保證。在進行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個領(lǐng)域，如果不去進行查找學習，那么在翻譯的時候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達到。有時更有甚者，會鬧出一些不應該有的笑話。所以在平時多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個好的譯員應該是一個博學的人。
英語翻譯的學習需要廣泛的知識儲備，所以平時的積累的也是很重要的，這就是我個人學習英語翻譯的一些體會，當然我還有一個很好的學習平臺，就是這份翻譯的工作，所以我一定會努力完成我的工作。
學習翻譯的心得篇七
隨著全球化的加速，各國之間的經(jīng)濟、文化和政治聯(lián)系日益緊密。作為一個翻譯，學習翻譯外文文獻已成為我們的必修課程之一。當我們面對一篇外文文獻時，除了需要對文獻本身有足夠的了解，還需要具備一定的翻譯能力和技巧。在過去的學習過程中，我積累了不少學習翻譯外文文獻的心得體會，希望可以與大家分享。
第二段：了解文獻本身。
在學習翻譯外文文獻之前，我們需要對文獻本身有足夠的了解。首先，我們需要對文獻的主題進行了解，找到其核心觀點和結(jié)構(gòu)框架。其次，我們需要了解文獻所在的學術(shù)領(lǐng)域和研究背景，這有助于我們更好地理解文獻內(nèi)容。最后，我們需要熟悉文獻的語言風格和專業(yè)詞匯，以便能夠在翻譯過程中用準確的語言表達出文獻的意思。
第三段：建立良好的翻譯習慣。
翻譯外文文獻需要建立良好的翻譯習慣。首先，我們需要在翻譯前進行足夠的準備工作，包括查閱相關(guān)資料和背景知識，提高我們對文獻的理解程度。其次，我們需要有耐心和精力，仔細地審閱每一個單詞、每一個句子，確保翻譯的準確性和流暢性。最后，我們需要在翻譯后對翻譯內(nèi)容進行反復比對和修改，以確保翻譯的質(zhì)量。
第四段：翻譯技巧的運用。
學習翻譯外文文獻還需要具備一定的翻譯技巧。首先，我們需要遵循翻譯的基本原則，即忠實、準確、流暢。其次，我們需要掌握一些翻譯技巧，例如對比分析法、歸納總結(jié)法等，以提高翻譯效率和質(zhì)量。最后，我們需要不斷豐富自己的詞匯量和語言表達能力，以便在翻譯中靈活運用。
第五段：總結(jié)。
在學習翻譯外文文獻的過程中，我們需要了解文獻本身、建立良好的翻譯習慣、掌握翻譯技巧。同時，我們還需要不斷學習和實踐，才能不斷提高自己的翻譯水平。在未來的工作和生活中，只有具備良好的翻譯能力，才能更好地溝通和交流，更好地適應全球化的潮流。
學習翻譯的心得篇八
翻譯是一項需要專業(yè)知識和技能的工作，同時也是一種學習語言的方法。學習翻譯不僅可以提升我們的語言水平，也能夠訓練我們的思維能力和表達能力。在我的學習生涯中，我深深體會到了學習翻譯的重要性和好處。
二、翻譯鍛煉思維。
翻譯不僅要求我們了解語言的基本語法和詞匯，還要求我們有一定的專業(yè)知識和文化背景。針對不同的主題和內(nèi)容，我們需要不斷學習和積累相關(guān)知識，并將其運用到翻譯實踐中。這個過程可以鍛煉我們的思維能力，讓我們在處理信息和解決問題時更加靈活和高效。同時，翻譯也能夠幫助我們了解其他國家和地區(qū)的文化，增進我們的跨文化交流能力。
三、翻譯提升表達能力。
翻譯是一種以語言為基礎(chǔ)的交流方式，因此翻譯能夠提升我們的表達能力。在翻譯實踐中，我們需要深入理解語言和內(nèi)容，找到最合適的表達方式，同時保持準確和流暢。這個過程可以幫助我們拓展詞匯量和語言表達能力，同時提升我們的閱讀和寫作能力。
四、翻譯助于跨學科學習。
翻譯涉及多種領(lǐng)域和學科，如政治、經(jīng)濟、科技、文化等，因此學習翻譯可以促進跨學科學習。通過翻譯，我們可以了解不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和知識，深入研究不同領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。這樣既可以拓寬我們的知識面，也可以為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。
五、結(jié)語。
學習翻譯不僅可以鍛煉我們的思維能力和表達能力，還可以讓我們更好地了解其他國家和地區(qū)的文化，促進跨文化交流，拓寬我們的知識面和職業(yè)發(fā)展路線。因此，我認為學習翻譯是一項非常有價值和意義的學習方式。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的翻譯能力。
學習翻譯的心得篇九
近年來，隨著全球化的發(fā)展，翻譯行業(yè)日益繁榮。翻譯作為跨文化交流的重要方式，不僅需要對語言的熟練掌握，還需要一定的文化背景和跨文化溝通的能力。作為一名翻譯學習者，我深深感受到了翻譯學習的樂趣和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
翻譯學習的第一步，是建立堅實的語言基礎(chǔ)。語言是翻譯的基石，只有擁有一定的語言能力，才能準確理解原文，并將其準確地轉(zhuǎn)換成目標語言。因此，我花費了大量的時間和精力來學習和提高自己的語言能力。除了深入學習目標語言的文法、詞匯和句型外，我還研讀了大量的文學作品和專業(yè)翻譯著作，以提高自己的語感和表達能力。這個過程雖然辛苦，但收獲也是巨大的，我的語言能力得到了顯著的提高。
而在實際的翻譯實踐中，我認識到語言能力遠不止是翻譯的基礎(chǔ)，還需要有良好的文化背景和跨文化交際的能力。不同的文化背景會影響到翻譯的理解和表達，因此了解不同文化的習俗、價值觀和社會背景是非常重要的。舉一個例子，中文中有很多關(guān)于親情和家庭的詞匯，而英文中對此的表達相對較少。如果不了解這一點，在翻譯時就會出現(xiàn)表達不準確的情況。因此，我在學習目標語言的同時，也投入了大量的時間來了解目標語言所屬的文化，并嘗試與外籍人士交流，以提高我的跨文化交際能力。
另外，在翻譯學習中，積累大量的專業(yè)知識也是非常重要的。翻譯不僅僅是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更涉及到各個領(lǐng)域的專業(yè)知識。在不同的領(lǐng)域中，術(shù)語和表達方式都有所不同，因此熟悉并掌握這些專業(yè)知識對于準確翻譯是至關(guān)重要的。為了提高自己的專業(yè)知識，我參加了許多相關(guān)的培訓班和學術(shù)講座，并積極參與翻譯工作坊和翻譯比賽，通過與其他翻譯學習者的交流和比較，不斷提高自己的翻譯水平。
最后，我認識到翻譯學習是一個不斷迭代和學習的過程。語言是活的，隨著時間的推移和社會的發(fā)展，語言也在不斷變化。因此，作為一名翻譯學習者，我需要不斷地學習和更新自己的知識，以適應時代的變革。同時，我也積極尋找機會進行真實翻譯項目的實踐，提高自己的實戰(zhàn)能力。
總結(jié)起來，翻譯學習不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種跨文化交流和理解的方式。在翻譯學習的過程中，我深刻認識到語言基礎(chǔ)、文化背景、專業(yè)知識和學習態(tài)度的重要性。只有在這些方面都能全面提高，才能成為一名優(yōu)秀的翻譯者。通過不斷的學習和實踐，我相信自己的翻譯技能將得到進一步的提高，并為跨文化交流做出自己的貢獻。
學習翻譯的心得篇十
英語翻譯，是具有邏輯思維、科學理論和藝術(shù)色彩三者集中亮相的一種語言學問。但是，在學習《科技英語翻譯》之前，我對翻譯的看法卻不是這樣認為的，對它的態(tài)度卻是那么的不恭，那么的不敬，只認為它是語言的奴隸，是一種枯燥乏味的、低俗的賺錢工具，根本談不上“學問”這一個崇高的詞語，更是談不上它具有科學理論、藝術(shù)色彩、邏輯思維這些完美的名詞?，F(xiàn)在，在我的腦海中，翻譯不再是語言的奴隸，而是語言的靈魂。語言是人與人之間交流的重要工具，如果沒有了翻譯，那么人與人之間的交流在很大程度上就會受到阻礙，世界的文化交流歷史將要重新編寫。
在學習《科技英語翻譯》之前，每當翻譯句子時，我并沒有考慮到譯文的邏輯性以及通順性，直接按照原文的單詞順序非常死板地翻譯成譯文，使譯文讀起來非常生硬，不通順，不僅大大改變了原文的韻味，而且大大降低了譯文的可讀性。
接下來就說說對這門課的體會了。
通過對這門課的學習，我對科技英語有了一些了解，不再像沒上過這門課之前一樣一頭霧水?？萍加⒄Z(englishforscienceandtechnology,簡稱est)是在自然科學和工程技術(shù)領(lǐng)域使用的一種英語文體，是隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展而逐漸形成的，科技英語是客觀存在的。隨著國際學術(shù)交流的日益廣泛,科技英語已經(jīng)受到普遍的重視,掌握科技英語的翻譯技巧是非常必要的。
從構(gòu)成語言的語音,詞匯和語法這三大要素上看，科技英語和普通英語本質(zhì)上是一致的。在語音上，est使用的仍是普通英語的語音系統(tǒng)，其讀音規(guī)則和發(fā)音方法并無絲毫變化；在詞匯上，一方面，est中雖然有大量專業(yè)技術(shù)詞匯和術(shù)語，但其基本詞匯都是普通英語中所固有的，另一方面，來源于普通詞匯的專業(yè)詞匯仍能看出與普通詞匯的聯(lián)系；在語法上，est雖然有明顯的特點，如大量使用被動語態(tài)，非謂語動詞，名詞化結(jié)構(gòu)和從句等，但仍未擺脫普通英語的語法規(guī)則，并無獨立的語法。
現(xiàn)在，科技英語正朝著新詞語大量增加，名詞性前置定語越來越多，句子結(jié)構(gòu)越來越簡化，標點符號的使用日趨靈活的方向發(fā)展，這一發(fā)展趨勢給我們的英語水平提了一個更高的要求。所以，想要學好科技英語翻譯這一門課，必須提高我們自身的英語水平。
作為一種重要的英語文體,科技英語與非科技英語文體相比,具有詞義多、長句多、被動句多、詞性轉(zhuǎn)換多、非謂語動詞多、專業(yè)性強等特點,這些特點都是由科技文獻的內(nèi)容所決定的。因此,科技英語的翻譯也有別于其他英語文體的翻譯。
通過對這門課的學習，我也學到了一些翻譯技巧：
轉(zhuǎn)譯法：指翻譯過程中為了使譯文符合目標語的表述方式、方法和習慣而對原句中的詞類、句型和語態(tài)等進行轉(zhuǎn)換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉(zhuǎn)換為代詞、形容詞、動詞；把動詞轉(zhuǎn)換成名詞、形容詞、副詞、介詞；把形容詞轉(zhuǎn)換成副詞和短語。在句子成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語；把謂語變成主語、定語、表語；把定語變成狀語、主語；把賓語變成主語。在句型方面，把并列句變成復合句，把復合句變成并列句，把狀語從句變成定語從句。在語態(tài)方面，可以把主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。
增譯法：指根據(jù)英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更準確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數(shù)可用英語無主句、被動語態(tài)結(jié)構(gòu)來翻譯以外，一般都要根據(jù)語境補出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關(guān)的事物時，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時需要增補物主代詞，而在英譯漢時又需要根據(jù)情況適當?shù)貏h減。英語詞與詞、詞組與詞組以及句子與句子的邏輯關(guān)系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關(guān)系。因此，在漢譯英時常常需要增補連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時還要注意增補一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整。總之，通過增譯，一是保證譯文語法結(jié)構(gòu)的完整，二是保證譯文意思的明確。
減譯法：這是與增譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。
重復法：指在譯文中重復原句中的關(guān)鍵性的詞，以期達到兩個目的：一是清楚；二是強調(diào)。從而使譯文有力、生動。
倒譯法：在翻譯時，根據(jù)漢語的表達習慣，將原文的語序進行適當?shù)那昂笳{(diào)整，叫做倒置法，也叫做倒譯法。（按原語序翻譯的方法，叫做順譯法。）等15種翻譯方法。
翻譯不是精通一門外語，借助于詞典和工具書就能為之的事，缺少對原語文化的深入研究，是很難保證翻譯的水平和質(zhì)量，而且是一種枯燥乏味的語言翻譯。翻譯要熟悉兩種語言，悟出語言所具有的無比威力，還要透過語言所傳達的信息，了解其背后的文化和精神，從而體會到兩種語言文化的差異。語言不僅僅是信息的載體，還是文化的載體。在翻譯時，我們必須考慮譯文的邏輯性和通順性，最起碼使譯文讀起來不會出現(xiàn)拗口以及很亂的感覺。在翻譯之前，必須仔細地推敲原語言，把原文的每一個單詞都弄懂，然后再運用譯文的邏輯性把這些已經(jīng)翻譯成譯文的單詞組合在一起，最后理清一下句子的通順性，經(jīng)過了這一番程序過程之后，一句很通順的句子就這樣精彩地誕生了。句子通順暢達，讀者讀起來朗朗上口，這才體現(xiàn)出翻譯的魅力以及美麗。
總而言之，通過對這門課的學習，我獲益良多。
在這里非常感謝任朝迎老師的諄諄教導。謝謝。
學習翻譯的心得篇十一
對翻譯比較感興趣。平時自己聽bbc，自己跟著翻譯視頻練習，期間從未有過展露頭角的機會，有時候也懷疑自己，覺得自己學這個真沒有用。
不過前天公司來了一幫韓國人談生意，行政臨時發(fā)通知問誰英語比較好幫著做下會議翻譯?？吹较⒑笪倚睦锸且环N復雜的心情。想上去表現(xiàn)一下，可是自己的能力也就限于自學，但是又不想放過這個實戰(zhàn)經(jīng)驗的機會。心里斗爭一番后，還是咬咬牙站了出來，說我可以做個翻譯助手，然后就被領(lǐng)到會議室董事長的旁邊。(fuck!當時我心想說了我只能做助手，你還真直接讓我上啊，而且事先也不讓我準備，搞砸了怎辦?!!心中各種緊張忐忑)。
……。
好吧，我是有點小開心。要知道我自學英語已經(jīng)很久了。但是從來都沒有用武之地，做的工作毫不相關(guān)。每天下班回家就打開英語書讀英語讓對象很煩，我也很迷茫，她說你學英語能多賺點錢嗎?我也不知道。但是終于這次能夠讓人看到我堅持的效果，我很開心，長期的積累讓我能在毫無準備的情況脫口而出，正確地表達。這就是積累和堅持的效果吧。
因此，同樣作為自學者，我建議您首先注重日常積累，尤其是常用句型的積累。其次多聽多練，盡量訓練出一種雙語思維，就是自己平時聽到一句話，就要自覺去想，這句話用外語怎么表達。堅持這兩點，一定能達到進行日常商務溝通的目標。至于說筆譯，而且還是文學作品，那需要一定的功底了。畢竟日常的交流只需要做到精確表達即可。而文學類的翻譯則涉及到很多的文藝元素，這個我個人認為，自己的文學修養(yǎng)達到一定程度才能去做。而且看你還在工作，估計沒有時間精力去揣摩文學作品里的種種精妙吧。如果不是執(zhí)著，建議不要考慮文學筆譯這條路。
學習翻譯的心得篇十二
翻譯，作為一門特殊的語言技能，一直以來都備受人們的關(guān)注和重視。通過翻譯，我們能夠突破語言的限制，實現(xiàn)不同文化的互通。翻譯是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，需要譯者具備良好的語言能力、豐富的文化知識和細致入微的思維能力。在我的翻譯實踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我深刻認識到語言是反映文化的重要組成部分。翻譯不僅僅是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更是對不同文化背景的解讀和傳達。在譯文中，我們不僅要做到準確無誤地將原文信息傳遞出去，還要保持原文所蘊含的文化內(nèi)涵。例如，英漢兩種語言在表達方式上存在很大差異，直譯容易使譯文失去原意，而譯者要理解原文作者的意圖，并能夠巧妙地將其轉(zhuǎn)化為目標語言的表達方式。
其次，翻譯需要注重細節(jié)和準確性。一個漏譯、錯譯或者歧義的詞匯都可能導致整個句子的意思產(chǎn)生偏差。因此，細致入微的思維能力在翻譯過程中非常重要。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)反復推敲和核對是保證翻譯準確性的有效方法。我會先通讀原文，深入理解作者的思想，然后逐句進行翻譯，不斷修正、調(diào)整直到表達準確。此外，遇到生詞或者難以理解的句子時，我會查閱相關(guān)資料，進行比對和驗證，確保譯文的正確性。
此外，翻譯還需要注重語言的清晰和流暢度。母語者能夠準確理解和表達的語言并不一定能夠順暢地傳達給非母語者。因此，在翻譯中，我會盡量避免使用口語化的表達方式，減少長句子和復雜的修飾詞。句子結(jié)構(gòu)的簡潔和語言的流暢對于讀者的理解和閱讀體驗是至關(guān)重要的。
最后，翻譯需要不斷學習和積累。語言和文化都是不斷演變和發(fā)展的，因此翻譯者需要時刻保持對新知識的學習和了解。在我的實踐中，我通過閱讀、參加翻譯講座和討論等方式積極擴展自己的知識面。此外，我也會定期回顧自己的翻譯作品，總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出不足之處，并加以改進。
總之，翻譯是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過翻譯，我不僅提高了自己的語言水平和文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了細致入微和批判性思維的能力。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的翻譯能力，為促進不同文化之間的交流和理解做出貢獻。
學習翻譯的心得篇十三
為了更好的運用所學的英語和日語以及計算機的知識，適應工作崗位的需求，在實踐中充分運用所學的知識，使自己的專業(yè)知識更具專業(yè)化。同時也培養(yǎng)我們適應社會的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會做好準備。
二、實習時間。
2010年11月至2011年6月。
三、實習地點。
____電機有限公司。
四、實習單位和部門。
____電機行政部門。
實習單位基本情況：我公司是一家日本獨資企業(yè)，位于美麗的____市開發(fā)區(qū)____工業(yè)園____路____號。公司總投資______萬美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率控制與選擇元件、混合集成電路)、計算機輔助設(shè)計(三維cad)系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于2006年03月通過iso9001;2006年05月通過iso14001，公司以先進的企業(yè)經(jīng)營理念，持續(xù)改進品質(zhì)和管理，滿足客戶需求作為企業(yè)發(fā)展的源動力，立足于國際市場。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務追求與客戶實現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來。
福利設(shè)施：
1，設(shè)有員工餐廳/圖書室室。
2，恒溫空調(diào)廠房。
3，員工享有六項社會保險福利(養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險、住房公積金)。
4，全新宿舍提供，6人/一間，干凈衛(wèi)生，有單獨的衛(wèi)生間和廚房間。
5，員工生日發(fā)放禮物。
6，年終獎金發(fā)放。
7，節(jié)日禮品發(fā)放(工會組織)。
8，年終尾牙、年中旅游等活動。
五、實習內(nèi)容。
一、工作內(nèi)容。
1、接應聘者來電，給應聘者進行簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進行復試。
2、開試工單通知復試通過者試工，并做好登記;。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;。
11、有時也負責為上級領(lǐng)導當英語翻譯一起去接待我們的客戶。
二、收獲以及體會。
一、收獲:。
一是加強思想學習，主動與上級領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導進行了溝通，在領(lǐng)導的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量。
在實習中我發(fā)現(xiàn)大學中所學的專業(yè)知識并不是完全都能運用到實踐中，我所學的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機公司看起來兩者相差很大。而我所學的幾乎運用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學習關(guān)于電機方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。
二、體會：
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實習崗位才能完成好實習崗位的工作。在實習過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔崗位上的責任以及義務，努力做到能夠獨立完成頂崗任務。對崗位做到懂、會、做。
在實習的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學校外的生活也是蠻有味道的。
六、實習總結(jié)。
此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實習讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習生活極大的開闊了我視野，讓我學到了很多學校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
4、送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件;。
5、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔;。
6、復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;。
7、協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)。
8、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字。
9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料。
10、接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔當翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況。
學習翻譯的心得篇十四
新名詞術(shù)語翻譯規(guī)范化濟、藝術(shù)、文學等新聞和社教內(nèi)容一體的綜合性廣播翻譯節(jié)目。廣播覆蓋面也擴大到所有蒙古族群眾聚集的地區(qū)。在這飛速發(fā)展的過程中，蒙語廣播的各類節(jié)目更具有鮮明的時代性、民族性和地域性。作為廣播的主題節(jié)目―――新聞翻譯，更是如日中天，發(fā)揮著巨大作用。
問題（一）新名詞術(shù)語翻譯分歧化隨著社會的`發(fā)展，文化進步，任何一個民族都不可能獨立存在，都需要吸收人類的文明成果。廣播翻譯中越來越多的新名詞術(shù)語也不斷地涌現(xiàn)，并日益增多。因此，如何才能準確快捷、規(guī)范地翻譯好專業(yè)術(shù)語，是保證引進文化的正確度和真理性的重要基礎(chǔ)。也是擺在每個翻譯工作者面前不可回避的重大責任。在廣播中經(jīng)常出現(xiàn)政策、理論及生活上的新名詞術(shù)語。因此準確翻譯和統(tǒng)一新名詞術(shù)語勢在必行。特別對廣播新聞翻譯來說，新聞的特點決定報道必須要及時，注重時效性。失去時效，新聞就會成為舊聞。
這就要求在很短的時間內(nèi)完成翻譯任務。每個地方，省區(qū)會有一種區(qū)域性的翻譯形式，因而一個新名詞術(shù)語多個譯法的現(xiàn)象依然存在。新名詞術(shù)語出現(xiàn)時，不同省區(qū)和地方形成一種自我認同和排他的現(xiàn)象，這就阻礙了蒙古語新名詞術(shù)語的標準化及其統(tǒng)一的進程。
廣播新聞不僅具有一定的時效性，而且語言力求接近口語。廣播新聞不同于報紙新聞，報紙是書面內(nèi)容，讀者可以慢慢理解，而廣播新聞是書面文字用聲音傳出去。它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫并茂、感染力強等特點，很容易被不同層次的群眾接受。對于農(nóng)牧民群眾來講，書面語過多會使它們無法真正理解新聞的內(nèi)容。我們翻譯新聞時要盡量做到口語化，避免過于深奧的書面語。
在的問題新聞新名詞術(shù)語傳播迅速，在翻譯新名詞術(shù)語時也要遵循準確，易懂的原則。有共同的原則和標準，但為何還是導致不同區(qū)域、不同單位，甚至兩個人之間新名詞術(shù)語翻譯差異的出現(xiàn)呢？筆者認為，翻譯者的業(yè)務水平差異，特別是與其他翻譯單位沒有及時交流、商討、研究是主要因素。應該建立完善新名詞術(shù)語翻譯機制，加強交流。搞好蒙語文翻譯的規(guī)范化、標準化是新時期蒙語工作的主要任務之一。根據(jù)廣播媒體新名詞術(shù)語早而快的特點，一定要準確無誤地翻譯出新的名詞術(shù)語。在翻譯一種從未接觸過的新名詞術(shù)語時，應當通過請教有關(guān)專家、譯者互相探討等方式來解決疑難問題。做到翻譯工作慎之又慎，使新名詞術(shù)語的翻譯統(tǒng)一化、規(guī)范化。
著媒介作用，在原則與譯作之間近乎于靈魂所在。沒有譯者也就無所謂翻譯。優(yōu)秀的翻譯工作者能夠譯出優(yōu)秀的高質(zhì)量的作品，推動著文化向前積極健康的發(fā)展；反之，則會適得其反。因此，一個翻譯工作者必須有堅實的翻譯理論知識和豐富的翻譯實踐經(jīng)驗。新名詞術(shù)語翻譯涉及的知識面廣，對于一者的要求高。
作為新聞翻譯工作者來說，掌握靈活的翻譯技巧，掌握兩種語言文化的認識和思維能力，體現(xiàn)兩種文化傳統(tǒng)、思維習慣和表達方式，并在實踐中，根據(jù)農(nóng)牧民群眾的理解能力，新聞翻譯盡量做到口語化、通俗易懂，使播出的新聞內(nèi)容人人能接受。
綜上所述：我們做好廣播新聞翻。
譯工作具有一定的業(yè)務能力外，更主要的是為廣播新聞事業(yè)奮斗終身的奉獻精神。只有這樣才能對自己的翻譯工作精益求精，才能為民族語言廣播事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
作者單位為青海省海西州人民廣播電臺。
學習翻譯的心得篇十五
20____年的__月____日到__月____日，這短短的四周，是我次學習當老師的教學實習周。在這段時間，我收獲了很多，也成長了很多。近一個月的實習，讓我體會到當老師的樂趣。當了近十幾年學生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應學生教育環(huán)境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。
這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。
第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。
第三類：不注意標點的使用，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴重。
第四類：學生態(tài)度問題。這一類學生大多字跡潦草，不認真對待作業(yè)。
經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準備教案，為講課作準備。指導老師指導我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
這三節(jié)課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。
通過這次實習，我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議，具體如下：
點，興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調(diào)動他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。
第二點，老師要有耐心，才能把學生的缺點糾正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系，把自己當成活動中的一員。
第三點，要注重鼓勵學生。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學效果。
第四點，學生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實習中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅實的基石。這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進。
學習翻譯的心得篇十六
我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進行了三個多月的實習。
第一天到日報社時政專題部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù)，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。
有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。
四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時候。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現(xiàn)場情況的時候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過來主動告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會有的，而且會是很精彩的新聞。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實習生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實，當每位老師來報社的時候，你都能很熱情很準確的喊對他們的名字，這會很快拉近你們的距離的。
在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動地爭取參與進去。來到欄目組當天，張老師告訴我，既然你來學習，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實習結(jié)束的時候，能夠覺得學到了點什么，沒有白來。
欄目拍攝的時候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時候要重復好多遍臺詞，天氣冷也要穿著服裝，有時候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像老師要跟著臺上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動，還要上下動，一遍遍的重復，直到導演說pass了。
學習翻譯的心得篇十七
在這次的翻譯實習中，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯，在此談談心得。下面是本站小編為大家收集整理的翻譯實習心得，歡迎大家閱讀。
如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的空前大好時機。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務英語翻譯實訓課程便位列其中。
一、翻譯實訓課的重要性實訓課作為實踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實用型、應用型的人才。實訓課程即為實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標的重要途徑之一。楊國祥，丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實踐教學的原則。同時，高職教育較普通高等教育而言更強調(diào)培養(yǎng)學生的動手實踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學生進入工作角色的周期就成為高職教育的一個重要目標。設(shè)置一些實踐性的課程，比如實訓課，就有助于實現(xiàn)這一目標。翻譯課本身即是實踐性非常強的課程，如果沒有大量的實際操練和訓練，就容易偏于理論而失去其應有的實踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實操，在訓練的過程中發(fā)現(xiàn)并幫助解決學生存在的問題，同時補充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動語態(tài)與被動語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預判技巧等，才能讓高職商務英語專業(yè)的學生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強其就業(yè)競爭力。
二、高職商務英語翻譯實訓課現(xiàn)狀盡管翻譯實訓課非常重要，但是高職商務英語翻譯實訓課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設(shè)翻譯實訓課，有些還專門建立了翻譯實訓室。然而，很多高職院校的商務英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實訓課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習。究其原因，一方面可能是財力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實訓課。
2.在開設(shè)了翻譯實訓課的院校中，也存在著各種各樣的問題。(1)師資問題教授翻譯實訓課的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時最好有商務實踐背景?，F(xiàn)實情況卻是，有些院校的商務翻譯實訓課是由純語言學背景但無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實踐經(jīng)驗但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無法令人滿意。(2)翻譯實訓課的課時不足有些院校也開設(shè)翻譯實訓課，但課時卻嚴重不足，導致的結(jié)果是教師的講授和學生的練習均無法達到令人滿意的效果。(3)缺乏好的翻譯實訓課教材教材對教學活動的重要性不言而喻。實訓教材包括實訓教學大綱、實訓指導書、實訓教學文字材料、實訓教學軟件、實訓教學音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實訓課教材，因此在教授翻譯實訓課時只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學效果肯定會受到很大影響。(4)實訓室和實訓基地缺乏或數(shù)量不足實訓室和實訓基地對于實訓教學的重要性不言而喻，商務英語翻譯實訓亦是如此。但現(xiàn)實情況卻是很多院校根本沒有商務英語翻譯實訓室和實訓基地。(5)校企聯(lián)合、產(chǎn)學研開展不夠在實訓教學中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無法令人滿意。
合同。
說明書。
的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進行的商務翻譯實訓課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下，將探討高職商務英語翻譯實訓課的改革問題。1.重視商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實訓課又是高職教育的特點和亮點，因此高職商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務英語翻譯實訓課的時候，很多同學都認為通過這一周的實訓課，所學的知識幾乎超越一學期的翻譯課。這其中當然有夸張的成分，并且我們的實訓課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實訓課的重要作用。
2.認真制定實訓教學文件，開發(fā)實訓教材教學文件和教材對于教學活動而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認為，應當重視專業(yè)指導委員會的重要作用，讓委員成員們參與到教學文件的制定和實訓教材的開發(fā)中來。同時，還應當邀請其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實訓課的師資培訓工作教師在教學活動中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實訓課的教學工作，一定要重視師資和師資培訓問題。(1)可以輸送有商務背景但無翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓翻譯的相關(guān)知識。(2)可以輸送有翻譯背景但無商務背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務知識。(3)邀請專業(yè)指導委員會的委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
這學期的翻譯實習很有意思，很有趣兒。我們每個人都當了一回導游，把學校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實習拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風校貌。
把學校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個好日子，沒有似火驕陽，微風習習，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點難度。所以我們十五個人共同合作，明確分工，而且在導師陪同我們實習之前，我們早已經(jīng)把學校逛了好幾遍，實戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點也沒有導游的氣場。導師說這個實習不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導游。其次，我們的線路設(shè)計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
導師說這次實習是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學習不能只停留在書面上，要運用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力。希望我們在剩下的兩年時間里，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個合格的大學生，將來更好的服務社會，實現(xiàn)自身的人生價值。
其實最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導師還當眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學生，口語是個門面，口語之于英文就像書寫之于。
作文。
我真的好慚愧，學了那么多年英語，連簡單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標準我的口語問題早在大一時就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文很多東西，用中文表達出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達不清晰、反應不夠迅速。
每個大學生都在學英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強，一定會有自己的舞臺。我現(xiàn)在所要做的就是努力學習，只有足夠的input，才能output。
這次實習增進了同學之間的感情，雖然旅程很長、而且景點對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時，這次實習也加深了我們對學校的了解。
此次翻譯實習中，我主要負責翻譯的是小說ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁內(nèi)容。通過這次的翻譯實習，我領(lǐng)會到了兩點，一是融會貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語言活動，有是該活動的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語言實踐活動。然而翻譯是一項非常艱苦和細致的工作，要做好翻譯要求個人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語、母語和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習慣，當然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學來說難度挺大的，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個基本標準：第一個標準是符合原文的本來意思，就是要忠實原文，既不能隨意增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說的“信”;第二個標準是符合中文的表達習慣，也就是所謂的“達”，句子要通順流暢，不能生造詞語和句子，也就是所謂的文筆。應保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來后連自己都看不懂。在此次翻譯實習中我們也是領(lǐng)悟到了這點的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯誤。
1、脫離上下文，理解錯誤。
在漢譯英的時候，由于對篇章內(nèi)容的整體性沒有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個部分來看，導致所翻譯的句子與原文所表達的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯。
翻譯時，通過谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語對應的英語詞匯搬出來，而沒有用英語將原文的真意確實、生動地表達出來。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板。
由于英漢兩種語言在表達上的差異，句子成分以及詞序的排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語表達規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調(diào)整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識缺乏。
著名翻譯家王佐良說過“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語際交流，不僅僅是表層語言的轉(zhuǎn)換過程，也是文化的移植過程。因此在翻譯過程中，對文化背景有高度的敏感性，應認識到語言學習和文化學習的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學語言國家的文化背景知識，否則譯出來的句子會讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解。
理解是翻譯的第一步，如果沒有理解原文，那么翻譯出來的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對語言現(xiàn)象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個方面的理解?？梢酝ㄟ^對上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語言環(huán)境中。在翻譯過程中對于不同境地的轉(zhuǎn)折連詞或者是語序的位置都要考慮怎樣放置才是適當?shù)奈恢谩?BR> 2、進行句法結(jié)構(gòu)分析。
先對句子的語法成分和句子結(jié)構(gòu)進行分析，進行這種分析尤其是對那些比較長的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象。英語句子受嚴謹?shù)闹髦^框架結(jié)構(gòu)和嚴謹?shù)臅r態(tài)、語態(tài)等曲折變化，以及復雜的從屬結(jié)構(gòu)和豐富的非謂語及介詞短語等表達手段的影響，可以變得非常繁復，盤根錯節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，而漢語多散句、緊縮句、流水句或并列的復句，形成層次不多的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”。因此，漢譯英時常常要打破漢語的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”，化為英語繁復的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，這在句子內(nèi)部的順序上就需要做一些調(diào)整，否則會造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實習的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團隊意識。在不懂如何翻譯某句話或者段落時，或者與自己的隊友互相討論，或者通過翻譯相關(guān)書籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順。總之，這次實習受益匪淺。
學習翻譯的心得篇十八
2013年1月16日，中國國土資源報副社長在微博上發(fā)起光盤行動，倡導人們節(jié)約糧食，堅持吃光“盤中餐”，此舉很快得到社會各界的響應，近日，批示稱要“杜絕浪費”，是厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風。在電視屏幕上，我看到一些志愿者自發(fā)組成“光盤行動小組”，向餐廳內(nèi)的消費者宣傳，著深深地觸動了我的心：人們能將糧食看的如此珍貴，即使在中國這樣農(nóng)耕大國也未曾有過，這是史上第一次。我也相信，人們在志愿者的勸說下，“光盤行動”的熱潮下，定能養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。
由于中國農(nóng)耕起家，農(nóng)業(yè)是國家的立國之本，而且人口眾多使得農(nóng)耕所獲得的產(chǎn)物----糧食，變得尤為重要。據(jù)統(tǒng)計，中國糧食浪費很嚴重，每年，我們都要倒掉2億人一年的口糧，這么多的浪費是中國仍有1億多貧困人口，沒6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡。這些數(shù)據(jù)是驚人的，同時也令人痛惜，我們浪費的不是糧食，而是生命。
作為將滿14歲得青年，我們必須承擔起節(jié)約糧食的責任，從我做起，從現(xiàn)在做起，為國家、社會、他人獻一份力量。
學習翻譯的心得篇一
同傳和交傳本身并沒有高低之分，只是形式不同罷了。
做一名口譯員，首先，最基本的是你需要良好的英語聽說能力。英語聽力口語一直是國人的弱項，需要大量的練習，實現(xiàn)量變到質(zhì)變。具體每個人的程度不同，語感不同，練習時間也不同，平均需要三個月。聽力口語的練習是相輔相成的，一定不能割裂開。
具體練習方法就是：到可可，滬江等聽力網(wǎng)站，或是voa,bbc,cnn等各大媒體主頁選擇適合自己程度(不要太簡單也不要太難)，自己感興趣的聽力內(nèi)容，練習精聽。第一遍，聽大致意思;第二遍，努力根據(jù)上下文看看能否將之前沒有聽懂的部分聽懂;第三遍，進一步加深理解，如此循環(huán)，直到連聽帶猜達到你能聽懂的極限。這幾遍是訓練注意力聽力的重要步驟，假如第一遍能聽懂60%，第二遍爭取聽懂65%，聽過n遍后，大致能聽懂80%~90%，然后看聽力原文。你會恍然大悟，原來是這個詞!當然還有你從沒有見過的“新朋友”，這時，把陌生的積累下來，半生不熟的和熟悉的就去對比聽力，看看是什么原因?qū)е伦约簺]有聽懂。接著，繼續(xù)完整地聽原文，會感覺，這篇聽力變得好簡單。反復聽，直到自己能夠進行影子跟讀，練習英語思維和語音語調(diào)。總之，一定要記住，把一篇新聞聽100遍要好于聽100篇新聞。同時，結(jié)合泛聽練習。我比較喜歡bbcglobalnews，還有bbcdrama，bbc紀錄片?？梢愿鶕?jù)自己的興趣和目的選擇，順便積累知識，網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)資源很豐富。商務方面的話可以聽經(jīng)濟學人雙語新聞。
聽得多了，口語自然會有提高，當然，自己平時要注意練習單詞和短語的靈活使用，注意積累素材，根據(jù)特定話題組織邏輯，自己和自己聊天，或者在網(wǎng)上找在線外教聊天。
交傳的話就要練習短時記憶，速記，數(shù)字翻譯。
短時記憶訓練推薦中國青年出版社的《記憶術(shù)》。自己拿一篇中文文章，規(guī)定時間分段閱讀與復述，比如1mine看300字并記憶，用30s復述出來，直到完成整篇文章。接著就可以進階到英文，以同樣的方式練習。注意復述不需要一字不差，只需要理解用自己的語言將意思表達完整即可，這訓練的是你快速理解加工并輸出信息的能力，對于口譯至關(guān)重要。
速記就是用最簡捷的你自己能看懂的方式記下關(guān)鍵信息。首先你要形成一套自己的符號體系，反復練習形成條件反射。不然你會尷尬的發(fā)現(xiàn)，“我去，我看不懂自己剛才寫的是什么……”
學習翻譯的心得篇二
作為一名翻譯專業(yè)的學生，我深深體會到翻譯的重要性和挑戰(zhàn)性，長期的學習和實踐，讓我對翻譯有了更深刻的認識和獨特的體驗。在這篇文章中，我將分享我學習翻譯的心得體會，包括翻譯的技巧、挑戰(zhàn)以及取得成功的方法。
一、翻譯技巧的掌握。
良好的翻譯技巧是翻譯成果的保證。在學習翻譯過程中，我認為最重要的是掌握這些技巧。首先，要對原文有深入的理解，分析原文的語言特點和文化背景，抓住其中的主旨和重點。其次，要熟悉翻譯術(shù)語和詞匯，了解不同語言之間的差異，合理根據(jù)語言的語法和文化理解進行翻譯。最后，要進行反復的修改和校對，保證譯文的準確性和流暢性。只有熟練掌握這些技巧，才能提高翻譯質(zhì)量。
二、翻譯中的挑戰(zhàn)。
翻譯涉及的語言和文化的差異，以及專業(yè)性的要求，會給翻譯者帶來很大的挑戰(zhàn)。例如，文化差異可能導致翻譯錯誤或不準確，對不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達習慣不熟悉，也難以有效翻譯。此外，時間緊、工作量大，還需要應對可能出現(xiàn)的緊急情況和意外問題，翻譯的壓力增大。如何處理這些問題，取得翻譯的成功，是翻譯者需要面對的考驗。
三、應對挑戰(zhàn)的方法。
面對翻譯中的挑戰(zhàn)，必須有應對的方法和策略。首先，要有深入的學習和研究，提高自己的語言能力和專業(yè)知識水平，了解翻譯所需的技巧，這可以通過閱讀、研究、練習來實現(xiàn)。其次，要建立一個合理的翻譯流程，對所要翻譯的文本進行透徹的分析和研究，在翻譯過程中不斷進行反復修改和完善。同時，保持溝通和交流，多方協(xié)商、討論，這有助于發(fā)現(xiàn)疏漏和錯誤，提高翻譯的質(zhì)量。
四、成功的經(jīng)驗與方法。
在應對挑戰(zhàn)的過程中，我總結(jié)了一些取得成功的經(jīng)驗和方法。首先，要保持熱情和耐心，翻譯必須耐心地深入理解原文的細節(jié)和背景。其次，保持專注和目標感，避免分神和雜亂的思維。同時，根據(jù)不同的文本特點和要求，采取靈活的翻譯策略，選擇合適的翻譯工具和輔助軟件，以提高翻譯效率和質(zhì)量。最后，時刻保持翻譯的良好心態(tài)，以應對各種挑戰(zhàn)和壓力，這有助于取得成功和提高翻譯質(zhì)量。
五、對未來的期望和建議。
在未來的翻譯工作中，我將繼續(xù)掌握良好的翻譯技巧，保持積極的心態(tài)和高度的責任感，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，并深入了解不同領(lǐng)域及專業(yè)的知識和信息。同時，我也許希望未來的翻譯工作中，能加強與國內(nèi)外的專業(yè)人士和機構(gòu)的合作和交流，開拓更廣闊的職業(yè)前景和發(fā)展機會。
總之，翻譯是一項挑戰(zhàn)性和充滿挑戰(zhàn)的工作，需要掌握精湛的技巧和深厚的知識、技能和心態(tài)。在未來的翻譯學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，積極應對各種挑戰(zhàn)和機遇，取得更好的成果和發(fā)展。
學習翻譯的心得篇三
漢譯英考試題材廣泛，對英語基本功的應用比較全面?！白g”是交際能力不可缺少的一部分。通過學習漢譯英，有利于鞏固和提高學生的英語綜合水平，在此基礎(chǔ)上掌握基本的翻譯技巧和英語運用能力，順利通過社會上的、今后將面臨的求職、資格、職稱評定、研究生入學等各種測試和考試，并能勝任就業(yè)之后的多種業(yè)務翻譯需求。
2.遵循常用方法多做練習。
翻譯是按照原文的句型、精神、意義、情緒再現(xiàn)原稿整體效果的藝術(shù)性再創(chuàng)作。實際上它比寫作還要費時費神費力。因為寫作中作家占有主動，可以自由發(fā)揮，而在翻譯中則受原文局限，不能避此就彼，隨意發(fā)揮。提高翻譯技巧不能僅靠閱讀翻譯理論和技巧的書籍。
3.目標讀者與服務意識。
這里希望強調(diào)一個觀點：翻譯固然是門學問、是個特講水平的行當，但在市場經(jīng)濟中，它首先是一種服務。在面向客戶和讀者的界面上，翻譯需要同時伺候好兩個客人：一是原文的作者，二是譯文的讀者。不管你學問有多深或者多淺，翻譯時要盡量做到眼里有作者、心中有讀者?？丛臅r仔細點;譯文的遣詞行文，盡量適應目標讀者。最好能夠抱著“提供一流服務”的態(tài)度對待每一句原文、每一句譯文。在修改學生翻譯練習、校譯企業(yè)宣展材料過程中發(fā)現(xiàn)，如能做到上述一點，縱使忘記了一大半兒有關(guān)翻譯標準的論述，譯文中許許多多的表達問題都可望消滅在付印之前。
學習翻譯的心得篇四
翻譯不僅僅是把外文直接翻譯成中文，還需要理解文化差異以及語言背景的不同。在翻譯過程中，要考慮到翻譯對象的受眾以及閱讀習慣，以及針對不同文化背景的表達方式進行轉(zhuǎn)化。翻譯的任務不僅僅是語言的轉(zhuǎn)化，更是要進行文化交流。例如，在翻譯英文規(guī)范時，我們需要考慮到國內(nèi)的實際情況，進行針對性的修改，還需注意保留原意的同時，使其更符合國內(nèi)實際情況。
2.學會研究背景和核心詞匯。
在翻譯的過程中，了解背景知識，尤其是核心詞匯是非常重要的。例如，在翻譯IT領(lǐng)域的文獻時，當遇到一些技術(shù)性的術(shù)語時要確保自己理解準確，并且研究其在不同的文化及領(lǐng)域中的定義。在學習背景知識和核心詞匯的基礎(chǔ)上，才能更好地翻譯外文文獻。
3.意譯和直譯相結(jié)合。
翻譯不是簡單的單詞翻譯，而是需要根據(jù)文化差異，在適當?shù)那闆r下進行意譯。例如，在翻譯“KFC”的時候，直譯為“肯德基”并不完全符合餐廳的文化特點，而把“KFC快餐”意譯為“肯德基便食”則更為貼近中文意譯的性質(zhì)。在翻譯時，需要根據(jù)文化差異進行意譯，切勿過分注重直接翻譯。
4.要避免使用機器翻譯。
在翻譯外文文獻時，一定要避免使用機器翻譯。因為機器翻譯在翻譯意思時，很難處理文化的差異性和核心詞匯的關(guān)系。更重要的是，機器翻譯無法理解讀者的真正需求，無法滿足讀者的閱讀體驗。因此，我們必須借助相應工具，進行文本的核對和潤色，進行更高質(zhì)量的翻譯。
5.持續(xù)學習和鍛煉口語能力。
翻譯需要有一定的語言能力，除了良好的語法和文化知識的學習以外，還需要持續(xù)鍛煉口語能力。只有良好的語言能力，才能更好地理解外文文獻，在翻譯中更好地把握語境和文化特點。因此，翻譯人員需要時常進行閱讀和口語練習，保證自己的語言水平有所提升。
總結(jié)。
翻譯不僅僅是單純的翻譯單詞，要考慮到文化差異、讀者需求以及語言的表達方式。并且要了解背景、核心詞匯，進行意譯和直譯相結(jié)合。避免使用機器翻譯，加固自身的語言能力，不斷學習和提升自己的翻譯技能。
學習翻譯的心得篇五
20xx年x月16日至20日，我到縣實驗一小參加了為期一周的英語教師跟班學習活動，現(xiàn)將學習的具體情況匯報如下。一，本次跟班學習活動內(nèi)容概要。
因我擔任的五年級英語科教學，所以我選擇了實驗一小五年級為主要跟班學習年級。一周中，聽五年級英語課共三節(jié)，三、四和六年級共五節(jié)，參與五年級半期考試監(jiān)考共兩節(jié)，參加該校英語組周三的業(yè)務學習一次，英語早讀課聽課一次，每天參與該年級作業(yè)批改，試卷批改等活動。
二，通過本次學習的收獲與感受。
1，談談感受。通過本次學習，讓我感覺到實驗一小的英語教師的工作負擔很重，任教班級很多。教師的工作時間都很緊，每班的人數(shù)都在五十多個，每天批改作業(yè)、試卷等的任務量都是相當大的。雖然工作任務重，但是他們所教班級的學生的英語成績都很優(yōu)秀，基礎(chǔ)都很好，這與該校英語教師的付出是分不開的，說明平時對學生的訓練很扎實。
2，談談收獲。通過聽課活動，我學習到了一些更先進的英語課教學方式，特別是聽了六年級蘭婷老師的課，讓我受益匪淺，知道了在小學英語教學中與初中英語教學在方法是不同的。小學英語，注重多練句型，把英語放到一定的環(huán)境中來練習。讓學生在練的過程中學習英語。而不是生硬地直接把英語語法知識等講出來。同時，也認識到英語課，要充分培訓學生的興趣，以興趣為主，給學生創(chuàng)設(shè)一個愉快的學習環(huán)境，讓學生高興地學，才把讓學生真正把英語學習。
三，比照自己的英語教學的反思。
1，我的英語課，很多時候準備還不充分，課上秩序不清晰，重難點沒有把握住。今后上課，我一定做好充分地準備，在課上能胸有成竹，不慌不亂，把握住重難點，讓好每一個內(nèi)容。
2，我上課的激情不夠，情緒易受學生的影響，不穩(wěn)定。通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)我平時太注重學生的課堂紀律了，學生有點小聲說話或沒有坐端正，我就會停下來批評，浪費了許多寶貴時間，同時也使學生變得很不活躍。以后我一定注意提高課堂效率，做到效率第一，多表揚少批評，給學生一個輕松的學習環(huán)境。
二oxx年x月x日。
學習翻譯的心得篇六
英語翻譯學習應該重在平時積累，把學習當做一種樂趣，以下《英語翻譯學習心得體會》由本站心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學的英語專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學習新的知識不斷的充實自己。
說到技能，翻譯是一項專業(yè)性很強的工作。筆譯是鍛煉一個人語言功底很好的方法，同時也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語言文字有了比較堅實的基礎(chǔ)，接下來我認為表達和思維就至關(guān)重要。
練表達，一個好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對性的材料，因此可以使得練習變得很有效率。在拿到材料以后應該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場，給自己造成一定的壓力。看到材料中的中文后，爭取在最短的時間內(nèi)用最流利的語言表達出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進行查找。通過反復的訓練，在表達方面便有可能取得較為明顯的進步。
練思維，在英譯中時，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對方所要表達的內(nèi)容。有了這個前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠遠不夠的，因為口譯譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達應該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時就顯得至關(guān)重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應該有所偏頗。
但是不論是表達抑或是思維，翻譯最需要的勤學苦練，在不斷的學習中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個月以來，我的另一個很深的體會便是處里的同事時時刻刻都在學習新的知識，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務員，更應該時刻謹記學習的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語言只是一個重要地前提，而博學則可以為翻譯工作提供堅實的知識理論的保證。在進行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個領(lǐng)域，如果不去進行查找學習，那么在翻譯的時候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達到。有時更有甚者，會鬧出一些不應該有的笑話。所以在平時多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個好的譯員應該是一個博學的人。
英語翻譯的學習需要廣泛的知識儲備，所以平時的積累的也是很重要的，這就是我個人學習英語翻譯的一些體會，當然我還有一個很好的學習平臺，就是這份翻譯的工作，所以我一定會努力完成我的工作。
學習翻譯的心得篇七
隨著全球化的加速，各國之間的經(jīng)濟、文化和政治聯(lián)系日益緊密。作為一個翻譯，學習翻譯外文文獻已成為我們的必修課程之一。當我們面對一篇外文文獻時，除了需要對文獻本身有足夠的了解，還需要具備一定的翻譯能力和技巧。在過去的學習過程中，我積累了不少學習翻譯外文文獻的心得體會，希望可以與大家分享。
第二段：了解文獻本身。
在學習翻譯外文文獻之前，我們需要對文獻本身有足夠的了解。首先，我們需要對文獻的主題進行了解，找到其核心觀點和結(jié)構(gòu)框架。其次，我們需要了解文獻所在的學術(shù)領(lǐng)域和研究背景，這有助于我們更好地理解文獻內(nèi)容。最后，我們需要熟悉文獻的語言風格和專業(yè)詞匯，以便能夠在翻譯過程中用準確的語言表達出文獻的意思。
第三段：建立良好的翻譯習慣。
翻譯外文文獻需要建立良好的翻譯習慣。首先，我們需要在翻譯前進行足夠的準備工作，包括查閱相關(guān)資料和背景知識，提高我們對文獻的理解程度。其次，我們需要有耐心和精力，仔細地審閱每一個單詞、每一個句子，確保翻譯的準確性和流暢性。最后，我們需要在翻譯后對翻譯內(nèi)容進行反復比對和修改，以確保翻譯的質(zhì)量。
第四段：翻譯技巧的運用。
學習翻譯外文文獻還需要具備一定的翻譯技巧。首先，我們需要遵循翻譯的基本原則，即忠實、準確、流暢。其次，我們需要掌握一些翻譯技巧，例如對比分析法、歸納總結(jié)法等，以提高翻譯效率和質(zhì)量。最后，我們需要不斷豐富自己的詞匯量和語言表達能力，以便在翻譯中靈活運用。
第五段：總結(jié)。
在學習翻譯外文文獻的過程中，我們需要了解文獻本身、建立良好的翻譯習慣、掌握翻譯技巧。同時，我們還需要不斷學習和實踐，才能不斷提高自己的翻譯水平。在未來的工作和生活中，只有具備良好的翻譯能力，才能更好地溝通和交流，更好地適應全球化的潮流。
學習翻譯的心得篇八
翻譯是一項需要專業(yè)知識和技能的工作，同時也是一種學習語言的方法。學習翻譯不僅可以提升我們的語言水平，也能夠訓練我們的思維能力和表達能力。在我的學習生涯中，我深深體會到了學習翻譯的重要性和好處。
二、翻譯鍛煉思維。
翻譯不僅要求我們了解語言的基本語法和詞匯，還要求我們有一定的專業(yè)知識和文化背景。針對不同的主題和內(nèi)容，我們需要不斷學習和積累相關(guān)知識，并將其運用到翻譯實踐中。這個過程可以鍛煉我們的思維能力，讓我們在處理信息和解決問題時更加靈活和高效。同時，翻譯也能夠幫助我們了解其他國家和地區(qū)的文化，增進我們的跨文化交流能力。
三、翻譯提升表達能力。
翻譯是一種以語言為基礎(chǔ)的交流方式，因此翻譯能夠提升我們的表達能力。在翻譯實踐中，我們需要深入理解語言和內(nèi)容，找到最合適的表達方式，同時保持準確和流暢。這個過程可以幫助我們拓展詞匯量和語言表達能力，同時提升我們的閱讀和寫作能力。
四、翻譯助于跨學科學習。
翻譯涉及多種領(lǐng)域和學科，如政治、經(jīng)濟、科技、文化等，因此學習翻譯可以促進跨學科學習。通過翻譯，我們可以了解不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和知識，深入研究不同領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。這樣既可以拓寬我們的知識面，也可以為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。
五、結(jié)語。
學習翻譯不僅可以鍛煉我們的思維能力和表達能力，還可以讓我們更好地了解其他國家和地區(qū)的文化，促進跨文化交流，拓寬我們的知識面和職業(yè)發(fā)展路線。因此，我認為學習翻譯是一項非常有價值和意義的學習方式。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的翻譯能力。
學習翻譯的心得篇九
近年來，隨著全球化的發(fā)展，翻譯行業(yè)日益繁榮。翻譯作為跨文化交流的重要方式，不僅需要對語言的熟練掌握，還需要一定的文化背景和跨文化溝通的能力。作為一名翻譯學習者，我深深感受到了翻譯學習的樂趣和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
翻譯學習的第一步，是建立堅實的語言基礎(chǔ)。語言是翻譯的基石，只有擁有一定的語言能力，才能準確理解原文，并將其準確地轉(zhuǎn)換成目標語言。因此，我花費了大量的時間和精力來學習和提高自己的語言能力。除了深入學習目標語言的文法、詞匯和句型外，我還研讀了大量的文學作品和專業(yè)翻譯著作，以提高自己的語感和表達能力。這個過程雖然辛苦，但收獲也是巨大的，我的語言能力得到了顯著的提高。
而在實際的翻譯實踐中，我認識到語言能力遠不止是翻譯的基礎(chǔ)，還需要有良好的文化背景和跨文化交際的能力。不同的文化背景會影響到翻譯的理解和表達，因此了解不同文化的習俗、價值觀和社會背景是非常重要的。舉一個例子，中文中有很多關(guān)于親情和家庭的詞匯，而英文中對此的表達相對較少。如果不了解這一點，在翻譯時就會出現(xiàn)表達不準確的情況。因此，我在學習目標語言的同時，也投入了大量的時間來了解目標語言所屬的文化，并嘗試與外籍人士交流，以提高我的跨文化交際能力。
另外，在翻譯學習中，積累大量的專業(yè)知識也是非常重要的。翻譯不僅僅是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更涉及到各個領(lǐng)域的專業(yè)知識。在不同的領(lǐng)域中，術(shù)語和表達方式都有所不同，因此熟悉并掌握這些專業(yè)知識對于準確翻譯是至關(guān)重要的。為了提高自己的專業(yè)知識，我參加了許多相關(guān)的培訓班和學術(shù)講座，并積極參與翻譯工作坊和翻譯比賽，通過與其他翻譯學習者的交流和比較，不斷提高自己的翻譯水平。
最后，我認識到翻譯學習是一個不斷迭代和學習的過程。語言是活的，隨著時間的推移和社會的發(fā)展，語言也在不斷變化。因此，作為一名翻譯學習者，我需要不斷地學習和更新自己的知識，以適應時代的變革。同時，我也積極尋找機會進行真實翻譯項目的實踐，提高自己的實戰(zhàn)能力。
總結(jié)起來，翻譯學習不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種跨文化交流和理解的方式。在翻譯學習的過程中，我深刻認識到語言基礎(chǔ)、文化背景、專業(yè)知識和學習態(tài)度的重要性。只有在這些方面都能全面提高，才能成為一名優(yōu)秀的翻譯者。通過不斷的學習和實踐，我相信自己的翻譯技能將得到進一步的提高，并為跨文化交流做出自己的貢獻。
學習翻譯的心得篇十
英語翻譯，是具有邏輯思維、科學理論和藝術(shù)色彩三者集中亮相的一種語言學問。但是，在學習《科技英語翻譯》之前，我對翻譯的看法卻不是這樣認為的，對它的態(tài)度卻是那么的不恭，那么的不敬，只認為它是語言的奴隸，是一種枯燥乏味的、低俗的賺錢工具，根本談不上“學問”這一個崇高的詞語，更是談不上它具有科學理論、藝術(shù)色彩、邏輯思維這些完美的名詞?，F(xiàn)在，在我的腦海中，翻譯不再是語言的奴隸，而是語言的靈魂。語言是人與人之間交流的重要工具，如果沒有了翻譯，那么人與人之間的交流在很大程度上就會受到阻礙，世界的文化交流歷史將要重新編寫。
在學習《科技英語翻譯》之前，每當翻譯句子時，我并沒有考慮到譯文的邏輯性以及通順性，直接按照原文的單詞順序非常死板地翻譯成譯文，使譯文讀起來非常生硬，不通順，不僅大大改變了原文的韻味，而且大大降低了譯文的可讀性。
接下來就說說對這門課的體會了。
通過對這門課的學習，我對科技英語有了一些了解，不再像沒上過這門課之前一樣一頭霧水?？萍加⒄Z(englishforscienceandtechnology,簡稱est)是在自然科學和工程技術(shù)領(lǐng)域使用的一種英語文體，是隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展而逐漸形成的，科技英語是客觀存在的。隨著國際學術(shù)交流的日益廣泛,科技英語已經(jīng)受到普遍的重視,掌握科技英語的翻譯技巧是非常必要的。
從構(gòu)成語言的語音,詞匯和語法這三大要素上看，科技英語和普通英語本質(zhì)上是一致的。在語音上，est使用的仍是普通英語的語音系統(tǒng)，其讀音規(guī)則和發(fā)音方法并無絲毫變化；在詞匯上，一方面，est中雖然有大量專業(yè)技術(shù)詞匯和術(shù)語，但其基本詞匯都是普通英語中所固有的，另一方面，來源于普通詞匯的專業(yè)詞匯仍能看出與普通詞匯的聯(lián)系；在語法上，est雖然有明顯的特點，如大量使用被動語態(tài)，非謂語動詞，名詞化結(jié)構(gòu)和從句等，但仍未擺脫普通英語的語法規(guī)則，并無獨立的語法。
現(xiàn)在，科技英語正朝著新詞語大量增加，名詞性前置定語越來越多，句子結(jié)構(gòu)越來越簡化，標點符號的使用日趨靈活的方向發(fā)展，這一發(fā)展趨勢給我們的英語水平提了一個更高的要求。所以，想要學好科技英語翻譯這一門課，必須提高我們自身的英語水平。
作為一種重要的英語文體,科技英語與非科技英語文體相比,具有詞義多、長句多、被動句多、詞性轉(zhuǎn)換多、非謂語動詞多、專業(yè)性強等特點,這些特點都是由科技文獻的內(nèi)容所決定的。因此,科技英語的翻譯也有別于其他英語文體的翻譯。
通過對這門課的學習，我也學到了一些翻譯技巧：
轉(zhuǎn)譯法：指翻譯過程中為了使譯文符合目標語的表述方式、方法和習慣而對原句中的詞類、句型和語態(tài)等進行轉(zhuǎn)換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉(zhuǎn)換為代詞、形容詞、動詞；把動詞轉(zhuǎn)換成名詞、形容詞、副詞、介詞；把形容詞轉(zhuǎn)換成副詞和短語。在句子成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語；把謂語變成主語、定語、表語；把定語變成狀語、主語；把賓語變成主語。在句型方面，把并列句變成復合句，把復合句變成并列句，把狀語從句變成定語從句。在語態(tài)方面，可以把主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。
增譯法：指根據(jù)英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更準確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數(shù)可用英語無主句、被動語態(tài)結(jié)構(gòu)來翻譯以外，一般都要根據(jù)語境補出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關(guān)的事物時，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時需要增補物主代詞，而在英譯漢時又需要根據(jù)情況適當?shù)貏h減。英語詞與詞、詞組與詞組以及句子與句子的邏輯關(guān)系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關(guān)系。因此，在漢譯英時常常需要增補連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時還要注意增補一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整。總之，通過增譯，一是保證譯文語法結(jié)構(gòu)的完整，二是保證譯文意思的明確。
減譯法：這是與增譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。
重復法：指在譯文中重復原句中的關(guān)鍵性的詞，以期達到兩個目的：一是清楚；二是強調(diào)。從而使譯文有力、生動。
倒譯法：在翻譯時，根據(jù)漢語的表達習慣，將原文的語序進行適當?shù)那昂笳{(diào)整，叫做倒置法，也叫做倒譯法。（按原語序翻譯的方法，叫做順譯法。）等15種翻譯方法。
翻譯不是精通一門外語，借助于詞典和工具書就能為之的事，缺少對原語文化的深入研究，是很難保證翻譯的水平和質(zhì)量，而且是一種枯燥乏味的語言翻譯。翻譯要熟悉兩種語言，悟出語言所具有的無比威力，還要透過語言所傳達的信息，了解其背后的文化和精神，從而體會到兩種語言文化的差異。語言不僅僅是信息的載體，還是文化的載體。在翻譯時，我們必須考慮譯文的邏輯性和通順性，最起碼使譯文讀起來不會出現(xiàn)拗口以及很亂的感覺。在翻譯之前，必須仔細地推敲原語言，把原文的每一個單詞都弄懂，然后再運用譯文的邏輯性把這些已經(jīng)翻譯成譯文的單詞組合在一起，最后理清一下句子的通順性，經(jīng)過了這一番程序過程之后，一句很通順的句子就這樣精彩地誕生了。句子通順暢達，讀者讀起來朗朗上口，這才體現(xiàn)出翻譯的魅力以及美麗。
總而言之，通過對這門課的學習，我獲益良多。
在這里非常感謝任朝迎老師的諄諄教導。謝謝。
學習翻譯的心得篇十一
對翻譯比較感興趣。平時自己聽bbc，自己跟著翻譯視頻練習，期間從未有過展露頭角的機會，有時候也懷疑自己，覺得自己學這個真沒有用。
不過前天公司來了一幫韓國人談生意，行政臨時發(fā)通知問誰英語比較好幫著做下會議翻譯?？吹较⒑笪倚睦锸且环N復雜的心情。想上去表現(xiàn)一下，可是自己的能力也就限于自學，但是又不想放過這個實戰(zhàn)經(jīng)驗的機會。心里斗爭一番后，還是咬咬牙站了出來，說我可以做個翻譯助手，然后就被領(lǐng)到會議室董事長的旁邊。(fuck!當時我心想說了我只能做助手，你還真直接讓我上啊，而且事先也不讓我準備，搞砸了怎辦?!!心中各種緊張忐忑)。
……。
好吧，我是有點小開心。要知道我自學英語已經(jīng)很久了。但是從來都沒有用武之地，做的工作毫不相關(guān)。每天下班回家就打開英語書讀英語讓對象很煩，我也很迷茫，她說你學英語能多賺點錢嗎?我也不知道。但是終于這次能夠讓人看到我堅持的效果，我很開心，長期的積累讓我能在毫無準備的情況脫口而出，正確地表達。這就是積累和堅持的效果吧。
因此，同樣作為自學者，我建議您首先注重日常積累，尤其是常用句型的積累。其次多聽多練，盡量訓練出一種雙語思維，就是自己平時聽到一句話，就要自覺去想，這句話用外語怎么表達。堅持這兩點，一定能達到進行日常商務溝通的目標。至于說筆譯，而且還是文學作品，那需要一定的功底了。畢竟日常的交流只需要做到精確表達即可。而文學類的翻譯則涉及到很多的文藝元素，這個我個人認為，自己的文學修養(yǎng)達到一定程度才能去做。而且看你還在工作，估計沒有時間精力去揣摩文學作品里的種種精妙吧。如果不是執(zhí)著，建議不要考慮文學筆譯這條路。
學習翻譯的心得篇十二
翻譯，作為一門特殊的語言技能，一直以來都備受人們的關(guān)注和重視。通過翻譯，我們能夠突破語言的限制，實現(xiàn)不同文化的互通。翻譯是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，需要譯者具備良好的語言能力、豐富的文化知識和細致入微的思維能力。在我的翻譯實踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我深刻認識到語言是反映文化的重要組成部分。翻譯不僅僅是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更是對不同文化背景的解讀和傳達。在譯文中，我們不僅要做到準確無誤地將原文信息傳遞出去，還要保持原文所蘊含的文化內(nèi)涵。例如，英漢兩種語言在表達方式上存在很大差異，直譯容易使譯文失去原意，而譯者要理解原文作者的意圖，并能夠巧妙地將其轉(zhuǎn)化為目標語言的表達方式。
其次，翻譯需要注重細節(jié)和準確性。一個漏譯、錯譯或者歧義的詞匯都可能導致整個句子的意思產(chǎn)生偏差。因此，細致入微的思維能力在翻譯過程中非常重要。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)反復推敲和核對是保證翻譯準確性的有效方法。我會先通讀原文，深入理解作者的思想，然后逐句進行翻譯，不斷修正、調(diào)整直到表達準確。此外，遇到生詞或者難以理解的句子時，我會查閱相關(guān)資料，進行比對和驗證，確保譯文的正確性。
此外，翻譯還需要注重語言的清晰和流暢度。母語者能夠準確理解和表達的語言并不一定能夠順暢地傳達給非母語者。因此，在翻譯中，我會盡量避免使用口語化的表達方式，減少長句子和復雜的修飾詞。句子結(jié)構(gòu)的簡潔和語言的流暢對于讀者的理解和閱讀體驗是至關(guān)重要的。
最后，翻譯需要不斷學習和積累。語言和文化都是不斷演變和發(fā)展的，因此翻譯者需要時刻保持對新知識的學習和了解。在我的實踐中，我通過閱讀、參加翻譯講座和討論等方式積極擴展自己的知識面。此外，我也會定期回顧自己的翻譯作品，總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出不足之處，并加以改進。
總之，翻譯是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過翻譯，我不僅提高了自己的語言水平和文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了細致入微和批判性思維的能力。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的翻譯能力，為促進不同文化之間的交流和理解做出貢獻。
學習翻譯的心得篇十三
為了更好的運用所學的英語和日語以及計算機的知識，適應工作崗位的需求，在實踐中充分運用所學的知識，使自己的專業(yè)知識更具專業(yè)化。同時也培養(yǎng)我們適應社會的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會做好準備。
二、實習時間。
2010年11月至2011年6月。
三、實習地點。
____電機有限公司。
四、實習單位和部門。
____電機行政部門。
實習單位基本情況：我公司是一家日本獨資企業(yè)，位于美麗的____市開發(fā)區(qū)____工業(yè)園____路____號。公司總投資______萬美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率控制與選擇元件、混合集成電路)、計算機輔助設(shè)計(三維cad)系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于2006年03月通過iso9001;2006年05月通過iso14001，公司以先進的企業(yè)經(jīng)營理念，持續(xù)改進品質(zhì)和管理，滿足客戶需求作為企業(yè)發(fā)展的源動力，立足于國際市場。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務追求與客戶實現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來。
福利設(shè)施：
1，設(shè)有員工餐廳/圖書室室。
2，恒溫空調(diào)廠房。
3，員工享有六項社會保險福利(養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險、住房公積金)。
4，全新宿舍提供，6人/一間，干凈衛(wèi)生，有單獨的衛(wèi)生間和廚房間。
5，員工生日發(fā)放禮物。
6，年終獎金發(fā)放。
7，節(jié)日禮品發(fā)放(工會組織)。
8，年終尾牙、年中旅游等活動。
五、實習內(nèi)容。
一、工作內(nèi)容。
1、接應聘者來電，給應聘者進行簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進行復試。
2、開試工單通知復試通過者試工，并做好登記;。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;。
11、有時也負責為上級領(lǐng)導當英語翻譯一起去接待我們的客戶。
二、收獲以及體會。
一、收獲:。
一是加強思想學習，主動與上級領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導進行了溝通，在領(lǐng)導的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量。
在實習中我發(fā)現(xiàn)大學中所學的專業(yè)知識并不是完全都能運用到實踐中，我所學的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機公司看起來兩者相差很大。而我所學的幾乎運用不到但其實不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學習關(guān)于電機方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。
二、體會：
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實習崗位才能完成好實習崗位的工作。在實習過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔崗位上的責任以及義務，努力做到能夠獨立完成頂崗任務。對崗位做到懂、會、做。
在實習的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅持下去，因為我不想做個生活的失敗者，我不想永遠都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅強，更加成熟。走出學校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實學校外的生活也是蠻有味道的。
六、實習總結(jié)。
此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實習讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實習生活極大的開闊了我視野，讓我學到了很多學校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實習將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
4、送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件;。
5、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔;。
6、復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;。
7、協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)。
8、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字。
9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料。
10、接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔當翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況。
學習翻譯的心得篇十四
新名詞術(shù)語翻譯規(guī)范化濟、藝術(shù)、文學等新聞和社教內(nèi)容一體的綜合性廣播翻譯節(jié)目。廣播覆蓋面也擴大到所有蒙古族群眾聚集的地區(qū)。在這飛速發(fā)展的過程中，蒙語廣播的各類節(jié)目更具有鮮明的時代性、民族性和地域性。作為廣播的主題節(jié)目―――新聞翻譯，更是如日中天，發(fā)揮著巨大作用。
問題（一）新名詞術(shù)語翻譯分歧化隨著社會的`發(fā)展，文化進步，任何一個民族都不可能獨立存在，都需要吸收人類的文明成果。廣播翻譯中越來越多的新名詞術(shù)語也不斷地涌現(xiàn)，并日益增多。因此，如何才能準確快捷、規(guī)范地翻譯好專業(yè)術(shù)語，是保證引進文化的正確度和真理性的重要基礎(chǔ)。也是擺在每個翻譯工作者面前不可回避的重大責任。在廣播中經(jīng)常出現(xiàn)政策、理論及生活上的新名詞術(shù)語。因此準確翻譯和統(tǒng)一新名詞術(shù)語勢在必行。特別對廣播新聞翻譯來說，新聞的特點決定報道必須要及時，注重時效性。失去時效，新聞就會成為舊聞。
這就要求在很短的時間內(nèi)完成翻譯任務。每個地方，省區(qū)會有一種區(qū)域性的翻譯形式，因而一個新名詞術(shù)語多個譯法的現(xiàn)象依然存在。新名詞術(shù)語出現(xiàn)時，不同省區(qū)和地方形成一種自我認同和排他的現(xiàn)象，這就阻礙了蒙古語新名詞術(shù)語的標準化及其統(tǒng)一的進程。
廣播新聞不僅具有一定的時效性，而且語言力求接近口語。廣播新聞不同于報紙新聞，報紙是書面內(nèi)容，讀者可以慢慢理解，而廣播新聞是書面文字用聲音傳出去。它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫并茂、感染力強等特點，很容易被不同層次的群眾接受。對于農(nóng)牧民群眾來講，書面語過多會使它們無法真正理解新聞的內(nèi)容。我們翻譯新聞時要盡量做到口語化，避免過于深奧的書面語。
在的問題新聞新名詞術(shù)語傳播迅速，在翻譯新名詞術(shù)語時也要遵循準確，易懂的原則。有共同的原則和標準，但為何還是導致不同區(qū)域、不同單位，甚至兩個人之間新名詞術(shù)語翻譯差異的出現(xiàn)呢？筆者認為，翻譯者的業(yè)務水平差異，特別是與其他翻譯單位沒有及時交流、商討、研究是主要因素。應該建立完善新名詞術(shù)語翻譯機制，加強交流。搞好蒙語文翻譯的規(guī)范化、標準化是新時期蒙語工作的主要任務之一。根據(jù)廣播媒體新名詞術(shù)語早而快的特點，一定要準確無誤地翻譯出新的名詞術(shù)語。在翻譯一種從未接觸過的新名詞術(shù)語時，應當通過請教有關(guān)專家、譯者互相探討等方式來解決疑難問題。做到翻譯工作慎之又慎，使新名詞術(shù)語的翻譯統(tǒng)一化、規(guī)范化。
著媒介作用，在原則與譯作之間近乎于靈魂所在。沒有譯者也就無所謂翻譯。優(yōu)秀的翻譯工作者能夠譯出優(yōu)秀的高質(zhì)量的作品，推動著文化向前積極健康的發(fā)展；反之，則會適得其反。因此，一個翻譯工作者必須有堅實的翻譯理論知識和豐富的翻譯實踐經(jīng)驗。新名詞術(shù)語翻譯涉及的知識面廣，對于一者的要求高。
作為新聞翻譯工作者來說，掌握靈活的翻譯技巧，掌握兩種語言文化的認識和思維能力，體現(xiàn)兩種文化傳統(tǒng)、思維習慣和表達方式，并在實踐中，根據(jù)農(nóng)牧民群眾的理解能力，新聞翻譯盡量做到口語化、通俗易懂，使播出的新聞內(nèi)容人人能接受。
綜上所述：我們做好廣播新聞翻。
譯工作具有一定的業(yè)務能力外，更主要的是為廣播新聞事業(yè)奮斗終身的奉獻精神。只有這樣才能對自己的翻譯工作精益求精，才能為民族語言廣播事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
作者單位為青海省海西州人民廣播電臺。
學習翻譯的心得篇十五
20____年的__月____日到__月____日，這短短的四周，是我次學習當老師的教學實習周。在這段時間，我收獲了很多，也成長了很多。近一個月的實習，讓我體會到當老師的樂趣。當了近十幾年學生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應學生教育環(huán)境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。
這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。
第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。
第三類：不注意標點的使用，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴重。
第四類：學生態(tài)度問題。這一類學生大多字跡潦草，不認真對待作業(yè)。
經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準備教案，為講課作準備。指導老師指導我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
這三節(jié)課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。
通過這次實習，我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議，具體如下：
點，興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調(diào)動他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。
第二點，老師要有耐心，才能把學生的缺點糾正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系，把自己當成活動中的一員。
第三點，要注重鼓勵學生。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學效果。
第四點，學生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實習中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅實的基石。這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進。
學習翻譯的心得篇十六
我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進行了三個多月的實習。
第一天到日報社時政專題部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù)，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。
有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。
四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時候。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現(xiàn)場情況的時候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過來主動告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會有的，而且會是很精彩的新聞。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實習生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實，當每位老師來報社的時候，你都能很熱情很準確的喊對他們的名字，這會很快拉近你們的距離的。
在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動地爭取參與進去。來到欄目組當天，張老師告訴我，既然你來學習，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實習結(jié)束的時候，能夠覺得學到了點什么，沒有白來。
欄目拍攝的時候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時候要重復好多遍臺詞，天氣冷也要穿著服裝，有時候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像老師要跟著臺上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動，還要上下動，一遍遍的重復，直到導演說pass了。
學習翻譯的心得篇十七
在這次的翻譯實習中，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯，在此談談心得。下面是本站小編為大家收集整理的翻譯實習心得，歡迎大家閱讀。
如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的空前大好時機。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務英語翻譯實訓課程便位列其中。
一、翻譯實訓課的重要性實訓課作為實踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實用型、應用型的人才。實訓課程即為實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標的重要途徑之一。楊國祥，丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實踐教學的原則。同時，高職教育較普通高等教育而言更強調(diào)培養(yǎng)學生的動手實踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學生進入工作角色的周期就成為高職教育的一個重要目標。設(shè)置一些實踐性的課程，比如實訓課，就有助于實現(xiàn)這一目標。翻譯課本身即是實踐性非常強的課程，如果沒有大量的實際操練和訓練，就容易偏于理論而失去其應有的實踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實操，在訓練的過程中發(fā)現(xiàn)并幫助解決學生存在的問題，同時補充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動語態(tài)與被動語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預判技巧等，才能讓高職商務英語專業(yè)的學生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強其就業(yè)競爭力。
二、高職商務英語翻譯實訓課現(xiàn)狀盡管翻譯實訓課非常重要，但是高職商務英語翻譯實訓課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設(shè)翻譯實訓課，有些還專門建立了翻譯實訓室。然而，很多高職院校的商務英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實訓課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習。究其原因，一方面可能是財力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實訓課。
2.在開設(shè)了翻譯實訓課的院校中，也存在著各種各樣的問題。(1)師資問題教授翻譯實訓課的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時最好有商務實踐背景?，F(xiàn)實情況卻是，有些院校的商務翻譯實訓課是由純語言學背景但無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實踐經(jīng)驗但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無法令人滿意。(2)翻譯實訓課的課時不足有些院校也開設(shè)翻譯實訓課，但課時卻嚴重不足，導致的結(jié)果是教師的講授和學生的練習均無法達到令人滿意的效果。(3)缺乏好的翻譯實訓課教材教材對教學活動的重要性不言而喻。實訓教材包括實訓教學大綱、實訓指導書、實訓教學文字材料、實訓教學軟件、實訓教學音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實訓課教材，因此在教授翻譯實訓課時只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學效果肯定會受到很大影響。(4)實訓室和實訓基地缺乏或數(shù)量不足實訓室和實訓基地對于實訓教學的重要性不言而喻，商務英語翻譯實訓亦是如此。但現(xiàn)實情況卻是很多院校根本沒有商務英語翻譯實訓室和實訓基地。(5)校企聯(lián)合、產(chǎn)學研開展不夠在實訓教學中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無法令人滿意。
合同。
說明書。
的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進行的商務翻譯實訓課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下，將探討高職商務英語翻譯實訓課的改革問題。1.重視商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實訓課又是高職教育的特點和亮點，因此高職商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務英語翻譯實訓課的時候，很多同學都認為通過這一周的實訓課，所學的知識幾乎超越一學期的翻譯課。這其中當然有夸張的成分，并且我們的實訓課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實訓課的重要作用。
2.認真制定實訓教學文件，開發(fā)實訓教材教學文件和教材對于教學活動而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認為，應當重視專業(yè)指導委員會的重要作用，讓委員成員們參與到教學文件的制定和實訓教材的開發(fā)中來。同時，還應當邀請其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實訓課的師資培訓工作教師在教學活動中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實訓課的教學工作，一定要重視師資和師資培訓問題。(1)可以輸送有商務背景但無翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓翻譯的相關(guān)知識。(2)可以輸送有翻譯背景但無商務背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務知識。(3)邀請專業(yè)指導委員會的委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
這學期的翻譯實習很有意思，很有趣兒。我們每個人都當了一回導游，把學校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實習拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風校貌。
把學校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個好日子，沒有似火驕陽，微風習習，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點難度。所以我們十五個人共同合作，明確分工，而且在導師陪同我們實習之前，我們早已經(jīng)把學校逛了好幾遍，實戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點也沒有導游的氣場。導師說這個實習不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導游。其次，我們的線路設(shè)計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
導師說這次實習是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學習不能只停留在書面上，要運用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力。希望我們在剩下的兩年時間里，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個合格的大學生，將來更好的服務社會，實現(xiàn)自身的人生價值。
其實最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導師還當眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學生，口語是個門面，口語之于英文就像書寫之于。
作文。
我真的好慚愧，學了那么多年英語，連簡單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標準我的口語問題早在大一時就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文很多東西，用中文表達出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達不清晰、反應不夠迅速。
每個大學生都在學英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強，一定會有自己的舞臺。我現(xiàn)在所要做的就是努力學習，只有足夠的input，才能output。
這次實習增進了同學之間的感情，雖然旅程很長、而且景點對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時，這次實習也加深了我們對學校的了解。
此次翻譯實習中，我主要負責翻譯的是小說ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁內(nèi)容。通過這次的翻譯實習，我領(lǐng)會到了兩點，一是融會貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語言活動，有是該活動的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語言實踐活動。然而翻譯是一項非常艱苦和細致的工作，要做好翻譯要求個人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語、母語和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習慣，當然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學來說難度挺大的，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個基本標準：第一個標準是符合原文的本來意思，就是要忠實原文，既不能隨意增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說的“信”;第二個標準是符合中文的表達習慣，也就是所謂的“達”，句子要通順流暢，不能生造詞語和句子，也就是所謂的文筆。應保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來后連自己都看不懂。在此次翻譯實習中我們也是領(lǐng)悟到了這點的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯誤。
1、脫離上下文，理解錯誤。
在漢譯英的時候，由于對篇章內(nèi)容的整體性沒有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個部分來看，導致所翻譯的句子與原文所表達的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯。
翻譯時，通過谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語對應的英語詞匯搬出來，而沒有用英語將原文的真意確實、生動地表達出來。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板。
由于英漢兩種語言在表達上的差異，句子成分以及詞序的排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語表達規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調(diào)整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識缺乏。
著名翻譯家王佐良說過“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語際交流，不僅僅是表層語言的轉(zhuǎn)換過程，也是文化的移植過程。因此在翻譯過程中，對文化背景有高度的敏感性，應認識到語言學習和文化學習的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學語言國家的文化背景知識，否則譯出來的句子會讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解。
理解是翻譯的第一步，如果沒有理解原文，那么翻譯出來的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對語言現(xiàn)象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個方面的理解?？梢酝ㄟ^對上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語言環(huán)境中。在翻譯過程中對于不同境地的轉(zhuǎn)折連詞或者是語序的位置都要考慮怎樣放置才是適當?shù)奈恢谩?BR> 2、進行句法結(jié)構(gòu)分析。
先對句子的語法成分和句子結(jié)構(gòu)進行分析，進行這種分析尤其是對那些比較長的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象。英語句子受嚴謹?shù)闹髦^框架結(jié)構(gòu)和嚴謹?shù)臅r態(tài)、語態(tài)等曲折變化，以及復雜的從屬結(jié)構(gòu)和豐富的非謂語及介詞短語等表達手段的影響，可以變得非常繁復，盤根錯節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，而漢語多散句、緊縮句、流水句或并列的復句，形成層次不多的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”。因此，漢譯英時常常要打破漢語的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”，化為英語繁復的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，這在句子內(nèi)部的順序上就需要做一些調(diào)整，否則會造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實習的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團隊意識。在不懂如何翻譯某句話或者段落時，或者與自己的隊友互相討論，或者通過翻譯相關(guān)書籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順。總之，這次實習受益匪淺。
學習翻譯的心得篇十八
2013年1月16日，中國國土資源報副社長在微博上發(fā)起光盤行動，倡導人們節(jié)約糧食，堅持吃光“盤中餐”，此舉很快得到社會各界的響應，近日，批示稱要“杜絕浪費”，是厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風。在電視屏幕上，我看到一些志愿者自發(fā)組成“光盤行動小組”，向餐廳內(nèi)的消費者宣傳，著深深地觸動了我的心：人們能將糧食看的如此珍貴，即使在中國這樣農(nóng)耕大國也未曾有過，這是史上第一次。我也相信，人們在志愿者的勸說下，“光盤行動”的熱潮下，定能養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。
由于中國農(nóng)耕起家，農(nóng)業(yè)是國家的立國之本，而且人口眾多使得農(nóng)耕所獲得的產(chǎn)物----糧食，變得尤為重要。據(jù)統(tǒng)計，中國糧食浪費很嚴重，每年，我們都要倒掉2億人一年的口糧，這么多的浪費是中國仍有1億多貧困人口，沒6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡。這些數(shù)據(jù)是驚人的，同時也令人痛惜，我們浪費的不是糧食，而是生命。
作為將滿14歲得青年，我們必須承擔起節(jié)約糧食的責任，從我做起，從現(xiàn)在做起，為國家、社會、他人獻一份力量。