教案可以幫助教師系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)，保證教學(xué)有序進(jìn)行，確保教學(xué)有效實(shí)施。教案的編寫應(yīng)該靈活適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的差異，以實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)的目標(biāo)。在教學(xué)中參考優(yōu)秀教案的設(shè)計(jì)理念和實(shí)施方式，有助于提升教學(xué)效果。
我想長大教案篇一
1.游戲“種子長大”
“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長大。慢慢地、慢慢地、又長大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀?！?BR> （1）“種子已經(jīng)長大變成小樹了，你們想不想長大？”
（2）“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長大？”
小結(jié)：“你們真能干，想了那么多的辦法，有一群小動(dòng)物也想快點(diǎn)長大，聽一聽它們想了什么好辦法。”
（師：喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，傾聽幼兒自由表述，適當(dāng)?shù)貙τ變旱南敕ㄟM(jìn)行評價(jià)提升。
幼：大膽地表述自己的好辦法。）。
二.傾聽故事，理解內(nèi)容。
1.師邊播放ppt邊講述故事，然后提問：
（1）“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（2）“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（3）“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長大了嗎？”
小結(jié)：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長大。是啊，長大是一件不能著急的事情，它需要我們耐心的等待，因?yàn)?，人只能慢慢長大?！?BR> （師：用故事中的語言對幼兒的回答加以補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物的努力結(jié)果，讓幼兒理解人需要慢慢地長大。
幼：根據(jù)自己對故事內(nèi)容的理解回答問題。）。
三.觀察實(shí)物，了解成長過程。
1.逐一出示三件不同大小的衣服。
（1）“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來這是她剛剛出生時(shí)穿的?！?BR> （2）“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服），哦，也不夠大了，這是她剛會(huì)走路時(shí)穿的?！?BR> （3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服），哦，剛剛好。”
小結(jié)：“衣服在慢慢變大，就表示了我們在慢慢長大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，個(gè)子變得越來越高，人也變得越來越能干了。瞧！（出示照片）以前你們要媽媽喂奶，現(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會(huì)做些什么事呢？”
總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了?！?BR> （師：通過各種對比，讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長大。通過對幼兒回答的及時(shí)提升回應(yīng)，讓幼兒產(chǎn)生自豪感。
幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心。）。
四.暢想長大，引發(fā)討論。
1.“長大之后你想做什么事情？”（幼兒暢談）。
小結(jié)：“長大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)，能像醫(yī)生那樣給別人治病，能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長大可真棒呀，你們想長大嗎？想長大的孩子和我一起來，讓我們多多運(yùn)動(dòng)，讓自己長得更健康……”
2.在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動(dòng)室。
（師：激發(fā)幼兒對長大的憧憬和渴望，鼓勵(lì)幼兒能為自己長大而努力。
幼：在暢想未來的過程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。）。
我想長大教案篇二
小班幼兒自我意識(shí)開始萌芽，隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高，他們急切的想自己去做一些曾經(jīng)不能做的事情，渴望長大。在進(jìn)入幼兒園這個(gè)新環(huán)境后，他們像海綿吸水一樣不斷地吸收著新鮮的事物，他們的內(nèi)心渴望更多的精彩。所以他們開始著急，自己怎么還沒長大？什么時(shí)候才能長大？然而，長大是一個(gè)慢慢的過程，它需要我們等待，這樣的等待就像時(shí)間從手指間溜走，讓我們無法觀察。作為老師如何給予他們想要的答案呢？“我想長大”這個(gè)故事是個(gè)很好的媒介，將抽象的知識(shí)具體形象化，非常有趣形象地讓幼兒初步了解“人是慢慢長大”的這一自然規(guī)律。
1、了解人是慢慢長大的，不能著急。
2、感受成長的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
了解人是慢慢地長大的，不能著急。
通過比較看到自己的進(jìn)步。
1、衣服三件（從小到大）；歡快的音樂一段。
2、故事ppt；幼兒自己吃飯及家長喂奶照片各一張。
一．情景游戲，引出話題。
游戲“種子長大”
“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長大。慢慢地、慢慢地、又長大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀?！?BR> (1)“種子已經(jīng)長大變成小樹了，你們想不想長大？”
(2)“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長大？”
小結(jié)：“你們真能干，想了那么多的辦法，有一群小動(dòng)物也想快點(diǎn)長大，聽一聽它們想了什么好辦法?！?BR> 師：喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，傾聽幼兒自由表述，適當(dāng)?shù)貙τ變旱南敕ㄟM(jìn)行評價(jià)提升。
幼：大膽地表述自己的好辦法。
二．傾聽故事，理解內(nèi)容。
師邊播放ppt邊講述故事，然后提問：
（1）“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（2）“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（3）“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長大了嗎？”
小結(jié)：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長大。是啊，長大是一件不能著急的事情，它需要我們耐心的等待，因?yàn)?，人只能慢慢長大。”
師：用故事中的語言對幼兒的回答加以補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物的努力結(jié)果，讓幼兒理解人需要慢慢地長大。
幼：根據(jù)自己對故事內(nèi)容的理解回答問題。
三．觀察實(shí)物，了解成長過程。
逐一出示三件不同大小的衣服。
（1）“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來這是她剛剛出生時(shí)穿的?！?BR> （2）“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服），哦，也不夠大了，這是她剛會(huì)走路時(shí)穿的?！?BR> （3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服），哦，剛剛好?！?BR> 小結(jié)：“衣服在慢慢變大，就表示了我們在慢慢長大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，個(gè)子變得越來越高，人也變得越來越能干了。瞧！（出示照片）以前你們要媽媽喂奶，現(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會(huì)做些什么事呢？”
總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了?！?BR> 師：通過各種對比，讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長大。通過對幼兒回答的及時(shí)提升回應(yīng)，讓幼兒產(chǎn)生自豪感。
幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心。
1、“長大之后你想做什么事情？”（幼兒暢談）。
小結(jié)：“長大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)，能像醫(yī)生那樣給別人治病，能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長大可真棒呀，你們想長大嗎？想長大的孩子和我一起來，讓我們多多運(yùn)動(dòng)，讓自己長得更健康……”
2、在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動(dòng)室。
師：激發(fā)幼兒對長大的憧憬和渴望，鼓勵(lì)幼兒能為自己長大而努力。
幼：在暢想未來的過程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。
請家長和幼兒一起翻看幼兒成長照片，也可以和孩子一起整理小時(shí)候的衣物，講述幼兒的成長趣事。
我想長大教案篇三
知道自己長大了，自己的事情學(xué)會(huì)自己做。
在活動(dòng)中感受成長的快樂。
(認(rèn)知準(zhǔn)備)已學(xué)著自己動(dòng)手吃飯等。
(材料準(zhǔn)備)圍裙、碗和調(diào)羹、小床情景表演等。
學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
一、看看講講。
教師請幼兒觀看表演，你看到了什么?
誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?
小結(jié)：寶寶對媽媽說：我長大了。
二、說說做做。
幼兒再次分段觀看表演。
媽媽要喂寶寶吃飯，寶寶說什么?(邊做動(dòng)作邊學(xué)說：不用，不用，寶寶自己吃。)。
寶寶不小心摔了一跤，媽媽要扶她起來，寶寶說什么?(邊做動(dòng)作邊學(xué)說：不用，不用，寶寶自己起來)。
天黑了，寶寶是怎樣上床睡覺的?
寶寶對布娃娃說什么?(邊做動(dòng)作邊學(xué)說：布娃娃長大了，你要自己睡)。
小結(jié)：寶寶長大了，自己的事情自己學(xué)著做。
三、寶寶長大了，你還會(huì)做什么呢?
小結(jié)：原來，寶寶的小手很能干的，樣樣事情會(huì)學(xué)著自己動(dòng)手做。真棒!
我想長大教案篇四
小鳥飛著長大，小海龜爬著長大，小魚游著長大，小馬跑著長大，小袋鼠在媽媽的育袋里長大……小動(dòng)物們都有自己特有的成長方式，你們知道我想怎樣長大嗎？我的個(gè)性是多面善變的，想法多種多樣，千奇百怪。有時(shí)我想快樂的長大。但我指得快樂是勞逸結(jié)合，既要努力學(xué)習(xí)，又不能不玩耍；又有時(shí)想勤奮的長大，就象秋天割麥子，再苦再累只要有收獲也就不覺得累了；還有時(shí)我想環(huán)保的長大，應(yīng)該是勤儉節(jié)約、清潔衛(wèi)生，意思就是不浪費(fèi)……雖然我有時(shí)想這樣長大，有時(shí)想那樣長大，但我最喜歡的還是像現(xiàn)在一樣：有和藹的爸爸媽媽和慈祥的姥姥跟我快樂在一起生活，每天高高興興地上學(xué)、平平安安地回家，晚上爸爸媽媽給我燒好吃的飯菜，飯前飯后寫作業(yè)，不會(huì)的可以隨時(shí)問媽媽或爸爸。上學(xué)時(shí)可以到操場上去玩橄欖球、足球、籃球，回到家可以彈琴、寫毛筆字、聽聽喜歡的歌曲，生活有張有弛，偶爾爸爸媽媽也會(huì)滿足我的一點(diǎn)奢求，帶我去公園、海洋水族館、科技館去長長見識(shí)，去吃一頓洋快餐畢圣客或肯德基來放飛心情。寫到這，我想起姜育恒的一首歌：“平平淡淡，從從容容才是真?！蔽蚁矚g這樣平和自然的快樂生活，我真想著這樣長。小家匯成大家，我有一個(gè)幸福快樂的家庭，我們愿為創(chuàng)建美好和諧的社會(huì)作貢獻(xiàn)。
我想長大教案篇五
1.了解人是慢慢長大的，不能著急。
2.感受長大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
1.收集幼兒不同時(shí)期的照片。
2.故事ppt。
3.故事掛圖。
一、導(dǎo)入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。
小朋友們，剛才我們在教室里已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)過了，現(xiàn)在我來看看，你們是不是真的記住我了。
我們互相問聲好吧!小朋友們好!
老師很開心，因?yàn)槟銈兌加涀×恕?BR> 二、引出：出示小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力。
師：“今天我來是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的，不過我不是一個(gè)人來的，我?guī)Я巳齻€(gè)好朋友。
你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?(想)。
好，我們趕緊把他們請出來吧!”
出示掛圖第一張師：“小朋友看看，三個(gè)好朋友是誰呀?”
(小老鼠、小猴子、小青蛙)。
師：“小眼睛可真亮呀!我的三個(gè)朋友心里都在想著同樣一件事情，盼望著。
小老鼠、小猴子、小青蛙這三個(gè)小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長大……(連接下一環(huán)節(jié))。
三、重點(diǎn)：聽故事，懂道理。
1.教師有感情地講故事(看掛圖講故事)--。
師：“這三個(gè)小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長大，它們想：“要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊!于是，他們想出了許多辦法來。
小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿…….可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀!”
2.猜測小青蛙會(huì)想什么辦法讓自己快點(diǎn)長大師：“咦，小青蛙會(huì)想出什么辦法讓自己快點(diǎn)長大呢?”
我想長大教案篇六
1．能根據(jù)自己的愛好自由選擇玩具，鍛煉自主精神。
2．玩喜歡的玩具時(shí)能堅(jiān)持一會(huì)兒，不亂扔玩具。
準(zhǔn)備五種不同類型的玩具。如：汽車、積木、布娃娃、小兔。
1．教師出示五種類型玩具，一一給孩子介紹玩具的名稱和玩法，引起孩子玩玩具的興趣，然后教師請孩子說或指了自己喜歡玩哪一種玩具，再提出玩玩具的要求；“小朋友，你喜歡哪一種玩具，’自己來選吧，要好好玩，不亂扔，看誰玩得好?！?BR> 2．當(dāng)孩子選擇到一種喜歡的玩具后，家長應(yīng)尊重他并啟發(fā)孩子玩出各種花樣或搭出各種東西；“寶寶，我們一起玩積木吧?！苯處熀图议L也可示范幾種玩的方法，如：將積木一塊塊壘高、一塊塊接長、將紅色玩具挑選出來等。提高孩子玩的興趣，豐富玩的內(nèi)容。
3．孩子要進(jìn)行更換，家長應(yīng)要求孩子將玩過的玩具收好再選擇其它玩具。如果孩子玩得好，教師應(yīng)該在集體面煎表揚(yáng)他。游戲中教師要指導(dǎo)家長不讓孩子亂扔玩具，養(yǎng)成良好的玩玩具習(xí)慣。
如果在選擇玩具時(shí)有很多孩子選擇同一種玩具，那么教師和家長應(yīng)采取協(xié)商或轉(zhuǎn)移注意等方法，引導(dǎo)孩子改變選擇的對象，等人少時(shí)再去玩。
小朋友一起探討。
我想長大教案篇七
有一次，同學(xué)把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學(xué)，當(dāng)我知道后，好不生氣，很想馬上說她幾句，可是因?yàn)樯险n了，那團(tuán)怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河?xùn)|獅吼，我條件反射立馬站了起來，原來老師是要我回答問題?？晌覄偛攀裁匆矝]聽，怎么回答得出呢？這時(shí)候傳來了那個(gè)“大嘴巴”的聲音，她輕聲說道：“十二分之一除以十八分之一?！币膊恢趺吹模揖谷还硎股癫畹卣账f的在回答，回答對了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實(shí)，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的'沉默與幫助，讓我學(xué)會(huì)了退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。當(dāng)然我又和她成為了好朋友！
有一回，我昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來是錯(cuò)在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學(xué)們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發(fā)呆。這時(shí)，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關(guān)切地走過來問我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問她題目，也不管她還有沒有事情。她認(rèn)真地拿出紙來，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯(cuò)誤的地方，經(jīng)過她那么詳細(xì)的解釋，難道我還會(huì)不懂嗎？不僅在朱校長那里過了關(guān)，并且還把方法記在了心中。轉(zhuǎn)過頭去——原來她的作業(yè)也沒訂正好，然而朱校長就快過來了，她是要被老師罵的呀！要不是因?yàn)槲?，她早該訂正好了。一種愧疚并帶著感動(dòng)的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來幫助我，給了我友愛，讓我在無助時(shí)看到希望和陽光！
一開始，我懷疑我的腦袋有沒有毛病，竟然會(huì)想到在感恩中長大，可后來轉(zhuǎn)念一想，這又有什么不對么？人不就是應(yīng)該在感恩中成長嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競爭對手等，我們就能快樂的成長。
我想長大教案篇八
每一個(gè)人都是從童年長的的，都體會(huì)過童年的快樂，悲傷。都體會(huì)過成長中艱辛和喜悅?，F(xiàn)在，21世紀(jì)的兒童又體會(huì)到了一種成長中的感受就是：累??！
在成長中，少不了受挫折，因?yàn)樵诶щy和磨難中，我們才能長大。我現(xiàn)在很想長大，長成能自己做主事情的大人。逃離家長的約束。雖然我知道家長們是為了讓我們長大成才，可是，在壓力中長成的小樹就一定能長成百年大樹嗎？想必你們一定聽過何潔的快樂寶貝吧，我們也做不喜歡流眼淚的寶貝吧??！讓我們的成長充滿快樂吧！
我想長大教案篇九
“我不想，我不想，我不想長·····”我只要聽到這首歌，就會(huì)自言自語的說：“長大有什么不好的”。
長大的'好處可多了去了，不像現(xiàn)在一樣，每天一放學(xué)，迎接我的都是那個(gè)熟悉不過的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些話，我就會(huì)心煩意亂，做作業(yè)也不安心了。我多希望爸爸媽媽不再催我，讓我的自覺顯得引人注目。我不想在父母的嘮叨下成長，只要一長大，父母就不會(huì)在嘮叨了，因?yàn)槲议L大了，不再需要?jiǎng)e人的提醒了。
自從我上學(xué)以后，我的成績就成了家人萬眾注目的焦點(diǎn)，而我的成績，卻令我出乎意料，每次都在90分以下，80分以上。每次媽媽看這樣的成績時(shí)。都會(huì)脫口而出：下次考好點(diǎn)兒，爭取90分以上，如果考不到，那你就試試看。哎，我真想長大，這樣就不會(huì)為自己的成績而發(fā)愁了。
我很想趕快長大，我不想囚禁在這童年的監(jiān)獄里，我想快快長大，離開這個(gè)沒有樂趣的監(jiān)獄。
我想長大教案篇十
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年……”一首童年，唱出了我的心聲。盼望假期，盼望明天，盼望長大的童年。
長大了可以照顧爸爸媽媽，可以照顧自己，還可以幫爸爸媽媽賺錢。
有一次的突發(fā)事件，頓時(shí)要我措手不及。那一刻，我多么希望我長大。
一個(gè)漆黑的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好像要發(fā)生什么一樣。我在樓下聽寫，正當(dāng)我要寫時(shí)，媽媽著急的`跑過來，我疑惑的看著。等我還沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)在我面前了，說；“爸爸從架子上摔下來了?！蔽倚念^一震，說：“怎么摔下來了？”媽媽一直沉默著，我著急的問：“到底怎么摔下來的？嚴(yán)不嚴(yán)重？現(xiàn)在在哪？快點(diǎn)告訴我啊！”媽媽還是沉默不語，但我清楚的看到，媽媽臉上掛著淚水。第二天，爸爸回來了，原因不是因?yàn)閭麆莶粐?yán)重，也不是因?yàn)闆]有受傷。原因是因?yàn)樽≡阂X，所以回家了。聽到這個(gè)結(jié)果，我的眼眶像發(fā)了洪水，在也忍不住。
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年……”
我想長大教案篇十一
大家好，我演講的題目是《我想長大》。
每次當(dāng)我看見大人們在說說笑笑的時(shí)候，我就覺得我們小孩子如同一塊泥巴一樣，被大人們捏來捏去，而且大人們想把我們捏成什么樣，我們也不能反駁，真是啞巴吃黃連—有苦說不出??！
我覺得大人干什么事情都是無比自由的。每次一回家我連大氣都不敢喘一下，就去寫作業(yè)。而我的`父母呢？他們一回到家就躺在床上，有時(shí)他們還會(huì)看一看電影或者玩一玩電腦游戲。之后還給我報(bào)很多很多的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班越多，作業(yè)就越多，毫不讓步地將我的童年的寶貴時(shí)間給白白地浪費(fèi)了！
小時(shí)候的生活不如長大的好，所以我要過上大人的生活。
我想長大教案篇十二
有時(shí)候，，想成為一名政治家，把自己的人生觀和價(jià)值觀揮灑，想通過努力表達(dá)對社會(huì)的采納.
有時(shí)候，，想成為一名思想家，先到深林中體會(huì)“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照”的意境，體會(huì)詩人的胸襟，后到黃河流域欣賞“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的奇景，欣賞黃河的波瀾壯闊，自強(qiáng)不息。
有時(shí)候，我真的想長大，想成為一名企業(yè)家，對事業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一絲不茍，把事業(yè)做得風(fēng)流瀟灑。有社會(huì)地層的初出茅廬的新人到公司的久經(jīng)風(fēng)沙的高管，最后成為赫赫有名的老板，把自己的業(yè)績發(fā)揚(yáng)光大.
有時(shí)候，我真的想長大，想成為一名愛國志士，我想為國奮斗，讓自己正氣長存，一生浩浩蕩蕩.
有時(shí)候，我多么想做一名科學(xué)家，研究高科技，斟酌新發(fā)明，造福社會(huì)，日浸在實(shí)驗(yàn)臺(tái)，創(chuàng)造有所價(jià)值的發(fā)明，為人類科技再邁一步.
有時(shí)候，我多么想做一名大學(xué)者，不恥下問，善于觀察，完善知識(shí)，活到老，學(xué)到老，細(xì)小事物更加努力的觀察，交一批人才，我要叫他們“誠實(shí)為本，利益與外”的道德觀念，學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典“己所不欲，勿施于人.”
我常常舉棋不定，為自己以后該處何職而苦惱，然而，我發(fā)現(xiàn)，自由順其自然，才能發(fā)現(xiàn)自己最適合的，而我現(xiàn)在離長大處職只有一步之遙，便是這中間的xx年光陰，只有把握好這xx年，好好讀書，做到“少而好學(xué)，如日出之陽”，如果這“陽”都沒有升起，何來的處職，只怕將來是“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
我想長大教案篇十三
我想當(dāng)一位志愿者，去貧困的西部支教，讓更多藏族的孩子汲取知識(shí)，開拓眼界；去動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，收養(yǎng)流浪的小動(dòng)物，讓它們有一個(gè)屬于自己的家；去森林，做一名默默無聞的森林保護(hù)者，讓祖國的綠色不再日益減少；去福利院，讓那兒的孩子感受到溫暖，讓他們不再孤單……我要快點(diǎn)長大！
我想當(dāng)一名宇航員，和劉洋阿姨一樣，能夠翱翔天空，去探索宇宙的奧秘，去了解人類從未接觸過的世界。踏上火星，看看地球的孿生兄弟到底有沒有水；登上月球，做第二個(gè)嫦娥；走進(jìn)土星，摸一摸它神秘的.光環(huán)。我要把人類不知道的秘密全了解清楚，把資料帶回地球，使大家都能像我一樣了解宇宙，愛上宇宙。我要快點(diǎn)長大！
我想當(dāng)一位地質(zhì)學(xué)家，讓“中國貧油”的謬論消失殆盡。我還要去深海開采油田，去深山研究地質(zhì)，深入了解我們天天生活著的地球。我要成為像李四光叔叔這樣優(yōu)秀的人，為祖國做出貢獻(xiàn)！
我要快點(diǎn)長大，實(shí)現(xiàn)我的夢想，！
我想長大教案篇十四
我太想快點(diǎn)長大，為什么這么說呢？因?yàn)樾r(shí)候，我問媽媽：“人為什么會(huì)長大？”媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“以后你就會(huì)明白的.?！?BR> 可是，經(jīng)過幾年的上學(xué)辛苦，我又對媽媽說：“我不想長大，太辛苦了?！眿寢屨f：“別人都想長大，讀大學(xué)，然后工作，自力更生，多好??！”其實(shí)，等我長大了，爸爸和媽媽就老了，我可不想讓他們變老。
又過了一段時(shí)間，老師的教導(dǎo)讓我明白了許多，現(xiàn)在，我好想快點(diǎn)長大。
爸爸媽媽身體不好，而且媽媽還非常的累，因?yàn)樗趩挝还ぷ鲏毫Υ螅刻於家ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，身體吃不消啊，老是經(jīng)常熬夜，還常常吃中藥，我看著就心疼。他們掙錢不為什么，是為了我呀，不然就不會(huì)這么累了。
我好想快點(diǎn)長大，幫幫爸爸媽媽，不讓他們太勞累。等我會(huì)掙錢了，就可以讓他們更好的享受生活了，就可以開開心心的過好每一天。
我想長大教案篇十五
這個(gè)愿望一直刻在心里每次晚上我做作業(yè)時(shí)會(huì)看到爸爸工作回家后的疲憊身影每當(dāng)看到這一幕我的心總會(huì)很酸疼。
我想：爸爸每天都要因?yàn)閾狃B(yǎng)我們一大家子而這么晚回家，隨著我和弟弟一天天長大，經(jīng)濟(jì)就越來越緊張，我不知道該怎么辦。還有十年，過了十年我才能大學(xué)畢業(yè)幫助爸爸來撫養(yǎng)弟弟。想到這里我就恨自己為什么不能快點(diǎn)兒長大。等我長大以后爸爸就再也干不動(dòng)了。
我陷入了沉思：如果爸爸突然出了意外，我和弟弟的就只有輟學(xué)了。媽媽只是在家做做家務(wù)活，在經(jīng)濟(jì)方面根本就不能幫助爸爸。
有一次，我和爸爸在談話，談著將來的打算，談著、談著，我看見爸爸哭了，我也哭了。
我陷入了憧憬，憧憬著我已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)后我找到了工作，可以幫助爸爸媽媽安享晚年了，讓弟弟完成剩下的學(xué)業(yè)，家里的收入穩(wěn)定了。因?yàn)槲议L大了，所以父母松了一口氣，白頭發(fā)增長的速度就減慢了。不再像以前那樣整天出去拉水泥累得死去活來，他們可以過著幸福生活，整天在村子里優(yōu)哉游哉地閑逛，那是多么愜意??！
弟弟在學(xué)校里，不用再和我一樣擔(dān)心給家里增添負(fù)擔(dān)，而有沉重的心理包袱。而我呢，在為一家人能過上好日子努力拼搏著，帶著父母出去旅游，周六、周日在家陪他們，自由自在地游蕩在這天地間。早晨去工作，傍晚在家休息。
和小孩子們講著兒時(shí)的故事，告訴他們怎樣才能提高成績，哪些事情能做，哪些不能做。
想到這里我真希望時(shí)間能夠過得快一點(diǎn)，我可以成為家里的頂梁柱，弟弟因?yàn)橛形疫@樣一個(gè)姐姐自豪，媽媽和爸爸也因?yàn)橛形疫@樣一個(gè)孝順的女兒而舒心。
我的愿望在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我也希望成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，只有這樣才有資本，給家人想要的幸福生活。
我好想快點(diǎn)長大，幫父母分擔(dān)憂愁??！
我想長大教案篇十六
長大——是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。
我相信每個(gè)人都不想長大，但這是不可能的，除非有一個(gè)時(shí)空機(jī)可以一直回放小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。
我不想長大：長大之后，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，休息的時(shí)間就很少了，就算是大學(xué)考上了大學(xué)，但是工作還不一定能找得到，還要考慮到工資的問題。所以說長大全都要靠自己了，一想到要獨(dú)立起來，我就感到非常恐懼!
我真的不想長大!
我想長大教案篇十七
我們就像籠中的“鳥”，雖是父輩的寶貝，但卻不能自由飛翔。我們的'心靈時(shí)常閃現(xiàn)一個(gè)大念頭：“我多么想長大?。 ?BR> 國慶節(jié)前一天，姐姐說要我去玩，我聽了之后，腳下仿佛采了一朵幸福云。我和媽媽商量了商量，媽媽告訴我說：“不準(zhǔn)去，萬一丟了，遇到壞人怎么辦，不去。”我聽了很郁悶。那多幸福的云突然消失了。
第二天，姐姐到我家來接我，我竊喜媽媽正好不在家，誰知，剛出大門媽媽買菜回來了，大聲訓(xùn)斥我，一個(gè)小孩領(lǐng)一個(gè)小孩，出去多危險(xiǎn)，姐姐掃興地走了。我更是灰溜溜地回家，悶悶不樂的看電視。中午時(shí)，媽媽讓我去買醋，在路上，我看見許多游玩歸來初中生，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開，我心里羨慕極了。心想：“我要能快點(diǎn)長大多好?。∥以僖膊幌胱霰魂P(guān)在籠子里的鳥了。
看著藍(lán)天上自由飛翔的鳥兒，我多想和他沒一起在天空上自由飛翔??！
我想長大教案篇一
1.游戲“種子長大”
“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長大。慢慢地、慢慢地、又長大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀?！?BR> （1）“種子已經(jīng)長大變成小樹了，你們想不想長大？”
（2）“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長大？”
小結(jié)：“你們真能干，想了那么多的辦法，有一群小動(dòng)物也想快點(diǎn)長大，聽一聽它們想了什么好辦法。”
（師：喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，傾聽幼兒自由表述，適當(dāng)?shù)貙τ變旱南敕ㄟM(jìn)行評價(jià)提升。
幼：大膽地表述自己的好辦法。）。
二.傾聽故事，理解內(nèi)容。
1.師邊播放ppt邊講述故事，然后提問：
（1）“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（2）“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（3）“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長大了嗎？”
小結(jié)：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長大。是啊，長大是一件不能著急的事情，它需要我們耐心的等待，因?yàn)?，人只能慢慢長大?！?BR> （師：用故事中的語言對幼兒的回答加以補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物的努力結(jié)果，讓幼兒理解人需要慢慢地長大。
幼：根據(jù)自己對故事內(nèi)容的理解回答問題。）。
三.觀察實(shí)物，了解成長過程。
1.逐一出示三件不同大小的衣服。
（1）“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來這是她剛剛出生時(shí)穿的?！?BR> （2）“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服），哦，也不夠大了，這是她剛會(huì)走路時(shí)穿的?！?BR> （3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服），哦，剛剛好。”
小結(jié)：“衣服在慢慢變大，就表示了我們在慢慢長大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，個(gè)子變得越來越高，人也變得越來越能干了。瞧！（出示照片）以前你們要媽媽喂奶，現(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會(huì)做些什么事呢？”
總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了?！?BR> （師：通過各種對比，讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長大。通過對幼兒回答的及時(shí)提升回應(yīng)，讓幼兒產(chǎn)生自豪感。
幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心。）。
四.暢想長大，引發(fā)討論。
1.“長大之后你想做什么事情？”（幼兒暢談）。
小結(jié)：“長大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)，能像醫(yī)生那樣給別人治病，能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長大可真棒呀，你們想長大嗎？想長大的孩子和我一起來，讓我們多多運(yùn)動(dòng)，讓自己長得更健康……”
2.在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動(dòng)室。
（師：激發(fā)幼兒對長大的憧憬和渴望，鼓勵(lì)幼兒能為自己長大而努力。
幼：在暢想未來的過程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。）。
我想長大教案篇二
小班幼兒自我意識(shí)開始萌芽，隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高，他們急切的想自己去做一些曾經(jīng)不能做的事情，渴望長大。在進(jìn)入幼兒園這個(gè)新環(huán)境后，他們像海綿吸水一樣不斷地吸收著新鮮的事物，他們的內(nèi)心渴望更多的精彩。所以他們開始著急，自己怎么還沒長大？什么時(shí)候才能長大？然而，長大是一個(gè)慢慢的過程，它需要我們等待，這樣的等待就像時(shí)間從手指間溜走，讓我們無法觀察。作為老師如何給予他們想要的答案呢？“我想長大”這個(gè)故事是個(gè)很好的媒介，將抽象的知識(shí)具體形象化，非常有趣形象地讓幼兒初步了解“人是慢慢長大”的這一自然規(guī)律。
1、了解人是慢慢長大的，不能著急。
2、感受成長的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
了解人是慢慢地長大的，不能著急。
通過比較看到自己的進(jìn)步。
1、衣服三件（從小到大）；歡快的音樂一段。
2、故事ppt；幼兒自己吃飯及家長喂奶照片各一張。
一．情景游戲，引出話題。
游戲“種子長大”
“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長大。慢慢地、慢慢地、又長大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀?！?BR> (1)“種子已經(jīng)長大變成小樹了，你們想不想長大？”
(2)“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長大？”
小結(jié)：“你們真能干，想了那么多的辦法，有一群小動(dòng)物也想快點(diǎn)長大，聽一聽它們想了什么好辦法?！?BR> 師：喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，傾聽幼兒自由表述，適當(dāng)?shù)貙τ變旱南敕ㄟM(jìn)行評價(jià)提升。
幼：大膽地表述自己的好辦法。
二．傾聽故事，理解內(nèi)容。
師邊播放ppt邊講述故事，然后提問：
（1）“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（2）“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（3）“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長大了嗎？”
小結(jié)：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長大。是啊，長大是一件不能著急的事情，它需要我們耐心的等待，因?yàn)?，人只能慢慢長大。”
師：用故事中的語言對幼兒的回答加以補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物的努力結(jié)果，讓幼兒理解人需要慢慢地長大。
幼：根據(jù)自己對故事內(nèi)容的理解回答問題。
三．觀察實(shí)物，了解成長過程。
逐一出示三件不同大小的衣服。
（1）“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來這是她剛剛出生時(shí)穿的?！?BR> （2）“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服），哦，也不夠大了，這是她剛會(huì)走路時(shí)穿的?！?BR> （3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服），哦，剛剛好?！?BR> 小結(jié)：“衣服在慢慢變大，就表示了我們在慢慢長大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，個(gè)子變得越來越高，人也變得越來越能干了。瞧！（出示照片）以前你們要媽媽喂奶，現(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會(huì)做些什么事呢？”
總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了?！?BR> 師：通過各種對比，讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長大。通過對幼兒回答的及時(shí)提升回應(yīng)，讓幼兒產(chǎn)生自豪感。
幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心。
1、“長大之后你想做什么事情？”（幼兒暢談）。
小結(jié)：“長大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)，能像醫(yī)生那樣給別人治病，能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長大可真棒呀，你們想長大嗎？想長大的孩子和我一起來，讓我們多多運(yùn)動(dòng)，讓自己長得更健康……”
2、在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動(dòng)室。
師：激發(fā)幼兒對長大的憧憬和渴望，鼓勵(lì)幼兒能為自己長大而努力。
幼：在暢想未來的過程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。
請家長和幼兒一起翻看幼兒成長照片，也可以和孩子一起整理小時(shí)候的衣物，講述幼兒的成長趣事。
我想長大教案篇三
知道自己長大了，自己的事情學(xué)會(huì)自己做。
在活動(dòng)中感受成長的快樂。
(認(rèn)知準(zhǔn)備)已學(xué)著自己動(dòng)手吃飯等。
(材料準(zhǔn)備)圍裙、碗和調(diào)羹、小床情景表演等。
學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
一、看看講講。
教師請幼兒觀看表演，你看到了什么?
誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?
小結(jié)：寶寶對媽媽說：我長大了。
二、說說做做。
幼兒再次分段觀看表演。
媽媽要喂寶寶吃飯，寶寶說什么?(邊做動(dòng)作邊學(xué)說：不用，不用，寶寶自己吃。)。
寶寶不小心摔了一跤，媽媽要扶她起來，寶寶說什么?(邊做動(dòng)作邊學(xué)說：不用，不用，寶寶自己起來)。
天黑了，寶寶是怎樣上床睡覺的?
寶寶對布娃娃說什么?(邊做動(dòng)作邊學(xué)說：布娃娃長大了，你要自己睡)。
小結(jié)：寶寶長大了，自己的事情自己學(xué)著做。
三、寶寶長大了，你還會(huì)做什么呢?
小結(jié)：原來，寶寶的小手很能干的，樣樣事情會(huì)學(xué)著自己動(dòng)手做。真棒!
我想長大教案篇四
小鳥飛著長大，小海龜爬著長大，小魚游著長大，小馬跑著長大，小袋鼠在媽媽的育袋里長大……小動(dòng)物們都有自己特有的成長方式，你們知道我想怎樣長大嗎？我的個(gè)性是多面善變的，想法多種多樣，千奇百怪。有時(shí)我想快樂的長大。但我指得快樂是勞逸結(jié)合，既要努力學(xué)習(xí)，又不能不玩耍；又有時(shí)想勤奮的長大，就象秋天割麥子，再苦再累只要有收獲也就不覺得累了；還有時(shí)我想環(huán)保的長大，應(yīng)該是勤儉節(jié)約、清潔衛(wèi)生，意思就是不浪費(fèi)……雖然我有時(shí)想這樣長大，有時(shí)想那樣長大，但我最喜歡的還是像現(xiàn)在一樣：有和藹的爸爸媽媽和慈祥的姥姥跟我快樂在一起生活，每天高高興興地上學(xué)、平平安安地回家，晚上爸爸媽媽給我燒好吃的飯菜，飯前飯后寫作業(yè)，不會(huì)的可以隨時(shí)問媽媽或爸爸。上學(xué)時(shí)可以到操場上去玩橄欖球、足球、籃球，回到家可以彈琴、寫毛筆字、聽聽喜歡的歌曲，生活有張有弛，偶爾爸爸媽媽也會(huì)滿足我的一點(diǎn)奢求，帶我去公園、海洋水族館、科技館去長長見識(shí)，去吃一頓洋快餐畢圣客或肯德基來放飛心情。寫到這，我想起姜育恒的一首歌：“平平淡淡，從從容容才是真?！蔽蚁矚g這樣平和自然的快樂生活，我真想著這樣長。小家匯成大家，我有一個(gè)幸福快樂的家庭，我們愿為創(chuàng)建美好和諧的社會(huì)作貢獻(xiàn)。
我想長大教案篇五
1.了解人是慢慢長大的，不能著急。
2.感受長大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
1.收集幼兒不同時(shí)期的照片。
2.故事ppt。
3.故事掛圖。
一、導(dǎo)入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。
小朋友們，剛才我們在教室里已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)過了，現(xiàn)在我來看看，你們是不是真的記住我了。
我們互相問聲好吧!小朋友們好!
老師很開心，因?yàn)槟銈兌加涀×恕?BR> 二、引出：出示小動(dòng)物圖片吸引小朋友注意力。
師：“今天我來是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的，不過我不是一個(gè)人來的，我?guī)Я巳齻€(gè)好朋友。
你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?(想)。
好，我們趕緊把他們請出來吧!”
出示掛圖第一張師：“小朋友看看，三個(gè)好朋友是誰呀?”
(小老鼠、小猴子、小青蛙)。
師：“小眼睛可真亮呀!我的三個(gè)朋友心里都在想著同樣一件事情，盼望著。
小老鼠、小猴子、小青蛙這三個(gè)小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長大……(連接下一環(huán)節(jié))。
三、重點(diǎn)：聽故事，懂道理。
1.教師有感情地講故事(看掛圖講故事)--。
師：“這三個(gè)小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長大，它們想：“要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊!于是，他們想出了許多辦法來。
小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿…….可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀!”
2.猜測小青蛙會(huì)想什么辦法讓自己快點(diǎn)長大師：“咦，小青蛙會(huì)想出什么辦法讓自己快點(diǎn)長大呢?”
我想長大教案篇六
1．能根據(jù)自己的愛好自由選擇玩具，鍛煉自主精神。
2．玩喜歡的玩具時(shí)能堅(jiān)持一會(huì)兒，不亂扔玩具。
準(zhǔn)備五種不同類型的玩具。如：汽車、積木、布娃娃、小兔。
1．教師出示五種類型玩具，一一給孩子介紹玩具的名稱和玩法，引起孩子玩玩具的興趣，然后教師請孩子說或指了自己喜歡玩哪一種玩具，再提出玩玩具的要求；“小朋友，你喜歡哪一種玩具，’自己來選吧，要好好玩，不亂扔，看誰玩得好?！?BR> 2．當(dāng)孩子選擇到一種喜歡的玩具后，家長應(yīng)尊重他并啟發(fā)孩子玩出各種花樣或搭出各種東西；“寶寶，我們一起玩積木吧?！苯處熀图议L也可示范幾種玩的方法，如：將積木一塊塊壘高、一塊塊接長、將紅色玩具挑選出來等。提高孩子玩的興趣，豐富玩的內(nèi)容。
3．孩子要進(jìn)行更換，家長應(yīng)要求孩子將玩過的玩具收好再選擇其它玩具。如果孩子玩得好，教師應(yīng)該在集體面煎表揚(yáng)他。游戲中教師要指導(dǎo)家長不讓孩子亂扔玩具，養(yǎng)成良好的玩玩具習(xí)慣。
如果在選擇玩具時(shí)有很多孩子選擇同一種玩具，那么教師和家長應(yīng)采取協(xié)商或轉(zhuǎn)移注意等方法，引導(dǎo)孩子改變選擇的對象，等人少時(shí)再去玩。
小朋友一起探討。
我想長大教案篇七
有一次，同學(xué)把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學(xué)，當(dāng)我知道后，好不生氣，很想馬上說她幾句，可是因?yàn)樯险n了，那團(tuán)怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河?xùn)|獅吼，我條件反射立馬站了起來，原來老師是要我回答問題?？晌覄偛攀裁匆矝]聽，怎么回答得出呢？這時(shí)候傳來了那個(gè)“大嘴巴”的聲音，她輕聲說道：“十二分之一除以十八分之一?！币膊恢趺吹模揖谷还硎股癫畹卣账f的在回答，回答對了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實(shí)，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的'沉默與幫助，讓我學(xué)會(huì)了退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。當(dāng)然我又和她成為了好朋友！
有一回，我昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來是錯(cuò)在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學(xué)們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發(fā)呆。這時(shí)，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關(guān)切地走過來問我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問她題目，也不管她還有沒有事情。她認(rèn)真地拿出紙來，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯(cuò)誤的地方，經(jīng)過她那么詳細(xì)的解釋，難道我還會(huì)不懂嗎？不僅在朱校長那里過了關(guān)，并且還把方法記在了心中。轉(zhuǎn)過頭去——原來她的作業(yè)也沒訂正好，然而朱校長就快過來了，她是要被老師罵的呀！要不是因?yàn)槲?，她早該訂正好了。一種愧疚并帶著感動(dòng)的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來幫助我，給了我友愛，讓我在無助時(shí)看到希望和陽光！
一開始，我懷疑我的腦袋有沒有毛病，竟然會(huì)想到在感恩中長大，可后來轉(zhuǎn)念一想，這又有什么不對么？人不就是應(yīng)該在感恩中成長嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競爭對手等，我們就能快樂的成長。
我想長大教案篇八
每一個(gè)人都是從童年長的的，都體會(huì)過童年的快樂，悲傷。都體會(huì)過成長中艱辛和喜悅?，F(xiàn)在，21世紀(jì)的兒童又體會(huì)到了一種成長中的感受就是：累??！
在成長中，少不了受挫折，因?yàn)樵诶щy和磨難中，我們才能長大。我現(xiàn)在很想長大，長成能自己做主事情的大人。逃離家長的約束。雖然我知道家長們是為了讓我們長大成才，可是，在壓力中長成的小樹就一定能長成百年大樹嗎？想必你們一定聽過何潔的快樂寶貝吧，我們也做不喜歡流眼淚的寶貝吧??！讓我們的成長充滿快樂吧！
我想長大教案篇九
“我不想，我不想，我不想長·····”我只要聽到這首歌，就會(huì)自言自語的說：“長大有什么不好的”。
長大的'好處可多了去了，不像現(xiàn)在一樣，每天一放學(xué)，迎接我的都是那個(gè)熟悉不過的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些話，我就會(huì)心煩意亂，做作業(yè)也不安心了。我多希望爸爸媽媽不再催我，讓我的自覺顯得引人注目。我不想在父母的嘮叨下成長，只要一長大，父母就不會(huì)在嘮叨了，因?yàn)槲议L大了，不再需要?jiǎng)e人的提醒了。
自從我上學(xué)以后，我的成績就成了家人萬眾注目的焦點(diǎn)，而我的成績，卻令我出乎意料，每次都在90分以下，80分以上。每次媽媽看這樣的成績時(shí)。都會(huì)脫口而出：下次考好點(diǎn)兒，爭取90分以上，如果考不到，那你就試試看。哎，我真想長大，這樣就不會(huì)為自己的成績而發(fā)愁了。
我很想趕快長大，我不想囚禁在這童年的監(jiān)獄里，我想快快長大，離開這個(gè)沒有樂趣的監(jiān)獄。
我想長大教案篇十
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年……”一首童年，唱出了我的心聲。盼望假期，盼望明天，盼望長大的童年。
長大了可以照顧爸爸媽媽，可以照顧自己，還可以幫爸爸媽媽賺錢。
有一次的突發(fā)事件，頓時(shí)要我措手不及。那一刻，我多么希望我長大。
一個(gè)漆黑的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好像要發(fā)生什么一樣。我在樓下聽寫，正當(dāng)我要寫時(shí)，媽媽著急的`跑過來，我疑惑的看著。等我還沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)在我面前了，說；“爸爸從架子上摔下來了?！蔽倚念^一震，說：“怎么摔下來了？”媽媽一直沉默著，我著急的問：“到底怎么摔下來的？嚴(yán)不嚴(yán)重？現(xiàn)在在哪？快點(diǎn)告訴我啊！”媽媽還是沉默不語，但我清楚的看到，媽媽臉上掛著淚水。第二天，爸爸回來了，原因不是因?yàn)閭麆莶粐?yán)重，也不是因?yàn)闆]有受傷。原因是因?yàn)樽≡阂X，所以回家了。聽到這個(gè)結(jié)果，我的眼眶像發(fā)了洪水，在也忍不住。
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年……”
我想長大教案篇十一
大家好，我演講的題目是《我想長大》。
每次當(dāng)我看見大人們在說說笑笑的時(shí)候，我就覺得我們小孩子如同一塊泥巴一樣，被大人們捏來捏去，而且大人們想把我們捏成什么樣，我們也不能反駁，真是啞巴吃黃連—有苦說不出??！
我覺得大人干什么事情都是無比自由的。每次一回家我連大氣都不敢喘一下，就去寫作業(yè)。而我的`父母呢？他們一回到家就躺在床上，有時(shí)他們還會(huì)看一看電影或者玩一玩電腦游戲。之后還給我報(bào)很多很多的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班越多，作業(yè)就越多，毫不讓步地將我的童年的寶貴時(shí)間給白白地浪費(fèi)了！
小時(shí)候的生活不如長大的好，所以我要過上大人的生活。
我想長大教案篇十二
有時(shí)候，，想成為一名政治家，把自己的人生觀和價(jià)值觀揮灑，想通過努力表達(dá)對社會(huì)的采納.
有時(shí)候，，想成為一名思想家，先到深林中體會(huì)“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照”的意境，體會(huì)詩人的胸襟，后到黃河流域欣賞“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的奇景，欣賞黃河的波瀾壯闊，自強(qiáng)不息。
有時(shí)候，我真的想長大，想成為一名企業(yè)家，對事業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一絲不茍，把事業(yè)做得風(fēng)流瀟灑。有社會(huì)地層的初出茅廬的新人到公司的久經(jīng)風(fēng)沙的高管，最后成為赫赫有名的老板，把自己的業(yè)績發(fā)揚(yáng)光大.
有時(shí)候，我真的想長大，想成為一名愛國志士，我想為國奮斗，讓自己正氣長存，一生浩浩蕩蕩.
有時(shí)候，我多么想做一名科學(xué)家，研究高科技，斟酌新發(fā)明，造福社會(huì)，日浸在實(shí)驗(yàn)臺(tái)，創(chuàng)造有所價(jià)值的發(fā)明，為人類科技再邁一步.
有時(shí)候，我多么想做一名大學(xué)者，不恥下問，善于觀察，完善知識(shí)，活到老，學(xué)到老，細(xì)小事物更加努力的觀察，交一批人才，我要叫他們“誠實(shí)為本，利益與外”的道德觀念，學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典“己所不欲，勿施于人.”
我常常舉棋不定，為自己以后該處何職而苦惱，然而，我發(fā)現(xiàn)，自由順其自然，才能發(fā)現(xiàn)自己最適合的，而我現(xiàn)在離長大處職只有一步之遙，便是這中間的xx年光陰，只有把握好這xx年，好好讀書，做到“少而好學(xué)，如日出之陽”，如果這“陽”都沒有升起，何來的處職，只怕將來是“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
我想長大教案篇十三
我想當(dāng)一位志愿者，去貧困的西部支教，讓更多藏族的孩子汲取知識(shí)，開拓眼界；去動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，收養(yǎng)流浪的小動(dòng)物，讓它們有一個(gè)屬于自己的家；去森林，做一名默默無聞的森林保護(hù)者，讓祖國的綠色不再日益減少；去福利院，讓那兒的孩子感受到溫暖，讓他們不再孤單……我要快點(diǎn)長大！
我想當(dāng)一名宇航員，和劉洋阿姨一樣，能夠翱翔天空，去探索宇宙的奧秘，去了解人類從未接觸過的世界。踏上火星，看看地球的孿生兄弟到底有沒有水；登上月球，做第二個(gè)嫦娥；走進(jìn)土星，摸一摸它神秘的.光環(huán)。我要把人類不知道的秘密全了解清楚，把資料帶回地球，使大家都能像我一樣了解宇宙，愛上宇宙。我要快點(diǎn)長大！
我想當(dāng)一位地質(zhì)學(xué)家，讓“中國貧油”的謬論消失殆盡。我還要去深海開采油田，去深山研究地質(zhì)，深入了解我們天天生活著的地球。我要成為像李四光叔叔這樣優(yōu)秀的人，為祖國做出貢獻(xiàn)！
我要快點(diǎn)長大，實(shí)現(xiàn)我的夢想，！
我想長大教案篇十四
我太想快點(diǎn)長大，為什么這么說呢？因?yàn)樾r(shí)候，我問媽媽：“人為什么會(huì)長大？”媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“以后你就會(huì)明白的.?！?BR> 可是，經(jīng)過幾年的上學(xué)辛苦，我又對媽媽說：“我不想長大，太辛苦了?！眿寢屨f：“別人都想長大，讀大學(xué)，然后工作，自力更生，多好??！”其實(shí)，等我長大了，爸爸和媽媽就老了，我可不想讓他們變老。
又過了一段時(shí)間，老師的教導(dǎo)讓我明白了許多，現(xiàn)在，我好想快點(diǎn)長大。
爸爸媽媽身體不好，而且媽媽還非常的累，因?yàn)樗趩挝还ぷ鲏毫Υ螅刻於家ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，身體吃不消啊，老是經(jīng)常熬夜，還常常吃中藥，我看著就心疼。他們掙錢不為什么，是為了我呀，不然就不會(huì)這么累了。
我好想快點(diǎn)長大，幫幫爸爸媽媽，不讓他們太勞累。等我會(huì)掙錢了，就可以讓他們更好的享受生活了，就可以開開心心的過好每一天。
我想長大教案篇十五
這個(gè)愿望一直刻在心里每次晚上我做作業(yè)時(shí)會(huì)看到爸爸工作回家后的疲憊身影每當(dāng)看到這一幕我的心總會(huì)很酸疼。
我想：爸爸每天都要因?yàn)閾狃B(yǎng)我們一大家子而這么晚回家，隨著我和弟弟一天天長大，經(jīng)濟(jì)就越來越緊張，我不知道該怎么辦。還有十年，過了十年我才能大學(xué)畢業(yè)幫助爸爸來撫養(yǎng)弟弟。想到這里我就恨自己為什么不能快點(diǎn)兒長大。等我長大以后爸爸就再也干不動(dòng)了。
我陷入了沉思：如果爸爸突然出了意外，我和弟弟的就只有輟學(xué)了。媽媽只是在家做做家務(wù)活，在經(jīng)濟(jì)方面根本就不能幫助爸爸。
有一次，我和爸爸在談話，談著將來的打算，談著、談著，我看見爸爸哭了，我也哭了。
我陷入了憧憬，憧憬著我已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)后我找到了工作，可以幫助爸爸媽媽安享晚年了，讓弟弟完成剩下的學(xué)業(yè)，家里的收入穩(wěn)定了。因?yàn)槲议L大了，所以父母松了一口氣，白頭發(fā)增長的速度就減慢了。不再像以前那樣整天出去拉水泥累得死去活來，他們可以過著幸福生活，整天在村子里優(yōu)哉游哉地閑逛，那是多么愜意??！
弟弟在學(xué)校里，不用再和我一樣擔(dān)心給家里增添負(fù)擔(dān)，而有沉重的心理包袱。而我呢，在為一家人能過上好日子努力拼搏著，帶著父母出去旅游，周六、周日在家陪他們，自由自在地游蕩在這天地間。早晨去工作，傍晚在家休息。
和小孩子們講著兒時(shí)的故事，告訴他們怎樣才能提高成績，哪些事情能做，哪些不能做。
想到這里我真希望時(shí)間能夠過得快一點(diǎn)，我可以成為家里的頂梁柱，弟弟因?yàn)橛形疫@樣一個(gè)姐姐自豪，媽媽和爸爸也因?yàn)橛形疫@樣一個(gè)孝順的女兒而舒心。
我的愿望在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，我也希望成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，只有這樣才有資本，給家人想要的幸福生活。
我好想快點(diǎn)長大，幫父母分擔(dān)憂愁??！
我想長大教案篇十六
長大——是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。
我相信每個(gè)人都不想長大，但這是不可能的，除非有一個(gè)時(shí)空機(jī)可以一直回放小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活。
我不想長大：長大之后，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，休息的時(shí)間就很少了，就算是大學(xué)考上了大學(xué)，但是工作還不一定能找得到，還要考慮到工資的問題。所以說長大全都要靠自己了，一想到要獨(dú)立起來，我就感到非常恐懼!
我真的不想長大!
我想長大教案篇十七
我們就像籠中的“鳥”，雖是父輩的寶貝，但卻不能自由飛翔。我們的'心靈時(shí)常閃現(xiàn)一個(gè)大念頭：“我多么想長大?。 ?BR> 國慶節(jié)前一天，姐姐說要我去玩，我聽了之后，腳下仿佛采了一朵幸福云。我和媽媽商量了商量，媽媽告訴我說：“不準(zhǔn)去，萬一丟了，遇到壞人怎么辦，不去。”我聽了很郁悶。那多幸福的云突然消失了。
第二天，姐姐到我家來接我，我竊喜媽媽正好不在家，誰知，剛出大門媽媽買菜回來了，大聲訓(xùn)斥我，一個(gè)小孩領(lǐng)一個(gè)小孩，出去多危險(xiǎn)，姐姐掃興地走了。我更是灰溜溜地回家，悶悶不樂的看電視。中午時(shí)，媽媽讓我去買醋，在路上，我看見許多游玩歸來初中生，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開，我心里羨慕極了。心想：“我要能快點(diǎn)長大多好?。∥以僖膊幌胱霰魂P(guān)在籠子里的鳥了。
看著藍(lán)天上自由飛翔的鳥兒，我多想和他沒一起在天空上自由飛翔??！