通過心得體會，我們可以對所學知識和經驗進行反思和總結。注意總結中的文字表達要準確、凝練。接下來將給大家分享一些關于心得體會的寫作技巧和經驗。
教師三基建設心得體會篇一
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我國學校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
教師三基建設心得體會篇二
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，教師的角色也發(fā)生了巨大的變化。作為培養(yǎng)下一代的人，教師的責任重大。為了更好地履行自己的教育使命，教師們爭取不斷提高自己的教育素質，從而實現(xiàn)教育的三個基本目標：知識、品德、健康。在我的教學實踐中，我深切地理解到了這三個基本目標的重要性。下面，我將通過我個人的經歷和感受，談談我的心得體會。
首先，對于知識的傳授，我堅信“知識改變命運”。作為一名教師，我努力學習并不斷更新自己的知識，以保持教學的時效性和鮮活性。在教學中，我盡量將抽象的知識轉化為生動有趣的故事和實例，用通俗易懂的語言解釋難點，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。同時，我還鼓勵學生提出問題，積極參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和問題解決能力。只有通過不斷學習和思考，學生們才能真正掌握知識，并將其應用于實際生活中。
其次，品德的培養(yǎng)是教育的重要目標之一。在現(xiàn)實社會中，面對日益復雜的價值觀和倫理觀，我們教師需要將正確的價值觀傳遞給學生，引導他們樹立正確的道德觀念。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的道德意識和社會責任感。我積極開展班級活動，并組織學生參與公益活動，讓他們親自感受到善良和幫助他人的樂趣。同時，在課堂上，我講述關于誠實、寬容和尊重等道德故事，通過正面的榜樣影響學生，引導他們樹立正確的品德觀念。只有具備良好的品德修養(yǎng)，學生們才能成為有社會責任感的公民，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
最后，健康的培養(yǎng)是教育的根本目標之一。在現(xiàn)代社會，隨著科技的進步和生活節(jié)奏的加快，學生們面臨著越來越多的健康問題。作為教師，除了傳授知識和培養(yǎng)品德外，我們還要關注學生的身心健康。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的良好生活習慣，教給他們正確的飲食和運動知識，并鼓勵他們積極參加體育活動。同時，我還組織班級開展豐富多彩的體育活動，增強學生的體質和團隊合作能力。只有健康的身體才能支撐起學生們的知識學習和品德修養(yǎng)，為他們將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，作為一名教師，我的教學理念始終圍繞著教育的三個基本目標展開。知識的傳授、品德的培養(yǎng)和健康的培養(yǎng)是教育的三大支柱。通過我的努力和實踐，我深刻地感受到這三個目標的重要性和緊迫性。只有將這三個目標有機地結合起來，我們才能為學生們打造更加完美和全面的教育體系。讓我們共同肩負起培養(yǎng)下一代的責任，為社會的進步和繁榮貢獻自己的力量。
教師三基建設心得體會篇三
近年來，東寶區(qū)充分利用深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有利時機，抓關鍵、攻重點、破難點，大力實施以“加強社區(qū)基礎設施建設、基本隊伍建設、基本工作規(guī)范建設”為主要內容的社區(qū)建設“三基”行動計劃，較好提升了社區(qū)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、堅持多功能規(guī)劃。按照每100戶20m2且最低不少于300m2的標準制訂全區(qū)25個社區(qū)辦公活動場所新建或改擴建規(guī)劃，要求每個社區(qū)必須建有“四室一廳一校一站一場所”的綜合服務中心，即文體活動室、圖書閱覽室、醫(yī)療衛(wèi)生室(站)、警務室，一門式服務大廳，市民學校，黨員陽光驛站，老年人、殘疾人、少年兒童活動場所，盡可能地滿足黨員和居民多樣化需求。
2、堅持多途徑建設。運用市場的辦法，將社區(qū)工作用房，納入新建小區(qū)、舊城改造前置審批條件，采取開發(fā)商無償提供場所方式，解決了北門、瀏河等6個社區(qū)的辦公用房;運用政策的辦法，通過免收新建、擴建社區(qū)辦公服務用房的行政規(guī)費和區(qū)級財政以獎代補，建好了南臺等13個社區(qū)活動場所;運用統(tǒng)籌的辦法，通過國有資產劃撥，無償提供閑置房，解決了龍山、西門等4個社區(qū)的辦公陣地。截至目前，全區(qū)共投入資金、物質、資產3800多萬元，22個社區(qū)黨組織辦公活動場所達標并投入使用，5個社區(qū)在建，年底即可完工，其中6個社區(qū)達到800m2，12個社區(qū)達到500m2。
3、堅持全過程監(jiān)管。成立由區(qū)、街道、社區(qū)和黨員居民代表四方組成的工程質量監(jiān)督、檢查和驗收小組，全過程參與社區(qū)基礎設施建設監(jiān)管，確保建設質量。泉口街道大橋社區(qū)7名參與監(jiān)管的黨員和居民代表，輪流值班，從工程施工到結束的8個月時間，天天蹲守在施工現(xiàn)場。建筑商感慨地說：他們比工程監(jiān)理公司都管的還嚴、還細!
4、堅持多樣化服務。按照整合資源、共建共享的原則，采取“三個一”措施，著力將社區(qū)辦公活動場所打造成便民利民、教育培訓和文化娛樂的多功能服務平臺。一是推行黨員活動“一卡通”。全區(qū)任何一個持卡黨員，不受單位限制，均可到社區(qū)辦公活動場所參加圖書借閱、文體娛樂、參觀學習、技術培訓、黨務咨詢、困難救助等活動，推動社區(qū)黨建資源的雙向開放、集約利用。今年以來，全區(qū)持卡到社區(qū)參加活動的黨員達8600多人次。二是推行公共服務“一冊通”。每個社區(qū)結合實際制作和發(fā)放黨員服務手冊，記錄黨員提供服務和接受服務事項，并公開服務政策、服務項目、服務程序和熱線電話。目前，全區(qū)共發(fā)放服務手冊53000余份。三是推行信息利用“一網通”。依托社區(qū)辦公活動場所，全區(qū)50%以上的社區(qū)建立了自己的網站。將農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點向社區(qū)延伸，25個社區(qū)全部開通了遠程教育網。
1、從激勵保障入手激活干部隊伍。一是創(chuàng)新機制抓選用。全面推行“兩推一選”和“兩委”交叉任職，大膽試行公推直選和居委會成員“直選”，以選任方式創(chuàng)新，優(yōu)化社區(qū)干部隊伍結構，全區(qū)社區(qū)書記、主任“一肩挑”比例達100%，大專以上學歷85%，35歲以下62%。二是分級培訓抓提升。堅持區(qū)級培訓主職、街道培訓其他社區(qū)干部的做法，每年分批集中輪訓社區(qū)干部，提升了社區(qū)干部隊伍整體素質。三是強化保障抓投入。財政年投入經費較過去翻一番，達392萬元;社區(qū)干部工資、“三金”、工作經費全額納入財政預算。其中社區(qū)干部月均工資1546元，高于全市平均工資水平;社區(qū)干部辦公經費與區(qū)直機關干部同等，人均20xx元，終結了以往社區(qū)工作經費靠跑、人員工資靠要、老來無靠的歷史。同時認真落實從優(yōu)秀村、社區(qū)黨組織書記招考公務員政策，先后有3名社區(qū)黨組織書記通過全省招考進入公務員行列。
2、從關愛幫扶入手激活黨員隊伍。一是深入推進黨員“安家工程”建設。深入開展流動黨員進驛站、市區(qū)改制企業(yè)黨員進社區(qū)“雙進活動”，幫助210名流動黨員和1500余名市、區(qū)改制企業(yè)黨員在社區(qū)安家。二是大力實施黨內關愛行動。廣泛開展“六訪六清四服務”活動，建立黨員激勵幫扶基金，把黨組織服務送到黨員家中，把黨的關愛送到黨員心上。今年共為900多名下崗失業(yè)黨員實現(xiàn)再就業(yè)，為328戶困難黨員申辦了低保，為450名困難黨員送去11。5萬元慰問金和價值6。93萬元的物質。三是積極搭建黨員形象展示平臺。深入推進城市社區(qū)黨建示范區(qū)創(chuàng)建工作，著力打造金蝦路黨建示范街，廣泛開展黨員承諾、黨員責任區(qū)和“雙述雙評”等活動，激發(fā)黨員融入社區(qū)、建設社區(qū)。
3、從引導帶動入手激活社區(qū)志愿者隊伍。注重以黨員為主體，引導帶動團員、少先隊員、居民群眾等社會力量參與組建社區(qū)志愿者服務隊，每個社區(qū)都建立了3支以上的各類志愿者服務隊，網絡社區(qū)志愿者服務隊員近9000名，壯大社區(qū)建設力量。在龍泉街道黨工委創(chuàng)建了以轄區(qū)黨員為主體的“小紅帽”志愿者服務隊，網絡志愿者服務隊60多支，人員近5400名，24小時為居民提供困難救助、醫(yī)療衛(wèi)生、法律援助、心理咨詢等服務。
1、規(guī)范工作職能“減負”。嚴格實行工作項目準入制，進一步規(guī)范就業(yè)服務進社區(qū)、社會保障服務進社區(qū)、衛(wèi)生和計劃生育服務進社區(qū)、文化教育體育服務進社區(qū)、流動人口管理和服務進社區(qū)、安全服務進社區(qū)等“七進社區(qū)”項目，對社區(qū)黨組織承擔的事務進行清理核查，清除42項附加給社區(qū)的不合理任務，為社區(qū)黨組織“瘦身減負”，騰出更多的時間和精力為黨員和居民服務。
2、規(guī)范組織設置“強基”。按照“一社區(qū)一支部”(總支、黨委)的目標，對社區(qū)黨組織設置進行了“升格、擴容”，把北門、宏圖等6個社區(qū)提升為黨委，把泉口等15個社區(qū)提升為黨總支。同時積極將黨組織觸角向居民小區(qū)、樓棟不斷延伸，建立宏業(yè)城市花園小區(qū)等4個樓小區(qū)黨支部。采取采取單獨建、聯(lián)合建、選派黨建指導員等方式，在符合條件的新經濟組織、新社會組織及時指導建立黨組織125個，選派黨建工作指導員64名，基本實現(xiàn)黨組織和黨的工作社區(qū)全覆蓋。
3、規(guī)范運行機制“活血”。一是注重理順各方關系。重點突出社區(qū)黨組織核心地位，理順了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會、轄區(qū)單位黨組織及物業(yè)公的關系，使社區(qū)各類組織體系健全、運行有序。二是注重完善管理制度。進一步豐富和完善了黨務居務公開制、議事懇談制、重大決策聽證制、民主理財制和居民評議制“四制一評”社區(qū)民主管理機制，充分保障黨員和居民群眾的“四權”落到實處。三是注重創(chuàng)新工作機制。著力構建區(qū)域化黨建社區(qū)新格局，全區(qū)各社區(qū)轄區(qū)單位參加黨建聯(lián)席會達100%、參與共駐共建活動達100%、支持社區(qū)黨組織工作達100%。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)今年組織召開黨建聯(lián)席會52場次，共建單位共為社區(qū)提供幫扶資金、物質540萬元，為黨員、居民辦實事1200多件。同時，積極發(fā)揮城市社區(qū)黨建的輻射、帶動效應，組織社村聯(lián)建活動，幫助結對村黨員建產業(yè)基地48個，幫扶貧困黨員群眾860多戶，援建村級辦公活動場所2個，轉化軟弱渙散村級黨組織1個。
教師三基建設心得體會篇四
為全面貫徹落實省、州、縣關于加強“三基”建設實施意見精神，結合辦公室工作實際，就加強基層組織、基礎工作和基本能力建設，制定如下方案。
一、指導思想和基本內涵。
(一)指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把改革創(chuàng)新貫徹始終，以強化基層組織為關鍵，以做實基礎工作為路徑，以提升基本能力為手段，不斷深化思想、作風、制度和能力建設，推動支部在社會治理、服務群眾中充分發(fā)揮作用，推動辦公室立職清晰、管理精細、權責明確、高效規(guī)范的工作運行機制，推動廣大干部職工成為理想信念堅定、業(yè)務技能精湛、勝任崗位職責的合格建設者。
(二)基本內涵。所謂“三基”建設，指的是“基層組織、基礎工作、基本能力”的實施過程?；鶎咏M織是指以基層黨組織為核心的基層政權組織、群團組織和自治組織等和各類基層組織。它們的主要內容是，不斷要健全和完善以黨組織為核心的各類基層組織體系，實現(xiàn)黨組織和黨的工作有全覆蓋，打牢基層工作基礎，貫通聯(lián)系群眾的血脈，鞏固基層政權，建設一支黨性觀念強、服務能力強、表率作用強的高素質的黨員干部隊伍，形成機制完善、保障有力、基礎牢固、充滿活力基層格局;基礎工作是指各級各類單位履行職能必須做好的最基本工作和內部基礎性管理。它的主要內容是，不斷建立健全基本信息收集和分析本判機制，清晰的工作職能和嚴格的工作標準，規(guī)范有序高效的日常管理機制，完善執(zhí)行有力的制度體系，科學有序的考核獎懲機制，形成底數(shù)清楚、職責分明、管理精細、工作高效的基礎工作保障體系;基本能力是指各類人員勝任崗位必須具備的基本知識、基本技能和基本素養(yǎng)。它的主要內容是，不斷提升其履行崗位職責所具備的共性素養(yǎng)(公文寫作和處理、語言表達、讀書學習、調查研究、溝通協(xié)調、群眾工作等能力)，還要提高不同職業(yè)和崗位要求的業(yè)務素養(yǎng)(政策法規(guī)、機關工作規(guī)則、任務執(zhí)行、業(yè)務知識以及掌握外語和少數(shù)民族語言等其它能力)，形成做好工作，完成使命的基礎支撐;基層組織是基石，基礎工作是支撐，基本能力是素養(yǎng)。它們之間的關系，基層組織是基礎工作、基本能力的依托，基礎工作是基層組織的支撐和基本能力的集中體現(xiàn)，基本能力是基層組織、基礎工作的動力之源。三者相輔相成，構成一個有機整體。
二、目標任務和基本原則。
(一)目標任務。按照“兩年見成效”、“七年大變樣”，到20xx年，“三基”建設的目標要實現(xiàn)基層組織全面加強、基礎工作全面進步、基本能力全面提升的任務，為推進久治改革開放和現(xiàn)代化建設奠定堅實基礎。
兩年見成效。從現(xiàn)在到20xx年7月，結合全面推進依法治縣，鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，深化創(chuàng)建民族團結進不區(qū)和推進機制改革與職能轉變，牢固樹立重視“三基”建設的鮮明導向，集中解決辦公室“三基”方面存在的突出問題。一是全面把握“三基”工作的指導思想、基本內涵和目標任務，堅持主題不變、鏡頭不換。二是堅持“一把手抓”、“抓一把手”，政府辦負責人為“三基”工作的第一責任人，領導班子要把自己擺進去，堅持領導帶頭、層層示范。三是突出務實、管用、直觀、實踐特色，真正把實事辦好，把好事辦實。四是結合政府辦工作實際，采取多種方式找準薄弱點，進一步推進“三基”工作，彰顯特色和亮點。五是健全完善培訓制度，加強業(yè)務培訓，進一步提升干部職工的基本能力和整體素質。
七年大變樣。經過五年努力，到20xx年，在更高起點、更高水平上深化“三基”建設，實現(xiàn)“三基”建設常態(tài)化、規(guī)范化。一是樹立“窗口單位、文明服務”的良好形象、樹立“真抓實干、務求實效”的良好作風、樹立“敢于創(chuàng)新、真創(chuàng)一流”的工作格局。二是黨組織富有活力和戰(zhàn)斗力，組織辦公室各屬單位充分發(fā)揮工作效能。三是全縣改革開放和現(xiàn)代化建設持續(xù)健康發(fā)展，法制久治建設全面推進，全縣治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提高，黨在人民群眾中的向心力和凝聚力明顯增強。
(二)基本原則。
——堅持統(tǒng)籌謀劃，分類指導。即從全局出發(fā)、創(chuàng)新方式、全面部署，按照實事求是的原則，針對不同科室的實際情況和特點，區(qū)別對待，分類推進。
——堅持上下聯(lián)動，標本兼治。發(fā)揮群眾智慧結晶，以解決實際問題為突破口，既要及時解決辦公室存在的問題，又要注重為基層服務。結合群眾路線教育實踐活動“上下聯(lián)動，服務群眾”活動，妥善處理好當前與長遠的關系，既攻克當下薄弱環(huán)節(jié)，又著力解決影響“三基”建設的深層次問題。
——堅持繼承傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新?？偨Y推廣黨的群眾路線教育實踐活動經驗，發(fā)揮能動性，以改革勇氣和擔當精神直面問題，大膽實踐，體現(xiàn)辦公室特色和亮點。
——堅持全面推進，重點突破。多措并舉，綜合治理，整體提高“三基”建設水平。找準突破口，從干部群眾最關心、最迫切的問題入手，精準發(fā)力，推動“三基”建設不斷取得實效。
三、強化組織建設，夯實執(zhí)政基礎。
一是深入推進黨建工作。為了更好地抓好黨建工作，政辦支部要定期召開支部學習會議，對黨建工作進行安排部署，明確全年黨建工作的目標和任務，真正把黨建工作納入重要議事日程，科學設定目標體系，層層分解，細化量化，責任到人，嚴格考核，建立起了上下同心、齊抓黨建的良好運行機制。
二是加強組織領導。明確黨建工作的總體安排、方法步驟，明確每個階段的工作重點，明確各項工作的責任領導和責任人，如遇人員調整、變動情況時，及時向有關部門報告，并及時調整補充，確保黨建工作的扎實推進。
三是增強服務意識。認真貫徹落實各級文件精神，嚴格執(zhí)行“1121”工作聯(lián)系制度，著力解決聯(lián)系服務群眾最后一公里問題。
四是大力推進“五化一型”建設活動。按照省、州委《關于加強基層服務型黨組織建設的實施意見》精神，結合辦公室實際，實現(xiàn)陣地標準化、管理科學化、維穩(wěn)機制化、活動經?；?、黨建區(qū)域化和服務型黨組織的“五化一型”目標，使支部服務改革、發(fā)展、穩(wěn)定、民生、群眾、黨員的主題更加鮮明，能力得到提升。深入實施“高原先鋒工程”，積極打造有特色的黨建工作品牌，繼續(xù)推行《黨員干部聯(lián)系群眾工作制度》;鞏固“四走四有四比四看”主題活動成果，深化拓展發(fā)放為民聯(lián)系卡工作。五是扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作，根據(jù)制定的兩方案一計劃，按時完成整改任務，嚴格執(zhí)行銷號辦結制。
教師三基建設心得體會篇五
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項工作順利開展。20xx年是全國公安機關“基層基礎建設年”，同時也是公安機關當前乃至今后抓基層、打基礎、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設，對我們來說，可謂意義重大，十分關鍵。我認為，要抓好“三基”工程建設，就得苦練基本功?？嗑毣竟?，就必須做到堅持“一個根本，兩個提高，三個完善，四個轉變”。
一個根本:緊緊抓住“政治素質”這個根本，始終以“三個代表”重要思想為指導，從思想上進一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎，始終保持政治上的清醒和堅定，保持忠誠的本質，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個提高:一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善:一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。
二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變:一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ?，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務。
總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。
教師三基建設心得體會篇六
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。下面是本站為大家?guī)淼慕處熑ㄔO。
希望可以幫助大家。
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項工作順利開展。20xx年是全國公安機關“基層基礎建設年”，同時也是公安機關當前乃至今后抓基層、打基礎、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設，對我們來說，可謂意義重大，十分關鍵。我認為，要抓好“三基”工程建設，就得苦練基本功?？嗑毣竟?，就必須做到堅持“一個根本，兩個提高，三個完善，四個轉變”。
一個根本:緊緊抓住“政治素質”這個根本，始終以“三個代表”重要思想為指導，從思想上進一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎，始終保持政治上的清醒和堅定，保持忠誠的本質，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個提高:一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善:一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。
二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變:一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ?，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務。
總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我。
國學。
校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
為期一年的“三基”培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
一、創(chuàng)設活動情景，促進主體參與。
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，xx老師在教學“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
二、發(fā)揮語言魅力，抓住學生的心。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
三、教學設計的實質是問題設計。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數(shù)學”、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
四、創(chuàng)設競爭情景，激發(fā)學習熱情。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
五、在生活中學習數(shù)學。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
教師三基建設心得體會篇七
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的.體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
教師三基建設心得體會篇八
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項工作順利開展。20x年是全國公安機關“基層基礎建設年”，同時也是公安機關當前乃至今后抓基層、打基礎、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設，對我們來說，可謂意義重大，十分關鍵。我認為，要抓好“三基”工程建設，就得苦練基本功?？嗑毣竟?，就必須做到堅持“一個根本，兩個提高，三個完善，四個轉變”。
一個根本:緊緊抓住“政治素質”這個根本，始終以“三個代表”重要思想為指導，從思想上進一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎，始終保持政治上的清醒和堅定，保持忠誠的本質，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個提高:一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善:一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。
二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變:一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ?，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務。
總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。
教師三基建設心得體會篇九
第一段：引言（介紹三基教師的概念）。
作為一名三基教師，我有幸參與了這一教育改革實踐。三基教師，即教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面的要求。通過實踐與思考，我深刻體會到三基教師在教育事業(yè)中的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
作為一名三基教師，擁有扎實的教育教學基本素養(yǎng)是非常重要的。在課堂教學中，我深入理解了學科知識的核心，注重培養(yǎng)學生的基本能力和綜合素質。同時，我注重提升自己的教學方法和手段，靈活運用不同的教學策略和資源，以滿足學生個性化的需求。通過創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，我激發(fā)了學生的學習興趣和潛力，并取得了顯著的成績。
第三段：專業(yè)發(fā)展基礎的體會。
除了教育教學基本素養(yǎng)，我還意識到專業(yè)發(fā)展基礎的重要性。作為一名教師，我不僅要具備技術的先進性，還要持續(xù)學習和提升自身的專業(yè)水平。在這一過程中，我參加了各種培訓和研討會，與同行進行交流和分享。通過這樣的經驗，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)發(fā)展不僅包括學科知識、教學技巧的提升，還包括教師的思維方式和教育觀念的更新。只有保持敏銳的觀察力和批判性思維，才能不斷適應教育的變革和學生的需求。
作為一名三基教師，我深知師德師風基礎對于教師的重要性。教師的行為和言行在學生心中具有強大的示范效應，因此，作為教師，我們應該保持良好的師德師風。首先，我們應該自覺維護學校的紀律和秩序，嚴格要求自己，慎重處理師生關系。其次，我們應該具備高尚的人格品質和正直的處事原則，做到言行一致，為學生樹立正確的榜樣。最后，我們應該關心每一個學生，傾聽他們的心聲，給予他們支持和關愛。通過這樣的努力，我們能夠建立良好的師生關系，推動學生全面發(fā)展。
第五段：總結（對三基教師的感悟）。
通過實踐與思考，我體會到了作為一名三基教師的重要性。教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面相互關聯(lián)，共同構成了優(yōu)秀教師的基本素質。作為一名三基教師，我會不斷努力提升自己，給予學生更好的教育服務，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
本文通過介紹三基教師的概念，分別從教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面體會了三基教師的重要性。通過這些體會，我們可以看到，三基教師是教育事業(yè)順利發(fā)展的基石，只有具備扎實的知識和技能、不斷提升專業(yè)水平以及形成正確的價值觀和行為準則，才能成為一名成功的教師。作為一名三基教師，我會持續(xù)努力，做出更大的貢獻。
教師三基建設心得體會篇十
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。下面是本站帶來的教師學習三基建設。
希望大家喜歡。
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我。
國學。
校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
今年以來，公安機關刑偵部門在“三基”(抓基層，打基礎，苦練基本功)工作中表現(xiàn)突出，各級刑偵部門堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領刑偵基層基礎建設，堅持面向基層、建設基層、固本強基的工作觀，根據(jù)轄區(qū)實際情況強化基層基礎工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，多措并舉，狠抓落實，大力推進“三基”工作，刑偵各項工作取得明顯的進步。
一、以公安部“xx基層基礎年”為契機，完善命案偵破工作機制，強化對現(xiàn)行命案的偵破。
按照公安部提出的“命案必破，一抓三年”的指導思想，認真落實“一長雙責制”，強化工作措施，并以偵破命案為切入點，帶動和促進一師公安機關打擊犯罪整體水平和駕馭社會治安局勢能力。刑偵支隊、刑警大隊通過專案偵查、依靠群眾、偵技結合、快速出擊等措施，相繼破獲命案6起，破案率100%的好成績。
二、建全網絡，機制創(chuàng)新，努力夯實刑偵基礎工作，為偵查破案提高新的增長點。
各墾區(qū)公安局刑警大隊按照“結合實際，服務實戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展”思路，緊緊抓住“基層基礎建設”這個主題，結合轄區(qū)實際情況強化刑偵基層基礎建設。
公安局刑警大隊重點加強特殊行業(yè)的管理，堅持從基礎抓起，依照近年來工作經驗，實施多種措施，力求將轄區(qū)的特殊行業(yè)全部納入管控。大隊加強重點人口管理，對兩勞釋放人員、未成年違法人員和外來無戶人員重新摸底建檔。通過狠抓落實基層基礎工作，在xx年的刑偵工作中初見成效，偵查破案出現(xiàn)新的增長點。大隊共使用刑偵基層基礎工作破獲各類刑事案件29起(其中破獲命案1起)，打擊犯罪團伙3個，抓獲各類犯罪成員18人，挽回經濟損失10萬余元。xx年3月20日，大隊在偵破工二團七隊故意傷害致人死亡案中，嫌疑人代金平案發(fā)后潛逃至阿拉爾，準備伺機出逃，大隊民警經陣地控制得知代的下落，當晚即將躲藏的代某抓捕歸案。
*區(qū)公安局刑警大隊根據(jù)基層基礎年局黨委總體工作安排和轄區(qū)工作實際，認真開展“下基層、結對子”活動。在各基層派出所春耕春播安全保衛(wèi)工作任務十分繁重時期，刑警大隊民警全部下駐各派出所，與派出所同志一起，同吃、同住、同防范，積極協(xié)助派出所開展各項業(yè)務工作，春耕春播以來轄區(qū)案件與去年相比得到了明顯的抑制，發(fā)案較去年同期數(shù)下降了15.38%。同時也夯實了刑偵基礎工作，在團場刑警們積極開展了陣地控制、刑嫌調控工作，為培育破案增長點、增強打擊犯罪工作后勁提供了有利保障。
三、圍繞“三基”建設工程，支隊開展“沉底”服務。
圍繞“三基”建設工程，公安局第一批基層執(zhí)法質量服務隊第三分隊，在隊長張春雷支隊長的帶領下，于xx年5月15日正式下派進駐阿拉爾市公安局刑警大隊，服務隊成員精心定崗，切實緩解基層壓力、服務基層。在20天的緊張工作中，服務隊參與破案19起，抓獲犯罪嫌疑人11人，出具傷情鑒定書20余份。
四、加強刑偵業(yè)務建設，努力提高業(yè)務水平。
落實“案例剖析討論制度”和“旁聽庭審和評卷制度”，每月形成制度堅持開展“分析討論案例”活動，對于重要的、典型的案件，特別是命案，大隊組織刑警逐起進行總結，對訴不出去、判不了的案件要逐起剖析，查找問題，總結教訓，并變個人教訓為集體教訓，避免今后再犯類似的錯誤，從而進一步規(guī)范執(zhí)法行為。通過聽審評卷制度，提高業(yè)務素質，統(tǒng)一執(zhí)法認識，進一步規(guī)范了執(zhí)法認識和執(zhí)法行為。五、以考促進，強化“四項內容”，苦練基本功。
刑警大練兵是加強廣大刑偵民警“基本知識、基本技能、基本戰(zhàn)術”訓練，對增強全體刑警政治、法律、體能、心理和專業(yè)技能素質，培養(yǎng)刑事執(zhí)法工作的專家能手，提高刑警隊伍的綜合素質和整體戰(zhàn)斗力方面有著不可替代的重要作用。針對如何提高基層刑警現(xiàn)場勘查能力、調查訪問能力、提取痕跡物證能力、體能、警務技能、計算機操作技能，各墾區(qū)公安局刑警大隊進行了各項練兵活動。阿拉爾公安局刑警大隊在xx年5月20日至23日開展模擬現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，通過自我模擬考核進一步鍛煉了隊伍，促進了學習，摸清了大隊成員的基本功和目前的科學技術應用水平。阿克蘇墾區(qū)公安局刑警大隊堅持大練兵長效機制，每周一、三、五早晨堅持不懈一個小時的體能、技能練兵，每周五下午雷打不動的政治、業(yè)務學習。5月15日至5月19日在阿克蘇墾區(qū)公安局行政拘留所開展了為期5天的封閉式大練兵訓練，刑警大隊圓滿完成了訓練任務。
xx年5月25日，經過精心準備，刑偵支隊對各墾區(qū)公安局刑警大隊組織開展了為期一周的“大練兵”考核工作，考核內容主要為抓捕技能、體能、計算機應用、模擬盜竊案現(xiàn)場。通過考核，考核組對發(fā)現(xiàn)的問題一一點評，大隊領導針對差距制定出“堅持兩個原則，深化四項內容”的練兵方案，即堅持學以致用原則、堅持注重實效原則，強化政治、體能、基本技能、紀律作風這四項基本功;全體刑警正視目前存在的差距，群策群力地開展“大練兵”活動。
六、開展警犬集訓活動，切實提高警犬技能。
xx年5月10日，**首屆警犬集訓工作開始，6月13日結束，這次警犬集訓活動是公安局刑偵部門針對加強基層基礎工作的要求,在“三基”工作中采取的一項具體措施。集訓工作由師公安局副局長蔣有忠同志一手主抓，師局刑警支隊具體落實。由于領導重視，措施得力，集訓工作取得了圓滿成效。警犬的基礎科目得分由集訓前的50余分升至70余分，追蹤項目由集訓前的穩(wěn)定性差、成功率低轉變?yōu)榉€(wěn)定性強、成功率高，鑒別項目由集訓前的60余分升至70余分，帶犬民警的訓練方法得到有效改善，工作能力明顯加強，工作積極性明顯提升。
在全面推進“三基”工程建設中，公安機關刑偵部門上下一心，形成合力，求真務實，真抓實干，緊緊抓住公安基層基礎建設年的機遇，下大決心抓好隊伍建設，為轄區(qū)的政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展做出自己應有的貢獻。
為期一年的“三基”培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
一、創(chuàng)設活動情景，促進主體參與。
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
二、發(fā)揮語言魅力，抓住學生的心。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
三、教學設計的實質是問題設計。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數(shù)學”、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
四、創(chuàng)設競爭情景，激發(fā)學習熱情。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
五、在生活中學習數(shù)學。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
教師三基建設心得體會篇十一
為期一年的"三基"培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，李曉云老師在教學"6、7的加減法"一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學"除法豎式的寫法"一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學"6、7的加減法"一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的'過程中"做數(shù)學"、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學"角的初步認識"一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。"不識廬山真面目，只緣身在此山中"，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
教師三基建設心得體會篇十二
總數(shù)為4000人，境內以林地為主，稻田很少，稻田總面積為1335畝，人均不足0.4畝，林地總面積為26692畝，人均林地面積不到7畝，以竹林為主，群眾主要從事農業(yè)，以從事林業(yè)為輔;工業(yè)極不發(fā)達，人均收入很低;境內交通不便，資源很少，嚴重制約了當?shù)亟洕l(fā)展。我場黨委根據(jù)縣委有關黨建推進“三基”工作(基礎設施、基礎產業(yè)、基礎工作)文件精神和全縣組織工作會議精神，結合我場的實際情況，本著“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的目標，因地制宜，精心安排，狠抓落實，在林場黨委、各村支部以及全體黨員干部共同努力下，在抓黨的建設、基礎設施建設和發(fā)展農村經濟方面，取得了階段性的成績。同時，我場在黨建推進“三基”工作的過程中，獲得了一些寶貴的經驗，現(xiàn)將我們的主要做法、主要經驗和主要成績總結如下：
手抓經濟，兩手都要抓，兩手都要硬”，形成黨委一把手為黨建第一責任人，黨委成員分工負責，上下齊抓共管的格局。
健全黨建推進“三基”工作責任制。實行黨建工作目標管理是落實黨委管黨責任，健全黨委管黨機制，加強黨的建設的一項行之有效的措施。為了搞好黨建工作和黨建推進“三基”工作，我場黨委把黨建工作和黨建推進“三基”工作提上重要議事日程，制定了黨建推進“三基”工作目標管理責任制，責任制對各個黨支部的黨建工作和“三基”工作都進行了詳細的規(guī)定，黨建工作責任制制定了黨建工作計劃和考核制度，建立了黨委班子成員基層工作聯(lián)系點，要求領導班子成員到聯(lián)系點調查研究時間每年不少于30天，落實了黨建工作經費，制定了嚴格的獎罰措施。
一條8公里的村級公路;投資120萬元，硬化了一條6公里的鄉(xiāng)道;投資4萬元修復了一條長4公里水毀公路;7個村全部進行了電網改造;另外，有兩個村的飲水工程正在建設中，年底將全部竣工;扶持了兩個竹木加工廠，一個造紙廠;扶持了6個養(yǎng)殖專業(yè)戶;扶持了10個手工竹篾加工個體戶。
在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨支部，其中表現(xiàn)最為突出的是觀云口村黨支部和觀云口村黨支部書記周益元。觀云口村原來是全場較落后的村之一，原村支部書記長期在外打工，村支部年頭到年尾沒有開一次會，村支部黨建工作和“三基”工作基本處于停滯狀態(tài)，村里三分之二的組沒有通公路，村里的經濟收入年年虧損，這一屆村支部成立后，以建整扶貧為契機，狠抓黨建工作和“三基”工作，發(fā)展了4名帶領村民致富的入黨積極分子加入中國共產黨，投資5萬元修建了村支部活動室，投資近20萬元改造了村電網;投資35萬元修通了8公里的村級公路，結束了該村10個組不通公路的歷史，投資20萬元使全村通上了自來水，扶持了1個養(yǎng)殖戶，使該村村集體的經濟收入扭虧為盈，以村支部書記周益元為代表的共產黨員在基礎設施建設和發(fā)展村集體經濟中起到了先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，該村村支部在群眾中的威信大大增強，凝聚力大大增加。
實踐證明，黨建推進“三基”工作，首先要有黨建工作，然后才能搞好“三基”工作，黨建工作沒有搞好，“三基”工作無從下手，只有先搞好黨建工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，“三基”工作才會不致落空;其次，是要圍繞經濟抓黨建，如果經濟工作沒有抓好，人民群眾收入沒有增加，生活水平沒有提高，黨支部在人民群眾中就沒有威信，就沒有疑聚力，黨建工作就沒有后盾、沒有物質保障，當然就無法保證黨建工作順利開展;第三就是要加強領導，要制定完善的責任制，要有明確的目標，要突出工作重點，還要責任到人，獎罰分明，只有這樣，才能調動大家的積極性，才能使各項工作落到實處。
回顧一年來的工作，我們深深感到，這些成績的取得離不開上級的正確領導，離不開各基層黨支部及社會各界的積極配合、大力支持;是全場黨員干部開拓進取，努力奮斗的結果。以后，我們將全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，以開拓進取，爭創(chuàng)業(yè)績的精神狀態(tài)扎實工作，努力開創(chuàng)黨建推進“三基”工作新局面。
教師三基建設心得體會篇十三
近年來，隨著我國快速的城市化進程和現(xiàn)代化步伐，三基建設已經成為了一項非常重要的國家戰(zhàn)略。在這樣的大背景下，我也深入地參與了三基建設工作，并有幸參觀了一些項目現(xiàn)場，深感其重要性和必要性。在這里，我想分享一下我的一些個人心得和感悟。
三基建設是指建立起公共服務基礎設施、建設起生態(tài)文明基礎設施和打造出城市智能化基礎設施。這三個方面都是十分基礎、卻又非常關鍵的，在現(xiàn)代城市的文明程度、生活質量以及經濟活力等方面都有著至關重要的作用。因此，從不同角度考慮，三基建設是一個必要的、可行的、可持續(xù)的發(fā)展方向。中央政府也將其作為推進新型城鎮(zhèn)化和基層治理體系建設的重要方向抓緊實施。
在我參觀的三基建設項目中，其中最深刻的是生態(tài)文明基礎設施建設，比如我參觀了一座垃圾處理中心——這是一項生態(tài)文明建設工程。我了解到該中心在處理垃圾的時候，采用了先進的技術，不僅有效的解決了我們城市垃圾的處理問題，還為環(huán)境保護作出了巨大的貢獻。這個垃圾處理中心的建設讓我認識到，生態(tài)文明的建設才是現(xiàn)代化的必然的方向，它不僅能夠保護我們的生態(tài)環(huán)境，還能夠為我們創(chuàng)造交響的經濟效益。這樣的經驗讓我深深認識到，建立起生態(tài)文明的基礎設施建設才是我們城市發(fā)展的必須之舉。
四、積極參與三基建設，走向未來。
作為一名普通的公民，我也積極參與了三基建設。我選擇了去附近的公園進行志愿服務，在公園內幫助清理垃圾、整理花壇、修剪草坪等等。這場志愿工作不僅是對公眾環(huán)境保護的很好貢獻，還讓我深刻體會到三基建設的實用性、環(huán)保性和人文關懷。當然，更重要的是，我們每一個人的參與和努力才能讓三基建設取得彩色的成果。只有我們一起去推進三基建設，才能讓我們的城市變得更美好。
五、總結。
三基建設的推進是一項復雜而重要的任務，是現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化不可或缺的基礎，它對于我們的城市文明、環(huán)境保護、人類生存和未來發(fā)展都有著非常重要的影響。因此，作為一個普通的公民，我也應該積極參與三基建設，并推動其加速推進。只有我們每一個人，從自身做起，團結協(xié)作，才能夠真正建設出一座美麗、宜居、和諧的城市。
教師三基建設心得體會篇十四
今年是“三基”工程建設的關鍵年，現(xiàn)在全中心校上下都在積極準備“三基”工作，我作為多巴中心學校的教師，在“三基”工程建設中，有以下幾點心得體會：
兩個提高：一是提高教師業(yè)務素質，就是要組織教師學習《義務教育法》《未成年保護法》等法律法規(guī)，延伸至每一個室、人，讓教師在網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高教師技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展技能練兵，切實解決教師自身存在的突出問題，使教師具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使教師在素質、技能等方面得到全面提高。
三個完善：一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保教師學習培訓工作落到實處。二是完善日常工作機制。主要是完善需學生信息管理、教師管理、家長工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。學生管理是教師最基礎的工作，只有管好了學生，才能管好學校。教師管理是現(xiàn)代教師工作的主導，教師管理不到位，無法實現(xiàn)學校教育教學目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個教師都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動教師隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變：一是轉變思想觀念，就是教師要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓學生、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓學生、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把學生基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確保學生基礎工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變管理理念，就是要改進和解決管理等方面存在的突出問題，并在規(guī)范管理、公正管理、等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，，真正把管理思想根植于每一個教師、每一個學生，落實到每一個學校管理環(huán)節(jié)中，增強質量意識，做到人民教育為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性檢查工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘９芾砉ぷ?，加強對教師日常工作的引導和幫助?BR> 總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本素養(yǎng))為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層教師體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂兩會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會管理服務、會做家長、學生、班主任工作。
三基工作中，我們要嚴格要求自己，聽從領導指揮，認真貫徹上級的要求，加強管理，確保工作落到實處。對在檢查中被發(fā)現(xiàn)的問題，自己要認真做好記錄，檢查后及時整改，并將整改落實情況形成書面材料向所領導匯報。
教師三基建設心得體會篇十五
內容，狠抓培訓工作，為保證醫(yī)療質量和提高全科醫(yī)務人員的整體素質夯實了基礎。現(xiàn)將20_年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：
一、建立了三基三嚴考核組織，加強管理力度。
將“三基三嚴”作為大事來抓，建立了三基三嚴考核組織，加強了對全科人員進行“三基三嚴”培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了大家對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100%，三基考核合格率在90%以上。
二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：
(一)基礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。
(二)基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：各種診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。
(三)基本技能：基本操作技能，及能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。
(四)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
(五)技能培訓與考核內容：心肺復蘇術、腰椎穿刺術等。
三、選用了多種培訓方式方法。
采用自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓科室人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。并利用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核。
(一)培訓由科室組織集中授課、臨床技能培訓等方式，一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”講座24次，技能培訓4次，全科醫(yī)生均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了科室人員臨床崗位技能，夯實了基礎醫(yī)療質量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結果的客觀、有效。
(三)20_年我科派出1名醫(yī)師到四川大學華西第二醫(yī)院學習3個月及派出多名醫(yī)生數(shù)次參加各類短期學習班、研討會，對學習回來的醫(yī)生我科及時組織全科講座，保證他們學到的新知識、新技術能夠及時傳授給其他醫(yī)務人員，保證我科醫(yī)療技術水平得到整體的提高。
通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，我科醫(yī)生的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，“三基三嚴”培訓合格率達到95%以上，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了我科的基礎醫(yī)療質量，為我科贏得了良好的社會聲譽。
教師三基建設心得體會篇十六
今年是“三基”工程建設的關鍵年，現(xiàn)在全局上下都在積極準備“三基”工作，下面是本站小編為大家整理的學習三基建設。
供你參考!
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我。
國學。
校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
我作為新區(qū)派出所的民警，在“三基”工程建設中，有以下幾點心得體會：兩個提高：一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善：一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。四個轉變：一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ?，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務?？傊?，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。三基工作中，我們要嚴格要求自己，聽從領導指揮，認真貫徹上級公安機關的要求，加強調度，確保工作落到實處。對在檢查中被發(fā)現(xiàn)的問題，自己要認真做好記錄，檢查后及時整改，并將整改落實情況形成書面材料向所領導匯報。
為了認真貫徹落實公安部黨委“抓基層、打基礎，苦練基本功，全面推進公安基層基礎工作”的重大決策和云南省公安廳《關于加強公安基層基礎工作的指導意見》，結合本市實際，市公安局制定了《市公安機關加強基層基礎建設工作實施方案》、《關于在全市公安機關盡快掀起“三基”工程建設新高潮的通知》、《公安基層基礎建設“關鍵詞”》等通知,單位及時組織民警學習了以上文件以及并結合工作實際，集體學習了上級部門的通知和討論了《民警綜合素質要求與行為規(guī)范》等，同時要求民警自學了《中國共產黨章程》、《中華人民共和國公務員法》、《中華人民共和國行政許可法》等。在為期一個月的集體學習和自學過程中，本人對“三基”工程建設有了進一步提高，對如何把今后的工作和“三基”工程建設有機結合起來，如何打基礎，苦練基本功有了一些想法。
一、對“三基”工程的認識。
“三基”工程是建設是指要求全國公安機關動員組織開展為期三年的以“抓基層、打基礎、苦練基本功”為主要內容的活動，使公安基層組織建設、民警素質、工作機制、警務保障、裝備設施都有明顯的改善。
基層，就是指公安機關打擊敵人、保護人民、懲治犯罪、服務群眾的最基本的戰(zhàn)斗實體。抓基層，主要是抓好派出所、看守所、車管所和刑警隊、巡警隊、交警隊等基層所隊。
基礎，就是指為公安工作和公安隊伍建設提供支撐、保障的工作?；A工作既包括公安業(yè)務工作的基礎，也包括隊伍建設的基礎;既包括基礎設施等“硬件”建設，也包括思想政治工作等“軟件”建設;既有專門工作，也有群眾工作。打基礎，就是要把基礎工作打牢、打實，為公安工作和公安隊伍建設提供有力的支撐、可*的保障。
基本功，就是指民警應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能，是民警勝任崗位、履行職責、完成任務所必須具備的基本本領，是民警個人素質的綜合反映?？嗑毣竟?，就是要通過學習、訓練，真正做到“三懂”：懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，切實做到“五會”：會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會群眾工作，會網上作戰(zhàn)。
二、目前xx管理部門在“抓基層、打基礎、苦練基本功”方面存在的問題。
作為公安出入境管理部門，目前的基層工作還存在一定的問題。首先，機構不順。目前，xx市公安機關在古城區(qū)、寧蒗縣都設有專門的xx管理機構，有專職民警從事管理工作，但是華坪縣、永勝縣和玉龍縣的xx管理部門都是與治安或者國保部門合署辦公，雖然明確了專職的xx管理民警，但是這些民警還要應付治安、國保等方面的工作以及局機關平時的統(tǒng)一行動等，造成了出入境管理在縣及公安機關的基礎薄弱。其次，派出所工作責任不明確。作為派出所也應該承擔出入境管理工作，在境外人員管理方面，常駐和臨時來華境外人員的管理職責不明確，造成境外人員管理失控;在中國公民出國境管理工作方面，派出所需要為申請出國境的轄區(qū)內中國公民出具意見，由于派出所民警工作調整頻繁，很多民警不熟悉出入境管理業(yè)務，見到申請就出具同意申請人出境的意見，甚至輕易為戶口在轄區(qū)，但是長期在外地的人員出具意見。由于機構和工作責任的問題，上級出入境管理部門也難以指導派出所工作，造成了基層難抓，基層工作難做的狀況。
由于公安部對公安機關出入境管理部門文明窗口建設提出了一系列基礎設施等硬件要求和民警綜合素質等軟件要求，為我市公安出入境管理部門的基礎工作帶來難度。首先，在硬件設施方面，雖然市局黨委高度關心，我處盡力為縣級公安出入境管理部門都配備了計算機、數(shù)碼相機、掃描儀和打印機等工作必須的裝備，可縣一級出入境管理部門除了古城區(qū)以外都沒有正規(guī)的接待室，就連市公安局出入境管理處的窗口也很難達到公安部規(guī)定的標準。其次，作為出入境管理民警還應該具備相應的素質，但是從目前我市出入境管理民警的情況來看，從大學外語專業(yè)畢業(yè)的民警能夠熟練運用外語的，在公安業(yè)務、法律法規(guī)和計算機方面的知識有所欠缺;從公安學校畢業(yè)的民警熟悉公安業(yè)務和法律法規(guī)，但是在計算機和外語方面又有所欠缺。因此，公安出入境管理民警的綜合素質還有待于提高。
隨著xx經濟的逐漸發(fā)展，申請出國境的中國公民和來麗江旅游、投資等的境外人員越來越多，對于平常受理辦理各種出入境證件申請多的縣公安局，應該逐漸設立相應的出入境管理部門，對于沒有專門設立出入境管理部門的縣公安局，專職出入境管理民警的工作應該相對固定。應加強對派出所在中國公民出國境申請上出具意見的民警和管理境外人員的民警培訓力度。
在窗口工作的硬件設施上，盡量加大投入，以達到公安部要求的文明窗口標準;在出入境管理民警隊伍建設方面，加強政治理論學習。
解決問題的重中之重是要提高出入境管理民警的綜合素質，要求民警苦練基本功。首先，要學習公安出入境管理及外事工作的基本方針和原則，并依據(jù)有關法律法規(guī)的規(guī)定，有效處理事權管轄內的行政事務和涉外事案件;熟練運用計算機。其次，熟練掌握與出入境管理的相關法律。
教師三基建設心得體會篇十七
為期一年的“三基”培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7—1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數(shù)學”、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
醫(yī)學畢業(yè)論文質量要抓住“三基、三新”
珠三角區(qū)域堤壩工程軟基處理。
水利工程巖基灌漿施工論述。
新兩基工作匯報材料。
馬基雅維利的權力政治觀。
淺析馬基雅維利的政治哲學。
兩基工作自查報告范文。
教師三基建設心得體會篇十八
第一段：引言（200字）。
教師是教育事業(yè)中至關重要的一環(huán)，其職責不僅僅是傳授知識，更包括培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。教師建設旨在提高教師的素質和能力，使其能更好地履行教育教學的使命。在長期的教學實踐中，我積累了一些關于教師建設的心得體會，希望與大家分享。
第二段：加強專業(yè)學習的重要性（250字）。
作為教師，我們應不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教師的學習不僅限于教育學理論的學習，還應緊跟時代的發(fā)展，不斷更新教育教學的知識和方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)定期參加各類教育研討會、學術講座能夠幫助我更好地了解最新的教育動態(tài)和研究成果，拓展自己的思路和視野。同時，多與同行交流經驗，在分享與借鑒中不斷提升自己。
第三段：培養(yǎng)教師的溝通能力（250字）。
教師的工作需要與學生、家長和同事進行良好的溝通。良好的溝通能力可以使教師更好地理解學生的需求、家長的期望，同時也能與同事之間實現(xiàn)高效的協(xié)作。在教學中，我學會了多傾聽學生的聲音，了解他們的想法和困惑，以更好地滿足他們的學習需求。與家長的溝通中，我注重建立互信的關系，及時反饋學生的學習情況與問題。與同事的交流合作中，我尊重他人意見，善于借鑒他人的經驗，并進行積極地討論與合作。
第四段：注重教師的情感態(tài)度（250字）。
情感態(tài)度是教師在工作中不可忽視的一部分。教師應展現(xiàn)出對學生和教育事業(yè)的熱愛和責任感，以及對學生的關心與理解。在教學中，我積極營造良好的課堂氛圍，鼓勵學生表達自己的觀點和問題。在學生遇到困難時，我給予鼓勵與支持，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度。對待學生的評價時，我注重正面的反饋與鼓勵，激發(fā)他們的學習動力。這些積極的情感態(tài)度，能夠提升學生對教學的投入度和學習效果。
第五段：持續(xù)反思與自我提升（250字）。
教師建設是一個持久的過程，我們應時刻對自己的工作進行反思與總結。在教學中，我會經常回顧過去的教學案例，反思其中的不足與問題，尋找改進的方法與途徑。同時，我也會利用學生的評價與反饋，反思自身的教學策略和方法是否適合學生的需求。此外，我也會參加一些教育培訓課程，通過與專家的交流和學習，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過持續(xù)的反思與自我提升，我相信自己會成為一名更優(yōu)秀的教師。
結論（150字）。
教師建設是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷提高自身的素養(yǎng)和能力，才能更好地履行教育教學的使命。通過加強專業(yè)學習、培養(yǎng)良好的溝通能力、注重教師的情感態(tài)度以及持續(xù)反思與自我提升，教師能夠更好地激發(fā)學生的學習熱情，塑造他們的良好品格，從而促進學生全面發(fā)展。希望每一位教師都能在教育教學的路上不斷進步，為學生的成長貢獻自己的力量。
教師三基建設心得體會篇十九
在教育領域，我們常常聽到“三基教師”這一名詞，它指的是具備“基礎知識、基本技能、基本能力”的教師。三基教師是現(xiàn)代教育的需求，他們不僅要具備豐富的學科知識，還需要掌握教學技能和培養(yǎng)學生綜合能力的能力。作為一名三基教師，我深感責任重大，也希望通過這篇文章分享自己的心得體會。
第二段：拓寬知識廣度，加強教學技能。
作為一名三基教師，拓寬知識廣度是必不可少的。我不僅僅要對自己教授的學科有深入的了解，還要關注其他學科的發(fā)展，以便能在跨學科的教學中有所作為。此外，我也不斷加強自己的教學技能，學習并運用現(xiàn)代教育技術，比如多媒體教學、互動式教學等。通過不斷提升自己的教學水平，我可以更好地引導學生，提高他們的學習效果。
第三段：注重培養(yǎng)學生綜合能力。
作為三基教師，我意識到僅僅掌握豐富的知識和優(yōu)秀的教學技能是不夠的，我還要注重培養(yǎng)學生的綜合能力。在課堂教學中，我積極倡導探究式學習，讓學生主動思考、自主學習；在實踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵學生參與社會實踐、參加有意義的課外活動，提高他們的實踐能力；在評價過程中，我不僅注重對學生的知識掌握程度進行評價，還注重評價學生的創(chuàng)新能力、合作能力等。通過全方位的培養(yǎng)，我希望能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生。
第四段：與同行交流，不斷提升自己。
作為三基教師，我深知教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教育理念和方法層出不窮。因此，我積極與同行進行交流和合作，借鑒他們的教育經驗與教學方法。我也會參加各類教育培訓與學術會議，不斷學習教育前沿的理論和研究成果，及時更新我的教育觀念和教學方法。通過與同行的交流和自我反思，我可以不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學水平。
第五段：結語，總結個人體會。
作為一名三基教師，我深感責任重大，但也體會到了這一角色的價值與意義。通過拓寬知識廣度、加強教學技能，注重培養(yǎng)學生綜合能力，與同行交流，不斷提升自己，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的教師加入到三基教師隊伍中來，共同致力于教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻。只有通過我們的共同努力，才能真正實現(xiàn)教育的目標，為社會的進步做出積極的貢獻。
教師三基建設心得體會篇二十
提高基層路政大隊的標準化、規(guī)范化建設，提升路政執(zhí)法人員的基本功，增強隊伍綜合素質和業(yè)務技能，夯實基礎，激發(fā)活力，打造人民群眾滿意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高，實現(xiàn)依法行政、依法治路。
二、學習內容。
學習《全省高速公路“三基”建設一百問》綜合篇、路政篇。學習采取統(tǒng)一講課和自學方式進行，學習時間嚴格落實簽到制度。六月下旬印發(fā)試卷綜合篇，七月中旬印發(fā)試卷路政篇組織路政人員進行閉卷考試。
務水平，充分展示文明執(zhí)法的良好形象，持續(xù)推進安新路政工作取得新發(fā)展。
安新分公司路產管理科。
20xx年6月10日。
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教師三基建設心得體會篇二十一
近期，在學校參加了關于監(jiān)獄三基建設的講座，深感這是一個扎實而具有現(xiàn)實意義的話題。監(jiān)獄三基建設是指監(jiān)獄班子建設、監(jiān)管團隊建設和基礎設施建設三者的有機結合，其目的是通過不斷加強基礎設施建設，提升監(jiān)獄工作水平，使犯罪分子在服刑期間能得到更好的教育和改造，以便在未來能更好地適應社會。以下是本人對于監(jiān)獄三基建設心得體會。
首先，監(jiān)獄班子建設的重要性不言而喻。一個有良好領導力的班子，對于監(jiān)獄的管理是極其重要的。在這里，我們需要強調的是，監(jiān)獄班子建設需要注重人才隊伍培養(yǎng)，原因在于監(jiān)獄工作往往面對的是與主流社會不同的人群。因此，我們在班子建設中，不僅要注重領導干部的素質培養(yǎng)，還要注重基層干部的培養(yǎng)和選拔，從而不斷提高整個監(jiān)獄隊伍的綜合素質。
其次，監(jiān)管團隊建設也是監(jiān)獄三基建設不可或缺的一部分。監(jiān)獄工作是一項難度極高的工作，大部分罪犯都是被判刑后進入監(jiān)獄進行改造，對于這些特殊人群的教育和管理需要專業(yè)的人才來完成。不同于其他行業(yè)，監(jiān)管團隊承擔著對罪犯們進行再教育與改造的重要任務，因此需要注重對團隊的人員培訓和學科學習的重視，才能確保團隊的素質不斷得到提升。
最后，基礎設施建設與監(jiān)獄三基建設同等重要。基礎設施的完善可以提高監(jiān)獄工作效率，推進罪犯教育、改造和福利等方面的工作，是監(jiān)獄正常運營的基礎。珍惜投資，提高投資效益，及時修繕基礎設施，讓囚犯在良好的環(huán)境中被更廣泛接納并得到更好的改造和教育。
總之，在監(jiān)獄三基建設中，班子建設、團隊建設和基礎設施建設三者相輔相成，缺一不可。監(jiān)獄是一個特殊的管理區(qū)域，歷來都是與國家紀律和機構改革緊密聯(lián)系在一起的。因此，通過不斷完善監(jiān)獄建設，提高工作效率，提升監(jiān)獄團隊素質和管理水平，讓監(jiān)獄的改造教育工作更加嚴謹、規(guī)范，從而在推動罪犯走向正途的同時，為社會建設做出更多的貢獻。
教師三基建設心得體會篇一
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我國學校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
教師三基建設心得體會篇二
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，教師的角色也發(fā)生了巨大的變化。作為培養(yǎng)下一代的人，教師的責任重大。為了更好地履行自己的教育使命，教師們爭取不斷提高自己的教育素質，從而實現(xiàn)教育的三個基本目標：知識、品德、健康。在我的教學實踐中，我深切地理解到了這三個基本目標的重要性。下面，我將通過我個人的經歷和感受，談談我的心得體會。
首先，對于知識的傳授，我堅信“知識改變命運”。作為一名教師，我努力學習并不斷更新自己的知識，以保持教學的時效性和鮮活性。在教學中，我盡量將抽象的知識轉化為生動有趣的故事和實例，用通俗易懂的語言解釋難點，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。同時，我還鼓勵學生提出問題，積極參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和問題解決能力。只有通過不斷學習和思考，學生們才能真正掌握知識，并將其應用于實際生活中。
其次，品德的培養(yǎng)是教育的重要目標之一。在現(xiàn)實社會中，面對日益復雜的價值觀和倫理觀，我們教師需要將正確的價值觀傳遞給學生，引導他們樹立正確的道德觀念。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的道德意識和社會責任感。我積極開展班級活動，并組織學生參與公益活動，讓他們親自感受到善良和幫助他人的樂趣。同時，在課堂上，我講述關于誠實、寬容和尊重等道德故事，通過正面的榜樣影響學生，引導他們樹立正確的品德觀念。只有具備良好的品德修養(yǎng)，學生們才能成為有社會責任感的公民，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
最后，健康的培養(yǎng)是教育的根本目標之一。在現(xiàn)代社會，隨著科技的進步和生活節(jié)奏的加快，學生們面臨著越來越多的健康問題。作為教師，除了傳授知識和培養(yǎng)品德外，我們還要關注學生的身心健康。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的良好生活習慣，教給他們正確的飲食和運動知識，并鼓勵他們積極參加體育活動。同時，我還組織班級開展豐富多彩的體育活動，增強學生的體質和團隊合作能力。只有健康的身體才能支撐起學生們的知識學習和品德修養(yǎng)，為他們將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，作為一名教師，我的教學理念始終圍繞著教育的三個基本目標展開。知識的傳授、品德的培養(yǎng)和健康的培養(yǎng)是教育的三大支柱。通過我的努力和實踐，我深刻地感受到這三個目標的重要性和緊迫性。只有將這三個目標有機地結合起來，我們才能為學生們打造更加完美和全面的教育體系。讓我們共同肩負起培養(yǎng)下一代的責任，為社會的進步和繁榮貢獻自己的力量。
教師三基建設心得體會篇三
近年來，東寶區(qū)充分利用深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有利時機，抓關鍵、攻重點、破難點，大力實施以“加強社區(qū)基礎設施建設、基本隊伍建設、基本工作規(guī)范建設”為主要內容的社區(qū)建設“三基”行動計劃，較好提升了社區(qū)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、堅持多功能規(guī)劃。按照每100戶20m2且最低不少于300m2的標準制訂全區(qū)25個社區(qū)辦公活動場所新建或改擴建規(guī)劃，要求每個社區(qū)必須建有“四室一廳一校一站一場所”的綜合服務中心，即文體活動室、圖書閱覽室、醫(yī)療衛(wèi)生室(站)、警務室，一門式服務大廳，市民學校，黨員陽光驛站，老年人、殘疾人、少年兒童活動場所，盡可能地滿足黨員和居民多樣化需求。
2、堅持多途徑建設。運用市場的辦法，將社區(qū)工作用房，納入新建小區(qū)、舊城改造前置審批條件，采取開發(fā)商無償提供場所方式，解決了北門、瀏河等6個社區(qū)的辦公用房;運用政策的辦法，通過免收新建、擴建社區(qū)辦公服務用房的行政規(guī)費和區(qū)級財政以獎代補，建好了南臺等13個社區(qū)活動場所;運用統(tǒng)籌的辦法，通過國有資產劃撥，無償提供閑置房，解決了龍山、西門等4個社區(qū)的辦公陣地。截至目前，全區(qū)共投入資金、物質、資產3800多萬元，22個社區(qū)黨組織辦公活動場所達標并投入使用，5個社區(qū)在建，年底即可完工，其中6個社區(qū)達到800m2，12個社區(qū)達到500m2。
3、堅持全過程監(jiān)管。成立由區(qū)、街道、社區(qū)和黨員居民代表四方組成的工程質量監(jiān)督、檢查和驗收小組，全過程參與社區(qū)基礎設施建設監(jiān)管，確保建設質量。泉口街道大橋社區(qū)7名參與監(jiān)管的黨員和居民代表，輪流值班，從工程施工到結束的8個月時間，天天蹲守在施工現(xiàn)場。建筑商感慨地說：他們比工程監(jiān)理公司都管的還嚴、還細!
4、堅持多樣化服務。按照整合資源、共建共享的原則，采取“三個一”措施，著力將社區(qū)辦公活動場所打造成便民利民、教育培訓和文化娛樂的多功能服務平臺。一是推行黨員活動“一卡通”。全區(qū)任何一個持卡黨員，不受單位限制，均可到社區(qū)辦公活動場所參加圖書借閱、文體娛樂、參觀學習、技術培訓、黨務咨詢、困難救助等活動，推動社區(qū)黨建資源的雙向開放、集約利用。今年以來，全區(qū)持卡到社區(qū)參加活動的黨員達8600多人次。二是推行公共服務“一冊通”。每個社區(qū)結合實際制作和發(fā)放黨員服務手冊，記錄黨員提供服務和接受服務事項，并公開服務政策、服務項目、服務程序和熱線電話。目前，全區(qū)共發(fā)放服務手冊53000余份。三是推行信息利用“一網通”。依托社區(qū)辦公活動場所，全區(qū)50%以上的社區(qū)建立了自己的網站。將農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點向社區(qū)延伸，25個社區(qū)全部開通了遠程教育網。
1、從激勵保障入手激活干部隊伍。一是創(chuàng)新機制抓選用。全面推行“兩推一選”和“兩委”交叉任職，大膽試行公推直選和居委會成員“直選”，以選任方式創(chuàng)新，優(yōu)化社區(qū)干部隊伍結構，全區(qū)社區(qū)書記、主任“一肩挑”比例達100%，大專以上學歷85%，35歲以下62%。二是分級培訓抓提升。堅持區(qū)級培訓主職、街道培訓其他社區(qū)干部的做法，每年分批集中輪訓社區(qū)干部，提升了社區(qū)干部隊伍整體素質。三是強化保障抓投入。財政年投入經費較過去翻一番，達392萬元;社區(qū)干部工資、“三金”、工作經費全額納入財政預算。其中社區(qū)干部月均工資1546元，高于全市平均工資水平;社區(qū)干部辦公經費與區(qū)直機關干部同等，人均20xx元，終結了以往社區(qū)工作經費靠跑、人員工資靠要、老來無靠的歷史。同時認真落實從優(yōu)秀村、社區(qū)黨組織書記招考公務員政策，先后有3名社區(qū)黨組織書記通過全省招考進入公務員行列。
2、從關愛幫扶入手激活黨員隊伍。一是深入推進黨員“安家工程”建設。深入開展流動黨員進驛站、市區(qū)改制企業(yè)黨員進社區(qū)“雙進活動”，幫助210名流動黨員和1500余名市、區(qū)改制企業(yè)黨員在社區(qū)安家。二是大力實施黨內關愛行動。廣泛開展“六訪六清四服務”活動，建立黨員激勵幫扶基金，把黨組織服務送到黨員家中，把黨的關愛送到黨員心上。今年共為900多名下崗失業(yè)黨員實現(xiàn)再就業(yè)，為328戶困難黨員申辦了低保，為450名困難黨員送去11。5萬元慰問金和價值6。93萬元的物質。三是積極搭建黨員形象展示平臺。深入推進城市社區(qū)黨建示范區(qū)創(chuàng)建工作，著力打造金蝦路黨建示范街，廣泛開展黨員承諾、黨員責任區(qū)和“雙述雙評”等活動，激發(fā)黨員融入社區(qū)、建設社區(qū)。
3、從引導帶動入手激活社區(qū)志愿者隊伍。注重以黨員為主體，引導帶動團員、少先隊員、居民群眾等社會力量參與組建社區(qū)志愿者服務隊，每個社區(qū)都建立了3支以上的各類志愿者服務隊，網絡社區(qū)志愿者服務隊員近9000名，壯大社區(qū)建設力量。在龍泉街道黨工委創(chuàng)建了以轄區(qū)黨員為主體的“小紅帽”志愿者服務隊，網絡志愿者服務隊60多支，人員近5400名，24小時為居民提供困難救助、醫(yī)療衛(wèi)生、法律援助、心理咨詢等服務。
1、規(guī)范工作職能“減負”。嚴格實行工作項目準入制，進一步規(guī)范就業(yè)服務進社區(qū)、社會保障服務進社區(qū)、衛(wèi)生和計劃生育服務進社區(qū)、文化教育體育服務進社區(qū)、流動人口管理和服務進社區(qū)、安全服務進社區(qū)等“七進社區(qū)”項目，對社區(qū)黨組織承擔的事務進行清理核查，清除42項附加給社區(qū)的不合理任務，為社區(qū)黨組織“瘦身減負”，騰出更多的時間和精力為黨員和居民服務。
2、規(guī)范組織設置“強基”。按照“一社區(qū)一支部”(總支、黨委)的目標，對社區(qū)黨組織設置進行了“升格、擴容”，把北門、宏圖等6個社區(qū)提升為黨委，把泉口等15個社區(qū)提升為黨總支。同時積極將黨組織觸角向居民小區(qū)、樓棟不斷延伸，建立宏業(yè)城市花園小區(qū)等4個樓小區(qū)黨支部。采取采取單獨建、聯(lián)合建、選派黨建指導員等方式，在符合條件的新經濟組織、新社會組織及時指導建立黨組織125個，選派黨建工作指導員64名，基本實現(xiàn)黨組織和黨的工作社區(qū)全覆蓋。
3、規(guī)范運行機制“活血”。一是注重理順各方關系。重點突出社區(qū)黨組織核心地位，理順了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會、轄區(qū)單位黨組織及物業(yè)公的關系，使社區(qū)各類組織體系健全、運行有序。二是注重完善管理制度。進一步豐富和完善了黨務居務公開制、議事懇談制、重大決策聽證制、民主理財制和居民評議制“四制一評”社區(qū)民主管理機制，充分保障黨員和居民群眾的“四權”落到實處。三是注重創(chuàng)新工作機制。著力構建區(qū)域化黨建社區(qū)新格局，全區(qū)各社區(qū)轄區(qū)單位參加黨建聯(lián)席會達100%、參與共駐共建活動達100%、支持社區(qū)黨組織工作達100%。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)今年組織召開黨建聯(lián)席會52場次，共建單位共為社區(qū)提供幫扶資金、物質540萬元，為黨員、居民辦實事1200多件。同時，積極發(fā)揮城市社區(qū)黨建的輻射、帶動效應，組織社村聯(lián)建活動，幫助結對村黨員建產業(yè)基地48個，幫扶貧困黨員群眾860多戶，援建村級辦公活動場所2個，轉化軟弱渙散村級黨組織1個。
教師三基建設心得體會篇四
為全面貫徹落實省、州、縣關于加強“三基”建設實施意見精神，結合辦公室工作實際，就加強基層組織、基礎工作和基本能力建設，制定如下方案。
一、指導思想和基本內涵。
(一)指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把改革創(chuàng)新貫徹始終，以強化基層組織為關鍵，以做實基礎工作為路徑，以提升基本能力為手段，不斷深化思想、作風、制度和能力建設，推動支部在社會治理、服務群眾中充分發(fā)揮作用，推動辦公室立職清晰、管理精細、權責明確、高效規(guī)范的工作運行機制，推動廣大干部職工成為理想信念堅定、業(yè)務技能精湛、勝任崗位職責的合格建設者。
(二)基本內涵。所謂“三基”建設，指的是“基層組織、基礎工作、基本能力”的實施過程?；鶎咏M織是指以基層黨組織為核心的基層政權組織、群團組織和自治組織等和各類基層組織。它們的主要內容是，不斷要健全和完善以黨組織為核心的各類基層組織體系，實現(xiàn)黨組織和黨的工作有全覆蓋，打牢基層工作基礎，貫通聯(lián)系群眾的血脈，鞏固基層政權，建設一支黨性觀念強、服務能力強、表率作用強的高素質的黨員干部隊伍，形成機制完善、保障有力、基礎牢固、充滿活力基層格局;基礎工作是指各級各類單位履行職能必須做好的最基本工作和內部基礎性管理。它的主要內容是，不斷建立健全基本信息收集和分析本判機制，清晰的工作職能和嚴格的工作標準，規(guī)范有序高效的日常管理機制，完善執(zhí)行有力的制度體系，科學有序的考核獎懲機制，形成底數(shù)清楚、職責分明、管理精細、工作高效的基礎工作保障體系;基本能力是指各類人員勝任崗位必須具備的基本知識、基本技能和基本素養(yǎng)。它的主要內容是，不斷提升其履行崗位職責所具備的共性素養(yǎng)(公文寫作和處理、語言表達、讀書學習、調查研究、溝通協(xié)調、群眾工作等能力)，還要提高不同職業(yè)和崗位要求的業(yè)務素養(yǎng)(政策法規(guī)、機關工作規(guī)則、任務執(zhí)行、業(yè)務知識以及掌握外語和少數(shù)民族語言等其它能力)，形成做好工作，完成使命的基礎支撐;基層組織是基石，基礎工作是支撐，基本能力是素養(yǎng)。它們之間的關系，基層組織是基礎工作、基本能力的依托，基礎工作是基層組織的支撐和基本能力的集中體現(xiàn)，基本能力是基層組織、基礎工作的動力之源。三者相輔相成，構成一個有機整體。
二、目標任務和基本原則。
(一)目標任務。按照“兩年見成效”、“七年大變樣”，到20xx年，“三基”建設的目標要實現(xiàn)基層組織全面加強、基礎工作全面進步、基本能力全面提升的任務，為推進久治改革開放和現(xiàn)代化建設奠定堅實基礎。
兩年見成效。從現(xiàn)在到20xx年7月，結合全面推進依法治縣，鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，深化創(chuàng)建民族團結進不區(qū)和推進機制改革與職能轉變，牢固樹立重視“三基”建設的鮮明導向，集中解決辦公室“三基”方面存在的突出問題。一是全面把握“三基”工作的指導思想、基本內涵和目標任務，堅持主題不變、鏡頭不換。二是堅持“一把手抓”、“抓一把手”，政府辦負責人為“三基”工作的第一責任人，領導班子要把自己擺進去，堅持領導帶頭、層層示范。三是突出務實、管用、直觀、實踐特色，真正把實事辦好，把好事辦實。四是結合政府辦工作實際，采取多種方式找準薄弱點，進一步推進“三基”工作，彰顯特色和亮點。五是健全完善培訓制度，加強業(yè)務培訓，進一步提升干部職工的基本能力和整體素質。
七年大變樣。經過五年努力，到20xx年，在更高起點、更高水平上深化“三基”建設，實現(xiàn)“三基”建設常態(tài)化、規(guī)范化。一是樹立“窗口單位、文明服務”的良好形象、樹立“真抓實干、務求實效”的良好作風、樹立“敢于創(chuàng)新、真創(chuàng)一流”的工作格局。二是黨組織富有活力和戰(zhàn)斗力，組織辦公室各屬單位充分發(fā)揮工作效能。三是全縣改革開放和現(xiàn)代化建設持續(xù)健康發(fā)展，法制久治建設全面推進，全縣治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提高，黨在人民群眾中的向心力和凝聚力明顯增強。
(二)基本原則。
——堅持統(tǒng)籌謀劃，分類指導。即從全局出發(fā)、創(chuàng)新方式、全面部署，按照實事求是的原則，針對不同科室的實際情況和特點，區(qū)別對待，分類推進。
——堅持上下聯(lián)動，標本兼治。發(fā)揮群眾智慧結晶，以解決實際問題為突破口，既要及時解決辦公室存在的問題，又要注重為基層服務。結合群眾路線教育實踐活動“上下聯(lián)動，服務群眾”活動，妥善處理好當前與長遠的關系，既攻克當下薄弱環(huán)節(jié)，又著力解決影響“三基”建設的深層次問題。
——堅持繼承傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新?？偨Y推廣黨的群眾路線教育實踐活動經驗，發(fā)揮能動性，以改革勇氣和擔當精神直面問題，大膽實踐，體現(xiàn)辦公室特色和亮點。
——堅持全面推進，重點突破。多措并舉，綜合治理，整體提高“三基”建設水平。找準突破口，從干部群眾最關心、最迫切的問題入手，精準發(fā)力，推動“三基”建設不斷取得實效。
三、強化組織建設，夯實執(zhí)政基礎。
一是深入推進黨建工作。為了更好地抓好黨建工作，政辦支部要定期召開支部學習會議，對黨建工作進行安排部署，明確全年黨建工作的目標和任務，真正把黨建工作納入重要議事日程，科學設定目標體系，層層分解，細化量化，責任到人，嚴格考核，建立起了上下同心、齊抓黨建的良好運行機制。
二是加強組織領導。明確黨建工作的總體安排、方法步驟，明確每個階段的工作重點，明確各項工作的責任領導和責任人，如遇人員調整、變動情況時，及時向有關部門報告，并及時調整補充，確保黨建工作的扎實推進。
三是增強服務意識。認真貫徹落實各級文件精神，嚴格執(zhí)行“1121”工作聯(lián)系制度，著力解決聯(lián)系服務群眾最后一公里問題。
四是大力推進“五化一型”建設活動。按照省、州委《關于加強基層服務型黨組織建設的實施意見》精神，結合辦公室實際，實現(xiàn)陣地標準化、管理科學化、維穩(wěn)機制化、活動經?；?、黨建區(qū)域化和服務型黨組織的“五化一型”目標，使支部服務改革、發(fā)展、穩(wěn)定、民生、群眾、黨員的主題更加鮮明，能力得到提升。深入實施“高原先鋒工程”，積極打造有特色的黨建工作品牌，繼續(xù)推行《黨員干部聯(lián)系群眾工作制度》;鞏固“四走四有四比四看”主題活動成果，深化拓展發(fā)放為民聯(lián)系卡工作。五是扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作，根據(jù)制定的兩方案一計劃，按時完成整改任務，嚴格執(zhí)行銷號辦結制。
教師三基建設心得體會篇五
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項工作順利開展。20xx年是全國公安機關“基層基礎建設年”，同時也是公安機關當前乃至今后抓基層、打基礎、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設，對我們來說，可謂意義重大，十分關鍵。我認為，要抓好“三基”工程建設，就得苦練基本功?？嗑毣竟?，就必須做到堅持“一個根本，兩個提高，三個完善，四個轉變”。
一個根本:緊緊抓住“政治素質”這個根本，始終以“三個代表”重要思想為指導，從思想上進一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎，始終保持政治上的清醒和堅定，保持忠誠的本質，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個提高:一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善:一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。
二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變:一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ?，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務。
總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。
教師三基建設心得體會篇六
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。下面是本站為大家?guī)淼慕處熑ㄔO。
希望可以幫助大家。
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項工作順利開展。20xx年是全國公安機關“基層基礎建設年”，同時也是公安機關當前乃至今后抓基層、打基礎、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設，對我們來說，可謂意義重大，十分關鍵。我認為，要抓好“三基”工程建設，就得苦練基本功?？嗑毣竟?，就必須做到堅持“一個根本，兩個提高，三個完善，四個轉變”。
一個根本:緊緊抓住“政治素質”這個根本，始終以“三個代表”重要思想為指導，從思想上進一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎，始終保持政治上的清醒和堅定，保持忠誠的本質，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個提高:一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善:一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。
二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變:一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ?，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務。
總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我。
國學。
校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
為期一年的“三基”培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
一、創(chuàng)設活動情景，促進主體參與。
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，xx老師在教學“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
二、發(fā)揮語言魅力，抓住學生的心。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
三、教學設計的實質是問題設計。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數(shù)學”、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
四、創(chuàng)設競爭情景，激發(fā)學習熱情。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
五、在生活中學習數(shù)學。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
教師三基建設心得體會篇七
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的.體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
教師三基建設心得體會篇八
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項工作順利開展。20x年是全國公安機關“基層基礎建設年”，同時也是公安機關當前乃至今后抓基層、打基礎、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設，對我們來說，可謂意義重大，十分關鍵。我認為，要抓好“三基”工程建設，就得苦練基本功?？嗑毣竟?，就必須做到堅持“一個根本，兩個提高，三個完善，四個轉變”。
一個根本:緊緊抓住“政治素質”這個根本，始終以“三個代表”重要思想為指導，從思想上進一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎，始終保持政治上的清醒和堅定，保持忠誠的本質，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個提高:一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善:一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。
二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變:一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ?，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務。
總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。
教師三基建設心得體會篇九
第一段：引言（介紹三基教師的概念）。
作為一名三基教師，我有幸參與了這一教育改革實踐。三基教師，即教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面的要求。通過實踐與思考，我深刻體會到三基教師在教育事業(yè)中的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
作為一名三基教師，擁有扎實的教育教學基本素養(yǎng)是非常重要的。在課堂教學中，我深入理解了學科知識的核心，注重培養(yǎng)學生的基本能力和綜合素質。同時，我注重提升自己的教學方法和手段，靈活運用不同的教學策略和資源，以滿足學生個性化的需求。通過創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，我激發(fā)了學生的學習興趣和潛力，并取得了顯著的成績。
第三段：專業(yè)發(fā)展基礎的體會。
除了教育教學基本素養(yǎng)，我還意識到專業(yè)發(fā)展基礎的重要性。作為一名教師，我不僅要具備技術的先進性，還要持續(xù)學習和提升自身的專業(yè)水平。在這一過程中，我參加了各種培訓和研討會，與同行進行交流和分享。通過這樣的經驗，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)發(fā)展不僅包括學科知識、教學技巧的提升，還包括教師的思維方式和教育觀念的更新。只有保持敏銳的觀察力和批判性思維，才能不斷適應教育的變革和學生的需求。
作為一名三基教師，我深知師德師風基礎對于教師的重要性。教師的行為和言行在學生心中具有強大的示范效應，因此，作為教師，我們應該保持良好的師德師風。首先，我們應該自覺維護學校的紀律和秩序，嚴格要求自己，慎重處理師生關系。其次，我們應該具備高尚的人格品質和正直的處事原則，做到言行一致，為學生樹立正確的榜樣。最后，我們應該關心每一個學生，傾聽他們的心聲，給予他們支持和關愛。通過這樣的努力，我們能夠建立良好的師生關系，推動學生全面發(fā)展。
第五段：總結（對三基教師的感悟）。
通過實踐與思考，我體會到了作為一名三基教師的重要性。教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面相互關聯(lián)，共同構成了優(yōu)秀教師的基本素質。作為一名三基教師，我會不斷努力提升自己，給予學生更好的教育服務，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
本文通過介紹三基教師的概念，分別從教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面體會了三基教師的重要性。通過這些體會，我們可以看到，三基教師是教育事業(yè)順利發(fā)展的基石，只有具備扎實的知識和技能、不斷提升專業(yè)水平以及形成正確的價值觀和行為準則，才能成為一名成功的教師。作為一名三基教師，我會持續(xù)努力，做出更大的貢獻。
教師三基建設心得體會篇十
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。下面是本站帶來的教師學習三基建設。
希望大家喜歡。
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我。
國學。
校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
今年以來，公安機關刑偵部門在“三基”(抓基層，打基礎，苦練基本功)工作中表現(xiàn)突出，各級刑偵部門堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領刑偵基層基礎建設，堅持面向基層、建設基層、固本強基的工作觀，根據(jù)轄區(qū)實際情況強化基層基礎工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，多措并舉，狠抓落實，大力推進“三基”工作，刑偵各項工作取得明顯的進步。
一、以公安部“xx基層基礎年”為契機，完善命案偵破工作機制，強化對現(xiàn)行命案的偵破。
按照公安部提出的“命案必破，一抓三年”的指導思想，認真落實“一長雙責制”，強化工作措施，并以偵破命案為切入點，帶動和促進一師公安機關打擊犯罪整體水平和駕馭社會治安局勢能力。刑偵支隊、刑警大隊通過專案偵查、依靠群眾、偵技結合、快速出擊等措施，相繼破獲命案6起，破案率100%的好成績。
二、建全網絡，機制創(chuàng)新，努力夯實刑偵基礎工作，為偵查破案提高新的增長點。
各墾區(qū)公安局刑警大隊按照“結合實際，服務實戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展”思路，緊緊抓住“基層基礎建設”這個主題，結合轄區(qū)實際情況強化刑偵基層基礎建設。
公安局刑警大隊重點加強特殊行業(yè)的管理，堅持從基礎抓起，依照近年來工作經驗，實施多種措施，力求將轄區(qū)的特殊行業(yè)全部納入管控。大隊加強重點人口管理，對兩勞釋放人員、未成年違法人員和外來無戶人員重新摸底建檔。通過狠抓落實基層基礎工作，在xx年的刑偵工作中初見成效，偵查破案出現(xiàn)新的增長點。大隊共使用刑偵基層基礎工作破獲各類刑事案件29起(其中破獲命案1起)，打擊犯罪團伙3個，抓獲各類犯罪成員18人，挽回經濟損失10萬余元。xx年3月20日，大隊在偵破工二團七隊故意傷害致人死亡案中，嫌疑人代金平案發(fā)后潛逃至阿拉爾，準備伺機出逃，大隊民警經陣地控制得知代的下落，當晚即將躲藏的代某抓捕歸案。
*區(qū)公安局刑警大隊根據(jù)基層基礎年局黨委總體工作安排和轄區(qū)工作實際，認真開展“下基層、結對子”活動。在各基層派出所春耕春播安全保衛(wèi)工作任務十分繁重時期，刑警大隊民警全部下駐各派出所，與派出所同志一起，同吃、同住、同防范，積極協(xié)助派出所開展各項業(yè)務工作，春耕春播以來轄區(qū)案件與去年相比得到了明顯的抑制，發(fā)案較去年同期數(shù)下降了15.38%。同時也夯實了刑偵基礎工作，在團場刑警們積極開展了陣地控制、刑嫌調控工作，為培育破案增長點、增強打擊犯罪工作后勁提供了有利保障。
三、圍繞“三基”建設工程，支隊開展“沉底”服務。
圍繞“三基”建設工程，公安局第一批基層執(zhí)法質量服務隊第三分隊，在隊長張春雷支隊長的帶領下，于xx年5月15日正式下派進駐阿拉爾市公安局刑警大隊，服務隊成員精心定崗，切實緩解基層壓力、服務基層。在20天的緊張工作中，服務隊參與破案19起，抓獲犯罪嫌疑人11人，出具傷情鑒定書20余份。
四、加強刑偵業(yè)務建設，努力提高業(yè)務水平。
落實“案例剖析討論制度”和“旁聽庭審和評卷制度”，每月形成制度堅持開展“分析討論案例”活動，對于重要的、典型的案件，特別是命案，大隊組織刑警逐起進行總結，對訴不出去、判不了的案件要逐起剖析，查找問題，總結教訓，并變個人教訓為集體教訓，避免今后再犯類似的錯誤，從而進一步規(guī)范執(zhí)法行為。通過聽審評卷制度，提高業(yè)務素質，統(tǒng)一執(zhí)法認識，進一步規(guī)范了執(zhí)法認識和執(zhí)法行為。五、以考促進，強化“四項內容”，苦練基本功。
刑警大練兵是加強廣大刑偵民警“基本知識、基本技能、基本戰(zhàn)術”訓練，對增強全體刑警政治、法律、體能、心理和專業(yè)技能素質，培養(yǎng)刑事執(zhí)法工作的專家能手，提高刑警隊伍的綜合素質和整體戰(zhàn)斗力方面有著不可替代的重要作用。針對如何提高基層刑警現(xiàn)場勘查能力、調查訪問能力、提取痕跡物證能力、體能、警務技能、計算機操作技能，各墾區(qū)公安局刑警大隊進行了各項練兵活動。阿拉爾公安局刑警大隊在xx年5月20日至23日開展模擬現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，通過自我模擬考核進一步鍛煉了隊伍，促進了學習，摸清了大隊成員的基本功和目前的科學技術應用水平。阿克蘇墾區(qū)公安局刑警大隊堅持大練兵長效機制，每周一、三、五早晨堅持不懈一個小時的體能、技能練兵，每周五下午雷打不動的政治、業(yè)務學習。5月15日至5月19日在阿克蘇墾區(qū)公安局行政拘留所開展了為期5天的封閉式大練兵訓練，刑警大隊圓滿完成了訓練任務。
xx年5月25日，經過精心準備，刑偵支隊對各墾區(qū)公安局刑警大隊組織開展了為期一周的“大練兵”考核工作，考核內容主要為抓捕技能、體能、計算機應用、模擬盜竊案現(xiàn)場。通過考核，考核組對發(fā)現(xiàn)的問題一一點評，大隊領導針對差距制定出“堅持兩個原則，深化四項內容”的練兵方案，即堅持學以致用原則、堅持注重實效原則，強化政治、體能、基本技能、紀律作風這四項基本功;全體刑警正視目前存在的差距，群策群力地開展“大練兵”活動。
六、開展警犬集訓活動，切實提高警犬技能。
xx年5月10日，**首屆警犬集訓工作開始，6月13日結束，這次警犬集訓活動是公安局刑偵部門針對加強基層基礎工作的要求,在“三基”工作中采取的一項具體措施。集訓工作由師公安局副局長蔣有忠同志一手主抓，師局刑警支隊具體落實。由于領導重視，措施得力，集訓工作取得了圓滿成效。警犬的基礎科目得分由集訓前的50余分升至70余分，追蹤項目由集訓前的穩(wěn)定性差、成功率低轉變?yōu)榉€(wěn)定性強、成功率高，鑒別項目由集訓前的60余分升至70余分，帶犬民警的訓練方法得到有效改善，工作能力明顯加強，工作積極性明顯提升。
在全面推進“三基”工程建設中，公安機關刑偵部門上下一心，形成合力，求真務實，真抓實干，緊緊抓住公安基層基礎建設年的機遇，下大決心抓好隊伍建設，為轄區(qū)的政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展做出自己應有的貢獻。
為期一年的“三基”培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
一、創(chuàng)設活動情景，促進主體參與。
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
二、發(fā)揮語言魅力，抓住學生的心。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
三、教學設計的實質是問題設計。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數(shù)學”、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
四、創(chuàng)設競爭情景，激發(fā)學習熱情。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
五、在生活中學習數(shù)學。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
教師三基建設心得體會篇十一
為期一年的"三基"培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，李曉云老師在教學"6、7的加減法"一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學"除法豎式的寫法"一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學"6、7的加減法"一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的'過程中"做數(shù)學"、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學"角的初步認識"一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。"不識廬山真面目，只緣身在此山中"，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
教師三基建設心得體會篇十二
總數(shù)為4000人，境內以林地為主，稻田很少，稻田總面積為1335畝，人均不足0.4畝，林地總面積為26692畝，人均林地面積不到7畝，以竹林為主，群眾主要從事農業(yè)，以從事林業(yè)為輔;工業(yè)極不發(fā)達，人均收入很低;境內交通不便，資源很少，嚴重制約了當?shù)亟洕l(fā)展。我場黨委根據(jù)縣委有關黨建推進“三基”工作(基礎設施、基礎產業(yè)、基礎工作)文件精神和全縣組織工作會議精神，結合我場的實際情況，本著“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的目標，因地制宜，精心安排，狠抓落實，在林場黨委、各村支部以及全體黨員干部共同努力下，在抓黨的建設、基礎設施建設和發(fā)展農村經濟方面，取得了階段性的成績。同時，我場在黨建推進“三基”工作的過程中，獲得了一些寶貴的經驗，現(xiàn)將我們的主要做法、主要經驗和主要成績總結如下：
手抓經濟，兩手都要抓，兩手都要硬”，形成黨委一把手為黨建第一責任人，黨委成員分工負責，上下齊抓共管的格局。
健全黨建推進“三基”工作責任制。實行黨建工作目標管理是落實黨委管黨責任，健全黨委管黨機制，加強黨的建設的一項行之有效的措施。為了搞好黨建工作和黨建推進“三基”工作，我場黨委把黨建工作和黨建推進“三基”工作提上重要議事日程，制定了黨建推進“三基”工作目標管理責任制，責任制對各個黨支部的黨建工作和“三基”工作都進行了詳細的規(guī)定，黨建工作責任制制定了黨建工作計劃和考核制度，建立了黨委班子成員基層工作聯(lián)系點，要求領導班子成員到聯(lián)系點調查研究時間每年不少于30天，落實了黨建工作經費，制定了嚴格的獎罰措施。
一條8公里的村級公路;投資120萬元，硬化了一條6公里的鄉(xiāng)道;投資4萬元修復了一條長4公里水毀公路;7個村全部進行了電網改造;另外，有兩個村的飲水工程正在建設中，年底將全部竣工;扶持了兩個竹木加工廠，一個造紙廠;扶持了6個養(yǎng)殖專業(yè)戶;扶持了10個手工竹篾加工個體戶。
在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨支部，其中表現(xiàn)最為突出的是觀云口村黨支部和觀云口村黨支部書記周益元。觀云口村原來是全場較落后的村之一，原村支部書記長期在外打工，村支部年頭到年尾沒有開一次會，村支部黨建工作和“三基”工作基本處于停滯狀態(tài)，村里三分之二的組沒有通公路，村里的經濟收入年年虧損，這一屆村支部成立后，以建整扶貧為契機，狠抓黨建工作和“三基”工作，發(fā)展了4名帶領村民致富的入黨積極分子加入中國共產黨，投資5萬元修建了村支部活動室，投資近20萬元改造了村電網;投資35萬元修通了8公里的村級公路，結束了該村10個組不通公路的歷史，投資20萬元使全村通上了自來水，扶持了1個養(yǎng)殖戶，使該村村集體的經濟收入扭虧為盈，以村支部書記周益元為代表的共產黨員在基礎設施建設和發(fā)展村集體經濟中起到了先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，該村村支部在群眾中的威信大大增強，凝聚力大大增加。
實踐證明，黨建推進“三基”工作，首先要有黨建工作，然后才能搞好“三基”工作，黨建工作沒有搞好，“三基”工作無從下手，只有先搞好黨建工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，“三基”工作才會不致落空;其次，是要圍繞經濟抓黨建，如果經濟工作沒有抓好，人民群眾收入沒有增加，生活水平沒有提高，黨支部在人民群眾中就沒有威信，就沒有疑聚力，黨建工作就沒有后盾、沒有物質保障，當然就無法保證黨建工作順利開展;第三就是要加強領導，要制定完善的責任制，要有明確的目標，要突出工作重點，還要責任到人，獎罰分明，只有這樣，才能調動大家的積極性，才能使各項工作落到實處。
回顧一年來的工作，我們深深感到，這些成績的取得離不開上級的正確領導，離不開各基層黨支部及社會各界的積極配合、大力支持;是全場黨員干部開拓進取，努力奮斗的結果。以后，我們將全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，以開拓進取，爭創(chuàng)業(yè)績的精神狀態(tài)扎實工作，努力開創(chuàng)黨建推進“三基”工作新局面。
教師三基建設心得體會篇十三
近年來，隨著我國快速的城市化進程和現(xiàn)代化步伐，三基建設已經成為了一項非常重要的國家戰(zhàn)略。在這樣的大背景下，我也深入地參與了三基建設工作，并有幸參觀了一些項目現(xiàn)場，深感其重要性和必要性。在這里，我想分享一下我的一些個人心得和感悟。
三基建設是指建立起公共服務基礎設施、建設起生態(tài)文明基礎設施和打造出城市智能化基礎設施。這三個方面都是十分基礎、卻又非常關鍵的，在現(xiàn)代城市的文明程度、生活質量以及經濟活力等方面都有著至關重要的作用。因此，從不同角度考慮，三基建設是一個必要的、可行的、可持續(xù)的發(fā)展方向。中央政府也將其作為推進新型城鎮(zhèn)化和基層治理體系建設的重要方向抓緊實施。
在我參觀的三基建設項目中，其中最深刻的是生態(tài)文明基礎設施建設，比如我參觀了一座垃圾處理中心——這是一項生態(tài)文明建設工程。我了解到該中心在處理垃圾的時候，采用了先進的技術，不僅有效的解決了我們城市垃圾的處理問題，還為環(huán)境保護作出了巨大的貢獻。這個垃圾處理中心的建設讓我認識到，生態(tài)文明的建設才是現(xiàn)代化的必然的方向，它不僅能夠保護我們的生態(tài)環(huán)境，還能夠為我們創(chuàng)造交響的經濟效益。這樣的經驗讓我深深認識到，建立起生態(tài)文明的基礎設施建設才是我們城市發(fā)展的必須之舉。
四、積極參與三基建設，走向未來。
作為一名普通的公民，我也積極參與了三基建設。我選擇了去附近的公園進行志愿服務，在公園內幫助清理垃圾、整理花壇、修剪草坪等等。這場志愿工作不僅是對公眾環(huán)境保護的很好貢獻，還讓我深刻體會到三基建設的實用性、環(huán)保性和人文關懷。當然，更重要的是，我們每一個人的參與和努力才能讓三基建設取得彩色的成果。只有我們一起去推進三基建設，才能讓我們的城市變得更美好。
五、總結。
三基建設的推進是一項復雜而重要的任務，是現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化不可或缺的基礎，它對于我們的城市文明、環(huán)境保護、人類生存和未來發(fā)展都有著非常重要的影響。因此，作為一個普通的公民，我也應該積極參與三基建設，并推動其加速推進。只有我們每一個人，從自身做起，團結協(xié)作，才能夠真正建設出一座美麗、宜居、和諧的城市。
教師三基建設心得體會篇十四
今年是“三基”工程建設的關鍵年，現(xiàn)在全中心校上下都在積極準備“三基”工作，我作為多巴中心學校的教師，在“三基”工程建設中，有以下幾點心得體會：
兩個提高：一是提高教師業(yè)務素質，就是要組織教師學習《義務教育法》《未成年保護法》等法律法規(guī)，延伸至每一個室、人，讓教師在網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高教師技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展技能練兵，切實解決教師自身存在的突出問題，使教師具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使教師在素質、技能等方面得到全面提高。
三個完善：一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保教師學習培訓工作落到實處。二是完善日常工作機制。主要是完善需學生信息管理、教師管理、家長工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。學生管理是教師最基礎的工作，只有管好了學生，才能管好學校。教師管理是現(xiàn)代教師工作的主導，教師管理不到位，無法實現(xiàn)學校教育教學目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個教師都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動教師隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變：一是轉變思想觀念，就是教師要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓學生、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓學生、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把學生基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確保學生基礎工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變管理理念，就是要改進和解決管理等方面存在的突出問題，并在規(guī)范管理、公正管理、等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，，真正把管理思想根植于每一個教師、每一個學生，落實到每一個學校管理環(huán)節(jié)中，增強質量意識，做到人民教育為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性檢查工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘９芾砉ぷ?，加強對教師日常工作的引導和幫助?BR> 總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本素養(yǎng))為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層教師體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂兩會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會管理服務、會做家長、學生、班主任工作。
三基工作中，我們要嚴格要求自己，聽從領導指揮，認真貫徹上級的要求，加強管理，確保工作落到實處。對在檢查中被發(fā)現(xiàn)的問題，自己要認真做好記錄，檢查后及時整改，并將整改落實情況形成書面材料向所領導匯報。
教師三基建設心得體會篇十五
內容，狠抓培訓工作，為保證醫(yī)療質量和提高全科醫(yī)務人員的整體素質夯實了基礎。現(xiàn)將20_年“三基三嚴”培訓及考核情況總結如下：
一、建立了三基三嚴考核組織，加強管理力度。
將“三基三嚴”作為大事來抓，建立了三基三嚴考核組織，加強了對全科人員進行“三基三嚴”培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了大家對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。三基三嚴培訓覆蓋率：100%，三基考核合格率在90%以上。
二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓及考核內容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內容包括：
(一)基礎理論方面：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：生理、病理、藥理學、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎理論。
(二)基本知識：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識。如：各種診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗標本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應癥等。
(三)基本技能：基本操作技能，及能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力。
(四)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
(五)技能培訓與考核內容：心肺復蘇術、腰椎穿刺術等。
三、選用了多種培訓方式方法。
采用自學與科室集中培訓兩結合的方式方法。讓科室人員利用一切空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。并利用科主任查房，晨會交班及每周業(yè)務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核。
(一)培訓由科室組織集中授課、臨床技能培訓等方式，一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”講座24次，技能培訓4次，全科醫(yī)生均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了科室人員臨床崗位技能，夯實了基礎醫(yī)療質量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結果的客觀、有效。
(三)20_年我科派出1名醫(yī)師到四川大學華西第二醫(yī)院學習3個月及派出多名醫(yī)生數(shù)次參加各類短期學習班、研討會，對學習回來的醫(yī)生我科及時組織全科講座，保證他們學到的新知識、新技術能夠及時傳授給其他醫(yī)務人員，保證我科醫(yī)療技術水平得到整體的提高。
通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，我科醫(yī)生的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，“三基三嚴”培訓合格率達到95%以上，醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了我科的基礎醫(yī)療質量，為我科贏得了良好的社會聲譽。
教師三基建設心得體會篇十六
今年是“三基”工程建設的關鍵年，現(xiàn)在全局上下都在積極準備“三基”工作，下面是本站小編為大家整理的學習三基建設。
供你參考!
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我。
國學。
校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
我作為新區(qū)派出所的民警，在“三基”工程建設中，有以下幾點心得體會：兩個提高：一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善：一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。四個轉變：一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ?，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務?？傊?，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。三基工作中，我們要嚴格要求自己，聽從領導指揮，認真貫徹上級公安機關的要求，加強調度，確保工作落到實處。對在檢查中被發(fā)現(xiàn)的問題，自己要認真做好記錄，檢查后及時整改，并將整改落實情況形成書面材料向所領導匯報。
為了認真貫徹落實公安部黨委“抓基層、打基礎，苦練基本功，全面推進公安基層基礎工作”的重大決策和云南省公安廳《關于加強公安基層基礎工作的指導意見》，結合本市實際，市公安局制定了《市公安機關加強基層基礎建設工作實施方案》、《關于在全市公安機關盡快掀起“三基”工程建設新高潮的通知》、《公安基層基礎建設“關鍵詞”》等通知,單位及時組織民警學習了以上文件以及并結合工作實際，集體學習了上級部門的通知和討論了《民警綜合素質要求與行為規(guī)范》等，同時要求民警自學了《中國共產黨章程》、《中華人民共和國公務員法》、《中華人民共和國行政許可法》等。在為期一個月的集體學習和自學過程中，本人對“三基”工程建設有了進一步提高，對如何把今后的工作和“三基”工程建設有機結合起來，如何打基礎，苦練基本功有了一些想法。
一、對“三基”工程的認識。
“三基”工程是建設是指要求全國公安機關動員組織開展為期三年的以“抓基層、打基礎、苦練基本功”為主要內容的活動，使公安基層組織建設、民警素質、工作機制、警務保障、裝備設施都有明顯的改善。
基層，就是指公安機關打擊敵人、保護人民、懲治犯罪、服務群眾的最基本的戰(zhàn)斗實體。抓基層，主要是抓好派出所、看守所、車管所和刑警隊、巡警隊、交警隊等基層所隊。
基礎，就是指為公安工作和公安隊伍建設提供支撐、保障的工作?；A工作既包括公安業(yè)務工作的基礎，也包括隊伍建設的基礎;既包括基礎設施等“硬件”建設，也包括思想政治工作等“軟件”建設;既有專門工作，也有群眾工作。打基礎，就是要把基礎工作打牢、打實，為公安工作和公安隊伍建設提供有力的支撐、可*的保障。
基本功，就是指民警應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能，是民警勝任崗位、履行職責、完成任務所必須具備的基本本領，是民警個人素質的綜合反映?？嗑毣竟?，就是要通過學習、訓練，真正做到“三懂”：懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，切實做到“五會”：會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會群眾工作，會網上作戰(zhàn)。
二、目前xx管理部門在“抓基層、打基礎、苦練基本功”方面存在的問題。
作為公安出入境管理部門，目前的基層工作還存在一定的問題。首先，機構不順。目前，xx市公安機關在古城區(qū)、寧蒗縣都設有專門的xx管理機構，有專職民警從事管理工作，但是華坪縣、永勝縣和玉龍縣的xx管理部門都是與治安或者國保部門合署辦公，雖然明確了專職的xx管理民警，但是這些民警還要應付治安、國保等方面的工作以及局機關平時的統(tǒng)一行動等，造成了出入境管理在縣及公安機關的基礎薄弱。其次，派出所工作責任不明確。作為派出所也應該承擔出入境管理工作，在境外人員管理方面，常駐和臨時來華境外人員的管理職責不明確，造成境外人員管理失控;在中國公民出國境管理工作方面，派出所需要為申請出國境的轄區(qū)內中國公民出具意見，由于派出所民警工作調整頻繁，很多民警不熟悉出入境管理業(yè)務，見到申請就出具同意申請人出境的意見，甚至輕易為戶口在轄區(qū)，但是長期在外地的人員出具意見。由于機構和工作責任的問題，上級出入境管理部門也難以指導派出所工作，造成了基層難抓，基層工作難做的狀況。
由于公安部對公安機關出入境管理部門文明窗口建設提出了一系列基礎設施等硬件要求和民警綜合素質等軟件要求，為我市公安出入境管理部門的基礎工作帶來難度。首先，在硬件設施方面，雖然市局黨委高度關心，我處盡力為縣級公安出入境管理部門都配備了計算機、數(shù)碼相機、掃描儀和打印機等工作必須的裝備，可縣一級出入境管理部門除了古城區(qū)以外都沒有正規(guī)的接待室，就連市公安局出入境管理處的窗口也很難達到公安部規(guī)定的標準。其次，作為出入境管理民警還應該具備相應的素質，但是從目前我市出入境管理民警的情況來看，從大學外語專業(yè)畢業(yè)的民警能夠熟練運用外語的，在公安業(yè)務、法律法規(guī)和計算機方面的知識有所欠缺;從公安學校畢業(yè)的民警熟悉公安業(yè)務和法律法規(guī)，但是在計算機和外語方面又有所欠缺。因此，公安出入境管理民警的綜合素質還有待于提高。
隨著xx經濟的逐漸發(fā)展，申請出國境的中國公民和來麗江旅游、投資等的境外人員越來越多，對于平常受理辦理各種出入境證件申請多的縣公安局，應該逐漸設立相應的出入境管理部門，對于沒有專門設立出入境管理部門的縣公安局，專職出入境管理民警的工作應該相對固定。應加強對派出所在中國公民出國境申請上出具意見的民警和管理境外人員的民警培訓力度。
在窗口工作的硬件設施上，盡量加大投入，以達到公安部要求的文明窗口標準;在出入境管理民警隊伍建設方面，加強政治理論學習。
解決問題的重中之重是要提高出入境管理民警的綜合素質，要求民警苦練基本功。首先，要學習公安出入境管理及外事工作的基本方針和原則，并依據(jù)有關法律法規(guī)的規(guī)定，有效處理事權管轄內的行政事務和涉外事案件;熟練運用計算機。其次，熟練掌握與出入境管理的相關法律。
教師三基建設心得體會篇十七
為期一年的“三基”培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7—1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數(shù)學”、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
醫(yī)學畢業(yè)論文質量要抓住“三基、三新”
珠三角區(qū)域堤壩工程軟基處理。
水利工程巖基灌漿施工論述。
新兩基工作匯報材料。
馬基雅維利的權力政治觀。
淺析馬基雅維利的政治哲學。
兩基工作自查報告范文。
教師三基建設心得體會篇十八
第一段：引言（200字）。
教師是教育事業(yè)中至關重要的一環(huán)，其職責不僅僅是傳授知識，更包括培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。教師建設旨在提高教師的素質和能力，使其能更好地履行教育教學的使命。在長期的教學實踐中，我積累了一些關于教師建設的心得體會，希望與大家分享。
第二段：加強專業(yè)學習的重要性（250字）。
作為教師，我們應不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教師的學習不僅限于教育學理論的學習，還應緊跟時代的發(fā)展，不斷更新教育教學的知識和方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)定期參加各類教育研討會、學術講座能夠幫助我更好地了解最新的教育動態(tài)和研究成果，拓展自己的思路和視野。同時，多與同行交流經驗，在分享與借鑒中不斷提升自己。
第三段：培養(yǎng)教師的溝通能力（250字）。
教師的工作需要與學生、家長和同事進行良好的溝通。良好的溝通能力可以使教師更好地理解學生的需求、家長的期望，同時也能與同事之間實現(xiàn)高效的協(xié)作。在教學中，我學會了多傾聽學生的聲音，了解他們的想法和困惑，以更好地滿足他們的學習需求。與家長的溝通中，我注重建立互信的關系，及時反饋學生的學習情況與問題。與同事的交流合作中，我尊重他人意見，善于借鑒他人的經驗，并進行積極地討論與合作。
第四段：注重教師的情感態(tài)度（250字）。
情感態(tài)度是教師在工作中不可忽視的一部分。教師應展現(xiàn)出對學生和教育事業(yè)的熱愛和責任感，以及對學生的關心與理解。在教學中，我積極營造良好的課堂氛圍，鼓勵學生表達自己的觀點和問題。在學生遇到困難時，我給予鼓勵與支持，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度。對待學生的評價時，我注重正面的反饋與鼓勵，激發(fā)他們的學習動力。這些積極的情感態(tài)度，能夠提升學生對教學的投入度和學習效果。
第五段：持續(xù)反思與自我提升（250字）。
教師建設是一個持久的過程，我們應時刻對自己的工作進行反思與總結。在教學中，我會經常回顧過去的教學案例，反思其中的不足與問題，尋找改進的方法與途徑。同時，我也會利用學生的評價與反饋，反思自身的教學策略和方法是否適合學生的需求。此外，我也會參加一些教育培訓課程，通過與專家的交流和學習，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過持續(xù)的反思與自我提升，我相信自己會成為一名更優(yōu)秀的教師。
結論（150字）。
教師建設是一個不斷學習和成長的過程，只有不斷提高自身的素養(yǎng)和能力，才能更好地履行教育教學的使命。通過加強專業(yè)學習、培養(yǎng)良好的溝通能力、注重教師的情感態(tài)度以及持續(xù)反思與自我提升，教師能夠更好地激發(fā)學生的學習熱情，塑造他們的良好品格，從而促進學生全面發(fā)展。希望每一位教師都能在教育教學的路上不斷進步，為學生的成長貢獻自己的力量。
教師三基建設心得體會篇十九
在教育領域，我們常常聽到“三基教師”這一名詞，它指的是具備“基礎知識、基本技能、基本能力”的教師。三基教師是現(xiàn)代教育的需求，他們不僅要具備豐富的學科知識，還需要掌握教學技能和培養(yǎng)學生綜合能力的能力。作為一名三基教師，我深感責任重大，也希望通過這篇文章分享自己的心得體會。
第二段：拓寬知識廣度，加強教學技能。
作為一名三基教師，拓寬知識廣度是必不可少的。我不僅僅要對自己教授的學科有深入的了解，還要關注其他學科的發(fā)展，以便能在跨學科的教學中有所作為。此外，我也不斷加強自己的教學技能，學習并運用現(xiàn)代教育技術，比如多媒體教學、互動式教學等。通過不斷提升自己的教學水平，我可以更好地引導學生，提高他們的學習效果。
第三段：注重培養(yǎng)學生綜合能力。
作為三基教師，我意識到僅僅掌握豐富的知識和優(yōu)秀的教學技能是不夠的，我還要注重培養(yǎng)學生的綜合能力。在課堂教學中，我積極倡導探究式學習，讓學生主動思考、自主學習；在實踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵學生參與社會實踐、參加有意義的課外活動，提高他們的實踐能力；在評價過程中，我不僅注重對學生的知識掌握程度進行評價，還注重評價學生的創(chuàng)新能力、合作能力等。通過全方位的培養(yǎng)，我希望能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生。
第四段：與同行交流，不斷提升自己。
作為三基教師，我深知教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教育理念和方法層出不窮。因此，我積極與同行進行交流和合作，借鑒他們的教育經驗與教學方法。我也會參加各類教育培訓與學術會議，不斷學習教育前沿的理論和研究成果，及時更新我的教育觀念和教學方法。通過與同行的交流和自我反思，我可以不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學水平。
第五段：結語，總結個人體會。
作為一名三基教師，我深感責任重大，但也體會到了這一角色的價值與意義。通過拓寬知識廣度、加強教學技能，注重培養(yǎng)學生綜合能力，與同行交流，不斷提升自己，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的教師加入到三基教師隊伍中來，共同致力于教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻。只有通過我們的共同努力，才能真正實現(xiàn)教育的目標，為社會的進步做出積極的貢獻。
教師三基建設心得體會篇二十
提高基層路政大隊的標準化、規(guī)范化建設，提升路政執(zhí)法人員的基本功，增強隊伍綜合素質和業(yè)務技能，夯實基礎，激發(fā)活力，打造人民群眾滿意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高，實現(xiàn)依法行政、依法治路。
二、學習內容。
學習《全省高速公路“三基”建設一百問》綜合篇、路政篇。學習采取統(tǒng)一講課和自學方式進行，學習時間嚴格落實簽到制度。六月下旬印發(fā)試卷綜合篇，七月中旬印發(fā)試卷路政篇組織路政人員進行閉卷考試。
務水平，充分展示文明執(zhí)法的良好形象，持續(xù)推進安新路政工作取得新發(fā)展。
安新分公司路產管理科。
20xx年6月10日。
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教師三基建設心得體會篇二十一
近期，在學校參加了關于監(jiān)獄三基建設的講座，深感這是一個扎實而具有現(xiàn)實意義的話題。監(jiān)獄三基建設是指監(jiān)獄班子建設、監(jiān)管團隊建設和基礎設施建設三者的有機結合，其目的是通過不斷加強基礎設施建設，提升監(jiān)獄工作水平，使犯罪分子在服刑期間能得到更好的教育和改造，以便在未來能更好地適應社會。以下是本人對于監(jiān)獄三基建設心得體會。
首先，監(jiān)獄班子建設的重要性不言而喻。一個有良好領導力的班子，對于監(jiān)獄的管理是極其重要的。在這里，我們需要強調的是，監(jiān)獄班子建設需要注重人才隊伍培養(yǎng)，原因在于監(jiān)獄工作往往面對的是與主流社會不同的人群。因此，我們在班子建設中，不僅要注重領導干部的素質培養(yǎng)，還要注重基層干部的培養(yǎng)和選拔，從而不斷提高整個監(jiān)獄隊伍的綜合素質。
其次，監(jiān)管團隊建設也是監(jiān)獄三基建設不可或缺的一部分。監(jiān)獄工作是一項難度極高的工作，大部分罪犯都是被判刑后進入監(jiān)獄進行改造，對于這些特殊人群的教育和管理需要專業(yè)的人才來完成。不同于其他行業(yè)，監(jiān)管團隊承擔著對罪犯們進行再教育與改造的重要任務，因此需要注重對團隊的人員培訓和學科學習的重視，才能確保團隊的素質不斷得到提升。
最后，基礎設施建設與監(jiān)獄三基建設同等重要。基礎設施的完善可以提高監(jiān)獄工作效率，推進罪犯教育、改造和福利等方面的工作，是監(jiān)獄正常運營的基礎。珍惜投資，提高投資效益，及時修繕基礎設施，讓囚犯在良好的環(huán)境中被更廣泛接納并得到更好的改造和教育。
總之，在監(jiān)獄三基建設中，班子建設、團隊建設和基礎設施建設三者相輔相成，缺一不可。監(jiān)獄是一個特殊的管理區(qū)域，歷來都是與國家紀律和機構改革緊密聯(lián)系在一起的。因此，通過不斷完善監(jiān)獄建設，提高工作效率，提升監(jiān)獄團隊素質和管理水平，讓監(jiān)獄的改造教育工作更加嚴謹、規(guī)范，從而在推動罪犯走向正途的同時，為社會建設做出更多的貢獻。