寫作是一種思維活動，通過書面表達(dá)能夠更準(zhǔn)確地傳遞自己的意思。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合具體的事實和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇一
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于初中生的學(xué)習(xí)非常重要。如何高效地學(xué)好數(shù)學(xué)，成為許多初中生關(guān)注的焦點。在我初中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會，分享給大家，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
第一段：拓寬數(shù)學(xué)知識面。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要建立牢固的基礎(chǔ)知識。初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容相對容易，而高中數(shù)學(xué)的難度大大加深。所以，我們要在初中時期打好基礎(chǔ)，拓寬自己的數(shù)學(xué)知識面。不僅要掌握基本概念和運算規(guī)則，還要對數(shù)學(xué)方法和思維進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，增強自己的數(shù)學(xué)思維能力?？梢酝ㄟ^參加數(shù)學(xué)社團、輔導(dǎo)班以及自學(xué)等方式，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
第二段：勤做數(shù)學(xué)題。
數(shù)學(xué)這門學(xué)科不僅要理解概念和方法，還要通過大量的練習(xí)鞏固所學(xué)知識。做題是鞏固和提高數(shù)學(xué)能力的最好方法。尤其是做大量的基礎(chǔ)題目，不僅可以提高自己的運算水平，還可以增加解題的經(jīng)驗。通過勤做題，我們在解題中會遇到各種各樣的問題，由此培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，提高自己的數(shù)學(xué)思維。所以，我們要堅持每天做數(shù)學(xué)題，不僅要做課本中的習(xí)題，還可以做一些難度適中的試題，挑戰(zhàn)自己。
第三段：多思考多討論。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們要善于思考，多和同學(xué)們進(jìn)行討論。數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科，通過思考可以深入理解概念和方法，幫助我們更好地掌握知識點。而討論則可以讓我們與同學(xué)之間相互交流，互相借鑒，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。通過討論，我們可以聽取別人的意見和建議，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力。在討論中，我們還可以學(xué)會傾聽和尊重別人的意見，培養(yǎng)合作精神，增強自己的團隊合作意識。
第四段：注意總結(jié)和歸納。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們要注意總結(jié)和歸納，將所學(xué)的知識點進(jìn)行整理和梳理。通過總結(jié)和歸納，可以更好地理清思路，鞏固所學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)中，我們可以建立自己的筆記本，將每個知識點的重點和難點進(jìn)行整理，形成自己的思維導(dǎo)圖。同時，我們還可以將同一類型的題目進(jìn)行歸納，形成自己的習(xí)題分類。這樣做不僅可以方便復(fù)習(xí)，還可以讓我們對所學(xué)的知識點更加深入地理解。
第五段：善用工具和資源。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們可以善用各種工具和資源，提高學(xué)習(xí)效率。例如，我們可以利用電子設(shè)備，下載一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件和APP，通過互動學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。同時，我們還可以充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找相關(guān)的數(shù)學(xué)書籍和網(wǎng)站，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和信息，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道。通過善用工具和資源，我們可以更加全面地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
通過這三年的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我逐漸明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，也掌握了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷積累和鞏固，需要耐心和毅力，同時也需要積極主動地去學(xué)習(xí)和思考。相信只要我們堅持努力，就一定能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得不錯的成績。讓我們一起努力吧！
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇二
對于初中生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一項重要的任務(wù)，它不僅僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)思維能力和解決問題的有效工具。在我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，積累了一些心得體會，幫助我更好地掌握數(shù)學(xué)知識和提高自己的學(xué)習(xí)成績。
首先，對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識是至關(guān)重要的。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個逐步深入的過程，學(xué)習(xí)新知識前需要確保已經(jīng)掌握了之前的基礎(chǔ)知識。我的經(jīng)驗是，每當(dāng)在學(xué)習(xí)新知識時，先回顧鞏固一下基礎(chǔ)再展開學(xué)習(xí)，這樣能確保自己掌握了前面的知識，才能更好地理解和應(yīng)用新的內(nèi)容?；A(chǔ)知識如同數(shù)學(xué)的基石，只有打好基礎(chǔ)，才能建立起更高層次的知識結(jié)構(gòu)。
其次，數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)更加注重實踐，它需要通過大量的練習(xí)來熟悉和掌握各種概念和運算方法。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅是聽課和做作業(yè)，還會主動尋找額外的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對于數(shù)學(xué)的理解更深入了，也對解決問題有了更多的思路和方法。數(shù)學(xué)練習(xí)是一個積累和提高的過程，只有通過不斷地練習(xí)，才能做到信手拈來。
另外，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是記憶公式和運算方法，更重要的是培養(yǎng)一種思維方式。數(shù)學(xué)思維注重邏輯和推理，需要我們在解決問題的過程中靈活運用各種知識和方法。在學(xué)習(xí)中，我時常會遇到一道題目通過多種方法去解決，每種方法都有其獨特的思維方式。這種培養(yǎng)思維的過程也是非常有趣的，它讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，同時也影響了我的其他學(xué)科。
此外，積極參與數(shù)學(xué)課堂也是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在數(shù)學(xué)課堂上，老師講解新知識，同學(xué)之間互相討論解題方法，這些都是寶貴的學(xué)習(xí)機會。我經(jīng)常在課堂上積極提問和回答問題，通過和同學(xué)們的互動，我不僅鞏固了自己的知識，還學(xué)到了許多新的解題思路。同時，參與課堂討論也能培養(yǎng)我在團隊合作中的能力，鍛煉我的表達(dá)和交流能力。
總結(jié)起來，初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要注重基礎(chǔ)知識的掌握、大量的練習(xí)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和積極參與課堂等方面。通過這些經(jīng)驗和體會，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是在培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和解決問題的能力。希望每一位初中生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的方法和樂趣，不斷進(jìn)步。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇三
初中時期，數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的地位。隨著逐漸深入的學(xué)習(xí)和實踐，我對數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了更為深刻的了解，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會的總結(jié)。
第一段：強化基礎(chǔ)知識是提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵。
初中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)主要圍繞著數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握展開。強化基礎(chǔ)知識是提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵。掌握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，能更順利地理解后續(xù)知識，并能更容易應(yīng)對各種數(shù)學(xué)考試。所以，要想在數(shù)學(xué)學(xué)科中有好的成績，就必須在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識上下功夫。要牢牢掌握數(shù)學(xué)的點、線、面等基礎(chǔ)知識，并在學(xué)習(xí)過程中不斷鞏固和復(fù)習(xí)，有助于培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。
第二段：多思考，多實踐，多交流。
數(shù)學(xué)學(xué)科是一門需要理解和掌握的學(xué)科，不同于其他學(xué)科所需的記憶，數(shù)學(xué)要求學(xué)生理解并掌握。在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中，要不斷地思考和實踐，多與老師同學(xué)們交流，才能發(fā)揮出自己的潛力。要多做例題，多寫習(xí)題冊里的題目，才能對過去所學(xué)進(jìn)行鞏固。在輸入的基礎(chǔ)上，多思考并動手實踐才能真正的轉(zhuǎn)化為自己的知識。
第三段：活用思維策略，解決問題。
初中數(shù)學(xué)涉及多種思維策略，如推理、歸納、類比、逆向思維等，學(xué)生要根據(jù)不同的情況靈活運用它們。初中數(shù)學(xué)中，問題和知識的聯(lián)系很密切，問題能幫助學(xué)生理解和掌握知識，而知識則是解決問題的工具。在解決完每個題目后，要認(rèn)真總結(jié)每一題的思維過程，以便更好地理解它們并善于掌握類似問題的解決方法。
第四段：注重提高題目的閱讀和理解能力。
理解題目并準(zhǔn)確描述問題，是解決數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)。在做題時，先要認(rèn)真分析題目并且明確問題的要求，缺乏分析考題和審視問題的習(xí)慣，就會造成望而生畏，阻礙解題的道路。在理解題目后，才能有針對性的解決問題。重視理解和閱讀題目的能力培養(yǎng)，可以幫助初中生運用數(shù)學(xué)知識和技能解決更為復(fù)雜的問題。
第五段：積極參加數(shù)學(xué)競賽，提高綜合能力。
參加數(shù)學(xué)競賽有很多好處，可以擴展知識面和能力范圍，提高數(shù)學(xué)思維和獨立解決問題的能力，同時培養(yǎng)自學(xué)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，還能讓自己的數(shù)學(xué)成績更好、地位更高。參加數(shù)學(xué)競賽能夠鍛煉自己反應(yīng)速度、心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)，增強自己的信心和勇氣。因此，學(xué)生應(yīng)積極參與各種數(shù)學(xué)競賽，這有助于他們真正以整體的、多方位的方式提高學(xué)科的水平。
總之，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一門容易掌握又難以確立的學(xué)科，需要學(xué)生兼顧多方面的素質(zhì)，除了扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)外，還需要優(yōu)秀的思考能力、創(chuàng)造力、邏輯推理能力等。只有我們具備綜合素質(zhì)，才能在初中數(shù)學(xué)學(xué)科中卓有成效。希望以上幾點心得體會，能為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者提供些許幫助，讓各位學(xué)生更好地應(yīng)對未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇四
1.突出一個“勤”字(克服一個“惰”字)。
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮”
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才：
我們在學(xué)習(xí)的時候要突出一個勤字，克服一個“懶”字，怎么突出“勤”字。
“聰”：怎么個勤法，從這個字面上來看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵聽，眼睛看，接受信息)。
“口勤”(討論，回答問題,而不是講話，消化信息)“腦勤”(善于思考問題，積極思考問題——吸收、儲存信息)那是不是做到以上四點就行了呢?不是。這個字還有缺陷，在聰下面加上“手”
“手勤”(動手多實踐，不僅光做題，做課件，做模型)。
這樣的人聰明不聰明?
最大的提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到——。
上課認(rèn)真聽講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽不好，就別想消化知識。
2.學(xué)好初中數(shù)學(xué)還有兩個要點，要狠抓兩個要點：
學(xué)好數(shù)學(xué)，一要(動手)，二要(動腦)。
動手就是多實踐，多做題，要“拳不離手”(武術(shù))“曲不離口”(唱歌)同學(xué)就是“題不離手”，這兩個要點大家要記住。
“動腦又動手，才能最大地發(fā)揮大腦的效率”
3.做到“三個一遍”
大家聽過“失敗是成功之母”聽過“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嗎?
“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”
如何重復(fù)，我給你們解釋一下：
“上課要認(rèn)真聽一遍，動手推一遍，想一遍”
“下課看”“考試前”
4.重視“四個依據(jù)”
讀好一本教科書——它是教學(xué)、中考的主要依據(jù);。
記好一本筆記——它是教師多年經(jīng)驗的結(jié)晶;。
做好做凈一本習(xí)題集——它是使知識拓寬;。
記好一本心得筆記，最好每人自己準(zhǔn)備一本錯題集。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇五
數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對于初中生的學(xué)習(xí)和日常生活都有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不僅可以提高自己的邏輯思維和分析能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和解決問題的能力。在我三年的初中生活中，我深深地感受到了數(shù)學(xué)的重要性，并積累了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會。
首先，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要掌握好基本知識。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識就如同建筑物的地基一樣，缺少了它，整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建筑將無法穩(wěn)定。因此，我們要切實學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，如四則運算、平方、根號等，這些知識將貫穿我們的整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。同時，我們要注重數(shù)學(xué)知識的鞏固和拓展，通過大量的練習(xí)和總結(jié)，不斷地加深對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用。
其次，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是一門需要邏輯性思考的學(xué)科，因此，我們要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。首先，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會從復(fù)雜的問題中找到關(guān)鍵點，解決問題的關(guān)鍵往往就蘊藏在其中。其次，要注重思維的靈活性和創(chuàng)造性，學(xué)會同一問題用不同的思路去解決，培養(yǎng)自己的思維多樣性。最后，要注重思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，學(xué)會用嚴(yán)密的推理和證明方法來解答問題，提高自己的邏輯思維能力。
再次，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要注重實際應(yīng)用。數(shù)學(xué)作為一門抽象的學(xué)科，有時會讓我們感到枯燥和無趣。但是，我們要明白數(shù)學(xué)無處不在，通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和應(yīng)用到日常生活中。例如，數(shù)學(xué)中的幾何知識可以幫助我們理解和解決空間問題，數(shù)學(xué)中的代數(shù)知識可以幫助我們推算和計算實際生活中的問題。因此，我們要將數(shù)學(xué)與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過實際問題的分析和解決，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣和實用性。
最后，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要持之以恒。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力，如果我們沒有繼續(xù)下去的勇氣和毅力，就不可能取得好的成績。因此，我們要保持學(xué)習(xí)的興趣和動力，堅持制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷積累和提高自己的數(shù)學(xué)知識和能力。同時，我們要保持耐心和堅持解決問題的態(tài)度，遇到困難和挫折時，不要退縮和放棄，而是要堅持下去，努力解決問題。
總之，數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對于初中生的學(xué)習(xí)和日常生活都有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不僅可以提高自己的邏輯思維和分析能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們要掌握好基本知識，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，注重實際應(yīng)用，持之以恒。相信只有這樣，我們才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績，并在日后的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成就。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇六
近年來，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了一個令人頭痛的科目，讓許多初中生感到困惑和恐懼。然而，在我多年的學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性與方法，也總結(jié)出了一些心得體會，愿意與大家分享。
首先，我覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的是打下堅實的基礎(chǔ)。正如建筑物需要堅實的地基才能穩(wěn)固，數(shù)學(xué)也需要一個扎實的基礎(chǔ)才能建立起更高深的知識體系。在初中階段，我們應(yīng)該重點掌握基本的算術(shù)、代數(shù)、幾何和概率統(tǒng)計等方面的知識。這些基礎(chǔ)知識將會在高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用，因此我們要認(rèn)真對待，不能草率應(yīng)付。
其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要一定的啟發(fā)和巧妙的解題方法。數(shù)學(xué)并不是機械的運算和記憶，它更注重的是思維和邏輯的訓(xùn)練。我們要善于從題目中尋找到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和隱藏的信息。在解題過程中，我們可以運用一些巧妙的方法，如整體法、分情況討論、類推法等來尋找解題的突破口。例如，在解決代數(shù)問題時，我們可以通過設(shè)未知數(shù)、列方程和運用因式分解等方法來求解。只有掌握了這些方法，才能在考試中游刃有余地解答問題。
此外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運用所學(xué)知識。不同的數(shù)學(xué)知識之間是相互聯(lián)系和影響的，因此我們要將所學(xué)的知識點儲備好，靈活運用。比如，在解決幾何問題時，我們需要靈活運用三角形的角度、邊長關(guān)系和相似性質(zhì)。而在概率統(tǒng)計方面，我們要運用概率計算、數(shù)據(jù)分析和圖表解讀等方法。當(dāng)我們能夠?qū)⒉煌闹R點相互融合運用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度就大大降低了。
同時，我還覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要有良好的思維習(xí)慣和堅持不懈的努力。數(shù)學(xué)是一門需要思考和探索的學(xué)科，解題時需要循序漸進(jìn)地進(jìn)行思維分析和推理。我們要養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，如思維縝密，分析問題時要全面，考慮的因素要廣泛，不要過于武斷；思路清晰，從已知條件出發(fā)，結(jié)合題目要求，逐步推出結(jié)論。在學(xué)習(xí)過程中，我們一定會遇到一些難題和困難，這時我們不能輕易放棄，要保持積極的心態(tài)和持之以恒的努力。只有經(jīng)過自己的反復(fù)思考和不斷練習(xí)，才能攻克學(xué)習(xí)中的難關(guān)。
最后，我認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項動手實踐的過程。只有通過實際操作和練習(xí)，才能真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識。我們要積極參與課堂上的討論和練習(xí)，將所學(xué)知識付諸實踐。此外，我們還可以利用各種資源進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，如參加數(shù)學(xué)競賽、閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍和網(wǎng)課等等。通過參與這些活動，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會更加全面和深入。
總的來說，初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要打下堅實的基礎(chǔ)，靈活運用所學(xué)知識，在思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上做好準(zhǔn)備，并通過實踐進(jìn)行鞏固和提高。只有如此，我們才能在數(shù)學(xué)的求知之旅中獲得更多的收獲，不再對數(shù)學(xué)感到困惑和恐懼，而是能夠欣賞到數(shù)學(xué)的美和樂趣。希望我的這些心得體會能夠?qū)δ切┱趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初中生有所幫助。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇七
姓名：張同學(xué)。
年級：新初三。
就讀學(xué)校：太原市和一中學(xué)。
聽課時長：101天（時長126小時）。
進(jìn)步情況：語文由78分到88分，英語由80分進(jìn)步到87分；班級排名由23名進(jìn)步到15名，年級名次由231名進(jìn)步到181名。
最喜歡的老師：李麗娟老師。
這次期末考試中，取得了一個對我來說還比較滿意的成績，在年級中進(jìn)步了50名，班級進(jìn)步了8名。語文和英語進(jìn)步還算比較大，所以和大家分享一下語文和英語的學(xué)習(xí)方法。
語文需要提前學(xué)習(xí)。
對于語文我可能不太擅長，因為從小我就不愛看書，對文學(xué)接觸較少一些。但在語文課上，老師教的內(nèi)容，講的方法，都認(rèn)真聽了，有的同學(xué)大概和初一的我一樣，覺得語文閱讀對自己來說是一道不可逾越的天塹，成為了語文學(xué)習(xí)上的.障礙。但在初二，我找到了一個方法，就是趕在老師講解之前學(xué)習(xí)。在寒暑假期間，要是用大量的時間做好一件事，你的假期就不算荒廢。在語文方面，我會利用假期的時間來提前背記下個學(xué)期要背的課文或是詩詞，這樣開學(xué)后就有時間去復(fù)習(xí)老師在課上講的內(nèi)容；第二，安排時間聽簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課，聽一聽老師講解閱讀和寫作的方法。在開學(xué)以后，一定要認(rèn)真聽老師講課，老師不僅是在講課文更是在幫助你理解，只要抓住課堂和假期的時間，語文學(xué)習(xí)中的問題就會迎刃而解。
英語必須得背。
接著再來談?wù)動⒄Z，在英語方面，沒有多余的，就一個字：背。老師在課上講的詞和詞組，以及延伸拓展的短語，再加上必要的語法句型，只要你能記住，考試做題沒有什么能難住你。在假期，同樣要把時間利用起來，最要緊的就是背單詞，單詞是英語的根本，沒了根本，什么都是空的。
假期的合理安排。
我多次提到了假期，是因為我認(rèn)為假期是超過別人的絕佳時機，也是彌補自己不足的最好機會。別人玩，你學(xué)；別人學(xué)，你還學(xué)；兩個月下來，你會得到意想不到的收成。
對于假期，我來說說我怎么過，暑假是養(yǎng)精神的好時候，要早睡早起，萬萬不能熬夜；其次要在假期開始之前，詳細(xì)的制定一個學(xué)習(xí)計劃，將要做的事，怎么做，什么時候做，做到什么程度，要有個計劃。
一個假期，至少要讀一到兩本好書，并且要做讀書筆記，寫心得，這樣才能提升你的閱讀素養(yǎng)。當(dāng)然，讀得越多越好，但不要走馬觀花，與其走馬觀花讀十本，不如精益求精品一部。
（作者：班主任邵老師）。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇八
數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)學(xué)科，給人們帶來了智慧與思考，也是學(xué)生們在學(xué)業(yè)道路上必須攀登的一座高峰。作為初中生，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也積累了一些心得體會。下面，我將從數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的選擇、困難的克服、興趣的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的拓展等五個方面，對初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會進(jìn)行探討。
第一段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是關(guān)鍵。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維是通過邏輯推理和抽象思維來解決數(shù)學(xué)問題的能力。而培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的方法主要有理解、記憶和運用。在學(xué)習(xí)過程中，我善于運用圖像思維來理解抽象的數(shù)學(xué)概念，同時注重過程的記錄和反思，以便將來可以找出問題的解決方案。此外，我也通過刻意地練習(xí)數(shù)學(xué)題目，不斷提高自己的問題解決能力。
第二段：靈活運用學(xué)習(xí)方法效果更佳。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的人，因此需要根據(jù)自己的實際情況來選擇。比如，有的同學(xué)善于從教材中查找答案，對于反復(fù)演算能夠加深理解；有的同學(xué)喜歡參加課外輔導(dǎo)班，通過和老師同學(xué)的討論能夠加深對問題的理解。而對我來說，我比較喜歡自主學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、思考和與同學(xué)們的探討，來加深對數(shù)學(xué)知識的理解。
第三段：克服困難是必經(jīng)之路。
初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，常常會遇到各種困難。但是，面對困難，我們不能退縮，而是要學(xué)會克服。在遇到困難時，我通常會和同學(xué)們討論，或者尋求老師的幫助。同時，我也注重日常的積累，不僅能夠增加自己的知識儲備，還可以提高問題解決的能力。此外，我還善于總結(jié)每次考試中的失誤，找出自己的問題，以便今后能夠避免類似的錯誤。
第四段：培養(yǎng)興趣是保持學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)是一門具有智慧和美感的學(xué)科，但有時候卻會被一些學(xué)生認(rèn)為是枯燥無味的。因此，培養(yǎng)興趣對于學(xué)好數(shù)學(xué)至關(guān)重要。在我看來，數(shù)學(xué)是有趣的，它使我感受到了邏輯的奧妙和推理的樂趣。為了培養(yǎng)自己對數(shù)學(xué)的興趣，我會主動參加各種數(shù)學(xué)活動，并嘗試研究一些有趣的數(shù)學(xué)問題。這樣不僅能夠提高自己的興趣，還能夠增加自己對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。
第五段：將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際拓展自己的視野。
數(shù)學(xué)不僅僅是書本上的知識，它還有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。要拓展自己的數(shù)學(xué)視野，我們可以通過閱讀數(shù)學(xué)科普書籍、參加數(shù)學(xué)競賽等方式來實現(xiàn)。此外，我還善于將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，比如通過數(shù)學(xué)模型解決實際問題，或者用數(shù)學(xué)方法優(yōu)化一些日常生活中的困擾。這樣不僅能夠加深對數(shù)學(xué)的理解，還能夠?qū)?shù)學(xué)應(yīng)用于實際生活中。
總結(jié)：初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，選擇適合自己的方法，克服困難，培養(yǎng)興趣，并將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際生活中。通過這些努力，我們才能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，更深入。我相信，只要我們肯付出努力，就一定能夠在這門科學(xué)學(xué)科中取得優(yōu)異的成績，同時也為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇九
初中數(shù)學(xué)是我們學(xué)生必修的一門科目，其涵蓋的內(nèi)容廣泛，是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。在這門科目中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，理解，掌握知識點，建立扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。近年來，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中積累了不少心得體會，接下來我將就此分享我的經(jīng)驗。
第二段：了解數(shù)學(xué)的基本概念。
在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要了解數(shù)學(xué)的基本概念。這些概念往往是我們后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石，如若沒有掌握這些基本概念，我們后續(xù)的學(xué)習(xí)將會無從下手。因此，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須以對數(shù)學(xué)概念的掌握為基礎(chǔ)。例如初中數(shù)學(xué)中的集合，函數(shù)，平面幾何的基本概念等等。學(xué)習(xí)時，可以通過認(rèn)真閱讀教材理解概念，做一些思維巧妙的題目來加深印象和理解。
第三段：掌握解題步驟。
初中數(shù)學(xué)的難點常常出在數(shù)學(xué)題目的解答上。因此，掌握解題的步驟有助于我們快速而準(zhǔn)確地解答數(shù)學(xué)題目。例如，在代數(shù)方程解題中我們要掌握化簡、移項、配方、乘法因式分解等步驟。在幾何題中我們需要學(xué)會作圖、觀察、比較、運用數(shù)學(xué)公式等解題方法。良好的解題思路，可以讓我們在數(shù)學(xué)考試中更加從容。
第四段：積極參加課堂和課外活動。
在學(xué)習(xí)中，我們不僅可以從課本上掌握知識，還可以通過積極參加數(shù)學(xué)課堂和參加一些數(shù)學(xué)活動來擴充知識。平時可以多向老師請教，多跟同學(xué)交流，通過這種方式來理解學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和難點。同時，我們還可以參加一些數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)研究社等活動，從而鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維和解題能力。
第五段：總結(jié)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個較長的過程，需要學(xué)生們不斷的學(xué)習(xí)和探索，并付諸實踐。掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和解題方法、積極參加課堂和課外活動是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們可以更加深入地理解數(shù)學(xué)的奧秘，從而更好地將數(shù)學(xué)知識運用到我們的生活當(dāng)中。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十
作為一名初中生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必修的科目之一。對于很多同學(xué)來說，碰到數(shù)學(xué)題目就會有種“無從下手”的感覺。在這篇文章中，我將分享一些自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗和體會，以幫助更多的同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中更加高效地學(xué)習(xí)。
第一段：學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，最重要的是必須擁有正確的態(tài)度，以此來提高自己的學(xué)習(xí)效果。如果你認(rèn)為數(shù)學(xué)難以學(xué)習(xí)，那么你就會覺得自己只能勉強應(yīng)付。但是，如果你有著對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和信心，那么你就會更容易地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。因此，要想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績，良好的態(tài)度是關(guān)鍵。記住，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，這樣才能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上走得更加順暢。
第二段：理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。
數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，它強調(diào)的是嚴(yán)密的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?。因此，要想在?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績，最重要的是理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。具體來說，就是要理解數(shù)學(xué)的公式和運算規(guī)則，以及它們的應(yīng)用。因此，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者來說，需要閱讀大量的數(shù)學(xué)書籍和教材，以便更好地理解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。此外，還需要長時間地堅持做數(shù)學(xué)題目，通過練習(xí)去掌握和熟練掌握數(shù)學(xué)運算符號，以及基本概念和定理。
第三段：做好筆記與總結(jié)。
另外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要及時記錄筆記和總結(jié)，這可以幫助我們更好地掌握所學(xué)的知識。當(dāng)我們上完一節(jié)課之后，我們可以將老師講的知識點及時整理到筆記里面，盡量簡明扼要。在這個過程中，可以及時記錄錯題及其解法，以后在學(xué)習(xí)過程中有參考。同時，我們還可以將每一節(jié)課的重點和難點進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便在復(fù)習(xí)階段更加方便快捷地復(fù)習(xí)。
第四段：尋找合適的學(xué)習(xí)方法。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，一定要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，一些人天生善于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而另一些人則需要更好的方法來學(xué)習(xí)，并且切記不要總是把數(shù)學(xué)書籍看作參考資料，還需要注重課堂學(xué)習(xí)，并要及時向老師請教一些問題。
第五段：堅持不懈，不斷提高自己。
最后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要堅持不懈，不斷提高自己。這意味著要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中保持對未來的期望和希望，在學(xué)習(xí)途中遇到挫折也要堅持下去。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷地積累，不斷地提高自己的數(shù)學(xué)水平。常常練習(xí)和思考，才能夠更熟悉數(shù)學(xué)知識，尤其要注意養(yǎng)成自己的數(shù)學(xué)思維方式，使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。
總之，數(shù)學(xué)是一門充滿魅力的學(xué)科，雖然會有一些難點，但是在正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下，我們一定能夠克服各種困難，更好地掌握數(shù)學(xué)學(xué)科，擁有一個較小的數(shù)學(xué)史元素，并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種運用。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十一
數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對我們每位中學(xué)生來說都是必修課程。隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸體會到數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科知識，更是一種思維方式。在這篇文章中，我想分享一下自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會，希望能給其他初中生帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)邏輯思維的重要性。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的一點是培養(yǎng)邏輯思維能力。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，它更注重邏輯推理和嚴(yán)密性。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不僅可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，還可以提高我們的分析和解決問題的能力。比如，解方程、推導(dǎo)證明、運用數(shù)學(xué)模型等等，都需要我們運用邏輯思維來進(jìn)行，這對我們培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S很有幫助。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們不僅僅要注重知識的掌握，更要培養(yǎng)邏輯思維的能力。
第三段：提高問題解決能力的方法。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問題，要學(xué)會靈活運用所學(xué)的知識來解決這些問題。為了提高問題解決能力，我推薦三個方法。首先，多做題。只有通過大量的練習(xí)，我們才能熟練掌握各種解題方法，懂得將知識運用到實際問題中。其次，認(rèn)真分析和總結(jié)。每當(dāng)遇到難題時，我們要耐心地分析題目，找出問題的關(guān)鍵點，然后總結(jié)解題方法，以便于以后的運用。最后，積極思考。數(shù)學(xué)是一門需要動腦筋的學(xué)科，我們要敢于嘗試各種解題思路，提高自己的創(chuàng)造力和靈活性。
第四段：掌握數(shù)學(xué)必備的思維方法。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，掌握一些必備的思維方法是非常重要的。首先，是建立數(shù)學(xué)模型的能力。數(shù)學(xué)是抽象的，我們可以通過建立數(shù)學(xué)模型將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題進(jìn)行求解。其次，是運用歸納法與演繹法分析問題的能力。這兩種方法相輔相成，可以幫助我們更好地理解問題和解決問題。還有，數(shù)學(xué)中很重要的一點是要注重思維的整體性。數(shù)學(xué)的各個知識點都是相互聯(lián)系和影響的，我們不能孤立地去學(xué)習(xí)，而是要將所學(xué)的知識聯(lián)系起來，形成一個整體思維體系。
第五段：數(shù)學(xué)對我們的啟發(fā)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅能夠提高我們的學(xué)科成績，更能夠?qū)ξ覀兊纳町a(chǎn)生積極的影響。數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)我們的嚴(yán)謹(jǐn)思維和邏輯推理能力，這些能力在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦卸际欠浅Ｖ匾?。另外，?shù)學(xué)還可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，因為解決數(shù)學(xué)問題往往需要一定的時間和動腦筋。而且，數(shù)學(xué)的成功體驗也能夠增強我們的自信心，培養(yǎng)我們的毅力和堅持精神。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不僅僅是為了追求高分和升學(xué)的目標(biāo)，更是在培養(yǎng)我們的思維方式和解決問題的能力。希望大家都能對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣，善于思考和解決問題，用數(shù)學(xué)這個工具來探索更廣闊的世界。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十二
仔細(xì)審視一下中學(xué)五年來在寫作上的得與失，還是歸結(jié)到靈感上。好題目、好文體更能讓我有感覺，所以不管是描寫、抒情還是議論，總有那么些說到點子上，文字看著也更加流暢。有感而發(fā)，字字真實，自然也就能打動讀者。若是沒有，那就是很悲哀的事情了，既然沒有了感觸，表達(dá)就也無從談起。
當(dāng)靈魂游離與文字之外時，文章就會被冠以無病呻吟的惡名，再華美的文字也只是辭藻的堆砌，充其量只是文字優(yōu)美，思想境界不忍細(xì)看。
當(dāng)靈魂與文字結(jié)合成統(tǒng)一體，縱使文字再簡單，只要有一個魂在，文字就會由蒼白變成樸實，思想的深刻占據(jù)了讀者的感覺，真實觸動了讀者的心聲。
我的靈魂是常常游離于應(yīng)試作文之外的，蒼白的筆觸在紙上描繪著一個脆弱的靈魂，那個靈魂本是不存在的，一碰就散成一團白煙。這也就是我的應(yīng)試作文總是禁不起琢磨的原因吧。
所以，文章要的不僅是靈魂，更是一個優(yōu)秀的靈魂。
帶著最真實的自我去赴一場心靈之約吧，你收獲的將不僅僅是一篇好文章。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十三
俗話說:“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機地、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅持不懈，必有收獲。
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果。例如:在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。在這個階段，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下:
我?guī)У陌嗉?，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強，尖子生較少。學(xué)生的英語，語文兩科較好，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級平均成績名列前茅。
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團結(jié)友善，勤儉自強”。切實教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的.差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標(biāo)而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
4、利用刊物和學(xué)校活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識自我做起:認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起:牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的習(xí)慣，在實踐中增強責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
總之，加強思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵學(xué)生自信、自強，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補短。
3、面對學(xué)生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題。
5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚少批評。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生自尊、自信、自強，讓學(xué)生們堅信“自信是人生成功的一半”。
1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費時多效率低的問題。要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴大視野。如“感受自然”這一項，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計一個美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀:利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時間，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類，按學(xué)期順序為:英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議?，F(xiàn)簡錄如下:猜謎語比賽。全班分成四個組，由兩個同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵機制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強學(xué)生自學(xué)語文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學(xué)語文的能力。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十四
學(xué)問是苦根上長出來的甜果?！崩罴螆D的一句話，使我懂得了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度是密切相關(guān)的，用數(shù)學(xué)公式表示：50%勤奮+49%自覺+1%天分=學(xué)習(xí)成績。要提高學(xué)習(xí)成績的第一大方法：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺性強。
其實，學(xué)習(xí)成績總是不能提高，原因只有一個：懶。只要改掉這個壞毛病，做到每天獨立完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，保證你的成績一定有所提高。
第二大方法：不恥下問，多做練習(xí)題。
在平常的學(xué)習(xí)中，遇到困難，首先要自己動腦筋，不要想都不用想就放棄，到了確實想不出來的地步，就可以找同學(xué)、老師討論一下，千萬不要不懂裝懂，也不用害羞。在作業(yè)完成之后，可以拿一些輔導(dǎo)資料來看一看、寫一寫，這對學(xué)習(xí)一定有幫助。
第三大方法：相信自己，笑對考試。不緊張、不害怕。
當(dāng)考試來臨時，不要總是消極悲觀地認(rèn)為自己不行，相信自己是最棒的，千萬不用緊張。一緊張，腦子就一片空白了。只要在考試前夕做好準(zhǔn)備，你就可以創(chuàng)造輝煌。而考試前準(zhǔn)備就是抓基礎(chǔ)、抓弱科。
以上的三大方法，是怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法，只要做到這三點，相信你的成績一定會提高。
一轉(zhuǎn)眼已過去了半個學(xué)期，在這半個學(xué)期里，因為我的努力，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，也成了老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習(xí)之星”。得到這個榮譽，我十分的開心，它也會作為我前進(jìn)的動力，鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我，爭取更加完美。
回想這半個學(xué)期以來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助，這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習(xí)的動力。課前，我做好預(yù)習(xí)，對不懂的知識點先掌握;課上，我認(rèn)真聽課，記下老師所說的每一個知識點，解決我在預(yù)習(xí)時碰到的困難;課后，我及時復(fù)習(xí)，對老師在課上講的內(nèi)容做整理，遇到還是不懂的內(nèi)容就記錄下來，再去詢問老師，而老師們也總是耐心仔細(xì)地幫我解決困難，直到我弄懂了才停。由于有這樣的學(xué)習(xí)方法，我對知識的掌握也十分牢固，對學(xué)過的內(nèi)容都可以記在腦子里，并加以運用，取得了好成績。在課余時間，只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑惑的地方要問我的，我都會盡我所能地去幫助他們，在幫助他們的同時，我也等于復(fù)習(xí)了我所學(xué)的內(nèi)容，一舉兩得，互幫互助。
對那些學(xué)習(xí)成績一樣優(yōu)秀的同學(xué)，我則會學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，取人之長，補己之短，讓自己的能力有更好的提升。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)放松過自己。記得在第一個學(xué)月取得了好成績時，也許是驕傲吧，上課時我沒有像第一個月那樣認(rèn)真，有時會跟同學(xué)說話，因此我也影響了成績。老師發(fā)現(xiàn)我的情況后，及時跟我說明了問題，跟我做了思想工作，而我也認(rèn)識到自己的錯誤，調(diào)整了狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這樣的努力下，我也取得了好成績：前兩個月我的成績排在全班的第一，第三個月排在第二。這一切都離不開老師對我的辛勤教導(dǎo)阿!
得到“學(xué)習(xí)之星”，對我來說是一種鼓勵。我會把它化成學(xué)習(xí)上的動力，爭取在接下來的半個學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現(xiàn)，不辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的期望!
學(xué)習(xí)心得
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點：
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八九遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績?！?我聽從了他們的話。 不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗。可以說，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!
這次的期中考試，我取得了較好的成績，列全年級第六名。這點成績，比起其他同學(xué)仍有許多不足。現(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長、老師精心的呵護，為我們解決一個個學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時時珍惜著，并激勵著我學(xué)好知識。
要想學(xué)好各種知識，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績。
及時地總結(jié)就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點,改正自身的缺點，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。
我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀，認(rèn)真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
初一上半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了，又迎來一個盼望已久的寒假。 時光如水。轉(zhuǎn)眼，成為初一(10)班的成員已經(jīng)有半年多了?；厥走@過去學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個堂堂正正的初中生。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個臺階?；蛟S是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒?。這應(yīng)該就是成為一個初中生所要付出的代價吧!
在這半個學(xué)期里，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力;數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭;英語，我學(xué)到的句型、語法各具風(fēng)韻。更重要的是，我還一一認(rèn)識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過半個學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時候，為了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對未來充滿信心。
我計劃過，看了許多，也做了許多。買雜志增強自己的知識面，讀許多文學(xué)集，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活更加充實。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會充實。這個道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會了總結(jié)生活。
面對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深奧無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來!
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十五
長期以來，數(shù)學(xué)教學(xué)偏重于對教的研究。因此，教師鉆研教材多，研究教法多，而對學(xué)生是如何學(xué)的，學(xué)的活動是如何安排的往往很少問津。在實際教學(xué)中，教學(xué)效果的高低，不僅取決于教師的教法，而且更大程度上取決于學(xué)生的學(xué)法。新教學(xué)改革中特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主體性，學(xué)習(xí)方法的好壞將直接影響到學(xué)習(xí)效果的高低，而對于七年級的學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，由于科目少，知識內(nèi)容淺，學(xué)生即使學(xué)法較差也能通過刻苦努力取得好成績。進(jìn)入初中后，隨著課程的增多及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深拓寬，尤其是數(shù)學(xué)從具體到抽象，由文字發(fā)展到符號、圖形……，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化，學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化。如果還是用小學(xué)時的方法對待，將會因?qū)W不得法而使成績逐漸下降，久而久之，這一部分學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)信心和興趣而成為學(xué)困生。而且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞會對物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，重視對初一學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)是非常必要的。本文就對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容和形式談幾點淺見。
“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如果沒有興趣那么學(xué)習(xí)起來就會感覺特別痛苦。初中數(shù)學(xué)已不在局限于數(shù)字、計算的基礎(chǔ)內(nèi)容，它的內(nèi)容比起小學(xué)增加了很多，難度也增大了很多。在這個階段，數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生就會厭惡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在這時，如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，就成了關(guān)鍵。學(xué)生只有對所學(xué)的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會愉快學(xué)習(xí)，自主地探索。
培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣要從初一入學(xué)開始。開始半期左右的時間，不要在乎學(xué)生數(shù)學(xué)的考試成績，而是要想盡一切辦法去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。多在課堂上講些數(shù)學(xué)趣味故事，多出一些簡單的數(shù)學(xué)趣味題，少批評多表揚學(xué)生。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，聽課是最為關(guān)鍵的途徑之一。學(xué)生到校讀書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式最主要的還是上課聽課的形式，通過聽取老師的講課而獲取知識，這也是中國傳統(tǒng)的教學(xué)方式。因此，如何在短短的45分鐘內(nèi)聽好數(shù)學(xué)課就成為了學(xué)生能否取得好成績的途徑之一，那么如何讓學(xué)生能在課堂上聽好課呢？筆者認(rèn)為主要要做到以下幾個方面的工作。
1、認(rèn)真有效的進(jìn)行預(yù)習(xí)。
通過老師給的學(xué)案或者老師推薦的自學(xué)輔導(dǎo)叢書進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中要先了解新知識的來龍去脈，理解新知識，其次能初步運用新知識去解題，這時不要求能靈活運用，不然花費的時間過多就會影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)了。預(yù)習(xí)中不懂的問題，要記在筆記本中，以便上課聽講時，帶著問題去聽。預(yù)習(xí)的好壞，很容易影響到學(xué)生聽課的結(jié)果。在預(yù)習(xí)后，學(xué)生就能帶著問題，抓住要點來聽，擠出更多的時間來思考解決問題，使得聽課的效率更高，收效更好。
２、聽課力求集中精力，思維與老師同步。
在聽課時，力求集中精力、專心聽課。在認(rèn)真聽課的同時要動腦動手，與老師一同思考、探究問題。如果，意識到自己有開小差或打瞌睡時，可深呼吸幾下，使氧氣吸入較多讓自己頭腦更清醒一點。
3、科學(xué)地聽課，有效的做好筆記。
會聽課就是善于抓住一節(jié)課中的重點。注意老師講課反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容即是本節(jié)課的重點、難點。要了解老師講課的特點，知道什么情況下老師在輕描談寫，什么情況下老師在畫龍點睛，結(jié)合自己的預(yù)習(xí)來找出自己的不足。要學(xué)會做筆記，筆記的內(nèi)容以老師講解的重點內(nèi)容、難點內(nèi)容為主，不要面面俱到，對記不下的內(nèi)容要學(xué)會速記，課后再來完善。
4、主動思考。
聽課的時候要對老師的提問時行思考，這是每一個學(xué)生應(yīng)該做到的。但是學(xué)生更應(yīng)該做到的一點應(yīng)是變被動思考為主動思考。在老師讀題前，就應(yīng)積極、快速地理清題意，迅速思考，盡快形成自己的思路，同時在思考時注意手腦并用。對不動的問題要提出來，或者及時查閱資料。要長期養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的思維能力。
5、善于自我調(diào)節(jié)。
做為一名初中生，是很難做到一節(jié)課45分鐘都保持全神貫注的認(rèn)真聽講的。所以如何把握自己的精力是至關(guān)重要的。一般在上課開始的10—25分左右是老師講課的重點時間段，學(xué)生在這段時間內(nèi)應(yīng)該保持高度集中。開頭一般是引入、后面一般是練習(xí)，這段時間可稍稍放松一些。聽課要有松有緊。一節(jié)課都全力而為，則大腦得不到適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松，那么人就會精神疲倦，無法繼續(xù)接受新知識，所以有張有弛的自我調(diào)節(jié)是很重要的。
6、敢于不恥下問。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問?！睈垡蛩固拐f過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣螅瑔柲苤?，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但初一學(xué)生往往不善于問，不懂得如何問。因此，教師在平時教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生一些問問題的基本方法，主要有：(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；(3)類比提問法。根據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題；(4)聯(lián)系實際提問法。結(jié)合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。此外，還應(yīng)要求學(xué)生在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
當(dāng)然，平時教師在教學(xué)中，還應(yīng)因人而異地采用科學(xué)的教學(xué)方法，促使學(xué)生樂問、敢問、勤問、善問。
給不同層次的學(xué)生建議購買一定適合該學(xué)生的數(shù)學(xué)參考書，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。在學(xué)習(xí)方法有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，只局限于結(jié)果，不注意過程，只注意掌握公式，會做基本的題，最易忽略知識的發(fā)生發(fā)展過程，即知其然，不知其所以然，這種情況在一部分中等成績學(xué)生學(xué)習(xí)上比較明顯，因此，為了改變這種情況，教師可以開始為學(xué)生編好閱讀題綱，并指導(dǎo)學(xué)生掌握“讀讀、劃劃、算算、寫寫”的預(yù)習(xí)方法，逐步學(xué)會歸納整理、分類，善于抓住重點以及圍繞重點思考問題的方法。
俗話說“溫故而知新”，這就是說對我們以前所學(xué)過的知識和技能要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)也要制定一個計劃。首先要保證時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其次，利用一定時間分批復(fù)習(xí)以前所學(xué)。最后是周六、周日、節(jié)假日的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括單元復(fù)習(xí)，階段復(fù)習(xí)，考前復(fù)習(xí)。當(dāng)然老師要向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)的方法和技巧。
要求學(xué)生準(zhǔn)備一個筆記本做為收集錯的《錯題集》。《錯題集》中應(yīng)該收錄學(xué)生多次做錯的題型，容易忽略的簡單知識問題，或似是而非的問題，屬于重點知識內(nèi)容做錯的題，以及一些因綜合性強、難度大的題。在《錯題集》中寫出錯誤的原因，并把附上正確的答案。并在時常拿出來溫習(xí)，避免遺忘。
初中數(shù)學(xué)方法還有很多很多不能一一例舉，筆者只能在此起到拋磚引玉的作用，所說的還有很多不足與缺陷，還有待同行們提出意見與建議，加以完善?？傊?，對初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法相結(jié)合，課上與課下相結(jié)合，學(xué)法與教法相結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求相結(jié)合，統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合，建立縱橫交錯的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，最終提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十六
1、我不否認(rèn)數(shù)學(xué)好與天才有關(guān)，但數(shù)學(xué)好并非是天才的專利。
2、數(shù)學(xué)考察的是反應(yīng)的靈敏度，也就是我們通常說的數(shù)學(xué)意識，我們要在瞬間聯(lián)想到一切與之相關(guān)的知識點才能做好一道題。這既是數(shù)學(xué)難學(xué)的地方，但它又恰恰是它的放光點。
3、學(xué)好數(shù)學(xué)首先一點是要燜心自問，自己是否是真心的想要學(xué)好它，如果你真的能做到這一點，那么你就成功了五分之一。
4、付諸實踐。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"也就是說從現(xiàn)在開始努力。我可以給你介紹幾種方法:a。提前預(yù)習(xí)。至少比老師的進(jìn)度快兩倍，同時搞懂課后習(xí)題，切記不懂就問。b。向老師咨詢，買一至二套適合自己的卷子，當(dāng)然如果幸運的話你的老師會把自己出的一些卷子給你。c。要有意識地做題，學(xué)會舉一反三，嘗試著去舉一反三，聯(lián)系幾何與代數(shù)知識綜合運用(主要是應(yīng)用幾何知識解決代數(shù)問題)d。學(xué)會記筆記，并非數(shù)學(xué)題每一個步驟都要記，而是要記的越簡略越清晰越好，同時記完一道題后要停下來想想，總結(jié)出規(guī)律，寫下標(biāo)注。
5、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和考試又有些不同，考試需要一種亢奮的狀態(tài)，但做題時又要使內(nèi)心靜若止水，冷靜審題，靈活答題，學(xué)會放棄，不要因小失大。
最后，祝你成功。送你一句話"沒有什么事是不可能的"。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十七
上課的鐘聲響起，可惜不是學(xué)校的鐘聲，而是手機的鬧鈴，起床洗漱上課，一天的學(xué)習(xí)開始了，在家中學(xué)習(xí)，時間稍微調(diào)整了一些，但是上課的大致內(nèi)容還是不變，知識在家里面了。
對于這樣的結(jié)果其實心中早就有了準(zhǔn)備，當(dāng)要開始上網(wǎng)課的時候老師就已經(jīng)提前通知讓我們做好上課準(zhǔn)備。因為我家里各個設(shè)備還相對齊全，所以上課對我來說還是挺容易的，沒有多大的阻礙，家中的難道，正好有一臺空閑，我把它作為了我學(xué)習(xí)的電腦。
每天老師上課前都會提前十分鐘給我們提醒，讓我們上課，這樣想當(dāng)一個鬧鐘，讓我們可以在第一時間起來上課，非常好，因為這樣我知道必須上課了，老師已經(jīng)在催促，我就必須要抓緊時間準(zhǔn)備好上課的文具。第一天應(yīng)為起來的晚了一些，我連洗漱都沒有，就積極忙忙的跑到了電腦前開始上課，還好沒有遲到，之后我就收了了教訓(xùn)不在遲到，每天盡早趕回來，盡早的做好上課任務(wù)。不會在耽誤自己的上課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)在線上上課有很多優(yōu)點，比如，上課不需要到處走，只需要準(zhǔn)備好上課的文具就行，老師的教課視頻可以錄制下來之后在播放，這樣的做法非常好可以明顯的減少我們的上課規(guī)范，給我上課工作做了很多的安排。我也喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，如果上課遲到了可以在休息時間重新看一遍視頻，學(xué)習(xí)一遍，這就相當(dāng)是可以重復(fù)利用，非常有效，也非常好，我學(xué)習(xí)有時候會因為一時走神忘記一些東西，有了這樣的學(xué)習(xí)方式，我不擔(dān)心自己在做作業(yè)時不會了，那里不懂學(xué)那里，這給了我很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
當(dāng)然很多人在家中有一個缺陷，就是不夠自覺，這是學(xué)習(xí)的最大的問題，在家中學(xué)習(xí)又有什么不同的呢，只要我們抓住了機會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)就行，不需要我們?nèi)绾稳プ?，只要好好學(xué)好，做好學(xué)習(xí)任務(wù)就行，知識老師不在身邊，就算爸媽上班去了我們也應(yīng)該學(xué)會自己管理自己而不是等待著，或者在電腦前開小差，這是對自己的工作不負(fù)責(zé)，對自己的任務(wù)不進(jìn)心盡力。不要給自己留下遺憾。
在家里面學(xué)習(xí)很多人認(rèn)為在即就是自由活動時間，學(xué)校才是學(xué)習(xí)的地方這個想法我也有過，但是我自己約束了自己的行為，告誡自己要好好學(xué)習(xí)，不要給自己找個借口，也不要放松自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，畢竟如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)我今后想要補上這些學(xué)習(xí)任務(wù)是非常困難的，我不希望自己留下遺憾，不希望自己就這樣浪費時間。
最近一段時間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)讓我感到十分的新穎，對其興趣十分的濃厚，畢竟這也是自己第一次接觸到這種模式的上課，我一開始還在想，因為現(xiàn)在一些原因，我們不能去學(xué)校上課，一次又一次的推遲開學(xué)時間，還在讓我焦急萬分，我現(xiàn)在可是初三的學(xué)生了，對于學(xué)習(xí)我不得不熱衷起來，隨著班級群里的通知，我的困惑和著急迎刃而解，我們開始上網(wǎng)課了，我覺得就算我不是一個初三的.學(xué)生，我也會對網(wǎng)課充滿好奇，因為這種學(xué)習(xí)方式，真的太有趣了。
我真的是佩服現(xiàn)在那些技術(shù)人員了，居然能開發(fā)設(shè)計出這么一個全面的學(xué)習(xí)軟件，幾乎就是可以解決一切我們現(xiàn)在上課不便的問題，盡可能的在現(xiàn)在的條件下還原了我們以往的教學(xué)課堂，我們跟往常一樣需要拿著書、本子要記筆記，雖然說不能很好的跟老師互動反饋說自己還有那個地方?jīng)]明白，但是要知道這個是有回放功能的，也就是說就算你對這堂課還存有疑惑，你在課后閑暇時間里，又可以再聽一遍，哪里不懂就可以反復(fù)的聽，絕對不會在存在筆記沒記完，老師就把黑板擦掉了、這節(jié)課沒聽懂，下節(jié)課就又來了的情況，重播模式一切都迎刃而解。還有就是作業(yè)，我一開始真的不知道上網(wǎng)課，作業(yè)這個問題又該怎么實現(xiàn)呢，我們也沒辦法把做好的作業(yè)本交給老師批改了，沒想到這個軟件上還有作業(yè)功能，我們現(xiàn)在連做作業(yè)都是在網(wǎng)上做的，然后直接在班級群里提交給老師即可，非常的方便，雖然說現(xiàn)在老師沒辦法直觀的了解我們上課的狀態(tài)，但是到了初三這個關(guān)鍵的時期，誰還會上課開小差，不用心聽啊，最關(guān)鍵的是，老師隨時都有可能點到你的名字，要你打開攝像頭，來回答問題，這就讓自己不得不的每時每刻都專心的聽講學(xué)習(xí)了，并且每節(jié)課都是被老師要求要家長拍一張我們在看老師上網(wǎng)課的照片，我不太清楚別的同學(xué)的家長是怎么樣的，反正我的媽媽是全程陪同，這就像是跟家長一起坐在教室里聽課一樣，媽媽成了我的同桌，這是多么奇妙的滋味。
如果要我說比起在學(xué)校教室上課跟在家上網(wǎng)課我更喜歡哪個的話，我會毫不猶豫的選擇網(wǎng)課，因為網(wǎng)課能夠讓我更加的全神貫注的學(xué)習(xí)，在自己的房間里，安靜沒有任何的外界因素打擾到自己，學(xué)習(xí)效率都會高起來。在家上網(wǎng)課的時間是跟學(xué)校的上課作息時間是一樣的，上課四十五分鐘，下課十分鐘，但是我可以省下很多的時間，首先我去寢室來回的時間省了吧，去食堂吃飯的時間省了吧，我晚上上完晚自習(xí)，就可以直接爬上床就睡覺，這樣的學(xué)習(xí)生活是多么的愜意。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇一
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于初中生的學(xué)習(xí)非常重要。如何高效地學(xué)好數(shù)學(xué)，成為許多初中生關(guān)注的焦點。在我初中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會，分享給大家，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
第一段：拓寬數(shù)學(xué)知識面。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要建立牢固的基礎(chǔ)知識。初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容相對容易，而高中數(shù)學(xué)的難度大大加深。所以，我們要在初中時期打好基礎(chǔ)，拓寬自己的數(shù)學(xué)知識面。不僅要掌握基本概念和運算規(guī)則，還要對數(shù)學(xué)方法和思維進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，增強自己的數(shù)學(xué)思維能力?？梢酝ㄟ^參加數(shù)學(xué)社團、輔導(dǎo)班以及自學(xué)等方式，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
第二段：勤做數(shù)學(xué)題。
數(shù)學(xué)這門學(xué)科不僅要理解概念和方法，還要通過大量的練習(xí)鞏固所學(xué)知識。做題是鞏固和提高數(shù)學(xué)能力的最好方法。尤其是做大量的基礎(chǔ)題目，不僅可以提高自己的運算水平，還可以增加解題的經(jīng)驗。通過勤做題，我們在解題中會遇到各種各樣的問題，由此培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，提高自己的數(shù)學(xué)思維。所以，我們要堅持每天做數(shù)學(xué)題，不僅要做課本中的習(xí)題，還可以做一些難度適中的試題，挑戰(zhàn)自己。
第三段：多思考多討論。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們要善于思考，多和同學(xué)們進(jìn)行討論。數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科，通過思考可以深入理解概念和方法，幫助我們更好地掌握知識點。而討論則可以讓我們與同學(xué)之間相互交流，互相借鑒，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。通過討論，我們可以聽取別人的意見和建議，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力。在討論中，我們還可以學(xué)會傾聽和尊重別人的意見，培養(yǎng)合作精神，增強自己的團隊合作意識。
第四段：注意總結(jié)和歸納。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們要注意總結(jié)和歸納，將所學(xué)的知識點進(jìn)行整理和梳理。通過總結(jié)和歸納，可以更好地理清思路，鞏固所學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)中，我們可以建立自己的筆記本，將每個知識點的重點和難點進(jìn)行整理，形成自己的思維導(dǎo)圖。同時，我們還可以將同一類型的題目進(jìn)行歸納，形成自己的習(xí)題分類。這樣做不僅可以方便復(fù)習(xí)，還可以讓我們對所學(xué)的知識點更加深入地理解。
第五段：善用工具和資源。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們可以善用各種工具和資源，提高學(xué)習(xí)效率。例如，我們可以利用電子設(shè)備，下載一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件和APP，通過互動學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。同時，我們還可以充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找相關(guān)的數(shù)學(xué)書籍和網(wǎng)站，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和信息，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道。通過善用工具和資源，我們可以更加全面地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
通過這三年的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我逐漸明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，也掌握了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷積累和鞏固，需要耐心和毅力，同時也需要積極主動地去學(xué)習(xí)和思考。相信只要我們堅持努力，就一定能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得不錯的成績。讓我們一起努力吧！
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇二
對于初中生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一項重要的任務(wù)，它不僅僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)思維能力和解決問題的有效工具。在我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，積累了一些心得體會，幫助我更好地掌握數(shù)學(xué)知識和提高自己的學(xué)習(xí)成績。
首先，對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識是至關(guān)重要的。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個逐步深入的過程，學(xué)習(xí)新知識前需要確保已經(jīng)掌握了之前的基礎(chǔ)知識。我的經(jīng)驗是，每當(dāng)在學(xué)習(xí)新知識時，先回顧鞏固一下基礎(chǔ)再展開學(xué)習(xí)，這樣能確保自己掌握了前面的知識，才能更好地理解和應(yīng)用新的內(nèi)容?；A(chǔ)知識如同數(shù)學(xué)的基石，只有打好基礎(chǔ)，才能建立起更高層次的知識結(jié)構(gòu)。
其次，數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)更加注重實踐，它需要通過大量的練習(xí)來熟悉和掌握各種概念和運算方法。在我的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅是聽課和做作業(yè)，還會主動尋找額外的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對于數(shù)學(xué)的理解更深入了，也對解決問題有了更多的思路和方法。數(shù)學(xué)練習(xí)是一個積累和提高的過程，只有通過不斷地練習(xí)，才能做到信手拈來。
另外，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是記憶公式和運算方法，更重要的是培養(yǎng)一種思維方式。數(shù)學(xué)思維注重邏輯和推理，需要我們在解決問題的過程中靈活運用各種知識和方法。在學(xué)習(xí)中，我時常會遇到一道題目通過多種方法去解決，每種方法都有其獨特的思維方式。這種培養(yǎng)思維的過程也是非常有趣的，它讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，同時也影響了我的其他學(xué)科。
此外，積極參與數(shù)學(xué)課堂也是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在數(shù)學(xué)課堂上，老師講解新知識，同學(xué)之間互相討論解題方法，這些都是寶貴的學(xué)習(xí)機會。我經(jīng)常在課堂上積極提問和回答問題，通過和同學(xué)們的互動，我不僅鞏固了自己的知識，還學(xué)到了許多新的解題思路。同時，參與課堂討論也能培養(yǎng)我在團隊合作中的能力，鍛煉我的表達(dá)和交流能力。
總結(jié)起來，初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要注重基礎(chǔ)知識的掌握、大量的練習(xí)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和積極參與課堂等方面。通過這些經(jīng)驗和體會，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是在培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和解決問題的能力。希望每一位初中生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的方法和樂趣，不斷進(jìn)步。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇三
初中時期，數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的地位。隨著逐漸深入的學(xué)習(xí)和實踐，我對數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了更為深刻的了解，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會的總結(jié)。
第一段：強化基礎(chǔ)知識是提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵。
初中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)主要圍繞著數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握展開。強化基礎(chǔ)知識是提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵。掌握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，能更順利地理解后續(xù)知識，并能更容易應(yīng)對各種數(shù)學(xué)考試。所以，要想在數(shù)學(xué)學(xué)科中有好的成績，就必須在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識上下功夫。要牢牢掌握數(shù)學(xué)的點、線、面等基礎(chǔ)知識，并在學(xué)習(xí)過程中不斷鞏固和復(fù)習(xí)，有助于培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。
第二段：多思考，多實踐，多交流。
數(shù)學(xué)學(xué)科是一門需要理解和掌握的學(xué)科，不同于其他學(xué)科所需的記憶，數(shù)學(xué)要求學(xué)生理解并掌握。在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中，要不斷地思考和實踐，多與老師同學(xué)們交流，才能發(fā)揮出自己的潛力。要多做例題，多寫習(xí)題冊里的題目，才能對過去所學(xué)進(jìn)行鞏固。在輸入的基礎(chǔ)上，多思考并動手實踐才能真正的轉(zhuǎn)化為自己的知識。
第三段：活用思維策略，解決問題。
初中數(shù)學(xué)涉及多種思維策略，如推理、歸納、類比、逆向思維等，學(xué)生要根據(jù)不同的情況靈活運用它們。初中數(shù)學(xué)中，問題和知識的聯(lián)系很密切，問題能幫助學(xué)生理解和掌握知識，而知識則是解決問題的工具。在解決完每個題目后，要認(rèn)真總結(jié)每一題的思維過程，以便更好地理解它們并善于掌握類似問題的解決方法。
第四段：注重提高題目的閱讀和理解能力。
理解題目并準(zhǔn)確描述問題，是解決數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)。在做題時，先要認(rèn)真分析題目并且明確問題的要求，缺乏分析考題和審視問題的習(xí)慣，就會造成望而生畏，阻礙解題的道路。在理解題目后，才能有針對性的解決問題。重視理解和閱讀題目的能力培養(yǎng)，可以幫助初中生運用數(shù)學(xué)知識和技能解決更為復(fù)雜的問題。
第五段：積極參加數(shù)學(xué)競賽，提高綜合能力。
參加數(shù)學(xué)競賽有很多好處，可以擴展知識面和能力范圍，提高數(shù)學(xué)思維和獨立解決問題的能力，同時培養(yǎng)自學(xué)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，還能讓自己的數(shù)學(xué)成績更好、地位更高。參加數(shù)學(xué)競賽能夠鍛煉自己反應(yīng)速度、心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)，增強自己的信心和勇氣。因此，學(xué)生應(yīng)積極參與各種數(shù)學(xué)競賽，這有助于他們真正以整體的、多方位的方式提高學(xué)科的水平。
總之，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一門容易掌握又難以確立的學(xué)科，需要學(xué)生兼顧多方面的素質(zhì)，除了扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)外，還需要優(yōu)秀的思考能力、創(chuàng)造力、邏輯推理能力等。只有我們具備綜合素質(zhì)，才能在初中數(shù)學(xué)學(xué)科中卓有成效。希望以上幾點心得體會，能為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者提供些許幫助，讓各位學(xué)生更好地應(yīng)對未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇四
1.突出一個“勤”字(克服一個“惰”字)。
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮”
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才：
我們在學(xué)習(xí)的時候要突出一個勤字，克服一個“懶”字，怎么突出“勤”字。
“聰”：怎么個勤法，從這個字面上來看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵聽，眼睛看，接受信息)。
“口勤”(討論，回答問題,而不是講話，消化信息)“腦勤”(善于思考問題，積極思考問題——吸收、儲存信息)那是不是做到以上四點就行了呢?不是。這個字還有缺陷，在聰下面加上“手”
“手勤”(動手多實踐，不僅光做題，做課件，做模型)。
這樣的人聰明不聰明?
最大的提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到——。
上課認(rèn)真聽講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽不好，就別想消化知識。
2.學(xué)好初中數(shù)學(xué)還有兩個要點，要狠抓兩個要點：
學(xué)好數(shù)學(xué)，一要(動手)，二要(動腦)。
動手就是多實踐，多做題，要“拳不離手”(武術(shù))“曲不離口”(唱歌)同學(xué)就是“題不離手”，這兩個要點大家要記住。
“動腦又動手，才能最大地發(fā)揮大腦的效率”
3.做到“三個一遍”
大家聽過“失敗是成功之母”聽過“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嗎?
“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”
如何重復(fù)，我給你們解釋一下：
“上課要認(rèn)真聽一遍，動手推一遍，想一遍”
“下課看”“考試前”
4.重視“四個依據(jù)”
讀好一本教科書——它是教學(xué)、中考的主要依據(jù);。
記好一本筆記——它是教師多年經(jīng)驗的結(jié)晶;。
做好做凈一本習(xí)題集——它是使知識拓寬;。
記好一本心得筆記，最好每人自己準(zhǔn)備一本錯題集。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇五
數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對于初中生的學(xué)習(xí)和日常生活都有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不僅可以提高自己的邏輯思維和分析能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和解決問題的能力。在我三年的初中生活中，我深深地感受到了數(shù)學(xué)的重要性，并積累了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會。
首先，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要掌握好基本知識。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識就如同建筑物的地基一樣，缺少了它，整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建筑將無法穩(wěn)定。因此，我們要切實學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，如四則運算、平方、根號等，這些知識將貫穿我們的整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。同時，我們要注重數(shù)學(xué)知識的鞏固和拓展，通過大量的練習(xí)和總結(jié)，不斷地加深對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用。
其次，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是一門需要邏輯性思考的學(xué)科，因此，我們要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。首先，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會從復(fù)雜的問題中找到關(guān)鍵點，解決問題的關(guān)鍵往往就蘊藏在其中。其次，要注重思維的靈活性和創(chuàng)造性，學(xué)會同一問題用不同的思路去解決，培養(yǎng)自己的思維多樣性。最后，要注重思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，學(xué)會用嚴(yán)密的推理和證明方法來解答問題，提高自己的邏輯思維能力。
再次，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要注重實際應(yīng)用。數(shù)學(xué)作為一門抽象的學(xué)科，有時會讓我們感到枯燥和無趣。但是，我們要明白數(shù)學(xué)無處不在，通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和應(yīng)用到日常生活中。例如，數(shù)學(xué)中的幾何知識可以幫助我們理解和解決空間問題，數(shù)學(xué)中的代數(shù)知識可以幫助我們推算和計算實際生活中的問題。因此，我們要將數(shù)學(xué)與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過實際問題的分析和解決，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣和實用性。
最后，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要持之以恒。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力，如果我們沒有繼續(xù)下去的勇氣和毅力，就不可能取得好的成績。因此，我們要保持學(xué)習(xí)的興趣和動力，堅持制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷積累和提高自己的數(shù)學(xué)知識和能力。同時，我們要保持耐心和堅持解決問題的態(tài)度，遇到困難和挫折時，不要退縮和放棄，而是要堅持下去，努力解決問題。
總之，數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對于初中生的學(xué)習(xí)和日常生活都有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不僅可以提高自己的邏輯思維和分析能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們要掌握好基本知識，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，注重實際應(yīng)用，持之以恒。相信只有這樣，我們才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績，并在日后的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成就。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇六
近年來，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了一個令人頭痛的科目，讓許多初中生感到困惑和恐懼。然而，在我多年的學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性與方法，也總結(jié)出了一些心得體會，愿意與大家分享。
首先，我覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的是打下堅實的基礎(chǔ)。正如建筑物需要堅實的地基才能穩(wěn)固，數(shù)學(xué)也需要一個扎實的基礎(chǔ)才能建立起更高深的知識體系。在初中階段，我們應(yīng)該重點掌握基本的算術(shù)、代數(shù)、幾何和概率統(tǒng)計等方面的知識。這些基礎(chǔ)知識將會在高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用，因此我們要認(rèn)真對待，不能草率應(yīng)付。
其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要一定的啟發(fā)和巧妙的解題方法。數(shù)學(xué)并不是機械的運算和記憶，它更注重的是思維和邏輯的訓(xùn)練。我們要善于從題目中尋找到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和隱藏的信息。在解題過程中，我們可以運用一些巧妙的方法，如整體法、分情況討論、類推法等來尋找解題的突破口。例如，在解決代數(shù)問題時，我們可以通過設(shè)未知數(shù)、列方程和運用因式分解等方法來求解。只有掌握了這些方法，才能在考試中游刃有余地解答問題。
此外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運用所學(xué)知識。不同的數(shù)學(xué)知識之間是相互聯(lián)系和影響的，因此我們要將所學(xué)的知識點儲備好，靈活運用。比如，在解決幾何問題時，我們需要靈活運用三角形的角度、邊長關(guān)系和相似性質(zhì)。而在概率統(tǒng)計方面，我們要運用概率計算、數(shù)據(jù)分析和圖表解讀等方法。當(dāng)我們能夠?qū)⒉煌闹R點相互融合運用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度就大大降低了。
同時，我還覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要有良好的思維習(xí)慣和堅持不懈的努力。數(shù)學(xué)是一門需要思考和探索的學(xué)科，解題時需要循序漸進(jìn)地進(jìn)行思維分析和推理。我們要養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，如思維縝密，分析問題時要全面，考慮的因素要廣泛，不要過于武斷；思路清晰，從已知條件出發(fā)，結(jié)合題目要求，逐步推出結(jié)論。在學(xué)習(xí)過程中，我們一定會遇到一些難題和困難，這時我們不能輕易放棄，要保持積極的心態(tài)和持之以恒的努力。只有經(jīng)過自己的反復(fù)思考和不斷練習(xí)，才能攻克學(xué)習(xí)中的難關(guān)。
最后，我認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項動手實踐的過程。只有通過實際操作和練習(xí)，才能真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識。我們要積極參與課堂上的討論和練習(xí)，將所學(xué)知識付諸實踐。此外，我們還可以利用各種資源進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，如參加數(shù)學(xué)競賽、閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍和網(wǎng)課等等。通過參與這些活動，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會更加全面和深入。
總的來說，初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要打下堅實的基礎(chǔ)，靈活運用所學(xué)知識，在思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上做好準(zhǔn)備，并通過實踐進(jìn)行鞏固和提高。只有如此，我們才能在數(shù)學(xué)的求知之旅中獲得更多的收獲，不再對數(shù)學(xué)感到困惑和恐懼，而是能夠欣賞到數(shù)學(xué)的美和樂趣。希望我的這些心得體會能夠?qū)δ切┱趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初中生有所幫助。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇七
姓名：張同學(xué)。
年級：新初三。
就讀學(xué)校：太原市和一中學(xué)。
聽課時長：101天（時長126小時）。
進(jìn)步情況：語文由78分到88分，英語由80分進(jìn)步到87分；班級排名由23名進(jìn)步到15名，年級名次由231名進(jìn)步到181名。
最喜歡的老師：李麗娟老師。
這次期末考試中，取得了一個對我來說還比較滿意的成績，在年級中進(jìn)步了50名，班級進(jìn)步了8名。語文和英語進(jìn)步還算比較大，所以和大家分享一下語文和英語的學(xué)習(xí)方法。
語文需要提前學(xué)習(xí)。
對于語文我可能不太擅長，因為從小我就不愛看書，對文學(xué)接觸較少一些。但在語文課上，老師教的內(nèi)容，講的方法，都認(rèn)真聽了，有的同學(xué)大概和初一的我一樣，覺得語文閱讀對自己來說是一道不可逾越的天塹，成為了語文學(xué)習(xí)上的.障礙。但在初二，我找到了一個方法，就是趕在老師講解之前學(xué)習(xí)。在寒暑假期間，要是用大量的時間做好一件事，你的假期就不算荒廢。在語文方面，我會利用假期的時間來提前背記下個學(xué)期要背的課文或是詩詞，這樣開學(xué)后就有時間去復(fù)習(xí)老師在課上講的內(nèi)容；第二，安排時間聽簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課，聽一聽老師講解閱讀和寫作的方法。在開學(xué)以后，一定要認(rèn)真聽老師講課，老師不僅是在講課文更是在幫助你理解，只要抓住課堂和假期的時間，語文學(xué)習(xí)中的問題就會迎刃而解。
英語必須得背。
接著再來談?wù)動⒄Z，在英語方面，沒有多余的，就一個字：背。老師在課上講的詞和詞組，以及延伸拓展的短語，再加上必要的語法句型，只要你能記住，考試做題沒有什么能難住你。在假期，同樣要把時間利用起來，最要緊的就是背單詞，單詞是英語的根本，沒了根本，什么都是空的。
假期的合理安排。
我多次提到了假期，是因為我認(rèn)為假期是超過別人的絕佳時機，也是彌補自己不足的最好機會。別人玩，你學(xué)；別人學(xué)，你還學(xué)；兩個月下來，你會得到意想不到的收成。
對于假期，我來說說我怎么過，暑假是養(yǎng)精神的好時候，要早睡早起，萬萬不能熬夜；其次要在假期開始之前，詳細(xì)的制定一個學(xué)習(xí)計劃，將要做的事，怎么做，什么時候做，做到什么程度，要有個計劃。
一個假期，至少要讀一到兩本好書，并且要做讀書筆記，寫心得，這樣才能提升你的閱讀素養(yǎng)。當(dāng)然，讀得越多越好，但不要走馬觀花，與其走馬觀花讀十本，不如精益求精品一部。
（作者：班主任邵老師）。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇八
數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)學(xué)科，給人們帶來了智慧與思考，也是學(xué)生們在學(xué)業(yè)道路上必須攀登的一座高峰。作為初中生，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也積累了一些心得體會。下面，我將從數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的選擇、困難的克服、興趣的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的拓展等五個方面，對初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會進(jìn)行探討。
第一段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是關(guān)鍵。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維是通過邏輯推理和抽象思維來解決數(shù)學(xué)問題的能力。而培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的方法主要有理解、記憶和運用。在學(xué)習(xí)過程中，我善于運用圖像思維來理解抽象的數(shù)學(xué)概念，同時注重過程的記錄和反思，以便將來可以找出問題的解決方案。此外，我也通過刻意地練習(xí)數(shù)學(xué)題目，不斷提高自己的問題解決能力。
第二段：靈活運用學(xué)習(xí)方法效果更佳。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的人，因此需要根據(jù)自己的實際情況來選擇。比如，有的同學(xué)善于從教材中查找答案，對于反復(fù)演算能夠加深理解；有的同學(xué)喜歡參加課外輔導(dǎo)班，通過和老師同學(xué)的討論能夠加深對問題的理解。而對我來說，我比較喜歡自主學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、思考和與同學(xué)們的探討，來加深對數(shù)學(xué)知識的理解。
第三段：克服困難是必經(jīng)之路。
初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，常常會遇到各種困難。但是，面對困難，我們不能退縮，而是要學(xué)會克服。在遇到困難時，我通常會和同學(xué)們討論，或者尋求老師的幫助。同時，我也注重日常的積累，不僅能夠增加自己的知識儲備，還可以提高問題解決的能力。此外，我還善于總結(jié)每次考試中的失誤，找出自己的問題，以便今后能夠避免類似的錯誤。
第四段：培養(yǎng)興趣是保持學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)是一門具有智慧和美感的學(xué)科，但有時候卻會被一些學(xué)生認(rèn)為是枯燥無味的。因此，培養(yǎng)興趣對于學(xué)好數(shù)學(xué)至關(guān)重要。在我看來，數(shù)學(xué)是有趣的，它使我感受到了邏輯的奧妙和推理的樂趣。為了培養(yǎng)自己對數(shù)學(xué)的興趣，我會主動參加各種數(shù)學(xué)活動，并嘗試研究一些有趣的數(shù)學(xué)問題。這樣不僅能夠提高自己的興趣，還能夠增加自己對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。
第五段：將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際拓展自己的視野。
數(shù)學(xué)不僅僅是書本上的知識，它還有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。要拓展自己的數(shù)學(xué)視野，我們可以通過閱讀數(shù)學(xué)科普書籍、參加數(shù)學(xué)競賽等方式來實現(xiàn)。此外，我還善于將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，比如通過數(shù)學(xué)模型解決實際問題，或者用數(shù)學(xué)方法優(yōu)化一些日常生活中的困擾。這樣不僅能夠加深對數(shù)學(xué)的理解，還能夠?qū)?shù)學(xué)應(yīng)用于實際生活中。
總結(jié)：初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，選擇適合自己的方法，克服困難，培養(yǎng)興趣，并將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際生活中。通過這些努力，我們才能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，更深入。我相信，只要我們肯付出努力，就一定能夠在這門科學(xué)學(xué)科中取得優(yōu)異的成績，同時也為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇九
初中數(shù)學(xué)是我們學(xué)生必修的一門科目，其涵蓋的內(nèi)容廣泛，是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。在這門科目中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，理解，掌握知識點，建立扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。近年來，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中積累了不少心得體會，接下來我將就此分享我的經(jīng)驗。
第二段：了解數(shù)學(xué)的基本概念。
在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要了解數(shù)學(xué)的基本概念。這些概念往往是我們后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石，如若沒有掌握這些基本概念，我們后續(xù)的學(xué)習(xí)將會無從下手。因此，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須以對數(shù)學(xué)概念的掌握為基礎(chǔ)。例如初中數(shù)學(xué)中的集合，函數(shù)，平面幾何的基本概念等等。學(xué)習(xí)時，可以通過認(rèn)真閱讀教材理解概念，做一些思維巧妙的題目來加深印象和理解。
第三段：掌握解題步驟。
初中數(shù)學(xué)的難點常常出在數(shù)學(xué)題目的解答上。因此，掌握解題的步驟有助于我們快速而準(zhǔn)確地解答數(shù)學(xué)題目。例如，在代數(shù)方程解題中我們要掌握化簡、移項、配方、乘法因式分解等步驟。在幾何題中我們需要學(xué)會作圖、觀察、比較、運用數(shù)學(xué)公式等解題方法。良好的解題思路，可以讓我們在數(shù)學(xué)考試中更加從容。
第四段：積極參加課堂和課外活動。
在學(xué)習(xí)中，我們不僅可以從課本上掌握知識，還可以通過積極參加數(shù)學(xué)課堂和參加一些數(shù)學(xué)活動來擴充知識。平時可以多向老師請教，多跟同學(xué)交流，通過這種方式來理解學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和難點。同時，我們還可以參加一些數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)研究社等活動，從而鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維和解題能力。
第五段：總結(jié)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個較長的過程，需要學(xué)生們不斷的學(xué)習(xí)和探索，并付諸實踐。掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和解題方法、積極參加課堂和課外活動是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們可以更加深入地理解數(shù)學(xué)的奧秘，從而更好地將數(shù)學(xué)知識運用到我們的生活當(dāng)中。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十
作為一名初中生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必修的科目之一。對于很多同學(xué)來說，碰到數(shù)學(xué)題目就會有種“無從下手”的感覺。在這篇文章中，我將分享一些自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗和體會，以幫助更多的同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中更加高效地學(xué)習(xí)。
第一段：學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，最重要的是必須擁有正確的態(tài)度，以此來提高自己的學(xué)習(xí)效果。如果你認(rèn)為數(shù)學(xué)難以學(xué)習(xí)，那么你就會覺得自己只能勉強應(yīng)付。但是，如果你有著對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和信心，那么你就會更容易地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。因此，要想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績，良好的態(tài)度是關(guān)鍵。記住，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，這樣才能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上走得更加順暢。
第二段：理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。
數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，它強調(diào)的是嚴(yán)密的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?。因此，要想在?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績，最重要的是理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。具體來說，就是要理解數(shù)學(xué)的公式和運算規(guī)則，以及它們的應(yīng)用。因此，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者來說，需要閱讀大量的數(shù)學(xué)書籍和教材，以便更好地理解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。此外，還需要長時間地堅持做數(shù)學(xué)題目，通過練習(xí)去掌握和熟練掌握數(shù)學(xué)運算符號，以及基本概念和定理。
第三段：做好筆記與總結(jié)。
另外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要及時記錄筆記和總結(jié)，這可以幫助我們更好地掌握所學(xué)的知識。當(dāng)我們上完一節(jié)課之后，我們可以將老師講的知識點及時整理到筆記里面，盡量簡明扼要。在這個過程中，可以及時記錄錯題及其解法，以后在學(xué)習(xí)過程中有參考。同時，我們還可以將每一節(jié)課的重點和難點進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便在復(fù)習(xí)階段更加方便快捷地復(fù)習(xí)。
第四段：尋找合適的學(xué)習(xí)方法。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，一定要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，一些人天生善于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而另一些人則需要更好的方法來學(xué)習(xí)，并且切記不要總是把數(shù)學(xué)書籍看作參考資料，還需要注重課堂學(xué)習(xí)，并要及時向老師請教一些問題。
第五段：堅持不懈，不斷提高自己。
最后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要堅持不懈，不斷提高自己。這意味著要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中保持對未來的期望和希望，在學(xué)習(xí)途中遇到挫折也要堅持下去。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷地積累，不斷地提高自己的數(shù)學(xué)水平。常常練習(xí)和思考，才能夠更熟悉數(shù)學(xué)知識，尤其要注意養(yǎng)成自己的數(shù)學(xué)思維方式，使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家。
總之，數(shù)學(xué)是一門充滿魅力的學(xué)科，雖然會有一些難點，但是在正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下，我們一定能夠克服各種困難，更好地掌握數(shù)學(xué)學(xué)科，擁有一個較小的數(shù)學(xué)史元素，并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種運用。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十一
數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對我們每位中學(xué)生來說都是必修課程。隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸體會到數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科知識，更是一種思維方式。在這篇文章中，我想分享一下自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會，希望能給其他初中生帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)邏輯思維的重要性。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的一點是培養(yǎng)邏輯思維能力。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，它更注重邏輯推理和嚴(yán)密性。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不僅可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，還可以提高我們的分析和解決問題的能力。比如，解方程、推導(dǎo)證明、運用數(shù)學(xué)模型等等，都需要我們運用邏輯思維來進(jìn)行，這對我們培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S很有幫助。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們不僅僅要注重知識的掌握，更要培養(yǎng)邏輯思維的能力。
第三段：提高問題解決能力的方法。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問題，要學(xué)會靈活運用所學(xué)的知識來解決這些問題。為了提高問題解決能力，我推薦三個方法。首先，多做題。只有通過大量的練習(xí)，我們才能熟練掌握各種解題方法，懂得將知識運用到實際問題中。其次，認(rèn)真分析和總結(jié)。每當(dāng)遇到難題時，我們要耐心地分析題目，找出問題的關(guān)鍵點，然后總結(jié)解題方法，以便于以后的運用。最后，積極思考。數(shù)學(xué)是一門需要動腦筋的學(xué)科，我們要敢于嘗試各種解題思路，提高自己的創(chuàng)造力和靈活性。
第四段：掌握數(shù)學(xué)必備的思維方法。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，掌握一些必備的思維方法是非常重要的。首先，是建立數(shù)學(xué)模型的能力。數(shù)學(xué)是抽象的，我們可以通過建立數(shù)學(xué)模型將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題進(jìn)行求解。其次，是運用歸納法與演繹法分析問題的能力。這兩種方法相輔相成，可以幫助我們更好地理解問題和解決問題。還有，數(shù)學(xué)中很重要的一點是要注重思維的整體性。數(shù)學(xué)的各個知識點都是相互聯(lián)系和影響的，我們不能孤立地去學(xué)習(xí)，而是要將所學(xué)的知識聯(lián)系起來，形成一個整體思維體系。
第五段：數(shù)學(xué)對我們的啟發(fā)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅能夠提高我們的學(xué)科成績，更能夠?qū)ξ覀兊纳町a(chǎn)生積極的影響。數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)我們的嚴(yán)謹(jǐn)思維和邏輯推理能力，這些能力在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦卸际欠浅Ｖ匾?。另外，?shù)學(xué)還可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，因為解決數(shù)學(xué)問題往往需要一定的時間和動腦筋。而且，數(shù)學(xué)的成功體驗也能夠增強我們的自信心，培養(yǎng)我們的毅力和堅持精神。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不僅僅是為了追求高分和升學(xué)的目標(biāo)，更是在培養(yǎng)我們的思維方式和解決問題的能力。希望大家都能對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣，善于思考和解決問題，用數(shù)學(xué)這個工具來探索更廣闊的世界。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十二
仔細(xì)審視一下中學(xué)五年來在寫作上的得與失，還是歸結(jié)到靈感上。好題目、好文體更能讓我有感覺，所以不管是描寫、抒情還是議論，總有那么些說到點子上，文字看著也更加流暢。有感而發(fā)，字字真實，自然也就能打動讀者。若是沒有，那就是很悲哀的事情了，既然沒有了感觸，表達(dá)就也無從談起。
當(dāng)靈魂游離與文字之外時，文章就會被冠以無病呻吟的惡名，再華美的文字也只是辭藻的堆砌，充其量只是文字優(yōu)美，思想境界不忍細(xì)看。
當(dāng)靈魂與文字結(jié)合成統(tǒng)一體，縱使文字再簡單，只要有一個魂在，文字就會由蒼白變成樸實，思想的深刻占據(jù)了讀者的感覺，真實觸動了讀者的心聲。
我的靈魂是常常游離于應(yīng)試作文之外的，蒼白的筆觸在紙上描繪著一個脆弱的靈魂，那個靈魂本是不存在的，一碰就散成一團白煙。這也就是我的應(yīng)試作文總是禁不起琢磨的原因吧。
所以，文章要的不僅是靈魂，更是一個優(yōu)秀的靈魂。
帶著最真實的自我去赴一場心靈之約吧，你收獲的將不僅僅是一篇好文章。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十三
俗話說:“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问拢A(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機地、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅持不懈，必有收獲。
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果。例如:在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。在這個階段，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下:
我?guī)У陌嗉?，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強，尖子生較少。學(xué)生的英語，語文兩科較好，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級平均成績名列前茅。
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團結(jié)友善，勤儉自強”。切實教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的.差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標(biāo)而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?BR> 3、提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
4、利用刊物和學(xué)校活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識自我做起:認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起:牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的習(xí)慣，在實踐中增強責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
總之，加強思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵學(xué)生自信、自強，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補短。
3、面對學(xué)生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題。
5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚少批評。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生自尊、自信、自強，讓學(xué)生們堅信“自信是人生成功的一半”。
1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費時多效率低的問題。要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴大視野。如“感受自然”這一項，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計一個美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀:利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時間，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類，按學(xué)期順序為:英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議?，F(xiàn)簡錄如下:猜謎語比賽。全班分成四個組，由兩個同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵機制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強學(xué)生自學(xué)語文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學(xué)語文的能力。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十四
學(xué)問是苦根上長出來的甜果?！崩罴螆D的一句話，使我懂得了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度是密切相關(guān)的，用數(shù)學(xué)公式表示：50%勤奮+49%自覺+1%天分=學(xué)習(xí)成績。要提高學(xué)習(xí)成績的第一大方法：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺性強。
其實，學(xué)習(xí)成績總是不能提高，原因只有一個：懶。只要改掉這個壞毛病，做到每天獨立完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，保證你的成績一定有所提高。
第二大方法：不恥下問，多做練習(xí)題。
在平常的學(xué)習(xí)中，遇到困難，首先要自己動腦筋，不要想都不用想就放棄，到了確實想不出來的地步，就可以找同學(xué)、老師討論一下，千萬不要不懂裝懂，也不用害羞。在作業(yè)完成之后，可以拿一些輔導(dǎo)資料來看一看、寫一寫，這對學(xué)習(xí)一定有幫助。
第三大方法：相信自己，笑對考試。不緊張、不害怕。
當(dāng)考試來臨時，不要總是消極悲觀地認(rèn)為自己不行，相信自己是最棒的，千萬不用緊張。一緊張，腦子就一片空白了。只要在考試前夕做好準(zhǔn)備，你就可以創(chuàng)造輝煌。而考試前準(zhǔn)備就是抓基礎(chǔ)、抓弱科。
以上的三大方法，是怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法，只要做到這三點，相信你的成績一定會提高。
一轉(zhuǎn)眼已過去了半個學(xué)期，在這半個學(xué)期里，因為我的努力，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，也成了老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴，因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習(xí)之星”。得到這個榮譽，我十分的開心，它也會作為我前進(jìn)的動力，鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我，爭取更加完美。
回想這半個學(xué)期以來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助，這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習(xí)的動力。課前，我做好預(yù)習(xí)，對不懂的知識點先掌握;課上，我認(rèn)真聽課，記下老師所說的每一個知識點，解決我在預(yù)習(xí)時碰到的困難;課后，我及時復(fù)習(xí)，對老師在課上講的內(nèi)容做整理，遇到還是不懂的內(nèi)容就記錄下來，再去詢問老師，而老師們也總是耐心仔細(xì)地幫我解決困難，直到我弄懂了才停。由于有這樣的學(xué)習(xí)方法，我對知識的掌握也十分牢固，對學(xué)過的內(nèi)容都可以記在腦子里，并加以運用，取得了好成績。在課余時間，只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑惑的地方要問我的，我都會盡我所能地去幫助他們，在幫助他們的同時，我也等于復(fù)習(xí)了我所學(xué)的內(nèi)容，一舉兩得，互幫互助。
對那些學(xué)習(xí)成績一樣優(yōu)秀的同學(xué)，我則會學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，取人之長，補己之短，讓自己的能力有更好的提升。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)放松過自己。記得在第一個學(xué)月取得了好成績時，也許是驕傲吧，上課時我沒有像第一個月那樣認(rèn)真，有時會跟同學(xué)說話，因此我也影響了成績。老師發(fā)現(xiàn)我的情況后，及時跟我說明了問題，跟我做了思想工作，而我也認(rèn)識到自己的錯誤，調(diào)整了狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這樣的努力下，我也取得了好成績：前兩個月我的成績排在全班的第一，第三個月排在第二。這一切都離不開老師對我的辛勤教導(dǎo)阿!
得到“學(xué)習(xí)之星”，對我來說是一種鼓勵。我會把它化成學(xué)習(xí)上的動力，爭取在接下來的半個學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現(xiàn)，不辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的期望!
學(xué)習(xí)心得
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點：
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八九遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績?！?我聽從了他們的話。 不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗。可以說，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!
這次的期中考試，我取得了較好的成績，列全年級第六名。這點成績，比起其他同學(xué)仍有許多不足。現(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長、老師精心的呵護，為我們解決一個個學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時時珍惜著，并激勵著我學(xué)好知識。
要想學(xué)好各種知識，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績。
及時地總結(jié)就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點,改正自身的缺點，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。
我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀，認(rèn)真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
初一上半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了，又迎來一個盼望已久的寒假。 時光如水。轉(zhuǎn)眼，成為初一(10)班的成員已經(jīng)有半年多了?；厥走@過去學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個堂堂正正的初中生。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個臺階?；蛟S是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒?。這應(yīng)該就是成為一個初中生所要付出的代價吧!
在這半個學(xué)期里，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力;數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭;英語，我學(xué)到的句型、語法各具風(fēng)韻。更重要的是，我還一一認(rèn)識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過半個學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時候，為了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對未來充滿信心。
我計劃過，看了許多，也做了許多。買雜志增強自己的知識面，讀許多文學(xué)集，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活更加充實。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會充實。這個道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會了總結(jié)生活。
面對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深奧無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來!
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十五
長期以來，數(shù)學(xué)教學(xué)偏重于對教的研究。因此，教師鉆研教材多，研究教法多，而對學(xué)生是如何學(xué)的，學(xué)的活動是如何安排的往往很少問津。在實際教學(xué)中，教學(xué)效果的高低，不僅取決于教師的教法，而且更大程度上取決于學(xué)生的學(xué)法。新教學(xué)改革中特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主體性，學(xué)習(xí)方法的好壞將直接影響到學(xué)習(xí)效果的高低，而對于七年級的學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，由于科目少，知識內(nèi)容淺，學(xué)生即使學(xué)法較差也能通過刻苦努力取得好成績。進(jìn)入初中后，隨著課程的增多及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深拓寬，尤其是數(shù)學(xué)從具體到抽象，由文字發(fā)展到符號、圖形……，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化，學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化。如果還是用小學(xué)時的方法對待，將會因?qū)W不得法而使成績逐漸下降，久而久之，這一部分學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)信心和興趣而成為學(xué)困生。而且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞會對物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此，重視對初一學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)是非常必要的。本文就對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容和形式談幾點淺見。
“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如果沒有興趣那么學(xué)習(xí)起來就會感覺特別痛苦。初中數(shù)學(xué)已不在局限于數(shù)字、計算的基礎(chǔ)內(nèi)容，它的內(nèi)容比起小學(xué)增加了很多，難度也增大了很多。在這個階段，數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生就會厭惡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在這時，如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，就成了關(guān)鍵。學(xué)生只有對所學(xué)的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會愉快學(xué)習(xí)，自主地探索。
培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣要從初一入學(xué)開始。開始半期左右的時間，不要在乎學(xué)生數(shù)學(xué)的考試成績，而是要想盡一切辦法去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。多在課堂上講些數(shù)學(xué)趣味故事，多出一些簡單的數(shù)學(xué)趣味題，少批評多表揚學(xué)生。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，聽課是最為關(guān)鍵的途徑之一。學(xué)生到校讀書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式最主要的還是上課聽課的形式，通過聽取老師的講課而獲取知識，這也是中國傳統(tǒng)的教學(xué)方式。因此，如何在短短的45分鐘內(nèi)聽好數(shù)學(xué)課就成為了學(xué)生能否取得好成績的途徑之一，那么如何讓學(xué)生能在課堂上聽好課呢？筆者認(rèn)為主要要做到以下幾個方面的工作。
1、認(rèn)真有效的進(jìn)行預(yù)習(xí)。
通過老師給的學(xué)案或者老師推薦的自學(xué)輔導(dǎo)叢書進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中要先了解新知識的來龍去脈，理解新知識，其次能初步運用新知識去解題，這時不要求能靈活運用，不然花費的時間過多就會影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)了。預(yù)習(xí)中不懂的問題，要記在筆記本中，以便上課聽講時，帶著問題去聽。預(yù)習(xí)的好壞，很容易影響到學(xué)生聽課的結(jié)果。在預(yù)習(xí)后，學(xué)生就能帶著問題，抓住要點來聽，擠出更多的時間來思考解決問題，使得聽課的效率更高，收效更好。
２、聽課力求集中精力，思維與老師同步。
在聽課時，力求集中精力、專心聽課。在認(rèn)真聽課的同時要動腦動手，與老師一同思考、探究問題。如果，意識到自己有開小差或打瞌睡時，可深呼吸幾下，使氧氣吸入較多讓自己頭腦更清醒一點。
3、科學(xué)地聽課，有效的做好筆記。
會聽課就是善于抓住一節(jié)課中的重點。注意老師講課反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容即是本節(jié)課的重點、難點。要了解老師講課的特點，知道什么情況下老師在輕描談寫，什么情況下老師在畫龍點睛，結(jié)合自己的預(yù)習(xí)來找出自己的不足。要學(xué)會做筆記，筆記的內(nèi)容以老師講解的重點內(nèi)容、難點內(nèi)容為主，不要面面俱到，對記不下的內(nèi)容要學(xué)會速記，課后再來完善。
4、主動思考。
聽課的時候要對老師的提問時行思考，這是每一個學(xué)生應(yīng)該做到的。但是學(xué)生更應(yīng)該做到的一點應(yīng)是變被動思考為主動思考。在老師讀題前，就應(yīng)積極、快速地理清題意，迅速思考，盡快形成自己的思路，同時在思考時注意手腦并用。對不動的問題要提出來，或者及時查閱資料。要長期養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的思維能力。
5、善于自我調(diào)節(jié)。
做為一名初中生，是很難做到一節(jié)課45分鐘都保持全神貫注的認(rèn)真聽講的。所以如何把握自己的精力是至關(guān)重要的。一般在上課開始的10—25分左右是老師講課的重點時間段，學(xué)生在這段時間內(nèi)應(yīng)該保持高度集中。開頭一般是引入、后面一般是練習(xí)，這段時間可稍稍放松一些。聽課要有松有緊。一節(jié)課都全力而為，則大腦得不到適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松，那么人就會精神疲倦，無法繼續(xù)接受新知識，所以有張有弛的自我調(diào)節(jié)是很重要的。
6、敢于不恥下問。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問?！睈垡蛩固拐f過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣螅瑔柲苤?，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但初一學(xué)生往往不善于問，不懂得如何問。因此，教師在平時教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生一些問問題的基本方法，主要有：(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；(3)類比提問法。根據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題；(4)聯(lián)系實際提問法。結(jié)合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。此外，還應(yīng)要求學(xué)生在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
當(dāng)然，平時教師在教學(xué)中，還應(yīng)因人而異地采用科學(xué)的教學(xué)方法，促使學(xué)生樂問、敢問、勤問、善問。
給不同層次的學(xué)生建議購買一定適合該學(xué)生的數(shù)學(xué)參考書，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。在學(xué)習(xí)方法有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，只局限于結(jié)果，不注意過程，只注意掌握公式，會做基本的題，最易忽略知識的發(fā)生發(fā)展過程，即知其然，不知其所以然，這種情況在一部分中等成績學(xué)生學(xué)習(xí)上比較明顯，因此，為了改變這種情況，教師可以開始為學(xué)生編好閱讀題綱，并指導(dǎo)學(xué)生掌握“讀讀、劃劃、算算、寫寫”的預(yù)習(xí)方法，逐步學(xué)會歸納整理、分類，善于抓住重點以及圍繞重點思考問題的方法。
俗話說“溫故而知新”，這就是說對我們以前所學(xué)過的知識和技能要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)也要制定一個計劃。首先要保證時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其次，利用一定時間分批復(fù)習(xí)以前所學(xué)。最后是周六、周日、節(jié)假日的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括單元復(fù)習(xí)，階段復(fù)習(xí)，考前復(fù)習(xí)。當(dāng)然老師要向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)的方法和技巧。
要求學(xué)生準(zhǔn)備一個筆記本做為收集錯的《錯題集》。《錯題集》中應(yīng)該收錄學(xué)生多次做錯的題型，容易忽略的簡單知識問題，或似是而非的問題，屬于重點知識內(nèi)容做錯的題，以及一些因綜合性強、難度大的題。在《錯題集》中寫出錯誤的原因，并把附上正確的答案。并在時常拿出來溫習(xí)，避免遺忘。
初中數(shù)學(xué)方法還有很多很多不能一一例舉，筆者只能在此起到拋磚引玉的作用，所說的還有很多不足與缺陷，還有待同行們提出意見與建議，加以完善?？傊?，對初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法相結(jié)合，課上與課下相結(jié)合，學(xué)法與教法相結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求相結(jié)合，統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合，建立縱橫交錯的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，最終提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十六
1、我不否認(rèn)數(shù)學(xué)好與天才有關(guān)，但數(shù)學(xué)好并非是天才的專利。
2、數(shù)學(xué)考察的是反應(yīng)的靈敏度，也就是我們通常說的數(shù)學(xué)意識，我們要在瞬間聯(lián)想到一切與之相關(guān)的知識點才能做好一道題。這既是數(shù)學(xué)難學(xué)的地方，但它又恰恰是它的放光點。
3、學(xué)好數(shù)學(xué)首先一點是要燜心自問，自己是否是真心的想要學(xué)好它，如果你真的能做到這一點，那么你就成功了五分之一。
4、付諸實踐。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"也就是說從現(xiàn)在開始努力。我可以給你介紹幾種方法:a。提前預(yù)習(xí)。至少比老師的進(jìn)度快兩倍，同時搞懂課后習(xí)題，切記不懂就問。b。向老師咨詢，買一至二套適合自己的卷子，當(dāng)然如果幸運的話你的老師會把自己出的一些卷子給你。c。要有意識地做題，學(xué)會舉一反三，嘗試著去舉一反三，聯(lián)系幾何與代數(shù)知識綜合運用(主要是應(yīng)用幾何知識解決代數(shù)問題)d。學(xué)會記筆記，并非數(shù)學(xué)題每一個步驟都要記，而是要記的越簡略越清晰越好，同時記完一道題后要停下來想想，總結(jié)出規(guī)律，寫下標(biāo)注。
5、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和考試又有些不同，考試需要一種亢奮的狀態(tài)，但做題時又要使內(nèi)心靜若止水，冷靜審題，靈活答題，學(xué)會放棄，不要因小失大。
最后，祝你成功。送你一句話"沒有什么事是不可能的"。
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇十七
上課的鐘聲響起，可惜不是學(xué)校的鐘聲，而是手機的鬧鈴，起床洗漱上課，一天的學(xué)習(xí)開始了，在家中學(xué)習(xí)，時間稍微調(diào)整了一些，但是上課的大致內(nèi)容還是不變，知識在家里面了。
對于這樣的結(jié)果其實心中早就有了準(zhǔn)備，當(dāng)要開始上網(wǎng)課的時候老師就已經(jīng)提前通知讓我們做好上課準(zhǔn)備。因為我家里各個設(shè)備還相對齊全，所以上課對我來說還是挺容易的，沒有多大的阻礙，家中的難道，正好有一臺空閑，我把它作為了我學(xué)習(xí)的電腦。
每天老師上課前都會提前十分鐘給我們提醒，讓我們上課，這樣想當(dāng)一個鬧鐘，讓我們可以在第一時間起來上課，非常好，因為這樣我知道必須上課了，老師已經(jīng)在催促，我就必須要抓緊時間準(zhǔn)備好上課的文具。第一天應(yīng)為起來的晚了一些，我連洗漱都沒有，就積極忙忙的跑到了電腦前開始上課，還好沒有遲到，之后我就收了了教訓(xùn)不在遲到，每天盡早趕回來，盡早的做好上課任務(wù)。不會在耽誤自己的上課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)在線上上課有很多優(yōu)點，比如，上課不需要到處走，只需要準(zhǔn)備好上課的文具就行，老師的教課視頻可以錄制下來之后在播放，這樣的做法非常好可以明顯的減少我們的上課規(guī)范，給我上課工作做了很多的安排。我也喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，如果上課遲到了可以在休息時間重新看一遍視頻，學(xué)習(xí)一遍，這就相當(dāng)是可以重復(fù)利用，非常有效，也非常好，我學(xué)習(xí)有時候會因為一時走神忘記一些東西，有了這樣的學(xué)習(xí)方式，我不擔(dān)心自己在做作業(yè)時不會了，那里不懂學(xué)那里，這給了我很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
當(dāng)然很多人在家中有一個缺陷，就是不夠自覺，這是學(xué)習(xí)的最大的問題，在家中學(xué)習(xí)又有什么不同的呢，只要我們抓住了機會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)就行，不需要我們?nèi)绾稳プ?，只要好好學(xué)好，做好學(xué)習(xí)任務(wù)就行，知識老師不在身邊，就算爸媽上班去了我們也應(yīng)該學(xué)會自己管理自己而不是等待著，或者在電腦前開小差，這是對自己的工作不負(fù)責(zé)，對自己的任務(wù)不進(jìn)心盡力。不要給自己留下遺憾。
在家里面學(xué)習(xí)很多人認(rèn)為在即就是自由活動時間，學(xué)校才是學(xué)習(xí)的地方這個想法我也有過，但是我自己約束了自己的行為，告誡自己要好好學(xué)習(xí)，不要給自己找個借口，也不要放松自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，畢竟如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)我今后想要補上這些學(xué)習(xí)任務(wù)是非常困難的，我不希望自己留下遺憾，不希望自己就這樣浪費時間。
最近一段時間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)讓我感到十分的新穎，對其興趣十分的濃厚，畢竟這也是自己第一次接觸到這種模式的上課，我一開始還在想，因為現(xiàn)在一些原因，我們不能去學(xué)校上課，一次又一次的推遲開學(xué)時間，還在讓我焦急萬分，我現(xiàn)在可是初三的學(xué)生了，對于學(xué)習(xí)我不得不熱衷起來，隨著班級群里的通知，我的困惑和著急迎刃而解，我們開始上網(wǎng)課了，我覺得就算我不是一個初三的.學(xué)生，我也會對網(wǎng)課充滿好奇，因為這種學(xué)習(xí)方式，真的太有趣了。
我真的是佩服現(xiàn)在那些技術(shù)人員了，居然能開發(fā)設(shè)計出這么一個全面的學(xué)習(xí)軟件，幾乎就是可以解決一切我們現(xiàn)在上課不便的問題，盡可能的在現(xiàn)在的條件下還原了我們以往的教學(xué)課堂，我們跟往常一樣需要拿著書、本子要記筆記，雖然說不能很好的跟老師互動反饋說自己還有那個地方?jīng)]明白，但是要知道這個是有回放功能的，也就是說就算你對這堂課還存有疑惑，你在課后閑暇時間里，又可以再聽一遍，哪里不懂就可以反復(fù)的聽，絕對不會在存在筆記沒記完，老師就把黑板擦掉了、這節(jié)課沒聽懂，下節(jié)課就又來了的情況，重播模式一切都迎刃而解。還有就是作業(yè)，我一開始真的不知道上網(wǎng)課，作業(yè)這個問題又該怎么實現(xiàn)呢，我們也沒辦法把做好的作業(yè)本交給老師批改了，沒想到這個軟件上還有作業(yè)功能，我們現(xiàn)在連做作業(yè)都是在網(wǎng)上做的，然后直接在班級群里提交給老師即可，非常的方便，雖然說現(xiàn)在老師沒辦法直觀的了解我們上課的狀態(tài)，但是到了初三這個關(guān)鍵的時期，誰還會上課開小差，不用心聽啊，最關(guān)鍵的是，老師隨時都有可能點到你的名字，要你打開攝像頭，來回答問題，這就讓自己不得不的每時每刻都專心的聽講學(xué)習(xí)了，并且每節(jié)課都是被老師要求要家長拍一張我們在看老師上網(wǎng)課的照片，我不太清楚別的同學(xué)的家長是怎么樣的，反正我的媽媽是全程陪同，這就像是跟家長一起坐在教室里聽課一樣，媽媽成了我的同桌，這是多么奇妙的滋味。
如果要我說比起在學(xué)校教室上課跟在家上網(wǎng)課我更喜歡哪個的話，我會毫不猶豫的選擇網(wǎng)課，因為網(wǎng)課能夠讓我更加的全神貫注的學(xué)習(xí)，在自己的房間里，安靜沒有任何的外界因素打擾到自己，學(xué)習(xí)效率都會高起來。在家上網(wǎng)課的時間是跟學(xué)校的上課作息時間是一樣的，上課四十五分鐘，下課十分鐘，但是我可以省下很多的時間，首先我去寢室來回的時間省了吧，去食堂吃飯的時間省了吧，我晚上上完晚自習(xí)，就可以直接爬上床就睡覺，這樣的學(xué)習(xí)生活是多么的愜意。