一個合理的計劃可以讓我們做到有備無患，在面對困難和挑戰(zhàn)時更加從容和果斷。一個完美的計劃需要考慮目標的明確性、可行性和可衡量性。不同人有不同的計劃風格，下面是一些成功人士的計劃心得，供大家學習。
學期教學工作計劃政治思想篇一
以“xx大”精神為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀；積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓班會議精神，推進落實區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃（xx-xx）》，以素質(zhì)教育為宗旨，以減負增效為抓手，以提高課堂教學效益為突破口，繼續(xù)深化課程改革，積極開展教育教學研究，充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能，努力開創(chuàng)中學教研工作新局面，為丹徒區(qū)中學教育教學的發(fā)展獻計獻策。
二、主要工作。
1.改革課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化質(zhì)量增長方式。
課堂教學是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進素質(zhì)教育的主陣地、切入點和突破口。密切關(guān)注課堂教學改革，進一步落實我室提出的課堂教學結(jié)構(gòu)“三個必須”的要求：即教師講的時間必須控制在十五分鐘左右，必須要有學生自主學習和質(zhì)疑的時間，必須要有十分鐘的當堂訓練,力爭使我區(qū)中學的課堂教學效益得到切實的提高。
中教組將通過集體調(diào)研、學科調(diào)研、各種教研活動等方式來推進中學課堂教學的改革。
各校教學管理部門要完善課堂教學的管理措施，圍繞課堂教學進行積極探索和研究，并開展一系列活動來推動這項工作。
2.依托區(qū)域課題研究，培養(yǎng)自主學習能力。
自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。
本學期，各中學要在以下幾個方面做出努力：一是要建立自主學習的課堂環(huán)境，激發(fā)學生自主學習興趣。課堂氛圍指教學中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛，教學中注重讓學生在愉悅、寬松、自由的`氣氛中學得自主、學得生動，使學生積極地動手、動口、動腦。二是要創(chuàng)設(shè)一個自主探索的空間，把學習的主動權(quán)交給學生。在教學中教師需要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，善于在新舊知識的連接處抓住契機，讓學生產(chǎn)生新的需要。在學生探索的過程中，在知識的岔道口指路，使學生能動性得到充分發(fā)展。三是要調(diào)動學生多種感官，讓學生參與自主學習的實踐活動。已有的經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們，調(diào)動的感官越多，可以利用的大腦通絡(luò)就越多，從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官，可以建立對課堂活動的深刻記憶，更多的記憶能被輕松地存儲下來。教師要善于解放學生的雙眼、嘴巴、腦子和雙手，使之真正投入到學習上。四是要精心設(shè)計練習，誘發(fā)學生自主探索欲。練習的形式要有多樣性、靈活性，對學生解題能力要求的練習要呈階梯狀、逐步提高。五是要聯(lián)系實際，發(fā)展自主探索能力。要引導(dǎo)學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，設(shè)計密切聯(lián)系實際的練習，給學生提供自主探究的平臺。學校也可以圍繞學生自主學習這一主題，積極開展學校的專項調(diào)研工作和課題實驗活動。促進學生自主學習能力的提高。
本學期，中教組主要針對學生自主學習能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項調(diào)研，并將認真總結(jié)先進學校近幾年來的教學經(jīng)驗，為其他學校提供學習樣板，為全面推進我區(qū)的課堂教學改革、提高學生自主學習能力做些力所能及的事情。
3.規(guī)范教學環(huán)節(jié)，抓實常規(guī)管理。
教學常規(guī)管理是學校管理的基礎(chǔ)工程，也是反映學校教育教學管理的最基本的要求，更是當前減負增效的有效途徑。各校首先要利用上級部門制定的教學常規(guī)管理辦法來管理學校的教學。其次，必須根據(jù)本校教師和學生的實際情況來制定學校管理細則。第三，必須建立能夠促進教學的評價機制。學校要改變以往那種“談措施頭頭是道、看落實空空如也”的狀況，切實把管理工作做細做實，讓管理不斷提升學校的教學效益。學校還要認真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實的經(jīng)驗，找到存在的問題，并想辦法解決問題，不斷完善學校的管理工作。
本學期，中教組將加大對各中學教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。主要做好以下兩項工作：一是進一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機制，開展質(zhì)量檢測工作；二是各學科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測工作。中教組將會認真做好每一次質(zhì)量檢測的分析工作，為學校管理部門提供參考。
學期教學工作計劃政治思想篇二
1、檢查備課。2005―20第一學期有幾個年輕教師第一次講婚姻法，教研室向他們提供參考書目錄，統(tǒng)一講課進度，由于本學期改變了原來的教學計劃，課時比原來減少，教研室按照教學大綱的要求，重新修改了教學進度，統(tǒng)一傳達到每位任課教師。督促他們寫出詳細的教案，作為剛登上講臺的老師，在上課以前寫出內(nèi)容豐富、完整的講稿是最起碼的要求，教研室應(yīng)該經(jīng)常的督促他們，定期的檢查他們的'講稿，時間是第四周，具體被檢查人員是楊敏、石春玲、騰淑珍、姜春蘭、劉鎏、鄒小琴、張迎秀、肖立梅。另一個具體的設(shè)想為：開展“一幫一”活動，讓每一個新老師跟著一個老教師，由這個老教師負責傳、幫、帶工作。具體方式：張迎秀帶肖立梅，姜春蘭帶劉鎏，石春玲帶鄒小琴。采取一定的措施讓新老師聽課，每一位年輕教師至少聽課三次，多則不限。
2、聽課與觀摩教學。任課老師相互之間要進行聽課，每人每學期至少聽課三次，教研室主任對每位任課老師聽課一次。每學期公開觀摩課至少二次，初步計劃觀摩老教師一次，時間約在第六周，年輕教師一次，時間約在第十周。聽課后要填寫聽課表。
三、講座。
具有副教授以上職稱的老師在全院范圍內(nèi)搞講座至少一次，具體內(nèi)容如下：
張迎秀：論性騷擾之防治對策。第十一周左右。
四、科研。
婚姻法教研室。
2005、9、5。
學期教學工作計劃政治思想篇三
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：
作為畢業(yè)班，就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一部分學生基礎(chǔ)比較差，存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標，缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的道德素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì)。
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導(dǎo)實踐（遷移創(chuàng)新）。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設(shè)計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
2、備學生
深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學法
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學生先復(fù)習后做作業(yè)，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期。
1、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)理論水平，每個月學習固定的業(yè)務(wù)學習材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業(yè)務(wù)學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學，加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
第一周：第一單元第1課
第二周：第一單元2課
第三周：單元復(fù)習
第四周：第二單元第3課
第五周：第二單元第4課
第六周：第二單元第5課
第七周：期中復(fù)習
第八周：期中測試
第九周：第三單元第6課
第十周：第三單元第7課
第十一周：第三單元第8課
第十二周；第三單元第9
第十三周：單元復(fù)習
第十四周：單元復(fù)習
第十五周：第四單元第10課
第十六周：第四單元第11課
第十七周：第四單元第12課
第十八周：單元復(fù)習
第十九周：期末復(fù)習
第二十周：期末復(fù)習
第二十一周：期末考試
學期教學工作計劃政治思想篇四
―第一學期，公共教學部思政教研室將在部領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，認真學習和領(lǐng)會董事會《關(guān)于學院發(fā)展的指導(dǎo)意見》精神，不折不扣的落實院領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《2011―20工作實施意見》，全員投入迎評準備工作，認真學習和落實iso9001質(zhì)量目標管理體系，深化教學、教研改革，有效、有序的開展教研室正常教學工作。特制定本教研室2011―2011學年第一學期工作計劃。
一、以馬克思主義基本理論指導(dǎo)教學工作。
始終堅持以馬克思主義的基本觀點和基本理論分析和認識問題，以建設(shè)中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹科學發(fā)展觀思想，緊密結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)中的熱點和難點問題，引領(lǐng)學生分析和認識問題，樹立正確的世界觀和人生觀。
二、認真學習和領(lǐng)會董事會、院領(lǐng)導(dǎo)指示精神。
教研室組織教師認真學習和領(lǐng)會學院董事會制定的發(fā)展規(guī)劃實施意見精神，認真學習院領(lǐng)導(dǎo)制定的2011―――2011學年工作思路，并針對學院下達的決定，認真學習iso9001質(zhì)量目標管理體系，積極實施迎評的各項準備工作。
三、切實貫徹學院關(guān)于開展“三風”建設(shè)的指示精神。
在“管理作風，教學作風，學習作風”建設(shè)上很抓落實，弘揚“學習進取精神，求真務(wù)實精神，改革創(chuàng)新精神，團結(jié)協(xié)作精神，努力奉獻精神”五種工作精神。
四、突出加強學生思想政治教育。
開好思想政治教育相關(guān)課程，注重形勢政策教育，讓學生關(guān)心社會，了解時代進程。組織系列活動，使學生增強愛國意識，愛黨意識，愛校意識。
五、加強學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育。
突出大學生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。引入傳統(tǒng)教育、勵志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內(nèi)容。高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識、遵紀守法意識。
六、加大教學改革力度，創(chuàng)造我院思政精品教學課程。
針對思政課程學生不重視，課堂乏味，照本宣科的傳統(tǒng)教學方法和教學效果，加大思政課程教學改革力度。鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學方式，使學生在快樂中學習，學習中成長，邊教邊改，邊總結(jié)邊進行，使教改形成一定的模式，創(chuàng)思政教學精品課程。
七、認真做好教學準備和檢查督導(dǎo)工作。
加強新學期教前管理：制定工作計劃，檢查教案、課件，組織新教師預(yù)講，為新學期開課做好充分的準備。
堅持集體備課制度，加強備課指導(dǎo)：統(tǒng)一教學指導(dǎo)思想、教學基本內(nèi)容，交流信息，討論疑難問題，探討教學方法，提高備課質(zhì)量，深化教學改革。
重視課堂教學，不定時檢查課堂教學情況，組織教師互相聽課，互相學習，向45分鐘要質(zhì)量。
發(fā)揮學科老教師的示范帶頭作用，精心培養(yǎng)年青教師，采取以老帶新、互幫互學等活動，培養(yǎng)一批學科骨干教師。
八、積極開展教學研究活動。鼓勵教師參與課題研究，撰寫論文和教學反思，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。公共教學部思想政治教研室本學期將發(fā)表“對當前臺海形勢的思考”課題研究論文，另外每位老師都將各自完成“廣東省高校思想政治教育課題”申報和研究：
梁偉瑩：“當代大學生思想道德現(xiàn)狀及其特點研究”；
李鵬玉：“全球化背景下大學生民族精神教育研究”；
羅朝英：“嶺南文化在高校思想政治課教學中的運用研究”；
孫貴平：“基于不同專業(yè)學生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”；
梁?。骸坝耙曌髌穼Ω咝Ｋ枷胝卫碚摻虒W效果的影響分析”；
宋河仙：“網(wǎng)絡(luò)語言對高校思想政治理論課的影響及對策研究”；
組織教師參加各種教學評優(yōu)活動：通過競賽，促進教師學習研究，提高教師教自學能力和自身業(yè)務(wù)水平，孫貴平老師參加“度廣東省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽”；梁偉瑩老師參加“教育部社會科學司征集高校思想政治理論課優(yōu)秀教學案例”的評選活動等。
九、確保在2011級新生中，高質(zhì)量完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等課程的教學任務(wù)，完成在部分班級開設(shè)的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程。
齊齊哈爾高等師范專科學校校園廣播電臺是宣傳黨和學校方針政策的喉舌，是校園精神文明建設(shè)的重要的宣傳陣地，同時又起著服務(wù)師生、豐富校園文化生活的重要作用。
現(xiàn)計劃如下：
1、吐故納新：
隨著原廣播站班子成員依次進入見習、實習、升本等人生重要階段，依依惜別了我們共同的家；不過也只是選出了人而已，想讓他們真正可以成為獨當一面的廣播電臺成員還需要我們老生和上屆學長們的共同幫助和輔導(dǎo)，這將是我們最重要的任務(wù)之一，一定要號召老同學離開前把他們的經(jīng)驗、精神的種子留下，站好最后一班崗。
2、真正完成廣播站向廣播電臺的轉(zhuǎn)化：
首先我們要認清的是：廣播站向廣播電臺的轉(zhuǎn)化已經(jīng)有一年多了，其實質(zhì)并不只是稱呼上的變化，而是硬件上、思想上、性質(zhì)上等多元化的轉(zhuǎn)變。首先硬件上我們已經(jīng)有了廣播電臺最重要的因素――波段；思想上我們正在也必須提高，從此我們不只是傳播校園重大新聞和傳達上級重要指示的“校園宣傳大喇叭”，而是一個節(jié)目多元化，擁有一定自主能力的部門；性質(zhì)上我們不再是用大喇叭放公告、放歌曲的時代了，而是要把節(jié)目做得更細、更精、更適合用波段放出，而不是喇叭；這樣我們壓力也就大了，不過正所謂沒有“鴨梨”，何來“凍梨”。我相信壓力將是我們成功不可或缺的墊腳石。
3、進一步推進播音員的專業(yè)素質(zhì)培訓，提高播音質(zhì)量。
4、增強播音員的職業(yè)責任感，為我們的家增光添彩。
5、加大宣傳力度：
臺內(nèi)人員以宣傳校園廣播文化為宗旨撰寫文章，持續(xù)發(fā)表，應(yīng)該盡量使我們廣播電臺自發(fā)活動（如點歌，互動）讓盡量多的人知道，必須像廣告一樣在每天的節(jié)目前播出，我認為播音者責任感的`輕重和聽廣播的同學的多少是相互影響的，有人聽播音才會使播音的人覺得自己有責任播好，只有播得好，聽的人才會多，責任感和聽眾數(shù)量良性循環(huán)才是我們最終的目的，而兩者的惡性循環(huán)是我們絕對受不了也是我們正在急待改善的，所以一定要兩手抓，只有波音和宣傳相輔相成，才能把廣播站推向一個新的高度。
6、豐富廣播電臺對內(nèi)的活動：
竟然廣播電臺是一個家，我們就不能只想對外發(fā)展家的實力。能掃一屋，方能掃天下。所以這個家的團結(jié)的活力，包括完整都是我們應(yīng)該努力的方向，這就要我們能開展站內(nèi)活動，譬如聯(lián)歡，評比，舞會等等，不放棄一個讓大家可以在一起開心的溝通機會，保證我們廣播電臺一直是一個溫馨的家，成員們才會死心塌地，心甘情愿的為我的家付出。
7、于20，五月份預(yù)備舉行一次聽友見面會，該活動還在進一步籌備中，望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們的支持。
最后，祝我們的廣播電臺可以真正的轉(zhuǎn)換成功，在全校師生的呵護下，茁壯成長！
學期教學工作計劃政治思想篇五
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寒來暑往間，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作?，F(xiàn)將本學期工作做計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
二、重點工作。
（一）合理安排教材，因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務(wù)。四年級班容量少，學生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學習政治，在每堂課上完成教學任務(wù)的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標。
（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1.進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。
（二）重視課堂教學，提高教學效率。
政治教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。
1.激發(fā)學生學習政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習政治，在生活中運用政治。
2.采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預(yù)習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力。
3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的`錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
（三）加強業(yè)務(wù)和理論學習，逐步提高自身素質(zhì)。
1.加強理論學習，本學期重點學習《政治課程標準》和《政治學習質(zhì)量評價標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，要善于學習和思考，勤于研究和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。
2.加快信息技術(shù)學習過程。學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學課件并運用于教學。
3.積極撰寫論文。通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系自己的實際，認真撰寫教學論文，提高科研素質(zhì)。
學期教學工作計劃政治思想篇六
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我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。
一、對***一測的分析和反思。
第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,沒有達到預(yù)期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認為學生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高。
二、確立工作目標。
目標是方向,是奮斗的動力,政治課復(fù)習必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學生,又要突出學科尖子生的培養(yǎng),全面提高學生素質(zhì)。因此,我們確立的目標是:力爭第一。
三、理清工作思路。
1、研究高考,把握教學方向。
研究高考,把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此,我們要認真學習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。
2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。
一測后的專題復(fù)習:。
1、通過這輪復(fù)習,使教學內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復(fù)習和研究,以專題知識的復(fù)習帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達到學生學習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2、專題復(fù)習仍實行教學案一體化,并增加一定量的練習,在進一步鞏固知識的同時,提升學生的綜合解題能力。
3、主要通過綜合練習的形式整合知識,提升學生解題能力;。
4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學生的視野,使學生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
5、進一步做好練習后學生的心理疏導(dǎo)工作,增強學生的學生積極性與自信心。
二測后的復(fù)習。
2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導(dǎo)學生回歸課本;。
3、加強與學生的交流與個別輔導(dǎo),幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段,即第三輪復(fù)習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。
具體教學安排。
(一)xx.2.13月下旬。
1.完成教材知識的專題復(fù)習。
2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學生熟悉"高考模式"。
3.進行個別輔導(dǎo),提高尖子生的成績及班級整體實力。
(二)xx.4.月~5月中旬。
1、全面復(fù)習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。
3、進行各種綜合能力測試,加強學生對高考的適應(yīng)性。
(三)xx.5~6月。
1、回歸課本,整理糾錯本。
2、心理調(diào)適。
3.具體教學對策和措施。
1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識,學會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)。
高考非常強調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起。
(2)在復(fù)習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,學會舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來。
(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學生、備教法。
3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學生審題、解題的'能力。
(1)審題技巧。審題準確了,思路也就明朗。
(2)答題技巧。對待材料解析題,要引導(dǎo)學生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。
5、加強與學生的情感交流,讓學生明確高考的重要性,幫助學生樹立高考目標。
6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學層次和水平,在明年的高考中,政治學科一定會取得比較好的成績。
學期教學工作計劃政治思想篇七
指導(dǎo)思想：
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標精神，圍繞學校工作計劃，結(jié)合教研室工作實際，以課改為抓手，以課堂教學為主陣地，進一步強化教育教學研究，不斷豐富學校文化內(nèi)涵，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，為我校的進一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標：
1、營造教研文化，促進教師專業(yè)成長。
2、深化課堂改革，提高教育教學質(zhì)量。
3、借助科學評價，引導(dǎo)師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺，發(fā)揮示范帶頭作用。
工作措施：
一、落實校本研修。
校本研修是教師專業(yè)成長的重要途徑，是我校辦學特色之一，做好校本研修可以夯實教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，促進教師盡快成長，促進教育教學質(zhì)量的提高。
1、常規(guī)教研活動：
每周三上午為我校常規(guī)教研活動時間。本學期活動內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學，以集體備課為主、其他活動為輔，根據(jù)教學實情進行。具體而言，集體備課的單元備課和核心課時備課組相結(jié)合。各備課組要在開學初將本學期的備課任務(wù)提前分工，早作準備，不斷完善，然后按照教學進度逐一進行集體研討，達成共識。研究結(jié)果（包括教學設(shè)計、商討意見等）于每次活動結(jié)束后回教研室(集體備課具體要求另行下發(fā))。
2、課例研究：
以備課組為單位，從自身教學實踐中精選課例，提倡是原汁原味的原生態(tài)課例，開展聽評課活動。此項活動要求備課組每一位成員都要參加，要在《聽課筆記》上記載聽評課活動的過程與評價建議，備課組在一個課例研究結(jié)束后把教學設(shè)計、說課稿、評課稿等相關(guān)資料及時交回教研室。
教研室要對聽評課活動予以檢查考核，所以各備課組要把出講研究課的教師姓名、時間提前一周報回教研室（寫入上一周的教研活動《中心發(fā)言稿》醒目位置）。
3、業(yè)務(wù)理論學習。
本學期要聘請本校具有豐富的教育教學閱歷與經(jīng)驗的教師做三次講座，具體涉及到班級管理、課堂教學以及與家長、學生的溝通等方面的內(nèi)容。
在條件允許的情況下，還要請一些校外專家學者、教育行家到我校做講座你，進行面對面交流。
4、青年教師與名師結(jié)對活動。
我校有一批在社會上享有聲譽的名師，他們?yōu)槲逯械陌l(fā)展做出了貢獻，他們是我校乃至我們所在地區(qū)及其寶貴的教育教學財富。為了促進我校青年教師的快速成長，本學期繼續(xù)開展青年教師與名師結(jié)對活動。
學校在尊重雙方教師選擇意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，結(jié)成一對一幫扶小組，在課堂教學、班主任工作、反思總結(jié)等方面予以具體的指導(dǎo)幫助。結(jié)隊首先要求做到以下兩點：
（1）承擔學校授課任務(wù)等工作量的青年教師一周聽課不少于2節(jié)；未承擔學校授課任務(wù)等工作量的青年教師全程跟蹤指導(dǎo)教師聽課與活動，且兩周內(nèi)登臺授課不少于1次。指導(dǎo)教師一周跟蹤聽課指導(dǎo)不少于1節(jié)。
（2）聽課指導(dǎo)要作好記錄，教研室定期不定期進行檢查。
具體結(jié)對另行安排。
5、聽課制度。
課堂是完成教育教學的主陣地，是學校工作的核心地帶。深入課堂，是促進教育教學質(zhì)量提高的最有效途徑。
本學期內(nèi)，我們計劃推出一次的省級以上（包括省級）榮譽教師學科示范課與班會示范課，組織一次青年教師的匯報課，供大家交流學習。時間分別定在10月份與12月份。具體事宜另行通知。
校級領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課45-60節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課30-40節(jié)，聽課時要看講課教師的備課是否充分，學案編制是否科學適用，小組合作、展示是否有特色，學生學習是否主動等，聽課后要和聽課教師及時溝通反饋。所有代課教師學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
6、課題研究。
有研究的意識，有研究的能力，才能真正從教書匠脫變教書育人的大家。課題研究，也是我校能夠得以不斷發(fā)展的理論保障。
本學期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是新課堂教學模式中面臨的諸多問題，如學習小組的構(gòu)建預(yù)評價，預(yù)習、交流、展示等課型的操作等等，我們的課題研究都要植根于自己的本職工作，每人選一個問題形成課題，制定計劃、實際研究，最后寫成論文。
二、深化課堂教學改革。
“科研興?！笔俏倚Ｊ冀K遵循的辦學理念，也是我校得以不斷發(fā)展的重要保障。本學期，我校教育教學改革繼續(xù)圍繞推進新課堂教學模式這一工作重點，著力從以下三個方面予以突破：
1、學案的編制。
學案的編制在上學期要求的.基礎(chǔ)上，力求更加實用，更有可操作性，形式更加靈活。具體提出以下一些建議：
（1）學案簡單明了，以學習要求、學習資料、知識結(jié)構(gòu)、問題與習題等為主要內(nèi)容，不要求面面俱到，不統(tǒng)一格式。
（2）可以每節(jié)課都有學案，但學案篇幅可以再精再小，解決問題即可。
（3）學案原則上使用電子學案，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。如果確有必要需要紙質(zhì)學案，建議幾節(jié)課的學案集中到一個版面上印制，使用時分割下發(fā)。一些精巧學案建議學生張貼到學生課本、筆記本上。
（4）教師備課中必須體現(xiàn)使用學案的痕跡。
2、展示課。
展示環(huán)節(jié)是新課堂教學模式的重要組成部分，也是我校課堂改革尋求的突破口。本學期繼續(xù)倡導(dǎo)教師多研究，多嘗試，出經(jīng)驗，出樣板。
提一點建議：要從廣義上理解展示，展示內(nèi)容與形式力求多樣化，可以是學習過程與體驗，也可以是學習結(jié)果的檢查反饋；可以口頭表達，可以板演，也可以是形式多樣的學生作品。
3、評價制度。
評價是推動力，是保障。評價也是多方面的。評價的原則是能夠促進學生的自主探究、合作學習與展示交流，要具備較強的可操作性。
倡導(dǎo)大家因地制宜，建設(shè)實用有效的評價制度。下面僅以展示環(huán)節(jié)為例，提出四條評價建議，供大家參考：
（1）小組成員單獨完成一次展示任務(wù)，給小組記2分，小組內(nèi)互相補充完成一次展示僅記1分。
（2）幫助別的小組完成一次展示，給本小組記2分。
（3）小組外個人展示獲得教師好評，一次給展示本人考核記1分。
（4）代課教師或課代表為考核人，逐日班內(nèi)公示。一周內(nèi)或一個階段內(nèi)考核匯總一次。小組總得分直接計入個人考核結(jié)果之中。
三、創(chuàng)新教研模式。
科技創(chuàng)新，必然推動教育教學研究的創(chuàng)新。本學期，繼續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化教育資源，節(jié)約教研成本。
1、個人博客動起來。
利用個人博客，進行學習、交流與共享。博客內(nèi)容包括教學敘事、課例研究、業(yè)務(wù)理論學習體會等等。
學校教研室建立以學校為名的榆次五中教研室博客，作為又一個供大家學習展示交流的平臺。大家要積極自薦個人文章作品，每位教師一學期自薦個人文章不少于2篇。
博客自薦文章作品嚴禁抄襲，否則文責自負。
2、及時完善網(wǎng)絡(luò)教研工作室。
利用網(wǎng)絡(luò)教研工作室這一平臺，開展好讀、寫、制、說、教、評為內(nèi)容的大練教學基本功活動。具體事宜另行安排。
3、組織好聯(lián)片教研。
組織好榆次區(qū)教研室安排的教研聯(lián)合體的活動，發(fā)揮我校示范作用，同時，也要汲取校外同行的經(jīng)驗。
本學期活動時間暫定為10月22、23日兩天。第一天4科：語文、政治、歷史、地理；第二天5科：英語、數(shù)學、物理、化學、生物；共9科。上下午具體活動時間由組內(nèi)根據(jù)實際情況自行確定。
各組活動地點都在城內(nèi)學校進行。
學期教學工作計劃政治思想篇八
本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有個性的發(fā)展，促使教學實效的提高，進而提高學生的成績。
一、堅持集體備課制度。
做到集體備課制度化、實效化、經(jīng)常化。集體備課時，傳達學校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學內(nèi)容設(shè)計、重難點知識的突破、教學方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。
除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學中出現(xiàn)的知識處理、教學手段的運用、教學情境的設(shè)置和教學心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。
二、堅持公開課聽評課制度。
每個教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報課，高級教師上一節(jié)示范課。教學內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習課，也可以是練習講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗、道不足，取長補短，共同學習，不斷進步。
三、狠抓教學各個環(huán)節(jié)，提高效率。
(1)認真?zhèn)湔n上課。
既備教材，又備學生和教法。認真鉆研教學參考(教師教學用書)，把握教學方向;了解學情，做到有的放矢;靈活運用多種教學方法，提高教學效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，活躍課堂，提高學生學習積極性。
(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。
晚自習和課外時間，認真做好輔導(dǎo)工作，加強師生聯(lián)系和情感交流。及時批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學生作業(yè)中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
(3)搞好單元訓練和講評。
精選試題，突出重點。統(tǒng)一訓練，全批全改。注重規(guī)范，提高能力。講評時特別注意引導(dǎo)學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，點撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學質(zhì)量檢測和評價。
配合學校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。
四、落實青藍工程。
落實好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年教師平時要主動接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學教研各個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進青年教師的成長。
五、積極開展學科興趣小組活動。
每個教師根據(jù)教學班的實際情況，利用課余時間，課單獨組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運用多種形式開展學科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學習研討活動，一次綜合競賽活動。
六、其他具體安排。
(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題。
(2)單元訓練命題人。
第一單元。
第二單元。
第三單元。
第四單元。
(3)公開課安排順序。
(4)素質(zhì)測試命題人。
第一次素質(zhì)測試。
第二次素質(zhì)測試。
(5)興趣小組活動組織(主要負責教師)。
視頻準備和播放許。
時事政治小測驗。
綜合競賽活動。
學期教學工作計劃政治思想篇九
1、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，明確教學目標和要求，學習和實踐新課程理念，探索以學生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學模式——“生活課堂”。
二、學生情況分析。
本學期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的學生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級，在教學中采取不同的教學方法，設(shè)定有層次的教學目標。各班的學生要以調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學措施。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學目標和學生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學生開展“研究性學習”，撰寫政治小論文，提高學生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。加強普通話和教學語言藝術(shù)的訓練，使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習《政治生活》的興趣，增強學生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施：
1、第一單元公民的政治生活的教學。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學。
學習必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學會政府的職能，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學。
發(fā)展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學生注重體會_與_制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學生進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當代國際社會的教學。
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓練，收到效果。
我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應(yīng)學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
高一是起始班，學生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時，必須培養(yǎng)學生良好的政治，學習的習慣。從以下幾個方面著手，使學生強行入軌：
(1)堅持關(guān)注時事，新聞播報;。
(2)利用學校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)平時教學中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題，加強訓練。
學期教學工作計劃政治思想篇十
本學期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，全面落實“學案導(dǎo)學”，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
二、工作目標。
以提高初中英語教學質(zhì)量為中心，加強理論學習，不斷的更新觀念，切實做好教師培訓工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以“導(dǎo)學案”為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
三、主要工作。
1、加強教育教學理論學習，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應(yīng)在認真研讀課程標準的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學習計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生發(fā)展多元智能。
2、認真實施“學案導(dǎo)學”，狠抓教學常規(guī)。
(1)今秋英語組繼續(xù)實施“學案導(dǎo)學”。分年級從學生的實際情況出發(fā)，編寫有效地導(dǎo)學案。要從學生的實際情況出發(fā)，以促進學生發(fā)展為宗旨，制定明確的學習任務(wù)，精選符合學生實際的練習題。每節(jié)課要有教學反思。每位教師要嚴格按照教務(wù)處要求一課一學案，學案環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，具有可操作性強。
(2)課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期按照學校要求和本組計劃，組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設(shè)計的導(dǎo)學案主講一節(jié)公開課。我們尤其要注重對新手教師指導(dǎo)和培養(yǎng)，督促他們自主參與這樣的教學實踐活動，促使他們更快地成長。
(3)在聽評課活動中，全組教師認真準備，精心設(shè)計教案，聽課后認真評課，如教學環(huán)節(jié)的設(shè)計是否科學，教學過程是否流暢、重點是否突出、難點是否突破，教師和教學方式和方法是否得當，教學手段的使用效果，老師的教學基本功等方面進行全面的評論、探討和反思。
(4)作業(yè)是課堂教學的延伸，作業(yè)設(shè)計要突出相關(guān)課時內(nèi)容的重難點，要有一定的針對性和實效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵性的評語!
學期教學工作計劃政治思想篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我們在日常管理過程中，力求明確目標，措施得力，狠抓落實，夯實基礎(chǔ)，具體做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理，使班風進一步凈化，學風進一步濃厚;二是抓好尖子生培養(yǎng)工作，確定范圍，采取有效方法;三是抓長短腳學生，優(yōu)勢互補;一提升是全面提升學生中考應(yīng)答能力。
二、工作要點及目標：
1、進一步加強并規(guī)范九年級年級教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，強化質(zhì)量意識。
3、認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作。
4、開展理想、信念教育活動。
5、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神。
6、做好理化生實驗操作訓練和信息技術(shù)能力測試工作。
7、做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。
8、做好單元過關(guān)檢測工作。
9、做好中招考務(wù)工作并力爭中招考試取得優(yōu)異成績。
10、做好學生綜合素質(zhì)評定工作。
11、召開“百日誓師”大會。
12、適時召開九年級學生家長會，加強家校聯(lián)系。
三、具體工作及措施：
1、加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。
2、對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復(fù)習的積極性。鼓勵學生追求進步卓越，做學習真正的主人;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。
召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會，是全體師生更鼓干勁，掀起新一輪學習的高潮，以更高的熱情投入到工作學習中去，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。
4.各班主任及任課教師幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經(jīng)驗交流會，學法指導(dǎo)，幫助學生提高復(fù)習效率。關(guān)注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。
5、強化年級組的日常管理，適時召開年級組教師工作會議和學生集會;各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標的達成。召開各個層面的學生座談會，確保班級穩(wěn)定和良好的教學秩序。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。
6、落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。認真學習《中考說明》，把握課程標準，落實教學目標，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。
全體教師要同心同德，加強備課組研究活動。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。
7、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
8、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習，抓好專題復(fù)習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導(dǎo)，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
9、繼續(xù)實施單元過關(guān)檢測制度，考后要及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決，不斷獲得促進和提高。
10、積極進行體育和實驗中招加試。針對體育和實驗的考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時，針對工作中出現(xiàn)的問題，要及時采取有力措施和正確的方法及時解決，更快更好的完成此項工作。同時，做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學生實際情況，采取方法措施，積極組織輔導(dǎo)、訓練。
11、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無小事。提前著手，提前準備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中招服務(wù)，力爭使中招中招工作安全順利圓滿結(jié)束，為學校交上一份滿意的答卷。
做好本屆學生的綜合素質(zhì)評定工作。依據(jù)上級文件精神與要求，結(jié)合本年級學生實際，積極做好學生的綜合素質(zhì)評定工作。
繼續(xù)做好九年級衛(wèi)生清掃保持工作，進一步培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和文明意識。
12、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)。在召開學生家長會的基礎(chǔ)上，進一步加強家校聯(lián)合，爭取更多家長力量促進九年級教學工作。
四、工作安排。
第一周。
1.制訂教學計劃;2.領(lǐng)導(dǎo)推門聽課;3.九年級教學工作研討會;6.備課組長會.
第二周。
1..啟動教研組活動，制訂教研專題計劃;2.集體備課;3.寒假綜合實踐活動成果展示。
第三周。
1.九年級復(fù)習示范課活動;2校際聯(lián)誼活動。
第四周。
第五周。
1.九年級教學調(diào)度會;2.第一次教學常規(guī)檢查;3.第一次素質(zhì)評估.
第六周。
1.推模示范暨校本研訓活動;2.教師專項技能培訓;3.教研組活動，集體備課;4.做好對信息技術(shù)薄弱的教師培訓;5.校際聯(lián)誼活動。
第七周。
1.召開九年級學生座談會，了解學生思想動向;2.各學科跟蹤聽課;3.召開學生、教師素質(zhì)評估總結(jié)大會;4.舉行九年級復(fù)習示范課;5.開展“學、查、糾”活動.
第八周。
1.第二次學情調(diào)查;2.召開學生學情座談會，了解學生的學習情況;3.教師集體備課;4.九年級教學工作調(diào)度會;5.九年級“同課異構(gòu)”賽課活動;6.九年級優(yōu)秀作文展評.
第九周。
1.九年級“同伴互助學標練課”活動2.觀摩錄像課;3.召開期中考試研討會.
第十周。
1.教學民測;2.第二次教學常規(guī)檢查;3.九年級教學質(zhì)量分析會.
第十一周。
1.學情、教情調(diào)查分析;2.師生讀書成果展示交流3..集體備課.
第十二周。
1..分組教研，集體備課;2.作文展評活動;3.教研活動，推進“五主四環(huán)節(jié)”模式交流研討;4.啟動“同課異構(gòu)”賽課活動。
第十三周。
1.教師專項業(yè)務(wù)學習培訓;2.師生實驗操作大賽;3.組織學生參加理化生實驗技能測試。
第十四周。
11.素質(zhì)教育“學、查、糾”活動;2.九年級學生考前心理輔導(dǎo)。
第十五周。
1.第二次學情調(diào)查活動;2.第三次教學常規(guī)大檢查;3.第二次素質(zhì)教育評估;4.教學民測.
第十六周。
1.九年級考前心理輔導(dǎo);2.“四創(chuàng)”評選活動;3.教研組活動，集體備課.
第十七周。
1.慶“六一”文藝匯演活動;2.師生經(jīng)典詩文誦讀活動展評.
第十八周。
1.九年級學生心理素質(zhì)強化輔導(dǎo);2.教研組活動，集體備課;3.教學民測。
第十九周。
1.九年級考前心理輔導(dǎo)工作;2.九年級升學考試.
學期教學工作計劃政治思想篇十二
以黨的“十八大”及十八屆六中全會精神為指導(dǎo)。面向全體學生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學為中心，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學質(zhì)量。積極實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的最佳統(tǒng)一，使學生終生受益。
使學生遵循歷史唯物主義的觀點，正確理解文化概念的內(nèi)涵，全面認識文化的作用;初步樹立馬克思主義文化觀。
使學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。
使學生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對文化發(fā)展的規(guī)律性認識;能夠正確認識傳統(tǒng)文化的作用，正確面對外來文化的影響，增強文化創(chuàng)新的意識。
使學生感悟中華文化的價值，懂得弘揚中華民族精神的意義;知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。
使學生明確發(fā)展先進文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設(shè)中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容;能夠積極投身于社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標。
使學生確信中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，中國特色的社會主義文化建設(shè)必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位。
使學生懂得在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
1.在知識目標上，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的`觀點和方法，解放思想、實事求是、與時俱進。
2.在能力目標上，幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確對待自然、社會和人生的發(fā)展。
3.在情感態(tài)度和價值觀目標上，幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
1.高二學生分為三個層次：文科普通班、文科藝術(shù)班、理科班等，其中理科班學生的學習基礎(chǔ)相對好一點，但由于政治只有會考，沒有高考，學生重視程度不夠;文科班的學生因為政治列入高考，學習態(tài)度會好一點，但他們的學習基礎(chǔ)、學習能力則相對薄弱。學習基礎(chǔ)和學習習慣最差的是藝術(shù)班?？傊壳拔倚W生整體基礎(chǔ)較差，且參差不齊，這為教學帶來很大的難度。
2.學生經(jīng)過一年的學習，學生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)及應(yīng)試能力等都有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.雖然經(jīng)過一年的學習，學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不夠，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。
4.文科班前半期學習《文化生活》，后半期用一個半月的時間學習《生活與哲學》第一、第二兩個單元。理科班用一個多月的時間學習《文化生活》，用兩個月的時間學習《生活與哲學》，余下的時間作會考總復(fù)習。本期《生活與哲學》的內(nèi)容相對比較深奧、抽象、學生參與機會比較少，因此，在教學過程中，注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點。
1.加強時政學習，特別是黨和國家的重大決定、方針政策的學習，更新專業(yè)知識，提高教師綜合素質(zhì)與能力。
2.認真學習本學科新課程標準，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。
3.堅持立德樹人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學生在理論上奠好基，在行動上導(dǎo)好航。
4.搞好常規(guī)教學，落實好教學中的各個環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n，包括備教材、備學生、備教法、備實際。寫好課時計劃，上好每一節(jié)課，做好課后反思。
5.深入了解學生學習情況，認真分析學情，根據(jù)學生的學習情況和學習需要確定教學方法和課時教案，做到有的放矢。
6.加強教師間教學交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學基本功訓練活動，促進教師專業(yè)成長。
7.認真組織并落實好每周一次的集體備課活動，注重其質(zhì)量，主要圍繞教材中的重點、難點、疑點及其突破和教學方法等內(nèi)容進行。做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。群策群力，形成最優(yōu)方案，構(gòu)建高效課堂。
8.堅持聽課、評課制度。主講者認真準備，聽課者認真聽課，作好筆記，課后客觀公正評課，以便發(fā)揚優(yōu)點，克服缺陷，相互學習、借鑒與幫助，實現(xiàn)資源共享，共同提高。
9.搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷。保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。
10.積極引導(dǎo)學生轉(zhuǎn)變學習方式，總結(jié)適合自己的高效學習方法。培養(yǎng)學生自主、合作探究能力，開展學生體驗性學習實踐，提高學生創(chuàng)新思維和實踐能力。
11.加強對學生學習行為和習慣的培養(yǎng)，注重學習方法的指導(dǎo)，使學生樂學、會學、善學，提高學生學習和分析、解決問題的能力。
12.要組織完成好學校、年級、學科考試的命題和閱卷工作。包括年級的月考、期中、期末考試和本學科的單元考試等命題和閱卷，搞好質(zhì)量分析，找出亮點和缺陷。學完一門學科搞好學分的認定和上傳。
13.做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時在思想、業(yè)務(wù)、生活等方面，要熱情關(guān)愛青年教師，特別是在業(yè)務(wù)上，給他們一定任務(wù)，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺，使青年教師迅速成長。
14.落實好對學生的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改。輔導(dǎo)學生，按時到位，耐心細致，認真講解。批改作業(yè)及時認真，全批全改。
15.積極引導(dǎo)教師，結(jié)合教育教學工作，多思考，善總結(jié)，勤動筆，積極撰寫教學經(jīng)驗和科研論文，提教研意識和研究能力。
學期教學工作計劃政治思想篇十三
本學期由我繼續(xù)擔任九年級數(shù)學教學工作任務(wù)，現(xiàn)就本學期教學工作如何展開做以下計劃：
一、現(xiàn)狀分析：
這屆九年級共有學生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級管理上有一定難度；數(shù)學底子薄弱，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學學習習慣差、惰性心理嚴重、重視度不夠等諸多問題。上學期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習慣。本學期的工作重點在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。
二、預(yù)期目標。
1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。
2、基本養(yǎng)成高效學習習慣。
3、初步具備良好的數(shù)學素養(yǎng)。
4、中考中實現(xiàn)更進一步的數(shù)學成績突破。
三、具體措施。
（一）加強學習習慣的培養(yǎng)與檢查。
我繼續(xù)抓課前預(yù)習、課后復(fù)習的學習習慣，做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識框架明了，知識系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題；高效課堂中的學習習慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進展，為高效課堂掃清道路。
（二）加強對學生的學法指導(dǎo)。
加強學法指導(dǎo)，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學習方法有問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復(fù)習鞏固以及經(jīng)常復(fù)習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
（三）實行分輪復(fù)習。
本學期的復(fù)習教學，是整合升華學科知識，培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習教學工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習教學取得良好成效，我制定的復(fù)習的具體思路是：第一輪重點復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識，以課本基本知識為依據(jù)，列出每章的知識網(wǎng)絡(luò)，有利于學生對知識掌握的系統(tǒng)化，以訓練基本技能為主的試題輔以練習，強化訓練，加深印象。第二輪復(fù)習在第一輪分項復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行綜合類型題的復(fù)習，包括幾何應(yīng)用，代數(shù)應(yīng)用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練習。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學生熟悉考試類型題，同時提高學生應(yīng)試的心理素質(zhì)。最后階段，根據(jù)學生對知識掌握的程度，查漏補缺，因材施教。
學期教學工作計劃政治思想篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019高二思想政治教學工作計劃范文【下冊】，更多2019高二思想政治教學工作計劃范文【下冊】相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
一、教學工作的指導(dǎo)思想和目標：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
二、提高教學質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。
(2發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
(3注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。
(4加強學法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
三、教學進度安排。
周次、單元(章、課、教學內(nèi)容：
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復(fù)習。
第二十一周:期末復(fù)習。
由于本期教學時間緊，任務(wù)重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務(wù)的如期完成?？傊@學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎(chǔ)。
學期教學工作計劃政治思想篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布優(yōu)秀學期政治教學工作計劃，更多優(yōu)秀學期政治教學工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
寒來暑往間，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作?，F(xiàn)將本學期工作做計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
二、重點工作。
（一）合理安排教材，因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務(wù)。四年級班容量少，學生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學習政治，在每堂課上完成教學任務(wù)的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標。
（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1.進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。
（二）重視課堂教學，提高教學效率。
政治教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的'研究。
1.激發(fā)學生學習政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習政治，在生活中運用政治。
2.采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預(yù)習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力。
3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
（三）加強業(yè)務(wù)和理論學習，逐步提高自身素質(zhì)。
學期教學工作計劃政治思想篇十六
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一、指導(dǎo)思想。
以課程標準、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。
5、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
1、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復(fù)習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學生學習和復(fù)習策略的'指導(dǎo)。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復(fù)習的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
四、教學要求。
1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學改革的新要求。
學期教學工作計劃政治思想篇十七
一、教學目標：通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識，增強處事能力，促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾，健康成長。并掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學生知法，懂法，用法。
二、教學內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有和兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬，有和兩課組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展，有和組成，這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)，有、、四課組成。
三、教學重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
四、教學難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學方法：講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析：本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的'明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
七、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。
（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
（4）、指導(dǎo)好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
學期教學工作計劃政治思想篇十八
以全面推進素質(zhì)教育為目的，以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，積極推進思想品德課程改革，進一步樹立“以人為本”的教育理念，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，加強備課組各成員協(xié)同作戰(zhàn)，教學教研的能力，實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
隨著年齡增長，初三學生心智相對成熟一些，面臨中考，目標較明確，學習積極性普遍有所提高，本年級嚴格的制度化管理使有序課堂有了保證。但一部分學生自制力較差，在各種壓力情緒很容易波動，煩躁、沒信心、厭學、等各種狀況均有可能出現(xiàn)。這些需要老師密切關(guān)注，適時指導(dǎo)和幫助。一直以來我都特別注重學生學習習慣的培養(yǎng)，學生基本上已經(jīng)明確了政治答題的基本要求，絕大多數(shù)同學都能重視該學科。也有部分同學文學功底較差，學生對課程內(nèi)容不太理解；加上“政治能背就行”的錯誤觀點使得一些學生較少去理解和體會，這也將是我教學工作的重要內(nèi)容。
學科目標：
九年級學生面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折，要么繼續(xù)升學要么就業(yè)，因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認識社會復(fù)雜現(xiàn)象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關(guān)注國家的發(fā)展，勇于承擔社會責任，正確對待升學和就業(yè)問題，力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。
（一）、認清中國基本國情，肩負民族振興的使命。
（二）、了解當今時代潮流，立志成為高素質(zhì)人才。
（三）、掌握科學的方法，提高觀察問題、分析問題的能力。
中考目標：
1、本人所教班級初三（14——18）班中考平均分優(yōu)秀率力爭上游，落實名校發(fā)展觀。
2、出現(xiàn)學科狀元、
1、抓集體備課，發(fā)掘教育資源。堅持每周備課一次以上，每次備課確定中心發(fā)言人和研究重點。堅持聽課制度，加強教學交流，提高教學水平。
2、充實課堂，抓好課堂教學工作。提高課堂四十五分鐘效率，貫徹學校的“先學后教，當堂訓練”的理念，力爭課堂問題當堂解決，學生問題不過夜。養(yǎng)成學生良好的聽講和作業(yè)習慣，熟悉掌握政治學科的作業(yè)及考試等學習要求。
3、復(fù)習階段，要認真制定復(fù)習計劃，精心組織復(fù)習，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
4、引資料、學經(jīng)驗。跟組內(nèi)老師互相學習，積極參與聽課活動，取長補短，共同提高；統(tǒng)一使用備課組統(tǒng)一訂購的復(fù)習資料，以充分發(fā)揮其效益。
學期教學工作計劃政治思想篇一
以“xx大”精神為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀；積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓班會議精神，推進落實區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃（xx-xx）》，以素質(zhì)教育為宗旨，以減負增效為抓手，以提高課堂教學效益為突破口，繼續(xù)深化課程改革，積極開展教育教學研究，充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能，努力開創(chuàng)中學教研工作新局面，為丹徒區(qū)中學教育教學的發(fā)展獻計獻策。
二、主要工作。
1.改革課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化質(zhì)量增長方式。
課堂教學是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進素質(zhì)教育的主陣地、切入點和突破口。密切關(guān)注課堂教學改革，進一步落實我室提出的課堂教學結(jié)構(gòu)“三個必須”的要求：即教師講的時間必須控制在十五分鐘左右，必須要有學生自主學習和質(zhì)疑的時間，必須要有十分鐘的當堂訓練,力爭使我區(qū)中學的課堂教學效益得到切實的提高。
中教組將通過集體調(diào)研、學科調(diào)研、各種教研活動等方式來推進中學課堂教學的改革。
各校教學管理部門要完善課堂教學的管理措施，圍繞課堂教學進行積極探索和研究，并開展一系列活動來推動這項工作。
2.依托區(qū)域課題研究，培養(yǎng)自主學習能力。
自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。
本學期，各中學要在以下幾個方面做出努力：一是要建立自主學習的課堂環(huán)境，激發(fā)學生自主學習興趣。課堂氛圍指教學中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛，教學中注重讓學生在愉悅、寬松、自由的`氣氛中學得自主、學得生動，使學生積極地動手、動口、動腦。二是要創(chuàng)設(shè)一個自主探索的空間，把學習的主動權(quán)交給學生。在教學中教師需要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，善于在新舊知識的連接處抓住契機，讓學生產(chǎn)生新的需要。在學生探索的過程中，在知識的岔道口指路，使學生能動性得到充分發(fā)展。三是要調(diào)動學生多種感官，讓學生參與自主學習的實踐活動。已有的經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們，調(diào)動的感官越多，可以利用的大腦通絡(luò)就越多，從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官，可以建立對課堂活動的深刻記憶，更多的記憶能被輕松地存儲下來。教師要善于解放學生的雙眼、嘴巴、腦子和雙手，使之真正投入到學習上。四是要精心設(shè)計練習，誘發(fā)學生自主探索欲。練習的形式要有多樣性、靈活性，對學生解題能力要求的練習要呈階梯狀、逐步提高。五是要聯(lián)系實際，發(fā)展自主探索能力。要引導(dǎo)學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，設(shè)計密切聯(lián)系實際的練習，給學生提供自主探究的平臺。學校也可以圍繞學生自主學習這一主題，積極開展學校的專項調(diào)研工作和課題實驗活動。促進學生自主學習能力的提高。
本學期，中教組主要針對學生自主學習能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項調(diào)研，并將認真總結(jié)先進學校近幾年來的教學經(jīng)驗，為其他學校提供學習樣板，為全面推進我區(qū)的課堂教學改革、提高學生自主學習能力做些力所能及的事情。
3.規(guī)范教學環(huán)節(jié)，抓實常規(guī)管理。
教學常規(guī)管理是學校管理的基礎(chǔ)工程，也是反映學校教育教學管理的最基本的要求，更是當前減負增效的有效途徑。各校首先要利用上級部門制定的教學常規(guī)管理辦法來管理學校的教學。其次，必須根據(jù)本校教師和學生的實際情況來制定學校管理細則。第三，必須建立能夠促進教學的評價機制。學校要改變以往那種“談措施頭頭是道、看落實空空如也”的狀況，切實把管理工作做細做實，讓管理不斷提升學校的教學效益。學校還要認真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實的經(jīng)驗，找到存在的問題，并想辦法解決問題，不斷完善學校的管理工作。
本學期，中教組將加大對各中學教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。主要做好以下兩項工作：一是進一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機制，開展質(zhì)量檢測工作；二是各學科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測工作。中教組將會認真做好每一次質(zhì)量檢測的分析工作，為學校管理部門提供參考。
學期教學工作計劃政治思想篇二
1、檢查備課。2005―20第一學期有幾個年輕教師第一次講婚姻法，教研室向他們提供參考書目錄，統(tǒng)一講課進度，由于本學期改變了原來的教學計劃，課時比原來減少，教研室按照教學大綱的要求，重新修改了教學進度，統(tǒng)一傳達到每位任課教師。督促他們寫出詳細的教案，作為剛登上講臺的老師，在上課以前寫出內(nèi)容豐富、完整的講稿是最起碼的要求，教研室應(yīng)該經(jīng)常的督促他們，定期的檢查他們的'講稿，時間是第四周，具體被檢查人員是楊敏、石春玲、騰淑珍、姜春蘭、劉鎏、鄒小琴、張迎秀、肖立梅。另一個具體的設(shè)想為：開展“一幫一”活動，讓每一個新老師跟著一個老教師，由這個老教師負責傳、幫、帶工作。具體方式：張迎秀帶肖立梅，姜春蘭帶劉鎏，石春玲帶鄒小琴。采取一定的措施讓新老師聽課，每一位年輕教師至少聽課三次，多則不限。
2、聽課與觀摩教學。任課老師相互之間要進行聽課，每人每學期至少聽課三次，教研室主任對每位任課老師聽課一次。每學期公開觀摩課至少二次，初步計劃觀摩老教師一次，時間約在第六周，年輕教師一次，時間約在第十周。聽課后要填寫聽課表。
三、講座。
具有副教授以上職稱的老師在全院范圍內(nèi)搞講座至少一次，具體內(nèi)容如下：
張迎秀：論性騷擾之防治對策。第十一周左右。
四、科研。
婚姻法教研室。
2005、9、5。
學期教學工作計劃政治思想篇三
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：
作為畢業(yè)班，就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一部分學生基礎(chǔ)比較差，存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標，缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的道德素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì)。
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導(dǎo)實踐（遷移創(chuàng)新）。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設(shè)計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
2、備學生
深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學法
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學生先復(fù)習后做作業(yè)，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期。
1、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)理論水平，每個月學習固定的業(yè)務(wù)學習材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業(yè)務(wù)學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學，加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
第一周：第一單元第1課
第二周：第一單元2課
第三周：單元復(fù)習
第四周：第二單元第3課
第五周：第二單元第4課
第六周：第二單元第5課
第七周：期中復(fù)習
第八周：期中測試
第九周：第三單元第6課
第十周：第三單元第7課
第十一周：第三單元第8課
第十二周；第三單元第9
第十三周：單元復(fù)習
第十四周：單元復(fù)習
第十五周：第四單元第10課
第十六周：第四單元第11課
第十七周：第四單元第12課
第十八周：單元復(fù)習
第十九周：期末復(fù)習
第二十周：期末復(fù)習
第二十一周：期末考試
學期教學工作計劃政治思想篇四
―第一學期，公共教學部思政教研室將在部領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，認真學習和領(lǐng)會董事會《關(guān)于學院發(fā)展的指導(dǎo)意見》精神，不折不扣的落實院領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《2011―20工作實施意見》，全員投入迎評準備工作，認真學習和落實iso9001質(zhì)量目標管理體系，深化教學、教研改革，有效、有序的開展教研室正常教學工作。特制定本教研室2011―2011學年第一學期工作計劃。
一、以馬克思主義基本理論指導(dǎo)教學工作。
始終堅持以馬克思主義的基本觀點和基本理論分析和認識問題，以建設(shè)中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹科學發(fā)展觀思想，緊密結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)中的熱點和難點問題，引領(lǐng)學生分析和認識問題，樹立正確的世界觀和人生觀。
二、認真學習和領(lǐng)會董事會、院領(lǐng)導(dǎo)指示精神。
教研室組織教師認真學習和領(lǐng)會學院董事會制定的發(fā)展規(guī)劃實施意見精神，認真學習院領(lǐng)導(dǎo)制定的2011―――2011學年工作思路，并針對學院下達的決定，認真學習iso9001質(zhì)量目標管理體系，積極實施迎評的各項準備工作。
三、切實貫徹學院關(guān)于開展“三風”建設(shè)的指示精神。
在“管理作風，教學作風，學習作風”建設(shè)上很抓落實，弘揚“學習進取精神，求真務(wù)實精神，改革創(chuàng)新精神，團結(jié)協(xié)作精神，努力奉獻精神”五種工作精神。
四、突出加強學生思想政治教育。
開好思想政治教育相關(guān)課程，注重形勢政策教育，讓學生關(guān)心社會，了解時代進程。組織系列活動，使學生增強愛國意識，愛黨意識，愛校意識。
五、加強學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育。
突出大學生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。引入傳統(tǒng)教育、勵志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內(nèi)容。高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識、遵紀守法意識。
六、加大教學改革力度，創(chuàng)造我院思政精品教學課程。
針對思政課程學生不重視，課堂乏味，照本宣科的傳統(tǒng)教學方法和教學效果，加大思政課程教學改革力度。鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學方式，使學生在快樂中學習，學習中成長，邊教邊改，邊總結(jié)邊進行，使教改形成一定的模式，創(chuàng)思政教學精品課程。
七、認真做好教學準備和檢查督導(dǎo)工作。
加強新學期教前管理：制定工作計劃，檢查教案、課件，組織新教師預(yù)講，為新學期開課做好充分的準備。
堅持集體備課制度，加強備課指導(dǎo)：統(tǒng)一教學指導(dǎo)思想、教學基本內(nèi)容，交流信息，討論疑難問題，探討教學方法，提高備課質(zhì)量，深化教學改革。
重視課堂教學，不定時檢查課堂教學情況，組織教師互相聽課，互相學習，向45分鐘要質(zhì)量。
發(fā)揮學科老教師的示范帶頭作用，精心培養(yǎng)年青教師，采取以老帶新、互幫互學等活動，培養(yǎng)一批學科骨干教師。
八、積極開展教學研究活動。鼓勵教師參與課題研究，撰寫論文和教學反思，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。公共教學部思想政治教研室本學期將發(fā)表“對當前臺海形勢的思考”課題研究論文，另外每位老師都將各自完成“廣東省高校思想政治教育課題”申報和研究：
梁偉瑩：“當代大學生思想道德現(xiàn)狀及其特點研究”；
李鵬玉：“全球化背景下大學生民族精神教育研究”；
羅朝英：“嶺南文化在高校思想政治課教學中的運用研究”；
孫貴平：“基于不同專業(yè)學生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”；
梁?。骸坝耙曌髌穼Ω咝Ｋ枷胝卫碚摻虒W效果的影響分析”；
宋河仙：“網(wǎng)絡(luò)語言對高校思想政治理論課的影響及對策研究”；
組織教師參加各種教學評優(yōu)活動：通過競賽，促進教師學習研究，提高教師教自學能力和自身業(yè)務(wù)水平，孫貴平老師參加“度廣東省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽”；梁偉瑩老師參加“教育部社會科學司征集高校思想政治理論課優(yōu)秀教學案例”的評選活動等。
九、確保在2011級新生中，高質(zhì)量完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等課程的教學任務(wù)，完成在部分班級開設(shè)的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程。
齊齊哈爾高等師范專科學校校園廣播電臺是宣傳黨和學校方針政策的喉舌，是校園精神文明建設(shè)的重要的宣傳陣地，同時又起著服務(wù)師生、豐富校園文化生活的重要作用。
現(xiàn)計劃如下：
1、吐故納新：
隨著原廣播站班子成員依次進入見習、實習、升本等人生重要階段，依依惜別了我們共同的家；不過也只是選出了人而已，想讓他們真正可以成為獨當一面的廣播電臺成員還需要我們老生和上屆學長們的共同幫助和輔導(dǎo)，這將是我們最重要的任務(wù)之一，一定要號召老同學離開前把他們的經(jīng)驗、精神的種子留下，站好最后一班崗。
2、真正完成廣播站向廣播電臺的轉(zhuǎn)化：
首先我們要認清的是：廣播站向廣播電臺的轉(zhuǎn)化已經(jīng)有一年多了，其實質(zhì)并不只是稱呼上的變化，而是硬件上、思想上、性質(zhì)上等多元化的轉(zhuǎn)變。首先硬件上我們已經(jīng)有了廣播電臺最重要的因素――波段；思想上我們正在也必須提高，從此我們不只是傳播校園重大新聞和傳達上級重要指示的“校園宣傳大喇叭”，而是一個節(jié)目多元化，擁有一定自主能力的部門；性質(zhì)上我們不再是用大喇叭放公告、放歌曲的時代了，而是要把節(jié)目做得更細、更精、更適合用波段放出，而不是喇叭；這樣我們壓力也就大了，不過正所謂沒有“鴨梨”，何來“凍梨”。我相信壓力將是我們成功不可或缺的墊腳石。
3、進一步推進播音員的專業(yè)素質(zhì)培訓，提高播音質(zhì)量。
4、增強播音員的職業(yè)責任感，為我們的家增光添彩。
5、加大宣傳力度：
臺內(nèi)人員以宣傳校園廣播文化為宗旨撰寫文章，持續(xù)發(fā)表，應(yīng)該盡量使我們廣播電臺自發(fā)活動（如點歌，互動）讓盡量多的人知道，必須像廣告一樣在每天的節(jié)目前播出，我認為播音者責任感的`輕重和聽廣播的同學的多少是相互影響的，有人聽播音才會使播音的人覺得自己有責任播好，只有播得好，聽的人才會多，責任感和聽眾數(shù)量良性循環(huán)才是我們最終的目的，而兩者的惡性循環(huán)是我們絕對受不了也是我們正在急待改善的，所以一定要兩手抓，只有波音和宣傳相輔相成，才能把廣播站推向一個新的高度。
6、豐富廣播電臺對內(nèi)的活動：
竟然廣播電臺是一個家，我們就不能只想對外發(fā)展家的實力。能掃一屋，方能掃天下。所以這個家的團結(jié)的活力，包括完整都是我們應(yīng)該努力的方向，這就要我們能開展站內(nèi)活動，譬如聯(lián)歡，評比，舞會等等，不放棄一個讓大家可以在一起開心的溝通機會，保證我們廣播電臺一直是一個溫馨的家，成員們才會死心塌地，心甘情愿的為我的家付出。
7、于20，五月份預(yù)備舉行一次聽友見面會，該活動還在進一步籌備中，望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們的支持。
最后，祝我們的廣播電臺可以真正的轉(zhuǎn)換成功，在全校師生的呵護下，茁壯成長！
學期教學工作計劃政治思想篇五
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寒來暑往間，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作?，F(xiàn)將本學期工作做計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
二、重點工作。
（一）合理安排教材，因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務(wù)。四年級班容量少，學生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學習政治，在每堂課上完成教學任務(wù)的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標。
（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1.進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。
（二）重視課堂教學，提高教學效率。
政治教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。
1.激發(fā)學生學習政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習政治，在生活中運用政治。
2.采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預(yù)習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力。
3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的`錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
（三）加強業(yè)務(wù)和理論學習，逐步提高自身素質(zhì)。
1.加強理論學習，本學期重點學習《政治課程標準》和《政治學習質(zhì)量評價標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，要善于學習和思考，勤于研究和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。
2.加快信息技術(shù)學習過程。學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學課件并運用于教學。
3.積極撰寫論文。通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系自己的實際，認真撰寫教學論文，提高科研素質(zhì)。
學期教學工作計劃政治思想篇六
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我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。
一、對***一測的分析和反思。
第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,沒有達到預(yù)期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認為學生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高。
二、確立工作目標。
目標是方向,是奮斗的動力,政治課復(fù)習必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學生,又要突出學科尖子生的培養(yǎng),全面提高學生素質(zhì)。因此,我們確立的目標是:力爭第一。
三、理清工作思路。
1、研究高考,把握教學方向。
研究高考,把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此,我們要認真學習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。
2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。
一測后的專題復(fù)習:。
1、通過這輪復(fù)習,使教學內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復(fù)習和研究,以專題知識的復(fù)習帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達到學生學習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2、專題復(fù)習仍實行教學案一體化,并增加一定量的練習,在進一步鞏固知識的同時,提升學生的綜合解題能力。
3、主要通過綜合練習的形式整合知識,提升學生解題能力;。
4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學生的視野,使學生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
5、進一步做好練習后學生的心理疏導(dǎo)工作,增強學生的學生積極性與自信心。
二測后的復(fù)習。
2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導(dǎo)學生回歸課本;。
3、加強與學生的交流與個別輔導(dǎo),幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段,即第三輪復(fù)習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。
具體教學安排。
(一)xx.2.13月下旬。
1.完成教材知識的專題復(fù)習。
2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學生熟悉"高考模式"。
3.進行個別輔導(dǎo),提高尖子生的成績及班級整體實力。
(二)xx.4.月~5月中旬。
1、全面復(fù)習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。
3、進行各種綜合能力測試,加強學生對高考的適應(yīng)性。
(三)xx.5~6月。
1、回歸課本,整理糾錯本。
2、心理調(diào)適。
3.具體教學對策和措施。
1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識,學會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)。
高考非常強調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起。
(2)在復(fù)習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,學會舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來。
(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學生、備教法。
3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學生審題、解題的'能力。
(1)審題技巧。審題準確了,思路也就明朗。
(2)答題技巧。對待材料解析題,要引導(dǎo)學生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。
5、加強與學生的情感交流,讓學生明確高考的重要性,幫助學生樹立高考目標。
6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學層次和水平,在明年的高考中,政治學科一定會取得比較好的成績。
學期教學工作計劃政治思想篇七
指導(dǎo)思想：
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標精神，圍繞學校工作計劃，結(jié)合教研室工作實際，以課改為抓手，以課堂教學為主陣地，進一步強化教育教學研究，不斷豐富學校文化內(nèi)涵，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，為我校的進一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標：
1、營造教研文化，促進教師專業(yè)成長。
2、深化課堂改革，提高教育教學質(zhì)量。
3、借助科學評價，引導(dǎo)師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺，發(fā)揮示范帶頭作用。
工作措施：
一、落實校本研修。
校本研修是教師專業(yè)成長的重要途徑，是我校辦學特色之一，做好校本研修可以夯實教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，促進教師盡快成長，促進教育教學質(zhì)量的提高。
1、常規(guī)教研活動：
每周三上午為我校常規(guī)教研活動時間。本學期活動內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學，以集體備課為主、其他活動為輔，根據(jù)教學實情進行。具體而言，集體備課的單元備課和核心課時備課組相結(jié)合。各備課組要在開學初將本學期的備課任務(wù)提前分工，早作準備，不斷完善，然后按照教學進度逐一進行集體研討，達成共識。研究結(jié)果（包括教學設(shè)計、商討意見等）于每次活動結(jié)束后回教研室(集體備課具體要求另行下發(fā))。
2、課例研究：
以備課組為單位，從自身教學實踐中精選課例，提倡是原汁原味的原生態(tài)課例，開展聽評課活動。此項活動要求備課組每一位成員都要參加，要在《聽課筆記》上記載聽評課活動的過程與評價建議，備課組在一個課例研究結(jié)束后把教學設(shè)計、說課稿、評課稿等相關(guān)資料及時交回教研室。
教研室要對聽評課活動予以檢查考核，所以各備課組要把出講研究課的教師姓名、時間提前一周報回教研室（寫入上一周的教研活動《中心發(fā)言稿》醒目位置）。
3、業(yè)務(wù)理論學習。
本學期要聘請本校具有豐富的教育教學閱歷與經(jīng)驗的教師做三次講座，具體涉及到班級管理、課堂教學以及與家長、學生的溝通等方面的內(nèi)容。
在條件允許的情況下，還要請一些校外專家學者、教育行家到我校做講座你，進行面對面交流。
4、青年教師與名師結(jié)對活動。
我校有一批在社會上享有聲譽的名師，他們?yōu)槲逯械陌l(fā)展做出了貢獻，他們是我校乃至我們所在地區(qū)及其寶貴的教育教學財富。為了促進我校青年教師的快速成長，本學期繼續(xù)開展青年教師與名師結(jié)對活動。
學校在尊重雙方教師選擇意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，結(jié)成一對一幫扶小組，在課堂教學、班主任工作、反思總結(jié)等方面予以具體的指導(dǎo)幫助。結(jié)隊首先要求做到以下兩點：
（1）承擔學校授課任務(wù)等工作量的青年教師一周聽課不少于2節(jié)；未承擔學校授課任務(wù)等工作量的青年教師全程跟蹤指導(dǎo)教師聽課與活動，且兩周內(nèi)登臺授課不少于1次。指導(dǎo)教師一周跟蹤聽課指導(dǎo)不少于1節(jié)。
（2）聽課指導(dǎo)要作好記錄，教研室定期不定期進行檢查。
具體結(jié)對另行安排。
5、聽課制度。
課堂是完成教育教學的主陣地，是學校工作的核心地帶。深入課堂，是促進教育教學質(zhì)量提高的最有效途徑。
本學期內(nèi)，我們計劃推出一次的省級以上（包括省級）榮譽教師學科示范課與班會示范課，組織一次青年教師的匯報課，供大家交流學習。時間分別定在10月份與12月份。具體事宜另行通知。
校級領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課45-60節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課30-40節(jié)，聽課時要看講課教師的備課是否充分，學案編制是否科學適用，小組合作、展示是否有特色，學生學習是否主動等，聽課后要和聽課教師及時溝通反饋。所有代課教師學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
6、課題研究。
有研究的意識，有研究的能力，才能真正從教書匠脫變教書育人的大家。課題研究，也是我校能夠得以不斷發(fā)展的理論保障。
本學期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是新課堂教學模式中面臨的諸多問題，如學習小組的構(gòu)建預(yù)評價，預(yù)習、交流、展示等課型的操作等等，我們的課題研究都要植根于自己的本職工作，每人選一個問題形成課題，制定計劃、實際研究，最后寫成論文。
二、深化課堂教學改革。
“科研興?！笔俏倚Ｊ冀K遵循的辦學理念，也是我校得以不斷發(fā)展的重要保障。本學期，我校教育教學改革繼續(xù)圍繞推進新課堂教學模式這一工作重點，著力從以下三個方面予以突破：
1、學案的編制。
學案的編制在上學期要求的.基礎(chǔ)上，力求更加實用，更有可操作性，形式更加靈活。具體提出以下一些建議：
（1）學案簡單明了，以學習要求、學習資料、知識結(jié)構(gòu)、問題與習題等為主要內(nèi)容，不要求面面俱到，不統(tǒng)一格式。
（2）可以每節(jié)課都有學案，但學案篇幅可以再精再小，解決問題即可。
（3）學案原則上使用電子學案，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。如果確有必要需要紙質(zhì)學案，建議幾節(jié)課的學案集中到一個版面上印制，使用時分割下發(fā)。一些精巧學案建議學生張貼到學生課本、筆記本上。
（4）教師備課中必須體現(xiàn)使用學案的痕跡。
2、展示課。
展示環(huán)節(jié)是新課堂教學模式的重要組成部分，也是我校課堂改革尋求的突破口。本學期繼續(xù)倡導(dǎo)教師多研究，多嘗試，出經(jīng)驗，出樣板。
提一點建議：要從廣義上理解展示，展示內(nèi)容與形式力求多樣化，可以是學習過程與體驗，也可以是學習結(jié)果的檢查反饋；可以口頭表達，可以板演，也可以是形式多樣的學生作品。
3、評價制度。
評價是推動力，是保障。評價也是多方面的。評價的原則是能夠促進學生的自主探究、合作學習與展示交流，要具備較強的可操作性。
倡導(dǎo)大家因地制宜，建設(shè)實用有效的評價制度。下面僅以展示環(huán)節(jié)為例，提出四條評價建議，供大家參考：
（1）小組成員單獨完成一次展示任務(wù)，給小組記2分，小組內(nèi)互相補充完成一次展示僅記1分。
（2）幫助別的小組完成一次展示，給本小組記2分。
（3）小組外個人展示獲得教師好評，一次給展示本人考核記1分。
（4）代課教師或課代表為考核人，逐日班內(nèi)公示。一周內(nèi)或一個階段內(nèi)考核匯總一次。小組總得分直接計入個人考核結(jié)果之中。
三、創(chuàng)新教研模式。
科技創(chuàng)新，必然推動教育教學研究的創(chuàng)新。本學期，繼續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化教育資源，節(jié)約教研成本。
1、個人博客動起來。
利用個人博客，進行學習、交流與共享。博客內(nèi)容包括教學敘事、課例研究、業(yè)務(wù)理論學習體會等等。
學校教研室建立以學校為名的榆次五中教研室博客，作為又一個供大家學習展示交流的平臺。大家要積極自薦個人文章作品，每位教師一學期自薦個人文章不少于2篇。
博客自薦文章作品嚴禁抄襲，否則文責自負。
2、及時完善網(wǎng)絡(luò)教研工作室。
利用網(wǎng)絡(luò)教研工作室這一平臺，開展好讀、寫、制、說、教、評為內(nèi)容的大練教學基本功活動。具體事宜另行安排。
3、組織好聯(lián)片教研。
組織好榆次區(qū)教研室安排的教研聯(lián)合體的活動，發(fā)揮我校示范作用，同時，也要汲取校外同行的經(jīng)驗。
本學期活動時間暫定為10月22、23日兩天。第一天4科：語文、政治、歷史、地理；第二天5科：英語、數(shù)學、物理、化學、生物；共9科。上下午具體活動時間由組內(nèi)根據(jù)實際情況自行確定。
各組活動地點都在城內(nèi)學校進行。
學期教學工作計劃政治思想篇八
本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有個性的發(fā)展，促使教學實效的提高，進而提高學生的成績。
一、堅持集體備課制度。
做到集體備課制度化、實效化、經(jīng)常化。集體備課時，傳達學校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學內(nèi)容設(shè)計、重難點知識的突破、教學方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。
除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學中出現(xiàn)的知識處理、教學手段的運用、教學情境的設(shè)置和教學心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。
二、堅持公開課聽評課制度。
每個教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報課，高級教師上一節(jié)示范課。教學內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習課，也可以是練習講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗、道不足，取長補短，共同學習，不斷進步。
三、狠抓教學各個環(huán)節(jié)，提高效率。
(1)認真?zhèn)湔n上課。
既備教材，又備學生和教法。認真鉆研教學參考(教師教學用書)，把握教學方向;了解學情，做到有的放矢;靈活運用多種教學方法，提高教學效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，活躍課堂，提高學生學習積極性。
(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。
晚自習和課外時間，認真做好輔導(dǎo)工作，加強師生聯(lián)系和情感交流。及時批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學生作業(yè)中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
(3)搞好單元訓練和講評。
精選試題，突出重點。統(tǒng)一訓練，全批全改。注重規(guī)范，提高能力。講評時特別注意引導(dǎo)學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，點撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學質(zhì)量檢測和評價。
配合學校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。
四、落實青藍工程。
落實好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年教師平時要主動接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學教研各個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進青年教師的成長。
五、積極開展學科興趣小組活動。
每個教師根據(jù)教學班的實際情況，利用課余時間，課單獨組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運用多種形式開展學科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學習研討活動，一次綜合競賽活動。
六、其他具體安排。
(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題。
(2)單元訓練命題人。
第一單元。
第二單元。
第三單元。
第四單元。
(3)公開課安排順序。
(4)素質(zhì)測試命題人。
第一次素質(zhì)測試。
第二次素質(zhì)測試。
(5)興趣小組活動組織(主要負責教師)。
視頻準備和播放許。
時事政治小測驗。
綜合競賽活動。
學期教學工作計劃政治思想篇九
1、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，明確教學目標和要求，學習和實踐新課程理念，探索以學生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學模式——“生活課堂”。
二、學生情況分析。
本學期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步，但是，四個班的學生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級，在教學中采取不同的教學方法，設(shè)定有層次的教學目標。各班的學生要以調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學措施。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學目標和學生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學生開展“研究性學習”，撰寫政治小論文，提高學生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。加強普通話和教學語言藝術(shù)的訓練，使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習《政治生活》的興趣，增強學生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施：
1、第一單元公民的政治生活的教學。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學。
學習必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學會政府的職能，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學。
發(fā)展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學生注重體會_與_制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學生進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當代國際社會的教學。
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學生說，進行單元復(fù)習，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓練，收到效果。
我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應(yīng)學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
高一是起始班，學生是具有可塑性的，有了好習慣，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時，必須培養(yǎng)學生良好的政治，學習的習慣。從以下幾個方面著手，使學生強行入軌：
(1)堅持關(guān)注時事，新聞播報;。
(2)利用學校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)平時教學中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題，加強訓練。
學期教學工作計劃政治思想篇十
本學期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，全面落實“學案導(dǎo)學”，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
二、工作目標。
以提高初中英語教學質(zhì)量為中心，加強理論學習，不斷的更新觀念，切實做好教師培訓工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以“導(dǎo)學案”為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
三、主要工作。
1、加強教育教學理論學習，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應(yīng)在認真研讀課程標準的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學習計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生發(fā)展多元智能。
2、認真實施“學案導(dǎo)學”，狠抓教學常規(guī)。
(1)今秋英語組繼續(xù)實施“學案導(dǎo)學”。分年級從學生的實際情況出發(fā)，編寫有效地導(dǎo)學案。要從學生的實際情況出發(fā)，以促進學生發(fā)展為宗旨，制定明確的學習任務(wù)，精選符合學生實際的練習題。每節(jié)課要有教學反思。每位教師要嚴格按照教務(wù)處要求一課一學案，學案環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，具有可操作性強。
(2)課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期按照學校要求和本組計劃，組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設(shè)計的導(dǎo)學案主講一節(jié)公開課。我們尤其要注重對新手教師指導(dǎo)和培養(yǎng)，督促他們自主參與這樣的教學實踐活動，促使他們更快地成長。
(3)在聽評課活動中，全組教師認真準備，精心設(shè)計教案，聽課后認真評課，如教學環(huán)節(jié)的設(shè)計是否科學，教學過程是否流暢、重點是否突出、難點是否突破，教師和教學方式和方法是否得當，教學手段的使用效果，老師的教學基本功等方面進行全面的評論、探討和反思。
(4)作業(yè)是課堂教學的延伸，作業(yè)設(shè)計要突出相關(guān)課時內(nèi)容的重難點，要有一定的針對性和實效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵性的評語!
學期教學工作計劃政治思想篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我們在日常管理過程中，力求明確目標，措施得力，狠抓落實，夯實基礎(chǔ)，具體做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理，使班風進一步凈化，學風進一步濃厚;二是抓好尖子生培養(yǎng)工作，確定范圍，采取有效方法;三是抓長短腳學生，優(yōu)勢互補;一提升是全面提升學生中考應(yīng)答能力。
二、工作要點及目標：
1、進一步加強并規(guī)范九年級年級教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，強化質(zhì)量意識。
3、認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作。
4、開展理想、信念教育活動。
5、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神。
6、做好理化生實驗操作訓練和信息技術(shù)能力測試工作。
7、做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。
8、做好單元過關(guān)檢測工作。
9、做好中招考務(wù)工作并力爭中招考試取得優(yōu)異成績。
10、做好學生綜合素質(zhì)評定工作。
11、召開“百日誓師”大會。
12、適時召開九年級學生家長會，加強家校聯(lián)系。
三、具體工作及措施：
1、加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。
2、對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復(fù)習的積極性。鼓勵學生追求進步卓越，做學習真正的主人;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。
召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會，是全體師生更鼓干勁，掀起新一輪學習的高潮，以更高的熱情投入到工作學習中去，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。
4.各班主任及任課教師幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經(jīng)驗交流會，學法指導(dǎo)，幫助學生提高復(fù)習效率。關(guān)注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。
5、強化年級組的日常管理，適時召開年級組教師工作會議和學生集會;各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標的達成。召開各個層面的學生座談會，確保班級穩(wěn)定和良好的教學秩序。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。
6、落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。認真學習《中考說明》，把握課程標準，落實教學目標，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。
全體教師要同心同德，加強備課組研究活動。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。
7、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
8、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習，抓好專題復(fù)習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導(dǎo)，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
9、繼續(xù)實施單元過關(guān)檢測制度，考后要及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決，不斷獲得促進和提高。
10、積極進行體育和實驗中招加試。針對體育和實驗的考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時，針對工作中出現(xiàn)的問題，要及時采取有力措施和正確的方法及時解決，更快更好的完成此項工作。同時，做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學生實際情況，采取方法措施，積極組織輔導(dǎo)、訓練。
11、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無小事。提前著手，提前準備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中招服務(wù)，力爭使中招中招工作安全順利圓滿結(jié)束，為學校交上一份滿意的答卷。
做好本屆學生的綜合素質(zhì)評定工作。依據(jù)上級文件精神與要求，結(jié)合本年級學生實際，積極做好學生的綜合素質(zhì)評定工作。
繼續(xù)做好九年級衛(wèi)生清掃保持工作，進一步培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和文明意識。
12、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)。在召開學生家長會的基礎(chǔ)上，進一步加強家校聯(lián)合，爭取更多家長力量促進九年級教學工作。
四、工作安排。
第一周。
1.制訂教學計劃;2.領(lǐng)導(dǎo)推門聽課;3.九年級教學工作研討會;6.備課組長會.
第二周。
1..啟動教研組活動，制訂教研專題計劃;2.集體備課;3.寒假綜合實踐活動成果展示。
第三周。
1.九年級復(fù)習示范課活動;2校際聯(lián)誼活動。
第四周。
第五周。
1.九年級教學調(diào)度會;2.第一次教學常規(guī)檢查;3.第一次素質(zhì)評估.
第六周。
1.推模示范暨校本研訓活動;2.教師專項技能培訓;3.教研組活動，集體備課;4.做好對信息技術(shù)薄弱的教師培訓;5.校際聯(lián)誼活動。
第七周。
1.召開九年級學生座談會，了解學生思想動向;2.各學科跟蹤聽課;3.召開學生、教師素質(zhì)評估總結(jié)大會;4.舉行九年級復(fù)習示范課;5.開展“學、查、糾”活動.
第八周。
1.第二次學情調(diào)查;2.召開學生學情座談會，了解學生的學習情況;3.教師集體備課;4.九年級教學工作調(diào)度會;5.九年級“同課異構(gòu)”賽課活動;6.九年級優(yōu)秀作文展評.
第九周。
1.九年級“同伴互助學標練課”活動2.觀摩錄像課;3.召開期中考試研討會.
第十周。
1.教學民測;2.第二次教學常規(guī)檢查;3.九年級教學質(zhì)量分析會.
第十一周。
1.學情、教情調(diào)查分析;2.師生讀書成果展示交流3..集體備課.
第十二周。
1..分組教研，集體備課;2.作文展評活動;3.教研活動，推進“五主四環(huán)節(jié)”模式交流研討;4.啟動“同課異構(gòu)”賽課活動。
第十三周。
1.教師專項業(yè)務(wù)學習培訓;2.師生實驗操作大賽;3.組織學生參加理化生實驗技能測試。
第十四周。
11.素質(zhì)教育“學、查、糾”活動;2.九年級學生考前心理輔導(dǎo)。
第十五周。
1.第二次學情調(diào)查活動;2.第三次教學常規(guī)大檢查;3.第二次素質(zhì)教育評估;4.教學民測.
第十六周。
1.九年級考前心理輔導(dǎo);2.“四創(chuàng)”評選活動;3.教研組活動，集體備課.
第十七周。
1.慶“六一”文藝匯演活動;2.師生經(jīng)典詩文誦讀活動展評.
第十八周。
1.九年級學生心理素質(zhì)強化輔導(dǎo);2.教研組活動，集體備課;3.教學民測。
第十九周。
1.九年級考前心理輔導(dǎo)工作;2.九年級升學考試.
學期教學工作計劃政治思想篇十二
以黨的“十八大”及十八屆六中全會精神為指導(dǎo)。面向全體學生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學為中心，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學質(zhì)量。積極實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的最佳統(tǒng)一，使學生終生受益。
使學生遵循歷史唯物主義的觀點，正確理解文化概念的內(nèi)涵，全面認識文化的作用;初步樹立馬克思主義文化觀。
使學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。
使學生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對文化發(fā)展的規(guī)律性認識;能夠正確認識傳統(tǒng)文化的作用，正確面對外來文化的影響，增強文化創(chuàng)新的意識。
使學生感悟中華文化的價值，懂得弘揚中華民族精神的意義;知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。
使學生明確發(fā)展先進文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設(shè)中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容;能夠積極投身于社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標。
使學生確信中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，中國特色的社會主義文化建設(shè)必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位。
使學生懂得在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
1.在知識目標上，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的`觀點和方法，解放思想、實事求是、與時俱進。
2.在能力目標上，幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確對待自然、社會和人生的發(fā)展。
3.在情感態(tài)度和價值觀目標上，幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
1.高二學生分為三個層次：文科普通班、文科藝術(shù)班、理科班等，其中理科班學生的學習基礎(chǔ)相對好一點，但由于政治只有會考，沒有高考，學生重視程度不夠;文科班的學生因為政治列入高考，學習態(tài)度會好一點，但他們的學習基礎(chǔ)、學習能力則相對薄弱。學習基礎(chǔ)和學習習慣最差的是藝術(shù)班?？傊壳拔倚W生整體基礎(chǔ)較差，且參差不齊，這為教學帶來很大的難度。
2.學生經(jīng)過一年的學習，學生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)及應(yīng)試能力等都有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.雖然經(jīng)過一年的學習，學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不夠，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。
4.文科班前半期學習《文化生活》，后半期用一個半月的時間學習《生活與哲學》第一、第二兩個單元。理科班用一個多月的時間學習《文化生活》，用兩個月的時間學習《生活與哲學》，余下的時間作會考總復(fù)習。本期《生活與哲學》的內(nèi)容相對比較深奧、抽象、學生參與機會比較少，因此，在教學過程中，注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點。
1.加強時政學習，特別是黨和國家的重大決定、方針政策的學習，更新專業(yè)知識，提高教師綜合素質(zhì)與能力。
2.認真學習本學科新課程標準，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。
3.堅持立德樹人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學生在理論上奠好基，在行動上導(dǎo)好航。
4.搞好常規(guī)教學，落實好教學中的各個環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n，包括備教材、備學生、備教法、備實際。寫好課時計劃，上好每一節(jié)課，做好課后反思。
5.深入了解學生學習情況，認真分析學情，根據(jù)學生的學習情況和學習需要確定教學方法和課時教案，做到有的放矢。
6.加強教師間教學交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學基本功訓練活動，促進教師專業(yè)成長。
7.認真組織并落實好每周一次的集體備課活動，注重其質(zhì)量，主要圍繞教材中的重點、難點、疑點及其突破和教學方法等內(nèi)容進行。做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。群策群力，形成最優(yōu)方案，構(gòu)建高效課堂。
8.堅持聽課、評課制度。主講者認真準備，聽課者認真聽課，作好筆記，課后客觀公正評課，以便發(fā)揚優(yōu)點，克服缺陷，相互學習、借鑒與幫助，實現(xiàn)資源共享，共同提高。
9.搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷。保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。
10.積極引導(dǎo)學生轉(zhuǎn)變學習方式，總結(jié)適合自己的高效學習方法。培養(yǎng)學生自主、合作探究能力，開展學生體驗性學習實踐，提高學生創(chuàng)新思維和實踐能力。
11.加強對學生學習行為和習慣的培養(yǎng)，注重學習方法的指導(dǎo)，使學生樂學、會學、善學，提高學生學習和分析、解決問題的能力。
12.要組織完成好學校、年級、學科考試的命題和閱卷工作。包括年級的月考、期中、期末考試和本學科的單元考試等命題和閱卷，搞好質(zhì)量分析，找出亮點和缺陷。學完一門學科搞好學分的認定和上傳。
13.做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時在思想、業(yè)務(wù)、生活等方面，要熱情關(guān)愛青年教師，特別是在業(yè)務(wù)上，給他們一定任務(wù)，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺，使青年教師迅速成長。
14.落實好對學生的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改。輔導(dǎo)學生，按時到位，耐心細致，認真講解。批改作業(yè)及時認真，全批全改。
15.積極引導(dǎo)教師，結(jié)合教育教學工作，多思考，善總結(jié)，勤動筆，積極撰寫教學經(jīng)驗和科研論文，提教研意識和研究能力。
學期教學工作計劃政治思想篇十三
本學期由我繼續(xù)擔任九年級數(shù)學教學工作任務(wù)，現(xiàn)就本學期教學工作如何展開做以下計劃：
一、現(xiàn)狀分析：
這屆九年級共有學生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級管理上有一定難度；數(shù)學底子薄弱，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學學習習慣差、惰性心理嚴重、重視度不夠等諸多問題。上學期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習慣。本學期的工作重點在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。
二、預(yù)期目標。
1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。
2、基本養(yǎng)成高效學習習慣。
3、初步具備良好的數(shù)學素養(yǎng)。
4、中考中實現(xiàn)更進一步的數(shù)學成績突破。
三、具體措施。
（一）加強學習習慣的培養(yǎng)與檢查。
我繼續(xù)抓課前預(yù)習、課后復(fù)習的學習習慣，做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識框架明了，知識系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題；高效課堂中的學習習慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進展，為高效課堂掃清道路。
（二）加強對學生的學法指導(dǎo)。
加強學法指導(dǎo)，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學習方法有問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復(fù)習鞏固以及經(jīng)常復(fù)習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
（三）實行分輪復(fù)習。
本學期的復(fù)習教學，是整合升華學科知識，培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習教學工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習教學取得良好成效，我制定的復(fù)習的具體思路是：第一輪重點復(fù)習鞏固基礎(chǔ)知識，以課本基本知識為依據(jù)，列出每章的知識網(wǎng)絡(luò)，有利于學生對知識掌握的系統(tǒng)化，以訓練基本技能為主的試題輔以練習，強化訓練，加深印象。第二輪復(fù)習在第一輪分項復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行綜合類型題的復(fù)習，包括幾何應(yīng)用，代數(shù)應(yīng)用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練習。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學生熟悉考試類型題，同時提高學生應(yīng)試的心理素質(zhì)。最后階段，根據(jù)學生對知識掌握的程度，查漏補缺，因材施教。
學期教學工作計劃政治思想篇十四
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本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
一、教學工作的指導(dǎo)思想和目標：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
二、提高教學質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。
(2發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
(3注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。
(4加強學法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
三、教學進度安排。
周次、單元(章、課、教學內(nèi)容：
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復(fù)習。
第二十一周:期末復(fù)習。
由于本期教學時間緊，任務(wù)重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務(wù)的如期完成?？傊@學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎(chǔ)。
學期教學工作計劃政治思想篇十五
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寒來暑往間，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作?，F(xiàn)將本學期工作做計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
二、重點工作。
（一）合理安排教材，因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務(wù)。四年級班容量少，學生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學習政治，在每堂課上完成教學任務(wù)的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標。
（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1.進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。
（二）重視課堂教學，提高教學效率。
政治教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的'研究。
1.激發(fā)學生學習政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習政治，在生活中運用政治。
2.采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預(yù)習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力。
3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
（三）加強業(yè)務(wù)和理論學習，逐步提高自身素質(zhì)。
學期教學工作計劃政治思想篇十六
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一、指導(dǎo)思想。
以課程標準、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。
5、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
1、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復(fù)習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學生學習和復(fù)習策略的'指導(dǎo)。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復(fù)習的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
四、教學要求。
1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學改革的新要求。
學期教學工作計劃政治思想篇十七
一、教學目標：通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識，增強處事能力，促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾，健康成長。并掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學生知法，懂法，用法。
二、教學內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有和兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬，有和兩課組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展，有和組成，這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)，有、、四課組成。
三、教學重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
四、教學難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學方法：講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析：本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的'明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
七、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。
（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
（4）、指導(dǎo)好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
學期教學工作計劃政治思想篇十八
以全面推進素質(zhì)教育為目的，以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，積極推進思想品德課程改革，進一步樹立“以人為本”的教育理念，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，加強備課組各成員協(xié)同作戰(zhàn)，教學教研的能力，實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
隨著年齡增長，初三學生心智相對成熟一些，面臨中考，目標較明確，學習積極性普遍有所提高，本年級嚴格的制度化管理使有序課堂有了保證。但一部分學生自制力較差，在各種壓力情緒很容易波動，煩躁、沒信心、厭學、等各種狀況均有可能出現(xiàn)。這些需要老師密切關(guān)注，適時指導(dǎo)和幫助。一直以來我都特別注重學生學習習慣的培養(yǎng)，學生基本上已經(jīng)明確了政治答題的基本要求，絕大多數(shù)同學都能重視該學科。也有部分同學文學功底較差，學生對課程內(nèi)容不太理解；加上“政治能背就行”的錯誤觀點使得一些學生較少去理解和體會，這也將是我教學工作的重要內(nèi)容。
學科目標：
九年級學生面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折，要么繼續(xù)升學要么就業(yè)，因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認識社會復(fù)雜現(xiàn)象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關(guān)注國家的發(fā)展，勇于承擔社會責任，正確對待升學和就業(yè)問題，力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。
（一）、認清中國基本國情，肩負民族振興的使命。
（二）、了解當今時代潮流，立志成為高素質(zhì)人才。
（三）、掌握科學的方法，提高觀察問題、分析問題的能力。
中考目標：
1、本人所教班級初三（14——18）班中考平均分優(yōu)秀率力爭上游，落實名校發(fā)展觀。
2、出現(xiàn)學科狀元、
1、抓集體備課，發(fā)掘教育資源。堅持每周備課一次以上，每次備課確定中心發(fā)言人和研究重點。堅持聽課制度，加強教學交流，提高教學水平。
2、充實課堂，抓好課堂教學工作。提高課堂四十五分鐘效率，貫徹學校的“先學后教，當堂訓練”的理念，力爭課堂問題當堂解決，學生問題不過夜。養(yǎng)成學生良好的聽講和作業(yè)習慣，熟悉掌握政治學科的作業(yè)及考試等學習要求。
3、復(fù)習階段，要認真制定復(fù)習計劃，精心組織復(fù)習，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
4、引資料、學經(jīng)驗。跟組內(nèi)老師互相學習，積極參與聽課活動，取長補短，共同提高；統(tǒng)一使用備課組統(tǒng)一訂購的復(fù)習資料，以充分發(fā)揮其效益。