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讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇一
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它給予我們知識(shí)、智慧和思考的力量。每個(gè)人都應(yīng)該讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)點(diǎn)亮自己的人生。我深深理解到這一點(diǎn)，因?yàn)樽x書(shū)不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還提升了我的思考能力和綜合素養(yǎng)。
第二段：知識(shí)的力量
讀書(shū)給予我們知識(shí)的力量，它讓我們了解世界、理解社會(huì)。順著作者的文字，我們可以讀到古代文人的豪情壯志、現(xiàn)代文學(xué)家的思考，甚至是科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。書(shū)籍中的知識(shí)讓我感受到前人的智慧和歷史的宏觀。這些知識(shí)，既是我們奮斗的源泉，也是我們進(jìn)取的動(dòng)力。在知識(shí)的海洋中航行，讓我意識(shí)到要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己。
第三段：思考的力量
讀書(shū)激發(fā)了我的思考能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了更深層次地思考問(wèn)題，分析事物的本質(zhì)和原因。遇到難題，我能夠從不同的角度去思考，找到解決問(wèn)題的方法。閱讀讓我善于思考與思辨，這是我自信的來(lái)源之一。我相信，這樣的能力將在我的人生路上引領(lǐng)我不斷成長(zhǎng)。
第四段：綜合素養(yǎng)的提升
隨著閱讀的深入，我的綜合素養(yǎng)逐漸提升。在閱讀中，我接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同的觀點(diǎn)和思維方式。這幫助我更好地理解世界、認(rèn)知真理。我從中學(xué)會(huì)了如何去判斷，如何進(jìn)行批判性思考。這樣的綜合素養(yǎng)讓我在社交、工作和生活中更加從容自信。
第五段：讀書(shū)點(diǎn)亮人生
讀書(shū)點(diǎn)亮了我的人生，給予了我堅(jiān)定的信念。通過(guò)閱讀，我看到了世界的遼闊和多樣性，感悟到人生的壯美和無(wú)限可能。讀書(shū)讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。書(shū)籍是我?jiàn)^斗的伴侶，在人生旅途上為我指引方向。我希望將讀書(shū)的力量傳遞下去，鼓勵(lì)身邊的人也通過(guò)閱讀點(diǎn)亮自己的人生。
結(jié)尾：
讀書(shū)給予我們知識(shí)、思考和成長(zhǎng)的力量。只有通過(guò)不斷閱讀，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)世界、理解自己，為人生的道路指引方向。讀書(shū)的過(guò)程不僅使我們的人生更美麗充實(shí)，也將我們的心靈點(diǎn)亮。所以，無(wú)論何時(shí)何地，讓我們?nèi)计痖喿x的燭光，點(diǎn)亮自己的人生。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇二
書(shū)是一種智慧，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長(zhǎng)。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū)，那些失去的，不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛(ài)讀書(shū)的人，每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，讀起一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū)，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海，盡情的暢游。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”雖然世間的書(shū)我們一生也讀不完，但是我們可以把讀書(shū)當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書(shū)，對(duì)我們也是有幫助的。
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，是多么美好??！
讓我們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，，書(shū)將浸潤(rùn)童年，書(shū)籍能為我們指點(diǎn)迷津，能讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，給我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書(shū)讀好書(shū)，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)。
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生，放飛理想?？纯此{(lán)天白云，去品讀美好書(shū)籍！
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讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇三
讀，讀出的是思想，讀出了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的心得；讀，讀的是境界，讀出了“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的遼遠(yuǎn)；讀，讀的是人生，讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂(yōu)傷。
明月松間照知識(shí)，不妨靜讀亮月光。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”月，是孤獨(dú)的，月光更是凄慘的撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少離鄉(xiāng)游子、文人墨客的愁緒？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”禮拜似乎成了月神的化身，想這對(duì)朋友的不舍融入在這凄美的月光中。
“影垂平野”之時(shí)，不妨靜讀江水。“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！瘪v足江畔，多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔，會(huì)使你讀出屈原在長(zhǎng)吟；江水如溪流徜徉，會(huì)使你讀出李逸的凄婉；江水游蕩在晚風(fēng)中，會(huì)使你讀出琵琶女的愁情。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密的織出了這一連串的悲歡離合，指出了這極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)。當(dāng)時(shí)的我們卻渾然不知。但在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂(yōu)傷和痛苦。讀書(shū)，如讀黃花凋謝；讀書(shū)，又如晴空一鶴。無(wú)論是喜是憂(yōu)，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天堅(jiān)實(shí)的基石。
讀，是一顆心對(duì)另一顆心的探尋和傾訴，讀出的是坦然與釋?xiě)?，讓彼此的心連得更緊。
其實(shí)，在讀書(shū)時(shí)也不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)到媽媽?zhuān)扔H切又快樂(lè)，似乎無(wú)繁瑣的道理，僅僅出于一種本能，或是說(shuō)“想”。因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢，但更多的是精神上的滿(mǎn)足與慰藉。
讀書(shū)也是如此，讀出的真諦恐怕也是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人一定會(huì)把汲取知識(shí)當(dāng)成是一種快樂(lè)，而不是把玩當(dāng)成一種愉悅身心的方法。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇四
第一段：引言（200字）
人生猶如一本厚重的書(shū)籍，唯有不斷地閱讀，才能點(diǎn)亮心靈的火花。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在漫漫閱讀的道路上，我深深感受到讀書(shū)的力量。它不僅開(kāi)闊了我的眼界，拓展了我的思維，而且深刻影響了我的人生觀和價(jià)值觀。讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面我將分享一些我在讀書(shū)中獲得的心靈啟迪和成長(zhǎng)。
第二段：讀書(shū)開(kāi)闊視野（200字）
讀書(shū)是跨越時(shí)空交流的橋梁，通過(guò)閱讀，我有機(jī)會(huì)了解傳統(tǒng)文化、外國(guó)文學(xué)、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。經(jīng)典名著如《紅樓夢(mèng)》、《圣經(jīng)》等不僅引發(fā)了我對(duì)古代文化的興趣，還使我領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜與善惡的辯證關(guān)系。同時(shí)，我讀過(guò)許多世界名著，如《傲慢與偏見(jiàn)》、《魯濱遜漂流記》等，它們讓我看到了不同文化背景下的人類(lèi)生活和情感。讀書(shū)使我擁有了更廣闊的視野，能夠以更開(kāi)放的心態(tài)看待世界。
第三段：讀書(shū)提升思維（200字）
閱讀不僅讓我獲取了豐富的知識(shí)，更重要的是拓展了我的思維。在閱讀中，我常常與作者進(jìn)行思想的對(duì)話(huà)和碰撞，從不同的觀點(diǎn)中找到自己獨(dú)特的見(jiàn)解。重要的是，讀書(shū)培養(yǎng)了我的批判性思維和邏輯思維能力。通過(guò)分析、歸納、推理等思維過(guò)程，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，找尋解決問(wèn)題的方法。這種思維能力不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用，也在生活中幫助我減少了盲目和沖動(dòng)，以更明智的方式處理事務(wù)。
第四段：讀書(shū)塑造人生觀和價(jià)值觀（200字）
讀書(shū)是一種心靈的熔爐，塑造著人的思想和人生觀。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人、體諒他人，提高了我的情商和人際交往能力。在經(jīng)典的人生哲學(xué)著作中，如《老人與?！?、《福爾摩斯探案集》等，作家們?yōu)槲覀児蠢樟藞?jiān)持、奮斗和正義的形象。這些偉大的人物激發(fā)了我對(duì)真善美的追求，使我形成了正確的價(jià)值觀——良知、正直、寬容和公平。讀書(shū)不僅讓我思考善惡、權(quán)利和責(zé)任等重要的道德問(wèn)題，還塑造了我幸福與成功的追求。
第五段：讀書(shū)啟迪與成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)多年的讀書(shū)，我逐漸意識(shí)到了人生的真諦。讀書(shū)是一次心靈的洗禮，能夠引導(dǎo)我明辨是非、提高智慧。讀書(shū)讓我懂得了追求知識(shí)的重要性，它給了我無(wú)限的力量和動(dòng)力去追逐我的夢(mèng)想。讀書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿(mǎn)足感，在孤寂中找到了溫暖，在迷茫中找到了方向。對(duì)我而言，讀書(shū)不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種陪伴和指引。
結(jié)論（100字）
讀書(shū)點(diǎn)亮了我人生的心靈之火，開(kāi)闊了我的眼界，提升了我的思維能力，塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)讀書(shū)，我看到了世界的多樣性和無(wú)限的可能性。未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，以點(diǎn)亮自己的心靈，給予自己更多思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讀書(shū)是一種永無(wú)止境的修行，為我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和啟迪。我將永遠(yuǎn)懷揣著一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心，不斷前行。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇五
6月13日上午，數(shù)理系和教務(wù)處邀請(qǐng)南通新華書(shū)店責(zé)任有限公司執(zhí)行董事畢云森先生來(lái)我校作了題為“”的讀書(shū)報(bào)告。畢先生運(yùn)用包括自己在內(nèi)的許多典型事例論述了讀書(shū)的意義和方法，生動(dòng)具體、立意深刻。理科班和信息技術(shù)班全體同學(xué)聽(tīng)取了報(bào)告，并與畢先生進(jìn)行了面對(duì)面的交流。同學(xué)們表示，報(bào)告進(jìn)一步加深了他們對(duì)讀書(shū)意義的認(rèn)識(shí)、喚起了他們的讀書(shū)熱情，他們將努力多讀書(shū)、讀好書(shū)，要用。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇六
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是點(diǎn)亮歷史軌跡的火把，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是推動(dòng)人類(lèi)文明的巨手，書(shū)更是歷史長(zhǎng)河中最閃亮的明珠。
從小我就開(kāi)始迷戀書(shū)，家里那個(gè)四扇門(mén)的書(shū)柜是我最感興趣的地方。爸爸媽媽經(jīng)常把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，又常常從里面拿出書(shū)來(lái)給我講一些聞所未聞，神奇動(dòng)人的故事。每當(dāng)我抬起頭來(lái)，望著五顏六色，大小不同的書(shū)籍，就會(huì)深深的著迷，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，書(shū)柜是家中最神秘的地方。
我一天天長(zhǎng)大了，看的書(shū)也從最早的《嬰兒畫(huà)報(bào)》變成了《兒童漫畫(huà)》，接著變成了《我們愛(ài)科學(xué)》。從媽媽一字一句的給我講解每一幅圖，到自己連看帶蒙的在書(shū)上比劃，到現(xiàn)在不借助字典也可以流利的閱讀大部頭書(shū)籍了。現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始在看《世界上下五千年》、《春秋戰(zhàn)國(guó)》、《國(guó)家地理雜志》、《二戰(zhàn)風(fēng)云》這些書(shū)了。
看的書(shū)越多，我越是體會(huì)到了人生的各種滋味。
書(shū)喚醒了我心中多少美好的感情，也讓我知曉了殘忍的罪惡；書(shū)使我懂得了更多的道理，也讓我遠(yuǎn)離愚昧，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，書(shū)讓我的智慧日益增長(zhǎng)，也讓我明白了還要努力克服我的無(wú)知和幼小。我呼吁大家都來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能為我們的人生增添更多的色彩。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇七
讀，讀出的是思想，讀出了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的心得；讀，讀的是境界，讀出了“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的遼遠(yuǎn)；讀，讀的是人生，讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂(yōu)傷。
明月松間照知識(shí)，不妨靜讀亮月光?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！痹?，是孤獨(dú)的，月光更是凄慘的撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少離鄉(xiāng)游子、文人墨客的愁緒？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！倍Y拜似乎成了月神的化身，想這對(duì)朋友的不舍融入在這凄美的月光中。
“影垂平野”之時(shí)，不妨靜讀江水。“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！瘪v足江畔，多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔，會(huì)使你讀出屈原在長(zhǎng)吟；江水如溪流徜徉，會(huì)使你讀出李逸的凄婉；江水游蕩在晚風(fēng)中，會(huì)使你讀出琵琶女的愁情。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密的織出了這一連串的悲歡離合，指出了這極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)。當(dāng)時(shí)的我們卻渾然不知。但在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂(yōu)傷和痛苦。讀書(shū)，如讀黃花凋謝；讀書(shū)，又如晴空一鶴。無(wú)論是喜是憂(yōu)，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天堅(jiān)實(shí)的基石。
讀，是一顆心對(duì)另一顆心的探尋和傾訴，讀出的是坦然與釋?xiě)?，讓彼此的心連得更緊。
其實(shí)，在讀書(shū)時(shí)也不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)到媽媽?zhuān)扔H切又快樂(lè)，似乎無(wú)繁瑣的道理，僅僅出于一種本能，或是說(shuō)“想”。因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢，但更多的是精神上的滿(mǎn)足與慰藉。
讀書(shū)也是如此，讀出的真諦恐怕也是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人一定會(huì)把汲取知識(shí)當(dāng)成是一種快樂(lè)，而不是把玩當(dāng)成一種愉悅身心的方法。
讀書(shū)是一種品味，是一種思想，更是一種人生。讀書(shū)點(diǎn)亮人生！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇八
讀書(shū)點(diǎn)亮人生
讀書(shū)是人生最快樂(lè)的事情，書(shū)中蘊(yùn)含了人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富，我們可以從書(shū)中取得許多道理。那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《別人的路》這個(gè)故事吧！
一個(gè)旅行者要經(jīng)過(guò)沼澤地。沼澤地沒(méi)有路，他只能試探著走。他左跨右跳，終于找到一段路，正在得意時(shí)，他一不小心踏進(jìn)沼澤的爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)旅行者要穿過(guò)沼澤地，看有人走，就想：“一定不會(huì)有錯(cuò)，走了下去?？墒撬詈筮€是一腳踏入了爛泥?！?BR> 已不知是第幾個(gè)旅行者要穿過(guò)沼澤地，沿著腳印走了下去，最后也沉入了爛泥。
這個(gè)故事告訴我們，世上的路不是走的人越多就越平坦順利，沿著別人的腳印走，也許不會(huì)走出新意，有時(shí)甚至還可能會(huì)跌進(jìn)陷阱。有獨(dú)立思考意識(shí)和能力的人，不僅能夠走出生命中的沼澤，同時(shí)還會(huì)擁有一片廣闊的天地。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生。書(shū)是人類(lèi)最大的財(cái)富，我們只要多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，就能為我們的人生指明方向。
指導(dǎo)老師：康 娟
讀書(shū)點(diǎn)亮人生 五.2郭倩
讀書(shū)點(diǎn)亮人生 神木二小五.2郭倩
書(shū)是智慧的鑰匙，可以開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是我們的伴侶，能讓我們共度美好的時(shí)光；書(shū)是糧食，哺育我們成長(zhǎng)；書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚鈍；書(shū)是燈塔，能照亮我們前行的道路。
書(shū)是知識(shí)的海洋，讓我們進(jìn)入書(shū)的海洋，領(lǐng)悟書(shū)的智慧，認(rèn)識(shí)書(shū)中的知識(shí)。書(shū)，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，有時(shí)還讀到了忘我的境界，我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人與人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。我想，如果沒(méi)有它，可能也就沒(méi)有今天這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
書(shū)陪伴我走了12年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我，領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪著我去攀登知識(shí)的高峰，它讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的社會(huì)，讓我的心靈得到凈化。
鳥(niǎo)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的天空，魚(yú)兒愛(ài)在無(wú)拘無(wú)束的大海里嬉戲，而我，愛(ài)好書(shū)。如果人生是夜空，那么好書(shū)就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)就是高山之巔的水。
一本好書(shū)里有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一生都受用不盡。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書(shū)也是一位品德高尚的朋友，也是一個(gè)溫暖的家。書(shū)把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人生的真諦，即使你什么也沒(méi)有，書(shū)也會(huì)陪伴在你的身邊，讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)遨游。書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它裝載了，人類(lèi)靈魂的全部美麗！
好書(shū)不厭百回讀，一本好書(shū)，即使讀千百遍，也不厭惡，多讀，還能把我們以前忽略的東西找出來(lái)。讀書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，讓我的作文寫(xiě)得不再像從前一樣糟糕，讓我覺(jué)得寫(xiě)作文并不難了，寫(xiě)作文我覺(jué)得只要多看多想多寫(xiě)多思考，其中必須看書(shū)。不看書(shū)，寫(xiě)的作文就沒(méi)有新意，只要我們看書(shū)，就能寫(xiě)出一篇?jiǎng)e出心載，與眾不同，無(wú)人能比的作文。
書(shū)像我們忠實(shí)的朋友，從初識(shí)到深夜，它總是默默地陪伴在我身邊。每次見(jiàn)面總有聊不完的的新話(huà)題，每次深談總會(huì)有新的感受，新的發(fā)現(xiàn)。書(shū)又像我們心靈的港灣，為我們拂去塵世的喧囂，帶來(lái)一份安寧與祥和。而且可以隨身攜帶，想讀的時(shí)候隨時(shí)可以拿出來(lái)。所以我選擇了書(shū)。
書(shū)，是我們快樂(lè)之源；書(shū)，是我們的親密伙伴；書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)又是一個(gè)溫暖的家。
書(shū)穿著五彩繽紛的衣服，閃爍著光芒。書(shū)，是我們最好的老師，它讓我們回到幾千年的歷史，也能帶我們領(lǐng)略人生的真諦。雖然書(shū)一直默默無(wú)聞，可是它做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。書(shū)給了我們?cè)S多知識(shí)，而且還是我們生命中的知心朋友。
書(shū)，是一個(gè)萬(wàn)花筒，讓我們看到五彩繽紛的世界。書(shū)，是一個(gè)神奇的對(duì)講機(jī)，讓我們和古今中外的名人對(duì)話(huà)。書(shū)，是一架充滿(mǎn)幻想的時(shí)光機(jī)，帶我們穿梭于時(shí)光隧道。書(shū)，是一桌豐富可口的大餐，讓我們嘗盡人生的酸甜苦辣。
在書(shū)中，我知道了許許多多我曾經(jīng)不知道的知識(shí)，上至天文，下至地理，書(shū)中的風(fēng)景美不勝收。
有句話(huà)說(shuō)；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；我認(rèn)為讀一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)是不能滿(mǎn)足我的求知欲望，要有蘇東坡“立志讀盡人間書(shū)”的志向。
“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的”，這些名人名言深深刻在我的腦海里。還有老師的關(guān)懷和教育，促使我每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看課外書(shū)，雜志或報(bào)紙，書(shū)中的好詞佳句為提高我的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。每當(dāng)看完一篇作文，我就把里邊的詞語(yǔ)記錄下來(lái)，有不會(huì)的字詞我就請(qǐng)教不說(shuō)話(huà)的老師字典。書(shū)就是無(wú)言的老師，只要認(rèn)認(rèn)真真地去讀取，你就可以從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，讀書(shū)有三到，所謂心到，眼到，口到，如果這三道領(lǐng)會(huì)了，你將一定讀懂。
看多了書(shū)，在生活中，使我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成一個(gè)更加美好的人間。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我知心的朋友，我愛(ài)所有的好書(shū)，我以書(shū)為伴，以書(shū)為友，書(shū)是我精神的支柱。讀書(shū)點(diǎn)亮了我的人生，讓我的人生精彩極了，讓我對(duì)人生充滿(mǎn)了渴望，充滿(mǎn)了激情。讓我們與書(shū)為伴，以書(shū)為友吧，讓書(shū)伴著我們走過(guò)一生一世。
我喜歡讀書(shū)，它就像是我的一位朋友：忠實(shí)、誠(chéng)懇、謙和、達(dá)觀、睿智、善解人意......它帶給我知識(shí)、愉悅、安寧、遼遠(yuǎn)、智慧......海倫.凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！庇嗲镉旮嬖V我們：“閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！弊x書(shū)能開(kāi)闊人的視野，增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，提升人的素養(yǎng)。
一個(gè)人無(wú)論生活在農(nóng)村或是城市，總有喜歡讀書(shū)和不好閱讀的，有喜歡陽(yáng)春白雪的，也有一如下里巴人得自在的，而這些都不妨礙書(shū)籍與我們?nèi)缬半S形般的息息相關(guān)。
沒(méi)有書(shū)籍的人生是灰色的，有了書(shū)，就是五彩的世界，呈現(xiàn)在你我的面前，讓我們的人生陡生光華。閱讀書(shū)籍，我們所獲得的知識(shí)好像一時(shí)間感覺(jué)不出來(lái)，可隨著時(shí)光的流逝，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，我們所向往的下筆如有神原來(lái)是這樣煉成的。
書(shū)就像是萬(wàn)能的“工具箱”，里面裝滿(mǎn)了你隨時(shí)可以取用的東西。如果你此時(shí)此刻正在閱讀，是否感受到知識(shí)之光正在悄悄、靜靜地一點(diǎn)一滴慢慢步入你的心田......通過(guò)電影《小兵張嘎》和我從課文中學(xué)到的《歌唱二小放牛郎》知道了今天的幸福生活來(lái)之不易。
現(xiàn)在我們的城市每天都有著日新月異的變化。是黨像陽(yáng)光一樣給我們提供溫暖。即便是陰天烏云遮住了太陽(yáng)，我們還是感覺(jué)黨在我們身邊。
以前我們只有公共汽車(chē)和自行車(chē)?，F(xiàn)在我們有空調(diào)車(chē)和電動(dòng)車(chē)還有地鐵四通八達(dá)，和用油漆刷過(guò)的柏油馬路。有了這些我們想到哪里玩就會(huì)又快又方便了。
上次放暑假的時(shí)候，我參加了和湖南農(nóng)村同學(xué)聯(lián)歡交流的活動(dòng)，與他們接觸中我知道了，他們每天上學(xué)要走兩個(gè)小時(shí)的路，每次喝水的時(shí)候還要到山下去挑水，生活雖然很困難，但是黨和政府從來(lái)沒(méi)有忘記他們，每隔一段時(shí)間就會(huì)向社會(huì)組織物資捐贈(zèng)，還號(hào)召城里的老師到那里教學(xué)。是黨給了他們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生的臉上露出燦爛的笑容。
黨，這個(gè)名字我對(duì)他還不是非常了解，但我知道現(xiàn)在的幸福生活是離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)小作者親眼所見(jiàn)以及親身感受，說(shuō)明現(xiàn)在的幸福生活離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。很真實(shí)，很具體。
在黨的陽(yáng)光下
鎖金二小六（1）班 王蘇晉
二、炸碉堡的董存瑞等英雄事跡中慢慢體會(huì)到：中國(guó)共產(chǎn)黨代表的是正義、勇敢。
抗戰(zhàn)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨人，穿草鞋，吃粗糧，他們是如何打敗武器精良的日寇呢？他們不是個(gè)人能力出眾，而是擁有團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民的精神，就是這種精神促使他們不怕困難勇敢前進(jìn)，讓他們不懼犧牲，與日寇奮戰(zhàn)到底，最終取得勝利。近幾年中國(guó)災(zāi)難頻頻發(fā)生，汶川大地震、玉樹(shù)大地震、舟曲泥石流??每一次災(zāi)難都讓許多中國(guó)民眾失去生命，失去家園?？墒窃诿看螢?zāi)難發(fā)生的第一時(shí)間，解放軍救援隊(duì)就會(huì)馬上趕到。他們似乎在和時(shí)間賽跑，將許許多多人的生命從死神的手中奪回來(lái)。
災(zāi)區(qū)不僅有搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士，就連國(guó)家總理、主席都多次來(lái)到救災(zāi)前線(xiàn)，不顧生命危險(xiǎn)地去為那一絲生的希望而努力。災(zāi)難時(shí)刻，全國(guó)各地的人們、海外僑胞們，都會(huì)盡力幫助災(zāi)區(qū)的人們。這真是一方有難，八方支援呀。
我為我生活在黨的陽(yáng)光下而自豪，我為偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨感到無(wú)比驕傲。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇九
讀書(shū)，是一種精神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)。學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬。
讀書(shū)，是一種智慧。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
書(shū)，猶如指南針，指引著人們前行的道路，沒(méi)有書(shū)的人生是陰暗的。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：晉代的孫康，由于家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透出一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用這點(diǎn)光亮來(lái)看書(shū)。于是孫康倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里的要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孫康不顧寒冷，立即拿起書(shū)蹲在屋外看了起來(lái)，手腳凍僵了，就起來(lái)跑一跑，搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦的讀書(shū)。正是因?yàn)樗倪@種苦學(xué)精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士；正是因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的信念，成就了他的夢(mèng)想，使它成為棟梁之才，正是因?yàn)樗@種不畏嚴(yán)寒的意志，點(diǎn)亮了他的人生！
如果我們的人生沒(méi)有了書(shū)籍的哺育，書(shū)香的滋潤(rùn)，將會(huì)是
何等的枯燥無(wú)味？如果我們終入只沉浸在生活中繁瑣的小事上，而不去享受遨游書(shū)海的愉悅，將會(huì)是何等的死板無(wú)趣？如果我們終日消磨時(shí)光，碌碌無(wú)為，而遺忘沐浴在書(shū)籍的.陽(yáng)光中，將會(huì)是何等的單調(diào)無(wú)味？由此可見(jiàn)，書(shū)，是我們生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品！
“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人”由此可見(jiàn)，書(shū)，是我們一生的摯友！讓我們遨游在書(shū)海，享受文學(xué)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇十
除非人類(lèi)滅亡，否則書(shū)不會(huì)比人類(lèi)先走一步。
“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)的話(huà)仍在耳畔縈繞。正因?yàn)閷O權(quán)勸學(xué)，告訴呂蒙讀書(shū)“大有所益”才有了后來(lái)魯肅口中的“非復(fù)吳下阿蒙”，有了令人“刮目相看”呂蒙，有了“結(jié)友而別”的魯肅。
書(shū)是大愛(ài)，啟人心智，淳厚而悠遠(yuǎn)；書(shū)是風(fēng)兒，吹走了紛飛的枯葉，催生了無(wú)限春光。
“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”我國(guó)最偉大的文學(xué)家之一——陶淵明八歲喪父，家道衰敗，卻在母親的帶領(lǐng)下讀了許多書(shū)，包括《老子》、《莊子》、“六經(jīng)”以及文史、神話(huà)、小說(shuō)等等。
讀書(shū)使他固窮守節(jié)，使他堅(jiān)守理想使他名垂千史!
穿梭于書(shū)店之中，我知道——
讀書(shū)，讓我們沐浴再先輩最好的文字里接受心靈的洗滌；讓我們?cè)诔錆M(mǎn)欲望的物質(zhì)社會(huì)保有一份人格魅力和高尚情操。
遨游于書(shū)海之中，我發(fā)現(xiàn)——
書(shū)是一部交通工具，載著我領(lǐng)略世界的大好江山：舞躍于龍門(mén)石窟，攀登到萬(wàn)里長(zhǎng)城，游覽了故宮遺址，親吻著布達(dá)拉宮，漫步于杜甫草堂，沐浴著國(guó)土泉水。他盡覽山河壯麗，涂抹民族圖騰，激昂生命斗志。它是解讀祖國(guó)最好的詮釋?zhuān)亲類(lèi)芤庖彩亲盍畠r(jià)的旅行。
讀書(shū)，歷史盡顯眼前。去參悟“一花一世界，一葉一菩提”的智慧；去品位“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑；去感懷“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的哀怨。
書(shū)是智慧的結(jié)晶，是情感的濃縮，是靈魂的清洗器!
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而人生意義就在于不斷的進(jìn)步。那么，讓我們馳騁于書(shū)的世界，點(diǎn)亮和升華我們的人生!
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇一
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它給予我們知識(shí)、智慧和思考的力量。每個(gè)人都應(yīng)該讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)點(diǎn)亮自己的人生。我深深理解到這一點(diǎn)，因?yàn)樽x書(shū)不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還提升了我的思考能力和綜合素養(yǎng)。
第二段：知識(shí)的力量
讀書(shū)給予我們知識(shí)的力量，它讓我們了解世界、理解社會(huì)。順著作者的文字，我們可以讀到古代文人的豪情壯志、現(xiàn)代文學(xué)家的思考，甚至是科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。書(shū)籍中的知識(shí)讓我感受到前人的智慧和歷史的宏觀。這些知識(shí)，既是我們奮斗的源泉，也是我們進(jìn)取的動(dòng)力。在知識(shí)的海洋中航行，讓我意識(shí)到要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己。
第三段：思考的力量
讀書(shū)激發(fā)了我的思考能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了更深層次地思考問(wèn)題，分析事物的本質(zhì)和原因。遇到難題，我能夠從不同的角度去思考，找到解決問(wèn)題的方法。閱讀讓我善于思考與思辨，這是我自信的來(lái)源之一。我相信，這樣的能力將在我的人生路上引領(lǐng)我不斷成長(zhǎng)。
第四段：綜合素養(yǎng)的提升
隨著閱讀的深入，我的綜合素養(yǎng)逐漸提升。在閱讀中，我接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同的觀點(diǎn)和思維方式。這幫助我更好地理解世界、認(rèn)知真理。我從中學(xué)會(huì)了如何去判斷，如何進(jìn)行批判性思考。這樣的綜合素養(yǎng)讓我在社交、工作和生活中更加從容自信。
第五段：讀書(shū)點(diǎn)亮人生
讀書(shū)點(diǎn)亮了我的人生，給予了我堅(jiān)定的信念。通過(guò)閱讀，我看到了世界的遼闊和多樣性，感悟到人生的壯美和無(wú)限可能。讀書(shū)讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。書(shū)籍是我?jiàn)^斗的伴侶，在人生旅途上為我指引方向。我希望將讀書(shū)的力量傳遞下去，鼓勵(lì)身邊的人也通過(guò)閱讀點(diǎn)亮自己的人生。
結(jié)尾：
讀書(shū)給予我們知識(shí)、思考和成長(zhǎng)的力量。只有通過(guò)不斷閱讀，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)世界、理解自己，為人生的道路指引方向。讀書(shū)的過(guò)程不僅使我們的人生更美麗充實(shí)，也將我們的心靈點(diǎn)亮。所以，無(wú)論何時(shí)何地，讓我們?nèi)计痖喿x的燭光，點(diǎn)亮自己的人生。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇二
書(shū)是一種智慧，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長(zhǎng)。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū)，那些失去的，不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛(ài)讀書(shū)的人，每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，讀起一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū)，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海，盡情的暢游。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”雖然世間的書(shū)我們一生也讀不完，但是我們可以把讀書(shū)當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書(shū)，對(duì)我們也是有幫助的。
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，是多么美好??！
讓我們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，，書(shū)將浸潤(rùn)童年，書(shū)籍能為我們指點(diǎn)迷津，能讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，給我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書(shū)讀好書(shū)，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)。
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生，放飛理想?？纯此{(lán)天白云，去品讀美好書(shū)籍！
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讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇三
讀，讀出的是思想，讀出了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的心得；讀，讀的是境界，讀出了“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的遼遠(yuǎn)；讀，讀的是人生，讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂(yōu)傷。
明月松間照知識(shí)，不妨靜讀亮月光。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”月，是孤獨(dú)的，月光更是凄慘的撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少離鄉(xiāng)游子、文人墨客的愁緒？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”禮拜似乎成了月神的化身，想這對(duì)朋友的不舍融入在這凄美的月光中。
“影垂平野”之時(shí)，不妨靜讀江水。“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！瘪v足江畔，多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔，會(huì)使你讀出屈原在長(zhǎng)吟；江水如溪流徜徉，會(huì)使你讀出李逸的凄婉；江水游蕩在晚風(fēng)中，會(huì)使你讀出琵琶女的愁情。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密的織出了這一連串的悲歡離合，指出了這極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)。當(dāng)時(shí)的我們卻渾然不知。但在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂(yōu)傷和痛苦。讀書(shū)，如讀黃花凋謝；讀書(shū)，又如晴空一鶴。無(wú)論是喜是憂(yōu)，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天堅(jiān)實(shí)的基石。
讀，是一顆心對(duì)另一顆心的探尋和傾訴，讀出的是坦然與釋?xiě)?，讓彼此的心連得更緊。
其實(shí)，在讀書(shū)時(shí)也不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)到媽媽?zhuān)扔H切又快樂(lè)，似乎無(wú)繁瑣的道理，僅僅出于一種本能，或是說(shuō)“想”。因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢，但更多的是精神上的滿(mǎn)足與慰藉。
讀書(shū)也是如此，讀出的真諦恐怕也是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人一定會(huì)把汲取知識(shí)當(dāng)成是一種快樂(lè)，而不是把玩當(dāng)成一種愉悅身心的方法。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇四
第一段：引言（200字）
人生猶如一本厚重的書(shū)籍，唯有不斷地閱讀，才能點(diǎn)亮心靈的火花。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在漫漫閱讀的道路上，我深深感受到讀書(shū)的力量。它不僅開(kāi)闊了我的眼界，拓展了我的思維，而且深刻影響了我的人生觀和價(jià)值觀。讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面我將分享一些我在讀書(shū)中獲得的心靈啟迪和成長(zhǎng)。
第二段：讀書(shū)開(kāi)闊視野（200字）
讀書(shū)是跨越時(shí)空交流的橋梁，通過(guò)閱讀，我有機(jī)會(huì)了解傳統(tǒng)文化、外國(guó)文學(xué)、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。經(jīng)典名著如《紅樓夢(mèng)》、《圣經(jīng)》等不僅引發(fā)了我對(duì)古代文化的興趣，還使我領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜與善惡的辯證關(guān)系。同時(shí)，我讀過(guò)許多世界名著，如《傲慢與偏見(jiàn)》、《魯濱遜漂流記》等，它們讓我看到了不同文化背景下的人類(lèi)生活和情感。讀書(shū)使我擁有了更廣闊的視野，能夠以更開(kāi)放的心態(tài)看待世界。
第三段：讀書(shū)提升思維（200字）
閱讀不僅讓我獲取了豐富的知識(shí)，更重要的是拓展了我的思維。在閱讀中，我常常與作者進(jìn)行思想的對(duì)話(huà)和碰撞，從不同的觀點(diǎn)中找到自己獨(dú)特的見(jiàn)解。重要的是，讀書(shū)培養(yǎng)了我的批判性思維和邏輯思維能力。通過(guò)分析、歸納、推理等思維過(guò)程，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，找尋解決問(wèn)題的方法。這種思維能力不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用，也在生活中幫助我減少了盲目和沖動(dòng)，以更明智的方式處理事務(wù)。
第四段：讀書(shū)塑造人生觀和價(jià)值觀（200字）
讀書(shū)是一種心靈的熔爐，塑造著人的思想和人生觀。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人、體諒他人，提高了我的情商和人際交往能力。在經(jīng)典的人生哲學(xué)著作中，如《老人與?！?、《福爾摩斯探案集》等，作家們?yōu)槲覀児蠢樟藞?jiān)持、奮斗和正義的形象。這些偉大的人物激發(fā)了我對(duì)真善美的追求，使我形成了正確的價(jià)值觀——良知、正直、寬容和公平。讀書(shū)不僅讓我思考善惡、權(quán)利和責(zé)任等重要的道德問(wèn)題，還塑造了我幸福與成功的追求。
第五段：讀書(shū)啟迪與成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)多年的讀書(shū)，我逐漸意識(shí)到了人生的真諦。讀書(shū)是一次心靈的洗禮，能夠引導(dǎo)我明辨是非、提高智慧。讀書(shū)讓我懂得了追求知識(shí)的重要性，它給了我無(wú)限的力量和動(dòng)力去追逐我的夢(mèng)想。讀書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿(mǎn)足感，在孤寂中找到了溫暖，在迷茫中找到了方向。對(duì)我而言，讀書(shū)不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種陪伴和指引。
結(jié)論（100字）
讀書(shū)點(diǎn)亮了我人生的心靈之火，開(kāi)闊了我的眼界，提升了我的思維能力，塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)讀書(shū)，我看到了世界的多樣性和無(wú)限的可能性。未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)努力讀書(shū)，以點(diǎn)亮自己的心靈，給予自己更多思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讀書(shū)是一種永無(wú)止境的修行，為我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和啟迪。我將永遠(yuǎn)懷揣著一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心，不斷前行。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇五
6月13日上午，數(shù)理系和教務(wù)處邀請(qǐng)南通新華書(shū)店責(zé)任有限公司執(zhí)行董事畢云森先生來(lái)我校作了題為“”的讀書(shū)報(bào)告。畢先生運(yùn)用包括自己在內(nèi)的許多典型事例論述了讀書(shū)的意義和方法，生動(dòng)具體、立意深刻。理科班和信息技術(shù)班全體同學(xué)聽(tīng)取了報(bào)告，并與畢先生進(jìn)行了面對(duì)面的交流。同學(xué)們表示，報(bào)告進(jìn)一步加深了他們對(duì)讀書(shū)意義的認(rèn)識(shí)、喚起了他們的讀書(shū)熱情，他們將努力多讀書(shū)、讀好書(shū)，要用。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇六
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是點(diǎn)亮歷史軌跡的火把，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是推動(dòng)人類(lèi)文明的巨手，書(shū)更是歷史長(zhǎng)河中最閃亮的明珠。
從小我就開(kāi)始迷戀書(shū)，家里那個(gè)四扇門(mén)的書(shū)柜是我最感興趣的地方。爸爸媽媽經(jīng)常把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，又常常從里面拿出書(shū)來(lái)給我講一些聞所未聞，神奇動(dòng)人的故事。每當(dāng)我抬起頭來(lái)，望著五顏六色，大小不同的書(shū)籍，就會(huì)深深的著迷，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，書(shū)柜是家中最神秘的地方。
我一天天長(zhǎng)大了，看的書(shū)也從最早的《嬰兒畫(huà)報(bào)》變成了《兒童漫畫(huà)》，接著變成了《我們愛(ài)科學(xué)》。從媽媽一字一句的給我講解每一幅圖，到自己連看帶蒙的在書(shū)上比劃，到現(xiàn)在不借助字典也可以流利的閱讀大部頭書(shū)籍了。現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始在看《世界上下五千年》、《春秋戰(zhàn)國(guó)》、《國(guó)家地理雜志》、《二戰(zhàn)風(fēng)云》這些書(shū)了。
看的書(shū)越多，我越是體會(huì)到了人生的各種滋味。
書(shū)喚醒了我心中多少美好的感情，也讓我知曉了殘忍的罪惡；書(shū)使我懂得了更多的道理，也讓我遠(yuǎn)離愚昧，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，書(shū)讓我的智慧日益增長(zhǎng)，也讓我明白了還要努力克服我的無(wú)知和幼小。我呼吁大家都來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能為我們的人生增添更多的色彩。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇七
讀，讀出的是思想，讀出了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的心得；讀，讀的是境界，讀出了“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的遼遠(yuǎn)；讀，讀的是人生，讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂(yōu)傷。
明月松間照知識(shí)，不妨靜讀亮月光?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！痹?，是孤獨(dú)的，月光更是凄慘的撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少離鄉(xiāng)游子、文人墨客的愁緒？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！倍Y拜似乎成了月神的化身，想這對(duì)朋友的不舍融入在這凄美的月光中。
“影垂平野”之時(shí)，不妨靜讀江水。“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！瘪v足江畔，多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔，會(huì)使你讀出屈原在長(zhǎng)吟；江水如溪流徜徉，會(huì)使你讀出李逸的凄婉；江水游蕩在晚風(fēng)中，會(huì)使你讀出琵琶女的愁情。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密的織出了這一連串的悲歡離合，指出了這極有規(guī)律的陰差陽(yáng)錯(cuò)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)角，其實(shí)都有一個(gè)秘密的記號(hào)。當(dāng)時(shí)的我們卻渾然不知。但在回首之時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂(yōu)傷和痛苦。讀書(shū)，如讀黃花凋謝；讀書(shū)，又如晴空一鶴。無(wú)論是喜是憂(yōu)，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天堅(jiān)實(shí)的基石。
讀，是一顆心對(duì)另一顆心的探尋和傾訴，讀出的是坦然與釋?xiě)?，讓彼此的心連得更緊。
其實(shí)，在讀書(shū)時(shí)也不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)到媽媽?zhuān)扔H切又快樂(lè)，似乎無(wú)繁瑣的道理，僅僅出于一種本能，或是說(shuō)“想”。因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢，但更多的是精神上的滿(mǎn)足與慰藉。
讀書(shū)也是如此，讀出的真諦恐怕也是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人一定會(huì)把汲取知識(shí)當(dāng)成是一種快樂(lè)，而不是把玩當(dāng)成一種愉悅身心的方法。
讀書(shū)是一種品味，是一種思想，更是一種人生。讀書(shū)點(diǎn)亮人生！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇八
讀書(shū)點(diǎn)亮人生
讀書(shū)是人生最快樂(lè)的事情，書(shū)中蘊(yùn)含了人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富，我們可以從書(shū)中取得許多道理。那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《別人的路》這個(gè)故事吧！
一個(gè)旅行者要經(jīng)過(guò)沼澤地。沼澤地沒(méi)有路，他只能試探著走。他左跨右跳，終于找到一段路，正在得意時(shí)，他一不小心踏進(jìn)沼澤的爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)旅行者要穿過(guò)沼澤地，看有人走，就想：“一定不會(huì)有錯(cuò)，走了下去?？墒撬詈筮€是一腳踏入了爛泥?！?BR> 已不知是第幾個(gè)旅行者要穿過(guò)沼澤地，沿著腳印走了下去，最后也沉入了爛泥。
這個(gè)故事告訴我們，世上的路不是走的人越多就越平坦順利，沿著別人的腳印走，也許不會(huì)走出新意，有時(shí)甚至還可能會(huì)跌進(jìn)陷阱。有獨(dú)立思考意識(shí)和能力的人，不僅能夠走出生命中的沼澤，同時(shí)還會(huì)擁有一片廣闊的天地。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生。書(shū)是人類(lèi)最大的財(cái)富，我們只要多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，就能為我們的人生指明方向。
指導(dǎo)老師：康 娟
讀書(shū)點(diǎn)亮人生 五.2郭倩
讀書(shū)點(diǎn)亮人生 神木二小五.2郭倩
書(shū)是智慧的鑰匙，可以開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是我們的伴侶，能讓我們共度美好的時(shí)光；書(shū)是糧食，哺育我們成長(zhǎng)；書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚鈍；書(shū)是燈塔，能照亮我們前行的道路。
書(shū)是知識(shí)的海洋，讓我們進(jìn)入書(shū)的海洋，領(lǐng)悟書(shū)的智慧，認(rèn)識(shí)書(shū)中的知識(shí)。書(shū)，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，有時(shí)還讀到了忘我的境界，我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人與人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。我想，如果沒(méi)有它，可能也就沒(méi)有今天這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
書(shū)陪伴我走了12年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我，領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪著我去攀登知識(shí)的高峰，它讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的社會(huì)，讓我的心靈得到凈化。
鳥(niǎo)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的天空，魚(yú)兒愛(ài)在無(wú)拘無(wú)束的大海里嬉戲，而我，愛(ài)好書(shū)。如果人生是夜空，那么好書(shū)就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)就是高山之巔的水。
一本好書(shū)里有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一生都受用不盡。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書(shū)也是一位品德高尚的朋友，也是一個(gè)溫暖的家。書(shū)把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人生的真諦，即使你什么也沒(méi)有，書(shū)也會(huì)陪伴在你的身邊，讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)遨游。書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它裝載了，人類(lèi)靈魂的全部美麗！
好書(shū)不厭百回讀，一本好書(shū)，即使讀千百遍，也不厭惡，多讀，還能把我們以前忽略的東西找出來(lái)。讀書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，讓我的作文寫(xiě)得不再像從前一樣糟糕，讓我覺(jué)得寫(xiě)作文并不難了，寫(xiě)作文我覺(jué)得只要多看多想多寫(xiě)多思考，其中必須看書(shū)。不看書(shū)，寫(xiě)的作文就沒(méi)有新意，只要我們看書(shū)，就能寫(xiě)出一篇?jiǎng)e出心載，與眾不同，無(wú)人能比的作文。
書(shū)像我們忠實(shí)的朋友，從初識(shí)到深夜，它總是默默地陪伴在我身邊。每次見(jiàn)面總有聊不完的的新話(huà)題，每次深談總會(huì)有新的感受，新的發(fā)現(xiàn)。書(shū)又像我們心靈的港灣，為我們拂去塵世的喧囂，帶來(lái)一份安寧與祥和。而且可以隨身攜帶，想讀的時(shí)候隨時(shí)可以拿出來(lái)。所以我選擇了書(shū)。
書(shū)，是我們快樂(lè)之源；書(shū)，是我們的親密伙伴；書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)又是一個(gè)溫暖的家。
書(shū)穿著五彩繽紛的衣服，閃爍著光芒。書(shū)，是我們最好的老師，它讓我們回到幾千年的歷史，也能帶我們領(lǐng)略人生的真諦。雖然書(shū)一直默默無(wú)聞，可是它做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。書(shū)給了我們?cè)S多知識(shí)，而且還是我們生命中的知心朋友。
書(shū)，是一個(gè)萬(wàn)花筒，讓我們看到五彩繽紛的世界。書(shū)，是一個(gè)神奇的對(duì)講機(jī)，讓我們和古今中外的名人對(duì)話(huà)。書(shū)，是一架充滿(mǎn)幻想的時(shí)光機(jī)，帶我們穿梭于時(shí)光隧道。書(shū)，是一桌豐富可口的大餐，讓我們嘗盡人生的酸甜苦辣。
在書(shū)中，我知道了許許多多我曾經(jīng)不知道的知識(shí)，上至天文，下至地理，書(shū)中的風(fēng)景美不勝收。
有句話(huà)說(shuō)；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；我認(rèn)為讀一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)是不能滿(mǎn)足我的求知欲望，要有蘇東坡“立志讀盡人間書(shū)”的志向。
“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的”，這些名人名言深深刻在我的腦海里。還有老師的關(guān)懷和教育，促使我每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看課外書(shū)，雜志或報(bào)紙，書(shū)中的好詞佳句為提高我的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。每當(dāng)看完一篇作文，我就把里邊的詞語(yǔ)記錄下來(lái)，有不會(huì)的字詞我就請(qǐng)教不說(shuō)話(huà)的老師字典。書(shū)就是無(wú)言的老師，只要認(rèn)認(rèn)真真地去讀取，你就可以從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，讀書(shū)有三到，所謂心到，眼到，口到，如果這三道領(lǐng)會(huì)了，你將一定讀懂。
看多了書(shū)，在生活中，使我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成一個(gè)更加美好的人間。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我知心的朋友，我愛(ài)所有的好書(shū)，我以書(shū)為伴，以書(shū)為友，書(shū)是我精神的支柱。讀書(shū)點(diǎn)亮了我的人生，讓我的人生精彩極了，讓我對(duì)人生充滿(mǎn)了渴望，充滿(mǎn)了激情。讓我們與書(shū)為伴，以書(shū)為友吧，讓書(shū)伴著我們走過(guò)一生一世。
我喜歡讀書(shū)，它就像是我的一位朋友：忠實(shí)、誠(chéng)懇、謙和、達(dá)觀、睿智、善解人意......它帶給我知識(shí)、愉悅、安寧、遼遠(yuǎn)、智慧......海倫.凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！庇嗲镉旮嬖V我們：“閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！弊x書(shū)能開(kāi)闊人的視野，增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，提升人的素養(yǎng)。
一個(gè)人無(wú)論生活在農(nóng)村或是城市，總有喜歡讀書(shū)和不好閱讀的，有喜歡陽(yáng)春白雪的，也有一如下里巴人得自在的，而這些都不妨礙書(shū)籍與我們?nèi)缬半S形般的息息相關(guān)。
沒(méi)有書(shū)籍的人生是灰色的，有了書(shū)，就是五彩的世界，呈現(xiàn)在你我的面前，讓我們的人生陡生光華。閱讀書(shū)籍，我們所獲得的知識(shí)好像一時(shí)間感覺(jué)不出來(lái)，可隨著時(shí)光的流逝，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，我們所向往的下筆如有神原來(lái)是這樣煉成的。
書(shū)就像是萬(wàn)能的“工具箱”，里面裝滿(mǎn)了你隨時(shí)可以取用的東西。如果你此時(shí)此刻正在閱讀，是否感受到知識(shí)之光正在悄悄、靜靜地一點(diǎn)一滴慢慢步入你的心田......通過(guò)電影《小兵張嘎》和我從課文中學(xué)到的《歌唱二小放牛郎》知道了今天的幸福生活來(lái)之不易。
現(xiàn)在我們的城市每天都有著日新月異的變化。是黨像陽(yáng)光一樣給我們提供溫暖。即便是陰天烏云遮住了太陽(yáng)，我們還是感覺(jué)黨在我們身邊。
以前我們只有公共汽車(chē)和自行車(chē)?，F(xiàn)在我們有空調(diào)車(chē)和電動(dòng)車(chē)還有地鐵四通八達(dá)，和用油漆刷過(guò)的柏油馬路。有了這些我們想到哪里玩就會(huì)又快又方便了。
上次放暑假的時(shí)候，我參加了和湖南農(nóng)村同學(xué)聯(lián)歡交流的活動(dòng)，與他們接觸中我知道了，他們每天上學(xué)要走兩個(gè)小時(shí)的路，每次喝水的時(shí)候還要到山下去挑水，生活雖然很困難，但是黨和政府從來(lái)沒(méi)有忘記他們，每隔一段時(shí)間就會(huì)向社會(huì)組織物資捐贈(zèng)，還號(hào)召城里的老師到那里教學(xué)。是黨給了他們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生的臉上露出燦爛的笑容。
黨，這個(gè)名字我對(duì)他還不是非常了解，但我知道現(xiàn)在的幸福生活是離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)小作者親眼所見(jiàn)以及親身感受，說(shuō)明現(xiàn)在的幸福生活離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。很真實(shí)，很具體。
在黨的陽(yáng)光下
鎖金二小六（1）班 王蘇晉
二、炸碉堡的董存瑞等英雄事跡中慢慢體會(huì)到：中國(guó)共產(chǎn)黨代表的是正義、勇敢。
抗戰(zhàn)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨人，穿草鞋，吃粗糧，他們是如何打敗武器精良的日寇呢？他們不是個(gè)人能力出眾，而是擁有團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民的精神，就是這種精神促使他們不怕困難勇敢前進(jìn)，讓他們不懼犧牲，與日寇奮戰(zhàn)到底，最終取得勝利。近幾年中國(guó)災(zāi)難頻頻發(fā)生，汶川大地震、玉樹(shù)大地震、舟曲泥石流??每一次災(zāi)難都讓許多中國(guó)民眾失去生命，失去家園?？墒窃诿看螢?zāi)難發(fā)生的第一時(shí)間，解放軍救援隊(duì)就會(huì)馬上趕到。他們似乎在和時(shí)間賽跑，將許許多多人的生命從死神的手中奪回來(lái)。
災(zāi)區(qū)不僅有搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士，就連國(guó)家總理、主席都多次來(lái)到救災(zāi)前線(xiàn)，不顧生命危險(xiǎn)地去為那一絲生的希望而努力。災(zāi)難時(shí)刻，全國(guó)各地的人們、海外僑胞們，都會(huì)盡力幫助災(zāi)區(qū)的人們。這真是一方有難，八方支援呀。
我為我生活在黨的陽(yáng)光下而自豪，我為偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨感到無(wú)比驕傲。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇九
讀書(shū)，是一種精神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)。學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬。
讀書(shū)，是一種智慧。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
書(shū)，猶如指南針，指引著人們前行的道路，沒(méi)有書(shū)的人生是陰暗的。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：晉代的孫康，由于家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透出一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用這點(diǎn)光亮來(lái)看書(shū)。于是孫康倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里的要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孫康不顧寒冷，立即拿起書(shū)蹲在屋外看了起來(lái)，手腳凍僵了，就起來(lái)跑一跑，搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦的讀書(shū)。正是因?yàn)樗倪@種苦學(xué)精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士；正是因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的信念，成就了他的夢(mèng)想，使它成為棟梁之才，正是因?yàn)樗@種不畏嚴(yán)寒的意志，點(diǎn)亮了他的人生！
如果我們的人生沒(méi)有了書(shū)籍的哺育，書(shū)香的滋潤(rùn)，將會(huì)是
何等的枯燥無(wú)味？如果我們終入只沉浸在生活中繁瑣的小事上，而不去享受遨游書(shū)海的愉悅，將會(huì)是何等的死板無(wú)趣？如果我們終日消磨時(shí)光，碌碌無(wú)為，而遺忘沐浴在書(shū)籍的.陽(yáng)光中，將會(huì)是何等的單調(diào)無(wú)味？由此可見(jiàn)，書(shū)，是我們生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品！
“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人”由此可見(jiàn)，書(shū)，是我們一生的摯友！讓我們遨游在書(shū)海，享受文學(xué)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生篇十
除非人類(lèi)滅亡，否則書(shū)不會(huì)比人類(lèi)先走一步。
“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)的話(huà)仍在耳畔縈繞。正因?yàn)閷O權(quán)勸學(xué)，告訴呂蒙讀書(shū)“大有所益”才有了后來(lái)魯肅口中的“非復(fù)吳下阿蒙”，有了令人“刮目相看”呂蒙，有了“結(jié)友而別”的魯肅。
書(shū)是大愛(ài)，啟人心智，淳厚而悠遠(yuǎn)；書(shū)是風(fēng)兒，吹走了紛飛的枯葉，催生了無(wú)限春光。
“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”我國(guó)最偉大的文學(xué)家之一——陶淵明八歲喪父，家道衰敗，卻在母親的帶領(lǐng)下讀了許多書(shū)，包括《老子》、《莊子》、“六經(jīng)”以及文史、神話(huà)、小說(shuō)等等。
讀書(shū)使他固窮守節(jié)，使他堅(jiān)守理想使他名垂千史!
穿梭于書(shū)店之中，我知道——
讀書(shū)，讓我們沐浴再先輩最好的文字里接受心靈的洗滌；讓我們?cè)诔錆M(mǎn)欲望的物質(zhì)社會(huì)保有一份人格魅力和高尚情操。
遨游于書(shū)海之中，我發(fā)現(xiàn)——
書(shū)是一部交通工具，載著我領(lǐng)略世界的大好江山：舞躍于龍門(mén)石窟，攀登到萬(wàn)里長(zhǎng)城，游覽了故宮遺址，親吻著布達(dá)拉宮，漫步于杜甫草堂，沐浴著國(guó)土泉水。他盡覽山河壯麗，涂抹民族圖騰，激昂生命斗志。它是解讀祖國(guó)最好的詮釋?zhuān)亲類(lèi)芤庖彩亲盍畠r(jià)的旅行。
讀書(shū)，歷史盡顯眼前。去參悟“一花一世界，一葉一菩提”的智慧；去品位“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑；去感懷“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的哀怨。
書(shū)是智慧的結(jié)晶，是情感的濃縮，是靈魂的清洗器!
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而人生意義就在于不斷的進(jìn)步。那么，讓我們馳騁于書(shū)的世界，點(diǎn)亮和升華我們的人生!