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中學學生消費情況的調(diào)查報告篇一
20xx.01.09——20xx.01.10。
部分初中生。
中學生是一個沒有經(jīng)濟收入的群體，生活、學生的消費全靠父母，中學生的消費觀念往往十分有缺陷，大部分中學生不知父母的血汗錢來得不容易，常常鋪張浪費，為了了解中學生的消費狀況，解決亂消費現(xiàn)象，讓同學們更好地分配零用錢，我決定對這一課題進行調(diào)查。
通過調(diào)查研究后中學生的消費方向、消費觀念等，指出其客觀影響，從而使初中生正視問題，并結合所得資料指出導致初中生不合理消費的根源及多方面的影響，尋求問題的解決。
通過實踐活動，培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會活動能力。
大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，許多中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們小輩的身上也得到了繼承和發(fā)揚。
多數(shù)初中生，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。
但也有部分中學生花錢如流水，追求名牌，追求享受，他們只管向父母要錢，父母不給就發(fā)脾氣，孩子是父母手中的掌中寶，就只得依著他們。據(jù)我所知有的學生一周的零用錢就有100塊，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用說了，他們拿著錢請客，買手機，玩電腦，根本沒想過父母賺錢多么不容易。
獨生子女是家中的小太陽，許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的物欲上。要什么，給什么。長此以往，使現(xiàn)在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格，在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹，不會勞動，甚至厭惡勞動，形成"只知享受，不講奉獻"的不良思想。
隨著人們年齡的增長和思想的成熟，人們的消費觀也逐漸形成，消費觀的形成，受到每一個人所處的家庭的社會經(jīng)濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化，個人文化素質(zhì)，宗教信仰等非經(jīng)濟因素的強烈影響。
現(xiàn)在，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高，對物質(zhì)的需求也就越來越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現(xiàn)象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費習慣，則會影響他們的一生。
現(xiàn)在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的.站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數(shù)同學選擇了進網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學生該去的地方，能少去就盡量少去。
中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財觀念，控制、監(jiān)督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎么辦呢？家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛！
確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費時切忌盲目消費。在消費時，可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品；不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢。
根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知，大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念，并且消費重心由學習轉(zhuǎn)向飲食和娛樂。
對這些錯誤的消費觀念，我覺得首先應具備良好的心理品質(zhì)，因為許多不良的消費現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行。再次，我們要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。
學生不應該過分在意吃穿，我們現(xiàn)在處于求知學習階段，最緊要的任務是學習，但是，我們也應當明白，家長的錢來得并不易，家長已為我們創(chuàng)足了來學校學習的機會，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。
對于個別中學生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。現(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品、新技術十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
對于我們學校來說，校內(nèi)就有小賣部，對于自制力較弱的同學無疑是“雪上加霜”，所以，為了同學們的健康我建議，對校內(nèi)小賣部加強管理，撤掉對學生無益的垃圾食品，增加有營養(yǎng)價值的、多樣的健康食品學校食堂的伙食不好，尤其是對住校生來說，影響很大。營養(yǎng)跟不上，如何更好地學習？有的去吃校外的小吃，安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學校食堂吃飯的同學也深有感觸?；蛟S，學校等有關方面可以給食堂一些補助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過人家的一半吧。
同時，我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇二
當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
對此，我們對6班學生做了一次全面的調(diào)查。
調(diào)查問題：
1.你父母的月收入是多少。
2.你家有幾個孩子，幾個人上學。
3.你每月的生活費，零花錢是多少。
4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少5.你每周的錢花在哪里。
調(diào)查地點：xx中學9(6)班。
調(diào)查人：奮斗組全體成員。
vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%，排第三位)。學習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。
當今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的?！皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理，1.9%認為“極不合理”，另有2.4%認為“不清楚”?？傮w上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應該說這與對人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇三
調(diào)查背景：近幾年來，中國經(jīng)濟的發(fā)展速度很快，人民生活水平也提高了，這是有目共睹的。而其中春節(jié)期間中學生壓歲錢的消費問題也成為社會輿論的焦點話題。很多家長的行動都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，盡管是高消費，最后還是給錢。而有些人雖然不富，也許是受周圍的人的影響，也向父母要錢去買高檔的東西。春節(jié)期間，壓歲錢頻頻而來，那么我的同齡人的消費也是這樣嗎？為此，我開始展開關于中學生壓歲錢消費情況的調(diào)查。
調(diào)查過程：在調(diào)查中，我遇到最大的問題，就是很多被訪人都不太合作。用調(diào)查紙調(diào)查時，他們大多都是應付的，隨隨便便填完就算，可能不如親自訪問好，所以我又采訪了幾位中學生。在這次過程中，我又發(fā)現(xiàn)了很多同學都是避而不答的，也許他們怕我問到他們的家庭情況或心理上的情況，所以不好意思說，只有少部分人樂意而熱情的接受了我的訪問。為此，我為了確保調(diào)查的真實性，要多訪問些人，從中找出多一些認真回答我的問題的人。以下紀錄的是其中四位同學的回答：
問：請問你有壓歲錢嗎？大約多少？
答：（1）有。每年幾乎都在1000元以上。
（2）有。大約7.8百吧。
（3）有。也就是1000多元。
（4）有，可是不多，2.3百元吧。
問：那么，這些錢都用來做什么呢？
（1）買衣服啊。有時去買書，買漫畫，剩下的存起來。
（2）請同學大吃一頓。剩下的交學費。
（3）買衣服、游戲或點卡。這幾年我準備存起來，以后好上高中啊。
（4）存到銀行。
問：你們有沒有想過用于捐助貧困山區(qū)或是用于其他內(nèi)容？答：（1）想過。
（2）沒有。但是我想過給同學辦個生日會。
（3）有啊，可是不知道怎么捐，所以有時就用來旅游了。
（4）沒有。但我經(jīng)常用它交學費。
調(diào)查分析：經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代中學生春節(jié)的壓歲錢主要消費于飲食、衣著、娛樂三個方面：
1、衣著消費大約占了總消費的一半。為什么會出現(xiàn)如此現(xiàn)象呢？據(jù)分析調(diào)查得出，這些學生他們互相攀比，追求名牌，例如：一對的`名牌運動鞋至少要花去四五百塊，多至一千多塊；一件的衣服要上百塊；一條褲要百多塊。
2、娛樂消費大約占總消費的1/4。有些人總是追潮流，趕時髦，佩帶隨身聽，甚至手機等。這些都是一些高消費品，3、用于飲食的消費大約也占總消費的1/4。有些人每當有節(jié)日都去慶祝，每當有同學生日、也都去開生日派對，還有諸如此類的派對。
以上三點是絕大多數(shù)消費方式。然而，用于其他消費的只有那么一點。在這一點中，有的用于學習的，剩余的是用于搭車。這樣高的消費，花費這樣多的壓歲錢，到底他們的錢是來自何方呢？經(jīng)多方調(diào)查，他們的錢的主要來源是來自他們的長輩。
在這次調(diào)查當中，我還對同學的節(jié)儉態(tài)度的問題，做出了調(diào)查，其中的80%表示想過節(jié)儉，在這其中，只有不到一半的落實了。
調(diào)查建議：通過這次研究性的調(diào)查，我對初中生的壓歲錢消費情況和對節(jié)儉的態(tài)度問題有了初步的了解，從中也得到了一些建議，希望同學們能根據(jù)自己的實際情況，擇善而從之，建議如下：
1、多用來買有用的書。這一點是我推薦認為最好的，因為有益的書，你從書中學會了知識，知識就是你的了。
2、用于儲蓄。把錢存起來，積少成多，等以后有用時再用。
3、少買零食等。吃零食不僅浪費，還不利于健康，為什么要買呢？
4、資助貧困山區(qū)。把多余的錢資助給需要幫助的人。
5、不要與人攀比。如果這樣，會使家庭富有的孩子感到優(yōu)越，會使家境貧窮的孩子感到自卑，兩者都有壞處。
6、這一點是針對于家長的。在平時中，有許多孩子的壓歲錢大多由家長保管。如果孩子向家長要壓歲錢當作零用錢，而家長既不想拒絕孩子的要求，又怕孩子拿到錢以后亂花，常會感到左右為難，不知所措。那么，家長到底要怎樣對待孩子的這種行為呢？我這里就有幾個好點子，不如說出來吧。家長首先應區(qū)分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求，例如買書、買練習本，家長就應適當滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學習興趣，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨立性。對那些不合理要求，家長要嚴辭拒絕，并向孩子講明道理。總之，家長要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢。否則，讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞，花錢大手大腳的壞習慣，到頭來會后患無窮。
“節(jié)儉本身就是一個大財源?！弊罱K，我提醒大家，學會節(jié)儉吧！你會受益無窮……。
xxxx年xx月xx日。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇四
多數(shù)初中生，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。
獨生子女是家中的"小太陽'"，許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的"物欲"上。要什么，給什么。長此以往，使現(xiàn)在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格，在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹，不會勞動，甚至厭惡勞動，形成"只知享受，不講奉獻"的不良思想。
實踐總結和體會：隨著人們年齡的增長和思想的成熟，人們的消費觀也逐漸形成，消費觀的形成，受到每一個人所處的家庭的社會經(jīng)濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化，個人文化素質(zhì)，宗教信仰等非經(jīng)濟因素的強烈影響。
現(xiàn)在，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高，對物質(zhì)的需求也就越來越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現(xiàn)象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費習慣，則會影響他們的一生。
現(xiàn)在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數(shù)同學選擇了進網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學生該去的地方，能少去就盡量少去。
中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財觀念，控制、監(jiān)督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢財)沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力;不然他(她)們將來該怎么辦呢?家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛!
確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費時切忌盲目消費。在消費時，可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方;避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品;不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢。
根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知，大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念，并且消費重心由學習轉(zhuǎn)向飲食和娛樂。
對這些錯誤的消費觀念，我覺得首先應具備良好的心理品質(zhì)，因為許多不良的消費現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行。再次，我們要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。
學生不應該過分在意吃穿，我們現(xiàn)在處于求知學習階段，最緊要的任務是學習，但是，我們也應當明白，家長的錢來得并不易，家長已為我們創(chuàng)足了來學校學習的機會，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。
對于個別中學生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己?，F(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品、新技術十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
同時，我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。
活動培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會活動能力。
隨著我國加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟的發(fā)展，我國城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善，消費水平和消費結構也發(fā)生了很大的變化。作為當代的中學生，他們的消費狀況如何呢?為了了解學生的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，我們從消費來源、消費水平、消費結構、消費觀念等方面進行了調(diào)查。
此次調(diào)查采用個別咨詢的調(diào)查方法，共調(diào)查210人。調(diào)查以四中各年級學生為對象，其中初一學生120人，占調(diào)查人數(shù)的57.14%，初二學生50人，占調(diào)查人數(shù)的23.81%，初三學生40人，占調(diào)查人數(shù)的19.05%，男生100人，占調(diào)查人數(shù)的47.62%，女生110人，占調(diào)查人數(shù)的52.38%，因而具有一定的代表性。
1.中學生是經(jīng)濟上不獨立的群體，大部分同學消費趨于合理。
3.學生的“人情消費”普遍，浪費現(xiàn)象嚴重?！?BR> 4.穿著消費趨于高檔化……。
5.物質(zhì)消費與精神消費不協(xié)調(diào)……。
任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著，總是與一定的社會現(xiàn)象相聯(lián)系的。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學生的不合理消費是多種因素的合力作用造成的。
首先整個社會在由溫飽向小康過渡，現(xiàn)在的中學生都是家中的獨生子女，家長們格外關注孩子們的身體發(fā)育和物質(zhì)享受。只要有能力，家長對孩子們的消費很少會去限制。即使經(jīng)濟條件不怎么好，有些家長也會千方百計去滿足孩子們的要求。于是，使孩子習慣了“以我為中心”的生活方式，形成了“吃的講營養(yǎng)，穿的要名牌，用的需高檔，玩的求排場”的生活標準。
其次，在社會上一些廠商對商品夸大其詞。如，美觀誘人的各類學習文具廣告，形形色色的各類高檔食品、名牌服飾等，漫天飛舞使得缺乏辨別能力的中學生無所適從。同時，有些大眾媒介、影視文化等傳播不恰當?shù)南M觀念和宣傳不適宜的消費內(nèi)容，使得中學生們過早的熟悉了成人的消費方式和消費標準，于是便追求名牌、講排場，一擲千金。
既然學生消費的誤區(qū)是多種因素合力造成的。那么要轉(zhuǎn)變學生的消費觀念，糾正學生的不良消費習慣，就需要家庭、學校和社會的共同努力。
1.家庭是學生消費習慣養(yǎng)成的第一因素。家長的行為極易影響學生。因此，家長應積極配合學校和社會，教育子女勤儉節(jié)約，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買什么。對子女的消費攀比、浪費不可縱容。
2.學校應加強對學生消費的教育、引導。學?？芍贫ㄒ惶滓龑W生消費的計劃和措施，及早引導學生學會理財并樹立正確的消費觀。
3.社會是學生消費的大環(huán)境。因此培養(yǎng)學生科學的消費也需要全社會的共同努力。社會應協(xié)調(diào)各方面力量，為學生創(chuàng)造一種輕松和諧、積極向上的消費環(huán)境，營造一種節(jié)儉光榮、合理消費的社會環(huán)境氣氛，形成大家齊心協(xié)力關心消費教育的合力，為學生提供一種正確的消費導向。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇五
當代中學生生活在信息通訊、科學技術發(fā)達的新時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。中學生作為無經(jīng)濟收入的特殊消費群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生的消費狀況，揭露亂消費現(xiàn)象，并建議正確的消費途徑，我們組做了這一調(diào)查。
1、引導中學生健康、合理、文明的消費，這既關系到我們中學生的生活質(zhì)量和健康成長，又關系到國家經(jīng)濟發(fā)展。所以，樹立正確的消費觀念至關重要。此項調(diào)查旨在了解我校學生的消費現(xiàn)狀，以及他們的價值觀。從而初步反映當代中學生的消費問題。
2、通過此項調(diào)查，讓我們學會互相協(xié)作，互相交流，團結協(xié)作。
主要采用調(diào)查法中的問卷調(diào)查并進行必要的統(tǒng)計分析。
我們的課題調(diào)查，主要采用的是問卷調(diào)查法。我們對彩塘中學高一級200名學生進行了消費狀況的問卷調(diào)查，回收的有效問卷200份，回收率100%。調(diào)查問題全部為客觀選擇題，然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析，并得出結論。再根據(jù)結論，提出了一些比較有建議性的意見。
1、、準備工作：
我們首先對課題的內(nèi)涵進行探討，明白課題研究的內(nèi)容及目的。然后根據(jù)課題組每個成員的特點進行了分工，并制定具體的學習計劃，安排好研究性學習的步驟。
2、調(diào)查過程：
在老師的指導下，我們通過各種渠道查詢資料。經(jīng)過討論制成了中學生消費狀況調(diào)查問卷。利用課余、假日把調(diào)查問卷派到同學們的手中。調(diào)查對象是高一的學生。
3、統(tǒng)計過程：
采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的200份卷進行統(tǒng)計。
4、報告撰寫：
首先對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作認真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報告格式、討論目的、分析對象，撰寫成文。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇六
希望通過對中學生消費情況的調(diào)查研究，以了解當代中學生的個人消費情況，弄清學生個人消費的來源和消費開支情況，克服鋪張浪費的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
收集資料——尋找調(diào)查方向——設計問卷，散發(fā)問卷，收回問卷——統(tǒng)計結果——分析，給出結論——反復修改。
表1、零用錢數(shù)量統(tǒng)計。
表2、零用錢主要用途。
支配零用錢。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲存起來，再次是玩游戲。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據(jù)調(diào)查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經(jīng)開始注意這個問題了。但無論怎樣，我們都認為20%的比例實在是太少了。對于社會上的名牌商品，買的學生也是較多的，35.3%和47.1%的學生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現(xiàn)在學生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質(zhì)量和信譽，而且現(xiàn)在基本家家都過上了小康生活（當然有的還不止了），所以在名牌上多消費些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。
現(xiàn)代學生對于新生事物也在頻繁接觸，學生有較強的接受能力。據(jù)我們調(diào)查所得，城鎮(zhèn)中有29.4%的學生就好網(wǎng)上消費，而農(nóng)村中更多些，為33.3%?；蛟S農(nóng)村學生對此更感興趣吧。
現(xiàn)代交通比較發(fā)達，所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要買些東西。據(jù)調(diào)查，有76.5%的城鎮(zhèn)學生到別的城市去買過東西，而61.6%的農(nóng)村學生也表示有過這樣的消費。我們認為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對自己很有益的東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費現(xiàn)象。
此外，我們對“中學生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進行了調(diào)查，調(diào)查結果是令人擔憂的。學生有23.5%表示去過成人的娛樂場所。由此可見，情況不容樂觀。舞廳、臺球場等場所是專門為成人娛樂而建立起來的，學生應以學習為主，去那些地方有百害而無一利。我們認為那種地方龍蛇混雜，不具有很強自我保護意識的中學生應當盡量不去。
時代在發(fā)展，一代人的思想也在發(fā)展，中學生的消費觀念同樣發(fā)生著變化。
首先，消費行為逐漸走向理性化。據(jù)調(diào)查，有近50%的同學在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。
對金錢對經(jīng)濟對消費有很明晰的了解，他們奉行“親兄弟明算帳”的格言，減少許多不必要的金錢糾紛。我們認為，這是他們的明智之舉。再次，不盲目追求名牌，追求時髦。據(jù)調(diào)查，有47.1%同學擁有小部分名牌商品，54%同學不追趕社會上的流行風。這當然與我們的經(jīng)濟承擔能力有很大關系。但與同學的認識、觀念有著更大的關系。很多同學都能夠正確看待名牌，正確對待高檔消費。
中學生的消費行為是滿足個人需要的一種手段，中學生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學生的影響最大。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費者的消費習慣上有較大的差異，即使在“都市化”鄉(xiāng)村(如百官)里，這種差異也是十分明顯，城市消費者的消費程度要大大高于農(nóng)村消費者。
(2)購物環(huán)境的因素和銷售服務因素。
在市場經(jīng)濟條件下，商業(yè)經(jīng)營者大都遵守“顧客至上，服務第一”的宗旨，因此商業(yè)經(jīng)營者會盡量為消費者提供優(yōu)質(zhì)的服務，來引起消費者的購買欲望。服務主要分硬件和軟件，硬件就是指購物環(huán)境，良好的購物環(huán)境，有增強消費者購買欲望，激發(fā)購買情緒，提高購買信念。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《中學生消費情況調(diào)查報告》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇七
專業(yè)班級：計算機科學與技術15403學號：27授課教師：白桂清。
摘要：隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。大學生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。
重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。我主要是利用課余時間，通過問卷調(diào)查的方式得出該報告。
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡通信、交際、戀愛等諸多方面。
針對在校大學生消費較高的現(xiàn)象，我們小組對信息15級150名學生做了一項“吉林工商學院學生月生活費多少”的調(diào)查，其中收回有效問卷150份，有效收回率為100%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占35%，月費用800--1000元的人，占50左右%，月費用800元以下的人，占15%左右。在調(diào)查的學生當中，超過88%的學生擁有電腦、所有學生都擁有手機，因此網(wǎng)絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。
以下是這次調(diào)查的調(diào)查結果及對此情況的分析：消費差距比較大，出現(xiàn)兩極分化。城市農(nóng)村學生的消費水平差距還是存在。
一、大學生消費的特點。
大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點：
1、消費觀念復雜，感性消費占優(yōu)勢。
大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據(jù)調(diào)查目前在校大學生中有60%擁有電腦但對電腦的使用和消費存在著很大的盲目性。
2、學生對品牌的忠誠度很高。
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3、消費傾向多樣化。
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學生會去旅游，去ktv、酒吧消費，或是購買電腦，手機等，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
4、消費結構存在不合理因素大學生的生活消費主要組成部分以生活費用和購買學習資料、學習用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照長春的物價水平，以學生在校每天消費25元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需750元左右。而在訪談過程中，發(fā)現(xiàn)很多同學沒有吃早餐的習慣，卻經(jīng)常吃火鍋。這體現(xiàn)了對本身健康飲食方面的注重很少。很多月花費較高的吃飯費用反而較少，更多注重娛樂方面的花費。在學習方面的花費，67%的同學月花費在50元以下，說明很多同學平常的學習很少。
5、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
“財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識?？梢?，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。
6、個體消費的差別性。
大學生由于家庭條件的不同，在消費上有所差別是自然的，這與社會出現(xiàn)的貧富差距拉大的現(xiàn)實相符。從調(diào)查結果看：城鎮(zhèn)與農(nóng)村之間、男生與女生之間、不同年級之間、不同地區(qū)之間等的消費都存在一定的差異。但是，如果懸殊太大，就應該引起更多注意。同在一個年級、一個班級、一個寢室，消費水平高低之間存在較大差異，有的學生月均消費高居數(shù)千元以上；有的卻不足六百元；有的大手大腳、揮金如土；有的卻節(jié)衣縮食仍難以為繼。這種上下數(shù)倍的消費懸殊，在目前情況下，對生活在同一集體的大學生來說是不正常的。
7、消費水平的偏高性除了要支付每學年的培養(yǎng)費外，大學生每月的開支也是一個不小的數(shù)目，幾乎相當于學生家庭一人的月收入，加之各種培訓和學生其它方面要求的不斷提高，培養(yǎng)大學生的費用是普通家庭將近兩個人的收入。培養(yǎng)一名大學生對大多數(shù)家庭來說，是一個較大的難題，而且大學生消費呈逐漸上升的趨勢。根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：2001年67.2%的學生月開支為500~800元，2005年72.7%的學生月開支為500~800元，而本次調(diào)查情況為85%的學生月開支為800~2000元，不僅大學生月開支水平有較大的提高，而且大部分大學生主要消費水平的比例也在擴大。大學生的整體消費水平偏高，應當引起家長和學校的重視。
二、大學生消費的結構和層次分析。
大學生的錢“從哪里來，到哪里去?”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面，有75%的同學依靠父母，13%的同學通過打工補貼日常開銷，還有一部分來自貸款或獎學金等。由此可見，同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學生的消費去向問題，調(diào)查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。
因此，大學生消費結構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中，由此也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費的層次性。
三、
大學生消費對家庭和社會的影響。
大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約二萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收入的35%左右，特別是農(nóng)村，可占到60%~80%。無疑，目前大學生的消費已經(jīng)給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有25%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)。
大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
四、有關大學生消費的幾點建議。
大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題?，F(xiàn)從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。
(一)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。
教學。
中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
(三)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
結束語:。
大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走上。
1.您的性別a.男b.女。
a.全不同意.b.不太同意c.基本同意d.完全同意7.你生活主要來源。
a.父母給予b.勤工助學c.獎學金d.其他8.你的生活費主要用于哪些方面。
a.經(jīng)常b.偶爾c.很少d.從不13.你在消費時首先考慮的因素是。
a.是否超出我的消費能力b.是否有消費的必要。
b.覺得有計劃，但是沒有實施或堅持c.有詳細的消費計劃，并基本按計劃進行。
18.你認為以下哪種方法可以幫助你合理消費。
a.指定消費計劃b.平時記賬c.他人監(jiān)督d.其他19.月底有結余，你會。
a.計劃性消費b.隨機性消費c.沖動性消費d.誘導性消費e.其他因素。
22.這次問卷調(diào)查是否引發(fā)了您對你的消費理財狀況的重視。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇八
隨著高新技術的不斷發(fā)展、電腦迅速普及、而作為大學生、無論是工作、學習還是生活娛樂、電腦都是他們生活中必不可少的一部分。作為一種方便高效的現(xiàn)代工具、電腦正在被當作必備生活和學習的工具而大量的涌入宿舍。當今的大學生樂于創(chuàng)新、易于接受新事物、他們往往追隨或引領時尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具、似乎與大學生有一種天然的緊密的聯(lián)系、它正在被當作必備的生活和學習工具而大量地涌入學生宿舍。在當前社會電腦普及率并不高的情況下、大學生可以說是又一次站在了信息時代的前沿。雖然學生的消費能力有限、但國內(nèi)家庭用戶對電腦的投資、很大程度上都是為他們子女購買的、而這群年青人顯然對這種高科技時尚產(chǎn)品更了解。近年來、隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價、越來越多的大學生擁有了自己的電腦。大學生們將電腦用于工作、學習和娛樂等各個方面、電腦已經(jīng)從最初的輔助性工具成為很多大學生日常生活中不可缺少部分、對他們的生活和學習的影響也日益突出。所以當前的筆記本電腦消費市場中、大學生作為一個特殊的。消費群體正受到越來越多的關注。
1、了解現(xiàn)在大學生對筆記本電腦的使用情況和使用用途分析購買偏好。
2、了解目前我國市面上常見的筆記本電腦品牌及市場現(xiàn)狀。
3、了解大學生購買筆記本電腦時的購買方式的選擇。
4、了解電腦品牌在大學的銷售情況；
5、了解電腦品牌售后服務在大學生心中的印象；
6、為了讓本公司的客戶服務中心對大學生筆記電腦市場有更多的了解、為客戶打造優(yōu)質(zhì)的服務。
重慶郵電大學全體學生。
20xx年11月12日—20xx年11月26日。
1、購買的電腦品牌；
2、對購買品牌售后服務的滿意度；
3、售后服務在你買電腦時比重占多大；
4、你現(xiàn)在最中意的售后服務品牌及原因；
5、售后服務的內(nèi)容；
6、大學生對于售后服務的需求。
形式：
問卷調(diào)查。
方法：
由工作人員在重慶郵電大學中心食堂外隨機派發(fā)調(diào)查問卷。調(diào)查人員向同學們說明目的、并特別聲明在調(diào)查結束后將會贈送被調(diào)查者一份精美的小禮品、請求同學們幫忙協(xié)助調(diào)查、并向同學們表明謝意。調(diào)查人員應引導被調(diào)查者積極參與、有效的回答問卷中的各個問題、以得到最真實的答案。調(diào)查過程中、調(diào)查人員應耐心等待、不能催促。
調(diào)查督導：阿卜杜乃比·拜克爾。
調(diào)查人員：阿卜杜乃比·拜克爾、阿巴拜科日·阿卜杜外力、劉金君。
復核員：阿卜杜乃比·拜克爾。
調(diào)查問卷300份、30元。
精美小禮品300份、90元。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇九
（二）月平均消費金額。
月平均消費金額600元以下的占8%，600-800元占20%，800-1500元占48%，1500元以上占24%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500-1500元，每月消費金額超過1500元的只占13%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。
（三）每月的生活費。
大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生經(jīng)過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。
（四）消費方式。
大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。
（五）每月的飲食開支。
每月飲食開支在600元以下的學生占12%，600-800元占20%，800-1000元占38%，1000元以上占30%。每月飲食開支在600元以下意味著每一天的飲食開支僅有20元左右，在目前學校食堂價格條件下，這樣的學生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。
（六）平常購買學習資料的錢。
大學生每學期購買學習資料的錢，200元以下的占36%，200-300元占34%，300-600元占16%，600元以上占14%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
（七）每月與戀愛相關的開支。
在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的占50%，選擇100元以下占5%，100-300元占21%，300元以上占24%。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出200元以上。
（八）當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。
29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行，發(fā)展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。
(一)體現(xiàn)出來兩大思想趨勢。
1.理性消費是主流。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和。
質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不一樣，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費本事有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”。
2.追求時尚和名牌仍是不老的話題。20歲左右的青年仍是大學學校的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。
(二)反映出來的問題。
1.儲蓄觀念淡薄，仍需培養(yǎng)和加強。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學則認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計，僅有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自我的一筆積蓄。大部分同學外出兼職，也只是為了給自我增加些零花錢，而不是為了存進銀行、作為儲蓄。由此可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。在關于月平均消費一欄的調(diào)查中，有8%的同學在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學業(yè)；有48%的同學在600-800元之間，有27%的同學在800-1500元之間，有13%的同學在1500元以上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有必須的必然性。
3.戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。
(三)問題出現(xiàn)的原因。
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。
1、今日的大學學校是全方位與社會接觸的，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學校教師和父母的正確引導，我們很容易構成心理趨同的傾向。
2、父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。
3、學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展。另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)儉生活消費觀的資料。
綜合以上分析，針對大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們提出的幾點提議：
（一）增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財本事。現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。
己理性的定位。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。
（三）構成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風—助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
（四）注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十
在當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正越來越受到社會各界的關注。在學校里，學生來自五湖四海，家庭、背景各有不一樣，處在同一個“屋檐”下的這個群體，自然會呈現(xiàn)出多種經(jīng)濟狀況，有人花錢如流水，有人卻節(jié)衣縮食。隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質(zhì)量、生活方式和消費文化觀念都發(fā)生了必須的變化。這種變化有進取的一面，也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀、價值觀和夢想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康禮貌的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要資料。
（一）調(diào)查的性別、年級、家庭情景介紹。
在理解調(diào)查并回到問卷的228名同學中，男生所占比率為50.88%，女生為49.12%，男女比例比較均衡。其中，大一學生的比例為75.44%，大二、大三學生的比例分別為18.86%、5.26%，大四學生占0.44%。大多數(shù)同學來自城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，家庭經(jīng)濟情景稍差，部分同學來自大中小城市，經(jīng)濟情景較好?？傮w來說，參與調(diào)查者的性別、年齡比例均衡，確保了調(diào)查的普遍性與真實性。
（二）分析。
在月平均消費的調(diào)查中，生活費低于300元的占2.63%；300-500元之間的占7.89%；500-1000元之間的占33.77%，1000-1500元之間的占37.72%；而1500元以上的為17.98%。從數(shù)據(jù)中我們能夠清楚地看到近83%的同學月消費不超過1500元，而有33%的同學月消費在500-1000之間。我們能夠得出，我校的生活花費，500-1500元還是被大家所認可的一般水平。所以大部分的同學消費水平還是比較適中的。
大學生的消費資金主要從哪里來呢？經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面，基本上所有的同學要依靠父母，僅有少數(shù)的同學的資金來源于各方面的困難補助，獎學金，助學金等，還有一部分來源于勤工儉學或兼職補貼日常開銷。由此可見同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化?？墒巧钯M里不包括學費，住宿費等，要是加上這些“巨款”，我相信來自父母的資金比例將更高。所以，能夠說，大學生基本還是一個純消費者。
從問卷調(diào)查中能夠看出，我校學生在飲食方面支出居400元以上的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高。所以。大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這也許是這一群體的特點。這與我們學校的物價水平以及個人飯量有關，從側面或許反映了我校食堂飯菜定價略高及學校餐館飯店的定價偏高的問題。
隨機問卷得到的結果，大學生幾乎人人一部手機，可見大學學校手機的普及率之高。他們通信月支出在50元以下和50―100元的分別到達27.63%和56.14%，八成的同學每月都很少打電話，或者每個電話都很短。既是研究到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較合理的，這可能與在校生平時時間緊張有關。
經(jīng)過調(diào)查，大學生大多數(shù)都會在娛樂方面進行適當消費，相比于飲食消費略低，但也占了不少的比重。相應地，在學習方面的消費也比較均衡。可是有少部分學生在學習方面的消費遠遠小于娛樂消費，期望這種重娛樂輕學習的現(xiàn)象不要得以蔓延。
綜合分析調(diào)查問卷，很容易得出這樣一個結論：學生儲蓄觀念薄弱，基本沒有消費計劃。對于資金的支出具有很大的隨機性，沒有宏觀的安排，更無詳細的打算。大多數(shù)同學都坦承自我是“月光族”，很容易出現(xiàn)“經(jīng)濟危機”。僅有少部分同學對自我的資金有簡短的計劃，并且有記賬的習慣。部分同學還存在超前消費的情景，一般這些消費都是用在促銷品及服飾上。也有少部分同學傾心于新型的電子產(chǎn)品，采用超前消費的方式進行購買。
（三）調(diào)查小結。
經(jīng)過這次調(diào)研，我們基本了解我校大學生消費狀況以及消費趨勢。大學生基本生活消費大體上是現(xiàn)實的，合理的。但離散趨勢明顯，個體差異較大，這主要是因為大學生來自全國各地。俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難”，我校多數(shù)學生只是純消費者，基本上沒有收入來源，如果在大學期間沒有學會科學合理的理財方式。開學的時候拼命花錢，到了學期末就四處舉債，這樣的大學生在踏入社會后又如何能應對更多的風險與挑戰(zhàn)？大學時代彈指即逝，學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上，不必過分追求物質(zhì)享受。而我們的學校、我們的教育，在很大程度上也輕視了這一點，認為學生消費是學生自我的事情，更沒有對學生進行引導和提示。綜合以上分析，我們可看出我校大學生的消費心理總體上處于成長健全期，他們在質(zhì)量，價格，品牌，情緒等諸多影響消費的因素中，他們首先研究質(zhì)量的因素，其次注重于品牌，所以能夠說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。所以大學生消費觀念還有待提高，而引導大學生走向正確的消費的職責還任重道遠。
（一）大學生自身方面。
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀構成的關鍵時期，很多事物要靠大學生自我去確定，自我去選擇。外界信息很容易左右大學生的確定本事，為了讓自我有更獨立的確定事物的本事和適合自身狀況的消費觀念、理財技巧、大學學習節(jié)奏，都需要一個很強的自我認知。大學生應當進取地參與到學校和社會開展的一些相關課程學習中，經(jīng)過多種途徑增長自我的理財、消費、投資等的知識。大學生僅有在堅實的知識基礎上，才能更好地指導自我做出合理的行為；同時，大學生應對自我的大學生涯有個合理的規(guī)劃，要進取完成學校布置的學業(yè)，對自我認知上應做到“完整性、特征性、目的性、辯證性?！?BR> （二）家庭方面。
國際教育基金會在《培養(yǎng)心境與人格―人生基本目標教育》一書中提到：“家庭是人格的熔爐，潛移默化地‘傳授著’誠實、忠誠、信任、自我犧牲、個人職責和尊重他人等美德，更為根本的是，它是愛心和人際關系的學校，是學習愛的奉獻以及相關的人際交往技巧等基本本事的最佳場所。家庭中蘊含著使道德和人際本事自然成長的活躍機制，那就是由家庭里子女、手足、夫妻和父母等主角組成的機制。”模仿是人最初的能動反映，父母長輩等大人一向是小孩學習效仿的榜樣。所以，家長為了讓自我的孩子有更好的環(huán)境，應以身作則，合理消費，在家庭創(chuàng)立一個健康的消費觀念。
（三）學校方面。
各大高校，應當注重對學生在投資理財方面的知識的培養(yǎng)，針對該方面教育的缺乏，學校應當制定一套完善的教育方案，開設相應課程，并加強實踐教學，做到理論與實踐相結合；同時開展更多的關于這方面的比賽活動，提高學生學習投資理財?shù)倪M取性；教師也應加大這方面的研究，在引導學生的時候提出的意見才能更切實可行。
（四）社會方面。
從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強社會主義精神禮貌建設，反對享樂主義和拜金主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)。大學，作為大學生日常活動的主要地方，學校領導應樹立并弘揚正確的消費觀，對改善社會風氣、樹立社會正氣、凈化社會消費環(huán)境有進取的推動作用，進而優(yōu)良的社會風氣也為優(yōu)化大學生的消費環(huán)境創(chuàng)造了條件，這樣大學生的消費觀念就會趨于理性化。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十一
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，我國旅游業(yè)正迅速發(fā)展，旅游消費也在日益增加，出外旅游已成為我們生活中必不可少的一部分。當代大學生具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想。而且大學生作為思想最活躍、接受新事物能力最強、旅游審美水平較高、閑暇時間較多和潛力巨大的一個群體，在旅游群體當中充當著旅游生力軍的角色。
所以針對以上幾點問題，我做了相關調(diào)查。
2、目的。
此次調(diào)查的目的在于了解當代大學生產(chǎn)生旅游消費心理的動機以及旅游消費行為方式，為了解大學生旅游市場現(xiàn)狀提供直接有效的數(shù)據(jù)參考。
同時通過對調(diào)查結果的分析，更加深入了解當代大學生旅游消費心理現(xiàn)狀，并據(jù)此提出一些有益的建議，使大學生旅游消費更加合理健康。
1、時間：x年x月x日至x月x日。
2、地點：xx市。
調(diào)研對象為易于接受新事物，興趣愛好廣泛，作息時間規(guī)律，對于網(wǎng)絡有著高使用率，喜愛聊天交友的xx市xx名在校大學生。
1、實施過程。
主要運用問卷調(diào)查法。通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站制作一份大學生旅游消費行為調(diào)查問卷，利用qq、朋友圈等社交軟件發(fā)布問卷網(wǎng)站鏈接，邀請在校大學生進行網(wǎng)上填寫問卷。經(jīng)過為期四天的問卷調(diào)查，登錄問卷網(wǎng)站系統(tǒng)進行自動整合生成數(shù)據(jù)，然后對結果進行了一個數(shù)據(jù)收集。
2、調(diào)查內(nèi)容。
（一）調(diào)研結果及分析。
（1）大學生旅游目的地與時間。
調(diào)查顯示，58%的大學生偏愛自然風景區(qū)，26%選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，15%的大學生旅游目的地選擇民族風俗區(qū);反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎。這表明大學生更愿意與大自然親近。
在對于時間的安排上，49%選擇寒暑假期出游，27%選擇國家法定節(jié)假日出游，16%選擇平常的周末出游，其他時間占8%。選擇寒暑假期出游的人多的原因可能是寒暑假的假期長，大學生有更多的時間可以自由分配，有利于旅游后調(diào)整時間休息。其次則是國家法定節(jié)假日出游的人也較多，原因是節(jié)假日相對于平常的周末時間長，空閑時間較平時多。平常周末和其他時間選擇出游較少的原因可能是一方面時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調(diào)整，不利于出游，大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;另一方面，由于大學生的課業(yè)比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動。
調(diào)查顯示，高達74%的大學生外出旅游消費的費用來源于父母的支持，除此之外，38%的費用來源于平時生活費的積攢、兼職所得（26%）、其他來源（12%）等。由此可見大部分大學生的經(jīng)濟尚不能獨立，旅游費用的來源大多依靠于父母出資。少部分大學生會利用課余時間做兼職來賺取旅游費用。
他們的消費水平整體不是太高，旅游消費費用的構成經(jīng)調(diào)查顯示為：交通（42%）、住宿（46%）、餐飲（74%）、景點門票（58%）、購物（30%）、娛樂（24%）。由此可以看出大學生旅游消費費用主要花費在吃、住和門票上，而購物和娛樂花費較低。出游的主要目的還是為了開闊眼界、體驗不同的風土人情、親近大自然。
（3）大學生出游的交通工具的選擇。
調(diào)查顯示，大學生出游選擇汽車（30%）和火車（56%）的較多。其余交通工具如自行車（4%）、飛機（10%）則較少一些。按照大學生消費能力分析，原因可能是飛機價格較貴，汽車適合短途旅行，價格適中?；疖嚳梢蚤L途運輸且價格經(jīng)濟實惠。
1、大學生自身個性因素一般來說，具有外傾向個性的人性格開朗、活潑，容易流露自己的感情，對立性較強，旅游需求比較廣泛，而且在旅游中喜歡結識新的朋友與旅伴；而內(nèi)傾向個性的人性格比較沉靜，做事謹慎，不愛交流，旅游需求相對保守。
當代大學生作為即將走入社會的一個新群體，大部分受開放性文化知識的影響，性格屬于外向型或中間型的。
大多數(shù)大學生旅游群體就其消費者主體而言，都是知識水平較高、思維活躍的群體，追求自由崇尚知識的特點突出，重視旅游中的個性化與參與性，傳統(tǒng)的走馬觀花式的旅游方式不能滿足他們的旅游要求。具有強烈的旅游需求，充滿好奇心和求知欲，在旅游中注重的是一種經(jīng)歷及旅游所帶來的幸福感和自我滿足感，并且有尋求刺激，獲得知識，體驗新的環(huán)境特點。他們當中大多具有較強的獨立自主意識、向往自由，喜歡無拘無束，求知欲旺盛。這也就導致越來越多的大學生愿意走出校園去進行旅游活動。
2、資金因素。
由于大學生還沒工作,經(jīng)濟上不獨立，學費、生活費等主要來源于父母。大學生各自的家庭經(jīng)濟情況的好壞，就直接決定了他們旅游消費能力的高低。因此，大學生出游的花費主要根據(jù)自身的經(jīng)濟承受力。在大學生決定出游時總會首先考慮價格,其消費主要以吃、住、行等基本消費為主。其他的消費需求相對較低。旅游消費水平普遍較低。
3、社會安全因素。
安全問題比其他層次游客壓力更大雖然大學生基本上都已經(jīng)是成年人,但由于我國大部分大學生在入校前都是在父母的細心呵護之下成長起來的,社會閱歷少,再加上大學生生性好奇,喜歡冒險,在旅游過程中會脫離團隊自己活動,危險性就大大的增加了。雖然是成年人,但是由于大學生特殊的身份,一旦出現(xiàn)安全問題,必將涉及學校、家庭以及社會層面，因而大學生旅游時的安全問題比其他層次的游客壓力更大。
4、旅游需求方面。
當代大學生的旅游需要層次較低，談到對此次出游的意義評價的時候，有的大學生認為出游“有意義有價值”；有的同學認為此次出游是“浪費時間、耗費精力”。相對于較高的滿意度，這似乎自相矛盾。但是，“對旅游地滿意度高”不等同于“此次出游有意義有價值”。大學生出游動機主要集中在“休閑放松、擺脫乏味生活”，對出游“滿意”是因為達到了“擺脫乏味生活”的目的，而并沒有從根本上滿足他們“求知、求所得”的深層次心理需求。因此，普遍感覺“出去樂一樂”并不是他們所認為的“有意義”。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論分析大學生旅游需要的層次關系時發(fā)現(xiàn)，當今大學生的旅游需要仍徘徊在“社交的需要”層次，即擺脫孤獨、繁重、枯燥的學業(yè)生活。但在某種程度上，多年教育的結果又讓他們背上高層次需要的包袱，努力追求“尊重”“自我實現(xiàn)”，于是出現(xiàn)了調(diào)查結果中的“對旅游地滿意度高”，“此次出游意義不大”的矛盾現(xiàn)象。
5、朋友因素。
大學生們都喜歡結伴和朋友一起出去旅游，一來可以相互交流，增加感情，二來可以共同分享快樂，欣賞旅游景觀的魅力所在；百分之一十五的人喜歡獨自旅行，希望通過這種方式真正放松自己，感受自由；百分之五的人選擇旅行社組織的旅游，這多為學?；虬嗉壗M織的活動。
6、時間因素大學生出游時間相對集中，閑暇時間多，大多集中于寒暑假、五一、十一長假及雙休日，旅游目的地大部分還僅僅是省內(nèi)的旅游景點，或是大家口中所經(jīng)常說道的幾個出名的景點。
7、景點方面。
大學生更偏重于自然景觀，他們傾向于與大自然的一種近距離的接觸；而對各地的民俗風情的喜愛也占相當大的比重，他們希望了解一下當?shù)氐娘L俗習慣和自己的家鄉(xiāng)的差別，以此來開闊視野；對文物古跡的喜愛者占到百分之四十這些人大多是歷史愛好者，對以前的文物、古跡比較感興趣；而只有少部分的大學生有去看人造景觀的想法。
8、旅游花費主要集中在旅游交通費、餐飲費、門票費、住宿費以及買紀念品上。而出游的花費也依據(jù)不同的旅游點所花費的錢不經(jīng)相同。同學們所接受的價格也有高有低，這些都要根據(jù)他們對是否值得來評價。但大學生在旅游過程中的購物及娛樂花費都普遍不高。
在旅游業(yè)發(fā)展迅速的今天，具有旅游意識的大學生群體，正因其對旅游產(chǎn)品心理需求的同一性而慢慢形成一個具有較大發(fā)展?jié)摿Φ穆糜问袌?。然而，由于大學生特殊的心理、生理、經(jīng)濟等特點，使其旅游消費行為呈現(xiàn)出和其它群體截然不同的特點。
作為當代大學生，作為消費者、旅游者的我們要對旅游消費行為有所認識與了解，它不僅是消費，不僅僅是享樂，也是無形之中的學習與長見識的新途徑。面對旅游消費行為的影響因素以及應對策略，也要根據(jù)實際情況進行總結和調(diào)整，不斷改進，使其更有利于大學生旅游者的消費行為，服務于旅游業(yè)的健康發(fā)展及壯大，對大學生的旅游給予正確引導，幫助他們樹立正確的旅游觀。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十二
作為一個特殊的消費群體，在引領消費時尚、改善消費結構等方面起著重要作用。我要旨在通過對當前xx學院大學生的消費狀況的調(diào)查，得出21世紀初的大學生的消費構成、消費差異和影響其消費構成的主要因素，以解讀當前全國高校大學生們的消費理念和消費心理等。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學生的消化費主要有四個方面組成：一是學習消費(包括學費、考證費、電腦等);二是基本生活費(包括吃、穿、住、行);三是娛樂休閑消費(包括休閑、健身、娛樂等);四是人際交往消費(包括朋友往來、戀愛)等。(大學生消費構成統(tǒng)計表，略)。
數(shù)據(jù)顯示，大學生食物方面的支出占41.0%，衣物方面支出占35.5%。休閑娛樂方面的支出占4.3%，與學習相關的支出占6.1%。從中我們可以看出，大學生基本生存需要的消費有所下降，改善學習的消費有所提高，精神文化需要的消費處于上升階段，并呈現(xiàn)出個性，即追求自己的生活目標方面的消費開始上升。通過調(diào)查我們還可以看出消費多層次化的現(xiàn)象，其中，40.0%的學生月消費在350—500之間，21.3%的學生在500—650元之間，高消費群體(800元以上)為10.2%，低消費群體(200元以下)為9.1%，低消費群體的比重與高消費群。
加強引導，使之樹立合理的消費觀念，培養(yǎng)其節(jié)約意識，避免過度消費，同時還要重點加強大學生的心理健康教育，形成良好的心理狀態(tài)。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十三
“其實我對自己的外貌還是挺滿足的，就是眼皮脂肪較多看起來腫腫的，顯得眼睛有些小。所以想去割雙眼皮，但因為怕動刀子所以始終遲疑?！痹颇细咝Ｒ晃幻嫒萱玫呐f。除了割雙眼皮，祛斑祛痘、皮膚美白、視力矯正都是高校生最希望進行的。特殊是祛斑祛痘，有27.5%受訪者表示須要，且多為男性。云南民族高校學生李源剛剛接受了祛痘治療，“之前臉上痘痘許多，自己看著都不舒適，所以特地做了祛痘?，F(xiàn)在臉上好看多了，也覺得更陽光自信?！闭菔乔舐毭x下的“包裝”
前些年，考駕照的群體大都打算購車。而今，駕照成為高校生口中的“其次文憑”，也是許多學生心目中的就業(yè)競爭加分項。在昆明的多數(shù)高校生希望在校期間取得駕照，沒有取得駕照的高校生中有16.1%已經(jīng)報名但還在“排隊”，20.3%是因為沒有時間，14.8%是因為還沒買車認為沒必要，覺得學車地點太遠和費用過高的學生比例都超過12%。還有一個現(xiàn)象，有81.6%的受訪高校生希望學車可分期付款。云南財經(jīng)高校大四學生劉宇已拿到駕照,“駕照確定得在高校期間學掉，許多學長畢業(yè)工作后，須要出差時，公司會派一輛車讓你自己去外地，沒有駕照不就做不了工作了？”云南某駕駛培訓學校的李教練認為高校生還是在校期間學駕照最好，“首先高校生時間比較充裕，工作以后擠出完整的時間考駕照比較困難。其次，汽車越來越普及，或許過些年就和手機一樣每個家庭都買得起。所以條件允許的話，學車還是要趁早?！?BR> 手機的運用頻率已超越電腦，成高校生上網(wǎng)最主要的工具。其中，蘋果手機毫無懸念是高校生最追捧的手機，運用人數(shù)占比22.8%；小米與三星緊隨其后，分別占比17.6%和17.2%。前三甲運用比例值總和已近六成。前五名除小米之外，金立和oppo這兩個國產(chǎn)品牌也是高校生的主要選擇。高校生為何選擇這些品牌？云南民族高校大三學生李浩是個技術宅，對手機系統(tǒng)頗有探討，“我用的小米始終宣揚自己‘為發(fā)燒而生’，正好適合我。它的硬件的確不錯，系統(tǒng)和軟件我都可以自己搗鼓?！迸c李浩不同，女生大多不愛折騰，云南高校大四女生高云是忠實的“果粉”，“蘋果手機系統(tǒng)相對于安卓更穩(wěn)定，用起來不折騰。我這種‘數(shù)碼盲’也能用得很順手?！贝送?，受訪學生選擇手機并非盲目追求品牌。44.25%的受訪學生表示，假如能滿意運用需求的狀況下首選國貨。他們都會有自己的“癖好”：音質(zhì)好、硬件強、外觀美麗……能滿意某方面需求的品牌都可能受到青睞。
調(diào)查結果顯示，與購買其他商品相比手機品牌專賣店與手機賣場仍是高校生最信任的渠道，線下實體店并未受到互聯(lián)網(wǎng)過大的沖擊。同時，3大運營商春秋開學季在學校的銷量也不容小覷，占到高校生購買量的10.7%。云師大女生劉詩奇始終都在實體店買手機，“我本身就不怎么懂行，聽說網(wǎng)上的手機許多都是翻新機，我不知道如何辨別，圖省事就只在實體店買。價格比網(wǎng)上貴了些，就當是買個心安吧！”大多學生表示，網(wǎng)絡銷售的手機質(zhì)量良莠不齊始終是他們網(wǎng)購的最大顧慮。
對于當今高校生的消費方式，還是有屬于他們自己的方式。他們的消費方式不同于過去，而將來的高校生消費方式又會有所變更。在此，我們還是希望高校生們在消費時，能夠更加理性，依據(jù)經(jīng)濟狀況和需求程度進行選購產(chǎn)品。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十四
隨著我國經(jīng)濟的不斷進展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特別的消費群體，在消費上展現(xiàn)出許多自身所獨有的特點，這一情況的浮現(xiàn)受多種因素的影響，固然也與大學生自身存在的消費觀念密不行分。為了了解當代大學生消費的真切現(xiàn)狀，我們從生活費用的來源、分配及利用情況，購物心態(tài)，消費水平和急停收入情況等方面，進行了一次大學生消費狀況調(diào)查。
使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對大學生消費的情況以及心理因素作了相應的調(diào)查，并從社會緣由分析了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會閱歷的轉(zhuǎn)型期，正確引導他們的消費觀念也是格外重要的。通過本文的調(diào)查分析，我們盼望能給廣大的大學生消費者提供故意義的幫忙和指導。
xx大學南區(qū)在校本科生。
我們的調(diào)查問卷內(nèi)容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問卷時我們分工合作，分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組研究討論調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結和分析。經(jīng)過近一周的時間將調(diào)查問卷收拾完畢。由小組研究調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報告。小組分工明確，協(xié)作默契，大大提高了工作效率。
當前不斷改變的市場中，大學生作為一個特別的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，不足閱歷，彌漫青春的活力并同時具備了肯定的購置能力，因此他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費神理以及行為。首先大學生有著比擬旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的自主與自立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了越發(fā)清楚的了解這個問題，我進行了對大學生消費情況的一次調(diào)查。
這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及伴侶為主要調(diào)查對象。
1.經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學一個月的生活費規(guī)范在1000元以上，而500-1000元及300500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤?，這一結果和我預先的想象相差不多，表明我們學校的學生普遍消費能力在四周學校大學生也占平均水平地位。
2.關于支出的詳細內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分離占了前兩位，而挑選用于通訊的支出與用于交際的花費的人數(shù)根本持平，并有詳細數(shù)我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡交流之上，這表明飲食上的'消費比重正在日益的降低當中，相比之下，如今的大學生用于學習方面的錢實在是格外的少，這跟不良的學習風尚以及社會的影響都有密不行分的聯(lián)系。3.送第三題的調(diào)查結果中我們可以看出，當代大學生的經(jīng)濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供養(yǎng)，固然也有無數(shù)的學生挑選了走出校內(nèi)，選擇了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參與更多的社會實踐也是促成這點的重要緣由之一。還有局部人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。
4.在第四題中我們不難發(fā)覺當代大學生對于消費的認識還是很膚淺的，有無數(shù)是消費沖動型，見什么好自己喜愛什么就買什么。固然也有相當一局部人是經(jīng)過精打細算只買自己的學習和生活中的必須品。我們應當向這些同學學習。
5.在第五題中，關于網(wǎng)絡購物的問題那么讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了越發(fā)全面的了解。我們發(fā)覺，幾乎大局部的學生都進行過網(wǎng)絡購物的活動，雖然在詳細數(shù)額上差距還格外大，但這的確清楚的預示了網(wǎng)絡購物在將來無法阻止的進展趨勢。
6.在第六至九題關于大學生消費習慣的調(diào)查中，我們發(fā)覺具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數(shù)量占的比例未到達三分之一的比例，而有下一階段消費打算的人數(shù)也缺乏二分之一，而對于自己的消費大多數(shù)同學那么表示沒什么感覺，惟獨小局部人總結為比擬節(jié)儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。
綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特別的消費群體，但有著自己已具備邏輯的消費構造、習慣以及進展方向，只要我們能夠鎮(zhèn)靜分析，必定能夠越發(fā)理性的掌握自己的消費。
問題總結：
(一)理性消費仍是主流。
質(zhì)量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購置商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因為中國的大學生經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可安排的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能到達1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分慎重，力求花得值，追求性價比高的商品。無論是在校園還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比擬注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但商品的價格肯定得配得上它的質(zhì)量。
(二)消費層次肯定程度兩極分化。
在調(diào)查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，愿意節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校內(nèi)里的攀比心理也是異樣的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。解決方法：
構建節(jié)省型社會是我國xx規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)省型的消費模式是解讀節(jié)省型社會的一個重要方面。用節(jié)省型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力提倡節(jié)省風氣。當代大學生是將來社會建立的棟梁，加強大學生安康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)省型社會的大環(huán)境下具有格外重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成安康消費神理和行為，可以從下列幾個方面著手：
(二)教導學生要樹立艱辛奮斗、勤儉節(jié)省、科學的消費意識引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學規(guī)劃支配，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。固然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推進社會經(jīng)濟進展和繁華市場這個角度看，須要鼓舞大學生進行主動、合理消費。假如不考慮個人經(jīng)濟情況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教導工要準時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成主動的心態(tài)，不依靠父母而進行奢侈消費而應當自強、獨立的作一個清醒的消費者。結尾：
通過這次調(diào)查，我們根本控制了當代大學生消費神理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的根本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差別造成的。大學生中，培養(yǎng)自立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由信任，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生肯定會形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。
1.消費的理性化需求。
享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，須要調(diào)節(jié)以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻須要我們從細處著手。比如對自己每天的消費狀況進行記錄，以方便自己查找超支消費的緣由。也要同時做好對將來消費的打算與計劃，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴充自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在肯定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。
2.拒絕奢侈品的消費。
目前有的家庭收入很高，對學生的經(jīng)濟供養(yǎng)也較多，構成這局部大學生消費的一種比擬奢侈的格局，主要表如今旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢姡髮W生的消費構造須要調(diào)節(jié)，固然這種狀況的發(fā)生也是與我國當前強烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必定性有肯定聯(lián)系。作為一個學生我們應當為自己、為家庭負責，削減那些只為虛榮心而存在的不良消費。
3.調(diào)節(jié)消費構造。
中國大學生的生活消費從20世紀的70年月至經(jīng)濟高速進展的前幾年，有一個方面是向來在傳承的，即大學生消費的主要組成局部以飲食費用和購置學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費構造的失衡，不僅反映了學習風尚的惡化，也反映了人心的急躁與社會對于大學生消費神理的影響。我們必需加以調(diào)節(jié)來使之適應我們的消費水平。
4.杜絕攀比心理，不過分追求時尚。
大學生作為承受先進學問，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學期間就嘗試經(jīng)濟上的自立，培養(yǎng)肯定的投資理念，并進展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于未來管理自己的生活都是十分故意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母削減對于自己的不安，更能鍛煉自己的投資意識與自我掌握的能力。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十五
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，花錢更容易了，足不出戶也能消費，人們每個月的開銷也越來越大。大學生，作為社會的新興力量群體，在消費過程中，必須程度上代表著社會前衛(wèi)的潮流方向。所以，本次對在校大學生消費進行了一次調(diào)查，旨在了解大學生的消費觀念，以進一步了解大學生群體的生活方式及行為習慣。
本次調(diào)查總的目的是為了了大學生的消費方式及消費觀念。
網(wǎng)絡問卷調(diào)查。
20xx年11月15日至20xx年11月22日。
1.地理范圍：在校大學生。
2.時間范圍：20xx年11月15日至11月22日。
3.調(diào)查對象：大一、大二、大三、大四在校大學生。
網(wǎng)絡問卷發(fā)布調(diào)查。
根據(jù)本次調(diào)研的目的和調(diào)查資料，本次網(wǎng)絡調(diào)研活動對在校學生展開了調(diào)查，向他們發(fā)出了網(wǎng)絡調(diào)查問卷，一共回收了38份有效問卷。依據(jù)調(diào)查的主要目的對調(diào)查的結果進行了歸類分析，并得出了相應的結論。具體分析結果如下：
(一)普遍大學生平時的主要開銷都花費在伙食上。
普遍大學生平時的主要開銷都花費在飲食上，僅有極少數(shù)大學生將主要的花銷花費在數(shù)碼產(chǎn)品上。由圖一可知，有81.6%的在校大學生將花銷花費在了伙食上，僅有13.2%左右的大學生將主要開銷花費在數(shù)碼產(chǎn)品上。由此可見，當代的大學生們的生活費主要還是花在飲食上，服飾和日用品所占的百分比也較高分別為65.8%和60.5%，數(shù)碼產(chǎn)品這種價位較大的產(chǎn)品購買的人數(shù)極少，能夠看出大學生的花費主要為生活必需品。
(二)大部分大學生們在購物時最注重的是價格因素。
由圖二可知，大學生在購物時最主要會研究到產(chǎn)品的價格，價格因素占了73.7%，品牌因素只占了39.5%。所以，大部分大學生的消費還是比價理性的，可是也比較看重產(chǎn)品的實用性和外觀，這兩個因素所占百分比相同，都為71.1%。
(三)過半數(shù)的大學生在遇到錢不夠的情景都會選擇放棄購買。
有57.9%的大學生想買某樣東西卻發(fā)現(xiàn)錢不夠的情景下都會選擇暫時先不買，僅有18.4%的大學生會想做兼職掙錢再去購買，僅有2.6%的人選擇使用借貸產(chǎn)品先買下，由此可見，大學生的自制本事還不錯，但還是鼓勵大學生在有可能的情景下盡量自我賺錢去購買。
(四)生活費有盈余的情景下，大部分大學生選擇存入銀行。
由圖四可知，有將近一半的大學生，占44%，在生活費有盈余的情景下，會選擇存入銀行，僅有15.8%的同學會拿去理財，大學生應當要學會對盈余的錢進行合理、具體地規(guī)劃，而就依目前的數(shù)據(jù)來看，此刻的大學生理財?shù)囊庾R比較淡薄。
(五)絕大部分大學生平時的生活費都來源于父母。
由圖五可知，73.7%的大學生的生活費都是父母按月寄送的，極少數(shù)大學生，占5.3%是來源于銀行貸款，靠自我兼職掙錢的僅有34.2%。能夠看出，大學生自我賺取生活費的占少數(shù)，經(jīng)濟來源都得依靠父母。
(六)近半數(shù)的學生會在消費之前做好規(guī)劃。
由圖六可知，有近半數(shù)學生認為在消費之前應當做好規(guī)劃，占47.4%;秉持能省則省這種消費觀的學生占23.7%，而抱著想買就買這種心態(tài)的同學也不少，占了21.1%，即使沒錢也要借錢去買的同學極少，只占了5.3%。相對來說，大學生的消費方式還是比較理性的。
由圖七可知，大學生平均每月消費金額800-1200元之間的占36.8%，而31.6%的大學生平均每月消費金額在1200-1500元之間，僅有2.6%的大學生平均每月消費金額在500元以下，月平均消費在500-800之間元與2000元以上的同學所占百分比相同，均為10.5%，而剩下7.9%的大學生每月消費平均分布在1500—2000元。
(八)大部分學生每月在護膚著裝等形象消費上花費在300元以下。
由圖八可知，有將近一半的大學生44.7%每月在護膚著裝等形象消費中只花費300元以內(nèi)，而在300—500之間的占了26.3%，500-800元之間的占了18.4%，800-1200元之間的占了7.9%，消費金額在1200元以上的僅占2.6%。能夠看出，大學生還是比較在意形象裝扮的，每月在這方面的花費也不少。
1、大學生消費觀念比較理性。相對來說，大學生的消費觀念還是比較理性的，沒有盲目的跟風和一味的追求品牌，購物時比較看重價格，也比較注重產(chǎn)品的實用性，這是一個比較好的購物習慣。在遇到錢不夠的情景下多數(shù)都會選擇放棄購買而不是非要以別的方式買下產(chǎn)品，這些都能看出現(xiàn)代大學生消費比較理性，自制力較強。
2、大學生經(jīng)濟不獨立。如今，多數(shù)大學生每月開銷普遍在800-1500元之間，生活費都來自于父母給予，僅有少數(shù)的大學生是靠自我兼職掙錢賺取生活費的。大學生過度依靠父母這是一個很不好的現(xiàn)象，我們應當多鼓勵大學生在不影響學習的情景下兼職賺取生活費，以減輕父母的負擔。大學生在消費時應當要要研究到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受本事，還要有自制本事，不能盲目地消費。極大多數(shù)大學生對于父母的給與都是心懷感恩的，所以，大學生應當學好專業(yè)知識，找份好工作，將來回報父母，回饋社會。
此次網(wǎng)絡調(diào)查僅僅是在網(wǎng)絡上進行調(diào)查，存在無法控制調(diào)查對象的配額的缺陷。調(diào)查對是面向在校學生，但參與此次調(diào)查填寫問卷的學生對象不均勻，多集中在大三女生這個范圍中，并且此次收集到的問卷很少，僅有38份，問卷的題型比較單一化，測度項不完整，導致此次調(diào)查分析數(shù)據(jù)與現(xiàn)實情景存在偏差。期望以后的調(diào)查里能夠合理分配調(diào)查對象，多派發(fā)問卷進行回收后再進行分析，題型要做到精而簡。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十六
[摘要]隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展，當代大學生這個特殊的消費群體應受到更多關注，把握大學生消費的心理和方向，提高大學生個人的理財能力自然而然就成為我們當代大學生共同關注的課題。
在這份調(diào)查中，樣本單位選取了管理學院的在校學生50人，其中男生43人，女生7人，多數(shù)來安徽省的各城市與農(nóng)村。調(diào)查對象中多為管理學院中的市場營銷班級的同學。在這次社會實踐調(diào)查中有些同學很配合地詳細的介紹了自己每個月的開銷都用在了哪里、有些同學只是透漏了一部分花銷用在哪里、同樣也有些同學只是草草地說了下自己的月消費金額數(shù)。不過通過3天的努力還是訪問了50位管理學院在校的同學。
4、電腦等帶來的消費及戀愛中的開銷。
1.物質(zhì)消費：
飲食,飲食作為每個人每一天一定要做的事自然而然會讓人們覺得它一定會在個人月消費金額中占最大比例。不錯根據(jù)調(diào)查顯示飲食消費在90%以上同學中是一個月的最大開銷。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象,男生中有很多人表示他們有時候會選擇買最便宜的東西吃或者掌握好時間只吃2頓飯,更有甚者會1天不吃一頓飯!當問到他們原因時,他們中多數(shù)人是因為月初花錢大手大腳導致沒錢吃飯!而在女生中則有部分人會因為減肥而大大減少飲食方面的開銷。但無論月總支出是多少，也無論是男生還是女生，每名大學生每月的基本伙食費大都在250到350元之間，300元左右的占70％以上。這似乎可以證明，300元就可以支撐一個大學生每月伙食的基本開支?？墒怯行┩瑢W表示，用300元去支撐一個大學生一個月的伙食費用是不太可能的,因為要是吃上1至2次kfc、買當勞之類的快餐后伙食費就要在這個基礎上至少加上100元。當問到為什么一定要吃這樣高價格的快餐呢?他們的回答是因為吃這種快餐時通常都是一些小聚會之類的活動或者陪女朋友,出于面子上的問題很難拒絕。
除了飲食之外，學習用品、日常生活用品的開銷也是一筆小開銷，有70%的同學表示學習用品、日常生活用品這些開銷在月總賬之中占得并不是很多。但有一些同學作出了不贊同表示，他們覺得活在自己最好的時光里應該對自己“狠一點”,衣服、褲子、鞋和一些飾品不能少買，而且還要趕在時尚的最前線并且盡量去買名牌。某位不愿意透漏自己姓名的同學表示,別的不說就拿他的一雙耐克的鞋來說就要花掉他800元。而女同學中幾乎全部人都表示,自己正是大好青春一定要好好打扮自己,除了衣服、褲子、鞋和一些飾品之外化妝品的開銷更是不可以減少的。
2.精神消費：
滿足精神需求的消費在大學生群體的支出里也占相當大的比例，而且消費金額會隨著年級的升高增加。在調(diào)查訪問里明確回答有精神支出的同學占95%以上。上網(wǎng),上網(wǎng)是如今的年輕人不可缺少的活動，根據(jù)調(diào)查顯示每名大學生每月用于上網(wǎng)的花費大都在100至150元之間，個別調(diào)查對象甚至超過了200元。部分自己有電腦的同學每個月只需要支付基本的寬帶費用就可以，可是沒有電腦的同學為了滿足上網(wǎng)的需求則會選擇去網(wǎng)吧。當問及為什么不省錢選擇在學校機房上機時,很多同學表示學校機房雖然便宜但不能滿足他們的玩游戲的要求。網(wǎng)絡游戲不僅給大學生們帶來了大量的金錢花費,同時讓很多大學生都產(chǎn)生了網(wǎng)癮的跡象。這樣一來上網(wǎng)所需要的花費自然而然地成為伙食費、學習用品、日常生活用品的開銷之后又一筆開銷。由此看來電腦已經(jīng)成為了當今大學生們的“情人知己”真的一點不假。
通訊費也是支出的一個重要方面，根據(jù)調(diào)查顯示大學生們每月的電話費用大都在30元以上，在50元以上的約占60％，最多的高達到了200元?！捌鋵嵨颐總€月的接打電話的費用并不多，但是短信的費用卻多的要命，主要是和同學、朋友溝通聯(lián)系。”07成型2班的xx同學說。其實短信費用遠遠大于電話費用的人不只喬隆同學一個人,在調(diào)查中70%以上的同學都是這種情況,并且有些人不止只有一張手機電話卡。除此之外一些網(wǎng)絡套餐、短信套餐也是手機通訊費用不匪的一些原因。拿本人來說,我辦的網(wǎng)絡套餐就20元的mo套餐,也就是說一個月什么還沒干就要交給中國移動20元人民幣。
調(diào)查顯示除了上網(wǎng)費用和通訊費用之外,書刊雜志音像制品的開銷在大學生中還是不少的。在訪問對象中有很大一部分同學喜歡購買書刊雜志。一位不愿意透漏姓名的女同學說：“買雜志是我每個肯定都會有的開銷，因為在雜志上可以看到我感興趣的東西”還有些同學特別喜歡某些作家的小說或某些歌星的唱片，只要該作家出版新的小說或該明星出新的專輯他們都會第一時間去購買。還有些同學看到他人買了一些新奇好玩的東西,如吉他、輪滑鞋之類的物品也會隨風購買。
另外，處于戀愛中的大學生們每個月各方面的開支起碼要增加100到300元，而且是男女雙方都會增長的。這是因為男生會經(jīng)常請女朋友吃飯，而女生則會因戀愛而更重打扮。
此外,面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和競爭局面，大學生用于提高自身素質(zhì)的花費也在日漸增多。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生用于各種資格證書和技能培訓的費用支出的比重也不少。
我們大學生作為一個特殊的消費群體，我們的消費心理是由我們所處的年齡階段和生活環(huán)境共同來決定的，具有自己顯著的特點，根據(jù)本次調(diào)查結果顯示，大學生的消費心理主要有以下特點。
1、虛榮心強，攀比消費。攀比消費是當代大學生消費心理的一個很明顯的特點。大學生們平時在校園中生活在一起，所以他們的消費心理往往會受到相互的影響，他們消費時由于自己所處的環(huán)境的影響，往往會采取和別的同學一致的消費行為，看到別人購買某種物品時，不管自己是否真正需要，也要追隨去購買，來滿足自身的虛榮心理。推崇物質(zhì)消費、追求享樂的思想，在群體模仿式的消費行為中，形成了攀比的心理。不少同學都認同及時享樂的觀點，在日常生活消費中，不顧自己家庭條件是否允許，為了去滿足自己的虛榮心，使用一些價錢不匪的時尚電子產(chǎn)品,如手機、電腦、psp、mp5等,常常出現(xiàn)你買一個諾基亞n72手機我就買個諾基亞n73手機和你比之類的現(xiàn)象。購買高檔名牌商品，來滿足自己的虛榮心從而覺得自己有多么優(yōu)秀成為了不少大學生的陋習。
去展示自我，通過消費上的新潮來表示自己的青春活力。我們大學生毫不客氣地說每個人都想成為自己這個圈子的“帶頭大哥”。
3、非理性消費。我們大學生中很大一部分都是第一次離開父母，由于是第一次能夠完完全全掌握自己手中的錢,所以很多人花錢都沒有規(guī)劃,大手大腳的亂花錢。隨著時代的發(fā)展,信息的傳播速度快得驚人,一些有用沒用的信息也大量來到我們身邊,處于對社會懵懂的我們常常會看不清現(xiàn)象的背后從而產(chǎn)生一些一時沖動的消費,理所當然我們要為這一時的興起而付上一筆學費。
三、引導大學生樹立健康的消費觀。
個人認為引導大學生樹立健康的消費觀主要應該從兩個方面入手，一是要為大學生創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境；二是要加強大學生自身的消費觀教育。
創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。無論你是屬于社會的哪個階層，你都無法不受到消費環(huán)境的影響。因此，為大學生創(chuàng)造良好的外部消費環(huán)境非常重要。如加強對學校內(nèi)發(fā)放傳單的管理,個人覺得大學生獲得的信息來源多數(shù)都是通過一些經(jīng)常在校園內(nèi)出現(xiàn)的傳單,什么跆拳道班、吉他班、舞蹈班、硬筆書法班等等的傳單到處都是。大學生是一群未涉社會的人,他們對很多東西都處于懵懂的狀態(tài),當看到這些形形色色的事物難免會好奇,也難免會產(chǎn)生一些不必要的盲目性消費。所以說學校為大學生去創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,個人覺得是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。其次，家庭教育對大學生的消費觀也起著一定的作用。熟話說父母是孩子的第一任老師,我們當代80、90后的大學生99%以上都是家里的獨生子女,父母對我們的“愛”可想而知,父母會怕我們獨自在外遇到這樣那樣的困難。父母為我們提供生活的所有,為我們免除后顧之憂,幫助我們順利完成學業(yè)。但與此同時,父母們“無私”的愛是否也該有個限度?父母們不應該一味的去滿足孩子們的要求,父母們應該做的是提供合理建議，糾正一些消費誤區(qū)。并且把勤儉節(jié)約的好習慣傳給孩子們。
除了家長的教育之外,學校也應該加強教育。學校是教育機構,所以學校應該用更加科學的方法來教育我們這些當代大學生,引導我們這些當代大學生樹立健康的消費觀念。學?？梢酝ㄟ^多年來對大學生們消費觀念的改變等多個方面進行總結并開設消費指導之類的一些科目,而我們大學生也會通過學習去樹立健康的消費觀。以理性消費代替盲目消費，以簡樸的生活代替浪費的生活，用科學的消費觀去消費,建立現(xiàn)代科學健康的消費觀是我們每個當代大學生都應該做到的。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇一
20xx.01.09——20xx.01.10。
部分初中生。
中學生是一個沒有經(jīng)濟收入的群體，生活、學生的消費全靠父母，中學生的消費觀念往往十分有缺陷，大部分中學生不知父母的血汗錢來得不容易，常常鋪張浪費，為了了解中學生的消費狀況，解決亂消費現(xiàn)象，讓同學們更好地分配零用錢，我決定對這一課題進行調(diào)查。
通過調(diào)查研究后中學生的消費方向、消費觀念等，指出其客觀影響，從而使初中生正視問題，并結合所得資料指出導致初中生不合理消費的根源及多方面的影響，尋求問題的解決。
通過實踐活動，培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會活動能力。
大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，許多中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們小輩的身上也得到了繼承和發(fā)揚。
多數(shù)初中生，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。
但也有部分中學生花錢如流水，追求名牌，追求享受，他們只管向父母要錢，父母不給就發(fā)脾氣，孩子是父母手中的掌中寶，就只得依著他們。據(jù)我所知有的學生一周的零用錢就有100塊，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用說了，他們拿著錢請客，買手機，玩電腦，根本沒想過父母賺錢多么不容易。
獨生子女是家中的小太陽，許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的物欲上。要什么，給什么。長此以往，使現(xiàn)在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格，在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹，不會勞動，甚至厭惡勞動，形成"只知享受，不講奉獻"的不良思想。
隨著人們年齡的增長和思想的成熟，人們的消費觀也逐漸形成，消費觀的形成，受到每一個人所處的家庭的社會經(jīng)濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化，個人文化素質(zhì)，宗教信仰等非經(jīng)濟因素的強烈影響。
現(xiàn)在，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高，對物質(zhì)的需求也就越來越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現(xiàn)象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費習慣，則會影響他們的一生。
現(xiàn)在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的.站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數(shù)同學選擇了進網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學生該去的地方，能少去就盡量少去。
中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財觀念，控制、監(jiān)督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎么辦呢？家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛！
確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費時切忌盲目消費。在消費時，可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品；不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢。
根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知，大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念，并且消費重心由學習轉(zhuǎn)向飲食和娛樂。
對這些錯誤的消費觀念，我覺得首先應具備良好的心理品質(zhì)，因為許多不良的消費現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行。再次，我們要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。
學生不應該過分在意吃穿，我們現(xiàn)在處于求知學習階段，最緊要的任務是學習，但是，我們也應當明白，家長的錢來得并不易，家長已為我們創(chuàng)足了來學校學習的機會，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。
對于個別中學生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。現(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品、新技術十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
對于我們學校來說，校內(nèi)就有小賣部，對于自制力較弱的同學無疑是“雪上加霜”，所以，為了同學們的健康我建議，對校內(nèi)小賣部加強管理，撤掉對學生無益的垃圾食品，增加有營養(yǎng)價值的、多樣的健康食品學校食堂的伙食不好，尤其是對住校生來說，影響很大。營養(yǎng)跟不上，如何更好地學習？有的去吃校外的小吃，安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學校食堂吃飯的同學也深有感觸?；蛟S，學校等有關方面可以給食堂一些補助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過人家的一半吧。
同時，我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇二
當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
對此，我們對6班學生做了一次全面的調(diào)查。
調(diào)查問題：
1.你父母的月收入是多少。
2.你家有幾個孩子，幾個人上學。
3.你每月的生活費，零花錢是多少。
4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少5.你每周的錢花在哪里。
調(diào)查地點：xx中學9(6)班。
調(diào)查人：奮斗組全體成員。
vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%，排第三位)。學習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。
當今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的?！皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理，1.9%認為“極不合理”，另有2.4%認為“不清楚”?？傮w上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應該說這與對人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇三
調(diào)查背景：近幾年來，中國經(jīng)濟的發(fā)展速度很快，人民生活水平也提高了，這是有目共睹的。而其中春節(jié)期間中學生壓歲錢的消費問題也成為社會輿論的焦點話題。很多家長的行動都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，盡管是高消費，最后還是給錢。而有些人雖然不富，也許是受周圍的人的影響，也向父母要錢去買高檔的東西。春節(jié)期間，壓歲錢頻頻而來，那么我的同齡人的消費也是這樣嗎？為此，我開始展開關于中學生壓歲錢消費情況的調(diào)查。
調(diào)查過程：在調(diào)查中，我遇到最大的問題，就是很多被訪人都不太合作。用調(diào)查紙調(diào)查時，他們大多都是應付的，隨隨便便填完就算，可能不如親自訪問好，所以我又采訪了幾位中學生。在這次過程中，我又發(fā)現(xiàn)了很多同學都是避而不答的，也許他們怕我問到他們的家庭情況或心理上的情況，所以不好意思說，只有少部分人樂意而熱情的接受了我的訪問。為此，我為了確保調(diào)查的真實性，要多訪問些人，從中找出多一些認真回答我的問題的人。以下紀錄的是其中四位同學的回答：
問：請問你有壓歲錢嗎？大約多少？
答：（1）有。每年幾乎都在1000元以上。
（2）有。大約7.8百吧。
（3）有。也就是1000多元。
（4）有，可是不多，2.3百元吧。
問：那么，這些錢都用來做什么呢？
（1）買衣服啊。有時去買書，買漫畫，剩下的存起來。
（2）請同學大吃一頓。剩下的交學費。
（3）買衣服、游戲或點卡。這幾年我準備存起來，以后好上高中啊。
（4）存到銀行。
問：你們有沒有想過用于捐助貧困山區(qū)或是用于其他內(nèi)容？答：（1）想過。
（2）沒有。但是我想過給同學辦個生日會。
（3）有啊，可是不知道怎么捐，所以有時就用來旅游了。
（4）沒有。但我經(jīng)常用它交學費。
調(diào)查分析：經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代中學生春節(jié)的壓歲錢主要消費于飲食、衣著、娛樂三個方面：
1、衣著消費大約占了總消費的一半。為什么會出現(xiàn)如此現(xiàn)象呢？據(jù)分析調(diào)查得出，這些學生他們互相攀比，追求名牌，例如：一對的`名牌運動鞋至少要花去四五百塊，多至一千多塊；一件的衣服要上百塊；一條褲要百多塊。
2、娛樂消費大約占總消費的1/4。有些人總是追潮流，趕時髦，佩帶隨身聽，甚至手機等。這些都是一些高消費品，3、用于飲食的消費大約也占總消費的1/4。有些人每當有節(jié)日都去慶祝，每當有同學生日、也都去開生日派對，還有諸如此類的派對。
以上三點是絕大多數(shù)消費方式。然而，用于其他消費的只有那么一點。在這一點中，有的用于學習的，剩余的是用于搭車。這樣高的消費，花費這樣多的壓歲錢，到底他們的錢是來自何方呢？經(jīng)多方調(diào)查，他們的錢的主要來源是來自他們的長輩。
在這次調(diào)查當中，我還對同學的節(jié)儉態(tài)度的問題，做出了調(diào)查，其中的80%表示想過節(jié)儉，在這其中，只有不到一半的落實了。
調(diào)查建議：通過這次研究性的調(diào)查，我對初中生的壓歲錢消費情況和對節(jié)儉的態(tài)度問題有了初步的了解，從中也得到了一些建議，希望同學們能根據(jù)自己的實際情況，擇善而從之，建議如下：
1、多用來買有用的書。這一點是我推薦認為最好的，因為有益的書，你從書中學會了知識，知識就是你的了。
2、用于儲蓄。把錢存起來，積少成多，等以后有用時再用。
3、少買零食等。吃零食不僅浪費，還不利于健康，為什么要買呢？
4、資助貧困山區(qū)。把多余的錢資助給需要幫助的人。
5、不要與人攀比。如果這樣，會使家庭富有的孩子感到優(yōu)越，會使家境貧窮的孩子感到自卑，兩者都有壞處。
6、這一點是針對于家長的。在平時中，有許多孩子的壓歲錢大多由家長保管。如果孩子向家長要壓歲錢當作零用錢，而家長既不想拒絕孩子的要求，又怕孩子拿到錢以后亂花，常會感到左右為難，不知所措。那么，家長到底要怎樣對待孩子的這種行為呢？我這里就有幾個好點子，不如說出來吧。家長首先應區(qū)分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求，例如買書、買練習本，家長就應適當滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學習興趣，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨立性。對那些不合理要求，家長要嚴辭拒絕，并向孩子講明道理。總之，家長要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢。否則，讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞，花錢大手大腳的壞習慣，到頭來會后患無窮。
“節(jié)儉本身就是一個大財源?！弊罱K，我提醒大家，學會節(jié)儉吧！你會受益無窮……。
xxxx年xx月xx日。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇四
多數(shù)初中生，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。
獨生子女是家中的"小太陽'"，許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的"物欲"上。要什么，給什么。長此以往，使現(xiàn)在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格，在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹，不會勞動，甚至厭惡勞動，形成"只知享受，不講奉獻"的不良思想。
實踐總結和體會：隨著人們年齡的增長和思想的成熟，人們的消費觀也逐漸形成，消費觀的形成，受到每一個人所處的家庭的社會經(jīng)濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化，個人文化素質(zhì)，宗教信仰等非經(jīng)濟因素的強烈影響。
現(xiàn)在，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高，對物質(zhì)的需求也就越來越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現(xiàn)象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費習慣，則會影響他們的一生。
現(xiàn)在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數(shù)同學選擇了進網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學生該去的地方，能少去就盡量少去。
中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財觀念，控制、監(jiān)督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢財)沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力;不然他(她)們將來該怎么辦呢?家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛!
確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費時切忌盲目消費。在消費時，可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方;避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品;不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢。
根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知，大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念，并且消費重心由學習轉(zhuǎn)向飲食和娛樂。
對這些錯誤的消費觀念，我覺得首先應具備良好的心理品質(zhì)，因為許多不良的消費現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行。再次，我們要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。
學生不應該過分在意吃穿，我們現(xiàn)在處于求知學習階段，最緊要的任務是學習，但是，我們也應當明白，家長的錢來得并不易，家長已為我們創(chuàng)足了來學校學習的機會，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。
對于個別中學生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己?，F(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品、新技術十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
同時，我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。
活動培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會活動能力。
隨著我國加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟的發(fā)展，我國城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善，消費水平和消費結構也發(fā)生了很大的變化。作為當代的中學生，他們的消費狀況如何呢?為了了解學生的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，我們從消費來源、消費水平、消費結構、消費觀念等方面進行了調(diào)查。
此次調(diào)查采用個別咨詢的調(diào)查方法，共調(diào)查210人。調(diào)查以四中各年級學生為對象，其中初一學生120人，占調(diào)查人數(shù)的57.14%，初二學生50人，占調(diào)查人數(shù)的23.81%，初三學生40人，占調(diào)查人數(shù)的19.05%，男生100人，占調(diào)查人數(shù)的47.62%，女生110人，占調(diào)查人數(shù)的52.38%，因而具有一定的代表性。
1.中學生是經(jīng)濟上不獨立的群體，大部分同學消費趨于合理。
3.學生的“人情消費”普遍，浪費現(xiàn)象嚴重?！?BR> 4.穿著消費趨于高檔化……。
5.物質(zhì)消費與精神消費不協(xié)調(diào)……。
任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著，總是與一定的社會現(xiàn)象相聯(lián)系的。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學生的不合理消費是多種因素的合力作用造成的。
首先整個社會在由溫飽向小康過渡，現(xiàn)在的中學生都是家中的獨生子女，家長們格外關注孩子們的身體發(fā)育和物質(zhì)享受。只要有能力，家長對孩子們的消費很少會去限制。即使經(jīng)濟條件不怎么好，有些家長也會千方百計去滿足孩子們的要求。于是，使孩子習慣了“以我為中心”的生活方式，形成了“吃的講營養(yǎng)，穿的要名牌，用的需高檔，玩的求排場”的生活標準。
其次，在社會上一些廠商對商品夸大其詞。如，美觀誘人的各類學習文具廣告，形形色色的各類高檔食品、名牌服飾等，漫天飛舞使得缺乏辨別能力的中學生無所適從。同時，有些大眾媒介、影視文化等傳播不恰當?shù)南M觀念和宣傳不適宜的消費內(nèi)容，使得中學生們過早的熟悉了成人的消費方式和消費標準，于是便追求名牌、講排場，一擲千金。
既然學生消費的誤區(qū)是多種因素合力造成的。那么要轉(zhuǎn)變學生的消費觀念，糾正學生的不良消費習慣，就需要家庭、學校和社會的共同努力。
1.家庭是學生消費習慣養(yǎng)成的第一因素。家長的行為極易影響學生。因此，家長應積極配合學校和社會，教育子女勤儉節(jié)約，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買什么。對子女的消費攀比、浪費不可縱容。
2.學校應加強對學生消費的教育、引導。學?？芍贫ㄒ惶滓龑W生消費的計劃和措施，及早引導學生學會理財并樹立正確的消費觀。
3.社會是學生消費的大環(huán)境。因此培養(yǎng)學生科學的消費也需要全社會的共同努力。社會應協(xié)調(diào)各方面力量，為學生創(chuàng)造一種輕松和諧、積極向上的消費環(huán)境，營造一種節(jié)儉光榮、合理消費的社會環(huán)境氣氛，形成大家齊心協(xié)力關心消費教育的合力，為學生提供一種正確的消費導向。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇五
當代中學生生活在信息通訊、科學技術發(fā)達的新時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。中學生作為無經(jīng)濟收入的特殊消費群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生的消費狀況，揭露亂消費現(xiàn)象，并建議正確的消費途徑，我們組做了這一調(diào)查。
1、引導中學生健康、合理、文明的消費，這既關系到我們中學生的生活質(zhì)量和健康成長，又關系到國家經(jīng)濟發(fā)展。所以，樹立正確的消費觀念至關重要。此項調(diào)查旨在了解我校學生的消費現(xiàn)狀，以及他們的價值觀。從而初步反映當代中學生的消費問題。
2、通過此項調(diào)查，讓我們學會互相協(xié)作，互相交流，團結協(xié)作。
主要采用調(diào)查法中的問卷調(diào)查并進行必要的統(tǒng)計分析。
我們的課題調(diào)查，主要采用的是問卷調(diào)查法。我們對彩塘中學高一級200名學生進行了消費狀況的問卷調(diào)查，回收的有效問卷200份，回收率100%。調(diào)查問題全部為客觀選擇題，然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析，并得出結論。再根據(jù)結論，提出了一些比較有建議性的意見。
1、、準備工作：
我們首先對課題的內(nèi)涵進行探討，明白課題研究的內(nèi)容及目的。然后根據(jù)課題組每個成員的特點進行了分工，并制定具體的學習計劃，安排好研究性學習的步驟。
2、調(diào)查過程：
在老師的指導下，我們通過各種渠道查詢資料。經(jīng)過討論制成了中學生消費狀況調(diào)查問卷。利用課余、假日把調(diào)查問卷派到同學們的手中。調(diào)查對象是高一的學生。
3、統(tǒng)計過程：
采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的200份卷進行統(tǒng)計。
4、報告撰寫：
首先對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作認真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報告格式、討論目的、分析對象，撰寫成文。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇六
希望通過對中學生消費情況的調(diào)查研究，以了解當代中學生的個人消費情況，弄清學生個人消費的來源和消費開支情況，克服鋪張浪費的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
收集資料——尋找調(diào)查方向——設計問卷，散發(fā)問卷，收回問卷——統(tǒng)計結果——分析，給出結論——反復修改。
表1、零用錢數(shù)量統(tǒng)計。
表2、零用錢主要用途。
支配零用錢。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲存起來，再次是玩游戲。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據(jù)調(diào)查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經(jīng)開始注意這個問題了。但無論怎樣，我們都認為20%的比例實在是太少了。對于社會上的名牌商品，買的學生也是較多的，35.3%和47.1%的學生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現(xiàn)在學生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質(zhì)量和信譽，而且現(xiàn)在基本家家都過上了小康生活（當然有的還不止了），所以在名牌上多消費些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。
現(xiàn)代學生對于新生事物也在頻繁接觸，學生有較強的接受能力。據(jù)我們調(diào)查所得，城鎮(zhèn)中有29.4%的學生就好網(wǎng)上消費，而農(nóng)村中更多些，為33.3%?；蛟S農(nóng)村學生對此更感興趣吧。
現(xiàn)代交通比較發(fā)達，所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要買些東西。據(jù)調(diào)查，有76.5%的城鎮(zhèn)學生到別的城市去買過東西，而61.6%的農(nóng)村學生也表示有過這樣的消費。我們認為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對自己很有益的東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費現(xiàn)象。
此外，我們對“中學生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進行了調(diào)查，調(diào)查結果是令人擔憂的。學生有23.5%表示去過成人的娛樂場所。由此可見，情況不容樂觀。舞廳、臺球場等場所是專門為成人娛樂而建立起來的，學生應以學習為主，去那些地方有百害而無一利。我們認為那種地方龍蛇混雜，不具有很強自我保護意識的中學生應當盡量不去。
時代在發(fā)展，一代人的思想也在發(fā)展，中學生的消費觀念同樣發(fā)生著變化。
首先，消費行為逐漸走向理性化。據(jù)調(diào)查，有近50%的同學在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。
對金錢對經(jīng)濟對消費有很明晰的了解，他們奉行“親兄弟明算帳”的格言，減少許多不必要的金錢糾紛。我們認為，這是他們的明智之舉。再次，不盲目追求名牌，追求時髦。據(jù)調(diào)查，有47.1%同學擁有小部分名牌商品，54%同學不追趕社會上的流行風。這當然與我們的經(jīng)濟承擔能力有很大關系。但與同學的認識、觀念有著更大的關系。很多同學都能夠正確看待名牌，正確對待高檔消費。
中學生的消費行為是滿足個人需要的一種手段，中學生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學生的影響最大。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費者的消費習慣上有較大的差異，即使在“都市化”鄉(xiāng)村(如百官)里，這種差異也是十分明顯，城市消費者的消費程度要大大高于農(nóng)村消費者。
(2)購物環(huán)境的因素和銷售服務因素。
在市場經(jīng)濟條件下，商業(yè)經(jīng)營者大都遵守“顧客至上，服務第一”的宗旨，因此商業(yè)經(jīng)營者會盡量為消費者提供優(yōu)質(zhì)的服務，來引起消費者的購買欲望。服務主要分硬件和軟件，硬件就是指購物環(huán)境，良好的購物環(huán)境，有增強消費者購買欲望，激發(fā)購買情緒，提高購買信念。
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中學學生消費情況的調(diào)查報告篇七
專業(yè)班級：計算機科學與技術15403學號：27授課教師：白桂清。
摘要：隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。大學生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。
重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。我主要是利用課余時間，通過問卷調(diào)查的方式得出該報告。
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡通信、交際、戀愛等諸多方面。
針對在校大學生消費較高的現(xiàn)象，我們小組對信息15級150名學生做了一項“吉林工商學院學生月生活費多少”的調(diào)查，其中收回有效問卷150份，有效收回率為100%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占35%，月費用800--1000元的人，占50左右%，月費用800元以下的人，占15%左右。在調(diào)查的學生當中，超過88%的學生擁有電腦、所有學生都擁有手機，因此網(wǎng)絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。
以下是這次調(diào)查的調(diào)查結果及對此情況的分析：消費差距比較大，出現(xiàn)兩極分化。城市農(nóng)村學生的消費水平差距還是存在。
一、大學生消費的特點。
大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點：
1、消費觀念復雜，感性消費占優(yōu)勢。
大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據(jù)調(diào)查目前在校大學生中有60%擁有電腦但對電腦的使用和消費存在著很大的盲目性。
2、學生對品牌的忠誠度很高。
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3、消費傾向多樣化。
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學生會去旅游，去ktv、酒吧消費，或是購買電腦，手機等，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
4、消費結構存在不合理因素大學生的生活消費主要組成部分以生活費用和購買學習資料、學習用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照長春的物價水平，以學生在校每天消費25元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需750元左右。而在訪談過程中，發(fā)現(xiàn)很多同學沒有吃早餐的習慣，卻經(jīng)常吃火鍋。這體現(xiàn)了對本身健康飲食方面的注重很少。很多月花費較高的吃飯費用反而較少，更多注重娛樂方面的花費。在學習方面的花費，67%的同學月花費在50元以下，說明很多同學平常的學習很少。
5、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
“財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識?？梢?，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。
6、個體消費的差別性。
大學生由于家庭條件的不同，在消費上有所差別是自然的，這與社會出現(xiàn)的貧富差距拉大的現(xiàn)實相符。從調(diào)查結果看：城鎮(zhèn)與農(nóng)村之間、男生與女生之間、不同年級之間、不同地區(qū)之間等的消費都存在一定的差異。但是，如果懸殊太大，就應該引起更多注意。同在一個年級、一個班級、一個寢室，消費水平高低之間存在較大差異，有的學生月均消費高居數(shù)千元以上；有的卻不足六百元；有的大手大腳、揮金如土；有的卻節(jié)衣縮食仍難以為繼。這種上下數(shù)倍的消費懸殊，在目前情況下，對生活在同一集體的大學生來說是不正常的。
7、消費水平的偏高性除了要支付每學年的培養(yǎng)費外，大學生每月的開支也是一個不小的數(shù)目，幾乎相當于學生家庭一人的月收入，加之各種培訓和學生其它方面要求的不斷提高，培養(yǎng)大學生的費用是普通家庭將近兩個人的收入。培養(yǎng)一名大學生對大多數(shù)家庭來說，是一個較大的難題，而且大學生消費呈逐漸上升的趨勢。根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：2001年67.2%的學生月開支為500~800元，2005年72.7%的學生月開支為500~800元，而本次調(diào)查情況為85%的學生月開支為800~2000元，不僅大學生月開支水平有較大的提高，而且大部分大學生主要消費水平的比例也在擴大。大學生的整體消費水平偏高，應當引起家長和學校的重視。
二、大學生消費的結構和層次分析。
大學生的錢“從哪里來，到哪里去?”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面，有75%的同學依靠父母，13%的同學通過打工補貼日常開銷，還有一部分來自貸款或獎學金等。由此可見，同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學生的消費去向問題，調(diào)查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。
因此，大學生消費結構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中，由此也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費的層次性。
三、
大學生消費對家庭和社會的影響。
大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約二萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收入的35%左右，特別是農(nóng)村，可占到60%~80%。無疑，目前大學生的消費已經(jīng)給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有25%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)。
大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
四、有關大學生消費的幾點建議。
大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題?，F(xiàn)從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。
(一)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。
教學。
中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
(三)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
結束語:。
大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走上。
1.您的性別a.男b.女。
a.全不同意.b.不太同意c.基本同意d.完全同意7.你生活主要來源。
a.父母給予b.勤工助學c.獎學金d.其他8.你的生活費主要用于哪些方面。
a.經(jīng)常b.偶爾c.很少d.從不13.你在消費時首先考慮的因素是。
a.是否超出我的消費能力b.是否有消費的必要。
b.覺得有計劃，但是沒有實施或堅持c.有詳細的消費計劃，并基本按計劃進行。
18.你認為以下哪種方法可以幫助你合理消費。
a.指定消費計劃b.平時記賬c.他人監(jiān)督d.其他19.月底有結余，你會。
a.計劃性消費b.隨機性消費c.沖動性消費d.誘導性消費e.其他因素。
22.這次問卷調(diào)查是否引發(fā)了您對你的消費理財狀況的重視。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇八
隨著高新技術的不斷發(fā)展、電腦迅速普及、而作為大學生、無論是工作、學習還是生活娛樂、電腦都是他們生活中必不可少的一部分。作為一種方便高效的現(xiàn)代工具、電腦正在被當作必備生活和學習的工具而大量的涌入宿舍。當今的大學生樂于創(chuàng)新、易于接受新事物、他們往往追隨或引領時尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具、似乎與大學生有一種天然的緊密的聯(lián)系、它正在被當作必備的生活和學習工具而大量地涌入學生宿舍。在當前社會電腦普及率并不高的情況下、大學生可以說是又一次站在了信息時代的前沿。雖然學生的消費能力有限、但國內(nèi)家庭用戶對電腦的投資、很大程度上都是為他們子女購買的、而這群年青人顯然對這種高科技時尚產(chǎn)品更了解。近年來、隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價、越來越多的大學生擁有了自己的電腦。大學生們將電腦用于工作、學習和娛樂等各個方面、電腦已經(jīng)從最初的輔助性工具成為很多大學生日常生活中不可缺少部分、對他們的生活和學習的影響也日益突出。所以當前的筆記本電腦消費市場中、大學生作為一個特殊的。消費群體正受到越來越多的關注。
1、了解現(xiàn)在大學生對筆記本電腦的使用情況和使用用途分析購買偏好。
2、了解目前我國市面上常見的筆記本電腦品牌及市場現(xiàn)狀。
3、了解大學生購買筆記本電腦時的購買方式的選擇。
4、了解電腦品牌在大學的銷售情況；
5、了解電腦品牌售后服務在大學生心中的印象；
6、為了讓本公司的客戶服務中心對大學生筆記電腦市場有更多的了解、為客戶打造優(yōu)質(zhì)的服務。
重慶郵電大學全體學生。
20xx年11月12日—20xx年11月26日。
1、購買的電腦品牌；
2、對購買品牌售后服務的滿意度；
3、售后服務在你買電腦時比重占多大；
4、你現(xiàn)在最中意的售后服務品牌及原因；
5、售后服務的內(nèi)容；
6、大學生對于售后服務的需求。
形式：
問卷調(diào)查。
方法：
由工作人員在重慶郵電大學中心食堂外隨機派發(fā)調(diào)查問卷。調(diào)查人員向同學們說明目的、并特別聲明在調(diào)查結束后將會贈送被調(diào)查者一份精美的小禮品、請求同學們幫忙協(xié)助調(diào)查、并向同學們表明謝意。調(diào)查人員應引導被調(diào)查者積極參與、有效的回答問卷中的各個問題、以得到最真實的答案。調(diào)查過程中、調(diào)查人員應耐心等待、不能催促。
調(diào)查督導：阿卜杜乃比·拜克爾。
調(diào)查人員：阿卜杜乃比·拜克爾、阿巴拜科日·阿卜杜外力、劉金君。
復核員：阿卜杜乃比·拜克爾。
調(diào)查問卷300份、30元。
精美小禮品300份、90元。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇九
（二）月平均消費金額。
月平均消費金額600元以下的占8%，600-800元占20%，800-1500元占48%，1500元以上占24%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500-1500元，每月消費金額超過1500元的只占13%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。
（三）每月的生活費。
大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生經(jīng)過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。
（四）消費方式。
大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。
（五）每月的飲食開支。
每月飲食開支在600元以下的學生占12%，600-800元占20%，800-1000元占38%，1000元以上占30%。每月飲食開支在600元以下意味著每一天的飲食開支僅有20元左右，在目前學校食堂價格條件下，這樣的學生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。
（六）平常購買學習資料的錢。
大學生每學期購買學習資料的錢，200元以下的占36%，200-300元占34%，300-600元占16%，600元以上占14%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
（七）每月與戀愛相關的開支。
在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的占50%，選擇100元以下占5%，100-300元占21%，300元以上占24%。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出200元以上。
（八）當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。
29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行，發(fā)展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。
(一)體現(xiàn)出來兩大思想趨勢。
1.理性消費是主流。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和。
質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不一樣，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費本事有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”。
2.追求時尚和名牌仍是不老的話題。20歲左右的青年仍是大學學校的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。
(二)反映出來的問題。
1.儲蓄觀念淡薄，仍需培養(yǎng)和加強。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學則認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預計，僅有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自我的一筆積蓄。大部分同學外出兼職，也只是為了給自我增加些零花錢，而不是為了存進銀行、作為儲蓄。由此可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。在關于月平均消費一欄的調(diào)查中，有8%的同學在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學業(yè)；有48%的同學在600-800元之間，有27%的同學在800-1500元之間，有13%的同學在1500元以上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有必須的必然性。
3.戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。
(三)問題出現(xiàn)的原因。
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。
1、今日的大學學校是全方位與社會接觸的，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學校教師和父母的正確引導，我們很容易構成心理趨同的傾向。
2、父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。
3、學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展。另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)儉生活消費觀的資料。
綜合以上分析，針對大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們提出的幾點提議：
（一）增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財本事。現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。
己理性的定位。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。
（三）構成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風—助學風的良性循環(huán)。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
（四）注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十
在當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正越來越受到社會各界的關注。在學校里，學生來自五湖四海，家庭、背景各有不一樣，處在同一個“屋檐”下的這個群體，自然會呈現(xiàn)出多種經(jīng)濟狀況，有人花錢如流水，有人卻節(jié)衣縮食。隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質(zhì)量、生活方式和消費文化觀念都發(fā)生了必須的變化。這種變化有進取的一面，也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀、價值觀和夢想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康禮貌的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要資料。
（一）調(diào)查的性別、年級、家庭情景介紹。
在理解調(diào)查并回到問卷的228名同學中，男生所占比率為50.88%，女生為49.12%，男女比例比較均衡。其中，大一學生的比例為75.44%，大二、大三學生的比例分別為18.86%、5.26%，大四學生占0.44%。大多數(shù)同學來自城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，家庭經(jīng)濟情景稍差，部分同學來自大中小城市，經(jīng)濟情景較好?？傮w來說，參與調(diào)查者的性別、年齡比例均衡，確保了調(diào)查的普遍性與真實性。
（二）分析。
在月平均消費的調(diào)查中，生活費低于300元的占2.63%；300-500元之間的占7.89%；500-1000元之間的占33.77%，1000-1500元之間的占37.72%；而1500元以上的為17.98%。從數(shù)據(jù)中我們能夠清楚地看到近83%的同學月消費不超過1500元，而有33%的同學月消費在500-1000之間。我們能夠得出，我校的生活花費，500-1500元還是被大家所認可的一般水平。所以大部分的同學消費水平還是比較適中的。
大學生的消費資金主要從哪里來呢？經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面，基本上所有的同學要依靠父母，僅有少數(shù)的同學的資金來源于各方面的困難補助，獎學金，助學金等，還有一部分來源于勤工儉學或兼職補貼日常開銷。由此可見同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化?？墒巧钯M里不包括學費，住宿費等，要是加上這些“巨款”，我相信來自父母的資金比例將更高。所以，能夠說，大學生基本還是一個純消費者。
從問卷調(diào)查中能夠看出，我校學生在飲食方面支出居400元以上的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高。所以。大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這也許是這一群體的特點。這與我們學校的物價水平以及個人飯量有關，從側面或許反映了我校食堂飯菜定價略高及學校餐館飯店的定價偏高的問題。
隨機問卷得到的結果，大學生幾乎人人一部手機，可見大學學校手機的普及率之高。他們通信月支出在50元以下和50―100元的分別到達27.63%和56.14%，八成的同學每月都很少打電話，或者每個電話都很短。既是研究到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較合理的，這可能與在校生平時時間緊張有關。
經(jīng)過調(diào)查，大學生大多數(shù)都會在娛樂方面進行適當消費，相比于飲食消費略低，但也占了不少的比重。相應地，在學習方面的消費也比較均衡。可是有少部分學生在學習方面的消費遠遠小于娛樂消費，期望這種重娛樂輕學習的現(xiàn)象不要得以蔓延。
綜合分析調(diào)查問卷，很容易得出這樣一個結論：學生儲蓄觀念薄弱，基本沒有消費計劃。對于資金的支出具有很大的隨機性，沒有宏觀的安排，更無詳細的打算。大多數(shù)同學都坦承自我是“月光族”，很容易出現(xiàn)“經(jīng)濟危機”。僅有少部分同學對自我的資金有簡短的計劃，并且有記賬的習慣。部分同學還存在超前消費的情景，一般這些消費都是用在促銷品及服飾上。也有少部分同學傾心于新型的電子產(chǎn)品，采用超前消費的方式進行購買。
（三）調(diào)查小結。
經(jīng)過這次調(diào)研，我們基本了解我校大學生消費狀況以及消費趨勢。大學生基本生活消費大體上是現(xiàn)實的，合理的。但離散趨勢明顯，個體差異較大，這主要是因為大學生來自全國各地。俗話說“由儉入奢易，由奢入儉難”，我校多數(shù)學生只是純消費者，基本上沒有收入來源，如果在大學期間沒有學會科學合理的理財方式。開學的時候拼命花錢，到了學期末就四處舉債，這樣的大學生在踏入社會后又如何能應對更多的風險與挑戰(zhàn)？大學時代彈指即逝，學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上，不必過分追求物質(zhì)享受。而我們的學校、我們的教育，在很大程度上也輕視了這一點，認為學生消費是學生自我的事情，更沒有對學生進行引導和提示。綜合以上分析，我們可看出我校大學生的消費心理總體上處于成長健全期，他們在質(zhì)量，價格，品牌，情緒等諸多影響消費的因素中，他們首先研究質(zhì)量的因素，其次注重于品牌，所以能夠說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。所以大學生消費觀念還有待提高，而引導大學生走向正確的消費的職責還任重道遠。
（一）大學生自身方面。
大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀構成的關鍵時期，很多事物要靠大學生自我去確定，自我去選擇。外界信息很容易左右大學生的確定本事，為了讓自我有更獨立的確定事物的本事和適合自身狀況的消費觀念、理財技巧、大學學習節(jié)奏，都需要一個很強的自我認知。大學生應當進取地參與到學校和社會開展的一些相關課程學習中，經(jīng)過多種途徑增長自我的理財、消費、投資等的知識。大學生僅有在堅實的知識基礎上，才能更好地指導自我做出合理的行為；同時，大學生應對自我的大學生涯有個合理的規(guī)劃，要進取完成學校布置的學業(yè)，對自我認知上應做到“完整性、特征性、目的性、辯證性?！?BR> （二）家庭方面。
國際教育基金會在《培養(yǎng)心境與人格―人生基本目標教育》一書中提到：“家庭是人格的熔爐，潛移默化地‘傳授著’誠實、忠誠、信任、自我犧牲、個人職責和尊重他人等美德，更為根本的是，它是愛心和人際關系的學校，是學習愛的奉獻以及相關的人際交往技巧等基本本事的最佳場所。家庭中蘊含著使道德和人際本事自然成長的活躍機制，那就是由家庭里子女、手足、夫妻和父母等主角組成的機制。”模仿是人最初的能動反映，父母長輩等大人一向是小孩學習效仿的榜樣。所以，家長為了讓自我的孩子有更好的環(huán)境，應以身作則，合理消費，在家庭創(chuàng)立一個健康的消費觀念。
（三）學校方面。
各大高校，應當注重對學生在投資理財方面的知識的培養(yǎng)，針對該方面教育的缺乏，學校應當制定一套完善的教育方案，開設相應課程，并加強實踐教學，做到理論與實踐相結合；同時開展更多的關于這方面的比賽活動，提高學生學習投資理財?shù)倪M取性；教師也應加大這方面的研究，在引導學生的時候提出的意見才能更切實可行。
（四）社會方面。
從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強社會主義精神禮貌建設，反對享樂主義和拜金主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)。大學，作為大學生日常活動的主要地方，學校領導應樹立并弘揚正確的消費觀，對改善社會風氣、樹立社會正氣、凈化社會消費環(huán)境有進取的推動作用，進而優(yōu)良的社會風氣也為優(yōu)化大學生的消費環(huán)境創(chuàng)造了條件，這樣大學生的消費觀念就會趨于理性化。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十一
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，我國旅游業(yè)正迅速發(fā)展，旅游消費也在日益增加，出外旅游已成為我們生活中必不可少的一部分。當代大學生具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想。而且大學生作為思想最活躍、接受新事物能力最強、旅游審美水平較高、閑暇時間較多和潛力巨大的一個群體，在旅游群體當中充當著旅游生力軍的角色。
所以針對以上幾點問題，我做了相關調(diào)查。
2、目的。
此次調(diào)查的目的在于了解當代大學生產(chǎn)生旅游消費心理的動機以及旅游消費行為方式，為了解大學生旅游市場現(xiàn)狀提供直接有效的數(shù)據(jù)參考。
同時通過對調(diào)查結果的分析，更加深入了解當代大學生旅游消費心理現(xiàn)狀，并據(jù)此提出一些有益的建議，使大學生旅游消費更加合理健康。
1、時間：x年x月x日至x月x日。
2、地點：xx市。
調(diào)研對象為易于接受新事物，興趣愛好廣泛，作息時間規(guī)律，對于網(wǎng)絡有著高使用率，喜愛聊天交友的xx市xx名在校大學生。
1、實施過程。
主要運用問卷調(diào)查法。通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站制作一份大學生旅游消費行為調(diào)查問卷，利用qq、朋友圈等社交軟件發(fā)布問卷網(wǎng)站鏈接，邀請在校大學生進行網(wǎng)上填寫問卷。經(jīng)過為期四天的問卷調(diào)查，登錄問卷網(wǎng)站系統(tǒng)進行自動整合生成數(shù)據(jù)，然后對結果進行了一個數(shù)據(jù)收集。
2、調(diào)查內(nèi)容。
（一）調(diào)研結果及分析。
（1）大學生旅游目的地與時間。
調(diào)查顯示，58%的大學生偏愛自然風景區(qū)，26%選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，15%的大學生旅游目的地選擇民族風俗區(qū);反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學生的歡迎。這表明大學生更愿意與大自然親近。
在對于時間的安排上，49%選擇寒暑假期出游，27%選擇國家法定節(jié)假日出游，16%選擇平常的周末出游，其他時間占8%。選擇寒暑假期出游的人多的原因可能是寒暑假的假期長，大學生有更多的時間可以自由分配，有利于旅游后調(diào)整時間休息。其次則是國家法定節(jié)假日出游的人也較多，原因是節(jié)假日相對于平常的周末時間長，空閑時間較平時多。平常周末和其他時間選擇出游較少的原因可能是一方面時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調(diào)整，不利于出游，大多數(shù)學生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;另一方面，由于大學生的課業(yè)比較重，一般會利用周末進行復習或預習新知識，還有相當部分大學生利用課余時間做兼職或參加各種活動。
調(diào)查顯示，高達74%的大學生外出旅游消費的費用來源于父母的支持，除此之外，38%的費用來源于平時生活費的積攢、兼職所得（26%）、其他來源（12%）等。由此可見大部分大學生的經(jīng)濟尚不能獨立，旅游費用的來源大多依靠于父母出資。少部分大學生會利用課余時間做兼職來賺取旅游費用。
他們的消費水平整體不是太高，旅游消費費用的構成經(jīng)調(diào)查顯示為：交通（42%）、住宿（46%）、餐飲（74%）、景點門票（58%）、購物（30%）、娛樂（24%）。由此可以看出大學生旅游消費費用主要花費在吃、住和門票上，而購物和娛樂花費較低。出游的主要目的還是為了開闊眼界、體驗不同的風土人情、親近大自然。
（3）大學生出游的交通工具的選擇。
調(diào)查顯示，大學生出游選擇汽車（30%）和火車（56%）的較多。其余交通工具如自行車（4%）、飛機（10%）則較少一些。按照大學生消費能力分析，原因可能是飛機價格較貴，汽車適合短途旅行，價格適中?；疖嚳梢蚤L途運輸且價格經(jīng)濟實惠。
1、大學生自身個性因素一般來說，具有外傾向個性的人性格開朗、活潑，容易流露自己的感情，對立性較強，旅游需求比較廣泛，而且在旅游中喜歡結識新的朋友與旅伴；而內(nèi)傾向個性的人性格比較沉靜，做事謹慎，不愛交流，旅游需求相對保守。
當代大學生作為即將走入社會的一個新群體，大部分受開放性文化知識的影響，性格屬于外向型或中間型的。
大多數(shù)大學生旅游群體就其消費者主體而言，都是知識水平較高、思維活躍的群體，追求自由崇尚知識的特點突出，重視旅游中的個性化與參與性，傳統(tǒng)的走馬觀花式的旅游方式不能滿足他們的旅游要求。具有強烈的旅游需求，充滿好奇心和求知欲，在旅游中注重的是一種經(jīng)歷及旅游所帶來的幸福感和自我滿足感，并且有尋求刺激，獲得知識，體驗新的環(huán)境特點。他們當中大多具有較強的獨立自主意識、向往自由，喜歡無拘無束，求知欲旺盛。這也就導致越來越多的大學生愿意走出校園去進行旅游活動。
2、資金因素。
由于大學生還沒工作,經(jīng)濟上不獨立，學費、生活費等主要來源于父母。大學生各自的家庭經(jīng)濟情況的好壞，就直接決定了他們旅游消費能力的高低。因此，大學生出游的花費主要根據(jù)自身的經(jīng)濟承受力。在大學生決定出游時總會首先考慮價格,其消費主要以吃、住、行等基本消費為主。其他的消費需求相對較低。旅游消費水平普遍較低。
3、社會安全因素。
安全問題比其他層次游客壓力更大雖然大學生基本上都已經(jīng)是成年人,但由于我國大部分大學生在入校前都是在父母的細心呵護之下成長起來的,社會閱歷少,再加上大學生生性好奇,喜歡冒險,在旅游過程中會脫離團隊自己活動,危險性就大大的增加了。雖然是成年人,但是由于大學生特殊的身份,一旦出現(xiàn)安全問題,必將涉及學校、家庭以及社會層面，因而大學生旅游時的安全問題比其他層次的游客壓力更大。
4、旅游需求方面。
當代大學生的旅游需要層次較低，談到對此次出游的意義評價的時候，有的大學生認為出游“有意義有價值”；有的同學認為此次出游是“浪費時間、耗費精力”。相對于較高的滿意度，這似乎自相矛盾。但是，“對旅游地滿意度高”不等同于“此次出游有意義有價值”。大學生出游動機主要集中在“休閑放松、擺脫乏味生活”，對出游“滿意”是因為達到了“擺脫乏味生活”的目的，而并沒有從根本上滿足他們“求知、求所得”的深層次心理需求。因此，普遍感覺“出去樂一樂”并不是他們所認為的“有意義”。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論分析大學生旅游需要的層次關系時發(fā)現(xiàn)，當今大學生的旅游需要仍徘徊在“社交的需要”層次，即擺脫孤獨、繁重、枯燥的學業(yè)生活。但在某種程度上，多年教育的結果又讓他們背上高層次需要的包袱，努力追求“尊重”“自我實現(xiàn)”，于是出現(xiàn)了調(diào)查結果中的“對旅游地滿意度高”，“此次出游意義不大”的矛盾現(xiàn)象。
5、朋友因素。
大學生們都喜歡結伴和朋友一起出去旅游，一來可以相互交流，增加感情，二來可以共同分享快樂，欣賞旅游景觀的魅力所在；百分之一十五的人喜歡獨自旅行，希望通過這種方式真正放松自己，感受自由；百分之五的人選擇旅行社組織的旅游，這多為學?；虬嗉壗M織的活動。
6、時間因素大學生出游時間相對集中，閑暇時間多，大多集中于寒暑假、五一、十一長假及雙休日，旅游目的地大部分還僅僅是省內(nèi)的旅游景點，或是大家口中所經(jīng)常說道的幾個出名的景點。
7、景點方面。
大學生更偏重于自然景觀，他們傾向于與大自然的一種近距離的接觸；而對各地的民俗風情的喜愛也占相當大的比重，他們希望了解一下當?shù)氐娘L俗習慣和自己的家鄉(xiāng)的差別，以此來開闊視野；對文物古跡的喜愛者占到百分之四十這些人大多是歷史愛好者，對以前的文物、古跡比較感興趣；而只有少部分的大學生有去看人造景觀的想法。
8、旅游花費主要集中在旅游交通費、餐飲費、門票費、住宿費以及買紀念品上。而出游的花費也依據(jù)不同的旅游點所花費的錢不經(jīng)相同。同學們所接受的價格也有高有低，這些都要根據(jù)他們對是否值得來評價。但大學生在旅游過程中的購物及娛樂花費都普遍不高。
在旅游業(yè)發(fā)展迅速的今天，具有旅游意識的大學生群體，正因其對旅游產(chǎn)品心理需求的同一性而慢慢形成一個具有較大發(fā)展?jié)摿Φ穆糜问袌?。然而，由于大學生特殊的心理、生理、經(jīng)濟等特點，使其旅游消費行為呈現(xiàn)出和其它群體截然不同的特點。
作為當代大學生，作為消費者、旅游者的我們要對旅游消費行為有所認識與了解，它不僅是消費，不僅僅是享樂，也是無形之中的學習與長見識的新途徑。面對旅游消費行為的影響因素以及應對策略，也要根據(jù)實際情況進行總結和調(diào)整，不斷改進，使其更有利于大學生旅游者的消費行為，服務于旅游業(yè)的健康發(fā)展及壯大，對大學生的旅游給予正確引導，幫助他們樹立正確的旅游觀。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十二
作為一個特殊的消費群體，在引領消費時尚、改善消費結構等方面起著重要作用。我要旨在通過對當前xx學院大學生的消費狀況的調(diào)查，得出21世紀初的大學生的消費構成、消費差異和影響其消費構成的主要因素，以解讀當前全國高校大學生們的消費理念和消費心理等。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學生的消化費主要有四個方面組成：一是學習消費(包括學費、考證費、電腦等);二是基本生活費(包括吃、穿、住、行);三是娛樂休閑消費(包括休閑、健身、娛樂等);四是人際交往消費(包括朋友往來、戀愛)等。(大學生消費構成統(tǒng)計表，略)。
數(shù)據(jù)顯示，大學生食物方面的支出占41.0%，衣物方面支出占35.5%。休閑娛樂方面的支出占4.3%，與學習相關的支出占6.1%。從中我們可以看出，大學生基本生存需要的消費有所下降，改善學習的消費有所提高，精神文化需要的消費處于上升階段，并呈現(xiàn)出個性，即追求自己的生活目標方面的消費開始上升。通過調(diào)查我們還可以看出消費多層次化的現(xiàn)象，其中，40.0%的學生月消費在350—500之間，21.3%的學生在500—650元之間，高消費群體(800元以上)為10.2%，低消費群體(200元以下)為9.1%，低消費群體的比重與高消費群。
加強引導，使之樹立合理的消費觀念，培養(yǎng)其節(jié)約意識，避免過度消費，同時還要重點加強大學生的心理健康教育，形成良好的心理狀態(tài)。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十三
“其實我對自己的外貌還是挺滿足的，就是眼皮脂肪較多看起來腫腫的，顯得眼睛有些小。所以想去割雙眼皮，但因為怕動刀子所以始終遲疑?！痹颇细咝Ｒ晃幻嫒萱玫呐f。除了割雙眼皮，祛斑祛痘、皮膚美白、視力矯正都是高校生最希望進行的。特殊是祛斑祛痘，有27.5%受訪者表示須要，且多為男性。云南民族高校學生李源剛剛接受了祛痘治療，“之前臉上痘痘許多，自己看著都不舒適，所以特地做了祛痘?，F(xiàn)在臉上好看多了，也覺得更陽光自信?！闭菔乔舐毭x下的“包裝”
前些年，考駕照的群體大都打算購車。而今，駕照成為高校生口中的“其次文憑”，也是許多學生心目中的就業(yè)競爭加分項。在昆明的多數(shù)高校生希望在校期間取得駕照，沒有取得駕照的高校生中有16.1%已經(jīng)報名但還在“排隊”，20.3%是因為沒有時間，14.8%是因為還沒買車認為沒必要，覺得學車地點太遠和費用過高的學生比例都超過12%。還有一個現(xiàn)象，有81.6%的受訪高校生希望學車可分期付款。云南財經(jīng)高校大四學生劉宇已拿到駕照,“駕照確定得在高校期間學掉，許多學長畢業(yè)工作后，須要出差時，公司會派一輛車讓你自己去外地，沒有駕照不就做不了工作了？”云南某駕駛培訓學校的李教練認為高校生還是在校期間學駕照最好，“首先高校生時間比較充裕，工作以后擠出完整的時間考駕照比較困難。其次，汽車越來越普及，或許過些年就和手機一樣每個家庭都買得起。所以條件允許的話，學車還是要趁早?！?BR> 手機的運用頻率已超越電腦，成高校生上網(wǎng)最主要的工具。其中，蘋果手機毫無懸念是高校生最追捧的手機，運用人數(shù)占比22.8%；小米與三星緊隨其后，分別占比17.6%和17.2%。前三甲運用比例值總和已近六成。前五名除小米之外，金立和oppo這兩個國產(chǎn)品牌也是高校生的主要選擇。高校生為何選擇這些品牌？云南民族高校大三學生李浩是個技術宅，對手機系統(tǒng)頗有探討，“我用的小米始終宣揚自己‘為發(fā)燒而生’，正好適合我。它的硬件的確不錯，系統(tǒng)和軟件我都可以自己搗鼓?！迸c李浩不同，女生大多不愛折騰，云南高校大四女生高云是忠實的“果粉”，“蘋果手機系統(tǒng)相對于安卓更穩(wěn)定，用起來不折騰。我這種‘數(shù)碼盲’也能用得很順手?！贝送?，受訪學生選擇手機并非盲目追求品牌。44.25%的受訪學生表示，假如能滿意運用需求的狀況下首選國貨。他們都會有自己的“癖好”：音質(zhì)好、硬件強、外觀美麗……能滿意某方面需求的品牌都可能受到青睞。
調(diào)查結果顯示，與購買其他商品相比手機品牌專賣店與手機賣場仍是高校生最信任的渠道，線下實體店并未受到互聯(lián)網(wǎng)過大的沖擊。同時，3大運營商春秋開學季在學校的銷量也不容小覷，占到高校生購買量的10.7%。云師大女生劉詩奇始終都在實體店買手機，“我本身就不怎么懂行，聽說網(wǎng)上的手機許多都是翻新機，我不知道如何辨別，圖省事就只在實體店買。價格比網(wǎng)上貴了些，就當是買個心安吧！”大多學生表示，網(wǎng)絡銷售的手機質(zhì)量良莠不齊始終是他們網(wǎng)購的最大顧慮。
對于當今高校生的消費方式，還是有屬于他們自己的方式。他們的消費方式不同于過去，而將來的高校生消費方式又會有所變更。在此，我們還是希望高校生們在消費時，能夠更加理性，依據(jù)經(jīng)濟狀況和需求程度進行選購產(chǎn)品。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十四
隨著我國經(jīng)濟的不斷進展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特別的消費群體，在消費上展現(xiàn)出許多自身所獨有的特點，這一情況的浮現(xiàn)受多種因素的影響，固然也與大學生自身存在的消費觀念密不行分。為了了解當代大學生消費的真切現(xiàn)狀，我們從生活費用的來源、分配及利用情況，購物心態(tài)，消費水平和急停收入情況等方面，進行了一次大學生消費狀況調(diào)查。
使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對大學生消費的情況以及心理因素作了相應的調(diào)查，并從社會緣由分析了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會閱歷的轉(zhuǎn)型期，正確引導他們的消費觀念也是格外重要的。通過本文的調(diào)查分析，我們盼望能給廣大的大學生消費者提供故意義的幫忙和指導。
xx大學南區(qū)在校本科生。
我們的調(diào)查問卷內(nèi)容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問卷時我們分工合作，分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組研究討論調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結和分析。經(jīng)過近一周的時間將調(diào)查問卷收拾完畢。由小組研究調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報告。小組分工明確，協(xié)作默契，大大提高了工作效率。
當前不斷改變的市場中，大學生作為一個特別的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，不足閱歷，彌漫青春的活力并同時具備了肯定的購置能力，因此他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費神理以及行為。首先大學生有著比擬旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的自主與自立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了越發(fā)清楚的了解這個問題，我進行了對大學生消費情況的一次調(diào)查。
這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及伴侶為主要調(diào)查對象。
1.經(jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學一個月的生活費規(guī)范在1000元以上，而500-1000元及300500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤?，這一結果和我預先的想象相差不多，表明我們學校的學生普遍消費能力在四周學校大學生也占平均水平地位。
2.關于支出的詳細內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分離占了前兩位，而挑選用于通訊的支出與用于交際的花費的人數(shù)根本持平，并有詳細數(shù)我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡交流之上，這表明飲食上的'消費比重正在日益的降低當中，相比之下，如今的大學生用于學習方面的錢實在是格外的少，這跟不良的學習風尚以及社會的影響都有密不行分的聯(lián)系。3.送第三題的調(diào)查結果中我們可以看出，當代大學生的經(jīng)濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供養(yǎng)，固然也有無數(shù)的學生挑選了走出校內(nèi)，選擇了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參與更多的社會實踐也是促成這點的重要緣由之一。還有局部人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。
4.在第四題中我們不難發(fā)覺當代大學生對于消費的認識還是很膚淺的，有無數(shù)是消費沖動型，見什么好自己喜愛什么就買什么。固然也有相當一局部人是經(jīng)過精打細算只買自己的學習和生活中的必須品。我們應當向這些同學學習。
5.在第五題中，關于網(wǎng)絡購物的問題那么讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了越發(fā)全面的了解。我們發(fā)覺，幾乎大局部的學生都進行過網(wǎng)絡購物的活動，雖然在詳細數(shù)額上差距還格外大，但這的確清楚的預示了網(wǎng)絡購物在將來無法阻止的進展趨勢。
6.在第六至九題關于大學生消費習慣的調(diào)查中，我們發(fā)覺具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數(shù)量占的比例未到達三分之一的比例，而有下一階段消費打算的人數(shù)也缺乏二分之一，而對于自己的消費大多數(shù)同學那么表示沒什么感覺，惟獨小局部人總結為比擬節(jié)儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。
綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特別的消費群體，但有著自己已具備邏輯的消費構造、習慣以及進展方向，只要我們能夠鎮(zhèn)靜分析，必定能夠越發(fā)理性的掌握自己的消費。
問題總結：
(一)理性消費仍是主流。
質(zhì)量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購置商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因為中國的大學生經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可安排的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能到達1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分慎重，力求花得值，追求性價比高的商品。無論是在校園還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比擬注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但商品的價格肯定得配得上它的質(zhì)量。
(二)消費層次肯定程度兩極分化。
在調(diào)查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，愿意節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校內(nèi)里的攀比心理也是異樣的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。解決方法：
構建節(jié)省型社會是我國xx規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)省型的消費模式是解讀節(jié)省型社會的一個重要方面。用節(jié)省型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力提倡節(jié)省風氣。當代大學生是將來社會建立的棟梁，加強大學生安康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)省型社會的大環(huán)境下具有格外重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成安康消費神理和行為，可以從下列幾個方面著手：
(二)教導學生要樹立艱辛奮斗、勤儉節(jié)省、科學的消費意識引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學規(guī)劃支配，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。固然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推進社會經(jīng)濟進展和繁華市場這個角度看，須要鼓舞大學生進行主動、合理消費。假如不考慮個人經(jīng)濟情況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教導工要準時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成主動的心態(tài)，不依靠父母而進行奢侈消費而應當自強、獨立的作一個清醒的消費者。結尾：
通過這次調(diào)查，我們根本控制了當代大學生消費神理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的根本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差別造成的。大學生中，培養(yǎng)自立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由信任，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生肯定會形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。
1.消費的理性化需求。
享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，須要調(diào)節(jié)以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻須要我們從細處著手。比如對自己每天的消費狀況進行記錄，以方便自己查找超支消費的緣由。也要同時做好對將來消費的打算與計劃，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴充自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在肯定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。
2.拒絕奢侈品的消費。
目前有的家庭收入很高，對學生的經(jīng)濟供養(yǎng)也較多，構成這局部大學生消費的一種比擬奢侈的格局，主要表如今旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢姡髮W生的消費構造須要調(diào)節(jié)，固然這種狀況的發(fā)生也是與我國當前強烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必定性有肯定聯(lián)系。作為一個學生我們應當為自己、為家庭負責，削減那些只為虛榮心而存在的不良消費。
3.調(diào)節(jié)消費構造。
中國大學生的生活消費從20世紀的70年月至經(jīng)濟高速進展的前幾年，有一個方面是向來在傳承的，即大學生消費的主要組成局部以飲食費用和購置學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費構造的失衡，不僅反映了學習風尚的惡化，也反映了人心的急躁與社會對于大學生消費神理的影響。我們必需加以調(diào)節(jié)來使之適應我們的消費水平。
4.杜絕攀比心理，不過分追求時尚。
大學生作為承受先進學問，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學期間就嘗試經(jīng)濟上的自立，培養(yǎng)肯定的投資理念，并進展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于未來管理自己的生活都是十分故意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母削減對于自己的不安，更能鍛煉自己的投資意識與自我掌握的能力。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十五
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，花錢更容易了，足不出戶也能消費，人們每個月的開銷也越來越大。大學生，作為社會的新興力量群體，在消費過程中，必須程度上代表著社會前衛(wèi)的潮流方向。所以，本次對在校大學生消費進行了一次調(diào)查，旨在了解大學生的消費觀念，以進一步了解大學生群體的生活方式及行為習慣。
本次調(diào)查總的目的是為了了大學生的消費方式及消費觀念。
網(wǎng)絡問卷調(diào)查。
20xx年11月15日至20xx年11月22日。
1.地理范圍：在校大學生。
2.時間范圍：20xx年11月15日至11月22日。
3.調(diào)查對象：大一、大二、大三、大四在校大學生。
網(wǎng)絡問卷發(fā)布調(diào)查。
根據(jù)本次調(diào)研的目的和調(diào)查資料，本次網(wǎng)絡調(diào)研活動對在校學生展開了調(diào)查，向他們發(fā)出了網(wǎng)絡調(diào)查問卷，一共回收了38份有效問卷。依據(jù)調(diào)查的主要目的對調(diào)查的結果進行了歸類分析，并得出了相應的結論。具體分析結果如下：
(一)普遍大學生平時的主要開銷都花費在伙食上。
普遍大學生平時的主要開銷都花費在飲食上，僅有極少數(shù)大學生將主要的花銷花費在數(shù)碼產(chǎn)品上。由圖一可知，有81.6%的在校大學生將花銷花費在了伙食上，僅有13.2%左右的大學生將主要開銷花費在數(shù)碼產(chǎn)品上。由此可見，當代的大學生們的生活費主要還是花在飲食上，服飾和日用品所占的百分比也較高分別為65.8%和60.5%，數(shù)碼產(chǎn)品這種價位較大的產(chǎn)品購買的人數(shù)極少，能夠看出大學生的花費主要為生活必需品。
(二)大部分大學生們在購物時最注重的是價格因素。
由圖二可知，大學生在購物時最主要會研究到產(chǎn)品的價格，價格因素占了73.7%，品牌因素只占了39.5%。所以，大部分大學生的消費還是比價理性的，可是也比較看重產(chǎn)品的實用性和外觀，這兩個因素所占百分比相同，都為71.1%。
(三)過半數(shù)的大學生在遇到錢不夠的情景都會選擇放棄購買。
有57.9%的大學生想買某樣東西卻發(fā)現(xiàn)錢不夠的情景下都會選擇暫時先不買，僅有18.4%的大學生會想做兼職掙錢再去購買，僅有2.6%的人選擇使用借貸產(chǎn)品先買下，由此可見，大學生的自制本事還不錯，但還是鼓勵大學生在有可能的情景下盡量自我賺錢去購買。
(四)生活費有盈余的情景下，大部分大學生選擇存入銀行。
由圖四可知，有將近一半的大學生，占44%，在生活費有盈余的情景下，會選擇存入銀行，僅有15.8%的同學會拿去理財，大學生應當要學會對盈余的錢進行合理、具體地規(guī)劃，而就依目前的數(shù)據(jù)來看，此刻的大學生理財?shù)囊庾R比較淡薄。
(五)絕大部分大學生平時的生活費都來源于父母。
由圖五可知，73.7%的大學生的生活費都是父母按月寄送的，極少數(shù)大學生，占5.3%是來源于銀行貸款，靠自我兼職掙錢的僅有34.2%。能夠看出，大學生自我賺取生活費的占少數(shù)，經(jīng)濟來源都得依靠父母。
(六)近半數(shù)的學生會在消費之前做好規(guī)劃。
由圖六可知，有近半數(shù)學生認為在消費之前應當做好規(guī)劃，占47.4%;秉持能省則省這種消費觀的學生占23.7%，而抱著想買就買這種心態(tài)的同學也不少，占了21.1%，即使沒錢也要借錢去買的同學極少，只占了5.3%。相對來說，大學生的消費方式還是比較理性的。
由圖七可知，大學生平均每月消費金額800-1200元之間的占36.8%，而31.6%的大學生平均每月消費金額在1200-1500元之間，僅有2.6%的大學生平均每月消費金額在500元以下，月平均消費在500-800之間元與2000元以上的同學所占百分比相同，均為10.5%，而剩下7.9%的大學生每月消費平均分布在1500—2000元。
(八)大部分學生每月在護膚著裝等形象消費上花費在300元以下。
由圖八可知，有將近一半的大學生44.7%每月在護膚著裝等形象消費中只花費300元以內(nèi)，而在300—500之間的占了26.3%，500-800元之間的占了18.4%，800-1200元之間的占了7.9%，消費金額在1200元以上的僅占2.6%。能夠看出，大學生還是比較在意形象裝扮的，每月在這方面的花費也不少。
1、大學生消費觀念比較理性。相對來說，大學生的消費觀念還是比較理性的，沒有盲目的跟風和一味的追求品牌，購物時比較看重價格，也比較注重產(chǎn)品的實用性，這是一個比較好的購物習慣。在遇到錢不夠的情景下多數(shù)都會選擇放棄購買而不是非要以別的方式買下產(chǎn)品，這些都能看出現(xiàn)代大學生消費比較理性，自制力較強。
2、大學生經(jīng)濟不獨立。如今，多數(shù)大學生每月開銷普遍在800-1500元之間，生活費都來自于父母給予，僅有少數(shù)的大學生是靠自我兼職掙錢賺取生活費的。大學生過度依靠父母這是一個很不好的現(xiàn)象，我們應當多鼓勵大學生在不影響學習的情景下兼職賺取生活費，以減輕父母的負擔。大學生在消費時應當要要研究到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受本事，還要有自制本事，不能盲目地消費。極大多數(shù)大學生對于父母的給與都是心懷感恩的，所以，大學生應當學好專業(yè)知識，找份好工作，將來回報父母，回饋社會。
此次網(wǎng)絡調(diào)查僅僅是在網(wǎng)絡上進行調(diào)查，存在無法控制調(diào)查對象的配額的缺陷。調(diào)查對是面向在校學生，但參與此次調(diào)查填寫問卷的學生對象不均勻，多集中在大三女生這個范圍中，并且此次收集到的問卷很少，僅有38份，問卷的題型比較單一化，測度項不完整，導致此次調(diào)查分析數(shù)據(jù)與現(xiàn)實情景存在偏差。期望以后的調(diào)查里能夠合理分配調(diào)查對象，多派發(fā)問卷進行回收后再進行分析，題型要做到精而簡。
中學學生消費情況的調(diào)查報告篇十六
[摘要]隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展，當代大學生這個特殊的消費群體應受到更多關注，把握大學生消費的心理和方向，提高大學生個人的理財能力自然而然就成為我們當代大學生共同關注的課題。
在這份調(diào)查中，樣本單位選取了管理學院的在校學生50人，其中男生43人，女生7人，多數(shù)來安徽省的各城市與農(nóng)村。調(diào)查對象中多為管理學院中的市場營銷班級的同學。在這次社會實踐調(diào)查中有些同學很配合地詳細的介紹了自己每個月的開銷都用在了哪里、有些同學只是透漏了一部分花銷用在哪里、同樣也有些同學只是草草地說了下自己的月消費金額數(shù)。不過通過3天的努力還是訪問了50位管理學院在校的同學。
4、電腦等帶來的消費及戀愛中的開銷。
1.物質(zhì)消費：
飲食,飲食作為每個人每一天一定要做的事自然而然會讓人們覺得它一定會在個人月消費金額中占最大比例。不錯根據(jù)調(diào)查顯示飲食消費在90%以上同學中是一個月的最大開銷。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象,男生中有很多人表示他們有時候會選擇買最便宜的東西吃或者掌握好時間只吃2頓飯,更有甚者會1天不吃一頓飯!當問到他們原因時,他們中多數(shù)人是因為月初花錢大手大腳導致沒錢吃飯!而在女生中則有部分人會因為減肥而大大減少飲食方面的開銷。但無論月總支出是多少，也無論是男生還是女生，每名大學生每月的基本伙食費大都在250到350元之間，300元左右的占70％以上。這似乎可以證明，300元就可以支撐一個大學生每月伙食的基本開支?？墒怯行┩瑢W表示，用300元去支撐一個大學生一個月的伙食費用是不太可能的,因為要是吃上1至2次kfc、買當勞之類的快餐后伙食費就要在這個基礎上至少加上100元。當問到為什么一定要吃這樣高價格的快餐呢?他們的回答是因為吃這種快餐時通常都是一些小聚會之類的活動或者陪女朋友,出于面子上的問題很難拒絕。
除了飲食之外，學習用品、日常生活用品的開銷也是一筆小開銷，有70%的同學表示學習用品、日常生活用品這些開銷在月總賬之中占得并不是很多。但有一些同學作出了不贊同表示，他們覺得活在自己最好的時光里應該對自己“狠一點”,衣服、褲子、鞋和一些飾品不能少買，而且還要趕在時尚的最前線并且盡量去買名牌。某位不愿意透漏自己姓名的同學表示,別的不說就拿他的一雙耐克的鞋來說就要花掉他800元。而女同學中幾乎全部人都表示,自己正是大好青春一定要好好打扮自己,除了衣服、褲子、鞋和一些飾品之外化妝品的開銷更是不可以減少的。
2.精神消費：
滿足精神需求的消費在大學生群體的支出里也占相當大的比例，而且消費金額會隨著年級的升高增加。在調(diào)查訪問里明確回答有精神支出的同學占95%以上。上網(wǎng),上網(wǎng)是如今的年輕人不可缺少的活動，根據(jù)調(diào)查顯示每名大學生每月用于上網(wǎng)的花費大都在100至150元之間，個別調(diào)查對象甚至超過了200元。部分自己有電腦的同學每個月只需要支付基本的寬帶費用就可以，可是沒有電腦的同學為了滿足上網(wǎng)的需求則會選擇去網(wǎng)吧。當問及為什么不省錢選擇在學校機房上機時,很多同學表示學校機房雖然便宜但不能滿足他們的玩游戲的要求。網(wǎng)絡游戲不僅給大學生們帶來了大量的金錢花費,同時讓很多大學生都產(chǎn)生了網(wǎng)癮的跡象。這樣一來上網(wǎng)所需要的花費自然而然地成為伙食費、學習用品、日常生活用品的開銷之后又一筆開銷。由此看來電腦已經(jīng)成為了當今大學生們的“情人知己”真的一點不假。
通訊費也是支出的一個重要方面，根據(jù)調(diào)查顯示大學生們每月的電話費用大都在30元以上，在50元以上的約占60％，最多的高達到了200元?！捌鋵嵨颐總€月的接打電話的費用并不多，但是短信的費用卻多的要命，主要是和同學、朋友溝通聯(lián)系。”07成型2班的xx同學說。其實短信費用遠遠大于電話費用的人不只喬隆同學一個人,在調(diào)查中70%以上的同學都是這種情況,并且有些人不止只有一張手機電話卡。除此之外一些網(wǎng)絡套餐、短信套餐也是手機通訊費用不匪的一些原因。拿本人來說,我辦的網(wǎng)絡套餐就20元的mo套餐,也就是說一個月什么還沒干就要交給中國移動20元人民幣。
調(diào)查顯示除了上網(wǎng)費用和通訊費用之外,書刊雜志音像制品的開銷在大學生中還是不少的。在訪問對象中有很大一部分同學喜歡購買書刊雜志。一位不愿意透漏姓名的女同學說：“買雜志是我每個肯定都會有的開銷，因為在雜志上可以看到我感興趣的東西”還有些同學特別喜歡某些作家的小說或某些歌星的唱片，只要該作家出版新的小說或該明星出新的專輯他們都會第一時間去購買。還有些同學看到他人買了一些新奇好玩的東西,如吉他、輪滑鞋之類的物品也會隨風購買。
另外，處于戀愛中的大學生們每個月各方面的開支起碼要增加100到300元，而且是男女雙方都會增長的。這是因為男生會經(jīng)常請女朋友吃飯，而女生則會因戀愛而更重打扮。
此外,面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和競爭局面，大學生用于提高自身素質(zhì)的花費也在日漸增多。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生用于各種資格證書和技能培訓的費用支出的比重也不少。
我們大學生作為一個特殊的消費群體，我們的消費心理是由我們所處的年齡階段和生活環(huán)境共同來決定的，具有自己顯著的特點，根據(jù)本次調(diào)查結果顯示，大學生的消費心理主要有以下特點。
1、虛榮心強，攀比消費。攀比消費是當代大學生消費心理的一個很明顯的特點。大學生們平時在校園中生活在一起，所以他們的消費心理往往會受到相互的影響，他們消費時由于自己所處的環(huán)境的影響，往往會采取和別的同學一致的消費行為，看到別人購買某種物品時，不管自己是否真正需要，也要追隨去購買，來滿足自身的虛榮心理。推崇物質(zhì)消費、追求享樂的思想，在群體模仿式的消費行為中，形成了攀比的心理。不少同學都認同及時享樂的觀點，在日常生活消費中，不顧自己家庭條件是否允許，為了去滿足自己的虛榮心，使用一些價錢不匪的時尚電子產(chǎn)品,如手機、電腦、psp、mp5等,常常出現(xiàn)你買一個諾基亞n72手機我就買個諾基亞n73手機和你比之類的現(xiàn)象。購買高檔名牌商品，來滿足自己的虛榮心從而覺得自己有多么優(yōu)秀成為了不少大學生的陋習。
去展示自我，通過消費上的新潮來表示自己的青春活力。我們大學生毫不客氣地說每個人都想成為自己這個圈子的“帶頭大哥”。
3、非理性消費。我們大學生中很大一部分都是第一次離開父母，由于是第一次能夠完完全全掌握自己手中的錢,所以很多人花錢都沒有規(guī)劃,大手大腳的亂花錢。隨著時代的發(fā)展,信息的傳播速度快得驚人,一些有用沒用的信息也大量來到我們身邊,處于對社會懵懂的我們常常會看不清現(xiàn)象的背后從而產(chǎn)生一些一時沖動的消費,理所當然我們要為這一時的興起而付上一筆學費。
三、引導大學生樹立健康的消費觀。
個人認為引導大學生樹立健康的消費觀主要應該從兩個方面入手，一是要為大學生創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境；二是要加強大學生自身的消費觀教育。
創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。無論你是屬于社會的哪個階層，你都無法不受到消費環(huán)境的影響。因此，為大學生創(chuàng)造良好的外部消費環(huán)境非常重要。如加強對學校內(nèi)發(fā)放傳單的管理,個人覺得大學生獲得的信息來源多數(shù)都是通過一些經(jīng)常在校園內(nèi)出現(xiàn)的傳單,什么跆拳道班、吉他班、舞蹈班、硬筆書法班等等的傳單到處都是。大學生是一群未涉社會的人,他們對很多東西都處于懵懂的狀態(tài),當看到這些形形色色的事物難免會好奇,也難免會產(chǎn)生一些不必要的盲目性消費。所以說學校為大學生去創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,個人覺得是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。其次，家庭教育對大學生的消費觀也起著一定的作用。熟話說父母是孩子的第一任老師,我們當代80、90后的大學生99%以上都是家里的獨生子女,父母對我們的“愛”可想而知,父母會怕我們獨自在外遇到這樣那樣的困難。父母為我們提供生活的所有,為我們免除后顧之憂,幫助我們順利完成學業(yè)。但與此同時,父母們“無私”的愛是否也該有個限度?父母們不應該一味的去滿足孩子們的要求,父母們應該做的是提供合理建議，糾正一些消費誤區(qū)。并且把勤儉節(jié)約的好習慣傳給孩子們。
除了家長的教育之外,學校也應該加強教育。學校是教育機構,所以學校應該用更加科學的方法來教育我們這些當代大學生,引導我們這些當代大學生樹立健康的消費觀念。學?？梢酝ㄟ^多年來對大學生們消費觀念的改變等多個方面進行總結并開設消費指導之類的一些科目,而我們大學生也會通過學習去樹立健康的消費觀。以理性消費代替盲目消費，以簡樸的生活代替浪費的生活，用科學的消費觀去消費,建立現(xiàn)代科學健康的消費觀是我們每個當代大學生都應該做到的。