在制定方案時，我們需要根據(jù)實際情況做出靈活的調(diào)整和改變。方案的制定最好以量化指標為基礎，以便進行評估和改進。以下是小編為大家整理的一些成功的方案范例，供大家參考。這些方案涵蓋了不同的領域和情境，展示了制定和執(zhí)行方案的具體步驟和方法。希望這些范例能夠給大家提供一些啟示和指導，幫助大家更好地制定和實施自己的方案，實現(xiàn)個人和組織的目標。大家一起來看看吧，相信你一定能從中獲得一些有用的啟示和幫助。
大學生課件制作大賽策劃方案篇一
開學伊始，是我們宏揚建筑藝術與文化精神的好機會，在此期間，我們會為家展現(xiàn)更多的建筑藝術文化，與家共同探討建筑藝術的精髓，促進我系同學文化素質(zhì)和藝術素質(zhì)的共同提高。
為了調(diào)動我校學生學習的積極性，發(fā)揮同學們學習的主動性和創(chuàng)新性，使同學們的`專業(yè)知識和藝術鑒賞能力得到提高，給同學們一個提高動手能力和發(fā)揮藝術特長的平臺，襄樊學院建筑藝術社特舉辦本次建筑藝術幻燈片課件制作賽，通過親自動手制作，增強同學們對建筑藝術的理解，激發(fā)同學們對建筑藝術的熱愛，對美好理想的憧憬，以藝載德，以藝促智。
襄樊學院土木工程系
襄樊學院建筑藝術社襄樊學院土木工程系學生會女生部
20xx年10月10日20xx年10月31日
襄樊學院建筑藝術社理事會干部及土木工程系女生部負責人。
如有疑問聯(lián)系以下人員：xxx、xxx。
1、課件制作：參賽各隊選擇一個綠色環(huán)保建筑主題并圍繞主題制作出一組幻燈片。
2、講評方式：講評可以涉及建筑環(huán)保功能，風格，材料，構(gòu)造，色彩等方面，鼓勵講評時帶有個人到見解，應用創(chuàng)新方式講評。
3、組隊形式：即所有參賽學生必須一組隊形式參加比賽，每隊成員限定為3~4名。
注：請參賽選手先自行分組，每組由二學長帶領一新生；未分組的由主辦方分組。
4、比賽方式：
初賽：參賽各隊將參賽作品于10月30日前交至聯(lián)系人，然后進行兩輪的初賽，由學生會及建筑藝術社組成評審團進行第一輪的選拔。共選出25組作品進入復賽。
復賽：參賽各隊于x月x號下午攜參賽作品到x棟x參加比賽。參賽的講評員必須脫稿講解，講解時間不得超過5分鐘。（具體時間另行通知）
5、評分方式：由評審組成員根據(jù)評分標準進行現(xiàn)場打分，現(xiàn)場公布評分結(jié)果，第二組結(jié)束公布第一組的分數(shù)。
6、抽簽方式：每組組長必須在比賽開始前30分鐘到達現(xiàn)場，然后根據(jù)抽簽決定出場順序，后在操作人員的協(xié)助下將選賽作品拷貝到參賽現(xiàn)場的電腦上（出現(xiàn)意外情況后果自負）。
項目要求具體事項
1、作品10分，主題鮮明3分
2、每張幻燈片內(nèi)容聯(lián)系緊密3分
3、幻燈片制作新穎，有創(chuàng)意4分
4、講解10分，對作品講解透徹，且脫稿4分
5、普通話標準，富有感染力3分
1、由建筑藝術社宣傳部主要負責，建筑藝術社其它部門及學生會女生部協(xié)助宣傳。
2、宣傳媒體為現(xiàn)場展示、橫幅、宣傳板、宣傳海報等。
一等獎一名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干（視情況而定）
1、宣傳費用、會場布置：50元
2、證書獎品：150元總計：200元
襄樊學院建筑藝術社
20xx年9月15日
大學生課件制作大賽策劃方案篇二
學生在本學期已經(jīng)學習了"小數(shù)加減法"和"小數(shù)乘除法"的知識，本節(jié)課是一節(jié)"實踐與綜合應用"課，它是以"奧運會"為主題，引導學生綜合利用所學的知識，解決有關數(shù)學問題。本課分兩個課時，根據(jù)教材的難易度分析，我估計學生最熟悉的運動員是劉翔，學生也比較容易接受。因此，我把教材適當調(diào)整。在本課我以"劉翔奪得世界冠軍"為主題作為第一課時，充分地利用有關素材，開展數(shù)學活動。
【教學目標】。
(1)知識與能力目標：培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。
(2)過程與方法目標：了解奧運會知識，體驗學習樂趣，總結(jié)學習方法，學生從而達到愿學、樂學、會學、善學的境界。
(3)情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生全情投入，體驗奧運文化內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)奧運會特有的數(shù)學價值，滲透愛國教育，教育學生從小積極強身健體。
【教學重點、難點】。
重點：運用知識解決奧運會比賽項目的數(shù)學問題，提高計算能力。
難點：靈活解決問題和位置的猜測。
【教學準備】。
1、教師準備：
第28屆奧運會有關的數(shù)據(jù)，110米跨欄決賽的實況錄像，多媒體課件等。
2、學生準備：
課前收集第28屆奧運會比賽的數(shù)據(jù)，和有關運動員信息等。
抓住"激情奧運"這一個主題，創(chuàng)設情境，以情導航，引導學生參與算一算、猜一猜、論一論等教學活動。
在學法指導上，我采取遷移、點撥、滲透、對比、反饋等多種指導方法，突出"五讓"的特色：
(1)書本讓學生自學；(2)問題讓學生提出；
(3)規(guī)律讓學生發(fā)現(xiàn)；(4)疑難讓學生研討；
(5)評價讓學生參與。
以上的"五讓"，既符合了新課程的教育理念，也體現(xiàn)了本課是綜合練習課的特點。
根據(jù)以上的理念，結(jié)合本課的特點，我設計了五個教學環(huán)節(jié)：
(一)激情導入，激發(fā)興趣；
(二)演示導練，綜合應用；
(三)合作探究，提高能力；
(四)課堂總結(jié)，課后延伸。
大學生課件制作大賽策劃方案篇三
為了更好落實學校文化建設，創(chuàng)建良好的校風、學風，將創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到實處。圍繞學校本科教學工作合格評估，創(chuàng)建良好的學習氛圍，提高廣大同學的課件制作水平，增強實際操作能力、語言表達能力與綜合素質(zhì)，增進各學院各專業(yè)同學之間的學科交流與溝通。由學校團委主辦、教育科學學院承辦的“畢節(jié)學院大學生課件制作大賽?！痹?月10日——5月21日舉行。現(xiàn)將此次活動的開展情況，做如下總結(jié)：
一、前期準備階段：
1、宣傳工作。
在活動前期，按照我院團總支的要求，我院團總支、學生會干部分組到學校各院進行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學解說并分發(fā)了策劃書和報名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。
2、賽前準備。
為了使本次活動取得良好效果，我們申請了xx教室作為畢節(jié)學院大學生課件制作大賽的賽場，并做好比賽的各項準備。
3、人員安排。
依據(jù)比賽的需要，對我院團總支、學生會各部門做出了較為細致的安排，從選手登記到上交作品，賽場秩序的維持等。都分別安排相關學生干部具體負責。使活動得以順利開展。
二、比賽開展階段：
1、初賽。
5月10日——5月15日，各學院進行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。
2、初賽情況的自查與總結(jié)。
各院舉行初賽后，我們針對初賽中出現(xiàn)的一些不足，進行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對活動的改進意見。
3、決賽。
xx年5月21日，畢節(jié)學院大學生課件制作大賽決賽在xxx教室舉辦。教育科學學院團總支書記xx老師、教育科學學院輔導員xx等老師擔任評委，并邀請了學院其他老師及學生觀看比賽。決賽采用在比賽前對所有參賽選手的'作品進行收集，參賽選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評委當場打分，計分人員統(tǒng)計選手的得分情況。決賽對選手的作品演示時間做了嚴格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時間為5分鐘。最后，在各個參與賽事舉辦成員的共同努力下，畢節(jié)學院大學生課件制作大賽取得了圓滿成功。
三、后期工作：
根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎六名，并在教育科學學院團總支、學生會宣傳公示欄張貼公示。
四、活動不足：
1、宣傳有待更進一步加強。
本次活動采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院10、11級學生積極參與，少數(shù)學院08、09級的學生參與較少。
2、細節(jié)問題。
由于活動時間較為密集，故使參賽選手不按時間上交作品，課件演示時間稍長，導致原定的比賽時間有所延后。
五、改進方向：
1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。
2、重視細節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分數(shù)的統(tǒng)計到參賽選手演示作品時間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細節(jié)的重要性。在接下來我院團總支、學生會承辦的校級活動中，我們將重視每一個細節(jié)，力爭做到揚長避短。
教育科學學院團總支。
大學生課件制作大賽策劃方案篇四
本活動以“弘揚奧運精神 唱響藝術系”為主題?；盍π@文化，展現(xiàn)藝術特色。在校運會來臨之際，為學院的體育健兒們加油。同時，我們通過這個文藝活動發(fā)掘我系文藝人才，使他們的藝術才能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供展現(xiàn)個人魅力的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們藝術系的風采，唱出愿賀州學院蒸蒸日上的贊歌。
1、參賽同學將伴奏拷入優(yōu)盤及舞臺氛圍的要求提前報到各班文娛委員處，再匯總到系文娛部負責人處。
2、預賽前1天進行比賽順序的'抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準備工作。
5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。
6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對預賽進行總結(jié)。
7、賽后張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名單。
8、活動地點：賀州學院行政樓二樓多功能廳
9、活動時間：20**年12月19日18點
1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設計一個以“弘揚奧運精神 唱響藝術系”為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給觀眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現(xiàn)場氣氛。
1、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。
2、決賽當天下午進行彩排以保證演出的順利進行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票。
賀州學院行政樓二樓多功能廳
20**年12月19日18點
大學生課件制作大賽策劃方案篇五
xxx首屆校園影視模仿大賽。
四區(qū)演播廳。
(一)、參賽對象xxx學院社團聯(lián)合會及各大社團。
(二)、報名方式以社團的名義，向社聯(lián)辦公室進行報名。
(三)、注意事項以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關于影視影片剪切類的技術問題，如需幫助，可與計算機協(xié)會相關人員聯(lián)系。
比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)。
1、經(jīng)典重現(xiàn)。
1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現(xiàn)場抽題表演)。
2)、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動作配音或適當?shù)闹w語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創(chuàng)的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
2、競猜環(huán)節(jié)。
1)、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。
3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經(jīng)典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內(nèi)，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)。
3、即興表演。
(我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現(xiàn)場進行現(xiàn)場抽題)。
1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。
2)、語調(diào)及動作可自由發(fā)揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環(huán)節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾。
4、匯總分數(shù)，宣布獲獎名單。
(五)、評分標準。
每0.1分為一個分數(shù)級。
1、語音語調(diào)3分。
2、清晰流利3分。
3、情感表現(xiàn)2分。
4、團隊配合2分。
5、競猜環(huán)節(jié)猜對一題2分。
(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎。
(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元。
大學生課件制作大賽策劃方案篇六
全校教師，以自愿參賽為原則。
1．本次活動分為教師優(yōu)秀課件。
2．作品上交時間：2011年4月29日前。
3．上交地點：信息中心。
4．作品必須原創(chuàng)。
（一）作品包括：
1、參賽課件及相關素材。
2、作者簡介、課件說明、相應教學設計和反思，分別存為三個word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點名稱、設計理念或思路、操作指南等內(nèi)容。
3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。
（二）課件格式不限，制作平臺不限，運行環(huán)境不低于xxx操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡版多媒體課件應能用web瀏覽器播放。
（四）課件的片頭或封面或其他顯著位置應出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識點名稱，樣式不限。
（五）作品評審標準：
教學內(nèi)容：以課程目標為依托，概念描述科學，問題表述準確，資料引用正確，認知邏輯合理。
教學設計：教學目標明確、過程清晰，解決實際教學問題，富有創(chuàng)意。
教學策略：學習進度可調(diào)、學習路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學習方式（如合作學習、自主學習或探究學習）。
技術應用：具有運行穩(wěn)定、操作簡便、可移植、易維護等特點。
運行效果：畫面、語言、聲音等整體運行效果流暢、清晰，藝術性強。
分學科進行評獎，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。
大學生課件制作大賽策劃方案篇七
培養(yǎng)健康心理成就美麗人生——大學生素質(zhì)拓展大賽。
二、活動目的。
為了豐富大學生的校園生活，綻放同學們的青春活力，增強各心理輔導站的凝聚力，激發(fā)同學們積極參加學校心理健康教育活動的熱情，拓寬心理健康教育內(nèi)容，我校大學生心理健康教育中心特組織本次素質(zhì)拓展大賽，培養(yǎng)大學生積極進取、合作互助精神。
三、競賽時間及地點。
地點：學校風雨操場。
四、參賽隊伍。
以學院為單位組隊參賽，隊員以大一新生的心理委員為主。每隊隊員10名，其中女生不少于4名。每隊志愿者、工作人員10名，指導老師1名。
五、報名方式。
1．本屆比賽采用電子表格報名，一經(jīng)報名后不得更改。逾期不報者，按棄權(quán)處理。（報名表附后）。
2．報名時間：從即日起至3月12日（周二）下午18：00以前。
3．各學院將報名表電子檔發(fā)至葉子老師郵箱。
六、獎勵方法。
比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，團隊精神獎2名（以團隊凝聚力、士氣等為主要指標）。每隊選評2名團隊之星，由各參賽隊上報名單。
七、裁判工作。
裁判員及競賽工作人員由大學生心理健康教育中心統(tǒng)一聘請和安排。
八、其他事宜。
1．各代表隊所需費用、比賽服裝自行解決。
2．報名參加比賽的運動員，若不按時參加比賽，每隊每項扣團體總分2分。若因傷病確需臨時更換人員，請于開賽前半小時通知組委會成員。
3．比賽期間，請各輔導站組織學生參加比賽、加油助威和后勤服務工作。
4．注意事項：
（1）各參賽班級必須加強運動員的體育道德教育，做到講文明、講禮貌；賽出水平、賽出風格；尊重裁判、尊重觀眾、尊重對手。
（2）加強組織紀律教育，遵守大會紀律。由于本屆挑戰(zhàn)賽日程和項目安排非常緊密，因此，參賽運動員務必按競賽安排參加比賽，三次點名不到者視為棄權(quán)。
（3）加強安全教育，備齊防護用具，聽從大賽工作人員、裁判員的指揮，避免意外事故的發(fā)生。
未盡事宜，大賽組委會另行通知。本規(guī)則解釋權(quán)歸浙江工商大學大學生心理健康教育中心素質(zhì)拓展大賽組委會。
策劃書附件1：比賽說明。
大學生課件制作大賽策劃方案篇八
本課選用廣東省初級中學《信息技術》b版教材第三冊第一章第三節(jié)的內(nèi)容《補間動畫讓物體動起來》。本節(jié)旨在通過實例讓學生掌握flash的基本動畫——補間動畫的原理和實現(xiàn)方法，并在實踐過程中學習動畫基礎的理論和方法。本節(jié)是全章的重點，要使學生對flash動畫的形成原理和制作方法有最基本的認識和理解，為后面深入學習復雜動畫效果制作打下基礎。
本節(jié)以要求學生制作《美麗夜景》主題動畫為任務，學生通過實例制作的過程掌握大小變化、顏色變化和位置變化三種補間動畫的制作方法。在實踐過程中學習動畫基礎的理論和方法，包括了解flash動畫組成結(jié)構(gòu)、認識幀和圖層、掌握插入幀和新建圖層的操作、學會多種測試動畫效果的方法。
學生在小學階段接觸過flash動畫的制作，但主要是通過模仿實例制作動畫，對動畫的組成結(jié)構(gòu)、形成原理的和制作方法并沒有深入的理解，實踐經(jīng)驗少，雖然flash技術學會了，但不會應用和創(chuàng)作動畫。因此，在教學中創(chuàng)建“美麗夜景”的情境，讓學生在動畫里對紙飛機、水波紋、風車、星星等四種對象動畫的制作，引導學生觀摩和分析，豐富和拓展學生的思路，啟發(fā)學生運用所學的技術進行實踐和創(chuàng)作。利用教學網(wǎng)站為學生提供學習幫助和技術支持，同時鼓勵自主探究和小組合作學習，讓學生在組內(nèi)合作與組間競爭中協(xié)同完成任務。
（1）了解幀的概念和類型，以及幀、圖層、場景與動畫的構(gòu)成關系。
（2）熟練掌握插入幀、插入關鍵幀和新建圖層的操作。
（3）理解補間動畫的基本原理。
（4）熟練掌握補間動畫的制作方法。
（5）學會多種測試動畫效果的方法。
（1）在制作補間動作動畫的過程中，學會正確地使用各種不同類型的幀。
（2）通過實例，掌握補間動作動畫的三種主要變化形式：大小、顏色和位置。
（1）在制作補間動作動畫的過程中學習技術，感受flash高效、簡便的動畫制作技術。
（2）培養(yǎng)學生團結(jié)互助的合作精神。
（3）培養(yǎng)學生能夠運用所學的技術，自主學習，勇于探索的意識。
（4）體驗多種變化形式的補間動畫效果，培養(yǎng)學生大膽實踐，細心觀察，巧妙運用技術，充分發(fā)揮個性創(chuàng)意。
（1）理解補間動畫的原理。
（2）理解和運用關鍵幀，熟練創(chuàng)建補間動畫。
（3）學會運用大小、顏色和位置改變制作多種變化形式的動畫效果。
（1）理解和區(qū)分各種類型的幀及其作用，尤其是對關鍵幀的作用。
（2）正確地調(diào)整顏色alpha值，改變元件的透明度。
（3）準確分析動畫創(chuàng)作需求，靈活運用大小、顏色和位置的變化，實現(xiàn)所要表達的動畫效果。
運用建構(gòu)主義學習理論優(yōu)化課堂教學，用情節(jié)真實的任務創(chuàng)設情境，啟動學生的思維，激發(fā)學生的求知欲，倡導學生自主探究，鼓勵學生協(xié)作與交流，使學生在解決問題的過程中較容易地獲得技術知識與發(fā)展技術交流與評價的能力。以學生為主體，教師為主導，通過精心設計各種任務支撐學生積極的學習活動，幫助學生成為學習活動的主體。
本節(jié)的內(nèi)容偏向技能型，采取講授、演示和學生練習、小組競賽相結(jié)合的教學模式。以教師為主導，重視直觀，老師邊講解邊演示；以學生為主體，重視實踐，學生操作練習，開始時是模仿，然后是應用到其他相關的實例中去?！叭蝿镇?qū)動”和“小組合作”為本節(jié)課的主要教學模式。本節(jié)課以“美麗夜景”動畫的制作激發(fā)學生的制作愿望和學習興趣，制作動畫有一定的難度，學生難以個人完成。因此，在教學中安排“小組競賽”的環(huán)節(jié)，學生以小組合作的協(xié)助學習方式開展學習活動，降低個體學習的難度，旨在通過群體的智慧，完善和深化學習個體對知識的理解和掌握，對于技術水平較高的同學，鼓勵其在小組內(nèi)充分發(fā)揮起技術應用特長，帶動技術水平相對較低的同學，讓學生在參與合作中互相學習并發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，各有所得。
1.多媒體網(wǎng)絡電腦室。
2.多媒體網(wǎng)絡教學軟件。
服務器。
8.0、ie瀏覽器。
略
大學生課件制作大賽策劃方案篇九
青云中學參加課堂能力達標驗收的所有教師，共19人。
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學課件，以光盤或u盤形式存儲，上交到學校教務處。
參賽截至時間：20xx年10月20日。
1、參賽的多媒體教學課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己單獨設計。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。
3、參賽作品應無政治性錯誤和學科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。
5、教學課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學效果明顯等特點。
6、美工設計要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明；字體美觀大方，大小適宜；文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適；動靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。
7、視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。
8、課件的片頭應出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
9、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發(fā)生。
1、評委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰。
2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評比。
略
大學生課件制作大賽策劃方案篇十
1、活動名稱：云南師范大學。
課件。
2、活動背景：
師范生技能發(fā)展協(xié)會是一個與時俱進的進步的協(xié)會。本著“服務廣大同學、繁榮校園文化、豐富課余生活”的工作原則，面對當今社會的日新月異，多媒體教學的應用越來越普遍，如今一位好的教師或一個好的事業(yè)者都必須具備較高的制作ppt水平，特此，師范生技能發(fā)展協(xié)會開展此次活動，為廣大學生提供一個學習進步的平臺。
3、活動主題：好課件成就好課堂。
4、活動目的及意義：
通過這次課件制作大賽大賽，能夠展現(xiàn)當代大學生的風采，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力，且為大學生提供一個展示學習的平臺。豐富專業(yè)知識及業(yè)余知識并具有與時俱進的精神，為以后更好的走上工作崗位打下良好的基礎。
此外，教師課件制作是教師職業(yè)必備的技能之一，一份好的課件能加強老師講課的效果。通過本次活動，提高同學們對課件制作的重視程度，同時也加強學生群體的交流，濃郁學校學術氛圍。
5、活動對象：全體在校學生。
6、活動時間：2019年11月8日初賽。
2019年11月29日決賽。
7、活動地點：待定，到時另行通知。
二、比賽安排。
1、賽前宣傳：由策劃部、宣傳部、師技部、組織部做出相關宣傳海報進行相關宣傳。
外聯(lián)部負責聯(lián)系學校廣播站對比賽進行宣傳。
2、賽前報名：(報名講課比賽的同時報名)。
(1)、報名時間：2019年10月22日——2019年10月29日。
(2)、報名地點：東西區(qū)食堂門口設報名點，各部門輪流值班一天，具體人員由各部門部長安排。
3、比賽流程。
(2)、決賽，選手提前十分鐘到比賽地點簽到并進行抽簽，每位選手將有5分鐘的時間講解自己的課件(采取說課形式)，主持人的。
開場白。
之后，由評委宣讀評分細則，然后開始比賽。
(3)、評委對選手在比賽中的表現(xiàn)進行打分，比賽四人報一次分，并請評委老師進行點評。中場間歇進行兄弟部門的節(jié)目客串，活躍現(xiàn)場氣氛。
(4)、通過激烈角逐，產(chǎn)生本屆大賽的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
(5)、評委老師點評。
(6)、嘉賓及評委老師上臺為獲獎選手頒獎。
4、決賽內(nèi)部工作安排：
宣傳部——攝影、
通訊稿。
和相關宣傳材料的制作。
組織部——進行決賽賽會場的布置與安排，組織參賽選手有序進場，及組成會場應急小組;。
師技部、策劃部、部分會員——作為比賽期間工作人員：計時員、記分員、統(tǒng)分員等。
5、后續(xù)階段。
(1)、打掃賽場;。
(2)、在相關學生報紙、師范生技能發(fā)展協(xié)會博客公布獲獎名單;。
(3)、廣泛收集老師和學生對此次比賽的看法和意見;。
(4)、后期大賽各項材料的整理、歸納、留檔存根;。
(5)、后期相關宣傳工作。
三、比賽規(guī)則及評分細則。
1、比賽規(guī)則：初賽選出20位左右的優(yōu)秀選手進入決賽;決賽根據(jù)選手5分鐘說課，評委打分產(chǎn)生獲獎選手。
2、初賽評定標準：內(nèi)容健康，課件結(jié)構(gòu)合理，圖文并茂，相關解說、介紹與課件內(nèi)容一致、擇優(yōu)選取。
3、評分細則詳見附一。
4、獎項設置：一等獎1人。
二等獎3人。
三等獎5人。
優(yōu)秀獎9人。
四、經(jīng)費預算。
1、獎金及獎狀：一等獎：100元，證書10元;。
二等獎：3*50=150元，證書3*10=30元。
三等獎：證書5*10=50元，筆記本5*20=100元。
優(yōu)秀獎：證書9*10=90元。
2、后勤開銷：賽前：宣傳海報40元。
復印資料150元。
請柬。
50元。
賽中：礦泉水1件。
碳素筆和草稿紙50元，
其他支出：50元。
總計：770元。
五、安全預案。
本次比賽將由協(xié)會內(nèi)部組織部和社團部負責組成安全應急小組，對賽場發(fā)生的緊急突發(fā)事件進行有效處理，確保整個比賽安全有序。
1、可能出現(xiàn)的安全問題。
(1)、入場及退場過程中因擁擠而造成混亂。
(2)、比賽過程中出現(xiàn)糾紛或混亂。
(3)、參賽選手的物品丟失。
(4)、比賽過程中有人惡意起哄或鬧事。
(5)、參賽選手對比賽結(jié)果有異議而引發(fā)糾紛事件。
(6)、比賽過程中出現(xiàn)多媒體設備故障事件。
2、預防及解決方案。
(1)、安全應急小組組織選手和其他同學有序入場及退場。
(2)、由安全應急小組組成保衛(wèi)小組，在會場周圍巡視，維持會場正常秩序。
(3)、建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。
(4)、比賽中若發(fā)生多媒體設備故障事件，由各部門負責人穩(wěn)定現(xiàn)場秩序，及時請管理人員修理，并可調(diào)動現(xiàn)場氣氛，加強與選手和在場同學的交流。
(5)、比賽中若有人惡意起哄或鬧事由保衛(wèi)小組強制其離場，如情節(jié)惡劣可請學校保衛(wèi)處處理或報警。
(6)、在比賽場地設立存包處，由專門工作人員看管，貴重物品(錢包、手機等)不予寄存。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十一
為了豐富xx學生的課余生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提升當代大學生的個人修養(yǎng)、審美情趣，為廣大學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，促進攝影知識交流，培養(yǎng)學生各方面的興趣，為學生活動增添生氣。特舉辦攝影大賽。
培養(yǎng)審美情趣，展示專業(yè)技能。
x省x學院全體學生。
主辦單位：共青團x省x學院委員會。
策劃承辦單位：共青團x省x學院藝術設計學院總支委員會。
攝影作品上交時間：20xx.11.12日下午17：00前。
1、攝影作品題材不限，通過攝影鏡頭捕捉社會、校園中的人、物、事，真實的反映社會、校園文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展現(xiàn)豐富多彩的校園文化。
2、參賽圖片由作者本人拍攝，不得借用他人作品；并保證擁有該作品完整的知識產(chǎn)權(quán)。
3、參賽者作品不能出現(xiàn)任何侵犯他人權(quán)益的情形，若涉及他人肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等，須經(jīng)本人同意。因侵權(quán)而產(chǎn)生的一切法律責任及造成的一切損失均由參賽作品作者本人承擔。
4、數(shù)碼攝影作品除簡單的色調(diào)、明度、對比度調(diào)整外不得加logo、水印、修飾性邊框以及其他增加或刪減影像內(nèi)容的作品參賽。
6、作品大?。焊袷揭鬄閖peg，每張照片大小不超過5m，不得低于1.5m；（建議同時提交電子版和照片，照片規(guī)格如下：
單幅：長方形構(gòu)圖長邊不超過30厘米，正方形構(gòu)圖，單邊不少于20厘米；
組照：長方形構(gòu)圖長邊不超過20厘米，正方形構(gòu)圖，單邊不少于15厘米；
特殊比例長畫幅構(gòu)圖：長邊不得超過80厘米）。
8、攝影作品電子版及個人信息在20xx.11.12日下午17：00前發(fā)送至郵箱：
1、專家評審團有權(quán)決定參賽作品是否入選及獲獎，或取消其參賽資格，或?qū)⑵渥髌分匦職w類，評審團對參賽作品是否入選或取消其參賽資格擁有最終決定權(quán)。
2、主辦單位對入選作品有展覽、研究、拍攝、錄像、宣傳及出版的權(quán)利。
3、參賽作品一概不退還。
4、本活動解釋權(quán)歸主辦單位所有。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十二
1.基本情況簡介：
為了深入貫徹xxx，發(fā)揚傳統(tǒng)精神，傳承中華民族的書畫傳統(tǒng)，提高大學生的藝術水準，特決定舉辦新鄉(xiāng)市五校聯(lián)合大型書畫篆刻大賽。
2.主要執(zhí)行對象：
河南師范大學、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、河南科技學院、新鄉(xiāng)學院、河南機電高等專科學院五大高校的在校學生。
3.組織部門：
五大高校團委，五大高校書法，書畫，篆刻類社團。
辦公室、宣傳部、策劃部、活動部、外聯(lián)部。
4.活動開展原因：
書畫藝術是國之瑰寶，濃縮了中華文化的博大精深，凝聚了中華民族的勤勞智慧。在當代大學生中，有不少書畫愛好者，他們用手中的紙和筆體味著生活中的詩情畫意，表達自己的喜怒哀樂，傳承和發(fā)揚著祖先留下的書畫藝術。
5.相關目的：
為繼續(xù)貫徹黨和政府“科教興國”的戰(zhàn)略方針，弘揚社會主義先進文化，加快大學生文化陣地建設，促進大學生綜合素質(zhì)提高，普及藝術教育，樹立愛我中華、愛我中華民族文化藝術的堅定信念。通過比賽這種有效的推選展示活動方式，為廣大青少年提供一個相互交流、相互促進的平臺，以達到教育和引導廣大青少年全面發(fā)展、進步向上的目的。
1.促進同學們對書畫篆刻藝術的了解與熱愛。
2.為書畫篆刻愛好者提供一個相互交流的平臺。
3.豐富大學課余生活，促進校園文化建設。
新鄉(xiāng)五大高校書畫、篆刻聯(lián)賽。
發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化，宣傳書法、繪畫、篆刻知識，豐富校園文化生活，陶冶同學們的藝術情操，加強新鄉(xiāng)高校各社團之間的交流與學習，樹立贊助商品牌形象。
1、活動將于xx年4月在新鄉(xiāng)市五大高校啟動。
2、比賽總策劃部、總賽場均設在河南師范大學。其他各高校內(nèi)的相應社團組織將設立推薦報名機構(gòu)。
3、按河南師范大學書畫社的統(tǒng)一要求，各高校選手的報名和初、復賽工作將于20xx年4月期間舉行。
4、總決賽將于xx年4月在河南師范大學舉行。
5、本屆活動組織工作嚴密、賽事程序規(guī)范，堅持公正、公平、公開的原則，確?；顒咏】涤行虻剡M行。
1、選手自愿報名或社團推薦;4月1日前以短信形式發(fā)送至書畫社辦公室，注明院系、年級、專業(yè)、聯(lián)系電話。
2、向各學院分賽區(qū)組織機構(gòu)領取統(tǒng)一的《參賽指南》，認真閱讀并填寫組織機構(gòu)統(tǒng)一印刷的分賽區(qū)報名表(內(nèi)容真實、字跡端正清晰、不得涂改)，并準備一寸彩色照片三張。
3、報名時間：截止到4月1日。
1、書法：軟筆、硬筆。
2、美術：素描、蠟筆、色彩、國畫、油畫、版畫等。
3、篆刻：篆刻。
4、設計：p0p字體設計、涂鴉字體。
各學院分賽區(qū)只舉行初賽、復賽，決出進入決賽的選手;獲得決賽資格的選手同時具有到河南師范大學參加總決賽的資格;比賽總策劃部在河南師范大學舉行總決賽，決出比賽的一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)勝獎及其它獎項。
(一)初賽于3月20日在各高校分別舉行，由各相關社團主辦。為決賽選拔選手。(印發(fā)宣傳單，真面為報名表，反面為贊助商家介紹)。
(二)決賽。
五大高校初賽選拔的選手于4月2日齊聚河師大進行決賽。(請贊助商代表在決賽現(xiàn)場講話，懸掛條幅，獎品有贊助商標簽，贈送宣傳贊助商的筆記本)。
(三)作品巡展。
一展地點：新鄉(xiāng)醫(yī)學院、時間：4月9日—4月11日。
二展地點：河南師范大學、時間：4月12日–4月15日。
三展地點：河南科技學院、時間：4月16日–4月19日。
四展地點：新鄉(xiāng)學院、時間：4月19日—4月21日。
五展地點：河南機電高等?？茖W院、時間：4月21日—4月23日。
2、評選“十佳書法”、“十佳繪畫”、“十佳篆刻”、“十佳字體創(chuàng)意”選手。
1、各學院評委由各分賽區(qū)聘請，各項目評委人數(shù)至少在三人以上，其中三分之二的評委需具較高文藝素養(yǎng)?？倹Q賽評委由河南師范大學書畫社聘請著名書法家、書畫專家組成，各項目評委人數(shù)至少在五人以上。
2、確保賽事過程的公開、公平、公正，在河南師范大學書畫社總策劃部的監(jiān)督指導下，各分賽區(qū)組建監(jiān)審組，監(jiān)督本賽區(qū)的賽事過程?？倹Q賽的監(jiān)審組由各分賽區(qū)代表參與組成。
經(jīng)書畫社總策劃部評選，對在本屆活動中表現(xiàn)突出的個人與團體頒發(fā)證書予以鼓勵。
(一)接受老師、藝術家的接見，與知名書畫家交流;。
(二)制作紀念冊、并向有關傳媒、藝術機構(gòu)推薦，擴大社會影響和知名度;。
(三)適時參加總策劃部組織的校內(nèi)、外文化藝術交流活動;。
(四)在河南師范大學書畫社博客中做選手介紹;。
(五)獲獎選手入選書畫社優(yōu)秀人士資料庫，進行系統(tǒng)培訓。
1.決賽時間。
4月2日上午9：00—-12：00。
2.決賽地點：
書法類：東區(qū)a樓303教室。
書畫類：東區(qū)a樓302教室。
篆刻類：東區(qū)a樓301教室。
3.決賽時參加篆刻類的選手需帶印章到場現(xiàn)場鈐印。
4.從獲獎作品中選出30件作品進行簡裱以便巡回展出。
數(shù)量單位單價(元)總計(元)。
報名單200張。
墨汁3罐。
宣紙500張。
獎品42份20。
水12瓶。
條幅1幅。
打分紙1盒。
合計1318。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十三
一、活動背景：
在經(jīng)歷一個假期之后，為喚起加深在校學生對醫(yī)院的印象，且在假期后人流又一小高峰的，有必要舉辦一次較為大型的針對在校女生的活動。
二、比賽項目。
彩妝形象設計以及現(xiàn)場化妝。
三、比賽主題。
20xx年首屆大學生(成都)陽光·青春風采彩妝創(chuàng)意大賽。
四、活動目的：
表現(xiàn)當?shù)嘏髮W生的青春風采，加深醫(yī)院在學校內(nèi)的美譽度。
五、活動范圍：
以四川師范大學、四川大學、四川教育學院、西南民族大學、西華大學、外語學院、四川經(jīng)濟學院為主，輻射成都女生較多的高校。共分為6個賽區(qū)：四川師范賽區(qū)、四川大學賽區(qū)、四川教育學院(溫江)賽區(qū)、西南民族大學賽區(qū)(本部)、西華大學賽區(qū)、四川外語學院賽區(qū)。
賽區(qū)。
主要覆蓋學校。
四川師范賽區(qū)。
四川師范大學兩個校區(qū)。
四川大學賽區(qū)。
四川大學、四川音樂學院、四川經(jīng)濟學院等。
四川教育學院(溫江)賽區(qū)。
四川教育學院(溫江)、西南財經(jīng)大學(溫江)、四川交通職業(yè)技術學院(溫江)等。
西南民族大學賽區(qū)(本部)。
西南民族大學(本部)、成都體育學院等。
西華大學賽區(qū)。
西華大學、成都紡織高等?？茖W校等。
四川外語學院賽區(qū)。
四川外語學院、西南交通大學(犀浦)等。
六、活動時間：
20xx年3月15日—4月15日。
七、活動舉辦單位：
主辦：《陽光女孩》雜志。
承辦：陽光婦科醫(yī)院各學校學生會。
支持單位：影樓。
八、參賽辦法及參賽作品要求：
1、參賽者可以通過以下方式參賽：
在各賽區(qū)所在學生會填表報名。
2、參賽要求：
根據(jù)賽區(qū)組委會提出的主題，設計彩妝效果，并現(xiàn)場演示。
九、獎項設置、評選辦法及獎勵辦法：
1、一等獎3名(最佳創(chuàng)意獎、最佳技藝獎、最佳主題展示獎)。
2、二等獎3名。
3、參與獎6名。
4、活動優(yōu)惠：凡參與本次活動的學生，均可獲得陽光女孩卡1張，憑該卡到陽光婦科醫(yī)院就診，免專家掛號費、心理咨詢費，免費建立健康檔案，治療費8折，其他費用一律9折。
以上均為總決賽獎項，初賽只評選名次。
十、活動步驟：
2、海選階段：3月22日至3月27日;。
3、初賽階段：3月29，30日。
5、培訓階段：4月5日——4月6日，選手培訓;。
6、高潮階段：4月12日進行總決賽(地點待定)，4月13日進行表彰(表彰現(xiàn)場初步定在醫(yī)院6樓學術廳);4月13日至4月15日，在新一期《陽光女孩》對優(yōu)秀作品進行展示。
十一、大賽步驟：
1、報名海選階段：經(jīng)過3月15日至3月22日宣傳后，3月22日至3月27日開始報名。
2、初賽階段：3月29，30日初賽每賽區(qū)前兩名進入決賽。
初賽分為兩部分：第一部分由選手進行才藝展示;第二部分由選手進行自己的設計展示，即給自己的模特化上他們的設計作品。
進入復賽資格由這兩部分分數(shù)按4：6組成。
3、決賽階段：4月12日。
決賽名單出來后由大會組委會集中安排專業(yè)老師在4月5，6日給決賽人員培訓彩妝專業(yè)知識。
4月12日決賽分為三部分。
第一部分由選手進行才藝展示;第二部分由選手進行自己的設計展示，即給自己的模特化上他們的設計作品;第二部分由大會提供布料和裁剪工具現(xiàn)場進行創(chuàng)作，并進行創(chuàng)意說明。
最后得分由三部分得分按1：5：4組成。
十二、活動組織與分工：
由企劃牽頭組織。
企劃部：負責宣傳資料的準備，3月15日之前完成活動預熱階段的宣傳資料制作;4月1日之前完成活動發(fā)展階段的宣傳資料制作;4月15日之前完成活動高潮階段宣傳資料的制作。
項目。
負責人。
完成時間。
宣傳資料以及報名表設計。
佳佳。
宣傳資料報名表文案。
市場部：負責與各個學生會之間前期合作聯(lián)系以及宣傳資料發(fā)放，3月27日前完成預熱階段宣傳資料的發(fā)放;4月1日至4月11日，完成發(fā)展階段宣傳資料的發(fā)放;4月15日至4月20日，完成高潮階段宣傳資料的發(fā)放。
項目。
負責人。
完成時間。
影樓聯(lián)系。
肖偉霞。
各學生會聯(lián)系。
張君蘭鄒丹。
十三、活動物品準備與活動預算：
共28500元(本預算不包括，學生會合作費用、場地費、海報張貼、條幅懸掛所需費用，也不包括邀請專家評選費用以及《陽光女孩》制作費)，其中：
獎品19800元(其中寫真正在與影樓交涉，希望他們免費提供)：
決賽獎品。
一等獎3名獎品為：化妝品400元/套*3寫真1000元/套*3。
二等獎3名獎品為：化妝品200元/套*3寫真500元/套*3。
參與獎6名獎品為：化妝品200元/套*6遮陽傘50元/套*6。
初賽獎品。
除進入決賽階段外均獲化妝品100元/套*120。
宣傳資料投放(具體見下表)。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十四
根據(jù)列車的特點，我們?yōu)槟贫艘惶桩a(chǎn)品的營銷方案，這套方案有兩部分組成：
1、列車超市。利用火車自身的環(huán)境，我們考慮把超市搬到火車上?；疖嚀碛旋嫶蟮目土髁?，每年約有萬人次客流，我們所運營的線路，覆蓋了沿海開放地區(qū)約三億人口，因此，其中蘊藏著巨大的市場空間。我們可以為您提供在列車上買斷其肉食品的銷售，列車上銷售形式多樣，列車既擁有固定的餐廳和銷售點，又有不間斷多頻次的流動餐車進行銷售，而且能夠近距離的接近每一位潛在的消費者，這就使消費的可能性大大提高；我們還可以通過列車工作人員的口頭推銷以及綢帶宣傳，并且可以根據(jù)市場開拓的需要，策劃組織一些互動形式的節(jié)目，進行產(chǎn)品促銷和宣傳。與之同步的是在進餐時間播放由波尼亞食品做成美味套餐的廣告，并且設定廣告語（波尼亞提醒您現(xiàn)在是午餐/晚餐時間，請按時用餐，祝您身體健康，旅途愉快），這樣能夠進一步刺激消費者的食欲和購買欲。
另一方面，我們所運營的列車，其旅客大多是具有較強的購買力，他們一般具有較鮮明的生活理念和健康意識，因此，在我們降低列車上食品價格的情況下，我們的銷售量會較之以前有大幅的提高。
最后，本著節(jié)約成本的原則，在火車上消費的食品對其包裝要求就是簡單、方便、保質(zhì)。因此，在包裝方面我們可以降低成本，從而增加了利潤；針對大多具備高素質(zhì)的消費群，他們的環(huán)保衛(wèi)生意識相對來說比較好，因此我們可以在提供食品的時候，輔助提供紙巾服務，紙巾的外包裝可以對外進行廣告招商，這樣不但可以建立良好的客戶關系，樹立良好的形象，還可以降低總成本。
2、廣告。我們的廣告由央視系統(tǒng)監(jiān)播，確保播放的質(zhì)量；由于在列車上播放，對于廣告的到達率和廣告的效益比較容易統(tǒng)計和衡量。綜合各方面考慮，我們?yōu)槟O計了30秒和5秒的電視廣告，30秒的廣告通過對訴求點的把握和表現(xiàn)來塑造品牌的形象，播放時間為早上、中午、下午和晚間各一次，根據(jù)不同的時間、不同的季節(jié)、特定的節(jié)日、旅程的長短和客流量的多少，具體安排廣告的插播，通過不同的廣告形式來達到最終客戶的認可。5秒鐘的電視廣告通過精美的畫面和友情提示，在進餐時間（午間、晚間）播放，刺激人們的食欲。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十五
為進一步增強我校大學生自主創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，并不斷濃厚校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，同時開拓學生的視野，加深學生對專業(yè)知識的理解，增強學生的社會實踐應用能力，使學生在未來的社會競爭中處于優(yōu)勢地位。校團委決定開展長春工業(yè)大學第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。
創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，迎合國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代背景，發(fā)掘大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。也為我校挑戰(zhàn)杯甄選與歷練有實力的團隊來為我校爭得榮譽。
本次大賽致力于促進“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)形成，推動創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)意方向的成果化實踐，使我校畢業(yè)生更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
共青團長春工業(yè)大學委員會。
1.長春工業(yè)大學在籍的研究生，本、?？茖W生。
2.鼓勵跨年級，跨專業(yè)組隊，鼓勵學科交叉的項目。
3.每個項目需配備一名教師對項目進行指導。
1.大賽分為創(chuàng)業(yè)組和創(chuàng)意組。
創(chuàng)業(yè)組:參賽項目需是在學習和生活中有實質(zhì)性運營后生產(chǎn)的實體（產(chǎn)品），申報團隊負責人需是該項目的持有者或參與者。
創(chuàng)意組：參賽團隊通過學習或在生活中產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)想法或創(chuàng)意思路，從而提出一項具有商業(yè)前景的產(chǎn)品（服務）項目，并上交商業(yè)策劃書一份，要求原創(chuàng)，不得抄襲他人。
2.參賽項目所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術、資源等必須擁有合理清晰的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)，并需要在商業(yè)策劃書中以圖片形式出示證明。對于已經(jīng)注冊運營的項目，需出示營業(yè)執(zhí)照等相關證明材料。
3.參賽項目內(nèi)容需健康、合法，無任何不良內(nèi)容。
1.重點支持：
（2）結(jié)合專業(yè)特點及個人興趣的研究項目；
3.參賽選手可到圖書館查找相關專業(yè)前沿知識、研究與應用；也可上網(wǎng)查詢各類創(chuàng)業(yè)論壇和網(wǎng)站，收集創(chuàng)業(yè)靈感，了解創(chuàng)業(yè)知識。
2.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意組分別按比例評選出部分優(yōu)秀的團隊進入答辯環(huán)節(jié)；
（一）第一階段—“組建團隊”（時間11月02日-11月18日）。
1.參賽選手組隊。參賽團隊選手限制在6人以內(nèi)（最多6人），可根據(jù)項目具體責任分工，可進行跨學院組隊，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。
2.參賽選手要于11月18日前到“工大青年”微信公眾號進行網(wǎng)上報名（未進行網(wǎng)上報名者視為棄權(quán)）。
（二）第二階段—“書寫創(chuàng)意”（時間11月02日-11月18日）。
參賽團隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)項目開展準備工作，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內(nèi)容，證明自己項目的可行性。參賽選手在進行商業(yè)（創(chuàng)意）計劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫之前必須先進行“創(chuàng)業(yè)實訓營”培訓，進而完成創(chuàng)意策劃書的撰寫。
參賽選手須在11月18日之前將策劃書（并附帶報名表）的電子版上傳至cyzx85717201@郵箱，并上交紙質(zhì)版策劃書至長春工業(yè)大學南湖校區(qū)新圖書館二樓大學生創(chuàng)業(yè)中心處，北湖校區(qū)統(tǒng)一上交到學院，以學院為單位統(tǒng)一上交至長春工業(yè)大學南湖校區(qū)新圖書館二樓大學生創(chuàng)業(yè)中心處。（策劃書第一頁必須附紙質(zhì)報名表，否則視為棄權(quán)）。
（三）第三階段—“百里挑一”
學校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面評審（商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書），評選出部分優(yōu)秀作品進入答辯階段。初賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
2.復賽（11月22日-11月25日）。
進入復賽的團隊需要準備ppt進行3分鐘計時陳述，并回答評委提出的問題。復賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
注：可在該環(huán)節(jié)進行產(chǎn)品或相關材料的演示。
3.決賽（12月初）。
學校將組織有關專家對項目進行集中答辯評審，進入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進行3分鐘ppt計時答辯，并回答專家提出的問題，可進行產(chǎn)品演示。決賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳人氣獎1名。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳答辯手2名。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽會徽、海報、吉祥物設計大賽金獎一名。
根據(jù)學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分相關規(guī)定，獲獎團隊將被授予相應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分。
賽后學校將對獲獎的優(yōu)秀項目進行實時跟蹤監(jiān)測，申請入駐北湖科技園創(chuàng)業(yè)項目孵化基地的項目需對學校定期做項目進度匯報，校方定會大力支持并積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的成長成才保駕護航。
2.關于在第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽期間開展創(chuàng)業(yè)實訓營活動的安排。
3.關于開展第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意競賽會徽、海報、吉祥物設計大賽通知。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十六
三、培訓的時間和地點：
時間：xx年xx月xx日。
地點：廣州工商職業(yè)技術學院。
四、培訓對象：09級中小企業(yè)3班全員。
五、培訓工作人員：xxx、xxx、
六、培訓前的準備：4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條。
七、培訓的內(nèi)容及流程：
（一）破冰：
時間：25分鐘。
形式：10個人組成一隊，自我介紹。
選隊長：主要領導者。
起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念。
編隊訓：放下壓力、敞開心扉。
設計隊徽：本隊的標志、前景與展望。
設計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。
編隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情。
目的：
用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”
形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的培訓做好心理準備。
了解學員狀態(tài)，使學員初步熟悉培訓形式，有效溝通與協(xié)作。
（二）團隊車輪：
時間：10分鐘。
規(guī)則：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著移動，在相同的距離內(nèi)看那個隊最先到達目的地，哪對就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。
目的：提高整體的.合作能力。
（三）真人cs：
時間：25分鐘。
規(guī)則：分兩組兩組的進行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被斃，以上被斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進行。
目的：提高團隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力。
（四）活動總結(jié)：
介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。
目的：經(jīng)驗分享，理論總結(jié)樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果。
八、活動注意事項：
2、參加者身體健康，有一定體力保證；
3、著裝要求：所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋。
4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。
6、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責人聯(lián)系，請不要擅作決定。
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大學生課件制作大賽策劃方案篇十七
武漢理工大學研究生。
x年4月21日9:00。
武漢理工大學西院工會活動中心。
比賽展示：本次大賽分為書法和繪畫兩個部分，均為現(xiàn)場限時（4個小時）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開，繪畫以校園風景人文為題材。獲獎同學由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎品和榮譽證書，并優(yōu)秀作品在校園展出。
西院飛馬廣場。
（一）主題要求：
書法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。
繪畫類：題材要求為校園風景、人文，繪畫形式手法不限，包括油畫、國畫、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。
（二）規(guī)格要求如下：
作品紙張須八開及以上大小，種類不限。
（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫作品，小組成員不大于3名。
（四）署名要求：
作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、學院系別、專業(yè)，班級學好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。
各學院以學院為單位統(tǒng)一報名，每學院至少2名選手報名。
報名截止日期為x年3月27日
1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫板顏料等）請參賽者自行準備，重要畫材需備份，以防意外。在作畫過程中有如有畫材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫材。
2、所有參賽作品必須為參賽者獨立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品武漢理工大學校研究生會擁有其在相關非盈利活動中的無償使用權(quán)。如對自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負責人員說明。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十八
比賽 展示：本次大賽分為書法和繪畫兩個部分，均為現(xiàn)場限時（4個小時）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開，繪畫以校園風景人文為題材。獲獎同學由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎品和榮譽證書，并優(yōu)秀作品在校園展出。
西院飛馬廣場
（一）主題要求：
書法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。
繪畫類：題材要求為校園風景、人文，繪畫形式手法不限，包括油畫、國畫、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。
（二）規(guī)格要求如下：
作品紙張須八開及以上大小，種類不限。
（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫作品，小組成員不大于3名。
（四）署名要求：
作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、學院系別、專業(yè)，班級學好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。
各學院以學院為單位統(tǒng)一報名，每學院至少2名選手報名。
報名截止日期為xx年3月27日
1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫板顏料等）請參賽者自行準備，重要畫材需備份，以防意外。在作畫過程中有如有畫材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫材。
2、所有參賽作品必須為參賽者獨立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品xxxxx校研究生會擁有其在相關非盈利活動中的無償使用權(quán)。如對自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負責人員說明。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十九
一、活動主題：
二、活動內(nèi)容。
舉辦一次書法大賽，評出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獎品和證書。并舉辦展覽。
三、活動意義：
本次大賽緊緊圍繞“建國六十周年，弘揚藝術之風”的宗旨，開展關于書法的比賽來慶祝祖國六十華誕，并以此來提高學生的綜合素質(zhì)，豐富學生的精神文化生活，打造具有藝術特色的社團。
四、具體安排：
a、在11月15日之前征集作品。
b、邀請學院老師進行評比。
c、選出獲獎名單，并頒發(fā)獎品和獎狀。
d、為獲獎作品舉辦展覽。
五、宣傳工作：
前期準備：在醒目的地方拉橫幅；在師院貼吧發(fā)帖子。
六、后期工作。
（1）資料整理：以書面形式對活動進行總結(jié)；
（2）通過此次比賽的舉辦，要求相關人員寫心得體會，在條件允許下，開展交流會。
七、經(jīng)費預算:。
宣傳費：200元（橫幅2條、海報制作2張）。
獎品：600元。
初步合計：800元。
八、活動效果估計。
有很多的學生參與到我們的活動中來，來參加我們的比賽，積極投稿。湖州師范學院書畫協(xié)會成立于，在藝術學院分團委、社管會有關領導的悉心指導和指導老師以及全體成員的努力下，書畫協(xié)會走過了7年不平凡的歷程。過去的7年，是書畫協(xié)會從無到有蓬勃發(fā)展的7年，是書畫協(xié)會在繁榮校園文化中發(fā)揮積極作用的7年，是美術教育教學的第二課堂開拓新天地的7年。如今，書畫協(xié)會正朝著更高的目標的邁進，積極為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮更大作用。在慶祝祖國六十華誕之際，書畫協(xié)會特精心策劃，10月舉辦慶“60華誕”書法大賽。
書法是中華民族傳統(tǒng)藝術之一，在重視加強素質(zhì)教育的今天，開展書法教育具有深遠意義。練習書法可以提升學生的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是一個人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學家宗白華先生說書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑?！本毩暋?chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此，開展書法藝術教育是培養(yǎng)學生審美能力的好途徑、好方法。
起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習書法，可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。
練習書法可以強身健體。書法不僅僅是一門藝術，而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎，思傷脾。而練習、創(chuàng)作和欣賞書法，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，修心養(yǎng)性，神定志安，即我們平常所說的“心理平衡”，從而促進人的身心健康。“壽從筆中來”就是指這個道理。
練習書法可以增強學生的綜合素質(zhì)。書法作品看似簡單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修練研習“字外功”?！白滞夤Α睂ㄋ囆g來說非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書?！白滞夤Α本褪窍颉敖忝盟囆g”學習。如，從繪畫中學布白，從音樂中悟節(jié)奏、韻律，從詩詞中找意境，等等。藝術是相通的，“姐妹藝術”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術的過程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。
書法還具有很強的實用性。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫，可見書寫也是測試的重要內(nèi)容。
總之，在學生中開展書法藝術的教育活動，有利于全面發(fā)展學生綜合素質(zhì)，促進素質(zhì)教育的深入開展。
贊助商得利處：
1、傳單宣傳：傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)；
2、小冊子宣傳：如公司有自己的宣傳冊子可協(xié)助派發(fā)，由商家自己提供；
3、書簽宣傳：我們會將你們的聯(lián)系方式及其正確的位置，打印在一張紙上，做成書簽的形式，發(fā)給參加比賽的同學，這樣方便他們攜帶，也可以隨時找到你們的經(jīng)營地點。
4、優(yōu)惠券宣傳：如果你們店有優(yōu)惠券之類的商品，我們也可以大量的幫你們轉(zhuǎn)發(fā)，讓你們店的聲譽在湖州師范學院響亮起來。
5、報和展板宣傳：海報和展板上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物；
6、宣傳欄宣傳：贊助商的傳單和海報本協(xié)會宣傳部包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼；
7、橫幅宣傳：在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅；
8、媒體宣傳：本次活動的校園廣播可融入公司文化，最好商家有公司的宣傳資料提供。
9、現(xiàn)場鳴謝：頒獎典禮上，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、評委宣傳商家口號、標語等，效果十分明顯。（可設計以商家產(chǎn)品為題材的題目，或商家自己提供）。
大學生課件制作大賽策劃方案篇一
開學伊始，是我們宏揚建筑藝術與文化精神的好機會，在此期間，我們會為家展現(xiàn)更多的建筑藝術文化，與家共同探討建筑藝術的精髓，促進我系同學文化素質(zhì)和藝術素質(zhì)的共同提高。
為了調(diào)動我校學生學習的積極性，發(fā)揮同學們學習的主動性和創(chuàng)新性，使同學們的`專業(yè)知識和藝術鑒賞能力得到提高，給同學們一個提高動手能力和發(fā)揮藝術特長的平臺，襄樊學院建筑藝術社特舉辦本次建筑藝術幻燈片課件制作賽，通過親自動手制作，增強同學們對建筑藝術的理解，激發(fā)同學們對建筑藝術的熱愛，對美好理想的憧憬，以藝載德，以藝促智。
襄樊學院土木工程系
襄樊學院建筑藝術社襄樊學院土木工程系學生會女生部
20xx年10月10日20xx年10月31日
襄樊學院建筑藝術社理事會干部及土木工程系女生部負責人。
如有疑問聯(lián)系以下人員：xxx、xxx。
1、課件制作：參賽各隊選擇一個綠色環(huán)保建筑主題并圍繞主題制作出一組幻燈片。
2、講評方式：講評可以涉及建筑環(huán)保功能，風格，材料，構(gòu)造，色彩等方面，鼓勵講評時帶有個人到見解，應用創(chuàng)新方式講評。
3、組隊形式：即所有參賽學生必須一組隊形式參加比賽，每隊成員限定為3~4名。
注：請參賽選手先自行分組，每組由二學長帶領一新生；未分組的由主辦方分組。
4、比賽方式：
初賽：參賽各隊將參賽作品于10月30日前交至聯(lián)系人，然后進行兩輪的初賽，由學生會及建筑藝術社組成評審團進行第一輪的選拔。共選出25組作品進入復賽。
復賽：參賽各隊于x月x號下午攜參賽作品到x棟x參加比賽。參賽的講評員必須脫稿講解，講解時間不得超過5分鐘。（具體時間另行通知）
5、評分方式：由評審組成員根據(jù)評分標準進行現(xiàn)場打分，現(xiàn)場公布評分結(jié)果，第二組結(jié)束公布第一組的分數(shù)。
6、抽簽方式：每組組長必須在比賽開始前30分鐘到達現(xiàn)場，然后根據(jù)抽簽決定出場順序，后在操作人員的協(xié)助下將選賽作品拷貝到參賽現(xiàn)場的電腦上（出現(xiàn)意外情況后果自負）。
項目要求具體事項
1、作品10分，主題鮮明3分
2、每張幻燈片內(nèi)容聯(lián)系緊密3分
3、幻燈片制作新穎，有創(chuàng)意4分
4、講解10分，對作品講解透徹，且脫稿4分
5、普通話標準，富有感染力3分
1、由建筑藝術社宣傳部主要負責，建筑藝術社其它部門及學生會女生部協(xié)助宣傳。
2、宣傳媒體為現(xiàn)場展示、橫幅、宣傳板、宣傳海報等。
一等獎一名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干（視情況而定）
1、宣傳費用、會場布置：50元
2、證書獎品：150元總計：200元
襄樊學院建筑藝術社
20xx年9月15日
大學生課件制作大賽策劃方案篇二
學生在本學期已經(jīng)學習了"小數(shù)加減法"和"小數(shù)乘除法"的知識，本節(jié)課是一節(jié)"實踐與綜合應用"課，它是以"奧運會"為主題，引導學生綜合利用所學的知識，解決有關數(shù)學問題。本課分兩個課時，根據(jù)教材的難易度分析，我估計學生最熟悉的運動員是劉翔，學生也比較容易接受。因此，我把教材適當調(diào)整。在本課我以"劉翔奪得世界冠軍"為主題作為第一課時，充分地利用有關素材，開展數(shù)學活動。
【教學目標】。
(1)知識與能力目標：培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。
(2)過程與方法目標：了解奧運會知識，體驗學習樂趣，總結(jié)學習方法，學生從而達到愿學、樂學、會學、善學的境界。
(3)情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生全情投入，體驗奧運文化內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)奧運會特有的數(shù)學價值，滲透愛國教育，教育學生從小積極強身健體。
【教學重點、難點】。
重點：運用知識解決奧運會比賽項目的數(shù)學問題，提高計算能力。
難點：靈活解決問題和位置的猜測。
【教學準備】。
1、教師準備：
第28屆奧運會有關的數(shù)據(jù)，110米跨欄決賽的實況錄像，多媒體課件等。
2、學生準備：
課前收集第28屆奧運會比賽的數(shù)據(jù)，和有關運動員信息等。
抓住"激情奧運"這一個主題，創(chuàng)設情境，以情導航，引導學生參與算一算、猜一猜、論一論等教學活動。
在學法指導上，我采取遷移、點撥、滲透、對比、反饋等多種指導方法，突出"五讓"的特色：
(1)書本讓學生自學；(2)問題讓學生提出；
(3)規(guī)律讓學生發(fā)現(xiàn)；(4)疑難讓學生研討；
(5)評價讓學生參與。
以上的"五讓"，既符合了新課程的教育理念，也體現(xiàn)了本課是綜合練習課的特點。
根據(jù)以上的理念，結(jié)合本課的特點，我設計了五個教學環(huán)節(jié)：
(一)激情導入，激發(fā)興趣；
(二)演示導練，綜合應用；
(三)合作探究，提高能力；
(四)課堂總結(jié)，課后延伸。
大學生課件制作大賽策劃方案篇三
為了更好落實學校文化建設，創(chuàng)建良好的校風、學風，將創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到實處。圍繞學校本科教學工作合格評估，創(chuàng)建良好的學習氛圍，提高廣大同學的課件制作水平，增強實際操作能力、語言表達能力與綜合素質(zhì)，增進各學院各專業(yè)同學之間的學科交流與溝通。由學校團委主辦、教育科學學院承辦的“畢節(jié)學院大學生課件制作大賽?！痹?月10日——5月21日舉行。現(xiàn)將此次活動的開展情況，做如下總結(jié)：
一、前期準備階段：
1、宣傳工作。
在活動前期，按照我院團總支的要求，我院團總支、學生會干部分組到學校各院進行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學解說并分發(fā)了策劃書和報名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。
2、賽前準備。
為了使本次活動取得良好效果，我們申請了xx教室作為畢節(jié)學院大學生課件制作大賽的賽場，并做好比賽的各項準備。
3、人員安排。
依據(jù)比賽的需要，對我院團總支、學生會各部門做出了較為細致的安排，從選手登記到上交作品，賽場秩序的維持等。都分別安排相關學生干部具體負責。使活動得以順利開展。
二、比賽開展階段：
1、初賽。
5月10日——5月15日，各學院進行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。
2、初賽情況的自查與總結(jié)。
各院舉行初賽后，我們針對初賽中出現(xiàn)的一些不足，進行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對活動的改進意見。
3、決賽。
xx年5月21日，畢節(jié)學院大學生課件制作大賽決賽在xxx教室舉辦。教育科學學院團總支書記xx老師、教育科學學院輔導員xx等老師擔任評委，并邀請了學院其他老師及學生觀看比賽。決賽采用在比賽前對所有參賽選手的'作品進行收集，參賽選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評委當場打分，計分人員統(tǒng)計選手的得分情況。決賽對選手的作品演示時間做了嚴格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時間為5分鐘。最后，在各個參與賽事舉辦成員的共同努力下，畢節(jié)學院大學生課件制作大賽取得了圓滿成功。
三、后期工作：
根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎六名，并在教育科學學院團總支、學生會宣傳公示欄張貼公示。
四、活動不足：
1、宣傳有待更進一步加強。
本次活動采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院10、11級學生積極參與，少數(shù)學院08、09級的學生參與較少。
2、細節(jié)問題。
由于活動時間較為密集，故使參賽選手不按時間上交作品，課件演示時間稍長，導致原定的比賽時間有所延后。
五、改進方向：
1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。
2、重視細節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分數(shù)的統(tǒng)計到參賽選手演示作品時間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細節(jié)的重要性。在接下來我院團總支、學生會承辦的校級活動中，我們將重視每一個細節(jié)，力爭做到揚長避短。
教育科學學院團總支。
大學生課件制作大賽策劃方案篇四
本活動以“弘揚奧運精神 唱響藝術系”為主題?；盍π@文化，展現(xiàn)藝術特色。在校運會來臨之際，為學院的體育健兒們加油。同時，我們通過這個文藝活動發(fā)掘我系文藝人才，使他們的藝術才能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供展現(xiàn)個人魅力的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們藝術系的風采，唱出愿賀州學院蒸蒸日上的贊歌。
1、參賽同學將伴奏拷入優(yōu)盤及舞臺氛圍的要求提前報到各班文娛委員處，再匯總到系文娛部負責人處。
2、預賽前1天進行比賽順序的'抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準備工作。
5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。
6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對預賽進行總結(jié)。
7、賽后張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名單。
8、活動地點：賀州學院行政樓二樓多功能廳
9、活動時間：20**年12月19日18點
1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設計一個以“弘揚奧運精神 唱響藝術系”為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給觀眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現(xiàn)場氣氛。
1、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。
2、決賽當天下午進行彩排以保證演出的順利進行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票。
賀州學院行政樓二樓多功能廳
20**年12月19日18點
大學生課件制作大賽策劃方案篇五
xxx首屆校園影視模仿大賽。
四區(qū)演播廳。
(一)、參賽對象xxx學院社團聯(lián)合會及各大社團。
(二)、報名方式以社團的名義，向社聯(lián)辦公室進行報名。
(三)、注意事項以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關于影視影片剪切類的技術問題，如需幫助，可與計算機協(xié)會相關人員聯(lián)系。
比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)。
1、經(jīng)典重現(xiàn)。
1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現(xiàn)場抽題表演)。
2)、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動作配音或適當?shù)闹w語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創(chuàng)的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。
2、競猜環(huán)節(jié)。
1)、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。
3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經(jīng)典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內(nèi)，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)。
3、即興表演。
(我們將在比賽前準備若干個視頻，到正式比賽現(xiàn)場進行現(xiàn)場抽題)。
1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。
2)、語調(diào)及動作可自由發(fā)揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。
3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環(huán)節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾。
4、匯總分數(shù)，宣布獲獎名單。
(五)、評分標準。
每0.1分為一個分數(shù)級。
1、語音語調(diào)3分。
2、清晰流利3分。
3、情感表現(xiàn)2分。
4、團隊配合2分。
5、競猜環(huán)節(jié)猜對一題2分。
(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎。
(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元。
大學生課件制作大賽策劃方案篇六
全校教師，以自愿參賽為原則。
1．本次活動分為教師優(yōu)秀課件。
2．作品上交時間：2011年4月29日前。
3．上交地點：信息中心。
4．作品必須原創(chuàng)。
（一）作品包括：
1、參賽課件及相關素材。
2、作者簡介、課件說明、相應教學設計和反思，分別存為三個word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點名稱、設計理念或思路、操作指南等內(nèi)容。
3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。
（二）課件格式不限，制作平臺不限，運行環(huán)境不低于xxx操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡版多媒體課件應能用web瀏覽器播放。
（四）課件的片頭或封面或其他顯著位置應出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識點名稱，樣式不限。
（五）作品評審標準：
教學內(nèi)容：以課程目標為依托，概念描述科學，問題表述準確，資料引用正確，認知邏輯合理。
教學設計：教學目標明確、過程清晰，解決實際教學問題，富有創(chuàng)意。
教學策略：學習進度可調(diào)、學習路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學習方式（如合作學習、自主學習或探究學習）。
技術應用：具有運行穩(wěn)定、操作簡便、可移植、易維護等特點。
運行效果：畫面、語言、聲音等整體運行效果流暢、清晰，藝術性強。
分學科進行評獎，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。
大學生課件制作大賽策劃方案篇七
培養(yǎng)健康心理成就美麗人生——大學生素質(zhì)拓展大賽。
二、活動目的。
為了豐富大學生的校園生活，綻放同學們的青春活力，增強各心理輔導站的凝聚力，激發(fā)同學們積極參加學校心理健康教育活動的熱情，拓寬心理健康教育內(nèi)容，我校大學生心理健康教育中心特組織本次素質(zhì)拓展大賽，培養(yǎng)大學生積極進取、合作互助精神。
三、競賽時間及地點。
地點：學校風雨操場。
四、參賽隊伍。
以學院為單位組隊參賽，隊員以大一新生的心理委員為主。每隊隊員10名，其中女生不少于4名。每隊志愿者、工作人員10名，指導老師1名。
五、報名方式。
1．本屆比賽采用電子表格報名，一經(jīng)報名后不得更改。逾期不報者，按棄權(quán)處理。（報名表附后）。
2．報名時間：從即日起至3月12日（周二）下午18：00以前。
3．各學院將報名表電子檔發(fā)至葉子老師郵箱。
六、獎勵方法。
比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，團隊精神獎2名（以團隊凝聚力、士氣等為主要指標）。每隊選評2名團隊之星，由各參賽隊上報名單。
七、裁判工作。
裁判員及競賽工作人員由大學生心理健康教育中心統(tǒng)一聘請和安排。
八、其他事宜。
1．各代表隊所需費用、比賽服裝自行解決。
2．報名參加比賽的運動員，若不按時參加比賽，每隊每項扣團體總分2分。若因傷病確需臨時更換人員，請于開賽前半小時通知組委會成員。
3．比賽期間，請各輔導站組織學生參加比賽、加油助威和后勤服務工作。
4．注意事項：
（1）各參賽班級必須加強運動員的體育道德教育，做到講文明、講禮貌；賽出水平、賽出風格；尊重裁判、尊重觀眾、尊重對手。
（2）加強組織紀律教育，遵守大會紀律。由于本屆挑戰(zhàn)賽日程和項目安排非常緊密，因此，參賽運動員務必按競賽安排參加比賽，三次點名不到者視為棄權(quán)。
（3）加強安全教育，備齊防護用具，聽從大賽工作人員、裁判員的指揮，避免意外事故的發(fā)生。
未盡事宜，大賽組委會另行通知。本規(guī)則解釋權(quán)歸浙江工商大學大學生心理健康教育中心素質(zhì)拓展大賽組委會。
策劃書附件1：比賽說明。
大學生課件制作大賽策劃方案篇八
本課選用廣東省初級中學《信息技術》b版教材第三冊第一章第三節(jié)的內(nèi)容《補間動畫讓物體動起來》。本節(jié)旨在通過實例讓學生掌握flash的基本動畫——補間動畫的原理和實現(xiàn)方法，并在實踐過程中學習動畫基礎的理論和方法。本節(jié)是全章的重點，要使學生對flash動畫的形成原理和制作方法有最基本的認識和理解，為后面深入學習復雜動畫效果制作打下基礎。
本節(jié)以要求學生制作《美麗夜景》主題動畫為任務，學生通過實例制作的過程掌握大小變化、顏色變化和位置變化三種補間動畫的制作方法。在實踐過程中學習動畫基礎的理論和方法，包括了解flash動畫組成結(jié)構(gòu)、認識幀和圖層、掌握插入幀和新建圖層的操作、學會多種測試動畫效果的方法。
學生在小學階段接觸過flash動畫的制作，但主要是通過模仿實例制作動畫，對動畫的組成結(jié)構(gòu)、形成原理的和制作方法并沒有深入的理解，實踐經(jīng)驗少，雖然flash技術學會了，但不會應用和創(chuàng)作動畫。因此，在教學中創(chuàng)建“美麗夜景”的情境，讓學生在動畫里對紙飛機、水波紋、風車、星星等四種對象動畫的制作，引導學生觀摩和分析，豐富和拓展學生的思路，啟發(fā)學生運用所學的技術進行實踐和創(chuàng)作。利用教學網(wǎng)站為學生提供學習幫助和技術支持，同時鼓勵自主探究和小組合作學習，讓學生在組內(nèi)合作與組間競爭中協(xié)同完成任務。
（1）了解幀的概念和類型，以及幀、圖層、場景與動畫的構(gòu)成關系。
（2）熟練掌握插入幀、插入關鍵幀和新建圖層的操作。
（3）理解補間動畫的基本原理。
（4）熟練掌握補間動畫的制作方法。
（5）學會多種測試動畫效果的方法。
（1）在制作補間動作動畫的過程中，學會正確地使用各種不同類型的幀。
（2）通過實例，掌握補間動作動畫的三種主要變化形式：大小、顏色和位置。
（1）在制作補間動作動畫的過程中學習技術，感受flash高效、簡便的動畫制作技術。
（2）培養(yǎng)學生團結(jié)互助的合作精神。
（3）培養(yǎng)學生能夠運用所學的技術，自主學習，勇于探索的意識。
（4）體驗多種變化形式的補間動畫效果，培養(yǎng)學生大膽實踐，細心觀察，巧妙運用技術，充分發(fā)揮個性創(chuàng)意。
（1）理解補間動畫的原理。
（2）理解和運用關鍵幀，熟練創(chuàng)建補間動畫。
（3）學會運用大小、顏色和位置改變制作多種變化形式的動畫效果。
（1）理解和區(qū)分各種類型的幀及其作用，尤其是對關鍵幀的作用。
（2）正確地調(diào)整顏色alpha值，改變元件的透明度。
（3）準確分析動畫創(chuàng)作需求，靈活運用大小、顏色和位置的變化，實現(xiàn)所要表達的動畫效果。
運用建構(gòu)主義學習理論優(yōu)化課堂教學，用情節(jié)真實的任務創(chuàng)設情境，啟動學生的思維，激發(fā)學生的求知欲，倡導學生自主探究，鼓勵學生協(xié)作與交流，使學生在解決問題的過程中較容易地獲得技術知識與發(fā)展技術交流與評價的能力。以學生為主體，教師為主導，通過精心設計各種任務支撐學生積極的學習活動，幫助學生成為學習活動的主體。
本節(jié)的內(nèi)容偏向技能型，采取講授、演示和學生練習、小組競賽相結(jié)合的教學模式。以教師為主導，重視直觀，老師邊講解邊演示；以學生為主體，重視實踐，學生操作練習，開始時是模仿，然后是應用到其他相關的實例中去?！叭蝿镇?qū)動”和“小組合作”為本節(jié)課的主要教學模式。本節(jié)課以“美麗夜景”動畫的制作激發(fā)學生的制作愿望和學習興趣，制作動畫有一定的難度，學生難以個人完成。因此，在教學中安排“小組競賽”的環(huán)節(jié)，學生以小組合作的協(xié)助學習方式開展學習活動，降低個體學習的難度，旨在通過群體的智慧，完善和深化學習個體對知識的理解和掌握，對于技術水平較高的同學，鼓勵其在小組內(nèi)充分發(fā)揮起技術應用特長，帶動技術水平相對較低的同學，讓學生在參與合作中互相學習并發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，各有所得。
1.多媒體網(wǎng)絡電腦室。
2.多媒體網(wǎng)絡教學軟件。
服務器。
8.0、ie瀏覽器。
略
大學生課件制作大賽策劃方案篇九
青云中學參加課堂能力達標驗收的所有教師，共19人。
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學課件，以光盤或u盤形式存儲，上交到學校教務處。
參賽截至時間：20xx年10月20日。
1、參賽的多媒體教學課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己單獨設計。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。
3、參賽作品應無政治性錯誤和學科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。
5、教學課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學效果明顯等特點。
6、美工設計要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明；字體美觀大方，大小適宜；文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適；動靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。
7、視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。
8、課件的片頭應出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
9、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發(fā)生。
1、評委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰。
2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評比。
略
大學生課件制作大賽策劃方案篇十
1、活動名稱：云南師范大學。
課件。
2、活動背景：
師范生技能發(fā)展協(xié)會是一個與時俱進的進步的協(xié)會。本著“服務廣大同學、繁榮校園文化、豐富課余生活”的工作原則，面對當今社會的日新月異，多媒體教學的應用越來越普遍，如今一位好的教師或一個好的事業(yè)者都必須具備較高的制作ppt水平，特此，師范生技能發(fā)展協(xié)會開展此次活動，為廣大學生提供一個學習進步的平臺。
3、活動主題：好課件成就好課堂。
4、活動目的及意義：
通過這次課件制作大賽大賽，能夠展現(xiàn)當代大學生的風采，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力，且為大學生提供一個展示學習的平臺。豐富專業(yè)知識及業(yè)余知識并具有與時俱進的精神，為以后更好的走上工作崗位打下良好的基礎。
此外，教師課件制作是教師職業(yè)必備的技能之一，一份好的課件能加強老師講課的效果。通過本次活動，提高同學們對課件制作的重視程度，同時也加強學生群體的交流，濃郁學校學術氛圍。
5、活動對象：全體在校學生。
6、活動時間：2019年11月8日初賽。
2019年11月29日決賽。
7、活動地點：待定，到時另行通知。
二、比賽安排。
1、賽前宣傳：由策劃部、宣傳部、師技部、組織部做出相關宣傳海報進行相關宣傳。
外聯(lián)部負責聯(lián)系學校廣播站對比賽進行宣傳。
2、賽前報名：(報名講課比賽的同時報名)。
(1)、報名時間：2019年10月22日——2019年10月29日。
(2)、報名地點：東西區(qū)食堂門口設報名點，各部門輪流值班一天，具體人員由各部門部長安排。
3、比賽流程。
(2)、決賽，選手提前十分鐘到比賽地點簽到并進行抽簽，每位選手將有5分鐘的時間講解自己的課件(采取說課形式)，主持人的。
開場白。
之后，由評委宣讀評分細則，然后開始比賽。
(3)、評委對選手在比賽中的表現(xiàn)進行打分，比賽四人報一次分，并請評委老師進行點評。中場間歇進行兄弟部門的節(jié)目客串，活躍現(xiàn)場氣氛。
(4)、通過激烈角逐，產(chǎn)生本屆大賽的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
(5)、評委老師點評。
(6)、嘉賓及評委老師上臺為獲獎選手頒獎。
4、決賽內(nèi)部工作安排：
宣傳部——攝影、
通訊稿。
和相關宣傳材料的制作。
組織部——進行決賽賽會場的布置與安排，組織參賽選手有序進場，及組成會場應急小組;。
師技部、策劃部、部分會員——作為比賽期間工作人員：計時員、記分員、統(tǒng)分員等。
5、后續(xù)階段。
(1)、打掃賽場;。
(2)、在相關學生報紙、師范生技能發(fā)展協(xié)會博客公布獲獎名單;。
(3)、廣泛收集老師和學生對此次比賽的看法和意見;。
(4)、后期大賽各項材料的整理、歸納、留檔存根;。
(5)、后期相關宣傳工作。
三、比賽規(guī)則及評分細則。
1、比賽規(guī)則：初賽選出20位左右的優(yōu)秀選手進入決賽;決賽根據(jù)選手5分鐘說課，評委打分產(chǎn)生獲獎選手。
2、初賽評定標準：內(nèi)容健康，課件結(jié)構(gòu)合理，圖文并茂，相關解說、介紹與課件內(nèi)容一致、擇優(yōu)選取。
3、評分細則詳見附一。
4、獎項設置：一等獎1人。
二等獎3人。
三等獎5人。
優(yōu)秀獎9人。
四、經(jīng)費預算。
1、獎金及獎狀：一等獎：100元，證書10元;。
二等獎：3*50=150元，證書3*10=30元。
三等獎：證書5*10=50元，筆記本5*20=100元。
優(yōu)秀獎：證書9*10=90元。
2、后勤開銷：賽前：宣傳海報40元。
復印資料150元。
請柬。
50元。
賽中：礦泉水1件。
碳素筆和草稿紙50元，
其他支出：50元。
總計：770元。
五、安全預案。
本次比賽將由協(xié)會內(nèi)部組織部和社團部負責組成安全應急小組，對賽場發(fā)生的緊急突發(fā)事件進行有效處理，確保整個比賽安全有序。
1、可能出現(xiàn)的安全問題。
(1)、入場及退場過程中因擁擠而造成混亂。
(2)、比賽過程中出現(xiàn)糾紛或混亂。
(3)、參賽選手的物品丟失。
(4)、比賽過程中有人惡意起哄或鬧事。
(5)、參賽選手對比賽結(jié)果有異議而引發(fā)糾紛事件。
(6)、比賽過程中出現(xiàn)多媒體設備故障事件。
2、預防及解決方案。
(1)、安全應急小組組織選手和其他同學有序入場及退場。
(2)、由安全應急小組組成保衛(wèi)小組，在會場周圍巡視，維持會場正常秩序。
(3)、建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。
(4)、比賽中若發(fā)生多媒體設備故障事件，由各部門負責人穩(wěn)定現(xiàn)場秩序，及時請管理人員修理，并可調(diào)動現(xiàn)場氣氛，加強與選手和在場同學的交流。
(5)、比賽中若有人惡意起哄或鬧事由保衛(wèi)小組強制其離場，如情節(jié)惡劣可請學校保衛(wèi)處處理或報警。
(6)、在比賽場地設立存包處，由專門工作人員看管，貴重物品(錢包、手機等)不予寄存。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十一
為了豐富xx學生的課余生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提升當代大學生的個人修養(yǎng)、審美情趣，為廣大學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，促進攝影知識交流，培養(yǎng)學生各方面的興趣，為學生活動增添生氣。特舉辦攝影大賽。
培養(yǎng)審美情趣，展示專業(yè)技能。
x省x學院全體學生。
主辦單位：共青團x省x學院委員會。
策劃承辦單位：共青團x省x學院藝術設計學院總支委員會。
攝影作品上交時間：20xx.11.12日下午17：00前。
1、攝影作品題材不限，通過攝影鏡頭捕捉社會、校園中的人、物、事，真實的反映社會、校園文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展現(xiàn)豐富多彩的校園文化。
2、參賽圖片由作者本人拍攝，不得借用他人作品；并保證擁有該作品完整的知識產(chǎn)權(quán)。
3、參賽者作品不能出現(xiàn)任何侵犯他人權(quán)益的情形，若涉及他人肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等，須經(jīng)本人同意。因侵權(quán)而產(chǎn)生的一切法律責任及造成的一切損失均由參賽作品作者本人承擔。
4、數(shù)碼攝影作品除簡單的色調(diào)、明度、對比度調(diào)整外不得加logo、水印、修飾性邊框以及其他增加或刪減影像內(nèi)容的作品參賽。
6、作品大?。焊袷揭鬄閖peg，每張照片大小不超過5m，不得低于1.5m；（建議同時提交電子版和照片，照片規(guī)格如下：
單幅：長方形構(gòu)圖長邊不超過30厘米，正方形構(gòu)圖，單邊不少于20厘米；
組照：長方形構(gòu)圖長邊不超過20厘米，正方形構(gòu)圖，單邊不少于15厘米；
特殊比例長畫幅構(gòu)圖：長邊不得超過80厘米）。
8、攝影作品電子版及個人信息在20xx.11.12日下午17：00前發(fā)送至郵箱：
1、專家評審團有權(quán)決定參賽作品是否入選及獲獎，或取消其參賽資格，或?qū)⑵渥髌分匦職w類，評審團對參賽作品是否入選或取消其參賽資格擁有最終決定權(quán)。
2、主辦單位對入選作品有展覽、研究、拍攝、錄像、宣傳及出版的權(quán)利。
3、參賽作品一概不退還。
4、本活動解釋權(quán)歸主辦單位所有。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十二
1.基本情況簡介：
為了深入貫徹xxx，發(fā)揚傳統(tǒng)精神，傳承中華民族的書畫傳統(tǒng)，提高大學生的藝術水準，特決定舉辦新鄉(xiāng)市五校聯(lián)合大型書畫篆刻大賽。
2.主要執(zhí)行對象：
河南師范大學、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、河南科技學院、新鄉(xiāng)學院、河南機電高等專科學院五大高校的在校學生。
3.組織部門：
五大高校團委，五大高校書法，書畫，篆刻類社團。
辦公室、宣傳部、策劃部、活動部、外聯(lián)部。
4.活動開展原因：
書畫藝術是國之瑰寶，濃縮了中華文化的博大精深，凝聚了中華民族的勤勞智慧。在當代大學生中，有不少書畫愛好者，他們用手中的紙和筆體味著生活中的詩情畫意，表達自己的喜怒哀樂，傳承和發(fā)揚著祖先留下的書畫藝術。
5.相關目的：
為繼續(xù)貫徹黨和政府“科教興國”的戰(zhàn)略方針，弘揚社會主義先進文化，加快大學生文化陣地建設，促進大學生綜合素質(zhì)提高，普及藝術教育，樹立愛我中華、愛我中華民族文化藝術的堅定信念。通過比賽這種有效的推選展示活動方式，為廣大青少年提供一個相互交流、相互促進的平臺，以達到教育和引導廣大青少年全面發(fā)展、進步向上的目的。
1.促進同學們對書畫篆刻藝術的了解與熱愛。
2.為書畫篆刻愛好者提供一個相互交流的平臺。
3.豐富大學課余生活，促進校園文化建設。
新鄉(xiāng)五大高校書畫、篆刻聯(lián)賽。
發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化，宣傳書法、繪畫、篆刻知識，豐富校園文化生活，陶冶同學們的藝術情操，加強新鄉(xiāng)高校各社團之間的交流與學習，樹立贊助商品牌形象。
1、活動將于xx年4月在新鄉(xiāng)市五大高校啟動。
2、比賽總策劃部、總賽場均設在河南師范大學。其他各高校內(nèi)的相應社團組織將設立推薦報名機構(gòu)。
3、按河南師范大學書畫社的統(tǒng)一要求，各高校選手的報名和初、復賽工作將于20xx年4月期間舉行。
4、總決賽將于xx年4月在河南師范大學舉行。
5、本屆活動組織工作嚴密、賽事程序規(guī)范，堅持公正、公平、公開的原則，確?；顒咏】涤行虻剡M行。
1、選手自愿報名或社團推薦;4月1日前以短信形式發(fā)送至書畫社辦公室，注明院系、年級、專業(yè)、聯(lián)系電話。
2、向各學院分賽區(qū)組織機構(gòu)領取統(tǒng)一的《參賽指南》，認真閱讀并填寫組織機構(gòu)統(tǒng)一印刷的分賽區(qū)報名表(內(nèi)容真實、字跡端正清晰、不得涂改)，并準備一寸彩色照片三張。
3、報名時間：截止到4月1日。
1、書法：軟筆、硬筆。
2、美術：素描、蠟筆、色彩、國畫、油畫、版畫等。
3、篆刻：篆刻。
4、設計：p0p字體設計、涂鴉字體。
各學院分賽區(qū)只舉行初賽、復賽，決出進入決賽的選手;獲得決賽資格的選手同時具有到河南師范大學參加總決賽的資格;比賽總策劃部在河南師范大學舉行總決賽，決出比賽的一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)勝獎及其它獎項。
(一)初賽于3月20日在各高校分別舉行，由各相關社團主辦。為決賽選拔選手。(印發(fā)宣傳單，真面為報名表，反面為贊助商家介紹)。
(二)決賽。
五大高校初賽選拔的選手于4月2日齊聚河師大進行決賽。(請贊助商代表在決賽現(xiàn)場講話，懸掛條幅，獎品有贊助商標簽，贈送宣傳贊助商的筆記本)。
(三)作品巡展。
一展地點：新鄉(xiāng)醫(yī)學院、時間：4月9日—4月11日。
二展地點：河南師范大學、時間：4月12日–4月15日。
三展地點：河南科技學院、時間：4月16日–4月19日。
四展地點：新鄉(xiāng)學院、時間：4月19日—4月21日。
五展地點：河南機電高等?？茖W院、時間：4月21日—4月23日。
2、評選“十佳書法”、“十佳繪畫”、“十佳篆刻”、“十佳字體創(chuàng)意”選手。
1、各學院評委由各分賽區(qū)聘請，各項目評委人數(shù)至少在三人以上，其中三分之二的評委需具較高文藝素養(yǎng)?？倹Q賽評委由河南師范大學書畫社聘請著名書法家、書畫專家組成，各項目評委人數(shù)至少在五人以上。
2、確保賽事過程的公開、公平、公正，在河南師范大學書畫社總策劃部的監(jiān)督指導下，各分賽區(qū)組建監(jiān)審組，監(jiān)督本賽區(qū)的賽事過程?？倹Q賽的監(jiān)審組由各分賽區(qū)代表參與組成。
經(jīng)書畫社總策劃部評選，對在本屆活動中表現(xiàn)突出的個人與團體頒發(fā)證書予以鼓勵。
(一)接受老師、藝術家的接見，與知名書畫家交流;。
(二)制作紀念冊、并向有關傳媒、藝術機構(gòu)推薦，擴大社會影響和知名度;。
(三)適時參加總策劃部組織的校內(nèi)、外文化藝術交流活動;。
(四)在河南師范大學書畫社博客中做選手介紹;。
(五)獲獎選手入選書畫社優(yōu)秀人士資料庫，進行系統(tǒng)培訓。
1.決賽時間。
4月2日上午9：00—-12：00。
2.決賽地點：
書法類：東區(qū)a樓303教室。
書畫類：東區(qū)a樓302教室。
篆刻類：東區(qū)a樓301教室。
3.決賽時參加篆刻類的選手需帶印章到場現(xiàn)場鈐印。
4.從獲獎作品中選出30件作品進行簡裱以便巡回展出。
數(shù)量單位單價(元)總計(元)。
報名單200張。
墨汁3罐。
宣紙500張。
獎品42份20。
水12瓶。
條幅1幅。
打分紙1盒。
合計1318。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十三
一、活動背景：
在經(jīng)歷一個假期之后，為喚起加深在校學生對醫(yī)院的印象，且在假期后人流又一小高峰的，有必要舉辦一次較為大型的針對在校女生的活動。
二、比賽項目。
彩妝形象設計以及現(xiàn)場化妝。
三、比賽主題。
20xx年首屆大學生(成都)陽光·青春風采彩妝創(chuàng)意大賽。
四、活動目的：
表現(xiàn)當?shù)嘏髮W生的青春風采，加深醫(yī)院在學校內(nèi)的美譽度。
五、活動范圍：
以四川師范大學、四川大學、四川教育學院、西南民族大學、西華大學、外語學院、四川經(jīng)濟學院為主，輻射成都女生較多的高校。共分為6個賽區(qū)：四川師范賽區(qū)、四川大學賽區(qū)、四川教育學院(溫江)賽區(qū)、西南民族大學賽區(qū)(本部)、西華大學賽區(qū)、四川外語學院賽區(qū)。
賽區(qū)。
主要覆蓋學校。
四川師范賽區(qū)。
四川師范大學兩個校區(qū)。
四川大學賽區(qū)。
四川大學、四川音樂學院、四川經(jīng)濟學院等。
四川教育學院(溫江)賽區(qū)。
四川教育學院(溫江)、西南財經(jīng)大學(溫江)、四川交通職業(yè)技術學院(溫江)等。
西南民族大學賽區(qū)(本部)。
西南民族大學(本部)、成都體育學院等。
西華大學賽區(qū)。
西華大學、成都紡織高等?？茖W校等。
四川外語學院賽區(qū)。
四川外語學院、西南交通大學(犀浦)等。
六、活動時間：
20xx年3月15日—4月15日。
七、活動舉辦單位：
主辦：《陽光女孩》雜志。
承辦：陽光婦科醫(yī)院各學校學生會。
支持單位：影樓。
八、參賽辦法及參賽作品要求：
1、參賽者可以通過以下方式參賽：
在各賽區(qū)所在學生會填表報名。
2、參賽要求：
根據(jù)賽區(qū)組委會提出的主題，設計彩妝效果，并現(xiàn)場演示。
九、獎項設置、評選辦法及獎勵辦法：
1、一等獎3名(最佳創(chuàng)意獎、最佳技藝獎、最佳主題展示獎)。
2、二等獎3名。
3、參與獎6名。
4、活動優(yōu)惠：凡參與本次活動的學生，均可獲得陽光女孩卡1張，憑該卡到陽光婦科醫(yī)院就診，免專家掛號費、心理咨詢費，免費建立健康檔案，治療費8折，其他費用一律9折。
以上均為總決賽獎項，初賽只評選名次。
十、活動步驟：
2、海選階段：3月22日至3月27日;。
3、初賽階段：3月29，30日。
5、培訓階段：4月5日——4月6日，選手培訓;。
6、高潮階段：4月12日進行總決賽(地點待定)，4月13日進行表彰(表彰現(xiàn)場初步定在醫(yī)院6樓學術廳);4月13日至4月15日，在新一期《陽光女孩》對優(yōu)秀作品進行展示。
十一、大賽步驟：
1、報名海選階段：經(jīng)過3月15日至3月22日宣傳后，3月22日至3月27日開始報名。
2、初賽階段：3月29，30日初賽每賽區(qū)前兩名進入決賽。
初賽分為兩部分：第一部分由選手進行才藝展示;第二部分由選手進行自己的設計展示，即給自己的模特化上他們的設計作品。
進入復賽資格由這兩部分分數(shù)按4：6組成。
3、決賽階段：4月12日。
決賽名單出來后由大會組委會集中安排專業(yè)老師在4月5，6日給決賽人員培訓彩妝專業(yè)知識。
4月12日決賽分為三部分。
第一部分由選手進行才藝展示;第二部分由選手進行自己的設計展示，即給自己的模特化上他們的設計作品;第二部分由大會提供布料和裁剪工具現(xiàn)場進行創(chuàng)作，并進行創(chuàng)意說明。
最后得分由三部分得分按1：5：4組成。
十二、活動組織與分工：
由企劃牽頭組織。
企劃部：負責宣傳資料的準備，3月15日之前完成活動預熱階段的宣傳資料制作;4月1日之前完成活動發(fā)展階段的宣傳資料制作;4月15日之前完成活動高潮階段宣傳資料的制作。
項目。
負責人。
完成時間。
宣傳資料以及報名表設計。
佳佳。
宣傳資料報名表文案。
市場部：負責與各個學生會之間前期合作聯(lián)系以及宣傳資料發(fā)放，3月27日前完成預熱階段宣傳資料的發(fā)放;4月1日至4月11日，完成發(fā)展階段宣傳資料的發(fā)放;4月15日至4月20日，完成高潮階段宣傳資料的發(fā)放。
項目。
負責人。
完成時間。
影樓聯(lián)系。
肖偉霞。
各學生會聯(lián)系。
張君蘭鄒丹。
十三、活動物品準備與活動預算：
共28500元(本預算不包括，學生會合作費用、場地費、海報張貼、條幅懸掛所需費用，也不包括邀請專家評選費用以及《陽光女孩》制作費)，其中：
獎品19800元(其中寫真正在與影樓交涉，希望他們免費提供)：
決賽獎品。
一等獎3名獎品為：化妝品400元/套*3寫真1000元/套*3。
二等獎3名獎品為：化妝品200元/套*3寫真500元/套*3。
參與獎6名獎品為：化妝品200元/套*6遮陽傘50元/套*6。
初賽獎品。
除進入決賽階段外均獲化妝品100元/套*120。
宣傳資料投放(具體見下表)。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十四
根據(jù)列車的特點，我們?yōu)槟贫艘惶桩a(chǎn)品的營銷方案，這套方案有兩部分組成：
1、列車超市。利用火車自身的環(huán)境，我們考慮把超市搬到火車上?；疖嚀碛旋嫶蟮目土髁?，每年約有萬人次客流，我們所運營的線路，覆蓋了沿海開放地區(qū)約三億人口，因此，其中蘊藏著巨大的市場空間。我們可以為您提供在列車上買斷其肉食品的銷售，列車上銷售形式多樣，列車既擁有固定的餐廳和銷售點，又有不間斷多頻次的流動餐車進行銷售，而且能夠近距離的接近每一位潛在的消費者，這就使消費的可能性大大提高；我們還可以通過列車工作人員的口頭推銷以及綢帶宣傳，并且可以根據(jù)市場開拓的需要，策劃組織一些互動形式的節(jié)目，進行產(chǎn)品促銷和宣傳。與之同步的是在進餐時間播放由波尼亞食品做成美味套餐的廣告，并且設定廣告語（波尼亞提醒您現(xiàn)在是午餐/晚餐時間，請按時用餐，祝您身體健康，旅途愉快），這樣能夠進一步刺激消費者的食欲和購買欲。
另一方面，我們所運營的列車，其旅客大多是具有較強的購買力，他們一般具有較鮮明的生活理念和健康意識，因此，在我們降低列車上食品價格的情況下，我們的銷售量會較之以前有大幅的提高。
最后，本著節(jié)約成本的原則，在火車上消費的食品對其包裝要求就是簡單、方便、保質(zhì)。因此，在包裝方面我們可以降低成本，從而增加了利潤；針對大多具備高素質(zhì)的消費群，他們的環(huán)保衛(wèi)生意識相對來說比較好，因此我們可以在提供食品的時候，輔助提供紙巾服務，紙巾的外包裝可以對外進行廣告招商，這樣不但可以建立良好的客戶關系，樹立良好的形象，還可以降低總成本。
2、廣告。我們的廣告由央視系統(tǒng)監(jiān)播，確保播放的質(zhì)量；由于在列車上播放，對于廣告的到達率和廣告的效益比較容易統(tǒng)計和衡量。綜合各方面考慮，我們?yōu)槟O計了30秒和5秒的電視廣告，30秒的廣告通過對訴求點的把握和表現(xiàn)來塑造品牌的形象，播放時間為早上、中午、下午和晚間各一次，根據(jù)不同的時間、不同的季節(jié)、特定的節(jié)日、旅程的長短和客流量的多少，具體安排廣告的插播，通過不同的廣告形式來達到最終客戶的認可。5秒鐘的電視廣告通過精美的畫面和友情提示，在進餐時間（午間、晚間）播放，刺激人們的食欲。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十五
為進一步增強我校大學生自主創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，并不斷濃厚校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，同時開拓學生的視野，加深學生對專業(yè)知識的理解，增強學生的社會實踐應用能力，使學生在未來的社會競爭中處于優(yōu)勢地位。校團委決定開展長春工業(yè)大學第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。
創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。
激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，迎合國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代背景，發(fā)掘大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。也為我校挑戰(zhàn)杯甄選與歷練有實力的團隊來為我校爭得榮譽。
本次大賽致力于促進“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)形成，推動創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)意方向的成果化實踐，使我校畢業(yè)生更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
共青團長春工業(yè)大學委員會。
1.長春工業(yè)大學在籍的研究生，本、?？茖W生。
2.鼓勵跨年級，跨專業(yè)組隊，鼓勵學科交叉的項目。
3.每個項目需配備一名教師對項目進行指導。
1.大賽分為創(chuàng)業(yè)組和創(chuàng)意組。
創(chuàng)業(yè)組:參賽項目需是在學習和生活中有實質(zhì)性運營后生產(chǎn)的實體（產(chǎn)品），申報團隊負責人需是該項目的持有者或參與者。
創(chuàng)意組：參賽團隊通過學習或在生活中產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)想法或創(chuàng)意思路，從而提出一項具有商業(yè)前景的產(chǎn)品（服務）項目，并上交商業(yè)策劃書一份，要求原創(chuàng)，不得抄襲他人。
2.參賽項目所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術、資源等必須擁有合理清晰的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)，并需要在商業(yè)策劃書中以圖片形式出示證明。對于已經(jīng)注冊運營的項目，需出示營業(yè)執(zhí)照等相關證明材料。
3.參賽項目內(nèi)容需健康、合法，無任何不良內(nèi)容。
1.重點支持：
（2）結(jié)合專業(yè)特點及個人興趣的研究項目；
3.參賽選手可到圖書館查找相關專業(yè)前沿知識、研究與應用；也可上網(wǎng)查詢各類創(chuàng)業(yè)論壇和網(wǎng)站，收集創(chuàng)業(yè)靈感，了解創(chuàng)業(yè)知識。
2.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意組分別按比例評選出部分優(yōu)秀的團隊進入答辯環(huán)節(jié)；
（一）第一階段—“組建團隊”（時間11月02日-11月18日）。
1.參賽選手組隊。參賽團隊選手限制在6人以內(nèi)（最多6人），可根據(jù)項目具體責任分工，可進行跨學院組隊，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。
2.參賽選手要于11月18日前到“工大青年”微信公眾號進行網(wǎng)上報名（未進行網(wǎng)上報名者視為棄權(quán)）。
（二）第二階段—“書寫創(chuàng)意”（時間11月02日-11月18日）。
參賽團隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)項目開展準備工作，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內(nèi)容，證明自己項目的可行性。參賽選手在進行商業(yè)（創(chuàng)意）計劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫之前必須先進行“創(chuàng)業(yè)實訓營”培訓，進而完成創(chuàng)意策劃書的撰寫。
參賽選手須在11月18日之前將策劃書（并附帶報名表）的電子版上傳至cyzx85717201@郵箱，并上交紙質(zhì)版策劃書至長春工業(yè)大學南湖校區(qū)新圖書館二樓大學生創(chuàng)業(yè)中心處，北湖校區(qū)統(tǒng)一上交到學院，以學院為單位統(tǒng)一上交至長春工業(yè)大學南湖校區(qū)新圖書館二樓大學生創(chuàng)業(yè)中心處。（策劃書第一頁必須附紙質(zhì)報名表，否則視為棄權(quán)）。
（三）第三階段—“百里挑一”
學校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面評審（商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書），評選出部分優(yōu)秀作品進入答辯階段。初賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
2.復賽（11月22日-11月25日）。
進入復賽的團隊需要準備ppt進行3分鐘計時陳述，并回答評委提出的問題。復賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
注：可在該環(huán)節(jié)進行產(chǎn)品或相關材料的演示。
3.決賽（12月初）。
學校將組織有關專家對項目進行集中答辯評審，進入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進行3分鐘ppt計時答辯，并回答專家提出的問題，可進行產(chǎn)品演示。決賽結(jié)果將會在“工大青年”微信公眾號公布。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳人氣獎1名。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳答辯手2名。
第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽會徽、海報、吉祥物設計大賽金獎一名。
根據(jù)學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分相關規(guī)定，獲獎團隊將被授予相應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分。
賽后學校將對獲獎的優(yōu)秀項目進行實時跟蹤監(jiān)測，申請入駐北湖科技園創(chuàng)業(yè)項目孵化基地的項目需對學校定期做項目進度匯報，校方定會大力支持并積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的成長成才保駕護航。
2.關于在第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽期間開展創(chuàng)業(yè)實訓營活動的安排。
3.關于開展第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意競賽會徽、海報、吉祥物設計大賽通知。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十六
三、培訓的時間和地點：
時間：xx年xx月xx日。
地點：廣州工商職業(yè)技術學院。
四、培訓對象：09級中小企業(yè)3班全員。
五、培訓工作人員：xxx、xxx、
六、培訓前的準備：4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條。
七、培訓的內(nèi)容及流程：
（一）破冰：
時間：25分鐘。
形式：10個人組成一隊，自我介紹。
選隊長：主要領導者。
起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念。
編隊訓：放下壓力、敞開心扉。
設計隊徽：本隊的標志、前景與展望。
設計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。
編隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情。
目的：
用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”
形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的培訓做好心理準備。
了解學員狀態(tài)，使學員初步熟悉培訓形式，有效溝通與協(xié)作。
（二）團隊車輪：
時間：10分鐘。
規(guī)則：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著移動，在相同的距離內(nèi)看那個隊最先到達目的地，哪對就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。
目的：提高整體的.合作能力。
（三）真人cs：
時間：25分鐘。
規(guī)則：分兩組兩組的進行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被斃，以上被斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進行。
目的：提高團隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力。
（四）活動總結(jié)：
介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。
目的：經(jīng)驗分享，理論總結(jié)樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果。
八、活動注意事項：
2、參加者身體健康，有一定體力保證；
3、著裝要求：所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋。
4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。
6、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責人聯(lián)系，請不要擅作決定。
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大學生課件制作大賽策劃方案篇十七
武漢理工大學研究生。
x年4月21日9:00。
武漢理工大學西院工會活動中心。
比賽展示：本次大賽分為書法和繪畫兩個部分，均為現(xiàn)場限時（4個小時）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開，繪畫以校園風景人文為題材。獲獎同學由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎品和榮譽證書，并優(yōu)秀作品在校園展出。
西院飛馬廣場。
（一）主題要求：
書法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。
繪畫類：題材要求為校園風景、人文，繪畫形式手法不限，包括油畫、國畫、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。
（二）規(guī)格要求如下：
作品紙張須八開及以上大小，種類不限。
（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫作品，小組成員不大于3名。
（四）署名要求：
作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、學院系別、專業(yè)，班級學好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。
各學院以學院為單位統(tǒng)一報名，每學院至少2名選手報名。
報名截止日期為x年3月27日
1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫板顏料等）請參賽者自行準備，重要畫材需備份，以防意外。在作畫過程中有如有畫材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫材。
2、所有參賽作品必須為參賽者獨立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品武漢理工大學校研究生會擁有其在相關非盈利活動中的無償使用權(quán)。如對自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負責人員說明。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十八
比賽 展示：本次大賽分為書法和繪畫兩個部分，均為現(xiàn)場限時（4個小時）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開，繪畫以校園風景人文為題材。獲獎同學由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎品和榮譽證書，并優(yōu)秀作品在校園展出。
西院飛馬廣場
（一）主題要求：
書法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。
繪畫類：題材要求為校園風景、人文，繪畫形式手法不限，包括油畫、國畫、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。
（二）規(guī)格要求如下：
作品紙張須八開及以上大小，種類不限。
（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫作品，小組成員不大于3名。
（四）署名要求：
作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、學院系別、專業(yè)，班級學好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。
各學院以學院為單位統(tǒng)一報名，每學院至少2名選手報名。
報名截止日期為xx年3月27日
1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫板顏料等）請參賽者自行準備，重要畫材需備份，以防意外。在作畫過程中有如有畫材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫材。
2、所有參賽作品必須為參賽者獨立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品xxxxx校研究生會擁有其在相關非盈利活動中的無償使用權(quán)。如對自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負責人員說明。
大學生課件制作大賽策劃方案篇十九
一、活動主題：
二、活動內(nèi)容。
舉辦一次書法大賽，評出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獎品和證書。并舉辦展覽。
三、活動意義：
本次大賽緊緊圍繞“建國六十周年，弘揚藝術之風”的宗旨，開展關于書法的比賽來慶祝祖國六十華誕，并以此來提高學生的綜合素質(zhì)，豐富學生的精神文化生活，打造具有藝術特色的社團。
四、具體安排：
a、在11月15日之前征集作品。
b、邀請學院老師進行評比。
c、選出獲獎名單，并頒發(fā)獎品和獎狀。
d、為獲獎作品舉辦展覽。
五、宣傳工作：
前期準備：在醒目的地方拉橫幅；在師院貼吧發(fā)帖子。
六、后期工作。
（1）資料整理：以書面形式對活動進行總結(jié)；
（2）通過此次比賽的舉辦，要求相關人員寫心得體會，在條件允許下，開展交流會。
七、經(jīng)費預算:。
宣傳費：200元（橫幅2條、海報制作2張）。
獎品：600元。
初步合計：800元。
八、活動效果估計。
有很多的學生參與到我們的活動中來，來參加我們的比賽，積極投稿。湖州師范學院書畫協(xié)會成立于，在藝術學院分團委、社管會有關領導的悉心指導和指導老師以及全體成員的努力下，書畫協(xié)會走過了7年不平凡的歷程。過去的7年，是書畫協(xié)會從無到有蓬勃發(fā)展的7年，是書畫協(xié)會在繁榮校園文化中發(fā)揮積極作用的7年，是美術教育教學的第二課堂開拓新天地的7年。如今，書畫協(xié)會正朝著更高的目標的邁進，積極為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮更大作用。在慶祝祖國六十華誕之際，書畫協(xié)會特精心策劃，10月舉辦慶“60華誕”書法大賽。
書法是中華民族傳統(tǒng)藝術之一，在重視加強素質(zhì)教育的今天，開展書法教育具有深遠意義。練習書法可以提升學生的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是一個人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學家宗白華先生說書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑?！本毩暋?chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此，開展書法藝術教育是培養(yǎng)學生審美能力的好途徑、好方法。
起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習書法，可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。
練習書法可以強身健體。書法不僅僅是一門藝術，而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎，思傷脾。而練習、創(chuàng)作和欣賞書法，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，修心養(yǎng)性，神定志安，即我們平常所說的“心理平衡”，從而促進人的身心健康。“壽從筆中來”就是指這個道理。
練習書法可以增強學生的綜合素質(zhì)。書法作品看似簡單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修練研習“字外功”?！白滞夤Α睂ㄋ囆g來說非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書?！白滞夤Α本褪窍颉敖忝盟囆g”學習。如，從繪畫中學布白，從音樂中悟節(jié)奏、韻律，從詩詞中找意境，等等。藝術是相通的，“姐妹藝術”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術的過程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。
書法還具有很強的實用性。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫，可見書寫也是測試的重要內(nèi)容。
總之，在學生中開展書法藝術的教育活動，有利于全面發(fā)展學生綜合素質(zhì)，促進素質(zhì)教育的深入開展。
贊助商得利處：
1、傳單宣傳：傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)；
2、小冊子宣傳：如公司有自己的宣傳冊子可協(xié)助派發(fā)，由商家自己提供；
3、書簽宣傳：我們會將你們的聯(lián)系方式及其正確的位置，打印在一張紙上，做成書簽的形式，發(fā)給參加比賽的同學，這樣方便他們攜帶，也可以隨時找到你們的經(jīng)營地點。
4、優(yōu)惠券宣傳：如果你們店有優(yōu)惠券之類的商品，我們也可以大量的幫你們轉(zhuǎn)發(fā)，讓你們店的聲譽在湖州師范學院響亮起來。
5、報和展板宣傳：海報和展板上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物；
6、宣傳欄宣傳：贊助商的傳單和海報本協(xié)會宣傳部包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼；
7、橫幅宣傳：在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅；
8、媒體宣傳：本次活動的校園廣播可融入公司文化，最好商家有公司的宣傳資料提供。
9、現(xiàn)場鳴謝：頒獎典禮上，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、評委宣傳商家口號、標語等，效果十分明顯。（可設計以商家產(chǎn)品為題材的題目，或商家自己提供）。