人們對于天氣的變化一直都非常關(guān)注，因為它直接影響著我們的生活和工作。避免拖延癥，及時完成任務(wù)是有效時間管理的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇一
各位班主任：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)兩個半月。在這段時間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時間，學生學習風氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學生自律意識不斷增強，集體觀念也不斷加強……這些成績的取得，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導、事無巨細地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了!
在這段時間里，班主任隊伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴。他們每天早晨幾乎都在學生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽埣?，堅守在工作第一線，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義!各位班主任，你們對學生無私的奉獻，學校都看在眼里，學生和家長也看在眼里!前幾天，我們從各班挑選學生代表進行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計分析情況來看，許多班主任好評率達到100%。這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學識修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級和學生中樹立了崇高的威信!
當然，在看到成績的同時，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實還有許多需要改進的地方。如個別班級學習氛圍不夠濃厚，學生吸煙、打架、_外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時有發(fā)生。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考，談幾點看法，供班主任參考。
一、營造良好學習氛圍，提升學生學習成績。
教學質(zhì)量一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高下。因而班主任要把學生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學生成績，就必須做到如下四點：
1、要抓好班級紀律。
沒有規(guī)矩，不成方圓。紀律，是教學質(zhì)量的保證;紀律是良好班風、學風的基礎(chǔ)。縱觀初中部22個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差，最主要的原因是班內(nèi)的紀律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，嚴格管理。嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明;二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，要一視同仁;三是要要認真對待、正確處理班級、學生的“第一次”違紀事件;四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松;五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、要教給學生學習的方法。
方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，使學生找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。
3、要幫助學生樹立遠大的學習目標。
目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學生解決這個問題，并在學生學習進行的每一階段及時地提醒他們，要讓他們清楚：目標比勤奮更重要。
4、要善于以“點”帶面，多加表揚。
表揚與激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點，激勵其進取，增強自信心。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有優(yōu)點。不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中，班主任要以正面教育、表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而達到以點帶面的效果。
二、關(guān)注每一個教育細節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞。
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌;壞了一個馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬;死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍;傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭;輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。一個不起眼的細節(jié)可能導致災(zāi)難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任，一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細節(jié)決定成敗”。在教育學生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關(guān)注細節(jié)是成功的秘訣。
1、關(guān)注細節(jié)，做學生的好榜樣。
學生走進學校，他們不僅要學知識，更重要的是要學做人的道理。常言道：“學高為師，身正為范”，這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學生心目中的“名師”，學生才會“親其師，信其道”。在與學生的交往過程中，班主任仿佛時刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動都在學生的關(guān)注之下。一個不起眼的細節(jié)，可能會讓你成為學生真心崇拜的偶像，也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常?？吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r與同事小聲講話，有些班主任在上課時不停地接打手機……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學生學會愛護環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時輕輕撿起;你想讓學生學會團結(jié)友愛，自己首先要學會關(guān)愛他人。“打鐵還需自身硬”，要求學生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細節(jié)，才能有助于我們成為學生的榜樣。
2、關(guān)注細節(jié)，做學生的貼心人。
有的學生家長這樣對我說：“我孩子的班主任管得比我還要細。”我認為，這是學生對班主任的認可和贊揚。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學生的貼心人。因而我們對學生的管理，要從細節(jié)入手，事無巨細地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進學生的內(nèi)心。比如天氣變化時，我們要及時提醒他們及時加減衣服;上課時看到學生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。
3、關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣。
“千里之堤，毀于蟻穴”，“細節(jié)決定成敗”，這樣的道理同樣適用于學生，有經(jīng)驗的老師都知道，學生絕大多數(shù)錯誤都是由一些不良習慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學生健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫，幫助學生盡早養(yǎng)成良好的習慣并讓他們受益終生。
三、深入學生中去，勤于和他們溝通交流。
俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責;就要經(jīng)常進教室，勤于和學生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個方面。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生問題的方法和手段，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們實現(xiàn)從不會到會的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，我們的學生大多是留守兒童，班主任可以通過電話進行空中家訪。通過一根電話線，及時了解學生在家里的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
四、平等關(guān)愛學生，善待每一位學生。
網(wǎng)上瘋傳一則故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學校調(diào)進一位年輕教師，校長進行崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家;考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事;考試不及格的學生你要對他好，以后他可能會捐錢給學校的;考試作弊的學生你也要對他好，他將來可能會當官的;中途退學的學生，你也要對他好，他可能會成為比爾·蓋茨或喬布斯;愛打架的學生你要對他好，將來他可能成為警察;早戀的學生你要對他好，將來他可能成為文學家;胡攪蠻纏的學生你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學你也要對她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長用發(fā)展的眼光，辯證的對每一位學生的未來做了預期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明“天生我才必有用”“一切皆有可能”這樣的道理，所以不要小視這些“后進生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學生的成長，盡量幫助他們排除他們求學生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發(fā)展。
五、做好學生安全工作，保學生平平安安。
學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動，自理能力和自立能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生要經(jīng)常進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育，讓學生時刻緊繃安全這根弦。
各位老師，班主任是大雁，需帶領(lǐng)學生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓，需時時督促學生不斷奮進;班主任是園丁，需細心呵護幼苗抗擊風雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體健康!
謝謝大家!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇二
各位班主任老師，家長同志們：
你們好!
對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會，說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程師;說班主任工作重要，更是實事求是，因為它是對學生開展思想教育的主陣地。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
1.在班會課上對全班進行思想教育：
有些老師覺得班會沒啥可講的，班會課其實有很多內(nèi)容可講。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的'思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待;要求學生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學習，注意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解學習方法，同時讓家長督促學生。
2.做好個別同學的思想工作：
關(guān)于這一點，我不想展開說，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心，能極大地促進學生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學感到老師對自己是有特殊關(guān)心的，我們除了在舉手投足間讓學生感受到老師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用對話本，我經(jīng)常在學生的本子上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學我們也應(yīng)在對話本上寫下我們的期望，避免令他難堪的當眾批評。要豁達地對待學生的意見對班主任心靈造成傷害的有時常來至于自己學生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生，甚至連自己的子女都少有時間照顧，滿腔熱情換來的競?cè)皇菍W生的不滿意，不領(lǐng)情，甚至公開叫板“唱對臺戲”，這的確叫人無法忍受。但作為思想境界遠在學生之上的教育者，也不屑計較這些的。我們要相信學校，要堅信自己的工作好壞自有公論。
教師的治學作風很大地影響著班級學風建設(shè)。為此，班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。
1、自我嚴格要求，做學生的表率。自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情;從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規(guī)范整潔，作業(yè)批改細致入微。
2、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。樹立正確的輿論導向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設(shè)的不良影響是巨大的，學生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學生討論《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學習和探索，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇三
尊敬的各位班主任：
你們好！
班主任是學校德育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。
班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來自哪里?
第一，語言美。班主任對學生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚遠比冷冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，往往使學生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。
第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時班主任一個鼓勵和贊賞的眼神，一個真誠的微笑，一個自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。
學生剛?cè)雽W時，班主任應(yīng)當把學生當作客人。每天有計劃的向?qū)W生灌輸學校的常規(guī)。如作息時間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架、曠課等違紀行為學校如何處罰等告訴學生，讓學生盡快熟悉學校的各種規(guī)章制度。學生如果違紀了，班主任要反復糾正和強調(diào)，直到形成習慣。在抓教育常規(guī)的過程中，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學會“做人”的理念。
班主任應(yīng)建立班級學生的學生檔案(成長記錄袋)。要制定出學生操行評定辦法(獎罰辦法)。如：學習20分，紀律30分，衛(wèi)生30分，活動20分。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，論事不論人。班主任時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。建立學生成長記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調(diào)整中一個要求。在20xx年中考方案調(diào)整中有這樣一句話：綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學習習慣與學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識與實踐能力等六個方面。對于整個初中階段的學生綜合素質(zhì)評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據(jù)形成每學年學生階段性縮合素質(zhì)評價結(jié)論，并據(jù)此形成終結(jié)性評價結(jié)論，與畢業(yè)、升學掛鉤。在錄取方式上，擴大綜合素質(zhì)評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權(quán)限。報考普通高中，學生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項評價結(jié)果須達合格，其它各項和學業(yè)水平測試等級均須達c級以上。熱點高中錄取可在此基礎(chǔ)上由學校另提等級要求。
1、完善班干部隊伍。開學初，要精心建立一支行之有效班干部隊伍。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心，幫助他們改進工作方法，在適當?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。每周的班會課可由班干部支配。
2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，讓學生明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環(huán)。
3、開好班會。班會有目的性和針對性。除了開主題班會外，同時還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結(jié)束前開5分鐘的班會，對學生一天的學習、生活、守紀等方面作小結(jié)，非常實用。
1、說。通過學生自我介紹和即興演講等活動，了解摸清學生的基本情況，同時還能發(fā)現(xiàn)學生的特長和愛好，有助于今后開展工作。
2、寫。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫作文，如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標》等等。通過寫作活動，一方面學生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學生的家庭、學習、能力等情況，能更準確的把握學生的脈搏，便于做學生的工作。
3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。讀一本好書，練一手好字，學生終身受益，為將來升學和就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
俗話說;打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：
(1)愛心。
作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛學生。對全班學生無論他是干部權(quán)貴子女或平民百姓子女，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁。愛得公正、公平、公開，愛得讓學生信服。學生違反了紀律，班主任在嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，讓學生理解老師的一片苦心，這樣學生就不會產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
(2)細心。
首先，班主任對學生應(yīng)“勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤表揚?！逼綍r細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現(xiàn)。多與學生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關(guān)注學生點滴的進步，及時鼓勵表揚。給予學生充分的信任，其實就是給學生最大的鼓勵。
(3)耐心。
班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生，尤其是后進生的轉(zhuǎn)變工作，要準備打持久戰(zhàn)。對待后進生，我們不僅應(yīng)施以愛心、施以細心、更應(yīng)施以耐心。
班主任要善于捕捉學生身上的閃光點。金無足赤，人無完人。再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點。及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
在班級里，后進生是最需要班主任關(guān)心的。再差的學生也有上進心，其自尊心也不會消失。班主任應(yīng)從后進生身上捕捉上進的“火花”。對于后進生犯錯，班主任處理應(yīng)非常小心。
首先，讓他們清楚自己犯了錯誤，老師沒有看不起他，并且期待著他能及時改正錯誤。其次，在平時課堂教學中，多讓后進生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學習信心，使他們在同學面前抬起頭來。
要做到“三愛”即。
(1)“偏愛”后進生。
在班級管理中，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生體驗到集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
(2)嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患。
所以，對優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。
(3)博愛中等生。
中等生往往是一個班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對中等生，班主任應(yīng)掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極性，對他們予以尊重、理解、信任，鼓勵他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。
開展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠遠不夠的，還應(yīng)該得到家長的支持和協(xié)助。在班主任的工作安排中，班主任應(yīng)該有目的、有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。特別送上門的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中，班主任可向家長介紹孩子的學習、紀律等各方面的情況，聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。
社會對教育的高要求、素質(zhì)教育的高標準、家長和學生的高期望，班主任的工作壓力越來越大。班主任壓力是多方面的，有來自學校的競爭壓力，特別是實施績效工資考核后的考核壓力。有來自家庭的壓力，還有來自社會的壓力。如果班主任不注意自我減壓，自我調(diào)適，那么其心理健康必然會受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調(diào)適，努力維護自身的心理健康。
1、學會自我減壓，保護樂觀心態(tài)。
樂觀的第二個指標是“賞識”?？释p識是人性中最可愛的弱點。每個班主任都有自己的長處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應(yīng)該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點、長處，也包括接納自己的缺點、短處，保護積極、樂觀的心境。亦只有如此，方能做一個合格的班主任。
樂觀的第三個指標是有“激情”快樂地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。
2、學會調(diào)節(jié)自我。
作為班主任事務(wù)繁雜，既要照顧好學生衣食住行，又要做好學生的思想工作，還要參與學?；蚱渌麢C構(gòu)組織的各種教育活動，可謂是身心俱憊，因此，學會自我調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵，要勞逸結(jié)合，參加有益身心健康的文體活動。要知道，身體是革命的本錢。
3、當班主任有時需要難得糊涂。
班主任處理學生所出現(xiàn)問題，分寸要把握好。比如青春期當中男女同學交往問題。有的老師一看到男女同學在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學生傳了個小紙條，打了個電話，有的老師可能就上綱上線，給學生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來，批評教育一通。其結(jié)果可能就傷害了學生。青春期少男少女對異性有好感，這本是正常的現(xiàn)象，班主任及時疏導一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學生，重的學生離家出走，毀了學生一輩子。這實際上只是一個人成長中的插曲而已。
4、給學生成功的機會。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起內(nèi)心追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，有助于樹立學生的自信心。
5、學生心目中的好班主任老師標準是什么呢?
關(guān)心學生幫助學生理解學生溝通學生。
不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什么讓學生聽什么，要做學生的朋友，和學生平起平坐。以上“十六字”標準和各位班主任共勉。
6、師生沖突，怎么辦?
班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀律的學生，甚至與老師“頂嘴”的學生，怎么辦呢?建議班主任老師要增強自我保護意識，千萬不要體罰學生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學生丟掉自己的職業(yè)。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學生而下崗的教師，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負責任的骨干教師。
謝謝大家。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇四
尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家好！
為了進一步做好學生的教育和管理工作，為了我校的未來和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同交流研討學生教育、班級管理方面的經(jīng)驗和做法，這既是學校工作的需要，也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要。在此，我向大家道一聲：辛苦了！
老師們，我們大家都知道，教育的質(zhì)量決定于學校管理的質(zhì)量，而班級管理是學校管理的最基層、最重要的方面，它直接作用并影響到學生的學習、成長和發(fā)展。因此，學校非常重視班級管理工作，重視班主任隊伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓練，無論哪一個環(huán)節(jié)，學校都反復斟酌，慎之又慎。在進修和榮譽方面，學校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學校對班主任老師的重視，對班主任工作的充分肯定。許多年來，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線，既擔負著繁重的教學任務(wù)，又肩負著繁雜的班級管理工作，從早到晚，歷盡寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，傾情奉獻，為學生的管理和學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。同時，在工作過程中，也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗，摸索出一些實實在在而又行之有效的科學的做法。因此說，我們的班主任老師既是學校的中堅力量，也是學校的一筆財富。
在此，我代表學校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。今天到會發(fā)言的班主任老師，是從各個年級中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有從事班主任工作二十多年的老同志，也有近年來新上任的年輕教師。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻，也在我們學校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動作用。為了表示對同志們的工作的肯定、支持、表彰和鼓勵，學校安排了這次活動。這既是為大家提供一次休息和放松的機會，也是為大家提供一次進行切磋和交流的機會。所以，希望大家通過這次活動，放松一下緊張的神經(jīng)，充分地調(diào)整和休息，同時，在活動中，進行自由的交流和切磋，以達到相互促進、共同提高的目的。
由于最近學校各項工作比較多，這次活動安排得時間比較緊。盡管時間短，但也希望大家能既暢談經(jīng)驗，又能得到提高。預祝這次活動圓滿、順利、輕松、愉快！謝謝大家！
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇五
各位領(lǐng)導、老師：
早上好!在座的各位大多都是經(jīng)驗豐富、成績卓著的老班主任，你們身上有太多值得我學習與請教的地方。作為一名新手，在班主任這個崗位上，我既沒有取得什么成績，更無經(jīng)驗可言。只能結(jié)合本人一學期來的工作談幾點體會與感受，不當之處，敬請指正。
一、真心關(guān)愛學生是班主任工作的靈魂所在。
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，才可以教育孩子?！卑嘀魅沃挥袘阎鴩栏浮⒋饶负蛽从训那楦腥リP(guān)心學生的學習、生活、思想動態(tài)等，才能使師生真正達到情感共鳴。有愛心才有資格教育孩子，知道如何愛孩子才能成功地教育孩子。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育技巧的全部奧妙在于如何愛學生。”住宿學生王虹，夜間常有腿抽筋的現(xiàn)象，難受無比。我了解到這一情況后，立即找到她，詳細詢問了她出現(xiàn)此種現(xiàn)象有多長時間，具體表現(xiàn)如何等，并及時與其父母聯(lián)系，建議他們利用假期時間帶王虹去醫(yī)院認真檢查。此后，每隔一兩天，我都熱心地問她最近怎樣，感覺如何，并將上網(wǎng)查詢的一些資料提供給她。想不到，這些平常的舉動，卻讓她和她的父母非常感激。本學期報名之時，她的父母還對此一再表示謝意，讓我感到莫大的幸福。我深深覺得，愛是為師之魂，愛是幸福之源。
二、深入了解學生是班主任工作的前提基礎(chǔ)。
如果僅僅擁有愛心而不能了解學生，那么這樣的愛是空洞的，虛幻的。只有全面了解每個學生的性格、脾氣、愛好、需求與愿望等，才能對癥下藥，有針對性地開展工作，達到最佳教育效果。為此，我努力與學生接觸，經(jīng)常找學生談心，注意對學生觀察。我要求學生每周至少寫一篇周記，無內(nèi)容和字數(shù)限制，只強調(diào)一個“真”字。他們將自己的經(jīng)歷，感想，心情，困難，建議毫無隱瞞地付諸筆端，使我走進了他們真實的內(nèi)心世界，了解到了許多我并不知曉的情況，收獲了不少建設(shè)性的意見。對于每個學生的每篇周記，我必及時而又認真地批閱。實踐證明，這樣做不但克服了他們直接面對班主任時的害羞和畏懼心理，而且拉進了師生之間的距離。此外，我還在班上設(shè)立了班級留言簿，同樣也成為了學生傾吐心聲，交流想法的園地。
三、寓教育于活動中是班主任工作的方法之一。
空洞而又重復的說教，會使學生感到厭煩，其效果甚微，難以持久。而豐富多彩的集體活動卻是學生樂于參與的，活動不僅能開闊學生的視野，提高他們的交際能力、實踐能力，增強團結(jié)和協(xié)作意識，而且其產(chǎn)生的教育效果也是深刻的、持久的。
對于每天都有的晨會課，我總是認真?zhèn)湔n，或針對班級近來出現(xiàn)的問題進行討論，或介紹國內(nèi)外的新聞熱點，或講述意味深長的哲理故事??總之，力求形式多樣，生動耐聽。上學期，我校舉行了廣播操比賽，賽前，我提出了要求：不在乎取得什么名次，關(guān)鍵要表現(xiàn)出最好的自我。要么就不參加，要么就全力以赴，認真對待。我親自掛帥，利用活動課及課余時間，喊口令，練動作，并責任到人，分組強練。學生徐可，動作協(xié)調(diào)能力差，老跟不上節(jié)奏，主動向我提出不參加比賽，以免影響全班成績。我當即笑著問他：“你難道不是班上一員嗎?沒事，盡力就行。”隨后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常課間一個人在走廊上加練。我想，當我班獲得第一的那一刻，他是最激動的。
元旦將至，不少學生在周記中表達了想搞一次聯(lián)歡會的愿望。我欣然應(yīng)允，但同時指出，要搞就要搞得象樣，要搞就得人人參與。同學們熱情高漲，報名踴躍，認真排練，十分投入，我也置身其中，幫他們找歌詞，配伴奏，做道具，布背景。終于，一臺節(jié)目豐富，精彩紛呈的聯(lián)歡會誕生了。這一過程中，同學們互相協(xié)作，大膽展示，增進了友誼，融洽了關(guān)系，釋放了情感，更加強了班級集的凝聚力。
以上就是我個人對班主任工作的幾點粗淺認識和一些不成熟地做法。今后，我將不斷加強理論學習，用心工作，力爭使自己成為一名稱職的初中班主任。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇六
大家上午好!
新學年已經(jīng)開始一個多月了，各項工作也已經(jīng)步入正軌，經(jīng)過幾周來的緊張籌備，新學年的第一次班主任會今天隆重召開了，這一切都充分說明了學院領(lǐng)導班子對班主任工作的高度重視。我們完全有理由相信，有了學院領(lǐng)導的高度重視，我們的班級管理工作在新的學年一定會再上新臺階。
班主任工作在學校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實、到位。
過去的一學年，全體班主任本著對學生負責、對事業(yè)負責、對社會負責的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、無私奉獻，學習上淳淳教誨，循循善誘;生活上關(guān)懷備至，體貼入微;行為上言傳身教，以身示范;受到了家長、社會和上級領(lǐng)導的廣泛好評和普遍贊譽，也取得巨大的成績。在此，我代表學院向戰(zhàn)斗在教學一線、為學院發(fā)展作出巨大貢獻的全體班主任老師表示衷心的感謝。過去的一學年，我們無論是班級管理、班級活動還是教學成績等方面都取得了優(yōu)異的成績，這是大家有目共睹的，但是我想今天的會議應(yīng)該不是以展示成績?yōu)橹黝}，相反，我們需要的是借這個平臺來深層次反思我們的不足，以期望在本學年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，這也正是我們今天會議的最主要目的。
奚書記在大會上是指出：一所優(yōu)秀的大學，不僅要有大樓、大師，更要有大愛。所以我院在在這次班主任會議上，也對每個教師提出要求，希望大家在教育的每一個細節(jié)上都要心有大愛，盡心盡責，做好學生德育工作?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，旅行回家是否注意安全。學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學生的'生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如督促學生打掃衛(wèi)生，軍訓、消防演習等各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結(jié)，平時不定期的班干會，主題班會，各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人?一個良好的班風已經(jīng)形成。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。班主任不在，學生不能做好，是一個失敗的班主任;班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生仍然能做好，才是一個優(yōu)秀的班主任。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學生的心里去。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇七
同志們：
成績輝煌的*年已經(jīng)結(jié)束了，在上一年，我們辛苦的付出得到了上級領(lǐng)導和社會上的贊揚、信任與肯定，使我們的知名度、美譽度有了很大的提升，實現(xiàn)了雙贏。*年我們又迎來了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，首先，我代表中心領(lǐng)導班子，向各位對我們的信任與支持表示感謝。在新的一年，我們要繼續(xù)遵循區(qū)市政市容委的部署，弘揚“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神，在“團結(jié)緊張、嚴肅活動”的工作氛圍下，珍惜我們來之不易的成績，鼓足干勁、凝心聚力，繼續(xù)向新的挑戰(zhàn)目標奮斗，下面我說一下今年的工作重點和要求：
一、有文化、樹品牌，保質(zhì)保量完成大中修任務(wù)大中修工程是我們每年最重要的工程任務(wù)，同時也是我們對外展示的平臺，從工程實施上說，各施工隊長是第一責任人，要負總責，樹模范，帶隊伍;通過規(guī)范化的管理，管好人，會用人，用好人;在施工中，要確保安全、穩(wěn)中求進，合理使用機械化施工，解放生產(chǎn)力，提高生產(chǎn)效率,保質(zhì)保量完成任務(wù)。從對外角度上說，每個施工隊伍、每個施工人員都代表著中心的形象，要統(tǒng)一著裝、文明施工、安全施工，體現(xiàn)出我們是一支文明的、具有一定文化素質(zhì)的、專業(yè)的市政隊伍，樹立出我們的品牌。
二、多巡查、嚴管理，保障道路設(shè)施完好。
我們是區(qū)市政市容委領(lǐng)導下的一支市政養(yǎng)護隊伍，一個負責道路管理、井蓋及地下管線的監(jiān)管部門，職責就是管好路，養(yǎng)好路，做好井蓋、地下管線的監(jiān)督和管理。希望我們的巡視人員，做到多巡視、嚴管理，要嚴格按照行規(guī)執(zhí)行，做到有法可依;明確分工和責任，執(zhí)行誰管轄誰負責、誰處理誰負責的責任制;在來件處理上，要分出輕重緩急，力爭在時限內(nèi)完成。每個人都要認清自己的職責，加強管理，保障道路設(shè)施的完好。
三、嚴密組織、積極應(yīng)對，出色完成各類應(yīng)急搶險任務(wù)各類應(yīng)急搶險任務(wù)的處理，既是一項保障任務(wù)也是對我們工作能力的考驗。在突發(fā)事件上，我們要本著急事急辦的原則，率先出擊、迅速到位，按照流程做好協(xié)調(diào)、修復、上報等工作。在防汛工作上，我們要堅守崗位，做好出動搶險的準備?？傊?，就是不管在任何時刻，不管有什么困難，不管時間有多么緊迫，只要是上級領(lǐng)導的布置的、需要我們做的，我們要能拉得出去，打得贏，贏得漂亮，用實際行動體現(xiàn)出我們的價值和意義，體現(xiàn)出我們的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
四、講奉獻、挑重擔，充分發(fā)揮年輕人先鋒作用。
近幾年，年輕人的加入給中心增添了活力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，使我們的工作效率有了提高?？梢哉f，中心的現(xiàn)在是需要你們攜手創(chuàng)造的，中心的未來是屬于你們年輕人的，你們要迅速的成長起來，在工作中多學、多看、多問、多做;要懂得奉獻和感恩;要勇于挑起重擔、發(fā)揮作用。用你們的行動和干勁影響他人，用你們的活力和熱情感召他人，發(fā)揮出年輕人的積極作用。
同志們，我們是一支有素質(zhì)、有文化的隊伍;是有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍;是能打硬仗、打勝仗的隊伍。一年之際在于春，現(xiàn)在，年的沖鋒號已經(jīng)吹響，展示風采的戰(zhàn)場已經(jīng)敞開，各位想干事、能干事、干成事的勇士們，希望你們珍惜今天，規(guī)劃好明天，在各自的崗位上，各展所長，盡情發(fā)揮，用我們勇猛精進的精神、敢于挑戰(zhàn)的精神、頑強拼博的精神來迎接，展示出我們的市政精神，希望到年終開慶功會的時候，在座的各位都榜上有名。
最后，我引用毛主席《為人民服務(wù)》里的一段話，來與各位分享，希望對大家有所幫助。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了?！覀兊耐驹诶щy的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣?！覀兊母刹恳P(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助……使整個人民團結(jié)起來。
謝謝。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇八
今是我市實施開放帶動開放興湘的一，東郊是全市率先發(fā)展的個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處之一，如何把握機遇，乘勢而上，完成和超額完成全工業(yè)發(fā)展任務(wù)，是擺在我們面前的一道課題。
合理調(diào)配，增強了企業(yè)發(fā)展力量;加強服務(wù)，解決了企業(yè)發(fā)展困難;重拳出擊，維護企業(yè)發(fā)展環(huán)境;創(chuàng)造條件，促進了企業(yè)發(fā)展進度。至月份，全鄉(xiāng)完成企業(yè)總產(chǎn)值萬元，工業(yè)總產(chǎn)值萬元;完成固定資產(chǎn)投入萬元，項目建設(shè)投入萬元，招商引資產(chǎn)萬元;完成國稅xx萬元地稅xx萬元。各項經(jīng)濟指標較去同期大幅增長。
原材料漲價，市場變數(shù)較大;產(chǎn)品無特色，競爭能力不強;企業(yè)融資困難，流動資金不足;業(yè)主素質(zhì)不高，管理方法落后;部門收費過多，發(fā)展環(huán)境較差。
興工富鄉(xiāng)是建設(shè)小康東郊的必由之路，為確保工業(yè)的高速發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟大跨越，鄉(xiāng)黨委政府在抓工業(yè)發(fā)展上將采取一系列措施。
突出狠抓環(huán)境治理，為企業(yè)保駕護航。樹立抓環(huán)境就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓環(huán)境的理念，堅持宣傳教育與打擊處理兩手抓。
加強搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，為企業(yè)排憂解難。鄉(xiāng)村干部要當好政策法律的宣傳員矛盾糾紛的調(diào)解員市場行情的信息員政務(wù)工作的服務(wù)員，結(jié)合績效考核，細化職責，進一步強化聯(lián)系企業(yè)制度。
開放抓好招商引資，為企業(yè)提升檔次。千方百計利用現(xiàn)有品牌技術(shù)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)對外開展招商工作，以“不求所有只求所在”的寬闊胸懷利用外來資金和技術(shù)，加快企業(yè)擴大規(guī)模提升檔次。
大力搞好引導培訓，為企業(yè)增強能力。要加大培養(yǎng)引導力度，努力提高企業(yè)管理能力創(chuàng)新能力競爭能力：要學現(xiàn)代企業(yè)科學的管理方法，摒棄家庭式小作坊經(jīng)營模式;要引導企業(yè)跳出東郊看天下，轉(zhuǎn)變陳舊觀念，樹立開拓進取意識;要引導企業(yè)提升產(chǎn)品科技含量，出特色產(chǎn)品名牌產(chǎn)品。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇九
中國政府一向重視亞歐會議進程，是進程的積極參與者和推動者。中國國務(wù)院出席了歷屆亞歐首腦會議，積極倡導和平、開放、協(xié)作、發(fā)展的理念，闡明建立亞歐新型伙伴關(guān)系的基本原則，提出關(guān)于加強亞歐政治對話與磋商、深化和提升經(jīng)貿(mào)關(guān)系、加強環(huán)境與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域合作、拓展文化文明對話、推動青年交流等倡議和主張。中國發(fā)起和主辦了多項部長級會議和其他重要活動，內(nèi)容涉及環(huán)境、文化、科技、中小企業(yè)、海關(guān)、農(nóng)業(yè)、司法等眾多領(lǐng)域，是首倡部長級會議最多的成員，為推動亞歐政策對話與務(wù)實合作做出了積極努力。
今年10月24日至25日，中國將在北京主辦第七屆亞歐首腦會議。本屆首腦會議是亞歐會議實現(xiàn)第二輪擴大后45方領(lǐng)導人首次聚會。會議主題為“對話合作、互利共贏”，將圍繞政治、經(jīng)濟和社會文化三個領(lǐng)域進行深入討論，包括與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的問題。我們希望借此次首腦會議，進一步加強與亞歐國家的友好關(guān)系，深化亞歐雙方在各領(lǐng)域的平等對話與互利合作，創(chuàng)造共贏局面，造福兩大洲人民。
為推動亞歐會議進程進一步深入發(fā)展，我愿在此談?wù)勔韵聨c看法：
第一，亞歐會議應(yīng)成為成員間增進互信、理解和協(xié)調(diào)、配合的渠道。為不斷適應(yīng)新的形勢發(fā)展，應(yīng)對當前各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)，亞歐各方應(yīng)進一步加強協(xié)調(diào)與配合，共同推進和平與發(fā)展的事業(yè)，共同推動國際熱點問題和地區(qū)爭端的妥善解決，在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的建設(shè)性作用。
第二，亞歐會議應(yīng)成為地區(qū)間開展全方位、多領(lǐng)域務(wù)實合作的平臺。亞歐各方同為全球化的重要參與者，應(yīng)繼續(xù)探求有效的具體途徑，加強在經(jīng)貿(mào)、金融、科技、文化、教育等領(lǐng)域的全面交流和務(wù)實合作，從對話走向行動，使亞歐人民切實受益，實現(xiàn)互利共贏。
第三，亞歐合作應(yīng)成為國家間實現(xiàn)和諧共處的典范。亞歐各國在歷史背景、社會制度、文化傳統(tǒng)和經(jīng)貿(mào)發(fā)展等方面的多樣性和互補性應(yīng)成為各方相互借鑒、共同進步的基礎(chǔ)和動力。亞歐各方應(yīng)繼續(xù)堅持相互尊重、平等互利的原則，開放包容，和諧共處。
女士們，先生們，
亞歐議員伙伴會議對于推進亞歐會議進程有著重要影響。我們希望本屆伙伴會議能夠多獻計獻策，為首腦會議及相關(guān)討論提供有益的建議。最后，我祝愿本屆亞歐議會伙伴會議取得圓滿成功。
謝謝大家!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇十
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是線河小學班主任葉秋立。我自1994年七月參加工作以來一直擔任班主任工作。在座的有好多老師都比我年長，工作經(jīng)驗比我豐富。談不上經(jīng)驗，今天參加這個座談會我就簡單介紹一下我在工作上的一些小方法。下面我就簡單地說一下：
作為一名班主任就要有愛心，有耐心。時時刻刻關(guān)注每一名學生，我在課堂上細心觀察每一位學生，關(guān)注每一個學生的細微變化。我所任教的學校是北辰區(qū)西部最邊遠的農(nóng)村校，現(xiàn)任的這個班幾乎是年年換老師，學生基礎(chǔ)知識不牢固，紀律性差，因此我就更加關(guān)注自己的學生。我剛接住這個班不久我們班就轉(zhuǎn)來一位四川的學生何一梅，她的情況有點特殊，由于一梅的父親在我們這兒工作，為了更好的照顧家，他們在這里定居。我領(lǐng)一梅進班后，班里一陣騷動，有的對一梅指指點點，有的交頭接耳在說著什么，一梅做完自我介紹后，他們的笑聲更大了，他們覺得一梅是外地人，她說的話我們又聽不懂。我制止完學生后，把一梅安排在教師的前排靠窗戶的位置，由于一梅的口音比較重，普通話也不太好?；旧喜缓屯瑢W說話，一說話，班里的幾個“調(diào)皮鬼”不是學她說話，就是笑話她，還給她起了個外號——“小四川”久而久之，一梅形成了孤僻的性格。就連老師提問也不怎么回答了，即便是回答聲音也特別小，我意識到了問題的嚴重性，開始找一梅談心，為了拉近距離，我們就先談了各自的興趣愛好，比如平時喜歡看什么節(jié)目，喜歡吃什么零食，在這里住的習不習慣，父母干什么工作，家里都有誰？老家還有誰？在和一梅的交談中我發(fā)現(xiàn)這個同學也十分健談也很開朗。只是剛到一個新的學習環(huán)境還不適應(yīng)，在接連幾次的交談中，我鼓勵一梅多用普通話和同學交流，我還利用語文課和課間時間幫一梅正音，讓她多讀課文，多鼓勵，在班里積極做學生們的思想工作，告訴他們我們能在一起學習是緣分，四川離天津這么遠，一梅又選擇我們學校學習，這是多大的緣分??！既然來到一個班學習，就應(yīng)該是一家人，就應(yīng)該團結(jié)互助，同時我又把班里的那幾個“積極分子”找來同他們談心，讓他們主動和一梅接觸，幫一梅了解我們的學校。并利用這件事召開主題班會，讓學生練習用普通話，多用普通話?，F(xiàn)在一梅同學在班里還交到了幾個非常要好的朋友，也漸漸融進了這個班集體。我們班的普通話水平也有了很大的提高。
在我們班還有一名特殊的學困生，她叫趙偉，這個學生邋里邋遢，平時不注意個人衛(wèi)生，衣服經(jīng)常不換洗。經(jīng)常不交作業(yè)，多次說教沒有好轉(zhuǎn)，我就把該生當做反面教材，本來是想用激將法激他，結(jié)果該生有了輟學傾向，我想，大概是我的方法不對，給該生造成了壓力，后來通過多方了解，從其他任課教師口中得知：趙偉的父母常年在家經(jīng)常因家庭瑣事而吵架，母親比較強勢，吵完架后母親還經(jīng)常把氣出在孩子身上，對孩子關(guān)心也不多，孩子感覺不到家庭的溫暖，今年開學初，趙偉的父母又因為離婚的事大打出手。這件事給趙偉造成了很大的影響，他總覺得自己的家庭和別人不一樣，產(chǎn)生自卑心理，越來越孤僻，也不和別人交流。產(chǎn)生了厭學情緒。鑒于該生的特殊情況，我多次與該生談心，鼓勵并引導孩子要理解父母。生活上學會自理、自立，幫助父母做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。我又找來班里的幾個熱心腸同學，讓他們在多幫助趙偉主動和他接觸，開導他。我又讓班里學習成績較好的小虎和趙偉結(jié)組學習幫助他提高語文成績。讓他感覺到大家都在關(guān)心他，讓他感到集體的溫暖。在平時的接觸中和課外活動中我發(fā)現(xiàn)他比較擅長折紙和手工制作，我讓他擔任手工小組的組長，讓他發(fā)現(xiàn)自己的特長，幫助他樹立自心，提高自信。讓他知道自己并不比別人差，只要付出努力，就會有收獲。最近我發(fā)現(xiàn)該生有了很大的改變，心情開朗了許多，也能夠按時完成家庭作業(yè)，并且?guī)ьI(lǐng)手工小組為班級制作了一束紙百合。
除此之外，我平時還特別注意學生的`養(yǎng)成教育和習慣培養(yǎng)，在養(yǎng)成教育方面我也有自己的小訣竅，我們經(jīng)常說“德高為師，身正為范”即使你說上一百遍也不如親身做一遍效果來得好。我以自己的行為習慣影響與帶動學生。有一段時間，我們班學生吃零食的情況的別嚴重，隨地扔小食品袋，不僅對健康不利還影響環(huán)境，每當我發(fā)現(xiàn)地上有小包裝袋都彎腰把垃圾袋撿起放到垃圾箱，之后又利用班會和品社課向?qū)W生們介紹三無小食品的危害，倡導健康消費，健康飲食，讓學生認識亂扔垃圾的對班級環(huán)境的危害，讓他們平時把字紙和飲料瓶歸類收集，送到廢品收購站，把賣廢品的收入用于班級建設(shè)和購買小獎品來獎勵有進步的學生。這樣既提高了學生的環(huán)保意識，又讓學生感到他們自己是班級的主人。
以上是我在班級管理工作中的點滴體會，班主任工作是非常繁瑣的，我的缺點和不足還很多，還要繼續(xù)學習。我擁有足夠的耐心，足夠的愛心，足夠的信心，一定會將班主任工作做得更好！
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇十一
大家早上好!
首先歡迎外審組成員在百忙之中抽出時間來到我們公司iso9001:xx版質(zhì)量管理體系進行第一次監(jiān)審審核，我謹代表xx公司表示熱烈的歡迎!
xx公司步入氣泵及塑膠玩具行業(yè)已達6年之久，公司為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高競爭力，為顧客提供符合要求的產(chǎn)品，我們建立了質(zhì)量管理體系。經(jīng)過近一年的運行和2次的內(nèi)部審核認為，公司建立的質(zhì)量管理體系符合iso9001:xx標準要求。因此，今天特別邀請了xxxx公司外審組成員對我司建立的iso9001：xx版質(zhì)量管理體系進行第一次監(jiān)審審核。
我們管理層從前面兩次的內(nèi)審、管理評審和各部門的運作情況看到，公司建立的質(zhì)量管理體系在一定程度上促使了各部門更加有條理地展開工作，同時也促進了公司產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，大家對體系的認同感大大加深，表達了一致的好評。
但是，我們也認識到，公司剛導入iso9001:xx版質(zhì)量管理體系才一年之久，在管理方面還有很多地方要完善，也希望審核組在審核過程中能就我司的實際情況提出一些改善性的建議。
這次審核工作，我們將根據(jù)審核組的審核計劃，全力配合。希望通過這次外審，進一步地完善公司的質(zhì)量管理體系，做到以評促建，以審促進。
最后預祝本次審核工作圓滿成功!
謝謝大家!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇十二
大家好!首先向大家表示歉意，耽誤了大家的休息時間，我們很多同志好不容易盼來了一個雙休日，而且又是中秋節(jié)，所以我們感到特別的抱歉。確實沒有辦法，因為這個學期的時間特別緊。但選擇在開學第二周舉辦這樣一個班主任工作培訓會，也體現(xiàn)了我們對班主任工作的重視，所以在此，還請我們班主任對我們的工作理解、支持。培訓是教師個人發(fā)展、學校進步的根本保證，是教師最大的福利。今后，我們還將繼續(xù)開展相關(guān)的培訓工作，當然盡力不安排在休息日。下面，我想傳達一個信息，作為我們教學部門，我們決定把為所有班主任、所有教師做好服務(wù)作為我們的工作目標，盡心盡力為大家做好服務(wù)，讓大家心平氣和的投入工作，開開心心的工作，認認真真的教學，在學校和老師架起一個溝通理解的橋梁。在這一塊我們所做的第一件事就是考慮到我們有些教研組固定在每周的某一天上午或下午開展包河區(qū)教研活動，教務(wù)處盡力為大家調(diào)好課，讓大家放心的去參加教研活動。今天上午一道觀看了被稱為現(xiàn)代孔子的魏書生先生的班主任工作講座，魏書生的報告非常精彩，他的以學生為本、為學生服務(wù)的思想確實值得我們學習，值得我們嘗試。下面要播放的是在教育改革方面走在全國前列的山東聊城市杜郎口中學的一堂數(shù)學課的視頻。現(xiàn)在我簡單的為大家介紹一下目前在全國非常有影響力的山東省聊城市杜郎口中學。
這個學校的過去：
1、當時的情景可概括為：班子不思進取，教師人心渙散，學生厭學嚴重，家長怨聲載道。許多學生紛紛離鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學，甚至本校教職工的子女都要到別的學校就讀。有一次，省市縣三級領(lǐng)導冒雨檢查指導工作，到了學校，淋在雨中的十幾個人，還要到處去找校長。有關(guān)領(lǐng)導幾次下決心要撤并這所瀕臨絕境的學校。
2、教改前的杜郎口中學是遠近聞名的薄弱學校，三個年級每班有一半的學生跟不上教師進度，厭學思想嚴重，輟學現(xiàn)象時有發(fā)生，春初三年級曾經(jīng)60名學生的班，中考前只剩下21名學生，全校一年升入重點高中的學生僅是個位數(shù)。;教師情緒浮動，教學秩序混亂，師生關(guān)系緊張，體罰、變相體罰幾乎天天發(fā)生?？h里已經(jīng)將這所學校劃入了撤并學校的行列。
位置和辦學條件：
現(xiàn)在：
1、讓一個瀕臨撤并的農(nóng)村中學在去年的中考重點錄取中報名268人考上了267人，也讓一個個害羞內(nèi)向的農(nóng)村孩子在生活中大膽活潑而充滿了無盡的活力。
2、在杜郎口中學，我發(fā)現(xiàn)了城里學校很少有的現(xiàn)象，每個學生都非常開心，學生心態(tài)非常好。我們想在這樣一個比較自由的情況下找出一個不學習的學生，結(jié)果70多個學生中沒有發(fā)現(xiàn)一個，這讓我們非常驚訝。他們的經(jīng)濟條件不好，但每個學生的臉上都是陽光。我們問學生，你們怎么這樣愛學習啊?學生們說：“課堂上我們有樂趣。”這句話在城里是很少聽到的。
3、如今，杜郎口中學的硬件建設(shè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊平展的校園、高聳的樓群、恢弘的學校報告廳、氣派的學生餐廳……這一切，“都離不開各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持”(崔其升語)。
縣委書記侯軍、縣長任曉旺幾次率領(lǐng)有關(guān)部門的主要負責人到學校現(xiàn)場辦公，幫助解決學校建設(shè)中遇到的問題。聊城市分管教育的副市長董金剛在學校建設(shè)最關(guān)鍵的時刻，每隔十幾天就到學校檢查指導一次，每次都提出細致的意見和方案。在財政十分困難的情況下，總投資360萬元，新建教學樓3座，總面積3993平方米。
為什么要改革?
重要原因之一：新上任的校長崔其升對輟學的學生進行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們輟學的主要原因不是家庭經(jīng)濟困難，也不是家庭發(fā)生變故，而是他們感到學習困難，不愿在學校“活受罪”。一連許多天，崔其升拎著個板凳四下里聽課。很快他就聽出了“門道”：許多老師上的課，學生很不愛聽。特別是一些年齡較大的老師，上起課來，狀如樹干，舉止單一，話似白開水，枯燥乏味，課堂上，死氣沉沉，表面上看起來秩序很好，實際上，學生的思想早開小差到了“爪哇國”，不是昏昏欲睡，就是桌底下你搗我一下，我踢你一腳，尋開心，鬧著玩。一些學生家長更是告訴崔其升：“孩子在學?；炝?年，痛苦了3年!”老師本來應(yīng)該是受人尊重的傳道者，現(xiàn)在竟然淪落到了“痛苦制造者”!家長的話深深地刺痛了崔其升的神經(jīng)：“教師把學生看作接受知識的‘灌裝桶’，課堂由教師一統(tǒng)天下，學生像被馴服的小綿羊，只能被動地接受教師傳授的知識。這些究竟給教育帶來了什么?給孩子帶來了什么?既然‘滿堂灌’沒有好的效果，我們能不能改?我們該怎么改?”
如何改革?
他開始悄悄物色第一個吃螃蟹的人，因為，這樣做畢竟帶有很大的冒險性，不要說老師不愿當試驗者，學生也肯定不愿當這個試驗品。但是，不徹底搞個大動作，出路又在哪里呢?帶著這種樸素而又急切的想法，經(jīng)過翻來覆去的篩選，人選終于找到了，就讓教學成績最差的那位老師先下水。
這件事情想著容易，做起來難。既不能給老師和盤托出想法，怕傷了他們的自尊，還要讓老師明白自己的意圖，更要顧及到社會影響，這畢竟是學校，牽扯千家萬戶，涉及孩子們的前途命運。為了暗中幫助這位老師，完成好這個關(guān)系到學校前途命運的大事，他經(jīng)常以深入課堂聽課的名義給這個老師當助手，節(jié)骨眼上，他就用商量的口吻對這個教師說：“先讓學生自己講講怎樣?看他們預習得好不好?！苯?jīng)過一段時間的實踐，他發(fā)現(xiàn)這個班的學生成績有了明顯提高。
具體課改模式：“三三六”教學模式，注重預習，注重發(fā)揮學生的主體作用，讓學生愛學校，主動學習，課堂教學看上去很亂，但教學效果很好，值得我們深思，我們追求的是教學效果，而不是表面上的遵守紀律。下面就讓我們看一看杜郎口的老師是怎樣上課的。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇十三
同志們：
這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實市衛(wèi)生血防工作會議精神，回顧總結(jié)前段血防工作，安排部署下段工作，動員各有關(guān)部門進一步統(tǒng)一思想、落實責任、加快進度，確保順利完成全年血防綜合治理工作任務(wù)。剛才，鎮(zhèn)政府與各村、有關(guān)單位簽訂了血防工作目標責任書，王小芳同志對今年的血防工作任務(wù)進行了安排部署，我完全贊同，希望大家認真抓好貫徹落實。為進一步抓好今年的血防工作，我還講幾點意見：
一、總結(jié)成績，分析形勢，增強做好血防工作的緊迫感。
巨性，以對疫區(qū)群眾高度負責的態(tài)度，再接再厲，再加措施，確保人畜血吸蟲病疫情不反彈，確保人畜感染率逐年穩(wěn)步下降。
二、明確目標，突出重點，加快推進血防工作綜合治理。
按照省委、省政府“血防三步走、十年送瘟神”的戰(zhàn)略部署，20xx年要實現(xiàn)疫情傳播控制目標。圍繞這個中期目標，今年必須完成的目標任務(wù)是：全市人畜感染率降至1%以內(nèi);年內(nèi)查不到感染性釘螺，晚血救治率100%，全年無急感病人發(fā)生。這些都是硬指標，必須不折不扣地完成。為此，各單位要牢固樹立等不起的緊迫感、坐不住的責任感，緊緊抓住省部聯(lián)動實施的大好機遇，不斷加大血防工作力度，確保目標按期實現(xiàn)。
(一)切實鞏固“無牛鄉(xiāng)鎮(zhèn)”成果。耕牛是湖區(qū)血吸蟲病傳播的主要傳染源，要徹底解決耕牛傳染源問題，最有效的方法就是實施以機代牛。去年，我鎮(zhèn)采取得力措施，按期完成市里下達的耕牛淘汰任務(wù)，并完成市里下達的以機代牛任務(wù);已淘汰耕牛的單位要嚴格排查，嚴防“耕牛反彈”。
(二)抓好易感地帶釘螺處理。當前氣候適宜，正是實施春季查滅螺的大好時機，抓好易感地帶釘螺控制工作，對于實現(xiàn)全年血防工作目標至關(guān)重要。各單位一定要站在保障人民群眾健康安全的高度，精心組織，全面開展釘螺普查，認真開展藥物滅螺工作。要按水系分布特點，先上游、后下游，滅一塊、清一塊，確保今年急感零發(fā)生，年底查不到感染性釘螺，各有關(guān)部門要突出重點，對查出的陽性螺點和歷史釘螺陽性率較高的易感地帶，反復組織滅螺殺蚴，切實降低釘螺感染率，確保順利通過今年的達標驗收。
(四)深入開展洲灘禁牧。根據(jù)《血吸蟲病防治條例》的規(guī)定，凡是有釘螺的地方就不能放牧。要根據(jù)血吸蟲病監(jiān)測資料，劃定、變更釘螺地帶，設(shè)立禁牧區(qū)和安全放牧區(qū)，切實把有螺地帶禁牧和建立安全放牧區(qū)作為一項重要工作來抓。同時，要將血防工作與農(nóng)水建設(shè)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、興林抑螺等結(jié)合起來，重點解決好傳染源控制、感染性釘螺處理、切斷羊和釘螺聯(lián)系等問題，達到控制傳染源、切斷傳播途徑、阻斷疫情的目的。
(五)切實抓好人畜同步查治。鎮(zhèn)衛(wèi)生院要繼續(xù)加大對疫區(qū)人畜血吸蟲病的普查普治力度，做到不漏一戶，不漏一人，當年查出的病人當年治完。要堅持建好人畜血防檔案資料，在重疫區(qū)村開展擴大化療。同時，要本著對人民群眾高度負責的態(tài)度，積極搶治晚血病人，并加強治療過程中的跟蹤管理和服務(wù)，準確把握治療效果和病情治療規(guī)律，不斷改善和提高病人的生命質(zhì)量和健康水平。
三、加強領(lǐng)導，落實責任，確保全年血防工作任務(wù)的全面完成。
血防工作事關(guān)民生，涉及方方面面，任務(wù)重、難度大，各單位務(wù)必精心組織，周密安排，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，狠抓工作落實，確保圓滿完成今年的血防工作任務(wù)。一是落實工作責任。各單位要把血防工作納入重要議事日程，建立健全指揮協(xié)調(diào)機構(gòu)，實行“一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，其他領(lǐng)導配合抓”的領(lǐng)導機制。做到誰主管，誰負責。要把握好省部聯(lián)動的機遇，積極向省市有關(guān)部門爭取項目資金投入，力爭項目申報增項增額，確保各項目做大、做強。二是強化部門聯(lián)動。血防綜合治理是一項系統(tǒng)工程，各有關(guān)部門必須要各司其責、相互協(xié)調(diào)、密切配合。血防部門要認真履行職能，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，當好政府的參謀，保證各類項目符合血防技術(shù)要求。要加強毗鄰地區(qū)的聯(lián)防聯(lián)控，落實同步防控措施，切實控制急感發(fā)生，嚴防突發(fā)疫情。水利、農(nóng)業(yè)、國土、交通等部門要充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，在消滅釘螺上體現(xiàn)主力軍作用，積極向上級主管部門爭取水利血防整治、沼氣建設(shè)、農(nóng)田整理、農(nóng)村公路建設(shè)等血防綜合治理項目，教育部門要切實加強血防健康教育，疫區(qū)中小學要配備血防教材，擬定專項教學計劃，簽定中小學生血防知識教育責任書，抓好血防知識的請收藏本站宣傳和教育。會上，鎮(zhèn)政府與各有關(guān)單位簽訂了血防工作責任書，希望大家根據(jù)責任書的要求，層層分解工作任務(wù)，逐一抓好落實。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將組織專班，定期組織檢查督辦。并及時與市血防辦交流通報工作情況，對工作中出現(xiàn)的難題，要組織有關(guān)部門深入調(diào)查研究，加強業(yè)務(wù)指導，真正做到“指導有方、督辦有力、檢查有效”，確保各項工作落到實處。
同志們，抓好血防工作是一件功在當代、利在千秋的好事，希望大家搶抓機遇，扎實工作，克難攻堅，為保障全鎮(zhèn)人民身體健康、促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出新的貢獻!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇一
各位班主任：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)兩個半月。在這段時間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時間，學生學習風氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學生自律意識不斷增強，集體觀念也不斷加強……這些成績的取得，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導、事無巨細地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了!
在這段時間里，班主任隊伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴。他們每天早晨幾乎都在學生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽埣?，堅守在工作第一線，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義!各位班主任，你們對學生無私的奉獻，學校都看在眼里，學生和家長也看在眼里!前幾天，我們從各班挑選學生代表進行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計分析情況來看，許多班主任好評率達到100%。這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學識修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級和學生中樹立了崇高的威信!
當然，在看到成績的同時，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實還有許多需要改進的地方。如個別班級學習氛圍不夠濃厚，學生吸煙、打架、_外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時有發(fā)生。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考，談幾點看法，供班主任參考。
一、營造良好學習氛圍，提升學生學習成績。
教學質(zhì)量一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高下。因而班主任要把學生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學生成績，就必須做到如下四點：
1、要抓好班級紀律。
沒有規(guī)矩，不成方圓。紀律，是教學質(zhì)量的保證;紀律是良好班風、學風的基礎(chǔ)。縱觀初中部22個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差，最主要的原因是班內(nèi)的紀律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，嚴格管理。嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明;二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，要一視同仁;三是要要認真對待、正確處理班級、學生的“第一次”違紀事件;四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松;五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、要教給學生學習的方法。
方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，使學生找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。
3、要幫助學生樹立遠大的學習目標。
目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學生解決這個問題，并在學生學習進行的每一階段及時地提醒他們，要讓他們清楚：目標比勤奮更重要。
4、要善于以“點”帶面，多加表揚。
表揚與激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點，激勵其進取，增強自信心。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有優(yōu)點。不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中，班主任要以正面教育、表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而達到以點帶面的效果。
二、關(guān)注每一個教育細節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞。
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌;壞了一個馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬;死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍;傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭;輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。一個不起眼的細節(jié)可能導致災(zāi)難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任，一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細節(jié)決定成敗”。在教育學生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關(guān)注細節(jié)是成功的秘訣。
1、關(guān)注細節(jié)，做學生的好榜樣。
學生走進學校，他們不僅要學知識，更重要的是要學做人的道理。常言道：“學高為師，身正為范”，這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學生心目中的“名師”，學生才會“親其師，信其道”。在與學生的交往過程中，班主任仿佛時刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動都在學生的關(guān)注之下。一個不起眼的細節(jié)，可能會讓你成為學生真心崇拜的偶像，也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常?？吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r與同事小聲講話，有些班主任在上課時不停地接打手機……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學生學會愛護環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時輕輕撿起;你想讓學生學會團結(jié)友愛，自己首先要學會關(guān)愛他人。“打鐵還需自身硬”，要求學生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細節(jié)，才能有助于我們成為學生的榜樣。
2、關(guān)注細節(jié)，做學生的貼心人。
有的學生家長這樣對我說：“我孩子的班主任管得比我還要細。”我認為，這是學生對班主任的認可和贊揚。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學生的貼心人。因而我們對學生的管理，要從細節(jié)入手，事無巨細地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進學生的內(nèi)心。比如天氣變化時，我們要及時提醒他們及時加減衣服;上課時看到學生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。
3、關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣。
“千里之堤，毀于蟻穴”，“細節(jié)決定成敗”，這樣的道理同樣適用于學生，有經(jīng)驗的老師都知道，學生絕大多數(shù)錯誤都是由一些不良習慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學生健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫，幫助學生盡早養(yǎng)成良好的習慣并讓他們受益終生。
三、深入學生中去，勤于和他們溝通交流。
俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責;就要經(jīng)常進教室，勤于和學生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個方面。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生問題的方法和手段，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們實現(xiàn)從不會到會的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，我們的學生大多是留守兒童，班主任可以通過電話進行空中家訪。通過一根電話線，及時了解學生在家里的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
四、平等關(guān)愛學生，善待每一位學生。
網(wǎng)上瘋傳一則故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學校調(diào)進一位年輕教師，校長進行崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家;考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事;考試不及格的學生你要對他好，以后他可能會捐錢給學校的;考試作弊的學生你也要對他好，他將來可能會當官的;中途退學的學生，你也要對他好，他可能會成為比爾·蓋茨或喬布斯;愛打架的學生你要對他好，將來他可能成為警察;早戀的學生你要對他好，將來他可能成為文學家;胡攪蠻纏的學生你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學你也要對她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長用發(fā)展的眼光，辯證的對每一位學生的未來做了預期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明“天生我才必有用”“一切皆有可能”這樣的道理，所以不要小視這些“后進生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學生的成長，盡量幫助他們排除他們求學生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發(fā)展。
五、做好學生安全工作，保學生平平安安。
學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動，自理能力和自立能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生要經(jīng)常進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育，讓學生時刻緊繃安全這根弦。
各位老師，班主任是大雁，需帶領(lǐng)學生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓，需時時督促學生不斷奮進;班主任是園丁，需細心呵護幼苗抗擊風雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體健康!
謝謝大家!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇二
各位班主任老師，家長同志們：
你們好!
對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會，說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程師;說班主任工作重要，更是實事求是，因為它是對學生開展思想教育的主陣地。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
1.在班會課上對全班進行思想教育：
有些老師覺得班會沒啥可講的，班會課其實有很多內(nèi)容可講。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的'思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待;要求學生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學習，注意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解學習方法，同時讓家長督促學生。
2.做好個別同學的思想工作：
關(guān)于這一點，我不想展開說，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心，能極大地促進學生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學感到老師對自己是有特殊關(guān)心的，我們除了在舉手投足間讓學生感受到老師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用對話本，我經(jīng)常在學生的本子上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學我們也應(yīng)在對話本上寫下我們的期望，避免令他難堪的當眾批評。要豁達地對待學生的意見對班主任心靈造成傷害的有時常來至于自己學生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生，甚至連自己的子女都少有時間照顧，滿腔熱情換來的競?cè)皇菍W生的不滿意，不領(lǐng)情，甚至公開叫板“唱對臺戲”，這的確叫人無法忍受。但作為思想境界遠在學生之上的教育者，也不屑計較這些的。我們要相信學校，要堅信自己的工作好壞自有公論。
教師的治學作風很大地影響著班級學風建設(shè)。為此，班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。
1、自我嚴格要求，做學生的表率。自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情;從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規(guī)范整潔，作業(yè)批改細致入微。
2、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。樹立正確的輿論導向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設(shè)的不良影響是巨大的，學生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學生討論《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學習和探索，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇三
尊敬的各位班主任：
你們好！
班主任是學校德育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。
班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來自哪里?
第一，語言美。班主任對學生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚遠比冷冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，往往使學生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。
第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時班主任一個鼓勵和贊賞的眼神，一個真誠的微笑，一個自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。
學生剛?cè)雽W時，班主任應(yīng)當把學生當作客人。每天有計劃的向?qū)W生灌輸學校的常規(guī)。如作息時間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架、曠課等違紀行為學校如何處罰等告訴學生，讓學生盡快熟悉學校的各種規(guī)章制度。學生如果違紀了，班主任要反復糾正和強調(diào)，直到形成習慣。在抓教育常規(guī)的過程中，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學會“做人”的理念。
班主任應(yīng)建立班級學生的學生檔案(成長記錄袋)。要制定出學生操行評定辦法(獎罰辦法)。如：學習20分，紀律30分，衛(wèi)生30分，活動20分。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，論事不論人。班主任時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。建立學生成長記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調(diào)整中一個要求。在20xx年中考方案調(diào)整中有這樣一句話：綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學習習慣與學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識與實踐能力等六個方面。對于整個初中階段的學生綜合素質(zhì)評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據(jù)形成每學年學生階段性縮合素質(zhì)評價結(jié)論，并據(jù)此形成終結(jié)性評價結(jié)論，與畢業(yè)、升學掛鉤。在錄取方式上，擴大綜合素質(zhì)評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權(quán)限。報考普通高中，學生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項評價結(jié)果須達合格，其它各項和學業(yè)水平測試等級均須達c級以上。熱點高中錄取可在此基礎(chǔ)上由學校另提等級要求。
1、完善班干部隊伍。開學初，要精心建立一支行之有效班干部隊伍。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心，幫助他們改進工作方法，在適當?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。每周的班會課可由班干部支配。
2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，讓學生明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環(huán)。
3、開好班會。班會有目的性和針對性。除了開主題班會外，同時還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結(jié)束前開5分鐘的班會，對學生一天的學習、生活、守紀等方面作小結(jié)，非常實用。
1、說。通過學生自我介紹和即興演講等活動，了解摸清學生的基本情況，同時還能發(fā)現(xiàn)學生的特長和愛好，有助于今后開展工作。
2、寫。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫作文，如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標》等等。通過寫作活動，一方面學生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學生的家庭、學習、能力等情況，能更準確的把握學生的脈搏，便于做學生的工作。
3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。讀一本好書，練一手好字，學生終身受益，為將來升學和就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
俗話說;打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：
(1)愛心。
作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛學生。對全班學生無論他是干部權(quán)貴子女或平民百姓子女，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁。愛得公正、公平、公開，愛得讓學生信服。學生違反了紀律，班主任在嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，讓學生理解老師的一片苦心，這樣學生就不會產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
(2)細心。
首先，班主任對學生應(yīng)“勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤表揚?！逼綍r細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現(xiàn)。多與學生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關(guān)注學生點滴的進步，及時鼓勵表揚。給予學生充分的信任，其實就是給學生最大的鼓勵。
(3)耐心。
班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生，尤其是后進生的轉(zhuǎn)變工作，要準備打持久戰(zhàn)。對待后進生，我們不僅應(yīng)施以愛心、施以細心、更應(yīng)施以耐心。
班主任要善于捕捉學生身上的閃光點。金無足赤，人無完人。再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點。及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
在班級里，后進生是最需要班主任關(guān)心的。再差的學生也有上進心，其自尊心也不會消失。班主任應(yīng)從后進生身上捕捉上進的“火花”。對于后進生犯錯，班主任處理應(yīng)非常小心。
首先，讓他們清楚自己犯了錯誤，老師沒有看不起他，并且期待著他能及時改正錯誤。其次，在平時課堂教學中，多讓后進生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學習信心，使他們在同學面前抬起頭來。
要做到“三愛”即。
(1)“偏愛”后進生。
在班級管理中，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生體驗到集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
(2)嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患。
所以，對優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。
(3)博愛中等生。
中等生往往是一個班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對中等生，班主任應(yīng)掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極性，對他們予以尊重、理解、信任，鼓勵他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。
開展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠遠不夠的，還應(yīng)該得到家長的支持和協(xié)助。在班主任的工作安排中，班主任應(yīng)該有目的、有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。特別送上門的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中，班主任可向家長介紹孩子的學習、紀律等各方面的情況，聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。
社會對教育的高要求、素質(zhì)教育的高標準、家長和學生的高期望，班主任的工作壓力越來越大。班主任壓力是多方面的，有來自學校的競爭壓力，特別是實施績效工資考核后的考核壓力。有來自家庭的壓力，還有來自社會的壓力。如果班主任不注意自我減壓，自我調(diào)適，那么其心理健康必然會受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調(diào)適，努力維護自身的心理健康。
1、學會自我減壓，保護樂觀心態(tài)。
樂觀的第二個指標是“賞識”?？释p識是人性中最可愛的弱點。每個班主任都有自己的長處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應(yīng)該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點、長處，也包括接納自己的缺點、短處，保護積極、樂觀的心境。亦只有如此，方能做一個合格的班主任。
樂觀的第三個指標是有“激情”快樂地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。
2、學會調(diào)節(jié)自我。
作為班主任事務(wù)繁雜，既要照顧好學生衣食住行，又要做好學生的思想工作，還要參與學?；蚱渌麢C構(gòu)組織的各種教育活動，可謂是身心俱憊，因此，學會自我調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵，要勞逸結(jié)合，參加有益身心健康的文體活動。要知道，身體是革命的本錢。
3、當班主任有時需要難得糊涂。
班主任處理學生所出現(xiàn)問題，分寸要把握好。比如青春期當中男女同學交往問題。有的老師一看到男女同學在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學生傳了個小紙條，打了個電話，有的老師可能就上綱上線，給學生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來，批評教育一通。其結(jié)果可能就傷害了學生。青春期少男少女對異性有好感，這本是正常的現(xiàn)象，班主任及時疏導一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學生，重的學生離家出走，毀了學生一輩子。這實際上只是一個人成長中的插曲而已。
4、給學生成功的機會。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起內(nèi)心追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，有助于樹立學生的自信心。
5、學生心目中的好班主任老師標準是什么呢?
關(guān)心學生幫助學生理解學生溝通學生。
不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什么讓學生聽什么，要做學生的朋友，和學生平起平坐。以上“十六字”標準和各位班主任共勉。
6、師生沖突，怎么辦?
班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀律的學生，甚至與老師“頂嘴”的學生，怎么辦呢?建議班主任老師要增強自我保護意識，千萬不要體罰學生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學生丟掉自己的職業(yè)。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學生而下崗的教師，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負責任的骨干教師。
謝謝大家。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇四
尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家好！
為了進一步做好學生的教育和管理工作，為了我校的未來和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同交流研討學生教育、班級管理方面的經(jīng)驗和做法，這既是學校工作的需要，也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要。在此，我向大家道一聲：辛苦了！
老師們，我們大家都知道，教育的質(zhì)量決定于學校管理的質(zhì)量，而班級管理是學校管理的最基層、最重要的方面，它直接作用并影響到學生的學習、成長和發(fā)展。因此，學校非常重視班級管理工作，重視班主任隊伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓練，無論哪一個環(huán)節(jié)，學校都反復斟酌，慎之又慎。在進修和榮譽方面，學校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學校對班主任老師的重視，對班主任工作的充分肯定。許多年來，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線，既擔負著繁重的教學任務(wù)，又肩負著繁雜的班級管理工作，從早到晚，歷盡寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，傾情奉獻，為學生的管理和學校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。同時，在工作過程中，也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗，摸索出一些實實在在而又行之有效的科學的做法。因此說，我們的班主任老師既是學校的中堅力量，也是學校的一筆財富。
在此，我代表學校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。今天到會發(fā)言的班主任老師，是從各個年級中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有從事班主任工作二十多年的老同志，也有近年來新上任的年輕教師。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻，也在我們學校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動作用。為了表示對同志們的工作的肯定、支持、表彰和鼓勵，學校安排了這次活動。這既是為大家提供一次休息和放松的機會，也是為大家提供一次進行切磋和交流的機會。所以，希望大家通過這次活動，放松一下緊張的神經(jīng)，充分地調(diào)整和休息，同時，在活動中，進行自由的交流和切磋，以達到相互促進、共同提高的目的。
由于最近學校各項工作比較多，這次活動安排得時間比較緊。盡管時間短，但也希望大家能既暢談經(jīng)驗，又能得到提高。預祝這次活動圓滿、順利、輕松、愉快！謝謝大家！
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇五
各位領(lǐng)導、老師：
早上好!在座的各位大多都是經(jīng)驗豐富、成績卓著的老班主任，你們身上有太多值得我學習與請教的地方。作為一名新手，在班主任這個崗位上，我既沒有取得什么成績，更無經(jīng)驗可言。只能結(jié)合本人一學期來的工作談幾點體會與感受，不當之處，敬請指正。
一、真心關(guān)愛學生是班主任工作的靈魂所在。
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，才可以教育孩子?！卑嘀魅沃挥袘阎鴩栏浮⒋饶负蛽从训那楦腥リP(guān)心學生的學習、生活、思想動態(tài)等，才能使師生真正達到情感共鳴。有愛心才有資格教育孩子，知道如何愛孩子才能成功地教育孩子。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育技巧的全部奧妙在于如何愛學生。”住宿學生王虹，夜間常有腿抽筋的現(xiàn)象，難受無比。我了解到這一情況后，立即找到她，詳細詢問了她出現(xiàn)此種現(xiàn)象有多長時間，具體表現(xiàn)如何等，并及時與其父母聯(lián)系，建議他們利用假期時間帶王虹去醫(yī)院認真檢查。此后，每隔一兩天，我都熱心地問她最近怎樣，感覺如何，并將上網(wǎng)查詢的一些資料提供給她。想不到，這些平常的舉動，卻讓她和她的父母非常感激。本學期報名之時，她的父母還對此一再表示謝意，讓我感到莫大的幸福。我深深覺得，愛是為師之魂，愛是幸福之源。
二、深入了解學生是班主任工作的前提基礎(chǔ)。
如果僅僅擁有愛心而不能了解學生，那么這樣的愛是空洞的，虛幻的。只有全面了解每個學生的性格、脾氣、愛好、需求與愿望等，才能對癥下藥，有針對性地開展工作，達到最佳教育效果。為此，我努力與學生接觸，經(jīng)常找學生談心，注意對學生觀察。我要求學生每周至少寫一篇周記，無內(nèi)容和字數(shù)限制，只強調(diào)一個“真”字。他們將自己的經(jīng)歷，感想，心情，困難，建議毫無隱瞞地付諸筆端，使我走進了他們真實的內(nèi)心世界，了解到了許多我并不知曉的情況，收獲了不少建設(shè)性的意見。對于每個學生的每篇周記，我必及時而又認真地批閱。實踐證明，這樣做不但克服了他們直接面對班主任時的害羞和畏懼心理，而且拉進了師生之間的距離。此外，我還在班上設(shè)立了班級留言簿，同樣也成為了學生傾吐心聲，交流想法的園地。
三、寓教育于活動中是班主任工作的方法之一。
空洞而又重復的說教，會使學生感到厭煩，其效果甚微，難以持久。而豐富多彩的集體活動卻是學生樂于參與的，活動不僅能開闊學生的視野，提高他們的交際能力、實踐能力，增強團結(jié)和協(xié)作意識，而且其產(chǎn)生的教育效果也是深刻的、持久的。
對于每天都有的晨會課，我總是認真?zhèn)湔n，或針對班級近來出現(xiàn)的問題進行討論，或介紹國內(nèi)外的新聞熱點，或講述意味深長的哲理故事??總之，力求形式多樣，生動耐聽。上學期，我校舉行了廣播操比賽，賽前，我提出了要求：不在乎取得什么名次，關(guān)鍵要表現(xiàn)出最好的自我。要么就不參加，要么就全力以赴，認真對待。我親自掛帥，利用活動課及課余時間，喊口令，練動作，并責任到人，分組強練。學生徐可，動作協(xié)調(diào)能力差，老跟不上節(jié)奏，主動向我提出不參加比賽，以免影響全班成績。我當即笑著問他：“你難道不是班上一員嗎?沒事，盡力就行。”隨后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常課間一個人在走廊上加練。我想，當我班獲得第一的那一刻，他是最激動的。
元旦將至，不少學生在周記中表達了想搞一次聯(lián)歡會的愿望。我欣然應(yīng)允，但同時指出，要搞就要搞得象樣，要搞就得人人參與。同學們熱情高漲，報名踴躍，認真排練，十分投入，我也置身其中，幫他們找歌詞，配伴奏，做道具，布背景。終于，一臺節(jié)目豐富，精彩紛呈的聯(lián)歡會誕生了。這一過程中，同學們互相協(xié)作，大膽展示，增進了友誼，融洽了關(guān)系，釋放了情感，更加強了班級集的凝聚力。
以上就是我個人對班主任工作的幾點粗淺認識和一些不成熟地做法。今后，我將不斷加強理論學習，用心工作，力爭使自己成為一名稱職的初中班主任。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇六
大家上午好!
新學年已經(jīng)開始一個多月了，各項工作也已經(jīng)步入正軌，經(jīng)過幾周來的緊張籌備，新學年的第一次班主任會今天隆重召開了，這一切都充分說明了學院領(lǐng)導班子對班主任工作的高度重視。我們完全有理由相信，有了學院領(lǐng)導的高度重視，我們的班級管理工作在新的學年一定會再上新臺階。
班主任工作在學校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實、到位。
過去的一學年，全體班主任本著對學生負責、對事業(yè)負責、對社會負責的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、無私奉獻，學習上淳淳教誨，循循善誘;生活上關(guān)懷備至，體貼入微;行為上言傳身教，以身示范;受到了家長、社會和上級領(lǐng)導的廣泛好評和普遍贊譽，也取得巨大的成績。在此，我代表學院向戰(zhàn)斗在教學一線、為學院發(fā)展作出巨大貢獻的全體班主任老師表示衷心的感謝。過去的一學年，我們無論是班級管理、班級活動還是教學成績等方面都取得了優(yōu)異的成績，這是大家有目共睹的，但是我想今天的會議應(yīng)該不是以展示成績?yōu)橹黝}，相反，我們需要的是借這個平臺來深層次反思我們的不足，以期望在本學年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，這也正是我們今天會議的最主要目的。
奚書記在大會上是指出：一所優(yōu)秀的大學，不僅要有大樓、大師，更要有大愛。所以我院在在這次班主任會議上，也對每個教師提出要求，希望大家在教育的每一個細節(jié)上都要心有大愛，盡心盡責，做好學生德育工作?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，旅行回家是否注意安全。學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學生的'生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如督促學生打掃衛(wèi)生，軍訓、消防演習等各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結(jié)，平時不定期的班干會，主題班會，各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人?一個良好的班風已經(jīng)形成。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。班主任不在，學生不能做好，是一個失敗的班主任;班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生仍然能做好，才是一個優(yōu)秀的班主任。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學生的心里去。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇七
同志們：
成績輝煌的*年已經(jīng)結(jié)束了，在上一年，我們辛苦的付出得到了上級領(lǐng)導和社會上的贊揚、信任與肯定，使我們的知名度、美譽度有了很大的提升，實現(xiàn)了雙贏。*年我們又迎來了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，首先，我代表中心領(lǐng)導班子，向各位對我們的信任與支持表示感謝。在新的一年，我們要繼續(xù)遵循區(qū)市政市容委的部署，弘揚“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神，在“團結(jié)緊張、嚴肅活動”的工作氛圍下，珍惜我們來之不易的成績，鼓足干勁、凝心聚力，繼續(xù)向新的挑戰(zhàn)目標奮斗，下面我說一下今年的工作重點和要求：
一、有文化、樹品牌，保質(zhì)保量完成大中修任務(wù)大中修工程是我們每年最重要的工程任務(wù)，同時也是我們對外展示的平臺，從工程實施上說，各施工隊長是第一責任人，要負總責，樹模范，帶隊伍;通過規(guī)范化的管理，管好人，會用人，用好人;在施工中，要確保安全、穩(wěn)中求進，合理使用機械化施工，解放生產(chǎn)力，提高生產(chǎn)效率,保質(zhì)保量完成任務(wù)。從對外角度上說，每個施工隊伍、每個施工人員都代表著中心的形象，要統(tǒng)一著裝、文明施工、安全施工，體現(xiàn)出我們是一支文明的、具有一定文化素質(zhì)的、專業(yè)的市政隊伍，樹立出我們的品牌。
二、多巡查、嚴管理，保障道路設(shè)施完好。
我們是區(qū)市政市容委領(lǐng)導下的一支市政養(yǎng)護隊伍，一個負責道路管理、井蓋及地下管線的監(jiān)管部門，職責就是管好路，養(yǎng)好路，做好井蓋、地下管線的監(jiān)督和管理。希望我們的巡視人員，做到多巡視、嚴管理，要嚴格按照行規(guī)執(zhí)行，做到有法可依;明確分工和責任，執(zhí)行誰管轄誰負責、誰處理誰負責的責任制;在來件處理上，要分出輕重緩急，力爭在時限內(nèi)完成。每個人都要認清自己的職責，加強管理，保障道路設(shè)施的完好。
三、嚴密組織、積極應(yīng)對，出色完成各類應(yīng)急搶險任務(wù)各類應(yīng)急搶險任務(wù)的處理，既是一項保障任務(wù)也是對我們工作能力的考驗。在突發(fā)事件上，我們要本著急事急辦的原則，率先出擊、迅速到位，按照流程做好協(xié)調(diào)、修復、上報等工作。在防汛工作上，我們要堅守崗位，做好出動搶險的準備?？傊?，就是不管在任何時刻，不管有什么困難，不管時間有多么緊迫，只要是上級領(lǐng)導的布置的、需要我們做的，我們要能拉得出去，打得贏，贏得漂亮，用實際行動體現(xiàn)出我們的價值和意義，體現(xiàn)出我們的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
四、講奉獻、挑重擔，充分發(fā)揮年輕人先鋒作用。
近幾年，年輕人的加入給中心增添了活力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，使我們的工作效率有了提高?？梢哉f，中心的現(xiàn)在是需要你們攜手創(chuàng)造的，中心的未來是屬于你們年輕人的，你們要迅速的成長起來，在工作中多學、多看、多問、多做;要懂得奉獻和感恩;要勇于挑起重擔、發(fā)揮作用。用你們的行動和干勁影響他人，用你們的活力和熱情感召他人，發(fā)揮出年輕人的積極作用。
同志們，我們是一支有素質(zhì)、有文化的隊伍;是有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍;是能打硬仗、打勝仗的隊伍。一年之際在于春，現(xiàn)在，年的沖鋒號已經(jīng)吹響，展示風采的戰(zhàn)場已經(jīng)敞開，各位想干事、能干事、干成事的勇士們，希望你們珍惜今天，規(guī)劃好明天，在各自的崗位上，各展所長，盡情發(fā)揮，用我們勇猛精進的精神、敢于挑戰(zhàn)的精神、頑強拼博的精神來迎接，展示出我們的市政精神，希望到年終開慶功會的時候，在座的各位都榜上有名。
最后，我引用毛主席《為人民服務(wù)》里的一段話，來與各位分享，希望對大家有所幫助。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了?！覀兊耐驹诶щy的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣?！覀兊母刹恳P(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助……使整個人民團結(jié)起來。
謝謝。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇八
今是我市實施開放帶動開放興湘的一，東郊是全市率先發(fā)展的個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處之一，如何把握機遇，乘勢而上，完成和超額完成全工業(yè)發(fā)展任務(wù)，是擺在我們面前的一道課題。
合理調(diào)配，增強了企業(yè)發(fā)展力量;加強服務(wù)，解決了企業(yè)發(fā)展困難;重拳出擊，維護企業(yè)發(fā)展環(huán)境;創(chuàng)造條件，促進了企業(yè)發(fā)展進度。至月份，全鄉(xiāng)完成企業(yè)總產(chǎn)值萬元，工業(yè)總產(chǎn)值萬元;完成固定資產(chǎn)投入萬元，項目建設(shè)投入萬元，招商引資產(chǎn)萬元;完成國稅xx萬元地稅xx萬元。各項經(jīng)濟指標較去同期大幅增長。
原材料漲價，市場變數(shù)較大;產(chǎn)品無特色，競爭能力不強;企業(yè)融資困難，流動資金不足;業(yè)主素質(zhì)不高，管理方法落后;部門收費過多，發(fā)展環(huán)境較差。
興工富鄉(xiāng)是建設(shè)小康東郊的必由之路，為確保工業(yè)的高速發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟大跨越，鄉(xiāng)黨委政府在抓工業(yè)發(fā)展上將采取一系列措施。
突出狠抓環(huán)境治理，為企業(yè)保駕護航。樹立抓環(huán)境就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓環(huán)境的理念，堅持宣傳教育與打擊處理兩手抓。
加強搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，為企業(yè)排憂解難。鄉(xiāng)村干部要當好政策法律的宣傳員矛盾糾紛的調(diào)解員市場行情的信息員政務(wù)工作的服務(wù)員，結(jié)合績效考核，細化職責，進一步強化聯(lián)系企業(yè)制度。
開放抓好招商引資，為企業(yè)提升檔次。千方百計利用現(xiàn)有品牌技術(shù)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)對外開展招商工作，以“不求所有只求所在”的寬闊胸懷利用外來資金和技術(shù)，加快企業(yè)擴大規(guī)模提升檔次。
大力搞好引導培訓，為企業(yè)增強能力。要加大培養(yǎng)引導力度，努力提高企業(yè)管理能力創(chuàng)新能力競爭能力：要學現(xiàn)代企業(yè)科學的管理方法，摒棄家庭式小作坊經(jīng)營模式;要引導企業(yè)跳出東郊看天下，轉(zhuǎn)變陳舊觀念，樹立開拓進取意識;要引導企業(yè)提升產(chǎn)品科技含量，出特色產(chǎn)品名牌產(chǎn)品。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇九
中國政府一向重視亞歐會議進程，是進程的積極參與者和推動者。中國國務(wù)院出席了歷屆亞歐首腦會議，積極倡導和平、開放、協(xié)作、發(fā)展的理念，闡明建立亞歐新型伙伴關(guān)系的基本原則，提出關(guān)于加強亞歐政治對話與磋商、深化和提升經(jīng)貿(mào)關(guān)系、加強環(huán)境與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域合作、拓展文化文明對話、推動青年交流等倡議和主張。中國發(fā)起和主辦了多項部長級會議和其他重要活動，內(nèi)容涉及環(huán)境、文化、科技、中小企業(yè)、海關(guān)、農(nóng)業(yè)、司法等眾多領(lǐng)域，是首倡部長級會議最多的成員，為推動亞歐政策對話與務(wù)實合作做出了積極努力。
今年10月24日至25日，中國將在北京主辦第七屆亞歐首腦會議。本屆首腦會議是亞歐會議實現(xiàn)第二輪擴大后45方領(lǐng)導人首次聚會。會議主題為“對話合作、互利共贏”，將圍繞政治、經(jīng)濟和社會文化三個領(lǐng)域進行深入討論，包括與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的問題。我們希望借此次首腦會議，進一步加強與亞歐國家的友好關(guān)系，深化亞歐雙方在各領(lǐng)域的平等對話與互利合作，創(chuàng)造共贏局面，造福兩大洲人民。
為推動亞歐會議進程進一步深入發(fā)展，我愿在此談?wù)勔韵聨c看法：
第一，亞歐會議應(yīng)成為成員間增進互信、理解和協(xié)調(diào)、配合的渠道。為不斷適應(yīng)新的形勢發(fā)展，應(yīng)對當前各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)，亞歐各方應(yīng)進一步加強協(xié)調(diào)與配合，共同推進和平與發(fā)展的事業(yè)，共同推動國際熱點問題和地區(qū)爭端的妥善解決，在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的建設(shè)性作用。
第二，亞歐會議應(yīng)成為地區(qū)間開展全方位、多領(lǐng)域務(wù)實合作的平臺。亞歐各方同為全球化的重要參與者，應(yīng)繼續(xù)探求有效的具體途徑，加強在經(jīng)貿(mào)、金融、科技、文化、教育等領(lǐng)域的全面交流和務(wù)實合作，從對話走向行動，使亞歐人民切實受益，實現(xiàn)互利共贏。
第三，亞歐合作應(yīng)成為國家間實現(xiàn)和諧共處的典范。亞歐各國在歷史背景、社會制度、文化傳統(tǒng)和經(jīng)貿(mào)發(fā)展等方面的多樣性和互補性應(yīng)成為各方相互借鑒、共同進步的基礎(chǔ)和動力。亞歐各方應(yīng)繼續(xù)堅持相互尊重、平等互利的原則，開放包容，和諧共處。
女士們，先生們，
亞歐議員伙伴會議對于推進亞歐會議進程有著重要影響。我們希望本屆伙伴會議能夠多獻計獻策，為首腦會議及相關(guān)討論提供有益的建議。最后，我祝愿本屆亞歐議會伙伴會議取得圓滿成功。
謝謝大家!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇十
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是線河小學班主任葉秋立。我自1994年七月參加工作以來一直擔任班主任工作。在座的有好多老師都比我年長，工作經(jīng)驗比我豐富。談不上經(jīng)驗，今天參加這個座談會我就簡單介紹一下我在工作上的一些小方法。下面我就簡單地說一下：
作為一名班主任就要有愛心，有耐心。時時刻刻關(guān)注每一名學生，我在課堂上細心觀察每一位學生，關(guān)注每一個學生的細微變化。我所任教的學校是北辰區(qū)西部最邊遠的農(nóng)村校，現(xiàn)任的這個班幾乎是年年換老師，學生基礎(chǔ)知識不牢固，紀律性差，因此我就更加關(guān)注自己的學生。我剛接住這個班不久我們班就轉(zhuǎn)來一位四川的學生何一梅，她的情況有點特殊，由于一梅的父親在我們這兒工作，為了更好的照顧家，他們在這里定居。我領(lǐng)一梅進班后，班里一陣騷動，有的對一梅指指點點，有的交頭接耳在說著什么，一梅做完自我介紹后，他們的笑聲更大了，他們覺得一梅是外地人，她說的話我們又聽不懂。我制止完學生后，把一梅安排在教師的前排靠窗戶的位置，由于一梅的口音比較重，普通話也不太好?；旧喜缓屯瑢W說話，一說話，班里的幾個“調(diào)皮鬼”不是學她說話，就是笑話她，還給她起了個外號——“小四川”久而久之，一梅形成了孤僻的性格。就連老師提問也不怎么回答了，即便是回答聲音也特別小，我意識到了問題的嚴重性，開始找一梅談心，為了拉近距離，我們就先談了各自的興趣愛好，比如平時喜歡看什么節(jié)目，喜歡吃什么零食，在這里住的習不習慣，父母干什么工作，家里都有誰？老家還有誰？在和一梅的交談中我發(fā)現(xiàn)這個同學也十分健談也很開朗。只是剛到一個新的學習環(huán)境還不適應(yīng)，在接連幾次的交談中，我鼓勵一梅多用普通話和同學交流，我還利用語文課和課間時間幫一梅正音，讓她多讀課文，多鼓勵，在班里積極做學生們的思想工作，告訴他們我們能在一起學習是緣分，四川離天津這么遠，一梅又選擇我們學校學習，這是多大的緣分??！既然來到一個班學習，就應(yīng)該是一家人，就應(yīng)該團結(jié)互助，同時我又把班里的那幾個“積極分子”找來同他們談心，讓他們主動和一梅接觸，幫一梅了解我們的學校。并利用這件事召開主題班會，讓學生練習用普通話，多用普通話?，F(xiàn)在一梅同學在班里還交到了幾個非常要好的朋友，也漸漸融進了這個班集體。我們班的普通話水平也有了很大的提高。
在我們班還有一名特殊的學困生，她叫趙偉，這個學生邋里邋遢，平時不注意個人衛(wèi)生，衣服經(jīng)常不換洗。經(jīng)常不交作業(yè)，多次說教沒有好轉(zhuǎn)，我就把該生當做反面教材，本來是想用激將法激他，結(jié)果該生有了輟學傾向，我想，大概是我的方法不對，給該生造成了壓力，后來通過多方了解，從其他任課教師口中得知：趙偉的父母常年在家經(jīng)常因家庭瑣事而吵架，母親比較強勢，吵完架后母親還經(jīng)常把氣出在孩子身上，對孩子關(guān)心也不多，孩子感覺不到家庭的溫暖，今年開學初，趙偉的父母又因為離婚的事大打出手。這件事給趙偉造成了很大的影響，他總覺得自己的家庭和別人不一樣，產(chǎn)生自卑心理，越來越孤僻，也不和別人交流。產(chǎn)生了厭學情緒。鑒于該生的特殊情況，我多次與該生談心，鼓勵并引導孩子要理解父母。生活上學會自理、自立，幫助父母做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。我又找來班里的幾個熱心腸同學，讓他們在多幫助趙偉主動和他接觸，開導他。我又讓班里學習成績較好的小虎和趙偉結(jié)組學習幫助他提高語文成績。讓他感覺到大家都在關(guān)心他，讓他感到集體的溫暖。在平時的接觸中和課外活動中我發(fā)現(xiàn)他比較擅長折紙和手工制作，我讓他擔任手工小組的組長，讓他發(fā)現(xiàn)自己的特長，幫助他樹立自心，提高自信。讓他知道自己并不比別人差，只要付出努力，就會有收獲。最近我發(fā)現(xiàn)該生有了很大的改變，心情開朗了許多，也能夠按時完成家庭作業(yè)，并且?guī)ьI(lǐng)手工小組為班級制作了一束紙百合。
除此之外，我平時還特別注意學生的`養(yǎng)成教育和習慣培養(yǎng)，在養(yǎng)成教育方面我也有自己的小訣竅，我們經(jīng)常說“德高為師，身正為范”即使你說上一百遍也不如親身做一遍效果來得好。我以自己的行為習慣影響與帶動學生。有一段時間，我們班學生吃零食的情況的別嚴重，隨地扔小食品袋，不僅對健康不利還影響環(huán)境，每當我發(fā)現(xiàn)地上有小包裝袋都彎腰把垃圾袋撿起放到垃圾箱，之后又利用班會和品社課向?qū)W生們介紹三無小食品的危害，倡導健康消費，健康飲食，讓學生認識亂扔垃圾的對班級環(huán)境的危害，讓他們平時把字紙和飲料瓶歸類收集，送到廢品收購站，把賣廢品的收入用于班級建設(shè)和購買小獎品來獎勵有進步的學生。這樣既提高了學生的環(huán)保意識，又讓學生感到他們自己是班級的主人。
以上是我在班級管理工作中的點滴體會，班主任工作是非常繁瑣的，我的缺點和不足還很多，還要繼續(xù)學習。我擁有足夠的耐心，足夠的愛心，足夠的信心，一定會將班主任工作做得更好！
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇十一
大家早上好!
首先歡迎外審組成員在百忙之中抽出時間來到我們公司iso9001:xx版質(zhì)量管理體系進行第一次監(jiān)審審核，我謹代表xx公司表示熱烈的歡迎!
xx公司步入氣泵及塑膠玩具行業(yè)已達6年之久，公司為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高競爭力，為顧客提供符合要求的產(chǎn)品，我們建立了質(zhì)量管理體系。經(jīng)過近一年的運行和2次的內(nèi)部審核認為，公司建立的質(zhì)量管理體系符合iso9001:xx標準要求。因此，今天特別邀請了xxxx公司外審組成員對我司建立的iso9001：xx版質(zhì)量管理體系進行第一次監(jiān)審審核。
我們管理層從前面兩次的內(nèi)審、管理評審和各部門的運作情況看到，公司建立的質(zhì)量管理體系在一定程度上促使了各部門更加有條理地展開工作，同時也促進了公司產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，大家對體系的認同感大大加深，表達了一致的好評。
但是，我們也認識到，公司剛導入iso9001:xx版質(zhì)量管理體系才一年之久，在管理方面還有很多地方要完善，也希望審核組在審核過程中能就我司的實際情況提出一些改善性的建議。
這次審核工作，我們將根據(jù)審核組的審核計劃，全力配合。希望通過這次外審，進一步地完善公司的質(zhì)量管理體系，做到以評促建，以審促進。
最后預祝本次審核工作圓滿成功!
謝謝大家!
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇十二
大家好!首先向大家表示歉意，耽誤了大家的休息時間，我們很多同志好不容易盼來了一個雙休日，而且又是中秋節(jié)，所以我們感到特別的抱歉。確實沒有辦法，因為這個學期的時間特別緊。但選擇在開學第二周舉辦這樣一個班主任工作培訓會，也體現(xiàn)了我們對班主任工作的重視，所以在此，還請我們班主任對我們的工作理解、支持。培訓是教師個人發(fā)展、學校進步的根本保證，是教師最大的福利。今后，我們還將繼續(xù)開展相關(guān)的培訓工作，當然盡力不安排在休息日。下面，我想傳達一個信息，作為我們教學部門，我們決定把為所有班主任、所有教師做好服務(wù)作為我們的工作目標，盡心盡力為大家做好服務(wù)，讓大家心平氣和的投入工作，開開心心的工作，認認真真的教學，在學校和老師架起一個溝通理解的橋梁。在這一塊我們所做的第一件事就是考慮到我們有些教研組固定在每周的某一天上午或下午開展包河區(qū)教研活動，教務(wù)處盡力為大家調(diào)好課，讓大家放心的去參加教研活動。今天上午一道觀看了被稱為現(xiàn)代孔子的魏書生先生的班主任工作講座，魏書生的報告非常精彩，他的以學生為本、為學生服務(wù)的思想確實值得我們學習，值得我們嘗試。下面要播放的是在教育改革方面走在全國前列的山東聊城市杜郎口中學的一堂數(shù)學課的視頻。現(xiàn)在我簡單的為大家介紹一下目前在全國非常有影響力的山東省聊城市杜郎口中學。
這個學校的過去：
1、當時的情景可概括為：班子不思進取，教師人心渙散，學生厭學嚴重，家長怨聲載道。許多學生紛紛離鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學，甚至本校教職工的子女都要到別的學校就讀。有一次，省市縣三級領(lǐng)導冒雨檢查指導工作，到了學校，淋在雨中的十幾個人，還要到處去找校長。有關(guān)領(lǐng)導幾次下決心要撤并這所瀕臨絕境的學校。
2、教改前的杜郎口中學是遠近聞名的薄弱學校，三個年級每班有一半的學生跟不上教師進度，厭學思想嚴重，輟學現(xiàn)象時有發(fā)生，春初三年級曾經(jīng)60名學生的班，中考前只剩下21名學生，全校一年升入重點高中的學生僅是個位數(shù)。;教師情緒浮動，教學秩序混亂，師生關(guān)系緊張，體罰、變相體罰幾乎天天發(fā)生?？h里已經(jīng)將這所學校劃入了撤并學校的行列。
位置和辦學條件：
現(xiàn)在：
1、讓一個瀕臨撤并的農(nóng)村中學在去年的中考重點錄取中報名268人考上了267人，也讓一個個害羞內(nèi)向的農(nóng)村孩子在生活中大膽活潑而充滿了無盡的活力。
2、在杜郎口中學，我發(fā)現(xiàn)了城里學校很少有的現(xiàn)象，每個學生都非常開心，學生心態(tài)非常好。我們想在這樣一個比較自由的情況下找出一個不學習的學生，結(jié)果70多個學生中沒有發(fā)現(xiàn)一個，這讓我們非常驚訝。他們的經(jīng)濟條件不好，但每個學生的臉上都是陽光。我們問學生，你們怎么這樣愛學習啊?學生們說：“課堂上我們有樂趣。”這句話在城里是很少聽到的。
3、如今，杜郎口中學的硬件建設(shè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊平展的校園、高聳的樓群、恢弘的學校報告廳、氣派的學生餐廳……這一切，“都離不開各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持”(崔其升語)。
縣委書記侯軍、縣長任曉旺幾次率領(lǐng)有關(guān)部門的主要負責人到學校現(xiàn)場辦公，幫助解決學校建設(shè)中遇到的問題。聊城市分管教育的副市長董金剛在學校建設(shè)最關(guān)鍵的時刻，每隔十幾天就到學校檢查指導一次，每次都提出細致的意見和方案。在財政十分困難的情況下，總投資360萬元，新建教學樓3座，總面積3993平方米。
為什么要改革?
重要原因之一：新上任的校長崔其升對輟學的學生進行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們輟學的主要原因不是家庭經(jīng)濟困難，也不是家庭發(fā)生變故，而是他們感到學習困難，不愿在學校“活受罪”。一連許多天，崔其升拎著個板凳四下里聽課。很快他就聽出了“門道”：許多老師上的課，學生很不愛聽。特別是一些年齡較大的老師，上起課來，狀如樹干，舉止單一，話似白開水，枯燥乏味，課堂上，死氣沉沉，表面上看起來秩序很好，實際上，學生的思想早開小差到了“爪哇國”，不是昏昏欲睡，就是桌底下你搗我一下，我踢你一腳，尋開心，鬧著玩。一些學生家長更是告訴崔其升：“孩子在學?；炝?年，痛苦了3年!”老師本來應(yīng)該是受人尊重的傳道者，現(xiàn)在竟然淪落到了“痛苦制造者”!家長的話深深地刺痛了崔其升的神經(jīng)：“教師把學生看作接受知識的‘灌裝桶’，課堂由教師一統(tǒng)天下，學生像被馴服的小綿羊，只能被動地接受教師傳授的知識。這些究竟給教育帶來了什么?給孩子帶來了什么?既然‘滿堂灌’沒有好的效果，我們能不能改?我們該怎么改?”
如何改革?
他開始悄悄物色第一個吃螃蟹的人，因為，這樣做畢竟帶有很大的冒險性，不要說老師不愿當試驗者，學生也肯定不愿當這個試驗品。但是，不徹底搞個大動作，出路又在哪里呢?帶著這種樸素而又急切的想法，經(jīng)過翻來覆去的篩選，人選終于找到了，就讓教學成績最差的那位老師先下水。
這件事情想著容易，做起來難。既不能給老師和盤托出想法，怕傷了他們的自尊，還要讓老師明白自己的意圖，更要顧及到社會影響，這畢竟是學校，牽扯千家萬戶，涉及孩子們的前途命運。為了暗中幫助這位老師，完成好這個關(guān)系到學校前途命運的大事，他經(jīng)常以深入課堂聽課的名義給這個老師當助手，節(jié)骨眼上，他就用商量的口吻對這個教師說：“先讓學生自己講講怎樣?看他們預習得好不好?！苯?jīng)過一段時間的實踐，他發(fā)現(xiàn)這個班的學生成績有了明顯提高。
具體課改模式：“三三六”教學模式，注重預習，注重發(fā)揮學生的主體作用，讓學生愛學校，主動學習，課堂教學看上去很亂，但教學效果很好，值得我們深思，我們追求的是教學效果，而不是表面上的遵守紀律。下面就讓我們看一看杜郎口的老師是怎樣上課的。
班主任會議領(lǐng)導講話稿篇十三
同志們：
這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實市衛(wèi)生血防工作會議精神，回顧總結(jié)前段血防工作，安排部署下段工作，動員各有關(guān)部門進一步統(tǒng)一思想、落實責任、加快進度，確保順利完成全年血防綜合治理工作任務(wù)。剛才，鎮(zhèn)政府與各村、有關(guān)單位簽訂了血防工作目標責任書，王小芳同志對今年的血防工作任務(wù)進行了安排部署，我完全贊同，希望大家認真抓好貫徹落實。為進一步抓好今年的血防工作，我還講幾點意見：
一、總結(jié)成績，分析形勢，增強做好血防工作的緊迫感。
巨性，以對疫區(qū)群眾高度負責的態(tài)度，再接再厲，再加措施，確保人畜血吸蟲病疫情不反彈，確保人畜感染率逐年穩(wěn)步下降。
二、明確目標，突出重點，加快推進血防工作綜合治理。
按照省委、省政府“血防三步走、十年送瘟神”的戰(zhàn)略部署，20xx年要實現(xiàn)疫情傳播控制目標。圍繞這個中期目標，今年必須完成的目標任務(wù)是：全市人畜感染率降至1%以內(nèi);年內(nèi)查不到感染性釘螺，晚血救治率100%，全年無急感病人發(fā)生。這些都是硬指標，必須不折不扣地完成。為此，各單位要牢固樹立等不起的緊迫感、坐不住的責任感，緊緊抓住省部聯(lián)動實施的大好機遇，不斷加大血防工作力度，確保目標按期實現(xiàn)。
(一)切實鞏固“無牛鄉(xiāng)鎮(zhèn)”成果。耕牛是湖區(qū)血吸蟲病傳播的主要傳染源，要徹底解決耕牛傳染源問題，最有效的方法就是實施以機代牛。去年，我鎮(zhèn)采取得力措施，按期完成市里下達的耕牛淘汰任務(wù)，并完成市里下達的以機代牛任務(wù);已淘汰耕牛的單位要嚴格排查，嚴防“耕牛反彈”。
(二)抓好易感地帶釘螺處理。當前氣候適宜，正是實施春季查滅螺的大好時機，抓好易感地帶釘螺控制工作，對于實現(xiàn)全年血防工作目標至關(guān)重要。各單位一定要站在保障人民群眾健康安全的高度，精心組織，全面開展釘螺普查，認真開展藥物滅螺工作。要按水系分布特點，先上游、后下游，滅一塊、清一塊，確保今年急感零發(fā)生，年底查不到感染性釘螺，各有關(guān)部門要突出重點，對查出的陽性螺點和歷史釘螺陽性率較高的易感地帶，反復組織滅螺殺蚴，切實降低釘螺感染率，確保順利通過今年的達標驗收。
(四)深入開展洲灘禁牧。根據(jù)《血吸蟲病防治條例》的規(guī)定，凡是有釘螺的地方就不能放牧。要根據(jù)血吸蟲病監(jiān)測資料，劃定、變更釘螺地帶，設(shè)立禁牧區(qū)和安全放牧區(qū)，切實把有螺地帶禁牧和建立安全放牧區(qū)作為一項重要工作來抓。同時，要將血防工作與農(nóng)水建設(shè)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、興林抑螺等結(jié)合起來，重點解決好傳染源控制、感染性釘螺處理、切斷羊和釘螺聯(lián)系等問題，達到控制傳染源、切斷傳播途徑、阻斷疫情的目的。
(五)切實抓好人畜同步查治。鎮(zhèn)衛(wèi)生院要繼續(xù)加大對疫區(qū)人畜血吸蟲病的普查普治力度，做到不漏一戶，不漏一人，當年查出的病人當年治完。要堅持建好人畜血防檔案資料，在重疫區(qū)村開展擴大化療。同時，要本著對人民群眾高度負責的態(tài)度，積極搶治晚血病人，并加強治療過程中的跟蹤管理和服務(wù)，準確把握治療效果和病情治療規(guī)律，不斷改善和提高病人的生命質(zhì)量和健康水平。
三、加強領(lǐng)導，落實責任，確保全年血防工作任務(wù)的全面完成。
血防工作事關(guān)民生，涉及方方面面，任務(wù)重、難度大，各單位務(wù)必精心組織，周密安排，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，狠抓工作落實，確保圓滿完成今年的血防工作任務(wù)。一是落實工作責任。各單位要把血防工作納入重要議事日程，建立健全指揮協(xié)調(diào)機構(gòu)，實行“一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，其他領(lǐng)導配合抓”的領(lǐng)導機制。做到誰主管，誰負責。要把握好省部聯(lián)動的機遇，積極向省市有關(guān)部門爭取項目資金投入，力爭項目申報增項增額，確保各項目做大、做強。二是強化部門聯(lián)動。血防綜合治理是一項系統(tǒng)工程，各有關(guān)部門必須要各司其責、相互協(xié)調(diào)、密切配合。血防部門要認真履行職能，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，當好政府的參謀，保證各類項目符合血防技術(shù)要求。要加強毗鄰地區(qū)的聯(lián)防聯(lián)控，落實同步防控措施，切實控制急感發(fā)生，嚴防突發(fā)疫情。水利、農(nóng)業(yè)、國土、交通等部門要充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，在消滅釘螺上體現(xiàn)主力軍作用，積極向上級主管部門爭取水利血防整治、沼氣建設(shè)、農(nóng)田整理、農(nóng)村公路建設(shè)等血防綜合治理項目，教育部門要切實加強血防健康教育，疫區(qū)中小學要配備血防教材，擬定專項教學計劃，簽定中小學生血防知識教育責任書，抓好血防知識的請收藏本站宣傳和教育。會上，鎮(zhèn)政府與各有關(guān)單位簽訂了血防工作責任書，希望大家根據(jù)責任書的要求，層層分解工作任務(wù)，逐一抓好落實。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將組織專班，定期組織檢查督辦。并及時與市血防辦交流通報工作情況，對工作中出現(xiàn)的難題，要組織有關(guān)部門深入調(diào)查研究，加強業(yè)務(wù)指導，真正做到“指導有方、督辦有力、檢查有效”，確保各項工作落到實處。
同志們，抓好血防工作是一件功在當代、利在千秋的好事，希望大家搶抓機遇，扎實工作，克難攻堅，為保障全鎮(zhèn)人民身體健康、促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出新的貢獻!