計劃是一種有條理的安排，可以幫助我們更好地掌控事務的進度。在制定計劃時，需要考慮到資源的利用和分配。計劃是人們在實現(xiàn)特定目標或完成任務前所制定的一系列行動步驟。它可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率。我想我們需要制定一個計劃了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和學習。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇一
學校體育工作是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，我校以“健康第一”為宗旨，以科學的管理促進學校體育工作的全面健康發(fā)展。積極開展各種形式的體育活動，加強學生健康知識教育，提高學生的健康水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，上好體育課，保持成績發(fā)揚優(yōu)點。
2、要努力創(chuàng)造條件，豐富課外體育活動的，開展豐富多彩的體育活動，保證學生每天一小時體育課外活動時間，同時積極開展校園舞蹈活動。
3、認真開展“兩操”，積極推廣第三套全國中校學生廣播體操。
4、扎扎實實抓好課余訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊，為以后的比賽打好基礎，并規(guī)范運動隊訓練制度，力爭在開發(fā)區(qū)中小學生田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。同時積極開展跳繩踢毽子活動和籃球訓練工作，為每年開發(fā)區(qū)教育局的比賽做好準備。
5、加強學校體育的教科研工作。鼓勵體育教師積極參與教科研工作。每月上傳兩篇教學反思。
6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設施進行安全檢查，對組織教學、課外體育活動、業(yè)余訓練和體育競賽進行安全教育，防止意外傷害事故的發(fā)生。
2、校田徑運動隊開始訓練。
3、參加區(qū)中小學生籃球賽。
4、開展冬季長跑活動。
5、組織全校跳繩、踢毽比賽。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇二
根據(jù)拉薩市一線指揮部對學校的防疫要求及教育局、城關區(qū)教培中心的工作部署，結合我校實際，本學期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會培訓活動。全校活動以組為單位分組教研，在教學研究中以自治區(qū)“五個100%”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關工作的精神，以緊抓“教學五環(huán)節(jié)”為重點，著力提高教師的思想道德素質和教育教學能力，本著轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
1、認真開展拉薩北京小學“一考三評”活動，制定詳細考評實施方案、確定教師課題抽取、明確活動流程、凸顯活動實效。
2、落實教研室周志工作，明確每周重點工作，確保每周工作能按計劃正常進行。
3、認真履行教研室工作職責，積極組織、帶動教師深入班級，深入課堂聽課、評課，并認真研課、指導。努力探索新課程理念下課堂教學新思路，實施有效教學，從而提高課堂教學的有效性。
4、結合教科研活動，開展教師間、盟校間相互合作和學習，教師聽課每學期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長、教務教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長，補自己之短；組織老師積極參與評課，邊聽邊評，寫下即時意見，并將評課資料整理成檔。
5、進一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時了解教育教學上存在的一些問題，共商對策。及時推廣骨干教師的先進教育教學經(jīng)驗。落實評課制度,注意與教師面對面探討、平等交流，以促進課堂教學向社會全面開放，提高學校教育、教學質量。
6、以課題研究為抓手，切實解決學校工作存在的問題。首先，樹立問題意識，問題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學校教育教學質量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，對課題研究中的重點問題、細節(jié)問題，抓實做深，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學服務。
7、各教研組認真做好每周一次的教研活動?；顒佣ㄖ黝}，有記錄（學期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學科研討活動。各學科組結合教研室的工作計劃，科學制定出適合本組的教研計劃。
8、引領教師走上學習之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言，教育教學理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領教師走上學習之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學習的熱情，營造學習氛圍，建構學習型校園。
9、認真總結教研工作經(jīng)驗，做好學校、科組和個人研訓原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競賽活動，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
11、開展骨干教師和青年教師結對活動，對青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗分享工作，要求區(qū)外培訓學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或專題講座。
14、積極組織開展校本培訓工作，從本學期開始每月至少集中培訓一次，培訓資料以德育教育，課堂管理為主。培訓結束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學科組計劃。
2、檢查全體教師教學計劃及備課進度。
3、將拉薩北京小學學期教育教學計劃裝訂成冊。
4、召開第一次教研組長會議，明確本學期教研重點。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學生動員大會。
2、檢查畢業(yè)班教學進度。
3、制定“一考三評”公開課及說課活動實施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動一考三評之評教育教學活動（組內(nèi)動員、準備階段）。
2、開展課后服務前期準備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動（順序安排、評委確定、時間確定）。
3、課后服務活動正式啟動（確定變動班級——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學生簽到冊）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級月考以及月考分析會議。
2、組織各教研組六年級教師進行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動“一考三評”活動。
2、進行上學期期末成績分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長會議。
2、教學常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、世界讀書日活動
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓（說課培訓）。
2、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
第九周
4月25日至4月29日
1、機動（每學年的運動會時間）。
2、組織畢業(yè)班教師進行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、本學期作業(yè)展活動
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務處進行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
3、盟?！靶旅绫顒印?BR> 第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關區(qū)賽課，（學校自行錄像留底）。
2、教學常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動總結
2、開展組內(nèi)培訓（視頻觀摩示范課及說課、評課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務處做好六年級月考工作。
2、參加學校小考考前動員會。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復習資料使用情況檢查、搜集整理相關情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學科組老師相關的業(yè)務學習的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學科教學進度。
2、組織各組進行期末復習交流工作，分組召開期末復習交流會。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關評分。
2、督促教師學期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結、統(tǒng)計工作。
拉薩北京小學教研室
20xx年3月8號
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇三
本學期低年級語文教研組將繼續(xù)以中心校工作思想為指導，嚴格執(zhí)行課程計劃，圍繞課題“培養(yǎng)學生自主識字的能力”開展活動，努力提高本組語文教師的教學水平，使我組的語文教學質量整體有所提高。
1、深化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力。
2、以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。
3、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質，向四十分鐘要質量，扎實落實教學。
1、根據(jù)學區(qū)中心校聯(lián)片教研組的要求，并結合學生年齡段特點，安排并組織教研活動。學習新課程標準，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進行教材研究，全面落實教學工作。
2、落實高效課堂的教學。教師深入開展課堂教學研究，扎實備課，引導學生自主探究學習，用興趣賦予課堂生命活力，真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。
4、指導學生自學，提高學生學習能力。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學活動。抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的興趣，保證學生在寫字過程中的主體地位。
5、積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。
6、每位語文教師圍繞課題，認真實施研究，寫出優(yōu)秀的教學設計和教研論文發(fā)表到學校博客，并以專題的形式展開交流，增加組內(nèi)研討氣氛和教師的研究能力，提高教育科研的能力和水平。
7、不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，及時調(diào)整教學工作。積極發(fā)揮骨干教師的輻射、影響和帶動功能，促進青年教師的快速成長。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇四
認真貫徹市、區(qū)教研組和學校工作計劃，堅持實事求是，與時俱進，堅持教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本、育人為本，全面推進素質教育。
以課程改革為中心，認真做好教學研究，努力提高生物教學的質量。
1、定期開展備課組活動
本學期有兩個備課組，要求備課一定要落到實處，不流與形式，要向鼓樓區(qū)學習，制定工作計劃，隨機溝通，定時交流，優(yōu)勢互補，資源共享。發(fā)揮團隊精神，共同探討教育教學問題，圍繞教學目標，教學重點，難點教法，學法及中考指導，形成切實可行的方案，并實施與教學之中，力爭做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考，新視點，共同進步，做好原始記錄，以備檢查。
認真學習課程標準，不斷提高教師的理論水平和專業(yè)水平。抓好教研活動和備課活動，每次活動要有主題，能解決一些問題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高教師的施教水平。
2、課前參閱多種資料，吃透材料，明確重點難點，圍繞中考，把握方向，認真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識，把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡單化，線條化、要點化。傳授能力，培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面，要教給學生運用基礎知識解決問題的能力，教給他們以不變應萬變，真正做到向45分鐘要質量，提高課堂效率。傳授情感，學會調(diào)動學生學習積極性，調(diào)動學生的情緒，關注學習困難的學生，幫助學生實現(xiàn)學會會學的轉變。課后反思：一堂課要讓學生掌握什么，不掌握什么，教師要心中有數(shù)，盡量不增一句廢話，不做一個廢題，不增加學生一點不必要的負擔。教師教法自然，學生學法輕松。加強課程資源的開發(fā)，探索開放新課程的課程資源，組內(nèi)資源共享，為教學服務，提高課堂教學質量。
3、開展學科組內(nèi)活動，利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學生學習生物的興趣，拓展學生的視野。為了提高學生學習生物的興趣。拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的生物素養(yǎng)，要重視周五的綜合實踐活動課，本學期以余平老師主講為主，全組老師共同策劃，搜集資料，做好學期的活動計劃，并認真完成。
4、組織好推磨課工作，同備課組內(nèi)要說課，要及時評課，促進教師群體的互動，共同提高教學設計能力、教學實施能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，有效提高課堂教學的效益。
5、期中期末考試后，認真總結教學經(jīng)驗的得失，找出提高學生中考質量的有效途徑，寫出經(jīng)驗總結報告。并精力選編復習資料，認真積極完成區(qū)教研室分配的任務。
6、加強教育教學理論的研究，營造濃厚的教研氛圍，積極參加市、區(qū)、校各類型的教研活動。本學期市區(qū)教研活動采用“一卡通”考核制度，本組成員確保無特殊情況下準時參加，虛心學習兄弟學校教學經(jīng)驗，提高自身教育教學水平。鼓勵本組教師結合教學案例的撰寫，對課堂所教所學所思所感進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質課的評選，并為每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研，以科研促教學，推動教研水平的整體提高。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇五
下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018小學教研工作計劃，歡迎閱讀。
一、指導思想。
本學年我校以遵循教育局"抓質量，保安全，強素質，樹形象"的總體思路為指導，以市教科所和學校工作目標為導向，以扎實的教研與管理工作為基礎，以解決教育教學工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結合為生長點，以課堂教學為切入點，用“學校教育網(wǎng)、實驗小學教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學改革的研究，努力構建課堂教學新模式和優(yōu)質高效的評價體系,以研究促改革，為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向實踐、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、總體思路。
2018年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學網(wǎng)站、實驗小學教科研博客、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能;做好小課題研究、?？秾嶒炐W教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。
三、主要措施。
1、加強科研骨干隊伍建設，健全教育科研專項工作制度。
充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領、指導作用，充分發(fā)揮教導處、教科室、小課題主持人的管理、督導職能，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》、《實驗小學課題研究實施程序》、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》。
嚴格執(zhí)行《理論學習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項檢查，切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。
完善如下的教科研管理網(wǎng)絡：“高效課堂研究中心——教科室——學科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導處——年級組——教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。
完善和落實教科研工作量化評估細則。
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎論文的獎勵力度;。
第三，學年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組，并給予物質獎勵和精神上的鼓勵。
2、開展業(yè)務學習，提升教師專業(yè)發(fā)展。
以課改為龍頭，加強學習，轉變觀念，努力構建課堂教學新模式和優(yōu)質高效的評價體系,為促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。以教師培訓為保證，加強交流，相互學習，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學校教科研質量再上個新臺階打下堅實的基礎。
(1)督促教師開展業(yè)務學習。
本學年的教師業(yè)務學習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學年要重點抓好幾次比較大的教科研學習活動，通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學年初制訂個人業(yè)務學習計劃、讀書計劃，鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學年教科研考核之中，調(diào)動廣大教師的學習積極性。
(2)加強交流，互相學習，共同提高。
本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質課活動，定期舉行骨干教師、學科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學經(jīng)驗交流會，以先進的教學理念引領，讓優(yōu)質的教學課型帶路。在課題組研究的基礎上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長。
3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果。
認真指導好學校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結，明確深化方向，確保課題研究扎扎實實地往前推進。
繼續(xù)做好2018年到期課題的結題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導，及時總結、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。
以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡化管理，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學校教科研工作，進一步發(fā)揮“科研先導”作用，為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出貢獻。
(1)指導選題。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學中的問題而研究，為學校發(fā)展決策服務，為教師個人成長何提升學校品味服務。
(2)強化引領。加強培訓和指導，堅持專家引領相結合，對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導。
(3)優(yōu)化服務。一是課題研究知識的指導服務。通過講座、培訓等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導教師利用課題博客進行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡互動提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓班”，組織研究人員到其它省、市進行實地學習考察，積極開展交流研討活動。
4、探索校本課題研究。
校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設計上，還是具體實施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來做，既有學校的整體目標(總課題)，又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題，再分解為小課題)，進一步推動高效課堂建設。
5、做好禹城市教科所和學校領導安排的其它工作。
四、具體安排。
總結上學年工作，制定新學年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。
召開各級課題主持人、研究成員會議，通報2018年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時間表。
組織每人一節(jié)優(yōu)質課，教學設計評比，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。
完善《實驗小學小課題研究管理辦法》，進一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地。”
自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃2018年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第2期。
召開校本課題研究培訓會議，進一步推動高效課堂建設。迎接教育科研工作學年檢查。
和教導處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結題鑒定。
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第3期。
召開新一輪小課題研究開題及培訓會。總結和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動。
11、十一月。
開展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進級部、先進個人評選活動。
12、十二月。
指導到期的“德州市課題”主持人，整合結題鑒定申報材料，并裝訂成冊，隨時等待結題鑒定。
優(yōu)秀論文評選。
做好年度總結，制定新年計劃。
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎，提高教學效益。
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的'計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質教育，入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。
3、發(fā)揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。
三、深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
3、增強教師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質;要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結題。
7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇六
一、工作目標：
二、本組各年級教師工作情況：
我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學內(nèi)容進行反思，全體教師討論激烈并都能當好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的'教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，王育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，初三年級組組織了校級數(shù)學競賽。
我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質量一流的中學作出應有的貢獻。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇七
繼續(xù)堅持教研為引領的指導思想，深入貫徹有效教學理念。以提高課堂教學質量與效率為目標，進一步加強教研組和備課組建設，求真務實，講求實效。
1．第三周周三下午教研活動，組織全組教師對20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進行學習與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2．期中考試前，以考試理論為主題，舉辦一次教育理論學習。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學習討論記錄交教務處備案。
3．高考前（5月份），邀請市教研室教研員熊獻武老師來本組為全體老師作一次高考復習專題講座。
4．舉辦兩次面向高二年級學生為主的知識講座，內(nèi)容應以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴展學生的知識面，豐富學生的知識結構。第一次講座由夏凡老師負責，時間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負責，時間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。
5．安排和組織好高一，高二年級兩次校內(nèi)學科競賽等活動。競賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負責。
6．安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課，具體安排見附表。
7．認真組織本組老師參加上級教研部門組織的論文評選、教學設計比賽、教學大獎賽等活動，并確保在全市居于領先地位。
8．積極參加學?！拔覟楦呷齻淇济最}”活動。各備課組認真組織本組老師為高三備考命一套高質量的試題。要求在4月20日前交稿。
9．認真組織本組青年教師參加學校的舉辦青年教師教學設計大獎賽。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇八
一、認真、圓滿地完成學年（學期）初制定的教研組工作計劃。
二、積極開展教研公開課活動，互相學習、取長補短。上學期，由七年級的張家正和陳玲俊兩位老師分別承擔了學校和地方課程的公開課；本學期，由八年級的許宇春和蔣曉勇兩位老師分別承擔了學校和地方課程的公開課。他們積極準備、認真上課，在課堂上做好引導、與學生展開互動，使學生的自主學習和合作探究體現(xiàn)得淋漓盡致，教學效果明顯，受到學生的歡迎和聽課老師的一致好評。
三、積極開展教科研工作，我組老師所撰寫的論文質量高，成果好。在義烏市校本課程論文評比中，何紅心老師撰寫的論文《校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展》榮獲一等獎，何達仁老師撰寫的論文《課外文體活動的校本課程目標預設與有效達成的實踐探索》榮獲三等獎。
四、積極參加市教研室組織的各項教研活動，并積極參與討論和發(fā)言。6月2日，在香山小學舉行的“20xx年義烏市特色課程建設與發(fā)展教研會”上，何紅心老師作了題為“校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展”的專題發(fā)言，重點介紹了我校的所想、所為以及所總結和反思的情況，受到市教研員斯老師的稱贊和與會領導和老師的一致好評。
五、認真開發(fā)校本課程，成果顯著。上學期，圓滿完成《學校安全教育》。
校本課程的開發(fā)工作；本學期，正在收集和完善《課外文體活動》活動課程（特色課程）的文本資料工作。在金華市優(yōu)秀校本課程評比中，我們開發(fā)的《學校安全教育》校本課程榮獲一等獎，《騰飛的后宅》校本課程榮獲二等獎。
總之，我們?yōu)槲覀兣θ〉玫某煽兏械津湴梁妥院?，對我們的未來充滿信心。在此，我非常感謝學校領導的正確指導、老師們的積極支持和幫助，以及同學們的積極配合。今后，我們將繼續(xù)努力學習各種新知識，在實踐中不斷地鍛煉自己，進一步做好校本課程的開發(fā)和實施工作，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把我校的校本課程打造成義烏市的“精品課程”而努力奮斗！
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇九
本學期，理綜教研組繼續(xù)以《學科課程標準》為指導，全面貫徹、落實黨的教育方針、政策、全面推進素質教育，努力提高物理、化學、地理、生物的中考、會考成績?yōu)槟繕耍D變教育教學觀念，深化學科教學改革，促進課堂教學效率提高，狠抓教學常規(guī)的落實，創(chuàng)新教研方式，加大青年教師的培養(yǎng)力度，圍繞學校教育教學工作要求，結合學科的特點，扎實有效地開展工作。
（1）認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《課程改革與課程評價》等課改專著，用理論知識指導課堂教學實踐。
（2）組織教師認真撰寫教育教學心得體會和教學反思、教研主題交流等，達到學以致用，促進教師專業(yè)成長。
（2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發(fā)揮集體智慧；
（3）配合學校教導處開展不定期常規(guī)檢查、反饋、督促工作。
（5）本學期根據(jù)教學實際，為培養(yǎng)學生學習興趣，將組織進行學科知識競賽活動，選拔優(yōu)秀學生參加上級組織的比賽活動。
（6）為加速青年教師成長，要求經(jīng)常相互聽課和評課。
（1）學生學習興趣的培養(yǎng)
（2）如何提高課堂教學效率
（3）現(xiàn)代教育技術與學科整合的深化
（4）如何加強“雙基”教學
（5）學生探究能力的培養(yǎng)與實踐
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇十
以學校、教務處教學工作計劃要點為指導，確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。教學中，積極探索落實“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。 要把“十字方針”作為我組強化教學中心意識，著眼于教師素質的整體提高，著眼于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學質量。
數(shù)學教研組1-6年級有7個教學班，2個學前班，由9位數(shù)學教師組成。全組教師個體素質高，注重學習先進教育、教學理念，既有資深教師的引領，又有中青年教師的虛心好學，積極進取，是一支團結奮進的教師隊伍。
1、開展以“ 人人上公開課”為主要形式的課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質量。
1、夯實常規(guī)教學工作：
（1）備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，努力打造高效課堂。
（3）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動
2、加強教研工作：
（1）集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新理念來反思自己的教學設計和教學行為，每位老師要上公開課：骨干教師上示范課，青年教師上達標課，并寫好反思。
（3）開展“六個一”崗位練兵活動。每人上一堂公開課，進行一個小課題研究，撰寫一篇教育故事，每周一篇教學反思，每月印發(fā)一期理論學習資料，每學期舉行一次讀書筆記展評。
（4）落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次月考、期中考后要認真作好分析，制定措施。
（5）做好備課和作業(yè)批改的檢查，實行抽查、互查、普查的方式，先自查再互查最后普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行。
（6）以數(shù)學組為單位，開展“教學案例反思”交流學習活動，全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇十一
xx年上半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx）》為指導，切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學；以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，扎實推進素質教育；以“提高教師專業(yè)水平”為重點，加強質量監(jiān)控和管理；認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展。
制訂實施《城關中學教師培養(yǎng)計劃實施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調(diào)整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學習縣教育局教研室、學區(qū)xx年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務，扎實開展教育教學、校本教研培訓活動。
為貫徹落實《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，推動學校藝術教育的改革與發(fā)展，全面推進素質教育，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，把體藝“2+1”的藝術活動融入校藝術節(jié)活動。城關中學今年是校第xx屆藝術節(jié)，根據(jù)xx年永嘉縣學生藝術節(jié)、學區(qū)學生藝術節(jié)活動的安排，結合我校實際情況，教研處制定了校第xx屆藝術節(jié)活動方案。將各項活動落實到人，安排好各項比賽的時間表，每項活動有負責人、督促人，確保本屆藝術節(jié)順利開展，按時完成的同時，還要確保本屆藝術節(jié)活動的效果與質量。
（1）認真落實90學時自主選課任務，xx年確保教師參加90學時培訓比例達到25%以上。
（2）制定校教師學科素養(yǎng)提升行動實施方案，把學科素養(yǎng)提升任務落實到教研組、備課組的各項活動中去。
（3）教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、集體備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
申報課題、撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質課、公開課、研討課評比。為參加各級名師、“三壇”、先進評比創(chuàng)造條件。一學期刊出一期師生獲得的榮譽專欄，一學年刊出一本教學論文集。
制定學年校本培訓計劃，以備課組為單開展活動。
a，學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；
b，學校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流
a，每學期至少組織3次各學科集體備課活動；
b，教師每年在學校開公開課不少于1次；
d，學校每年至少組織一次評價研究活動；
e， 學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經(jīng)驗豐富；徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級職稱（中二、三級職稱或見習期）。
實施方案：
（1）徒弟要填寫師徒結對申請表；
（2）簽訂師徒結對協(xié)議書；
（3）制定師徒學年活動計劃；
（4）學年師徒結對考核；
（5）原則上采用“一對一”的方式結對。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇十二
以深化課程改革、強化教師隊伍建設、全面提高教育質量為工作目標，狠抓教育觀念轉變、課堂教學改革、教師素質化、教育方法革新等關鍵，遵循教科工作的“理論性、邏輯性、前瞻性、創(chuàng)造性和可操作性”五大原則，牢固樹立教科研是教育的“第一生產(chǎn)力”的意識。在縣教研室和學校行政的直接領導下，開拓創(chuàng)新，深入開展教科研工作，努力提高教師們的教科研水平，營造優(yōu)良的學校教科研氛圍，為我校素質教育的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。
１、在校長領導下，以教導處、教科室、教研組長、年級組長為核心，強化學校教科工作管理，健全教科室制度。不斷探索教科工作的新路子，及時總結教學中的得與失，使學校在教學科研上不斷掀起高潮。
2、認真貫徹執(zhí)行《全日制義務教育課程標準》，努力提高教育教學效益。配合教導處做好教師和學生“六認真”的落實，做好各科的單元檢測和月考工作，做好畢業(yè)班“一、二、三診”考試、質量分析以及期末考試和質量分析工作，材料及時上交縣教研室。
3、動員全體教師經(jīng)常閱讀有關教育論著，聆聽專家報告，不斷提高教師的理論素養(yǎng)，逐步向“科研型”教師轉化。鼓勵中青年教師每人至少訂閱教育教學雜志本，在業(yè)余時間不斷地給自己“充電”。
4．根據(jù)縣教研室《教科研考核細則》的要求，本學年教科室將重視各學科論文、案例的投稿和發(fā)表工作，以及教育論壇的網(wǎng)上發(fā)貼工作，使學校教研成為校內(nèi)、各年級組教科研工作的交流和促進的平臺。根據(jù)上級給我校下達的教學工作目標任務:四篇“課改經(jīng)驗文章”、一篇“留守學生管理經(jīng)驗文章”、一篇“寄宿制學校管理經(jīng)驗文章”、二篇“思想道德建設文章”，要求45周歲以下的教師每學期撰寫論文或教育心得或案例或教育宣傳文章不得少于一篇，40周歲以下的老師一年內(nèi)必須在市級或市級以上的報紙．雜志上發(fā)表文章不少于一篇。期末時該項成績（被錄用或獲獎文章的多少）也將作為教師專業(yè)發(fā)展考評的重要依據(jù)。
5、安排教師參加各級各類備課競賽、教學基本功競賽和論文評比，安排教師積極組織學生參加上級舉辦的各級各類競賽及活動，力爭為學校爭得榮譽。教導主任和教科室主任每周聽課3節(jié),其它教師每學期聽課10節(jié),作為期末考核重要依據(jù).
6、繼續(xù)搞好校本教研“我與新課課同行”活動，以新課標、新教材為依據(jù)；以課堂教學為核心；以教學評價為手段；在課堂上以課改理念，不斷改進教育教學方法，狠抓教學，努力提高我校教育教學質量。我們的要求是：人人參與：課前有說課材料和教案，課后參與課堂點評，最后要有教學反思或心得體會，大力主張教師撰寫課堂后的教育敘事。以此促使教師對課堂教學與理論的研究更深一層，通過課堂教學來打造科研型教師隊伍。
7、要求老師們在教育學生的過程中，要用科學的方法、滿腔的熱情、耐心細致的態(tài)度對待每一位學生。在做好學困生和留守學生的教育、轉化工作的同時，積累一些德育教育方面的案例和論文，我們將做好德育研究方面的教育案例的投稿和推薦活動，獲獎、發(fā)表成績也將作為期末考核的重要依據(jù).
8、畢業(yè)班工作：全體科任教師要把握課堂教學主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。
（1）樹立時間意識，做到“早”字。早完成新課，早計劃復習，及時制訂切實可行的復習計劃，思考富有成效的復習措施。
（2）課堂教學落“實”，真抓“實”干，務本求“實”，講求“實”效，把好中心環(huán)節(jié)，做到教學“六認真”。針對我校學生基礎差的弱點，積極動腦筋，想辦法，講求實效。特別是一切復習措施都要做到落實到學生人頭，檢查督促更要落實。學校成立聽、評課小組，并將邀請縣教研室有關專家，對畢業(yè)班教師的上課情況進行全面的指導。全體老師也要互相取長補短，努力針對新課改的要求，針對中考的方向，改進教學方法。同時，學校將積極組織教師到外學習和培訓，及時獲取先進經(jīng)驗和有益信息。
（3）教育輔導學生突出“恒”字。對學生的教育要有愛心和耐心，要針對特點，對癥下藥，常抓不懈，持之以恒，開展幫帶活動。
（4）對教學效果的督促檢查要做到一個“勤”字。針對我校學生基礎普遍較差的弱點，我們更要從最基礎的知識進行積累訓練，由易到難，勤和學生打交道，逗硬檢查。
（5）管理學生實行嚴要求，突出一個“嚴”字。要嚴格進行成績考查和檢測，隨時進行補救，每次考試后，教師必須用最快的時間閱完試卷，對考試情況做出準確的分析，力爭在下一環(huán)節(jié)教學開始前評講完試卷。提倡教師要對重點學生的試卷當面批改，以增強轉化效果。每次考完試后，要及時對學生考試成績做出量化分析，思考下一階段復習的改進意見。
9、繼續(xù)教育工作：按上級的要求做好各位教師繼續(xù)教育材料，做好“三新一德”自學考試工作。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇一
學校體育工作是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，我校以“健康第一”為宗旨，以科學的管理促進學校體育工作的全面健康發(fā)展。積極開展各種形式的體育活動，加強學生健康知識教育，提高學生的健康水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，上好體育課，保持成績發(fā)揚優(yōu)點。
2、要努力創(chuàng)造條件，豐富課外體育活動的，開展豐富多彩的體育活動，保證學生每天一小時體育課外活動時間，同時積極開展校園舞蹈活動。
3、認真開展“兩操”，積極推廣第三套全國中校學生廣播體操。
4、扎扎實實抓好課余訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊，為以后的比賽打好基礎，并規(guī)范運動隊訓練制度，力爭在開發(fā)區(qū)中小學生田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。同時積極開展跳繩踢毽子活動和籃球訓練工作，為每年開發(fā)區(qū)教育局的比賽做好準備。
5、加強學校體育的教科研工作。鼓勵體育教師積極參與教科研工作。每月上傳兩篇教學反思。
6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設施進行安全檢查，對組織教學、課外體育活動、業(yè)余訓練和體育競賽進行安全教育，防止意外傷害事故的發(fā)生。
2、校田徑運動隊開始訓練。
3、參加區(qū)中小學生籃球賽。
4、開展冬季長跑活動。
5、組織全校跳繩、踢毽比賽。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇二
根據(jù)拉薩市一線指揮部對學校的防疫要求及教育局、城關區(qū)教培中心的工作部署，結合我校實際，本學期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會培訓活動。全校活動以組為單位分組教研，在教學研究中以自治區(qū)“五個100%”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關工作的精神，以緊抓“教學五環(huán)節(jié)”為重點，著力提高教師的思想道德素質和教育教學能力，本著轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
1、認真開展拉薩北京小學“一考三評”活動，制定詳細考評實施方案、確定教師課題抽取、明確活動流程、凸顯活動實效。
2、落實教研室周志工作，明確每周重點工作，確保每周工作能按計劃正常進行。
3、認真履行教研室工作職責，積極組織、帶動教師深入班級，深入課堂聽課、評課，并認真研課、指導。努力探索新課程理念下課堂教學新思路，實施有效教學，從而提高課堂教學的有效性。
4、結合教科研活動，開展教師間、盟校間相互合作和學習，教師聽課每學期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長、教務教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長，補自己之短；組織老師積極參與評課，邊聽邊評，寫下即時意見，并將評課資料整理成檔。
5、進一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時了解教育教學上存在的一些問題，共商對策。及時推廣骨干教師的先進教育教學經(jīng)驗。落實評課制度,注意與教師面對面探討、平等交流，以促進課堂教學向社會全面開放，提高學校教育、教學質量。
6、以課題研究為抓手，切實解決學校工作存在的問題。首先，樹立問題意識，問題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學校教育教學質量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，對課題研究中的重點問題、細節(jié)問題，抓實做深，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學服務。
7、各教研組認真做好每周一次的教研活動?；顒佣ㄖ黝}，有記錄（學期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學科研討活動。各學科組結合教研室的工作計劃，科學制定出適合本組的教研計劃。
8、引領教師走上學習之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言，教育教學理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領教師走上學習之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學習的熱情，營造學習氛圍，建構學習型校園。
9、認真總結教研工作經(jīng)驗，做好學校、科組和個人研訓原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競賽活動，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
11、開展骨干教師和青年教師結對活動，對青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗分享工作，要求區(qū)外培訓學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或專題講座。
14、積極組織開展校本培訓工作，從本學期開始每月至少集中培訓一次，培訓資料以德育教育，課堂管理為主。培訓結束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學科組計劃。
2、檢查全體教師教學計劃及備課進度。
3、將拉薩北京小學學期教育教學計劃裝訂成冊。
4、召開第一次教研組長會議，明確本學期教研重點。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學生動員大會。
2、檢查畢業(yè)班教學進度。
3、制定“一考三評”公開課及說課活動實施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動一考三評之評教育教學活動（組內(nèi)動員、準備階段）。
2、開展課后服務前期準備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動（順序安排、評委確定、時間確定）。
3、課后服務活動正式啟動（確定變動班級——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學生簽到冊）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級月考以及月考分析會議。
2、組織各教研組六年級教師進行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動“一考三評”活動。
2、進行上學期期末成績分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長會議。
2、教學常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、世界讀書日活動
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓（說課培訓）。
2、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
第九周
4月25日至4月29日
1、機動（每學年的運動會時間）。
2、組織畢業(yè)班教師進行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、本學期作業(yè)展活動
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務處進行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
3、盟?！靶旅绫顒印?BR> 第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關區(qū)賽課，（學校自行錄像留底）。
2、教學常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動總結
2、開展組內(nèi)培訓（視頻觀摩示范課及說課、評課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務處做好六年級月考工作。
2、參加學校小考考前動員會。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復習資料使用情況檢查、搜集整理相關情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學科組老師相關的業(yè)務學習的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學科教學進度。
2、組織各組進行期末復習交流工作，分組召開期末復習交流會。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關評分。
2、督促教師學期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結、統(tǒng)計工作。
拉薩北京小學教研室
20xx年3月8號
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇三
本學期低年級語文教研組將繼續(xù)以中心校工作思想為指導，嚴格執(zhí)行課程計劃，圍繞課題“培養(yǎng)學生自主識字的能力”開展活動，努力提高本組語文教師的教學水平，使我組的語文教學質量整體有所提高。
1、深化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力。
2、以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。
3、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質，向四十分鐘要質量，扎實落實教學。
1、根據(jù)學區(qū)中心校聯(lián)片教研組的要求，并結合學生年齡段特點，安排并組織教研活動。學習新課程標準，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進行教材研究，全面落實教學工作。
2、落實高效課堂的教學。教師深入開展課堂教學研究，扎實備課，引導學生自主探究學習，用興趣賦予課堂生命活力，真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。
4、指導學生自學，提高學生學習能力。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學活動。抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的興趣，保證學生在寫字過程中的主體地位。
5、積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。
6、每位語文教師圍繞課題，認真實施研究，寫出優(yōu)秀的教學設計和教研論文發(fā)表到學校博客，并以專題的形式展開交流，增加組內(nèi)研討氣氛和教師的研究能力，提高教育科研的能力和水平。
7、不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，及時調(diào)整教學工作。積極發(fā)揮骨干教師的輻射、影響和帶動功能，促進青年教師的快速成長。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇四
認真貫徹市、區(qū)教研組和學校工作計劃，堅持實事求是，與時俱進，堅持教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本、育人為本，全面推進素質教育。
以課程改革為中心，認真做好教學研究，努力提高生物教學的質量。
1、定期開展備課組活動
本學期有兩個備課組，要求備課一定要落到實處，不流與形式，要向鼓樓區(qū)學習，制定工作計劃，隨機溝通，定時交流，優(yōu)勢互補，資源共享。發(fā)揮團隊精神，共同探討教育教學問題，圍繞教學目標，教學重點，難點教法，學法及中考指導，形成切實可行的方案，并實施與教學之中，力爭做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考，新視點，共同進步，做好原始記錄，以備檢查。
認真學習課程標準，不斷提高教師的理論水平和專業(yè)水平。抓好教研活動和備課活動，每次活動要有主題，能解決一些問題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高教師的施教水平。
2、課前參閱多種資料，吃透材料，明確重點難點，圍繞中考，把握方向，認真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識，把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡單化，線條化、要點化。傳授能力，培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面，要教給學生運用基礎知識解決問題的能力，教給他們以不變應萬變，真正做到向45分鐘要質量，提高課堂效率。傳授情感，學會調(diào)動學生學習積極性，調(diào)動學生的情緒，關注學習困難的學生，幫助學生實現(xiàn)學會會學的轉變。課后反思：一堂課要讓學生掌握什么，不掌握什么，教師要心中有數(shù)，盡量不增一句廢話，不做一個廢題，不增加學生一點不必要的負擔。教師教法自然，學生學法輕松。加強課程資源的開發(fā)，探索開放新課程的課程資源，組內(nèi)資源共享，為教學服務，提高課堂教學質量。
3、開展學科組內(nèi)活動，利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學生學習生物的興趣，拓展學生的視野。為了提高學生學習生物的興趣。拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的生物素養(yǎng)，要重視周五的綜合實踐活動課，本學期以余平老師主講為主，全組老師共同策劃，搜集資料，做好學期的活動計劃，并認真完成。
4、組織好推磨課工作，同備課組內(nèi)要說課，要及時評課，促進教師群體的互動，共同提高教學設計能力、教學實施能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，有效提高課堂教學的效益。
5、期中期末考試后，認真總結教學經(jīng)驗的得失，找出提高學生中考質量的有效途徑，寫出經(jīng)驗總結報告。并精力選編復習資料，認真積極完成區(qū)教研室分配的任務。
6、加強教育教學理論的研究，營造濃厚的教研氛圍，積極參加市、區(qū)、校各類型的教研活動。本學期市區(qū)教研活動采用“一卡通”考核制度，本組成員確保無特殊情況下準時參加，虛心學習兄弟學校教學經(jīng)驗，提高自身教育教學水平。鼓勵本組教師結合教學案例的撰寫，對課堂所教所學所思所感進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質課的評選，并為每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研，以科研促教學，推動教研水平的整體提高。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇五
下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018小學教研工作計劃，歡迎閱讀。
一、指導思想。
本學年我校以遵循教育局"抓質量，保安全，強素質，樹形象"的總體思路為指導，以市教科所和學校工作目標為導向，以扎實的教研與管理工作為基礎，以解決教育教學工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結合為生長點，以課堂教學為切入點，用“學校教育網(wǎng)、實驗小學教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學改革的研究，努力構建課堂教學新模式和優(yōu)質高效的評價體系,以研究促改革，為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向實踐、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、總體思路。
2018年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學網(wǎng)站、實驗小學教科研博客、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能;做好小課題研究、?？秾嶒炐W教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。
三、主要措施。
1、加強科研骨干隊伍建設，健全教育科研專項工作制度。
充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領、指導作用，充分發(fā)揮教導處、教科室、小課題主持人的管理、督導職能，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》、《實驗小學課題研究實施程序》、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》。
嚴格執(zhí)行《理論學習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項檢查，切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。
完善如下的教科研管理網(wǎng)絡：“高效課堂研究中心——教科室——學科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導處——年級組——教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。
完善和落實教科研工作量化評估細則。
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎論文的獎勵力度;。
第三，學年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組，并給予物質獎勵和精神上的鼓勵。
2、開展業(yè)務學習，提升教師專業(yè)發(fā)展。
以課改為龍頭，加強學習，轉變觀念，努力構建課堂教學新模式和優(yōu)質高效的評價體系,為促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。以教師培訓為保證，加強交流，相互學習，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學校教科研質量再上個新臺階打下堅實的基礎。
(1)督促教師開展業(yè)務學習。
本學年的教師業(yè)務學習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學年要重點抓好幾次比較大的教科研學習活動，通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學年初制訂個人業(yè)務學習計劃、讀書計劃，鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學年教科研考核之中，調(diào)動廣大教師的學習積極性。
(2)加強交流，互相學習，共同提高。
本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質課活動，定期舉行骨干教師、學科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學經(jīng)驗交流會，以先進的教學理念引領，讓優(yōu)質的教學課型帶路。在課題組研究的基礎上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長。
3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果。
認真指導好學校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結，明確深化方向，確保課題研究扎扎實實地往前推進。
繼續(xù)做好2018年到期課題的結題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導，及時總結、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。
以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡化管理，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學校教科研工作，進一步發(fā)揮“科研先導”作用，為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出貢獻。
(1)指導選題。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學中的問題而研究，為學校發(fā)展決策服務，為教師個人成長何提升學校品味服務。
(2)強化引領。加強培訓和指導，堅持專家引領相結合，對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導。
(3)優(yōu)化服務。一是課題研究知識的指導服務。通過講座、培訓等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導教師利用課題博客進行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡互動提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓班”，組織研究人員到其它省、市進行實地學習考察，積極開展交流研討活動。
4、探索校本課題研究。
校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設計上，還是具體實施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來做，既有學校的整體目標(總課題)，又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題，再分解為小課題)，進一步推動高效課堂建設。
5、做好禹城市教科所和學校領導安排的其它工作。
四、具體安排。
總結上學年工作，制定新學年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。
召開各級課題主持人、研究成員會議，通報2018年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時間表。
組織每人一節(jié)優(yōu)質課，教學設計評比，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。
完善《實驗小學小課題研究管理辦法》，進一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地。”
自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃2018年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第2期。
召開校本課題研究培訓會議，進一步推動高效課堂建設。迎接教育科研工作學年檢查。
和教導處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結題鑒定。
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第3期。
召開新一輪小課題研究開題及培訓會。總結和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動。
11、十一月。
開展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進級部、先進個人評選活動。
12、十二月。
指導到期的“德州市課題”主持人，整合結題鑒定申報材料，并裝訂成冊，隨時等待結題鑒定。
優(yōu)秀論文評選。
做好年度總結，制定新年計劃。
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎，提高教學效益。
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的'計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質教育，入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。
3、發(fā)揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。
三、深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
3、增強教師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質;要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結題。
7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇六
一、工作目標：
二、本組各年級教師工作情況：
我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學內(nèi)容進行反思，全體教師討論激烈并都能當好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的'教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，王育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，初三年級組組織了校級數(shù)學競賽。
我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質量一流的中學作出應有的貢獻。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇七
繼續(xù)堅持教研為引領的指導思想，深入貫徹有效教學理念。以提高課堂教學質量與效率為目標，進一步加強教研組和備課組建設，求真務實，講求實效。
1．第三周周三下午教研活動，組織全組教師對20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進行學習與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2．期中考試前，以考試理論為主題，舉辦一次教育理論學習。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學習討論記錄交教務處備案。
3．高考前（5月份），邀請市教研室教研員熊獻武老師來本組為全體老師作一次高考復習專題講座。
4．舉辦兩次面向高二年級學生為主的知識講座，內(nèi)容應以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴展學生的知識面，豐富學生的知識結構。第一次講座由夏凡老師負責，時間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負責，時間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。
5．安排和組織好高一，高二年級兩次校內(nèi)學科競賽等活動。競賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負責。
6．安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課，具體安排見附表。
7．認真組織本組老師參加上級教研部門組織的論文評選、教學設計比賽、教學大獎賽等活動，并確保在全市居于領先地位。
8．積極參加學?！拔覟楦呷齻淇济最}”活動。各備課組認真組織本組老師為高三備考命一套高質量的試題。要求在4月20日前交稿。
9．認真組織本組青年教師參加學校的舉辦青年教師教學設計大獎賽。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇八
一、認真、圓滿地完成學年（學期）初制定的教研組工作計劃。
二、積極開展教研公開課活動，互相學習、取長補短。上學期，由七年級的張家正和陳玲俊兩位老師分別承擔了學校和地方課程的公開課；本學期，由八年級的許宇春和蔣曉勇兩位老師分別承擔了學校和地方課程的公開課。他們積極準備、認真上課，在課堂上做好引導、與學生展開互動，使學生的自主學習和合作探究體現(xiàn)得淋漓盡致，教學效果明顯，受到學生的歡迎和聽課老師的一致好評。
三、積極開展教科研工作，我組老師所撰寫的論文質量高，成果好。在義烏市校本課程論文評比中，何紅心老師撰寫的論文《校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展》榮獲一等獎，何達仁老師撰寫的論文《課外文體活動的校本課程目標預設與有效達成的實踐探索》榮獲三等獎。
四、積極參加市教研室組織的各項教研活動，并積極參與討論和發(fā)言。6月2日，在香山小學舉行的“20xx年義烏市特色課程建設與發(fā)展教研會”上，何紅心老師作了題為“校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展”的專題發(fā)言，重點介紹了我校的所想、所為以及所總結和反思的情況，受到市教研員斯老師的稱贊和與會領導和老師的一致好評。
五、認真開發(fā)校本課程，成果顯著。上學期，圓滿完成《學校安全教育》。
校本課程的開發(fā)工作；本學期，正在收集和完善《課外文體活動》活動課程（特色課程）的文本資料工作。在金華市優(yōu)秀校本課程評比中，我們開發(fā)的《學校安全教育》校本課程榮獲一等獎，《騰飛的后宅》校本課程榮獲二等獎。
總之，我們?yōu)槲覀兣θ〉玫某煽兏械津湴梁妥院?，對我們的未來充滿信心。在此，我非常感謝學校領導的正確指導、老師們的積極支持和幫助，以及同學們的積極配合。今后，我們將繼續(xù)努力學習各種新知識，在實踐中不斷地鍛煉自己，進一步做好校本課程的開發(fā)和實施工作，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把我校的校本課程打造成義烏市的“精品課程”而努力奮斗！
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇九
本學期，理綜教研組繼續(xù)以《學科課程標準》為指導，全面貫徹、落實黨的教育方針、政策、全面推進素質教育，努力提高物理、化學、地理、生物的中考、會考成績?yōu)槟繕耍D變教育教學觀念，深化學科教學改革，促進課堂教學效率提高，狠抓教學常規(guī)的落實，創(chuàng)新教研方式，加大青年教師的培養(yǎng)力度，圍繞學校教育教學工作要求，結合學科的特點，扎實有效地開展工作。
（1）認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《課程改革與課程評價》等課改專著，用理論知識指導課堂教學實踐。
（2）組織教師認真撰寫教育教學心得體會和教學反思、教研主題交流等，達到學以致用，促進教師專業(yè)成長。
（2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發(fā)揮集體智慧；
（3）配合學校教導處開展不定期常規(guī)檢查、反饋、督促工作。
（5）本學期根據(jù)教學實際，為培養(yǎng)學生學習興趣，將組織進行學科知識競賽活動，選拔優(yōu)秀學生參加上級組織的比賽活動。
（6）為加速青年教師成長，要求經(jīng)常相互聽課和評課。
（1）學生學習興趣的培養(yǎng)
（2）如何提高課堂教學效率
（3）現(xiàn)代教育技術與學科整合的深化
（4）如何加強“雙基”教學
（5）學生探究能力的培養(yǎng)與實踐
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇十
以學校、教務處教學工作計劃要點為指導，確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。教學中，積極探索落實“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。 要把“十字方針”作為我組強化教學中心意識，著眼于教師素質的整體提高，著眼于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學質量。
數(shù)學教研組1-6年級有7個教學班，2個學前班，由9位數(shù)學教師組成。全組教師個體素質高，注重學習先進教育、教學理念，既有資深教師的引領，又有中青年教師的虛心好學，積極進取，是一支團結奮進的教師隊伍。
1、開展以“ 人人上公開課”為主要形式的課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質量。
1、夯實常規(guī)教學工作：
（1）備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，努力打造高效課堂。
（3）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動
2、加強教研工作：
（1）集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新理念來反思自己的教學設計和教學行為，每位老師要上公開課：骨干教師上示范課，青年教師上達標課，并寫好反思。
（3）開展“六個一”崗位練兵活動。每人上一堂公開課，進行一個小課題研究，撰寫一篇教育故事，每周一篇教學反思，每月印發(fā)一期理論學習資料，每學期舉行一次讀書筆記展評。
（4）落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次月考、期中考后要認真作好分析，制定措施。
（5）做好備課和作業(yè)批改的檢查，實行抽查、互查、普查的方式，先自查再互查最后普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行。
（6）以數(shù)學組為單位，開展“教學案例反思”交流學習活動，全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇十一
xx年上半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx）》為指導，切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學；以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，扎實推進素質教育；以“提高教師專業(yè)水平”為重點，加強質量監(jiān)控和管理；認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展。
制訂實施《城關中學教師培養(yǎng)計劃實施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調(diào)整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學習縣教育局教研室、學區(qū)xx年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務，扎實開展教育教學、校本教研培訓活動。
為貫徹落實《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，推動學校藝術教育的改革與發(fā)展，全面推進素質教育，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，把體藝“2+1”的藝術活動融入校藝術節(jié)活動。城關中學今年是校第xx屆藝術節(jié)，根據(jù)xx年永嘉縣學生藝術節(jié)、學區(qū)學生藝術節(jié)活動的安排，結合我校實際情況，教研處制定了校第xx屆藝術節(jié)活動方案。將各項活動落實到人，安排好各項比賽的時間表，每項活動有負責人、督促人，確保本屆藝術節(jié)順利開展，按時完成的同時，還要確保本屆藝術節(jié)活動的效果與質量。
（1）認真落實90學時自主選課任務，xx年確保教師參加90學時培訓比例達到25%以上。
（2）制定校教師學科素養(yǎng)提升行動實施方案，把學科素養(yǎng)提升任務落實到教研組、備課組的各項活動中去。
（3）教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、集體備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
申報課題、撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質課、公開課、研討課評比。為參加各級名師、“三壇”、先進評比創(chuàng)造條件。一學期刊出一期師生獲得的榮譽專欄，一學年刊出一本教學論文集。
制定學年校本培訓計劃，以備課組為單開展活動。
a，學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；
b，學校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流
a，每學期至少組織3次各學科集體備課活動；
b，教師每年在學校開公開課不少于1次；
d，學校每年至少組織一次評價研究活動；
e， 學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經(jīng)驗豐富；徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級職稱（中二、三級職稱或見習期）。
實施方案：
（1）徒弟要填寫師徒結對申請表；
（2）簽訂師徒結對協(xié)議書；
（3）制定師徒學年活動計劃；
（4）學年師徒結對考核；
（5）原則上采用“一對一”的方式結對。
鄉(xiāng)教研員工作計劃篇十二
以深化課程改革、強化教師隊伍建設、全面提高教育質量為工作目標，狠抓教育觀念轉變、課堂教學改革、教師素質化、教育方法革新等關鍵，遵循教科工作的“理論性、邏輯性、前瞻性、創(chuàng)造性和可操作性”五大原則，牢固樹立教科研是教育的“第一生產(chǎn)力”的意識。在縣教研室和學校行政的直接領導下，開拓創(chuàng)新，深入開展教科研工作，努力提高教師們的教科研水平，營造優(yōu)良的學校教科研氛圍，為我校素質教育的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。
１、在校長領導下，以教導處、教科室、教研組長、年級組長為核心，強化學校教科工作管理，健全教科室制度。不斷探索教科工作的新路子，及時總結教學中的得與失，使學校在教學科研上不斷掀起高潮。
2、認真貫徹執(zhí)行《全日制義務教育課程標準》，努力提高教育教學效益。配合教導處做好教師和學生“六認真”的落實，做好各科的單元檢測和月考工作，做好畢業(yè)班“一、二、三診”考試、質量分析以及期末考試和質量分析工作，材料及時上交縣教研室。
3、動員全體教師經(jīng)常閱讀有關教育論著，聆聽專家報告，不斷提高教師的理論素養(yǎng)，逐步向“科研型”教師轉化。鼓勵中青年教師每人至少訂閱教育教學雜志本，在業(yè)余時間不斷地給自己“充電”。
4．根據(jù)縣教研室《教科研考核細則》的要求，本學年教科室將重視各學科論文、案例的投稿和發(fā)表工作，以及教育論壇的網(wǎng)上發(fā)貼工作，使學校教研成為校內(nèi)、各年級組教科研工作的交流和促進的平臺。根據(jù)上級給我校下達的教學工作目標任務:四篇“課改經(jīng)驗文章”、一篇“留守學生管理經(jīng)驗文章”、一篇“寄宿制學校管理經(jīng)驗文章”、二篇“思想道德建設文章”，要求45周歲以下的教師每學期撰寫論文或教育心得或案例或教育宣傳文章不得少于一篇，40周歲以下的老師一年內(nèi)必須在市級或市級以上的報紙．雜志上發(fā)表文章不少于一篇。期末時該項成績（被錄用或獲獎文章的多少）也將作為教師專業(yè)發(fā)展考評的重要依據(jù)。
5、安排教師參加各級各類備課競賽、教學基本功競賽和論文評比，安排教師積極組織學生參加上級舉辦的各級各類競賽及活動，力爭為學校爭得榮譽。教導主任和教科室主任每周聽課3節(jié),其它教師每學期聽課10節(jié),作為期末考核重要依據(jù).
6、繼續(xù)搞好校本教研“我與新課課同行”活動，以新課標、新教材為依據(jù)；以課堂教學為核心；以教學評價為手段；在課堂上以課改理念，不斷改進教育教學方法，狠抓教學，努力提高我校教育教學質量。我們的要求是：人人參與：課前有說課材料和教案，課后參與課堂點評，最后要有教學反思或心得體會，大力主張教師撰寫課堂后的教育敘事。以此促使教師對課堂教學與理論的研究更深一層，通過課堂教學來打造科研型教師隊伍。
7、要求老師們在教育學生的過程中，要用科學的方法、滿腔的熱情、耐心細致的態(tài)度對待每一位學生。在做好學困生和留守學生的教育、轉化工作的同時，積累一些德育教育方面的案例和論文，我們將做好德育研究方面的教育案例的投稿和推薦活動，獲獎、發(fā)表成績也將作為期末考核的重要依據(jù).
8、畢業(yè)班工作：全體科任教師要把握課堂教學主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。
（1）樹立時間意識，做到“早”字。早完成新課，早計劃復習，及時制訂切實可行的復習計劃，思考富有成效的復習措施。
（2）課堂教學落“實”，真抓“實”干，務本求“實”，講求“實”效，把好中心環(huán)節(jié)，做到教學“六認真”。針對我校學生基礎差的弱點，積極動腦筋，想辦法，講求實效。特別是一切復習措施都要做到落實到學生人頭，檢查督促更要落實。學校成立聽、評課小組，并將邀請縣教研室有關專家，對畢業(yè)班教師的上課情況進行全面的指導。全體老師也要互相取長補短，努力針對新課改的要求，針對中考的方向，改進教學方法。同時，學校將積極組織教師到外學習和培訓，及時獲取先進經(jīng)驗和有益信息。
（3）教育輔導學生突出“恒”字。對學生的教育要有愛心和耐心，要針對特點，對癥下藥，常抓不懈，持之以恒，開展幫帶活動。
（4）對教學效果的督促檢查要做到一個“勤”字。針對我校學生基礎普遍較差的弱點，我們更要從最基礎的知識進行積累訓練，由易到難，勤和學生打交道，逗硬檢查。
（5）管理學生實行嚴要求，突出一個“嚴”字。要嚴格進行成績考查和檢測，隨時進行補救，每次考試后，教師必須用最快的時間閱完試卷，對考試情況做出準確的分析，力爭在下一環(huán)節(jié)教學開始前評講完試卷。提倡教師要對重點學生的試卷當面批改，以增強轉化效果。每次考完試后，要及時對學生考試成績做出量化分析，思考下一階段復習的改進意見。
9、繼續(xù)教育工作：按上級的要求做好各位教師繼續(xù)教育材料，做好“三新一德”自學考試工作。