經(jīng)歷過艱辛努力的學(xué)習(xí)階段，總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)心得和經(jīng)驗。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。接下來是一些常見的總結(jié)表達(dá)方式，供大家參考借鑒。
美麗的逸夫小學(xué)篇一
我有一個美麗的校園。
在校園外，最顯眼的是那一塊紅色的大石頭，上面寫著蒼勁有力的四個字；明德小學(xué)。旁邊是收縮門和門衛(wèi)室。
一進(jìn)入校園，寬闊的操場映入眼簾。操場上有升旗臺，籃球場，舞臺。操場很大，有五個籃球場那么大。下課的時候，我們可以在操場盡情的玩耍，嬉戲打鬧，操場就是我們的樂園。
我們有兩大高大的教學(xué)樓，一共有四層，配有多媒體室，實驗室，計算機(jī)室，圖書室……還有老師辦公室。
每層都有教室，教室寬敞明亮。有電風(fēng)扇，窗簾，還有電腦哦。上課時，我們就坐在這教室里，讀書學(xué)習(xí)。
上課的時候，總能聽見熟悉的讀書聲，除了讀書聲，校園里也只能聽見風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的沙沙的響聲。
我們的校園很干凈，就算有人丟垃圾，也會有同學(xué)主動彎腰撿起，把校園變得很干凈。
校園里也在了許多花草樹木，非常漂亮。下完雨時，草兒更綠了，花兒更紅了，樹枝上還會掛著調(diào)皮的水珠，像開著朵朵雪白的小花。夏天到來時，我們可以坐在樹下乘涼，這些花草樹木，給夏日的陽光增添了一抹綠茵。
我愛在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，更愛我這美麗的。
美麗的逸夫小學(xué)篇二
福塔是一個美麗的地方，是楚雄市的標(biāo)志性建筑，亦是楚雄彝州文化的一個象征。
在中國，過春節(jié)時家家戶戶都要在門上貼個福，而且要倒著貼，寓意：福到了！可是你知道嗎？在楚雄的福塔公園就有9999個福字。都是各不相同的字體撰寫的。要是你去一次福塔肯定能帶回很多福氣。
福塔坐落于福塔公園的山頂上，遠(yuǎn)看的時候，他就像馬良的那支神筆：畫什么，就有什么，好像天上所有景物都是福塔畫出來的?？墒堑搅送砩细Ｋ秃桶滋焱耆煌?，在晚上只能看到壯觀的古塔，福塔上掛滿了彩燈，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火把。
要是走近看，首先看到一塊高1·5米的碑上面刻著一個“福”字，這可是從偉大領(lǐng)袖毛主席寫的福字拓印而來的，字體蒼勁雄渾。在碑的后面有一尊彌勒佛，他的樣子憨態(tài)可掬，慈眉善目，看上去她非常開心，隨時都是笑瞇瞇而又傻乎乎的，要是摸摸她的肚臍，就可以給你帶來福氣。
一走進(jìn)福塔就可以看到墻上有五彩繽紛的彩繪。其中，最吸引我有：雙龍吐珠，龍飛鳳舞。在塔里還擺放著姿態(tài)各異，栩栩如生的佛像。在樓頂掛著一個古老的銅鐘，在敲鐘之前洗一下愿望，愿望就會實現(xiàn)哦。爬到塔頂，站在圍廊上往下看，往遠(yuǎn)處看，會看到全楚雄市的美景，再近些有12生肖柱和紅墻黃瓦的福苑。
看了福塔之后，我都，沾上了福氣。我想大家也想沾沾福塔的福運(yùn)吧！
美麗的逸夫小學(xué)篇三
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，許許多多的花兒都開了花圃便成了春天最棒的風(fēng)景區(qū)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花圃就好像一幅栩栩如生的花卷。從最矮小的花花草草開始欣賞，小草綠油油的，幾朵小黃花、百合花、粉色的、紫色的小花從中間冒出了小腦袋，仿佛是花仙子出現(xiàn)在我眼前。
一陣風(fēng)吹過花仙子高興地點頭、跳舞，還熱烈地歡迎我們呢!人們看著她們也十分開心，臉上露出了滿意的笑容。還有些人都在忙著拍照，什么都不顧了，當(dāng)然她們也沒有意見，只是聽從、歡迎。
還配合地擺一些pose，起一起范兒，就好像真正的模特一樣。
人們蹦蹦跳跳地走，她們也笑嘻嘻地送。一片片茂盛的小草，就如同一個個毛絨絨的綠毯，我想躺在上面享受著春天的陽光。
蒲公英也想過來湊熱鬧，展現(xiàn)一下自己的美，毛絮絮在空中飄舞，她們在跳優(yōu)美的芭蕾舞，就好像春天也在下雪。我愛春天的花圃!
美麗的逸夫小學(xué)篇四
有一天，一棵小樹苗長大了，變成了一棵小樹。
一只啄木鳥輕快地飛到了那棵村的樹干上，啄木鳥在樹干上啄了起來。而這棵小樹大吼道：“你這只鳥，別啄了！快走！”啄木鳥疑惑地問：“為什么我去啄別的樹的時候，它們都一聲都不哼，而到了你這里，你卻大吼大叫？”那棵樹說：“因為你啄疼了我！寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我！”旁邊的一棵大樹看不下去了，說：“孩子！啄木鳥是在幫你清理蟲子！”
“清理蟲子？別以為你長得高，長得壯就了不起了！”
“我沒有了不起，只是告訴你一個常識罷了！”
聽了大樹與小樹的對話之后，啄木鳥傷心地飛走了。那棵小樹得意洋洋地說：“這只該死的啄木鳥終于飛走了！”那顆大樹再沒有理會它。小樹說：“老家伙！你怎么不說話？”大樹被他惹怒了，大吼了一聲。從此它們兩個互不理睬。
其它的'樹都在啄木鳥的幫助下，生長地很強(qiáng)壯。而那棵小樹呢？營養(yǎng)全被蟲子吸走，干枯了。
大樹無奈地說：“孩子！這是樹的生命中的智慧啊，你就不聽！我們的生命因謙虛而美麗！”
美麗的逸夫小學(xué)篇五
陰灰色的天空淅瀝著不住地小雨，一陣風(fēng)吹開未關(guān)緊的窗戶，凜冽到我的心里。
“我要放棄了”，從在那歡呼聲震得心痛的比賽場地離開開始，這句話就一直在心里徘徊。那歡呼聲像是對只崇拜第一的我的嘲諷......“又一次的失敗，即使喜歡又有什么用？不能做第一還配說喜歡嗎”窗外的.大樹像是父母的期望，守護(hù)著我的夢想，只是這秋風(fēng)太過無情，那片葉子還是落了下來，我的夢想......
尷尬無語的晚飯終于過去，父母小心翼翼地維護(hù)著我的情緒?！敖裉煊袆⑾璧谋荣悾黄鹂窗??！敝牢蚁矚g劉翔，媽媽拉住正準(zhǔn)備逃離這氣氛的我......
“劉翔還是贏了，你看強(qiáng)者就是強(qiáng)者，冠軍就是冠軍”媽媽高興地說著我常說的話。屏幕上，劉翔朝著站在后面面無表情的史冬鵬招手，邀他合影?！澳莻€史”爸爸剛要說，鏡頭就從史冬鵬又朝向劉翔，也再沒看見他的影子...“誰管那個，他不行，哪有劉翔快”媽媽眼里充滿期待地朝我說。“跑的不快就能進(jìn)亞運(yùn)會了，這里面哪個不是好樣的，那個沒流汗流血的訓(xùn)練，要說努力，他們也沒比第一付出的少”。
聽完爸爸的話，眼淚一下子流下來，就像暗藏的一眼泉，被捅開?！笆范i是沒得第一，即使跑贏過劉翔，大家的焦點也沒再他身上聚集過，但他從未放棄。他是從心底里喜愛跨欄??！他從未放棄奔跑與追趕自己的夢想，你敢這樣追夢嗎？”“敢！”雖已泣不成聲，我還是扯著嗓子大聲喊著我對夢的堅守！
窗外的那飄落的葉子在秋風(fēng)里翩躚地越發(fā)得美麗了...
其實,每一個在奔跑的人都在守護(hù)一份夢想,都在為夢而拼搏.不要因為第二而自餒,也不要只崇拜第一。每一滴汗水地淌下都值得我們敬佩的目光。
我依舊支持劉翔，我也關(guān)注著像史冬鵬和劉翔一樣為了夢而奮斗流汗的奔跑著。
每一朵花兒的盛開“都灑遍了犧牲的血雨”，美麗的不是那艷麗的外衣，而是她奮力盛開的過程！
美麗的逸夫小學(xué)篇六
每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣:“那是我的家，我的天堂！”而我心中的這個家，就是陪我度過一千多個快樂日子，讓我從懵懂的孩童變成一個有知識、有理想的少年的家――逸夫小學(xué)。
花園里，籬笆樹、桃樹、白玉蘭樹簇?fù)碇豢酶叽蟮拈艠?，榕樹的樹枝彎彎曲曲，像一只只伸向天空的手臂，仿佛要和白云親自握手；樹須長長的，從樹上垂下來，像老人的胡須，像少女的長發(fā)，像……給人無限遐想的空間；榕樹的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的在我們眼前閃耀，陽光透過重重疊疊的綠葉，灑下了斑駁的影子，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動！
這美麗的校園的樹！
沿著小花園步上升旗臺，再下臺階，穿過操場，最引人注目的是校園的書吧。古人常說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書，是人類的好朋友……校園的書吧，雖不像舞臺上的彩燈一樣耀眼奪目，不像上海書城那樣“家”藏萬“冊”，但她像默默奉獻(xiàn)的春蠶，像涓涓的細(xì)流，用少量的存書給我們展示了一個精彩的.大世界。如：《上下五千年》這本書，向我們描述了我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力，世世代代繁衍生息、歷盡千辛萬苦，從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在，從愚昧走向文明，五千年的歷史，鑄成了燦爛的中華文明；《伊索寓言》用一個個小故事，告訴我們許多人生的道理；《愛的教育》教會我們思考：愛是什么……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書可以明智，讀書可以實現(xiàn)夢想，我們一定要多讀書讀好書。
寓意深刻的雕像，書聲瑯瑯的教學(xué)樓，歡聲笑語的操場，別有風(fēng)味的小花園，幽雅溫馨的書吧，構(gòu)成了朝氣蓬勃的校園，我們的校園真美呀！
美麗的逸夫小學(xué)篇七
二、具體工作。
（一）強(qiáng)少先隊自身建設(shè)，逐步推進(jìn)少先隊教育現(xiàn)代化建設(shè)。
1、積極開展“五項”競賽活動，做好黑板報、兩操、學(xué)習(xí)園地、隊活動等加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
3、充分利用晨會、班會、生國旗儀式、重大節(jié)日、加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義教育和加強(qiáng)日常行為規(guī)范意識。
（二）安全工作。
以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、交通知識，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識。
三、具體時間安排。
1制定少先隊計劃。
2“五項”競賽開始。
3愛心捐款活動。
4慶?！敖處煿?jié)”。
5班報刊出（一）。
1.“慶十、一”主題班會。
2.師生座談會（了解學(xué)生）。
3為班級出謀劃策“金點子”賽。
4老人節(jié)慰問活動。
5班報刊出（二）。
1做好運(yùn)動會的各項工作。
2參加校故事選拔賽。
3朗讀比賽。
4野炊活動。
5班報刊出（三）。
1迎元旦大合唱比賽。
2校報刊出（四）。
1少先隊工作總結(jié)。
2寒假工作安排。蕭王廟中心小學(xué)2004學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃。
以課程改革為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，加大教研、教改力度，繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式，營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)生的.語文素養(yǎng)。
二、主要工作及措施。
1、深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與。
2、加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評課，做好記錄。主評老師能及早了解教材，在評論時結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，進(jìn)行“主題式評課”，為“教學(xué)大比武”做好準(zhǔn)備。
4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價、學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。
5、樹立大語文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行每周一詩等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表。
6、利用課外輔導(dǎo)時間，兩天補(bǔ)優(yōu)兩天補(bǔ)差，形式多樣，對差生要多鼓勵多表揚(yáng)；對優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分?jǐn)?shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用口試與筆試相結(jié)合，講究練習(xí)質(zhì)量。
7、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
三、分月工作安排。
1、組織教師集體討論修改教研組計劃，為搞好教研活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、語文研訓(xùn)一體化活動（實驗小學(xué)）。
4、聽課周（一）。
1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、征集學(xué)科教學(xué)論文。
3、聽課周（二）。
4、一年級拼音過關(guān)測試。
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。
3、聽課周（三）。
4、二至六年級朗讀競賽。
十二月份一月份。
1、全街道學(xué)科論文評比。
2、復(fù)習(xí)迎考。
3、教學(xué)質(zhì)量測試。
4、總結(jié)、交流。
四、附錄：
教學(xué)研討活動安排。
周次教研主題上課教師主評教師。
第5周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂丁朝女?胡世浩徐治英?王優(yōu)娜。
第8周周鋼營?孫志達(dá)袁吉飛?孫頤芬。
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（1）盧丹丹?宋燕王璞瑩?范明春。
第13周林靜娜?唐炎朝丁朝女?范明春。
第15周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（2）王璞瑩?朱磊竺葉兒?王優(yōu)娜。
注：教學(xué)研討課教研主題、執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準(zhǔn)。
一年級拼音過關(guān)安排：
出卷：丁朝女。
測評：徐治英林靜娜宋燕。
二――六年級朗讀測試員安排。
王璞瑩（二年級）胡世浩（三年級）丁朝女（四年級）。
范明春（五年級）孫志達(dá)（六年級）。
蕭王廟中心小學(xué)語文教研組。
2004年9月。
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美麗的逸夫小學(xué)篇八
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的渠--唐徠渠，那里一年四季景色迷人，像一條絲帶鑲嵌在寧夏川的土地上。它又叫唐渠，全長322公里，是銀川平原十四條大渠之首。它流經(jīng)銀川市城區(qū)的十幾公里是最美的一段。我很喜歡它，它美麗的風(fēng)景讓我陶醉，讓我熱愛。
春天，萬物復(fù)蘇，唐徠渠兩岸的小草探出了腦袋，靜聽著春的聲音。五顏六色的花開了：淡黃的沙棗花像一個個小鈴鐺；黃色的迎春花綻開自己的花瓣……兩岸的樹木都換上了綠裝。柳樹枝條露出了嫩綠，柳絲隨風(fēng)飄動。渠里的冰融化了，渠水靜靜地流淌著。陽光灑在水面上，渠水像變成金色的一樣。
夏天，唐徠渠一片歡騰的景象，渠水一路歡唱著流進(jìn)農(nóng)田、果園、菜園……農(nóng)田的麥苗、稻秧喝了個夠，在微風(fēng)中跳起了歡樂的舞蹈；果園的蘋果、鴨梨……更水靈了，一個個飽滿得像嬰兒的小胖臉；花園的花朵更鮮艷了。兩岸的樹木郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，人們在樹蔭下乘涼、聊天、鍛煉，很是悠閑。渠水是那樣的綠?。∠袷潜恢車木G樹、綠草染過似的，水是那樣的清，清的能看到渠底的石頭。
秋天的唐徠渠兩岸五彩繽紛。渠水平靜而又緩慢地流著。樹上的葉子紅的似火、黃的賽金、綠的如玉。有的樹葉落到了水里，像一條條小船在水中航行；有的樹葉落到了地上，踩上去發(fā)出咔嚓、咔嚓的聲音。樹上的沙棗像一個個瑪瑙，摘下一個放在嘴里回味無窮。水聲、風(fēng)聲、樹聲融匯成了一首大自然的贊歌。兩岸樹木的葉子都黃了，只有松柏像士兵一樣，戴著綠色的帽子，挺拔的站立在那里。
冬天，雪花飛舞，樹上落了一層厚厚的雪花，像是穿上了一件白棉襖。水面上結(jié)了冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片銀白。我們坐在冰車上盡情玩耍，把每個人都帶到了童年，愉快地笑聲在天空中回蕩。
美麗的唐徠渠，我愛你，愿你永遠(yuǎn)綠樹常青！
美麗的逸夫小學(xué)篇九
一陣風(fēng)吹攏了桌上的《假如給我三天光明》，一個渴望光明的小女孩的形象慢慢浮現(xiàn)在我的腦海。
她，僅在生命之初擁有過19個月的光明和聲音，便雙耳失聰，雙目失明，但黑暗和孤寂并沒有使她屈服，憑著不屈不撓的奮斗精神考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會了五種語言，還出版了自己的勵志之作。她的堅毅震撼了世界，更激勵千百萬處于困境中的人去追求自己的夢想。她就是——海倫·凱勒。
“我時常自勉的目標(biāo)是：在我有生之日，要極力學(xué)會自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不要增添別人的麻煩。以宗教上的說法就是：帶著微笑背負(fù)起自己的十字架。這并不是對命運(yùn)的投降，而是對命運(yùn)，進(jìn)而設(shè)法克服它。”這就是海倫凱勒！永遠(yuǎn)那么堅強(qiáng)、樂觀、自信，雖經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，以及他人的譏諷誤解，卻依然不曾向命運(yùn)低頭，因為她心中始終有一盞不滅的燭火照亮她的心，更點燃了她不屈的信念和追求，終于她站在命運(yùn)的浪尖向全世界展露了最美的微笑。
海倫敢于扼住命運(yùn)咽喉的毅力讓很多正常人汗顏！稍不如意便萎靡不振甚至自暴自棄。
我又何嘗不是如此，經(jīng)歷一點挫折便開始抱怨。記得初學(xué)滑冰，看似簡單的站立竟然總學(xué)不好，我有點想打退堂鼓了?？蓻]等我張口屁股就和地板來了個親密接觸。疼得我直咧嘴兒。這時候，爸爸對我說：“要想學(xué)會滑冰，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤，”說完就走了。我吃力地爬起來，再次摔倒之后終于還是放棄了。雖說后來學(xué)會了滑冰，我仍然為最初的選擇感到羞愧。和海倫的經(jīng)歷比起來，作為正常人，任何困難都太渺小了！可是如果我們久處溫室，是否生活的小風(fēng)小浪也會無力承受呢？去看看海倫吧，看看海倫是如何戰(zhàn)勝人生中那些坎坷，并學(xué)會堅強(qiáng)和堅韌。
“生活好像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭?！泵鎸ι畹娘L(fēng)風(fēng)雨雨，只有具備堅強(qiáng)意志的人，才能活出多彩的人生，海倫·凱勒這催人淚下的坎坷經(jīng)歷向我們展示了：堅強(qiáng)，也是一種美麗。
美麗的逸夫小學(xué)篇十
我家住在大璽門，雖然有些老舊了，但門前的風(fēng)景——沿江風(fēng)光帶還是那么美麗。
你別覺得沿江風(fēng)光只有那么小。實際上，它大得很，從星河綠洲到我家附近，全是沿江風(fēng)光帶。
沿江風(fēng)光上的顏色真是多姿多彩。有嫩綠、深綠、金黃、橘紅……各種顏色爭相亮相，真像一段彩虹現(xiàn)身。
沿江風(fēng)光帶種的樹也很多，有深綠的柳樹，細(xì)長的柳枝仿佛一位綠衣仙子的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹過，柳枝就隨風(fēng)起舞，就像綠衣仙子在甩著她那美麗的綠頭發(fā)呢！
有綠果實的樟樹，樟樹的嫩葉是嫩綠的，長大后就變成了深綠，樟樹的果實一開始也是綠的，成熟的果實就是紫色了。樟樹的葉子不大引人注意，引人注意的是樟樹的果實，有些果實成熟后就會掉下來，樟樹的果實殼非常硬，所以掉下來不會碎，要是有些小朋友看見了，準(zhǔn)會去踩幾腳，直到變成液體。
有扇狀的銀杏葉，那金黃的葉子，有著像扇子一樣的形狀，有時間你不妨作幅樹葉畫，拿銀杏葉放在一個小人的手上，還真的變成了一把小扇子呢。銀杏葉可是也有果實的，要許多年才長出來。還有銀杏樹可是被稱作活化石的。
你知道沿江風(fēng)光帶中間的那條河叫什么河嗎？叫溈江河，溈江河是寧鄉(xiāng)人的母親河，因為是起源溈山的，所以叫溈江。溈江河有南北兩源，南源在扶王山西麓牛廠里，北源則在寧鄉(xiāng)。
晚上的沿江風(fēng)光帶，總會很熱鬧。有爺爺奶奶跳廣場舞，如果不下雨，會一直跳到九點。白天，小朋友們就會帶自己好玩的東西和朋友們一起玩。
美麗的逸夫小學(xué)篇十一
遵照上級活動實施方案的工作要求，結(jié)合我校學(xué)生實際，制定了切實可行的法律進(jìn)校園活動實施方案，在此方案的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:。
一、法律教育見實效。
我校及時召開了全師生大會,認(rèn)真落實法律進(jìn)校園活動的各項要求,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找自身存在的問題，強(qiáng)化學(xué)生法律意識的貫徹落實。從抓學(xué)生的法律意識入手,狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理,政教處和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了兩操集會慢、人數(shù)不全、質(zhì)量不高的現(xiàn)象,同時狠抓課堂紀(jì)律,基本克服學(xué)生上課遲到、說話打鬧、睡覺等現(xiàn)象,從而規(guī)范了學(xué)生行為,強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念,優(yōu)化了學(xué)生的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時對法律觀念淡薄的學(xué)生進(jìn)一步的教育，班風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的規(guī)范意識得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加的濃厚，展現(xiàn)了一小良好的精神風(fēng)貌。
具體實施步驟是：召開全體學(xué)生大會，學(xué)習(xí)《第一小學(xué)法律進(jìn)校園實施方案》，各班召開以“法律進(jìn)校園”為主題的專題班會，對學(xué)生進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動，讓同學(xué)們深刻理解這次活動的意義和必要性。各班對照校學(xué)生行為規(guī)范，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行深刻的自我反省，找出自身存在的問題，不求多，但求準(zhǔn)。這次活動的突破口貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，注重實效，切忌搞形式主義。
二、開展法律教育活動對學(xué)生進(jìn)行了法紀(jì)、交通安全、消防和飲食安全等專項教育，從而使學(xué)生的法律意識、安全意識和自我保護(hù)意識得到了不同程度的提高，同時，注重安全隱患的排查和整改工作，對刀具、棍棒等進(jìn)行徹底清繳，對有問題的學(xué)生，建立檔案、重點關(guān)注，確保了學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，與學(xué)生面對面，共同交流探討了青少年法制教育，并就學(xué)生提出的問題予以剖析解答，以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的解讀,結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪的根源和實例，廣證博引，開展現(xiàn)場互動，使每一位學(xué)生對于違法犯罪的嚴(yán)重后果有了一個清醒的認(rèn)識，也提高了學(xué)生的法制意識。
三、重點工作和活動內(nèi)容。
1、組織全校師生，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義理念法制教育宣傳。
3、大力開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育。小學(xué)“法律進(jìn)校園”活動總結(jié)。
4、加強(qiáng)法制文化建設(shè)，為平安和諧校園的創(chuàng)設(shè)打造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。推進(jìn)學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。
5、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。
6、設(shè)立了法制副校長，聘請所長為法制副校長，設(shè)兼職輔導(dǎo)員，開展法制教育活動。
7、有針對性地開展了對青少年學(xué)生的法制教育，把法制教育與思品教育、法律教育、日常規(guī)教育，通過多種形式，幫助學(xué)生參加法制實踐活動。以現(xiàn)身說法，法制講座，學(xué)生帶法回家，法律知識競賽，征文，手抄報等形式開展學(xué)生法制教育。
8、利用12.4全國法制宣傳日，開展教育活動。
四、成績顯著。
2013年9月。
小學(xué)“法律進(jìn)校園”活動總結(jié)本學(xué)期三月份以來，我校深入開展建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，根據(jù)活動方案精神，我校全面貫徹落實開展以宣傳“法制進(jìn)校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生法律意識，提高了法律知識水平。并結(jié)合我校實際，認(rèn)真制定活動實施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強(qiáng)對師生的法律教育，多管齊下，努力營造平安穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境?，F(xiàn)把開展活動的主要工作匯報如下：
一、學(xué)校高度重視，全員動員。
法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在五月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，綜治委主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。
二、以板報、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳。
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳中隊會評比活動。要求每個班級都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊會，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時開展黑板報評比、國旗下講話等活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。
三、利用校園，播放法制錄像。
三月份，我校少先大隊部組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀看。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。
四、利用多種教育手段對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三月中旬，我校安排法制副校長在校園內(nèi)進(jìn)行法制教育，利用真實的案例，向?qū)W生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學(xué)校的機(jī)會，對廣大家長進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了“法制七進(jìn)”活動，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
美麗的逸夫小學(xué)篇十二
春天來了，春姑娘悄悄地溜進(jìn)了我們美麗的小學(xué)。
走進(jìn)大門，我就被芬芳撲鼻的滑行吸引住了?；ㄏ惆盐?guī)У搅私虒W(xué)樓的花壇?；▔L約10米，寬約20米左右。兩個像橢圓形的花壇，像兩個大雞蛋。我走進(jìn)兩個花壇的中間；花壇里在滿了許多花草：雞蛋花、玫瑰花、蒲公英、木棉花……粉紅色的木棉花像小個個小櫻桃，個個都放佛挺起身子在想每一位領(lǐng)導(dǎo)敬禮微笑。
穿過花壇就來到了棋苑。春現(xiàn)在我們眼前是的兩排整齊的石桌，這石桌上雕刻著圍棋、象棋的譜子。這石桌的用處可大了，上、下午放學(xué)可以去哪里寫作業(yè)、下棋、唱歌、玩耍……棋苑里有幾只可來了，春姑娘悄悄地溜進(jìn)了我們美麗的小學(xué)。
走進(jìn)大門，我就被芬芳撲鼻的滑行吸引住了。花香把我?guī)У搅私虒W(xué)樓的花壇?；▔L約10米，寬約20米左右。兩個像橢圓形的花壇，像兩個大雞蛋。我走進(jìn)兩個花壇的中間；花壇里在滿了許多花草：雞蛋花、玫瑰花、蒲公英、木棉花……粉紅色的木棉花像小個個小櫻桃，個個都放佛挺起身子在想每一位領(lǐng)導(dǎo)敬禮微笑。
穿過花壇就來到了棋苑。春現(xiàn)在我們眼前是的兩排整齊的石桌，這石桌上雕刻著圍棋、象棋的譜子。這石桌的用處可大了，上、下午放學(xué)可以去哪里寫作業(yè)、下棋、唱歌、玩耍……棋苑里有幾只可愛的小動物，分別是：長頸鹿、熊貓、小貝圖、小灰兔……我們的學(xué)校有條規(guī)則，那就是，動物只能摸，不能爬到上面去。我們走在圓潤的石頭上可以看見許多樹木，其中，有一棵樹是菠蘿樹，聽說，這棵樹在每年秋天拿一把斧頭輕輕地砍上一刀，這樣可以使菠蘿樹結(jié)更多的果子。美化校園。
?。∩n翠的綠樹美化了我們寬闊的績西小學(xué)。
美麗的逸夫小學(xué)篇十三
三月的風(fēng)刺著老人干澀的臉，他推著那輛銅銹色的三輪車，穿梭在城市密密麻麻的人流中。
沒有人知道老人的家在哪里，只是從馬扎上的一群大媽口中聽說，他似乎有很多子女，遍布大江南北。
老人不高，背有些駝了，頭發(fā)是花白的頂在皺巴巴的頭皮上的，蠟黃的臉像極了一顆干癟的棗子，仿佛是畢加索《悲劇》里的老頭，但他并不像畫里那樣絕望無助。老人右眼角有顆大痦子，因此小區(qū)里的人總喜歡叫他右老吳。右老吳是個收廢品的，每天都會早早的出現(xiàn)在小區(qū)的門口，他的聲音并不怎么好聽，但格外響亮，像是帶著電流“嘶嘶”的聲音，讓人總是懷疑他是不是帶著擴(kuò)音器來了，老人次次都是靦腆的笑笑，然后一臉認(rèn)真的說，哪有錢買什么擴(kuò)音器啊，就是嗓門大了點。
右老吳好像很好學(xué)，總會定期的挨家挨戶收不要的報紙和書刊，也經(jīng)常有人看到右老吳清閑的坐在自己的銹三輪上，埋著頭還不時地標(biāo)記著什么，但老人消瘦的身形總會讓人們心疼，鄰居大多分文不取，還會送給老人一些家里用不上的生活用品，老人總會分外感謝的擰著一臉的褶子，秀出一口黃黃的板牙來。右老吳似乎最喜歡孩子，當(dāng)去的一家有小孩時，他都邊麻利的用右膝壓著紙盒，邊關(guān)切的對孩子問東問西，臨走的時候也不忘對小孩們囑咐幾句學(xué)習(xí)，叮嚀幾句生活。右老吳在大家的生活中似乎總帶著學(xué)習(xí)和孩子的標(biāo)簽。
但右老吳剛來的時候可不是這樣，孩子們總會被家長叫出來盯著他收廢品，在那個時候，缺斤短兩總會招街坊鄰居的痛恨，廢品不過分分毛毛的事也會被當(dāng)做茶余飯后的談資，右老吳卻似乎很享受這種“監(jiān)視”，帶著種鄉(xiāng)氣的詢問著孩子的學(xué)習(xí)生活，聽了回答后若有所思的點了點頭，自己嘟囔著什么，那些個羞澀的孩子被問“怕”了，就忙跑回家拉大人出來，似乎認(rèn)為父母魁梧的身姿總能震懾住問東問西怪老頭的瘦弱。右老吳不怕，似乎被逗樂了的笑了笑，就沒再說話繼續(xù)算著一塊兩塊錢的事兒了。還好人心是個反光的東西，右老吳實實在在，也便沒人再想缺斤短兩的事了，似乎拉呱的內(nèi)容因為右老吳少了一塊，右老吳自己便“主動”填補(bǔ)了，于是關(guān)于右老吳有幾個孩子的問題便議論紛紛。
去年元宵節(jié)，小區(qū)里只有幾戶家遠(yuǎn)春節(jié)早回來的，右老吳特地煮了一堆元宵帶來，沒有保溫的器皿，來的時候也涼了，還好小區(qū)人大都熱心，一堆人一起擠到一戶去，熱了熱老人的，又下了一些自己的，便圍坐在一起吃著熱騰騰的元宵，老人還總覺得自己不適宜踩干凈的發(fā)亮的白瓷磚，說是怕摔倒死活不進(jìn)去，便在走廊里吃了幾口，就走去收廢品了。右老吳活得清貧，夏天就穿一件灰白色的小薄衫，給錢的時候，就從小兜里掏出幾張皺皺巴巴的小票，剩下的再揣回去，放錢都往兜深處使勁按按，他說那是圓夢的錢不能丟，大家也沒多問，想想一皺巴巴老頭的夢想都笑了笑，走了。右老吳偶爾換了件衣服，也是別人不要了的，顏色都泛黃的襯衣?，F(xiàn)在正值陽春三月，但氣溫卻變化的快，小區(qū)里來來往往的五顏六色的衣服，每天都不斷變換著，唯一不變的，就是右老吳那件別人穿膩了的紅色棉褂子，自從穿了那件，老人每天都是喜滋滋的，說是有種又過年的感覺。
說到過年，那陣子，小區(qū)里的人回家的回家，旅游的旅游，也倒沒剩下幾戶了，但老人卻沒走。那些街邊的小商小販都早早的回家了，老人卻還是來收破爛，不免讓人覺得奇怪。就有人開玩笑說，子女太多不知道該去哪家過年了，便哪家都不去了。玩笑是玩笑，但說起來也覺得奇怪，老人每天節(jié)儉得要命，早中晚的三餐向來合成兩頓，吃的不過是清湯煮菜，孩子平時不照顧也就算了春節(jié)也不來看看。小區(qū)里還有人看到右老吳經(jīng)常去寄錢，幾點碎錢往臺子上一放，老人甚是高興，別人一問，說是給孩子寄得。這孩子也太不孝順了！聽說過完年的后一兩天，小區(qū)里幾戶熱心腸去瞧了瞧右老吳不孝順的兒子。在那幾人的口中得知，那是一個狹窄的小巷子，臨街有個被廢品圍堵了的小院子，院子里有個開著門的小屋子，往屋里一瞧正是右老吳，瞇著眼睛露板牙的笑著.右老吳旁邊還站著一個瘦瘦高高的男孩，臉和他有幾分神似，也是黑黃的皮膚干瘦的輪廓，屋里還有幾個中年人，矮矮胖胖的一直在向右老吳道謝，一種大亂燉的口音混著哭泣的抽噎聲，小小的屋子都在震顫。據(jù)說，當(dāng)時“顫”的最厲害的是墻上的幾張照片和幾封書信，好像是和“兒子”的合影，貼滿了墻，有的已經(jīng)泛白褪色，還有的根本就是黑白的，信的內(nèi)容也差不多，說是感謝右老吳讓他們圓了大學(xué)夢。鄰居要走的時候，聽見那個高瘦的男孩對右老吳說“謝謝你，點亮了我未來的生活?！庇依蠀庆t腆地說“其實是你們讓我的生活更美麗的?！?BR> 美麗的逸夫小學(xué)篇十四
一、班級情況分析：
四年級共38人，男18人，女20人。都來自農(nóng)村。
1、學(xué)習(xí)情況：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕大多數(shù)沒有形成，有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣特差。整體來講，這個班學(xué)生差生較多。
2、品德情況：孩子們很善良，愛幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時也存在自私，不能與別人協(xié)作的情況，往往毅力差，沒有恒心和耐心。
3、家庭情況：學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件好，文化素質(zhì)卻參差不齊。絕大多數(shù)的學(xué)生來自農(nóng)村家庭。家長對孩子的關(guān)注程度不是很夠，期望也不高。
4、生活情況：由于孩子年齡小，沒有生活經(jīng)驗，再加上家長再這方面不夠重視和培養(yǎng)，普遍生活能力弱。部分學(xué)生夜間睡眠質(zhì)量差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力;。
2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。
三、工作重點：
1、了解學(xué)生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。
四、工作方法措施：
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班集體不是自然而然形成的.，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。
(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
(3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚(yáng)。同時，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。
7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。
8、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。
9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。
五、班務(wù)活動安排。
1、布置教室，制定班隊計劃;。
2、選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學(xué)習(xí)行為;。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;。
4、著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);。
1、衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育;。
2、布置教室，美化環(huán)境;。
3、開展讀好書活動;。
4、開展“我為母親送心愿”活動;。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育;。
6、探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法;。
1、緬懷革命先烈活動;。
2、開展“讀好書”演講比賽;。
3、建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組，樹立競爭意識;。
4、開展健身活動;。
5、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作;。
1、迎“五一”;。
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會;。
3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;。
4、開展“讀好書”征文活動;。
1、開展慶“六一”活動;。
2、開展環(huán)保教育;。
3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;。
4、期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;。
1、進(jìn)行安全教育。
2、班主任寫操行評語;。
3、期終考試質(zhì)量分析;。
4、本學(xué)期班務(wù)活動及學(xué)生情況總結(jié)。
美麗的逸夫小學(xué)篇十五
一、學(xué)?；厩闆r。
金臺區(qū)逸夫小學(xué)始建于1956年，是一所區(qū)屬全日制公辦小學(xué)。原名為“晏家莊小學(xué)”，1985年更名為“東風(fēng)路小學(xué)”，2002年,因香港愛國人士邵逸夫捐資修建逸夫教學(xué)樓,學(xué)校更名為“金臺區(qū)逸夫小學(xué)”。學(xué)校先后榮獲中央教科所課題實驗基地校、全國小學(xué)語文教學(xué)研究基地校、陜西省綠色學(xué)校、陜西省科研明星學(xué)校、寶雞市文明校園等30多項省、市級榮譽(yù)稱號。
學(xué)校地處市區(qū)中心東風(fēng)路29路,交通便利，環(huán)境優(yōu)美，布局合理。占地18.3畝，有逸夫教學(xué)樓、辦公樓、教學(xué)綜合樓等建筑，建筑面積6000平米?，F(xiàn)有教學(xué)班20個，學(xué)生1073人，教師62人。其中市級學(xué)科帶頭人1人，市級教學(xué)能手5人，市、區(qū)級骨干教師21人。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。建有校園網(wǎng)、人工草坪操場、數(shù)字圖書館；設(shè)有大隊部、電子備課室、教學(xué)儀器室、計算機(jī)教室、語音室、圖書閱覽室、教師閱覽室、實驗室、多媒體教室、心語室、音樂美術(shù)專用教室等標(biāo)準(zhǔn)化的“十室一部”，均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校秉持“撐起每個孩子的幸福夢想”的育人理念，堅持科學(xué)發(fā)展，突出人文管理，強(qiáng)化教育科研興校、特色發(fā)展強(qiáng)校的品牌意識、名校意識，以建設(shè)“三個校園”（綠色校園、文明校園、書香校園），培植“四大支柱”（綠色教育、教師隊伍、校本研究、藝體特色）為途徑，努力營造學(xué)生健康、幸福成長的最優(yōu)環(huán)境。
學(xué)校管理規(guī)范，校風(fēng)優(yōu)良，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。以“精細(xì)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”為新的起點，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行“成就孩子未來的幸福人生”的辦學(xué)追求，在地區(qū)享有良好1的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校牢牢樹立“為學(xué)生成長服務(wù)”的辦學(xué)思想，立足“創(chuàng)造適合兒童的教育”的出發(fā)點，以“孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的綠色教育為鮮明的辦學(xué)特色，著力于“綠色基地、綠色研究、綠色活動”的學(xué)校特色建設(shè)。以校本研究為核心，以課題研究、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)反思為主要抓手，建立起有效的校本研究網(wǎng)絡(luò)，不斷促生新的研究成果。承擔(dān)有國家級課題研究2項，省級課題研究2項，區(qū)級課題研究7項。近三年，教師獲得區(qū)級以上教學(xué)成果（觀摩課）115項，學(xué)生參加各類競賽獲獎200多項，其中在第九屆、第十屆全國中小學(xué)電腦制作活動中，我校成績優(yōu)異，獲得國家二等獎1項，省、市級獎11項，學(xué)校也被評為陜西省優(yōu)秀組織獎。《西北信息報》、《寶雞日報》《寶雞教育》等媒體都曾報道了學(xué)校的辦學(xué)成果，學(xué)校正在向建設(shè)“省級規(guī)范化小學(xué)”的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。
二、未成年人思想道德建設(shè)工作指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，按照“高舉旗臶，圍繞大局、服務(wù)群眾、改革創(chuàng)新”的總要求，扎實推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，鞏固省級“綠色文明示范學(xué)?！笔屑墶拔拿餍@”和區(qū)級“平安校園”的良好成果，努力建設(shè)“三個校園”（綠色、書香、文明），培植“四大支柱”（教師隊伍、課改教研、綠色教育、藝體特色），加快信息化、特色化、現(xiàn)代化步伐，早日建成省級規(guī)范化小學(xué)。發(fā)揮學(xué)校育人功能，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校環(huán)境，營造學(xué)生快樂健康成長最優(yōu)環(huán)境。育名師，抓質(zhì)量，促發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校新跨越，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，向著現(xiàn)代化的城市小學(xué)邁進(jìn)。
三、未成年人思想道德建設(shè)工作開展情況：
（一）學(xué)習(xí)宣傳，提高師生文明認(rèn)識。
1、堅持不懈開展常規(guī)學(xué)習(xí)活動。堅持單周周三組織教師學(xué)政治理論，雙周教研學(xué)習(xí)活動；每周一全校集會，升國旗，并進(jìn)行國旗下演講和小學(xué)生道德規(guī)范檢查、紀(jì)律衛(wèi)生檢查總結(jié)通報；每周一行政例會、教師例會。
理論、《黨章》、實踐科學(xué)發(fā)展觀重要論述、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國憲法修正案》、《未成年人思想道德建設(shè)實施方案》以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師“十條”禁令》等。學(xué)校支部堅持組織教師們學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大會議文件精神、內(nèi)涵，學(xué)習(xí)兩會內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)檢委第六次全體會議的重要講話《學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作》等。對師生的學(xué)習(xí)，作出明確的規(guī)定要求。
教師們除了集體學(xué)習(xí)外，還自學(xué)了教育理論、國家時事政治等。支部堅持對教師的學(xué)習(xí)每月一查，一考核，一通報。每學(xué)期進(jìn)行4次大檢查，促進(jìn)了教師們履行教師職業(yè)道德的自覺性。學(xué)校利用晨會、班會、集會時間，號召全體師生學(xué)習(xí)“八榮八恥”內(nèi)容、學(xué)生文明禮儀規(guī)范，立足建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容編成兒歌下發(fā)，出黑板報、溫馨提示，讓每一個學(xué)生熟讀、熟記，并通過報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體學(xué)習(xí)相關(guān)資料，進(jìn)一步激發(fā)愛國情感，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
3、建立健全制度。建立健全了各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善了學(xué)校管理各種規(guī)章制度。制定和修訂了《逸夫小學(xué)目標(biāo)管理制度》《教職工津貼、獎金發(fā)放辦法》《教師工作月考核細(xì)則》《教師獎罰制度》《教師考評制度》《教師評價方案》《教師自我評價表》《學(xué)生家長問卷調(diào)查表》《學(xué)校公示制度》《行政人員、教師工作紀(jì)律》《逸夫小學(xué)教師職稱晉升考評細(xì)則》《逸夫小學(xué)績效工資發(fā)放辦法》等等，2008年重新修訂編印了《逸夫小學(xué)學(xué)校管理制度匯編》。制度的建立健全，增加了工作的可操作性，增強(qiáng)了透明度，減少了工作中的扯皮和盲目現(xiàn)象。以制度管理人，促進(jìn)了我校管理民主化、科學(xué)化的進(jìn)程。
（二）以生為本，搶抓機(jī)遇，克服困難，加快學(xué)校改造步伐。
九十年代，我校地處環(huán)境基本上是城鄉(xiāng)結(jié)合部，辦學(xué)條件差，校舍以油氈房、土坯房為主，且年代久遠(yuǎn)，十分破舊。整個校園地勢低洼，下雨天滿是泥濘，刮風(fēng)天灰土飛揚(yáng)。到了2000年，在邵逸夫先生的捐助下，區(qū)上也擠出資金，于2002年建成了逸夫教學(xué)樓和辦公樓，初步改變了學(xué)校的面貌。
近三年，學(xué)校終于迎來了加快發(fā)展的新機(jī)遇，總投資超過6003。
萬元，使學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了一個初具現(xiàn)代化的城區(qū)小學(xué)。
2007年，學(xué)?？朔щy，拆除了門面房和舊校門，投資50多萬元，建成了校門外900平米綠化景觀，并且新建了漂亮的校門。
2008年，在“雙高普九”和“八大民生”工程的新機(jī)遇面前，學(xué)校排除重重阻力，拆遷了校辦廠，投資上70多萬元，將學(xué)校操場改造成人工草坪的標(biāo)準(zhǔn)化操場，并且添臵了50臺電腦及投影儀、鋼琴等現(xiàn)代化教學(xué)裝備，極大改善了辦學(xué)條件。
2009年，學(xué)校啟動了災(zāi)后重建規(guī)劃，更是迎來了歷史性的大跨越。投資405萬元，新建了一棟現(xiàn)代化的教學(xué)綜合樓，安裝暖氣。并且建成了標(biāo)準(zhǔn)化的實驗室、語音室、多媒體教室等功能部室，初步建成了一座現(xiàn)代化的小學(xué)。
（三）以人為本，提高隊伍整體水平。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。認(rèn)真按照上級黨委要求和部署，貫徹執(zhí)行《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《寶雞市教師“十條禁令”》，弘揚(yáng)高尚師德，精心營造積極向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)氛圍。積極開展“學(xué)規(guī)范、鑄師魂”師德教育活動，認(rèn)真組織教師參加“陜西省師德標(biāo)兵演講金臺區(qū)分會”，落實暑期教師學(xué)習(xí)會。并結(jié)合實際以報告、講座、交流、反思等形式，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)校管理，切實提高教師的師德水平。、引導(dǎo)全體教師注重自身修養(yǎng)的提高，做到為人師表，率先垂范，不斷強(qiáng)化“立足本職，著眼大局”的崗位職責(zé)意識。制定教師師德學(xué)習(xí)計劃和教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃嚴(yán)格實施。堅持每年集中參加師德教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到有計劃，有組織，有記錄，有心得體會。教師們除了集體學(xué)習(xí)外，還自學(xué)了特色社主義理論、教育理論等。
堅定信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。開展了黨員奉獻(xiàn)崗活動和黨員聯(lián)系群眾活動，密切了干群關(guān)系，使校園更加和諧。這幾年，我校發(fā)展黨員4人，評選出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人次，3、加強(qiáng)教師隊伍的普法教育。按照上級組織的安排和要求，堅持對師生進(jìn)行普法教育和宣傳。每學(xué)期學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，有針對性的開展系列教育活動。召開班主任工作和新課改、先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀交流會、報告會、宣講會。組織教師參加有關(guān)普法、環(huán)保、“雙創(chuàng)”、健康教育和學(xué)習(xí)科實踐科學(xué)發(fā)展觀等知識答卷。
4、開展了多種教改教研活動。以教學(xué)反思為主題的“在成長中反思，在反思中成長”“名師引領(lǐng)我成長”教學(xué)反思教改教研活動、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動、“比師德，賽教學(xué)”優(yōu)秀教師評選活動、“我的智慧課堂”、“記錄我眼中的精彩”、“同課異構(gòu)”學(xué)校教學(xué)能手觀摩展演活動、“在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力”“小學(xué)中年級學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)”專題研討課賽講活動等。并多次接辦區(qū)新課改觀摩課、講座多次。積極參加我區(qū)新課程改革全員培訓(xùn)活動。
開展評教賽講，創(chuàng)佳評差活動。學(xué)校認(rèn)真組織優(yōu)秀班主任評選、優(yōu)秀教學(xué)反思征文評選、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動等，通過交流、表彰鼓勵等形式，弘揚(yáng)為人師表，教書育人的教師精神，推動教師專業(yè)化成長。這幾年，我校教師積極參賽成績比較突出。培養(yǎng)出區(qū)級教學(xué)能手6人次，區(qū)級優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）10人次，校級優(yōu)秀教師（32）人次。
5、實施學(xué)校精細(xì)化管理。2008年，我校提出了“走精細(xì)化的管理之路，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)思路。結(jié)合學(xué)校實際，從學(xué)生的文明行為習(xí)慣培養(yǎng)和保障學(xué)生安全做起。學(xué)校新出臺了《小學(xué)生文明公約》《逸夫小學(xué)安全管理細(xì)則》《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。號召教師們在教育教學(xué)過程中，從大處著眼，小處著手，精細(xì)化管理的實施，必將推動學(xué)校和諧發(fā)展。
（四）立德樹人，不斷拓展德育內(nèi)涵，構(gòu)建學(xué)生健康成長的大平臺。
學(xué)校堅持“育人為本，德育為先”的理念，把“立德樹人”5。
作為學(xué)校最重要的工作，努力增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，創(chuàng)建全員育人、全程育人的德育工作大格局，拓展德育內(nèi)涵，搭建學(xué)生健康成長的大平臺。以大力開展“三講兩實踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，道德實踐、創(chuàng)新實踐）活動為引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，以文明習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，實現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
1、抓學(xué)生的常規(guī)教育。堅持開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“雙學(xué)月”活動和“學(xué)規(guī)范用規(guī)范爭做文明小學(xué)生”“規(guī)范月”活動。堅持每周一的班會、隊會活動，堅持學(xué)科滲透和充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。
2、法制宣傳進(jìn)校園活動。一是我校地處東風(fēng)路交通樞紐地段，加之學(xué)生住處分散，交通安全意識不強(qiáng)，更嚴(yán)重的是大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村。針對這些情況，我校認(rèn)真師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全管理辦法》，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。比如，把交通安全編成兒歌叫學(xué)生背誦牢記，加強(qiáng)學(xué)生路隊管理和學(xué)生上下樓、上下學(xué)安全管理。請警民共建單位金臺交警大隊來校作交通安全報告；二是開展學(xué)生應(yīng)急避險、防火安全教育活動。請消防人員宣傳消防知識、做現(xiàn)場消防演練。三是在“6.5”世界環(huán)境日、“6.25”全國土地日，“6.26”國際禁毒日等到來之時，我們根據(jù)學(xué)校實際，向?qū)W生發(fā)放宣傳材料，辦黑板報，開展豐富多彩的活動。四是每年10月我們都要對學(xué)生進(jìn)行了交通、鐵路保護(hù)安全教育，進(jìn)入冬季，我校不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行了冬季取暖、防火、防滑、防煤氣中毒安全教育。
3、愛國主義教育活動。一是堅持周一規(guī)范化升國旗活動，安排高年級學(xué)生輪流升旗和國旗下講話；二是練唱國歌；三是利用北京奧運(yùn)、國慶60年，讓學(xué)生了解歷史培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情；四是特殊節(jié)日（環(huán)保日、母親節(jié)等）教育活動；四是觀看愛國主義教育影片。五是開展“祖國在我心中”系列愛國主義教育活動。通過主題隊會、手抄報、講故事、演講等形式對小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
德意識、環(huán)保意識、禮儀規(guī)范等，形成其良好的個人品質(zhì)。開展的“兩崗”（紅領(lǐng)巾值日崗、值周班檢查崗），“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別），“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會），“五項競賽”（二操、衛(wèi)生、行為規(guī)范、路隊、班風(fēng)班貌），使校園形成“處處見文明，人人爭先進(jìn)”的良好氛圍。
5、開展了“陽光體育”進(jìn)校園活動。小學(xué)生隊列比賽、“迎奧運(yùn)”校園集體舞活動、校園第三套小學(xué)生廣播體操“七彩陽光”活動；春季田徑和冬季“三跳”運(yùn)動會、冬季長跑活動、趣味游戲比賽活動等。深入開展“陽光體育”運(yùn)動，認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實施意見》，確保學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間，強(qiáng)健學(xué)生體魄，磨練學(xué)生意志和毅力。2009年我校組建了校園小足球隊，以“爭當(dāng)陽光少年，打造魅力足球”為主題，四年級以上每個班組建足球隊，準(zhǔn)備在我校全面展開小小足球隊體育活動，全面落實和推進(jìn)青少年陽光體育活動，進(jìn)一步促進(jìn)青少年健康快樂成長。
（五）營造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。學(xué)校堅持“營造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的育人理念，以體驗實踐為途徑，以活動為載體，倡導(dǎo)綠色文化、綠色體驗、綠色文明，以綠養(yǎng)德，把綠色理念灌注到學(xué)生的心靈之中，孕育綠色心靈，打造綠色搖籃，竭力建成生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色學(xué)校，使綠色學(xué)校創(chuàng)建工作結(jié)出了碩果。2006年，學(xué)校被命名為“寶雞市綠色學(xué)?！保?007年，被市政府評為“綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位”，2008年6月，學(xué)校光榮的被省政府命名為“陜西省綠色學(xué)校”。
1、綠色基地。學(xué)校盡力籌集資金50萬元，植綠護(hù)綠，濃厚校園的綠色環(huán)境及綠色文化，達(dá)到“立體綠化、人文宣傳”的整體規(guī)劃效果。學(xué)校四季有綠，三季有花，綠化面積達(dá)到了3000多平米，覆蓋率35%。建有綠色植物觀測站，栽植各類樹木60余種，其中珍貴樹種30種。特別是2007年以來，學(xué)校對校門口臨街一層門面房全面拆除，制作透視墻100米，并且新建915平方米園林式景觀綠化帶，新植各類珍貴樹種近30多種。
2、綠色研究。學(xué)校堅持開設(shè)環(huán)境知識專題教育課，將環(huán)境7。
教育納入課程計劃之中。學(xué)校環(huán)境教育教師劉改席同志的作品《還城市一片藍(lán)天——保護(hù)空氣教學(xué)設(shè)計》在第二屆全國環(huán)境教育教學(xué)作品大賽中獲文字圖片類一等獎。同時，學(xué)校積極開展環(huán)境教育課題研究。07年申報并批準(zhǔn)立項了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題的子課題“生態(tài)體驗下小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校的實踐案例和理論問題研究”，并被中央教科所確定為該項實驗的基地校。08年，學(xué)校申報的省環(huán)保局立項的“小學(xué)生垃圾分類回收處理習(xí)慣的養(yǎng)成教育與實踐研究”課題，已取得階段性成果。
3、綠色活動。學(xué)校以豐富的活動為載體，以提高師生的綠色環(huán)保意識為目的，以深入開展綠色體驗為主要形式，大力開展“生命之綠，文明之花”系列主題活動。如“6.5”世界環(huán)境日開展“我心中的綠色家園”繪畫比賽；暑期“向往綠色”主題實踐活動；“小樹和我一起成長”植綠護(hù)綠活動；“我心中的綠色夢”野外考察等，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。各班級成立了綠色環(huán)保小分隊，廣泛開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等系列活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生的心田。近三年，在各類有關(guān)環(huán)保的美術(shù)、電腦作品、書法、攝影等作品大賽中，我校有38篇作品獲獎，在全市小學(xué)中一直是參賽作品最多，獲獎數(shù)量最多。
（六）未成年人思想道德建設(shè)活動。
1、濃厚宣傳氛圍。學(xué)校每遇重大活動、節(jié)假日、開學(xué)日懸掛大幅標(biāo)語、辦展版、黑板報，印制學(xué)校宣傳資料，制作學(xué)校彩頁等。學(xué)校從2006年至今，經(jīng)記載、統(tǒng)計共制作大幅宣傳標(biāo)語82幅，校辦黑板報40期（其中文明8期、八榮八恥3期、紅十字3期、殯葬管理2期、愛國衛(wèi)生9期、綜合治理3期，其它（土地、消防、安全，價格法、環(huán)保、禁毒各2期），辦展板40個（雙高普九宣傳15個、特色教育15個、迎檢版面10個），印制宣傳資料（文明教育、預(yù)防傳染病、告家長書、）5次，制作學(xué)校彩頁6次。
2、優(yōu)化校園環(huán)境，在校園、在教室（辦公室）內(nèi)墻、走道墻壁懸掛文明警示牌、名人畫像、名言、溫馨提示語，展大型噴繪，營造文化氛圍，讓每一面墻，都發(fā)揮育人的作用。宣傳和諧校園和平安校園的創(chuàng)建，營造精文明建設(shè)氛圍。
3、創(chuàng)辦《東風(fēng)》校報，開展讀報用報活動。每版4開，分48。
版。第1版一般是學(xué)校要聞?？菍W(xué)校重要新聞、領(lǐng)導(dǎo)重要講話文章，有“校園喜報”、“校園短波”欄。第2版為教科研版，刊登教師教科研隨筆、論文，交流校內(nèi)外教科研信息、動態(tài)。辟有“教學(xué)動態(tài)”、“教學(xué)隨筆”、“精細(xì)化管理”專欄。第3版為學(xué)生習(xí)作版，發(fā)表學(xué)生各類優(yōu)秀習(xí)作，辟有“小荷初露”專欄。第4版為少先隊版，主要為愛國主義教育和親子教育，辟有“隊員風(fēng)采”“教子有方”欄目。校報針對我校具體情況，把校園的各種信息采集起來，通過宣傳輿論這個媒體手段，客觀的報道校園生活的真實面貌，宣傳學(xué)校教育活動中典型的人和事，增加學(xué)生對校園生活的真實感和親切感，并讓學(xué)生從身邊的大事、小事受到啟發(fā)和教育，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和關(guān)注學(xué)校教育的情感，從而積極參與校報的建設(shè)。譬如，我們緊密結(jié)合學(xué)校實際，及時報道學(xué)生校園生活，每遇到學(xué)生運(yùn)動會，“兒童節(jié)”、藝術(shù)節(jié)展演、綠色環(huán)保和獻(xiàn)愛心活動，我們都要進(jìn)行圖文并茂地報道，學(xué)校在“雙高普九”、“汶川大地震”、“陽光體育”以及“解放思想大討論”過程中，開辟專欄進(jìn)行報道、評論，向校師生及時宣傳我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢和教育改革新動向，提高了師生思想認(rèn)識水平，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上的生活態(tài)度。校報起到了和風(fēng)細(xì)雨式“潤物細(xì)無聲”的滲透作用。
4、開展了“與書交友，建書香校園”的“讀書月”活動；“我讀書，我快樂”讀書活動。教導(dǎo)處精心組織，各班制定了具有本班特色的讀書計劃。低年級的經(jīng)典詩文背誦，中年級的“故事大王”比賽，高年級的讀書“手抄報”比賽活動，把我校讀書活動推向了高潮。
5、舉辦藝術(shù)節(jié)、文藝展演活動?！肮步ê椭C，走向文明；實踐育人，成就未來”為主題的“慶六一文藝匯演”活動、“逸夫小學(xué)第三屆校園合唱藝術(shù)節(jié)暨慶祝建隊節(jié)”活動、“慶祝建隊節(jié)暨幸福童年唱歌比賽”活動，慶祝祖國60華誕“祖國在我心中”文藝表演活動，師生自編自導(dǎo)自演，師生同臺獻(xiàn)藝，引吭高歌，舞蹈、小品、相聲、課本劇等，內(nèi)容豐富，形式多樣，全面展示了我校少年兒童新世紀(jì)良好的精神風(fēng)貌。同時，我校積極參加金臺區(qū)“中小學(xué)藝術(shù)合唱節(jié)”比賽，200人大合唱《愛我中華》《銀色的馬車從天上來》獲三等獎。
五、方向措施。
學(xué)校通過不懈的努力，繼續(xù)保持陜西省綠色學(xué)校、陜西省示范家長學(xué)校、寶雞市文明校園、寶雞市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等稱號。同時進(jìn)一步搞好教育科研，發(fā)揮中央課題研究基地作用，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動素質(zhì)教育進(jìn)程。隨著學(xué)校的發(fā)展2007年我們提出了用3到5年的時間建設(shè)一所現(xiàn)代化的城區(qū)小學(xué)，用2—3年的時間建成一所陜西省標(biāo)準(zhǔn)化的小學(xué)。
1、堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，努力打造學(xué)生健康快樂成長的學(xué)校。近年來，我校以建設(shè)“三大校園”，培植“四大支柱”為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，搭建活動平臺，強(qiáng)化制度建設(shè)，促進(jìn)師生公民道德素質(zhì)的整體提升。
2、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)、深受社會、同行肯定和家長歡迎的高素質(zhì)師資隊伍是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我們將加大師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展“樹教育新風(fēng)，塑教師形象”活動，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，學(xué)校把教師的專業(yè)化成長作為教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。
3、體現(xiàn)教育宗旨，保障學(xué)生全面健康發(fā)展。教育就是潤澤生命，讓人思維靈動，個性飛揚(yáng)。教育應(yīng)該是綠色的。我校必須堅持綠色教育，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生著想，對學(xué)校生源問題，以及學(xué)生中存在的種種不利的現(xiàn)象，要采取調(diào)查研究、因材施教、因地制宜和耐心細(xì)致的教育方法。針對我校學(xué)生突出的問題，學(xué)校將積極想辦法，每位教師必須從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，一切為了學(xué)生，認(rèn)真矯正不良。做好耐心細(xì)致學(xué)生思想道德教育，讓這學(xué)生健康快樂成長。
我們將開拓創(chuàng)新，再接再厲，堅持育人為本的根本理念，始終把未成年人的思想道德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，努力營造未成年人健康幸福成長的最優(yōu)環(huán)境。
二0一一年元月二十五日。
美麗的逸夫小學(xué)篇一
我有一個美麗的校園。
在校園外，最顯眼的是那一塊紅色的大石頭，上面寫著蒼勁有力的四個字；明德小學(xué)。旁邊是收縮門和門衛(wèi)室。
一進(jìn)入校園，寬闊的操場映入眼簾。操場上有升旗臺，籃球場，舞臺。操場很大，有五個籃球場那么大。下課的時候，我們可以在操場盡情的玩耍，嬉戲打鬧，操場就是我們的樂園。
我們有兩大高大的教學(xué)樓，一共有四層，配有多媒體室，實驗室，計算機(jī)室，圖書室……還有老師辦公室。
每層都有教室，教室寬敞明亮。有電風(fēng)扇，窗簾，還有電腦哦。上課時，我們就坐在這教室里，讀書學(xué)習(xí)。
上課的時候，總能聽見熟悉的讀書聲，除了讀書聲，校園里也只能聽見風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的沙沙的響聲。
我們的校園很干凈，就算有人丟垃圾，也會有同學(xué)主動彎腰撿起，把校園變得很干凈。
校園里也在了許多花草樹木，非常漂亮。下完雨時，草兒更綠了，花兒更紅了，樹枝上還會掛著調(diào)皮的水珠，像開著朵朵雪白的小花。夏天到來時，我們可以坐在樹下乘涼，這些花草樹木，給夏日的陽光增添了一抹綠茵。
我愛在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，更愛我這美麗的。
美麗的逸夫小學(xué)篇二
福塔是一個美麗的地方，是楚雄市的標(biāo)志性建筑，亦是楚雄彝州文化的一個象征。
在中國，過春節(jié)時家家戶戶都要在門上貼個福，而且要倒著貼，寓意：福到了！可是你知道嗎？在楚雄的福塔公園就有9999個福字。都是各不相同的字體撰寫的。要是你去一次福塔肯定能帶回很多福氣。
福塔坐落于福塔公園的山頂上，遠(yuǎn)看的時候，他就像馬良的那支神筆：畫什么，就有什么，好像天上所有景物都是福塔畫出來的?？墒堑搅送砩细Ｋ秃桶滋焱耆煌?，在晚上只能看到壯觀的古塔，福塔上掛滿了彩燈，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火把。
要是走近看，首先看到一塊高1·5米的碑上面刻著一個“福”字，這可是從偉大領(lǐng)袖毛主席寫的福字拓印而來的，字體蒼勁雄渾。在碑的后面有一尊彌勒佛，他的樣子憨態(tài)可掬，慈眉善目，看上去她非常開心，隨時都是笑瞇瞇而又傻乎乎的，要是摸摸她的肚臍，就可以給你帶來福氣。
一走進(jìn)福塔就可以看到墻上有五彩繽紛的彩繪。其中，最吸引我有：雙龍吐珠，龍飛鳳舞。在塔里還擺放著姿態(tài)各異，栩栩如生的佛像。在樓頂掛著一個古老的銅鐘，在敲鐘之前洗一下愿望，愿望就會實現(xiàn)哦。爬到塔頂，站在圍廊上往下看，往遠(yuǎn)處看，會看到全楚雄市的美景，再近些有12生肖柱和紅墻黃瓦的福苑。
看了福塔之后，我都，沾上了福氣。我想大家也想沾沾福塔的福運(yùn)吧！
美麗的逸夫小學(xué)篇三
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，許許多多的花兒都開了花圃便成了春天最棒的風(fēng)景區(qū)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花圃就好像一幅栩栩如生的花卷。從最矮小的花花草草開始欣賞，小草綠油油的，幾朵小黃花、百合花、粉色的、紫色的小花從中間冒出了小腦袋，仿佛是花仙子出現(xiàn)在我眼前。
一陣風(fēng)吹過花仙子高興地點頭、跳舞，還熱烈地歡迎我們呢!人們看著她們也十分開心，臉上露出了滿意的笑容。還有些人都在忙著拍照，什么都不顧了，當(dāng)然她們也沒有意見，只是聽從、歡迎。
還配合地擺一些pose，起一起范兒，就好像真正的模特一樣。
人們蹦蹦跳跳地走，她們也笑嘻嘻地送。一片片茂盛的小草，就如同一個個毛絨絨的綠毯，我想躺在上面享受著春天的陽光。
蒲公英也想過來湊熱鬧，展現(xiàn)一下自己的美，毛絮絮在空中飄舞，她們在跳優(yōu)美的芭蕾舞，就好像春天也在下雪。我愛春天的花圃!
美麗的逸夫小學(xué)篇四
有一天，一棵小樹苗長大了，變成了一棵小樹。
一只啄木鳥輕快地飛到了那棵村的樹干上，啄木鳥在樹干上啄了起來。而這棵小樹大吼道：“你這只鳥，別啄了！快走！”啄木鳥疑惑地問：“為什么我去啄別的樹的時候，它們都一聲都不哼，而到了你這里，你卻大吼大叫？”那棵樹說：“因為你啄疼了我！寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我！”旁邊的一棵大樹看不下去了，說：“孩子！啄木鳥是在幫你清理蟲子！”
“清理蟲子？別以為你長得高，長得壯就了不起了！”
“我沒有了不起，只是告訴你一個常識罷了！”
聽了大樹與小樹的對話之后，啄木鳥傷心地飛走了。那棵小樹得意洋洋地說：“這只該死的啄木鳥終于飛走了！”那顆大樹再沒有理會它。小樹說：“老家伙！你怎么不說話？”大樹被他惹怒了，大吼了一聲。從此它們兩個互不理睬。
其它的'樹都在啄木鳥的幫助下，生長地很強(qiáng)壯。而那棵小樹呢？營養(yǎng)全被蟲子吸走，干枯了。
大樹無奈地說：“孩子！這是樹的生命中的智慧啊，你就不聽！我們的生命因謙虛而美麗！”
美麗的逸夫小學(xué)篇五
陰灰色的天空淅瀝著不住地小雨，一陣風(fēng)吹開未關(guān)緊的窗戶，凜冽到我的心里。
“我要放棄了”，從在那歡呼聲震得心痛的比賽場地離開開始，這句話就一直在心里徘徊。那歡呼聲像是對只崇拜第一的我的嘲諷......“又一次的失敗，即使喜歡又有什么用？不能做第一還配說喜歡嗎”窗外的.大樹像是父母的期望，守護(hù)著我的夢想，只是這秋風(fēng)太過無情，那片葉子還是落了下來，我的夢想......
尷尬無語的晚飯終于過去，父母小心翼翼地維護(hù)著我的情緒?！敖裉煊袆⑾璧谋荣悾黄鹂窗??！敝牢蚁矚g劉翔，媽媽拉住正準(zhǔn)備逃離這氣氛的我......
“劉翔還是贏了，你看強(qiáng)者就是強(qiáng)者，冠軍就是冠軍”媽媽高興地說著我常說的話。屏幕上，劉翔朝著站在后面面無表情的史冬鵬招手，邀他合影?！澳莻€史”爸爸剛要說，鏡頭就從史冬鵬又朝向劉翔，也再沒看見他的影子...“誰管那個，他不行，哪有劉翔快”媽媽眼里充滿期待地朝我說。“跑的不快就能進(jìn)亞運(yùn)會了，這里面哪個不是好樣的，那個沒流汗流血的訓(xùn)練，要說努力，他們也沒比第一付出的少”。
聽完爸爸的話，眼淚一下子流下來，就像暗藏的一眼泉，被捅開?！笆范i是沒得第一，即使跑贏過劉翔，大家的焦點也沒再他身上聚集過，但他從未放棄。他是從心底里喜愛跨欄??！他從未放棄奔跑與追趕自己的夢想，你敢這樣追夢嗎？”“敢！”雖已泣不成聲，我還是扯著嗓子大聲喊著我對夢的堅守！
窗外的那飄落的葉子在秋風(fēng)里翩躚地越發(fā)得美麗了...
其實,每一個在奔跑的人都在守護(hù)一份夢想,都在為夢而拼搏.不要因為第二而自餒,也不要只崇拜第一。每一滴汗水地淌下都值得我們敬佩的目光。
我依舊支持劉翔，我也關(guān)注著像史冬鵬和劉翔一樣為了夢而奮斗流汗的奔跑著。
每一朵花兒的盛開“都灑遍了犧牲的血雨”，美麗的不是那艷麗的外衣，而是她奮力盛開的過程！
美麗的逸夫小學(xué)篇六
每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣:“那是我的家，我的天堂！”而我心中的這個家，就是陪我度過一千多個快樂日子，讓我從懵懂的孩童變成一個有知識、有理想的少年的家――逸夫小學(xué)。
花園里，籬笆樹、桃樹、白玉蘭樹簇?fù)碇豢酶叽蟮拈艠?，榕樹的樹枝彎彎曲曲，像一只只伸向天空的手臂，仿佛要和白云親自握手；樹須長長的，從樹上垂下來，像老人的胡須，像少女的長發(fā)，像……給人無限遐想的空間；榕樹的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的在我們眼前閃耀，陽光透過重重疊疊的綠葉，灑下了斑駁的影子，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動！
這美麗的校園的樹！
沿著小花園步上升旗臺，再下臺階，穿過操場，最引人注目的是校園的書吧。古人常說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書，是人類的好朋友……校園的書吧，雖不像舞臺上的彩燈一樣耀眼奪目，不像上海書城那樣“家”藏萬“冊”，但她像默默奉獻(xiàn)的春蠶，像涓涓的細(xì)流，用少量的存書給我們展示了一個精彩的.大世界。如：《上下五千年》這本書，向我們描述了我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力，世世代代繁衍生息、歷盡千辛萬苦，從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在，從愚昧走向文明，五千年的歷史，鑄成了燦爛的中華文明；《伊索寓言》用一個個小故事，告訴我們許多人生的道理；《愛的教育》教會我們思考：愛是什么……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書可以明智，讀書可以實現(xiàn)夢想，我們一定要多讀書讀好書。
寓意深刻的雕像，書聲瑯瑯的教學(xué)樓，歡聲笑語的操場，別有風(fēng)味的小花園，幽雅溫馨的書吧，構(gòu)成了朝氣蓬勃的校園，我們的校園真美呀！
美麗的逸夫小學(xué)篇七
二、具體工作。
（一）強(qiáng)少先隊自身建設(shè)，逐步推進(jìn)少先隊教育現(xiàn)代化建設(shè)。
1、積極開展“五項”競賽活動，做好黑板報、兩操、學(xué)習(xí)園地、隊活動等加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
3、充分利用晨會、班會、生國旗儀式、重大節(jié)日、加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義教育和加強(qiáng)日常行為規(guī)范意識。
（二）安全工作。
以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、交通知識，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識。
三、具體時間安排。
1制定少先隊計劃。
2“五項”競賽開始。
3愛心捐款活動。
4慶?！敖處煿?jié)”。
5班報刊出（一）。
1.“慶十、一”主題班會。
2.師生座談會（了解學(xué)生）。
3為班級出謀劃策“金點子”賽。
4老人節(jié)慰問活動。
5班報刊出（二）。
1做好運(yùn)動會的各項工作。
2參加校故事選拔賽。
3朗讀比賽。
4野炊活動。
5班報刊出（三）。
1迎元旦大合唱比賽。
2校報刊出（四）。
1少先隊工作總結(jié)。
2寒假工作安排。蕭王廟中心小學(xué)2004學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃。
以課程改革為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，加大教研、教改力度，繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式，營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)生的.語文素養(yǎng)。
二、主要工作及措施。
1、深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與。
2、加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評課，做好記錄。主評老師能及早了解教材，在評論時結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，進(jìn)行“主題式評課”，為“教學(xué)大比武”做好準(zhǔn)備。
4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價、學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。
5、樹立大語文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行每周一詩等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表。
6、利用課外輔導(dǎo)時間，兩天補(bǔ)優(yōu)兩天補(bǔ)差，形式多樣，對差生要多鼓勵多表揚(yáng)；對優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分?jǐn)?shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用口試與筆試相結(jié)合，講究練習(xí)質(zhì)量。
7、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
三、分月工作安排。
1、組織教師集體討論修改教研組計劃，為搞好教研活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、語文研訓(xùn)一體化活動（實驗小學(xué)）。
4、聽課周（一）。
1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、征集學(xué)科教學(xué)論文。
3、聽課周（二）。
4、一年級拼音過關(guān)測試。
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。
3、聽課周（三）。
4、二至六年級朗讀競賽。
十二月份一月份。
1、全街道學(xué)科論文評比。
2、復(fù)習(xí)迎考。
3、教學(xué)質(zhì)量測試。
4、總結(jié)、交流。
四、附錄：
教學(xué)研討活動安排。
周次教研主題上課教師主評教師。
第5周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂丁朝女?胡世浩徐治英?王優(yōu)娜。
第8周周鋼營?孫志達(dá)袁吉飛?孫頤芬。
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（1）盧丹丹?宋燕王璞瑩?范明春。
第13周林靜娜?唐炎朝丁朝女?范明春。
第15周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（2）王璞瑩?朱磊竺葉兒?王優(yōu)娜。
注：教學(xué)研討課教研主題、執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準(zhǔn)。
一年級拼音過關(guān)安排：
出卷：丁朝女。
測評：徐治英林靜娜宋燕。
二――六年級朗讀測試員安排。
王璞瑩（二年級）胡世浩（三年級）丁朝女（四年級）。
范明春（五年級）孫志達(dá)（六年級）。
蕭王廟中心小學(xué)語文教研組。
2004年9月。
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美麗的逸夫小學(xué)篇八
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的渠--唐徠渠，那里一年四季景色迷人，像一條絲帶鑲嵌在寧夏川的土地上。它又叫唐渠，全長322公里，是銀川平原十四條大渠之首。它流經(jīng)銀川市城區(qū)的十幾公里是最美的一段。我很喜歡它，它美麗的風(fēng)景讓我陶醉，讓我熱愛。
春天，萬物復(fù)蘇，唐徠渠兩岸的小草探出了腦袋，靜聽著春的聲音。五顏六色的花開了：淡黃的沙棗花像一個個小鈴鐺；黃色的迎春花綻開自己的花瓣……兩岸的樹木都換上了綠裝。柳樹枝條露出了嫩綠，柳絲隨風(fēng)飄動。渠里的冰融化了，渠水靜靜地流淌著。陽光灑在水面上，渠水像變成金色的一樣。
夏天，唐徠渠一片歡騰的景象，渠水一路歡唱著流進(jìn)農(nóng)田、果園、菜園……農(nóng)田的麥苗、稻秧喝了個夠，在微風(fēng)中跳起了歡樂的舞蹈；果園的蘋果、鴨梨……更水靈了，一個個飽滿得像嬰兒的小胖臉；花園的花朵更鮮艷了。兩岸的樹木郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，人們在樹蔭下乘涼、聊天、鍛煉，很是悠閑。渠水是那樣的綠?。∠袷潜恢車木G樹、綠草染過似的，水是那樣的清，清的能看到渠底的石頭。
秋天的唐徠渠兩岸五彩繽紛。渠水平靜而又緩慢地流著。樹上的葉子紅的似火、黃的賽金、綠的如玉。有的樹葉落到了水里，像一條條小船在水中航行；有的樹葉落到了地上，踩上去發(fā)出咔嚓、咔嚓的聲音。樹上的沙棗像一個個瑪瑙，摘下一個放在嘴里回味無窮。水聲、風(fēng)聲、樹聲融匯成了一首大自然的贊歌。兩岸樹木的葉子都黃了，只有松柏像士兵一樣，戴著綠色的帽子，挺拔的站立在那里。
冬天，雪花飛舞，樹上落了一層厚厚的雪花，像是穿上了一件白棉襖。水面上結(jié)了冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片銀白。我們坐在冰車上盡情玩耍，把每個人都帶到了童年，愉快地笑聲在天空中回蕩。
美麗的唐徠渠，我愛你，愿你永遠(yuǎn)綠樹常青！
美麗的逸夫小學(xué)篇九
一陣風(fēng)吹攏了桌上的《假如給我三天光明》，一個渴望光明的小女孩的形象慢慢浮現(xiàn)在我的腦海。
她，僅在生命之初擁有過19個月的光明和聲音，便雙耳失聰，雙目失明，但黑暗和孤寂并沒有使她屈服，憑著不屈不撓的奮斗精神考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會了五種語言，還出版了自己的勵志之作。她的堅毅震撼了世界，更激勵千百萬處于困境中的人去追求自己的夢想。她就是——海倫·凱勒。
“我時常自勉的目標(biāo)是：在我有生之日，要極力學(xué)會自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不要增添別人的麻煩。以宗教上的說法就是：帶著微笑背負(fù)起自己的十字架。這并不是對命運(yùn)的投降，而是對命運(yùn)，進(jìn)而設(shè)法克服它。”這就是海倫凱勒！永遠(yuǎn)那么堅強(qiáng)、樂觀、自信，雖經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，以及他人的譏諷誤解，卻依然不曾向命運(yùn)低頭，因為她心中始終有一盞不滅的燭火照亮她的心，更點燃了她不屈的信念和追求，終于她站在命運(yùn)的浪尖向全世界展露了最美的微笑。
海倫敢于扼住命運(yùn)咽喉的毅力讓很多正常人汗顏！稍不如意便萎靡不振甚至自暴自棄。
我又何嘗不是如此，經(jīng)歷一點挫折便開始抱怨。記得初學(xué)滑冰，看似簡單的站立竟然總學(xué)不好，我有點想打退堂鼓了?？蓻]等我張口屁股就和地板來了個親密接觸。疼得我直咧嘴兒。這時候，爸爸對我說：“要想學(xué)會滑冰，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤，”說完就走了。我吃力地爬起來，再次摔倒之后終于還是放棄了。雖說后來學(xué)會了滑冰，我仍然為最初的選擇感到羞愧。和海倫的經(jīng)歷比起來，作為正常人，任何困難都太渺小了！可是如果我們久處溫室，是否生活的小風(fēng)小浪也會無力承受呢？去看看海倫吧，看看海倫是如何戰(zhàn)勝人生中那些坎坷，并學(xué)會堅強(qiáng)和堅韌。
“生活好像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭?！泵鎸ι畹娘L(fēng)風(fēng)雨雨，只有具備堅強(qiáng)意志的人，才能活出多彩的人生，海倫·凱勒這催人淚下的坎坷經(jīng)歷向我們展示了：堅強(qiáng)，也是一種美麗。
美麗的逸夫小學(xué)篇十
我家住在大璽門，雖然有些老舊了，但門前的風(fēng)景——沿江風(fēng)光帶還是那么美麗。
你別覺得沿江風(fēng)光只有那么小。實際上，它大得很，從星河綠洲到我家附近，全是沿江風(fēng)光帶。
沿江風(fēng)光上的顏色真是多姿多彩。有嫩綠、深綠、金黃、橘紅……各種顏色爭相亮相，真像一段彩虹現(xiàn)身。
沿江風(fēng)光帶種的樹也很多，有深綠的柳樹，細(xì)長的柳枝仿佛一位綠衣仙子的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹過，柳枝就隨風(fēng)起舞，就像綠衣仙子在甩著她那美麗的綠頭發(fā)呢！
有綠果實的樟樹，樟樹的嫩葉是嫩綠的，長大后就變成了深綠，樟樹的果實一開始也是綠的，成熟的果實就是紫色了。樟樹的葉子不大引人注意，引人注意的是樟樹的果實，有些果實成熟后就會掉下來，樟樹的果實殼非常硬，所以掉下來不會碎，要是有些小朋友看見了，準(zhǔn)會去踩幾腳，直到變成液體。
有扇狀的銀杏葉，那金黃的葉子，有著像扇子一樣的形狀，有時間你不妨作幅樹葉畫，拿銀杏葉放在一個小人的手上，還真的變成了一把小扇子呢。銀杏葉可是也有果實的，要許多年才長出來。還有銀杏樹可是被稱作活化石的。
你知道沿江風(fēng)光帶中間的那條河叫什么河嗎？叫溈江河，溈江河是寧鄉(xiāng)人的母親河，因為是起源溈山的，所以叫溈江。溈江河有南北兩源，南源在扶王山西麓牛廠里，北源則在寧鄉(xiāng)。
晚上的沿江風(fēng)光帶，總會很熱鬧。有爺爺奶奶跳廣場舞，如果不下雨，會一直跳到九點。白天，小朋友們就會帶自己好玩的東西和朋友們一起玩。
美麗的逸夫小學(xué)篇十一
遵照上級活動實施方案的工作要求，結(jié)合我校學(xué)生實際，制定了切實可行的法律進(jìn)校園活動實施方案，在此方案的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:。
一、法律教育見實效。
我校及時召開了全師生大會,認(rèn)真落實法律進(jìn)校園活動的各項要求,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找自身存在的問題，強(qiáng)化學(xué)生法律意識的貫徹落實。從抓學(xué)生的法律意識入手,狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理,政教處和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了兩操集會慢、人數(shù)不全、質(zhì)量不高的現(xiàn)象,同時狠抓課堂紀(jì)律,基本克服學(xué)生上課遲到、說話打鬧、睡覺等現(xiàn)象,從而規(guī)范了學(xué)生行為,強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念,優(yōu)化了學(xué)生的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時對法律觀念淡薄的學(xué)生進(jìn)一步的教育，班風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的規(guī)范意識得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加的濃厚，展現(xiàn)了一小良好的精神風(fēng)貌。
具體實施步驟是：召開全體學(xué)生大會，學(xué)習(xí)《第一小學(xué)法律進(jìn)校園實施方案》，各班召開以“法律進(jìn)校園”為主題的專題班會，對學(xué)生進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動，讓同學(xué)們深刻理解這次活動的意義和必要性。各班對照校學(xué)生行為規(guī)范，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行深刻的自我反省，找出自身存在的問題，不求多，但求準(zhǔn)。這次活動的突破口貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，注重實效，切忌搞形式主義。
二、開展法律教育活動對學(xué)生進(jìn)行了法紀(jì)、交通安全、消防和飲食安全等專項教育，從而使學(xué)生的法律意識、安全意識和自我保護(hù)意識得到了不同程度的提高，同時，注重安全隱患的排查和整改工作，對刀具、棍棒等進(jìn)行徹底清繳，對有問題的學(xué)生，建立檔案、重點關(guān)注，確保了學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，與學(xué)生面對面，共同交流探討了青少年法制教育，并就學(xué)生提出的問題予以剖析解答，以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的解讀,結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪的根源和實例，廣證博引，開展現(xiàn)場互動，使每一位學(xué)生對于違法犯罪的嚴(yán)重后果有了一個清醒的認(rèn)識，也提高了學(xué)生的法制意識。
三、重點工作和活動內(nèi)容。
1、組織全校師生，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義理念法制教育宣傳。
3、大力開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育。小學(xué)“法律進(jìn)校園”活動總結(jié)。
4、加強(qiáng)法制文化建設(shè)，為平安和諧校園的創(chuàng)設(shè)打造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。推進(jìn)學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。
5、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。
6、設(shè)立了法制副校長，聘請所長為法制副校長，設(shè)兼職輔導(dǎo)員，開展法制教育活動。
7、有針對性地開展了對青少年學(xué)生的法制教育，把法制教育與思品教育、法律教育、日常規(guī)教育，通過多種形式，幫助學(xué)生參加法制實踐活動。以現(xiàn)身說法，法制講座，學(xué)生帶法回家，法律知識競賽，征文，手抄報等形式開展學(xué)生法制教育。
8、利用12.4全國法制宣傳日，開展教育活動。
四、成績顯著。
2013年9月。
小學(xué)“法律進(jìn)校園”活動總結(jié)本學(xué)期三月份以來，我校深入開展建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，根據(jù)活動方案精神，我校全面貫徹落實開展以宣傳“法制進(jìn)校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生法律意識，提高了法律知識水平。并結(jié)合我校實際，認(rèn)真制定活動實施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強(qiáng)對師生的法律教育，多管齊下，努力營造平安穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境?，F(xiàn)把開展活動的主要工作匯報如下：
一、學(xué)校高度重視，全員動員。
法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在五月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，綜治委主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。
二、以板報、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳。
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳中隊會評比活動。要求每個班級都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊會，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時開展黑板報評比、國旗下講話等活動，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。
三、利用校園，播放法制錄像。
三月份，我校少先大隊部組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀看。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和錯誤行為。
四、利用多種教育手段對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三月中旬，我校安排法制副校長在校園內(nèi)進(jìn)行法制教育，利用真實的案例，向?qū)W生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學(xué)校的機(jī)會，對廣大家長進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了“法制七進(jìn)”活動，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
美麗的逸夫小學(xué)篇十二
春天來了，春姑娘悄悄地溜進(jìn)了我們美麗的小學(xué)。
走進(jìn)大門，我就被芬芳撲鼻的滑行吸引住了?；ㄏ惆盐?guī)У搅私虒W(xué)樓的花壇?；▔L約10米，寬約20米左右。兩個像橢圓形的花壇，像兩個大雞蛋。我走進(jìn)兩個花壇的中間；花壇里在滿了許多花草：雞蛋花、玫瑰花、蒲公英、木棉花……粉紅色的木棉花像小個個小櫻桃，個個都放佛挺起身子在想每一位領(lǐng)導(dǎo)敬禮微笑。
穿過花壇就來到了棋苑。春現(xiàn)在我們眼前是的兩排整齊的石桌，這石桌上雕刻著圍棋、象棋的譜子。這石桌的用處可大了，上、下午放學(xué)可以去哪里寫作業(yè)、下棋、唱歌、玩耍……棋苑里有幾只可來了，春姑娘悄悄地溜進(jìn)了我們美麗的小學(xué)。
走進(jìn)大門，我就被芬芳撲鼻的滑行吸引住了。花香把我?guī)У搅私虒W(xué)樓的花壇?；▔L約10米，寬約20米左右。兩個像橢圓形的花壇，像兩個大雞蛋。我走進(jìn)兩個花壇的中間；花壇里在滿了許多花草：雞蛋花、玫瑰花、蒲公英、木棉花……粉紅色的木棉花像小個個小櫻桃，個個都放佛挺起身子在想每一位領(lǐng)導(dǎo)敬禮微笑。
穿過花壇就來到了棋苑。春現(xiàn)在我們眼前是的兩排整齊的石桌，這石桌上雕刻著圍棋、象棋的譜子。這石桌的用處可大了，上、下午放學(xué)可以去哪里寫作業(yè)、下棋、唱歌、玩耍……棋苑里有幾只可愛的小動物，分別是：長頸鹿、熊貓、小貝圖、小灰兔……我們的學(xué)校有條規(guī)則，那就是，動物只能摸，不能爬到上面去。我們走在圓潤的石頭上可以看見許多樹木，其中，有一棵樹是菠蘿樹，聽說，這棵樹在每年秋天拿一把斧頭輕輕地砍上一刀，這樣可以使菠蘿樹結(jié)更多的果子。美化校園。
?。∩n翠的綠樹美化了我們寬闊的績西小學(xué)。
美麗的逸夫小學(xué)篇十三
三月的風(fēng)刺著老人干澀的臉，他推著那輛銅銹色的三輪車，穿梭在城市密密麻麻的人流中。
沒有人知道老人的家在哪里，只是從馬扎上的一群大媽口中聽說，他似乎有很多子女，遍布大江南北。
老人不高，背有些駝了，頭發(fā)是花白的頂在皺巴巴的頭皮上的，蠟黃的臉像極了一顆干癟的棗子，仿佛是畢加索《悲劇》里的老頭，但他并不像畫里那樣絕望無助。老人右眼角有顆大痦子，因此小區(qū)里的人總喜歡叫他右老吳。右老吳是個收廢品的，每天都會早早的出現(xiàn)在小區(qū)的門口，他的聲音并不怎么好聽，但格外響亮，像是帶著電流“嘶嘶”的聲音，讓人總是懷疑他是不是帶著擴(kuò)音器來了，老人次次都是靦腆的笑笑，然后一臉認(rèn)真的說，哪有錢買什么擴(kuò)音器啊，就是嗓門大了點。
右老吳好像很好學(xué)，總會定期的挨家挨戶收不要的報紙和書刊，也經(jīng)常有人看到右老吳清閑的坐在自己的銹三輪上，埋著頭還不時地標(biāo)記著什么，但老人消瘦的身形總會讓人們心疼，鄰居大多分文不取，還會送給老人一些家里用不上的生活用品，老人總會分外感謝的擰著一臉的褶子，秀出一口黃黃的板牙來。右老吳似乎最喜歡孩子，當(dāng)去的一家有小孩時，他都邊麻利的用右膝壓著紙盒，邊關(guān)切的對孩子問東問西，臨走的時候也不忘對小孩們囑咐幾句學(xué)習(xí)，叮嚀幾句生活。右老吳在大家的生活中似乎總帶著學(xué)習(xí)和孩子的標(biāo)簽。
但右老吳剛來的時候可不是這樣，孩子們總會被家長叫出來盯著他收廢品，在那個時候，缺斤短兩總會招街坊鄰居的痛恨，廢品不過分分毛毛的事也會被當(dāng)做茶余飯后的談資，右老吳卻似乎很享受這種“監(jiān)視”，帶著種鄉(xiāng)氣的詢問著孩子的學(xué)習(xí)生活，聽了回答后若有所思的點了點頭，自己嘟囔著什么，那些個羞澀的孩子被問“怕”了，就忙跑回家拉大人出來，似乎認(rèn)為父母魁梧的身姿總能震懾住問東問西怪老頭的瘦弱。右老吳不怕，似乎被逗樂了的笑了笑，就沒再說話繼續(xù)算著一塊兩塊錢的事兒了。還好人心是個反光的東西，右老吳實實在在，也便沒人再想缺斤短兩的事了，似乎拉呱的內(nèi)容因為右老吳少了一塊，右老吳自己便“主動”填補(bǔ)了，于是關(guān)于右老吳有幾個孩子的問題便議論紛紛。
去年元宵節(jié)，小區(qū)里只有幾戶家遠(yuǎn)春節(jié)早回來的，右老吳特地煮了一堆元宵帶來，沒有保溫的器皿，來的時候也涼了，還好小區(qū)人大都熱心，一堆人一起擠到一戶去，熱了熱老人的，又下了一些自己的，便圍坐在一起吃著熱騰騰的元宵，老人還總覺得自己不適宜踩干凈的發(fā)亮的白瓷磚，說是怕摔倒死活不進(jìn)去，便在走廊里吃了幾口，就走去收廢品了。右老吳活得清貧，夏天就穿一件灰白色的小薄衫，給錢的時候，就從小兜里掏出幾張皺皺巴巴的小票，剩下的再揣回去，放錢都往兜深處使勁按按，他說那是圓夢的錢不能丟，大家也沒多問，想想一皺巴巴老頭的夢想都笑了笑，走了。右老吳偶爾換了件衣服，也是別人不要了的，顏色都泛黃的襯衣?，F(xiàn)在正值陽春三月，但氣溫卻變化的快，小區(qū)里來來往往的五顏六色的衣服，每天都不斷變換著，唯一不變的，就是右老吳那件別人穿膩了的紅色棉褂子，自從穿了那件，老人每天都是喜滋滋的，說是有種又過年的感覺。
說到過年，那陣子，小區(qū)里的人回家的回家，旅游的旅游，也倒沒剩下幾戶了，但老人卻沒走。那些街邊的小商小販都早早的回家了，老人卻還是來收破爛，不免讓人覺得奇怪。就有人開玩笑說，子女太多不知道該去哪家過年了，便哪家都不去了。玩笑是玩笑，但說起來也覺得奇怪，老人每天節(jié)儉得要命，早中晚的三餐向來合成兩頓，吃的不過是清湯煮菜，孩子平時不照顧也就算了春節(jié)也不來看看。小區(qū)里還有人看到右老吳經(jīng)常去寄錢，幾點碎錢往臺子上一放，老人甚是高興，別人一問，說是給孩子寄得。這孩子也太不孝順了！聽說過完年的后一兩天，小區(qū)里幾戶熱心腸去瞧了瞧右老吳不孝順的兒子。在那幾人的口中得知，那是一個狹窄的小巷子，臨街有個被廢品圍堵了的小院子，院子里有個開著門的小屋子，往屋里一瞧正是右老吳，瞇著眼睛露板牙的笑著.右老吳旁邊還站著一個瘦瘦高高的男孩，臉和他有幾分神似，也是黑黃的皮膚干瘦的輪廓，屋里還有幾個中年人，矮矮胖胖的一直在向右老吳道謝，一種大亂燉的口音混著哭泣的抽噎聲，小小的屋子都在震顫。據(jù)說，當(dāng)時“顫”的最厲害的是墻上的幾張照片和幾封書信，好像是和“兒子”的合影，貼滿了墻，有的已經(jīng)泛白褪色，還有的根本就是黑白的，信的內(nèi)容也差不多，說是感謝右老吳讓他們圓了大學(xué)夢。鄰居要走的時候，聽見那個高瘦的男孩對右老吳說“謝謝你，點亮了我未來的生活?！庇依蠀庆t腆地說“其實是你們讓我的生活更美麗的?！?BR> 美麗的逸夫小學(xué)篇十四
一、班級情況分析：
四年級共38人，男18人，女20人。都來自農(nóng)村。
1、學(xué)習(xí)情況：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕大多數(shù)沒有形成，有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣特差。整體來講，這個班學(xué)生差生較多。
2、品德情況：孩子們很善良，愛幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時也存在自私，不能與別人協(xié)作的情況，往往毅力差，沒有恒心和耐心。
3、家庭情況：學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件好，文化素質(zhì)卻參差不齊。絕大多數(shù)的學(xué)生來自農(nóng)村家庭。家長對孩子的關(guān)注程度不是很夠，期望也不高。
4、生活情況：由于孩子年齡小，沒有生活經(jīng)驗，再加上家長再這方面不夠重視和培養(yǎng)，普遍生活能力弱。部分學(xué)生夜間睡眠質(zhì)量差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力;。
2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。
三、工作重點：
1、了解學(xué)生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。
四、工作方法措施：
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班集體不是自然而然形成的.，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。
(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
(3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚(yáng)。同時，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。
7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。
8、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。
9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。
五、班務(wù)活動安排。
1、布置教室，制定班隊計劃;。
2、選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學(xué)習(xí)行為;。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;。
4、著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);。
1、衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育;。
2、布置教室，美化環(huán)境;。
3、開展讀好書活動;。
4、開展“我為母親送心愿”活動;。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育;。
6、探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法;。
1、緬懷革命先烈活動;。
2、開展“讀好書”演講比賽;。
3、建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組，樹立競爭意識;。
4、開展健身活動;。
5、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作;。
1、迎“五一”;。
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會;。
3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;。
4、開展“讀好書”征文活動;。
1、開展慶“六一”活動;。
2、開展環(huán)保教育;。
3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;。
4、期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;。
1、進(jìn)行安全教育。
2、班主任寫操行評語;。
3、期終考試質(zhì)量分析;。
4、本學(xué)期班務(wù)活動及學(xué)生情況總結(jié)。
美麗的逸夫小學(xué)篇十五
一、學(xué)?；厩闆r。
金臺區(qū)逸夫小學(xué)始建于1956年，是一所區(qū)屬全日制公辦小學(xué)。原名為“晏家莊小學(xué)”，1985年更名為“東風(fēng)路小學(xué)”，2002年,因香港愛國人士邵逸夫捐資修建逸夫教學(xué)樓,學(xué)校更名為“金臺區(qū)逸夫小學(xué)”。學(xué)校先后榮獲中央教科所課題實驗基地校、全國小學(xué)語文教學(xué)研究基地校、陜西省綠色學(xué)校、陜西省科研明星學(xué)校、寶雞市文明校園等30多項省、市級榮譽(yù)稱號。
學(xué)校地處市區(qū)中心東風(fēng)路29路,交通便利，環(huán)境優(yōu)美，布局合理。占地18.3畝，有逸夫教學(xué)樓、辦公樓、教學(xué)綜合樓等建筑，建筑面積6000平米?，F(xiàn)有教學(xué)班20個，學(xué)生1073人，教師62人。其中市級學(xué)科帶頭人1人，市級教學(xué)能手5人，市、區(qū)級骨干教師21人。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。建有校園網(wǎng)、人工草坪操場、數(shù)字圖書館；設(shè)有大隊部、電子備課室、教學(xué)儀器室、計算機(jī)教室、語音室、圖書閱覽室、教師閱覽室、實驗室、多媒體教室、心語室、音樂美術(shù)專用教室等標(biāo)準(zhǔn)化的“十室一部”，均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校秉持“撐起每個孩子的幸福夢想”的育人理念，堅持科學(xué)發(fā)展，突出人文管理，強(qiáng)化教育科研興校、特色發(fā)展強(qiáng)校的品牌意識、名校意識，以建設(shè)“三個校園”（綠色校園、文明校園、書香校園），培植“四大支柱”（綠色教育、教師隊伍、校本研究、藝體特色）為途徑，努力營造學(xué)生健康、幸福成長的最優(yōu)環(huán)境。
學(xué)校管理規(guī)范，校風(fēng)優(yōu)良，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。以“精細(xì)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”為新的起點，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行“成就孩子未來的幸福人生”的辦學(xué)追求，在地區(qū)享有良好1的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校牢牢樹立“為學(xué)生成長服務(wù)”的辦學(xué)思想，立足“創(chuàng)造適合兒童的教育”的出發(fā)點，以“孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的綠色教育為鮮明的辦學(xué)特色，著力于“綠色基地、綠色研究、綠色活動”的學(xué)校特色建設(shè)。以校本研究為核心，以課題研究、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)反思為主要抓手，建立起有效的校本研究網(wǎng)絡(luò)，不斷促生新的研究成果。承擔(dān)有國家級課題研究2項，省級課題研究2項，區(qū)級課題研究7項。近三年，教師獲得區(qū)級以上教學(xué)成果（觀摩課）115項，學(xué)生參加各類競賽獲獎200多項，其中在第九屆、第十屆全國中小學(xué)電腦制作活動中，我校成績優(yōu)異，獲得國家二等獎1項，省、市級獎11項，學(xué)校也被評為陜西省優(yōu)秀組織獎。《西北信息報》、《寶雞日報》《寶雞教育》等媒體都曾報道了學(xué)校的辦學(xué)成果，學(xué)校正在向建設(shè)“省級規(guī)范化小學(xué)”的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。
二、未成年人思想道德建設(shè)工作指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，按照“高舉旗臶，圍繞大局、服務(wù)群眾、改革創(chuàng)新”的總要求，扎實推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，鞏固省級“綠色文明示范學(xué)?！笔屑墶拔拿餍@”和區(qū)級“平安校園”的良好成果，努力建設(shè)“三個校園”（綠色、書香、文明），培植“四大支柱”（教師隊伍、課改教研、綠色教育、藝體特色），加快信息化、特色化、現(xiàn)代化步伐，早日建成省級規(guī)范化小學(xué)。發(fā)揮學(xué)校育人功能，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校環(huán)境，營造學(xué)生快樂健康成長最優(yōu)環(huán)境。育名師，抓質(zhì)量，促發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校新跨越，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，向著現(xiàn)代化的城市小學(xué)邁進(jìn)。
三、未成年人思想道德建設(shè)工作開展情況：
（一）學(xué)習(xí)宣傳，提高師生文明認(rèn)識。
1、堅持不懈開展常規(guī)學(xué)習(xí)活動。堅持單周周三組織教師學(xué)政治理論，雙周教研學(xué)習(xí)活動；每周一全校集會，升國旗，并進(jìn)行國旗下演講和小學(xué)生道德規(guī)范檢查、紀(jì)律衛(wèi)生檢查總結(jié)通報；每周一行政例會、教師例會。
理論、《黨章》、實踐科學(xué)發(fā)展觀重要論述、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國憲法修正案》、《未成年人思想道德建設(shè)實施方案》以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師“十條”禁令》等。學(xué)校支部堅持組織教師們學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大會議文件精神、內(nèi)涵，學(xué)習(xí)兩會內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)檢委第六次全體會議的重要講話《學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作》等。對師生的學(xué)習(xí)，作出明確的規(guī)定要求。
教師們除了集體學(xué)習(xí)外，還自學(xué)了教育理論、國家時事政治等。支部堅持對教師的學(xué)習(xí)每月一查，一考核，一通報。每學(xué)期進(jìn)行4次大檢查，促進(jìn)了教師們履行教師職業(yè)道德的自覺性。學(xué)校利用晨會、班會、集會時間，號召全體師生學(xué)習(xí)“八榮八恥”內(nèi)容、學(xué)生文明禮儀規(guī)范，立足建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容編成兒歌下發(fā)，出黑板報、溫馨提示，讓每一個學(xué)生熟讀、熟記，并通過報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體學(xué)習(xí)相關(guān)資料，進(jìn)一步激發(fā)愛國情感，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
3、建立健全制度。建立健全了各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善了學(xué)校管理各種規(guī)章制度。制定和修訂了《逸夫小學(xué)目標(biāo)管理制度》《教職工津貼、獎金發(fā)放辦法》《教師工作月考核細(xì)則》《教師獎罰制度》《教師考評制度》《教師評價方案》《教師自我評價表》《學(xué)生家長問卷調(diào)查表》《學(xué)校公示制度》《行政人員、教師工作紀(jì)律》《逸夫小學(xué)教師職稱晉升考評細(xì)則》《逸夫小學(xué)績效工資發(fā)放辦法》等等，2008年重新修訂編印了《逸夫小學(xué)學(xué)校管理制度匯編》。制度的建立健全，增加了工作的可操作性，增強(qiáng)了透明度，減少了工作中的扯皮和盲目現(xiàn)象。以制度管理人，促進(jìn)了我校管理民主化、科學(xué)化的進(jìn)程。
（二）以生為本，搶抓機(jī)遇，克服困難，加快學(xué)校改造步伐。
九十年代，我校地處環(huán)境基本上是城鄉(xiāng)結(jié)合部，辦學(xué)條件差，校舍以油氈房、土坯房為主，且年代久遠(yuǎn)，十分破舊。整個校園地勢低洼，下雨天滿是泥濘，刮風(fēng)天灰土飛揚(yáng)。到了2000年，在邵逸夫先生的捐助下，區(qū)上也擠出資金，于2002年建成了逸夫教學(xué)樓和辦公樓，初步改變了學(xué)校的面貌。
近三年，學(xué)校終于迎來了加快發(fā)展的新機(jī)遇，總投資超過6003。
萬元，使學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了一個初具現(xiàn)代化的城區(qū)小學(xué)。
2007年，學(xué)?？朔щy，拆除了門面房和舊校門，投資50多萬元，建成了校門外900平米綠化景觀，并且新建了漂亮的校門。
2008年，在“雙高普九”和“八大民生”工程的新機(jī)遇面前，學(xué)校排除重重阻力，拆遷了校辦廠，投資上70多萬元，將學(xué)校操場改造成人工草坪的標(biāo)準(zhǔn)化操場，并且添臵了50臺電腦及投影儀、鋼琴等現(xiàn)代化教學(xué)裝備，極大改善了辦學(xué)條件。
2009年，學(xué)校啟動了災(zāi)后重建規(guī)劃，更是迎來了歷史性的大跨越。投資405萬元，新建了一棟現(xiàn)代化的教學(xué)綜合樓，安裝暖氣。并且建成了標(biāo)準(zhǔn)化的實驗室、語音室、多媒體教室等功能部室，初步建成了一座現(xiàn)代化的小學(xué)。
（三）以人為本，提高隊伍整體水平。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。認(rèn)真按照上級黨委要求和部署，貫徹執(zhí)行《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《寶雞市教師“十條禁令”》，弘揚(yáng)高尚師德，精心營造積極向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)氛圍。積極開展“學(xué)規(guī)范、鑄師魂”師德教育活動，認(rèn)真組織教師參加“陜西省師德標(biāo)兵演講金臺區(qū)分會”，落實暑期教師學(xué)習(xí)會。并結(jié)合實際以報告、講座、交流、反思等形式，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)校管理，切實提高教師的師德水平。、引導(dǎo)全體教師注重自身修養(yǎng)的提高，做到為人師表，率先垂范，不斷強(qiáng)化“立足本職，著眼大局”的崗位職責(zé)意識。制定教師師德學(xué)習(xí)計劃和教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃嚴(yán)格實施。堅持每年集中參加師德教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到有計劃，有組織，有記錄，有心得體會。教師們除了集體學(xué)習(xí)外，還自學(xué)了特色社主義理論、教育理論等。
堅定信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。開展了黨員奉獻(xiàn)崗活動和黨員聯(lián)系群眾活動，密切了干群關(guān)系，使校園更加和諧。這幾年，我校發(fā)展黨員4人，評選出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人次，3、加強(qiáng)教師隊伍的普法教育。按照上級組織的安排和要求，堅持對師生進(jìn)行普法教育和宣傳。每學(xué)期學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，有針對性的開展系列教育活動。召開班主任工作和新課改、先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀交流會、報告會、宣講會。組織教師參加有關(guān)普法、環(huán)保、“雙創(chuàng)”、健康教育和學(xué)習(xí)科實踐科學(xué)發(fā)展觀等知識答卷。
4、開展了多種教改教研活動。以教學(xué)反思為主題的“在成長中反思，在反思中成長”“名師引領(lǐng)我成長”教學(xué)反思教改教研活動、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動、“比師德，賽教學(xué)”優(yōu)秀教師評選活動、“我的智慧課堂”、“記錄我眼中的精彩”、“同課異構(gòu)”學(xué)校教學(xué)能手觀摩展演活動、“在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力”“小學(xué)中年級學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)”專題研討課賽講活動等。并多次接辦區(qū)新課改觀摩課、講座多次。積極參加我區(qū)新課程改革全員培訓(xùn)活動。
開展評教賽講，創(chuàng)佳評差活動。學(xué)校認(rèn)真組織優(yōu)秀班主任評選、優(yōu)秀教學(xué)反思征文評選、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動等，通過交流、表彰鼓勵等形式，弘揚(yáng)為人師表，教書育人的教師精神，推動教師專業(yè)化成長。這幾年，我校教師積極參賽成績比較突出。培養(yǎng)出區(qū)級教學(xué)能手6人次，區(qū)級優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）10人次，校級優(yōu)秀教師（32）人次。
5、實施學(xué)校精細(xì)化管理。2008年，我校提出了“走精細(xì)化的管理之路，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)思路。結(jié)合學(xué)校實際，從學(xué)生的文明行為習(xí)慣培養(yǎng)和保障學(xué)生安全做起。學(xué)校新出臺了《小學(xué)生文明公約》《逸夫小學(xué)安全管理細(xì)則》《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。號召教師們在教育教學(xué)過程中，從大處著眼，小處著手，精細(xì)化管理的實施，必將推動學(xué)校和諧發(fā)展。
（四）立德樹人，不斷拓展德育內(nèi)涵，構(gòu)建學(xué)生健康成長的大平臺。
學(xué)校堅持“育人為本，德育為先”的理念，把“立德樹人”5。
作為學(xué)校最重要的工作，努力增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，創(chuàng)建全員育人、全程育人的德育工作大格局，拓展德育內(nèi)涵，搭建學(xué)生健康成長的大平臺。以大力開展“三講兩實踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，道德實踐、創(chuàng)新實踐）活動為引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，以文明習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，實現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
1、抓學(xué)生的常規(guī)教育。堅持開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“雙學(xué)月”活動和“學(xué)規(guī)范用規(guī)范爭做文明小學(xué)生”“規(guī)范月”活動。堅持每周一的班會、隊會活動，堅持學(xué)科滲透和充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。
2、法制宣傳進(jìn)校園活動。一是我校地處東風(fēng)路交通樞紐地段，加之學(xué)生住處分散，交通安全意識不強(qiáng)，更嚴(yán)重的是大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村。針對這些情況，我校認(rèn)真師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全管理辦法》，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。比如，把交通安全編成兒歌叫學(xué)生背誦牢記，加強(qiáng)學(xué)生路隊管理和學(xué)生上下樓、上下學(xué)安全管理。請警民共建單位金臺交警大隊來校作交通安全報告；二是開展學(xué)生應(yīng)急避險、防火安全教育活動。請消防人員宣傳消防知識、做現(xiàn)場消防演練。三是在“6.5”世界環(huán)境日、“6.25”全國土地日，“6.26”國際禁毒日等到來之時，我們根據(jù)學(xué)校實際，向?qū)W生發(fā)放宣傳材料，辦黑板報，開展豐富多彩的活動。四是每年10月我們都要對學(xué)生進(jìn)行了交通、鐵路保護(hù)安全教育，進(jìn)入冬季，我校不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行了冬季取暖、防火、防滑、防煤氣中毒安全教育。
3、愛國主義教育活動。一是堅持周一規(guī)范化升國旗活動，安排高年級學(xué)生輪流升旗和國旗下講話；二是練唱國歌；三是利用北京奧運(yùn)、國慶60年，讓學(xué)生了解歷史培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情；四是特殊節(jié)日（環(huán)保日、母親節(jié)等）教育活動；四是觀看愛國主義教育影片。五是開展“祖國在我心中”系列愛國主義教育活動。通過主題隊會、手抄報、講故事、演講等形式對小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
德意識、環(huán)保意識、禮儀規(guī)范等，形成其良好的個人品質(zhì)。開展的“兩崗”（紅領(lǐng)巾值日崗、值周班檢查崗），“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別），“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會），“五項競賽”（二操、衛(wèi)生、行為規(guī)范、路隊、班風(fēng)班貌），使校園形成“處處見文明，人人爭先進(jìn)”的良好氛圍。
5、開展了“陽光體育”進(jìn)校園活動。小學(xué)生隊列比賽、“迎奧運(yùn)”校園集體舞活動、校園第三套小學(xué)生廣播體操“七彩陽光”活動；春季田徑和冬季“三跳”運(yùn)動會、冬季長跑活動、趣味游戲比賽活動等。深入開展“陽光體育”運(yùn)動，認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實施意見》，確保學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間，強(qiáng)健學(xué)生體魄，磨練學(xué)生意志和毅力。2009年我校組建了校園小足球隊，以“爭當(dāng)陽光少年，打造魅力足球”為主題，四年級以上每個班組建足球隊，準(zhǔn)備在我校全面展開小小足球隊體育活動，全面落實和推進(jìn)青少年陽光體育活動，進(jìn)一步促進(jìn)青少年健康快樂成長。
（五）營造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。學(xué)校堅持“營造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的育人理念，以體驗實踐為途徑，以活動為載體，倡導(dǎo)綠色文化、綠色體驗、綠色文明，以綠養(yǎng)德，把綠色理念灌注到學(xué)生的心靈之中，孕育綠色心靈，打造綠色搖籃，竭力建成生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色學(xué)校，使綠色學(xué)校創(chuàng)建工作結(jié)出了碩果。2006年，學(xué)校被命名為“寶雞市綠色學(xué)?！保?007年，被市政府評為“綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位”，2008年6月，學(xué)校光榮的被省政府命名為“陜西省綠色學(xué)校”。
1、綠色基地。學(xué)校盡力籌集資金50萬元，植綠護(hù)綠，濃厚校園的綠色環(huán)境及綠色文化，達(dá)到“立體綠化、人文宣傳”的整體規(guī)劃效果。學(xué)校四季有綠，三季有花，綠化面積達(dá)到了3000多平米，覆蓋率35%。建有綠色植物觀測站，栽植各類樹木60余種，其中珍貴樹種30種。特別是2007年以來，學(xué)校對校門口臨街一層門面房全面拆除，制作透視墻100米，并且新建915平方米園林式景觀綠化帶，新植各類珍貴樹種近30多種。
2、綠色研究。學(xué)校堅持開設(shè)環(huán)境知識專題教育課，將環(huán)境7。
教育納入課程計劃之中。學(xué)校環(huán)境教育教師劉改席同志的作品《還城市一片藍(lán)天——保護(hù)空氣教學(xué)設(shè)計》在第二屆全國環(huán)境教育教學(xué)作品大賽中獲文字圖片類一等獎。同時，學(xué)校積極開展環(huán)境教育課題研究。07年申報并批準(zhǔn)立項了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題的子課題“生態(tài)體驗下小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校的實踐案例和理論問題研究”，并被中央教科所確定為該項實驗的基地校。08年，學(xué)校申報的省環(huán)保局立項的“小學(xué)生垃圾分類回收處理習(xí)慣的養(yǎng)成教育與實踐研究”課題，已取得階段性成果。
3、綠色活動。學(xué)校以豐富的活動為載體，以提高師生的綠色環(huán)保意識為目的，以深入開展綠色體驗為主要形式，大力開展“生命之綠，文明之花”系列主題活動。如“6.5”世界環(huán)境日開展“我心中的綠色家園”繪畫比賽；暑期“向往綠色”主題實踐活動；“小樹和我一起成長”植綠護(hù)綠活動；“我心中的綠色夢”野外考察等，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。各班級成立了綠色環(huán)保小分隊，廣泛開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等系列活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生的心田。近三年，在各類有關(guān)環(huán)保的美術(shù)、電腦作品、書法、攝影等作品大賽中，我校有38篇作品獲獎，在全市小學(xué)中一直是參賽作品最多，獲獎數(shù)量最多。
（六）未成年人思想道德建設(shè)活動。
1、濃厚宣傳氛圍。學(xué)校每遇重大活動、節(jié)假日、開學(xué)日懸掛大幅標(biāo)語、辦展版、黑板報，印制學(xué)校宣傳資料，制作學(xué)校彩頁等。學(xué)校從2006年至今，經(jīng)記載、統(tǒng)計共制作大幅宣傳標(biāo)語82幅，校辦黑板報40期（其中文明8期、八榮八恥3期、紅十字3期、殯葬管理2期、愛國衛(wèi)生9期、綜合治理3期，其它（土地、消防、安全，價格法、環(huán)保、禁毒各2期），辦展板40個（雙高普九宣傳15個、特色教育15個、迎檢版面10個），印制宣傳資料（文明教育、預(yù)防傳染病、告家長書、）5次，制作學(xué)校彩頁6次。
2、優(yōu)化校園環(huán)境，在校園、在教室（辦公室）內(nèi)墻、走道墻壁懸掛文明警示牌、名人畫像、名言、溫馨提示語，展大型噴繪，營造文化氛圍，讓每一面墻，都發(fā)揮育人的作用。宣傳和諧校園和平安校園的創(chuàng)建，營造精文明建設(shè)氛圍。
3、創(chuàng)辦《東風(fēng)》校報，開展讀報用報活動。每版4開，分48。
版。第1版一般是學(xué)校要聞?？菍W(xué)校重要新聞、領(lǐng)導(dǎo)重要講話文章，有“校園喜報”、“校園短波”欄。第2版為教科研版，刊登教師教科研隨筆、論文，交流校內(nèi)外教科研信息、動態(tài)。辟有“教學(xué)動態(tài)”、“教學(xué)隨筆”、“精細(xì)化管理”專欄。第3版為學(xué)生習(xí)作版，發(fā)表學(xué)生各類優(yōu)秀習(xí)作，辟有“小荷初露”專欄。第4版為少先隊版，主要為愛國主義教育和親子教育，辟有“隊員風(fēng)采”“教子有方”欄目。校報針對我校具體情況，把校園的各種信息采集起來，通過宣傳輿論這個媒體手段，客觀的報道校園生活的真實面貌，宣傳學(xué)校教育活動中典型的人和事，增加學(xué)生對校園生活的真實感和親切感，并讓學(xué)生從身邊的大事、小事受到啟發(fā)和教育，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和關(guān)注學(xué)校教育的情感，從而積極參與校報的建設(shè)。譬如，我們緊密結(jié)合學(xué)校實際，及時報道學(xué)生校園生活，每遇到學(xué)生運(yùn)動會，“兒童節(jié)”、藝術(shù)節(jié)展演、綠色環(huán)保和獻(xiàn)愛心活動，我們都要進(jìn)行圖文并茂地報道，學(xué)校在“雙高普九”、“汶川大地震”、“陽光體育”以及“解放思想大討論”過程中，開辟專欄進(jìn)行報道、評論，向校師生及時宣傳我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢和教育改革新動向，提高了師生思想認(rèn)識水平，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上的生活態(tài)度。校報起到了和風(fēng)細(xì)雨式“潤物細(xì)無聲”的滲透作用。
4、開展了“與書交友，建書香校園”的“讀書月”活動；“我讀書，我快樂”讀書活動。教導(dǎo)處精心組織，各班制定了具有本班特色的讀書計劃。低年級的經(jīng)典詩文背誦，中年級的“故事大王”比賽，高年級的讀書“手抄報”比賽活動，把我校讀書活動推向了高潮。
5、舉辦藝術(shù)節(jié)、文藝展演活動?！肮步ê椭C，走向文明；實踐育人，成就未來”為主題的“慶六一文藝匯演”活動、“逸夫小學(xué)第三屆校園合唱藝術(shù)節(jié)暨慶祝建隊節(jié)”活動、“慶祝建隊節(jié)暨幸福童年唱歌比賽”活動，慶祝祖國60華誕“祖國在我心中”文藝表演活動，師生自編自導(dǎo)自演，師生同臺獻(xiàn)藝，引吭高歌，舞蹈、小品、相聲、課本劇等，內(nèi)容豐富，形式多樣，全面展示了我校少年兒童新世紀(jì)良好的精神風(fēng)貌。同時，我校積極參加金臺區(qū)“中小學(xué)藝術(shù)合唱節(jié)”比賽，200人大合唱《愛我中華》《銀色的馬車從天上來》獲三等獎。
五、方向措施。
學(xué)校通過不懈的努力，繼續(xù)保持陜西省綠色學(xué)校、陜西省示范家長學(xué)校、寶雞市文明校園、寶雞市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等稱號。同時進(jìn)一步搞好教育科研，發(fā)揮中央課題研究基地作用，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動素質(zhì)教育進(jìn)程。隨著學(xué)校的發(fā)展2007年我們提出了用3到5年的時間建設(shè)一所現(xiàn)代化的城區(qū)小學(xué)，用2—3年的時間建成一所陜西省標(biāo)準(zhǔn)化的小學(xué)。
1、堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，努力打造學(xué)生健康快樂成長的學(xué)校。近年來，我校以建設(shè)“三大校園”，培植“四大支柱”為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，搭建活動平臺，強(qiáng)化制度建設(shè)，促進(jìn)師生公民道德素質(zhì)的整體提升。
2、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)、深受社會、同行肯定和家長歡迎的高素質(zhì)師資隊伍是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我們將加大師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展“樹教育新風(fēng)，塑教師形象”活動，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，學(xué)校把教師的專業(yè)化成長作為教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。
3、體現(xiàn)教育宗旨，保障學(xué)生全面健康發(fā)展。教育就是潤澤生命，讓人思維靈動，個性飛揚(yáng)。教育應(yīng)該是綠色的。我校必須堅持綠色教育，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生著想，對學(xué)校生源問題，以及學(xué)生中存在的種種不利的現(xiàn)象，要采取調(diào)查研究、因材施教、因地制宜和耐心細(xì)致的教育方法。針對我校學(xué)生突出的問題，學(xué)校將積極想辦法，每位教師必須從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，一切為了學(xué)生，認(rèn)真矯正不良。做好耐心細(xì)致學(xué)生思想道德教育，讓這學(xué)生健康快樂成長。
我們將開拓創(chuàng)新，再接再厲，堅持育人為本的根本理念，始終把未成年人的思想道德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，努力營造未成年人健康幸福成長的最優(yōu)環(huán)境。
二0一一年元月二十五日。