一個好的方案應(yīng)該是有遠見和前瞻性的，能夠為未來的發(fā)展和變化做好準備。方案實施的成功與否需要全體成員的共同努力和高度的執(zhí)行力。方案的實施過程中，可以根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整和改進。
百日閱讀計劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣與熱情，北校區(qū)繼續(xù)開啟“智慧閱讀”，通過活動旨在讓閱讀成為北校區(qū)學(xué)生的一種習(xí)慣，一種享受，一種需要。
二、活動目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長；
2、引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀，同書論道，構(gòu)建理想的成長文化生態(tài)；
3、提升學(xué)生的閱讀能力及人文素養(yǎng)，構(gòu)建書有特色的書香校園文化。
三、活動安排：
三月份：開展校園慧心閱讀節(jié)活動。
1、宣傳發(fā)動，自主構(gòu)建書庫。
2、各年級專題性深度閱讀。
第一階段：
低年級：讀繪本，“繪”故事。
中年級：推薦一本書，共讀一類文。
高年級：一個作家，一群讀者。
第二階段：同書論道。
通過論道同一本書的形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性閱〖〗讀的閃光點；在不同見解的.碰撞中，形成學(xué)生個性而又深入的閱讀方式。
四月份：“我和我愛的書”故事征文比賽。
1、第一周為閱讀準備階段。
2、第二、三周為投稿階段。
3、第四周審稿、確定獲獎名單。
百日閱讀計劃方案篇二
他們有積極向上的朝氣，蓬勃發(fā)展的銳氣，他們是新時期學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。為了進一步推進學(xué)校校本培訓(xùn)活動，提高我們學(xué)校青年教師的專業(yè)化發(fā)展，促進課程改革的深入發(fā)展，提高廣大青年教師的自身素養(yǎng)，適應(yīng)新時期教學(xué)的需要，我們學(xué)校決定成立青年教師聯(lián)誼會。
一、活動指導(dǎo)思想：
以“xxxx”的重要思想為指針，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的xx大精神，解放思想、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、與時俱進，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃與教育工作中心，加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、陣地建設(shè)和制度建設(shè)，全面提升青年教師的整體素質(zhì)，增強青年教師的活力和凝聚力，成為學(xué)校工作的突擊隊。
二、活動組織。
1、學(xué)校所有青年教師，志愿加入青年教師聯(lián)誼會。
2、活動內(nèi)容：
（1）、讀書沙龍。
（2）、基本功學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
（3）、教師論壇。
（4）、師德感悟。
（5）、課外休閑。
（6）、師徒結(jié)對，共同提高。
3、活動組織。
活動以學(xué)校校長室、辦公室、教育工會、后勤為保障，進行相關(guān)的討論活動，學(xué)校教務(wù)處、教研組長牽頭進行落實。
學(xué)校從辦公經(jīng)費中調(diào)出，供給教師學(xué)習(xí)、活動的費用，通。
過教育工會組織休閑活動，教研組、教務(wù)處進行教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，辦公室進行教師的師德培訓(xùn)和指導(dǎo)及對外交流活動。
三、聯(lián)誼會工作目標：
1、致力于青年教師全面的隊伍建設(shè)，營造團結(jié)、凝聚、激情的工作與生活氛圍，倡導(dǎo)務(wù)實、創(chuàng)新、理性的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，促使每位青年教師健康積極地成長。
2、關(guān)注個體，尊重個性，提供青年教師成長所需的合適環(huán)境與搭建良好平臺，積極引導(dǎo)青年教師的特長與優(yōu)勢發(fā)揮，對教師個人的成長加以積極肯定，加強課堂教育教學(xué)研究力度與個人教育科研課題的研究力度，努力豐厚青年教師的`文化與教育理論底蘊，樹立青年教師良好的師德形象。
3、切實做好青年教師的思想政治工作，激發(fā)青年教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。以健康、活潑的活動來豐富團員的業(yè)余生活，努力建設(shè)生動、和諧、有思想、有創(chuàng)造力的教工團隊的光輝形象。
4、發(fā)揮骨干教師的積極作用，校內(nèi)外教師結(jié)對，共同學(xué)習(xí)，相互促進，讓青年教師快速成長。
四、主要工作：
1、堅持以教育教學(xué)為工作中心，圍繞新課程教育改革，務(wù)實創(chuàng)新、強學(xué)力行，組織全體青年同志積極參加和開展各項學(xué)習(xí)教育與課題研究活動。
課程改革的蓬勃開展對于我們青年教師是難得的成長機遇同時也是挑戰(zhàn)，我們要切實深化理念，改進方法，深入研究同時完善機制，搶抓機遇，開展到位。
（1）、青年教師要充分樹立學(xué)習(xí)、宣傳新課程理念的意識，認識到學(xué)習(xí)新課程理念對于教師自身成長所具有的重要作用，組織青年教師認真參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及各級教育主管部門組織的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式多樣，但須學(xué)有所思，學(xué)有所得，并學(xué)以致用。
（2）、積極組織青年教師參加教育沙龍、教育論壇，對于教育熱點進行深入的分析，認真撰寫教育反思與教育隨筆，組織進行課改案例的解讀、分析與研究。
（3）、進行新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)藝術(shù)展示，組織青年教師積極參加科研活動。
務(wù)水平。
（1）、立足崗位，拓展視野，在務(wù)實的工作中強化內(nèi)在素質(zhì)。
青年教師要從做好本職工作做起，樹立良好的師德形象，立足崗位，務(wù)實工作。利用深入開展“青藍工程”師徒結(jié)對的活動，通過傳、幫、帶等形式，夯實教育教學(xué)基矗校內(nèi)教師結(jié)對學(xué)習(xí)、討論、交流。骨干教師積極指導(dǎo)青年教師健康的成長：關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)與生活，指導(dǎo)青年教師“專、鉆、研、學(xué)”等的系列活動，讓青年教師得到和諧、專業(yè)、均衡地發(fā)展。
（2）、科研從教，積極奉獻，在創(chuàng)新的工作中提升品牌形象。
教育是一門科學(xué)，需要科研先行，青年教師要切實樹立科研從教的教育思想，努力走科研型的教育之路。組織青年教師進行外校聯(lián)誼掛鉤活動，拓展視野，通過走一走、看一看、上一上、想一想、議一議的操作形式，達到內(nèi)煉素質(zhì)，外創(chuàng)品牌的目的。
（3）、切實抓好青年教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。
加強青年聯(lián)誼會會員的書寫、教學(xué)簡比畫、演講、計算機操作等的教學(xué)基本功的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)新課程改革的需要。
（4）、青年教師讀書活動。通過讀書，豐富知識，不斷給自己充電。
3、積極發(fā)動、開展與參與各項活動，組織開展有特色、健康的課余活動，結(jié)合教師工作特點，融教育性、娛樂性、趣味性為一體。
（1）、積極參加“師德師風(fēng)達標”、“教師素質(zhì)提升工程”、“精神文明單位”等的創(chuàng)建工作，以活動凝人心，以活動促發(fā)展，以活動樹形象。
（2）、緊緊圍繞學(xué)校的各項中心活動，青年教師要切實做好各項活動的準備工作，確保學(xué)校的各項中心工作能得以順利開展。
（3）、積極發(fā)動、組織開展豐富多彩的課余休閑活動，活躍教師的身心，豐富教師的生活。正常周末的活動，同時結(jié)合學(xué)期三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展系列活動，以深化教師群體溝通，加深彼此了解，同時豐富生活。
青年教師的事業(yè)是永遠年輕的事業(yè)。我們青年教師要擔(dān)負起時代重任，統(tǒng)一思想，服務(wù)中心，增強顧全大局、勇挑重擔(dān)的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新、銳意進取的精神和意識，把握大局，再接再厲，同心同德，用我們的智慧和熱情，在開創(chuàng)我校建設(shè)發(fā)展事業(yè)的新局面的征途上奮勇前進。
百日閱讀計劃方案篇三
2、第二周：我薦你讀。
由這些閱讀達人進1-4年級班級進行好書推薦（周三閱讀課）。
3、第三周：好書我來讀。
1-4年級學(xué)生閱讀推薦好書。
4、第四周：閱讀收獲展。
手抄報、讀后感等都可，評選出優(yōu)勝獎。
六月份：表彰獎勵。
1、每班評選一位閱讀之星；
2、表彰故事征文獲獎?wù)?，薦書達人，閱讀收獲優(yōu)勝獎。
百日閱讀計劃方案篇四
以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動意義。
通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過活動，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，同時，進一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
三、活動主題：
“讀高雅書，做高尚人”
四、活動口號。
1.保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3.讓讀書成為時尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4.我讀書，我充實；我讀書，我快樂。
5.讓好書走進生活，讓閱讀成為習(xí)慣。
6.倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園。
五、活動時間。
20xx年5月27日――20xx年5月30日。
六、組織單位。
主辦單位：遠志文學(xué)社。
百日閱讀計劃方案篇五
讓讀書成為習(xí)慣。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，走以讀促寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、措施方法。
1.進一步完善班級圖書角。
每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設(shè)，班級人均擁有書籍不少于1冊。在內(nèi)容上，要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點，涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個門類，突出文學(xué)性。同時要加強圖書的更新和檢查，一些熱點新書要及時補充，一些不合時宜或不適于學(xué)生閱讀的書籍要及時撤除。各班級要建立“圖書借閱制度”，配備圖書管理員。
2.重申閱讀時間。
每周利用三個下午的第一節(jié)課前的半個小時，為固定閱讀時間。在這個時間段里，各班主任組織本班的學(xué)生干部負責(zé)紀律。語文老師要在每周第一個固定閱讀時間里，布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。
3.加強閱讀指導(dǎo)。
學(xué)生的課外閱讀能否達到最好的效果，最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。要求各班每個月一次對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是：推薦閱讀書目，指導(dǎo)閱讀方法，交流閱讀體會，激勵閱讀興趣。
（1）課前二分鐘。每節(jié)語文課開始，讓學(xué)生背誦古詩、古文、格言警句等。
（2）建立“讀書筆記”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評等記錄下來。
（3）舉辦詩歌朗誦等活動。
百日閱讀計劃方案篇六
朱永新教授曾說過：“一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史”。同樣，一個教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對教師而言，投資大腦最有效的途徑就是堅持專業(yè)閱讀。不間斷的的閱讀能夠為教師的專業(yè)成長指明道路，為教師的進步源源不斷地注入動力，為教師的教育教學(xué)提供切實有效的幫助。因而，閱讀應(yīng)該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長的自覺意識和行為習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想：
為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，幫助大家及時更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，養(yǎng)成閱讀和不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓廣大教師有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。我們一起用最靜心的閱讀來填充比天空更廣闊的心靈，在閱讀中豐盈自己，擺脫職業(yè)倦怠，更好地完成教書育人工作。為此，學(xué)校特制訂此教師專業(yè)閱讀方案。
二、活動主題：
閱讀，讓我們詩意地活著。
三、活動口號：
與知識為友，與書本為友。
四、參加人員：
全校所有在職教師。
五、讀書內(nèi)容。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記：名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。同時，這類書籍很適合師生共同分享，教師可以通過名人故事對學(xué)生進行教育。
2、教育家的書：教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。比如曾作為教師的蘇霍姆林斯基的許多著作對我們的教學(xué)實踐都有著指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書：任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書：科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書：幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
我們將以年級組為閱讀小組，統(tǒng)一購買圖書（每個年級20本），保證大家有書可讀，并通過圖書漂流的方式，讓共讀書籍資源流動起來，這樣既可以保證大家有充足的閱讀內(nèi)容又為共同討論打下堅實的基礎(chǔ)。除此以外，校圖書室資源豐富，校閱覽室里也有及時配送來的教育報刊雜志，大家可以在共同閱讀的書籍以外，根據(jù)自己的需求借閱這部分圖書。
六、讀書方式：
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好四篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤思、勤寫、勤做”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
七、活動措施：
1、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本（已配備）。
2、以年級組為閱讀小組，由年級組長組織選定一名組長，負責(zé)讀書交流會組織、書籍的調(diào)換、收集讀書筆記等工作。
3、每月共讀一本書，每位教師必須在一個月內(nèi)完成共讀書籍的閱讀工作，每周撰寫讀書心得一篇（作品要原創(chuàng)，不允許網(wǎng)上下載）。所撰寫的讀書心得可以完成在讀書筆記本上，也可以是輸入電腦的電子檔。撰寫的讀書心得大家要積極上傳到新教育教育在線論壇上。
注：女教師50歲以上，男教師55歲以上以及臨代教師，鼓勵寫讀書心得，不做硬性要求。
4、共讀書目為：《致教師》、《第56號教室的奇跡》、《論語》今讀、《教育的奇跡》、《讓心靈快樂地舞蹈》、《培養(yǎng)孩子的快樂教育法》。
5、學(xué)校每學(xué)期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)，期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動和讀書匯報演講會，每項活動將評選出一、二、三等獎并給予獎勵。在評優(yōu)評先中，閱讀活動考核會作為單項列出定等。對于在閱讀活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將會在外出學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮。
八、保障措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。
組長：
副組長：
成員：各教干、各閱讀小組組長。
由教務(wù)處具體負責(zé)讀書活動的實施，以年級組為單位進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等，由校教干主持讀書交流會，并對其他小組成員的發(fā)言作點評。
九、活動行事歷。
1、形成方案，提交教代會討論。
2、三月份全體教師共讀書目《致教師》，每周撰寫心得一篇。
3、開展師生整本書閱讀展示活動。主題：我最喜歡的一本書。4月上旬（教師組：每年級推選兩人，學(xué)生組：每班級1人。組織評選一二三等獎。擇優(yōu)上報教研室參加比賽。
1、四月份共讀書目發(fā)放，一年級共讀《第56號教室的奇跡》，二年級共讀《論語》今讀，三年級共讀《教育的奇跡》，四年級共讀《讓心靈快樂地舞蹈》，五年級共讀《培養(yǎng)孩子的快樂教育法》。
2、每年級組20本，由年級組長統(tǒng)一到圖書室借閱發(fā)放。并做好發(fā)放登記。
3、第一次讀書交流會。各閱讀小組推薦2人做讀書分享。專業(yè)閱讀小組成員做點評。
百日閱讀計劃方案篇七
通過教師研修計劃評比活動，規(guī)劃自身發(fā)展計劃，改進教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
二、組織機構(gòu)。
校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長，教師部、課程部等相關(guān)成員負責(zé)實施并擔(dān)任評委工作。
二、具體要求。
1、本項活動是學(xué)校研修活動的重要組成部分，也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評比的一個方面，每一個教師要以認真的.態(tài)度，積極投入。
2、研修計劃內(nèi)容包含：優(yōu)勢分析、不足分析、研修目標、研修任務(wù)、具體措施等.
3、研修計劃中解決的問題，要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)以人為本的課程改革精神，可以根據(jù)自己優(yōu)勢或存在問題的一個方面，要有針對性和可操作性，重點突出，著力一個方面的提升或改進。
4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神，通過專項教研活動，使每一位教師能對自己有更充分的了解，找到優(yōu)勢、看清問題。每個教研組有專項教研活動記載、按時提交、教研組一定比例的教師得獎，作為教研組優(yōu)秀組織獎的依據(jù)。
5、凡評為個人優(yōu)秀獎的教師學(xué)校將給予獎勵、編定成冊，供大家學(xué)習(xí)研討。
6、時間節(jié)點為本學(xué)期末，研修計劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。
xxx小學(xué)教師發(fā)展促進部。
2016年1月5日。
百日閱讀計劃方案篇八
一、禁煙區(qū)域：
整個校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）。
二、禁煙對象：
全體學(xué)生。
三、學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室設(shè)在學(xué)生科辦公室。
各班成立以班主任為組長的班級學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、學(xué)生“禁煙活動”系列活動：
（一）學(xué)生“禁煙活動”宣傳動員階段（10月20日－10月26日）。
1、學(xué)校在校園內(nèi)開展主題宣傳活動。學(xué)校通過橫幅、廣播、板報等宣傳形式，開展禁煙宣傳；學(xué)校在宣傳欄開辟“禁煙活動”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性；學(xué)校組織學(xué)生會、團委會干部作為“禁煙宣傳大使”，在校園內(nèi)開展禁煙宣傳。
2、各班要結(jié)合此次“禁煙活動”發(fā)出倡議書，在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動。各班要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，深入到教室、寢室等場所宣傳，宣傳要注重實效性、長效性。
3、班主任要將學(xué)校的“禁煙活動”滲透到班級的管理工作中去。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。
4、學(xué)校將在教學(xué)樓、寢室樓、商店、食堂、各類學(xué)生活動場所等設(shè)置“禁止吸煙”標志。
（二）學(xué)生“禁煙活動”檢查落實階段（10月26日－11月26日）。
1、分區(qū)負責(zé)，檢查落實。把教學(xué)樓、學(xué)生寢室、學(xué)校商店、科技樓和較隱弊的地方劃分為責(zé)任區(qū)，學(xué)校將所屬區(qū)域細分到人，列出值班表，檢查落實禁煙工作。校團委組織“禁煙檢查隊”，對校園公共區(qū)域進行檢查，勸阻吸煙行為。
2、要注意做好深入細致的思想教育和勸導(dǎo)工作。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進行監(jiān)督管理。學(xué)生干部是學(xué)生中的先進分子，應(yīng)配合學(xué)校積極開展“禁煙活動”，對于在公共場所吸煙的學(xué)生，學(xué)生科將參照相關(guān)規(guī)定給予處理。
3、班主任應(yīng)嚴于律己，以身作則，不準在校園公共場所吸煙，不準在校園內(nèi)和學(xué)生或?qū)W生家長談話時抽煙，不準在校園內(nèi)敬煙或接受敬煙。
（三）學(xué)生“禁煙活動”總結(jié)表彰（12月初）。
學(xué)校認真總結(jié)禁煙的經(jīng)驗和成果，加大宣傳，鞏固成果，學(xué)校將對在“禁煙活動”中優(yōu)秀禁煙宣傳大使給予表彰，對其成功經(jīng)驗加以推廣。
五、學(xué)生“禁煙活動”的相關(guān)要求：
（一）各班要加強對學(xué)生“禁煙活動”的組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為班級文明建設(shè)的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機制。
（二）各班要積極宣傳，正確引導(dǎo)，在“禁煙活動”中落實“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進典型，用先進的典型引導(dǎo)人，并擴大先進典型的社會影響力。
（三）學(xué)生科將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核班級和班主任“寢室文明建設(shè)”和“教室文明建設(shè)”的重要依據(jù)。
百日閱讀計劃方案篇九
我局消防工作始終遵循“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，認真貫徹落實《^v^消防法》，按照省、市、縣相關(guān)文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實，取得了較好成效。
局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長吳家勛任組長，副局長鄔宗偉人副組長，具體抓民政系統(tǒng)消防安全工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔣立甫同志任辦公室主任。同時，各股室、局屬各單位負責(zé)人作為本部門、本單位消防工作的第一責(zé)任人。
明確管理職責(zé)和工作分工，狠抓消防安全責(zé)任制的落實，不斷改善消防安全環(huán)境，切實加大消防監(jiān)督力度，有效地預(yù)防和抑制了事故的發(fā)生，營造了一個良好的消防安全環(huán)境。我局與各下屬單位簽訂了消防安全責(zé)任書，對消防安全責(zé)任進行了細化分解和落實，簽訂率為100%，并對責(zé)任制進行檢查考核。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期開展本系統(tǒng)消防安全檢查，督促落實火災(zāi)隱患整改。對本單位、本系統(tǒng)的消防安全檢查，未發(fā)現(xiàn)本系統(tǒng)有重大火災(zāi)隱患，為光榮院、敬老院及救助站添加了滅火器70余個。
組織民政系統(tǒng)干部職工參加學(xué)習(xí)觀摩消防演練，參觀了消防車輛和裝備器材、火災(zāi)案例圖片展覽，聽取了消防法律法規(guī)和消防安全知識講授。舉辦了敬老院院長及工作人員消防安全培訓(xùn)班，并進行了防火滅火演練。從正面引導(dǎo)干部職工自覺遵守消防法律、法規(guī)和規(guī)章，大力營造消防工作人人有責(zé)的良好氛圍。通過接受扎實有效的消防安全培訓(xùn)和宣傳教育，提高了我局干部職工的消防知識和消防安全意識，增強了抗御火災(zāi)的綜合能力。
我局的消防安全工作取得了一定成效，但仍存在一定的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是少數(shù)干部職工防火意識不強，消防安全知識了解不多;二是消防裝備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金短缺。針對存在的問題和不足，我們將在下步工作中采取切實有效的措施認真加以解決。
1.切實抓好消防設(shè)施建設(shè)。一是加大消防設(shè)施投入，確保消防設(shè)施建設(shè)、維護資金落實到位。
2.加強消防知識宣傳教育，提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅持群防群治原則，讓廣大干部職工積極投身入消防工作，人人有責(zé)。
3.深入開展消防安全檢查和治理。一是定期組織開展消防安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，對于確實不符合消防安全要求的，堅決責(zé)令其進行整改，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。二是深入開展以光榮院、敬老院等為重點的消防安全專項治理確保不留一個消防盲區(qū)和死角。
百日閱讀計劃方案篇十
縱觀幼兒園的整體工作，我們還面臨著許多困難與實際問題。
實際一：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃實施進入“收官之年”。20__年暑假，隨著幼兒園主要負責(zé)人的變動，在充分了解分析的基礎(chǔ)上，我園制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，因此，20__年是我園三年發(fā)展規(guī)劃實施的最后一年。
實際二：我園管理者的目標意識、責(zé)任意識需要強化。目標與責(zé)任是管理者工作的動力。面對教育改革的不斷深入和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的新要求，我園管理者隊伍的建設(shè)至關(guān)重要，尤其是管理者的目標意識、責(zé)任意識需要進一步強化。
實際三：我園課程實施方案還不夠完善，課程實施的監(jiān)控與評價欠深入。20__年，我園在前兩年實踐的基礎(chǔ)上重新修訂了我園的課程實施方案，但在課程運行中發(fā)現(xiàn)，課程實施板塊缺乏具體的教育策略，尤其是缺少對組織形式、教育方法的提示等，因而課程實施方案的操作性不夠強。
實際四：常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性還不能很好體現(xiàn)。在課程實施的監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)，教師重視匯報課、研究課、展示課，對日常教學(xué)容易忽視，因而幼兒發(fā)展得不到很好保障。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀思想，落實上海市幼兒園教學(xué)工作會議、松江區(qū)“強師興教”計劃精神，以松江區(qū)教育局、托幼辦20__年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，以“迎世博”為背景，以辦園等級復(fù)驗與評估為契機，以完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為目標，實踐“三至”管理(思想)、課程管理(重點內(nèi)容)、分層管理(方法)、走動管理(操作方法)，加強實效性園本培訓(xùn)與項目式工作推進，助推幼兒園保教工作質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長以及幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作目標。
1、園務(wù)管理：進一步強化分層管理和教育共同體建設(shè)，深化“三至”管理與“三至”服務(wù)思想，細化管理制度與崗位職責(zé)，在工作開展中體現(xiàn)管理效能。
2、保教工作：進一步強化課程管理，科學(xué)實施監(jiān)督與評價，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實踐，提高課堂教學(xué)有效性，促進幼兒發(fā)展。
3、師資工作：進一步落實“優(yōu)效行動”培訓(xùn)計劃，聚焦園本、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問題開展園本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，教師發(fā)展梯隊形成。
4、衛(wèi)生保?。哼M一步落實規(guī)范操作要求和保教配合行動，提高“三大員”應(yīng)知應(yīng)為水平、服務(wù)水平和幼兒健康水平。
四、具體工作與措施。
(一)園務(wù)管理。
1、通過學(xué)習(xí)、研討，各管理者明確管理的責(zé)任范圍，清晰崗位職責(zé)，堅定管理的有效執(zhí)行。
2、建立問責(zé)制，增強管理者、教師承擔(dān)責(zé)任的意識。依據(jù)誰分管誰負責(zé)原則建立責(zé)任追究制度，并在管理工作中予以落實。
3、推行“走動管理”，發(fā)揮管理效能。依據(jù)“走動管理”的五要素(聽、講、查、干、追)開展管理實踐，以做好工作為出發(fā)點進行“走動管理”，體現(xiàn)“以人為本”的管理。
4、細化管理制度，完善《管理手冊》。根據(jù)發(fā)展形勢與幼兒園管理需要，細化、補充相關(guān)管理制度，如控?zé)熤贫?、?zé)任追究制度等。
5、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項目檢查、評比的指標。
6、收集、整理管理中有關(guān)過程資料，匯編成冊。
(二)保教工作。
1、課程管理組：進一步完善幼兒園課程實施方案(主要補充組織實施的策略，尤其是補充體現(xiàn)圍繞早期閱讀教育三要素實踐的教育教學(xué)策略、方法等)。
2、保教工作組：收集整理課程實施中的一些經(jīng)驗，尤其是組織形勢、教育教學(xué)方法、策略等;同時加強對課程實施中日常課堂教學(xué)的監(jiān)督與評價的實踐與研究;開展對幼兒發(fā)展的測試、評價等，形成文本式測試項目。
3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實踐，融合早期閱讀教育，將目標、內(nèi)容、方法等同步滲透、整合，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。
4、項目組：圍繞研究重點深入實踐，與相對應(yīng)的專用活動室使用相結(jié)合，提高使用率、有效性，為課程實施與課堂教學(xué)服務(wù)。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構(gòu)室;03工作組：娃娃家。
5、圍繞課程實施中的各類要素開展好保教工作。(幼兒一日作息安排、環(huán)境布置、課程資源挖掘與利用等)。
(三)師資工作。
1、圍繞“優(yōu)效行動”培訓(xùn)項目開展分層分類的園本培訓(xùn)。主要針對一線教師課堂實踐中存在的操作性問題開展。如園本化、班本化的活動設(shè)計;教育策略的運用;有效的師幼互動等。
2、開展“迎世博、展風(fēng)采”教師技能評比。學(xué)期內(nèi)開展教師講故事大賽和教學(xué)活動設(shè)計評比。
3、建好、使用好教師成長檔案，基礎(chǔ)性內(nèi)容豐富，凸顯個性。
4、開展常態(tài)下相互聽課、評課活動，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性，營造研究、實踐共成長的氛圍。
5、啟動開展中山幼兒園第二屆骨干教師評選活動。
(四)衛(wèi)生保健工作。
1、圍繞“三大員”應(yīng)知應(yīng)為、規(guī)范操作等多形勢開展實效性培訓(xùn)。
2、結(jié)合日常操作開展實地指導(dǎo)，尤其是對“三大員”應(yīng)知應(yīng)為內(nèi)容的現(xiàn)場測問，提高口頭表達、與人交流能力，促進知識與行為的對接。
3、結(jié)合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評價與反饋。(依據(jù)同一內(nèi)容看;根據(jù)個體現(xiàn)狀側(cè)重看)。
4、就盥洗室消毒等開展現(xiàn)場交流活動。
(五)家長工作。
1、不同層面扎實做好常規(guī)性家長工作。
幼兒園：家長學(xué)校活動、各類親子活動、家園小報等。
班級：家長會、家園之窗、家訪、電話聯(lián)系、面對面交流、班級論壇等。
2、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用。定期組織交流活動;日常訪談、了解;邀請參加幼兒園重大活動等。
3、結(jié)合幼兒園自主發(fā)展項目多形式開展親子閱讀活動。
4、正常開展0-3俱樂部活動。依據(jù)岳陽街道03工作的要求，結(jié)合地區(qū)特點和幼兒園實際，組織好每月一次的0-3親子活動和其他形式的指導(dǎo)活動。
5、盡力做好為家長的服務(wù)。
五、每月工作安排。
1、做好新學(xué)期開學(xué)前的報到了解、環(huán)境整潔、班級管理等各項工作。
2、研討幼兒園學(xué)期工作計劃，各層面完成各類計劃的制定，完成對規(guī)劃實施情況的自測和對策思考。
3、做好控?zé)煿ぷ鞯男麄靼l(fā)動工作。
4、進一步完善課程實施方案的修訂;制定新的園際結(jié)對活動計劃。
5、召開幼兒園教育共同體會議、新學(xué)期班級幼兒家長會、03親子活動。
6、教師成長檔案的梳理。
7、開展節(jié)日教育活動(元宵節(jié)、“學(xué)雷鋒”、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等)。
8、各負責(zé)人收集各類匯編成冊的素材。
9、做好大班畢業(yè)生入小學(xué)個人信息登記工作。
10、細化、補充管理制度。
11、開展教師講故事活動。
12、開展親子運動活動。
1、收集、整理、匯編各類手冊。
2、開展親子閱讀活動。
3、開展教學(xué)活動設(shè)計評比。
4、開展小青娃講故事活動。
5、開設(shè)家長學(xué)?；顒?，出版家園小報，開展03親子活動。
6、開展班級環(huán)境交流活動。
7、做好迎接督導(dǎo)的基礎(chǔ)性準備工作(環(huán)境、專用活動室、活動設(shè)計等)。
1、全面做好迎接督導(dǎo)的準備，迎接督導(dǎo)。
2、做好20__年幼兒園招生的宣傳、預(yù)等級工作。
3、開展0-3親子活動。
4、參與、了解松江區(qū)學(xué)前教育市級推介活動。
5、班級工作交流。
1、開展慶“六一”慶?；顒?。
2、做好招生的后續(xù)工作。
3、完成對教師的考評活動。
4、啟動第二屆中山幼兒園骨干教師評選。
5、開展大班參觀小學(xué)活動，舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
6、開展0—3社區(qū)親子活動。
7、做好學(xué)期結(jié)束的各項工作。(各條線組室年度工作總結(jié);暑假工作安排等)。
1、開設(shè)好暑期班;做好新學(xué)期工作準備。
2、開展暑期園本培訓(xùn)。
3、完成對教師學(xué)年度考核。
4、完成對新生的錄取、編班工作。
5、做好零星的暑期修理工作。
百日閱讀計劃方案篇十一
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!
二、指導(dǎo)思想。
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實施方法。
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會積累，更重要的是活學(xué)活用!通過故事的講解讓孩子學(xué)會一些為人處事的道理。
四、具體書目。
1“人文科學(xué)圖畫書”系列王曉明著華東師范大學(xué)出版社圖畫書。
2巴巴爸爸經(jīng)典系列[法]安娜特?緹森。
德魯斯?泰勒著謝逢蓓譯接力出版社圖畫書。
4“京劇貓”系列熊亮著連環(huán)畫出版社圖畫書。
5“棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列肖定麗等著海燕出版社圖畫書。
8一塊披薩一塊錢郝廣才文[意]朱里安諾圖汕頭大學(xué)出版社圖畫書。
9七只瞎老鼠[美]楊志成著王林譯河北教育出版社圖畫書。
1014只老鼠系列[日]巖村和朗著彭懿譯接力出版社圖畫書。
11三個笨學(xué)生冰波文費肖夫圖少年兒童出版社圖畫書。
12大拇指無字故事書集體創(chuàng)作接力出版社圖畫書。
16小黑魚[美]李歐?李奧尼文/圖彭懿譯南海出版公司圖畫書。
17“小暖爐”系列王早早著雪娃娃繪晨光出版社圖畫書。
18云朵面包[韓]白嬉娜著。
陳艷敏譯上海人民美術(shù)出版社圖畫書。
19五歲老奶奶去釣魚[日]佐野洋子著唐亞明譯接力出版社圖畫書。
20火焰朱成梁編繪二十一世紀出版社圖畫書。
百日閱讀計劃方案篇十二
一、活動主題：
青春志愿展風(fēng)采陽光助殘耀三秦。
二、活動時間。
20__年3月3日或3月4日（待定）。
三、活動地點。
長安區(qū)特殊教育學(xué)校。
四、活動內(nèi)容。
1、捐助揭牌儀式。
參加人員：團省委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，西安電子科技大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，長安區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)、長安區(qū)殘聯(lián)理事長、團區(qū)委書記。
第一項：團省委領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。
第二項：志愿者代表宣讀倡議書。
第三項：向特殊教育學(xué)校捐贈體育用品（象棋、跳棋、兵乓球拍、羽毛球拍等）。
（以上議程由特殊教育學(xué)校手語老師負責(zé)手語翻譯）。
2、文藝演出。
志愿者演出4-5個節(jié)目，特殊教育學(xué)校師生演出4-5個節(jié)目，節(jié)目穿插進行。節(jié)目主持人由志愿者和特殊教育學(xué)校的老師共同擔(dān)任（特殊教育學(xué)校手語老師負責(zé)手語翻譯）。
3、志愿者和聾啞兒童互動游戲。
志愿者和聾啞兒童進行，要求每一位兒童都能親手參與。
志愿者和孩子們共同進行折紙游戲或者拼圖游戲，孩子分成若干組協(xié)作完成。（彩紙和拼圖由西安電子科技大學(xué)負責(zé)人帶到活動現(xiàn)場）或者志愿者和孩子們運用捐贈的體育用品進行棋類游戲。
4、志愿者展示大學(xué)生科技作品。
志愿者攜帶西安電子科技大學(xué)的一些科技作品（遙控飛機，汽車等）與孩子們共同游戲。讓孩子們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。
百日閱讀計劃方案篇十三
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。
2．具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學(xué)進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）。
3.本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
1．此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加。
2．社團以外的同學(xué)，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
百日閱讀計劃方案篇十四
（一）活動目的：
培育和展示**青年積極、健康、向上、的精神面貌，踐行低碳環(huán)保的理念，促進同事（部門）之間的交流與學(xué)習(xí)，增進理解與溝通，努力培育協(xié)作向上的團隊精神。
（二）活動時間：
20××年12月中旬（初步暫定為19日：9：20—15：30）。
（三）活動形式：
1、毅行：以**為起點，沿****毅行，終點設(shè)于***中心廣場，全程約7.5公里，步行1.5小時左右。
2、座談交流：毅行后到*****進行座談交流。
（四）活動人員：
35周歲以下青年，并歡迎其他同志參加。
（五）活動細則。
1.比賽以小組為單位，每支部可自行組隊（可跨支部組合），組隊以男女搭配的形式。每隊隊員為5-8名，其中保證每組男隊員和女隊員各不少于2名。
2.比賽以裁判的哨音為準，9點30分準時開始，參加人員只能步行（走或泡），不能借助其他交通工具。為保證比賽的安全性和公正性，西湖毅行中途各有工作人員職守，并在中途分發(fā)通行小禮物。
3.比賽以小組最后一名隊員到達終點的時間為準。
4.各隊員之間互相監(jiān)督，必須沿規(guī)定路線比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，則取消其比賽成績。
5.中途不得以任何形式阻礙其他團員青年比賽，比賽過程中鼓勵隊員之間相互幫助。
（六）注意事項。
1.本次活動重在參與，毅行過程中要注意安全。
2.比賽過程中要聽從工作人員的統(tǒng)一安排，賽出風(fēng)格、賽出成績。
3.水由團委統(tǒng)一供應(yīng)（參賽者一人一瓶礦泉水），比賽期間注意保持沿途的整潔與衛(wèi)生。
4.中途如發(fā)生意外情況及時與工作人員聯(lián)系，活動小組事先已準備好急救藥箱。
（七）名次與獎勵。
比賽根據(jù)各組成績設(shè)一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名，參與獎若干名。同時以支部的出勤率和支部參賽小組的成績評選支部組織獎一名。對獲獎?wù)叻謩e給予一定的物質(zhì)獎勵。
二、人員具體分工。
1、為了確保毅行活動的順利安全舉行，成立活動工作小組。
工作小組組成如下：（略）。
2、工作分工：
（1）組織組：
（2）宣傳組：
（3）后勤組：
3、各組職責(zé)。
（1）組織組：整體活動協(xié)調(diào)、活動報名、現(xiàn)場調(diào)度、成績統(tǒng)計等。
（2）宣傳組：宣傳動員，活動報道；現(xiàn)場攝影等。
（3）后勤組：負責(zé)后勤保障、活動秩序維護、突發(fā)事件處置及活動器材獎品等采購。
三、經(jīng)費預(yù)算。
1、器材預(yù)算。
2、獎品預(yù)算。
以上兩項總計：元。
附：毅行活動地點線路指南。
1、路線指南：
“雷鋒塔景區(qū)”石碑處集合出發(fā)，沿西湖蘇堤、白堤、北山路行走，到北山路環(huán)城西路口過馬路向北走即到青藤茶館環(huán)城西路店（上城區(qū)環(huán)城西路30號近嘜歌湖濱店)。
2、公交指南：（略）。
百日閱讀計劃方案篇十五
一、活動名稱：
大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)【毅行·先鋒】。
注：備選名稱【毅行·城市之間】【毅行·逐夢】【毅行·征途者】。
二、活動主辦單位：
大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)自強社。
三、活動背景及意義：
毅行活動源自香港，始創(chuàng)于1981年，這項活動綜合了全民健身、戶外運動、慈善助人、團隊組織和時尚潮流等多方面的元素，發(fā)展至今已成為東南亞地區(qū)最有影響力的長途步行活動，并擁有越來越大的影響力。它是對每個參加者心理和生理上的一種考驗活動，你能在規(guī)定的時間內(nèi)走到終點，某種意義上你挑戰(zhàn)了自我，你就是一名勝利者。毅行者活動追求的是團隊精神，鍛煉的是互助精神，只有齊心協(xié)力，才能走完全程，也只有一起經(jīng)歷風(fēng)雨，到達終點，才能明白毅行者的意義之所在。
【毅行意義】。
1.通過活動籌集善款，幫助山區(qū)貧困學(xué)生，在大學(xué)中倡導(dǎo)公益理念，培養(yǎng)公益精神；注：可以與薪火相結(jié)合，通過毅行拉得的愛心贊助，通過薪火送達需要的山區(qū)孩子手上。
2.弘揚自強社自強不息的理念，培養(yǎng)大學(xué)生自立自強的品質(zhì)。
3.倡導(dǎo)人人愛衛(wèi)生，人人參與環(huán)保的理念。
4.鍛煉學(xué)生的恒心、意志力及溝通能力，培養(yǎng)責(zé)任感，團隊精神。
四、活動時間：
20××年1月18日-2月28日（具體時間由分隊自己決定）。
五、活動地點：
全國范圍（分隊長選擇路線，總隊審核）。
六、前期準備：
1.路線及其計劃制定：
路線由分隊隊長結(jié)合活動當(dāng)?shù)厍闆r制定，分隊長對路線的制定需非常詳細，如走出多遠會有補給地點、沿途的醫(yī)院城鎮(zhèn)等都須標注。根據(jù)各自團隊成員平均標準制定科學(xué)可行的詳細計劃，如每天幾點開始行進，走多遠休息，每次休息多久等都須提前制定好。路線及計劃制定完成后上交至總隊審核。（評判標準待定）注：總隊會提出一個相對的絕對活動要求。如3到5天之內(nèi)完成任務(wù)，隊伍行程在50到150公里之間等等。分隊制定出的標準需在總隊要求的范圍內(nèi)，如有特殊情況無法滿足要求，上報總隊。
2.隊員培養(yǎng):。
因為毅行對身體素質(zhì)有很大要求，所以在前期需要對成員進行科學(xué)的培訓(xùn)，增強隊員體能以便能更好的適應(yīng)此次社會實踐。（培訓(xùn)方案待定）。
3、隊員選拔:。
為使此次社會實踐活動能真正達到預(yù)期目標，不止于形式主義，參與此次社會實踐活動的同學(xué)需具備較強的責(zé)任心、一定的身體素質(zhì)、較強的'意志力、團隊能力等等，因此校區(qū)自強社學(xué)生干部將作為面試官對報名同學(xué)的特長、參與熱情、團隊協(xié)作能力和應(yīng)變能力等進行考察。分隊長的選拔應(yīng)注重其團隊組織能力與團隊協(xié)調(diào)能力，毅行考驗的是一個團隊的戰(zhàn)斗力，期間隊長需要對團隊整體負責(zé)。（選拔方案待定）。
4、物資準備:。
1.出行露宿帳篷及睡袋（如計劃入住旅館可不需要）。
2.活動旗幟（隊標由總隊設(shè)計，隊旗由分隊出資打?。?。
3.徒步裝備：衣服、褲子、鞋帽、背包、雨衣、哨子等（根據(jù)情況自行準備）注：裝備選擇在后期培訓(xùn)會會講解。
4.必備藥品：紅藥貼膏、云南白藥、感冒藥、凡士林膏、等常用應(yīng)急藥注：其他物資各分隊根據(jù)自己隊伍情況進行準備。
5.途中所需營養(yǎng)補給：巧克力、壓縮餅干、葡萄糖等高能量輕質(zhì)量食物；小袋食鹽（補給鹽份用）運動飲料紅牛等（碳酸飲料、酒水絕對禁止）。
6.地圖：如在城鎮(zhèn)附近可用手機導(dǎo)航，如有偏遠路線，需提前準備專業(yè)gps導(dǎo)航設(shè)備或當(dāng)?shù)氐貓D。
7.通訊設(shè)備：全體成員手機必須保持暢通，如有偏遠路線無信號，團隊須準備對講機。
七、出行方式：
各分隊乘車到達路線始發(fā)點后即根據(jù)計劃徒步行走，在到達目的地之前除卻一些突發(fā)緊急情況，不可以乘坐交通工具。
八、活動主要形式：
徒步行進，具體內(nèi)容形式分隊自行策劃。
九、后期工作：
1、活動結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的感悟、心得、建議等為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的毅行微信。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校區(qū)官網(wǎng)、校園廣播、官方qq空間等網(wǎng)絡(luò)媒體上宣傳本次毅行活動的照片及錄像，讓更多的人了解毅行讓更多的人參與進來。
注：本次活動車費食宿費等由個人產(chǎn)生費用均由個人支付。
十、團隊紀律：
1、安全問題需高度重視，全體隊員要服從隊長及部長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，準時參加各項活動，嚴禁隊員私自行動。
2、遵守國家法律和當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。
3、志愿者應(yīng)衣著得體大方，樹立文明大學(xué)生的形象，樹立好團隊形象，不穿奇裝異服。
4、團隊成員攜帶好必備藥品，生病及時報告并治療。志愿者須無任何病史，在出發(fā)前如果出現(xiàn)身體狀況不佳，應(yīng)及時向隊長報告情況，不可隱瞞病情、堅持參加活動，否則自行承擔(dān)責(zé)任。
5、隊內(nèi)所有決策都應(yīng)經(jīng)過所有隊員的討論，最后結(jié)果應(yīng)遵從少數(shù)服從多數(shù)。隊內(nèi)的決策無論大小都要做到公開化，保證每位隊員的知情權(quán)。
6、團隊財務(wù)制度保證其公開透明性。
7、隊員不能隨意接受貴重禮品及現(xiàn)金，不得擅自到學(xué)生家里就餐。
8、隊員應(yīng)保管好自己的財物，不攜帶與活動無關(guān)的物品，注意保護環(huán)境。
9、注意保護環(huán)境，不可亂扔垃圾。
注：策劃未完成部分：
1.拉贊助及贊助使用方案。
2.路線及計劃評判標準及相對要求方案。
3.培訓(xùn)方案。
4.人員選拔方案。
百日閱讀計劃方案篇十六
通過教師研修計劃評比活動，規(guī)劃自身發(fā)展計劃，改進教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
二、組織機構(gòu)。
校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長，教師部、課程部等相關(guān)成員負責(zé)實施并擔(dān)任評委工作。
二、具體要求。
1、本項活動是學(xué)校研修活動的重要組成部分，也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評比的一個方面，每一個教師要以認真的.態(tài)度，積極投入。
2、研修計劃內(nèi)容包含：優(yōu)勢分析、不足分析、研修目標、研修任務(wù)、具體措施等.
3、研修計劃中解決的問題，要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)以人為本的課程改革精神，可以根據(jù)自己優(yōu)勢或存在問題的一個方面，要有針對性和可操作性，重點突出，著力一個方面的提升或改進。
4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神，通過專項教研活動，使每一位教師能對自己有更充分的了解，找到優(yōu)勢、看清問題。每個教研組有專項教研活動記載、按時提交、教研組一定比例的教師得獎，作為教研組優(yōu)秀組織獎的依據(jù)。
5、凡評為個人優(yōu)秀獎的教師學(xué)校將給予獎勵、編定成冊，供大家學(xué)習(xí)研討。
6、時間節(jié)點為本學(xué)期末，研修計劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。
xxx小學(xué)教師發(fā)展促進部。
百日閱讀計劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣與熱情，北校區(qū)繼續(xù)開啟“智慧閱讀”，通過活動旨在讓閱讀成為北校區(qū)學(xué)生的一種習(xí)慣，一種享受，一種需要。
二、活動目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長；
2、引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀，同書論道，構(gòu)建理想的成長文化生態(tài)；
3、提升學(xué)生的閱讀能力及人文素養(yǎng)，構(gòu)建書有特色的書香校園文化。
三、活動安排：
三月份：開展校園慧心閱讀節(jié)活動。
1、宣傳發(fā)動，自主構(gòu)建書庫。
2、各年級專題性深度閱讀。
第一階段：
低年級：讀繪本，“繪”故事。
中年級：推薦一本書，共讀一類文。
高年級：一個作家，一群讀者。
第二階段：同書論道。
通過論道同一本書的形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性閱〖〗讀的閃光點；在不同見解的.碰撞中，形成學(xué)生個性而又深入的閱讀方式。
四月份：“我和我愛的書”故事征文比賽。
1、第一周為閱讀準備階段。
2、第二、三周為投稿階段。
3、第四周審稿、確定獲獎名單。
百日閱讀計劃方案篇二
他們有積極向上的朝氣，蓬勃發(fā)展的銳氣，他們是新時期學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。為了進一步推進學(xué)校校本培訓(xùn)活動，提高我們學(xué)校青年教師的專業(yè)化發(fā)展，促進課程改革的深入發(fā)展，提高廣大青年教師的自身素養(yǎng)，適應(yīng)新時期教學(xué)的需要，我們學(xué)校決定成立青年教師聯(lián)誼會。
一、活動指導(dǎo)思想：
以“xxxx”的重要思想為指針，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的xx大精神，解放思想、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、與時俱進，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃與教育工作中心，加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、陣地建設(shè)和制度建設(shè)，全面提升青年教師的整體素質(zhì)，增強青年教師的活力和凝聚力，成為學(xué)校工作的突擊隊。
二、活動組織。
1、學(xué)校所有青年教師，志愿加入青年教師聯(lián)誼會。
2、活動內(nèi)容：
（1）、讀書沙龍。
（2）、基本功學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
（3）、教師論壇。
（4）、師德感悟。
（5）、課外休閑。
（6）、師徒結(jié)對，共同提高。
3、活動組織。
活動以學(xué)校校長室、辦公室、教育工會、后勤為保障，進行相關(guān)的討論活動，學(xué)校教務(wù)處、教研組長牽頭進行落實。
學(xué)校從辦公經(jīng)費中調(diào)出，供給教師學(xué)習(xí)、活動的費用，通。
過教育工會組織休閑活動，教研組、教務(wù)處進行教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，辦公室進行教師的師德培訓(xùn)和指導(dǎo)及對外交流活動。
三、聯(lián)誼會工作目標：
1、致力于青年教師全面的隊伍建設(shè)，營造團結(jié)、凝聚、激情的工作與生活氛圍，倡導(dǎo)務(wù)實、創(chuàng)新、理性的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，促使每位青年教師健康積極地成長。
2、關(guān)注個體，尊重個性，提供青年教師成長所需的合適環(huán)境與搭建良好平臺，積極引導(dǎo)青年教師的特長與優(yōu)勢發(fā)揮，對教師個人的成長加以積極肯定，加強課堂教育教學(xué)研究力度與個人教育科研課題的研究力度，努力豐厚青年教師的`文化與教育理論底蘊，樹立青年教師良好的師德形象。
3、切實做好青年教師的思想政治工作，激發(fā)青年教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。以健康、活潑的活動來豐富團員的業(yè)余生活，努力建設(shè)生動、和諧、有思想、有創(chuàng)造力的教工團隊的光輝形象。
4、發(fā)揮骨干教師的積極作用，校內(nèi)外教師結(jié)對，共同學(xué)習(xí)，相互促進，讓青年教師快速成長。
四、主要工作：
1、堅持以教育教學(xué)為工作中心，圍繞新課程教育改革，務(wù)實創(chuàng)新、強學(xué)力行，組織全體青年同志積極參加和開展各項學(xué)習(xí)教育與課題研究活動。
課程改革的蓬勃開展對于我們青年教師是難得的成長機遇同時也是挑戰(zhàn)，我們要切實深化理念，改進方法，深入研究同時完善機制，搶抓機遇，開展到位。
（1）、青年教師要充分樹立學(xué)習(xí)、宣傳新課程理念的意識，認識到學(xué)習(xí)新課程理念對于教師自身成長所具有的重要作用，組織青年教師認真參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及各級教育主管部門組織的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式多樣，但須學(xué)有所思，學(xué)有所得，并學(xué)以致用。
（2）、積極組織青年教師參加教育沙龍、教育論壇，對于教育熱點進行深入的分析，認真撰寫教育反思與教育隨筆，組織進行課改案例的解讀、分析與研究。
（3）、進行新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)藝術(shù)展示，組織青年教師積極參加科研活動。
務(wù)水平。
（1）、立足崗位，拓展視野，在務(wù)實的工作中強化內(nèi)在素質(zhì)。
青年教師要從做好本職工作做起，樹立良好的師德形象，立足崗位，務(wù)實工作。利用深入開展“青藍工程”師徒結(jié)對的活動，通過傳、幫、帶等形式，夯實教育教學(xué)基矗校內(nèi)教師結(jié)對學(xué)習(xí)、討論、交流。骨干教師積極指導(dǎo)青年教師健康的成長：關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)與生活，指導(dǎo)青年教師“專、鉆、研、學(xué)”等的系列活動，讓青年教師得到和諧、專業(yè)、均衡地發(fā)展。
（2）、科研從教，積極奉獻，在創(chuàng)新的工作中提升品牌形象。
教育是一門科學(xué)，需要科研先行，青年教師要切實樹立科研從教的教育思想，努力走科研型的教育之路。組織青年教師進行外校聯(lián)誼掛鉤活動，拓展視野，通過走一走、看一看、上一上、想一想、議一議的操作形式，達到內(nèi)煉素質(zhì)，外創(chuàng)品牌的目的。
（3）、切實抓好青年教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。
加強青年聯(lián)誼會會員的書寫、教學(xué)簡比畫、演講、計算機操作等的教學(xué)基本功的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)新課程改革的需要。
（4）、青年教師讀書活動。通過讀書，豐富知識，不斷給自己充電。
3、積極發(fā)動、開展與參與各項活動，組織開展有特色、健康的課余活動，結(jié)合教師工作特點，融教育性、娛樂性、趣味性為一體。
（1）、積極參加“師德師風(fēng)達標”、“教師素質(zhì)提升工程”、“精神文明單位”等的創(chuàng)建工作，以活動凝人心，以活動促發(fā)展，以活動樹形象。
（2）、緊緊圍繞學(xué)校的各項中心活動，青年教師要切實做好各項活動的準備工作，確保學(xué)校的各項中心工作能得以順利開展。
（3）、積極發(fā)動、組織開展豐富多彩的課余休閑活動，活躍教師的身心，豐富教師的生活。正常周末的活動，同時結(jié)合學(xué)期三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展系列活動，以深化教師群體溝通，加深彼此了解，同時豐富生活。
青年教師的事業(yè)是永遠年輕的事業(yè)。我們青年教師要擔(dān)負起時代重任，統(tǒng)一思想，服務(wù)中心，增強顧全大局、勇挑重擔(dān)的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新、銳意進取的精神和意識，把握大局，再接再厲，同心同德，用我們的智慧和熱情，在開創(chuàng)我校建設(shè)發(fā)展事業(yè)的新局面的征途上奮勇前進。
百日閱讀計劃方案篇三
2、第二周：我薦你讀。
由這些閱讀達人進1-4年級班級進行好書推薦（周三閱讀課）。
3、第三周：好書我來讀。
1-4年級學(xué)生閱讀推薦好書。
4、第四周：閱讀收獲展。
手抄報、讀后感等都可，評選出優(yōu)勝獎。
六月份：表彰獎勵。
1、每班評選一位閱讀之星；
2、表彰故事征文獲獎?wù)?，薦書達人，閱讀收獲優(yōu)勝獎。
百日閱讀計劃方案篇四
以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動意義。
通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過活動，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，同時，進一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
三、活動主題：
“讀高雅書，做高尚人”
四、活動口號。
1.保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3.讓讀書成為時尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4.我讀書，我充實；我讀書，我快樂。
5.讓好書走進生活，讓閱讀成為習(xí)慣。
6.倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園。
五、活動時間。
20xx年5月27日――20xx年5月30日。
六、組織單位。
主辦單位：遠志文學(xué)社。
百日閱讀計劃方案篇五
讓讀書成為習(xí)慣。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，走以讀促寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、措施方法。
1.進一步完善班級圖書角。
每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設(shè)，班級人均擁有書籍不少于1冊。在內(nèi)容上，要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點，涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個門類，突出文學(xué)性。同時要加強圖書的更新和檢查，一些熱點新書要及時補充，一些不合時宜或不適于學(xué)生閱讀的書籍要及時撤除。各班級要建立“圖書借閱制度”，配備圖書管理員。
2.重申閱讀時間。
每周利用三個下午的第一節(jié)課前的半個小時，為固定閱讀時間。在這個時間段里，各班主任組織本班的學(xué)生干部負責(zé)紀律。語文老師要在每周第一個固定閱讀時間里，布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。
3.加強閱讀指導(dǎo)。
學(xué)生的課外閱讀能否達到最好的效果，最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。要求各班每個月一次對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是：推薦閱讀書目，指導(dǎo)閱讀方法，交流閱讀體會，激勵閱讀興趣。
（1）課前二分鐘。每節(jié)語文課開始，讓學(xué)生背誦古詩、古文、格言警句等。
（2）建立“讀書筆記”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評等記錄下來。
（3）舉辦詩歌朗誦等活動。
百日閱讀計劃方案篇六
朱永新教授曾說過：“一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史”。同樣，一個教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對教師而言，投資大腦最有效的途徑就是堅持專業(yè)閱讀。不間斷的的閱讀能夠為教師的專業(yè)成長指明道路，為教師的進步源源不斷地注入動力，為教師的教育教學(xué)提供切實有效的幫助。因而，閱讀應(yīng)該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長的自覺意識和行為習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想：
為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，幫助大家及時更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，養(yǎng)成閱讀和不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓廣大教師有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。我們一起用最靜心的閱讀來填充比天空更廣闊的心靈，在閱讀中豐盈自己，擺脫職業(yè)倦怠，更好地完成教書育人工作。為此，學(xué)校特制訂此教師專業(yè)閱讀方案。
二、活動主題：
閱讀，讓我們詩意地活著。
三、活動口號：
與知識為友，與書本為友。
四、參加人員：
全校所有在職教師。
五、讀書內(nèi)容。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記：名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。同時，這類書籍很適合師生共同分享，教師可以通過名人故事對學(xué)生進行教育。
2、教育家的書：教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。比如曾作為教師的蘇霍姆林斯基的許多著作對我們的教學(xué)實踐都有著指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書：任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書：科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書：幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
我們將以年級組為閱讀小組，統(tǒng)一購買圖書（每個年級20本），保證大家有書可讀，并通過圖書漂流的方式，讓共讀書籍資源流動起來，這樣既可以保證大家有充足的閱讀內(nèi)容又為共同討論打下堅實的基礎(chǔ)。除此以外，校圖書室資源豐富，校閱覽室里也有及時配送來的教育報刊雜志，大家可以在共同閱讀的書籍以外，根據(jù)自己的需求借閱這部分圖書。
六、讀書方式：
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好四篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤思、勤寫、勤做”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
七、活動措施：
1、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本（已配備）。
2、以年級組為閱讀小組，由年級組長組織選定一名組長，負責(zé)讀書交流會組織、書籍的調(diào)換、收集讀書筆記等工作。
3、每月共讀一本書，每位教師必須在一個月內(nèi)完成共讀書籍的閱讀工作，每周撰寫讀書心得一篇（作品要原創(chuàng)，不允許網(wǎng)上下載）。所撰寫的讀書心得可以完成在讀書筆記本上，也可以是輸入電腦的電子檔。撰寫的讀書心得大家要積極上傳到新教育教育在線論壇上。
注：女教師50歲以上，男教師55歲以上以及臨代教師，鼓勵寫讀書心得，不做硬性要求。
4、共讀書目為：《致教師》、《第56號教室的奇跡》、《論語》今讀、《教育的奇跡》、《讓心靈快樂地舞蹈》、《培養(yǎng)孩子的快樂教育法》。
5、學(xué)校每學(xué)期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)，期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動和讀書匯報演講會，每項活動將評選出一、二、三等獎并給予獎勵。在評優(yōu)評先中，閱讀活動考核會作為單項列出定等。對于在閱讀活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將會在外出學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮。
八、保障措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。
組長：
副組長：
成員：各教干、各閱讀小組組長。
由教務(wù)處具體負責(zé)讀書活動的實施，以年級組為單位進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等，由校教干主持讀書交流會，并對其他小組成員的發(fā)言作點評。
九、活動行事歷。
1、形成方案，提交教代會討論。
2、三月份全體教師共讀書目《致教師》，每周撰寫心得一篇。
3、開展師生整本書閱讀展示活動。主題：我最喜歡的一本書。4月上旬（教師組：每年級推選兩人，學(xué)生組：每班級1人。組織評選一二三等獎。擇優(yōu)上報教研室參加比賽。
1、四月份共讀書目發(fā)放，一年級共讀《第56號教室的奇跡》，二年級共讀《論語》今讀，三年級共讀《教育的奇跡》，四年級共讀《讓心靈快樂地舞蹈》，五年級共讀《培養(yǎng)孩子的快樂教育法》。
2、每年級組20本，由年級組長統(tǒng)一到圖書室借閱發(fā)放。并做好發(fā)放登記。
3、第一次讀書交流會。各閱讀小組推薦2人做讀書分享。專業(yè)閱讀小組成員做點評。
百日閱讀計劃方案篇七
通過教師研修計劃評比活動，規(guī)劃自身發(fā)展計劃，改進教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
二、組織機構(gòu)。
校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長，教師部、課程部等相關(guān)成員負責(zé)實施并擔(dān)任評委工作。
二、具體要求。
1、本項活動是學(xué)校研修活動的重要組成部分，也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評比的一個方面，每一個教師要以認真的.態(tài)度，積極投入。
2、研修計劃內(nèi)容包含：優(yōu)勢分析、不足分析、研修目標、研修任務(wù)、具體措施等.
3、研修計劃中解決的問題，要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)以人為本的課程改革精神，可以根據(jù)自己優(yōu)勢或存在問題的一個方面，要有針對性和可操作性，重點突出，著力一個方面的提升或改進。
4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神，通過專項教研活動，使每一位教師能對自己有更充分的了解，找到優(yōu)勢、看清問題。每個教研組有專項教研活動記載、按時提交、教研組一定比例的教師得獎，作為教研組優(yōu)秀組織獎的依據(jù)。
5、凡評為個人優(yōu)秀獎的教師學(xué)校將給予獎勵、編定成冊，供大家學(xué)習(xí)研討。
6、時間節(jié)點為本學(xué)期末，研修計劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。
xxx小學(xué)教師發(fā)展促進部。
2016年1月5日。
百日閱讀計劃方案篇八
一、禁煙區(qū)域：
整個校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）。
二、禁煙對象：
全體學(xué)生。
三、學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室設(shè)在學(xué)生科辦公室。
各班成立以班主任為組長的班級學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、學(xué)生“禁煙活動”系列活動：
（一）學(xué)生“禁煙活動”宣傳動員階段（10月20日－10月26日）。
1、學(xué)校在校園內(nèi)開展主題宣傳活動。學(xué)校通過橫幅、廣播、板報等宣傳形式，開展禁煙宣傳；學(xué)校在宣傳欄開辟“禁煙活動”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性；學(xué)校組織學(xué)生會、團委會干部作為“禁煙宣傳大使”，在校園內(nèi)開展禁煙宣傳。
2、各班要結(jié)合此次“禁煙活動”發(fā)出倡議書，在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動。各班要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，深入到教室、寢室等場所宣傳，宣傳要注重實效性、長效性。
3、班主任要將學(xué)校的“禁煙活動”滲透到班級的管理工作中去。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。
4、學(xué)校將在教學(xué)樓、寢室樓、商店、食堂、各類學(xué)生活動場所等設(shè)置“禁止吸煙”標志。
（二）學(xué)生“禁煙活動”檢查落實階段（10月26日－11月26日）。
1、分區(qū)負責(zé)，檢查落實。把教學(xué)樓、學(xué)生寢室、學(xué)校商店、科技樓和較隱弊的地方劃分為責(zé)任區(qū)，學(xué)校將所屬區(qū)域細分到人，列出值班表，檢查落實禁煙工作。校團委組織“禁煙檢查隊”，對校園公共區(qū)域進行檢查，勸阻吸煙行為。
2、要注意做好深入細致的思想教育和勸導(dǎo)工作。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進行監(jiān)督管理。學(xué)生干部是學(xué)生中的先進分子，應(yīng)配合學(xué)校積極開展“禁煙活動”，對于在公共場所吸煙的學(xué)生，學(xué)生科將參照相關(guān)規(guī)定給予處理。
3、班主任應(yīng)嚴于律己，以身作則，不準在校園公共場所吸煙，不準在校園內(nèi)和學(xué)生或?qū)W生家長談話時抽煙，不準在校園內(nèi)敬煙或接受敬煙。
（三）學(xué)生“禁煙活動”總結(jié)表彰（12月初）。
學(xué)校認真總結(jié)禁煙的經(jīng)驗和成果，加大宣傳，鞏固成果，學(xué)校將對在“禁煙活動”中優(yōu)秀禁煙宣傳大使給予表彰，對其成功經(jīng)驗加以推廣。
五、學(xué)生“禁煙活動”的相關(guān)要求：
（一）各班要加強對學(xué)生“禁煙活動”的組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為班級文明建設(shè)的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機制。
（二）各班要積極宣傳，正確引導(dǎo)，在“禁煙活動”中落實“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進典型，用先進的典型引導(dǎo)人，并擴大先進典型的社會影響力。
（三）學(xué)生科將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核班級和班主任“寢室文明建設(shè)”和“教室文明建設(shè)”的重要依據(jù)。
百日閱讀計劃方案篇九
我局消防工作始終遵循“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，認真貫徹落實《^v^消防法》，按照省、市、縣相關(guān)文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實，取得了較好成效。
局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長吳家勛任組長，副局長鄔宗偉人副組長，具體抓民政系統(tǒng)消防安全工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔣立甫同志任辦公室主任。同時，各股室、局屬各單位負責(zé)人作為本部門、本單位消防工作的第一責(zé)任人。
明確管理職責(zé)和工作分工，狠抓消防安全責(zé)任制的落實，不斷改善消防安全環(huán)境，切實加大消防監(jiān)督力度，有效地預(yù)防和抑制了事故的發(fā)生，營造了一個良好的消防安全環(huán)境。我局與各下屬單位簽訂了消防安全責(zé)任書，對消防安全責(zé)任進行了細化分解和落實，簽訂率為100%，并對責(zé)任制進行檢查考核。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期開展本系統(tǒng)消防安全檢查，督促落實火災(zāi)隱患整改。對本單位、本系統(tǒng)的消防安全檢查，未發(fā)現(xiàn)本系統(tǒng)有重大火災(zāi)隱患，為光榮院、敬老院及救助站添加了滅火器70余個。
組織民政系統(tǒng)干部職工參加學(xué)習(xí)觀摩消防演練，參觀了消防車輛和裝備器材、火災(zāi)案例圖片展覽，聽取了消防法律法規(guī)和消防安全知識講授。舉辦了敬老院院長及工作人員消防安全培訓(xùn)班，并進行了防火滅火演練。從正面引導(dǎo)干部職工自覺遵守消防法律、法規(guī)和規(guī)章，大力營造消防工作人人有責(zé)的良好氛圍。通過接受扎實有效的消防安全培訓(xùn)和宣傳教育，提高了我局干部職工的消防知識和消防安全意識，增強了抗御火災(zāi)的綜合能力。
我局的消防安全工作取得了一定成效，但仍存在一定的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是少數(shù)干部職工防火意識不強，消防安全知識了解不多;二是消防裝備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金短缺。針對存在的問題和不足，我們將在下步工作中采取切實有效的措施認真加以解決。
1.切實抓好消防設(shè)施建設(shè)。一是加大消防設(shè)施投入，確保消防設(shè)施建設(shè)、維護資金落實到位。
2.加強消防知識宣傳教育，提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅持群防群治原則，讓廣大干部職工積極投身入消防工作，人人有責(zé)。
3.深入開展消防安全檢查和治理。一是定期組織開展消防安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，對于確實不符合消防安全要求的，堅決責(zé)令其進行整改，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。二是深入開展以光榮院、敬老院等為重點的消防安全專項治理確保不留一個消防盲區(qū)和死角。
百日閱讀計劃方案篇十
縱觀幼兒園的整體工作，我們還面臨著許多困難與實際問題。
實際一：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃實施進入“收官之年”。20__年暑假，隨著幼兒園主要負責(zé)人的變動，在充分了解分析的基礎(chǔ)上，我園制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，因此，20__年是我園三年發(fā)展規(guī)劃實施的最后一年。
實際二：我園管理者的目標意識、責(zé)任意識需要強化。目標與責(zé)任是管理者工作的動力。面對教育改革的不斷深入和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的新要求，我園管理者隊伍的建設(shè)至關(guān)重要，尤其是管理者的目標意識、責(zé)任意識需要進一步強化。
實際三：我園課程實施方案還不夠完善，課程實施的監(jiān)控與評價欠深入。20__年，我園在前兩年實踐的基礎(chǔ)上重新修訂了我園的課程實施方案，但在課程運行中發(fā)現(xiàn)，課程實施板塊缺乏具體的教育策略，尤其是缺少對組織形式、教育方法的提示等，因而課程實施方案的操作性不夠強。
實際四：常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性還不能很好體現(xiàn)。在課程實施的監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)，教師重視匯報課、研究課、展示課，對日常教學(xué)容易忽視，因而幼兒發(fā)展得不到很好保障。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀思想，落實上海市幼兒園教學(xué)工作會議、松江區(qū)“強師興教”計劃精神，以松江區(qū)教育局、托幼辦20__年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，以“迎世博”為背景，以辦園等級復(fù)驗與評估為契機，以完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為目標，實踐“三至”管理(思想)、課程管理(重點內(nèi)容)、分層管理(方法)、走動管理(操作方法)，加強實效性園本培訓(xùn)與項目式工作推進，助推幼兒園保教工作質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長以及幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作目標。
1、園務(wù)管理：進一步強化分層管理和教育共同體建設(shè)，深化“三至”管理與“三至”服務(wù)思想，細化管理制度與崗位職責(zé)，在工作開展中體現(xiàn)管理效能。
2、保教工作：進一步強化課程管理，科學(xué)實施監(jiān)督與評價，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實踐，提高課堂教學(xué)有效性，促進幼兒發(fā)展。
3、師資工作：進一步落實“優(yōu)效行動”培訓(xùn)計劃，聚焦園本、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問題開展園本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，教師發(fā)展梯隊形成。
4、衛(wèi)生保?。哼M一步落實規(guī)范操作要求和保教配合行動，提高“三大員”應(yīng)知應(yīng)為水平、服務(wù)水平和幼兒健康水平。
四、具體工作與措施。
(一)園務(wù)管理。
1、通過學(xué)習(xí)、研討，各管理者明確管理的責(zé)任范圍，清晰崗位職責(zé)，堅定管理的有效執(zhí)行。
2、建立問責(zé)制，增強管理者、教師承擔(dān)責(zé)任的意識。依據(jù)誰分管誰負責(zé)原則建立責(zé)任追究制度，并在管理工作中予以落實。
3、推行“走動管理”，發(fā)揮管理效能。依據(jù)“走動管理”的五要素(聽、講、查、干、追)開展管理實踐，以做好工作為出發(fā)點進行“走動管理”，體現(xiàn)“以人為本”的管理。
4、細化管理制度，完善《管理手冊》。根據(jù)發(fā)展形勢與幼兒園管理需要，細化、補充相關(guān)管理制度，如控?zé)熤贫?、?zé)任追究制度等。
5、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項目檢查、評比的指標。
6、收集、整理管理中有關(guān)過程資料，匯編成冊。
(二)保教工作。
1、課程管理組：進一步完善幼兒園課程實施方案(主要補充組織實施的策略，尤其是補充體現(xiàn)圍繞早期閱讀教育三要素實踐的教育教學(xué)策略、方法等)。
2、保教工作組：收集整理課程實施中的一些經(jīng)驗，尤其是組織形勢、教育教學(xué)方法、策略等;同時加強對課程實施中日常課堂教學(xué)的監(jiān)督與評價的實踐與研究;開展對幼兒發(fā)展的測試、評價等，形成文本式測試項目。
3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實踐，融合早期閱讀教育，將目標、內(nèi)容、方法等同步滲透、整合，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。
4、項目組：圍繞研究重點深入實踐，與相對應(yīng)的專用活動室使用相結(jié)合，提高使用率、有效性，為課程實施與課堂教學(xué)服務(wù)。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構(gòu)室;03工作組：娃娃家。
5、圍繞課程實施中的各類要素開展好保教工作。(幼兒一日作息安排、環(huán)境布置、課程資源挖掘與利用等)。
(三)師資工作。
1、圍繞“優(yōu)效行動”培訓(xùn)項目開展分層分類的園本培訓(xùn)。主要針對一線教師課堂實踐中存在的操作性問題開展。如園本化、班本化的活動設(shè)計;教育策略的運用;有效的師幼互動等。
2、開展“迎世博、展風(fēng)采”教師技能評比。學(xué)期內(nèi)開展教師講故事大賽和教學(xué)活動設(shè)計評比。
3、建好、使用好教師成長檔案，基礎(chǔ)性內(nèi)容豐富，凸顯個性。
4、開展常態(tài)下相互聽課、評課活動，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性，營造研究、實踐共成長的氛圍。
5、啟動開展中山幼兒園第二屆骨干教師評選活動。
(四)衛(wèi)生保健工作。
1、圍繞“三大員”應(yīng)知應(yīng)為、規(guī)范操作等多形勢開展實效性培訓(xùn)。
2、結(jié)合日常操作開展實地指導(dǎo)，尤其是對“三大員”應(yīng)知應(yīng)為內(nèi)容的現(xiàn)場測問，提高口頭表達、與人交流能力，促進知識與行為的對接。
3、結(jié)合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評價與反饋。(依據(jù)同一內(nèi)容看;根據(jù)個體現(xiàn)狀側(cè)重看)。
4、就盥洗室消毒等開展現(xiàn)場交流活動。
(五)家長工作。
1、不同層面扎實做好常規(guī)性家長工作。
幼兒園：家長學(xué)校活動、各類親子活動、家園小報等。
班級：家長會、家園之窗、家訪、電話聯(lián)系、面對面交流、班級論壇等。
2、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用。定期組織交流活動;日常訪談、了解;邀請參加幼兒園重大活動等。
3、結(jié)合幼兒園自主發(fā)展項目多形式開展親子閱讀活動。
4、正常開展0-3俱樂部活動。依據(jù)岳陽街道03工作的要求，結(jié)合地區(qū)特點和幼兒園實際，組織好每月一次的0-3親子活動和其他形式的指導(dǎo)活動。
5、盡力做好為家長的服務(wù)。
五、每月工作安排。
1、做好新學(xué)期開學(xué)前的報到了解、環(huán)境整潔、班級管理等各項工作。
2、研討幼兒園學(xué)期工作計劃，各層面完成各類計劃的制定，完成對規(guī)劃實施情況的自測和對策思考。
3、做好控?zé)煿ぷ鞯男麄靼l(fā)動工作。
4、進一步完善課程實施方案的修訂;制定新的園際結(jié)對活動計劃。
5、召開幼兒園教育共同體會議、新學(xué)期班級幼兒家長會、03親子活動。
6、教師成長檔案的梳理。
7、開展節(jié)日教育活動(元宵節(jié)、“學(xué)雷鋒”、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等)。
8、各負責(zé)人收集各類匯編成冊的素材。
9、做好大班畢業(yè)生入小學(xué)個人信息登記工作。
10、細化、補充管理制度。
11、開展教師講故事活動。
12、開展親子運動活動。
1、收集、整理、匯編各類手冊。
2、開展親子閱讀活動。
3、開展教學(xué)活動設(shè)計評比。
4、開展小青娃講故事活動。
5、開設(shè)家長學(xué)?；顒?，出版家園小報，開展03親子活動。
6、開展班級環(huán)境交流活動。
7、做好迎接督導(dǎo)的基礎(chǔ)性準備工作(環(huán)境、專用活動室、活動設(shè)計等)。
1、全面做好迎接督導(dǎo)的準備，迎接督導(dǎo)。
2、做好20__年幼兒園招生的宣傳、預(yù)等級工作。
3、開展0-3親子活動。
4、參與、了解松江區(qū)學(xué)前教育市級推介活動。
5、班級工作交流。
1、開展慶“六一”慶?；顒?。
2、做好招生的后續(xù)工作。
3、完成對教師的考評活動。
4、啟動第二屆中山幼兒園骨干教師評選。
5、開展大班參觀小學(xué)活動，舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
6、開展0—3社區(qū)親子活動。
7、做好學(xué)期結(jié)束的各項工作。(各條線組室年度工作總結(jié);暑假工作安排等)。
1、開設(shè)好暑期班;做好新學(xué)期工作準備。
2、開展暑期園本培訓(xùn)。
3、完成對教師學(xué)年度考核。
4、完成對新生的錄取、編班工作。
5、做好零星的暑期修理工作。
百日閱讀計劃方案篇十一
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!
二、指導(dǎo)思想。
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實施方法。
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會積累，更重要的是活學(xué)活用!通過故事的講解讓孩子學(xué)會一些為人處事的道理。
四、具體書目。
1“人文科學(xué)圖畫書”系列王曉明著華東師范大學(xué)出版社圖畫書。
2巴巴爸爸經(jīng)典系列[法]安娜特?緹森。
德魯斯?泰勒著謝逢蓓譯接力出版社圖畫書。
4“京劇貓”系列熊亮著連環(huán)畫出版社圖畫書。
5“棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列肖定麗等著海燕出版社圖畫書。
8一塊披薩一塊錢郝廣才文[意]朱里安諾圖汕頭大學(xué)出版社圖畫書。
9七只瞎老鼠[美]楊志成著王林譯河北教育出版社圖畫書。
1014只老鼠系列[日]巖村和朗著彭懿譯接力出版社圖畫書。
11三個笨學(xué)生冰波文費肖夫圖少年兒童出版社圖畫書。
12大拇指無字故事書集體創(chuàng)作接力出版社圖畫書。
16小黑魚[美]李歐?李奧尼文/圖彭懿譯南海出版公司圖畫書。
17“小暖爐”系列王早早著雪娃娃繪晨光出版社圖畫書。
18云朵面包[韓]白嬉娜著。
陳艷敏譯上海人民美術(shù)出版社圖畫書。
19五歲老奶奶去釣魚[日]佐野洋子著唐亞明譯接力出版社圖畫書。
20火焰朱成梁編繪二十一世紀出版社圖畫書。
百日閱讀計劃方案篇十二
一、活動主題：
青春志愿展風(fēng)采陽光助殘耀三秦。
二、活動時間。
20__年3月3日或3月4日（待定）。
三、活動地點。
長安區(qū)特殊教育學(xué)校。
四、活動內(nèi)容。
1、捐助揭牌儀式。
參加人員：團省委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，西安電子科技大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，長安區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)、長安區(qū)殘聯(lián)理事長、團區(qū)委書記。
第一項：團省委領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。
第二項：志愿者代表宣讀倡議書。
第三項：向特殊教育學(xué)校捐贈體育用品（象棋、跳棋、兵乓球拍、羽毛球拍等）。
（以上議程由特殊教育學(xué)校手語老師負責(zé)手語翻譯）。
2、文藝演出。
志愿者演出4-5個節(jié)目，特殊教育學(xué)校師生演出4-5個節(jié)目，節(jié)目穿插進行。節(jié)目主持人由志愿者和特殊教育學(xué)校的老師共同擔(dān)任（特殊教育學(xué)校手語老師負責(zé)手語翻譯）。
3、志愿者和聾啞兒童互動游戲。
志愿者和聾啞兒童進行，要求每一位兒童都能親手參與。
志愿者和孩子們共同進行折紙游戲或者拼圖游戲，孩子分成若干組協(xié)作完成。（彩紙和拼圖由西安電子科技大學(xué)負責(zé)人帶到活動現(xiàn)場）或者志愿者和孩子們運用捐贈的體育用品進行棋類游戲。
4、志愿者展示大學(xué)生科技作品。
志愿者攜帶西安電子科技大學(xué)的一些科技作品（遙控飛機，汽車等）與孩子們共同游戲。讓孩子們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。
百日閱讀計劃方案篇十三
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。
2．具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學(xué)進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）。
3.本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
1．此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加。
2．社團以外的同學(xué)，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
百日閱讀計劃方案篇十四
（一）活動目的：
培育和展示**青年積極、健康、向上、的精神面貌，踐行低碳環(huán)保的理念，促進同事（部門）之間的交流與學(xué)習(xí)，增進理解與溝通，努力培育協(xié)作向上的團隊精神。
（二）活動時間：
20××年12月中旬（初步暫定為19日：9：20—15：30）。
（三）活動形式：
1、毅行：以**為起點，沿****毅行，終點設(shè)于***中心廣場，全程約7.5公里，步行1.5小時左右。
2、座談交流：毅行后到*****進行座談交流。
（四）活動人員：
35周歲以下青年，并歡迎其他同志參加。
（五）活動細則。
1.比賽以小組為單位，每支部可自行組隊（可跨支部組合），組隊以男女搭配的形式。每隊隊員為5-8名，其中保證每組男隊員和女隊員各不少于2名。
2.比賽以裁判的哨音為準，9點30分準時開始，參加人員只能步行（走或泡），不能借助其他交通工具。為保證比賽的安全性和公正性，西湖毅行中途各有工作人員職守，并在中途分發(fā)通行小禮物。
3.比賽以小組最后一名隊員到達終點的時間為準。
4.各隊員之間互相監(jiān)督，必須沿規(guī)定路線比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，則取消其比賽成績。
5.中途不得以任何形式阻礙其他團員青年比賽，比賽過程中鼓勵隊員之間相互幫助。
（六）注意事項。
1.本次活動重在參與，毅行過程中要注意安全。
2.比賽過程中要聽從工作人員的統(tǒng)一安排，賽出風(fēng)格、賽出成績。
3.水由團委統(tǒng)一供應(yīng)（參賽者一人一瓶礦泉水），比賽期間注意保持沿途的整潔與衛(wèi)生。
4.中途如發(fā)生意外情況及時與工作人員聯(lián)系，活動小組事先已準備好急救藥箱。
（七）名次與獎勵。
比賽根據(jù)各組成績設(shè)一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名，參與獎若干名。同時以支部的出勤率和支部參賽小組的成績評選支部組織獎一名。對獲獎?wù)叻謩e給予一定的物質(zhì)獎勵。
二、人員具體分工。
1、為了確保毅行活動的順利安全舉行，成立活動工作小組。
工作小組組成如下：（略）。
2、工作分工：
（1）組織組：
（2）宣傳組：
（3）后勤組：
3、各組職責(zé)。
（1）組織組：整體活動協(xié)調(diào)、活動報名、現(xiàn)場調(diào)度、成績統(tǒng)計等。
（2）宣傳組：宣傳動員，活動報道；現(xiàn)場攝影等。
（3）后勤組：負責(zé)后勤保障、活動秩序維護、突發(fā)事件處置及活動器材獎品等采購。
三、經(jīng)費預(yù)算。
1、器材預(yù)算。
2、獎品預(yù)算。
以上兩項總計：元。
附：毅行活動地點線路指南。
1、路線指南：
“雷鋒塔景區(qū)”石碑處集合出發(fā)，沿西湖蘇堤、白堤、北山路行走，到北山路環(huán)城西路口過馬路向北走即到青藤茶館環(huán)城西路店（上城區(qū)環(huán)城西路30號近嘜歌湖濱店)。
2、公交指南：（略）。
百日閱讀計劃方案篇十五
一、活動名稱：
大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)【毅行·先鋒】。
注：備選名稱【毅行·城市之間】【毅行·逐夢】【毅行·征途者】。
二、活動主辦單位：
大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)自強社。
三、活動背景及意義：
毅行活動源自香港，始創(chuàng)于1981年，這項活動綜合了全民健身、戶外運動、慈善助人、團隊組織和時尚潮流等多方面的元素，發(fā)展至今已成為東南亞地區(qū)最有影響力的長途步行活動，并擁有越來越大的影響力。它是對每個參加者心理和生理上的一種考驗活動，你能在規(guī)定的時間內(nèi)走到終點，某種意義上你挑戰(zhàn)了自我，你就是一名勝利者。毅行者活動追求的是團隊精神，鍛煉的是互助精神，只有齊心協(xié)力，才能走完全程，也只有一起經(jīng)歷風(fēng)雨，到達終點，才能明白毅行者的意義之所在。
【毅行意義】。
1.通過活動籌集善款，幫助山區(qū)貧困學(xué)生，在大學(xué)中倡導(dǎo)公益理念，培養(yǎng)公益精神；注：可以與薪火相結(jié)合，通過毅行拉得的愛心贊助，通過薪火送達需要的山區(qū)孩子手上。
2.弘揚自強社自強不息的理念，培養(yǎng)大學(xué)生自立自強的品質(zhì)。
3.倡導(dǎo)人人愛衛(wèi)生，人人參與環(huán)保的理念。
4.鍛煉學(xué)生的恒心、意志力及溝通能力，培養(yǎng)責(zé)任感，團隊精神。
四、活動時間：
20××年1月18日-2月28日（具體時間由分隊自己決定）。
五、活動地點：
全國范圍（分隊長選擇路線，總隊審核）。
六、前期準備：
1.路線及其計劃制定：
路線由分隊隊長結(jié)合活動當(dāng)?shù)厍闆r制定，分隊長對路線的制定需非常詳細，如走出多遠會有補給地點、沿途的醫(yī)院城鎮(zhèn)等都須標注。根據(jù)各自團隊成員平均標準制定科學(xué)可行的詳細計劃，如每天幾點開始行進，走多遠休息，每次休息多久等都須提前制定好。路線及計劃制定完成后上交至總隊審核。（評判標準待定）注：總隊會提出一個相對的絕對活動要求。如3到5天之內(nèi)完成任務(wù)，隊伍行程在50到150公里之間等等。分隊制定出的標準需在總隊要求的范圍內(nèi)，如有特殊情況無法滿足要求，上報總隊。
2.隊員培養(yǎng):。
因為毅行對身體素質(zhì)有很大要求，所以在前期需要對成員進行科學(xué)的培訓(xùn)，增強隊員體能以便能更好的適應(yīng)此次社會實踐。（培訓(xùn)方案待定）。
3、隊員選拔:。
為使此次社會實踐活動能真正達到預(yù)期目標，不止于形式主義，參與此次社會實踐活動的同學(xué)需具備較強的責(zé)任心、一定的身體素質(zhì)、較強的'意志力、團隊能力等等，因此校區(qū)自強社學(xué)生干部將作為面試官對報名同學(xué)的特長、參與熱情、團隊協(xié)作能力和應(yīng)變能力等進行考察。分隊長的選拔應(yīng)注重其團隊組織能力與團隊協(xié)調(diào)能力，毅行考驗的是一個團隊的戰(zhàn)斗力，期間隊長需要對團隊整體負責(zé)。（選拔方案待定）。
4、物資準備:。
1.出行露宿帳篷及睡袋（如計劃入住旅館可不需要）。
2.活動旗幟（隊標由總隊設(shè)計，隊旗由分隊出資打?。?。
3.徒步裝備：衣服、褲子、鞋帽、背包、雨衣、哨子等（根據(jù)情況自行準備）注：裝備選擇在后期培訓(xùn)會會講解。
4.必備藥品：紅藥貼膏、云南白藥、感冒藥、凡士林膏、等常用應(yīng)急藥注：其他物資各分隊根據(jù)自己隊伍情況進行準備。
5.途中所需營養(yǎng)補給：巧克力、壓縮餅干、葡萄糖等高能量輕質(zhì)量食物；小袋食鹽（補給鹽份用）運動飲料紅牛等（碳酸飲料、酒水絕對禁止）。
6.地圖：如在城鎮(zhèn)附近可用手機導(dǎo)航，如有偏遠路線，需提前準備專業(yè)gps導(dǎo)航設(shè)備或當(dāng)?shù)氐貓D。
7.通訊設(shè)備：全體成員手機必須保持暢通，如有偏遠路線無信號，團隊須準備對講機。
七、出行方式：
各分隊乘車到達路線始發(fā)點后即根據(jù)計劃徒步行走，在到達目的地之前除卻一些突發(fā)緊急情況，不可以乘坐交通工具。
八、活動主要形式：
徒步行進，具體內(nèi)容形式分隊自行策劃。
九、后期工作：
1、活動結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的感悟、心得、建議等為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的毅行微信。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校區(qū)官網(wǎng)、校園廣播、官方qq空間等網(wǎng)絡(luò)媒體上宣傳本次毅行活動的照片及錄像，讓更多的人了解毅行讓更多的人參與進來。
注：本次活動車費食宿費等由個人產(chǎn)生費用均由個人支付。
十、團隊紀律：
1、安全問題需高度重視，全體隊員要服從隊長及部長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，準時參加各項活動，嚴禁隊員私自行動。
2、遵守國家法律和當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。
3、志愿者應(yīng)衣著得體大方，樹立文明大學(xué)生的形象，樹立好團隊形象，不穿奇裝異服。
4、團隊成員攜帶好必備藥品，生病及時報告并治療。志愿者須無任何病史，在出發(fā)前如果出現(xiàn)身體狀況不佳，應(yīng)及時向隊長報告情況，不可隱瞞病情、堅持參加活動，否則自行承擔(dān)責(zé)任。
5、隊內(nèi)所有決策都應(yīng)經(jīng)過所有隊員的討論，最后結(jié)果應(yīng)遵從少數(shù)服從多數(shù)。隊內(nèi)的決策無論大小都要做到公開化，保證每位隊員的知情權(quán)。
6、團隊財務(wù)制度保證其公開透明性。
7、隊員不能隨意接受貴重禮品及現(xiàn)金，不得擅自到學(xué)生家里就餐。
8、隊員應(yīng)保管好自己的財物，不攜帶與活動無關(guān)的物品，注意保護環(huán)境。
9、注意保護環(huán)境，不可亂扔垃圾。
注：策劃未完成部分：
1.拉贊助及贊助使用方案。
2.路線及計劃評判標準及相對要求方案。
3.培訓(xùn)方案。
4.人員選拔方案。
百日閱讀計劃方案篇十六
通過教師研修計劃評比活動，規(guī)劃自身發(fā)展計劃，改進教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
二、組織機構(gòu)。
校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長，教師部、課程部等相關(guān)成員負責(zé)實施并擔(dān)任評委工作。
二、具體要求。
1、本項活動是學(xué)校研修活動的重要組成部分，也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評比的一個方面，每一個教師要以認真的.態(tài)度，積極投入。
2、研修計劃內(nèi)容包含：優(yōu)勢分析、不足分析、研修目標、研修任務(wù)、具體措施等.
3、研修計劃中解決的問題，要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)以人為本的課程改革精神，可以根據(jù)自己優(yōu)勢或存在問題的一個方面，要有針對性和可操作性，重點突出，著力一個方面的提升或改進。
4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神，通過專項教研活動，使每一位教師能對自己有更充分的了解，找到優(yōu)勢、看清問題。每個教研組有專項教研活動記載、按時提交、教研組一定比例的教師得獎，作為教研組優(yōu)秀組織獎的依據(jù)。
5、凡評為個人優(yōu)秀獎的教師學(xué)校將給予獎勵、編定成冊，供大家學(xué)習(xí)研討。
6、時間節(jié)點為本學(xué)期末，研修計劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。
xxx小學(xué)教師發(fā)展促進部。