教案是教學(xué)的基礎(chǔ)，它包含了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)步驟等詳細信息，有助于教師提前規(guī)劃教學(xué)過程。最后，教案的編寫需要不斷進行反復(fù)修改和完善，根據(jù)實際教學(xué)情況進行調(diào)整和優(yōu)化。總的來說，優(yōu)秀的教案是教學(xué)活動的重要保障，希望大家可以通過編寫教案來提高自身的教學(xué)水平。
元宵節(jié)教案篇一
1、知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)搓元宵，能將陷料包在里面并團成元宵。
3、感受節(jié)日的快樂，體驗勞動的喜悅和合作的快樂。
1、做元宵的料和陷。
2、煮元宵的鍋。
1、老師講解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、說說人們在元宵節(jié)都會干些什么事？（吃元宵、賞花燈）
1、觀察元宵的陷和料。
2、老師進行示范。將糯米粉搓圓，挖一個坑把陷放在里面，在把它搓圓。
3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。
1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進行獎勵。
2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟，幼兒和老師一起分享自己做的美味。
元宵節(jié)教案篇二
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
2、材料準備：
1、食材、炊具、餐具……;。
2、廟會活動方案、標牌、游戲器具、道具、游戲券;。
3、創(chuàng)設(shè)廟會場景、美食分享區(qū)、休息區(qū);。
一、新春廟會。
我們此次以新春鬧元宵廟會的形式展開，傳承中國年人們逛廟會、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。我們的新春廟會上的內(nèi)容以中國年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主，如：剪窗花、寫對聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會的美食選擇的是中國年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的`內(nèi)容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們在分享美食的同時，了解中國過年習(xí)俗和飲食文化特色，了解中國過年時節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團團圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。
1、各班級活動內(nèi)容安排：
小一班：貼門神、糖氽蛋。
小二班：猜燈謎、糖葫蘆。
小三班：剪窗花、發(fā)糕。
中一班：做湯圓、吃湯圓。
中二班：寫福字、貢丸。
中三班：搶紅包、吃年糕。
大一班：做燈籠、臘八粥。
大二班：包水餃、吃水餃。
2、游戲券內(nèi)容、顏色：
1、游戲券上寫明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份;。
2、各班游戲券顏色：(各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券)。
一、新春廟會：
1、8:30家長與幼兒到操場集合，園長、幼兒作新春賀詞?；顒咏M織者講解活動程序和要求。
2、9:00—10：45，家長帶領(lǐng)幼兒逛廟會，到操場上各班場地參加廟會項目;。
3、每參加成功一項活動獲得一張獎券，獎券的顏色、內(nèi)容與各班美食相符。(注明：憑此卷可到xx班級領(lǐng)取xx食品一份。)。
4、家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;。
5、11:00家長帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食，分享美食。
二、美食分享。
1、8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報到，完成制作美食的準備工作。
2、9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制;。
3、逛廟會的家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;教室內(nèi)的教師家長負責分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
4、11:00教師家長為全園幼兒、家長分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
5、活動結(jié)束：各班教師、家長志愿者負責本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。
人員安排與分工：
1、各班教師負責本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，食材準備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會項目的所有器具準備、方案設(shè)計、場地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
2、各年齡段教師集體負責各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
3、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
4、拍照、通訊報道(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
5、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計人數(shù)(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
元宵節(jié)教案篇三
活動目標：
通過故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動準備：
掛圖、故事磁帶。
活動過程：
1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？
2、邊看掛圖邊聽故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、分組游戲。
活動延伸：
請家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。
元宵節(jié)教案篇四
活動目標：
1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。
2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。
引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗。
教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
教師和幼兒交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?BR> 教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的快樂。
元宵節(jié)教案篇五
活動目標：
1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒?。
2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵。
3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團圓”
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動準備：
元宵節(jié)音像資料（vcd），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干。
活動過程：
1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題。
教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動。
提問：
1）這種好吃的食物的名稱？
2）什么節(jié)日里會吃這種食物？
3）那一天是元宵節(jié)呢？
小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。
2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?。
1）觀燈。
燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。
2）燈謎。
對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。
4）其他。
現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒?。
3、分組討論：
1）你見過什么樣的花燈？
2）你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎。
3）吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？
4、學(xué)習(xí)新詞：
鬧、團圓。
5、猜燈謎：
教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法。
鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享。
學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）。
7、分組討論：
1）元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？
2）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？
3）你用什么話表達節(jié)日祝福？
8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。
活動延伸：
鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶?；顒樱⒔涣鞲邢?，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵。
元宵節(jié)教案篇六
1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶?；顒拥膱D片。
知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?BR> 審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。
1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書
師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么？（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）
教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。
2、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？
3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹）
師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）
元宵節(jié)教案篇七
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古就有各式各樣的慶祝活動。為了讓孩子們對元宵節(jié)有更深的了解和認識，體驗不同的慶祝方式，感受濃濃的節(jié)日氣氛，濟南市陽光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動當中。
上午，中大班的小朋友們邀請了部分家長朋友來班里擔任“家長老師”，教大家一起包元宵和水餃。活動開始后，孩子們穿上早就準備好的小圍裙，跟著“家長老師”熱火朝天的忙起來，壓皮、包餡、元宵等一系列動作做起來可是毫不含糊。午飯時，孩子們吃著自己包的元宵和水餃是格外的香，有的小朋友甚至是飯量大增。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下敲起了大鼓，在鏗鏘有力的鼓聲中，大班的男孩子們穿上漂亮的演出服，舞起了龍燈，女孩子們腰間系上大紅的綢子，扭起了歡快的秧歌，一起慶祝元宵佳節(jié)的到來，精彩的表演不時贏來觀眾們的陣陣掌聲與喝彩。
小托班的弟弟妹妹們同樣在忙碌著，在家和爸爸媽媽一起制作起了漂亮的花燈，帶到幼兒園辦起了花燈展，有荷花燈、小馬燈、五星燈……。，一個個燈籠小巧又精致，在燈籠上還附上了燈謎，猜中可以領(lǐng)到獎品呢！
小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法，正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。
元宵節(jié)教案篇八
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。
2、引導(dǎo)學(xué)生進行彩燈的設(shè)計制作，并布置展示。
教學(xué)重點：
了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教學(xué)過程：
第一課時
一、組織教學(xué)
二、激趣導(dǎo)入：
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受
（1）花燈美嗎？為什么美？
（2）各有什么特點？
（3）你還見過什么樣的花燈？
2、請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。。。。。。
3、讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈，引導(dǎo)他們觀察：
（1）花燈的制作材料
（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)
（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法
第二課時
一、與學(xué)生一起探討、演示菱形花燈的制作過程和方法
1、演示制作方法、過程
2、你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？
二、學(xué)生分組進行討論、設(shè)計，合作
三、課堂小結(jié)
1、請學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路
2、互相參觀提看法:造型色彩設(shè)計理念
3、交流好的制作放
四、繼續(xù)制作完成
五、作品展覽，評議
六、課堂延伸
除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等
欣賞國外的各種燈飾作品.
施教時間:
課后記
元宵節(jié)教案篇九
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備。
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等?；顒舆^程。
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)。
2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!
老師講述：元宵的來歷。
三、說說元宵。
2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。
2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)五、幼兒展示自己的作品。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
七、吃元宵。剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。
元宵節(jié)教案篇十
女：元宵節(jié)也和春節(jié)一樣，有很多習(xí)俗，有同學(xué)對此有一些了解嗎？
觀燈，吃元宵，耍獅子，舞龍燈，猜燈謎
男：說到吃元宵，大家想吃不，那我們今天一起來吃元宵怎么樣：
（吃元宵游戲 規(guī)則：嘴銜碗通過布滿繩子的場地，身體任何部位不許碰到繩子，第一次嘗試，第二次正式開始，誰得到的元宵最多為勝。）
女：元宵好吃，也需要努力才能吃到，其實這告訴我們在美好的東西都需要努力才能得到。 元宵是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，關(guān)于元宵節(jié)習(xí)俗的來歷，民間還有幾種有趣的傳說：今天我就給大家講一個燈的傳說：
傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織 起來去打它們， 有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的 獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十 五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。 天帝的女兒心地善良， 不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間， 把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。 嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在 正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆 竹、 燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了」。
（猜燈謎游戲 游戲規(guī)則：游戲者從燈籠中選擇一個燈籠拿出其中的燈謎，讀出題目讓下面同學(xué)來猜，如果猜不出，需要用自己的姿體語言來給大家做提示。）
男：元宵樂，樂元宵，猜燈謎真好玩，不過同學(xué)們可能還不知道元宵節(jié)這天還有一個很重要的活動----觀燈。為了讓大家再一次感受一下元宵的快樂，就讓我們一起來觀燈吧！
（游戲觀燈 游戲規(guī)則：一個大燈籠在所有同學(xué)中依次傳遞，每傳到一位同學(xué)手中，該同學(xué)必須用一個形容詞，或則是動詞來修飾這個燈籠。說不出來的同學(xué)需要讀一條繞口令作為懲罰。）
男:“元宵樂，樂元宵！”讓我們跟著歌曲結(jié)束今天的主題班會吧！
師：星月花燈 笙簫歌舞 綠草如茵開春景 花燈龍鼓鬧元宵 城鄉(xiāng)同歌清平樂 和諧班級滿庭芳，同學(xué)們今天的主題班會到此結(jié)束。
元宵節(jié)教案篇十一
1、 知道元宵節(jié)要吃元宵，對制作元宵感興趣。
2、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。
3、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
人手一份油泥和一塊塑料墊板。
1、出示生元宵，問：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？
2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。
3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導(dǎo)。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。
有句老話“上燈圓子，落燈面 ” ，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”
元宵節(jié)教案篇十二
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。
活動準備：
有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。
活動與指導(dǎo)：
1.猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。
2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。
3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復(fù)雜，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家注意收看，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。
3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。
備注：
關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說，教師了解即可，不必詳細講給幼兒聽，若講，酌情簡化。
元宵節(jié)教案篇十三
慶祝元宵節(jié)教案適用于大中小班的主題教學(xué)活動當中，讓元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古就有各式各樣的慶?；顒?。為了讓孩子們對元宵節(jié)有更深的了解和認識，體驗不同的慶祝方式，感受濃濃的節(jié)日氣氛，濟南市陽光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動當中，快來看看幼兒園慶祝元宵節(jié)教案吧。
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古就有各式各樣的慶祝活動。為了讓孩子們對元宵節(jié)有更深的了解和認識，體驗不同的慶祝方式，感受濃濃的節(jié)日氣氛，濟南市陽光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動當中。
上午，中大班的小朋友們邀請了部分家長朋友來班里擔任“家長老師”，教大家一起包元宵和水餃。活動開始后，孩子們穿上早就準備好的小圍裙，跟著“家長老師”熱火朝天的忙起來，壓皮、包餡、元宵等一系列動作做起來可是毫不含糊。午飯時，孩子們吃著自己包的元宵和水餃是格外的香，有的小朋友甚至是飯量大增。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下敲起了大鼓，在鏗鏘有力的鼓聲中，大班的男孩子們穿上漂亮的演出服，舞起了龍燈，女孩子們腰間系上大紅的綢子，扭起了歡快的秧歌，一起慶祝元宵佳節(jié)的到來，精彩的表演不時贏來觀眾們的陣陣掌聲與喝彩。
小托班的弟弟妹妹們同樣在忙碌著，在家和爸爸媽媽一起制作起了漂亮的花燈，帶到幼兒園辦起了花燈展，有荷花燈、小馬燈、五星燈……。，一個個燈籠小巧又精致，在燈籠上還附上了燈謎，猜中可以領(lǐng)到獎品呢！
小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法，正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。
元宵節(jié)教案篇十四
1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動的快樂。
2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。
1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師準備一些新式的燈。
2、準備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。
a、幼兒回答
b、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。
2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些有趣的事？
1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。
a、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。
b、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進行表述。
c、教師總結(jié)，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國人特有的本領(lǐng)。
小游戲：出示關(guān)于燈的謎語，請小朋友們猜猜看。
在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。
元宵節(jié)教案篇十五
1。引導(dǎo)幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。
2。在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。
3。體驗操作活動的樂趣。
4。體驗元宵節(jié)的快樂氛圍。
5。樂于探索、交流與分享。
1。材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。
2。工具區(qū)：各種餐具（碗、調(diào)羹、盤子等），抹布
3。游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。
1。與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。
2。教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵。
師：今天我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢？
幼：彩色水，米粉。
師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢？
幼a：米粉里放點紅色的水。
幼b：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。
3。幼兒自主選擇喜歡的材料，進行操作。
教師巡回引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生。對能力不強的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。
幼b：不時地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的.桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑，教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。
4。幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動成果。
5。游戲：元宵樂
幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團，笑成一團。）
元宵節(jié)教案篇十六
1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。
3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。
2、收集各種花燈的照片、圖片。
3、煮熟的元宵每位幼兒一個。
1、討論導(dǎo)入
(1)元宵節(jié)是什么時候?
(2)元宵節(jié)都做些什么?
2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
(1)幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的?
(2)教師小結(jié)：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。
(3)幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好。
3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
(1)提問：這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?
(2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受、
(3)教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。
4、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈?！?BR> 幼兒分為8-10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。
1、評價
2、總結(jié)
附兒歌：
我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍;
我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花;
我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。
12、大班元宵節(jié)主題活動教案：萊西人的元宵節(jié)綜合活動
1、通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來，了解蘊含的寓意。
3、大膽發(fā)表自己的見解，體驗學(xué)習(xí)樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt
(一)交流談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。
提問：元宵節(jié)你吃過什么?玩過什么?看見了什么?
引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。
你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎?
(二)觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗
幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。
2、觀看視頻花燈會，了解燈謎的起源歷史。
3、觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來、種類及寓意等。
(三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
元宵節(jié)教案篇十七
1、認識本課生字10個。
2、正確流利的朗讀課文，背誦課文。
能力目標：能用生字組詞并用部分詞語造句。
使學(xué)生初步了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日一元宵節(jié)的習(xí)俗，體會心情、友誼，更加熱愛生活。
1、認識本課生字。
2、正確流利的朗讀課文，背誦課文。
引導(dǎo)學(xué)生采用多種讀的方法，讀熟課文。
讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)生字，一人讀一人聽糾正錯誤。
1、學(xué)生剛讀時可能有不認識的生字，要求學(xué)生查課文后生字表。
2、本課采用學(xué)生自己學(xué)習(xí)課文和生字，然后學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，在小組內(nèi)自由交流，最后教師進行檢查指導(dǎo)，采用討論、交流的方法。
教具準備：生字卡。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)課。
1、問：你們知道哪一天是元宵節(jié)嗎?你們家是怎樣過元宵節(jié)的?
2、示課題，板書課題。
3、讀課題。
二、學(xué)習(xí)課文，認識生字
1、學(xué)生自讀課文(借助拼音讀準生字)，教師巡視。
2、教師范讀。
3、學(xué)生再讀課文(讀準字音)。
4、同桌互讀互評。
5、小組比賽讀。
6、指名讀，學(xué)生評議。
三、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字卡，指名讀，齊讀。
2、做猜字游戲。
3、開火車讀，并讓學(xué)生組詞、擴詞。
四、鞏固練習(xí)
1、學(xué)生自讀課文，并練習(xí)背誦，教師巡視。
2、指名背誦，集體評議。
五、小結(jié)學(xué)習(xí)本課后你有什么收獲。
元宵節(jié)教案篇十八
學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
感受到節(jié)日的快樂。
紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
一盞紅紅的花燈。
1、新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)?。?BR> 2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動??？
3、家家戶戶都會在外面掛上什么啊？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？
4、大家喜不喜歡花燈??？花燈漂不漂亮？
1、出示花燈，仔細觀看花燈。
2、大家說說花燈都由什么組成。
3、說說自己家的花燈是什么樣子的。
1、看看我們需要用的材料，知道材料的名字。
2、教師示范制作方法，讓大家認真觀看如何制作的。
3、再讓幼兒們親手制作，教師來進行一旁的督導(dǎo)。
1、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看。
2、比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？
3、大家一起提著花燈走出班級，自由活動。
元宵節(jié)教案篇十九
一、活動目標：
1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒印?BR> 2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵。
3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗。
二、活動準備。
視頻、超輕粘土。
三、活動過程。
1）哪一天是元宵節(jié)呢？
2）什么節(jié)日里會吃這種食物？
3）這種好吃的食物的名稱？
小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。
1、通過觀看影像資料，直觀的'了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?。
1）觀燈。
2）燈謎。
對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。
4）其他。
現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒印?BR> 2、做元宵（超輕粘土）。
學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）。
將橡皮泥壓扁，讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的顏色。
取出橡皮泥，搓成小圓球。
餡放進去，包起來。
將外面的慢慢向中間收口，最后整理成圓球。
最后給湯圓畫上不同的表情。
4、家長與幼兒討論。
1）元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？
2）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？
四、活動結(jié)束。
你用什么話表達對爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢？
元宵節(jié)教案篇二十
1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、參與節(jié)日游戲。
教學(xué)準備。
紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
一盞紅紅的花燈。
教學(xué)過程。
一、提問引入主題。
1、新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)啊？
2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動??？
3、家家戶戶都會在外面掛上什么?。渴遣皇俏覀冇變簣@也掛花燈啦？
4、大家喜不喜歡花燈??？花燈漂不漂亮？
二、說說花燈的結(jié)構(gòu)。
1、出示花燈，仔細觀看花燈。
2、大家說說花燈都由什么組成。
3、說說自己家的花燈是什么樣子的。
三、教制作花燈。
1、看看我們需要用的材料，知道材料的名字。
2、教師示范制作方法，讓大家認真觀看如何制作的。
3、再讓幼兒們親手制作，教師來進行一旁的督導(dǎo)。
四、總結(jié)。
1、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看。
2、比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？
3、大家一起提著花燈走出班級，自由活動。
元宵節(jié)教案篇一
1、知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)搓元宵，能將陷料包在里面并團成元宵。
3、感受節(jié)日的快樂，體驗勞動的喜悅和合作的快樂。
1、做元宵的料和陷。
2、煮元宵的鍋。
1、老師講解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、說說人們在元宵節(jié)都會干些什么事？（吃元宵、賞花燈）
1、觀察元宵的陷和料。
2、老師進行示范。將糯米粉搓圓，挖一個坑把陷放在里面，在把它搓圓。
3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。
1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進行獎勵。
2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟，幼兒和老師一起分享自己做的美味。
元宵節(jié)教案篇二
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
2、材料準備：
1、食材、炊具、餐具……;。
2、廟會活動方案、標牌、游戲器具、道具、游戲券;。
3、創(chuàng)設(shè)廟會場景、美食分享區(qū)、休息區(qū);。
一、新春廟會。
我們此次以新春鬧元宵廟會的形式展開，傳承中國年人們逛廟會、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。我們的新春廟會上的內(nèi)容以中國年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主，如：剪窗花、寫對聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會的美食選擇的是中國年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的`內(nèi)容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們在分享美食的同時，了解中國過年習(xí)俗和飲食文化特色，了解中國過年時節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團團圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。
1、各班級活動內(nèi)容安排：
小一班：貼門神、糖氽蛋。
小二班：猜燈謎、糖葫蘆。
小三班：剪窗花、發(fā)糕。
中一班：做湯圓、吃湯圓。
中二班：寫福字、貢丸。
中三班：搶紅包、吃年糕。
大一班：做燈籠、臘八粥。
大二班：包水餃、吃水餃。
2、游戲券內(nèi)容、顏色：
1、游戲券上寫明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份;。
2、各班游戲券顏色：(各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券)。
一、新春廟會：
1、8:30家長與幼兒到操場集合，園長、幼兒作新春賀詞?；顒咏M織者講解活動程序和要求。
2、9:00—10：45，家長帶領(lǐng)幼兒逛廟會，到操場上各班場地參加廟會項目;。
3、每參加成功一項活動獲得一張獎券，獎券的顏色、內(nèi)容與各班美食相符。(注明：憑此卷可到xx班級領(lǐng)取xx食品一份。)。
4、家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;。
5、11:00家長帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食，分享美食。
二、美食分享。
1、8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報到，完成制作美食的準備工作。
2、9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制;。
3、逛廟會的家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;教室內(nèi)的教師家長負責分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
4、11:00教師家長為全園幼兒、家長分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
5、活動結(jié)束：各班教師、家長志愿者負責本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。
人員安排與分工：
1、各班教師負責本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，食材準備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會項目的所有器具準備、方案設(shè)計、場地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
2、各年齡段教師集體負責各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
3、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
4、拍照、通訊報道(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
5、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計人數(shù)(組長：xxx，組員：xxx，xxx，········)。
元宵節(jié)教案篇三
活動目標：
通過故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動準備：
掛圖、故事磁帶。
活動過程：
1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？
2、邊看掛圖邊聽故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、分組游戲。
活動延伸：
請家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。
元宵節(jié)教案篇四
活動目標：
1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。
2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。
引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗。
教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
教師和幼兒交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?BR> 教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的快樂。
元宵節(jié)教案篇五
活動目標：
1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒?。
2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵。
3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團圓”
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動準備：
元宵節(jié)音像資料（vcd），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干。
活動過程：
1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題。
教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動。
提問：
1）這種好吃的食物的名稱？
2）什么節(jié)日里會吃這種食物？
3）那一天是元宵節(jié)呢？
小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。
2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?。
1）觀燈。
燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。
2）燈謎。
對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。
4）其他。
現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒?。
3、分組討論：
1）你見過什么樣的花燈？
2）你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎。
3）吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？
4、學(xué)習(xí)新詞：
鬧、團圓。
5、猜燈謎：
教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法。
鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享。
學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）。
7、分組討論：
1）元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？
2）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？
3）你用什么話表達節(jié)日祝福？
8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。
活動延伸：
鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶?；顒樱⒔涣鞲邢?，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵。
元宵節(jié)教案篇六
1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶?；顒拥膱D片。
知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?BR> 審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。
1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書
師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么？（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）
教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。
2、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？
3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹）
師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）
元宵節(jié)教案篇七
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古就有各式各樣的慶祝活動。為了讓孩子們對元宵節(jié)有更深的了解和認識，體驗不同的慶祝方式，感受濃濃的節(jié)日氣氛，濟南市陽光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動當中。
上午，中大班的小朋友們邀請了部分家長朋友來班里擔任“家長老師”，教大家一起包元宵和水餃。活動開始后，孩子們穿上早就準備好的小圍裙，跟著“家長老師”熱火朝天的忙起來，壓皮、包餡、元宵等一系列動作做起來可是毫不含糊。午飯時，孩子們吃著自己包的元宵和水餃是格外的香，有的小朋友甚至是飯量大增。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下敲起了大鼓，在鏗鏘有力的鼓聲中，大班的男孩子們穿上漂亮的演出服，舞起了龍燈，女孩子們腰間系上大紅的綢子，扭起了歡快的秧歌，一起慶祝元宵佳節(jié)的到來，精彩的表演不時贏來觀眾們的陣陣掌聲與喝彩。
小托班的弟弟妹妹們同樣在忙碌著，在家和爸爸媽媽一起制作起了漂亮的花燈，帶到幼兒園辦起了花燈展，有荷花燈、小馬燈、五星燈……。，一個個燈籠小巧又精致，在燈籠上還附上了燈謎，猜中可以領(lǐng)到獎品呢！
小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法，正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。
元宵節(jié)教案篇八
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。
2、引導(dǎo)學(xué)生進行彩燈的設(shè)計制作，并布置展示。
教學(xué)重點：
了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教學(xué)過程：
第一課時
一、組織教學(xué)
二、激趣導(dǎo)入：
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受
（1）花燈美嗎？為什么美？
（2）各有什么特點？
（3）你還見過什么樣的花燈？
2、請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。。。。。。
3、讓學(xué)生拿出自己帶來的花燈，引導(dǎo)他們觀察：
（1）花燈的制作材料
（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)
（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法
第二課時
一、與學(xué)生一起探討、演示菱形花燈的制作過程和方法
1、演示制作方法、過程
2、你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？
二、學(xué)生分組進行討論、設(shè)計，合作
三、課堂小結(jié)
1、請學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路
2、互相參觀提看法:造型色彩設(shè)計理念
3、交流好的制作放
四、繼續(xù)制作完成
五、作品展覽，評議
六、課堂延伸
除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等
欣賞國外的各種燈飾作品.
施教時間:
課后記
元宵節(jié)教案篇九
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備。
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等?；顒舆^程。
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)。
2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!
老師講述：元宵的來歷。
三、說說元宵。
2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。
2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)五、幼兒展示自己的作品。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
七、吃元宵。剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。
元宵節(jié)教案篇十
女：元宵節(jié)也和春節(jié)一樣，有很多習(xí)俗，有同學(xué)對此有一些了解嗎？
觀燈，吃元宵，耍獅子，舞龍燈，猜燈謎
男：說到吃元宵，大家想吃不，那我們今天一起來吃元宵怎么樣：
（吃元宵游戲 規(guī)則：嘴銜碗通過布滿繩子的場地，身體任何部位不許碰到繩子，第一次嘗試，第二次正式開始，誰得到的元宵最多為勝。）
女：元宵好吃，也需要努力才能吃到，其實這告訴我們在美好的東西都需要努力才能得到。 元宵是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，關(guān)于元宵節(jié)習(xí)俗的來歷，民間還有幾種有趣的傳說：今天我就給大家講一個燈的傳說：
傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織 起來去打它們， 有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的 獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十 五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。 天帝的女兒心地善良， 不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間， 把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。 嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在 正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆 竹、 燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了」。
（猜燈謎游戲 游戲規(guī)則：游戲者從燈籠中選擇一個燈籠拿出其中的燈謎，讀出題目讓下面同學(xué)來猜，如果猜不出，需要用自己的姿體語言來給大家做提示。）
男：元宵樂，樂元宵，猜燈謎真好玩，不過同學(xué)們可能還不知道元宵節(jié)這天還有一個很重要的活動----觀燈。為了讓大家再一次感受一下元宵的快樂，就讓我們一起來觀燈吧！
（游戲觀燈 游戲規(guī)則：一個大燈籠在所有同學(xué)中依次傳遞，每傳到一位同學(xué)手中，該同學(xué)必須用一個形容詞，或則是動詞來修飾這個燈籠。說不出來的同學(xué)需要讀一條繞口令作為懲罰。）
男:“元宵樂，樂元宵！”讓我們跟著歌曲結(jié)束今天的主題班會吧！
師：星月花燈 笙簫歌舞 綠草如茵開春景 花燈龍鼓鬧元宵 城鄉(xiāng)同歌清平樂 和諧班級滿庭芳，同學(xué)們今天的主題班會到此結(jié)束。
元宵節(jié)教案篇十一
1、 知道元宵節(jié)要吃元宵，對制作元宵感興趣。
2、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。
3、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
人手一份油泥和一塊塑料墊板。
1、出示生元宵，問：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？
2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。
3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導(dǎo)。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。
有句老話“上燈圓子，落燈面 ” ，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”
元宵節(jié)教案篇十二
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。
活動準備：
有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。
活動與指導(dǎo)：
1.猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。
2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。
3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復(fù)雜，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家注意收看，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。
3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。
備注：
關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說，教師了解即可，不必詳細講給幼兒聽，若講，酌情簡化。
元宵節(jié)教案篇十三
慶祝元宵節(jié)教案適用于大中小班的主題教學(xué)活動當中，讓元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古就有各式各樣的慶?；顒?。為了讓孩子們對元宵節(jié)有更深的了解和認識，體驗不同的慶祝方式，感受濃濃的節(jié)日氣氛，濟南市陽光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動當中，快來看看幼兒園慶祝元宵節(jié)教案吧。
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古就有各式各樣的慶祝活動。為了讓孩子們對元宵節(jié)有更深的了解和認識，體驗不同的慶祝方式，感受濃濃的節(jié)日氣氛，濟南市陽光幼兒園的全體小朋友和爸爸媽媽、老師一起投入到了慶祝元宵節(jié)的系列活動當中。
上午，中大班的小朋友們邀請了部分家長朋友來班里擔任“家長老師”，教大家一起包元宵和水餃。活動開始后，孩子們穿上早就準備好的小圍裙，跟著“家長老師”熱火朝天的忙起來，壓皮、包餡、元宵等一系列動作做起來可是毫不含糊。午飯時，孩子們吃著自己包的元宵和水餃是格外的香，有的小朋友甚至是飯量大增。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下敲起了大鼓，在鏗鏘有力的鼓聲中，大班的男孩子們穿上漂亮的演出服，舞起了龍燈，女孩子們腰間系上大紅的綢子，扭起了歡快的秧歌，一起慶祝元宵佳節(jié)的到來，精彩的表演不時贏來觀眾們的陣陣掌聲與喝彩。
小托班的弟弟妹妹們同樣在忙碌著，在家和爸爸媽媽一起制作起了漂亮的花燈，帶到幼兒園辦起了花燈展，有荷花燈、小馬燈、五星燈……。，一個個燈籠小巧又精致，在燈籠上還附上了燈謎，猜中可以領(lǐng)到獎品呢！
小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法，正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。
元宵節(jié)教案篇十四
1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動的快樂。
2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。
1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師準備一些新式的燈。
2、準備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。
a、幼兒回答
b、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。
2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些有趣的事？
1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。
a、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。
b、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進行表述。
c、教師總結(jié)，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國人特有的本領(lǐng)。
小游戲：出示關(guān)于燈的謎語，請小朋友們猜猜看。
在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。
元宵節(jié)教案篇十五
1。引導(dǎo)幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。
2。在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。
3。體驗操作活動的樂趣。
4。體驗元宵節(jié)的快樂氛圍。
5。樂于探索、交流與分享。
1。材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。
2。工具區(qū)：各種餐具（碗、調(diào)羹、盤子等），抹布
3。游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。
1。與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。
2。教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵。
師：今天我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢？
幼：彩色水，米粉。
師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢？
幼a：米粉里放點紅色的水。
幼b：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。
3。幼兒自主選擇喜歡的材料，進行操作。
教師巡回引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生。對能力不強的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。
幼b：不時地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的.桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑，教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。
4。幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動成果。
5。游戲：元宵樂
幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團，笑成一團。）
元宵節(jié)教案篇十六
1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。
3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。
2、收集各種花燈的照片、圖片。
3、煮熟的元宵每位幼兒一個。
1、討論導(dǎo)入
(1)元宵節(jié)是什么時候?
(2)元宵節(jié)都做些什么?
2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
(1)幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的?
(2)教師小結(jié)：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。
(3)幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好。
3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
(1)提問：這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?
(2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受、
(3)教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。
4、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈?！?BR> 幼兒分為8-10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。
1、評價
2、總結(jié)
附兒歌：
我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍;
我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花;
我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。
12、大班元宵節(jié)主題活動教案：萊西人的元宵節(jié)綜合活動
1、通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來，了解蘊含的寓意。
3、大膽發(fā)表自己的見解，體驗學(xué)習(xí)樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt
(一)交流談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。
提問：元宵節(jié)你吃過什么?玩過什么?看見了什么?
引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。
你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎?
(二)觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗
幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。
2、觀看視頻花燈會，了解燈謎的起源歷史。
3、觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來、種類及寓意等。
(三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
元宵節(jié)教案篇十七
1、認識本課生字10個。
2、正確流利的朗讀課文，背誦課文。
能力目標：能用生字組詞并用部分詞語造句。
使學(xué)生初步了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日一元宵節(jié)的習(xí)俗，體會心情、友誼，更加熱愛生活。
1、認識本課生字。
2、正確流利的朗讀課文，背誦課文。
引導(dǎo)學(xué)生采用多種讀的方法，讀熟課文。
讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)生字，一人讀一人聽糾正錯誤。
1、學(xué)生剛讀時可能有不認識的生字，要求學(xué)生查課文后生字表。
2、本課采用學(xué)生自己學(xué)習(xí)課文和生字，然后學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，在小組內(nèi)自由交流，最后教師進行檢查指導(dǎo)，采用討論、交流的方法。
教具準備：生字卡。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)課。
1、問：你們知道哪一天是元宵節(jié)嗎?你們家是怎樣過元宵節(jié)的?
2、示課題，板書課題。
3、讀課題。
二、學(xué)習(xí)課文，認識生字
1、學(xué)生自讀課文(借助拼音讀準生字)，教師巡視。
2、教師范讀。
3、學(xué)生再讀課文(讀準字音)。
4、同桌互讀互評。
5、小組比賽讀。
6、指名讀，學(xué)生評議。
三、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字卡，指名讀，齊讀。
2、做猜字游戲。
3、開火車讀，并讓學(xué)生組詞、擴詞。
四、鞏固練習(xí)
1、學(xué)生自讀課文，并練習(xí)背誦，教師巡視。
2、指名背誦，集體評議。
五、小結(jié)學(xué)習(xí)本課后你有什么收獲。
元宵節(jié)教案篇十八
學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
感受到節(jié)日的快樂。
紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
一盞紅紅的花燈。
1、新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)?。?BR> 2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動??？
3、家家戶戶都會在外面掛上什么啊？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？
4、大家喜不喜歡花燈??？花燈漂不漂亮？
1、出示花燈，仔細觀看花燈。
2、大家說說花燈都由什么組成。
3、說說自己家的花燈是什么樣子的。
1、看看我們需要用的材料，知道材料的名字。
2、教師示范制作方法，讓大家認真觀看如何制作的。
3、再讓幼兒們親手制作，教師來進行一旁的督導(dǎo)。
1、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看。
2、比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？
3、大家一起提著花燈走出班級，自由活動。
元宵節(jié)教案篇十九
一、活動目標：
1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒印?BR> 2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵。
3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗。
二、活動準備。
視頻、超輕粘土。
三、活動過程。
1）哪一天是元宵節(jié)呢？
2）什么節(jié)日里會吃這種食物？
3）這種好吃的食物的名稱？
小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。
1、通過觀看影像資料，直觀的'了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?。
1）觀燈。
2）燈謎。
對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。
4）其他。
現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒印?BR> 2、做元宵（超輕粘土）。
學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）。
將橡皮泥壓扁，讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的顏色。
取出橡皮泥，搓成小圓球。
餡放進去，包起來。
將外面的慢慢向中間收口，最后整理成圓球。
最后給湯圓畫上不同的表情。
4、家長與幼兒討論。
1）元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？
2）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？
四、活動結(jié)束。
你用什么話表達對爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢？
元宵節(jié)教案篇二十
1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、參與節(jié)日游戲。
教學(xué)準備。
紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
一盞紅紅的花燈。
教學(xué)過程。
一、提問引入主題。
1、新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)啊？
2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動??？
3、家家戶戶都會在外面掛上什么?。渴遣皇俏覀冇變簣@也掛花燈啦？
4、大家喜不喜歡花燈??？花燈漂不漂亮？
二、說說花燈的結(jié)構(gòu)。
1、出示花燈，仔細觀看花燈。
2、大家說說花燈都由什么組成。
3、說說自己家的花燈是什么樣子的。
三、教制作花燈。
1、看看我們需要用的材料，知道材料的名字。
2、教師示范制作方法，讓大家認真觀看如何制作的。
3、再讓幼兒們親手制作，教師來進行一旁的督導(dǎo)。
四、總結(jié)。
1、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看。
2、比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？
3、大家一起提著花燈走出班級，自由活動。