加強干部隊伍建設，提升干部綜合素質和執(zhí)行能力，是干部隊伍建設需要，是公司持續(xù)快速發(fā)展需要，也是干部個人成長進步的客觀需要。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年繼續(xù)教育開班儀式講話稿 繼續(xù)教育培訓班開班儀式講話稿范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇1
尊敬的教育局領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領導、學校領導的關心和安排下，在熱切的期望和期待中，xxx市首期小學教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸運的——因為有各級領導關心著我們的成長，為我們提供了寶貴的學習機會、創(chuàng)設了良好舒適的學習環(huán)境、建立了完備的培訓機制、配備了優(yōu)良的師資隊伍……
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是xxx教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領導殷切的期望，擔負著學校領導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一、要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務。
第二、要嚴格遵守培訓中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三、要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
第四、要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業(yè)有成！謝謝！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇2
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區(qū)中小學教育教學質量，根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結合xx區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市xx區(qū)中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中小學素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網(wǎng)絡。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。
其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。
第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。
（二）班主任是班集體的組織者和指導者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導學生確立新的目標。
（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。
家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協(xié)調好與家長的關系，在主動協(xié)調中建立密切的協(xié)作關系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的`合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。
班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質
教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。
（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了以學生發(fā)展為本的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)三個轉變：
一是由單一型向多元型轉變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發(fā)展的咨詢者等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。
二是由經(jīng)驗型向科研型轉變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應該是一位教育專家。
三是由現(xiàn)實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
（二）要有博學多才的知識形象
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學技術發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。
這就要求班主任要有精湛的業(yè)務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。
課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
（三）要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業(yè)務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。
因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立學為人師、行為師范的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數(shù)衡量人才的質量觀，轉變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質，切實加強隊伍建設。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。
（一）抓好班集體建設
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。
其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好自身與同學的關系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。
再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。
總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
（二）構筑新型的師生關系
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。活動要體現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學生。在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質、掌握扎實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學生。隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變?yōu)橐龑д撸鹬貙W生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質保量完成學習任務。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！
提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇3
同志們：
今天，我們集中全街道社區(qū)股份公司財會人員在這里舉行社區(qū)財會業(yè)務知識培訓，還把社區(qū)居委會的書記和主任都請了過來，其規(guī)模之大，人數(shù)之多，是我街道農(nóng)村城市化改制以來的第一次，其目的也非常明確，就是為了貫徹落實市“基層基礎年”、“城市管理年”和區(qū)“治理年”的各項工作目標和要求，指導各社區(qū)股份合作公司加強財務管理，維護社區(qū)穩(wěn)定。經(jīng)過充分細致地醞釀和準備，今天，我們的財務人員業(yè)務知識培訓終于開班了。首先，我代表xx街道黨工委、辦事處，向百忙之中為我們授課的深圳天華會計事務所的會計師們表示衷心的感謝！下面，我結合xx的實際，就此次培訓講幾點意見：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
市委和區(qū)委將今年確定為“基層基礎年”和“治理年”，基層基礎工作提到了前所未有的高度，而社區(qū)的財務管理工作是基層基礎工作的重要內(nèi)容之一。尤其是深圳自2004年加快農(nóng)村城市化進程以后，原來的村委會改制為社區(qū)居委會。如何緊跟形勢，加強社區(qū)一級的財務管理，成為擺在基層領導干部的一門新課題。作為深圳市最早發(fā)展“三來一補”企業(yè)的街道之一，隨著城市化進程的不斷深入推進，我們xx各社區(qū)股份公司的經(jīng)濟發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，社區(qū)一級的財務管理受到越來越多的居民的關注。
“經(jīng)濟越發(fā)展，財務管理工作就越重要”，我街道各社區(qū)多年來的經(jīng)濟發(fā)展也充分證明了這一點。個別社區(qū)把握住良好的機遇，發(fā)展先人一步，經(jīng)濟形勢很好，但因為不夠重視財務的管理工作，導致后來后院起火，甚至還惹上官司。在我們寶安不乏這樣的例子，甚至在我們xx也有。這些都充分說明了經(jīng)濟發(fā)展和財務管理同樣重要。“會賺錢，也要會管錢”，而“管錢”有時候需要更多的學問。加強對社區(qū)股份公司的財務管理，是社區(qū)領導的一項重要工作。從大處來說，“管”好財是為了維護社會穩(wěn)定，確保經(jīng)濟的健康發(fā)展；從小處來說，“管”好財是為了維護居民的切身利益。我們今天之所以把社區(qū)黨支部書記和股份公司的經(jīng)理請來開會，就是希望各社區(qū)和股份公司的負責人進一步認清形勢，高度重視社區(qū)財務管理工作，增強做好財務工作的緊迫感和責任感，主動、及時地了解和掌握社區(qū)財務工作開展的情況，更好地利用和管理好集體的每一分錢。
二、加強學習，提高素質
21世紀是知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的經(jīng)濟。在這樣一個時代，財務管理的內(nèi)涵、目標和方式都發(fā)生了根本性的轉變。利益追求主體趨于多元化，社會責任得到真正重視，無形資產(chǎn)成為投資決策的重點，人力資本成為決定性的重要資源等等，都成為新時代財務管理的特征。要緊跟時代發(fā)展的步伐，迎接新的挑戰(zhàn)，唯一的辦法就是加強學習，提高素質。作為社區(qū)領導干部，就是要充分認識新形勢下財會工作人員在社區(qū)和股份公司財務管理工作中的主體地位和主導作用，想方設法為財務人員創(chuàng)造良好的學習、研討、交流機會，按照會計職業(yè)化管理的要求，加強社區(qū)財會人員的管理、培訓和考核，實行持證上崗。作為社區(qū)負責財務方面工作的人員，從大處講，每天都有成千上萬的資金從我們的手頭流過，都有成千上萬的資產(chǎn)交給我們?nèi)ス芾?，各項管理目標要依靠財務管理來實現(xiàn)；從小處說，每一筆資金的流向、每一個單據(jù)的報銷，都牽扯著廣大居民的切身利益。所以，我們的財務管理工作不是簡單、而是繁雜，不是可有可無，而是非常重要。
我們這次培訓，就是為了促進社區(qū)財務人員系統(tǒng)地更新知識，熟悉掌握農(nóng)村城市化后的股份合作公司核算，法律、法規(guī)特別是稅收政策與現(xiàn)行政策法規(guī)的銜接處理業(yè)務，進一步提高財務核算水平和經(jīng)營管理水平。只有這樣，才能準確領會財務管理工作的政策和規(guī)定，及時掌握最新的管理手段，為社區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展作出應有的貢獻。因此，我希望，參加學習培訓的財會工作人員要十分珍惜這次學習機會，認真學習，不斷豐富、充實、提高自己，使自身素質和業(yè)務水平與時俱進。
三、明確要求，學以致用
一個單位會計人員的素質，會計工作的質量，會計監(jiān)督職能的發(fā)揮，直接關系到這個單位經(jīng)營管理水平的好壞。為切實提高大家的財務管理水平，這次我們專門邀請理論素養(yǎng)扎實、實踐經(jīng)驗豐富的深圳天華會計師事務所的會計師們來給大家授課，時間三天。會計師們長期從事財務工作的研究，積累了豐富的理論和實踐經(jīng)驗，是全市資深的財務專家，希望參加培訓的同志珍惜這次難得的學習機會，努力做到以下幾點：
一要明確培訓的重點和要求，及時了解財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，熟練掌握財務管理的新方式、新方法，開闊視野，博采眾長，為創(chuàng)造性開展財務工作奠定基礎。
二要結合自身崗位的實際和特點，充分發(fā)揮自身的主觀能動作用，切實增強學習的自覺性和主動性，集中精力，虛心聽講，認真思考和討論，做好筆記，真正弄懂弄通每一個問題，并自覺運用到實際工作中去，推動本職工作再上新臺階。
三要模范遵守各項財經(jīng)紀律和規(guī)章制度。每一位財務管理人員，都必須把遵紀守法，廉潔奉公作為自己的生命線，做到黨風廉政建設長抓不懈、警鐘長鳴。
同志們，隨著深圳農(nóng)村城市化的進程不斷推進，社區(qū)一級的財務工作顯得日益重要，希望大家統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導，高度重視和做好社區(qū)財務管理工作。同時，希望參加培訓的同志珍惜此次難得的機會，靜下心來認真學習，并學以致用，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚勤勤懇懇、一絲不茍的工作作風，全面客觀、扎扎實實地做好各項工作，為我街道的穩(wěn)定和發(fā)展作出應有的貢獻。
最后，祝培訓班圓滿成功！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇4
為貫徹落實全市氣象局防災減災工作部署，做好氣象信息員培訓工作，進一步普及氣象災害防御知識，讓氣象災害防御知識走進農(nóng)村、走進農(nóng)戶，經(jīng)市政府研究同意，今天在這里舉辦全市氣象信息員培訓班。參加今天培訓班的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分市直單位氣象信息員共計50余人。
下面我講三點意見：
一、認清形勢，進一步提高防御氣象災害的責任意識
1、氣象災害頻發(fā)，對經(jīng)濟建設和人民生命財產(chǎn)安全構成直接威脅。近年來，隨著全球氣候變暖，突發(fā)性災害天氣呈現(xiàn)增多趨勢，次生和衍生災害頻繁，防災抗災形勢嚴峻，難度增大。從國內(nèi)形勢看，氣候變化異常，近幾年先后發(fā)生了南方部分省市嚴重的低溫雨雪冰凍災害和嚴重洪澇災害。從我市形勢看，我市主要氣象災害多為暴雨、低溫冷害、雷電、大風、冰雹、干旱等，這些災害嚴重威脅著人民生命財產(chǎn)安全，阻礙經(jīng)濟發(fā)展。因天氣災害造成傷亡的多是雷電災害，傷亡人員大多是農(nóng)民，死亡的主要原因就是對雷電災害防御知識缺乏基本了解造成的，有很多打雷時扛著鋤頭，這是雷雨天氣中絕對不允許的。而局部范圍強降水天氣，幾乎一年數(shù)次，對這些不可預見的突發(fā)災害，我們必須要有充分的思想準備。
2、防災減災工作存在薄弱環(huán)節(jié)。我市氣象災害發(fā)生頻率逐漸加大，極端氣候災害明顯增多，氣象防災減災能力還不適應。主要表現(xiàn)在：一是村一級應急預警信息接受能力差；二是廣大群眾對暴雨、洪澇、雷電、干旱等災害的防御知識不足，積極主動防御意識淡?。蝗且恍┗鶎痈刹咳罕姺来鬄牡囊庾R還不夠強，一些地方的物資、人力等方面準備還不夠充分。
面對當前的新形勢，我們要保持清醒的頭腦，對可能出現(xiàn)的極端天氣事件要有充分的準備，對防災減災工作存在的突出問題要有清醒的認識，對可能發(fā)生的極端氣象災害要有充分的應對措施，而首要的就是搞好宣傳培訓工作，這次信息員培訓的重點是雷電災害防御知識、氣象災害預警信號知識、氣象災情的調查與報送和氣象信息員業(yè)務知識，目的就是為建立災害天氣預警信息發(fā)布傳播綠色通道，減少預警發(fā)布層次和環(huán)節(jié)，確保監(jiān)測預警信息第一時間傳送到農(nóng)村的各個角落，盡最大可能降低農(nóng)業(yè)氣象災害損失、減少農(nóng)民傷亡。
二、強化措施，全面做好防災減災工作
1、努力提高公眾的氣象災害防范意識。目前，廣大群眾對預防氣象災害的知識還很欠缺，一些本可以避免的災害卻造成了不應有的損失。希望大家能認真對待此次培訓工作，充分了解和掌握氣象災害的預防和避險知識，并通過你們，把這些知識傳達到千家萬戶，從而使我市的防御氣象災害工作水平有個大幅度的提高。此次培訓之后，各行政村要充分發(fā)揮社會力量，利用氣象、教育、新聞等資源，加強轄區(qū)尤其是中小學生、農(nóng)民防范和應對氣象災害的意識和能力，提高轄區(qū)村民防災減災意識和公眾自救能力。
2、積極開展災害普查和隱患排查。各鄉(xiāng)村要健全基礎氣象災害調查收集網(wǎng)絡，有針對性地制訂和完善防災減災措施。氣象部門要全面調查收集歷史上發(fā)生的各類氣象災害信息，建立氣象災害風險數(shù)據(jù)庫，制訂和實施氣象災害防御規(guī)劃。并根據(jù)災害分布情況、發(fā)生區(qū)域、主要致災因素等，有針對性地制定和完善防災減災措施，為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村提供防災減災的氣象信息。
三、明確責任，協(xié)調聯(lián)動，狠抓落實
1、建立氣象災害防御責任制。氣象信息員，承擔重大氣象災害預警信息傳遞、重大災情實時上報和氣象防災減災科普宣傳等任務。氣象信息能不能真正做到進農(nóng)村、入農(nóng)戶，很大程度上取決于基層干部作用的發(fā)揮，希望大家能夠認識到，你們的身上系著廣大農(nóng)民的安危和廣大農(nóng)戶財產(chǎn)的.安全。希望大家在此次學習中，不斷豐富氣象災害知識，提高業(yè)務素質，積極促進下一步工作的順利開展，使廣大村民增強氣象災害防范意識，提高自救能力，為最大限度地降低氣象災害損失做出應有的貢獻。對于因重視不夠、責任不落實、玩忽職守、指揮不當而造成嚴重損失的，要按重大事故追究責任制追究有關人員責任。
2、加強各部門協(xié)調聯(lián)動。防災減災工作涉及到社會的各個方面，各單位、各相關部門一定要樹立全局觀念、大局意識，保證政令暢通。要加強協(xié)作，建立健全自然災害趨勢會商和聯(lián)防制度，按照工作職能搞好分工，各司其職，各負其責，形成政府組織領導、部門協(xié)作配合、全社會共同參與的防范和應對氣象災害工作的新格局。
同志們，能否做好氣象災害防御工作，關系經(jīng)濟社會發(fā)展、關系百姓的福祉安康。希望與會的同志能夠立即行動起來，精心組織，細致宣傳，履行職責，扎實工作，為保一方平安，促進地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇5
萬物復蘇、春暖花開，沐浴著和煦的春風，在市局的正確領導下，在省食藥檢驗所的大力支持下，單位員工的共同努力，我們食品藥品檢驗檢測技能提升培訓班如期開班了。作為培訓主辦方，我代表臨汾市食品藥品檢驗所的全體干部職工對本次培訓班的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨本次培訓班傳經(jīng)送寶的各位領導、各位專家和全體學員表示熱烈的歡迎。
這次培訓班時間不長，但學習內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓班講幾點意見：
一、要認識到位。
我們參訓的每一位學員要認真看待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成學習任務。
二、要認真學習。
這次培訓班從課程的設置、師資的配備、內(nèi)容的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性，大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。
三、要深入思考。
大家在學習的過程中，要緊密結合崗位實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索食品藥品檢驗檢測工作新思路，努力提高自身綜合素質和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。
最后，再次向給予此次培訓工作莫大支持的省食品藥品檢驗所和市局的領導的表示真誠的謝意，向各位教師致以親切的問候，希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領。并預祝這次培訓取得圓滿成功。
謝謝大家！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇1
尊敬的教育局領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領導、學校領導的關心和安排下，在熱切的期望和期待中，xxx市首期小學教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸運的——因為有各級領導關心著我們的成長，為我們提供了寶貴的學習機會、創(chuàng)設了良好舒適的學習環(huán)境、建立了完備的培訓機制、配備了優(yōu)良的師資隊伍……
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是xxx教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領導殷切的期望，擔負著學校領導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一、要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務。
第二、要嚴格遵守培訓中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三、要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
第四、要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業(yè)有成！謝謝！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇2
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區(qū)中小學教育教學質量，根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結合xx區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市xx區(qū)中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中小學素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網(wǎng)絡。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。
其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。
第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。
（二）班主任是班集體的組織者和指導者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導學生確立新的目標。
（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。
家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協(xié)調好與家長的關系，在主動協(xié)調中建立密切的協(xié)作關系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的`合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。
班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質
教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。
（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了以學生發(fā)展為本的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)三個轉變：
一是由單一型向多元型轉變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發(fā)展的咨詢者等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。
二是由經(jīng)驗型向科研型轉變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應該是一位教育專家。
三是由現(xiàn)實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
（二）要有博學多才的知識形象
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學技術發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。
這就要求班主任要有精湛的業(yè)務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。
課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
（三）要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業(yè)務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。
因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立學為人師、行為師范的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數(shù)衡量人才的質量觀，轉變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質，切實加強隊伍建設。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。
（一）抓好班集體建設
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。
其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好自身與同學的關系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。
再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。
總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
（二）構筑新型的師生關系
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。活動要體現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學生。在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質、掌握扎實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學生。隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變?yōu)橐龑д撸鹬貙W生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質保量完成學習任務。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！
提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇3
同志們：
今天，我們集中全街道社區(qū)股份公司財會人員在這里舉行社區(qū)財會業(yè)務知識培訓，還把社區(qū)居委會的書記和主任都請了過來，其規(guī)模之大，人數(shù)之多，是我街道農(nóng)村城市化改制以來的第一次，其目的也非常明確，就是為了貫徹落實市“基層基礎年”、“城市管理年”和區(qū)“治理年”的各項工作目標和要求，指導各社區(qū)股份合作公司加強財務管理，維護社區(qū)穩(wěn)定。經(jīng)過充分細致地醞釀和準備，今天，我們的財務人員業(yè)務知識培訓終于開班了。首先，我代表xx街道黨工委、辦事處，向百忙之中為我們授課的深圳天華會計事務所的會計師們表示衷心的感謝！下面，我結合xx的實際，就此次培訓講幾點意見：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
市委和區(qū)委將今年確定為“基層基礎年”和“治理年”，基層基礎工作提到了前所未有的高度，而社區(qū)的財務管理工作是基層基礎工作的重要內(nèi)容之一。尤其是深圳自2004年加快農(nóng)村城市化進程以后，原來的村委會改制為社區(qū)居委會。如何緊跟形勢，加強社區(qū)一級的財務管理，成為擺在基層領導干部的一門新課題。作為深圳市最早發(fā)展“三來一補”企業(yè)的街道之一，隨著城市化進程的不斷深入推進，我們xx各社區(qū)股份公司的經(jīng)濟發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，社區(qū)一級的財務管理受到越來越多的居民的關注。
“經(jīng)濟越發(fā)展，財務管理工作就越重要”，我街道各社區(qū)多年來的經(jīng)濟發(fā)展也充分證明了這一點。個別社區(qū)把握住良好的機遇，發(fā)展先人一步，經(jīng)濟形勢很好，但因為不夠重視財務的管理工作，導致后來后院起火，甚至還惹上官司。在我們寶安不乏這樣的例子，甚至在我們xx也有。這些都充分說明了經(jīng)濟發(fā)展和財務管理同樣重要。“會賺錢，也要會管錢”，而“管錢”有時候需要更多的學問。加強對社區(qū)股份公司的財務管理，是社區(qū)領導的一項重要工作。從大處來說，“管”好財是為了維護社會穩(wěn)定，確保經(jīng)濟的健康發(fā)展；從小處來說，“管”好財是為了維護居民的切身利益。我們今天之所以把社區(qū)黨支部書記和股份公司的經(jīng)理請來開會，就是希望各社區(qū)和股份公司的負責人進一步認清形勢，高度重視社區(qū)財務管理工作，增強做好財務工作的緊迫感和責任感，主動、及時地了解和掌握社區(qū)財務工作開展的情況，更好地利用和管理好集體的每一分錢。
二、加強學習，提高素質
21世紀是知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的經(jīng)濟。在這樣一個時代，財務管理的內(nèi)涵、目標和方式都發(fā)生了根本性的轉變。利益追求主體趨于多元化，社會責任得到真正重視，無形資產(chǎn)成為投資決策的重點，人力資本成為決定性的重要資源等等，都成為新時代財務管理的特征。要緊跟時代發(fā)展的步伐，迎接新的挑戰(zhàn)，唯一的辦法就是加強學習，提高素質。作為社區(qū)領導干部，就是要充分認識新形勢下財會工作人員在社區(qū)和股份公司財務管理工作中的主體地位和主導作用，想方設法為財務人員創(chuàng)造良好的學習、研討、交流機會，按照會計職業(yè)化管理的要求，加強社區(qū)財會人員的管理、培訓和考核，實行持證上崗。作為社區(qū)負責財務方面工作的人員，從大處講，每天都有成千上萬的資金從我們的手頭流過，都有成千上萬的資產(chǎn)交給我們?nèi)ス芾?，各項管理目標要依靠財務管理來實現(xiàn)；從小處說，每一筆資金的流向、每一個單據(jù)的報銷，都牽扯著廣大居民的切身利益。所以，我們的財務管理工作不是簡單、而是繁雜，不是可有可無，而是非常重要。
我們這次培訓，就是為了促進社區(qū)財務人員系統(tǒng)地更新知識，熟悉掌握農(nóng)村城市化后的股份合作公司核算，法律、法規(guī)特別是稅收政策與現(xiàn)行政策法規(guī)的銜接處理業(yè)務，進一步提高財務核算水平和經(jīng)營管理水平。只有這樣，才能準確領會財務管理工作的政策和規(guī)定，及時掌握最新的管理手段，為社區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展作出應有的貢獻。因此，我希望，參加學習培訓的財會工作人員要十分珍惜這次學習機會，認真學習，不斷豐富、充實、提高自己，使自身素質和業(yè)務水平與時俱進。
三、明確要求，學以致用
一個單位會計人員的素質，會計工作的質量，會計監(jiān)督職能的發(fā)揮，直接關系到這個單位經(jīng)營管理水平的好壞。為切實提高大家的財務管理水平，這次我們專門邀請理論素養(yǎng)扎實、實踐經(jīng)驗豐富的深圳天華會計師事務所的會計師們來給大家授課，時間三天。會計師們長期從事財務工作的研究，積累了豐富的理論和實踐經(jīng)驗，是全市資深的財務專家，希望參加培訓的同志珍惜這次難得的學習機會，努力做到以下幾點：
一要明確培訓的重點和要求，及時了解財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，熟練掌握財務管理的新方式、新方法，開闊視野，博采眾長，為創(chuàng)造性開展財務工作奠定基礎。
二要結合自身崗位的實際和特點，充分發(fā)揮自身的主觀能動作用，切實增強學習的自覺性和主動性，集中精力，虛心聽講，認真思考和討論，做好筆記，真正弄懂弄通每一個問題，并自覺運用到實際工作中去，推動本職工作再上新臺階。
三要模范遵守各項財經(jīng)紀律和規(guī)章制度。每一位財務管理人員，都必須把遵紀守法，廉潔奉公作為自己的生命線，做到黨風廉政建設長抓不懈、警鐘長鳴。
同志們，隨著深圳農(nóng)村城市化的進程不斷推進，社區(qū)一級的財務工作顯得日益重要，希望大家統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導，高度重視和做好社區(qū)財務管理工作。同時，希望參加培訓的同志珍惜此次難得的機會，靜下心來認真學習，并學以致用，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚勤勤懇懇、一絲不茍的工作作風，全面客觀、扎扎實實地做好各項工作，為我街道的穩(wěn)定和發(fā)展作出應有的貢獻。
最后，祝培訓班圓滿成功！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇4
為貫徹落實全市氣象局防災減災工作部署，做好氣象信息員培訓工作，進一步普及氣象災害防御知識，讓氣象災害防御知識走進農(nóng)村、走進農(nóng)戶，經(jīng)市政府研究同意，今天在這里舉辦全市氣象信息員培訓班。參加今天培訓班的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分市直單位氣象信息員共計50余人。
下面我講三點意見：
一、認清形勢，進一步提高防御氣象災害的責任意識
1、氣象災害頻發(fā)，對經(jīng)濟建設和人民生命財產(chǎn)安全構成直接威脅。近年來，隨著全球氣候變暖，突發(fā)性災害天氣呈現(xiàn)增多趨勢，次生和衍生災害頻繁，防災抗災形勢嚴峻，難度增大。從國內(nèi)形勢看，氣候變化異常，近幾年先后發(fā)生了南方部分省市嚴重的低溫雨雪冰凍災害和嚴重洪澇災害。從我市形勢看，我市主要氣象災害多為暴雨、低溫冷害、雷電、大風、冰雹、干旱等，這些災害嚴重威脅著人民生命財產(chǎn)安全，阻礙經(jīng)濟發(fā)展。因天氣災害造成傷亡的多是雷電災害，傷亡人員大多是農(nóng)民，死亡的主要原因就是對雷電災害防御知識缺乏基本了解造成的，有很多打雷時扛著鋤頭，這是雷雨天氣中絕對不允許的。而局部范圍強降水天氣，幾乎一年數(shù)次，對這些不可預見的突發(fā)災害，我們必須要有充分的思想準備。
2、防災減災工作存在薄弱環(huán)節(jié)。我市氣象災害發(fā)生頻率逐漸加大，極端氣候災害明顯增多，氣象防災減災能力還不適應。主要表現(xiàn)在：一是村一級應急預警信息接受能力差；二是廣大群眾對暴雨、洪澇、雷電、干旱等災害的防御知識不足，積極主動防御意識淡?。蝗且恍┗鶎痈刹咳罕姺来鬄牡囊庾R還不夠強，一些地方的物資、人力等方面準備還不夠充分。
面對當前的新形勢，我們要保持清醒的頭腦，對可能出現(xiàn)的極端天氣事件要有充分的準備，對防災減災工作存在的突出問題要有清醒的認識，對可能發(fā)生的極端氣象災害要有充分的應對措施，而首要的就是搞好宣傳培訓工作，這次信息員培訓的重點是雷電災害防御知識、氣象災害預警信號知識、氣象災情的調查與報送和氣象信息員業(yè)務知識，目的就是為建立災害天氣預警信息發(fā)布傳播綠色通道，減少預警發(fā)布層次和環(huán)節(jié)，確保監(jiān)測預警信息第一時間傳送到農(nóng)村的各個角落，盡最大可能降低農(nóng)業(yè)氣象災害損失、減少農(nóng)民傷亡。
二、強化措施，全面做好防災減災工作
1、努力提高公眾的氣象災害防范意識。目前，廣大群眾對預防氣象災害的知識還很欠缺，一些本可以避免的災害卻造成了不應有的損失。希望大家能認真對待此次培訓工作，充分了解和掌握氣象災害的預防和避險知識，并通過你們，把這些知識傳達到千家萬戶，從而使我市的防御氣象災害工作水平有個大幅度的提高。此次培訓之后，各行政村要充分發(fā)揮社會力量，利用氣象、教育、新聞等資源，加強轄區(qū)尤其是中小學生、農(nóng)民防范和應對氣象災害的意識和能力，提高轄區(qū)村民防災減災意識和公眾自救能力。
2、積極開展災害普查和隱患排查。各鄉(xiāng)村要健全基礎氣象災害調查收集網(wǎng)絡，有針對性地制訂和完善防災減災措施。氣象部門要全面調查收集歷史上發(fā)生的各類氣象災害信息，建立氣象災害風險數(shù)據(jù)庫，制訂和實施氣象災害防御規(guī)劃。并根據(jù)災害分布情況、發(fā)生區(qū)域、主要致災因素等，有針對性地制定和完善防災減災措施，為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村提供防災減災的氣象信息。
三、明確責任，協(xié)調聯(lián)動，狠抓落實
1、建立氣象災害防御責任制。氣象信息員，承擔重大氣象災害預警信息傳遞、重大災情實時上報和氣象防災減災科普宣傳等任務。氣象信息能不能真正做到進農(nóng)村、入農(nóng)戶，很大程度上取決于基層干部作用的發(fā)揮，希望大家能夠認識到，你們的身上系著廣大農(nóng)民的安危和廣大農(nóng)戶財產(chǎn)的.安全。希望大家在此次學習中，不斷豐富氣象災害知識，提高業(yè)務素質，積極促進下一步工作的順利開展，使廣大村民增強氣象災害防范意識，提高自救能力，為最大限度地降低氣象災害損失做出應有的貢獻。對于因重視不夠、責任不落實、玩忽職守、指揮不當而造成嚴重損失的，要按重大事故追究責任制追究有關人員責任。
2、加強各部門協(xié)調聯(lián)動。防災減災工作涉及到社會的各個方面，各單位、各相關部門一定要樹立全局觀念、大局意識，保證政令暢通。要加強協(xié)作，建立健全自然災害趨勢會商和聯(lián)防制度，按照工作職能搞好分工，各司其職，各負其責，形成政府組織領導、部門協(xié)作配合、全社會共同參與的防范和應對氣象災害工作的新格局。
同志們，能否做好氣象災害防御工作，關系經(jīng)濟社會發(fā)展、關系百姓的福祉安康。希望與會的同志能夠立即行動起來，精心組織，細致宣傳，履行職責，扎實工作，為保一方平安，促進地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家！
繼續(xù)教育開班儀式講話稿 篇5
萬物復蘇、春暖花開，沐浴著和煦的春風，在市局的正確領導下，在省食藥檢驗所的大力支持下，單位員工的共同努力，我們食品藥品檢驗檢測技能提升培訓班如期開班了。作為培訓主辦方，我代表臨汾市食品藥品檢驗所的全體干部職工對本次培訓班的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨本次培訓班傳經(jīng)送寶的各位領導、各位專家和全體學員表示熱烈的歡迎。
這次培訓班時間不長，但學習內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓班講幾點意見：
一、要認識到位。
我們參訓的每一位學員要認真看待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成學習任務。
二、要認真學習。
這次培訓班從課程的設置、師資的配備、內(nèi)容的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性，大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。
三、要深入思考。
大家在學習的過程中，要緊密結合崗位實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索食品藥品檢驗檢測工作新思路，努力提高自身綜合素質和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。
最后，再次向給予此次培訓工作莫大支持的省食品藥品檢驗所和市局的領導的表示真誠的謝意，向各位教師致以親切的問候，希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領。并預祝這次培訓取得圓滿成功。
謝謝大家！