建議信是一種以提出建議和意見為主要內(nèi)容的書信。寫一篇完美的總結(jié)需要提前準(zhǔn)備，明確總結(jié)的目標(biāo)和主題，梳理出要點(diǎn)和重要觀點(diǎn)。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇一
“歲月如水，生命如歌?！蔽覀兘K于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。下面是關(guān)于四年級語文暑假作業(yè)本答案分享給大家，希望可以幫助大家!
p30：閱讀臺：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32：閱讀臺：
書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊書也是沒用的。
p34：閱讀臺：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國物理學(xué)家 愛因斯坦 巴爾扎克( 法國文學(xué) 小說家，劇作家)
莎士比亞(英國劇作家、詩人) 愛默生(美國思想家、文學(xué)家，詩人)
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個(gè)無垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)
p36：閱讀臺：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?，奶奶感到很欣慰，所以說埃爾莎就是陽光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩
2、庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇
兀 先查 橫 部，再查 2 畫
企音序查字法 應(yīng)查字母q
2、表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉
表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語 喋喋不休
表示樣子：施施而行 依依惜別
p38：閱讀臺：
摘錄成語：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無忌憚
畫波浪線的成語：骨瘦如柴 毛骨悚然
實(shí)踐園
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜
山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉(這些成語中都有一對近義詞)
2、字的意思：
欲：想要 假：借助;假借; 依靠。 茍：茍且，馬虎。 名：表達(dá);說出。
貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序) 舉：舉起來
3、馬到成功 鳥語花香 生龍活虎 雞飛蛋打
兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻
p42：閱讀臺《啟示的啟示》
1、省略號作用：聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略
2、蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.
我的發(fā)現(xiàn)：
我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會慢慢向前游去。牙簽為什么會游泳呢?原來是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)酢Ｑ篮灱獾哪且徊糠謩悠饋?，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動了。
p44：閱讀臺：
1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。
2、 7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無冕之王
解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽真熱，就像烤爐似的，烤得人喘不過氣來。
爺爺家的小院子種滿花花草草，猶如一幅五彩的`畫。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對事物或活動的興趣，如“他對畫畫不感興趣，打球才對他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
p46：閱讀臺：
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
p48：閱讀臺：
我心里會想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說：念叨 宣布 回答 爭吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 、打聽、聽說、
表示想： 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來有樂趣。
p50：閱讀臺：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對象，用錯了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對象和場合。
實(shí)踐園：
1、八仙過海——各顯神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒錯 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
p52：閱讀臺：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長高了，翠綠無比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”
p50：閱讀臺：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對象，用錯了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對象和場合。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇二
(一)賞析以下詩詞，完成后面各小題。(4分)。
望洞庭湖贈張丞相。
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
9、下列對詩意表達(dá)不正確的一項(xiàng)是()。
a、開頭寫景襯托出詩人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，暗喻詩人正年富力強(qiáng)，愿為國家效力做一番事業(yè)。
b、“坐觀者”暗指作者自己，“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專就張丞相而言。
c、本詩寫作目的是想得到張丞相的賞識和錄用，措辭不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表達(dá)自己的愿望。
d、詩句字里行間流露出唐代文人的追逐名利，渴望通過功名改變自己命運(yùn)的浮糜作風(fēng)。
10、賞析下句詩句并體會加點(diǎn)字的作用。(2分)。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
答：
(二)古文對比閱讀(14分)。
……。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(《岳陽樓記》)。
(乙)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
……。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)。
11、下列加黑的詞語意思相同的一項(xiàng)是()(2分)a、泉香而酒洌雜然而前陳者b、居廟堂之高則憂居十日，扁鵲復(fù)見c、不以物喜蒙辭以軍中多務(wù)d.宴酣之樂而樂亦無窮也12、“微斯人，吾誰與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達(dá)了作者對滕子京怎樣的態(tài)度?(2分)。
13、[甲]文第一段寫登樓所見，[乙]第一段寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)。
14、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)。
蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。15、兩文都把關(guān)心人民疾苦當(dāng)作自己的政治理想。不同的是《岳》文著眼于“憂”字，并以此作為進(jìn)退的原則;表達(dá)了作者政治理想和抱負(fù)。而《醉》文則寄情山水，將醉與樂統(tǒng)一起來，抒發(fā)自的政治情懷。(2分)。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇三
1.正確。
2.萬事俱備，只欠東風(fēng)。
3.正確。
4.生死存亡。
5.鱗次櫛比。
二、
1.戴撐鉆梳。
2.樹木水草鴨子鉆天楊垂柳。
3.勇士綠色的長城。
4.翠冠金色雪白綠色藍(lán)天碧水。
5.天空是我見過的最多面的孩子，它時(shí)而因?yàn)椴粣偠幇祷逎?時(shí)而又如剛得了表揚(yáng)一般笑靨如花。
6.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
第64頁。
玲(玲瓏)零(零錢)鈴(鈴鐺)。
蒿(茼蒿)稿(草稿)篙(竹篙)。
滋(滋潤)慈(慈祥)磁(磁鐵)。
佗(華佗)駝(駱駝)沱(滂沱)。
二、
番茄太陽永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。
黃河的主人沙漠里的綠洲。
破冰勇士大水庫。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇四
4、a。
5、a、同;嫉惡如仇、俠義肝膽、脾氣火爆;異;魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理;李逵頭腦簡單、直爽率真。
b、同;生活窮苦，是受剝削壓迫的下層老動人民代表;異;閏土老實(shí)、本分、厚道、善良，在生活的壓力下，把希望寄托在神靈身上;祥子由老實(shí)勤勞的人力車夫變成了狡猾好占便宜吃喝嫖賭自暴自棄的行尸走肉。
c同;喜歡冒險(xiǎn)不安于現(xiàn)狀堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信自強(qiáng)知恩圖報(bào)心地善良勤勞;異魯賓遜是貪得無厭的占有者，理想化的資產(chǎn)者形象;格列佛洞察到社會現(xiàn)實(shí)的日陷墜落，對英國官場的腐敗進(jìn)行無情的揭露和批判。
6、
(1)食品添加劑已經(jīng)成為我國食品行業(yè)的重要支柱，但其是否安全無法判斷。
(2)略。
7、(1)示例：(2)、
8、(1)或重于泰山，或輕于鴻毛。
(2)聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
(3)十五從軍征，八十始得歸。
(4)眼見吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛吧!
(5)黃發(fā)垂髫。
(6)九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇五
p1：
凡事要從實(shí)際出發(fā)，讀書亦然，不要只鉆書本，要從實(shí)踐中獲得真知。
p2：
p6：
p8：
1.是花的主人，與花相親相融。
2.反襯，用我們“為之絕倒發(fā)癡”(或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息”)，反襯山村農(nóng)婦“視而不見”(或：不為所動)。
3.略。
4.沒有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文“形散”的特點(diǎn)體現(xiàn)。5.第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時(shí)呼應(yīng)第一處。
p13：
巍巍高山欣欣向榮蒸蒸日上。
p14：
1.“常記”或“記”。
2.“時(shí)間”為落日時(shí)分;“節(jié)令”為蓮花盛開的日子。可以有不同表述，意對即可。
3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結(jié)構(gòu)相近即可。
4.“興盡晚回舟”。
5.示例1：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
p15：
漫畫寫了兩個(gè)小孩在軍訓(xùn)，而奶奶怕他們曬壞。老遠(yuǎn)給他們撐遮陽傘。說明樂現(xiàn)在的家長普遍溺愛孩子，“軍訓(xùn)”概括了漫畫內(nèi)容，“小祖宗”揭示樂長輩對孩子溺愛，具有諷刺意義。
“男士”不是稱呼用語，不用來叫別人，跟“女士”相對的是“先生”，當(dāng)然，“先生”也跟“小姐”對。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇六
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考: 研卷知古今;藏書教子孫。《對聯(lián)集錦》)
二.【奇妙的共感覺】
1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對共感覺的研究及運(yùn)用
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的'共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去
4.略
三.[馬說]
1 喂養(yǎng) 驅(qū)趕 明白 走到
2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!
3 d
4 其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情
5 有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭取
我們應(yīng)該學(xué)會自我推薦
6 老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功
四.[趣味語文]
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落
"悟"由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍
以上就是語文網(wǎng)為大家提供的初二年級語文暑假作業(yè)答案，大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇七
閱讀臺：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32。
閱讀臺：
書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊書也是沒用的。
p34。
閱讀臺：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人可以創(chuàng)造機(jī)遇發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人只會等待時(shí)機(jī)接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國物理學(xué)家愛因斯坦巴爾扎克(法國文學(xué)小說家，劇作家)。
莎士比亞(英國劇作家、詩人)愛默生(美國思想家、文學(xué)家，詩人)。
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--羅蘭。
友誼是個(gè)無垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)。
p36。
閱讀臺：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?奶奶感到很欣慰,所以說埃爾莎就是陽光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢駱駝健康罪惡擁擠絢爛涼爽柔嫩。
2、庭半包圍結(jié)構(gòu)第八畫是橫折折撇。
兀先查橫部，再查2畫。
企音序查字法應(yīng)查字母q。
2、表示數(shù)量：片片彩云朵朵煙花條條大路張張笑臉。
表示聲音：隆隆巨響喃喃自語喋喋不休。
表示樣子：施施而行依依惜別。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇八
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!
3d。
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭取。
我們應(yīng)該學(xué)會自我推薦。
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)。
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇九
(一)1.(1)等到(2)曾經(jīng)(3)即使(4)寫2.(1)所以我雖然愚笨，但終于還是獲得了很多知識(終于還是有所收獲)。(意思對即可)(2)(一個(gè))人如果不學(xué)習(xí)，那么他憑什么取得成就呢?(意思對即可)3.答案示例：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”或“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等等。(詩一句即可)理由：上述兩段文字均揭示了學(xué)習(xí)須不怕艱苦，勤學(xué)不輟的道理，與所選對聯(lián)(詩句)的含義一致。(二)1.本詩抒發(fā)了深深的離別之情。2.不對，“宦游”指離開家鄉(xiāng)到外地做官。【拓展演練】1.寫所種菜園的作物。2.對延安生活的喜愛和贊美。3.借景抒情或寓情于景的寫法。4.略(十三)【積累與運(yùn)用】1.冽茫辱遨2.(1)欲上青天覽明月(2)勸君更盡一杯酒(3)惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁(4)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(5)略3.示例：對朋友說他愛聽的話容易，但總是對他講真話很難;展示成績?nèi)菀?，找出自己的缺點(diǎn)和不足很難。
1.邏輯食用習(xí)慣活動范圍繁殖、生長狀況2.它體態(tài)可愛、數(shù)量稀少，具有研究古代哺乳動物的珍貴價(jià)值。3.不能刪去。原因：“最少”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。它比較客觀地說明了大熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對化了，容易被理解為每天只食用15~20公斤。4.列數(shù)字、打比方、作比較說明;作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。5.因?yàn)樽鳛閲鴮毜男茇垇碜詮V袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個(gè)可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。它傳遞著人與自然和諧共存的精神。【拓展演練】略(十四)【積累與運(yùn)用】1.a2.c3.c【閱讀欣賞】(一)1.(1)對??感到驚異(2)交錯相通(3)束縛，約束(4)停止2.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。3.不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。(意對即可)。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十
下列兩個(gè)題目，任選一題作文。
題目一：幸福的味道。
題目二：成長，需要。
題目二提示材料：一個(gè)人在成長的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無限的鼓勵、關(guān)懷、理解和空間，有的人則需要一張書桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會;有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價(jià)……親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長最需要什么?請結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識和感受，在上面題目二的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出的代價(jià)等)，然后作文。
寫作要求：(1)以上兩個(gè)題目，任選一題作文。(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字。(3)書寫工整，卷面整潔。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。
題目：
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十一
(一)。
【積累與運(yùn)用】。
1.惴惴瑞湍喘端揣踹2.下雨，天留客，天留我不?留!或:下雨天，留客天，留我不?留!3.(1)例:放漂精美圖書，塑造高尚靈魂!(2)如:《西游記》--朋友，您將與心軟誠實(shí)的唐僧、神通廣大的悟空、狡猾懶惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，開始充滿挑戰(zhàn)的旅程。旅程結(jié)束后，請您護(hù)送幾位到下一個(gè)驛站，讓他們開始新的征程。
【閱讀欣賞】。
1.因?yàn)槿藗冎皇橇裟睿瑳]有意識到去探究泉和水是否名副其實(shí)。2.自己:泉別人:游人3.它失寵的原因，不在于背景的華耀，而在于它本身的墮落。4.指明了它靠資本吃飯，躺在榮譽(yù)的搖籃里做夢的惰性。5.作者對第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其實(shí)的那一天。6.榮譽(yù)是對你過去的肯定，并不能說明你的現(xiàn)在和將來。
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1.多清靜柔2.略。
(二)。
【積累與運(yùn)用】。
病樹前頭萬木春(4)略3.(1)c(2)a(3)b。
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(一)1.因?yàn)?.懷才不遇的愁思，同時(shí)感嘆歲月流逝的無情。
(二)1.(l)有名(出名、聞名)(2)大(3)干擾(擾亂、使……亂)(4)形體(身體)2.(1)這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到簡陋了)。(2)孔子說:有什么簡陋呢?3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形4.身在陋室，志在天下的抱負(fù)。
5.略6.a。
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(三)。
【積累與運(yùn)用】。
1.如“三顧茅廬”、“三打白骨精”、“桃園三結(jié)義”等。2.如知道“周杰倫”的人越來越多，知道“拿破侖”的人越來越少。知道“梅艷芳”的人越來越多，知道“梅蘭芳”的人越來越少。知道“阿杜”的人越來越多，知道“李杜”的人越來越少。知道“崔永元”的人越來越多，知道“柳宗元”的人越來越少。3.(1)示例:“濤濤文學(xué)社”。黃河之水，波濤澎湃;青春少年，朝氣蓬勃。此名能激發(fā)同學(xué)們勇敢向上的信念。(2)示例:打算應(yīng)聘。因?yàn)榧瓤梢藻憻捵约旱慕M織才能，又能提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)能更好地為社友服務(wù)，為大家服務(wù)，益處多多。
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1.由荷蘭引進(jìn)第一株郁金香;是荷蘭歷史上最偉大畫家倫勃朗的生長地;有荷蘭第一所大學(xué);有小城穩(wěn)江山的傳說;在這里，1/5的居民是教師、學(xué)生。2.萊頓市長用頑強(qiáng)抵抗1的決心保住了萊頓，穩(wěn)住了荷蘭的江山。3.經(jīng)過數(shù)百年的精心栽培，如今荷蘭每年春夏泛著郁金香花香的花園和鄉(xiāng)村，令各國游客蜂擁而至。4.說明萊頓的社會保障機(jī)制相當(dāng)健全，對弱勢群體非常關(guān)心，閃爍著人性光輝。5.如:萊頓市長的壯舉，“這是刀，先把我吃了吧!”這句話擲地有聲，可見一位荷蘭人的氣節(jié)，也因此守住了這座城市?！霸谌丝诓贿^11萬的萊頓，有35個(gè)救濟(jì)院。”老吾老及幼吾幼的思想在這里得到充分體現(xiàn)，這一社會機(jī)制閃爍著人性光輝?！叭R頓大學(xué)城占地不廣，卻擁有12個(gè)精彩的博物館。”可見萊頓大學(xué)城的文化氛圍濃厚。
【拓展演練】。
略
(四)。
【積累與運(yùn)用】。
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1.例:《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里《與從侄杭州刺史良游天竺寺》李白《飲湖上初晴后雨》蘇軾等2.提示:可從西湖的景色、對西湖的印象、西湖的文化等方面談。
3.過于玄艷的造化。它成名過早，遺跡過密，名位過重，山水亭舍與歷史的牽連過多，結(jié)果，成了一個(gè)象征性物象非常稠厚的所在。4.對許多游客來說，西湖即便是初游，也有舊夢重溫的味道，西湖的美難以描繪。5.西湖已與中國的文化緊密地聯(lián)系在一起，可以說西湖成了中國文化中的一個(gè)常用意象。她積攢了太多的歷史，沉淀了太多的文化，包羅了太多的內(nèi)容。
【拓展演練】。
略
朝陽微笑，不能和月兒談心，以至極度沉悶的溪水突然見到來人的驚喜之情。2.秋天小紅葉。3.喜歡因?yàn)檫@段描寫運(yùn)用了擬人的手法，生動形象地寫出了小紅葉飄落到水里時(shí)的情景。
4.“偷偷兒”、“跌”、“推推擠擠”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜煙”5.活潑、快樂、淘氣、喜歡捉弄人、嬌嗔6.熱愛自然、熱愛生活、追求個(gè)性、崇尚自由的思想感情。
【拓展演練】。
略
(六)。
【積累與運(yùn)用】。
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(一)1.d2.積極樂觀(或:慷慨激昂)沒落的事物就讓它沒落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好(或新事物必將替代舊事物)。
(二)1.(1)派，使(2)才(3)害怕，擔(dān)心(4)講信用，守信2.d3.老朋友到傍晚沒來，吳起不吃飯等他。4.為人講信用，或待人誠懇守信。
【拓展演練】。
1.奇秀險(xiǎn)2.略。
(七)。
【積累與運(yùn)用】。
1.悟空跟斗數(shù)翻急追怪物自愧不如2.略。
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1.為下文寫女友舍不得剪玫瑰花、贊美玫瑰花埋下伏筆。2.女友出乎意料的回答，使我突然對丑陋、卑微、樸素的泥土產(chǎn)生了敬意，對泥土有了全新的認(rèn)識，因而“靈魂悚然一驚”。(意對即可)3.不應(yīng)刪去。因?yàn)橛辛说凇蓚€(gè)自然段，內(nèi)容才更充實(shí)，更具說服力，也才能更好地表明像泥土一樣平凡的人，不管活出什么樣的“色彩”都是令人肅然起敬的。4.略5.即使再平凡的人，也沒有理由被埋沒，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十二
(3)興起(4)這。
2.b。
3.(1)人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。
(2)男有分，女有歸。
(3)外戶而不閉。
4.鰥寡孤獨(dú)謀閉不興。
5.(1)通“舉”，選拔(2)通“鰥”，老而無妻的人。
6.(1)因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。
(2)憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。
7.有三個(gè)基本特征：人人都能受到全社會的關(guān)愛;人人都能安居樂業(yè);貨盡其用，人盡其力。
8.有?！短一ㄔ从洝菲鋵?shí)就是“大同”社會生活的藝術(shù)再現(xiàn)。如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出本文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。
9.略(根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受來寫即可。)。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十三
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。乘坐父母的自行車時(shí)，不站在后座上。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
4、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
活動安全。
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。
3、集體活動時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
防火安全。
1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。
2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離，不撿拾鞭炮。
5、常見的滅火方法:用水滅火;用東西蓋住滅火;。
用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時(shí)逃生和報(bào)警。
用電安全。
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。
游泳安全。
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳:心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報(bào)警。
六、飲食安全。
1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。
2、不喝酒精類飲料，
七、自我保護(hù)。
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十四
家長要教育孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不要鉆越、跨越人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施，文明出行：不搭乘無證無牌照車輛，不駕駛摩托車和超標(biāo)電動自車，防止交通意外事故的發(fā)生。
防雷電。
防意外傷害發(fā)生。
防雷電。暑期，是雷雨多發(fā)季節(jié)，如果遇到雷電，應(yīng)該這么做：第一，如果身處樹木、樓房等高大物體，就應(yīng)該馬上離開。第二，不要在山洞口、大石下或懸?guī)r下躲避雷雨，因?yàn)檫@些地方會成為火花隙，電流從中通過時(shí)產(chǎn)生電弧可以傷人。第三，遠(yuǎn)離鐵欄及其他金屬物體。并非直接的電擊才足以致命。閃電擊中導(dǎo)電體后，電能是在瞬間釋放出來的，向兩旁射出的電弧遠(yuǎn)達(dá)好幾米。第四，雷雨時(shí)如果身在空曠的地方，應(yīng)該馬上蹲在地上，這樣可減少遭雷擊的危險(xiǎn)。不要用手撐地，這樣會擴(kuò)大身體與地面接觸的范圍，增加遭雷擊的危險(xiǎn)。雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低頭，因?yàn)轭^部最易遭雷擊。第五，雷雨天不要看電視和接打電話。另外，家長和孩子要共同學(xué)習(xí)掌握火災(zāi)、煤氣中毒、觸電、燙傷以及特種設(shè)備故障燈事故的防范與應(yīng)急救護(hù)知識，防止意外傷害發(fā)生。
防溺水。
加強(qiáng)防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別是同學(xué)們遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即大聲呼救、尋求成人幫助。
食品安全。
食品衛(wèi)生安全。
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，因此要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不吃假冒偽劣食品，不吃地?cái)偸称?，防止“病從口入”?BR> 基本社會安全。
不交往不文明青年;不加入不健康組織;遇到不法分子敲詐，及時(shí)向家長或身邊的大人求救;節(jié)假日學(xué)生單獨(dú)在家要提高警惕，不要為陌生人開門，不隨便向陌生人透露家庭信息。警惕不法分子敲詐、騷擾等;一旦出現(xiàn)緊急情況，要在冷靜自救的同時(shí)撥打父母電話或急救電話求救。
旅行安全。
暑期，是旅游的好時(shí)機(jī)，外出旅游時(shí)一定要注意安全，無論去那里玩都要注意社會公德。我們要做到不在公共場合大聲喧嘩;提倡到戶外玩耍的時(shí)候盡量帶一個(gè)塑料袋，把果皮等垃圾撿起，做一個(gè)合格的小公民;在風(fēng)景區(qū)旅游時(shí)，不在名勝古跡上亂刻亂畫，做個(gè)文明的旅游者。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十五
8.（1）主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。
主要信息二：大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。
（2）示例1：選擇低碳生活。
示例2：探索低碳未來。
示例3：樹立低碳理念。
（3）要求圍繞“低碳環(huán)?！被卮?，語言簡明得體。
示例：騎自行車低碳環(huán)保，又有利健康，我贊成媽媽的意見，爸爸，我們一起騎自行車去吧！
9.“惶恐”“零丁”一語雙關(guān)，既指地名，又表現(xiàn)了詩人昨天的惶恐和今天的零丁，地名與心境的絕妙結(jié)合，使這兩句詩成為千古絕唱。
10.表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。
11.（1）借（2）降職遠(yuǎn)調(diào)（3）跑（4）妻子兒女。
12.b。
13.（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識淵博的長者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
14.家境貧寒；刻苦讀書。
15.因?yàn)樵诘V泉水、純凈水和白開水三者中，白開水中礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。
17.不能去掉。因?yàn)椤巴笔侵父怕蚀螅绻サ?，則說明只要“食欲旺盛且過量飲用的人”就會“因糖分和熱量攝入過多引起肥胖”，與文意和實(shí)際情況不符，“往往”體現(xiàn)了說明語言準(zhǔn)確性。
18.b。
19.廣告語要求有感染力，能打動人?！耙嗪劝组_水”“請你多喝白開水”之類蒼白語言無分。
示例一：喝白開水，走健康路。
示例二：給你一杯白開水，愿你一生都平安。
20.挑壞栗炒香栗助學(xué)子。
21.動作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。
22.突出打栗人勞動的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。
23.老汪是一個(gè)技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。
24.示例：汪爺爺，您真是一個(gè)好心人，謝謝您！我一定會認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對社會有用的人，做一個(gè)有愛心的人。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十六
4.楊絳圍城。
5.不好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。
6.目的是為了感謝“我們”一家對他多年來的關(guān)懷和照顧。說明老王是個(gè)知恩圖報(bào)的善良人。
7.一個(gè)社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，注關(guān)他們的命運(yùn)，他們也過上好日子，助改善他們的處境。讓幫作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。
8.略(想像要符合老王當(dāng)時(shí)的身體狀況。)。
9.略(能寫出人物的善良和自己的感悟即可。)。
10信客。
1.(1)蹋(2)伎(3)灼(4)唁(5)沛(6)譽(yù)。
2.(1)淘啕(2)陪賠(3)撥拔。
3.(1)形容人。
4.余談吐文雅。(2)沒有職業(yè)在家閑著。(3)祭奠死者并慰問家屬。
秋雨文化苦旅。
5.“羨慕”、“嫉妒”是鄉(xiāng)民們從未見過的的稀罕物品;輕蔑”嘲笑”“、“的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。
6.因?yàn)樗麄鬟f的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。
7.四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要為鄉(xiāng)親服務(wù)。
8.這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)親服務(wù)，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對待也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。
9.示例：司機(jī)的行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。/司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇?，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。
單元復(fù)習(xí)。
1.(1)詰(2)締(3)跚(4)怍(5)躁(6)尷。
2.(1)狼藉(2)慘淡(3)頹唐。
3.(1)微不足道(2)大庭廣眾。
4.(1)孤帆天際看平海夕漫漫(2)氣蒸云夢澤波撼岳陽城。
5.示例：某某的實(shí)力很強(qiáng)，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜。至于奪冠，是我多年付出的回報(bào)，很高興。(首先要表達(dá)對對手的尊敬，然后再表達(dá)奪冠后的喜悅。)。
6.示例：福是老師一幸句鼓勵的話語/幸福是媽媽一句溫暖的安慰(注意句式應(yīng)相同。)。
7.第一次“我的眼睛就濕潤了”是因?yàn)椤拔摇北还鸹ǖ娘L(fēng)格所感動;第二次“我們許多人的眼睛都濕潤了”，是因?yàn)椤拔覀儭北焕先四猩频木袼袆印?BR> 8.為下文寫人作鋪墊。
9.以“暗香”為題，語意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚(yáng)的品質(zhì)，更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人，突出了文章的中心。
10.如“應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛別人”、“做了好事無須張揚(yáng)”(寫出自己的感悟即可。等。)。
11.(1)帶兵(2)恰逢(3)幾乎(4)常常。
12.c。
13.(1)自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。(2)搖著頭自言自語：“古人怎么會欺騙我呢?”像這樣每天說千百遍，而且只是這六個(gè)字。
14.因?yàn)榍闆r在不斷變化，而他不懂得根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用知識，只會死搬書本，所以失敗了。
15.略。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十七
2、a、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
b、時(shí)不可失，失不再來。
c、今日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
d、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達(dá)爾文。
e、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--培根。
p4。
閱讀臺：
教書先生念別字的原因：不關(guān)注字形的細(xì)節(jié)，粗心大意，隨意混淆形近字。
減少念錯別字的辦法：專心認(rèn)字，關(guān)注細(xì)節(jié)，仔細(xì)辨析形近音近字。
實(shí)踐園：
(1)a檢查揀出來b度過了渡船c訂正證明真正。
d有名的“飛毛腿”跑得比獵犬還快珍貴的禮物感動地說。
(2)你家住在哪兒?瞧，這兒!是那兒嗎?你看到哪兒去啦!
應(yīng)該朝那兒看才對!原來是那幢紅房子啊!
p6。
1、躲避、推脫。
2、刮目相看形容在短時(shí)期內(nèi)有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的呂蒙。
寫句子：自從新中國建立后，全世界人民都對中國刮目相看。
他這幾個(gè)月勤奮學(xué)習(xí)沒有白費(fèi)，成績突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。
實(shí)踐園：
后患無窮(劉備)如魚得水(劉備與諸葛亮)三顧茅廬(劉備與諸葛亮)初出茅廬(諸葛亮)集思廣益(諸葛亮)鞠躬盡瘁(諸葛亮)。
望梅止渴(曹操)……。
p8。
閱讀臺：
這篇短文按時(shí)間順序描寫夏日的風(fēng)，分別寫了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微風(fēng)的可愛。
p10。
閱讀臺：
原來，漢字是那么奇妙，小小一筆，整個(gè)句子或段落都會發(fā)生巨大的變化，造成不必要的麻煩。文中這些人都是因?yàn)闆]有熟練掌握我們祖國的語言文字才鬧出笑話的，實(shí)在是不應(yīng)該。
實(shí)踐園：
1、犧牲肝臟阿姨聾啞。
2、甘拜下風(fēng)一籌莫展川流不息迫不及待。
一鼓作氣一如既往一諾千金蛛絲馬跡。
不脛而走膾炙人口再接再厲談笑風(fēng)生。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十八
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考:研卷知古今;藏書教子孫?！秾β?lián)集錦》)。
二.【奇妙的共感覺】。
1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對共感覺的研究及運(yùn)用。
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!
3d。
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭取。
我們應(yīng)該學(xué)會自我推薦。
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)。
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍。
【第4-9頁】。
一.唐詩印象。
1.千古唐詩或不朽的唐詩。
2.示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空。
3.無從著手無能為力。
5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險(xiǎn)怪。
二.
1.露在外面容易看出來2.表現(xiàn),露出。
3.表現(xiàn),露出4.有名聲有權(quán)勢地位。
5.宣告,宣布6.散布,分布。
7.布置8.(時(shí)間、地區(qū))相連接。
9.結(jié)交、交往10.互相。
11.友誼、交情12.一齊,同時(shí)。
13.完成,成功14.成全。
15.成為16.成果、成就。
三.
1.禁2.畢3.邪4.會5.釜6.漠7.砥8.厲。
9.麟10.曲11.合12.濫13.籌14.戴15.致16.忍。
17.騖18.束19.喪20.烽。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十九
在實(shí)踐中將書本的知識消化、吸收、提高，從生活中學(xué)習(xí)。
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考:研卷知古今;藏書教子孫。《對聯(lián)集錦》)。
二.【奇妙的共感覺】。
1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對共感覺的研究及運(yùn)用。
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!
3d。
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭取。
我們應(yīng)該學(xué)會自我推薦。
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)。
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍。
【第4-9頁】。
一.唐詩印象。
1.千古唐詩或不朽的唐詩。
2.示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空。
3.無從著手無能為力。
5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險(xiǎn)怪。
二.
1.露在外面容易看出來2.表現(xiàn),露出。
3.表現(xiàn),露出4.有名聲有權(quán)勢地位。
5.宣告,宣布6.散布,分布。
7.布置8.(時(shí)間、地區(qū))相連接。
9.結(jié)交、交往10.互相。
11.友誼、交情12.一齊,同時(shí)。
13.完成,成功14.成全。
15.成為16.成果、成就。
三.
1.禁2.畢3.邪4.會5.釜6.漠7.砥8.厲。
9.麟10.曲11.合12.濫13.籌14.戴15.致16.忍。
17.騖18.束19.喪20.烽。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇二十
>中小學(xué)生暑假安全注意事項(xiàng)
暑假里，同學(xué)們過馬路時(shí)一定要走斑馬線，還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不要雨天打傘騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。
居家篇。
陌生人叫門不要開。
不法之徒通常會用以下方式誘騙獨(dú)自在家的孩子開門，如：“我是你爸爸(或媽媽)的同事，你的家人給你買好吃的了，讓我給你帶回來”;“我是你爸爸(或媽媽)的同事，你的家人出事故了，讓我來接你”;“我是看煤氣表(水表)的”等。如遇問路者，可以告知大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋求街頭民警的幫助。
游泳篇。
野外游泳不可去。
游泳時(shí)一定要到正規(guī)的游泳池，無論水性好劣都要切記不要輕易到小河、池塘等處游泳，因?yàn)檫@些地方存在一定危險(xiǎn)性，比如石頭、水草等雜物都可能成為導(dǎo)致人們溺水的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 若同伴出現(xiàn)溺水情況，作為自身保護(hù)能力都較差的未成年人不要隨意施救，應(yīng)想辦法向周邊的成年人求救。
家電篇。
安全用電莫大意。
微波爐：如果使用不當(dāng)，微波爐也可能造成意外，如燙傷等。首先，微波爐不能加熱帶殼、帶皮的食品，如雞蛋、玉米等。其次，加熱的時(shí)間不能過長，否則容易燒焦食物，甚至引發(fā)危險(xiǎn)。
健康篇。
小心外傷燒燙傷。
天熱穿衣單薄，肌膚_露較多，容易造成磕碰傷和燒燙傷。小面積燙傷如未造成膚裂傷，應(yīng)立即脫離熱源，并用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右。在燙傷兩小時(shí)內(nèi)，不要將油性外用藥涂在傷口外，以免阻止熱量散發(fā)。尤其注意，如果表皮起泡，千萬不要將泡弄破，以免傷口惡化感染。萬一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應(yīng)先用流水沖洗傷口，再使用一些外用消炎藥，如流血較多，則應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
飲食篇。
食物忌涼宜新鮮。
夏季天熱，濕度大，而小孩子抵抗力又相對較低，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。過涼的水和食物都應(yīng)該在常溫下放5至10分鐘再吃，尤其是在感覺特別熱的時(shí)候，不能馬上吃太涼的東西。冰果一次只能吃1至2個(gè)，大盒的冰淇淋不要一口氣吃完。此外，吃水果之前要洗凈，必要時(shí)可以在冷水中泡半個(gè)小時(shí)，然后沖洗干凈再吃。
煤氣篇。
使用煤氣要謹(jǐn)慎。
在用煤氣熱飯熱菜的時(shí)候，不要走遠(yuǎn)，更不要熱上飯菜又去做別的事，這樣容易忘了正在熱飯菜，一旦火被風(fēng)吹滅或被水撲滅，漏出的煤氣就會造成中毒或引起火災(zāi)。用完煤氣之后，要仔細(xì)檢查閥門是否關(guān)好。獨(dú)自在家時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，要打開門窗通風(fēng)，并迅速撤到室外，千萬不要在屋內(nèi)使用明火或開關(guān)家用電器。
防火篇。
獨(dú)自在家別玩火。
一人在家時(shí)，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機(jī)玩。一旦發(fā)生火災(zāi)，要撥打119報(bào)警，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場。如果居住在高層建筑里，千萬不要選擇跳窗戶的辦法逃生，要盡量打開門逃生。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇二十一
4.膾：切細(xì)的魚、肉矢：發(fā)誓厚：優(yōu)越衷：內(nèi)心假：憑借，通過。
拈：用二三個(gè)手指夾取東西龍鐘：行動不便的樣子益：更加。
5.c6.d7.c。
8.c將“責(zé)無旁貸”改為“義不容辭”。
9.a。
10.(1)余光中參加家鄉(xiāng)洋上小學(xué)校慶，強(qiáng)調(diào)中文學(xué)習(xí)的重要性。(2)緊扣余光中熱愛祖國，重視家鄉(xiāng)的中文教育，熱愛祖國傳統(tǒng)文化。
二、
(一)11.每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
12.對比論證，使白求恩同志的優(yōu)秀品質(zhì)更加突出，使其他人可以發(fā)現(xiàn)自身的差距，更有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩同志的必要性。
13……都要學(xué)習(xí)他，……無不為之感動，……共產(chǎn)主義精神提出論點(diǎn)：白求恩毫不利己專門利人的精神令人感動。得出結(jié)論：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志真正的共產(chǎn)主義精神。
14.夾敘夾議，既能使讀者由表及里地認(rèn)識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩學(xué)習(xí)，為什么要向他學(xué)習(xí)。
15.“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生工作的，無不為之感動?！?BR> 16.雙重否定句，語氣更加肯定，帶有強(qiáng)調(diào)的意味。從前線回來的人說到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動。
(二)。
17.(1)雙方力量相等，不分高低(2)表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上是罵那個(gè)人。
18.小學(xué)時(shí)由于同學(xué)之間互相嫉妒，仇恨，攻擊而影響學(xué)業(yè)，結(jié)果都沒有考入重點(diǎn)中學(xué)。
19.作者回憶起兒時(shí)的不懂事，爭強(qiáng)好勝，不懂與人和諧相處，是很蠢的表現(xiàn);設(shè)置懸念，引起下文。
20.善于寫出人物細(xì)微的心理活動，使人物形象更加真實(shí)生動，如“我”進(jìn)教室取書包寫外號的細(xì)節(jié)描寫，較好地揭示了人物仇恨的心理。
21.示例：以寬容豁達(dá)的心態(tài)與別人和諧相處。真誠地欣賞對手的長處，共同進(jìn)步;而不要嫉妒仇恨，否則會兩敗俱傷。
三、
22.青少年的良好體質(zhì)不僅是個(gè)人的財(cái)富，也是國家的財(cái)富。
23.交代當(dāng)今孩子們的生存狀況，引出下文要論述的話題。
24.比喻論證。主動形象地寫出了兒童體質(zhì)下降的危險(xiǎn)性。
25.不科學(xué)的生活方式。
26.如：合理安排作息時(shí)間、積極參加體育運(yùn)動、經(jīng)常進(jìn)行體力勞動等。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇二十二
去爺爺奶奶、外公外婆家玩一兩個(gè)星期。一方面，孩子可以多陪陪老人，彌補(bǔ)家長們常年忙碌無法時(shí)常回家探望雙親的遺憾。另一方面，讓孩子換另一種生活環(huán)境，多親近自然，農(nóng)村的生活氣息沒有城市的繁忙，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約腳踏實(shí)地的人生觀。
2、和父母一起去旅游。
趁著暑假家長可以帶孩子出去走走，培養(yǎng)默契，加強(qiáng)親子關(guān)系，拓展孩子的視野和見識。
3、參加學(xué)校組織的夏令營活動。
有條件的家庭可以給孩子報(bào)個(gè)夏令營班，可以增強(qiáng)孩子間的感情交流，培養(yǎng)孩子生存技能，能夠獨(dú)立生活，不斷磨煉人格品質(zhì)。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇一
“歲月如水，生命如歌?！蔽覀兘K于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。下面是關(guān)于四年級語文暑假作業(yè)本答案分享給大家，希望可以幫助大家!
p30：閱讀臺：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32：閱讀臺：
書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊書也是沒用的。
p34：閱讀臺：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國物理學(xué)家 愛因斯坦 巴爾扎克( 法國文學(xué) 小說家，劇作家)
莎士比亞(英國劇作家、詩人) 愛默生(美國思想家、文學(xué)家，詩人)
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個(gè)無垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)
p36：閱讀臺：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?，奶奶感到很欣慰，所以說埃爾莎就是陽光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩
2、庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇
兀 先查 橫 部，再查 2 畫
企音序查字法 應(yīng)查字母q
2、表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉
表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語 喋喋不休
表示樣子：施施而行 依依惜別
p38：閱讀臺：
摘錄成語：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無忌憚
畫波浪線的成語：骨瘦如柴 毛骨悚然
實(shí)踐園
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜
山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉(這些成語中都有一對近義詞)
2、字的意思：
欲：想要 假：借助;假借; 依靠。 茍：茍且，馬虎。 名：表達(dá);說出。
貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序) 舉：舉起來
3、馬到成功 鳥語花香 生龍活虎 雞飛蛋打
兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻
p42：閱讀臺《啟示的啟示》
1、省略號作用：聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略
2、蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.
我的發(fā)現(xiàn)：
我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會慢慢向前游去。牙簽為什么會游泳呢?原來是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)酢Ｑ篮灱獾哪且徊糠謩悠饋?，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動了。
p44：閱讀臺：
1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。
2、 7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無冕之王
解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽真熱，就像烤爐似的，烤得人喘不過氣來。
爺爺家的小院子種滿花花草草，猶如一幅五彩的`畫。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對事物或活動的興趣，如“他對畫畫不感興趣，打球才對他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
p46：閱讀臺：
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
p48：閱讀臺：
我心里會想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說：念叨 宣布 回答 爭吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 、打聽、聽說、
表示想： 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來有樂趣。
p50：閱讀臺：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對象，用錯了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對象和場合。
實(shí)踐園：
1、八仙過海——各顯神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒錯 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
p52：閱讀臺：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長高了，翠綠無比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”
p50：閱讀臺：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對象，用錯了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對象和場合。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇二
(一)賞析以下詩詞，完成后面各小題。(4分)。
望洞庭湖贈張丞相。
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
9、下列對詩意表達(dá)不正確的一項(xiàng)是()。
a、開頭寫景襯托出詩人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，暗喻詩人正年富力強(qiáng)，愿為國家效力做一番事業(yè)。
b、“坐觀者”暗指作者自己，“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專就張丞相而言。
c、本詩寫作目的是想得到張丞相的賞識和錄用，措辭不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表達(dá)自己的愿望。
d、詩句字里行間流露出唐代文人的追逐名利，渴望通過功名改變自己命運(yùn)的浮糜作風(fēng)。
10、賞析下句詩句并體會加點(diǎn)字的作用。(2分)。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
答：
(二)古文對比閱讀(14分)。
……。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(《岳陽樓記》)。
(乙)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
……。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)。
11、下列加黑的詞語意思相同的一項(xiàng)是()(2分)a、泉香而酒洌雜然而前陳者b、居廟堂之高則憂居十日，扁鵲復(fù)見c、不以物喜蒙辭以軍中多務(wù)d.宴酣之樂而樂亦無窮也12、“微斯人，吾誰與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達(dá)了作者對滕子京怎樣的態(tài)度?(2分)。
13、[甲]文第一段寫登樓所見，[乙]第一段寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)。
14、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)。
蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。15、兩文都把關(guān)心人民疾苦當(dāng)作自己的政治理想。不同的是《岳》文著眼于“憂”字，并以此作為進(jìn)退的原則;表達(dá)了作者政治理想和抱負(fù)。而《醉》文則寄情山水，將醉與樂統(tǒng)一起來，抒發(fā)自的政治情懷。(2分)。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇三
1.正確。
2.萬事俱備，只欠東風(fēng)。
3.正確。
4.生死存亡。
5.鱗次櫛比。
二、
1.戴撐鉆梳。
2.樹木水草鴨子鉆天楊垂柳。
3.勇士綠色的長城。
4.翠冠金色雪白綠色藍(lán)天碧水。
5.天空是我見過的最多面的孩子，它時(shí)而因?yàn)椴粣偠幇祷逎?時(shí)而又如剛得了表揚(yáng)一般笑靨如花。
6.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
第64頁。
玲(玲瓏)零(零錢)鈴(鈴鐺)。
蒿(茼蒿)稿(草稿)篙(竹篙)。
滋(滋潤)慈(慈祥)磁(磁鐵)。
佗(華佗)駝(駱駝)沱(滂沱)。
二、
番茄太陽永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士。
黃河的主人沙漠里的綠洲。
破冰勇士大水庫。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇四
4、a。
5、a、同;嫉惡如仇、俠義肝膽、脾氣火爆;異;魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理;李逵頭腦簡單、直爽率真。
b、同;生活窮苦，是受剝削壓迫的下層老動人民代表;異;閏土老實(shí)、本分、厚道、善良，在生活的壓力下，把希望寄托在神靈身上;祥子由老實(shí)勤勞的人力車夫變成了狡猾好占便宜吃喝嫖賭自暴自棄的行尸走肉。
c同;喜歡冒險(xiǎn)不安于現(xiàn)狀堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信自強(qiáng)知恩圖報(bào)心地善良勤勞;異魯賓遜是貪得無厭的占有者，理想化的資產(chǎn)者形象;格列佛洞察到社會現(xiàn)實(shí)的日陷墜落，對英國官場的腐敗進(jìn)行無情的揭露和批判。
6、
(1)食品添加劑已經(jīng)成為我國食品行業(yè)的重要支柱，但其是否安全無法判斷。
(2)略。
7、(1)示例：(2)、
8、(1)或重于泰山，或輕于鴻毛。
(2)聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
(3)十五從軍征，八十始得歸。
(4)眼見吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛吧!
(5)黃發(fā)垂髫。
(6)九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇五
p1：
凡事要從實(shí)際出發(fā)，讀書亦然，不要只鉆書本，要從實(shí)踐中獲得真知。
p2：
p6：
p8：
1.是花的主人，與花相親相融。
2.反襯，用我們“為之絕倒發(fā)癡”(或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息”)，反襯山村農(nóng)婦“視而不見”(或：不為所動)。
3.略。
4.沒有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文“形散”的特點(diǎn)體現(xiàn)。5.第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時(shí)呼應(yīng)第一處。
p13：
巍巍高山欣欣向榮蒸蒸日上。
p14：
1.“常記”或“記”。
2.“時(shí)間”為落日時(shí)分;“節(jié)令”為蓮花盛開的日子。可以有不同表述，意對即可。
3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結(jié)構(gòu)相近即可。
4.“興盡晚回舟”。
5.示例1：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
p15：
漫畫寫了兩個(gè)小孩在軍訓(xùn)，而奶奶怕他們曬壞。老遠(yuǎn)給他們撐遮陽傘。說明樂現(xiàn)在的家長普遍溺愛孩子，“軍訓(xùn)”概括了漫畫內(nèi)容，“小祖宗”揭示樂長輩對孩子溺愛，具有諷刺意義。
“男士”不是稱呼用語，不用來叫別人，跟“女士”相對的是“先生”，當(dāng)然，“先生”也跟“小姐”對。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇六
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考: 研卷知古今;藏書教子孫。《對聯(lián)集錦》)
二.【奇妙的共感覺】
1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對共感覺的研究及運(yùn)用
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的'共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去
4.略
三.[馬說]
1 喂養(yǎng) 驅(qū)趕 明白 走到
2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!
3 d
4 其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情
5 有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭取
我們應(yīng)該學(xué)會自我推薦
6 老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功
四.[趣味語文]
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落
"悟"由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍
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語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇七
閱讀臺：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32。
閱讀臺：
書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊書也是沒用的。
p34。
閱讀臺：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人可以創(chuàng)造機(jī)遇發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人只會等待時(shí)機(jī)接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國物理學(xué)家愛因斯坦巴爾扎克(法國文學(xué)小說家，劇作家)。
莎士比亞(英國劇作家、詩人)愛默生(美國思想家、文學(xué)家，詩人)。
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--羅蘭。
友誼是個(gè)無垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)。
p36。
閱讀臺：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?奶奶感到很欣慰,所以說埃爾莎就是陽光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢駱駝健康罪惡擁擠絢爛涼爽柔嫩。
2、庭半包圍結(jié)構(gòu)第八畫是橫折折撇。
兀先查橫部，再查2畫。
企音序查字法應(yīng)查字母q。
2、表示數(shù)量：片片彩云朵朵煙花條條大路張張笑臉。
表示聲音：隆隆巨響喃喃自語喋喋不休。
表示樣子：施施而行依依惜別。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇八
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!
3d。
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭取。
我們應(yīng)該學(xué)會自我推薦。
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)。
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇九
(一)1.(1)等到(2)曾經(jīng)(3)即使(4)寫2.(1)所以我雖然愚笨，但終于還是獲得了很多知識(終于還是有所收獲)。(意思對即可)(2)(一個(gè))人如果不學(xué)習(xí)，那么他憑什么取得成就呢?(意思對即可)3.答案示例：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”或“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等等。(詩一句即可)理由：上述兩段文字均揭示了學(xué)習(xí)須不怕艱苦，勤學(xué)不輟的道理，與所選對聯(lián)(詩句)的含義一致。(二)1.本詩抒發(fā)了深深的離別之情。2.不對，“宦游”指離開家鄉(xiāng)到外地做官。【拓展演練】1.寫所種菜園的作物。2.對延安生活的喜愛和贊美。3.借景抒情或寓情于景的寫法。4.略(十三)【積累與運(yùn)用】1.冽茫辱遨2.(1)欲上青天覽明月(2)勸君更盡一杯酒(3)惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁(4)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(5)略3.示例：對朋友說他愛聽的話容易，但總是對他講真話很難;展示成績?nèi)菀?，找出自己的缺點(diǎn)和不足很難。
1.邏輯食用習(xí)慣活動范圍繁殖、生長狀況2.它體態(tài)可愛、數(shù)量稀少，具有研究古代哺乳動物的珍貴價(jià)值。3.不能刪去。原因：“最少”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。它比較客觀地說明了大熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對化了，容易被理解為每天只食用15~20公斤。4.列數(shù)字、打比方、作比較說明;作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。5.因?yàn)樽鳛閲鴮毜男茇垇碜詮V袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個(gè)可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。它傳遞著人與自然和諧共存的精神。【拓展演練】略(十四)【積累與運(yùn)用】1.a2.c3.c【閱讀欣賞】(一)1.(1)對??感到驚異(2)交錯相通(3)束縛，約束(4)停止2.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。3.不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。(意對即可)。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十
下列兩個(gè)題目，任選一題作文。
題目一：幸福的味道。
題目二：成長，需要。
題目二提示材料：一個(gè)人在成長的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無限的鼓勵、關(guān)懷、理解和空間，有的人則需要一張書桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會;有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價(jià)……親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長最需要什么?請結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識和感受，在上面題目二的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出的代價(jià)等)，然后作文。
寫作要求：(1)以上兩個(gè)題目，任選一題作文。(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字。(3)書寫工整，卷面整潔。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。
題目：
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十一
(一)。
【積累與運(yùn)用】。
1.惴惴瑞湍喘端揣踹2.下雨，天留客，天留我不?留!或:下雨天，留客天，留我不?留!3.(1)例:放漂精美圖書，塑造高尚靈魂!(2)如:《西游記》--朋友，您將與心軟誠實(shí)的唐僧、神通廣大的悟空、狡猾懶惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，開始充滿挑戰(zhàn)的旅程。旅程結(jié)束后，請您護(hù)送幾位到下一個(gè)驛站，讓他們開始新的征程。
【閱讀欣賞】。
1.因?yàn)槿藗冎皇橇裟睿瑳]有意識到去探究泉和水是否名副其實(shí)。2.自己:泉別人:游人3.它失寵的原因，不在于背景的華耀，而在于它本身的墮落。4.指明了它靠資本吃飯，躺在榮譽(yù)的搖籃里做夢的惰性。5.作者對第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其實(shí)的那一天。6.榮譽(yù)是對你過去的肯定，并不能說明你的現(xiàn)在和將來。
【拓展演練】。
1.多清靜柔2.略。
(二)。
【積累與運(yùn)用】。
病樹前頭萬木春(4)略3.(1)c(2)a(3)b。
【閱讀欣賞】。
(一)1.因?yàn)?.懷才不遇的愁思，同時(shí)感嘆歲月流逝的無情。
(二)1.(l)有名(出名、聞名)(2)大(3)干擾(擾亂、使……亂)(4)形體(身體)2.(1)這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到簡陋了)。(2)孔子說:有什么簡陋呢?3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形4.身在陋室，志在天下的抱負(fù)。
5.略6.a。
【拓展演練】。
(三)。
【積累與運(yùn)用】。
1.如“三顧茅廬”、“三打白骨精”、“桃園三結(jié)義”等。2.如知道“周杰倫”的人越來越多，知道“拿破侖”的人越來越少。知道“梅艷芳”的人越來越多，知道“梅蘭芳”的人越來越少。知道“阿杜”的人越來越多，知道“李杜”的人越來越少。知道“崔永元”的人越來越多，知道“柳宗元”的人越來越少。3.(1)示例:“濤濤文學(xué)社”。黃河之水，波濤澎湃;青春少年，朝氣蓬勃。此名能激發(fā)同學(xué)們勇敢向上的信念。(2)示例:打算應(yīng)聘。因?yàn)榧瓤梢藻憻捵约旱慕M織才能，又能提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)能更好地為社友服務(wù)，為大家服務(wù)，益處多多。
【閱讀欣賞】。
1.由荷蘭引進(jìn)第一株郁金香;是荷蘭歷史上最偉大畫家倫勃朗的生長地;有荷蘭第一所大學(xué);有小城穩(wěn)江山的傳說;在這里，1/5的居民是教師、學(xué)生。2.萊頓市長用頑強(qiáng)抵抗1的決心保住了萊頓，穩(wěn)住了荷蘭的江山。3.經(jīng)過數(shù)百年的精心栽培，如今荷蘭每年春夏泛著郁金香花香的花園和鄉(xiāng)村，令各國游客蜂擁而至。4.說明萊頓的社會保障機(jī)制相當(dāng)健全，對弱勢群體非常關(guān)心，閃爍著人性光輝。5.如:萊頓市長的壯舉，“這是刀，先把我吃了吧!”這句話擲地有聲，可見一位荷蘭人的氣節(jié)，也因此守住了這座城市?！霸谌丝诓贿^11萬的萊頓，有35個(gè)救濟(jì)院。”老吾老及幼吾幼的思想在這里得到充分體現(xiàn)，這一社會機(jī)制閃爍著人性光輝?！叭R頓大學(xué)城占地不廣，卻擁有12個(gè)精彩的博物館。”可見萊頓大學(xué)城的文化氛圍濃厚。
【拓展演練】。
略
(四)。
【積累與運(yùn)用】。
【閱讀欣賞】。
1.例:《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里《與從侄杭州刺史良游天竺寺》李白《飲湖上初晴后雨》蘇軾等2.提示:可從西湖的景色、對西湖的印象、西湖的文化等方面談。
3.過于玄艷的造化。它成名過早，遺跡過密，名位過重，山水亭舍與歷史的牽連過多，結(jié)果，成了一個(gè)象征性物象非常稠厚的所在。4.對許多游客來說，西湖即便是初游，也有舊夢重溫的味道，西湖的美難以描繪。5.西湖已與中國的文化緊密地聯(lián)系在一起，可以說西湖成了中國文化中的一個(gè)常用意象。她積攢了太多的歷史，沉淀了太多的文化，包羅了太多的內(nèi)容。
【拓展演練】。
略
朝陽微笑，不能和月兒談心，以至極度沉悶的溪水突然見到來人的驚喜之情。2.秋天小紅葉。3.喜歡因?yàn)檫@段描寫運(yùn)用了擬人的手法，生動形象地寫出了小紅葉飄落到水里時(shí)的情景。
4.“偷偷兒”、“跌”、“推推擠擠”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜煙”5.活潑、快樂、淘氣、喜歡捉弄人、嬌嗔6.熱愛自然、熱愛生活、追求個(gè)性、崇尚自由的思想感情。
【拓展演練】。
略
(六)。
【積累與運(yùn)用】。
【閱讀欣賞】。
(一)1.d2.積極樂觀(或:慷慨激昂)沒落的事物就讓它沒落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好(或新事物必將替代舊事物)。
(二)1.(1)派，使(2)才(3)害怕，擔(dān)心(4)講信用，守信2.d3.老朋友到傍晚沒來，吳起不吃飯等他。4.為人講信用，或待人誠懇守信。
【拓展演練】。
1.奇秀險(xiǎn)2.略。
(七)。
【積累與運(yùn)用】。
1.悟空跟斗數(shù)翻急追怪物自愧不如2.略。
【閱讀欣賞】。
1.為下文寫女友舍不得剪玫瑰花、贊美玫瑰花埋下伏筆。2.女友出乎意料的回答，使我突然對丑陋、卑微、樸素的泥土產(chǎn)生了敬意，對泥土有了全新的認(rèn)識，因而“靈魂悚然一驚”。(意對即可)3.不應(yīng)刪去。因?yàn)橛辛说凇蓚€(gè)自然段，內(nèi)容才更充實(shí)，更具說服力，也才能更好地表明像泥土一樣平凡的人，不管活出什么樣的“色彩”都是令人肅然起敬的。4.略5.即使再平凡的人，也沒有理由被埋沒，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十二
(3)興起(4)這。
2.b。
3.(1)人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。
(2)男有分，女有歸。
(3)外戶而不閉。
4.鰥寡孤獨(dú)謀閉不興。
5.(1)通“舉”，選拔(2)通“鰥”，老而無妻的人。
6.(1)因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。
(2)憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。
7.有三個(gè)基本特征：人人都能受到全社會的關(guān)愛;人人都能安居樂業(yè);貨盡其用，人盡其力。
8.有?！短一ㄔ从洝菲鋵?shí)就是“大同”社會生活的藝術(shù)再現(xiàn)。如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出本文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。
9.略(根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受來寫即可。)。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十三
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。乘坐父母的自行車時(shí)，不站在后座上。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
4、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
活動安全。
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。
3、集體活動時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
防火安全。
1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。
2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離，不撿拾鞭炮。
5、常見的滅火方法:用水滅火;用東西蓋住滅火;。
用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時(shí)逃生和報(bào)警。
用電安全。
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。
游泳安全。
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳:心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報(bào)警。
六、飲食安全。
1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。
2、不喝酒精類飲料，
七、自我保護(hù)。
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十四
家長要教育孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不要鉆越、跨越人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施，文明出行：不搭乘無證無牌照車輛，不駕駛摩托車和超標(biāo)電動自車，防止交通意外事故的發(fā)生。
防雷電。
防意外傷害發(fā)生。
防雷電。暑期，是雷雨多發(fā)季節(jié)，如果遇到雷電，應(yīng)該這么做：第一，如果身處樹木、樓房等高大物體，就應(yīng)該馬上離開。第二，不要在山洞口、大石下或懸?guī)r下躲避雷雨，因?yàn)檫@些地方會成為火花隙，電流從中通過時(shí)產(chǎn)生電弧可以傷人。第三，遠(yuǎn)離鐵欄及其他金屬物體。并非直接的電擊才足以致命。閃電擊中導(dǎo)電體后，電能是在瞬間釋放出來的，向兩旁射出的電弧遠(yuǎn)達(dá)好幾米。第四，雷雨時(shí)如果身在空曠的地方，應(yīng)該馬上蹲在地上，這樣可減少遭雷擊的危險(xiǎn)。不要用手撐地，這樣會擴(kuò)大身體與地面接觸的范圍，增加遭雷擊的危險(xiǎn)。雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低頭，因?yàn)轭^部最易遭雷擊。第五，雷雨天不要看電視和接打電話。另外，家長和孩子要共同學(xué)習(xí)掌握火災(zāi)、煤氣中毒、觸電、燙傷以及特種設(shè)備故障燈事故的防范與應(yīng)急救護(hù)知識，防止意外傷害發(fā)生。
防溺水。
加強(qiáng)防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別是同學(xué)們遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即大聲呼救、尋求成人幫助。
食品安全。
食品衛(wèi)生安全。
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，因此要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不吃假冒偽劣食品，不吃地?cái)偸称?，防止“病從口入”?BR> 基本社會安全。
不交往不文明青年;不加入不健康組織;遇到不法分子敲詐，及時(shí)向家長或身邊的大人求救;節(jié)假日學(xué)生單獨(dú)在家要提高警惕，不要為陌生人開門，不隨便向陌生人透露家庭信息。警惕不法分子敲詐、騷擾等;一旦出現(xiàn)緊急情況，要在冷靜自救的同時(shí)撥打父母電話或急救電話求救。
旅行安全。
暑期，是旅游的好時(shí)機(jī)，外出旅游時(shí)一定要注意安全，無論去那里玩都要注意社會公德。我們要做到不在公共場合大聲喧嘩;提倡到戶外玩耍的時(shí)候盡量帶一個(gè)塑料袋，把果皮等垃圾撿起，做一個(gè)合格的小公民;在風(fēng)景區(qū)旅游時(shí)，不在名勝古跡上亂刻亂畫，做個(gè)文明的旅游者。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十五
8.（1）主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。
主要信息二：大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。
（2）示例1：選擇低碳生活。
示例2：探索低碳未來。
示例3：樹立低碳理念。
（3）要求圍繞“低碳環(huán)?！被卮?，語言簡明得體。
示例：騎自行車低碳環(huán)保，又有利健康，我贊成媽媽的意見，爸爸，我們一起騎自行車去吧！
9.“惶恐”“零丁”一語雙關(guān)，既指地名，又表現(xiàn)了詩人昨天的惶恐和今天的零丁，地名與心境的絕妙結(jié)合，使這兩句詩成為千古絕唱。
10.表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。
11.（1）借（2）降職遠(yuǎn)調(diào)（3）跑（4）妻子兒女。
12.b。
13.（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識淵博的長者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
14.家境貧寒；刻苦讀書。
15.因?yàn)樵诘V泉水、純凈水和白開水三者中，白開水中礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。
17.不能去掉。因?yàn)椤巴笔侵父怕蚀螅绻サ?，則說明只要“食欲旺盛且過量飲用的人”就會“因糖分和熱量攝入過多引起肥胖”，與文意和實(shí)際情況不符，“往往”體現(xiàn)了說明語言準(zhǔn)確性。
18.b。
19.廣告語要求有感染力，能打動人?！耙嗪劝组_水”“請你多喝白開水”之類蒼白語言無分。
示例一：喝白開水，走健康路。
示例二：給你一杯白開水，愿你一生都平安。
20.挑壞栗炒香栗助學(xué)子。
21.動作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。
22.突出打栗人勞動的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。
23.老汪是一個(gè)技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。
24.示例：汪爺爺，您真是一個(gè)好心人，謝謝您！我一定會認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對社會有用的人，做一個(gè)有愛心的人。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十六
4.楊絳圍城。
5.不好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。
6.目的是為了感謝“我們”一家對他多年來的關(guān)懷和照顧。說明老王是個(gè)知恩圖報(bào)的善良人。
7.一個(gè)社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，注關(guān)他們的命運(yùn)，他們也過上好日子，助改善他們的處境。讓幫作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。
8.略(想像要符合老王當(dāng)時(shí)的身體狀況。)。
9.略(能寫出人物的善良和自己的感悟即可。)。
10信客。
1.(1)蹋(2)伎(3)灼(4)唁(5)沛(6)譽(yù)。
2.(1)淘啕(2)陪賠(3)撥拔。
3.(1)形容人。
4.余談吐文雅。(2)沒有職業(yè)在家閑著。(3)祭奠死者并慰問家屬。
秋雨文化苦旅。
5.“羨慕”、“嫉妒”是鄉(xiāng)民們從未見過的的稀罕物品;輕蔑”嘲笑”“、“的是鄉(xiāng)民們見多了不以為奇的物品。
6.因?yàn)樗麄鬟f的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。
7.四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要為鄉(xiāng)親服務(wù)。
8.這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)親服務(wù)，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對待也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。
9.示例：司機(jī)的行為可以理解，因?yàn)楫?dāng)今社會誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在保護(hù)自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。/司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇?，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。
單元復(fù)習(xí)。
1.(1)詰(2)締(3)跚(4)怍(5)躁(6)尷。
2.(1)狼藉(2)慘淡(3)頹唐。
3.(1)微不足道(2)大庭廣眾。
4.(1)孤帆天際看平海夕漫漫(2)氣蒸云夢澤波撼岳陽城。
5.示例：某某的實(shí)力很強(qiáng)，他本來有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜。至于奪冠，是我多年付出的回報(bào)，很高興。(首先要表達(dá)對對手的尊敬，然后再表達(dá)奪冠后的喜悅。)。
6.示例：福是老師一幸句鼓勵的話語/幸福是媽媽一句溫暖的安慰(注意句式應(yīng)相同。)。
7.第一次“我的眼睛就濕潤了”是因?yàn)椤拔摇北还鸹ǖ娘L(fēng)格所感動;第二次“我們許多人的眼睛都濕潤了”，是因?yàn)椤拔覀儭北焕先四猩频木袼袆印?BR> 8.為下文寫人作鋪墊。
9.以“暗香”為題，語意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚(yáng)的品質(zhì)，更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人，突出了文章的中心。
10.如“應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛別人”、“做了好事無須張揚(yáng)”(寫出自己的感悟即可。等。)。
11.(1)帶兵(2)恰逢(3)幾乎(4)常常。
12.c。
13.(1)自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。(2)搖著頭自言自語：“古人怎么會欺騙我呢?”像這樣每天說千百遍，而且只是這六個(gè)字。
14.因?yàn)榍闆r在不斷變化，而他不懂得根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用知識，只會死搬書本，所以失敗了。
15.略。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十七
2、a、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
b、時(shí)不可失，失不再來。
c、今日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
d、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達(dá)爾文。
e、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--培根。
p4。
閱讀臺：
教書先生念別字的原因：不關(guān)注字形的細(xì)節(jié)，粗心大意，隨意混淆形近字。
減少念錯別字的辦法：專心認(rèn)字，關(guān)注細(xì)節(jié)，仔細(xì)辨析形近音近字。
實(shí)踐園：
(1)a檢查揀出來b度過了渡船c訂正證明真正。
d有名的“飛毛腿”跑得比獵犬還快珍貴的禮物感動地說。
(2)你家住在哪兒?瞧，這兒!是那兒嗎?你看到哪兒去啦!
應(yīng)該朝那兒看才對!原來是那幢紅房子啊!
p6。
1、躲避、推脫。
2、刮目相看形容在短時(shí)期內(nèi)有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的呂蒙。
寫句子：自從新中國建立后，全世界人民都對中國刮目相看。
他這幾個(gè)月勤奮學(xué)習(xí)沒有白費(fèi)，成績突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。
實(shí)踐園：
后患無窮(劉備)如魚得水(劉備與諸葛亮)三顧茅廬(劉備與諸葛亮)初出茅廬(諸葛亮)集思廣益(諸葛亮)鞠躬盡瘁(諸葛亮)。
望梅止渴(曹操)……。
p8。
閱讀臺：
這篇短文按時(shí)間順序描寫夏日的風(fēng)，分別寫了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微風(fēng)的可愛。
p10。
閱讀臺：
原來，漢字是那么奇妙，小小一筆，整個(gè)句子或段落都會發(fā)生巨大的變化，造成不必要的麻煩。文中這些人都是因?yàn)闆]有熟練掌握我們祖國的語言文字才鬧出笑話的，實(shí)在是不應(yīng)該。
實(shí)踐園：
1、犧牲肝臟阿姨聾啞。
2、甘拜下風(fēng)一籌莫展川流不息迫不及待。
一鼓作氣一如既往一諾千金蛛絲馬跡。
不脛而走膾炙人口再接再厲談笑風(fēng)生。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十八
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考:研卷知古今;藏書教子孫?！秾β?lián)集錦》)。
二.【奇妙的共感覺】。
1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對共感覺的研究及運(yùn)用。
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!
3d。
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭取。
我們應(yīng)該學(xué)會自我推薦。
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)。
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍。
【第4-9頁】。
一.唐詩印象。
1.千古唐詩或不朽的唐詩。
2.示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空。
3.無從著手無能為力。
5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險(xiǎn)怪。
二.
1.露在外面容易看出來2.表現(xiàn),露出。
3.表現(xiàn),露出4.有名聲有權(quán)勢地位。
5.宣告,宣布6.散布,分布。
7.布置8.(時(shí)間、地區(qū))相連接。
9.結(jié)交、交往10.互相。
11.友誼、交情12.一齊,同時(shí)。
13.完成,成功14.成全。
15.成為16.成果、成就。
三.
1.禁2.畢3.邪4.會5.釜6.漠7.砥8.厲。
9.麟10.曲11.合12.濫13.籌14.戴15.致16.忍。
17.騖18.束19.喪20.烽。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇十九
在實(shí)踐中將書本的知識消化、吸收、提高，從生活中學(xué)習(xí)。
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考:研卷知古今;藏書教子孫。《對聯(lián)集錦》)。
二.【奇妙的共感覺】。
1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對共感覺的研究及運(yùn)用。
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧!
3d。
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭取。
我們應(yīng)該學(xué)會自我推薦。
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)。
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍。
【第4-9頁】。
一.唐詩印象。
1.千古唐詩或不朽的唐詩。
2.示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空。
3.無從著手無能為力。
5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險(xiǎn)怪。
二.
1.露在外面容易看出來2.表現(xiàn),露出。
3.表現(xiàn),露出4.有名聲有權(quán)勢地位。
5.宣告,宣布6.散布,分布。
7.布置8.(時(shí)間、地區(qū))相連接。
9.結(jié)交、交往10.互相。
11.友誼、交情12.一齊,同時(shí)。
13.完成,成功14.成全。
15.成為16.成果、成就。
三.
1.禁2.畢3.邪4.會5.釜6.漠7.砥8.厲。
9.麟10.曲11.合12.濫13.籌14.戴15.致16.忍。
17.騖18.束19.喪20.烽。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇二十
>中小學(xué)生暑假安全注意事項(xiàng)
暑假里，同學(xué)們過馬路時(shí)一定要走斑馬線，還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不要雨天打傘騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。
居家篇。
陌生人叫門不要開。
不法之徒通常會用以下方式誘騙獨(dú)自在家的孩子開門，如：“我是你爸爸(或媽媽)的同事，你的家人給你買好吃的了，讓我給你帶回來”;“我是你爸爸(或媽媽)的同事，你的家人出事故了，讓我來接你”;“我是看煤氣表(水表)的”等。如遇問路者，可以告知大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋求街頭民警的幫助。
游泳篇。
野外游泳不可去。
游泳時(shí)一定要到正規(guī)的游泳池，無論水性好劣都要切記不要輕易到小河、池塘等處游泳，因?yàn)檫@些地方存在一定危險(xiǎn)性，比如石頭、水草等雜物都可能成為導(dǎo)致人們溺水的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 若同伴出現(xiàn)溺水情況，作為自身保護(hù)能力都較差的未成年人不要隨意施救，應(yīng)想辦法向周邊的成年人求救。
家電篇。
安全用電莫大意。
微波爐：如果使用不當(dāng)，微波爐也可能造成意外，如燙傷等。首先，微波爐不能加熱帶殼、帶皮的食品，如雞蛋、玉米等。其次，加熱的時(shí)間不能過長，否則容易燒焦食物，甚至引發(fā)危險(xiǎn)。
健康篇。
小心外傷燒燙傷。
天熱穿衣單薄，肌膚_露較多，容易造成磕碰傷和燒燙傷。小面積燙傷如未造成膚裂傷，應(yīng)立即脫離熱源，并用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右。在燙傷兩小時(shí)內(nèi)，不要將油性外用藥涂在傷口外，以免阻止熱量散發(fā)。尤其注意，如果表皮起泡，千萬不要將泡弄破，以免傷口惡化感染。萬一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應(yīng)先用流水沖洗傷口，再使用一些外用消炎藥，如流血較多，則應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
飲食篇。
食物忌涼宜新鮮。
夏季天熱，濕度大，而小孩子抵抗力又相對較低，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。過涼的水和食物都應(yīng)該在常溫下放5至10分鐘再吃，尤其是在感覺特別熱的時(shí)候，不能馬上吃太涼的東西。冰果一次只能吃1至2個(gè)，大盒的冰淇淋不要一口氣吃完。此外，吃水果之前要洗凈，必要時(shí)可以在冷水中泡半個(gè)小時(shí)，然后沖洗干凈再吃。
煤氣篇。
使用煤氣要謹(jǐn)慎。
在用煤氣熱飯熱菜的時(shí)候，不要走遠(yuǎn)，更不要熱上飯菜又去做別的事，這樣容易忘了正在熱飯菜，一旦火被風(fēng)吹滅或被水撲滅，漏出的煤氣就會造成中毒或引起火災(zāi)。用完煤氣之后，要仔細(xì)檢查閥門是否關(guān)好。獨(dú)自在家時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，要打開門窗通風(fēng)，并迅速撤到室外，千萬不要在屋內(nèi)使用明火或開關(guān)家用電器。
防火篇。
獨(dú)自在家別玩火。
一人在家時(shí)，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機(jī)玩。一旦發(fā)生火災(zāi)，要撥打119報(bào)警，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場。如果居住在高層建筑里，千萬不要選擇跳窗戶的辦法逃生，要盡量打開門逃生。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇二十一
4.膾：切細(xì)的魚、肉矢：發(fā)誓厚：優(yōu)越衷：內(nèi)心假：憑借，通過。
拈：用二三個(gè)手指夾取東西龍鐘：行動不便的樣子益：更加。
5.c6.d7.c。
8.c將“責(zé)無旁貸”改為“義不容辭”。
9.a。
10.(1)余光中參加家鄉(xiāng)洋上小學(xué)校慶，強(qiáng)調(diào)中文學(xué)習(xí)的重要性。(2)緊扣余光中熱愛祖國，重視家鄉(xiāng)的中文教育，熱愛祖國傳統(tǒng)文化。
二、
(一)11.每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
12.對比論證，使白求恩同志的優(yōu)秀品質(zhì)更加突出，使其他人可以發(fā)現(xiàn)自身的差距，更有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩同志的必要性。
13……都要學(xué)習(xí)他，……無不為之感動，……共產(chǎn)主義精神提出論點(diǎn)：白求恩毫不利己專門利人的精神令人感動。得出結(jié)論：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志真正的共產(chǎn)主義精神。
14.夾敘夾議，既能使讀者由表及里地認(rèn)識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩學(xué)習(xí)，為什么要向他學(xué)習(xí)。
15.“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生工作的，無不為之感動?！?BR> 16.雙重否定句，語氣更加肯定，帶有強(qiáng)調(diào)的意味。從前線回來的人說到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動。
(二)。
17.(1)雙方力量相等，不分高低(2)表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上是罵那個(gè)人。
18.小學(xué)時(shí)由于同學(xué)之間互相嫉妒，仇恨，攻擊而影響學(xué)業(yè)，結(jié)果都沒有考入重點(diǎn)中學(xué)。
19.作者回憶起兒時(shí)的不懂事，爭強(qiáng)好勝，不懂與人和諧相處，是很蠢的表現(xiàn);設(shè)置懸念，引起下文。
20.善于寫出人物細(xì)微的心理活動，使人物形象更加真實(shí)生動，如“我”進(jìn)教室取書包寫外號的細(xì)節(jié)描寫，較好地揭示了人物仇恨的心理。
21.示例：以寬容豁達(dá)的心態(tài)與別人和諧相處。真誠地欣賞對手的長處，共同進(jìn)步;而不要嫉妒仇恨，否則會兩敗俱傷。
三、
22.青少年的良好體質(zhì)不僅是個(gè)人的財(cái)富，也是國家的財(cái)富。
23.交代當(dāng)今孩子們的生存狀況，引出下文要論述的話題。
24.比喻論證。主動形象地寫出了兒童體質(zhì)下降的危險(xiǎn)性。
25.不科學(xué)的生活方式。
26.如：合理安排作息時(shí)間、積極參加體育運(yùn)動、經(jīng)常進(jìn)行體力勞動等。
語文初二暑假作業(yè)本答案八年級暑假語文篇二十二
去爺爺奶奶、外公外婆家玩一兩個(gè)星期。一方面，孩子可以多陪陪老人，彌補(bǔ)家長們常年忙碌無法時(shí)常回家探望雙親的遺憾。另一方面，讓孩子換另一種生活環(huán)境，多親近自然，農(nóng)村的生活氣息沒有城市的繁忙，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約腳踏實(shí)地的人生觀。
2、和父母一起去旅游。
趁著暑假家長可以帶孩子出去走走，培養(yǎng)默契，加強(qiáng)親子關(guān)系，拓展孩子的視野和見識。
3、參加學(xué)校組織的夏令營活動。
有條件的家庭可以給孩子報(bào)個(gè)夏令營班，可以增強(qiáng)孩子間的感情交流，培養(yǎng)孩子生存技能，能夠獨(dú)立生活，不斷磨煉人格品質(zhì)。