總結(jié)是學(xué)好一門學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。怎樣保護(hù)環(huán)境，營造一個綠色、宜居的家園？希望大家能積極閱讀這些范文，并在實(shí)際寫作中靈活運(yùn)用其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
后的鞋子五年級篇一
廣東省佛山市南海區(qū)里水旗峰小學(xué)六（8）班鐘晟奇光陰似箭，二十年轉(zhuǎn)眼即逝，而科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。許多東西都變得很神奇了，就連人們最常用的鞋子也不例外。
這種鞋不但會變化，而且還能治腳氣等病呢！鞋子里裝了一些藥物，對于治腳氣十分有效，只要穿上這種鞋，藥物就會自動滲入，通過穴道滲入人體，不管你的'腳病有多重，立即見效。讓有腳病的人永遠(yuǎn)擺脫煩惱。
這種鞋還有環(huán)保的功能。鞋里裝了一個過濾裝置，人走在路上，就會把周圍的廢氣吸進(jìn)來，如一氧化碳、二氧化碳等，再由過濾裝置進(jìn)行過濾，然后把過濾后的廢氣排放出來，變成一種清香的氣味，縈繞在這個人的周圍，令人心曠神怡。
這種鞋子這么神奇，究竟什么時(shí)候才能出現(xiàn)呢？只要我們努力學(xué)習(xí)，努力研究，相信二十年后，它們將出現(xiàn)在我們面前，為我們服務(wù)。
指導(dǎo)教師：鄧淑儀。
這是一篇奇特的想象作文。文中作者對未來的鞋子進(jìn)行了合理的想象，如把鞋子想象成裝了百變器后可以變小型飛行器、大氣墊、滑雪板、登山鞋、小船等。
其次。文中層次分明，過度自然。分別想象了鞋子還可以治療腳病、環(huán)保。最奇特的是鞋子不會助紂為虐。
另外，文章還暗示著作者大膽的創(chuàng)新意識。并埋下從小努力學(xué)習(xí)，努力研究，將來讓這樣奇特的鞋子面世的理想種子。這是很可貴的。
后的鞋子五年級篇二
未來，一個充滿神奇和想象的世界。那里有神奇的書包、校園、多功能的汽車、樓房。那么，你見過未來的鞋子嗎？快讓我們一起去認(rèn)識它們吧！
未來的鞋子全部都是獨(dú)一無二、與眾不同的。像人們的指紋一樣，沒有哪兩雙是相同的，因此人們也不會因?yàn)閯e人的鞋子比自己漂亮、獨(dú)特而去羨慕、嫉妒別人了。
未來鞋子的鞋底裝有防震裝置和防滑裝置，讓我們“安安全全去學(xué)堂，平平安安回家來”。
后的鞋子五年級篇三
我想發(fā)現(xiàn)一雙神奇的鞋子，下面我就給你介紹介紹，讓你們也大開眼界。
我發(fā)明的鞋子非常神奇，它可以自動調(diào)節(jié)顏色，比如你把鞋子放到綠油油地草坪上，鞋子也會變成草一樣的鞋子綠色，它不但可以調(diào)節(jié)顏色還可以防雨防雪，變成夏天和冬天的鞋子，如果下雪了，它就會變成冬天的大靴子，如果下雨了，它就會把你腳下的涼鞋子全部封閉，這樣就不會被雨水澆灌了。
如果你的腳長大了，它也會自動變大變小了。如果你穿這種樣子的鞋不怎么太好看，還可以調(diào)別的樣子，比如高鞋、平底鞋真是應(yīng)有盡有！還可以自動擦鞋子，如果你的鞋子非常的臟，只要你喊一聲擦，它就會擦，而且擦得非常干凈。如果你想飛的話它按上一個黃色的按鈕，它就會自動出來了一個螺旋槳，這樣就可以飛了，這不是也為你省了一份機(jī)票嗎？如果你害怕了，鞋子就會自動可以下降，非常好玩！
哈哈！我發(fā)明的鞋子神奇吧！我也希望我的想象，也能成為現(xiàn)實(shí)吧！這樣就會給每一個人、一個國家?guī)碓S多的方便和樂趣吧！
后的鞋子五年級篇四
突然，20xx年7月，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，不小心收到了一份用銀紙包著的畢業(yè)禮物，制作精美?！斑@是蝦東東（什么）？”我好奇的打開了盒子。
“一雙鞋？什么鬼！”我很失望。這雙鞋和其他鞋幾乎一樣。“算了，先穿上試試?！蔽野涯_放在鞋里。
“歡迎你！親愛的主人！”“天哪！誰！誰！誰！是誰！”我很害怕。這附近沒人！
“是鞋子，也就是我?！?BR> 我低頭一看，真的是鞋子。它的側(cè)面也有彩燈。我驚呆了，大叫：“媽媽！鞋子會說話！這太不可思議了！”
“主人，嚇到你了！呵呵，其實(shí)我還有更神奇的功能！我可以帶你越過屋檐，在彩虹上奔跑，在海底游泳。只要你閉上眼睛，想想要去哪里，當(dāng)你睜開眼睛的時(shí)候，它就已經(jīng)是你腦海中的歸宿了。比飛機(jī)還快，還不花你一分錢！”
“你也可以讀心術(shù)！老天！”我很驚訝。“對了，你說過你可以像外星人一樣在瞬間把我?guī)У轿业男睦?。?shí)際上如果可以的話，周六我們?nèi)ヘ?cái)富之國瑞士吧！”
“好吧！周六去瑞士！”鞋笑瞇瞇地對我說。
周六，我收拾好行李，閉上眼睛，心里緊張地念著：鞋子，現(xiàn)在我們要去瑞士中部——盧塞恩。只覺得風(fēng)在耳邊吹過，忽冷忽熱，眼神忽明忽暗，心中充滿期待！
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，驚喜地看到我面前有一塊牌子，上面有幾個閃閃發(fā)光的大字：盧塞恩。
“哇！真的是盧塞恩！”我喜出望外，帶著心愛的鞋子開始了我的瑞士之旅！
這些是未來的鞋子，可以讓你隨心所欲的到達(dá)目的地！
后的鞋子五年級篇五
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)洗鞋子五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我發(fā)現(xiàn)自己的球鞋臟了，就想把它扔進(jìn)洗衣機(jī)里好好洗一洗。不料，媽媽立即阻止了我，說：“鞋子不能用洗衣機(jī)洗，要用刷子刷。”我沖媽媽做個鬼臉，就把球鞋丟給媽媽，準(zhǔn)備去玩樂高積木了。媽媽一下子攔住我，語重心長地說：“保林，你長大了，應(yīng)該學(xué)著自己洗鞋子了?！蔽蚁耄合葱佣嗪唵伟?把鞋子打濕，再刷刷就是嘍!二話不說，我就答應(yīng)下來。
我打上半盆水，舀一勺洗衣粉攪拌均勻，把臟鞋子往水里一丟，拿起刷子就往鞋面上刷，哪知道用力過猛，臟水濺了我一身!我只得小心翼翼地按著順序，刷完鞋面，再刷鞋里，在我的努力下，臟鞋子漸漸地顯出它的本色，可盆里的`水卻變得黑乎乎的，我的額頭上也沁出了顆顆汗珠。鞋子在清水里又刷了三遍，水終于變清，我已是大汗淋漓。原來，洗鞋子這么費(fèi)勁呀!
通過這次學(xué)洗鞋子，我深深體會到了父母洗衣服是多么的不容易。以后，我一定要珍惜父母的勞動成果，不隨便弄臟衣物，同時(shí)也要為父母做一些力所能及的事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
后的鞋子五年級篇六
飛行，每個人都想做。未來鞋可以。每只鞋都有一對噴射桶。這是一只不用任何燃料就能飛的鞋。為了展示我的創(chuàng)造能力，恐高的人可以穿這雙鞋，因?yàn)槲以谏厦娣帕艘粋€高超的平衡裝置。有了它，你可以飛得像飛機(jī)一樣快。
坐飛機(jī)不好。走路可能更好。比如旅游觀光的時(shí)候，坐飛機(jī)總會讓你錯過一些風(fēng)景，但是走路太累了，我們的多功能鞋兩者都可以。配有紅、黃、藍(lán)、黑鍵：紅鍵可以在你又冷又渴的時(shí)候送一杯溫水；藍(lán)鍵可以在你燥熱的時(shí)候給你帶來一杯冷飲，讓你立刻精神煥發(fā)；當(dāng)你累的時(shí)候，黃鍵可以給你“種”一把椅子，讓你休息一會兒；黑鍵可以變出相機(jī)拍照。
快看！醫(yī)院有燈光照著，燈光指著值班臺，燈光指著餐廳……，這是我的創(chuàng)意，發(fā)明了夜光鞋，夜班人穿上我發(fā)明的夜光鞋，無論我走到哪里，腳底下的光總是那么刺眼！
哈哈！帥哥的創(chuàng)意不錯，我發(fā)明的鞋子也不錯。我相信在不久的將來，我會成為一個世界聞名的發(fā)明家！所以，我想花時(shí)間好好學(xué)習(xí)，用我的聰明才智，如我所愿，發(fā)明這種“獨(dú)一無二”的魔鞋。
后的鞋子五年級篇七
我特別喜歡發(fā)明，所以喜歡高科技的東西，雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，還不能搞科學(xué)研究，但卻不影響我的想象，我要把這些將來變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我想在不久的將來，汽車可以變成飛船，火車可以變成幻影列車，只要一上到這個車上，就會到達(dá)你想要去的任何地方......
而我最想發(fā)明的是一種神奇的鞋子，它可以讓你飛，可以像悟空一樣跳到云朵上，可以和小鳥追逐游戲。還可以下水，讓你看到美麗的海底世界，魚兒就在你身邊。同時(shí)，這神奇的鞋子還可以制冷制熱，隨季節(jié)變化而自行調(diào)節(jié)。其實(shí)，這鞋的功能還有很多很多，可以進(jìn)行導(dǎo)航，不會讓你迷路；可以放音樂，讓你載歌載舞；還有按摩系統(tǒng)，讓你爽快舒服，治病健身。神奇的鞋子讓你的生活方便有趣了許多，人人都喜歡。
有的人要問了，功能這么齊全的高科技鞋子，肯定非常昂貴，不是人人都能買的起的。不要緊，我們有鞋子免費(fèi)體驗(yàn)中心，任何人都可以來體驗(yàn)神奇鞋子的魅力，就如現(xiàn)在的健身器材體驗(yàn)中心一樣，讓大家都受益。
我相信這種神奇的鞋子一定能發(fā)明出來，我希望自己可以親自開放研制這種神奇的鞋子，大家就等著穿吧！
后的鞋子五年級篇八
你們知道嗎?未來的鞋子有多厲害?它有什么功能?這下我就來告訴你吧!
未來的鞋子是一個無所不能的鞋子，雖然跟平時(shí)的樣子一樣，可是它有一個很厲害的功能，這個功能行走如飛，你們猜它是什么?對!就是飛行，還有能說話，你說慢點(diǎn)，它也能慢點(diǎn)，你說太冷，它會變暖，你要有腳臭，一秒，你的腳就好了，行走跑步的時(shí)候不會出汗，這就是它厲害的地方。
你們知不知道，我是怎么得到它的嗎?我這就告訴你，我考試一百分，還加上我有天分，我的爸爸媽媽給我買了雙鞋子，有了雙鞋子，我都能很弟弟一起去草原上，海上，沙灘里去玩，我的肯定會樂開花，如同小螞蟻得到了食物一樣開心，有了這雙鞋子，我們?nèi)矣懈Ｎ乙膊灰饬?，我就這樣飛著，可是有時(shí)候會沒電，可是它要一個鐵質(zhì)的東西，它吃掉，就有力氣再去和我的弟弟還有我一起飛行，一起說話了。
有了它，我真的開心的像瘋狂的小狗一樣，汪，汪，叫。
后的鞋子五年級篇九
20xx年5月10日上午，窗外明媚的陽光和鳥鳴聲把我吵醒。我看了看鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，就起床穿衣，刷牙洗臉。匆匆吃完早飯，穿上未來的鞋子，輕輕按下按鈕，一股淡淡的煙霧從我的鞋后噴涌而出。我像浮云一樣去上學(xué)。多快啊！
這些鞋子是我發(fā)明的，是20xx年最新高科技材料做的。它的顏色五顏六色，如天藍(lán)、白雪、薰衣草等。它不僅能飛，還有很多其他功能！如果你厭倦了爬山，它可以給你提供動力；如果不小心踩進(jìn)了水坑，不僅不會弄臟鞋子，還可以把污漬吸上去，避免別人再次受罪；踢足球的時(shí)候，還可以增強(qiáng)腳部力量，幫助控制方向，使踢出來的球極有可能無法被對手接到；當(dāng)你過河時(shí)，它可以成為一艘載你過河的船。還具有調(diào)節(jié)溫度的功能！冬天會自動發(fā)出暖氣，夏天會自動發(fā)出空調(diào)，讓你感受到冬暖夏涼的好味道，四季如春；每當(dāng)你累了，它就會給你按摩，堪比專業(yè)按摩師的按摩；除了上面提到的這些，還有很多你想不到的功能！……怎樣？厲害！
你喜歡這么好的鞋子嗎？雖然現(xiàn)在只是我的想象，但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，長大后就能發(fā)明出這種鞋子，對大家都有極大的好處！
后的鞋子五年級篇十
三十年后的一天，我成為了一名著名的鞋子設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了各種各樣的鞋子。其中，我的“多功能彩虹鞋”很受群眾歡迎。讓我把他們介紹給你。
“多功能彩虹鞋”看起來和普通運(yùn)動鞋沒什么區(qū)別。如果你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)鞋子上有七種不同顏色的圓形按鈕，紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色，每個按鈕都有自己不同的功能：
紅色按鈕用于加熱和冷卻。冬天雪下得很大，夏天酷熱難耐，你可以按下這個紅色按鈕來調(diào)節(jié)適合你的溫度。
橙色按鈕調(diào)整行走模式。當(dāng)你長途跋涉身心疲憊時(shí)，按下這個按鈕，鞋下的輪子就可以行走而不是步行，以減少疲勞。
黃色按鈕用于按摩。當(dāng)你劇烈運(yùn)動后四肢無力時(shí)，按下這個按鈕，它會反復(fù)按摩你的腳。
綠色按鈕用于切換目的。如果天氣突然變了，雨下得很大，按下這個按鈕，他就會變成一雙雨靴。
青色按鈕用于照明。晚上看不見手指的時(shí)候，只要按下這個按鈕，鞋子前端就會發(fā)出一束光，這樣就可以看清周圍的東西。
藍(lán)色按鈕用于維護(hù)。如果鞋子有問題，只需點(diǎn)擊它，它就會自動找到故障并修復(fù)。
紫色按鈕用于指示方向。如果你在野外迷路了，按下這個按鈕，會出現(xiàn)一個指向南方的紅色箭頭，這將幫助你很快脫離危險(xiǎn)。
聽了我的介紹，你一定很喜歡這款神奇的多功能彩虹鞋。雖然現(xiàn)在只是我的想法，但是以后肯定會隨著科技的進(jìn)步而發(fā)展。
后的鞋子五年級篇十一
在未來城的一條唐云街上，住著許多平凡的人家，其中有三戶人家的脾氣很怪，喜歡單獨(dú)住，他們分別是：一位登山家、一個小伙子和一位舞蹈家。他們各自有一雙自己喜歡的鞋是：登山鞋、溜冰鞋和舞蹈鞋。
在一個寧靜的夜晚，漆黑的天空上掛著小船般的`月亮。三戶人家從不同地方回來了。他們太累了，躺在床上不知不覺就睡著了。這時(shí)三只鞋子從窗戶偷偷溜出來了，在胡同里撞個正著，他們熱情的打起招呼。登山鞋說：“你們，不知道吧，我的用處大得很??！就說那一次主人差點(diǎn)掉入深潭，幸虧我牢牢地把自己固定在山石上，才把主人救了上來”。舞鞋說：“你的用處沒我的大，要說我呀，我可幫了主人的大忙。主人之所以能當(dāng)上舞蹈家，還不因?yàn)槲易屩魅说哪_跳的特別靈活”。溜冰鞋不甘示弱地說：“切，要不是我在溜冰場上讓主人的腳劃出優(yōu)美的弧線，主人怎么會遠(yuǎn)近聞名呢？”
在它們吵得不可開交時(shí)，舞蹈鞋眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，它對另外兩位吵的要打起來的鞋子說：“這樣吧，咱們換換主人，在來發(fā)揮自己的作用，好嗎？”登山鞋和溜冰鞋異口同聲地答應(yīng)了。
就這樣，登山鞋穿在了舞蹈家的腳上，舞蹈鞋穿在了小伙子腳上，溜冰鞋穿在了登山家的腳上。這下可熱鬧了，穿了登山鞋的舞蹈家在舞臺上跳舞，卻怎么也抬不起腳；小伙子穿著舞蹈鞋在溜冰場上出盡了洋相；登山家穿上了溜冰鞋，好不容易爬上了半山腰，卻一下子掉進(jìn)湖里，幸好漁民把他救上來。三戶人家氣惱把三雙鞋子扔到外面。
三雙鞋子吃盡了苦頭，趕緊回到了主人腳上。它們明白了：只有在自己的崗位上才能發(fā)揮自己的作用，于是它們再也不敢換主人了。
后的鞋子五年級篇十二
星期天，我和媽媽一起觀看了《小鞋子》這部電影。
這部電影講述了阿里把妹妹（莎拉）的鞋子弄丟了，因?yàn)閮蓚€孩子出生在貧困家庭，對于這樣的家庭來說，如果被父母知道，會被挨打。于是，阿里和莎拉每天上學(xué)，輪流穿鞋子：早晨，莎拉穿著哥哥（阿里）的鞋子跑去上課，放學(xué)，在跑會家和哥哥換鞋，阿里再跑去上課，雖然，在這間斷，發(fā)生了很多事，但是，兄妹倆仍舊這樣。
隨著時(shí)間的流逝，阿里和莎拉已經(jīng)開始厭煩這樣的生活，莎拉希望有一雙鞋子，阿里希望自己能給最親愛的妹妹買一雙鞋子。
又一次，莎拉無意間發(fā)現(xiàn)，自己的鞋子穿在另一個女孩腳上，連忙跑回家，告訴哥哥，哥哥確認(rèn)過后，和莎拉一起去跟蹤小女孩，發(fā)現(xiàn)小女孩的父親是個盲人，他們家也很貧窮，于是，兄妹倆打消了這個念頭。
我想，這個感人的故事，誰看了何曾不會哭呢？
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后的鞋子五年級篇十三
現(xiàn)在的社會，科技突飛猛進(jìn)，人們的生活質(zhì)量大大提高：要買什么就買什么，要怎么樣就怎么樣，不用愁吃愁穿。當(dāng)然，什么事都有兩面性，當(dāng)人們太富裕時(shí)，小孩會變得像“小公主”“小皇帝”一樣，人們之間友誼慢慢淡化。電影《小鞋子》里的兒子是個窮孩子，卻令人感動。
《小鞋子》講了一個非常簡單的故事：一名小學(xué)三年級的學(xué)生阿里無意中丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子，為了不讓貧窮的父母發(fā)現(xiàn)，他這樣告誡妹妹：千萬不能告訴爸爸，家里沒錢給你買鞋的，他知道了你也會挨打的。但阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經(jīng)哭出來的時(shí)候，他害怕父親會知道這件事，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔(dān)心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因?yàn)樗脑蛟偬砩弦唤z負(fù)擔(dān)……兄妹倆輪流換穿哥哥的球鞋去上學(xué)。兄妹倆在水溝邊的小巷里來回奔跑，穿了大拖鞋的阿里在街口等著下課的妹妹，飛快換了鞋子，然后再飛奔去上學(xué)。
一夭，阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里還貧窮的小女孩拿了，卻沒有去拿回來。窮苦人之間并沒有互相敵視，而是相互幫助，相互同情。
后來阿里得知區(qū)里舉辦小學(xué)生五公里長跑比賽，三等獎的獎品就是一雙運(yùn)動鞋。為了給妹妹爭取這雙鞋子，阿里懇求老師給他參賽的機(jī)會。阿里只有一個小小的愿望，他不是為了榮譽(yù)，也不是為了要得到冠軍，更不是為了要得到老師的表揚(yáng)，只是希望給妹妹贏得一雙鞋子，可以慢慢走著上學(xué)，不用奔跑上學(xué)，也不會因?yàn)樾犹蠖暨M(jìn)水溝里?？墒亲詈笏玫降氖枪谲姡皇堑谌?，他非常地傷心。冠軍的獎品不是鞋子，而是夏令營和運(yùn)動服，阿里成了最沮喪的贏家。
電影里有很多感人的情節(jié)，阿里和莎拉的兄妹情深令我感動。我覺得我們現(xiàn)在不愁吃不愁穿，又擁有一個美滿又幸福的家庭，但我們卻沒有阿里那么乖巧懂事，又沒有妹妹莎拉那么善解人意，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)!
電影《小鞋子》，片中的兄妹他們的生活雖然貧窮，但他們依然會不時(shí)的爽朗的開懷的大笑，好像生活在天堂里。他們是那樣的單純、天真、善良和快樂，讓我非常受感動。我家的鞋柜上放著很多鞋子，我是多么想拿幾雙給他們兄妹穿，生活在兩個不同社會里的兒童，生活條件是多么的懸殊啊!我們一定要珍惜今天的幸福生活，學(xué)會多為別人著想，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國!
后的鞋子五年級篇十四
最近我觀看了《小鞋子》這部電影。自始至終我都被主人公阿坤與他妹妹的親情所感染。
影片講述了20世紀(jì)70年代新加坡的一個貧困家庭里所發(fā)生的親情故事：家里有四口人，父母和一對兄妹。媽媽又懷孕了，不能工作，爸爸沒有一份穩(wěn)定的工作，只能靠做雜活兒來維持整個家庭的開支，哥哥阿坤上五年級，妹妹也到了上學(xué)的年齡，學(xué)校要求學(xué)生必須穿戴整齊去上學(xué)，但是兄妹倆只有一雙鞋，他們只能輪流穿去上學(xué)，阿坤因此受到了懲罰。為了給妹妹弄到一雙鞋子，阿坤想了很多辦法，他為家里開鞋店的同學(xué)寫作業(yè)，以此來借一雙鞋。但這畢竟不是長久之計(jì)，于是阿坤參加了全國小學(xué)生越野賽，因?yàn)榍叭莫勂肥且浑p鞋子。最后，阿坤贏得了比賽，為他的妹妹贏得了一雙合腳的鞋子。
我們現(xiàn)在生活的年代，簡直就不能和40年前比。我們衣食無憂，怎么也不需要去為了一雙小鞋子而煩惱。我們在家里都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，這使得我們變得比較自私，做什么事情都是以自我為中心，毫不考慮他人的感受，從他人的角度去考慮一下問題。我們的班集體就像一個大家庭，同學(xué)就像兄弟姐妹，可是我們有的同學(xué)常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手，傷了和氣，想想真是太不應(yīng)該了。
這部電影讓我受益匪淺，我得到的最大啟示是：人們即使生活在困境中，但是只要心中充滿愛，凡事多為他人著想，對身邊的人多一點(diǎn)關(guān)愛，一樣可以活得很快樂。反之，物質(zhì)生活雖然富有，但如果少了愛，生活將會黯然失色。
后的鞋子五年級篇十五
貫穿整部影片的是一個大愛的主題，有阿里和莎拉間的兄妹之愛，有阿里莎拉對于自我貧困但溫馨的家的愛，有路人對莎拉的無私關(guān)懷和幫忙的愛，有教師對學(xué)生的關(guān)愛與鼓勵，有富人對窮人間消除階層偏見的無私的幫忙和欣賞。導(dǎo)演抓住生活中的微妙細(xì)節(jié)，用鏡頭語言表現(xiàn)人間大愛。風(fēng)格樸實(shí)獨(dú)特。
在電影中導(dǎo)演十分注重長鏡頭的使用。影片一開始，導(dǎo)演就用一個固定鏡頭來完成一個長鏡頭的拍攝，攝像機(jī)鏡頭中的表現(xiàn)對象由一雙粗糙的手、一雙小的破舊了的鞋子和一些修鞋用的工具組成。鏡頭中導(dǎo)演用修鞋老人修鞋動作的麻利與整個鏡頭的冗長構(gòu)成鮮明比較，引出本片的線索“小鞋子”，同時(shí)給人以心理上的壓迫感。之后，導(dǎo)演使用拉鏡頭將修鞋老人，阿里，街道一一囊括其中，于是我們初步了解到故事的大體架構(gòu)。
在描述孩子們純真感情的時(shí)候，導(dǎo)演加大了近景鏡頭和特寫鏡頭的比重，用孩子臉上的表情來變現(xiàn)心理的變化。例如：在表現(xiàn)阿里剛幫妹妹取回鞋子，但不細(xì)心在店鋪丟失，在回家后因?yàn)閷γ妹玫膬?nèi)疚、擔(dān)心給本不富裕的家庭和父母造成負(fù)擔(dān)的善良的哀愁時(shí)，導(dǎo)演推了一個近景鏡頭，用孩子的表情來傳達(dá)他的心理變化。
妹妹在考試時(shí)的那段情節(jié)，已經(jīng)下課了，她一邊答著題一邊偷偷望著教師手腕上的手表，這時(shí)的鏡頭沒有給出教師的全身，而僅有那種讓人略感不安和焦躁的眼神在手腕上移回，讓我剎那間觸到了妹妹同樣焦急的心境：哥哥在等著她回去送鞋子呢，此刻時(shí)間幾經(jīng)來不及了。
導(dǎo)演在影片中很多運(yùn)用空鏡頭和鏡頭間的切換，將鏡頭對準(zhǔn)兄妹倆每一天上學(xué)時(shí)必經(jīng)的小道，用長長的空空如也的小巷和阿里的踮腳企盼間的切換來表現(xiàn)情節(jié)的緊張和兄妹間可貴的愛。
另一個出彩的鏡頭同樣是描述妹妹微妙的感情。站在隊(duì)伍中間，低頭掃視著周圍人的鞋子。導(dǎo)演不厭其煩的用慢慢移動的特寫鏡頭向我們展示了周圍那些大大小小的或者玲瓏或者華貴的漂亮的鞋子，最終，鏡頭回到了自我的腳下，那雙又大又舊的破球鞋。幾乎不用再回到妹妹的表情，我已經(jīng)能夠嘗到她內(nèi)心的羨慕和無奈失落了。幾乎每個人，在童年時(shí)都曾有過這樣的時(shí)候，那份孩子的小小的不平衡的心理狀態(tài)被敏感的導(dǎo)演瞬間捕捉到了。
為了給妹妹贏得一雙合腳的鞋，阿里請求教師讓他參加長跑比賽。在比賽的過程中導(dǎo)演充分運(yùn)用跟鏡頭，配以畫外音的形式來展現(xiàn)阿里心中的那份堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)。同時(shí)展現(xiàn)了對于妹妹和自我不富裕的家庭的熱愛與守護(hù)。
看完這部影片后，整體上它感動我的是它的真誠。我感受最深的是最終的那幾個鏡頭：“阿里把腫脹的雙腳緩緩放到水池里，水中的小金魚游過阿里的腳，在他的傷口，在他的腳踝邊停留，似乎在靜靜地?fù)嵛克ｊ柟庹赵谒?，靜止的雙腳，緩緩游動的魚?！睂庫o的力量是震撼的。如果有什么失意的事，我們能夠安靜地象伊朗的小男孩阿里一樣坐在一個象是金魚池邊那樣的地方悄悄地體味一下傷感的滋味。如果你是一個真實(shí)的人，你需要一種情緒來洗去思想的塵埃，獨(dú)自地應(yīng)對生活中的失意，你將坦然理解此時(shí)的落寞。人生有很多時(shí)刻，你會與自我心愛的人、渴望的事物錯過，這時(shí)候需要的并非借助虛偽的神話來打破現(xiàn)實(shí)的失落和純粹，而是寧靜地與自我相守。
導(dǎo)演以一種極其溫情的目光關(guān)注了一個普通兒童去以一種掙扎的方式實(shí)現(xiàn)一個夢想的全過程。這種溫情反映在導(dǎo)演以蹲下來的姿勢平視一個孩子的眼睛，傾聽他的聲音，所以阿里和妹妹的語言是幼稚的，思維是幼稚的，行為也是幼稚的，但又是最自然真實(shí)的。
影片經(jīng)過兒童的眼光來看待這個世界，讓人感受到貧困生活中仍存在著金錢買不到的期望與溫暖。其實(shí)讓不一樣的年齡段的人看后，都會引發(fā)對人生的思考，品一品生活的滋味苦楚還有一些無奈。當(dāng)我看完這部影片后，整體上它感動我的是它的真誠。洗去思想的塵埃，獨(dú)自地應(yīng)對生活中的失意，你將坦然理解此時(shí)的落寞。
《小鞋子》其實(shí)是在講一種完美信念。對生活對世界充滿信心和樂觀的態(tài)度，那么必須會有收獲。劇中阿里家一向在為柴米油鹽操心擔(dān)憂，可是他們從來沒有喪失對生活的期望。阿里爸爸總是在期待完美的明天，于是他為自我的期望去努力。最終他賺到了錢，為妻子和孩子買了他們想要的東西。盡管還是廉價(jià)的東西，但那卻是邁向成功的第一步。阿里一向想送給妹妹一雙新鞋子，他去爭取生活中每一個機(jī)會。于是他博得參加長跑比賽的資格，并在最終取得了冠軍。獎品并不是運(yùn)動鞋，但為阿里開辟了新的空間。而莎拉呢她失去了唯一一雙鞋子，但她的抱怨僅僅只是哥哥的鞋讓她窘迫不安。最終，鏡頭在莎拉的新皮鞋上有所停留。其實(shí)這也是導(dǎo)演在整個影片中講述的一種進(jìn)取生活的態(tài)度和方式。
后的鞋子五年級篇十六
“嗚，嗚，嗚——”我們五（5）班傳出來一陣哭聲，哎，哭聲的發(fā)源地——就是我，因?yàn)橐患伦屆篮玫囊惶熳兊貌幻篮昧恕?BR> 這件事發(fā)生在星期四的科學(xué)課下課時(shí)，我摘下眼鏡放在桌子上，拿著杯子出去接水了，剛接滿，同學(xué)小戚突然跑過來，問了我一個很無厘頭的問題：“朱羽，你的眼鏡放在哪里了？”我根本不知道這是怎么回事，只能回答：“哦，放在我的桌子上呀?！笨尚∑輩s說：“沒有啊！”“啊”我有些疑惑，又有些驚訝，趕緊拿上水杯，和小戚趕回了教室。
我飛快的.回位子上，發(fā)現(xiàn)本來放在我桌子上的藍(lán)色眼鏡居然不見了！我趕緊打開眼鏡盒子，發(fā)現(xiàn)也不在里面，我呆住了，兩只眼睛都快蹦出來了，我又在抽屜，書包等很多地方尋找，可連眼鏡的影子都沒有看到，我急的像熱鍋上的螞蟻。直到“朱羽你的眼鏡在這里！”我聽了趕緊跑過去，接過眼鏡，感覺心里松了一口氣，可接下來的一句話讓我感到晴天霹靂：“朱羽你的眼鏡片沒了。”我呆住了，用手去穿了一下之前放眼鏡片的鏡框，結(jié)果一下就穿過去了，而且是兩只手都穿過去了，我呆站再哪里，眼淚奪眶而出：“這副眼鏡可是我媽他們花了好多錢買來的呀！嗚——”“哎！朱羽我找到一片眼鏡片！”我急忙接過，安了上去，可另一片還沒有找到。這時(shí)，楊老師來了，她告訴我，她會幫我找的，叫我別擔(dān)心。我放心的去上音樂了。
中午，楊老師把我，姚張浩，小戚叫到走廊里，問了我們很多事情。還問了我們很多事情，還問了我們有沒有看見眼鏡。最后，楊老師決定讓小戚幫我再按一塊眼鏡片上去。接著，我的眼睛片碎片被找到了，可它已經(jīng)拼不完整了，是誰弄壞的呢？小戚有證人證明，他并沒有碰我的眼鏡。
唉，最后，還是因?yàn)槲覜]有保管好眼鏡，需要自己再去安裝一片鏡片上去。楊老師把我叫到跟前意味聲長的說：“自己的東西要保管好，不用了也要放在特定的地方，這樣下次再用就不會到處去找，這次算是給你一個教訓(xùn)，好好向爸爸媽媽承認(rèn)錯誤，他們會原諒你的?！薄班?。”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過這件事，我知道了自己的東西一定要放好。大家千萬別學(xué)我呀！
后的鞋子五年級篇十七
在這個世界上，還有很多人過著困難的生活，并且，有些地方貧富差很大。伊朗，一個擁有豐富石油資源的國家，人民的生活也過的很幸福?？墒窃谝晾实哪承┑貐^(qū)的人們生活的很困難，因?yàn)樗麄冋娴暮茇毟F。電影《小鞋子》就講了這樣一個貧窮的小男孩阿里和妹妹因?yàn)橐浑p鞋而發(fā)生的一系列故事。
阿里是個九歲的小男孩，一天，他取來妹妹補(bǔ)好的鞋回家的路上買了些菜，出來卻發(fā)現(xiàn)放在菜店門口的妹妹的鞋不見了，他怎么找也找不到，最后傷心的回家了。其實(shí)他不知道，在他買菜的時(shí)候，前來收廢品的鹽販無意中拿走了鞋。他告訴了妹妹，妹妹很傷心，但阿里請妹妹不要告訴父母，因?yàn)檫@樣他會受到懲罰，而且即使這樣爸爸也沒錢給她買鞋。妹妹最后同意每天穿阿里的鞋上學(xué)。但阿里的時(shí)間變得緊迫了，他必須等妹妹回來才能去上學(xué)，這樣很容易遲到。果然，這期間出現(xiàn)了很多麻煩事，有一次妹妹飛奔回家，卻因鞋太大把鞋掉進(jìn)了水溝里，把鞋撈出來又花了不少工夫，阿里還多次遲到差點(diǎn)被開除。后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時(shí)，苦苦哀求老師批準(zhǔn)他參加比賽，因?yàn)楸荣惣拒姷莫勂分杏幸浑p鞋子。在比賽中，阿里在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線。當(dāng)人們向小冠軍表示祝賀時(shí)，阿里卻很失望。不過，父親在城里找的新工作賺了不少錢，阿里和妹妹都有了新鞋。
他們的生活雖然貧窮，但也充滿了快樂，同時(shí)，我們也能看到阿里和妹妹不僅互相理解互相幫助，還擁有金子般的心靈。
后的鞋子五年級篇十八
影片講的是兩個小孩子關(guān)于一雙小鞋子的影故事。貧困家的孩子在買東西的時(shí)候不小心丟失了妹妹那雙修的不能在修的鞋。
有一個孩子叫阿里，阿里取因?yàn)槊妹眯蘩淼男⌒訒r(shí)，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。
后的鞋子五年級篇十九
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我喂鞋子吃飯五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小時(shí)候的我，天真無邪、大人們說什么都相信，因此，便鬧出了這樣的一個笑話。
記得4歲那年，有一次，姐姐的那雙白色的增高布鞋破了一個洞。媽媽就對姐姐說：“你呀你，做事跟個男孩子一樣，你看，這么好的布鞋都被你弄得可以”吃飯“了……”好奇的我聽了媽媽這番話后，心想：鞋子也會吃飯嗎？我一定要看看鞋子怎么吃飯！”
吃完午飯后，趁著媽媽午睡。我跑進(jìn)廚房，拿著一只碗，到電飯煲前，把吃剩下的`飯裝進(jìn)碗里。裝好后，我又端著碗跑到鞋柜前，拿出一雙我最心愛的布鞋。然后我把碗放在鞋子面前，等了許久，也不見鞋子張口吃飯。我不免有些失落，心想：鞋子怎么還不吃飯，難道它要我拿勺子喂它？“想完后，我起身去拿勺子，回來后，我拿著手中的勺子，弄了一大勺飯?zhí)娴叫拥摹弊爝叀?，但鞋子不領(lǐng)情，還是不吃。我又想：鞋子怎么還沒有吃呀？難道是因?yàn)樗鼪]有嘴巴？接著，我又翻箱倒柜地找出了一把剪刀。找到剪刀后，我就在分別在兩只鞋子的“臉上”剪了個大洞。而且，我還邊剪邊想：這下，你有了嘴巴，還不給我吃飯！”剪好后，我剛要把一大勺飯裝進(jìn)鞋子的“嘴”里，媽媽卻起來了。媽媽一看見我手中的碗和勺子，又看看那只躺在地上安安靜靜睡大覺的還不知道自己的“臉”已被我毀容的可憐的鞋子，便不分青紅皂白地罵著我：“你在干什么？還把自己的鞋子剪了兩個大洞？”我見到媽媽如此罵我，便委屈地對媽媽說：“那還不是你說的?！薄笆裁次艺f的？”媽媽疑惑地問我?！笆悄阍谏洗谓憬愕男訝€掉的時(shí)候說鞋子吃飯了，所以我就想看看鞋子怎樣吃飯的?！眿寢屄犃撕螅扌Σ坏玫卣f：“哎呀，女兒，我上次的意思就是你姐姐的鞋子爛掉的意思嘛！“聽了媽媽的解釋，我還是不懂她的意思，等我慢慢長大了，我終于明白了。
直到現(xiàn)在，那只鞋子還被我好好地珍藏著，每次拿出來看的時(shí)候，我都會開懷大笑。
后的鞋子五年級篇二十
有一天，一個男孩要幫他的妹妹修鞋。男孩就拿著她妹妹的鞋去修鞋鋪，等到修完了鞋，他又要去菜市場買一些馬鈴薯回來，于是他把手上的鞋放在一個箱子上頭，突然收垃圾的來了，收垃圾的隨手一摸，把男孩給妹妹修的鞋給拿走了。男孩買完馬鈴薯回來拿妹妹的鞋子，可是，他在箱子上翻來翻去，不是找不到，賣菜的人看見他把箱子弄翻了，連忙說：“你給我滾，快點(diǎn)給我滾?！蹦泻⒛弥司屯遗?，回到了家，妹妹對哥哥說：“你今日取鞋子了嗎”哥哥說：“取了?！薄拔掖丝叹拖肟纯次业男??！泵妹谜f。哥哥說：“我不細(xì)心把你的鞋給弄丟了。”妹妹說：“那我該怎樣辦，我明天還要上學(xué)呢!”哥哥說：“沒關(guān)系，我此刻就把你的鞋找回來?！?BR> 哥哥又跑到賣菜的地方去，他又在箱子那翻來翻去，可就是找不到。賣菜的人又看見了，拿起棍子就要打他，于是男孩趕緊又跑回了家。寫作業(yè)的時(shí)候，妹妹說：“我沒鞋穿該怎樣辦呢”哥哥說：“你穿我的鞋吧!”于是妹妹就穿上哥哥的鞋去上學(xué)。等到放學(xué)以后，妹妹飛快地跑到一個地方，把鞋子還給哥哥，就這樣一天天過去了。有一天，哥哥學(xué)校要進(jìn)行馬拉松比賽，冠軍的獎品是一套運(yùn)動裝，亞軍是旅游，季軍是一雙鞋子。而哥哥最終得到的卻是冠軍，所以沒有得到鞋子。
后的鞋子五年級篇二十一
今天，我試著回憶我的穿鞋歷程。
這本是我不想提及的，因?yàn)檫@會牽扯到很多隱私問題。
我記憶中最早穿的一雙鞋子是冬季穿的膠鞋dd橡膠底子，草綠色帆布面子。這類冬季穿的鞋子一直穿到我讀高一，其間只是改變著大小碼數(shù)dd因?yàn)槟莻€時(shí)候，夏季的我一般都是整天光著腳到處亂跑。才會使得我不小心光腳踩在一張木板上，剛好上面有一顆一寸半的鐵釘，釘口朝上扎進(jìn)了我的右腳腳底板，深入進(jìn)去大約一厘米多。我立即背靠墻壁，左腳獨(dú)立，右腳抬起將木板連同釘子拔出，從地上掃起一點(diǎn)泥灰堵住了洞口。
接下來幾天我都是瘸著走路，媽問我我撒謊說是摔的。卻不料被妹妹告了狀，媽還是知道了。媽沒有關(guān)心我的腳，而是在氣頭上將那塊木板用斧頭劈開當(dāng)柴燒了，還一個勁地罵我跟著好人學(xué)好人，跟著歹人學(xué)歹人，她口中的歹人是指隊(duì)長家的兒子馬江北，因?yàn)槟莻€時(shí)候我每天都跟他一起混。馬江北從小就被他媽寵壞，什么也不干，按照我們當(dāng)?shù)氐脑捳f，就連油壺倒了也不會去扶一下。他還經(jīng)常用腳踢他媽，用土豆朝著他媽的身上投，一次將他媽的額頭打了一個包但我們卻玩得特好。他比我年齡小，力氣卻比我大，身體也比我強(qiáng)壯，可他一般都喜歡聽我的話，因?yàn)樵谒壑校业?壞主意總是很多。如今，他已在外省入獄兩年多了，因?yàn)榇蚬ひ恢倍荚诟尚┩蹈鷵尩氖虑椤?BR> 我自己也沒有關(guān)心我的腳，而是痛惜我的那張木板。那張木板是我跟馬江北計(jì)劃用來做車子的。我好不容易從村里打米房的門檻下面光著脊背鉆進(jìn)去，從里面偷出來兩個滾軸，就要完成我們的坐車計(jì)劃了，車子的座板卻被媽給劈開當(dāng)柴燒了。結(jié)果是我跟馬江北打了一架。
我的第一雙夏季鞋是一雙土黃色帶袢子的涼鞋，穿在腳上很容易生汗，一脫鞋子就臭得要命。袢子斷了還得穿，只是得用鐵片或者壞了的鐮刀在火里面燒紅將其重新粘貼，實(shí)在是連粘貼修補(bǔ)也不行了，才能夠扔。其實(shí)不是扔，而是等著收破爛的來，以五分錢一斤的價(jià)格賣出去。通常我是不喜歡賣的，我喜歡用來當(dāng)柴燒。
我的第二雙夏季鞋是我自己做的，是用谷草編就的，家鄉(xiāng)很多老人都穿草鞋，很多人都會編織，因此我也學(xué)著給自己編了一雙，穿的第一天，就把腳給摩擦出血了。然后我就脫下來扔了，光腳回家又用棕給自己編了一雙，穿起來似乎要舒服一些，但很容易變大，穿了一天就無法穿了。我又學(xué)著那些老人，用從蛇皮口袋（肥料口袋）上面抽下來的絲編了一雙，穿起來還不錯，只可惜我編得太難看，穿不出門。后來我還用爛布條編過，終因編得難看沒有穿出去。
后的鞋子五年級篇一
廣東省佛山市南海區(qū)里水旗峰小學(xué)六（8）班鐘晟奇光陰似箭，二十年轉(zhuǎn)眼即逝，而科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。許多東西都變得很神奇了，就連人們最常用的鞋子也不例外。
這種鞋不但會變化，而且還能治腳氣等病呢！鞋子里裝了一些藥物，對于治腳氣十分有效，只要穿上這種鞋，藥物就會自動滲入，通過穴道滲入人體，不管你的'腳病有多重，立即見效。讓有腳病的人永遠(yuǎn)擺脫煩惱。
這種鞋還有環(huán)保的功能。鞋里裝了一個過濾裝置，人走在路上，就會把周圍的廢氣吸進(jìn)來，如一氧化碳、二氧化碳等，再由過濾裝置進(jìn)行過濾，然后把過濾后的廢氣排放出來，變成一種清香的氣味，縈繞在這個人的周圍，令人心曠神怡。
這種鞋子這么神奇，究竟什么時(shí)候才能出現(xiàn)呢？只要我們努力學(xué)習(xí)，努力研究，相信二十年后，它們將出現(xiàn)在我們面前，為我們服務(wù)。
指導(dǎo)教師：鄧淑儀。
這是一篇奇特的想象作文。文中作者對未來的鞋子進(jìn)行了合理的想象，如把鞋子想象成裝了百變器后可以變小型飛行器、大氣墊、滑雪板、登山鞋、小船等。
其次。文中層次分明，過度自然。分別想象了鞋子還可以治療腳病、環(huán)保。最奇特的是鞋子不會助紂為虐。
另外，文章還暗示著作者大膽的創(chuàng)新意識。并埋下從小努力學(xué)習(xí)，努力研究，將來讓這樣奇特的鞋子面世的理想種子。這是很可貴的。
后的鞋子五年級篇二
未來，一個充滿神奇和想象的世界。那里有神奇的書包、校園、多功能的汽車、樓房。那么，你見過未來的鞋子嗎？快讓我們一起去認(rèn)識它們吧！
未來的鞋子全部都是獨(dú)一無二、與眾不同的。像人們的指紋一樣，沒有哪兩雙是相同的，因此人們也不會因?yàn)閯e人的鞋子比自己漂亮、獨(dú)特而去羨慕、嫉妒別人了。
未來鞋子的鞋底裝有防震裝置和防滑裝置，讓我們“安安全全去學(xué)堂，平平安安回家來”。
后的鞋子五年級篇三
我想發(fā)現(xiàn)一雙神奇的鞋子，下面我就給你介紹介紹，讓你們也大開眼界。
我發(fā)明的鞋子非常神奇，它可以自動調(diào)節(jié)顏色，比如你把鞋子放到綠油油地草坪上，鞋子也會變成草一樣的鞋子綠色，它不但可以調(diào)節(jié)顏色還可以防雨防雪，變成夏天和冬天的鞋子，如果下雪了，它就會變成冬天的大靴子，如果下雨了，它就會把你腳下的涼鞋子全部封閉，這樣就不會被雨水澆灌了。
如果你的腳長大了，它也會自動變大變小了。如果你穿這種樣子的鞋不怎么太好看，還可以調(diào)別的樣子，比如高鞋、平底鞋真是應(yīng)有盡有！還可以自動擦鞋子，如果你的鞋子非常的臟，只要你喊一聲擦，它就會擦，而且擦得非常干凈。如果你想飛的話它按上一個黃色的按鈕，它就會自動出來了一個螺旋槳，這樣就可以飛了，這不是也為你省了一份機(jī)票嗎？如果你害怕了，鞋子就會自動可以下降，非常好玩！
哈哈！我發(fā)明的鞋子神奇吧！我也希望我的想象，也能成為現(xiàn)實(shí)吧！這樣就會給每一個人、一個國家?guī)碓S多的方便和樂趣吧！
后的鞋子五年級篇四
突然，20xx年7月，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，不小心收到了一份用銀紙包著的畢業(yè)禮物，制作精美?！斑@是蝦東東（什么）？”我好奇的打開了盒子。
“一雙鞋？什么鬼！”我很失望。這雙鞋和其他鞋幾乎一樣。“算了，先穿上試試?！蔽野涯_放在鞋里。
“歡迎你！親愛的主人！”“天哪！誰！誰！誰！是誰！”我很害怕。這附近沒人！
“是鞋子，也就是我?！?BR> 我低頭一看，真的是鞋子。它的側(cè)面也有彩燈。我驚呆了，大叫：“媽媽！鞋子會說話！這太不可思議了！”
“主人，嚇到你了！呵呵，其實(shí)我還有更神奇的功能！我可以帶你越過屋檐，在彩虹上奔跑，在海底游泳。只要你閉上眼睛，想想要去哪里，當(dāng)你睜開眼睛的時(shí)候，它就已經(jīng)是你腦海中的歸宿了。比飛機(jī)還快，還不花你一分錢！”
“你也可以讀心術(shù)！老天！”我很驚訝。“對了，你說過你可以像外星人一樣在瞬間把我?guī)У轿业男睦?。?shí)際上如果可以的話，周六我們?nèi)ヘ?cái)富之國瑞士吧！”
“好吧！周六去瑞士！”鞋笑瞇瞇地對我說。
周六，我收拾好行李，閉上眼睛，心里緊張地念著：鞋子，現(xiàn)在我們要去瑞士中部——盧塞恩。只覺得風(fēng)在耳邊吹過，忽冷忽熱，眼神忽明忽暗，心中充滿期待！
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，驚喜地看到我面前有一塊牌子，上面有幾個閃閃發(fā)光的大字：盧塞恩。
“哇！真的是盧塞恩！”我喜出望外，帶著心愛的鞋子開始了我的瑞士之旅！
這些是未來的鞋子，可以讓你隨心所欲的到達(dá)目的地！
后的鞋子五年級篇五
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)洗鞋子五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我發(fā)現(xiàn)自己的球鞋臟了，就想把它扔進(jìn)洗衣機(jī)里好好洗一洗。不料，媽媽立即阻止了我，說：“鞋子不能用洗衣機(jī)洗，要用刷子刷。”我沖媽媽做個鬼臉，就把球鞋丟給媽媽，準(zhǔn)備去玩樂高積木了。媽媽一下子攔住我，語重心長地說：“保林，你長大了，應(yīng)該學(xué)著自己洗鞋子了?！蔽蚁耄合葱佣嗪唵伟?把鞋子打濕，再刷刷就是嘍!二話不說，我就答應(yīng)下來。
我打上半盆水，舀一勺洗衣粉攪拌均勻，把臟鞋子往水里一丟，拿起刷子就往鞋面上刷，哪知道用力過猛，臟水濺了我一身!我只得小心翼翼地按著順序，刷完鞋面，再刷鞋里，在我的努力下，臟鞋子漸漸地顯出它的本色，可盆里的`水卻變得黑乎乎的，我的額頭上也沁出了顆顆汗珠。鞋子在清水里又刷了三遍，水終于變清，我已是大汗淋漓。原來，洗鞋子這么費(fèi)勁呀!
通過這次學(xué)洗鞋子，我深深體會到了父母洗衣服是多么的不容易。以后，我一定要珍惜父母的勞動成果，不隨便弄臟衣物，同時(shí)也要為父母做一些力所能及的事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
后的鞋子五年級篇六
飛行，每個人都想做。未來鞋可以。每只鞋都有一對噴射桶。這是一只不用任何燃料就能飛的鞋。為了展示我的創(chuàng)造能力，恐高的人可以穿這雙鞋，因?yàn)槲以谏厦娣帕艘粋€高超的平衡裝置。有了它，你可以飛得像飛機(jī)一樣快。
坐飛機(jī)不好。走路可能更好。比如旅游觀光的時(shí)候，坐飛機(jī)總會讓你錯過一些風(fēng)景，但是走路太累了，我們的多功能鞋兩者都可以。配有紅、黃、藍(lán)、黑鍵：紅鍵可以在你又冷又渴的時(shí)候送一杯溫水；藍(lán)鍵可以在你燥熱的時(shí)候給你帶來一杯冷飲，讓你立刻精神煥發(fā)；當(dāng)你累的時(shí)候，黃鍵可以給你“種”一把椅子，讓你休息一會兒；黑鍵可以變出相機(jī)拍照。
快看！醫(yī)院有燈光照著，燈光指著值班臺，燈光指著餐廳……，這是我的創(chuàng)意，發(fā)明了夜光鞋，夜班人穿上我發(fā)明的夜光鞋，無論我走到哪里，腳底下的光總是那么刺眼！
哈哈！帥哥的創(chuàng)意不錯，我發(fā)明的鞋子也不錯。我相信在不久的將來，我會成為一個世界聞名的發(fā)明家！所以，我想花時(shí)間好好學(xué)習(xí)，用我的聰明才智，如我所愿，發(fā)明這種“獨(dú)一無二”的魔鞋。
后的鞋子五年級篇七
我特別喜歡發(fā)明，所以喜歡高科技的東西，雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，還不能搞科學(xué)研究，但卻不影響我的想象，我要把這些將來變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我想在不久的將來，汽車可以變成飛船，火車可以變成幻影列車，只要一上到這個車上，就會到達(dá)你想要去的任何地方......
而我最想發(fā)明的是一種神奇的鞋子，它可以讓你飛，可以像悟空一樣跳到云朵上，可以和小鳥追逐游戲。還可以下水，讓你看到美麗的海底世界，魚兒就在你身邊。同時(shí)，這神奇的鞋子還可以制冷制熱，隨季節(jié)變化而自行調(diào)節(jié)。其實(shí)，這鞋的功能還有很多很多，可以進(jìn)行導(dǎo)航，不會讓你迷路；可以放音樂，讓你載歌載舞；還有按摩系統(tǒng)，讓你爽快舒服，治病健身。神奇的鞋子讓你的生活方便有趣了許多，人人都喜歡。
有的人要問了，功能這么齊全的高科技鞋子，肯定非常昂貴，不是人人都能買的起的。不要緊，我們有鞋子免費(fèi)體驗(yàn)中心，任何人都可以來體驗(yàn)神奇鞋子的魅力，就如現(xiàn)在的健身器材體驗(yàn)中心一樣，讓大家都受益。
我相信這種神奇的鞋子一定能發(fā)明出來，我希望自己可以親自開放研制這種神奇的鞋子，大家就等著穿吧！
后的鞋子五年級篇八
你們知道嗎?未來的鞋子有多厲害?它有什么功能?這下我就來告訴你吧!
未來的鞋子是一個無所不能的鞋子，雖然跟平時(shí)的樣子一樣，可是它有一個很厲害的功能，這個功能行走如飛，你們猜它是什么?對!就是飛行，還有能說話，你說慢點(diǎn)，它也能慢點(diǎn)，你說太冷，它會變暖，你要有腳臭，一秒，你的腳就好了，行走跑步的時(shí)候不會出汗，這就是它厲害的地方。
你們知不知道，我是怎么得到它的嗎?我這就告訴你，我考試一百分，還加上我有天分，我的爸爸媽媽給我買了雙鞋子，有了雙鞋子，我都能很弟弟一起去草原上，海上，沙灘里去玩，我的肯定會樂開花，如同小螞蟻得到了食物一樣開心，有了這雙鞋子，我們?nèi)矣懈Ｎ乙膊灰饬?，我就這樣飛著，可是有時(shí)候會沒電，可是它要一個鐵質(zhì)的東西，它吃掉，就有力氣再去和我的弟弟還有我一起飛行，一起說話了。
有了它，我真的開心的像瘋狂的小狗一樣，汪，汪，叫。
后的鞋子五年級篇九
20xx年5月10日上午，窗外明媚的陽光和鳥鳴聲把我吵醒。我看了看鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，就起床穿衣，刷牙洗臉。匆匆吃完早飯，穿上未來的鞋子，輕輕按下按鈕，一股淡淡的煙霧從我的鞋后噴涌而出。我像浮云一樣去上學(xué)。多快啊！
這些鞋子是我發(fā)明的，是20xx年最新高科技材料做的。它的顏色五顏六色，如天藍(lán)、白雪、薰衣草等。它不僅能飛，還有很多其他功能！如果你厭倦了爬山，它可以給你提供動力；如果不小心踩進(jìn)了水坑，不僅不會弄臟鞋子，還可以把污漬吸上去，避免別人再次受罪；踢足球的時(shí)候，還可以增強(qiáng)腳部力量，幫助控制方向，使踢出來的球極有可能無法被對手接到；當(dāng)你過河時(shí)，它可以成為一艘載你過河的船。還具有調(diào)節(jié)溫度的功能！冬天會自動發(fā)出暖氣，夏天會自動發(fā)出空調(diào)，讓你感受到冬暖夏涼的好味道，四季如春；每當(dāng)你累了，它就會給你按摩，堪比專業(yè)按摩師的按摩；除了上面提到的這些，還有很多你想不到的功能！……怎樣？厲害！
你喜歡這么好的鞋子嗎？雖然現(xiàn)在只是我的想象，但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，長大后就能發(fā)明出這種鞋子，對大家都有極大的好處！
后的鞋子五年級篇十
三十年后的一天，我成為了一名著名的鞋子設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了各種各樣的鞋子。其中，我的“多功能彩虹鞋”很受群眾歡迎。讓我把他們介紹給你。
“多功能彩虹鞋”看起來和普通運(yùn)動鞋沒什么區(qū)別。如果你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)鞋子上有七種不同顏色的圓形按鈕，紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色，每個按鈕都有自己不同的功能：
紅色按鈕用于加熱和冷卻。冬天雪下得很大，夏天酷熱難耐，你可以按下這個紅色按鈕來調(diào)節(jié)適合你的溫度。
橙色按鈕調(diào)整行走模式。當(dāng)你長途跋涉身心疲憊時(shí)，按下這個按鈕，鞋下的輪子就可以行走而不是步行，以減少疲勞。
黃色按鈕用于按摩。當(dāng)你劇烈運(yùn)動后四肢無力時(shí)，按下這個按鈕，它會反復(fù)按摩你的腳。
綠色按鈕用于切換目的。如果天氣突然變了，雨下得很大，按下這個按鈕，他就會變成一雙雨靴。
青色按鈕用于照明。晚上看不見手指的時(shí)候，只要按下這個按鈕，鞋子前端就會發(fā)出一束光，這樣就可以看清周圍的東西。
藍(lán)色按鈕用于維護(hù)。如果鞋子有問題，只需點(diǎn)擊它，它就會自動找到故障并修復(fù)。
紫色按鈕用于指示方向。如果你在野外迷路了，按下這個按鈕，會出現(xiàn)一個指向南方的紅色箭頭，這將幫助你很快脫離危險(xiǎn)。
聽了我的介紹，你一定很喜歡這款神奇的多功能彩虹鞋。雖然現(xiàn)在只是我的想法，但是以后肯定會隨著科技的進(jìn)步而發(fā)展。
后的鞋子五年級篇十一
在未來城的一條唐云街上，住著許多平凡的人家，其中有三戶人家的脾氣很怪，喜歡單獨(dú)住，他們分別是：一位登山家、一個小伙子和一位舞蹈家。他們各自有一雙自己喜歡的鞋是：登山鞋、溜冰鞋和舞蹈鞋。
在一個寧靜的夜晚，漆黑的天空上掛著小船般的`月亮。三戶人家從不同地方回來了。他們太累了，躺在床上不知不覺就睡著了。這時(shí)三只鞋子從窗戶偷偷溜出來了，在胡同里撞個正著，他們熱情的打起招呼。登山鞋說：“你們，不知道吧，我的用處大得很??！就說那一次主人差點(diǎn)掉入深潭，幸虧我牢牢地把自己固定在山石上，才把主人救了上來”。舞鞋說：“你的用處沒我的大，要說我呀，我可幫了主人的大忙。主人之所以能當(dāng)上舞蹈家，還不因?yàn)槲易屩魅说哪_跳的特別靈活”。溜冰鞋不甘示弱地說：“切，要不是我在溜冰場上讓主人的腳劃出優(yōu)美的弧線，主人怎么會遠(yuǎn)近聞名呢？”
在它們吵得不可開交時(shí)，舞蹈鞋眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，它對另外兩位吵的要打起來的鞋子說：“這樣吧，咱們換換主人，在來發(fā)揮自己的作用，好嗎？”登山鞋和溜冰鞋異口同聲地答應(yīng)了。
就這樣，登山鞋穿在了舞蹈家的腳上，舞蹈鞋穿在了小伙子腳上，溜冰鞋穿在了登山家的腳上。這下可熱鬧了，穿了登山鞋的舞蹈家在舞臺上跳舞，卻怎么也抬不起腳；小伙子穿著舞蹈鞋在溜冰場上出盡了洋相；登山家穿上了溜冰鞋，好不容易爬上了半山腰，卻一下子掉進(jìn)湖里，幸好漁民把他救上來。三戶人家氣惱把三雙鞋子扔到外面。
三雙鞋子吃盡了苦頭，趕緊回到了主人腳上。它們明白了：只有在自己的崗位上才能發(fā)揮自己的作用，于是它們再也不敢換主人了。
后的鞋子五年級篇十二
星期天，我和媽媽一起觀看了《小鞋子》這部電影。
這部電影講述了阿里把妹妹（莎拉）的鞋子弄丟了，因?yàn)閮蓚€孩子出生在貧困家庭，對于這樣的家庭來說，如果被父母知道，會被挨打。于是，阿里和莎拉每天上學(xué)，輪流穿鞋子：早晨，莎拉穿著哥哥（阿里）的鞋子跑去上課，放學(xué)，在跑會家和哥哥換鞋，阿里再跑去上課，雖然，在這間斷，發(fā)生了很多事，但是，兄妹倆仍舊這樣。
隨著時(shí)間的流逝，阿里和莎拉已經(jīng)開始厭煩這樣的生活，莎拉希望有一雙鞋子，阿里希望自己能給最親愛的妹妹買一雙鞋子。
又一次，莎拉無意間發(fā)現(xiàn)，自己的鞋子穿在另一個女孩腳上，連忙跑回家，告訴哥哥，哥哥確認(rèn)過后，和莎拉一起去跟蹤小女孩，發(fā)現(xiàn)小女孩的父親是個盲人，他們家也很貧窮，于是，兄妹倆打消了這個念頭。
我想，這個感人的故事，誰看了何曾不會哭呢？
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后的鞋子五年級篇十三
現(xiàn)在的社會，科技突飛猛進(jìn)，人們的生活質(zhì)量大大提高：要買什么就買什么，要怎么樣就怎么樣，不用愁吃愁穿。當(dāng)然，什么事都有兩面性，當(dāng)人們太富裕時(shí)，小孩會變得像“小公主”“小皇帝”一樣，人們之間友誼慢慢淡化。電影《小鞋子》里的兒子是個窮孩子，卻令人感動。
《小鞋子》講了一個非常簡單的故事：一名小學(xué)三年級的學(xué)生阿里無意中丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子，為了不讓貧窮的父母發(fā)現(xiàn)，他這樣告誡妹妹：千萬不能告訴爸爸，家里沒錢給你買鞋的，他知道了你也會挨打的。但阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經(jīng)哭出來的時(shí)候，他害怕父親會知道這件事，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔(dān)心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因?yàn)樗脑蛟偬砩弦唤z負(fù)擔(dān)……兄妹倆輪流換穿哥哥的球鞋去上學(xué)。兄妹倆在水溝邊的小巷里來回奔跑，穿了大拖鞋的阿里在街口等著下課的妹妹，飛快換了鞋子，然后再飛奔去上學(xué)。
一夭，阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里還貧窮的小女孩拿了，卻沒有去拿回來。窮苦人之間并沒有互相敵視，而是相互幫助，相互同情。
后來阿里得知區(qū)里舉辦小學(xué)生五公里長跑比賽，三等獎的獎品就是一雙運(yùn)動鞋。為了給妹妹爭取這雙鞋子，阿里懇求老師給他參賽的機(jī)會。阿里只有一個小小的愿望，他不是為了榮譽(yù)，也不是為了要得到冠軍，更不是為了要得到老師的表揚(yáng)，只是希望給妹妹贏得一雙鞋子，可以慢慢走著上學(xué)，不用奔跑上學(xué)，也不會因?yàn)樾犹蠖暨M(jìn)水溝里?？墒亲詈笏玫降氖枪谲姡皇堑谌?，他非常地傷心。冠軍的獎品不是鞋子，而是夏令營和運(yùn)動服，阿里成了最沮喪的贏家。
電影里有很多感人的情節(jié)，阿里和莎拉的兄妹情深令我感動。我覺得我們現(xiàn)在不愁吃不愁穿，又擁有一個美滿又幸福的家庭，但我們卻沒有阿里那么乖巧懂事，又沒有妹妹莎拉那么善解人意，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)!
電影《小鞋子》，片中的兄妹他們的生活雖然貧窮，但他們依然會不時(shí)的爽朗的開懷的大笑，好像生活在天堂里。他們是那樣的單純、天真、善良和快樂，讓我非常受感動。我家的鞋柜上放著很多鞋子，我是多么想拿幾雙給他們兄妹穿，生活在兩個不同社會里的兒童，生活條件是多么的懸殊啊!我們一定要珍惜今天的幸福生活，學(xué)會多為別人著想，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國!
后的鞋子五年級篇十四
最近我觀看了《小鞋子》這部電影。自始至終我都被主人公阿坤與他妹妹的親情所感染。
影片講述了20世紀(jì)70年代新加坡的一個貧困家庭里所發(fā)生的親情故事：家里有四口人，父母和一對兄妹。媽媽又懷孕了，不能工作，爸爸沒有一份穩(wěn)定的工作，只能靠做雜活兒來維持整個家庭的開支，哥哥阿坤上五年級，妹妹也到了上學(xué)的年齡，學(xué)校要求學(xué)生必須穿戴整齊去上學(xué)，但是兄妹倆只有一雙鞋，他們只能輪流穿去上學(xué)，阿坤因此受到了懲罰。為了給妹妹弄到一雙鞋子，阿坤想了很多辦法，他為家里開鞋店的同學(xué)寫作業(yè)，以此來借一雙鞋。但這畢竟不是長久之計(jì)，于是阿坤參加了全國小學(xué)生越野賽，因?yàn)榍叭莫勂肥且浑p鞋子。最后，阿坤贏得了比賽，為他的妹妹贏得了一雙合腳的鞋子。
我們現(xiàn)在生活的年代，簡直就不能和40年前比。我們衣食無憂，怎么也不需要去為了一雙小鞋子而煩惱。我們在家里都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，這使得我們變得比較自私，做什么事情都是以自我為中心，毫不考慮他人的感受，從他人的角度去考慮一下問題。我們的班集體就像一個大家庭，同學(xué)就像兄弟姐妹，可是我們有的同學(xué)常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手，傷了和氣，想想真是太不應(yīng)該了。
這部電影讓我受益匪淺，我得到的最大啟示是：人們即使生活在困境中，但是只要心中充滿愛，凡事多為他人著想，對身邊的人多一點(diǎn)關(guān)愛，一樣可以活得很快樂。反之，物質(zhì)生活雖然富有，但如果少了愛，生活將會黯然失色。
后的鞋子五年級篇十五
貫穿整部影片的是一個大愛的主題，有阿里和莎拉間的兄妹之愛，有阿里莎拉對于自我貧困但溫馨的家的愛，有路人對莎拉的無私關(guān)懷和幫忙的愛，有教師對學(xué)生的關(guān)愛與鼓勵，有富人對窮人間消除階層偏見的無私的幫忙和欣賞。導(dǎo)演抓住生活中的微妙細(xì)節(jié)，用鏡頭語言表現(xiàn)人間大愛。風(fēng)格樸實(shí)獨(dú)特。
在電影中導(dǎo)演十分注重長鏡頭的使用。影片一開始，導(dǎo)演就用一個固定鏡頭來完成一個長鏡頭的拍攝，攝像機(jī)鏡頭中的表現(xiàn)對象由一雙粗糙的手、一雙小的破舊了的鞋子和一些修鞋用的工具組成。鏡頭中導(dǎo)演用修鞋老人修鞋動作的麻利與整個鏡頭的冗長構(gòu)成鮮明比較，引出本片的線索“小鞋子”，同時(shí)給人以心理上的壓迫感。之后，導(dǎo)演使用拉鏡頭將修鞋老人，阿里，街道一一囊括其中，于是我們初步了解到故事的大體架構(gòu)。
在描述孩子們純真感情的時(shí)候，導(dǎo)演加大了近景鏡頭和特寫鏡頭的比重，用孩子臉上的表情來變現(xiàn)心理的變化。例如：在表現(xiàn)阿里剛幫妹妹取回鞋子，但不細(xì)心在店鋪丟失，在回家后因?yàn)閷γ妹玫膬?nèi)疚、擔(dān)心給本不富裕的家庭和父母造成負(fù)擔(dān)的善良的哀愁時(shí)，導(dǎo)演推了一個近景鏡頭，用孩子的表情來傳達(dá)他的心理變化。
妹妹在考試時(shí)的那段情節(jié)，已經(jīng)下課了，她一邊答著題一邊偷偷望著教師手腕上的手表，這時(shí)的鏡頭沒有給出教師的全身，而僅有那種讓人略感不安和焦躁的眼神在手腕上移回，讓我剎那間觸到了妹妹同樣焦急的心境：哥哥在等著她回去送鞋子呢，此刻時(shí)間幾經(jīng)來不及了。
導(dǎo)演在影片中很多運(yùn)用空鏡頭和鏡頭間的切換，將鏡頭對準(zhǔn)兄妹倆每一天上學(xué)時(shí)必經(jīng)的小道，用長長的空空如也的小巷和阿里的踮腳企盼間的切換來表現(xiàn)情節(jié)的緊張和兄妹間可貴的愛。
另一個出彩的鏡頭同樣是描述妹妹微妙的感情。站在隊(duì)伍中間，低頭掃視著周圍人的鞋子。導(dǎo)演不厭其煩的用慢慢移動的特寫鏡頭向我們展示了周圍那些大大小小的或者玲瓏或者華貴的漂亮的鞋子，最終，鏡頭回到了自我的腳下，那雙又大又舊的破球鞋。幾乎不用再回到妹妹的表情，我已經(jīng)能夠嘗到她內(nèi)心的羨慕和無奈失落了。幾乎每個人，在童年時(shí)都曾有過這樣的時(shí)候，那份孩子的小小的不平衡的心理狀態(tài)被敏感的導(dǎo)演瞬間捕捉到了。
為了給妹妹贏得一雙合腳的鞋，阿里請求教師讓他參加長跑比賽。在比賽的過程中導(dǎo)演充分運(yùn)用跟鏡頭，配以畫外音的形式來展現(xiàn)阿里心中的那份堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)。同時(shí)展現(xiàn)了對于妹妹和自我不富裕的家庭的熱愛與守護(hù)。
看完這部影片后，整體上它感動我的是它的真誠。我感受最深的是最終的那幾個鏡頭：“阿里把腫脹的雙腳緩緩放到水池里，水中的小金魚游過阿里的腳，在他的傷口，在他的腳踝邊停留，似乎在靜靜地?fù)嵛克ｊ柟庹赵谒?，靜止的雙腳，緩緩游動的魚?！睂庫o的力量是震撼的。如果有什么失意的事，我們能夠安靜地象伊朗的小男孩阿里一樣坐在一個象是金魚池邊那樣的地方悄悄地體味一下傷感的滋味。如果你是一個真實(shí)的人，你需要一種情緒來洗去思想的塵埃，獨(dú)自地應(yīng)對生活中的失意，你將坦然理解此時(shí)的落寞。人生有很多時(shí)刻，你會與自我心愛的人、渴望的事物錯過，這時(shí)候需要的并非借助虛偽的神話來打破現(xiàn)實(shí)的失落和純粹，而是寧靜地與自我相守。
導(dǎo)演以一種極其溫情的目光關(guān)注了一個普通兒童去以一種掙扎的方式實(shí)現(xiàn)一個夢想的全過程。這種溫情反映在導(dǎo)演以蹲下來的姿勢平視一個孩子的眼睛，傾聽他的聲音，所以阿里和妹妹的語言是幼稚的，思維是幼稚的，行為也是幼稚的，但又是最自然真實(shí)的。
影片經(jīng)過兒童的眼光來看待這個世界，讓人感受到貧困生活中仍存在著金錢買不到的期望與溫暖。其實(shí)讓不一樣的年齡段的人看后，都會引發(fā)對人生的思考，品一品生活的滋味苦楚還有一些無奈。當(dāng)我看完這部影片后，整體上它感動我的是它的真誠。洗去思想的塵埃，獨(dú)自地應(yīng)對生活中的失意，你將坦然理解此時(shí)的落寞。
《小鞋子》其實(shí)是在講一種完美信念。對生活對世界充滿信心和樂觀的態(tài)度，那么必須會有收獲。劇中阿里家一向在為柴米油鹽操心擔(dān)憂，可是他們從來沒有喪失對生活的期望。阿里爸爸總是在期待完美的明天，于是他為自我的期望去努力。最終他賺到了錢，為妻子和孩子買了他們想要的東西。盡管還是廉價(jià)的東西，但那卻是邁向成功的第一步。阿里一向想送給妹妹一雙新鞋子，他去爭取生活中每一個機(jī)會。于是他博得參加長跑比賽的資格，并在最終取得了冠軍。獎品并不是運(yùn)動鞋，但為阿里開辟了新的空間。而莎拉呢她失去了唯一一雙鞋子，但她的抱怨僅僅只是哥哥的鞋讓她窘迫不安。最終，鏡頭在莎拉的新皮鞋上有所停留。其實(shí)這也是導(dǎo)演在整個影片中講述的一種進(jìn)取生活的態(tài)度和方式。
后的鞋子五年級篇十六
“嗚，嗚，嗚——”我們五（5）班傳出來一陣哭聲，哎，哭聲的發(fā)源地——就是我，因?yàn)橐患伦屆篮玫囊惶熳兊貌幻篮昧恕?BR> 這件事發(fā)生在星期四的科學(xué)課下課時(shí)，我摘下眼鏡放在桌子上，拿著杯子出去接水了，剛接滿，同學(xué)小戚突然跑過來，問了我一個很無厘頭的問題：“朱羽，你的眼鏡放在哪里了？”我根本不知道這是怎么回事，只能回答：“哦，放在我的桌子上呀?！笨尚∑輩s說：“沒有啊！”“啊”我有些疑惑，又有些驚訝，趕緊拿上水杯，和小戚趕回了教室。
我飛快的.回位子上，發(fā)現(xiàn)本來放在我桌子上的藍(lán)色眼鏡居然不見了！我趕緊打開眼鏡盒子，發(fā)現(xiàn)也不在里面，我呆住了，兩只眼睛都快蹦出來了，我又在抽屜，書包等很多地方尋找，可連眼鏡的影子都沒有看到，我急的像熱鍋上的螞蟻。直到“朱羽你的眼鏡在這里！”我聽了趕緊跑過去，接過眼鏡，感覺心里松了一口氣，可接下來的一句話讓我感到晴天霹靂：“朱羽你的眼鏡片沒了。”我呆住了，用手去穿了一下之前放眼鏡片的鏡框，結(jié)果一下就穿過去了，而且是兩只手都穿過去了，我呆站再哪里，眼淚奪眶而出：“這副眼鏡可是我媽他們花了好多錢買來的呀！嗚——”“哎！朱羽我找到一片眼鏡片！”我急忙接過，安了上去，可另一片還沒有找到。這時(shí)，楊老師來了，她告訴我，她會幫我找的，叫我別擔(dān)心。我放心的去上音樂了。
中午，楊老師把我，姚張浩，小戚叫到走廊里，問了我們很多事情。還問了我們很多事情，還問了我們有沒有看見眼鏡。最后，楊老師決定讓小戚幫我再按一塊眼鏡片上去。接著，我的眼睛片碎片被找到了，可它已經(jīng)拼不完整了，是誰弄壞的呢？小戚有證人證明，他并沒有碰我的眼鏡。
唉，最后，還是因?yàn)槲覜]有保管好眼鏡，需要自己再去安裝一片鏡片上去。楊老師把我叫到跟前意味聲長的說：“自己的東西要保管好，不用了也要放在特定的地方，這樣下次再用就不會到處去找，這次算是給你一個教訓(xùn)，好好向爸爸媽媽承認(rèn)錯誤，他們會原諒你的?！薄班?。”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過這件事，我知道了自己的東西一定要放好。大家千萬別學(xué)我呀！
后的鞋子五年級篇十七
在這個世界上，還有很多人過著困難的生活，并且，有些地方貧富差很大。伊朗，一個擁有豐富石油資源的國家，人民的生活也過的很幸福?？墒窃谝晾实哪承┑貐^(qū)的人們生活的很困難，因?yàn)樗麄冋娴暮茇毟F。電影《小鞋子》就講了這樣一個貧窮的小男孩阿里和妹妹因?yàn)橐浑p鞋而發(fā)生的一系列故事。
阿里是個九歲的小男孩，一天，他取來妹妹補(bǔ)好的鞋回家的路上買了些菜，出來卻發(fā)現(xiàn)放在菜店門口的妹妹的鞋不見了，他怎么找也找不到，最后傷心的回家了。其實(shí)他不知道，在他買菜的時(shí)候，前來收廢品的鹽販無意中拿走了鞋。他告訴了妹妹，妹妹很傷心，但阿里請妹妹不要告訴父母，因?yàn)檫@樣他會受到懲罰，而且即使這樣爸爸也沒錢給她買鞋。妹妹最后同意每天穿阿里的鞋上學(xué)。但阿里的時(shí)間變得緊迫了，他必須等妹妹回來才能去上學(xué)，這樣很容易遲到。果然，這期間出現(xiàn)了很多麻煩事，有一次妹妹飛奔回家，卻因鞋太大把鞋掉進(jìn)了水溝里，把鞋撈出來又花了不少工夫，阿里還多次遲到差點(diǎn)被開除。后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時(shí)，苦苦哀求老師批準(zhǔn)他參加比賽，因?yàn)楸荣惣拒姷莫勂分杏幸浑p鞋子。在比賽中，阿里在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線。當(dāng)人們向小冠軍表示祝賀時(shí)，阿里卻很失望。不過，父親在城里找的新工作賺了不少錢，阿里和妹妹都有了新鞋。
他們的生活雖然貧窮，但也充滿了快樂，同時(shí)，我們也能看到阿里和妹妹不僅互相理解互相幫助，還擁有金子般的心靈。
后的鞋子五年級篇十八
影片講的是兩個小孩子關(guān)于一雙小鞋子的影故事。貧困家的孩子在買東西的時(shí)候不小心丟失了妹妹那雙修的不能在修的鞋。
有一個孩子叫阿里，阿里取因?yàn)槊妹眯蘩淼男⌒訒r(shí)，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。
后的鞋子五年級篇十九
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我喂鞋子吃飯五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小時(shí)候的我，天真無邪、大人們說什么都相信，因此，便鬧出了這樣的一個笑話。
記得4歲那年，有一次，姐姐的那雙白色的增高布鞋破了一個洞。媽媽就對姐姐說：“你呀你，做事跟個男孩子一樣，你看，這么好的布鞋都被你弄得可以”吃飯“了……”好奇的我聽了媽媽這番話后，心想：鞋子也會吃飯嗎？我一定要看看鞋子怎么吃飯！”
吃完午飯后，趁著媽媽午睡。我跑進(jìn)廚房，拿著一只碗，到電飯煲前，把吃剩下的`飯裝進(jìn)碗里。裝好后，我又端著碗跑到鞋柜前，拿出一雙我最心愛的布鞋。然后我把碗放在鞋子面前，等了許久，也不見鞋子張口吃飯。我不免有些失落，心想：鞋子怎么還不吃飯，難道它要我拿勺子喂它？“想完后，我起身去拿勺子，回來后，我拿著手中的勺子，弄了一大勺飯?zhí)娴叫拥摹弊爝叀?，但鞋子不領(lǐng)情，還是不吃。我又想：鞋子怎么還沒有吃呀？難道是因?yàn)樗鼪]有嘴巴？接著，我又翻箱倒柜地找出了一把剪刀。找到剪刀后，我就在分別在兩只鞋子的“臉上”剪了個大洞。而且，我還邊剪邊想：這下，你有了嘴巴，還不給我吃飯！”剪好后，我剛要把一大勺飯裝進(jìn)鞋子的“嘴”里，媽媽卻起來了。媽媽一看見我手中的碗和勺子，又看看那只躺在地上安安靜靜睡大覺的還不知道自己的“臉”已被我毀容的可憐的鞋子，便不分青紅皂白地罵著我：“你在干什么？還把自己的鞋子剪了兩個大洞？”我見到媽媽如此罵我，便委屈地對媽媽說：“那還不是你說的?！薄笆裁次艺f的？”媽媽疑惑地問我?！笆悄阍谏洗谓憬愕男訝€掉的時(shí)候說鞋子吃飯了，所以我就想看看鞋子怎樣吃飯的?！眿寢屄犃撕螅扌Σ坏玫卣f：“哎呀，女兒，我上次的意思就是你姐姐的鞋子爛掉的意思嘛！“聽了媽媽的解釋，我還是不懂她的意思，等我慢慢長大了，我終于明白了。
直到現(xiàn)在，那只鞋子還被我好好地珍藏著，每次拿出來看的時(shí)候，我都會開懷大笑。
后的鞋子五年級篇二十
有一天，一個男孩要幫他的妹妹修鞋。男孩就拿著她妹妹的鞋去修鞋鋪，等到修完了鞋，他又要去菜市場買一些馬鈴薯回來，于是他把手上的鞋放在一個箱子上頭，突然收垃圾的來了，收垃圾的隨手一摸，把男孩給妹妹修的鞋給拿走了。男孩買完馬鈴薯回來拿妹妹的鞋子，可是，他在箱子上翻來翻去，不是找不到，賣菜的人看見他把箱子弄翻了，連忙說：“你給我滾，快點(diǎn)給我滾?！蹦泻⒛弥司屯遗?，回到了家，妹妹對哥哥說：“你今日取鞋子了嗎”哥哥說：“取了?！薄拔掖丝叹拖肟纯次业男??！泵妹谜f。哥哥說：“我不細(xì)心把你的鞋給弄丟了。”妹妹說：“那我該怎樣辦，我明天還要上學(xué)呢!”哥哥說：“沒關(guān)系，我此刻就把你的鞋找回來?！?BR> 哥哥又跑到賣菜的地方去，他又在箱子那翻來翻去，可就是找不到。賣菜的人又看見了，拿起棍子就要打他，于是男孩趕緊又跑回了家。寫作業(yè)的時(shí)候，妹妹說：“我沒鞋穿該怎樣辦呢”哥哥說：“你穿我的鞋吧!”于是妹妹就穿上哥哥的鞋去上學(xué)。等到放學(xué)以后，妹妹飛快地跑到一個地方，把鞋子還給哥哥，就這樣一天天過去了。有一天，哥哥學(xué)校要進(jìn)行馬拉松比賽，冠軍的獎品是一套運(yùn)動裝，亞軍是旅游，季軍是一雙鞋子。而哥哥最終得到的卻是冠軍，所以沒有得到鞋子。
后的鞋子五年級篇二十一
今天，我試著回憶我的穿鞋歷程。
這本是我不想提及的，因?yàn)檫@會牽扯到很多隱私問題。
我記憶中最早穿的一雙鞋子是冬季穿的膠鞋dd橡膠底子，草綠色帆布面子。這類冬季穿的鞋子一直穿到我讀高一，其間只是改變著大小碼數(shù)dd因?yàn)槟莻€時(shí)候，夏季的我一般都是整天光著腳到處亂跑。才會使得我不小心光腳踩在一張木板上，剛好上面有一顆一寸半的鐵釘，釘口朝上扎進(jìn)了我的右腳腳底板，深入進(jìn)去大約一厘米多。我立即背靠墻壁，左腳獨(dú)立，右腳抬起將木板連同釘子拔出，從地上掃起一點(diǎn)泥灰堵住了洞口。
接下來幾天我都是瘸著走路，媽問我我撒謊說是摔的。卻不料被妹妹告了狀，媽還是知道了。媽沒有關(guān)心我的腳，而是在氣頭上將那塊木板用斧頭劈開當(dāng)柴燒了，還一個勁地罵我跟著好人學(xué)好人，跟著歹人學(xué)歹人，她口中的歹人是指隊(duì)長家的兒子馬江北，因?yàn)槟莻€時(shí)候我每天都跟他一起混。馬江北從小就被他媽寵壞，什么也不干，按照我們當(dāng)?shù)氐脑捳f，就連油壺倒了也不會去扶一下。他還經(jīng)常用腳踢他媽，用土豆朝著他媽的身上投，一次將他媽的額頭打了一個包但我們卻玩得特好。他比我年齡小，力氣卻比我大，身體也比我強(qiáng)壯，可他一般都喜歡聽我的話，因?yàn)樵谒壑校业?壞主意總是很多。如今，他已在外省入獄兩年多了，因?yàn)榇蚬ひ恢倍荚诟尚┩蹈鷵尩氖虑椤?BR> 我自己也沒有關(guān)心我的腳，而是痛惜我的那張木板。那張木板是我跟馬江北計(jì)劃用來做車子的。我好不容易從村里打米房的門檻下面光著脊背鉆進(jìn)去，從里面偷出來兩個滾軸，就要完成我們的坐車計(jì)劃了，車子的座板卻被媽給劈開當(dāng)柴燒了。結(jié)果是我跟馬江北打了一架。
我的第一雙夏季鞋是一雙土黃色帶袢子的涼鞋，穿在腳上很容易生汗，一脫鞋子就臭得要命。袢子斷了還得穿，只是得用鐵片或者壞了的鐮刀在火里面燒紅將其重新粘貼，實(shí)在是連粘貼修補(bǔ)也不行了，才能夠扔。其實(shí)不是扔，而是等著收破爛的來，以五分錢一斤的價(jià)格賣出去。通常我是不喜歡賣的，我喜歡用來當(dāng)柴燒。
我的第二雙夏季鞋是我自己做的，是用谷草編就的，家鄉(xiāng)很多老人都穿草鞋，很多人都會編織，因此我也學(xué)著給自己編了一雙，穿的第一天，就把腳給摩擦出血了。然后我就脫下來扔了，光腳回家又用棕給自己編了一雙，穿起來似乎要舒服一些，但很容易變大，穿了一天就無法穿了。我又學(xué)著那些老人，用從蛇皮口袋（肥料口袋）上面抽下來的絲編了一雙，穿起來還不錯，只可惜我編得太難看，穿不出門。后來我還用爛布條編過，終因編得難看沒有穿出去。