教案是教師教學(xué)的重要依據(jù)，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)方法等內(nèi)容。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力以下是一些專業(yè)教師團(tuán)隊整理的一些教案編寫參考資料。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇一
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動。
2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。
活動準(zhǔn)備;場地、繩子。
幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起。
1、做準(zhǔn)備活動。
2、幼兒跟老師做熱身操。
3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起。
4自由活動練習(xí)跳繩。
5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇二
在1.5米高的空中橫著一段繩索，全隊人員在不借助任何工具的情況下，所有人員均安全到達(dá)繩索的另一面。
項(xiàng)目規(guī)則。
2、在挑戰(zhàn)過程中任何人的任何部位不能觸碰到封鎖線，如有觸碰則全體返回;。
3、在挑戰(zhàn)過程中，除了指揮者外，任何人不能說話，如有違規(guī)，全員返回;。
4、全體隊員從封鎖線一側(cè)開始挑戰(zhàn)，凡是穿越過的人不能再返回幫助隊員，一側(cè)隊員的肢體不能超過封鎖線下方空間。
安全監(jiān)控。
2、禁止做一些高難度動作，如跳竄、飛撲等動作;。
3、在通過時教練需在正面左預(yù)防，防止跳下來時人摔傷;。
4、當(dāng)通過學(xué)員后應(yīng)告知學(xué)員怎樣保護(hù)自己隊友通過。
項(xiàng)目控制。
1、注意監(jiān)控，保證公平;。
2、當(dāng)有人違反規(guī)則時，視學(xué)員而定是否重新來過;。
3、最后一人通過時一定注意安全事宜和是否可行的提。
項(xiàng)目目標(biāo):。
--核心領(lǐng)導(dǎo)力與決策力是成功的關(guān)鍵。
--組織行為的合理性及有效溝通。
--細(xì)節(jié)決定成敗。
--解決問題的科學(xué)方法、資源的合理配置與利用。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇三
通常作為壓軸項(xiàng)目的的動力繩圈是有一定挑戰(zhàn)難度的，往往，他讓之前的拓展項(xiàng)目活動都變成了暖場過程。單純晃動繩圈并不復(fù)雜也不難，但是集體持續(xù)晃動3000次便是一個即使是聽上去都很有難度的任務(wù)。挑戰(zhàn)過程中，多次感覺繩子幾乎要脫手而去，身邊同伴脫力而奮力堅持的聲音也不絕于耳，幾欲放手好幾次，猶豫之間看了看旁邊的伙伴，看到的是大家都在堅持，晃動的幅度雖然有所減小，計數(shù)的聲音卻依然洪亮，為了同伴，為了團(tuán)隊也必須堅持下去。
終于最后一百圈，勝利就在眼前，大家的士氣立馬上來了，繩圈晃動的幅度又恢復(fù)了最初的樣子，完成最后一圈的時候，心中忽然無比暢快，內(nèi)心涌起一陣喜悅，看著旁邊一起奮斗的同伴和隊友，忽然覺得，3000圈也不難，這就是集體的力量吧。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇四
在一次戶外活動中，我?guī)Ш⒆觽冊诓賵錾匣顒樱唤?jīng)意間看到有幾個孩子趴在地上玩，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作――匍匐前進(jìn)。
活動目標(biāo)。
1、感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動過程中體驗(yàn)合作活動的快樂。
活動準(zhǔn)備。
皮筋、地毯積木、沙包(當(dāng)作糧食)黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、
《今兒個真高興》錄音帶。
活動過程。
孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好，我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。
師：隊員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進(jìn)的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦!
先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。
大家看清楚了嗎?下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。(幼兒分二隊進(jìn)行自由訓(xùn)練)。
2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動作。
師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!
幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。
師：什么?糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?BR> 幼兒：警長，這里有老鼠的腳印。
幼兒：我們匍匐前進(jìn)，爬過去。
師：好，我先沖過去，探探情況。
幼兒：警長，小心點(diǎn)。
師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個洞里，下面我們分兩隊匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。
注意：必須匍匐前進(jìn)，一個一個的過。
3、慶祝勝利，歡呼。
隊員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇五
活動目標(biāo)：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。
活動重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
活動難點(diǎn)：
嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
3、活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進(jìn)入場地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！
--（播放進(jìn)場音樂）。
2、進(jìn)場后。
--帶領(lǐng)幼兒開“小飛機(jī)”繞場，進(jìn)入活動場地。
--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機(jī)場（找到小圓點(diǎn)）。
--師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。
--師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動！
--播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動。
--師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩”）。
--師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。
--將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師仔細(xì)觀察。
--師：老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）。
--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
--師：哦，原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
--教師引出動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。
--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則。
幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
--幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
四、結(jié)束部分。
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇六
活動目標(biāo)：
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
活動重點(diǎn)：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
活動流程：活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動。
一、活動身體：
1、隊列訓(xùn)練。
2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操。
二、分散探索：
1、自由嘗試。
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法：
根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）。
再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）。
4、競賽活動：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸。
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行）。
火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?BR> 2、自由結(jié)伴游戲。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇七
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒深度知覺。
2、通過自由練習(xí)和探索跳不同高度的牛皮筋來獲得助跑跨跳的經(jīng)驗(yàn)。
3、能積極參與體育活動，勇于克服困難，接受挑戰(zhàn)。
活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備場地。標(biāo)記助跑的起點(diǎn)位置。
2、牛皮筋、山洞、墊子、獨(dú)木橋。
活動過程：一、聽音樂做熱身運(yùn)動，讓身體各個部分活動起來。
播放音樂，幼兒排成兩列橫隊隨音樂做上肢，體側(cè)，跳躍、放松運(yùn)動。
二、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。
1、小朋友，我們看過了劉翔跨欄，他可是世界冠軍呀，小朋友們都向他學(xué)習(xí)了怎樣跨欄，長大后爭取為國爭光。
2、出示第一層次高度的牛皮筋。這個要怎樣才能跨過去呢？
3、請2名幼兒示范助跑跨跳，教師指導(dǎo)。
教師示范講解動作要領(lǐng)：先助跑，到牛皮筋前單腳起跳，單腳落地。
4、幼兒分組練習(xí)。
提醒幼兒注意，從起點(diǎn)開始，一個接著一個練習(xí)助跑跨跳，跳過去后分別從兩邊繞過，回到原來的位置。
5、出示兩種不同高度的牛皮筋。幼兒觀察，有什么不同。
6、請幼兒做示范練習(xí)。
師：哪個小朋友愿意來試試?
7、小結(jié)：先要跑起來，到皮筋前單腳起跳，單腳落地。
8、幼兒自由選擇種不同高度的牛皮筋練習(xí)，鼓勵幼兒去挑戰(zhàn)練習(xí)新的高度。
師：我們先請第一排的小恐龍來試試，小恐龍跨過去后要繞過皮筋，回到自己的位置。大家要盡量跳得高一點(diǎn)哦。
幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。
三、循環(huán)游戲：穿越侏羅紀(jì)。
1、小朋友，我們來學(xué)學(xué)恐龍是怎樣克服困難，找到許多食物的。
2、介紹游戲玩法:。
在那遠(yuǎn)古的時候，恐龍為了吃飽肚子，它們要尋找更多的新鮮食物。在找食中要走過小沙堆，爬過山坡，走過懸崖，跳過山溝，才能找到。一路上會遇到很多困難，小恐龍們在一起要互相幫助，一起合作。提醒幼兒注意游戲規(guī)則：在走過懸崖時，要一個接著一個走，不能擠，更不能推。跳過山溝后，找到食物后回到起點(diǎn)后，再繼續(xù)游戲。
3、先請幼兒做示范性練習(xí)。幼兒在練習(xí)時，讓幼兒理解游戲規(guī)則。
師：小恐龍來到了山坡上，要爬過去，鉆過山洞，走過懸崖，要注意安全，兩臂張開，不能擠，更不能推，一個接著一個走，最后勇敢地跳過山溝，找到食物后，分別從兩邊回到起點(diǎn)，再繼續(xù)游戲。一個小恐龍只要拿一個食物。只能拿一個食物。
4、幼兒開始游戲。
幼兒分兩組按順序進(jìn)行游戲。教師做安全防護(hù)。
四、幼兒隨音樂做放松動作，提醒幼兒多拍拍腳部。
幼兒開火車進(jìn)教室。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇八
在一次課外活動時間，我?guī)Ш⒆觽冊谠鹤永锘顒?，不?jīng)意間看到有幾個孩子趴在塑膠地墊上，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動作，真讓人忍不住哈哈大笑，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作——匍匐前進(jìn)。
【活動目標(biāo)】。
1、感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
【活動準(zhǔn)備】。
皮筋、地毯積木、沙包（當(dāng)作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾。
【開始部分】。
隊員們，今天天氣很好，我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動。
【基本部分】。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。
師：隊員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進(jìn)的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要認(rèn)真看哦！
先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。
大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。（幼兒分兩隊進(jìn)行自由訓(xùn)練）。
2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動作。
師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!
幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。
師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?BR> 幼兒：警長，這里有腳印。
幼兒：我們匍匐前進(jìn)，爬過去。
師：好，我先沖過去，探探情況。
幼兒：警長，小心點(diǎn)。
注意：必須匍匐前進(jìn)，一個一個的過。
3、慶祝勝利，歡呼。
【結(jié)束部分】。
隊員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，現(xiàn)在集合回隊。
【教學(xué)反思】。
這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。在上課時，幼兒們對這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動作時，教師先給幼兒做示范動作，幼兒們看的很認(rèn)真，在教師講解動作要領(lǐng)后，大部分幼兒都會匍匐前進(jìn)，只有個別幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不是很好，導(dǎo)致做的動作不規(guī)范，課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇九
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目動力圈是需要大家一起來做的，是十分考驗(yàn)團(tuán)隊凝聚力的一項(xiàng)，這是我第一次見證到了團(tuán)隊的力量，將力量凝聚在一起時，是不可預(yù)估的。70個人在做動力圈的時，只要有人偷懶不做，或者做的方法不對時，動力圈就會出現(xiàn)搖晃和不穩(wěn)，所以要求每個人高度集中精力，配合團(tuán)隊完成5000目標(biāo)。
在過程中，我看到了每個人的汗水，許多人在做動力圈時，手上打出水泡，但并沒有放開繩索，堅持到底，絕不放棄。每做100次時，教官都會以一瓶水為記號，每當(dāng)做到90次左右的時候，我能聽到許多人在用盡全力高喊，感覺這是在告訴團(tuán)隊里的所有人，堅持到底，我們可以做到。
每當(dāng)重新數(shù)到1時，大家聲音也會非常高亢，這是大家在告訴眾翔拓展教官，我們做到了，我們還可以做的更好，我們是最強(qiáng)的團(tuán)隊。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十
設(shè)計思路：
這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗(yàn)，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚(yáng)孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗(yàn)只有相互配合，才能取得成功。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。
3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等。
2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）。
3、錄音機(jī)、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）。
活動過程：
1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。
播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。
2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法。
讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！
3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)。
你最喜歡那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。
4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示。
小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。
5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走。
你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場地。
6、合作行走”擂臺賽“。
根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！
7、結(jié)束活動。
播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物不同的走路方式。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十一
活動目標(biāo)：
1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的`能力。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
活動準(zhǔn)備：
在c區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動。
地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。
玩法一：我是機(jī)器人。
出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。
玩法三：開小車比賽。
將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。
三、放松活動。
聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十二
活動目標(biāo)：
1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
在c區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動。
地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。
玩法一：我是機(jī)器人。
出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。
玩法三：開小車比賽。
將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。
三、放松活動。
聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動受傷。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十三
1、能一個跟著一個走，保持隊形的距離，提高動作的敏捷性。
2、學(xué)習(xí)左右撐地跳，有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。
3、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能遵守游戲規(guī)則。準(zhǔn)備：紙板、積木、音樂。
過程：1.隊列練習(xí)教師：聽口令聯(lián)系走及變換隊形：四路縱隊――》大圓走――》四路縱隊。
4.練習(xí)雙腳一前一后移著走。教師：今天，我們接到一個任務(wù)，要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻，但去的途中會遇到許多困難，我們小朋友一定會克服的，對吧?現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng)。。教師――練習(xí)雙腳一前一后向前移著走。
5.幼兒分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。4.請個別幼兒示范，然后再次練習(xí)。
6.游戲：筑圍墻。
教師：現(xiàn)在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了，我們大家要盡量克服困難，象解放軍叔叔一樣勇敢。玩法：先跳過火坑，走過危險的小橋，再去筑圍墻。
7.放松活動。教師：今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù)，真能干。現(xiàn)在我們來慶祝一下我們勝利完成了任務(wù)。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十四
活動目標(biāo)：
1.能利用紙箱的變化進(jìn)行跳、走、爬、鉆的動作練習(xí)。
2.讓幼兒在活動中體驗(yàn)積極、愉快的情緒。
3.在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的.發(fā)散性思維。
4.培養(yǎng)幼兒具有合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
已剪去上下遮蓋的紙箱若干，可折疊。作為獎勵用的小紅花。
活動過程：
一、準(zhǔn)備部分：開場舞--《魔術(shù)手指》。
（念）：手兒搓搓，手指點(diǎn)點(diǎn)，眼睛眨眨，頭兒搖搖，我的手指多靈巧，我的手指變變變。
（唱）：一個手指頭變成毛毛蟲，爬呀爬呀，爬一爬；兩個手指頭變成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三個手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；四個手指頭，變變變，變成螃蟹走，走走走；五個手指頭，變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指頭變變變，我的手指頭真好玩。
二、基本部分：紙箱游戲地上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天要用紙箱來做游戲。
1.自由玩紙箱。
（2）引導(dǎo)幼兒動腦筋探索紙箱的玩法，鼓勵幼兒合作游戲。
2.集中練習(xí)。
（1）有間距地擺放紙箱，幼兒魚貫進(jìn)行單腳和雙腳的跳躍練習(xí)。
（2）穿山洞：請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。
（3）兩人套箱走：將紙箱套在兩人的腰間側(cè)身走。
（指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度，探索兩人走的方法。）3.游戲：比比誰快。
玩法：幼兒分兩組進(jìn)行兩人套箱走的比賽，給予優(yōu)勝組的幼兒貼小紅花的獎勵。
三、結(jié)束部分1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收拾游戲教具，教幼兒把紙箱折疊起來堆放。
2.游戲：會變的機(jī)器人。
幼兒一邊說“變、變、變，猜猜我變成了什么？”一邊用身體擺出物體的造型來。
活動建議：
1.紙箱應(yīng)該由低到高，讓幼兒分別跳躍，逐步進(jìn)步。
2.提醒幼兒在擺放紙箱時要拉開距離，以免跌倒。
3.待幼兒玩熟練紙箱后，可以適當(dāng)提供輔助材料，激發(fā)幼兒想象進(jìn)行綜合性游戲。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十五
佚名。
教學(xué)要求：
1、初步學(xué)會有條理地記敘一項(xiàng)活動的經(jīng)過，注意語句完整通順。
2、懂得寫好一項(xiàng)活動首先要自己參加過這項(xiàng)活動，并且在活動中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
重難點(diǎn)分析及突破方法：
重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把活動經(jīng)過寫完整寫清楚，難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動經(jīng)過寫具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)時間：二課時。
第一教時。
教學(xué)要點(diǎn)：.明確習(xí)作的要求，打開習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開始作文。
教學(xué)過程。
一、課前交流。
二、審題。
看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們怎樣的寫作范圍？這個課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。
三、學(xué)文。思考：
1、這次作文的要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項(xiàng)體育活動或游戲。注意語句完整、通順。）。
2、寫好一項(xiàng)活動，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察）。
3、習(xí)作時，要注意什么？
1）、要把活動過程分解成幾個步驟？
2）、寫清每一步同學(xué)們怎樣活動，自己是怎樣參加的.？（抓住活動中人物的神態(tài)、語言、動作、及心理活動）。
三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我。
活動開始經(jīng)過（分幾步）。
結(jié)果。
四、動手寫作。
第二教時。
教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實(shí)，修改草稿，抄寫作文。
教學(xué)過程：
一、交流學(xué)生作文。
1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）。
2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評評文章中寫得好的地方第五冊《跳高》同第七冊《我和姐姐爭冠軍》。
二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫是活動中必須抓住的？
文章是否空洞？
內(nèi)容是否具體？
條理是否清楚，語句是否通順？
老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫作文。
三、抄寫作文。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇一
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動。
2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。
活動準(zhǔn)備;場地、繩子。
幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起。
1、做準(zhǔn)備活動。
2、幼兒跟老師做熱身操。
3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起。
4自由活動練習(xí)跳繩。
5、介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇二
在1.5米高的空中橫著一段繩索，全隊人員在不借助任何工具的情況下，所有人員均安全到達(dá)繩索的另一面。
項(xiàng)目規(guī)則。
2、在挑戰(zhàn)過程中任何人的任何部位不能觸碰到封鎖線，如有觸碰則全體返回;。
3、在挑戰(zhàn)過程中，除了指揮者外，任何人不能說話，如有違規(guī)，全員返回;。
4、全體隊員從封鎖線一側(cè)開始挑戰(zhàn)，凡是穿越過的人不能再返回幫助隊員，一側(cè)隊員的肢體不能超過封鎖線下方空間。
安全監(jiān)控。
2、禁止做一些高難度動作，如跳竄、飛撲等動作;。
3、在通過時教練需在正面左預(yù)防，防止跳下來時人摔傷;。
4、當(dāng)通過學(xué)員后應(yīng)告知學(xué)員怎樣保護(hù)自己隊友通過。
項(xiàng)目控制。
1、注意監(jiān)控，保證公平;。
2、當(dāng)有人違反規(guī)則時，視學(xué)員而定是否重新來過;。
3、最后一人通過時一定注意安全事宜和是否可行的提。
項(xiàng)目目標(biāo):。
--核心領(lǐng)導(dǎo)力與決策力是成功的關(guān)鍵。
--組織行為的合理性及有效溝通。
--細(xì)節(jié)決定成敗。
--解決問題的科學(xué)方法、資源的合理配置與利用。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇三
通常作為壓軸項(xiàng)目的的動力繩圈是有一定挑戰(zhàn)難度的，往往，他讓之前的拓展項(xiàng)目活動都變成了暖場過程。單純晃動繩圈并不復(fù)雜也不難，但是集體持續(xù)晃動3000次便是一個即使是聽上去都很有難度的任務(wù)。挑戰(zhàn)過程中，多次感覺繩子幾乎要脫手而去，身邊同伴脫力而奮力堅持的聲音也不絕于耳，幾欲放手好幾次，猶豫之間看了看旁邊的伙伴，看到的是大家都在堅持，晃動的幅度雖然有所減小，計數(shù)的聲音卻依然洪亮，為了同伴，為了團(tuán)隊也必須堅持下去。
終于最后一百圈，勝利就在眼前，大家的士氣立馬上來了，繩圈晃動的幅度又恢復(fù)了最初的樣子，完成最后一圈的時候，心中忽然無比暢快，內(nèi)心涌起一陣喜悅，看著旁邊一起奮斗的同伴和隊友，忽然覺得，3000圈也不難，這就是集體的力量吧。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇四
在一次戶外活動中，我?guī)Ш⒆觽冊诓賵錾匣顒樱唤?jīng)意間看到有幾個孩子趴在地上玩，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作――匍匐前進(jìn)。
活動目標(biāo)。
1、感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動過程中體驗(yàn)合作活動的快樂。
活動準(zhǔn)備。
皮筋、地毯積木、沙包(當(dāng)作糧食)黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、
《今兒個真高興》錄音帶。
活動過程。
孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好，我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。
師：隊員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進(jìn)的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦!
先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。
大家看清楚了嗎?下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。(幼兒分二隊進(jìn)行自由訓(xùn)練)。
2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動作。
師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!
幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。
師：什么?糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?BR> 幼兒：警長，這里有老鼠的腳印。
幼兒：我們匍匐前進(jìn)，爬過去。
師：好，我先沖過去，探探情況。
幼兒：警長，小心點(diǎn)。
師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個洞里，下面我們分兩隊匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。
注意：必須匍匐前進(jìn)，一個一個的過。
3、慶祝勝利，歡呼。
隊員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇五
活動目標(biāo)：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。
活動重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
活動難點(diǎn)：
嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
3、活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進(jìn)入場地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！
--（播放進(jìn)場音樂）。
2、進(jìn)場后。
--帶領(lǐng)幼兒開“小飛機(jī)”繞場，進(jìn)入活動場地。
--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機(jī)場（找到小圓點(diǎn)）。
--師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。
--師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動！
--播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動。
--師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩”）。
--師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。
--將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師仔細(xì)觀察。
--師：老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）。
--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
--師：哦，原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
--教師引出動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。
--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則。
幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
--幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
四、結(jié)束部分。
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇六
活動目標(biāo)：
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
活動重點(diǎn)：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
活動流程：活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動。
一、活動身體：
1、隊列訓(xùn)練。
2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操。
二、分散探索：
1、自由嘗試。
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法：
根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）。
再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）。
4、競賽活動：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸。
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行）。
火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?BR> 2、自由結(jié)伴游戲。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇七
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒深度知覺。
2、通過自由練習(xí)和探索跳不同高度的牛皮筋來獲得助跑跨跳的經(jīng)驗(yàn)。
3、能積極參與體育活動，勇于克服困難，接受挑戰(zhàn)。
活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備場地。標(biāo)記助跑的起點(diǎn)位置。
2、牛皮筋、山洞、墊子、獨(dú)木橋。
活動過程：一、聽音樂做熱身運(yùn)動，讓身體各個部分活動起來。
播放音樂，幼兒排成兩列橫隊隨音樂做上肢，體側(cè)，跳躍、放松運(yùn)動。
二、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。
1、小朋友，我們看過了劉翔跨欄，他可是世界冠軍呀，小朋友們都向他學(xué)習(xí)了怎樣跨欄，長大后爭取為國爭光。
2、出示第一層次高度的牛皮筋。這個要怎樣才能跨過去呢？
3、請2名幼兒示范助跑跨跳，教師指導(dǎo)。
教師示范講解動作要領(lǐng)：先助跑，到牛皮筋前單腳起跳，單腳落地。
4、幼兒分組練習(xí)。
提醒幼兒注意，從起點(diǎn)開始，一個接著一個練習(xí)助跑跨跳，跳過去后分別從兩邊繞過，回到原來的位置。
5、出示兩種不同高度的牛皮筋。幼兒觀察，有什么不同。
6、請幼兒做示范練習(xí)。
師：哪個小朋友愿意來試試?
7、小結(jié)：先要跑起來，到皮筋前單腳起跳，單腳落地。
8、幼兒自由選擇種不同高度的牛皮筋練習(xí)，鼓勵幼兒去挑戰(zhàn)練習(xí)新的高度。
師：我們先請第一排的小恐龍來試試，小恐龍跨過去后要繞過皮筋，回到自己的位置。大家要盡量跳得高一點(diǎn)哦。
幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。
三、循環(huán)游戲：穿越侏羅紀(jì)。
1、小朋友，我們來學(xué)學(xué)恐龍是怎樣克服困難，找到許多食物的。
2、介紹游戲玩法:。
在那遠(yuǎn)古的時候，恐龍為了吃飽肚子，它們要尋找更多的新鮮食物。在找食中要走過小沙堆，爬過山坡，走過懸崖，跳過山溝，才能找到。一路上會遇到很多困難，小恐龍們在一起要互相幫助，一起合作。提醒幼兒注意游戲規(guī)則：在走過懸崖時，要一個接著一個走，不能擠，更不能推。跳過山溝后，找到食物后回到起點(diǎn)后，再繼續(xù)游戲。
3、先請幼兒做示范性練習(xí)。幼兒在練習(xí)時，讓幼兒理解游戲規(guī)則。
師：小恐龍來到了山坡上，要爬過去，鉆過山洞，走過懸崖，要注意安全，兩臂張開，不能擠，更不能推，一個接著一個走，最后勇敢地跳過山溝，找到食物后，分別從兩邊回到起點(diǎn)，再繼續(xù)游戲。一個小恐龍只要拿一個食物。只能拿一個食物。
4、幼兒開始游戲。
幼兒分兩組按順序進(jìn)行游戲。教師做安全防護(hù)。
四、幼兒隨音樂做放松動作，提醒幼兒多拍拍腳部。
幼兒開火車進(jìn)教室。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇八
在一次課外活動時間，我?guī)Ш⒆觽冊谠鹤永锘顒?，不?jīng)意間看到有幾個孩子趴在塑膠地墊上，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動作，真讓人忍不住哈哈大笑，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作——匍匐前進(jìn)。
【活動目標(biāo)】。
1、感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
【活動準(zhǔn)備】。
皮筋、地毯積木、沙包（當(dāng)作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾。
【開始部分】。
隊員們，今天天氣很好，我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動。
【基本部分】。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。
師：隊員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進(jìn)的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要認(rèn)真看哦！
先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。
大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。（幼兒分兩隊進(jìn)行自由訓(xùn)練）。
2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動作。
師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!
幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。
師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?BR> 幼兒：警長，這里有腳印。
幼兒：我們匍匐前進(jìn)，爬過去。
師：好，我先沖過去，探探情況。
幼兒：警長，小心點(diǎn)。
注意：必須匍匐前進(jìn)，一個一個的過。
3、慶祝勝利，歡呼。
【結(jié)束部分】。
隊員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，現(xiàn)在集合回隊。
【教學(xué)反思】。
這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。在上課時，幼兒們對這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動作時，教師先給幼兒做示范動作，幼兒們看的很認(rèn)真，在教師講解動作要領(lǐng)后，大部分幼兒都會匍匐前進(jìn)，只有個別幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不是很好，導(dǎo)致做的動作不規(guī)范，課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇九
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目動力圈是需要大家一起來做的，是十分考驗(yàn)團(tuán)隊凝聚力的一項(xiàng)，這是我第一次見證到了團(tuán)隊的力量，將力量凝聚在一起時，是不可預(yù)估的。70個人在做動力圈的時，只要有人偷懶不做，或者做的方法不對時，動力圈就會出現(xiàn)搖晃和不穩(wěn)，所以要求每個人高度集中精力，配合團(tuán)隊完成5000目標(biāo)。
在過程中，我看到了每個人的汗水，許多人在做動力圈時，手上打出水泡，但并沒有放開繩索，堅持到底，絕不放棄。每做100次時，教官都會以一瓶水為記號，每當(dāng)做到90次左右的時候，我能聽到許多人在用盡全力高喊，感覺這是在告訴團(tuán)隊里的所有人，堅持到底，我們可以做到。
每當(dāng)重新數(shù)到1時，大家聲音也會非常高亢，這是大家在告訴眾翔拓展教官，我們做到了，我們還可以做的更好，我們是最強(qiáng)的團(tuán)隊。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十
設(shè)計思路：
這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗(yàn)，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚(yáng)孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗(yàn)只有相互配合，才能取得成功。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。
3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等。
2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）。
3、錄音機(jī)、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）。
活動過程：
1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。
播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。
2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法。
讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！
3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)。
你最喜歡那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。
4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示。
小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。
5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走。
你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場地。
6、合作行走”擂臺賽“。
根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！
7、結(jié)束活動。
播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物不同的走路方式。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十一
活動目標(biāo)：
1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的`能力。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
活動準(zhǔn)備：
在c區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動。
地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。
玩法一：我是機(jī)器人。
出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。
玩法三：開小車比賽。
將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。
三、放松活動。
聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十二
活動目標(biāo)：
1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
在c區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動。
地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。
玩法一：我是機(jī)器人。
出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。
玩法三：開小車比賽。
將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。
三、放松活動。
聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動受傷。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十三
1、能一個跟著一個走，保持隊形的距離，提高動作的敏捷性。
2、學(xué)習(xí)左右撐地跳，有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。
3、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能遵守游戲規(guī)則。準(zhǔn)備：紙板、積木、音樂。
過程：1.隊列練習(xí)教師：聽口令聯(lián)系走及變換隊形：四路縱隊――》大圓走――》四路縱隊。
4.練習(xí)雙腳一前一后移著走。教師：今天，我們接到一個任務(wù)，要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻，但去的途中會遇到許多困難，我們小朋友一定會克服的，對吧?現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng)。。教師――練習(xí)雙腳一前一后向前移著走。
5.幼兒分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。4.請個別幼兒示范，然后再次練習(xí)。
6.游戲：筑圍墻。
教師：現(xiàn)在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了，我們大家要盡量克服困難，象解放軍叔叔一樣勇敢。玩法：先跳過火坑，走過危險的小橋，再去筑圍墻。
7.放松活動。教師：今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù)，真能干。現(xiàn)在我們來慶祝一下我們勝利完成了任務(wù)。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十四
活動目標(biāo)：
1.能利用紙箱的變化進(jìn)行跳、走、爬、鉆的動作練習(xí)。
2.讓幼兒在活動中體驗(yàn)積極、愉快的情緒。
3.在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的.發(fā)散性思維。
4.培養(yǎng)幼兒具有合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
已剪去上下遮蓋的紙箱若干，可折疊。作為獎勵用的小紅花。
活動過程：
一、準(zhǔn)備部分：開場舞--《魔術(shù)手指》。
（念）：手兒搓搓，手指點(diǎn)點(diǎn)，眼睛眨眨，頭兒搖搖，我的手指多靈巧，我的手指變變變。
（唱）：一個手指頭變成毛毛蟲，爬呀爬呀，爬一爬；兩個手指頭變成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三個手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；四個手指頭，變變變，變成螃蟹走，走走走；五個手指頭，變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指頭變變變，我的手指頭真好玩。
二、基本部分：紙箱游戲地上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天要用紙箱來做游戲。
1.自由玩紙箱。
（2）引導(dǎo)幼兒動腦筋探索紙箱的玩法，鼓勵幼兒合作游戲。
2.集中練習(xí)。
（1）有間距地擺放紙箱，幼兒魚貫進(jìn)行單腳和雙腳的跳躍練習(xí)。
（2）穿山洞：請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。
（3）兩人套箱走：將紙箱套在兩人的腰間側(cè)身走。
（指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度，探索兩人走的方法。）3.游戲：比比誰快。
玩法：幼兒分兩組進(jìn)行兩人套箱走的比賽，給予優(yōu)勝組的幼兒貼小紅花的獎勵。
三、結(jié)束部分1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收拾游戲教具，教幼兒把紙箱折疊起來堆放。
2.游戲：會變的機(jī)器人。
幼兒一邊說“變、變、變，猜猜我變成了什么？”一邊用身體擺出物體的造型來。
活動建議：
1.紙箱應(yīng)該由低到高，讓幼兒分別跳躍，逐步進(jìn)步。
2.提醒幼兒在擺放紙箱時要拉開距離，以免跌倒。
3.待幼兒玩熟練紙箱后，可以適當(dāng)提供輔助材料，激發(fā)幼兒想象進(jìn)行綜合性游戲。
體育活動教案設(shè)計騎竹馬篇十五
佚名。
教學(xué)要求：
1、初步學(xué)會有條理地記敘一項(xiàng)活動的經(jīng)過，注意語句完整通順。
2、懂得寫好一項(xiàng)活動首先要自己參加過這項(xiàng)活動，并且在活動中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
重難點(diǎn)分析及突破方法：
重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把活動經(jīng)過寫完整寫清楚，難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動經(jīng)過寫具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)時間：二課時。
第一教時。
教學(xué)要點(diǎn)：.明確習(xí)作的要求，打開習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開始作文。
教學(xué)過程。
一、課前交流。
二、審題。
看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們怎樣的寫作范圍？這個課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。
三、學(xué)文。思考：
1、這次作文的要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項(xiàng)體育活動或游戲。注意語句完整、通順。）。
2、寫好一項(xiàng)活動，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察）。
3、習(xí)作時，要注意什么？
1）、要把活動過程分解成幾個步驟？
2）、寫清每一步同學(xué)們怎樣活動，自己是怎樣參加的.？（抓住活動中人物的神態(tài)、語言、動作、及心理活動）。
三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我。
活動開始經(jīng)過（分幾步）。
結(jié)果。
四、動手寫作。
第二教時。
教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實(shí)，修改草稿，抄寫作文。
教學(xué)過程：
一、交流學(xué)生作文。
1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）。
2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評評文章中寫得好的地方第五冊《跳高》同第七冊《我和姐姐爭冠軍》。
二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫是活動中必須抓住的？
文章是否空洞？
內(nèi)容是否具體？
條理是否清楚，語句是否通順？
老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫作文。
三、抄寫作文。