感恩是一種美德，它讓我們更加珍惜身邊的人和事。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力？你可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)文章，獲取靈感和寫作技巧。
食堂的故事初三篇一
“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神……”每當(dāng)我翻開一本書時(shí)，當(dāng)書中一股熟悉的氣息撲鼻而來(lái)時(shí)，我都會(huì)想起那時(shí)我與書為侶，與書密切不分的生活。
記得最早讀書時(shí)是在幼兒園，那時(shí)我們只讀一些文字較少，插畫較多的幼兒書。真正接觸到文字書時(shí)是在幼兒園畢業(yè)時(shí)，我的第一本文字書《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對(duì)書最初的認(rèn)識(shí)和喜愛。這本書是畢業(yè)時(shí)幼兒園同學(xué)送給我的。翻開這本書，一大段一大段的文字印入眼簾，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這么多的文字有些厭煩，可是讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)書海中暢游是那么的愉快！而且比讀圖畫書要有趣得多！
開始上小學(xué)，我的閱讀量大大增加，學(xué)會(huì)了查字典，也養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣。在上小學(xué)中低年級(jí)讀得令我印象最深的兩書：《夏洛的網(wǎng)》和曹文軒的《青銅葵花》，兩者各有各的特點(diǎn)，《夏洛的網(wǎng)》作者是e.b.懷特，作者把自己對(duì)友誼真諦的體會(huì)充分地融入到這本書中。記得讀到夏洛為朋友命運(yùn)而犧牲自己的段落“……在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人中沒有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒有任何一個(gè)人陪在它身邊……”讀到這一段的時(shí)候，我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動(dòng)了我。我相信，這就是書的特點(diǎn)，書的奇妙之處，它總能在你的心靈找不到歸宿時(shí)給予你一個(gè)最溫暖的歸宿，也能使你豐富自己的心靈，這可是任何一個(gè)人都做不到的。
我與書的故事遠(yuǎn)不只這些。進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我開始閱讀更深一層的文章，如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡(jiǎn)愛》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫。凱勒對(duì)生活深切的感悟：“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天看作是生命中的最后一天該有多好啊！”這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了作者心靈的深處，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅可以欣賞，觀摩其它作品，書，更是人與人心靈之間的橋梁，通過(guò)這座橋梁，你可以進(jìn)入他人的心中，與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞，而變得豐富多彩起來(lái)。
書是一架時(shí)光穿梭機(jī)，帶我們穿越人類上下五千年的歷史聞名；書是一艘神奇的飛船，帶我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的大千世界；書還是塵世中的一盞明燈，照亮人類前行時(shí)的道路；書更是一座通向光明的階梯，為人類建起知識(shí)的道路。
書，是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛閱讀的人，讓這個(gè)世界多一種交流，多一份光彩！
食堂的故事初三篇二
因?yàn)榕既宦牭礁枨镆痪洹吧钜沽銜r(shí)起營(yíng)業(yè)的炸串店”，，漫畫家安倍夜郎開始了《深夜食堂》的創(chuàng)作。在他筆下，這一方小小的“食堂”里匯聚了各種各樣的食客，從普通的上班族到落魄的流浪歌手，從想當(dāng)明星的少女到街頭小混混，他們的人生故事五味雜陳，有笑聲，有淚水……獨(dú)特的筆觸和關(guān)懷，讓這部作品迅速走紅，被翻拍成電視劇、電影，并在亞洲范圍內(nèi)掀起熱潮。
談及中國(guó)版改編的宗旨，曾執(zhí)導(dǎo)《流星花園》《白色巨塔》《痞子英雄》等熱門劇的蔡岳勛說(shuō)，他拍攝的依據(jù)是原著漫畫的核心價(jià)值，絕不是對(duì)日劇進(jìn)行簡(jiǎn)單翻拍，“我會(huì)探索原著漫畫里的優(yōu)點(diǎn)，最迷人的地方，然后全力保持下來(lái)?！蓖瑫r(shí)，中國(guó)版一共有24個(gè)故事，其中12個(gè)為原創(chuàng)，既保留了原著的精神，也結(jié)合了本土特色，“這12個(gè)原創(chuàng)故事，希望能呈現(xiàn)很多普通人生命中重要的時(shí)刻以及他們的勇氣?！?BR> 日本漫畫、日劇的改編一直被認(rèn)為難度很高。除了有文化背景與審美的差異，很多原作都是以單元?jiǎng)〉男问酵瞥?，每個(gè)故事獨(dú)立成篇，這對(duì)習(xí)慣了連續(xù)故事的中國(guó)觀眾來(lái)說(shuō)顯得有些陌生。
對(duì)此，蔡岳勛表示，《深夜食堂》的24個(gè)故事從頭到尾是有關(guān)聯(lián)的，他相信故事能給人連續(xù)性的感受，“人物之間是互相融通的，各單元間的故事也是互相融通的，我相信所有人會(huì)有共同的經(jīng)歷感。”
食堂的故事初三篇三
打小時(shí)候起，我就是個(gè)愛閱讀的孩子。記得那時(shí)候，我滿腦子充滿著藍(lán)天、白云與碧海。因?yàn)?，我喜歡在綠草坪中打滾，喜歡在小河中與魚兒們嬉戲，喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而，我最喜歡的，卻是呆在家中看書。因?yàn)?，在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美。
記憶中，我最最喜歡的是童話故事書。常常，我總是不知不覺地深陷在童話的王國(guó)里：愛撒謊的比諾曹，楚楚動(dòng)人的美人魚，虛偽的國(guó)王，都深深地打動(dòng)著我的心。我覺得，書本里的一切，都是那么的美妙。
上了初中，我更愛閱讀了。因?yàn)?，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)說(shuō)明文，我欣賞到了蘇州園林的圖畫美，盧溝橋的曲線美；學(xué)習(xí)散文，我品味到了朱自清的愛父之情，魯迅的愛國(guó)之情；學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的詩(shī)意與恬靜，美是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和抱負(fù)，美是李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的憂愁和傷感?？傊瑢W(xué)習(xí)語(yǔ)文，仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，我滿懷欣喜地領(lǐng)略到了各種各樣的美。
我堅(jiān)信，語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中有著各種各樣的美。然而，這種美，只屬于善于發(fā)現(xiàn)的人。
食堂的故事初三篇四
在日劇版《深夜食堂》中，小林薰扮演的食堂老板不茍言笑，卻總能在客人落寞時(shí)送上食物的慰藉，他身著深藍(lán)色和式服裝迎來(lái)送往的形象也深入人心。而從提前曝光的中國(guó)版片花看，黃磊扮演的老板卻顯得有些不同，整體更為親切活潑，話也多了不少。
對(duì)于這種變化，蔡岳勛透露，在食堂老板這個(gè)人物設(shè)計(jì)上，他曾反復(fù)和原著作者安倍夜郎討論，并最終得到了對(duì)方的認(rèn)可。“我們希望老板不再是一個(gè)冷硬的狀態(tài)。黃老師出現(xiàn)以后，我們覺得他(的氣質(zhì))就是我們想要的那種不同?！渡钜故程谩肥怯袦囟鹊模习鍛?yīng)該能夠更靠近所有來(lái)這里的食客，能夠給他們更多的溫暖，讓這個(gè)食堂呈現(xiàn)出更寬厚的感覺，這一點(diǎn)我們希望能在老板的身上得到更好的呈現(xiàn)。”
黃磊在受訪時(shí)也透露，《深夜食堂》需要的表演方式非常不同，“他沒有太多的空間去進(jìn)行情感的表述，但他有著一份很特殊的冷靜和溫暖，總是在每一個(gè)時(shí)刻靜靜地等待著故事的發(fā)生和結(jié)束?！眲≈?，黃磊總是一身藍(lán)色布衣在食堂里面默默地做著菜，或是靜靜地看著周圍的食客，偶爾露出一個(gè)微笑。蔡岳勛笑言，生活中黃磊也是廚藝高手，“黃小廚”幾乎每天都會(huì)交代工作人員去買菜，在劇組為大家做菜，可以說(shuō)，黃磊可能是“最有溫度的老板”。
食堂的故事初三篇五
我認(rèn)真地讀了三個(gè)月的寓言故事，每天晚上臨睡前都是這許許多多的故事伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
關(guān)于狐貍的故事，太多太多了!聰明的小狐貍給我留下了深刻的印象!這個(gè)周末在媽媽的幫助下，我又重新整理了與狐貍相關(guān)的寓言故事，又百度了與狐貍有關(guān)的四字成語(yǔ)，狐假虎威、狐虎之威、兔死狐悲等等，這些故事我又重新回憶了一下，最著名的巜狐貍和烏鴉》、巜狼和狐貍》、巜老鷹和狐貍》、巜狐貍與仙鶴》，相信這些廣為流傳的故事大家都聽過(guò)。
狐貍因其長(zhǎng)相特別，看起來(lái)就比較聰明，性格機(jī)敏膽小，體形較小，所以在捕食者中它其實(shí)是個(gè)弱小的生命，它小心翼翼地活在森林里，小心翼翼地生活在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，小心翼翼地和對(duì)手講話，小心翼翼地觀察對(duì)手的實(shí)力，小心翼翼地躲避敵人的攻擊，它知道要想在這些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前生存必須具備聰明才智，在大自然界中要有比較高的警惕感，所以看起來(lái)狐貍就顯得很狡猾了!
我不愿意說(shuō)狐貍狡猾，我愿意說(shuō)它聰明伶俐、人小鬼大!我愿意贊美這只小生靈它是多么機(jī)智靈活!我其實(shí)挺喜歡這只可愛的小狐貍!它雖然沒有老虎獅子那么強(qiáng)壯，雖然沒有鹿能跑能跳的本領(lǐng)，雖然沒有豺狼的團(tuán)隊(duì)合作精神，雖然沒有熊的力氣大，但是它有著無(wú)與倫比的智慧，靠的是自己的一個(gè)腦袋，光它頭上的智慧就夠它吃飽喝足!
我們可以從故事中看看這只可愛的小動(dòng)物，它是如何把它的聰明才能轉(zhuǎn)化成食物，它是如何用它的聰明化險(xiǎn)為夷的呢，它是如何把自己高智商和多方面的才能展示給我們這些小讀者的呢?下面請(qǐng)從故事中尋找答案吧!
巜狐貍和烏鴉》從烏鴉嘴里得到肉;巜狐貍與葡萄》從它吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸;巜狐貍與山羊》掉進(jìn)井里被山羊救起;巜狐貍、獅子和鹿》從獅子漏吃鹿的心被它吃了，怕獅子生氣說(shuō)這只鹿沒有心;巜狐假虎威》從狐貍借老虎之威嚇退百獸;巜狐貍與干媽》可以看出狐貍的嘴簡(jiǎn)直是吃了蜜糖一樣的會(huì)說(shuō)話;巜狐貍、驢子與獅子》它也會(huì)討好強(qiáng)大的獅子，吸取驢子的教訓(xùn);巜狐貍設(shè)陷阱》別看它小，也不是好欺負(fù)的;巜狐貍和小鳥》它先贊揚(yáng)小鳥的羽毛，小鳥識(shí)破它的鬼計(jì)，它就贊美小鳥是全世界最聰明的小鳥，這一鬼計(jì)不行，又說(shuō)小鳥是全世界最傻的笨蛋，最后終于吃到小鳥嘴里的果子!請(qǐng)別說(shuō)狐貍是個(gè)大壞蛋，請(qǐng)贊美它的聰明吧!
我被故事中小狐貍智慧的力量感動(dòng)了!生活中我們要學(xué)習(xí)聰明可愛的狐貍!
食堂的故事初三篇六
蔡岳勛透露，《深夜食堂》的選角有兩種，一種是先演員后角色，一種是先角色后演員，但他不會(huì)把不適合的角色強(qiáng)加給演員。比如，日前在北京看片會(huì)上亮相的篇章《馬克的女兒》，就是為趙又廷量身打造的。在這個(gè)故事里，趙又廷顛覆性地扮演一名形象邋遢且有聽力障礙的船工，他和撿來(lái)的女兒相依為命，卻因種種變故不得不與女兒分離，情節(jié)十分催淚。在蔡岳勛看來(lái)，趙又廷表演時(shí)有一種極端的氣質(zhì)，他希望觀眾能看到這不為人知的一面，“大家都說(shuō)(造型邋遢)是在整他，其實(shí)不是，我要撕掉他斯文的外表，將他表演的另一面展現(xiàn)出來(lái)?！?BR> 當(dāng)然，其他演員的表現(xiàn)也讓蔡岳勛吃驚。比如，海清首次挑戰(zhàn)了一個(gè)50多歲的阿爾茲海默癥患者，她在化妝時(shí)還故意把自己化老，“很愿意為角色犧牲”;蕭敬騰則在戲中呈現(xiàn)了淋漓盡致的哭戲，“他拍哭戲的時(shí)候把我嚇壞了，我沒想到他那么會(huì)演，眼淚說(shuō)來(lái)就來(lái)”。
食堂的故事初三篇七
初一就像未涉世的青少年，天真可愛；初二就像入世卻不深的青年，稚嫩中帶有幾分成熟；初三，則像，嘗遍人生百苦的壯年，成熟沉默。不過(guò)，你一定理所當(dāng)然地認(rèn)為初三整體很沉默，甚至有幾分死寂？其實(shí)在大量的作業(yè)試題后面，也不乏故事的。
“叮鈴鈴”“午讀啦了！”隨著清脆的午鈴響起，有人大吼一聲。有人睜開惺忪的眼睛，有人在哀嚎，有人不緊不慢地拿出書在低聲地跟著課代表在讀書。
“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?！边€沒朗讀完《月下獨(dú)酌》，在這時(shí)，兩個(gè)紀(jì)檢部的學(xué)生靦腆地走進(jìn)來(lái)溫聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)：“拿出?？?，伸出手，看你們指甲剪了沒有”霎時(shí)，講臺(tái)下一片吵鬧，紛紛伸出手來(lái)。這時(shí)一道矯健的身影走進(jìn)我班，她面帶微笑，中氣十足地說(shuō)：“檢查頭發(fā)。”班里立即像炸開鍋一樣喧嘩：“??！忘了今天中午要檢查！”“快！扎劉海，將劉海扎上去！”有人手忙腳亂找橡皮，有人用手當(dāng)梳子在頭發(fā)上亂抓，沉寂的畫面，如被某只神奇的畫筆，蘸了色彩，瞬間“五彩繽紛”起來(lái)了。她快速地走過(guò)每一個(gè)同學(xué)的身邊，然后迅速地檢查同學(xué)們的劉海和發(fā)型，偶爾會(huì)拍一拍某個(gè)同學(xué)的肩膀，大聲說(shuō)不及格“好了，檢查完了。剛才不及格的，出來(lái)！”她瀟灑地手一揮，被檢查出頭發(fā)不合格的那幾位。低著頭乖乖地跟出去了。班里個(gè)個(gè)都忘了繼續(xù)午讀，饒有趣味看向外面的幾位同學(xué)。
不久，一位女同學(xué)面帶幾分尷尬笑容，回來(lái)了。班主任問為什么回來(lái)了，她說(shuō)：“她將我認(rèn)作男生了！”一陣哄笑。
“叮鈴鈴！”午讀結(jié)束，我們已百米沖刺的速度沖出去，我們左三圈右三圈地圍看著，興致勃勃地看著謝校替他們剪頭發(fā)。安安靜靜地聽著那一聲聲“咔嚓咔擦！”我們就爆笑一聲接著一聲，每一縷頭發(fā)掉地上就如一個(gè)音符在跳躍。
說(shuō)忙碌的初三緊張而疲累，但也有讓我們開心興奮故事，裝點(diǎn)著我們的初中生活，讓我們難忘。
食堂的故事初三篇八
我和木頭認(rèn)識(shí)全在不經(jīng)意間。
去年秋天，我們一起補(bǔ)課，補(bǔ)課時(shí)常常一起討論問題，漸漸就熟識(shí)了。進(jìn)入冬季，天漸漸黑得早了。有一段時(shí)間，補(bǔ)課結(jié)束后天已經(jīng)黑得啥都看不清了。盡管家與補(bǔ)課班之間的距離并不遠(yuǎn)，但是每次一拐進(jìn)我們那條還沒安路燈的街道，我就閉著眼急著往家跑。有一次竟然撞到了一個(gè)騎自行車的人身上，回家后媽媽一邊往我的膝蓋上涂藥水，一邊說(shuō):“要不，咱別補(bǔ)了?！?BR> 我想了想，也決定放棄補(bǔ)課。正愁怎么和老師打招呼時(shí)，放學(xué)的路上碰到了木頭。我請(qǐng)他幫我和老師說(shuō)一聲，他一臉的詫異，問我為什么不愿再補(bǔ)，我紅著臉跟他解釋了一番。他笑笑說(shuō):“就這點(diǎn)小事，你放心補(bǔ)吧，我有辦法?！蔽覍⑿艑⒁桑?dāng)晚還是去了，一來(lái)我確實(shí)還想補(bǔ)課，再者也想看看這小子究竟有什么招兒。
補(bǔ)課結(jié)束后，我像往常一樣急著往家趕。正要拐向岔路口時(shí)，木頭跟上來(lái)了，他若無(wú)其事地說(shuō):“走吧，咱們一起走，反正也是順路。”一路上，我們倆一前一后，我一直和他保持5步遠(yuǎn)的距離，生怕碰到了熟人。后來(lái)還是木頭打破了這個(gè)僵局，他掉過(guò)頭來(lái)解釋道:“其實(shí)這是我第一次送女孩子回家。”我沒做聲，但又有些不好意思，心想:人家這么誠(chéng)心誠(chéng)意地幫我，我還對(duì)人家不理不睬的，真有些不應(yīng)該。于是就主動(dòng)和他說(shuō)起話來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著，沒多久便到家了。我道過(guò)謝之后，靜靜地注視著他，直到他的背影消失……以后每天補(bǔ)完課，我們就一同回家。有他在身邊，我再也不用閉著眼瞎跑了。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，不知不覺就到了我家樓下……就這樣，我一直堅(jiān)持補(bǔ)完所有的課程……就在臨畢業(yè)的前一周，我才知道，其實(shí)我們并不順路，他竟然住在離我家好遠(yuǎn)的郊區(qū)。我真后悔!補(bǔ)課結(jié)束那天竟沒和他說(shuō)一聲謝謝。
妹:。
食堂的故事初三篇九
為此她受的批評(píng)比她吃的飯還多。
今天是她的小學(xué)畢業(yè)典禮，她笑得嘴都合不攏了，她終于不用為沒戴紅領(lǐng)巾而受批評(píng)了，她終于擺脫小學(xué)生涯了，她終于可以踏入她夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，她終于可以結(jié)識(shí)更多的朋友了，她終于距離長(zhǎng)大更進(jìn)一步了，這是女孩當(dāng)時(shí)幼稚的想法，真的好傻哦！
相遇于人海之中。
她偷偷地哭了……還幼稚的向蒼天討公平。時(shí)間流逝，到了第二學(xué)期她擁有了很多朋友，她開心極了。
睡覺嘴角都向上揚(yáng)起。
當(dāng)在一個(gè)冬日降臨時(shí)女孩已經(jīng)與初一saygoodbey了，她沒有以前那么羞澀了（自我感覺）她會(huì)主動(dòng)和朋友打鬧了。不久她和男孩相識(shí)了，男孩是她鄰班的，他們聊得很投緣，他們一起買早餐吃，下課了就一起玩，一起買棒棒糖吃，甚是快樂。女孩把男孩當(dāng)做她的鐵哥們，即使他們被同學(xué)誤會(huì)了。
也置之不理。快樂他們懂得！
彼此的小豬、笨蛋。
放假了，男孩和女孩兩人聊qq，男孩對(duì)女孩說(shuō)他的女朋友怎么怎么樣時(shí)，女孩的眼淚不由自主的流了下來(lái)，她也不明白她為什么會(huì)流眼淚。
某天，男孩去了女孩的家里，女孩當(dāng)時(shí)傻掉了，她不會(huì)了（之前沒男生去過(guò)她家）幾番周折后，男孩和女孩交往了，他們互相喊對(duì)方為小豬（女）笨蛋（男）。
你是我冬日里的暖壺。
笨蛋對(duì)小豬很好很好很好，小豬去學(xué)校時(shí)騎自行車，冬日她的皮膚差手被凍傷了，笨蛋知道后就為她買了手套和圍巾（很漂亮的哦?。┡⒏袆?dòng)的笑了，她在心里稱他為冬日里的暖壺（她沒給他說(shuō)過(guò)）寒冬臘月，每天早晨男孩犧牲他的休息時(shí)間，冒著寒風(fēng)去接女孩上學(xué)……（男孩對(duì)女孩的好說(shuō)不完）。
女孩卻沒有給予過(guò)他什么，女孩真的很笨。
甩我，你死定了！
就在不久前，男孩突然向女孩提出了分手，原因是男孩不想連累女孩，可他卻不知道女孩每當(dāng)看到他送的禮物時(shí)就會(huì)流眼淚，就會(huì)想起他對(duì)自己的好，想起他們的回憶。
食堂的故事初三篇十
人物：老頭兒、老太婆、（會(huì)說(shuō)話的金魚）。
很久以前，有個(gè)老頭兒與他的老太婆，住在蔚藍(lán)的大海邊，居住一所破舊的小木棚，老頭兒只靠撒網(wǎng)打魚，老太婆在家紡紗織線，過(guò)著貧寒的生活，在生活中，老太婆經(jīng)常都在抱怨老頭兒。一天，老頭兒撈到一條金魚。
金魚：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要給您貴重的報(bào)酬。
老頭兒：（把金魚放回了大海，親切的說(shuō)）上帝保佑你，金魚！我不要你的報(bào)酬，到蔚藍(lán)的大海里去吧！
老頭兒回到家中，給他的老太婆說(shuō)起這件事。
老太婆：（指著老頭兒就罵）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜！你不敢拿這條魚做報(bào)酬，問它要只木盆也好。
大海輕微地起著波浪。
金魚：您要什么呀！老爹爹？
老頭兒：（向金魚行了個(gè)禮）魚娘娘，你做做好事吧！我的老太婆罵我，不想讓我這個(gè)老頭兒安靜，她想要只新木盆。
金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您，你們馬上就會(huì)有只新木盆。
老太婆：（罵得更厲害）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜，滾回到金魚那兒去，向它要座木房子。
蔚藍(lán)的海水渾起來(lái)。
金魚：您要什么呀！老爹爹。
老頭兒：（行了個(gè)禮）魚娘娘，你做做好事吧！老太婆罵我更厲害了，不讓我這個(gè)老頭兒安靜，愛吵鬧的婆娘想要座木房子。
金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您，就這樣吧！您們準(zhǔn)會(huì)有座木房子。
老太婆：（破口痛罵）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)地道的傻瓜，只會(huì)要座木房子，你真傻，我不高興再做農(nóng)婦，我要做世襲的貴婦人。
蔚藍(lán)的海水不安靜起來(lái)。
金魚：（游過(guò)來(lái)）您要什么呀！老爹爹。
老頭兒：（行了個(gè)禮）魚娘娘，你做做好事吧！老太婆脾氣發(fā)得更大，她要做世襲貴婦人。
金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您。
老太婆又罵了老頭兒一頓，并把老頭兒派到馬房里去干臟活兒，過(guò)了一周又一周，老太婆的脾氣一天比一天發(fā)得更厲害。
老太婆：滾回去，向金魚說(shuō)我要當(dāng)海上的女霸王，要讓它侍奉我。
金魚什么話也沒講，只微微一笑，轉(zhuǎn)身游進(jìn)了深深的大海，老頭兒高興的跑回家，見老太婆哭喪著臉，再抬頭一看，一無(wú)所有，一切變回原樣。
——幕落。
食堂的故事初三篇十一
她總是覺得自己長(zhǎng)大了，不需要家長(zhǎng)的陪伴了。她喜歡逞強(qiáng)，明明做不好的事卻總愛攬到自己身邊。她還是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩??！
她對(duì)爸爸說(shuō)，我長(zhǎng)大了，你可不可以不要這么操心了？我自己能做好！不用你管！她把自己偽裝成一只刺猬，不許任何人接近。
她總愛把自己打扮得成熟一點(diǎn)，再成熟一點(diǎn)。一天，她對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)要和朋友一起參加夏令營(yíng)，不要家長(zhǎng)跟。爸爸媽媽當(dāng)然不放心，她就哭啊鬧啊，說(shuō)自己長(zhǎng)大了。是真的長(zhǎng)大了么？恐怕她自己也不清楚吧。在她的吵鬧下，家長(zhǎng)答應(yīng)了。
第一次離家的感覺真是讓她興奮極了，與同伴說(shuō)笑吵鬧，好不開心。就這樣，本身就愛挑食的她，吃飯的時(shí)候不好好吃，到了景區(qū)，她好餓啊！可是哪里有飯啊！她開始第一次這么想念爸爸媽媽。
爬山的時(shí)候她左看看、右瞧瞧，被落在了隊(duì)伍最后。她忙上去追趕，不料腳下一滑，一下子摔在了地上。好疼！她吃力地站起來(lái)，仔細(xì)尋找，那個(gè)說(shuō)要和她一起玩的同伴呢？可能不知道去哪里玩了吧？她喃喃道。
就這樣過(guò)了三天。
回到家，見到爸爸媽媽她就沖上去抱住他們不松手，說(shuō)想死他們了，沒有他們還真不行……。
她許久不曾面對(duì)自己赤裸的內(nèi)心，故作姿態(tài)的成熟，被偽裝成抵抗世界的武器。她在騷動(dòng)中迷失了自己的步伐。這次旅行也讓她明白，不管什么時(shí)候，家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是最牽掛自己的人。她擁住那兩個(gè)她曾經(jīng)“厭棄”的親人，說(shuō)，媽，我一定不再氣你了；爸，我不會(huì)和你作對(duì)了！我好想吃你們做的飯！爸媽愣了一下，然后一家人圍在餐桌旁，好幸福！
到了這里，這個(gè)故事終于有了一個(gè)最美好的結(jié)局。成長(zhǎng)中每個(gè)人都會(huì)有叛逆，有辛酸，有歡樂——只要最終你能明白。
故事中的她是誰(shuí)呢？呵呵。是我，也是你。
食堂的故事初三篇十二
十六歲，是花季。而正處在初中階段的我們，本應(yīng)該是花季中最絢麗奪目的花朵，我們應(yīng)該恣意地歌唱跳舞，彰顯著我們無(wú)畏的青春，彰顯著我們熱血的活力。但為什么處于初三備考的我們，每天忙于黑白試卷的字里行間的我們?nèi)绱丝菰锲＠勰兀课覀儜?yīng)該放下筆，走出自己的座位看，原來(lái)我們初三也有故事的。
炎炎夏日，天氣熱得讓人都失去了說(shuō)話的欲望，一張嘴，嘴里的水分瞬間就被蒸發(fā)掉了。但是，這樣怎么能阻擋著我們充滿活力的身心呢！看男孩子們，在操場(chǎng)或籃球場(chǎng)上揮灑著他們的汗水。而女孩子們就跟他們不一樣了，一等到了下課的時(shí)間就會(huì)跑到電風(fēng)扇下面圍成一圈聊天，有說(shuō)有笑的，好不樂乎。班里就有幾個(gè)“搗蛋鬼”愛跑來(lái)耍寶，這不，眼神一交流，只見他們幾個(gè)大搖大擺往女同學(xué)們那里走來(lái)，然后其中一個(gè)躡手躡腳地走到了一個(gè)女生的后面。伸出手，迅速地將那位女生頭發(fā)上的橡皮筋的拔了下來(lái)，之后幾個(gè)人又裝作若無(wú)其事地從旁邊經(jīng)過(guò)，害得那女生生氣地轉(zhuǎn)身找罪魁禍?zhǔn)?，怒目圓瞪披頭散發(fā)形象大失，簡(jiǎn)直跟梅超風(fēng)似的，引得全班哄堂大笑，而那幾個(gè)搗蛋鬼卻像沒事似的也在一旁哈哈大笑！
瞧瞧，那頭又傳來(lái)了笑聲。他們圍在一起鬧鬧哄哄的，原來(lái)是在下飛行棋，“耶，我先走了?！毙|同學(xué)歡欣鼓舞喊了起來(lái)?！鞍?，哈哈，我終于贏了一次，哈哈哈，我贏了?！蓖趺魍瑢W(xué)興奮地跳起來(lái)手舞足蹈大喊，臉上帶著雀躍的神采，像只驕傲的小公雞。連我們都頗受感染，又是一陣哈哈大笑。
咦？那里一群人圍在那里又做什么事情呢？有些聰明的同學(xué)已經(jīng)叫出答案：“活人?！薄疤彀?，這叫什么答案！不是在說(shuō)廢話嗎？”李紅憤憤不平說(shuō)。同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)?！安虏坏桨?！哈哈，活著的人當(dāng)然叫救命??！”真是不可思議啊。這個(gè)答案真是出乎意料！
初三的我們不僅僅有試題，有分?jǐn)?shù)，更屬于我們初三的故事，這些故事充滿了青春和活力，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
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食堂的故事初三篇十三
說(shuō)起“故事”，大家都不陌生。每個(gè)人都有自己的故事，或許這個(gè)故事會(huì)與別人的有些相似，但那始終都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的故事。
小時(shí)候，我最愛讀書，每次看到入迷時(shí)都會(huì)忘記時(shí)間。記得有一次，我從我的好朋友那借到到用了一本書，書名叫做《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》好看極了。一回到家，我便迫不及待的翻開看了起來(lái)，當(dāng)小虎隊(duì)們深陷陷境時(shí)，在生死邊緣徘徊時(shí)，我的心慢慢的緊縮了起來(lái)，緊握拳頭，屏住呼吸，注視著情節(jié)的發(fā)展，當(dāng)小虎們成功逃脫魔爪時(shí)，我喜笑顏開，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我也會(huì)神經(jīng)質(zhì)的一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭。正看得入迷，媽媽突然喊了一聲：“吃飯了。”我一聽，急了喊道：“都要死了，吃什么飯?！眲傉f(shuō)完媽媽就以閃電般的數(shù)度向我沖來(lái)，“怎么了，誰(shuí)要死了”媽媽說(shuō)道。當(dāng)時(shí)的我早已被媽媽的動(dòng)作嚇呆了，等回過(guò)了神來(lái)，才對(duì)著媽媽充滿歉意的道：“是小虎隊(duì)要死了，不是我要死了?！眿寢屵@才松了一口氣對(duì)我道：“快點(diǎn)去吃飯?！蔽遥骸芭丁绷艘宦暎泔w快的跑到餐桌前，三口兩口的扒完了飯，便又跑到臥室，捧起書，又看了起來(lái)，媽媽看到這個(gè)舉動(dòng)，驚了好久，才回過(guò)神來(lái)說(shuō)道：“真是一個(gè)書狂??！”
記得還有一回，媽媽讓我去廚房拿搟面杖。我只顧看書沒太聽清楚媽媽說(shuō)什么，竟然拿了把菜刀第給媽媽，嚇了媽媽一跳，大叫：“你個(gè)臭小子，你要干什么?！敝迸脣寢尶扌Σ坏?。
我因?yàn)樽x書而鬧出的趣事不下三籮筐，讀書鬧了我很多趣事，也讓我懂得了很多道理，也讓我懂得了很多故事：大禹治水三過(guò)家門而不入；岳飛的精忠報(bào)國(guó)；文天祥的正氣歌；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；秦始皇統(tǒng)一中國(guó)……，在這五千年的歷史文化長(zhǎng)河中，這一幅幅壯闊景象深深印在我的腦海中，永久不消，作為中國(guó)人，我感到了深深的自豪感，這些震撼人心的故事，讓我對(duì)中國(guó)古代的老前輩更加的敬佩，敬仰了。
我覺得我的讀書的經(jīng)歷是豐富多彩的，是有快樂、有懼怕、有憂、有喜的……，而正應(yīng)為這些，我更加的喜歡讀書了。
食堂的故事初三篇十四
十六歲，是花季。而正處在初中階段的我們，本應(yīng)該是花季中最絢麗奪目的花朵，我們應(yīng)該恣意地歌唱跳舞，彰顯著我們無(wú)畏的青春，彰顯著我們熱血的活力。但為什么處于初三備考的我們，每天忙于黑白試卷的字里行間的我們?nèi)绱丝菰锲＠勰?？我們?yīng)該放下筆，走出自己的座位看，原來(lái)我們初三也有故事的。
炎炎夏日，天氣熱得讓人都失去了說(shuō)話的欲望，一張嘴，嘴里的水分瞬間就被蒸發(fā)掉了。但是，這樣怎么能阻擋著我們充滿活力的身心呢！看男孩子們，在操場(chǎng)或籃球場(chǎng)上揮灑著他們的汗水。而女孩子們就跟他們不一樣了，一等到了下課的時(shí)間就會(huì)跑到電風(fēng)扇下面圍成一圈聊天，有說(shuō)有笑的，好不樂乎。班里就有幾個(gè)“搗蛋鬼”愛跑來(lái)耍寶，這不，眼神一交流，只見他們幾個(gè)大搖大擺往女同學(xué)們那里走來(lái)，然后其中一個(gè)躡手躡腳地走到了一個(gè)女生的后面。伸出手，迅速地將那位女生頭發(fā)上的橡皮筋的拔了下來(lái)，之后幾個(gè)人又裝作若無(wú)其事地從旁邊經(jīng)過(guò)，害得那女生生氣地轉(zhuǎn)身找罪魁禍?zhǔn)祝繄A瞪披頭散發(fā)形象大失，簡(jiǎn)直跟梅超風(fēng)似的，引得全班哄堂大笑，而那幾個(gè)搗蛋鬼卻像沒事似的也在一旁哈哈大笑！
瞧瞧，那頭又傳來(lái)了笑聲。他們圍在一起鬧鬧哄哄的，原來(lái)是在下飛行棋，“耶，我先走了?！毙|同學(xué)歡欣鼓舞喊了起來(lái)?！鞍?，哈哈，我終于贏了一次，哈哈哈，我贏了?！蓖趺魍瑢W(xué)興奮地跳起來(lái)手舞足蹈大喊，臉上帶著雀躍的神采，像只驕傲的小公雞。連我們都頗受感染，又是一陣哈哈大笑。
咦？那里一群人圍在那里又做什么事情呢？有些聰明的同學(xué)已經(jīng)叫出答案：“活人?！薄疤彀?，這叫什么答案！不是在說(shuō)廢話嗎？”李紅憤憤不平說(shuō)。同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)?！安虏坏桨桑」?，活著的人當(dāng)然叫救命啊！”真是不可思議啊。這個(gè)答案真是出乎意料！
初三的我們不僅僅有試題，有分?jǐn)?shù)，更屬于我們初三的故事，這些故事充滿了青春和活力，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
食堂的故事初三篇一
“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神……”每當(dāng)我翻開一本書時(shí)，當(dāng)書中一股熟悉的氣息撲鼻而來(lái)時(shí)，我都會(huì)想起那時(shí)我與書為侶，與書密切不分的生活。
記得最早讀書時(shí)是在幼兒園，那時(shí)我們只讀一些文字較少，插畫較多的幼兒書。真正接觸到文字書時(shí)是在幼兒園畢業(yè)時(shí)，我的第一本文字書《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對(duì)書最初的認(rèn)識(shí)和喜愛。這本書是畢業(yè)時(shí)幼兒園同學(xué)送給我的。翻開這本書，一大段一大段的文字印入眼簾，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這么多的文字有些厭煩，可是讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)書海中暢游是那么的愉快！而且比讀圖畫書要有趣得多！
開始上小學(xué)，我的閱讀量大大增加，學(xué)會(huì)了查字典，也養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣。在上小學(xué)中低年級(jí)讀得令我印象最深的兩書：《夏洛的網(wǎng)》和曹文軒的《青銅葵花》，兩者各有各的特點(diǎn)，《夏洛的網(wǎng)》作者是e.b.懷特，作者把自己對(duì)友誼真諦的體會(huì)充分地融入到這本書中。記得讀到夏洛為朋友命運(yùn)而犧牲自己的段落“……在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人中沒有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒有任何一個(gè)人陪在它身邊……”讀到這一段的時(shí)候，我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動(dòng)了我。我相信，這就是書的特點(diǎn)，書的奇妙之處，它總能在你的心靈找不到歸宿時(shí)給予你一個(gè)最溫暖的歸宿，也能使你豐富自己的心靈，這可是任何一個(gè)人都做不到的。
我與書的故事遠(yuǎn)不只這些。進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我開始閱讀更深一層的文章，如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡(jiǎn)愛》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫。凱勒對(duì)生活深切的感悟：“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天看作是生命中的最后一天該有多好啊！”這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了作者心靈的深處，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅可以欣賞，觀摩其它作品，書，更是人與人心靈之間的橋梁，通過(guò)這座橋梁，你可以進(jìn)入他人的心中，與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞，而變得豐富多彩起來(lái)。
書是一架時(shí)光穿梭機(jī)，帶我們穿越人類上下五千年的歷史聞名；書是一艘神奇的飛船，帶我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的大千世界；書還是塵世中的一盞明燈，照亮人類前行時(shí)的道路；書更是一座通向光明的階梯，為人類建起知識(shí)的道路。
書，是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛閱讀的人，讓這個(gè)世界多一種交流，多一份光彩！
食堂的故事初三篇二
因?yàn)榕既宦牭礁枨镆痪洹吧钜沽銜r(shí)起營(yíng)業(yè)的炸串店”，，漫畫家安倍夜郎開始了《深夜食堂》的創(chuàng)作。在他筆下，這一方小小的“食堂”里匯聚了各種各樣的食客，從普通的上班族到落魄的流浪歌手，從想當(dāng)明星的少女到街頭小混混，他們的人生故事五味雜陳，有笑聲，有淚水……獨(dú)特的筆觸和關(guān)懷，讓這部作品迅速走紅，被翻拍成電視劇、電影，并在亞洲范圍內(nèi)掀起熱潮。
談及中國(guó)版改編的宗旨，曾執(zhí)導(dǎo)《流星花園》《白色巨塔》《痞子英雄》等熱門劇的蔡岳勛說(shuō)，他拍攝的依據(jù)是原著漫畫的核心價(jià)值，絕不是對(duì)日劇進(jìn)行簡(jiǎn)單翻拍，“我會(huì)探索原著漫畫里的優(yōu)點(diǎn)，最迷人的地方，然后全力保持下來(lái)?！蓖瑫r(shí)，中國(guó)版一共有24個(gè)故事，其中12個(gè)為原創(chuàng)，既保留了原著的精神，也結(jié)合了本土特色，“這12個(gè)原創(chuàng)故事，希望能呈現(xiàn)很多普通人生命中重要的時(shí)刻以及他們的勇氣?！?BR> 日本漫畫、日劇的改編一直被認(rèn)為難度很高。除了有文化背景與審美的差異，很多原作都是以單元?jiǎng)〉男问酵瞥?，每個(gè)故事獨(dú)立成篇，這對(duì)習(xí)慣了連續(xù)故事的中國(guó)觀眾來(lái)說(shuō)顯得有些陌生。
對(duì)此，蔡岳勛表示，《深夜食堂》的24個(gè)故事從頭到尾是有關(guān)聯(lián)的，他相信故事能給人連續(xù)性的感受，“人物之間是互相融通的，各單元間的故事也是互相融通的，我相信所有人會(huì)有共同的經(jīng)歷感。”
食堂的故事初三篇三
打小時(shí)候起，我就是個(gè)愛閱讀的孩子。記得那時(shí)候，我滿腦子充滿著藍(lán)天、白云與碧海。因?yàn)?，我喜歡在綠草坪中打滾，喜歡在小河中與魚兒們嬉戲，喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而，我最喜歡的，卻是呆在家中看書。因?yàn)?，在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美。
記憶中，我最最喜歡的是童話故事書。常常，我總是不知不覺地深陷在童話的王國(guó)里：愛撒謊的比諾曹，楚楚動(dòng)人的美人魚，虛偽的國(guó)王，都深深地打動(dòng)著我的心。我覺得，書本里的一切，都是那么的美妙。
上了初中，我更愛閱讀了。因?yàn)?，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)說(shuō)明文，我欣賞到了蘇州園林的圖畫美，盧溝橋的曲線美；學(xué)習(xí)散文，我品味到了朱自清的愛父之情，魯迅的愛國(guó)之情；學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的詩(shī)意與恬靜，美是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和抱負(fù)，美是李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的憂愁和傷感?？傊瑢W(xué)習(xí)語(yǔ)文，仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，我滿懷欣喜地領(lǐng)略到了各種各樣的美。
我堅(jiān)信，語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中有著各種各樣的美。然而，這種美，只屬于善于發(fā)現(xiàn)的人。
食堂的故事初三篇四
在日劇版《深夜食堂》中，小林薰扮演的食堂老板不茍言笑，卻總能在客人落寞時(shí)送上食物的慰藉，他身著深藍(lán)色和式服裝迎來(lái)送往的形象也深入人心。而從提前曝光的中國(guó)版片花看，黃磊扮演的老板卻顯得有些不同，整體更為親切活潑，話也多了不少。
對(duì)于這種變化，蔡岳勛透露，在食堂老板這個(gè)人物設(shè)計(jì)上，他曾反復(fù)和原著作者安倍夜郎討論，并最終得到了對(duì)方的認(rèn)可。“我們希望老板不再是一個(gè)冷硬的狀態(tài)。黃老師出現(xiàn)以后，我們覺得他(的氣質(zhì))就是我們想要的那種不同?！渡钜故程谩肥怯袦囟鹊模习鍛?yīng)該能夠更靠近所有來(lái)這里的食客，能夠給他們更多的溫暖，讓這個(gè)食堂呈現(xiàn)出更寬厚的感覺，這一點(diǎn)我們希望能在老板的身上得到更好的呈現(xiàn)。”
黃磊在受訪時(shí)也透露，《深夜食堂》需要的表演方式非常不同，“他沒有太多的空間去進(jìn)行情感的表述，但他有著一份很特殊的冷靜和溫暖，總是在每一個(gè)時(shí)刻靜靜地等待著故事的發(fā)生和結(jié)束?！眲≈?，黃磊總是一身藍(lán)色布衣在食堂里面默默地做著菜，或是靜靜地看著周圍的食客，偶爾露出一個(gè)微笑。蔡岳勛笑言，生活中黃磊也是廚藝高手，“黃小廚”幾乎每天都會(huì)交代工作人員去買菜，在劇組為大家做菜，可以說(shuō)，黃磊可能是“最有溫度的老板”。
食堂的故事初三篇五
我認(rèn)真地讀了三個(gè)月的寓言故事，每天晚上臨睡前都是這許許多多的故事伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
關(guān)于狐貍的故事，太多太多了!聰明的小狐貍給我留下了深刻的印象!這個(gè)周末在媽媽的幫助下，我又重新整理了與狐貍相關(guān)的寓言故事，又百度了與狐貍有關(guān)的四字成語(yǔ)，狐假虎威、狐虎之威、兔死狐悲等等，這些故事我又重新回憶了一下，最著名的巜狐貍和烏鴉》、巜狼和狐貍》、巜老鷹和狐貍》、巜狐貍與仙鶴》，相信這些廣為流傳的故事大家都聽過(guò)。
狐貍因其長(zhǎng)相特別，看起來(lái)就比較聰明，性格機(jī)敏膽小，體形較小，所以在捕食者中它其實(shí)是個(gè)弱小的生命，它小心翼翼地活在森林里，小心翼翼地生活在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，小心翼翼地和對(duì)手講話，小心翼翼地觀察對(duì)手的實(shí)力，小心翼翼地躲避敵人的攻擊，它知道要想在這些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前生存必須具備聰明才智，在大自然界中要有比較高的警惕感，所以看起來(lái)狐貍就顯得很狡猾了!
我不愿意說(shuō)狐貍狡猾，我愿意說(shuō)它聰明伶俐、人小鬼大!我愿意贊美這只小生靈它是多么機(jī)智靈活!我其實(shí)挺喜歡這只可愛的小狐貍!它雖然沒有老虎獅子那么強(qiáng)壯，雖然沒有鹿能跑能跳的本領(lǐng)，雖然沒有豺狼的團(tuán)隊(duì)合作精神，雖然沒有熊的力氣大，但是它有著無(wú)與倫比的智慧，靠的是自己的一個(gè)腦袋，光它頭上的智慧就夠它吃飽喝足!
我們可以從故事中看看這只可愛的小動(dòng)物，它是如何把它的聰明才能轉(zhuǎn)化成食物，它是如何用它的聰明化險(xiǎn)為夷的呢，它是如何把自己高智商和多方面的才能展示給我們這些小讀者的呢?下面請(qǐng)從故事中尋找答案吧!
巜狐貍和烏鴉》從烏鴉嘴里得到肉;巜狐貍與葡萄》從它吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸;巜狐貍與山羊》掉進(jìn)井里被山羊救起;巜狐貍、獅子和鹿》從獅子漏吃鹿的心被它吃了，怕獅子生氣說(shuō)這只鹿沒有心;巜狐假虎威》從狐貍借老虎之威嚇退百獸;巜狐貍與干媽》可以看出狐貍的嘴簡(jiǎn)直是吃了蜜糖一樣的會(huì)說(shuō)話;巜狐貍、驢子與獅子》它也會(huì)討好強(qiáng)大的獅子，吸取驢子的教訓(xùn);巜狐貍設(shè)陷阱》別看它小，也不是好欺負(fù)的;巜狐貍和小鳥》它先贊揚(yáng)小鳥的羽毛，小鳥識(shí)破它的鬼計(jì)，它就贊美小鳥是全世界最聰明的小鳥，這一鬼計(jì)不行，又說(shuō)小鳥是全世界最傻的笨蛋，最后終于吃到小鳥嘴里的果子!請(qǐng)別說(shuō)狐貍是個(gè)大壞蛋，請(qǐng)贊美它的聰明吧!
我被故事中小狐貍智慧的力量感動(dòng)了!生活中我們要學(xué)習(xí)聰明可愛的狐貍!
食堂的故事初三篇六
蔡岳勛透露，《深夜食堂》的選角有兩種，一種是先演員后角色，一種是先角色后演員，但他不會(huì)把不適合的角色強(qiáng)加給演員。比如，日前在北京看片會(huì)上亮相的篇章《馬克的女兒》，就是為趙又廷量身打造的。在這個(gè)故事里，趙又廷顛覆性地扮演一名形象邋遢且有聽力障礙的船工，他和撿來(lái)的女兒相依為命，卻因種種變故不得不與女兒分離，情節(jié)十分催淚。在蔡岳勛看來(lái)，趙又廷表演時(shí)有一種極端的氣質(zhì)，他希望觀眾能看到這不為人知的一面，“大家都說(shuō)(造型邋遢)是在整他，其實(shí)不是，我要撕掉他斯文的外表，將他表演的另一面展現(xiàn)出來(lái)?！?BR> 當(dāng)然，其他演員的表現(xiàn)也讓蔡岳勛吃驚。比如，海清首次挑戰(zhàn)了一個(gè)50多歲的阿爾茲海默癥患者，她在化妝時(shí)還故意把自己化老，“很愿意為角色犧牲”;蕭敬騰則在戲中呈現(xiàn)了淋漓盡致的哭戲，“他拍哭戲的時(shí)候把我嚇壞了，我沒想到他那么會(huì)演，眼淚說(shuō)來(lái)就來(lái)”。
食堂的故事初三篇七
初一就像未涉世的青少年，天真可愛；初二就像入世卻不深的青年，稚嫩中帶有幾分成熟；初三，則像，嘗遍人生百苦的壯年，成熟沉默。不過(guò)，你一定理所當(dāng)然地認(rèn)為初三整體很沉默，甚至有幾分死寂？其實(shí)在大量的作業(yè)試題后面，也不乏故事的。
“叮鈴鈴”“午讀啦了！”隨著清脆的午鈴響起，有人大吼一聲。有人睜開惺忪的眼睛，有人在哀嚎，有人不緊不慢地拿出書在低聲地跟著課代表在讀書。
“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?！边€沒朗讀完《月下獨(dú)酌》，在這時(shí)，兩個(gè)紀(jì)檢部的學(xué)生靦腆地走進(jìn)來(lái)溫聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)：“拿出?？?，伸出手，看你們指甲剪了沒有”霎時(shí)，講臺(tái)下一片吵鬧，紛紛伸出手來(lái)。這時(shí)一道矯健的身影走進(jìn)我班，她面帶微笑，中氣十足地說(shuō)：“檢查頭發(fā)。”班里立即像炸開鍋一樣喧嘩：“??！忘了今天中午要檢查！”“快！扎劉海，將劉海扎上去！”有人手忙腳亂找橡皮，有人用手當(dāng)梳子在頭發(fā)上亂抓，沉寂的畫面，如被某只神奇的畫筆，蘸了色彩，瞬間“五彩繽紛”起來(lái)了。她快速地走過(guò)每一個(gè)同學(xué)的身邊，然后迅速地檢查同學(xué)們的劉海和發(fā)型，偶爾會(huì)拍一拍某個(gè)同學(xué)的肩膀，大聲說(shuō)不及格“好了，檢查完了。剛才不及格的，出來(lái)！”她瀟灑地手一揮，被檢查出頭發(fā)不合格的那幾位。低著頭乖乖地跟出去了。班里個(gè)個(gè)都忘了繼續(xù)午讀，饒有趣味看向外面的幾位同學(xué)。
不久，一位女同學(xué)面帶幾分尷尬笑容，回來(lái)了。班主任問為什么回來(lái)了，她說(shuō)：“她將我認(rèn)作男生了！”一陣哄笑。
“叮鈴鈴！”午讀結(jié)束，我們已百米沖刺的速度沖出去，我們左三圈右三圈地圍看著，興致勃勃地看著謝校替他們剪頭發(fā)。安安靜靜地聽著那一聲聲“咔嚓咔擦！”我們就爆笑一聲接著一聲，每一縷頭發(fā)掉地上就如一個(gè)音符在跳躍。
說(shuō)忙碌的初三緊張而疲累，但也有讓我們開心興奮故事，裝點(diǎn)著我們的初中生活，讓我們難忘。
食堂的故事初三篇八
我和木頭認(rèn)識(shí)全在不經(jīng)意間。
去年秋天，我們一起補(bǔ)課，補(bǔ)課時(shí)常常一起討論問題，漸漸就熟識(shí)了。進(jìn)入冬季，天漸漸黑得早了。有一段時(shí)間，補(bǔ)課結(jié)束后天已經(jīng)黑得啥都看不清了。盡管家與補(bǔ)課班之間的距離并不遠(yuǎn)，但是每次一拐進(jìn)我們那條還沒安路燈的街道，我就閉著眼急著往家跑。有一次竟然撞到了一個(gè)騎自行車的人身上，回家后媽媽一邊往我的膝蓋上涂藥水，一邊說(shuō):“要不，咱別補(bǔ)了?！?BR> 我想了想，也決定放棄補(bǔ)課。正愁怎么和老師打招呼時(shí)，放學(xué)的路上碰到了木頭。我請(qǐng)他幫我和老師說(shuō)一聲，他一臉的詫異，問我為什么不愿再補(bǔ)，我紅著臉跟他解釋了一番。他笑笑說(shuō):“就這點(diǎn)小事，你放心補(bǔ)吧，我有辦法?！蔽覍⑿艑⒁桑?dāng)晚還是去了，一來(lái)我確實(shí)還想補(bǔ)課，再者也想看看這小子究竟有什么招兒。
補(bǔ)課結(jié)束后，我像往常一樣急著往家趕。正要拐向岔路口時(shí)，木頭跟上來(lái)了，他若無(wú)其事地說(shuō):“走吧，咱們一起走，反正也是順路。”一路上，我們倆一前一后，我一直和他保持5步遠(yuǎn)的距離，生怕碰到了熟人。后來(lái)還是木頭打破了這個(gè)僵局，他掉過(guò)頭來(lái)解釋道:“其實(shí)這是我第一次送女孩子回家。”我沒做聲，但又有些不好意思，心想:人家這么誠(chéng)心誠(chéng)意地幫我，我還對(duì)人家不理不睬的，真有些不應(yīng)該。于是就主動(dòng)和他說(shuō)起話來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著，沒多久便到家了。我道過(guò)謝之后，靜靜地注視著他，直到他的背影消失……以后每天補(bǔ)完課，我們就一同回家。有他在身邊，我再也不用閉著眼瞎跑了。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，不知不覺就到了我家樓下……就這樣，我一直堅(jiān)持補(bǔ)完所有的課程……就在臨畢業(yè)的前一周，我才知道，其實(shí)我們并不順路，他竟然住在離我家好遠(yuǎn)的郊區(qū)。我真后悔!補(bǔ)課結(jié)束那天竟沒和他說(shuō)一聲謝謝。
妹:。
食堂的故事初三篇九
為此她受的批評(píng)比她吃的飯還多。
今天是她的小學(xué)畢業(yè)典禮，她笑得嘴都合不攏了，她終于不用為沒戴紅領(lǐng)巾而受批評(píng)了，她終于擺脫小學(xué)生涯了，她終于可以踏入她夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，她終于可以結(jié)識(shí)更多的朋友了，她終于距離長(zhǎng)大更進(jìn)一步了，這是女孩當(dāng)時(shí)幼稚的想法，真的好傻哦！
相遇于人海之中。
她偷偷地哭了……還幼稚的向蒼天討公平。時(shí)間流逝，到了第二學(xué)期她擁有了很多朋友，她開心極了。
睡覺嘴角都向上揚(yáng)起。
當(dāng)在一個(gè)冬日降臨時(shí)女孩已經(jīng)與初一saygoodbey了，她沒有以前那么羞澀了（自我感覺）她會(huì)主動(dòng)和朋友打鬧了。不久她和男孩相識(shí)了，男孩是她鄰班的，他們聊得很投緣，他們一起買早餐吃，下課了就一起玩，一起買棒棒糖吃，甚是快樂。女孩把男孩當(dāng)做她的鐵哥們，即使他們被同學(xué)誤會(huì)了。
也置之不理。快樂他們懂得！
彼此的小豬、笨蛋。
放假了，男孩和女孩兩人聊qq，男孩對(duì)女孩說(shuō)他的女朋友怎么怎么樣時(shí)，女孩的眼淚不由自主的流了下來(lái)，她也不明白她為什么會(huì)流眼淚。
某天，男孩去了女孩的家里，女孩當(dāng)時(shí)傻掉了，她不會(huì)了（之前沒男生去過(guò)她家）幾番周折后，男孩和女孩交往了，他們互相喊對(duì)方為小豬（女）笨蛋（男）。
你是我冬日里的暖壺。
笨蛋對(duì)小豬很好很好很好，小豬去學(xué)校時(shí)騎自行車，冬日她的皮膚差手被凍傷了，笨蛋知道后就為她買了手套和圍巾（很漂亮的哦?。┡⒏袆?dòng)的笑了，她在心里稱他為冬日里的暖壺（她沒給他說(shuō)過(guò)）寒冬臘月，每天早晨男孩犧牲他的休息時(shí)間，冒著寒風(fēng)去接女孩上學(xué)……（男孩對(duì)女孩的好說(shuō)不完）。
女孩卻沒有給予過(guò)他什么，女孩真的很笨。
甩我，你死定了！
就在不久前，男孩突然向女孩提出了分手，原因是男孩不想連累女孩，可他卻不知道女孩每當(dāng)看到他送的禮物時(shí)就會(huì)流眼淚，就會(huì)想起他對(duì)自己的好，想起他們的回憶。
食堂的故事初三篇十
人物：老頭兒、老太婆、（會(huì)說(shuō)話的金魚）。
很久以前，有個(gè)老頭兒與他的老太婆，住在蔚藍(lán)的大海邊，居住一所破舊的小木棚，老頭兒只靠撒網(wǎng)打魚，老太婆在家紡紗織線，過(guò)著貧寒的生活，在生活中，老太婆經(jīng)常都在抱怨老頭兒。一天，老頭兒撈到一條金魚。
金魚：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要給您貴重的報(bào)酬。
老頭兒：（把金魚放回了大海，親切的說(shuō)）上帝保佑你，金魚！我不要你的報(bào)酬，到蔚藍(lán)的大海里去吧！
老頭兒回到家中，給他的老太婆說(shuō)起這件事。
老太婆：（指著老頭兒就罵）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜！你不敢拿這條魚做報(bào)酬，問它要只木盆也好。
大海輕微地起著波浪。
金魚：您要什么呀！老爹爹？
老頭兒：（向金魚行了個(gè)禮）魚娘娘，你做做好事吧！我的老太婆罵我，不想讓我這個(gè)老頭兒安靜，她想要只新木盆。
金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您，你們馬上就會(huì)有只新木盆。
老太婆：（罵得更厲害）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)傻瓜，滾回到金魚那兒去，向它要座木房子。
蔚藍(lán)的海水渾起來(lái)。
金魚：您要什么呀！老爹爹。
老頭兒：（行了個(gè)禮）魚娘娘，你做做好事吧！老太婆罵我更厲害了，不讓我這個(gè)老頭兒安靜，愛吵鬧的婆娘想要座木房子。
金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您，就這樣吧！您們準(zhǔn)會(huì)有座木房子。
老太婆：（破口痛罵）你這個(gè)蠢貨，真是個(gè)地道的傻瓜，只會(huì)要座木房子，你真傻，我不高興再做農(nóng)婦，我要做世襲的貴婦人。
蔚藍(lán)的海水不安靜起來(lái)。
金魚：（游過(guò)來(lái)）您要什么呀！老爹爹。
老頭兒：（行了個(gè)禮）魚娘娘，你做做好事吧！老太婆脾氣發(fā)得更大，她要做世襲貴婦人。
金魚：用不著難過(guò)，去吧，上帝保佑您。
老太婆又罵了老頭兒一頓，并把老頭兒派到馬房里去干臟活兒，過(guò)了一周又一周，老太婆的脾氣一天比一天發(fā)得更厲害。
老太婆：滾回去，向金魚說(shuō)我要當(dāng)海上的女霸王，要讓它侍奉我。
金魚什么話也沒講，只微微一笑，轉(zhuǎn)身游進(jìn)了深深的大海，老頭兒高興的跑回家，見老太婆哭喪著臉，再抬頭一看，一無(wú)所有，一切變回原樣。
——幕落。
食堂的故事初三篇十一
她總是覺得自己長(zhǎng)大了，不需要家長(zhǎng)的陪伴了。她喜歡逞強(qiáng)，明明做不好的事卻總愛攬到自己身邊。她還是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩??！
她對(duì)爸爸說(shuō)，我長(zhǎng)大了，你可不可以不要這么操心了？我自己能做好！不用你管！她把自己偽裝成一只刺猬，不許任何人接近。
她總愛把自己打扮得成熟一點(diǎn)，再成熟一點(diǎn)。一天，她對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)要和朋友一起參加夏令營(yíng)，不要家長(zhǎng)跟。爸爸媽媽當(dāng)然不放心，她就哭啊鬧啊，說(shuō)自己長(zhǎng)大了。是真的長(zhǎng)大了么？恐怕她自己也不清楚吧。在她的吵鬧下，家長(zhǎng)答應(yīng)了。
第一次離家的感覺真是讓她興奮極了，與同伴說(shuō)笑吵鬧，好不開心。就這樣，本身就愛挑食的她，吃飯的時(shí)候不好好吃，到了景區(qū)，她好餓啊！可是哪里有飯啊！她開始第一次這么想念爸爸媽媽。
爬山的時(shí)候她左看看、右瞧瞧，被落在了隊(duì)伍最后。她忙上去追趕，不料腳下一滑，一下子摔在了地上。好疼！她吃力地站起來(lái)，仔細(xì)尋找，那個(gè)說(shuō)要和她一起玩的同伴呢？可能不知道去哪里玩了吧？她喃喃道。
就這樣過(guò)了三天。
回到家，見到爸爸媽媽她就沖上去抱住他們不松手，說(shuō)想死他們了，沒有他們還真不行……。
她許久不曾面對(duì)自己赤裸的內(nèi)心，故作姿態(tài)的成熟，被偽裝成抵抗世界的武器。她在騷動(dòng)中迷失了自己的步伐。這次旅行也讓她明白，不管什么時(shí)候，家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是最牽掛自己的人。她擁住那兩個(gè)她曾經(jīng)“厭棄”的親人，說(shuō)，媽，我一定不再氣你了；爸，我不會(huì)和你作對(duì)了！我好想吃你們做的飯！爸媽愣了一下，然后一家人圍在餐桌旁，好幸福！
到了這里，這個(gè)故事終于有了一個(gè)最美好的結(jié)局。成長(zhǎng)中每個(gè)人都會(huì)有叛逆，有辛酸，有歡樂——只要最終你能明白。
故事中的她是誰(shuí)呢？呵呵。是我，也是你。
食堂的故事初三篇十二
十六歲，是花季。而正處在初中階段的我們，本應(yīng)該是花季中最絢麗奪目的花朵，我們應(yīng)該恣意地歌唱跳舞，彰顯著我們無(wú)畏的青春，彰顯著我們熱血的活力。但為什么處于初三備考的我們，每天忙于黑白試卷的字里行間的我們?nèi)绱丝菰锲＠勰兀课覀儜?yīng)該放下筆，走出自己的座位看，原來(lái)我們初三也有故事的。
炎炎夏日，天氣熱得讓人都失去了說(shuō)話的欲望，一張嘴，嘴里的水分瞬間就被蒸發(fā)掉了。但是，這樣怎么能阻擋著我們充滿活力的身心呢！看男孩子們，在操場(chǎng)或籃球場(chǎng)上揮灑著他們的汗水。而女孩子們就跟他們不一樣了，一等到了下課的時(shí)間就會(huì)跑到電風(fēng)扇下面圍成一圈聊天，有說(shuō)有笑的，好不樂乎。班里就有幾個(gè)“搗蛋鬼”愛跑來(lái)耍寶，這不，眼神一交流，只見他們幾個(gè)大搖大擺往女同學(xué)們那里走來(lái)，然后其中一個(gè)躡手躡腳地走到了一個(gè)女生的后面。伸出手，迅速地將那位女生頭發(fā)上的橡皮筋的拔了下來(lái)，之后幾個(gè)人又裝作若無(wú)其事地從旁邊經(jīng)過(guò)，害得那女生生氣地轉(zhuǎn)身找罪魁禍?zhǔn)?，怒目圓瞪披頭散發(fā)形象大失，簡(jiǎn)直跟梅超風(fēng)似的，引得全班哄堂大笑，而那幾個(gè)搗蛋鬼卻像沒事似的也在一旁哈哈大笑！
瞧瞧，那頭又傳來(lái)了笑聲。他們圍在一起鬧鬧哄哄的，原來(lái)是在下飛行棋，“耶，我先走了?！毙|同學(xué)歡欣鼓舞喊了起來(lái)?！鞍?，哈哈，我終于贏了一次，哈哈哈，我贏了?！蓖趺魍瑢W(xué)興奮地跳起來(lái)手舞足蹈大喊，臉上帶著雀躍的神采，像只驕傲的小公雞。連我們都頗受感染，又是一陣哈哈大笑。
咦？那里一群人圍在那里又做什么事情呢？有些聰明的同學(xué)已經(jīng)叫出答案：“活人?！薄疤彀?，這叫什么答案！不是在說(shuō)廢話嗎？”李紅憤憤不平說(shuō)。同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)?！安虏坏桨?！哈哈，活著的人當(dāng)然叫救命??！”真是不可思議啊。這個(gè)答案真是出乎意料！
初三的我們不僅僅有試題，有分?jǐn)?shù)，更屬于我們初三的故事，這些故事充滿了青春和活力，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
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食堂的故事初三篇十三
說(shuō)起“故事”，大家都不陌生。每個(gè)人都有自己的故事，或許這個(gè)故事會(huì)與別人的有些相似，但那始終都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的故事。
小時(shí)候，我最愛讀書，每次看到入迷時(shí)都會(huì)忘記時(shí)間。記得有一次，我從我的好朋友那借到到用了一本書，書名叫做《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》好看極了。一回到家，我便迫不及待的翻開看了起來(lái)，當(dāng)小虎隊(duì)們深陷陷境時(shí)，在生死邊緣徘徊時(shí)，我的心慢慢的緊縮了起來(lái)，緊握拳頭，屏住呼吸，注視著情節(jié)的發(fā)展，當(dāng)小虎們成功逃脫魔爪時(shí)，我喜笑顏開，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我也會(huì)神經(jīng)質(zhì)的一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭。正看得入迷，媽媽突然喊了一聲：“吃飯了。”我一聽，急了喊道：“都要死了，吃什么飯?！眲傉f(shuō)完媽媽就以閃電般的數(shù)度向我沖來(lái)，“怎么了，誰(shuí)要死了”媽媽說(shuō)道。當(dāng)時(shí)的我早已被媽媽的動(dòng)作嚇呆了，等回過(guò)了神來(lái)，才對(duì)著媽媽充滿歉意的道：“是小虎隊(duì)要死了，不是我要死了?！眿寢屵@才松了一口氣對(duì)我道：“快點(diǎn)去吃飯?！蔽遥骸芭丁绷艘宦暎泔w快的跑到餐桌前，三口兩口的扒完了飯，便又跑到臥室，捧起書，又看了起來(lái)，媽媽看到這個(gè)舉動(dòng)，驚了好久，才回過(guò)神來(lái)說(shuō)道：“真是一個(gè)書狂??！”
記得還有一回，媽媽讓我去廚房拿搟面杖。我只顧看書沒太聽清楚媽媽說(shuō)什么，竟然拿了把菜刀第給媽媽，嚇了媽媽一跳，大叫：“你個(gè)臭小子，你要干什么?！敝迸脣寢尶扌Σ坏?。
我因?yàn)樽x書而鬧出的趣事不下三籮筐，讀書鬧了我很多趣事，也讓我懂得了很多道理，也讓我懂得了很多故事：大禹治水三過(guò)家門而不入；岳飛的精忠報(bào)國(guó)；文天祥的正氣歌；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；秦始皇統(tǒng)一中國(guó)……，在這五千年的歷史文化長(zhǎng)河中，這一幅幅壯闊景象深深印在我的腦海中，永久不消，作為中國(guó)人，我感到了深深的自豪感，這些震撼人心的故事，讓我對(duì)中國(guó)古代的老前輩更加的敬佩，敬仰了。
我覺得我的讀書的經(jīng)歷是豐富多彩的，是有快樂、有懼怕、有憂、有喜的……，而正應(yīng)為這些，我更加的喜歡讀書了。
食堂的故事初三篇十四
十六歲，是花季。而正處在初中階段的我們，本應(yīng)該是花季中最絢麗奪目的花朵，我們應(yīng)該恣意地歌唱跳舞，彰顯著我們無(wú)畏的青春，彰顯著我們熱血的活力。但為什么處于初三備考的我們，每天忙于黑白試卷的字里行間的我們?nèi)绱丝菰锲＠勰?？我們?yīng)該放下筆，走出自己的座位看，原來(lái)我們初三也有故事的。
炎炎夏日，天氣熱得讓人都失去了說(shuō)話的欲望，一張嘴，嘴里的水分瞬間就被蒸發(fā)掉了。但是，這樣怎么能阻擋著我們充滿活力的身心呢！看男孩子們，在操場(chǎng)或籃球場(chǎng)上揮灑著他們的汗水。而女孩子們就跟他們不一樣了，一等到了下課的時(shí)間就會(huì)跑到電風(fēng)扇下面圍成一圈聊天，有說(shuō)有笑的，好不樂乎。班里就有幾個(gè)“搗蛋鬼”愛跑來(lái)耍寶，這不，眼神一交流，只見他們幾個(gè)大搖大擺往女同學(xué)們那里走來(lái)，然后其中一個(gè)躡手躡腳地走到了一個(gè)女生的后面。伸出手，迅速地將那位女生頭發(fā)上的橡皮筋的拔了下來(lái)，之后幾個(gè)人又裝作若無(wú)其事地從旁邊經(jīng)過(guò)，害得那女生生氣地轉(zhuǎn)身找罪魁禍?zhǔn)祝繄A瞪披頭散發(fā)形象大失，簡(jiǎn)直跟梅超風(fēng)似的，引得全班哄堂大笑，而那幾個(gè)搗蛋鬼卻像沒事似的也在一旁哈哈大笑！
瞧瞧，那頭又傳來(lái)了笑聲。他們圍在一起鬧鬧哄哄的，原來(lái)是在下飛行棋，“耶，我先走了?！毙|同學(xué)歡欣鼓舞喊了起來(lái)?！鞍?，哈哈，我終于贏了一次，哈哈哈，我贏了?！蓖趺魍瑢W(xué)興奮地跳起來(lái)手舞足蹈大喊，臉上帶著雀躍的神采，像只驕傲的小公雞。連我們都頗受感染，又是一陣哈哈大笑。
咦？那里一群人圍在那里又做什么事情呢？有些聰明的同學(xué)已經(jīng)叫出答案：“活人?！薄疤彀?，這叫什么答案！不是在說(shuō)廢話嗎？”李紅憤憤不平說(shuō)。同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)?！安虏坏桨桑」?，活著的人當(dāng)然叫救命啊！”真是不可思議啊。這個(gè)答案真是出乎意料！
初三的我們不僅僅有試題，有分?jǐn)?shù)，更屬于我們初三的故事，這些故事充滿了青春和活力，充滿了歡聲笑語(yǔ)。