制定合理的計劃可以幫助我們更好地分配資源，提高效益。根據(jù)任務的優(yōu)先級和緊急程度進行合理的安排和調(diào)整。這些范文可以幫助你更好地理解和掌握計劃的要點和注意事項。
小學教務秋季工作計劃篇一
新學期，我校教務工作繼續(xù)樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。
一、德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)。
1、加強教師學習，堅持每周的政治業(yè)務學習制度。及時組織教師學習上級有關文件精神、政策。組織教師學習《福建教育》、《人民教育》、《小學語文教師》、《小學數(shù)學教師》等業(yè)務書刊、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟，認真組織教師參加各級各類的進修培訓，更新教育教學理念。與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。
2、嚴固組織教育陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎，加強業(yè)務培訓，規(guī)范管理水平，提高育人能力，做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結(jié)合實際對學生開展一次全校性安全教育、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任教師是班級文化建設共同責任人。切實做好安全教育工作，堅持開展“周二、周五”安全教育日活動，做好安全記錄，嚴防安全事故的發(fā)生，加強對學生的交通、防火、游泳等安全紀律教育，增強學生的安全防患意識能力，加強學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。
3、養(yǎng)成教育為主線。以少先隊行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，以身邊的榜樣激勵，以好習慣(班容班貌優(yōu)勝)班級、好習慣生(文明學生)評比表彰提高學生自我教育、自我管理的能力，充分發(fā)揮學校勸導隊(一日三查)的作用，加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風、校風、學風。研究習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(班級“星級”激勵評價機制)，有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養(yǎng)目標，大力推進古典詩詞進校園“詩海泛舟”活動，力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校園文化建設。堅持周三早會“班班有歌聲”的活動。充分發(fā)揮學校“紅領巾廣播角——校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
4、特色教育促活躍。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想，關注學生的需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教育的敏銳性，及時開展適合孩子認知的教育。
(1)注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個性彰顯的環(huán)境文化，班級培養(yǎng)目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個“星級”學生評價展示欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)，建設體現(xiàn)班級就是溫馨的家。
(2)為興趣組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午安排30分鐘開展活動。力爭人人有崗位，人人有特長。本學期，一、二年級由班科任組織開展興趣小組活動，三至六年級繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊(負責人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負責人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負責人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負責人：侯真真)、象棋組(負責人：高少峰)、英語組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、閱讀組(負責人：吳婷婷)等，學技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團里學習交流收獲。
(3)加強家校聯(lián)系，營造。
和諧校園。建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。
二、深化課改、強化教學常規(guī)管理，牢固樹立教學質(zhì)量意識。
1、開齊上足各類課程，保障學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學任務，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔;進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動。
2、加強教學常規(guī)檢查，突出精細化管理。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結(jié))，抓質(zhì)量(平時、期末檢測)。繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，本學期準備期中、期末開展二次學生作業(yè)評比。學校行政對教師每月一檢查，每月查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并記錄。
3、加強畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，教師要精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。
4、扎實開展校本研討，深化課程改革。加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。語文、數(shù)學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，認真撰寫《教研工作計劃》，填寫《教研活動記錄》等學習手冊。“周四教研日”活動內(nèi)容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”?！皟啥ā奔础岸〞r間(逢雙周周四下午第二節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有計劃、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發(fā)、堅持激勵與約束相結(jié)合的機制”。做到有計劃、有過程、有落實，真正地達到以課題研究促進課堂教學和學校教師教育理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。積極參加各項研討活動，組織教師撰寫教學論文。
三、繼續(xù)開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高。
積極開展師生競賽活動，舉行學生多項活動比賽，為師生提供展示平臺，以此為契機，促進師生素質(zhì)能力的提高。依托現(xiàn)有師資努力使學校在各方面活動見成效，在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學思路的指導下，繼續(xù)開展系列活動：中高年級作文校內(nèi)選拔賽;“班級文化建設”評比;“安全疏散演練”活動;黑板報評比、手抄報評比、“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽等。
四、每月工作安排：
八月份(預備周)：
1、8月24日教師到校。編排三表，健全各項規(guī)章制度，并制定各種計劃。
2、做好招生、鞏生工作。做好《文化戶口冊》、學籍卡、電子學籍信息的更新。
3、組織全體教師參加期初業(yè)務培訓。
4、組織學習《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見(試行)》、《義務教育學科課程標準(20xx年版)》。
5、更新教師三年發(fā)展規(guī)劃，建立、更新教師業(yè)務檔案袋。
九月份：(1—5周)。
1、9月1日開學并正式上課，執(zhí)行三表，落實五規(guī)范。
2、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
3、組織開展教師暑假讀書心得交流會。
4、全面做好期初的相關工作，迎接期初工作檢查。
5、繼續(xù)做好做好《文化戶口冊》、學籍卡、電子學籍信息的更新、上傳工作。做好期初事業(yè)統(tǒng)計。
6、結(jié)合師徒結(jié)對工作開展新教師拜師會。參加見習期教師培訓會。
7、開展推普周活動。
8、開展師德專題教育活動，舉行師德師風承諾啟動儀式。
9、組織參加xx市小學數(shù)學市級案例評選活動。(“綜合與實踐”領域)。
10、參加安海鎮(zhèn)20xx年度小學生運動會。
11、開展班級文化建設評比活動。
12、迎接“語言文字示范?！敝笇АⅡ炇?。
13、月檢。
十月份：(5—9周)。
1、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。
2、開展建隊節(jié)xx周年紀念活動，組織建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽。
3、開展“慶國慶”手抄報、黑板報評比。
4、迎接“素質(zhì)教育工作督導”評估。
5、舉行學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動。
6、對新調(diào)入和新分配教師進行素質(zhì)了解。
7、參加xx市小學生生活與勞動技能比賽。
8、組織教師參加各項教學研訓活動。
十一月份：(10—14周)。
1、期中質(zhì)量普查，召開家長會，進行階段小結(jié)，研究輔差措施;開展各類談心交流活動。舉行“家長開放月”系列活動。
2、參加20xx屆新分配教師匯報課評比。
3、參加校級干部聽評課比賽。小學語文教師“下水文”比賽。
4、結(jié)合11、9消防日開展應急疏散演練。
5、組織教師參加各項教學研訓活動。
小學教務秋季工作計劃篇二
以教學研究科學化為方向,以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質(zhì)量評價為目標,,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究,加強教研組建設,全面優(yōu)化學校教育教學管理,進一步提升學校的整體辦學水平。
本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化龍山小學教育教學治理。
1.以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
2.搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3.狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現(xiàn)時代性、進步性、有效性。
4.開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
5.學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量。
(一)教學秩序常規(guī)。
1.嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。
2.上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。
3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學生，嚴格辦理轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)備課常規(guī)。
1.認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
2.任何教師不得無教案進教室上課。
(三)課堂教學常規(guī)。
1.課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結(jié)合，努力進步學生的思想道德素質(zhì)。
2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力進步學生的綜合素質(zhì)。
3.教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4.上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5.要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。
(四)作業(yè)常規(guī)。
1.作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級局面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。
2.嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
(五)教研活動常規(guī)。
1.學校教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3.鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步!
1.8月24日教師到校。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等，并寫觀后感。
2.組織教師參加小學學科教學教師通識培訓。
3.教務處根據(jù)文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。
1.9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。
2.執(zhí)行三表，鞏固學額，做好其實事業(yè)統(tǒng)計工作。
3.做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作。
4.組織見習期教師參加培訓。
5.組織教師參加市數(shù)學學科優(yōu)秀教學設計評比活動。
6.組織教師訓練運動員，準備參加2013年度小學生運動會。
1.加強新教師教育教學能力的指導培訓，發(fā)揮師徒結(jié)隊功能，提升新教師各教育管理能力。
2.新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機聽課準備。
3.根據(jù)實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。
1.組織進行期中質(zhì)量普查(11月8日周五)，進行階段小結(jié)，研究輔差措施。
2.教師對學生進行全面家訪。
3.繼續(xù)做好新教師指導、培養(yǎng)工作。
1.開展“12.9”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。
2.組織英語教師參加鎮(zhèn)小學英語教師演講比賽。
1.學生學期學習評價(1月15日周三)。
2.各種資料整理歸檔。
4.學期結(jié)束：
小學教務秋季工作計劃篇三
2021年秋學期已經(jīng)開學了，我校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。
1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。
1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。
3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。
8.認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
為深入貫徹科學發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量，強化教學管理，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，開展“學風建設活動月”活動。
建設優(yōu)良的學風是創(chuàng)造良好學習環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應學院號召，積極開展學風建設月活動，加強我系學風建設，增強學生的綜合素質(zhì)和學習主動性，明確學生學習目標，提高學生學習成績。
小學教務秋季工作計劃篇四
本學期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學質(zhì)量和辦學品位”這一總體發(fā)展目標，以發(fā)展學生素養(yǎng)為核心，質(zhì)量建設為關鍵，圍繞“三個落實一個提高——落實課程管理、扎實課堂教學、做實課題研究、提高教育質(zhì)量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，轉(zhuǎn)變觀念，推進課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達到一個新的高度。
一、規(guī)范辦學行為，促進多元發(fā)展。
（1）規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象；自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。
（2）規(guī)范招生就學行為。加強管理和引導，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，認真落實xx省教育廳《關于印發(fā)xx省中小學學生學籍管理辦法的通知》（x教基[20xx]xx號），按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學、休學等并辦好相關手續(xù)，做好學籍建檔工作，及時完善電子學籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報等工作，完成國家學籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學生入學機會均等。
（3）規(guī)范部編課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表并上墻接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。
二、強化過程檢查，實現(xiàn)精細管理。
1、繼續(xù)落實學科“課前3-5分鐘”訓練。學校要嚴格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實語文科每節(jié)課前3-5分鐘的聽寫、默寫重點詞句訓練，全面夯實學生基礎積累；數(shù)學科每節(jié)課前3-5分鐘的口算訓練（包括列式計算、簡便計算等），全面、扎實提高學生口算能力，爭取能夠達到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時段安排學生進行15分鐘集中寫字訓練，一至6年級每周至少安排一課時的書法指導課。
2、繼續(xù)落實學業(yè)狀況檢評機制。結(jié)合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一位教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。
3、強化師德師能，提高隊伍素質(zhì)。
（1）提升政治素質(zhì)。貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加強理想信念教育，引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，要樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，不斷提高教育教學水平，促進學生全面健康成長。各校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認識，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學行為。
（2）提升專業(yè)素養(yǎng)。
一要深化“三項研磨”活動。學校要面向全體教師，以“三項研磨”為抓手，在全面把握學情的前提下，以課程標準為指導，突出學科特點，提高教師駕馭課堂能力，夯實學生基礎，提高課堂教學質(zhì)量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語文、數(shù)學、下水題測試。從中了解出題內(nèi)容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務水平。
二、要提升教研工作實效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學（50歲以下教師），要運用好學?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術手段，如錄播教室等，將教研工作落實落細，努力不使教研工作“走過場”。
（3）提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎教育信息化融合應用水平。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課，積極借鑒其課件作業(yè)習題設計，學習其教材處理、基礎知識訓練、學生能力培養(yǎng)等。使用過程應杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術水平。
4、強化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力。
（1）重視寫字素養(yǎng)?！皩懽质且豁椫匾幕竟Α?，學校要切實將學生寫字納入教師指導環(huán)節(jié)，通過午寫等途徑，教給學生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學年校本課程繼續(xù)開設書法課。學校要落實課內(nèi)有效指導、課后有效鞏固的要求，及時指導講評，力求較短時間內(nèi)提高我校學生的寫字質(zhì)量。進一步明確寫字指導的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓，提高教師寫字水平，增強學生寫字指導的有效性，通過定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學生不同階段）寫字水平比較，切實將寫字工作落到實處。
（2）重視閱讀素養(yǎng)。本學期，我校校本課程增設經(jīng)典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會10分鐘進行誦讀。通過學生不思不議的讀，從而讓學生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習慣。通過堅持誦讀能逐步達到以下目的：
1、提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典，并由此開發(fā)出兒童的強大記憶能力；
2、提高識字能力，輕松認識漢字；
3、增進理解能力：增加綜合理解能力；
4、提高語言表達能力：鍛煉良好的口才；
5、促進好的行為習慣和自信心的形成：良好的學習習慣；
6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶；
7、修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩書氣自華；
8、訓練正音；普通話標準流利。
（3）重視思辯能力。要重視學生思辯能力培養(yǎng)，本學期將以素養(yǎng)測試卷為抓手，夯實課堂過程教學，提升學生思辯能力。在學科教學中，要重視分層教學，使用好教材中“選做題”等。要重視學生學習方法引導，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標為指導，引導教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學生思辯能力的方法和策略。
5、強化質(zhì)量意識，提升內(nèi)涵發(fā)展。
質(zhì)量是一所學校發(fā)展的生命線。沒有質(zhì)量，何來尊嚴！
一要充分發(fā)揮正向激勵、反向約束、導向引領的作用，全面加強質(zhì)量建設，想方設法調(diào)動師生積極性，群策群力，力促教育教學質(zhì)量不斷提升和突破。要結(jié)合學校實際，集思廣益，多方論證，科學合理制定并完善學校提升教育教學質(zhì)量精細化管理方案，將各項職責和措施明確化、具體化，層層落實到學校領導、教研組長、班主任及科任教師，將精細化貫穿于學校各項工作之中，按章辦事，真抓實干，狠抓落實。
二要繼續(xù)實施質(zhì)量監(jiān)控。強化教育質(zhì)量在職稱、評優(yōu)評先等方面的權重，強化監(jiān)控結(jié)果運用，嚴肅問責問效，全面提高教育教學質(zhì)量。狠抓質(zhì)量薄弱學校、薄弱年段、薄弱學科，確保年級過關。校領導要及時跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績，統(tǒng)籌分析各個學段學生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對其制定幫扶措施，不斷提高學生成績。建立監(jiān)控、反饋、通報、約談等機制，有效控制和優(yōu)化教學過程，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其要切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一，學校校長、教導要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績。
7、強化教學研究，提升課堂效益。
一是積極參加點校及教育辦組織的教育教學教研活動、各項培訓活動，及時撰寫心得體會，及時反饋、總結(jié)、提高自己。
二是扎實課題研究。扎實樣本（習作思維導圖）的研究，認真地學習有關文獻資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實現(xiàn)“在教學中研究，在研究中教學”。
三是發(fā)揮語數(shù)教研組的作用，教研組既要加強組內(nèi)研究，使教研活動落到實處；又要注重組外交流，使教研活動求得實效。平時注重資料的收集，期末整理資料歸檔。
四是摒棄糊涂認識，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學集體研究的現(xiàn)象，增強緊迫感和主人翁意識，提倡團隊教研氛圍。發(fā)揮團隊優(yōu)勢，讓集體智慧發(fā)光，營造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。
月份工作安排。
1、xx月xx日教師到校，健全各項規(guī)章制度并各科教學工作計劃。
2、布置一年級教學常規(guī)評比準備工作。
3、各班召開期初家長會。
1、參加xx街道教務工作例會暨經(jīng)驗分享會。
2、參加一年級課堂教學常規(guī)評比（xx月xx日）。
3、組織數(shù)學教師參加六小李xx校長的課堂教學觀摩活動。
4、組織參加xx街道高年組的現(xiàn)場美術書法活動。
5、開展推門聽課、語數(shù)教研等活動。
6、完成本月月檢材料的收集。
1、參加泉州市小學語文陳淑端名師工作室送培下?；顒樱▁x月xx日xx小學）。
2、參加xx市小學道德與法治送教送研下?；顒樱▁x小學）。
3、舉行語數(shù)學科期中檢測（xx月xx日）。
4、參加xx街道校園燈謎賽（初定xx月xx日）。
5、參加xx街道小學生乒乓球賽（初定xx月xx日）。
6、組織數(shù)學教師參加六小李xx校長的課堂教學觀摩活動。
7、各班召開期中家長會。
8、完成本月月檢材料的收集。
1、參加xx市小學語文“關注言語實踐、提升核心素養(yǎng)”教科研主題研討活動。
2、參加xx市小學英語“關注活動設計提升學習能力”主題研討活動。
3、參加教育辦組織的國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測（xx月xx日）。
4、參加“如何提高教育教學質(zhì)量”為主題的課堂教學案例分享暨街道期中質(zhì)量分析會（六年級語數(shù)學科）。
5、參加xx街道小學生、幼兒圍棋賽。
6、完成本月月檢材料的收集。
1、參加xx街道第三批立項小課題成果交流匯報活動。
2、參加xx市特殊教育學校開展xx市“送教上門”教師交流會。
3、組織參加《xx教研》第xx期投稿（截止xx月xx日）。
4、參加xx市統(tǒng)編教材小學道德與法治學科（三至六年級）教材培訓。
5、組織進行小學教育質(zhì)量監(jiān)測活動和質(zhì)量分析（xx月xx日）。
6、各班召開期末家長。
7、做好期末工作的材料收集存檔。
8、xx月xx日暑假開始。
小學教務秋季工作計劃篇五
一、指導思想：
本學期，教務處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關精神為指針；以提高課堂教學效益為突破口；以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作重點：
繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學五認真，使之規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。
5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
9、注重學生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。
10、加強寫字教學的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。
13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
四、具體措施：
1、認真開展好教師對新課標的學習。
并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。
2、強化五認真工作管理力度。
進一步規(guī)范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范學生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學研究。
每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現(xiàn)課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓。
以提高教師學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的。
一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，
二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，
三是提高我校教師學歷達標率。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。
定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發(fā)動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系。
明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同時妥善處理好各個細節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。
7、完善教研組的建設。
發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關心。
8、抓好學籍管理。
開學初切實做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松。
督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關注學生身心健康的發(fā)展，組織學生觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。
10、加強寫字教學工作。
以學生作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤；加強督查，避免敷衍賽責；強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作。
進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結(jié)合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作。
加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。
13、規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。
14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性。
要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。
小學教務秋季工作計劃篇六
樹牢“以人民為中心”的發(fā)展思想，緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”根本任務，依據(jù)學校的中心工作要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，不斷提升學校教學質(zhì)量，進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學校核心競爭力。
二、工作目標。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。結(jié)合我校實際情況，本年度教學工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標：
1、提高教育教學質(zhì)量。抓實常規(guī)教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開好課程。全面落實“雙減”工作要求，加強“五項管理”和考試管理，切實減輕學生作業(yè)負擔。聚焦高效課堂建設，開展強課提質(zhì)行動。
2、提升課后服務品質(zhì)。深入開展學生課后服務工作，創(chuàng)新工作機制，挖掘?qū)W校潛力，整合各種資源，提高服務質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
3、強化教師隊伍建設。通過青藍結(jié)對、專題培訓、集體備課、課堂教學練兵、教師素養(yǎng)大賽等活動，不斷提高教師的教學能力。
4、大力推進勞動教育。優(yōu)化勞動課程設置和實踐研究，建設精品勞動教育研究和實踐團隊，引導學生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的勞動技能、發(fā)揚積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。
5、拓展學校辦學特色內(nèi)涵。通過教學活動主題月、學科教學周、主題實踐德育課程建設、教師素養(yǎng)大賽等重大教育教學活動，展示學校教育教學特色，做好學校特色品牌建設。
三、工作措施。
（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
1、嚴格落實課程管理要求。按照國家課程方案開齊、開足、開好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時；嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓；積極做好巡課工作，嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，教師嚴格按照課程表上課，不得隨意調(diào)、缺、改課。
2、嚴格落實“雙減”政策，切實減輕學生課業(yè)負擔。建立作業(yè)審批制度。教師要精準設計、布置作業(yè)，作業(yè)布置做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指作業(yè)批改要及時、仔細，要全批全改并及時進行反饋和補償，對重點學生要面批面改，強化對學習有困難的學生的輔導幫扶。
3、優(yōu)化教學評價方式，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善全方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。
4、大力開展教師聽評課活動。教師積極參與每學期的課堂開放月、學科教學活動展示周、同課異構等聽評課活動，健全聽評課制度，教師聽課節(jié)數(shù)符合學校規(guī)定的要求，做好聽課筆記和評價記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。進一步完善學校中層以上教育干部推門聽課、評課制度，強化對教學的監(jiān)督與指導。
（二）課程建設：夯實基礎、減負增效。
1、學科課程。
語文教學：語文教學要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，進一步深化語文課堂教學研究，構建學校語文學科典型教學模式，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，促進學生的發(fā)展。
數(shù)學教學：數(shù)學教學重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強學生計算能力的訓練，重點做好學生數(shù)學思維和益智能力的訓練，構建學校數(shù)學教學典型模式。
英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量。通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率?？茖W學科教學重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。體育學科重在加強體育鍛煉，提高學生體質(zhì)達標率，努力降低近視率，鍛煉學生強健的體魄。音美學科重在通過藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的欣賞感知、創(chuàng)意表達、審美情趣和文化理解。
2、校本課程。
校本課程側(cè)重于學生的個性發(fā)展，是國家課程的重要補充。充分調(diào)動教師開發(fā)和實施校本課程的積極性與創(chuàng)造性，張揚教師個性，促進教師專業(yè)成長。全力引入社會教育資源，將校本課程與課后服務相結(jié)合，關注學生個性，開發(fā)學生潛能，培育學校特色。
3、勞動教育。
建設精品勞動教育研究和實踐教師團隊，開展常態(tài)化勞動教育活動。引導學生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的勞動能力、發(fā)揚積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)，全面提高勞動教育質(zhì)量。
（三）教師培養(yǎng)：多措并舉、超越發(fā)展。
1、深化名師培養(yǎng)工程。完善教師專業(yè)發(fā)展成長檔案，推動“興趣培養(yǎng)+課程研發(fā)”工作實施，發(fā)揮骨干教師的引領和示范作用，通過專家指導、名師引領、課題研究等方式，促進骨干教師專業(yè)提升，力爭培養(yǎng)2—5名市區(qū)名師。
2、完善青年教師培養(yǎng)體系，落實“三階七訓”，實施“青藍工程”，助力青年教師成長。
3、充分利用日照教育云等網(wǎng)絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。
4、深入推動優(yōu)質(zhì)教學課例、作業(yè)設計精品課例和習題庫建設工作。
5、組織校級教學能手評選和“秀出我的風采”教師基本功素養(yǎng)大賽，集中展示教師專業(yè)水平，提升教師整體教學素養(yǎng)。
（四）課后服務：內(nèi)挖外引、提質(zhì)增效。
進一步優(yōu)化課后延時服務，在“全覆蓋、廣參與”的基礎上，注重“上水平、強保障”，構建以自主作業(yè)、課業(yè)輔導、自主閱讀、文體活動、社團活動、研學實踐為主要內(nèi)容的課后服務體系。內(nèi)挖外引拓寬課后服務渠道，與校本特色課程開發(fā)緊密結(jié)合，深入挖掘利用校內(nèi)外資源，豐富課后服務內(nèi)容形式，注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，滿足學生多樣化需求。
四、工作安排。
二月份：常規(guī)管理月。
2、寒假作業(yè)展示。
3、教學常規(guī)檢查。
三月份：課堂開放月。
1、課堂開放活動。
2、校級教學新秀和教學能手評選。
3、教師信息技術能力點考核。
四月份：書香閱讀月。
1、書香閱讀相關活動。
2、跳蚤市場。
3、思維益智運動會和創(chuàng)客比賽。
五月份：教學活動展示月。
1、勞動實踐專題活動。
2、優(yōu)質(zhì)教學案例和作業(yè)案例設計評選。
3、音體美學科教學周展示活動。
六月份：教師素養(yǎng)展示月。
1、隨堂聽課。
2、教師素養(yǎng)大賽。
3、六年級畢業(yè)考試。
七月份：期末質(zhì)量展示月。
1、期末業(yè)務檢查。
2、期末質(zhì)量檢測和評價。
3、期末工作總結(jié)。
九月份：常規(guī)管理月。
2、開展教學規(guī)范活動。
3、推普周系列活動。
十月份：課堂開放月。
1、青藍結(jié)對工程。
2、課堂開放活動。
十一月份：期中質(zhì)量展示月。
1、階段性質(zhì)量檢測。
2、期中業(yè)務檢查和評價。
3、新進教師業(yè)務技能比賽。
十二月份：教學活動展示月。
1、學科教學周展示活動。
2、教師學科技能比賽。
一月份：期末質(zhì)量展示月。
1、期末業(yè)務檢查。
2、期末質(zhì)量檢測和評價。
3、期末工作總結(jié)。
小學教務秋季工作計劃篇七
根據(jù)區(qū)教委20xx年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質(zhì)量”，貫徹落實學校工作計劃，制定本學年度教學工作計劃。
一、推進“卓越課堂”行動計劃，加強課程建設，提高教學質(zhì)量。
根據(jù)區(qū)教委和進修學院推進“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導學精要，推進課堂教學變革。組織教師認真學習“卓越課堂”有關理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗教訓，樹立推進學本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1.在語文、數(shù)學、英語學科中開展導學精要運用研究。導學單是指教師依據(jù)課程標準、現(xiàn)行教材、學生認知水平而開發(fā)的引導學生課堂學習方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學、英語學科落實使用進修學院開發(fā)的導學精要。語文三至六年級，數(shù)學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2.加強教學質(zhì)量評價監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學本式卓越課堂工作推進評估方案，做好區(qū)級部分年級和學科實踐能力測查和紙筆測查，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。改進學校教學質(zhì)量監(jiān)測體系，全部學科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測，認真落實質(zhì)量監(jiān)測方案，引導教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀，增強監(jiān)測工作的科學性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導向功能。
3.做好各學科“學本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進修學院將組織語文、數(shù)學、英語、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學科賽課團隊，為參賽教師服好務，爭取賽出好成績。
二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》和《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》。
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，從學生學業(yè)水平、教學管理、教師工作三個方面進行質(zhì)量監(jiān)控與評價。
學生學業(yè)水平評價由教研組長負責組織學習實施，期末形成每個學生的評價建議，建立學生素質(zhì)評價檔案，教導處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》，根據(jù)學科特點落實各學科教學規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進建議。
三、打造書香班級，認真開展經(jīng)典誦讀，推進特色學校建設。
1.繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴格落實，學校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進行管理。
3.加強書法教學工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時間，規(guī)范書法課程教學。不定期抽查書法輔助課程教學情況，改進書法輔助活動課教學。
四、做好招生工作，規(guī)范學籍管理，搞好特教學生教育管理。
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學籍管理，落實責任，維護使用好“重慶市中小學學籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學籍異動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學率為0。教導處及時掌握各班學生流向。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。
五、做好實驗教學工作，加強教育技術裝備的管理與使用。
科學教師要積極開展實驗教學和探究性學習活動，實驗室管理人員必須為實驗教學服好務，落實實驗準備工作?？茖W教師和實驗員要嚴格按照《沙坪壩區(qū)中小學實驗教學工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學工作績效考核做好準備。
圖書室全天對學生開放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術裝備的功能。
本期主要工作安排：
20xx年9月：
2.卓越課堂研討活動。
3.語文、數(shù)學導學精要使用培訓。
4.語文、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科卓越課堂新授課賽課。
20xx年10月：
1.語文、數(shù)學導學精要使用培訓。
2.數(shù)學、英語“學本式”卓越課堂新授課賽課。
3.新教師培訓。
20xx年11月：
1.期中考試、教學質(zhì)量監(jiān)控。
2.教學開放日活動。
3.義務教育基本均衡迎檢。
4.卓越課堂研討活動。
20xx年12月：
1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
2.迎接上級對學校教學常規(guī)工作檢查。
3.卓越課堂研討活動。
小學教務秋季工作計劃篇八
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質(zhì)量。以“為推進課程改革，提高教學質(zhì)量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以務實創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1、繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
3、積極探索實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學成績。
6、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉(zhuǎn)化工作。
7、抓好單元測評工作，并及時反饋。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
四、具體措施：
1、各教研組應根據(jù)學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據(jù)教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據(jù)本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量，提高教學的有效性。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每科備課必須充分體現(xiàn)教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環(huán)節(jié)，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到教師工作的考核之中。
上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質(zhì)疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生自己能總結(jié)的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。
作業(yè)應是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內(nèi)損失課外補、題海戰(zhàn)術，讓學生做過多的無用功。
3、定期開展教研活動，根據(jù)中心學校教研計劃的安排，結(jié)合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。積極探索實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。
全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
(1)以課堂教學達標活動為契機，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。
(2)加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。
(3)教師要認真上好每一節(jié)課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
(4)扎實做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內(nèi)容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。
(5)加強有效教學研究，切實提高教學質(zhì)量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。
4、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。如：數(shù)學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。
6、抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。
本學期，我中心小學教務工作將認真貫徹《x市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實《育局關于進一步加強全市教研工作的指導意見》，按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務，加強有效監(jiān)控，深化教學改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進學校教育教學改革。
一、激發(fā)教研活力，提升教師素質(zhì)。
強化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革，提高學教育質(zhì)量的重要途徑。本學期，我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量，促進教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
1.加強常態(tài)教學視導。
教學視導是對學校教學進行視察與輔導，是促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校教學質(zhì)量的有效途徑。本學期，中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況，幫助教師尋找教學實踐中的主要問題，引導教師把準教學目標，轉(zhuǎn)變教學方式。各小學也應開展隨機聽課活動，充分發(fā)揮教學視導對課堂教學的評價與促進作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校提高教學質(zhì)量。
2.開展新教師片斷教學比賽。
為進一步提高新教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。本學期，我中心小學將開展新教師片段教學比賽。比賽方式為模擬課堂教學(現(xiàn)場無學生);比賽時間分兩段，片段教學設計(該項計入總分)40分鐘，片段教學展示10分鐘。參賽教師應根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內(nèi)容的特點及該學段學情設計、展示教學，不使用多媒體。
3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動。
新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學藝術。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結(jié)對，從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。本學年，指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長。
4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動。
全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組：校本部教研組，山美片教研組(一小、山美、溫山、鐘育)，長福片教研組(長福、南昌、錦堂、西山)、杏光片教研組(杏光、華僑、張坑、玉田)。中心、一小、長福、杏光四所學校為片區(qū)龍頭學校，分別負責各片區(qū)教研的組織與管理，做到龍頭校校長全面負責、教導主任具體落實的教研管理網(wǎng)絡。
各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動，可圍繞“關注學習起點，引導有效學習”開展各學科教學研討活動，活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導處郵箱。
5.扎實開展校本教研活動。
本學期，各校要堅持開展人人上“達標課”活動，引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，提高課堂實效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺，教學資源共享平臺，讓教師跨越時空限制，分享教學成功的喜悅，探討解決問題的方法，交流教學實踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平。以學科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學計劃等要存檔備查。
6.扎實開展課題實驗研究。
我中心小學現(xiàn)有泉州市級立項課題1個，x市級立項課題3個，市級小課題3個，校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進行有效研討，群策群力，探尋教學對策。要把課題研究與教學工作相結(jié)合，促進教師將理論應用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應用于教學實踐;力圖以課題為載體，探索研訓合一的途徑，提高教研活動的實效性。
二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。
各校要按《x省教育廳關于調(diào)整義務教育課程設置及比例的通知》(閩教基〔201x〕17號)編排課程表，一年級科學每周1課時從地方與學校課程中安排;語數(shù)科教師盡量回避兼任本班非語數(shù)學科教學，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行按課表上課情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時與該教師進行溝通，每周將巡查情況進行公示、反饋、匯總。各?！墩Z數(shù)科任課教師情況簡明表》、《總課程表》、《教師課程承擔表》、《作息時間表》于3月7日前以電子郵件形式報送中心小學教導室。
2.加強教學常規(guī)檢查。
首先是優(yōu)化備課管理，讓教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識、結(jié)構，從而更好地駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。要結(jié)合“班班通”平臺的應用，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。其次，各校每月要開展一次教學常規(guī)檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行全面量化評價。每學期結(jié)束前，要將教學常規(guī)檢查記錄復印一份報送中心小學教導處。中心小學也將定期與不定期開展學校常規(guī)管理督查，切實提高學校精細化管理水平。
3.進一步加強學籍管理。
各校要按照《x省中小學生學籍管理辦法》(閩教基〔201x〕44號)，于3月20日前完成學生異動處理(按新的轉(zhuǎn)學流程辦理)等相關工作，及時核辦學籍信息變更工作，確實規(guī)范操作程序。要嚴格落實“學生、學校、學籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定，規(guī)范學生學籍異動管理程序。嚴格控制畢業(yè)班學生流動，小學畢業(yè)班的學生升初中一律在戶籍地小學報名，杜絕與中學招生掛鉤的借讀、轉(zhuǎn)學的現(xiàn)象。要加強學籍異動辦理宣傳工作，做好一次性告知，及時在網(wǎng)上進行學籍異動，讓群眾少走彎路，不斷提高服務質(zhì)量。
4.進一步加強設備設施管理。
各校要扎實抓好設備設施管理使用，要落實各配套室管理人員和教學人員責任，把教學設備設施的管理與使用納入教師績效考核內(nèi)容，切實提高設施設備的完好率和使用率，發(fā)揮設施設備的效益。要繼續(xù)開展“三通兩平臺”應用培訓，提高師生的信息化應用能力和水平，充分發(fā)揮信息化裝備的功能與效益。
5.進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
本學期，中心小學將根據(jù)教學質(zhì)量監(jiān)控實施方案，對各校教學管理工作、教師學科教學工作情況、學生的學業(yè)情況及時監(jiān)控跟蹤，促進各校校長、教導主任、教研組長、教師各司其職，各負其責，從而提高教學質(zhì)量。要建立科學的獎懲機制，對不認真履行崗位職責、教學常規(guī)不落實、教學效果差的教師進行約談;要將教學質(zhì)量、教學常規(guī)工作情況納入量化考評內(nèi)容，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師的年度考核、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。各校將期中、期末測查成績表、質(zhì)量分析材料于測查后的5個工作日內(nèi)送交中心小學?！稖y查成績登記表、匯總表》詳見中心小學網(wǎng)站的“文獻資料”欄目。
三、創(chuàng)建管理標準化學校，打造校園特色文化。
1.積極推進管理標準化學校創(chuàng)建。
根據(jù)《關于開展“義務教育管理標準化學?！苯ㄔO與評估的通知》(x教基〔201x〕x號)文件精神，根據(jù)x中心小學“義務教育管理標準化學?！眲?chuàng)建推進計劃，對照評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進計劃與措施，推進學校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化，確保如期通過“義務教育管理標準化學?！痹u估驗收。
2.進一步打造校園特色文化。
一是進一步貫徹落實《關于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》，推進學校特色發(fā)展項目的深入實施，如開設好校園足球、擊劍、籃球、乒乓球、南音、合唱、舞蹈、烹飪、花卉種植、書法、經(jīng)典誦讀、象棋等特色課程，有條件的學校嘗試開發(fā)和制定學校課程教與學的素材(即校本教材)，為校本課程的實施提供媒介，推進學校特色建設。二是為營造“清新、亮麗、優(yōu)美”的工作學習環(huán)境，增強師生間的凝聚力，要繼續(xù)開展“美麗班級”、“美麗辦公室”、“美麗校園”評選活動，進一步打造特色鮮明、豐富的校園文化。
一、指導思想。
本學期，我校教務工作全面貫徹落實鎮(zhèn)教委辦教務工作意見，結(jié)合學校實際，以“真教育行動”為主旨，以“四課”建設為主題，以師生發(fā)展為主線，以規(guī)范辦學行為為抓手，立足我校教育發(fā)展的實際，加強教育教學管理，樹立“努力提高學校辦學品質(zhì)”的教育思想，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作目標。
1.以“四課提質(zhì)”為抓手，開齊上足課程，提高課堂效率，開展學生各項學科技能比賽，切實提高其綜合實踐能力。
2.規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)管理。貫徹落實“五規(guī)范”，進一步完善管理制度，深化校本教研建設，加強課題研究，全面提升教學質(zhì)量。
3.嚴格執(zhí)行“新三好”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。
4.注重教師培養(yǎng)與管理，組織教師培訓與外出學習，參與聯(lián)動校際研討，提升教師政治業(yè)務水平，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學的有效性。
三、工作措施。
(一)加強教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)管理是形成良好校風、學風和教風的保證，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是實施素質(zhì)教育和提高教學質(zhì)量的保證。
1.加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序。
本學期學校嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，結(jié)合學校實際，合理排好功課表，開足開齊各課程。要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不趕超教學進度和提前結(jié)束課程。認真貫徹《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇，嚴格落實“備、教、輔、批、改、研、思”等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控，實行“每日一巡查，每周一通報，每月一匯總”的制度，要求教師精心設計適量的作業(yè)，提高教學質(zhì)量，堅決糾正“無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準備之課”等行為。
2.抓好課堂常規(guī)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
進一步加強課堂教學常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關要求，規(guī)范教學行為，重視和發(fā)揮好教師對班級和課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋。教師在課堂上要對課前復習、課堂聽講、課下作業(yè)和階段性復習鞏固等反復強化訓練，狠抓落實，直至學生養(yǎng)成習慣。
3.改革作業(yè)的布置與批改，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
本學期要求各學科要根據(jù)學科特點開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，控制作業(yè)量，增強作業(yè)的實踐性與開放性，鼓勵開放性作業(yè)，使教學和生活緊密聯(lián)系。
4.狠抓畢業(yè)班管理工作，提高教學質(zhì)量。
為保證畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，必須加強教學常規(guī)管理。對畢業(yè)班學生要加強思想教育，還要引導學生復習，將小學知識融會貫通，為中學更好的學習奠定基礎。
5.加強監(jiān)督與檢查。
教務處要加強管理，注重常規(guī)檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。本學期教務處將繼續(xù)對教師的教案、學習筆記、作業(yè)批改以及學習情況作定期和不定期檢查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規(guī)范。
(二)加強教師隊伍建設。
課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。
1.加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。
認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學活動正常、有序、健康地開展。
2.著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3.加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。
開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
4.錘煉教師基本功，提升教師整體素養(yǎng)。
開展教師粉筆字基本功訓練，執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求，每周四定時展示、交流。
(三)加強校本教研，提高教學實效。
1.抓好教研課的指導工作。
以“周四聽課日、每聽必評”活動為依托，開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。
2.抓好師徒結(jié)對活動。
結(jié)合上級的培訓安排，針對我校實際，進一步開展“師徒結(jié)對”工作，對新上崗的教師先培訓，縮短青年教師的成長周期，形成新老教師互幫互學的良性成長平臺。為每位新教師配備一名教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，幫助他們盡快進入角色，提高其教育教學水平。每學期每位教師聽課節(jié)次不少于15節(jié)，指導教師聽新教師的課不少于10節(jié)，并要有詳細的指導。
3.豐富教研活動形式。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
4.探索網(wǎng)絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，鼓勵教師在教學博客發(fā)表自己的教學感悟或隨筆，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
(四)加強特色建設，發(fā)展個性特長。
1.認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2.認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.開展“數(shù)獨”數(shù)學游戲，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進而開發(fā)學生的智力。
4.以生為本，繼續(xù)開發(fā)籃球校本課程，利用“陽光體育”活動時間，開啟籃球操的訓練，打造學校特色。
5.要求學生每學期借書12本，每周周二為借書時間，周五為還書時間，圖書館每天開放1小時。通過課外閱讀活動使學生明確課外閱讀的意義，懂得課外閱讀的重要性;通過閱讀競賽、讀書匯報課等活動加強學生課外閱讀、背誦訓練，給學生奠定結(jié)實的語言基礎。
總之，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、團結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象。
小學教務秋季工作計劃篇九
積極學習貫徹黨的十八大精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以提升教育教學質(zhì)量為核心，扎實狠抓教學常規(guī)管理，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)讓學生學習更加主動，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
工作目標。
1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
3.加強教研組建設，以集體備課為抓手，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進課堂教學的有效性。
4.做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量，力爭再創(chuàng)佳績。
5.進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。
6.教導處協(xié)同德育處圍繞學生行為習慣教育，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育。重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動效能。
主要工作措施。
一、堅持以人為本，德育為先。
2.開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動；加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。
3.充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生；其它年級重點是留守兒童、外來務工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
二、關注學生幸福成長，創(chuàng)新育人模式。
“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念。因此，要求學校、教師要尊重學生的個體差異，關注學生成長的過程，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展、以評價激勵人的目標。
1.不斷豐富育人途徑，與時俱進，創(chuàng)新成才新觀念。教導處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項學生活動，展現(xiàn)學生各項才藝，以活動促進學生學習方法、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作，做好學生、家長的思想動員工作，確保質(zhì)量，同時，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動，多出成果。
2.注重良好行為習慣培養(yǎng)。“教給學生知識，不如培養(yǎng)良好習慣。”良好的學習習慣會讓學生受益終生。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，包括讀書習慣、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調(diào)不允許亂涂、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、涂改液等，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求。而且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。牢固樹立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的理念。學校將定期組織期中、期末作業(yè)評比。
3.完善學生成長記錄袋。進一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化、多樣性；注重過程評價，要求每一位教師結(jié)合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長中的點滴進步，作出各類特色評價；通過評價，促進每一位學生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動。
三、進一步加強教學常規(guī)管理。
1.課程設置及安排。教導處按照省、市課程設置要求，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。
2.備課組、教研組工作。教導處、教科室要管理好各個教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合；個體實踐與集體評課結(jié)合；個體反思與集體研討結(jié)合，通過“三個結(jié)合”，努力提高教學研討的針對性和實效性。教導處、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查，推動教研組、備課組工作的經(jīng)?；⒁?guī)范化。
3.教學“五認真。
（1）有效備課。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分；教案要有修改（教學隨筆），要有教后記（一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記）。
（2）高效課堂。教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學準備，不打無準備之仗；語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文、美文誦讀；數(shù)學進行20道左右的口算訓練；英語進行口語交際和聽力訓練。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點（隨堂聽課后進行問辯），教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實；要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間；注重學生課前預習習慣的培養(yǎng)。
（3）精煉作業(yè)。
a、各任課教師以強化學生作業(yè)、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。
b、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能。
c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。
d、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。
e、作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。
f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學生有錯題集。
教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下四方面：學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。
（4）培優(yōu)補差。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率?？荚噷W科老師均需建立班級學困生、特殊學生名冊及具體補差有效措施，要有詳細補差記錄。
（5）測試和評價。全面提高三門考試學科的教學質(zhì)量，尤其是班級三門學科的協(xié)調(diào)提高。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改進。
4.加強藝術學科教學。認真上好體育、藝術課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質(zhì)健康標準，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩課兩操），促使學生智育、體育、藝術等綜合發(fā)展，加強健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育。
5.深入開展推門聽課活動。教導處在校長領導下主動協(xié)調(diào)各年級組負責人，每周各年級組內(nèi)各學科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象：所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時反饋；每位教師聽課次數(shù)不限；如果聽課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。
6.規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。學籍管理專人負責，建立期初和期末學額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通、交流，確保班級配置的合理。
具體工作安排。
小學教務秋季工作計劃篇十
1、認真抓好教學常規(guī)專項制度。本學期將進行3次教學常規(guī)檢查(期初、期中、期末)，每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進行反饋，提出整意見。
2、基于個別教師“備教分離”現(xiàn)象及“方便教案二次使用”等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等?！敖瘫尽睂儆诮處焸€人材料，統(tǒng)一由學校保存2年，允許對“教本”進行2次使用，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3、加強學校的學籍管理，健全學籍檔案，對新插班的學生認真編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。
4、實行“行政人員巡查制度”。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，并做好巡查記錄。
1、建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學組教研時間;每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間)、定內(nèi)容(業(yè)務學習、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要發(fā)言，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說，愛說。
2、推行“草根研究”制度，即校本教研活動內(nèi)容“自下而上”。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題學期初統(tǒng)一上交給教導，再由教導組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學的質(zhì)量，達到“雙贏”的效果。
3、建立教師協(xié)作交流制度。實行“即時教研”制度，即教師進行隨時隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時解決與教學心得或感悟的及時記錄，有利于對教學第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。(每次“即時教研”的內(nèi)容可記于“教學反思本”或個人業(yè)務積累本上)。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與名師對話，擴大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升了教師的教研能力。
5、校本教研，課題牽動。學校的泉州市級語文課題《習作教學資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學組課題《深化探究式教學研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學會小學數(shù)學教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，通過開展課堂教學觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學問題專項研討、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展。
6、堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展。本學期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進行活動。“辯課”活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學的重點、難點和疑點及教學環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論，形成教學預案，再由執(zhí)教者進行課堂教學。聽課后，各師就教學效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論，提出修改意見，教師反思、修改后再向全體教師開課，這樣反復地對一個課例的每個細節(jié)及學生的學習情況進行辯論，既提高了教研活動的實效，又增強了教師的互動交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。
7、開展新老教師傳幫帶活動，青年教師拜師學藝，骨干教師幫帶徒弟。互相聽課，互相學習，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。
8、實施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。本學期將重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達到“學校打造名師，名師增輝學?！钡哪繕俗非?。
9、讀書交流，共享智慧。
(1)在教師中倡導做讀書人、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學教師邏輯性、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng)，主要靠讀書，點滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應做點亮學生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學期讀一本教育教學專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦“讀書沙龍”，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學反思，定期交流進行教學反思。
(2)強調(diào)教師自我完善學科本體性知識。很多老師較多的是關注教與學能力的研究，對于學科知識鏈缺乏認識，為此，我們要求老師對學科知識鏈進行深廣度的研究，既要知知識的“來龍”還需曉“去脈”。教學是度的藝術，由于本體性知識的缺乏，教學目標的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學科知識體系應該把本學段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學段。
(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關知識點有所聯(lián)系，學生有必要了解)、有的直接隱于習題中，一閃而過?？陀^的事實給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學生什么，要達到什么樣的教學目的。因此，為了清楚我們要教什么的問題，，我們要求教師要深度解讀“課標”，提高自己的學科素養(yǎng)。
1、將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術、乒乓球等12個興趣小組，學生全體參與，每位教師均承擔一個組別的輔導任務。
2、充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3、做好學校特色項目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊?，F(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學生練習《火鼎公婆》，本學期將要開發(fā)與之相關的課本，讓學生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4、積極開展“陽光體育運動”，制定“大課間操體育活動實施方案”，(每天3：55—4：xx為大課操體育活動時間，確?；顒拥恼Ｓ行虻倪M行)保證學生每天1小時的體育鍛煉。
5、開展學生讀書活動——推行“晨誦、午讀”(每天上午7：50——8：00為晨誦時間，讓學生誦讀古詩詞、好詞佳句;每天中午1：40—2：00為午讀時間，讓學生涉獵中外名著)書香校園建設，提高學生讀寫能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂。
小學教務秋季工作計劃篇十一
為了全面推進素質(zhì)教育，促進學生身心健康發(fā)展，深化體育教學改革，增強學生身體素質(zhì)，提高學校體育運動水平，結(jié)合我校實際制定本學年的體育工作計劃。
樹立“健康第一”的思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發(fā)展校園足球項目，認真組織實施學生體質(zhì)健康檢測，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。
努力構建與我校實際相適應的體育工作體系，構建班級相互銜接、課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相融通的體育課程體系，使學生身心得到全面和諧發(fā)展。
（一）加強體育教師隊伍建設，提高團隊合作意識，職業(yè)道德修養(yǎng)，工作敬業(yè)精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過學習、交流，不斷提高我校體育教師的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。
（二）嚴格執(zhí)行課時計劃，確保正常教學秩序。嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開齊上足體育課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。1—2年級體育課每周4節(jié)，3—6年級每周3節(jié)，各校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，保證學生每天校內(nèi)一小時的體育活動時間，確保陽光體育鍛煉的實施。
（三）嚴抓體育課堂教學工作，切實提高體育課堂教學質(zhì)量。加強備課管理，體育教師要全面深入地研究把握教材，根據(jù)《課程標準》和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n，教案的書寫要符合要求。根據(jù)總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃，并積極做好體育檔案的整理和管理工作。
（四）上好每一堂課，切實提高教學質(zhì)量。要用新課程的理念指導體育教學，以教師為主導，以學生為主體，注重對學生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導思想，推進課程改革的不斷深入。
（五）切實推進校園足球的開展與實施。繼續(xù)完善競賽體系，力爭在校園足球四級聯(lián)賽中取得好成績。堅持每周每班1節(jié)足球課，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，扎實開展校園足球，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。在推進過程中，大膽探索，持之以恒，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作模式，不斷提升學生綜合素質(zhì)。具體按照《碧城鎮(zhèn)小學20xx—20xx學年校園足球?qū)嵤┓桨浮愤M行。
（六）根據(jù)國家學生體質(zhì)健康標準測試和上報的有關規(guī)定，嚴格依據(jù)學校在校學生測試情況統(tǒng)計上報學生體測數(shù)據(jù)，上報的檢測數(shù)據(jù)（紙質(zhì)和電子）經(jīng)過完小校長、測試人員認真審核，數(shù)據(jù)真實、準確、有效。如果存在虛報、瞞報行為，完小校長、測試人員承擔相關責任。
（七）為認真貫徹《學校體育工作條例》，對年度體育工作關鍵指標認真進行統(tǒng)計分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，擬定整改提高方案，形成年度報告。
（八）抓好兩操一活動，使之堅持經(jīng)?；＜訌婈犃嘘犘?、廣播體操的教學，并要求動作達到規(guī)范，通過開展評比活動，達到以效促質(zhì)，使兩操一活動的開展達到具體要求，并逐漸提高。本學年的課間跑操納入完小目標管理考核，具體按照《碧城鎮(zhèn)小學20xx—20xx學年課間跑操評分辦法及細則》組織實施。
（九）加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度。進一步完善教學檢查制度，嚴格規(guī)范教學行為，不定期進行教學檢查，督促教師提出要求和建議。根據(jù)《碧城鎮(zhèn)小學學年學業(yè)水平測試實施方案》的相關要求對專職體育教師做好測評工作。
（十）加強體育教師的培訓工作，采取走出去請進來與校本培訓相結(jié)合的方式，各盡其責，團結(jié)合作，不斷地提高訓練的質(zhì)量，充分調(diào)動和發(fā)揮體育教師的積極性，展示出自己的工作能力和訓練潛力及能量。
（十一）積極開展學校素質(zhì)教育推進活動，正確處理好普及與提高的關系。組織好完小學生體育運動會、“希望杯”“青苗杯”校園足球聯(lián)賽、第五屆校園足球節(jié)等活動，培養(yǎng)學生競爭的意識，促進學生身心健康地成長和發(fā)展，增進友誼，增強凝聚力，使全體師生樹立終身體育的思想，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣，并做好信息上報工作。
（十二）加強體育教學設施的投資和建設。對部分體育器材進行增加和更新，使體育器材更好的服務于體育教學和體育鍛煉。
（十三）重視體育課安全問題。體育教師要有強烈的責任心去關愛學生，上課前應認真檢查場地器械是否牢固安全，在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況，在教學中加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
小學教務秋季工作計劃篇十二
認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建議》，以傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以加強對少年兒童的思想品德教育、培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，努力開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。
1、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。
3、結(jié)合學校目標管理的要求，在工作中，以目標促質(zhì)量。
4、結(jié)合重大的節(jié)日、紀念日，通過有針對性的教育內(nèi)容和實踐性的教育途徑，以生動活潑的形式開展少先隊活動，把做人、做事的基本道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。
5、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的舞臺，傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。
1、每個月召開2次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3、開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4、健全大中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規(guī)范隊室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
1、充分發(fā)揮少先隊陣地的宣傳教育作用。
本學期，繼續(xù)完善和豐富“紅領巾廣播站”的播音內(nèi)容，繼續(xù)開展選拔和培訓播音員活動，定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎，知識面較廣的學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。
2、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。抓好少先隊的隊伍建設，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務者，當好隊員的“公仆”、老師的助手。
3、切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手,抓好升旗儀式,課間操的隊列,塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度,每周星期四下午大課間進行衛(wèi)生大掃除,確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“遵紀守法,尊老愛幼,講究團結(jié)”的觀念。本學期,德育處與少先隊將確立養(yǎng)成教育實施方案,制訂年度計劃,加大檢查力度,把相關信息及時反饋給班主任、輔導員。檢查評比結(jié)果與班主任、輔導員工作每月、學期的考核緊密結(jié)合。
4、抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校良好的校園文化獻出自己的一份力。
2、班級文化建設的精細化。
本學期將繼續(xù)在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學期結(jié)束進行一次班級文化建設的評比。
3、落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復，反復抓”，用守則、規(guī)范強化每一個孩子的行為習慣，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過星級班級評比、倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。以9月份“校園文明節(jié)”為契機，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題并于第11周開展《守則》、《規(guī)范》、《社會主義核心價值觀》知識競。
（1）文明話語講起來：在校園里推行“十三字”禮貌用語。就是“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系!”，讓這些文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。
（2）文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園里形成良好的氛圍，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風成為常態(tài)。
（3）文明行為夸起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現(xiàn)出來，讓大家來共同學習，一起來夸夸文明行為。
（4）文明精神傳起來：紅領巾廣播站特設“我行我秀”欄目，讓學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站攜“督導隊”將跟蹤，捕捉文明表現(xiàn)突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的學校。
4、狠抓學生放學路隊，努力讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
5、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、班級布置的宣傳作用，創(chuàng)造機會，更多地讓學生參與到班級布置、櫥窗的工作之中。
1、我與幸福攜手——精神代代傳。
落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養(yǎng)成月。開展“尊師日”活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，學習《學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評比活動。
利用新學期新夢想開學典禮儀式，加強學生的儀式感，讓每個經(jīng)歷了一整個假期的休整，再次回歸校園的孩子們，認識、感悟、體會這個具有象征性意義的儀式。即告知學生新學期的開始，讓每一個學生在夢想起航墻上貼下自己新學年的計劃，從本質(zhì)上說，開學典禮就是一種禮儀文化，傳統(tǒng)文化的形式，和現(xiàn)代教育的內(nèi)容水到渠成地走到了一起。對于學生而言，新學期開學典禮意味著一個新的開始。因此，新學期開學典禮在一定程度上象征著起點。
十月份、十一月份----愛國主義教育月。開展慶祝國慶節(jié)系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進行愛國主義教育活動。十二月份-----法制安全教育月。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網(wǎng)吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生珍愛生命，遠離危險。一月份-----收獲成果總結(jié)評比月。評選“文明班級”以及各類文明學生、好少年。
3、開展節(jié)日活動。以重大節(jié)日、紀念日為契機，深入開展“手拉手”活動。以“新時代好少年”為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發(fā)展。
4、注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過創(chuàng)設一定的情境，教育學生應對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
5、加強青春期心里健康輔導。
我與幸福相擁——健康常常有。
幸福是一種感覺，是需要實踐體驗才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關系的通道，讓愛流動起來。為此，根據(jù)孩子成長需要，重點為六年級孩子上青春期心理健康輔導課，讓學生認識、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。
6、認真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容。
7、以“書香校園”、“法制教育”等活動為契機，豐富學校的校園文化生活。
1、落實家訪工作，切實發(fā)揮qq群，微信群以及愛心媽媽進校園活動的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。
1、開學典禮（新學年——我的新計劃）。
2、“感恩老師”活動。
3、“科技文化節(jié)”活動。
4、“倡導綠色生活，反對鋪張浪費”行動活動。
5、期初家長會。
1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。
2、班級文化建設。
3、建隊節(jié)主題活動。“我是新時代的好隊員”
4、未成年人保護法講座。
5、結(jié)合重陽節(jié)，敬老愛老活動。
6、中高年級兩性健康教育講座。
1、日常規(guī)范強化訓練，舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽。
2、“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”感恩主題教育活動。以感恩信、感恩畫或感恩卡的形式送給要感恩的人。
3、消防安全講座。
4、心理健康教育講座。
1、繼續(xù)抓好“小學生一日常規(guī)”。
2、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。
1、新年暢想。
2、班級工作總結(jié)、評比。
3、德育工作總結(jié)。
4、假期安全教育。
小學教務秋季工作計劃篇十三
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結(jié)構，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。
4加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。
(一)強化過程管理，提高教學效率。
加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，
要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
2、嚴格教學秩序。
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真。
(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。
(二)強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
(2)、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手。積極參加星級教師評選。
(4)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。
(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組建設。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
(四)抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。
對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：
2、認真組織學生參加縣局舉行的初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學工作。努力做好中考體育測試，實驗考查等工作。去年22a,成績比較突出，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎。
(五)樹立服務意識，加強交流合作。
2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
4.繼續(xù)完善學風建設工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。
小學教務秋季工作計劃篇十四
本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
上學期，在深化省教改試點項目“改進教學方式，提高學習能力，構建高效課堂”研究工作中，我們對“團隊互動”教學模式又進行了深入研究，進一步完善了該教學模式的實施策略，初步探索出高效課堂的評價要點，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學版2015年第7、8期)。“團隊互動”教學模式的理論與實踐已作為我省基礎教育教學改革的典型經(jīng)驗編入《xx省基礎教育改革試點2015年度報告》)。本學期，我們將以省教改試點項目結(jié)題工作為契機，鞏固發(fā)展項目研究成果，努力推動我市課堂教學轉(zhuǎn)型。
各學科試點校和12所“先學后教，高效課堂”課題實驗學校應在課堂教學、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準備工作。
落實新修訂課標理念，讓教學回到學科教學的本質(zhì)屬性，回到學科教學的核心任務和學科獨特的學習方式上去，是當前教學改革的一個新走向。新學期，我市將舉行基于學科本質(zhì)的課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”;數(shù)學：“關注學習過程，促進目標整體實現(xiàn)”;科學：“關注實驗過程，提升科學概念”;英語：“關注語言實踐，提高語言運用能力”)。各中心小學、市直小學要圍繞各學科研討專題，積極開展以課例為載體的教學研討活動，全面落實新修訂課標理念。
教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學改革的成功與否關鍵在于教師。關注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當前學校教育研究和教學改革的熱點。年底，我們將舉行以“強化校本教研管理，促進教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設教師學習、實踐、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進教師專業(yè)發(fā)展。
教學質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個方面?！氨O(jiān)”是對教學過程與教學效果的監(jiān)測;“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié)，并針對存在的問題進行反饋矯正，從而實現(xiàn)對教學過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、各校要繼續(xù)根據(jù)學校實際，建立課堂達標、階段檢測的教學監(jiān)測機制;要針對課堂練習、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題，切實做好后續(xù)性補償矯正工作。
2、各教學片區(qū)要繼續(xù)組織學科單元練習命題交流研討活動，嚴格把好命題質(zhì)量關，確保單元練習內(nèi)容的針對性和科學性。
3、召開2015年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。
4、繼續(xù)組織開展課堂教學調(diào)研活動。
5、舉行市小學綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發(fā)展”專題研討活動。
3、舉行2015年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。
4、舉行小學語文學科(語文s版)研訓活動。
5、組織參加xx市小學數(shù)學(北師版)教材研訓活動;。
6、組織參加xx市小學英語新課程教材研訓活動(外研版)。
7、組織參加舉辦xx市小學語文課堂教學觀摩評優(yōu)活動。
8、舉行市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。
9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動。
1、舉行市各學科課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”;數(shù)學：“關注學習過程，促進目標整體實現(xiàn)”;科學：關注實驗過程，提升科學概念”;英語：“關注語言實踐，提高語言運用能力”)。
2、開展省教改試點校教學研討活動。
3、開展有效教學支持志愿者活動。
4、舉行市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。
5、組織參加第四屆xx省小學習作(寫話)教學觀摩研討會(主題：探討習作(寫話)教學的學段特征)。
6、組織參加xx市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。
7、組織參加xx市小學綜合實踐活動教學研究基地校教研活動。
8、組織參加xx市小學數(shù)學學科基地校教學研討活動。
9、組織參加xx市2015年小學英語課堂教學評優(yōu)活動。
1、開展市小學綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發(fā)展”專題研討。
2、各教學片區(qū)開展課堂教學專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學)。
3、做好省教改試點項目結(jié)題工作。
4、開展“三位一體”教研團隊活動。
5、開展課堂教學調(diào)研活動。
6、組織參加xx市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。
7、組織參加xx市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學的小學識字寫字教學科學化研究》研討會暨市學科教研基地校教學研討會。
8、組織參加2015年秋季xx市小學科學教學研討活動。
1、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會論文評選活動。
(論文主題：強化校本教研管理，促進教師專業(yè)發(fā)展)。
2、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會。
3、開展片區(qū)單元命題研討活動。
4、組織參加xx市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。
1、期末教學質(zhì)量檢測。
2、教研工作總結(jié)。
小學教務秋季工作計劃篇十五
在這新的學期里，我們又面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，又將面臨新的任務和要求。我校在上級各部門的關心、支持和幫助下、經(jīng)過全體教職工的共同努力，教育教學工作逐步走上正規(guī)，學校的教育教學秩序得到了保障，促進了當?shù)厣鐣姆€(wěn)定和發(fā)展。本期，漩口小學的全體教師將繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的精神，理清思路，積極探索有效的農(nóng)村小學的教育途徑，認真落實目標責任制，建立健全各種崗位制度，認真學習和貫徹落實新修訂的《義務教育法》做到依法治校，依法執(zhí)教，依法行政。緊緊抓住教育教學這條主線，務本求實?，F(xiàn)將我校2011年秋季主要工作安排如下。
一、指導思想。
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面落實黨的十七屆四中全會精神，認真貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面貫徹“教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的新時期教育方針，堅持“三個面向”，強化德育工作，深化教育內(nèi)部改革，積極推進基礎教育課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，繼續(xù)鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術和現(xiàn)代遠程教育，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。
二、基本思路。
1、工作思路：在教育主管部門的直接指導下，繼續(xù)深化學校人事制度改革;全面提高學校的科學管理水平，積極推進素質(zhì)教育，切實搞好學校教育科研;加強師資隊伍建設，努力提高綜合素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念;大力推進課程改革，認真作好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育項目工程的實施工作，以改善辦學條件，全面提高教育教學質(zhì)量，努力提升辦學水平;積極穩(wěn)妥地配合上級部門實施好農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革。
2、發(fā)展思路：本期，漩口小學將繼續(xù)搞好學習型黨支部、學習型團支部、學習型特色中隊、學習型教研組的組織建設工作;全面提高教育教學質(zhì)量，使漩口小學的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升;開展好課改工作和名教師的培養(yǎng)工作。
三、主要工作目標和任務。
1、主要工作目標。
(1)、進一步加強學校內(nèi)部管理，努力提高科學管理水平。完善各項管理制度。
(2)、牢固樹立教學質(zhì)量是學校教育發(fā)展永恒的主題這一理念，積極采取切實有效的措施，加大教學管理力度，以確保本學期我校教學綜合質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(3)、進一步加大學校課改實驗工作的力度，作好本校教師的優(yōu)秀論文和小學生優(yōu)秀作文的編撰工作，認真完成小學生綜合素質(zhì)的評價工作，努力提高我校課改實驗工作的質(zhì)量。
(4)、切實搞好學校教育科研工作，在學校教科室的具體組織實施下，搞好州級課題的研究工作，通過扎實有效的研究，總結(jié)出研究成果。
(5)、認真作好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育項目工程的實施，以提高教育教學的現(xiàn)代化，從而促進教學質(zhì)量的提升。
(6)、認真做好環(huán)境衛(wèi)生工作，確定校園整潔美觀，無衛(wèi)生死角。
(7)、切實加強社會治安綜合治理及學校的安全工作，杜絕重大安全責任事故的發(fā)生。
(8)、切實抓好住校生管理，加強值周教師職責管理。
(9)、開展體育、藝術活動，豐富特色辦學內(nèi)涵，全面提高學生的身體素質(zhì);合唱、舞蹈、鼓號隊、書畫等藝術項努力實現(xiàn)新的突破，繼續(xù)經(jīng)營好學校的科學實驗基地，培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)和勞動實踐能力。
(10)、加強黨風廉政建設和干部作風建設，校級干部和中層干部都必須牢固樹立服務于人的思想意識，要甘當人民的'勤務員，要站好崗，帶好隊。
(11)、進一步修訂完善學校的規(guī)章制度，強化學?？己酥贫鹊膱?zhí)行。實行校務公開，建設法制校園。
(12)、加大教育宣傳力度，辦好學校博客，以增強學校辦學的知名度和透明度，全體教師應積極加入宣傳行列，踴躍投稿。
(13)搞好校園文化建設和班級文化建設，給學生創(chuàng)建一個良好的學習氛圍。
(14)、加強名教師的培養(yǎng)工作，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。積極配合教育主管部門，進一步加大外派培訓和校本培訓的力度，為有才能的教師創(chuàng)建發(fā)展平臺，努力打造出一支擁有精良教藝的師資隊伍。
(15)、切實鞏固提高“兩基”水平，認真落實好“控輟保學”的各項措施，提高教育普及水平，使適齡兒童的入學率達100%，輟學率控制在0.5%以內(nèi)。確保學校全面完成“兩基”迎國檢的各項工作，順利通過“兩基”工作國家評估驗收。
2、主要工作任務。
小學教務秋季工作計劃篇十六
為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實效課堂，提高我校數(shù)學教師的課堂教學水平和能力，促進內(nèi)涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學年的教研計劃如下：
本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎，扎實推進課程改革與項目建設，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學習、教改實踐的領悟、思考，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。
本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構，用結(jié)構改變性質(zhì)，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設。作為教師，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。
課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。
在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。
全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。
作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的。
上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。
加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
小學教務秋季工作計劃篇十七
本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
1.按規(guī)范，重實效，扎實開展好常規(guī)教研工作。深入學校隨堂聽課、調(diào)研，與教師開展互動研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學質(zhì)量的重要手段。加強對教學過程的督促和指導，深入推進課程改革。
2.加強師資隊伍建設。通過送教送講、研討課、外出學習等活動注重加強對青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點帶面的正效應，全面提高我縣師資水平，促進教育均衡發(fā)展。
4.加強教學質(zhì)量的監(jiān)控與評估，推進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對上學期六年級教學質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進一步改進教學質(zhì)量的監(jiān)控方式，強化對教學過程質(zhì)量的評估，把隨堂檢測和學期抽測結(jié)合起來，推進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1.對上學期全縣六年級語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量監(jiān)測分析、反饋；
3.收取局屬小學、學區(qū)管委會本學期的教科研計劃；
4.組織教師參加市毛筆字課堂教學觀摩研討活動（9月11日下午，市大慶路小學）；
5.組織教師參加市英語新教材培訓（9月11日下午，市二實?。?；
6.第xx屆推廣普通話宣傳周活動（9月15日-21日）；
8.編輯、出版《懷遠教研》xx年第二期；
9.市小學美術“教壇新星”展示課（9月23日，市師范附?。?BR> 11.組織開展安徽基礎教育資源公共平臺注冊及應用工作；
12.懷遠縣中小學教育科研課題結(jié)題講座。
1.巡查、視導部分學校寫字教學開展情況；
2.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（報名）；
3.《懷遠教研》xx年第一期征稿；
4.組織教師參加市作文教學觀摩活動；
5.檢查、視導鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校音樂、體育、美術學科課堂教學情況；
6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學展示活動；
7.組織部分骨干數(shù)學教師參加全省課堂教學觀摩研討活動；
9.組織教師參加市首屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選；
10.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（預賽）；
11.檢查、督導“均衡教育”開展情況，督查活動開展及材料的積累。
1.檢查、督導xx年省、市、縣級立項課題開展情況，督促xx年市級立項課題開題；
2.組織部分骨干數(shù)學教師參加華東六省一市課堂教學觀摩研討活動；
3.全縣幼兒教師《3-6歲兒童教育綱要指南》培訓；
4.全縣中小學“班班通”管理員大賽；
5.組織部分教師參加安徽省小學品德學科課堂教學觀摩活動；
6.組織教師參加市“幼兒園音樂活動”專題研討；
7.縣小學音樂課堂教學觀摩研討活動（四實?。?；
8.開展市、縣小學英語教學互動研討；
9.市、縣小學體育交流課（城關小學）；
10.組織參加省小語會教學研討活動；
11.對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校音樂、體育、美術學科進行抽測。
1.組織教師參加市小學英語新教師基本功培訓；
2.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（決賽）；
3.組織教師參加市小學語文命題講座；
5.開展全縣中小學“經(jīng)典誦讀·古詩詞默寫”活動；
6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學展示活動；
7.對部分村小進行調(diào)研性教學質(zhì)量隨機抽測；
8.繼續(xù)推進“均衡教育”工作，督查活動開展及材料積累情況。
1.參加市使用“班班通”優(yōu)秀教學案例研討活動；
2.安排部署本學期各年級的期末教學質(zhì)量監(jiān)測工作；
3.全縣四、五、六年級語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量隨機抽測；
4.上交學區(qū)管委會、局屬小學工作總結(jié)和管委會主任、業(yè)務領導聽課筆記；
5.召開業(yè)務干部、教研員會議，交流總結(jié)本學期教科研工作；
6.全縣中小學教師教學比賽。
小學教務秋季工作計劃篇十八
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
本班學生61人，其中女生28人，少數(shù)民族2人，轉(zhuǎn)入5人。大對數(shù)學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
1、加強學生隊伍建設，促進學生全面發(fā)展。
2、突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教育，落實學生的良好習慣，提高學生的道德素養(yǎng)。
3、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長溝通交流，促進德育發(fā)展，讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學生。
5、面對全體學生，顧全大局，抓好優(yōu)生和后進生的輔導工作。
6、認真完成學校分配的各項任務，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各項競賽，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
(一)常規(guī)教育方面。
1、利用班隊會活動的時間學習《小學生守則》、《一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生知道哪些行為是對的.，哪些是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育，讓學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。特別要以紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年的活動為契機，加強愛國主義教育。
3、充分結(jié)合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。
(二)班級紀律方面。
良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
(三)衛(wèi)生教育方面。
講究衛(wèi)生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛(wèi)生教育。讓學生懂得收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。具體措施如下：
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立小隊長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
要把一個班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將讓每班干部的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。
(五)其他方面。
根據(jù)學校安排，開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”活動、“三生四愛五心五好”活動、“說好普通話、圓夢你我他”推普活動，開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動等，抓好“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”、“一評三管好”、“做一個有道德的人”主題教育。
小學教務秋季工作計劃篇一
新學期，我校教務工作繼續(xù)樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。
一、德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)。
1、加強教師學習，堅持每周的政治業(yè)務學習制度。及時組織教師學習上級有關文件精神、政策。組織教師學習《福建教育》、《人民教育》、《小學語文教師》、《小學數(shù)學教師》等業(yè)務書刊、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟，認真組織教師參加各級各類的進修培訓，更新教育教學理念。與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。
2、嚴固組織教育陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎，加強業(yè)務培訓，規(guī)范管理水平，提高育人能力，做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結(jié)合實際對學生開展一次全校性安全教育、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任教師是班級文化建設共同責任人。切實做好安全教育工作，堅持開展“周二、周五”安全教育日活動，做好安全記錄，嚴防安全事故的發(fā)生，加強對學生的交通、防火、游泳等安全紀律教育，增強學生的安全防患意識能力，加強學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。
3、養(yǎng)成教育為主線。以少先隊行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，以身邊的榜樣激勵，以好習慣(班容班貌優(yōu)勝)班級、好習慣生(文明學生)評比表彰提高學生自我教育、自我管理的能力，充分發(fā)揮學校勸導隊(一日三查)的作用，加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風、校風、學風。研究習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(班級“星級”激勵評價機制)，有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養(yǎng)目標，大力推進古典詩詞進校園“詩海泛舟”活動，力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校園文化建設。堅持周三早會“班班有歌聲”的活動。充分發(fā)揮學校“紅領巾廣播角——校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
4、特色教育促活躍。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想，關注學生的需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教育的敏銳性，及時開展適合孩子認知的教育。
(1)注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個性彰顯的環(huán)境文化，班級培養(yǎng)目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個“星級”學生評價展示欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)，建設體現(xiàn)班級就是溫馨的家。
(2)為興趣組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午安排30分鐘開展活動。力爭人人有崗位，人人有特長。本學期，一、二年級由班科任組織開展興趣小組活動，三至六年級繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊(負責人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負責人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負責人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負責人：侯真真)、象棋組(負責人：高少峰)、英語組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、閱讀組(負責人：吳婷婷)等，學技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團里學習交流收獲。
(3)加強家校聯(lián)系，營造。
和諧校園。建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。
二、深化課改、強化教學常規(guī)管理，牢固樹立教學質(zhì)量意識。
1、開齊上足各類課程，保障學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學任務，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔;進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動。
2、加強教學常規(guī)檢查，突出精細化管理。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結(jié))，抓質(zhì)量(平時、期末檢測)。繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，本學期準備期中、期末開展二次學生作業(yè)評比。學校行政對教師每月一檢查，每月查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并記錄。
3、加強畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，教師要精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。
4、扎實開展校本研討，深化課程改革。加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。語文、數(shù)學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，認真撰寫《教研工作計劃》，填寫《教研活動記錄》等學習手冊。“周四教研日”活動內(nèi)容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”?！皟啥ā奔础岸〞r間(逢雙周周四下午第二節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有計劃、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發(fā)、堅持激勵與約束相結(jié)合的機制”。做到有計劃、有過程、有落實，真正地達到以課題研究促進課堂教學和學校教師教育理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。積極參加各項研討活動，組織教師撰寫教學論文。
三、繼續(xù)開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高。
積極開展師生競賽活動，舉行學生多項活動比賽，為師生提供展示平臺，以此為契機，促進師生素質(zhì)能力的提高。依托現(xiàn)有師資努力使學校在各方面活動見成效，在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學思路的指導下，繼續(xù)開展系列活動：中高年級作文校內(nèi)選拔賽;“班級文化建設”評比;“安全疏散演練”活動;黑板報評比、手抄報評比、“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽等。
四、每月工作安排：
八月份(預備周)：
1、8月24日教師到校。編排三表，健全各項規(guī)章制度，并制定各種計劃。
2、做好招生、鞏生工作。做好《文化戶口冊》、學籍卡、電子學籍信息的更新。
3、組織全體教師參加期初業(yè)務培訓。
4、組織學習《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見(試行)》、《義務教育學科課程標準(20xx年版)》。
5、更新教師三年發(fā)展規(guī)劃，建立、更新教師業(yè)務檔案袋。
九月份：(1—5周)。
1、9月1日開學并正式上課，執(zhí)行三表，落實五規(guī)范。
2、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
3、組織開展教師暑假讀書心得交流會。
4、全面做好期初的相關工作，迎接期初工作檢查。
5、繼續(xù)做好做好《文化戶口冊》、學籍卡、電子學籍信息的更新、上傳工作。做好期初事業(yè)統(tǒng)計。
6、結(jié)合師徒結(jié)對工作開展新教師拜師會。參加見習期教師培訓會。
7、開展推普周活動。
8、開展師德專題教育活動，舉行師德師風承諾啟動儀式。
9、組織參加xx市小學數(shù)學市級案例評選活動。(“綜合與實踐”領域)。
10、參加安海鎮(zhèn)20xx年度小學生運動會。
11、開展班級文化建設評比活動。
12、迎接“語言文字示范?！敝笇АⅡ炇?。
13、月檢。
十月份：(5—9周)。
1、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。
2、開展建隊節(jié)xx周年紀念活動，組織建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽。
3、開展“慶國慶”手抄報、黑板報評比。
4、迎接“素質(zhì)教育工作督導”評估。
5、舉行學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動。
6、對新調(diào)入和新分配教師進行素質(zhì)了解。
7、參加xx市小學生生活與勞動技能比賽。
8、組織教師參加各項教學研訓活動。
十一月份：(10—14周)。
1、期中質(zhì)量普查，召開家長會，進行階段小結(jié)，研究輔差措施;開展各類談心交流活動。舉行“家長開放月”系列活動。
2、參加20xx屆新分配教師匯報課評比。
3、參加校級干部聽評課比賽。小學語文教師“下水文”比賽。
4、結(jié)合11、9消防日開展應急疏散演練。
5、組織教師參加各項教學研訓活動。
小學教務秋季工作計劃篇二
以教學研究科學化為方向,以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質(zhì)量評價為目標,,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究,加強教研組建設,全面優(yōu)化學校教育教學管理,進一步提升學校的整體辦學水平。
本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化龍山小學教育教學治理。
1.以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
2.搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3.狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現(xiàn)時代性、進步性、有效性。
4.開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
5.學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量。
(一)教學秩序常規(guī)。
1.嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。
2.上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。
3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學生，嚴格辦理轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)備課常規(guī)。
1.認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
2.任何教師不得無教案進教室上課。
(三)課堂教學常規(guī)。
1.課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結(jié)合，努力進步學生的思想道德素質(zhì)。
2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力進步學生的綜合素質(zhì)。
3.教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4.上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5.要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。
(四)作業(yè)常規(guī)。
1.作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級局面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。
2.嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
(五)教研活動常規(guī)。
1.學校教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3.鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步!
1.8月24日教師到校。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等，并寫觀后感。
2.組織教師參加小學學科教學教師通識培訓。
3.教務處根據(jù)文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。
1.9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。
2.執(zhí)行三表，鞏固學額，做好其實事業(yè)統(tǒng)計工作。
3.做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作。
4.組織見習期教師參加培訓。
5.組織教師參加市數(shù)學學科優(yōu)秀教學設計評比活動。
6.組織教師訓練運動員，準備參加2013年度小學生運動會。
1.加強新教師教育教學能力的指導培訓，發(fā)揮師徒結(jié)隊功能，提升新教師各教育管理能力。
2.新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機聽課準備。
3.根據(jù)實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。
1.組織進行期中質(zhì)量普查(11月8日周五)，進行階段小結(jié)，研究輔差措施。
2.教師對學生進行全面家訪。
3.繼續(xù)做好新教師指導、培養(yǎng)工作。
1.開展“12.9”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。
2.組織英語教師參加鎮(zhèn)小學英語教師演講比賽。
1.學生學期學習評價(1月15日周三)。
2.各種資料整理歸檔。
4.學期結(jié)束：
小學教務秋季工作計劃篇三
2021年秋學期已經(jīng)開學了，我校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。
1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。
1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。
3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。
8.認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
為深入貫徹科學發(fā)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量，強化教學管理，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，開展“學風建設活動月”活動。
建設優(yōu)良的學風是創(chuàng)造良好學習環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為響應學院號召，積極開展學風建設月活動，加強我系學風建設，增強學生的綜合素質(zhì)和學習主動性，明確學生學習目標，提高學生學習成績。
小學教務秋季工作計劃篇四
本學期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學質(zhì)量和辦學品位”這一總體發(fā)展目標，以發(fā)展學生素養(yǎng)為核心，質(zhì)量建設為關鍵，圍繞“三個落實一個提高——落實課程管理、扎實課堂教學、做實課題研究、提高教育質(zhì)量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，轉(zhuǎn)變觀念，推進課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達到一個新的高度。
一、規(guī)范辦學行為，促進多元發(fā)展。
（1）規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象；自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。
（2）規(guī)范招生就學行為。加強管理和引導，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，認真落實xx省教育廳《關于印發(fā)xx省中小學學生學籍管理辦法的通知》（x教基[20xx]xx號），按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學、休學等并辦好相關手續(xù)，做好學籍建檔工作，及時完善電子學籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報等工作，完成國家學籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學生入學機會均等。
（3）規(guī)范部編課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表并上墻接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。
二、強化過程檢查，實現(xiàn)精細管理。
1、繼續(xù)落實學科“課前3-5分鐘”訓練。學校要嚴格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實語文科每節(jié)課前3-5分鐘的聽寫、默寫重點詞句訓練，全面夯實學生基礎積累；數(shù)學科每節(jié)課前3-5分鐘的口算訓練（包括列式計算、簡便計算等），全面、扎實提高學生口算能力，爭取能夠達到條件反射、脫口而出的效果。利用下午第一節(jié)課前時段安排學生進行15分鐘集中寫字訓練，一至6年級每周至少安排一課時的書法指導課。
2、繼續(xù)落實學業(yè)狀況檢評機制。結(jié)合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一位教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。
3、強化師德師能，提高隊伍素質(zhì)。
（1）提升政治素質(zhì)。貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加強理想信念教育，引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，要樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，不斷提高教育教學水平，促進學生全面健康成長。各校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認識，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學行為。
（2）提升專業(yè)素養(yǎng)。
一要深化“三項研磨”活動。學校要面向全體教師，以“三項研磨”為抓手，在全面把握學情的前提下，以課程標準為指導，突出學科特點，提高教師駕馭課堂能力，夯實學生基礎，提高課堂教學質(zhì)量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語文、數(shù)學、下水題測試。從中了解出題內(nèi)容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務水平。
二、要提升教研工作實效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學（50歲以下教師），要運用好學?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術手段，如錄播教室等，將教研工作落實落細，努力不使教研工作“走過場”。
（3）提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎教育信息化融合應用水平。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課，積極借鑒其課件作業(yè)習題設計，學習其教材處理、基礎知識訓練、學生能力培養(yǎng)等。使用過程應杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術水平。
4、強化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力。
（1）重視寫字素養(yǎng)?！皩懽质且豁椫匾幕竟Α?，學校要切實將學生寫字納入教師指導環(huán)節(jié)，通過午寫等途徑，教給學生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學年校本課程繼續(xù)開設書法課。學校要落實課內(nèi)有效指導、課后有效鞏固的要求，及時指導講評，力求較短時間內(nèi)提高我校學生的寫字質(zhì)量。進一步明確寫字指導的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓，提高教師寫字水平，增強學生寫字指導的有效性，通過定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學生不同階段）寫字水平比較，切實將寫字工作落到實處。
（2）重視閱讀素養(yǎng)。本學期，我校校本課程增設經(jīng)典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會10分鐘進行誦讀。通過學生不思不議的讀，從而讓學生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習慣。通過堅持誦讀能逐步達到以下目的：
1、提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典，并由此開發(fā)出兒童的強大記憶能力；
2、提高識字能力，輕松認識漢字；
3、增進理解能力：增加綜合理解能力；
4、提高語言表達能力：鍛煉良好的口才；
5、促進好的行為習慣和自信心的形成：良好的學習習慣；
6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶；
7、修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩書氣自華；
8、訓練正音；普通話標準流利。
（3）重視思辯能力。要重視學生思辯能力培養(yǎng)，本學期將以素養(yǎng)測試卷為抓手，夯實課堂過程教學，提升學生思辯能力。在學科教學中，要重視分層教學，使用好教材中“選做題”等。要重視學生學習方法引導，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標為指導，引導教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學生思辯能力的方法和策略。
5、強化質(zhì)量意識，提升內(nèi)涵發(fā)展。
質(zhì)量是一所學校發(fā)展的生命線。沒有質(zhì)量，何來尊嚴！
一要充分發(fā)揮正向激勵、反向約束、導向引領的作用，全面加強質(zhì)量建設，想方設法調(diào)動師生積極性，群策群力，力促教育教學質(zhì)量不斷提升和突破。要結(jié)合學校實際，集思廣益，多方論證，科學合理制定并完善學校提升教育教學質(zhì)量精細化管理方案，將各項職責和措施明確化、具體化，層層落實到學校領導、教研組長、班主任及科任教師，將精細化貫穿于學校各項工作之中，按章辦事，真抓實干，狠抓落實。
二要繼續(xù)實施質(zhì)量監(jiān)控。強化教育質(zhì)量在職稱、評優(yōu)評先等方面的權重，強化監(jiān)控結(jié)果運用，嚴肅問責問效，全面提高教育教學質(zhì)量。狠抓質(zhì)量薄弱學校、薄弱年段、薄弱學科，確保年級過關。校領導要及時跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績，統(tǒng)籌分析各個學段學生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對其制定幫扶措施，不斷提高學生成績。建立監(jiān)控、反饋、通報、約談等機制，有效控制和優(yōu)化教學過程，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其要切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一，學校校長、教導要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績。
7、強化教學研究，提升課堂效益。
一是積極參加點校及教育辦組織的教育教學教研活動、各項培訓活動，及時撰寫心得體會，及時反饋、總結(jié)、提高自己。
二是扎實課題研究。扎實樣本（習作思維導圖）的研究，認真地學習有關文獻資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實現(xiàn)“在教學中研究，在研究中教學”。
三是發(fā)揮語數(shù)教研組的作用，教研組既要加強組內(nèi)研究，使教研活動落到實處；又要注重組外交流，使教研活動求得實效。平時注重資料的收集，期末整理資料歸檔。
四是摒棄糊涂認識，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學集體研究的現(xiàn)象，增強緊迫感和主人翁意識，提倡團隊教研氛圍。發(fā)揮團隊優(yōu)勢，讓集體智慧發(fā)光，營造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。
月份工作安排。
1、xx月xx日教師到校，健全各項規(guī)章制度并各科教學工作計劃。
2、布置一年級教學常規(guī)評比準備工作。
3、各班召開期初家長會。
1、參加xx街道教務工作例會暨經(jīng)驗分享會。
2、參加一年級課堂教學常規(guī)評比（xx月xx日）。
3、組織數(shù)學教師參加六小李xx校長的課堂教學觀摩活動。
4、組織參加xx街道高年組的現(xiàn)場美術書法活動。
5、開展推門聽課、語數(shù)教研等活動。
6、完成本月月檢材料的收集。
1、參加泉州市小學語文陳淑端名師工作室送培下?；顒樱▁x月xx日xx小學）。
2、參加xx市小學道德與法治送教送研下?；顒樱▁x小學）。
3、舉行語數(shù)學科期中檢測（xx月xx日）。
4、參加xx街道校園燈謎賽（初定xx月xx日）。
5、參加xx街道小學生乒乓球賽（初定xx月xx日）。
6、組織數(shù)學教師參加六小李xx校長的課堂教學觀摩活動。
7、各班召開期中家長會。
8、完成本月月檢材料的收集。
1、參加xx市小學語文“關注言語實踐、提升核心素養(yǎng)”教科研主題研討活動。
2、參加xx市小學英語“關注活動設計提升學習能力”主題研討活動。
3、參加教育辦組織的國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測（xx月xx日）。
4、參加“如何提高教育教學質(zhì)量”為主題的課堂教學案例分享暨街道期中質(zhì)量分析會（六年級語數(shù)學科）。
5、參加xx街道小學生、幼兒圍棋賽。
6、完成本月月檢材料的收集。
1、參加xx街道第三批立項小課題成果交流匯報活動。
2、參加xx市特殊教育學校開展xx市“送教上門”教師交流會。
3、組織參加《xx教研》第xx期投稿（截止xx月xx日）。
4、參加xx市統(tǒng)編教材小學道德與法治學科（三至六年級）教材培訓。
5、組織進行小學教育質(zhì)量監(jiān)測活動和質(zhì)量分析（xx月xx日）。
6、各班召開期末家長。
7、做好期末工作的材料收集存檔。
8、xx月xx日暑假開始。
小學教務秋季工作計劃篇五
一、指導思想：
本學期，教務處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關精神為指針；以提高課堂教學效益為突破口；以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作重點：
繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學五認真，使之規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。
5、突出畢業(yè)班教學工作，狠抓畢業(yè)班教學。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學狀況，促進質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
9、注重學生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。
10、加強寫字教學的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。
13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
四、具體措施：
1、認真開展好教師對新課標的學習。
并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。
2、強化五認真工作管理力度。
進一步規(guī)范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現(xiàn)象。以最大限度減輕學生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范學生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學研究。
每學期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現(xiàn)課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓。
以提高教師學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的。
一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，
二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，
三是提高我校教師學歷達標率。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。
定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發(fā)動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系。
明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同時妥善處理好各個細節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。
7、完善教研組的建設。
發(fā)揮教研組長的作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關心。
8、抓好學籍管理。
開學初切實做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松。
督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛(wèi)生室的管理，關注學生身心健康的發(fā)展，組織學生觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。
10、加強寫字教學工作。
以學生作業(yè)和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴格考勤；加強督查，避免敷衍賽責；強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作。
進一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結(jié)合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作。
加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。
13、規(guī)范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。
14、進一步強化作業(yè)的規(guī)范性。
要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。
小學教務秋季工作計劃篇六
樹牢“以人民為中心”的發(fā)展思想，緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”根本任務，依據(jù)學校的中心工作要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，不斷提升學校教學質(zhì)量，進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學校核心競爭力。
二、工作目標。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。結(jié)合我校實際情況，本年度教學工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標：
1、提高教育教學質(zhì)量。抓實常規(guī)教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開好課程。全面落實“雙減”工作要求，加強“五項管理”和考試管理，切實減輕學生作業(yè)負擔。聚焦高效課堂建設，開展強課提質(zhì)行動。
2、提升課后服務品質(zhì)。深入開展學生課后服務工作，創(chuàng)新工作機制，挖掘?qū)W校潛力，整合各種資源，提高服務質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
3、強化教師隊伍建設。通過青藍結(jié)對、專題培訓、集體備課、課堂教學練兵、教師素養(yǎng)大賽等活動，不斷提高教師的教學能力。
4、大力推進勞動教育。優(yōu)化勞動課程設置和實踐研究，建設精品勞動教育研究和實踐團隊，引導學生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的勞動技能、發(fā)揚積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。
5、拓展學校辦學特色內(nèi)涵。通過教學活動主題月、學科教學周、主題實踐德育課程建設、教師素養(yǎng)大賽等重大教育教學活動，展示學校教育教學特色，做好學校特色品牌建設。
三、工作措施。
（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
1、嚴格落實課程管理要求。按照國家課程方案開齊、開足、開好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時；嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓；積極做好巡課工作，嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，教師嚴格按照課程表上課，不得隨意調(diào)、缺、改課。
2、嚴格落實“雙減”政策，切實減輕學生課業(yè)負擔。建立作業(yè)審批制度。教師要精準設計、布置作業(yè)，作業(yè)布置做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指作業(yè)批改要及時、仔細，要全批全改并及時進行反饋和補償，對重點學生要面批面改，強化對學習有困難的學生的輔導幫扶。
3、優(yōu)化教學評價方式，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善全方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。
4、大力開展教師聽評課活動。教師積極參與每學期的課堂開放月、學科教學活動展示周、同課異構等聽評課活動，健全聽評課制度，教師聽課節(jié)數(shù)符合學校規(guī)定的要求，做好聽課筆記和評價記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。進一步完善學校中層以上教育干部推門聽課、評課制度，強化對教學的監(jiān)督與指導。
（二）課程建設：夯實基礎、減負增效。
1、學科課程。
語文教學：語文教學要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，進一步深化語文課堂教學研究，構建學校語文學科典型教學模式，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，促進學生的發(fā)展。
數(shù)學教學：數(shù)學教學重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強學生計算能力的訓練，重點做好學生數(shù)學思維和益智能力的訓練，構建學校數(shù)學教學典型模式。
英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量。通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率?？茖W學科教學重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。體育學科重在加強體育鍛煉，提高學生體質(zhì)達標率，努力降低近視率，鍛煉學生強健的體魄。音美學科重在通過藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的欣賞感知、創(chuàng)意表達、審美情趣和文化理解。
2、校本課程。
校本課程側(cè)重于學生的個性發(fā)展，是國家課程的重要補充。充分調(diào)動教師開發(fā)和實施校本課程的積極性與創(chuàng)造性，張揚教師個性，促進教師專業(yè)成長。全力引入社會教育資源，將校本課程與課后服務相結(jié)合，關注學生個性，開發(fā)學生潛能，培育學校特色。
3、勞動教育。
建設精品勞動教育研究和實踐教師團隊，開展常態(tài)化勞動教育活動。引導學生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的勞動能力、發(fā)揚積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)，全面提高勞動教育質(zhì)量。
（三）教師培養(yǎng)：多措并舉、超越發(fā)展。
1、深化名師培養(yǎng)工程。完善教師專業(yè)發(fā)展成長檔案，推動“興趣培養(yǎng)+課程研發(fā)”工作實施，發(fā)揮骨干教師的引領和示范作用，通過專家指導、名師引領、課題研究等方式，促進骨干教師專業(yè)提升，力爭培養(yǎng)2—5名市區(qū)名師。
2、完善青年教師培養(yǎng)體系，落實“三階七訓”，實施“青藍工程”，助力青年教師成長。
3、充分利用日照教育云等網(wǎng)絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。
4、深入推動優(yōu)質(zhì)教學課例、作業(yè)設計精品課例和習題庫建設工作。
5、組織校級教學能手評選和“秀出我的風采”教師基本功素養(yǎng)大賽，集中展示教師專業(yè)水平，提升教師整體教學素養(yǎng)。
（四）課后服務：內(nèi)挖外引、提質(zhì)增效。
進一步優(yōu)化課后延時服務，在“全覆蓋、廣參與”的基礎上，注重“上水平、強保障”，構建以自主作業(yè)、課業(yè)輔導、自主閱讀、文體活動、社團活動、研學實踐為主要內(nèi)容的課后服務體系。內(nèi)挖外引拓寬課后服務渠道，與校本特色課程開發(fā)緊密結(jié)合，深入挖掘利用校內(nèi)外資源，豐富課后服務內(nèi)容形式，注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，滿足學生多樣化需求。
四、工作安排。
二月份：常規(guī)管理月。
2、寒假作業(yè)展示。
3、教學常規(guī)檢查。
三月份：課堂開放月。
1、課堂開放活動。
2、校級教學新秀和教學能手評選。
3、教師信息技術能力點考核。
四月份：書香閱讀月。
1、書香閱讀相關活動。
2、跳蚤市場。
3、思維益智運動會和創(chuàng)客比賽。
五月份：教學活動展示月。
1、勞動實踐專題活動。
2、優(yōu)質(zhì)教學案例和作業(yè)案例設計評選。
3、音體美學科教學周展示活動。
六月份：教師素養(yǎng)展示月。
1、隨堂聽課。
2、教師素養(yǎng)大賽。
3、六年級畢業(yè)考試。
七月份：期末質(zhì)量展示月。
1、期末業(yè)務檢查。
2、期末質(zhì)量檢測和評價。
3、期末工作總結(jié)。
九月份：常規(guī)管理月。
2、開展教學規(guī)范活動。
3、推普周系列活動。
十月份：課堂開放月。
1、青藍結(jié)對工程。
2、課堂開放活動。
十一月份：期中質(zhì)量展示月。
1、階段性質(zhì)量檢測。
2、期中業(yè)務檢查和評價。
3、新進教師業(yè)務技能比賽。
十二月份：教學活動展示月。
1、學科教學周展示活動。
2、教師學科技能比賽。
一月份：期末質(zhì)量展示月。
1、期末業(yè)務檢查。
2、期末質(zhì)量檢測和評價。
3、期末工作總結(jié)。
小學教務秋季工作計劃篇七
根據(jù)區(qū)教委20xx年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質(zhì)量”，貫徹落實學校工作計劃，制定本學年度教學工作計劃。
一、推進“卓越課堂”行動計劃，加強課程建設，提高教學質(zhì)量。
根據(jù)區(qū)教委和進修學院推進“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導學精要，推進課堂教學變革。組織教師認真學習“卓越課堂”有關理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗教訓，樹立推進學本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1.在語文、數(shù)學、英語學科中開展導學精要運用研究。導學單是指教師依據(jù)課程標準、現(xiàn)行教材、學生認知水平而開發(fā)的引導學生課堂學習方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學、英語學科落實使用進修學院開發(fā)的導學精要。語文三至六年級，數(shù)學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2.加強教學質(zhì)量評價監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學本式卓越課堂工作推進評估方案，做好區(qū)級部分年級和學科實踐能力測查和紙筆測查，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。改進學校教學質(zhì)量監(jiān)測體系，全部學科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測，認真落實質(zhì)量監(jiān)測方案，引導教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀，增強監(jiān)測工作的科學性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導向功能。
3.做好各學科“學本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進修學院將組織語文、數(shù)學、英語、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學科賽課團隊，為參賽教師服好務，爭取賽出好成績。
二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》和《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》。
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，從學生學業(yè)水平、教學管理、教師工作三個方面進行質(zhì)量監(jiān)控與評價。
學生學業(yè)水平評價由教研組長負責組織學習實施，期末形成每個學生的評價建議，建立學生素質(zhì)評價檔案，教導處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》，根據(jù)學科特點落實各學科教學規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進建議。
三、打造書香班級，認真開展經(jīng)典誦讀，推進特色學校建設。
1.繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴格落實，學校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進行管理。
3.加強書法教學工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時間，規(guī)范書法課程教學。不定期抽查書法輔助課程教學情況，改進書法輔助活動課教學。
四、做好招生工作，規(guī)范學籍管理，搞好特教學生教育管理。
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學籍管理，落實責任，維護使用好“重慶市中小學學籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學籍異動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學率為0。教導處及時掌握各班學生流向。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。
五、做好實驗教學工作，加強教育技術裝備的管理與使用。
科學教師要積極開展實驗教學和探究性學習活動，實驗室管理人員必須為實驗教學服好務，落實實驗準備工作?？茖W教師和實驗員要嚴格按照《沙坪壩區(qū)中小學實驗教學工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學工作績效考核做好準備。
圖書室全天對學生開放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術裝備的功能。
本期主要工作安排：
20xx年9月：
2.卓越課堂研討活動。
3.語文、數(shù)學導學精要使用培訓。
4.語文、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科卓越課堂新授課賽課。
20xx年10月：
1.語文、數(shù)學導學精要使用培訓。
2.數(shù)學、英語“學本式”卓越課堂新授課賽課。
3.新教師培訓。
20xx年11月：
1.期中考試、教學質(zhì)量監(jiān)控。
2.教學開放日活動。
3.義務教育基本均衡迎檢。
4.卓越課堂研討活動。
20xx年12月：
1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
2.迎接上級對學校教學常規(guī)工作檢查。
3.卓越課堂研討活動。
小學教務秋季工作計劃篇八
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質(zhì)量。以“為推進課程改革，提高教學質(zhì)量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以務實創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1、繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
3、積極探索實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學規(guī)范化。
3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。
4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學成績。
6、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉(zhuǎn)化工作。
7、抓好單元測評工作，并及時反饋。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
四、具體措施：
1、各教研組應根據(jù)學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據(jù)教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據(jù)本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量，提高教學的有效性。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每科備課必須充分體現(xiàn)教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環(huán)節(jié)，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到教師工作的考核之中。
上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質(zhì)疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生自己能總結(jié)的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。
作業(yè)應是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內(nèi)損失課外補、題海戰(zhàn)術，讓學生做過多的無用功。
3、定期開展教研活動，根據(jù)中心學校教研計劃的安排，結(jié)合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。積極探索實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。
全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
(1)以課堂教學達標活動為契機，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。
(2)加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。
(3)教師要認真上好每一節(jié)課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
(4)扎實做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內(nèi)容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。
(5)加強有效教學研究，切實提高教學質(zhì)量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。
4、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。如：數(shù)學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。
6、抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學生與家長。
本學期，我中心小學教務工作將認真貫徹《x市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實《育局關于進一步加強全市教研工作的指導意見》，按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務，加強有效監(jiān)控，深化教學改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進學校教育教學改革。
一、激發(fā)教研活力，提升教師素質(zhì)。
強化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革，提高學教育質(zhì)量的重要途徑。本學期，我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量，促進教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
1.加強常態(tài)教學視導。
教學視導是對學校教學進行視察與輔導，是促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校教學質(zhì)量的有效途徑。本學期，中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況，幫助教師尋找教學實踐中的主要問題，引導教師把準教學目標，轉(zhuǎn)變教學方式。各小學也應開展隨機聽課活動，充分發(fā)揮教學視導對課堂教學的評價與促進作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校提高教學質(zhì)量。
2.開展新教師片斷教學比賽。
為進一步提高新教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。本學期，我中心小學將開展新教師片段教學比賽。比賽方式為模擬課堂教學(現(xiàn)場無學生);比賽時間分兩段，片段教學設計(該項計入總分)40分鐘，片段教學展示10分鐘。參賽教師應根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內(nèi)容的特點及該學段學情設計、展示教學，不使用多媒體。
3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動。
新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學藝術。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結(jié)對，從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。本學年，指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長。
4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動。
全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組：校本部教研組，山美片教研組(一小、山美、溫山、鐘育)，長福片教研組(長福、南昌、錦堂、西山)、杏光片教研組(杏光、華僑、張坑、玉田)。中心、一小、長福、杏光四所學校為片區(qū)龍頭學校，分別負責各片區(qū)教研的組織與管理，做到龍頭校校長全面負責、教導主任具體落實的教研管理網(wǎng)絡。
各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動，可圍繞“關注學習起點，引導有效學習”開展各學科教學研討活動，活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導處郵箱。
5.扎實開展校本教研活動。
本學期，各校要堅持開展人人上“達標課”活動，引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，提高課堂實效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺，教學資源共享平臺，讓教師跨越時空限制，分享教學成功的喜悅，探討解決問題的方法，交流教學實踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平。以學科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學計劃等要存檔備查。
6.扎實開展課題實驗研究。
我中心小學現(xiàn)有泉州市級立項課題1個，x市級立項課題3個，市級小課題3個，校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進行有效研討，群策群力，探尋教學對策。要把課題研究與教學工作相結(jié)合，促進教師將理論應用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應用于教學實踐;力圖以課題為載體，探索研訓合一的途徑，提高教研活動的實效性。
二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。
各校要按《x省教育廳關于調(diào)整義務教育課程設置及比例的通知》(閩教基〔201x〕17號)編排課程表，一年級科學每周1課時從地方與學校課程中安排;語數(shù)科教師盡量回避兼任本班非語數(shù)學科教學，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行按課表上課情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時與該教師進行溝通，每周將巡查情況進行公示、反饋、匯總。各?！墩Z數(shù)科任課教師情況簡明表》、《總課程表》、《教師課程承擔表》、《作息時間表》于3月7日前以電子郵件形式報送中心小學教導室。
2.加強教學常規(guī)檢查。
首先是優(yōu)化備課管理，讓教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識、結(jié)構，從而更好地駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。要結(jié)合“班班通”平臺的應用，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。其次，各校每月要開展一次教學常規(guī)檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行全面量化評價。每學期結(jié)束前，要將教學常規(guī)檢查記錄復印一份報送中心小學教導處。中心小學也將定期與不定期開展學校常規(guī)管理督查，切實提高學校精細化管理水平。
3.進一步加強學籍管理。
各校要按照《x省中小學生學籍管理辦法》(閩教基〔201x〕44號)，于3月20日前完成學生異動處理(按新的轉(zhuǎn)學流程辦理)等相關工作，及時核辦學籍信息變更工作，確實規(guī)范操作程序。要嚴格落實“學生、學校、學籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定，規(guī)范學生學籍異動管理程序。嚴格控制畢業(yè)班學生流動，小學畢業(yè)班的學生升初中一律在戶籍地小學報名，杜絕與中學招生掛鉤的借讀、轉(zhuǎn)學的現(xiàn)象。要加強學籍異動辦理宣傳工作，做好一次性告知，及時在網(wǎng)上進行學籍異動，讓群眾少走彎路，不斷提高服務質(zhì)量。
4.進一步加強設備設施管理。
各校要扎實抓好設備設施管理使用，要落實各配套室管理人員和教學人員責任，把教學設備設施的管理與使用納入教師績效考核內(nèi)容，切實提高設施設備的完好率和使用率，發(fā)揮設施設備的效益。要繼續(xù)開展“三通兩平臺”應用培訓，提高師生的信息化應用能力和水平，充分發(fā)揮信息化裝備的功能與效益。
5.進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
本學期，中心小學將根據(jù)教學質(zhì)量監(jiān)控實施方案，對各校教學管理工作、教師學科教學工作情況、學生的學業(yè)情況及時監(jiān)控跟蹤，促進各校校長、教導主任、教研組長、教師各司其職，各負其責，從而提高教學質(zhì)量。要建立科學的獎懲機制，對不認真履行崗位職責、教學常規(guī)不落實、教學效果差的教師進行約談;要將教學質(zhì)量、教學常規(guī)工作情況納入量化考評內(nèi)容，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師的年度考核、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。各校將期中、期末測查成績表、質(zhì)量分析材料于測查后的5個工作日內(nèi)送交中心小學?！稖y查成績登記表、匯總表》詳見中心小學網(wǎng)站的“文獻資料”欄目。
三、創(chuàng)建管理標準化學校，打造校園特色文化。
1.積極推進管理標準化學校創(chuàng)建。
根據(jù)《關于開展“義務教育管理標準化學?！苯ㄔO與評估的通知》(x教基〔201x〕x號)文件精神，根據(jù)x中心小學“義務教育管理標準化學?！眲?chuàng)建推進計劃，對照評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進計劃與措施，推進學校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化，確保如期通過“義務教育管理標準化學?！痹u估驗收。
2.進一步打造校園特色文化。
一是進一步貫徹落實《關于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》，推進學校特色發(fā)展項目的深入實施，如開設好校園足球、擊劍、籃球、乒乓球、南音、合唱、舞蹈、烹飪、花卉種植、書法、經(jīng)典誦讀、象棋等特色課程，有條件的學校嘗試開發(fā)和制定學校課程教與學的素材(即校本教材)，為校本課程的實施提供媒介，推進學校特色建設。二是為營造“清新、亮麗、優(yōu)美”的工作學習環(huán)境，增強師生間的凝聚力，要繼續(xù)開展“美麗班級”、“美麗辦公室”、“美麗校園”評選活動，進一步打造特色鮮明、豐富的校園文化。
一、指導思想。
本學期，我校教務工作全面貫徹落實鎮(zhèn)教委辦教務工作意見，結(jié)合學校實際，以“真教育行動”為主旨，以“四課”建設為主題，以師生發(fā)展為主線，以規(guī)范辦學行為為抓手，立足我校教育發(fā)展的實際，加強教育教學管理，樹立“努力提高學校辦學品質(zhì)”的教育思想，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作目標。
1.以“四課提質(zhì)”為抓手，開齊上足課程，提高課堂效率，開展學生各項學科技能比賽，切實提高其綜合實踐能力。
2.規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)管理。貫徹落實“五規(guī)范”，進一步完善管理制度，深化校本教研建設，加強課題研究，全面提升教學質(zhì)量。
3.嚴格執(zhí)行“新三好”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。
4.注重教師培養(yǎng)與管理，組織教師培訓與外出學習，參與聯(lián)動校際研討，提升教師政治業(yè)務水平，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學的有效性。
三、工作措施。
(一)加強教學常規(guī)管理。
教學常規(guī)管理是形成良好校風、學風和教風的保證，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是實施素質(zhì)教育和提高教學質(zhì)量的保證。
1.加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序。
本學期學校嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，結(jié)合學校實際，合理排好功課表，開足開齊各課程。要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不趕超教學進度和提前結(jié)束課程。認真貫徹《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇，嚴格落實“備、教、輔、批、改、研、思”等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控，實行“每日一巡查，每周一通報，每月一匯總”的制度，要求教師精心設計適量的作業(yè)，提高教學質(zhì)量，堅決糾正“無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準備之課”等行為。
2.抓好課堂常規(guī)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
進一步加強課堂教學常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關要求，規(guī)范教學行為，重視和發(fā)揮好教師對班級和課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋。教師在課堂上要對課前復習、課堂聽講、課下作業(yè)和階段性復習鞏固等反復強化訓練，狠抓落實，直至學生養(yǎng)成習慣。
3.改革作業(yè)的布置與批改，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
本學期要求各學科要根據(jù)學科特點開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，控制作業(yè)量，增強作業(yè)的實踐性與開放性，鼓勵開放性作業(yè)，使教學和生活緊密聯(lián)系。
4.狠抓畢業(yè)班管理工作，提高教學質(zhì)量。
為保證畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，必須加強教學常規(guī)管理。對畢業(yè)班學生要加強思想教育，還要引導學生復習，將小學知識融會貫通，為中學更好的學習奠定基礎。
5.加強監(jiān)督與檢查。
教務處要加強管理，注重常規(guī)檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。本學期教務處將繼續(xù)對教師的教案、學習筆記、作業(yè)批改以及學習情況作定期和不定期檢查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規(guī)范。
(二)加強教師隊伍建設。
課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。
1.加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。
認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學活動正常、有序、健康地開展。
2.著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3.加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。
開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
4.錘煉教師基本功，提升教師整體素養(yǎng)。
開展教師粉筆字基本功訓練，執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求，每周四定時展示、交流。
(三)加強校本教研，提高教學實效。
1.抓好教研課的指導工作。
以“周四聽課日、每聽必評”活動為依托，開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。
2.抓好師徒結(jié)對活動。
結(jié)合上級的培訓安排，針對我校實際，進一步開展“師徒結(jié)對”工作，對新上崗的教師先培訓，縮短青年教師的成長周期，形成新老教師互幫互學的良性成長平臺。為每位新教師配備一名教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，幫助他們盡快進入角色，提高其教育教學水平。每學期每位教師聽課節(jié)次不少于15節(jié)，指導教師聽新教師的課不少于10節(jié)，并要有詳細的指導。
3.豐富教研活動形式。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
4.探索網(wǎng)絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，鼓勵教師在教學博客發(fā)表自己的教學感悟或隨筆，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
(四)加強特色建設，發(fā)展個性特長。
1.認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2.認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.開展“數(shù)獨”數(shù)學游戲，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進而開發(fā)學生的智力。
4.以生為本，繼續(xù)開發(fā)籃球校本課程，利用“陽光體育”活動時間，開啟籃球操的訓練，打造學校特色。
5.要求學生每學期借書12本，每周周二為借書時間，周五為還書時間，圖書館每天開放1小時。通過課外閱讀活動使學生明確課外閱讀的意義，懂得課外閱讀的重要性;通過閱讀競賽、讀書匯報課等活動加強學生課外閱讀、背誦訓練，給學生奠定結(jié)實的語言基礎。
總之，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、團結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象。
小學教務秋季工作計劃篇九
積極學習貫徹黨的十八大精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以提升教育教學質(zhì)量為核心，扎實狠抓教學常規(guī)管理，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)讓學生學習更加主動，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
工作目標。
1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
3.加強教研組建設，以集體備課為抓手，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進課堂教學的有效性。
4.做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量，力爭再創(chuàng)佳績。
5.進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。
6.教導處協(xié)同德育處圍繞學生行為習慣教育，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育。重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動效能。
主要工作措施。
一、堅持以人為本，德育為先。
2.開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動；加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。
3.充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生；其它年級重點是留守兒童、外來務工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
二、關注學生幸福成長，創(chuàng)新育人模式。
“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念。因此，要求學校、教師要尊重學生的個體差異，關注學生成長的過程，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展、以評價激勵人的目標。
1.不斷豐富育人途徑，與時俱進，創(chuàng)新成才新觀念。教導處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項學生活動，展現(xiàn)學生各項才藝，以活動促進學生學習方法、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作，做好學生、家長的思想動員工作，確保質(zhì)量，同時，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動，多出成果。
2.注重良好行為習慣培養(yǎng)。“教給學生知識，不如培養(yǎng)良好習慣。”良好的學習習慣會讓學生受益終生。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，包括讀書習慣、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調(diào)不允許亂涂、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、涂改液等，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求。而且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。牢固樹立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的理念。學校將定期組織期中、期末作業(yè)評比。
3.完善學生成長記錄袋。進一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化、多樣性；注重過程評價，要求每一位教師結(jié)合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長中的點滴進步，作出各類特色評價；通過評價，促進每一位學生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動。
三、進一步加強教學常規(guī)管理。
1.課程設置及安排。教導處按照省、市課程設置要求，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。
2.備課組、教研組工作。教導處、教科室要管理好各個教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合；個體實踐與集體評課結(jié)合；個體反思與集體研討結(jié)合，通過“三個結(jié)合”，努力提高教學研討的針對性和實效性。教導處、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查，推動教研組、備課組工作的經(jīng)?；⒁?guī)范化。
3.教學“五認真。
（1）有效備課。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分；教案要有修改（教學隨筆），要有教后記（一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記）。
（2）高效課堂。教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學準備，不打無準備之仗；語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文、美文誦讀；數(shù)學進行20道左右的口算訓練；英語進行口語交際和聽力訓練。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點（隨堂聽課后進行問辯），教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實；要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間；注重學生課前預習習慣的培養(yǎng)。
（3）精煉作業(yè)。
a、各任課教師以強化學生作業(yè)、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。
b、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能。
c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。
d、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。
e、作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。
f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學生有錯題集。
教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下四方面：學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。
（4）培優(yōu)補差。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率?？荚噷W科老師均需建立班級學困生、特殊學生名冊及具體補差有效措施，要有詳細補差記錄。
（5）測試和評價。全面提高三門考試學科的教學質(zhì)量，尤其是班級三門學科的協(xié)調(diào)提高。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改進。
4.加強藝術學科教學。認真上好體育、藝術課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質(zhì)健康標準，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩課兩操），促使學生智育、體育、藝術等綜合發(fā)展，加強健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育。
5.深入開展推門聽課活動。教導處在校長領導下主動協(xié)調(diào)各年級組負責人，每周各年級組內(nèi)各學科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象：所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時反饋；每位教師聽課次數(shù)不限；如果聽課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。
6.規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。學籍管理專人負責，建立期初和期末學額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通、交流，確保班級配置的合理。
具體工作安排。
小學教務秋季工作計劃篇十
1、認真抓好教學常規(guī)專項制度。本學期將進行3次教學常規(guī)檢查(期初、期中、期末)，每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進行反饋，提出整意見。
2、基于個別教師“備教分離”現(xiàn)象及“方便教案二次使用”等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等?！敖瘫尽睂儆诮處焸€人材料，統(tǒng)一由學校保存2年，允許對“教本”進行2次使用，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3、加強學校的學籍管理，健全學籍檔案，對新插班的學生認真編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。
4、實行“行政人員巡查制度”。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，并做好巡查記錄。
1、建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學組教研時間;每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間)、定內(nèi)容(業(yè)務學習、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要發(fā)言，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說，愛說。
2、推行“草根研究”制度，即校本教研活動內(nèi)容“自下而上”。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題學期初統(tǒng)一上交給教導，再由教導組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學的質(zhì)量，達到“雙贏”的效果。
3、建立教師協(xié)作交流制度。實行“即時教研”制度，即教師進行隨時隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時解決與教學心得或感悟的及時記錄，有利于對教學第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。(每次“即時教研”的內(nèi)容可記于“教學反思本”或個人業(yè)務積累本上)。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與名師對話，擴大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升了教師的教研能力。
5、校本教研，課題牽動。學校的泉州市級語文課題《習作教學資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學組課題《深化探究式教學研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學會小學數(shù)學教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，通過開展課堂教學觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學問題專項研討、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展。
6、堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展。本學期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進行活動。“辯課”活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學的重點、難點和疑點及教學環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論，形成教學預案，再由執(zhí)教者進行課堂教學。聽課后，各師就教學效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論，提出修改意見，教師反思、修改后再向全體教師開課，這樣反復地對一個課例的每個細節(jié)及學生的學習情況進行辯論，既提高了教研活動的實效，又增強了教師的互動交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。
7、開展新老教師傳幫帶活動，青年教師拜師學藝，骨干教師幫帶徒弟。互相聽課，互相學習，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。
8、實施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。本學期將重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達到“學校打造名師，名師增輝學?！钡哪繕俗非?。
9、讀書交流，共享智慧。
(1)在教師中倡導做讀書人、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學教師邏輯性、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng)，主要靠讀書，點滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應做點亮學生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學期讀一本教育教學專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦“讀書沙龍”，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學反思，定期交流進行教學反思。
(2)強調(diào)教師自我完善學科本體性知識。很多老師較多的是關注教與學能力的研究，對于學科知識鏈缺乏認識，為此，我們要求老師對學科知識鏈進行深廣度的研究，既要知知識的“來龍”還需曉“去脈”。教學是度的藝術，由于本體性知識的缺乏，教學目標的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學科知識體系應該把本學段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學段。
(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關知識點有所聯(lián)系，學生有必要了解)、有的直接隱于習題中，一閃而過?？陀^的事實給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學生什么，要達到什么樣的教學目的。因此，為了清楚我們要教什么的問題，，我們要求教師要深度解讀“課標”，提高自己的學科素養(yǎng)。
1、將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術、乒乓球等12個興趣小組，學生全體參與，每位教師均承擔一個組別的輔導任務。
2、充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3、做好學校特色項目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊?，F(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學生練習《火鼎公婆》，本學期將要開發(fā)與之相關的課本，讓學生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4、積極開展“陽光體育運動”，制定“大課間操體育活動實施方案”，(每天3：55—4：xx為大課操體育活動時間，確?；顒拥恼Ｓ行虻倪M行)保證學生每天1小時的體育鍛煉。
5、開展學生讀書活動——推行“晨誦、午讀”(每天上午7：50——8：00為晨誦時間，讓學生誦讀古詩詞、好詞佳句;每天中午1：40—2：00為午讀時間，讓學生涉獵中外名著)書香校園建設，提高學生讀寫能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂。
小學教務秋季工作計劃篇十一
為了全面推進素質(zhì)教育，促進學生身心健康發(fā)展，深化體育教學改革，增強學生身體素質(zhì)，提高學校體育運動水平，結(jié)合我校實際制定本學年的體育工作計劃。
樹立“健康第一”的思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發(fā)展校園足球項目，認真組織實施學生體質(zhì)健康檢測，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。
努力構建與我校實際相適應的體育工作體系，構建班級相互銜接、課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相融通的體育課程體系，使學生身心得到全面和諧發(fā)展。
（一）加強體育教師隊伍建設，提高團隊合作意識，職業(yè)道德修養(yǎng)，工作敬業(yè)精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過學習、交流，不斷提高我校體育教師的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。
（二）嚴格執(zhí)行課時計劃，確保正常教學秩序。嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開齊上足體育課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。1—2年級體育課每周4節(jié)，3—6年級每周3節(jié)，各校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，保證學生每天校內(nèi)一小時的體育活動時間，確保陽光體育鍛煉的實施。
（三）嚴抓體育課堂教學工作，切實提高體育課堂教學質(zhì)量。加強備課管理，體育教師要全面深入地研究把握教材，根據(jù)《課程標準》和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n，教案的書寫要符合要求。根據(jù)總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃，并積極做好體育檔案的整理和管理工作。
（四）上好每一堂課，切實提高教學質(zhì)量。要用新課程的理念指導體育教學，以教師為主導，以學生為主體，注重對學生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導思想，推進課程改革的不斷深入。
（五）切實推進校園足球的開展與實施。繼續(xù)完善競賽體系，力爭在校園足球四級聯(lián)賽中取得好成績。堅持每周每班1節(jié)足球課，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，扎實開展校園足球，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。在推進過程中，大膽探索，持之以恒，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作模式，不斷提升學生綜合素質(zhì)。具體按照《碧城鎮(zhèn)小學20xx—20xx學年校園足球?qū)嵤┓桨浮愤M行。
（六）根據(jù)國家學生體質(zhì)健康標準測試和上報的有關規(guī)定，嚴格依據(jù)學校在校學生測試情況統(tǒng)計上報學生體測數(shù)據(jù)，上報的檢測數(shù)據(jù)（紙質(zhì)和電子）經(jīng)過完小校長、測試人員認真審核，數(shù)據(jù)真實、準確、有效。如果存在虛報、瞞報行為，完小校長、測試人員承擔相關責任。
（七）為認真貫徹《學校體育工作條例》，對年度體育工作關鍵指標認真進行統(tǒng)計分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，擬定整改提高方案，形成年度報告。
（八）抓好兩操一活動，使之堅持經(jīng)?；＜訌婈犃嘘犘?、廣播體操的教學，并要求動作達到規(guī)范，通過開展評比活動，達到以效促質(zhì)，使兩操一活動的開展達到具體要求，并逐漸提高。本學年的課間跑操納入完小目標管理考核，具體按照《碧城鎮(zhèn)小學20xx—20xx學年課間跑操評分辦法及細則》組織實施。
（九）加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度。進一步完善教學檢查制度，嚴格規(guī)范教學行為，不定期進行教學檢查，督促教師提出要求和建議。根據(jù)《碧城鎮(zhèn)小學學年學業(yè)水平測試實施方案》的相關要求對專職體育教師做好測評工作。
（十）加強體育教師的培訓工作，采取走出去請進來與校本培訓相結(jié)合的方式，各盡其責，團結(jié)合作，不斷地提高訓練的質(zhì)量，充分調(diào)動和發(fā)揮體育教師的積極性，展示出自己的工作能力和訓練潛力及能量。
（十一）積極開展學校素質(zhì)教育推進活動，正確處理好普及與提高的關系。組織好完小學生體育運動會、“希望杯”“青苗杯”校園足球聯(lián)賽、第五屆校園足球節(jié)等活動，培養(yǎng)學生競爭的意識，促進學生身心健康地成長和發(fā)展，增進友誼，增強凝聚力，使全體師生樹立終身體育的思想，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣，并做好信息上報工作。
（十二）加強體育教學設施的投資和建設。對部分體育器材進行增加和更新，使體育器材更好的服務于體育教學和體育鍛煉。
（十三）重視體育課安全問題。體育教師要有強烈的責任心去關愛學生，上課前應認真檢查場地器械是否牢固安全，在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況，在教學中加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
小學教務秋季工作計劃篇十二
認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建議》，以傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以加強對少年兒童的思想品德教育、培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，努力開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。
1、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。
3、結(jié)合學校目標管理的要求，在工作中，以目標促質(zhì)量。
4、結(jié)合重大的節(jié)日、紀念日，通過有針對性的教育內(nèi)容和實踐性的教育途徑，以生動活潑的形式開展少先隊活動，把做人、做事的基本道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。
5、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的舞臺，傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。
1、每個月召開2次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3、開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4、健全大中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規(guī)范隊室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
1、充分發(fā)揮少先隊陣地的宣傳教育作用。
本學期，繼續(xù)完善和豐富“紅領巾廣播站”的播音內(nèi)容，繼續(xù)開展選拔和培訓播音員活動，定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎，知識面較廣的學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。
2、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。抓好少先隊的隊伍建設，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務者，當好隊員的“公仆”、老師的助手。
3、切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手,抓好升旗儀式,課間操的隊列,塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度,每周星期四下午大課間進行衛(wèi)生大掃除,確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“遵紀守法,尊老愛幼,講究團結(jié)”的觀念。本學期,德育處與少先隊將確立養(yǎng)成教育實施方案,制訂年度計劃,加大檢查力度,把相關信息及時反饋給班主任、輔導員。檢查評比結(jié)果與班主任、輔導員工作每月、學期的考核緊密結(jié)合。
4、抓好“文明監(jiān)督崗”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校良好的校園文化獻出自己的一份力。
2、班級文化建設的精細化。
本學期將繼續(xù)在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學期結(jié)束進行一次班級文化建設的評比。
3、落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復，反復抓”，用守則、規(guī)范強化每一個孩子的行為習慣，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過星級班級評比、倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。以9月份“校園文明節(jié)”為契機，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題并于第11周開展《守則》、《規(guī)范》、《社會主義核心價值觀》知識競。
（1）文明話語講起來：在校園里推行“十三字”禮貌用語。就是“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系!”，讓這些文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。
（2）文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園里形成良好的氛圍，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風成為常態(tài)。
（3）文明行為夸起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現(xiàn)出來，讓大家來共同學習，一起來夸夸文明行為。
（4）文明精神傳起來：紅領巾廣播站特設“我行我秀”欄目，讓學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站攜“督導隊”將跟蹤，捕捉文明表現(xiàn)突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的學校。
4、狠抓學生放學路隊，努力讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
5、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、班級布置的宣傳作用，創(chuàng)造機會，更多地讓學生參與到班級布置、櫥窗的工作之中。
1、我與幸福攜手——精神代代傳。
落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養(yǎng)成月。開展“尊師日”活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，學習《學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評比活動。
利用新學期新夢想開學典禮儀式，加強學生的儀式感，讓每個經(jīng)歷了一整個假期的休整，再次回歸校園的孩子們，認識、感悟、體會這個具有象征性意義的儀式。即告知學生新學期的開始，讓每一個學生在夢想起航墻上貼下自己新學年的計劃，從本質(zhì)上說，開學典禮就是一種禮儀文化，傳統(tǒng)文化的形式，和現(xiàn)代教育的內(nèi)容水到渠成地走到了一起。對于學生而言，新學期開學典禮意味著一個新的開始。因此，新學期開學典禮在一定程度上象征著起點。
十月份、十一月份----愛國主義教育月。開展慶祝國慶節(jié)系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進行愛國主義教育活動。十二月份-----法制安全教育月。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網(wǎng)吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生珍愛生命，遠離危險。一月份-----收獲成果總結(jié)評比月。評選“文明班級”以及各類文明學生、好少年。
3、開展節(jié)日活動。以重大節(jié)日、紀念日為契機，深入開展“手拉手”活動。以“新時代好少年”為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發(fā)展。
4、注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過創(chuàng)設一定的情境，教育學生應對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
5、加強青春期心里健康輔導。
我與幸福相擁——健康常常有。
幸福是一種感覺，是需要實踐體驗才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關系的通道，讓愛流動起來。為此，根據(jù)孩子成長需要，重點為六年級孩子上青春期心理健康輔導課，讓學生認識、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。
6、認真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容。
7、以“書香校園”、“法制教育”等活動為契機，豐富學校的校園文化生活。
1、落實家訪工作，切實發(fā)揮qq群，微信群以及愛心媽媽進校園活動的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。
1、開學典禮（新學年——我的新計劃）。
2、“感恩老師”活動。
3、“科技文化節(jié)”活動。
4、“倡導綠色生活，反對鋪張浪費”行動活動。
5、期初家長會。
1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。
2、班級文化建設。
3、建隊節(jié)主題活動。“我是新時代的好隊員”
4、未成年人保護法講座。
5、結(jié)合重陽節(jié)，敬老愛老活動。
6、中高年級兩性健康教育講座。
1、日常規(guī)范強化訓練，舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽。
2、“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”感恩主題教育活動。以感恩信、感恩畫或感恩卡的形式送給要感恩的人。
3、消防安全講座。
4、心理健康教育講座。
1、繼續(xù)抓好“小學生一日常規(guī)”。
2、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。
1、新年暢想。
2、班級工作總結(jié)、評比。
3、德育工作總結(jié)。
4、假期安全教育。
小學教務秋季工作計劃篇十三
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結(jié)構，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。
4加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。
(一)強化過程管理，提高教學效率。
加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，
要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
2、嚴格教學秩序。
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真。
(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。
(二)強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
(2)、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手。積極參加星級教師評選。
(4)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。
(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組建設。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
(四)抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。
對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：
2、認真組織學生參加縣局舉行的初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學工作。努力做好中考體育測試，實驗考查等工作。去年22a,成績比較突出，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎。
(五)樹立服務意識，加強交流合作。
2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
4.繼續(xù)完善學風建設工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。
小學教務秋季工作計劃篇十四
本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
上學期，在深化省教改試點項目“改進教學方式，提高學習能力，構建高效課堂”研究工作中，我們對“團隊互動”教學模式又進行了深入研究，進一步完善了該教學模式的實施策略，初步探索出高效課堂的評價要點，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學版2015年第7、8期)。“團隊互動”教學模式的理論與實踐已作為我省基礎教育教學改革的典型經(jīng)驗編入《xx省基礎教育改革試點2015年度報告》)。本學期，我們將以省教改試點項目結(jié)題工作為契機，鞏固發(fā)展項目研究成果，努力推動我市課堂教學轉(zhuǎn)型。
各學科試點校和12所“先學后教，高效課堂”課題實驗學校應在課堂教學、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準備工作。
落實新修訂課標理念，讓教學回到學科教學的本質(zhì)屬性，回到學科教學的核心任務和學科獨特的學習方式上去，是當前教學改革的一個新走向。新學期，我市將舉行基于學科本質(zhì)的課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”;數(shù)學：“關注學習過程，促進目標整體實現(xiàn)”;科學：“關注實驗過程，提升科學概念”;英語：“關注語言實踐，提高語言運用能力”)。各中心小學、市直小學要圍繞各學科研討專題，積極開展以課例為載體的教學研討活動，全面落實新修訂課標理念。
教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學改革的成功與否關鍵在于教師。關注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當前學校教育研究和教學改革的熱點。年底，我們將舉行以“強化校本教研管理，促進教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設教師學習、實踐、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進教師專業(yè)發(fā)展。
教學質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個方面?！氨O(jiān)”是對教學過程與教學效果的監(jiān)測;“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié)，并針對存在的問題進行反饋矯正，從而實現(xiàn)對教學過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、各校要繼續(xù)根據(jù)學校實際，建立課堂達標、階段檢測的教學監(jiān)測機制;要針對課堂練習、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題，切實做好后續(xù)性補償矯正工作。
2、各教學片區(qū)要繼續(xù)組織學科單元練習命題交流研討活動，嚴格把好命題質(zhì)量關，確保單元練習內(nèi)容的針對性和科學性。
3、召開2015年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。
4、繼續(xù)組織開展課堂教學調(diào)研活動。
5、舉行市小學綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發(fā)展”專題研討活動。
3、舉行2015年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。
4、舉行小學語文學科(語文s版)研訓活動。
5、組織參加xx市小學數(shù)學(北師版)教材研訓活動;。
6、組織參加xx市小學英語新課程教材研訓活動(外研版)。
7、組織參加舉辦xx市小學語文課堂教學觀摩評優(yōu)活動。
8、舉行市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。
9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動。
1、舉行市各學科課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”;數(shù)學：“關注學習過程，促進目標整體實現(xiàn)”;科學：關注實驗過程，提升科學概念”;英語：“關注語言實踐，提高語言運用能力”)。
2、開展省教改試點校教學研討活動。
3、開展有效教學支持志愿者活動。
4、舉行市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。
5、組織參加第四屆xx省小學習作(寫話)教學觀摩研討會(主題：探討習作(寫話)教學的學段特征)。
6、組織參加xx市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。
7、組織參加xx市小學綜合實踐活動教學研究基地校教研活動。
8、組織參加xx市小學數(shù)學學科基地校教學研討活動。
9、組織參加xx市2015年小學英語課堂教學評優(yōu)活動。
1、開展市小學綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發(fā)展”專題研討。
2、各教學片區(qū)開展課堂教學專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學)。
3、做好省教改試點項目結(jié)題工作。
4、開展“三位一體”教研團隊活動。
5、開展課堂教學調(diào)研活動。
6、組織參加xx市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。
7、組織參加xx市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學的小學識字寫字教學科學化研究》研討會暨市學科教研基地校教學研討會。
8、組織參加2015年秋季xx市小學科學教學研討活動。
1、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會論文評選活動。
(論文主題：強化校本教研管理，促進教師專業(yè)發(fā)展)。
2、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會。
3、開展片區(qū)單元命題研討活動。
4、組織參加xx市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。
1、期末教學質(zhì)量檢測。
2、教研工作總結(jié)。
小學教務秋季工作計劃篇十五
在這新的學期里，我們又面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，又將面臨新的任務和要求。我校在上級各部門的關心、支持和幫助下、經(jīng)過全體教職工的共同努力，教育教學工作逐步走上正規(guī)，學校的教育教學秩序得到了保障，促進了當?shù)厣鐣姆€(wěn)定和發(fā)展。本期，漩口小學的全體教師將繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的精神，理清思路，積極探索有效的農(nóng)村小學的教育途徑，認真落實目標責任制，建立健全各種崗位制度，認真學習和貫徹落實新修訂的《義務教育法》做到依法治校，依法執(zhí)教，依法行政。緊緊抓住教育教學這條主線，務本求實?，F(xiàn)將我校2011年秋季主要工作安排如下。
一、指導思想。
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面落實黨的十七屆四中全會精神，認真貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面貫徹“教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的新時期教育方針，堅持“三個面向”，強化德育工作，深化教育內(nèi)部改革，積極推進基礎教育課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，繼續(xù)鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術和現(xiàn)代遠程教育，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。
二、基本思路。
1、工作思路：在教育主管部門的直接指導下，繼續(xù)深化學校人事制度改革;全面提高學校的科學管理水平，積極推進素質(zhì)教育，切實搞好學校教育科研;加強師資隊伍建設，努力提高綜合素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念;大力推進課程改革，認真作好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育項目工程的實施工作，以改善辦學條件，全面提高教育教學質(zhì)量，努力提升辦學水平;積極穩(wěn)妥地配合上級部門實施好農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革。
2、發(fā)展思路：本期，漩口小學將繼續(xù)搞好學習型黨支部、學習型團支部、學習型特色中隊、學習型教研組的組織建設工作;全面提高教育教學質(zhì)量，使漩口小學的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升;開展好課改工作和名教師的培養(yǎng)工作。
三、主要工作目標和任務。
1、主要工作目標。
(1)、進一步加強學校內(nèi)部管理，努力提高科學管理水平。完善各項管理制度。
(2)、牢固樹立教學質(zhì)量是學校教育發(fā)展永恒的主題這一理念，積極采取切實有效的措施，加大教學管理力度，以確保本學期我校教學綜合質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(3)、進一步加大學校課改實驗工作的力度，作好本校教師的優(yōu)秀論文和小學生優(yōu)秀作文的編撰工作，認真完成小學生綜合素質(zhì)的評價工作，努力提高我校課改實驗工作的質(zhì)量。
(4)、切實搞好學校教育科研工作，在學校教科室的具體組織實施下，搞好州級課題的研究工作，通過扎實有效的研究，總結(jié)出研究成果。
(5)、認真作好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育項目工程的實施，以提高教育教學的現(xiàn)代化，從而促進教學質(zhì)量的提升。
(6)、認真做好環(huán)境衛(wèi)生工作，確定校園整潔美觀，無衛(wèi)生死角。
(7)、切實加強社會治安綜合治理及學校的安全工作，杜絕重大安全責任事故的發(fā)生。
(8)、切實抓好住校生管理，加強值周教師職責管理。
(9)、開展體育、藝術活動，豐富特色辦學內(nèi)涵，全面提高學生的身體素質(zhì);合唱、舞蹈、鼓號隊、書畫等藝術項努力實現(xiàn)新的突破，繼續(xù)經(jīng)營好學校的科學實驗基地，培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)和勞動實踐能力。
(10)、加強黨風廉政建設和干部作風建設，校級干部和中層干部都必須牢固樹立服務于人的思想意識，要甘當人民的'勤務員，要站好崗，帶好隊。
(11)、進一步修訂完善學校的規(guī)章制度，強化學?？己酥贫鹊膱?zhí)行。實行校務公開，建設法制校園。
(12)、加大教育宣傳力度，辦好學校博客，以增強學校辦學的知名度和透明度，全體教師應積極加入宣傳行列，踴躍投稿。
(13)搞好校園文化建設和班級文化建設，給學生創(chuàng)建一個良好的學習氛圍。
(14)、加強名教師的培養(yǎng)工作，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。積極配合教育主管部門，進一步加大外派培訓和校本培訓的力度，為有才能的教師創(chuàng)建發(fā)展平臺，努力打造出一支擁有精良教藝的師資隊伍。
(15)、切實鞏固提高“兩基”水平，認真落實好“控輟保學”的各項措施，提高教育普及水平，使適齡兒童的入學率達100%，輟學率控制在0.5%以內(nèi)。確保學校全面完成“兩基”迎國檢的各項工作，順利通過“兩基”工作國家評估驗收。
2、主要工作任務。
小學教務秋季工作計劃篇十六
為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實效課堂，提高我校數(shù)學教師的課堂教學水平和能力，促進內(nèi)涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學年的教研計劃如下：
本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎，扎實推進課程改革與項目建設，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學習、教改實踐的領悟、思考，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。
本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構，用結(jié)構改變性質(zhì)，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設。作為教師，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。
課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。
在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。
全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。
作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的。
上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。
加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
小學教務秋季工作計劃篇十七
本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
1.按規(guī)范，重實效，扎實開展好常規(guī)教研工作。深入學校隨堂聽課、調(diào)研，與教師開展互動研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學質(zhì)量的重要手段。加強對教學過程的督促和指導，深入推進課程改革。
2.加強師資隊伍建設。通過送教送講、研討課、外出學習等活動注重加強對青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點帶面的正效應，全面提高我縣師資水平，促進教育均衡發(fā)展。
4.加強教學質(zhì)量的監(jiān)控與評估，推進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對上學期六年級教學質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進一步改進教學質(zhì)量的監(jiān)控方式，強化對教學過程質(zhì)量的評估，把隨堂檢測和學期抽測結(jié)合起來，推進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1.對上學期全縣六年級語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量監(jiān)測分析、反饋；
3.收取局屬小學、學區(qū)管委會本學期的教科研計劃；
4.組織教師參加市毛筆字課堂教學觀摩研討活動（9月11日下午，市大慶路小學）；
5.組織教師參加市英語新教材培訓（9月11日下午，市二實?。?；
6.第xx屆推廣普通話宣傳周活動（9月15日-21日）；
8.編輯、出版《懷遠教研》xx年第二期；
9.市小學美術“教壇新星”展示課（9月23日，市師范附?。?BR> 11.組織開展安徽基礎教育資源公共平臺注冊及應用工作；
12.懷遠縣中小學教育科研課題結(jié)題講座。
1.巡查、視導部分學校寫字教學開展情況；
2.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（報名）；
3.《懷遠教研》xx年第一期征稿；
4.組織教師參加市作文教學觀摩活動；
5.檢查、視導鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校音樂、體育、美術學科課堂教學情況；
6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學展示活動；
7.組織部分骨干數(shù)學教師參加全省課堂教學觀摩研討活動；
9.組織教師參加市首屆心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選；
10.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（預賽）；
11.檢查、督導“均衡教育”開展情況，督查活動開展及材料的積累。
1.檢查、督導xx年省、市、縣級立項課題開展情況，督促xx年市級立項課題開題；
2.組織部分骨干數(shù)學教師參加華東六省一市課堂教學觀摩研討活動；
3.全縣幼兒教師《3-6歲兒童教育綱要指南》培訓；
4.全縣中小學“班班通”管理員大賽；
5.組織部分教師參加安徽省小學品德學科課堂教學觀摩活動；
6.組織教師參加市“幼兒園音樂活動”專題研討；
7.縣小學音樂課堂教學觀摩研討活動（四實?。?；
8.開展市、縣小學英語教學互動研討；
9.市、縣小學體育交流課（城關小學）；
10.組織參加省小語會教學研討活動；
11.對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校音樂、體育、美術學科進行抽測。
1.組織教師參加市小學英語新教師基本功培訓；
2.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽（決賽）；
3.組織教師參加市小學語文命題講座；
5.開展全縣中小學“經(jīng)典誦讀·古詩詞默寫”活動；
6.組織教師參加第五屆市“教壇新星”課堂教學展示活動；
7.對部分村小進行調(diào)研性教學質(zhì)量隨機抽測；
8.繼續(xù)推進“均衡教育”工作，督查活動開展及材料積累情況。
1.參加市使用“班班通”優(yōu)秀教學案例研討活動；
2.安排部署本學期各年級的期末教學質(zhì)量監(jiān)測工作；
3.全縣四、五、六年級語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量隨機抽測；
4.上交學區(qū)管委會、局屬小學工作總結(jié)和管委會主任、業(yè)務領導聽課筆記；
5.召開業(yè)務干部、教研員會議，交流總結(jié)本學期教科研工作；
6.全縣中小學教師教學比賽。
小學教務秋季工作計劃篇十八
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
本班學生61人，其中女生28人，少數(shù)民族2人，轉(zhuǎn)入5人。大對數(shù)學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
1、加強學生隊伍建設，促進學生全面發(fā)展。
2、突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教育，落實學生的良好習慣，提高學生的道德素養(yǎng)。
3、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長溝通交流，促進德育發(fā)展，讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學生。
5、面對全體學生，顧全大局，抓好優(yōu)生和后進生的輔導工作。
6、認真完成學校分配的各項任務，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各項競賽，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
(一)常規(guī)教育方面。
1、利用班隊會活動的時間學習《小學生守則》、《一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生知道哪些行為是對的.，哪些是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育，讓學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。特別要以紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年的活動為契機，加強愛國主義教育。
3、充分結(jié)合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。
(二)班級紀律方面。
良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
(三)衛(wèi)生教育方面。
講究衛(wèi)生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛(wèi)生教育。讓學生懂得收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。具體措施如下：
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立小隊長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
要把一個班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將讓每班干部的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。
(五)其他方面。
根據(jù)學校安排，開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”活動、“三生四愛五心五好”活動、“說好普通話、圓夢你我他”推普活動，開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動等，抓好“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”、“一評三管好”、“做一個有道德的人”主題教育。