方案的評估和調整是保證其有效性和可行性的關鍵步驟。制定一個合理的方案需要有系統(tǒng)思考和全面分析的能力。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
青少年做時間的主人班會方案篇一
活動目的：
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。
活動過程：
開幕詞：
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊(時間)。
乙：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡。
甲：最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成。
乙：對于在等待的人，時間最慢。
甲：對于在作樂的人，時間最快。
乙：它可以無窮無盡地擴展，也可以無限的分割。
甲：當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。
乙：沒有時間，什么事情都做不成。
甲：時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。
乙：時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》。
珍惜所擁有的時間，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機勃勃的朝陽，轉眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時間吧!美國人最喜歡說這樣一句話：時間就是金錢。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來一秒鐘的時間嗎?不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時間去做一些有益的事呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊鳛橐幻麑W生，頭等大事就是學習。有這樣一個謎語：做任何事都需要的一樣東西是什么?答案就是時間。沒有了時間，就沒有了一切!時間對于每個人都是公平的。同樣的時間，看你怎么去分配?！皶r間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r間去學習呢?小時候，我認為時間是無窮無盡的。但對于一個人來說也是這樣的嗎?如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時，你就會明白時間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲!時間是摸不到，看得到的東西?；叵胱约涸诓恢挥X中度過了十多個春秋，可又做過些什么事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實中去吧!去珍惜所擁有的時間!甲：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：時間是不等人的。男：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
節(jié)目二：下面請欣賞情景?。骸栋l(fā)呆》和《小忙人》。
甲：以上這倆位同學的情景想必大家都很熟悉，他們的這些浪費時間的行為都是不可取的，同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的.沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們。
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上。
下面請欣賞相聲《三句半》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演(2分鐘)。
節(jié)目四：相聲。
班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!
衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的主人!
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同。
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學。
到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
節(jié)目七：討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，
不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦：
明日歌。
(明)文嘉。
明日復明日，明日何其多?
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋來至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
甲：明日復明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會有意義;。
乙：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書。
甲：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧。
最后，請班主任總結本次班會。
青少年做時間的主人班會方案篇二
科學概念。
通過控制滴漏的速度，使水鐘更加準確的計時。
了解古代水鐘的記時原理；
利用剪刀、塑料等簡單工具和材料制作一個簡易的水鐘；
經(jīng)歷思考—制作—檢驗—討論—改進的探究過程。
情感、態(tài)度、價值觀。
感受科學制作帶來的樂趣；
體會到科學研究中分工、合作、和諧地開展探究活動是重要的；
體會到科學制作是一個不斷改進完善的過程。
水鐘記時的原理及設計制作水鐘。
控制滴水速度。
每一小組一個塑料瓶、一個鐘表、一支水筆和刻度尺。
談話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是說什么呢？……對呀，時間猶如流水，一去不復返，所以我們要珍惜時間，絕不讓一點一滴的時間浪費。今天的我們可以用手表、鐘、手機甚至電腦等科技產(chǎn)品準確的記時，可在古代他們根本沒有這些東西，他們是如何知道時間的?（太陽、蠟燭......）今天我們就來認識另外一種記時方法，用水測量時間。（板書：用水測量時間）。
討論：（書本p54）我們知道古代的水鐘有兩種：受水型水鐘和泄水型水鐘。這些水鐘是怎樣報時的？（受水型：水以固定的速度滴入容器，容器內的水面隨流水的流入而升高，從而顯示流逝的時間；泄水型：容器內的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間）。
我們知道了水鐘的記時原理，現(xiàn)在我們也來制作一個能記時５分鐘的水鐘，你們可以作成受水型的也可以是泄水型的。不過在制作的過程中我們必須要解決什么問題？大家先思考一下。（請幾位同學說一說）。
可能情況：打孔的大小、盛水量、標的刻度、記時、容器的形狀.....
在制作時我們要打孔,要標上刻度,在剪塑料瓶時要注意你需要多少.....
孔太大太小都不行，那樣不容易測量時間，所以在制作時要注意孔的大小；
制作：現(xiàn)在大家把材料拿出來，開始制作。在制作是老師建議各小組內應進行一下分工明確誰做計時？誰畫刻度？誰量刻度……還有注意安全,特別是使用剪刀和鉆孔時要非常小心。
1、我們組做的是一個泄水型水鐘，用礦泉水瓶做的水鐘，先用剪子把上面三角部分斷開，在蓋子上扎一個小孔，然后倒扣過來，先計一分鐘水鐘的刻度，用刻度尺量出，再畫一個刻度，再依次類推，可以推算幾分鐘的水鐘.
2、我們組做的是受水型水鐘，前面和他們小組一樣，不一樣的是在上面放一個吸管…。
討論：從目前的情況來看，有的組做完了，有的組沒做完，做完的有成功的也有不成功的，現(xiàn)在請沒成功的小組來說一說影響他們水鐘計時準確的因素是什么？如：盛水容器的形狀、滴漏速度的控制、刻度劃分的準確度等。
思考：怎樣改進我們的水鐘？
1、我覺得制作水鐘很有意思，能測時間.
2、我覺得孔大流的快，孔小流的慢，流量多的快，流量少的慢.
延伸：回家以后用成功的做法做一個測10分鐘的水鐘和你的家人共同享受做水鐘的過程及樂趣，這節(jié)課就上到這里.謝謝！
板書設計：
用水測量時間。
受水型水鐘。
古代的水鐘。
泄水型水鐘。
青少年做時間的主人班會方案篇三
珍惜所擁有的時間，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機勃勃的朝陽，轉眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時間吧!美國人最喜歡說這樣一句話：時間就是金錢。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來一秒鐘的時間嗎?不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時間去做一些有益的事呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊鳛橐幻麑W生，頭等大事就是學習。有這樣一個謎語：做任何事都需要的一樣東西是什么?答案就是時間。沒有了時間，就沒有了一切!時間對于每個人都是公平的。同樣的時間，看你怎么去分配。“時間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r間去學習呢?小時候，我認為時間是無窮無盡的。但對于一個人來說也是這樣的嗎?如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時，你就會明白時間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲!時間是摸不到，看得到的東西。回想自己在不知不覺中度過了十多個春秋，可又做過些什么事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實中去吧!去珍惜所擁有的時間!甲：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：時間是不等人的。男：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
節(jié)目二：下面請欣賞情景劇：《發(fā)呆》和《小忙人》。
甲：以上這倆位同學的情景想必大家都很熟悉，他們的這些浪費時間的行為都是不可取的，同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們。
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上。
下面請欣賞相聲《三句半》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演(2分鐘)。
節(jié)目四：相聲。
班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!
衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的主人!
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同。
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學。
到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
節(jié)目七：討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，
不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦明日歌：
明日歌。
(明)文嘉。
明日復明日，明日何其多?
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋來至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
甲：明日復明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會有意義;。
乙：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書。
甲：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧。
最后，請班主任本次班會。
青少年做時間的主人班會方案篇四
活動目的：
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。
活動過程：
開幕詞：
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊(時間)。
乙：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡。
甲：最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成。
乙：對于在等待的人，時間最慢。
甲：對于在作樂的人，時間最快。
乙：它可以無窮無盡地擴展，也可以無限的分割。
甲：當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。
乙：沒有時間，什么事情都做不成。
甲：時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。
乙：時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
青少年做時間的主人班會方案篇五
一、班會課目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才;熱愛學習，熱愛生活。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時間利用效率的方法。
二、班會課重點：
讓同學們認識帶時間是相當寶貴的，我們要充分地利用時間，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間，講究學習效率，我們一定能夠取得更好的成績。
三、班會課準備：
1、每位同學準備一張長紙條，收集有關珍惜時間的方法;。
2、請四位同學準備表演一段三句半;。
3、另外請一位同學準備關于時間的不良習慣以及針對這些習慣應該我們如何改正，同學們分享自己最喜歡的.一句關于珍惜時間的名言。
四、班會課時間：待定。
五、班會課形式：游戲、表演、討論交流。
六、班會課步驟：
第一環(huán)節(jié)：關于時間的游戲(15分鐘)。
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0——100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。
第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：請問一天24小時你會如何分配?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3;吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3;其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。
所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第五個問題：比比看。
請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第七個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?
第八個問題：請問你會如何看待你的未來?
你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
第二環(huán)節(jié)：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演(2分鐘)。
教師：同學們平時是不是也經(jīng)常會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時間就是在你發(fā)呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了，可有的同學花兩分鐘還找不到英語周報，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去，特別是上課的時候，發(fā)呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經(jīng)來不及了。
同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。
第三個環(huán)節(jié)：討論交流(10分鐘)。
要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
同學們推薦自己珍惜時間的方法：
1.早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。
4.今天該做的時間不要留在明天。
5.及時復習，做到溫故知新。
6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。
10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。
11.學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。
12.每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。
13.可影印的資料就不要抄錄。
14.將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。
15.和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。
16.效率低落時，轉換氣氛。
17.善用文具、工具，如：螢光筆(區(qū)分課本重點)、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。
18.做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。
19.書、報、雜志做選擇性的閱讀。
20.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。
第四環(huán)節(jié)：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句(10分鐘)。
教師總結：
青少年做時間的主人班會方案篇六
教育背景：
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒牵趯W生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重。
教育目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
課前準備：
1.組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等。
2.組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3.搜集從古至今計時工具的資料及圖片。
4.準備有關錄音，秒表及小測試的材料。
5.黑板報布置。
主持人：a黃佳(文娛委員)b湯政杰(同學)。
時間安排：45分鐘。
教育過程：
一.主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……。
a吆，還詩興大發(fā)呢?你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
b逝者如斯乎……。
a怎么搞的?大家都等著呢。別胡鬧了……。
b誰胡鬧了?我問你剛才我念的這句話什么意思?
a想考我?不就是說時間像流水一樣一去不復返嘛!
b對，那我們的主題是什么?
a時間?喔，我明白了，那就開始吧!
合：南橋中學初二(4)中隊“與時間賽跑”主題中隊會現(xiàn)在開始。
二.追溯歷史，了解古代計時工具及用法。
a你的手表倒挺好看的，準嗎?
b當然!分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。
a那你知道古代是怎樣計時的?
b這……這我倒不清楚。對了，用香，不是說一柱香的時間嗎?
a什么亂七八糟的。同學們，你們知道嗎?(同學都搖頭)。
b你知道?別賣關子了。就告訴大家吧!
*出示圖片(1)沙漏(2)日晷介紹計時方法。
b真不可思議。古代人真聰明，在流動的沙子和轉動的陰影部分時刻提醒人們時間的流失。
a古人在監(jiān)獄里都知道要珍惜時間學習。可是我們現(xiàn)代卻有許多人在浪費時間，有的人還因為浪費時間而丟了工作呢!
b(搶白)有這回事?這我倒要聽聽，快講給大家聽吧!
*學生講故事：《考試早在兩個小時前開始》。
四.自我解剖，明白浪費時間的可惜。
*小品表演：《吳衛(wèi)慈的一天》。
a你行啊?學校里你看見了，可你怎么知道我在家的表現(xiàn)呢?
b什么?小品中的那個人是我!(下面同學都笑，都說是在演自己)。
*同學談自己的表現(xiàn)和看了小品的感受。
五.測試檢查，明白珍惜時間的重要性。
a剛才同學自我解剖，太嚴肅了。我們來點輕松氣氛一起來做個小測試，如何?*小測試要求：
限時1分鐘，分4個小組做不同的事。
交流一分鐘的收獲。(放背景音樂《金梭、銀梭》)。
b沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。
a是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對珍惜時間也有很深刻的認識，留下了許多名言，至今讀來仍會受到深刻的啟示。
b這個我知道。我國偉大的文學家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上了?！?BR> *交流名人名言。
六.珍惜時間，了解利用時間的方法。
b沒想到我們同學知道那么多有關珍惜時間的名人名言。
a這有什么?我們同學還能朗誦詩歌呢!
b真的?快讓我們聽聽。
*詩朗誦：《滿江紅》。
b不錯，不過說起詩歌我也有一首〈明日歌〉想朗誦給大家聽。
*朗誦：〈〈明日歌〉〉。
(下面有一位同學站起來說：“朗誦有什么了不起，我們還會唱快板呢?a那好，你們就給我們表演一個吧!
*快板：〈〈一日歌〉〉。
*同學談上了這堂課的感受。
七.班主任講話，明白珍惜時間的方法。
a我們也聽聽老師的看法吧。
*班主任講話，送學生歌曲〈〈童年〉〉，引導學生珍惜時間的方法的掌握。
八.主持人宣布結束。
b老師的諄諄教誨我們永遠銘記在心的。同學們你們說對嗎?(全班都說：“對!”)合：讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時間比速度，向時間要效率，做時間的主人。南橋中學初二(4)班主題班會到此結束。
青少年做時間的主人班會方案篇七
時間，把握當下。
活動目的：培養(yǎng)學生的時間觀念，認識時間的重要性，學會如何去安排時間，在當今教育體制下如何處理學習與課外的關系。
會前準備：1、游戲一個。
2、關于珍惜時間的故事兩篇。
3、視頻兩個，音樂一首，滴答時鐘聲mp3。
4、乒乓球，籮筐，獎品等。
活動形式：做游戲，講故事，看視頻，聆聽或合唱音樂。
活動地點：七年二班教室。
活動成員：七年二班全體同學和班主任兩位主持人。
主持人：班長團支書。
活動過程：
一、開場白。
燕子去了，有再來的時候;。
楊柳枯了，有再青的時候;。
桃花謝了，有再開的時候。
然而，同學們??，你告訴我，我們的日子去了，為什么卻一去不復返呢?
滴答滴答滴答??(這時刻播放時鐘行走的聲音)。
合：珍惜時間，把握青春，做時間的主人!同學們：今天我們的的主題班會----做時間的主人正式開始!
二、游戲。
《投籃入筐》。
目的：把握時間與鍛煉精準度。
規(guī)則：放一只籮筐，可用水桶或紙簍等容器代替，另一端放有桌子，桌子與籮筐的距離不低于5米。投籃時每人40個乒乓球，或者其他其他球狀代替也行，人站在桌子外，限時30秒鐘，30秒鐘看誰投的多，多為勝者，勝者將根據(jù)規(guī)定獲得獎品若干。
實行方式：分abc三個組，每組三人，每一小組代表一個大組。
評比方式：一看團隊總分，團隊總分為每個成員的總分和。
二個人總分，分別設第一名第二名第三名各一名。
游戲總結：時間就是效率等道理。
三、講故事。
1.《愛迪生的故事》。
愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的.事情”
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
2.《木匠皇帝明熹宗》”
熹宗的父親光宗在作皇子的時候，一直不受自己父親神宗皇帝的喜愛。神宗因為不想立他做太子，竟很久都不讓他出閣念書，使得這個未來的皇帝差點成了文盲。而光宗處于憂懼之中，也無暇關心自己兒子的學業(yè)，所以朱由校竟然是個文盲。光宗即位，大臣們勸他趕緊給太子找個老師讀書，他卻說不著急，過兩天再說吧。結果，還沒過幾天，他就死了，朱由校這個文盲就當了皇帝。不過皇帝雖然文盲，卻有一門鼎鼎大名的好手藝，那就是做木工活兒。要說皇帝在這上頭還真有天才。當時工匠們造出來的床都極為笨重，要十幾個人才能搬動，還很費原料，樣式也極普通?；噬暇妥约鹤聊ラ_了，親自設計圖樣，動手鋸木釘板，立刻就作出一張新床。這床及其精巧，床架上鏤刻著各種花紋，床板還能折疊，便于移動攜帶?；实鄣男略O計一出，連那些老工匠都贊嘆不已?！叭f歲”在這里投入地玩，國家大事是不管的。不過這也不用他管，因為有一個“九千歲”，已經(jīng)都替他料理了，浪費時間在木匠活上，終究誤了治國大事。
四、看視頻。
播放視頻。
1.《我們的生命是有限的希望我們把握時間珍惜時間》。
2.《用夢想驅動人生》。
看后談感受。
五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》。
六、主持人小結：
時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費著生命。其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。
七、班會結束。
八、班會后反思。
青少年做時間的主人班會方案篇八
1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣?；顒訙蕚洌?BR> 1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。
2、排練詩歌朗誦?；顒拥攸c：四(2)教室主持人：孫丹丹。
一、宣布主題。
主持人孫丹丹、張宇淮——現(xiàn)在開始!
孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
孫丹丹、張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光!
孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
張宇淮：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的地方。孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。張宇淮：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要!
二、活動過程第一環(huán)節(jié)：
孫丹丹：朗誦詩歌：時間。
全班：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
張宇淮：時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。孫丹丹：你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的`主人吧。第二環(huán)節(jié)：
張宇淮：紅綠藍三隊比賽講珍惜時間的故事。孫丹丹：要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
張宇淮：同學們自由發(fā)言，談談自己是怎么做時間的主人的。第三環(huán)節(jié)。
孫丹丹：同學們推薦自己珍惜時間的方法：1.早睡早起，早上不賴床。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。4.今天該做的時間不要留在明天。5.及時復習，做到溫故知新。6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。11學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。12.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。第四環(huán)節(jié)：
張宇淮：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句。第五環(huán)節(jié)：
孫丹丹：介紹班級中珍惜時光的人和事。
三、班會總結。
張宇淮：請班主任總結。
教師總結：現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過?我們又怎能不對時間的使用精打細算呢?!所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光!主持人孫丹丹、張宇淮——到此結束!
青少年做時間的主人班會方案篇九
學會反思，珍惜時間。
高一年級（38）班。
20xx年10月25日。
學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發(fā)，提高學生的學習動力，同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法，優(yōu)化自己的學習時間的安排。
（1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀。
（2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑。
（3）在班級中你認為誰做的比較好。
（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化。
（5）高中階段，學到了什么，有什么困惑。
1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況；
2、設問：經(jīng)過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）。
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！
第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）。
第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。
第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？
一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第六個問題：比比看。
1）把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想？
第九個問題：請問你會如何看待你的未來？
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！蹦阏湎鼏幔磕阆朐谟猩暧兴鳛閱?？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑。
5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。
注意事項或建議：
（1）在活動中多給學生發(fā)言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。
（2）活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調節(jié)。
活動效果及后記：
（1）學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
（2）體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個方向進行調節(jié)。
青少年做時間的主人班會方案篇十
1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。活動準備：
1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。
2、排練詩歌朗誦。活動地點：四(2)教室主持人：孫丹丹。
一、宣布主題。
孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
孫丹丹、張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光!
孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
張宇淮：誰若用你開出智慧的`大道，就能達到理想的地方。孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。張宇淮：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要!
二、活動過程第一環(huán)節(jié)：
孫丹丹：朗誦詩歌：時間。
全班：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
張宇淮：時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。孫丹丹：你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。第二環(huán)節(jié)：
張宇淮：紅綠藍三隊比賽講珍惜時間的故事。孫丹丹：要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
張宇淮：同學們自由發(fā)言，談談自己是怎么做時間的主人的。第三環(huán)節(jié)。
孫丹丹：同學們推薦自己珍惜時間的方法：1.早睡早起，早上不賴床。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。4.今天該做的時間不要留在明天。5.及時復習，做到溫故知新。6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。11學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。12.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。第四環(huán)節(jié)：
張宇淮：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句。第五環(huán)節(jié)：
孫丹丹：介紹班級中珍惜時光的人和事。
三、班會總結。
張宇淮：請班主任總結。
教師總結：現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過?我們又怎能不對時間的使用精打細算呢?!所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光!主持人孫丹丹、張宇淮——“做時間的主人”主題班會到此結束!
青少年做時間的主人班會方案篇十一
開幕詞甲：楊柳枯了，有再青的時候。乙：桃花謝了，有再開的時候.甲：燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊(時間)男：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡。女：最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成。男：對于在等待的人，時間最慢。女：對于在作樂的人，時間最快。男：它可以無窮無盡地擴展，也可以無限的分割。女：當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。男：沒有時間，什么事情都做不成。女：時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。男：時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。合：七(4)班現(xiàn)在開始。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》。
一切!時間對于每個人都是公平的。同樣的時間，看你怎么去分配?！皶r間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r間去學習呢?小時候，我認為時間是無窮無盡的。但對于一個人來說也是這樣的嗎?如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時，你就會明白時間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲!時間是摸不到，看得到的東西?；叵胱约涸诓恢挥X中度過了十多個春秋，可又做過什么些事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實中去吧!去珍惜所擁有的時間!
男：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。女：時間是不等人的。男：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
主持人：現(xiàn)在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。節(jié)目二：故事1講述《愛迪生的故事》過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?故事2講述《浪費時間的故事》乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!
衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的'主人!
主持人：聽完這個相聲后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四：談感受過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。乙：對!你說的沒錯!甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成。
長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。節(jié)目七討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦明日歌：明日歌(明)文嘉。
努力請從今日起.
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!甲：這次班會課到此結束，謝謝!
青少年做時間的主人班會方案篇十二
1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人。古人。優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解凡事拖拉的危害，逐步養(yǎng)成學習。生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。
1、收集偉人。古人。十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。
2、排練詩歌朗誦。
四（2）教室。
主持人：孫丹丹、張宇淮。
一、宣布主題。
主持人孫丹丹。張宇淮——“做時間的主人”主題班會現(xiàn)在開始！孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
孫丹丹。張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光！
孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
張宇淮：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的地方。孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
張宇淮：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的'重要！
二、活動過程第一環(huán)節(jié)：
孫丹丹：朗誦詩歌：時間。
7、少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。x。不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。第四環(huán)節(jié)：
三、班會總結。
張宇淮：請班主任總結。
教師總結：現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過？我們又怎能不對時間的使用精打細算呢？！所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光！
青少年做時間的主人班會方案篇十三
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，一去不復返。如何利用有限的時間學到有用的知識呢?下面由小編為大家整理的做時間的主人的主題班會，歡迎大家閱讀!
一、班會課目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才;熱愛學習，熱愛生活。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時間利用效率的方法。
二、班會課重點：
讓同學們認識帶時間是相當寶貴的，我們要充分地利用時間，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間，講究學習效率，我們一定能夠取得更好的成績。
三、班會課準備：
1、每位同學準備一張長紙條，收集有關珍惜時間的方法;。
2、請四位同學準備表演一段。
三句半。
3、另外請一位同學準備關于時間的不良習慣以及針對這些習慣應該我們如何改正，同學們分享自己最喜歡的一句關于珍惜時間的名言。
四、班會課時間：待定。
五、班會課形式：游戲、表演、討論交流。
六、班會課步驟：
第一環(huán)節(jié)：關于時間的游戲(15分鐘)。
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0——100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的2019年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。
第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：請問一天24小時你會如何分配?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3;吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3;其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。
所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第五個問題：比比看。
請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第七個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?
第八個問題：請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
第二環(huán)節(jié)：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演(2分鐘)。
教師：同學們平時是不是也經(jīng)常會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時間就是在你發(fā)呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了，可有的同學花兩分鐘還找不到英語周報，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去，特別是上課的時候，發(fā)呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經(jīng)來不及了。
同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。
第三個環(huán)節(jié)：討論交流(10分鐘)。
要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
同學們自由發(fā)言，談談自己是怎么做時間的主人的。
同學們推薦自己珍惜時間的方法：
1.早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。
4.今天該做的時間不要留在明天。
5.及時復習，做到溫故知新。
6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。
10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。
11.學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。
12.每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。
13.可影印的資料就不要抄錄。
14.將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。
15.和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。
16.效率低落時，轉換氣氛。
17.善用文具、工具，如：螢光筆(區(qū)分課本重點)、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。
18.做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。
19.書、報、雜志做選擇性的閱讀。
20.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。
第四環(huán)節(jié)：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的。
名言警句。
(10分鐘)。
把時間當存摺，曉得自己有多少時間，就像知道存摺里還剩多少錢，才會仔細的運用。管理時間跟理財一樣，是不是先規(guī)劃現(xiàn)有的金錢，然后控制花費、改善浪費;進一步，為以后的退休生活進行投資，找到投資的方向，培養(yǎng)投資的知識，并且計算投資的風險。
時間像金錢一樣，必須在使用上，列出計劃、執(zhí)行、控制、改善的方法，進一步，在時間的投資上，把時間放在未來能力的培養(yǎng)，并檢查這個時間花得是否值得，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現(xiàn)，還是花了時時間，但在所得上毫無成長。我希望同學們能訂好自己的計劃，對自己的時間實行精打細算，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年青的時光!
青少年做時間的主人班會方案篇一
活動目的：
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。
活動過程：
開幕詞：
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊(時間)。
乙：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡。
甲：最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成。
乙：對于在等待的人，時間最慢。
甲：對于在作樂的人，時間最快。
乙：它可以無窮無盡地擴展，也可以無限的分割。
甲：當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。
乙：沒有時間，什么事情都做不成。
甲：時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。
乙：時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》。
珍惜所擁有的時間，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機勃勃的朝陽，轉眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時間吧!美國人最喜歡說這樣一句話：時間就是金錢。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來一秒鐘的時間嗎?不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時間去做一些有益的事呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊鳛橐幻麑W生，頭等大事就是學習。有這樣一個謎語：做任何事都需要的一樣東西是什么?答案就是時間。沒有了時間，就沒有了一切!時間對于每個人都是公平的。同樣的時間，看你怎么去分配?！皶r間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r間去學習呢?小時候，我認為時間是無窮無盡的。但對于一個人來說也是這樣的嗎?如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時，你就會明白時間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲!時間是摸不到，看得到的東西?；叵胱约涸诓恢挥X中度過了十多個春秋，可又做過些什么事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實中去吧!去珍惜所擁有的時間!甲：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：時間是不等人的。男：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
節(jié)目二：下面請欣賞情景?。骸栋l(fā)呆》和《小忙人》。
甲：以上這倆位同學的情景想必大家都很熟悉，他們的這些浪費時間的行為都是不可取的，同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的.沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們。
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上。
下面請欣賞相聲《三句半》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演(2分鐘)。
節(jié)目四：相聲。
班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!
衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的主人!
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同。
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學。
到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
節(jié)目七：討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，
不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦：
明日歌。
(明)文嘉。
明日復明日，明日何其多?
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋來至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
甲：明日復明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會有意義;。
乙：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書。
甲：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧。
最后，請班主任總結本次班會。
青少年做時間的主人班會方案篇二
科學概念。
通過控制滴漏的速度，使水鐘更加準確的計時。
了解古代水鐘的記時原理；
利用剪刀、塑料等簡單工具和材料制作一個簡易的水鐘；
經(jīng)歷思考—制作—檢驗—討論—改進的探究過程。
情感、態(tài)度、價值觀。
感受科學制作帶來的樂趣；
體會到科學研究中分工、合作、和諧地開展探究活動是重要的；
體會到科學制作是一個不斷改進完善的過程。
水鐘記時的原理及設計制作水鐘。
控制滴水速度。
每一小組一個塑料瓶、一個鐘表、一支水筆和刻度尺。
談話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是說什么呢？……對呀，時間猶如流水，一去不復返，所以我們要珍惜時間，絕不讓一點一滴的時間浪費。今天的我們可以用手表、鐘、手機甚至電腦等科技產(chǎn)品準確的記時，可在古代他們根本沒有這些東西，他們是如何知道時間的?（太陽、蠟燭......）今天我們就來認識另外一種記時方法，用水測量時間。（板書：用水測量時間）。
討論：（書本p54）我們知道古代的水鐘有兩種：受水型水鐘和泄水型水鐘。這些水鐘是怎樣報時的？（受水型：水以固定的速度滴入容器，容器內的水面隨流水的流入而升高，從而顯示流逝的時間；泄水型：容器內的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間）。
我們知道了水鐘的記時原理，現(xiàn)在我們也來制作一個能記時５分鐘的水鐘，你們可以作成受水型的也可以是泄水型的。不過在制作的過程中我們必須要解決什么問題？大家先思考一下。（請幾位同學說一說）。
可能情況：打孔的大小、盛水量、標的刻度、記時、容器的形狀.....
在制作時我們要打孔,要標上刻度,在剪塑料瓶時要注意你需要多少.....
孔太大太小都不行，那樣不容易測量時間，所以在制作時要注意孔的大小；
制作：現(xiàn)在大家把材料拿出來，開始制作。在制作是老師建議各小組內應進行一下分工明確誰做計時？誰畫刻度？誰量刻度……還有注意安全,特別是使用剪刀和鉆孔時要非常小心。
1、我們組做的是一個泄水型水鐘，用礦泉水瓶做的水鐘，先用剪子把上面三角部分斷開，在蓋子上扎一個小孔，然后倒扣過來，先計一分鐘水鐘的刻度，用刻度尺量出，再畫一個刻度，再依次類推，可以推算幾分鐘的水鐘.
2、我們組做的是受水型水鐘，前面和他們小組一樣，不一樣的是在上面放一個吸管…。
討論：從目前的情況來看，有的組做完了，有的組沒做完，做完的有成功的也有不成功的，現(xiàn)在請沒成功的小組來說一說影響他們水鐘計時準確的因素是什么？如：盛水容器的形狀、滴漏速度的控制、刻度劃分的準確度等。
思考：怎樣改進我們的水鐘？
1、我覺得制作水鐘很有意思，能測時間.
2、我覺得孔大流的快，孔小流的慢，流量多的快，流量少的慢.
延伸：回家以后用成功的做法做一個測10分鐘的水鐘和你的家人共同享受做水鐘的過程及樂趣，這節(jié)課就上到這里.謝謝！
板書設計：
用水測量時間。
受水型水鐘。
古代的水鐘。
泄水型水鐘。
青少年做時間的主人班會方案篇三
珍惜所擁有的時間，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機勃勃的朝陽，轉眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時間吧!美國人最喜歡說這樣一句話：時間就是金錢。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來一秒鐘的時間嗎?不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時間去做一些有益的事呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊鳛橐幻麑W生，頭等大事就是學習。有這樣一個謎語：做任何事都需要的一樣東西是什么?答案就是時間。沒有了時間，就沒有了一切!時間對于每個人都是公平的。同樣的時間，看你怎么去分配。“時間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r間去學習呢?小時候，我認為時間是無窮無盡的。但對于一個人來說也是這樣的嗎?如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時，你就會明白時間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲!時間是摸不到，看得到的東西。回想自己在不知不覺中度過了十多個春秋，可又做過些什么事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實中去吧!去珍惜所擁有的時間!甲：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：時間是不等人的。男：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
節(jié)目二：下面請欣賞情景劇：《發(fā)呆》和《小忙人》。
甲：以上這倆位同學的情景想必大家都很熟悉，他們的這些浪費時間的行為都是不可取的，同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們。
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上。
下面請欣賞相聲《三句半》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演(2分鐘)。
節(jié)目四：相聲。
班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!
衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的主人!
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同。
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學。
到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
節(jié)目七：討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，
不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦明日歌：
明日歌。
(明)文嘉。
明日復明日，明日何其多?
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋來至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
甲：明日復明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會有意義;。
乙：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書。
甲：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧。
最后，請班主任本次班會。
青少年做時間的主人班會方案篇四
活動目的：
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。
活動過程：
開幕詞：
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊(時間)。
乙：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡。
甲：最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成。
乙：對于在等待的人，時間最慢。
甲：對于在作樂的人，時間最快。
乙：它可以無窮無盡地擴展，也可以無限的分割。
甲：當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。
乙：沒有時間，什么事情都做不成。
甲：時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。
乙：時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
青少年做時間的主人班會方案篇五
一、班會課目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才;熱愛學習，熱愛生活。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時間利用效率的方法。
二、班會課重點：
讓同學們認識帶時間是相當寶貴的，我們要充分地利用時間，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間，講究學習效率，我們一定能夠取得更好的成績。
三、班會課準備：
1、每位同學準備一張長紙條，收集有關珍惜時間的方法;。
2、請四位同學準備表演一段三句半;。
3、另外請一位同學準備關于時間的不良習慣以及針對這些習慣應該我們如何改正，同學們分享自己最喜歡的.一句關于珍惜時間的名言。
四、班會課時間：待定。
五、班會課形式：游戲、表演、討論交流。
六、班會課步驟：
第一環(huán)節(jié)：關于時間的游戲(15分鐘)。
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0——100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。
第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：請問一天24小時你會如何分配?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3;吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3;其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。
所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第五個問題：比比看。
請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第七個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?
第八個問題：請問你會如何看待你的未來?
你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
第二環(huán)節(jié)：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演(2分鐘)。
教師：同學們平時是不是也經(jīng)常會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時間就是在你發(fā)呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了，可有的同學花兩分鐘還找不到英語周報，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去，特別是上課的時候，發(fā)呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經(jīng)來不及了。
同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。
第三個環(huán)節(jié)：討論交流(10分鐘)。
要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
同學們推薦自己珍惜時間的方法：
1.早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。
4.今天該做的時間不要留在明天。
5.及時復習，做到溫故知新。
6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。
10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。
11.學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。
12.每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。
13.可影印的資料就不要抄錄。
14.將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。
15.和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。
16.效率低落時，轉換氣氛。
17.善用文具、工具，如：螢光筆(區(qū)分課本重點)、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。
18.做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。
19.書、報、雜志做選擇性的閱讀。
20.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。
第四環(huán)節(jié)：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句(10分鐘)。
教師總結：
青少年做時間的主人班會方案篇六
教育背景：
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒牵趯W生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重。
教育目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
課前準備：
1.組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等。
2.組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3.搜集從古至今計時工具的資料及圖片。
4.準備有關錄音，秒表及小測試的材料。
5.黑板報布置。
主持人：a黃佳(文娛委員)b湯政杰(同學)。
時間安排：45分鐘。
教育過程：
一.主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……。
a吆，還詩興大發(fā)呢?你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
b逝者如斯乎……。
a怎么搞的?大家都等著呢。別胡鬧了……。
b誰胡鬧了?我問你剛才我念的這句話什么意思?
a想考我?不就是說時間像流水一樣一去不復返嘛!
b對，那我們的主題是什么?
a時間?喔，我明白了，那就開始吧!
合：南橋中學初二(4)中隊“與時間賽跑”主題中隊會現(xiàn)在開始。
二.追溯歷史，了解古代計時工具及用法。
a你的手表倒挺好看的，準嗎?
b當然!分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。
a那你知道古代是怎樣計時的?
b這……這我倒不清楚。對了，用香，不是說一柱香的時間嗎?
a什么亂七八糟的。同學們，你們知道嗎?(同學都搖頭)。
b你知道?別賣關子了。就告訴大家吧!
*出示圖片(1)沙漏(2)日晷介紹計時方法。
b真不可思議。古代人真聰明，在流動的沙子和轉動的陰影部分時刻提醒人們時間的流失。
a古人在監(jiān)獄里都知道要珍惜時間學習。可是我們現(xiàn)代卻有許多人在浪費時間，有的人還因為浪費時間而丟了工作呢!
b(搶白)有這回事?這我倒要聽聽，快講給大家聽吧!
*學生講故事：《考試早在兩個小時前開始》。
四.自我解剖，明白浪費時間的可惜。
*小品表演：《吳衛(wèi)慈的一天》。
a你行啊?學校里你看見了，可你怎么知道我在家的表現(xiàn)呢?
b什么?小品中的那個人是我!(下面同學都笑，都說是在演自己)。
*同學談自己的表現(xiàn)和看了小品的感受。
五.測試檢查，明白珍惜時間的重要性。
a剛才同學自我解剖，太嚴肅了。我們來點輕松氣氛一起來做個小測試，如何?*小測試要求：
限時1分鐘，分4個小組做不同的事。
交流一分鐘的收獲。(放背景音樂《金梭、銀梭》)。
b沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。
a是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對珍惜時間也有很深刻的認識，留下了許多名言，至今讀來仍會受到深刻的啟示。
b這個我知道。我國偉大的文學家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上了?！?BR> *交流名人名言。
六.珍惜時間，了解利用時間的方法。
b沒想到我們同學知道那么多有關珍惜時間的名人名言。
a這有什么?我們同學還能朗誦詩歌呢!
b真的?快讓我們聽聽。
*詩朗誦：《滿江紅》。
b不錯，不過說起詩歌我也有一首〈明日歌〉想朗誦給大家聽。
*朗誦：〈〈明日歌〉〉。
(下面有一位同學站起來說：“朗誦有什么了不起，我們還會唱快板呢?a那好，你們就給我們表演一個吧!
*快板：〈〈一日歌〉〉。
*同學談上了這堂課的感受。
七.班主任講話，明白珍惜時間的方法。
a我們也聽聽老師的看法吧。
*班主任講話，送學生歌曲〈〈童年〉〉，引導學生珍惜時間的方法的掌握。
八.主持人宣布結束。
b老師的諄諄教誨我們永遠銘記在心的。同學們你們說對嗎?(全班都說：“對!”)合：讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時間比速度，向時間要效率，做時間的主人。南橋中學初二(4)班主題班會到此結束。
青少年做時間的主人班會方案篇七
時間，把握當下。
活動目的：培養(yǎng)學生的時間觀念，認識時間的重要性，學會如何去安排時間，在當今教育體制下如何處理學習與課外的關系。
會前準備：1、游戲一個。
2、關于珍惜時間的故事兩篇。
3、視頻兩個，音樂一首，滴答時鐘聲mp3。
4、乒乓球，籮筐，獎品等。
活動形式：做游戲，講故事，看視頻，聆聽或合唱音樂。
活動地點：七年二班教室。
活動成員：七年二班全體同學和班主任兩位主持人。
主持人：班長團支書。
活動過程：
一、開場白。
燕子去了，有再來的時候;。
楊柳枯了，有再青的時候;。
桃花謝了，有再開的時候。
然而，同學們??，你告訴我，我們的日子去了，為什么卻一去不復返呢?
滴答滴答滴答??(這時刻播放時鐘行走的聲音)。
合：珍惜時間，把握青春，做時間的主人!同學們：今天我們的的主題班會----做時間的主人正式開始!
二、游戲。
《投籃入筐》。
目的：把握時間與鍛煉精準度。
規(guī)則：放一只籮筐，可用水桶或紙簍等容器代替，另一端放有桌子，桌子與籮筐的距離不低于5米。投籃時每人40個乒乓球，或者其他其他球狀代替也行，人站在桌子外，限時30秒鐘，30秒鐘看誰投的多，多為勝者，勝者將根據(jù)規(guī)定獲得獎品若干。
實行方式：分abc三個組，每組三人，每一小組代表一個大組。
評比方式：一看團隊總分，團隊總分為每個成員的總分和。
二個人總分，分別設第一名第二名第三名各一名。
游戲總結：時間就是效率等道理。
三、講故事。
1.《愛迪生的故事》。
愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的.事情”
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
2.《木匠皇帝明熹宗》”
熹宗的父親光宗在作皇子的時候，一直不受自己父親神宗皇帝的喜愛。神宗因為不想立他做太子，竟很久都不讓他出閣念書，使得這個未來的皇帝差點成了文盲。而光宗處于憂懼之中，也無暇關心自己兒子的學業(yè)，所以朱由校竟然是個文盲。光宗即位，大臣們勸他趕緊給太子找個老師讀書，他卻說不著急，過兩天再說吧。結果，還沒過幾天，他就死了，朱由校這個文盲就當了皇帝。不過皇帝雖然文盲，卻有一門鼎鼎大名的好手藝，那就是做木工活兒。要說皇帝在這上頭還真有天才。當時工匠們造出來的床都極為笨重，要十幾個人才能搬動，還很費原料，樣式也極普通?；噬暇妥约鹤聊ラ_了，親自設計圖樣，動手鋸木釘板，立刻就作出一張新床。這床及其精巧，床架上鏤刻著各種花紋，床板還能折疊，便于移動攜帶?；实鄣男略O計一出，連那些老工匠都贊嘆不已?！叭f歲”在這里投入地玩，國家大事是不管的。不過這也不用他管，因為有一個“九千歲”，已經(jīng)都替他料理了，浪費時間在木匠活上，終究誤了治國大事。
四、看視頻。
播放視頻。
1.《我們的生命是有限的希望我們把握時間珍惜時間》。
2.《用夢想驅動人生》。
看后談感受。
五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》。
六、主持人小結：
時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費著生命。其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。
七、班會結束。
八、班會后反思。
青少年做時間的主人班會方案篇八
1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣?；顒訙蕚洌?BR> 1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。
2、排練詩歌朗誦?；顒拥攸c：四(2)教室主持人：孫丹丹。
一、宣布主題。
主持人孫丹丹、張宇淮——現(xiàn)在開始!
孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
孫丹丹、張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光!
孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
張宇淮：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的地方。孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。張宇淮：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要!
二、活動過程第一環(huán)節(jié)：
孫丹丹：朗誦詩歌：時間。
全班：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
張宇淮：時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。孫丹丹：你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的`主人吧。第二環(huán)節(jié)：
張宇淮：紅綠藍三隊比賽講珍惜時間的故事。孫丹丹：要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
張宇淮：同學們自由發(fā)言，談談自己是怎么做時間的主人的。第三環(huán)節(jié)。
孫丹丹：同學們推薦自己珍惜時間的方法：1.早睡早起，早上不賴床。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。4.今天該做的時間不要留在明天。5.及時復習，做到溫故知新。6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。11學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。12.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。第四環(huán)節(jié)：
張宇淮：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句。第五環(huán)節(jié)：
孫丹丹：介紹班級中珍惜時光的人和事。
三、班會總結。
張宇淮：請班主任總結。
教師總結：現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過?我們又怎能不對時間的使用精打細算呢?!所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光!主持人孫丹丹、張宇淮——到此結束!
青少年做時間的主人班會方案篇九
學會反思，珍惜時間。
高一年級（38）班。
20xx年10月25日。
學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發(fā)，提高學生的學習動力，同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法，優(yōu)化自己的學習時間的安排。
（1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀。
（2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑。
（3）在班級中你認為誰做的比較好。
（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化。
（5）高中階段，學到了什么，有什么困惑。
1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況；
2、設問：經(jīng)過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）。
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！
第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）。
第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。
第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？
一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第六個問題：比比看。
1）把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想？
第九個問題：請問你會如何看待你的未來？
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！蹦阏湎鼏幔磕阆朐谟猩暧兴鳛閱?？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑。
5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。
注意事項或建議：
（1）在活動中多給學生發(fā)言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。
（2）活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調節(jié)。
活動效果及后記：
（1）學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
（2）體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個方向進行調節(jié)。
青少年做時間的主人班會方案篇十
1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。活動準備：
1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。
2、排練詩歌朗誦。活動地點：四(2)教室主持人：孫丹丹。
一、宣布主題。
孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
孫丹丹、張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光!
孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
張宇淮：誰若用你開出智慧的`大道，就能達到理想的地方。孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。張宇淮：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要!
二、活動過程第一環(huán)節(jié)：
孫丹丹：朗誦詩歌：時間。
全班：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
張宇淮：時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。孫丹丹：你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。第二環(huán)節(jié)：
張宇淮：紅綠藍三隊比賽講珍惜時間的故事。孫丹丹：要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
張宇淮：同學們自由發(fā)言，談談自己是怎么做時間的主人的。第三環(huán)節(jié)。
孫丹丹：同學們推薦自己珍惜時間的方法：1.早睡早起，早上不賴床。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。4.今天該做的時間不要留在明天。5.及時復習，做到溫故知新。6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。11學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。12.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。第四環(huán)節(jié)：
張宇淮：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句。第五環(huán)節(jié)：
孫丹丹：介紹班級中珍惜時光的人和事。
三、班會總結。
張宇淮：請班主任總結。
教師總結：現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過?我們又怎能不對時間的使用精打細算呢?!所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光!主持人孫丹丹、張宇淮——“做時間的主人”主題班會到此結束!
青少年做時間的主人班會方案篇十一
開幕詞甲：楊柳枯了，有再青的時候。乙：桃花謝了，有再開的時候.甲：燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊(時間)男：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡。女：最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成。男：對于在等待的人，時間最慢。女：對于在作樂的人，時間最快。男：它可以無窮無盡地擴展，也可以無限的分割。女：當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。男：沒有時間，什么事情都做不成。女：時間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。男：時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。合：七(4)班現(xiàn)在開始。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》。
一切!時間對于每個人都是公平的。同樣的時間，看你怎么去分配?！皶r間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r間去學習呢?小時候，我認為時間是無窮無盡的。但對于一個人來說也是這樣的嗎?如果你能長生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時，你就會明白時間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲!時間是摸不到，看得到的東西?；叵胱约涸诓恢挥X中度過了十多個春秋，可又做過什么些事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實中去吧!去珍惜所擁有的時間!
男：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。女：時間是不等人的。男：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
主持人：現(xiàn)在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。節(jié)目二：故事1講述《愛迪生的故事》過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?故事2講述《浪費時間的故事》乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!
衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時間就快打發(fā)光。成績不好表現(xiàn)差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的'主人!
主持人：聽完這個相聲后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四：談感受過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。乙：對!你說的沒錯!甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成。
長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。節(jié)目七討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦明日歌：明日歌(明)文嘉。
努力請從今日起.
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!甲：這次班會課到此結束，謝謝!
青少年做時間的主人班會方案篇十二
1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人。古人。優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解凡事拖拉的危害，逐步養(yǎng)成學習。生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。
1、收集偉人。古人。十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。
2、排練詩歌朗誦。
四（2）教室。
主持人：孫丹丹、張宇淮。
一、宣布主題。
主持人孫丹丹。張宇淮——“做時間的主人”主題班會現(xiàn)在開始！孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
孫丹丹。張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光！
孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
張宇淮：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的地方。孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
張宇淮：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的'重要！
二、活動過程第一環(huán)節(jié)：
孫丹丹：朗誦詩歌：時間。
7、少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。x。不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。第四環(huán)節(jié)：
三、班會總結。
張宇淮：請班主任總結。
教師總結：現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過？我們又怎能不對時間的使用精打細算呢？！所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光！
青少年做時間的主人班會方案篇十三
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，一去不復返。如何利用有限的時間學到有用的知識呢?下面由小編為大家整理的做時間的主人的主題班會，歡迎大家閱讀!
一、班會課目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才;熱愛學習，熱愛生活。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時間利用效率的方法。
二、班會課重點：
讓同學們認識帶時間是相當寶貴的，我們要充分地利用時間，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間，講究學習效率，我們一定能夠取得更好的成績。
三、班會課準備：
1、每位同學準備一張長紙條，收集有關珍惜時間的方法;。
2、請四位同學準備表演一段。
三句半。
3、另外請一位同學準備關于時間的不良習慣以及針對這些習慣應該我們如何改正，同學們分享自己最喜歡的一句關于珍惜時間的名言。
四、班會課時間：待定。
五、班會課形式：游戲、表演、討論交流。
六、班會課步驟：
第一環(huán)節(jié)：關于時間的游戲(15分鐘)。
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0——100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的2019年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。
第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：請問一天24小時你會如何分配?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3;吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3;其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。
所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第五個問題：比比看。
請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第七個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?
第八個問題：請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
第二環(huán)節(jié)：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣。
找四位同學上臺表演(2分鐘)。
教師：同學們平時是不是也經(jīng)常會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時間就是在你發(fā)呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了，可有的同學花兩分鐘還找不到英語周報，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去，特別是上課的時候，發(fā)呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經(jīng)來不及了。
同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。
第三個環(huán)節(jié)：討論交流(10分鐘)。
要成為時間的主人我們應該怎么做呢?下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。
同學們自由發(fā)言，談談自己是怎么做時間的主人的。
同學們推薦自己珍惜時間的方法：
1.早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。
2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。
4.今天該做的時間不要留在明天。
5.及時復習，做到溫故知新。
6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩些網(wǎng)絡的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。
10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。
11.學習發(fā)生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。
12.每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。
13.可影印的資料就不要抄錄。
14.將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。
15.和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。
16.效率低落時，轉換氣氛。
17.善用文具、工具，如：螢光筆(區(qū)分課本重點)、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。
18.做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。
19.書、報、雜志做選擇性的閱讀。
20.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。
第四環(huán)節(jié)：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的。
名言警句。
(10分鐘)。
把時間當存摺，曉得自己有多少時間，就像知道存摺里還剩多少錢，才會仔細的運用。管理時間跟理財一樣，是不是先規(guī)劃現(xiàn)有的金錢，然后控制花費、改善浪費;進一步，為以后的退休生活進行投資，找到投資的方向，培養(yǎng)投資的知識，并且計算投資的風險。
時間像金錢一樣，必須在使用上，列出計劃、執(zhí)行、控制、改善的方法，進一步，在時間的投資上，把時間放在未來能力的培養(yǎng)，并檢查這個時間花得是否值得，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現(xiàn)，還是花了時時間，但在所得上毫無成長。我希望同學們能訂好自己的計劃，對自己的時間實行精打細算，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年青的時光!