學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案(熱門18篇)

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    教案的編寫需要教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)過(guò)程的評(píng)估和調(diào)整,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。下面是一些優(yōu)秀教案的范例,供大家參考和借鑒。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇一
    1、知道火警電話"119",報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    2、懂得自我保護(hù)。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
    4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)。
    1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    d、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
    e、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、求救的時(shí)候是喊什么?
    通過(guò)談話活動(dòng),孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼。[教案來(lái)自:教案網(wǎng).]通過(guò)觀看視頻和討論活動(dòng),孩子們也了解了一些自我保護(hù)的'方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼,課后應(yīng)注意讓家長(zhǎng)配合這方面的教育。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇二
    1、知道火警電話"119",報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    2、懂得自我保護(hù)。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
    4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)。
    1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    d、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
    e、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、求救的時(shí)候是喊什么?
    通過(guò)談話活動(dòng),孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼通過(guò)觀看視頻和討論活動(dòng),孩子們也了解了一些自我保護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼,課后應(yīng)注意讓家長(zhǎng)配合這方面的教育。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇三
    1、知道火警電話119,報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0—9數(shù)字。
    4、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)。
    1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們說(shuō)出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇四
    1、知道火警電話119,報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    2、懂得自我保護(hù)。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)。
    1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們說(shuō)出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    通過(guò)談話活動(dòng),孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼。通過(guò)觀看視頻和討論活動(dòng),孩子們也了解了一些自我保護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼,課后應(yīng)注意讓家長(zhǎng)配合這方面的教育。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇五
    1、知道火警電話119,報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    2、懂得自我保護(hù)。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字,。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)。
    1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們說(shuō)出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    通過(guò)談話活動(dòng),孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼。通過(guò)觀看視頻和討論活動(dòng),孩子們也了解了一些自我保護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼,課后應(yīng)注意讓家長(zhǎng)配合這方面的教育。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道火警電話“119”,報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)三、活動(dòng)過(guò)程1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻a、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    d、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
    e、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、求救的時(shí)候是喊什么?
    教學(xué)反思:
    安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇七
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道火警電話“119”,報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    2、懂得自我保護(hù)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、
    (一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、
    (一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、
    一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的`身體你該怎么回答?
    d、
    (一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
    e、
    (一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、求救的時(shí)候是喊什么?
    活動(dòng)反思:
    通過(guò)談話活動(dòng),孩子們知道了火警電話、報(bào)警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號(hào)碼。通過(guò)觀看視頻和討論活動(dòng),孩子們也了解了一些自我保護(hù)的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號(hào)碼,課后應(yīng)注意讓家長(zhǎng)配合這方面的教育。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道火警電話”119“,報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    2、懂得自我保護(hù)。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)三、活動(dòng)過(guò)程1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻a、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    d、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
    e、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、求救的時(shí)候是喊什么?
    教學(xué)反思:
    安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇九
    1、知道火警電話”119″,報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0—9數(shù)字。
    4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)。
    1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    d、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
    e、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、求救的'時(shí)候是喊什么?
    在本次活動(dòng)中,考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力,所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,圖片,充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵(lì)他們,形成合作探究式的師幼互動(dòng),讓幼兒得到滿足。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十
    1、知道火警電話"119",報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    2、懂得自我保護(hù)。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)三、活動(dòng)過(guò)程1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻a、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    d、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
    e、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救(二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、求救的時(shí)候是喊什么?
    安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十一
    1、知道火警電話"119",報(bào)警電話110,爸爸媽媽的電話號(hào)碼。
    3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)。
    1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。
    2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。
    3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    d、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
    e、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救。
    (二)提問(wèn),啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、求救的時(shí)候是喊什么?
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十二
    1、能通過(guò)學(xué)習(xí)課文,結(jié)合生活實(shí)踐,提高自我保護(hù),學(xué)會(huì)生存的意識(shí),并能發(fā)表自己的看法,陳述對(duì)學(xué)會(huì)生存,自我保護(hù)的思考。
    2、能寫一篇關(guān)于自我保護(hù)的作文,把事情的經(jīng)過(guò)講清楚,把自我保護(hù)的辦法寫明白。
    3、能參與小組合作評(píng)議,修改自己的習(xí)作。
    1、留心生活中自我保護(hù)的事情或漫畫。
    2、搜集書報(bào)雜志上讀到的關(guān)系自我保護(hù)的故事。
    一、開(kāi)啟思維,引入課題。
    讀了《魯濱孫漂流記》和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》,我們認(rèn)識(shí)了兩位英雄魯濱孫和湯姆、索亞。他們?cè)趷郝原h(huán)境中能夠不氣餒,能夠獨(dú)立挑戰(zhàn)困難,創(chuàng)造屬于自己的生存神話。而在今天,在座的各位或許一輩子也不會(huì)遇到像魯濱孫漂流和湯姆索亞歷險(xiǎn)那樣的事,但學(xué)會(huì)生存,具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。
    二、正視現(xiàn)實(shí),交流看法。
    1、故事引入,交流看法(出示幻燈片----報(bào)道資料)。
    同桌討論后,全班交流(板書:學(xué)習(xí)自立,學(xué)會(huì)生存)。
    2、征集話題,分類討論。
    (1)看著這“學(xué)會(huì)生存”四個(gè)字,你想到了些什么?(交流要自理自立,學(xué)會(huì)自我保護(hù))。
    學(xué)生交流,教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)后(出示幻燈片-----板書內(nèi)容)。
    自然災(zāi)害:地震、洪水、風(fēng)暴、雷電、泥石流……。
    社會(huì)災(zāi)害:詐騙、搶劫、偷盜……。
    偶發(fā)事件:外出旅游迷路、中暑、食物中毒……。
    三、交流措施,學(xué)習(xí)生存。
    1、面對(duì)上面羅列的可能遇到的災(zāi)難和危險(xiǎn),該如何應(yīng)對(duì)呢?(學(xué)生交流,教師歸類:同學(xué)們說(shuō)的有的是從書本上學(xué)到的各種科普知識(shí),有的是從電影、電視和報(bào)刊中了解到的,還有的是自己親身經(jīng)歷的,這些都是生存的本領(lǐng)。在今后的生活中,我們一定要用學(xué)到的這些知識(shí)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這節(jié)課,我們就以“學(xué)會(huì)生存,自我保護(hù)”為主題來(lái)寫寫自己的經(jīng)歷和感受吧。(出幻燈片)。
    四、習(xí)作主題與要求。
    1、出示習(xí)作內(nèi)容(出示幻燈片)。
    2、出示習(xí)作要求:(幻燈片)。
    五、習(xí)作輔導(dǎo):
    1、講故事幫你打開(kāi)思路:
    回憶一下,口語(yǔ)交際中你印象深刻的自我保護(hù)的故事是哪一件?
    2、請(qǐng)幾位同學(xué)講一講故事(簡(jiǎn)略說(shuō))。
    3、根據(jù)自己最想寫的自我保護(hù)故事內(nèi)容,給文章擬定一個(gè)標(biāo)題。(擬定題目有要求,大家請(qǐng)看———幻燈片出示擬題要求)。
    學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的題目后出示題目——幻燈片供選擇。
    4、通過(guò)口語(yǔ)交際,大家積累的有關(guān)自我保護(hù)的故事素材很多,但怎樣才能把這些故事具體地表達(dá)出來(lái)呢?下面我們研究這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們回憶《魯濱孫漂流記》和《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》的寫作方法有哪些呢?(快速在小組內(nèi)討論后結(jié)合自己要寫的故事來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如:我要寫----,在---地方為了表現(xiàn)----,可以采用心理描寫。其他同學(xué)補(bǔ)充:你認(rèn)為這件事中還可以用到什么方法?對(duì)這幾位同學(xué)的你采納嗎?)。
    5、出示總結(jié)的方法:細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境;生動(dòng)的語(yǔ)言描寫使人如聞其聲;心理描寫讓人了解事情背后的變化;側(cè)面烘托將使主人公的形象更加鮮明;按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。還要注意前后呼應(yīng)的寫法。
    6、接下來(lái)我們看兩篇例文,看看除了以上方法外,你還能從例文中發(fā)現(xiàn)哪些對(duì)自己寫好故事有幫助的好方法?(學(xué)生讀課本168頁(yè)《智慧火花》。多么勇敢的瑪利亞,她在自我保護(hù)的前提下救出了伙伴;多么能干的江雪,她懂得拿起法律武器保護(hù)我們的權(quán)益。讀完故事,你發(fā)現(xiàn)對(duì)自己寫好故事有幫助的好方法了嗎?指名說(shuō)說(shuō):
    (1)寫事的文章,一定要按事情發(fā)展順序?qū)懀淮宄虑榘l(fā)生時(shí)間,地點(diǎn)和人物,寫清楚事情發(fā)生的起因,事情經(jīng)過(guò)和結(jié)果。其中經(jīng)過(guò)要詳細(xì)描寫,寫出事情的驚險(xiǎn)。
    (2)還要注意前后呼應(yīng)的寫法。讀兩個(gè)故事后面的段,看看文中除了寫自我保護(hù)的事,還應(yīng)該寫什么?(從故事中明白的道理,受到的啟迪或收獲。出示總結(jié)后的幻燈片——即習(xí)作提綱)。
    (寫事離不開(kāi)寫人,在記事過(guò)程中,一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致,寫逼真,這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì),才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義,即文章的中心思想。)。
    7、輔導(dǎo)作文開(kāi)頭——出示開(kāi)頭例文。
    六、指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作。
    學(xué)生作文,教師巡回指導(dǎo)。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十三
    活動(dòng)團(tuán)隊(duì):
    六年四班。
    活動(dòng)目的:
    通過(guò)本次隊(duì)會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
    活動(dòng)形式:
    小品、比賽、小快板、游戲等?;顒?dòng)過(guò)程:
    一、隊(duì)會(huì)儀式:(略)。
    二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容:
    (主持人上場(chǎng))。
    主持人(合):老師們、同學(xué)們,你們好!六年四班“安全自護(hù)我能行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
    乙:我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。
    甲:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。
    乙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
    甲:可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;
    這里原先有一句,要?jiǎng)h掉。
    劇1。
    d:我,你李叔叔。
    c1:李叔叔,怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!
    d:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
    c1:(開(kāi)門,讓d進(jìn)來(lái))。
    d:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀。
    c1:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來(lái)拿什么東西。
    d:(嘿嘿一笑)來(lái)??拿——錢。
    c1:(大吃一驚)。
    d:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。
    c1:(乖乖地到抽屜去拿錢給d)。
    (主持人上場(chǎng))。
    乙:獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面,我們來(lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
    劇2。
    d:我,你李叔叔。
    c2:李叔叔,怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀。
    d:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)東西的。
    c2:(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來(lái)的,那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。
    d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
    c2:有絡(luò)腮胡子嗎。
    d:沒(méi)有。
    c2:戴眼鏡了嗎。
    d:戴了。
    c2:哦,你是來(lái)拿公文包的吧。
    d:是的。
    c2:那你等著,我去拿。
    d:哎,你開(kāi)門呀!
    c2:(走到一邊)哼,肯定是個(gè)冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。
    (主持人上場(chǎng))。
    甲:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
    乙:放鞭炮,也要注意安全,請(qǐng)聽(tīng)朗誦——。
    劇3。
    (人物:e、f)。
    合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
    e:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
    f:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);
    e:?jiǎn)∨谖错憚e去拿,傷了自己損失大;
    f:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;
    e:別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;
    f:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
    e:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;
    合:來(lái)執(zhí)行!
    (主持人上場(chǎng))。
    甲:我們小學(xué)生,也應(yīng)知道一些消防知識(shí),下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。
    乙:答對(duì)了,可豎起一面小旗。
    甲:室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)。
    乙:電器線路破舊應(yīng)該怎樣(及時(shí)修理更換)。
    甲:電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅線代替對(duì)嗎(不對(duì))。
    乙:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦(趕快撥打火警119)。
    甲:下面是判斷題,分組回答。
    乙:在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))。
    甲:攜帶易燃物品乘公共汽車(錯(cuò))。
    乙:消防栓豎在路邊礙腳,埋在地下行嗎(不行)。
    甲:我們小學(xué)生能去救火嗎(不能)。
    乙:現(xiàn)在是安全知識(shí)問(wèn)答題,必答題。
    甲:火災(zāi)襲來(lái)時(shí),應(yīng)該怎樣做(迅速疏散、逃生)。
    乙:乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎(不能)。
    甲:外出野炊,怎樣做才能離開(kāi)(撲滅明火)。
    乙:發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應(yīng)該怎樣做(關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外)。
    甲:小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶(要)。
    乙:萬(wàn)一身上著火了,該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗)。
    甲:跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方跳安全(沙坑里)。
    乙:假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)。
    甲:剛才大家回答了問(wèn)題,現(xiàn)在我們來(lái)看看各組得旗情況。
    乙:__組得旗最多,得第一名??
    甲:那邊來(lái)了幾個(gè)同學(xué),他們?cè)诟墒裁矗ù蛄恳环┠銈冞@是——。
    4男(身帶標(biāo)志牌)齊答:我們找不到家了。
    男:家(仔細(xì)瞧瞧)原來(lái)這是一些安全標(biāo)志。
    齊:你能幫我們找到嗎。
    男:在坐的同學(xué),誰(shuí)能幫他們找到家(點(diǎn)一名學(xué)生找)。
    男:找得很對(duì)。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí),看看掌握了哪些安全知識(shí)(9人站成圓弧形)。
    劇5。
    (每人一句)。
    (1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過(guò)馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。
    (2)上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。
    (3)家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
    (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。
    (5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
    (6)遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
    (7)一人在家關(guān)好門,與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
    (8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,趕快撥打110。
    (9)狗咬貓抓毒蛇咬,
    齊:快快快,送醫(yī)院,醫(yī)生處理才安全。
    乙:學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。
    甲:安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
    乙:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,
    (合):在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十四
    1、通過(guò)談話,知道十月一日是國(guó)慶節(jié),簡(jiǎn)單了解國(guó)慶節(jié)的含義。
    2、培養(yǎng)幼兒喜歡講述的習(xí)慣及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
    3、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
    4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
    收集國(guó)慶外出游玩的照片、
    一、讓幼兒圍坐成圓圈進(jìn)行談話活動(dòng)。
    1、談?wù)勛约簢?guó)慶節(jié)假日的生活。
    師:小朋友們好幾天沒(méi)來(lái)幼兒園了,老師真想你們啊,這幾天,你們玩得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)
    2、你們知道哪一天是我們國(guó)家的生日(十月一日),對(duì)了這一天就是國(guó)慶節(jié)。
    3、誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)國(guó)慶節(jié)你是怎樣度過(guò)的?你看到了什么?(結(jié)合圖片講講自己的國(guó)慶假期生活)
    4、教師可以先談?wù)勛约涸趪?guó)慶里是怎樣度過(guò)的,看到了些什么和發(fā)生了什么事。
    師:分別請(qǐng)幼兒大膽講述自己假期的活動(dòng)。
    5、重點(diǎn)對(duì)卡殼的幼兒進(jìn)行啟發(fā),如“你去哪里啦?”“媽媽是否帶你去好玩的地方,吃好吃的東西?”
    6、引導(dǎo)幼兒和同伴互相講述在節(jié)日中最高興的一件事。
    7、用流利清晰的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在國(guó)慶期間去過(guò)那個(gè)地方,做過(guò)什么有趣的事?
    二、結(jié)合有關(guān)國(guó)慶的視頻畫面,拓展幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解。
    師:你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢?那就讓我們一起來(lái)看看吧!
    師:收看國(guó)慶閱兵的視頻
    三、幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。如時(shí)間、節(jié)日特點(diǎn)等。
    四、結(jié)束部分
    玩《擊鼓傳球》的游戲。當(dāng)花在某一個(gè)幼兒手幼兒念一首上時(shí),讓兒歌或歌曲。
    幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過(guò)節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶?;顒?dòng)中,從中感到節(jié)日的`氣氛。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),所應(yīng)該采取的措施。
    2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾。
    活動(dòng)流程:游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固。
    實(shí)施要點(diǎn):
    (一)游戲?qū)搿?BR>    1、教師創(chuàng)設(shè)情景。
    指導(dǎo)語(yǔ):有一天,有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,要挾我們,怎么辦?
    2、隨著幼兒的答案,請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。
    (二)談?wù)勛h議。
    指導(dǎo)語(yǔ):剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況,你會(huì)怎么辦?
    總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開(kāi)門!
    如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,我們要安靜的.想想辦法,不能害怕??梢源螂娫捛缶龋部梢哉?qǐng)求別人幫助我們!
    (三)游戲鞏固。
    根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程,請(qǐng)小朋友上前表演。
    活動(dòng)建議:幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí),可能會(huì)說(shuō)出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁,可以根據(jù)幼兒的表演,來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?BR>    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十六
    1、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
    2、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
    1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。
    3、了解一些簡(jiǎn)單的'安全常識(shí)和自救方法。
    小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。
    二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?
    教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
    三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。
    四、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
    2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。
    五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。
    1、教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留,向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。
    2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。
    家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十七
    時(shí)間:
    班主任:
    一、活動(dòng)目的。
    1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、在黑板上寫出班會(huì)主題:預(yù)防溺水、自我保護(hù);。
    2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略的資料。
    三、活動(dòng)內(nèi)容。
    2、如何防溺水。
    游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
    為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
    (1)、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
    (2)、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
    (3)、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深。
    水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
    (4)、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    (5)、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    (6)、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
    (7)、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
    3、自救與救護(hù)。
    (1)、當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
    (2)、會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
    (3)、救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等,讓落水者攀扶上岸。
    (4)、出水后的救護(hù):
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
    四、活動(dòng)總結(jié)。
    生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活。
    中提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!
    學(xué)會(huì)自我保護(hù)小班安全教案篇十八
    1、連系生存現(xiàn)實(shí),相識(shí)防盜的辦法與要領(lǐng)。
    2、樂(lè)于摸索、交換與分享,引發(fā)求知欲、締造力。
    3、進(jìn)步自我掩護(hù)的意識(shí)與本領(lǐng)。
    本目的從認(rèn)知、本領(lǐng)、情緒等多角度建立,內(nèi)容涉及社會(huì)、康健、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)范疇,力圖“既切合幼兒的實(shí)際須要,又有利于其久遠(yuǎn)生長(zhǎng)”。
    1、幼兒網(wǎng)絡(luò)的種種防盜辦法、要領(lǐng)的圖片材料。
    2、先容“電視監(jiān)控”“報(bào)警體系”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。
    3、畫有“室廬小區(qū)、銀行、博物館、幼兒園教育隨筆超市、幼兒園”的圖片。
    4、赤色水筆人手1支。
    5、什物投影儀1臺(tái)。
    1、操縱生存履歷引出課題。
    評(píng)論辯論:你們家有沒(méi)有被偷失過(guò)工具,是怎么一會(huì)事?
    (從孩子熟習(xí)的生存內(nèi)容入手,孩子到場(chǎng)踴躍,形貌栩栩如生,愛(ài)好充實(shí)引發(fā))。
    2、相識(shí)種種防盜要領(lǐng)。
    (1)幼兒先容本身相識(shí)的防盜要領(lǐng)。
    (經(jīng)由過(guò)程什物投影儀,幼兒把預(yù)備的圖片材料在電視屏幕上展現(xiàn),并先容給各人)。
    (2)幼兒部署展板,老師勉勵(lì)幼兒旁觀并互相先容。
    (這個(gè)環(huán)節(jié),故意存眷幼兒個(gè)體差別,尤其是在運(yùn)動(dòng)前重點(diǎn)資助了個(gè)體本領(lǐng)差的幼兒預(yù)備質(zhì)料,使他們此時(shí)感覺(jué)搭檔觀賞與勉勵(lì),引發(fā)進(jìn)修的愿望。盡力表現(xiàn)在教與學(xué)的歷程中,實(shí)行生長(zhǎng)的周全性與差別性原則,摸索團(tuán)體講授與個(gè)體化講授的題目。)。
    (3)勉勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜要領(lǐng)先容給各人。
    (在全部交換中老師留意歸類提拔。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)各人先容還知道哪些防盜門。)。
    (在交換中注意拓展。孩子講到電子探頭時(shí),捉住話題評(píng)論辯論睜開(kāi),孩子從室廬小區(qū)―銀行、市肆等大眾場(chǎng)合―大眾汽車等多方面思索,老師實(shí)時(shí)播放幼兒熟習(xí)的新村內(nèi)電視監(jiān)控體系的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警體系、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相干內(nèi)容時(shí)播放,用活潑的畫面資助幼兒進(jìn)一步相識(shí)并拓展視野)。
    (在交換中注意體驗(yàn)當(dāng)孩子先容家庭報(bào)警器,請(qǐng)他暫時(shí)安裝在運(yùn)動(dòng)室的門受騙場(chǎng)演示;講到暗碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜暗碼,感覺(jué)暗碼的奧妙成果。)。
    (在交換中實(shí)時(shí)天生新的課題。幼兒在評(píng)論辯論電子警員時(shí),有幼兒說(shuō)到公路上的裝配,“這個(gè)電子體系的到底有什么功效呢?”“公路上另有哪些裝配?”老師把這個(gè)題目照舊拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ接?,并作為一個(gè)新的課題。)。
    3、經(jīng)由過(guò)程評(píng)論辯論進(jìn)步自我掩護(hù)意識(shí)。
    (1)“有了這么多的防盜要領(lǐng)是不是肯定平安了,為什么?”
    (2)“本來(lái),小偷是會(huì)想盡壞主張偷工具,以是我們?cè)谄匠I嬷羞€要留意些什么?”
    (3)“要是我們真得發(fā)明小偷該怎么辦?
    (陳鶴琴老師以為:“兒童離不開(kāi)生存,生存離不開(kāi)康健教誨”。而康健教誨的動(dòng)身點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是進(jìn)步幼兒的生存質(zhì)量和掩護(hù)本身的本領(lǐng)。這一環(huán)節(jié)的評(píng)論辯論,旨資助孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、開(kāi)門先看貓眼等康健生存方法,知道有環(huán)境先打110,進(jìn)步平安意識(shí)。
    4、游戲:計(jì)劃防盜計(jì)劃。
    (1)勉勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的室廬小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上差別的防盜要領(lǐng)。
    (小組的配合探討,增長(zhǎng)了更多的互相交換與協(xié)作的時(shí)機(jī),在不雅點(diǎn)的互相碰撞中富厚新的常識(shí),從搭檔那邊獲得更多的信息、履歷,增進(jìn)幼兒不停思索美滿本身的不雅點(diǎn)。同時(shí)為了完成使命,幼兒必須作出公道的分工,得到有益的履歷。)。
    (2)巡回引導(dǎo)時(shí)勉勵(lì)幼兒計(jì)劃創(chuàng)造新奇的防盜要領(lǐng)。
    (在開(kāi)放的有預(yù)備的情況中,幼兒的締造力得以充實(shí)的展現(xiàn),圖紙上的計(jì)劃富厚多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)體系,有的幼兒還應(yīng)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以奇特改進(jìn)描畫出來(lái))。