方案的有效性可以通過評估和調整來不斷提升。要寫一篇較為完美的方案，首先需要明確解決的問題和達成的目標。方案的成功與否取決于實施的過程和效果，希望你可以通過借鑒他人的經驗來改進自己的方案。
小學生講故事比賽方案篇一
一塊煤炭摔在小花身邊，濺了小花一身泥。
“哎呀!你弄臟了我的衣服!”小花不高興地撅起嘴。
“不好意思，可是見到你真開心。咱們可是一家人喲!我從前也是花呢!”煤笑著，黑溜溜的臉上僅有白牙清晰可見。
“你那么丑，怎樣會是花”小花驕傲得豎起所有的花瓣。
“死去的花兒被埋在地底下，腐爛之后層層被壓縮，經過很長的時間，就會變成煤?；ㄩ_一季，煤成萬年?！泵禾磕托牡亟忉?。
“那又怎樣!花兒人見人愛，可誰稀罕你”小花不服氣。
“別小看我，我可有用了!”煤炭挺起胸膛自豪地說?！帮埬苤笫欤疖嚹軇?，都有我的貢獻?！?BR> 小花正聽得入迷，采礦工人回頭來找遺落的煤炭，唰一下就把小花的新朋友奪去。
“啊!煤哥哥!”小花難過得垂下所有的花瓣，哭啊哭地睡著了。她不明白自我會不會變成煤炭，可是她再也不覺得煤炭臟，也不認為煤炭丑。她很樂意理解自我未來可能變成的模樣。
小學生講故事比賽方案篇二
各位評委、老師：
大家好！
在這喜慶中國共產黨建黨90周年的時刻，在春暖花開、人民安居樂業(yè)的今天，我想起了江姐。
江姐的一生是短暫的，但她堅貞不屈的革命意志和豪邁的英雄氣概深深地打動了我的心。
只有十歲的江姐為了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，夠不到高大的機器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工頭皮鞭的抽打。十九歲那年她加入了中國共產黨，因叛徒出賣，江姐被捕。
在審訊室里，敵人惡如豺狼，他們用盡了各種酷刑，也不能動搖江姐的革命意志。敵人用特制的四楞筷子放在江姐的手指間，雙手緊握筷子的兩頭來回猛夾，邊夾邊惡狠狠的說：“你說不說，不說就把你吊起來！”這時江姐高喊：“筷子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的！”江竹筠被捕后仍時時惦念著自己的兒子。1949年初秋，她利用一個難友出獄的機會，事先用竹簽蘸著棉花灰對水調成的“墨汁”，給同樣是共產黨員的哥哥江竹安寫了一封信：“假如不幸的話，云兒就送給你了，盼教以踏著父母之足跡，以建設新中國為志，為共產主義革命事業(yè)奮斗到底。”1949年11月14日，在重慶即將解放的前夕，江姐被軍統(tǒng)特務殺害于渣滓洞監(jiān)獄，為共產主義理想獻出了年僅29歲的生命。
多么堅強的江姐啊！我們今天的幸福生活就是您和成千上萬的革命先輩用生命和鮮血換來的。
江姐，我向你致敬！
我知道，如果沒有中國共產黨的領導，沒有像江姐這樣的英雄先烈們的浴血奮戰(zhàn)，哪會有今天的美好生活！
當我們走進東關小學這美麗的校園時；當我們坐在這寬敞明亮的教室里無憂無慮的讀書時；當我們回到家里與家人團聚，在一起享受這現(xiàn)代化的生活時，我們可不要忘記，這一切的一切都是無數(shù)先烈們用鮮血和生命換來的。
謝謝大家，我的故事講完了。
小學生講故事比賽方案篇三
各位教師、各位同學：
大家好!
今日我演講的題目是《以誠實守信為榮》。從我上幼兒園到此刻，所有的教師都教導我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嘗到生活的樂趣!大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對著山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪!快來人哪!”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才明白上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎對一個人來說，誠實守信是一種道德品質和道德信念，是我們每一個人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠實守信”!做“誠實守信”的人，以“誠實守信”為榮!多謝大家!它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對于蒼蠅來說，那里卻是天堂。那里有著豐富的食物，它們每一天不費吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。
那是一個再普通可是的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐后地圍攏過去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣東西突然令它眼睛一亮。
那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自我，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加贊賞，而對蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。
這只蒼蠅不服，它覺得命運太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自我變成一只蜜蜂。造物主見這只蒼蠅如此勇敢，對它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂?？粗晕乙灰怪g變成另外一個樣貌，它大喜過望，哼著歌兒，輕快地飛進了花叢?！按蠹液?”它歡樂地和其他的蜜蜂打著招呼。
“你好，歡迎你加入我們的隊伍?！泵鄯溆焉频貨_它擺了擺觸須，卻并沒有停下飛舞的腳步。此時它才發(fā)現(xiàn)，原先這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。
接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每一天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調乏味不說，每一天累個半死，卻只能得到一點點食物。
一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆里。
它以為一切還能夠重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它：那些以往在它是只蒼蠅時的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。最終，它餓死在了垃圾堆上。
當它的靈魂重新來到造物主身邊時，造物主問它：下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅“蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。
小學生講故事比賽方案篇四
尊敬的各位評委教師：
大家好！今日我要講的故事是《媽媽的紅白裙》。
小時候，總聽長輩們感嘆：“黨的政策好啊?！蹦菚r的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點著小腦袋?？纱丝涛叶?，就是因為媽媽小時候的裙子，你們必須也奇怪吧，下頭我就給大家講講這條裙子的故事。
有一次，我和媽媽在整理衣櫥中，看到一條紅布白點的裙子，裙子沒有什么異常，一點也不好看，我正疑惑家里怎樣有這件衣服。這時，媽媽說：“這是我小時候穿的裙子，要不給你穿好不好？”我搖搖頭，心里暗想，我才不穿呢，好難看吶。
第二天，我們幾個同學在一齊玩游戲，我想起了媽媽的裙子，就自作主張的拿去了，心想：這條破裙子，不要也罷，媽媽不會說什么的。于是媽媽的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各樣的形狀，大家玩的可開心了。到了午時，我興致勃勃的哼著小調跑回家去，晚上媽媽整理我的書包看見了一團團碎布，問：“芳兒，哪來的這么多碎布?。课艺f：”我和小伙伴們把那條又土又丑的紅白點裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也沒用，我肯定不會穿你那破裙子的“媽媽突然丟下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，媽媽的眼睛濕了，淚水滴答滴答的流著，我傻眼了，不明白為什么，我們家此刻住著大房子，穿著名牌衣服，為什么會為了一條沒用的裙子悲痛呢？媽媽過來大聲對我說：：“茜兒，你明白嗎，這條裙子是外婆小時候幾天沒吃飯，用省下的錢買的布料縫制了一夜做的，為此，外婆還生了一場大病，它是媽媽的寶貝，也是媽媽小時候最漂亮的裙子，可你，你這小孩太不懂事了！”
這時爺爺走過來，摸了摸我的小腦袋，說：“茜兒，我們此刻的日子吃好的穿好的用好的，可你有沒想過日子是靠我們自我用雙手創(chuàng)造出來的，是我們在國家的政策中一天天富裕起來的，是無數(shù)先烈用他們的生命換來的今日。有些東西是永遠留在我們的記憶中的，是我們的無價之寶，我們要珍惜此刻的幸福生活，認真學習，長大以后報效祖國，創(chuàng)造更完美的明天！”是啊，我想大聲對媽媽說：親愛的媽媽，茜兒明白了，您放心，我必須會好好學習，長大以后報效祖國！
我的故事講完了，多謝大家！
小學生講故事比賽方案篇五
一個學生在做除法運算：
“13除于3商4余1。我把4寫在商數(shù)上，再寫上余數(shù)1。10除于3商3余1，檢驗的辦法是3乘于3等于9，10減去9得1……”
“啊不!”這時數(shù)字9喊了起來。
“為什么”學生問。
“你對我懷恨在心：你為什么要說‘打倒9’，我對你做過什么壞事嗎或者我是一個公敵嗎”
“可是我……”
“啊，我已經想到了，你有現(xiàn)成的借口?？墒菍ξ襾碚f同樣是不能理解的。能夠喊‘打倒湯料做的湯’、‘打倒行政司法長官’、當然還有‘打倒?jié)釟狻?，為什么偏偏要‘打?’呢”
“對不起，真的……”
“不要打斷我，沒有禮貌。我是一個簡單的數(shù)字，任何一個兩位數(shù)都能夠在我頭上吃米飯粒兒，可是我也有我的尊嚴，我期望得到尊重。首先就得從還在流鼻涕的孩子們開始?？傊?，打倒你的鼻子，打倒窗簾卷箱，但不要打倒我。”
由于慌亂和害怕，學生沒有減去9，除法算錯了，考了個壞成績。
哎，人也確實不能太過敏了。
小學生講故事比賽方案篇六
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好！
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應當是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最終，它是能維持我生計的。
對照一下，權衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原先我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空?？墒且粋€月之前我的笑容并不晴朗，內心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)“機智”的縮了水，省去了學課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰明白她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行?！痹乐魅握f：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣?！贝蠹夷阋痪湮乙痪?，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之后，我進行了深刻的反思：是的，七個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負職責的。想到那里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎實，徒有虛名，我怎樣帶領組內的教師成長？她們的提高又在哪里呢？作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘可是氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來。在我駐足不前的時候岳主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎樣還沒有動靜？方案呢？怎樣組織？”我說：“岳主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的`不明白該邁右腳還是左腳?！痹乐魅屋笭栆恍Γ骸皼]事，我來帶你走一遍，下次你就明白該怎樣辦了！”于是，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理清思路并設計好方案，從平時活動中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一齊交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，進取表達自我的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當?shù)臒崃?，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我最終開心的笑了，我明白我走過教研活動的“瓶頸”了，我?guī)ьI我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續(xù)進行教研活動的決心！我必須要堅強的走下去！
教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經驗，收獲了園領導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自我說：“讓失敗再來得多一些吧，僅有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，僅有啟程才能到達夢想的目的地；僅有拼搏，才會獲得輝煌的成功；僅有播種，才能有收獲；僅有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩?！?BR> 今日我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！
多謝大家！
小學生講故事比賽方案篇七
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一、活動目的：
圍繞“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風活動主題，為深入開展學雷鋒、愛家鄉(xiāng)、愛學校的活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強主人翁意識，提高學生的綜合素質，定于本學期舉行“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民活動。
二、活動內容：“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民講故事比賽
三、活動對象：長師附小全體學生
四、活動時間：20xx年x月x日
五、活動形式：
本次活動分為三個階段：
班賽：以班級為單位組織各班同學在班內進行比賽。每班選拔一名同學參加年級組內比賽。（x月x日之前舉行）
校賽：組織各班選派的選手進行校賽。（各班班主任4月23日前上報參加學校比賽的名單，x月x日舉行）
區(qū)賽：學校將選派優(yōu)秀選手進行區(qū)賽。【】
六、活動要求：
參賽選手講述的內容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進事例；內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。
七、評分標準：
1、演講內容（5分）：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。
2、語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，表達流暢。
3、儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，大方得體。
4、時間要求：講故事時限為3--5分鐘，超時降等。
xxx小學
20xx年x月
小學生講故事比賽方案篇八
有一位怪師傅，他的脾氣很古怪，做的玩具也總是古里古怪的：
他給木頭兵安上一顆兔子的心，弄得木頭兵個個膽小如鼠，一有風吹草動就嚇得抱頭逃竄。
他又給兔子安上勇士的心，搞得兔子一個個不知天高地厚，雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武，當然免不了送命。
布娃娃呢，本該打扮得漂漂亮亮的，怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮，害得她們陷在泥沼里無法脫身。
而青蛙呢，反倒穿上了美麗的衣裳，跑進歌廳“呱呱呱”亂叫，鬧得大家都不得安寧有一天，馬蹄“嗒嗒嗒”，敵人來攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散，丟刀棄槍，從城里紛紛逃往大森林。路上，他們遇見了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說：“你們哪像什么士兵啊，簡直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下，兔子們神氣了。他們做出威風十足的樣貌，高聲喊道：“嗨嗨，我們什么都不怕!嗨嗨，我們的勇氣比天大!”
怪師傅明白了這一切，心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊，讓他們“撲通撲通”跳下去，又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。
勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一個接一個從灌木叢中蹦了出來，一切都顯得那么和諧美妙怪師傅自言自語道：“看來，還是這樣好啊!”
小學生講故事比賽方案篇九
這是一個關于小蘿卜頭的故事。在小蘿卜頭七歲生日那一天，他剛從黃伯伯那里學習完以后，回到牢房，他發(fā)現(xiàn)桌子上放著七顆小豆子，心想：恩，這必須是爸爸媽媽送給我的生日禮物吧！他細心翼翼地把豆子捧在手里放在心口上，轉過頭來警惕地向牢房的門口看了一看，他害怕被特務看見會搶走爸爸媽媽送給自我的生日禮物。過了一會兒，爸爸媽媽回到牢房里，小蘿卜頭一下子撲到了媽媽的懷里，張開他的小手露出了手掌里的七顆小豆子，抬頭看看媽媽，又看看爸爸，一股激動和愛的暖流從他那大大的眼睛里流進了爸爸媽媽的心窩。
“爸爸媽媽，這是你們送給我的生日禮物嗎？是從哪弄來的呀？“。
爸爸告訴他：“孩子，你明白嗎？這寶貴的七顆豆子是你媽媽用鮮血換來的，因為監(jiān)獄的圍墻垮了，特務偷懶，叫犯人去修，說是還有什么‘獎勵’，就是打一礅石頭換一顆豆子。你媽媽為了給你過生日，她打了七大礅石頭，才換來這七顆豆子……”
“媽媽，媽媽，你不要去打石頭，我不吃豆豆?！?BR> 媽媽緊緊地把他抱在懷里，忍著眼淚對他說：“兒呀，你生下來被關進了這鐵牢，媽媽對不起你，今日是你的生日，媽媽沒有別的禮物送給你，僅有這七顆豆子，想讓你過上一天好日子，吃吧，孩子，快吃吧……”
“媽媽——爸爸——！”
一家三口把七顆豆子推來推去，誰也不愿意吃，最終在小蘿卜頭的堅持下，爸爸吃了兩顆，“爸爸，您吃！”媽媽吃了兩顆，“媽媽，您吃吧！”小蘿卜頭只多吃了一顆。就這樣，一家人七顆豆子就過了一個生日?？蓱z的小蘿卜頭，他是在監(jiān)獄里長大的，從來不明白外面的世界是什么樣的，小蘿卜頭最期望的就是能和小伙伴們一齊上學，一齊讀書。
今日，小蘿卜頭的七顆豆子變成了明媚的陽光讓萬物生長，他的豆子變成了和煦的春風讓紅旗飄揚，等我們長大了，還要繼續(xù)把豆子故事，講下去，讓一代一代延續(xù)共和國的夢想。
小學生講故事比賽方案篇十
各位教師、各位同學：
午時好！
這天我為大家?guī)硪粋€故事名字叫《爸爸和豬》。一提起豬啊，大家肯定立刻就會想到“憨厚、貪吃、貪睡”這些字眼，對豬必須也沒什么好感?？墒前?，就有這么一個怪人，一向對豬有著特殊的感情，這個怪人就是我的老爸。為什么呢？這其中有個不為人知的故事，噓……此刻就請靜靜的聽我道來。
爸爸姐弟四人，從小生活在農村，在家里他排行最小。那時家里的條件個性差，住的是三間破草屋，冬天漏風，夏天漏雨。吃穿不保，每年都種了好幾畝田地，可是到頭來，交了農業(yè)稅之后，糧食還是不夠吃！
爸爸9歲才進入村里低矮的小學讀書。當時三個姐姐也正在上學，四個孩子的學費加起來四五百塊呢！那時，村里家家養(yǎng)著小豬崽，都指望著小豬崽長肥，好給孩子交學費呢！為了能讓孩子們讀上書，奶奶每年都會買來兩只小豬崽，精心的喂養(yǎng)。每一天一放學回家，爸爸就迫不及待的約上小伙伴一同打豬草，為的就是讓小豬崽早日養(yǎng)肥。開學的日子近了，小豬崽也已經慢慢長成了大肥豬。這時，奶奶就會請來村里的殺豬師傅，將兩頭大肥豬宰了。這樣要不了三五天，就會拿到豬肉錢，四個孩子的學費基本上就有了著落了?？墒怯袝r候要是豬肉錢沒能及時拿回，爸爸就急的團團轉，不敢到學校去了。就這樣，爸爸看著自家的一頭頭大肥豬被宰、被賣，艱難的讀完了小學、初中。幸運的是爸爸憑著自我的刻苦學習，考上了一所中專，畢業(yè)后找到了一份穩(wěn)定的工作。
聽完了老爸和豬的故事，我真的感嘆我們此刻的生活。雖然此刻村里也有幾戶人家還養(yǎng)著小豬崽，但根本就不是為了賣錢，僅僅是為了吃到土生土長的小“本豬”！
我們從上學讀書開始，從來沒有感受到生活的艱難，吃穿從來不愁，學習用品五花八門，想買啥就買啥。并且，此刻我們讀書已經不用交學費了，從2005開始，我們安徽省對小學、初中實行免收學費政策！大家想想啊，僅僅是上學讀書一事，老爸一代到我們一代，就已經發(fā)生了翻天覆地的變化！再來看看家鄉(xiāng)人民的生活吧：公路條條寬敞，家家洋房，電話、手機、彩電、冰箱、空調、洗衣機……應有盡有。這兩年，許多戶人家都接通了寬帶，甚至有的家庭已經開上了小轎車呢！此刻的家鄉(xiāng)人，再也不是昔日拉著木板車汗流浹背的交糧稅，面朝黃土背朝天，沒日沒夜插農田的農民了。他們養(yǎng)殖的養(yǎng)殖，辦廠的辦廠，上班的上班，生活的有滋有味。他們還在村里建起了農民文化廣場，閑暇之余，搭臺唱戲，引吭高歌，真的是大展風采！
說起此刻農村的變化，愛好文學的老爸曾借酒賦詩一首：
江淮大地三十年，風雨艱辛改流年。
輝煌鑄就幸福日，錦繡前程喜開顏！
多謝大家，我的故事講完了。
小學生講故事比賽方案篇十一
一、活動目的：
為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的`興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。
二、活動時間和地點：
時間：下周周五。
地點：四年級教室。
三、參賽對象：
一至五年級全體學生。
四、活動方式：
本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。
五、比賽要求：
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
六、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。
七、評分標準：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
八、評委人員。
xxxx教師。
小學生講故事比賽方案篇十二
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，促進我園教師專業(yè)發(fā)展，提高教師普通話水平及講故事的基本功，經研究決定于20xx年10月下旬舉行教師講故事比賽，特制定如下方案：
本園四十周歲以下教師。
自備兒童故事一個。
三、比賽方法與要求：
1、比賽前抽簽決定教師講故事順序。
2、脫稿講述。
3、比賽過程中，選手可以有配音（音樂等）輔助，以增強故事效果。
4、講故事時間不少于3分鐘，不超過5分鐘。
四、評分標準：
1、故事內容：主題突出，結構合理，能使幼兒從中受到教育。（1分）。
2、語言表達：脫稿講述，普通話標準，語言流暢、生動，富有感情。（4分）。
3、儀態(tài)表情：服飾得體，舉止大方，精神飽滿，語感（角色）豐富，富有表現(xiàn)力。（4分）。
4、時間限制：時間把握恰當適時。（1分）。
五、獎項設置：
評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
六、注意事項：
參賽老師不得無故缺席，有事必須提前請假，請假的老師在業(yè)務學習時在全體教師面前展示。
小學生講故事比賽方案篇十三
一、活動時間：
初賽（班級比賽）：3月18日——22日。
復賽（年級組比賽）：3月25——28日。
決賽（園級比賽）：3月29日上午。
參與第八屆“看圖編故事”學區(qū)初賽時間：4月2日上午。
二、活動形式：
1、班級海選：不限人數(shù)。
2、年級組比賽：不限人數(shù)。
3、園級比賽：大班3人，中班3人，小班3人。
4、優(yōu)秀者送區(qū)比賽。
1、中大班園內比賽內容：
《青蛙與蜻蜓》。
《爬山》。
《傷心的長頸鹿》。
《魚媽媽和魚寶寶》。
《去小豬家》。
《小雞的傘》。
2、參加區(qū)比賽內容：參見班級網頁上發(fā)的所有看圖編故事照片。（希望每位家長都能讓孩子看圖講一講，這對于孩子的語言發(fā)展和將來的小學語文學習是非常有幫助的，我們也會在幼兒園中陸續(xù)讓有準備的孩子上來表演。）。
四、評分標準（共100分）。
語言表達能力（50分）。
1、清楚響亮——10分。
2、語句完整、較連貫——30分。
3、表情自然、大方——10分。
創(chuàng)編故事能力（50分）。
1、情節(jié)合理——10分。
2、想象豐富、有創(chuàng)意——20分。
3、有童趣——20分。
小學生講故事比賽方案篇十四
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的.自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
20xx年1月3日。
：各年級組長。
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
每班選取班級人數(shù)的百分之二十。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內容形象化。
評分標準分數(shù)。
1、主動有禮貌的自我介紹1。
2、語速恰當吐字清楚2。
3、能生動完整地講述故事3。
4、普通話標準聲音響亮2。
5、能伴隨肢體語言大膽講述2。
6、總分。
小學生講故事比賽方案篇十五
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生讀書興趣，展示我校學生語言表達水平，提高學生口語交際和語言積累運用能力，促進學生合作交流的良好氛圍的形成，并配合學?！皶阈@”閱讀活動，我們二年級組特此舉辦一次講故事比賽，具體操作程序和評分細則如下：
二、參賽對象：二年級學生。
三、活動形式：
四、比賽時間：4月22日下午14：05開始。
五、活動地點：二年級年級教室。
六、活動組委：
評委：一、三年級語文老師：
特邀評委：校委會成員。
七、比賽要求：
1、二年級每班選出3名學生參加比賽。
2、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；
4、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
5、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
6、本次比賽的評分，采用10分制，成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面一位。
八、評分標準：
1：思想性：3分。
要求主題突出、鮮明，健康、向上，能使學生從中受到教育。結構合理，有故事情節(jié)。
2：藝術性：3分。
脫稿演講，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。
3：普通話：3分。
口齒清晰，表達流暢，語音標準，無錯別字。
4：舞臺形象：1分。
著裝大方，符合身份特征，臺風端正。
七、評委評分原則：
要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則，給各位參賽學生進行打分?？偡謺r去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績?yōu)檫x手的最后得分。
九、評獎說明：
依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。
小學生講故事比賽方案篇十六
夜已經很深了，小兔拉里卻睡不著覺，他在生小熊的氣。傍晚的時候，小熊把他推進了爛泥坑，卻反說是他不看路掉進去的?！霸趺从羞@么不講理的人呢?”拉里越想越生氣，怎么也睡不著。突然，他想到自己前天罵了小烏龜，說小烏龜是全森林里最笨的人。當時小烏龜氣得直掉淚，自己卻不但不道歉，還繼續(xù)笑話他。
“被別人欺負，真是件難受的事情?！崩锸掷⒕?，“我要去向小烏龜?shù)狼?”
第二天天一亮，拉里起床就來到了小烏龜家：“小烏龜，對不起，我那天不該罵你、笑話你，我向你道歉!”
“謝謝你的道歉!”小烏龜開心地說，“現(xiàn)在，我一點兒都不生氣啦!”拉里走了，小烏龜?shù)哪樇t起來：他上個月偷摘了小豬的草莓，小豬問是不是他摘的，他不但不承認，還罵小豬是小氣鬼。小烏龜立即去小豬家向小豬道歉：“小豬，對不起，那天是我偷摘了你的草莓。我不該偷摘你的草莓，更不該罵你……”
“哦，謝謝你!”小豬開心地說，“聽了你的道歉，我一點兒也不生氣啦!”
小烏龜走了，小豬忽然臉紅起來：自己上周把小熊種的菜踩壞了，自已不但不道歉，還打了小熊。
小豬立即向小熊家走去……。
外：“哦，哦……沒關系?！崩镄睦锏奈鼩鈶嵙⒖虥]了，“謝謝你的道歉!”
小熊紅著臉說：“剛才小豬向我道歉，我覺得很慚愧，我不該那樣對你……”
森林里到處都有人在真誠地道歉，大家彼此都很開心，他們覺得那是一個幸福的森林!
小學生講故事比賽方案篇十七
為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。
時間：下周周五。
地點：四年級教室。
一至五年級全體學生。
本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的`決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
xxxx教師。
小學生講故事比賽方案篇十八
通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。
可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內容。
暫定為xx年4月1日——4月2日。
4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間。
4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間。
多媒體教室。
一、二年級全體同學。
本次活動分為兩個階段：
第一階段：每位同學都有參賽機會，經班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。
第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。
滿分為100分制。
1、普通話標準，語言流暢。（50分）。
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分。
語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。
聲音響亮清晰10分。
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的`表演形式，表演得體。（。
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）。
一年級一等獎6名，二等獎若干二年級一等獎7—8人，二等獎若干，每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。40分）。
小學生講故事比賽方案篇十九
一、活動目的：1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
二、活動準備：評價表、故事臺、獎品若干、橫幅一條。
三、活動時間：20xx年1月3日。
四、活動評委：各年級組長。
五、活動規(guī)則：
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時間要求：單人講故事的時間限在5分鐘以內；小組故事表演的時間不超過8分鐘；
六、參加對象：每班選取班級人數(shù)的百分之二十。
七、活動流程：
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內容形象化。
九、評分要求（總分10分）。
評分標準分數(shù)。
1、主動有禮貌的`自我介紹1。
2、語速恰當吐字清楚2。
3、能生動完整地講述故事3。
4、普通話標準聲音響亮2。
5、能伴隨肢體語言大膽講述2。
6、總分。
小學生講故事比賽方案篇一
一塊煤炭摔在小花身邊，濺了小花一身泥。
“哎呀!你弄臟了我的衣服!”小花不高興地撅起嘴。
“不好意思，可是見到你真開心。咱們可是一家人喲!我從前也是花呢!”煤笑著，黑溜溜的臉上僅有白牙清晰可見。
“你那么丑，怎樣會是花”小花驕傲得豎起所有的花瓣。
“死去的花兒被埋在地底下，腐爛之后層層被壓縮，經過很長的時間，就會變成煤?；ㄩ_一季，煤成萬年?！泵禾磕托牡亟忉?。
“那又怎樣!花兒人見人愛，可誰稀罕你”小花不服氣。
“別小看我，我可有用了!”煤炭挺起胸膛自豪地說?！帮埬苤笫欤疖嚹軇?，都有我的貢獻?！?BR> 小花正聽得入迷，采礦工人回頭來找遺落的煤炭，唰一下就把小花的新朋友奪去。
“啊!煤哥哥!”小花難過得垂下所有的花瓣，哭啊哭地睡著了。她不明白自我會不會變成煤炭，可是她再也不覺得煤炭臟，也不認為煤炭丑。她很樂意理解自我未來可能變成的模樣。
小學生講故事比賽方案篇二
各位評委、老師：
大家好！
在這喜慶中國共產黨建黨90周年的時刻，在春暖花開、人民安居樂業(yè)的今天，我想起了江姐。
江姐的一生是短暫的，但她堅貞不屈的革命意志和豪邁的英雄氣概深深地打動了我的心。
只有十歲的江姐為了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，夠不到高大的機器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工頭皮鞭的抽打。十九歲那年她加入了中國共產黨，因叛徒出賣，江姐被捕。
在審訊室里，敵人惡如豺狼，他們用盡了各種酷刑，也不能動搖江姐的革命意志。敵人用特制的四楞筷子放在江姐的手指間，雙手緊握筷子的兩頭來回猛夾，邊夾邊惡狠狠的說：“你說不說，不說就把你吊起來！”這時江姐高喊：“筷子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的！”江竹筠被捕后仍時時惦念著自己的兒子。1949年初秋，她利用一個難友出獄的機會，事先用竹簽蘸著棉花灰對水調成的“墨汁”，給同樣是共產黨員的哥哥江竹安寫了一封信：“假如不幸的話，云兒就送給你了，盼教以踏著父母之足跡，以建設新中國為志，為共產主義革命事業(yè)奮斗到底。”1949年11月14日，在重慶即將解放的前夕，江姐被軍統(tǒng)特務殺害于渣滓洞監(jiān)獄，為共產主義理想獻出了年僅29歲的生命。
多么堅強的江姐啊！我們今天的幸福生活就是您和成千上萬的革命先輩用生命和鮮血換來的。
江姐，我向你致敬！
我知道，如果沒有中國共產黨的領導，沒有像江姐這樣的英雄先烈們的浴血奮戰(zhàn)，哪會有今天的美好生活！
當我們走進東關小學這美麗的校園時；當我們坐在這寬敞明亮的教室里無憂無慮的讀書時；當我們回到家里與家人團聚，在一起享受這現(xiàn)代化的生活時，我們可不要忘記，這一切的一切都是無數(shù)先烈們用鮮血和生命換來的。
謝謝大家，我的故事講完了。
小學生講故事比賽方案篇三
各位教師、各位同學：
大家好!
今日我演講的題目是《以誠實守信為榮》。從我上幼兒園到此刻，所有的教師都教導我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嘗到生活的樂趣!大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對著山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪!快來人哪!”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才明白上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎對一個人來說，誠實守信是一種道德品質和道德信念，是我們每一個人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠實守信”!做“誠實守信”的人，以“誠實守信”為榮!多謝大家!它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對于蒼蠅來說，那里卻是天堂。那里有著豐富的食物，它們每一天不費吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。
那是一個再普通可是的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐后地圍攏過去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣東西突然令它眼睛一亮。
那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自我，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加贊賞，而對蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。
這只蒼蠅不服，它覺得命運太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自我變成一只蜜蜂。造物主見這只蒼蠅如此勇敢，對它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂?？粗晕乙灰怪g變成另外一個樣貌，它大喜過望，哼著歌兒，輕快地飛進了花叢?！按蠹液?”它歡樂地和其他的蜜蜂打著招呼。
“你好，歡迎你加入我們的隊伍?！泵鄯溆焉频貨_它擺了擺觸須，卻并沒有停下飛舞的腳步。此時它才發(fā)現(xiàn)，原先這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。
接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每一天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調乏味不說，每一天累個半死，卻只能得到一點點食物。
一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆里。
它以為一切還能夠重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它：那些以往在它是只蒼蠅時的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。最終，它餓死在了垃圾堆上。
當它的靈魂重新來到造物主身邊時，造物主問它：下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅“蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。
小學生講故事比賽方案篇四
尊敬的各位評委教師：
大家好！今日我要講的故事是《媽媽的紅白裙》。
小時候，總聽長輩們感嘆：“黨的政策好啊?！蹦菚r的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點著小腦袋?？纱丝涛叶?，就是因為媽媽小時候的裙子，你們必須也奇怪吧，下頭我就給大家講講這條裙子的故事。
有一次，我和媽媽在整理衣櫥中，看到一條紅布白點的裙子，裙子沒有什么異常，一點也不好看，我正疑惑家里怎樣有這件衣服。這時，媽媽說：“這是我小時候穿的裙子，要不給你穿好不好？”我搖搖頭，心里暗想，我才不穿呢，好難看吶。
第二天，我們幾個同學在一齊玩游戲，我想起了媽媽的裙子，就自作主張的拿去了，心想：這條破裙子，不要也罷，媽媽不會說什么的。于是媽媽的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各樣的形狀，大家玩的可開心了。到了午時，我興致勃勃的哼著小調跑回家去，晚上媽媽整理我的書包看見了一團團碎布，問：“芳兒，哪來的這么多碎布?。课艺f：”我和小伙伴們把那條又土又丑的紅白點裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也沒用，我肯定不會穿你那破裙子的“媽媽突然丟下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，媽媽的眼睛濕了，淚水滴答滴答的流著，我傻眼了，不明白為什么，我們家此刻住著大房子，穿著名牌衣服，為什么會為了一條沒用的裙子悲痛呢？媽媽過來大聲對我說：：“茜兒，你明白嗎，這條裙子是外婆小時候幾天沒吃飯，用省下的錢買的布料縫制了一夜做的，為此，外婆還生了一場大病，它是媽媽的寶貝，也是媽媽小時候最漂亮的裙子，可你，你這小孩太不懂事了！”
這時爺爺走過來，摸了摸我的小腦袋，說：“茜兒，我們此刻的日子吃好的穿好的用好的，可你有沒想過日子是靠我們自我用雙手創(chuàng)造出來的，是我們在國家的政策中一天天富裕起來的，是無數(shù)先烈用他們的生命換來的今日。有些東西是永遠留在我們的記憶中的，是我們的無價之寶，我們要珍惜此刻的幸福生活，認真學習，長大以后報效祖國，創(chuàng)造更完美的明天！”是啊，我想大聲對媽媽說：親愛的媽媽，茜兒明白了，您放心，我必須會好好學習，長大以后報效祖國！
我的故事講完了，多謝大家！
小學生講故事比賽方案篇五
一個學生在做除法運算：
“13除于3商4余1。我把4寫在商數(shù)上，再寫上余數(shù)1。10除于3商3余1，檢驗的辦法是3乘于3等于9，10減去9得1……”
“啊不!”這時數(shù)字9喊了起來。
“為什么”學生問。
“你對我懷恨在心：你為什么要說‘打倒9’，我對你做過什么壞事嗎或者我是一個公敵嗎”
“可是我……”
“啊，我已經想到了，你有現(xiàn)成的借口?？墒菍ξ襾碚f同樣是不能理解的。能夠喊‘打倒湯料做的湯’、‘打倒行政司法長官’、當然還有‘打倒?jié)釟狻?，為什么偏偏要‘打?’呢”
“對不起，真的……”
“不要打斷我，沒有禮貌。我是一個簡單的數(shù)字，任何一個兩位數(shù)都能夠在我頭上吃米飯粒兒，可是我也有我的尊嚴，我期望得到尊重。首先就得從還在流鼻涕的孩子們開始?？傊?，打倒你的鼻子，打倒窗簾卷箱，但不要打倒我。”
由于慌亂和害怕，學生沒有減去9，除法算錯了，考了個壞成績。
哎，人也確實不能太過敏了。
小學生講故事比賽方案篇六
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好！
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應當是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最終，它是能維持我生計的。
對照一下，權衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原先我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空?？墒且粋€月之前我的笑容并不晴朗，內心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)“機智”的縮了水，省去了學課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰明白她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行?！痹乐魅握f：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣?！贝蠹夷阋痪湮乙痪?，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之后，我進行了深刻的反思：是的，七個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負職責的。想到那里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎實，徒有虛名，我怎樣帶領組內的教師成長？她們的提高又在哪里呢？作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘可是氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來。在我駐足不前的時候岳主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎樣還沒有動靜？方案呢？怎樣組織？”我說：“岳主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的`不明白該邁右腳還是左腳?！痹乐魅屋笭栆恍Γ骸皼]事，我來帶你走一遍，下次你就明白該怎樣辦了！”于是，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理清思路并設計好方案，從平時活動中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一齊交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，進取表達自我的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當?shù)臒崃?，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我最終開心的笑了，我明白我走過教研活動的“瓶頸”了，我?guī)ьI我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續(xù)進行教研活動的決心！我必須要堅強的走下去！
教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經驗，收獲了園領導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自我說：“讓失敗再來得多一些吧，僅有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，僅有啟程才能到達夢想的目的地；僅有拼搏，才會獲得輝煌的成功；僅有播種，才能有收獲；僅有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩?！?BR> 今日我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！
多謝大家！
小學生講故事比賽方案篇七
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一、活動目的：
圍繞“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風活動主題，為深入開展學雷鋒、愛家鄉(xiāng)、愛學校的活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強主人翁意識，提高學生的綜合素質，定于本學期舉行“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民活動。
二、活動內容：“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民講故事比賽
三、活動對象：長師附小全體學生
四、活動時間：20xx年x月x日
五、活動形式：
本次活動分為三個階段：
班賽：以班級為單位組織各班同學在班內進行比賽。每班選拔一名同學參加年級組內比賽。（x月x日之前舉行）
校賽：組織各班選派的選手進行校賽。（各班班主任4月23日前上報參加學校比賽的名單，x月x日舉行）
區(qū)賽：學校將選派優(yōu)秀選手進行區(qū)賽。【】
六、活動要求：
參賽選手講述的內容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進事例；內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。
七、評分標準：
1、演講內容（5分）：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。
2、語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，表達流暢。
3、儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，大方得體。
4、時間要求：講故事時限為3--5分鐘，超時降等。
xxx小學
20xx年x月
小學生講故事比賽方案篇八
有一位怪師傅，他的脾氣很古怪，做的玩具也總是古里古怪的：
他給木頭兵安上一顆兔子的心，弄得木頭兵個個膽小如鼠，一有風吹草動就嚇得抱頭逃竄。
他又給兔子安上勇士的心，搞得兔子一個個不知天高地厚，雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武，當然免不了送命。
布娃娃呢，本該打扮得漂漂亮亮的，怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮，害得她們陷在泥沼里無法脫身。
而青蛙呢，反倒穿上了美麗的衣裳，跑進歌廳“呱呱呱”亂叫，鬧得大家都不得安寧有一天，馬蹄“嗒嗒嗒”，敵人來攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散，丟刀棄槍，從城里紛紛逃往大森林。路上，他們遇見了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說：“你們哪像什么士兵啊，簡直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下，兔子們神氣了。他們做出威風十足的樣貌，高聲喊道：“嗨嗨，我們什么都不怕!嗨嗨，我們的勇氣比天大!”
怪師傅明白了這一切，心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊，讓他們“撲通撲通”跳下去，又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。
勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一個接一個從灌木叢中蹦了出來，一切都顯得那么和諧美妙怪師傅自言自語道：“看來，還是這樣好啊!”
小學生講故事比賽方案篇九
這是一個關于小蘿卜頭的故事。在小蘿卜頭七歲生日那一天，他剛從黃伯伯那里學習完以后，回到牢房，他發(fā)現(xiàn)桌子上放著七顆小豆子，心想：恩，這必須是爸爸媽媽送給我的生日禮物吧！他細心翼翼地把豆子捧在手里放在心口上，轉過頭來警惕地向牢房的門口看了一看，他害怕被特務看見會搶走爸爸媽媽送給自我的生日禮物。過了一會兒，爸爸媽媽回到牢房里，小蘿卜頭一下子撲到了媽媽的懷里，張開他的小手露出了手掌里的七顆小豆子，抬頭看看媽媽，又看看爸爸，一股激動和愛的暖流從他那大大的眼睛里流進了爸爸媽媽的心窩。
“爸爸媽媽，這是你們送給我的生日禮物嗎？是從哪弄來的呀？“。
爸爸告訴他：“孩子，你明白嗎？這寶貴的七顆豆子是你媽媽用鮮血換來的，因為監(jiān)獄的圍墻垮了，特務偷懶，叫犯人去修，說是還有什么‘獎勵’，就是打一礅石頭換一顆豆子。你媽媽為了給你過生日，她打了七大礅石頭，才換來這七顆豆子……”
“媽媽，媽媽，你不要去打石頭，我不吃豆豆?！?BR> 媽媽緊緊地把他抱在懷里，忍著眼淚對他說：“兒呀，你生下來被關進了這鐵牢，媽媽對不起你，今日是你的生日，媽媽沒有別的禮物送給你，僅有這七顆豆子，想讓你過上一天好日子，吃吧，孩子，快吃吧……”
“媽媽——爸爸——！”
一家三口把七顆豆子推來推去，誰也不愿意吃，最終在小蘿卜頭的堅持下，爸爸吃了兩顆，“爸爸，您吃！”媽媽吃了兩顆，“媽媽，您吃吧！”小蘿卜頭只多吃了一顆。就這樣，一家人七顆豆子就過了一個生日?？蓱z的小蘿卜頭，他是在監(jiān)獄里長大的，從來不明白外面的世界是什么樣的，小蘿卜頭最期望的就是能和小伙伴們一齊上學，一齊讀書。
今日，小蘿卜頭的七顆豆子變成了明媚的陽光讓萬物生長，他的豆子變成了和煦的春風讓紅旗飄揚，等我們長大了，還要繼續(xù)把豆子故事，講下去，讓一代一代延續(xù)共和國的夢想。
小學生講故事比賽方案篇十
各位教師、各位同學：
午時好！
這天我為大家?guī)硪粋€故事名字叫《爸爸和豬》。一提起豬啊，大家肯定立刻就會想到“憨厚、貪吃、貪睡”這些字眼，對豬必須也沒什么好感?？墒前?，就有這么一個怪人，一向對豬有著特殊的感情，這個怪人就是我的老爸。為什么呢？這其中有個不為人知的故事，噓……此刻就請靜靜的聽我道來。
爸爸姐弟四人，從小生活在農村，在家里他排行最小。那時家里的條件個性差，住的是三間破草屋，冬天漏風，夏天漏雨。吃穿不保，每年都種了好幾畝田地，可是到頭來，交了農業(yè)稅之后，糧食還是不夠吃！
爸爸9歲才進入村里低矮的小學讀書。當時三個姐姐也正在上學，四個孩子的學費加起來四五百塊呢！那時，村里家家養(yǎng)著小豬崽，都指望著小豬崽長肥，好給孩子交學費呢！為了能讓孩子們讀上書，奶奶每年都會買來兩只小豬崽，精心的喂養(yǎng)。每一天一放學回家，爸爸就迫不及待的約上小伙伴一同打豬草，為的就是讓小豬崽早日養(yǎng)肥。開學的日子近了，小豬崽也已經慢慢長成了大肥豬。這時，奶奶就會請來村里的殺豬師傅，將兩頭大肥豬宰了。這樣要不了三五天，就會拿到豬肉錢，四個孩子的學費基本上就有了著落了?？墒怯袝r候要是豬肉錢沒能及時拿回，爸爸就急的團團轉，不敢到學校去了。就這樣，爸爸看著自家的一頭頭大肥豬被宰、被賣，艱難的讀完了小學、初中。幸運的是爸爸憑著自我的刻苦學習，考上了一所中專，畢業(yè)后找到了一份穩(wěn)定的工作。
聽完了老爸和豬的故事，我真的感嘆我們此刻的生活。雖然此刻村里也有幾戶人家還養(yǎng)著小豬崽，但根本就不是為了賣錢，僅僅是為了吃到土生土長的小“本豬”！
我們從上學讀書開始，從來沒有感受到生活的艱難，吃穿從來不愁，學習用品五花八門，想買啥就買啥。并且，此刻我們讀書已經不用交學費了，從2005開始，我們安徽省對小學、初中實行免收學費政策！大家想想啊，僅僅是上學讀書一事，老爸一代到我們一代，就已經發(fā)生了翻天覆地的變化！再來看看家鄉(xiāng)人民的生活吧：公路條條寬敞，家家洋房，電話、手機、彩電、冰箱、空調、洗衣機……應有盡有。這兩年，許多戶人家都接通了寬帶，甚至有的家庭已經開上了小轎車呢！此刻的家鄉(xiāng)人，再也不是昔日拉著木板車汗流浹背的交糧稅，面朝黃土背朝天，沒日沒夜插農田的農民了。他們養(yǎng)殖的養(yǎng)殖，辦廠的辦廠，上班的上班，生活的有滋有味。他們還在村里建起了農民文化廣場，閑暇之余，搭臺唱戲，引吭高歌，真的是大展風采！
說起此刻農村的變化，愛好文學的老爸曾借酒賦詩一首：
江淮大地三十年，風雨艱辛改流年。
輝煌鑄就幸福日，錦繡前程喜開顏！
多謝大家，我的故事講完了。
小學生講故事比賽方案篇十一
一、活動目的：
為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的`興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。
二、活動時間和地點：
時間：下周周五。
地點：四年級教室。
三、參賽對象：
一至五年級全體學生。
四、活動方式：
本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。
五、比賽要求：
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
六、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。
七、評分標準：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
八、評委人員。
xxxx教師。
小學生講故事比賽方案篇十二
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，促進我園教師專業(yè)發(fā)展，提高教師普通話水平及講故事的基本功，經研究決定于20xx年10月下旬舉行教師講故事比賽，特制定如下方案：
本園四十周歲以下教師。
自備兒童故事一個。
三、比賽方法與要求：
1、比賽前抽簽決定教師講故事順序。
2、脫稿講述。
3、比賽過程中，選手可以有配音（音樂等）輔助，以增強故事效果。
4、講故事時間不少于3分鐘，不超過5分鐘。
四、評分標準：
1、故事內容：主題突出，結構合理，能使幼兒從中受到教育。（1分）。
2、語言表達：脫稿講述，普通話標準，語言流暢、生動，富有感情。（4分）。
3、儀態(tài)表情：服飾得體，舉止大方，精神飽滿，語感（角色）豐富，富有表現(xiàn)力。（4分）。
4、時間限制：時間把握恰當適時。（1分）。
五、獎項設置：
評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
六、注意事項：
參賽老師不得無故缺席，有事必須提前請假，請假的老師在業(yè)務學習時在全體教師面前展示。
小學生講故事比賽方案篇十三
一、活動時間：
初賽（班級比賽）：3月18日——22日。
復賽（年級組比賽）：3月25——28日。
決賽（園級比賽）：3月29日上午。
參與第八屆“看圖編故事”學區(qū)初賽時間：4月2日上午。
二、活動形式：
1、班級海選：不限人數(shù)。
2、年級組比賽：不限人數(shù)。
3、園級比賽：大班3人，中班3人，小班3人。
4、優(yōu)秀者送區(qū)比賽。
1、中大班園內比賽內容：
《青蛙與蜻蜓》。
《爬山》。
《傷心的長頸鹿》。
《魚媽媽和魚寶寶》。
《去小豬家》。
《小雞的傘》。
2、參加區(qū)比賽內容：參見班級網頁上發(fā)的所有看圖編故事照片。（希望每位家長都能讓孩子看圖講一講，這對于孩子的語言發(fā)展和將來的小學語文學習是非常有幫助的，我們也會在幼兒園中陸續(xù)讓有準備的孩子上來表演。）。
四、評分標準（共100分）。
語言表達能力（50分）。
1、清楚響亮——10分。
2、語句完整、較連貫——30分。
3、表情自然、大方——10分。
創(chuàng)編故事能力（50分）。
1、情節(jié)合理——10分。
2、想象豐富、有創(chuàng)意——20分。
3、有童趣——20分。
小學生講故事比賽方案篇十四
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的.自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
20xx年1月3日。
：各年級組長。
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
每班選取班級人數(shù)的百分之二十。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內容形象化。
評分標準分數(shù)。
1、主動有禮貌的自我介紹1。
2、語速恰當吐字清楚2。
3、能生動完整地講述故事3。
4、普通話標準聲音響亮2。
5、能伴隨肢體語言大膽講述2。
6、總分。
小學生講故事比賽方案篇十五
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生讀書興趣，展示我校學生語言表達水平，提高學生口語交際和語言積累運用能力，促進學生合作交流的良好氛圍的形成，并配合學?！皶阈@”閱讀活動，我們二年級組特此舉辦一次講故事比賽，具體操作程序和評分細則如下：
二、參賽對象：二年級學生。
三、活動形式：
四、比賽時間：4月22日下午14：05開始。
五、活動地點：二年級年級教室。
六、活動組委：
評委：一、三年級語文老師：
特邀評委：校委會成員。
七、比賽要求：
1、二年級每班選出3名學生參加比賽。
2、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；
4、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
5、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
6、本次比賽的評分，采用10分制，成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面一位。
八、評分標準：
1：思想性：3分。
要求主題突出、鮮明，健康、向上，能使學生從中受到教育。結構合理，有故事情節(jié)。
2：藝術性：3分。
脫稿演講，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。
3：普通話：3分。
口齒清晰，表達流暢，語音標準，無錯別字。
4：舞臺形象：1分。
著裝大方，符合身份特征，臺風端正。
七、評委評分原則：
要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則，給各位參賽學生進行打分?？偡謺r去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績?yōu)檫x手的最后得分。
九、評獎說明：
依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。
小學生講故事比賽方案篇十六
夜已經很深了，小兔拉里卻睡不著覺，他在生小熊的氣。傍晚的時候，小熊把他推進了爛泥坑，卻反說是他不看路掉進去的?！霸趺从羞@么不講理的人呢?”拉里越想越生氣，怎么也睡不著。突然，他想到自己前天罵了小烏龜，說小烏龜是全森林里最笨的人。當時小烏龜氣得直掉淚，自己卻不但不道歉，還繼續(xù)笑話他。
“被別人欺負，真是件難受的事情?！崩锸掷⒕?，“我要去向小烏龜?shù)狼?”
第二天天一亮，拉里起床就來到了小烏龜家：“小烏龜，對不起，我那天不該罵你、笑話你，我向你道歉!”
“謝謝你的道歉!”小烏龜開心地說，“現(xiàn)在，我一點兒都不生氣啦!”拉里走了，小烏龜?shù)哪樇t起來：他上個月偷摘了小豬的草莓，小豬問是不是他摘的，他不但不承認，還罵小豬是小氣鬼。小烏龜立即去小豬家向小豬道歉：“小豬，對不起，那天是我偷摘了你的草莓。我不該偷摘你的草莓，更不該罵你……”
“哦，謝謝你!”小豬開心地說，“聽了你的道歉，我一點兒也不生氣啦!”
小烏龜走了，小豬忽然臉紅起來：自己上周把小熊種的菜踩壞了，自已不但不道歉，還打了小熊。
小豬立即向小熊家走去……。
外：“哦，哦……沒關系?！崩镄睦锏奈鼩鈶嵙⒖虥]了，“謝謝你的道歉!”
小熊紅著臉說：“剛才小豬向我道歉，我覺得很慚愧，我不該那樣對你……”
森林里到處都有人在真誠地道歉，大家彼此都很開心，他們覺得那是一個幸福的森林!
小學生講故事比賽方案篇十七
為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。
時間：下周周五。
地點：四年級教室。
一至五年級全體學生。
本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的`決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
xxxx教師。
小學生講故事比賽方案篇十八
通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。
可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內容。
暫定為xx年4月1日——4月2日。
4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間。
4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間。
多媒體教室。
一、二年級全體同學。
本次活動分為兩個階段：
第一階段：每位同學都有參賽機會，經班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。
第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。
滿分為100分制。
1、普通話標準，語言流暢。（50分）。
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分。
語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。
聲音響亮清晰10分。
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的`表演形式，表演得體。（。
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）。
一年級一等獎6名，二等獎若干二年級一等獎7—8人，二等獎若干，每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。40分）。
小學生講故事比賽方案篇十九
一、活動目的：1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
二、活動準備：評價表、故事臺、獎品若干、橫幅一條。
三、活動時間：20xx年1月3日。
四、活動評委：各年級組長。
五、活動規(guī)則：
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時間要求：單人講故事的時間限在5分鐘以內；小組故事表演的時間不超過8分鐘；
六、參加對象：每班選取班級人數(shù)的百分之二十。
七、活動流程：
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內容形象化。
九、評分要求（總分10分）。
評分標準分數(shù)。
1、主動有禮貌的`自我介紹1。
2、語速恰當吐字清楚2。
3、能生動完整地講述故事3。
4、普通話標準聲音響亮2。
5、能伴隨肢體語言大膽講述2。
6、總分。