讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，同時(shí)也可以提升我們的思考和表達(dá)能力。我想我應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感之前，可以先進(jìn)行深入的閱讀和思考，以充分理解書籍內(nèi)容和作者的意圖。讓我們一起來看看以下這些讀后感范文，或許能夠讓你有不同的閱讀體驗(yàn)。
朱自清序讀后感參考篇一
??提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆!
??那些沒有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說自己很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜?！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊!
??《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再綠的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候;但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
??是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。
??時(shí)間老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)間。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。
??若問日月如梭，人生幾何?只有看自己是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。
??“燕子去了有再來得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候?！边@些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返，正所謂：“花有重開日，人無再少年?！?BR> ??自古以來也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來的。
??為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們扣心自問：“我們的日字為什么一去不復(fù)返呢?”
??課文主要寫了：朱自清感覺到了日子一去不復(fù)返，在過去的八千多日子里，作者想留住匆匆而過的時(shí)間，卻挽留不住。所以，作者在往后的日子里鼓勵(lì)自己，要發(fā)奮圖強(qiáng)，不要虛度光陰。
??如果說生命是海綿，那時(shí)間就是海綿里的水。只要去擠，總還是會(huì)有的。有些人，每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事，就會(huì)說：“煩死了，哪有時(shí)間，別打攪我?！笨捎行┤四?每天做家務(wù)、看書，忙的不可開交，可當(dāng)別人有困難時(shí)，他總會(huì)積極的去幫助別人。而這兩種人的.結(jié)果更是不同，一種沒有一點(diǎn)知識(shí)文化，也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還能結(jié)交到好朋友!
??時(shí)間，對(duì)待每個(gè)人都很公平，你去爭(zhēng)取了，那你自然能成功。而你不去努力，就只能永遠(yuǎn)都是失敗者!
??小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯;小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)侯;天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無法再重來了。
??昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間過得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問：“時(shí)間都去哪了?”
??曾幾何時(shí)，我們認(rèn)真上課的時(shí)侯，小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員飛也似地躍過老師的粉筆，快速離去;我們下課玩耍時(shí)，小學(xué)時(shí)光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚(yáng)長(zhǎng)而去;上課偷懶時(shí)，小學(xué)時(shí)光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時(shí)光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過，從頭上跳過，歡聲笑語地跑著走了，留下的是永久的回憶。
??我是一個(gè)六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)到燕山二小小學(xué)的學(xué)生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
??小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我馬上也要離開我深愛的燕山二小，離開認(rèn)識(shí)不久的良師益友，各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì)覺得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
朱自清序讀后感參考篇二
這是對(duì)我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。
故事是由“我”的一個(gè)提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時(shí)候，有沒有打過對(duì)方？”
大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時(shí)候，是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會(huì)開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學(xué)習(xí)，從中等成績(jī)一躍成為第一名。同班同學(xué)青木是一個(gè)能一呼百應(yīng)的，學(xué)習(xí)成績(jī)極好的學(xué)生，他認(rèn)為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當(dāng)然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個(gè)班上。高三上結(jié)束的時(shí)候，班上有一位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學(xué)是因?yàn)椴豢叭淌艽鬂傻呐按詺⒌闹{言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠(yuǎn)了。大澤是咬牙堅(jiān)持著度過這段時(shí)間的，這些事情甚至導(dǎo)致他不敢相信任何人了。
那么，這都是青木的錯(cuò)嗎？我想青木固然有錯(cuò)，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯(cuò)了嗎？在小說的結(jié)尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們?！?BR> 在社會(huì)這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊(duì)，而總有那些不被任何船隊(duì)接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說后，就會(huì)盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯(cuò)的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。
也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會(huì)懂得這種痛苦，甚至對(duì)人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?！?BR> 希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。
朱自清序讀后感參考篇三
朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！
“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛樣子！
作者又借《小鳥》的鳴叫來表達(dá)對(duì)自由與生命的熱愛！小鳥被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛。
難以忘懷的“揚(yáng)州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫”的栩栩如生！雖然我沒去過荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來的畫面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會(huì)了不一樣的異國風(fēng)情！
《歌聲》又描寫的入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。
讀朱自清的描寫風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個(gè)文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫?！逗商猎律氛宫F(xiàn)的就是這一面。作者對(duì)荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無，花葉顫動(dòng)，流波溢彩的動(dòng)人畫面。
阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫更加生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼懗隽似椒踩说淖顦闼氐那楦泻蛯?duì)世間萬物的感受！
朱自清序讀后感參考篇四
“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時(shí)再能與他相見見。”
讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙柔手動(dòng)我的心弦，是我的心久久不能平靜；又仿佛一雙圣潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)倩影。
冬天的寒風(fēng)，颯颯的刮著。在這孤立無助的季節(jié)，祖母又去世了朱自清望著滿院的狼藉，簌簌的落淚，父親自己雖然很難受，但卻還安慰我：事以至此，不必難過，好在天無絕人之路。居然已經(jīng)到了變賣家產(chǎn)的地步，但得到的錢卻僅僅夠還債，連祖母的喪事都要接錢辦。在這禍不單行的日子，父親雖忙，卻還親自送我去車站，為我買橘子，“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去。”“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！备赣H老了。
我不能忘記小的時(shí)候父親牽著我的手，那時(shí)的父親多麼高大。但是，就在那一天，在那颯颯的秋風(fēng)中，在哪昏黃的路燈下，我發(fā)現(xiàn)，父親的背不知什么時(shí)候彎了許多，父親的臉不知什么時(shí)候長(zhǎng)了許多皺紋，父親那烏黑的頭發(fā)也不知什么時(shí)候變成了銀色，無驚訝的發(fā)現(xiàn)父親老了。
時(shí)間匆匆，不會(huì)為誰而停留，在這時(shí)間的洪流中，卷進(jìn)了父親的青春，也卷進(jìn)了我們的青春，無門隨著青春的流逝而長(zhǎng)大，而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。
我們都是求學(xué)路上孤獨(dú)的孩子，但有了父愛，我們的旅途不再孤獨(dú)。
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朱自清序讀后感參考篇五
今天，我們學(xué)習(xí)著名作家朱自清寫的《匆匆》，這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。
文章講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的留戀，時(shí)間無時(shí)無刻的在我們的身邊，但一轉(zhuǎn)眼就消失了，一晃就過去了。
學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間一但過去了，就不會(huì)再回來，花多少錢也買不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，不會(huì)變小。因?yàn)橛行┤穗S意的浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，成天無一事處，最后一事無成，白白浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜時(shí)間，慢慢地時(shí)間也拋棄你，人就變老了。
所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不能虛度光陰，閑暇時(shí)，可以做一些有意義的事情，比如：看書、做手工、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等，這樣不僅可以開發(fā)我們的大腦，激發(fā)我們的大腦。讓我們把時(shí)間充分的利用起來，時(shí)間就會(huì)慢慢的走過，我們就會(huì)收獲很多的知識(shí)。用有限的時(shí)間，全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上劃過，做游戲的`時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛過。天黑時(shí)，躺在床上，時(shí)間跨過我的腰，從我腳邊飛過?？矗r(shí)間過的多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能對(duì)得起生命，對(duì)得起自已呀！
讓我們覺悟起來吧！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
朱自清序讀后感參考篇六
我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。
匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
富蘭克林說過：你熱愛生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
朱自清序讀后感參考篇七
今天，我們晨誦的是朱自清的小詩《細(xì)雨》，內(nèi)容如下：
東風(fēng)里，
掠過我的臉邊，
星啊星啊的細(xì)雨，
是春天的絨毛呢。
詩人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖，字里行間蘊(yùn)含了詩人對(duì)春天的熱愛之情。特別是詩人把“細(xì)雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無窮。
讀完詩句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊，輕輕地?fù)崦业哪橗?，是那么得柔，那么得爽。這細(xì)雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細(xì)，那么密，那么長(zhǎng)，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來到了人間，給大地萬物帶來了勃勃生機(jī)，帶來了燦爛春光。
朱自清序讀后感參考篇八
我感覺受到他的悲哀與無奈，短短四個(gè)字之下，他哭過多少遍呢?他和父親一同回家奔喪，而后回x去讀書，在浦口車站，父親為他買橘子去了。那一年，20歲的朱自清望著父親那肥胖的背影，忽而流淚滿面。
不同于祖母，一個(gè)生命的溘然逝世固然殘酷，卻不曾帶來望見父親那頹唐肥胖不復(fù)往日意氣風(fēng)發(fā)的背影時(shí)，竄上心頭那一抹悠長(zhǎng)纏綿無法擺脫的無助與哀愁。而那個(gè)時(shí)候，父子倆之間的恩愁遠(yuǎn)沒有之后那么激烈而鋒利。“聰明過分”的朱自清，那時(shí)看得見卻不明白；好久之后，13年冷戰(zhàn)，期中，他或許明白了父親迂回的愛，卻看不見了。
父親肥胖的背影，爬上了月臺(tái)。他帶回了朱紅色的橘子，是那樣鮮艷。不管是否應(yīng)該，他終要自己的孩子完全安穩(wěn)妥帖。在他離去之后，少年的朱自清也會(huì)不舍害怕，與君一別終成永別。
后來，又過了好久。朱自清接到了父親的來信，頑固、固執(zhí)的父親，終于放下了自己那“絕對(duì)”的家長(zhǎng)權(quán)威了。
說了‘大去之期不遠(yuǎn)矣的父親'?。?BR> 朱自清無助又悲哀，他悔恨，為什么——！
何時(shí)能再見?天南水北各一方，何時(shí)再相逢?三年之后，父親讀到了這一篇文章，他與他之間終于結(jié)束了冷戰(zhàn)。
愛是世間最美的風(fēng)景，是人間最好的禮物。
朱自清序讀后感參考篇九
??如果你要是問我世界上什么是最珍貴的東西，我不會(huì)回答：鉆石、寶石，我一定會(huì)不假思索、二話不說的選擇：時(shí)間!
??少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是不會(huì)等人的，一定要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是無價(jià)之寶，是用什么都換不回來的東西，所以一定要珍惜今日，不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日，明日何其多!
??其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間的人，記得那一次暑假，老師留的作業(yè)并不多，屈指可數(shù)。但是我就是不想做，我的心里想著：明天再寫吧，反正有的是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫吧，這么少作業(yè)，一定一天就可以寫完!不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒動(dòng)。雖然我僥幸寫完了，但是下次一定不能這樣了。
??我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了1篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫完，還是明天再寫吧!可是到了周六，我又想，還有一個(gè)周日呢，還是周日再寫吧!我還有很多時(shí)間呢!不用著急!可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點(diǎn)才開始寫。而且寫日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。
??莫等閑，白了少年頭，空悲切!
??晚上，見月亮又掛在了那神秘漆黑的天空，天亮?xí)r便又和太陽倒個(gè)班回去了，一日一日論著班，卻從不輪回，不回，不歸!我的日子，也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上，浪一打又一打，抹去了一層又一層沙子。無聊又沉默。我的記憶，我的時(shí)間也隨沙子，飄然離去。
??四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了，我的時(shí)間一日日被拋在腦后，溜了。
??窗前的柳，見它一年又一年發(fā)芽、長(zhǎng)葉、又枯黃凋零，一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥，最后只剩光禿禿的樹干與凜冽寒風(fēng)了。
??日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊，又悄然無聲的走了。在打電腦時(shí)，日子從按動(dòng)鍵盤的指尖飛去。在看電視時(shí)，從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí)，從璀璨明亮的燈火前招手而過。
??日子如水般一日日蒸發(fā)著，在這四千多日中，是否只好徒然嘆息?必須抓緊生活!
??我追趕著時(shí)間輕快的步伐，抓住一把卻又從指縫中溜去，他最終還是去了，無聲無息的走了，輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石，濺起的水花，無法抓住，去了，逝了，罷了。
??莫要再回首，朝前看。莫要再問：“我的日子為什么一去不復(fù)返了”，只要向前……。
??人生是一場(chǎng)單程旅行，時(shí)間就是人生的旅票。人們只有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過頭嘆息，埋怨著時(shí)間的流逝，卻從來沒有審視自己。
??朱自清感嘆著過去的時(shí)間渺小，我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像是滄海一粟，可對(duì)一個(gè)人來說，一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè);可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)間對(duì)于人來說，就是無價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，但是，人們也能和時(shí)間去賽跑。
??在每時(shí)每刻，時(shí)間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)間比賽?只有和時(shí)間一起賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也是幸?？鞓返摹?BR> ??光陰似箭，日月如梭，我們一定要珍惜時(shí)間，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
??“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好;它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力;它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
??然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
??人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎。”當(dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)間紅透了。我想到了自己。每個(gè)周末我總是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的?，F(xiàn)在回想起來，自己竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我不禁留下了懊悔的眼淚。花有再開的時(shí)候，人卻沒有再為少年的時(shí)候。我就是這樣虛度自己的好年華，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。
??“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽夷茉谀贻p的時(shí)候，明白時(shí)間的重要，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自己的時(shí)間，充分利用這些有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)一些無限的知識(shí)，來充實(shí)自己的大腦。讓自己成為一個(gè)有文化的人。在自己平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自己赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
朱自清序讀后感參考篇十
不知不覺，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的"小牛犢"了。
時(shí)間就是和朱自清說的一樣，來也匆匆，去也匆匆。
時(shí)間老人是沒有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋，被偷了，逃跑了。
他將時(shí)間的流逝也說成是"溜",使讀者看起來，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。
不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨！
文章倒數(shù)第二節(jié)的問句"為什么偏要白白走這一遭?。?雖然作者并沒有做正面的回答，可是我能從這句華中知道"人不能白活一輩子"!
朱自清序讀后感參考篇十一
漫步在朱自清先生的筆下，像是走進(jìn)了一片森林，頭上的天空被樹陰遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍(lán)、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。
——題記
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí);桃花謝了，有再開的時(shí)候……”
小學(xué)
的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語文課本上已經(jīng)度過的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的`反方向跑，然后我們過了5年級(jí)，過了6年級(jí)，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂、悲傷，無論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力，開始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。
有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們?cè)谝粋€(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒有到來的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變?cè)懔耍?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有
什么
辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對(duì)自己太好了，覺得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。
因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競(jìng)走，然后小步跑超過時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開一大段距離，回過頭享受勝利的快樂吧!
二
今年
暑假
，我第一次拜讀了朱自清的著作,手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學(xué)家、詩人呀!
人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由
心靈
繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!
自從上了一年級(jí)，我每年都寫
關(guān)于
春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!
朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個(gè)十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民
幸福
了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。
朱自清序讀后感參考篇十二
朱自清是一位我很喜愛的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。
誰匆匆的走了，誰又匆匆的來，來去匆匆，而帶走一切。是時(shí)間，是我們寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那么的悄無聲息，不知不覺。
它一去而不返。說話時(shí)，它從你的一言一語中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無奈！感到惋惜。
作者所描述的一切，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快，為何又不復(fù)返？它們到哪里去了呢？其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，會(huì)變得皺紋滿頰；年少時(shí)的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆，我們?cè)跄茏暡还埽孔屗鼡P(yáng)長(zhǎng)而去？這樣的話以后懊悔也來不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過的每一分每一秒變得有價(jià)值。
比如說，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì)被人默默稱贊；解一個(gè)難題，經(jīng)過自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。
朱自清序讀后感參考篇十三
《匆匆》寫下了朱自清對(duì)時(shí)間的遺憾和無奈，燕子走了，再來的時(shí)候﹔楊柳枯萎了，青春的時(shí)候﹔桃花謝了，又開了。這是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描述燕子再來，楊柳再綠，桃花開。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)特的視角描述時(shí)間的飛逝。后來用了三個(gè)問題，表達(dá)了作者對(duì)逝去時(shí)光的無奈和對(duì)逝去歲月的深深懷舊。
匆匆看完讓我明白﹕時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)瞬即逝。它不會(huì)為任何人多留一秒鐘，也不會(huì)為任何人少走一步，一旦逝去就不會(huì)回來。
只有抓住今天，才能贏得明天！
朱自清序讀后感參考篇十四
今天，我讀了一篇由朱自清爺爺寫的一篇散文——《匆匆》，朱爺爺在文中寫出了自己過了八千多個(gè)日子里，迷茫的徘徊著，沒有留下一絲絲痕跡，日子卻悄然無聲的流失著，而感到頭涔涔，淚潸潸。時(shí)間的匆匆更讓自己過得空虛。
讀了這篇文章，我才頓時(shí)清醒起來，回往過去，我又是怎樣度過這四千多個(gè)日子的呢？時(shí)間流失得太快，十一年就這樣在我的不經(jīng)意中流逝了，往往，流逝的時(shí)間會(huì)讓人喘不過氣來，回想起來就象昨天發(fā)生的事一樣清晰。
在這十一年里，我也不算過得空虛無味，雖然在這廣闊的世界里，還抵不上萬分之一，但是，我可以說，我學(xué)到了，我明白了，我吸取了！雖然這是很渺小，但在這流逝的時(shí)間里，我利用了所有的時(shí)間來充實(shí)我的生活。我過去的經(jīng)歷就象退了潮的大海，雖然已經(jīng)不再?zèng)坝颗炫?，但是，還是將貝殼留給了沙灘；就象落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但是把星星留給了銀河。
時(shí)間的匆匆雖然讓人措手不及，但是只要你細(xì)心去利用他，去努力的追求你所想的目標(biāo)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，你把時(shí)間運(yùn)用的多么的恰當(dāng)，多么的充分，在你的人生中，留下意義。媽媽曾引用了一段保爾的名言給我說過：人最寶貴的是什么，是生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人只能擁有一次。因此，他應(yīng)當(dāng)這樣度過他的一生：等回憶往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)榛膹U年華而悔恨不已，也不會(huì)因?yàn)橐皇虏怀啥呃㈦y當(dāng)；這樣一來，當(dāng)其臨終時(shí)，可以理直氣壯的說“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世上最壯麗的事業(yè)（應(yīng)該是自己喜歡和傾情的職業(yè)）。
你無法逃避也不能逃避只有我們自己才能創(chuàng)造出更好的未來那就要你怎樣的去面對(duì)和利用那匆匆的時(shí)間了。
朱自清序讀后感參考篇十五
傍晚，我斜靠著窗臺(tái)，在日暮的余光里讀著朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇?。我已?jīng)看過這篇文章幾遍了，媽媽也給我讀過一次，可我卻是在這夜幕將臨的時(shí)刻，感覺到了時(shí)間輕輕巧巧、從容不驚地邁著小步。前望漫漫，回首才是匆匆。
現(xiàn)在，我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 現(xiàn)在，我只看到枯黃的樹枝了。我想時(shí)間還是會(huì)回來的吧，不過，她不能回到我們每個(gè)人的身上，因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)。
我真不敢想，如果轉(zhuǎn)眼我的爸爸媽媽只剩下滿臉的.皺紋了，我又會(huì)是怎樣？我有點(diǎn)害怕但我更渴望長(zhǎng)大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了，那么，我希望里面沒有憂傷和病痛，沒有離愁和遺憾。
現(xiàn)在，我想太多了?！把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；......”
時(shí)間呢？到底能不能回來？我們暫且不管她罷，我只想追上她的腳步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。
匆匆。
朱自清序讀后感參考篇十六
有一天，一如往常打開微信，好朋友發(fā)來信息說給你選了一份禮物，追問之下得知是《無盡綠》，光是聽名字我就知道我會(huì)喜歡。綠色，是我一直鐘愛的顏色，沒有之一。
“這是一本以植物為主角的江南風(fēng)物散文集”植物、江南、散文，這三個(gè)關(guān)鍵詞又正中下懷?？勺掷镄虚g博物考證的痕跡，起初讓我有點(diǎn)讀不下去，覺得干澀，又因?yàn)槿狈纤l(xiāng)的代入感，差點(diǎn)想擱置一邊。好在有圖片，它們吸引了我。讀到第二篇開始，就漸入佳境，當(dāng)我讀完整本書的那一刻，慶幸，當(dāng)時(shí)沒有把它擱置。在第二十九頁下圖中發(fā)現(xiàn)了鼠曲草，一看模樣，明明就是四川農(nóng)村叫的清明菜嘛，我揣著疑問讀到文字中果然有一處寫到：“鼠曲。溫州等地稱為‘棉（綿）菜’‘清明菜’，后一個(gè)名字足見其作為清明之草的地位?！毙睦锔吲d得一驚，拍案自言自語：“我就說嘛，長(zhǎng)得那么像?！眱簳r(shí)清明時(shí)節(jié)回農(nóng)村外婆家，總會(huì)吃到清明饃饃，就是用清明菜和面粉雞蛋混合烙制的小餅。吃過好幾次，記憶尤甚。在這里突然看到，重建了這種植物與我曾有的關(guān)聯(lián)。便是我對(duì)此書越發(fā)有興趣的原因。最近在了解艾灸，正好對(duì)艾草、艾葉、菖蒲讀來又頗有興致。就這樣耐著性子，一頁一頁往下翻看。
果然，勾起了兒時(shí)農(nóng)村的一幕幕場(chǎng)景。蛇莓就是我在田間地頭常見的蛇泡，盡管滿地，我們都沒有去采摘的念頭，或許就是被告知，它有毒。小學(xué)時(shí)某個(gè)暑假去大姨家小住，堂屋里搭了兩層高架子，架子上圓圓的簸箕里滿是悉悉索索蠕動(dòng)的蠶寶，我和表姐就住在旁邊的小屋里，總是聽得見它們進(jìn)食的聲音，我倒是并不害怕，白天還去采桑葉偷吃桑葚呢。端午時(shí)節(jié)的梔子花、黃角蘭、串成圓環(huán)的茉莉花，都是我曾經(jīng)喜歡的植物，連穿串的方式都一樣，它們專屬南方。來北京十年，沒有一次在街頭見過它們的身影。很是想念。那冰玉一般的木蓮豆腐像極了小時(shí)候常吃的“冰粉”，我表示懷疑，它倆是同一個(gè)東西，因?yàn)闀袑懙健稗道蠊?，別名冰粉子（四川，貴州）”為了探個(gè)究竟，上網(wǎng)各處查找，發(fā)現(xiàn)冰粉的主原料是假酸漿和凝固劑，而非薜荔果，才作罷。心里起了個(gè)念想，以后有機(jī)會(huì)去江南一定要嘗個(gè)究竟。
從春到秋，書末的“桂花晴雨錄”又讓我回到外婆家。數(shù)十株桂花樹排列在鄉(xiāng)村小道的兩旁，從外婆的午后直接連接到公路上，去年秋天回家正好趕上了，外婆說：“今年桂花開得晚，你們來得剛剛好?！弊谠簤卫铮垡姌渖系幕ㄒ欢湟欢潆S風(fēng)掉下來，滿地。香，醉。午飯后，舅母拿來長(zhǎng)竹竿，想要一點(diǎn)新鮮花瓣做桂花蜜，和媽媽一起在樹下用布毯接梢上掉下的花，花瓣落滿頭。我牽起紅裙子的紗?；丶液徒憬阋黄鹱隽藥坠薰鸹?。外婆聽我說起城里菜市上好多人折桂花枝賣錢，她便說：“什么時(shí)候我也去，你看著一樹一樹的花多可惜了?！?BR> 要說我最讀不下去的是《山竺香市》，從來對(duì)寺廟都無感，考證式的文字更是味同爵蠟，索性隨手翻翻便進(jìn)入到下一篇，便是“桂花晴雨錄”，一種豁然開朗之感。
整本書讀下來，喜歡的是書名，圖片和記錄的江南風(fēng)物內(nèi)容。不喜歡有一些博物考證的引文，顯得生硬，頗有掉書袋風(fēng)范。當(dāng)然作者是秉承科學(xué)的態(tài)度，無可厚非，字里行間我常有一種猜測(cè)，她是有中文系的背景嗎？或是她在北大學(xué)習(xí)過嗎？無端的聯(lián)想，但無從得知。
朱自清序讀后感參考篇十七
朱自清先生不愧為寫情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個(gè)片斷，不僅寫了他慣常寫的父愛，而且將之?dāng)U展到友愛、情愛。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長(zhǎng)。
文章開門見山，點(diǎn)明題目“冬天”，先描寫父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個(gè)個(gè)物象，呈現(xiàn)在讀者的面前，凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛的溫馨。第二段寫作者和兩個(gè)朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時(shí)隔十多年，只因友情的`珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無定所，但即使客居他鄉(xiāng)，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文，點(diǎn)明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無聲電影，質(zhì)樸、自然，一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛情。
巧妙地運(yùn)用對(duì)比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對(duì)比，營造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫面，月夜泛舟西湖。時(shí)令是冬天，時(shí)間是晚上九點(diǎn)多鐘，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見人們大多入睡了），且“有點(diǎn)風(fēng)”。而我們?nèi)烁杏X像是春天：“暖風(fēng)吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“s君口占兩句詩，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散了冬天的寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴(yán)寒。
另外，文章的語言質(zhì)樸飽蘸著情意，比如寫父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無言的父愛，飽含著作者的感激之情。
文章以“冬天”為題，串起三個(gè)感人心懷的片斷，表達(dá)親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。
朱自清序讀后感參考篇十八
今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒有在過去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品！
從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……。
每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無與倫比的激動(dòng)！
我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了！
我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能??？”
世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧！
朱自清序讀后感參考篇十九
上個(gè)世紀(jì)八十年代初，在高中語文課，我和其他同學(xué)一樣，跟著老師朗誦朱自清的散文《綠》，讀著、讀著，我被奇異、可愛、溫潤的梅雨潭綠深深吸引了，開始傾慕、歡愉、神往梅雨潭的綠了。
二十年后，我有幸參加麗水市公安局的警營文化采風(fēng)，來到仙巖，來到讓我魂?duì)繅?mèng)繞的梅雨潭。在潭邊，看到連朱自清都想拍她、撫她、親她的明艷多姿的一潭碧綠，我不敢貿(mào)然下筆贊美她，因?yàn)樗恢熳郧遒澝懒?，我再寫唯恐相形見絀。記得2012年4月，錢江晚報(bào)的一位資深編輯看了我寫的散文，說我文風(fēng)太老了，有些像朱自清的文風(fēng)，叫我多吸收現(xiàn)代的文化氣息。一席話，讓我想起朱自清的《綠》、《春》、《背影》、《荷塘月色》，回憶起我的寫作之路。
1987年，我警校畢業(yè)，成了一名人民警察。那年代，有人嘲笑警察頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)。年輕氣盛的我，有點(diǎn)不服，想從自身做起，從興趣愛好發(fā)掘，證明警察是能文能武，也懂得優(yōu)雅和大方。
參加工作，有了工資，除去自己和父母親的生活費(fèi)用，我用人生第一筆積攢買了一把“如意”牌吉他。我學(xué)起了吉他，可彈來彈去，彈了半年，就會(huì)彈奏c調(diào)和弦《小草》、《在水一方》，因?yàn)闃纷V簡(jiǎn)單。接著練難度大點(diǎn)的，如《彝族舞曲》、《致愛麗絲》，我就跟不上溜了，事實(shí)證明：我缺少音樂細(xì)胞！
后來，我從書法、美術(shù)中尋找樂趣，參加縣市書畫展、參加比賽，獲得的只有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，評(píng)委說我的作品有靈性，比較好看，但一看就知缺乏基本功、缺少教化、缺少流派，屬“三無產(chǎn)品”，只能算鄉(xiāng)野作品，很難進(jìn)前三名！
再后來，我的興趣轉(zhuǎn)向漫畫，1993年5月26日，我的漫畫《小算盤與麻煩》登上了《麗水日?qǐng)?bào)》，第一次在報(bào)紙上看到自己的名字，我可高興了，不敢告訴領(lǐng)導(dǎo)，悄悄地拿給單位的炊事員看，她還不相信，說肯定是與我同名同姓的人畫的，受傷！
又是后來，童心未泯的我，受朱自清散文的啟發(fā)，我試探著在寫作上捕捉快樂。2000年五四青年節(jié)，第一篇習(xí)作《松陽城南派出所樂當(dāng)“護(hù)校使者”》登上了麗水日?qǐng)?bào)，從此，我在密密麻麻的格子里蹣跚學(xué)步，走出了一連串歪歪斜斜的腳印。慶幸的是，我“老年”遇貴人，2010年的春天，市局宣傳處的劉敏處長(zhǎng)、胡昌清老師伸出熱情的雙手，給我很多的幫助、很多的啟發(fā)、很多的機(jī)遇，使我在寫作道路上獲得樂趣。我還有過兩次“艷遇”呢！第一次是遇上“最美姑娘”，2011年夏，我一篇報(bào)道葉霄雯救火事跡的短文，通過胡昌清這位伯樂一推出，“最美姑娘”在麗水橫空出世。第二次是遇上“最美警察”，在同一個(gè)夏天，一篇《唱支山歌給黨聽》，本是謳歌民擁警、民愛警的，想不到因?yàn)檫@片段的小故事，市、縣公安局?jǐn)y著我的手與“最美警察”沾上光。
音樂、書法、美術(shù)、漫畫都淡淡地放手了，唯一堅(jiān)持不放的就是寫作。寫作讓我有所收獲，收獲離不開寫作，寫作離不開朱自清。朱自清散文語言多用口語、樸素簡(jiǎn)潔、平易自然。有時(shí)，我也想把文章寫新潮一點(diǎn)、把辭藻寫華麗一點(diǎn)，但我的文章幾乎都是是反映民警生活、反映公安工作的、反映內(nèi)心世界的，不管怎么寫，就是新潮不起來、華麗不起來，翻我開所有的文章，都擺脫不了朱自清散文語言的影響。
欣賞了梅雨潭的綠，回來品讀朱自清的散文，我又被朱自清那清清的、淡淡的、醉醉的散文吸引了，看樣子，朱自清文風(fēng)的影響還在繼續(xù)，直至永遠(yuǎn)。
朱自清序讀后感參考篇二十
噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。
古往今來，無數(shù)的文人墨客對(duì)大自然加以謳歌和描繪，用他們的生花妙筆，引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮谩?BR> 朱自清先生的《春》，是歷來備受人們推崇的精美散文。今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了《春》的世界。
朱自清先生首先從總的方面描述春回大地帶來的新氣息。在盼望中，春走近了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！?BR> 接著朱自清先生按春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖的順序，用幾組畫面整合的方式，全方位地勾勒出春天的美?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無?！?BR> 小草的萌發(fā)往往傳遞著春的信息，而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土里鉆出來的，生命力旺盛。在人們尚未覺察時(shí)，它已是嫩嫩的、綠綠的，多么可人的小草！
春天，百花競(jìng)放，爭(zhēng)奇斗艷。朱自清先生重墨濃彩，寫了桃花、杏花、梨花，它們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”，還有許多的野花，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。多彩絢麗的春花圖，帶給人“一種溫柔的喜悅”。
春風(fēng)是溫柔的，朱自清先生調(diào)動(dòng)我們的觸覺去感受“像母親的手撫摸著你”。而“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”。又使我們仿佛聞到了鄉(xiāng)村田野泥土的氣息和春天特有的味道。
春風(fēng)中我們還看到鳥兒安家，耳畔聽到它們的歡歌和牧童的短笛聲，嘹亮悠揚(yáng)。
清代的魏禧曾指出：面對(duì)優(yōu)美之景，欣賞者的心理反應(yīng)是“樂而玩之，幾忘其身”，“有遺世自得之慕?！?BR> 此時(shí)，我們正有類似的審美體驗(yàn)。春天，雨是最尋常的，“一下就是三兩天”，它又細(xì)又密又亮，雨中的'“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這種優(yōu)美的感受正如英國的美學(xué)家李斯托威爾說的：“給我們帶來的是純粹的、無所不在的、沒有混雜的喜悅和沒有任何沖突、不和諧或痛的痕跡”。
在不同的季節(jié)、氣候、地理環(huán)境等背景和條件下，情態(tài)萬種，景象萬千。人類的社會(huì)生活和人們的思想感情日益豐富多彩，由于長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐的作用，自然界與人以及人類的社會(huì)生活建立了廣泛而復(fù)雜的關(guān)系。美的自然事物之所以吸引人、感染人并能引起審美愉悅，其根本原因在于，由于人類對(duì)自然界的合理改造，它們顯現(xiàn)了人的自由創(chuàng)造的本質(zhì)力量。朱自清先生的《春》，人情和人性的美是與自然的美融合在一起的?！洞骸芬晃闹械拿荔w現(xiàn)在人對(duì)自然的體驗(yàn)和感受上。在茸茸的春草上，人們坐著、躺著、打兩個(gè)滾，多么自然放松！賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好一派春回大地、樂滿人間的景象！
“橫看成嶺側(cè)成峰”，朱自清先生的《春》，帶給人們的審美啟示是多方面的，讓我們帶著充實(shí)的審美體驗(yàn)和愉悅的審美創(chuàng)造一路走過。
朱自清序讀后感參考篇二十一
朱自清是一位著名的現(xiàn)代作家，他的每一篇散文不光節(jié)奏緊湊，語言流暢，更像一股清新的空氣撲面而來，讓我心曠神怡。
朱自清的散文不光寫景，還能表達(dá)含蓄之美呢!
比如說《匆匆》中寫道：“燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讓我知道了：時(shí)光一去不復(fù)返，應(yīng)該珍惜生命中的每一寸光陰，不然的話，時(shí)間就會(huì)在我們不知道的時(shí)候偷偷溜走，后悔也無濟(jì)于事。
朱自清序讀后感參考篇二十二
朱自清先生的散文名篇《春》，可以說是一首優(yōu)美的抒情詩，是一幅美麗的風(fēng)景畫，是一曲動(dòng)人的春之贊歌。
學(xué)習(xí)這篇詩意盎然的抒情散文，可以從五個(gè)方面入手。
把握一條線索。全文圍繞一個(gè)“春”字，寫了盼春、繪春、贊春三個(gè)部分，字里行間淋漓盡致地流淌著作者對(duì)春天的無比熱愛和熱情贊頌的深沉感情。
學(xué)習(xí)兩種筆法。一是粗筆勾勒法。作者用粗筆先為我們勾勒了春景的輪廓:春回大地，春山朗朗，春水渙渙，春日融融。二是工筆細(xì)描法。作者用他那細(xì)致的筆觸濃墨重彩地為我們描繪了富有特色的春景：草在報(bào)春，花在爭(zhēng)春，風(fēng)在唱春，雨在潤春，人在迎春。
領(lǐng)會(huì)三種意象。頌春時(shí)用三個(gè)比喻，把春天比作“新生的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，分布排列，先后有序，不落俗套，形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)進(jìn)程。富有表現(xiàn)力的意象，蘊(yùn)藉深厚，耐人尋味。
研究四種安排。寫春草，從正面和側(cè)面兩個(gè)角度入手;寫春花，從樹上、花下和遍地三個(gè)層次入手;寫春風(fēng)，從觸覺、嗅覺、聽覺三個(gè)角度入手;寫春雨，從形、狀、景三個(gè)角度入手。同為寫景，四種安排，匠心獨(dú)運(yùn)，不落窠臼。
欣賞五幅圖畫。春草圖，春草勃發(fā)，惹人愛;春花圖，爭(zhēng)芳吐艷，逗人喜;春風(fēng)圖，賞心悅目，使人歡;春雨圖，和平安靜，喚詩情;迎春圖，積極向上，激人志。
嘗試運(yùn)用以上五種趣味數(shù)字閱讀《春》，你定會(huì)收獲匪淺。
朱自清序讀后感參考篇一
??提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆!
??那些沒有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說自己很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜?！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊!
??《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再綠的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候;但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”
??是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。
??時(shí)間老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)間。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。
??若問日月如梭，人生幾何?只有看自己是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。
??“燕子去了有再來得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候?！边@些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返，正所謂：“花有重開日，人無再少年?！?BR> ??自古以來也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來的。
??為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們扣心自問：“我們的日字為什么一去不復(fù)返呢?”
??課文主要寫了：朱自清感覺到了日子一去不復(fù)返，在過去的八千多日子里，作者想留住匆匆而過的時(shí)間，卻挽留不住。所以，作者在往后的日子里鼓勵(lì)自己，要發(fā)奮圖強(qiáng)，不要虛度光陰。
??如果說生命是海綿，那時(shí)間就是海綿里的水。只要去擠，總還是會(huì)有的。有些人，每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事，就會(huì)說：“煩死了，哪有時(shí)間，別打攪我?！笨捎行┤四?每天做家務(wù)、看書，忙的不可開交，可當(dāng)別人有困難時(shí)，他總會(huì)積極的去幫助別人。而這兩種人的.結(jié)果更是不同，一種沒有一點(diǎn)知識(shí)文化，也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還能結(jié)交到好朋友!
??時(shí)間，對(duì)待每個(gè)人都很公平，你去爭(zhēng)取了，那你自然能成功。而你不去努力，就只能永遠(yuǎn)都是失敗者!
??小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯;小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)侯;天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無法再重來了。
??昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間過得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問：“時(shí)間都去哪了?”
??曾幾何時(shí)，我們認(rèn)真上課的時(shí)侯，小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員飛也似地躍過老師的粉筆，快速離去;我們下課玩耍時(shí)，小學(xué)時(shí)光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚(yáng)長(zhǎng)而去;上課偷懶時(shí)，小學(xué)時(shí)光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時(shí)光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過，從頭上跳過，歡聲笑語地跑著走了，留下的是永久的回憶。
??我是一個(gè)六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)到燕山二小小學(xué)的學(xué)生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
??小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我馬上也要離開我深愛的燕山二小，離開認(rèn)識(shí)不久的良師益友，各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì)覺得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
朱自清序讀后感參考篇二
這是對(duì)我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。
故事是由“我”的一個(gè)提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時(shí)候，有沒有打過對(duì)方？”
大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時(shí)候，是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會(huì)開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學(xué)習(xí)，從中等成績(jī)一躍成為第一名。同班同學(xué)青木是一個(gè)能一呼百應(yīng)的，學(xué)習(xí)成績(jī)極好的學(xué)生，他認(rèn)為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當(dāng)然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個(gè)班上。高三上結(jié)束的時(shí)候，班上有一位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學(xué)是因?yàn)椴豢叭淌艽鬂傻呐按詺⒌闹{言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠(yuǎn)了。大澤是咬牙堅(jiān)持著度過這段時(shí)間的，這些事情甚至導(dǎo)致他不敢相信任何人了。
那么，這都是青木的錯(cuò)嗎？我想青木固然有錯(cuò)，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯(cuò)了嗎？在小說的結(jié)尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們?！?BR> 在社會(huì)這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊(duì)，而總有那些不被任何船隊(duì)接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說后，就會(huì)盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯(cuò)的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。
也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會(huì)懂得這種痛苦，甚至對(duì)人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?！?BR> 希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。
朱自清序讀后感參考篇三
朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！
“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛樣子！
作者又借《小鳥》的鳴叫來表達(dá)對(duì)自由與生命的熱愛！小鳥被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛。
難以忘懷的“揚(yáng)州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫”的栩栩如生！雖然我沒去過荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來的畫面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會(huì)了不一樣的異國風(fēng)情！
《歌聲》又描寫的入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。
讀朱自清的描寫風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個(gè)文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫?！逗商猎律氛宫F(xiàn)的就是這一面。作者對(duì)荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無，花葉顫動(dòng)，流波溢彩的動(dòng)人畫面。
阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫更加生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼懗隽似椒踩说淖顦闼氐那楦泻蛯?duì)世間萬物的感受！
朱自清序讀后感參考篇四
“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時(shí)再能與他相見見。”
讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙柔手動(dòng)我的心弦，是我的心久久不能平靜；又仿佛一雙圣潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)倩影。
冬天的寒風(fēng)，颯颯的刮著。在這孤立無助的季節(jié)，祖母又去世了朱自清望著滿院的狼藉，簌簌的落淚，父親自己雖然很難受，但卻還安慰我：事以至此，不必難過，好在天無絕人之路。居然已經(jīng)到了變賣家產(chǎn)的地步，但得到的錢卻僅僅夠還債，連祖母的喪事都要接錢辦。在這禍不單行的日子，父親雖忙，卻還親自送我去車站，為我買橘子，“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去。”“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！备赣H老了。
我不能忘記小的時(shí)候父親牽著我的手，那時(shí)的父親多麼高大。但是，就在那一天，在那颯颯的秋風(fēng)中，在哪昏黃的路燈下，我發(fā)現(xiàn)，父親的背不知什么時(shí)候彎了許多，父親的臉不知什么時(shí)候長(zhǎng)了許多皺紋，父親那烏黑的頭發(fā)也不知什么時(shí)候變成了銀色，無驚訝的發(fā)現(xiàn)父親老了。
時(shí)間匆匆，不會(huì)為誰而停留，在這時(shí)間的洪流中，卷進(jìn)了父親的青春，也卷進(jìn)了我們的青春，無門隨著青春的流逝而長(zhǎng)大，而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。
我們都是求學(xué)路上孤獨(dú)的孩子，但有了父愛，我們的旅途不再孤獨(dú)。
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朱自清序讀后感參考篇五
今天，我們學(xué)習(xí)著名作家朱自清寫的《匆匆》，這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。
文章講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的留戀，時(shí)間無時(shí)無刻的在我們的身邊，但一轉(zhuǎn)眼就消失了，一晃就過去了。
學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間一但過去了，就不會(huì)再回來，花多少錢也買不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，不會(huì)變小。因?yàn)橛行┤穗S意的浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，成天無一事處，最后一事無成，白白浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜時(shí)間，慢慢地時(shí)間也拋棄你，人就變老了。
所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不能虛度光陰，閑暇時(shí)，可以做一些有意義的事情，比如：看書、做手工、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等，這樣不僅可以開發(fā)我們的大腦，激發(fā)我們的大腦。讓我們把時(shí)間充分的利用起來，時(shí)間就會(huì)慢慢的走過，我們就會(huì)收獲很多的知識(shí)。用有限的時(shí)間，全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上劃過，做游戲的`時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛過。天黑時(shí)，躺在床上，時(shí)間跨過我的腰，從我腳邊飛過?？矗r(shí)間過的多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能對(duì)得起生命，對(duì)得起自已呀！
讓我們覺悟起來吧！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
朱自清序讀后感參考篇六
我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。
匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
富蘭克林說過：你熱愛生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
朱自清序讀后感參考篇七
今天，我們晨誦的是朱自清的小詩《細(xì)雨》，內(nèi)容如下：
東風(fēng)里，
掠過我的臉邊，
星啊星啊的細(xì)雨，
是春天的絨毛呢。
詩人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖，字里行間蘊(yùn)含了詩人對(duì)春天的熱愛之情。特別是詩人把“細(xì)雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無窮。
讀完詩句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊，輕輕地?fù)崦业哪橗?，是那么得柔，那么得爽。這細(xì)雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細(xì)，那么密，那么長(zhǎng)，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來到了人間，給大地萬物帶來了勃勃生機(jī)，帶來了燦爛春光。
朱自清序讀后感參考篇八
我感覺受到他的悲哀與無奈，短短四個(gè)字之下，他哭過多少遍呢?他和父親一同回家奔喪，而后回x去讀書，在浦口車站，父親為他買橘子去了。那一年，20歲的朱自清望著父親那肥胖的背影，忽而流淚滿面。
不同于祖母，一個(gè)生命的溘然逝世固然殘酷，卻不曾帶來望見父親那頹唐肥胖不復(fù)往日意氣風(fēng)發(fā)的背影時(shí)，竄上心頭那一抹悠長(zhǎng)纏綿無法擺脫的無助與哀愁。而那個(gè)時(shí)候，父子倆之間的恩愁遠(yuǎn)沒有之后那么激烈而鋒利。“聰明過分”的朱自清，那時(shí)看得見卻不明白；好久之后，13年冷戰(zhàn)，期中，他或許明白了父親迂回的愛，卻看不見了。
父親肥胖的背影，爬上了月臺(tái)。他帶回了朱紅色的橘子，是那樣鮮艷。不管是否應(yīng)該，他終要自己的孩子完全安穩(wěn)妥帖。在他離去之后，少年的朱自清也會(huì)不舍害怕，與君一別終成永別。
后來，又過了好久。朱自清接到了父親的來信，頑固、固執(zhí)的父親，終于放下了自己那“絕對(duì)”的家長(zhǎng)權(quán)威了。
說了‘大去之期不遠(yuǎn)矣的父親'?。?BR> 朱自清無助又悲哀，他悔恨，為什么——！
何時(shí)能再見?天南水北各一方，何時(shí)再相逢?三年之后，父親讀到了這一篇文章，他與他之間終于結(jié)束了冷戰(zhàn)。
愛是世間最美的風(fēng)景，是人間最好的禮物。
朱自清序讀后感參考篇九
??如果你要是問我世界上什么是最珍貴的東西，我不會(huì)回答：鉆石、寶石，我一定會(huì)不假思索、二話不說的選擇：時(shí)間!
??少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是不會(huì)等人的，一定要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是無價(jià)之寶，是用什么都換不回來的東西，所以一定要珍惜今日，不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日，明日何其多!
??其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間的人，記得那一次暑假，老師留的作業(yè)并不多，屈指可數(shù)。但是我就是不想做，我的心里想著：明天再寫吧，反正有的是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫吧，這么少作業(yè)，一定一天就可以寫完!不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒動(dòng)。雖然我僥幸寫完了，但是下次一定不能這樣了。
??我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了1篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫完，還是明天再寫吧!可是到了周六，我又想，還有一個(gè)周日呢，還是周日再寫吧!我還有很多時(shí)間呢!不用著急!可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點(diǎn)才開始寫。而且寫日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。
??莫等閑，白了少年頭，空悲切!
??晚上，見月亮又掛在了那神秘漆黑的天空，天亮?xí)r便又和太陽倒個(gè)班回去了，一日一日論著班，卻從不輪回，不回，不歸!我的日子，也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上，浪一打又一打，抹去了一層又一層沙子。無聊又沉默。我的記憶，我的時(shí)間也隨沙子，飄然離去。
??四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了，我的時(shí)間一日日被拋在腦后，溜了。
??窗前的柳，見它一年又一年發(fā)芽、長(zhǎng)葉、又枯黃凋零，一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥，最后只剩光禿禿的樹干與凜冽寒風(fēng)了。
??日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊，又悄然無聲的走了。在打電腦時(shí)，日子從按動(dòng)鍵盤的指尖飛去。在看電視時(shí)，從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí)，從璀璨明亮的燈火前招手而過。
??日子如水般一日日蒸發(fā)著，在這四千多日中，是否只好徒然嘆息?必須抓緊生活!
??我追趕著時(shí)間輕快的步伐，抓住一把卻又從指縫中溜去，他最終還是去了，無聲無息的走了，輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石，濺起的水花，無法抓住，去了，逝了，罷了。
??莫要再回首，朝前看。莫要再問：“我的日子為什么一去不復(fù)返了”，只要向前……。
??人生是一場(chǎng)單程旅行，時(shí)間就是人生的旅票。人們只有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過頭嘆息，埋怨著時(shí)間的流逝，卻從來沒有審視自己。
??朱自清感嘆著過去的時(shí)間渺小，我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像是滄海一粟，可對(duì)一個(gè)人來說，一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè);可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)間對(duì)于人來說，就是無價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，但是，人們也能和時(shí)間去賽跑。
??在每時(shí)每刻，時(shí)間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)間比賽?只有和時(shí)間一起賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也是幸?？鞓返摹?BR> ??光陰似箭，日月如梭，我們一定要珍惜時(shí)間，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
??“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好;它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力;它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
??然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
??人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎。”當(dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)間紅透了。我想到了自己。每個(gè)周末我總是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的?，F(xiàn)在回想起來，自己竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我不禁留下了懊悔的眼淚。花有再開的時(shí)候，人卻沒有再為少年的時(shí)候。我就是這樣虛度自己的好年華，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。
??“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽夷茉谀贻p的時(shí)候，明白時(shí)間的重要，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自己的時(shí)間，充分利用這些有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)一些無限的知識(shí)，來充實(shí)自己的大腦。讓自己成為一個(gè)有文化的人。在自己平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自己赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
朱自清序讀后感參考篇十
不知不覺，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的"小牛犢"了。
時(shí)間就是和朱自清說的一樣，來也匆匆，去也匆匆。
時(shí)間老人是沒有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋，被偷了，逃跑了。
他將時(shí)間的流逝也說成是"溜",使讀者看起來，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。
不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨！
文章倒數(shù)第二節(jié)的問句"為什么偏要白白走這一遭?。?雖然作者并沒有做正面的回答，可是我能從這句華中知道"人不能白活一輩子"!
朱自清序讀后感參考篇十一
漫步在朱自清先生的筆下，像是走進(jìn)了一片森林，頭上的天空被樹陰遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍(lán)、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。
——題記
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí);桃花謝了，有再開的時(shí)候……”
小學(xué)
的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語文課本上已經(jīng)度過的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的`反方向跑，然后我們過了5年級(jí)，過了6年級(jí)，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂、悲傷，無論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力，開始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。
有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們?cè)谝粋€(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒有到來的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變?cè)懔耍?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有
什么
辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對(duì)自己太好了，覺得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。
因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競(jìng)走，然后小步跑超過時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開一大段距離，回過頭享受勝利的快樂吧!
二
今年
暑假
，我第一次拜讀了朱自清的著作,手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學(xué)家、詩人呀!
人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由
心靈
繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!
自從上了一年級(jí)，我每年都寫
關(guān)于
春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!
朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個(gè)十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民
幸福
了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。
朱自清序讀后感參考篇十二
朱自清是一位我很喜愛的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。
誰匆匆的走了，誰又匆匆的來，來去匆匆，而帶走一切。是時(shí)間，是我們寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那么的悄無聲息，不知不覺。
它一去而不返。說話時(shí)，它從你的一言一語中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無奈！感到惋惜。
作者所描述的一切，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快，為何又不復(fù)返？它們到哪里去了呢？其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，會(huì)變得皺紋滿頰；年少時(shí)的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆，我們?cè)跄茏暡还埽孔屗鼡P(yáng)長(zhǎng)而去？這樣的話以后懊悔也來不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過的每一分每一秒變得有價(jià)值。
比如說，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì)被人默默稱贊；解一個(gè)難題，經(jīng)過自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。
朱自清序讀后感參考篇十三
《匆匆》寫下了朱自清對(duì)時(shí)間的遺憾和無奈，燕子走了，再來的時(shí)候﹔楊柳枯萎了，青春的時(shí)候﹔桃花謝了，又開了。這是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描述燕子再來，楊柳再綠，桃花開。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)特的視角描述時(shí)間的飛逝。后來用了三個(gè)問題，表達(dá)了作者對(duì)逝去時(shí)光的無奈和對(duì)逝去歲月的深深懷舊。
匆匆看完讓我明白﹕時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)瞬即逝。它不會(huì)為任何人多留一秒鐘，也不會(huì)為任何人少走一步，一旦逝去就不會(huì)回來。
只有抓住今天，才能贏得明天！
朱自清序讀后感參考篇十四
今天，我讀了一篇由朱自清爺爺寫的一篇散文——《匆匆》，朱爺爺在文中寫出了自己過了八千多個(gè)日子里，迷茫的徘徊著，沒有留下一絲絲痕跡，日子卻悄然無聲的流失著，而感到頭涔涔，淚潸潸。時(shí)間的匆匆更讓自己過得空虛。
讀了這篇文章，我才頓時(shí)清醒起來，回往過去，我又是怎樣度過這四千多個(gè)日子的呢？時(shí)間流失得太快，十一年就這樣在我的不經(jīng)意中流逝了，往往，流逝的時(shí)間會(huì)讓人喘不過氣來，回想起來就象昨天發(fā)生的事一樣清晰。
在這十一年里，我也不算過得空虛無味，雖然在這廣闊的世界里，還抵不上萬分之一，但是，我可以說，我學(xué)到了，我明白了，我吸取了！雖然這是很渺小，但在這流逝的時(shí)間里，我利用了所有的時(shí)間來充實(shí)我的生活。我過去的經(jīng)歷就象退了潮的大海，雖然已經(jīng)不再?zèng)坝颗炫?，但是，還是將貝殼留給了沙灘；就象落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但是把星星留給了銀河。
時(shí)間的匆匆雖然讓人措手不及，但是只要你細(xì)心去利用他，去努力的追求你所想的目標(biāo)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，你把時(shí)間運(yùn)用的多么的恰當(dāng)，多么的充分，在你的人生中，留下意義。媽媽曾引用了一段保爾的名言給我說過：人最寶貴的是什么，是生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人只能擁有一次。因此，他應(yīng)當(dāng)這樣度過他的一生：等回憶往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)榛膹U年華而悔恨不已，也不會(huì)因?yàn)橐皇虏怀啥呃㈦y當(dāng)；這樣一來，當(dāng)其臨終時(shí)，可以理直氣壯的說“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世上最壯麗的事業(yè)（應(yīng)該是自己喜歡和傾情的職業(yè)）。
你無法逃避也不能逃避只有我們自己才能創(chuàng)造出更好的未來那就要你怎樣的去面對(duì)和利用那匆匆的時(shí)間了。
朱自清序讀后感參考篇十五
傍晚，我斜靠著窗臺(tái)，在日暮的余光里讀著朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇?。我已?jīng)看過這篇文章幾遍了，媽媽也給我讀過一次，可我卻是在這夜幕將臨的時(shí)刻，感覺到了時(shí)間輕輕巧巧、從容不驚地邁著小步。前望漫漫，回首才是匆匆。
現(xiàn)在，我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 現(xiàn)在，我只看到枯黃的樹枝了。我想時(shí)間還是會(huì)回來的吧，不過，她不能回到我們每個(gè)人的身上，因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)。
我真不敢想，如果轉(zhuǎn)眼我的爸爸媽媽只剩下滿臉的.皺紋了，我又會(huì)是怎樣？我有點(diǎn)害怕但我更渴望長(zhǎng)大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了，那么，我希望里面沒有憂傷和病痛，沒有離愁和遺憾。
現(xiàn)在，我想太多了?！把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；......”
時(shí)間呢？到底能不能回來？我們暫且不管她罷，我只想追上她的腳步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。
匆匆。
朱自清序讀后感參考篇十六
有一天，一如往常打開微信，好朋友發(fā)來信息說給你選了一份禮物，追問之下得知是《無盡綠》，光是聽名字我就知道我會(huì)喜歡。綠色，是我一直鐘愛的顏色，沒有之一。
“這是一本以植物為主角的江南風(fēng)物散文集”植物、江南、散文，這三個(gè)關(guān)鍵詞又正中下懷?？勺掷镄虚g博物考證的痕跡，起初讓我有點(diǎn)讀不下去，覺得干澀，又因?yàn)槿狈纤l(xiāng)的代入感，差點(diǎn)想擱置一邊。好在有圖片，它們吸引了我。讀到第二篇開始，就漸入佳境，當(dāng)我讀完整本書的那一刻，慶幸，當(dāng)時(shí)沒有把它擱置。在第二十九頁下圖中發(fā)現(xiàn)了鼠曲草，一看模樣，明明就是四川農(nóng)村叫的清明菜嘛，我揣著疑問讀到文字中果然有一處寫到：“鼠曲。溫州等地稱為‘棉（綿）菜’‘清明菜’，后一個(gè)名字足見其作為清明之草的地位?！毙睦锔吲d得一驚，拍案自言自語：“我就說嘛，長(zhǎng)得那么像?！眱簳r(shí)清明時(shí)節(jié)回農(nóng)村外婆家，總會(huì)吃到清明饃饃，就是用清明菜和面粉雞蛋混合烙制的小餅。吃過好幾次，記憶尤甚。在這里突然看到，重建了這種植物與我曾有的關(guān)聯(lián)。便是我對(duì)此書越發(fā)有興趣的原因。最近在了解艾灸，正好對(duì)艾草、艾葉、菖蒲讀來又頗有興致。就這樣耐著性子，一頁一頁往下翻看。
果然，勾起了兒時(shí)農(nóng)村的一幕幕場(chǎng)景。蛇莓就是我在田間地頭常見的蛇泡，盡管滿地，我們都沒有去采摘的念頭，或許就是被告知，它有毒。小學(xué)時(shí)某個(gè)暑假去大姨家小住，堂屋里搭了兩層高架子，架子上圓圓的簸箕里滿是悉悉索索蠕動(dòng)的蠶寶，我和表姐就住在旁邊的小屋里，總是聽得見它們進(jìn)食的聲音，我倒是并不害怕，白天還去采桑葉偷吃桑葚呢。端午時(shí)節(jié)的梔子花、黃角蘭、串成圓環(huán)的茉莉花，都是我曾經(jīng)喜歡的植物，連穿串的方式都一樣，它們專屬南方。來北京十年，沒有一次在街頭見過它們的身影。很是想念。那冰玉一般的木蓮豆腐像極了小時(shí)候常吃的“冰粉”，我表示懷疑，它倆是同一個(gè)東西，因?yàn)闀袑懙健稗道蠊?，別名冰粉子（四川，貴州）”為了探個(gè)究竟，上網(wǎng)各處查找，發(fā)現(xiàn)冰粉的主原料是假酸漿和凝固劑，而非薜荔果，才作罷。心里起了個(gè)念想，以后有機(jī)會(huì)去江南一定要嘗個(gè)究竟。
從春到秋，書末的“桂花晴雨錄”又讓我回到外婆家。數(shù)十株桂花樹排列在鄉(xiāng)村小道的兩旁，從外婆的午后直接連接到公路上，去年秋天回家正好趕上了，外婆說：“今年桂花開得晚，你們來得剛剛好?！弊谠簤卫铮垡姌渖系幕ㄒ欢湟欢潆S風(fēng)掉下來，滿地。香，醉。午飯后，舅母拿來長(zhǎng)竹竿，想要一點(diǎn)新鮮花瓣做桂花蜜，和媽媽一起在樹下用布毯接梢上掉下的花，花瓣落滿頭。我牽起紅裙子的紗?；丶液徒憬阋黄鹱隽藥坠薰鸹?。外婆聽我說起城里菜市上好多人折桂花枝賣錢，她便說：“什么時(shí)候我也去，你看著一樹一樹的花多可惜了?！?BR> 要說我最讀不下去的是《山竺香市》，從來對(duì)寺廟都無感，考證式的文字更是味同爵蠟，索性隨手翻翻便進(jìn)入到下一篇，便是“桂花晴雨錄”，一種豁然開朗之感。
整本書讀下來，喜歡的是書名，圖片和記錄的江南風(fēng)物內(nèi)容。不喜歡有一些博物考證的引文，顯得生硬，頗有掉書袋風(fēng)范。當(dāng)然作者是秉承科學(xué)的態(tài)度，無可厚非，字里行間我常有一種猜測(cè)，她是有中文系的背景嗎？或是她在北大學(xué)習(xí)過嗎？無端的聯(lián)想，但無從得知。
朱自清序讀后感參考篇十七
朱自清先生不愧為寫情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔腸百結(jié)，令多少讀者掩卷沉思。這篇《冬天》，作者擷取生活中的三個(gè)片斷，不僅寫了他慣常寫的父愛，而且將之?dāng)U展到友愛、情愛。既揭示了親情的美好，又昭示著友情的綿長(zhǎng)。
文章開門見山，點(diǎn)明題目“冬天”，先描寫父子四人圍坐在“洋爐子”旁邊吃水煮豆腐的情景。那高高豎起的“洋爐子”，熏得烏黑烏黑的“小洋鍋”，以及“嫩而滑”“熱騰騰”的豆腐，一個(gè)個(gè)物象，呈現(xiàn)在讀者的面前，凸現(xiàn)出冬天的寒冷和父愛的溫馨。第二段寫作者和兩個(gè)朋友月夜泛舟西湖的情景，皎潔的月光，“軟軟的水波”，淡淡的山影，淺淺的微笑，這一切，雖時(shí)隔十多年，只因友情的`珍貴，作者記憶猶新。第三段，寫寂寞山城中妻兒天真的微笑，作者一生漂泊，居無定所，但即使客居他鄉(xiāng)，生活在寂寞的山城，有了妻兒天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只屬于屋外空曠的山城，而不屬于屋內(nèi)情意綿綿的家。最后總括全文，點(diǎn)明即使是冬天，“想到這些，我心上總是溫暖的”。全文就像一部無聲電影，質(zhì)樸、自然，一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，都流露出深厚的思想感情——親情、友情和愛情。
巧妙地運(yùn)用對(duì)比映襯的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷與內(nèi)心的溫暖形成鮮明的對(duì)比，營造出“冬天里的春天”的氣氛。比如第二幅畫面，月夜泛舟西湖。時(shí)令是冬天，時(shí)間是晚上九點(diǎn)多鐘，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是，“湖上似乎只有我們一只劃子”，“山下偶爾有兩星燈光”（可見人們大多入睡了），且“有點(diǎn)風(fēng)”。而我們?nèi)烁杏X像是春天：“暖風(fēng)吹得游人醉”，“我漸漸地快睡著了”；“s君口占兩句詩，”我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散了冬天的寒意，濃濃的友情，化解了冬天的嚴(yán)寒。
另外，文章的語言質(zhì)樸飽蘸著情意，比如寫父親夾豆腐的情景。他“微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。一“仰”一“覷”一“伸”一“夾”一“放”，詮釋了無言的父愛，飽含著作者的感激之情。
文章以“冬天”為題，串起三個(gè)感人心懷的片斷，表達(dá)親情友情的珍貴。情真意切，回味雋永。
朱自清序讀后感參考篇十八
今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒有在過去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品！
從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……。
每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無與倫比的激動(dòng)！
我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了！
我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能??？”
世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧！
朱自清序讀后感參考篇十九
上個(gè)世紀(jì)八十年代初，在高中語文課，我和其他同學(xué)一樣，跟著老師朗誦朱自清的散文《綠》，讀著、讀著，我被奇異、可愛、溫潤的梅雨潭綠深深吸引了，開始傾慕、歡愉、神往梅雨潭的綠了。
二十年后，我有幸參加麗水市公安局的警營文化采風(fēng)，來到仙巖，來到讓我魂?duì)繅?mèng)繞的梅雨潭。在潭邊，看到連朱自清都想拍她、撫她、親她的明艷多姿的一潭碧綠，我不敢貿(mào)然下筆贊美她，因?yàn)樗恢熳郧遒澝懒?，我再寫唯恐相形見絀。記得2012年4月，錢江晚報(bào)的一位資深編輯看了我寫的散文，說我文風(fēng)太老了，有些像朱自清的文風(fēng)，叫我多吸收現(xiàn)代的文化氣息。一席話，讓我想起朱自清的《綠》、《春》、《背影》、《荷塘月色》，回憶起我的寫作之路。
1987年，我警校畢業(yè)，成了一名人民警察。那年代，有人嘲笑警察頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)。年輕氣盛的我，有點(diǎn)不服，想從自身做起，從興趣愛好發(fā)掘，證明警察是能文能武，也懂得優(yōu)雅和大方。
參加工作，有了工資，除去自己和父母親的生活費(fèi)用，我用人生第一筆積攢買了一把“如意”牌吉他。我學(xué)起了吉他，可彈來彈去，彈了半年，就會(huì)彈奏c調(diào)和弦《小草》、《在水一方》，因?yàn)闃纷V簡(jiǎn)單。接著練難度大點(diǎn)的，如《彝族舞曲》、《致愛麗絲》，我就跟不上溜了，事實(shí)證明：我缺少音樂細(xì)胞！
后來，我從書法、美術(shù)中尋找樂趣，參加縣市書畫展、參加比賽，獲得的只有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，評(píng)委說我的作品有靈性，比較好看，但一看就知缺乏基本功、缺少教化、缺少流派，屬“三無產(chǎn)品”，只能算鄉(xiāng)野作品，很難進(jìn)前三名！
再后來，我的興趣轉(zhuǎn)向漫畫，1993年5月26日，我的漫畫《小算盤與麻煩》登上了《麗水日?qǐng)?bào)》，第一次在報(bào)紙上看到自己的名字，我可高興了，不敢告訴領(lǐng)導(dǎo)，悄悄地拿給單位的炊事員看，她還不相信，說肯定是與我同名同姓的人畫的，受傷！
又是后來，童心未泯的我，受朱自清散文的啟發(fā)，我試探著在寫作上捕捉快樂。2000年五四青年節(jié)，第一篇習(xí)作《松陽城南派出所樂當(dāng)“護(hù)校使者”》登上了麗水日?qǐng)?bào)，從此，我在密密麻麻的格子里蹣跚學(xué)步，走出了一連串歪歪斜斜的腳印。慶幸的是，我“老年”遇貴人，2010年的春天，市局宣傳處的劉敏處長(zhǎng)、胡昌清老師伸出熱情的雙手，給我很多的幫助、很多的啟發(fā)、很多的機(jī)遇，使我在寫作道路上獲得樂趣。我還有過兩次“艷遇”呢！第一次是遇上“最美姑娘”，2011年夏，我一篇報(bào)道葉霄雯救火事跡的短文，通過胡昌清這位伯樂一推出，“最美姑娘”在麗水橫空出世。第二次是遇上“最美警察”，在同一個(gè)夏天，一篇《唱支山歌給黨聽》，本是謳歌民擁警、民愛警的，想不到因?yàn)檫@片段的小故事，市、縣公安局?jǐn)y著我的手與“最美警察”沾上光。
音樂、書法、美術(shù)、漫畫都淡淡地放手了，唯一堅(jiān)持不放的就是寫作。寫作讓我有所收獲，收獲離不開寫作，寫作離不開朱自清。朱自清散文語言多用口語、樸素簡(jiǎn)潔、平易自然。有時(shí)，我也想把文章寫新潮一點(diǎn)、把辭藻寫華麗一點(diǎn)，但我的文章幾乎都是是反映民警生活、反映公安工作的、反映內(nèi)心世界的，不管怎么寫，就是新潮不起來、華麗不起來，翻我開所有的文章，都擺脫不了朱自清散文語言的影響。
欣賞了梅雨潭的綠，回來品讀朱自清的散文，我又被朱自清那清清的、淡淡的、醉醉的散文吸引了，看樣子，朱自清文風(fēng)的影響還在繼續(xù)，直至永遠(yuǎn)。
朱自清序讀后感參考篇二十
噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。
古往今來，無數(shù)的文人墨客對(duì)大自然加以謳歌和描繪，用他們的生花妙筆，引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮谩?BR> 朱自清先生的《春》，是歷來備受人們推崇的精美散文。今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了《春》的世界。
朱自清先生首先從總的方面描述春回大地帶來的新氣息。在盼望中，春走近了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！?BR> 接著朱自清先生按春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖的順序，用幾組畫面整合的方式，全方位地勾勒出春天的美?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無?！?BR> 小草的萌發(fā)往往傳遞著春的信息，而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土里鉆出來的，生命力旺盛。在人們尚未覺察時(shí)，它已是嫩嫩的、綠綠的，多么可人的小草！
春天，百花競(jìng)放，爭(zhēng)奇斗艷。朱自清先生重墨濃彩，寫了桃花、杏花、梨花，它們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”，還有許多的野花，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。多彩絢麗的春花圖，帶給人“一種溫柔的喜悅”。
春風(fēng)是溫柔的，朱自清先生調(diào)動(dòng)我們的觸覺去感受“像母親的手撫摸著你”。而“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”。又使我們仿佛聞到了鄉(xiāng)村田野泥土的氣息和春天特有的味道。
春風(fēng)中我們還看到鳥兒安家，耳畔聽到它們的歡歌和牧童的短笛聲，嘹亮悠揚(yáng)。
清代的魏禧曾指出：面對(duì)優(yōu)美之景，欣賞者的心理反應(yīng)是“樂而玩之，幾忘其身”，“有遺世自得之慕?！?BR> 此時(shí)，我們正有類似的審美體驗(yàn)。春天，雨是最尋常的，“一下就是三兩天”，它又細(xì)又密又亮，雨中的'“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這種優(yōu)美的感受正如英國的美學(xué)家李斯托威爾說的：“給我們帶來的是純粹的、無所不在的、沒有混雜的喜悅和沒有任何沖突、不和諧或痛的痕跡”。
在不同的季節(jié)、氣候、地理環(huán)境等背景和條件下，情態(tài)萬種，景象萬千。人類的社會(huì)生活和人們的思想感情日益豐富多彩，由于長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐的作用，自然界與人以及人類的社會(huì)生活建立了廣泛而復(fù)雜的關(guān)系。美的自然事物之所以吸引人、感染人并能引起審美愉悅，其根本原因在于，由于人類對(duì)自然界的合理改造，它們顯現(xiàn)了人的自由創(chuàng)造的本質(zhì)力量。朱自清先生的《春》，人情和人性的美是與自然的美融合在一起的?！洞骸芬晃闹械拿荔w現(xiàn)在人對(duì)自然的體驗(yàn)和感受上。在茸茸的春草上，人們坐著、躺著、打兩個(gè)滾，多么自然放松！賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好一派春回大地、樂滿人間的景象！
“橫看成嶺側(cè)成峰”，朱自清先生的《春》，帶給人們的審美啟示是多方面的，讓我們帶著充實(shí)的審美體驗(yàn)和愉悅的審美創(chuàng)造一路走過。
朱自清序讀后感參考篇二十一
朱自清是一位著名的現(xiàn)代作家，他的每一篇散文不光節(jié)奏緊湊，語言流暢，更像一股清新的空氣撲面而來，讓我心曠神怡。
朱自清的散文不光寫景，還能表達(dá)含蓄之美呢!
比如說《匆匆》中寫道：“燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讓我知道了：時(shí)光一去不復(fù)返，應(yīng)該珍惜生命中的每一寸光陰，不然的話，時(shí)間就會(huì)在我們不知道的時(shí)候偷偷溜走，后悔也無濟(jì)于事。
朱自清序讀后感參考篇二十二
朱自清先生的散文名篇《春》，可以說是一首優(yōu)美的抒情詩，是一幅美麗的風(fēng)景畫，是一曲動(dòng)人的春之贊歌。
學(xué)習(xí)這篇詩意盎然的抒情散文，可以從五個(gè)方面入手。
把握一條線索。全文圍繞一個(gè)“春”字，寫了盼春、繪春、贊春三個(gè)部分，字里行間淋漓盡致地流淌著作者對(duì)春天的無比熱愛和熱情贊頌的深沉感情。
學(xué)習(xí)兩種筆法。一是粗筆勾勒法。作者用粗筆先為我們勾勒了春景的輪廓:春回大地，春山朗朗，春水渙渙，春日融融。二是工筆細(xì)描法。作者用他那細(xì)致的筆觸濃墨重彩地為我們描繪了富有特色的春景：草在報(bào)春，花在爭(zhēng)春，風(fēng)在唱春，雨在潤春，人在迎春。
領(lǐng)會(huì)三種意象。頌春時(shí)用三個(gè)比喻，把春天比作“新生的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，分布排列，先后有序，不落俗套，形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)進(jìn)程。富有表現(xiàn)力的意象，蘊(yùn)藉深厚，耐人尋味。
研究四種安排。寫春草，從正面和側(cè)面兩個(gè)角度入手;寫春花，從樹上、花下和遍地三個(gè)層次入手;寫春風(fēng)，從觸覺、嗅覺、聽覺三個(gè)角度入手;寫春雨，從形、狀、景三個(gè)角度入手。同為寫景，四種安排，匠心獨(dú)運(yùn)，不落窠臼。
欣賞五幅圖畫。春草圖，春草勃發(fā)，惹人愛;春花圖，爭(zhēng)芳吐艷，逗人喜;春風(fēng)圖，賞心悅目，使人歡;春雨圖，和平安靜，喚詩情;迎春圖，積極向上，激人志。
嘗試運(yùn)用以上五種趣味數(shù)字閱讀《春》，你定會(huì)收獲匪淺。